讀后感是在讀完一本書后，對書中內(nèi)容及感受進(jìn)行思考和總結(jié)的一種文學(xué)作品，它能夠幫助我們更好地理解書中的主題，回顧自己的閱讀過程，我覺得我讀完這本書后應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。那么我們該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀并理解作品的內(nèi)容，抓住作者想要傳達(dá)的核心理念與主題思想。其次，要思考作者為什么要寫這本書，他想給讀者傳遞什么樣的價值觀和思想觀念。同時，我們也可以結(jié)合自己的閱讀體驗，談?wù)勛髌方o我們帶來的思考和啟示，以及對自己人生的影響。最后，要注意文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且做到條理清晰、邏輯嚴(yán)密。英文名言說，“溝通是成功的基石”，以下是一些讀者的讀后感，希望能啟發(fā)你與他人的交流。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇一
五年級下學(xué)期，我在家里認(rèn)真讀了一本科幻巨著《海底兩萬里》有感而發(fā)。
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。
讀這本書的時候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們：要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學(xué)習(xí)尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。
這個假期，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說給了我極大的震撼。它告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷許多稀奇古怪的事，我好羨慕作者。
阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識了尼德;蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨(dú)角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
看完這一本書，我想到了一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。
在這本書里，你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的;這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。
今天，我讀了《海底兩萬里》這本書，感受很深。
這本書講的是：一名生物學(xué)家阿龍納斯和鸚鵡螺號潛水艇的主人尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造。。?！@些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來的世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
讀完這本書，我決心一定要學(xué)習(xí)尼摩船長這種舍己為人的品質(zhì)!
這次寒假期間，我看了許多書，其中最讓我愛不釋手的書是《海底兩萬里》，這本書非常有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開始驚險的海底之旅……周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……雖然這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，但仍讓我佩服作者的想象力，竟能在那個時代預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。跟隨故事情節(jié)，我在不知不覺中學(xué)到了在課本上學(xué)不到的知識。
另外我還非常佩服龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，這些都值得我去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們面對困難堅持不懈的精神。
未來的世界是奇妙的，需要我們?nèi)ヌ剿?，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性的想象，但不管怎樣，這都需要我們好好學(xué)習(xí)，才能在將來夢想成真。這就是《海底兩萬里》給我?guī)淼膯l(fā)。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇二
在寒假的一個周末里，我感到無聊，習(xí)慣性地閑散到書屋中，翱翔在滿是書香的藍(lán)天中，遨游在滿是書香的藍(lán)海中。實話說來，在我小學(xué)的時候，我是不大愛讀書的，因為看著書中密密麻麻的字，不禁會使我感到厭倦煩且暴燥，更多時間都用來玩耍之類的，因而對書的好感并不多。
當(dāng)我聽說看書能提高文學(xué)素養(yǎng)、開闊知識面、陶冶情操時，我又對書籍產(chǎn)生了一種朦朧的想法。不料，當(dāng)我醒悟過來，能真正了解到書籍中的精髓時，已經(jīng)錯失了真正的黃金時間，我至今仍后悔不止，但我爸說過：“只要你肯拼，就還來得及?！币苍S是吧！
我從書架上抽出一本小時候十分仰慕的書，名曰《海底兩萬里》，其作品作家為法國的儒勒.凡爾納，是個酷愛幻想的作家，所以，他的作品偏向幻想的風(fēng)格，被人們稱之為“科幻小說家之父”。書中記載著一位深不可測的船夫長在與世隔絕的海底旅行中，意外地接納了三名旅客：一名教授、一位仆人和一名“捕鯨能手”。在奇幻的海底旅行中，飽覽海中奇幻景色的同時，幾人的關(guān)系也在逐漸發(fā)生著微妙的變化，時而敵對，時而友好，時而冷漠，時而熱情。
在凡爾納筆中的尼摩船長駕駛的“鸚鵡螺“號潛水艇中，存在著多種多樣的高級設(shè)備，最主要的是船體的設(shè)計，它有著像獨(dú)角鯨一樣修長的軀體，有著鯨魚像噴泉似的排水系統(tǒng)，讓人在遠(yuǎn)處一看就以為是一只前所未有的海怪。
“鸚鵡螺”號帶著阿龍納斯教授、康塞爾仆人、尼德.蘭先生穿了許多大洋，同時也見證了海底世界中的許多有趣的歷險，但是最后“鸚鵡螺”號被卷進(jìn)大漩渦，尼摩船長生死未卜，身份也十分神秘，但是作者卻始終懷疑尼摩船長有一顆復(fù)仇的種子。
看完了這本《海底兩萬里》，我仿佛感到了前所未有的舒服感，也確實不錯，讀書開闊了我的視野，擴(kuò)展了我的知識面，讓我感到心靈得到了純凈。書，就像園丁，澆灌著我們幼小的心田；書，就像明燈，照亮著我們前進(jìn)的道路；書，就像鑰匙，打開我們智慧的大門。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇三
書是人類的好朋友，因為在書中有我們一生都求之不盡，享之不完的知識財富．孩子已經(jīng)上學(xué)了，我們也感到了和孩子一起讀書的快樂．我們會有選擇地為孩子購買書籍，能配合孩子拼音學(xué)習(xí)的兒童讀物，讓他自己閱讀．我們會和他一起講書中的故事，他會很開心地給我們講丑小鴨是怎樣變成白天鵝的；他會告訴我們不要說慌話，怕長出長鼻子；他會告訴我們小燕子冬天會飛去哪里等很多。這樣的時候我們是快樂的，因為他讀懂了故事，可以把他從讀書中學(xué)來的知識和我們一起分享。
無疑對孩子閱讀的重視，現(xiàn)在正是全社會的一種潮流。多讀書可以激發(fā)孩子的想象力和求知的渴望。
隨著孩子的成長，他有許多伴隨他成長的書，我也多了些教育孩子的書籍，書成了我們的朋友和解答問題的幫手。我和孩子一起讀書一起成長，我將繼續(xù)為孩子的讀書而讀書，更好地引導(dǎo)他探索知識，了解世界的奧妙。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇四
我最喜歡的書是《故事會》，因為爸爸喜歡看，基本上每期都買，而且爸爸也經(jīng)常教育我說，“學(xué)寫作文，要從讀故事開始，學(xué)習(xí)別人是怎么寫的，學(xué)習(xí)里面的好詞佳句”。受爸爸的影響，我也漸漸地喜歡上了《故事會》。
《故事會》這本書里有很多模塊，例如：我的故事、中篇故事、三分鐘典藏故事、中國新傳說等精彩的故事。這里面不但有很多精彩的故事，還有很多有趣的笑語，例如，笑話林、幽默世界、開心辭典，每次看完這些，我都會哈哈大笑，開心得不得了。
我最喜歡里面的三分鐘典藏故事，讀完這些故事，我學(xué)到很多知識，從中也悟出了很多道理。下面我寫一塊：生活與點(diǎn)心。一個小家伙翔祖母抱怨說一切都很糟糕，學(xué)校、家庭、健康……沒有什么能讓自己滿意的。此時祖母正要烘制點(diǎn)心，她問小孫子要不要吃點(diǎn)什么，小家伙馬上欣然接受了。祖母說：“吃點(diǎn)面粉吧！”小家伙不滿意地叫道：“多難吃啊！奶奶！”祖母接著說道：“那就嘗幾個生雞蛋怎么樣？”“絕不！那東西更難吃?！薄澳敲淳蛧L嘗烹調(diào)油或酵母粉，好嗎？”“奶奶，您怎么了？這些東西都很難吃??！”祖母接著說：“實際上，所有的東西都很難吃，但它們以正確的方式混合在一起的時候，再通過烘制就可以成為美味的點(diǎn)心了?！?BR> 生活中，我們很多時候都會迷茫。難過，但是生活會調(diào)和所有的事物，將它們變得對我們有益。
