我們在工作和生活中常常需要制定合理的方案來應對各種情況。制定方案要遵循科學的方法和邏輯鏈條，不能憑主觀意識和個人偏見。方案的靈活性和適應性是保證可持續(xù)發(fā)展的重要因素。
科技活動活動方案篇一
20xx年是《職業(yè)病防治法》頒布實施十周年，也是新修改的《職業(yè)病防治法》實施第一年，貫徹落實好《職業(yè)病防治法》，對加強我鎮(zhèn)職業(yè)病防治工作、保護廣大勞動者健康及其相關權益、促進社會和諧穩(wěn)定、經濟又好又快發(fā)展具有十分重大的意義。根據廬安監(jiān)管[20xx]99號文件精神，決定于6月1日--6月30日在全鎮(zhèn)范圍內開展《職業(yè)病防治法》頒布實施十周年宣傳貫徹活動。結我鎮(zhèn)實際，特制定如下實施方案。
防治職業(yè)病，愛護勞動者。
（一）宣傳對象和形式。
采取懸掛橫幅、現場宣傳咨詢、發(fā)放宣傳資料、發(fā)送宣傳短信等多種形式，對全社會（重點對中小企業(yè)和企業(yè)職工、農民工）開展《職業(yè)病防治法》和職業(yè)危害防治知識的宣傳教育。
（二）宣傳內容。
1、職業(yè)病防治法律法規(guī)。
2、用人單位職業(yè)病防治法律責任。
3、勞動者依法享有職業(yè)衛(wèi)生保護的權力。
4、針對勞動者職業(yè)病防治的.科普知識。
5、勞動者職業(yè)病案例及維權案例。
6、勞動防護用品知識。
7、參加職業(yè)病防治法知識競賽活動。
20xx年6月1日至6月30日。
（一）加強領導，精心組織。鎮(zhèn)工會、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鎮(zhèn)勞動保障所、鎮(zhèn)安監(jiān)所等重點監(jiān)管部門，要切實加強對《職業(yè)病防治法》宣傳活動的領導。要圍繞宣傳主題，精心組織，保證宣傳工作落到實處，保障活動扎實有序開展。
（二）深入發(fā)動，全員參與。在宣傳活動期間，各重點監(jiān)管部門要針對重點職業(yè)危害、重點人群和重點行業(yè)，做到宣傳學習活動進企業(yè)、進學校、進社區(qū)。通過在車站、廣場、商場、重要路段、企業(yè)廠區(qū)、建筑工地等重點場所懸掛職業(yè)危害防治警示標語（橫幅）、宣傳畫等形式，形成全方位、多角度的立體宣傳格局，營造濃厚的宣傳氛圍。
（三）扎實推進，務求實效。各企業(yè)在積極參與宣傳活動的同時，要組織企業(yè)全體員工認真學習職業(yè)病防治法律法規(guī)和職業(yè)危害防治知識，主動履行企業(yè)職業(yè)病防治主體責任，切實提高職業(yè)危害防治水平，確保活動收到實效。
活動結束后，鎮(zhèn)各重點成員單位要從活動安排、宣傳效果、存在的問題等方面認真總結，并于7月5日前將書面材料（紙質和電子版）報送鎮(zhèn)。
科技活動活動方案篇二
教學目標:。
2、培養(yǎng)學生觀察和比較能力。
3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的。
重點:。
2、培養(yǎng)學生觀察和比較能力。
3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的。
難點:。
2、培養(yǎng)學生觀察和比較能力。
3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的。
教法:。
探究法。
課前準備:。
1、衣服的圖片。
2、學生自帶一件最喜歡的衣服。
3、各種特殊衣服的圖片。
4、制作材料和工具。
教學流程:。
認識學生自己的衣服,搜集衣服資料,給衣服分類,認識特殊的衣服,整理自己的衣柜。
教學過程:。
活動1:認識學生自己的衣服。
1、穿上自己喜歡的衣服。
3、出示圖片。
活動2:給衣服分類。
1、觀察和比較教師和學生搜集的各種各樣的衣服。
2、學生給衣服分類。
3、匯報分類方法。
活動3:認識特殊的衣服。
1、出示書中的圖片認識特殊的服裝。
2、引導學生說出其他有特殊用途的衣服。
活動4:整理自己的衣柜。
1、學習集中存放衣服的方法。
2、作業(yè):整理自己的衣柜。
課后小結:。
激發(fā)了學生探究科學的興趣，使學生能積極、團結合作地參與服裝的研究，了解服裝在不同時期的變化，初步了解了科學技術對人類生活的影響。
科技活動活動方案篇三
創(chuàng)設科技活動場景，提供活動機會，幫助同學們了解科學技術，激發(fā)同學們對科學技術的熱情，積極引導學生們積極參與科技節(jié)活動，倡導學生主動對科學技術進行研究性學習，主動探索研究身邊的科學問題，提高學生們的科學素養(yǎng)。
3月29日——5月17日。
動腦動手，放飛夢想。
（一）準備宣傳階段（3月29日——4月22日）。
1、圍繞本次科技活動，進行宣傳動員（學校領導）。
2、各班在第十一周做好一期科普黑板報（政教處）。
3、科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學生手中（班主任）。
（二）科技創(chuàng)作階段（4月22日——5月13日）。
1、初一級部以班級為單位準備遙控小車進行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。
2、初二級部電子報刊比賽活動。
3、初三級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽，化學實驗展示。
4、機器人社團組織的'機器人足球賽。
5、科幻畫評比（初一、初二級部每班選送3副作品）。
（三）科普進家階段（4月22日——5月15日）。
1、與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學環(huán)?！敝黝}選出讀后感（初一級部每班兩篇）。
2、完成一個家庭小實驗，積累相關資料（照片、觀察記錄、觀察日記等）（初二級部每班兩篇）。
3、學校、家庭科技金點子。（自愿參加，累計加分）。
以上活動資料5月15日交活動中心，參與5月17日整體評價。
（四）科技展示階段（5月17日）。
1、集中展示科技創(chuàng)新階段成果，根據比賽規(guī)則累計成績。
成立活動領導小組，下設辦公室，由活動中心辦公室兼任，由活動中心負責科技節(jié)活動的組織安排。領導小組名單如下。
科技活動活動方案篇四
1.觀察有科學價值的事物和現象，拍攝有科學研究意義的瞬間相片，觀察和認識豆科植物資源，采集樣品帶回學?；蚣依镌耘喾N植。
2.觀察和研究生態(tài)農莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認識野生百合科植物，探索百合科植物的開發(fā)利用價值，采集樣品帶回學校或家里種植。
1.認識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。
2.拍攝代表自然風景、植物生長環(huán)境、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風景特色的科技相片，對這些相片進行處理和加工，一方面可以作為我們活動的檔案材料(例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用)，另一方面還可以參加攝影競賽。
3.觀察生態(tài)農莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學性，研究生態(tài)情況。
1.能夠自覺遵守紀律，一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊老師的安排和指揮，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。
2.必須具備安全第一的心理素質和行為習慣，自覺遵守交通規(guī)則，換句話說，在來去的路上和活動期間不得出現任何安全事故。
3.愛護公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
4.考慮到要在生態(tài)農莊、沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾。
(一)第一次活動時間：20xx年4月23日。
(二)第一次活動地點：生態(tài)農莊、沙灘等處，如果時間允許的話，可以去子胥村參觀學習。
(三)需要準備的材料和工具以及完成的作業(yè)。
1.社會實踐活動記錄表;。
2.社會實踐活動調查研究報告(其中必須有一份關于交通安全的調查);。
3.活動照片、錄像、錄音等資料。
4.社會實踐活動成果記錄。
5.最好每人帶一只花盆，在基地內種一植物帶回來。
1.帶隊老師：等。
2.20xx年4月23日上午8時30分在學校門口集中出發(fā)。
1.撰寫調查報告和觀察報告，題目(主題)根據自己的觀察信息自擬。
2.整理和處理自己拍攝到的相片。
3.旅游資源的開發(fā)利用的科學、合理性的研究性學習資源。
科技活動活動方案篇五
二、活動目的。
進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特此舉辦此次科技周活動。活動期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養(yǎng)的全面提高。
時間：11月12日星期一升旗儀式。
負責人：崔燕。
（二）活動項目：
1、科普知識問答：
觀看時間：11月15日海洋課。
負責人：崔燕陳鋼3-6年級海洋課任課教師。
2、電腦輸入比賽。
比賽時間：11月16日（周五）15：30。
比賽范圍：3-6年級。
比賽地點：新微機室。
