總結(jié)是我們進步的階梯，它能夠幫助我們更有目標地向前發(fā)展?？梢越Y(jié)合舉例和實際案例來加深總結(jié)的可信度和針對性。小編特意為大家找來了幾篇精品總結(jié)范文，供大家欣賞和鑒賞。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇一
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝你在百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀我們大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會成立典禮儀式大型文藝晚會策劃書。
誠信、互利是雙方合作的基礎(chǔ)，也是促進雙方達到“多贏”的一個平臺，本著此原則我們共同進步，共同協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。同時，我們也熱切希望通過此活動，雙方能達到一個友好的合作關(guān)系，互惠互利！
我們真誠的希望和貴公司建立一個長期合作關(guān)系，希望每次和貴公司合作，都會讓貴公司建立一個長期合作的關(guān)系。希望每次和貴公司合作，都讓貴公司在學(xué)校內(nèi)的知名度不斷加深，甚至傳播到學(xué)校附近的各個院校，它更具有長遠的利益。
希望本次活動和貴公司達成很好的合作，達到盛況空前的效果！假如此次活動成功舉辦，我們以后舉辦更多的大型活動將會和貴公司合作，本次活動作為關(guān)鍵的一炮，意義深遠，商機無限！
以下是有關(guān)本次活動的詳細策劃書，請您過目，并提出寶貴的意見。
前言：
誰是當今擁有狂熱激情，年輕活力并對一些活動充滿熱情，并積極參與的領(lǐng)頭軍——大學(xué)生！
誰是帶動中國的消費高潮的主力，在中國消費市場上擁有不可磨滅的的群體——大學(xué)生！
誰對廣告宣傳特別在意，追求新奇事物，購買各類新型產(chǎn)品和食品——大學(xué)生！
可見，大學(xué)生是一個強大的消費群體，它的重要性是不可忽視的，因此貴公司鼎力支持大學(xué)生的某次活動，必會得到豐厚的回報，極大的提高貴公司的知名度。
眼前就有一個極大的機會，那就是我們大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會成立典禮儀式大型晚會。此次晚會就是各個贊助商向南昌理工學(xué)院學(xué)子介紹自己的大好時機，宣傳產(chǎn)品的大好時機，形象策劃的大好時機。行動吧！你們的參與活動策劃，將是我們最大的期待。哪位廠家商家想利用這次機會宣傳，就趕緊參加我們南昌理工學(xué)院外聯(lián)部的贊助活動吧，我們向您保證我們會盡最大的努力，最大的心血，在我校推廣您的產(chǎn)品或食品。讓您以最低的投資獲得最高的回報。
活動介紹。
1．活動目的：
為了豐富學(xué)院的社會文化氛圍，擴展我大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會的活動范圍，也為了幫助大學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃的一個了解，減少畢業(yè)后找工作的煩惱，滿足社會合作企業(yè)人才的要求，選拔優(yōu)秀人才，也提高大學(xué)生對我社團的認識和了解。同時,這也是鍛煉大家能力，同學(xué)們能將所學(xué)的知識運用到實際中來,能夠從實踐中更好的認識自己、鍛煉自己和提升自己的能力。通過宣傳教育使廣大消費者和經(jīng)營者以及社會各界全面深刻理解“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會”的使命，充分認識其重要意義和作用，進一步增強大學(xué)生的理念。這是一個鍛煉的良策，幫助于我們的交流。
2．組織機構(gòu)：
承辦單位：
協(xié)辦單位：聚賢書法社、追夢劇組。
3．活動時間地點：
時間：12月中旬。
地點：e棟101。
4．活動對象：
南昌理工學(xué)院全體師生。
5．活動形式：
通過海報、橫幅、口頭等形式，擴大宣傳力度，讓廣大師生知道我會成立儀式的召開。
6.活動內(nèi)容：
會前。
1、由執(zhí)勤人員對來賓進行登記及收請?zhí)?BR> 2、由紀檢人員接待領(lǐng)導(dǎo)、兄弟協(xié)會及特邀嘉賓入座。
3、音響師負責(zé)晚會開始的一切準備工作。
4、主持人負責(zé)晚會的開場白。
晚會期間。
1、主持人上臺主持晚會的流程。
2、紀檢人員負責(zé)現(xiàn)場的紀律。
3、執(zhí)勤人員負責(zé)會場的衛(wèi)生情況，阻止吸煙問題。
會后。
1、由執(zhí)勤人員維護退場次序。
2、執(zhí)勤人員負責(zé)會后的會場衛(wèi)生，并進行清掃。
3、執(zhí)勤人員負責(zé)收拾一些道具。
活動安排。
1、活動全場總指揮：周玉輝張康東。
配合總指揮工作：范霞胡亭。
2、活動接待員：2位禮儀小姐（外部邀請）胡小平歐陽飛英閔紅娟。
3、現(xiàn)場次序維護：陳建樂王偉李夢李琴祝韓佳。
4、后臺工作者：燈光師（外部邀請）音樂師（外部邀請）。
配合工作者成員：何蓮。
5、負責(zé)道具、演員工作者：曾輝黃紅彭娟江莎麗彭根蘭。
6、配合主持人：朱凱文楊莉女。
7、晚會記錄者：李琴何婷。
8、后臺總指揮：周越劉建超。
9、后備人員：丁文輝諸銘銘潘慧玲陳娟。
節(jié)目安排(大概流程)1、剪彩儀式。
2、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
3、頒獎儀式抽獎活動（與觀眾互動）。
4、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
5、游戲活動（與觀眾互動）。
6、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
7、大合唱會歌（晚會結(jié)束）。
活動經(jīng)費預(yù)算：
一、活動資金。
1、道具資金。
演出道具資金：50元。
場地設(shè)施資金:40元。
其他協(xié)會道具：40元。
2、物品資金。
請?zhí)Y金：45元。
水源資金:20元。
打印資金:10元。
裝飾資金:10元。
書寫資金:10元。
其余資金:10元。
2、協(xié)會準備基金：65元。
二、宣傳資金。
海報資金：30元。
橫幅資金：100元。
宣傳單資金：30元。
三、內(nèi)部資金。
協(xié)會頒獎資金：200元。
協(xié)會發(fā)展資金：200元。
協(xié)會補充資金：400元。
總計經(jīng)費：1260元。
市場分析：
《1》大學(xué)消費群體范圍集中，針對性強，消費量大。
《2》容易受周圍環(huán)境的影響，消費易引導(dǎo)。
《3》容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射。
《4》接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。
3、近幾年的市場反映，我校學(xué)生消費能力較高，并且有巨大的消費欲望和市場潛力，綜合我校發(fā)展的新特色，處于校本部的英雄校區(qū)市場具有不可抗拒的魅力，是為商家開拓市場樹立品牌的良機。隨著消費觀念的不斷變化和社會發(fā)展，學(xué)生消費模式轉(zhuǎn)向多樣化，學(xué)生中多層次消費能力并存的狀況有利于商家們在學(xué)院開展各種各樣的商業(yè)活動。
5、高效廉價的宣傳：以往的校內(nèi)活動中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗，可以在短時間內(nèi)達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為企業(yè)完成宣傳活動。
宣傳計劃：
根據(jù)不同的贊助金額，提供不同的宣傳活動。
1、橫幅在校區(qū)在醒目的位置，掛上宣傳標語，一目了然，且持續(xù)時間長。也可以由商家自行設(shè)計具有擁有自己特色的橫幅。在晚會期間在會場主干道進行宣傳。
2、宣傳單可以由商家自行設(shè)計，隆重推出其所產(chǎn)品。由本協(xié)會組織人員在不同時間，不同地點分發(fā)。盡力使每位我校學(xué)生了解到您的產(chǎn)品。
3、海報宣傳在全校各宣傳欄和學(xué)生公寓宣傳欄內(nèi)或校內(nèi)外人口較多，人口流動量大的路上張貼大型海報，在保證相關(guān)活動的宣傳的情況下量身打造策劃，以求對公司的宣傳達到最好最全面你的效果。
4、刊物宣傳本校具有自己的學(xué)生刊物和形象代表物，在學(xué)生中間具有很大的影響力。
5、咨詢點宣傳由商家組織人員到本校，我外聯(lián)部負責(zé)配合您的工作，幫助組織宣傳您的產(chǎn)品。使公司產(chǎn)品得到更好的直接的展示策劃，吸引校內(nèi)人士參觀市場策劃方案，極大提高您的產(chǎn)品人氣。
6、獎品宣傳晚會上設(shè)置的獎品可由貴公司贊助或可印有您公司的圖案的產(chǎn)品或是食品，使學(xué)生了解您的產(chǎn)品。
7、產(chǎn)品宣傳公司產(chǎn)品可作為該活動的唯一指定用品，贊助產(chǎn)品或食品必須滿足現(xiàn)場需要方可。
8、主持人發(fā)言邀請的大型贊助商參加我們的活動策劃，并到現(xiàn)場頒獎，現(xiàn)場發(fā)言企業(yè)策劃，面對面宣傳。
9、抽獎活動進行關(guān)于產(chǎn)品或食品的問卷調(diào)查，最后在被調(diào)查者中抽取中獎?wù)撸剟钅牟糠之a(chǎn)品和食品，目的在于推廣您的產(chǎn)品或食品，使之被學(xué)生大眾接受。
活動效果分析：
1、通過海報、橫幅、現(xiàn)場宣傳等形式，擴大宣傳力度，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。
2、通過現(xiàn)場活動來增加氣氛，這樣有助于增加促銷量，擴大宣傳影響力，讓公眾對貴公司以及貴公司的產(chǎn)品或食品有更進一步的了解。這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競爭力，樹立了企業(yè)的形象，將在很大程度上滿足大學(xué)生追求時尚和品牌的心理。
3、同時，產(chǎn)品或品牌或食品在價位上有很大的選擇空間，這樣同時可以滿足需要中低檔產(chǎn)品或食品的消費者，做宣傳將更有利于獲得先機占有主動權(quán)，增強同行業(yè)中產(chǎn)品或品牌食品的競爭力。
4、隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，商品廣告宣傳促銷活動已成為商家開拓、占據(jù)市場不可或缺的手段。所以，此次活動強勁的校園關(guān)注度，實為您開闊市嘗樹立品牌之良機。英雄校區(qū)是南昌理工學(xué)院最大的一個校區(qū)，其以豐富多彩的校園活動和形式多彩的宣傳風(fēng)格在學(xué)校獨領(lǐng)風(fēng)騷，成為南昌理工學(xué)院最具影響力和號召力的一個校區(qū)，相信我們可以為您的良好工作業(yè)績添磚加瓦，可以為您蒸蒸日上的公司帶來新的業(yè)績。
我們真心的希望能夠以此活動為契機，和貴公司或大型酒店建立更長遠的合作關(guān)系，幫助貴公司在校園內(nèi)和社會上的獲得最大的利益。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。
有關(guān)事項，雙方可細談，以上內(nèi)容情況如有所改變，我們會在第一時間告知貴公司，貴公司有何建設(shè)性意見可與我方商討。
最后祝我們的合作成功，合作愉快，也衷心的祝愿貴公司的生意蒸蒸日上！
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇二
通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
1、職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2、職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考，將復(fù)雜事物簡化。
3、個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜歡獨立工作。
4、職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
5、勝任能力：
自我分析小結(jié)：
我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
1、家庭環(huán)境分析:。
家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進，教學(xué)水平也較先進，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。
3、社會環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達，（要干實事最好去國外進修發(fā)展），報酬也不高。
5、行業(yè)環(huán)境分析：
將來我希望進cdc工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有cdc；現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：
內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)。
頭腦靈活,邏輯推理能力較強具有個人中心主義，頑固具有創(chuàng)造力，認真，負責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理。有毅力,觀察力強。
外部因素：機會因素(o)威脅因素(t)。
新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。展前景較大。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇三
畢業(yè)院校:河南工業(yè)大學(xué)。
專業(yè):電子信息工程。
學(xué)歷:本科。
(二)進行人才測試前心目中的最理想職業(yè)。
第一，電子工程師。
第二，網(wǎng)絡(luò)工程師。
第三，電信市場營銷管理人員。
個人性格概述:自信、創(chuàng)新、穩(wěn)重、獨立、不易被人支配。
職業(yè)個性特征:低調(diào)沉穩(wěn)、謹慎細心而又不乏獨具慧眼的創(chuàng)新精神;善于學(xué)習(xí)新鮮事物，有悟性、有思路;獨立性使得在逆境中堅持不懈，能承受較大壓力。
適合的職業(yè)特征:適合從事精細并帶有耐心的智力工作，同時也可考慮從事富于管理等方面的職業(yè)。
適合的職業(yè)概述:軟件開發(fā)、電子工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、市場營銷與策劃。
結(jié)合相關(guān)書籍和這次測評報告，我對影響職業(yè)選擇的外部環(huán)境進行了系統(tǒng)分析:。
1、家庭環(huán)境分析:。
我生活在一個城鎮(zhèn)的三口之家，母親從小浸潤在書香門第之家，由于經(jīng)濟原因高中畢業(yè)后沒能繼續(xù)讀書;父親也曾是鐵路工人，下崗后開始下海經(jīng)商。父母的背景條件使得他們希望我成為有文化有理想的國家棟梁，走出城鎮(zhèn)，在現(xiàn)代化大都市中貢獻一份自己的力量。這與喜歡新鮮氛圍、向往大都市的我不謀而合。
2、學(xué)校環(huán)境分析:。
我現(xiàn)在就讀于河南工業(yè)大學(xué)，工大始建于1956年，經(jīng)過半個多世紀的艱苦奮斗，已發(fā)展成為一所以工學(xué)為主，工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)等7大學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省部共建的多科性大學(xué)?，F(xiàn)有18個教學(xué)單位，51個本科專業(yè)，4個碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點，47個二級學(xué)科碩士點，2個特色專業(yè)建設(shè)點，7個省級或特色專業(yè)，25個省級重點學(xué)科。優(yōu)秀的治學(xué)理念和先進的現(xiàn)代化硬件設(shè)施使得工大成為了河南省眾多高校中一面耀眼的旗幟。同時，工大地處北臨黃河，西依嵩山，九州之中，十省通衢的中原政治經(jīng)濟文化中心——鄭州。地理上的優(yōu)勢使得我們較其他一些學(xué)生更有機會接觸更多更及時的現(xiàn)代化資訊，這無疑是我今后職業(yè)生涯中的一筆不小的財富。
3、專業(yè)環(huán)境分析:。
我學(xué)習(xí)的專業(yè)是電子信息工程，該專業(yè)的目標是培養(yǎng)具有一定的電子信息技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，熟練掌握電子信息工程技術(shù)的應(yīng)用、電子信息設(shè)備的維護技術(shù)和電子信息產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)的高級工程技術(shù)人才。從小對電子感興趣的我也恰好樂于其中，興趣是的老師，將來從事自己感興趣的工作，也正是當代大學(xué)生夢寐以求的，我也很幸運投自己所好。
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，作為一個當代大學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案便是接下來應(yīng)仔細規(guī)劃制定的。
首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結(jié)合。認識到自己的長處和不足，積極發(fā)揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當自己憂郁時學(xué)會適當?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改進自己性格的不足之處，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中積極培養(yǎng)自己對電信專業(yè)的敏銳度，提高自己對電信行業(yè)機遇靈敏性，善于抓住機遇，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標，在學(xué)習(xí)中不斷的充實自己所學(xué)的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應(yīng)性，來適應(yīng)日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會，參與競爭!
