無(wú)論是喜悅還是痛苦，都是成長(zhǎng)的催化劑。無(wú)論是寫作文、寫報(bào)告還是做研究，我們都需要明確我們的研究目標(biāo)和方法。這些范文能夠展示出不同人的思考和觀點(diǎn)，體現(xiàn)出多元化的視角和思路。
親愛(ài)的老師初中篇一
老師，您如同一個(gè)慈母，又似一個(gè)雷公，當(dāng)我們與同學(xué)打架斗毆時(shí)，您就大怒，向我們使出“獅子吼”來(lái)訓(xùn)斥我們，緊接著您又變成、溫柔的慈母來(lái)引導(dǎo)我們要團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互寬容。
您不愛(ài)化妝，穿的衣服非常樸素，頭發(fā)是極常見(jiàn)的短發(fā)，您雖然不是溫柔如水，但您的大度、體貼讓我們很享用。
您一直考慮我們?cè)趺茨茉诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)積累，同時(shí)讓我們少寫作業(yè)而效率去高；而我們，從四年級(jí)您教我們開(kāi)始，幾乎每天都有不好的事情發(fā)生，這讓您十分操心，記得您剛接我們班不久，有很多同學(xué)打架，甚至在上課時(shí)打起來(lái)，當(dāng)你知道后，并不打罵，訓(xùn)斥他們，而是把他們叫到一邊，用柔和的`語(yǔ)氣來(lái)詢問(wèn)他們打架的原因，并給他們講道理，后來(lái)您又教育我們要團(tuán)結(jié)互助，過(guò)一段時(shí)間遍教育我們。我們寫的作業(yè)，您一點(diǎn)一點(diǎn)的判，來(lái)查出問(wèn)題一一為我們講解。
親愛(ài)的老師初中篇二
我的老師是一位很有文采而又很文靜的老師，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，笑時(shí)有兩個(gè)深深小酒窩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她給我的印象總是那么的和藹可親。她是我們學(xué)校老師中的榜樣。她一直是我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。
親愛(ài)的老師是您在我們?nèi)狈ψ孕诺臅r(shí)候，讓我們知道：在攀登的道路上，如果遇到荊棘，你要有巖石般的意志，在跋涉的長(zhǎng)途中，如果遇到冷落的荒漠，你要有駱駝般的耐力。親愛(ài)的老師是您在我們自卑時(shí)，讓我們知道：生活有時(shí)雖不像我們所想的那樣美好，但是也不像我們所想的那樣糟糕，讓我們笑對(duì)人生。
親愛(ài)的老師您無(wú)時(shí)無(wú)刻的都再為我們著想，而我們卻有時(shí)埋怨您，真是不應(yīng)該呀！
親愛(ài)的老師您是我們一生中的第二個(gè)父母親啊!
親愛(ài)的老師初中篇三
親愛(ài)的自己，二十幾年在父母身邊的生活已結(jié)束，如今，你頂著一個(gè)家，身旁的他已是你最大的依靠，牽著那雙小手，媽媽知道我該肩負(fù)得更多更多！
親愛(ài)的自己，四年大學(xué)時(shí)光，你收獲了愛(ài)情，收獲了自由，也收獲了一顆對(duì)未來(lái)信心滿滿的心！
親愛(ài)的自己，四年了，工作四年，感覺(jué)剛剛目送昨日的校園，自己開(kāi)始新的工作了，那一刻，我覺(jué)得自己可以為家里作點(diǎn)貢獻(xiàn)了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)！小小的驕傲卻在內(nèi)心無(wú)限的滋長(zhǎng)！
親愛(ài)的自己，沒(méi)有不改變的生活，不要不舍。也許某一天你會(huì)像懷念以往一樣懷念現(xiàn)在！因?yàn)槲磥?lái)，已來(lái)。。
親愛(ài)的老師初中篇四
您好！好久不見(jiàn)，想念嗎？我很高興您能成為我們的老師，我覺(jué)得您很賦有童真，也許您做起事來(lái)不是那樣，我真的沒(méi)想到您取名為笑笑的真正含意，我開(kāi)初以為您只是隨便在同學(xué)錄上寫的一個(gè)名字，也許根本您沒(méi)想過(guò)，當(dāng)我在qq空間找到您時(shí)，我才知道您不是瞎寫的，您是真的。我那樣給您發(fā)過(guò)去是因?yàn)槲抑幌胫滥鸀槭裁匆⌒πΑ边@個(gè)名字，一般人都取比較可愛(ài)的名字，當(dāng)您把含義發(fā)給我時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到真正的您，原來(lái)您是那么一位樂(lè)觀對(duì)待生活的老師。明白了“笑笑”這個(gè)名字真正的含義，它真正的是世間最好的一個(gè)名字因?yàn)樗哂心敲疵烂畹暮x。我并沒(méi)說(shuō)“笑笑”這個(gè)名字不好。這是我和您之間發(fā)生的一件最令我難忘的事。
笑笑老師，雖然我和您在一起時(shí)并沒(méi)有發(fā)生太多有趣的是。但我也喜歡您，因?yàn)槟_(kāi)朗，您有那那么好的人生態(tài)度，因?yàn)槟鷷?huì)淡淡的微笑。我喜歡您那淡淡的笑容。
此致
敬禮
親愛(ài)的老師初中篇五
在我的心靈深處，一直有個(gè)人我無(wú)法忘記，她，也許在其他人眼中，并不美麗，而在我眼里，“她”有一股獨(dú)特的心靈美，這個(gè)人就是我的老師――孟老師。
還記得那秋色宜人、秋風(fēng)送爽的天氣，您那次上課，當(dāng)時(shí)我還什么都不懂，顯然已經(jīng)聽(tīng)的已經(jīng)煩躁了，我開(kāi)始心神不定望著窗外的景色，早把學(xué)習(xí)拋到千里之外了，而你注意了我，當(dāng)您對(duì)我說(shuō)：“你下課跟我去趟辦公室”，我心想“完蛋了，老師還不得把我揍得皮開(kāi)肉綻，可能還會(huì)打電話?！笨墒悄鷽](méi)有這么做，只是給我講了人生的道理和怎樣學(xué)好知識(shí)。
第二次，我很淘氣，不小心把你心愛(ài)的花弄斷了，我心中糾結(jié)萬(wàn)分，“這該怎么辦！這可是老師最心愛(ài)的`花啊，我完蛋了。。我完蛋了…”當(dāng)你走到屋里，邁出第一步的時(shí)候，我心里嚇得冷汗都冒了出來(lái)，認(rèn)命吧，已經(jīng)無(wú)力回天了，可是最讓我弄不明白的是，您走到我面前對(duì)我說(shuō)的不是罵我的話，而是用溫和的態(tài)度對(duì)我說(shuō)：“你不是個(gè)壞孩子哦”當(dāng)時(shí)的我又被打動(dòng)了。
親愛(ài)的老師初中篇六
時(shí)光荏苒，眼間三年已逝，茫然間中考即在眼前，即將離開(kāi)學(xué)校這片熱土，也許會(huì)忘記它的氣息，但有一個(gè)老師，我堅(jiān)信我會(huì)終生難以忘卻，那就是我的語(yǔ)文老師。
依稀記得，初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他叫我們寫日記。我延承了小學(xué)時(shí)的潦草與懶惰，隨意地在日記本上肆意的勾勒，想必他在看到那日記本時(shí)定是氣急敗壞的，我也因此重新工工整整的再重抄了一遍，但他似乎在找我的茬，覺(jué)得還不滿意，叫我再抄一遍，無(wú)奈，我只好服從于他。這使我開(kāi)始記住了他，我想這便是他留給我的第一印象了吧。
待我細(xì)細(xì)觀察于他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)馱著腰的矮個(gè)子男人，黝黑的.皮膚間藏著兩顆明亮的大眼睛，劍眉間透著一絲英氣，他嗓門洪亮還很好聽(tīng)，若不是平翹舌有些繞口，倒是有幾分播音員的氣勢(shì)，步速不緊不慢，使健步如飛的我跟他在一起走的時(shí)候極不適應(yīng)。
親愛(ài)的老師初中篇七
您好!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”李商隱的這兩句詩(shī)就是您真是的寫照。我感恩您——我的黃老師!因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的.大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長(zhǎng)的歷程中，您濃濃的師愛(ài)，一直伴隨我左右!
