總結(jié)是一個(gè)自我提升的機(jī)會(huì)，可以讓我們更加全面地認(rèn)識(shí)到自己的努力和成果。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。這是一篇關(guān)于總結(jié)寫(xiě)作的范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些思路和指導(dǎo)。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，本人擔(dān)任二年（2）班的班主任工作，在這期間，我付出了許多，也在工作中收獲了很多。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)。
一、從常規(guī)入手，培養(yǎng)習(xí)慣。
低年級(jí)來(lái)說(shuō)，日常行為規(guī)范的培養(yǎng)非常重要，要學(xué)生很好地適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。我會(huì)很好地利用班會(huì)課、班隊(duì)會(huì)或晨會(huì)和適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，如：講衛(wèi)生、對(duì)人有禮貌、和同學(xué)友好相處，認(rèn)真做每一件事，上好每一節(jié)課等。對(duì)他們提出具體的要求，讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的好習(xí)慣。
二、班干部的培養(yǎng)。
要管好一個(gè)班級(jí)，當(dāng)然要培養(yǎng)一批得力的小助手，我先選好在班里影響力比較大的學(xué)生當(dāng)班干部，而且盡量設(shè)多的崗位，讓盡量多的學(xué)生有機(jī)會(huì)當(dāng)上班干部，并且班干的任務(wù)做到明細(xì)化，然后教給班干部明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我還嘗試進(jìn)行每月的優(yōu)秀班干評(píng)比，并給予一定得獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來(lái)，大家都爭(zhēng)著當(dāng)班干部，都想被評(píng)為優(yōu)秀班干。這樣，不但讓學(xué)生對(duì)管理班級(jí)有一定得積極性，還很好地提高了學(xué)生的自我管理的積極性。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做到家校聯(lián)合。
我對(duì)待班里的每一位學(xué)生都能做到一視同仁。讓每位同學(xué)都感到老師是公平的，不會(huì)偏向任何一位同學(xué)。作為班主任除了有公平之心是不夠的，還要有愛(ài)心。教師只有付出愛(ài)心才能得到學(xué)生的真心回報(bào)。不管是對(duì)調(diào)皮的夏喆、吳立業(yè)等同學(xué)，還是特別乖巧的女孩子，我都會(huì)關(guān)注他們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他，讓他樹(shù)立自信，積極向上。空余的時(shí)間，我也會(huì)經(jīng)常找孩子談?wù)勑模屗惺艿嚼蠋煏r(shí)刻在關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他，使其親其師而信其道。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映情況，或了解孩子的家庭情況，尋找問(wèn)題的原因，同時(shí)也讓家長(zhǎng)配合老師一同來(lái)教育他，幫助他，使孩子能健康的成長(zhǎng)。
一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過(guò)我和其他老師的一起努力下，我班在各方面都表現(xiàn)有很大的進(jìn)步。并形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班集體，并被學(xué)校評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”。
以上是我本學(xué)期班級(jí)工作的總結(jié)，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)，爭(zhēng)取做得更好！
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇二
繼續(xù)開(kāi)展周三下午一二節(jié)高效課堂聽(tīng)課、辦公時(shí)間評(píng)課活動(dòng)，實(shí)行分管校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任包學(xué)科制度，每周由分管領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)數(shù)外三科教研組成員研討高效課堂模式，并由教研組骨干教師按研討情況，上展示課，教研組集體評(píng)課，下學(xué)期舉辦了學(xué)區(qū)第一屆“教師大比武”活動(dòng)，形成了學(xué)區(qū)語(yǔ)數(shù)外三科教學(xué)模式。
創(chuàng)新集體備課形式。根據(jù)本學(xué)區(qū)各學(xué)校平行班任課教師少，難以開(kāi)展集體備課活動(dòng)的問(wèn)題，新學(xué)期，學(xué)區(qū)實(shí)行大學(xué)區(qū)集體備課形式，每周五下午辦公時(shí)間，由語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科其中一科的教師到學(xué)區(qū)分六個(gè)年級(jí)組進(jìn)行集體備課，每個(gè)學(xué)科三到四人，討論近一個(gè)月的教學(xué)重難點(diǎn)及注意事項(xiàng)，四科每月輪換一次，每學(xué)期三次。這樣既可以達(dá)到了集體備課的實(shí)效性，又解決了學(xué)區(qū)老師集中次數(shù)及單科人數(shù)少難以開(kāi)展集體備課的矛盾。
重視畢業(yè)班工作，選派有較強(qiáng)工作能力和責(zé)任心、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任六年級(jí)的班主任工作和教學(xué)工作。不定期召開(kāi)六年級(jí)師生大會(huì)，研究六年級(jí)工作的具體措施。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問(wèn)題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)方面。
本學(xué)期雖然沒(méi)有做過(guò)什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的`放矢。
5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
二、班級(jí)管理。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到文明守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇四
timeflies.轉(zhuǎn)眼間，我就快結(jié)束大一生活，邁入大二了。還沒(méi)好好享受大一生活的美好，還沒(méi)好好的體驗(yàn)更多有趣的事，還沒(méi)好好的.但于此同時(shí)，作為院學(xué)生會(huì)宣傳部書(shū)法組干事的我也由當(dāng)初的青澀轉(zhuǎn)向成熟。
從來(lái)沒(méi)有忘記自己是怎樣進(jìn)入宣傳部這個(gè)大家庭的。每一年的納新工作都在新生軍訓(xùn)時(shí)，而我就是那時(shí)進(jìn)入部門(mén)的。經(jīng)過(guò)一系列的初試、復(fù)試、面試，培訓(xùn).最終我留下了，正式成為這個(gè)大家庭的`一員。之后與部門(mén)其他成員慢慢熟悉，相互了解。宣傳部是一扇窗，學(xué)院許多重大活動(dòng)都需要我們宣傳，而海報(bào)則是我們宣傳的一個(gè)主要途徑。不僅宣傳重大活動(dòng)，書(shū)寫(xiě)并張貼海報(bào)，我們部門(mén)還經(jīng)常舉辦板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，還有每年一次的“啟功杯”書(shū)畫(huà)大賽。每一次活動(dòng)都讓我學(xué)會(huì)了不少東西，而我也在每一次的活動(dòng)中不斷成長(zhǎng).工作之余，我們還組織去贛江公園，象湖游玩，出去聚餐，唱k。每一次我們都很開(kāi)心、快樂(lè)。
在部門(mén)一年了，真正體會(huì)到一家人的感覺(jué)。每次有工作時(shí)，大家都在一起幫忙，寫(xiě)海報(bào)，畫(huà)畫(huà).雖然有時(shí)工作量很大，但大家都在一起干就覺(jué)得也沒(méi)什么。每次寫(xiě)好海報(bào)我們就一起出去張貼，浩浩蕩蕩?，F(xiàn)在部門(mén)人員也沒(méi)剛開(kāi)學(xué)那么多了，可能是大家都很忙，忙著考證，考試，也就沒(méi)以前來(lái)部門(mén)那么勤了，所以被主席批評(píng)了，感覺(jué)還是挺不好受的。但我想說(shuō)的是身為宣傳部的一員，我們很自豪。
又快到納新時(shí)候了，想著就是我們?nèi)フ行鲁蓡T了，還有些激動(dòng)。面對(duì)下屆新成員，我們就成為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了，而且我們有信心讓宣傳部更好更強(qiáng)！我們會(huì)努力的！
院學(xué)生會(huì)宣傳部。
肖文婷。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇五
多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當(dāng)中找到了自己的席位,體驗(yàn)到了成功的喜悅。孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂(lè)就是我的快樂(lè)，孩子的幸福就是我的.幸福。作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實(shí)自己，既要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要有全新的教學(xué)理念。為了更好的適應(yīng)幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)，利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)上網(wǎng)、瀏覽《學(xué)前教育》《早期教育》等前沿教育叢書(shū)，用新的教育理念不斷充實(shí)自己的頭腦，并在實(shí)踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當(dāng)班長(zhǎng)的我，一年的班長(zhǎng)生活使我蛻變了許多、成長(zhǎng)了許多。雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。我收獲的不僅僅是如何做班長(zhǎng)，更多的是我學(xué)會(huì)了寬容、理解、無(wú)私與真愛(ài)。更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預(yù)備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會(huì)成長(zhǎng)的更快，這也時(shí)刻提示我要以一名黨員的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，恪盡職守。工作中，對(duì)待孩子：我要為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，對(duì)幼兒傾注更多的愛(ài)和關(guān)懷；對(duì)待家長(zhǎng)：我會(huì)以自己的人格魅力來(lái)影響家長(zhǎng)，使他們受到潛移默化的影響；并時(shí)刻謹(jǐn)記要做一名“幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)信賴”的好老師20xx年度小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)20xx年度小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)。
二、團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，成就自己的發(fā)展。
（一）關(guān)于六一大型活動(dòng)：
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的巨大力量。在園里精心籌辦的大型活動(dòng)中，我班也積極地參與了進(jìn)來(lái)。最早在3月份的時(shí)候我便有了這個(gè)計(jì)劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長(zhǎng)，這仿佛是如虎添翼更加堅(jiān)定了我的信心。于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來(lái)，就是在這段時(shí)間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對(duì)待這次活動(dòng)的熱情來(lái)感染王冰老師和孟老師，當(dāng)王老師遇到困難時(shí)我會(huì)及時(shí)和她一起查找問(wèn)題出在哪？當(dāng)她對(duì)活動(dòng)考慮不充分的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)的和她一起分析，一起去總結(jié)；當(dāng)她對(duì)自己的排練產(chǎn)生疑惑時(shí)，我會(huì)給她鼓足勇氣，讓她積極地去應(yīng)對(duì)。就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過(guò)了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因?yàn)槲覈L到了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的喜悅和收獲，我們每一個(gè)班組都是一個(gè)共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
（二）關(guān)于音樂(lè)活動(dòng)評(píng)優(yōu)：
今年縣里舉辦了2年——xx年的青年教師的音樂(lè)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，開(kāi)始時(shí)，由于我對(duì)音樂(lè)教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時(shí)，同時(shí)我也在積極地轉(zhuǎn)變心智模式。我把評(píng)優(yōu)活動(dòng)當(dāng)成是又一座高峰，我要當(dāng)一個(gè)敢于攀高峰的人。所以在陳老師的鼓勵(lì)下、宋老師的多次培訓(xùn)下、園長(zhǎng)李老師的親自指導(dǎo)下，我的勇氣鼓足了、知識(shí)面也提高了。我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題。在取得進(jìn)步的同時(shí)，我還感動(dòng)于各班教師對(duì)我的支持，在這期間，我聽(tīng)到最多的話是：“我們能為你做些什么？”評(píng)優(yōu)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，我也取得了一些成績(jī)，但是我認(rèn)為這些成績(jī)應(yīng)歸功于大家，因?yàn)闆](méi)有大家的支持與鼓勵(lì)，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的一霎那，我感到無(wú)比的幸福與驕傲，同時(shí)也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。
三、開(kāi)展幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（一）“糖果”的主題活動(dòng)。
三月初，我班結(jié)合幼兒的興趣和關(guān)注點(diǎn)，以“糖果是什么味道”的問(wèn)題展開(kāi)了“糖果”的主題活動(dòng)。在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們進(jìn)行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎？”、“吃糖后的感覺(jué)”和科學(xué)活動(dòng)“糖果不見(jiàn)了”的系列教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)行以上的活動(dòng)，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。所以針對(duì)這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進(jìn)行分享，力求我們上下午有效的配合，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要注重趣味性，能調(diào)動(dòng)幼兒的注意力，這樣一些不良習(xí)慣就會(huì)最大限度的避免，有助于幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇六
這一學(xué)期以來(lái)，我校少先隊(duì)工作以愛(ài)國(guó)主義教育、德育為核心，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；圍繞各節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展少先隊(duì)教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)自身建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力；全面深化少先隊(duì)雛鷹行動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了我校少先隊(duì)工作的新局面，。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作情況具體總結(jié)如下：
一、抓思想道德教育，促進(jìn)養(yǎng)成教育。
1、各完小認(rèn)真落實(shí)《化念小學(xué)少先隊(duì)養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)少先隊(duì)的禮儀教育和訓(xùn)練。
2、以行為規(guī)范的養(yǎng)成為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展各種活動(dòng)。黨寬、中心完小開(kāi)展了“變廢為寶”活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)，邀請(qǐng)了鎮(zhèn)司法所的干部到校進(jìn)行法制安全教育，并播放光盤(pán)讓隊(duì)員們受益匪淺。
二、抓少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，發(fā)揮教育功能。
1、開(kāi)學(xué)初，各完小加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的選拔與培訓(xùn)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我校都進(jìn)行一次全鎮(zhèn)大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，xx年年9月初開(kāi)展了一次全鎮(zhèn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，xx年年10月又召開(kāi)了一次全鎮(zhèn)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)大會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等多種途徑提高我校輔導(dǎo)員的總體素質(zhì)。
2、重視少先隊(duì)活動(dòng)和陣地建設(shè)，充分發(fā)揮《蜜蜂報(bào)》、雛鷹活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、隊(duì)室、隊(duì)角等的'陣地作用。各完小都堅(jiān)持每月一期黑板報(bào)，每天一次紅領(lǐng)巾廣播，每學(xué)期頒兩枚章的常規(guī)教育。
三、抓活動(dòng)，促發(fā)展。
1、xx年年9月初，開(kāi)展慶祝教師節(jié)活動(dòng)，各完小主要開(kāi)展了“給老師的一句話”、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”主題教育。
鳳凰小學(xué)、黨寬小學(xué)也相繼開(kāi)展了各種競(jìng)賽活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩。
3、xx年年11月組織隊(duì)員開(kāi)展“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利71周年”讀書(shū)活動(dòng)，還組織35名隊(duì)員參加了由省少工委和《蜜蜂報(bào)》聯(lián)合主辦的“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
4、xx年年12月，各完小積極開(kāi)展“禁毒防艾”主題教育和“反邪教”主題教育。
5、2010年1月，我校積極開(kāi)展創(chuàng)建和諧“書(shū)香”活動(dòng)，組織隊(duì)員們積極參與讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。
四、抓科技活動(dòng)，突出創(chuàng)新。
1、繼續(xù)開(kāi)展以“五小”工程為主要內(nèi)容的勤工儉學(xué)。開(kāi)展好以小基地、小門(mén)市、小豬廄、小菜園、小科技“五小”為內(nèi)容的少先隊(duì)勤工助學(xué)工作。羅里小學(xué)確定為我鎮(zhèn)“五小工程”示范學(xué)校，主要以“小豬廄、小菜園、小科技、小基地、小魚(yú)塘”為主，在技術(shù)上、資金上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予一定的扶持，在菜地里建了兩個(gè)小水窖。為隊(duì)員們的種植提供的很大的方便。一年來(lái)羅里小學(xué)勤工儉學(xué)收入上萬(wàn)元。
2、黨寬小學(xué)建起了科技示范園，并培植了大量的花卉種苗。給隊(duì)員們創(chuàng)造了實(shí)踐鍛煉的場(chǎng)所，也為學(xué)校了校園綠化節(jié)約了很大的成本。
2010―2011學(xué)年上學(xué)期期末小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)一文如不符合您的要求，推薦參考以下同欄目文章：
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學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇七
今后，我將重點(diǎn)做好以下工作：一是抓立德樹(shù)人，持久深化“一項(xiàng)主題活動(dòng)”。在全校師生中繼續(xù)深入扎實(shí)開(kāi)展“大練基本功，養(yǎng)成好品行”、“文明行路”“五節(jié)”“五個(gè)一”系列主題教育活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)做人教育，養(yǎng)成好品行、好習(xí)慣、好作風(fēng)，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)修養(yǎng)，為學(xué)生終生健康發(fā)展奠基，培養(yǎng)好德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
二是抓質(zhì)量提升，深入開(kāi)展名師培養(yǎng)工作。圍繞“教師教好教會(huì)，學(xué)生學(xué)好學(xué)會(huì)”，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極構(gòu)建高效課堂，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量效益。
三是扎實(shí)有效地做好“書(shū)香校園”特色學(xué)校建設(shè)工作，真正使我校的學(xué)生，通過(guò)六年的學(xué)習(xí)生活，能夠養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
面對(duì)新的形勢(shì)我將一如既往，用超越自我的精神，為我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的全部，用自己的實(shí)際行動(dòng)去譜寫(xiě)愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)的幸福篇章!
