學生體質健康分析報告(精選15篇)

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    報告的目的主要是向讀者傳遞信息,并對相關問題進行解釋和分析。要寫一篇完美的報告,我們首先要明確自己的目的和讀者的需求。市場分析報告
    學生體質健康分析報告篇一
    按照《學生體質健康標準》測試要求,對我校96名在校學生進行測試,將所測得的有效數據進行統(tǒng)計分析。
    五、六年級:身高體重標準、肺活量、50×8往返跑、
    坐位體前屈、立定跳遠、
    七、八、九年級:身高體重標準、肺活量、坐位體前屈、
    男1000米,女800米跑、跳繩;
    (1)所得數據,通過《學生健康標準管理系統(tǒng)》軟件進行統(tǒng)計處理;
    (2)數理統(tǒng)計和比較分析的方法,對所有數據分類統(tǒng)計進行分析比較,并繪制統(tǒng)計表格;
    (3)使用平均數、百分比對體質健康狀況進行描述;
    (4)用優(yōu)秀、良好、及格、不及格率對20xx年綜合評定等級人數比例進行比較分析。
    1、根據《學生體質健康標準》要求,從學生體質測試的總成績分析,學生的體質健康水平大多處于“良好”和“及格”水平,總的合格率99%,優(yōu)秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在測試的對象中有1名學生還處于不合格狀態(tài)。其中男生的合格率要好于女生,從優(yōu)秀率來看男生也略高些。
    2、身高標準體重是指身高與體重兩者的比例應在正常的范圍,是評價人體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標。從統(tǒng)計分析看,各年級學生的平均值不是很理想,正常體重基本集中在45%至60%之間。其中各年級女生體重偏輕比例均高于男生,男生體重偏胖比例均高于女生。這些現象都與學生飲食習慣、體育活動時間不足等有十分密切的關系,因此我們要充分重視。
    3、肺活量主要測試肺通氣功能,能有效反映人體生長發(fā)育水平。在小學階段是必測項目。從統(tǒng)計情況看,學生肺功能水平處于良好狀態(tài)。其中女生肺功能水平明顯好于男生。
    1、落實學校體育工作管理:
    針對學校實際情況制定出相應措施,在抓好體育課堂教學的同時,積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展,確保學生每天一小時的體育活動時間。
    2、轉變教師教育觀念:
    體育教師要加強學習,更新觀念,確實樹立“健康第一”的教育思想,為學生的健康成長營造一個良好的環(huán)境。教師應該在每次的體育課中合理地安排一些素質練習的內容,使學生的身體素質得以全面的發(fā)展,課后要適當引導學生多參加有益身心健康的課外活動,培養(yǎng)學生對體育的興趣和情感。
    3、重視反饋有效應對:
    要結合學業(yè)成績評定,對學生的體質健康測試數據要按學期(或學年)進行比較、分析、歸檔。平時除認真做好學生體質健康卡的檢測、登記及存檔等各項工作以外,還要重視信息的反饋,及時了解各項統(tǒng)計數據,認真分析情況,發(fā)現問題及時采取有效相應的措施。
    學生體質健康分析報告篇二
    一、分析對象:
    按照《學生體質健康標準》測試要求,對在校487名學生進行測試,將所測得的有效數據進行統(tǒng)計分析。
    二、測試方法:
    依照《學生體質健康標準》解讀中的方法進行測試一二年級:身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。
    三四年級:身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。
    五六年級:身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、肺活量。
    為了保證測試工作的質量,使測試工作與體育課教學及學生體育課外活動有機結合起來,凡是上體育課的學生必須在規(guī)定時間內進行體質健康測試,把測試成績與體育課成績、評定三好學生掛鉤。參加指導測試的教師均經過專門的業(yè)務培訓,力爭測試的數據、測試過程準確、標準。
    三、測試結果與分析。
    1、學生體質測試總成績分析從統(tǒng)計結果看,學生體質健康水平處與及格狀態(tài),接近良好水平。良好和及格人數多于優(yōu)秀和不及格的人數,處于正態(tài)分布。男生和女生差別不明顯,及格以上人數占98%。
    身高標準體重指數能有效地評價出學生的身體勻稱程度和生長發(fā)育及營養(yǎng)狀況的水平,從測試結果分析,女生平均得15分高于男生的12分,但也有相當一部分學生超重或過輕,特別是個別男生和個別女生,這些學生應科學安排體育鍛煉和合理膳食,多做增加肌肉組織的練習和減少多余脂肪的運動。由于生活水平的提高,學生營養(yǎng)過剩是普遍存在的問題,應當引起社會和家長的重視。肺活量體重指數主要評價學生的肺通氣功能,也能有效地反映人體生長發(fā)育水平。從結果分析看,我校學生的肺通氣功能處于良好狀態(tài),進一步說明我們的體育教學和組織的課外體育活動行之有效。一分鐘仰臥起坐主要是測試學生身體的柔韌性和協調能力的發(fā)展水平??偟膩砜?,學生的身體柔韌性處于一般水平。因此,在今后的體育課教學中,應加強身體柔韌性的鍛煉和體操技術、技能的教學,努力提高學生身體柔韌性素質。
    四、學生體質下降的原因探索。
    1.營養(yǎng)過剩,胖墩增加據測試的數據顯示,我校學生肥胖率以達10%,肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。學校里有那么多的“小胖墩”,究其原因,主要是物質生活有了很大的轉變,加上遺傳及營養(yǎng)過剩等綜合性的因素,使學生中肥胖者的數量日趨漸增。數據表中可以看到低段學生的肥胖率要高與高段的學生。因為自身機能的限制,使這些小胖墩在運動中比常人承受了更大的負荷量,稍微活動一下就氣喘吁吁,滿頭大汗,使胖墩們對運動產生了畏懼心理,減少了活動量,也導致了身體素質的下降。
    2.勞動減少,體能下降。造成我校學生體能下降的原因中,現代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位,過去爬樓梯,現在坐電梯;過去騎自行車,現在坐汽車;人類的勞動活動大大減少,造成體能下降。再則,生在“飯來張口,衣來伸手”的“小皇帝”時代的相當一部分小學生,仗著祖父輩及父母的寵愛,連家務的邊都摸不到,缺乏了最基本的活動內容,久而久之,形成了一種惰性心理,而且長期的溺愛造成了不少學生嬌氣的性格,一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣(炎熱或寒冷),潛意識使其產生了懼怕及抵制心理,如上種種,使之學生體質下降。