不知道您還記不記得有一次，您的喉嚨沙啞得說(shuō)不出話來(lái)了。上課時(shí)，您只能在黑板上板書，有時(shí)候還指手畫腳的比劃來(lái)比劃去，那樣子看起來(lái)滑稽極了!幾個(gè)搗蛋鬼不禁“嘻嘻嘻”的笑了起來(lái)。但我的眼眶卻紅了，因?yàn)槔蠋熌×?，卻依然帶我們上課，功課雖然趕上了，但您的病卻給耽誤了。
在我的印象中，您永遠(yuǎn)是偉大的。是啊!您為我們付出的實(shí)在太多太多，而我們對(duì)您的付出置之不理。您有如一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又有如一個(gè)方向標(biāo)，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。讓我們知道：什么書該讀，什么書不該讀。您公平﹑公正，差生進(jìn)步了表?yè)P(yáng)，優(yōu)生做錯(cuò)了照樣批評(píng)，一點(diǎn)兒也不會(huì)因?yàn)樗?她)是優(yōu)生而偏袒他(她)——啊!黃老師!您有如春雨般滋潤(rùn)著我們的心田。
祝
青春永駐!笑口常開(kāi)!身體健康!
親愛(ài)的老師初中篇八
尊敬的中學(xué)老師：
你們好!
我是一名即將步入中學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生，此時(shí)此刻的我內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比，因?yàn)槲医K于要升入夢(mèng)寐以求的中學(xué)了，但同時(shí)我的心里也是忐忑不安、憂心忡忡的。
我有著數(shù)不勝數(shù)的問(wèn)題要向老師們請(qǐng)教。
請(qǐng)問(wèn)老師們，中學(xué)有圖書館嗎?有千古流傳的四大名著嗎?有成千上萬(wàn)、各種各樣的書籍嗎?要如何去借書呢?我可是個(gè)書迷呢。
打擾你們了，請(qǐng)你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間給我回信，期待我們?cè)谥袑W(xué)相見(jiàn)。
祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下!
六年級(jí):龍少是我。
--450字。
給中學(xué)老師的一封信400字(十二)。
敬愛(ài)的未來(lái)的老師：
未來(lái)的老師，我這個(gè)人有很多壞習(xí)慣，希望你能幫我趕跑它們，我再也不想和壞習(xí)慣交朋友了。還有，我希望你教導(dǎo)我像教導(dǎo)你的兒女一樣用心的教導(dǎo)我。你對(duì)待學(xué)生不要偏心，要一視同仁。
未來(lái)的老師，我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，老師一發(fā)數(shù)學(xué)測(cè)試卷下來(lái)，我好像要暈過(guò)去。你一定會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)暈過(guò)去呢?是因?yàn)槲铱匆?jiàn)那些應(yīng)用題等的試題。我最不會(huì)計(jì)算陰影部分面積了，希望你能幫幫我。
未來(lái)的老師，我真的不想和這些毛病交朋友了，你幫我除掉它們吧!
祝您身體健康!
高瑞澤。
六年級(jí):高瑞澤。
--350字。
親愛(ài)的老師初中篇九
老師！這個(gè)詞大家一定很耳熟吧！對(duì)，就是把我們培育成國(guó)家棟梁之才的人——老師。
教育過(guò)我的老師很多，但是有一位老師使我終生難忘。
他大概二十來(lái)歲，穿著整齊的`西裝，最大的特點(diǎn)就是戴著一副眼鏡。他就是翟老師。
他非常幽默。記得有一次，他對(duì)我們說(shuō)：“眼睛是人類的窗口，如果沒(méi)有‘玻璃’的話，能叫窗口嗎？”這一句，把我們逗樂(lè)了。
翟老師不僅幽默，上語(yǔ)文課也是豐富多彩。記得上《楊桃》這一課，翟老師特地從市場(chǎng)買回兩個(gè)楊桃，讓我們看它的形狀，顏色，還讓我們?cè)囋?BR> 什么
味。他上課，
同學(xué)
們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，像身臨其境。
大家覺(jué)得這些有什么難忘的？往下看吧！
上體育課時(shí)，梁劍輝指著一棵樹(shù)說(shuō)：“曾力，我們比比爬樹(shù)，看誰(shuí)爬得快。”我害怕地說(shuō)：“不行，會(huì)掉下來(lái)的?！薄澳懶」恚挥梦医杩诹?。”這時(shí)，我惱羞成怒，說(shuō)：“怕你”。
我們就開(kāi)始爬，旁邊的同學(xué)在助威，爬到頂時(shí)，因?yàn)橄逻^(guò)
雨
，樹(shù)枝特別滑，這時(shí)，前面好像有一個(gè)惡魔在等我，一腳踩個(gè)空，我便摔了下來(lái)，失去了知覺(jué)。一醒來(lái)，我看見(jiàn)的人便是翟老師。翟老師看見(jiàn)我醒了，便像我爸爸一樣，親切地問(wèn)這問(wèn)那。
以后，老師天天來(lái)醫(yī)院幫我補(bǔ)習(xí)，一天沒(méi)停，每來(lái)一次，都削一個(gè)蘋果給我吃。說(shuō)“吃多蘋果，身體就平平安安”。我聽(tīng)了笑了。
出院后，學(xué)校期中考試。我對(duì)這次考試充滿信心，因?yàn)椋乙獔?bào)答翟老師的教育之恩。果然，我考出了優(yōu)異的
成績(jī)
。
現(xiàn)在每當(dāng)看見(jiàn)傳授知識(shí)給我的老師，我都會(huì)想起翟老師，并且很清楚。是老師給我們播下知識(shí)種子，幫我們施肥，松土，澆水，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
古人說(shuō)得多好啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@千古名句，就是對(duì)老師的真實(shí)寫照。
親愛(ài)的老師初中篇十
我爸爸很愛(ài)干凈，但是我以前很恨他。
我的爸爸個(gè)兒不高，頭比別人小點(diǎn)，寬寬的肩膀，摸樣不錯(cuò)。他瓜子臉黑黑的，濃眉下有一雙不大不小的眼睛。高高的鼻梁，鼻孔下面有黑色德“小草”扎糊糊的。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“我的爸爸非常愛(ài)干凈。”有一次那是我們還自刷金寺，我好像還沒(méi)有出生。我的爸爸每天跪在地板上，擦著地板，把地板擦得可以照出人來(lái)影來(lái)，只要媽媽穿著鞋子近去，爸爸就會(huì)橫著臉，罵媽媽說(shuō)：“我剛擦干凈的地板有被你弄臟了?！庇械臅r(shí)候養(yǎng)路段來(lái)人了，只要認(rèn)識(shí)我爸爸他們就會(huì)住在我家，因?yàn)槲业募依锓浅８蓛?。還有一次我爸爸那時(shí)已進(jìn)調(diào)在小金養(yǎng)路段了。那時(shí)我在小金讀學(xué)前班，我的爸爸、媽媽都在小金，那些人只看見(jiàn)我的爸爸平均沒(méi)個(gè)星期都在洗衣服，而且家里隨時(shí)都是干凈的，只要我往地上丟一點(diǎn)垃圾，爸爸就是邊撿垃圾，邊罵我。這就是愛(ài)干凈的爸爸。
我以前的爸爸我可不愛(ài)他，我很恨他。因?yàn)槲乙郧暗陌职衷谒⒔鹚碌臅r(shí)候是一個(gè)賭鬼，他每個(gè)月的工資，我媽媽都看不著。他每次發(fā)了工資都在打牌，他在刷金寺可以說(shuō)事輸?shù)腻X足夠可以買一套房子和一套家具了，就因?yàn)樗郧拜敹嗔耍覀儸F(xiàn)在買房子就不用到處借錢了。這就是我最“恨”的爸爸。
親愛(ài)的老師初中篇十一
老師您好：
當(dāng)我們難過(guò)時(shí)是因?yàn)橛心膸椭?，我們才能找回快?lè)，也是因?yàn)橛心膮f(xié)助，我們才能找到更多知識(shí)，充實(shí)自己。就快要畢業(yè)了，現(xiàn)在想起兩年來(lái)的重重往事歷歷在目，還真是有點(diǎn)不舍!