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇八
幸福和成功地生完了龍鳳胎，剛從家庭回歸工作，突然感覺(jué)自己和社會(huì)脫節(jié)了，和工作脫節(jié)了，特別是和綜合實(shí)踐這門(mén)學(xué)科脫節(jié)了，一下子就感到了強(qiáng)烈的緊迫感和滯后感。記得生雙胞胎之前就一直參加著xx區(qū)“向日葵”綜合實(shí)踐工作室的研究活動(dòng)，雖不是工作室的成員，卻感受著工作室濃濃的學(xué)科研究的氛圍，每一次的參與就增加一份對(duì)工作室成員的羨慕，羨慕他們有章老師這么好的領(lǐng)銜人的指導(dǎo)和幫助，羨慕工作室里有這么多傾心盡力的伙伴，羨慕他們的成長(zhǎng)這么迅速，讓自己每一次的參與都收獲頗豐，再也按挨不住加入工作室的急迫心情，寫(xiě)了申請(qǐng)，馬上就得到了章老師的熱情歡迎和鼓勵(lì)，心中倍感溫暖。就在加入xx區(qū)“向日葵”綜合實(shí)踐工作室不久，恰逢xx市楊靜娟綜合實(shí)踐名師工作室也啟動(dòng)了報(bào)名申請(qǐng)工作，帶著強(qiáng)烈的緊迫感和滯后感、希望得到更多的實(shí)踐和鍛煉的我，還是帶著先前的那份申報(bào)區(qū)工作室一樣的迫切心情，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的極大支持和鼓勵(lì)下，毅然決然地投出了我那份誠(chéng)摯的申請(qǐng)表，同樣得到了領(lǐng)銜人楊老師的首肯，終于在回歸工作后又開(kāi)始了我綜合實(shí)踐學(xué)科專業(yè)成長(zhǎng)的研究之路。
這一學(xué)期，市工作室定我在6月上研究課，主題、課型不限，而區(qū)工作室的研究主題定在了采訪指導(dǎo)課型，關(guān)注采訪中的小組合作。于是，兩個(gè)工作室成員輪番上場(chǎng)，每月都有老師執(zhí)教研究課。
對(duì)于區(qū)工作室成員來(lái)說(shuō)，同一課型，每人都要上，怎么上？同課異構(gòu)是對(duì)工作室成員一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，是挑戰(zhàn)也是歷練，更是成長(zhǎng)。3月的研究活動(dòng)中，黃瑾老師立足于讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)就小組研究?jī)?nèi)容，向聽(tīng)課老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，之后對(duì)采訪情況進(jìn)行反饋，對(duì)初學(xué)的三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是很具采訪指導(dǎo)的有效性。蔣玲老師則立足學(xué)習(xí)如何約請(qǐng)，練習(xí)模擬約請(qǐng)，故意給學(xué)生設(shè)置障礙，讓學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)思考如何調(diào)整策略，成功約請(qǐng)，有梯度的設(shè)計(jì)，扎實(shí)而精到的指導(dǎo)，讓人耳目一新。兩位老師拋磚引玉，為我們本學(xué)期的“小組合作下的采訪”研究開(kāi)了個(gè)好頭，接著在4月的研究活動(dòng)中，吉麗娜老師抓住采訪時(shí)的提問(wèn)要有針對(duì)性這個(gè)點(diǎn)，展開(kāi)指導(dǎo)與交流、學(xué)習(xí)與體驗(yàn)。而徐慧娟老師則引導(dǎo)各小組學(xué)生對(duì)不同的采訪對(duì)象進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，并從一個(gè)小隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)采訪中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，交流收獲后，讓這一小隊(duì)隊(duì)員作為觀察員和小老師的身份注入其他小隊(duì)展開(kāi)二次采訪，在反饋交流時(shí)，及時(shí)抓住學(xué)生不會(huì)記錄這一資源進(jìn)行有效指導(dǎo)成為本節(jié)課最大的亮點(diǎn)。5月的研究活動(dòng)中繼續(xù)跟進(jìn)研究，施曉紅老師的《采訪會(huì)設(shè)計(jì)》和萬(wàn)里老師的《采訪會(huì)整理》正好形成了一個(gè)采訪的前沿后續(xù)的系列，一個(gè)側(cè)重采訪前期的設(shè)計(jì)，一個(gè)側(cè)重采訪后期的整理，給了我們很多思考的空間。一學(xué)期的同課異構(gòu)——對(duì)采訪指導(dǎo)課型的探索和研究，讓我們的收獲頗豐。
對(duì)于市工作室成員來(lái)說(shuō)，我們采用的是異課同構(gòu)的方式，一個(gè)成員要上研究課，把教案初稿上傳至工作室博客，其他成員提建議，群策群力，合作備課，帶著思考與學(xué)習(xí)、研究的心態(tài)走進(jìn)課堂。錢(qián)麗娟的《水果技能大比拼》、居莉丹的《diy創(chuàng)意報(bào)紙時(shí)裝》、張小亮的《我們的畢業(yè)典禮》、徐青的《采訪初體驗(yàn)》、李霞的《實(shí)地考察》和《小筷子 大學(xué)問(wèn)》，每一課的建構(gòu)過(guò)程都給了我們留下了許多思考和觸動(dòng)，學(xué)習(xí)到很多。
6月的研究活動(dòng)中，終于迎來(lái)了我的課堂教學(xué)，應(yīng)該說(shuō)在前面工作室成員一月月的實(shí)踐探索和研究之后，我該如何展現(xiàn)我的采訪指導(dǎo)的教學(xué)，壓力是很大的，有了伙伴的前行和引路供我借鑒，有楊老師、章老師當(dāng)面的出謀劃策，一次又一次的網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)遠(yuǎn)程指導(dǎo)和開(kāi)課前的試教建議，我終于成功地執(zhí)教了三年級(jí)的《排球規(guī)則探究》，課堂已經(jīng)完全擺脫了為采訪而采訪的枷鎖，讓學(xué)生直面研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題探究解決問(wèn)題的方法，運(yùn)用采訪解決實(shí)際問(wèn)題，回歸采訪這種方法的實(shí)際運(yùn)用和價(jià)值體現(xiàn)。與上學(xué)期我在西林片協(xié)進(jìn)組執(zhí)教的采訪指導(dǎo)課相比無(wú)疑是一次巨大的提升和飛躍，這一切我想都源于這學(xué)期幸福的同課異構(gòu)和異課同構(gòu)，讓每一個(gè)工作室成員對(duì)如何更有效地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)明確了前進(jìn)的道路和努力的方向，找到了研究的抓手。
走在綜合實(shí)踐學(xué)科研究之路的人與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主學(xué)科顯然是沒(méi)法比的，如何讓我們?cè)谶@條路上走得更深更遠(yuǎn)更快，少走彎路，兩位工作室的領(lǐng)銜人搭建了很多交流的平臺(tái)，為我們尋找到了這條路上同行的佼佼者，從開(kāi)學(xué)初，市教研員張小亞老師作“從綱要到行動(dòng)”——綜合實(shí)踐活動(dòng)課程綱要解讀及區(qū)域推進(jìn)的實(shí)踐性研究報(bào)告的培訓(xùn)，到4月份市楊老師對(duì)同題異構(gòu)——實(shí)地考察的悉心指導(dǎo)，5月與市綜合實(shí)踐學(xué)科帶頭人徐鎖平老師所帶的xx市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組開(kāi)展了聯(lián)合教研活動(dòng)，6月市區(qū)兩個(gè)綜合實(shí)踐名師工作室開(kāi)展了聯(lián)合教研活動(dòng)，有了這么多學(xué)習(xí)與實(shí)踐的平臺(tái)，有了這么多專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，除了用實(shí)際行動(dòng)，其他什么都不能回報(bào)楊老師和章老師的悉心指導(dǎo)和用心給我們找到這么多先行者的那份成長(zhǎng)的幸福感，我撰寫(xiě)的《培養(yǎng)小學(xué)生主題設(shè)計(jì)能力的實(shí)踐與探索》獲得了區(qū)“教海探航”一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索》獲得了市綜合實(shí)踐教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，我指導(dǎo)的《快樂(lè)排球》小隊(duì)研究成果獲得了xx區(qū)學(xué)生研究成果一等獎(jiǎng)。7月還被評(píng)為了xx區(qū)綜合實(shí)踐學(xué)科骨干教師。對(duì)于“小組合作下的采訪”這一專題和資源整合下的綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效開(kāi)展，我想我更應(yīng)該好好反思總結(jié)成文，爭(zhēng)取投稿發(fā)表。
這么優(yōu)秀的領(lǐng)銜人帶領(lǐng)著這么幸福的研究團(tuán)隊(duì)，有著這么多幸福的先行者引路，還有工作室各位親愛(ài)的研究伙伴們的結(jié)伴同行，我想我們沒(méi)有理由不堅(jiān)定地走在對(duì)綜合實(shí)踐學(xué)科的不斷實(shí)踐、反思、研究和探索的路上，相信我們的努力定會(huì)讓研究的道路走得更寬更遠(yuǎn)更好。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇九
不知不覺(jué)間，本學(xué)期的各項(xiàng)工作已接近尾聲。然而，眼前似乎還浮現(xiàn)著剛剛走進(jìn)二合的情景，一切皆是那么的熟悉；回首望去，這半年的工作依然歷歷在目，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助下，我圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，為了今后更好的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，本人對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、思想政治及師德。
作為一名黨員，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，并始終奉行“為人民服務(wù)”的宗旨，忠誠(chéng)于黨和人民；作為一名教師，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的工作態(tài)度站上講臺(tái)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。
淡于自強(qiáng)”的校園精神。
二、工作業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)我擔(dān)任七（3）班班主任及七（3）、九（3）兩個(gè)教學(xué)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。對(duì)于工作，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，做好教學(xué)工作，借鑒成功的方法、探索新的教學(xué)方法、踐行新課標(biāo)要求，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式教學(xué)；對(duì)于學(xué)生，始終堅(jiān)持輔導(dǎo)每一個(gè)需要輔導(dǎo)的學(xué)生，盡可能多地受之以“漁”的方法，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我時(shí)刻一飽滿的工作熱情工作，嚴(yán)格遵守作風(fēng)建設(shè)和教學(xué)“六認(rèn)真”要求完成各項(xiàng)工作。其中每周兩個(gè)教學(xué)班共計(jì)13課時(shí)的教學(xué)量，出勤滿，準(zhǔn)時(shí)到校上班，做到不遲到、不早退、不曠工，有事、生病請(qǐng)假，積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)課備課。
除了堅(jiān)守自己的崗位、完成本職工作外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平時(shí)積極參考成功教案并結(jié)合本班特點(diǎn)備課，認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng)。
四、履行職責(zé)，工作實(shí)績(jī)。
在本學(xué)期的工作中，經(jīng)過(guò)不懈努力，也取得了一定的成績(jī)，兩次獲得文明班級(jí)的榮譽(yù)；冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，以66分的總成績(jī)贏得年級(jí)組第一；積極參加學(xué)校的各種課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加了“迎國(guó)慶朗誦比賽”、12·9組織學(xué)生參加12.9合唱比賽。在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取帶領(lǐng)本班學(xué)生做得更好。
當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在工作經(jīng)驗(yàn)不足，二是工作方法的欠缺，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，做好工作計(jì)劃，有條理地開(kāi)展工作，力爭(zhēng)不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
xxx。
2013年1月3日。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十
xx年上學(xué)期在忙碌中又將結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，我個(gè)人在工作和教學(xué)中提升了自己。
4月8日，我參加了市教研室組織的在橫店二校舉行的小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了吳寧五校李倩倩老師的《模擬上課》展示，結(jié)合自己去年參加的市體育優(yōu)質(zhì)課比賽，對(duì)這個(gè)新的事物有了比較全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)觀摩了童豪和華馨兩位年輕才俊的課堂，結(jié)合省市教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吆徒萄惺亿w鑫芳老師的點(diǎn)評(píng)，讓我找到了自己在教學(xué)上的不足，為以后提高課堂教學(xué)質(zhì)量指明了方向。5月31日，我撰寫(xiě)的論文《合理運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展》獲xx年?yáng)|陽(yáng)市考試與評(píng)價(jià)論文三等獎(jiǎng)。
1、擔(dān)任學(xué)校體育教研組長(zhǎng)。4月11日成功舉行了校第二屆廣播操校園操比賽。4月12日，參加了南市中心學(xué)校舉行的廣播操校園操比賽，獲得了唯一的特等獎(jiǎng)。這是學(xué)校重視和全體師生努力付出的成果。4月27日，我們?cè)诖舐?lián)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行了第九屆學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有28人次打破21項(xiàng)學(xué)校記錄，成績(jī)可喜，為下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)員苗子訓(xùn)練做好了選拔的準(zhǔn)備。這些工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助，尤其是體育任課教師的鼎立協(xié)助，是大家團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。
2、擔(dān)任五（3）班班主任。班主任工作是繁重的，也是瑣碎的。本學(xué)期在完成日常事務(wù)之外，對(duì)班級(jí)加大了管理力度。建立班級(jí)qq群，利用校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送家教思想，與學(xué)生和家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系，使班級(jí)全面運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。平時(shí)，加強(qiáng)與科任老師的溝通和協(xié)調(diào)，使學(xué)生能緊跟教學(xué)，爭(zhēng)取不掉隊(duì)。使班級(jí)的凝聚力得到了提升。
由于年輕，做事考慮得就欠周全，很多細(xì)節(jié)就考慮不到，在今后的工作中，一定提高自己的工作能力。
xx年6月17日
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十一
一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作即將結(jié)束，為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
本學(xué)期我遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)努力，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，并積極配合完成任務(wù)。平時(shí)我注意儀容儀表，言談舉止文明，注重教師形象。上班期間監(jiān)守崗位，努力做好本職工作。
從學(xué)期初到七月初，期間我一直負(fù)責(zé)幼兒練琴工作。由于幼兒年齡小，練琴理解力較差，我就通過(guò)講故事，做示范、加伴奏以及生動(dòng)形象的比喻使孩子理解，并樂(lè)于接受。比如，有的小朋友認(rèn)譜子認(rèn)不準(zhǔn)，我就把各個(gè)音符形象化，把mi說(shuō)成貓咪，把fa說(shuō)成沙發(fā)，把si說(shuō)成西瓜，等等，這樣孩子很容易就記住了；還有的小朋友彈連奏時(shí)手指不會(huì)高抬指，用力僵硬，我就從椅子上站起來(lái)不抬腳拖著地走路，請(qǐng)小朋友看，他笑著說(shuō)我這樣走路難看，我就告訴他拖著腳走路不但難看，而且還很累，走不快，彈琴時(shí)手指就象鍵盤(pán)上走路一樣，我這樣一講，孩子馬上就明白了，再?gòu)椙贂r(shí)果然就做得好些了。由于孩子個(gè)子小，琴凳對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不夠高，這樣一來(lái)孩子練琴時(shí)手型容易塌陷，我就利用廢舊的泡沫板和報(bào)紙做了兩個(gè)墊子，孩子坐上去彈琴剛剛好。另外，我還制定了所有學(xué)琴孩子練琴時(shí)間表，并隨時(shí)修改調(diào)整，要考慮到鋼琴老師的上課時(shí)間、班級(jí)正常的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間、練琴時(shí)間不能沖突，保證了孩子充分的練琴時(shí)間。
除了每天指導(dǎo)孩子練琴，本學(xué)期我還擔(dān)任芭蕾舞課的助教，雖然芭蕾舞老師講的是英語(yǔ)，和我們語(yǔ)言不通，但在我們認(rèn)真地看，用心地揣摩下，每節(jié)芭蕾課都能配合外教上好課。平時(shí)我還認(rèn)真上好每一節(jié)芭蕾?gòu)?fù)習(xí)課，指導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)作，由于舞蹈班幼兒是混齡的，我就采取分組練習(xí)，分組指導(dǎo)，力求使每個(gè)孩子都得到充分的練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的芭蕾課后，很多孩子的舞蹈鞋都穿臟了，我又督促他們帶回去清洗，為避免鞋子弄混，在每雙鞋子上還寫(xiě)上幼兒名字。另外，在工作期間，我還負(fù)責(zé)舞蹈課、樂(lè)理課的上課登記記錄；在每月底組織全園進(jìn)行月度文藝匯演，做好主持、記錄、評(píng)比等工作；抽空整理園文檔資料，認(rèn)真寫(xiě)好各類活動(dòng)小結(jié)，并把檔案資料歸納分類，整理好檔案盒，等等。雖然做這些工作是瑣碎又忙碌的，但絲毫不敢馬虎。
在本學(xué)期七月初到現(xiàn)在，我擔(dān)任蜜蜂a班的教育教學(xué)工作。我深知責(zé)任在肩，經(jīng)過(guò)考慮分析，我從以下幾方面來(lái)著手做起：
1、由于孩子對(duì)我不熟悉，我首先要做的是增加孩子對(duì)我親切感、信任感，這樣孩子從心理上才能接受我，才更利于教育他們。每天我多給孩子一些微笑、擁抱、甚至做鬼臉逗他們發(fā)笑，很快孩子就接納了我這個(gè)新老師。
