"讀后感"是讀者在閱讀一本書或一篇文章之后對作品內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感等方面進(jìn)行的個(gè)人感悟和思考。它能夠幫助我們更好地理解作者的意圖，深化閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也可以用來記錄和分享我們的閱讀心得。寫讀后感，首先要對作品的主題和情節(jié)進(jìn)行全面了解和把握。以下是小編為大家收集的一些膾炙人口的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)砀嗟撵`感和思考。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇一
最近，我讀了一本書，名叫假如給我三天光明，這本書的作者是海倫·凱勒，而這本書就主要寫了海倫·凱勒他一生經(jīng)歷的坎坷，挫折。5歲時(shí)，因?yàn)榘l(fā)高燒耳目失聰?shù)乃?，從此就生活在黑暗之中，變得愛發(fā)脾氣，戲弄?jiǎng)e人，有時(shí)連父母也管不了她，直到莎莉文老師的到來，海倫凱勒才變的懂事了許多，才漸漸的從黑暗走向光明，在莎莉文老師的幫助下，她以優(yōu)異的成績考上了劍橋，在那里展開了她的新生活。海倫·凱樂雖然耳目失聰，但她堅(jiān)持不懈，學(xué)會了五種語言，還寫下了許多作品，假如給我三天光明就是其中一個(gè)。她的不向命運(yùn)低頭，自信樂觀，深深感染著我。
說到這里，海倫·凱勒使我想起了一個(gè)人，那就是張海迪。
張海迪是一位作家，他寫了許多膾炙人口的作品。但誰想，在這成功的背后，隱藏著多少艱辛挫折。
張海迪從小患有小兒麻痹癥，這給她寫作的夢想添加了一個(gè)大險(xiǎn)阻，但她堅(jiān)信，世界上沒有什么不可能的事，她在家孜孜不倦的寫作著，學(xué)習(xí)著，有時(shí)還經(jīng)常熬夜，因?yàn)樗C明給大家看，殘疾人也可以像正常人那樣學(xué)習(xí)生活，這是她一直以來的動力。
終于，在她的不懈努力下，她終于出版了一本本作品，這一本本作品剛出版，就受到了廣大群眾的喜愛，而且還了解了她，知道了她。那一句句贊嘆的語句，使張海迪覺得自己的努力-心血沒有白費(fèi)。
世界上還有許多身殘志堅(jiān)的人，比如：愛迪生，霍金，桑蘭……他們和張海迪一樣都持之以恒，堅(jiān)持不懈。
想到這兒，我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。不論是殘疾人還是正常人，我們都不能向命運(yùn)低頭，要樂觀向上，朝著自己的目標(biāo)去努力，去堅(jiān)持，絕對不能半途而廢。只有這樣，我們才會成功，我們的努力才不會白費(fèi)，我們才能取得最后的勝利!
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇二
我早就聽說過美國盲聾啞著名女作家、教育家海倫。凱勒的事跡，一直以為海倫的書不過是宣傳勵(lì)志的千篇一律的調(diào)調(diào)，所以即使在大學(xué)里與室友比賽看誰每周讀的書多時(shí)，也沒有選讀她寫的書。
昨天晚上，我才隨女兒一同閱讀了海倫講述自身經(jīng)歷的《假如給我三天光明》。我僅僅看了兩、三小節(jié)，就被海倫奇特的敘述方式和透滿陽光的文字深深地吸引了。字里行間看不出海倫的半點(diǎn)哀怨，卻處處感受到了她心靈深處的愉悅和開朗。海倫就好像是個(gè)健全人在記述親眼看到、親耳聽見的事務(wù)，使我疑惑小說的主人公敘述的好像是她失聰以前的事，促使我不斷翻看封面背后的海倫簡歷和開頭部分介紹的`失聰時(shí)間來驗(yàn)證她當(dāng)時(shí)確實(shí)已經(jīng)看不見、聽不見、說不出話了。這些文字帶給我的是從未有過的震撼：率真的執(zhí)筆和徹入心靈的樂觀。使我在工作、家務(wù)、責(zé)任和義務(wù)的周旋中倍感疲憊的心頓感一陣清爽的沖擊。
這是一本對孩子和家長都非常有益的書。想想在紛繁復(fù)雜的社會沖擊下，對于如何把握自己，如何協(xié)助孩子把握人生道路，這不失為一個(gè)開卷有益的經(jīng)典。也許，后面的文字會給我更多的驚喜，我期待著。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇三
讀完《假如給我三天光明》這本書后，我也試圖嘗試著生活在黑暗里的滋味，那一刻我仿佛是在黑暗中摸索著光明，在那個(gè)世界里，你會比任何時(shí)候都要渴望光明，就像海倫?凱勒一樣。
在海倫?凱勒一歲半的時(shí)候，一場疾病奪走了她的聽力、視力以及語言功能，從那時(shí)起，她便對光明的世界有了憧憬。假如能夠給她三天時(shí)間的光明，那她一定會十分開心的。她會好好地利用這三天時(shí)間去了解世界、感受世界上所有的美好。
在第一天，她會把所有的朋友都叫來，然后長久的凝視他們的臉龐，把他們美麗的心靈折射于外表的特征銘記于心。下午，她會去森林中散步，讓自己的眼睛陶醉在大自然的美景中。第二天她會去探索一些奇妙的東西。她將通過藝術(shù)來探索人類的心靈世界。第二天傍晚她會在電影院中度過。到了最后一天，她要去體驗(yàn)工作的世界，要去看看忙忙碌碌的人們是怎樣生活的。城市將是她的目的地。
三天的時(shí)間是短暫的，海倫?凱勒還沒有去看清楚這個(gè)世界，卻又要重回到黑暗之中。
這本書給我們講述了美國作家海倫?凱勒的事跡，她告訴我們，要善用自己的眼睛，要用心感受生存的價(jià)值以及人生的意義，這本書給了我們許多的啟發(fā)，希望我們更加珍惜生命，珍惜時(shí)間，只有懂得珍惜的人，才不會去留戀。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇四
《假如給我三天光明》是美國著名聾盲女作家海倫凱勒的代表作，書中講述了她富有傳奇色彩的一生。海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)被一場突如其來的疾病奪去了視覺和聽覺。突然變成聾盲人的海倫凱勒由于對外界的恐懼變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直至遇到了改變她一生的家教老師——安妮·莎莉文。海倫在莎莉文老師的幫助下，憑借自己頑強(qiáng)的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。
這本書讓我明白了：一個(gè)人最可貴的就是擁有堅(jiān)韌不拔，樂觀積極向上的品質(zhì)，這種品質(zhì)可以戰(zhàn)勝所有困難。
想到自己平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中遇到難題都只會逃避，從來沒有想過要去克服困難?？煽吹缴钤诤诎抵械暮悇P勒都可以克服困難，敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。我感到十分慚愧，四肢健全的我們是多么的幸福??！我們應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她懂得感恩，走出困境，迎難而上的精神。
我在心里暗暗下定決心，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，笑對生活中的困難，勝不驕敗不餒，做一名生活中的強(qiáng)者。
同學(xué)們，讓海倫凱勒成為我們?nèi)松陌駱?，樂觀勇敢地面對人生，讓我們的生活處處充滿陽光。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇五
讀一本好書就是與一個(gè)偉大的心靈交談，就是一種提高生命價(jià)值的享受。
海倫?凱勒是一個(gè)生活在盲、啞世界的人。她在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮涡杉t熱而引致失明及失聰。后來籍著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力，使她學(xué)會說話，并開始和其他人溝通。竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫?凱勒這樣一個(gè)殘疾人，竟然創(chuàng)造出如此多奇跡。她向我們展示出殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。然而，許多人突然間生活在一個(gè)無光、無聲的世界里，就會自暴自棄，自甘墮落。但是海倫?凱勒卻給我們看到殘疾人與眾不同的一面。