其次，自己的行動方案已經(jīng)制定，如何完成這一成長成材的規(guī)劃，具體應(yīng)該怎樣去實現(xiàn)呢?我覺的最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個腳印，首先積極努力的學(xué)習(xí)，上課認真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，平時多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進一步提高自己的專業(yè)知識，積極參加學(xué)校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結(jié)合，同時積極參加學(xué)校社團活動，增加社會實踐培養(yǎng)自己的社會適應(yīng)能力，社會實踐和實驗是閉不可少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的，也是實現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步!
同時注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天早上去操場跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢，另外平時多去閱覽室和圖書館，完善自己的知識結(jié)構(gòu)也是非常有必要的。
四、回饋與反思。
此時此刻，自己能坐在這里認真制定自己的第一篇職業(yè)生涯規(guī)劃，使我對自己有了進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學(xué)習(xí)有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會。面對競爭。
我們常說，社會上成功者少，平庸者多，原因無它，平庸者何嘗未曾努力，只不過碰過幾回壁，就輕易承認自己不行了，而成功者總是一次又一次地闖過難關(guān)，絕不輕言放棄。我們年輕，敢于夢想，也有著那不服輸?shù)臎_勁。青春的歲月，我們身不由己，只因這胸中，燃燒的夢想。我會一直努力奮斗，創(chuàng)造自己的美好未來。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇四
大家好，很高興能在這里和大家分享一下我的職業(yè)規(guī)劃。就從我的大學(xué)生活說起吧。我的大一用一句話可以這樣概括：發(fā)現(xiàn)自我。
那么怎么才能發(fā)現(xiàn)自我呢?
跟大家分享一下我的大學(xué)之前的想法吧。我大學(xué)之前有一件事是至始至終都可以讓我可以感到自豪的。那是什么事呢。打籃球。我就不吹牛了啦，如果我有身高或者體形的話，我想我去cba還是可以混口飯吃的。但是很遺憾，我沒有。所以打籃球不是我的出路。我爸爸曾經(jīng)跟我講過，你要在你那一行做no1的話，你的很精通你的那一行。那我問我自己，除了籃球我還可以干點什么出色的嗎?說句心里話，那時候沒有自己擅長的了除了籃球。
剛進大學(xué)的時候，我就在尋找。我會干點什么呢，我會干點什么呢。
我很幸運的成了我們系迎新晚會的主持人，我參加賣報紙時賺的錢最多，賣的最多，我去立新小學(xué)支教，小孩哪總是拉著我的手不讓我走，我去個地方面試，就全部ok，我甚至不敢隨便面試，我怕我錄了沒有時間，更有甚者，某個部長直接錄了我從后門，她說她看好我的。
這一切看來，我過的很自信，很瀟灑的。但很顯然，我并不覺得這有什么特長，我會的別人也會，只是別人可能連這些都懶得參加，而我的特長就是積極了點。很顯然，每個領(lǐng)導(dǎo)都喜歡積極的人，但不是每個積極的人都可以做領(lǐng)導(dǎo)的。
我仍然過著我的稍微與眾不同的生活，突然有一天機會來了，我的人生可能要改變了。
發(fā)生了什么事了。
我本來要去參加主持人大賽的選拔比賽的，但是我們班有兩個膽小鬼要去__級第一屆的englishcorner。他們膽子真的很小的，報名參加了又不敢去，兩家伙同時找到我，要我出面和他們一起去，可是我還有比賽呢，去不了的。怎么辦?這時候由不得我了，他們兩硬是拽著我到了那里，而我有苦沒有地方發(fā)，只有去了。我也是被逼的。
這一去，可是不得了，我又鬼使神差的被推到演講臺上講幾句。至于講了什么真的不重要的，其實我自己也不知道講英語講了什么。但是我去幸運的成了第一屆英語角之星。我就記得有人跟我照相啊，還有小孩和我合影呢。我呢還得發(fā)表獲獎感言，至于說了什么，我也是稀里糊涂的不清楚。
后來呢就是我走到路上，就發(fā)現(xiàn)有很多的同學(xué)似乎認識我，有的還叫我的名字，知道我叫那個什么什么的。我表面上很謙虛，說哪里哪里，其實心里甜的很厲害的。
甜歸甜，但是我卻逐漸的發(fā)現(xiàn)了不是幾個人說我的英語口語很好的，是一片一片的同學(xué)都這么認為，我呢開始還不承認我的英語口語很好的，但后來也就不好意思的默認了。我還自己開導(dǎo)自己：既然大家都這么講，估計也不會錯到哪去，那我就認了吧。
我以前就講過，我們只有做自己擅長的東西，和感興趣的東西，我們才可以將自己的智慧發(fā)揮到極致。我也愛英文的，我呢有一點點擅長。就是這一點點擅長，你知道的，是遠遠不夠的。那就開始奮斗吧。想當年，我擅長籃球，可惜身材不好。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了我的另一個未來，那就是英文了。
說干就干。我做什么事不喜歡拖拉的。第二天早上，我就起來讀英文了。這一堅持到好，就堅持到了現(xiàn)在。不管刮風(fēng)下雨，我都去讀英文一個小時每天早上。
這一讀就又讀出個名堂來了啦。我同學(xué)估計也寂寞，想做個家教掙點零花錢，估計一個人也有點怕怕，就叫上了我。我呢跟他是個好朋友，朋友有要求，我還是的幫的，沒事我也做做，雖然覺得沒有那個必要。畢竟咱也不缺啥，還是學(xué)習(xí)那個英文比較重要。但人家都找上門了。我還是得助他一臂之力的。所以我和他一起找了家教了。
剛開始的時候，還沒有人找我，找他的還比較多的啦。我呢就替他高興，自己也出去練練臉皮了啦。出去幾圈，臉皮總會長長的啦。可是后來就不一樣了。找我的越來越多。到目前為止，我已經(jīng)有6份家教了。按小時算我一個月收入3000左右。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇五
一．活動時間：20xx年9月22日。
二．活動地點：醫(yī)學(xué)院醫(yī)階一。
三．活動目的：
為進一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力，舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計大賽”活動。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計大賽”，助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進一步發(fā)展。同時，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。
四．參賽人員：護理系部分學(xué)生代表。
五．活動流程：
1、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽前，學(xué)習(xí)部做好預(yù)賽人員緊急通知工作。
2、在職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽前，由學(xué)習(xí)部部長做好參賽者的分組情況，為比賽的有序進行做好充足的準備。
3、由護理的優(yōu)秀老師和護理系學(xué)生會各部部長擔(dān)任評委，確保了比賽的公平，公正，專業(yè)性。也為比賽的順利開展與完成提供了支持與幫助。
4、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
5、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
6、參賽選手進行演講，每人限時5分鐘，時間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時。
7、比賽結(jié)束后，由老師宣布晉級決賽者名單。
8、比賽完成后，學(xué)習(xí)部與組織部多名干事做好整理工作。
六．工作安排：
組織部：組織安排參賽者有序進場。
紀檢部：協(xié)助組織部做好參賽者有序進場與比賽中的安靜氛圍。學(xué)習(xí)部：幫助老師算分，計時與及時提供所需的幫助。宣傳部：通知參賽者比賽時間，地點。
生活部：協(xié)助宣傳部并確保比賽場地的干凈整潔。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇六
通過《職業(yè)生涯規(guī)劃時實踐》的評估和探索，我對我的性格更加了解了。
我對經(jīng)營事務(wù)很感興趣，也喜歡和人打交道，有支配欲，喜歡影響和支配他人。喜好表達、說服，做事積極而有計劃，以工作為導(dǎo)向，關(guān)心績效和表現(xiàn)但也重視個人與群體間的契合，人際關(guān)系良好，喜歡與人相處，并希望自己能成為團體中的焦點人物。對新鮮的事物很感興趣，關(guān)心的問題廣泛，但對機器、物品生產(chǎn)制造技術(shù)則較缺乏興趣，喜歡直覺思考與分析。我志在與人有關(guān)的服務(wù)機構(gòu)中，擔(dān)任經(jīng)營、管理與決策等相關(guān)職務(wù)，協(xié)助機構(gòu)謀取合理的利潤。
我在日常生活中與同事相處友好，可有效的控制他人，待人熱情，樂于助人，善于與別人建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余，對自己的行為有責(zé)任感，受人尊重，受人歡迎，對金錢權(quán)力和他人感興趣。
宜的成長環(huán)境：經(jīng)營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)任與權(quán)力的明確、統(tǒng)一，給予個人努力成就的機會。
喜歡的課程或活動：團體活動、政論聚會、經(jīng)營管理等。
有興趣的學(xué)科：法律、政治、外語、教育、傳播、企業(yè)管理、財經(jīng)等。
喜歡的職業(yè)：服務(wù)業(yè)經(jīng)理、保險業(yè)務(wù)員、律師、法官、公關(guān)經(jīng)理等。
我比較清楚我自己要干什么，通過對自己進一步的了解，我更加擁有了不斷奮進的信心。
二、市場分析，評估職業(yè)機會。
中國是一個人口眾多的國家，強大人口壓力下人們的就業(yè)壓力不言而喻。在眾多的就業(yè)困難的隊伍中，大學(xué)生的數(shù)量是進人注目的。還有，在高校就讀給大學(xué)生一個潛在的不良心態(tài)~~我是大學(xué)生應(yīng)該有好的，不臟不累且收入高的工作。不良的就也觀念增加了待業(yè)的人員數(shù)量。在強大的就業(yè)壓力下，大學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計成為其為以后就業(yè)的重要指導(dǎo)。
國家政府關(guān)注就業(yè)，關(guān)心就業(yè)，為增加就業(yè)提供好的方針、政策，努力營造一個好的就業(yè)環(huán)境，大的環(huán)境是好的，但是現(xiàn)實就是現(xiàn)實，環(huán)境需要一個有真正能力的人，一個能為社會創(chuàng)造財富的人。
大學(xué)生的就業(yè)觀念有待改進?，F(xiàn)實生活中已經(jīng)有很多大學(xué)生改變就業(yè)觀念，在創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的道路上越走越遠，成就了自己的神話，也為社會做出了貢獻。
競爭是激烈的，生活是殘酷的。要想成功，必須要有目標、有計劃，并不斷為之努力奮斗。一個好的計劃要具體，計劃不具體的計劃就是一個空計劃。
市場是需要不斷發(fā)掘的，政府和社會為大學(xué)生就業(yè)提供了一個比較好的機會，相信，做好準備的大學(xué)生會抓住這個機會的。
三、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標。
結(jié)合我在《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實踐》中的了解，我更加明確了我的職業(yè)目標。
(一)短期目標(20__年-20__年)：順利通過英語四、六級考試，通過計算機考試，取得證件，修完應(yīng)修的學(xué)分，順利完成大學(xué)的學(xué)業(yè)。
(二)中期目標(20__年-20__年)：積極參加職業(yè)實踐，積累職業(yè)經(jīng)驗，為組建自己的企業(yè)做好準備，包括實踐經(jīng)驗、技術(shù)經(jīng)驗和資金準備等。
(三)長期目標(20__年-20__年)：在中期目標實現(xiàn)的情況下組建屬于自己的企業(yè)。
四、行動計劃。
目標已經(jīng)明確，剩下的就只有堅持不懈的為了目標而努力了。為了實現(xiàn)目標，我制定在校期間的行動計劃如下：
(一)大二一個學(xué)年，在將本期學(xué)習(xí)任務(wù)完成的前提下復(fù)習(xí)大一的知識。每天都要記憶一些英語句子和單詞，盡最大努力一最好的成績通過四六級英語考試。拿下計算機c語言編程二級證。
(二)大三修完大學(xué)應(yīng)修的學(xué)分，鞏固知識，增長技能。
(三)在假期期間，去東阿阿膠集團或其他企業(yè)參加實踐活動，在實踐中學(xué)習(xí)知識，增長經(jīng)驗。
五、規(guī)劃調(diào)整，與時俱進。
事物都是變化發(fā)展的，只有與時俱進才會減少走彎路，在現(xiàn)實中取得成功。我會在現(xiàn)實生活中不斷調(diào)整我的方法和措施，但是我的人生目標事不會變的，我不會迷失我的人生目標，直到成功，堅持不懈，勇往直前。
六、成功標準。
在大學(xué)畢業(yè)時，應(yīng)經(jīng)修完學(xué)分，掌握一定的理論技能，能將知識運用熟練，拿到應(yīng)該拿到的證件;畢業(yè)的最初兩年內(nèi)有自己的職位，能運用自己的能力為創(chuàng)建自己的事業(yè)積累資金和能力;創(chuàng)建屬于自己的企業(yè)，用自己的雙手實現(xiàn)在經(jīng)濟界的夢想。
七、結(jié)語。
有夢才有遠方，腳踏實地一步一步走過，才會有累累的碩果。我相信我的未來不是夢，因為，我走的堅定。為了夢，一切的艱難困苦只是紙老虎。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇七
大學(xué)時期是人生最寶貴的學(xué)習(xí)階段，我們在這一階段不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為今后的工作打好基礎(chǔ)，也學(xué)習(xí)為人處事的道理，勤學(xué)多思，找到自己應(yīng)該做的事，探索屬于自己的發(fā)展道路。每個人都有屬于自己的夢想和追求，那么，在大學(xué)里，我們該怎樣學(xué)習(xí)，來實現(xiàn)自己的理想我們應(yīng)該怎樣充實地度過大學(xué)時光為了幫大家找到這些問題的答案，xx學(xué)友聯(lián)盟特邀請xx教育xx分校的x老師開展此次職業(yè)規(guī)劃知識講座。