各班派3名選手參加，輸入同樣的文章，看誰在10分鐘內輸入的字數多（含標點符號），輸入法不限。
每個級部評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；教師上報電子名單，學校頒發(fā)獎狀。
負責人：顧寅剛陳鋼邴超。
3、海洋模型比賽。
比賽時間：
11月13日上午課間操。
第一組：1、2年級“自由號遙控船”
第二組：3-6年級“自由號遙控船”
11月13日中午12:30-1:30。
第一組：1、2年級“杭州號驅逐艦”
第二組：3-6年級“杭州號驅逐艦”
比賽前，所有購買模型的學生在家長指導下，進行組裝。比賽當天帶模型到學校，“杭州號驅逐艦”以規(guī)定時間內，直行距離遠近決定勝負；“自由號遙控船”以繞標不碰標、不漏標，運行完全程時間最短決定勝負。
負責人：陳鋼喬梁。
每組評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；教師上報電子名單，學校頒發(fā)獎狀。
4、建筑模型比賽。
比賽時間：11月14日全天。
比賽范圍：1-6年級。
比賽地點：美術室。
各參賽學生事先把模型做好，于課間操時間，按照“繽紛童年”“夢想家園”兩個系列擺放好。學校于中午時間進行評選。下午各參賽選手把自己的作品拿走（個別作品要留下由老師個別通知）。
每個系列評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；教師上報電子名單，學校頒發(fā)獎狀。
負責人：陳鋼楊真袁芳。
科技活動活動方案篇六
為了全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度xx月舉辦科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，激發(fā)學生熱愛科學，豐富了學生的課下生活，培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新能力、動手能力及想象思維，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。
全體師生
( 一)制作降落傘
活動材料：塑料袋或者手絹、尼龍布，50厘米的棉繩若干，小重物
活動方法：降落傘面做成圓形，將棉繩系在降落傘的傘面上，底下繩子打上結，掛上重物。
比賽方案：要求降落傘外觀美觀，有創(chuàng)意。當降落傘都從三樓落下時，看誰的下降速度慢，就為獲勝。
(二)雞蛋保護器
活動材料：雞蛋、泡沫塑料、布、紙盒、棉花、氣球、等等，根據自己的設計要求來定。
比賽要求：將自己設計好的雞蛋保護器從三樓扔下，看誰的雞蛋不破，同時還要求，用的材料最輕，最節(jié)省、簡單實用。
(三)建高塔
活動材料：塑料瓶、易拉罐膠帶、筷子、水、沙子等，根據自己的設計來定
建高塔的原理：物體重心低，就會平穩(wěn)，高塔要求上輕下重，上小下面大，使高塔不容易倒。
活動形式：自己選擇組合成小組，提供一個作品。
比賽要求：材料要用廢舊物品，塔外觀要美觀有創(chuàng)意?？茨囊唤M設計的塔最高，還要抗風力的襲擊不倒。
( 四)建橋梁
活動材料：報紙、塑料瓶、膠帶、易拉罐等等
活動原則：以小組為單位，設計一個作品，自己選擇橋的類型以及材料。
比賽要求：橋梁要求美觀有獨創(chuàng)性，比賽時要往橋上加重物，看哪一組的承受力最大，就為獲勝。
科技活動活動方案篇七
一、活動目的：
為普及科學知識，弘揚科學精神，增強學生學科學的興趣，提高學生用科學的能力，激發(fā)學生創(chuàng)新思維的潛能，讓學生在科技實踐中提高動手能力，讓學生在競賽中相互提高，促進學生科學素養(yǎng)的提高，推動我校科技創(chuàng)新活動開展，我校將充分結合自身特點舉辦科技節(jié)系列活動。通過各項活動使學生熱愛科學，樂于探究學會用科學的方法解決日常生活中遇到的問題。樹立社會責任感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和科學實踐能力，提升師生的科技文化素養(yǎng)。
二、活動主題：
三、活動口號：
綠色節(jié)能創(chuàng)想科技展現自我幸福保稅。
四、活動時間：
2014年2月20——2013年4月20。
組?長：蘇海濤全面管理，統(tǒng)籌協調，資金保障。
副組長：朱鳳珍徐海明易忠平李彥唐清國張楠吳紅方明?具體負責總體工作的計劃、總結及非學科類競賽等具體活動的安排與組織。
組員：各班班主任。
六、活動內容：
（一）前期籌備：
1、各班組織學生認真學習本屆科技周的活動方案，并做好資料的籌備、收集工作。
2、各班教室內的黑板報、學校宣傳窗等以堅持科學發(fā)展走進低碳生活為主，做好宣傳。
（二）活動進行：
1、開展主題班會活動（各班動員會）。
3月7日（周五）各班舉行主題為“科技綠色創(chuàng)新”、“科學與生活”、“科學在身邊”的班隊活動，向學生宣傳科技周活動方案，并鼓勵學生踴躍參加各種比賽活動。（負責人：各班班主任）。
2、科技小發(fā)明、小制作：
本屆科技周活動主題為“科技綠色創(chuàng)新”。各班要積極引導學生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實踐能力出發(fā)，去進行科學研究和科技創(chuàng)新。
（1）參賽對象：全校3-6年級組織學生開展活動，每班上交至少6份科技小發(fā)明實物或模型，小學低年級主要以學習觀摩為主。
（2）作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源、保護環(huán)境入手，去發(fā)現問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。
（3）上交時間：4月10日截止。
（4）上交地點：吳紅老師處。
（5）組織老師評選，設立一等獎5名，二等獎8名，三等獎10名，并從中挑選優(yōu)秀作品參加街道科學小發(fā)明比賽。
3．科技節(jié)手抄報比賽。
本屆科技節(jié)活動主題為“科技綠色創(chuàng)新”?？萍脊?jié)手抄報旨在讓學生增強科學意識，同時拓寬科學知識。
（1）參賽對象：全校3-6年級組織學生開展活動，每位學生上交1份科技手抄報，小學低年級主要以學習觀摩為主。
（2）作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源、保護環(huán)境入手，去發(fā)現問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。
（3）上交時間：4月10日截止。
（4）上交地點：方明老師處。
（5）組織老師評選，一等獎5名，二等獎8名，三等獎10名。
本屆科技節(jié)活動主題為“科技綠色創(chuàng)新”?；趯W生活動心理特點，我校展出了很多學生動手體驗的科普儀器，讓他們認識奇妙的科學現象。為進一步增強學生的活動積極性，我校將舉辦系列科學活動。
（1）活動對象：全校各年級組織學生開展活動。
（2）活動時間：4月上旬至中旬大課間時間。
第6周：周二（4月1日）舉行筷子夾乒乓球和空氣槳動力車比賽。
周四（4月3日）舉行黃鸝飛機直線飛行和紙飛機穿環(huán)（高、低年段分開進行）。
第7周：周二（4月8日）舉行紙飛機直線飛越和牙簽搭塔比賽。
第10至12周：舉行電腦打字比賽。預賽在第10、11周進行，決賽在第12周進行。
（3）活動內容：
高年級項目（3--6年級）：
1．筷子夾乒乓球（改造筷子）。
規(guī)則：每班推薦3人組成小組參加。自帶筷子，可以對筷子進行改造。在規(guī)定時間內，以夾取乒乓球數量多少分獲一、二、三等獎。
2、紙飛機穿環(huán)。
規(guī)則：每班推薦3人參加，統(tǒng)一使用a4紙在現場5分鐘內制作好飛機，然后拿到裁判處進行編號（未編號者取消成績）。每位選手有3次比賽機會，以穿環(huán)次數多少分獲一、二、三等獎。
3、紙飛機直線飛越。
規(guī)則：每班推薦4人參加，統(tǒng)一使用a4紙在現場5分鐘內制作好飛機，然后拿到裁判處進行編號（未編號者取消成績），選手在規(guī)定區(qū)域內直線投擲飛機，使飛機在規(guī)定區(qū)域內落地（每位選手有2次比賽機會），以落地距離遠近分獲一、二、三等獎。
4、牙簽搭塔。
規(guī)則：每班推薦3人參加，現場25分鐘內用牙簽及胡蘿卜或土豆塊搭好一座塔，要求塔結構完整美觀，有獨特的造型，以現場作品效果分獲一、二、三等獎。
5、空氣槳動力車。
規(guī)則：每班推薦3人參加，學生自行購買空氣槳動力車，要求在規(guī)定。
時間內現場組裝車子（自備電池），然后拿到裁判處進行編號（未編號者取消成績）。每位選手有2次比賽機會，以車子行進距離遠近分獲一、二、三等獎。
6、黃鸝飛機直線飛行。
規(guī)則：每班推薦3人參加，學生自行購買黃鸝飛機，要求在規(guī)定時間內現場組裝，然后拿到裁判處進行編號（未編號者取消成績）。每位選手有2次比賽機會，以飛機飛行距離遠近分獲一、二、三等獎。
7、電腦打字比賽。
規(guī)則：老師給出相應的文章，在規(guī)定時間內打字，以打出字數的多少。
評分。分年級進行，初賽在各個班進行，取前8名進入決賽。
低年級項目（準1--2年級）：
1、紙飛機穿環(huán)?2、黃鸝飛機直線飛行。
（此兩項目與高年級相同項目的規(guī)則相同。）。
七、活動器材：
a4紙200張。
乒乓球60個。
塑料盆6個（中號）。
皮尺?2個。
牙簽?28包。
水性筆4支。
計分板2塊。
kt板2塊。
科技活動活動方案篇八
