經(jīng)過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的不足。閱讀過(guò)程中，積極思考和提出問(wèn)題，加深對(duì)文章的理解。像總結(jié)這樣的文體，每個(gè)人都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，因此看多了范文可以更好地形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇一
我對(duì)好人總有一種好感，對(duì)壞人總有一種厭惡感，不奇怪啊，每個(gè)人都這樣，除非他是超級(jí)好人，對(duì)壞人存有仁慈的心，或者他是超級(jí)大壞蛋，對(duì)好人總有一種感覺(jué)，“他們好虛偽??！”其實(shí)這也不奇怪的，事實(shí)就是如此嘛。
一群虛偽的家伙。得法熱夫婦去找露茜，原以為要幫她的丈夫查爾斯，其實(shí)是害了她的丈夫再次入獄，并且最終導(dǎo)致卡登先生的死，我本人覺(jué)得卡登先生很講義氣，重感情，他第一次見(jiàn)露茜就愛(ài)上她，雖然表白遭到拒絕，但對(duì)她的愛(ài)仍不改變，最后為了露茜能和她丈夫團(tuán)聚，為了露茜不再傷心流淚，他去監(jiān)獄和查爾斯調(diào)包了，用自己的命換了露茜的幸福，不能不說(shuō)他是令我最受感動(dòng)的一個(gè)人物。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇二
《雙城記》故事中，梅尼特醫(yī)生從監(jiān)獄中重獲自由和女兒一起到倫敦生活。五年后，他們?cè)诜ㄍド蠟槊胁闋査梗看鸂柲堑姆▏?guó)青年做證，露西和代爾那因相愛(ài)而結(jié)婚。1792年，法國(guó)大革命爆發(fā)，故事場(chǎng)景轉(zhuǎn)至法國(guó)。代爾那因身為貴族后裔而遭逮捕并判死刑，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一直愛(ài)戀露西的英國(guó)青年西得尼？卡登替他上了斷頭臺(tái)。
卡登是書(shū)中最富魅力亦最復(fù)雜的角色之一。頹廢、消極，求學(xué)時(shí)，他只替同學(xué)寫(xiě)作業(yè)；出社會(huì)后，即使擁有一身才華，它仍然選擇為另一名律師工作。但是，在他冷漠的`外表下，有著深深的溫柔。憑這一斛溫柔和對(duì)露西的愛(ài)，卡登做了一個(gè)意義重大的決定———代替代爾那上斷頭臺(tái)———用自己的生命換回另一個(gè)人的性命，換回一個(gè)家庭的幸福和笑顏。這是卡登守護(hù)露西的表現(xiàn)，為愛(ài)而犧牲，這在那個(gè)大時(shí)代、甚至現(xiàn)代，是多麼高貴的舉動(dòng)！
相較於代表的溫柔和愛(ài)，多法石太太則是殺戮和血腥的象徵。由於親人慘死在代爾那的父親和叔叔的魔掌下，她終其一生為仇恨而活；為置代爾那一家於死地，無(wú)所不用其極，最后終於讓自己死於擦槍走火的意外。多法石太太的嗜血固然使人不寒而栗，但也叫人不禁感嘆恨的力量，將本該快樂(lè)幸福的女人塑造成復(fù)仇女神。十八世紀(jì)末的法國(guó)，被這種執(zhí)拗復(fù)仇的火焰燃燒成阿修羅地獄。
教訓(xùn)和意義不能因?yàn)闅q月而被遺忘。如果我們無(wú)法從其中獲得一些什麼，相同的悲劇依舊會(huì)重演。兩百年后的今天，希望活在這個(gè)世代的我們能創(chuàng)造出真正平等、自由、博愛(ài)的新世紀(jì)。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇三
