演講稿的撰寫需要注意選題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、流暢、有說(shuō)服力。準(zhǔn)備一份詳細(xì)的提綱可以幫助你在演講中更好地組織思路。以下是小編為大家收集的精彩演講稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在國(guó)旗下講話的題目是：銘記歷史，勿忘國(guó)恥。
12月13日上午9時(shí)58分，南京全城的'交通信號(hào)燈同時(shí)變紅，車輛全部停駛，行人駐足。上午10時(shí)，南京舉行國(guó)家公祭儀式，全城鳴笛向死難者致哀。10時(shí)01分，南京城的上空響起尖利的防空警報(bào)聲，x市主城區(qū)范圍內(nèi)道路上行駛的機(jī)動(dòng)車全部停駛鳴笛致哀，火車、船舶同時(shí)鳴笛致哀，道路上的行人和公共場(chǎng)所的所有人員，紛紛脫帽，就地低頭默哀1分鐘。12月13日是首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，也是全國(guó)人大會(huì)以立法形式確定南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日后的第一個(gè)紀(jì)念日。
1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，30萬(wàn)同胞慘遭殺戮，三分之一建筑遭到毀壞，大量財(cái)物遭到掠奪。侵華日軍一手制造的這一滅絕人性的大屠殺慘案，是第二次世界大戰(zhàn)史上三大慘案之一，是駭人聽(tīng)聞的反人類罪行，是人類歷史上十分黑暗的一頁(yè)。
忘記歷史就意味著背叛，否認(rèn)罪責(zé)就意味著重犯。我們不應(yīng)因一個(gè)民族中有少數(shù)軍國(guó)主義分子發(fā)起侵略戰(zhàn)爭(zhēng)就仇視這個(gè)民族，戰(zhàn)爭(zhēng)的罪責(zé)在少數(shù)軍國(guó)主義分子而不在人民，但人們?nèi)魏螘r(shí)候都不應(yīng)忘記侵略者所犯下的嚴(yán)重罪行。
自古以來(lái)，和平就是人類最持久的夙愿。有了陽(yáng)光雨露，萬(wàn)物才能茁壯成長(zhǎng)。
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇二
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我是來(lái)自五一班的唐來(lái)恩。很榮幸能在鮮艷的國(guó)旗下向大家演講，我的演講主題是———自信我們?nèi)巳硕夹枰孕?，因?yàn)橹挥凶孕牛拍苊鎸?duì)和戰(zhàn)勝一切向你迎來(lái)的困難，才能不斷的完善自己并不斷獲得成功。
曾經(jīng)有一位女新秀歌手，第一次登臺(tái)演出十分緊張，神情忐忑不安。想到自己馬上就要面對(duì)上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺(tái)上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她的心跳得越快，臨上臺(tái)時(shí)甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。
這一切，被旁邊的一位歌唱家看在眼里，他笑著走了過(guò)來(lái)，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里，輕聲說(shuō)道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺(tái)上忘了詞，就打開(kāi)來(lái)看?！彼罩@張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺(tái)。也許有那個(gè)紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒(méi)有失常。
她高興地走下舞臺(tái)，向那位歌壇前輩致謝。歌唱家卻笑著說(shuō)：“是你找回了自信，從而最終戰(zhàn)勝了自己。其實(shí)，我給你的，只是一張白紙，上面根本沒(méi)有什么歌詞！”她展開(kāi)手心里的紙卷，果然上面什么也沒(méi)寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過(guò)了難關(guān)，獲得了演出的成功。
“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信?。 备璩艺f(shuō)。
在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一次又一次成功。所以無(wú)論在任何時(shí)候，我們都要做始終充滿自信的人。
我的演講完畢謝謝大家！
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
古人說(shuō)：“三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！边@句話說(shuō)出了讀書的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”“可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書的'人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代――過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人!
謝謝大家!
小學(xué)五年級(jí)作文：文明禮儀廣播稿。
小學(xué)五年級(jí)作文：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿。
小學(xué)五年級(jí)作文：禁毒演講稿――《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品》。
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇四
大家早上好!我是三(1)班的李想想，很高興今天能在這里給大家做國(guó)旗下的講話，我演講的題目是——積極迎接考試，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
勤奮出天才，這是一面永不褪色的'旗幟。它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷地追求，不斷地探索。我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“人生兩個(gè)寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會(huì)用，長(zhǎng)大不得了?！边@就告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)手腦并用，把“爛筆頭”和聰明大腦結(jié)合起來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，一心向上，才能取得好成績(jī)。
在復(fù)習(xí)階段，我們要溫故知新、查漏補(bǔ)缺，把所有的作業(yè)本和測(cè)試卷都整理出來(lái)，找出原來(lái)的錯(cuò)題，進(jìn)行歸納總結(jié)，分析錯(cuò)誤的原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固，并學(xué)會(huì)“一題多解，舉一反三?！?BR> 眾所周知，有耕耘才會(huì)有收獲，每個(gè)人內(nèi)心總有那么一股強(qiáng)烈欲望，期盼收獲，渴望成功。在復(fù)習(xí)階段，我們不需要好高騖遠(yuǎn)，只需要踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，勤勤懇懇地努力，多一點(diǎn)投入，少一點(diǎn)觀望，多一點(diǎn)實(shí)干，少一點(diǎn)浮躁。滴水能穿石，聚沙可成塔。
如何使自己發(fā)揮出好的水平，取得理想的成績(jī)，主要取決于考生的心理因素。請(qǐng)大家放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然地迎接考試，放飛夢(mèng)想的翅膀。
考場(chǎng)上，我們要沉著應(yīng)試，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。不必過(guò)度緊張，平和心態(tài)，決勝千里外。只有情緒處于最好狀態(tài)時(shí)，個(gè)人能力才會(huì)得到最好的發(fā)揮。我們所要做的就是要仔細(xì)審題，掌握解題的方法，做完題目務(wù)必要多檢查幾遍。因?yàn)椤榜R虎”很喜歡拜訪我們。
“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，懸梁刺股，鑿壁偷光，這些千古美談時(shí)刻提醒我們要保持一種堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神。人生不拼不精彩!我們只有拼搏才能感受奮斗的艱辛與成功的喜悅，只有拼搏才能激起內(nèi)心里那份無(wú)窮的力量，只有拼搏才能在自我超越中展現(xiàn)人生那華美的篇章!不懈追求，一切皆有可能。
最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
我的演講完畢，謝謝大家!
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五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇五
敬敬的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的幻想，新的起點(diǎn)醞釀新的輝煌。我們拂去歲月之塵，重回學(xué)問(wèn)殿堂。想一想，新學(xué)期，你打算好了嗎？信念，對(duì)學(xué)習(xí)的信念、對(duì)自己的信念、對(duì)將來(lái)的信念。因?yàn)槭?、因?yàn)榇煺邸⒁驗(yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，你的信念或許會(huì)有磨損，但卓越的成就往往是用眼淚換來(lái)的。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”只有備受熬煎，才能有更堅(jiān)決的信念，才能對(duì)志向、對(duì)希望保持那一份熱誠(chéng)。
說(shuō)到志向，我想到有志者事竟成，志向的重量不言而喻。有人說(shuō)：“沒(méi)有志向的生活，如同沒(méi)有羅盤的航行。”我們生活學(xué)習(xí)，都須要志向的'指引。志向是開(kāi)啟華蜜之門的力氣，志向是奮斗的源泉。
因?yàn)閵^斗的艱苦，勝利之花才顯得那樣?jì)善G；因?yàn)閵^斗的酸澀，勝利之實(shí)才顯得那樣甜蜜。讀書似潛海尋寶，越深寶越多；求知如尋花采蜜，越勤蜜越多。辛勤的奮斗為我們供應(yīng)很多珍貴的閱歷。
閱歷是奮斗的成果，閱歷是才智的源泉，閱歷是牢靠的指路明燈，閱歷是真知灼見(jiàn)之母，從閱歷中得到的教訓(xùn)比從閱歷中得到的真理還要寶貴。在你我?jiàn)^斗的歷程中，可以獲得的閱歷教訓(xùn)數(shù)不勝數(shù)，但重要的是能否真正汲取，用它指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)生活不會(huì)重蹈覆轍。信念，志向，奮斗加閱歷，這樣充分的打算肯定會(huì)讓新的學(xué)期更有意義，更加充溢，更多收獲！
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《擁抱文明，頌揚(yáng)文明》。
文明美德就如一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。她不僅能給社會(huì)帶來(lái)和諧、給他人帶來(lái)愉快，也能給我們自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。文明的社會(huì)，需要文明的我們!