為深入推進弘揚民族精神，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，在我校營造“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍，提高全體小學生動腦、動手的能力，鍛煉他們的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。我校擬舉辦寒小學生科技小制作、小發(fā)明比賽活動，具體活動方案如下：
貫徹落實《中華人民共和國科技技術普及法》和國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神；加大我校小學生科學教育工作力度，扎實推進基礎教育課程改革；全面實施以培養(yǎng)兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育；引導小學生從小樹立“學科學、愛科學、用科學”的觀念；弘揚科學精神；普及科學知識、科學方法和科學思想；提高小學生科學素養(yǎng)；培養(yǎng)小學生的觀察能力、獨立思考能力、動手能力、實踐能力、創(chuàng)新精神和科學文化素養(yǎng)。
通過活動的開展，為小學生提供展示才華、展現創(chuàng)新能力的舞臺，豐富學生的科技文化生活，促進小學科技教育的開展，全面推進素質教育的實施。
科技小制作、小發(fā)明
xxx年5月13日
小學3――6年級全體學生
要求：
1、班級為單位，各班要充分宣傳發(fā)動，調動學生參與積極性。要發(fā)動學生家長與學生共同參與到活動中來；班主任老師和科學老師互相協作，共同指導學生的參賽作品。
2、學生在制作前要閱讀有關書籍，查閱關于科技小發(fā)明、小制作方面的資料，寫出作品簡介。
程序：
1、首先由班級組織本班比賽，通過比賽評選出本班的優(yōu)勝者，再按照學校的要求，每班推薦優(yōu)秀作品，參加全校的評比。
2、學校進行評選，并進行總結表彰。
學生的`作品必須是學生應用科學原理，根據已有的科學技術知識和實際能力，對于日常學習、生活、工作和勞動中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進、改革和創(chuàng)新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產品加工制作成有新價值的實物。參賽作品要求：
1、創(chuàng)新性。
作品立意要新穎，是原創(chuàng)的或在原有基礎上有較大的創(chuàng)新和改進的實物。作品應體現動手能力，體現作者的想像力和創(chuàng)造性。
2、科學性。
作品的構思、設計、制作和成果符合科學原理，材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少；充分利用新方法、新技術創(chuàng)作作品。
3、藝術性。
作品應該是小學生身邊的科學，是改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項目。作品在選題、設計、制作、美工上要有一定藝術水準，可視性強，有一定的收藏和保存價值。
4、實用性。
作品的目的是為了應用更方便，作品應盡可能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。
5、節(jié)約性。
作品應該是充分利用廢舊物品、材料制作，應充分體現節(jié)約思想和環(huán)境保護意識。
1、作品提倡學生自主和獨立完成，也可以是小組合作，或者是在老師和家長的指導、參與下完成。
2、凡參賽作品都要填寫參賽作品說明，寫明作品名稱、作者姓名、班級、輔導教師，并寫出作品的制作原理。
（1）自主性：
必須是作者本人構思、完成的，作品必須是作者本人獨立或者在老師或家長的指導下完成的。
（2）科學性：
作品具有一定的科學性，設計形象生動，具有創(chuàng)新性。
（3）實用性：
結構簡單、材料易找、加工容易，符合少年兒童心理。
（4）多樣性：
作品可以是實物，也可以是各種模型。但必須能體現其特性。
根據作品的創(chuàng)意，精美程度，實用程度，評出個人獎項的一、二、三等獎和鼓勵獎，并評出最佳組織獎（以班級為參評對象）。
參賽作品必須填寫《寒小學生科技小制作、小發(fā)明推薦表》和《參賽作品說明表》各一份。（見附件）。
科技活動活動方案篇九
為進一步貫徹實施國務院《全民科學素質行動計劃綱要》，結合陽襄市科技活動安排，經研究，決定于五月中旬在高中部開展“陽襄四中校園科技周”活動。本次活動，旨在加強向廣大中學生普及科學技術知識的力度，傳播科學思想和方法，培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新潛質，增強科學創(chuàng)新能力、想象能力、洞察能力、學習能力、動手能力和綜合創(chuàng)造能力，全面推進科學素質教育?，F將有關事項通知如下：
本次科普宣傳活動周的主題是“提高未成年人科學素質，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新潛質”，以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點，開展青少年喜聞樂見、易于接受的，參與面廣的多樣性科普宣傳及科學實踐活動，激發(fā)學生學習科技熱情和興趣，提高學生科學素質。
高一、高二年級學生。
籌備時間：5月2日——5月12日。
活動時間：5月14日——5月18日。
1、科技電影展播。
太空競賽、反物質武器。時間：5月12日晚7：00。
槍彈科技、中國兵器。時間：5月19日晚7：00。
時光機器、碰撞的宇宙。時間：5月26日晚7：00。
神奇雙子村、探索武術秘密。時間：6月2日晚7：00。
地點：至善樓一樓多媒體教室。
協調。
2、科普大篷車進校園。
主題：眼睛的世界。展覽時間：5月14日——5月18日（周一——周五）每天下午第四節(jié)。
展覽地點：至善樓一樓多媒體教室。
協調。
3、科技知識競賽。
5月17日（周五）下午第四節(jié)課高一、高二年級統(tǒng)一進行。由各班主任負責監(jiān)考，時間半小時，30道選擇題。每年級各取一等獎30名，二等獎50名，三等獎100名。
協調。
4、現場比賽。
高一、高二年級分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現場比賽。時間：5月16日（周三）下午第四節(jié)。各年級取一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。
協調。
組織及裁判：高一高二物理備課組。
5、航模及機器人現場表演。
時間：5月16日（周三）下午第四節(jié)。
協調。
6、“小發(fā)明小創(chuàng)造”獲獎作品展板展示。
時間：5月14日——5月18日，地點：籃球場外。
協調。
7、科普知識講座。
主講：中科院院士、四中杰出校友z教授。
時間：5月15日（周二）下午3、4節(jié)。
協調。
總策劃。
活動協調。
參與組織：高一高二年級組高一高二物理備課組。
科技活動活動方案篇十
為認真貫徹落實《科普法》和《全市科學素質行動計劃綱要》，全面提高我市社區(qū)居民的思想道德水平和科學文化素質，促進我市精神禮貌建設，結合我市實際，制定活動方案如下：
經過開展豐富多采、形式多樣的科學普及教育活動，宣傳科學生活觀念，普及科學生活知識，引導社區(qū)居民增強科學意識和鑒別本事，破除愚昧思想和落后習俗，建立科學禮貌的生活方式，提高社區(qū)居民的精神生活質量，讓科學思想在社區(qū)廣泛傳播，科學思想在群眾心中深深扎根，努力在城市社區(qū)構成愛科學、學科學、講科學、用科學的社會風尚，促進城市兩個禮貌建設協調發(fā)展。
科學-讓生活更完美。
20xx年4月開始，貫穿全年。
按照《全民科學素質行動計劃綱要》要求，緊緊圍繞“節(jié)儉能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”工作主題，著重突出“安全、健康、低碳、節(jié)能、科學生活”資料。
1、充分發(fā)揮社區(qū)科普志愿者作用，壯大科普志愿者隊伍。充分調動在市科協登記備案的科普志愿者，以“科技活動周”、“全國科普日”等大型活動為平臺，組織各類宣傳活動，進一步發(fā)展壯大科普志愿者隊伍。
2、加強科普宣傳欄陣地建設。有效利用社區(qū)現有科普宣傳欄，規(guī)范管理、及時更新，宣傳資料每兩個月更換一次，資料重點宣傳普及國家的方針政策、時事要聞以及科學、禮貌、健康生活等方面的知識，進一步擴大科普宣傳范圍。
3、聯合科技、教育、衛(wèi)生、地震、氣象、消防等單位和部門共同參與科普活動的策劃、組織和實施，廣泛動員社會力量，調動各方面的進取性，構成工作合力和整體效應，推進社區(qū)科普工作上新臺階，著力提高活動的吸引力和公眾參與度，真正使活動有效、群眾受益。
4、開展科普大篷車進社區(qū)活動。充分發(fā)揮科普大篷車“流動科技館”作用，深入社區(qū)舉辦科普大篷車進社區(qū)巡展活動。豐富活動資料，創(chuàng)新活動形式，經過發(fā)放科普資料，擺放科普展板，設立咨詢臺等方式，向居民宣傳科普知識，年內爭取深入5個社區(qū)進行科普宣傳。
1、加強組織領導。市科協和各鎮(zhèn)科協、市直各相關單位要將此次工作作為科普工作的重點，加強領導，確定專人、狠抓落實，整合各方資源，確?；顒禹樌_展。
2、建立健全制度。要建立健全科普宣傳欄的建設、維護和管理制度，科普志愿者的登記、管理和開展活動的組織制度，把各職責單位開展“科普進社區(qū)”活動納入創(chuàng)立科普示范市目標考核體系。