我們唯一需要做的就是相信生活，當(dāng)生活把所有的事物調(diào)和的很融洽的時候，一切不美好的東西都會變得神奇。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇五
從遠(yuǎn)古時代的茹毛飲血，到現(xiàn)在異彩紛呈的分子美食，從蠻夷生活的鉆木取火，到現(xiàn)在輕巧簡便的打火機(jī)，從農(nóng)耕社會的男耕女織，到現(xiàn)在聲音轟鳴的收割機(jī)……這一切都是人類創(chuàng)造性思維的結(jié)果。許多人都在討論，人為什么成為萬物中最聰明的生物，我們與其他動物的不同之處到底在哪里，有人說，我們會語言，會思維，這是我們與動物的最大不同之處。但我認(rèn)為，人類之所以能創(chuàng)造出這精彩美麗的世界，這些奇妙可愛的發(fā)明，成為世界上最聰明的動物，都是人類具有創(chuàng)造性思維的結(jié)果。所以，世界需要創(chuàng)造性思維，人類的進(jìn)步與發(fā)展更離不開它。
眾所周知，牛頓因為在蘋果樹下讀書時被蘋果砸了一下頭就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，但為什么是他而不是其他人呢？難道別人就沒有被蘋果砸到過嗎？當(dāng)然有，只是牛頓善于思考，善于用創(chuàng)造性思維來理解別人認(rèn)為最平常不過的事。所以他能成功，能被后人所記住。
愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，但他平日里卻是一副邋遢的形象，在他沒有出名之前，他總是一件破舊的大衣，他的朋友總是勸他換一件新大衣，但他卻說：“沒關(guān)系，反正也沒人認(rèn)識我。”當(dāng)他出名之后，他還是穿著他那件破大衣，他朋友更是勸他換一件新大衣，要不然與他的身份太不相配，誰知他卻說：“沒關(guān)系，反正這里的人都認(rèn)識我了?！边@一趣事改變了我們對科學(xué)家呆板嚴(yán)肅的印象，讓我們真真實實的感受到科學(xué)就在我們身邊。
剛上初三的我們又要學(xué)習(xí)一門新的課程——化學(xué)，化學(xué)是幫助我們了解科學(xué)的一門課程，每當(dāng)老師做實驗時，同學(xué)們都伸長了脖子想看見物質(zhì)與物質(zhì)之間的奇妙反應(yīng)，去了解它們之間發(fā)生了什么神秘的變化，才形成我們生活中多種多樣的物質(zhì)，隨著學(xué)習(xí)程度的加深，同學(xué)們也在思考一些反應(yīng)的原因——碳酸飲料是怎么生成的？舞臺上美麗神秘的煙霧是怎么形成的？這些問題都體現(xiàn)了同學(xué)們正在嘗試著用創(chuàng)造性思維思考問題。
《科學(xué)趣味故事》就向我們展現(xiàn)了一個有趣新奇的科學(xué)世界，帶我們進(jìn)入魅力廣闊的科學(xué)殿堂，引領(lǐng)我們愛上科學(xué)，并能夠用創(chuàng)造性思維來考慮事情，說不定，下一個發(fā)現(xiàn)世界之奇妙定律的人，就可能是善于思考的你。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇六
“書是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書好，讀好書，好讀書?！边@些都是關(guān)于讀書的名言。是啊，書是人類最好的朋友。這幾天，我讀了一本書叫《秘密花園》，我仿佛身臨其境，樂在其中。
這本書是英國著名兒童文學(xué)家弗朗西斯·伯內(nèi)特寫的。故事講述了一個生動的故事：瑪麗是個自私、專橫的小姑娘，當(dāng)父母不幸病逝后，她被送到舅舅克蘭文家里居住。在哪里，她無意中發(fā)現(xiàn)了秘密花園的鑰匙，又在知更鳥的指引下找到了隱藏的小門。并和仆人瑪莎的弟弟——聰明能干的迪肯一起在秘密花園里種花種草。后來，莊園主的兒子柯林也加入進(jìn)來，他是個體弱多病，又脾氣暴躁的男孩。在這個美麗的花園里，瑪麗和柯林改掉了所有讓人討厭的壞毛病，成長為漂亮的姑娘和健壯的小伙子。
合上書，閉起眼，頭腦里就像放電影一樣放著書里描寫的故事。我十分佩服作者，她能寫出這樣一篇精彩曲折的曠世佳作，把每個人物刻畫得既傳神又有血有肉，仿佛讀這本書時，書中的人物真的蹦出來，可以和他們對話。在書中，我仿佛能和瑪麗一起奔跑，和迪肯一起種花，和知更鳥一起歌唱……我?guī)缀跻呀?jīng)和書融為一體了！
我和瑪麗一樣熱愛大自然，喜愛小動物，這是四年前的一件事了。一天，爸爸帶我去長江邊抓螃蟹，一到江邊，我立刻被這里水天一色的景象所吸引了。不一會兒，爸爸就逮到了四五只小螃蟹，裝進(jìn)一只飲料瓶里。只見它們個個穿著黑色的盔甲，在瓶子里爬上爬下，為了讓小螃蟹在瓶子里住得更舒服些，我們在瓶蓋上扎了幾個孔，還加了一些河水和沙子進(jìn)去。媽媽在一旁拿著相機(jī)，“咔嚓，咔嚓”記錄下這美好而珍貴的鏡頭。
要回家了，媽媽撫摸著我的頭說：“你說，小螃蟹離開了家，它的爸爸媽媽肯定也會想念它們吧！”我想：我太喜歡小螃蟹了，我不舍得讓它們走，但是還給它們自由不也是一種愛嗎？于是我打開了瓶蓋，把它們放回了江水里。雖然有些依依不舍，但是我們心里卻甜滋滋的。這件事讓我懂得了愛護(hù)動物、熱愛大自然，我們的生活才會變得更美好。
我愿和書結(jié)為最好的朋友，因為它不僅能讓我增長知識，還能陶冶情操。我非常喜歡這本《秘密花園》，它蘊(yùn)含著深刻的教育意義，它告訴我們：對生活要抱有希望，做人不能自私，要和他人和睦相處，希望我能和瑪麗一起快樂成長。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇七
第一次讀《魯濱遜漂流記》是在五年級的暑假中。那是一個清晨，我在新華書店轉(zhuǎn)悠，無意間看到了這本《魯濱遜漂流記》，閑來無事，就拿起來看看?？墒亲x著讀著，不知不覺就被故事吸引了，魯濱遜的勇敢、機(jī)智、善于勞動等優(yōu)良品質(zhì)打動了我。故事的敘說也很生動，有時讓我有身臨其境的感覺。
第一次讀完《魯濱遜漂流記》的時候，我正在學(xué)騎自行車。剛開始騎自行車的時候非常害怕。我先把兩個手放在車把上，一只腳踩在地上，另一只腳踩在腳蹬子上，猛地一蹬，就開始往前騎。第一次騎了五米我就摔倒了。當(dāng)困難來臨，我有點(diǎn)想要放棄。但是魯濱遜的故事浮現(xiàn)在腦海中，當(dāng)輪船遇難，那么多的船員（)只剩他一人流落孤島，面臨生存、逃生等重重問題，他堅毅地?fù)瘟讼聛恚盟约旱挠職?，智慧還有毅力。他頑強(qiáng)的品質(zhì)打動了我，激勵了我，堅定了我的信心。我把車子扶起來，就接著騎。第二次雖然比上一次騎的遠(yuǎn)一點(diǎn)，但還是差點(diǎn)兒摔倒了?！把劬σ币暻胺剑３肿∑胶?，你沒問題的?！蔽覍ψ约赫f。然后便踏上自行車，繼續(xù)我的學(xué)車之旅。雖然記著要領(lǐng)，但是實際操作總不是那么順利，我依舊是一次又一次的摔倒，但是又一次又一次的站起來……也不知停停騎騎了多久，我終于能夠順利地騎上幾十米了。
有了這次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，我稍微嘗到了點(diǎn)獨(dú)自面對困難的滋味，也對魯濱遜漂流孤島的經(jīng)歷有些感同身受。雖然他只是個筆下幻化的人物，但是他的品質(zhì)，他的精神，卻真實地存在我們現(xiàn)實生活之中，我們需要做的，就是把握住這些品質(zhì)，保留住這些品質(zhì)，使它們成為自己的優(yōu)點(diǎn)，然后流傳下去。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇八
書是打開知識大門唯一的鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營養(yǎng)品。它指引我們走向美好生活，頑強(qiáng)奮斗，不斷進(jìn)取。
上學(xué)期，在校園流動閱覽室的圖書中，我選讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書。這是一本有趣的童話故事書，也是一本國際小說，獲得鈕伯瑞兒童文學(xué)銀獎，這本書主要講了一只蟋蟀（柴斯特）、一只老鼠（塔克）和一只貓咪（亨利）之間的真摯友情。蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個野餐籃，從康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場來到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。蟋蟀柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和憨厚的亨利貓，還遇到了愛他的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家。然而柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來，在朋友塔克和亨利的理解和幫助下，她終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
讀完了這本書，我感覺任何一個讀過這本書的人，都會永遠(yuǎn)記得那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它那嘹亮而韻味無窮的鳴叫。還會記住亨利、塔克、柴斯特真摯的友誼。我深深的明白友情是多么的重要，患難見真情，當(dāng)你自己需要幫助，身邊又沒有親人時，就只有朋友能夠幫助你了，當(dāng)你幫助了你的朋友，等你需要幫助時，你的朋友就能夠幫助你，就像文中的三只小動物和瑪利歐一樣。朋友能在你傷心的時候安慰你，能在你需要幫助的時候幫助你，這才是真正的朋友。