記得，四月十六日的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是因?yàn)橛心?xì)心的幫我們安排棒次，我們才能得到地三名!雖然是最后一名，但是我們班也已經(jīng)盡力了!在兩人三腳這一方面，也是因?yàn)橛心o了我們充裕的時(shí)間作練習(xí)，讓我們得到了第一名!
這是我們?cè)谛W(xué)生涯中，最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了!
謝謝您這兩年來(lái)的諄諄教誨，因?yàn)橛辛四虒?dǎo)，讓我成長(zhǎng)，進(jìn)步了不少，也讓我們班變得更團(tuán)結(jié)。最后，我想對(duì)您說(shuō):老師，謝謝您!
親愛(ài)的老師初中篇十二
祖國(guó)，這個(gè)神圣而又偉大的“名稱”。我們?cè)谶@兒出生，長(zhǎng)大，從一個(gè)幼稚懵懂的小孩子，到了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的大哥哥大姐姐，我們見(jiàn)證了祖國(guó)的發(fā)展史，它更是經(jīng)歷了多少個(gè)滄桑歲月，才造就了現(xiàn)在這個(gè)繁榮昌盛的時(shí)代，啊，我親愛(ài)的'祖國(guó)，我們?yōu)槟愣炔省?BR> 我們的祖國(guó)是美不勝收的！春天，朵朵小花綻開(kāi)了自己絢麗的花瓣，在陽(yáng)光的照射下顯得更加迷人，那小路邊迎風(fēng)招展的是柳樹(shù)，根根柳條蒼翠欲滴，那種綠色是畫家在畫板上無(wú)論如何也調(diào)不出的，秋天，太陽(yáng)暖烘烘地地烤著大地，落葉搖搖擺擺的飄落了大地，像是一層金黃色的地毯，為大地穿上了一件新衣。秋天怎能少了菊花呢？她似一位亭亭玉立的姑娘，在所有植物都需“多眠”時(shí)，她卻跑了出來(lái)，好像這是她的獨(dú)秀時(shí)間，這真是一段金色的時(shí)光。
我們的祖國(guó)是堅(jiān)強(qiáng)不屈的，也許我們不能親眼聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)許多年前的英雄事跡，但在我所聽(tīng)到的事跡中，紅軍長(zhǎng)征真可謂是艱難?。≡谶@場(chǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士們并肩走過(guò)了十幾萬(wàn)里的路，他們飽經(jīng)風(fēng)霜，他們經(jīng)歷經(jīng)歷困難，也許十幾天都吃不上一頓飯，也許是十幾天洗不上一個(gè)熱照，也許常達(dá)100多天都見(jiàn)不到自己的家人，也許是一輩子，但是他們從不言放棄，不管遇到多大的挫折，多大的困難，多么的艱難的革命生活，始終如此，不像日軍降服，堅(jiān)定不移。
我們的祖國(guó)，它美不勝收，堅(jiān)強(qiáng)不屈，歡迎你來(lái)游覽。
親愛(ài)的老師初中篇十三
張老師，謝謝您多年來(lái)為我們?nèi)映砷L(zhǎng)而煩惱。我想對(duì)您說(shuō)：
從我們第一次進(jìn)入這個(gè)陌生的環(huán)境，您就是我們學(xué)習(xí)的向?qū)?。您教?huì)我們讀書、認(rèn)字、溝通、文明、平等……您對(duì)我們的責(zé)備從不是生氣的語(yǔ)氣，而是呵斥，一種關(guān)心的語(yǔ)言。您從來(lái)對(duì)我們都是平等的，從不嫌窮人家的孩子怎樣，從不忍心責(zé)罰學(xué)生。您就像那辛勤的園丁，而我們就是發(fā)芽的.花種，是您用汗水一滴滴滋潤(rùn)我們，用智慧讓我們生根發(fā)芽，用書本讓我們開(kāi)花結(jié)果，您對(duì)我們無(wú)私地付出，卻不要任何回報(bào)。
謝謝您，讓我們心情呼吸著校園的書香，在您的教導(dǎo)中成長(zhǎng)，在您的教育下成為祖國(guó)的一位新棟梁。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被消磨，您的鬢角不知何時(shí)多了幾根銀絲，您的眼角不知何時(shí)多了幾條皺紋。
張老師，謝謝您，謝謝您將您的畢生所學(xué)無(wú)私的傳授給了我們。
親愛(ài)的老師初中篇十四
老師，您像母親一樣，用您的乳汁哺育了我，如今我將展翅欲飛，而您依然要留下培育更多人才。
在花園里，我是一朵被人們稱贊的美麗的花，可有誰(shuí)知道，在花朵下有一根莖支撐著，那就是您——老師。
在大海里，我是一朵打在人們腳上的小浪花，可有誰(shuí)知道，我無(wú)窮的力量是大海給的，那就是您——老師。
在天空中，我是一只人們抬頭仰望的漂亮的風(fēng)箏，可有誰(shuí)知道，是一根細(xì)小的線把風(fēng)箏送上了天空，那就是您——老師。
莖把營(yíng)養(yǎng)傳給花朵，大海把浪花涌上海岸，線把風(fēng)箏送上天空，這都是老師您的功勞。
是您給了我營(yíng)養(yǎng)，是您給了我力量，是您指引我前進(jìn)，我不能沒(méi)有您——親愛(ài)的老師。
親愛(ài)的老師初中篇十五
您有一雙大大的眼睛，一張小巧的嘴巴，一笑起來(lái)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛好像彎彎的`月牙。您的課是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
老師，您不但課上得好，而且說(shuō)話可有趣了。有一次，您走進(jìn)教室，看到們?cè)谛÷曊f(shuō)話，這幫孩子們看到您不理他們，他們就越發(fā)膽大了。您不但不生氣還微笑著說(shuō)：“誰(shuí)在為我們配樂(lè)呀？好像還有搖滾樂(lè)？”們一聽(tīng)，都不好意思地安靜下來(lái)。還有一次，我們班的“調(diào)皮大王”帶了兩個(gè)小蝌蚪進(jìn)了教室，紀(jì)律班長(zhǎng)立刻報(bào)告給老師您，想著您一定會(huì)大發(fā)雷霆。誰(shuí)知您驚奇地盯著小蝌蚪：“小蝌蚪呀，你們真可憐哦，離開(kāi)了，你們可咋辦哪?！薄罢{(diào)皮大王”羞紅了臉，趕快把小蝌蚪放了。親愛(ài)的老師，您的微笑，您的話語(yǔ)，像一陣清風(fēng)，像一股暖流滋潤(rùn)著我們每一位孩子的心田，您那微笑里，您那有趣的語(yǔ)言里，含著多少對(duì)我們的愛(ài)?。?BR> 親愛(ài)的老師，謝謝您用一顆寬容的心包容著我們，用一顆博愛(ài)的心呵護(hù)著我們，我們今天以有您這樣的好老師而驕傲，明天讓您以有我們這樣的好學(xué)生而自豪。
親愛(ài)的老師初中篇十六
2、對(duì)老師充滿感激，能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴。
3、能說(shuō)出自己心目中的老師形象和自己最喜歡的老師。
在兒童成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師對(duì)他們的成長(zhǎng)起著非常主要的作用。但學(xué)生很少了解到老師工作的辛勞。因此，本課通過(guò)學(xué)生對(duì)老師工作的觀察調(diào)查和角色扮演，從中感受老師工作的辛勞，以及在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中老師付出的心血，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師，熱愛(ài)老師。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，能了解老師的工作狀況，是接近老師、和老師共同的途徑之一，小朋友也很感興趣。因此，教材在編寫上強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身的參與和體驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了相關(guān)的主題活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
可實(shí)現(xiàn)布置同學(xué)們查找孔子、陶行知等著名教育家的有關(guān)資料，讓同學(xué)們對(duì)他們的事跡有一個(gè)大致的了解，初步產(chǎn)生對(duì)老師的敬佩之情。
課前讓學(xué)生觀察和了解老師一天的工作情況，感受老師工作的辛勞。
教師可準(zhǔn)備一兩個(gè)師生之間的故事，在需要時(shí)作為啟發(fā)和引導(dǎo)。