本著“一切為了學(xué)生就業(yè)”的宗旨，本次活動旨在幫助同學(xué)們探索興趣愛好，定位職業(yè)取向，樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，度過精彩而有意義的大學(xué)四年生活，幫助大學(xué)生明確人生目標，樹立正確的人生價值觀，及早地確立自己的職業(yè)目標，并在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中很好地管理自己的學(xué)習(xí)生活。通過這樣的現(xiàn)場指導(dǎo)和講解，一方面指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)，另一方面給未畢業(yè)的大學(xué)生敲響認真學(xué)習(xí)的警鐘，提高自身修養(yǎng)，提高就業(yè)競爭力。
4月20號（待定）。
xx交大多媒體教室（具體待定）。
主講老師：xx教育xx分校x老師。
聽講人：各高校在校大學(xué)生。
策劃主辦單位：xx學(xué)友聯(lián)盟。
承辦單位：xx教育xx分校。
1、講座主題：當代大學(xué)生如何更好地就業(yè)。
2、主講人：xx教育xx分校x老師。
3、活動人員安排：
a、總負責(zé)：xx。
b、會場布置：xx。
c、嘉賓接待：xx。
d、會場秩序：xx。
（一）前期準備：
a）3月31日，召開主要負責(zé)人會議，討論本次活動主題、內(nèi)容、時間、開展形式等，收集整理各負責(zé)人的建議。
b）4月4日，召開核心團隊會議，主要內(nèi)容為明確各成員分工，設(shè)想活動開展及講座中的各種突發(fā)事件并做出解決方案，并讓各分會負責(zé)人做好各高校的宣傳工作。
c）4月13日召開會議，各部門匯報工作完成情況。
d）4月17日進行第二次宣傳，分別在圖書館前面、學(xué)校主干道、食堂門口張貼講座宣傳海報，發(fā)宣傳頁。
e）4月19號負責(zé)人再次聯(lián)系主講老師，完成嘉賓的邀請工作，做好最后預(yù)備工作。
（二）中期工作：（即講座當天）。
a）12：00—2：00進行現(xiàn)場布置，裝扮整理會場，擺好水等，并確認話筒、投影等儀器設(shè)備是否正常，若有異常，及時向負責(zé)人報告。會場門口擺放一展板介紹本次講座內(nèi)容。
b）2：10秘書長接待嘉賓入場。
c）2：15負責(zé)人接主講老師入場。
d）2：30講座開始，組織人員維持現(xiàn)場秩序，攝影組做好攝影工作。
（三）講座流程：
a）主持人介紹講座內(nèi)容及目的。
b）主持人介紹主講老師、到場嘉賓等。
c）主持人介紹本次講座的主辦單位、協(xié)辦單位。
d）講座開始。
e）觀眾提問、
f）主持人總結(jié)。
g）全體人員留影，工作人員分別與講師、特邀嘉賓留影。
h）組織人員有序出場。
i）外聯(lián)部派人送其他社團及到場嘉賓成員。
j）所有協(xié)會成員留下清理會場，并召開后期工作會議。
（四）后期工作：
a）對講座精彩瞬間進行大力宣傳，并及時寫好新聞稿。
b）召開會議，進行活動總結(jié)。
序號。
物品項目。
預(yù)計費用。
1宣傳頁1000×0.1=100元。
2、海報60×3=180元。
3、橫幅35元。
4、水15元。
5、臺簽5元。
6、氣球彩帶20元。
7、請柬15元。
總計370元。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇八
為了促進家園聯(lián)系，增進親子感情，讓孩子在游戲活動中陶冶情操、獲取知識、培養(yǎng)能力，我園定于20**年12月14日上午舉行“親子趣味游戲”活動，讓家長和孩子在快樂中告別疲勞，促使親子關(guān)系更加親密。
一、活動主題：大手牽小手，快樂玩游戲。
二、活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的`愛好，讓孩子體驗運動的快樂和競爭的樂趣。
2、讓幼兒感受和體驗與家人一起游戲的樂趣，達到家園共育的目的。
3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的秩序感、學(xué)會等待。
三、活動形式：
親子游戲。
四、活動地點：
五、活動原則：
1、安全第一，保證每一個孩子的安全。
2、全園孩子齊參與，每個家庭一名家長帶領(lǐng)幼兒參與游戲。
3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂。
六、活動準備：
邀請函、游戲展板、道具、音樂、場地。
七、活動要求：
教師：
1、各游戲負責(zé)人在活動場地比較顯眼的位置展示有關(guān)此游戲的名稱、玩法、規(guī)則、圖片等。認真布置好自己的活動場地和道具，教師分工配合。
2、每個項目的負責(zé)人安排配合教師負責(zé)本游戲的秩序以及游戲活動的記錄（親子參與程度、完成程度、反響情況等）。
3、各樓層、大門、部室等負責(zé)人必須時刻警惕，安全第一。尤其大門口嚴把入、離園關(guān)。
家長：
1、家長帶領(lǐng)幼兒持接送卡準時來園參加游戲活動，每對親子在玩每一個游戲時要求排隊。
2、游戲以一個班級一個親子游戲開展，家長帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇游戲內(nèi)容。
3、游戲結(jié)束后，可與老師進行簡單溝通游戲感想。
八、游戲內(nèi)容及地點：
游戲名稱：障礙輪胎玩。
適合年齡段：大班。
游戲場地：一樓操場北側(cè)。
負責(zé)教師：程佳楠。
游戲玩法：家長與孩子每人手持一個輪胎，同時向前滾動輪胎，至終點線后，幼兒跳，家長向前挪動輪胎，先跳回起點者為勝。（要求）必須是雙腳跳入輪胎的圓心，等下一個輪胎放好后，再跳入下一個，依次進行。
游戲名稱：“聽話的小球”
適合年齡段：大班。
游戲場地：大二班教室。
負責(zé)教師：王小英。
游戲玩法：家長、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，家長用腳運球至小朋友處，小朋友接球后與家長背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。
游戲名稱：貼鼻子。
適合年齡段：大班。
游戲場地：大三班教室。
負責(zé)教師：蒲思思。
游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
游戲名稱：過小河。
適合年齡段：大班。
游戲場地：大四班教室。
負責(zé)教師：劉建芳。
游戲玩法：家長與幼兒利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與幼兒的腳不能接觸地面，三個家庭為一組，先過小河的勝利。
游戲名稱：親子二人行。
適合年齡段：中班。
游戲場地：中一班教室。
負責(zé)教師：高珍。
游戲玩法：孩子與父母面對面，踩父(母)腳上，走15米往返，先回者為勝。
游戲名稱：“兩人三足”
適合年齡段：中班。
游戲場地：中二班教室。
負責(zé)教師：董婷。
游戲玩法：參加游戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線，先到者為勝。
游戲名稱：爭先恐后。
適合年齡段：中班。
游戲場地：三樓多功能廳。
負責(zé)教師：陳瑞。
游戲玩法：4個家庭一組，家長圍在繩圈內(nèi)，孩子站在規(guī)定的圈內(nèi)，手拿沙包面對家長，家長爭先恐后拿到沙包后放在自帶筐內(nèi)，多者為勝。
游戲名稱：小袋鼠摘果果。
適合年齡段：小班。
游戲場地：小一班教室。
負責(zé)教師：任晶。
游戲玩法：家長手持筐子，當袋鼠媽媽，幼兒將果子扔進家長筐子里，在規(guī)定時間及規(guī)定距離內(nèi)扔進的果子多者為勝。
游戲名稱：我們一家來。
適合年齡段：小班。
游戲場地：一樓操場南側(cè)。
負責(zé)教師：張珂。
游戲玩法：游戲開始，幼兒向前跑，遇到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長的手，家長抱著孩子跑向呼啦圈，先站立在呼啦圈里就算獲勝。
游戲名稱：蒙眼障礙走。
適合年齡段：小班。
游戲場地：二樓操場。
負責(zé)教師：石夢姣。
游戲玩法：家長蒙上眼睛后，孩子帶領(lǐng)家長通過各種障礙，先到達終點者為勝。
游戲名稱：踩氣球。
適合年齡段：小小班。
游戲場地：小小一班教室。
負責(zé)教師：李竹青。
游戲玩法:（4組家庭為一組）家長將氣球綁在自己的腳腕，身背幼兒，聽到口令后游戲開始，家長背著寶寶踩其他家庭的氣球，被踩爆即被淘汰。
游戲名稱：我的寶寶在哪里。
適合年齡段：小小班。
游戲場地：小小二班教室。
負責(zé)教師：王雅莉。
游戲玩法：幼兒拉手圍圓，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
西安新概念興樂幼兒園。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇九
引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情和動力，明確大學(xué)生的學(xué)習(xí)目標，從而有利于增強自身的就業(yè)競爭力，以便更好的開展自己的就業(yè)生涯。
11月2日初賽。
3棟301教室。
全體康復(fù)系大一新生班級，以班級為單位，選出若干，每班至少一名代表參加系部比賽。
1、打板通知、宣傳此次的比賽活動，同時再由各班團支書通知到各個班級，以確保每個康復(fù)系學(xué)生都有參與此次活動的機會。
2、由各班團支書主持開辦以此次活動為主題的班級會議，以會議的形式讓大家對職業(yè)規(guī)劃有更深刻、全面的認知，有參賽意向的同學(xué)向團支書說明。
3、申請場地并做好場地的布置工作，檢查場地的多媒體設(shè)備以保證比賽能夠在一個和諧的環(huán)境中順利進行。
4、邀請我系就業(yè)指導(dǎo)陳霜霜老師，做職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作；
5、通知參賽同學(xué)按照比賽要求做好參賽準備，包括職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的演講稿及ppt。
6、邀請相關(guān)老師和嘉賓，為此次的比賽活動做好相關(guān)的評委工作。
1、此次比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個部分，以淘汰制進行所以后兩次的比賽場地會有所變更，得做好相應(yīng)的通知和準備工作，到時會另行通知。
2、比賽中首先安排好老師及嘉賓的座位，并提供相應(yīng)的評分工具，同時做好茶水的供應(yīng)工作。
3、積極做好對相關(guān)比賽選手的指導(dǎo)工作，并安排所有選手的比賽順序，以班級的順序為準，保證每個參賽選手有序的進行比賽。
4、對于進入復(fù)賽的同學(xué)由我們的系部主任蘇小林老師給予相關(guān)指導(dǎo)，以保證參賽選手對于職業(yè)規(guī)劃有更為深刻的認識，同時為復(fù)賽和決賽做好充分的準備。
5、積極維護好場內(nèi)的秩序，保證比賽能夠在一個認真、嚴肅的范圍中進行，同時也要做好對參賽選手心理上的安撫工作，讓每個選手都能以一個平和的心境參加此次比賽。
1、有老師宣布獲獎?wù)叩拿麊渭鞍嗉?，對于獲獎?wù)邥邢嚓P(guān)證書的頒發(fā)，獲獎班級會給予加分。
2、感謝老師及嘉賓的到來場，請他們先行退場，并再次對他們的到來表示感謝。
3、安排參賽選手們有序的離場。
4、宣布比賽比賽正式結(jié)束，與老師溝通，對參賽選手進行點評；
5、安排相關(guān)人員進行場地的打掃工作，保證場地的潔凈。注意：關(guān)掉電燈和多媒體設(shè)備，以配合我校兩型校園的建設(shè)。
此次的比賽在某種程度上讓新生們能夠更深一層的了解到了大學(xué)生活的目的性，有助于新生在大學(xué)生活的開始便樹立科學(xué)的職業(yè)目標，有利于大學(xué)生活有意義的進行。但是此次的活動也有些不足，參賽的選手是以班級代表為單位進行的同時對每個班級的參賽人員有所規(guī)定，這就注定了，參賽的選手人員有一定的局限性，每個班級只有一到二名同學(xué)的參加。
另外從此次的比賽活動中也可以看出我們康復(fù)系的學(xué)生們有個明顯的不足，就是普通話有所欠缺，相信這個不足對以后的就業(yè)會產(chǎn)生一定的影響。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇十
調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動力不足，人生目標不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗和自信心不足的現(xiàn)象。同時也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時代的步伐。
為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來，成就夢想”——我的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
（一）幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
（二）提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。
（三）創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認識社會，認識職場的機會。
（四）豐富同學(xué)們的課余生活， 提供實踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程
淮安信息學(xué)院系物流教研室
1、參與對象：信管系物流管理專業(yè)07、08級學(xué)生。
2、參與方式：以個人為單位報名參加；參賽名單報至s2—519
第一階段：籌備階段4月10日―4月12日
第二階段：宣傳階段4月13日―4月15日
第三階段：征稿階段4月16日―4月22日
第四階段：評選階段4月23日―4月26日
1、參賽作品以microsoftword文檔格式制作，a4大小。
2、各參賽者必須認真結(jié)合自己的實際情況，進行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實際情況，專業(yè)背景與社會需求，進行科學(xué)合理的職業(yè)定位，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。
3、大賽嚴禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
1、評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判；