《時代廣場的蟋蟀》這本書太有趣了，它激起起了我看書的興趣，讓我明白了一個人不光是吃飯長大的，也是讀書長大的這句話的道理。書將是我永遠(yuǎn)的好朋友，陪伴我快樂成長。從現(xiàn)在開始，我一定還要在校園流動閱覽室的圖書去選擇我喜歡的書來看，因為只有讀書才能豐富自己，改變自己。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇九
讀書，是快樂的。當(dāng)你在生活中有什么不懂，就可以翻閱書籍去了解。有一天，我看到很多的蜻蜓飛得很低，不知道為什么，我疑惑地去問爸爸：”為什么蜻蜓飛得這么低？”爸爸故意不回答，要我自己查資料，我拿出了我的《十萬個為什么》，在里面找到了答案，原來蜻蜓低飛是要下雨。那一天，果然下雨了。我還知道螞蟻成群走到高處換家，也說明了天空即將要下雨。
書是無窮的寶藏，它為我增添了豐富的知識，提高了我的寫作能力，它讓我忘記了一切不高興的事。讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧！
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇十
書--是我們的良師益友，暑假期間我讀過幾本有趣的課外讀物，有《格林童話》、《十萬個為什么》、《雷鋒的故事》，其中《魔法蘋果筐》這本書是最有趣最活潑的一本兒童書籍。
書中共有九篇文章，通過對兩個男孩屬鼠藍(lán)和屬鼠灰的生活描述，把我們小孩中發(fā)生的一些有趣的生活瑣事描寫的細(xì)致而生動。比方說，在《夏老師叫什么名字》當(dāng)中。把我們面對一個陌生代課的新老師時，心中的忐忑不安好好奇，說話怕老師知道，只用一兩句話就寫的明明白白。但當(dāng)了解了老師上課時對同學(xué)們有許多的鼓勵和表揚(yáng)，下課的時候同學(xué)們都圍在夏老師身邊，開起了不同的小孩兒們的`玩笑時，同學(xué)們嘻嘻哈哈笑著感覺到很開心。不知不覺在第五次下課時，夏老師說我們是丫丫老師要回來時，同學(xué)們對夏老師還有點(diǎn)戀戀不舍，還不知道夏老師叫什么，他們朝夏老師的背影追過去，又去問老師的名字。
在其它幾個故事中，在我們成長期間，淘氣、貪吃、聰明、懂事，所做的錯事、有趣的事、可愛的事，栩栩如生的出現(xiàn)在我的眼前。書中同學(xué)們走進(jìn)竄出教室的影子，快樂天真的聲音，一個勁地往我的耳朵里、心坎里鉆，久久不能忘懷。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇十一
輔導(dǎo)老師：王淑霞。
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”,“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”、“肚子在唱空城計”的含義。
現(xiàn)在初中，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智?？伤膊⒎巧裣?，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因為別人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進(jìn)的地方。
我喜愛的.三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終?？梢姰?dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
――――教師評語――――。
文章按照時間順序記述了不同時期讀書的經(jīng)歷和感受，由淺入深地表達(dá)了自己的切身感悟。讀書可以明智，讀書可以怡情，讀書可以提高寫作水平。多讀書吧，讓書滋養(yǎng)我們的心靈，讓書陪伴我們成長！
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇十二
我有一個好伙伴，它不會說話，不會走路，整天陪著我。猜猜它是誰？對了，它就是書！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！痹谟變簣@時，當(dāng)我學(xué)會了拼音，學(xué)會了讀字以后，媽媽就給我訂閱了《幼兒畫報》。我貪婪地讀著，小小的心里充滿了快樂與滿足。慢慢地，我長大了，上一年級了，能夠讀一些不注音的書了。閑時，取過一本書，放在膝頭閱讀，便是我最大的樂趣。我像一塊大大的海綿，汲取著書中的豐富營養(yǎng)；我像一只快樂的小鳥，在書中歡唱雀躍。我喜歡讀一些科學(xué)方面的書籍，還有一些歷史方面的書。比如《海底兩萬里》《中華上下五千年》《小哥白尼》其中我最喜歡的是《小哥白尼》，它讓我認(rèn)識了宇宙，認(rèn)識了太陽系，認(rèn)識了恐龍世界和昆蟲世界每當(dāng)我心情不好的時候，捧起心愛的書，我的心就快樂起來，輕松起來。
隨著我慢慢長大，我的書也漸漸多了起來。爸爸、媽媽給我網(wǎng)購了一個書架，我興奮地把心愛的書認(rèn)真地擺上去?？粗@一排排書，就像一排排隨時等候我檢閱的士兵，別提多高興了。
書給了我豐富的知識，教我學(xué)會了感恩，讓我能夠勇敢地面對困難讓我們一起讀書吧！讓我們在書的海洋中快樂地遨游吧！
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇十三
我的成長過程中，有很多好書陪伴著我。
我的印象中第一本書是《哈佛女孩劉亦婷》。讀了這本書，從劉亦婷的學(xué)習(xí)方法中我懂得了要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：尊重學(xué)習(xí)時間的習(xí)慣、積極休息的習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、使用權(quán)威性工具書的習(xí)慣、正視錯誤的習(xí)慣、保護(hù)視力的習(xí)慣這六大習(xí)慣。因為這六大習(xí)慣，讓我變得成績很好，讓我邁出了人生的第一小步。
第二本書是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。當(dāng)我翻開這本書的第一頁，便已經(jīng)進(jìn)入馬小跳的數(shù)學(xué)王國。我不僅要和他一起學(xué)習(xí)用聰明而又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲，還會和他一起去認(rèn)識數(shù)學(xué)之神阿基米德、數(shù)學(xué)王子高斯……跟著馬小跳，輕輕松松、快快樂樂玩數(shù)學(xué)。玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)離不開數(shù)學(xué)了!
第三類書是《十萬個為什么》這套叢書。它讓我懂得了許多的課外知識，開闊了我的視野。
在我的成長過程中，還有許許多多的好書，比如：《福娃尋找赑屃》、《舒克貝塔航空公司》、《舒克貝塔和老鼠報》等，他們有的給我學(xué)習(xí)的知識和力量，有的在茫茫學(xué)海中為我指引方向……在這里，我就不一一介紹了，以后有機(jī)會再介紹給你們聽吧。
我家的書房擺設(shè)著各式各樣的好書，有文學(xué)書、科普書、雜志、畫報、教科書還有漫畫書，它們陪伴了我九年的時光，從小收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟蒙知識，現(xiàn)在仍浮現(xiàn)在我的腦海中。
我的書柜最上層放漫畫書，第二層放科普書，第三層放文學(xué)書和教科書，最后一層放雜志和畫報，這樣安排既簡單又方便。說起我與書的故事，要從我4歲講起。
那時(4歲)，我還在上幼兒園，不會認(rèn)字，每天回家，爸爸媽媽都會給我講一個個好聽的故事，通常都給我講《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》里面的故事，講的最多的就是安徒生童話了，當(dāng)我聽到《賣火柴的小女孩》的時候，我心里想，那小女孩多可憐啊，如果我在場，我一定會送她一絲溫暖;當(dāng)我聽到《皇帝的新裝》的時候，我體會到了要充分發(fā)揮智慧，不要上了別人的當(dāng)。安徒生童話帶給了我們很多的樂趣。
后來，隨著我年齡的增長，我認(rèn)識的字越來越多，漸漸地可以自己看書了，現(xiàn)在我經(jīng)?？纯破諘?、文學(xué)書、畫報等?！吨型馕膶W(xué)經(jīng)典》這種文學(xué)知識，讓我知道了許多的名人的故事。《三十六計》讓我了解了許多古代中國人對戰(zhàn)事的重重計謀，讓我對歷史有更多的了解。
《十萬個為什么》這些科普知識，讓我學(xué)會了許多許多。從時間來看，前面是世界歷史的長河，后面是未來的新奇創(chuàng)造。從空間來看，上面是宇宙燦爛的星河，下面是地球的繁榮富強(qiáng)。
漫長的時空遼闊壯觀，還有很多等著我們?nèi)ヌ剿鳎?chuàng)造。我長大了想當(dāng)科學(xué)家，希望這類書籍能給我?guī)碇R的啟迪，讓我離理想更進(jìn)一步。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我以后會看更多的好書，隨著它乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸，讓好書伴我一路成長!