有時(shí)候，我們也要懂得忍耐，學(xué)會珍惜，不要往往只會珍惜不屬于你的東西，也要更加珍惜自己目前所擁有的。我們要學(xué)海倫?凱勒那樣，遇到困難要不低頭，勇敢挑戰(zhàn)，要堅(jiān)持不懈，才能夠活得更精彩。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇六
《假如給我三天光明》主要講述了在主人公海倫凱勒身上所發(fā)生的事，海倫是一個(gè)盲聾啞集于一身的人，可以說命運(yùn)對她十分地?zé)o情，可她并不為此而感到傷心難過，小時(shí)候她什么也看不將什么也聽不見，她的童年本該像其它孩子一樣在快樂中度過，但命運(yùn)對她十分的不公，使她在沒有聲音的黑暗世界中渡過。
但當(dāng)海倫遇到了莎莉文老師時(shí)，就好比在一望無際的沙漠中尋找到了水源一樣。是莎莉文老師，使海倫在什么也看不見什么也聽不見的情況下認(rèn)識了許多字母和單詞。
從那時(shí)候起海倫就開始奮發(fā)學(xué)習(xí)，她如饑似渴地“閱讀”著書，有時(shí)候甚至把手指摸出血來也毫不介意，海倫在她和莎莉文老師的共同努力下，海倫考入了哈佛女子學(xué)院，這可以看出海倫凱勒所付出的努力是難以想象的。
像海倫這樣身殘志堅(jiān)的人還有與很多，比如科學(xué)巨匠霍金他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性...，但是終年卻在輪椅上度過，他的身體雖然被禁錮在了輪椅上，但是他的思維卻早就飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了宇宙，他還創(chuàng)作了膾炙人口的《時(shí)間簡史》對于這些人來說命運(yùn)對他們十分的殘酷，但他么敢于面對命運(yùn)。作為身體健全的我們難道不更應(yīng)該珍惜生活中的每一天每一分每一秒嗎？面對一點(diǎn)點(diǎn)小小的打擊就傷心不已嗎？我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇七
海倫﹒凱勒在三歲時(shí)發(fā)過一場高燒，當(dāng)燒退了，家人們歡呼時(shí)，她竟然雙目失明，眼前是一片黑暗!當(dāng)她知道了自己的眼睛完全陷入黑暗之中時(shí)，她的心就如刀割，如針刺，是多么地痛苦啊!也在不久，她唯一能感受大自然聲音的耳朵也失去了，她又一次跌入萬丈深淵，承受更大的傷痛!一個(gè)聾瞎孩子——想擺脫痛苦，卻無法自拔;想聽聽自然，卻雙耳全聾;想看看大地，卻雙目失明……她真的什么也做不成了嗎?她哀痛，她悲痛，她更傷痛!但在渺茫中，她似乎看到了希望——莎莉文老師來了。
莎莉文老師是一個(gè)性情溫和的老師，負(fù)責(zé)給海倫﹒凱勒教書。海倫﹒凱勒非常樂意老師給予她知識，就像在黑暗中找到光明的路燈……由于凱勒是一個(gè)特殊的孩子，老師只好選一種特殊的方式教育她——用手去感覺。老師經(jīng)常把一個(gè)單詞寫在凱勒的手掌上，讓她去認(rèn)，去讀，去學(xué)，也經(jīng)常帶凱勒去森林中，親近自然，觸摸自然。而凱勒把大森林當(dāng)作是一種享受，她經(jīng)常爬到樹干上，傾聽鳥兒的快樂，小溪的歡暢。從此，海倫﹒凱勒不再自卑，因?yàn)樗幸粋€(gè)溫柔的好老師在一旁鼓勵(lì)她;不再孤單，因?yàn)樗行▲B的陪伴以及森林的伙伴!她從此堅(jiān)強(qiáng)!
人就是這樣，海倫﹒凱勒——這一朵無人欣賞的花，開得如此美麗燦爛，是因?yàn)樽孕拧?jiān)強(qiáng)!海倫﹒凱勒——她，是帶著自信去完成“夢”的。我們也一樣!
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇八
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考。“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧!正因?yàn)樗麄兪チ?，所以才會加倍覺得它的可貴。人啊!
為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的?？赡阌袥]有想過，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。
正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?！倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。
因此樂觀地面對一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對開頭的問題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!
《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來的事情將會變得容易很多!”
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇九
《假如給我三天光明》這本書是我在假期里讀的，當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我深受感動。作者海倫凱勒是多么的可憐，她在小的時(shí)候就得了病，導(dǎo)致她兩耳失聰，雙目失明，海倫凱勒在之前是很自卑的，但是她在她的老師的幫助下，考上一個(gè)好大學(xué)。
這本書主要寫了海倫凱勒這三天假如真的給了她，她這三天分別都要做什么，雖然她寫的地方不算多，但是我可以感受到海倫凱勒還有很多很多的地方想去，可能三天還不夠。但是海倫凱勒可以認(rèn)為有三天光明的時(shí)間已經(jīng)夠了，如果海倫凱勒能像我們正常人一樣生活，那么會是多么開心。
假如我是海倫凱勒，我可能會受不了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在聽得見看得見，如果突然兩耳失聰，雙目失明，我會不習(xí)慣，就算是一分鐘我也可能受不了，而且我還沒有這樣的準(zhǔn)備但是我真的兩耳失聰，雙目失明，而且還不能恢復(fù)，如果給我三天光明，我不可能會像海倫凱勒那個(gè)樣子，我會恐懼，自卑，傷感。
假如我是海倫凱勒，我將會看不到我的姐姐，我的父母，我的親人以及那些。我之前認(rèn)識的如今和她們非常親近的人，假如我是海倫。凱勒，我就不會看到親人對我的愛，她們的樣子我也將不知道會讓我的心很痛，這將是別人無法感受到的傷，假如我是海倫凱勒，我將不會擁有我現(xiàn)在所獲得的知識，我將是人們口中的文盲。
假如我失明了，我將在每時(shí)每刻都有一種被關(guān)在小黑屋子里的感覺，假如我走在大路上。我會感覺到處都是人，到處是車輛，走在大路中央，好多車來車往，讓我不得不害怕。如果給我三天光明，我也將會很興奮，海倫凱勒渴望能給她帶來三天的光明，讓她享受三天的時(shí)間，給她帶來了快樂時(shí)光，而我們每天都生活在光明美好的世界里，天天享受著親人、老師、同學(xué)的愛，我們要感謝父母給了我們一雙明亮的眼睛。
海倫凱勒的精神值得我們學(xué)習(xí)，海倫凱勒失聰、失明了，還那么優(yōu)秀。我們既沒有失明，也沒有失聰。為什么還沒有比海倫凱勒更優(yōu)秀，讓我們好好學(xué)習(xí)，爭取追上海倫凱勒。也是她的精神一直激勵(lì)著我，努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十
我有很多本書，也有些好書。我最近在看剛買回來的一本書，書名叫《假如給我三天光明》。作者海倫.凱勒靠著頑強(qiáng)的毅力去學(xué)習(xí)和寫作。不怕吃苦，不怕無聲，更不怕黑暗。有一顆執(zhí)著的心。
這本書主要講的是作者海倫.凱勒自己：一個(gè)生活在黑暗中熬過了87年無光，無聲，無語的光輝歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福和幫助。所有敬佩她的人都不知道她有一段多么忐忑的歷史，只有人知道她的輝煌，沒有人知道她的苦。
假如給她三天光明，她想要三天光明看看那些用自己的善良和友誼讓她的生命變得有價(jià)值的人們，還有她最想見到的是她的恩師安妮.莎莉文.梅西夫人的臉;看看從古到今的奇跡世界，看看身邊的家身邊的城市。全書看不到妥協(xié)，看不到失落，看不到沉淪，只有一顆每天都當(dāng)做生命的最后一天來生活的心，向上向上向上!