2、按照統(tǒng)一的標準，使用百分制及統(tǒng)一的評分表格進行評分；
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計之星1名：榮譽證書、精美禮品一份
最具潛力獎2名：榮譽證書、精美紀念品一份
最佳創(chuàng)意獎3名：榮譽證書、精美紀念品一份
優(yōu)秀獎若干名：榮譽證書、精美紀念品一份
300元
信息管理系物流教研室
20xx年xx月xx日
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇十一
策劃人：楊林聚 主持人：楊林聚
參與人員：協(xié)會全體會員及化工院部分學(xué)生
活動背景：一年一度的節(jié)能減排大賽即將到來，對于理工科學(xué)生來說，拿到一項課外學(xué)術(shù)作品獎項不論是對自己將來的考研還是工作都是極為重要的。參加科技競賽需長時間的前期準備工作，例如課題的選擇，絕不是一時半會兒就能夠想到的，提前準備就有可能取得更好的成績。然而大家對于科技競賽了解十分有限，尤其是大一新生。據(jù)本人了解，好多大一新生不參加節(jié)能減排的一個重要原因就是對它不了解，不知道該如何下手。為了讓同學(xué)們對科技競賽有更多的了解，在節(jié)能減排大賽中取得更好的成績，我們選擇在節(jié)能減排開始之前請來了科技競賽強人宋文河（08級），舉辦了本次活動。
科技競賽交流會活動流程：
前期準備：提前一到兩周聯(lián)系邀請嘉賓，商議活動舉辦的時間及流程（2月19日已完成），本次活動邀請嘉賓為原南陽師院學(xué)生會副主席宋文河，宋文河學(xué)長曾多次參加節(jié)能減排、挑戰(zhàn)杯，并且每次都拿到獎項，最低的為省級三等獎，拿過河南省特等獎全國二等獎，其作品《利用餐飲業(yè)廢油脂加工生物柴油》被當做南陽師院節(jié)能減排大賽參考模板。
活動步驟：
一、 主持人介紹本次活動的背景意義，并介紹邀請嘉賓。
二、 由邀請嘉賓講述自己參加科技競賽的經(jīng)歷及競賽流程、準備工作、著手方向、注意事項等（約70分鐘）
三、 會員咨詢邀請嘉賓自己感興趣的問題（約15分鐘）
四、 主持人總結(jié)發(fā)言
活動總結(jié)：在本次活動開展前兩天我到各個班級去動員，情況似乎有點糟，我辛辛苦苦準備的活動，一個意義重大的活動大家似乎并不感興趣，真的有點心涼。系里由于某些私人原因也沒有給予明確的支持，不得已做會員工作做班委工作。
真的我有些失望了，尤其是我了解到同學(xué)們不感冒是因為，我們只是一個協(xié)會時?；顒娱_始時，我又很感動來了七八十個人，是我預(yù)想的兩倍。我請的嘉賓不僅如約而至，而且還為我們拉來了另一位高人——他的合作伙伴賽明澤。兩位科技競賽強人以幽默的輕松的話語向大家講述了自己參加節(jié)能減排的經(jīng)歷，步驟，把大家對看似神秘莫測的科技競賽講得很隨意，將自己的成績以一句幸運一概而過，將大家尤其是大一新生對科技競賽的恐懼一掃而光。
看同學(xué)們專心聽講，認真做筆記的樣子我真的很感動，我為我們協(xié)會辦的活動得到大家引起了到場會員及其他同學(xué)的興趣而感動，這一刻我知道我們的努力沒有白費，過程雖不易但還是值得的！只是等到兩位學(xué)長講完之后，該會員提問科技競賽相關(guān)問題時問題出來了，由于在座的大多是大一新生，根本沒參加過科技競賽，所以沒人敢提問，也許是沒有做過，不知道會遇到哪些問題，不知道該從那方面提問。
不過問題也不是很大，我們留下了兩位學(xué)長的作品和相關(guān)的資料，也留了他們的聯(lián)系方式，等同學(xué)們遇到問題時可以直接和兩位學(xué)長聯(lián)系。相信通過本次活動參加的同學(xué)會對科技競賽有一個大致的了解，不再覺得這些太神秘?；顒咏Y(jié)束時我們提醒參加本次活動的同學(xué)積極參加提前準備，相信有了我們的這次活動會有更多的同學(xué)參加科技競賽，也相信他們會因此取得更好的成績！如是我們的活動目的也就達到了！
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇十二
一、活動背景：
面對嚴峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們樹立生涯規(guī)劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹立正確的人生目標和就業(yè)觀念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
二、活動目的和意義：
為進一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力，舉辦林學(xué)院學(xué)院“大學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計大賽”活動。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計大賽”，助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進一步發(fā)展。同時，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。
三、活動主題：
四、活動時間：
20__年04月22日。
五、活動地點：
林學(xué)樓報告廳。
六、活動對象：
林學(xué)院全體同學(xué)。
七、負責(zé)部門：
林學(xué)與園林學(xué)院學(xué)生會實踐部。
八、邀請嘉賓：
林學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
九、活動流程：
活動前期：
1、邀請嘉賓。
2、借助宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部的力量，在院通知該比賽，擴大宣傳度。
活動中期：
比賽前實踐部和宣傳部的成員提前兩個小時布置會場及檢查音響，麥克風(fēng)，并組織人員進場。網(wǎng)絡(luò)部負責(zé)ppt播放事宜。
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、參賽選手個人ppt展示，每人限時8分鐘，時間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時。
4、由嘉賓提問，指定選手回答，時間一小時三十分鐘。
5、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，現(xiàn)場隨機分組，限時三十分鐘。
6、職業(yè)角色模擬，限時四分鐘。
7、嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。
比賽后期：
1、由學(xué)生會成員打掃會場，總結(jié)此次活動中的不足，避免以后活動中出現(xiàn)同樣的錯誤。
十。備注：
1、準備擴音器。
2、嘉賓未來齊，應(yīng)核實情況，盡快通知并確定。
3、若評分相等，評委根據(jù)參賽選手個人簡歷進行評分。
十一、評分細則：
a、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇十三
有了成功的目標，明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用.認真策劃人生每一步.有道是："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，千真萬確.對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準備，就是在為失敗做準備.
（1）美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福，貢獻社會[弱勢群體].
（2）方向：自己創(chuàng)立公司[建筑設(shè)計技術(shù)方向]。
（3）總體目標：成為知名設(shè)計師，進入國際建筑設(shè)計圈.
（4）已進行情況：在校?？粕Ｍ屯瑢W(xué)共同創(chuàng)辦一個分公司（裝飾，土建，開發(fā)）。
二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（四年規(guī)劃）。
1，社會一般環(huán)境。
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展.在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色.經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也走出國門.
2，建筑設(shè)計職業(yè)特殊社會環(huán)境。
建筑市場調(diào)研顯示，建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的持續(xù)高速發(fā)展，使建筑類專業(yè)畢業(yè)生成為高校應(yīng)屆求職大軍中的寵兒.在大學(xué)畢業(yè)生總體就業(yè)壓力比較大的情況下，建筑類專業(yè)畢業(yè)生仍然十分走俏，需求量在各類專業(yè)中名列前茅.有關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，2006年社會對建筑類畢業(yè)生總需求為5萬余人，其中研究生2600左右，本科生30000余人，?？粕?4000人左右.在北京，建筑工程、道路與橋梁工程等專業(yè)已經(jīng)成為緊缺專業(yè).北京2008年奧運會也為建筑類畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)空間、更好的就業(yè)機會和施展才華的舞臺.根據(jù)北京人事局公布的2006年第二季度北京市人才市場供求信息，建筑類人才的供給與需求都進入了前20名，供需兩旺.
綜上所述，我認為中國有關(guān)設(shè)計方面的市場還是有相當大的潛力的，因此我在認識的同時就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學(xué).因此，建筑設(shè)計專業(yè)市場廣闊.
三．大學(xué)三年規(guī)劃：
1.職業(yè)目標：（2007－2011年）。
（1）職務(wù)目標：先從學(xué)生會干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求.
（2）能力目標：掌握專業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識.
（3）經(jīng)濟目標：在校期間兼職及獎學(xué)金，年收入1萬元左右；
一年級：為試探期和定向期.
首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語.計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力.大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)校活動，增加交流技巧，但不要盲目地參加.在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己.
二年級：為準備期.
加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定.因為臨近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上.參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研.要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況.
三年級：為分化期（沖刺就業(yè)）：
目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.
這時可先對前三年的準備做一個總結(jié)：
首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前一年的準備是否充分；
然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；
最后，預(yù)習(xí)或模擬面試.積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準備.在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性.
另外，要重視實習(xí)機會，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ).
四.目標分解與目標組合（大學(xué)三年）。
1.目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的設(shè)計方面的技術(shù)人員.
對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè).接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課）；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….
對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段.接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….
2.目標組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標（成為一個有一家公司的藝術(shù)設(shè)計方面的技術(shù)人員）有促進作用.
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇十四
一、活動前言：
如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異常火爆，其中撕名牌環(huán)節(jié)更是無比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應(yīng)變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。
二、活動目的：
為了幫助同學(xué)們在繁忙的學(xué)習(xí)之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學(xué)健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)同學(xué)們積極、樂觀的精得風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余生活，促進同學(xué)們之間的團結(jié)和友誼，加強同學(xué)們的團隊合作意識。
三、活動內(nèi)容：
1、活動主辦：心理健康協(xié)會。
2、活動口號：奔跑吧，青春!
