小學(xué)教師工作總結(jié)(模板14篇)

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    總結(jié)是對已經(jīng)發(fā)生的事情經(jīng)過思考和分析,得出結(jié)論和經(jīng)驗教訓(xùn)的一種文體。在寫總結(jié)時,要注重語言的風(fēng)格和表達的個性,使總結(jié)更具自我特色。通過閱讀這些范文,我們可以了解總結(jié)的寫作方法和技巧。
    小學(xué)教師工作總結(jié)篇一
    和每個教師一樣,我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)后進生,老老實實做人,踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每一件事。
    我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。在渭小大家園里,也深受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的熏陶,使我更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責(zé),甘為園丁,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。本學(xué)期我沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
    教學(xué)方面,學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理,扎實有效地開展教學(xué)工作。強化教學(xué)常規(guī)管理,以“四微、四平臺”為抓手,以課堂教學(xué)研究為重點,立足校本,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作為渭小的一員,本學(xué)期我能積極參加數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。每次講完課,我都認真寫好教學(xué)反思,通過一次次的反思積累,改進自己教學(xué)中的不足。特別在微培學(xué)習(xí)上,積極爭取學(xué)習(xí)的機會。努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗,突破自己的教學(xué)模式,把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)中去。
    另外,利用課外進行專業(yè)知識的閱讀,本學(xué)期我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力量》兩本書,認真做好讀書筆記。教學(xué)工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,反思自己教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,思考學(xué)生的管理問題,品味工作中的苦與樂。用自己笨拙的筆法認真書寫“渭愛”、“教育札記”,用實際的行動,不斷的充實自己。
    本學(xué)期我擔(dān)任一年級一班的班主任工作。初次上任,心里有些恐慌,我深知班主任工作是瑣碎,繁忙的,同時也是極其重要的工作。每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。在一個學(xué)期的摸索及同事的熱心幫助下,順利完成學(xué)校組織的各項活動,并取得良好的成績。
    1、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī),要求學(xué)生對照執(zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。
    2、細處關(guān)愛,親近學(xué)生。愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生。工作中,我努力做到于細微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!
    3、具體要求,指導(dǎo)到位。我認為,首先要蹲下來,以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細節(jié)教育,把該做的事指導(dǎo)到位,因為他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好。
    4、示范帶頭,直觀引導(dǎo)。低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。
    本學(xué)期,我擔(dān)任的是一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認真鉆研教材,力求吃透教材,上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。根據(jù)學(xué)校教研安排,本學(xué)期我聽課30余節(jié),每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位,在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教法,不斷完善自己在教學(xué)中的不足,收獲良多。另外,本學(xué)期我通過培訓(xùn)歸來匯報課、王艷老師工作室展示課的磨練,收獲頗多,使自己的課堂教學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變,自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題——《小學(xué)低段數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組長的培訓(xùn)研究策略》,通過后期的一系列研究探索,順利結(jié)題?,F(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進行,我的數(shù)學(xué)課堂逐漸活了起來,學(xué)生普遍都樂于上數(shù)學(xué)課,教學(xué)成績也穩(wěn)步提升。
    反思這一學(xué)期,我的工作雖然很努力,但仍然還存在很多不足,如:個人能力還有待提高、班主任工作中學(xué)習(xí)的地方還很多。同時,我也深切感受到了一份耕耘,一份收獲。今后,我一定加強學(xué)習(xí),不斷提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
    小學(xué)教師工作總結(jié)篇二