    3.學習負擔過重,缺乏充足的活動時間。
    這類問題,主要出現在中高段學生身上。由于課業(yè)負擔的增加,使這些學生把更多的精力投入到了文化課的學習中,很少顧及自己的活動及休息時間,有時候,甚至連課間十分鐘的時間也難以保證。為了在區(qū)統(tǒng)考中取得好的名次,許多班主任不顧學生的身體健康,一再要求學生多做題目,少玩耍,他們認為學生上了體育課后就沒心情再上下一節(jié)課了。也為了不被老師批評,不少學生上體育課只坐一邊看看,其他時間運動就更少了。
    4.小學生對體育的重視程度不夠,出現“重主輕體”的現象學生對體育課的偏愛往往是出于個人興趣,相當一部分同學對體育還缺乏足夠的認識,認為體育課是單純的游戲課,為了活動而活動,不像語數等主課那樣,測驗獲得好成績就歡呼雀躍,而對體育課成績高分及滿分的追求欲不是很高,進取心不強,學生家長也看重學習成績,而對體育成績普遍不重視,導致了重視主課,輕視體育的現象。
    五、增強我校學生身體素質的對策。
    針對我校學生身體健康存在的問題,我想教育教學中可以從這么幾個方面著手予以改進,以提高學生的身體素質。
    1.在課余時間,從書上或網絡上查閱及收集一些關于小學生營養(yǎng)保健學的資料,針對小胖墩的現象,有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜,打印成資料,發(fā)放到學生手中,而且在這堂課中,采取師生互動的形式來探討食物與營養(yǎng)的關系,通過學習,使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害,并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學的飲食習慣。
    游戲是小學體育課中的一大重頭戲,讓中高年級的學生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造,不失為增強學生創(chuàng)造能力的一個好辦法。如把50m跑改為8秒鐘跑(即8秒鐘能跑幾米);一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次……久而久之學生也學會了用反面的角度來看待問題。
    體育教學面對的學生的個體差異性比較大,而且非常明顯,學生之間的表現評價也較直接,因此學生容易被激勵或被傷害。因此可見,學生的感情因素對體育教學的影響非常明顯,體育課中的厭學現象是一個困擾我們的問題。所以,面對千差萬別的學生,要面面俱到,使其都學有所得,學有所感,都能在自己原有的基礎上得到發(fā)展,就必須貫徹因材施教、區(qū)別對待的原則。根據學生不同的身體素質及運動能力進行分層。針對學生的不同層次設計各自相應的教學目標、教學要求、教學內容、教學方法及教學評價,有效地解決學生中“吃不飽”和“吃不了”的現象,使每個學生的特長和能力都得到充分的發(fā)展。
    4.體育課程的延伸。
    學生的體質健康水平單靠每周幾節(jié)課來改善,其效果可能不明顯,因此,促進學生利用校外的體育資源積極、主動地參與體育鍛煉,是提高學生健康水平的有效途徑。增加體育活動時間可以減輕學生的文化學習負擔,使學生的大腦得到充分的休息和身心得到平衡的發(fā)展,適度的體育家庭作業(yè)有助于學生合理安排休息時間,積極參與體育鍛煉,從而養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣。、如何切實有效地來提高小學生的體質健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的,克服各種制約因素,全面推進素質教育對我們每一個教育工作者來說將是任重道遠的。期待社會、學校、家庭共同來關注孩子的身體健康,促進我們下一代的茁壯成長。
    學生體質健康分析報告篇三
    摘要:北京地壇小學足球隊以0∶15慘敗來訪的俄羅斯伊爾庫茨克州少年迪納摩足球隊;“小眼鏡”“小胖墩”扎堆;學生集會不到30分鐘就暈倒。如今,學生的耐力、速度、爆發(fā)力、柔韌性等體質指標下滑成了不爭的事實。
    1.學校缺乏運動場。
    由于校園規(guī)劃等方面原因,很多學校連上體育課最起碼的運動場都沒有,我市280所中小學僅有60余所學校有運動場,絕大多數都是泥土地面,無法開展正常的體育活動。加上設施缺乏、學生的體育活動開展單一,導致學生上體育課和課外鍛煉的興趣不高。
    2.體育課效果不佳。
    按要求,體育課要達到小學低年級每周四節(jié)、高年級一周三節(jié),初高中為每周兩節(jié)??墒怯行W校為升學率,沒按標準開足體育課。由于學校專業(yè)體育老師嚴重缺乏,“放羊式”的教學代替了科學系統(tǒng)的體育鍛煉指導,使得體育課的效果大打折扣。加上學校開展體育運動的保險制度不健全,體育事故形成的“校鬧”讓學校倍感壓力。學校體育鍛煉陷入“越不鍛煉體質越差,體質越差越容易出事故”的惡性循環(huán)。有一定危險性的.項目,如單雙杠、標槍、鐵餅、中長跑等在體育鍛煉和運動會上已難覓蹤影。
    3.不良生活方式侵蝕。
    隨著生活水平的提高,大多數中小學生在家基本上不干家務,更不要說重活。學生上下學由家長開小車接送,手機不離手,“宅”成為新的生活方式,學生“懶得動”,缺乏運動激情。
    二、幾點建議。
    1.加快學校標準化運動場建設。
    結合義務教育標準化學校建設,新建學校運動場要與校舍建設同時規(guī)劃、同時建設;對于面積較小而沒運動場的學校,要盡可能多地布設“運動角”;對于不達標的運動場要進行改、擴建,達到基本標準,優(yōu)化中小學生體育鍛煉的環(huán)境。
    2.加強體育教師隊伍建設。
    逐步擴大專業(yè)體育教師的招聘數量,充實到農村學校特別是村小學;對學校有富余教師轉崗到體育教學,并進行專業(yè)培訓,提高體育教學和體育鍛煉的水平。
    3.增強學生體育鍛煉的興趣。
    體育鍛煉能讓人一輩子受益,學校體育工作的重點不在競技,而是喚醒學生自主參與體育鍛煉的意識,體會到“我運動,我快樂”的樂趣,進而成為一種良好習慣。這要求學校和體育老師精心設計豐富多彩的體育活動,吸引越來越多的學生參與其中。
    參考文獻:
    張志。學校體育增強學生體質的若干思考[j]。沈陽體育學院學報,2002(04)。
    (作者單位江西省瑞金市黃柏初中)。
    學生體質健康分析報告篇四
    20xx年全國《學生體質健康標準》數據上報工作我校已于10月10日前上報國家數據庫。