合上書，我無法想象是什么樣的力量支撐著如此不幸又美麗的女孩，如此堅(jiān)強(qiáng)、如此熱愛生活。海倫.凱勒如此不幸又如此堅(jiān)強(qiáng)，那我們這些正常有光明有聲音的人不是更要努力向上嗎?她只想要三天，而我們天天都有光明。她在無聲的世界里，積極不妥協(xié)，我們更要有一顆熱愛生活的、不屈不饒的心。
看完這本書，我為自己不努力羞愧，經(jīng)常學(xué)習(xí)上一點(diǎn)困難就氣餒，想放棄，不好好學(xué)習(xí)。閉上眼睛，想象著海倫.凱勒的生活，黑暗世界的光明天使，我無法想象要是我自己該怎么辦。從今天開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像海倫.凱勒那樣,不管遇上什么困難，都要有一顆熱愛生活的心，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難，迎難而上，為自己加油!海倫.凱勒，我的偶像!
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十一
“她”如同一片海水給我知識；“她”如同一盞明燈為我指明成長的道路；“她”又如一位老師教會我人生的道理。“她”是――書。
許多人說過，書是你人生中的第一位老師，他給我們無窮無盡的知識，我所最喜歡的一本書，她曾教會我過人生的道理，她便是《假如給我三天光明》，這本書。書中曾寫著海倫凱勒他一生所經(jīng)歷過的事，包括她所失去的東西。
海倫·凱勒在出生時(shí)的十八個(gè)月的時(shí)候上了一場大病，這場病卻殘忍的把她的視覺與聽覺給奪走了，本以為她從此會自卑，但她卻沒有她不僅沒有自卑，反而更加快樂，在她的人生中還遇到了一位老師，她交給她——人生中有許多不公平，但只要能夠努力，遇到什么事也不會被打敗。
有時(shí)我看得入迷，會把自己當(dāng)作海倫凱勒一樣，看看，看不見光明，聽不見聲音的世界會是什么樣的，實(shí)在太可怕了，那個(gè)只有黑暗的世界。
海倫凱勒曾說過，如果有三天光明，第一天她要看人看看他們的善良，第二天她要去看畫展，看看那些栩栩如生的畫，第三天也是最后一天，她要去看世界，看世界的美麗。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十二
《假如給我三天光明》是美國女作家海倫.凱勒寫的一本書，作者是位失明失聰?shù)娜?。大家可以想象一下，一個(gè)眼睛看不見、耳朵聽不到的人該如何在這個(gè)世界上生存？該如何與外界交流？我們?nèi)粘Ｈ怂龅囊磺袑τ谒齺碚f都比登天還難，她是怎么生活、工作和學(xué)習(xí)的呢？這本書以第一人稱自述的方式向讀者展示了海倫傳奇的一生，為讀者打開了一扇了解海倫的大門。
這本書分為三個(gè)部分，第一部分是《我生活的故事》，從作者出生開始以及一場高燒使她失去視力和聽力，讓這個(gè)十九個(gè)月大的孩子從此陷入一個(gè)漆黑的世界到她遇到老師的幫助，逐漸成為一個(gè)可以與外界交流的正常人的過程。
當(dāng)海倫六歲九個(gè)月的時(shí)候，她的老師安妮.莎莉文來到她的身邊，安妮老師為她揭開了生活的序幕，把滿腔愛傾注到海倫身上。安妮老師每次遞給海倫一件東西，都要在她手掌中拼寫一下這個(gè)東西的名字，開始海倫并不理解這是怎么回事，直到周而復(fù)始重復(fù)這樣的行為之后，突然有一天，海倫開竅了，她意識到老師在她手上寫的“水”就是正在她手上流過的清涼而奇妙的東西，水這個(gè)單詞喚醒了海倫的靈魂，從此她有了求知欲，使她和外界的聯(lián)系越來越多，內(nèi)心也越來越自信。
第二部分是《走出黑暗》，主要寫了海倫的大學(xué)生活和畢業(yè)后取得的一些成就，正常人都難以完成的事情海倫做得很好，她給許多刊物寫稿子，這些稿子不斷被其他雜志轉(zhuǎn)發(fā)，并且在1906年，海倫還被推薦擔(dān)任了馬薩諸塞州盲人教育委員會的委員。當(dāng)委員開會時(shí)，安妮老師坐在她身邊用手語轉(zhuǎn)述會議進(jìn)行的情形，但是海倫認(rèn)為這些會議不能真正為盲人做什么事情，她希望以其他方式來做具體的事。
這時(shí)候他遇到了生命中另一位貴人，來自波士頓的懷特老師，他對人類發(fā)聲體很有研究，他抱著試一下的心態(tài)來教海倫說話，隨著教她的過程，興趣越來越濃，竟然一下子教了三年。在懷特老師的幫助下，海倫能說話了，雖然聲音不夠優(yōu)美，但能夠開口講話對她來說又是一個(gè)新的里程碑，她開始以演講的方式來鼓勵(lì)和激勵(lì)更多的盲人和身體有殘疾的人。
第三部分《假如給我三天光明》，少年的失明失聰，讓海倫懂得光明的可貴，讓她明白了聲音的價(jià)值。她幻想著如果上帝賜予她三天光明，那么她一定會特別珍惜地度過。第一天她會去看人，看她所有的老師，看她的朋友，長久凝視他們的面容；還要看看自己養(yǎng)的小狗，自己房間的陳設(shè)，要看看大自然的風(fēng)景，看看絢麗多彩的落日余暉。
第二天，她要去博物館，通過展出的展品來了解一下千百年來濃縮的歷史，會去看那些過去只能憑借觸摸才知道的東西。還要去一下劇院或者電影院，以前看電影，都要靠同伴把劇情寫在手上，她多想親眼看一下卡姆雷特迷人的風(fēng)采??！
第三天，也就是能看到光明的最后一天，她要登上帝國大廈的頂層，俯視這座城市，看看真實(shí)的紐約和以前自己想象的紐約到底是否一樣。然后繼續(xù)周游這個(gè)城市，觀察和了解居民的生活，為他們的笑而開心，為他們的苦而同情。
短短的三天，不可能看到一切，但是短短三天留給她的回憶，一定會是她未來所有的甜蜜印記。
我讀完這本書之后，受到了極大的震撼，不僅為這位偉大的女作家取得的成就而感慨，更重要的是它給予了我啟發(fā)，讓我對人生有了新的認(rèn)識。我們這些耳聰目明之人，從來沒有意識到自己是多么幸福，我們每天都能看到每一件東西，世界就在視線范圍內(nèi)。我們耳朵每天能聽到各種聲音，鳥的鳴叫、優(yōu)美的樂曲和歌聲、親人的呼喚、朋友的嬉笑……這一切都是海倫所沒有的，是我們應(yīng)該倍加珍惜的，因?yàn)椴⒉皇撬腥硕枷裎覀冞@樣幸運(yùn)。海倫在本書的結(jié)尾給了讀者一個(gè)忠告：善用你的眼睛，就像明天你將遭到失明的厄運(yùn)。善用你的耳朵，聆聽各種美好的聲音吧，猶如明天你將遭受耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就像明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有香花的芬芳，品嘗每一口佳肴吧，猶如你明天不再能聞能嘗。充分利用每一個(gè)器官吧，通過自然給與你接觸世界的手段，為世界展示給你的所有細(xì)節(jié)而自豪吧！
讀完這本書，突然我覺得，我的眼睛能看、耳朵能聽，鼻子能聞，舌頭能嘗，真是太好了，我會珍惜這一切，珍惜我人生中所有的光明。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十三
《假如給我三天光明》是海倫？凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動、真實(shí)而偉大的一生。在她19個(gè)月時(shí)，因一場重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會了多種語言，而且還考取了劍橋大學(xué)，并贏得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。海倫·凱勒希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個(gè)夢。要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的；如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情??！
