總結(jié)能幫助我們從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。在總結(jié)中，我們可以用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)支持和證明自己的觀點(diǎn)。以上范文供大家參考，希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟示和幫助。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇一
我是__班的___，我想申請(qǐng)思政課的免考資格，希望得到老師的肯定。
自大學(xué)入學(xué)起，我就嚴(yán)格地要求自己。在大一時(shí)，我被同學(xué)們推選為班長(zhǎng)，配合輔導(dǎo)員組織了許多次班級(jí)活動(dòng)，受到大家的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)上，我一直秉持著刻苦鉆研的學(xué)術(shù)精神，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記;課堂下提前預(yù)習(xí)，多做整理，超前完成老師布置的作業(yè)，力求第一。
思政課是一門(mén)很有深度的學(xué)科。每次上課，老師會(huì)安排大家分組講新聞，這對(duì)我們是一次很好的鍛煉。從國(guó)家問(wèn)題到國(guó)際問(wèn)題，從生命教育到對(duì)待生活的思想態(tài)度，我受益頗多。最近國(guó)際形勢(shì)有些復(fù)雜，于是老師再三提到了菲律賓與中國(guó)的黃巖島之爭(zhēng)，在海南等等問(wèn)題上都對(duì)同學(xué)們的新聞講解做出補(bǔ)充，課堂內(nèi)容十分充實(shí)。
作為一名積極向上的大學(xué)生，兩年間我在思政課上無(wú)一缺席，做到了“無(wú)早退無(wú)缺勤”，也為班級(jí)同學(xué)做出了榜樣。當(dāng)然，這一學(xué)期我也上臺(tái)進(jìn)行了新聞講解。我明白生活中發(fā)生的新聞新事實(shí)則是社會(huì)現(xiàn)狀的折射，所以對(duì)此發(fā)表了一些自己的看法，深得老師好評(píng)。
“大學(xué)生對(duì)待新聞理應(yīng)有自己的看法和想法?！边@是老師教會(huì)我的，思來(lái)想去很有深意，在以后的學(xué)習(xí)生活中也一定對(duì)我有很多幫助。
我以為，免考是對(duì)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)的肯定，也是另一種檢驗(yàn)，如果我得到了這個(gè)機(jī)會(huì)，就等于得到了老師對(duì)我的認(rèn)可。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷發(fā)揚(yáng)勤苦學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。如果老師沒(méi)有給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)槲易陨肀囟ù嬖诓蛔悖匀恍枰酱俸透倪M(jìn)。
最后謝謝老師的栽培，也希望能拿到這個(gè)難能可貴的免考機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
__年__月__日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師：
我是咱們學(xué)校年級(jí)班同學(xué)的家長(zhǎng)，因孩子身體不適，醫(yī)生建議住院治療，因此在此期間不能正常參加咱們學(xué)校本學(xué)期期末考試，為了讓孩子更好的治療休息，現(xiàn)向?qū)W校提出申請(qǐng)，免于這次考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師就實(shí)際情況給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇三
我是__班的___，我想申請(qǐng)思政課的免考資格，希望得到老師的肯定。
自大學(xué)入學(xué)起，我就嚴(yán)格地要求自己。在大一時(shí)，我被同學(xué)們推選為班長(zhǎng)，配合輔導(dǎo)員組織了許多次班級(jí)活動(dòng)，受到大家的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)上，我一直秉持著刻苦鉆研的學(xué)術(shù)精神，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記;課堂下提前預(yù)習(xí)，多做整理，超前完成老師布置的作業(yè)，力求第一。
思政課是一門(mén)很有深度的學(xué)科。每次上課，老師會(huì)安排大家分組講新聞，這對(duì)我們是一次很好的鍛煉。從國(guó)家問(wèn)題到國(guó)際問(wèn)題，從生命教育到對(duì)待生活的思想態(tài)度，我受益頗多。最近國(guó)際形勢(shì)有些復(fù)雜，于是老師再三提到了菲律賓與中國(guó)的黃巖島之爭(zhēng)，在海南等等問(wèn)題上都對(duì)同學(xué)們的新聞講解做出補(bǔ)充，課堂內(nèi)容十分充實(shí)。
作為一名積極向上的大學(xué)生，兩年間我在思政課上無(wú)一缺席，做到了“無(wú)早退無(wú)缺勤”，也為班級(jí)同學(xué)做出了榜樣。當(dāng)然，這一學(xué)期我也上臺(tái)進(jìn)行了新聞講解。我明白生活中發(fā)生的新聞新事實(shí)則是社會(huì)現(xiàn)狀的折射，所以對(duì)此發(fā)表了一些自己的看法，深得老師好評(píng)。
“大學(xué)生對(duì)待新聞理應(yīng)有自己的看法和想法?！边@是老師教會(huì)我的，思來(lái)想去很有深意，在以后的學(xué)習(xí)生活中也一定對(duì)我有很多幫助。
我以為，免考是對(duì)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)的肯定，也是另一種檢驗(yàn)，如果我得到了這個(gè)機(jī)會(huì)，就等于得到了老師對(duì)我的認(rèn)可。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷發(fā)揚(yáng)勤苦學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。如果老師沒(méi)有給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)槲易陨肀囟ù嬖诓蛔?，仍然需要督促和改進(jìn)。
最后謝謝老師的栽培，也希望能拿到這個(gè)難能可貴的免考機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xuexila。
__年__月__日。
思政課免考條件。
(一)首要條件。
1、出滿(mǎn)勤：出滿(mǎn)勤是指凡是由思政課任課教師組織的教學(xué)活動(dòng)，其中包括在報(bào)告廳的理論教學(xué)及課堂上的主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)課從不缺席者，才視為出滿(mǎn)勤。凡是有過(guò)缺席現(xiàn)象者，無(wú)論其是否請(qǐng)假，均不視為出滿(mǎn)勤。在教學(xué)過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)找人替上課現(xiàn)象，一旦查出，不僅要取消其免試資格，而且其本課程總評(píng)成績(jī)不能評(píng)定為優(yōu)秀。
2、無(wú)違反課堂紀(jì)律現(xiàn)象：諸如上課或聽(tīng)報(bào)告隨意說(shuō)話，擾亂課堂紀(jì)律;接打手機(jī);聽(tīng)mp3;手機(jī)上網(wǎng);看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)籍、不尊重老師等。
3、德育量化考核成績(jī)必須在85分以上。
(二)其他條件。
想獲得免試資格的同學(xué)，在必須具備上述兩個(gè)基本條件的同時(shí)，還必須具備下列條件中的某些條件。
1、能積極參加知行社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)，且其量化考核在社團(tuán)量化考核榜中名列前20名者，其總評(píng)成績(jī)記100分。
2、能積極參加知行社團(tuán)開(kāi)展的周末放映場(chǎng)、縱論天下事、社團(tuán)講壇等活動(dòng)者，可以實(shí)行免試。其中，三項(xiàng)活動(dòng)均能參加1次者，其總評(píng)成績(jī)記85分;如果三項(xiàng)活動(dòng)均能參加2次以上且能及時(shí)撰寫(xiě)感受者;或有過(guò)擔(dān)任主持或講解任務(wù)經(jīng)歷且表現(xiàn)出色者，其總評(píng)成績(jī)記100分。
3、在任課教師開(kāi)展的主題教學(xué)活動(dòng)中，能設(shè)計(jì)制定出富有創(chuàng)意的活動(dòng)方案，并能實(shí)施者;或在活動(dòng)中表現(xiàn)出色者，得到師生認(rèn)可者;或能參加任課教師的主題實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課者，其總評(píng)成績(jī)記100分。
4、能參加思政教研部面向全院大學(xué)生舉行的競(jìng)賽類(lèi)活動(dòng)，并在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)?，其總評(píng)成績(jī)記100分。
5、在大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)中，能夠科學(xué)合理地規(guī)劃本人大學(xué)生活，認(rèn)真填寫(xiě)《大學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)》，能在班級(jí)召開(kāi)的主題班團(tuán)會(huì)中作代表發(fā)言，并在期末進(jìn)能及時(shí)總結(jié)，且成果顯著者，其總評(píng)成績(jī)記100分(要求必須提供《大學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)》、發(fā)言照片、發(fā)言稿件等佐證材料)。
6、如果在思政部教師指導(dǎo)和推薦下，能夠代表學(xué)院參加市、省級(jí)有關(guān)活動(dòng)，且表現(xiàn)出色或獲獎(jiǎng)，為學(xué)院爭(zhēng)光者，其總評(píng)成績(jī)記100分(需要提供佐證材料)。
7、在理論宣講活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀理論宣講員者，其總評(píng)成績(jī)記100分(必須提供證書(shū)、宣講照片、宣講稿等佐證材料)。
大學(xué)哪些科目可以免考?
如果您是各類(lèi)高校學(xué)生報(bào)考自學(xué)考試，可以適當(dāng)免考學(xué)分相同、課程名稱(chēng)相同的自考科目。國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的各類(lèi)高等學(xué)校的研究生、本科和專(zhuān)科畢業(yè)生以及自學(xué)考試畢業(yè)生報(bào)考自學(xué)考試第二專(zhuān)業(yè)，均可按規(guī)定免考已學(xué)過(guò)且考試成績(jī)合格的部分課程。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇四
南京大學(xué)：
茲有考生，考籍號(hào)：，考生號(hào)：，身份證號(hào)：，畢業(yè)于，聯(lián)系方式，因符合貴校20_年單獨(dú)招生的文化聯(lián)測(cè)免考條件，特向貴校申請(qǐng)文化聯(lián)測(cè)免考。
1、學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)不低于2a2c(或1a2b1c或4b)1合格;符合條件的科目等級(jí)：物理：化學(xué)：歷史：地理：政治：生物：信息技術(shù)：2、高中階段獲得市級(jí)及以上三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù);獎(jiǎng)項(xiàng)名稱(chēng)：獲得時(shí)間：頒發(fā)機(jī)構(gòu)：3、具有田徑、籃、排、足、乒、羽等項(xiàng)目國(guó)家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書(shū)。
持有項(xiàng)目級(jí)證書(shū)，證書(shū)編號(hào)：本人鄭重承諾：對(duì)以上成績(jī)的真實(shí)性負(fù)責(zé)，如弄虛作假，后果由本人自負(fù)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是__班學(xué)生___，因患有先天性心臟病，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的鑒定之后，不能參加劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，所以，特寫(xiě)此申請(qǐng)，希望可以在本市的體育中考當(dāng)中免考，望學(xué)校給予批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)。
此致
敬禮!
