總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)成功的關(guān)鍵因素,并對(duì)未來(lái)做出計(jì)劃。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇一
經(jīng)過(guò)不斷地摸索總結(jié),我找到了以上的兩種學(xué)習(xí)方法,而且在學(xué)習(xí)中使用這兩種方法,我不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù),而且吸取了許多課外知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)很苦,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣?
4、高中要記的東西太多,記不???比如英語(yǔ)單詞,政治,歷史,地理,生物知識(shí)。到底有沒(méi)有比較好的記憶方法?今晚就談?wù)勥@些問(wèn)題。
1、成績(jī)好的學(xué)生一樣會(huì)遇到很多問(wèn)題,關(guān)鍵是怎樣解決它。
2、弱科完全可以補(bǔ)上去,并不是一件痛苦的事,苦中有樂(lè)。其實(shí):英語(yǔ),數(shù)學(xué)都可以很快突破上去。只要你滿足三個(gè)條件:抓好基礎(chǔ)、注意方法和投入大量的時(shí)間。你英語(yǔ)能學(xué)好,但數(shù)學(xué)不好。說(shuō)明你不笨,只是說(shuō)明你還沒(méi)有找到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)相比,哪一個(gè)更難?數(shù)學(xué),因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)的是邏輯思維能力。而英語(yǔ)懶人是學(xué)不好的,要大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯。
3、最好不好有弱科,有偏科現(xiàn)象要及時(shí)補(bǔ),為什么?它會(huì)用掉你大量的時(shí)間,影響其它科目的學(xué)習(xí)。
4、文科生數(shù)學(xué)好,就占便宜。理科生英語(yǔ)好,就占便宜。為什么?因?yàn)槲目粕话銛?shù)學(xué)不好,理科生一般英語(yǔ)不好。只要你看準(zhǔn)這一點(diǎn),你就成功。
5、學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。自己占90%的作用,老師只占10%的作用。有些人成績(jī)跟不上去了,就開(kāi)始懷疑老師不行了,老師教得不好。而沒(méi)有想到是自己的學(xué)習(xí)方法沒(méi)有進(jìn)步,沒(méi)有調(diào)整造成的。
6、我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目,學(xué)起來(lái)不累,效果又好。有的同學(xué)說(shuō):我對(duì)英語(yǔ),數(shù)學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)興趣??!其實(shí):興趣是可以培養(yǎng)的。某個(gè)科目成績(jī)進(jìn)步了,自然就有興趣了,苦中有樂(lè),這是別人體會(huì)不到的。
7、我發(fā)現(xiàn)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解能力,數(shù)學(xué)學(xué)得精,物理,化學(xué)很容易抓上去。因?yàn)槔砜茖W(xué)習(xí)的方法是共同的,數(shù)學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科。
在有效利用了課堂時(shí)間之后,我在課余的大部分時(shí)間里就注重解決知識(shí)全面性和廣泛性的問(wèn)題。這主要包括兩個(gè)方面:
第一方面是對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行前后連貫、更深更廣地補(bǔ)充學(xué)習(xí)。在課后,我先把當(dāng)天的課程掌握住,然后從中找到線索,做前聯(lián)后引的工作,最終達(dá)到課程學(xué)完后,在頭腦中有較完整的系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),這樣為考試前的復(fù)習(xí)就帶來(lái)較大方便。
第二方面是廣泛閱讀課外書(shū)籍。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)知識(shí)需求量越來(lái)越大的這一現(xiàn)狀,我在閑暇時(shí)抓零碎時(shí)間進(jìn)行報(bào)刊、雜志的閱讀,不僅豐富課外知識(shí),并從中尋找一些與課本知識(shí)有關(guān)的信息加以聯(lián)系,這對(duì)鞏固與補(bǔ)充課內(nèi)知識(shí)大有好處。
經(jīng)過(guò)不斷地摸索總結(jié),我找到了以上的兩種學(xué)習(xí)方法,而且在學(xué)習(xí)中使用這兩種方法,我不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù),而且吸取了許多課外知識(shí),常參加一些報(bào)刊、雜志的競(jìng)賽活動(dòng),豐富了我的學(xué)習(xí)生活。因此以上兩種學(xué)習(xí)方法和步驟,就是我高中學(xué)習(xí)生活的最深體會(huì),同時(shí)也是我以后學(xué)習(xí)的重要途徑。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇二
我們又迎來(lái)了學(xué)期末,回顧這個(gè)學(xué)期,我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng),是不是可以寫(xiě)一份期末總結(jié),記錄一下?怎樣的期末總結(jié)才算得上一份優(yōu)秀的期末總結(jié)呢?下面是小編精心為大家整理的高二下學(xué)期期末總結(jié)【最新5篇】,希望可以啟發(fā)、幫助到大家。
時(shí)光飛逝,一個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)接近尾聲,回顧本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,自覺(jué)有得有失。這一學(xué)期,我擔(dān)任高二(1)、(2)班的語(yǔ)文老師,完成了蘇教版高中語(yǔ)文《必修五》的教學(xué)任務(wù),并展開(kāi)了學(xué)考復(fù)習(xí)。我本著一切為了學(xué)生的發(fā)展,全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力,努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力為原則,全身心地投入到教學(xué)工作中,應(yīng)該說(shuō)初步完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。這一學(xué)期,我嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行備課。每周認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,并且做到先周備課。
2、積極聽(tīng)課,參與教研,善于反思。不管什么教研活動(dòng),只要有聽(tīng)課,我都盡量把握機(jī)會(huì),工作再忙也要抽時(shí)間去聽(tīng),因?yàn)檫@樣不僅開(kāi)闊思路,也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。
學(xué)期初,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況,讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)整教學(xué)。
“在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力”是新課標(biāo)的基本要求之一,而語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科,它不同于數(shù)學(xué),語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節(jié),內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,相輔相成。而高一年級(jí)的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要。
整個(gè)學(xué)期,我注重教學(xué)生由詞說(shuō)到句,再由句說(shuō)到段。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)同學(xué)都有“說(shuō)”的欲望,勇敢地暢所欲言。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步,邏輯思維能力也增強(qiáng)了。
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,不斷更新。
2、學(xué)生的自主自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。
3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量。
舊的一年已經(jīng)過(guò)去,我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成績(jī)。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(7)(8)(理科)兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期下來(lái)兩個(gè)班級(jí)成績(jī)不平均,(8)班整體成績(jī)較好,這幾次評(píng)比都是第二,而且班級(jí)的尖子生也大有人在;(7)班的尖子生是有,但是這幾次評(píng)比,整體成績(jī)比較差。到底是什么原因造成這樣的狀況,我一直在問(wèn)自己。為了讓自己找出原因何在,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行如下總結(jié),以利于今后的教學(xué)。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式在我校已經(jīng)徹底的被—,新時(shí)期的教師應(yīng)該積極指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,教師只是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的支柱。如果教師依然抱著傳統(tǒng)思想去教學(xué),必將被學(xué)生淘汰,因此,我們首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,去適應(yīng)新課改,去嘗試新課改。
這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括,排列、組合、二項(xiàng)式定理,概率,導(dǎo)數(shù)等。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,接受比較慢的實(shí)際情況,我采取了低起點(diǎn),小步子的教學(xué)方法,根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)課的類型,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)安排,認(rèn)真與同事們編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,讓每一節(jié)課都做到有備而來(lái),每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)課上出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié),并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),歸納在一起。在準(zhǔn)備課堂練習(xí)時(shí),由于我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,備課時(shí)需查閱大量的資料,給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題,使每個(gè)題都有針對(duì)性。
我校是“三為主”高校課堂試點(diǎn)學(xué)校,因此,每一節(jié)課的準(zhǔn)備都要非常的充分。學(xué)生在展示時(shí),認(rèn)真聽(tīng)講,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題;對(duì)于同一題,讓學(xué)生探究,挖掘該類問(wèn)題的不同解法。我在講課時(shí),盡量使講解清晰化,使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化,做到課堂結(jié)構(gòu)清晰,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。在課堂上,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快;注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量,精講精練,在課堂上老師盡量講的少,學(xué)生思考和練習(xí)的多。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓每個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置適量的課下作業(yè)。
我們知道“批改作業(yè)、考試評(píng)價(jià)方面”是六項(xiàng)教學(xué)常規(guī)中的二項(xiàng),也是我們平時(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn)。在教學(xué)中,我要求學(xué)生把在做作業(yè)中,犯下的錯(cuò)誤一一記錄下來(lái),然后再一個(gè)個(gè)整理在錯(cuò)題本上,我很明白地告訴學(xué)生,如果你要抄襲作業(yè)的話,請(qǐng)你不要上交。因?yàn)槲覀冏寣W(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問(wèn)題暴露無(wú)遺,否則你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒(méi)有了針對(duì)性。在布置課下練習(xí)方面,我要求學(xué)生堅(jiān)持每天做一定量的練習(xí),并且不定時(shí)檢查,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和鞏固,這樣強(qiáng)制性的要求會(huì)使中等的學(xué)生有所提高,效果很好。我們的學(xué)生基礎(chǔ)差,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多和他們交流,課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等。從鼓勵(lì)著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,但是對(duì)于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生,做到懲罰有度。在復(fù)習(xí)備考這段時(shí)間內(nèi),利用有限的時(shí)間,給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)題,并且精講精練,使學(xué)生有很大的提高,在復(fù)習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高,學(xué)習(xí)氛圍很濃,很多學(xué)生都有所提高。
這學(xué)期我按著學(xué)校的要求,認(rèn)真聽(tīng)課,積極的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),向他們請(qǐng)教,使得我的教學(xué)工作有了新的提高,在此要向給予幫助的老師表示感謝,在今后的工作中繼續(xù)這樣做,使我的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。
本學(xué)期,本人擔(dān)任高二2個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
本學(xué)期本人擔(dān)任高二(g21、g22)班的地理課程,為了抓好教學(xué),本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并復(fù)習(xí),使學(xué)生能較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本觀點(diǎn)。具體主要是做好以下幾項(xiàng)工作:
1、今年是我從事地理教學(xué)的第一年,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持課前閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,《地理教學(xué)》,《考試與教育-高中地理》、《試題調(diào)研》等書(shū)籍。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,鉆研新課標(biāo),根據(jù)教材的特點(diǎn),如教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
做為一名教師,我十分清楚課堂管理的重要性。我深知,有了一個(gè)科學(xué)的課堂管理,那教學(xué)就等于成功了一半。為此,我十分重視課堂管理,在課堂上向45分鐘要質(zhì)量。一般我一進(jìn)課堂,就以自身飽滿的情緒影響全體學(xué)生,使學(xué)生們也能以飽滿的,高漲的情緒來(lái)上的我課,然后抓緊學(xué)生精力最集中的時(shí)間把本節(jié)課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)完,把難點(diǎn)剖析清楚。高中地理必修三區(qū)域地理的案例教學(xué)離學(xué)生日常生活較遠(yuǎn),學(xué)生不易產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí),容易使學(xué)生的精力渙散、不注意聽(tīng)講,為此我經(jīng)常結(jié)合課本舉一些學(xué)生身邊的例子!比如在區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)時(shí)我時(shí)常舉一些家是丘陵的同學(xué),問(wèn)他們?cè)谇鹆攴N水稻還是種茶樹(shù)哪個(gè)更好?為什么?在講到區(qū)域能源建設(shè)時(shí)我以我省兩淮煤礦開(kāi)發(fā)提到我們身邊的淮南線及裕溪河就是重要的皖煤東運(yùn)通道;還比如在講到溫州模式利與弊時(shí)我通過(guò)結(jié)合巢南槐林漁網(wǎng)加工家庭分包生產(chǎn)對(duì)槐林經(jīng)濟(jì)發(fā)展的利與弊。通過(guò)舉這些學(xué)生身邊的例子更容易使學(xué)生掌握課本理論,也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情。
一個(gè)教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力。教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。是做一個(gè)成功的教師,還是成了一個(gè)誤人子弟的教書(shū)匠?我毫不猶豫地選擇前者。多次的聽(tīng)學(xué)校各位老師的公開(kāi)課,讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì),取其之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。公開(kāi)課實(shí)事求是的評(píng)教環(huán)節(jié)也讓我收獲頗豐。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評(píng)好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。
這是高中地理課程改革的一個(gè)重大特點(diǎn),我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來(lái)展開(kāi)教學(xué),發(fā)揮地理教育的功能。如:培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、資源觀和人口觀等。比如在講到“西藏是我國(guó)太陽(yáng)能最豐富的地區(qū)”時(shí),以課本中的地圖為素材,進(jìn)行探究,并對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行了拓展。這樣,既培養(yǎng)了學(xué)生的地理讀圖分析技能,又發(fā)展了學(xué)生的綜合思維能力。又如:在講到“水資源對(duì)人類生存和發(fā)展的意義”時(shí),著重教育學(xué)生:要珍惜和節(jié)約使用水資源,要保護(hù)水資源,以利于人類的可持續(xù)發(fā)展。樹(shù)立學(xué)生科學(xué)的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。
中學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,有些學(xué)生缺乏自控能力。針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去;還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。比如,對(duì)學(xué)生微微笑,說(shuō)說(shuō)笑,或者說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 高中地理教材的編寫(xiě)是建立在默認(rèn)學(xué)生已經(jīng)掌握了初中地理知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)地理理論知識(shí),但是這和學(xué)生的實(shí)際學(xué)情出入很大!很多學(xué)生薄弱的初中地理知識(shí)嚴(yán)重阻礙其進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理,甚至有些學(xué)生因此對(duì)地()理喪失信心!這一點(diǎn)在必修三區(qū)域地理尤為明顯,區(qū)域地理大多以案例形式探討區(qū)域開(kāi)發(fā)的原則和一般性方法,對(duì)學(xué)生的區(qū)域人文知識(shí)要求較高??墒谴蠖鄶?shù)學(xué)生對(duì)地圖仍然不熟一些基本中國(guó)和世界重要區(qū)域都不能做到大概認(rèn)識(shí),對(duì)此我堅(jiān)持要做到地圖了然于心就必須得時(shí)時(shí)刻刻熟悉地圖,就像認(rèn)人一樣多看幾遍印象自然就有了,為了方便他們掌握?qǐng)D形認(rèn)識(shí),我要求兩班學(xué)生最好能做到人手一本高考地理地圖冊(cè),不管是課堂講學(xué)還是試題講解只要看到學(xué)生對(duì)區(qū)域理解困難時(shí)我就督促學(xué)生找到相應(yīng)的地圖,強(qiáng)化對(duì)地圖的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)談話、課堂提問(wèn)、作業(yè)及檢測(cè)等方式明確弱情,找準(zhǔn)弱點(diǎn)。理清是共性存在的問(wèn)題,還是個(gè)別學(xué)生個(gè)體的問(wèn)題,作到心中有數(shù)。把問(wèn)題落到知識(shí)點(diǎn)的層面,不大而籠統(tǒng),使學(xué)生在復(fù)習(xí)講解的過(guò)程中真正能了解清楚、學(xué)得明白;其次,制定具體措施。
對(duì)一些各科成績(jī)較好但地理短腿的同學(xué),我在兩個(gè)班搞了三個(gè)地理學(xué)習(xí)小組,通過(guò)一些圖形訓(xùn)練和試題講解有針對(duì)性的幫助他們提高地理成績(jī)。讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,相互之間你追我趕共同進(jìn)步。
以上我在本學(xué)期的工作總結(jié),成績(jī)是肯定的,但還存在很多不足,需要我在今后的工作中,不斷努力,虛心學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)水平更上一層樓。
高二xx、15班,每班61人,為三類班。經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了高中這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛,大部分同學(xué)還是比較上進(jìn)的,基本掌握了物理這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,但自主學(xué)習(xí)能力還是不強(qiáng),自從實(shí)施“六環(huán)節(jié)分層教學(xué)”以來(lái),學(xué)生的預(yù)習(xí)有所進(jìn)步,但也存在一部分人不認(rèn)真對(duì)待,不會(huì)通過(guò)閱讀課本從課本中找到關(guān)鍵的信息,同時(shí)xx班在分班時(shí),物理成績(jī)就比其他三個(gè)班差一點(diǎn),針對(duì)以上問(wèn)題,本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
1、狠抓預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),教師指導(dǎo)學(xué)生利用導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí),逐步提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;
3、落實(shí)各種訓(xùn)練,檢查到位。
總之,希望通過(guò)這學(xué)期能夠改變一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡量使每一位同學(xué)都能上一個(gè)新的臺(tái)階,取得理想的成績(jī)。
1、教材編寫(xiě)特色分析。
教材采用滬科版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū),物理選修3—1》。本教材的插圖明顯增多,所講知識(shí)主要來(lái)龍去脈與實(shí)踐知識(shí)相聯(lián)系,注重對(duì)學(xué)生自主能力的培養(yǎng)。書(shū)后有供學(xué)生選做的研究課題示例,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力很有幫助。正文之外還有“閱讀材料”“討論與思考”“做一做”等欄目,以開(kāi)闊眼界,啟發(fā)思考。
2、教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)。
(1)狠抓課堂教學(xué)效果,使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ),向“40分鐘要質(zhì)量”。
(2)抓好學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課堂演示實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
(3)在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下,要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,主觀能動(dòng)性以適用社會(huì)發(fā)展要求;在學(xué)生第二起點(diǎn)問(wèn)題上,要求極大的改變新授課模式,把“六環(huán)節(jié)分層教學(xué)”落實(shí)到底,把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),全身心的投入到學(xué)習(xí)中!
3、德育目標(biāo)設(shè)計(jì)。
以德治為基礎(chǔ),以法制為保障,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作,以培養(yǎng)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的合格學(xué)生為目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識(shí),“五愛(ài)教育”、法制教育、安全教育,特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育。
總之,通過(guò)對(duì)課本知識(shí)的探究,讓學(xué)生充分體會(huì)到科學(xué)探究的無(wú)窮樂(lè)趣,享受到經(jīng)歷過(guò)程收獲知識(shí)的無(wú)比喜悅,樹(shù)立為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)奮斗終身的決心。
物理實(shí)驗(yàn)與多媒體輔助課堂教學(xué)相結(jié)合,提高課堂教學(xué)效率。大家都知道,物理的教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn),這里主要是講教師的演示實(shí)驗(yàn)。但常規(guī)的演示實(shí)驗(yàn)往往受到許多條件的制約:如實(shí)驗(yàn)器材太小,過(guò)程進(jìn)行得太快,使得觀察效果不好,而利用多媒體展示技術(shù)就可以很好地解決這些問(wèn)題,起到了常規(guī)教學(xué)無(wú)法比擬的作用。特別是電磁學(xué)部分,大部分演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)在的條件無(wú)法完成,而恰當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w技術(shù)能夠生動(dòng)、形象的展示在學(xué)生面前,有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣,加深概念的理解程度,增強(qiáng)知識(shí)的記憶效果,有利于教學(xué)難點(diǎn)的突破。
(1)小制作、小實(shí)驗(yàn);
(2)課外閱讀;
(3)科技講座;
(4)知識(shí)競(jìng)賽;
(5)趣味游戲;
(6)現(xiàn)場(chǎng)參觀;
(7)社會(huì)調(diào)查。
總之,物理課外活動(dòng)與物理課堂教學(xué)有著不同的特點(diǎn)和特殊的功能,它是對(duì)物理課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充,作為一個(gè)新鮮事物,教師和學(xué)生都對(duì)其具有濃厚的興趣,因此在物理教學(xué)中,一定要努力發(fā)揮其積極作用,避免形式化、任務(wù)化,從而真正做到推動(dòng)高中物理教學(xué)的改革。
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高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇三
本人自入學(xué)以為,一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),注重個(gè)人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),樂(lè)于助人,關(guān)心國(guó)家大事。在課余時(shí)間,本人積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),也熱愛(ài)勞動(dòng),積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng),參加社會(huì)實(shí)踐,繼承和發(fā)揚(yáng)啦艱苦奮斗的精神,也參加啦校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì),豐富啦課余生活,使自己在各方面都得生活在這樣的環(huán)境下,我覺(jué)得自己很幸福,我覺(jué)得自己的幸福來(lái)自社會(huì),所以自己也要報(bào)答社會(huì)。生活在一個(gè)集體中,就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義,生活要有規(guī)律,要有遠(yuǎn)大的理想和追求。
人活在這個(gè)世界上就要有信念,堅(jiān)持啦信念就能活得更有意義?,F(xiàn)在我還存在著不足。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇四
1.不知不覺(jué)中,你已經(jīng)成了同學(xué)們心目中的小榜樣了。無(wú)論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,你都做得那么好!一份耕耘就有一份收獲。作業(yè)本上的“優(yōu)”和一次次高分的試卷就是對(duì)你最好的回報(bào)。而且每當(dāng)吃間餐時(shí),你就儼然是一位小老師的模樣,站在前面管理班級(jí)的紀(jì)律。好孩子,在完成老師布置的任務(wù)后,多培養(yǎng)一下自己的創(chuàng)新能力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。建議你平時(shí)多觀察、多思考、多看書(shū),那樣你不僅能拓寬知識(shí)面,還能寫(xiě)出好日記。對(duì)了,提醒你,可不能交上“馬虎”這個(gè)朋友噢!
3.你是個(gè)聽(tīng)話的孩子,總能按老師的要求去做。你熱愛(ài)勞動(dòng),每次值日你都干得那么認(rèn)真。你的日記寫(xiě)得很好,進(jìn)步很大,希望你能堅(jiān)持下去。你積極參加各項(xiàng)活動(dòng),愿意為同學(xué)服務(wù),擔(dān)當(dāng)“服務(wù)小隊(duì)”隊(duì)員積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé)。接力賽上沖鋒在前,最終為班級(jí)奪冠立下了汗馬功勞。希望你能給自己提出更高的要求,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,尤其上課要大膽發(fā)言,不要浪費(fèi)每一分寶貴的時(shí)光。
4.你是一個(gè)懂事、聽(tīng)話的好孩子。你話語(yǔ)不多,卻能感覺(jué)到你努力向上的勁頭。日記本上經(jīng)常能讀到你的一篇篇優(yōu)秀的日記;課堂上時(shí)而也能看到你高高舉起的小手;隊(duì)會(huì)上能聽(tīng)到你動(dòng)聽(tīng)的歌聲。可是馬虎卻成了你的“朋友”,使你的成績(jī)總是有點(diǎn)缺憾。希望你在學(xué)習(xí)上再認(rèn)真些,養(yǎng)成多動(dòng)腦、愛(ài)觀察、愛(ài)思考的好習(xí)慣,只有這樣才能有更大的進(jìn)步。對(duì)了,提醒你下學(xué)期值日時(shí)可不能貪玩啦!
5.你會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,經(jīng)??吹侥阃嶂∧X袋開(kāi)動(dòng)腦筋的神情。出色的發(fā)言,令老師、同學(xué)們贊嘆不已。你很熱心,同學(xué)有不懂的地方,你能認(rèn)真給他們講解,從不推辭。值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但老師一直不明白你為什么不參加競(jìng)選呢?是害怕失敗嗎?失敗,證明自己有差距,知不足方知努力的方向。讀讀愛(ài)迪生的故事,相信會(huì)對(duì)你有啟發(fā)。大膽地參與到競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)吧!
6.圖書(shū)角的建立有你的一份投入,接力賽金牌的取得有你的一份汗水,服務(wù)小隊(duì)榮譽(yù)的背后有你的一份付出??你很聰明,但卻很少在課堂上把自己的想法表露,并且也不虛心聽(tīng)講。孩子,聽(tīng)別人講也是一種學(xué)習(xí),自己講出來(lái)更是一種進(jìn)步。只有勇敢地表達(dá)自己,才會(huì)找到那把金鑰匙,才有可能開(kāi)始自己的成功之路!
7.瞧你,仿佛就是童話世界里善良的女孩,每天快快樂(lè)樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮,在你的眼里,一切都是美好的。你所想的、所說(shuō)的和你所做的事都是積極向上的,這是多么難能可貴的呀!每天,你都過(guò)得有條不紊,學(xué)習(xí)時(shí)間專心致志,玩耍時(shí)活潑可愛(ài)。你愿意為同學(xué)服務(wù),擔(dān)當(dāng)“服務(wù)小隊(duì)”隊(duì)員積極主動(dòng),不怕臟,不怕累。你愛(ài)好廣泛,彈琴、唱歌、跳舞、寫(xiě)作樣樣不錯(cuò)。你積極參加各項(xiàng)活動(dòng),日記展、小報(bào)展有你的作品,隊(duì)會(huì)有你的節(jié)目。繼續(xù)努力吧,你會(huì)更出色!