三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個(gè)人面部的外表特征，來透視一個(gè)朋友或者熟人的內(nèi)心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天。她將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞！。如果她今后還有看得見的日子，她想用許多時(shí)光來眺望這河中令人歡快的景象。
到了午夜，她擺脫盲人苦境的.短暫時(shí)刻就要結(jié)束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶！此后，當(dāng)她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十四
第一天，她要看人，他們的善良、溫厚和友誼使海倫的生活值得一過。她要凝視她的老師————安妮*莎莉文*梅西太太，看他朋友們微笑的臉龐，仔細(xì)看嬰兒天真無邪的笑容，看她忠誠的愛犬們；看那些把自己房間裝點(diǎn)的溫馨的小玩意；看森林、田野、燈光......
第二天，海倫將感受人類的歷史。她要在黎明動身，觀看日出的曙光。她在博物館欣賞人類的歷史，地球的歷史，恐龍的化石。晚上，她將徹夜不眠，整夜欣賞文學(xué)戲劇。
第三天，她想在大城市里看平常的，不出名的人的生活。從郊區(qū)的美麗怡人，到大城市的公園，大廈，櫥窗，甚至認(rèn)真欣賞婦女亮麗的衣裳。
海倫*凱勒說了一句話：“失明的我可以給那些看得見的人們一個(gè)提示————對那些能夠充分利用視覺天賦的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難”
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十五
這本書是海倫·凱勒的自傳，沁人心脾的書香使我立刻融入到這個(gè)故事情節(jié)中去。在海倫19個(gè)月大的時(shí)候被診斷為急性胃充血以及腦充血，后來雖然病情好轉(zhuǎn)了，但病魔走的同時(shí)，也帶走了海倫的視力和聽力，將她扔進(jìn)了一個(gè)毫無知覺的世界。
后來，莎莉文老師來到了海倫的身邊，如太陽一樣，照亮了海倫的前途。漸漸地，海倫學(xué)會了三、四個(gè)單詞。她如同海綿一樣如饑似渴地用手“讀”盲文，手破了，依然不管不顧，莎莉文老師將它們一一包扎起來。莎莉文老師還引領(lǐng)她走出了家門，走向外面的世界，這樣不僅增加了海倫的見識，還為她打開了一扇窗，開啟了智慧之門。
1896年10月，海倫為考取哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備。經(jīng)過4年艱苦的學(xué)習(xí)和不屈不撓的毅力，海倫終于考上了哈佛大學(xué)。
輕輕地合上這本書，我的心靈再一次被觸動了：一個(gè)人取得了成功，是光靠著富有嗎？不是；是光靠著美貌嗎？不是；是光靠著聰明嗎？更不是！海倫·凱勒靠的是百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水，才取得了今天的成功！
現(xiàn)在，我們要把自己看成一只羽毛未豐的小雛鷹，只要堅(jiān)持不懈地去探索新知識，就可以長出豐滿的羽毛，向著更高的藍(lán)天飛翔。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十六
在我小的時(shí)候，有過很多夢想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢那樣天馬行空；可以像黑貓警長一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過著幸?？鞓返娜兆訒r(shí)，一場大病奪走了她的視覺和聽力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會了拼寫。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無聲無息的世界里，但是她卻譜寫了一首輝煌的人生之歌。
對于失明，大多數(shù)人覺得是世界上最大的痛苦?？墒牵悈s并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢想的信念?，F(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國夢”?！皬?fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國人的夢想，中國已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國力日益強(qiáng)大，人民安居樂業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十七
這篇文章，我是在老師的建議下讀到的，它給我?guī)砹诵撵`上的震撼。
海倫。凱勒出生后的十九個(gè)月就因病雙目失明。她熱愛這個(gè)美麗的世界，卻不能用眼睛看，而只能用手去觸摸；她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠輕松方便的觀賞大自然的美景，能夠用眼睛去洞察別人的內(nèi)心世界，而他們卻對上帝的饋贈視而不見，于是她便得出結(jié)論：“耳明眼明的人看到的東西是很少的。”
我們周圍的不少人，都很珍惜自己的寶貴年華。可每到年終總結(jié)時(shí)，總是驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己一年內(nèi)所做的事情是那么的少。如果有人對你說：“好好珍惜你的生命吧！”你肯定不以為然。誰都知道自己終究會死，但又認(rèn)為它是很遙遠(yuǎn)的事情。如果誰一說“生命”，都認(rèn)為是唬人的話，實(shí)際上等于看輕了自己的生命價(jià)值，不知道自己為什么活著。如果失明了才知道眼睛的寶貴，就應(yīng)該在眼亮?xí)r好好利用它；如果年老了才懂得生的價(jià)值，就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它。
啊，朋友，每天的生活，如果都當(dāng)“再過三天就要死去”好好安排，情況會怎么樣呢？
讓我們像盲人珍惜視力那樣來珍惜自己的生命吧！
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇一
最近，我讀了一本書，名叫假如給我三天光明，這本書的作者是海倫·凱勒，而這本書就主要寫了海倫·凱勒他一生經(jīng)歷的坎坷，挫折。5歲時(shí)，因?yàn)榘l(fā)高燒耳目失聰?shù)乃?，從此就生活在黑暗之中，變得愛發(fā)脾氣，戲弄?jiǎng)e人，有時(shí)連父母也管不了她，直到莎莉文老師的到來，海倫凱勒才變的懂事了許多，才漸漸的從黑暗走向光明，在莎莉文老師的幫助下，她以優(yōu)異的成績考上了劍橋，在那里展開了她的新生活。海倫·凱樂雖然耳目失聰，但她堅(jiān)持不懈，學(xué)會了五種語言，還寫下了許多作品，假如給我三天光明就是其中一個(gè)。她的不向命運(yùn)低頭，自信樂觀，深深感染著我。
說到這里，海倫·凱勒使我想起了一個(gè)人，那就是張海迪。
張海迪是一位作家，他寫了許多膾炙人口的作品。但誰想，在這成功的背后，隱藏著多少艱辛挫折。