__年__月__日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是計(jì)算機(jī)工程學(xué)院xxxxxx專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)學(xué)生，在此感謝學(xué)校為我們這些學(xué)子提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實(shí)習(xí)設(shè)備，讓我們學(xué)到扎實(shí)的技術(shù)，鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力。目前，我已找到了適合自己的公司即xxxxxxxxxxxxxx公司，需向?qū)W習(xí)申請(qǐng)離校，望批準(zhǔn)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1、培訓(xùn)期間遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校形象，絕不做違紀(jì)違法的事情。
2、嚴(yán)格按照我校安排的時(shí)間回學(xué)校參加開(kāi)始及其他有關(guān)畢業(yè)工作。
3、在此期間我所耽誤的課程由我自己負(fù)責(zé)。
4、在此期間發(fā)生的人身安全問(wèn)題與學(xué)校無(wú)關(guān)。
5、在此申請(qǐng)免修不免考。望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
再次感謝學(xué)校對(duì)我的諄諄教誨和辛勤培育。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的建工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好！
我叫×××（學(xué)號(hào)×××××××），是××大學(xué)建筑工程學(xué)院20xx級(jí)××××四班的學(xué)生。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)走過(guò)了三年。
三年的努力學(xué)習(xí)，使我具備了一定的自主學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐能力。
我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，英語(yǔ)已通過(guò)國(guó)家六級(jí)考試，并且具備了一定的理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
我十分希望通過(guò)攻讀碩士研究生，進(jìn)一步深造，來(lái)提高自己。
在三年的學(xué)習(xí)生活中，我通過(guò)自己的勤奮和努力，各門(mén)基礎(chǔ)課打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)也有了較為全面的理解和掌握，并且能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)到實(shí)際中。
三年來(lái)，我的成績(jī)一直排在在專(zhuān)業(yè)較為前列的位置，并且在大一學(xué)年，獲得了院級(jí)三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，在大二學(xué)年，獲得了寧夏路橋獎(jiǎng)學(xué)金。
除了認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，我始終保持著積極向上的思想作風(fēng)，熱愛(ài)黨，擁護(hù)黨，關(guān)心國(guó)家大事，現(xiàn)在已經(jīng)是一名xxx預(yù)備黨員。
同時(shí)，我積極參與各種社會(huì)實(shí)踐，努力做到全面發(fā)展。
我在大一時(shí)擔(dān)任校學(xué)生會(huì)干事，組織參與了學(xué)?！啊痢痢痢痢钡纫恍┐笮突顒?dòng)，在寒假期間，我參加了“××××××”實(shí)踐活動(dòng)，并被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。
三年的成長(zhǎng)與進(jìn)步的背后，是老師的辛勤耕耘和學(xué)校創(chuàng)造的優(yōu)越條件。
現(xiàn)在，結(jié)合學(xué)校政策和自身實(shí)際情況，我申請(qǐng)成為推薦免試研。
究生。
未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，還有很長(zhǎng)的路要走，我會(huì)再接再厲，更加勤勉，繼續(xù)提高自身綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
申請(qǐng)人：
日期：
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇八
1、完全喪失運(yùn)動(dòng)能力不能執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的肢體殘疾學(xué)生，可免予體育考試?？忌救嗽诒O(jiān)護(hù)人的陪同下交驗(yàn)市殘聯(lián)核發(fā)的殘疾證原件、《免予執(zhí)行國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》和《太原市學(xué)生免予參加體育考試申請(qǐng)表》，須于考試5天前到各縣(市、區(qū))教育局申請(qǐng)辦理，考生體育成績(jī)按30分計(jì)入初中學(xué)業(yè)考試總分。
2、患有腎病、心臟病等免修體育課的考生及因骨折或其他疾病手術(shù)確實(shí)不能參加體育考試的考生，可免予體育考試?？忌或?yàn)縣級(jí)以上醫(yī)院證明(包括醫(yī)學(xué)影像診斷書(shū)、手術(shù)交費(fèi)憑證等材料)、《免予執(zhí)行國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》和《xx市學(xué)生免予參加體育考試申請(qǐng)表》，須于考試5天前到各縣(市、區(qū))教育局申請(qǐng)辦理，經(jīng)審核同意后，考生體育成績(jī)按18分計(jì)入初中學(xué)業(yè)考試總分。
免考學(xué)生名單在考生所在學(xué)校公示3天，同時(shí)還將公布舉報(bào)電話，接受監(jiān)督。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過(guò)去了，回顧一年來(lái)的點(diǎn)滴工作，想說(shuō)的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒(méi)教師這個(gè)神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。
一年來(lái)，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛(ài)崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，服從工作安排。向這次周老師生病，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)齻€(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然我兒子即將面臨中考，需要我付出很多精力去照顧，但我仍然二話沒(méi)說(shuō)不提任何要求把工作接受下來(lái)，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好。
教學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并寫(xiě)了近萬(wàn)字的學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記，而且在x網(wǎng)上發(fā)表了十二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章。其次，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行合理整合，確實(shí)做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，從不搞滿(mǎn)堂灌，而是講練有機(jī)結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己想辦法解決問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽(tīng)他人發(fā)言的`習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)同伴等。最后積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡，做到“真誠(chéng)、耐心”，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽(tīng)不懂，給他們一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，盡限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。
由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，我所帶班級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力普遍得到提高，學(xué)困生面在逐漸減少。
本學(xué)期我班有54名學(xué)生，其中45人是外來(lái)借讀生。這些學(xué)生的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌，因此很少關(guān)心孩子的教育成長(zhǎng)，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成“臟”，一動(dòng)手就“比武”不分勝負(fù)決不罷休，而且性格很擰，個(gè)個(gè)都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對(duì)這種情況，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點(diǎn)，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。
1、利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后，回到教室，我總是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗下講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)寬容、有愛(ài)心的人。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ觯抑粡呐赃M(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。
3、利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課請(qǐng)學(xué)生對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)，評(píng)出“學(xué)生”和“明日之星”。
4、堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時(shí)，以“愛(ài)”為作料，深入地理智地去愛(ài)學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識(shí)之處，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)，讓他們明白通過(guò)努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉。同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會(huì)有什么不同呢?教會(huì)他們用正確積極的態(tài)度解決問(wèn)題。
自從擔(dān)任校工會(huì)工作后，始終堅(jiān)持把老師們的利益、為老師服務(wù)放在第一位。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，放棄自己的休息時(shí)間，創(chuàng)建學(xué)校主頁(yè)，學(xué)校校報(bào)，使教師們能及時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)和獲取教育教學(xué)信息;組織教師開(kāi)展雙升、案例分析大家談、教師秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng);及時(shí)和校領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)委員探望生病、孕產(chǎn)婦及家庭困難的教師給他們送去大家庭的關(guān)心和溫暖。通過(guò)努力和改進(jìn)工會(huì)工作，現(xiàn)在校工會(huì)制度正在逐步完善，使工會(huì)真正成為職工們溫馨的家園，深受老師們的喜愛(ài)和好評(píng)。
一份春華、一份秋實(shí)，愿把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為x效力的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十
尊敬的建工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
我叫___(學(xué)號(hào)_______)，是__大學(xué)建筑工程學(xué)院20__級(jí)____四班的學(xué)生。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)走過(guò)了三年。
三年的努力學(xué)習(xí)，使我具備了一定的自主學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐能力。
我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，英語(yǔ)已通過(guò)國(guó)家六級(jí)考試，并且具備了一定的理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
我十分希望通過(guò)攻讀碩士研究生，進(jìn)一步深造，來(lái)提高自己。
在三年的學(xué)習(xí)生活中，我通過(guò)自己的勤奮和努力，各門(mén)基礎(chǔ)課打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)也有了較為全面的理解和掌握，并且能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)到實(shí)際中。
三年來(lái)，我的成績(jī)一直排在在專(zhuān)業(yè)較為前列的位置，并且在大一學(xué)年，獲得了院級(jí)三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，在大二學(xué)年，獲得了寧夏路橋獎(jiǎng)學(xué)金。
除了認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，我始終保持著積極向上的思想作風(fēng)，熱愛(ài)黨，擁護(hù)黨，關(guān)心國(guó)家大事，現(xiàn)在已經(jīng)是一名中共預(yù)備黨員。
同時(shí)，我積極參與各種社會(huì)實(shí)踐，努力做到全面發(fā)展。
我在大一時(shí)擔(dān)任校學(xué)生會(huì)干事，組織參與了學(xué)?！癬___”等一些大型活動(dòng)，在寒假期間，我參加了“______”實(shí)踐活動(dòng)，并被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。
三年的成長(zhǎng)與進(jìn)步的背后，是老師的辛勤耕耘和學(xué)校創(chuàng)造的優(yōu)越條件。
現(xiàn)在，結(jié)合學(xué)校政策和自身實(shí)際情況，我申請(qǐng)成為推薦免試研。
究生。
未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，還有很長(zhǎng)的路要走，我會(huì)再接再厲，更加勤勉，繼續(xù)提高自身綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
此致
敬禮!