2、常規(guī)的培養(yǎng)。我認(rèn)為，一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的安排要清晰明了，要有要求，要有方法，老師不能隨意性太大，形成規(guī)律，否則會(huì)造成孩子不聽(tīng)老師指揮，容易紀(jì)律散漫，注意力不集中。針對(duì)這一點(diǎn)，我和本班老師、保育員達(dá)成共識(shí)，分工明確又相互協(xié)作，這樣一日生活秩序有條不紊。比如，以前在開(kāi)餐時(shí)，老師和保育員都忙著盛飯、分飯，以至于使孩子太過(guò)自由，紀(jì)律不好組織，吃飯秩序不太好?，F(xiàn)在保育員在準(zhǔn)備開(kāi)餐的同時(shí)，我指導(dǎo)幼兒有序地洗手，洗完后帶領(lǐng)孩子做手指游戲，孩子不但很感興趣，而且避免手洗過(guò)后再次弄臟。另外，部分孩子吃飯不但慢，而且總是撒到桌上、地上，進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣不好，為了改變這種現(xiàn)狀，我就準(zhǔn)備了孩子喜歡玩的一些玩具放在教室外面的走廊上，比如：球、小汽車、呼啦圈等。告訴他們吃飯快的小朋友、吃飯時(shí)講衛(wèi)生的小朋友、吃飯時(shí)不講話的小朋友都可以出來(lái)玩玩具，而且在走廊上玩不但有一定的活動(dòng)空間，又不影響在教室內(nèi)進(jìn)餐的幼兒，老師在走廊上照顧幼兒時(shí)還可以兼顧提醒督促室內(nèi)的幼兒，一舉三得。這樣一來(lái)，我們班的孩子吃飯果然快了很多，而且也遵守紀(jì)律了，因?yàn)椴贿_(dá)到老師要求的孩子不能順利拿到玩具玩。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我們班的孩子在常規(guī)培養(yǎng)上有了顯著的進(jìn)步，付出總會(huì)有收獲。
3、我注重培養(yǎng)孩子的自理能力。孩子雖然年齡小，但同樣會(huì)做很多力所能及的事情，不應(yīng)因?yàn)槠鋭?dòng)作慢或怕浪費(fèi)時(shí)間而錯(cuò)過(guò)很多鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的自理能力教師不但會(huì)省去很多手忙腳亂的時(shí)間，而且孩子的能力會(huì)得到很大的提高，相應(yīng)地孩子就會(huì)懂事地快，在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)有良好的習(xí)慣，形成良性循環(huán)。比如，每次戶外活動(dòng)結(jié)束后，孩子都會(huì)出汗，都要換衣服，以前都是老師拿書(shū)包、找衣服、裝衣服、放書(shū)包等等，忙得不可開(kāi)交，忙亂中還容易把孩子衣服裝錯(cuò)?，F(xiàn)在孩子劇烈運(yùn)動(dòng)后，我請(qǐng)孩子坐在座位上安靜休息，聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)故事，或者看圖書(shū)等等，請(qǐng)孩子有秩序地輪流自己拿書(shū)包、找衣服，老師幫他換好后，還請(qǐng)他自己放好書(shū)包，這樣孩子不但得到了休息，而且秩序好，幼兒在邊聽(tīng)音樂(lè)邊換衣服不會(huì)被動(dòng)等待，更重要的是，孩子在這個(gè)過(guò)程中鍛煉了認(rèn)知能力（認(rèn)識(shí)自己的書(shū)包柜，自己的衣服，名字等）、語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)能力、良好的習(xí)慣（東西從哪里拿來(lái)放回哪里去）等等。
4、注重教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒。托班幼兒年齡小，做事全憑興趣，如果他感到在幼兒園不開(kāi)心就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，不愿來(lái)幼兒園。而開(kāi)展豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)正是能吸引孩子的興趣，使他覺(jué)得上幼兒園有意思，不枯燥。同時(shí)，在活動(dòng)中不斷學(xué)到了各方面的知識(shí)，更會(huì)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。
5、家長(zhǎng)工作。我們的工作不但服務(wù)于幼兒，也服務(wù)于家長(zhǎng)，家長(zhǎng)工作是我們工作中很重要的一部分。雖然很多孩子在園表現(xiàn)，但由于不能親眼看到孩子的表現(xiàn)，所以對(duì)我們的工作并不太了解。平時(shí)我就用數(shù)碼相機(jī)拍了所有孩子在園生活學(xué)習(xí)的鏡頭，發(fā)到各個(gè)家長(zhǎng)的電子郵箱里，并給照片都配以了生動(dòng)形象的解說(shuō)詞以及對(duì)孩子美好的祝福，使家長(zhǎng)深切地感受到老師對(duì)孩子愛(ài)，獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的理解、支持和配合。
雖然我到蜜蜂a班僅短短一個(gè)月，雖然由于工作量的增大，占用了我很多休息時(shí)間，但在我班老師的共同努力下，我們班幼兒都有了進(jìn)步，我從心底感到高興，我會(huì)一如既往地繼續(xù)努力。
在本學(xué)期的工作中，我也取得了一些成績(jī)。比如，在今年“六一”節(jié)，我首次選用了幼兒和老師一起主持節(jié)目，取得了預(yù)期的效果；在鋼琴表演中，我首次排練了兩名幼兒的四手聯(lián)彈《小星星》，成為鋼琴節(jié)目中的一個(gè)亮點(diǎn)，并且這首四手聯(lián)彈的譜子是我個(gè)人編寫(xiě)的；在六月份教師才藝表演中，我成功地主持了節(jié)目，得到了公司及園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并順利地表演了獨(dú)舞《世紀(jì)春雨》及為兩位老師的獨(dú)唱伴奏；在七月份，我利用休息時(shí)間，如期完成了園下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。雖然取得了一些小小的成績(jī)，但工作中依然存在很多不足，比如：教學(xué)活動(dòng)中的很多細(xì)節(jié)不夠完善；區(qū)角等活動(dòng)還未得到開(kāi)展；和班級(jí)老師協(xié)調(diào)好工作，使練琴時(shí)間更穩(wěn)定，等等。本學(xué)期馬上要結(jié)束，新的學(xué)期就要到了，希望領(lǐng)導(dǎo)及同事多提寶貴意見(jiàn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取使我下學(xué)期的工作做得更好。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我擔(dān)任二，三年級(jí)和部分一、四年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作，年級(jí)跨度較大，為完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，回顧過(guò)去的一學(xué)期的工作，自工作以來(lái)，我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。鉆研大綱，通讀教材，領(lǐng)會(huì)教材所要到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育目的，充分了解學(xué)生學(xué)生的興趣和能力，充分考慮學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、能力基礎(chǔ)和學(xué)生個(gè)體的差異性，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施，根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書(shū)面作業(yè)。
平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
我在教學(xué)工作中也有不足，例如：語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我始終堅(jiān)持從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)以后的工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，采用不同的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。對(duì)于各種題型積極征求意見(jiàn)，學(xué)習(xí)她們的方法，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上收集資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先了解他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，我利用中午午休時(shí)間給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)的過(guò)程中，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成，不良行為習(xí)慣的影響，有很多預(yù)想的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，還有很多不足，主要在以下方面：
1、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由于學(xué)生之前沒(méi)有養(yǎng)成良好的做題、批改，審題等習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生不認(rèn)真審題、看錯(cuò)題、抄錯(cuò)題、粗心等嚴(yán)重影響了數(shù)學(xué)成績(jī)。
2、給學(xué)生做題的時(shí)間不足，做題熟讀強(qiáng)調(diào)不夠。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該不只局限于懂了，而更應(yīng)該熟能生巧做大量題型。
另一方面，以后教學(xué)中，主要從以下幾方面改進(jìn)：
1、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)識(shí)習(xí)慣。
2、充分調(diào)整課堂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生充分的落筆，培養(yǎng)學(xué)生良好的作題習(xí)慣，答題習(xí)慣。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師少講生多說(shuō)。
4、加大對(duì)尖子生做題方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)，做好教學(xué)工作計(jì)劃。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十四
時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期的工作已接近尾聲?；仡欉@學(xué)期的工作，心里五味雜陳，總結(jié)如下。
這學(xué)期，時(shí)間短，任務(wù)重。記得開(kāi)學(xué)初的工作，我目標(biāo)明確，及時(shí)安排班級(jí)工作，紀(jì)律要求，衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣的教育。最重要的是孩子們的心里疏通，剛過(guò)完年過(guò)來(lái)，孩子們一個(gè)個(gè)興奮不安的，麻雀似的嘰嘰喳喳不停，我每天都會(huì)抽出時(shí)間做心里工作，把孩子們激動(dòng)不已的心回到教室，即刻進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，跟上老師的節(jié)奏。在我的步步緊追下，孩子們很快地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，我暗自開(kāi)心了一把，覺(jué)得一切都按照我的計(jì)劃，穩(wěn)步前行。
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，我身體在高速運(yùn)轉(zhuǎn)下抗議了。頸椎疼痛，引起頭暈，腰疼，腿沉。身體多處疼痛，抵抗力明顯下降，感冒就沒(méi)斷過(guò)，每天吃各種的苦藥，苦不堪言，經(jīng)常趁著周末去醫(yī)院治病，心力交猝的我堅(jiān)持著，再堅(jiān)持。好幾次在課堂上，我難受的力不從心，不想耽誤孩子們的課，別說(shuō)休息一天，一節(jié)課都太奢侈了，作為一年級(jí)的班主任，學(xué)生年齡小，事事都必須親力親為。改作業(yè)的時(shí)間被各種班主任的工作占據(jù)不少，我們辦公室的同事們，都是在學(xué)校餐廳二十多分鐘短短的吃過(guò)午餐，趕緊投入到批改作業(yè)當(dāng)中，學(xué)生的每一個(gè)生字，每一個(gè)錯(cuò)誤的筆畫(huà)，在我們中午的加班中整理出來(lái)，記錄在工作手冊(cè)上，再找學(xué)生落實(shí)到位。下午，提起精氣神，照樣講得神采飛揚(yáng)，也不知道哪來(lái)的力量。我沒(méi)有華麗的詞藻來(lái)形容作為老師的偉大，更沒(méi)有傳說(shuō)中的高尚的師德情懷，只是勇敢地把肩上的責(zé)任挑起，用心去做好迎面而來(lái)的每一件小事，如此簡(jiǎn)單而已。
很快迎來(lái)了期中考試，我們班成績(jī)稍有退步。經(jīng)過(guò)分析，有幾個(gè)孩子退步明顯，王秋雨，趙若非，韓雨涵，袁子涵。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)溝通，了解到家長(zhǎng)太忙，無(wú)力關(guān)注孩子，所以孩子學(xué)習(xí)態(tài)度明顯不端，課堂聽(tīng)講質(zhì)量很差，回到家，家庭輔導(dǎo)沒(méi)人關(guān)注，是啊，退步總有退步的理由，優(yōu)秀的孩子有優(yōu)秀的理由，我體諒家長(zhǎng)為了生存的不易，更為孩子退步而焦灼，心急，利用下班時(shí)間，給孩子們補(bǔ)課。原來(lái)不關(guān)心孩子的家長(zhǎng)，看到老師對(duì)孩子這么用心，打電話，發(fā)短信，暖心的話語(yǔ)表達(dá)了對(duì)我的感激，得到家長(zhǎng)的肯定，我很欣慰，所有的付出都值了。
上次，我去鄭州聽(tīng)課，竟然收到了家長(zhǎng)給我發(fā)的信息：”馬老師，今天沒(méi)見(jiàn)你送路隊(duì)。你是有事，還是生病了？每次見(jiàn)你送路隊(duì)出來(lái)，都很憔悴，很累的樣子，嗓子說(shuō)不出來(lái)話，我都不忍心打擾你，本打算問(wèn)問(wèn)孩子的情況，也不忍心了，你在工作的同時(shí)，一定要注意自己的身體啊……”看著家長(zhǎng)暖心的話，我眼睛濕潤(rùn)，堅(jiān)定了我在好老師的路上越走越遠(yuǎn)。
臨近期末，我擼起袖子，干勁十足。我相信在我的影響下，孩子們也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，越是在最后階段，工作更能偶半點(diǎn)的馬虎，尤其是安全工作，每天必備的教育。有天晚上做個(gè)夢(mèng)，我班孩子去湖邊玩，把我嚇得哆嗦，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我工作不到位，家長(zhǎng)職責(zé)我教育不到位。我哭醒了，一夜沒(méi)睡好。第二天，早早的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)那個(gè)孩子來(lái)上學(xué)了，我不由得笑了，孩子，你在老師的夢(mèng)里，把我嚇哭了，看來(lái)教育工作得加把勁，嚴(yán)要求，多重復(fù)。
沒(méi)有最好，只有更好，我會(huì)在好老師的道路上堅(jiān)定的走下去，加油！
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十五
我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在宿舍、教室到處丟垃圾。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就讓學(xué)生把地上的垃圾撿起來(lái)或打掃干凈。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，但是還有一些同學(xué)偶爾還是會(huì)忘記，我就對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)罰，做得好的對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，不好的就馬上動(dòng)手做清潔，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，也培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、課余時(shí)間講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、外出路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放假回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問(wèn)題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期后勤工作在上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃與要求，我以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育工作文件，全面貫徹執(zhí)行“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的方針，堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的方向，發(fā)揚(yáng)“勤快、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，比較圓滿地完成了任務(wù)，現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：
勤人員都能在各自的工作崗位上盡心盡力，做好自己的本職工作。
二、堅(jiān)持以人為本，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
總務(wù)處人手少，事情多，事務(wù)煩，肩負(fù)著學(xué)校的后勤保障、基本建設(shè)、物品維修、門(mén)衛(wèi)值班、清潔衛(wèi)生等工作。開(kāi)學(xué)初，總務(wù)處對(duì)后勤人員進(jìn)行了明確分工，對(duì)各自的職責(zé)做了明確交待，并簽訂了崗位責(zé)任制。盡管人手少，任務(wù)重，但我們分工不分家，中心工作齊心協(xié)力一起做，份內(nèi)工作也相互支持，整個(gè)部門(mén)團(tuán)結(jié)一致，同志之間互相幫助，形成了一種寬松、和諧、積極向上的良好氛圍，辦事從不相互推諉，同志之間配合默契。另外，根據(jù)各人的不同情況，分別做好工作，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，為他們的工作創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，使他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧夏馨残墓ぷ?，保證圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。
三、強(qiáng)化安全意識(shí)，確保學(xué)校一方平安。
安全工作是保障國(guó)家財(cái)產(chǎn)、保護(hù)人民生命安全、保持社會(huì)和諧穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視安全工作，建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校的安全負(fù)總責(zé)，總務(wù)處負(fù)責(zé)日常的具體工作。學(xué)校充分利用廣播、報(bào)爛、校會(huì)、班會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等多種形式宣傳普及安全知識(shí)，對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，以增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)防范措施。學(xué)校實(shí)行行政值日制度，遇到重大活動(dòng)及節(jié)假日，能及時(shí)安排好人員值班，所有值班人員都能準(zhǔn)時(shí)到崗到位。本學(xué)期，總務(wù)處即時(shí)組織專人進(jìn)行安全檢查，定期不定期地對(duì)學(xué)校的校舍、電力線路、電器設(shè)備、體育器材、食堂、服務(wù)部等進(jìn)行全方位檢查，并認(rèn)真做好檢查記錄，對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及事故苗頭及時(shí)解決，確保萬(wàn)無(wú)一失。
為了確保學(xué)校一方安全，學(xué)校對(duì)安全責(zé)任進(jìn)行了分解，與相關(guān)部門(mén)簽訂了安全管理責(zé)任書(shū)。各部門(mén)對(duì)自己部門(mén)安全負(fù)責(zé)。本學(xué)期對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)部位加強(qiáng)了安全防范措施。由于措施得力，本學(xué)期水、電、火均無(wú)意外事件發(fā)生。學(xué)校順利通過(guò)了省安全文明學(xué)校的檢查。