3、活動時間、地點：暫定20xx年4月底5月初;操場、第二教學(xué)樓。
4、活動對象:全院學(xué)生。
5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。
6、活動形式：
(1)、闖關(guān)環(huán)節(jié)：學(xué)生可以明星身份參加(提高參與度)，闖關(guān)環(huán)節(jié)為心理知識問答、心理小測試等。
(2)、比賽環(huán)節(jié)：一般分為兩組或者三組(也可以是個人賽)，這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰(zhàn)開始，雙方可以采用運動戰(zhàn)或者正面對戰(zhàn)，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如a隊兩個人把b隊兩人的名牌全部撕下，即a隊獲勝!如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。
四、具體活動流程及人員安排：
1、5月份進行活動宣傳。(朱負責(zé))。
2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學(xué)校宣傳欄中進行張貼通知。(王負責(zé))。
3、提前向?qū)W校申請第二教學(xué)樓。(朱負責(zé))。
4、通知各部部長有關(guān)撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。(朱負責(zé))。
5、活動當天提前半小時安排人員布置現(xiàn)場。(劉負責(zé))。
6、人員簽到，收取公益時間表。(何負責(zé))。
7、活動前熱身，發(fā)放道具，分配小組。(束負責(zé))。
8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。(孫負責(zé))。
9、維持活動現(xiàn)場秩序，進行活動拍攝。(杜負責(zé))。
10、活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：
(1)策劃部：負責(zé)清理現(xiàn)場，回收工作用具。
(2)宣傳部：負責(zé)教室電燈門窗的關(guān)閉。
(3)外聯(lián)部：負責(zé)鑰匙及道具的歸還。
(4)組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。
五、經(jīng)費預(yù)算：
20xx年心理健康協(xié)會《撕名牌》活動經(jīng)費預(yù)算表。
活動名稱。
經(jīng)費預(yù)算。
預(yù)算物品。
備注。
《撕名牌》活動。
總計：無。
獎品。
獎品。
20xx年4月20日。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇一
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝你在百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀我們大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會成立典禮儀式大型文藝晚會策劃書。
誠信、互利是雙方合作的基礎(chǔ)，也是促進雙方達到“多贏”的一個平臺，本著此原則我們共同進步，共同協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。同時，我們也熱切希望通過此活動，雙方能達到一個友好的合作關(guān)系，互惠互利！
我們真誠的希望和貴公司建立一個長期合作關(guān)系，希望每次和貴公司合作，都會讓貴公司建立一個長期合作的關(guān)系。希望每次和貴公司合作，都讓貴公司在學(xué)校內(nèi)的知名度不斷加深，甚至傳播到學(xué)校附近的各個院校，它更具有長遠的利益。
希望本次活動和貴公司達成很好的合作，達到盛況空前的效果！假如此次活動成功舉辦，我們以后舉辦更多的大型活動將會和貴公司合作，本次活動作為關(guān)鍵的一炮，意義深遠，商機無限！
以下是有關(guān)本次活動的詳細策劃書，請您過目，并提出寶貴的意見。
前言：
誰是當今擁有狂熱激情，年輕活力并對一些活動充滿熱情，并積極參與的領(lǐng)頭軍——大學(xué)生！
誰是帶動中國的消費高潮的主力，在中國消費市場上擁有不可磨滅的的群體——大學(xué)生！
誰對廣告宣傳特別在意，追求新奇事物，購買各類新型產(chǎn)品和食品——大學(xué)生！
可見，大學(xué)生是一個強大的消費群體，它的重要性是不可忽視的，因此貴公司鼎力支持大學(xué)生的某次活動，必會得到豐厚的回報，極大的提高貴公司的知名度。
眼前就有一個極大的機會，那就是我們大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會成立典禮儀式大型晚會。此次晚會就是各個贊助商向南昌理工學(xué)院學(xué)子介紹自己的大好時機，宣傳產(chǎn)品的大好時機，形象策劃的大好時機。行動吧！你們的參與活動策劃，將是我們最大的期待。哪位廠家商家想利用這次機會宣傳，就趕緊參加我們南昌理工學(xué)院外聯(lián)部的贊助活動吧，我們向您保證我們會盡最大的努力，最大的心血，在我校推廣您的產(chǎn)品或食品。讓您以最低的投資獲得最高的回報。
活動介紹。
1．活動目的：
為了豐富學(xué)院的社會文化氛圍，擴展我大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會的活動范圍，也為了幫助大學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃的一個了解，減少畢業(yè)后找工作的煩惱，滿足社會合作企業(yè)人才的要求，選拔優(yōu)秀人才，也提高大學(xué)生對我社團的認識和了解。同時,這也是鍛煉大家能力，同學(xué)們能將所學(xué)的知識運用到實際中來,能夠從實踐中更好的認識自己、鍛煉自己和提升自己的能力。通過宣傳教育使廣大消費者和經(jīng)營者以及社會各界全面深刻理解“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會”的使命，充分認識其重要意義和作用，進一步增強大學(xué)生的理念。這是一個鍛煉的良策，幫助于我們的交流。
2．組織機構(gòu)：
承辦單位：
協(xié)辦單位：聚賢書法社、追夢劇組。
3．活動時間地點：
時間：12月中旬。
地點：e棟101。
4．活動對象：
南昌理工學(xué)院全體師生。
5．活動形式：
通過海報、橫幅、口頭等形式，擴大宣傳力度，讓廣大師生知道我會成立儀式的召開。
6.活動內(nèi)容：
會前。
1、由執(zhí)勤人員對來賓進行登記及收請?zhí)?BR> 2、由紀檢人員接待領(lǐng)導(dǎo)、兄弟協(xié)會及特邀嘉賓入座。
3、音響師負責(zé)晚會開始的一切準備工作。
4、主持人負責(zé)晚會的開場白。
晚會期間。
1、主持人上臺主持晚會的流程。
2、紀檢人員負責(zé)現(xiàn)場的紀律。
3、執(zhí)勤人員負責(zé)會場的衛(wèi)生情況，阻止吸煙問題。
會后。
1、由執(zhí)勤人員維護退場次序。
2、執(zhí)勤人員負責(zé)會后的會場衛(wèi)生，并進行清掃。
3、執(zhí)勤人員負責(zé)收拾一些道具。
活動安排。
1、活動全場總指揮：周玉輝張康東。
配合總指揮工作：范霞胡亭。
2、活動接待員：2位禮儀小姐（外部邀請）胡小平歐陽飛英閔紅娟。
3、現(xiàn)場次序維護：陳建樂王偉李夢李琴祝韓佳。
4、后臺工作者：燈光師（外部邀請）音樂師（外部邀請）。
配合工作者成員：何蓮。
5、負責(zé)道具、演員工作者：曾輝黃紅彭娟江莎麗彭根蘭。
6、配合主持人：朱凱文楊莉女。
7、晚會記錄者：李琴何婷。
8、后臺總指揮：周越劉建超。
9、后備人員：丁文輝諸銘銘潘慧玲陳娟。
節(jié)目安排(大概流程)1、剪彩儀式。
2、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
3、頒獎儀式抽獎活動（與觀眾互動）。
4、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
5、游戲活動（與觀眾互動）。
6、唱歌、小品、舞蹈、話劇。
7、大合唱會歌（晚會結(jié)束）。
活動經(jīng)費預(yù)算：
一、活動資金。
1、道具資金。
演出道具資金：50元。
場地設(shè)施資金:40元。
其他協(xié)會道具：40元。
2、物品資金。
請?zhí)Y金：45元。
水源資金:20元。
打印資金:10元。
裝飾資金:10元。
書寫資金:10元。
其余資金:10元。
2、協(xié)會準備基金：65元。
二、宣傳資金。
海報資金：30元。
橫幅資金：100元。
宣傳單資金：30元。
三、內(nèi)部資金。
協(xié)會頒獎資金：200元。
協(xié)會發(fā)展資金：200元。
協(xié)會補充資金：400元。
總計經(jīng)費：1260元。
市場分析：
《1》大學(xué)消費群體范圍集中，針對性強，消費量大。
《2》容易受周圍環(huán)境的影響，消費易引導(dǎo)。
《3》容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射。
《4》接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。
3、近幾年的市場反映，我校學(xué)生消費能力較高，并且有巨大的消費欲望和市場潛力，綜合我校發(fā)展的新特色，處于校本部的英雄校區(qū)市場具有不可抗拒的魅力，是為商家開拓市場樹立品牌的良機。隨著消費觀念的不斷變化和社會發(fā)展，學(xué)生消費模式轉(zhuǎn)向多樣化，學(xué)生中多層次消費能力并存的狀況有利于商家們在學(xué)院開展各種各樣的商業(yè)活動。
5、高效廉價的宣傳：以往的校內(nèi)活動中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗，可以在短時間內(nèi)達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為企業(yè)完成宣傳活動。
宣傳計劃：
根據(jù)不同的贊助金額，提供不同的宣傳活動。
1、橫幅在校區(qū)在醒目的位置，掛上宣傳標語，一目了然，且持續(xù)時間長。也可以由商家自行設(shè)計具有擁有自己特色的橫幅。在晚會期間在會場主干道進行宣傳。
2、宣傳單可以由商家自行設(shè)計，隆重推出其所產(chǎn)品。由本協(xié)會組織人員在不同時間，不同地點分發(fā)。盡力使每位我校學(xué)生了解到您的產(chǎn)品。
3、海報宣傳在全校各宣傳欄和學(xué)生公寓宣傳欄內(nèi)或校內(nèi)外人口較多，人口流動量大的路上張貼大型海報，在保證相關(guān)活動的宣傳的情況下量身打造策劃，以求對公司的宣傳達到最好最全面你的效果。
4、刊物宣傳本校具有自己的學(xué)生刊物和形象代表物，在學(xué)生中間具有很大的影響力。
5、咨詢點宣傳由商家組織人員到本校，我外聯(lián)部負責(zé)配合您的工作，幫助組織宣傳您的產(chǎn)品。使公司產(chǎn)品得到更好的直接的展示策劃，吸引校內(nèi)人士參觀市場策劃方案，極大提高您的產(chǎn)品人氣。
6、獎品宣傳晚會上設(shè)置的獎品可由貴公司贊助或可印有您公司的圖案的產(chǎn)品或是食品，使學(xué)生了解您的產(chǎn)品。
7、產(chǎn)品宣傳公司產(chǎn)品可作為該活動的唯一指定用品，贊助產(chǎn)品或食品必須滿足現(xiàn)場需要方可。
8、主持人發(fā)言邀請的大型贊助商參加我們的活動策劃，并到現(xiàn)場頒獎，現(xiàn)場發(fā)言企業(yè)策劃，面對面宣傳。
9、抽獎活動進行關(guān)于產(chǎn)品或食品的問卷調(diào)查，最后在被調(diào)查者中抽取中獎?wù)撸剟钅牟糠之a(chǎn)品和食品，目的在于推廣您的產(chǎn)品或食品，使之被學(xué)生大眾接受。
活動效果分析：
1、通過海報、橫幅、現(xiàn)場宣傳等形式，擴大宣傳力度，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。
2、通過現(xiàn)場活動來增加氣氛，這樣有助于增加促銷量，擴大宣傳影響力，讓公眾對貴公司以及貴公司的產(chǎn)品或食品有更進一步的了解。這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競爭力，樹立了企業(yè)的形象，將在很大程度上滿足大學(xué)生追求時尚和品牌的心理。
3、同時，產(chǎn)品或品牌或食品在價位上有很大的選擇空間，這樣同時可以滿足需要中低檔產(chǎn)品或食品的消費者，做宣傳將更有利于獲得先機占有主動權(quán)，增強同行業(yè)中產(chǎn)品或品牌食品的競爭力。
4、隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，商品廣告宣傳促銷活動已成為商家開拓、占據(jù)市場不可或缺的手段。所以，此次活動強勁的校園關(guān)注度，實為您開闊市嘗樹立品牌之良機。英雄校區(qū)是南昌理工學(xué)院最大的一個校區(qū)，其以豐富多彩的校園活動和形式多彩的宣傳風(fēng)格在學(xué)校獨領(lǐng)風(fēng)騷，成為南昌理工學(xué)院最具影響力和號召力的一個校區(qū)，相信我們可以為您的良好工作業(yè)績添磚加瓦，可以為您蒸蒸日上的公司帶來新的業(yè)績。
我們真心的希望能夠以此活動為契機，和貴公司或大型酒店建立更長遠的合作關(guān)系，幫助貴公司在校園內(nèi)和社會上的獲得最大的利益。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。
有關(guān)事項，雙方可細談，以上內(nèi)容情況如有所改變，我們會在第一時間告知貴公司，貴公司有何建設(shè)性意見可與我方商討。
最后祝我們的合作成功，合作愉快，也衷心的祝愿貴公司的生意蒸蒸日上！
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇二
通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
1、職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2、職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考，將復(fù)雜事物簡化。
3、個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜歡獨立工作。
4、職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
5、勝任能力：
自我分析小結(jié)：
我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
1、家庭環(huán)境分析:。
家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進，教學(xué)水平也較先進，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。
3、社會環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達，（要干實事最好去國外進修發(fā)展），報酬也不高。
5、行業(yè)環(huán)境分析：
將來我希望進cdc工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有cdc；現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：
內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)。
頭腦靈活,邏輯推理能力較強具有個人中心主義，頑固具有創(chuàng)造力，認真，負責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理。有毅力,觀察力強。
外部因素：機會因素(o)威脅因素(t)。
新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。展前景較大。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇三
畢業(yè)院校:河南工業(yè)大學(xué)。
專業(yè):電子信息工程。
學(xué)歷:本科。
(二)進行人才測試前心目中的最理想職業(yè)。
第一，電子工程師。
第二，網(wǎng)絡(luò)工程師。
第三，電信市場營銷管理人員。
個人性格概述:自信、創(chuàng)新、穩(wěn)重、獨立、不易被人支配。
職業(yè)個性特征:低調(diào)沉穩(wěn)、謹慎細心而又不乏獨具慧眼的創(chuàng)新精神;善于學(xué)習(xí)新鮮事物，有悟性、有思路;獨立性使得在逆境中堅持不懈，能承受較大壓力。
適合的職業(yè)特征:適合從事精細并帶有耐心的智力工作，同時也可考慮從事富于管理等方面的職業(yè)。
適合的職業(yè)概述:軟件開發(fā)、電子工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、市場營銷與策劃。
結(jié)合相關(guān)書籍和這次測評報告，我對影響職業(yè)選擇的外部環(huán)境進行了系統(tǒng)分析:。
1、家庭環(huán)境分析:。
我生活在一個城鎮(zhèn)的三口之家，母親從小浸潤在書香門第之家，由于經(jīng)濟原因高中畢業(yè)后沒能繼續(xù)讀書;父親也曾是鐵路工人，下崗后開始下海經(jīng)商。父母的背景條件使得他們希望我成為有文化有理想的國家棟梁，走出城鎮(zhèn)，在現(xiàn)代化大都市中貢獻一份自己的力量。這與喜歡新鮮氛圍、向往大都市的我不謀而合。
2、學(xué)校環(huán)境分析:。
我現(xiàn)在就讀于河南工業(yè)大學(xué)，工大始建于1956年，經(jīng)過半個多世紀的艱苦奮斗，已發(fā)展成為一所以工學(xué)為主，工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)等7大學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省部共建的多科性大學(xué)?，F(xiàn)有18個教學(xué)單位，51個本科專業(yè)，4個碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點，47個二級學(xué)科碩士點，2個特色專業(yè)建設(shè)點，7個省級或特色專業(yè)，25個省級重點學(xué)科。優(yōu)秀的治學(xué)理念和先進的現(xiàn)代化硬件設(shè)施使得工大成為了河南省眾多高校中一面耀眼的旗幟。同時，工大地處北臨黃河，西依嵩山，九州之中，十省通衢的中原政治經(jīng)濟文化中心——鄭州。地理上的優(yōu)勢使得我們較其他一些學(xué)生更有機會接觸更多更及時的現(xiàn)代化資訊，這無疑是我今后職業(yè)生涯中的一筆不小的財富。
3、專業(yè)環(huán)境分析:。
我學(xué)習(xí)的專業(yè)是電子信息工程，該專業(yè)的目標是培養(yǎng)具有一定的電子信息技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，熟練掌握電子信息工程技術(shù)的應(yīng)用、電子信息設(shè)備的維護技術(shù)和電子信息產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)的高級工程技術(shù)人才。從小對電子感興趣的我也恰好樂于其中，興趣是的老師，將來從事自己感興趣的工作，也正是當代大學(xué)生夢寐以求的，我也很幸運投自己所好。
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，作為一個當代大學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案便是接下來應(yīng)仔細規(guī)劃制定的。
首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結(jié)合。認識到自己的長處和不足，積極發(fā)揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當自己憂郁時學(xué)會適當?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改進自己性格的不足之處，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中積極培養(yǎng)自己對電信專業(yè)的敏銳度，提高自己對電信行業(yè)機遇靈敏性，善于抓住機遇，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標，在學(xué)習(xí)中不斷的充實自己所學(xué)的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應(yīng)性，來適應(yīng)日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會，參與競爭!