    在過去的一個學(xué)期里,我認真?zhèn)湔n、聽課、評課,及時批改、點評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)。我廣泛覆蓋了各種知識,形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu),并嚴格要求學(xué)生尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,讓學(xué)生學(xué)有所成,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。時光飛逝,一個學(xué)期的工作結(jié)束了,我在xx班的教學(xué)工作也結(jié)束了。在這一學(xué)期中,我一直在研究教學(xué)方法,積極嘗試改革課堂教學(xué),并取得了一些成果。當然,在四一年級學(xué)生語文實踐活動的實施中,還存在一些尚未解決的問題?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    素質(zhì)教育要求搞好教學(xué)和科研。要求每一位教師不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向同年級老師學(xué)習(xí),盡力實施創(chuàng)新教學(xué),充分發(fā)揮每一個學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的快樂。在教學(xué)中,我盡力鼓勵學(xué)生敢說敢做,引導(dǎo)學(xué)生說做,不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
    為了更好的促進教學(xué),我認真?zhèn)湔n,上課,輔導(dǎo),批改作業(yè)。我精心設(shè)計了每一個環(huán)節(jié),努力讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)。在集體備課中,認真做筆記,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),闡述自己的觀點。
    在這學(xué)期的xx語文教學(xué)工作中,我努力定位自己,努力工作,以學(xué)生為中心,扎扎實實地組織好各項教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)在,一個漫長而充滿期待的日子即將結(jié)束,教學(xué)任務(wù)即將結(jié)束。現(xiàn)在我就這學(xué)期的教學(xué)工作做一個簡單的總結(jié),以便做得更好。
    按時上課,積極參加學(xué)校組織的教研活動,積極評課,認真做筆記,虛心反思自己,不斷改進教學(xué)中的不足,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
    在教學(xué)中,備課是一個不可或缺的非常重要的環(huán)節(jié),它包括備課學(xué)生和備課教學(xué)方法。備課不充分或準備不充分,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。一位學(xué)長曾對我說:備課準備不充分,不如不上課,否則徒勞無功。我明白備課的重要性。所以我每天花很多時間備課,認真學(xué)習(xí)教材和教法。不滿意就不收工。
    很難,但是值得。充分的備課能調(diào)動學(xué)生的積極性,課堂效果就會好。但同時,學(xué)生要有控制課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會影響課堂教學(xué)。所以在課堂上,一定要盡量讓學(xué)生參與進來,不能讓他們分心,所以講究教學(xué)方法。回過頭來看我的教學(xué),覺得有很多不足,因為有時候做不好這個。當學(xué)生在課堂上無心自習(xí),違反紀律時,我的情緒就會受到影響,并將此帶入教學(xué)中,使正常的聽課受到?jīng)_擊,教學(xué)效果受到影響。今后,我一定努力克服,研究方法,采用有利的方法解決課堂教學(xué)中遇到的困難。
    在這樣的環(huán)境下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜歡語文,讓學(xué)生對語文感興趣。因此,在語文課堂教學(xué)中,我盡量用生動的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的求知欲。讓他們更多地了解漢語,享受學(xué)習(xí)漢語的樂趣,也有利于提高學(xué)生的寫作能力。
    5.漢語是一種語言。除了課堂教學(xué),學(xué)生應(yīng)該多讀、多說、多練。
    為此,在晨讀中,我堅持跟班了解學(xué)生的閱讀和背誦情況,及時糾正問題。課后學(xué)生的作業(yè)問題也及時解決,讓學(xué)生馬上消化。一些無意識的學(xué)生也采取強硬的背誦來提高能力。
    不及物動詞對于貧困生,我制定了一些具體的計劃和目標,并對這些學(xué)生進行了有計劃的輔導(dǎo)。
    我的同學(xué)分成三組。
    第三組是紀律松散,學(xué)習(xí)不認真,基礎(chǔ)差的學(xué)生。對于這些學(xué)生,我采取個別輔導(dǎo)的方法,降低教學(xué)要求,以基礎(chǔ)知識為主。
    相信只要堅持輔導(dǎo),一定會有不一樣的進步。然后經(jīng)過反思,發(fā)現(xiàn)不足,立即改正,改正的地方就會得到改善。教學(xué)需要這種態(tài)度。在今后的日子里,我們一定要牢固樹立一切為了學(xué)生的思想,讓課堂真正成為學(xué)生成長進步的樂園。
    小學(xué)教師工作總結(jié)篇三
    由于學(xué)校實際工作需要,本學(xué)期我仍承擔(dān)六個年級十五個班的美術(shù)教學(xué)工作。為了繼續(xù)做好本人的'教學(xué)等工作,特將這半年工作總結(jié)如下:
    每周六上午進行三個小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),即校本培訓(xùn)。會前,我能夠按時或提前趕到,半年內(nèi)從未因病因事請過假。會上,我能夠認真聆聽、學(xué)習(xí),提高思想認識,樹立新的理念。
    備課基本上能夠做到細致入微。根據(jù)各年級教參、課本,針對各年級學(xué)生特點,我的備課做到備教材、備學(xué)生。課堂上,我嚴格要求學(xué)生認真聽講。布置作業(yè)后,讓學(xué)生先動腦筋思考畫什么,再想一想怎樣畫。往年,學(xué)生做完美術(shù)作業(yè)后,有的去做語文、數(shù)學(xué),有的看課外書籍,甚至有的合伙做游戲。今年,為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生,我除了讓他們準備空白草稿紙練筆畫畫外,還分配他們根據(jù)各年級段練字——一、二年級描紅練習(xí)鉛筆字,三、四年級描紅練習(xí)鋼筆字,五、六年級練習(xí)毛筆字。
    課后,我跟往年一樣,利用上午一、兩節(jié)課時間備課,下午最后一節(jié)課批改作業(yè)。批改作業(yè)時,對于少數(shù)不認真的學(xué)生,我就在其作業(yè)本封面標個記號,在下次上課時便提個醒;對于作業(yè)認真且作畫精美的學(xué)生,我會在下次上課當眾表揚。
    半年一度的書畫展于12月27日開展了。在大約三周前,本次書畫賽方案公布。根據(jù)方案的要求,我作為作品收集負責(zé)人,在首周逐一通知各班立刻準備相關(guān)作品。兩周后,全校700余人上交作品200余幅。經(jīng)過胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評選,有70幅作品分獲一、二、三等獎。
    在這半年,有這樣三點不足:
    ﹙1﹚在課堂上沒有調(diào)動學(xué)生積極性,導(dǎo)致許多學(xué)生美術(shù)作業(yè)粗枝大葉;
    ﹙2﹚在書畫賽過程中,我沒有給學(xué)生恰當?shù)闹R指導(dǎo),導(dǎo)致作品上交數(shù)量偏少;
    ﹙3﹚在校本培訓(xùn)時,我有很多時候只認真聽講、沒有做筆記或筆記過于簡單。
    總之,新的一年到來了,我將在新學(xué)期繼續(xù)“俯首甘為孺子?!保箤W(xué)生的繪畫水平“更上一層樓”!