8.你是一個(gè)熱心的好孩子,誰(shuí)有了困難你都能主動(dòng)幫忙。你關(guān)心班級(jí),熱愛(ài)勞動(dòng),自理能力較強(qiáng),自己的東西總能收拾得整整齊齊,還能主動(dòng)打掃衛(wèi)生,及時(shí)檢查衛(wèi)生。班級(jí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有你的一份功勞。你能主動(dòng)協(xié)助老師做事,但老師覺(jué)得有時(shí)你的精力過(guò)多地用在了做一些雜事上面,而忽視了學(xué)習(xí),忽視了聽(tīng)課。老師真希望你的那份熱心變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力,就像期末復(fù)習(xí)階段一樣投入。學(xué)習(xí)頂呱呱,那時(shí)協(xié)助老師做事時(shí),老師會(huì)更開(kāi)心。
9.你做什么事都很認(rèn)真。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真、勤奮,做值日盡職盡責(zé)。你能按學(xué)校的各項(xiàng)要求去做,從不讓老師、家長(zhǎng)操心。你能團(tuán)結(jié)同學(xué),從不與同學(xué)發(fā)生矛盾,課間有很多同學(xué)愿意與你一起游戲。你自理能力較強(qiáng),自己的東西總能保管得很好,極少聽(tīng)說(shuō)你丟失過(guò)什么學(xué)具。老師希望你也能帶動(dòng)其他同學(xué),與他們共同進(jìn)步。同時(shí)在紀(jì)律上也要嚴(yán)格要求自己。不知不覺(jué)中,你已經(jīng)成了同學(xué)們心目中的小榜樣了。無(wú)論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,你都做得那么好!一份耕耘就有一份收獲。作業(yè)本上的“優(yōu)”和一次次高分的試卷就是對(duì)你最好的回報(bào)。而且作為班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng),每當(dāng)老師不在時(shí),你就儼然是一位小老師的模樣,站在前面管理班級(jí)的紀(jì)律。好孩子,在完成老師布置的任務(wù)后,多培養(yǎng)一下自己的創(chuàng)新能力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。建議你平時(shí)多觀察、多思考、多看書(shū),那樣你不僅能拓寬知識(shí)面,還能寫(xiě)出好日記。你熱愛(ài)勞動(dòng),每次掃除,都盡心盡力。你很有禮貌,舉止文明,從沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你大聲叫嚷。
10.你關(guān)心集體,愿意為同學(xué)服務(wù),做“服務(wù)小隊(duì)”隊(duì)員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不怕臟,不怕累。這一切無(wú)不昭示著你這學(xué)期的進(jìn)步。假如課前你能夠認(rèn)真預(yù)習(xí),課堂上不再“沉默寡言”,課下及時(shí)復(fù)習(xí),那老師相信,總有一天你這棵小樹(shù)苗也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。孩子,再加把勁,一分耕耘,就會(huì)有一分收獲!
11.無(wú)論做什么事,你都很努力。努力,定會(huì)有進(jìn)步。學(xué)習(xí)上,你認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課,積極發(fā)言,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè),課后及時(shí)主動(dòng)復(fù)習(xí)。各項(xiàng)活動(dòng),你都積極參加,認(rèn)真對(duì)待,努力使自己表現(xiàn)更出色。你把班集體當(dāng)作自己的家,班級(jí)的事總掛在心上,為大家分發(fā)報(bào)刊毫無(wú)怨言,讓老師很是感激。孩子,加把勁兒,向著一個(gè)更高的目標(biāo)不斷努力!
12.這學(xué)期,你的進(jìn)步很大,作業(yè)總是寫(xiě)得那樣工整,字寫(xiě)得也很規(guī)范、大方了,并且很少出現(xiàn)錯(cuò)誤。上課時(shí),你能專心聽(tīng)講,發(fā)言也積極踴躍多了。課后你能及時(shí)復(fù)習(xí),所以每次測(cè)試你的成績(jī)都不錯(cuò)。只是,你在做事時(shí)還是慢了點(diǎn),桌面上經(jīng)常有些亂,不能把學(xué)習(xí)用品收拾得很整齊。能不能在假期練一練,自己的事情自己做。
13.喜歡賽場(chǎng)上你那颯爽的英姿,拼搏的勇氣;喜歡你那一篇篇精彩的文章,細(xì)膩的文筆;喜歡你不再沉默不語(yǔ),而是一次次高舉起自己的手臂??做為班長(zhǎng),你已經(jīng)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你不僅很好的完成了老師教給的任務(wù),而且能抽出時(shí)間幫助其他同學(xué),表現(xiàn)出了很好的精神風(fēng)貌。尤其老師不在時(shí),你就儼然是一位小老師的模樣,站在前面管理班級(jí)的紀(jì)律。希望你今后在工作中能再大膽些,發(fā)言上再主動(dòng)些,向著一個(gè)更高的目標(biāo)不斷努力!
14.你能自覺(jué)遵守學(xué)校、班級(jí)的紀(jì)律,能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。你能夠較主動(dòng)地去學(xué)習(xí),上課基本能夠認(rèn)真聽(tīng)講,課后還能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你是一個(gè)比較讓老師和家長(zhǎng)放心的孩子。但課堂上,你為什么總是沉默不語(yǔ)?你不覺(jué)得失去發(fā)言機(jī)會(huì)很可惜嗎?勇敢些,老師希望看到你在課堂上高高舉起的小手。
15.你是一個(gè)熱心的好孩子,誰(shuí)有了困難你都能主動(dòng)幫忙。你關(guān)心班級(jí),心里時(shí)刻想著這個(gè)集體。在隊(duì)會(huì)上,你主動(dòng)借來(lái)了服裝,老師和同學(xué)們都要謝謝你。你熱愛(ài)勞動(dòng),自理能力較強(qiáng),自己的東西總能收拾得整整齊齊,還能主動(dòng)打掃衛(wèi)生,班級(jí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有你的一份功勞。你能主動(dòng)協(xié)助老師做事,每天一早來(lái)到學(xué)校之后,你就帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀,那樣子真像一位小老師。但這學(xué)期,你的學(xué)習(xí)勁頭卻不是很足,課堂上發(fā)言的次數(shù)比上學(xué)期少了。相信你會(huì)迎頭趕上,再次當(dāng)選咱們班的學(xué)習(xí)委員!
18.這學(xué)期,老師驚喜地發(fā)現(xiàn),你又比原來(lái)有進(jìn)步了。不僅日記篇篇都寫(xiě)得那么生動(dòng),做事也不再那么拖拉了,還能及時(shí)主動(dòng)地交上作業(yè),并且書(shū)寫(xiě)工整認(rèn)真,你的確努力了,真是好樣的。以后如果能在寫(xiě)好的基礎(chǔ)上再提高些速度就更好了?!吧谟谶\(yùn)動(dòng)”,你知道這個(gè)道理吧?老師希望你要積極參加體育鍛煉,爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇五
期末個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)工作等的分析性的總結(jié),下面是小編搜集整理的2019高二下學(xué)期末個(gè)人總結(jié)范文,歡迎閱讀。
這次期末考試實(shí)際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試,畢竟我所代表的班級(jí)變成了高三11班。我的成績(jī)還算可以,沒(méi)有一科有重大發(fā)揮失誤,只是化學(xué)出了點(diǎn)問(wèn)題,但并不致命。我在班里排并列第六,這和上次期中沒(méi)多大變化,但年級(jí)里我從上次的60名進(jìn)步到44名,這些進(jìn)步和同學(xué)們的支持和幫助分不開(kāi),我要感謝大家,下面我來(lái)具體分析一下各科成績(jī)。
語(yǔ)文,101。語(yǔ)文本來(lái)預(yù)料比較高的,但是只不過(guò)是這樣,當(dāng)然,語(yǔ)文本來(lái)就不是能拉開(kāi)多少分的科目,能夠這樣我應(yīng)該滿足。應(yīng)該說(shuō)我的選擇題部分幫了我很大的忙,因?yàn)橹诲e(cuò)一道的關(guān)系,后面的二卷扣得有點(diǎn)多,但是鄭老師(我從前的語(yǔ)文老師)說(shuō)這次主要是扣答案扣的太死,maybe。但是高考的時(shí)候絕對(duì)不是這樣了。
作文。
我自認(rèn)為結(jié)構(gòu)上很混亂,但也壓在了平均分線上。
數(shù)學(xué),142。也是預(yù)料比較高,因?yàn)樗械慕Y(jié)果都算對(duì)了,應(yīng)該得滿分的。但是竟然給我扣過(guò)程分,真是很可惡!其實(shí)幾何證明過(guò)程和結(jié)果格式扣分我倒沒(méi)什么可說(shuō)的,只是那道數(shù)列題在學(xué)這一章的時(shí)候充其量是道填空,現(xiàn)在竟然改成大題,要求我嚴(yán)格證明,就跟我真的能抄出一個(gè)的書(shū)似的,大頭全扣這上了。
英語(yǔ),124.其實(shí)也算發(fā)揮正常,單選錯(cuò)4個(gè),完形錯(cuò)3個(gè),閱讀聽(tīng)力各錯(cuò)兩個(gè),閱讀理解比較高,只扣了一分。但是我自認(rèn)為不錯(cuò)的作文也給的太低了,只有15分。但仍然在男生里處于領(lǐng)先地位,沒(méi)有和眾人相距太遠(yuǎn)。
物理,91.非??简?yàn)細(xì)致,我的單選只錯(cuò)了兩道,這為我拔得頭籌,而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點(diǎn)難度,做到半截都要放棄了,好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來(lái)了一種方法,才得以涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。
化學(xué),87.考完出來(lái)我還感覺(jué)不錯(cuò),至少接近90了,只是沒(méi)想到比90高的那么多。主要問(wèn)題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問(wèn)題之后心態(tài)嚴(yán)重失衡,看了下面的題之后完全沒(méi)有思路,時(shí)間還被浪費(fèi)了,然后等到我真正卡殼的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)快不夠了,雖然我最后還剩余十五分鐘,但是我的檢查在化學(xué)上并沒(méi)有卓有成效的體現(xiàn)出來(lái),但是像數(shù)學(xué)、物理都有在最后檢查中改對(duì)的題。
生物,92.擺脫了前幾天生物學(xué)業(yè)水平考試時(shí)候的陰影,仍然在班里處于領(lǐng)先位置,這次考班級(jí)第二,提升空間非常的小,但是這張?jiān)嚲硭从吵龅膯?wèn)題是我的基礎(chǔ)知識(shí)仍有待鞏固和加強(qiáng)。
這篇總結(jié)寫(xiě)完之后,我的暑假就正式開(kāi)始了,希望這次暑假期間,意料之內(nèi)的人能給我?guī)?lái)意想不到的收獲。
高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓眼界的三年,更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想政治上,我熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),關(guān)心國(guó)家大事,每天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學(xué)習(xí)小組,曾隨黨章學(xué)習(xí)小組到江西瑞金革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí),激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)投身建設(shè)革命老區(qū),建設(shè)四化的思想。我參加過(guò)政治夏令營(yíng),獲得演講比賽二等獎(jiǎng)。我富有愛(ài)國(guó)主義精神,滿懷激-情地參加了慶香港回歸的踩街活動(dòng),向群眾宣傳祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。我富有助人為樂(lè)精神,積極參加捐書(shū)、捐款活動(dòng),為希望工程盡自己一點(diǎn)棉薄之力。我參加青年自愿者服務(wù)隊(duì),為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。作為一名班長(zhǎng),我在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中都能起帶頭作用,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),富有主人翁精神,能做老師的得力助手。我認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律,熱愛(ài)班級(jí)集體,積極參加學(xué)?;蚰甓谓M織的各項(xiàng)集體活動(dòng),如校運(yùn)會(huì)、籃球賽,為班級(jí)奪得不少榮譽(yù)。我的勞動(dòng)積極性強(qiáng),不怕臟,不怕苦,在創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)中有突出表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)上我自覺(jué)、認(rèn)真,學(xué)習(xí)方法較靈活,能科學(xué)安排好時(shí)間。有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí),課堂上積極思維,大膽發(fā)表意見(jiàn),配合好老師,能較高質(zhì)量完成作業(yè),課后及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理,使我的知識(shí)系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績(jī)保持在年段前茅,在會(huì)考中取得8科優(yōu)。在海爾杯作文比賽中獲獎(jiǎng),曾參加英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽。曾被評(píng)為校優(yōu)秀團(tuán)員,市三好生。
我熱愛(ài)體育活動(dòng),認(rèn)真上好體育課,積極參加體鍛,體育成績(jī)優(yōu)秀。我加入?;@球隊(duì),曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎(jiǎng)。我熱愛(ài)各項(xiàng)文體活動(dòng),興趣廣泛,經(jīng)常利用課余時(shí)間畫(huà)畫(huà),閱讀各類進(jìn)步書(shū)籍。
但我還存在缺點(diǎn),如對(duì)不良行為不敢大膽批評(píng)。我們是跨世紀(jì)的人才,任重道遠(yuǎn)。今后我將朝四有方向繼續(xù)努力。
縱觀整個(gè)高二,我身處于高二(x)班這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的集體中,同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁,學(xué)風(fēng)良好,我感到十分欣慰,并因此激勵(lì)自己不斷向前,向著更高更深的目標(biāo)邁進(jìn)。在這一年中,我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多,其中最可貴的應(yīng)該是堅(jiān)持。正是由于我學(xué)到了這種精神,在高二整個(gè)學(xué)年中,我才能永不止步。
在高二的磨練中,我更深一步的了解到了學(xué)無(wú)止境這四個(gè)大字的深意,并且在過(guò)去的一年里受到了老師的教育,思想上對(duì)自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識(shí)也更加的深刻了。首先,我能做到合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在本學(xué)年中,我盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
然而,在高二這個(gè)學(xué)年中,我在各個(gè)方面上仍存在很大不足。學(xué)習(xí)和思考仍不夠嚴(yán)謹(jǐn),缺乏刻苦鉆研的精神,做事不能盡心盡責(zé)考驗(yàn)接踵而至,因而我會(huì)在距離高考不到一年的時(shí)間內(nèi)積極應(yīng)對(duì),不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我,在接下來(lái)的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里,只有戒驕戒躁,才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇六
在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體高二年級(jí)老師的共同努力下,本著抓管理促效益,抓養(yǎng)成促發(fā)展的指導(dǎo)思想,緊緊圍繞學(xué)校“招得進(jìn)、管得住、教得好、能升學(xué)”的工作方針,高二年級(jí)在本學(xué)期各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出螺旋式進(jìn)步,德育工作有條不紊,教學(xué)工作注重實(shí)效,班級(jí)管理各具特色,學(xué)生精神面貌煥然一新,積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上??偠灾?,本學(xué)期較為出色的實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組的工作目標(biāo),較好的完成學(xué)校和年級(jí)的工作計(jì)劃和任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下:
堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的理念,創(chuàng)新機(jī)制和載體,加強(qiáng)德育的實(shí)效性與針對(duì)性。
1、定期召開(kāi)班主任例會(huì),加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任工作的質(zhì)量影響到年級(jí)工作的質(zhì)量。年級(jí)根據(jù)學(xué)校學(xué)工處的要求,每周日定期組織班主任例會(huì),一起學(xué)習(xí)和交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)指出工作中存在問(wèn)題,并結(jié)合具體情況布置一些階段性任務(wù)。龔勇老師代表高二年級(jí)參加學(xué)校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),獲得好評(píng)。
2、狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范。常規(guī)是根本,規(guī)范是目標(biāo)。高二年級(jí)常規(guī)管理堅(jiān)持通報(bào)制,堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)生的操行評(píng)定考核。在值日檢查管理中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)關(guān)注五大方面。堅(jiān)持每天學(xué)生會(huì)值日檢查管理通報(bào),持之以恒。從兩操、衛(wèi)生、晚寢、自習(xí)紀(jì)律、考勤等對(duì)全年級(jí)班級(jí)進(jìn)行通報(bào)。高二年級(jí)學(xué)生的校園廣播操步調(diào)一致、口號(hào)響亮、青春洋溢成為了校園一道風(fēng)景線。年級(jí)提出學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)從自習(xí)開(kāi)始的口號(hào),每天安排班主任值班,晚自習(xí)紀(jì)律秩序井然。
3、運(yùn)用賞識(shí)教育,推行“每周之星”。周宏在賞識(shí)教育提到,人性中最本質(zhì)的需求是希望得到肯定、表?yè)P(yáng)與贊美。如何賞識(shí)學(xué)生體現(xiàn)了教育的智慧。我們每周表?yè)P(yáng)每班三名學(xué)生,被稱作“學(xué)習(xí)之星”、“紀(jì)律之星”、“勞動(dòng)之星”的榮譽(yù)稱號(hào),不但張榜表彰,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每周之星活動(dòng)成為了我們年級(jí)抓好學(xué)生行為規(guī)范的重要抓手。
4、培養(yǎng)好年級(jí)學(xué)生會(huì)干部,加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。只有自我教育才是真正的教育。加強(qiáng)年級(jí)組學(xué)生會(huì)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和能動(dòng)性。讓學(xué)生會(huì)干部公正公平公開(kāi)的大膽的工作。學(xué)生會(huì)干部從兩操、衛(wèi)生、晚寢、自習(xí)紀(jì)律、考勤、儀容儀表等參與年級(jí)常規(guī)管理,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)干部參加早晚自習(xí)考勤督查,晚就寢查寢,并每天以書(shū)面形式報(bào)送年級(jí)辦,由年級(jí)當(dāng)天反饋給班主任,有效促進(jìn)了年級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,也鍛煉了一支強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì)。
5、以活動(dòng)為載體,加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。積極開(kāi)展學(xué)生教育活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化。注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報(bào)、班會(huì)課、年級(jí)學(xué)生表彰會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別談心、重點(diǎn)跟蹤等形式開(kāi)展多方位的教育活動(dòng)。同時(shí),借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái),做到有檢查、有評(píng)比、有反饋,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
6、重視安全教育、法制教育。年級(jí)規(guī)定,除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外,還要求班主任利用每周班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育,防溺水教育等,要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào),切實(shí)維護(hù)學(xué)生生命安全。
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,確保教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位。年級(jí)制定了每天值班制度,晨讀、上午上課、下午上課、晚自習(xí)期間都有年級(jí)老師巡查,確保良好的教學(xué)秩序。對(duì)老師實(shí)施嚴(yán)格考勤制度,注重過(guò)程管理,定期組織學(xué)習(xí)委員開(kāi)會(huì),了解老師備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)批改情況,并及時(shí)聽(tīng)取和反饋學(xué)生意見(jiàn)。
2、開(kāi)展聽(tīng)課、講課活動(dòng),致力于課堂教學(xué)水平的提高。課堂是主陣地,是教師職業(yè)的精神家園。為貫徹新課程理念,提高教學(xué)的有效性,根據(jù)學(xué)校高中部安排,年級(jí)積極推動(dòng)老師相互聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)交流。開(kāi)展了年輕老師公開(kāi)課。年級(jí)各組老師積極參與,講課、聽(tīng)課相得益彰,既增進(jìn)了了解,又切磋了技藝,大大促進(jìn)了全年級(jí)老師教學(xué)水平的提高。
3、堅(jiān)持年級(jí)周考制度。高二年級(jí)承上啟下,對(duì)學(xué)生非常關(guān)鍵。從本學(xué)期開(kāi)始,年級(jí)開(kāi)始組織科任老師每周命制適合我們學(xué)生基礎(chǔ)的周考試卷,每周日晚上定期訓(xùn)練,形成一套完整的周考制度,通過(guò)周考讓學(xué)生本階段學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),同時(shí)將學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給老師,促進(jìn)教學(xué)。
4、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了2次月考,一次期中考,一次期末考,全組教師高度重視,充分準(zhǔn)備,確保工作圓滿完成。組織老師以班級(jí)為單位進(jìn)行質(zhì)量分析,及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。
5、協(xié)助高中部完成教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期年級(jí)協(xié)助高中進(jìn)行3月、4月、5月、6月和學(xué)期末教學(xué)常規(guī)檢查,督促老師完成教學(xué)工作手冊(cè),聽(tīng)課筆記的填寫(xiě)。協(xié)助高中部組織好期中和期末兩次大型考試。為了銜接好高三各科一輪復(fù)習(xí),年級(jí)配合高中部及時(shí)組織各科備課組長(zhǎng)完成高三一輪復(fù)習(xí)資料提前征訂,有效保證了高三一輪復(fù)習(xí)順利展開(kāi)。
1、積極參加校工會(huì)組織的.各項(xiàng)活動(dòng),比如捐款、教工籃球比賽、發(fā)放福利等,年級(jí)精心組織、老師踴躍參加,很好的展現(xiàn)了年級(jí)的精神風(fēng)貌。
2、配合高中部做好學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋網(wǎng)上填寫(xiě),請(qǐng)假老師的調(diào)課工作,教輔資料的發(fā)放。
3、配合學(xué)工處做好學(xué)生安全工作,配合校團(tuán)委開(kāi)展孝感市“四城同創(chuàng)”,打掃南臥路等活動(dòng),樹(shù)立我校學(xué)生良好風(fēng)尚。
4、配合總務(wù)后勤做好勞動(dòng)工具的發(fā)放、保護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全工作、各類教師辦公用品的發(fā)放等。
1、年級(jí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制尚不完善。
2、年級(jí)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理還需加強(qiáng),備課組的校本教研還需加強(qiáng)。
3、年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、年級(jí)的培優(yōu)與補(bǔ)差工作要機(jī)制保障。
5、對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)班的管理還需要進(jìn)一步的制度化,明確職責(zé),管理到位。
6、對(duì)平行班學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與學(xué)法指導(dǎo)缺乏針對(duì)性與實(shí)效性。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇七
本學(xué)期,我擔(dān)任了高二(8、9、10)三個(gè)班的語(yǔ)文課。能按“教學(xué)大綱”的要求,認(rèn)真鉆研教材,研究三個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況,確定較為適宜的教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我自己對(duì)貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語(yǔ)文教學(xué)思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),更堅(jiān)定了語(yǔ)文學(xué)科是一個(gè)既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識(shí),對(duì)第一次使用的新教材也能較好的把握和處理。主要有以下幾個(gè)方面:
一、在寫(xiě)作教學(xué)方面,將課堂作文和課下周記結(jié)合起來(lái)處理,既完成了教材規(guī)定的寫(xiě)作教學(xué)任務(wù),又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊(cè)教材課文教學(xué)與寫(xiě)作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,學(xué)生的寫(xiě)作水平較過(guò)去都有了一定的提高,寫(xiě)出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
二、在處理新教材的課文教學(xué)方面,充分認(rèn)識(shí)到了本冊(cè)課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn),為配合教學(xué),先后自學(xué)了學(xué)校關(guān)于新課改的政策和山東濰坊地區(qū)“271”成功教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)取了我校校長(zhǎng)龔世平關(guān)于濰坊教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專題報(bào)告,取得了很好的效果。
三、組織了兩次文學(xué)活動(dòng)。一次是詩(shī)歌朗誦會(huì),一次是詩(shī)歌背誦比賽。兩次活動(dòng)都受到了學(xué)生的歡迎。在詩(shī)歌朗誦會(huì)上,學(xué)生踴躍上臺(tái),深情朗誦自己精選的詩(shī)歌作品,所有的人都沉浸在詩(shī)歌的迷人境界中。在詩(shī)歌背誦比賽中,學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中,讓詩(shī)歌內(nèi)化為自己的精神以后,又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。
四、按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求,較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生,要求他們制定可行的讀書(shū)計(jì)劃,利用零碎時(shí)間讀名著,并通過(guò)考試的形式檢查他們的閱讀情況。
不足的幾點(diǎn):
(一)、在學(xué)生習(xí)作的講評(píng)方面做得還很不夠,客觀原因是時(shí)間少,主觀原因是自己的重視程度不夠,沒(méi)有擠出時(shí)間來(lái)完成好這一項(xiàng)很有意義的工作。
(二)、對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠,使得一部分學(xué)生沒(méi)有按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè),在期末考試中就表露出來(lái)了。
(三)、自己也有消極的狀態(tài),常想得過(guò)且過(guò),對(duì)新事物(如計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作、新教材中的詩(shī)歌背誦、新概念作文等)有些不以為意了。
總之,本學(xué)期,我能夠按照高中部教導(dǎo)處的總體工作要求,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真仔細(xì)地完成自己所承擔(dān)的三個(gè)班的教學(xué)工作任務(wù),為暑假高三復(fù)習(xí)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我決心在下一階段的教學(xué)工作中再接再厲,勤奮努力,是自己的教學(xué)更上一層樓。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇八
這學(xué)期我任高二(3)班的數(shù)學(xué)課,總?cè)藬?shù)是13人.這個(gè)班的基礎(chǔ)較差,
學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)的興趣不高,雖然是這樣,通過(guò)我的努力,依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,已經(jīng)圓滿完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),下面我對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)。
一、精心備課,注重培養(yǎng)
在認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,每節(jié)課能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體反映情況作出相應(yīng)的靈活變化,使每節(jié)課能夠讓每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W有所得,并且在課堂上盡量的關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn),相應(yīng)的作出鼓勵(lì)或批評(píng)的眼神,并且在課堂多彩用了問(wèn)題引導(dǎo)式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生積極參與,積極思考和善于表達(dá)等多方面的能力,當(dāng)然這一環(huán)節(jié)在平時(shí)課堂中
同學(xué)
們表現(xiàn)不是很好這可能與同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較弱有很大關(guān)系,所以在以后的教學(xué)更應(yīng)該加以培養(yǎng)。
二、講與練結(jié)合,注重能力
平常除了精講課本內(nèi)容,我還側(cè)重學(xué)生的能力培養(yǎng),在布置課下練習(xí)方面,我一直堅(jiān)持要求學(xué)生每天做一頁(yè)練習(xí),并且不定時(shí)檢查,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和鞏固,這樣強(qiáng)制性的要求會(huì)使中等的學(xué)生有所提高,效果很好。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,利用每周的晚自習(xí),進(jìn)行集體輔導(dǎo),在晚自修時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。我們的學(xué)生基礎(chǔ)差,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多和他們交流,課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等。從鼓勵(lì)著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,但是對(duì)于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生,做到懲罰有度。
三、因材施教
鑒于我班的學(xué)生的基礎(chǔ)總體較差,但是也有個(gè)別拔尖,平常做到鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n;做到:重點(diǎn)難點(diǎn)突出,易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)清晰,并掌握好、中、差學(xué)生的認(rèn)知能力,分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題,分層次落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容,使全體學(xué)生都能學(xué)有所獲。優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)程序,提高課堂效率,全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力。
一學(xué)期的教學(xué)工作即將過(guò)去,我會(huì)在以后的教學(xué)工作中改正存在的缺點(diǎn),做得更好.
