總結(jié)有助于培養(yǎng)我們的思維能力和分析問題的能力，提高我們的學習效果?？偨Y(jié)的目的是為了更好地認清問題所在，并采取相應的措施來解決。如果你對寫總結(jié)感到困惑，不妨參考一下下面的范文，它們可以為你提供一些建議和思路。
林改先進事跡材料篇一
福建農(nóng)林大學國家菌草工程技術研究中心首席科學家林占熺，以他專注的菌草技術，闡釋了匠心應有的模樣。
林占熺回顧了恩格斯說過的一句話，“社會上一旦有技術上的需要，則這種需要會比十所大學更能把科學推向前進”。菌草技術正是以草代木，栽培食用菌發(fā)展起來的中國特有技術。
上世紀八十年代，食用菌成為福建山區(qū)貧困地區(qū)農(nóng)戶增加收入的短平快項目，但由于香菇、木耳、靈芝等食、藥用菌的傳統(tǒng)生產(chǎn)方法，是以木材為原料，大規(guī)模發(fā)展以后，菌業(yè)生產(chǎn)與林業(yè)生態(tài)平衡之間產(chǎn)生了“菌林矛盾”。
為了解決這一難題，1983年，林占熺開展了以草代木栽培食、藥用菌的研究，克服了種種困難，發(fā)明了菌草技術，解決了這一難題。經(jīng)近40年的不懈努力，現(xiàn)在菌草技術已經(jīng)發(fā)展成為菌與草交叉的科學研究與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新領域。經(jīng)援外與國際合作，傳播到世界106個國家。
林占熺表示，20，菌草技術被聯(lián)合國列為中國-聯(lián)合國和平發(fā)展基金重點項目，向全球推廣，為世界減貧與可持續(xù)發(fā)展，提供了中國方案。
林改先進事跡材料篇二
“國家有難我得上，這些都是我的本職工作!”
“我沒事，還有好多工作我得去做，我不放心……”
這是烽火衛(wèi)生院副院長____同志在疫情防控工作中經(jīng)常說的話。
連續(xù)多日的熬夜加班，____的腰椎老毛病又犯了，但她強忍著疼痛，仍然堅守在工作崗位，像個陀螺一樣不停的轉(zhuǎn)動，從不抱怨，還開玩笑的說，“我再年輕十幾歲該多好啊”。
突如其來的新冠肺炎疫情打破了20__年春節(jié)的祥和，一時間，舉國上下，萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情。在這個全民參與沒有硝煙的戰(zhàn)場上，作為一名基層黨員醫(yī)務工作者，烽火衛(wèi)生院副院長____同志更是義無反顧時刻沖鋒在前。
她每天來回穿梭在門診、預檢分診、辦公室，規(guī)范接診流程、分配防控物資、開展醫(yī)護人員培訓、加強院感防范。她不避風險，舍小家為大家，幾十天如一日的堅守在防控一線，往返奔波在流調(diào)組、重點戶、執(zhí)勤點、衛(wèi)生室，發(fā)放防控知識資料、排查高危人員、做好場所消毒、加強重點人員健康管控，和全院干部職工一起齊心協(xié)力，抓好各項防控工作。為籌措防護物資，她冒著被感染的風險，外出采購回84消毒液、過氧乙酸、口罩、手套、防護衣、噴灑壺等物資，有效緩解了單位初期疫情防控物資需求暴增的壓力。2月16日，接到上級指示，烽火衛(wèi)生院需派6名同志前往咸陽市秦都高鐵站值守時，她積極響應部署，迅速前往咸陽高鐵站站好第一班崗，晚上返回醫(yī)院已凌晨3點多，第二天早上又看見她熟悉的身影。她時刻惦記著在外值守人員防控物資夠不夠，冷不冷、餓不餓，帶著方便面、面包、電暖氣等給值守人員送過去，而她自己卻時常錯過吃飯時間，經(jīng)常加班加點到深夜，卻不忘提醒職工要做好個人防護，注意身體......
大家都說她工作太拼了，她說“國家有難我得上，這些都是我的本質(zhì)工作!”。沒有華麗的言辭，只有忙碌的身影。她用實際行動詮釋了一名黨員醫(yī)務工作者的責任與擔當，讓胸前的黨徽在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上閃閃發(fā)光。
草木蔓發(fā)，春山在望。禮泉衛(wèi)健系統(tǒng)有許許多多____這樣的優(yōu)秀黨員和醫(yī)務工作者，他們肩負抗疫重任，勇挑防控重擔，守土擔責守土盡責，為轄區(qū)群眾的生命安全和身體健康筑起一道堅實的衛(wèi)生健康防線，眾志成城，山河守望，禮泉人民勝利的春天一定會早日來到!
林改先進事跡材料篇三
向南林，沈陽軍區(qū)某高炮團修理連情報指揮技師兼雷達修理班班長，第十一屆全國人大代表。1981年9月出生于四川省旺蒼縣，12月入伍，11月入黨，畢業(yè)于武漢軍械士官學校，大專學歷，二級士官。向南林入伍后，在部隊用黨的創(chuàng)新理論建連育人的濃厚氛圍中健康成長，在大抓軍事斗爭準備的生動實踐中不斷提高綜合素質(zhì)。他懷著現(xiàn)代軍人的強烈使命感和當代青年的社會責任感，執(zhí)著學習踐行和傳播黨的創(chuàng)新理論，忠實履行使命職責，在本職崗位上做出了突出成績，充分展示了新一代青年士兵的良好的精神風貌，被譽為“新一代青年士兵的楷?！?。
向南林先后被四總部評為全軍愛軍精武標兵，榮獲首屆全軍士官優(yōu)秀人才獎二等獎，被軍區(qū)樹為學習貫徹科學發(fā)展觀標兵、學雷鋒學蘇寧學習成才標兵、裝備技術士官優(yōu)秀人才標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和“四會”優(yōu)秀政治教員，獲得軍區(qū)學雷鋒金質(zhì)榮譽章，被集團軍樹為優(yōu)秀士兵標兵，榮立一等功1次、二等功3次、三等功1次。1月，當選為第十一屆全國人大代表。
向南林的事跡主要體現(xiàn)在以下五個方面：
(一)向南林堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，不斷在執(zhí)著追求真理中堅定理想信念。向南林的家鄉(xiāng)四川省旺蒼縣，曾是紅四方面軍的根據(jù)地，英雄的土地給他留下了紅色的記憶。向南林的爺爺當過兵，父輩兄弟四人都是共產(chǎn)黨員，特別是父親勤奮、正直、忠厚、善良的優(yōu)秀品質(zhì)對他產(chǎn)生了深刻影響。不論是在中學還是在士官學校，向南林就喜歡讀名人傳記和歷史書籍，民族的抗爭歷史，國家的奮斗歷程，為他學理論打下了樸素的思想基礎。從士官學校畢業(yè)分到高炮團后，部隊開展的貫徹“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀學習教育活動，為他學習創(chuàng)新理論提供了廣闊空間，團組織的幾次理論考核他都名列前茅，在團里小有名氣。20的一天晚上，團政委孫殿文路過修理連，發(fā)現(xiàn)一個戴紅牌的戰(zhàn)士正坐在燈光下看書，一問，才知道他就是向南林，就說了一句：“學理論能學進去嗎?”他回答：“泛泛學肯定覺得枯燥，學進去就有興趣了?！碑敃r，孫政委就覺得這個小戰(zhàn)士腦袋里很有些內(nèi)容。第二天把他叫到辦公室，送給他兩本剪報本，鼓勵他好好學理論?；鶎舆B隊工作訓練節(jié)奏快，大塊學習時間難以保證，他就采取聚少成多、點滴積累的辦法，不放過每一點時間，不錯過每一次機會。白天時間有限，連隊熄燈后，他總是要想辦法再學上一兩個小時，有時在連隊庫房，有時打著手電在被窩里，后來干脆采取替戰(zhàn)友站第一班哨的辦法學習，連隊干部被他的學習精神所打動，專門騰出一間庫房作為他的學習室。每次出差、外訓、演習，他總是帶著兩個包，一包是行李，一包是書籍。，團隊在外駐訓，晚上沒有電，他就點著蠟燭看書，一個半月用掉了40多根蠟燭和20多瓶風油精。幾年來，向南林始終把學習創(chuàng)新理論作為生活第一樂趣和成長第一需求，先后閱讀了《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等40多本理論書籍，記下了30多萬字的讀書筆記。，他參加軍區(qū)“學黨章、知黨章、用黨章”知識競賽，榮獲二等獎。
向南林在他的感言中寫到：求學就不能怕丟面子，要虛心向他人請教。為了提高學習層次，增強理論思維能力，向南林抓住各種機會向身邊的領導和同志們學習，有時還勇于向?qū)＜覍W者請教。20，一次偶然的機會，向南林在雜志上看到軍事科學院政工研究所副所長公方彬，從戰(zhàn)士成長為理論家的經(jīng)歷介紹，深深被公教授的求學事跡所震憾。有一天，他帶著學習上的困惑，終于鼓起勇氣撥通了公教授家里的電話，誠懇表達了求知求解的愿望。公教授爽快地回答了他的問題，并鼓勵他遇到困難可以隨時打電話?？紤]到公教授工作繁忙，他就把學習中遇到的疑難問題積攢起來，每隔一段時間集中請教一次。幾年來，他同公教授通話100多次。去年6月，公方彬教授針對向南林來信請教的問題，圍繞青年官兵為什么學理論，該學什么樣的理論，以及怎樣學好理論等問題，回了一封4000多字的長信，并寄給他許多理論書籍。7月，還專程來到團隊看望他，勉勵他在學習踐行黨的創(chuàng)新理論的道路上堅定地走下去，努力做“真的探索者，善的示范者，美的傳播者”?！凹t九連”是全軍學習理論的典型，他利用各種機會與連隊官兵交流基層如何學好黨的創(chuàng)新理論。方永剛事跡宣傳后，他通過師領導與方永剛通了電話，方永剛的鼓勵更增添了他學習的動力。
向南林在他的日記中寫到：我要做一個在基層播撒理論的種子，能帶動一個人就帶動一個人，能帶動一個班就帶動一個班。他常跟身邊的戰(zhàn)友講：要把學習理論的快樂，告訴一切可以告訴的人，讓他們都快樂。他在全團成立了第一個“理論學習小組”，創(chuàng)辦了“理論之窗”小報。三級士官楚軍偉是修理連年齡最大的兵，學理論勁頭不足。連隊組織學習，他總拿“人過三十不學藝”這句老話當擋箭牌，其他同志的積極性也受到影響。向南林眉頭一皺，計上心來。他把每天的報紙先讀一遍，凡是理論文章都做好標記，讀報時讓楚軍偉領讀。過一段時間，向南林又找到楚軍偉談心：“老班長，我想成立個理論學習小組，請你當副組長?！背妭ヂ牫隽碎T道，說：“我知道你這是鞭策我，可我學理論就是記不住啊!”向南林趁熱打鐵：“班長，年齡大一點，學起來是困難多些，可總不能遇到困難就繞著走啊，應該更加努力才對。再說，按世界衛(wèi)生組織新劃分的年齡段，30多歲屬于青年人啊……”一番話打動了楚軍偉。此后，他一有時間就向向南林學習理論知識，漸漸成了連隊的理論骨干。向南林看到一些戰(zhàn)友因為文化水平低，學習十分吃力，他就反復琢磨：怎樣使創(chuàng)新理論真正成為大眾學問，切實被基層官兵所掌握。實踐中，他主動當好“理論翻譯”，用戰(zhàn)士的語言解讀理論。有的戰(zhàn)友提出，怎么才算可持續(xù)發(fā)展?他結(jié)合連隊實際，運用自己的理解，形象地說，抓好修理骨干培養(yǎng)，開展技術革新，把技術一茬一茬傳下去，不斷提高連隊的修理保障能力，就是可持續(xù)發(fā)展的最好體現(xiàn)。有的戰(zhàn)友提出，怎么理解“統(tǒng)籌兼顧”?他便指著身邊的電腦說，就像給電腦升級，不能把錢全花到cpu上，必須全面考慮主板和內(nèi)存的需要。還有一位炊事班叫李秀山的戰(zhàn)士，在做饅頭時開玩笑地說：“向班長，你看我在炊事班怎么落實科學發(fā)展觀呢?”向南林就半真半假地回答：“你把面和好揉勻就是協(xié)調(diào)，做出香噴噴的饅頭讓大家吃好就是以人為本，每天把伙食調(diào)劑好了就是可持續(xù)。”李秀山一聽有點道理，干活更有勁兒了。團里后來把他的學習體會匯編成《基層官兵理論學習基本觀點輔導教材》，印發(fā)每名干部戰(zhàn)士，后來被師里推廣，就連來部隊視察的軍委首長也給予充分肯定。
9月，按照“村村大學生工程”的要求，佳木斯市依托地方高校為村干部辦了一個培訓班。開學時，請求部隊幫助軍訓，團里點名向南林完成這項任務。向南林明知這是個棘手活，可還是欣然接受了。軍訓第一天，向南林就感受到了這些“特殊兵”的難纏：隊列稀稀拉拉，打電話、嘮嗑、吸煙，干什么的都有，壓根沒把教官放在眼里。早有準備的向南林平心靜氣，用行動改變這些村官的看法。夜深人靜，外出忙完自己事的村官們回到宿舍剛準備就寢，卻被眼前的情景驚呆了：原本像發(fā)酵面包的內(nèi)務，變成了刀削斧刻般的豆腐塊。好半天，沒一個人舍得打開這藝術品般的被子。再走上訓練場，大家訓練的自覺性明顯增強了，但一些年齡較大、身體協(xié)調(diào)性較差的村干部卻面露難色。向南林不放棄隊列中的每一員，一遍又一遍為他們示范，不厭其煩地蹲在地上用雙手反復糾正出腿高度和動作，經(jīng)常是忙得一身汗，一臉灰，他真誠的舉動深深地打動了這些村官。讓村官們印象最深刻的是向南林給他們上的一堂不算課的教育課：訓練間隙，向南林和他們談起“三農(nóng)”、“新農(nóng)村建設”、“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展”，頭頭是道，村官們嘆服不已，大家由衷地發(fā)出感嘆：“比我們干農(nóng)村工作的還了解農(nóng)村，了不起!”向南林不算高的身軀，就這樣在他們心中逐漸高大起來。原本稀稀拉拉的隊列變得整齊了，散漫隨意的動作變得規(guī)范了，對向南林“老向”、“小向”、“哥們”等五花八門的稱呼，也變成了發(fā)自內(nèi)心的“向教官”。匯報那天，大家精神飽滿、意氣風發(fā)，博得在場領導一致好評。大家都說：“這個戰(zhàn)士不一般!年齡這么小懂的這么多，和氣又不失威嚴，靈活又不失法度。他代表的當代軍人形象讓我們崇拜。”
年以來，向南林在部隊和大中小學作輔導報告40余場，帶出理論骨干100多人，還擔任了駐地20多所大中小學的校外輔導員。
向南林在他的學習格言中寫到：對真理的最大尊重是運用，對真理的最大信仰是踐行。多年堅持不懈學習鉆研創(chuàng)新理論，使他對樹立什么樣的理想、怎樣奮斗等問題，有了更加清醒而堅定的認識。春天，已是第二年兵的向南林有了報考軍校的機會。學習成績優(yōu)異的他考上軍校應該是非常有把握的，可輪到他時卻陰差陽錯地沒了名額。由于年底就服役期滿，為了在部隊長干，當年，他以集團軍第二名的成績考上了武漢軍械士官學校。
錄取以后，他把這里當作提高自己能力素質(zhì)的舞臺，如饑似渴地吮吸著一切養(yǎng)分。兩年的軍校生活，向南林從當班長、區(qū)隊長到模擬連指導員，每個崗位都履職盡責，畢業(yè)時，他專業(yè)課門門都是優(yōu)秀。同時，他的書法、演唱、主持、籃球、乒乓球以及籃球裁判等才藝也得到了很大提高。畢業(yè)前，向南林被學校作為留校對象，卻因全軍精簡調(diào)整，愿望又一次落空。留校不成，他想回原部隊。結(jié)果卻被告知，原部隊也接到了撤編命令。一位校領導找到向南林關切地說，“小向，全軍許多部隊我都熟，你看我?guī)湍惴只丶亦l(xiāng)駐軍如何?一來離家近了，二來也可以照顧一下父母”。這在許多人的眼里，的確是個不錯的選擇。可向南林覺得，要當兵就不能戀家。再說，如果專業(yè)不能對口，自己兩年軍校豈不是白讀了!他婉言謝絕了校領導的好意，正常分回了原駐地的高炮團。
到師里報到，師軍務參謀看完了向南林的檔案，問他愿不愿意留在哈爾濱市區(qū)部隊。這對很多人來說簡直是求之不得的事情。可他說，“參謀，我是學高炮專業(yè)的?！庇谑牵蚰狭直环值竭h離省城四百多公里外的高炮團。團里軍務股的同志也有意讓他當保密員，向南林卻說，我是學指揮儀修理的。就這樣，他又來到了修理所。到了新部隊，既沒有老領導的關照，也沒有熟悉的工作環(huán)境，可向南林懂得，是金子在哪里都會閃光。他一切從頭開始，輕裝上陣，很快就憑著過硬的素質(zhì)在團隊脫穎而出。畢業(yè)不到兩年，胸前已經(jīng)掛上了兩枚軍功章。4月，士兵提干的指標分到團里，他以絕對優(yōu)勢在全團排名第一。然而，命運又一次和他開了個不大不小的玩笑。原因是全日制士官學校畢業(yè)的士官不能作為提干對象。20，團黨委依然是把他作為頭號提干人選向上級推薦，因為同樣的原因還是沒有如愿。
如果說，以前的一些曲折對向南林還是一種歷練的話，這兩次卻意味著他的“軍官夢”徹底破滅了。軍官、士官，雖然只有一字之差，但卻是許多優(yōu)秀士兵一生的夢想，向南林更不例外。熟悉他的領導、戰(zhàn)友為他惋惜，更擔心他“扛不住”。團政委孫殿文一直十分關注向南林的成長進步，向南林兩次提干受挫，孫政委每次都找他談心，然而每一次向南林都讓他把擔心變成了放心。他坦然說：“請首長放心，向南林還是向南林，即使當一輩子兵，也要當最出色的兵?！?BR> 他未來的岳父是一名礦主，有一年春節(jié)專門召開家庭會議，把向南林和女兒的婚禮定在“八一”建軍節(jié)，并在宜昌為他們買了一套160多平方米的房子，讓他年底復員回去幫助打點生意。一邊是相戀4年的女友，一邊是奮斗了8年的軍營，兩邊都難以割舍。經(jīng)過一番思想斗爭，他誠懇地對未來的岳父說：“部隊有我放不下的事業(yè)，有各級對我多年的培養(yǎng)，只要組織需要，我就繼續(xù)干下去?！弊罱K得到他們的理解和支持。
9月，在軍區(qū)首長的關懷下，經(jīng)總政治部特批，向南林破例提干，被保送到石家莊機械化指揮學院學習。
林改先進事跡材料篇四
為順利通過自治區(qū)6月中旬對我市集體林權制度主體改革檢查驗收，部署近期我市林改內(nèi)業(yè)整理、完善工作。擬定于5月24日召開林改迎檢有關工作會議，現(xiàn)擬方案如下：
一、會議時間：20xx年5月24日上午(或下午)準時開會(待定)。
二、會議地點：人民會堂江平廳(暫定)。
三、主持人：市委常委、市委辦主任林春勝。
四、參會人員：
1、市領導：朱勝勇書記、林春勝主任、裴紹柏副市長、謝啟清副主席、潘湘云副主任;。
2、三鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長、分管副鎮(zhèn)長;。
3、林業(yè)局班子領導;。
4、市司法局局長、法制辦主任;。
5、市林改辦人員。
五、會議議程：
1、聽取三鎮(zhèn)人民政府、林業(yè)局、調(diào)處辦對當前林改工作匯報;。
2、市委常委、副市長裴紹柏作林改迎檢有關工作部署;。
3、謝啟清副主席、潘湘云副主任對相關分管工作講話;。
4、市委書記朱勝勇作重要指示。
六、其他事項：
(一)三鎮(zhèn)、林業(yè)局、司法局、法制辦參會人員由市政府辦通知;。
(二)朱書記講話材料由由林業(yè)局提供報市委辦審定;。
(三)裴副市長講話材料由林業(yè)局提供報市政府辦審定;。
(四)會務布置和新聞媒體由政府辦通知。
林改先進事跡材料篇五
也許，沒有人能成為一顆璀璨的明珠，但你可以做一束陽光，發(fā)一份光熱；也許沒有人能成為明媚的春天，但你可以做一滴春雨，滋潤廣袤的原野大地。普通的林業(yè)工作者××*同志就是這樣一位愿意做一束陽光、做一滴春雨的人。
已過不惑之年的××*，是××縣××林場的副場長。今年7月中旬，正在醫(yī)院住院的他被抽調(diào)××鄉(xiāng)參加林改的外業(yè)勾圖工作。接到通知后，他二話沒說，開足了幾個療程的用藥，來不及辦理出院手續(xù)，第二天就隨同其他幾位同志來到××*鄉(xiāng)林業(yè)工作站報到。
林權外業(yè)勘界勾圖是林改工作的重點，而外業(yè)勾圖的質(zhì)量直接關系到林農(nóng)的切身利益。為確保外業(yè)勾圖質(zhì)量，××*同志嚴格按勾圖要求、實事求是，做到逢界必到，對每一宗地現(xiàn)場踏查、實地勾繪。為使勾圖工作做到又快又準，他首先與村干部商量，大量收集林地的有關情況，充分發(fā)揮自身技術力量雄厚的優(yōu)勢，制訂詳細的工作計劃。每天天不亮，他總是第一個來到負責勾圖的村干部家，幫助組織農(nóng)戶上山踏界勾圖。有時為了怕增加群眾上山往返次數(shù)，到下午2-3點吃中飯是常事，然后繼續(xù)干到天黑才下山。
有的`群眾對林改政策一時還不很了解，鐘立山就擔當起了林改宣傳員的角色。他在勾圖的閑暇之余，耐心細致的給山區(qū)群眾講解林改的目的和意義，以及林權糾紛調(diào)解的途徑，等等。群眾將會得到哪些實惠，使群眾對由剛開始時不感興趣，到主動積極參與。在工作中，由于××村林地較復雜、宗地塊數(shù)較多，他沿著這座山走了一圈，在圖紙上準確精密地標記出來，同去的農(nóng)戶都被他這種對工作認真負責的態(tài)度所感動，相鄰之間的界址確定都變得互相謙讓，為的是讓××*早點把圖勾完。
××村圍下組有12戶村民，組上沒有集體山林，而責任山中，其中4戶無責任山，另6戶所擁有的責任山占全組責任山的70。該組責任山是否調(diào)整、如何調(diào)整，又要盡量做到公正、公平，讓組上村民基本滿意?！痢?和同事們白天上戶調(diào)研，做老干部和黨員的干部，晚上開戶主會，給村民講解林業(yè)政策，學習鎮(zhèn)林改方案，在票決時，該組戶人全票通過了組實施方案，戶戶主動在方案上簽了名，棘手的問題得到了圓滿解決。
調(diào)處林權糾紛是林改的重點和難點，××*卻總能讓爭議雙方“怒氣而來，滿意而歸”。××村李屋組村民××*與××村××××，在肉竹窩山場各有一片責任山，界址20多年不明確，“三定”時兩戶的林權證交叉。在林改之初，雙方各執(zhí)一詞，互不相讓，去年11月20日，兩戶人家都糾集親友來到山場爭要山林權屬，后經(jīng)森林公安派出所及時制止，才避免了一場流x沖突。鐘立山深感責任重大，連續(xù)4天都住在該村，白天到山上踏界，晚上走訪村上的老人，了解山場的舊址。最終，這兩戶人家都被××*的工作熱情深深地感動了。李樂彩說：“我們要是繼續(xù)爭下去，××*就得為我們跑斷腿，累垮腰，我們對不起他呀！”
林改工作人員手中有一定的“權”，尤其在勘界的時候，勾圖稍微偏一點，就給農(nóng)戶帶來實在的好處。有些村民得到××*家并不富裕后，認為“有機可乘”、“有禮就有山”，想乘林改之機撈一把。今年10月，村民陳某在20xx年承包村里的山場，沒有經(jīng)過村民代表會議通過，便以較低的價格簽訂了承包合同，村民反映強烈，陳某托人請他“高抬貴手”，××*把送來的煙和紅包拒之門外，最后還是按政策予以處理到位。
××××執(zhí)著的精神，激勵著全鄉(xiāng)林改工作人員搶時間保質(zhì)量地開展工作。目前××*鄉(xiāng)林改外業(yè)勘界工作全面完成，已審核可發(fā)林地所有權證宗地300多宗，面積近9萬畝，占任務的70，確權發(fā)證工作進展順利。
林改先進事跡材料篇六
為了進一步鞏固完善集體林權制度改革成果，對林改“回頭看”工作進行“再動員、再部署”。林業(yè)局領導在肯定前段林改工作基礎上，強化六項措施狠抓林改“回頭看”。
一、加大宣傳，營造氛圍。各鎮(zhèn)林業(yè)工作站在認真貫徹全國人大常委會審議林改工作報告意見精神的基礎上，有效利用各種新聞媒體大力宣傳，切實把林改法律和政策宣傳普及到村組和農(nóng)戶，全面提高林農(nóng)的維權意識，讓林農(nóng)積極參與配合支持林改“回頭看”。
二、明確責任，加強領導。鎮(zhèn)黨委、政府進一步統(tǒng)一思想，提高認識。認真學習審議意見精神，準確把握精神實質(zhì)，并結(jié)合左旗實際，切實抓好貫徹落實。
進一步增強責任感和緊迫感，把林改“回頭看”作為“一把手”工程，主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層落實責任，確?！盎仡^看”工作落到實處。
三、強化協(xié)調(diào)，形成合力。各部門按照“多予、少取、放活”的要求，加大對林業(yè)發(fā)展的扶持力度，營造有利于集體林權制度改革與發(fā)展的良好政策環(huán)境。
四、成立專班，督導整改。成立林改“回頭看”工作專班，完善確權勘界、確權發(fā)證、林權糾紛、檔案整理、技術指導等“回頭看”工作，讓林農(nóng)利益得到切實有效保護。
同時，旗級成立三個林改“回頭看”督導組，分赴鎮(zhèn)對林改“回頭看”工作進行督導，確?！盎仡^看”工作開展扎實有效。
五、健全體制，增強能力。各鎮(zhèn)切實轉(zhuǎn)變工作職能，創(chuàng)新管理方式，通過建立健全林業(yè)服務體系和森林資源管理體系，充分發(fā)揮森林評估中心、林業(yè)要素市場及林業(yè)管理站的服務職能，切實讓林農(nóng)體會林改后所得到的'便捷、高效、新型的行業(yè)服務。
同時，加大林業(yè)招商引資力度，加快發(fā)展林業(yè)專業(yè)合作組織、專業(yè)協(xié)會和中介服務機構(gòu)等服務組織，不斷提升林業(yè)的市場競爭力。
六、嚴格考核，狠抓落實。各有關部門按照“統(tǒng)一部署、直接領導、鎮(zhèn)負責村組、村組具體操作、部門搞好服務”的林改工作機制，貫徹落實全國人大審議意見，認真對照檢查，加大工作力度，進行整改落實。
同時，把林改納入年工作的重要日程，將集體林權制度改革和國土綠化納入年度工作責任目標考核，確保全旗林改工作不斷深化。
林改先進事跡材料篇七
為順利通過自治區(qū)6月中旬對我市集體林權制度主體改革檢查驗收，部署近期我市林改內(nèi)業(yè)整理、完善工作。擬定于5月24日召開林改迎檢有關工作會議，現(xiàn)擬方案如下：
一、會議時間：20xx年5月24日上午(或下午)準時開會(待定)。
二、會議地點：人民會堂江平廳(暫定)。
三、主持人：市委常委、市委辦主任林春勝。
四、參會人員：
1、市領導：朱勝勇書記、林春勝主任、裴紹柏副市長、謝啟清副主席、潘湘云副主任;。
2、三鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長、分管副鎮(zhèn)長;。