文明是什么呢?文明是清晨問(wèn)候他人時(shí)的那抹祥和的微笑，文明是撿起垃圾時(shí)的那個(gè)美麗的彎腰，文明是面對(duì)紅燈時(shí)溫文爾雅的停步，文明是看見(jiàn)老人上車后溫情熱忱的讓座，文明是看到有人破壞環(huán)境時(shí)善意的提醒，文明是一方有難時(shí)熱情慷慨的伸手，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起??”
文明美德是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的肩膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位，常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)自不同的聲音：
大家聽(tīng)到了她們呼吁的聲音了嗎?她們是多么無(wú)奈呀!
我們中華民族素來(lái)具有“禮儀之邦”的美稱。一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容、微笑都能融匯成美德贊頌曲，譜寫成一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們把文明美德傳揚(yáng)下去。
只要我們敢于向不文明行為說(shuō)“不”。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。讓我們的誓言迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!
我的演講完了，謝謝大家!
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇七
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是五（x）班的xxx，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《安全與你我同行》。
古今中外，多少文人墨客用優(yōu)美的文筆唱出了對(duì)生命的贊歌。人們歌頌生命，是因?yàn)樯膶氋F。然而，生命又是脆弱的。當(dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時(shí)，它就轉(zhuǎn)眼消逝，那些鮮血寫成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴、安全的重要。
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有一萬(wàn)六千名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多人死亡。觸目驚心的數(shù)字，叫人扼腕嘆息、更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)做好防范，提高自我保護(hù)的能力。為此，我向大家提出倡議：
一、遵守《交通規(guī)則》，過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)。
二、注意食品衛(wèi)生安全，不吃不潔凈的食物，不吃無(wú)證擺賣小食。
三、在校內(nèi)不追逐打鬧，不攀爬樓層護(hù)欄、不往樓下拋雜物，不越級(jí)往下跳躍臺(tái)階，上下樓梯靠右走。
四、放學(xué)及時(shí)回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打110尋求幫助。
五、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。
同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建平安校園！我的講話完畢，謝謝大家！
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
有這樣一則故事：說(shuō)在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物?！蓖瑯樱恢恍÷挂苍讵?dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉?！边@則故事告訴我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有明確了目標(biāo)，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)上生存發(fā)展。今天社會(huì)的發(fā)展可以說(shuō)日新月異、瞬息萬(wàn)變。這樣大到國(guó)家，小到個(gè)人都需要有超前的計(jì)劃，明確的目標(biāo)，并為之拼搏，遠(yuǎn)大的理想才能最終實(shí)現(xiàn)。成功才不會(huì)成為空中樓閣。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，或者制定過(guò)明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗，但因?yàn)樽约旱膽卸?、脆弱的意志，而曾?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。
可是在我們身邊是否有躺在夢(mèng)幻式理想中同學(xué)呢?有!你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識(shí)，直到第二天被老師拉到辦公室填補(bǔ)空缺的學(xué)生。。。難道他們沒(méi)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有過(guò)正確的人生目標(biāo)。有過(guò)!只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強(qiáng)者，行動(dòng)上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢(mèng)里找到慰藉。
同學(xué)們!當(dāng)我們從走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想的起點(diǎn)，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開(kāi)你明確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定的意志，踏實(shí)的作風(fēng)。
也許我們面前會(huì)有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。
最后讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧!
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇九
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
她中等身材，今年12歲，烏黑的頭發(fā)扎著兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛(ài)的小酒窩，十分美麗。她是一個(gè)助人為樂(lè)的人，她就是我的同學(xué)潘婷。
一路上，風(fēng)刮的`越猛，雨下的更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打著雨傘和周圍的事物。潘婷悄悄地把雨傘向我這邊移動(dòng)，我發(fā)覺(jué)了，便又將雨傘向她那個(gè)移，之后對(duì)她說(shuō)：“我不用那么多，你還是……”我還沒(méi)有說(shuō)完她便打斷了我的話：“教師說(shuō)過(guò)，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相幫忙，這傘歐我們一人一半。”聽(tīng)了這話，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。走了沒(méi)多久，潘婷又把雨傘的一大半給了我，我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。到了家門口，我才發(fā)現(xiàn)潘婷的衣服打濕了，我不好意思地對(duì)她說(shuō)“多謝你，請(qǐng)到我家里來(lái)把衣服烤干吧，不然會(huì)著涼的?！彼f(shuō)：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的?！蔽铱粗x去的背影，心里不禁的贊嘆。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我還是記憶猶新，這就是我們班愛(ài)助人為樂(lè)的人。
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇十
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
時(shí)間總是不停地從我們手上飄走，就如香灰，你如果不捏緊，它就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)悄然逝去。還記得，不少書中描述生命像一段小小的蠟燭，有些人用自己那微微的光照亮別人甚至續(xù)起別人的生命，這種人用自己寶貴的生命中的時(shí)間做了許許多多的事，會(huì)被大家記住也更會(huì)被歷史記住，然而世界上還有另一種人，這種人固守自己，一段又一段的小蠟燭熄滅在他面前，他都無(wú)動(dòng)于心，這人只會(huì)被大家所唾棄。
有些人用有限的時(shí)光做了比別人更多的事，而有的人只會(huì)不停的`浪費(fèi)時(shí)光，最終一事無(wú)成。
小時(shí)不知時(shí)光的珍貴，整日這明白玩，瘋瘋癲癲一天就過(guò)去了，尚不知時(shí)光飛逝，一天轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，想在回想，那時(shí)的我，不如把這些時(shí)間用來(lái)做一些家務(wù)，或者一些力所能及的事。隨著年齡的增長(zhǎng)，玩的時(shí)間不怎樣多了，而學(xué)習(xí)的時(shí)間卻與日俱增，有時(shí)在學(xué)校里想玩，可每當(dāng)一想起放學(xué)以后，就不由抓緊了。，其實(shí)有時(shí)也不難發(fā)現(xiàn)，這要在學(xué)校中稍稍努力些，會(huì)回家也能夠玩。漸漸我褪去小學(xué)是好玩的那一層皮。在初中，我也漸漸學(xué)會(huì)了抓緊。畢竟時(shí)間，尤其是空閑的時(shí)間已不在多。
其實(shí)任何一個(gè)人回頭一看，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多的時(shí)間已被自己浪費(fèi)了，如果當(dāng)初我們用他們?nèi)プx書，就不會(huì)書到用時(shí)方恨少了。只可惜世上沒(méi)有那么多的可是。上帝也不回應(yīng)為你的虔心悔過(guò)而讓時(shí)光倒流。
有適當(dāng)你再研究是不是該發(fā)奮學(xué)習(xí)時(shí)，有些人已將你甩在后面了，而時(shí)間卻悄然離去，一去不復(fù)返了。
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇十一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)升旗儀式上，首先請(qǐng)?jiān)试S我向剛安排到我們學(xué)校的新老師、新同學(xué)表示最熱烈的歡送!
過(guò)去的一學(xué)年，我們學(xué)校在全體師生的共同努力下，學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校的面貌煥然一新。
剛剛過(guò)去的這個(gè)暑假，雖然酷熱，但確實(shí)令人感到愉快、難忘而有意義。同學(xué)們?cè)诩倨谥泻侠淼男菹?、愉快的活?dòng)、刻苦的學(xué)習(xí)，努力做到寒假中學(xué)校的要求;在老師和家長(zhǎng)的幫助下，大家踴躍開(kāi)展豐富多彩的有益的活動(dòng);到外地開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí);還不斷的學(xué)習(xí)課外書籍等等，這一切真讓人感到快樂(lè)!