3、加強新聞宣傳工作。要加強與新聞媒體的聯系，對“科普進社區(qū)”活動及時進行宣傳報道，構成良好的輿論氛圍。同時，要加強與市直有關部門和全市各社區(qū)的聯系和協調，構成合力，推動“科普進社區(qū)”活動全面深入發(fā)展。
科技活動活動方案篇十一
為深入落實《全民科學素質行動計劃綱要實施方案》，切實培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，學校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié)，創(chuàng)設濃郁的科技教育氛圍，開發(fā)學生創(chuàng)新思維潛能，提高動手動腦能力，讓學生在科技實踐活動中感受創(chuàng)新的魅力，推動校園科技活動的蓬勃發(fā)展。
解決生活中的問題。
xx。
（一）科普教育類。
1、假前邀請專家來校講座，就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓、指導；
2、組織四、五年級部分同學參觀科技館、青少年水上運動體驗中心。
（二）趣味活動類。
低學段——紙折飛機競速賽。
中學段——紙船競速賽。
高學段——花車競速賽。
（三）科技競賽類。
發(fā)明創(chuàng)造類——小發(fā)明、小創(chuàng)造指學生運用有關的科學理論知識制作出新穎獨特、具有創(chuàng)新性的技術創(chuàng)造成果。
創(chuàng)意設計類——指學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。創(chuàng)意類設計應有詳細的圖示和文字說明。
青少年科技實踐活動類——指青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
科學幻想畫類——指學生著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發(fā)展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷，要有科學合理性。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現。限小學生參加。
科技輔導員類——科技輔導員板塊包括科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導員論文評選。
每位學生根據所在學段項目設計，自主選擇至少一項參與創(chuàng)作及展評。
1、低學段——科幻畫、環(huán)保小制作（主題）、小發(fā)明。
2、中學段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設計、科技實踐活動。
3、高學段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設計、科技實踐活動。
4、教師組——科技論文、科技創(chuàng)新（科學組老師至少每人選擇一項，其余老師自愿參與）。
科技活動活動方案篇十二
為了進一步提高學?？萍冀逃|量，以課堂教學為主要知識來源，理論結合實際，培養(yǎng)科技意識，豐富科學體驗，促進科技創(chuàng)新，豐富生活德育內涵，活躍學生校園文化生活，特結合本院專業(yè)特色，舉辦本屆學術科技節(jié)。
1、走進社區(qū)義務維修家電；
2、給社區(qū)的孩子進行義務學習輔導，對社區(qū)即將高考的學子進行學習輔導外，還對他們在心理上進行一定的輔導，緩解高考前的壓力。
物理與電子科學學院12、11、10級學生、物教協會、電子俱樂部。
1、走進社區(qū)義務維修家電，主要由電子俱樂部帶領電子信息專業(yè)學生前往社區(qū)進行義務維修家電?；顒忧捌谙茸稍兩鐓^(qū)，觀察社區(qū)的各種狀況，比較各種情況，盡量選擇更多的需要我們幫助的社區(qū)，和社區(qū)負責人協商好活動，作為義務維修的我們也要準備好相應的器材；活動中期，在社區(qū)院里擺點，并拉上橫幅，鼓勵社區(qū)居民將家里的電器拿到我們的維修點維修整理；活動后期，整理維修表格，及居民對我們維修狀況的滿意度。
2、義務輔導社區(qū)學子的學習，并對高三學子進行心理解壓。主要由物教協會帶領我院師范專業(yè)的學生給學子義務輔導和解壓?；顒忧捌?，提前給師范生進行一定的培訓，讓他們能夠站在老師的角度分析學生存在的問題，并能夠解決學生的疑惑，幫助他們取得進步；并組織一起閱讀心理輔導書籍，提前了解各種心理癥狀，尤其是壓力方面的心理癥狀，并要知道相應心理問題的解決方法；活動中期，鼓勵社區(qū)學子到我們擺點處進行一對一的學習輔導，并由專門的學生一對一的對高三學子幫他們解決煩惱和疑惑，幫助他們舒緩壓力，進一步樹立目標，堅定朝目標奮斗；活動后期，整理和輔導學生的合影留戀，及相關資料。
在17日前，我們必須做好活動的相關準備工作：
1.聯系社區(qū)和協會的負責人，和他們協商好活動前的各項工作。
2.準備好家電維修所需的各種器件和活動所需的器材，如橫幅和帳篷等。
3.做好活動前的人員分工，分為維修組、輔導組等。同時要聯系好相應組的負責人，督促各組成員按時到崗。
(附加活動耗材預算清單）活動耗材預算。
科技活動活動方案篇十三
一、指導思想：
為了活躍校園文化，全面推進素質教育;倡導科學思想和科學精神;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，現特成立小學科技社團，以點帶面，促進學?？破展ぷ鞯拈_展。
通過社團活動，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵小學生從小崇尚科學，熱愛科學。讓學生掌握科學知識的方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎。
科技社團主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。
活動時間為：每周星期三的下午3:00～4：30。
成員：以三、四、五年級為主，共12人。
三、活動地點：學?？茖W實驗室。
四、社團活動的具體工作安排。
第一階段緊密結合教材的科普活動。
組織學生按照科學課教材的內容進行科普實驗，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。
第二階段科技制作(趣味制作)。
通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。
第三階段項目實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設計制作)。
自己設計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創(chuàng)造。
五、具體安排：
第三周：組織成立小學科技社團，學習社團活動要求。
第四周：顯微鏡的使用。
第五周：顯微鏡觀察切片標本。
第六周：自制洋蔥表皮切片。
第七周：學習辨認校園的植物。
第八周：讀一本科普知識書籍或文章。
第九周：寒假發(fā)明金點子的討論分析。
第十周：科創(chuàng)金點子選題展示，學生之間的相互評價。
第十一周：模型制作。
第十二周：小發(fā)明的基礎訓練。
第十三周：科學小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標。
第十四周：總結表彰。
科技活動活動方案篇十四
引導小學生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，提高少年兒童科學文化素質，推進素質教育，培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力，學校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動制作及展覽。
科技創(chuàng)新小制作
崇尚科學 勇于創(chuàng)新 探索科技 創(chuàng)造未來
1、評審時間：20xx年5月25日
2、展覽時間：20xx年5月29日―6月1日
一至六年級學生
科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯想和創(chuàng)新、設計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”： 1.新穎性 2.創(chuàng)造性 3.實用性 4.美觀性。
1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。
2、作品設計新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。
3、作品可利用現有材料經過設計、加工、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品;也可結合環(huán)保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設計、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。
5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現科學性、先進性、實用性原則。作品外形設計精美，制作精致，技術精湛，突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數量每班3件以上。
6、作品上交時間20xx年5月25日前。