3、林業(yè)局班子領導;。
4、市司法局局長、法制辦主任;。
5、市林改辦人員。
五、會議議程：
1、聽取三鎮(zhèn)人民政府、林業(yè)局、調(diào)處辦對當前林改工作匯報;。
2、市委常委、副市長裴紹柏作林改迎檢有關工作部署;。
3、謝啟清副主席、潘湘云副主任對相關分管工作講話;。
4、市委書記朱勝勇作重要指示。
六、其他事項：
(一)三鎮(zhèn)、林業(yè)局、司法局、法制辦參會人員由市政府辦通知;。
(二)朱書記講話材料由由林業(yè)局提供報市委辦審定;。
(三)裴副市長講話材料由林業(yè)局提供報市政府辦審定;。
(四)會務布置和新聞媒體由政府辦通知。
林改先進事跡材料篇八
集體林權制度改革是林業(yè)改革中帶有根本性的基礎工作，是林業(yè)實踐“三個代表”的要求，也是市場經(jīng)濟條件下林業(yè)事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求。我區(qū)按照中共中央。
國務院《關于加快林業(yè)發(fā)展的決定》（中發(fā)[]9號）和《福建省人民政府關于推進集體林權制度改革的意見》（閩政[2006]8號）等文件精神要求，根據(jù)市局的工作部署，積極開展集體林權制度改革，現(xiàn)將改革工作開展情況匯報如下：
一、基本情況。
全區(qū)土地總面積55.6萬畝，林地面積33.32萬畝，其中商品林面積24.2萬畝;生態(tài)公益林面積9.12萬畝。我區(qū)有85個行政村（居），其中商品林林地面積在1000畝以上的有42個村，面積19.12萬畝；面積在1000畝以下35個村，面積2.39萬畝；因新建村權屬不清或林地存在糾紛有8個村，面積是2.69萬畝。
二、主要做法。
（一）提高認識，切實加強對集體林權制度改革的組織領導。
集體林權制度改革是一項政策性強、涉及面廣、情況復雜、工作艱巨的系統(tǒng)工程，改革的成功與失敗都將直接影響我區(qū)的林業(yè)發(fā)展。為此，區(qū)委、區(qū)政府高度重視集體林權制度改革，把這項工作擺上重要議事日程。一是成立了洛江區(qū)集體林權制度改革領導小組，由分管林業(yè)的副區(qū)長謝工農(nóng)同志任組長，區(qū)林業(yè)局、國土資源局、司法局、農(nóng)水局、民政局等有關單位的領導為成員，領導小組下設辦公室，掛靠在區(qū)林業(yè)局，具體負責指導全區(qū)集體林權制度改革工作。二是明確職責。8月份，洛江區(qū)人民政府下發(fā)《關于開展集體林權制度改革工作的實施意見》（泉洛政文[2006]87號），按照“區(qū)組織領導，鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織，村具體操作，部門搞好服務”的工作機制，對集體林權制度改革的總體目標、主要任務、改革范圍、基本原則、方法步驟等諸方面進行了詳細的闡述和部署，把集體林權制度改革工作作為地方政府的年度目標任務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和改革村也相應成立了集體林權制度改革領導小組，并根據(jù)本地實際情況制定了切實可行的實施方案。區(qū)林業(yè)局高度重視此項工作，把集體林權制度改革工作作為一項頭等大事來抓，積極當好參謀，全力協(xié)助當?shù)卣愫酶母锏慕M織實施工作。我局實行每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)由一名局務會成員和一名林政股干部負責掛點，對所掛點鄉(xiāng)鎮(zhèn)的改革工作進行必要的技術服務和適時指導，工作完成情況作為年終考核的主要內(nèi)容。三是加強骨干力量。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把林業(yè)站工作人員從繁忙的農(nóng)村工作中抽出來，全力以赴地開展林權制度改革，確保改革按時保質(zhì)完成。四是撥出專項經(jīng)費。區(qū)政府及時撥出專項經(jīng)費5萬元，用于業(yè)務培訓，購置辦公設備和活動經(jīng)費。我局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相應配套經(jīng)費，為集體林權制度改革工作提供強有力的保障。由于各級政府對改革的重要性、復雜性、艱巨性始終保持著清醒的認識，并建立了強有力的領導機制和工作責任制，使我區(qū)改革得以順利進行。
（二）加強學習，集中培訓，廣泛宣傳，深刻理解林權制度改革的相關政策和法規(guī)。
林業(yè)的法律法規(guī)較多，林權制度涉及面廣，情況復雜，為此，我們著重加強學習和業(yè)務培訓，做到依法辦事。208月，區(qū)政府召開由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）鎮(zhèn)長、分管副鎮(zhèn)長、林業(yè)站長參加的動員和業(yè)務會，比較系統(tǒng)地學習《福建省人民政府關于推進集體林權制度改革的意見》和省市相關文件精神，統(tǒng)一思想認識，理解林權制度改革的重要性和緊迫性，增強工作的自覺性和主動性，為洛江區(qū)集體林權制度改革的全面開展奠定良好基礎。我局還組織林政股全體干部參加市局的業(yè)務培訓會，接著召集全區(qū)參加改革的業(yè)務人員培訓會，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相應舉辦村鎮(zhèn)培訓。通過學習培訓，使改革組織者能較深刻理解掌握集體林權制度改革的指導思想、主要任務，改革的范圍，基本原則以及方法步驟，從而確保改革順利進行。另一方面，充分利用多種宣傳媒體，如廣播、有線電視、宣傳欄、標語、宣傳單、墻報等，廣泛宣傳林權制度改革的意義，做到家喻戶曉，人人皆知，減少改革阻力，調(diào)動群眾參予改革積極性。
（三）理清工作思路，確定改革主要任務。
根據(jù)省廳和市局的.工作部署，林地面積在1000畝以上（不包括生態(tài)公益林）的村列為改革村，我區(qū)85個行政村中，有改革任務的村有42個，應改面積為191217畝，今年初已完成省定試點村（羅溪鎮(zhèn)三村村）一個，改革面積3013畝。我們對應改革村逐個進行調(diào)查摸底，把村級組織健全、干部能力較好、村資源和權屬狀況比較清楚、山土壤質(zhì)量較好的20個村作為2006年改革村，應改革面積為59347畝。―改革21個村，應改面積為128857畝。
（四）把握原則，尊重民意，因地制宜開展集體林權制度改革。
%。2、承包經(jīng)營，約占改革面積的12.88%。3、租賃經(jīng)營，約占改革面積的30.06%。4、股份合作經(jīng)營，約占改革面積的15.92%。5、鄉(xiāng)村集體統(tǒng)一經(jīng)營，約占改革面積的22.45%。從資金投入方面看，立地條件較好的村，主要采取租賃經(jīng)營，社會投入較多資金用于種植速生豐產(chǎn)林和中草藥，林業(yè)經(jīng)濟效益較好，引起廣泛關注，農(nóng)民也能獲得一定的補償。從現(xiàn)實情況看，這種模式具有較高推廣價值。
（五）依法辦事，于法周全。在改革過程中，我們堅持依照法律、法規(guī)、政策辦事，嚴格遵循《村民委員會組織法》、《森林法》等法律法規(guī)確定改革政策，妥善處理改革過程中碰到的歷史遺留問題和現(xiàn)實具體問題，切實做到依法辦事。強調(diào)集體林是全體村民的共有財產(chǎn)，對于集體財產(chǎn)的處置必須嚴格依法并充分尊重大多數(shù)村民的意愿，任何組織和個人都不能包辦代替，不得以行政手段強行干預。由于實行依法辦事和陽光作業(yè)，我區(qū)集體林權制度改革實施一年來，大多數(shù)群眾對改革是支持的，尚未發(fā)生群眾上訪。
三、初步成效。
1、全區(qū)21個改革村已基本完成改革任務，共簽訂承包合同598份，落實改革面積61525畝，占應改任務的98.6%；完成4個改革村林權發(fā)證登記。
2、森林資源的保護管理得到有效落實。通過改革，明晰集體林權關系，承包者對林地倍加珍惜，加強巡山護林，有效地遏制了盜砍濫伐林木、亂占濫用林地等破壞森林資源的不法行為，減少了森林火災的發(fā)生，森林資源得到有效保護，實現(xiàn)了“山有其主、主有其權、權有其責、責有其利”的目標。
3、吸引社會投資，帶動了林業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，提高了綜合效益。如馬甲鎮(zhèn)的溪北村，吸引臺商投資，承包開發(fā)林地1500畝，又如，河市鎮(zhèn)的膠南、溪井兩個村，由專業(yè)戶承包3872畝，擬種植速生豐產(chǎn)林。通過改革，落實林權，調(diào)動了社會和群眾投資林業(yè)的積極性，從而初步形成了營林投資主體多元化的新格局。
四、不斷完善提高，進一步加大集體林權制度改革的力度。
經(jīng)過一年的實踐，使我們更加清楚地認識到集體林權制度改革是林業(yè)發(fā)展的基礎工作，更是林業(yè)發(fā)展的強大動力。在總結(jié)我區(qū)開展集體林權改革所取得的成效的同時，我們也清醒地看到，由于這項工作本身的復雜性，艱巨性，加上政策性強，涉及面廣，以及主客觀條件局限，難免存在一些問題，主要表現(xiàn)在：
1、由于外出務工人員多，召開村民或村民代表大會難度較大，影響改革進度；
2、在集體林權制度改革中，中幼林、立地條件差的林地落實難。
3、由于“誰造誰有”的林地林木和自留山分散、面積少，林權登記換（發(fā)）證難度較大。
4、群眾只顧眼前利益，承包經(jīng)營山地積極性不高。
5、權屬糾紛較多，其中新建村4個與原村集體未分割的林地有2.69萬畝，占全區(qū)林地總面積8.07%；鄉(xiāng)村集體與羅溪國有林場糾紛1萬畝，占3%。
6、在改革中，許多林農(nóng)對林木采伐和采伐限額指標意見較大，認為發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)制約因素太多，不適應市場經(jīng)濟發(fā)展需要，投資風險大，周期長，發(fā)展林業(yè)積極性不高。
7、2006年我區(qū)基本完成相對較易的改革村，的改革任務繁重，存在的一些急需處理的新問題，全面完成改革工作任重道遠。
為了鞏固完善集體林權制度改革成果，我區(qū)要根據(jù)省市工作部署，按照“明晰所有權，放活經(jīng)營權，確保收益權，落實處置權”的指導思想，進一步深化集體林權制度改革，重點抓好以下幾項工作：
1、加大改革力度，計劃在20前完成全區(qū)80%以上應改行政村的改革，力爭提前完成全區(qū)改革任務。
2、對2006年改革村進行查漏補缺，全面跟蹤、檢查，鞏固改革成果。
3、對改革村進行全面確權發(fā)證，讓群眾吃下定心丸，以法律的形式保證改革的成果。
4、加大林權糾紛調(diào)處力度，協(xié)助所在地政府對新建村的林地林木權屬問題進行處理，擴大改革面，維護林農(nóng)的合法權益和林區(qū)的社會穩(wěn)定。
總之，我區(qū)集體林權制度改革雖然取得了一定的成績，但與上級的要求還有一定的差距，還存在一些困難和問題。今后，我們將進一步總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，虛心學習和借鑒兄弟縣區(qū)的好經(jīng)驗好做法，把我區(qū)集體林權制度改革做細、做實、做好，進一步解放和發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)力。
林改先進事跡材料篇九
我反復學習了黃鳳林先進事跡。我深深被他的先進事跡所打動。黃鳳林同志是新時期涌現(xiàn)出來的又一名優(yōu)秀黨員干部代表，是新時期領導干部執(zhí)政為民的楷模。黃鳳林同志在近20多年如一日的從政生涯中，忠誠黨的事業(yè)，忠于黨和人民。特別是他心系百姓，勤政為民，以飽滿的工作熱情和忘我的工作精神很值得我們學習。他的先進事跡，集中體現(xiàn)了當代共產(chǎn)黨員的精神風貌。
黃鳳林是新形勢下基層干部善于開展黨的群眾工作、密切黨群干群關系的優(yōu)秀代表，是保持共產(chǎn)黨員先進性的時代先鋒，黃鳳林的事跡體現(xiàn)了“一切為了群眾，一心維護群眾”的宗旨意識，體現(xiàn)了“心里裝著群眾，真情服務群眾”的公仆情懷，體現(xiàn)了“執(zhí)著造福群眾、甘于奉獻群眾”的敬業(yè)精神，體現(xiàn)了“主動適應變化、積極探索創(chuàng)新”的時代品格，是我們廣大干部學習的榜樣。
通過學習黃鳳林同志的先進事跡和崇高精神，我更加認識到在新的歷史條件下，一個黨員干部如何按照黨的要求，保持共產(chǎn)黨員的先進性，如何按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重大問題。他的精神集中體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，集中體現(xiàn)了當代共產(chǎn)黨人的`蓬勃朝氣、昂然銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時代特征。
我們要學他那種理想信念堅定，氣度非凡的精神。要象他哪樣堅信，任何矛盾沒有解決不了的。所以我們要學習先進事跡，就要堅定理想信念，時刻以共產(chǎn)黨員的黨性要求規(guī)范自己行為的道德品質(zhì)。重視加強世界觀的改造，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會和掌握貫穿其中的馬克思主義的立場、觀點和方法，牢固樹立馬克思主義的人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，并用以指導我們觀察事物、判斷形勢、解決問題、推動工作。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國和人民的人。艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。
我們要學習他那種用心想事，用心謀事、用心干事、真情感人的精神。平時就要樹立遠大理想，發(fā)揚特別能吃苦、特別能團結(jié)、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的精神，努力做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，不斷順應時代發(fā)展的潮流，努力做到把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密相結(jié)合；同人民緊密相結(jié)合，與群眾同呼吸共命運。對照黃鳳林先進事跡，認真查找思想上的差距，加強自我教育，促進自我提高，進一步提高思想認識水平，進一步強化自己工作責任心，學習他們高度的政治覺悟，強烈的事業(yè)心，崇高的思想境界，優(yōu)秀的品質(zhì)，勇敢的進取精神，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，高尚的情操，認認真真做事。以他們?yōu)榘駱?，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷加強世界觀改造，嚴格要求自己清正廉潔，把心思用在思出路、謀發(fā)展上，帶好班子,做出成效。
通過學習我將帶領黨政班子努力辦好3件實事。一是按上級政策做好惠民工作，讓群眾切實感受到黨的溫暖和關懷。二是做好全鄉(xiāng)人民多年來的愿望，硬化鄉(xiāng)道5公里，硬化村道5條25公里，全鄉(xiāng)形成公路網(wǎng)絡，開通農(nóng)村客運；三是積極爭取并實施“金土地”工程，使全鄉(xiāng)基礎實施建設進一步夯實，村民生產(chǎn)生活條件進一步改善；四是化解各類矛盾糾紛，力爭信訪和群眾工作達到“一無一高兩控制”，做到小事不出村組（社區(qū)）、大事不出鄉(xiāng)，矛盾不上交，促進碧山和諧發(fā)展。
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林改先進事跡材料篇十
全縣“作風建設年”活動開展以來，尚義縣建設局堅持領導帶頭，強化制度建設，樹立民本理念，以作風建設推動工作落實，以工作業(yè)績檢驗干部作風，努力打造群眾滿意和政府放心的城建工程。
一是帶頭更新觀念，堅持學習到位。局領導班子成員帶頭堅持學習，不斷更新觀念，堅持每周一班前學習制度，實行班子成員輪流講課制度，領導帶頭學習政治理論，帶頭分析形勢，認真學習《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國規(guī)劃法》、《中華人民共和國招標投標法》等法律、法規(guī)的學習，廣泛開展了機關崗位練兵活動，進一步提高了全體干部職工的政策水平和業(yè)務能力。
尤其是對于經(jīng)營城市、發(fā)展城市的理念總是先學一步、學深一層，時時、處處、事事帶頭行動，影響干部，凝聚人心，引導隊伍。并把城建工作中民生問題、發(fā)展問題、城市經(jīng)營問題作為觀念更新的重點，同研究、共創(chuàng)新，切實增強隊伍解決實際問題的能力，培養(yǎng)干部敢想敢干、善于突破的能力，為實現(xiàn)城建事業(yè)快速發(fā)展提供強大的思想保證和智力支持。
二是帶頭落實責任，堅持認識到位。明確了一把手為第一責任人，班子成員分工負責的制度，把干部作風建設作為班子成員工作的重要內(nèi)容納入責任制，形成了從局長到普通干部一層抓一層、層層抓落實的工作格局，各司其職、各負其責，把發(fā)展好城建、干事為民的理念滲透到全體干部職工的思想中，把人民滿意作為統(tǒng)攬全局的一項基礎性、經(jīng)常性工作來抓，納入目標管理，從而為各項工作的創(chuàng)造性開展打下了良好的基礎。
三是帶頭模范引路，堅持執(zhí)行到位。局班子成員不論是在學習、工作中，還是在日常生活中始終堅持率先垂范、模范引路。帶頭落實省委提出的“十個嚴禁”，做到了上班期間不閑聊、不聚眾，工作時間午餐不喝酒、不賭錢，不進入娛樂場所，以表率行動影響干部，凈化隊伍，在全局上下形成樹正氣、創(chuàng)實績的良好氛圍。同時，堅持把依法執(zhí)政、文明執(zhí)政作為行為準則，建立行政執(zhí)法責任制度、行政執(zhí)法公示制度、追究行政執(zhí)法過錯制度和行政執(zhí)法評議考核制度，堅決杜絕違反規(guī)定的行為發(fā)生。幾年來，全縣沒有發(fā)生因執(zhí)法不當引發(fā)的案件，實現(xiàn)群眾“低投訴”、“零投訴”，樹立了建設系統(tǒng)的良好形象，群眾滿意率不斷提高。
一是以制度約束人。不斷完善制度建設，先后制定和修繕了了《考勤制度》、《請消假制度》、《學習制度》、《年度工作目標責任制》及《績效考評制度》，將工作任務分解量化，做到了任務到人、責任到人，并與年終考核相掛鉤，有激發(fā)了干部隊伍的工作積極性。大力實施服務窗口亮起來工程，推行了《首問負責制》、《失職責任追究制》、《辦事公開制》、《ab崗工作制》、《一次性告知》、《限時辦結(jié)制》等相關的規(guī)章制度，實行嚴格的逐層負責制和監(jiān)管制，行政審批實行“一門受理、一次告知”的一站式服務，七項便民審批制度有效地促進了依法辦事，杜絕亂批亂建，人情審批的行為，真正起到以制度規(guī)范人的作用。
二是以服務感染人。在日常工作中主動擦亮窗口，實行“四種服務”：一是導辦服務。確立首問責任制度，單位辦事人員或群眾來局辦事，所詢問局里的第一個工作人員為首問責任人，對方所求問的問題不管是否自已職責范圍的事都有責任給解釋，并為其引路，交經(jīng)辦人處理。二是限時服務。
實行一個“窗口”對外，“一條龍”服務，內(nèi)部各個工作環(huán)節(jié)限時辦結(jié)，提高工作效率。三是延時服務。未能按時辦理的，向申辦單位或個人說明原因，并及時處理。四是預約服務。單位或群眾來局辦理事情，遇到經(jīng)辦人員不在崗時，可把預約內(nèi)容、電話地址告訴其他同事，工作人員立即交辦。同時，我局還針對群眾反映強烈的城管、規(guī)劃、環(huán)衛(wèi)等熱點問題，主動公示，主動服務、虛心聽取社會各界的意見和建議，受到群眾好評。今年以來，干部主動為基層送服務、送政策、送技術累計30余次。
堅持“不求最大，但求特色，力求精致”的城建思路，依托縣城依山傍水的自然優(yōu)勢，確立了縣城“東移南擴”的發(fā)展方向和打造“山水型生態(tài)宜居縣城”的發(fā)展定位，編制完善了《尚義縣城鎮(zhèn)總體規(guī)劃》、《尚義縣縣城綠化規(guī)劃》和《住房規(guī)劃》等，又聘請河北省城鄉(xiāng)規(guī)劃研究院，編制了縣城秀水新區(qū)、平安大街、太平路、祥福路等重點區(qū)域和重點路段控制性詳細規(guī)劃，使縣城控規(guī)面積達到6平方公里，初步形成了東部行政辦公、南部住宅、西部農(nóng)業(yè)觀光、北部休閑旅游、中部商貿(mào)物流五大功能區(qū)。
為了改善縣城基礎設施水平，提升縣城的承載能力，改善容貌環(huán)境和人居環(huán)境，積極爭取污水處理和垃圾處理項目列入國家首批支持項目，年內(nèi)可享受總投資30%的國家級補助建設資金，解決了地方配套不足，建設資金難以籌措的瓶頸問題。目前，總投資6881萬元、建設規(guī)模為日處理能力1.5萬噸污水處理場，已完成管網(wǎng)鋪設13公里，場區(qū)正在施工。總投資3305萬元、日處理能力為110噸垃圾處理廠，土建工程已完成80%，年內(nèi)建成投入使用。
為了改善居民用水難，特別是后山片居民吃水難的問題，針對縣城供水管網(wǎng)陳舊，有水供不出的現(xiàn)狀，投資300萬元，對城區(qū)供水主管道進行改造，改造主管網(wǎng)3000米。為了節(jié)約投資縮短工期，部分地段結(jié)合污水管網(wǎng)工程同步施工，改造后縣城自來水入戶率將提高到95%以上，真正實現(xiàn)24消失全天侯供水。
為解決人民群眾住房難，以政府統(tǒng)一組織，開發(fā)商代建的方式，爭取投資1425萬元，分兩個區(qū)分期建設廉租住房300套1.5萬平方米。目前，一區(qū)一期72套廉租住房已經(jīng)動工建設，形象進度為主體完工。投資135萬元，對祥福苑小區(qū)供暖設施進行改造，新購一臺10噸鍋爐、改造部分供熱管道、增設供熱分戶控制器，從根本上解決采暖期供熱溫度不達標的問題。
此外，今年還投資6萬元對街心花園進行了改造；投資3.5萬元為安寧街村委會新建公廁一座；投資2.5萬元支持哈拉溝文明生態(tài)村建設；規(guī)范了祥福苑、梧桐苑、天成苑、陽光商城、鑫隆公寓、園丁苑、玉竹苑、東鑫商城、國巖住宅等10個住宅小區(qū)的物業(yè)管理；總投資約4760萬元，建筑面積75168.6㎡的華新苑、融江佳苑、集美小區(qū)的住宅小區(qū)正在建設，它們的建設不僅極大的改善人居環(huán)境，扮靚了縣城，而且提升了城市的品味，拓展了城鎮(zhèn)的規(guī)模和發(fā)展格局。
林改先進事跡材料篇十一
周，中共黨員，臨泉縣第四中學校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念引導著一代又一代學生的成長。周校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他在幾十年的校長的生涯中，救活了兩個“薄弱學校”。
1990年周校長實現(xiàn)了人生價值的第一次突破，由同城中心小學副校長到同城中學當校長。當時的同城中學是全縣有名的薄弱學校，是全縣的“老大難”，每學期不到一半時間，所收的學雜費全部花光，連期中考試買紙的錢都沒有了。校園環(huán)境也差，領導班子不團結(jié)，全校只有9個教學班，六、七百學生。周校長就是在這種情況下到任的，當時同城中學就有人懷疑一個小學副校長能當好中學校長嗎？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”周校長的一片苦心沒有白費，出眾的才華得到展示。同城中學的教學質(zhì)量大幅度提高，1996年達到高峰，臨泉一中招收平價生500人，同城中學一個學校就考取了43人，xx年考取省示范高中的人數(shù)是臨泉縣以西所有學校考取學生的總和，位居全縣農(nóng)村中學之首。受到各級領導的肯定，同城中學先后成為市級“先進單位”、“文明單位”、縣級“花園式學?！薄ⅰ熬C合治理先進單位”。
正是由于工作成績突出，xx年8月，周校長又被調(diào)往另一個被稱為誰有天大本事也救不活的全縣更有名的“爛攤子學?！薄R泉四中，這是他人生價值的第二次突破。當時的臨泉四中簡直讓人不敢想象，門前是個大垃圾場，教室破破爛爛，校園內(nèi)紙屑遍地，負債多達80多萬元，而在校學生只有400多人，被群眾稱為“痞子學?！?，眼看著這所學校就要破產(chǎn)，周校長就是在這么危難中上任的，真可謂“奉命于危難之間，受任于敗軍之際?！敝苄ｉL依然靠驚人的毅力和奮發(fā)拼搏，開拓創(chuàng)新的精神，帶領全體教職工勵精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過五年的時間，打造出一片屬于自己的藍天。由xx年升入省示范高中0人到xx年的172人，升入市示范高中也由幾人到四、五百人。臨泉四中不再是原來的臨泉四中，現(xiàn)有36個教學班，在校學生3600多人，師生精神面貌煥然一新，校風校紀成為全縣一流的，確實讓世人刮目相看。周校長的人生價值隨著臨泉四中的崛起再一次得到突破，個人才華再一次得到充分展示。周之所以能實現(xiàn)自己人生價值的兩次突破，是因為得宜與他嚴格的管理、高尚的人格、模范的言行。