活動(dòng)一認(rèn)識(shí)大教育家。
收集關(guān)于孔子和陶行知等著名教育家的資料。
交流收集到的資料，教師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。
活動(dòng)二了解老師一天的工作情況。
課前調(diào)查一位老師一天的工作情況。
以小組活動(dòng)形式交流：你所了解到的老師一天時(shí)怎樣工作的？
以小組為單位，討論；還可以從哪些方面了解老師呢？
猜猜他是誰(shuí)；由教師將同學(xué)們的任課老師的特征用語(yǔ)言表述出來(lái)或者用漫畫的形式畫出來(lái)，由學(xué)生猜一猜這位老師是誰(shuí)。
由同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，在眾多的任課老師中，哪位老師給自己留下的印象最深刻。要求學(xué)生準(zhǔn)確說(shuō)出這位老師的特征，并講述師生間發(fā)生的故事。教師可指導(dǎo)孩子從多方面說(shuō)說(shuō)“我們眼中的老師”，如喜歡這位老師的哪些方面(說(shuō)話的聲音，上課的語(yǔ)氣、表情，愿意和學(xué)生交朋友等)，哪些方面再改改會(huì)更好。
活動(dòng)四角色扮演；我是小老師。
由學(xué)生自主選擇扮演的角色，模擬自己與老師之間曾經(jīng)發(fā)生的故事。
請(qǐng)扮演不同角色的小朋友說(shuō)說(shuō)各自的感受，由此體會(huì)在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中老師付出的心血。
讓學(xué)生以各種不同的方式，自由表達(dá)自己對(duì)老師的贊美之情。
1、教學(xué)過(guò)程中，教師要善于引發(fā)學(xué)生的真情實(shí)感。教師要營(yíng)造輕松的氣氛，讓學(xué)生感到輕松。鼓勵(lì)學(xué)生講與自己的老師以外的其他老師之間的故事。
2、教師可以將自己小時(shí)候與老師發(fā)生的故事將出來(lái)與同學(xué)們分享，以引發(fā)師生的共鳴。
3、在角色扮演環(huán)節(jié)，教師要啟發(fā)學(xué)生不拘泥于教材中的范例，可以結(jié)合自己與老師交往中的真實(shí)情形展開(kāi)表演，讓學(xué)生感受老師為自己的成長(zhǎng)所付出的心血。
4、在“我們眼中的老師”這一教學(xué)活動(dòng)中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己真實(shí)的想法，不要讓這一活動(dòng)成為贊美會(huì)，要鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)老師還有哪些不滿意的地方，提出來(lái)讓老師加以改進(jìn)。
5、整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師要注意師生之間的互動(dòng)，要引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊的教師個(gè)體引申到整個(gè)教師群體的認(rèn)識(shí)。
1、知道孔子和陶行知是我國(guó)著名的教育家。初步了解老師在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的作用。
2、通過(guò)了解老師一天的工作情況，體會(huì)老師工作的辛勞，懂得體諒和尊敬老師。
3、能真切地表達(dá)自己對(duì)老師的認(rèn)識(shí)和看法，用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴。
4、懂得全社會(huì)都應(yīng)該尊重老師。
親愛(ài)的老師初中篇十七
您好！
我出生的時(shí)候好像是一顆年輕的心，需要?jiǎng)e人的呵護(hù)才能健康成長(zhǎng)。漸漸的，我長(zhǎng)大了。現(xiàn)在我十三歲了，但是沒(méi)有以前那么年輕了。現(xiàn)在的我變得那么活潑，那么聰明，那么聰明。這十三年，除了父母的照顧，誰(shuí)教育了我？哦！它正在啟發(fā)我的老師——你！其實(shí)一直以來(lái)，我都有很多肺腑之言要告訴你，就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。但是，這些話就像一塊大石頭一樣壓在我心里，極其沉重！今天，我不得不在信中向你傾訴。
我們是祖國(guó)的花朵，你是勤勞的園丁。你就像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋。你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。你就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。大家都說(shuō)你培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁；但我想說(shuō)，你是祖國(guó)的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！
老師，你教我從四年級(jí)到六年級(jí)。兩年多來(lái)，你一直像媽媽一樣關(guān)心我。一開(kāi)始我一直不理解你的嚴(yán)厲，甚至在背后說(shuō)你壞話。作為班長(zhǎng)，你對(duì)我嚴(yán)厲多了。每一次，在你的教導(dǎo)下，我流下后悔的眼淚，直到現(xiàn)在都無(wú)法忘記。老師，現(xiàn)在我想告訴你，我讀過(guò)《理解》。老師，你要我糾正自己。我現(xiàn)在做班長(zhǎng)真的`很輕松，感謝你當(dāng)時(shí)的教育。老師，你以為我們班是你這么多年教學(xué)中最差的嗎？作為班長(zhǎng)，我能夠和同學(xué)“吵架”。我從四年級(jí)開(kāi)始罵同學(xué)，一直到六年級(jí)第二學(xué)期才和他們和好。感謝你！沒(méi)有你我要和他們爭(zhēng)論多久？也許一段時(shí)間，也許一段時(shí)間，也許一輩子！老師，謝謝！
老師，我們對(duì)不起你，你為我們付出了多少，你一直在生病。老師，有時(shí)候?yàn)榱烁嬖V我你的功課，你的嗓子都啞了。真想買一瓶潤(rùn)喉糖給你吃！你知道嗎？當(dāng)時(shí)我們多難過(guò)，以為你病了，你不能來(lái)給我們上課，所以我們的課就沒(méi)耽誤多少？然而，我們從未想到你會(huì)生病去上課。我們?nèi)滩蛔】蘖?。多好的老師?。?BR> 老師，您給了我學(xué)習(xí)的信心。你給了我生活的勇氣，給了我努力的動(dòng)力，給了我對(duì)美好未來(lái)的希望。老師，你是我智慧的敲門磚。你是我幸福的金鑰匙。你是我人生航程的向?qū)?；你是我人生運(yùn)動(dòng)的指揮。老師，沒(méi)有你，也許我會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，也許我會(huì)如此沉迷；沒(méi)有你，我的人生可能沒(méi)有前景；沒(méi)有你，也許我就不會(huì)是今天的我！
老師，我說(shuō)這些話的時(shí)候感覺(jué)好多了。老師，我會(huì)一輩子記住你，我的第一任老師——，人類靈魂的工程師！
學(xué)生：xx。
20xx年5月6日。
親愛(ài)的老師初中篇十八
啊，，就要到9月10日了，那是屬于您的節(jié)日，那是最高尚的節(jié)日！我希望在這個(gè)節(jié)日里獻(xiàn)上一份甜蜜又可愛(ài)的禮物給我最敬愛(ài)的老師。我不知道教師節(jié)為何而來(lái)，但我卻知道，每一次的教師節(jié)，都是對(duì)老師的一種尊敬，一種感謝。老師，你是人類靈魂的工程師??用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)著我們，在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您，老師！在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣！，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；，您把我們引向壯麗的人生。老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁；正是您，澆灌著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。牙醫(yī)對(duì)病人說(shuō)不要害怕，喝一杯酒鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。酒后，醫(yī)生問(wèn)你現(xiàn)在感覺(jué)如何。看誰(shuí)還敢拔我的牙！老師輕松一下！夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂(lè)！希望今天是一個(gè)艷陽(yáng)天，明天會(huì)更好！