    小學(xué)教師工作總結(jié)篇四
    轉(zhuǎn)眼間,工作的第一個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期過程中,跟同事的.相處也越來越融洽,雖然辛苦,但是收獲也是很多。自己在各個方面也都在提高,當然這里面也要謝謝付校長、楊主任和各位老師的幫助。下面我就對本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
    通過這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí),對國學(xué)的理解、認識逐漸加深,更能明確如何做一位合格的夢園班老師。時刻牢記著我們是在培育英才,為我們的工作感到驕傲。在不斷加強學(xué)習(xí)的同時,還更要注重自己的言行舉止,從身邊的小事做起,從平時的禮儀做起,用自己的行動去影響、教育學(xué)生。
    這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是:隊列隊形的訓(xùn)練、武術(shù)基本功的訓(xùn)練和武術(shù)套路的學(xué)習(xí)。學(xué)生的隊列隊形、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了一定的提高,但是這才僅僅是開始,距離要求還有一定的差距,以后還需要繼續(xù)加強訓(xùn)練,在隊列隊形、基本功上面多下功夫才行。武術(shù)套路學(xué)生基本都能打下來,但是只具其形,而無其意,這在以后的套路練習(xí)中,加強對精、氣、神的要求。在剛開始的教學(xué)中,對于一、二年級的學(xué)生,完全把握不住他們的心理,更不知道他們的身體承受能力,有的時候可能安排一節(jié)課強度太大,學(xué)生接受不了,也有的時候安排一節(jié)課的內(nèi)容太少,讓學(xué)生太閑,沒有起到強身健體的效果。經(jīng)過這個學(xué)期的了解,對一、二年級學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個準確的把握,對于課程的安排也有了明確的要求。按照要求完成了對學(xué)生體質(zhì)檢測工作。因為沒有練習(xí)過跳繩,學(xué)生在這方面,明顯要差一點,但是其他方面,都不比別的班要差。
    在這個學(xué)期中,作為一年級一班的副班主任,協(xié)助陳老師管理班級。對于班級的管理,培訓(xùn)的時候?qū)W到了很多,但是學(xué)期開始后,才知道班級管理并不像自己想像的那樣簡單。我們班這個學(xué)期在紀律與衛(wèi)生上面要差一點,這也是我自己要檢討的地方,沒有在紀律、衛(wèi)生上面能多下點功夫,吸取這個學(xué)期的教訓(xùn),爭取在下個學(xué)期能做到最好。
    通過這一個學(xué)期的教學(xué)、管理,自己在語言、教態(tài)等方面都提高了很多,但是自己還有很多不足之處:首先是國學(xué)知識的匱乏。雖然經(jīng)過培訓(xùn),加上平常的學(xué)習(xí),具備了一點的國學(xué)知識,但是在武術(shù)、書法、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足,這也是我下學(xué)期要努力的方向,爭取書法、武術(shù)、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高;其次是教學(xué)方法上,這個學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性,教學(xué)方法比較單一,沒有能充分調(diào)動起學(xué)生的積極性,導(dǎo)致最后幾次課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高;再次是處理教學(xué)中的一些問題時還過于急躁,需要有更多的耐心;最后是在管理方面,管理有時太松懈,沒有真正做到嚴中有愛。這也是我特別要注意的,把握整堂課,嚴格要求每一個學(xué)生,不能降低每一個孩子的要求。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。
    在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,創(chuàng)造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,以更高的標準來要求自己,進一步完善自我,向著更高的目標奮進。
    小學(xué)教師工作總結(jié)篇五
    1、各教研組根據(jù)學(xué)校教研工作計劃,開展了扎實而富有成效的教研工作,每個教研組做到計劃具體、目標明確、責(zé)任落實,全校教師參加教研活動的出勤率達95%。特別是英語教研組,開展活動多次,還承辦了洪湖市在我校舉行的小學(xué)英語教學(xué)工作現(xiàn)場會,我校兩位英語老師提供兩節(jié)課,受到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評。為這次現(xiàn)場會,教科室還專門編輯了一本英語專題資料,展現(xiàn)了我校的英語教學(xué)教研的熱潮。
    2、加強教師校本培訓(xùn),絕大多數(shù)教師的教研能力有所增強。本期由教科室組織開展了課堂教學(xué)的有效性、作文教學(xué)、案例寫作以及課堂教學(xué)評價等專題講座,使教師對反思的方法、內(nèi)容及功能有了較為明確的理解,幫助教師更好地把握對課堂教學(xué)的評價原則、方法及策略。
    3、本期繼續(xù)堅持了教師公開課制度,對優(yōu)化課堂教學(xué),引領(lǐng)青年教師,提高課堂教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極的作用,根據(jù)我校語、數(shù)、體藝科教師較多的情況,要求每位年輕教師一學(xué)期必須上一節(jié)公開課,全校本學(xué)期共上公開課10多節(jié)。為推動研教改步伐,在中心學(xué)校的指導(dǎo)下教科室成功地舉辦了教學(xué)能手選拔賽,語、數(shù)、科、英等各學(xué)科教師一展風(fēng)采,這次活動激勵了年輕教師的教學(xué)熱情。劉紅霞、陳輝兩位老師在洪湖市第九屆小學(xué)教學(xué)能手競賽活動中也取得了較好的成績,得到了教學(xué)專家的好評。
    4、做好與鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研交流活動,本學(xué)期開展了與大同總小、新灘鎮(zhèn)小的兩次教研活動。
    5、各教研組、年級組根據(jù)本學(xué)科及組內(nèi)教師結(jié)構(gòu)情況,開展了以解決本學(xué)科教學(xué)、教研突出問題為目的的集體備課專題教研活動,對提高本組教師的教學(xué)能力發(fā)揮了一定作用。
    6、充實完善了教研科研的各項制度,形成了自身的教科研工作管理體系,為教科研工作的深度推進提供了保障。
    7、繼續(xù)協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)月查工作,為幫助教師調(diào)整和改進教學(xué)以及評價教師工作提供了最基本的依據(jù)。
    8、做好教科研信息發(fā)布。利用校園qq群、學(xué)校網(wǎng)站進行各類信息的發(fā)布和交流,如各類學(xué)習(xí)材料的下發(fā),各類教育教學(xué)論文、案例、隨筆、教學(xué)設(shè)計等的評比通知、各種雜志的約稿、各類競賽的獲獎情況等。
    9、??幱 >x教師、學(xué)生等各方面的文章,積極籌劃編印xx年《我行我思》、《尖尖角》,并在校園網(wǎng)站上公布,為教師、學(xué)生、家長提供交流學(xué)習(xí)的平臺,同時為今后的編印工作積累更多經(jīng)驗。
    10、文章上薦。積極向各級各類教育刊物,如《弄潮》、《洪湖教育》、《教師培訓(xùn)》、《湖北教育》、《教育科研動態(tài)》、《少年寫作》、《荊州日報。教育周刊》等,推薦教師的各類文章和學(xué)生的優(yōu)秀作文,同時積極組織教師參加各級各類的教育教學(xué)論文評比。本學(xué)期共有7篇文章發(fā)表,10多篇獲獎。
    11、主動做好每年一屆的科技創(chuàng)新大賽工作,指導(dǎo)學(xué)生的科技實踐活動,推薦優(yōu)秀作品參賽。
    (二)、教育科研工作