古人云：“不以規(guī)矩不能成方圓?！惫芾韺W校必須有一整套科學的管理制度才行。人常說人管人累死人，人管人氣死人，只有用制度管人才是最科學的。在學校管理上周校長有一整套經(jīng)驗。他對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度，如引進競爭，實行聘任制，學校聘任班主任，班主任聘任課任教師，極大限度地調(diào)動了廣大教師的工作積極性；實行量化考核制，制訂《教職工七項考核細則》、《獎懲暫行條例》、《班主任考核細則》、《中學生行為規(guī)范量化考核辦法》等；這些制度均是從群眾中來到群眾去，大家充分醞釀后形成條文執(zhí)行的，所以執(zhí)行起來大家沒意見。如《教職工七項考核細則》對教職工從政治思想、任務完成、出勤、教案編寫、作業(yè)批改、學生評議、教學成績七個方面進行考核。考核結(jié)果作為評選先進、晉職晉級的重要依據(jù)。對班主任實行《班主任考核細則》，從學生紀律、學生成績、大型活動、出勤、任務完成、公物保管、學生鞏固率七個方面對班主任進行考核，考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。另外，對在教學中，成績突出的教師和學生學校將依據(jù)《獎懲暫行條例》進行物質(zhì)獎勵。實行學校領導值周和教師值周雙軌制，領導檢查教師上課、出勤情況，值周教師檢查學生遵守紀律情況。在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。周校長正是依靠這一套科學的管理經(jīng)驗，讓兩個薄弱學校奇跡般的起死回生。
制度容易訂，執(zhí)行難，到臨泉四中上任后周校長公布了有關制度后，有位老師說，這些制度在臨泉四中不可能執(zhí)行下去，周校長就是不信這個邪，堅持制度面前人人平等，制度對事不對人的原則，克服種種阻力，在執(zhí)行制度的過程中，多次挨罵，受威脅。有一次，一名教工家屬到周校長家里把東西砸的一塌糊涂。但周校長堅持制度不讓步，靠依法制校，把臨泉四中從死亡線上拉回來，并成為蒸蒸日上的一所學校。
一個好校長就是一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。1980年2月招生改革后的第一屆師范畢業(yè)生周，帶著對教育事業(yè)的一片赤誠，參加了工作，成為一名教師。周校長以扎實的工作作風和優(yōu)秀的教學效果深受同事的好評和學生的愛戴。一年后，他被提拔為同城區(qū)中心小學副校長，學校管理工作更是出色，是同城中心小學成了許多小學生向往的學校。周在同城中學任校長后，要求老師做到的周校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。幾十年如一日，每天來得最早的是周校長，走得最晚仍是周校長。他身患高血壓，醫(yī)生勸他多休息，但他為了學校，為了學生一刻也不休息。別人上班他工作，別人休息他仍在校園內(nèi)工作，師生都說周校長與校園形影不離。周母親身患中風，長期癱瘓在床，作為兒子的他理應在母親床前盡孝，但自古忠孝不能兩全，學校的工作和幾千師生離不開他，為了學校他只能讓家人多多替自己盡孝了。當時的社會治安不太好，他帶領全體領導班子每天堅持三次護送學生，風雨無阻，從不間斷。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。周當了幾十年的校長，他一天也沒有離開講臺，有時開會就與其他老師調(diào)課，也不缺學生一節(jié)課。周校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。
xx年11月的一天下午，周校長因查看班級下樓時，一不小心摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，所以他在家休息了一天，第二天就上班了。手撐著欄桿艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動，學生們感動得流淚，都爭著要攙扶周校長上下樓。
在學校管理上，周校長能做到以身作則，率先垂范。有一次，周校長由于向領導匯報工作而例會遲到了，學校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學期結(jié)束時，按制度扣了自己錢。正是周校長這種嚴于律己的做法，感召著學校的全體師生。
在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。例如：我校在職稱評優(yōu)、評選先進時實行公開、公平、公正，按照資歷和平時的考核分數(shù)累加排出名次，從高到低依次確定，并進行張榜公布。周校長不但不向榮譽伸手，還多次把榮譽讓給其他同志。這樣以來，其他沒有評上的同志更無話可說，大家更敬佩周校長了。
周校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對周校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，周校長更是給教師們一個無微不至的關懷。有一次，數(shù)學教師張老師身患重病入住蚌埠腫瘤醫(yī)院，周校長帶頭捐款，師生共捐一萬四千多元，他不顧勞累親身驅(qū)車幾百地前往醫(yī)院探望，問寒問暖，把捐款親自送到張老師手中，上海下放的知青廈老師的小孩身患尿毒癥，需要換腎，周校長帶領全體師生捐款一萬六千多元寄往上海。某個冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，周校長知道后，馬上穿上衣服把他送到醫(yī)院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。
周校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難，周校長了解情況后，給學生們申請了困難補助，找到了輔助對象，使這些學生的家長解決了燃眉之急，使學生繼續(xù)在學校安心學習。
從而周校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教育教學工作的主動權。使全校呈現(xiàn)出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現(xiàn)了由應試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學到現(xiàn)代教學的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W管理的邁進。
學校的財務歷來是熱點問題，周校長每到一處都注意節(jié)支開源，嚴格財經(jīng)紀律，并模范遵守。他和學校領導班子成員從來在沒有外事活動的情況下用過餐，把招待費壓縮到一個學期一千多元。有一次，一位中心學校的校長星期天前來學習，中午用餐后，周校長自己掏起了腰包，這位校長身有感觸地說：“今天，我學到了真經(jīng)?！敝苄ｉL在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。為了做到財務公開，學校還專門成立了“經(jīng)濟審核小組”，每學期對學校的賬目審核一次，并把審核結(jié)果向全體教職工公布。作為校長能主動接受群眾監(jiān)督，這一點確實難能可貴。他歷來主張，以較少的錢辦較多的事，把省下來的錢，用來改善辦學條件，美化環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境來陶冶師生的情操。
林改先進事跡材料篇十二
x年來，按照中心分工，我具體負責新型農(nóng)村合作醫(yī)療稽查的工作，一年來，在上級領導和同事們的團結(jié)協(xié)作下，我不斷加強學習，嚴格管理，認真負責，主動協(xié)助領導，圓滿完成了分管工作。下面就20xx年的工作情況匯報如下：
不斷強化自身思想政治素質(zhì)。特別是“十八大”開展以來，按照活動要求，正確處理好工作與學習的關系，同時利用業(yè)余時間堅持自學。通過學習，更新了觀念，政治理論素養(yǎng)得到提高，為民服務意識明顯增強。
一年來，我盡可能多地從較為繁忙的事務中擠出時間，加強業(yè)務學習，做到邊工作邊學習。在日常工作中，經(jīng)常主動和業(yè)務骨干交流溝通，盡一切可能掌握業(yè)務工作規(guī)律，熟悉工作流程，進而引發(fā)新的思考，有針對性地指導、改進實際工作。
學習是為了應用，理論聯(lián)系實踐是做好工作的法寶。在具體工作中，時刻以黨的“十八大”精神為指導，努力踐行科學發(fā)展觀，堅持以民為本，為民服務，將學習到的先進經(jīng)驗、管理模式應用到實際工作，提高了工作效率，贏得了大家的認可。
為確保新農(nóng)合基金每一分錢都用在參合患者身上，嚴格執(zhí)行監(jiān)管條例，通過一系列監(jiān)管措施，規(guī)范了新農(nóng)合定點醫(yī)療機構(gòu)的行為，提高了醫(yī)療服務水平。
總之，在過去的一年里，雖然取得了一些成績，但在構(gòu)建和諧社會的新形勢下，還依然有一些工作有待進一步加強。在今后的工作中，我將緊跟時代發(fā)展的偉大進程，以黨的“十八大”為指針，不斷充實自我，更新理念，恪盡職守，扎實工作，為全市衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)快速和諧發(fā)展繼續(xù)做出不懈的努力。
林改先進事跡材料篇十三
徐平，男，30歲，籍貫河南，20xx年入職長安保安，現(xiàn)任職長安保安項目隊長。入職以來，他始終把助人為樂無私奉獻作為自己的人生信條，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，深受領導及同事們的一致好評。
徐平從一名基層保安隊員做起，他始終把自己的工作放在首位，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實。他堅持干一行愛一行，對自己嚴格要求，在專業(yè)上不斷學習，不斷提高，在很短的時間里就熟練掌握了保安的相關業(yè)務知識。在公司的培養(yǎng)下，并逐步做到了保安隊長。在他工作的每一個日日夜夜，時刻牢記自己工作的使命。無論是站崗巡邏還是應急處理，徐志平在每一件小事上都嚴格要求自己，力求做到最好。20xx年4月9日，上海突降大雨，徐志平所在的小區(qū)下水道被堵。小區(qū)的道路在暴雨的侵襲下已形成的了一片“汪洋”，積水最深處已沒過了腳踝，給小區(qū)的居民帶來的極大的不方便。徐志平看到后，立馬組織起在崗的所有保安，冒著傾盆大雨，找到了造成下水道堵塞的地方，并將造成下水道堵塞的落葉逐步清理出來。經(jīng)過幾個小時的艱苦奮戰(zhàn)，小區(qū)的積水被完全排掉，小區(qū)的所有居民都豎起了大拇指，為他們點贊。徐志平看了也非常高興，說“普通的工作也有無盡的享受”。
20xx年7月6日徐平拾到一個錢包，經(jīng)過多方詢問，找到失主并把錢包歸還。失主包內(nèi)有近20xx元現(xiàn)金和一些證件，失主為表達感謝之情拿出現(xiàn)金酬謝徐志平，被徐志平婉言謝絕。作為一個保安員，經(jīng)濟并不寬裕，但是面對金錢毫不動心，他想失主所想、急失主所急，尋找失主、上交組織，這感人的一幕已遠超金錢本身。在這件事情中，徐平表現(xiàn)出了高度的工作責任心和良好的職業(yè)素養(yǎng)，不僅為自己也為公司羸得了美好聲譽。沒有驚天動地的壯舉，只有點點滴滴的小事，他就是這樣一個好人，從不計較付出，不求回報。
20xx年6月12日早上，徐平在巡邏的時候發(fā)現(xiàn)一名82歲老太太走失，經(jīng)過一番細問，本人已記不清家里具體地址。在這種情況下徐志平趕緊扶她到門衛(wèi)室休息，并及時上報物業(yè)領導找了到老人的住址，小區(qū)79號業(yè)主為了表示感謝特送錦旗一面。在工作中徐平樂于助人的事數(shù)不勝數(shù)，他是大家心中的熱心腸。在徐志平的身上體現(xiàn)了新時期的雷鋒精神，也是全體員工學習的榜樣?！澳軒椭鷦e人也是自己的福氣，只要在別人有需要或在無助的時候，你能伸出友愛之手，點點滴滴地幫助他人，給他人帶來希望、帶來快樂，那就是奉獻愛心”，他是這么說的也更是這么做的，用實際行動樹立了一個樂于助人的保安員的好形象。
正是這樣一批和徐平同樣優(yōu)秀的保安隊長，加上長安保安公司完善的管理體系，才使我們的保安隊伍整體素質(zhì)不斷提高，服務質(zhì)量越來越好，成為一流的企業(yè)。
林改先進事跡材料篇十四
推薦單位名稱：上榆泉煤礦車隊。
車隊堅決落實安全生產(chǎn)運行責任制。跟班隊長為第一責任人，班長為第二責任人，充分落實反事故措施、反違章、推行標準化工作為原則，做到組織落實、措施落實、檢查落實、考核落實，使安全生產(chǎn)管理的基礎工作進一步加強，同時，要求進一步加強監(jiān)督管理問責。不斷完善安全工作行為準則，檢查制度和標準，考核獎懲辦法，使"安全第一，預防為主"的方針深入人心，從而讓"要我安全"，到"我要安全"再到"我會安全"得到根本性的轉(zhuǎn)變，嚴抓細管，剛性考核，絕不姑息任何違章行為。
實行剛?cè)岵罨芾怼栏衤鋵嵏黜椧?guī)章制度進行嚴厲考核和獎罰，運用親情式安全教育模式充分提高員工的安全意識，加強員工的心理疏導，將硬性管理考核制度和親情式勸導相結(jié)合，剛?cè)岵?，營造"安全就是幸福，沒有安全，就沒有家庭的幸福"的濃厚的親情氛圍，在認真剖析事故案例的同時，在班前上剖析、討論隊友在井下的違章事件，重點宣傳事故的危害和后果，事故不但會給職工個人造成不可挽回的經(jīng)濟損失和身體的傷害，而且還會給家庭和親人帶來刻骨銘心的痛苦，使井下違章的員工在思想上充分認識到了違章行為的危害性。
工作中心下移，走群眾路線。"群眾路線"是黨的根本路線，那么，在車隊的工作就是把工作中心下移，放在輔助運輸一線的班組，開展從管理層到執(zhí)行層多層次管理，才能全面提高安全生產(chǎn)管理水平，管理層充分做好模范帶頭作用，逐步提高員工安全意識，杜絕違章，從而達到安全高效完成任務的目標。
林改先進事跡材料篇十五
夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我 ---一名普通初中歷史教師。我于20xx年9月參加工作，至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談認識和體會。
一、激情滿懷，無私奉獻
我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。大學畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！
二、率先垂范，身教感染
工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)??終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了??當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、嚴愛相濟，教書育人
教學工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的發(fā)展。在教學中，我結(jié)合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。
四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習慣
“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。
五、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。于是 我堅持學習，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學工作取得了較好的成績：20xx年被評為“河曲縣優(yōu)秀教師”，“ 20xx年教學優(yōu)秀獎”，“20xx年教學優(yōu)秀獎”。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
林改先進事跡材料篇十六
“小李就是我們村里一老一小的‘小棉襖’?！蹦玫酱髮W生村官李炳春給村里老人們送來的棉襖，山東省淄博市博山區(qū)石馬鎮(zhèn)蘆家臺村78歲的蔣行美一臉笑容。
蔣行美嘴里的小李，叫李炳春，1992年出生，2015年8月被選調(diào)到博山區(qū)石馬鎮(zhèn)蘆家臺村擔任大學生村官。一年多時間里，他和村民一起開發(fā)了20畝的扶貧基地，并辦起“青苗”小課堂照顧村里的孩子，用村干部的話說“小村官幫了村里大忙”。
博山，因為山多得名。蘆家臺村雖然靠著美麗的五陽湖，但地處山區(qū)，村民整體收入并不高，特別是“一老一小”問題明顯：老人沒有太多收入來源，村里還有30多個貧困戶;不少年輕父母外出打工，村里有不少留守兒童。為此，李炳春干起了“兩大工程”。
首先是開發(fā)扶貧基地。李炳春發(fā)現(xiàn)，當?shù)厣絽^(qū)人均耕地少，種小麥玉米的收入低。為此，他和村干部商量，并征求村民意見，決定把村里荒地利用起來種植經(jīng)濟作物。說干就干，李炳春擼起袖子和部分貧困戶村民們翻土、開荒，很快就整理出20畝暫時閑置的荒地，今年4月份種上了有機小米、有機黃豆等作物，生產(chǎn)“不打農(nóng)藥、不施化肥”的無公害農(nóng)產(chǎn)品。
“這小伙子戴著眼鏡還有點學生氣，但干起活來卻不含糊?！笔Y行美說。
功夫不負有心人，很快扶貧基地有了好收成。為了能讓小米、黃豆賣個好價錢，李炳春還給產(chǎn)品定制精美包裝，利用互聯(lián)網(wǎng)進行銷售。但畢竟以前沒經(jīng)驗，銷路并不順暢。為此，李炳春不斷打電話、跑商家，上門推銷，最終把農(nóng)產(chǎn)品都銷了出去，還賣了個好價錢。
“除去成本盈利2萬元?！崩畋航o記者算賬說，基地用工22人次，總工資15600元，最高的拿到4000元，“這在一定程度上帶動了就業(yè)，促進了脫貧。”期間，為了不耽誤給老人們開工資，他還向朋友借錢墊付。
在幫助村民提高收入、盡快脫貧同時，李炳春還辦起了“青苗”小課堂，讓留守孩子放學后有一個更好的學習成長環(huán)境。
其中一個孩子母親癱瘓在床，父親在外打工，平時只有年邁的奶奶照看。這個孩子剛到“青苗”小課堂時，性格比較內(nèi)向，也有些自卑，學習成績不好。除了輔導功課，李炳春還跟這個孩子聊天、去家訪，漸漸孩子的性格越來越開朗，學習成績也從班里40多名上升到了前10名。
過去一年，李炳春不僅輔導孩子們功課，還帶著孩子到五陽湖邊撿拾垃圾、去公園看大熊貓、舉辦趣味運動會，參加國學夏令營……這個小課堂讓孩子們在上課紀律、學習習慣等方面都有了很大改進，學習成績也有了明顯提高。在上級團組織部門的支持下，“青苗”小課堂現(xiàn)在被正式命名為“希望樂園”。
如今，李炳春這個20多歲的小伙子儼然成了蘆家臺村的“孩子王”?！澳軒椭∨笥褌兛炜鞓窐返貙W習、成長，讓我這個‘村官’干得特起勁。”他說。
除此之外，李炳春還給村民們發(fā)了便民服務卡，村民有什么問題疑問，都可以打電話找他幫忙。幫著村民跑鎮(zhèn)里、區(qū)里辦理各類手續(xù)成了李炳春的“日常工作”，“有事找小李”也成了村民的新“習慣”。
今年臨近春節(jié)，李炳春利用扶貧基地的收益為村里132位70歲以上老人和26名小學生買了新棉衣?！稗r(nóng)村人十分節(jié)儉，去年冬天看到有位70多歲老人穿著五層褂子，但舍不得買件像樣的棉衣，就想著哪天能給他們都買件棉衣。”李炳春說。
蘆家臺村黨總支書記、村委會主任毛玉齋說，大學生村官為村里帶來了新思路、新理念，為農(nóng)村新一輪發(fā)展提供了人才支持，“小伙子能吃苦、有干勁，村里沒人說他孬，真是幫了村里的大忙?！?BR> 林改先進事跡材料篇十七
xx老師是我校信息計術教研組組長、饒平縣第二屆中學信息技術學科骨干教師。他忠誠黨的教育事業(yè)，堅持鄧小平教育理論，認真實踐“三個代表”重要思想，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，言行時刻與黨中央保持高度一致，平時以身作則，嚴以律己，做到吃苦在前享受在后，工作幾乎不請假。在工作中取得了優(yōu)異的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執(zhí)行學校的有關規(guī)定，積極帶領全組教師認真學習和鉆研業(yè)務，提高教學質(zhì)量，主動協(xié)助各部門工作，大力協(xié)助學校開展的現(xiàn)代教育技術改革，促使學校的教學水平進一步提高。作為教師，他始終認為：學習、研究、奉獻是成長的基礎。
xx老師在自己的工作崗位上，忠于職守，腳踏實地，以身作則，嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，恪職篤學，充分發(fā)揮了教研組長的模范帶頭作用，表現(xiàn)了高度的政治思想覺悟和強烈的事業(yè)心。僅本學年度，就取得以下突出成績：
1、20xx年5月，教學設計《分支結(jié)構(gòu)程序設計》由市送省參評。
2、20xx年3月，《談談信息技術課的學生學習評價》獲省級二等獎。
3、20xx年12月，課件“多媒體計算機的硬件系統(tǒng)”獲縣級二等獎。
4、20xx年10月，論文《視頻、音頻教學素材導入電腦的方法》在《教育信息技術》（省級刊物）發(fā)表。
在信息技術課堂教學中,xx老師注重以現(xiàn)代教育觀念和理論為指導，努力創(chuàng)設特定的情境(任務)開展各種形式的教學活動。其新的教學模式首先突破了傳統(tǒng)教育觀念，摒棄傳統(tǒng)教育中教師、書本和課堂為中心的三中心論，真正樹立以學生為主體、教師為主導的現(xiàn)代教育思想。在各地進行新課程改革的背景下,張老師較早地轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的角色,成為學生學習的促進者，教育教學的研究者、課程的建設者和開發(fā)者，社區(qū)型的開放教師；引導學生由接受者變?yōu)橹鲃訉W習主體；使媒體從演示工具變?yōu)閷W生認識的工具；教學過程從傳統(tǒng)的邏輯分析講授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的意義建構(gòu)過程。在教學設計中處理好基礎知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的關系，使多種目標統(tǒng)一到信息素質(zhì)培養(yǎng)這一根本目標之中。教學內(nèi)容不囿于教材的范圍與順序，能根據(jù)效益性與經(jīng)濟性相結(jié)合的原則，師生主動進行教學資源的再開發(fā)；在教學媒體的使用上，提供更多的機會讓學生操作媒體，使媒體成為學生學習的工具；教學進程以探究和創(chuàng)造為主。加強對學生學習狀態(tài)的研究，幫助學生轉(zhuǎn)變學習方式，使他們形成自主學習的品質(zhì)，主動探究和合作學習的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們形成終身學習的能力打下良好的基礎。例如：以介紹僑中學生一天在學學習生活為內(nèi)容vcd《走進僑中》，就是高二級學生在學習多媒體制作后完成的。該片作為我校首屆科技節(jié)的作品，在學校閉路電視系統(tǒng)中播放后，得到全校師生的好評。
xx老師是運用現(xiàn)代教育技術于教學的能力較強的一位教師。現(xiàn)代教育技術是教育技術的新階段，其特點也是其內(nèi)涵主要包括兩方面，一是現(xiàn)代信息技術，即聲像技術、計算機技術與通信技術的融合；二是以教學設計為代表的現(xiàn)代系統(tǒng)科學方法論應用于教育?，F(xiàn)實教學中，張老師對這兩方面的較為重視，切實落實。許多課不只是應用了傳統(tǒng)媒體或單一的聲像媒體，而是能使用多媒計算機，以取得更好的效果。計算機不只用于演示，而努力發(fā)揮人機交互的獨特功能。張老師制作的《葉的組成》多媒體課件，就體現(xiàn)了這一點。