四、關(guān)心師生生活，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生奶和食堂管理。
盡管食堂工作人員少、任務(wù)重、責(zé)任大，但他們能吃苦耐勞，嚴(yán)把質(zhì)量和衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)禁霉變腐爛的食品進(jìn)入，嚴(yán)格按食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作。同時(shí)認(rèn)真做好成本核算工作，將成本降低到最低，把實(shí)惠留給師生。同時(shí)食堂還完善了一系列管理制度，特別是飯菜封樣制、責(zé)任追究制的制定，確保了學(xué)校食品安全無(wú)事故。
五、做好環(huán)境管理，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的儀表儀容，它能反映出一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平和精神風(fēng)貌。本學(xué)期總務(wù)處把搞好校園環(huán)境當(dāng)作重要的事情來(lái)抓，在學(xué)校資金十分困難的情況下，投入了20多萬(wàn)元，完成了學(xué)校主干道東景觀和綠化建設(shè)，改善了師生工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。環(huán)境治理做到經(jīng)?；椭贫然８靼喟蓞^(qū)堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，并結(jié)合學(xué)校的規(guī)范檢查，每天對(duì)包干區(qū)和教室的衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)一些衛(wèi)生死角，學(xué)校組織專人打掃。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視，總務(wù)處的主動(dòng)，班主任的配合，全體師生的積極參加，學(xué)校環(huán)境面貌一新，校園內(nèi)道路整潔，教師、學(xué)生的車輛排放整齊，室內(nèi)桌凳、物品擺放有序。
六、參加財(cái)務(wù)管理，做好經(jīng)費(fèi)收支兩條線和物品采購(gòu)工作。
在財(cái)務(wù)管理上，會(huì)計(jì)室能嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法規(guī)和財(cái)務(wù)紀(jì)律，按上級(jí)要求建好帳、管好錢(qián)、當(dāng)好校長(zhǎng)參謀。學(xué)校所有收費(fèi)都報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)，并按規(guī)定公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。絕不允許亂收費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。經(jīng)費(fèi)管理能嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線，所有收費(fèi)都能及時(shí)解繳相關(guān)帳戶中，做到專款專用。對(duì)費(fèi)用的支出進(jìn)行申報(bào)、報(bào)核、審核制度，所有發(fā)票除了要有經(jīng)辦人和驗(yàn)收人外，也要分管校長(zhǎng)審核，最后請(qǐng)校長(zhǎng)批報(bào)。學(xué)校所有指出嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)“一枝筆”審批制度。
物品采購(gòu)能嚴(yán)格執(zhí)行教育局相關(guān)文件精神，凡大宗物品、辦公用品、學(xué)生代辦用品、實(shí)驗(yàn)室裝備等一律由教育局后勤服務(wù)中心和裝備中心負(fù)責(zé)供應(yīng)，既節(jié)約了經(jīng)費(fèi)，又省出了時(shí)間更好地做好其它后勤服務(wù)工作。既可以給相關(guān)人員一個(gè)清白，又可以還大家一個(gè)明白。學(xué)校財(cái)務(wù)管理實(shí)行民主化，每學(xué)期及時(shí)組織教職工代表審查學(xué)校帳務(wù)，學(xué)校的收支情況及時(shí)向全體教職工公布，接受群眾監(jiān)督。全體教職工對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況比較滿意。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十七
臨近年末，回首20xx，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事數(shù)學(xué)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、教育教學(xué)工作方面。
我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
三、考勤請(qǐng)假方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
四、努力提高方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);。
2、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期來(lái)，在縣珠心算協(xié)會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在家長(zhǎng)的密切配合下，一年級(jí)珠心算教學(xué)工作以培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，以掌握基本技能為主線，以強(qiáng)化訓(xùn)練為措施，以游戲.活動(dòng).競(jìng)賽為載體，讓小學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，較好的完成了珠心算教學(xué)工作任務(wù)。
我是仁厚小學(xué)一五班班主任，兼一五班數(shù)學(xué)課教學(xué)。本學(xué)期，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)要自己擔(dān)任一年級(jí)珠心算教學(xué)時(shí)，自己總覺(jué)得班里的事夠多了，再之珠心算教學(xué)又是一件新事物，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，擔(dān)心自己不能勝任本分工作。因此，顧慮重重，信心不足。后來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的再三勸說(shuō)下，自己欣然接受了此項(xiàng)工作任務(wù)，并暗下決心，學(xué)中教，教中學(xué)，努力完成學(xué)校交給自己的任務(wù)。堅(jiān)持反復(fù)觀看《魅力珠心算》專題片光盤(pán)，陜西省第五屆幼兒珠心算大賽渭南賽區(qū)實(shí)況光盤(pán)，傾聽(tīng)了全國(guó)珠心算重點(diǎn)學(xué)校寶雞市金臺(tái)區(qū)陳倉(cāng)路小學(xué)原校長(zhǎng)，國(guó)家級(jí)珠心算高級(jí)教練師，國(guó)家級(jí)珠心算教改課題研究者，陜西省珠心算協(xié)會(huì)理事王雪芳老師授課，傾聽(tīng)了渭南市珠協(xié)珠心算教練高久長(zhǎng)老師就珠心算教學(xué)工作的點(diǎn)撥，閱讀了專家對(duì)珠心算教學(xué)的有關(guān)論述，堅(jiān)持記寫(xiě)讀書(shū)筆記十余篇，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，珠算文化是中華民族優(yōu)秀文化不可分割的組成部分，珠算文化與其他民族文化一樣，同樣是民族的血脈，人民的精神家園，它生生不息地傳承著國(guó)家民族的價(jià)值理念，留下千古傳頌的東方文明。珠心算是珠算文化的創(chuàng)新與發(fā)展，大繁榮的產(chǎn)物。
作為一名從事教育工作者，有義務(wù)、有責(zé)任把珠算文化傳承下去，是珠算文化不斷取得新突破，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
一個(gè)早期的興趣，常常決定人一生的職業(yè)和成就。人的興趣不是與生俱來(lái)的，而是在一定的基礎(chǔ)上，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中形成和發(fā)展的，兒童出于天真好奇，對(duì)很多事情都感興趣，什么活動(dòng)都想?yún)⒓?，這樣興趣是短暫的，不穩(wěn)定的，無(wú)中心的。因此重視啟蒙，引發(fā)興趣是非常重要的。一是編兒歌引發(fā)學(xué)生興趣。如象認(rèn)識(shí)算盤(pán)時(shí)，把它作為一個(gè)玩具擺在桌上，板出算盤(pán)歌；“學(xué)算盤(pán) ，先記珠。橫梁上下分兩組，梁上一珠是五個(gè)，梁下一珠是一個(gè)，多的倒比少的少，，少的倒比多的多”。教師通過(guò)講解和領(lǐng)讀，勾起小學(xué)生的好奇和濃濃的興趣，從而對(duì)玩具有了更深的認(rèn)識(shí)。又如坐姿歌“小朋友，學(xué)珠算。打算盤(pán)，坐姿端，頭稍低，手抬起，左扶框，穩(wěn)算盤(pán)。右撥珠，須握筆。坐姿好準(zhǔn)而快”。讓同學(xué)們學(xué)了兒歌又規(guī)范了坐姿，對(duì)學(xué)好心算起到很大的促進(jìn)作用。二是在教學(xué)中當(dāng)兒童能快而準(zhǔn)確回答答案時(shí)，適時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，一聲聲“你真棒”、一個(gè)個(gè)“大拇指 ”、一朵朵“小紅花” 給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限的喜悅和無(wú)形的動(dòng)力，增強(qiáng)了學(xué)生的成就感。
心算直接心算，使同學(xué)掌握了1位數(shù)10筆心算，兩位數(shù)五筆心算。在教學(xué)中充分體現(xiàn)了珠心算的重要作用。
自己身為一名一年級(jí)數(shù)學(xué)教師，深知數(shù)學(xué)與珠心算有機(jī)聯(lián)系和區(qū)別，在教學(xué)中發(fā)揮班主任得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，把珠心算與數(shù)學(xué)教學(xué)緊緊結(jié)合在一起，數(shù)學(xué)課程滲透珠心算，突出筆算和心算，筆算結(jié)果，心算檢查，速度快，準(zhǔn)確率高。同時(shí)利用班主任優(yōu)勢(shì)，利用興趣小組活動(dòng)開(kāi)展心算比賽，數(shù)學(xué)游戲，創(chuàng)關(guān)我能行等強(qiáng)化心算訓(xùn)練，大力提高學(xué)生的心算能力。財(cái)政局舉辦的珠心算大賽中，我校一年級(jí)均分榮獲第二名。一學(xué)期來(lái)教學(xué)實(shí)踐，我體會(huì)到；一是要求學(xué)生坐得住靜下心，不是受外界環(huán)境的影響，才能培養(yǎng)一個(gè)良好的心理素質(zhì)。二是逐步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度和習(xí)慣，三是珠算的撥珠從不會(huì)到會(huì)，從生疏到熟練，執(zhí)指法從笨拙到靈活，計(jì)算數(shù)字由少到多，計(jì)算速度由慢到快，是學(xué)生有一種成就感和自信感。同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)持不懈，吃困耐勞的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。我決心在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象，腳踏實(shí)地，在珠心算教學(xué)中再創(chuàng)新的佳績(jī)。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十九
回顧這個(gè)學(xué)期，所從事的美術(shù)教學(xué)工作基本順利完成，當(dāng)然在工作中收獲的喜悅也存在的問(wèn)題，現(xiàn)將收獲與問(wèn)題，總結(jié)如下：
學(xué)期初和本組教師一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及道德課堂18條，明確了學(xué)期，工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以學(xué)生為主，讓學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)的完成本學(xué)期的教學(xué)教育工作。
2.利用學(xué)科特點(diǎn)，組織部分學(xué)生參加家長(zhǎng)會(huì)，百幅畫(huà)展以及手工展示，學(xué)生，運(yùn)動(dòng)，繪畫(huà)功底有了很大的提高，組織學(xué)生參加中心校，舉行的，足球logo和吉祥物的比賽，學(xué)生取得了一定的成績(jī)。
3. 美術(shù)課上對(duì)教學(xué)內(nèi)容有重難點(diǎn)，注重內(nèi)容的調(diào)整，采用多種方法，多學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的方式進(jìn)行講授，是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)作興趣，將自己的創(chuàng)作內(nèi)容最大化的在紙張上展現(xiàn)出來(lái)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.是堅(jiān)持組內(nèi)教研活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常聽(tīng)組內(nèi)老師的課，學(xué)習(xí)組內(nèi)老師的優(yōu)處張?zhí)?，以彌補(bǔ)自己的不足，老組內(nèi)教師集中備課，集思廣益，努力上好每節(jié)課，發(fā)揮長(zhǎng)處，是課堂的內(nèi)容更加完善。
5.以平價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)，采用多種方式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)，激發(fā)學(xué)生審美情緒，調(diào)整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思維，加強(qiáng)與，與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
6.以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，在課后用心撰寫(xiě)教案，并在教學(xué)中促進(jìn)了自己的成長(zhǎng)。
7.除了上好每一節(jié)課程外，還有345年級(jí)的什么班？針對(duì)學(xué)生的學(xué)歷不同，學(xué)習(xí)程度不同，因?yàn)橛械膶W(xué)生學(xué)不算是老生，有的學(xué)生是新生，針對(duì)他們的程度不同，本學(xué)期又購(gòu)買了五本基礎(chǔ)線描書(shū)，分別是《百魚(yú)畫(huà)譜》《重彩牡丹》《百荷畫(huà)譜》《牡丹畫(huà)譜》《折紙花卉畫(huà)譜》，從這五本中汲取難易適度的內(nèi)容進(jìn)行講授，新生以臨摹為主，老生在臨摹之后呢，再加上自己的創(chuàng)新完成一幅畫(huà)，學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，能加以創(chuàng)作，表達(dá)自己的所思所想。
1.課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)不是很好，小學(xué)生喜歡去觀察，并用自己的方法表現(xiàn)，生活中美好事物，從而獲取創(chuàng)作的信心，課堂中給予他們討論的時(shí)間比較少，這不利于他們的潛能發(fā)展。
2.評(píng)價(jià)方式存在一定的局限性，無(wú)論是食品還是學(xué)生，互評(píng)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)局限于繪畫(huà)技能和知識(shí)上，缺乏對(duì)美感和創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)，學(xué)生為了得到好的評(píng)價(jià)，會(huì)出一幅中規(guī)中具或者技能不錯(cuò)的動(dòng)畫(huà)，這種評(píng)價(jià)方式違背了美術(shù)課程應(yīng)有的目的，美術(shù)課程是一門(mén)培養(yǎng)興趣，發(fā)揮創(chuàng)造的課程，這種評(píng)價(jià)方式將會(huì)限制學(xué)生的想象力，在框架中成長(zhǎng)。
1.增加教學(xué)方式，很多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在課堂上進(jìn)行各種互動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有自己的想法，通過(guò)各種想法的表達(dá)，挖掘出他們創(chuàng)造性。
2.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，提升學(xué)習(xí)效果，好的.評(píng)價(jià)方式，可以更好的激勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)于好的作品及學(xué)生的進(jìn)步，需要多加表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生作品中的不足之處在，明確指出之后，去對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，并鼓勵(lì)突破自我。
不畏勞苦才能達(dá)到理想的頂峰，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，本人擔(dān)任二年（2）班的班主任工作，在這期間，我付出了許多，也在工作中收獲了很多。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)。
一、從常規(guī)入手，培養(yǎng)習(xí)慣。
低年級(jí)來(lái)說(shuō)，日常行為規(guī)范的培養(yǎng)非常重要，要學(xué)生很好地適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。我會(huì)很好地利用班會(huì)課、班隊(duì)會(huì)或晨會(huì)和適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，如：講衛(wèi)生、對(duì)人有禮貌、和同學(xué)友好相處，認(rèn)真做每一件事，上好每一節(jié)課等。對(duì)他們提出具體的要求，讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的好習(xí)慣。
二、班干部的培養(yǎng)。
要管好一個(gè)班級(jí)，當(dāng)然要培養(yǎng)一批得力的小助手，我先選好在班里影響力比較大的學(xué)生當(dāng)班干部，而且盡量設(shè)多的崗位，讓盡量多的學(xué)生有機(jī)會(huì)當(dāng)上班干部，并且班干的任務(wù)做到明細(xì)化，然后教給班干部明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我還嘗試進(jìn)行每月的優(yōu)秀班干評(píng)比，并給予一定得獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來(lái)，大家都爭(zhēng)著當(dāng)班干部，都想被評(píng)為優(yōu)秀班干。這樣，不但讓學(xué)生對(duì)管理班級(jí)有一定得積極性，還很好地提高了學(xué)生的自我管理的積極性。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做到家校聯(lián)合。
我對(duì)待班里的每一位學(xué)生都能做到一視同仁。讓每位同學(xué)都感到老師是公平的，不會(huì)偏向任何一位同學(xué)。作為班主任除了有公平之心是不夠的，還要有愛(ài)心。教師只有付出愛(ài)心才能得到學(xué)生的真心回報(bào)。不管是對(duì)調(diào)皮的夏喆、吳立業(yè)等同學(xué)，還是特別乖巧的女孩子，我都會(huì)關(guān)注他們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他，讓他樹(shù)立自信，積極向上。空余的時(shí)間，我也會(huì)經(jīng)常找孩子談?wù)勑模屗惺艿嚼蠋煏r(shí)刻在關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他，使其親其師而信其道。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映情況，或了解孩子的家庭情況，尋找問(wèn)題的原因，同時(shí)也讓家長(zhǎng)配合老師一同來(lái)教育他，幫助他，使孩子能健康的成長(zhǎng)。