組織有關領導、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數確定獎勵名額)，對獲獎學生頒發(fā)獎狀和獎品。
科技活動活動方案篇一
20xx年是《職業(yè)病防治法》頒布實施十周年，也是新修改的《職業(yè)病防治法》實施第一年，貫徹落實好《職業(yè)病防治法》，對加強我鎮(zhèn)職業(yè)病防治工作、保護廣大勞動者健康及其相關權益、促進社會和諧穩(wěn)定、經濟又好又快發(fā)展具有十分重大的意義。根據廬安監(jiān)管[20xx]99號文件精神，決定于6月1日--6月30日在全鎮(zhèn)范圍內開展《職業(yè)病防治法》頒布實施十周年宣傳貫徹活動。結我鎮(zhèn)實際，特制定如下實施方案。
防治職業(yè)病，愛護勞動者。
（一）宣傳對象和形式。
采取懸掛橫幅、現場宣傳咨詢、發(fā)放宣傳資料、發(fā)送宣傳短信等多種形式，對全社會（重點對中小企業(yè)和企業(yè)職工、農民工）開展《職業(yè)病防治法》和職業(yè)危害防治知識的宣傳教育。
（二）宣傳內容。
1、職業(yè)病防治法律法規(guī)。
2、用人單位職業(yè)病防治法律責任。
3、勞動者依法享有職業(yè)衛(wèi)生保護的權力。
4、針對勞動者職業(yè)病防治的.科普知識。
5、勞動者職業(yè)病案例及維權案例。
6、勞動防護用品知識。
7、參加職業(yè)病防治法知識競賽活動。
20xx年6月1日至6月30日。
（一）加強領導，精心組織。鎮(zhèn)工會、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鎮(zhèn)勞動保障所、鎮(zhèn)安監(jiān)所等重點監(jiān)管部門，要切實加強對《職業(yè)病防治法》宣傳活動的領導。要圍繞宣傳主題，精心組織，保證宣傳工作落到實處，保障活動扎實有序開展。
（二）深入發(fā)動，全員參與。在宣傳活動期間，各重點監(jiān)管部門要針對重點職業(yè)危害、重點人群和重點行業(yè)，做到宣傳學習活動進企業(yè)、進學校、進社區(qū)。通過在車站、廣場、商場、重要路段、企業(yè)廠區(qū)、建筑工地等重點場所懸掛職業(yè)危害防治警示標語（橫幅）、宣傳畫等形式，形成全方位、多角度的立體宣傳格局，營造濃厚的宣傳氛圍。
（三）扎實推進，務求實效。各企業(yè)在積極參與宣傳活動的同時，要組織企業(yè)全體員工認真學習職業(yè)病防治法律法規(guī)和職業(yè)危害防治知識，主動履行企業(yè)職業(yè)病防治主體責任，切實提高職業(yè)危害防治水平，確保活動收到實效。
活動結束后，鎮(zhèn)各重點成員單位要從活動安排、宣傳效果、存在的問題等方面認真總結，并于7月5日前將書面材料（紙質和電子版）報送鎮(zhèn)。
科技活動活動方案篇二
教學目標:。
2、培養(yǎng)學生觀察和比較能力。
3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的。
重點:。
2、培養(yǎng)學生觀察和比較能力。
3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的。
難點:。
2、培養(yǎng)學生觀察和比較能力。
3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的。
教法:。
探究法。
課前準備:。
1、衣服的圖片。
2、學生自帶一件最喜歡的衣服。
3、各種特殊衣服的圖片。
4、制作材料和工具。
教學流程:。
認識學生自己的衣服,搜集衣服資料,給衣服分類,認識特殊的衣服,整理自己的衣柜。
教學過程:。
活動1:認識學生自己的衣服。
1、穿上自己喜歡的衣服。
3、出示圖片。
活動2:給衣服分類。
1、觀察和比較教師和學生搜集的各種各樣的衣服。
2、學生給衣服分類。
3、匯報分類方法。
活動3:認識特殊的衣服。
1、出示書中的圖片認識特殊的服裝。
2、引導學生說出其他有特殊用途的衣服。
活動4:整理自己的衣柜。
1、學習集中存放衣服的方法。
2、作業(yè):整理自己的衣柜。
課后小結:。
激發(fā)了學生探究科學的興趣，使學生能積極、團結合作地參與服裝的研究，了解服裝在不同時期的變化，初步了解了科學技術對人類生活的影響。
科技活動活動方案篇三
創(chuàng)設科技活動場景，提供活動機會，幫助同學們了解科學技術，激發(fā)同學們對科學技術的熱情，積極引導學生們積極參與科技節(jié)活動，倡導學生主動對科學技術進行研究性學習，主動探索研究身邊的科學問題，提高學生們的科學素養(yǎng)。
3月29日——5月17日。
動腦動手，放飛夢想。
（一）準備宣傳階段（3月29日——4月22日）。
1、圍繞本次科技活動，進行宣傳動員（學校領導）。
2、各班在第十一周做好一期科普黑板報（政教處）。
3、科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學生手中（班主任）。
（二）科技創(chuàng)作階段（4月22日——5月13日）。
1、初一級部以班級為單位準備遙控小車進行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。
2、初二級部電子報刊比賽活動。
3、初三級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽，化學實驗展示。
4、機器人社團組織的'機器人足球賽。
5、科幻畫評比（初一、初二級部每班選送3副作品）。
（三）科普進家階段（4月22日——5月15日）。
1、與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學環(huán)?！敝黝}選出讀后感（初一級部每班兩篇）。
2、完成一個家庭小實驗，積累相關資料（照片、觀察記錄、觀察日記等）（初二級部每班兩篇）。
3、學校、家庭科技金點子。（自愿參加，累計加分）。
以上活動資料5月15日交活動中心，參與5月17日整體評價。
（四）科技展示階段（5月17日）。
1、集中展示科技創(chuàng)新階段成果，根據比賽規(guī)則累計成績。
成立活動領導小組，下設辦公室，由活動中心辦公室兼任，由活動中心負責科技節(jié)活動的組織安排。領導小組名單如下。
科技活動活動方案篇四
1.觀察有科學價值的事物和現象，拍攝有科學研究意義的瞬間相片，觀察和認識豆科植物資源，采集樣品帶回學?；蚣依镌耘喾N植。
2.觀察和研究生態(tài)農莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認識野生百合科植物，探索百合科植物的開發(fā)利用價值，采集樣品帶回學校或家里種植。
1.認識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。
2.拍攝代表自然風景、植物生長環(huán)境、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風景特色的科技相片，對這些相片進行處理和加工，一方面可以作為我們活動的檔案材料(例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用)，另一方面還可以參加攝影競賽。
3.觀察生態(tài)農莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學性，研究生態(tài)情況。
1.能夠自覺遵守紀律，一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊老師的安排和指揮，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。
2.必須具備安全第一的心理素質和行為習慣，自覺遵守交通規(guī)則，換句話說，在來去的路上和活動期間不得出現任何安全事故。
3.愛護公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
4.考慮到要在生態(tài)農莊、沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾。
(一)第一次活動時間：20xx年4月23日。
(二)第一次活動地點：生態(tài)農莊、沙灘等處，如果時間允許的話，可以去子胥村參觀學習。
(三)需要準備的材料和工具以及完成的作業(yè)。
1.社會實踐活動記錄表;。
2.社會實踐活動調查研究報告(其中必須有一份關于交通安全的調查);。
3.活動照片、錄像、錄音等資料。
4.社會實踐活動成果記錄。
5.最好每人帶一只花盆，在基地內種一植物帶回來。
1.帶隊老師：等。
2.20xx年4月23日上午8時30分在學校門口集中出發(fā)。
1.撰寫調查報告和觀察報告，題目(主題)根據自己的觀察信息自擬。
2.整理和處理自己拍攝到的相片。
3.旅游資源的開發(fā)利用的科學、合理性的研究性學習資源。
科技活動活動方案篇五
二、活動目的。
進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特此舉辦此次科技周活動。活動期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養(yǎng)的全面提高。
時間：11月12日星期一升旗儀式。
負責人：崔燕。
（二）活動項目：
1、科普知識問答：
觀看時間：11月15日海洋課。
負責人：崔燕陳鋼3-6年級海洋課任課教師。
2、電腦輸入比賽。
比賽時間：11月16日（周五）15：30。
比賽范圍：3-6年級。
比賽地點：新微機室。
各班派3名選手參加，輸入同樣的文章，看誰在10分鐘內輸入的字數多（含標點符號），輸入法不限。