現(xiàn)代教育技術的本質(zhì)特征是現(xiàn)代科學技術在教育中的應用，教學設計為主的系統(tǒng)方法是現(xiàn)代教育技術的重要組成部分。他充分認識和發(fā)揮計算機多媒體技術和網(wǎng)絡技術的功能與優(yōu)勢，在新型教學模式的構(gòu)建中科學地進行教學設計，在分析教材和學生的基礎上，確立科學、全面、具體的教學目標，多方案選取教學策略，設計評價時機和方法，在實施中反饋修改，實現(xiàn)教學的優(yōu)化。張老師的《硬件系統(tǒng)》網(wǎng)絡多媒體課件和教學設計《分支結(jié)構(gòu)程序設計》，就充分認識和發(fā)揮計算機多媒體技術和網(wǎng)絡技術的功能與優(yōu)勢成功例子。
作為教研組長，xx老師善于管理，定期檢查本組教師的教案、檢查教師的教學進度、檢查安全措施；經(jīng)常到計算機室中巡堂，發(fā)現(xiàn)教學中的問題及時解決，提出設想，然后集中教師討論，對個別的老師他能及時指出他們的缺點并給予幫助，注重與教師的溝通，認真聽取教師對工作的意見和建議，充分發(fā)揮教師的主動性和積極性，同時取得了教師對他的信任和支持。在教研教改工作中，努力使自己成為學者型教師。在新一輪教學改革中，教學評價是一個重要方面，xx看準這一點，主動進行“高中信息技術課教學評價”的課題研究，撰寫的論文《淺談信息技術課的教學評價》獲縣級二等獎，論文《談談信息技術課的學生學習評價》在省教廳組織的教學論評比中獲二等獎。極積開發(fā)教學資源，設計課件，運用于課堂教學，取得一定效果。課件上送參評，也獲得名次。如《葉的組成》、《硬件系統(tǒng)》均獲縣級二等獎。與課件設計相關的文章《視頻、音頻教學素材導入電腦的方法》發(fā)表于省級刊物《教育信息技術》20xx年第10期上。
xx老師在這幾年里，為學校的發(fā)展做了大量的工作。他有較熟練的計算機維護技術，而且具有較強的動手能力。經(jīng)常為維護電腦及其周邊設備，奔走于電腦室、電教室及學校各辦公室之間，忙得不也樂乎，得到大家的好評。其它方面如為學校智能廣播系統(tǒng)、教室雙控系統(tǒng)的管理、校園網(wǎng)建設及管理等也做了大量工作。
xx老師就是這樣在繁忙的工作中，忘我地為學校工作。平時他的工作作風是事事以身作則，處處起模范帶頭作用，任何大小工作從不講價錢，一心一意，盡心盡職盡責地做好。在工作中不斷提高教學水平，提高管理能力，經(jīng)常是早上班、遲下班，把教學工作中的各個環(huán)節(jié)都認真處理好才放心，是一個作風民主、關心教師、寬以待人、責任心很強的老師。正如吳校長所說：“他不僅是多功能的‘電腦人’，更是一個勞作不掇的‘機器人’”。
林改先進事跡材料篇十八
劉京京，女，出生于1987年01月，20xx年畢業(yè)于中國防衛(wèi)科技學院。畢業(yè)后我把為農(nóng)民服務當做自己的理想，于20xx年9月經(jīng)過公開招聘，擔任了青州市彌河鎮(zhèn)增福寺村村主任助理。工作一年多來，我真情投入農(nóng)村、真心融入群眾，深入基層一線調(diào)研，注重在實踐中學習，主動當起了“宣傳員”、“組織員”、“勤務員”、“調(diào)研員”、“統(tǒng)計員”和“講解員”，積極主動為鎮(zhèn)村經(jīng)濟社會發(fā)展出謀劃策，得到基層干部群眾的普遍好評，以自己的實際行動展示了當代女大學生“村官”的時代風采。
立足專業(yè)特長，當好各項惠農(nóng)政策的宣傳員。20xx年進村工作不久，我便根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府的號召和要求，主動承擔起上級各項惠農(nóng)政策宣傳員的角色，認真查找有關資料，深入了解各項惠農(nóng)政策，深入村戶，及時將黨的各項政策以及有關生產(chǎn)、生活、文化等方面的知識宣傳到戶，并及時解答各類相關問題，確保群眾對各項惠農(nóng)政策熟知。
把握實際，當好村級事務的組織員。我積極配合村黨支部，組織黨員干部學習上級有關會議精神和每月5日、15日和25日的遠程教育學習。在每月5日的黨員學習日活動中，認真做好黨員簽到和學習記錄，確保各類學習取得實效。全鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，我與村黨支部成員組織黨員參加以“關愛、踐行、奉獻”為主題的黨員奉獻活動日，積極引導黨員爭做服務群眾、帶領群眾共同致富的先鋒，得到了黨員群眾的一致好評。
嘴勤、手勤、腿勤，當好人民群眾的勤務員。基層工作，最重要的就是“服務”二字。在農(nóng)村拆遷征地建設工作啟動過程中，由于個別群眾對拆遷建設政策認識不到位，工作一時陷入了僵局。我同鎮(zhèn)拆遷工作組人員和村干部多次深入群眾家中，宣傳政策，以實際事例，講述新農(nóng)村拆遷建設的好處，動員群眾積極響應政府號召，圓滿完成了拆遷任務。
多做事，做實事，當好村級各項工作的調(diào)研員。到增福寺村后，我積極融入農(nóng)村生活，盡快熟悉村情民情，堅持從群眾中來，到群眾中去，對村人口、耕地面積、黨員及兩委干部構(gòu)成、勞動力以及外出務工人員、享受低保人數(shù)、致富戶和貧困戶等情況進行了深入調(diào)查研究，及時掌握第一手資料，為村務決策提供依據(jù)。
重細心，多貼心，當好各類信息的統(tǒng)計員。在20xx、20xx年度小麥糧食種植面積補貼工作過程中，我積極宣傳糧食補貼的辦法，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導和村領導做好統(tǒng)計工作并如實上報，同時，積極協(xié)助鎮(zhèn)政府進行核查和統(tǒng)計，確保補貼資金準確無誤送到農(nóng)民手中。在經(jīng)濟普查和人口普查中，根據(jù)鎮(zhèn)政府任務分配，我采取以入戶上門的方式，對生產(chǎn)、經(jīng)營狀況做了詳細記錄，順利完成了經(jīng)濟普查任務。認真填寫了人口信息采集卡，按時保質(zhì)保量地完成了任務。
配合黨委政府做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設宣傳，做一名稱職的講解員。我積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，內(nèi)強素質(zhì)、外樹本領，積極圍繞鎮(zhèn)黨委政府中心工作，做好重點建設項目解說工作，讓蒞臨檢查指導工作的領導更深層次的認識和了解了彌河，贏得領導和群眾的一致好評，為打造“魅力彌河、生態(tài)家園”做出了貢獻。
一年多來，我積極投身到村級經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)調(diào)整、基礎設施建設、公益事業(yè)發(fā)展、社會綜合治理、基層組織建設等工作中，在本職崗位上認真踐行為民服務的理念，以踏實苦干的敬業(yè)精神，無私奉獻的公仆情懷，贏得了干部群眾的認可，彰顯了當代大學生的青春風采。我堅信，在村“兩委”成員和廣大群眾的支持下，在走科學發(fā)展之路、建設和諧新農(nóng)村的過程中，把青春融入農(nóng)村的廣闊天地，定能在繁忙而充實的歲月里綻放異彩，開辟出屬于自己的一片美好天空。
林改先進事跡材料篇十九
周xx，中共黨員，臨泉縣第四中學校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念引導著一代又一代學生的成長。周校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他在幾十年的校長的生涯中，救活了兩個“薄弱學?！?。
1990年周xx校長實現(xiàn)了人生價值的第一次突破，由同城中心小學副校長到同城中學當校長。當時的同城中學是全縣有名的薄弱學校，是全縣的“老大難”，每學期不到一半時間，所收的學雜費全部花光，連期中考試買紙的錢都沒有了。校園環(huán)境也差，領導班子不團結(jié)，全校只有9個教學班，六、七百學生。周xx校長就是在這種情況下到任的，當時同城中學就有人懷疑一個小學副校長能當好中學校長嗎？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”周校長的一片苦心沒有白費，出眾的才華得到展示。同城中學的教學質(zhì)量大幅度提高，1996年達到高峰，臨泉一中招收平價生500人，同城中學一個學校就考取了43人，xx年考取省示范高中的人數(shù)是臨泉縣以西所有學?？既W生的總和，位居全縣農(nóng)村中學之首。受到各級領導的肯定，同城中學先后成為市級“先進單位”、“文明單位”、縣級“花園式學?！?、“綜合治理先進單位”。
正是由于工作成績突出，xx年8月，周xx校長又被調(diào)往另一個被稱為誰有天大本事也救不活的全縣更有名的“爛攤子學校”——臨泉四中，這是他人生價值的第二次突破。當時的臨泉四中簡直讓人不敢想象，門前是個大垃圾場，教室破破爛爛，校園內(nèi)紙屑遍地，負債多達80多萬元，而在校學生只有400多人，被群眾稱為“痞子學?！?，眼看著這所學校就要破產(chǎn)，周校長就是在這么危難中上任的，真可謂“奉命于危難之間，受任于敗軍之際?！敝苄ｉL依然靠驚人的毅力和奮發(fā)拼搏，開拓創(chuàng)新的精神，帶領全體教職工勵精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過五年的時間，打造出一片屬于自己的藍天。由xx年升入省示范高中0人到xx年的172人，升入市示范高中也由幾人到四、五百人。臨泉四中不再是原來的臨泉四中，現(xiàn)有36個教學班，在校學生3600多人，師生精神面貌煥然一新，校風校紀成為全縣一流的，確實讓世人刮目相看。周xx校長的人生價值隨著臨泉四中的崛起再一次得到突破，個人才華再一次得到充分展示。周xx之所以能實現(xiàn)自己人生價值的兩次突破，是因為得宜與他嚴格的管理、高尚的人格、模范的言行。
古人云：“不以規(guī)矩不能成方圓?！惫芾韺W校必須有一整套科學的管理制度才行。人常說人管人累死人，人管人氣死人，只有用制度管人才是最科學的。在學校管理上周校長有一整套經(jīng)驗。他對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度，如引進競爭，實行聘任制，學校聘任班主任，班主任聘任課任教師，極大限度地調(diào)動了廣大教師的工作積極性；實行量化考核制，制訂《教職工七項考核細則》、《獎懲暫行條例》、《班主任考核細則》、《中學生行為規(guī)范量化考核辦法》等；這些制度均是從群眾中來到群眾去，大家充分醞釀后形成條文執(zhí)行的，所以執(zhí)行起來大家沒意見。如《教職工七項考核細則》對教職工從政治思想、任務完成、出勤、教案編寫、作業(yè)批改、學生評議、教學成績七個方面進行考核?？己私Y(jié)果作為評選先進、晉職晉級的重要依據(jù)。對班主任實行《班主任考核細則》，從學生紀律、學生成績、大型活動、出勤、任務完成、公物保管、學生鞏固率七個方面對班主任進行考核，考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。另外，對在教學中，成績突出的教師和學生學校將依據(jù)《獎懲暫行條例》進行物質(zhì)獎勵。實行學校領導值周和教師值周雙軌制，領導檢查教師上課、出勤情況，值周教師檢查學生遵守紀律情況。在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。周xx校長正是依靠這一套科學的管理經(jīng)驗，讓兩個薄弱學校奇跡般的起死回生。
制度容易訂，執(zhí)行難，到臨泉四中上任后周xx校長公布了有關制度后，有位老師說，這些制度在臨泉四中不可能執(zhí)行下去，周校長就是不信這個邪，堅持制度面前人人平等，制度對事不對人的原則，克服種種阻力，在執(zhí)行制度的過程中，多次挨罵，受威脅。有一次，一名教工家屬到周校長家里把東西砸的一塌糊涂。但周校長堅持制度不讓步，靠依法制校，把臨泉四中從死亡線上拉回來，并成為蒸蒸日上的一所學校。
一個好校長就是一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起。1980年2月招生改革后的第一屆師范畢業(yè)生周xx，帶著對教育事業(yè)的一片赤誠，參加了工作，成為一名教師。周xx校長以扎實的工作作風和優(yōu)秀的教學效果深受同事的好評和學生的愛戴。一年后，他被提拔為同城區(qū)中心小學副校長，學校管理工作更是出色，是同城中心小學成了許多小學生向往的學校。周xx在同城中學任校長后，要求老師做到的周校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。幾十年如一日，每天來得最早的是周校長，走得最晚仍是周校長。他身患高血壓，醫(yī)生勸他多休息，但他為了學校，為了學生一刻也不休息。別人上班他工作，別人休息他仍在校園內(nèi)工作，師生都說周校長與校園形影不離。周xx的母親身患中風，長期癱瘓在床，作為兒子的他理應在母親床前盡孝，但自古忠孝不能兩全，學校的工作和幾千師生離不開他，為了學校他只能讓家人多多替自己盡孝了。當時的社會治安不太好，他帶領全體領導班子每天堅持三次護送學生，風雨無阻，從不間斷。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。周xx當了幾十年的校長，他一天也沒有離開講臺，有時開會就與其他老師調(diào)課，也不缺學生一節(jié)課。周校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。
林改先進事跡材料篇二十
我是xxxx班的學生。值此xxxx學校青年志愿者先進個人評選活動之際，我本人鄭重地向有關負責人提出申請“青年志愿者先進個人”的榮譽稱號。
青年志愿者是一個團結(jié)向上、富有愛心的集體，他們是切實落實“三個代表”重要思想的青年團體。青年志愿者的宗旨是“奉獻、友愛、互助、進步”，這也是為什么它深受廣大同學尊敬、廣大群眾熱愛的原因。
我作為青年志愿者中的一員，時刻履行著自己的義務。我將學習文化知識、踏實努力工作、積極提升素質(zhì)作為自己的奮斗目標，并在一個學年的實踐生活中取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學習方面。
我認真學習，刻苦鉆研課內(nèi)知識，力求將自己的基礎夯實牢固，為今后的學習、工作提供有力保障。因此，我本學年無任何遲到、早退、曠課等違紀行為，始終將學生的首要目標放在第一位。在上學期，我榮獲“三等獎學金”，這是我努力的結(jié)果。這學期，我的目標是一等獎。
二、工作方面。
在青年志愿者的一年時光中，我吃苦耐勞、兢兢業(yè)業(yè)，認。
真完成中隊和小隊長安排下來的任務，由于工作表現(xiàn)較好，經(jīng)常受到小隊長以及中隊的表揚。在工作中尋找快樂、獲得啟發(fā)是我的工作態(tài)度，再苦再臟我都無怨無悔，因為我以奉獻為樂。
在中隊、小隊組織的各項活動中，我都積極參加，如：創(chuàng)示范打掃校園衛(wèi)生活動，宣傳戒煙日—吸煙有害健康活動，到黃桷坪小學做“一幫一，手牽手”義務英語教育活動，陽光進社區(qū)關愛困難家庭活動等等。在這些活動中，我都是用心去完成每一個環(huán)節(jié)，因為只有用心才能做好，只有用心才能有真正的奉獻。
三、思想道德方面。
在青年志愿者的實踐活動中，“奉獻、友愛、互助、進步”的精神讓我的思想品行、自身素質(zhì)得到了提高。在中隊、小隊的指導下，我明白要做自己力所能及的事情去幫助他人，做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有人才。
一學年的成長，一學年的收獲，我花了一學年的時間讓自己破繭成蝶。我的成長雖然說不上有多么的成熟，但至少，我學會了怎樣去成長。學會了認識生活，感受生活，懂得感謝生活給予我的一切，包括那些讓我成熟的苦難。于是，為了給自己樹立一個更高的目標，我特地申請這次“青年志愿者先進個人”的光榮稱號。如果申請成功，對于我而言，將是一個契機，一個將我工作責任感推向一個更高高度的契機!
隊團委圍繞**市創(chuàng)建國家文明城市、衛(wèi)生城市，隊創(chuàng)建**省第十屆文明單位等中心工作，組織實施了青年志愿者服務系列活動，成效明顯，得到了各級黨政領導的充分肯定，受到職工和社區(qū)人民的普遍歡迎。以下是該團委開展團員青年志愿者活動先進事跡材料。
一、以“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務”為活動主題，利用學雷鋒活動日，召開座談會學習當代先進人物的高尚情操，激勵團員青年做新時代的雷鋒傳人。以“五四”青年節(jié)、國慶節(jié)等重大紀念節(jié)日為契機，為隊上大型文藝宣傳活動提供志愿活動，如義務布置會場，打掃衛(wèi)生，禮儀引導等活動。6月1日，與**堡福利院的小朋友們一起歡度“六一”兒童節(jié)，團員青年志愿者為他們送去了課外讀物。
二、組織參加社區(qū)青年志愿者活動和**市志愿者協(xié)會，為**市創(chuàng)建國家文明城市和衛(wèi)生城市奉獻青春力量。在深入開展創(chuàng)建全國衛(wèi)生城工作中，團員青年志愿者參加“創(chuàng)衛(wèi)”文明督導活動和門前三包檢查督導工作，組織開展義務勞動活動。**區(qū)和市文明委對我隊認真做好“雙創(chuàng)”活動給予高度評價。
三、眾志成城為地震災區(qū)捐款，團員青年前往災區(qū)參加地災排查救援工作。年5月12日，****發(fā)生8級大地震，全隊團員青年積極響應隊黨委的號召紛紛捐款，各團支部動員團員青年積極開展編發(fā)短信奉獻愛心的活動。上一屆團委委員晏鳴同志赴****南市參加抗震救災...
林改先進事跡材料篇二十一
趙琳卓，女，1986年4月出生，中共黨員，20xx年9月參加工作，友蘭實驗高中數(shù)學教師，多次被評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
能堅持學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想及黨的有關文件和法規(guī)，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，時時處處用黨員標準嚴格要求自已，師德高尚，有強烈事業(yè)心和責任感，工作踏實、細致、勤懇，團結(jié)同事，服從學校工作安排，出色完成工作任務，能牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。深得學生愛戴，教育部門表彰，是學生良師益友。
她認為作為一名教師，對學生真摯的愛，才是成功的最大法寶，它可以激起學生對教師的親切感、信任感，從而縮短師生間的心靈距離，促進師生間的情感交流，而學生對教師的熱愛，也是對學習熱愛的直接動力。
她性格比較開朗活潑，跟學生一起有說有笑，陽光燦爛；但是學生犯錯誤的時候她又會先忍不住劈頭蓋臉訓斥一頓，等學生意識到錯誤，她會拍拍他們肩膀，告訴他們下不為例，讓他們心服口服的回教室好好學習。
她班上有個叫文洪恩的同學，特別調(diào)皮、貪玩、厭學、在班級影響很壞，也給班集體的管理帶來了負面影響。經(jīng)了解，這名學生之前因為一時成績不理想，沒有受到關注，所以有點自暴自棄。于是她和文洪恩溝通思想，經(jīng)常和他聊天，讓他感受到溫暖；再抓住他頭腦靈活的特點給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，使他有了自信心。并跟蹤了解他在生活和學習中的進展。通過一學期的努力，終于有了回報?，F(xiàn)在的文洪恩，通過努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守紀、勤學、向上的班風逐步形成，數(shù)學成績得到了很大的提高，也得到其她教師、學生和家長的高度贊揚。鮮活的事例讓她懂得了真情的力量和價值，她堅信只要她們每位教師對待每一位學生都能用自己偉大無私的愛去呵護，用博大的胸襟去包容，用滿腔的熱情去培育，即使枯萎的幼苗也能重萌新綠、健康地成長。
趙琳卓先后被評為南陽市師德標兵，唐河縣優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，德育先進工作者，每年都是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
趙琳卓老師一直擔任高中兩個班數(shù)學教學，教學工作有條不紊，勤奮、細致、拼搏、實效、創(chuàng)新，教學深受學生歡迎，效果良好。
在做好常規(guī)教學工作之余，她更注重的是鉆研業(yè)務。在教學中，她潛心研究教材、教法和學法。精心處理好教學的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。她在課余時間總是不斷地學習，在教育教學上，她積極積極運用先進的教育教學理念來指導學生。
隨著科學發(fā)展觀的學習不斷深入和領會，趙琳卓老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。為了適應新形勢的需要，“要做學習型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！睘榱俗寯?shù)學課堂煥發(fā)生命的精彩，她努力學習、大膽開拓、勇于創(chuàng)新。她把各種教學方法有機地結(jié)合起來，突出重點，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，她的課因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。學生在課堂上學會學習、學會做人、學會生存。她還特別關注學生的成功體驗，樹立起以人為本的教育理念，并尊重學生的情感體驗，促進學生完成自主學習。經(jīng)過她努力創(chuàng)造的具有勃勃生機的課堂，帶給了學生無限發(fā)展的空間。每一節(jié)課，她的學生都會受益，新的教法和理念，讓她的一百多個學生興奮并快樂著。每次活動反思后的經(jīng)驗總結(jié)，她的學生總是在她從“經(jīng)驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。因為她是學生心中最有趣、最好的老師，學生都親切地稱呼她卓姐，她也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。
曾在全市高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽活動中獲得一等獎；2012年9月被評為唐河縣優(yōu)秀教師，同年10月所撰寫的論文《新課改下的數(shù)學教學》獲得市一等獎，輔導的學生陳佳佳在20xx年全國高中數(shù)學競賽活動中榮獲河南省一等獎，她本人也被評為優(yōu)秀輔導教師。自參加工作以來，所代班級數(shù)學每次都名列前茅。
除了做好教學，她還從多個方面完善自己，先后進行了心理咨詢老師培訓，班主任培訓，參加演講比賽，教師技能大獎賽等，都取得了很好的成績。作為團委老師，安排好學校的團學工作，并為學生做好心理輔導工作。她撰寫的《平凡如草，燦爛如花》在南陽市征文比賽中獲得一等獎，《新課改下班主任的引領作用》獲得縣級一等獎，指導學生參加縣舉辦的讀書活動、演講比賽也多次取得優(yōu)異成績。
五年的從教生涯使她深深懂得，為人師表是教師最起碼的道德要求，榜樣的力量是無窮的，一名合格的教師要從言行到舉止，從心靈到外表，都應模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生。
成績不能滿足，名譽催人奮進。她堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。她相信她的未來不是夢，因為，在她的心中，學生永遠是天使，她就是為天使修補翅膀的人。
林改先進事跡材料篇一
福建農(nóng)林大學國家菌草工程技術研究中心首席科學家林占熺，以他專注的菌草技術，闡釋了匠心應有的模樣。
林占熺回顧了恩格斯說過的一句話，“社會上一旦有技術上的需要，則這種需要會比十所大學更能把科學推向前進”。菌草技術正是以草代木，栽培食用菌發(fā)展起來的中國特有技術。
上世紀八十年代，食用菌成為福建山區(qū)貧困地區(qū)農(nóng)戶增加收入的短平快項目，但由于香菇、木耳、靈芝等食、藥用菌的傳統(tǒng)生產(chǎn)方法，是以木材為原料，大規(guī)模發(fā)展以后，菌業(yè)生產(chǎn)與林業(yè)生態(tài)平衡之間產(chǎn)生了“菌林矛盾”。
為了解決這一難題，1983年，林占熺開展了以草代木栽培食、藥用菌的研究，克服了種種困難，發(fā)明了菌草技術，解決了這一難題。經(jīng)近40年的不懈努力，現(xiàn)在菌草技術已經(jīng)發(fā)展成為菌與草交叉的科學研究與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新領域。經(jīng)援外與國際合作，傳播到世界106個國家。
林占熺表示，20，菌草技術被聯(lián)合國列為中國-聯(lián)合國和平發(fā)展基金重點項目，向全球推廣，為世界減貧與可持續(xù)發(fā)展，提供了中國方案。
林改先進事跡材料篇二
“國家有難我得上，這些都是我的本職工作!”