    《學生體質健康標準》的實施是為了有利于促進學生、家長乃至全社會對健康概念的'重新認識,摒棄傳統(tǒng)的陳舊的“健康”觀念,建立符合現代社會發(fā)展趨勢的體質健康的新理念,認識身體成分、身體形態(tài)、機能、基礎素質、運動素質是影響人體健康水平的主要因素,應在遺傳性的基礎上,加強對后天獲得性的控制;有利于目的明確地幫助和督導學生實現健康目標;有利于促進學校在“健康第一”思想指導下的體育課程全面改革,轉變課程結構和教學策略,激勵學生和教師上好體育課,全面實現體育與健康課程目標;有利于科學、綜合地評價學生的體質與健康狀況,對學生的體質與健康狀況進行監(jiān)控和及時反饋,激發(fā)學生自覺參加體育鍛煉,一生追求健康生活方式的行為和習慣;有利于減輕學生的負擔,減輕由于測試給學校人力、財力和物力帶來的負擔;有利于行政部門和學校的管理。
    根據上述原則,《學生體質健康標準》是按照學生所得的總分的高與低劃分為:90分及以上為優(yōu)秀,80分—89分為良好,60分—80分為及格,60分及以下為不及格。五個等相應等級。滿分為100分。
    本標準將測試對象劃分為以下組別:六年級為一組,七年級為一組,八級為一組,九年級為一組。
    三、測試結果及學生情況分析。
    身高標準體重:通過此項測試可以有效評價學生身體的勻稱度。從測試結果看,有少部分學生的體重超重或過輕,對此類學生應該科學的安排體育鍛煉和合理膳食,以增加肌肉組織,減少多余脂肪。
    肺活量體重指數:通過此項測試,可以有效地反映學生呼吸系統(tǒng)的能力,從總的情況看還可以,說明學生心肺系統(tǒng)功能處于良好狀態(tài),但是在以后的教學中,還要加強學生這方面素質的長期鍛煉。
    立定跳遠:通過此項測試,主要反映學生下肢的爆發(fā)力量,從結果看,學生的下肢力量處于中等水平,結果不太令人滿意,今后我們一定要加強體育教學中對學生自主鍛煉的積極性和主動性。
    坐位體前屈:通過此項測試,主要反映學生大腿后群和腰部的柔韌性。從結果分析來看。學生的柔韌性稍差,應該加強練習。
    立定跳遠。
    坐位體前屈。
    仰臥起坐(引體向上)。
    50米跑。
    一分鐘跳繩。
    耐力跑。
    四、進一步的改進措施。
    從我校學生的測試結果來看,在今后的體育教學工作中,我們作為體育教師應該更加科學的指導學生進行全面的綜合素質鍛煉,特別要強化學生速度項目和耐力項目的長期訓練,同時培養(yǎng)學生自覺鍛煉的好習慣,使學生能夠利用在體育課堂內外的時間,都能積極主動的鍛煉,因為學生體質的全面發(fā)展,僅靠每周3次體育課的練習是不夠的,我們要堅持利用大課間活動的時間、興趣課活動的時間來對學生進行訓練,同時像坐位體前屈、立定跳遠這些項目,我們要堅持讓學生利用在家里的休息時間,每天必須完成一定數量的鍛煉,通過教師查閱等形式來保證學生的鍛煉。另外,學生的動作技術也應該進一步強化和提高,例如。在立定跳遠和肺活量的測試中,部分學生就是因為方法不當,導致測試的結果不理想。
    我們相信。只要持之以恒地堅持下去,我們學生的體質一定會得到提高。
    學生體質健康分析報告篇五
    通過測試工作,做出以下工作總結:
    《國家學生體質健康標準》的發(fā)布與實施是教育部、國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關于深化教育改革全面進行素質教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措,是學校樹立健康了第一的指導思想,切實加強學校體育工作的具體體現,是促進學生體質健康發(fā)展,激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,也是學生畢業(yè)的基本條件。為此,我校十分重視《標準》的實施工作?,F將我校貫徹落實《國家學生體質健康標準》的實施情況總結如下:
    一、積極宣傳,提高認識、加強管理。
    從學期初開始,要求全校各個班級對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經常性的宣傳教育,幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛煉才能增強體質、提高健康水平。成立了江蘇省啟東中學《國家學生體質健康標準》測試工作領導小組,組長由王生校長擔任,副組長由錢宏達副校長擔任,組員由教務處、各班主任、體育教師擔任,領導小組成員進行了分工,體育組負責整體實施。同時擬定了《國家學生體質健康標準》的測試計劃和工作重點,嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結果。
    二、注重效果,與各項體育活動相結合。
    實施《標準》質量的好與壞不僅取決于測試的結果,更重要的是取決于開展活動的過程,若活動開展的好,學生積極參加效果就好,否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合,取得了事半功倍的效果。
    三、組織人員培訓,確保規(guī)范操作。
    培訓一支業(yè)務過硬的測試人員隊伍是提高實施《標準》工作質量的關鍵。根據市教育局先培訓后上崗的基本要求,學校體育教研組長認真培訓全組體育教師。主要包括對《標準》及《實施辦法》的學習,測試工作的組織和安全措施、測試的規(guī)則、方法和要求、測試結果及評定成績方法,測試儀器的使用和保養(yǎng)等。在培訓工作中注意理論聯系實際,確保操作程序規(guī)范,測試方法科學,測試數據準確。我們對全校進行了分班測試,由體育教師擔任測試人員,各年級體育教師對測試結果進行統(tǒng)計。
    四、收集、整理和分析。
    我校嚴格按照《國家學生體質健康測試標準》規(guī)定,根據南通市教育局統(tǒng)一安排測試項目:身高標準體重、肺活量體重指數、1000m(男生)、800m(女生)、實心球、立定跳遠。根據《標準》評定等級:90分以上為優(yōu)秀;8975分為良好;7460分為及格;59分以下為不及格。通過近2個月的努力工作,體育組及有關人員完成了全校學生的體質健康測試工作。
    具體分析數據如下:全校學生人數3435人,請假人數:26人(附有縣級以上醫(yī)院證明)實際參加測試人數:3409人,優(yōu)秀人數:155人優(yōu)秀率:4.55%良好率:50.43%及格率:35.88%達標率:90.86%(按國家規(guī)定選測項目1000米或800米不及格則總分為59分)。
    學生體質健康分析報告篇六
    本學年度體質測試年級為一至六年級全體學生。在學校劉校長的指導下,經過體育教師、班主任共同努力,測試工作開展順利、圓滿,取得了優(yōu)異的成績。