現(xiàn)在，同學(xué)們面對(duì)徐徐升起的五星紅旗，你們?cè)谙胧裁茨?作為一個(gè)小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢?將來(lái)如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求，把自己塑造成為符合時(shí)展的、能為社會(huì)作出奉獻(xiàn)的合格人才呢?在這里，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：
首先，要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要按照小學(xué)生守那么，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，不講臟話，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課堂上專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握根本的生活技能，培養(yǎng)安康的審美情趣，開(kāi)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的開(kāi)展打下良好的根底。學(xué)習(xí)成績(jī)到達(dá)“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛(wèi)生、講文明。愛(ài)我校園從我做起，堅(jiān)持每天清掃衛(wèi)生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，保護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適、美麗的校園。第六、在平安方面，一定要遵守學(xué)校的平安公約，聽(tīng)從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把平安放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲。不乘無(wú)牌無(wú)證、超載的車輛，未滿12周歲的學(xué)生不得過(guò)騎自行車，要注意交通平安，遵守交通規(guī)那么，不得在公路上亂跑，不準(zhǔn)擅自到河里游泳，不準(zhǔn)玩火、玩電等。保證高快樂(lè)興上學(xué)，平平安安回家。
今天，我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的'精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。
在這里我要特別對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)年你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，做好大哥哥，大姐姐，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自主、自覺(jué)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績(jī)，為我們學(xué)校爭(zhēng)光!
我提議：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)班的同學(xué)以最大的鼓勵(lì)!下面，我再向同學(xué)們提出四個(gè)小小的問(wèn)題，請(qǐng)大家好好想想，自己給自己一個(gè)答案：
第一，這學(xué)期，你的奮斗目標(biāo)是什么?第二，這學(xué)期，你想獲得的進(jìn)步是什么?
親愛(ài)的各位老師：“舟大者任重，馬駿者遠(yuǎn)馳”。選擇了這個(gè)職業(yè)，也就意味著你同時(shí)也選擇了作為教師可能要承受的清貧、委屈、不如意，但既然選擇了遠(yuǎn)方，就讓我們一起同舟共濟(jì)、風(fēng)雨兼程!在新學(xué)年里我們繼續(xù)以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,大力開(kāi)展“課堂效益年”和“校園文化年”活動(dòng)。
親愛(ài)的同學(xué)們：千里之行，始于足下。有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在起，從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，這才是邁向成功的唯一階梯。
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇十二
親愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我們是五（5）中隊(duì)的代表，今天我們演講的主題是：“你我心中有標(biāo)準(zhǔn)，快樂(lè)和諧永相伴?！?BR> 正確站姿：從正面看：鼻子、下巴、胸骨、肚臍應(yīng)連成一條直線，左右對(duì)稱，雙腳受力平衡。從側(cè)面看：頭部、肩部與髖部要保持在一條直線上，重心放在腳掌及腳跟上。抬頭挺胸、直起軀干。
謹(jǐn)記秘訣：雙腳平均分?jǐn)傊亓俊⒛_踏實(shí)地、縮小腹、收下巴。同學(xué)們，在答復(fù)以下問(wèn)題和升國(guó)旗的時(shí)候要做到哦！
如何才是文明走路？我們不乘坐不合格的交通工具，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過(guò)馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場(chǎng)合追逐打鬧，在公眾場(chǎng)合自覺(jué)排隊(duì)等。有人說(shuō)：車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份平安；車讓車，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份和諧。沒(méi)有文明走路，會(huì)影響和諧社會(huì)的構(gòu)建。它是一種修養(yǎng)，文明在我腳下，文明要從我做起、從走路做起。
同學(xué)們，讓我們牢記這首文明兒歌吧：樓道窄，樓道寬，請(qǐng)你不要隨便穿。追跑打鬧路就窄，有序行走路就寬。上下樓，靠右走，不跳階，不追逐，平安行走記心頭。要上操，排隊(duì)走，快靜齊，共遵守。你我心中有標(biāo)準(zhǔn)，快樂(lè)和諧永相伴。謝謝大家，我們的演講完畢。
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇十三
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這是一句人盡皆知話，此刻也是我的座右銘。它以往給過(guò)我啟示，這句話的意思是：時(shí)間是寶貴的，再多的金錢也別想買回已過(guò)去的時(shí)間。珍惜時(shí)間也就是珍惜生命。
我以前并不理解。我一向有一個(gè)不好的習(xí)慣，做功課、做事總喜歡一拖再拖，不到最終不做。所以每到周末，教師布置的作業(yè)，我馬馬虎虎做完就好，從不去仔細(xì)檢查。然后跟鄰居小朋友們一起痛快地玩。時(shí)間過(guò)得可真快。一眨眼，就到星期日午時(shí)，我收拾書包時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己的.作業(yè)還有漏寫未完成。媽媽把我教訓(xùn)了一頓，說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)，‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’。這句話嗎為什么你總是不好好珍惜每分鐘呢，時(shí)間是你自己的，不珍惜它將來(lái)你必須要后悔的?！碑?dāng)時(shí)我并不在乎。此刻，慢慢的我發(fā)現(xiàn)真的是這樣，隨著一年一年的長(zhǎng)大，時(shí)間好像在跟我賽跑，我總是跟不上它。每當(dāng)功課做晚了，總是做不好要重寫。因?yàn)樘硭X(jué)，所以第二天早上被媽媽拉著耳朵起床。我真后悔，當(dāng)初為什么不聽(tīng)媽媽的話。
從這件事中，我懂得了時(shí)間真是用金錢買不回來(lái)的。就是說(shuō)今日過(guò)去了，就不會(huì)再有今日，雖然到了明天還能叫做今日，可是再也沒(méi)有今日的完美時(shí)光了。從此，我一向把媽媽的話記在心間。永遠(yuǎn)做到今日的事今日必須完成，明天又有明天的事需要我去做。
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇十四
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
有一首歌《眾人劃漿開(kāi)大船》這樣唱到：“一支竹篙難渡洋海，眾人劃漿開(kāi)大船。一棵小樹(shù)弱不經(jīng)風(fēng)雨，百里深林并肩耐歲寒。一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。一個(gè)巴掌拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲震天。一加十，十加百，百加千千萬(wàn)，你加我，我加你，大家心相連。同舟共濟(jì)海讓路，號(hào)子一喊浪_邊，百舸爭(zhēng)流千帆進(jìn)，波濤在后岸在前?！笨梢?jiàn)，集體主義是戰(zhàn)勝一切困難，走向勝利的保障;集體主義是一種團(tuán)結(jié)合作，互幫互助的精神風(fēng)貌;集體主義是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的崇高情感的體現(xiàn)。
同學(xué)們，大家都是生活的有心人，在我們的身邊經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)洗臉飲水后，常常忘記了關(guān)水龍頭;有的同學(xué)吃零食玩玩具污染了我們清潔的環(huán)境;有的同學(xué)下午值日結(jié)束，匆忙回家不關(guān)電棒不鎖門;有的同學(xué)代表班級(jí)、學(xué)校參加各種競(jìng)賽而沒(méi)有盡心盡力……這些看似小事，卻反映了某些學(xué)生缺乏關(guān)心集體利益的品質(zhì)，缺乏集體主義的關(guān)念。也正因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)的不良行為，影響了整個(gè)集體的利益，傷害了整個(gè)集體的榮譽(yù)。
新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理，已成為新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的人才需求。同學(xué)們作為跨世紀(jì)的一代新人，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，塑造自己內(nèi)在的心靈美，維護(hù)人際關(guān)系的和諧統(tǒng)一呢?在這里，老師給大家提幾個(gè)建議：
1、正確處理個(gè)人與他人的關(guān)系。人生活在社會(huì)中，必然會(huì)和他人發(fā)生這樣或那樣的聯(lián)系和關(guān)系，否則就無(wú)法生存和發(fā)展，更談不上有所創(chuàng)造、有所貢獻(xiàn)了。因此，我們要尊重人，尊重他人的人格、勞動(dòng)、興趣、愛(ài)好、個(gè)性、宗族信仰和民族習(xí)慣，尊重他人的生存權(quán)和發(fā)展權(quán);我們要主動(dòng)關(guān)心他人，關(guān)心自己身邊的人，包括父母、同學(xué)、老師、朋友等。
2、要顧全大局，反對(duì)小團(tuán)體主義。整體利益與局部利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益是一對(duì)矛盾體。小團(tuán)體主義更看重局部利益和眼前利益。如果這樣，將損害人們的根本利益，最終也損害自己的切身利益。因此，我們要時(shí)時(shí)處處以大局為重，以集體利益為重，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不為團(tuán)體謀私利。
3、堅(jiān)持集體主義，反對(duì)個(gè)人主義。一切從集體出發(fā)，把集體利益放在個(gè)人利益之上，反對(duì)把個(gè)人利益放在集體利益之上，只顧自己，不顧別人的錯(cuò)誤思想及行為。學(xué)會(huì)關(guān)心集體，這是一種社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。如果無(wú)視集體存在，自己將淹沒(méi)在個(gè)人主義的泥潭之中。
4、積極參加集體活動(dòng)，在生活中增強(qiáng)集體主義意識(shí)。如我們學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、捐資助殘、消防演練、紅領(lǐng)巾義賣等活動(dòng)，班級(jí)組織的學(xué)雷鋒、我為集體添榮譽(yù)等活動(dòng)，還有各級(jí)單位組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都要積極參與，充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓集體主義精神在每個(gè)人身上閃光，從而受到集體主義道德意識(shí)的熏陶。
同學(xué)們，心中有他人，心中有集體，心中有祖國(guó)，不斷提高自己集體主義思想覺(jué)悟;從小做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起，不斷培養(yǎng)自己集體主義品質(zhì)。讓我們攜手共創(chuàng)充滿人文關(guān)懷的、人人得以參與其中的良好集體氛圍。讓每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)技能在這個(gè)集體中提高，讓每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣在這個(gè)集體中養(yǎng)成，讓每個(gè)同學(xué)金色的夢(mèng)想從這個(gè)集體中放飛!