__年__月__日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是計(jì)算機(jī)工程學(xué)院******專(zhuān)業(yè)2013級(jí)學(xué)生，在此感謝學(xué)校為我們這些學(xué)子提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實(shí)習(xí)設(shè)備，讓我們學(xué)到扎實(shí)的技術(shù)，鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力。目前，我已找到了適合自己的公司即**************公司，需向?qū)W習(xí)申請(qǐng)離校，望批準(zhǔn)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1.培訓(xùn)期間遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校形象，絕不做違紀(jì)違法的事情。
2.嚴(yán)格按照我校安排的時(shí)間回學(xué)校參加開(kāi)始及其他有關(guān)畢業(yè)工作。
3.在此期間我所耽誤的課程由我自己負(fù)責(zé)。
4.在此期間發(fā)生的人身安全問(wèn)題與學(xué)校無(wú)關(guān)。
5.在此申請(qǐng)免修不免考。望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
再次感謝學(xué)校對(duì)我的諄諄教誨和辛勤培育。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是____班學(xué)生______，因________原因，經(jīng)醫(yī)院鑒定不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)，特寫(xiě)此申請(qǐng)，申請(qǐng)本次體育中考免考，望學(xué)校給予批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)為謝。
此致敬禮！
1、完全喪失運(yùn)動(dòng)能力不能執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的肢體殘疾學(xué)生，可免予體育考試?？忌救嗽诒O(jiān)護(hù)人的陪同下交驗(yàn)市殘聯(lián)核發(fā)的殘疾證原件、《免予執(zhí)行國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》和《太原市學(xué)生免予參加體育考試申請(qǐng)表》，須于考試5天前到各縣（市、區(qū)）教育局申請(qǐng)辦理，考生體育成績(jī)按30分計(jì)入初中學(xué)業(yè)考試總分。
2、患有腎病、心臟病等免修體育課的考生及因骨折或其他疾病手術(shù)確實(shí)不能參加體育考試的考生，可免予體育考試。考生交驗(yàn)縣級(jí)以上醫(yī)院證明（包括醫(yī)學(xué)影像診斷書(shū)、手術(shù)交費(fèi)憑證等材料）《免予執(zhí)行國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》和《xx市學(xué)生免予參加體育考試申請(qǐng)表》，須于考試5天前到各縣（市、區(qū)）教育局申請(qǐng)辦理，經(jīng)審核同意后，考生體育成績(jī)按18分計(jì)入初中學(xué)業(yè)考試總分。
免考學(xué)生名單在考生所在學(xué)校公示3天，同時(shí)還將公布舉報(bào)電話，接受監(jiān)督。
申請(qǐng)人：xxx。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是__班學(xué)生___，因患有先天性心臟病，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的鑒定之后，不能參加劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，所以，特寫(xiě)此申請(qǐng)，希望可以在本市的體育中考當(dāng)中免考，望學(xué)校給予批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：___。
20__年__月__日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光荏苒，歲月如流。充滿(mǎn)生機(jī)和活力的教學(xué)改革，已經(jīng)走過(guò)了一年。在這一年當(dāng)中，每個(gè)教師都是在忙碌中渡過(guò)的。我擔(dān)任高三(3)班和高三(4)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
今年我校領(lǐng)導(dǎo)利用周三下午的時(shí)間，給我們介紹了杜郎口等教改成功的經(jīng)驗(yàn)，讓我們接觸到了最先進(jìn)的教學(xué)方法。之后又請(qǐng)來(lái)了山東即墨28中校長(zhǎng)給我們做了精彩的報(bào)告，在我們的迷茫之際，給我們指明了前進(jìn)的方向。這一年來(lái)，我認(rèn)真研究教學(xué)改革，在實(shí)踐中不斷摸索，找出適合自己，適合學(xué)生的教學(xué)方法。在校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的關(guān)懷幫助下，在同組老師的互相幫助下，不斷取得進(jìn)步。
由于是第一次帶高三，在高三的復(fù)習(xí)課上存在著重點(diǎn)把握、命題方向等經(jīng)驗(yàn)上的不足之處，因此校內(nèi)外高三的復(fù)習(xí)公開(kāi)課成為了我學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。本學(xué)期校內(nèi)公開(kāi)課都是杜郎口式教學(xué)，教師編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，課堂的絕大部分時(shí)間留給學(xué)生，老師用極少的時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)撥，這對(duì)于英語(yǔ)水平較為薄弱的學(xué)生而言是一個(gè)非常好的方式，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們也能參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。
同時(shí)，也聽(tīng)了幾節(jié)校外的高三復(fù)習(xí)公開(kāi)課，也使我受益良多，高三復(fù)習(xí)課要精講，而不是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要細(xì)講，并且要大膽地進(jìn)行刪減和增加，對(duì)于學(xué)生較難理解的語(yǔ)法點(diǎn)盡量地使用簡(jiǎn)單的'、形象的語(yǔ)言表達(dá)，易于學(xué)生吸收和理解。
由于運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)慶、?？嫉仍?，第一階段的復(fù)習(xí)，總體而言，時(shí)間較為緊迫。因此我和王冬雪老師靈活統(tǒng)籌安排將部分較難的內(nèi)容刪去不講，對(duì)重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行精講精煉，扣準(zhǔn)課標(biāo)詞匯，讓學(xué)生做適量的體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)活用的練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，為綜合運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓成績(jī)好的學(xué)生能更加鞏固所學(xué)知識(shí)，也讓差生能夠有所收獲。另外，認(rèn)真制定計(jì)劃，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)備考進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練，達(dá)到在有限的時(shí)間內(nèi)能夠提高復(fù)習(xí)效率。
進(jìn)入高三后，部分學(xué)生出現(xiàn)思想松動(dòng)，學(xué)習(xí)倦怠的情況，因此，思想教育也成為平常教育中的重點(diǎn)之一。利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的思想教育和輔導(dǎo)工作，同時(shí)注意保護(hù)和調(diào)動(dòng)各個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生到了復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，來(lái)自各方面的壓力較大，老師的關(guān)懷與鼓勵(lì)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生最要的影響，總體上還是達(dá)到了較好的效果。
在接下來(lái)的半年內(nèi)，將是命運(yùn)決定性的時(shí)刻。我會(huì)繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，與學(xué)生一起奮斗在最前線，爭(zhēng)取在各方面都能取得突破。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為x效力的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
本人（姓名），學(xué)號(hào),現(xiàn)為系。
位適應(yīng)性，經(jīng)家長(zhǎng)同意特申請(qǐng)從年月日至年月日前往該公司工作，懇請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
離校期間一切安全責(zé)任自負(fù)！
申請(qǐng)人（簽字）：
聯(lián)系方式：
家長(zhǎng)（簽字）：
聯(lián)系方式：
注：用科作業(yè)紙抄寫(xiě)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
本人（姓名），學(xué)號(hào),現(xiàn)為系。
位適應(yīng)性，經(jīng)家長(zhǎng)同意特申請(qǐng)從年月日至年月日前往該公司工作，在此期間承諾做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，履行學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)。
學(xué)院良好形象。
2、嚴(yán)格遵守工作單位規(guī)章制度，信守合同，給用人單位留。
下好印象。
3、注意個(gè)人的'人身、財(cái)產(chǎn)安全，一切安全責(zé)任自負(fù)。
4、承諾常年訪問(wèn)學(xué)校網(wǎng)站了解學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作安排。未。
修完成的課程將通過(guò)自學(xué)完成，在教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間內(nèi)返校參加。
相關(guān)課程考試，如不按時(shí)返校參加考試或考試未通過(guò)不能取得學(xué)。
分，后果自負(fù)。
5、嚴(yán)格按照學(xué)院的相關(guān)安排，與輔導(dǎo)員保持聯(lián)系，如需要。
返校參加會(huì)議以及提交畢業(yè)材料等，會(huì)及時(shí)返校辦理，逾期。
或不回學(xué)校的后果自負(fù)。
6、在外實(shí)習(xí)期間主動(dòng)與畢業(yè)論文指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，認(rèn)真。
完成畢業(yè)論文，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交，如未按時(shí)上交或論文。
不合格，不能取得相應(yīng)學(xué)分的后果自負(fù)。
7、免修不免考期間，自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)課程，不耽誤正常畢業(yè)。
8、免修不免考所有手續(xù)均經(jīng)家長(zhǎng)同意，自愿辦理。
申請(qǐng)人（簽字）：聯(lián)系方式：家長(zhǎng)（簽字）：
注：請(qǐng)用科作業(yè)紙手寫(xiě)聯(lián)系方式：年月日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是____班學(xué)生______，因________原因，經(jīng)醫(yī)院鑒定不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)，特寫(xiě)此申請(qǐng)，申請(qǐng)本次體育中考免考，望學(xué)校給予批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)為謝。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：______
________年____月____日
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是計(jì)算機(jī)工程學(xué)院******專(zhuān)業(yè)級(jí)學(xué)生，在此感謝學(xué)校為我們這些學(xué)子提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實(shí)習(xí)設(shè)備，讓我們學(xué)到扎實(shí)的.技術(shù)，鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力。目前，我已找到了適合自己的公司即**************公司，需向?qū)W習(xí)申請(qǐng)離校，望批準(zhǔn)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1.培訓(xùn)期間遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校形象，絕不做違紀(jì)違法的事情。
2.嚴(yán)格按照我校安排的時(shí)間回學(xué)校參加開(kāi)始及其他有關(guān)畢業(yè)工作。
3.在此期間我所耽誤的課程由我自己負(fù)責(zé)。
4.在此期間發(fā)生的人身安全問(wèn)題與學(xué)校無(wú)關(guān)。
再次感謝學(xué)校對(duì)我的諄諄教誨和辛勤培育。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：年月日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
高中物理的系統(tǒng)性強(qiáng)、較為抽象，學(xué)生普遍感覺(jué)難學(xué)。作為物理教師，教學(xué)方法尤為重要。我在教育教學(xué)過(guò)程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。上學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將半年工作總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)高三x班，高一x、x班的物理教學(xué)工作。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上，主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí)。高一教學(xué)重點(diǎn)在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。
1、以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益。
(1)重三基。
在課堂教學(xué)中突出基本知識(shí)、基本概念、基本規(guī)律。針對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生通過(guò)對(duì)物理現(xiàn)象、演示實(shí)驗(yàn)的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學(xué)生清楚地理解物理知識(shí)的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。