    一—二年級測試項目:身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前曲、一分鐘跳繩。
    全校645人參加測試,優(yōu)秀人數:323人次,優(yōu)秀率50﹪;良好人數;122人次,良好率20%;及格人數:160人次,及格率24%;不及格人數:40人次,不及格率0.6﹪。
    綜合以上情況分析:
    仰臥起坐(三、四、五、六年級考核項目):今年第一次考核成。
    績優(yōu)異,優(yōu)秀率26.6%,今后應加強練習,提高練習的質量和強度,布置適當的家庭作業(yè)。
    肺活量體重指數(五、六年級考核項目):成績比上一學年度有所提高,應教會學生正確使用肺活計,加強學生的心肺功能的訓練。
    400米跑(五、六年級考核項目):本學年度經過認真的體育教學和陽光校園長跑活動,學生的耐力很大提高,優(yōu)秀率46.62%。讓我們的陽光校園長跑活動形成一個傳統(tǒng)。多開展一些有益的課外體育活動。
    學生體質健康分析報告篇七
    一、分析對象:
    按照《學生體質健康標準》測試要求,對我校96名在校學生進行測試,將所測得的有效數據進行統(tǒng)計分析。
    二、測試方法:
    五、六年級:身高體重標準、肺活量、50×8往返跑、
    坐位體前屈、立定跳遠、
    七、八、九年級:身高體重標準、肺活量、坐位體前屈、
    男1000米,女800米跑、跳繩;
    三、數據統(tǒng)計分析方法:
    (1)所得數據,通過《學生健康標準管理系統(tǒng)》軟件進行統(tǒng)計處理;
    (2)數理統(tǒng)計和比較分析的方法,對所有數據分類統(tǒng)計進行分析比較,并繪制統(tǒng)計表格;
    (3)使用平均數、百分比對體質健康狀況進行描述;
    (4)用優(yōu)秀、良好、及格、不及格率對20xx年綜合評定等級人數比例進行比較分析。
    四、結果與分析:
    1、根據《學生體質健康標準》要求,從學生體質測試的總成績分析,學生的體質健康水平大多處于“良好”和“及格”水平,總的合格率99%,優(yōu)秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在測試的對象中有1名學生還處于不合格狀態(tài)。其中男生的合格率要好于女生,從優(yōu)秀率來看男生也略高些。
    2、身高標準體重是指身高與體重兩者的比例應在正常的范圍,是評價人體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標。從統(tǒng)計分析看,各年級學生的平均值不是很理想,正常體重基本集中在45%至60%之間。其中各年級女生體重偏輕比例均高于男生,男生體重偏胖比例均高于女生。這些現象都與學生飲食習慣、體育活動時間不足等有十分密切的關系,因此我們要充分重視。
    3、肺活量主要測試肺通氣功能,能有效反映人體生長發(fā)育水平。在小學階段是必測項目。從統(tǒng)計情況看,學生肺功能水平處于良好狀態(tài)。其中女生肺功能水平明顯好于男生。
    五、改進措施:
    1、落實學校體育工作管理:
    針對學校實際情況制定出相應措施,在抓好體育課堂教學的同時,積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展,確保學生每天一小時的體育活動時間。
    2、轉變教師教育觀念:
    體育教師要加強學習,更新觀念,確實樹立“健康第一”的教育思想,為學生的健康成長營造一個良好的環(huán)境。教師應該在每次的體育課中合理地安排一些素質練習的內容,使學生的身體素質得以全面的發(fā)展,課后要適當引導學生多參加有益身心健康的課外活動,培養(yǎng)學生對體育的興趣和情感。
    3、重視反饋有效應對:
    要結合學業(yè)成績評定,對學生的體質健康測試數據要按學期(或學年)進行比較、分析、歸檔。平時除認真做好學生體質健康卡的檢測、登記及存檔等各項工作以外,還要重視信息的反饋,及時了解各項統(tǒng)計數據,認真分析情況,發(fā)現問題及時采取有效相應的措施。
    學生體質健康分析報告篇八
    學生身體健康狀況分析,為有效做好“六病”的防治工作,對我校508名學生進行了身體檢查,通過視力、齲齒、沙眼、身體發(fā)育等進行評價,針對各種常見病進行分析。
    一、視力低下。
    方法:采用統(tǒng)一的標準對數視力燈,按照《中國學生體質健康監(jiān)測工作手冊》的方法進行,判斷標準為雙眼視力均在5.0以上為視力正常,4.9為輕度視力低下,4.8至4.6為中度視力低下,4.5以下為重度近視。
    結果:508名學生中視力低下的32人,視力低下患病率為14.4%。
    本次調查我校學生視力低下患病率為14.4%,今年和去年比有所上升。雖然小學生視力低下的調查在我國已有許多報道,同時也提出了一些保護視力的措施,但青少年視力低下發(fā)病來年持續(xù)增加,這充分反映我國預防視力低下理論和實踐上的不足,僅是要求學生看書寫字的姿勢,注意用眼休息及做眼保健操等,這是不夠的。由于學生用眼時間長這些措施不能從根本上防止視力降低,因此要加大力度,使他們養(yǎng)成自覺、正確用眼習慣,社會、家長、學校都要重視預防知識注意用眼衛(wèi)生,使孩子們都能有一雙明亮眼睛。
    二、學生生長發(fā)育狀況:
    按衛(wèi)生統(tǒng)計學方法,對全校508名學生進行評價,分男女按年齡評價了學生的發(fā)育等級、體型。
    和一般占總評價人數的86%,評價體型勻稱型占總評價人數62.28%,但是我們分析一下,還有相當一部分學生營養(yǎng)單一、偏食。
    三、齲齒:。
    齲齒患病情況,檢查人數508人,齲齒失補人數:462人,患病率45.7%,和比上升了。
    四、沙眼:
    對全校學生沙眼進行檢查,檢查人數508人,沙眼患病人數:71人,患病率7.03%,通過與20相比沙眼的患病率有所下降。
    五、蛔蟲:
    對學生進行了便檢,陽性人數1人,患病率0.24%,和去年比有所下降。
    六、貧血:
    我們對二年、四年、六年級學生進行了貧血調查,貧血人數21人,患病率2.6%。
    七、營養(yǎng)不良:
    對500名學生進行了營養(yǎng)評價,營養(yǎng)不良65人,患病率11.4%,和去年比有所下降。
    以上幾種常見病的發(fā)病情況看總的來說是比去年各科疾病有所下降,但是下降幅度不大,因此我們要抓好預防,上好健康課,增加學生的自我健康意識,培養(yǎng)學生自覺衛(wèi)生習慣,預防疾病,講究衛(wèi)生,保證健康。