“我沒事，還有好多工作我得去做，我不放心……”
這是烽火衛(wèi)生院副院長____同志在疫情防控工作中經(jīng)常說的話。
連續(xù)多日的熬夜加班，____的腰椎老毛病又犯了，但她強忍著疼痛，仍然堅守在工作崗位，像個陀螺一樣不停的轉(zhuǎn)動，從不抱怨，還開玩笑的說，“我再年輕十幾歲該多好啊”。
突如其來的新冠肺炎疫情打破了20__年春節(jié)的祥和，一時間，舉國上下，萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情。在這個全民參與沒有硝煙的戰(zhàn)場上，作為一名基層黨員醫(yī)務工作者，烽火衛(wèi)生院副院長____同志更是義無反顧時刻沖鋒在前。
她每天來回穿梭在門診、預檢分診、辦公室，規(guī)范接診流程、分配防控物資、開展醫(yī)護人員培訓、加強院感防范。她不避風險，舍小家為大家，幾十天如一日的堅守在防控一線，往返奔波在流調(diào)組、重點戶、執(zhí)勤點、衛(wèi)生室，發(fā)放防控知識資料、排查高危人員、做好場所消毒、加強重點人員健康管控，和全院干部職工一起齊心協(xié)力，抓好各項防控工作。為籌措防護物資，她冒著被感染的風險，外出采購回84消毒液、過氧乙酸、口罩、手套、防護衣、噴灑壺等物資，有效緩解了單位初期疫情防控物資需求暴增的壓力。2月16日，接到上級指示，烽火衛(wèi)生院需派6名同志前往咸陽市秦都高鐵站值守時，她積極響應部署，迅速前往咸陽高鐵站站好第一班崗，晚上返回醫(yī)院已凌晨3點多，第二天早上又看見她熟悉的身影。她時刻惦記著在外值守人員防控物資夠不夠，冷不冷、餓不餓，帶著方便面、面包、電暖氣等給值守人員送過去，而她自己卻時常錯過吃飯時間，經(jīng)常加班加點到深夜，卻不忘提醒職工要做好個人防護，注意身體......
大家都說她工作太拼了，她說“國家有難我得上，這些都是我的本質(zhì)工作!”。沒有華麗的言辭，只有忙碌的身影。她用實際行動詮釋了一名黨員醫(yī)務工作者的責任與擔當，讓胸前的黨徽在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上閃閃發(fā)光。
草木蔓發(fā)，春山在望。禮泉衛(wèi)健系統(tǒng)有許許多多____這樣的優(yōu)秀黨員和醫(yī)務工作者，他們肩負抗疫重任，勇挑防控重擔，守土擔責守土盡責，為轄區(qū)群眾的生命安全和身體健康筑起一道堅實的衛(wèi)生健康防線，眾志成城，山河守望，禮泉人民勝利的春天一定會早日來到!
林改先進事跡材料篇三
向南林，沈陽軍區(qū)某高炮團修理連情報指揮技師兼雷達修理班班長，第十一屆全國人大代表。1981年9月出生于四川省旺蒼縣，12月入伍，11月入黨，畢業(yè)于武漢軍械士官學校，大專學歷，二級士官。向南林入伍后，在部隊用黨的創(chuàng)新理論建連育人的濃厚氛圍中健康成長，在大抓軍事斗爭準備的生動實踐中不斷提高綜合素質(zhì)。他懷著現(xiàn)代軍人的強烈使命感和當代青年的社會責任感，執(zhí)著學習踐行和傳播黨的創(chuàng)新理論，忠實履行使命職責，在本職崗位上做出了突出成績，充分展示了新一代青年士兵的良好的精神風貌，被譽為“新一代青年士兵的楷?！?。
向南林先后被四總部評為全軍愛軍精武標兵，榮獲首屆全軍士官優(yōu)秀人才獎二等獎，被軍區(qū)樹為學習貫徹科學發(fā)展觀標兵、學雷鋒學蘇寧學習成才標兵、裝備技術士官優(yōu)秀人才標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和“四會”優(yōu)秀政治教員，獲得軍區(qū)學雷鋒金質(zhì)榮譽章，被集團軍樹為優(yōu)秀士兵標兵，榮立一等功1次、二等功3次、三等功1次。1月，當選為第十一屆全國人大代表。
向南林的事跡主要體現(xiàn)在以下五個方面：
(一)向南林堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，不斷在執(zhí)著追求真理中堅定理想信念。向南林的家鄉(xiāng)四川省旺蒼縣，曾是紅四方面軍的根據(jù)地，英雄的土地給他留下了紅色的記憶。向南林的爺爺當過兵，父輩兄弟四人都是共產(chǎn)黨員，特別是父親勤奮、正直、忠厚、善良的優(yōu)秀品質(zhì)對他產(chǎn)生了深刻影響。不論是在中學還是在士官學校，向南林就喜歡讀名人傳記和歷史書籍，民族的抗爭歷史，國家的奮斗歷程，為他學理論打下了樸素的思想基礎。從士官學校畢業(yè)分到高炮團后，部隊開展的貫徹“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀學習教育活動，為他學習創(chuàng)新理論提供了廣闊空間，團組織的幾次理論考核他都名列前茅，在團里小有名氣。20的一天晚上，團政委孫殿文路過修理連，發(fā)現(xiàn)一個戴紅牌的戰(zhàn)士正坐在燈光下看書，一問，才知道他就是向南林，就說了一句：“學理論能學進去嗎?”他回答：“泛泛學肯定覺得枯燥，學進去就有興趣了?！碑敃r，孫政委就覺得這個小戰(zhàn)士腦袋里很有些內(nèi)容。第二天把他叫到辦公室，送給他兩本剪報本，鼓勵他好好學理論?；鶎舆B隊工作訓練節(jié)奏快，大塊學習時間難以保證，他就采取聚少成多、點滴積累的辦法，不放過每一點時間，不錯過每一次機會。白天時間有限，連隊熄燈后，他總是要想辦法再學上一兩個小時，有時在連隊庫房，有時打著手電在被窩里，后來干脆采取替戰(zhàn)友站第一班哨的辦法學習，連隊干部被他的學習精神所打動，專門騰出一間庫房作為他的學習室。每次出差、外訓、演習，他總是帶著兩個包，一包是行李，一包是書籍。，團隊在外駐訓，晚上沒有電，他就點著蠟燭看書，一個半月用掉了40多根蠟燭和20多瓶風油精。幾年來，向南林始終把學習創(chuàng)新理論作為生活第一樂趣和成長第一需求，先后閱讀了《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等40多本理論書籍，記下了30多萬字的讀書筆記。，他參加軍區(qū)“學黨章、知黨章、用黨章”知識競賽，榮獲二等獎。
向南林在他的感言中寫到：求學就不能怕丟面子，要虛心向他人請教。為了提高學習層次，增強理論思維能力，向南林抓住各種機會向身邊的領導和同志們學習，有時還勇于向?qū)＜覍W者請教。20，一次偶然的機會，向南林在雜志上看到軍事科學院政工研究所副所長公方彬，從戰(zhàn)士成長為理論家的經(jīng)歷介紹，深深被公教授的求學事跡所震憾。有一天，他帶著學習上的困惑，終于鼓起勇氣撥通了公教授家里的電話，誠懇表達了求知求解的愿望。公教授爽快地回答了他的問題，并鼓勵他遇到困難可以隨時打電話?？紤]到公教授工作繁忙，他就把學習中遇到的疑難問題積攢起來，每隔一段時間集中請教一次。幾年來，他同公教授通話100多次。去年6月，公方彬教授針對向南林來信請教的問題，圍繞青年官兵為什么學理論，該學什么樣的理論，以及怎樣學好理論等問題，回了一封4000多字的長信，并寄給他許多理論書籍。7月，還專程來到團隊看望他，勉勵他在學習踐行黨的創(chuàng)新理論的道路上堅定地走下去，努力做“真的探索者，善的示范者，美的傳播者”?！凹t九連”是全軍學習理論的典型，他利用各種機會與連隊官兵交流基層如何學好黨的創(chuàng)新理論。方永剛事跡宣傳后，他通過師領導與方永剛通了電話，方永剛的鼓勵更增添了他學習的動力。
向南林在他的日記中寫到：我要做一個在基層播撒理論的種子，能帶動一個人就帶動一個人，能帶動一個班就帶動一個班。他常跟身邊的戰(zhàn)友講：要把學習理論的快樂，告訴一切可以告訴的人，讓他們都快樂。他在全團成立了第一個“理論學習小組”，創(chuàng)辦了“理論之窗”小報。三級士官楚軍偉是修理連年齡最大的兵，學理論勁頭不足。連隊組織學習，他總拿“人過三十不學藝”這句老話當擋箭牌，其他同志的積極性也受到影響。向南林眉頭一皺，計上心來。他把每天的報紙先讀一遍，凡是理論文章都做好標記，讀報時讓楚軍偉領讀。過一段時間，向南林又找到楚軍偉談心：“老班長，我想成立個理論學習小組，請你當副組長?！背妭ヂ牫隽碎T道，說：“我知道你這是鞭策我，可我學理論就是記不住啊!”向南林趁熱打鐵：“班長，年齡大一點，學起來是困難多些，可總不能遇到困難就繞著走啊，應該更加努力才對。再說，按世界衛(wèi)生組織新劃分的年齡段，30多歲屬于青年人啊……”一番話打動了楚軍偉。此后，他一有時間就向向南林學習理論知識，漸漸成了連隊的理論骨干。向南林看到一些戰(zhàn)友因為文化水平低，學習十分吃力，他就反復琢磨：怎樣使創(chuàng)新理論真正成為大眾學問，切實被基層官兵所掌握。實踐中，他主動當好“理論翻譯”，用戰(zhàn)士的語言解讀理論。有的戰(zhàn)友提出，怎么才算可持續(xù)發(fā)展?他結(jié)合連隊實際，運用自己的理解，形象地說，抓好修理骨干培養(yǎng)，開展技術革新，把技術一茬一茬傳下去，不斷提高連隊的修理保障能力，就是可持續(xù)發(fā)展的最好體現(xiàn)。有的戰(zhàn)友提出，怎么理解“統(tǒng)籌兼顧”?他便指著身邊的電腦說，就像給電腦升級，不能把錢全花到cpu上，必須全面考慮主板和內(nèi)存的需要。還有一位炊事班叫李秀山的戰(zhàn)士，在做饅頭時開玩笑地說：“向班長，你看我在炊事班怎么落實科學發(fā)展觀呢?”向南林就半真半假地回答：“你把面和好揉勻就是協(xié)調(diào)，做出香噴噴的饅頭讓大家吃好就是以人為本，每天把伙食調(diào)劑好了就是可持續(xù)。”李秀山一聽有點道理，干活更有勁兒了。團里后來把他的學習體會匯編成《基層官兵理論學習基本觀點輔導教材》，印發(fā)每名干部戰(zhàn)士，后來被師里推廣，就連來部隊視察的軍委首長也給予充分肯定。
9月，按照“村村大學生工程”的要求，佳木斯市依托地方高校為村干部辦了一個培訓班。開學時，請求部隊幫助軍訓，團里點名向南林完成這項任務。向南林明知這是個棘手活，可還是欣然接受了。軍訓第一天，向南林就感受到了這些“特殊兵”的難纏：隊列稀稀拉拉，打電話、嘮嗑、吸煙，干什么的都有，壓根沒把教官放在眼里。早有準備的向南林平心靜氣，用行動改變這些村官的看法。夜深人靜，外出忙完自己事的村官們回到宿舍剛準備就寢，卻被眼前的情景驚呆了：原本像發(fā)酵面包的內(nèi)務，變成了刀削斧刻般的豆腐塊。好半天，沒一個人舍得打開這藝術品般的被子。再走上訓練場，大家訓練的自覺性明顯增強了，但一些年齡較大、身體協(xié)調(diào)性較差的村干部卻面露難色。向南林不放棄隊列中的每一員，一遍又一遍為他們示范，不厭其煩地蹲在地上用雙手反復糾正出腿高度和動作，經(jīng)常是忙得一身汗，一臉灰，他真誠的舉動深深地打動了這些村官。讓村官們印象最深刻的是向南林給他們上的一堂不算課的教育課：訓練間隙，向南林和他們談起“三農(nóng)”、“新農(nóng)村建設”、“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展”，頭頭是道，村官們嘆服不已，大家由衷地發(fā)出感嘆：“比我們干農(nóng)村工作的還了解農(nóng)村，了不起!”向南林不算高的身軀，就這樣在他們心中逐漸高大起來。原本稀稀拉拉的隊列變得整齊了，散漫隨意的動作變得規(guī)范了，對向南林“老向”、“小向”、“哥們”等五花八門的稱呼，也變成了發(fā)自內(nèi)心的“向教官”。匯報那天，大家精神飽滿、意氣風發(fā)，博得在場領導一致好評。大家都說：“這個戰(zhàn)士不一般!年齡這么小懂的這么多，和氣又不失威嚴，靈活又不失法度。他代表的當代軍人形象讓我們崇拜。”
年以來，向南林在部隊和大中小學作輔導報告40余場，帶出理論骨干100多人，還擔任了駐地20多所大中小學的校外輔導員。
向南林在他的學習格言中寫到：對真理的最大尊重是運用，對真理的最大信仰是踐行。多年堅持不懈學習鉆研創(chuàng)新理論，使他對樹立什么樣的理想、怎樣奮斗等問題，有了更加清醒而堅定的認識。春天，已是第二年兵的向南林有了報考軍校的機會。學習成績優(yōu)異的他考上軍校應該是非常有把握的，可輪到他時卻陰差陽錯地沒了名額。由于年底就服役期滿，為了在部隊長干，當年，他以集團軍第二名的成績考上了武漢軍械士官學校。
錄取以后，他把這里當作提高自己能力素質(zhì)的舞臺，如饑似渴地吮吸著一切養(yǎng)分。兩年的軍校生活，向南林從當班長、區(qū)隊長到模擬連指導員，每個崗位都履職盡責，畢業(yè)時，他專業(yè)課門門都是優(yōu)秀。同時，他的書法、演唱、主持、籃球、乒乓球以及籃球裁判等才藝也得到了很大提高。畢業(yè)前，向南林被學校作為留校對象，卻因全軍精簡調(diào)整，愿望又一次落空。留校不成，他想回原部隊。結(jié)果卻被告知，原部隊也接到了撤編命令。一位校領導找到向南林關切地說，“小向，全軍許多部隊我都熟，你看我?guī)湍惴只丶亦l(xiāng)駐軍如何?一來離家近了，二來也可以照顧一下父母”。這在許多人的眼里，的確是個不錯的選擇。可向南林覺得，要當兵就不能戀家。再說，如果專業(yè)不能對口，自己兩年軍校豈不是白讀了!他婉言謝絕了校領導的好意，正常分回了原駐地的高炮團。
到師里報到，師軍務參謀看完了向南林的檔案，問他愿不愿意留在哈爾濱市區(qū)部隊。這對很多人來說簡直是求之不得的事情。可他說，“參謀，我是學高炮專業(yè)的?！庇谑牵蚰狭直环值竭h離省城四百多公里外的高炮團。團里軍務股的同志也有意讓他當保密員，向南林卻說，我是學指揮儀修理的。就這樣，他又來到了修理所。到了新部隊，既沒有老領導的關照，也沒有熟悉的工作環(huán)境，可向南林懂得，是金子在哪里都會閃光。他一切從頭開始，輕裝上陣，很快就憑著過硬的素質(zhì)在團隊脫穎而出。畢業(yè)不到兩年，胸前已經(jīng)掛上了兩枚軍功章。4月，士兵提干的指標分到團里，他以絕對優(yōu)勢在全團排名第一。然而，命運又一次和他開了個不大不小的玩笑。原因是全日制士官學校畢業(yè)的士官不能作為提干對象。20，團黨委依然是把他作為頭號提干人選向上級推薦，因為同樣的原因還是沒有如愿。
如果說，以前的一些曲折對向南林還是一種歷練的話，這兩次卻意味著他的“軍官夢”徹底破滅了。軍官、士官，雖然只有一字之差，但卻是許多優(yōu)秀士兵一生的夢想，向南林更不例外。熟悉他的領導、戰(zhàn)友為他惋惜，更擔心他“扛不住”。團政委孫殿文一直十分關注向南林的成長進步，向南林兩次提干受挫，孫政委每次都找他談心，然而每一次向南林都讓他把擔心變成了放心。他坦然說：“請首長放心，向南林還是向南林，即使當一輩子兵，也要當最出色的兵?！?BR> 他未來的岳父是一名礦主，有一年春節(jié)專門召開家庭會議，把向南林和女兒的婚禮定在“八一”建軍節(jié)，并在宜昌為他們買了一套160多平方米的房子，讓他年底復員回去幫助打點生意。一邊是相戀4年的女友，一邊是奮斗了8年的軍營，兩邊都難以割舍。經(jīng)過一番思想斗爭，他誠懇地對未來的岳父說：“部隊有我放不下的事業(yè)，有各級對我多年的培養(yǎng)，只要組織需要，我就繼續(xù)干下去?！弊罱K得到他們的理解和支持。
9月，在軍區(qū)首長的關懷下，經(jīng)總政治部特批，向南林破例提干，被保送到石家莊機械化指揮學院學習。
林改先進事跡材料篇四
為順利通過自治區(qū)6月中旬對我市集體林權制度主體改革檢查驗收，部署近期我市林改內(nèi)業(yè)整理、完善工作。擬定于5月24日召開林改迎檢有關工作會議，現(xiàn)擬方案如下：
一、會議時間：20xx年5月24日上午(或下午)準時開會(待定)。
二、會議地點：人民會堂江平廳(暫定)。
三、主持人：市委常委、市委辦主任林春勝。
四、參會人員：
1、市領導：朱勝勇書記、林春勝主任、裴紹柏副市長、謝啟清副主席、潘湘云副主任;。
2、三鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長、分管副鎮(zhèn)長;。
3、林業(yè)局班子領導;。
4、市司法局局長、法制辦主任;。
5、市林改辦人員。
五、會議議程：
1、聽取三鎮(zhèn)人民政府、林業(yè)局、調(diào)處辦對當前林改工作匯報;。
2、市委常委、副市長裴紹柏作林改迎檢有關工作部署;。
3、謝啟清副主席、潘湘云副主任對相關分管工作講話;。
4、市委書記朱勝勇作重要指示。
六、其他事項：
(一)三鎮(zhèn)、林業(yè)局、司法局、法制辦參會人員由市政府辦通知;。
(二)朱書記講話材料由由林業(yè)局提供報市委辦審定;。
(三)裴副市長講話材料由林業(yè)局提供報市政府辦審定;。
(四)會務布置和新聞媒體由政府辦通知。
林改先進事跡材料篇五
也許，沒有人能成為一顆璀璨的明珠，但你可以做一束陽光，發(fā)一份光熱；也許沒有人能成為明媚的春天，但你可以做一滴春雨，滋潤廣袤的原野大地。普通的林業(yè)工作者××*同志就是這樣一位愿意做一束陽光、做一滴春雨的人。
已過不惑之年的××*，是××縣××林場的副場長。今年7月中旬，正在醫(yī)院住院的他被抽調(diào)××鄉(xiāng)參加林改的外業(yè)勾圖工作。接到通知后，他二話沒說，開足了幾個療程的用藥，來不及辦理出院手續(xù)，第二天就隨同其他幾位同志來到××*鄉(xiāng)林業(yè)工作站報到。
林權外業(yè)勘界勾圖是林改工作的重點，而外業(yè)勾圖的質(zhì)量直接關系到林農(nóng)的切身利益。為確保外業(yè)勾圖質(zhì)量，××*同志嚴格按勾圖要求、實事求是，做到逢界必到，對每一宗地現(xiàn)場踏查、實地勾繪。為使勾圖工作做到又快又準，他首先與村干部商量，大量收集林地的有關情況，充分發(fā)揮自身技術力量雄厚的優(yōu)勢，制訂詳細的工作計劃。每天天不亮，他總是第一個來到負責勾圖的村干部家，幫助組織農(nóng)戶上山踏界勾圖。有時為了怕增加群眾上山往返次數(shù)，到下午2-3點吃中飯是常事，然后繼續(xù)干到天黑才下山。
有的`群眾對林改政策一時還不很了解，鐘立山就擔當起了林改宣傳員的角色。他在勾圖的閑暇之余，耐心細致的給山區(qū)群眾講解林改的目的和意義，以及林權糾紛調(diào)解的途徑，等等。群眾將會得到哪些實惠，使群眾對由剛開始時不感興趣，到主動積極參與。在工作中，由于××村林地較復雜、宗地塊數(shù)較多，他沿著這座山走了一圈，在圖紙上準確精密地標記出來，同去的農(nóng)戶都被他這種對工作認真負責的態(tài)度所感動，相鄰之間的界址確定都變得互相謙讓，為的是讓××*早點把圖勾完。
××村圍下組有12戶村民，組上沒有集體山林，而責任山中，其中4戶無責任山，另6戶所擁有的責任山占全組責任山的70。該組責任山是否調(diào)整、如何調(diào)整，又要盡量做到公正、公平，讓組上村民基本滿意?！痢?和同事們白天上戶調(diào)研，做老干部和黨員的干部，晚上開戶主會，給村民講解林業(yè)政策，學習鎮(zhèn)林改方案，在票決時，該組戶人全票通過了組實施方案，戶戶主動在方案上簽了名，棘手的問題得到了圓滿解決。
調(diào)處林權糾紛是林改的重點和難點，××*卻總能讓爭議雙方“怒氣而來，滿意而歸”。××村李屋組村民××*與××村××××，在肉竹窩山場各有一片責任山，界址20多年不明確，“三定”時兩戶的林權證交叉。在林改之初，雙方各執(zhí)一詞，互不相讓，去年11月20日，兩戶人家都糾集親友來到山場爭要山林權屬，后經(jīng)森林公安派出所及時制止，才避免了一場流x沖突。鐘立山深感責任重大，連續(xù)4天都住在該村，白天到山上踏界，晚上走訪村上的老人，了解山場的舊址。最終，這兩戶人家都被××*的工作熱情深深地感動了。李樂彩說：“我們要是繼續(xù)爭下去，××*就得為我們跑斷腿，累垮腰，我們對不起他呀！”
林改工作人員手中有一定的“權”，尤其在勘界的時候，勾圖稍微偏一點，就給農(nóng)戶帶來實在的好處。有些村民得到××*家并不富裕后，認為“有機可乘”、“有禮就有山”，想乘林改之機撈一把。今年10月，村民陳某在20xx年承包村里的山場，沒有經(jīng)過村民代表會議通過，便以較低的價格簽訂了承包合同，村民反映強烈，陳某托人請他“高抬貴手”，××*把送來的煙和紅包拒之門外，最后還是按政策予以處理到位。
××××執(zhí)著的精神，激勵著全鄉(xiāng)林改工作人員搶時間保質(zhì)量地開展工作。目前××*鄉(xiāng)林改外業(yè)勘界工作全面完成，已審核可發(fā)林地所有權證宗地300多宗，面積近9萬畝，占任務的70，確權發(fā)證工作進展順利。
林改先進事跡材料篇六
為了進一步鞏固完善集體林權制度改革成果，對林改“回頭看”工作進行“再動員、再部署”。林業(yè)局領導在肯定前段林改工作基礎上，強化六項措施狠抓林改“回頭看”。
一、加大宣傳，營造氛圍。各鎮(zhèn)林業(yè)工作站在認真貫徹全國人大常委會審議林改工作報告意見精神的基礎上，有效利用各種新聞媒體大力宣傳，切實把林改法律和政策宣傳普及到村組和農(nóng)戶，全面提高林農(nóng)的維權意識，讓林農(nóng)積極參與配合支持林改“回頭看”。
二、明確責任，加強領導。鎮(zhèn)黨委、政府進一步統(tǒng)一思想，提高認識。認真學習審議意見精神，準確把握精神實質(zhì)，并結(jié)合左旗實際，切實抓好貫徹落實。
進一步增強責任感和緊迫感，把林改“回頭看”作為“一把手”工程，主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層落實責任，確?！盎仡^看”工作落到實處。
三、強化協(xié)調(diào)，形成合力。各部門按照“多予、少取、放活”的要求，加大對林業(yè)發(fā)展的扶持力度，營造有利于集體林權制度改革與發(fā)展的良好政策環(huán)境。
四、成立專班，督導整改。成立林改“回頭看”工作專班，完善確權勘界、確權發(fā)證、林權糾紛、檔案整理、技術指導等“回頭看”工作，讓林農(nóng)利益得到切實有效保護。
同時，旗級成立三個林改“回頭看”督導組，分赴鎮(zhèn)對林改“回頭看”工作進行督導，確?！盎仡^看”工作開展扎實有效。
五、健全體制，增強能力。各鎮(zhèn)切實轉(zhuǎn)變工作職能，創(chuàng)新管理方式，通過建立健全林業(yè)服務體系和森林資源管理體系，充分發(fā)揮森林評估中心、林業(yè)要素市場及林業(yè)管理站的服務職能，切實讓林農(nóng)體會林改后所得到的'便捷、高效、新型的行業(yè)服務。
同時，加大林業(yè)招商引資力度，加快發(fā)展林業(yè)專業(yè)合作組織、專業(yè)協(xié)會和中介服務機構(gòu)等服務組織，不斷提升林業(yè)的市場競爭力。
六、嚴格考核，狠抓落實。各有關部門按照“統(tǒng)一部署、直接領導、鎮(zhèn)負責村組、村組具體操作、部門搞好服務”的林改工作機制，貫徹落實全國人大審議意見，認真對照檢查，加大工作力度，進行整改落實。
同時，把林改納入年工作的重要日程，將集體林權制度改革和國土綠化納入年度工作責任目標考核，確保全旗林改工作不斷深化。
林改先進事跡材料篇七
為順利通過自治區(qū)6月中旬對我市集體林權制度主體改革檢查驗收，部署近期我市林改內(nèi)業(yè)整理、完善工作。擬定于5月24日召開林改迎檢有關工作會議，現(xiàn)擬方案如下：
一、會議時間：20xx年5月24日上午(或下午)準時開會(待定)。
二、會議地點：人民會堂江平廳(暫定)。
三、主持人：市委常委、市委辦主任林春勝。
四、參會人員：
1、市領導：朱勝勇書記、林春勝主任、裴紹柏副市長、謝啟清副主席、潘湘云副主任;。
2、三鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長、分管副鎮(zhèn)長;。
3、林業(yè)局班子領導;。
4、市司法局局長、法制辦主任;。
5、市林改辦人員。
五、會議議程：
1、聽取三鎮(zhèn)人民政府、林業(yè)局、調(diào)處辦對當前林改工作匯報;。
2、市委常委、副市長裴紹柏作林改迎檢有關工作部署;。
3、謝啟清副主席、潘湘云副主任對相關分管工作講話;。
4、市委書記朱勝勇作重要指示。
六、其他事項：
(一)三鎮(zhèn)、林業(yè)局、司法局、法制辦參會人員由市政府辦通知;。
(二)朱書記講話材料由由林業(yè)局提供報市委辦審定;。
(三)裴副市長講話材料由林業(yè)局提供報市政府辦審定;。
(四)會務布置和新聞媒體由政府辦通知。
林改先進事跡材料篇八
集體林權制度改革是林業(yè)改革中帶有根本性的基礎工作，是林業(yè)實踐“三個代表”的要求，也是市場經(jīng)濟條件下林業(yè)事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求。我區(qū)按照中共中央。