親愛(ài)的老師初中篇一
老師，您如同一個(gè)慈母，又似一個(gè)雷公，當(dāng)我們與同學(xué)打架斗毆時(shí)，您就大怒，向我們使出“獅子吼”來(lái)訓(xùn)斥我們，緊接著您又變成、溫柔的慈母來(lái)引導(dǎo)我們要團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互寬容。
您不愛(ài)化妝，穿的衣服非常樸素，頭發(fā)是極常見(jiàn)的短發(fā)，您雖然不是溫柔如水，但您的大度、體貼讓我們很享用。
您一直考慮我們?cè)趺茨茉诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)積累，同時(shí)讓我們少寫作業(yè)而效率去高；而我們，從四年級(jí)您教我們開(kāi)始，幾乎每天都有不好的事情發(fā)生，這讓您十分操心，記得您剛接我們班不久，有很多同學(xué)打架，甚至在上課時(shí)打起來(lái)，當(dāng)你知道后，并不打罵，訓(xùn)斥他們，而是把他們叫到一邊，用柔和的`語(yǔ)氣來(lái)詢問(wèn)他們打架的原因，并給他們講道理，后來(lái)您又教育我們要團(tuán)結(jié)互助，過(guò)一段時(shí)間遍教育我們。我們寫的作業(yè)，您一點(diǎn)一點(diǎn)的判，來(lái)查出問(wèn)題一一為我們講解。
親愛(ài)的老師初中篇二
我的老師是一位很有文采而又很文靜的老師，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，笑時(shí)有兩個(gè)深深小酒窩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她給我的印象總是那么的和藹可親。她是我們學(xué)校老師中的榜樣。她一直是我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。
親愛(ài)的老師是您在我們?nèi)狈ψ孕诺臅r(shí)候，讓我們知道：在攀登的道路上，如果遇到荊棘，你要有巖石般的意志，在跋涉的長(zhǎng)途中，如果遇到冷落的荒漠，你要有駱駝般的耐力。親愛(ài)的老師是您在我們自卑時(shí)，讓我們知道：生活有時(shí)雖不像我們所想的那樣美好，但是也不像我們所想的那樣糟糕，讓我們笑對(duì)人生。
親愛(ài)的老師您無(wú)時(shí)無(wú)刻的都再為我們著想，而我們卻有時(shí)埋怨您，真是不應(yīng)該呀！
親愛(ài)的老師您是我們一生中的第二個(gè)父母親啊!
親愛(ài)的老師初中篇三
親愛(ài)的自己，二十幾年在父母身邊的生活已結(jié)束，如今，你頂著一個(gè)家，身旁的他已是你最大的依靠，牽著那雙小手，媽媽知道我該肩負(fù)得更多更多！
親愛(ài)的自己，四年大學(xué)時(shí)光，你收獲了愛(ài)情，收獲了自由，也收獲了一顆對(duì)未來(lái)信心滿滿的心！
親愛(ài)的自己，四年了，工作四年，感覺(jué)剛剛目送昨日的校園，自己開(kāi)始新的工作了，那一刻，我覺(jué)得自己可以為家里作點(diǎn)貢獻(xiàn)了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)！小小的驕傲卻在內(nèi)心無(wú)限的滋長(zhǎng)！
親愛(ài)的自己，沒(méi)有不改變的生活，不要不舍。也許某一天你會(huì)像懷念以往一樣懷念現(xiàn)在！因?yàn)槲磥?lái)，已來(lái)。。
親愛(ài)的老師初中篇四
您好！好久不見(jiàn)，想念嗎？我很高興您能成為我們的老師，我覺(jué)得您很賦有童真，也許您做起事來(lái)不是那樣，我真的沒(méi)想到您取名為笑笑的真正含意，我開(kāi)初以為您只是隨便在同學(xué)錄上寫的一個(gè)名字，也許根本您沒(méi)想過(guò)，當(dāng)我在qq空間找到您時(shí)，我才知道您不是瞎寫的，您是真的。我那樣給您發(fā)過(guò)去是因?yàn)槲抑幌胫滥鸀槭裁匆⌒πΑ边@個(gè)名字，一般人都取比較可愛(ài)的名字，當(dāng)您把含義發(fā)給我時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到真正的您，原來(lái)您是那么一位樂(lè)觀對(duì)待生活的老師。明白了“笑笑”這個(gè)名字真正的含義，它真正的是世間最好的一個(gè)名字因?yàn)樗哂心敲疵烂畹暮x。我并沒(méi)說(shuō)“笑笑”這個(gè)名字不好。這是我和您之間發(fā)生的一件最令我難忘的事。
笑笑老師，雖然我和您在一起時(shí)并沒(méi)有發(fā)生太多有趣的是。但我也喜歡您，因?yàn)槟_(kāi)朗，您有那那么好的人生態(tài)度，因?yàn)槟鷷?huì)淡淡的微笑。我喜歡您那淡淡的笑容。
此致
敬禮
親愛(ài)的老師初中篇五
在我的心靈深處，一直有個(gè)人我無(wú)法忘記，她，也許在其他人眼中，并不美麗，而在我眼里，“她”有一股獨(dú)特的心靈美，這個(gè)人就是我的老師――孟老師。
還記得那秋色宜人、秋風(fēng)送爽的天氣，您那次上課，當(dāng)時(shí)我還什么都不懂，顯然已經(jīng)聽(tīng)的已經(jīng)煩躁了，我開(kāi)始心神不定望著窗外的景色，早把學(xué)習(xí)拋到千里之外了，而你注意了我，當(dāng)您對(duì)我說(shuō)：“你下課跟我去趟辦公室”，我心想“完蛋了，老師還不得把我揍得皮開(kāi)肉綻，可能還會(huì)打電話?！笨墒悄鷽](méi)有這么做，只是給我講了人生的道理和怎樣學(xué)好知識(shí)。
第二次，我很淘氣，不小心把你心愛(ài)的花弄斷了，我心中糾結(jié)萬(wàn)分，“這該怎么辦！這可是老師最心愛(ài)的`花啊，我完蛋了。。我完蛋了…”當(dāng)你走到屋里，邁出第一步的時(shí)候，我心里嚇得冷汗都冒了出來(lái)，認(rèn)命吧，已經(jīng)無(wú)力回天了，可是最讓我弄不明白的是，您走到我面前對(duì)我說(shuō)的不是罵我的話，而是用溫和的態(tài)度對(duì)我說(shuō)：“你不是個(gè)壞孩子哦”當(dāng)時(shí)的我又被打動(dòng)了。
親愛(ài)的老師初中篇六
時(shí)光荏苒，眼間三年已逝，茫然間中考即在眼前，即將離開(kāi)學(xué)校這片熱土，也許會(huì)忘記它的氣息，但有一個(gè)老師，我堅(jiān)信我會(huì)終生難以忘卻，那就是我的語(yǔ)文老師。
依稀記得，初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他叫我們寫日記。我延承了小學(xué)時(shí)的潦草與懶惰，隨意地在日記本上肆意的勾勒，想必他在看到那日記本時(shí)定是氣急敗壞的，我也因此重新工工整整的再重抄了一遍，但他似乎在找我的茬，覺(jué)得還不滿意，叫我再抄一遍，無(wú)奈，我只好服從于他。這使我開(kāi)始記住了他，我想這便是他留給我的第一印象了吧。
待我細(xì)細(xì)觀察于他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)馱著腰的矮個(gè)子男人，黝黑的.皮膚間藏著兩顆明亮的大眼睛，劍眉間透著一絲英氣，他嗓門洪亮還很好聽(tīng)，若不是平翹舌有些繞口，倒是有幾分播音員的氣勢(shì)，步速不緊不慢，使健步如飛的我跟他在一起走的時(shí)候極不適應(yīng)。
親愛(ài)的老師初中篇七
您好!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”李商隱的這兩句詩(shī)就是您真是的寫照。我感恩您——我的黃老師!因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的.大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長(zhǎng)的歷程中，您濃濃的師愛(ài)，一直伴隨我左右!