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期也將結(jié)束,我所教的
班級(jí)
高二(1)(2)班的教學(xué)工作也接近尾聲,回想半年的工作,有付出,有收獲,有憧憬,有彷徨。一學(xué)期來(lái),本人熱
愛(ài)
本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)期的教育工作做的更好,下面 本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下
怎樣
做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
在新課標(biāo)下,要學(xué)會(huì)用教材,理解課標(biāo),而不是教材,提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、備教材備課標(biāo)。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)如何處理教材和補(bǔ)充哪些資料,才能教好。
3、備學(xué)生。兩個(gè)班的學(xué)生有較大的差別,雖然基礎(chǔ)都比較差,但是一個(gè)班級(jí)易于管理,學(xué)習(xí)性強(qiáng);一個(gè)班級(jí)管理有點(diǎn)困難,學(xué)習(xí)的積極性也不高??紤]到課堂的一些因素,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、備教法??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。可能也是剛接觸教學(xué),對(duì)課堂的講學(xué)、教法不是游刃有余,但根據(jù)新課標(biāo)教學(xué),采用培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力為主,讓學(xué)生掌握課堂內(nèi)容,不費(fèi)功夫是很能達(dá)到的。多采用“抓”,“練”,在時(shí)間上抓緊和占用的同時(shí),多增加練習(xí),這提高
成績(jī)
是很明顯的,但學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高,盡量讓他們完成。所以本學(xué)期是積極探索能夠提高學(xué)生成績(jī)的更好的方法。
課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,雖然學(xué)生已是高中生了,但思想和重點(diǎn)的學(xué)生是有較大的差別的,還很愛(ài)好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),學(xué)習(xí)不自覺(jué),針對(duì)這些問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法,先全面了解學(xué)生的基本情況,爭(zhēng)取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。在情感上溫暖他們,取得他們的信任。從
贊美
著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評(píng)學(xué)生時(shí),注意陽(yáng)光語(yǔ)言的使用,使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)。
7、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,多方面提高自己的素質(zhì),努力工作,爭(zhēng)取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),不斷地奉獻(xiàn)自己的力量。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
唐潔蓮
2015.1.16
在本學(xué)期,我教授的是高二(2)(5)兩個(gè)班級(jí),人數(shù)共有122人?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作作了以下總結(jié),以便今后工作能做得更好。
一、積極參與學(xué)校活動(dòng),提高思想覺(jué)悟
在學(xué)校參加各種培訓(xùn),不斷更新自己的知識(shí),遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極主動(dòng)參加各級(jí)的教育活動(dòng),加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,做好教書(shū)育人,因材施教工作,做到為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),創(chuàng)建好和諧的課堂教學(xué)環(huán)境。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得。同時(shí)不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,注意提高自己的學(xué)術(shù)水平,用學(xué)得的理論和工作經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
二、提升教學(xué)質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效果
在教學(xué)工作既是一項(xiàng)常規(guī)工作又是一項(xiàng)具有創(chuàng)新的,永無(wú)止境的工作。社會(huì)在不斷地發(fā)展,時(shí)代在不斷地前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題也在不斷發(fā)生著變化。為了適應(yīng)不斷發(fā)展地需要,教材也在不斷變化,教學(xué)內(nèi)容在不斷更新,這也給老師提出了教學(xué)方法要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)要更新才能適應(yīng)時(shí)代的要求。首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)外,還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,并利用課余進(jìn)行教學(xué)反思,寫(xiě)好教學(xué)總結(jié)。 其次,了解,分析和研究學(xué)生情況,有針對(duì)性和有效性地教學(xué),對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。為此,我在開(kāi)學(xué)初,針對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,制定教學(xué)計(jì)劃。最初接觸先了解學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力的情況,專心研究書(shū)本,教材,課標(biāo)要求,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生更容易接受。但一開(kāi)始,工作進(jìn)行得并不,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,怎知課后調(diào)查出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng),才知道我課堂講的大部分同學(xué)聽(tīng)懂了,但作業(yè)不做不出來(lái)。而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò),授課采用高中常見(jiàn)的教學(xué)方式,同學(xué)們還不能適應(yīng),讓學(xué)生在課堂上練習(xí)和指導(dǎo)的量較少,加大學(xué)生的學(xué)習(xí)難度和壓力。所以照顧不到整體,而我班的同學(xué)比較活躍,學(xué)習(xí)欠自律性,優(yōu)良生比例不大,備課時(shí)有時(shí)候會(huì)忽略到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不是很理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。同時(shí),注重要在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),講究講練有機(jī)結(jié)合,尤其是要注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí),給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題,自己想辦法解決問(wèn)題,自己找伙伴搭檔,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)正確學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)積極做好學(xué)習(xí)特困生的工作,用發(fā)展的眼光看學(xué)習(xí)特困生,不歧視、冷淡,做到“真誠(chéng)、耐心”,允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽(tīng)不懂,給他們一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。當(dāng)然我覺(jué)得自己作得還相當(dāng)不夠,還會(huì)在這方面繼續(xù)努力,讓高二年級(jí)的學(xué)生能在數(shù)學(xué)興趣中顯出自信。
由于在整個(gè)學(xué)校規(guī)范的教學(xué)行為帶動(dòng)下,我基本上能作到因材施教,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,從而在教學(xué)上取得點(diǎn)滴的成績(jī),在本學(xué)期中,成績(jī)較以往還是比較理想的,為了讓學(xué)生的成績(jī)能逐步提升成績(jī),努力抓好后進(jìn)生,面對(duì)學(xué)生取得的優(yōu)異的成績(jī),我覺(jué)得是對(duì)我也是一種鼓舞和推動(dòng),讓我對(duì)自己更有信心,對(duì)我所喜愛(ài)的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著。
三、緊抓自己的教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)慣
課前準(zhǔn)備:備好課。備教材備課標(biāo)。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)如何處理教材和補(bǔ)充哪些資料,才能教好。備學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué),采用培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力為主,安排好課時(shí),積極探索能夠提高學(xué)生成績(jī)的更好的方法。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
平時(shí)的教學(xué)工作,注重從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起即概念開(kāi)始,先進(jìn)行,然后通過(guò)多練習(xí),多討論,多交流。在這些實(shí)施過(guò)程中,做到作業(yè)定期的抽查和檢查,斷絕一些學(xué)生僥幸的寫(xiě)作業(yè)心理, 寫(xiě)作業(yè)與老師查或不查掛鉤;日常單元測(cè)試狠抓不懈,每天家庭作業(yè)親自檢查,使學(xué)生形成一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、滲透好德育,創(chuàng)建和諧的教學(xué)環(huán)境
利用平時(shí)課堂教學(xué)不斷滲透德育教育工作,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做,就必須在思想上和習(xí)慣讓他們做到,有了好習(xí)慣,很多事情學(xué)生會(huì)自主去解決。在這方面,我主要做法:先由學(xué)生自己總結(jié)出錯(cuò)的原因和意圖,考慮到對(duì)別人產(chǎn)生怎樣的影響,同時(shí)注意陽(yáng)光語(yǔ)言的使用。教會(huì)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己,通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作能力。這樣,使學(xué)生端正思想,增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心。對(duì)于個(gè)別同學(xué)的.思想有問(wèn)題的,采取引導(dǎo)和寬容,適當(dāng)?shù)呐u(píng)相結(jié)合,使之不斷進(jìn)步。在思想上,熱愛(ài)學(xué)生,公平和平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
總之,當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求不斷提高,在教育教學(xué)工作中,需更嚴(yán)格要求自己,從多方面 加強(qiáng)不斷提高自己的教育教學(xué)工作素質(zhì),在工作中不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),避開(kāi)缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),不斷地奉獻(xiàn)自己的力量。一份耕耘,一份收獲,相信自己和學(xué)生不斷在提高,不斷發(fā)現(xiàn)新的方法。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期以來(lái),我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法,切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,無(wú)論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步,取得了應(yīng)有的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、在備課方面,我認(rèn)真鉆研教材,注意了解學(xué)生,潛心研究教法。
這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括:空間幾何體,直線、圓、命題和曲線。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,接受比較慢的實(shí)際情況,我采取了低起點(diǎn),小步子的教學(xué)方法,根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)課的類型,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)安排,認(rèn)真寫(xiě)好每一篇教案。每一節(jié)課都做到有備而來(lái),每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)課上出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié),并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),歸納在一起。在準(zhǔn)備課堂練習(xí)時(shí),由于我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,備課時(shí)需查閱大量的資料,給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題,使每個(gè)題都有針對(duì)性。一年以來(lái),我注重和學(xué)生的溝通,多和他們談心,了解他們的學(xué)習(xí)情況,做到真正的了解他們。
二、增強(qiáng)上課的技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
在講課時(shí),盡量使講解清晰化,使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化,做到課堂結(jié)構(gòu)清晰,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。在課堂上,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快;注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量,精講精練,在課堂上老師盡量講的少,學(xué)生思考和練習(xí)的多。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓每個(gè)層次的學(xué)生 都得到提高。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置適量的課后作業(yè)。
三、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評(píng)價(jià)方面
就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多和他們交流,課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等。從鼓勵(lì)著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,但是對(duì)于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生,做到懲罰有度。在復(fù)習(xí)備考這段時(shí)間內(nèi),利用有限的時(shí)間,給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)題,并且精講精練,使學(xué)生有很大的提高,在復(fù)習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高,學(xué)習(xí)氛圍很濃,很多學(xué)生都有所提高。
總之,教學(xué)工作不僅僅要落實(shí)常規(guī),還要因地制宜,與時(shí)俱進(jìn),針對(duì)學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法,有計(jì)劃有落實(shí)有檢查,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)課堂,關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié),從小處著眼,從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。
黃織輝
張志浩
陳綺娟
胡桂平
幸苑平
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇九
班主任易華明時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)高二20xx—20xx學(xué)年度即將過(guò)去,在這個(gè)學(xué)期中,我們班發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處,展現(xiàn)了自己的特點(diǎn),現(xiàn)我就對(duì)我們班這學(xué)期的工作做一下總結(jié)。
總所周知,班風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)班班級(jí)氛圍的營(yíng)造和學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成都有著至關(guān)重要的作用。
本學(xué)期,我班圍繞著“團(tuán)結(jié)協(xié)作,求實(shí)進(jìn)取”的目標(biāo)建設(shè)良好的班風(fēng),希望在同學(xué)與同學(xué)之間不僅能養(yǎng)成互幫互助,共同進(jìn)步的合作理念,更能形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,真正做到在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在進(jìn)步中成長(zhǎng)。
在學(xué)風(fēng)的建設(shè)方面,由于我班是基礎(chǔ)年級(jí),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差,學(xué)風(fēng)方面可以說(shuō)不甚理想,厭學(xué)的學(xué)生還是較多。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我主要采取精神鼓勵(lì),放開(kāi)學(xué)習(xí)的自由度,讓學(xué)生做力所能及的學(xué)習(xí)科目,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和信心。同時(shí),嚴(yán)格學(xué)生在校期間做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
統(tǒng)一禁止違規(guī)使用手機(jī),常抓不懈,嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生,取得了很大的效果,純潔了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。上網(wǎng)吧,抽煙,打架等違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象大為改觀。
本學(xué)期,我班嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),不僅遲到的現(xiàn)象少了,衛(wèi)生情況也比上一學(xué)期有了明顯的提高。在班級(jí)環(huán)境、墻報(bào)方面,我班沿襲一貫的方式,盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和和諧的班級(jí)文化。在學(xué)習(xí)方面,無(wú)論是在上課紀(jì)律,作業(yè)完成情況還是學(xué)習(xí)成績(jī),我班同學(xué)都做得非常好。
班委可以說(shuō)是班級(jí)的骨干,因此在班級(jí)里的作用是舉足輕重的,他們負(fù)責(zé)各個(gè)不同的部門(mén)帶領(lǐng)同學(xué)們完成各項(xiàng)任務(wù)。他們是班里的帶頭人、領(lǐng)導(dǎo)者。他們?cè)谡n余時(shí)間策劃并討論著班級(jí)建設(shè)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)并始終工作在第一線。
我們班的民主評(píng)議工作也進(jìn)展順利,一直以來(lái)都嚴(yán)格要求學(xué)校對(duì)此的規(guī)章制度,從不馬虎。
以上就是我們班級(jí)這一學(xué)期的總結(jié)。在今后的日子里,我們首先要為班級(jí)中的一些不足的情況進(jìn)行改善。其次,我們將把以后的各項(xiàng)工作盡力做到細(xì)處并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與其中。最后,突出強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)的目標(biāo)性,差生也有春天,也能上好大學(xué)和好專業(yè)。我相信,只要我們每一位同學(xué)都團(tuán)結(jié)一心,必將克服所有困難,明天一定會(huì)更好!
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇十
我本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān):高二(7)、(8)班的教學(xué)工作;并擔(dān)任高二(8)班班主任工作。每周10課時(shí)。
本學(xué)期進(jìn)行物理(選修3-4)和物理(選修3-5)[廣東版]的教學(xué)。物理選修(3-4)主要內(nèi)容包括:1、機(jī)械振動(dòng)2、機(jī)械波3、電磁振蕩與電磁波4、光5相對(duì)論;物理選修(3-5)主要內(nèi)容包括:1、碰撞與動(dòng)量守恒2、波粒二象性3、原子結(jié)構(gòu)之謎4、原子核等。
根據(jù)高考知識(shí)點(diǎn)分布情況和新課改要求,并針對(duì)物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求,特制定如下策略:
一、教學(xué)設(shè)計(jì):
1、根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn),以及新的課改精神和物理x科的高考要求和特點(diǎn),制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。
2、認(rèn)真鉆研教材,力求準(zhǔn)確把握教材編寫(xiě)意圖,抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破辦法。
3、合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。
二、認(rèn)真上課:
上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、加強(qiáng)訓(xùn)練:
加強(qiáng)專題訓(xùn)練,是提高解題能力和成績(jī)的必由之路。本學(xué)期將進(jìn)行如下專題訓(xùn)練:
1、動(dòng)量定理題型歸類。
3、擺類問(wèn)題。
4、機(jī)械波圖像專題。
5、折射與全反射專題等。
四、課后輔導(dǎo):
加強(qiáng)作業(yè)批改,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并及時(shí)解決。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí):
1、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式,積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
2、積極參加市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
3、注意專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。
總之,我要盡心盡力地完成教學(xué)工作。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇十一
1.唐菘在我的印象中,你一開(kāi)始是一個(gè)內(nèi)斂而好學(xué)的孩子,后來(lái)漸漸覺(jué)得唐菘可愛(ài)而活潑的一面??吹侥愀吒叩膫€(gè)頭,靦腆的笑容,突然間就覺(jué)得,這個(gè)秀氣而堅(jiān)韌的男孩是多么令人賞心悅目。很喜歡你刨根問(wèn)底的學(xué)習(xí)精神,清晰的記得你在考試過(guò)后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)的情景,清晰的記得你認(rèn)真的聆聽(tīng)老師給你分析或者傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的情景。我說(shuō)的很抽象,但是聰明的你全部都吸收進(jìn)去了。在人生的道路上,你開(kāi)始遠(yuǎn)足,開(kāi)始漸漸強(qiáng)大,開(kāi)始漸行漸遠(yuǎn)。一路走好,小菘菘!
2.你上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成,能堅(jiān)持晚自修,勞動(dòng)也積極肯干。老師給你總的評(píng)價(jià)是表現(xiàn)很好,但是學(xué)習(xí)成績(jī)稍不理想,近來(lái)稍有進(jìn)步,但不太明顯,一定要注意學(xué)習(xí)的方法,不要讀死書(shū),這樣才更大的進(jìn)步!
3.該生在校表現(xiàn)較好,學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正、積極性高,但成績(jī)不太理想,望以后要加倍努力。同時(shí)還要注意學(xué)習(xí)的方法,記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)多和他探討,你一定會(huì)有很大的收獲的。
4.xx:所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生,然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng),但你不是用在對(duì)待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生,但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而己,你要用自己的行動(dòng)來(lái)表明你的決心。認(rèn)真努力吧!
5.你活潑好動(dòng),爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲,作業(yè)認(rèn)真完成,書(shū)寫(xiě)端正,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。你尊師愛(ài)師,平時(shí)樂(lè)意為老師辦事。但你意志不夠堅(jiān)強(qiáng),太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足,勤奮學(xué)習(xí)。
7.蒲黎明:在老師眼里,你帶有那么一點(diǎn)可愛(ài)、一點(diǎn)個(gè)性、一點(diǎn)叛逆、一點(diǎn)狡黠。好玩是每個(gè)學(xué)生的天性,但總不能以學(xué)習(xí)作為代價(jià),有時(shí),你意識(shí)到這一點(diǎn)了,但行動(dòng)卻跟不上。有時(shí)作業(yè)寫(xiě)得太隨意啦!你有堅(jiān)強(qiáng)、韌勁的一面,如果用在學(xué)習(xí)上的確是優(yōu)點(diǎn)。我盼望有一天,你能一發(fā)神威,讓你親愛(ài)的爸爸媽媽放心!我也會(huì)很開(kāi)心。
8.鐘琴:斯斯文文,心靈手巧,小家碧玉似的,那就是你。在老師的印象中,你永遠(yuǎn)是乖巧得像一只小白兔??傋屓颂蹛?ài)。從入學(xué)到現(xiàn)在,你對(duì)學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真。文科來(lái)講,你還較好,但理科不太理想。你可要注意各科的均衡,多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),上課認(rèn)真聽(tīng),掌握重難點(diǎn),復(fù)習(xí)全面,對(duì)理科要多聽(tīng)多練多思考才行。
9.王福晶:上課積極回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的主動(dòng)性。你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀,遵守校紀(jì)班規(guī),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。你很有個(gè)性,是一個(gè)非常有毅力的人,你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神被大家所公認(rèn)。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,良好的思維習(xí)慣,有思想深度。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,去迎接更大的挑戰(zhàn)。
10.南超:你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,遵守校紀(jì)班規(guī),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。你是一個(gè)非常有毅力的人,你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神被大家所公認(rèn)。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,良好的思維習(xí)慣,有思想深度。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,去迎接更大的挑戰(zhàn)。希望膽子更大一點(diǎn),在班上表現(xiàn)更活躍一些,帶動(dòng)大家搞好學(xué)習(xí)!
11.某某某:你是個(gè)聽(tīng)話懂事、善解人意、令人信任的女孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)異,。但是班干工作,你不夠主動(dòng)大膽。你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里,對(duì)集體活動(dòng),班級(jí)紀(jì)律欠熱心。希望你平時(shí)多帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué),共同進(jìn)步。更希望你有敢想敢干的作風(fēng),提高自己各方面的能力,為班集體作出更大的貢獻(xiàn)。
12.你集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬老師,與同學(xué)們相處融洽,能做到互幫互助;你性格活潑,開(kāi)朗好動(dòng),能積極參加體育活動(dòng),還是?;@球隊(duì)的隊(duì)員,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。但你學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,思想上有些不大集中,上課發(fā)言不夠積極,偶爾還開(kāi)玩笑,影響了課堂秩序,也影響自己的學(xué)業(yè)成績(jī);你英語(yǔ)、數(shù)學(xué)偏科,望今后在這兩科上要多花點(diǎn)時(shí)間,下一番苦功夫,爭(zhēng)取把英語(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)補(bǔ)上,要堅(jiān)信“有志者事競(jìng)成”。望你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度,上課專心聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成。另外,你要多注重學(xué)習(xí)方法,補(bǔ)缺補(bǔ)漏,爭(zhēng)取各科平衡!爭(zhēng)取好成績(jī)!
13.老師心目中的你一直是能干而懂事的,作為學(xué)習(xí)委員,你工作認(rèn)真,主動(dòng),是老師的得力助手,班級(jí)的活動(dòng)你都能積極參與。只是老師遺憾的發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)放松了不少,玩心似乎也越來(lái)越重。記得朱自清的《匆匆》嗎?青春一去不復(fù)返,希望你能好好把握自己,別讓青春留下遺憾!
14.誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、學(xué)習(xí)認(rèn)真、工作負(fù)責(zé),上進(jìn)心和責(zé)任感都很強(qiáng)的你是個(gè)很討人喜歡的男孩!本學(xué)期你通過(guò)努力成為了一名光榮的共青團(tuán)員,恭喜你!也希望你以后的學(xué)習(xí)和生活中都能以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處都做其他同學(xué)的表率!