張海迪從小患有小兒麻痹癥，這給她寫作的夢想添加了一個(gè)大險(xiǎn)阻，但她堅(jiān)信，世界上沒有什么不可能的事，她在家孜孜不倦的寫作著，學(xué)習(xí)著，有時(shí)還經(jīng)常熬夜，因?yàn)樗C明給大家看，殘疾人也可以像正常人那樣學(xué)習(xí)生活，這是她一直以來的動力。
終于，在她的不懈努力下，她終于出版了一本本作品，這一本本作品剛出版，就受到了廣大群眾的喜愛，而且還了解了她，知道了她。那一句句贊嘆的語句，使張海迪覺得自己的努力-心血沒有白費(fèi)。
世界上還有許多身殘志堅(jiān)的人，比如：愛迪生，霍金，桑蘭……他們和張海迪一樣都持之以恒，堅(jiān)持不懈。
想到這兒，我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。不論是殘疾人還是正常人，我們都不能向命運(yùn)低頭，要樂觀向上，朝著自己的目標(biāo)去努力，去堅(jiān)持，絕對不能半途而廢。只有這樣，我們才會成功，我們的努力才不會白費(fèi)，我們才能取得最后的勝利!
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇二
我早就聽說過美國盲聾啞著名女作家、教育家海倫。凱勒的事跡，一直以為海倫的書不過是宣傳勵(lì)志的千篇一律的調(diào)調(diào)，所以即使在大學(xué)里與室友比賽看誰每周讀的書多時(shí)，也沒有選讀她寫的書。
昨天晚上，我才隨女兒一同閱讀了海倫講述自身經(jīng)歷的《假如給我三天光明》。我僅僅看了兩、三小節(jié)，就被海倫奇特的敘述方式和透滿陽光的文字深深地吸引了。字里行間看不出海倫的半點(diǎn)哀怨，卻處處感受到了她心靈深處的愉悅和開朗。海倫就好像是個(gè)健全人在記述親眼看到、親耳聽見的事務(wù)，使我疑惑小說的主人公敘述的好像是她失聰以前的事，促使我不斷翻看封面背后的海倫簡歷和開頭部分介紹的`失聰時(shí)間來驗(yàn)證她當(dāng)時(shí)確實(shí)已經(jīng)看不見、聽不見、說不出話了。這些文字帶給我的是從未有過的震撼：率真的執(zhí)筆和徹入心靈的樂觀。使我在工作、家務(wù)、責(zé)任和義務(wù)的周旋中倍感疲憊的心頓感一陣清爽的沖擊。
這是一本對孩子和家長都非常有益的書。想想在紛繁復(fù)雜的社會沖擊下，對于如何把握自己，如何協(xié)助孩子把握人生道路，這不失為一個(gè)開卷有益的經(jīng)典。也許，后面的文字會給我更多的驚喜，我期待著。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇三
讀完《假如給我三天光明》這本書后，我也試圖嘗試著生活在黑暗里的滋味，那一刻我仿佛是在黑暗中摸索著光明，在那個(gè)世界里，你會比任何時(shí)候都要渴望光明，就像海倫?凱勒一樣。
在海倫?凱勒一歲半的時(shí)候，一場疾病奪走了她的聽力、視力以及語言功能，從那時(shí)起，她便對光明的世界有了憧憬。假如能夠給她三天時(shí)間的光明，那她一定會十分開心的。她會好好地利用這三天時(shí)間去了解世界、感受世界上所有的美好。
在第一天，她會把所有的朋友都叫來，然后長久的凝視他們的臉龐，把他們美麗的心靈折射于外表的特征銘記于心。下午，她會去森林中散步，讓自己的眼睛陶醉在大自然的美景中。第二天她會去探索一些奇妙的東西。她將通過藝術(shù)來探索人類的心靈世界。第二天傍晚她會在電影院中度過。到了最后一天，她要去體驗(yàn)工作的世界，要去看看忙忙碌碌的人們是怎樣生活的。城市將是她的目的地。
三天的時(shí)間是短暫的，海倫?凱勒還沒有去看清楚這個(gè)世界，卻又要重回到黑暗之中。
這本書給我們講述了美國作家海倫?凱勒的事跡，她告訴我們，要善用自己的眼睛，要用心感受生存的價(jià)值以及人生的意義，這本書給了我們許多的啟發(fā)，希望我們更加珍惜生命，珍惜時(shí)間，只有懂得珍惜的人，才不會去留戀。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇四
《假如給我三天光明》是美國著名聾盲女作家海倫凱勒的代表作，書中講述了她富有傳奇色彩的一生。海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)被一場突如其來的疾病奪去了視覺和聽覺。突然變成聾盲人的海倫凱勒由于對外界的恐懼變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直至遇到了改變她一生的家教老師——安妮·莎莉文。海倫在莎莉文老師的幫助下，憑借自己頑強(qiáng)的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。
這本書讓我明白了：一個(gè)人最可貴的就是擁有堅(jiān)韌不拔，樂觀積極向上的品質(zhì)，這種品質(zhì)可以戰(zhàn)勝所有困難。
想到自己平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中遇到難題都只會逃避，從來沒有想過要去克服困難?？煽吹缴钤诤诎抵械暮悇P勒都可以克服困難，敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。我感到十分慚愧，四肢健全的我們是多么的幸福??！我們應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她懂得感恩，走出困境，迎難而上的精神。
我在心里暗暗下定決心，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，笑對生活中的困難，勝不驕敗不餒，做一名生活中的強(qiáng)者。
同學(xué)們，讓海倫凱勒成為我們?nèi)松陌駱?，樂觀勇敢地面對人生，讓我們的生活處處充滿陽光。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇五
讀一本好書就是與一個(gè)偉大的心靈交談，就是一種提高生命價(jià)值的享受。
海倫?凱勒是一個(gè)生活在盲、啞世界的人。她在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮涡杉t熱而引致失明及失聰。后來籍著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力，使她學(xué)會說話，并開始和其他人溝通。竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫?凱勒這樣一個(gè)殘疾人，竟然創(chuàng)造出如此多奇跡。她向我們展示出殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。然而，許多人突然間生活在一個(gè)無光、無聲的世界里，就會自暴自棄，自甘墮落。但是海倫?凱勒卻給我們看到殘疾人與眾不同的一面。
有時(shí)候，我們也要懂得忍耐，學(xué)會珍惜，不要往往只會珍惜不屬于你的東西，也要更加珍惜自己目前所擁有的。我們要學(xué)海倫?凱勒那樣，遇到困難要不低頭，勇敢挑戰(zhàn)，要堅(jiān)持不懈，才能夠活得更精彩。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇六
《假如給我三天光明》主要講述了在主人公海倫凱勒身上所發(fā)生的事，海倫是一個(gè)盲聾啞集于一身的人，可以說命運(yùn)對她十分地?zé)o情，可她并不為此而感到傷心難過，小時(shí)候她什么也看不將什么也聽不見，她的童年本該像其它孩子一樣在快樂中度過，但命運(yùn)對她十分的不公，使她在沒有聲音的黑暗世界中渡過。
