演講稿的開頭要吸引聽眾的注意力，激發(fā)他們的興趣。演講稿的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)應(yīng)該得體，使聽眾能夠輕松聆聽并接受信息。每篇演講稿都是演講者用心思考和精心準(zhǔn)備的產(chǎn)物，希望能夠讓聽眾有所收獲。
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇一
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:。
大家好！
我是高二29班的譚靜雅。我們國(guó)家今天演講的主題是:注意個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)校園環(huán)境。
學(xué)校是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的地方。好的校園環(huán)境可以給我們提供一個(gè)好的氛圍，讓我們更有動(dòng)力。
同學(xué)們，當(dāng)我們走在綠樹成蔭的校園里，我們會(huì)更加輕松愉快。當(dāng)我們?cè)诿髁翆挸ǖ慕淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)更加專注；當(dāng)我們?cè)诟蓛粽麧嵉氖程贸燥垥r(shí)，我們會(huì)更加節(jié)約和文明。良好的校園環(huán)境，讓我們心情舒暢，健康成長(zhǎng)；良好的校園環(huán)境讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加自覺(jué)和勤奮；良好的校園環(huán)境讓我們更文明，更有知識(shí)。
但在美麗的校園里，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不和諧的風(fēng)景——丟棄的果皮碎屑，踐踏的草坪，寫滿涂鴉的桌椅...或者我們不注意個(gè)人衛(wèi)生，在食堂吃飯時(shí)把桌子弄亂，在校園里穿著隨便...
這些行為都讓八中灰頭土臉。其實(shí)，營(yíng)造良好的氛圍，建設(shè)美好的八中，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。
作為一名合格的八中學(xué)生，你應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，自覺(jué)保護(hù)校園環(huán)境。只有我們每個(gè)同學(xué)都干凈衛(wèi)生，我們八中才能干凈漂亮。
因此，在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該積極制止破壞環(huán)境的行為，同時(shí)，樹立愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生和保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。
在此，我提出以下倡議:。
一，臉干凈，穿著得體。
二、自覺(jué)整理垃圾，放入垃圾桶。
三，不隨地吐痰，不亂涂亂畫。
四、不踐踏草坪，不隨意采摘花草。
五、自覺(jué)維護(hù)校園整潔，認(rèn)真做好值日清潔工作。
老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，共同創(chuàng)造美好的校園環(huán)境！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米左右，居世界第六位，人均站水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家，全國(guó)600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區(qū)缺水非常嚴(yán)重，一些山區(qū)地方連人、蓄飲水都非常困難。
在非洲的一個(gè)地方，人們連一口水都喝不上，每天用水量只達(dá)到我們喝水時(shí)的一小口，每天人們過(guò)著艱苦、貧困、辛苦的生活，還有的人被活活地渴死，多么悲慘的景象，他們僅僅為了一口充足的水，被活活渴死。這都是因?yàn)槲覀儾还?jié)約用水，浪費(fèi)水資源才造成了悲慘的一幕。
為了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，我們一定要珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，如果我們還想更節(jié)約水資源，那就從廢舊電池做起，一粒紐扣電池會(huì)污染600噸水，如果你把它扔入河里，水將無(wú)法飲用。我們應(yīng)該把電池收集起來(lái)，送往回收站，這樣既可以避免污染水資源，又使電池得到回收，一舉兩得，多好的事呀！所以，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛，福星高照。
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇三
現(xiàn)在看看外面的廣告。都是類似“讓我們一起保護(hù)環(huán)境”這樣的公益廣告。其實(shí)他們不是正宗的環(huán)保衛(wèi)士。什么？你不信？那我給你看看我的環(huán)保衛(wèi)士。這個(gè)環(huán)保衛(wèi)士就是我媽，為了環(huán)保，不開車，不吃肉，不使用打印機(jī)……反正只要有一件污染環(huán)境的事情，我媽是不會(huì)做的。不，公司給了她寫稿子的任務(wù)。
所以，我媽熬夜沒(méi)寫完。人們用打印機(jī)打印，移動(dòng)速度有多快。但我媽是環(huán)保衛(wèi)士，只寫自己的。一個(gè)月過(guò)去了，我媽還沒(méi)寫。公司沒(méi)辦法，只好送她去美國(guó)出差，這樣才不會(huì)連累公司。美國(guó)有多遠(yuǎn)？公司提前給她買了一張機(jī)票。但是我固執(zhí)的媽媽堅(jiān)持認(rèn)為飛機(jī)不環(huán)保。這是個(gè)麻煩。媽媽決定騎自行車去！坐飛機(jī)旅行需要十幾個(gè)小時(shí)。騎自行車需要多長(zhǎng)時(shí)間？我們都是來(lái)勸我媽的，但是我媽堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不理會(huì)任何人。因?yàn)槲覌屢霾顑赡?，我爸把親戚都叫來(lái)，去餐廳好好吃了一頓。我一到餐廳，我爸就點(diǎn)了牛排，我媽不讓，說(shuō)：“公牛放屁讓世界溫暖，所以不能吃牛肉?！卑职謫?wèn)：“吃什么？”媽媽自豪地回答：“蔬菜和水果當(dāng)然對(duì)身體有好處……”于是，桌子上擺滿了蔬菜沙拉和水果拼盤，每個(gè)人都直直地吃著，翻著白眼，讓爸爸很尷尬。“快，老公！把我的自行車拿出來(lái)！還有我的包！”雖然離出差還有兩個(gè)月，但是我媽在騎自行車，所以要提前去。我不知道她是否會(huì)來(lái)。
一個(gè)月過(guò)去了。媽媽打電話說(shuō)她的自行車壞了。爸爸讓媽媽坐飛機(jī)去。但我媽沒(méi)做，說(shuō)：“飛機(jī)不環(huán)保。你騎自行車，我在韓國(guó)等你！”什么？爸爸愣住了，坐車去韓國(guó)？于是，我可憐的爸爸去買機(jī)票。為什么要問(wèn)？當(dāng)然是坐飛機(jī)，給我媽送自行車。哦，家里有環(huán)保衛(wèi)士不是好事。
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
一億年以后，動(dòng)物已經(jīng)成了整個(gè)地球的主人，因?yàn)槿祟愒僖踩淌懿涣说厍蛏系奈廴?，都紛紛搬在別個(gè)星球上去了。然而動(dòng)物去生活在這個(gè)被人類遭踏得一塌胡涂的地球上，它們并沒(méi)有像人類那樣離開它們溫柔的母親――地球，而是想改善她，保護(hù)她。
春天，動(dòng)物們找來(lái)一棵棵小樹苗上山植樹，在地上織上了綠草。并且把一些污染地球的工廠清理了，江河里的水變綠了，幾個(gè)月后，樹上長(zhǎng)出茂盛的綠葉，地上開出了美麗的花。競(jìng)直就像陶淵明所講的世外桃源。
夏天，樹木開始結(jié)果了，動(dòng)物們每一天都給樹木澆水，施肥，小動(dòng)物們?cè)诓莸厣贤嫠?、給小樹撓癢癢，樂(lè)得小樹笑彎了腰。
秋天，樹木枯黃了，樹葉一片片地在往下跳舞，好像在謝謝動(dòng)物們，動(dòng)物們拿著掃帚給落下來(lái)的樹葉掃進(jìn)了垃圾筒里。
冬天，大地穿上了她最美的一件白衣，樹木也穿上了動(dòng)物給它們織的毛衣，地球因?yàn)樽约耗苡羞@樣的小孩子而高興得落淚了。
雪化了，又一個(gè)春天來(lái)了，動(dòng)物們正在迎接春天時(shí)，人類從天而降。原來(lái)人類知道了地球恢復(fù)原樣，都紛紛來(lái)到地球。把樹砍了修建房子，瞬間，動(dòng)物們的辛勤勞動(dòng)白費(fèi)了，人類看見動(dòng)物在哭泣，但并不理會(huì)，卻把一些小的動(dòng)物帶走當(dāng)寵物。大的關(guān)起來(lái)打算吃了它。
地球是我們的家園，我們身為地球的小主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球。讓它的心靈不再受到傷害。
當(dāng)我們xx年搬入這個(gè)小區(qū)，這里環(huán)境清新?？墒牵趚x年，我們的小區(qū)不再空氣清新，我家緊靠著一條小河，每到夏天都會(huì)散發(fā)出一股難聞的臭味，遇上偏北的風(fēng)，我們就會(huì)趕緊關(guān)上門窗以防止臭氣進(jìn)入。在居委會(huì)的倡議下，“保護(hù)環(huán)境，從我做起”!全體小區(qū)居民被動(dòng)員起來(lái)了，我雖然是一名小學(xué)生，但為了我們的家園，我也積極地參加了雙休日保護(hù)環(huán)境、清理垃圾的活動(dòng)。這一天，我們坐著小船在小河里行駛，認(rèn)認(rèn)真真地?fù)浦『永锏睦?，?jīng)過(guò)我們不懈的努力，小河變得清澈了，臭味消失了，小紅魚也游回來(lái)了，河邊的小草也漸漸變綠了，清晨的河邊出現(xiàn)了釣魚者和晨練的人們!