    1、課題研究。本學(xué)期我校的市立項課題《提高學(xué)生習(xí)作能力的策略研究》,在市教科所專家、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科課題組指導(dǎo)下,積極開展研究,并取得階段性成果,在荊州市"提高課堂效益"的課題會議上交流。同時,籌備材料,積極申請"荊州市先進課題組"。本課題還在本學(xué)期加入了湖北省教育科學(xué)規(guī)劃 "xxx"資助課題《互動導(dǎo)學(xué)式心靈寫作課例研究》課題協(xié)作研究,《互動導(dǎo)學(xué)式心靈寫作課例研究》邀請全國和全省著名課改專家、全省著名語文教學(xué)專家為專家指導(dǎo)組成員,以《新課程研究》和《少年寫作》雜志為平臺,以湖北省少年作家協(xié)會和中小學(xué)作文教學(xué)研究學(xué)會為組織后援,促使學(xué)生在寫作實踐中形成寫作興趣,掌握寫作方法,提高寫作能力,變"要我寫"為"我要寫"和"我會寫",并在寫作過程中學(xué)會學(xué)習(xí)與合作。共同開展協(xié)作研究,參加全省的校本行動研究協(xié)作攻關(guān)行動。我校的英語教研組也被評為"荊州市先進教研組"。
    2、外出學(xué)習(xí)。派出語文教師荊州市課題會議觀摩課活動;派出了英語骨干教師參加荊州市英語聽課活動。在洪湖市教研室舉辦的語、數(shù)課堂教學(xué)競賽中,我校都派出了學(xué)科教師代表參與學(xué)習(xí)。
    (三)加強學(xué)校教科室建設(shè)
    1、完善了教研組,建立了教研以組長為教學(xué)研究的第一責(zé)任人制度。本學(xué)期對課題進行了梳理,建立了教研組運作常規(guī),以規(guī)范教研組的活動。
    2、進一步確立了教科"先導(dǎo)"地位,完善了考評機制。,以保證有較多的時間用于研究。
    3、教科室認真制訂每學(xué)期的教科研計劃,妥善安排各課題的活動。做到了每個課題每學(xué)期至少舉行一次研究活動,做到有資料準備、有研究現(xiàn)場、有中心發(fā)言、有活動小結(jié)。
    二、今后尚需努力的方向
    1、加強過程教研過程管理。注意對教研活動資料的收集、整理。
    2、堅持走出去的思路。走出去見大場面,見大會場,見多識廣,更新教師觀念;緊跟教改步伐。調(diào)動教師教改激情,使他們堅信:不知不覺會浪費一生,所見所聞能改變一生。
    3、開辟請進來的路子。把優(yōu)秀的老師請到學(xué)校上示范課;把教研工作做得好的教研人員請到學(xué)校講經(jīng)驗、體會;努力把小學(xué)教改中的名家請到學(xué)校作座。
    小學(xué)教師工作總結(jié)篇六
    三年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對過去三年的教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。這三年的教學(xué)歷程,是忙碌的三年;是充滿艱辛的三年;這也是收獲喜悅的三年?,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
    1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風(fēng)扎實,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
    2、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
    3、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
    4、 在課堂教學(xué)中,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。此外,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。
    5、真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
    6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
    總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
    小學(xué)教師工作總結(jié)篇七
    一個學(xué)年度的教育教學(xué)工作就要化上圓滿的句號?;仡櫾谶@一學(xué)年里所走過的心路歷程,作為一名老教師,深深的感受到教育教學(xué)工作的責(zé)任是多么的重大,同時讓我感到欣慰的是,在這一年里自己在業(yè)務(wù)上又有了很大的收獲,感覺自己又成長了,同時也感受到與時俱進的快樂。下面我把自己一年的教學(xué)工作進行總結(jié):
    一、 在工作上:
    我熱愛、并忠誠黨的教育事業(yè),工作這么多年來,任勞任怨,從不計較個人得失,領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,盡最大的努力,并全力以赴地去完成。教學(xué)中,時時處處關(guān)心、熱愛學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的成長,身體力行,要求學(xué)生做到的,自己先做到,處處嚴格要求自己,為同學(xué)做榜樣,做到為人師表,有集體觀念,熱愛學(xué)校,工作中一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。
    積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),每次開會都能認真作筆記,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事及時請假。工作上認真負責(zé),耐心教導(dǎo)學(xué)生,幫扶學(xué)困生,使他們樹立好好學(xué)習(xí)的信心。
    積極參加同組教研, 積極參加學(xué)校組織教學(xué)月活動,認真及時去聽本校教師的課,認真作筆記。在教學(xué)月活動中,認真?zhèn)湔n,和同年級的老師共同研究,找出重、難點。積極準備教具,以飽滿的熱情參加教學(xué)活動。
    二、 教學(xué)上:
    雖說我是一名老教師,但在教學(xué)上,我都按一名新教師的標準嚴格要求自己,認真鉆研教材,現(xiàn)在的教材乍看容易,而實際一操作,真正駕馭起來,對我有一定的難度,只要有一點疑問,我都及時和數(shù)學(xué)教師進行教研,以達到認真精心備課,不上無準備之課。為了不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),我每節(jié)課都備學(xué)生、備教材,從40分鐘要教學(xué)質(zhì)量。
    課堂上,我努力、并及時調(diào)整課堂結(jié)構(gòu),充分利用“雙向
    導(dǎo)學(xué)”、分成協(xié)助、小組合作的教學(xué)模式 來調(diào)動學(xué)生的積極性,讓同學(xué)人人參與到學(xué)習(xí)中來,讓他們在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,我努力做一名學(xué)生喜歡的好老師。
    對于學(xué)生完成的作業(yè),我都認真及時批改 ,對于出錯多的同學(xué),及時進行輔導(dǎo),輔導(dǎo)后進生是個艱巨的任務(wù),這樣的工作即累人,又不出成績,但我克服困難,隨時調(diào)整自己的情緒,去耐心的輔導(dǎo)孩子們,遇到有問題的孩子,及時與家長溝通,取得家長的幫助。同時我也不放松對尖子生的培養(yǎng),在他們完成基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,發(fā)展他們的最近發(fā)展區(qū),培養(yǎng)他們的探究能力,使他們在每節(jié)課都吃飽吃好,讓他們感受學(xué)習(xí)的快樂。
    這學(xué)期我讓他們感受學(xué)習(xí)的快樂,為自己制定了成長計劃, 在業(yè)務(wù)上我 努力探究教學(xué)模式,對于老教師來說,學(xué)習(xí)與提高是非常困難的一件事,但我也深知與時俱進的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),才能在業(yè)務(wù)上有不斷的提高,才能適應(yīng)當今的教育。所以說,學(xué)習(xí)是一件快樂得事,只有不斷的挑戰(zhàn)自己,才能有更得的進步。
    小學(xué)教師工作總結(jié)篇八