15.開(kāi)朗外向的你不失溫柔細(xì)致,快人快語(yǔ)亦掩不住你善良的品質(zhì);班級(jí)的榮譽(yù),你分外珍視,同學(xué)的困難,你鼎立相助,老師的教誨,你虛心接納。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),你坦然面對(duì),奮起直追,成效顯著,成為班級(jí)后來(lái)居上的典型。望你能堅(jiān)持不懈的努力,取得更大的進(jìn)步。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇十二
重點(diǎn)表?yè)P(yáng)各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
1.時(shí)間緊。距2009屆高考僅××周,至期末考試僅××周。
2.是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個(gè)學(xué)期。
3.是使自己由更多被動(dòng)地學(xué)習(xí)到更多自覺(jué)學(xué)習(xí),更多感性生活到更多理性生活的階段。
4.是眾多科目結(jié)束高中新課,進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個(gè)學(xué)期。
5.是班級(jí)成績(jī)格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段。
1.自己的命運(yùn),前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時(shí),一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下。
2.堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的,我們的班級(jí)是最優(yōu)秀的,我們并不比別人差。
3.堅(jiān)信在雅禮班能考起理想大學(xué)的,在長(zhǎng)雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的,在長(zhǎng)雅也有可能考起。
1.通過(guò)自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺(tái)階砌得更高。
2.務(wù)必提高自主自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力。
3.培養(yǎng)自己的“坐功”,“禪功”。
4.搶時(shí)間,擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績(jī)提高的保證。
5.重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
6.重學(xué)法。勤鞏固,勤總結(jié),善將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí),先思后行。
1.以自覺(jué)為主,以情義為紐帶。大家都有意識(shí)為自己為同學(xué)去營(yíng)造去維護(hù)一個(gè)井然有序,生動(dòng)活潑,充滿競(jìng)爭(zhēng)而富有情味,良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。
2.開(kāi)學(xué)第一周要排除開(kāi)學(xué)三日客的心態(tài),嚴(yán)格要求自己,鞏固好自己、班級(jí)通過(guò)上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。(上好第一堂課,聽(tīng)好第一次報(bào)告,做好第一次操,完成第一次作業(yè),嚴(yán)守作息時(shí)間等)。
力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛(ài),愛(ài)班級(jí)學(xué)校這個(gè)大家,力避癡戀某個(gè)異性。
1.重視班會(huì),通過(guò)班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2.班干部的確定,由班主任任命改為競(jìng)選與組閣相結(jié)合。班長(zhǎng)與團(tuán)支部通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生,其他干部由相關(guān)上一級(jí)干部在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行組閣任命。
3.取消班主任放學(xué)制度,有關(guān)班務(wù)由班委會(huì)自行處理。
4.大倡自律之風(fēng),設(shè)立主動(dòng)反省認(rèn)錯(cuò)制,違紀(jì)的同學(xué)主動(dòng)到老師處承認(rèn)錯(cuò)誤。
5.為了能更好地開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展好班級(jí)各項(xiàng)工作,更好地處理解決重要事務(wù)與事件,成立班級(jí)智囊團(tuán)。
6.本期班級(jí)管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作,包括學(xué)習(xí)與思品上的。
7.為了進(jìn)一步豐富班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,更有效地定期上傳班級(jí)情況,特設(shè)立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)組,由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)組員,定期更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,使班級(jí)網(wǎng)頁(yè)真正成為加強(qiáng)家校聯(lián)系,加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的紐帶。
8.為了進(jìn)一步宏揚(yáng)正氣,營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極上進(jìn)、充滿競(jìng)爭(zhēng)而又富有情味的班級(jí)氛圍,本期我班將設(shè)立多種班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無(wú)私標(biāo)兵、文三禮士(即以禮待人的模范)、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表?yè)P(yáng)制,由專門(mén)干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型,上傳班級(jí)網(wǎng)頁(yè),并在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)。
以上是班主任本學(xué)期班級(jí)管理方面的一些設(shè)想,也望同學(xué)們出謀劃策,多出點(diǎn)子,共同建設(shè)好我們的文三班。
1.本期將進(jìn)行三次大考:一次月考(期中考試之前),期中考試,期末考試。
2.將組織一次全年級(jí)春游活動(dòng)。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇十三
xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期今天正常結(jié)束,為了讓家長(zhǎng)了解我們的實(shí)際情況,同時(shí)也為了班級(jí)的進(jìn)一步發(fā)展,今天上午我們?cè)诮淌艺匍_(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。
首先是我們高二段的段長(zhǎng)婁xx做了講話,它主要從這一學(xué)期以來(lái)我們段學(xué)生各個(gè)方面所取得優(yōu)異成績(jī),包括老師的付出,學(xué)生的成長(zhǎng)以及成績(jī)等,同時(shí)也點(diǎn)出了我們段所存在的個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣問(wèn)題,肯定了成績(jī),指出了不足,同時(shí)也提出了希望。
然后是班主任主持的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),我主要從以下幾個(gè)板塊展開(kāi)來(lái)說(shuō)的。
一家長(zhǎng)篇。感謝家長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái)的對(duì)我工作以及班級(jí)工作的理解配合和支持。家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)任課老師和班主任的寬容配合,特別是家長(zhǎng)講堂活動(dòng)的踴躍報(bào)名,更體現(xiàn)了大家對(duì)班級(jí)的工作支持。
二學(xué)生篇。一是學(xué)生這一學(xué)期以來(lái)所取得的優(yōu)異成績(jī)。在參加高三的模擬考試中,我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)一本,五個(gè)二本,3個(gè)三本的優(yōu)異成績(jī)。雖然我們沒(méi)有進(jìn)行期末考試,但我把近三次考試成績(jī)發(fā)給了大家,并提醒了三點(diǎn),看學(xué)生的成績(jī)是否存在很大的波動(dòng),看是否存在偏科現(xiàn)象,看學(xué)生的進(jìn)步等。二是展示了一學(xué)期以來(lái)學(xué)生的活動(dòng)照片,有運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球比賽,校園歌曲大賽,九月文學(xué)社,元旦聯(lián)歡會(huì)等,讓家長(zhǎng)理解我們并不是僅僅為了分而分。
三寒假篇。重點(diǎn)提到了假期的學(xué)生和放松,不能一味的放松不學(xué)習(xí),也不能一味的學(xué)習(xí)而不放松,應(yīng)該是二者之間的一種有機(jī)結(jié)合。再一個(gè)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)假期的安全問(wèn)題,注意交通安全,外出安全,不喝酒等。
四承諾篇。我向家長(zhǎng)鄭重承諾,1絕對(duì)我給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,2絕對(duì)公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,3絕對(duì)讓每一個(gè)學(xué)生在5班健康成長(zhǎng)。
最后我公布了我班任課教師的聯(lián)系方式,并請(qǐng)家長(zhǎng)有什么問(wèn)題可以咨詢?nèi)握n教師,然后散會(huì)去和教師溝通交流。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇十四
高二的一個(gè)學(xué)期下來(lái),逐漸適應(yīng)了高中生活的我已經(jīng)沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的新鮮感,但我卻依然喜愛(ài)著自己所學(xué)的專業(yè),依然喜愛(ài)著這樣的學(xué)術(shù)氛圍。
在這學(xué)期社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)中,我能積極參加。在上課時(shí),能遵守好紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè),在專業(yè)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識(shí),深刻的了解到什么該做什么不該做,我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識(shí)好好增長(zhǎng),人要活到老學(xué)到老,所以學(xué)習(xí)是很重要的,在學(xué)習(xí)中要不懂就問(wèn),絕不能放棄,一定要有好學(xué)的精神,在學(xué)習(xí)中一定要樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng),這樣才能使自己熱愛(ài)學(xué)習(xí),更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上,只要努力了,我相信在自己的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有好的成果。
在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的`汗水。
在本學(xué)期末,我也給自己的下個(gè)學(xué)期制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并會(huì)努力的完成計(jì)劃,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
第一,按時(shí)按點(diǎn)的到達(dá)學(xué)校,不要遲到。
總的來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法。另外,對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn),個(gè)人認(rèn)為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了。
這學(xué)期已結(jié)束了,在學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè),在高中生活里有許多快樂(lè)的時(shí)光,在這里我學(xué)到了許多的知識(shí),也了解了許多的東西,所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西,這樣我的人生才是豐富多采的,在人生的樂(lè)章中寫(xiě)好每一頁(yè),做個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員,優(yōu)秀的學(xué)生。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇十五
高二(5)班是文科實(shí)驗(yàn)班,全班共有學(xué)生56人,男生13人,女生43人。在過(guò)去的一年里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在政教處和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績(jī),一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
開(kāi)學(xué)初,我多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項(xiàng)管理制度等,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及早解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要、及時(shí)的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。立足班級(jí)常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),以班級(jí)文化建設(shè)為載體,打造班級(jí)精神文化特色,形成班級(jí)凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
開(kāi)學(xué)初,選舉班委和團(tuán)支部人選,常規(guī)工作由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé),紀(jì)律、勞動(dòng)、生活和體育委員協(xié)助,學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),各課代表協(xié)助,主題班會(huì)及學(xué)校活動(dòng)由團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé),宣傳和組織委員協(xié)助,分工協(xié)作,形成一個(gè)具有系統(tǒng)的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。定期召開(kāi)班干部會(huì)議,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),建立更加完整的班級(jí)管理體制,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,提高他們自主管理意識(shí)和能力。我認(rèn)為學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力是內(nèi)在的,只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,才能促進(jìn)他們的自主發(fā)展。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。特別是在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽活動(dòng)中,班委經(jīng)過(guò)多次協(xié)商,利用自習(xí)課、晚自習(xí)期間,確立分小組進(jìn)行組織管理,,明確各組任務(wù),對(duì)不認(rèn)真,態(tài)度不積極的同學(xué)施行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲,同學(xué)們一致同意表現(xiàn)好的小組可以盡快休息,較差的小組直到做好為止才可以休息。為此,我班獲得學(xué)校精神文明獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,對(duì)班級(jí)前一周工作進(jìn)行總結(jié),指出存在問(wèn)題,表?yè)P(yáng)好的`現(xiàn)象,改進(jìn)不足之處,并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)。例如,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育,愛(ài)國(guó)主義教育,建黨90周年演講活動(dòng)等,這些活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福。開(kāi)學(xué)后,配合學(xué)校的工作,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識(shí)問(wèn)題,諸如放假安全教育、預(yù)防食物中毒常識(shí)、法律常識(shí)、施工安全和財(cái)產(chǎn)安全的教育等等,將學(xué)生安全常識(shí)教育放在首位。
成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),如開(kāi)學(xué)初的運(yùn)動(dòng)會(huì),高二上學(xué)期的拔河比賽等,各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。同學(xué)在有趣味、有教育意義、有知識(shí)內(nèi)容的活動(dòng)中獲得收益,并因此間接地對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)、集體的生活產(chǎn)生濃厚的興趣,從而達(dá)到由苦學(xué)變?yōu)樾W(xué),由厭學(xué)變?yōu)閻?ài)學(xué)的良好學(xué)風(fēng)。班級(jí)凝聚力逐漸形成了,大多數(shù)同學(xué)也在這個(gè)良好的氛圍中培養(yǎng)了自己的能力,成為更合格更優(yōu)秀的學(xué)生。
本學(xué)期,我要求課代表積極配合各科任教師,保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,并向任課教師傳遞教學(xué)情況,經(jīng)常和任課教師進(jìn)行交流,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。
為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。另外,我還邀請(qǐng)個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng)到學(xué)校,并配合對(duì)其進(jìn)行教育。班主任結(jié)合學(xué)校整治活動(dòng),開(kāi)展思想教育,激發(fā)學(xué)生的斗志,提高班級(jí)凝聚力。
總之,本學(xué)期通過(guò)一系列的教育工作,高二(5)班初步形成了積極努力,和諧向上的班集體。但仍有許多不足之處,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取做出優(yōu)異的成績(jī)。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇十六
1. 你是一位很上進(jìn)的女同學(xué),自本學(xué)期加入現(xiàn)在這個(gè)新的班級(jí)以來(lái),你在各方面都贏得班級(jí)同學(xué)和任課老師的贊譽(yù).你能真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)的重要性,你很細(xì)心,也很努力,教室里總能看見(jiàn)你在埋頭苦練的身影,老師很欣慰地看到你們幾個(gè)同學(xué)組成的你追我趕的學(xué)習(xí)小團(tuán)體,希望這種相互競(jìng)爭(zhēng)、相互督促、相互學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神能一直保持下去.當(dāng)然,從目前的現(xiàn)狀來(lái)看,你在理科上還需要加強(qiáng),你學(xué)習(xí)的勁頭是十足的,建議以后的學(xué)習(xí)中多注意方法的融會(huì)貫通,多注意知識(shí)點(diǎn)的牽連性,相信你會(huì)學(xué)得更自信、更輕松.你馬上進(jìn)入高三,愿你把握好最后一年的關(guān)鍵時(shí)間,向你的理想目標(biāo)邁進(jìn).
2.謝謝你一個(gè)學(xué)期下來(lái)幫化學(xué)老師做了這么多工作,也很欣慰地看到你能在化學(xué)、生物學(xué)科競(jìng)賽中拿獎(jiǎng),為學(xué)校、為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),也足可以看出你在這兩門(mén)科目上的潛力無(wú)限,相信這種潛力也能遷移到其它科目上.你我相處兩年下來(lái),老師覺(jué)得你是一位很能吃苦、很能體貼父母老師的學(xué)生,你很老實(shí),生活上很節(jié)儉,不花父母的血汗錢(qián),這些都值得我們其他同學(xué)向你學(xué)習(xí).一個(gè)班就是一個(gè)家,你平時(shí)跟其他同學(xué)交往不多,有時(shí)也不能正確處理好與同學(xué)之間的矛盾,這一點(diǎn)老師希望你在今后的學(xué)校生活中有改進(jìn).馬上就是高中的最后一個(gè)年頭了,“唯有讀書(shū)方能出人頭地!”老師希望你能把這句話牢記在心,明年六月期待你的出色表現(xiàn).
3. 高二又一個(gè)學(xué)期下來(lái),你的表現(xiàn)讓老師還滿意,一個(gè)學(xué)期的常務(wù)寢室長(zhǎng)下來(lái),你也為寢室衛(wèi)生賣力了不少.平時(shí)學(xué)習(xí)上,你表現(xiàn)得很安靜,看得出你還是很善于獨(dú)立思考問(wèn)題,并且肯去鉆研.但本學(xué)期從總體成績(jī)來(lái)看有所下滑,老師覺(jué)得這跟你的以前的基礎(chǔ)有關(guān),所以你必須清楚地認(rèn)識(shí)到各學(xué)科基礎(chǔ)的重要性,接下來(lái)馬上是高三了,各學(xué)科也是高考的第一輪復(fù)習(xí),希望你把握好每一輪復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì),有扎實(shí)的根基才能建起高樓大廈.再是,希望在以后的`學(xué)習(xí)生活中你能多跟老師溝通.老師們都期待著你今后的出色的表現(xiàn).
4.你給人的感覺(jué)是文靜秀麗、知書(shū)達(dá)理,富有同情心,也很體貼、體諒你身邊的每一個(gè)人.一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)委員下來(lái),你對(duì)你的工作兢兢業(yè)業(yè),為班級(jí)做了不少事情,在此表示感謝.你在學(xué)習(xí)上都很刻苦,而且在你的領(lǐng)導(dǎo)下,班級(jí)女生中也形成了一個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)、相互學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì),這很難得.希望你們都能齊頭并進(jìn). 一直以來(lái),你的成績(jī)都能居于年級(jí)前列,特別是本學(xué)期,個(gè)別科目也有了很大的提高,衷心希望你能保持好良好的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,克服制約成績(jī)提升的瓶頸,在平時(shí)的考試中逐漸鍛煉出良好的應(yīng)試心理,確定好自己目標(biāo)并為之奮斗,堅(jiān)信你一定能在明年的高考中取得佳績(jī).
1、 你生性耿直,待人真誠(chéng)。你能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),樂(lè)于幫助老師和同學(xué)。在學(xué)習(xí)上,你沒(méi)有強(qiáng)烈的求知欲,意志稍欠堅(jiān)強(qiáng),上課有時(shí)容易走神,課后也不夠勤奮。相信你能真正理解:世上無(wú)難事,只怕有心人。那么就用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明吧!
2、 你的性格有點(diǎn)內(nèi)向,也很誠(chéng)實(shí)。你有很好的行為習(xí)慣,從不違反學(xué)校的規(guī)章制度。你尊敬老師,關(guān)心同學(xué)。但是老師很擔(dān)心你的學(xué)習(xí),這學(xué)期你的學(xué)習(xí)積極性不高,成績(jī)不理想。希望你盡快調(diào)整,要變得更積極主動(dòng)。老師期待著看到一個(gè)全新的你!
3、 你是一個(gè)個(gè)性極強(qiáng)的男孩,很有個(gè)人主見(jiàn)。人都有弱點(diǎn),關(guān)鍵是怎么去面對(duì),你曾經(jīng)選擇逃避。我現(xiàn)在已經(jīng)看到了你做出的改變,你不再逃避,我為你感到高興,不過(guò)我同時(shí)也會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求你。你的當(dāng)務(wù)之急是把精力都集中在學(xué)習(xí),那才是最明智的選擇。
4、 你溫和善良,能和同學(xué)們和睦相處。你尊敬老師,樂(lè)于為老師做事。你學(xué)習(xí)刻苦努力,本學(xué)期,你的辛勤付出終于有了回報(bào),你的成績(jī)有了極大的提高。既然已經(jīng)起步,便只顧風(fēng)雨兼程,朝著你的理想奮力前行!
5、 你做事沉穩(wěn),思維敏捷,但是老師又總覺(jué)得你缺乏學(xué)習(xí)的激情。你是否發(fā)覺(jué)期中考試之后,你的學(xué)習(xí)不進(jìn)反退了?這說(shuō)明你真的缺乏拼勁和韌性,要知道“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,不要再浪費(fèi)時(shí)間了,努力吧!老師期待你的爆發(fā)!
6、 這學(xué)期,你一開(kāi)始對(duì)自己的要求不高,經(jīng)常遲到,這使老師一度很擔(dān)心。在老師與你家長(zhǎng)交流之后,你作出了調(diào)整,積極為班級(jí)做事,重新找回了自信。其實(shí),老師最欣賞的就是你那種用不服輸?shù)木?,希望你能自信到底,笑到最?
7、 你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、品行優(yōu)良的孩子。也許是長(zhǎng)期以來(lái)基礎(chǔ)薄弱的原因,你在學(xué)習(xí)上步履維艱,十分迷茫。其實(shí),你要戰(zhàn)勝的就是你自己。但愿你時(shí)刻充滿自信,勇敢地面對(duì)困難,發(fā)奮圖強(qiáng),超越自己!
8、 你的熱心、誠(chéng)實(shí)、善良都讓老師很贊賞。惟有不足就是你的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)不好使你學(xué)得很艱難,你缺乏一種旺盛的斗志,世上沒(méi)有翻不過(guò)的高山,沒(méi)有越不過(guò)的大海,只要你胸懷堅(jiān)定,排除干擾,相信你“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?。
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9、 老師感覺(jué)你沒(méi)有長(zhǎng)大,你浪費(fèi)了很多時(shí)間,沒(méi)有把足夠的精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái),你應(yīng)該意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題并且做出改變?!巴鲅蜓a(bǔ)牢,尤未為晚”,好好地珍惜這黃金歲月吧,別讓它蹉跎,在人生的十字路口別作出錯(cuò)誤的選擇。
10、 你是很有責(zé)任心,作為體育委員,你給了老師極大的幫助,為班級(jí)作出了很大的貢獻(xiàn)。你好學(xué)上進(jìn),但你學(xué)得太過(guò)浮躁,給人感覺(jué)“不抓實(shí)”,要知道“冰凍三尺非一日之寒”,只要你踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,你絕對(duì)有豐厚的回報(bào)。
11、 你待人真誠(chéng),品行端正。你做事認(rèn)真負(fù)責(zé),讓人放心,你上課專心聽(tīng)講,能獨(dú)立思考問(wèn)題。你的進(jìn)步不小,而且變得越來(lái)越優(yōu)秀。但是你前進(jìn)的道路仍充滿艱辛,希望你能知難而上,克服一切阻力,戰(zhàn)勝所有困難,加油!
12、 你為人正直,待人真誠(chéng)。只不過(guò)你遲到的次數(shù)多了點(diǎn),學(xué)習(xí)上也不夠刻苦。雖然目前你的成績(jī)還過(guò)得去,但是如果你多花時(shí)間,多做努力,那么你的成績(jī)肯定能更上一層樓。通向大學(xué)的道路就在你腳下,那你就鼓足干勁,向前沖吧!
13、 本學(xué)期,你真正意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,你比以前更努力了,老師感到很欣慰。老師對(duì)你的要求特別嚴(yán)格,你也不能放松對(duì)自己的要求,形勢(shì)對(duì)你來(lái)說(shuō)比較嚴(yán)峻,你應(yīng)該在這有限的時(shí)間里不懈地努力,明年高考才能一鳴驚人!老師會(huì)盡力幫助你的。
14、 我早說(shuō)過(guò)你會(huì)閃光的,你沒(méi)有讓我失望。這學(xué)期大家都看到了一個(gè)全新的你,你不但改掉了愛(ài)說(shuō)小話的毛病,而且學(xué)習(xí)刻苦努力,成績(jī)明顯進(jìn)步。但是,千萬(wàn)別驕傲,前面的困難還很多,你要有足夠的勇氣、信心和毅力來(lái)克服這些困難。持之以恒,你會(huì)笑到最后!
15、 你給老師的感覺(jué)是“穩(wěn)如泰山,堅(jiān)如磐石”,你做事沉穩(wěn)冷靜,這是一大優(yōu)點(diǎn)。同時(shí),又總感覺(jué)你沒(méi)有一點(diǎn)緊迫感,做事有點(diǎn)漫不經(jīng)心,麻痹大意,學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng),以至于這學(xué)期的成績(jī)沒(méi)有太大進(jìn)步。希望你能給自己一點(diǎn)壓力,在適當(dāng)緊張的狀態(tài)中備戰(zhàn)高考。
16、 本學(xué)期你學(xué)得很吃力,進(jìn)步也不大。究其原因,主要還是方法不恰當(dāng),學(xué)習(xí)效率不高,你要充分利用腦、眼、耳、嘴、手,學(xué)習(xí)才能事半功倍。另外,你要盡量地排除外界的干擾,靜下心來(lái),全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
17、 你品行優(yōu)良,好學(xué)上進(jìn)。你尊敬老師,擁有一顆感恩的心。你關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體。學(xué)習(xí)上,你積極認(rèn)真,但是進(jìn)步不大,說(shuō)明你還需要進(jìn)一步探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。若你多主動(dòng)向老師請(qǐng)教,多跟同學(xué)交流,你會(huì)受益匪淺。相信你不會(huì)讓老師失望的!
18、 這學(xué)期你在各方面都有較大進(jìn)步,你不但能自覺(jué)遵守校紀(jì)班規(guī),而且學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,因此你的成績(jī)有不小的進(jìn)步。這說(shuō)明你正在朝著一個(gè)正確的軌道運(yùn)行,所以你千萬(wàn)別停下來(lái),你應(yīng)該趁熱打鐵,堅(jiān)持不懈,才能達(dá)到成功的彼岸!
19、 你的基礎(chǔ)不太好,學(xué)習(xí)方法還不是最佳,尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣,從小事做起這些方面都是你的欠缺。所以成績(jī)還不夠理想,相信你會(huì)多向別人請(qǐng)教,補(bǔ)足自己的不足。如果你懂得了“一屋不掃,何以掃天下”的道理,就能把老師交給的小任務(wù)完成到最佳,學(xué)習(xí)中也就有了不甘落后的意識(shí),慢慢地你會(huì)最終實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。相信你行的!
1、你對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),作為歷史課代表積極配合老師和班委工作,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),人際關(guān)系很好,待人真誠(chéng),熱心幫助人,平常有些調(diào)皮,但在學(xué)習(xí)上還不夠嚴(yán)謹(jǐn),有些貪玩,在交友上要謹(jǐn)慎,要交一些積極向上的朋友,老師十分欣賞你的善良和聰明,希望在以后能夠利用好時(shí)間好好學(xué)習(xí),在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,老師相信3年以后,你一定能取得驕人的成績(jī)。最后,祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),萬(wàn)事如意!
2、你平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,具有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,能力突出,作為副班長(zhǎng)平時(shí)能夠以身作則,工作十分認(rèn)真,時(shí)刻以班級(jí)利益為重,但是在學(xué)習(xí)上沒(méi)有恒心,不能更好地利用時(shí)間,偶爾也犯一些小錯(cuò)誤,希望在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,成為一名各方面都十分優(yōu)秀的學(xué)生,老師相信你一定能做到,老師也相信你會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步!
老師相信3年以后,你一定能取得驕人的成績(jī)。最后,祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),萬(wàn)事如意!
3 、你性格活潑外向,有較好的心態(tài),開(kāi)學(xué)來(lái)成績(jī)不穩(wěn)定,各科發(fā)展不平衡,偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重,特別對(duì)數(shù)學(xué)有厭惡情緒。平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)格,在前半期有幾次違反班級(jí)紀(jì)律,但是經(jīng)教育后,改變了很多,唯一還有成績(jī)沒(méi)有上來(lái),老師希望你在下學(xué)期能再接再厲,奪回屬于自己的天地。老師相信3年以后,你一定能取得驕人的成績(jī)。最后,祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),萬(wàn)事如意!
4 、你平時(shí)表現(xiàn)良好,樂(lè)觀開(kāi)朗,團(tuán)結(jié)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,善于幫助他人。但是平時(shí)自覺(jué)性不高,時(shí)間觀念不強(qiáng),所以有時(shí)遲到,學(xué)習(xí)自信心不足,所以成績(jī)始終不能夠提上來(lái)。
希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,老師相信你能取得好的成績(jī)。最后,祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),萬(wàn)事如意!
5 、平時(shí)你總是默默無(wú)聞,但是你團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)班集體,體諒老師,遵守紀(jì)律,是一個(gè)中規(guī)中矩的學(xué)生,你有生活的情趣,但是你自信心不足,自尊心較強(qiáng),所以很多活動(dòng)你都在徘徊中觀望。在學(xué)習(xí)方面,你十分積極主動(dòng),但是由于一些方法不得當(dāng),進(jìn)步不很顯著。所以要注意改進(jìn)方法,放開(kāi)膽小,參與到活動(dòng)中去,希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,老師相信你能取得好的成績(jī)。最后,祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),萬(wàn)事如意!
5 、你平時(shí)學(xué)習(xí)比較積極,較開(kāi)學(xué)來(lái)有很大改觀,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守紀(jì)律,但是上課不是很用心,經(jīng)常上課沉默,不能參與到互動(dòng)的問(wèn)題中去,所以成績(jī)始終上不來(lái),平時(shí)時(shí)間觀念不是很強(qiáng),希望在下學(xué)期能夠改掉這些缺點(diǎn),取得好的成績(jī),老師也相信你一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
6 、你平時(shí)能自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),但是在日常生活與學(xué)習(xí)上不能嚴(yán)格要求自己,態(tài)度不夠認(rèn)真,自我約束能力不強(qiáng),以至于學(xué)習(xí)成績(jī)始終上不去,希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,老師希望你能不斷進(jìn)步,也相信你能取得好的成績(jī)。最后,祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),萬(wàn)事如意!
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇十七
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)文科班和理科班的化學(xué)老師。按照教學(xué)計(jì)劃,以及新的課程標(biāo)準(zhǔn),本人已經(jīng)如期并出色地完成了高二化學(xué)會(huì)考任務(wù)以及理科班有機(jī)化學(xué)的教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
帶文科班的會(huì)考,經(jīng)驗(yàn)不足,積極向其他教師請(qǐng)教。同組的老師也積極配合我們,從他們那里獲得很多有用會(huì)考的資料及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)會(huì)考這次的歷練,使我在業(yè)務(wù)水平上獲得很大的收獲。
1、文科班面臨化學(xué)會(huì)考任務(wù),針對(duì)文科班學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱,差生面較大,期中考后就利用第八節(jié)課進(jìn)行及時(shí)扶差工作。我將班中基礎(chǔ)差的學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行扶差。離會(huì)考一個(gè)月時(shí)間,在班級(jí)里實(shí)施結(jié)對(duì)子一幫一的方法,這些措施取得不錯(cuò)的效果。
2、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展。按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后備課,一般要求上課前一星期完成。每專題一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度,每專題由專人負(fù)責(zé)出題;每專題一次的測(cè)驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
3、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期開(kāi)展了溶液的酸堿性這節(jié)公開(kāi)課,能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。
1、在分層次教學(xué)方面存在不足之處。
2、后進(jìn)生面較廣,扶差工作需要各任課教師多多引導(dǎo)及鼓勵(lì)。
3、課后時(shí)間要利用,很多學(xué)生都是上課聽(tīng)一下,下課后沒(méi)有把化學(xué)當(dāng)一回事。
1、因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求。分層次布置作業(yè)對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生教輔《學(xué)海導(dǎo)航》每題都要盡量去做;對(duì)于中等的學(xué)生,有選擇性的做;較差的學(xué)生特別是文科班的學(xué)生只要做課本上的習(xí)題。
2、減少后進(jìn)生面,對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。先將后進(jìn)生進(jìn)行分類分為三類。
第一類是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),可以采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。
第二類是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過(guò)急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望搞提高。
第三類是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。
3、充分利用晚自修的時(shí)間,在晚自修的時(shí)候給學(xué)生布置一些任務(wù),例如小測(cè)、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡(jiǎn)單的講評(píng)。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇一
經(jīng)過(guò)不斷地摸索總結(jié),我找到了以上的兩種學(xué)習(xí)方法,而且在學(xué)習(xí)中使用這兩種方法,我不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù),而且吸取了許多課外知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)很苦,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣?