但當(dāng)海倫遇到了莎莉文老師時(shí)，就好比在一望無際的沙漠中尋找到了水源一樣。是莎莉文老師，使海倫在什么也看不見什么也聽不見的情況下認(rèn)識了許多字母和單詞。
從那時(shí)候起海倫就開始奮發(fā)學(xué)習(xí)，她如饑似渴地“閱讀”著書，有時(shí)候甚至把手指摸出血來也毫不介意，海倫在她和莎莉文老師的共同努力下，海倫考入了哈佛女子學(xué)院，這可以看出海倫凱勒所付出的努力是難以想象的。
像海倫這樣身殘志堅(jiān)的人還有與很多，比如科學(xué)巨匠霍金他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性...，但是終年卻在輪椅上度過，他的身體雖然被禁錮在了輪椅上，但是他的思維卻早就飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了宇宙，他還創(chuàng)作了膾炙人口的《時(shí)間簡史》對于這些人來說命運(yùn)對他們十分的殘酷，但他么敢于面對命運(yùn)。作為身體健全的我們難道不更應(yīng)該珍惜生活中的每一天每一分每一秒嗎？面對一點(diǎn)點(diǎn)小小的打擊就傷心不已嗎？我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇七
海倫﹒凱勒在三歲時(shí)發(fā)過一場高燒，當(dāng)燒退了，家人們歡呼時(shí)，她竟然雙目失明，眼前是一片黑暗!當(dāng)她知道了自己的眼睛完全陷入黑暗之中時(shí)，她的心就如刀割，如針刺，是多么地痛苦啊!也在不久，她唯一能感受大自然聲音的耳朵也失去了，她又一次跌入萬丈深淵，承受更大的傷痛!一個(gè)聾瞎孩子——想擺脫痛苦，卻無法自拔;想聽聽自然，卻雙耳全聾;想看看大地，卻雙目失明……她真的什么也做不成了嗎?她哀痛，她悲痛，她更傷痛!但在渺茫中，她似乎看到了希望——莎莉文老師來了。
莎莉文老師是一個(gè)性情溫和的老師，負(fù)責(zé)給海倫﹒凱勒教書。海倫﹒凱勒非常樂意老師給予她知識，就像在黑暗中找到光明的路燈……由于凱勒是一個(gè)特殊的孩子，老師只好選一種特殊的方式教育她——用手去感覺。老師經(jīng)常把一個(gè)單詞寫在凱勒的手掌上，讓她去認(rèn)，去讀，去學(xué)，也經(jīng)常帶凱勒去森林中，親近自然，觸摸自然。而凱勒把大森林當(dāng)作是一種享受，她經(jīng)常爬到樹干上，傾聽鳥兒的快樂，小溪的歡暢。從此，海倫﹒凱勒不再自卑，因?yàn)樗幸粋€(gè)溫柔的好老師在一旁鼓勵(lì)她;不再孤單，因?yàn)樗行▲B的陪伴以及森林的伙伴!她從此堅(jiān)強(qiáng)!
人就是這樣，海倫﹒凱勒——這一朵無人欣賞的花，開得如此美麗燦爛，是因?yàn)樽孕拧?jiān)強(qiáng)!海倫﹒凱勒——她，是帶著自信去完成“夢”的。我們也一樣!
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇八
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考。“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧!正因?yàn)樗麄兪チ?，所以才會加倍覺得它的可貴。人啊!
為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的?？赡阌袥]有想過，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。
正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?！倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。
因此樂觀地面對一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對開頭的問題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!
《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來的事情將會變得容易很多!”
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇九
《假如給我三天光明》這本書是我在假期里讀的，當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我深受感動。作者海倫凱勒是多么的可憐，她在小的時(shí)候就得了病，導(dǎo)致她兩耳失聰，雙目失明，海倫凱勒在之前是很自卑的，但是她在她的老師的幫助下，考上一個(gè)好大學(xué)。
這本書主要寫了海倫凱勒這三天假如真的給了她，她這三天分別都要做什么，雖然她寫的地方不算多，但是我可以感受到海倫凱勒還有很多很多的地方想去，可能三天還不夠。但是海倫凱勒可以認(rèn)為有三天光明的時(shí)間已經(jīng)夠了，如果海倫凱勒能像我們正常人一樣生活，那么會是多么開心。
假如我是海倫凱勒，我可能會受不了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在聽得見看得見，如果突然兩耳失聰，雙目失明，我會不習(xí)慣，就算是一分鐘我也可能受不了，而且我還沒有這樣的準(zhǔn)備但是我真的兩耳失聰，雙目失明，而且還不能恢復(fù)，如果給我三天光明，我不可能會像海倫凱勒那個(gè)樣子，我會恐懼，自卑，傷感。
假如我是海倫凱勒，我將會看不到我的姐姐，我的父母，我的親人以及那些。我之前認(rèn)識的如今和她們非常親近的人，假如我是海倫。凱勒，我就不會看到親人對我的愛，她們的樣子我也將不知道會讓我的心很痛，這將是別人無法感受到的傷，假如我是海倫凱勒，我將不會擁有我現(xiàn)在所獲得的知識，我將是人們口中的文盲。
假如我失明了，我將在每時(shí)每刻都有一種被關(guān)在小黑屋子里的感覺，假如我走在大路上。我會感覺到處都是人，到處是車輛，走在大路中央，好多車來車往，讓我不得不害怕。如果給我三天光明，我也將會很興奮，海倫凱勒渴望能給她帶來三天的光明，讓她享受三天的時(shí)間，給她帶來了快樂時(shí)光，而我們每天都生活在光明美好的世界里，天天享受著親人、老師、同學(xué)的愛，我們要感謝父母給了我們一雙明亮的眼睛。
海倫凱勒的精神值得我們學(xué)習(xí)，海倫凱勒失聰、失明了，還那么優(yōu)秀。我們既沒有失明，也沒有失聰。為什么還沒有比海倫凱勒更優(yōu)秀，讓我們好好學(xué)習(xí)，爭取追上海倫凱勒。也是她的精神一直激勵(lì)著我，努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十
我有很多本書，也有些好書。我最近在看剛買回來的一本書，書名叫《假如給我三天光明》。作者海倫.凱勒靠著頑強(qiáng)的毅力去學(xué)習(xí)和寫作。不怕吃苦，不怕無聲，更不怕黑暗。有一顆執(zhí)著的心。
這本書主要講的是作者海倫.凱勒自己：一個(gè)生活在黑暗中熬過了87年無光，無聲，無語的光輝歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福和幫助。所有敬佩她的人都不知道她有一段多么忐忑的歷史，只有人知道她的輝煌，沒有人知道她的苦。
假如給她三天光明，她想要三天光明看看那些用自己的善良和友誼讓她的生命變得有價(jià)值的人們，還有她最想見到的是她的恩師安妮.莎莉文.梅西夫人的臉;看看從古到今的奇跡世界，看看身邊的家身邊的城市。全書看不到妥協(xié)，看不到失落，看不到沉淪，只有一顆每天都當(dāng)做生命的最后一天來生活的心，向上向上向上!