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇十五
各位老師，同學(xué)們：
不知不覺(jué)，本學(xué)期接近尾聲了。
曾有一家世界著名的新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，問(wèn)他們成功最重要的是什么，得到的回答是“小時(shí)候?qū)W校老師告訴自己不亂吃零食，飯前要洗手，手帕要疊整齊，做事要有條理……”科學(xué)家們出人意料的回答，講明了良好的習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性意義。那么作為一名小學(xué)生，我們要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？我覺(jué)得主要有以下幾點(diǎn)：
一、良好的品德習(xí)慣：愛(ài)護(hù)公物；樂(lè)于助人；講文明，有禮貌；遵守公共秩序；遵守交通法規(guī)等。
二、良好的健康習(xí)慣：按時(shí)作息，生活有規(guī)律；講究衛(wèi)生，衣著整潔；堅(jiān)持鍛煉；愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生等。
三、良好的勞動(dòng)習(xí)慣：在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)；在校積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
當(dāng)然，我們作為學(xué)生最重要的是養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課，預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。
2、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。
3、養(yǎng)成勤于思考，敢于攻關(guān)的習(xí)慣。
4、不懂要問(wèn)的習(xí)慣。
慣養(yǎng)成階段。同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，你將會(huì)收獲精彩的人生。
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇十六
顧鑒之五(4)班的一員，一米大個(gè)子，在他憨厚樸實(shí)的外表下有著一顆細(xì)膩而又美好的心靈。
和很多同學(xué)一樣，他也是家里唯一的孩子，是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆手心里的寶。但是和和同齡人相比，他更懂得孝順長(zhǎng)輩。在爺爺奶奶身邊，他最愛(ài)說(shuō)的一句話是“讓我來(lái)，你們歇著?！泵棵康竭@時(shí)候，爺爺奶奶的眼睛里滿是欣慰。
看到奶奶去買菜了，他會(huì)對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶買菜回來(lái)到樓下后叫我，我來(lái)下樓幫您拎?！?BR> 看到爺爺下樓，他總是走在爺爺前面，讓爺爺扶著他的肩膀，爺爺說(shuō)：“孫子，爺爺沒(méi)問(wèn)題?！彼偸腔卮穑骸盃敔?，我沒(méi)問(wèn)題，結(jié)實(shí)著呢?！?BR> 每當(dāng)爺爺奶奶吃完晚飯，他總是第一個(gè)收拾桌面，然后卷起袖管清洗碗筷，奶奶說(shuō)“我自己來(lái)弄吧?！彼偸钦f(shuō)“您去看報(bào)紙吧，老花鏡我已經(jīng)幫您放在報(bào)紙旁邊了?！泵慨?dāng)爺爺奶奶午睡起床后，他會(huì)給爺爺奶奶準(zhǔn)備起床后的水果。爺爺說(shuō)“我自己來(lái)弄吧?！彼偸钦f(shuō)“您去聽(tīng)評(píng)彈吧，收音機(jī)我已經(jīng)幫您放在枕頭邊了?！?BR> 有一回，奶奶扭到腳三個(gè)月不便動(dòng)彈，他一放學(xué)就往家里趕，先幫奶奶做足部按摩，用熱水泡腳，換藥，然后才開(kāi)始完成自己的回家作業(yè)。還有一回，爺爺心臟不適急送醫(yī)院，他帶著作業(yè)往醫(yī)院跑，守在爺爺身邊寸步不離，伺候爺爺生活起居，直到爸爸加班趕來(lái)，他才開(kāi)始做起自己的作業(yè)。
爺爺?shù)母哐獕核?，奶奶的蜂膠膠囊，每天都是他準(zhǔn)備的;爺爺?shù)男偶棠痰膱?bào)紙，每天都是他上下樓梯取來(lái)的;爺爺不開(kāi)心了，他陪爺爺說(shuō)話，奶奶不舒服了，他幫奶奶捶背……在爺爺奶奶身邊，總是伴隨著這個(gè)大男孩忙碌的身影。
在他心里，孝順是一件非常自然而又應(yīng)該的事情，他從未覺(jué)得自己所做的一切有什么值得自豪的，每每看到爺爺奶奶幸福的笑容，他的心里就開(kāi)起了神奇的花朵，如此難得的一種美德，如此可貴的一種品質(zhì)，就這樣在他幼小的心靈里生根發(fā)芽。
尊敬的老師們，同學(xué)們大家好!我是五四班的美德少年顧鑒之。
古人說(shuō)：百善孝為先，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，從嬰兒的哇哇墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水。從幼兒園到小學(xué)再到初中甚至到大學(xué)，父母的愛(ài)從來(lái)都不會(huì)離開(kāi)我們。當(dāng)我們委屈時(shí),是父母傾聽(tīng)我們的傾訴;當(dāng)我們灰心時(shí),是父母給我們的鼓勵(lì);當(dāng)我們憤怒時(shí),是父母撫慰我們狂躁的心靈。他們總是默默地，毫無(wú)怨言地為我們付出，可我們?cè)诮邮苤麄兊膼?ài)的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò)怎樣做才能讓父母親感到更快樂(lè)、更幸福呢?所以我們一定要孝順我們的父母，讓他們的付出也有所回報(bào)。同時(shí)作為一個(gè)新時(shí)代學(xué)生，我們不僅要學(xué)會(huì)孝敬自己的父母，還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊敬別的老人，讓我們社會(huì)充滿了尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，只要我們堅(jiān)持不懈，一代接一代地做下去，那么，我們的社會(huì)未來(lái)肯定會(huì)無(wú)限美好的，謝謝大家!
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇十七
尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：把微笑獻(xiàn)給自己。
送給自己!
同學(xué)們，當(dāng)每天太陽(yáng)升起的時(shí)候，當(dāng)我們把微笑獻(xiàn)給身邊每一個(gè)人的時(shí)候，一定也要把自己最自然、最真誠(chéng)、最美麗的微笑留給自己。只有這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家是那么的愛(ài)你，自己是那么的可愛(ài)，生活的每一天是那么的美好!愿歌聲與微笑永遠(yuǎn)伴隨著我們!
我的演講完畢，謝謝大家!