如：在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時(shí)，為了更好的讓學(xué)生體會(huì)物理情景，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實(shí)驗(yàn)，從而加深了對(duì)這一物理過(guò)程的理解。遵從循序漸進(jìn)的原則，知識(shí)要逐步積累、擴(kuò)展和延伸。不要過(guò)高估計(jì)學(xué)生的能力，設(shè)法將難懂的知識(shí)通俗化，簡(jiǎn)明易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問(wèn)題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。
(2)重能力。
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。
如：在主觀性習(xí)題的求解中，要求學(xué)生必須指明研究對(duì)象，必須畫(huà)圖分析受力情況，必須寫(xiě)明所用的定理定律名稱(chēng)，必須突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。比如在講運(yùn)動(dòng)學(xué)時(shí)，對(duì)一道習(xí)題，我用“圖象法”“公式法”“實(shí)際演練法”等多種方法進(jìn)行講解。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學(xué)生上臺(tái)分析一些力所能及的習(xí)題，也是提高能力的關(guān)鍵。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
高一學(xué)生剛?cè)胄?，學(xué)生普遍感覺(jué)物理比較難，甚至對(duì)物理失去信心。針對(duì)這種現(xiàn)象，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實(shí)驗(yàn)、小制作小組，宣傳物理思想、調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。我把四個(gè)班的學(xué)生結(jié)合起來(lái)，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。
我和四個(gè)班的物理課代表?yè)?dān)任物理總組理事會(huì)成員，我們制定一個(gè)共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的物理成績(jī)。根據(jù)月考成績(jī)，把每個(gè)班的學(xué)生根據(jù)上、中、下合理分組，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長(zhǎng)一名，然后、按組進(jìn)行編號(hào)，更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評(píng)比，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展。大家的學(xué)習(xí)積極性提高了，對(duì)物理的興趣越來(lái)越濃，變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，成績(jī)自然而然取得了較大的進(jìn)步。
3、錯(cuò)題集。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還建立了錯(cuò)題集。錯(cuò)題集又名“雙色筆記”，藍(lán)筆抄題，紅筆寫(xiě)分析感想。一周交一次，對(duì)錯(cuò)題集進(jìn)行打分。比較好的得5分，有一些錯(cuò)或不整齊的給4分，錯(cuò)的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分。對(duì)這樣的措施，學(xué)生一開(kāi)始還比較重視，時(shí)間一長(zhǎng)就疲塌了，錯(cuò)題仍然錯(cuò)，不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。
后來(lái)，我改變了做法，對(duì)錯(cuò)題集整理比較好，符合要求的打個(gè)5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯(cuò)處。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個(gè)得5分，也有時(shí)題目比較容易，多數(shù)能得5分。這樣，學(xué)習(xí)好、整理認(rèn)真的學(xué)生經(jīng)常得5分，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生也有機(jī)會(huì)得5分，學(xué)生的錯(cuò)題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù)。
一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題集比原來(lái)整齊多了。每次錯(cuò)題集一發(fā)下來(lái)，學(xué)生都翻開(kāi)看看，有的自言自語(yǔ)的`說(shuō)：真好，又得了一個(gè)5分。雖然只是一個(gè)微不足道的5分，卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂(lè)。這是一種積極的情緒，它可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作，無(wú)形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了，錯(cuò)誤率明顯下降了。
(1)堅(jiān)持課堂隨時(shí)練。
在平時(shí)教學(xué)中，有些章節(jié)知識(shí)容量非常豐富，學(xué)生是否掌握對(duì)下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大。我堅(jiān)持進(jìn)行了課堂10分鐘隨時(shí)小練習(xí)。通常情況下以概念填空或小計(jì)算題為主。通過(guò)隨時(shí)地進(jìn)行課堂小練習(xí)，有助于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。
(2)堅(jiān)持周周定時(shí)練。
我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓學(xué)生對(duì)本周所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識(shí)的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學(xué)生對(duì)本周知識(shí)形成系統(tǒng)，及時(shí)地彌補(bǔ)知識(shí)，更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。
(3)堅(jiān)持章節(jié)單元練。
每學(xué)完一章之后，我都要對(duì)本章加以復(fù)習(xí)鞏固。我精選習(xí)題，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一考試。通過(guò)章節(jié)的單元練習(xí)，不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力，而且更有助于學(xué)生把知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。同時(shí)也可以檢測(cè)這個(gè)階段學(xué)生對(duì)章節(jié)的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于檢測(cè)結(jié)果，進(jìn)步幅度較大者，我在周報(bào)上給予公布，以形成激勵(lì)。
(4)堅(jiān)持物理天天見(jiàn)。
在高三教學(xué)中，我又堅(jiān)持物理天天見(jiàn)。由各班課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排，每天由一個(gè)中等偏上的同學(xué)精心挑選一道習(xí)題，抄在后黑板上，讓大家一起分析、思考，然后利用課余時(shí)間，負(fù)責(zé)給大家講解，其他同學(xué)隨時(shí)提出討論意見(jiàn)，在和同學(xué)們的平等交流中解決問(wèn)題、提高能力。
教學(xué)一段時(shí)期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個(gè)班隨機(jī)找x名學(xué)生進(jìn)行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些，你對(duì)教學(xué)中有哪寫(xiě)建議。有一些同學(xué)很有潛力，但往往考試不盡如人意。
我堅(jiān)持每次月考后，開(kāi)邊緣生動(dòng)員會(huì)。我把這些學(xué)生集中起來(lái)開(kāi)會(huì)，幫助他們查找問(wèn)題，并激勵(lì)他們，你們有一個(gè)好的前途，很有希望，但考試成績(jī)不理想，一定要仔細(xì)分析原因，相信你們會(huì)更優(yōu)秀!也有些學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差，但我并不因此而忽視他們。除了平時(shí)主動(dòng)接近他們，和他們談話之外，還專(zhuān)門(mén)為他們開(kāi)激勵(lì)會(huì)。告訴他們成績(jī)只能代表過(guò)去，老師相信你們能行。現(xiàn)在落后只是暫時(shí)的，只要你們堅(jiān)持不懈的努力，相信成功就在不遠(yuǎn)方。
沒(méi)有探索，就沒(méi)有創(chuàng)新;沒(méi)有嘗試，就沒(méi)有進(jìn)步。探究與實(shí)踐共行，汗水與心血同伴。憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心，去奮斗、去探索。在教學(xué)上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有固定的模式可循，必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實(shí)地的去探究。在今后，我一定要更加積極認(rèn)真的投入工作中去，為我校建成示范性中學(xué)而努力!
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為x效力的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)期我擔(dān)任高三5-6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)收到較好的效果。
為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。
本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，深入研究拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo)，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
本學(xué)期徹底改變了過(guò)去單一用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績(jī)，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為x效力的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對(duì)自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作，尊重學(xué)校的每一位教師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)方面我教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，和相同學(xué)科的同事仔細(xì)鉆研教材;我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，課下與孩子一起玩游戲;熱愛(ài)自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去;積極地參加鎮(zhèn)教辦組織的各項(xiàng)會(huì)議與公開(kāi)課，使自己在教育教學(xué)和教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
1、備課。
工作以來(lái)，我就認(rèn)真地準(zhǔn)備備課，時(shí)刻記著教學(xué)主任說(shuō)過(guò)的要提前備好至少一周的課，作為一名年輕的教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備，因此在學(xué)期初，我認(rèn)真鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材以及教參，制定好教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。工作中著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難問(wèn)題，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。而且我積極去聽(tīng)那些有經(jīng)驗(yàn)教師的課，認(rèn)真虛心地向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平。這一學(xué)期我都能夠根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的.標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材和教參，自己也在網(wǎng)上買(mǎi)了比較好的參考資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，虛心向同事請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，參考網(wǎng)上那些優(yōu)秀的課件，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，精心挑選相對(duì)應(yīng)的習(xí)題，爭(zhēng)取將知識(shí)點(diǎn)講清楚、講透徹。
2、上課。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。讓學(xué)生練習(xí)不同難度，不同層次的習(xí)題，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。盡量讓學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這種方法非常適合一年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。
(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串，每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
3、輔導(dǎo)。
我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以配套練習(xí)冊(cè)為主、挑選的易錯(cuò)題為輔進(jìn)行課后練習(xí)和輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生不明白的地方耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，同時(shí)，我也會(huì)補(bǔ)充一些課外拓展題讓學(xué)生多加練習(xí)，以此來(lái)鍛煉他們的數(shù)學(xué)思維能力。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生我會(huì)進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們講解基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、作業(yè)。
每天的作業(yè)除了課時(shí)練上面配套的練習(xí)，我也會(huì)布置一些能夠及時(shí)鞏固當(dāng)天知識(shí)的習(xí)題，難易結(jié)合。學(xué)生的作業(yè)我會(huì)仔細(xì)批改，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)未及時(shí)完成作業(yè)任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。作業(yè)批改后，我會(huì)及時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解，要求學(xué)生進(jìn)行訂正。