其次，自己的行動方案已經(jīng)制定，如何完成這一成長成材的規(guī)劃，具體應(yīng)該怎樣去實現(xiàn)呢?我覺的最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個腳印，首先積極努力的學(xué)習(xí)，上課認真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，平時多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進一步提高自己的專業(yè)知識，積極參加學(xué)校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結(jié)合，同時積極參加學(xué)校社團活動，增加社會實踐培養(yǎng)自己的社會適應(yīng)能力，社會實踐和實驗是閉不可少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的，也是實現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步!
同時注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天早上去操場跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢，另外平時多去閱覽室和圖書館，完善自己的知識結(jié)構(gòu)也是非常有必要的。
四、回饋與反思。
此時此刻，自己能坐在這里認真制定自己的第一篇職業(yè)生涯規(guī)劃，使我對自己有了進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學(xué)習(xí)有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會。面對競爭。
我們常說，社會上成功者少，平庸者多，原因無它，平庸者何嘗未曾努力，只不過碰過幾回壁，就輕易承認自己不行了，而成功者總是一次又一次地闖過難關(guān)，絕不輕言放棄。我們年輕，敢于夢想，也有著那不服輸?shù)臎_勁。青春的歲月，我們身不由己，只因這胸中，燃燒的夢想。我會一直努力奮斗，創(chuàng)造自己的美好未來。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇四
大家好，很高興能在這里和大家分享一下我的職業(yè)規(guī)劃。就從我的大學(xué)生活說起吧。我的大一用一句話可以這樣概括：發(fā)現(xiàn)自我。
那么怎么才能發(fā)現(xiàn)自我呢?
跟大家分享一下我的大學(xué)之前的想法吧。我大學(xué)之前有一件事是至始至終都可以讓我可以感到自豪的。那是什么事呢。打籃球。我就不吹牛了啦，如果我有身高或者體形的話，我想我去cba還是可以混口飯吃的。但是很遺憾，我沒有。所以打籃球不是我的出路。我爸爸曾經(jīng)跟我講過，你要在你那一行做no1的話，你的很精通你的那一行。那我問我自己，除了籃球我還可以干點什么出色的嗎?說句心里話，那時候沒有自己擅長的了除了籃球。
剛進大學(xué)的時候，我就在尋找。我會干點什么呢，我會干點什么呢。
我很幸運的成了我們系迎新晚會的主持人，我參加賣報紙時賺的錢最多，賣的最多，我去立新小學(xué)支教，小孩哪總是拉著我的手不讓我走，我去個地方面試，就全部ok，我甚至不敢隨便面試，我怕我錄了沒有時間，更有甚者，某個部長直接錄了我從后門，她說她看好我的。
這一切看來，我過的很自信，很瀟灑的。但很顯然，我并不覺得這有什么特長，我會的別人也會，只是別人可能連這些都懶得參加，而我的特長就是積極了點。很顯然，每個領(lǐng)導(dǎo)都喜歡積極的人，但不是每個積極的人都可以做領(lǐng)導(dǎo)的。
我仍然過著我的稍微與眾不同的生活，突然有一天機會來了，我的人生可能要改變了。
發(fā)生了什么事了。
我本來要去參加主持人大賽的選拔比賽的，但是我們班有兩個膽小鬼要去__級第一屆的englishcorner。他們膽子真的很小的，報名參加了又不敢去，兩家伙同時找到我，要我出面和他們一起去，可是我還有比賽呢，去不了的。怎么辦?這時候由不得我了，他們兩硬是拽著我到了那里，而我有苦沒有地方發(fā)，只有去了。我也是被逼的。
這一去，可是不得了，我又鬼使神差的被推到演講臺上講幾句。至于講了什么真的不重要的，其實我自己也不知道講英語講了什么。但是我去幸運的成了第一屆英語角之星。我就記得有人跟我照相啊，還有小孩和我合影呢。我呢還得發(fā)表獲獎感言，至于說了什么，我也是稀里糊涂的不清楚。
后來呢就是我走到路上，就發(fā)現(xiàn)有很多的同學(xué)似乎認識我，有的還叫我的名字，知道我叫那個什么什么的。我表面上很謙虛，說哪里哪里，其實心里甜的很厲害的。
甜歸甜，但是我卻逐漸的發(fā)現(xiàn)了不是幾個人說我的英語口語很好的，是一片一片的同學(xué)都這么認為，我呢開始還不承認我的英語口語很好的，但后來也就不好意思的默認了。我還自己開導(dǎo)自己：既然大家都這么講，估計也不會錯到哪去，那我就認了吧。
我以前就講過，我們只有做自己擅長的東西，和感興趣的東西，我們才可以將自己的智慧發(fā)揮到極致。我也愛英文的，我呢有一點點擅長。就是這一點點擅長，你知道的，是遠遠不夠的。那就開始奮斗吧。想當年，我擅長籃球，可惜身材不好。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了我的另一個未來，那就是英文了。
說干就干。我做什么事不喜歡拖拉的。第二天早上，我就起來讀英文了。這一堅持到好，就堅持到了現(xiàn)在。不管刮風(fēng)下雨，我都去讀英文一個小時每天早上。
這一讀就又讀出個名堂來了啦。我同學(xué)估計也寂寞，想做個家教掙點零花錢，估計一個人也有點怕怕，就叫上了我。我呢跟他是個好朋友，朋友有要求，我還是的幫的，沒事我也做做，雖然覺得沒有那個必要。畢竟咱也不缺啥，還是學(xué)習(xí)那個英文比較重要。但人家都找上門了。我還是得助他一臂之力的。所以我和他一起找了家教了。
剛開始的時候，還沒有人找我，找他的還比較多的啦。我呢就替他高興，自己也出去練練臉皮了啦。出去幾圈，臉皮總會長長的啦。可是后來就不一樣了。找我的越來越多。到目前為止，我已經(jīng)有6份家教了。按小時算我一個月收入3000左右。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇五
一．活動時間：20xx年9月22日。
二．活動地點：醫(yī)學(xué)院醫(yī)階一。
三．活動目的：
為進一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力，舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計大賽”活動。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計大賽”，助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進一步發(fā)展。同時，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。
四．參賽人員：護理系部分學(xué)生代表。
五．活動流程：
1、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽前，學(xué)習(xí)部做好預(yù)賽人員緊急通知工作。
2、在職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽前，由學(xué)習(xí)部部長做好參賽者的分組情況，為比賽的有序進行做好充足的準備。
3、由護理的優(yōu)秀老師和護理系學(xué)生會各部部長擔(dān)任評委，確保了比賽的公平，公正，專業(yè)性。也為比賽的順利開展與完成提供了支持與幫助。
4、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
5、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
6、參賽選手進行演講，每人限時5分鐘，時間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時。
7、比賽結(jié)束后，由老師宣布晉級決賽者名單。
8、比賽完成后，學(xué)習(xí)部與組織部多名干事做好整理工作。
六．工作安排：
組織部：組織安排參賽者有序進場。
紀檢部：協(xié)助組織部做好參賽者有序進場與比賽中的安靜氛圍。學(xué)習(xí)部：幫助老師算分，計時與及時提供所需的幫助。宣傳部：通知參賽者比賽時間，地點。
生活部：協(xié)助宣傳部并確保比賽場地的干凈整潔。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇六
通過《職業(yè)生涯規(guī)劃時實踐》的評估和探索，我對我的性格更加了解了。
我對經(jīng)營事務(wù)很感興趣，也喜歡和人打交道，有支配欲，喜歡影響和支配他人。喜好表達、說服，做事積極而有計劃，以工作為導(dǎo)向，關(guān)心績效和表現(xiàn)但也重視個人與群體間的契合，人際關(guān)系良好，喜歡與人相處，并希望自己能成為團體中的焦點人物。對新鮮的事物很感興趣，關(guān)心的問題廣泛，但對機器、物品生產(chǎn)制造技術(shù)則較缺乏興趣，喜歡直覺思考與分析。我志在與人有關(guān)的服務(wù)機構(gòu)中，擔(dān)任經(jīng)營、管理與決策等相關(guān)職務(wù)，協(xié)助機構(gòu)謀取合理的利潤。
我在日常生活中與同事相處友好，可有效的控制他人，待人熱情，樂于助人，善于與別人建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余，對自己的行為有責(zé)任感，受人尊重，受人歡迎，對金錢權(quán)力和他人感興趣。
宜的成長環(huán)境：經(jīng)營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)任與權(quán)力的明確、統(tǒng)一，給予個人努力成就的機會。
喜歡的課程或活動：團體活動、政論聚會、經(jīng)營管理等。
有興趣的學(xué)科：法律、政治、外語、教育、傳播、企業(yè)管理、財經(jīng)等。
喜歡的職業(yè)：服務(wù)業(yè)經(jīng)理、保險業(yè)務(wù)員、律師、法官、公關(guān)經(jīng)理等。
我比較清楚我自己要干什么，通過對自己進一步的了解，我更加擁有了不斷奮進的信心。
二、市場分析，評估職業(yè)機會。
中國是一個人口眾多的國家，強大人口壓力下人們的就業(yè)壓力不言而喻。在眾多的就業(yè)困難的隊伍中，大學(xué)生的數(shù)量是進人注目的。還有，在高校就讀給大學(xué)生一個潛在的不良心態(tài)~~我是大學(xué)生應(yīng)該有好的，不臟不累且收入高的工作。不良的就也觀念增加了待業(yè)的人員數(shù)量。在強大的就業(yè)壓力下，大學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計成為其為以后就業(yè)的重要指導(dǎo)。
國家政府關(guān)注就業(yè)，關(guān)心就業(yè)，為增加就業(yè)提供好的方針、政策，努力營造一個好的就業(yè)環(huán)境，大的環(huán)境是好的，但是現(xiàn)實就是現(xiàn)實，環(huán)境需要一個有真正能力的人，一個能為社會創(chuàng)造財富的人。
大學(xué)生的就業(yè)觀念有待改進?，F(xiàn)實生活中已經(jīng)有很多大學(xué)生改變就業(yè)觀念，在創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的道路上越走越遠，成就了自己的神話，也為社會做出了貢獻。
競爭是激烈的，生活是殘酷的。要想成功，必須要有目標、有計劃，并不斷為之努力奮斗。一個好的計劃要具體，計劃不具體的計劃就是一個空計劃。
市場是需要不斷發(fā)掘的，政府和社會為大學(xué)生就業(yè)提供了一個比較好的機會，相信，做好準備的大學(xué)生會抓住這個機會的。
三、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標。
結(jié)合我在《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實踐》中的了解，我更加明確了我的職業(yè)目標。
(一)短期目標(20__年-20__年)：順利通過英語四、六級考試，通過計算機考試，取得證件，修完應(yīng)修的學(xué)分，順利完成大學(xué)的學(xué)業(yè)。
(二)中期目標(20__年-20__年)：積極參加職業(yè)實踐，積累職業(yè)經(jīng)驗，為組建自己的企業(yè)做好準備，包括實踐經(jīng)驗、技術(shù)經(jīng)驗和資金準備等。
(三)長期目標(20__年-20__年)：在中期目標實現(xiàn)的情況下組建屬于自己的企業(yè)。
四、行動計劃。
目標已經(jīng)明確，剩下的就只有堅持不懈的為了目標而努力了。為了實現(xiàn)目標，我制定在校期間的行動計劃如下：
(一)大二一個學(xué)年，在將本期學(xué)習(xí)任務(wù)完成的前提下復(fù)習(xí)大一的知識。每天都要記憶一些英語句子和單詞，盡最大努力一最好的成績通過四六級英語考試。拿下計算機c語言編程二級證。
(二)大三修完大學(xué)應(yīng)修的學(xué)分，鞏固知識，增長技能。
(三)在假期期間，去東阿阿膠集團或其他企業(yè)參加實踐活動，在實踐中學(xué)習(xí)知識，增長經(jīng)驗。
五、規(guī)劃調(diào)整，與時俱進。
事物都是變化發(fā)展的，只有與時俱進才會減少走彎路，在現(xiàn)實中取得成功。我會在現(xiàn)實生活中不斷調(diào)整我的方法和措施，但是我的人生目標事不會變的，我不會迷失我的人生目標，直到成功，堅持不懈，勇往直前。
六、成功標準。
在大學(xué)畢業(yè)時，應(yīng)經(jīng)修完學(xué)分，掌握一定的理論技能，能將知識運用熟練，拿到應(yīng)該拿到的證件;畢業(yè)的最初兩年內(nèi)有自己的職位，能運用自己的能力為創(chuàng)建自己的事業(yè)積累資金和能力;創(chuàng)建屬于自己的企業(yè)，用自己的雙手實現(xiàn)在經(jīng)濟界的夢想。
七、結(jié)語。
有夢才有遠方，腳踏實地一步一步走過，才會有累累的碩果。我相信我的未來不是夢，因為，我走的堅定。為了夢，一切的艱難困苦只是紙老虎。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇七
大學(xué)時期是人生最寶貴的學(xué)習(xí)階段，我們在這一階段不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為今后的工作打好基礎(chǔ)，也學(xué)習(xí)為人處事的道理，勤學(xué)多思，找到自己應(yīng)該做的事，探索屬于自己的發(fā)展道路。每個人都有屬于自己的夢想和追求，那么，在大學(xué)里，我們該怎樣學(xué)習(xí)，來實現(xiàn)自己的理想我們應(yīng)該怎樣充實地度過大學(xué)時光為了幫大家找到這些問題的答案，xx學(xué)友聯(lián)盟特邀請xx教育xx分校的x老師開展此次職業(yè)規(guī)劃知識講座。
本著“一切為了學(xué)生就業(yè)”的宗旨，本次活動旨在幫助同學(xué)們探索興趣愛好，定位職業(yè)取向，樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，度過精彩而有意義的大學(xué)四年生活，幫助大學(xué)生明確人生目標，樹立正確的人生價值觀，及早地確立自己的職業(yè)目標，并在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中很好地管理自己的學(xué)習(xí)生活。通過這樣的現(xiàn)場指導(dǎo)和講解，一方面指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)，另一方面給未畢業(yè)的大學(xué)生敲響認真學(xué)習(xí)的警鐘，提高自身修養(yǎng)，提高就業(yè)競爭力。