我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園，讓我們的生活環(huán)境變的干凈整潔。
讓我們共同的地球擁有美好的明天，還地球一個(gè)清潔的環(huán)境!
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫_，今年十一歲，在這里，我非常榮幸能站在講臺(tái)上，給大家分享我的看法。
在我很小的時(shí)候，經(jīng)常和哥哥一起去老家的山下采野果，那時(shí)，雖然沒(méi)有明晃晃的燈管，也沒(méi)有平整舒適的水泥路，但卻有清澈的小溪、綠油油的小松林和胖乎乎的蘑菇，那時(shí)的天更藍(lán)，空氣更清新，讓我現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)不禁細(xì)細(xì)地品味那自然的風(fēng)光。
可現(xiàn)在，你知道嗎?雖然房子更加堅(jiān)固、華麗，燈更亮，路更平，可你想過(guò)嗎?在你過(guò)著這舒適的生活時(shí)，同時(shí)也一點(diǎn)一點(diǎn)地磨去了地球媽媽原本清純、秀麗的面貌。
看吧!在那原本清澈的清江河上，一場(chǎng)大雨后，變得渾濁無(wú)比，易拉罐、油、小魚的尸體和白色垃圾在陽(yáng)光的照耀下格外"耀眼"。高家堰的河被錳物質(zhì)污染，變成了一條"黑河"。空氣也沒(méi)有往常一樣清新了，因?yàn)槠囄矚夂挽F霾，導(dǎo)致每年有十幾萬(wàn)人因?yàn)榭諝馕廴径艿絺Α?BR> 森林里都布滿了大大小小的白色垃圾，胖胖的小蘑菇再也不想探出頭來(lái)了。
同學(xué)們，老師們，不要被現(xiàn)在看似的美麗生活而被蒙蔽了雙眼，真正的健康生活正在一點(diǎn)一點(diǎn)地被磨去，我呼吁大家保護(hù)環(huán)境，還我們的地球一片綠水藍(lán)天!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇六
同學(xué)們：
大量的農(nóng)藥、大量的白色的垃圾、隨意丟棄的電池污染了松軟的土壤，使地球他_的皮膚變得既板結(jié)又貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水，不經(jīng)處理就排進(jìn)河流，流入海洋，使地球他_的血液變得骯臟。
隨意堆放的垃圾散發(fā)出腐爛的氣味，越來(lái)越多的汽車排放出超標(biāo)的尾氣，越來(lái)越高的煙囪散發(fā)的烏煙直入去霄，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣。
作為我們，應(yīng)該如何做？來(lái)挽救這一切的環(huán)境危機(jī)。
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇七
親愛(ài)的人們：
你們好！
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類禮貌的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)完美的家園，人人都期望生活在人與自然和諧發(fā)展的禮貌環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)"建立衛(wèi)生城市"的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們務(wù)必直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。建立綠色校園，不僅僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更就應(yīng)提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的職責(zé)和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更就應(yīng)保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：
2、愛(ài)護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，個(gè)性是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色禮貌意識(shí)，用心參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng);。
7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言禮貌，行為規(guī)范。
8、一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自我，將自我培養(yǎng)為有禮貌素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代職責(zé)感。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇八
正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。做文明學(xué)生，保護(hù)校園環(huán)境，看似一件稀松平常的事情，實(shí)則關(guān)系到我們的成長(zhǎng)。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。
遵守學(xué)校的規(guī)定，不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。我們要端正心態(tài)，把簡(jiǎn)單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。
愛(ài)護(hù)我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護(hù)校園環(huán)境，并及時(shí)制止其他人破壞校園的行為。因?yàn)閮?yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位學(xué)生的心血汗水，聰明才智。
讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花！
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在一片大海上，漂浮著許許多多的垃圾，上面還有幾條小漁船。當(dāng)那些漁夫們把魚網(wǎng)撒到水中的時(shí)候，撈上來(lái)的不是魚，卻是一堆一堆的垃圾。魚船上也沒(méi)有一條魚，漁夫們仿佛在嘆著氣說(shuō)：“今年又沒(méi)有收成了?！边@是我看到的一幅漫畫中的內(nèi)容。
看到這幅漫畫的時(shí)候我很好奇：為什么海洋上漂浮著這么多的垃圾呢？漁夫們?yōu)槭裁磿?huì)打不到魚呢？仔細(xì)一想，其實(shí)是因?yàn)槿祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境，隨地亂扔垃圾，這些垃圾被風(fēng)或者海水卷到海洋里面，導(dǎo)致大量的魚類滅絕，海洋上面只剩下垃圾在漂浮。作者這樣畫是為了呼吁我們要保護(hù)環(huán)境，不然我們的環(huán)境就會(huì)像圖中一樣。
其實(shí)，在我們的生活中，有很多自主保護(hù)環(huán)境的人。他們看到地上有垃圾，便會(huì)撿起來(lái)扔到垃圾桶里。我們應(yīng)該像這種擁有好的素質(zhì)的人學(xué)習(xí)。然而，還有一些人是沒(méi)有素質(zhì)、沒(méi)有社會(huì)公德心的。他們十分自私，不顧及人類的生存環(huán)境，不顧及自己的子孫后代，不但不參與一些保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，還隨地亂扔垃圾，胡亂向地上吐痰、吐口香糖。有些人甚至去了別的國(guó)家還破壞環(huán)境，給外國(guó)人留下了不好的印象。他們可知道，這樣做丟的不只是自己的臉，還有我們這個(gè)泱泱大國(guó)的臉！如果這樣繼續(xù)下去的話，中國(guó)在國(guó)際上的聲譽(yù)和口碑都會(huì)受到影響，而在海洋里面，我們?cè)僖惨姴坏竭@些活潑可愛(ài)的小精靈。
我們一定要保護(hù)好環(huán)境，不要再破壞環(huán)境。破壞環(huán)境就是破壞我們自己的家園，請(qǐng)記住我們的地球只有一個(gè)。
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇十
大家好！
我今天演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境》。
說(shuō)起題目，我想了這么兩件事情。
在我小的時(shí)候，我和朱爺爺上山玩，我看見朱爺爺扛著斧頭上山，我問(wèn)：“朱爺爺，你為什么扛斧頭呢？”“上山砍樹！”我就沒(méi)有再問(wèn)。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，當(dāng)我再次上山時(shí)，我發(fā)現(xiàn)山上的樹已經(jīng)所剩無(wú)幾了，但樹樁比以前多了。
還有一回，我在電視上看見在xx自治區(qū)xx縣有一個(gè)蛇村，那里每一個(gè)人都會(huì)捕蛇，每家每戶都有蛇倉(cāng)。在六月x日是一年一度的蛇節(jié)，蛇節(jié)那天將會(huì)殺死幾十萬(wàn)條蛇，有的把心掏出來(lái)，有的被踩死，有的被玩死，有的用來(lái)熬藥了。
這樣大量地捕殺，使生態(tài)平衡破壞了。
聽了這兩件事，你們一定感觸很深吧！也請(qǐng)大家猜想一下，如果不保護(hù)環(huán)境，會(huì)怎么樣呢？
人們要是繼續(xù)砍伐的話，就會(huì)使洪水等災(zāi)害繼續(xù)攻擊我們家園，大家可能都學(xué)過(guò)《黎明前的村莊》吧！我們以后就可能像那一篇文章里講的一樣。
如果人們還是大量捕殺動(dòng)物的話，就會(huì)使許多野生動(dòng)物滅亡，最后，我們?nèi)祟愐矔?huì)付出沉重的代價(jià)。
所以，我倡議大家能夠遵守以下幾條：
1、每年每人至少種一棵樹。
2、請(qǐng)大家少吃野生動(dòng)物，少捕殺野生動(dòng)物。
3、希望大家不要再砍伐樹林了。
4、節(jié)約每一滴水，每一度電。
5、少用一次性用品和塑料用品，最好是不要用。
6、不要亂扔廢紙、塑料用品、果皮等。
7、飯店不要用煙筒了，那樣十分不好，會(huì)增加許多二氧化碳等有毒氣體。
最后，我希望大家有環(huán)境意識(shí)，注意保護(hù)環(huán)境，對(duì)一切不可為的事情不要做了。記住，減少污染，保護(hù)生態(tài)，從我做起。
最后我祝愿大家能夠在舒適的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇十一