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇十四
我是一個喜歡讀書的女孩兒，讀書是我的樂趣。我曾讀過《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》、《外國少年英杰》、《三國演義》等書籍，讀書讓我收獲不小。
在《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》中，我體會到了親情的溫暖和偉大。書中寫到：一只名叫阿黑的貓愛上了一只大白貓。白貓的主人討厭阿黑，于是把他們（指阿黑和白貓）的孩子送給了別人。當(dāng)笑貓打聽到他們孩子的下落時，阿黑欣喜若狂。于是，笑貓用“調(diào)虎離山”之計，引出了白貓。他們?nèi)チ嗣小跋闹痢焙汀懊⒎N”的孩子的家里。原來，這里藏著他們的孩子！阿黑一家團(tuán)聚了。這種情景，讓我感受到了愛的力量和親情的溫暖，我被感動了。
從這本書里，我還感受到了友誼和團(tuán)結(jié)的珍貴。小櫻桃剛出來時，有一群“剪刀嘴”鳥就出來“偷”果子。笑貓的孩子們?yōu)榱吮Ｗo(hù)小櫻桃，一心想把它們趕跑。團(tuán)結(jié)就是力量，它們很快想出了一條妙計，把“剪刀嘴”鳥嚇得東躲西藏。團(tuán)結(jié)的力量和智慧保護(hù)了小櫻桃。真有趣！
讀書是快樂的，書中藏著知識、智慧和道理、還有生動的語言。書籍是人類進(jìn)步的階梯，我的成長離不開書籍，好書伴我快樂成長！
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇十五
書是良師，書是益友，而讀書的過程是成長。讀一本好書獲益匪淺，賞一本好書有所廣益。
這個暑假我讀了《朝花夕拾》，這本書是魯迅的一部短片回憶錄集，魯迅說這本書：“這些文章都是‘從從記憶中抄出來的’的‘回憶文’?！边@本書是魯迅的一部回憶性。
散文。
生動有趣的寫了魯迅的往事。
書里面的每一篇文章都展現(xiàn)當(dāng)時的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅先生對社會的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。敘述親切感人，又有機(jī)地糅進(jìn)了大量的描寫、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，所以被堪稱現(xiàn)代文學(xué)水平的回憶散文。
文中最令我印象深刻的人物就是長媽媽了，長媽媽是魯迅家的保姆。她有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令魯迅永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。尤其是在《阿長與》中寫了魯迅幼時與長媽媽相處的事情，從長媽媽為魯迅得來魯迅一直想要的山海經(jīng)這件事我更加深刻的感受到了長媽媽對于魯迅的愛，長媽媽的愛深沉，微妙，卻能夠打動人心。后來這件事情改變了魯迅對長媽媽的看法，越來越尊敬長媽媽，也表達(dá)了魯迅對長媽媽的尊敬、感激和懷念，祝愿之情。
《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來，這就是魯迅作品的魅力所在。在這本書中我們不單單能夠讀到魯迅以往的故事，更能夠通過魯迅的故事看到當(dāng)時社會的寫實，在《二十四孝圖》中批評了封建孝道的虛偽和殘酷、《五猖會》中描繪封建家長對兒童的壓制和摧殘、《無?！分忻枥L迷信傳說的勾魂使者，諷刺了當(dāng)時自稱“正人君子”的軍閥統(tǒng)治文人。
從這種種委婉而不失力度的批評中我們更能夠感受到的是魯迅人格的魅力，他通過自己的文筆自己對往事的回憶就能夠揭示自己所處社會的封建、摧殘、壓制、腐朽，此中對文人的才學(xué)更是一種考驗！
同學(xué)們，讀書破萬卷，下筆如有神。魯迅先生之所以能夠?qū)懙贸鋈绱肆钊苏鄯拿牢模桥c他平日里的日積月累密不可分?。默F(xiàn)在，從下一刻開始多積累，多閱讀，多動筆，相信我們也能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！
初二:李慧。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇十六
這本《苦兒流浪記》是法國著名作家?？硕唷ゑR洛寫的。
主人公是一個叫雷米的孩子，是英國某個大戶人家的孩子，在他六個月時，他的叔父為了霸占侄子的財產(chǎn)，偷偷地抱走了他，將他流落在街頭。
讀到這兒，雷米的可憐和他叔父那種自私的行為在我心里油然而生。
哦，真是不幸中的萬幸，雷米被巴伯蘭養(yǎng)父收養(yǎng)進(jìn)家中。那是一個貧窮的家庭，很快，雷米又被賣到了江湖藝人維泰利斯那里。
從這時起，雷米要活下來務(wù)必要跟著這位老人一齊去賣藝。但是，他也有快樂，有善良的老人與一些小動物陪伴著他。
雷米在流浪生活中經(jīng)歷了一些漫長的歲月：風(fēng)雪中受到野狼的襲擊，在礦井里洪水與他的思想斗爭，差點(diǎn)因饑寒交迫凍死在花農(nóng)門前。
我不禁贊嘆雷米的堅強(qiáng)，不管環(huán)境如此惡劣，雷米始終抱著堅強(qiáng)的信念，憑著頑強(qiáng)的意志，克服了重重困難。
當(dāng)兩條狗被野狼叼走時，當(dāng)猴子心理美被凍死時，當(dāng)他那個唯一可靠的老人也倒下時，雷米多么難過，但他始終沒放下活下去的念頭。
堅強(qiáng)與善良總會有完美的結(jié)局，雷米又回到了他的生母家中，并繼承了一大筆財產(chǎn)，過著幸福的生活。
讀完最后一頁，我才深深地感受道“只有堅強(qiáng)的信念與善良的人品才能創(chuàng)造終生的幸福!
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇十七
書是打開知識寶庫的金鑰匙，每一本好書就像是一位啟蒙老師，伴我成長。不論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的科學(xué)知識，不論是精妙絕倫的唐詩宋詞，還是驚世駭俗的神話傳說，都可以開闊我們眼界，增長我們的知識。
在茫茫的書海之中，我才游覽了一座小小的島嶼，其中令我感觸最深的是《罕山雪狼》系列。其中有一篇講述了：在一座雪山上有一群雪狼，隨著氣候變化，山上的小動物越來越少，雪狼沒有食物餓極了，就跑到山下去吃村里的牛和羊。當(dāng)?shù)氐拇迕窈尥噶搜├?，自發(fā)組成一支隊伍去山上消滅雪狼群，可是一夜下來神秘消失了幾名隊員，村民都眼含熱淚，最終歷經(jīng)艱難險阻，消滅了雪狼群。讀了這本書我感慨萬分：雖然雪狼是殘忍的，但是反過來想一下，人類的所作所為對生態(tài)環(huán)境的破壞后果也是不可忽視的，亂砍亂伐，濫捕濫殺，有毒氣體和污水胡亂排放，生物鏈也遭到嚴(yán)重破壞，動物們?yōu)榱松嬉彩瞧炔坏靡?，別忘了，我們?nèi)祟惛翘幵谏镦湹捻敹?，一旦中間有哪個環(huán)節(jié)出了問題，人類的生存最終也會是一個棘手的問題！所以我們要愛護(hù)大自然，愛護(hù)所有有生命的動植物。
還有中國的四大名著中《三國演義》《水滸傳》里面講一群英雄好漢重情重義，為反當(dāng)時的`封建腐敗思想起義，為以后美好的生活戰(zhàn)斗。
我喜歡讀書。因為好書伴我成長，圍繞著書香，蕩漾在書海之上，
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇一
五年級下學(xué)期，我在家里認(rèn)真讀了一本科幻巨著《海底兩萬里》有感而發(fā)。
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。
讀這本書的時候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們：要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學(xué)習(xí)尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。
這個假期，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說給了我極大的震撼。它告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷許多稀奇古怪的事，我好羨慕作者。
阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識了尼德;蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨(dú)角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
看完這一本書，我想到了一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。
在這本書里，你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的;這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。
今天，我讀了《海底兩萬里》這本書，感受很深。
這本書講的是：一名生物學(xué)家阿龍納斯和鸚鵡螺號潛水艇的主人尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造。。?！@些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來的世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
讀完這本書，我決心一定要學(xué)習(xí)尼摩船長這種舍己為人的品質(zhì)!