每個級部評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；教師上報電子名單，學校頒發(fā)獎狀。
負責人：顧寅剛陳鋼邴超。
3、海洋模型比賽。
比賽時間：
11月13日上午課間操。
第一組：1、2年級“自由號遙控船”
第二組：3-6年級“自由號遙控船”
11月13日中午12:30-1:30。
第一組：1、2年級“杭州號驅逐艦”
第二組：3-6年級“杭州號驅逐艦”
比賽前，所有購買模型的學生在家長指導下，進行組裝。比賽當天帶模型到學校，“杭州號驅逐艦”以規(guī)定時間內，直行距離遠近決定勝負；“自由號遙控船”以繞標不碰標、不漏標，運行完全程時間最短決定勝負。
負責人：陳鋼喬梁。
每組評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；教師上報電子名單，學校頒發(fā)獎狀。
4、建筑模型比賽。
比賽時間：11月14日全天。
比賽范圍：1-6年級。
比賽地點：美術室。
各參賽學生事先把模型做好，于課間操時間，按照“繽紛童年”“夢想家園”兩個系列擺放好。學校于中午時間進行評選。下午各參賽選手把自己的作品拿走（個別作品要留下由老師個別通知）。
每個系列評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；教師上報電子名單，學校頒發(fā)獎狀。
負責人：陳鋼楊真袁芳。
科技活動活動方案篇六
為了全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度xx月舉辦科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，激發(fā)學生熱愛科學，豐富了學生的課下生活，培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新能力、動手能力及想象思維，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。
全體師生
( 一)制作降落傘
活動材料：塑料袋或者手絹、尼龍布，50厘米的棉繩若干，小重物
活動方法：降落傘面做成圓形，將棉繩系在降落傘的傘面上，底下繩子打上結，掛上重物。
比賽方案：要求降落傘外觀美觀，有創(chuàng)意。當降落傘都從三樓落下時，看誰的下降速度慢，就為獲勝。
(二)雞蛋保護器
活動材料：雞蛋、泡沫塑料、布、紙盒、棉花、氣球、等等，根據自己的設計要求來定。
比賽要求：將自己設計好的雞蛋保護器從三樓扔下，看誰的雞蛋不破，同時還要求，用的材料最輕，最節(jié)省、簡單實用。
(三)建高塔
活動材料：塑料瓶、易拉罐膠帶、筷子、水、沙子等，根據自己的設計來定
建高塔的原理：物體重心低，就會平穩(wěn)，高塔要求上輕下重，上小下面大，使高塔不容易倒。
活動形式：自己選擇組合成小組，提供一個作品。
比賽要求：材料要用廢舊物品，塔外觀要美觀有創(chuàng)意?？茨囊唤M設計的塔最高，還要抗風力的襲擊不倒。
( 四)建橋梁
活動材料：報紙、塑料瓶、膠帶、易拉罐等等
活動原則：以小組為單位，設計一個作品，自己選擇橋的類型以及材料。
比賽要求：橋梁要求美觀有獨創(chuàng)性，比賽時要往橋上加重物，看哪一組的承受力最大，就為獲勝。
科技活動活動方案篇七
一、活動目的：
為普及科學知識，弘揚科學精神，增強學生學科學的興趣，提高學生用科學的能力，激發(fā)學生創(chuàng)新思維的潛能，讓學生在科技實踐中提高動手能力，讓學生在競賽中相互提高，促進學生科學素養(yǎng)的提高，推動我校科技創(chuàng)新活動開展，我校將充分結合自身特點舉辦科技節(jié)系列活動。通過各項活動使學生熱愛科學，樂于探究學會用科學的方法解決日常生活中遇到的問題。樹立社會責任感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和科學實踐能力，提升師生的科技文化素養(yǎng)。
二、活動主題：
三、活動口號：
綠色節(jié)能創(chuàng)想科技展現自我幸福保稅。
四、活動時間：
2014年2月20——2013年4月20。
組?長：蘇海濤全面管理，統(tǒng)籌協調，資金保障。
副組長：朱鳳珍徐海明易忠平李彥唐清國張楠吳紅方明?具體負責總體工作的計劃、總結及非學科類競賽等具體活動的安排與組織。
組員：各班班主任。
六、活動內容：
（一）前期籌備：
1、各班組織學生認真學習本屆科技周的活動方案，并做好資料的籌備、收集工作。
2、各班教室內的黑板報、學校宣傳窗等以堅持科學發(fā)展走進低碳生活為主，做好宣傳。
（二）活動進行：
1、開展主題班會活動（各班動員會）。
3月7日（周五）各班舉行主題為“科技綠色創(chuàng)新”、“科學與生活”、“科學在身邊”的班隊活動，向學生宣傳科技周活動方案，并鼓勵學生踴躍參加各種比賽活動。（負責人：各班班主任）。
2、科技小發(fā)明、小制作：
本屆科技周活動主題為“科技綠色創(chuàng)新”。各班要積極引導學生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實踐能力出發(fā)，去進行科學研究和科技創(chuàng)新。
（1）參賽對象：全校3-6年級組織學生開展活動，每班上交至少6份科技小發(fā)明實物或模型，小學低年級主要以學習觀摩為主。
（2）作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源、保護環(huán)境入手，去發(fā)現問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。
（3）上交時間：4月10日截止。
（4）上交地點：吳紅老師處。
（5）組織老師評選，設立一等獎5名，二等獎8名，三等獎10名，并從中挑選優(yōu)秀作品參加街道科學小發(fā)明比賽。
3．科技節(jié)手抄報比賽。
本屆科技節(jié)活動主題為“科技綠色創(chuàng)新”?？萍脊?jié)手抄報旨在讓學生增強科學意識，同時拓寬科學知識。
（1）參賽對象：全校3-6年級組織學生開展活動，每位學生上交1份科技手抄報，小學低年級主要以學習觀摩為主。
（2）作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源、保護環(huán)境入手，去發(fā)現問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。
（3）上交時間：4月10日截止。
（4）上交地點：方明老師處。
（5）組織老師評選，一等獎5名，二等獎8名，三等獎10名。
本屆科技節(jié)活動主題為“科技綠色創(chuàng)新”?；趯W生活動心理特點，我校展出了很多學生動手體驗的科普儀器，讓他們認識奇妙的科學現象。為進一步增強學生的活動積極性，我校將舉辦系列科學活動。
（1）活動對象：全校各年級組織學生開展活動。
（2）活動時間：4月上旬至中旬大課間時間。
第6周：周二（4月1日）舉行筷子夾乒乓球和空氣槳動力車比賽。
周四（4月3日）舉行黃鸝飛機直線飛行和紙飛機穿環(huán)（高、低年段分開進行）。
第7周：周二（4月8日）舉行紙飛機直線飛越和牙簽搭塔比賽。
第10至12周：舉行電腦打字比賽。預賽在第10、11周進行，決賽在第12周進行。
（3）活動內容：
高年級項目（3--6年級）：
1．筷子夾乒乓球（改造筷子）。
規(guī)則：每班推薦3人組成小組參加。自帶筷子，可以對筷子進行改造。在規(guī)定時間內，以夾取乒乓球數量多少分獲一、二、三等獎。
2、紙飛機穿環(huán)。
規(guī)則：每班推薦3人參加，統(tǒng)一使用a4紙在現場5分鐘內制作好飛機，然后拿到裁判處進行編號（未編號者取消成績）。每位選手有3次比賽機會，以穿環(huán)次數多少分獲一、二、三等獎。
3、紙飛機直線飛越。
規(guī)則：每班推薦4人參加，統(tǒng)一使用a4紙在現場5分鐘內制作好飛機，然后拿到裁判處進行編號（未編號者取消成績），選手在規(guī)定區(qū)域內直線投擲飛機，使飛機在規(guī)定區(qū)域內落地（每位選手有2次比賽機會），以落地距離遠近分獲一、二、三等獎。
4、牙簽搭塔。
規(guī)則：每班推薦3人參加，現場25分鐘內用牙簽及胡蘿卜或土豆塊搭好一座塔，要求塔結構完整美觀，有獨特的造型，以現場作品效果分獲一、二、三等獎。
5、空氣槳動力車。
規(guī)則：每班推薦3人參加，學生自行購買空氣槳動力車，要求在規(guī)定。
時間內現場組裝車子（自備電池），然后拿到裁判處進行編號（未編號者取消成績）。每位選手有2次比賽機會，以車子行進距離遠近分獲一、二、三等獎。
6、黃鸝飛機直線飛行。
規(guī)則：每班推薦3人參加，學生自行購買黃鸝飛機，要求在規(guī)定時間內現場組裝，然后拿到裁判處進行編號（未編號者取消成績）。每位選手有2次比賽機會，以飛機飛行距離遠近分獲一、二、三等獎。
7、電腦打字比賽。
規(guī)則：老師給出相應的文章，在規(guī)定時間內打字，以打出字數的多少。
評分。分年級進行，初賽在各個班進行，取前8名進入決賽。
低年級項目（準1--2年級）：
1、紙飛機穿環(huán)?2、黃鸝飛機直線飛行。
（此兩項目與高年級相同項目的規(guī)則相同。）。
七、活動器材：
a4紙200張。
乒乓球60個。
塑料盆6個（中號）。
皮尺?2個。
牙簽?28包。
水性筆4支。
計分板2塊。
kt板2塊。
科技活動活動方案篇八