放眼望去，有的.只是凹凸的地皮，大片大片的樹林遭人砍伐，變成人們生活上的木制品。人們只為一己私利，使成群的動(dòng)物流離失所，奔向它方。這并不是虛假的幻想，這是血淋淋的事實(shí)。
曾幾何時(shí)，世界上大批的動(dòng)植物遭到滅絕，還有許許多多的動(dòng)植物瀕臨滅絕，這都是為什么?這都是因?yàn)槿祟悂y伐樹木，破壞了生態(tài)環(huán)境，這才是根本原因。
土流失尤為嚴(yán)重，乃當(dāng)今世界面臨的又一個(gè)嚴(yán)重危機(jī)。據(jù)估計(jì)，世界耕地的表土流失量約為230億噸/年。
有人認(rèn)為酸雨是一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的危機(jī)，而且是有史以來(lái)沖擊我們最嚴(yán)重的環(huán)境威脅，是一個(gè)看不見的敵人。這并非危言聳聽。隨著工業(yè)化和能源消費(fèi)增多，酸性排放物也日益增多，它們進(jìn)入空氣中，經(jīng)過(guò)一系列作用就形成了酸雨。
可使呼吸道疾病患者病情惡化。長(zhǎng)期接觸濃度為0.1毫克/立方米空氣的人群呼吸系統(tǒng)病癥增加。另外，二氧化硫?qū)饘俨牧稀⒎课萁ㄖ?、棉紡化纖織品、皮革紙張等制品容易引起腐蝕，剝落、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死。
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是，現(xiàn)在資源問(wèn)題是一個(gè)熱議的話題，我們身邊的資源越來(lái)越匱乏了，就像是新聞上面那么說(shuō)的一樣，盡管我我們自己感覺(jué)不到，但是這確實(shí)在發(fā)生著，我們其實(shí)要有這么一個(gè)節(jié)約的意識(shí)了，資源是有限的，我們作為學(xué)生還是帶頭節(jié)約最資源的，不僅僅是節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境也需要我們?nèi)バ袆?dòng)起來(lái)，資源問(wèn)題不管是不是像新聞上說(shuō)的那么嚴(yán)重我們都需要有這么一個(gè)意識(shí)，其實(shí)這很簡(jiǎn)單我們不需要做的多么多么好，我們?cè)谏钪幸粋€(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)也可以做出一點(diǎn)奉獻(xiàn)，不管是節(jié)約資源還是，保護(hù)環(huán)境我們可以去做的。
節(jié)約資源我們總是在講，我們地球上面一些不可再生的資源，一直在慢慢的消耗，我們不管能不能幫上忙，但是從日常生活中著手我們?nèi)プ龊眠@些事情很重要，就像很多人說(shuō)的，我們?nèi)粘Ｖ锌梢怨?jié)約水資源，節(jié)約電，這是一個(gè)細(xì)節(jié)，其實(shí)這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的一件事情，學(xué)校是一個(gè)人多的地方，每天我們消耗的資源很多，在這么一個(gè)環(huán)境下我們總需要人來(lái)帶頭做好節(jié)約資源的工作，我們還是學(xué)生，我們的意識(shí)要走在前面，自己主動(dòng)地從生活細(xì)節(jié)著手，我們平時(shí)洗手的時(shí)候其實(shí)不需要玩去把水龍頭打開的，畢竟沒(méi)那么多的需要，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的洗個(gè)手行了，但是往往生活中有一些不好的習(xí)慣，很多的同學(xué)經(jīng)常不扭緊水龍頭，不管是因?yàn)槭裁丛颍蟠蠹乙矐?yīng)該想到這樣一來(lái)浪費(fèi)了很多水。
不僅僅是水資源，我們學(xué)校的環(huán)境需要我們好好地愛(ài)護(hù)，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得自己很幸運(yùn)，畢竟我們生活在這么一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，環(huán)境這么優(yōu)美我們學(xué)習(xí)起來(lái)也就很輕松，自己看到的每一處都是風(fēng)景，這種感覺(jué)是不是很好的呢，但是這樣的環(huán)境，這樣的條件需要我們生活在校園里的人好好地愛(ài)護(hù)，看到有人在草地上扔垃圾真的'很氣憤，也是很無(wú)奈，這樣的做法顯然不符合我們作為一名學(xué)生的形象，也不是小孩子了，做什么事情其實(shí)也要考慮到后果，我們自覺(jué)一點(diǎn)，每一個(gè)人都應(yīng)該有這么一個(gè)意識(shí)，面對(duì)我們這個(gè)美麗的校園我們更多的應(yīng)該是愛(ài)護(hù)它，環(huán)境問(wèn)題不是，我相信大家還是喜歡這么美麗的環(huán)境的，我相信大家愿意經(jīng)?？吹竭@么美麗校園。
資源與環(huán)境在我眼里就是精密相連的，環(huán)境被破壞了資源也會(huì)被破壞，我們說(shuō)的節(jié)約資源其實(shí)很多時(shí)候不是單一的，在這里我提倡大家節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇十三
朋友們：
讀過(guò)美國(guó)著名作家歐·亨利小說(shuō)《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了……”?？釔?ài)生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。
就在歐·亨利自己的國(guó)家美利堅(jiān)合眾國(guó)的土地上，不是就有過(guò)深刻的歷史教訓(xùn)嗎?著名總統(tǒng)羅斯福對(duì)梅花鹿可謂情有獨(dú)鐘，從這點(diǎn)小小的總統(tǒng)私人利益出發(fā)，他便下令對(duì)北利亞桑納州一片茂密的大森林進(jìn)行大規(guī)模掃蕩，大批鹿的天敵——獅子、狼等食肉動(dòng)物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級(jí)數(shù)迅猛增長(zhǎng)，十幾萬(wàn)只伸特長(zhǎng)脖子的可愛(ài)精靈們，吃光了樹上的葉子，仿佛只在轉(zhuǎn)眼問(wèn)，著名的大森林就從地球上消失了，最后剩下的，只有凡頭病鹿。魯迅先生說(shuō)過(guò)，悲劇是把美好的東西毀滅給人看。
在我省南部，有一個(gè)美麗的地方，她向來(lái)就被人們稱為鑲嵌在我們這個(gè)植物王國(guó)皇冠上的一顆綠寶石。她的美麗，當(dāng)然是綠色賦予的?？墒牵驮谶@綠寶石之上，有8家紅磚廠的大煙囪，不分晝夜地噴吐著氟化物和二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo)的濃煙，致使1262畝的天然橡膠林受害，三萬(wàn)零五百株橡膠樹為之枯死，膠民們雖然怨氣沸騰，卻眼睜睜地奈何不了它，無(wú)獨(dú)有偶，在同一緯度的廣西某地，也上演過(guò)驚人相似的一幕，如果說(shuō)那一幕還有點(diǎn)不同的話，就是紅磚廠的廢氣除了使大面積膠林枯死外，還造成50多畝芒果只開花不結(jié)果，出現(xiàn)果荒。我們知道，天然橡膠是目前地球上極為少有的自然資源，僅生長(zhǎng)在赤過(guò)附近，我們也知道，芒果是公認(rèn)的“水果之王”，那么何以會(huì)出現(xiàn)上面那樣的情況呢?——因?yàn)榧t泥巴變成磚塊，只需要幾天的時(shí)間，遠(yuǎn)比橡膠芒果來(lái)錢要快!
綠色是和平和生命的象征。在很小的時(shí)候，我的心便融進(jìn)了一個(gè)綠色的海洋。穿了十凡年國(guó)防綠的我，在老山戰(zhàn)區(qū)那片陽(yáng)光充足，綠色位濃的亞熱帶叢林中，度過(guò)了人生位美好的一段年華。就是在那樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里，我步入了而立之年。此生最難忘的，能維系裁生命的，大概就只有那特殊的一片綠色了。而事實(shí)上，那片我魂?duì)繅?mèng)紫的土地至今還不富裕，一些地方生產(chǎn)力水平低下，社會(huì)發(fā)育程度不高，邊民的農(nóng)事，至今還離不開刀耕火種，縱火燒荒。我曾目賭過(guò)兩個(gè)邊民合伙買一盒火柴平分的事，開始想當(dāng)然地以為他們太窮，買不起一盒囫圇的火柴，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，在他們的生活里，四季灶膛火不斷，一根火柴燒一年，()大樹小樹變成灰。我能給他們的，就是一個(gè)毫無(wú)用處的忠告：可別把咱的林子都燒光了呀。
綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發(fā)展模式中那種對(duì)自然資源的掠奪性、破壞性開采。人類對(duì)綠色的無(wú)盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。據(jù)保守統(tǒng)計(jì)，全世界每年有xx萬(wàn)公頃森林橫遭盲目砍伐，這是5700個(gè)昆明市的面積啊。這已經(jīng)造成了全球性的“溫室效應(yīng)”，與之相連，全世界每年有近5萬(wàn)個(gè)物種瀕臨滅絕，有近2700萬(wàn)公頃的農(nóng)田蒙受沙漠化之災(zāi)，就連海底也日趨沙漠化，就不必再說(shuō)那令我們痛心的'去年在華夏大地發(fā)生長(zhǎng)江、松嫩大災(zāi)了吧，也不必說(shuō)我省的泥石流，山體滑坡了吧。如此盲目的行動(dòng)如果得不到有效的制止和改變，勢(shì)必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機(jī)，而一旦它的爆發(fā)起出了人類控制的極限，其后果不堪想象。那時(shí)，我們都會(huì)明白，最后一片落葉將帶走人類的命運(yùn)，也決不是危言聳聽。
聰明的作家歐·亨利是以其“歐·亨利式的結(jié)尾”著稱于世的，那最后一片不凋的葉子，帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生。我想，我們也會(huì)創(chuàng)造出另一個(gè)歐·享利式的結(jié)尾，迎來(lái)人類新生的。坐以待斃，從來(lái)就不是人類的選擇，人類既已覺(jué)臣，就會(huì)在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來(lái)，把握歷史機(jī)遇，化壓力為動(dòng)力，保衛(wèi)綠色，保護(hù)我們共有的家圈。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們迎接挑戰(zhàn)，展望未來(lái)，我們充滿信心，讓我們一起來(lái)肩負(fù)起保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造美好家園的責(zé)任吧!