這次寒假期間，我看了許多書，其中最讓我愛不釋手的書是《海底兩萬里》，這本書非常有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開始驚險的海底之旅……周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……雖然這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，但仍讓我佩服作者的想象力，竟能在那個時代預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。跟隨故事情節(jié)，我在不知不覺中學(xué)到了在課本上學(xué)不到的知識。
另外我還非常佩服龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，這些都值得我去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們面對困難堅持不懈的精神。
未來的世界是奇妙的，需要我們?nèi)ヌ剿?，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性的想象，但不管怎樣，這都需要我們好好學(xué)習(xí)，才能在將來夢想成真。這就是《海底兩萬里》給我?guī)淼膯l(fā)。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇二
在寒假的一個周末里，我感到無聊，習(xí)慣性地閑散到書屋中，翱翔在滿是書香的藍(lán)天中，遨游在滿是書香的藍(lán)海中。實話說來，在我小學(xué)的時候，我是不大愛讀書的，因為看著書中密密麻麻的字，不禁會使我感到厭倦煩且暴燥，更多時間都用來玩耍之類的，因而對書的好感并不多。
當(dāng)我聽說看書能提高文學(xué)素養(yǎng)、開闊知識面、陶冶情操時，我又對書籍產(chǎn)生了一種朦朧的想法。不料，當(dāng)我醒悟過來，能真正了解到書籍中的精髓時，已經(jīng)錯失了真正的黃金時間，我至今仍后悔不止，但我爸說過：“只要你肯拼，就還來得及?！币苍S是吧！
我從書架上抽出一本小時候十分仰慕的書，名曰《海底兩萬里》，其作品作家為法國的儒勒.凡爾納，是個酷愛幻想的作家，所以，他的作品偏向幻想的風(fēng)格，被人們稱之為“科幻小說家之父”。書中記載著一位深不可測的船夫長在與世隔絕的海底旅行中，意外地接納了三名旅客：一名教授、一位仆人和一名“捕鯨能手”。在奇幻的海底旅行中，飽覽海中奇幻景色的同時，幾人的關(guān)系也在逐漸發(fā)生著微妙的變化，時而敵對，時而友好，時而冷漠，時而熱情。
在凡爾納筆中的尼摩船長駕駛的“鸚鵡螺“號潛水艇中，存在著多種多樣的高級設(shè)備，最主要的是船體的設(shè)計，它有著像獨(dú)角鯨一樣修長的軀體，有著鯨魚像噴泉似的排水系統(tǒng)，讓人在遠(yuǎn)處一看就以為是一只前所未有的海怪。
“鸚鵡螺”號帶著阿龍納斯教授、康塞爾仆人、尼德.蘭先生穿了許多大洋，同時也見證了海底世界中的許多有趣的歷險，但是最后“鸚鵡螺”號被卷進(jìn)大漩渦，尼摩船長生死未卜，身份也十分神秘，但是作者卻始終懷疑尼摩船長有一顆復(fù)仇的種子。
看完了這本《海底兩萬里》，我仿佛感到了前所未有的舒服感，也確實不錯，讀書開闊了我的視野，擴(kuò)展了我的知識面，讓我感到心靈得到了純凈。書，就像園丁，澆灌著我們幼小的心田；書，就像明燈，照亮著我們前進(jìn)的道路；書，就像鑰匙，打開我們智慧的大門。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇三
書是人類的好朋友，因為在書中有我們一生都求之不盡，享之不完的知識財富．孩子已經(jīng)上學(xué)了，我們也感到了和孩子一起讀書的快樂．我們會有選擇地為孩子購買書籍，能配合孩子拼音學(xué)習(xí)的兒童讀物，讓他自己閱讀．我們會和他一起講書中的故事，他會很開心地給我們講丑小鴨是怎樣變成白天鵝的；他會告訴我們不要說慌話，怕長出長鼻子；他會告訴我們小燕子冬天會飛去哪里等很多。這樣的時候我們是快樂的，因為他讀懂了故事，可以把他從讀書中學(xué)來的知識和我們一起分享。
無疑對孩子閱讀的重視，現(xiàn)在正是全社會的一種潮流。多讀書可以激發(fā)孩子的想象力和求知的渴望。
隨著孩子的成長，他有許多伴隨他成長的書，我也多了些教育孩子的書籍，書成了我們的朋友和解答問題的幫手。我和孩子一起讀書一起成長，我將繼續(xù)為孩子的讀書而讀書，更好地引導(dǎo)他探索知識，了解世界的奧妙。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇四
我最喜歡的書是《故事會》，因為爸爸喜歡看，基本上每期都買，而且爸爸也經(jīng)常教育我說，“學(xué)寫作文，要從讀故事開始，學(xué)習(xí)別人是怎么寫的，學(xué)習(xí)里面的好詞佳句”。受爸爸的影響，我也漸漸地喜歡上了《故事會》。
《故事會》這本書里有很多模塊，例如：我的故事、中篇故事、三分鐘典藏故事、中國新傳說等精彩的故事。這里面不但有很多精彩的故事，還有很多有趣的笑語，例如，笑話林、幽默世界、開心辭典，每次看完這些，我都會哈哈大笑，開心得不得了。
我最喜歡里面的三分鐘典藏故事，讀完這些故事，我學(xué)到很多知識，從中也悟出了很多道理。下面我寫一塊：生活與點(diǎn)心。一個小家伙翔祖母抱怨說一切都很糟糕，學(xué)校、家庭、健康……沒有什么能讓自己滿意的。此時祖母正要烘制點(diǎn)心，她問小孫子要不要吃點(diǎn)什么，小家伙馬上欣然接受了。祖母說：“吃點(diǎn)面粉吧！”小家伙不滿意地叫道：“多難吃啊！奶奶！”祖母接著說道：“那就嘗幾個生雞蛋怎么樣？”“絕不！那東西更難吃?！薄澳敲淳蛧L嘗烹調(diào)油或酵母粉，好嗎？”“奶奶，您怎么了？這些東西都很難吃??！”祖母接著說：“實際上，所有的東西都很難吃，但它們以正確的方式混合在一起的時候，再通過烘制就可以成為美味的點(diǎn)心了?！?BR> 生活中，我們很多時候都會迷茫。難過，但是生活會調(diào)和所有的事物，將它們變得對我們有益。
我們唯一需要做的就是相信生活，當(dāng)生活把所有的事物調(diào)和的很融洽的時候，一切不美好的東西都會變得神奇。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇五
從遠(yuǎn)古時代的茹毛飲血，到現(xiàn)在異彩紛呈的分子美食，從蠻夷生活的鉆木取火，到現(xiàn)在輕巧簡便的打火機(jī)，從農(nóng)耕社會的男耕女織，到現(xiàn)在聲音轟鳴的收割機(jī)……這一切都是人類創(chuàng)造性思維的結(jié)果。許多人都在討論，人為什么成為萬物中最聰明的生物，我們與其他動物的不同之處到底在哪里，有人說，我們會語言，會思維，這是我們與動物的最大不同之處。但我認(rèn)為，人類之所以能創(chuàng)造出這精彩美麗的世界，這些奇妙可愛的發(fā)明，成為世界上最聰明的動物，都是人類具有創(chuàng)造性思維的結(jié)果。所以，世界需要創(chuàng)造性思維，人類的進(jìn)步與發(fā)展更離不開它。
眾所周知，牛頓因為在蘋果樹下讀書時被蘋果砸了一下頭就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，但為什么是他而不是其他人呢？難道別人就沒有被蘋果砸到過嗎？當(dāng)然有，只是牛頓善于思考，善于用創(chuàng)造性思維來理解別人認(rèn)為最平常不過的事。所以他能成功，能被后人所記住。
愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，但他平日里卻是一副邋遢的形象，在他沒有出名之前，他總是一件破舊的大衣，他的朋友總是勸他換一件新大衣，但他卻說：“沒關(guān)系，反正也沒人認(rèn)識我。”當(dāng)他出名之后，他還是穿著他那件破大衣，他朋友更是勸他換一件新大衣，要不然與他的身份太不相配，誰知他卻說：“沒關(guān)系，反正這里的人都認(rèn)識我了?！边@一趣事改變了我們對科學(xué)家呆板嚴(yán)肅的印象，讓我們真真實實的感受到科學(xué)就在我們身邊。