國務院《關于加快林業(yè)發(fā)展的決定》（中發(fā)[]9號）和《福建省人民政府關于推進集體林權制度改革的意見》（閩政[2006]8號）等文件精神要求，根據(jù)市局的工作部署，積極開展集體林權制度改革，現(xiàn)將改革工作開展情況匯報如下：
一、基本情況。
全區(qū)土地總面積55.6萬畝，林地面積33.32萬畝，其中商品林面積24.2萬畝;生態(tài)公益林面積9.12萬畝。我區(qū)有85個行政村（居），其中商品林林地面積在1000畝以上的有42個村，面積19.12萬畝；面積在1000畝以下35個村，面積2.39萬畝；因新建村權屬不清或林地存在糾紛有8個村，面積是2.69萬畝。
二、主要做法。
（一）提高認識，切實加強對集體林權制度改革的組織領導。
集體林權制度改革是一項政策性強、涉及面廣、情況復雜、工作艱巨的系統(tǒng)工程，改革的成功與失敗都將直接影響我區(qū)的林業(yè)發(fā)展。為此，區(qū)委、區(qū)政府高度重視集體林權制度改革，把這項工作擺上重要議事日程。一是成立了洛江區(qū)集體林權制度改革領導小組，由分管林業(yè)的副區(qū)長謝工農(nóng)同志任組長，區(qū)林業(yè)局、國土資源局、司法局、農(nóng)水局、民政局等有關單位的領導為成員，領導小組下設辦公室，掛靠在區(qū)林業(yè)局，具體負責指導全區(qū)集體林權制度改革工作。二是明確職責。8月份，洛江區(qū)人民政府下發(fā)《關于開展集體林權制度改革工作的實施意見》（泉洛政文[2006]87號），按照“區(qū)組織領導，鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織，村具體操作，部門搞好服務”的工作機制，對集體林權制度改革的總體目標、主要任務、改革范圍、基本原則、方法步驟等諸方面進行了詳細的闡述和部署，把集體林權制度改革工作作為地方政府的年度目標任務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和改革村也相應成立了集體林權制度改革領導小組，并根據(jù)本地實際情況制定了切實可行的實施方案。區(qū)林業(yè)局高度重視此項工作，把集體林權制度改革工作作為一項頭等大事來抓，積極當好參謀，全力協(xié)助當?shù)卣愫酶母锏慕M織實施工作。我局實行每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)由一名局務會成員和一名林政股干部負責掛點，對所掛點鄉(xiāng)鎮(zhèn)的改革工作進行必要的技術服務和適時指導，工作完成情況作為年終考核的主要內(nèi)容。三是加強骨干力量。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把林業(yè)站工作人員從繁忙的農(nóng)村工作中抽出來，全力以赴地開展林權制度改革，確保改革按時保質(zhì)完成。四是撥出專項經(jīng)費。區(qū)政府及時撥出專項經(jīng)費5萬元，用于業(yè)務培訓，購置辦公設備和活動經(jīng)費。我局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相應配套經(jīng)費，為集體林權制度改革工作提供強有力的保障。由于各級政府對改革的重要性、復雜性、艱巨性始終保持著清醒的認識，并建立了強有力的領導機制和工作責任制，使我區(qū)改革得以順利進行。
（二）加強學習，集中培訓，廣泛宣傳，深刻理解林權制度改革的相關政策和法規(guī)。
林業(yè)的法律法規(guī)較多，林權制度涉及面廣，情況復雜，為此，我們著重加強學習和業(yè)務培訓，做到依法辦事。208月，區(qū)政府召開由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）鎮(zhèn)長、分管副鎮(zhèn)長、林業(yè)站長參加的動員和業(yè)務會，比較系統(tǒng)地學習《福建省人民政府關于推進集體林權制度改革的意見》和省市相關文件精神，統(tǒng)一思想認識，理解林權制度改革的重要性和緊迫性，增強工作的自覺性和主動性，為洛江區(qū)集體林權制度改革的全面開展奠定良好基礎。我局還組織林政股全體干部參加市局的業(yè)務培訓會，接著召集全區(qū)參加改革的業(yè)務人員培訓會，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相應舉辦村鎮(zhèn)培訓。通過學習培訓，使改革組織者能較深刻理解掌握集體林權制度改革的指導思想、主要任務，改革的范圍，基本原則以及方法步驟，從而確保改革順利進行。另一方面，充分利用多種宣傳媒體，如廣播、有線電視、宣傳欄、標語、宣傳單、墻報等，廣泛宣傳林權制度改革的意義，做到家喻戶曉，人人皆知，減少改革阻力，調(diào)動群眾參予改革積極性。
（三）理清工作思路，確定改革主要任務。
根據(jù)省廳和市局的.工作部署，林地面積在1000畝以上（不包括生態(tài)公益林）的村列為改革村，我區(qū)85個行政村中，有改革任務的村有42個，應改面積為191217畝，今年初已完成省定試點村（羅溪鎮(zhèn)三村村）一個，改革面積3013畝。我們對應改革村逐個進行調(diào)查摸底，把村級組織健全、干部能力較好、村資源和權屬狀況比較清楚、山土壤質(zhì)量較好的20個村作為2006年改革村，應改革面積為59347畝。―改革21個村，應改面積為128857畝。
（四）把握原則，尊重民意，因地制宜開展集體林權制度改革。
%。2、承包經(jīng)營，約占改革面積的12.88%。3、租賃經(jīng)營，約占改革面積的30.06%。4、股份合作經(jīng)營，約占改革面積的15.92%。5、鄉(xiāng)村集體統(tǒng)一經(jīng)營，約占改革面積的22.45%。從資金投入方面看，立地條件較好的村，主要采取租賃經(jīng)營，社會投入較多資金用于種植速生豐產(chǎn)林和中草藥，林業(yè)經(jīng)濟效益較好，引起廣泛關注，農(nóng)民也能獲得一定的補償。從現(xiàn)實情況看，這種模式具有較高推廣價值。
（五）依法辦事，于法周全。在改革過程中，我們堅持依照法律、法規(guī)、政策辦事，嚴格遵循《村民委員會組織法》、《森林法》等法律法規(guī)確定改革政策，妥善處理改革過程中碰到的歷史遺留問題和現(xiàn)實具體問題，切實做到依法辦事。強調(diào)集體林是全體村民的共有財產(chǎn)，對于集體財產(chǎn)的處置必須嚴格依法并充分尊重大多數(shù)村民的意愿，任何組織和個人都不能包辦代替，不得以行政手段強行干預。由于實行依法辦事和陽光作業(yè)，我區(qū)集體林權制度改革實施一年來，大多數(shù)群眾對改革是支持的，尚未發(fā)生群眾上訪。
三、初步成效。
1、全區(qū)21個改革村已基本完成改革任務，共簽訂承包合同598份，落實改革面積61525畝，占應改任務的98.6%；完成4個改革村林權發(fā)證登記。
2、森林資源的保護管理得到有效落實。通過改革，明晰集體林權關系，承包者對林地倍加珍惜，加強巡山護林，有效地遏制了盜砍濫伐林木、亂占濫用林地等破壞森林資源的不法行為，減少了森林火災的發(fā)生，森林資源得到有效保護，實現(xiàn)了“山有其主、主有其權、權有其責、責有其利”的目標。
3、吸引社會投資，帶動了林業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，提高了綜合效益。如馬甲鎮(zhèn)的溪北村，吸引臺商投資，承包開發(fā)林地1500畝，又如，河市鎮(zhèn)的膠南、溪井兩個村，由專業(yè)戶承包3872畝，擬種植速生豐產(chǎn)林。通過改革，落實林權，調(diào)動了社會和群眾投資林業(yè)的積極性，從而初步形成了營林投資主體多元化的新格局。
四、不斷完善提高，進一步加大集體林權制度改革的力度。
經(jīng)過一年的實踐，使我們更加清楚地認識到集體林權制度改革是林業(yè)發(fā)展的基礎工作，更是林業(yè)發(fā)展的強大動力。在總結(jié)我區(qū)開展集體林權改革所取得的成效的同時，我們也清醒地看到，由于這項工作本身的復雜性，艱巨性，加上政策性強，涉及面廣，以及主客觀條件局限，難免存在一些問題，主要表現(xiàn)在：
1、由于外出務工人員多，召開村民或村民代表大會難度較大，影響改革進度；
2、在集體林權制度改革中，中幼林、立地條件差的林地落實難。
3、由于“誰造誰有”的林地林木和自留山分散、面積少，林權登記換（發(fā)）證難度較大。
4、群眾只顧眼前利益，承包經(jīng)營山地積極性不高。
5、權屬糾紛較多，其中新建村4個與原村集體未分割的林地有2.69萬畝，占全區(qū)林地總面積8.07%；鄉(xiāng)村集體與羅溪國有林場糾紛1萬畝，占3%。
6、在改革中，許多林農(nóng)對林木采伐和采伐限額指標意見較大，認為發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)制約因素太多，不適應市場經(jīng)濟發(fā)展需要，投資風險大，周期長，發(fā)展林業(yè)積極性不高。
7、2006年我區(qū)基本完成相對較易的改革村，的改革任務繁重，存在的一些急需處理的新問題，全面完成改革工作任重道遠。
為了鞏固完善集體林權制度改革成果，我區(qū)要根據(jù)省市工作部署，按照“明晰所有權，放活經(jīng)營權，確保收益權，落實處置權”的指導思想，進一步深化集體林權制度改革，重點抓好以下幾項工作：
1、加大改革力度，計劃在20前完成全區(qū)80%以上應改行政村的改革，力爭提前完成全區(qū)改革任務。
2、對2006年改革村進行查漏補缺，全面跟蹤、檢查，鞏固改革成果。
3、對改革村進行全面確權發(fā)證，讓群眾吃下定心丸，以法律的形式保證改革的成果。
4、加大林權糾紛調(diào)處力度，協(xié)助所在地政府對新建村的林地林木權屬問題進行處理，擴大改革面，維護林農(nóng)的合法權益和林區(qū)的社會穩(wěn)定。
總之，我區(qū)集體林權制度改革雖然取得了一定的成績，但與上級的要求還有一定的差距，還存在一些困難和問題。今后，我們將進一步總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，虛心學習和借鑒兄弟縣區(qū)的好經(jīng)驗好做法，把我區(qū)集體林權制度改革做細、做實、做好，進一步解放和發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)力。
林改先進事跡材料篇九
我反復學習了黃鳳林先進事跡。我深深被他的先進事跡所打動。黃鳳林同志是新時期涌現(xiàn)出來的又一名優(yōu)秀黨員干部代表，是新時期領導干部執(zhí)政為民的楷模。黃鳳林同志在近20多年如一日的從政生涯中，忠誠黨的事業(yè)，忠于黨和人民。特別是他心系百姓，勤政為民，以飽滿的工作熱情和忘我的工作精神很值得我們學習。他的先進事跡，集中體現(xiàn)了當代共產(chǎn)黨員的精神風貌。
黃鳳林是新形勢下基層干部善于開展黨的群眾工作、密切黨群干群關系的優(yōu)秀代表，是保持共產(chǎn)黨員先進性的時代先鋒，黃鳳林的事跡體現(xiàn)了“一切為了群眾，一心維護群眾”的宗旨意識，體現(xiàn)了“心里裝著群眾，真情服務群眾”的公仆情懷，體現(xiàn)了“執(zhí)著造福群眾、甘于奉獻群眾”的敬業(yè)精神，體現(xiàn)了“主動適應變化、積極探索創(chuàng)新”的時代品格，是我們廣大干部學習的榜樣。
通過學習黃鳳林同志的先進事跡和崇高精神，我更加認識到在新的歷史條件下，一個黨員干部如何按照黨的要求，保持共產(chǎn)黨員的先進性，如何按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重大問題。他的精神集中體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，集中體現(xiàn)了當代共產(chǎn)黨人的`蓬勃朝氣、昂然銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時代特征。
我們要學他那種理想信念堅定，氣度非凡的精神。要象他哪樣堅信，任何矛盾沒有解決不了的。所以我們要學習先進事跡，就要堅定理想信念，時刻以共產(chǎn)黨員的黨性要求規(guī)范自己行為的道德品質(zhì)。重視加強世界觀的改造，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會和掌握貫穿其中的馬克思主義的立場、觀點和方法，牢固樹立馬克思主義的人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，并用以指導我們觀察事物、判斷形勢、解決問題、推動工作。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國和人民的人。艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。
我們要學習他那種用心想事，用心謀事、用心干事、真情感人的精神。平時就要樹立遠大理想，發(fā)揚特別能吃苦、特別能團結(jié)、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的精神，努力做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，不斷順應時代發(fā)展的潮流，努力做到把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密相結(jié)合；同人民緊密相結(jié)合，與群眾同呼吸共命運。對照黃鳳林先進事跡，認真查找思想上的差距，加強自我教育，促進自我提高，進一步提高思想認識水平，進一步強化自己工作責任心，學習他們高度的政治覺悟，強烈的事業(yè)心，崇高的思想境界，優(yōu)秀的品質(zhì)，勇敢的進取精神，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，高尚的情操，認認真真做事。以他們?yōu)榘駱?，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷加強世界觀改造，嚴格要求自己清正廉潔，把心思用在思出路、謀發(fā)展上，帶好班子,做出成效。
通過學習我將帶領黨政班子努力辦好3件實事。一是按上級政策做好惠民工作，讓群眾切實感受到黨的溫暖和關懷。二是做好全鄉(xiāng)人民多年來的愿望，硬化鄉(xiāng)道5公里，硬化村道5條25公里，全鄉(xiāng)形成公路網(wǎng)絡，開通農(nóng)村客運；三是積極爭取并實施“金土地”工程，使全鄉(xiāng)基礎實施建設進一步夯實，村民生產(chǎn)生活條件進一步改善；四是化解各類矛盾糾紛，力爭信訪和群眾工作達到“一無一高兩控制”，做到小事不出村組（社區(qū)）、大事不出鄉(xiāng)，矛盾不上交，促進碧山和諧發(fā)展。
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林改先進事跡材料篇十
全縣“作風建設年”活動開展以來，尚義縣建設局堅持領導帶頭，強化制度建設，樹立民本理念，以作風建設推動工作落實，以工作業(yè)績檢驗干部作風，努力打造群眾滿意和政府放心的城建工程。
一是帶頭更新觀念，堅持學習到位。局領導班子成員帶頭堅持學習，不斷更新觀念，堅持每周一班前學習制度，實行班子成員輪流講課制度，領導帶頭學習政治理論，帶頭分析形勢，認真學習《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國規(guī)劃法》、《中華人民共和國招標投標法》等法律、法規(guī)的學習，廣泛開展了機關崗位練兵活動，進一步提高了全體干部職工的政策水平和業(yè)務能力。
尤其是對于經(jīng)營城市、發(fā)展城市的理念總是先學一步、學深一層，時時、處處、事事帶頭行動，影響干部，凝聚人心，引導隊伍。并把城建工作中民生問題、發(fā)展問題、城市經(jīng)營問題作為觀念更新的重點，同研究、共創(chuàng)新，切實增強隊伍解決實際問題的能力，培養(yǎng)干部敢想敢干、善于突破的能力，為實現(xiàn)城建事業(yè)快速發(fā)展提供強大的思想保證和智力支持。
二是帶頭落實責任，堅持認識到位。明確了一把手為第一責任人，班子成員分工負責的制度，把干部作風建設作為班子成員工作的重要內(nèi)容納入責任制，形成了從局長到普通干部一層抓一層、層層抓落實的工作格局，各司其職、各負其責，把發(fā)展好城建、干事為民的理念滲透到全體干部職工的思想中，把人民滿意作為統(tǒng)攬全局的一項基礎性、經(jīng)常性工作來抓，納入目標管理，從而為各項工作的創(chuàng)造性開展打下了良好的基礎。
三是帶頭模范引路，堅持執(zhí)行到位。局班子成員不論是在學習、工作中，還是在日常生活中始終堅持率先垂范、模范引路。帶頭落實省委提出的“十個嚴禁”，做到了上班期間不閑聊、不聚眾，工作時間午餐不喝酒、不賭錢，不進入娛樂場所，以表率行動影響干部，凈化隊伍，在全局上下形成樹正氣、創(chuàng)實績的良好氛圍。同時，堅持把依法執(zhí)政、文明執(zhí)政作為行為準則，建立行政執(zhí)法責任制度、行政執(zhí)法公示制度、追究行政執(zhí)法過錯制度和行政執(zhí)法評議考核制度，堅決杜絕違反規(guī)定的行為發(fā)生。幾年來，全縣沒有發(fā)生因執(zhí)法不當引發(fā)的案件，實現(xiàn)群眾“低投訴”、“零投訴”，樹立了建設系統(tǒng)的良好形象，群眾滿意率不斷提高。
一是以制度約束人。不斷完善制度建設，先后制定和修繕了了《考勤制度》、《請消假制度》、《學習制度》、《年度工作目標責任制》及《績效考評制度》，將工作任務分解量化，做到了任務到人、責任到人，并與年終考核相掛鉤，有激發(fā)了干部隊伍的工作積極性。大力實施服務窗口亮起來工程，推行了《首問負責制》、《失職責任追究制》、《辦事公開制》、《ab崗工作制》、《一次性告知》、《限時辦結(jié)制》等相關的規(guī)章制度，實行嚴格的逐層負責制和監(jiān)管制，行政審批實行“一門受理、一次告知”的一站式服務，七項便民審批制度有效地促進了依法辦事，杜絕亂批亂建，人情審批的行為，真正起到以制度規(guī)范人的作用。
二是以服務感染人。在日常工作中主動擦亮窗口，實行“四種服務”：一是導辦服務。確立首問責任制度，單位辦事人員或群眾來局辦事，所詢問局里的第一個工作人員為首問責任人，對方所求問的問題不管是否自已職責范圍的事都有責任給解釋，并為其引路，交經(jīng)辦人處理。二是限時服務。
實行一個“窗口”對外，“一條龍”服務，內(nèi)部各個工作環(huán)節(jié)限時辦結(jié)，提高工作效率。三是延時服務。未能按時辦理的，向申辦單位或個人說明原因，并及時處理。四是預約服務。單位或群眾來局辦理事情，遇到經(jīng)辦人員不在崗時，可把預約內(nèi)容、電話地址告訴其他同事，工作人員立即交辦。同時，我局還針對群眾反映強烈的城管、規(guī)劃、環(huán)衛(wèi)等熱點問題，主動公示，主動服務、虛心聽取社會各界的意見和建議，受到群眾好評。今年以來，干部主動為基層送服務、送政策、送技術累計30余次。
堅持“不求最大，但求特色，力求精致”的城建思路，依托縣城依山傍水的自然優(yōu)勢，確立了縣城“東移南擴”的發(fā)展方向和打造“山水型生態(tài)宜居縣城”的發(fā)展定位，編制完善了《尚義縣城鎮(zhèn)總體規(guī)劃》、《尚義縣縣城綠化規(guī)劃》和《住房規(guī)劃》等，又聘請河北省城鄉(xiāng)規(guī)劃研究院，編制了縣城秀水新區(qū)、平安大街、太平路、祥福路等重點區(qū)域和重點路段控制性詳細規(guī)劃，使縣城控規(guī)面積達到6平方公里，初步形成了東部行政辦公、南部住宅、西部農(nóng)業(yè)觀光、北部休閑旅游、中部商貿(mào)物流五大功能區(qū)。
為了改善縣城基礎設施水平，提升縣城的承載能力，改善容貌環(huán)境和人居環(huán)境，積極爭取污水處理和垃圾處理項目列入國家首批支持項目，年內(nèi)可享受總投資30%的國家級補助建設資金，解決了地方配套不足，建設資金難以籌措的瓶頸問題。目前，總投資6881萬元、建設規(guī)模為日處理能力1.5萬噸污水處理場，已完成管網(wǎng)鋪設13公里，場區(qū)正在施工。總投資3305萬元、日處理能力為110噸垃圾處理廠，土建工程已完成80%，年內(nèi)建成投入使用。
為了改善居民用水難，特別是后山片居民吃水難的問題，針對縣城供水管網(wǎng)陳舊，有水供不出的現(xiàn)狀，投資300萬元，對城區(qū)供水主管道進行改造，改造主管網(wǎng)3000米。為了節(jié)約投資縮短工期，部分地段結(jié)合污水管網(wǎng)工程同步施工，改造后縣城自來水入戶率將提高到95%以上，真正實現(xiàn)24消失全天侯供水。
為解決人民群眾住房難，以政府統(tǒng)一組織，開發(fā)商代建的方式，爭取投資1425萬元，分兩個區(qū)分期建設廉租住房300套1.5萬平方米。目前，一區(qū)一期72套廉租住房已經(jīng)動工建設，形象進度為主體完工。投資135萬元，對祥福苑小區(qū)供暖設施進行改造，新購一臺10噸鍋爐、改造部分供熱管道、增設供熱分戶控制器，從根本上解決采暖期供熱溫度不達標的問題。
此外，今年還投資6萬元對街心花園進行了改造；投資3.5萬元為安寧街村委會新建公廁一座；投資2.5萬元支持哈拉溝文明生態(tài)村建設；規(guī)范了祥福苑、梧桐苑、天成苑、陽光商城、鑫隆公寓、園丁苑、玉竹苑、東鑫商城、國巖住宅等10個住宅小區(qū)的物業(yè)管理；總投資約4760萬元，建筑面積75168.6㎡的華新苑、融江佳苑、集美小區(qū)的住宅小區(qū)正在建設，它們的建設不僅極大的改善人居環(huán)境，扮靚了縣城，而且提升了城市的品味，拓展了城鎮(zhèn)的規(guī)模和發(fā)展格局。
林改先進事跡材料篇十一
周，中共黨員，臨泉縣第四中學校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念引導著一代又一代學生的成長。周校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他在幾十年的校長的生涯中，救活了兩個“薄弱學校”。
1990年周校長實現(xiàn)了人生價值的第一次突破，由同城中心小學副校長到同城中學當校長。當時的同城中學是全縣有名的薄弱學校，是全縣的“老大難”，每學期不到一半時間，所收的學雜費全部花光，連期中考試買紙的錢都沒有了。校園環(huán)境也差，領導班子不團結(jié)，全校只有9個教學班，六、七百學生。周校長就是在這種情況下到任的，當時同城中學就有人懷疑一個小學副校長能當好中學校長嗎？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”周校長的一片苦心沒有白費，出眾的才華得到展示。同城中學的教學質(zhì)量大幅度提高，1996年達到高峰，臨泉一中招收平價生500人，同城中學一個學校就考取了43人，xx年考取省示范高中的人數(shù)是臨泉縣以西所有學校考取學生的總和，位居全縣農(nóng)村中學之首。受到各級領導的肯定，同城中學先后成為市級“先進單位”、“文明單位”、縣級“花園式學?！薄ⅰ熬C合治理先進單位”。
正是由于工作成績突出，xx年8月，周校長又被調(diào)往另一個被稱為誰有天大本事也救不活的全縣更有名的“爛攤子學?！薄R泉四中，這是他人生價值的第二次突破。當時的臨泉四中簡直讓人不敢想象，門前是個大垃圾場，教室破破爛爛，校園內(nèi)紙屑遍地，負債多達80多萬元，而在校學生只有400多人，被群眾稱為“痞子學?！?，眼看著這所學校就要破產(chǎn)，周校長就是在這么危難中上任的，真可謂“奉命于危難之間，受任于敗軍之際?！敝苄ｉL依然靠驚人的毅力和奮發(fā)拼搏，開拓創(chuàng)新的精神，帶領全體教職工勵精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過五年的時間，打造出一片屬于自己的藍天。由xx年升入省示范高中0人到xx年的172人，升入市示范高中也由幾人到四、五百人。臨泉四中不再是原來的臨泉四中，現(xiàn)有36個教學班，在校學生3600多人，師生精神面貌煥然一新，校風校紀成為全縣一流的，確實讓世人刮目相看。周校長的人生價值隨著臨泉四中的崛起再一次得到突破，個人才華再一次得到充分展示。周之所以能實現(xiàn)自己人生價值的兩次突破，是因為得宜與他嚴格的管理、高尚的人格、模范的言行。