4、高中要記的東西太多,記不???比如英語(yǔ)單詞,政治,歷史,地理,生物知識(shí)。到底有沒(méi)有比較好的記憶方法?今晚就談?wù)勥@些問(wèn)題。
1、成績(jī)好的學(xué)生一樣會(huì)遇到很多問(wèn)題,關(guān)鍵是怎樣解決它。
2、弱科完全可以補(bǔ)上去,并不是一件痛苦的事,苦中有樂(lè)。其實(shí):英語(yǔ),數(shù)學(xué)都可以很快突破上去。只要你滿足三個(gè)條件:抓好基礎(chǔ)、注意方法和投入大量的時(shí)間。你英語(yǔ)能學(xué)好,但數(shù)學(xué)不好。說(shuō)明你不笨,只是說(shuō)明你還沒(méi)有找到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)相比,哪一個(gè)更難?數(shù)學(xué),因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)的是邏輯思維能力。而英語(yǔ)懶人是學(xué)不好的,要大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯。
3、最好不好有弱科,有偏科現(xiàn)象要及時(shí)補(bǔ),為什么?它會(huì)用掉你大量的時(shí)間,影響其它科目的學(xué)習(xí)。
4、文科生數(shù)學(xué)好,就占便宜。理科生英語(yǔ)好,就占便宜。為什么?因?yàn)槲目粕话銛?shù)學(xué)不好,理科生一般英語(yǔ)不好。只要你看準(zhǔn)這一點(diǎn),你就成功。
5、學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。自己占90%的作用,老師只占10%的作用。有些人成績(jī)跟不上去了,就開(kāi)始懷疑老師不行了,老師教得不好。而沒(méi)有想到是自己的學(xué)習(xí)方法沒(méi)有進(jìn)步,沒(méi)有調(diào)整造成的。
6、我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目,學(xué)起來(lái)不累,效果又好。有的同學(xué)說(shuō):我對(duì)英語(yǔ),數(shù)學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)興趣??!其實(shí):興趣是可以培養(yǎng)的。某個(gè)科目成績(jī)進(jìn)步了,自然就有興趣了,苦中有樂(lè),這是別人體會(huì)不到的。
7、我發(fā)現(xiàn)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解能力,數(shù)學(xué)學(xué)得精,物理,化學(xué)很容易抓上去。因?yàn)槔砜茖W(xué)習(xí)的方法是共同的,數(shù)學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科。
在有效利用了課堂時(shí)間之后,我在課余的大部分時(shí)間里就注重解決知識(shí)全面性和廣泛性的問(wèn)題。這主要包括兩個(gè)方面:
第一方面是對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行前后連貫、更深更廣地補(bǔ)充學(xué)習(xí)。在課后,我先把當(dāng)天的課程掌握住,然后從中找到線索,做前聯(lián)后引的工作,最終達(dá)到課程學(xué)完后,在頭腦中有較完整的系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),這樣為考試前的復(fù)習(xí)就帶來(lái)較大方便。
第二方面是廣泛閱讀課外書(shū)籍。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)知識(shí)需求量越來(lái)越大的這一現(xiàn)狀,我在閑暇時(shí)抓零碎時(shí)間進(jìn)行報(bào)刊、雜志的閱讀,不僅豐富課外知識(shí),并從中尋找一些與課本知識(shí)有關(guān)的信息加以聯(lián)系,這對(duì)鞏固與補(bǔ)充課內(nèi)知識(shí)大有好處。
經(jīng)過(guò)不斷地摸索總結(jié),我找到了以上的兩種學(xué)習(xí)方法,而且在學(xué)習(xí)中使用這兩種方法,我不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù),而且吸取了許多課外知識(shí),常參加一些報(bào)刊、雜志的競(jìng)賽活動(dòng),豐富了我的學(xué)習(xí)生活。因此以上兩種學(xué)習(xí)方法和步驟,就是我高中學(xué)習(xí)生活的最深體會(huì),同時(shí)也是我以后學(xué)習(xí)的重要途徑。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇二
我們又迎來(lái)了學(xué)期末,回顧這個(gè)學(xué)期,我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng),是不是可以寫(xiě)一份期末總結(jié),記錄一下?怎樣的期末總結(jié)才算得上一份優(yōu)秀的期末總結(jié)呢?下面是小編精心為大家整理的高二下學(xué)期期末總結(jié)【最新5篇】,希望可以啟發(fā)、幫助到大家。
時(shí)光飛逝,一個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)接近尾聲,回顧本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,自覺(jué)有得有失。這一學(xué)期,我擔(dān)任高二(1)、(2)班的語(yǔ)文老師,完成了蘇教版高中語(yǔ)文《必修五》的教學(xué)任務(wù),并展開(kāi)了學(xué)考復(fù)習(xí)。我本著一切為了學(xué)生的發(fā)展,全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力,努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力為原則,全身心地投入到教學(xué)工作中,應(yīng)該說(shuō)初步完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。這一學(xué)期,我嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行備課。每周認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,并且做到先周備課。
2、積極聽(tīng)課,參與教研,善于反思。不管什么教研活動(dòng),只要有聽(tīng)課,我都盡量把握機(jī)會(huì),工作再忙也要抽時(shí)間去聽(tīng),因?yàn)檫@樣不僅開(kāi)闊思路,也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。
學(xué)期初,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況,讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)整教學(xué)。
“在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力”是新課標(biāo)的基本要求之一,而語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科,它不同于數(shù)學(xué),語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節(jié),內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,相輔相成。而高一年級(jí)的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要。
整個(gè)學(xué)期,我注重教學(xué)生由詞說(shuō)到句,再由句說(shuō)到段。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)同學(xué)都有“說(shuō)”的欲望,勇敢地暢所欲言。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步,邏輯思維能力也增強(qiáng)了。
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,不斷更新。
2、學(xué)生的自主自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。
3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量。
舊的一年已經(jīng)過(guò)去,我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成績(jī)。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(7)(8)(理科)兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期下來(lái)兩個(gè)班級(jí)成績(jī)不平均,(8)班整體成績(jī)較好,這幾次評(píng)比都是第二,而且班級(jí)的尖子生也大有人在;(7)班的尖子生是有,但是這幾次評(píng)比,整體成績(jī)比較差。到底是什么原因造成這樣的狀況,我一直在問(wèn)自己。為了讓自己找出原因何在,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行如下總結(jié),以利于今后的教學(xué)。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式在我校已經(jīng)徹底的被—,新時(shí)期的教師應(yīng)該積極指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,教師只是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的支柱。如果教師依然抱著傳統(tǒng)思想去教學(xué),必將被學(xué)生淘汰,因此,我們首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,去適應(yīng)新課改,去嘗試新課改。
這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括,排列、組合、二項(xiàng)式定理,概率,導(dǎo)數(shù)等。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,接受比較慢的實(shí)際情況,我采取了低起點(diǎn),小步子的教學(xué)方法,根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)課的類型,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)安排,認(rèn)真與同事們編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,讓每一節(jié)課都做到有備而來(lái),每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)課上出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié),并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),歸納在一起。在準(zhǔn)備課堂練習(xí)時(shí),由于我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,備課時(shí)需查閱大量的資料,給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題,使每個(gè)題都有針對(duì)性。
我校是“三為主”高校課堂試點(diǎn)學(xué)校,因此,每一節(jié)課的準(zhǔn)備都要非常的充分。學(xué)生在展示時(shí),認(rèn)真聽(tīng)講,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題;對(duì)于同一題,讓學(xué)生探究,挖掘該類問(wèn)題的不同解法。我在講課時(shí),盡量使講解清晰化,使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化,做到課堂結(jié)構(gòu)清晰,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。在課堂上,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快;注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量,精講精練,在課堂上老師盡量講的少,學(xué)生思考和練習(xí)的多。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓每個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置適量的課下作業(yè)。
我們知道“批改作業(yè)、考試評(píng)價(jià)方面”是六項(xiàng)教學(xué)常規(guī)中的二項(xiàng),也是我們平時(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn)。在教學(xué)中,我要求學(xué)生把在做作業(yè)中,犯下的錯(cuò)誤一一記錄下來(lái),然后再一個(gè)個(gè)整理在錯(cuò)題本上,我很明白地告訴學(xué)生,如果你要抄襲作業(yè)的話,請(qǐng)你不要上交。因?yàn)槲覀冏寣W(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問(wèn)題暴露無(wú)遺,否則你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒(méi)有了針對(duì)性。在布置課下練習(xí)方面,我要求學(xué)生堅(jiān)持每天做一定量的練習(xí),并且不定時(shí)檢查,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和鞏固,這樣強(qiáng)制性的要求會(huì)使中等的學(xué)生有所提高,效果很好。我們的學(xué)生基礎(chǔ)差,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多和他們交流,課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等。從鼓勵(lì)著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,但是對(duì)于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生,做到懲罰有度。在復(fù)習(xí)備考這段時(shí)間內(nèi),利用有限的時(shí)間,給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)題,并且精講精練,使學(xué)生有很大的提高,在復(fù)習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高,學(xué)習(xí)氛圍很濃,很多學(xué)生都有所提高。
這學(xué)期我按著學(xué)校的要求,認(rèn)真聽(tīng)課,積極的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),向他們請(qǐng)教,使得我的教學(xué)工作有了新的提高,在此要向給予幫助的老師表示感謝,在今后的工作中繼續(xù)這樣做,使我的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。
本學(xué)期,本人擔(dān)任高二2個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
本學(xué)期本人擔(dān)任高二(g21、g22)班的地理課程,為了抓好教學(xué),本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并復(fù)習(xí),使學(xué)生能較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本觀點(diǎn)。具體主要是做好以下幾項(xiàng)工作:
1、今年是我從事地理教學(xué)的第一年,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持課前閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,《地理教學(xué)》,《考試與教育-高中地理》、《試題調(diào)研》等書(shū)籍。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,鉆研新課標(biāo),根據(jù)教材的特點(diǎn),如教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
做為一名教師,我十分清楚課堂管理的重要性。我深知,有了一個(gè)科學(xué)的課堂管理,那教學(xué)就等于成功了一半。為此,我十分重視課堂管理,在課堂上向45分鐘要質(zhì)量。一般我一進(jìn)課堂,就以自身飽滿的情緒影響全體學(xué)生,使學(xué)生們也能以飽滿的,高漲的情緒來(lái)上的我課,然后抓緊學(xué)生精力最集中的時(shí)間把本節(jié)課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)完,把難點(diǎn)剖析清楚。高中地理必修三區(qū)域地理的案例教學(xué)離學(xué)生日常生活較遠(yuǎn),學(xué)生不易產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí),容易使學(xué)生的精力渙散、不注意聽(tīng)講,為此我經(jīng)常結(jié)合課本舉一些學(xué)生身邊的例子!比如在區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)時(shí)我時(shí)常舉一些家是丘陵的同學(xué),問(wèn)他們?cè)谇鹆攴N水稻還是種茶樹(shù)哪個(gè)更好?為什么?在講到區(qū)域能源建設(shè)時(shí)我以我省兩淮煤礦開(kāi)發(fā)提到我們身邊的淮南線及裕溪河就是重要的皖煤東運(yùn)通道;還比如在講到溫州模式利與弊時(shí)我通過(guò)結(jié)合巢南槐林漁網(wǎng)加工家庭分包生產(chǎn)對(duì)槐林經(jīng)濟(jì)發(fā)展的利與弊。通過(guò)舉這些學(xué)生身邊的例子更容易使學(xué)生掌握課本理論,也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情。
一個(gè)教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力。教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。是做一個(gè)成功的教師,還是成了一個(gè)誤人子弟的教書(shū)匠?我毫不猶豫地選擇前者。多次的聽(tīng)學(xué)校各位老師的公開(kāi)課,讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì),取其之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。公開(kāi)課實(shí)事求是的評(píng)教環(huán)節(jié)也讓我收獲頗豐。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評(píng)好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。
這是高中地理課程改革的一個(gè)重大特點(diǎn),我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來(lái)展開(kāi)教學(xué),發(fā)揮地理教育的功能。如:培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、資源觀和人口觀等。比如在講到“西藏是我國(guó)太陽(yáng)能最豐富的地區(qū)”時(shí),以課本中的地圖為素材,進(jìn)行探究,并對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行了拓展。這樣,既培養(yǎng)了學(xué)生的地理讀圖分析技能,又發(fā)展了學(xué)生的綜合思維能力。又如:在講到“水資源對(duì)人類生存和發(fā)展的意義”時(shí),著重教育學(xué)生:要珍惜和節(jié)約使用水資源,要保護(hù)水資源,以利于人類的可持續(xù)發(fā)展。樹(shù)立學(xué)生科學(xué)的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。
中學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,有些學(xué)生缺乏自控能力。針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去;還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。比如,對(duì)學(xué)生微微笑,說(shuō)說(shuō)笑,或者說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 高中地理教材的編寫(xiě)是建立在默認(rèn)學(xué)生已經(jīng)掌握了初中地理知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)地理理論知識(shí),但是這和學(xué)生的實(shí)際學(xué)情出入很大!很多學(xué)生薄弱的初中地理知識(shí)嚴(yán)重阻礙其進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理,甚至有些學(xué)生因此對(duì)地()理喪失信心!這一點(diǎn)在必修三區(qū)域地理尤為明顯,區(qū)域地理大多以案例形式探討區(qū)域開(kāi)發(fā)的原則和一般性方法,對(duì)學(xué)生的區(qū)域人文知識(shí)要求較高??墒谴蠖鄶?shù)學(xué)生對(duì)地圖仍然不熟一些基本中國(guó)和世界重要區(qū)域都不能做到大概認(rèn)識(shí),對(duì)此我堅(jiān)持要做到地圖了然于心就必須得時(shí)時(shí)刻刻熟悉地圖,就像認(rèn)人一樣多看幾遍印象自然就有了,為了方便他們掌握?qǐng)D形認(rèn)識(shí),我要求兩班學(xué)生最好能做到人手一本高考地理地圖冊(cè),不管是課堂講學(xué)還是試題講解只要看到學(xué)生對(duì)區(qū)域理解困難時(shí)我就督促學(xué)生找到相應(yīng)的地圖,強(qiáng)化對(duì)地圖的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)談話、課堂提問(wèn)、作業(yè)及檢測(cè)等方式明確弱情,找準(zhǔn)弱點(diǎn)。理清是共性存在的問(wèn)題,還是個(gè)別學(xué)生個(gè)體的問(wèn)題,作到心中有數(shù)。把問(wèn)題落到知識(shí)點(diǎn)的層面,不大而籠統(tǒng),使學(xué)生在復(fù)習(xí)講解的過(guò)程中真正能了解清楚、學(xué)得明白;其次,制定具體措施。
對(duì)一些各科成績(jī)較好但地理短腿的同學(xué),我在兩個(gè)班搞了三個(gè)地理學(xué)習(xí)小組,通過(guò)一些圖形訓(xùn)練和試題講解有針對(duì)性的幫助他們提高地理成績(jī)。讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,相互之間你追我趕共同進(jìn)步。
以上我在本學(xué)期的工作總結(jié),成績(jī)是肯定的,但還存在很多不足,需要我在今后的工作中,不斷努力,虛心學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)水平更上一層樓。
高二xx、15班,每班61人,為三類班。經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了高中這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛,大部分同學(xué)還是比較上進(jìn)的,基本掌握了物理這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,但自主學(xué)習(xí)能力還是不強(qiáng),自從實(shí)施“六環(huán)節(jié)分層教學(xué)”以來(lái),學(xué)生的預(yù)習(xí)有所進(jìn)步,但也存在一部分人不認(rèn)真對(duì)待,不會(huì)通過(guò)閱讀課本從課本中找到關(guān)鍵的信息,同時(shí)xx班在分班時(shí),物理成績(jī)就比其他三個(gè)班差一點(diǎn),針對(duì)以上問(wèn)題,本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
1、狠抓預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),教師指導(dǎo)學(xué)生利用導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí),逐步提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;
3、落實(shí)各種訓(xùn)練,檢查到位。
總之,希望通過(guò)這學(xué)期能夠改變一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡量使每一位同學(xué)都能上一個(gè)新的臺(tái)階,取得理想的成績(jī)。
1、教材編寫(xiě)特色分析。
教材采用滬科版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū),物理選修3—1》。本教材的插圖明顯增多,所講知識(shí)主要來(lái)龍去脈與實(shí)踐知識(shí)相聯(lián)系,注重對(duì)學(xué)生自主能力的培養(yǎng)。書(shū)后有供學(xué)生選做的研究課題示例,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力很有幫助。正文之外還有“閱讀材料”“討論與思考”“做一做”等欄目,以開(kāi)闊眼界,啟發(fā)思考。
2、教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)。
(1)狠抓課堂教學(xué)效果,使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ),向“40分鐘要質(zhì)量”。
(2)抓好學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課堂演示實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
(3)在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下,要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,主觀能動(dòng)性以適用社會(huì)發(fā)展要求;在學(xué)生第二起點(diǎn)問(wèn)題上,要求極大的改變新授課模式,把“六環(huán)節(jié)分層教學(xué)”落實(shí)到底,把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),全身心的投入到學(xué)習(xí)中!
3、德育目標(biāo)設(shè)計(jì)。
以德治為基礎(chǔ),以法制為保障,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作,以培養(yǎng)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的合格學(xué)生為目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識(shí),“五愛(ài)教育”、法制教育、安全教育,特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育。
總之,通過(guò)對(duì)課本知識(shí)的探究,讓學(xué)生充分體會(huì)到科學(xué)探究的無(wú)窮樂(lè)趣,享受到經(jīng)歷過(guò)程收獲知識(shí)的無(wú)比喜悅,樹(shù)立為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)奮斗終身的決心。
物理實(shí)驗(yàn)與多媒體輔助課堂教學(xué)相結(jié)合,提高課堂教學(xué)效率。大家都知道,物理的教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn),這里主要是講教師的演示實(shí)驗(yàn)。但常規(guī)的演示實(shí)驗(yàn)往往受到許多條件的制約:如實(shí)驗(yàn)器材太小,過(guò)程進(jìn)行得太快,使得觀察效果不好,而利用多媒體展示技術(shù)就可以很好地解決這些問(wèn)題,起到了常規(guī)教學(xué)無(wú)法比擬的作用。特別是電磁學(xué)部分,大部分演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)在的條件無(wú)法完成,而恰當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w技術(shù)能夠生動(dòng)、形象的展示在學(xué)生面前,有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣,加深概念的理解程度,增強(qiáng)知識(shí)的記憶效果,有利于教學(xué)難點(diǎn)的突破。
(1)小制作、小實(shí)驗(yàn);
(2)課外閱讀;
(3)科技講座;
(4)知識(shí)競(jìng)賽;
(5)趣味游戲;
(6)現(xiàn)場(chǎng)參觀;
(7)社會(huì)調(diào)查。
總之,物理課外活動(dòng)與物理課堂教學(xué)有著不同的特點(diǎn)和特殊的功能,它是對(duì)物理課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充,作為一個(gè)新鮮事物,教師和學(xué)生都對(duì)其具有濃厚的興趣,因此在物理教學(xué)中,一定要努力發(fā)揮其積極作用,避免形式化、任務(wù)化,從而真正做到推動(dòng)高中物理教學(xué)的改革。
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高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇三
本人自入學(xué)以為,一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),注重個(gè)人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),樂(lè)于助人,關(guān)心國(guó)家大事。在課余時(shí)間,本人積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),也熱愛(ài)勞動(dòng),積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng),參加社會(huì)實(shí)踐,繼承和發(fā)揚(yáng)啦艱苦奮斗的精神,也參加啦校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì),豐富啦課余生活,使自己在各方面都得生活在這樣的環(huán)境下,我覺(jué)得自己很幸福,我覺(jué)得自己的幸福來(lái)自社會(huì),所以自己也要報(bào)答社會(huì)。生活在一個(gè)集體中,就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義,生活要有規(guī)律,要有遠(yuǎn)大的理想和追求。
人活在這個(gè)世界上就要有信念,堅(jiān)持啦信念就能活得更有意義?,F(xiàn)在我還存在著不足。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇四
1.不知不覺(jué)中,你已經(jīng)成了同學(xué)們心目中的小榜樣了。無(wú)論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,你都做得那么好!一份耕耘就有一份收獲。作業(yè)本上的“優(yōu)”和一次次高分的試卷就是對(duì)你最好的回報(bào)。而且每當(dāng)吃間餐時(shí),你就儼然是一位小老師的模樣,站在前面管理班級(jí)的紀(jì)律。好孩子,在完成老師布置的任務(wù)后,多培養(yǎng)一下自己的創(chuàng)新能力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。建議你平時(shí)多觀察、多思考、多看書(shū),那樣你不僅能拓寬知識(shí)面,還能寫(xiě)出好日記。對(duì)了,提醒你,可不能交上“馬虎”這個(gè)朋友噢!
3.你是個(gè)聽(tīng)話的孩子,總能按老師的要求去做。你熱愛(ài)勞動(dòng),每次值日你都干得那么認(rèn)真。你的日記寫(xiě)得很好,進(jìn)步很大,希望你能堅(jiān)持下去。你積極參加各項(xiàng)活動(dòng),愿意為同學(xué)服務(wù),擔(dān)當(dāng)“服務(wù)小隊(duì)”隊(duì)員積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé)。接力賽上沖鋒在前,最終為班級(jí)奪冠立下了汗馬功勞。希望你能給自己提出更高的要求,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,尤其上課要大膽發(fā)言,不要浪費(fèi)每一分寶貴的時(shí)光。
4.你是一個(gè)懂事、聽(tīng)話的好孩子。你話語(yǔ)不多,卻能感覺(jué)到你努力向上的勁頭。日記本上經(jīng)常能讀到你的一篇篇優(yōu)秀的日記;課堂上時(shí)而也能看到你高高舉起的小手;隊(duì)會(huì)上能聽(tīng)到你動(dòng)聽(tīng)的歌聲。可是馬虎卻成了你的“朋友”,使你的成績(jī)總是有點(diǎn)缺憾。希望你在學(xué)習(xí)上再認(rèn)真些,養(yǎng)成多動(dòng)腦、愛(ài)觀察、愛(ài)思考的好習(xí)慣,只有這樣才能有更大的進(jìn)步。對(duì)了,提醒你下學(xué)期值日時(shí)可不能貪玩啦!
5.你會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,經(jīng)??吹侥阃嶂∧X袋開(kāi)動(dòng)腦筋的神情。出色的發(fā)言,令老師、同學(xué)們贊嘆不已。你很熱心,同學(xué)有不懂的地方,你能認(rèn)真給他們講解,從不推辭。值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但老師一直不明白你為什么不參加競(jìng)選呢?是害怕失敗嗎?失敗,證明自己有差距,知不足方知努力的方向。讀讀愛(ài)迪生的故事,相信會(huì)對(duì)你有啟發(fā)。大膽地參與到競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)吧!
6.圖書(shū)角的建立有你的一份投入,接力賽金牌的取得有你的一份汗水,服務(wù)小隊(duì)榮譽(yù)的背后有你的一份付出??你很聰明,但卻很少在課堂上把自己的想法表露,并且也不虛心聽(tīng)講。孩子,聽(tīng)別人講也是一種學(xué)習(xí),自己講出來(lái)更是一種進(jìn)步。只有勇敢地表達(dá)自己,才會(huì)找到那把金鑰匙,才有可能開(kāi)始自己的成功之路!
7.瞧你,仿佛就是童話世界里善良的女孩,每天快快樂(lè)樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮,在你的眼里,一切都是美好的。你所想的、所說(shuō)的和你所做的事都是積極向上的,這是多么難能可貴的呀!每天,你都過(guò)得有條不紊,學(xué)習(xí)時(shí)間專心致志,玩耍時(shí)活潑可愛(ài)。你愿意為同學(xué)服務(wù),擔(dān)當(dāng)“服務(wù)小隊(duì)”隊(duì)員積極主動(dòng),不怕臟,不怕累。你愛(ài)好廣泛,彈琴、唱歌、跳舞、寫(xiě)作樣樣不錯(cuò)。你積極參加各項(xiàng)活動(dòng),日記展、小報(bào)展有你的作品,隊(duì)會(huì)有你的節(jié)目。繼續(xù)努力吧,你會(huì)更出色!