剛上初三的我們又要學(xué)習(xí)一門新的課程——化學(xué)，化學(xué)是幫助我們了解科學(xué)的一門課程，每當(dāng)老師做實驗時，同學(xué)們都伸長了脖子想看見物質(zhì)與物質(zhì)之間的奇妙反應(yīng)，去了解它們之間發(fā)生了什么神秘的變化，才形成我們生活中多種多樣的物質(zhì)，隨著學(xué)習(xí)程度的加深，同學(xué)們也在思考一些反應(yīng)的原因——碳酸飲料是怎么生成的？舞臺上美麗神秘的煙霧是怎么形成的？這些問題都體現(xiàn)了同學(xué)們正在嘗試著用創(chuàng)造性思維思考問題。
《科學(xué)趣味故事》就向我們展現(xiàn)了一個有趣新奇的科學(xué)世界，帶我們進(jìn)入魅力廣闊的科學(xué)殿堂，引領(lǐng)我們愛上科學(xué)，并能夠用創(chuàng)造性思維來考慮事情，說不定，下一個發(fā)現(xiàn)世界之奇妙定律的人，就可能是善于思考的你。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇六
“書是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書好，讀好書，好讀書?！边@些都是關(guān)于讀書的名言。是啊，書是人類最好的朋友。這幾天，我讀了一本書叫《秘密花園》，我仿佛身臨其境，樂在其中。
這本書是英國著名兒童文學(xué)家弗朗西斯·伯內(nèi)特寫的。故事講述了一個生動的故事：瑪麗是個自私、專橫的小姑娘，當(dāng)父母不幸病逝后，她被送到舅舅克蘭文家里居住。在哪里，她無意中發(fā)現(xiàn)了秘密花園的鑰匙，又在知更鳥的指引下找到了隱藏的小門。并和仆人瑪莎的弟弟——聰明能干的迪肯一起在秘密花園里種花種草。后來，莊園主的兒子柯林也加入進(jìn)來，他是個體弱多病，又脾氣暴躁的男孩。在這個美麗的花園里，瑪麗和柯林改掉了所有讓人討厭的壞毛病，成長為漂亮的姑娘和健壯的小伙子。
合上書，閉起眼，頭腦里就像放電影一樣放著書里描寫的故事。我十分佩服作者，她能寫出這樣一篇精彩曲折的曠世佳作，把每個人物刻畫得既傳神又有血有肉，仿佛讀這本書時，書中的人物真的蹦出來，可以和他們對話。在書中，我仿佛能和瑪麗一起奔跑，和迪肯一起種花，和知更鳥一起歌唱……我?guī)缀跻呀?jīng)和書融為一體了！
我和瑪麗一樣熱愛大自然，喜愛小動物，這是四年前的一件事了。一天，爸爸帶我去長江邊抓螃蟹，一到江邊，我立刻被這里水天一色的景象所吸引了。不一會兒，爸爸就逮到了四五只小螃蟹，裝進(jìn)一只飲料瓶里。只見它們個個穿著黑色的盔甲，在瓶子里爬上爬下，為了讓小螃蟹在瓶子里住得更舒服些，我們在瓶蓋上扎了幾個孔，還加了一些河水和沙子進(jìn)去。媽媽在一旁拿著相機(jī)，“咔嚓，咔嚓”記錄下這美好而珍貴的鏡頭。
要回家了，媽媽撫摸著我的頭說：“你說，小螃蟹離開了家，它的爸爸媽媽肯定也會想念它們吧！”我想：我太喜歡小螃蟹了，我不舍得讓它們走，但是還給它們自由不也是一種愛嗎？于是我打開了瓶蓋，把它們放回了江水里。雖然有些依依不舍，但是我們心里卻甜滋滋的。這件事讓我懂得了愛護(hù)動物、熱愛大自然，我們的生活才會變得更美好。
我愿和書結(jié)為最好的朋友，因為它不僅能讓我增長知識，還能陶冶情操。我非常喜歡這本《秘密花園》，它蘊(yùn)含著深刻的教育意義，它告訴我們：對生活要抱有希望，做人不能自私，要和他人和睦相處，希望我能和瑪麗一起快樂成長。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇七
第一次讀《魯濱遜漂流記》是在五年級的暑假中。那是一個清晨，我在新華書店轉(zhuǎn)悠，無意間看到了這本《魯濱遜漂流記》，閑來無事，就拿起來看看?？墒亲x著讀著，不知不覺就被故事吸引了，魯濱遜的勇敢、機(jī)智、善于勞動等優(yōu)良品質(zhì)打動了我。故事的敘說也很生動，有時讓我有身臨其境的感覺。
第一次讀完《魯濱遜漂流記》的時候，我正在學(xué)騎自行車。剛開始騎自行車的時候非常害怕。我先把兩個手放在車把上，一只腳踩在地上，另一只腳踩在腳蹬子上，猛地一蹬，就開始往前騎。第一次騎了五米我就摔倒了。當(dāng)困難來臨，我有點(diǎn)想要放棄。但是魯濱遜的故事浮現(xiàn)在腦海中，當(dāng)輪船遇難，那么多的船員（)只剩他一人流落孤島，面臨生存、逃生等重重問題，他堅毅地?fù)瘟讼聛恚盟约旱挠職?，智慧還有毅力。他頑強(qiáng)的品質(zhì)打動了我，激勵了我，堅定了我的信心。我把車子扶起來，就接著騎。第二次雖然比上一次騎的遠(yuǎn)一點(diǎn)，但還是差點(diǎn)兒摔倒了?！把劬σ币暻胺剑３肿∑胶?，你沒問題的?！蔽覍ψ约赫f。然后便踏上自行車，繼續(xù)我的學(xué)車之旅。雖然記著要領(lǐng)，但是實際操作總不是那么順利，我依舊是一次又一次的摔倒，但是又一次又一次的站起來……也不知停停騎騎了多久，我終于能夠順利地騎上幾十米了。
有了這次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，我稍微嘗到了點(diǎn)獨(dú)自面對困難的滋味，也對魯濱遜漂流孤島的經(jīng)歷有些感同身受。雖然他只是個筆下幻化的人物，但是他的品質(zhì)，他的精神，卻真實地存在我們現(xiàn)實生活之中，我們需要做的，就是把握住這些品質(zhì)，保留住這些品質(zhì)，使它們成為自己的優(yōu)點(diǎn)，然后流傳下去。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇八
書是打開知識大門唯一的鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營養(yǎng)品。它指引我們走向美好生活，頑強(qiáng)奮斗，不斷進(jìn)取。
上學(xué)期，在校園流動閱覽室的圖書中，我選讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書。這是一本有趣的童話故事書，也是一本國際小說，獲得鈕伯瑞兒童文學(xué)銀獎，這本書主要講了一只蟋蟀（柴斯特）、一只老鼠（塔克）和一只貓咪（亨利）之間的真摯友情。蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個野餐籃，從康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場來到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。蟋蟀柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和憨厚的亨利貓，還遇到了愛他的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家。然而柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來，在朋友塔克和亨利的理解和幫助下，她終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
讀完了這本書，我感覺任何一個讀過這本書的人，都會永遠(yuǎn)記得那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它那嘹亮而韻味無窮的鳴叫。還會記住亨利、塔克、柴斯特真摯的友誼。我深深的明白友情是多么的重要，患難見真情，當(dāng)你自己需要幫助，身邊又沒有親人時，就只有朋友能夠幫助你了，當(dāng)你幫助了你的朋友，等你需要幫助時，你的朋友就能夠幫助你，就像文中的三只小動物和瑪利歐一樣。朋友能在你傷心的時候安慰你，能在你需要幫助的時候幫助你，這才是真正的朋友。
《時代廣場的蟋蟀》這本書太有趣了，它激起起了我看書的興趣，讓我明白了一個人不光是吃飯長大的，也是讀書長大的這句話的道理。書將是我永遠(yuǎn)的好朋友，陪伴我快樂成長。從現(xiàn)在開始，我一定還要在校園流動閱覽室的圖書去選擇我喜歡的書來看，因為只有讀書才能豐富自己，改變自己。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇九
讀書，是快樂的。當(dāng)你在生活中有什么不懂，就可以翻閱書籍去了解。有一天，我看到很多的蜻蜓飛得很低，不知道為什么，我疑惑地去問爸爸：”為什么蜻蜓飛得這么低？”爸爸故意不回答，要我自己查資料，我拿出了我的《十萬個為什么》，在里面找到了答案，原來蜻蜓低飛是要下雨。那一天，果然下雨了。我還知道螞蟻成群走到高處換家，也說明了天空即將要下雨。
書是無窮的寶藏，它為我增添了豐富的知識，提高了我的寫作能力，它讓我忘記了一切不高興的事。讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧！