4月20號（待定）。
xx交大多媒體教室（具體待定）。
主講老師：xx教育xx分校x老師。
聽講人：各高校在校大學(xué)生。
策劃主辦單位：xx學(xué)友聯(lián)盟。
承辦單位：xx教育xx分校。
1、講座主題：當代大學(xué)生如何更好地就業(yè)。
2、主講人：xx教育xx分校x老師。
3、活動人員安排：
a、總負責(zé)：xx。
b、會場布置：xx。
c、嘉賓接待：xx。
d、會場秩序：xx。
（一）前期準備：
a）3月31日，召開主要負責(zé)人會議，討論本次活動主題、內(nèi)容、時間、開展形式等，收集整理各負責(zé)人的建議。
b）4月4日，召開核心團隊會議，主要內(nèi)容為明確各成員分工，設(shè)想活動開展及講座中的各種突發(fā)事件并做出解決方案，并讓各分會負責(zé)人做好各高校的宣傳工作。
c）4月13日召開會議，各部門匯報工作完成情況。
d）4月17日進行第二次宣傳，分別在圖書館前面、學(xué)校主干道、食堂門口張貼講座宣傳海報，發(fā)宣傳頁。
e）4月19號負責(zé)人再次聯(lián)系主講老師，完成嘉賓的邀請工作，做好最后預(yù)備工作。
（二）中期工作：（即講座當天）。
a）12：00—2：00進行現(xiàn)場布置，裝扮整理會場，擺好水等，并確認話筒、投影等儀器設(shè)備是否正常，若有異常，及時向負責(zé)人報告。會場門口擺放一展板介紹本次講座內(nèi)容。
b）2：10秘書長接待嘉賓入場。
c）2：15負責(zé)人接主講老師入場。
d）2：30講座開始，組織人員維持現(xiàn)場秩序，攝影組做好攝影工作。
（三）講座流程：
a）主持人介紹講座內(nèi)容及目的。
b）主持人介紹主講老師、到場嘉賓等。
c）主持人介紹本次講座的主辦單位、協(xié)辦單位。
d）講座開始。
e）觀眾提問、
f）主持人總結(jié)。
g）全體人員留影，工作人員分別與講師、特邀嘉賓留影。
h）組織人員有序出場。
i）外聯(lián)部派人送其他社團及到場嘉賓成員。
j）所有協(xié)會成員留下清理會場，并召開后期工作會議。
（四）后期工作：
a）對講座精彩瞬間進行大力宣傳，并及時寫好新聞稿。
b）召開會議，進行活動總結(jié)。
序號。
物品項目。
預(yù)計費用。
1宣傳頁1000×0.1=100元。
2、海報60×3=180元。
3、橫幅35元。
4、水15元。
5、臺簽5元。
6、氣球彩帶20元。
7、請柬15元。
總計370元。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇八
為了促進家園聯(lián)系，增進親子感情，讓孩子在游戲活動中陶冶情操、獲取知識、培養(yǎng)能力，我園定于20**年12月14日上午舉行“親子趣味游戲”活動，讓家長和孩子在快樂中告別疲勞，促使親子關(guān)系更加親密。
一、活動主題：大手牽小手，快樂玩游戲。
二、活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的`愛好，讓孩子體驗運動的快樂和競爭的樂趣。
2、讓幼兒感受和體驗與家人一起游戲的樂趣，達到家園共育的目的。
3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的秩序感、學(xué)會等待。
三、活動形式：
親子游戲。
四、活動地點：
五、活動原則：
1、安全第一，保證每一個孩子的安全。
2、全園孩子齊參與，每個家庭一名家長帶領(lǐng)幼兒參與游戲。
3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂。
六、活動準備：
邀請函、游戲展板、道具、音樂、場地。
七、活動要求：
教師：
1、各游戲負責(zé)人在活動場地比較顯眼的位置展示有關(guān)此游戲的名稱、玩法、規(guī)則、圖片等。認真布置好自己的活動場地和道具，教師分工配合。
2、每個項目的負責(zé)人安排配合教師負責(zé)本游戲的秩序以及游戲活動的記錄（親子參與程度、完成程度、反響情況等）。
3、各樓層、大門、部室等負責(zé)人必須時刻警惕，安全第一。尤其大門口嚴把入、離園關(guān)。
家長：
1、家長帶領(lǐng)幼兒持接送卡準時來園參加游戲活動，每對親子在玩每一個游戲時要求排隊。
2、游戲以一個班級一個親子游戲開展，家長帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇游戲內(nèi)容。
3、游戲結(jié)束后，可與老師進行簡單溝通游戲感想。
八、游戲內(nèi)容及地點：
游戲名稱：障礙輪胎玩。
適合年齡段：大班。
游戲場地：一樓操場北側(cè)。
負責(zé)教師：程佳楠。
游戲玩法：家長與孩子每人手持一個輪胎，同時向前滾動輪胎，至終點線后，幼兒跳，家長向前挪動輪胎，先跳回起點者為勝。（要求）必須是雙腳跳入輪胎的圓心，等下一個輪胎放好后，再跳入下一個，依次進行。
游戲名稱：“聽話的小球”
適合年齡段：大班。
游戲場地：大二班教室。
負責(zé)教師：王小英。
游戲玩法：家長、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，家長用腳運球至小朋友處，小朋友接球后與家長背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。
游戲名稱：貼鼻子。
適合年齡段：大班。
游戲場地：大三班教室。
負責(zé)教師：蒲思思。
游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
游戲名稱：過小河。
適合年齡段：大班。
游戲場地：大四班教室。
負責(zé)教師：劉建芳。
游戲玩法：家長與幼兒利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與幼兒的腳不能接觸地面，三個家庭為一組，先過小河的勝利。
游戲名稱：親子二人行。
適合年齡段：中班。
游戲場地：中一班教室。
負責(zé)教師：高珍。
游戲玩法：孩子與父母面對面，踩父(母)腳上，走15米往返，先回者為勝。
游戲名稱：“兩人三足”
適合年齡段：中班。
游戲場地：中二班教室。
負責(zé)教師：董婷。
游戲玩法：參加游戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線，先到者為勝。
游戲名稱：爭先恐后。
適合年齡段：中班。
游戲場地：三樓多功能廳。
負責(zé)教師：陳瑞。
游戲玩法：4個家庭一組，家長圍在繩圈內(nèi)，孩子站在規(guī)定的圈內(nèi)，手拿沙包面對家長，家長爭先恐后拿到沙包后放在自帶筐內(nèi)，多者為勝。
游戲名稱：小袋鼠摘果果。
適合年齡段：小班。
游戲場地：小一班教室。
負責(zé)教師：任晶。
游戲玩法：家長手持筐子，當袋鼠媽媽，幼兒將果子扔進家長筐子里，在規(guī)定時間及規(guī)定距離內(nèi)扔進的果子多者為勝。
游戲名稱：我們一家來。
適合年齡段：小班。
游戲場地：一樓操場南側(cè)。
負責(zé)教師：張珂。
游戲玩法：游戲開始，幼兒向前跑，遇到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長的手，家長抱著孩子跑向呼啦圈，先站立在呼啦圈里就算獲勝。
游戲名稱：蒙眼障礙走。
適合年齡段：小班。
游戲場地：二樓操場。
負責(zé)教師：石夢姣。
游戲玩法：家長蒙上眼睛后，孩子帶領(lǐng)家長通過各種障礙，先到達終點者為勝。
游戲名稱：踩氣球。
適合年齡段：小小班。
游戲場地：小小一班教室。
負責(zé)教師：李竹青。
游戲玩法:（4組家庭為一組）家長將氣球綁在自己的腳腕，身背幼兒，聽到口令后游戲開始，家長背著寶寶踩其他家庭的氣球，被踩爆即被淘汰。
游戲名稱：我的寶寶在哪里。
適合年齡段：小小班。
游戲場地：小小二班教室。
負責(zé)教師：王雅莉。
游戲玩法：幼兒拉手圍圓，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
西安新概念興樂幼兒園。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇九
引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情和動力，明確大學(xué)生的學(xué)習(xí)目標，從而有利于增強自身的就業(yè)競爭力，以便更好的開展自己的就業(yè)生涯。
11月2日初賽。
3棟301教室。
全體康復(fù)系大一新生班級，以班級為單位，選出若干，每班至少一名代表參加系部比賽。
1、打板通知、宣傳此次的比賽活動，同時再由各班團支書通知到各個班級，以確保每個康復(fù)系學(xué)生都有參與此次活動的機會。
2、由各班團支書主持開辦以此次活動為主題的班級會議，以會議的形式讓大家對職業(yè)規(guī)劃有更深刻、全面的認知，有參賽意向的同學(xué)向團支書說明。
3、申請場地并做好場地的布置工作，檢查場地的多媒體設(shè)備以保證比賽能夠在一個和諧的環(huán)境中順利進行。
4、邀請我系就業(yè)指導(dǎo)陳霜霜老師，做職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作；
5、通知參賽同學(xué)按照比賽要求做好參賽準備，包括職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的演講稿及ppt。
6、邀請相關(guān)老師和嘉賓，為此次的比賽活動做好相關(guān)的評委工作。
1、此次比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個部分，以淘汰制進行所以后兩次的比賽場地會有所變更，得做好相應(yīng)的通知和準備工作，到時會另行通知。
2、比賽中首先安排好老師及嘉賓的座位，并提供相應(yīng)的評分工具，同時做好茶水的供應(yīng)工作。
3、積極做好對相關(guān)比賽選手的指導(dǎo)工作，并安排所有選手的比賽順序，以班級的順序為準，保證每個參賽選手有序的進行比賽。
4、對于進入復(fù)賽的同學(xué)由我們的系部主任蘇小林老師給予相關(guān)指導(dǎo)，以保證參賽選手對于職業(yè)規(guī)劃有更為深刻的認識，同時為復(fù)賽和決賽做好充分的準備。
5、積極維護好場內(nèi)的秩序，保證比賽能夠在一個認真、嚴肅的范圍中進行，同時也要做好對參賽選手心理上的安撫工作，讓每個選手都能以一個平和的心境參加此次比賽。
1、有老師宣布獲獎?wù)叩拿麊渭鞍嗉?，對于獲獎?wù)邥邢嚓P(guān)證書的頒發(fā)，獲獎班級會給予加分。
2、感謝老師及嘉賓的到來場，請他們先行退場，并再次對他們的到來表示感謝。
3、安排參賽選手們有序的離場。
4、宣布比賽比賽正式結(jié)束，與老師溝通，對參賽選手進行點評；
5、安排相關(guān)人員進行場地的打掃工作，保證場地的潔凈。注意：關(guān)掉電燈和多媒體設(shè)備，以配合我校兩型校園的建設(shè)。
此次的比賽在某種程度上讓新生們能夠更深一層的了解到了大學(xué)生活的目的性，有助于新生在大學(xué)生活的開始便樹立科學(xué)的職業(yè)目標，有利于大學(xué)生活有意義的進行。但是此次的活動也有些不足，參賽的選手是以班級代表為單位進行的同時對每個班級的參賽人員有所規(guī)定，這就注定了，參賽的選手人員有一定的局限性，每個班級只有一到二名同學(xué)的參加。
另外從此次的比賽活動中也可以看出我們康復(fù)系的學(xué)生們有個明顯的不足，就是普通話有所欠缺，相信這個不足對以后的就業(yè)會產(chǎn)生一定的影響。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇十
調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動力不足，人生目標不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗和自信心不足的現(xiàn)象。同時也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時代的步伐。
為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來，成就夢想”——我的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
（一）幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
（二）提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。
（三）創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認識社會，認識職場的機會。
（四）豐富同學(xué)們的課余生活， 提供實踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程
淮安信息學(xué)院系物流教研室
1、參與對象：信管系物流管理專業(yè)07、08級學(xué)生。
2、參與方式：以個人為單位報名參加；參賽名單報至s2—519
第一階段：籌備階段4月10日―4月12日
第二階段：宣傳階段4月13日―4月15日
第三階段：征稿階段4月16日―4月22日
第四階段：評選階段4月23日―4月26日
1、參賽作品以microsoftword文檔格式制作，a4大小。
2、各參賽者必須認真結(jié)合自己的實際情況，進行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實際情況，專業(yè)背景與社會需求，進行科學(xué)合理的職業(yè)定位，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。
3、大賽嚴禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
1、評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判；
2、按照統(tǒng)一的標準，使用百分制及統(tǒng)一的評分表格進行評分；
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計之星1名：榮譽證書、精美禮品一份
最具潛力獎2名：榮譽證書、精美紀念品一份
最佳創(chuàng)意獎3名：榮譽證書、精美紀念品一份
優(yōu)秀獎若干名：榮譽證書、精美紀念品一份
300元
信息管理系物流教研室
20xx年xx月xx日
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇十一
策劃人：楊林聚 主持人：楊林聚
參與人員：協(xié)會全體會員及化工院部分學(xué)生
活動背景：一年一度的節(jié)能減排大賽即將到來，對于理工科學(xué)生來說，拿到一項課外學(xué)術(shù)作品獎項不論是對自己將來的考研還是工作都是極為重要的。參加科技競賽需長時間的前期準備工作，例如課題的選擇，絕不是一時半會兒就能夠想到的，提前準備就有可能取得更好的成績。然而大家對于科技競賽了解十分有限，尤其是大一新生。據(jù)本人了解，好多大一新生不參加節(jié)能減排的一個重要原因就是對它不了解，不知道該如何下手。為了讓同學(xué)們對科技競賽有更多的了解，在節(jié)能減排大賽中取得更好的成績，我們選擇在節(jié)能減排開始之前請來了科技競賽強人宋文河（08級），舉辦了本次活動。
科技競賽交流會活動流程：
前期準備：提前一到兩周聯(lián)系邀請嘉賓，商議活動舉辦的時間及流程（2月19日已完成），本次活動邀請嘉賓為原南陽師院學(xué)生會副主席宋文河，宋文河學(xué)長曾多次參加節(jié)能減排、挑戰(zhàn)杯，并且每次都拿到獎項，最低的為省級三等獎，拿過河南省特等獎全國二等獎，其作品《利用餐飲業(yè)廢油脂加工生物柴油》被當做南陽師院節(jié)能減排大賽參考模板。