為深入推進弘揚民族精神，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，在我校營造“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍，提高全體小學生動腦、動手的能力，鍛煉他們的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。我校擬舉辦寒小學生科技小制作、小發(fā)明比賽活動，具體活動方案如下：
貫徹落實《中華人民共和國科技技術普及法》和國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神；加大我校小學生科學教育工作力度，扎實推進基礎教育課程改革；全面實施以培養(yǎng)兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育；引導小學生從小樹立“學科學、愛科學、用科學”的觀念；弘揚科學精神；普及科學知識、科學方法和科學思想；提高小學生科學素養(yǎng)；培養(yǎng)小學生的觀察能力、獨立思考能力、動手能力、實踐能力、創(chuàng)新精神和科學文化素養(yǎng)。
通過活動的開展，為小學生提供展示才華、展現創(chuàng)新能力的舞臺，豐富學生的科技文化生活，促進小學科技教育的開展，全面推進素質教育的實施。
科技小制作、小發(fā)明
xxx年5月13日
小學3――6年級全體學生
要求：
1、班級為單位，各班要充分宣傳發(fā)動，調動學生參與積極性。要發(fā)動學生家長與學生共同參與到活動中來；班主任老師和科學老師互相協作，共同指導學生的參賽作品。
2、學生在制作前要閱讀有關書籍，查閱關于科技小發(fā)明、小制作方面的資料，寫出作品簡介。
程序：
1、首先由班級組織本班比賽，通過比賽評選出本班的優(yōu)勝者，再按照學校的要求，每班推薦優(yōu)秀作品，參加全校的評比。
2、學校進行評選，并進行總結表彰。
學生的`作品必須是學生應用科學原理，根據已有的科學技術知識和實際能力，對于日常學習、生活、工作和勞動中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進、改革和創(chuàng)新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產品加工制作成有新價值的實物。參賽作品要求：
1、創(chuàng)新性。
作品立意要新穎，是原創(chuàng)的或在原有基礎上有較大的創(chuàng)新和改進的實物。作品應體現動手能力，體現作者的想像力和創(chuàng)造性。
2、科學性。
作品的構思、設計、制作和成果符合科學原理，材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少；充分利用新方法、新技術創(chuàng)作作品。
3、藝術性。
作品應該是小學生身邊的科學，是改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項目。作品在選題、設計、制作、美工上要有一定藝術水準，可視性強，有一定的收藏和保存價值。
4、實用性。
作品的目的是為了應用更方便，作品應盡可能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。
5、節(jié)約性。
作品應該是充分利用廢舊物品、材料制作，應充分體現節(jié)約思想和環(huán)境保護意識。
1、作品提倡學生自主和獨立完成，也可以是小組合作，或者是在老師和家長的指導、參與下完成。
2、凡參賽作品都要填寫參賽作品說明，寫明作品名稱、作者姓名、班級、輔導教師，并寫出作品的制作原理。
（1）自主性：
必須是作者本人構思、完成的，作品必須是作者本人獨立或者在老師或家長的指導下完成的。
（2）科學性：
作品具有一定的科學性，設計形象生動，具有創(chuàng)新性。
（3）實用性：
結構簡單、材料易找、加工容易，符合少年兒童心理。
（4）多樣性：
作品可以是實物，也可以是各種模型。但必須能體現其特性。
根據作品的創(chuàng)意，精美程度，實用程度，評出個人獎項的一、二、三等獎和鼓勵獎，并評出最佳組織獎（以班級為參評對象）。
參賽作品必須填寫《寒小學生科技小制作、小發(fā)明推薦表》和《參賽作品說明表》各一份。（見附件）。
科技活動活動方案篇九
為進一步貫徹實施國務院《全民科學素質行動計劃綱要》，結合陽襄市科技活動安排，經研究，決定于五月中旬在高中部開展“陽襄四中校園科技周”活動。本次活動，旨在加強向廣大中學生普及科學技術知識的力度，傳播科學思想和方法，培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新潛質，增強科學創(chuàng)新能力、想象能力、洞察能力、學習能力、動手能力和綜合創(chuàng)造能力，全面推進科學素質教育?，F將有關事項通知如下：
本次科普宣傳活動周的主題是“提高未成年人科學素質，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新潛質”，以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點，開展青少年喜聞樂見、易于接受的，參與面廣的多樣性科普宣傳及科學實踐活動，激發(fā)學生學習科技熱情和興趣，提高學生科學素質。
高一、高二年級學生。
籌備時間：5月2日——5月12日。
活動時間：5月14日——5月18日。
1、科技電影展播。
太空競賽、反物質武器。時間：5月12日晚7：00。
槍彈科技、中國兵器。時間：5月19日晚7：00。
時光機器、碰撞的宇宙。時間：5月26日晚7：00。
神奇雙子村、探索武術秘密。時間：6月2日晚7：00。
地點：至善樓一樓多媒體教室。
協調。
2、科普大篷車進校園。
主題：眼睛的世界。展覽時間：5月14日——5月18日（周一——周五）每天下午第四節(jié)。
展覽地點：至善樓一樓多媒體教室。
協調。
3、科技知識競賽。
5月17日（周五）下午第四節(jié)課高一、高二年級統(tǒng)一進行。由各班主任負責監(jiān)考，時間半小時，30道選擇題。每年級各取一等獎30名，二等獎50名，三等獎100名。
協調。
4、現場比賽。
高一、高二年級分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現場比賽。時間：5月16日（周三）下午第四節(jié)。各年級取一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。
協調。
組織及裁判：高一高二物理備課組。
5、航模及機器人現場表演。
時間：5月16日（周三）下午第四節(jié)。
協調。
6、“小發(fā)明小創(chuàng)造”獲獎作品展板展示。
時間：5月14日——5月18日，地點：籃球場外。
協調。
7、科普知識講座。
主講：中科院院士、四中杰出校友z教授。
時間：5月15日（周二）下午3、4節(jié)。
協調。
總策劃。
活動協調。
參與組織：高一高二年級組高一高二物理備課組。
科技活動活動方案篇十
為認真貫徹落實《科普法》和《全市科學素質行動計劃綱要》，全面提高我市社區(qū)居民的思想道德水平和科學文化素質，促進我市精神禮貌建設，結合我市實際，制定活動方案如下：
經過開展豐富多采、形式多樣的科學普及教育活動，宣傳科學生活觀念，普及科學生活知識，引導社區(qū)居民增強科學意識和鑒別本事，破除愚昧思想和落后習俗，建立科學禮貌的生活方式，提高社區(qū)居民的精神生活質量，讓科學思想在社區(qū)廣泛傳播，科學思想在群眾心中深深扎根，努力在城市社區(qū)構成愛科學、學科學、講科學、用科學的社會風尚，促進城市兩個禮貌建設協調發(fā)展。
科學-讓生活更完美。
20xx年4月開始，貫穿全年。
按照《全民科學素質行動計劃綱要》要求，緊緊圍繞“節(jié)儉能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”工作主題，著重突出“安全、健康、低碳、節(jié)能、科學生活”資料。
1、充分發(fā)揮社區(qū)科普志愿者作用，壯大科普志愿者隊伍。充分調動在市科協登記備案的科普志愿者，以“科技活動周”、“全國科普日”等大型活動為平臺，組織各類宣傳活動，進一步發(fā)展壯大科普志愿者隊伍。
2、加強科普宣傳欄陣地建設。有效利用社區(qū)現有科普宣傳欄，規(guī)范管理、及時更新，宣傳資料每兩個月更換一次，資料重點宣傳普及國家的方針政策、時事要聞以及科學、禮貌、健康生活等方面的知識，進一步擴大科普宣傳范圍。
3、聯合科技、教育、衛(wèi)生、地震、氣象、消防等單位和部門共同參與科普活動的策劃、組織和實施，廣泛動員社會力量，調動各方面的進取性，構成工作合力和整體效應，推進社區(qū)科普工作上新臺階，著力提高活動的吸引力和公眾參與度，真正使活動有效、群眾受益。
4、開展科普大篷車進社區(qū)活動。充分發(fā)揮科普大篷車“流動科技館”作用，深入社區(qū)舉辦科普大篷車進社區(qū)巡展活動。豐富活動資料，創(chuàng)新活動形式，經過發(fā)放科普資料，擺放科普展板，設立咨詢臺等方式，向居民宣傳科普知識，年內爭取深入5個社區(qū)進行科普宣傳。
1、加強組織領導。市科協和各鎮(zhèn)科協、市直各相關單位要將此次工作作為科普工作的重點，加強領導，確定專人、狠抓落實，整合各方資源，確?；顒禹樌_展。
2、建立健全制度。要建立健全科普宣傳欄的建設、維護和管理制度，科普志愿者的登記、管理和開展活動的組織制度，把各職責單位開展“科普進社區(qū)”活動納入創(chuàng)立科普示范市目標考核體系。
3、加強新聞宣傳工作。要加強與新聞媒體的聯系，對“科普進社區(qū)”活動及時進行宣傳報道，構成良好的輿論氛圍。同時，要加強與市直有關部門和全市各社區(qū)的聯系和協調，構成合力，推動“科普進社區(qū)”活動全面深入發(fā)展。