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇十
書--是我們的良師益友，暑假期間我讀過幾本有趣的課外讀物，有《格林童話》、《十萬個為什么》、《雷鋒的故事》，其中《魔法蘋果筐》這本書是最有趣最活潑的一本兒童書籍。
書中共有九篇文章，通過對兩個男孩屬鼠藍(lán)和屬鼠灰的生活描述，把我們小孩中發(fā)生的一些有趣的生活瑣事描寫的細(xì)致而生動。比方說，在《夏老師叫什么名字》當(dāng)中。把我們面對一個陌生代課的新老師時，心中的忐忑不安好好奇，說話怕老師知道，只用一兩句話就寫的明明白白。但當(dāng)了解了老師上課時對同學(xué)們有許多的鼓勵和表揚(yáng)，下課的時候同學(xué)們都圍在夏老師身邊，開起了不同的小孩兒們的`玩笑時，同學(xué)們嘻嘻哈哈笑著感覺到很開心。不知不覺在第五次下課時，夏老師說我們是丫丫老師要回來時，同學(xué)們對夏老師還有點(diǎn)戀戀不舍，還不知道夏老師叫什么，他們朝夏老師的背影追過去，又去問老師的名字。
在其它幾個故事中，在我們成長期間，淘氣、貪吃、聰明、懂事，所做的錯事、有趣的事、可愛的事，栩栩如生的出現(xiàn)在我的眼前。書中同學(xué)們走進(jìn)竄出教室的影子，快樂天真的聲音，一個勁地往我的耳朵里、心坎里鉆，久久不能忘懷。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇十一
輔導(dǎo)老師：王淑霞。
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”,“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”、“肚子在唱空城計”的含義。
現(xiàn)在初中，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智?？伤膊⒎巧裣?，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因為別人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進(jìn)的地方。
我喜愛的.三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終?？梢姰?dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
――――教師評語――――。
文章按照時間順序記述了不同時期讀書的經(jīng)歷和感受，由淺入深地表達(dá)了自己的切身感悟。讀書可以明智，讀書可以怡情，讀書可以提高寫作水平。多讀書吧，讓書滋養(yǎng)我們的心靈，讓書陪伴我們成長！
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇十二
我有一個好伙伴，它不會說話，不會走路，整天陪著我。猜猜它是誰？對了，它就是書！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！痹谟變簣@時，當(dāng)我學(xué)會了拼音，學(xué)會了讀字以后，媽媽就給我訂閱了《幼兒畫報》。我貪婪地讀著，小小的心里充滿了快樂與滿足。慢慢地，我長大了，上一年級了，能夠讀一些不注音的書了。閑時，取過一本書，放在膝頭閱讀，便是我最大的樂趣。我像一塊大大的海綿，汲取著書中的豐富營養(yǎng)；我像一只快樂的小鳥，在書中歡唱雀躍。我喜歡讀一些科學(xué)方面的書籍，還有一些歷史方面的書。比如《海底兩萬里》《中華上下五千年》《小哥白尼》其中我最喜歡的是《小哥白尼》，它讓我認(rèn)識了宇宙，認(rèn)識了太陽系，認(rèn)識了恐龍世界和昆蟲世界每當(dāng)我心情不好的時候，捧起心愛的書，我的心就快樂起來，輕松起來。
隨著我慢慢長大，我的書也漸漸多了起來。爸爸、媽媽給我網(wǎng)購了一個書架，我興奮地把心愛的書認(rèn)真地擺上去?？粗@一排排書，就像一排排隨時等候我檢閱的士兵，別提多高興了。
書給了我豐富的知識，教我學(xué)會了感恩，讓我能夠勇敢地面對困難讓我們一起讀書吧！讓我們在書的海洋中快樂地遨游吧！
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇十三
我的成長過程中，有很多好書陪伴著我。
我的印象中第一本書是《哈佛女孩劉亦婷》。讀了這本書，從劉亦婷的學(xué)習(xí)方法中我懂得了要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：尊重學(xué)習(xí)時間的習(xí)慣、積極休息的習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、使用權(quán)威性工具書的習(xí)慣、正視錯誤的習(xí)慣、保護(hù)視力的習(xí)慣這六大習(xí)慣。因為這六大習(xí)慣，讓我變得成績很好，讓我邁出了人生的第一小步。
第二本書是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。當(dāng)我翻開這本書的第一頁，便已經(jīng)進(jìn)入馬小跳的數(shù)學(xué)王國。我不僅要和他一起學(xué)習(xí)用聰明而又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲，還會和他一起去認(rèn)識數(shù)學(xué)之神阿基米德、數(shù)學(xué)王子高斯……跟著馬小跳，輕輕松松、快快樂樂玩數(shù)學(xué)。玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)離不開數(shù)學(xué)了!
第三類書是《十萬個為什么》這套叢書。它讓我懂得了許多的課外知識，開闊了我的視野。
在我的成長過程中，還有許許多多的好書，比如：《福娃尋找赑屃》、《舒克貝塔航空公司》、《舒克貝塔和老鼠報》等，他們有的給我學(xué)習(xí)的知識和力量，有的在茫茫學(xué)海中為我指引方向……在這里，我就不一一介紹了，以后有機(jī)會再介紹給你們聽吧。
我家的書房擺設(shè)著各式各樣的好書，有文學(xué)書、科普書、雜志、畫報、教科書還有漫畫書，它們陪伴了我九年的時光，從小收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟蒙知識，現(xiàn)在仍浮現(xiàn)在我的腦海中。
我的書柜最上層放漫畫書，第二層放科普書，第三層放文學(xué)書和教科書，最后一層放雜志和畫報，這樣安排既簡單又方便。說起我與書的故事，要從我4歲講起。
那時(4歲)，我還在上幼兒園，不會認(rèn)字，每天回家，爸爸媽媽都會給我講一個個好聽的故事，通常都給我講《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》里面的故事，講的最多的就是安徒生童話了，當(dāng)我聽到《賣火柴的小女孩》的時候，我心里想，那小女孩多可憐啊，如果我在場，我一定會送她一絲溫暖;當(dāng)我聽到《皇帝的新裝》的時候，我體會到了要充分發(fā)揮智慧，不要上了別人的當(dāng)。安徒生童話帶給了我們很多的樂趣。
后來，隨著我年齡的增長，我認(rèn)識的字越來越多，漸漸地可以自己看書了，現(xiàn)在我經(jīng)?？纯破諘?、文學(xué)書、畫報等?！吨型馕膶W(xué)經(jīng)典》這種文學(xué)知識，讓我知道了許多的名人的故事。《三十六計》讓我了解了許多古代中國人對戰(zhàn)事的重重計謀，讓我對歷史有更多的了解。
《十萬個為什么》這些科普知識，讓我學(xué)會了許多許多。從時間來看，前面是世界歷史的長河，后面是未來的新奇創(chuàng)造。從空間來看，上面是宇宙燦爛的星河，下面是地球的繁榮富強(qiáng)。
漫長的時空遼闊壯觀，還有很多等著我們?nèi)ヌ剿鳎?chuàng)造。我長大了想當(dāng)科學(xué)家，希望這類書籍能給我?guī)碇R的啟迪，讓我離理想更進(jìn)一步。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我以后會看更多的好書，隨著它乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸，讓好書伴我一路成長!