一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過(guò)我和其他老師的一起努力下，我班在各方面都表現(xiàn)有很大的進(jìn)步。并形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班集體，并被學(xué)校評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”。
以上是我本學(xué)期班級(jí)工作的總結(jié)，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)，爭(zhēng)取做得更好！
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇二
繼續(xù)開(kāi)展周三下午一二節(jié)高效課堂聽(tīng)課、辦公時(shí)間評(píng)課活動(dòng)，實(shí)行分管校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任包學(xué)科制度，每周由分管領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)數(shù)外三科教研組成員研討高效課堂模式，并由教研組骨干教師按研討情況，上展示課，教研組集體評(píng)課，下學(xué)期舉辦了學(xué)區(qū)第一屆“教師大比武”活動(dòng)，形成了學(xué)區(qū)語(yǔ)數(shù)外三科教學(xué)模式。
創(chuàng)新集體備課形式。根據(jù)本學(xué)區(qū)各學(xué)校平行班任課教師少，難以開(kāi)展集體備課活動(dòng)的問(wèn)題，新學(xué)期，學(xué)區(qū)實(shí)行大學(xué)區(qū)集體備課形式，每周五下午辦公時(shí)間，由語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科其中一科的教師到學(xué)區(qū)分六個(gè)年級(jí)組進(jìn)行集體備課，每個(gè)學(xué)科三到四人，討論近一個(gè)月的教學(xué)重難點(diǎn)及注意事項(xiàng)，四科每月輪換一次，每學(xué)期三次。這樣既可以達(dá)到了集體備課的實(shí)效性，又解決了學(xué)區(qū)老師集中次數(shù)及單科人數(shù)少難以開(kāi)展集體備課的矛盾。
重視畢業(yè)班工作，選派有較強(qiáng)工作能力和責(zé)任心、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任六年級(jí)的班主任工作和教學(xué)工作。不定期召開(kāi)六年級(jí)師生大會(huì)，研究六年級(jí)工作的具體措施。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問(wèn)題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)方面。
本學(xué)期雖然沒(méi)有做過(guò)什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的`放矢。
5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
二、班級(jí)管理。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到文明守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇四
timeflies.轉(zhuǎn)眼間，我就快結(jié)束大一生活，邁入大二了。還沒(méi)好好享受大一生活的美好，還沒(méi)好好的體驗(yàn)更多有趣的事，還沒(méi)好好的.但于此同時(shí)，作為院學(xué)生會(huì)宣傳部書(shū)法組干事的我也由當(dāng)初的青澀轉(zhuǎn)向成熟。
從來(lái)沒(méi)有忘記自己是怎樣進(jìn)入宣傳部這個(gè)大家庭的。每一年的納新工作都在新生軍訓(xùn)時(shí)，而我就是那時(shí)進(jìn)入部門(mén)的。經(jīng)過(guò)一系列的初試、復(fù)試、面試，培訓(xùn).最終我留下了，正式成為這個(gè)大家庭的`一員。之后與部門(mén)其他成員慢慢熟悉，相互了解。宣傳部是一扇窗，學(xué)院許多重大活動(dòng)都需要我們宣傳，而海報(bào)則是我們宣傳的一個(gè)主要途徑。不僅宣傳重大活動(dòng)，書(shū)寫(xiě)并張貼海報(bào)，我們部門(mén)還經(jīng)常舉辦板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，還有每年一次的“啟功杯”書(shū)畫(huà)大賽。每一次活動(dòng)都讓我學(xué)會(huì)了不少東西，而我也在每一次的活動(dòng)中不斷成長(zhǎng).工作之余，我們還組織去贛江公園，象湖游玩，出去聚餐，唱k。每一次我們都很開(kāi)心、快樂(lè)。
在部門(mén)一年了，真正體會(huì)到一家人的感覺(jué)。每次有工作時(shí)，大家都在一起幫忙，寫(xiě)海報(bào)，畫(huà)畫(huà).雖然有時(shí)工作量很大，但大家都在一起干就覺(jué)得也沒(méi)什么。每次寫(xiě)好海報(bào)我們就一起出去張貼，浩浩蕩蕩?，F(xiàn)在部門(mén)人員也沒(méi)剛開(kāi)學(xué)那么多了，可能是大家都很忙，忙著考證，考試，也就沒(méi)以前來(lái)部門(mén)那么勤了，所以被主席批評(píng)了，感覺(jué)還是挺不好受的。但我想說(shuō)的是身為宣傳部的一員，我們很自豪。
又快到納新時(shí)候了，想著就是我們?nèi)フ行鲁蓡T了，還有些激動(dòng)。面對(duì)下屆新成員，我們就成為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了，而且我們有信心讓宣傳部更好更強(qiáng)！我們會(huì)努力的！
院學(xué)生會(huì)宣傳部。
肖文婷。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇五
多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當(dāng)中找到了自己的席位,體驗(yàn)到了成功的喜悅。孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂(lè)就是我的快樂(lè)，孩子的幸福就是我的.幸福。作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實(shí)自己，既要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要有全新的教學(xué)理念。為了更好的適應(yīng)幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)，利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)上網(wǎng)、瀏覽《學(xué)前教育》《早期教育》等前沿教育叢書(shū)，用新的教育理念不斷充實(shí)自己的頭腦，并在實(shí)踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當(dāng)班長(zhǎng)的我，一年的班長(zhǎng)生活使我蛻變了許多、成長(zhǎng)了許多。雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。我收獲的不僅僅是如何做班長(zhǎng)，更多的是我學(xué)會(huì)了寬容、理解、無(wú)私與真愛(ài)。更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預(yù)備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會(huì)成長(zhǎng)的更快，這也時(shí)刻提示我要以一名黨員的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，恪盡職守。工作中，對(duì)待孩子：我要為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，對(duì)幼兒傾注更多的愛(ài)和關(guān)懷；對(duì)待家長(zhǎng)：我會(huì)以自己的人格魅力來(lái)影響家長(zhǎng)，使他們受到潛移默化的影響；并時(shí)刻謹(jǐn)記要做一名“幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)信賴”的好老師20xx年度小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)20xx年度小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)。
二、團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，成就自己的發(fā)展。
（一）關(guān)于六一大型活動(dòng)：
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的巨大力量。在園里精心籌辦的大型活動(dòng)中，我班也積極地參與了進(jìn)來(lái)。最早在3月份的時(shí)候我便有了這個(gè)計(jì)劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長(zhǎng)，這仿佛是如虎添翼更加堅(jiān)定了我的信心。于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來(lái)，就是在這段時(shí)間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對(duì)待這次活動(dòng)的熱情來(lái)感染王冰老師和孟老師，當(dāng)王老師遇到困難時(shí)我會(huì)及時(shí)和她一起查找問(wèn)題出在哪？當(dāng)她對(duì)活動(dòng)考慮不充分的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)的和她一起分析，一起去總結(jié)；當(dāng)她對(duì)自己的排練產(chǎn)生疑惑時(shí)，我會(huì)給她鼓足勇氣，讓她積極地去應(yīng)對(duì)。就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過(guò)了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因?yàn)槲覈L到了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的喜悅和收獲，我們每一個(gè)班組都是一個(gè)共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
（二）關(guān)于音樂(lè)活動(dòng)評(píng)優(yōu)：
今年縣里舉辦了2年——xx年的青年教師的音樂(lè)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，開(kāi)始時(shí)，由于我對(duì)音樂(lè)教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時(shí)，同時(shí)我也在積極地轉(zhuǎn)變心智模式。我把評(píng)優(yōu)活動(dòng)當(dāng)成是又一座高峰，我要當(dāng)一個(gè)敢于攀高峰的人。所以在陳老師的鼓勵(lì)下、宋老師的多次培訓(xùn)下、園長(zhǎng)李老師的親自指導(dǎo)下，我的勇氣鼓足了、知識(shí)面也提高了。我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題。在取得進(jìn)步的同時(shí)，我還感動(dòng)于各班教師對(duì)我的支持，在這期間，我聽(tīng)到最多的話是：“我們能為你做些什么？”評(píng)優(yōu)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，我也取得了一些成績(jī)，但是我認(rèn)為這些成績(jī)應(yīng)歸功于大家，因?yàn)闆](méi)有大家的支持與鼓勵(lì)，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的一霎那，我感到無(wú)比的幸福與驕傲，同時(shí)也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。
三、開(kāi)展幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（一）“糖果”的主題活動(dòng)。
三月初，我班結(jié)合幼兒的興趣和關(guān)注點(diǎn)，以“糖果是什么味道”的問(wèn)題展開(kāi)了“糖果”的主題活動(dòng)。在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們進(jìn)行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎？”、“吃糖后的感覺(jué)”和科學(xué)活動(dòng)“糖果不見(jiàn)了”的系列教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)行以上的活動(dòng)，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。所以針對(duì)這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進(jìn)行分享，力求我們上下午有效的配合，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要注重趣味性，能調(diào)動(dòng)幼兒的注意力，這樣一些不良習(xí)慣就會(huì)最大限度的避免，有助于幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇六
這一學(xué)期以來(lái)，我校少先隊(duì)工作以愛(ài)國(guó)主義教育、德育為核心，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；圍繞各節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展少先隊(duì)教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)自身建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力；全面深化少先隊(duì)雛鷹行動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了我校少先隊(duì)工作的新局面，。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作情況具體總結(jié)如下：
一、抓思想道德教育，促進(jìn)養(yǎng)成教育。
1、各完小認(rèn)真落實(shí)《化念小學(xué)少先隊(duì)養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)少先隊(duì)的禮儀教育和訓(xùn)練。
2、以行為規(guī)范的養(yǎng)成為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展各種活動(dòng)。黨寬、中心完小開(kāi)展了“變廢為寶”活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)，邀請(qǐng)了鎮(zhèn)司法所的干部到校進(jìn)行法制安全教育，并播放光盤(pán)讓隊(duì)員們受益匪淺。
二、抓少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，發(fā)揮教育功能。
1、開(kāi)學(xué)初，各完小加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的選拔與培訓(xùn)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我校都進(jìn)行一次全鎮(zhèn)大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，xx年年9月初開(kāi)展了一次全鎮(zhèn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，xx年年10月又召開(kāi)了一次全鎮(zhèn)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)大會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等多種途徑提高我校輔導(dǎo)員的總體素質(zhì)。
2、重視少先隊(duì)活動(dòng)和陣地建設(shè)，充分發(fā)揮《蜜蜂報(bào)》、雛鷹活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、隊(duì)室、隊(duì)角等的'陣地作用。各完小都堅(jiān)持每月一期黑板報(bào)，每天一次紅領(lǐng)巾廣播，每學(xué)期頒兩枚章的常規(guī)教育。
三、抓活動(dòng)，促發(fā)展。
1、xx年年9月初，開(kāi)展慶祝教師節(jié)活動(dòng)，各完小主要開(kāi)展了“給老師的一句話”、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”主題教育。
鳳凰小學(xué)、黨寬小學(xué)也相繼開(kāi)展了各種競(jìng)賽活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩。
3、xx年年11月組織隊(duì)員開(kāi)展“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利71周年”讀書(shū)活動(dòng)，還組織35名隊(duì)員參加了由省少工委和《蜜蜂報(bào)》聯(lián)合主辦的“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
4、xx年年12月，各完小積極開(kāi)展“禁毒防艾”主題教育和“反邪教”主題教育。
5、2010年1月，我校積極開(kāi)展創(chuàng)建和諧“書(shū)香”活動(dòng)，組織隊(duì)員們積極參與讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。
四、抓科技活動(dòng)，突出創(chuàng)新。
1、繼續(xù)開(kāi)展以“五小”工程為主要內(nèi)容的勤工儉學(xué)。開(kāi)展好以小基地、小門(mén)市、小豬廄、小菜園、小科技“五小”為內(nèi)容的少先隊(duì)勤工助學(xué)工作。羅里小學(xué)確定為我鎮(zhèn)“五小工程”示范學(xué)校，主要以“小豬廄、小菜園、小科技、小基地、小魚(yú)塘”為主，在技術(shù)上、資金上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予一定的扶持，在菜地里建了兩個(gè)小水窖。為隊(duì)員們的種植提供的很大的方便。一年來(lái)羅里小學(xué)勤工儉學(xué)收入上萬(wàn)元。
2、黨寬小學(xué)建起了科技示范園，并培植了大量的花卉種苗。給隊(duì)員們創(chuàng)造了實(shí)踐鍛煉的場(chǎng)所，也為學(xué)校了校園綠化節(jié)約了很大的成本。
2010―2011學(xué)年上學(xué)期期末小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)一文如不符合您的要求，推薦參考以下同欄目文章：
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學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇七
今后，我將重點(diǎn)做好以下工作：一是抓立德樹(shù)人，持久深化“一項(xiàng)主題活動(dòng)”。在全校師生中繼續(xù)深入扎實(shí)開(kāi)展“大練基本功，養(yǎng)成好品行”、“文明行路”“五節(jié)”“五個(gè)一”系列主題教育活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)做人教育，養(yǎng)成好品行、好習(xí)慣、好作風(fēng)，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)修養(yǎng)，為學(xué)生終生健康發(fā)展奠基，培養(yǎng)好德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
二是抓質(zhì)量提升，深入開(kāi)展名師培養(yǎng)工作。圍繞“教師教好教會(huì)，學(xué)生學(xué)好學(xué)會(huì)”，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極構(gòu)建高效課堂，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量效益。
三是扎實(shí)有效地做好“書(shū)香校園”特色學(xué)校建設(shè)工作，真正使我校的學(xué)生，通過(guò)六年的學(xué)習(xí)生活，能夠養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
面對(duì)新的形勢(shì)我將一如既往，用超越自我的精神，為我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的全部，用自己的實(shí)際行動(dòng)去譜寫(xiě)愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)的幸福篇章!