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇十四
本學(xué)期我們小班級(jí)以“垃圾”為主題開展了一系列的環(huán)?；顒?dòng)，有目的，有計(jì)劃地將這項(xiàng)活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中，運(yùn)用形式多樣，直觀形象，生動(dòng)有趣的教育與手段，持之以恒地對(duì)小孩進(jìn)行環(huán)保教育，使小孩獲得保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，萌發(fā)小孩保護(hù)環(huán)境的情感，增強(qiáng)小孩環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
一、我們通過(guò)各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助小孩認(rèn)識(shí)什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我們的土壤，空氣，水，以及影響了人們的健康，垃圾已成為社會(huì)的一種公害，是人類必須要解決的環(huán)境問(wèn)題。
二、用小孩利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵(lì)小孩實(shí)踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂(lè)趣。
三、以小孩為媒介，對(duì)他們小區(qū)居民及其家庭成員進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，減少垃圾的宣傳。結(jié)合，配合日常工作，讓小孩從小就養(yǎng)成清潔，講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
四、在“垃圾”專題教育中，我們運(yùn)用情景性、實(shí)踐性強(qiáng)的教育形式和方法，能引導(dǎo)小孩積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，使小孩自覺(jué)地受到教育。
五、我們?cè)趯?duì)小孩進(jìn)行“垃圾”專題教育的過(guò)程中，始終與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同合作。如我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家園聯(lián)系之窗等途徑，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了“垃圾”專題教育的目的、內(nèi)容和要求。
總之，通過(guò)“垃圾”這一主題的開展，萌發(fā)了小孩保護(hù)環(huán)境的情感，增強(qiáng)了小孩保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
常常聽人們說(shuō)：“不要讓地球上最后一滴水變成人類的眼淚！”這句話，凝聚了多少志愿者的心聲??！地球，是我們共同的家園。可敬的地球母親給予了我們?nèi)祟愒S多豐富的礦產(chǎn)資源，珍貴的水資源，種類繁多的動(dòng)物資源、植物資源……沒(méi)有了地球母親，就不會(huì)有人類，不會(huì)有如此溫馨的家園。
地球給予了我們這么多，人類卻這么對(duì)待我們的地球：
礦資源開采過(guò)度，一旦礦資源開采過(guò)多，形成的時(shí)間趕不上開采的速度，那么，這樣只會(huì)使地球的礦產(chǎn)資源加速枯竭。開采礦資源留下的礦坑，極易引發(fā)重金屬污染，造成生態(tài)災(zāi)難。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有13億人無(wú)緣喝上干凈的水。每年有650多萬(wàn)噸垃圾被傾倒進(jìn)海洋，漁業(yè)資源瀕臨枯竭。每年有1700萬(wàn)公頃森林消失。每天有一百多種生物滅絕……在山西地區(qū)，因采煤形成的采空區(qū)就相當(dāng)于山西總面積的1/8！
看到這一組組觸目驚心的`數(shù)據(jù)，我驚呆了。地球被“子女”們折騰的千瘡百孔、滿目瘡痍。
人們啊，地球是我們賴以生存的家園，沒(méi)有了地球，就不會(huì)有我們現(xiàn)在舒適的生活。而我們，卻不珍惜地球給予我們的一草一木。亂砍濫伐，過(guò)度捕獵，開采過(guò)度，縱使會(huì)使自己的腰包鼓起來(lái)，但是，我們想到過(guò)地球嗎？想過(guò)我們后代的命運(yùn)嗎？隨著我們?nèi)藶榈沫h(huán)境惡化，我們的后代要么進(jìn)化成不得不抵御正在不斷惡化的環(huán)境的“怪物”，要么，人類就直接滅亡。就像課本上說(shuō)的，“降臨在大地上的事情，終究會(huì)降落在大地的孩子身上”。
還給地球媽媽蔚藍(lán)的天空，寬廣的大地。保護(hù)環(huán)境，從我做起！
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇十六
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自xx班的xxx，今天站在這里，我鼓起勇氣站在所有人面前，也是希望和同學(xué)們，一起保護(hù)我們校園的環(huán)境，共同的維護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，為了我們生活和學(xué)習(xí)的校園去貢獻(xiàn)出我們每一個(gè)的力量，相信我們所有的學(xué)生都是一個(gè)非常愛(ài)干凈和整潔的學(xué)生，絕對(duì)不會(huì)容忍校園變的臟亂不堪，所以我們也要在日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中去注意環(huán)境的保護(hù)，校園是為我們服務(wù)的，是為了我們更好的去學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)場(chǎng)所，我們作為學(xué)校里面的一員，更是需要去共同維護(hù)和創(chuàng)建美麗的校園。
其實(shí)在我們的身邊就有很多污染校園的現(xiàn)象，同樣的也有很多地方的衛(wèi)生和環(huán)境需要我們?nèi)ゾS護(hù)和改善，所以我們應(yīng)該要建立起維護(hù)校園環(huán)境，共創(chuàng)美好校園的意識(shí)，做到隨時(shí)隨地都注意衛(wèi)生，注意干凈。一個(gè)人的力量是非常的微弱的，當(dāng)我們的校園只有一個(gè)人去維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，其余的人都在破壞，那么那個(gè)人的所作所為都是前功盡棄，都是浪費(fèi)時(shí)間的，但是只有我們所有人都團(tuán)結(jié)一心，共同去保護(hù)我們的校園環(huán)境，那么可想而知，我們的校園將會(huì)有前所未有的變化，變成一個(gè)全新的充活力的校園。
在學(xué)校里面，隨手亂扔垃圾，垃圾不扔進(jìn)垃圾桶里，損害公物，在課桌上或是公共物品上亂刻亂畫，學(xué)校的綠化帶也隨意的踐踏，這些都是破壞校園環(huán)境的表現(xiàn)，也是我們所有的學(xué)生需要去改正的，所以在以后，我們需要做到：
1、垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶，在看到垃圾桶或是其他地方有垃圾的也要撿起來(lái)扔到垃圾桶里，一起建立一個(gè)垃圾入簍的好習(xí)慣。
2、共同去維護(hù)我們的校園環(huán)境，不損害公物，不亂涂亂畫，更不要惡意的在課桌或是其他地方刻畫。見到有其他的同學(xué)損害環(huán)境的，也要去及時(shí)的制止，共同的創(chuàng)建保護(hù)校園的衛(wèi)生及環(huán)境的意識(shí)才能夠讓我們的校園干凈如新。
3、在老師安排的衛(wèi)生任務(wù)的時(shí)候，也要認(rèn)真用心的去做好，要知道學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，是我們應(yīng)該要去保護(hù)的場(chǎng)所，所以我們也應(yīng)該端正自己的態(tài)度，保證自己可以很好的做到保護(hù)環(huán)境，號(hào)召順便的所有人一起共同努力。
我堅(jiān)信，只要我們所有的學(xué)生都在心中真正的產(chǎn)生這樣的意識(shí)，我們的校園環(huán)境就將會(huì)變得更加的美好，我們也將會(huì)在一個(gè)良好的校園里面發(fā)光發(fā)彩，在校園里面更加認(rèn)真的完善自己，相信我們所有的學(xué)生都將會(huì)成為優(yōu)秀的人才。
我的演講就到此結(jié)束了，希望我們所有的人都能夠從今天開始建立起一個(gè)保護(hù)校園環(huán)境的良好意識(shí)，在以后的日子里，讓我們共同為校園而努力付出，我們一起加油吧，謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從我做起！地球上的人口越來(lái)越多，人類必須要更好地保護(hù)環(huán)境。這樣，人們才能長(zhǎng)期生存在地球上。可是，隨著各類工廠日漸增多，污染也隨之而來(lái)，工廠所放出的污染和廢氣，更是有害人類和環(huán)境?？捎行┕S的老板，為了自我賺黑心錢，而不顧他人的健康，真是太可惡了！還有那些吃便當(dāng)?shù)娜藗儭⒊酝觌S手亂扔垃圾。更有那些隨便亂砍、亂伐的人們。
請(qǐng)，所有這些有缺點(diǎn)的人們，必須改掉這個(gè)不道德的壞習(xí)慣！所以，我們要大聲地呼吁世界上所有的人們，從小事做起，從我做起，從此刻做起！人人都要嚴(yán)格大膽地監(jiān)督，抓住重罰，決不手軟！尤其是工廠的老板們！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
這樣，環(huán)境慢慢地又能夠變回從前那個(gè)沒(méi)有污染，隨處可觸的清新空氣。還有那清澈見底一眼就能瞧見河底有幾種石子的顏色。更能隨處可見那美麗、花草樹木的風(fēng)采！?。∪藗冇帜軌蚧氐綇那澳莻€(gè)美麗、無(wú)污染的大自然中去。
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇一
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:。
大家好！
我是高二29班的譚靜雅。我們國(guó)家今天演講的主題是:注意個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)校園環(huán)境。
學(xué)校是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的地方。好的校園環(huán)境可以給我們提供一個(gè)好的氛圍，讓我們更有動(dòng)力。
同學(xué)們，當(dāng)我們走在綠樹成蔭的校園里，我們會(huì)更加輕松愉快。當(dāng)我們?cè)诿髁翆挸ǖ慕淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)更加專注；當(dāng)我們?cè)诟蓛粽麧嵉氖程贸燥垥r(shí)，我們會(huì)更加節(jié)約和文明。良好的校園環(huán)境，讓我們心情舒暢，健康成長(zhǎng)；良好的校園環(huán)境讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加自覺(jué)和勤奮；良好的校園環(huán)境讓我們更文明，更有知識(shí)。
但在美麗的校園里，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不和諧的風(fēng)景——丟棄的果皮碎屑，踐踏的草坪，寫滿涂鴉的桌椅...或者我們不注意個(gè)人衛(wèi)生，在食堂吃飯時(shí)把桌子弄亂，在校園里穿著隨便...