科技活動活動方案篇十一
為深入落實《全民科學素質行動計劃綱要實施方案》，切實培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，學校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié)，創(chuàng)設濃郁的科技教育氛圍，開發(fā)學生創(chuàng)新思維潛能，提高動手動腦能力，讓學生在科技實踐活動中感受創(chuàng)新的魅力，推動校園科技活動的蓬勃發(fā)展。
解決生活中的問題。
xx。
（一）科普教育類。
1、假前邀請專家來校講座，就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓、指導；
2、組織四、五年級部分同學參觀科技館、青少年水上運動體驗中心。
（二）趣味活動類。
低學段——紙折飛機競速賽。
中學段——紙船競速賽。
高學段——花車競速賽。
（三）科技競賽類。
發(fā)明創(chuàng)造類——小發(fā)明、小創(chuàng)造指學生運用有關的科學理論知識制作出新穎獨特、具有創(chuàng)新性的技術創(chuàng)造成果。
創(chuàng)意設計類——指學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。創(chuàng)意類設計應有詳細的圖示和文字說明。
青少年科技實踐活動類——指青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
科學幻想畫類——指學生著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發(fā)展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷，要有科學合理性。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現。限小學生參加。
科技輔導員類——科技輔導員板塊包括科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導員論文評選。
每位學生根據所在學段項目設計，自主選擇至少一項參與創(chuàng)作及展評。
1、低學段——科幻畫、環(huán)保小制作（主題）、小發(fā)明。
2、中學段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設計、科技實踐活動。
3、高學段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設計、科技實踐活動。
4、教師組——科技論文、科技創(chuàng)新（科學組老師至少每人選擇一項，其余老師自愿參與）。
科技活動活動方案篇十二
為了進一步提高學?？萍冀逃|量，以課堂教學為主要知識來源，理論結合實際，培養(yǎng)科技意識，豐富科學體驗，促進科技創(chuàng)新，豐富生活德育內涵，活躍學生校園文化生活，特結合本院專業(yè)特色，舉辦本屆學術科技節(jié)。
1、走進社區(qū)義務維修家電；
2、給社區(qū)的孩子進行義務學習輔導，對社區(qū)即將高考的學子進行學習輔導外，還對他們在心理上進行一定的輔導，緩解高考前的壓力。
物理與電子科學學院12、11、10級學生、物教協會、電子俱樂部。
1、走進社區(qū)義務維修家電，主要由電子俱樂部帶領電子信息專業(yè)學生前往社區(qū)進行義務維修家電?；顒忧捌谙茸稍兩鐓^(qū)，觀察社區(qū)的各種狀況，比較各種情況，盡量選擇更多的需要我們幫助的社區(qū)，和社區(qū)負責人協商好活動，作為義務維修的我們也要準備好相應的器材；活動中期，在社區(qū)院里擺點，并拉上橫幅，鼓勵社區(qū)居民將家里的電器拿到我們的維修點維修整理；活動后期，整理維修表格，及居民對我們維修狀況的滿意度。
2、義務輔導社區(qū)學子的學習，并對高三學子進行心理解壓。主要由物教協會帶領我院師范專業(yè)的學生給學子義務輔導和解壓?；顒忧捌?，提前給師范生進行一定的培訓，讓他們能夠站在老師的角度分析學生存在的問題，并能夠解決學生的疑惑，幫助他們取得進步；并組織一起閱讀心理輔導書籍，提前了解各種心理癥狀，尤其是壓力方面的心理癥狀，并要知道相應心理問題的解決方法；活動中期，鼓勵社區(qū)學子到我們擺點處進行一對一的學習輔導，并由專門的學生一對一的對高三學子幫他們解決煩惱和疑惑，幫助他們舒緩壓力，進一步樹立目標，堅定朝目標奮斗；活動后期，整理和輔導學生的合影留戀，及相關資料。
在17日前，我們必須做好活動的相關準備工作：
1.聯系社區(qū)和協會的負責人，和他們協商好活動前的各項工作。
2.準備好家電維修所需的各種器件和活動所需的器材，如橫幅和帳篷等。
3.做好活動前的人員分工，分為維修組、輔導組等。同時要聯系好相應組的負責人，督促各組成員按時到崗。
(附加活動耗材預算清單）活動耗材預算。
科技活動活動方案篇十三
一、指導思想：
為了活躍校園文化，全面推進素質教育;倡導科學思想和科學精神;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，現特成立小學科技社團，以點帶面，促進學?？破展ぷ鞯拈_展。
通過社團活動，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵小學生從小崇尚科學，熱愛科學。讓學生掌握科學知識的方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎。
科技社團主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。
活動時間為：每周星期三的下午3:00～4：30。
成員：以三、四、五年級為主，共12人。
三、活動地點：學?？茖W實驗室。
四、社團活動的具體工作安排。
第一階段緊密結合教材的科普活動。
組織學生按照科學課教材的內容進行科普實驗，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。
第二階段科技制作(趣味制作)。
通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。
第三階段項目實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設計制作)。
自己設計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創(chuàng)造。
五、具體安排：
第三周：組織成立小學科技社團，學習社團活動要求。
第四周：顯微鏡的使用。
第五周：顯微鏡觀察切片標本。
第六周：自制洋蔥表皮切片。
第七周：學習辨認校園的植物。
第八周：讀一本科普知識書籍或文章。
第九周：寒假發(fā)明金點子的討論分析。
第十周：科創(chuàng)金點子選題展示，學生之間的相互評價。
第十一周：模型制作。
第十二周：小發(fā)明的基礎訓練。
第十三周：科學小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標。
第十四周：總結表彰。
科技活動活動方案篇十四
引導小學生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，提高少年兒童科學文化素質，推進素質教育，培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力，學校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動制作及展覽。
科技創(chuàng)新小制作
崇尚科學 勇于創(chuàng)新 探索科技 創(chuàng)造未來
1、評審時間：20xx年5月25日
2、展覽時間：20xx年5月29日―6月1日
一至六年級學生
科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯想和創(chuàng)新、設計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”： 1.新穎性 2.創(chuàng)造性 3.實用性 4.美觀性。
1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。
2、作品設計新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。
3、作品可利用現有材料經過設計、加工、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品;也可結合環(huán)保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設計、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。
5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現科學性、先進性、實用性原則。作品外形設計精美，制作精致，技術精湛，突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數量每班3件以上。
6、作品上交時間20xx年5月25日前。
組織有關領導、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數確定獎勵名額)，對獲獎學生頒發(fā)獎狀和獎品。