作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生能及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
5、積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
這學(xué)期我注重緊密聯(lián)系教材內(nèi)容和學(xué)生生活實(shí)際，及時(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)“人民幣的認(rèn)識(shí)”后，開(kāi)展“小小商店”課內(nèi)游戲，讓學(xué)生分別扮演顧客和售貨員，體驗(yàn)購(gòu)物的步驟，掌握簡(jiǎn)單的人民幣加減計(jì)算。再如：為了提高學(xué)生口算20以?xún)?nèi)加減法的能力，設(shè)計(jì)玩“數(shù)字接龍”游戲，讓同學(xué)在玩的過(guò)程中提高口算的速度和正確率等。
6、做好單元測(cè)試評(píng)估工作。
測(cè)試評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。每一張測(cè)試卷我都認(rèn)真批閱，寫(xiě)上鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)以及今后努力的方向。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類(lèi)講解，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題多的重點(diǎn)講解。
業(yè)余時(shí)間我積極學(xué)習(xí)教育理論，不斷充實(shí)自己，以便在工作中能夠以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向同事學(xué)習(xí)，到外校參加教研觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和教育理論，并將一些比較好的、適用性強(qiáng)的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中，作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，必須得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，時(shí)間把握不好，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以要多多地聽(tīng)課;在班級(jí)管理中，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說(shuō)話的老師，不太認(rèn)真對(duì)待我布置作業(yè)和交代的事情，學(xué)生比較難管理，在這方面我經(jīng)常向主班老師曾老師學(xué)習(xí)，她身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
本學(xué)期過(guò)去了，雖然取得了點(diǎn)滴的成功，但同時(shí)還存在著一定的不足。今后，我將繼續(xù)向曾老師學(xué)習(xí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在課余時(shí)，多引導(dǎo)學(xué)生注重“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為x效力的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇一
我是__班的___，我想申請(qǐng)思政課的免考資格，希望得到老師的肯定。
自大學(xué)入學(xué)起，我就嚴(yán)格地要求自己。在大一時(shí)，我被同學(xué)們推選為班長(zhǎng)，配合輔導(dǎo)員組織了許多次班級(jí)活動(dòng)，受到大家的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)上，我一直秉持著刻苦鉆研的學(xué)術(shù)精神，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記;課堂下提前預(yù)習(xí)，多做整理，超前完成老師布置的作業(yè)，力求第一。
思政課是一門(mén)很有深度的學(xué)科。每次上課，老師會(huì)安排大家分組講新聞，這對(duì)我們是一次很好的鍛煉。從國(guó)家問(wèn)題到國(guó)際問(wèn)題，從生命教育到對(duì)待生活的思想態(tài)度，我受益頗多。最近國(guó)際形勢(shì)有些復(fù)雜，于是老師再三提到了菲律賓與中國(guó)的黃巖島之爭(zhēng)，在海南等等問(wèn)題上都對(duì)同學(xué)們的新聞講解做出補(bǔ)充，課堂內(nèi)容十分充實(shí)。
作為一名積極向上的大學(xué)生，兩年間我在思政課上無(wú)一缺席，做到了“無(wú)早退無(wú)缺勤”，也為班級(jí)同學(xué)做出了榜樣。當(dāng)然，這一學(xué)期我也上臺(tái)進(jìn)行了新聞講解。我明白生活中發(fā)生的新聞新事實(shí)則是社會(huì)現(xiàn)狀的折射，所以對(duì)此發(fā)表了一些自己的看法，深得老師好評(píng)。
“大學(xué)生對(duì)待新聞理應(yīng)有自己的看法和想法?！边@是老師教會(huì)我的，思來(lái)想去很有深意，在以后的學(xué)習(xí)生活中也一定對(duì)我有很多幫助。
我以為，免考是對(duì)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)的肯定，也是另一種檢驗(yàn)，如果我得到了這個(gè)機(jī)會(huì)，就等于得到了老師對(duì)我的認(rèn)可。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷發(fā)揚(yáng)勤苦學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。如果老師沒(méi)有給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)槲易陨肀囟ù嬖诓蛔悖匀恍枰酱俸透倪M(jìn)。
最后謝謝老師的栽培，也希望能拿到這個(gè)難能可貴的免考機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
__年__月__日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師：
我是咱們學(xué)校年級(jí)班同學(xué)的家長(zhǎng)，因孩子身體不適，醫(yī)生建議住院治療，因此在此期間不能正常參加咱們學(xué)校本學(xué)期期末考試，為了讓孩子更好的治療休息，現(xiàn)向?qū)W校提出申請(qǐng)，免于這次考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師就實(shí)際情況給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇三
我是__班的___，我想申請(qǐng)思政課的免考資格，希望得到老師的肯定。
自大學(xué)入學(xué)起，我就嚴(yán)格地要求自己。在大一時(shí)，我被同學(xué)們推選為班長(zhǎng)，配合輔導(dǎo)員組織了許多次班級(jí)活動(dòng)，受到大家的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)上，我一直秉持著刻苦鉆研的學(xué)術(shù)精神，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記;課堂下提前預(yù)習(xí)，多做整理，超前完成老師布置的作業(yè)，力求第一。
思政課是一門(mén)很有深度的學(xué)科。每次上課，老師會(huì)安排大家分組講新聞，這對(duì)我們是一次很好的鍛煉。從國(guó)家問(wèn)題到國(guó)際問(wèn)題，從生命教育到對(duì)待生活的思想態(tài)度，我受益頗多。最近國(guó)際形勢(shì)有些復(fù)雜，于是老師再三提到了菲律賓與中國(guó)的黃巖島之爭(zhēng)，在海南等等問(wèn)題上都對(duì)同學(xué)們的新聞講解做出補(bǔ)充，課堂內(nèi)容十分充實(shí)。
作為一名積極向上的大學(xué)生，兩年間我在思政課上無(wú)一缺席，做到了“無(wú)早退無(wú)缺勤”，也為班級(jí)同學(xué)做出了榜樣。當(dāng)然，這一學(xué)期我也上臺(tái)進(jìn)行了新聞講解。我明白生活中發(fā)生的新聞新事實(shí)則是社會(huì)現(xiàn)狀的折射，所以對(duì)此發(fā)表了一些自己的看法，深得老師好評(píng)。
“大學(xué)生對(duì)待新聞理應(yīng)有自己的看法和想法?！边@是老師教會(huì)我的，思來(lái)想去很有深意，在以后的學(xué)習(xí)生活中也一定對(duì)我有很多幫助。
我以為，免考是對(duì)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)的肯定，也是另一種檢驗(yàn)，如果我得到了這個(gè)機(jī)會(huì)，就等于得到了老師對(duì)我的認(rèn)可。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷發(fā)揚(yáng)勤苦學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。如果老師沒(méi)有給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)槲易陨肀囟ù嬖诓蛔?，仍然需要督促和改進(jìn)。
最后謝謝老師的栽培，也希望能拿到這個(gè)難能可貴的免考機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xuexila。
__年__月__日。
思政課免考條件。
(一)首要條件。
1、出滿(mǎn)勤：出滿(mǎn)勤是指凡是由思政課任課教師組織的教學(xué)活動(dòng)，其中包括在報(bào)告廳的理論教學(xué)及課堂上的主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)課從不缺席者，才視為出滿(mǎn)勤。凡是有過(guò)缺席現(xiàn)象者，無(wú)論其是否請(qǐng)假，均不視為出滿(mǎn)勤。在教學(xué)過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)找人替上課現(xiàn)象，一旦查出，不僅要取消其免試資格，而且其本課程總評(píng)成績(jī)不能評(píng)定為優(yōu)秀。
2、無(wú)違反課堂紀(jì)律現(xiàn)象：諸如上課或聽(tīng)報(bào)告隨意說(shuō)話，擾亂課堂紀(jì)律;接打手機(jī);聽(tīng)mp3;手機(jī)上網(wǎng);看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)籍、不尊重老師等。
3、德育量化考核成績(jī)必須在85分以上。
(二)其他條件。
想獲得免試資格的同學(xué)，在必須具備上述兩個(gè)基本條件的同時(shí)，還必須具備下列條件中的某些條件。
1、能積極參加知行社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)，且其量化考核在社團(tuán)量化考核榜中名列前20名者，其總評(píng)成績(jī)記100分。
2、能積極參加知行社團(tuán)開(kāi)展的周末放映場(chǎng)、縱論天下事、社團(tuán)講壇等活動(dòng)者，可以實(shí)行免試。其中，三項(xiàng)活動(dòng)均能參加1次者，其總評(píng)成績(jī)記85分;如果三項(xiàng)活動(dòng)均能參加2次以上且能及時(shí)撰寫(xiě)感受者;或有過(guò)擔(dān)任主持或講解任務(wù)經(jīng)歷且表現(xiàn)出色者，其總評(píng)成績(jī)記100分。
3、在任課教師開(kāi)展的主題教學(xué)活動(dòng)中，能設(shè)計(jì)制定出富有創(chuàng)意的活動(dòng)方案，并能實(shí)施者;或在活動(dòng)中表現(xiàn)出色者，得到師生認(rèn)可者;或能參加任課教師的主題實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課者，其總評(píng)成績(jī)記100分。
4、能參加思政教研部面向全院大學(xué)生舉行的競(jìng)賽類(lèi)活動(dòng)，并在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)?，其總評(píng)成績(jī)記100分。
5、在大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)中，能夠科學(xué)合理地規(guī)劃本人大學(xué)生活，認(rèn)真填寫(xiě)《大學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)》，能在班級(jí)召開(kāi)的主題班團(tuán)會(huì)中作代表發(fā)言，并在期末進(jìn)能及時(shí)總結(jié)，且成果顯著者，其總評(píng)成績(jī)記100分(要求必須提供《大學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)》、發(fā)言照片、發(fā)言稿件等佐證材料)。
6、如果在思政部教師指導(dǎo)和推薦下，能夠代表學(xué)院參加市、省級(jí)有關(guān)活動(dòng)，且表現(xiàn)出色或獲獎(jiǎng)，為學(xué)院爭(zhēng)光者，其總評(píng)成績(jī)記100分(需要提供佐證材料)。
7、在理論宣講活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀理論宣講員者，其總評(píng)成績(jī)記100分(必須提供證書(shū)、宣講照片、宣講稿等佐證材料)。
大學(xué)哪些科目可以免考?
如果您是各類(lèi)高校學(xué)生報(bào)考自學(xué)考試，可以適當(dāng)免考學(xué)分相同、課程名稱(chēng)相同的自考科目。國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的各類(lèi)高等學(xué)校的研究生、本科和專(zhuān)科畢業(yè)生以及自學(xué)考試畢業(yè)生報(bào)考自學(xué)考試第二專(zhuān)業(yè)，均可按規(guī)定免考已學(xué)過(guò)且考試成績(jī)合格的部分課程。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇四
南京大學(xué)：
茲有考生，考籍號(hào)：，考生號(hào)：，身份證號(hào)：，畢業(yè)于，聯(lián)系方式，因符合貴校20_年單獨(dú)招生的文化聯(lián)測(cè)免考條件，特向貴校申請(qǐng)文化聯(lián)測(cè)免考。
1、學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)不低于2a2c(或1a2b1c或4b)1合格;符合條件的科目等級(jí)：物理：化學(xué)：歷史：地理：政治：生物：信息技術(shù)：2、高中階段獲得市級(jí)及以上三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù);獎(jiǎng)項(xiàng)名稱(chēng)：獲得時(shí)間：頒發(fā)機(jī)構(gòu)：3、具有田徑、籃、排、足、乒、羽等項(xiàng)目國(guó)家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書(shū)。
持有項(xiàng)目級(jí)證書(shū)，證書(shū)編號(hào)：本人鄭重承諾：對(duì)以上成績(jī)的真實(shí)性負(fù)責(zé)，如弄虛作假，后果由本人自負(fù)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是__班學(xué)生___，因患有先天性心臟病，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的鑒定之后，不能參加劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，所以，特寫(xiě)此申請(qǐng)，希望可以在本市的體育中考當(dāng)中免考，望學(xué)校給予批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)。
此致
敬禮!