    學生體質健康分析報告篇九
    我校遵照《成都市教育局、成都市衛(wèi)生局、成都市物價局關于在全市中小學開展健康體檢工作通知》及《成都市中小學健康體檢管理實施方案》文件要求,體檢工作于9月完成了各校學生健康體檢工作。現將學生體檢結果及存在的主要健康問題分析匯報如下:
    二、體檢方法:根據《成都市中小學健康體檢管理實施方案的通知》文件精神,嚴格按照體檢項目要求及醫(yī)療操作規(guī)范為學生進行了高質量的健康體檢。
    三、體檢結果。
    1、本次體檢結核菌素試驗應檢查380人,實檢查380人,參檢率100%。結核菌素試驗結果陽性9人,陽性率2.4%,我們對結核菌素試驗陽性學生進行了胸透檢查,疑似肺結核3人。
    2、各學校學生體檢結果統(tǒng)計如下:
    四、學生存在的主要健康問題及健康指導意見:
    沙眼:沙眼是由沙眼衣原體引起的慢性傳染性眼病。學生是沙眼的好發(fā)人群,并易反復感染,嚴重可致盲,應大力防治。
    建議:平時注意加強衛(wèi)生宣傳教育,培養(yǎng)衛(wèi)生習慣。教育學生養(yǎng)成勤洗手、勤剪指甲、不用手擦眼睛,每天用餐巾紙或清潔的手帕擦眼睛。提倡一人一條毛巾,用流水洗臉、用除菌香皂或洗手液洗手。定期檢查,發(fā)現問題及時發(fā)告家長書。
    視力下降:視力下降的六大因素,熒光屏的電磁波輻射是導致兒童視力下降的主要因素。學習壓力增大,導致眼睛勞累過度。戶外運動量減少,導致中小學生體能下降?;顒涌臻g狹小,立體高層建筑阻礙了孩子們的視野。
    建議:室內游戲轉變?yōu)槭彝庥螒颍鄥⒓芋w育運動,開闊視野,融入自然。讀寫坐姿要正直并保持規(guī)范的用眼距離,不要在過強或過弱的光線下看書學習,不要趴著、躺著或乘車時看書。學習時間不宜過長,學習壓力不宜過大。用眼40分鐘后要遠望片刻,讓眼睛得到放松和休息。盡量減少與熒光屏(電視、電腦、游戲機)接觸的時間,要科學用眼。晚睡前養(yǎng)成遙望星空和明月的習慣,睡前要堅持做眼保健操。大腦,眼睛疲勞時,干洗臉、干梳頭9次,可以緩解疲勞。要保持合理的膳食習慣。做到飲食多樣化,主食粗細搭配;副食蔬菜為先,增加蛋白質、鈣、磷、鋅、鉻、維生素、增加益肝腎食物攝入量,避免偏食。
    屈光不正:視力低下學生比例較高,學生隨年級增高而患病率遞增且速度較快。其發(fā)病原因,一是用眼時間過長,使眼內外肌持續(xù)緊張、循環(huán)不良,眼壓增高造成痙攣而逐漸形成。二是部分學生不注意讀寫姿勢,采光條件欠完善,自我用眼衛(wèi)生較差。除上述原因外,長時間看電視、用電腦,走路、乘車時看書、在強光或日光下看書也是造成視力不良重要原因。
    建議:預防近視,首先要普及近視眼的防治知識,改善視覺環(huán)境,做好眼保健操;同時應減輕學生學習和作業(yè)負擔,控制學生上網和看電視的時間;營養(yǎng)不均衡也可導致視力減退,要注意飲食均衡;最后要定期檢查視力,發(fā)現視力降低,及時進行矯治。
    齲齒:形成齲齒的原因是由于吃糖過多,睡前不刷牙,錯誤的刷牙方法或牙本質差有關。
    建議:教育學生除每天早晚刷牙外,還要選用合適的牙刷和正確的刷牙方法,加強營養(yǎng),盡量少食甜食、零食,多吃蔬菜水果,認真開展口腔衛(wèi)生宣傳教育,要求學生掌握正確的刷牙方法和牙防五步曲。生活水平提高,家長對口腔保健重視,使用一些含氟牙膏及保健牙刷,發(fā)現問題早期治療,早期充填,保證人人擁有一付潔白健康的牙齒。
    少鍛煉。
    建議:學生們早餐可食一些稀飯、饅頭、包子等主食;午餐葷素搭配,多吃蔬菜、水果,腌、辣、油炸、紅燒等不宜多吃;晚餐建議吃清淡點。復習到深夜的孩子,可以喝杯牛奶,輔以小饅頭、小包子和小蛋糕等。
    血壓偏高:造成血壓偏高主要有三個原因:一是現代化的生活方式,上樓乘電梯,出門坐汽車,體力勞動減少;二是家長教育過分注重升學率,導致學生學業(yè)負擔過重,學習時間過長,缺少體育鍛煉時間;三是體檢時興奮激動,導致血壓偏高。
    建議:要保持合理的飲食習慣,并堅持鍛煉。一旦出現頭疼、頭暈等癥狀,應及時到醫(yī)院檢查。
    營養(yǎng)不良:學生營養(yǎng)不良與飲食習慣不良、缺少鍛煉有很大關系。個別女生為了保持身材,刻意少吃,甚至出現厭食,造成營養(yǎng)不良。
    建議:要預防營養(yǎng)不良,一方面要普及營養(yǎng)知識,進行營養(yǎng)健康教育,另一方面,學校和家長應鼓勵學生多運動,有條件的'話,每天鍛煉半小時。
    肺結核:本次體檢高中學生疑似肺結核3人。
    學生體質健康分析報告篇十
    為增強學生身體素質,了解學生體能狀況。我院成立體檢小組和質控小組于20xx年12月9日,對沿安鄉(xiāng)川兒小學在校學生進行了一年一度的健康體檢。檢查內容包括營養(yǎng)、身高、體重、視力、肺活量、血壓、口腔、內科、外科等項目。現將體檢情況報告如下:
    在體檢過程中發(fā)現有近視,踽齒,心律不齊等常見病和健康隱患,希望學校及時與家長聯系,做好學生健康體檢反饋指導工作。做到早發(fā)現,早治療,早預防以確保學生在校院內健康地成長。
    體檢結果顯示:學校學生的身體素質整體有所提升,身高,體重,營養(yǎng)均達標,但也存在著一些問題,如學生缺乏戶外體育運動鍛煉。這次體檢結果也為學校下個階段學生健康教育和常見病的預防工作提供了依據。具體體檢情況統(tǒng)計:參加此次體檢的學生共150人,發(fā)現視力近視學生18人,其中一年級0人,二年級1人,三年級1人,四年級2人,五年級7人,六年級7人;齬齒學生41人。(具體名單見體檢表)。
    (一)視力的防治,積極開展健康教育,將預防工作作為健康教育的重要內容,做好預防近視知識的宣傳普及,勤作眼保健操,培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生習慣。限制近距離用眼時間,縮短近距離學習時間,還可以做望遠活動,5m以外遠處眺望。每日3-4次,每次8分鐘至10分鐘;合理飲食加強營養(yǎng),定期檢查視力,了解學生的視力變化情況,早期發(fā)現視力開始下降的學生,控制近視眼的發(fā)生發(fā)展。
    (二)肺活量偏低說明學生體育鍛煉不夠,耐力性活動、長跑活動減少造成學生的耐力素質及肺功能下降,以后多進行鍛煉,多在戶外做運動,增強體質。
    (三)齬齒疾患:我國學生的齬齒發(fā)病率與世界水平比較并不高但是有了蛀牙不及時窩溝封閉的問題突出,應引起家長的高度重視,但相比去年齒疾病患者相對減少,要加強健康教育,向學生傳授越病牙周疾病的危害、預防等口腔保健知識,采取干預措施,培養(yǎng)學生良好口腔衛(wèi)生習慣,養(yǎng)成一天刷三次牙、飯后三分鐘刷牙、每次至少刷牙三分鐘、定期進行口腔檢查,有利于及早發(fā)現郎齒采取治療措施。