這些行為都讓八中灰頭土臉。其實(shí)，營(yíng)造良好的氛圍，建設(shè)美好的八中，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。
作為一名合格的八中學(xué)生，你應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，自覺(jué)保護(hù)校園環(huán)境。只有我們每個(gè)同學(xué)都干凈衛(wèi)生，我們八中才能干凈漂亮。
因此，在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該積極制止破壞環(huán)境的行為，同時(shí)，樹立愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生和保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。
在此，我提出以下倡議:。
一，臉干凈，穿著得體。
二、自覺(jué)整理垃圾，放入垃圾桶。
三，不隨地吐痰，不亂涂亂畫。
四、不踐踏草坪，不隨意采摘花草。
五、自覺(jué)維護(hù)校園整潔，認(rèn)真做好值日清潔工作。
老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，共同創(chuàng)造美好的校園環(huán)境！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米左右，居世界第六位，人均站水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家，全國(guó)600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區(qū)缺水非常嚴(yán)重，一些山區(qū)地方連人、蓄飲水都非常困難。
在非洲的一個(gè)地方，人們連一口水都喝不上，每天用水量只達(dá)到我們喝水時(shí)的一小口，每天人們過(guò)著艱苦、貧困、辛苦的生活，還有的人被活活地渴死，多么悲慘的景象，他們僅僅為了一口充足的水，被活活渴死。這都是因?yàn)槲覀儾还?jié)約用水，浪費(fèi)水資源才造成了悲慘的一幕。
為了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，我們一定要珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，如果我們還想更節(jié)約水資源，那就從廢舊電池做起，一粒紐扣電池會(huì)污染600噸水，如果你把它扔入河里，水將無(wú)法飲用。我們應(yīng)該把電池收集起來(lái)，送往回收站，這樣既可以避免污染水資源，又使電池得到回收，一舉兩得，多好的事呀！所以，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛，福星高照。
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇三
現(xiàn)在看看外面的廣告。都是類似“讓我們一起保護(hù)環(huán)境”這樣的公益廣告。其實(shí)他們不是正宗的環(huán)保衛(wèi)士。什么？你不信？那我給你看看我的環(huán)保衛(wèi)士。這個(gè)環(huán)保衛(wèi)士就是我媽，為了環(huán)保，不開車，不吃肉，不使用打印機(jī)……反正只要有一件污染環(huán)境的事情，我媽是不會(huì)做的。不，公司給了她寫稿子的任務(wù)。
所以，我媽熬夜沒(méi)寫完。人們用打印機(jī)打印，移動(dòng)速度有多快。但我媽是環(huán)保衛(wèi)士，只寫自己的。一個(gè)月過(guò)去了，我媽還沒(méi)寫。公司沒(méi)辦法，只好送她去美國(guó)出差，這樣才不會(huì)連累公司。美國(guó)有多遠(yuǎn)？公司提前給她買了一張機(jī)票。但是我固執(zhí)的媽媽堅(jiān)持認(rèn)為飛機(jī)不環(huán)保。這是個(gè)麻煩。媽媽決定騎自行車去！坐飛機(jī)旅行需要十幾個(gè)小時(shí)。騎自行車需要多長(zhǎng)時(shí)間？我們都是來(lái)勸我媽的，但是我媽堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不理會(huì)任何人。因?yàn)槲覌屢霾顑赡?，我爸把親戚都叫來(lái)，去餐廳好好吃了一頓。我一到餐廳，我爸就點(diǎn)了牛排，我媽不讓，說(shuō)：“公牛放屁讓世界溫暖，所以不能吃牛肉?！卑职謫?wèn)：“吃什么？”媽媽自豪地回答：“蔬菜和水果當(dāng)然對(duì)身體有好處……”于是，桌子上擺滿了蔬菜沙拉和水果拼盤，每個(gè)人都直直地吃著，翻著白眼，讓爸爸很尷尬。“快，老公！把我的自行車拿出來(lái)！還有我的包！”雖然離出差還有兩個(gè)月，但是我媽在騎自行車，所以要提前去。我不知道她是否會(huì)來(lái)。
一個(gè)月過(guò)去了。媽媽打電話說(shuō)她的自行車壞了。爸爸讓媽媽坐飛機(jī)去。但我媽沒(méi)做，說(shuō)：“飛機(jī)不環(huán)保。你騎自行車，我在韓國(guó)等你！”什么？爸爸愣住了，坐車去韓國(guó)？于是，我可憐的爸爸去買機(jī)票。為什么要問(wèn)？當(dāng)然是坐飛機(jī)，給我媽送自行車。哦，家里有環(huán)保衛(wèi)士不是好事。
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
一億年以后，動(dòng)物已經(jīng)成了整個(gè)地球的主人，因?yàn)槿祟愒僖踩淌懿涣说厍蛏系奈廴?，都紛紛搬在別個(gè)星球上去了。然而動(dòng)物去生活在這個(gè)被人類遭踏得一塌胡涂的地球上，它們并沒(méi)有像人類那樣離開它們溫柔的母親――地球，而是想改善她，保護(hù)她。
春天，動(dòng)物們找來(lái)一棵棵小樹苗上山植樹，在地上織上了綠草。并且把一些污染地球的工廠清理了，江河里的水變綠了，幾個(gè)月后，樹上長(zhǎng)出茂盛的綠葉，地上開出了美麗的花。競(jìng)直就像陶淵明所講的世外桃源。
夏天，樹木開始結(jié)果了，動(dòng)物們每一天都給樹木澆水，施肥，小動(dòng)物們?cè)诓莸厣贤嫠?、給小樹撓癢癢，樂(lè)得小樹笑彎了腰。
秋天，樹木枯黃了，樹葉一片片地在往下跳舞，好像在謝謝動(dòng)物們，動(dòng)物們拿著掃帚給落下來(lái)的樹葉掃進(jìn)了垃圾筒里。
冬天，大地穿上了她最美的一件白衣，樹木也穿上了動(dòng)物給它們織的毛衣，地球因?yàn)樽约耗苡羞@樣的小孩子而高興得落淚了。
雪化了，又一個(gè)春天來(lái)了，動(dòng)物們正在迎接春天時(shí)，人類從天而降。原來(lái)人類知道了地球恢復(fù)原樣，都紛紛來(lái)到地球。把樹砍了修建房子，瞬間，動(dòng)物們的辛勤勞動(dòng)白費(fèi)了，人類看見動(dòng)物在哭泣，但并不理會(huì)，卻把一些小的動(dòng)物帶走當(dāng)寵物。大的關(guān)起來(lái)打算吃了它。
地球是我們的家園，我們身為地球的小主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球。讓它的心靈不再受到傷害。
當(dāng)我們xx年搬入這個(gè)小區(qū)，這里環(huán)境清新?？墒牵趚x年，我們的小區(qū)不再空氣清新，我家緊靠著一條小河，每到夏天都會(huì)散發(fā)出一股難聞的臭味，遇上偏北的風(fēng)，我們就會(huì)趕緊關(guān)上門窗以防止臭氣進(jìn)入。在居委會(huì)的倡議下，“保護(hù)環(huán)境，從我做起”!全體小區(qū)居民被動(dòng)員起來(lái)了，我雖然是一名小學(xué)生，但為了我們的家園，我也積極地參加了雙休日保護(hù)環(huán)境、清理垃圾的活動(dòng)。這一天，我們坐著小船在小河里行駛，認(rèn)認(rèn)真真地?fù)浦『永锏睦?，?jīng)過(guò)我們不懈的努力，小河變得清澈了，臭味消失了，小紅魚也游回來(lái)了，河邊的小草也漸漸變綠了，清晨的河邊出現(xiàn)了釣魚者和晨練的人們!
我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園，讓我們的生活環(huán)境變的干凈整潔。
讓我們共同的地球擁有美好的明天，還地球一個(gè)清潔的環(huán)境!