__年__月__日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是計(jì)算機(jī)工程學(xué)院xxxxxx專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)學(xué)生，在此感謝學(xué)校為我們這些學(xué)子提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實(shí)習(xí)設(shè)備，讓我們學(xué)到扎實(shí)的技術(shù)，鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力。目前，我已找到了適合自己的公司即xxxxxxxxxxxxxx公司，需向?qū)W習(xí)申請(qǐng)離校，望批準(zhǔn)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1、培訓(xùn)期間遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校形象，絕不做違紀(jì)違法的事情。
2、嚴(yán)格按照我校安排的時(shí)間回學(xué)校參加開(kāi)始及其他有關(guān)畢業(yè)工作。
3、在此期間我所耽誤的課程由我自己負(fù)責(zé)。
4、在此期間發(fā)生的人身安全問(wèn)題與學(xué)校無(wú)關(guān)。
5、在此申請(qǐng)免修不免考。望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
再次感謝學(xué)校對(duì)我的諄諄教誨和辛勤培育。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的建工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好！
我叫×××（學(xué)號(hào)×××××××），是××大學(xué)建筑工程學(xué)院20xx級(jí)××××四班的學(xué)生。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)走過(guò)了三年。
三年的努力學(xué)習(xí)，使我具備了一定的自主學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐能力。
我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，英語(yǔ)已通過(guò)國(guó)家六級(jí)考試，并且具備了一定的理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
我十分希望通過(guò)攻讀碩士研究生，進(jìn)一步深造，來(lái)提高自己。
在三年的學(xué)習(xí)生活中，我通過(guò)自己的勤奮和努力，各門(mén)基礎(chǔ)課打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)也有了較為全面的理解和掌握，并且能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)到實(shí)際中。
三年來(lái)，我的成績(jī)一直排在在專(zhuān)業(yè)較為前列的位置，并且在大一學(xué)年，獲得了院級(jí)三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，在大二學(xué)年，獲得了寧夏路橋獎(jiǎng)學(xué)金。
除了認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，我始終保持著積極向上的思想作風(fēng)，熱愛(ài)黨，擁護(hù)黨，關(guān)心國(guó)家大事，現(xiàn)在已經(jīng)是一名xxx預(yù)備黨員。
同時(shí)，我積極參與各種社會(huì)實(shí)踐，努力做到全面發(fā)展。
我在大一時(shí)擔(dān)任校學(xué)生會(huì)干事，組織參與了學(xué)?！啊痢痢痢痢钡纫恍┐笮突顒?dòng)，在寒假期間，我參加了“××××××”實(shí)踐活動(dòng)，并被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。
三年的成長(zhǎng)與進(jìn)步的背后，是老師的辛勤耕耘和學(xué)校創(chuàng)造的優(yōu)越條件。
現(xiàn)在，結(jié)合學(xué)校政策和自身實(shí)際情況，我申請(qǐng)成為推薦免試研。
究生。
未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，還有很長(zhǎng)的路要走，我會(huì)再接再厲，更加勤勉，繼續(xù)提高自身綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
申請(qǐng)人：
日期：
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇八
1、完全喪失運(yùn)動(dòng)能力不能執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的肢體殘疾學(xué)生，可免予體育考試?？忌救嗽诒O(jiān)護(hù)人的陪同下交驗(yàn)市殘聯(lián)核發(fā)的殘疾證原件、《免予執(zhí)行國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》和《太原市學(xué)生免予參加體育考試申請(qǐng)表》，須于考試5天前到各縣(市、區(qū))教育局申請(qǐng)辦理，考生體育成績(jī)按30分計(jì)入初中學(xué)業(yè)考試總分。
2、患有腎病、心臟病等免修體育課的考生及因骨折或其他疾病手術(shù)確實(shí)不能參加體育考試的考生，可免予體育考試?？忌或?yàn)縣級(jí)以上醫(yī)院證明(包括醫(yī)學(xué)影像診斷書(shū)、手術(shù)交費(fèi)憑證等材料)、《免予執(zhí)行國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》和《xx市學(xué)生免予參加體育考試申請(qǐng)表》，須于考試5天前到各縣(市、區(qū))教育局申請(qǐng)辦理，經(jīng)審核同意后，考生體育成績(jī)按18分計(jì)入初中學(xué)業(yè)考試總分。
免考學(xué)生名單在考生所在學(xué)校公示3天，同時(shí)還將公布舉報(bào)電話，接受監(jiān)督。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過(guò)去了，回顧一年來(lái)的點(diǎn)滴工作，想說(shuō)的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒(méi)教師這個(gè)神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。
一年來(lái)，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛(ài)崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，服從工作安排。向這次周老師生病，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)齻€(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然我兒子即將面臨中考，需要我付出很多精力去照顧，但我仍然二話沒(méi)說(shuō)不提任何要求把工作接受下來(lái)，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好。
教學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并寫(xiě)了近萬(wàn)字的學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記，而且在x網(wǎng)上發(fā)表了十二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章。其次，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行合理整合，確實(shí)做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，從不搞滿(mǎn)堂灌，而是講練有機(jī)結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己想辦法解決問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽(tīng)他人發(fā)言的`習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)同伴等。最后積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡，做到“真誠(chéng)、耐心”，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽(tīng)不懂，給他們一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，盡限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。
由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，我所帶班級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力普遍得到提高，學(xué)困生面在逐漸減少。
本學(xué)期我班有54名學(xué)生，其中45人是外來(lái)借讀生。這些學(xué)生的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌，因此很少關(guān)心孩子的教育成長(zhǎng)，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成“臟”，一動(dòng)手就“比武”不分勝負(fù)決不罷休，而且性格很擰，個(gè)個(gè)都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對(duì)這種情況，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點(diǎn)，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。
1、利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后，回到教室，我總是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗下講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)寬容、有愛(ài)心的人。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ觯抑粡呐赃M(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。
3、利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課請(qǐng)學(xué)生對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)，評(píng)出“學(xué)生”和“明日之星”。
4、堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時(shí)，以“愛(ài)”為作料，深入地理智地去愛(ài)學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識(shí)之處，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)，讓他們明白通過(guò)努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉。同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會(huì)有什么不同呢?教會(huì)他們用正確積極的態(tài)度解決問(wèn)題。
自從擔(dān)任校工會(huì)工作后，始終堅(jiān)持把老師們的利益、為老師服務(wù)放在第一位。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，放棄自己的休息時(shí)間，創(chuàng)建學(xué)校主頁(yè)，學(xué)校校報(bào)，使教師們能及時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)和獲取教育教學(xué)信息;組織教師開(kāi)展雙升、案例分析大家談、教師秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng);及時(shí)和校領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)委員探望生病、孕產(chǎn)婦及家庭困難的教師給他們送去大家庭的關(guān)心和溫暖。通過(guò)努力和改進(jìn)工會(huì)工作，現(xiàn)在校工會(huì)制度正在逐步完善，使工會(huì)真正成為職工們溫馨的家園，深受老師們的喜愛(ài)和好評(píng)。
一份春華、一份秋實(shí)，愿把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為x效力的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十
尊敬的建工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
我叫___(學(xué)號(hào)_______)，是__大學(xué)建筑工程學(xué)院20__級(jí)____四班的學(xué)生。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)走過(guò)了三年。
三年的努力學(xué)習(xí)，使我具備了一定的自主學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐能力。
我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，英語(yǔ)已通過(guò)國(guó)家六級(jí)考試，并且具備了一定的理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
我十分希望通過(guò)攻讀碩士研究生，進(jìn)一步深造，來(lái)提高自己。
在三年的學(xué)習(xí)生活中，我通過(guò)自己的勤奮和努力，各門(mén)基礎(chǔ)課打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)也有了較為全面的理解和掌握，并且能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)到實(shí)際中。
三年來(lái)，我的成績(jī)一直排在在專(zhuān)業(yè)較為前列的位置，并且在大一學(xué)年，獲得了院級(jí)三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，在大二學(xué)年，獲得了寧夏路橋獎(jiǎng)學(xué)金。
除了認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，我始終保持著積極向上的思想作風(fēng)，熱愛(ài)黨，擁護(hù)黨，關(guān)心國(guó)家大事，現(xiàn)在已經(jīng)是一名中共預(yù)備黨員。
同時(shí)，我積極參與各種社會(huì)實(shí)踐，努力做到全面發(fā)展。
我在大一時(shí)擔(dān)任校學(xué)生會(huì)干事，組織參與了學(xué)?！癬___”等一些大型活動(dòng)，在寒假期間，我參加了“______”實(shí)踐活動(dòng)，并被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。
三年的成長(zhǎng)與進(jìn)步的背后，是老師的辛勤耕耘和學(xué)校創(chuàng)造的優(yōu)越條件。
現(xiàn)在，結(jié)合學(xué)校政策和自身實(shí)際情況，我申請(qǐng)成為推薦免試研。
究生。
未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，還有很長(zhǎng)的路要走，我會(huì)再接再厲，更加勤勉，繼續(xù)提高自身綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
此致
敬禮!