     2016教師工作總結(jié)小學(xué),總結(jié)是每年必不可少的,下面就是關(guān)于小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教師的教師工作總結(jié),歡迎閱讀!
     一年來,認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
     一、認真\學(xué)習(xí),提高思想認識,樹立新的理念
     1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。
     注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。
     通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。
     將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。
     2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。
     樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。
     將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。
     重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
     二、教學(xué)工作
     教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。
     一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
     (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
     1、備課深入細致。
     平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。
     在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。
     教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
     2、注重課堂教學(xué)效果。
     針對中年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。
     在教學(xué)中注意抓住重點, 突破難點。
     3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。
     經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
     聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
     4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
     (二)調(diào)動學(xué)生的.積極性。
     在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。
     有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
     讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。
     讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
     (三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
     作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。
     所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:
     1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
     應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
     2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
     首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。
     其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
     3、真正做到曉之以理,動之以情。
     首先做到"真誠"二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。
     其次做到"接受",即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。
     最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
     因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
     四、班主任工作
     作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。
     所以在工作中我一直遵循"嚴要求,高標準"的指導(dǎo)方針。
     1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
     2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
     3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量。
     4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
     5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。
     通過以上工作,本班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
     總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
     在我的意識里,一直認為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在***小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。
     如果說有什么追求或目標的話,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。
     基于對自身的這種定位,一直以來,我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南,認真、務(wù)實地走過每一天。
     因此,今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié),而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。
     一、完善自身建設(shè),提高師德修養(yǎng)。
     “愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。
     而“對每一個學(xué)生負責(zé)”,并與學(xué)生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準則。
     我用自己的實際行動去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會知識,更學(xué)會做人。
     對學(xué)校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。
     我剛到咱們***小學(xué)時學(xué)校要求我接三年級兩個班的數(shù)學(xué),教了一年之后,學(xué)校要求我重新再接兩個三年級班,一班和三班。