古人云：“不以規(guī)矩不能成方圓?！惫芾韺W校必須有一整套科學的管理制度才行。人常說人管人累死人，人管人氣死人，只有用制度管人才是最科學的。在學校管理上周校長有一整套經(jīng)驗。他對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度，如引進競爭，實行聘任制，學校聘任班主任，班主任聘任課任教師，極大限度地調(diào)動了廣大教師的工作積極性；實行量化考核制，制訂《教職工七項考核細則》、《獎懲暫行條例》、《班主任考核細則》、《中學生行為規(guī)范量化考核辦法》等；這些制度均是從群眾中來到群眾去，大家充分醞釀后形成條文執(zhí)行的，所以執(zhí)行起來大家沒意見。如《教職工七項考核細則》對教職工從政治思想、任務完成、出勤、教案編寫、作業(yè)批改、學生評議、教學成績七個方面進行考核。考核結(jié)果作為評選先進、晉職晉級的重要依據(jù)。對班主任實行《班主任考核細則》，從學生紀律、學生成績、大型活動、出勤、任務完成、公物保管、學生鞏固率七個方面對班主任進行考核，考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。另外，對在教學中，成績突出的教師和學生學校將依據(jù)《獎懲暫行條例》進行物質(zhì)獎勵。實行學校領導值周和教師值周雙軌制，領導檢查教師上課、出勤情況，值周教師檢查學生遵守紀律情況。在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。周校長正是依靠這一套科學的管理經(jīng)驗，讓兩個薄弱學校奇跡般的起死回生。
制度容易訂，執(zhí)行難，到臨泉四中上任后周校長公布了有關制度后，有位老師說，這些制度在臨泉四中不可能執(zhí)行下去，周校長就是不信這個邪，堅持制度面前人人平等，制度對事不對人的原則，克服種種阻力，在執(zhí)行制度的過程中，多次挨罵，受威脅。有一次，一名教工家屬到周校長家里把東西砸的一塌糊涂。但周校長堅持制度不讓步，靠依法制校，把臨泉四中從死亡線上拉回來，并成為蒸蒸日上的一所學校。
一個好校長就是一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。1980年2月招生改革后的第一屆師范畢業(yè)生周，帶著對教育事業(yè)的一片赤誠，參加了工作，成為一名教師。周校長以扎實的工作作風和優(yōu)秀的教學效果深受同事的好評和學生的愛戴。一年后，他被提拔為同城區(qū)中心小學副校長，學校管理工作更是出色，是同城中心小學成了許多小學生向往的學校。周在同城中學任校長后，要求老師做到的周校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。幾十年如一日，每天來得最早的是周校長，走得最晚仍是周校長。他身患高血壓，醫(yī)生勸他多休息，但他為了學校，為了學生一刻也不休息。別人上班他工作，別人休息他仍在校園內(nèi)工作，師生都說周校長與校園形影不離。周母親身患中風，長期癱瘓在床，作為兒子的他理應在母親床前盡孝，但自古忠孝不能兩全，學校的工作和幾千師生離不開他，為了學校他只能讓家人多多替自己盡孝了。當時的社會治安不太好，他帶領全體領導班子每天堅持三次護送學生，風雨無阻，從不間斷。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。周當了幾十年的校長，他一天也沒有離開講臺，有時開會就與其他老師調(diào)課，也不缺學生一節(jié)課。周校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。
xx年11月的一天下午，周校長因查看班級下樓時，一不小心摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，所以他在家休息了一天，第二天就上班了。手撐著欄桿艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動，學生們感動得流淚，都爭著要攙扶周校長上下樓。
在學校管理上，周校長能做到以身作則，率先垂范。有一次，周校長由于向領導匯報工作而例會遲到了，學校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學期結(jié)束時，按制度扣了自己錢。正是周校長這種嚴于律己的做法，感召著學校的全體師生。
在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。例如：我校在職稱評優(yōu)、評選先進時實行公開、公平、公正，按照資歷和平時的考核分數(shù)累加排出名次，從高到低依次確定，并進行張榜公布。周校長不但不向榮譽伸手，還多次把榮譽讓給其他同志。這樣以來，其他沒有評上的同志更無話可說，大家更敬佩周校長了。
周校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對周校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，周校長更是給教師們一個無微不至的關懷。有一次，數(shù)學教師張老師身患重病入住蚌埠腫瘤醫(yī)院，周校長帶頭捐款，師生共捐一萬四千多元，他不顧勞累親身驅(qū)車幾百地前往醫(yī)院探望，問寒問暖，把捐款親自送到張老師手中，上海下放的知青廈老師的小孩身患尿毒癥，需要換腎，周校長帶領全體師生捐款一萬六千多元寄往上海。某個冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，周校長知道后，馬上穿上衣服把他送到醫(yī)院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。
周校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難，周校長了解情況后，給學生們申請了困難補助，找到了輔助對象，使這些學生的家長解決了燃眉之急，使學生繼續(xù)在學校安心學習。
從而周校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教育教學工作的主動權。使全校呈現(xiàn)出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現(xiàn)了由應試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學到現(xiàn)代教學的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W管理的邁進。
學校的財務歷來是熱點問題，周校長每到一處都注意節(jié)支開源，嚴格財經(jīng)紀律，并模范遵守。他和學校領導班子成員從來在沒有外事活動的情況下用過餐，把招待費壓縮到一個學期一千多元。有一次，一位中心學校的校長星期天前來學習，中午用餐后，周校長自己掏起了腰包，這位校長身有感觸地說：“今天，我學到了真經(jīng)?！敝苄ｉL在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。為了做到財務公開，學校還專門成立了“經(jīng)濟審核小組”，每學期對學校的賬目審核一次，并把審核結(jié)果向全體教職工公布。作為校長能主動接受群眾監(jiān)督，這一點確實難能可貴。他歷來主張，以較少的錢辦較多的事，把省下來的錢，用來改善辦學條件，美化環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境來陶冶師生的情操。
林改先進事跡材料篇十二
x年來，按照中心分工，我具體負責新型農(nóng)村合作醫(yī)療稽查的工作，一年來，在上級領導和同事們的團結(jié)協(xié)作下，我不斷加強學習，嚴格管理，認真負責，主動協(xié)助領導，圓滿完成了分管工作。下面就20xx年的工作情況匯報如下：
不斷強化自身思想政治素質(zhì)。特別是“十八大”開展以來，按照活動要求，正確處理好工作與學習的關系，同時利用業(yè)余時間堅持自學。通過學習，更新了觀念，政治理論素養(yǎng)得到提高，為民服務意識明顯增強。
一年來，我盡可能多地從較為繁忙的事務中擠出時間，加強業(yè)務學習，做到邊工作邊學習。在日常工作中，經(jīng)常主動和業(yè)務骨干交流溝通，盡一切可能掌握業(yè)務工作規(guī)律，熟悉工作流程，進而引發(fā)新的思考，有針對性地指導、改進實際工作。
學習是為了應用，理論聯(lián)系實踐是做好工作的法寶。在具體工作中，時刻以黨的“十八大”精神為指導，努力踐行科學發(fā)展觀，堅持以民為本，為民服務，將學習到的先進經(jīng)驗、管理模式應用到實際工作，提高了工作效率，贏得了大家的認可。
為確保新農(nóng)合基金每一分錢都用在參合患者身上，嚴格執(zhí)行監(jiān)管條例，通過一系列監(jiān)管措施，規(guī)范了新農(nóng)合定點醫(yī)療機構(gòu)的行為，提高了醫(yī)療服務水平。
總之，在過去的一年里，雖然取得了一些成績，但在構(gòu)建和諧社會的新形勢下，還依然有一些工作有待進一步加強。在今后的工作中，我將緊跟時代發(fā)展的偉大進程，以黨的“十八大”為指針，不斷充實自我，更新理念，恪盡職守，扎實工作，為全市衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)快速和諧發(fā)展繼續(xù)做出不懈的努力。
林改先進事跡材料篇十三
徐平，男，30歲，籍貫河南，20xx年入職長安保安，現(xiàn)任職長安保安項目隊長。入職以來，他始終把助人為樂無私奉獻作為自己的人生信條，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，深受領導及同事們的一致好評。
徐平從一名基層保安隊員做起，他始終把自己的工作放在首位，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實。他堅持干一行愛一行，對自己嚴格要求，在專業(yè)上不斷學習，不斷提高，在很短的時間里就熟練掌握了保安的相關業(yè)務知識。在公司的培養(yǎng)下，并逐步做到了保安隊長。在他工作的每一個日日夜夜，時刻牢記自己工作的使命。無論是站崗巡邏還是應急處理，徐志平在每一件小事上都嚴格要求自己，力求做到最好。20xx年4月9日，上海突降大雨，徐志平所在的小區(qū)下水道被堵。小區(qū)的道路在暴雨的侵襲下已形成的了一片“汪洋”，積水最深處已沒過了腳踝，給小區(qū)的居民帶來的極大的不方便。徐志平看到后，立馬組織起在崗的所有保安，冒著傾盆大雨，找到了造成下水道堵塞的地方，并將造成下水道堵塞的落葉逐步清理出來。經(jīng)過幾個小時的艱苦奮戰(zhàn)，小區(qū)的積水被完全排掉，小區(qū)的所有居民都豎起了大拇指，為他們點贊。徐志平看了也非常高興，說“普通的工作也有無盡的享受”。
20xx年7月6日徐平拾到一個錢包，經(jīng)過多方詢問，找到失主并把錢包歸還。失主包內(nèi)有近20xx元現(xiàn)金和一些證件，失主為表達感謝之情拿出現(xiàn)金酬謝徐志平，被徐志平婉言謝絕。作為一個保安員，經(jīng)濟并不寬裕，但是面對金錢毫不動心，他想失主所想、急失主所急，尋找失主、上交組織，這感人的一幕已遠超金錢本身。在這件事情中，徐平表現(xiàn)出了高度的工作責任心和良好的職業(yè)素養(yǎng)，不僅為自己也為公司羸得了美好聲譽。沒有驚天動地的壯舉，只有點點滴滴的小事，他就是這樣一個好人，從不計較付出，不求回報。
20xx年6月12日早上，徐平在巡邏的時候發(fā)現(xiàn)一名82歲老太太走失，經(jīng)過一番細問，本人已記不清家里具體地址。在這種情況下徐志平趕緊扶她到門衛(wèi)室休息，并及時上報物業(yè)領導找了到老人的住址，小區(qū)79號業(yè)主為了表示感謝特送錦旗一面。在工作中徐平樂于助人的事數(shù)不勝數(shù)，他是大家心中的熱心腸。在徐志平的身上體現(xiàn)了新時期的雷鋒精神，也是全體員工學習的榜樣?！澳軒椭鷦e人也是自己的福氣，只要在別人有需要或在無助的時候，你能伸出友愛之手，點點滴滴地幫助他人，給他人帶來希望、帶來快樂，那就是奉獻愛心”，他是這么說的也更是這么做的，用實際行動樹立了一個樂于助人的保安員的好形象。
正是這樣一批和徐平同樣優(yōu)秀的保安隊長，加上長安保安公司完善的管理體系，才使我們的保安隊伍整體素質(zhì)不斷提高，服務質(zhì)量越來越好，成為一流的企業(yè)。
林改先進事跡材料篇十四
推薦單位名稱：上榆泉煤礦車隊。
車隊堅決落實安全生產(chǎn)運行責任制。跟班隊長為第一責任人，班長為第二責任人，充分落實反事故措施、反違章、推行標準化工作為原則，做到組織落實、措施落實、檢查落實、考核落實，使安全生產(chǎn)管理的基礎工作進一步加強，同時，要求進一步加強監(jiān)督管理問責。不斷完善安全工作行為準則，檢查制度和標準，考核獎懲辦法，使"安全第一，預防為主"的方針深入人心，從而讓"要我安全"，到"我要安全"再到"我會安全"得到根本性的轉(zhuǎn)變，嚴抓細管，剛性考核，絕不姑息任何違章行為。
實行剛?cè)岵罨芾怼栏衤鋵嵏黜椧?guī)章制度進行嚴厲考核和獎罰，運用親情式安全教育模式充分提高員工的安全意識，加強員工的心理疏導，將硬性管理考核制度和親情式勸導相結(jié)合，剛?cè)岵?，營造"安全就是幸福，沒有安全，就沒有家庭的幸福"的濃厚的親情氛圍，在認真剖析事故案例的同時，在班前上剖析、討論隊友在井下的違章事件，重點宣傳事故的危害和后果，事故不但會給職工個人造成不可挽回的經(jīng)濟損失和身體的傷害，而且還會給家庭和親人帶來刻骨銘心的痛苦，使井下違章的員工在思想上充分認識到了違章行為的危害性。
工作中心下移，走群眾路線。"群眾路線"是黨的根本路線，那么，在車隊的工作就是把工作中心下移，放在輔助運輸一線的班組，開展從管理層到執(zhí)行層多層次管理，才能全面提高安全生產(chǎn)管理水平，管理層充分做好模范帶頭作用，逐步提高員工安全意識，杜絕違章，從而達到安全高效完成任務的目標。
林改先進事跡材料篇十五
夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我 ---一名普通初中歷史教師。我于20xx年9月參加工作，至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談認識和體會。
一、激情滿懷，無私奉獻
我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。大學畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！
二、率先垂范，身教感染
工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)??終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了??當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、嚴愛相濟，教書育人
教學工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的發(fā)展。在教學中，我結(jié)合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。
四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習慣
“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。
五、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。于是 我堅持學習，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學工作取得了較好的成績：20xx年被評為“河曲縣優(yōu)秀教師”，“ 20xx年教學優(yōu)秀獎”，“20xx年教學優(yōu)秀獎”。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
林改先進事跡材料篇十六
“小李就是我們村里一老一小的‘小棉襖’?！蹦玫酱髮W生村官李炳春給村里老人們送來的棉襖，山東省淄博市博山區(qū)石馬鎮(zhèn)蘆家臺村78歲的蔣行美一臉笑容。
蔣行美嘴里的小李，叫李炳春，1992年出生，2015年8月被選調(diào)到博山區(qū)石馬鎮(zhèn)蘆家臺村擔任大學生村官。一年多時間里，他和村民一起開發(fā)了20畝的扶貧基地，并辦起“青苗”小課堂照顧村里的孩子，用村干部的話說“小村官幫了村里大忙”。
博山，因為山多得名。蘆家臺村雖然靠著美麗的五陽湖，但地處山區(qū)，村民整體收入并不高，特別是“一老一小”問題明顯：老人沒有太多收入來源，村里還有30多個貧困戶;不少年輕父母外出打工，村里有不少留守兒童。為此，李炳春干起了“兩大工程”。
首先是開發(fā)扶貧基地。李炳春發(fā)現(xiàn)，當?shù)厣絽^(qū)人均耕地少，種小麥玉米的收入低。為此，他和村干部商量，并征求村民意見，決定把村里荒地利用起來種植經(jīng)濟作物。說干就干，李炳春擼起袖子和部分貧困戶村民們翻土、開荒，很快就整理出20畝暫時閑置的荒地，今年4月份種上了有機小米、有機黃豆等作物，生產(chǎn)“不打農(nóng)藥、不施化肥”的無公害農(nóng)產(chǎn)品。
“這小伙子戴著眼鏡還有點學生氣，但干起活來卻不含糊?！笔Y行美說。
功夫不負有心人，很快扶貧基地有了好收成。為了能讓小米、黃豆賣個好價錢，李炳春還給產(chǎn)品定制精美包裝，利用互聯(lián)網(wǎng)進行銷售。但畢竟以前沒經(jīng)驗，銷路并不順暢。為此，李炳春不斷打電話、跑商家，上門推銷，最終把農(nóng)產(chǎn)品都銷了出去，還賣了個好價錢。
“除去成本盈利2萬元?！崩畋航o記者算賬說，基地用工22人次，總工資15600元，最高的拿到4000元，“這在一定程度上帶動了就業(yè)，促進了脫貧。”期間，為了不耽誤給老人們開工資，他還向朋友借錢墊付。
在幫助村民提高收入、盡快脫貧同時，李炳春還辦起了“青苗”小課堂，讓留守孩子放學后有一個更好的學習成長環(huán)境。
其中一個孩子母親癱瘓在床，父親在外打工，平時只有年邁的奶奶照看。這個孩子剛到“青苗”小課堂時，性格比較內(nèi)向，也有些自卑，學習成績不好。除了輔導功課，李炳春還跟這個孩子聊天、去家訪，漸漸孩子的性格越來越開朗，學習成績也從班里40多名上升到了前10名。
過去一年，李炳春不僅輔導孩子們功課，還帶著孩子到五陽湖邊撿拾垃圾、去公園看大熊貓、舉辦趣味運動會，參加國學夏令營……這個小課堂讓孩子們在上課紀律、學習習慣等方面都有了很大改進，學習成績也有了明顯提高。在上級團組織部門的支持下，“青苗”小課堂現(xiàn)在被正式命名為“希望樂園”。
如今，李炳春這個20多歲的小伙子儼然成了蘆家臺村的“孩子王”?！澳軒椭∨笥褌兛炜鞓窐返貙W習、成長，讓我這個‘村官’干得特起勁。”他說。
除此之外，李炳春還給村民們發(fā)了便民服務卡，村民有什么問題疑問，都可以打電話找他幫忙。幫著村民跑鎮(zhèn)里、區(qū)里辦理各類手續(xù)成了李炳春的“日常工作”，“有事找小李”也成了村民的新“習慣”。
今年臨近春節(jié)，李炳春利用扶貧基地的收益為村里132位70歲以上老人和26名小學生買了新棉衣?！稗r(nóng)村人十分節(jié)儉，去年冬天看到有位70多歲老人穿著五層褂子，但舍不得買件像樣的棉衣，就想著哪天能給他們都買件棉衣。”李炳春說。
蘆家臺村黨總支書記、村委會主任毛玉齋說，大學生村官為村里帶來了新思路、新理念，為農(nóng)村新一輪發(fā)展提供了人才支持，“小伙子能吃苦、有干勁，村里沒人說他孬，真是幫了村里的大忙?！?BR> 林改先進事跡材料篇十七
xx老師是我校信息計術教研組組長、饒平縣第二屆中學信息技術學科骨干教師。他忠誠黨的教育事業(yè)，堅持鄧小平教育理論，認真實踐“三個代表”重要思想，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，言行時刻與黨中央保持高度一致，平時以身作則，嚴以律己，做到吃苦在前享受在后，工作幾乎不請假。在工作中取得了優(yōu)異的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執(zhí)行學校的有關規(guī)定，積極帶領全組教師認真學習和鉆研業(yè)務，提高教學質(zhì)量，主動協(xié)助各部門工作，大力協(xié)助學校開展的現(xiàn)代教育技術改革，促使學校的教學水平進一步提高。作為教師，他始終認為：學習、研究、奉獻是成長的基礎。
xx老師在自己的工作崗位上，忠于職守，腳踏實地，以身作則，嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，恪職篤學，充分發(fā)揮了教研組長的模范帶頭作用，表現(xiàn)了高度的政治思想覺悟和強烈的事業(yè)心。僅本學年度，就取得以下突出成績：
1、20xx年5月，教學設計《分支結(jié)構(gòu)程序設計》由市送省參評。
2、20xx年3月，《談談信息技術課的學生學習評價》獲省級二等獎。
3、20xx年12月，課件“多媒體計算機的硬件系統(tǒng)”獲縣級二等獎。
4、20xx年10月，論文《視頻、音頻教學素材導入電腦的方法》在《教育信息技術》（省級刊物）發(fā)表。
在信息技術課堂教學中,xx老師注重以現(xiàn)代教育觀念和理論為指導，努力創(chuàng)設特定的情境(任務)開展各種形式的教學活動。其新的教學模式首先突破了傳統(tǒng)教育觀念，摒棄傳統(tǒng)教育中教師、書本和課堂為中心的三中心論，真正樹立以學生為主體、教師為主導的現(xiàn)代教育思想。在各地進行新課程改革的背景下,張老師較早地轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的角色,成為學生學習的促進者，教育教學的研究者、課程的建設者和開發(fā)者，社區(qū)型的開放教師；引導學生由接受者變?yōu)橹鲃訉W習主體；使媒體從演示工具變?yōu)閷W生認識的工具；教學過程從傳統(tǒng)的邏輯分析講授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的意義建構(gòu)過程。在教學設計中處理好基礎知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的關系，使多種目標統(tǒng)一到信息素質(zhì)培養(yǎng)這一根本目標之中。教學內(nèi)容不囿于教材的范圍與順序，能根據(jù)效益性與經(jīng)濟性相結(jié)合的原則，師生主動進行教學資源的再開發(fā)；在教學媒體的使用上，提供更多的機會讓學生操作媒體，使媒體成為學生學習的工具；教學進程以探究和創(chuàng)造為主。加強對學生學習狀態(tài)的研究，幫助學生轉(zhuǎn)變學習方式，使他們形成自主學習的品質(zhì)，主動探究和合作學習的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們形成終身學習的能力打下良好的基礎。例如：以介紹僑中學生一天在學學習生活為內(nèi)容vcd《走進僑中》，就是高二級學生在學習多媒體制作后完成的。該片作為我校首屆科技節(jié)的作品，在學校閉路電視系統(tǒng)中播放后，得到全校師生的好評。