不知道您還記不記得有一次，您的喉嚨沙啞得說(shuō)不出話來(lái)了。上課時(shí)，您只能在黑板上板書，有時(shí)候還指手畫腳的比劃來(lái)比劃去，那樣子看起來(lái)滑稽極了!幾個(gè)搗蛋鬼不禁“嘻嘻嘻”的笑了起來(lái)。但我的眼眶卻紅了，因?yàn)槔蠋熌×?，卻依然帶我們上課，功課雖然趕上了，但您的病卻給耽誤了。
在我的印象中，您永遠(yuǎn)是偉大的。是啊!您為我們付出的實(shí)在太多太多，而我們對(duì)您的付出置之不理。您有如一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又有如一個(gè)方向標(biāo)，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。讓我們知道：什么書該讀，什么書不該讀。您公平﹑公正，差生進(jìn)步了表?yè)P(yáng)，優(yōu)生做錯(cuò)了照樣批評(píng)，一點(diǎn)兒也不會(huì)因?yàn)樗?她)是優(yōu)生而偏袒他(她)——啊!黃老師!您有如春雨般滋潤(rùn)著我們的心田。
祝
青春永駐!笑口常開(kāi)!身體健康!
親愛(ài)的老師初中篇八
尊敬的中學(xué)老師：
你們好!
我是一名即將步入中學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生，此時(shí)此刻的我內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比，因?yàn)槲医K于要升入夢(mèng)寐以求的中學(xué)了，但同時(shí)我的心里也是忐忑不安、憂心忡忡的。
我有著數(shù)不勝數(shù)的問(wèn)題要向老師們請(qǐng)教。
請(qǐng)問(wèn)老師們，中學(xué)有圖書館嗎?有千古流傳的四大名著嗎?有成千上萬(wàn)、各種各樣的書籍嗎?要如何去借書呢?我可是個(gè)書迷呢。
打擾你們了，請(qǐng)你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間給我回信，期待我們?cè)谥袑W(xué)相見(jiàn)。
祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下!
六年級(jí):龍少是我。
--450字。
給中學(xué)老師的一封信400字(十二)。
敬愛(ài)的未來(lái)的老師：
未來(lái)的老師，我這個(gè)人有很多壞習(xí)慣，希望你能幫我趕跑它們，我再也不想和壞習(xí)慣交朋友了。還有，我希望你教導(dǎo)我像教導(dǎo)你的兒女一樣用心的教導(dǎo)我。你對(duì)待學(xué)生不要偏心，要一視同仁。
未來(lái)的老師，我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，老師一發(fā)數(shù)學(xué)測(cè)試卷下來(lái)，我好像要暈過(guò)去。你一定會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)暈過(guò)去呢?是因?yàn)槲铱匆?jiàn)那些應(yīng)用題等的試題。我最不會(huì)計(jì)算陰影部分面積了，希望你能幫幫我。
未來(lái)的老師，我真的不想和這些毛病交朋友了，你幫我除掉它們吧!
祝您身體健康!
高瑞澤。
六年級(jí):高瑞澤。
--350字。
親愛(ài)的老師初中篇九
老師！這個(gè)詞大家一定很耳熟吧！對(duì)，就是把我們培育成國(guó)家棟梁之才的人——老師。
教育過(guò)我的老師很多，但是有一位老師使我終生難忘。
他大概二十來(lái)歲，穿著整齊的`西裝，最大的特點(diǎn)就是戴著一副眼鏡。他就是翟老師。
他非常幽默。記得有一次，他對(duì)我們說(shuō)：“眼睛是人類的窗口，如果沒(méi)有‘玻璃’的話，能叫窗口嗎？”這一句，把我們逗樂(lè)了。
翟老師不僅幽默，上語(yǔ)文課也是豐富多彩。記得上《楊桃》這一課，翟老師特地從市場(chǎng)買回兩個(gè)楊桃，讓我們看它的形狀，顏色，還讓我們?cè)囋?BR> 什么
味。他上課，
同學(xué)
們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，像身臨其境。
大家覺(jué)得這些有什么難忘的？往下看吧！
上體育課時(shí)，梁劍輝指著一棵樹(shù)說(shuō)：“曾力，我們比比爬樹(shù)，看誰(shuí)爬得快。”我害怕地說(shuō)：“不行，會(huì)掉下來(lái)的?！薄澳懶」恚挥梦医杩诹?。”這時(shí)，我惱羞成怒，說(shuō)：“怕你”。
我們就開(kāi)始爬，旁邊的同學(xué)在助威，爬到頂時(shí)，因?yàn)橄逻^(guò)
雨
，樹(shù)枝特別滑，這時(shí)，前面好像有一個(gè)惡魔在等我，一腳踩個(gè)空，我便摔了下來(lái)，失去了知覺(jué)。一醒來(lái)，我看見(jiàn)的人便是翟老師。翟老師看見(jiàn)我醒了，便像我爸爸一樣，親切地問(wèn)這問(wèn)那。
以后，老師天天來(lái)醫(yī)院幫我補(bǔ)習(xí)，一天沒(méi)停，每來(lái)一次，都削一個(gè)蘋果給我吃。說(shuō)“吃多蘋果，身體就平平安安”。我聽(tīng)了笑了。
出院后，學(xué)校期中考試。我對(duì)這次考試充滿信心，因?yàn)椋乙獔?bào)答翟老師的教育之恩。果然，我考出了優(yōu)異的
成績(jī)
。
現(xiàn)在每當(dāng)看見(jiàn)傳授知識(shí)給我的老師，我都會(huì)想起翟老師，并且很清楚。是老師給我們播下知識(shí)種子，幫我們施肥，松土，澆水，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
古人說(shuō)得多好啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@千古名句，就是對(duì)老師的真實(shí)寫照。
親愛(ài)的老師初中篇十
我爸爸很愛(ài)干凈，但是我以前很恨他。
我的爸爸個(gè)兒不高，頭比別人小點(diǎn)，寬寬的肩膀，摸樣不錯(cuò)。他瓜子臉黑黑的，濃眉下有一雙不大不小的眼睛。高高的鼻梁，鼻孔下面有黑色德“小草”扎糊糊的。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“我的爸爸非常愛(ài)干凈。”有一次那是我們還自刷金寺，我好像還沒(méi)有出生。我的爸爸每天跪在地板上，擦著地板，把地板擦得可以照出人來(lái)影來(lái)，只要媽媽穿著鞋子近去，爸爸就會(huì)橫著臉，罵媽媽說(shuō)：“我剛擦干凈的地板有被你弄臟了?！庇械臅r(shí)候養(yǎng)路段來(lái)人了，只要認(rèn)識(shí)我爸爸他們就會(huì)住在我家，因?yàn)槲业募依锓浅８蓛?。還有一次我爸爸那時(shí)已進(jìn)調(diào)在小金養(yǎng)路段了。那時(shí)我在小金讀學(xué)前班，我的爸爸、媽媽都在小金，那些人只看見(jiàn)我的爸爸平均沒(méi)個(gè)星期都在洗衣服，而且家里隨時(shí)都是干凈的，只要我往地上丟一點(diǎn)垃圾，爸爸就是邊撿垃圾，邊罵我。這就是愛(ài)干凈的爸爸。
我以前的爸爸我可不愛(ài)他，我很恨他。因?yàn)槲乙郧暗陌职衷谒⒔鹚碌臅r(shí)候是一個(gè)賭鬼，他每個(gè)月的工資，我媽媽都看不著。他每次發(fā)了工資都在打牌，他在刷金寺可以說(shuō)事輸?shù)腻X足夠可以買一套房子和一套家具了，就因?yàn)樗郧拜敹嗔耍覀儸F(xiàn)在買房子就不用到處借錢了。這就是我最“恨”的爸爸。
親愛(ài)的老師初中篇十一
老師您好：
當(dāng)我們難過(guò)時(shí)是因?yàn)橛心膸椭?，我們才能找回快?lè)，也是因?yàn)橛心膮f(xié)助，我們才能找到更多知識(shí)，充實(shí)自己。就快要畢業(yè)了，現(xiàn)在想起兩年來(lái)的重重往事歷歷在目，還真是有點(diǎn)不舍!