     剛剛和這兩個班的學(xué)生建立起了感情,和兩個班的班主任工作配合的也很融洽,沒想到一年之后,學(xué)校又要求我改教三班和四班,由于種種原因,當時四班的數(shù)學(xué)成績是全年級最差的,當時我心里非常不情愿,但是我也深深懂得“個人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理。
     因此,我二話沒說,就盡我所能進行教學(xué),而四班的數(shù)學(xué)成績也由年級最后一名逐步提高,在上學(xué)期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績。
     二、不斷努力奮進,提升業(yè)務(wù)水平。
     過去的五年,是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索,摸爬滾打的五年,同時也是我不斷進步的五年。
     在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,找到了自身發(fā)展的方向。
     及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識。
     結(jié)合自身的情況,我努力探索,大膽嘗試,逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。
     在課外輔導(dǎo)方面,耐心細致,培養(yǎng)優(yōu)生,幫扶后進生,使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成功,在快樂中學(xué)習(xí),從快樂中得到發(fā)展,我也多次承擔(dān)學(xué)校、區(qū)公開課任務(wù)。
     三、與班主任、家長密切配合。
     經(jīng)常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;
     積極主動地與家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。
     發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。
     一分耕耘一分收獲,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下,我也取得一些成績:
     (略)
     點滴成績只能代表過去,教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。
     愛在左,責(zé)任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。
     時光荏苒,歲月如流。
     仔細回味,充滿著生機和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭。
     我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語工作。
     在這半年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂。
     回過頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐。
     本學(xué)期,每個英語教師都是在忙碌中渡過的。
     我擔(dān)任四年級4個班的英語教學(xué)工作。
     但我力求在教學(xué)中做到扎實,有效,讓每個學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學(xué)生。
     現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:
     一、思想方面:
     堅持黨的四項基本原則,全面貫徹教育教學(xué)方針。
     認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。
     積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。
     注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。
     我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
     時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
     作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
     二、在教學(xué)工作方面
     教學(xué)中,備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性,一堂準備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益非淺。
     因此,平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。
     備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點,同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況,采用不同的教學(xué)方法。
     所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
     這樣,授課就事半功倍。
     三、在課堂教學(xué)中
     1、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。
     鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
     2、在聽力方面。
     為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。
     3、在課堂或課后,及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多朗讀,課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,不是似懂非懂。
     課后認真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績好的學(xué)生請教。
     調(diào)動優(yōu)生給差生補課,取得了不錯的成效。
     四、自身的學(xué)習(xí)
     雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性,尤其是后進生工作,以致于嚴重的已經(jīng)“跟不上”,因此在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足,不斷的學(xué)習(xí),不斷地反思自己,以豐富自己的自身的水平,爭取邁上一個新臺階。
    小學(xué)教師工作總結(jié)篇九
    自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認真參加政治學(xué)習(xí),提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“小學(xué)教育”的本科進修。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
    把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合,從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中,力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性,把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等整合進校本課程,圍繞“花木文化提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標,有的課堂讓學(xué)生觀察寫話,品析優(yōu)美的文章,有的課堂讓學(xué)生想象繪畫,有的課堂讓學(xué)生歌唱,欣賞名曲。在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