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫_，今年十一歲，在這里，我非常榮幸能站在講臺(tái)上，給大家分享我的看法。
在我很小的時(shí)候，經(jīng)常和哥哥一起去老家的山下采野果，那時(shí)，雖然沒(méi)有明晃晃的燈管，也沒(méi)有平整舒適的水泥路，但卻有清澈的小溪、綠油油的小松林和胖乎乎的蘑菇，那時(shí)的天更藍(lán)，空氣更清新，讓我現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)不禁細(xì)細(xì)地品味那自然的風(fēng)光。
可現(xiàn)在，你知道嗎?雖然房子更加堅(jiān)固、華麗，燈更亮，路更平，可你想過(guò)嗎?在你過(guò)著這舒適的生活時(shí)，同時(shí)也一點(diǎn)一點(diǎn)地磨去了地球媽媽原本清純、秀麗的面貌。
看吧!在那原本清澈的清江河上，一場(chǎng)大雨后，變得渾濁無(wú)比，易拉罐、油、小魚的尸體和白色垃圾在陽(yáng)光的照耀下格外"耀眼"。高家堰的河被錳物質(zhì)污染，變成了一條"黑河"。空氣也沒(méi)有往常一樣清新了，因?yàn)槠囄矚夂挽F霾，導(dǎo)致每年有十幾萬(wàn)人因?yàn)榭諝馕廴径艿絺Α?BR> 森林里都布滿了大大小小的白色垃圾，胖胖的小蘑菇再也不想探出頭來(lái)了。
同學(xué)們，老師們，不要被現(xiàn)在看似的美麗生活而被蒙蔽了雙眼，真正的健康生活正在一點(diǎn)一點(diǎn)地被磨去，我呼吁大家保護(hù)環(huán)境，還我們的地球一片綠水藍(lán)天!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇六
同學(xué)們：
大量的農(nóng)藥、大量的白色的垃圾、隨意丟棄的電池污染了松軟的土壤，使地球他_的皮膚變得既板結(jié)又貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水，不經(jīng)處理就排進(jìn)河流，流入海洋，使地球他_的血液變得骯臟。
隨意堆放的垃圾散發(fā)出腐爛的氣味，越來(lái)越多的汽車排放出超標(biāo)的尾氣，越來(lái)越高的煙囪散發(fā)的烏煙直入去霄，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣。
作為我們，應(yīng)該如何做？來(lái)挽救這一切的環(huán)境危機(jī)。
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇七
親愛(ài)的人們：
你們好！
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類禮貌的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)完美的家園，人人都期望生活在人與自然和諧發(fā)展的禮貌環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)"建立衛(wèi)生城市"的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們務(wù)必直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。建立綠色校園，不僅僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更就應(yīng)提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的職責(zé)和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更就應(yīng)保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：
2、愛(ài)護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，個(gè)性是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色禮貌意識(shí)，用心參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng);。
7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言禮貌，行為規(guī)范。
8、一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自我，將自我培養(yǎng)為有禮貌素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代職責(zé)感。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇八
正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。做文明學(xué)生，保護(hù)校園環(huán)境，看似一件稀松平常的事情，實(shí)則關(guān)系到我們的成長(zhǎng)。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。
遵守學(xué)校的規(guī)定，不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。我們要端正心態(tài)，把簡(jiǎn)單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。
愛(ài)護(hù)我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護(hù)校園環(huán)境，并及時(shí)制止其他人破壞校園的行為。因?yàn)閮?yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位學(xué)生的心血汗水，聰明才智。
讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花！
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在一片大海上，漂浮著許許多多的垃圾，上面還有幾條小漁船。當(dāng)那些漁夫們把魚網(wǎng)撒到水中的時(shí)候，撈上來(lái)的不是魚，卻是一堆一堆的垃圾。魚船上也沒(méi)有一條魚，漁夫們仿佛在嘆著氣說(shuō)：“今年又沒(méi)有收成了?！边@是我看到的一幅漫畫中的內(nèi)容。
看到這幅漫畫的時(shí)候我很好奇：為什么海洋上漂浮著這么多的垃圾呢？漁夫們?yōu)槭裁磿?huì)打不到魚呢？仔細(xì)一想，其實(shí)是因?yàn)槿祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境，隨地亂扔垃圾，這些垃圾被風(fēng)或者海水卷到海洋里面，導(dǎo)致大量的魚類滅絕，海洋上面只剩下垃圾在漂浮。作者這樣畫是為了呼吁我們要保護(hù)環(huán)境，不然我們的環(huán)境就會(huì)像圖中一樣。
其實(shí)，在我們的生活中，有很多自主保護(hù)環(huán)境的人。他們看到地上有垃圾，便會(huì)撿起來(lái)扔到垃圾桶里。我們應(yīng)該像這種擁有好的素質(zhì)的人學(xué)習(xí)。然而，還有一些人是沒(méi)有素質(zhì)、沒(méi)有社會(huì)公德心的。他們十分自私，不顧及人類的生存環(huán)境，不顧及自己的子孫后代，不但不參與一些保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，還隨地亂扔垃圾，胡亂向地上吐痰、吐口香糖。有些人甚至去了別的國(guó)家還破壞環(huán)境，給外國(guó)人留下了不好的印象。他們可知道，這樣做丟的不只是自己的臉，還有我們這個(gè)泱泱大國(guó)的臉！如果這樣繼續(xù)下去的話，中國(guó)在國(guó)際上的聲譽(yù)和口碑都會(huì)受到影響，而在海洋里面，我們?cè)僖惨姴坏竭@些活潑可愛(ài)的小精靈。
我們一定要保護(hù)好環(huán)境，不要再破壞環(huán)境。破壞環(huán)境就是破壞我們自己的家園，請(qǐng)記住我們的地球只有一個(gè)。
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇十
大家好！
我今天演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境》。
說(shuō)起題目，我想了這么兩件事情。
在我小的時(shí)候，我和朱爺爺上山玩，我看見朱爺爺扛著斧頭上山，我問(wèn)：“朱爺爺，你為什么扛斧頭呢？”“上山砍樹！”我就沒(méi)有再問(wèn)。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，當(dāng)我再次上山時(shí)，我發(fā)現(xiàn)山上的樹已經(jīng)所剩無(wú)幾了，但樹樁比以前多了。
還有一回，我在電視上看見在xx自治區(qū)xx縣有一個(gè)蛇村，那里每一個(gè)人都會(huì)捕蛇，每家每戶都有蛇倉(cāng)。在六月x日是一年一度的蛇節(jié)，蛇節(jié)那天將會(huì)殺死幾十萬(wàn)條蛇，有的把心掏出來(lái)，有的被踩死，有的被玩死，有的用來(lái)熬藥了。
這樣大量地捕殺，使生態(tài)平衡破壞了。
聽了這兩件事，你們一定感觸很深吧！也請(qǐng)大家猜想一下，如果不保護(hù)環(huán)境，會(huì)怎么樣呢？
人們要是繼續(xù)砍伐的話，就會(huì)使洪水等災(zāi)害繼續(xù)攻擊我們家園，大家可能都學(xué)過(guò)《黎明前的村莊》吧！我們以后就可能像那一篇文章里講的一樣。
如果人們還是大量捕殺動(dòng)物的話，就會(huì)使許多野生動(dòng)物滅亡，最后，我們?nèi)祟愐矔?huì)付出沉重的代價(jià)。
所以，我倡議大家能夠遵守以下幾條：
1、每年每人至少種一棵樹。
2、請(qǐng)大家少吃野生動(dòng)物，少捕殺野生動(dòng)物。
3、希望大家不要再砍伐樹林了。
4、節(jié)約每一滴水，每一度電。
5、少用一次性用品和塑料用品，最好是不要用。
6、不要亂扔廢紙、塑料用品、果皮等。
7、飯店不要用煙筒了，那樣十分不好，會(huì)增加許多二氧化碳等有毒氣體。
最后，我希望大家有環(huán)境意識(shí)，注意保護(hù)環(huán)境，對(duì)一切不可為的事情不要做了。記住，減少污染，保護(hù)生態(tài)，從我做起。
最后我祝愿大家能夠在舒適的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇十一
放眼望去，有的.只是凹凸的地皮，大片大片的樹林遭人砍伐，變成人們生活上的木制品。人們只為一己私利，使成群的動(dòng)物流離失所，奔向它方。這并不是虛假的幻想，這是血淋淋的事實(shí)。