8.你是一個(gè)熱心的好孩子,誰(shuí)有了困難你都能主動(dòng)幫忙。你關(guān)心班級(jí),熱愛(ài)勞動(dòng),自理能力較強(qiáng),自己的東西總能收拾得整整齊齊,還能主動(dòng)打掃衛(wèi)生,及時(shí)檢查衛(wèi)生。班級(jí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有你的一份功勞。你能主動(dòng)協(xié)助老師做事,但老師覺(jué)得有時(shí)你的精力過(guò)多地用在了做一些雜事上面,而忽視了學(xué)習(xí),忽視了聽(tīng)課。老師真希望你的那份熱心變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力,就像期末復(fù)習(xí)階段一樣投入。學(xué)習(xí)頂呱呱,那時(shí)協(xié)助老師做事時(shí),老師會(huì)更開(kāi)心。
9.你做什么事都很認(rèn)真。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真、勤奮,做值日盡職盡責(zé)。你能按學(xué)校的各項(xiàng)要求去做,從不讓老師、家長(zhǎng)操心。你能團(tuán)結(jié)同學(xué),從不與同學(xué)發(fā)生矛盾,課間有很多同學(xué)愿意與你一起游戲。你自理能力較強(qiáng),自己的東西總能保管得很好,極少聽(tīng)說(shuō)你丟失過(guò)什么學(xué)具。老師希望你也能帶動(dòng)其他同學(xué),與他們共同進(jìn)步。同時(shí)在紀(jì)律上也要嚴(yán)格要求自己。不知不覺(jué)中,你已經(jīng)成了同學(xué)們心目中的小榜樣了。無(wú)論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,你都做得那么好!一份耕耘就有一份收獲。作業(yè)本上的“優(yōu)”和一次次高分的試卷就是對(duì)你最好的回報(bào)。而且作為班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng),每當(dāng)老師不在時(shí),你就儼然是一位小老師的模樣,站在前面管理班級(jí)的紀(jì)律。好孩子,在完成老師布置的任務(wù)后,多培養(yǎng)一下自己的創(chuàng)新能力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。建議你平時(shí)多觀察、多思考、多看書(shū),那樣你不僅能拓寬知識(shí)面,還能寫(xiě)出好日記。你熱愛(ài)勞動(dòng),每次掃除,都盡心盡力。你很有禮貌,舉止文明,從沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你大聲叫嚷。
10.你關(guān)心集體,愿意為同學(xué)服務(wù),做“服務(wù)小隊(duì)”隊(duì)員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不怕臟,不怕累。這一切無(wú)不昭示著你這學(xué)期的進(jìn)步。假如課前你能夠認(rèn)真預(yù)習(xí),課堂上不再“沉默寡言”,課下及時(shí)復(fù)習(xí),那老師相信,總有一天你這棵小樹(shù)苗也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。孩子,再加把勁,一分耕耘,就會(huì)有一分收獲!
11.無(wú)論做什么事,你都很努力。努力,定會(huì)有進(jìn)步。學(xué)習(xí)上,你認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課,積極發(fā)言,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè),課后及時(shí)主動(dòng)復(fù)習(xí)。各項(xiàng)活動(dòng),你都積極參加,認(rèn)真對(duì)待,努力使自己表現(xiàn)更出色。你把班集體當(dāng)作自己的家,班級(jí)的事總掛在心上,為大家分發(fā)報(bào)刊毫無(wú)怨言,讓老師很是感激。孩子,加把勁兒,向著一個(gè)更高的目標(biāo)不斷努力!
12.這學(xué)期,你的進(jìn)步很大,作業(yè)總是寫(xiě)得那樣工整,字寫(xiě)得也很規(guī)范、大方了,并且很少出現(xiàn)錯(cuò)誤。上課時(shí),你能專心聽(tīng)講,發(fā)言也積極踴躍多了。課后你能及時(shí)復(fù)習(xí),所以每次測(cè)試你的成績(jī)都不錯(cuò)。只是,你在做事時(shí)還是慢了點(diǎn),桌面上經(jīng)常有些亂,不能把學(xué)習(xí)用品收拾得很整齊。能不能在假期練一練,自己的事情自己做。
13.喜歡賽場(chǎng)上你那颯爽的英姿,拼搏的勇氣;喜歡你那一篇篇精彩的文章,細(xì)膩的文筆;喜歡你不再沉默不語(yǔ),而是一次次高舉起自己的手臂??做為班長(zhǎng),你已經(jīng)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你不僅很好的完成了老師教給的任務(wù),而且能抽出時(shí)間幫助其他同學(xué),表現(xiàn)出了很好的精神風(fēng)貌。尤其老師不在時(shí),你就儼然是一位小老師的模樣,站在前面管理班級(jí)的紀(jì)律。希望你今后在工作中能再大膽些,發(fā)言上再主動(dòng)些,向著一個(gè)更高的目標(biāo)不斷努力!
14.你能自覺(jué)遵守學(xué)校、班級(jí)的紀(jì)律,能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。你能夠較主動(dòng)地去學(xué)習(xí),上課基本能夠認(rèn)真聽(tīng)講,課后還能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你是一個(gè)比較讓老師和家長(zhǎng)放心的孩子。但課堂上,你為什么總是沉默不語(yǔ)?你不覺(jué)得失去發(fā)言機(jī)會(huì)很可惜嗎?勇敢些,老師希望看到你在課堂上高高舉起的小手。
15.你是一個(gè)熱心的好孩子,誰(shuí)有了困難你都能主動(dòng)幫忙。你關(guān)心班級(jí),心里時(shí)刻想著這個(gè)集體。在隊(duì)會(huì)上,你主動(dòng)借來(lái)了服裝,老師和同學(xué)們都要謝謝你。你熱愛(ài)勞動(dòng),自理能力較強(qiáng),自己的東西總能收拾得整整齊齊,還能主動(dòng)打掃衛(wèi)生,班級(jí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有你的一份功勞。你能主動(dòng)協(xié)助老師做事,每天一早來(lái)到學(xué)校之后,你就帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀,那樣子真像一位小老師。但這學(xué)期,你的學(xué)習(xí)勁頭卻不是很足,課堂上發(fā)言的次數(shù)比上學(xué)期少了。相信你會(huì)迎頭趕上,再次當(dāng)選咱們班的學(xué)習(xí)委員!
18.這學(xué)期,老師驚喜地發(fā)現(xiàn),你又比原來(lái)有進(jìn)步了。不僅日記篇篇都寫(xiě)得那么生動(dòng),做事也不再那么拖拉了,還能及時(shí)主動(dòng)地交上作業(yè),并且書(shū)寫(xiě)工整認(rèn)真,你的確努力了,真是好樣的。以后如果能在寫(xiě)好的基礎(chǔ)上再提高些速度就更好了?!吧谟谶\(yùn)動(dòng)”,你知道這個(gè)道理吧?老師希望你要積極參加體育鍛煉,爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇五
期末個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)工作等的分析性的總結(jié),下面是小編搜集整理的2019高二下學(xué)期末個(gè)人總結(jié)范文,歡迎閱讀。
這次期末考試實(shí)際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試,畢竟我所代表的班級(jí)變成了高三11班。我的成績(jī)還算可以,沒(méi)有一科有重大發(fā)揮失誤,只是化學(xué)出了點(diǎn)問(wèn)題,但并不致命。我在班里排并列第六,這和上次期中沒(méi)多大變化,但年級(jí)里我從上次的60名進(jìn)步到44名,這些進(jìn)步和同學(xué)們的支持和幫助分不開(kāi),我要感謝大家,下面我來(lái)具體分析一下各科成績(jī)。
語(yǔ)文,101。語(yǔ)文本來(lái)預(yù)料比較高的,但是只不過(guò)是這樣,當(dāng)然,語(yǔ)文本來(lái)就不是能拉開(kāi)多少分的科目,能夠這樣我應(yīng)該滿足。應(yīng)該說(shuō)我的選擇題部分幫了我很大的忙,因?yàn)橹诲e(cuò)一道的關(guān)系,后面的二卷扣得有點(diǎn)多,但是鄭老師(我從前的語(yǔ)文老師)說(shuō)這次主要是扣答案扣的太死,maybe。但是高考的時(shí)候絕對(duì)不是這樣了。
作文。
我自認(rèn)為結(jié)構(gòu)上很混亂,但也壓在了平均分線上。
數(shù)學(xué),142。也是預(yù)料比較高,因?yàn)樗械慕Y(jié)果都算對(duì)了,應(yīng)該得滿分的。但是竟然給我扣過(guò)程分,真是很可惡!其實(shí)幾何證明過(guò)程和結(jié)果格式扣分我倒沒(méi)什么可說(shuō)的,只是那道數(shù)列題在學(xué)這一章的時(shí)候充其量是道填空,現(xiàn)在竟然改成大題,要求我嚴(yán)格證明,就跟我真的能抄出一個(gè)的書(shū)似的,大頭全扣這上了。
英語(yǔ),124.其實(shí)也算發(fā)揮正常,單選錯(cuò)4個(gè),完形錯(cuò)3個(gè),閱讀聽(tīng)力各錯(cuò)兩個(gè),閱讀理解比較高,只扣了一分。但是我自認(rèn)為不錯(cuò)的作文也給的太低了,只有15分。但仍然在男生里處于領(lǐng)先地位,沒(méi)有和眾人相距太遠(yuǎn)。
物理,91.非??简?yàn)細(xì)致,我的單選只錯(cuò)了兩道,這為我拔得頭籌,而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點(diǎn)難度,做到半截都要放棄了,好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來(lái)了一種方法,才得以涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。
化學(xué),87.考完出來(lái)我還感覺(jué)不錯(cuò),至少接近90了,只是沒(méi)想到比90高的那么多。主要問(wèn)題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問(wèn)題之后心態(tài)嚴(yán)重失衡,看了下面的題之后完全沒(méi)有思路,時(shí)間還被浪費(fèi)了,然后等到我真正卡殼的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)快不夠了,雖然我最后還剩余十五分鐘,但是我的檢查在化學(xué)上并沒(méi)有卓有成效的體現(xiàn)出來(lái),但是像數(shù)學(xué)、物理都有在最后檢查中改對(duì)的題。
生物,92.擺脫了前幾天生物學(xué)業(yè)水平考試時(shí)候的陰影,仍然在班里處于領(lǐng)先位置,這次考班級(jí)第二,提升空間非常的小,但是這張?jiān)嚲硭从吵龅膯?wèn)題是我的基礎(chǔ)知識(shí)仍有待鞏固和加強(qiáng)。
這篇總結(jié)寫(xiě)完之后,我的暑假就正式開(kāi)始了,希望這次暑假期間,意料之內(nèi)的人能給我?guī)?lái)意想不到的收獲。
高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓眼界的三年,更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想政治上,我熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),關(guān)心國(guó)家大事,每天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學(xué)習(xí)小組,曾隨黨章學(xué)習(xí)小組到江西瑞金革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí),激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)投身建設(shè)革命老區(qū),建設(shè)四化的思想。我參加過(guò)政治夏令營(yíng),獲得演講比賽二等獎(jiǎng)。我富有愛(ài)國(guó)主義精神,滿懷激-情地參加了慶香港回歸的踩街活動(dòng),向群眾宣傳祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。我富有助人為樂(lè)精神,積極參加捐書(shū)、捐款活動(dòng),為希望工程盡自己一點(diǎn)棉薄之力。我參加青年自愿者服務(wù)隊(duì),為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。作為一名班長(zhǎng),我在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中都能起帶頭作用,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),富有主人翁精神,能做老師的得力助手。我認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律,熱愛(ài)班級(jí)集體,積極參加學(xué)?;蚰甓谓M織的各項(xiàng)集體活動(dòng),如校運(yùn)會(huì)、籃球賽,為班級(jí)奪得不少榮譽(yù)。我的勞動(dòng)積極性強(qiáng),不怕臟,不怕苦,在創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)中有突出表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)上我自覺(jué)、認(rèn)真,學(xué)習(xí)方法較靈活,能科學(xué)安排好時(shí)間。有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí),課堂上積極思維,大膽發(fā)表意見(jiàn),配合好老師,能較高質(zhì)量完成作業(yè),課后及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理,使我的知識(shí)系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績(jī)保持在年段前茅,在會(huì)考中取得8科優(yōu)。在海爾杯作文比賽中獲獎(jiǎng),曾參加英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽。曾被評(píng)為校優(yōu)秀團(tuán)員,市三好生。
我熱愛(ài)體育活動(dòng),認(rèn)真上好體育課,積極參加體鍛,體育成績(jī)優(yōu)秀。我加入?;@球隊(duì),曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎(jiǎng)。我熱愛(ài)各項(xiàng)文體活動(dòng),興趣廣泛,經(jīng)常利用課余時(shí)間畫(huà)畫(huà),閱讀各類進(jìn)步書(shū)籍。
但我還存在缺點(diǎn),如對(duì)不良行為不敢大膽批評(píng)。我們是跨世紀(jì)的人才,任重道遠(yuǎn)。今后我將朝四有方向繼續(xù)努力。
縱觀整個(gè)高二,我身處于高二(x)班這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的集體中,同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁,學(xué)風(fēng)良好,我感到十分欣慰,并因此激勵(lì)自己不斷向前,向著更高更深的目標(biāo)邁進(jìn)。在這一年中,我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多,其中最可貴的應(yīng)該是堅(jiān)持。正是由于我學(xué)到了這種精神,在高二整個(gè)學(xué)年中,我才能永不止步。
在高二的磨練中,我更深一步的了解到了學(xué)無(wú)止境這四個(gè)大字的深意,并且在過(guò)去的一年里受到了老師的教育,思想上對(duì)自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識(shí)也更加的深刻了。首先,我能做到合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在本學(xué)年中,我盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
然而,在高二這個(gè)學(xué)年中,我在各個(gè)方面上仍存在很大不足。學(xué)習(xí)和思考仍不夠嚴(yán)謹(jǐn),缺乏刻苦鉆研的精神,做事不能盡心盡責(zé)考驗(yàn)接踵而至,因而我會(huì)在距離高考不到一年的時(shí)間內(nèi)積極應(yīng)對(duì),不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我,在接下來(lái)的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里,只有戒驕戒躁,才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇六
在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體高二年級(jí)老師的共同努力下,本著抓管理促效益,抓養(yǎng)成促發(fā)展的指導(dǎo)思想,緊緊圍繞學(xué)校“招得進(jìn)、管得住、教得好、能升學(xué)”的工作方針,高二年級(jí)在本學(xué)期各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出螺旋式進(jìn)步,德育工作有條不紊,教學(xué)工作注重實(shí)效,班級(jí)管理各具特色,學(xué)生精神面貌煥然一新,積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上??偠灾?,本學(xué)期較為出色的實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組的工作目標(biāo),較好的完成學(xué)校和年級(jí)的工作計(jì)劃和任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下:
堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的理念,創(chuàng)新機(jī)制和載體,加強(qiáng)德育的實(shí)效性與針對(duì)性。
1、定期召開(kāi)班主任例會(huì),加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任工作的質(zhì)量影響到年級(jí)工作的質(zhì)量。年級(jí)根據(jù)學(xué)校學(xué)工處的要求,每周日定期組織班主任例會(huì),一起學(xué)習(xí)和交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)指出工作中存在問(wèn)題,并結(jié)合具體情況布置一些階段性任務(wù)。龔勇老師代表高二年級(jí)參加學(xué)校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),獲得好評(píng)。
2、狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范。常規(guī)是根本,規(guī)范是目標(biāo)。高二年級(jí)常規(guī)管理堅(jiān)持通報(bào)制,堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)生的操行評(píng)定考核。在值日檢查管理中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)關(guān)注五大方面。堅(jiān)持每天學(xué)生會(huì)值日檢查管理通報(bào),持之以恒。從兩操、衛(wèi)生、晚寢、自習(xí)紀(jì)律、考勤等對(duì)全年級(jí)班級(jí)進(jìn)行通報(bào)。高二年級(jí)學(xué)生的校園廣播操步調(diào)一致、口號(hào)響亮、青春洋溢成為了校園一道風(fēng)景線。年級(jí)提出學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)從自習(xí)開(kāi)始的口號(hào),每天安排班主任值班,晚自習(xí)紀(jì)律秩序井然。
3、運(yùn)用賞識(shí)教育,推行“每周之星”。周宏在賞識(shí)教育提到,人性中最本質(zhì)的需求是希望得到肯定、表?yè)P(yáng)與贊美。如何賞識(shí)學(xué)生體現(xiàn)了教育的智慧。我們每周表?yè)P(yáng)每班三名學(xué)生,被稱作“學(xué)習(xí)之星”、“紀(jì)律之星”、“勞動(dòng)之星”的榮譽(yù)稱號(hào),不但張榜表彰,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每周之星活動(dòng)成為了我們年級(jí)抓好學(xué)生行為規(guī)范的重要抓手。
4、培養(yǎng)好年級(jí)學(xué)生會(huì)干部,加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。只有自我教育才是真正的教育。加強(qiáng)年級(jí)組學(xué)生會(huì)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和能動(dòng)性。讓學(xué)生會(huì)干部公正公平公開(kāi)的大膽的工作。學(xué)生會(huì)干部從兩操、衛(wèi)生、晚寢、自習(xí)紀(jì)律、考勤、儀容儀表等參與年級(jí)常規(guī)管理,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)干部參加早晚自習(xí)考勤督查,晚就寢查寢,并每天以書(shū)面形式報(bào)送年級(jí)辦,由年級(jí)當(dāng)天反饋給班主任,有效促進(jìn)了年級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,也鍛煉了一支強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì)。
5、以活動(dòng)為載體,加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。積極開(kāi)展學(xué)生教育活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化。注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報(bào)、班會(huì)課、年級(jí)學(xué)生表彰會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別談心、重點(diǎn)跟蹤等形式開(kāi)展多方位的教育活動(dòng)。同時(shí),借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái),做到有檢查、有評(píng)比、有反饋,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
6、重視安全教育、法制教育。年級(jí)規(guī)定,除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外,還要求班主任利用每周班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育,防溺水教育等,要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào),切實(shí)維護(hù)學(xué)生生命安全。
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,確保教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位。年級(jí)制定了每天值班制度,晨讀、上午上課、下午上課、晚自習(xí)期間都有年級(jí)老師巡查,確保良好的教學(xué)秩序。對(duì)老師實(shí)施嚴(yán)格考勤制度,注重過(guò)程管理,定期組織學(xué)習(xí)委員開(kāi)會(huì),了解老師備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)批改情況,并及時(shí)聽(tīng)取和反饋學(xué)生意見(jiàn)。
2、開(kāi)展聽(tīng)課、講課活動(dòng),致力于課堂教學(xué)水平的提高。課堂是主陣地,是教師職業(yè)的精神家園。為貫徹新課程理念,提高教學(xué)的有效性,根據(jù)學(xué)校高中部安排,年級(jí)積極推動(dòng)老師相互聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)交流。開(kāi)展了年輕老師公開(kāi)課。年級(jí)各組老師積極參與,講課、聽(tīng)課相得益彰,既增進(jìn)了了解,又切磋了技藝,大大促進(jìn)了全年級(jí)老師教學(xué)水平的提高。
3、堅(jiān)持年級(jí)周考制度。高二年級(jí)承上啟下,對(duì)學(xué)生非常關(guān)鍵。從本學(xué)期開(kāi)始,年級(jí)開(kāi)始組織科任老師每周命制適合我們學(xué)生基礎(chǔ)的周考試卷,每周日晚上定期訓(xùn)練,形成一套完整的周考制度,通過(guò)周考讓學(xué)生本階段學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),同時(shí)將學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給老師,促進(jìn)教學(xué)。
4、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了2次月考,一次期中考,一次期末考,全組教師高度重視,充分準(zhǔn)備,確保工作圓滿完成。組織老師以班級(jí)為單位進(jìn)行質(zhì)量分析,及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。
5、協(xié)助高中部完成教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期年級(jí)協(xié)助高中進(jìn)行3月、4月、5月、6月和學(xué)期末教學(xué)常規(guī)檢查,督促老師完成教學(xué)工作手冊(cè),聽(tīng)課筆記的填寫(xiě)。協(xié)助高中部組織好期中和期末兩次大型考試。為了銜接好高三各科一輪復(fù)習(xí),年級(jí)配合高中部及時(shí)組織各科備課組長(zhǎng)完成高三一輪復(fù)習(xí)資料提前征訂,有效保證了高三一輪復(fù)習(xí)順利展開(kāi)。
1、積極參加校工會(huì)組織的.各項(xiàng)活動(dòng),比如捐款、教工籃球比賽、發(fā)放福利等,年級(jí)精心組織、老師踴躍參加,很好的展現(xiàn)了年級(jí)的精神風(fēng)貌。
2、配合高中部做好學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋網(wǎng)上填寫(xiě),請(qǐng)假老師的調(diào)課工作,教輔資料的發(fā)放。
3、配合學(xué)工處做好學(xué)生安全工作,配合校團(tuán)委開(kāi)展孝感市“四城同創(chuàng)”,打掃南臥路等活動(dòng),樹(shù)立我校學(xué)生良好風(fēng)尚。
4、配合總務(wù)后勤做好勞動(dòng)工具的發(fā)放、保護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全工作、各類教師辦公用品的發(fā)放等。
1、年級(jí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制尚不完善。
2、年級(jí)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理還需加強(qiáng),備課組的校本教研還需加強(qiáng)。
3、年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、年級(jí)的培優(yōu)與補(bǔ)差工作要機(jī)制保障。
5、對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)班的管理還需要進(jìn)一步的制度化,明確職責(zé),管理到位。
6、對(duì)平行班學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與學(xué)法指導(dǎo)缺乏針對(duì)性與實(shí)效性。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇七
本學(xué)期,我擔(dān)任了高二(8、9、10)三個(gè)班的語(yǔ)文課。能按“教學(xué)大綱”的要求,認(rèn)真鉆研教材,研究三個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況,確定較為適宜的教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我自己對(duì)貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語(yǔ)文教學(xué)思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),更堅(jiān)定了語(yǔ)文學(xué)科是一個(gè)既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識(shí),對(duì)第一次使用的新教材也能較好的把握和處理。主要有以下幾個(gè)方面:
一、在寫(xiě)作教學(xué)方面,將課堂作文和課下周記結(jié)合起來(lái)處理,既完成了教材規(guī)定的寫(xiě)作教學(xué)任務(wù),又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊(cè)教材課文教學(xué)與寫(xiě)作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,學(xué)生的寫(xiě)作水平較過(guò)去都有了一定的提高,寫(xiě)出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
二、在處理新教材的課文教學(xué)方面,充分認(rèn)識(shí)到了本冊(cè)課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn),為配合教學(xué),先后自學(xué)了學(xué)校關(guān)于新課改的政策和山東濰坊地區(qū)“271”成功教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)取了我校校長(zhǎng)龔世平關(guān)于濰坊教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專題報(bào)告,取得了很好的效果。
三、組織了兩次文學(xué)活動(dòng)。一次是詩(shī)歌朗誦會(huì),一次是詩(shī)歌背誦比賽。兩次活動(dòng)都受到了學(xué)生的歡迎。在詩(shī)歌朗誦會(huì)上,學(xué)生踴躍上臺(tái),深情朗誦自己精選的詩(shī)歌作品,所有的人都沉浸在詩(shī)歌的迷人境界中。在詩(shī)歌背誦比賽中,學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中,讓詩(shī)歌內(nèi)化為自己的精神以后,又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。
四、按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求,較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生,要求他們制定可行的讀書(shū)計(jì)劃,利用零碎時(shí)間讀名著,并通過(guò)考試的形式檢查他們的閱讀情況。
不足的幾點(diǎn):
(一)、在學(xué)生習(xí)作的講評(píng)方面做得還很不夠,客觀原因是時(shí)間少,主觀原因是自己的重視程度不夠,沒(méi)有擠出時(shí)間來(lái)完成好這一項(xiàng)很有意義的工作。
(二)、對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠,使得一部分學(xué)生沒(méi)有按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè),在期末考試中就表露出來(lái)了。
(三)、自己也有消極的狀態(tài),常想得過(guò)且過(guò),對(duì)新事物(如計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作、新教材中的詩(shī)歌背誦、新概念作文等)有些不以為意了。
總之,本學(xué)期,我能夠按照高中部教導(dǎo)處的總體工作要求,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真仔細(xì)地完成自己所承擔(dān)的三個(gè)班的教學(xué)工作任務(wù),為暑假高三復(fù)習(xí)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我決心在下一階段的教學(xué)工作中再接再厲,勤奮努力,是自己的教學(xué)更上一層樓。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇八
這學(xué)期我任高二(3)班的數(shù)學(xué)課,總?cè)藬?shù)是13人.這個(gè)班的基礎(chǔ)較差,
學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)的興趣不高,雖然是這樣,通過(guò)我的努力,依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,已經(jīng)圓滿完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),下面我對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)。
一、精心備課,注重培養(yǎng)
在認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,每節(jié)課能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體反映情況作出相應(yīng)的靈活變化,使每節(jié)課能夠讓每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W有所得,并且在課堂上盡量的關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn),相應(yīng)的作出鼓勵(lì)或批評(píng)的眼神,并且在課堂多彩用了問(wèn)題引導(dǎo)式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生積極參與,積極思考和善于表達(dá)等多方面的能力,當(dāng)然這一環(huán)節(jié)在平時(shí)課堂中
同學(xué)
們表現(xiàn)不是很好這可能與同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較弱有很大關(guān)系,所以在以后的教學(xué)更應(yīng)該加以培養(yǎng)。
二、講與練結(jié)合,注重能力
平常除了精講課本內(nèi)容,我還側(cè)重學(xué)生的能力培養(yǎng),在布置課下練習(xí)方面,我一直堅(jiān)持要求學(xué)生每天做一頁(yè)練習(xí),并且不定時(shí)檢查,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和鞏固,這樣強(qiáng)制性的要求會(huì)使中等的學(xué)生有所提高,效果很好。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,利用每周的晚自習(xí),進(jìn)行集體輔導(dǎo),在晚自修時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。我們的學(xué)生基礎(chǔ)差,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多和他們交流,課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等。從鼓勵(lì)著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,但是對(duì)于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生,做到懲罰有度。
三、因材施教
鑒于我班的學(xué)生的基礎(chǔ)總體較差,但是也有個(gè)別拔尖,平常做到鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n;做到:重點(diǎn)難點(diǎn)突出,易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)清晰,并掌握好、中、差學(xué)生的認(rèn)知能力,分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題,分層次落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容,使全體學(xué)生都能學(xué)有所獲。優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)程序,提高課堂效率,全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力。
一學(xué)期的教學(xué)工作即將過(guò)去,我會(huì)在以后的教學(xué)工作中改正存在的缺點(diǎn),做得更好.