記得，四月十六日的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是因?yàn)橛心?xì)心的幫我們安排棒次，我們才能得到地三名!雖然是最后一名，但是我們班也已經(jīng)盡力了!在兩人三腳這一方面，也是因?yàn)橛心o了我們充裕的時(shí)間作練習(xí)，讓我們得到了第一名!
這是我們?cè)谛W(xué)生涯中，最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了!
謝謝您這兩年來(lái)的諄諄教誨，因?yàn)橛辛四虒?dǎo)，讓我成長(zhǎng)，進(jìn)步了不少，也讓我們班變得更團(tuán)結(jié)。最后，我想對(duì)您說(shuō):老師，謝謝您!
親愛(ài)的老師初中篇十二
祖國(guó)，這個(gè)神圣而又偉大的“名稱”。我們?cè)谶@兒出生，長(zhǎng)大，從一個(gè)幼稚懵懂的小孩子，到了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的大哥哥大姐姐，我們見(jiàn)證了祖國(guó)的發(fā)展史，它更是經(jīng)歷了多少個(gè)滄桑歲月，才造就了現(xiàn)在這個(gè)繁榮昌盛的時(shí)代，啊，我親愛(ài)的'祖國(guó)，我們?yōu)槟愣炔省?BR> 我們的祖國(guó)是美不勝收的！春天，朵朵小花綻開(kāi)了自己絢麗的花瓣，在陽(yáng)光的照射下顯得更加迷人，那小路邊迎風(fēng)招展的是柳樹(shù)，根根柳條蒼翠欲滴，那種綠色是畫家在畫板上無(wú)論如何也調(diào)不出的，秋天，太陽(yáng)暖烘烘地地烤著大地，落葉搖搖擺擺的飄落了大地，像是一層金黃色的地毯，為大地穿上了一件新衣。秋天怎能少了菊花呢？她似一位亭亭玉立的姑娘，在所有植物都需“多眠”時(shí)，她卻跑了出來(lái)，好像這是她的獨(dú)秀時(shí)間，這真是一段金色的時(shí)光。
我們的祖國(guó)是堅(jiān)強(qiáng)不屈的，也許我們不能親眼聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)許多年前的英雄事跡，但在我所聽(tīng)到的事跡中，紅軍長(zhǎng)征真可謂是艱難?。≡谶@場(chǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士們并肩走過(guò)了十幾萬(wàn)里的路，他們飽經(jīng)風(fēng)霜，他們經(jīng)歷經(jīng)歷困難，也許十幾天都吃不上一頓飯，也許是十幾天洗不上一個(gè)熱照，也許常達(dá)100多天都見(jiàn)不到自己的家人，也許是一輩子，但是他們從不言放棄，不管遇到多大的挫折，多大的困難，多么的艱難的革命生活，始終如此，不像日軍降服，堅(jiān)定不移。
我們的祖國(guó)，它美不勝收，堅(jiān)強(qiáng)不屈，歡迎你來(lái)游覽。
親愛(ài)的老師初中篇十三
張老師，謝謝您多年來(lái)為我們?nèi)映砷L(zhǎng)而煩惱。我想對(duì)您說(shuō)：
從我們第一次進(jìn)入這個(gè)陌生的環(huán)境，您就是我們學(xué)習(xí)的向?qū)?。您教?huì)我們讀書、認(rèn)字、溝通、文明、平等……您對(duì)我們的責(zé)備從不是生氣的語(yǔ)氣，而是呵斥，一種關(guān)心的語(yǔ)言。您從來(lái)對(duì)我們都是平等的，從不嫌窮人家的孩子怎樣，從不忍心責(zé)罰學(xué)生。您就像那辛勤的園丁，而我們就是發(fā)芽的.花種，是您用汗水一滴滴滋潤(rùn)我們，用智慧讓我們生根發(fā)芽，用書本讓我們開(kāi)花結(jié)果，您對(duì)我們無(wú)私地付出，卻不要任何回報(bào)。
謝謝您，讓我們心情呼吸著校園的書香，在您的教導(dǎo)中成長(zhǎng)，在您的教育下成為祖國(guó)的一位新棟梁。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被消磨，您的鬢角不知何時(shí)多了幾根銀絲，您的眼角不知何時(shí)多了幾條皺紋。
張老師，謝謝您，謝謝您將您的畢生所學(xué)無(wú)私的傳授給了我們。
親愛(ài)的老師初中篇十四
老師，您像母親一樣，用您的乳汁哺育了我，如今我將展翅欲飛，而您依然要留下培育更多人才。
在花園里，我是一朵被人們稱贊的美麗的花，可有誰(shuí)知道，在花朵下有一根莖支撐著，那就是您——老師。
在大海里，我是一朵打在人們腳上的小浪花，可有誰(shuí)知道，我無(wú)窮的力量是大海給的，那就是您——老師。
在天空中，我是一只人們抬頭仰望的漂亮的風(fēng)箏，可有誰(shuí)知道，是一根細(xì)小的線把風(fēng)箏送上了天空，那就是您——老師。
莖把營(yíng)養(yǎng)傳給花朵，大海把浪花涌上海岸，線把風(fēng)箏送上天空，這都是老師您的功勞。
是您給了我營(yíng)養(yǎng)，是您給了我力量，是您指引我前進(jìn)，我不能沒(méi)有您——親愛(ài)的老師。
親愛(ài)的老師初中篇十五
您有一雙大大的眼睛，一張小巧的嘴巴，一笑起來(lái)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛好像彎彎的`月牙。您的課是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
老師，您不但課上得好，而且說(shuō)話可有趣了。有一次，您走進(jìn)教室，看到們?cè)谛÷曊f(shuō)話，這幫孩子們看到您不理他們，他們就越發(fā)膽大了。您不但不生氣還微笑著說(shuō)：“誰(shuí)在為我們配樂(lè)呀？好像還有搖滾樂(lè)？”們一聽(tīng)，都不好意思地安靜下來(lái)。還有一次，我們班的“調(diào)皮大王”帶了兩個(gè)小蝌蚪進(jìn)了教室，紀(jì)律班長(zhǎng)立刻報(bào)告給老師您，想著您一定會(huì)大發(fā)雷霆。誰(shuí)知您驚奇地盯著小蝌蚪：“小蝌蚪呀，你們真可憐哦，離開(kāi)了，你們可咋辦哪?！薄罢{(diào)皮大王”羞紅了臉，趕快把小蝌蚪放了。親愛(ài)的老師，您的微笑，您的話語(yǔ)，像一陣清風(fēng)，像一股暖流滋潤(rùn)著我們每一位孩子的心田，您那微笑里，您那有趣的語(yǔ)言里，含著多少對(duì)我們的愛(ài)?。?BR> 親愛(ài)的老師，謝謝您用一顆寬容的心包容著我們，用一顆博愛(ài)的心呵護(hù)著我們，我們今天以有您這樣的好老師而驕傲，明天讓您以有我們這樣的好學(xué)生而自豪。
親愛(ài)的老師初中篇十六
2、對(duì)老師充滿感激，能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴。
3、能說(shuō)出自己心目中的老師形象和自己最喜歡的老師。
在兒童成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師對(duì)他們的成長(zhǎng)起著非常主要的作用。但學(xué)生很少了解到老師工作的辛勞。因此，本課通過(guò)學(xué)生對(duì)老師工作的觀察調(diào)查和角色扮演，從中感受老師工作的辛勞，以及在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中老師付出的心血，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師，熱愛(ài)老師。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，能了解老師的工作狀況，是接近老師、和老師共同的途徑之一，小朋友也很感興趣。因此，教材在編寫上強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身的參與和體驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了相關(guān)的主題活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
可實(shí)現(xiàn)布置同學(xué)們查找孔子、陶行知等著名教育家的有關(guān)資料，讓同學(xué)們對(duì)他們的事跡有一個(gè)大致的了解，初步產(chǎn)生對(duì)老師的敬佩之情。
課前讓學(xué)生觀察和了解老師一天的工作情況，感受老師工作的辛勞。
教師可準(zhǔn)備一兩個(gè)師生之間的故事，在需要時(shí)作為啟發(fā)和引導(dǎo)。
活動(dòng)一認(rèn)識(shí)大教育家。
收集關(guān)于孔子和陶行知等著名教育家的資料。
交流收集到的資料，教師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。
活動(dòng)二了解老師一天的工作情況。