    建議學校多開展健康衛(wèi)生保健宣傳教育課,在教育教學和管理中切實指導和幫助學生搞好衛(wèi)生保健,培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明衛(wèi)生的良好習慣,以增進學生身體健康。
    學生體質健康分析報告篇十一
    我校遵照《成都市教育局、成都市衛(wèi)生局、成都市物價局關于在全市中小學開展健康體檢工作通知》及《成都市中小學健康體檢管理實施方案》文件要求,體檢工作于2013年9月完成了各校學生健康體檢工作?,F將學生體檢結果及存在的主要健康問題分析匯報如下:
    根據《成都市中小學健康體檢管理實施方案的通知》文件精神,嚴格按照體檢項目要求及醫(yī)療操作規(guī)范為學生進行了高質量的健康體檢。
    1、本次體檢結核菌素試驗應檢查380人,實檢查380人,參檢率100%。結核菌素試驗結果陽性9人,陽性率2.4%,我們對結核菌素試驗陽性學生進行了胸透檢查,疑似肺結核3人。
    2、各學校學生體檢結果統(tǒng)計如下:
    沙眼:沙眼是由沙眼衣原體引起的慢性傳染性眼病。學生是沙眼的好發(fā)人群,并易反復感染,嚴重可致盲,應大力防治。
    建議:平時注意加強衛(wèi)生宣傳教育,培養(yǎng)衛(wèi)生習慣。教育學生養(yǎng)成勤洗手、勤剪指甲、不用手擦眼睛,每天用餐巾紙或清潔的手帕擦眼睛。提倡一人一條毛巾,用流水洗臉、用除菌香皂或洗手液洗手。定期檢查,發(fā)現問題及時發(fā)告家長書。
    視力下降:視力下降的六大因素,熒光屏的電磁波輻射是導致兒童視力下降的主要因素。學習壓力增大,導致眼睛勞累過度。戶外運動量減少,導致中小學生體能下降。活動空間狹小,立體高層建筑阻礙了孩子們的視野。
    建議:室內游戲轉變?yōu)槭彝庥螒?,多參加體育運動,開闊視野,融入自然。讀寫坐姿要正直并保持規(guī)范的用眼距離,不要在過強或過弱的光線下看書學習,不要趴著、躺著或乘車時看書。學習時間不宜過長,學習壓力不宜過大。用眼40分鐘后要遠望片刻,讓眼睛得到放松和休息。盡量減少與熒光屏(電視、電腦、游戲機)接觸的時間,要科學用眼。晚睡前養(yǎng)成遙望星空和明月的習慣,睡前要堅持做眼保健操。大腦,眼睛疲勞時,干洗臉、干梳頭9次,可以緩解疲勞。要保持合理的膳食習慣。做到飲食多樣化,主食粗細搭配;副食蔬菜為先,增加蛋白質、鈣、磷、鋅、鉻、維生素、增加益肝腎食物攝入量,避免偏食。
    屈光不正:視力低下學生比例較高,學生隨年級增高而患病率遞增且速度較快。其發(fā)病原因,一是用眼時間過長,使眼內外肌持續(xù)緊張、循環(huán)不良,眼壓增高造成痙攣而逐漸形成。二是部分學生不注意讀寫姿勢,采光條件欠完善,自我用眼衛(wèi)生較差。除上述原因外,長時間看電視、用電腦,走路、乘車時看書、在強光或日光下看書也是造成視力不良重要原因。
    建議:預防近視,首先要普及近視眼的防治知識,改善視覺環(huán)境,做好眼保健操;同時應減輕學生學習和作業(yè)負擔,控制學生上網和看電視的時間;營養(yǎng)不均衡也可導致視力減退,要注意飲食均衡;最后要定期檢查視力,發(fā)現視力降低,及時進行矯治。
    齲齒:形成齲齒的原因是由于吃糖過多,睡前不刷牙,錯誤的刷牙方法或牙本質差有關。
    建議:教育學生除每天早晚刷牙外,還要選用合適的牙刷和正確的刷牙方法,加強營養(yǎng),盡量少食甜食、零食,多吃蔬菜水果,認真開展口腔衛(wèi)生宣傳教育,要求學生掌握正確的刷牙方法和牙防五步曲。生活水平提高,家長對口腔保健重視,使用一些含氟牙膏及保健牙刷,發(fā)現問題早期治療,早期充填,保證人人擁有一付潔白健康的牙齒。
    少鍛煉。
    建議:學生們早餐可食一些稀飯、饅頭、包子等主食;午餐葷素搭配,多吃蔬菜、水果,腌、辣、油炸、紅燒等不宜多吃;晚餐建議吃清淡點。復習到深夜的孩子,可以喝杯牛奶,輔以小饅頭、小包子和小蛋糕等。
    血壓偏高:造成血壓偏高主要有三個原因:一是現代化的生活方式,上樓乘電梯,出門坐汽車,體力勞動減少;二是家長教育過分注重升學率,導致學生學業(yè)負擔過重,學習時間過長,缺少體育鍛煉時間;三是體檢時興奮激動,導致血壓偏高。
    建議:要保持合理的飲食習慣,并堅持鍛煉。一旦出現頭疼、頭暈等癥狀,應及時到醫(yī)院檢查。
    營養(yǎng)不良:學生營養(yǎng)不良與飲食習慣不良、缺少鍛煉有很大關系。個別女生為了保持身材,刻意少吃,甚至出現厭食,造成營養(yǎng)不良。
    建議:要預防營養(yǎng)不良,一方面要普及營養(yǎng)知識,進行營養(yǎng)健康教育,另一方面,學校和家長應鼓勵學生多運動,有條件的話,每天鍛煉半小時。
    肺結核:本次體檢高中學生疑似肺結核3人。
    學生體質健康分析報告篇十二
    一、分析對象:
    按照《學生體質健康標準》測試要求,對我校96名在校學生進行測試,將所測得的有效數據進行統(tǒng)計分析。
    二、測試方法:
    五、六年級:身高體重標準、肺活量、50×8往返跑、
    坐位體前屈、立定跳遠、
    七、八、九年級:身高體重標準、肺活量、坐位體前屈、
    男1000米,女800米跑、跳繩;
    三、數據統(tǒng)計分析方法:
    (1)所得數據,通過《學生健康標準管理系統(tǒng)》軟件進行統(tǒng)計處理;
    (2)數理統(tǒng)計和比較分析的方法,對所有數據分類統(tǒng)計進行分析比較,并繪制統(tǒng)計表格;
    (3)使用平均數、百分比對體質健康狀況進行描述;
    (4)用優(yōu)秀、良好、及格、不及格率對20xx年綜合評定等級人數比例進行比較分析。
    四、結果與分析:
    1、根據《學生體質健康標準》要求,從學生體質測試的總成績分析,學生的體質健康水平大多處于“良好”和“及格”水平,總的合格率99%,優(yōu)秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在測試的對象中有1名學生還處于不合格狀態(tài)。其中男生的合格率要好于女生,從優(yōu)秀率來看男生也略高些。
    2、身高標準體重是指身高與體重兩者的比例應在正常的范圍,是評價人體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標。從統(tǒng)計分析看,各年級學生的平均值不是很理想,正常體重基本集中在45%至60%之間。其中各年級女生體重偏輕比例均高于男生,男生體重偏胖比例均高于女生。這些現象都與學生飲食習慣、體育活動時間不足等有十分密切的關系,因此我們要充分重視。