    對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平??傊?,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。
    在每周18節(jié)課的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,做到期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進新課程,教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,落實調(diào)研工作,及時與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準備工作,能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量,進行輔導(dǎo)。
    小學(xué)教師工作總結(jié)篇十
    記得在優(yōu)秀青年教師盧xx老師的博客里看到這樣一句話:懷著最初的心,做永遠的事。我想,我一直都是這樣的,對待我的工作,執(zhí)著,熱情,感恩,期待。20多年來,一如既往。回想過去的一年,與課堂教學(xué)改革同行,轟轟烈烈,熱情似火。
    下面從班級管理、級部管理、教學(xué)教研幾方面談?wù)勛约旱淖龇ê拖敕ā?BR>    我們五三班學(xué)生好動、活潑,積極、活躍。用其他老師的話說,上了課壓不住。我想,和我自己的管理和引導(dǎo)有關(guān)系,我喜歡這種狀態(tài),生龍活虎,生氣勃勃,積極上進。在期末復(fù)習(xí)階段,引導(dǎo)每個學(xué)生都定了學(xué)習(xí)目標,為趕超目標而歡欣鼓舞。記得幾個在互送新年賀卡的時候,還相互寫著諸如:小聶子,我要超過你。某某,我一定考過你。這樣的話。因為有了這樣一批學(xué)生的帶動,我們班比學(xué)趕幫超的氛圍分外濃厚。這次期末考試,各科成績都有了明顯進步,特別是常識課,都名列前茅。
    1、加強小組建設(shè),增強班級合力。
    去年課改,我班一直堅持小組合作學(xué)習(xí),從課上,到課下,從學(xué)習(xí),到常規(guī),實行捆綁式加減分,讓每個學(xué)生體會到,一榮俱榮,一損俱損。事實證明,孩子們的集體榮譽感強了,在作業(yè)或行動前,一般都會考慮小組或班級的利益了。每個學(xué)期,我都評選三次優(yōu)勝小組,照相留影,在博客里公示。最后一次,優(yōu)勝小組的成員全部被評為三好學(xué)生,極大地鼓舞了士氣。我認為,小組成長讓我的孩子們進步成長了。
    2、搭建成長平臺,勇于展示自我。
    孩子畢竟是孩子,他們都渴望成功,渴望認可。作為班主任,我抓住每個機會給孩子們創(chuàng)造、搭建展示的舞臺?!都饧饨恰吠陡澹短┥酵韴蟆钒l(fā)表文章,這個學(xué)期,優(yōu)秀小記者張昌隆和王中石每人都在晚報發(fā)表了五六篇,為我們班級學(xué)校做了很好的宣傳。同時,我鼓勵我的學(xué)生寫博客,把自己的文章及時公布于眾,隨著瀏覽量的增加,對孩子未嘗不是一種認可。在今年元旦,我班的班級文藝演出非常成功,從串詞到節(jié)目到結(jié)束,在我沒有任何參與的情況下,有條不紊而又精彩紛呈。為了鼓勵孩子為班級做貢獻的勇氣,今年評選三好學(xué)生時,我還設(shè)了另一個獎項:特殊貢獻獎??吹胶⒆觽兪峙酹劆顮N爛如花的笑臉,我從心底里感到了滿足和幸福。
    3、關(guān)注每個學(xué)生,陽光遍灑每個角落。
    作為班主任,我及時捕捉每個孩子的每一點變化,在家訪中,在學(xué)生的日記里,和個別孩子的交談中,發(fā)現(xiàn)著學(xué)生的點滴變化。在學(xué)生的眼里,我是嚴肅的班主任,但在心底里,我是細膩的,溫柔的。每到假期,我都會要求孩子給我寫信,我會及時給他們回信。在家訪中,了解到幾個特殊情況,我通過摸底、談心、鼓勵等方式,引導(dǎo)孩子不斷改進。期末復(fù)習(xí),各班的比拼就是那部分不優(yōu)秀的學(xué)生之間的比拼,這部分孩子基礎(chǔ)薄弱,缺乏自信。為了鼓舞士氣,平時多表揚,有優(yōu)點就加分,提高他們在小組里的地位。復(fù)習(xí)期間,經(jīng)常提問,個別輔導(dǎo),起到了很好的效果。及格率優(yōu)秀率都達到了百分之百。
    作為級部主任,事事想在老師們前頭,跑在老師們前頭。我以自己的行動帶動老師們,默默地踐行著“跟我學(xué)”。按照學(xué)校安排,按時召開級部例會,及時對一周內(nèi)級部情況進行總結(jié)和反饋。督促老師們按時值班。在大家的共同努力下,我們級部各項工作有條不紊地開展,多次受到校長的肯定。
    我始終不忘,課堂教學(xué)是主陣地。特別是在改革的不平凡的一年。我和老師們認真分析案例,解讀白皮書,制定符合我們年級實際的導(dǎo)學(xué)案,帶頭上研討課,復(fù)習(xí)課。我積極參加上級各項活動。13年暑假,我參加了在龍小舉行的全市語文教學(xué)改革現(xiàn)場會發(fā)言,受到了辛主任的極大肯定。13年11月份,參加了進修學(xué)校的博客培訓(xùn),發(fā)言三次,受到好評。同時,我一直堅持寫博客,記錄著我進步的點滴,學(xué)生成長的點滴,課改的點滴。目前,瀏覽量已經(jīng)突破20萬,極大地鼓舞了我的信心。我還積極參與校本課程的開發(fā)和實施。這個學(xué)期,與代課的小張老師合作,在廢品再利用的設(shè)計上,開闊了學(xué)生眼界,也讓我對校本課程有了一個更新的認識。
    新的一年又開始了。為了工作更有針對性和實效性,計劃如下。
    1、班級管理。
    繼續(xù)實行小組合作,調(diào)動每個孩子的積極性,特別是d類學(xué)生的進取心,力爭不讓一個孩子掉隊。
    鼓勵每個孩子發(fā)現(xiàn)發(fā)展自己的特長,不同程度上體驗成功的歡樂。
    引導(dǎo)學(xué)生正確認識成長中的煩惱,平安向青春期過度。
    繼續(xù)加強家校溝通。
    2、級部管理。
    鼓勵每位老師更加積極上進。
    創(chuàng)建溫馨和諧的辦公氛圍。
    加強學(xué)生安全管理。
    3、教學(xué)教研。
    按時上課,精心備課,把課堂改革深入扎實地開展下去。
    繼續(xù)堅持寫博,提高寫作檔次,爭取多發(fā)表。并鼓勵更多孩子參與進來。
    小學(xué)教師工作總結(jié)篇十一
    自從今年9月份正式成為一名教師一晃過去半年時間了,這段時間是我人生中變化最大的6個月,從一名孩子家長成長成為一名教師從角色轉(zhuǎn)換心理適應(yīng),再到認清一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)的認知,只有親身體驗才知道其中的意義深遠。我從以下這幾點來談?wù)勛约旱捏w會。
    1.自身成長,記得一位老師講過,做教師是人生最好的修煉,面對孩子成長的種種問題我們也不是樣樣都懂,這就需要我們具備良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)而不是由著自己的性子來判斷和引導(dǎo),這學(xué)期開始的那個階段面對班里孩子不認真聽講上課走思的問題一直沒有辦法,經(jīng)過與老教師的交流才明白是自己的問題,誰會拒絕生動精彩的課堂呢,是自己沒有足夠的能量吸引孩子,再有就是沒有研究他們的心理不會管理班級才導(dǎo)致這種狀況,看有關(guān)孩子們心理和班級管理的書籍和有經(jīng)驗的教師請教,自己成長了才明白問題都是來考驗我們的,促使我們進步。
    2.怎樣愛孩子,當我們只是一名家長的時候,對自己要求也不嚴格,沒有智慧來引領(lǐng)孩子,多半是放任和遷就,如果家庭是一個工廠我們沒有與時俱進,產(chǎn)品質(zhì)量把控不嚴,管理混亂,那我們的產(chǎn)品多半會是次品,當我成為一群孩子的家長的時候,這種意識就變的非常危險了,經(jīng)過這幾個月和孩子的接觸個人感覺要做到,尊重孩子的個性,因材施教,恩威并重,張弛有度,孩子沒有問題,是他身處的環(huán)境影響著他的言行舉止和價值觀的形成,如果我們是一名有情趣有理想有知識有能量的老師那孩子也會喜歡上我們的,這又繞到教師的自身成長的問題上,其實所有問題都匯聚成一個點就是老師的用心。