課前調(diào)查一位老師一天的工作情況。
以小組活動(dòng)形式交流：你所了解到的老師一天時(shí)怎樣工作的？
以小組為單位，討論；還可以從哪些方面了解老師呢？
猜猜他是誰(shuí)；由教師將同學(xué)們的任課老師的特征用語(yǔ)言表述出來(lái)或者用漫畫的形式畫出來(lái)，由學(xué)生猜一猜這位老師是誰(shuí)。
由同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，在眾多的任課老師中，哪位老師給自己留下的印象最深刻。要求學(xué)生準(zhǔn)確說(shuō)出這位老師的特征，并講述師生間發(fā)生的故事。教師可指導(dǎo)孩子從多方面說(shuō)說(shuō)“我們眼中的老師”，如喜歡這位老師的哪些方面(說(shuō)話的聲音，上課的語(yǔ)氣、表情，愿意和學(xué)生交朋友等)，哪些方面再改改會(huì)更好。
活動(dòng)四角色扮演；我是小老師。
由學(xué)生自主選擇扮演的角色，模擬自己與老師之間曾經(jīng)發(fā)生的故事。
請(qǐng)扮演不同角色的小朋友說(shuō)說(shuō)各自的感受，由此體會(huì)在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中老師付出的心血。
讓學(xué)生以各種不同的方式，自由表達(dá)自己對(duì)老師的贊美之情。
1、教學(xué)過(guò)程中，教師要善于引發(fā)學(xué)生的真情實(shí)感。教師要營(yíng)造輕松的氣氛，讓學(xué)生感到輕松。鼓勵(lì)學(xué)生講與自己的老師以外的其他老師之間的故事。
2、教師可以將自己小時(shí)候與老師發(fā)生的故事將出來(lái)與同學(xué)們分享，以引發(fā)師生的共鳴。
3、在角色扮演環(huán)節(jié)，教師要啟發(fā)學(xué)生不拘泥于教材中的范例，可以結(jié)合自己與老師交往中的真實(shí)情形展開(kāi)表演，讓學(xué)生感受老師為自己的成長(zhǎng)所付出的心血。
4、在“我們眼中的老師”這一教學(xué)活動(dòng)中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己真實(shí)的想法，不要讓這一活動(dòng)成為贊美會(huì)，要鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)老師還有哪些不滿意的地方，提出來(lái)讓老師加以改進(jìn)。
5、整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師要注意師生之間的互動(dòng)，要引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊的教師個(gè)體引申到整個(gè)教師群體的認(rèn)識(shí)。
1、知道孔子和陶行知是我國(guó)著名的教育家。初步了解老師在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的作用。
2、通過(guò)了解老師一天的工作情況，體會(huì)老師工作的辛勞，懂得體諒和尊敬老師。
3、能真切地表達(dá)自己對(duì)老師的認(rèn)識(shí)和看法，用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴。
4、懂得全社會(huì)都應(yīng)該尊重老師。
親愛(ài)的老師初中篇十七
您好！
我出生的時(shí)候好像是一顆年輕的心，需要?jiǎng)e人的呵護(hù)才能健康成長(zhǎng)。漸漸的，我長(zhǎng)大了。現(xiàn)在我十三歲了，但是沒(méi)有以前那么年輕了。現(xiàn)在的我變得那么活潑，那么聰明，那么聰明。這十三年，除了父母的照顧，誰(shuí)教育了我？哦！它正在啟發(fā)我的老師——你！其實(shí)一直以來(lái)，我都有很多肺腑之言要告訴你，就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。但是，這些話就像一塊大石頭一樣壓在我心里，極其沉重！今天，我不得不在信中向你傾訴。
我們是祖國(guó)的花朵，你是勤勞的園丁。你就像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋。你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。你就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。大家都說(shuō)你培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁；但我想說(shuō)，你是祖國(guó)的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！
老師，你教我從四年級(jí)到六年級(jí)。兩年多來(lái)，你一直像媽媽一樣關(guān)心我。一開(kāi)始我一直不理解你的嚴(yán)厲，甚至在背后說(shuō)你壞話。作為班長(zhǎng)，你對(duì)我嚴(yán)厲多了。每一次，在你的教導(dǎo)下，我流下后悔的眼淚，直到現(xiàn)在都無(wú)法忘記。老師，現(xiàn)在我想告訴你，我讀過(guò)《理解》。老師，你要我糾正自己。我現(xiàn)在做班長(zhǎng)真的`很輕松，感謝你當(dāng)時(shí)的教育。老師，你以為我們班是你這么多年教學(xué)中最差的嗎？作為班長(zhǎng)，我能夠和同學(xué)“吵架”。我從四年級(jí)開(kāi)始罵同學(xué)，一直到六年級(jí)第二學(xué)期才和他們和好。感謝你！沒(méi)有你我要和他們爭(zhēng)論多久？也許一段時(shí)間，也許一段時(shí)間，也許一輩子！老師，謝謝！
老師，我們對(duì)不起你，你為我們付出了多少，你一直在生病。老師，有時(shí)候?yàn)榱烁嬖V我你的功課，你的嗓子都啞了。真想買一瓶潤(rùn)喉糖給你吃！你知道嗎？當(dāng)時(shí)我們多難過(guò)，以為你病了，你不能來(lái)給我們上課，所以我們的課就沒(méi)耽誤多少？然而，我們從未想到你會(huì)生病去上課。我們?nèi)滩蛔】蘖?。多好的老師?。?BR> 老師，您給了我學(xué)習(xí)的信心。你給了我生活的勇氣，給了我努力的動(dòng)力，給了我對(duì)美好未來(lái)的希望。老師，你是我智慧的敲門磚。你是我幸福的金鑰匙。你是我人生航程的向?qū)?；你是我人生運(yùn)動(dòng)的指揮。老師，沒(méi)有你，也許我會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，也許我會(huì)如此沉迷；沒(méi)有你，我的人生可能沒(méi)有前景；沒(méi)有你，也許我就不會(huì)是今天的我！
老師，我說(shuō)這些話的時(shí)候感覺(jué)好多了。老師，我會(huì)一輩子記住你，我的第一任老師——，人類靈魂的工程師！
學(xué)生：xx。
20xx年5月6日。
親愛(ài)的老師初中篇十八
啊，，就要到9月10日了，那是屬于您的節(jié)日，那是最高尚的節(jié)日！我希望在這個(gè)節(jié)日里獻(xiàn)上一份甜蜜又可愛(ài)的禮物給我最敬愛(ài)的老師。我不知道教師節(jié)為何而來(lái)，但我卻知道，每一次的教師節(jié)，都是對(duì)老師的一種尊敬，一種感謝。老師，你是人類靈魂的工程師??用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)著我們，在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您，老師！在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣！，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；，您把我們引向壯麗的人生。老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁；正是您，澆灌著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。牙醫(yī)對(duì)病人說(shuō)不要害怕，喝一杯酒鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。酒后，醫(yī)生問(wèn)你現(xiàn)在感覺(jué)如何。看誰(shuí)還敢拔我的牙！老師輕松一下！夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂(lè)！希望今天是一個(gè)艷陽(yáng)天，明天會(huì)更好！