    3、肺活量主要測試肺通氣功能,能有效反映人體生長發(fā)育水平。在小學階段是必測項目。從統(tǒng)計情況看,學生肺功能水平處于良好狀態(tài)。其中女生肺功能水平明顯好于男生。
    五、改進措施:
    1、落實學校體育工作管理:
    針對學校實際情況制定出相應措施,在抓好體育課堂教學的同時,積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展,確保學生每天一小時的體育活動時間。
    2、轉變教師教育觀念:
    體育教師要加強學習,更新觀念,確實樹立“健康第一”的教育思想,為學生的健康成長營造一個良好的環(huán)境。教師應該在每次的體育課中合理地安排一些素質練習的內容,使學生的身體素質得以全面的發(fā)展,課后要適當引導學生多參加有益身心健康的課外活動,培養(yǎng)學生對體育的興趣和情感。
    3、重視反饋有效應對:
    要結合學業(yè)成績評定,對學生的體質健康測試數據要按學期(或學年)進行比較、分析、歸檔。平時除認真做好學生體質健康卡的檢測、登記及存檔等各項工作以外,還要重視信息的反饋,及時了解各項統(tǒng)計數據,認真分析情況,發(fā)現問題及時采取有效相應的措施。
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    學生體質健康分析報告篇十三
    一、6月上旬我校完成了全校1709名學生的體檢工作。
    二、全校共有學生1709名,其中男909名,女800名。
    三、依據體檢數據分析結果,各種常見病比率如下:
    小學生中超重107人,比率為6.26%;肥胖44人,比率2.57%,營養(yǎng)不良181人,比率10.59%,身高下等460人,比率26.92%,體重下等255人,比率14.92%,視力低下199人,比率為11.64%;,齲齒276人,比率16.16%。
    從上述數據上看,我校近視率狀況嚴峻,雖從多角度、多途徑采取了積極的預防,但效果不佳,學生在家看電視比較嚴重,真正因學習負擔重導致的近視很低幾乎沒有,肥胖率同生活水平的提高,生活習慣的不良,膳食營養(yǎng)不平衡等原因,導致體重不達標,學生的健康知識膚淺,齲齒也占相當比例,。
    1、近視發(fā)病率居高不下原因分析:
    (1)從數據上看學生的近視率隨年齡、年級而增長,高年級課業(yè)負擔重,學生的用眼時間增長,部分學生每天用眼時間可高達10個小時以上,眼睛長時間疲勞過度是近視率高發(fā)的主要原因。
    (2)各班對學生用眼衛(wèi)生問題重視不夠,學生參加體育鍛煉的質量不高,眼睛保健操質量不過關,沒有形成一套完整有效的管理體系。
    (3)日常學習中,教師對學生用眼衛(wèi)生的教育、管理力度不夠,缺少隨時隨地提醒的意識。
    (4)學生家長對學生近視問題重視程度不夠,還只存在孩子近視了就去配眼鏡的認識,缺少必要的預防近視,矯正視力的相關知識。
    (5)學生飲食營養(yǎng)搭配不合理,合理的營養(yǎng)膳食知識有待提高。
    2、學生超重、肥胖率上升原因分析:
    (1)肥胖是造成成年慢性病的一個重要因素,從學校到家庭對預防肥胖的意識不夠,缺少合理飲食觀念。
    (2)家長對孩子過分溺愛,要什么給什么,對油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制,導致孩子過多攝入,造成脂肪堆積。
    (3)學校對肥胖學生缺少管理措施,不能提供足夠的體育鍛煉機會,家長意識不強,對孩子體重不加以控制,任由發(fā)展。
    學生正在發(fā)育期,缺乏正常的生活習慣和健康知識,特別是對牙齒的保護知識差,亂吃是食品,家長對孩子管理放縱。
    五、改進措施。
    1、充分利用大課間活動的時間,開展豐富多彩的體育活動。
    廣播體操、呼啦圈、搏擊操、跳繩等活動的開展,使學生對課間充滿了新鮮感,避免了拖沓、疲軟,從一定程度上促進學生的身心健康。
    2、改進體育教學方法,提高學生對體育的興趣。
    游戲是小學體育課中的一大重頭戲,讓學生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造,不失為增強學生創(chuàng)造能力的一個好辦法。如讓學生參與設計“鉆山洞”這個游戲,在教師的點撥下,學生學會了從橫向、背向等角度出發(fā)來設計這個游戲,改變了傳統(tǒng)意義上的“兩路縱隊相對站,手牽手兒把洞鉆,鉆過洞口把洞開,最后兩人再上來”的玩法,使游戲由單一化向多樣化轉變。
    3、嚴格兩操和大課間的考勤制度。堅持上好“二操”,特別是眼保健操,要求在質量上監(jiān)督。
    4、利用網絡資源,多渠道地滲透營養(yǎng)保健學。
    在課余時間,從書上或網絡上查閱及收集一些關于小學生營養(yǎng)保健學的資料,針對小胖墩的現象,有目的地查閱有益于身心健康的食譜,做成資料,在健康課的時候,教授給學生這方面的知識,而且在這堂課中,采取師生互動的形式來探討食物與營養(yǎng)的關系,通過學習,使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害,并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學的飲食習慣。
    5、堅持不懈開展陽光體育活動和冬季長跑運動,讓每個學生身體素質有質的飛躍。
    6、加強衛(wèi)生知識宣傳,注意飲食衛(wèi)生和生活習慣,特別注意刷牙和漱口,有效防治齲齒??傊?,常見病的防治不僅需要學校衛(wèi)生人員積極進行健康教育,通過預防知識的傳播,使學生逐步養(yǎng)成衛(wèi)生習慣,提高衛(wèi)生意識和健康技能,更需要學校在教育、教學中齊抓共管,家長在生活中監(jiān)督,來改變現狀,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。
    學生體質健康分析報告篇十四
    為掌握我校小學生的思想動態(tài)和心理健康狀況,增強我校學生日常思想政治教育工作的針對性,我校在政教處在上周有序組織開展了學生思想動態(tài)排查活動。通過政教外召開全體學生會,班主任召開班會、心理輔導老師有針對性的調查等多種形式展開相關調查,現將調查結果匯報如下:
    首先,為充分了解學生目前的思想以及心理狀況,各班主任組織各班代課教師與學生一起召開班會、由學生逐個回答心理輔導老師設計的相關問題,通過學生們的問題回答,教師從中總結學生的思想動態(tài)、心理健康狀況,逐步篩查有突出思想問題的學生。