曾幾何時(shí)，世界上大批的動(dòng)植物遭到滅絕，還有許許多多的動(dòng)植物瀕臨滅絕，這都是為什么?這都是因?yàn)槿祟悂y伐樹木，破壞了生態(tài)環(huán)境，這才是根本原因。
土流失尤為嚴(yán)重，乃當(dāng)今世界面臨的又一個(gè)嚴(yán)重危機(jī)。據(jù)估計(jì)，世界耕地的表土流失量約為230億噸/年。
有人認(rèn)為酸雨是一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的危機(jī)，而且是有史以來(lái)沖擊我們最嚴(yán)重的環(huán)境威脅，是一個(gè)看不見的敵人。這并非危言聳聽。隨著工業(yè)化和能源消費(fèi)增多，酸性排放物也日益增多，它們進(jìn)入空氣中，經(jīng)過(guò)一系列作用就形成了酸雨。
可使呼吸道疾病患者病情惡化。長(zhǎng)期接觸濃度為0.1毫克/立方米空氣的人群呼吸系統(tǒng)病癥增加。另外，二氧化硫?qū)饘俨牧稀⒎课萁ㄖ?、棉紡化纖織品、皮革紙張等制品容易引起腐蝕，剝落、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死。
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是，現(xiàn)在資源問(wèn)題是一個(gè)熱議的話題，我們身邊的資源越來(lái)越匱乏了，就像是新聞上面那么說(shuō)的一樣，盡管我我們自己感覺(jué)不到，但是這確實(shí)在發(fā)生著，我們其實(shí)要有這么一個(gè)節(jié)約的意識(shí)了，資源是有限的，我們作為學(xué)生還是帶頭節(jié)約最資源的，不僅僅是節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境也需要我們?nèi)バ袆?dòng)起來(lái)，資源問(wèn)題不管是不是像新聞上說(shuō)的那么嚴(yán)重我們都需要有這么一個(gè)意識(shí)，其實(shí)這很簡(jiǎn)單我們不需要做的多么多么好，我們?cè)谏钪幸粋€(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)也可以做出一點(diǎn)奉獻(xiàn)，不管是節(jié)約資源還是，保護(hù)環(huán)境我們可以去做的。
節(jié)約資源我們總是在講，我們地球上面一些不可再生的資源，一直在慢慢的消耗，我們不管能不能幫上忙，但是從日常生活中著手我們?nèi)プ龊眠@些事情很重要，就像很多人說(shuō)的，我們?nèi)粘Ｖ锌梢怨?jié)約水資源，節(jié)約電，這是一個(gè)細(xì)節(jié)，其實(shí)這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的一件事情，學(xué)校是一個(gè)人多的地方，每天我們消耗的資源很多，在這么一個(gè)環(huán)境下我們總需要人來(lái)帶頭做好節(jié)約資源的工作，我們還是學(xué)生，我們的意識(shí)要走在前面，自己主動(dòng)地從生活細(xì)節(jié)著手，我們平時(shí)洗手的時(shí)候其實(shí)不需要玩去把水龍頭打開的，畢竟沒(méi)那么多的需要，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的洗個(gè)手行了，但是往往生活中有一些不好的習(xí)慣，很多的同學(xué)經(jīng)常不扭緊水龍頭，不管是因?yàn)槭裁丛颍蟠蠹乙矐?yīng)該想到這樣一來(lái)浪費(fèi)了很多水。
不僅僅是水資源，我們學(xué)校的環(huán)境需要我們好好地愛(ài)護(hù)，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得自己很幸運(yùn)，畢竟我們生活在這么一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，環(huán)境這么優(yōu)美我們學(xué)習(xí)起來(lái)也就很輕松，自己看到的每一處都是風(fēng)景，這種感覺(jué)是不是很好的呢，但是這樣的環(huán)境，這樣的條件需要我們生活在校園里的人好好地愛(ài)護(hù)，看到有人在草地上扔垃圾真的'很氣憤，也是很無(wú)奈，這樣的做法顯然不符合我們作為一名學(xué)生的形象，也不是小孩子了，做什么事情其實(shí)也要考慮到后果，我們自覺(jué)一點(diǎn)，每一個(gè)人都應(yīng)該有這么一個(gè)意識(shí)，面對(duì)我們這個(gè)美麗的校園我們更多的應(yīng)該是愛(ài)護(hù)它，環(huán)境問(wèn)題不是，我相信大家還是喜歡這么美麗的環(huán)境的，我相信大家愿意經(jīng)?？吹竭@么美麗校園。
資源與環(huán)境在我眼里就是精密相連的，環(huán)境被破壞了資源也會(huì)被破壞，我們說(shuō)的節(jié)約資源其實(shí)很多時(shí)候不是單一的，在這里我提倡大家節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇十三
朋友們：
讀過(guò)美國(guó)著名作家歐·亨利小說(shuō)《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了……”?？釔?ài)生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。
就在歐·亨利自己的國(guó)家美利堅(jiān)合眾國(guó)的土地上，不是就有過(guò)深刻的歷史教訓(xùn)嗎?著名總統(tǒng)羅斯福對(duì)梅花鹿可謂情有獨(dú)鐘，從這點(diǎn)小小的總統(tǒng)私人利益出發(fā)，他便下令對(duì)北利亞桑納州一片茂密的大森林進(jìn)行大規(guī)模掃蕩，大批鹿的天敵——獅子、狼等食肉動(dòng)物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級(jí)數(shù)迅猛增長(zhǎng)，十幾萬(wàn)只伸特長(zhǎng)脖子的可愛(ài)精靈們，吃光了樹上的葉子，仿佛只在轉(zhuǎn)眼問(wèn)，著名的大森林就從地球上消失了，最后剩下的，只有凡頭病鹿。魯迅先生說(shuō)過(guò)，悲劇是把美好的東西毀滅給人看。
在我省南部，有一個(gè)美麗的地方，她向來(lái)就被人們稱為鑲嵌在我們這個(gè)植物王國(guó)皇冠上的一顆綠寶石。她的美麗，當(dāng)然是綠色賦予的?？墒牵驮谶@綠寶石之上，有8家紅磚廠的大煙囪，不分晝夜地噴吐著氟化物和二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo)的濃煙，致使1262畝的天然橡膠林受害，三萬(wàn)零五百株橡膠樹為之枯死，膠民們雖然怨氣沸騰，卻眼睜睜地奈何不了它，無(wú)獨(dú)有偶，在同一緯度的廣西某地，也上演過(guò)驚人相似的一幕，如果說(shuō)那一幕還有點(diǎn)不同的話，就是紅磚廠的廢氣除了使大面積膠林枯死外，還造成50多畝芒果只開花不結(jié)果，出現(xiàn)果荒。我們知道，天然橡膠是目前地球上極為少有的自然資源，僅生長(zhǎng)在赤過(guò)附近，我們也知道，芒果是公認(rèn)的“水果之王”，那么何以會(huì)出現(xiàn)上面那樣的情況呢?——因?yàn)榧t泥巴變成磚塊，只需要幾天的時(shí)間，遠(yuǎn)比橡膠芒果來(lái)錢要快!
綠色是和平和生命的象征。在很小的時(shí)候，我的心便融進(jìn)了一個(gè)綠色的海洋。穿了十凡年國(guó)防綠的我，在老山戰(zhàn)區(qū)那片陽(yáng)光充足，綠色位濃的亞熱帶叢林中，度過(guò)了人生位美好的一段年華。就是在那樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里，我步入了而立之年。此生最難忘的，能維系裁生命的，大概就只有那特殊的一片綠色了。而事實(shí)上，那片我魂?duì)繅?mèng)紫的土地至今還不富裕，一些地方生產(chǎn)力水平低下，社會(huì)發(fā)育程度不高，邊民的農(nóng)事，至今還離不開刀耕火種，縱火燒荒。我曾目賭過(guò)兩個(gè)邊民合伙買一盒火柴平分的事，開始想當(dāng)然地以為他們太窮，買不起一盒囫圇的火柴，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，在他們的生活里，四季灶膛火不斷，一根火柴燒一年，()大樹小樹變成灰。我能給他們的，就是一個(gè)毫無(wú)用處的忠告：可別把咱的林子都燒光了呀。
綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發(fā)展模式中那種對(duì)自然資源的掠奪性、破壞性開采。人類對(duì)綠色的無(wú)盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。據(jù)保守統(tǒng)計(jì)，全世界每年有xx萬(wàn)公頃森林橫遭盲目砍伐，這是5700個(gè)昆明市的面積啊。這已經(jīng)造成了全球性的“溫室效應(yīng)”，與之相連，全世界每年有近5萬(wàn)個(gè)物種瀕臨滅絕，有近2700萬(wàn)公頃的農(nóng)田蒙受沙漠化之災(zāi)，就連海底也日趨沙漠化，就不必再說(shuō)那令我們痛心的'去年在華夏大地發(fā)生長(zhǎng)江、松嫩大災(zāi)了吧，也不必說(shuō)我省的泥石流，山體滑坡了吧。如此盲目的行動(dòng)如果得不到有效的制止和改變，勢(shì)必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機(jī)，而一旦它的爆發(fā)起出了人類控制的極限，其后果不堪想象。那時(shí)，我們都會(huì)明白，最后一片落葉將帶走人類的命運(yùn)，也決不是危言聳聽。
聰明的作家歐·亨利是以其“歐·亨利式的結(jié)尾”著稱于世的，那最后一片不凋的葉子，帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生。我想，我們也會(huì)創(chuàng)造出另一個(gè)歐·享利式的結(jié)尾，迎來(lái)人類新生的。坐以待斃，從來(lái)就不是人類的選擇，人類既已覺(jué)臣，就會(huì)在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來(lái)，把握歷史機(jī)遇，化壓力為動(dòng)力，保衛(wèi)綠色，保護(hù)我們共有的家圈。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們迎接挑戰(zhàn)，展望未來(lái)，我們充滿信心，讓我們一起來(lái)肩負(fù)起保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造美好家園的責(zé)任吧!