__年__月__日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是計(jì)算機(jī)工程學(xué)院******專(zhuān)業(yè)2013級(jí)學(xué)生，在此感謝學(xué)校為我們這些學(xué)子提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實(shí)習(xí)設(shè)備，讓我們學(xué)到扎實(shí)的技術(shù)，鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力。目前，我已找到了適合自己的公司即**************公司，需向?qū)W習(xí)申請(qǐng)離校，望批準(zhǔn)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1.培訓(xùn)期間遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校形象，絕不做違紀(jì)違法的事情。
2.嚴(yán)格按照我校安排的時(shí)間回學(xué)校參加開(kāi)始及其他有關(guān)畢業(yè)工作。
3.在此期間我所耽誤的課程由我自己負(fù)責(zé)。
4.在此期間發(fā)生的人身安全問(wèn)題與學(xué)校無(wú)關(guān)。
5.在此申請(qǐng)免修不免考。望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
再次感謝學(xué)校對(duì)我的諄諄教誨和辛勤培育。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是____班學(xué)生______，因________原因，經(jīng)醫(yī)院鑒定不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)，特寫(xiě)此申請(qǐng)，申請(qǐng)本次體育中考免考，望學(xué)校給予批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)為謝。
此致敬禮！
1、完全喪失運(yùn)動(dòng)能力不能執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的肢體殘疾學(xué)生，可免予體育考試?？忌救嗽诒O(jiān)護(hù)人的陪同下交驗(yàn)市殘聯(lián)核發(fā)的殘疾證原件、《免予執(zhí)行國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》和《太原市學(xué)生免予參加體育考試申請(qǐng)表》，須于考試5天前到各縣（市、區(qū)）教育局申請(qǐng)辦理，考生體育成績(jī)按30分計(jì)入初中學(xué)業(yè)考試總分。
2、患有腎病、心臟病等免修體育課的考生及因骨折或其他疾病手術(shù)確實(shí)不能參加體育考試的考生，可免予體育考試。考生交驗(yàn)縣級(jí)以上醫(yī)院證明（包括醫(yī)學(xué)影像診斷書(shū)、手術(shù)交費(fèi)憑證等材料）《免予執(zhí)行國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》和《xx市學(xué)生免予參加體育考試申請(qǐng)表》，須于考試5天前到各縣（市、區(qū)）教育局申請(qǐng)辦理，經(jīng)審核同意后，考生體育成績(jī)按18分計(jì)入初中學(xué)業(yè)考試總分。
免考學(xué)生名單在考生所在學(xué)校公示3天，同時(shí)還將公布舉報(bào)電話，接受監(jiān)督。
申請(qǐng)人：xxx。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是__班學(xué)生___，因患有先天性心臟病，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的鑒定之后，不能參加劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，所以，特寫(xiě)此申請(qǐng)，希望可以在本市的體育中考當(dāng)中免考，望學(xué)校給予批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：___。
20__年__月__日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光荏苒，歲月如流。充滿(mǎn)生機(jī)和活力的教學(xué)改革，已經(jīng)走過(guò)了一年。在這一年當(dāng)中，每個(gè)教師都是在忙碌中渡過(guò)的。我擔(dān)任高三(3)班和高三(4)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
今年我校領(lǐng)導(dǎo)利用周三下午的時(shí)間，給我們介紹了杜郎口等教改成功的經(jīng)驗(yàn)，讓我們接觸到了最先進(jìn)的教學(xué)方法。之后又請(qǐng)來(lái)了山東即墨28中校長(zhǎng)給我們做了精彩的報(bào)告，在我們的迷茫之際，給我們指明了前進(jìn)的方向。這一年來(lái)，我認(rèn)真研究教學(xué)改革，在實(shí)踐中不斷摸索，找出適合自己，適合學(xué)生的教學(xué)方法。在校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的關(guān)懷幫助下，在同組老師的互相幫助下，不斷取得進(jìn)步。
由于是第一次帶高三，在高三的復(fù)習(xí)課上存在著重點(diǎn)把握、命題方向等經(jīng)驗(yàn)上的不足之處，因此校內(nèi)外高三的復(fù)習(xí)公開(kāi)課成為了我學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。本學(xué)期校內(nèi)公開(kāi)課都是杜郎口式教學(xué)，教師編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，課堂的絕大部分時(shí)間留給學(xué)生，老師用極少的時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)撥，這對(duì)于英語(yǔ)水平較為薄弱的學(xué)生而言是一個(gè)非常好的方式，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們也能參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。
同時(shí)，也聽(tīng)了幾節(jié)校外的高三復(fù)習(xí)公開(kāi)課，也使我受益良多，高三復(fù)習(xí)課要精講，而不是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要細(xì)講，并且要大膽地進(jìn)行刪減和增加，對(duì)于學(xué)生較難理解的語(yǔ)法點(diǎn)盡量地使用簡(jiǎn)單的'、形象的語(yǔ)言表達(dá)，易于學(xué)生吸收和理解。
由于運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)慶、?？嫉仍?，第一階段的復(fù)習(xí)，總體而言，時(shí)間較為緊迫。因此我和王冬雪老師靈活統(tǒng)籌安排將部分較難的內(nèi)容刪去不講，對(duì)重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行精講精煉，扣準(zhǔn)課標(biāo)詞匯，讓學(xué)生做適量的體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)活用的練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，為綜合運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓成績(jī)好的學(xué)生能更加鞏固所學(xué)知識(shí)，也讓差生能夠有所收獲。另外，認(rèn)真制定計(jì)劃，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)備考進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練，達(dá)到在有限的時(shí)間內(nèi)能夠提高復(fù)習(xí)效率。
進(jìn)入高三后，部分學(xué)生出現(xiàn)思想松動(dòng)，學(xué)習(xí)倦怠的情況，因此，思想教育也成為平常教育中的重點(diǎn)之一。利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的思想教育和輔導(dǎo)工作，同時(shí)注意保護(hù)和調(diào)動(dòng)各個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生到了復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，來(lái)自各方面的壓力較大，老師的關(guān)懷與鼓勵(lì)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生最要的影響，總體上還是達(dá)到了較好的效果。
在接下來(lái)的半年內(nèi)，將是命運(yùn)決定性的時(shí)刻。我會(huì)繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，與學(xué)生一起奮斗在最前線，爭(zhēng)取在各方面都能取得突破。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為x效力的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
本人（姓名），學(xué)號(hào),現(xiàn)為系。
位適應(yīng)性，經(jīng)家長(zhǎng)同意特申請(qǐng)從年月日至年月日前往該公司工作，懇請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
離校期間一切安全責(zé)任自負(fù)！
申請(qǐng)人（簽字）：
聯(lián)系方式：
家長(zhǎng)（簽字）：
聯(lián)系方式：
注：用科作業(yè)紙抄寫(xiě)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
本人（姓名），學(xué)號(hào),現(xiàn)為系。
位適應(yīng)性，經(jīng)家長(zhǎng)同意特申請(qǐng)從年月日至年月日前往該公司工作，在此期間承諾做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，履行學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)。
學(xué)院良好形象。
2、嚴(yán)格遵守工作單位規(guī)章制度，信守合同，給用人單位留。
下好印象。
3、注意個(gè)人的'人身、財(cái)產(chǎn)安全，一切安全責(zé)任自負(fù)。
4、承諾常年訪問(wèn)學(xué)校網(wǎng)站了解學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作安排。未。
修完成的課程將通過(guò)自學(xué)完成，在教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間內(nèi)返校參加。
相關(guān)課程考試，如不按時(shí)返校參加考試或考試未通過(guò)不能取得學(xué)。
分，后果自負(fù)。
5、嚴(yán)格按照學(xué)院的相關(guān)安排，與輔導(dǎo)員保持聯(lián)系，如需要。
返校參加會(huì)議以及提交畢業(yè)材料等，會(huì)及時(shí)返校辦理，逾期。
或不回學(xué)校的后果自負(fù)。
6、在外實(shí)習(xí)期間主動(dòng)與畢業(yè)論文指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，認(rèn)真。
完成畢業(yè)論文，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交，如未按時(shí)上交或論文。
不合格，不能取得相應(yīng)學(xué)分的后果自負(fù)。
7、免修不免考期間，自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)課程，不耽誤正常畢業(yè)。
8、免修不免考所有手續(xù)均經(jīng)家長(zhǎng)同意，自愿辦理。
申請(qǐng)人（簽字）：聯(lián)系方式：家長(zhǎng)（簽字）：
注：請(qǐng)用科作業(yè)紙手寫(xiě)聯(lián)系方式：年月日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是____班學(xué)生______，因________原因，經(jīng)醫(yī)院鑒定不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)，特寫(xiě)此申請(qǐng)，申請(qǐng)本次體育中考免考，望學(xué)校給予批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)為謝。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：______
________年____月____日
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是計(jì)算機(jī)工程學(xué)院******專(zhuān)業(yè)級(jí)學(xué)生，在此感謝學(xué)校為我們這些學(xué)子提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實(shí)習(xí)設(shè)備，讓我們學(xué)到扎實(shí)的.技術(shù)，鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力。目前，我已找到了適合自己的公司即**************公司，需向?qū)W習(xí)申請(qǐng)離校，望批準(zhǔn)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1.培訓(xùn)期間遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校形象，絕不做違紀(jì)違法的事情。
2.嚴(yán)格按照我校安排的時(shí)間回學(xué)校參加開(kāi)始及其他有關(guān)畢業(yè)工作。
3.在此期間我所耽誤的課程由我自己負(fù)責(zé)。
4.在此期間發(fā)生的人身安全問(wèn)題與學(xué)校無(wú)關(guān)。
再次感謝學(xué)校對(duì)我的諄諄教誨和辛勤培育。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：年月日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
高中物理的系統(tǒng)性強(qiáng)、較為抽象，學(xué)生普遍感覺(jué)難學(xué)。作為物理教師，教學(xué)方法尤為重要。我在教育教學(xué)過(guò)程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。上學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將半年工作總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)高三x班，高一x、x班的物理教學(xué)工作。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上，主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí)。高一教學(xué)重點(diǎn)在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。
1、以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益。
(1)重三基。
在課堂教學(xué)中突出基本知識(shí)、基本概念、基本規(guī)律。針對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生通過(guò)對(duì)物理現(xiàn)象、演示實(shí)驗(yàn)的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學(xué)生清楚地理解物理知識(shí)的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。
如：在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時(shí)，為了更好的讓學(xué)生體會(huì)物理情景，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實(shí)驗(yàn)，從而加深了對(duì)這一物理過(guò)程的理解。遵從循序漸進(jìn)的原則，知識(shí)要逐步積累、擴(kuò)展和延伸。不要過(guò)高估計(jì)學(xué)生的能力，設(shè)法將難懂的知識(shí)通俗化，簡(jiǎn)明易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問(wèn)題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。
(2)重能力。
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。
如：在主觀性習(xí)題的求解中，要求學(xué)生必須指明研究對(duì)象，必須畫(huà)圖分析受力情況，必須寫(xiě)明所用的定理定律名稱(chēng)，必須突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。比如在講運(yùn)動(dòng)學(xué)時(shí)，對(duì)一道習(xí)題，我用“圖象法”“公式法”“實(shí)際演練法”等多種方法進(jìn)行講解。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學(xué)生上臺(tái)分析一些力所能及的習(xí)題，也是提高能力的關(guān)鍵。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
高一學(xué)生剛?cè)胄?，學(xué)生普遍感覺(jué)物理比較難，甚至對(duì)物理失去信心。針對(duì)這種現(xiàn)象，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實(shí)驗(yàn)、小制作小組，宣傳物理思想、調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。我把四個(gè)班的學(xué)生結(jié)合起來(lái)，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。