《雙城記》被譽(yù)為描寫(xiě)法國(guó)大革命的最杰出的代表作，我想最大的原因可能是因?yàn)樗呐c眾不同。和其他的作品，比如卡萊爾的《法國(guó)大革命》不同，狄更斯更注重的是底層人民的喜怒哀樂(lè)。盡管在那個(gè)時(shí)代，這些小人物本身并不能引起世界的關(guān)注。但是作者敏銳的捕捉到這些小人物和大革命有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，可以說(shuō)法國(guó)大革命本身就是有小人物們的力量所引發(fā)的。
這是整本書(shū)的開(kāi)頭第一章，將全書(shū)的基調(diào)定上了悲劇色彩，然而就在這矛盾的時(shí)代中，也確實(shí)存在過(guò)光明。
這本書(shū)敘述了法國(guó)大革命時(shí)期圍繞在醫(yī)生馬奈特一家周?chē)氖?，這本書(shū)顛覆了我對(duì)自由，權(quán)利以及善惡的看法——法國(guó)人民不堪重負(fù)，推翻了波旁王朝，然而新政權(quán)建立之后朝他們走來(lái)的難道是他們心馳神往的自由嗎?不，仍然是以往的提心吊膽，稍不留神明天就會(huì)被送上斷頭臺(tái)。得勢(shì)之后的德發(fā)日太太濫用職權(quán)，將死敵們個(gè)個(gè)置于死地，最后卻落得個(gè)慘死的下場(chǎng)。正如那句話所說(shuō)的：“自由啊，有多少罪惡是假借你的名義干出來(lái)的?！贝蟾锩⒉蝗缦胂笾械哪敲疵篮?，而是以暴易暴。它沒(méi)有拯救人民，而是將人民推入了另一個(gè)火坑。
再來(lái)看看另外一位大革命的犧牲品——達(dá)內(nèi)，革命前，他放棄了國(guó)內(nèi)的家業(yè)，只身來(lái)到英國(guó)謀生，在他看來(lái)，壓迫人民是一件極不人道的事，然而，革命爆發(fā)后，他反而無(wú)辜地成為人民的敵人，人們不分青紅皂白地要將他領(lǐng)上斷頭臺(tái)。不過(guò)相信在九死一生之后，他依然是原先那個(gè)善良的達(dá)內(nèi)。
而卡頓——一個(gè)才華橫溢卻自甘墮落的律師，他與達(dá)內(nèi)有著相同的長(zhǎng)相，卻有著不同的命運(yùn)，在面對(duì)活著還是讓自己心愛(ài)的人得到幸福的抉擇時(shí)，毅然決然的選擇了后者，在他看來(lái)，生命在愛(ài)的面前是微不足道的，即使在斷頭臺(tái)上，他也表現(xiàn)出了令人難以想象的沉著冷靜。因?yàn)樵谒男牡?，一直有一個(gè)信念在支持他：“耶穌說(shuō)，復(fù)活在我，生命也在我，信我的人，雖然死了，也必復(fù)活。凡活著信我的人，必永遠(yuǎn)不死?！彼盟劳瓿闪俗晕揖融H，他用死來(lái)反抗虛偽的革命者，他用死來(lái)詮釋對(duì)露絲的愛(ài)。生命，成了他最后的武器，愛(ài)，成了他唯一的支柱。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇四
這個(gè)假期，我利用空余時(shí)間閱讀了狄更斯的《雙城記》，也有了些體悟，下面我來(lái)把我的感受寫(xiě)下來(lái)。
一、情節(jié)布置。
這部著作的情節(jié)是十分玄妙的，作者把各種線索串聯(lián)起來(lái)，如文中所說(shuō)的一樣“編織”成了這部小說(shuō)。小說(shuō)最大的特點(diǎn)是人物關(guān)系復(fù)雜：如馬奈特醫(yī)生和達(dá)南的關(guān)系；德發(fā)奇太太和達(dá)南的關(guān)系――這兩個(gè)關(guān)系直接導(dǎo)致了最后的悲劇。還有洛瑞先生與德發(fā)奇的關(guān)系以及格侖舍與密探的關(guān)系等等。這些復(fù)雜的人物關(guān)系使此部著作情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。