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇十四
本學(xué)期我們小班級(jí)以“垃圾”為主題開展了一系列的環(huán)?；顒?dòng)，有目的，有計(jì)劃地將這項(xiàng)活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中，運(yùn)用形式多樣，直觀形象，生動(dòng)有趣的教育與手段，持之以恒地對(duì)小孩進(jìn)行環(huán)保教育，使小孩獲得保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，萌發(fā)小孩保護(hù)環(huán)境的情感，增強(qiáng)小孩環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
一、我們通過(guò)各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助小孩認(rèn)識(shí)什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我們的土壤，空氣，水，以及影響了人們的健康，垃圾已成為社會(huì)的一種公害，是人類必須要解決的環(huán)境問(wèn)題。
二、用小孩利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵(lì)小孩實(shí)踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂(lè)趣。
三、以小孩為媒介，對(duì)他們小區(qū)居民及其家庭成員進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，減少垃圾的宣傳。結(jié)合，配合日常工作，讓小孩從小就養(yǎng)成清潔，講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
四、在“垃圾”專題教育中，我們運(yùn)用情景性、實(shí)踐性強(qiáng)的教育形式和方法，能引導(dǎo)小孩積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，使小孩自覺(jué)地受到教育。
五、我們?cè)趯?duì)小孩進(jìn)行“垃圾”專題教育的過(guò)程中，始終與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同合作。如我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家園聯(lián)系之窗等途徑，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了“垃圾”專題教育的目的、內(nèi)容和要求。
總之，通過(guò)“垃圾”這一主題的開展，萌發(fā)了小孩保護(hù)環(huán)境的情感，增強(qiáng)了小孩保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
常常聽人們說(shuō)：“不要讓地球上最后一滴水變成人類的眼淚！”這句話，凝聚了多少志愿者的心聲??！地球，是我們共同的家園。可敬的地球母親給予了我們?nèi)祟愒S多豐富的礦產(chǎn)資源，珍貴的水資源，種類繁多的動(dòng)物資源、植物資源……沒(méi)有了地球母親，就不會(huì)有人類，不會(huì)有如此溫馨的家園。
地球給予了我們這么多，人類卻這么對(duì)待我們的地球：
礦資源開采過(guò)度，一旦礦資源開采過(guò)多，形成的時(shí)間趕不上開采的速度，那么，這樣只會(huì)使地球的礦產(chǎn)資源加速枯竭。開采礦資源留下的礦坑，極易引發(fā)重金屬污染，造成生態(tài)災(zāi)難。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有13億人無(wú)緣喝上干凈的水。每年有650多萬(wàn)噸垃圾被傾倒進(jìn)海洋，漁業(yè)資源瀕臨枯竭。每年有1700萬(wàn)公頃森林消失。每天有一百多種生物滅絕……在山西地區(qū)，因采煤形成的采空區(qū)就相當(dāng)于山西總面積的1/8！
看到這一組組觸目驚心的`數(shù)據(jù)，我驚呆了。地球被“子女”們折騰的千瘡百孔、滿目瘡痍。
人們啊，地球是我們賴以生存的家園，沒(méi)有了地球，就不會(huì)有我們現(xiàn)在舒適的生活。而我們，卻不珍惜地球給予我們的一草一木。亂砍濫伐，過(guò)度捕獵，開采過(guò)度，縱使會(huì)使自己的腰包鼓起來(lái)，但是，我們想到過(guò)地球嗎？想過(guò)我們后代的命運(yùn)嗎？隨著我們?nèi)藶榈沫h(huán)境惡化，我們的后代要么進(jìn)化成不得不抵御正在不斷惡化的環(huán)境的“怪物”，要么，人類就直接滅亡。就像課本上說(shuō)的，“降臨在大地上的事情，終究會(huì)降落在大地的孩子身上”。
還給地球媽媽蔚藍(lán)的天空，寬廣的大地。保護(hù)環(huán)境，從我做起！
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇十六
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自xx班的xxx，今天站在這里，我鼓起勇氣站在所有人面前，也是希望和同學(xué)們，一起保護(hù)我們校園的環(huán)境，共同的維護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，為了我們生活和學(xué)習(xí)的校園去貢獻(xiàn)出我們每一個(gè)的力量，相信我們所有的學(xué)生都是一個(gè)非常愛(ài)干凈和整潔的學(xué)生，絕對(duì)不會(huì)容忍校園變的臟亂不堪，所以我們也要在日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中去注意環(huán)境的保護(hù)，校園是為我們服務(wù)的，是為了我們更好的去學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)場(chǎng)所，我們作為學(xué)校里面的一員，更是需要去共同維護(hù)和創(chuàng)建美麗的校園。
其實(shí)在我們的身邊就有很多污染校園的現(xiàn)象，同樣的也有很多地方的衛(wèi)生和環(huán)境需要我們?nèi)ゾS護(hù)和改善，所以我們應(yīng)該要建立起維護(hù)校園環(huán)境，共創(chuàng)美好校園的意識(shí)，做到隨時(shí)隨地都注意衛(wèi)生，注意干凈。一個(gè)人的力量是非常的微弱的，當(dāng)我們的校園只有一個(gè)人去維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，其余的人都在破壞，那么那個(gè)人的所作所為都是前功盡棄，都是浪費(fèi)時(shí)間的，但是只有我們所有人都團(tuán)結(jié)一心，共同去保護(hù)我們的校園環(huán)境，那么可想而知，我們的校園將會(huì)有前所未有的變化，變成一個(gè)全新的充活力的校園。
在學(xué)校里面，隨手亂扔垃圾，垃圾不扔進(jìn)垃圾桶里，損害公物，在課桌上或是公共物品上亂刻亂畫，學(xué)校的綠化帶也隨意的踐踏，這些都是破壞校園環(huán)境的表現(xiàn)，也是我們所有的學(xué)生需要去改正的，所以在以后，我們需要做到：
1、垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶，在看到垃圾桶或是其他地方有垃圾的也要撿起來(lái)扔到垃圾桶里，一起建立一個(gè)垃圾入簍的好習(xí)慣。
2、共同去維護(hù)我們的校園環(huán)境，不損害公物，不亂涂亂畫，更不要惡意的在課桌或是其他地方刻畫。見到有其他的同學(xué)損害環(huán)境的，也要去及時(shí)的制止，共同的創(chuàng)建保護(hù)校園的衛(wèi)生及環(huán)境的意識(shí)才能夠讓我們的校園干凈如新。
3、在老師安排的衛(wèi)生任務(wù)的時(shí)候，也要認(rèn)真用心的去做好，要知道學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，是我們應(yīng)該要去保護(hù)的場(chǎng)所，所以我們也應(yīng)該端正自己的態(tài)度，保證自己可以很好的做到保護(hù)環(huán)境，號(hào)召順便的所有人一起共同努力。
我堅(jiān)信，只要我們所有的學(xué)生都在心中真正的產(chǎn)生這樣的意識(shí)，我們的校園環(huán)境就將會(huì)變得更加的美好，我們也將會(huì)在一個(gè)良好的校園里面發(fā)光發(fā)彩，在校園里面更加認(rèn)真的完善自己，相信我們所有的學(xué)生都將會(huì)成為優(yōu)秀的人才。
我的演講就到此結(jié)束了，希望我們所有的人都能夠從今天開始建立起一個(gè)保護(hù)校園環(huán)境的良好意識(shí)，在以后的日子里，讓我們共同為校園而努力付出，我們一起加油吧，謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境演講稿文稿篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從我做起！地球上的人口越來(lái)越多，人類必須要更好地保護(hù)環(huán)境。這樣，人們才能長(zhǎng)期生存在地球上。可是，隨著各類工廠日漸增多，污染也隨之而來(lái)，工廠所放出的污染和廢氣，更是有害人類和環(huán)境?？捎行┕S的老板，為了自我賺黑心錢，而不顧他人的健康，真是太可惡了！還有那些吃便當(dāng)?shù)娜藗儭⒊酝觌S手亂扔垃圾。更有那些隨便亂砍、亂伐的人們。
請(qǐng)，所有這些有缺點(diǎn)的人們，必須改掉這個(gè)不道德的壞習(xí)慣！所以，我們要大聲地呼吁世界上所有的人們，從小事做起，從我做起，從此刻做起！人人都要嚴(yán)格大膽地監(jiān)督，抓住重罰，決不手軟！尤其是工廠的老板們！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
這樣，環(huán)境慢慢地又能夠變回從前那個(gè)沒(méi)有污染，隨處可觸的清新空氣。還有那清澈見底一眼就能瞧見河底有幾種石子的顏色。更能隨處可見那美麗、花草樹木的風(fēng)采！?。∪藗冇帜軌蚧氐綇那澳莻€(gè)美麗、無(wú)污染的大自然中去。