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期也將結(jié)束,我所教的
班級(jí)
高二(1)(2)班的教學(xué)工作也接近尾聲,回想半年的工作,有付出,有收獲,有憧憬,有彷徨。一學(xué)期來(lái),本人熱
愛(ài)
本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)期的教育工作做的更好,下面 本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下
怎樣
做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
在新課標(biāo)下,要學(xué)會(huì)用教材,理解課標(biāo),而不是教材,提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、備教材備課標(biāo)。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)如何處理教材和補(bǔ)充哪些資料,才能教好。
3、備學(xué)生。兩個(gè)班的學(xué)生有較大的差別,雖然基礎(chǔ)都比較差,但是一個(gè)班級(jí)易于管理,學(xué)習(xí)性強(qiáng);一個(gè)班級(jí)管理有點(diǎn)困難,學(xué)習(xí)的積極性也不高??紤]到課堂的一些因素,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、備教法??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。可能也是剛接觸教學(xué),對(duì)課堂的講學(xué)、教法不是游刃有余,但根據(jù)新課標(biāo)教學(xué),采用培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力為主,讓學(xué)生掌握課堂內(nèi)容,不費(fèi)功夫是很能達(dá)到的。多采用“抓”,“練”,在時(shí)間上抓緊和占用的同時(shí),多增加練習(xí),這提高
成績(jī)
是很明顯的,但學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高,盡量讓他們完成。所以本學(xué)期是積極探索能夠提高學(xué)生成績(jī)的更好的方法。
課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,雖然學(xué)生已是高中生了,但思想和重點(diǎn)的學(xué)生是有較大的差別的,還很愛(ài)好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),學(xué)習(xí)不自覺(jué),針對(duì)這些問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法,先全面了解學(xué)生的基本情況,爭(zhēng)取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。在情感上溫暖他們,取得他們的信任。從
贊美
著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評(píng)學(xué)生時(shí),注意陽(yáng)光語(yǔ)言的使用,使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)。
7、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,多方面提高自己的素質(zhì),努力工作,爭(zhēng)取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),不斷地奉獻(xiàn)自己的力量。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
唐潔蓮
2015.1.16
在本學(xué)期,我教授的是高二(2)(5)兩個(gè)班級(jí),人數(shù)共有122人?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作作了以下總結(jié),以便今后工作能做得更好。
一、積極參與學(xué)校活動(dòng),提高思想覺(jué)悟
在學(xué)校參加各種培訓(xùn),不斷更新自己的知識(shí),遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極主動(dòng)參加各級(jí)的教育活動(dòng),加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,做好教書(shū)育人,因材施教工作,做到為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),創(chuàng)建好和諧的課堂教學(xué)環(huán)境。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得。同時(shí)不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,注意提高自己的學(xué)術(shù)水平,用學(xué)得的理論和工作經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
二、提升教學(xué)質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效果
在教學(xué)工作既是一項(xiàng)常規(guī)工作又是一項(xiàng)具有創(chuàng)新的,永無(wú)止境的工作。社會(huì)在不斷地發(fā)展,時(shí)代在不斷地前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題也在不斷發(fā)生著變化。為了適應(yīng)不斷發(fā)展地需要,教材也在不斷變化,教學(xué)內(nèi)容在不斷更新,這也給老師提出了教學(xué)方法要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)要更新才能適應(yīng)時(shí)代的要求。首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)外,還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,并利用課余進(jìn)行教學(xué)反思,寫(xiě)好教學(xué)總結(jié)。 其次,了解,分析和研究學(xué)生情況,有針對(duì)性和有效性地教學(xué),對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。為此,我在開(kāi)學(xué)初,針對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,制定教學(xué)計(jì)劃。最初接觸先了解學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力的情況,專心研究書(shū)本,教材,課標(biāo)要求,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生更容易接受。但一開(kāi)始,工作進(jìn)行得并不,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,怎知課后調(diào)查出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng),才知道我課堂講的大部分同學(xué)聽(tīng)懂了,但作業(yè)不做不出來(lái)。而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò),授課采用高中常見(jiàn)的教學(xué)方式,同學(xué)們還不能適應(yīng),讓學(xué)生在課堂上練習(xí)和指導(dǎo)的量較少,加大學(xué)生的學(xué)習(xí)難度和壓力。所以照顧不到整體,而我班的同學(xué)比較活躍,學(xué)習(xí)欠自律性,優(yōu)良生比例不大,備課時(shí)有時(shí)候會(huì)忽略到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不是很理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。同時(shí),注重要在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),講究講練有機(jī)結(jié)合,尤其是要注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí),給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題,自己想辦法解決問(wèn)題,自己找伙伴搭檔,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)正確學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)積極做好學(xué)習(xí)特困生的工作,用發(fā)展的眼光看學(xué)習(xí)特困生,不歧視、冷淡,做到“真誠(chéng)、耐心”,允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽(tīng)不懂,給他們一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。當(dāng)然我覺(jué)得自己作得還相當(dāng)不夠,還會(huì)在這方面繼續(xù)努力,讓高二年級(jí)的學(xué)生能在數(shù)學(xué)興趣中顯出自信。
由于在整個(gè)學(xué)校規(guī)范的教學(xué)行為帶動(dòng)下,我基本上能作到因材施教,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,從而在教學(xué)上取得點(diǎn)滴的成績(jī),在本學(xué)期中,成績(jī)較以往還是比較理想的,為了讓學(xué)生的成績(jī)能逐步提升成績(jī),努力抓好后進(jìn)生,面對(duì)學(xué)生取得的優(yōu)異的成績(jī),我覺(jué)得是對(duì)我也是一種鼓舞和推動(dòng),讓我對(duì)自己更有信心,對(duì)我所喜愛(ài)的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著。
三、緊抓自己的教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)慣
課前準(zhǔn)備:備好課。備教材備課標(biāo)。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)如何處理教材和補(bǔ)充哪些資料,才能教好。備學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué),采用培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力為主,安排好課時(shí),積極探索能夠提高學(xué)生成績(jī)的更好的方法。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
平時(shí)的教學(xué)工作,注重從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起即概念開(kāi)始,先進(jìn)行,然后通過(guò)多練習(xí),多討論,多交流。在這些實(shí)施過(guò)程中,做到作業(yè)定期的抽查和檢查,斷絕一些學(xué)生僥幸的寫(xiě)作業(yè)心理, 寫(xiě)作業(yè)與老師查或不查掛鉤;日常單元測(cè)試狠抓不懈,每天家庭作業(yè)親自檢查,使學(xué)生形成一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、滲透好德育,創(chuàng)建和諧的教學(xué)環(huán)境
利用平時(shí)課堂教學(xué)不斷滲透德育教育工作,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做,就必須在思想上和習(xí)慣讓他們做到,有了好習(xí)慣,很多事情學(xué)生會(huì)自主去解決。在這方面,我主要做法:先由學(xué)生自己總結(jié)出錯(cuò)的原因和意圖,考慮到對(duì)別人產(chǎn)生怎樣的影響,同時(shí)注意陽(yáng)光語(yǔ)言的使用。教會(huì)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己,通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作能力。這樣,使學(xué)生端正思想,增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心。對(duì)于個(gè)別同學(xué)的.思想有問(wèn)題的,采取引導(dǎo)和寬容,適當(dāng)?shù)呐u(píng)相結(jié)合,使之不斷進(jìn)步。在思想上,熱愛(ài)學(xué)生,公平和平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
總之,當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求不斷提高,在教育教學(xué)工作中,需更嚴(yán)格要求自己,從多方面 加強(qiáng)不斷提高自己的教育教學(xué)工作素質(zhì),在工作中不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),避開(kāi)缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),不斷地奉獻(xiàn)自己的力量。一份耕耘,一份收獲,相信自己和學(xué)生不斷在提高,不斷發(fā)現(xiàn)新的方法。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期以來(lái),我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法,切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,無(wú)論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步,取得了應(yīng)有的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、在備課方面,我認(rèn)真鉆研教材,注意了解學(xué)生,潛心研究教法。
這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括:空間幾何體,直線、圓、命題和曲線。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,接受比較慢的實(shí)際情況,我采取了低起點(diǎn),小步子的教學(xué)方法,根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)課的類型,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)安排,認(rèn)真寫(xiě)好每一篇教案。每一節(jié)課都做到有備而來(lái),每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)課上出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié),并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),歸納在一起。在準(zhǔn)備課堂練習(xí)時(shí),由于我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,備課時(shí)需查閱大量的資料,給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題,使每個(gè)題都有針對(duì)性。一年以來(lái),我注重和學(xué)生的溝通,多和他們談心,了解他們的學(xué)習(xí)情況,做到真正的了解他們。
二、增強(qiáng)上課的技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
在講課時(shí),盡量使講解清晰化,使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化,做到課堂結(jié)構(gòu)清晰,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。在課堂上,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快;注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量,精講精練,在課堂上老師盡量講的少,學(xué)生思考和練習(xí)的多。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓每個(gè)層次的學(xué)生 都得到提高。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置適量的課后作業(yè)。
三、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評(píng)價(jià)方面
就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多和他們交流,課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等。從鼓勵(lì)著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,但是對(duì)于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生,做到懲罰有度。在復(fù)習(xí)備考這段時(shí)間內(nèi),利用有限的時(shí)間,給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)題,并且精講精練,使學(xué)生有很大的提高,在復(fù)習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高,學(xué)習(xí)氛圍很濃,很多學(xué)生都有所提高。
總之,教學(xué)工作不僅僅要落實(shí)常規(guī),還要因地制宜,與時(shí)俱進(jìn),針對(duì)學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法,有計(jì)劃有落實(shí)有檢查,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)課堂,關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié),從小處著眼,從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。
黃織輝
張志浩
陳綺娟
胡桂平
幸苑平
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇九
班主任易華明時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)高二20xx—20xx學(xué)年度即將過(guò)去,在這個(gè)學(xué)期中,我們班發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處,展現(xiàn)了自己的特點(diǎn),現(xiàn)我就對(duì)我們班這學(xué)期的工作做一下總結(jié)。
總所周知,班風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)班班級(jí)氛圍的營(yíng)造和學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成都有著至關(guān)重要的作用。
本學(xué)期,我班圍繞著“團(tuán)結(jié)協(xié)作,求實(shí)進(jìn)取”的目標(biāo)建設(shè)良好的班風(fēng),希望在同學(xué)與同學(xué)之間不僅能養(yǎng)成互幫互助,共同進(jìn)步的合作理念,更能形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,真正做到在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在進(jìn)步中成長(zhǎng)。
在學(xué)風(fēng)的建設(shè)方面,由于我班是基礎(chǔ)年級(jí),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差,學(xué)風(fēng)方面可以說(shuō)不甚理想,厭學(xué)的學(xué)生還是較多。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我主要采取精神鼓勵(lì),放開(kāi)學(xué)習(xí)的自由度,讓學(xué)生做力所能及的學(xué)習(xí)科目,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和信心。同時(shí),嚴(yán)格學(xué)生在校期間做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
統(tǒng)一禁止違規(guī)使用手機(jī),常抓不懈,嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生,取得了很大的效果,純潔了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。上網(wǎng)吧,抽煙,打架等違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象大為改觀。
本學(xué)期,我班嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),不僅遲到的現(xiàn)象少了,衛(wèi)生情況也比上一學(xué)期有了明顯的提高。在班級(jí)環(huán)境、墻報(bào)方面,我班沿襲一貫的方式,盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和和諧的班級(jí)文化。在學(xué)習(xí)方面,無(wú)論是在上課紀(jì)律,作業(yè)完成情況還是學(xué)習(xí)成績(jī),我班同學(xué)都做得非常好。
班委可以說(shuō)是班級(jí)的骨干,因此在班級(jí)里的作用是舉足輕重的,他們負(fù)責(zé)各個(gè)不同的部門(mén)帶領(lǐng)同學(xué)們完成各項(xiàng)任務(wù)。他們是班里的帶頭人、領(lǐng)導(dǎo)者。他們?cè)谡n余時(shí)間策劃并討論著班級(jí)建設(shè)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)并始終工作在第一線。
我們班的民主評(píng)議工作也進(jìn)展順利,一直以來(lái)都嚴(yán)格要求學(xué)校對(duì)此的規(guī)章制度,從不馬虎。
以上就是我們班級(jí)這一學(xué)期的總結(jié)。在今后的日子里,我們首先要為班級(jí)中的一些不足的情況進(jìn)行改善。其次,我們將把以后的各項(xiàng)工作盡力做到細(xì)處并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與其中。最后,突出強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)的目標(biāo)性,差生也有春天,也能上好大學(xué)和好專業(yè)。我相信,只要我們每一位同學(xué)都團(tuán)結(jié)一心,必將克服所有困難,明天一定會(huì)更好!
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇十
我本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān):高二(7)、(8)班的教學(xué)工作;并擔(dān)任高二(8)班班主任工作。每周10課時(shí)。
本學(xué)期進(jìn)行物理(選修3-4)和物理(選修3-5)[廣東版]的教學(xué)。物理選修(3-4)主要內(nèi)容包括:1、機(jī)械振動(dòng)2、機(jī)械波3、電磁振蕩與電磁波4、光5相對(duì)論;物理選修(3-5)主要內(nèi)容包括:1、碰撞與動(dòng)量守恒2、波粒二象性3、原子結(jié)構(gòu)之謎4、原子核等。
根據(jù)高考知識(shí)點(diǎn)分布情況和新課改要求,并針對(duì)物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求,特制定如下策略:
一、教學(xué)設(shè)計(jì):
1、根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn),以及新的課改精神和物理x科的高考要求和特點(diǎn),制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。
2、認(rèn)真鉆研教材,力求準(zhǔn)確把握教材編寫(xiě)意圖,抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破辦法。
3、合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。
二、認(rèn)真上課:
上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、加強(qiáng)訓(xùn)練:
加強(qiáng)專題訓(xùn)練,是提高解題能力和成績(jī)的必由之路。本學(xué)期將進(jìn)行如下專題訓(xùn)練:
1、動(dòng)量定理題型歸類。
3、擺類問(wèn)題。
4、機(jī)械波圖像專題。
5、折射與全反射專題等。
四、課后輔導(dǎo):
加強(qiáng)作業(yè)批改,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并及時(shí)解決。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí):
1、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式,積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
2、積極參加市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
3、注意專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。
總之,我要盡心盡力地完成教學(xué)工作。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇十一
1.唐菘在我的印象中,你一開(kāi)始是一個(gè)內(nèi)斂而好學(xué)的孩子,后來(lái)漸漸覺(jué)得唐菘可愛(ài)而活潑的一面??吹侥愀吒叩膫€(gè)頭,靦腆的笑容,突然間就覺(jué)得,這個(gè)秀氣而堅(jiān)韌的男孩是多么令人賞心悅目。很喜歡你刨根問(wèn)底的學(xué)習(xí)精神,清晰的記得你在考試過(guò)后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)的情景,清晰的記得你認(rèn)真的聆聽(tīng)老師給你分析或者傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的情景。我說(shuō)的很抽象,但是聰明的你全部都吸收進(jìn)去了。在人生的道路上,你開(kāi)始遠(yuǎn)足,開(kāi)始漸漸強(qiáng)大,開(kāi)始漸行漸遠(yuǎn)。一路走好,小菘菘!
2.你上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成,能堅(jiān)持晚自修,勞動(dòng)也積極肯干。老師給你總的評(píng)價(jià)是表現(xiàn)很好,但是學(xué)習(xí)成績(jī)稍不理想,近來(lái)稍有進(jìn)步,但不太明顯,一定要注意學(xué)習(xí)的方法,不要讀死書(shū),這樣才更大的進(jìn)步!
3.該生在校表現(xiàn)較好,學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正、積極性高,但成績(jī)不太理想,望以后要加倍努力。同時(shí)還要注意學(xué)習(xí)的方法,記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)多和他探討,你一定會(huì)有很大的收獲的。
4.xx:所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生,然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng),但你不是用在對(duì)待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生,但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而己,你要用自己的行動(dòng)來(lái)表明你的決心。認(rèn)真努力吧!
5.你活潑好動(dòng),爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲,作業(yè)認(rèn)真完成,書(shū)寫(xiě)端正,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。你尊師愛(ài)師,平時(shí)樂(lè)意為老師辦事。但你意志不夠堅(jiān)強(qiáng),太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足,勤奮學(xué)習(xí)。
7.蒲黎明:在老師眼里,你帶有那么一點(diǎn)可愛(ài)、一點(diǎn)個(gè)性、一點(diǎn)叛逆、一點(diǎn)狡黠。好玩是每個(gè)學(xué)生的天性,但總不能以學(xué)習(xí)作為代價(jià),有時(shí),你意識(shí)到這一點(diǎn)了,但行動(dòng)卻跟不上。有時(shí)作業(yè)寫(xiě)得太隨意啦!你有堅(jiān)強(qiáng)、韌勁的一面,如果用在學(xué)習(xí)上的確是優(yōu)點(diǎn)。我盼望有一天,你能一發(fā)神威,讓你親愛(ài)的爸爸媽媽放心!我也會(huì)很開(kāi)心。
8.鐘琴:斯斯文文,心靈手巧,小家碧玉似的,那就是你。在老師的印象中,你永遠(yuǎn)是乖巧得像一只小白兔??傋屓颂蹛?ài)。從入學(xué)到現(xiàn)在,你對(duì)學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真。文科來(lái)講,你還較好,但理科不太理想。你可要注意各科的均衡,多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),上課認(rèn)真聽(tīng),掌握重難點(diǎn),復(fù)習(xí)全面,對(duì)理科要多聽(tīng)多練多思考才行。
9.王福晶:上課積極回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的主動(dòng)性。你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀,遵守校紀(jì)班規(guī),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。你很有個(gè)性,是一個(gè)非常有毅力的人,你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神被大家所公認(rèn)。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,良好的思維習(xí)慣,有思想深度。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,去迎接更大的挑戰(zhàn)。
10.南超:你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,遵守校紀(jì)班規(guī),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。你是一個(gè)非常有毅力的人,你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神被大家所公認(rèn)。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,良好的思維習(xí)慣,有思想深度。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,去迎接更大的挑戰(zhàn)。希望膽子更大一點(diǎn),在班上表現(xiàn)更活躍一些,帶動(dòng)大家搞好學(xué)習(xí)!
11.某某某:你是個(gè)聽(tīng)話懂事、善解人意、令人信任的女孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)異,。但是班干工作,你不夠主動(dòng)大膽。你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里,對(duì)集體活動(dòng),班級(jí)紀(jì)律欠熱心。希望你平時(shí)多帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué),共同進(jìn)步。更希望你有敢想敢干的作風(fēng),提高自己各方面的能力,為班集體作出更大的貢獻(xiàn)。
12.你集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬老師,與同學(xué)們相處融洽,能做到互幫互助;你性格活潑,開(kāi)朗好動(dòng),能積極參加體育活動(dòng),還是?;@球隊(duì)的隊(duì)員,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。但你學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,思想上有些不大集中,上課發(fā)言不夠積極,偶爾還開(kāi)玩笑,影響了課堂秩序,也影響自己的學(xué)業(yè)成績(jī);你英語(yǔ)、數(shù)學(xué)偏科,望今后在這兩科上要多花點(diǎn)時(shí)間,下一番苦功夫,爭(zhēng)取把英語(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)補(bǔ)上,要堅(jiān)信“有志者事競(jìng)成”。望你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度,上課專心聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成。另外,你要多注重學(xué)習(xí)方法,補(bǔ)缺補(bǔ)漏,爭(zhēng)取各科平衡!爭(zhēng)取好成績(jī)!
13.老師心目中的你一直是能干而懂事的,作為學(xué)習(xí)委員,你工作認(rèn)真,主動(dòng),是老師的得力助手,班級(jí)的活動(dòng)你都能積極參與。只是老師遺憾的發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)放松了不少,玩心似乎也越來(lái)越重。記得朱自清的《匆匆》嗎?青春一去不復(fù)返,希望你能好好把握自己,別讓青春留下遺憾!
14.誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、學(xué)習(xí)認(rèn)真、工作負(fù)責(zé),上進(jìn)心和責(zé)任感都很強(qiáng)的你是個(gè)很討人喜歡的男孩!本學(xué)期你通過(guò)努力成為了一名光榮的共青團(tuán)員,恭喜你!也希望你以后的學(xué)習(xí)和生活中都能以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處都做其他同學(xué)的表率!