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我是五年x班的xx。今天國(guó)旗下講話的主題是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。
每當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，雖然她的占地面積不大，但你瞧：高大整潔的教學(xué)樓，寬敞筆直的`水泥路，宜人的校園環(huán)境無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力。
可是你又是否發(fā)現(xiàn)，最近我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化：樓道門口和水泥操場(chǎng)上經(jīng)常散落著數(shù)不清的食品包裝袋、碎紙屑，美麗的花壇里也不知被誰(shuí)倒上了剩菜剩飯，廁所里到處是垃圾。這些都是我們個(gè)別不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎？回答肯定是“不”字。
為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們的樂(lè)園。今天讓我們共同倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不亂折樹(shù)枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，扔進(jìn)桶里不怕煩。
同學(xué)們，讓我們大家積極行動(dòng)起來(lái)吧！從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾”行動(dòng)，需要你、需要我、需要我們大家共同努力！
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在國(guó)旗下講話的題目是：銘記歷史，勿忘國(guó)恥。
12月13日上午9時(shí)58分，南京全城的'交通信號(hào)燈同時(shí)變紅，車輛全部停駛，行人駐足。上午10時(shí)，南京舉行國(guó)家公祭儀式，全城鳴笛向死難者致哀。10時(shí)01分，南京城的上空響起尖利的防空警報(bào)聲，x市主城區(qū)范圍內(nèi)道路上行駛的機(jī)動(dòng)車全部停駛鳴笛致哀，火車、船舶同時(shí)鳴笛致哀，道路上的行人和公共場(chǎng)所的所有人員，紛紛脫帽，就地低頭默哀1分鐘。12月13日是首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，也是全國(guó)人大會(huì)以立法形式確定南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日后的第一個(gè)紀(jì)念日。
1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，30萬(wàn)同胞慘遭殺戮，三分之一建筑遭到毀壞，大量財(cái)物遭到掠奪。侵華日軍一手制造的這一滅絕人性的大屠殺慘案，是第二次世界大戰(zhàn)史上三大慘案之一，是駭人聽(tīng)聞的反人類罪行，是人類歷史上十分黑暗的一頁(yè)。
忘記歷史就意味著背叛，否認(rèn)罪責(zé)就意味著重犯。我們不應(yīng)因一個(gè)民族中有少數(shù)軍國(guó)主義分子發(fā)起侵略戰(zhàn)爭(zhēng)就仇視這個(gè)民族，戰(zhàn)爭(zhēng)的罪責(zé)在少數(shù)軍國(guó)主義分子而不在人民，但人們?nèi)魏螘r(shí)候都不應(yīng)忘記侵略者所犯下的嚴(yán)重罪行。
自古以來(lái)，和平就是人類最持久的夙愿。有了陽(yáng)光雨露，萬(wàn)物才能茁壯成長(zhǎng)。
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇二
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我是來(lái)自五一班的唐來(lái)恩。很榮幸能在鮮艷的國(guó)旗下向大家演講，我的演講主題是———自信我們?nèi)巳硕夹枰孕?，因?yàn)橹挥凶孕牛拍苊鎸?duì)和戰(zhàn)勝一切向你迎來(lái)的困難，才能不斷的完善自己并不斷獲得成功。
曾經(jīng)有一位女新秀歌手，第一次登臺(tái)演出十分緊張，神情忐忑不安。想到自己馬上就要面對(duì)上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺(tái)上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她的心跳得越快，臨上臺(tái)時(shí)甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。
這一切，被旁邊的一位歌唱家看在眼里，他笑著走了過(guò)來(lái)，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里，輕聲說(shuō)道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺(tái)上忘了詞，就打開(kāi)來(lái)看?！彼罩@張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺(tái)。也許有那個(gè)紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒(méi)有失常。
她高興地走下舞臺(tái)，向那位歌壇前輩致謝。歌唱家卻笑著說(shuō)：“是你找回了自信，從而最終戰(zhàn)勝了自己。其實(shí)，我給你的，只是一張白紙，上面根本沒(méi)有什么歌詞！”她展開(kāi)手心里的紙卷，果然上面什么也沒(méi)寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過(guò)了難關(guān)，獲得了演出的成功。
“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信?。 备璩艺f(shuō)。
在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一次又一次成功。所以無(wú)論在任何時(shí)候，我們都要做始終充滿自信的人。
我的演講完畢謝謝大家！
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
古人說(shuō)：“三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！边@句話說(shuō)出了讀書的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”“可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書的'人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代――過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人!
謝謝大家!
小學(xué)五年級(jí)作文：文明禮儀廣播稿。
小學(xué)五年級(jí)作文：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿。
小學(xué)五年級(jí)作文：禁毒演講稿――《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品》。
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇四
大家早上好!我是三(1)班的李想想，很高興今天能在這里給大家做國(guó)旗下的講話，我演講的題目是——積極迎接考試，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
勤奮出天才，這是一面永不褪色的'旗幟。它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷地追求，不斷地探索。我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“人生兩個(gè)寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會(huì)用，長(zhǎng)大不得了?！边@就告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)手腦并用，把“爛筆頭”和聰明大腦結(jié)合起來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，一心向上，才能取得好成績(jī)。
在復(fù)習(xí)階段，我們要溫故知新、查漏補(bǔ)缺，把所有的作業(yè)本和測(cè)試卷都整理出來(lái)，找出原來(lái)的錯(cuò)題，進(jìn)行歸納總結(jié)，分析錯(cuò)誤的原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固，并學(xué)會(huì)“一題多解，舉一反三?！?BR> 眾所周知，有耕耘才會(huì)有收獲，每個(gè)人內(nèi)心總有那么一股強(qiáng)烈欲望，期盼收獲，渴望成功。在復(fù)習(xí)階段，我們不需要好高騖遠(yuǎn)，只需要踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，勤勤懇懇地努力，多一點(diǎn)投入，少一點(diǎn)觀望，多一點(diǎn)實(shí)干，少一點(diǎn)浮躁。滴水能穿石，聚沙可成塔。
如何使自己發(fā)揮出好的水平，取得理想的成績(jī)，主要取決于考生的心理因素。請(qǐng)大家放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然地迎接考試，放飛夢(mèng)想的翅膀。
考場(chǎng)上，我們要沉著應(yīng)試，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。不必過(guò)度緊張，平和心態(tài)，決勝千里外。只有情緒處于最好狀態(tài)時(shí)，個(gè)人能力才會(huì)得到最好的發(fā)揮。我們所要做的就是要仔細(xì)審題，掌握解題的方法，做完題目務(wù)必要多檢查幾遍。因?yàn)椤榜R虎”很喜歡拜訪我們。
“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，懸梁刺股，鑿壁偷光，這些千古美談時(shí)刻提醒我們要保持一種堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神。人生不拼不精彩!我們只有拼搏才能感受奮斗的艱辛與成功的喜悅，只有拼搏才能激起內(nèi)心里那份無(wú)窮的力量，只有拼搏才能在自我超越中展現(xiàn)人生那華美的篇章!不懈追求，一切皆有可能。
最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
我的演講完畢，謝謝大家!
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五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇五
敬敬的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的幻想，新的起點(diǎn)醞釀新的輝煌。我們拂去歲月之塵，重回學(xué)問(wèn)殿堂。想一想，新學(xué)期，你打算好了嗎？信念，對(duì)學(xué)習(xí)的信念、對(duì)自己的信念、對(duì)將來(lái)的信念。因?yàn)槭?、因?yàn)榇煺邸⒁驗(yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，你的信念或許會(huì)有磨損，但卓越的成就往往是用眼淚換來(lái)的。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”只有備受熬煎，才能有更堅(jiān)決的信念，才能對(duì)志向、對(duì)希望保持那一份熱誠(chéng)。
說(shuō)到志向，我想到有志者事竟成，志向的重量不言而喻。有人說(shuō)：“沒(méi)有志向的生活，如同沒(méi)有羅盤的航行。”我們生活學(xué)習(xí)，都須要志向的'指引。志向是開(kāi)啟華蜜之門的力氣，志向是奮斗的源泉。
因?yàn)閵^斗的艱苦，勝利之花才顯得那樣?jì)善G；因?yàn)閵^斗的酸澀，勝利之實(shí)才顯得那樣甜蜜。讀書似潛海尋寶，越深寶越多；求知如尋花采蜜，越勤蜜越多。辛勤的奮斗為我們供應(yīng)很多珍貴的閱歷。
閱歷是奮斗的成果，閱歷是才智的源泉，閱歷是牢靠的指路明燈，閱歷是真知灼見(jiàn)之母，從閱歷中得到的教訓(xùn)比從閱歷中得到的真理還要寶貴。在你我?jiàn)^斗的歷程中，可以獲得的閱歷教訓(xùn)數(shù)不勝數(shù)，但重要的是能否真正汲取，用它指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)生活不會(huì)重蹈覆轍。信念，志向，奮斗加閱歷，這樣充分的打算肯定會(huì)讓新的學(xué)期更有意義，更加充溢，更多收獲！
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《擁抱文明，頌揚(yáng)文明》。
文明美德就如一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。她不僅能給社會(huì)帶來(lái)和諧、給他人帶來(lái)愉快，也能給我們自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。文明的社會(huì)，需要文明的我們!