我和四個(gè)班的物理課代表?yè)?dān)任物理總組理事會(huì)成員，我們制定一個(gè)共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的物理成績(jī)。根據(jù)月考成績(jī)，把每個(gè)班的學(xué)生根據(jù)上、中、下合理分組，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長(zhǎng)一名，然后、按組進(jìn)行編號(hào)，更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評(píng)比，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展。大家的學(xué)習(xí)積極性提高了，對(duì)物理的興趣越來(lái)越濃，變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，成績(jī)自然而然取得了較大的進(jìn)步。
3、錯(cuò)題集。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還建立了錯(cuò)題集。錯(cuò)題集又名“雙色筆記”，藍(lán)筆抄題，紅筆寫(xiě)分析感想。一周交一次，對(duì)錯(cuò)題集進(jìn)行打分。比較好的得5分，有一些錯(cuò)或不整齊的給4分，錯(cuò)的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分。對(duì)這樣的措施，學(xué)生一開(kāi)始還比較重視，時(shí)間一長(zhǎng)就疲塌了，錯(cuò)題仍然錯(cuò)，不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。
后來(lái)，我改變了做法，對(duì)錯(cuò)題集整理比較好，符合要求的打個(gè)5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯(cuò)處。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個(gè)得5分，也有時(shí)題目比較容易，多數(shù)能得5分。這樣，學(xué)習(xí)好、整理認(rèn)真的學(xué)生經(jīng)常得5分，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生也有機(jī)會(huì)得5分，學(xué)生的錯(cuò)題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù)。
一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題集比原來(lái)整齊多了。每次錯(cuò)題集一發(fā)下來(lái)，學(xué)生都翻開(kāi)看看，有的自言自語(yǔ)的`說(shuō)：真好，又得了一個(gè)5分。雖然只是一個(gè)微不足道的5分，卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂(lè)。這是一種積極的情緒，它可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作，無(wú)形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了，錯(cuò)誤率明顯下降了。
(1)堅(jiān)持課堂隨時(shí)練。
在平時(shí)教學(xué)中，有些章節(jié)知識(shí)容量非常豐富，學(xué)生是否掌握對(duì)下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大。我堅(jiān)持進(jìn)行了課堂10分鐘隨時(shí)小練習(xí)。通常情況下以概念填空或小計(jì)算題為主。通過(guò)隨時(shí)地進(jìn)行課堂小練習(xí)，有助于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。
(2)堅(jiān)持周周定時(shí)練。
我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓學(xué)生對(duì)本周所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識(shí)的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學(xué)生對(duì)本周知識(shí)形成系統(tǒng)，及時(shí)地彌補(bǔ)知識(shí)，更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。
(3)堅(jiān)持章節(jié)單元練。
每學(xué)完一章之后，我都要對(duì)本章加以復(fù)習(xí)鞏固。我精選習(xí)題，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一考試。通過(guò)章節(jié)的單元練習(xí)，不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力，而且更有助于學(xué)生把知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。同時(shí)也可以檢測(cè)這個(gè)階段學(xué)生對(duì)章節(jié)的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于檢測(cè)結(jié)果，進(jìn)步幅度較大者，我在周報(bào)上給予公布，以形成激勵(lì)。
(4)堅(jiān)持物理天天見(jiàn)。
在高三教學(xué)中，我又堅(jiān)持物理天天見(jiàn)。由各班課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排，每天由一個(gè)中等偏上的同學(xué)精心挑選一道習(xí)題，抄在后黑板上，讓大家一起分析、思考，然后利用課余時(shí)間，負(fù)責(zé)給大家講解，其他同學(xué)隨時(shí)提出討論意見(jiàn)，在和同學(xué)們的平等交流中解決問(wèn)題、提高能力。
教學(xué)一段時(shí)期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個(gè)班隨機(jī)找x名學(xué)生進(jìn)行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些，你對(duì)教學(xué)中有哪寫(xiě)建議。有一些同學(xué)很有潛力，但往往考試不盡如人意。
我堅(jiān)持每次月考后，開(kāi)邊緣生動(dòng)員會(huì)。我把這些學(xué)生集中起來(lái)開(kāi)會(huì)，幫助他們查找問(wèn)題，并激勵(lì)他們，你們有一個(gè)好的前途，很有希望，但考試成績(jī)不理想，一定要仔細(xì)分析原因，相信你們會(huì)更優(yōu)秀!也有些學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差，但我并不因此而忽視他們。除了平時(shí)主動(dòng)接近他們，和他們談話之外，還專(zhuān)門(mén)為他們開(kāi)激勵(lì)會(huì)。告訴他們成績(jī)只能代表過(guò)去，老師相信你們能行。現(xiàn)在落后只是暫時(shí)的，只要你們堅(jiān)持不懈的努力，相信成功就在不遠(yuǎn)方。
沒(méi)有探索，就沒(méi)有創(chuàng)新;沒(méi)有嘗試，就沒(méi)有進(jìn)步。探究與實(shí)踐共行，汗水與心血同伴。憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心，去奮斗、去探索。在教學(xué)上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有固定的模式可循，必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實(shí)地的去探究。在今后，我一定要更加積極認(rèn)真的投入工作中去，為我校建成示范性中學(xué)而努力!
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為x效力的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)期我擔(dān)任高三5-6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)收到較好的效果。
為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。
本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，深入研究拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo)，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
本學(xué)期徹底改變了過(guò)去單一用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績(jī)，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為x效力的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日。
期末免考申請(qǐng)書(shū)篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對(duì)自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作，尊重學(xué)校的每一位教師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)方面我教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，和相同學(xué)科的同事仔細(xì)鉆研教材;我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，課下與孩子一起玩游戲;熱愛(ài)自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去;積極地參加鎮(zhèn)教辦組織的各項(xiàng)會(huì)議與公開(kāi)課，使自己在教育教學(xué)和教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
1、備課。
工作以來(lái)，我就認(rèn)真地準(zhǔn)備備課，時(shí)刻記著教學(xué)主任說(shuō)過(guò)的要提前備好至少一周的課，作為一名年輕的教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備，因此在學(xué)期初，我認(rèn)真鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材以及教參，制定好教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。工作中著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難問(wèn)題，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。而且我積極去聽(tīng)那些有經(jīng)驗(yàn)教師的課，認(rèn)真虛心地向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平。這一學(xué)期我都能夠根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的.標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材和教參，自己也在網(wǎng)上買(mǎi)了比較好的參考資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，虛心向同事請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，參考網(wǎng)上那些優(yōu)秀的課件，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，精心挑選相對(duì)應(yīng)的習(xí)題，爭(zhēng)取將知識(shí)點(diǎn)講清楚、講透徹。
2、上課。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。讓學(xué)生練習(xí)不同難度，不同層次的習(xí)題，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。盡量讓學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這種方法非常適合一年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。
(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串，每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
3、輔導(dǎo)。
我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以配套練習(xí)冊(cè)為主、挑選的易錯(cuò)題為輔進(jìn)行課后練習(xí)和輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生不明白的地方耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，同時(shí)，我也會(huì)補(bǔ)充一些課外拓展題讓學(xué)生多加練習(xí)，以此來(lái)鍛煉他們的數(shù)學(xué)思維能力。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生我會(huì)進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們講解基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、作業(yè)。
每天的作業(yè)除了課時(shí)練上面配套的練習(xí)，我也會(huì)布置一些能夠及時(shí)鞏固當(dāng)天知識(shí)的習(xí)題，難易結(jié)合。學(xué)生的作業(yè)我會(huì)仔細(xì)批改，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)未及時(shí)完成作業(yè)任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。作業(yè)批改后，我會(huì)及時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解，要求學(xué)生進(jìn)行訂正。
作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生能及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
5、積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
這學(xué)期我注重緊密聯(lián)系教材內(nèi)容和學(xué)生生活實(shí)際，及時(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)“人民幣的認(rèn)識(shí)”后，開(kāi)展“小小商店”課內(nèi)游戲，讓學(xué)生分別扮演顧客和售貨員，體驗(yàn)購(gòu)物的步驟，掌握簡(jiǎn)單的人民幣加減計(jì)算。再如：為了提高學(xué)生口算20以?xún)?nèi)加減法的能力，設(shè)計(jì)玩“數(shù)字接龍”游戲，讓同學(xué)在玩的過(guò)程中提高口算的速度和正確率等。
6、做好單元測(cè)試評(píng)估工作。
測(cè)試評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。每一張測(cè)試卷我都認(rèn)真批閱，寫(xiě)上鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)以及今后努力的方向。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類(lèi)講解，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題多的重點(diǎn)講解。
業(yè)余時(shí)間我積極學(xué)習(xí)教育理論，不斷充實(shí)自己，以便在工作中能夠以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向同事學(xué)習(xí)，到外校參加教研觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和教育理論，并將一些比較好的、適用性強(qiáng)的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中，作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，必須得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，時(shí)間把握不好，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以要多多地聽(tīng)課;在班級(jí)管理中，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說(shuō)話的老師，不太認(rèn)真對(duì)待我布置作業(yè)和交代的事情，學(xué)生比較難管理，在這方面我經(jīng)常向主班老師曾老師學(xué)習(xí)，她身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
本學(xué)期過(guò)去了，雖然取得了點(diǎn)滴的成功，但同時(shí)還存在著一定的不足。今后，我將繼續(xù)向曾老師學(xué)習(xí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在課余時(shí)，多引導(dǎo)學(xué)生注重“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為x效力的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日。