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇十四
我是一個喜歡讀書的女孩兒，讀書是我的樂趣。我曾讀過《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》、《外國少年英杰》、《三國演義》等書籍，讀書讓我收獲不小。
在《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》中，我體會到了親情的溫暖和偉大。書中寫到：一只名叫阿黑的貓愛上了一只大白貓。白貓的主人討厭阿黑，于是把他們（指阿黑和白貓）的孩子送給了別人。當(dāng)笑貓打聽到他們孩子的下落時，阿黑欣喜若狂。于是，笑貓用“調(diào)虎離山”之計，引出了白貓。他們?nèi)チ嗣小跋闹痢焙汀懊⒎N”的孩子的家里。原來，這里藏著他們的孩子！阿黑一家團(tuán)聚了。這種情景，讓我感受到了愛的力量和親情的溫暖，我被感動了。
從這本書里，我還感受到了友誼和團(tuán)結(jié)的珍貴。小櫻桃剛出來時，有一群“剪刀嘴”鳥就出來“偷”果子。笑貓的孩子們?yōu)榱吮Ｗo(hù)小櫻桃，一心想把它們趕跑。團(tuán)結(jié)就是力量，它們很快想出了一條妙計，把“剪刀嘴”鳥嚇得東躲西藏。團(tuán)結(jié)的力量和智慧保護(hù)了小櫻桃。真有趣！
讀書是快樂的，書中藏著知識、智慧和道理、還有生動的語言。書籍是人類進(jìn)步的階梯，我的成長離不開書籍，好書伴我快樂成長！
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇十五
書是良師，書是益友，而讀書的過程是成長。讀一本好書獲益匪淺，賞一本好書有所廣益。
這個暑假我讀了《朝花夕拾》，這本書是魯迅的一部短片回憶錄集，魯迅說這本書：“這些文章都是‘從從記憶中抄出來的’的‘回憶文’?！边@本書是魯迅的一部回憶性。
散文。
生動有趣的寫了魯迅的往事。
書里面的每一篇文章都展現(xiàn)當(dāng)時的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅先生對社會的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。敘述親切感人，又有機(jī)地糅進(jìn)了大量的描寫、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，所以被堪稱現(xiàn)代文學(xué)水平的回憶散文。
文中最令我印象深刻的人物就是長媽媽了，長媽媽是魯迅家的保姆。她有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令魯迅永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。尤其是在《阿長與》中寫了魯迅幼時與長媽媽相處的事情，從長媽媽為魯迅得來魯迅一直想要的山海經(jīng)這件事我更加深刻的感受到了長媽媽對于魯迅的愛，長媽媽的愛深沉，微妙，卻能夠打動人心。后來這件事情改變了魯迅對長媽媽的看法，越來越尊敬長媽媽，也表達(dá)了魯迅對長媽媽的尊敬、感激和懷念，祝愿之情。
《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來，這就是魯迅作品的魅力所在。在這本書中我們不單單能夠讀到魯迅以往的故事，更能夠通過魯迅的故事看到當(dāng)時社會的寫實，在《二十四孝圖》中批評了封建孝道的虛偽和殘酷、《五猖會》中描繪封建家長對兒童的壓制和摧殘、《無?！分忻枥L迷信傳說的勾魂使者，諷刺了當(dāng)時自稱“正人君子”的軍閥統(tǒng)治文人。
從這種種委婉而不失力度的批評中我們更能夠感受到的是魯迅人格的魅力，他通過自己的文筆自己對往事的回憶就能夠揭示自己所處社會的封建、摧殘、壓制、腐朽，此中對文人的才學(xué)更是一種考驗！
同學(xué)們，讀書破萬卷，下筆如有神。魯迅先生之所以能夠?qū)懙贸鋈绱肆钊苏鄯拿牢模桥c他平日里的日積月累密不可分?。默F(xiàn)在，從下一刻開始多積累，多閱讀，多動筆，相信我們也能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！
初二:李慧。
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇十六
這本《苦兒流浪記》是法國著名作家?？硕唷ゑR洛寫的。
主人公是一個叫雷米的孩子，是英國某個大戶人家的孩子，在他六個月時，他的叔父為了霸占侄子的財產(chǎn)，偷偷地抱走了他，將他流落在街頭。
讀到這兒，雷米的可憐和他叔父那種自私的行為在我心里油然而生。
哦，真是不幸中的萬幸，雷米被巴伯蘭養(yǎng)父收養(yǎng)進(jìn)家中。那是一個貧窮的家庭，很快，雷米又被賣到了江湖藝人維泰利斯那里。
從這時起，雷米要活下來務(wù)必要跟著這位老人一齊去賣藝。但是，他也有快樂，有善良的老人與一些小動物陪伴著他。
雷米在流浪生活中經(jīng)歷了一些漫長的歲月：風(fēng)雪中受到野狼的襲擊，在礦井里洪水與他的思想斗爭，差點(diǎn)因饑寒交迫凍死在花農(nóng)門前。
我不禁贊嘆雷米的堅強(qiáng)，不管環(huán)境如此惡劣，雷米始終抱著堅強(qiáng)的信念，憑著頑強(qiáng)的意志，克服了重重困難。
當(dāng)兩條狗被野狼叼走時，當(dāng)猴子心理美被凍死時，當(dāng)他那個唯一可靠的老人也倒下時，雷米多么難過，但他始終沒放下活下去的念頭。
堅強(qiáng)與善良總會有完美的結(jié)局，雷米又回到了他的生母家中，并繼承了一大筆財產(chǎn)，過著幸福的生活。
讀完最后一頁，我才深深地感受道“只有堅強(qiáng)的信念與善良的人品才能創(chuàng)造終生的幸福!
好書伴成長海底兩萬里讀后感篇十七
書是打開知識寶庫的金鑰匙，每一本好書就像是一位啟蒙老師，伴我成長。不論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的科學(xué)知識，不論是精妙絕倫的唐詩宋詞，還是驚世駭俗的神話傳說，都可以開闊我們眼界，增長我們的知識。
在茫茫的書海之中，我才游覽了一座小小的島嶼，其中令我感觸最深的是《罕山雪狼》系列。其中有一篇講述了：在一座雪山上有一群雪狼，隨著氣候變化，山上的小動物越來越少，雪狼沒有食物餓極了，就跑到山下去吃村里的牛和羊。當(dāng)?shù)氐拇迕窈尥噶搜├?，自發(fā)組成一支隊伍去山上消滅雪狼群，可是一夜下來神秘消失了幾名隊員，村民都眼含熱淚，最終歷經(jīng)艱難險阻，消滅了雪狼群。讀了這本書我感慨萬分：雖然雪狼是殘忍的，但是反過來想一下，人類的所作所為對生態(tài)環(huán)境的破壞后果也是不可忽視的，亂砍亂伐，濫捕濫殺，有毒氣體和污水胡亂排放，生物鏈也遭到嚴(yán)重破壞，動物們?yōu)榱松嬉彩瞧炔坏靡?，別忘了，我們?nèi)祟惛翘幵谏镦湹捻敹?，一旦中間有哪個環(huán)節(jié)出了問題，人類的生存最終也會是一個棘手的問題！所以我們要愛護(hù)大自然，愛護(hù)所有有生命的動植物。
還有中國的四大名著中《三國演義》《水滸傳》里面講一群英雄好漢重情重義，為反當(dāng)時的`封建腐敗思想起義，為以后美好的生活戰(zhàn)斗。
我喜歡讀書。因為好書伴我成長，圍繞著書香，蕩漾在書海之上，