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇八
幸福和成功地生完了龍鳳胎，剛從家庭回歸工作，突然感覺(jué)自己和社會(huì)脫節(jié)了，和工作脫節(jié)了，特別是和綜合實(shí)踐這門(mén)學(xué)科脫節(jié)了，一下子就感到了強(qiáng)烈的緊迫感和滯后感。記得生雙胞胎之前就一直參加著xx區(qū)“向日葵”綜合實(shí)踐工作室的研究活動(dòng)，雖不是工作室的成員，卻感受著工作室濃濃的學(xué)科研究的氛圍，每一次的參與就增加一份對(duì)工作室成員的羨慕，羨慕他們有章老師這么好的領(lǐng)銜人的指導(dǎo)和幫助，羨慕工作室里有這么多傾心盡力的伙伴，羨慕他們的成長(zhǎng)這么迅速，讓自己每一次的參與都收獲頗豐，再也按挨不住加入工作室的急迫心情，寫(xiě)了申請(qǐng)，馬上就得到了章老師的熱情歡迎和鼓勵(lì)，心中倍感溫暖。就在加入xx區(qū)“向日葵”綜合實(shí)踐工作室不久，恰逢xx市楊靜娟綜合實(shí)踐名師工作室也啟動(dòng)了報(bào)名申請(qǐng)工作，帶著強(qiáng)烈的緊迫感和滯后感、希望得到更多的實(shí)踐和鍛煉的我，還是帶著先前的那份申報(bào)區(qū)工作室一樣的迫切心情，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的極大支持和鼓勵(lì)下，毅然決然地投出了我那份誠(chéng)摯的申請(qǐng)表，同樣得到了領(lǐng)銜人楊老師的首肯，終于在回歸工作后又開(kāi)始了我綜合實(shí)踐學(xué)科專業(yè)成長(zhǎng)的研究之路。
這一學(xué)期，市工作室定我在6月上研究課，主題、課型不限，而區(qū)工作室的研究主題定在了采訪指導(dǎo)課型，關(guān)注采訪中的小組合作。于是，兩個(gè)工作室成員輪番上場(chǎng)，每月都有老師執(zhí)教研究課。
對(duì)于區(qū)工作室成員來(lái)說(shuō)，同一課型，每人都要上，怎么上？同課異構(gòu)是對(duì)工作室成員一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，是挑戰(zhàn)也是歷練，更是成長(zhǎng)。3月的研究活動(dòng)中，黃瑾老師立足于讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)就小組研究?jī)?nèi)容，向聽(tīng)課老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，之后對(duì)采訪情況進(jìn)行反饋，對(duì)初學(xué)的三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是很具采訪指導(dǎo)的有效性。蔣玲老師則立足學(xué)習(xí)如何約請(qǐng)，練習(xí)模擬約請(qǐng)，故意給學(xué)生設(shè)置障礙，讓學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)思考如何調(diào)整策略，成功約請(qǐng)，有梯度的設(shè)計(jì)，扎實(shí)而精到的指導(dǎo)，讓人耳目一新。兩位老師拋磚引玉，為我們本學(xué)期的“小組合作下的采訪”研究開(kāi)了個(gè)好頭，接著在4月的研究活動(dòng)中，吉麗娜老師抓住采訪時(shí)的提問(wèn)要有針對(duì)性這個(gè)點(diǎn)，展開(kāi)指導(dǎo)與交流、學(xué)習(xí)與體驗(yàn)。而徐慧娟老師則引導(dǎo)各小組學(xué)生對(duì)不同的采訪對(duì)象進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，并從一個(gè)小隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)采訪中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，交流收獲后，讓這一小隊(duì)隊(duì)員作為觀察員和小老師的身份注入其他小隊(duì)展開(kāi)二次采訪，在反饋交流時(shí)，及時(shí)抓住學(xué)生不會(huì)記錄這一資源進(jìn)行有效指導(dǎo)成為本節(jié)課最大的亮點(diǎn)。5月的研究活動(dòng)中繼續(xù)跟進(jìn)研究，施曉紅老師的《采訪會(huì)設(shè)計(jì)》和萬(wàn)里老師的《采訪會(huì)整理》正好形成了一個(gè)采訪的前沿后續(xù)的系列，一個(gè)側(cè)重采訪前期的設(shè)計(jì)，一個(gè)側(cè)重采訪后期的整理，給了我們很多思考的空間。一學(xué)期的同課異構(gòu)——對(duì)采訪指導(dǎo)課型的探索和研究，讓我們的收獲頗豐。
對(duì)于市工作室成員來(lái)說(shuō)，我們采用的是異課同構(gòu)的方式，一個(gè)成員要上研究課，把教案初稿上傳至工作室博客，其他成員提建議，群策群力，合作備課，帶著思考與學(xué)習(xí)、研究的心態(tài)走進(jìn)課堂。錢(qián)麗娟的《水果技能大比拼》、居莉丹的《diy創(chuàng)意報(bào)紙時(shí)裝》、張小亮的《我們的畢業(yè)典禮》、徐青的《采訪初體驗(yàn)》、李霞的《實(shí)地考察》和《小筷子 大學(xué)問(wèn)》，每一課的建構(gòu)過(guò)程都給了我們留下了許多思考和觸動(dòng)，學(xué)習(xí)到很多。
6月的研究活動(dòng)中，終于迎來(lái)了我的課堂教學(xué)，應(yīng)該說(shuō)在前面工作室成員一月月的實(shí)踐探索和研究之后，我該如何展現(xiàn)我的采訪指導(dǎo)的教學(xué)，壓力是很大的，有了伙伴的前行和引路供我借鑒，有楊老師、章老師當(dāng)面的出謀劃策，一次又一次的網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)遠(yuǎn)程指導(dǎo)和開(kāi)課前的試教建議，我終于成功地執(zhí)教了三年級(jí)的《排球規(guī)則探究》，課堂已經(jīng)完全擺脫了為采訪而采訪的枷鎖，讓學(xué)生直面研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題探究解決問(wèn)題的方法，運(yùn)用采訪解決實(shí)際問(wèn)題，回歸采訪這種方法的實(shí)際運(yùn)用和價(jià)值體現(xiàn)。與上學(xué)期我在西林片協(xié)進(jìn)組執(zhí)教的采訪指導(dǎo)課相比無(wú)疑是一次巨大的提升和飛躍，這一切我想都源于這學(xué)期幸福的同課異構(gòu)和異課同構(gòu)，讓每一個(gè)工作室成員對(duì)如何更有效地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)明確了前進(jìn)的道路和努力的方向，找到了研究的抓手。
走在綜合實(shí)踐學(xué)科研究之路的人與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主學(xué)科顯然是沒(méi)法比的，如何讓我們?cè)谶@條路上走得更深更遠(yuǎn)更快，少走彎路，兩位工作室的領(lǐng)銜人搭建了很多交流的平臺(tái)，為我們尋找到了這條路上同行的佼佼者，從開(kāi)學(xué)初，市教研員張小亞老師作“從綱要到行動(dòng)”——綜合實(shí)踐活動(dòng)課程綱要解讀及區(qū)域推進(jìn)的實(shí)踐性研究報(bào)告的培訓(xùn)，到4月份市楊老師對(duì)同題異構(gòu)——實(shí)地考察的悉心指導(dǎo)，5月與市綜合實(shí)踐學(xué)科帶頭人徐鎖平老師所帶的xx市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組開(kāi)展了聯(lián)合教研活動(dòng)，6月市區(qū)兩個(gè)綜合實(shí)踐名師工作室開(kāi)展了聯(lián)合教研活動(dòng)，有了這么多學(xué)習(xí)與實(shí)踐的平臺(tái)，有了這么多專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，除了用實(shí)際行動(dòng)，其他什么都不能回報(bào)楊老師和章老師的悉心指導(dǎo)和用心給我們找到這么多先行者的那份成長(zhǎng)的幸福感，我撰寫(xiě)的《培養(yǎng)小學(xué)生主題設(shè)計(jì)能力的實(shí)踐與探索》獲得了區(qū)“教海探航”一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索》獲得了市綜合實(shí)踐教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，我指導(dǎo)的《快樂(lè)排球》小隊(duì)研究成果獲得了xx區(qū)學(xué)生研究成果一等獎(jiǎng)。7月還被評(píng)為了xx區(qū)綜合實(shí)踐學(xué)科骨干教師。對(duì)于“小組合作下的采訪”這一專題和資源整合下的綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效開(kāi)展，我想我更應(yīng)該好好反思總結(jié)成文，爭(zhēng)取投稿發(fā)表。
這么優(yōu)秀的領(lǐng)銜人帶領(lǐng)著這么幸福的研究團(tuán)隊(duì)，有著這么多幸福的先行者引路，還有工作室各位親愛(ài)的研究伙伴們的結(jié)伴同行，我想我們沒(méi)有理由不堅(jiān)定地走在對(duì)綜合實(shí)踐學(xué)科的不斷實(shí)踐、反思、研究和探索的路上，相信我們的努力定會(huì)讓研究的道路走得更寬更遠(yuǎn)更好。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇九
不知不覺(jué)間，本學(xué)期的各項(xiàng)工作已接近尾聲。然而，眼前似乎還浮現(xiàn)著剛剛走進(jìn)二合的情景，一切皆是那么的熟悉；回首望去，這半年的工作依然歷歷在目，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助下，我圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，為了今后更好的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，本人對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、思想政治及師德。
作為一名黨員，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，并始終奉行“為人民服務(wù)”的宗旨，忠誠(chéng)于黨和人民；作為一名教師，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的工作態(tài)度站上講臺(tái)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。
淡于自強(qiáng)”的校園精神。
二、工作業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)我擔(dān)任七（3）班班主任及七（3）、九（3）兩個(gè)教學(xué)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。對(duì)于工作，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，做好教學(xué)工作，借鑒成功的方法、探索新的教學(xué)方法、踐行新課標(biāo)要求，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式教學(xué)；對(duì)于學(xué)生，始終堅(jiān)持輔導(dǎo)每一個(gè)需要輔導(dǎo)的學(xué)生，盡可能多地受之以“漁”的方法，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我時(shí)刻一飽滿的工作熱情工作，嚴(yán)格遵守作風(fēng)建設(shè)和教學(xué)“六認(rèn)真”要求完成各項(xiàng)工作。其中每周兩個(gè)教學(xué)班共計(jì)13課時(shí)的教學(xué)量，出勤滿，準(zhǔn)時(shí)到校上班，做到不遲到、不早退、不曠工，有事、生病請(qǐng)假，積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)課備課。
除了堅(jiān)守自己的崗位、完成本職工作外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平時(shí)積極參考成功教案并結(jié)合本班特點(diǎn)備課，認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng)。
四、履行職責(zé)，工作實(shí)績(jī)。
在本學(xué)期的工作中，經(jīng)過(guò)不懈努力，也取得了一定的成績(jī)，兩次獲得文明班級(jí)的榮譽(yù)；冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，以66分的總成績(jī)贏得年級(jí)組第一；積極參加學(xué)校的各種課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加了“迎國(guó)慶朗誦比賽”、12·9組織學(xué)生參加12.9合唱比賽。在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取帶領(lǐng)本班學(xué)生做得更好。
當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在工作經(jīng)驗(yàn)不足，二是工作方法的欠缺，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，做好工作計(jì)劃，有條理地開(kāi)展工作，力爭(zhēng)不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
xxx。
2013年1月3日。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十
xx年上學(xué)期在忙碌中又將結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，我個(gè)人在工作和教學(xué)中提升了自己。
4月8日，我參加了市教研室組織的在橫店二校舉行的小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了吳寧五校李倩倩老師的《模擬上課》展示，結(jié)合自己去年參加的市體育優(yōu)質(zhì)課比賽，對(duì)這個(gè)新的事物有了比較全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)觀摩了童豪和華馨兩位年輕才俊的課堂，結(jié)合省市教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吆徒萄惺亿w鑫芳老師的點(diǎn)評(píng)，讓我找到了自己在教學(xué)上的不足，為以后提高課堂教學(xué)質(zhì)量指明了方向。5月31日，我撰寫(xiě)的論文《合理運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展》獲xx年?yáng)|陽(yáng)市考試與評(píng)價(jià)論文三等獎(jiǎng)。
1、擔(dān)任學(xué)校體育教研組長(zhǎng)。4月11日成功舉行了校第二屆廣播操校園操比賽。4月12日，參加了南市中心學(xué)校舉行的廣播操校園操比賽，獲得了唯一的特等獎(jiǎng)。這是學(xué)校重視和全體師生努力付出的成果。4月27日，我們?cè)诖舐?lián)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行了第九屆學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有28人次打破21項(xiàng)學(xué)校記錄，成績(jī)可喜，為下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)員苗子訓(xùn)練做好了選拔的準(zhǔn)備。這些工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助，尤其是體育任課教師的鼎立協(xié)助，是大家團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。
2、擔(dān)任五（3）班班主任。班主任工作是繁重的，也是瑣碎的。本學(xué)期在完成日常事務(wù)之外，對(duì)班級(jí)加大了管理力度。建立班級(jí)qq群，利用校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送家教思想，與學(xué)生和家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系，使班級(jí)全面運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。平時(shí)，加強(qiáng)與科任老師的溝通和協(xié)調(diào)，使學(xué)生能緊跟教學(xué)，爭(zhēng)取不掉隊(duì)。使班級(jí)的凝聚力得到了提升。
由于年輕，做事考慮得就欠周全，很多細(xì)節(jié)就考慮不到，在今后的工作中，一定提高自己的工作能力。
xx年6月17日
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十一
一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作即將結(jié)束，為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
本學(xué)期我遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)努力，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，并積極配合完成任務(wù)。平時(shí)我注意儀容儀表，言談舉止文明，注重教師形象。上班期間監(jiān)守崗位，努力做好本職工作。
從學(xué)期初到七月初，期間我一直負(fù)責(zé)幼兒練琴工作。由于幼兒年齡小，練琴理解力較差，我就通過(guò)講故事，做示范、加伴奏以及生動(dòng)形象的比喻使孩子理解，并樂(lè)于接受。比如，有的小朋友認(rèn)譜子認(rèn)不準(zhǔn)，我就把各個(gè)音符形象化，把mi說(shuō)成貓咪，把fa說(shuō)成沙發(fā)，把si說(shuō)成西瓜，等等，這樣孩子很容易就記住了；還有的小朋友彈連奏時(shí)手指不會(huì)高抬指，用力僵硬，我就從椅子上站起來(lái)不抬腳拖著地走路，請(qǐng)小朋友看，他笑著說(shuō)我這樣走路難看，我就告訴他拖著腳走路不但難看，而且還很累，走不快，彈琴時(shí)手指就象鍵盤(pán)上走路一樣，我這樣一講，孩子馬上就明白了，再?gòu)椙贂r(shí)果然就做得好些了。由于孩子個(gè)子小，琴凳對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不夠高，這樣一來(lái)孩子練琴時(shí)手型容易塌陷，我就利用廢舊的泡沫板和報(bào)紙做了兩個(gè)墊子，孩子坐上去彈琴剛剛好。另外，我還制定了所有學(xué)琴孩子練琴時(shí)間表，并隨時(shí)修改調(diào)整，要考慮到鋼琴老師的上課時(shí)間、班級(jí)正常的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間、練琴時(shí)間不能沖突，保證了孩子充分的練琴時(shí)間。
除了每天指導(dǎo)孩子練琴，本學(xué)期我還擔(dān)任芭蕾舞課的助教，雖然芭蕾舞老師講的是英語(yǔ)，和我們語(yǔ)言不通，但在我們認(rèn)真地看，用心地揣摩下，每節(jié)芭蕾課都能配合外教上好課。平時(shí)我還認(rèn)真上好每一節(jié)芭蕾?gòu)?fù)習(xí)課，指導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)作，由于舞蹈班幼兒是混齡的，我就采取分組練習(xí)，分組指導(dǎo)，力求使每個(gè)孩子都得到充分的練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的芭蕾課后，很多孩子的舞蹈鞋都穿臟了，我又督促他們帶回去清洗，為避免鞋子弄混，在每雙鞋子上還寫(xiě)上幼兒名字。另外，在工作期間，我還負(fù)責(zé)舞蹈課、樂(lè)理課的上課登記記錄；在每月底組織全園進(jìn)行月度文藝匯演，做好主持、記錄、評(píng)比等工作；抽空整理園文檔資料，認(rèn)真寫(xiě)好各類活動(dòng)小結(jié)，并把檔案資料歸納分類，整理好檔案盒，等等。雖然做這些工作是瑣碎又忙碌的，但絲毫不敢馬虎。