文明是什么呢?文明是清晨問(wèn)候他人時(shí)的那抹祥和的微笑，文明是撿起垃圾時(shí)的那個(gè)美麗的彎腰，文明是面對(duì)紅燈時(shí)溫文爾雅的停步，文明是看見(jiàn)老人上車后溫情熱忱的讓座，文明是看到有人破壞環(huán)境時(shí)善意的提醒，文明是一方有難時(shí)熱情慷慨的伸手，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起??”
文明美德是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的肩膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位，常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)自不同的聲音：
大家聽(tīng)到了她們呼吁的聲音了嗎?她們是多么無(wú)奈呀!
我們中華民族素來(lái)具有“禮儀之邦”的美稱。一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容、微笑都能融匯成美德贊頌曲，譜寫成一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們把文明美德傳揚(yáng)下去。
只要我們敢于向不文明行為說(shuō)“不”。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。讓我們的誓言迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!
我的演講完了，謝謝大家!
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇七
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是五（x）班的xxx，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《安全與你我同行》。
古今中外，多少文人墨客用優(yōu)美的文筆唱出了對(duì)生命的贊歌。人們歌頌生命，是因?yàn)樯膶氋F。然而，生命又是脆弱的。當(dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時(shí)，它就轉(zhuǎn)眼消逝，那些鮮血寫成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴、安全的重要。
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有一萬(wàn)六千名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多人死亡。觸目驚心的數(shù)字，叫人扼腕嘆息、更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)做好防范，提高自我保護(hù)的能力。為此，我向大家提出倡議：
一、遵守《交通規(guī)則》，過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)。
二、注意食品衛(wèi)生安全，不吃不潔凈的食物，不吃無(wú)證擺賣小食。
三、在校內(nèi)不追逐打鬧，不攀爬樓層護(hù)欄、不往樓下拋雜物，不越級(jí)往下跳躍臺(tái)階，上下樓梯靠右走。
四、放學(xué)及時(shí)回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打110尋求幫助。
五、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。
同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建平安校園！我的講話完畢，謝謝大家！
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
有這樣一則故事：說(shuō)在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物?！蓖瑯樱恢恍÷挂苍讵?dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉?！边@則故事告訴我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有明確了目標(biāo)，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)上生存發(fā)展。今天社會(huì)的發(fā)展可以說(shuō)日新月異、瞬息萬(wàn)變。這樣大到國(guó)家，小到個(gè)人都需要有超前的計(jì)劃，明確的目標(biāo)，并為之拼搏，遠(yuǎn)大的理想才能最終實(shí)現(xiàn)。成功才不會(huì)成為空中樓閣。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，或者制定過(guò)明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗，但因?yàn)樽约旱膽卸?、脆弱的意志，而曾?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。
可是在我們身邊是否有躺在夢(mèng)幻式理想中同學(xué)呢?有!你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識(shí)，直到第二天被老師拉到辦公室填補(bǔ)空缺的學(xué)生。。。難道他們沒(méi)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有過(guò)正確的人生目標(biāo)。有過(guò)!只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強(qiáng)者，行動(dòng)上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢(mèng)里找到慰藉。
同學(xué)們!當(dāng)我們從走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想的起點(diǎn)，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開(kāi)你明確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定的意志，踏實(shí)的作風(fēng)。
也許我們面前會(huì)有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。
最后讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧!
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇九
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
她中等身材，今年12歲，烏黑的頭發(fā)扎著兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛(ài)的小酒窩，十分美麗。她是一個(gè)助人為樂(lè)的人，她就是我的同學(xué)潘婷。
一路上，風(fēng)刮的`越猛，雨下的更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打著雨傘和周圍的事物。潘婷悄悄地把雨傘向我這邊移動(dòng)，我發(fā)覺(jué)了，便又將雨傘向她那個(gè)移，之后對(duì)她說(shuō)：“我不用那么多，你還是……”我還沒(méi)有說(shuō)完她便打斷了我的話：“教師說(shuō)過(guò)，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相幫忙，這傘歐我們一人一半。”聽(tīng)了這話，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。走了沒(méi)多久，潘婷又把雨傘的一大半給了我，我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。到了家門口，我才發(fā)現(xiàn)潘婷的衣服打濕了，我不好意思地對(duì)她說(shuō)“多謝你，請(qǐng)到我家里來(lái)把衣服烤干吧，不然會(huì)著涼的?！彼f(shuō)：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的?！蔽铱粗x去的背影，心里不禁的贊嘆。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我還是記憶猶新，這就是我們班愛(ài)助人為樂(lè)的人。
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇十
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
時(shí)間總是不停地從我們手上飄走，就如香灰，你如果不捏緊，它就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)悄然逝去。還記得，不少書中描述生命像一段小小的蠟燭，有些人用自己那微微的光照亮別人甚至續(xù)起別人的生命，這種人用自己寶貴的生命中的時(shí)間做了許許多多的事，會(huì)被大家記住也更會(huì)被歷史記住，然而世界上還有另一種人，這種人固守自己，一段又一段的小蠟燭熄滅在他面前，他都無(wú)動(dòng)于心，這人只會(huì)被大家所唾棄。
有些人用有限的時(shí)光做了比別人更多的事，而有的人只會(huì)不停的`浪費(fèi)時(shí)光，最終一事無(wú)成。
小時(shí)不知時(shí)光的珍貴，整日這明白玩，瘋瘋癲癲一天就過(guò)去了，尚不知時(shí)光飛逝，一天轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，想在回想，那時(shí)的我，不如把這些時(shí)間用來(lái)做一些家務(wù)，或者一些力所能及的事。隨著年齡的增長(zhǎng)，玩的時(shí)間不怎樣多了，而學(xué)習(xí)的時(shí)間卻與日俱增，有時(shí)在學(xué)校里想玩，可每當(dāng)一想起放學(xué)以后，就不由抓緊了。，其實(shí)有時(shí)也不難發(fā)現(xiàn)，這要在學(xué)校中稍稍努力些，會(huì)回家也能夠玩。漸漸我褪去小學(xué)是好玩的那一層皮。在初中，我也漸漸學(xué)會(huì)了抓緊。畢竟時(shí)間，尤其是空閑的時(shí)間已不在多。
其實(shí)任何一個(gè)人回頭一看，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多的時(shí)間已被自己浪費(fèi)了，如果當(dāng)初我們用他們?nèi)プx書，就不會(huì)書到用時(shí)方恨少了。只可惜世上沒(méi)有那么多的可是。上帝也不回應(yīng)為你的虔心悔過(guò)而讓時(shí)光倒流。
有適當(dāng)你再研究是不是該發(fā)奮學(xué)習(xí)時(shí)，有些人已將你甩在后面了，而時(shí)間卻悄然離去，一去不復(fù)返了。
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇十一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)升旗儀式上，首先請(qǐng)?jiān)试S我向剛安排到我們學(xué)校的新老師、新同學(xué)表示最熱烈的歡送!
過(guò)去的一學(xué)年，我們學(xué)校在全體師生的共同努力下，學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校的面貌煥然一新。
剛剛過(guò)去的這個(gè)暑假，雖然酷熱，但確實(shí)令人感到愉快、難忘而有意義。同學(xué)們?cè)诩倨谥泻侠淼男菹?、愉快的活?dòng)、刻苦的學(xué)習(xí)，努力做到寒假中學(xué)校的要求;在老師和家長(zhǎng)的幫助下，大家踴躍開(kāi)展豐富多彩的有益的活動(dòng);到外地開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí);還不斷的學(xué)習(xí)課外書籍等等，這一切真讓人感到快樂(lè)!