    3.關(guān)于武術(shù)課經(jīng)過一段時間向顧老師的請教及和孩子們一起成長,我的內(nèi)心也有了很大的轉(zhuǎn)變,開始的一段時間一直是找不著門道,想教好但不知該從何下手,上課時多一半是走形式不明其理,隨著時間的推移,慢慢的喜歡上了武術(shù),因為在真正的練習(xí)過程中它讓我明白了自身的缺陷,是在練習(xí)中的痛和過后的輕松自在的體悟讓我對武術(shù)有了深刻的認識,與孩子們一起練習(xí)一起體會成長的滋味是那么的甜蜜和喜悅,一年級武術(shù)課側(cè)重于肩臂功腰腿功練習(xí),和顧老師研究錄制了配套的音頻,具體動作細節(jié)的要求,看著他們認真的動作我也有了小小的成就感。
    4.力行課側(cè)重于二年級小飯桌自我管理模式的實驗,第一要相信他們有這個能力;第二要給他們一段磨合的是時間不能急躁;第三我開發(fā)他們的能力,思想指導(dǎo)行為,給你一個任務(wù),我們要研究怎樣做到最好,而不是照搬其他同學(xué)的方法,力行課上我們一同研究方法制定規(guī)則,不適合再從新改;從開始的頻繁出現(xiàn)錯誤,到目前的秩序井然,從初期的我指導(dǎo)大家實施,到當下的小老師全盤掌控指揮自如;知性合一是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)。
    慶幸自己選擇了正確的職業(yè),選擇了**二小一個充滿智慧有著巨大能量的學(xué)習(xí)型團隊,在以后的工作中我會一如既往的主動學(xué)習(xí),請教各位老師,給孩子快樂和智慧的引領(lǐng),走出一條光明之路。
    小學(xué)教師工作總結(jié)篇十二
    總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
    20xx年一年來,我把愛崗敬業(yè),認真研修《課程標準》,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作狀況總結(jié)如下:
    堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的教育方針。嚴格要求自我,努力地提高自我,解剖自我,分析自我,正視自我,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動,并及時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠發(fā)展,我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在學(xué)生當中做出了典范。
    我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學(xué)生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。
    我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。
    根據(jù)學(xué)期開始的計劃,在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢??傊?,一年一度的教育教學(xué)中,這天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
    小學(xué)教師工作總結(jié)篇十三
    自從今年9月份正式成為一名教師一晃過去半年時間了,這段時間是我人生中變化的6個月,從一名孩子家長成長成為一名教師從角色轉(zhuǎn)換心理適應(yīng),再到認清一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)的認知,只有親身體驗才知道其中的意義深遠。我從以下這幾點來談?wù)勛约旱目偨Y(jié)。
    記得一位老師講過,做教師是人生的修煉,面對孩子成長的種種問題我們也不是樣樣都懂,這就需要我們具備良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)而不是由著自己的性子來判斷和引導(dǎo),這學(xué)期開始的那個階段面對班里孩子不認真聽講上課走思的問題一直沒有辦法,經(jīng)過與老教師的交流才明白是自己的問題,誰會拒絕生動精彩的課堂呢,是自己沒有足夠的能量吸引孩子,再有就是沒有研究他們的心理不會管理班級才導(dǎo)致這種狀況,看有關(guān)孩子們心理和班級管理的書籍和有經(jīng)驗的教師請教,自己成長了才明白問題都是來考驗我們的,促使我們進步。
    當我們只是一名家長的時候,對自己要求也不嚴格,沒有智慧來引領(lǐng)孩子,多半是放任和遷就,如果家庭是一個工廠我們沒有與時俱進,產(chǎn)品質(zhì)量把控不嚴,管理混亂,那我們的產(chǎn)品多半會是次品,當我成為一群孩子的家長的時候,這種意識就變的非常危險了,經(jīng)過這幾個月和孩子的接觸個人感覺要做到,尊重孩子的個性,因材施教,恩威并重,張弛有度,孩子沒有問題,是他身處的環(huán)境影響著他的言行舉止和價值觀的形成,如果我們是一名有情趣有理想有知識有能量的老師那孩子也會喜歡上我們的,這又繞到教師的自身成長的問題上,其實所有問題都匯聚成一個點就是老師的用心。
    經(jīng)過一段時間向顧老師的請教及和孩子們一起成長,我的內(nèi)心也有了很大的轉(zhuǎn)變,開始的一段時間一直是找不著門道,想教好但不知該從何下手,上課時多一半是走形式不明其理,隨著時間的推移,慢慢的喜歡上了武術(shù),因為在真正的練習(xí)過程中它讓我明白了自身的缺陷,是在練習(xí)中的痛和過后的輕松自在的體悟讓我對武術(shù)有了深刻的認識,與孩子們一起練習(xí)一起體會成長的滋味是那么的甜蜜和喜悅,一年級武術(shù)課側(cè)重于肩臂功腰腿功練習(xí),和顧老師研究錄制了配套的音頻,具體動作細節(jié)的要求,看著他們認真的動作我也有了小小的成就感。
    側(cè)重于二年級小飯桌自我管理模式的實驗,第一要相信他們有這個能力;第二要給他們一段磨合的是時間不能急躁;第三我開發(fā)他們的能力,思想指導(dǎo)行為,給你一個任務(wù),我們要研究怎樣做到,而不是照搬其他同學(xué)的方法,力行課上我們一同研究方法制定規(guī)則,不適合再從新改;從開始的頻繁出現(xiàn)錯誤,到目前的秩序井然,從初期的我指導(dǎo)大家實施,到當下的小老師全盤掌控指揮自如;知性合一是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)。
    慶幸自己選擇了正確的職業(yè),選擇了_一個充滿智慧有著巨大能量的學(xué)習(xí)型團隊,在以后的工作中我會一如既往的主動學(xué)習(xí),請教各位老師,給孩子快樂和智慧的引領(lǐng),走出一條光明之路。
    小學(xué)教師工作總結(jié)篇十四
    本年度,我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實,經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點:
    1、多學(xué)習(xí),多請教。作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
    2、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè),盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚鼓勵。做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)有所得。
    3、多看書,多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí),使我收獲不少,無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進步。
    4、及時寫教學(xué)反思。我建立了自己的博客,盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。
    為了更好適應(yīng)教師的角色,使自己更快成長,我為自己設(shè)立了以下幾個目標,以激勵自己:
    1、在教育教學(xué)的思想上,認真學(xué)習(xí)新課標,轉(zhuǎn)變理念,與時俱進。
    3、加強學(xué)習(xí),除了向書中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時也要積極參與課題探究。
    4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),為學(xué)校和自己的課題作好準備。
    在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。