在本學(xué)期七月初到現(xiàn)在，我擔(dān)任蜜蜂a班的教育教學(xué)工作。我深知責(zé)任在肩，經(jīng)過(guò)考慮分析，我從以下幾方面來(lái)著手做起：
1、由于孩子對(duì)我不熟悉，我首先要做的是增加孩子對(duì)我親切感、信任感，這樣孩子從心理上才能接受我，才更利于教育他們。每天我多給孩子一些微笑、擁抱、甚至做鬼臉逗他們發(fā)笑，很快孩子就接納了我這個(gè)新老師。
2、常規(guī)的培養(yǎng)。我認(rèn)為，一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的安排要清晰明了，要有要求，要有方法，老師不能隨意性太大，形成規(guī)律，否則會(huì)造成孩子不聽(tīng)老師指揮，容易紀(jì)律散漫，注意力不集中。針對(duì)這一點(diǎn)，我和本班老師、保育員達(dá)成共識(shí)，分工明確又相互協(xié)作，這樣一日生活秩序有條不紊。比如，以前在開(kāi)餐時(shí)，老師和保育員都忙著盛飯、分飯，以至于使孩子太過(guò)自由，紀(jì)律不好組織，吃飯秩序不太好?，F(xiàn)在保育員在準(zhǔn)備開(kāi)餐的同時(shí)，我指導(dǎo)幼兒有序地洗手，洗完后帶領(lǐng)孩子做手指游戲，孩子不但很感興趣，而且避免手洗過(guò)后再次弄臟。另外，部分孩子吃飯不但慢，而且總是撒到桌上、地上，進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣不好，為了改變這種現(xiàn)狀，我就準(zhǔn)備了孩子喜歡玩的一些玩具放在教室外面的走廊上，比如：球、小汽車、呼啦圈等。告訴他們吃飯快的小朋友、吃飯時(shí)講衛(wèi)生的小朋友、吃飯時(shí)不講話的小朋友都可以出來(lái)玩玩具，而且在走廊上玩不但有一定的活動(dòng)空間，又不影響在教室內(nèi)進(jìn)餐的幼兒，老師在走廊上照顧幼兒時(shí)還可以兼顧提醒督促室內(nèi)的幼兒，一舉三得。這樣一來(lái)，我們班的孩子吃飯果然快了很多，而且也遵守紀(jì)律了，因?yàn)椴贿_(dá)到老師要求的孩子不能順利拿到玩具玩。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我們班的孩子在常規(guī)培養(yǎng)上有了顯著的進(jìn)步，付出總會(huì)有收獲。
3、我注重培養(yǎng)孩子的自理能力。孩子雖然年齡小，但同樣會(huì)做很多力所能及的事情，不應(yīng)因?yàn)槠鋭?dòng)作慢或怕浪費(fèi)時(shí)間而錯(cuò)過(guò)很多鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的自理能力教師不但會(huì)省去很多手忙腳亂的時(shí)間，而且孩子的能力會(huì)得到很大的提高，相應(yīng)地孩子就會(huì)懂事地快，在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)有良好的習(xí)慣，形成良性循環(huán)。比如，每次戶外活動(dòng)結(jié)束后，孩子都會(huì)出汗，都要換衣服，以前都是老師拿書(shū)包、找衣服、裝衣服、放書(shū)包等等，忙得不可開(kāi)交，忙亂中還容易把孩子衣服裝錯(cuò)?，F(xiàn)在孩子劇烈運(yùn)動(dòng)后，我請(qǐng)孩子坐在座位上安靜休息，聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)故事，或者看圖書(shū)等等，請(qǐng)孩子有秩序地輪流自己拿書(shū)包、找衣服，老師幫他換好后，還請(qǐng)他自己放好書(shū)包，這樣孩子不但得到了休息，而且秩序好，幼兒在邊聽(tīng)音樂(lè)邊換衣服不會(huì)被動(dòng)等待，更重要的是，孩子在這個(gè)過(guò)程中鍛煉了認(rèn)知能力（認(rèn)識(shí)自己的書(shū)包柜，自己的衣服，名字等）、語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)能力、良好的習(xí)慣（東西從哪里拿來(lái)放回哪里去）等等。
4、注重教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒。托班幼兒年齡小，做事全憑興趣，如果他感到在幼兒園不開(kāi)心就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，不愿來(lái)幼兒園。而開(kāi)展豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)正是能吸引孩子的興趣，使他覺(jué)得上幼兒園有意思，不枯燥。同時(shí)，在活動(dòng)中不斷學(xué)到了各方面的知識(shí)，更會(huì)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。
5、家長(zhǎng)工作。我們的工作不但服務(wù)于幼兒，也服務(wù)于家長(zhǎng)，家長(zhǎng)工作是我們工作中很重要的一部分。雖然很多孩子在園表現(xiàn)，但由于不能親眼看到孩子的表現(xiàn)，所以對(duì)我們的工作并不太了解。平時(shí)我就用數(shù)碼相機(jī)拍了所有孩子在園生活學(xué)習(xí)的鏡頭，發(fā)到各個(gè)家長(zhǎng)的電子郵箱里，并給照片都配以了生動(dòng)形象的解說(shuō)詞以及對(duì)孩子美好的祝福，使家長(zhǎng)深切地感受到老師對(duì)孩子愛(ài)，獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的理解、支持和配合。
雖然我到蜜蜂a班僅短短一個(gè)月，雖然由于工作量的增大，占用了我很多休息時(shí)間，但在我班老師的共同努力下，我們班幼兒都有了進(jìn)步，我從心底感到高興，我會(huì)一如既往地繼續(xù)努力。
在本學(xué)期的工作中，我也取得了一些成績(jī)。比如，在今年“六一”節(jié)，我首次選用了幼兒和老師一起主持節(jié)目，取得了預(yù)期的效果；在鋼琴表演中，我首次排練了兩名幼兒的四手聯(lián)彈《小星星》，成為鋼琴節(jié)目中的一個(gè)亮點(diǎn)，并且這首四手聯(lián)彈的譜子是我個(gè)人編寫(xiě)的；在六月份教師才藝表演中，我成功地主持了節(jié)目，得到了公司及園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并順利地表演了獨(dú)舞《世紀(jì)春雨》及為兩位老師的獨(dú)唱伴奏；在七月份，我利用休息時(shí)間，如期完成了園下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。雖然取得了一些小小的成績(jī)，但工作中依然存在很多不足，比如：教學(xué)活動(dòng)中的很多細(xì)節(jié)不夠完善；區(qū)角等活動(dòng)還未得到開(kāi)展；和班級(jí)老師協(xié)調(diào)好工作，使練琴時(shí)間更穩(wěn)定，等等。本學(xué)期馬上要結(jié)束，新的學(xué)期就要到了，希望領(lǐng)導(dǎo)及同事多提寶貴意見(jiàn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取使我下學(xué)期的工作做得更好。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我擔(dān)任二，三年級(jí)和部分一、四年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作，年級(jí)跨度較大，為完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，回顧過(guò)去的一學(xué)期的工作，自工作以來(lái)，我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。鉆研大綱，通讀教材，領(lǐng)會(huì)教材所要到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育目的，充分了解學(xué)生學(xué)生的興趣和能力，充分考慮學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、能力基礎(chǔ)和學(xué)生個(gè)體的差異性，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施，根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書(shū)面作業(yè)。
平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
我在教學(xué)工作中也有不足，例如：語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我始終堅(jiān)持從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)以后的工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，采用不同的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。對(duì)于各種題型積極征求意見(jiàn)，學(xué)習(xí)她們的方法，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上收集資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先了解他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，我利用中午午休時(shí)間給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)的過(guò)程中，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成，不良行為習(xí)慣的影響，有很多預(yù)想的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，還有很多不足，主要在以下方面：
1、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由于學(xué)生之前沒(méi)有養(yǎng)成良好的做題、批改，審題等習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生不認(rèn)真審題、看錯(cuò)題、抄錯(cuò)題、粗心等嚴(yán)重影響了數(shù)學(xué)成績(jī)。
2、給學(xué)生做題的時(shí)間不足，做題熟讀強(qiáng)調(diào)不夠。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該不只局限于懂了，而更應(yīng)該熟能生巧做大量題型。
另一方面，以后教學(xué)中，主要從以下幾方面改進(jìn)：
1、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)識(shí)習(xí)慣。
2、充分調(diào)整課堂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生充分的落筆，培養(yǎng)學(xué)生良好的作題習(xí)慣，答題習(xí)慣。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師少講生多說(shuō)。
4、加大對(duì)尖子生做題方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)，做好教學(xué)工作計(jì)劃。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十四
時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期的工作已接近尾聲?；仡欉@學(xué)期的工作，心里五味雜陳，總結(jié)如下。
這學(xué)期，時(shí)間短，任務(wù)重。記得開(kāi)學(xué)初的工作，我目標(biāo)明確，及時(shí)安排班級(jí)工作，紀(jì)律要求，衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣的教育。最重要的是孩子們的心里疏通，剛過(guò)完年過(guò)來(lái)，孩子們一個(gè)個(gè)興奮不安的，麻雀似的嘰嘰喳喳不停，我每天都會(huì)抽出時(shí)間做心里工作，把孩子們激動(dòng)不已的心回到教室，即刻進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，跟上老師的節(jié)奏。在我的步步緊追下，孩子們很快地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，我暗自開(kāi)心了一把，覺(jué)得一切都按照我的計(jì)劃，穩(wěn)步前行。
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，我身體在高速運(yùn)轉(zhuǎn)下抗議了。頸椎疼痛，引起頭暈，腰疼，腿沉。身體多處疼痛，抵抗力明顯下降，感冒就沒(méi)斷過(guò)，每天吃各種的苦藥，苦不堪言，經(jīng)常趁著周末去醫(yī)院治病，心力交猝的我堅(jiān)持著，再堅(jiān)持。好幾次在課堂上，我難受的力不從心，不想耽誤孩子們的課，別說(shuō)休息一天，一節(jié)課都太奢侈了，作為一年級(jí)的班主任，學(xué)生年齡小，事事都必須親力親為。改作業(yè)的時(shí)間被各種班主任的工作占據(jù)不少，我們辦公室的同事們，都是在學(xué)校餐廳二十多分鐘短短的吃過(guò)午餐，趕緊投入到批改作業(yè)當(dāng)中，學(xué)生的每一個(gè)生字，每一個(gè)錯(cuò)誤的筆畫(huà)，在我們中午的加班中整理出來(lái)，記錄在工作手冊(cè)上，再找學(xué)生落實(shí)到位。下午，提起精氣神，照樣講得神采飛揚(yáng)，也不知道哪來(lái)的力量。我沒(méi)有華麗的詞藻來(lái)形容作為老師的偉大，更沒(méi)有傳說(shuō)中的高尚的師德情懷，只是勇敢地把肩上的責(zé)任挑起，用心去做好迎面而來(lái)的每一件小事，如此簡(jiǎn)單而已。
很快迎來(lái)了期中考試，我們班成績(jī)稍有退步。經(jīng)過(guò)分析，有幾個(gè)孩子退步明顯，王秋雨，趙若非，韓雨涵，袁子涵。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)溝通，了解到家長(zhǎng)太忙，無(wú)力關(guān)注孩子，所以孩子學(xué)習(xí)態(tài)度明顯不端，課堂聽(tīng)講質(zhì)量很差，回到家，家庭輔導(dǎo)沒(méi)人關(guān)注，是啊，退步總有退步的理由，優(yōu)秀的孩子有優(yōu)秀的理由，我體諒家長(zhǎng)為了生存的不易，更為孩子退步而焦灼，心急，利用下班時(shí)間，給孩子們補(bǔ)課。原來(lái)不關(guān)心孩子的家長(zhǎng)，看到老師對(duì)孩子這么用心，打電話，發(fā)短信，暖心的話語(yǔ)表達(dá)了對(duì)我的感激，得到家長(zhǎng)的肯定，我很欣慰，所有的付出都值了。
上次，我去鄭州聽(tīng)課，竟然收到了家長(zhǎng)給我發(fā)的信息：”馬老師，今天沒(méi)見(jiàn)你送路隊(duì)。你是有事，還是生病了？每次見(jiàn)你送路隊(duì)出來(lái)，都很憔悴，很累的樣子，嗓子說(shuō)不出來(lái)話，我都不忍心打擾你，本打算問(wèn)問(wèn)孩子的情況，也不忍心了，你在工作的同時(shí)，一定要注意自己的身體啊……”看著家長(zhǎng)暖心的話，我眼睛濕潤(rùn)，堅(jiān)定了我在好老師的路上越走越遠(yuǎn)。
臨近期末，我擼起袖子，干勁十足。我相信在我的影響下，孩子們也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，越是在最后階段，工作更能偶半點(diǎn)的馬虎，尤其是安全工作，每天必備的教育。有天晚上做個(gè)夢(mèng)，我班孩子去湖邊玩，把我嚇得哆嗦，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我工作不到位，家長(zhǎng)職責(zé)我教育不到位。我哭醒了，一夜沒(méi)睡好。第二天，早早的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)那個(gè)孩子來(lái)上學(xué)了，我不由得笑了，孩子，你在老師的夢(mèng)里，把我嚇哭了，看來(lái)教育工作得加把勁，嚴(yán)要求，多重復(fù)。
沒(méi)有最好，只有更好，我會(huì)在好老師的道路上堅(jiān)定的走下去，加油！
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十五
我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在宿舍、教室到處丟垃圾。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就讓學(xué)生把地上的垃圾撿起來(lái)或打掃干凈。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，但是還有一些同學(xué)偶爾還是會(huì)忘記，我就對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)罰，做得好的對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，不好的就馬上動(dòng)手做清潔，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，也培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、課余時(shí)間講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、外出路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放假回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問(wèn)題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期后勤工作在上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃與要求，我以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育工作文件，全面貫徹執(zhí)行“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的方針，堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的方向，發(fā)揚(yáng)“勤快、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，比較圓滿地完成了任務(wù)，現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：
勤人員都能在各自的工作崗位上盡心盡力，做好自己的本職工作。
二、堅(jiān)持以人為本，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
總務(wù)處人手少，事情多，事務(wù)煩，肩負(fù)著學(xué)校的后勤保障、基本建設(shè)、物品維修、門(mén)衛(wèi)值班、清潔衛(wèi)生等工作。開(kāi)學(xué)初，總務(wù)處對(duì)后勤人員進(jìn)行了明確分工，對(duì)各自的職責(zé)做了明確交待，并簽訂了崗位責(zé)任制。盡管人手少，任務(wù)重，但我們分工不分家，中心工作齊心協(xié)力一起做，份內(nèi)工作也相互支持，整個(gè)部門(mén)團(tuán)結(jié)一致，同志之間互相幫助，形成了一種寬松、和諧、積極向上的良好氛圍，辦事從不相互推諉，同志之間配合默契。另外，根據(jù)各人的不同情況，分別做好工作，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，為他們的工作創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，使他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧夏馨残墓ぷ?，保證圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。