活動步驟：
一、 主持人介紹本次活動的背景意義，并介紹邀請嘉賓。
二、 由邀請嘉賓講述自己參加科技競賽的經(jīng)歷及競賽流程、準備工作、著手方向、注意事項等（約70分鐘）
三、 會員咨詢邀請嘉賓自己感興趣的問題（約15分鐘）
四、 主持人總結(jié)發(fā)言
活動總結(jié)：在本次活動開展前兩天我到各個班級去動員，情況似乎有點糟，我辛辛苦苦準備的活動，一個意義重大的活動大家似乎并不感興趣，真的有點心涼。系里由于某些私人原因也沒有給予明確的支持，不得已做會員工作做班委工作。
真的我有些失望了，尤其是我了解到同學(xué)們不感冒是因為，我們只是一個協(xié)會時?；顒娱_始時，我又很感動來了七八十個人，是我預(yù)想的兩倍。我請的嘉賓不僅如約而至，而且還為我們拉來了另一位高人——他的合作伙伴賽明澤。兩位科技競賽強人以幽默的輕松的話語向大家講述了自己參加節(jié)能減排的經(jīng)歷，步驟，把大家對看似神秘莫測的科技競賽講得很隨意，將自己的成績以一句幸運一概而過，將大家尤其是大一新生對科技競賽的恐懼一掃而光。
看同學(xué)們專心聽講，認真做筆記的樣子我真的很感動，我為我們協(xié)會辦的活動得到大家引起了到場會員及其他同學(xué)的興趣而感動，這一刻我知道我們的努力沒有白費，過程雖不易但還是值得的！只是等到兩位學(xué)長講完之后，該會員提問科技競賽相關(guān)問題時問題出來了，由于在座的大多是大一新生，根本沒參加過科技競賽，所以沒人敢提問，也許是沒有做過，不知道會遇到哪些問題，不知道該從那方面提問。
不過問題也不是很大，我們留下了兩位學(xué)長的作品和相關(guān)的資料，也留了他們的聯(lián)系方式，等同學(xué)們遇到問題時可以直接和兩位學(xué)長聯(lián)系。相信通過本次活動參加的同學(xué)會對科技競賽有一個大致的了解，不再覺得這些太神秘?；顒咏Y(jié)束時我們提醒參加本次活動的同學(xué)積極參加提前準備，相信有了我們的這次活動會有更多的同學(xué)參加科技競賽，也相信他們會因此取得更好的成績！如是我們的活動目的也就達到了！
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇十二
一、活動背景：
面對嚴峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們樹立生涯規(guī)劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹立正確的人生目標和就業(yè)觀念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
二、活動目的和意義：
為進一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力，舉辦林學(xué)院學(xué)院“大學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計大賽”活動。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計大賽”，助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進一步發(fā)展。同時，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。
三、活動主題：
四、活動時間：
20__年04月22日。
五、活動地點：
林學(xué)樓報告廳。
六、活動對象：
林學(xué)院全體同學(xué)。
七、負責(zé)部門：
林學(xué)與園林學(xué)院學(xué)生會實踐部。
八、邀請嘉賓：
林學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
九、活動流程：
活動前期：
1、邀請嘉賓。
2、借助宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部的力量，在院通知該比賽，擴大宣傳度。
活動中期：
比賽前實踐部和宣傳部的成員提前兩個小時布置會場及檢查音響，麥克風(fēng)，并組織人員進場。網(wǎng)絡(luò)部負責(zé)ppt播放事宜。
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、參賽選手個人ppt展示，每人限時8分鐘，時間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時。
4、由嘉賓提問，指定選手回答，時間一小時三十分鐘。
5、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，現(xiàn)場隨機分組，限時三十分鐘。
6、職業(yè)角色模擬，限時四分鐘。
7、嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。
比賽后期：
1、由學(xué)生會成員打掃會場，總結(jié)此次活動中的不足，避免以后活動中出現(xiàn)同樣的錯誤。
十。備注：
1、準備擴音器。
2、嘉賓未來齊，應(yīng)核實情況，盡快通知并確定。
3、若評分相等，評委根據(jù)參賽選手個人簡歷進行評分。
十一、評分細則：
a、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇十三
有了成功的目標，明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用.認真策劃人生每一步.有道是："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，千真萬確.對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準備，就是在為失敗做準備.
（1）美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福，貢獻社會[弱勢群體].
（2）方向：自己創(chuàng)立公司[建筑設(shè)計技術(shù)方向]。
（3）總體目標：成為知名設(shè)計師，進入國際建筑設(shè)計圈.
（4）已進行情況：在校?？粕Ｍ屯瑢W(xué)共同創(chuàng)辦一個分公司（裝飾，土建，開發(fā)）。
二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（四年規(guī)劃）。
1，社會一般環(huán)境。
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展.在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色.經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也走出國門.
2，建筑設(shè)計職業(yè)特殊社會環(huán)境。
建筑市場調(diào)研顯示，建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的持續(xù)高速發(fā)展，使建筑類專業(yè)畢業(yè)生成為高校應(yīng)屆求職大軍中的寵兒.在大學(xué)畢業(yè)生總體就業(yè)壓力比較大的情況下，建筑類專業(yè)畢業(yè)生仍然十分走俏，需求量在各類專業(yè)中名列前茅.有關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，2006年社會對建筑類畢業(yè)生總需求為5萬余人，其中研究生2600左右，本科生30000余人，?？粕?4000人左右.在北京，建筑工程、道路與橋梁工程等專業(yè)已經(jīng)成為緊缺專業(yè).北京2008年奧運會也為建筑類畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)空間、更好的就業(yè)機會和施展才華的舞臺.根據(jù)北京人事局公布的2006年第二季度北京市人才市場供求信息，建筑類人才的供給與需求都進入了前20名，供需兩旺.
綜上所述，我認為中國有關(guān)設(shè)計方面的市場還是有相當大的潛力的，因此我在認識的同時就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學(xué).因此，建筑設(shè)計專業(yè)市場廣闊.
三．大學(xué)三年規(guī)劃：
1.職業(yè)目標：（2007－2011年）。
（1）職務(wù)目標：先從學(xué)生會干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求.
（2）能力目標：掌握專業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識.
（3）經(jīng)濟目標：在校期間兼職及獎學(xué)金，年收入1萬元左右；
一年級：為試探期和定向期.
首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語.計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力.大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)校活動，增加交流技巧，但不要盲目地參加.在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己.
二年級：為準備期.
加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定.因為臨近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上.參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研.要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況.
三年級：為分化期（沖刺就業(yè)）：
目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.
這時可先對前三年的準備做一個總結(jié)：
首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前一年的準備是否充分；
然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；
最后，預(yù)習(xí)或模擬面試.積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準備.在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性.
另外，要重視實習(xí)機會，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ).
四.目標分解與目標組合（大學(xué)三年）。
1.目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的設(shè)計方面的技術(shù)人員.
對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè).接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課）；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….
對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段.接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….
2.目標組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標（成為一個有一家公司的藝術(shù)設(shè)計方面的技術(shù)人員）有促進作用.
游戲策劃職業(yè)規(guī)劃篇十四
一、活動前言：
如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異常火爆，其中撕名牌環(huán)節(jié)更是無比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應(yīng)變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。
二、活動目的：
為了幫助同學(xué)們在繁忙的學(xué)習(xí)之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學(xué)健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)同學(xué)們積極、樂觀的精得風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余生活，促進同學(xué)們之間的團結(jié)和友誼，加強同學(xué)們的團隊合作意識。
三、活動內(nèi)容：
1、活動主辦：心理健康協(xié)會。
2、活動口號：奔跑吧，青春!
3、活動時間、地點：暫定20xx年4月底5月初;操場、第二教學(xué)樓。
4、活動對象:全院學(xué)生。
5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。
6、活動形式：
(1)、闖關(guān)環(huán)節(jié)：學(xué)生可以明星身份參加(提高參與度)，闖關(guān)環(huán)節(jié)為心理知識問答、心理小測試等。
(2)、比賽環(huán)節(jié)：一般分為兩組或者三組(也可以是個人賽)，這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰(zhàn)開始，雙方可以采用運動戰(zhàn)或者正面對戰(zhàn)，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如a隊兩個人把b隊兩人的名牌全部撕下，即a隊獲勝!如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。
四、具體活動流程及人員安排：
1、5月份進行活動宣傳。(朱負責(zé))。
2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學(xué)校宣傳欄中進行張貼通知。(王負責(zé))。
3、提前向?qū)W校申請第二教學(xué)樓。(朱負責(zé))。
4、通知各部部長有關(guān)撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。(朱負責(zé))。
5、活動當天提前半小時安排人員布置現(xiàn)場。(劉負責(zé))。
6、人員簽到，收取公益時間表。(何負責(zé))。
7、活動前熱身，發(fā)放道具，分配小組。(束負責(zé))。
8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。(孫負責(zé))。
9、維持活動現(xiàn)場秩序，進行活動拍攝。(杜負責(zé))。
10、活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：
(1)策劃部：負責(zé)清理現(xiàn)場，回收工作用具。
(2)宣傳部：負責(zé)教室電燈門窗的關(guān)閉。
(3)外聯(lián)部：負責(zé)鑰匙及道具的歸還。
(4)組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。
五、經(jīng)費預(yù)算：
20xx年心理健康協(xié)會《撕名牌》活動經(jīng)費預(yù)算表。
活動名稱。
經(jīng)費預(yù)算。
預(yù)算物品。
備注。
《撕名牌》活動。
總計：無。
獎品。
獎品。
20xx年4月20日。