xx老師是運用現(xiàn)代教育技術于教學的能力較強的一位教師。現(xiàn)代教育技術是教育技術的新階段，其特點也是其內(nèi)涵主要包括兩方面，一是現(xiàn)代信息技術，即聲像技術、計算機技術與通信技術的融合；二是以教學設計為代表的現(xiàn)代系統(tǒng)科學方法論應用于教育?，F(xiàn)實教學中，張老師對這兩方面的較為重視，切實落實。許多課不只是應用了傳統(tǒng)媒體或單一的聲像媒體，而是能使用多媒計算機，以取得更好的效果。計算機不只用于演示，而努力發(fā)揮人機交互的獨特功能。張老師制作的《葉的組成》多媒體課件，就體現(xiàn)了這一點。
現(xiàn)代教育技術的本質(zhì)特征是現(xiàn)代科學技術在教育中的應用，教學設計為主的系統(tǒng)方法是現(xiàn)代教育技術的重要組成部分。他充分認識和發(fā)揮計算機多媒體技術和網(wǎng)絡技術的功能與優(yōu)勢，在新型教學模式的構(gòu)建中科學地進行教學設計，在分析教材和學生的基礎上，確立科學、全面、具體的教學目標，多方案選取教學策略，設計評價時機和方法，在實施中反饋修改，實現(xiàn)教學的優(yōu)化。張老師的《硬件系統(tǒng)》網(wǎng)絡多媒體課件和教學設計《分支結(jié)構(gòu)程序設計》，就充分認識和發(fā)揮計算機多媒體技術和網(wǎng)絡技術的功能與優(yōu)勢成功例子。
作為教研組長，xx老師善于管理，定期檢查本組教師的教案、檢查教師的教學進度、檢查安全措施；經(jīng)常到計算機室中巡堂，發(fā)現(xiàn)教學中的問題及時解決，提出設想，然后集中教師討論，對個別的老師他能及時指出他們的缺點并給予幫助，注重與教師的溝通，認真聽取教師對工作的意見和建議，充分發(fā)揮教師的主動性和積極性，同時取得了教師對他的信任和支持。在教研教改工作中，努力使自己成為學者型教師。在新一輪教學改革中，教學評價是一個重要方面，xx看準這一點，主動進行“高中信息技術課教學評價”的課題研究，撰寫的論文《淺談信息技術課的教學評價》獲縣級二等獎，論文《談談信息技術課的學生學習評價》在省教廳組織的教學論評比中獲二等獎。極積開發(fā)教學資源，設計課件，運用于課堂教學，取得一定效果。課件上送參評，也獲得名次。如《葉的組成》、《硬件系統(tǒng)》均獲縣級二等獎。與課件設計相關的文章《視頻、音頻教學素材導入電腦的方法》發(fā)表于省級刊物《教育信息技術》20xx年第10期上。
xx老師在這幾年里，為學校的發(fā)展做了大量的工作。他有較熟練的計算機維護技術，而且具有較強的動手能力。經(jīng)常為維護電腦及其周邊設備，奔走于電腦室、電教室及學校各辦公室之間，忙得不也樂乎，得到大家的好評。其它方面如為學校智能廣播系統(tǒng)、教室雙控系統(tǒng)的管理、校園網(wǎng)建設及管理等也做了大量工作。
xx老師就是這樣在繁忙的工作中，忘我地為學校工作。平時他的工作作風是事事以身作則，處處起模范帶頭作用，任何大小工作從不講價錢，一心一意，盡心盡職盡責地做好。在工作中不斷提高教學水平，提高管理能力，經(jīng)常是早上班、遲下班，把教學工作中的各個環(huán)節(jié)都認真處理好才放心，是一個作風民主、關心教師、寬以待人、責任心很強的老師。正如吳校長所說：“他不僅是多功能的‘電腦人’，更是一個勞作不掇的‘機器人’”。
林改先進事跡材料篇十八
劉京京，女，出生于1987年01月，20xx年畢業(yè)于中國防衛(wèi)科技學院。畢業(yè)后我把為農(nóng)民服務當做自己的理想，于20xx年9月經(jīng)過公開招聘，擔任了青州市彌河鎮(zhèn)增福寺村村主任助理。工作一年多來，我真情投入農(nóng)村、真心融入群眾，深入基層一線調(diào)研，注重在實踐中學習，主動當起了“宣傳員”、“組織員”、“勤務員”、“調(diào)研員”、“統(tǒng)計員”和“講解員”，積極主動為鎮(zhèn)村經(jīng)濟社會發(fā)展出謀劃策，得到基層干部群眾的普遍好評，以自己的實際行動展示了當代女大學生“村官”的時代風采。
立足專業(yè)特長，當好各項惠農(nóng)政策的宣傳員。20xx年進村工作不久，我便根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府的號召和要求，主動承擔起上級各項惠農(nóng)政策宣傳員的角色，認真查找有關資料，深入了解各項惠農(nóng)政策，深入村戶，及時將黨的各項政策以及有關生產(chǎn)、生活、文化等方面的知識宣傳到戶，并及時解答各類相關問題，確保群眾對各項惠農(nóng)政策熟知。
把握實際，當好村級事務的組織員。我積極配合村黨支部，組織黨員干部學習上級有關會議精神和每月5日、15日和25日的遠程教育學習。在每月5日的黨員學習日活動中，認真做好黨員簽到和學習記錄，確保各類學習取得實效。全鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，我與村黨支部成員組織黨員參加以“關愛、踐行、奉獻”為主題的黨員奉獻活動日，積極引導黨員爭做服務群眾、帶領群眾共同致富的先鋒，得到了黨員群眾的一致好評。
嘴勤、手勤、腿勤，當好人民群眾的勤務員。基層工作，最重要的就是“服務”二字。在農(nóng)村拆遷征地建設工作啟動過程中，由于個別群眾對拆遷建設政策認識不到位，工作一時陷入了僵局。我同鎮(zhèn)拆遷工作組人員和村干部多次深入群眾家中，宣傳政策，以實際事例，講述新農(nóng)村拆遷建設的好處，動員群眾積極響應政府號召，圓滿完成了拆遷任務。
多做事，做實事，當好村級各項工作的調(diào)研員。到增福寺村后，我積極融入農(nóng)村生活，盡快熟悉村情民情，堅持從群眾中來，到群眾中去，對村人口、耕地面積、黨員及兩委干部構(gòu)成、勞動力以及外出務工人員、享受低保人數(shù)、致富戶和貧困戶等情況進行了深入調(diào)查研究，及時掌握第一手資料，為村務決策提供依據(jù)。
重細心，多貼心，當好各類信息的統(tǒng)計員。在20xx、20xx年度小麥糧食種植面積補貼工作過程中，我積極宣傳糧食補貼的辦法，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導和村領導做好統(tǒng)計工作并如實上報，同時，積極協(xié)助鎮(zhèn)政府進行核查和統(tǒng)計，確保補貼資金準確無誤送到農(nóng)民手中。在經(jīng)濟普查和人口普查中，根據(jù)鎮(zhèn)政府任務分配，我采取以入戶上門的方式，對生產(chǎn)、經(jīng)營狀況做了詳細記錄，順利完成了經(jīng)濟普查任務。認真填寫了人口信息采集卡，按時保質(zhì)保量地完成了任務。
配合黨委政府做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設宣傳，做一名稱職的講解員。我積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，內(nèi)強素質(zhì)、外樹本領，積極圍繞鎮(zhèn)黨委政府中心工作，做好重點建設項目解說工作，讓蒞臨檢查指導工作的領導更深層次的認識和了解了彌河，贏得領導和群眾的一致好評，為打造“魅力彌河、生態(tài)家園”做出了貢獻。
一年多來，我積極投身到村級經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)調(diào)整、基礎設施建設、公益事業(yè)發(fā)展、社會綜合治理、基層組織建設等工作中，在本職崗位上認真踐行為民服務的理念，以踏實苦干的敬業(yè)精神，無私奉獻的公仆情懷，贏得了干部群眾的認可，彰顯了當代大學生的青春風采。我堅信，在村“兩委”成員和廣大群眾的支持下，在走科學發(fā)展之路、建設和諧新農(nóng)村的過程中，把青春融入農(nóng)村的廣闊天地，定能在繁忙而充實的歲月里綻放異彩，開辟出屬于自己的一片美好天空。
林改先進事跡材料篇十九
周xx，中共黨員，臨泉縣第四中學校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念引導著一代又一代學生的成長。周校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他在幾十年的校長的生涯中，救活了兩個“薄弱學?！?。
1990年周xx校長實現(xiàn)了人生價值的第一次突破，由同城中心小學副校長到同城中學當校長。當時的同城中學是全縣有名的薄弱學校，是全縣的“老大難”，每學期不到一半時間，所收的學雜費全部花光，連期中考試買紙的錢都沒有了。校園環(huán)境也差，領導班子不團結(jié)，全校只有9個教學班，六、七百學生。周xx校長就是在這種情況下到任的，當時同城中學就有人懷疑一個小學副校長能當好中學校長嗎？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”周校長的一片苦心沒有白費，出眾的才華得到展示。同城中學的教學質(zhì)量大幅度提高，1996年達到高峰，臨泉一中招收平價生500人，同城中學一個學校就考取了43人，xx年考取省示范高中的人數(shù)是臨泉縣以西所有學?？既W生的總和，位居全縣農(nóng)村中學之首。受到各級領導的肯定，同城中學先后成為市級“先進單位”、“文明單位”、縣級“花園式學?！?、“綜合治理先進單位”。
正是由于工作成績突出，xx年8月，周xx校長又被調(diào)往另一個被稱為誰有天大本事也救不活的全縣更有名的“爛攤子學校”——臨泉四中，這是他人生價值的第二次突破。當時的臨泉四中簡直讓人不敢想象，門前是個大垃圾場，教室破破爛爛，校園內(nèi)紙屑遍地，負債多達80多萬元，而在校學生只有400多人，被群眾稱為“痞子學?！?，眼看著這所學校就要破產(chǎn)，周校長就是在這么危難中上任的，真可謂“奉命于危難之間，受任于敗軍之際?！敝苄ｉL依然靠驚人的毅力和奮發(fā)拼搏，開拓創(chuàng)新的精神，帶領全體教職工勵精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過五年的時間，打造出一片屬于自己的藍天。由xx年升入省示范高中0人到xx年的172人，升入市示范高中也由幾人到四、五百人。臨泉四中不再是原來的臨泉四中，現(xiàn)有36個教學班，在校學生3600多人，師生精神面貌煥然一新，校風校紀成為全縣一流的，確實讓世人刮目相看。周xx校長的人生價值隨著臨泉四中的崛起再一次得到突破，個人才華再一次得到充分展示。周xx之所以能實現(xiàn)自己人生價值的兩次突破，是因為得宜與他嚴格的管理、高尚的人格、模范的言行。
古人云：“不以規(guī)矩不能成方圓?！惫芾韺W校必須有一整套科學的管理制度才行。人常說人管人累死人，人管人氣死人，只有用制度管人才是最科學的。在學校管理上周校長有一整套經(jīng)驗。他對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度，如引進競爭，實行聘任制，學校聘任班主任，班主任聘任課任教師，極大限度地調(diào)動了廣大教師的工作積極性；實行量化考核制，制訂《教職工七項考核細則》、《獎懲暫行條例》、《班主任考核細則》、《中學生行為規(guī)范量化考核辦法》等；這些制度均是從群眾中來到群眾去，大家充分醞釀后形成條文執(zhí)行的，所以執(zhí)行起來大家沒意見。如《教職工七項考核細則》對教職工從政治思想、任務完成、出勤、教案編寫、作業(yè)批改、學生評議、教學成績七個方面進行考核?？己私Y(jié)果作為評選先進、晉職晉級的重要依據(jù)。對班主任實行《班主任考核細則》，從學生紀律、學生成績、大型活動、出勤、任務完成、公物保管、學生鞏固率七個方面對班主任進行考核，考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。另外，對在教學中，成績突出的教師和學生學校將依據(jù)《獎懲暫行條例》進行物質(zhì)獎勵。實行學校領導值周和教師值周雙軌制，領導檢查教師上課、出勤情況，值周教師檢查學生遵守紀律情況。在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。周xx校長正是依靠這一套科學的管理經(jīng)驗，讓兩個薄弱學校奇跡般的起死回生。
制度容易訂，執(zhí)行難，到臨泉四中上任后周xx校長公布了有關制度后，有位老師說，這些制度在臨泉四中不可能執(zhí)行下去，周校長就是不信這個邪，堅持制度面前人人平等，制度對事不對人的原則，克服種種阻力，在執(zhí)行制度的過程中，多次挨罵，受威脅。有一次，一名教工家屬到周校長家里把東西砸的一塌糊涂。但周校長堅持制度不讓步，靠依法制校，把臨泉四中從死亡線上拉回來，并成為蒸蒸日上的一所學校。
一個好校長就是一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起。1980年2月招生改革后的第一屆師范畢業(yè)生周xx，帶著對教育事業(yè)的一片赤誠，參加了工作，成為一名教師。周xx校長以扎實的工作作風和優(yōu)秀的教學效果深受同事的好評和學生的愛戴。一年后，他被提拔為同城區(qū)中心小學副校長，學校管理工作更是出色，是同城中心小學成了許多小學生向往的學校。周xx在同城中學任校長后，要求老師做到的周校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。幾十年如一日，每天來得最早的是周校長，走得最晚仍是周校長。他身患高血壓，醫(yī)生勸他多休息，但他為了學校，為了學生一刻也不休息。別人上班他工作，別人休息他仍在校園內(nèi)工作，師生都說周校長與校園形影不離。周xx的母親身患中風，長期癱瘓在床，作為兒子的他理應在母親床前盡孝，但自古忠孝不能兩全，學校的工作和幾千師生離不開他，為了學校他只能讓家人多多替自己盡孝了。當時的社會治安不太好，他帶領全體領導班子每天堅持三次護送學生，風雨無阻，從不間斷。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。周xx當了幾十年的校長，他一天也沒有離開講臺，有時開會就與其他老師調(diào)課，也不缺學生一節(jié)課。周校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。
林改先進事跡材料篇二十
我是xxxx班的學生。值此xxxx學校青年志愿者先進個人評選活動之際，我本人鄭重地向有關負責人提出申請“青年志愿者先進個人”的榮譽稱號。
青年志愿者是一個團結(jié)向上、富有愛心的集體，他們是切實落實“三個代表”重要思想的青年團體。青年志愿者的宗旨是“奉獻、友愛、互助、進步”，這也是為什么它深受廣大同學尊敬、廣大群眾熱愛的原因。
我作為青年志愿者中的一員，時刻履行著自己的義務。我將學習文化知識、踏實努力工作、積極提升素質(zhì)作為自己的奮斗目標，并在一個學年的實踐生活中取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學習方面。
我認真學習，刻苦鉆研課內(nèi)知識，力求將自己的基礎夯實牢固，為今后的學習、工作提供有力保障。因此，我本學年無任何遲到、早退、曠課等違紀行為，始終將學生的首要目標放在第一位。在上學期，我榮獲“三等獎學金”，這是我努力的結(jié)果。這學期，我的目標是一等獎。
二、工作方面。
在青年志愿者的一年時光中，我吃苦耐勞、兢兢業(yè)業(yè)，認。
真完成中隊和小隊長安排下來的任務，由于工作表現(xiàn)較好，經(jīng)常受到小隊長以及中隊的表揚。在工作中尋找快樂、獲得啟發(fā)是我的工作態(tài)度，再苦再臟我都無怨無悔，因為我以奉獻為樂。
在中隊、小隊組織的各項活動中，我都積極參加，如：創(chuàng)示范打掃校園衛(wèi)生活動，宣傳戒煙日—吸煙有害健康活動，到黃桷坪小學做“一幫一，手牽手”義務英語教育活動，陽光進社區(qū)關愛困難家庭活動等等。在這些活動中，我都是用心去完成每一個環(huán)節(jié)，因為只有用心才能做好，只有用心才能有真正的奉獻。
三、思想道德方面。
在青年志愿者的實踐活動中，“奉獻、友愛、互助、進步”的精神讓我的思想品行、自身素質(zhì)得到了提高。在中隊、小隊的指導下，我明白要做自己力所能及的事情去幫助他人，做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有人才。
一學年的成長，一學年的收獲，我花了一學年的時間讓自己破繭成蝶。我的成長雖然說不上有多么的成熟，但至少，我學會了怎樣去成長。學會了認識生活，感受生活，懂得感謝生活給予我的一切，包括那些讓我成熟的苦難。于是，為了給自己樹立一個更高的目標，我特地申請這次“青年志愿者先進個人”的光榮稱號。如果申請成功，對于我而言，將是一個契機，一個將我工作責任感推向一個更高高度的契機!
隊團委圍繞**市創(chuàng)建國家文明城市、衛(wèi)生城市，隊創(chuàng)建**省第十屆文明單位等中心工作，組織實施了青年志愿者服務系列活動，成效明顯，得到了各級黨政領導的充分肯定，受到職工和社區(qū)人民的普遍歡迎。以下是該團委開展團員青年志愿者活動先進事跡材料。
一、以“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務”為活動主題，利用學雷鋒活動日，召開座談會學習當代先進人物的高尚情操，激勵團員青年做新時代的雷鋒傳人。以“五四”青年節(jié)、國慶節(jié)等重大紀念節(jié)日為契機，為隊上大型文藝宣傳活動提供志愿活動，如義務布置會場，打掃衛(wèi)生，禮儀引導等活動。6月1日，與**堡福利院的小朋友們一起歡度“六一”兒童節(jié)，團員青年志愿者為他們送去了課外讀物。
二、組織參加社區(qū)青年志愿者活動和**市志愿者協(xié)會，為**市創(chuàng)建國家文明城市和衛(wèi)生城市奉獻青春力量。在深入開展創(chuàng)建全國衛(wèi)生城工作中，團員青年志愿者參加“創(chuàng)衛(wèi)”文明督導活動和門前三包檢查督導工作，組織開展義務勞動活動。**區(qū)和市文明委對我隊認真做好“雙創(chuàng)”活動給予高度評價。
三、眾志成城為地震災區(qū)捐款，團員青年前往災區(qū)參加地災排查救援工作。年5月12日，****發(fā)生8級大地震，全隊團員青年積極響應隊黨委的號召紛紛捐款，各團支部動員團員青年積極開展編發(fā)短信奉獻愛心的活動。上一屆團委委員晏鳴同志赴****南市參加抗震救災...
林改先進事跡材料篇二十一
趙琳卓，女，1986年4月出生，中共黨員，20xx年9月參加工作，友蘭實驗高中數(shù)學教師，多次被評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
能堅持學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想及黨的有關文件和法規(guī)，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，時時處處用黨員標準嚴格要求自已，師德高尚，有強烈事業(yè)心和責任感，工作踏實、細致、勤懇，團結(jié)同事，服從學校工作安排，出色完成工作任務，能牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。深得學生愛戴，教育部門表彰，是學生良師益友。
她認為作為一名教師，對學生真摯的愛，才是成功的最大法寶，它可以激起學生對教師的親切感、信任感，從而縮短師生間的心靈距離，促進師生間的情感交流，而學生對教師的熱愛，也是對學習熱愛的直接動力。
她性格比較開朗活潑，跟學生一起有說有笑，陽光燦爛；但是學生犯錯誤的時候她又會先忍不住劈頭蓋臉訓斥一頓，等學生意識到錯誤，她會拍拍他們肩膀，告訴他們下不為例，讓他們心服口服的回教室好好學習。
她班上有個叫文洪恩的同學，特別調(diào)皮、貪玩、厭學、在班級影響很壞，也給班集體的管理帶來了負面影響。經(jīng)了解，這名學生之前因為一時成績不理想，沒有受到關注，所以有點自暴自棄。于是她和文洪恩溝通思想，經(jīng)常和他聊天，讓他感受到溫暖；再抓住他頭腦靈活的特點給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，使他有了自信心。并跟蹤了解他在生活和學習中的進展。通過一學期的努力，終于有了回報?，F(xiàn)在的文洪恩，通過努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守紀、勤學、向上的班風逐步形成，數(shù)學成績得到了很大的提高，也得到其她教師、學生和家長的高度贊揚。鮮活的事例讓她懂得了真情的力量和價值，她堅信只要她們每位教師對待每一位學生都能用自己偉大無私的愛去呵護，用博大的胸襟去包容，用滿腔的熱情去培育，即使枯萎的幼苗也能重萌新綠、健康地成長。
趙琳卓先后被評為南陽市師德標兵，唐河縣優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，德育先進工作者，每年都是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
趙琳卓老師一直擔任高中兩個班數(shù)學教學，教學工作有條不紊，勤奮、細致、拼搏、實效、創(chuàng)新，教學深受學生歡迎，效果良好。
在做好常規(guī)教學工作之余，她更注重的是鉆研業(yè)務。在教學中，她潛心研究教材、教法和學法。精心處理好教學的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。她在課余時間總是不斷地學習，在教育教學上，她積極積極運用先進的教育教學理念來指導學生。
隨著科學發(fā)展觀的學習不斷深入和領會，趙琳卓老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。為了適應新形勢的需要，“要做學習型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！睘榱俗寯?shù)學課堂煥發(fā)生命的精彩，她努力學習、大膽開拓、勇于創(chuàng)新。她把各種教學方法有機地結(jié)合起來，突出重點，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，她的課因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。學生在課堂上學會學習、學會做人、學會生存。她還特別關注學生的成功體驗，樹立起以人為本的教育理念，并尊重學生的情感體驗，促進學生完成自主學習。經(jīng)過她努力創(chuàng)造的具有勃勃生機的課堂，帶給了學生無限發(fā)展的空間。每一節(jié)課，她的學生都會受益，新的教法和理念，讓她的一百多個學生興奮并快樂著。每次活動反思后的經(jīng)驗總結(jié)，她的學生總是在她從“經(jīng)驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。因為她是學生心中最有趣、最好的老師，學生都親切地稱呼她卓姐，她也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。
曾在全市高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽活動中獲得一等獎；2012年9月被評為唐河縣優(yōu)秀教師，同年10月所撰寫的論文《新課改下的數(shù)學教學》獲得市一等獎，輔導的學生陳佳佳在20xx年全國高中數(shù)學競賽活動中榮獲河南省一等獎，她本人也被評為優(yōu)秀輔導教師。自參加工作以來，所代班級數(shù)學每次都名列前茅。
除了做好教學，她還從多個方面完善自己，先后進行了心理咨詢老師培訓，班主任培訓，參加演講比賽，教師技能大獎賽等，都取得了很好的成績。作為團委老師，安排好學校的團學工作，并為學生做好心理輔導工作。她撰寫的《平凡如草，燦爛如花》在南陽市征文比賽中獲得一等獎，《新課改下班主任的引領作用》獲得縣級一等獎，指導學生參加縣舉辦的讀書活動、演講比賽也多次取得優(yōu)異成績。
五年的從教生涯使她深深懂得，為人師表是教師最起碼的道德要求，榜樣的力量是無窮的，一名合格的教師要從言行到舉止，從心靈到外表，都應模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生。
成績不能滿足，名譽催人奮進。她堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。她相信她的未來不是夢，因為，在她的心中，學生永遠是天使，她就是為天使修補翅膀的人。