三、強(qiáng)化安全意識(shí)，確保學(xué)校一方平安。
安全工作是保障國(guó)家財(cái)產(chǎn)、保護(hù)人民生命安全、保持社會(huì)和諧穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視安全工作，建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校的安全負(fù)總責(zé)，總務(wù)處負(fù)責(zé)日常的具體工作。學(xué)校充分利用廣播、報(bào)爛、校會(huì)、班會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等多種形式宣傳普及安全知識(shí)，對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，以增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)防范措施。學(xué)校實(shí)行行政值日制度，遇到重大活動(dòng)及節(jié)假日，能及時(shí)安排好人員值班，所有值班人員都能準(zhǔn)時(shí)到崗到位。本學(xué)期，總務(wù)處即時(shí)組織專人進(jìn)行安全檢查，定期不定期地對(duì)學(xué)校的校舍、電力線路、電器設(shè)備、體育器材、食堂、服務(wù)部等進(jìn)行全方位檢查，并認(rèn)真做好檢查記錄，對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及事故苗頭及時(shí)解決，確保萬(wàn)無(wú)一失。
為了確保學(xué)校一方安全，學(xué)校對(duì)安全責(zé)任進(jìn)行了分解，與相關(guān)部門(mén)簽訂了安全管理責(zé)任書(shū)。各部門(mén)對(duì)自己部門(mén)安全負(fù)責(zé)。本學(xué)期對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)部位加強(qiáng)了安全防范措施。由于措施得力，本學(xué)期水、電、火均無(wú)意外事件發(fā)生。學(xué)校順利通過(guò)了省安全文明學(xué)校的檢查。
四、關(guān)心師生生活，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生奶和食堂管理。
盡管食堂工作人員少、任務(wù)重、責(zé)任大，但他們能吃苦耐勞，嚴(yán)把質(zhì)量和衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)禁霉變腐爛的食品進(jìn)入，嚴(yán)格按食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作。同時(shí)認(rèn)真做好成本核算工作，將成本降低到最低，把實(shí)惠留給師生。同時(shí)食堂還完善了一系列管理制度，特別是飯菜封樣制、責(zé)任追究制的制定，確保了學(xué)校食品安全無(wú)事故。
五、做好環(huán)境管理，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的儀表儀容，它能反映出一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平和精神風(fēng)貌。本學(xué)期總務(wù)處把搞好校園環(huán)境當(dāng)作重要的事情來(lái)抓，在學(xué)校資金十分困難的情況下，投入了20多萬(wàn)元，完成了學(xué)校主干道東景觀和綠化建設(shè)，改善了師生工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。環(huán)境治理做到經(jīng)?；椭贫然８靼喟蓞^(qū)堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，并結(jié)合學(xué)校的規(guī)范檢查，每天對(duì)包干區(qū)和教室的衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)一些衛(wèi)生死角，學(xué)校組織專人打掃。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視，總務(wù)處的主動(dòng)，班主任的配合，全體師生的積極參加，學(xué)校環(huán)境面貌一新，校園內(nèi)道路整潔，教師、學(xué)生的車輛排放整齊，室內(nèi)桌凳、物品擺放有序。
六、參加財(cái)務(wù)管理，做好經(jīng)費(fèi)收支兩條線和物品采購(gòu)工作。
在財(cái)務(wù)管理上，會(huì)計(jì)室能嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法規(guī)和財(cái)務(wù)紀(jì)律，按上級(jí)要求建好帳、管好錢(qián)、當(dāng)好校長(zhǎng)參謀。學(xué)校所有收費(fèi)都報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)，并按規(guī)定公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。絕不允許亂收費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。經(jīng)費(fèi)管理能嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線，所有收費(fèi)都能及時(shí)解繳相關(guān)帳戶中，做到專款專用。對(duì)費(fèi)用的支出進(jìn)行申報(bào)、報(bào)核、審核制度，所有發(fā)票除了要有經(jīng)辦人和驗(yàn)收人外，也要分管校長(zhǎng)審核，最后請(qǐng)校長(zhǎng)批報(bào)。學(xué)校所有指出嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)“一枝筆”審批制度。
物品采購(gòu)能嚴(yán)格執(zhí)行教育局相關(guān)文件精神，凡大宗物品、辦公用品、學(xué)生代辦用品、實(shí)驗(yàn)室裝備等一律由教育局后勤服務(wù)中心和裝備中心負(fù)責(zé)供應(yīng)，既節(jié)約了經(jīng)費(fèi)，又省出了時(shí)間更好地做好其它后勤服務(wù)工作。既可以給相關(guān)人員一個(gè)清白，又可以還大家一個(gè)明白。學(xué)校財(cái)務(wù)管理實(shí)行民主化，每學(xué)期及時(shí)組織教職工代表審查學(xué)校帳務(wù)，學(xué)校的收支情況及時(shí)向全體教職工公布，接受群眾監(jiān)督。全體教職工對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況比較滿意。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十七
臨近年末，回首20xx，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事數(shù)學(xué)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、教育教學(xué)工作方面。
我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
三、考勤請(qǐng)假方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
四、努力提高方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);。
2、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期來(lái)，在縣珠心算協(xié)會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在家長(zhǎng)的密切配合下，一年級(jí)珠心算教學(xué)工作以培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，以掌握基本技能為主線，以強(qiáng)化訓(xùn)練為措施，以游戲.活動(dòng).競(jìng)賽為載體，讓小學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，較好的完成了珠心算教學(xué)工作任務(wù)。
我是仁厚小學(xué)一五班班主任，兼一五班數(shù)學(xué)課教學(xué)。本學(xué)期，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)要自己擔(dān)任一年級(jí)珠心算教學(xué)時(shí)，自己總覺(jué)得班里的事夠多了，再之珠心算教學(xué)又是一件新事物，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，擔(dān)心自己不能勝任本分工作。因此，顧慮重重，信心不足。后來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的再三勸說(shuō)下，自己欣然接受了此項(xiàng)工作任務(wù)，并暗下決心，學(xué)中教，教中學(xué)，努力完成學(xué)校交給自己的任務(wù)。堅(jiān)持反復(fù)觀看《魅力珠心算》專題片光盤(pán)，陜西省第五屆幼兒珠心算大賽渭南賽區(qū)實(shí)況光盤(pán)，傾聽(tīng)了全國(guó)珠心算重點(diǎn)學(xué)校寶雞市金臺(tái)區(qū)陳倉(cāng)路小學(xué)原校長(zhǎng)，國(guó)家級(jí)珠心算高級(jí)教練師，國(guó)家級(jí)珠心算教改課題研究者，陜西省珠心算協(xié)會(huì)理事王雪芳老師授課，傾聽(tīng)了渭南市珠協(xié)珠心算教練高久長(zhǎng)老師就珠心算教學(xué)工作的點(diǎn)撥，閱讀了專家對(duì)珠心算教學(xué)的有關(guān)論述，堅(jiān)持記寫(xiě)讀書(shū)筆記十余篇，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，珠算文化是中華民族優(yōu)秀文化不可分割的組成部分，珠算文化與其他民族文化一樣，同樣是民族的血脈，人民的精神家園，它生生不息地傳承著國(guó)家民族的價(jià)值理念，留下千古傳頌的東方文明。珠心算是珠算文化的創(chuàng)新與發(fā)展，大繁榮的產(chǎn)物。
作為一名從事教育工作者，有義務(wù)、有責(zé)任把珠算文化傳承下去，是珠算文化不斷取得新突破，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
一個(gè)早期的興趣，常常決定人一生的職業(yè)和成就。人的興趣不是與生俱來(lái)的，而是在一定的基礎(chǔ)上，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中形成和發(fā)展的，兒童出于天真好奇，對(duì)很多事情都感興趣，什么活動(dòng)都想?yún)⒓?，這樣興趣是短暫的，不穩(wěn)定的，無(wú)中心的。因此重視啟蒙，引發(fā)興趣是非常重要的。一是編兒歌引發(fā)學(xué)生興趣。如象認(rèn)識(shí)算盤(pán)時(shí)，把它作為一個(gè)玩具擺在桌上，板出算盤(pán)歌；“學(xué)算盤(pán) ，先記珠。橫梁上下分兩組，梁上一珠是五個(gè)，梁下一珠是一個(gè)，多的倒比少的少，，少的倒比多的多”。教師通過(guò)講解和領(lǐng)讀，勾起小學(xué)生的好奇和濃濃的興趣，從而對(duì)玩具有了更深的認(rèn)識(shí)。又如坐姿歌“小朋友，學(xué)珠算。打算盤(pán)，坐姿端，頭稍低，手抬起，左扶框，穩(wěn)算盤(pán)。右撥珠，須握筆。坐姿好準(zhǔn)而快”。讓同學(xué)們學(xué)了兒歌又規(guī)范了坐姿，對(duì)學(xué)好心算起到很大的促進(jìn)作用。二是在教學(xué)中當(dāng)兒童能快而準(zhǔn)確回答答案時(shí)，適時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，一聲聲“你真棒”、一個(gè)個(gè)“大拇指 ”、一朵朵“小紅花” 給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限的喜悅和無(wú)形的動(dòng)力，增強(qiáng)了學(xué)生的成就感。
心算直接心算，使同學(xué)掌握了1位數(shù)10筆心算，兩位數(shù)五筆心算。在教學(xué)中充分體現(xiàn)了珠心算的重要作用。
自己身為一名一年級(jí)數(shù)學(xué)教師，深知數(shù)學(xué)與珠心算有機(jī)聯(lián)系和區(qū)別，在教學(xué)中發(fā)揮班主任得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，把珠心算與數(shù)學(xué)教學(xué)緊緊結(jié)合在一起，數(shù)學(xué)課程滲透珠心算，突出筆算和心算，筆算結(jié)果，心算檢查，速度快，準(zhǔn)確率高。同時(shí)利用班主任優(yōu)勢(shì)，利用興趣小組活動(dòng)開(kāi)展心算比賽，數(shù)學(xué)游戲，創(chuàng)關(guān)我能行等強(qiáng)化心算訓(xùn)練，大力提高學(xué)生的心算能力。財(cái)政局舉辦的珠心算大賽中，我校一年級(jí)均分榮獲第二名。一學(xué)期來(lái)教學(xué)實(shí)踐，我體會(huì)到；一是要求學(xué)生坐得住靜下心，不是受外界環(huán)境的影響，才能培養(yǎng)一個(gè)良好的心理素質(zhì)。二是逐步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度和習(xí)慣，三是珠算的撥珠從不會(huì)到會(huì)，從生疏到熟練，執(zhí)指法從笨拙到靈活，計(jì)算數(shù)字由少到多，計(jì)算速度由慢到快，是學(xué)生有一種成就感和自信感。同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)持不懈，吃困耐勞的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。我決心在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象，腳踏實(shí)地，在珠心算教學(xué)中再創(chuàng)新的佳績(jī)。
學(xué)年學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)篇十九
回顧這個(gè)學(xué)期，所從事的美術(shù)教學(xué)工作基本順利完成，當(dāng)然在工作中收獲的喜悅也存在的問(wèn)題，現(xiàn)將收獲與問(wèn)題，總結(jié)如下：
學(xué)期初和本組教師一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及道德課堂18條，明確了學(xué)期，工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以學(xué)生為主，讓學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)的完成本學(xué)期的教學(xué)教育工作。
2.利用學(xué)科特點(diǎn)，組織部分學(xué)生參加家長(zhǎng)會(huì)，百幅畫(huà)展以及手工展示，學(xué)生，運(yùn)動(dòng)，繪畫(huà)功底有了很大的提高，組織學(xué)生參加中心校，舉行的，足球logo和吉祥物的比賽，學(xué)生取得了一定的成績(jī)。
3. 美術(shù)課上對(duì)教學(xué)內(nèi)容有重難點(diǎn)，注重內(nèi)容的調(diào)整，采用多種方法，多學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的方式進(jìn)行講授，是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)作興趣，將自己的創(chuàng)作內(nèi)容最大化的在紙張上展現(xiàn)出來(lái)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.是堅(jiān)持組內(nèi)教研活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常聽(tīng)組內(nèi)老師的課，學(xué)習(xí)組內(nèi)老師的優(yōu)處張?zhí)?，以彌補(bǔ)自己的不足，老組內(nèi)教師集中備課，集思廣益，努力上好每節(jié)課，發(fā)揮長(zhǎng)處，是課堂的內(nèi)容更加完善。
5.以平價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)，采用多種方式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)，激發(fā)學(xué)生審美情緒，調(diào)整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思維，加強(qiáng)與，與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
6.以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，在課后用心撰寫(xiě)教案，并在教學(xué)中促進(jìn)了自己的成長(zhǎng)。
7.除了上好每一節(jié)課程外，還有345年級(jí)的什么班？針對(duì)學(xué)生的學(xué)歷不同，學(xué)習(xí)程度不同，因?yàn)橛械膶W(xué)生學(xué)不算是老生，有的學(xué)生是新生，針對(duì)他們的程度不同，本學(xué)期又購(gòu)買了五本基礎(chǔ)線描書(shū)，分別是《百魚(yú)畫(huà)譜》《重彩牡丹》《百荷畫(huà)譜》《牡丹畫(huà)譜》《折紙花卉畫(huà)譜》，從這五本中汲取難易適度的內(nèi)容進(jìn)行講授，新生以臨摹為主，老生在臨摹之后呢，再加上自己的創(chuàng)新完成一幅畫(huà)，學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，能加以創(chuàng)作，表達(dá)自己的所思所想。
1.課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)不是很好，小學(xué)生喜歡去觀察，并用自己的方法表現(xiàn)，生活中美好事物，從而獲取創(chuàng)作的信心，課堂中給予他們討論的時(shí)間比較少，這不利于他們的潛能發(fā)展。
2.評(píng)價(jià)方式存在一定的局限性，無(wú)論是食品還是學(xué)生，互評(píng)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)局限于繪畫(huà)技能和知識(shí)上，缺乏對(duì)美感和創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)，學(xué)生為了得到好的評(píng)價(jià)，會(huì)出一幅中規(guī)中具或者技能不錯(cuò)的動(dòng)畫(huà)，這種評(píng)價(jià)方式違背了美術(shù)課程應(yīng)有的目的，美術(shù)課程是一門(mén)培養(yǎng)興趣，發(fā)揮創(chuàng)造的課程，這種評(píng)價(jià)方式將會(huì)限制學(xué)生的想象力，在框架中成長(zhǎng)。
1.增加教學(xué)方式，很多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在課堂上進(jìn)行各種互動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有自己的想法，通過(guò)各種想法的表達(dá)，挖掘出他們創(chuàng)造性。
2.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，提升學(xué)習(xí)效果，好的.評(píng)價(jià)方式，可以更好的激勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)于好的作品及學(xué)生的進(jìn)步，需要多加表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生作品中的不足之處在，明確指出之后，去對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，并鼓勵(lì)突破自我。
不畏勞苦才能達(dá)到理想的頂峰，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。