現(xiàn)在，同學(xué)們面對(duì)徐徐升起的五星紅旗，你們?cè)谙胧裁茨?作為一個(gè)小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢?將來(lái)如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求，把自己塑造成為符合時(shí)展的、能為社會(huì)作出奉獻(xiàn)的合格人才呢?在這里，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：
首先，要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要按照小學(xué)生守那么，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，不講臟話，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課堂上專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握根本的生活技能，培養(yǎng)安康的審美情趣，開(kāi)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的開(kāi)展打下良好的根底。學(xué)習(xí)成績(jī)到達(dá)“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛(wèi)生、講文明。愛(ài)我校園從我做起，堅(jiān)持每天清掃衛(wèi)生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，保護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適、美麗的校園。第六、在平安方面，一定要遵守學(xué)校的平安公約，聽(tīng)從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把平安放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲。不乘無(wú)牌無(wú)證、超載的車輛，未滿12周歲的學(xué)生不得過(guò)騎自行車，要注意交通平安，遵守交通規(guī)那么，不得在公路上亂跑，不準(zhǔn)擅自到河里游泳，不準(zhǔn)玩火、玩電等。保證高快樂(lè)興上學(xué)，平平安安回家。
今天，我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的'精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。
在這里我要特別對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)年你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，做好大哥哥，大姐姐，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自主、自覺(jué)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績(jī)，為我們學(xué)校爭(zhēng)光!
我提議：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)班的同學(xué)以最大的鼓勵(lì)!下面，我再向同學(xué)們提出四個(gè)小小的問(wèn)題，請(qǐng)大家好好想想，自己給自己一個(gè)答案：
第一，這學(xué)期，你的奮斗目標(biāo)是什么?第二，這學(xué)期，你想獲得的進(jìn)步是什么?
親愛(ài)的各位老師：“舟大者任重，馬駿者遠(yuǎn)馳”。選擇了這個(gè)職業(yè)，也就意味著你同時(shí)也選擇了作為教師可能要承受的清貧、委屈、不如意，但既然選擇了遠(yuǎn)方，就讓我們一起同舟共濟(jì)、風(fēng)雨兼程!在新學(xué)年里我們繼續(xù)以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,大力開(kāi)展“課堂效益年”和“校園文化年”活動(dòng)。
親愛(ài)的同學(xué)們：千里之行，始于足下。有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在起，從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，這才是邁向成功的唯一階梯。
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇十二
親愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我們是五（5）中隊(duì)的代表，今天我們演講的主題是：“你我心中有標(biāo)準(zhǔn)，快樂(lè)和諧永相伴?！?BR> 正確站姿：從正面看：鼻子、下巴、胸骨、肚臍應(yīng)連成一條直線，左右對(duì)稱，雙腳受力平衡。從側(cè)面看：頭部、肩部與髖部要保持在一條直線上，重心放在腳掌及腳跟上。抬頭挺胸、直起軀干。
謹(jǐn)記秘訣：雙腳平均分?jǐn)傊亓俊⒛_踏實(shí)地、縮小腹、收下巴。同學(xué)們，在答復(fù)以下問(wèn)題和升國(guó)旗的時(shí)候要做到哦！
如何才是文明走路？我們不乘坐不合格的交通工具，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過(guò)馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場(chǎng)合追逐打鬧，在公眾場(chǎng)合自覺(jué)排隊(duì)等。有人說(shuō)：車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份平安；車讓車，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份和諧。沒(méi)有文明走路，會(huì)影響和諧社會(huì)的構(gòu)建。它是一種修養(yǎng)，文明在我腳下，文明要從我做起、從走路做起。
同學(xué)們，讓我們牢記這首文明兒歌吧：樓道窄，樓道寬，請(qǐng)你不要隨便穿。追跑打鬧路就窄，有序行走路就寬。上下樓，靠右走，不跳階，不追逐，平安行走記心頭。要上操，排隊(duì)走，快靜齊，共遵守。你我心中有標(biāo)準(zhǔn)，快樂(lè)和諧永相伴。謝謝大家，我們的演講完畢。
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇十三
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這是一句人盡皆知話，此刻也是我的座右銘。它以往給過(guò)我啟示，這句話的意思是：時(shí)間是寶貴的，再多的金錢也別想買回已過(guò)去的時(shí)間。珍惜時(shí)間也就是珍惜生命。
我以前并不理解。我一向有一個(gè)不好的習(xí)慣，做功課、做事總喜歡一拖再拖，不到最終不做。所以每到周末，教師布置的作業(yè)，我馬馬虎虎做完就好，從不去仔細(xì)檢查。然后跟鄰居小朋友們一起痛快地玩。時(shí)間過(guò)得可真快。一眨眼，就到星期日午時(shí)，我收拾書包時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己的.作業(yè)還有漏寫未完成。媽媽把我教訓(xùn)了一頓，說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)，‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’。這句話嗎為什么你總是不好好珍惜每分鐘呢，時(shí)間是你自己的，不珍惜它將來(lái)你必須要后悔的?！碑?dāng)時(shí)我并不在乎。此刻，慢慢的我發(fā)現(xiàn)真的是這樣，隨著一年一年的長(zhǎng)大，時(shí)間好像在跟我賽跑，我總是跟不上它。每當(dāng)功課做晚了，總是做不好要重寫。因?yàn)樘硭X(jué)，所以第二天早上被媽媽拉著耳朵起床。我真后悔，當(dāng)初為什么不聽(tīng)媽媽的話。
從這件事中，我懂得了時(shí)間真是用金錢買不回來(lái)的。就是說(shuō)今日過(guò)去了，就不會(huì)再有今日，雖然到了明天還能叫做今日，可是再也沒(méi)有今日的完美時(shí)光了。從此，我一向把媽媽的話記在心間。永遠(yuǎn)做到今日的事今日必須完成，明天又有明天的事需要我去做。
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇十四
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
有一首歌《眾人劃漿開(kāi)大船》這樣唱到：“一支竹篙難渡洋海，眾人劃漿開(kāi)大船。一棵小樹(shù)弱不經(jīng)風(fēng)雨，百里深林并肩耐歲寒。一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。一個(gè)巴掌拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲震天。一加十，十加百，百加千千萬(wàn)，你加我，我加你，大家心相連。同舟共濟(jì)海讓路，號(hào)子一喊浪_邊，百舸爭(zhēng)流千帆進(jìn)，波濤在后岸在前?！笨梢?jiàn)，集體主義是戰(zhàn)勝一切困難，走向勝利的保障;集體主義是一種團(tuán)結(jié)合作，互幫互助的精神風(fēng)貌;集體主義是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的崇高情感的體現(xiàn)。
同學(xué)們，大家都是生活的有心人，在我們的身邊經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)洗臉飲水后，常常忘記了關(guān)水龍頭;有的同學(xué)吃零食玩玩具污染了我們清潔的環(huán)境;有的同學(xué)下午值日結(jié)束，匆忙回家不關(guān)電棒不鎖門;有的同學(xué)代表班級(jí)、學(xué)校參加各種競(jìng)賽而沒(méi)有盡心盡力……這些看似小事，卻反映了某些學(xué)生缺乏關(guān)心集體利益的品質(zhì)，缺乏集體主義的關(guān)念。也正因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)的不良行為，影響了整個(gè)集體的利益，傷害了整個(gè)集體的榮譽(yù)。
新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理，已成為新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的人才需求。同學(xué)們作為跨世紀(jì)的一代新人，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，塑造自己內(nèi)在的心靈美，維護(hù)人際關(guān)系的和諧統(tǒng)一呢?在這里，老師給大家提幾個(gè)建議：
1、正確處理個(gè)人與他人的關(guān)系。人生活在社會(huì)中，必然會(huì)和他人發(fā)生這樣或那樣的聯(lián)系和關(guān)系，否則就無(wú)法生存和發(fā)展，更談不上有所創(chuàng)造、有所貢獻(xiàn)了。因此，我們要尊重人，尊重他人的人格、勞動(dòng)、興趣、愛(ài)好、個(gè)性、宗族信仰和民族習(xí)慣，尊重他人的生存權(quán)和發(fā)展權(quán);我們要主動(dòng)關(guān)心他人，關(guān)心自己身邊的人，包括父母、同學(xué)、老師、朋友等。
2、要顧全大局，反對(duì)小團(tuán)體主義。整體利益與局部利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益是一對(duì)矛盾體。小團(tuán)體主義更看重局部利益和眼前利益。如果這樣，將損害人們的根本利益，最終也損害自己的切身利益。因此，我們要時(shí)時(shí)處處以大局為重，以集體利益為重，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不為團(tuán)體謀私利。
3、堅(jiān)持集體主義，反對(duì)個(gè)人主義。一切從集體出發(fā)，把集體利益放在個(gè)人利益之上，反對(duì)把個(gè)人利益放在集體利益之上，只顧自己，不顧別人的錯(cuò)誤思想及行為。學(xué)會(huì)關(guān)心集體，這是一種社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。如果無(wú)視集體存在，自己將淹沒(méi)在個(gè)人主義的泥潭之中。
4、積極參加集體活動(dòng)，在生活中增強(qiáng)集體主義意識(shí)。如我們學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、捐資助殘、消防演練、紅領(lǐng)巾義賣等活動(dòng)，班級(jí)組織的學(xué)雷鋒、我為集體添榮譽(yù)等活動(dòng)，還有各級(jí)單位組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都要積極參與，充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓集體主義精神在每個(gè)人身上閃光，從而受到集體主義道德意識(shí)的熏陶。
同學(xué)們，心中有他人，心中有集體，心中有祖國(guó)，不斷提高自己集體主義思想覺(jué)悟;從小做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起，不斷培養(yǎng)自己集體主義品質(zhì)。讓我們攜手共創(chuàng)充滿人文關(guān)懷的、人人得以參與其中的良好集體氛圍。讓每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)技能在這個(gè)集體中提高，讓每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣在這個(gè)集體中養(yǎng)成，讓每個(gè)同學(xué)金色的夢(mèng)想從這個(gè)集體中放飛!