合上書，我無法想象是什么樣的力量支撐著如此不幸又美麗的女孩，如此堅(jiān)強(qiáng)、如此熱愛生活。海倫.凱勒如此不幸又如此堅(jiān)強(qiáng)，那我們這些正常有光明有聲音的人不是更要努力向上嗎?她只想要三天，而我們天天都有光明。她在無聲的世界里，積極不妥協(xié)，我們更要有一顆熱愛生活的、不屈不饒的心。
看完這本書，我為自己不努力羞愧，經(jīng)常學(xué)習(xí)上一點(diǎn)困難就氣餒，想放棄，不好好學(xué)習(xí)。閉上眼睛，想象著海倫.凱勒的生活，黑暗世界的光明天使，我無法想象要是我自己該怎么辦。從今天開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像海倫.凱勒那樣,不管遇上什么困難，都要有一顆熱愛生活的心，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難，迎難而上，為自己加油!海倫.凱勒，我的偶像!
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十一
“她”如同一片海水給我知識；“她”如同一盞明燈為我指明成長的道路；“她”又如一位老師教會我人生的道理。“她”是――書。
許多人說過，書是你人生中的第一位老師，他給我們無窮無盡的知識，我所最喜歡的一本書，她曾教會我過人生的道理，她便是《假如給我三天光明》，這本書。書中曾寫著海倫凱勒他一生所經(jīng)歷過的事，包括她所失去的東西。
海倫·凱勒在出生時(shí)的十八個(gè)月的時(shí)候上了一場大病，這場病卻殘忍的把她的視覺與聽覺給奪走了，本以為她從此會自卑，但她卻沒有她不僅沒有自卑，反而更加快樂，在她的人生中還遇到了一位老師，她交給她——人生中有許多不公平，但只要能夠努力，遇到什么事也不會被打敗。
有時(shí)我看得入迷，會把自己當(dāng)作海倫凱勒一樣，看看，看不見光明，聽不見聲音的世界會是什么樣的，實(shí)在太可怕了，那個(gè)只有黑暗的世界。
海倫凱勒曾說過，如果有三天光明，第一天她要看人看看他們的善良，第二天她要去看畫展，看看那些栩栩如生的畫，第三天也是最后一天，她要去看世界，看世界的美麗。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十二
《假如給我三天光明》是美國女作家海倫.凱勒寫的一本書，作者是位失明失聰?shù)娜?。大家可以想象一下，一個(gè)眼睛看不見、耳朵聽不到的人該如何在這個(gè)世界上生存？該如何與外界交流？我們?nèi)粘Ｈ怂龅囊磺袑τ谒齺碚f都比登天還難，她是怎么生活、工作和學(xué)習(xí)的呢？這本書以第一人稱自述的方式向讀者展示了海倫傳奇的一生，為讀者打開了一扇了解海倫的大門。
這本書分為三個(gè)部分，第一部分是《我生活的故事》，從作者出生開始以及一場高燒使她失去視力和聽力，讓這個(gè)十九個(gè)月大的孩子從此陷入一個(gè)漆黑的世界到她遇到老師的幫助，逐漸成為一個(gè)可以與外界交流的正常人的過程。
當(dāng)海倫六歲九個(gè)月的時(shí)候，她的老師安妮.莎莉文來到她的身邊，安妮老師為她揭開了生活的序幕，把滿腔愛傾注到海倫身上。安妮老師每次遞給海倫一件東西，都要在她手掌中拼寫一下這個(gè)東西的名字，開始海倫并不理解這是怎么回事，直到周而復(fù)始重復(fù)這樣的行為之后，突然有一天，海倫開竅了，她意識到老師在她手上寫的“水”就是正在她手上流過的清涼而奇妙的東西，水這個(gè)單詞喚醒了海倫的靈魂，從此她有了求知欲，使她和外界的聯(lián)系越來越多，內(nèi)心也越來越自信。
第二部分是《走出黑暗》，主要寫了海倫的大學(xué)生活和畢業(yè)后取得的一些成就，正常人都難以完成的事情海倫做得很好，她給許多刊物寫稿子，這些稿子不斷被其他雜志轉(zhuǎn)發(fā)，并且在1906年，海倫還被推薦擔(dān)任了馬薩諸塞州盲人教育委員會的委員。當(dāng)委員開會時(shí)，安妮老師坐在她身邊用手語轉(zhuǎn)述會議進(jìn)行的情形，但是海倫認(rèn)為這些會議不能真正為盲人做什么事情，她希望以其他方式來做具體的事。
這時(shí)候他遇到了生命中另一位貴人，來自波士頓的懷特老師，他對人類發(fā)聲體很有研究，他抱著試一下的心態(tài)來教海倫說話，隨著教她的過程，興趣越來越濃，竟然一下子教了三年。在懷特老師的幫助下，海倫能說話了，雖然聲音不夠優(yōu)美，但能夠開口講話對她來說又是一個(gè)新的里程碑，她開始以演講的方式來鼓勵(lì)和激勵(lì)更多的盲人和身體有殘疾的人。
第三部分《假如給我三天光明》，少年的失明失聰，讓海倫懂得光明的可貴，讓她明白了聲音的價(jià)值。她幻想著如果上帝賜予她三天光明，那么她一定會特別珍惜地度過。第一天她會去看人，看她所有的老師，看她的朋友，長久凝視他們的面容；還要看看自己養(yǎng)的小狗，自己房間的陳設(shè)，要看看大自然的風(fēng)景，看看絢麗多彩的落日余暉。
第二天，她要去博物館，通過展出的展品來了解一下千百年來濃縮的歷史，會去看那些過去只能憑借觸摸才知道的東西。還要去一下劇院或者電影院，以前看電影，都要靠同伴把劇情寫在手上，她多想親眼看一下卡姆雷特迷人的風(fēng)采??！
第三天，也就是能看到光明的最后一天，她要登上帝國大廈的頂層，俯視這座城市，看看真實(shí)的紐約和以前自己想象的紐約到底是否一樣。然后繼續(xù)周游這個(gè)城市，觀察和了解居民的生活，為他們的笑而開心，為他們的苦而同情。
短短的三天，不可能看到一切，但是短短三天留給她的回憶，一定會是她未來所有的甜蜜印記。
我讀完這本書之后，受到了極大的震撼，不僅為這位偉大的女作家取得的成就而感慨，更重要的是它給予了我啟發(fā)，讓我對人生有了新的認(rèn)識。我們這些耳聰目明之人，從來沒有意識到自己是多么幸福，我們每天都能看到每一件東西，世界就在視線范圍內(nèi)。我們耳朵每天能聽到各種聲音，鳥的鳴叫、優(yōu)美的樂曲和歌聲、親人的呼喚、朋友的嬉笑……這一切都是海倫所沒有的，是我們應(yīng)該倍加珍惜的，因?yàn)椴⒉皇撬腥硕枷裎覀冞@樣幸運(yùn)。海倫在本書的結(jié)尾給了讀者一個(gè)忠告：善用你的眼睛，就像明天你將遭到失明的厄運(yùn)。善用你的耳朵，聆聽各種美好的聲音吧，猶如明天你將遭受耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就像明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有香花的芬芳，品嘗每一口佳肴吧，猶如你明天不再能聞能嘗。充分利用每一個(gè)器官吧，通過自然給與你接觸世界的手段，為世界展示給你的所有細(xì)節(jié)而自豪吧！
讀完這本書，突然我覺得，我的眼睛能看、耳朵能聽，鼻子能聞，舌頭能嘗，真是太好了，我會珍惜這一切，珍惜我人生中所有的光明。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十三