15.開(kāi)朗外向的你不失溫柔細(xì)致,快人快語(yǔ)亦掩不住你善良的品質(zhì);班級(jí)的榮譽(yù),你分外珍視,同學(xué)的困難,你鼎立相助,老師的教誨,你虛心接納。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),你坦然面對(duì),奮起直追,成效顯著,成為班級(jí)后來(lái)居上的典型。望你能堅(jiān)持不懈的努力,取得更大的進(jìn)步。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇十二
重點(diǎn)表?yè)P(yáng)各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
1.時(shí)間緊。距2009屆高考僅××周,至期末考試僅××周。
2.是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個(gè)學(xué)期。
3.是使自己由更多被動(dòng)地學(xué)習(xí)到更多自覺(jué)學(xué)習(xí),更多感性生活到更多理性生活的階段。
4.是眾多科目結(jié)束高中新課,進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個(gè)學(xué)期。
5.是班級(jí)成績(jī)格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段。
1.自己的命運(yùn),前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時(shí),一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下。
2.堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的,我們的班級(jí)是最優(yōu)秀的,我們并不比別人差。
3.堅(jiān)信在雅禮班能考起理想大學(xué)的,在長(zhǎng)雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的,在長(zhǎng)雅也有可能考起。
1.通過(guò)自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺(tái)階砌得更高。
2.務(wù)必提高自主自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力。
3.培養(yǎng)自己的“坐功”,“禪功”。
4.搶時(shí)間,擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績(jī)提高的保證。
5.重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
6.重學(xué)法。勤鞏固,勤總結(jié),善將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí),先思后行。
1.以自覺(jué)為主,以情義為紐帶。大家都有意識(shí)為自己為同學(xué)去營(yíng)造去維護(hù)一個(gè)井然有序,生動(dòng)活潑,充滿競(jìng)爭(zhēng)而富有情味,良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。
2.開(kāi)學(xué)第一周要排除開(kāi)學(xué)三日客的心態(tài),嚴(yán)格要求自己,鞏固好自己、班級(jí)通過(guò)上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。(上好第一堂課,聽(tīng)好第一次報(bào)告,做好第一次操,完成第一次作業(yè),嚴(yán)守作息時(shí)間等)。
力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛(ài),愛(ài)班級(jí)學(xué)校這個(gè)大家,力避癡戀某個(gè)異性。
1.重視班會(huì),通過(guò)班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2.班干部的確定,由班主任任命改為競(jìng)選與組閣相結(jié)合。班長(zhǎng)與團(tuán)支部通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生,其他干部由相關(guān)上一級(jí)干部在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行組閣任命。
3.取消班主任放學(xué)制度,有關(guān)班務(wù)由班委會(huì)自行處理。
4.大倡自律之風(fēng),設(shè)立主動(dòng)反省認(rèn)錯(cuò)制,違紀(jì)的同學(xué)主動(dòng)到老師處承認(rèn)錯(cuò)誤。
5.為了能更好地開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展好班級(jí)各項(xiàng)工作,更好地處理解決重要事務(wù)與事件,成立班級(jí)智囊團(tuán)。
6.本期班級(jí)管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作,包括學(xué)習(xí)與思品上的。
7.為了進(jìn)一步豐富班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,更有效地定期上傳班級(jí)情況,特設(shè)立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)組,由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)組員,定期更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,使班級(jí)網(wǎng)頁(yè)真正成為加強(qiáng)家校聯(lián)系,加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的紐帶。
8.為了進(jìn)一步宏揚(yáng)正氣,營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極上進(jìn)、充滿競(jìng)爭(zhēng)而又富有情味的班級(jí)氛圍,本期我班將設(shè)立多種班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無(wú)私標(biāo)兵、文三禮士(即以禮待人的模范)、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表?yè)P(yáng)制,由專門(mén)干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型,上傳班級(jí)網(wǎng)頁(yè),并在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)。
以上是班主任本學(xué)期班級(jí)管理方面的一些設(shè)想,也望同學(xué)們出謀劃策,多出點(diǎn)子,共同建設(shè)好我們的文三班。
1.本期將進(jìn)行三次大考:一次月考(期中考試之前),期中考試,期末考試。
2.將組織一次全年級(jí)春游活動(dòng)。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇十三
xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期今天正常結(jié)束,為了讓家長(zhǎng)了解我們的實(shí)際情況,同時(shí)也為了班級(jí)的進(jìn)一步發(fā)展,今天上午我們?cè)诮淌艺匍_(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。
首先是我們高二段的段長(zhǎng)婁xx做了講話,它主要從這一學(xué)期以來(lái)我們段學(xué)生各個(gè)方面所取得優(yōu)異成績(jī),包括老師的付出,學(xué)生的成長(zhǎng)以及成績(jī)等,同時(shí)也點(diǎn)出了我們段所存在的個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣問(wèn)題,肯定了成績(jī),指出了不足,同時(shí)也提出了希望。
然后是班主任主持的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),我主要從以下幾個(gè)板塊展開(kāi)來(lái)說(shuō)的。
一家長(zhǎng)篇。感謝家長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái)的對(duì)我工作以及班級(jí)工作的理解配合和支持。家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)任課老師和班主任的寬容配合,特別是家長(zhǎng)講堂活動(dòng)的踴躍報(bào)名,更體現(xiàn)了大家對(duì)班級(jí)的工作支持。
二學(xué)生篇。一是學(xué)生這一學(xué)期以來(lái)所取得的優(yōu)異成績(jī)。在參加高三的模擬考試中,我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)一本,五個(gè)二本,3個(gè)三本的優(yōu)異成績(jī)。雖然我們沒(méi)有進(jìn)行期末考試,但我把近三次考試成績(jī)發(fā)給了大家,并提醒了三點(diǎn),看學(xué)生的成績(jī)是否存在很大的波動(dòng),看是否存在偏科現(xiàn)象,看學(xué)生的進(jìn)步等。二是展示了一學(xué)期以來(lái)學(xué)生的活動(dòng)照片,有運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球比賽,校園歌曲大賽,九月文學(xué)社,元旦聯(lián)歡會(huì)等,讓家長(zhǎng)理解我們并不是僅僅為了分而分。
三寒假篇。重點(diǎn)提到了假期的學(xué)生和放松,不能一味的放松不學(xué)習(xí),也不能一味的學(xué)習(xí)而不放松,應(yīng)該是二者之間的一種有機(jī)結(jié)合。再一個(gè)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)假期的安全問(wèn)題,注意交通安全,外出安全,不喝酒等。
四承諾篇。我向家長(zhǎng)鄭重承諾,1絕對(duì)我給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,2絕對(duì)公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,3絕對(duì)讓每一個(gè)學(xué)生在5班健康成長(zhǎng)。
最后我公布了我班任課教師的聯(lián)系方式,并請(qǐng)家長(zhǎng)有什么問(wèn)題可以咨詢?nèi)握n教師,然后散會(huì)去和教師溝通交流。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇十四
高二的一個(gè)學(xué)期下來(lái),逐漸適應(yīng)了高中生活的我已經(jīng)沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的新鮮感,但我卻依然喜愛(ài)著自己所學(xué)的專業(yè),依然喜愛(ài)著這樣的學(xué)術(shù)氛圍。
在這學(xué)期社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)中,我能積極參加。在上課時(shí),能遵守好紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè),在專業(yè)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識(shí),深刻的了解到什么該做什么不該做,我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識(shí)好好增長(zhǎng),人要活到老學(xué)到老,所以學(xué)習(xí)是很重要的,在學(xué)習(xí)中要不懂就問(wèn),絕不能放棄,一定要有好學(xué)的精神,在學(xué)習(xí)中一定要樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng),這樣才能使自己熱愛(ài)學(xué)習(xí),更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上,只要努力了,我相信在自己的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有好的成果。
在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的`汗水。
在本學(xué)期末,我也給自己的下個(gè)學(xué)期制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并會(huì)努力的完成計(jì)劃,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
第一,按時(shí)按點(diǎn)的到達(dá)學(xué)校,不要遲到。
總的來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法。另外,對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn),個(gè)人認(rèn)為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了。
這學(xué)期已結(jié)束了,在學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè),在高中生活里有許多快樂(lè)的時(shí)光,在這里我學(xué)到了許多的知識(shí),也了解了許多的東西,所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西,這樣我的人生才是豐富多采的,在人生的樂(lè)章中寫(xiě)好每一頁(yè),做個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員,優(yōu)秀的學(xué)生。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇十五
高二(5)班是文科實(shí)驗(yàn)班,全班共有學(xué)生56人,男生13人,女生43人。在過(guò)去的一年里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在政教處和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績(jī),一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
開(kāi)學(xué)初,我多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項(xiàng)管理制度等,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及早解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要、及時(shí)的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。立足班級(jí)常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),以班級(jí)文化建設(shè)為載體,打造班級(jí)精神文化特色,形成班級(jí)凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
開(kāi)學(xué)初,選舉班委和團(tuán)支部人選,常規(guī)工作由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé),紀(jì)律、勞動(dòng)、生活和體育委員協(xié)助,學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),各課代表協(xié)助,主題班會(huì)及學(xué)校活動(dòng)由團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé),宣傳和組織委員協(xié)助,分工協(xié)作,形成一個(gè)具有系統(tǒng)的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。定期召開(kāi)班干部會(huì)議,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),建立更加完整的班級(jí)管理體制,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,提高他們自主管理意識(shí)和能力。我認(rèn)為學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力是內(nèi)在的,只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,才能促進(jìn)他們的自主發(fā)展。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。特別是在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽活動(dòng)中,班委經(jīng)過(guò)多次協(xié)商,利用自習(xí)課、晚自習(xí)期間,確立分小組進(jìn)行組織管理,,明確各組任務(wù),對(duì)不認(rèn)真,態(tài)度不積極的同學(xué)施行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲,同學(xué)們一致同意表現(xiàn)好的小組可以盡快休息,較差的小組直到做好為止才可以休息。為此,我班獲得學(xué)校精神文明獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,對(duì)班級(jí)前一周工作進(jìn)行總結(jié),指出存在問(wèn)題,表?yè)P(yáng)好的`現(xiàn)象,改進(jìn)不足之處,并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)。例如,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育,愛(ài)國(guó)主義教育,建黨90周年演講活動(dòng)等,這些活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福。開(kāi)學(xué)后,配合學(xué)校的工作,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識(shí)問(wèn)題,諸如放假安全教育、預(yù)防食物中毒常識(shí)、法律常識(shí)、施工安全和財(cái)產(chǎn)安全的教育等等,將學(xué)生安全常識(shí)教育放在首位。
成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),如開(kāi)學(xué)初的運(yùn)動(dòng)會(huì),高二上學(xué)期的拔河比賽等,各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。同學(xué)在有趣味、有教育意義、有知識(shí)內(nèi)容的活動(dòng)中獲得收益,并因此間接地對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)、集體的生活產(chǎn)生濃厚的興趣,從而達(dá)到由苦學(xué)變?yōu)樾W(xué),由厭學(xué)變?yōu)閻?ài)學(xué)的良好學(xué)風(fēng)。班級(jí)凝聚力逐漸形成了,大多數(shù)同學(xué)也在這個(gè)良好的氛圍中培養(yǎng)了自己的能力,成為更合格更優(yōu)秀的學(xué)生。
本學(xué)期,我要求課代表積極配合各科任教師,保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,并向任課教師傳遞教學(xué)情況,經(jīng)常和任課教師進(jìn)行交流,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。
為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。另外,我還邀請(qǐng)個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng)到學(xué)校,并配合對(duì)其進(jìn)行教育。班主任結(jié)合學(xué)校整治活動(dòng),開(kāi)展思想教育,激發(fā)學(xué)生的斗志,提高班級(jí)凝聚力。
總之,本學(xué)期通過(guò)一系列的教育工作,高二(5)班初步形成了積極努力,和諧向上的班集體。但仍有許多不足之處,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取做出優(yōu)異的成績(jī)。
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇十六
1. 你是一位很上進(jìn)的女同學(xué),自本學(xué)期加入現(xiàn)在這個(gè)新的班級(jí)以來(lái),你在各方面都贏得班級(jí)同學(xué)和任課老師的贊譽(yù).你能真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)的重要性,你很細(xì)心,也很努力,教室里總能看見(jiàn)你在埋頭苦練的身影,老師很欣慰地看到你們幾個(gè)同學(xué)組成的你追我趕的學(xué)習(xí)小團(tuán)體,希望這種相互競(jìng)爭(zhēng)、相互督促、相互學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神能一直保持下去.當(dāng)然,從目前的現(xiàn)狀來(lái)看,你在理科上還需要加強(qiáng),你學(xué)習(xí)的勁頭是十足的,建議以后的學(xué)習(xí)中多注意方法的融會(huì)貫通,多注意知識(shí)點(diǎn)的牽連性,相信你會(huì)學(xué)得更自信、更輕松.你馬上進(jìn)入高三,愿你把握好最后一年的關(guān)鍵時(shí)間,向你的理想目標(biāo)邁進(jìn).
2.謝謝你一個(gè)學(xué)期下來(lái)幫化學(xué)老師做了這么多工作,也很欣慰地看到你能在化學(xué)、生物學(xué)科競(jìng)賽中拿獎(jiǎng),為學(xué)校、為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),也足可以看出你在這兩門(mén)科目上的潛力無(wú)限,相信這種潛力也能遷移到其它科目上.你我相處兩年下來(lái),老師覺(jué)得你是一位很能吃苦、很能體貼父母老師的學(xué)生,你很老實(shí),生活上很節(jié)儉,不花父母的血汗錢(qián),這些都值得我們其他同學(xué)向你學(xué)習(xí).一個(gè)班就是一個(gè)家,你平時(shí)跟其他同學(xué)交往不多,有時(shí)也不能正確處理好與同學(xué)之間的矛盾,這一點(diǎn)老師希望你在今后的學(xué)校生活中有改進(jìn).馬上就是高中的最后一個(gè)年頭了,“唯有讀書(shū)方能出人頭地!”老師希望你能把這句話牢記在心,明年六月期待你的出色表現(xiàn).
3. 高二又一個(gè)學(xué)期下來(lái),你的表現(xiàn)讓老師還滿意,一個(gè)學(xué)期的常務(wù)寢室長(zhǎng)下來(lái),你也為寢室衛(wèi)生賣力了不少.平時(shí)學(xué)習(xí)上,你表現(xiàn)得很安靜,看得出你還是很善于獨(dú)立思考問(wèn)題,并且肯去鉆研.但本學(xué)期從總體成績(jī)來(lái)看有所下滑,老師覺(jué)得這跟你的以前的基礎(chǔ)有關(guān),所以你必須清楚地認(rèn)識(shí)到各學(xué)科基礎(chǔ)的重要性,接下來(lái)馬上是高三了,各學(xué)科也是高考的第一輪復(fù)習(xí),希望你把握好每一輪復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì),有扎實(shí)的根基才能建起高樓大廈.再是,希望在以后的`學(xué)習(xí)生活中你能多跟老師溝通.老師們都期待著你今后的出色的表現(xiàn).
4.你給人的感覺(jué)是文靜秀麗、知書(shū)達(dá)理,富有同情心,也很體貼、體諒你身邊的每一個(gè)人.一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)委員下來(lái),你對(duì)你的工作兢兢業(yè)業(yè),為班級(jí)做了不少事情,在此表示感謝.你在學(xué)習(xí)上都很刻苦,而且在你的領(lǐng)導(dǎo)下,班級(jí)女生中也形成了一個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)、相互學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì),這很難得.希望你們都能齊頭并進(jìn). 一直以來(lái),你的成績(jī)都能居于年級(jí)前列,特別是本學(xué)期,個(gè)別科目也有了很大的提高,衷心希望你能保持好良好的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,克服制約成績(jī)提升的瓶頸,在平時(shí)的考試中逐漸鍛煉出良好的應(yīng)試心理,確定好自己目標(biāo)并為之奮斗,堅(jiān)信你一定能在明年的高考中取得佳績(jī).
1、 你生性耿直,待人真誠(chéng)。你能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),樂(lè)于幫助老師和同學(xué)。在學(xué)習(xí)上,你沒(méi)有強(qiáng)烈的求知欲,意志稍欠堅(jiān)強(qiáng),上課有時(shí)容易走神,課后也不夠勤奮。相信你能真正理解:世上無(wú)難事,只怕有心人。那么就用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明吧!
2、 你的性格有點(diǎn)內(nèi)向,也很誠(chéng)實(shí)。你有很好的行為習(xí)慣,從不違反學(xué)校的規(guī)章制度。你尊敬老師,關(guān)心同學(xué)。但是老師很擔(dān)心你的學(xué)習(xí),這學(xué)期你的學(xué)習(xí)積極性不高,成績(jī)不理想。希望你盡快調(diào)整,要變得更積極主動(dòng)。老師期待著看到一個(gè)全新的你!
3、 你是一個(gè)個(gè)性極強(qiáng)的男孩,很有個(gè)人主見(jiàn)。人都有弱點(diǎn),關(guān)鍵是怎么去面對(duì),你曾經(jīng)選擇逃避。我現(xiàn)在已經(jīng)看到了你做出的改變,你不再逃避,我為你感到高興,不過(guò)我同時(shí)也會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求你。你的當(dāng)務(wù)之急是把精力都集中在學(xué)習(xí),那才是最明智的選擇。
4、 你溫和善良,能和同學(xué)們和睦相處。你尊敬老師,樂(lè)于為老師做事。你學(xué)習(xí)刻苦努力,本學(xué)期,你的辛勤付出終于有了回報(bào),你的成績(jī)有了極大的提高。既然已經(jīng)起步,便只顧風(fēng)雨兼程,朝著你的理想奮力前行!
5、 你做事沉穩(wěn),思維敏捷,但是老師又總覺(jué)得你缺乏學(xué)習(xí)的激情。你是否發(fā)覺(jué)期中考試之后,你的學(xué)習(xí)不進(jìn)反退了?這說(shuō)明你真的缺乏拼勁和韌性,要知道“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,不要再浪費(fèi)時(shí)間了,努力吧!老師期待你的爆發(fā)!
6、 這學(xué)期,你一開(kāi)始對(duì)自己的要求不高,經(jīng)常遲到,這使老師一度很擔(dān)心。在老師與你家長(zhǎng)交流之后,你作出了調(diào)整,積極為班級(jí)做事,重新找回了自信。其實(shí),老師最欣賞的就是你那種用不服輸?shù)木?,希望你能自信到底,笑到最?
7、 你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、品行優(yōu)良的孩子。也許是長(zhǎng)期以來(lái)基礎(chǔ)薄弱的原因,你在學(xué)習(xí)上步履維艱,十分迷茫。其實(shí),你要戰(zhàn)勝的就是你自己。但愿你時(shí)刻充滿自信,勇敢地面對(duì)困難,發(fā)奮圖強(qiáng),超越自己!
8、 你的熱心、誠(chéng)實(shí)、善良都讓老師很贊賞。惟有不足就是你的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)不好使你學(xué)得很艱難,你缺乏一種旺盛的斗志,世上沒(méi)有翻不過(guò)的高山,沒(méi)有越不過(guò)的大海,只要你胸懷堅(jiān)定,排除干擾,相信你“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?。
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9、 老師感覺(jué)你沒(méi)有長(zhǎng)大,你浪費(fèi)了很多時(shí)間,沒(méi)有把足夠的精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái),你應(yīng)該意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題并且做出改變?!巴鲅蜓a(bǔ)牢,尤未為晚”,好好地珍惜這黃金歲月吧,別讓它蹉跎,在人生的十字路口別作出錯(cuò)誤的選擇。
10、 你是很有責(zé)任心,作為體育委員,你給了老師極大的幫助,為班級(jí)作出了很大的貢獻(xiàn)。你好學(xué)上進(jìn),但你學(xué)得太過(guò)浮躁,給人感覺(jué)“不抓實(shí)”,要知道“冰凍三尺非一日之寒”,只要你踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,你絕對(duì)有豐厚的回報(bào)。
11、 你待人真誠(chéng),品行端正。你做事認(rèn)真負(fù)責(zé),讓人放心,你上課專心聽(tīng)講,能獨(dú)立思考問(wèn)題。你的進(jìn)步不小,而且變得越來(lái)越優(yōu)秀。但是你前進(jìn)的道路仍充滿艱辛,希望你能知難而上,克服一切阻力,戰(zhàn)勝所有困難,加油!
12、 你為人正直,待人真誠(chéng)。只不過(guò)你遲到的次數(shù)多了點(diǎn),學(xué)習(xí)上也不夠刻苦。雖然目前你的成績(jī)還過(guò)得去,但是如果你多花時(shí)間,多做努力,那么你的成績(jī)肯定能更上一層樓。通向大學(xué)的道路就在你腳下,那你就鼓足干勁,向前沖吧!
13、 本學(xué)期,你真正意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,你比以前更努力了,老師感到很欣慰。老師對(duì)你的要求特別嚴(yán)格,你也不能放松對(duì)自己的要求,形勢(shì)對(duì)你來(lái)說(shuō)比較嚴(yán)峻,你應(yīng)該在這有限的時(shí)間里不懈地努力,明年高考才能一鳴驚人!老師會(huì)盡力幫助你的。
14、 我早說(shuō)過(guò)你會(huì)閃光的,你沒(méi)有讓我失望。這學(xué)期大家都看到了一個(gè)全新的你,你不但改掉了愛(ài)說(shuō)小話的毛病,而且學(xué)習(xí)刻苦努力,成績(jī)明顯進(jìn)步。但是,千萬(wàn)別驕傲,前面的困難還很多,你要有足夠的勇氣、信心和毅力來(lái)克服這些困難。持之以恒,你會(huì)笑到最后!
15、 你給老師的感覺(jué)是“穩(wěn)如泰山,堅(jiān)如磐石”,你做事沉穩(wěn)冷靜,這是一大優(yōu)點(diǎn)。同時(shí),又總感覺(jué)你沒(méi)有一點(diǎn)緊迫感,做事有點(diǎn)漫不經(jīng)心,麻痹大意,學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng),以至于這學(xué)期的成績(jī)沒(méi)有太大進(jìn)步。希望你能給自己一點(diǎn)壓力,在適當(dāng)緊張的狀態(tài)中備戰(zhàn)高考。
16、 本學(xué)期你學(xué)得很吃力,進(jìn)步也不大。究其原因,主要還是方法不恰當(dāng),學(xué)習(xí)效率不高,你要充分利用腦、眼、耳、嘴、手,學(xué)習(xí)才能事半功倍。另外,你要盡量地排除外界的干擾,靜下心來(lái),全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
17、 你品行優(yōu)良,好學(xué)上進(jìn)。你尊敬老師,擁有一顆感恩的心。你關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體。學(xué)習(xí)上,你積極認(rèn)真,但是進(jìn)步不大,說(shuō)明你還需要進(jìn)一步探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。若你多主動(dòng)向老師請(qǐng)教,多跟同學(xué)交流,你會(huì)受益匪淺。相信你不會(huì)讓老師失望的!
18、 這學(xué)期你在各方面都有較大進(jìn)步,你不但能自覺(jué)遵守校紀(jì)班規(guī),而且學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,因此你的成績(jī)有不小的進(jìn)步。這說(shuō)明你正在朝著一個(gè)正確的軌道運(yùn)行,所以你千萬(wàn)別停下來(lái),你應(yīng)該趁熱打鐵,堅(jiān)持不懈,才能達(dá)到成功的彼岸!
19、 你的基礎(chǔ)不太好,學(xué)習(xí)方法還不是最佳,尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣,從小事做起這些方面都是你的欠缺。所以成績(jī)還不夠理想,相信你會(huì)多向別人請(qǐng)教,補(bǔ)足自己的不足。如果你懂得了“一屋不掃,何以掃天下”的道理,就能把老師交給的小任務(wù)完成到最佳,學(xué)習(xí)中也就有了不甘落后的意識(shí),慢慢地你會(huì)最終實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。相信你行的!
1、你對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),作為歷史課代表積極配合老師和班委工作,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),人際關(guān)系很好,待人真誠(chéng),熱心幫助人,平常有些調(diào)皮,但在學(xué)習(xí)上還不夠嚴(yán)謹(jǐn),有些貪玩,在交友上要謹(jǐn)慎,要交一些積極向上的朋友,老師十分欣賞你的善良和聰明,希望在以后能夠利用好時(shí)間好好學(xué)習(xí),在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,老師相信3年以后,你一定能取得驕人的成績(jī)。最后,祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),萬(wàn)事如意!
2、你平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,具有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,能力突出,作為副班長(zhǎng)平時(shí)能夠以身作則,工作十分認(rèn)真,時(shí)刻以班級(jí)利益為重,但是在學(xué)習(xí)上沒(méi)有恒心,不能更好地利用時(shí)間,偶爾也犯一些小錯(cuò)誤,希望在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,成為一名各方面都十分優(yōu)秀的學(xué)生,老師相信你一定能做到,老師也相信你會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步!
老師相信3年以后,你一定能取得驕人的成績(jī)。最后,祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),萬(wàn)事如意!
3 、你性格活潑外向,有較好的心態(tài),開(kāi)學(xué)來(lái)成績(jī)不穩(wěn)定,各科發(fā)展不平衡,偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重,特別對(duì)數(shù)學(xué)有厭惡情緒。平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)格,在前半期有幾次違反班級(jí)紀(jì)律,但是經(jīng)教育后,改變了很多,唯一還有成績(jī)沒(méi)有上來(lái),老師希望你在下學(xué)期能再接再厲,奪回屬于自己的天地。老師相信3年以后,你一定能取得驕人的成績(jī)。最后,祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),萬(wàn)事如意!
4 、你平時(shí)表現(xiàn)良好,樂(lè)觀開(kāi)朗,團(tuán)結(jié)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,善于幫助他人。但是平時(shí)自覺(jué)性不高,時(shí)間觀念不強(qiáng),所以有時(shí)遲到,學(xué)習(xí)自信心不足,所以成績(jī)始終不能夠提上來(lái)。
希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,老師相信你能取得好的成績(jī)。最后,祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),萬(wàn)事如意!
5 、平時(shí)你總是默默無(wú)聞,但是你團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)班集體,體諒老師,遵守紀(jì)律,是一個(gè)中規(guī)中矩的學(xué)生,你有生活的情趣,但是你自信心不足,自尊心較強(qiáng),所以很多活動(dòng)你都在徘徊中觀望。在學(xué)習(xí)方面,你十分積極主動(dòng),但是由于一些方法不得當(dāng),進(jìn)步不很顯著。所以要注意改進(jìn)方法,放開(kāi)膽小,參與到活動(dòng)中去,希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,老師相信你能取得好的成績(jī)。最后,祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),萬(wàn)事如意!
5 、你平時(shí)學(xué)習(xí)比較積極,較開(kāi)學(xué)來(lái)有很大改觀,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守紀(jì)律,但是上課不是很用心,經(jīng)常上課沉默,不能參與到互動(dòng)的問(wèn)題中去,所以成績(jī)始終上不來(lái),平時(shí)時(shí)間觀念不是很強(qiáng),希望在下學(xué)期能夠改掉這些缺點(diǎn),取得好的成績(jī),老師也相信你一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
6 、你平時(shí)能自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),但是在日常生活與學(xué)習(xí)上不能嚴(yán)格要求自己,態(tài)度不夠認(rèn)真,自我約束能力不強(qiáng),以至于學(xué)習(xí)成績(jī)始終上不去,希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,老師希望你能不斷進(jìn)步,也相信你能取得好的成績(jī)。最后,祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),萬(wàn)事如意!
高二期末下學(xué)期期末總結(jié)篇十七
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)文科班和理科班的化學(xué)老師。按照教學(xué)計(jì)劃,以及新的課程標(biāo)準(zhǔn),本人已經(jīng)如期并出色地完成了高二化學(xué)會(huì)考任務(wù)以及理科班有機(jī)化學(xué)的教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
帶文科班的會(huì)考,經(jīng)驗(yàn)不足,積極向其他教師請(qǐng)教。同組的老師也積極配合我們,從他們那里獲得很多有用會(huì)考的資料及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)會(huì)考這次的歷練,使我在業(yè)務(wù)水平上獲得很大的收獲。
1、文科班面臨化學(xué)會(huì)考任務(wù),針對(duì)文科班學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱,差生面較大,期中考后就利用第八節(jié)課進(jìn)行及時(shí)扶差工作。我將班中基礎(chǔ)差的學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行扶差。離會(huì)考一個(gè)月時(shí)間,在班級(jí)里實(shí)施結(jié)對(duì)子一幫一的方法,這些措施取得不錯(cuò)的效果。
2、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展。按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后備課,一般要求上課前一星期完成。每專題一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度,每專題由專人負(fù)責(zé)出題;每專題一次的測(cè)驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
3、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期開(kāi)展了溶液的酸堿性這節(jié)公開(kāi)課,能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。
1、在分層次教學(xué)方面存在不足之處。
2、后進(jìn)生面較廣,扶差工作需要各任課教師多多引導(dǎo)及鼓勵(lì)。
3、課后時(shí)間要利用,很多學(xué)生都是上課聽(tīng)一下,下課后沒(méi)有把化學(xué)當(dāng)一回事。
1、因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求。分層次布置作業(yè)對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生教輔《學(xué)海導(dǎo)航》每題都要盡量去做;對(duì)于中等的學(xué)生,有選擇性的做;較差的學(xué)生特別是文科班的學(xué)生只要做課本上的習(xí)題。
2、減少后進(jìn)生面,對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。先將后進(jìn)生進(jìn)行分類分為三類。
第一類是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),可以采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。
第二類是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過(guò)急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望搞提高。
第三類是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。
3、充分利用晚自修的時(shí)間,在晚自修的時(shí)候給學(xué)生布置一些任務(wù),例如小測(cè)、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡(jiǎn)單的講評(píng)。