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇十五
各位老師，同學(xué)們：
不知不覺(jué)，本學(xué)期接近尾聲了。
曾有一家世界著名的新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，問(wèn)他們成功最重要的是什么，得到的回答是“小時(shí)候?qū)W校老師告訴自己不亂吃零食，飯前要洗手，手帕要疊整齊，做事要有條理……”科學(xué)家們出人意料的回答，講明了良好的習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性意義。那么作為一名小學(xué)生，我們要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？我覺(jué)得主要有以下幾點(diǎn)：
一、良好的品德習(xí)慣：愛(ài)護(hù)公物；樂(lè)于助人；講文明，有禮貌；遵守公共秩序；遵守交通法規(guī)等。
二、良好的健康習(xí)慣：按時(shí)作息，生活有規(guī)律；講究衛(wèi)生，衣著整潔；堅(jiān)持鍛煉；愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生等。
三、良好的勞動(dòng)習(xí)慣：在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)；在校積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
當(dāng)然，我們作為學(xué)生最重要的是養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課，預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。
2、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。
3、養(yǎng)成勤于思考，敢于攻關(guān)的習(xí)慣。
4、不懂要問(wèn)的習(xí)慣。
慣養(yǎng)成階段。同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，你將會(huì)收獲精彩的人生。
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇十六
顧鑒之五(4)班的一員，一米大個(gè)子，在他憨厚樸實(shí)的外表下有著一顆細(xì)膩而又美好的心靈。
和很多同學(xué)一樣，他也是家里唯一的孩子，是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆手心里的寶。但是和和同齡人相比，他更懂得孝順長(zhǎng)輩。在爺爺奶奶身邊，他最愛(ài)說(shuō)的一句話是“讓我來(lái)，你們歇著?！泵棵康竭@時(shí)候，爺爺奶奶的眼睛里滿是欣慰。
看到奶奶去買菜了，他會(huì)對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶買菜回來(lái)到樓下后叫我，我來(lái)下樓幫您拎?！?BR> 看到爺爺下樓，他總是走在爺爺前面，讓爺爺扶著他的肩膀，爺爺說(shuō)：“孫子，爺爺沒(méi)問(wèn)題?！彼偸腔卮穑骸盃敔?，我沒(méi)問(wèn)題，結(jié)實(shí)著呢?！?BR> 每當(dāng)爺爺奶奶吃完晚飯，他總是第一個(gè)收拾桌面，然后卷起袖管清洗碗筷，奶奶說(shuō)“我自己來(lái)弄吧?！彼偸钦f(shuō)“您去看報(bào)紙吧，老花鏡我已經(jīng)幫您放在報(bào)紙旁邊了?！泵慨?dāng)爺爺奶奶午睡起床后，他會(huì)給爺爺奶奶準(zhǔn)備起床后的水果。爺爺說(shuō)“我自己來(lái)弄吧?！彼偸钦f(shuō)“您去聽(tīng)評(píng)彈吧，收音機(jī)我已經(jīng)幫您放在枕頭邊了?！?BR> 有一回，奶奶扭到腳三個(gè)月不便動(dòng)彈，他一放學(xué)就往家里趕，先幫奶奶做足部按摩，用熱水泡腳，換藥，然后才開(kāi)始完成自己的回家作業(yè)。還有一回，爺爺心臟不適急送醫(yī)院，他帶著作業(yè)往醫(yī)院跑，守在爺爺身邊寸步不離，伺候爺爺生活起居，直到爸爸加班趕來(lái)，他才開(kāi)始做起自己的作業(yè)。
爺爺?shù)母哐獕核?，奶奶的蜂膠膠囊，每天都是他準(zhǔn)備的;爺爺?shù)男偶棠痰膱?bào)紙，每天都是他上下樓梯取來(lái)的;爺爺不開(kāi)心了，他陪爺爺說(shuō)話，奶奶不舒服了，他幫奶奶捶背……在爺爺奶奶身邊，總是伴隨著這個(gè)大男孩忙碌的身影。
在他心里，孝順是一件非常自然而又應(yīng)該的事情，他從未覺(jué)得自己所做的一切有什么值得自豪的，每每看到爺爺奶奶幸福的笑容，他的心里就開(kāi)起了神奇的花朵，如此難得的一種美德，如此可貴的一種品質(zhì)，就這樣在他幼小的心靈里生根發(fā)芽。
尊敬的老師們，同學(xué)們大家好!我是五四班的美德少年顧鑒之。
古人說(shuō)：百善孝為先，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，從嬰兒的哇哇墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水。從幼兒園到小學(xué)再到初中甚至到大學(xué)，父母的愛(ài)從來(lái)都不會(huì)離開(kāi)我們。當(dāng)我們委屈時(shí),是父母傾聽(tīng)我們的傾訴;當(dāng)我們灰心時(shí),是父母給我們的鼓勵(lì);當(dāng)我們憤怒時(shí),是父母撫慰我們狂躁的心靈。他們總是默默地，毫無(wú)怨言地為我們付出，可我們?cè)诮邮苤麄兊膼?ài)的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò)怎樣做才能讓父母親感到更快樂(lè)、更幸福呢?所以我們一定要孝順我們的父母，讓他們的付出也有所回報(bào)。同時(shí)作為一個(gè)新時(shí)代學(xué)生，我們不僅要學(xué)會(huì)孝敬自己的父母，還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊敬別的老人，讓我們社會(huì)充滿了尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，只要我們堅(jiān)持不懈，一代接一代地做下去，那么，我們的社會(huì)未來(lái)肯定會(huì)無(wú)限美好的，謝謝大家!
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇十七
尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：把微笑獻(xiàn)給自己。
送給自己!
同學(xué)們，當(dāng)每天太陽(yáng)升起的時(shí)候，當(dāng)我們把微笑獻(xiàn)給身邊每一個(gè)人的時(shí)候，一定也要把自己最自然、最真誠(chéng)、最美麗的微笑留給自己。只有這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家是那么的愛(ài)你，自己是那么的可愛(ài)，生活的每一天是那么的美好!愿歌聲與微笑永遠(yuǎn)伴隨著我們!
我的演講完畢，謝謝大家!
五年級(jí)語(yǔ)文第三單元國(guó)旗下演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我是五年x班的xx。今天國(guó)旗下講話的主題是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。
每當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，雖然她的占地面積不大，但你瞧：高大整潔的教學(xué)樓，寬敞筆直的`水泥路，宜人的校園環(huán)境無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力。
可是你又是否發(fā)現(xiàn)，最近我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化：樓道門口和水泥操場(chǎng)上經(jīng)常散落著數(shù)不清的食品包裝袋、碎紙屑，美麗的花壇里也不知被誰(shuí)倒上了剩菜剩飯，廁所里到處是垃圾。這些都是我們個(gè)別不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎？回答肯定是“不”字。
為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們的樂(lè)園。今天讓我們共同倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不亂折樹(shù)枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，扔進(jìn)桶里不怕煩。
同學(xué)們，讓我們大家積極行動(dòng)起來(lái)吧！從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾”行動(dòng)，需要你、需要我、需要我們大家共同努力！