《假如給我三天光明》是海倫？凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動、真實(shí)而偉大的一生。在她19個(gè)月時(shí)，因一場重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會了多種語言，而且還考取了劍橋大學(xué)，并贏得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。海倫·凱勒希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個(gè)夢。要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的；如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情??！
三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個(gè)人面部的外表特征，來透視一個(gè)朋友或者熟人的內(nèi)心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天。她將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞！。如果她今后還有看得見的日子，她想用許多時(shí)光來眺望這河中令人歡快的景象。
到了午夜，她擺脫盲人苦境的.短暫時(shí)刻就要結(jié)束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶！此后，當(dāng)她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十四
第一天，她要看人，他們的善良、溫厚和友誼使海倫的生活值得一過。她要凝視她的老師————安妮*莎莉文*梅西太太，看他朋友們微笑的臉龐，仔細(xì)看嬰兒天真無邪的笑容，看她忠誠的愛犬們；看那些把自己房間裝點(diǎn)的溫馨的小玩意；看森林、田野、燈光......
第二天，海倫將感受人類的歷史。她要在黎明動身，觀看日出的曙光。她在博物館欣賞人類的歷史，地球的歷史，恐龍的化石。晚上，她將徹夜不眠，整夜欣賞文學(xué)戲劇。
第三天，她想在大城市里看平常的，不出名的人的生活。從郊區(qū)的美麗怡人，到大城市的公園，大廈，櫥窗，甚至認(rèn)真欣賞婦女亮麗的衣裳。
海倫*凱勒說了一句話：“失明的我可以給那些看得見的人們一個(gè)提示————對那些能夠充分利用視覺天賦的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難”
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十五
這本書是海倫·凱勒的自傳，沁人心脾的書香使我立刻融入到這個(gè)故事情節(jié)中去。在海倫19個(gè)月大的時(shí)候被診斷為急性胃充血以及腦充血，后來雖然病情好轉(zhuǎn)了，但病魔走的同時(shí)，也帶走了海倫的視力和聽力，將她扔進(jìn)了一個(gè)毫無知覺的世界。
后來，莎莉文老師來到了海倫的身邊，如太陽一樣，照亮了海倫的前途。漸漸地，海倫學(xué)會了三、四個(gè)單詞。她如同海綿一樣如饑似渴地用手“讀”盲文，手破了，依然不管不顧，莎莉文老師將它們一一包扎起來。莎莉文老師還引領(lǐng)她走出了家門，走向外面的世界，這樣不僅增加了海倫的見識，還為她打開了一扇窗，開啟了智慧之門。
1896年10月，海倫為考取哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備。經(jīng)過4年艱苦的學(xué)習(xí)和不屈不撓的毅力，海倫終于考上了哈佛大學(xué)。
輕輕地合上這本書，我的心靈再一次被觸動了：一個(gè)人取得了成功，是光靠著富有嗎？不是；是光靠著美貌嗎？不是；是光靠著聰明嗎？更不是！海倫·凱勒靠的是百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水，才取得了今天的成功！
現(xiàn)在，我們要把自己看成一只羽毛未豐的小雛鷹，只要堅(jiān)持不懈地去探索新知識，就可以長出豐滿的羽毛，向著更高的藍(lán)天飛翔。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十六
在我小的時(shí)候，有過很多夢想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢那樣天馬行空；可以像黑貓警長一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過著幸?？鞓返娜兆訒r(shí)，一場大病奪走了她的視覺和聽力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會了拼寫。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無聲無息的世界里，但是她卻譜寫了一首輝煌的人生之歌。
對于失明，大多數(shù)人覺得是世界上最大的痛苦?？墒牵悈s并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢想的信念?，F(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國夢”?！皬?fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國人的夢想，中國已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國力日益強(qiáng)大，人民安居樂業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。
小學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十七
這篇文章，我是在老師的建議下讀到的，它給我?guī)砹诵撵`上的震撼。
海倫。凱勒出生后的十九個(gè)月就因病雙目失明。她熱愛這個(gè)美麗的世界，卻不能用眼睛看，而只能用手去觸摸；她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠輕松方便的觀賞大自然的美景，能夠用眼睛去洞察別人的內(nèi)心世界，而他們卻對上帝的饋贈視而不見，于是她便得出結(jié)論：“耳明眼明的人看到的東西是很少的。”
我們周圍的不少人，都很珍惜自己的寶貴年華。可每到年終總結(jié)時(shí)，總是驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己一年內(nèi)所做的事情是那么的少。如果有人對你說：“好好珍惜你的生命吧！”你肯定不以為然。誰都知道自己終究會死，但又認(rèn)為它是很遙遠(yuǎn)的事情。如果誰一說“生命”，都認(rèn)為是唬人的話，實(shí)際上等于看輕了自己的生命價(jià)值，不知道自己為什么活著。如果失明了才知道眼睛的寶貴，就應(yīng)該在眼亮?xí)r好好利用它；如果年老了才懂得生的價(jià)值，就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它。
啊，朋友，每天的生活，如果都當(dāng)“再過三天就要死去”好好安排，情況會怎么樣呢？
讓我們像盲人珍惜視力那樣來珍惜自己的生命吧！