    其次,由各班班主任課下深入了解調查,統(tǒng)計各班級經常逃課屢次不改,獨來獨往,人際關系不和諧,行為習慣怪異,自控能力弱等問題學生名單。與此同時,各班級班主任老師還通過查晚自習情況,下宿舍等形式展開了深入細致的調查。
    1、我校差生的心理狀況堪憂,自卑感強烈。
    由于差生學習成績較差,學習當中自然是困難重重,自認為老師、同學另眼相看,久而久之,便失去自信心受挫,甚至產生自卑心理。
    2、小學生自控能力較差。
    由于年齡小,又沒有升學壓力,學生的是非辨別能力、自我管理。
    能力以及自我約束能力均比較差,隨著其社會接觸面的增大,容易受到種種不良社會現象的誤導,從而出現各種各樣的問題,在調查中,我們發(fā)現很多班級學生行為方式放任自流、組織紀律及時間觀念差、不考慮行為后果,等等。
    3、學生情緒情感不穩(wěn)定及封閉。
    部分學生常因為一次考試失敗、情感受挫而一蹶不振,甚至于將自己封閉起來,不與老師和同學交流,這種封閉性往往使學生豐富的情感找不到渲泄的出口,如果沒有及時發(fā)現很容易導致壓抑、抑郁等心理疾病。
    1、針對學生自信心不足的對策。
    首先,教育者要轉變教育理念,重視學生的心理健康成長。學校要培養(yǎng)的應該是健康、全面發(fā)展的人才,而健康不僅是指沒有軀體的殘缺與疾病,還要有完整的心理、生理狀態(tài)以及社會適應能力。可見人的健康已從“生理——醫(yī)療”模式轉變成了“生理——心理——社會”模式。自卑心理是阻礙一個人成長進步的最大的絆腳石,因此加強學生心理健康教育,尤其是自信心養(yǎng)成的教育,應作為學生素質教育的重要方面引起教師的高度重視,每一個教師都應該在傳授學習知識和技能的同時,時刻注意學生的心理健康問題。
    補充,其影響是潛在的、持久的,這些影響會在孩子的成長過程中打下深深的烙印,所以家長要切實重視孩子的心理發(fā)展和性格養(yǎng)成,全面關心他們的成長發(fā)展,而不是僅僅關注其學習成績。
    再次,開展心理咨詢與治療工作,并定期舉辦心理知識講座。讓學生能夠想得開、放得開。而且還應當逐步建立學生心理檔案,對有問題的學生進行長期的追蹤輔導,關注學生心理進展,發(fā)現問題要及時引導等。
    最后,開展豐富多彩的集體活動。集體活動富有教育力和感染力,它能寓教于樂,使學生在活動中塑造良好個性、培養(yǎng)高尚品德、陶冶情操、磨練意志、鍛煉能力,因此學校在今后盡可能的在學生課余時間舉辦各類文體活動、主題教育活動,例如各種球類比賽、歌唱舞蹈比賽、演講比賽、等活動,通過這些豐富多彩活動的開展,讓學生逐漸學會戰(zhàn)勝自我、發(fā)現自我,同時也為自己的情感抒發(fā)、宣泄找到一個有效的出口。
    學生體質健康分析報告篇十五
    一年一度的體檢工作又結束了,體檢工作作為了解學生的身體健康情況,知道學生身體的發(fā)育狀況,掌握學生身體發(fā)育的基本情況起到了非常重要的作用,此外在對體檢項目的統(tǒng)計和分析中可以從中發(fā)現一些學生身體健康的問題,為今后的學校體育衛(wèi)生工作提供客觀依據。鑒于體檢工作的重要性及必要性,特對全校學生的體檢情況進行了統(tǒng)計和分析。
    在201x年10月末肥鄉(xiāng)縣教育局組織衛(wèi)生部門‘對我校學生進行了一年一度的體檢,體檢結束后,我對全校664名學生的體檢結果進行了統(tǒng)計與分析。具體情況如下:
    一、全校學生的體質與健康狀況常見?。?BR>    (一)在體檢中對學生比較常見的視力低下、沙眼、色覺、心臟、脊柱、恒牙齲齒等進行了檢查,從統(tǒng)計的結果來看,學生的視力低下情況為9.95%,一二三年級學生視力情況較好,一年級視力低下沒有,但高年級學生近視的人數有所增加,尤其是六年級同學,近視率較高。此外,在對恒牙齲齒的統(tǒng)計過程中發(fā)現,學生對齲齒的填充率為0。由此可以看出家長對齲齒不夠重視,沒有保護牙齒的概念。對此還要加強宣傳,提高家長和學生對齲齒的重視。在對沙眼、色覺、心臟、脊柱的統(tǒng)計過程中,通過數據,發(fā)現小學生在這些方面犯病率不高,基本上沒有發(fā)病者。
    (二)視力情況逐年比較。
    在對學生的視力情況逐年比較的過程中發(fā)現,學生的近視率隨著年齡的增長而有所增加,低年級學生近視率較低,近視率發(fā)展速度不快,今年全校新增近視人數為3%,與往年比有所增加。由此可以看出學生由于用眼衛(wèi)生等因素,年齡越大近視率越高。
    2.91%,這些學生多為偏食、挑食的學生。對于這樣的學生要加強對學生的教育,引導學生養(yǎng)成良好的飲食習慣。
    (四)學生生長發(fā)育狀況。
    學生的身體發(fā)育指標隨年齡的增長而增長,學生的身高、體重、肺活量等方面發(fā)育基本正常,基本符合小學生的生長發(fā)育趨勢和特點,發(fā)育情況良好。
    (一)近視呈上升趨勢。
    在統(tǒng)計的過程中,發(fā)現學生的近視率呈上升趨勢,分析原因:一方面是學生的用眼衛(wèi)生不好,在家的時候缺少重視,學生在家讀書、寫作業(yè)時姿勢不正確,個別學生坐立寫字姿勢不正確,還有個別小學生迷戀動畫片,長時間的觀看電視,造成視覺疲勞,個別高年級學生迷戀電腦也是學生的視力下降的一個原因。
    (二)齲齒急需重視。
    在分析中發(fā)現學生的齲齒發(fā)病率較高,這和農村學生沒有良好的。
    衛(wèi)生習慣有關,農村學生沒用按時刷牙的習慣。另外由于學生的生活水平的提高,學生經常食用一些含糖的小食品,這些原因都造成齲齒率的上升,而從填充情況來看,家長對孩子患齲齒也沒有高度重視,只是任其發(fā)展。
    三、改進方法。
    1、加強學校的衛(wèi)生監(jiān)督,按《學校公共衛(wèi)生條例》的要求認真執(zhí)行。認真負責,努力工作。
    2、加強學生對用眼衛(wèi)生保健常識的教育,利用早自習時間向學生宣傳用眼知識,使學生明白愛護眼睛是我們每個人終生的任務。要求學生認真做好眼保健操,要求班主任教師和科任教師在上課時,注意學生的用眼衛(wèi)生,對學生進行宣傳教育。定期組織眼保健操評比,并對認真做好眼保健操的學生給予表揚和鼓勵。
    3、要求學生看書時間久了要向遠處望一望,看書寫字時眼睛離書一尺遠,看電視時間不要太長,不要離電視機太近至少超過2米遠。
    4、對學生進行愛牙、護牙的宣傳教育,在學校公共衛(wèi)生課上指導學生正確刷牙的方法,引導學生使用兒童牙刷和兒童牙膏。
    5、讓學生多參加體育鍛煉,養(yǎng)成正確的飲食習慣和作息習慣。加強學生青春期教育。
    6、針對體檢中查出的患心臟病的學生,及時與家長聯系,請家長進一步到醫(yī)院祥查,并與體育教師溝通,體育課時不讓患心臟病的學生做劇烈活動,以免發(fā)生危險。另外,及時的與班主任打招呼,在運動會報項中要謹慎的考慮這些學生的身體。