這本書(shū)最有特色的一個(gè)章節(jié)是頓臨死前與一位小姑娘的對(duì)話，從這番對(duì)話中徹底揭示了革命群眾過(guò)于瘋狂以及善將永存的主旨。
二、人物特點(diǎn)。
本書(shū)最重要的人物是查爾斯?達(dá)南(埃弗蒙德)。他是一個(gè)很矛盾的人，他非常憎恨自己的父親與叔父，但是他還必須支撐整個(gè)家族的產(chǎn)業(yè)。所以，當(dāng)老仆人給他寫(xiě)信時(shí)，他便不得不回到法國(guó)。他是一個(gè)善良的人，具備一位貴族所具有的文明氣質(zhì)，并且當(dāng)他去會(huì)見(jiàn)自己的叔父時(shí)，他明確提出了“不能再迫害人民”的說(shuō)法。同時(shí)，他放棄了貴族特權(quán)，本來(lái)就是一件善事。
悉尼?卡頓也是位重要人物。在讀這部小說(shuō)的前半部分時(shí)，我一直不大喜歡這個(gè)隨意、懶惰的人物。但是在往后讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)敢作敢為、足智多謀的人。雖然是“朋友”，但實(shí)際上卡頓和達(dá)南的關(guān)系并沒(méi)有那么好，但是為了他們一家人幸福滴生活，卡頓甘愿走上斷頭臺(tái)，讓達(dá)南逃跑，而自己成了永恒的善的化身。在文章中提到卡頓死時(shí)“猶如一位先知“。
德發(fā)奇夫婦也屬于本書(shū)中的焦點(diǎn)人物。德發(fā)奇本人是個(gè)善良的人，他收留了馬奈特醫(yī)生，并且在大革命之后告訴自己的夫人見(jiàn)好就收。而德發(fā)奇太太就是個(gè)復(fù)仇者，她受過(guò)埃弗蒙德兄弟的迫害，所以她一心想殺掉法國(guó)所有貴族。當(dāng)然，由于她的過(guò)激行為，使她最后死于普洛士小姐手中。
三.寫(xiě)作特色。
本部小說(shuō)文筆非常幽默，作者一直在使用辯證關(guān)系和反復(fù)的手法來(lái)實(shí)現(xiàn)這種效果，所以這部感人的小說(shuō)還能讀起來(lái)令人十分想笑。
文章有特色的一處是最后作者“幫助卡頓發(fā)表感想“。作者用卡頓的語(yǔ)言交待了文章的結(jié)局，告訴人們”善良在世界永存“的道理。
這就是我讀過(guò)這部小說(shuō)的感受。
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雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇五
《雙城記》是美國(guó)最偉大的作家之一——查爾斯·狄更斯寫(xiě)的。他18出生于普茨茅斯，1870年去世。他出身貧寒，但在不幸的童年過(guò)后，他很快便變得富有與成功。他還寫(xiě)過(guò)好多著名小說(shuō)，如：《霧都孤兒》。《遠(yuǎn)大前程》等等。
《雙城記》主要是記載了1775年，在巴黎的一家酒館的樓上的一間屋子里坐著一位白發(fā)男人，他正忙著做鞋。他曾在巴士底獄當(dāng)了的囚徒?，F(xiàn)在他已是一個(gè)自由人了，然而他卻不知道自己的名字，也人不吃他的朋友。他所知道的就是他必須繼續(xù)做鞋。
在一輛去巴黎的車(chē)上坐著路茜，這是她從未見(jiàn)過(guò)面的女兒。路茜把她父親帶回了倫敦，在女兒的愛(ài)心與照料之下，他忘掉了過(guò)去并學(xué)會(huì)了沖向一個(gè)自由人那樣去生活。
然而在法國(guó)大革命的暴風(fēng)雨年代，過(guò)去既沒(méi)有消失也沒(méi)有被忘記。于是不久的危險(xiǎn)秘密地把路茜與她所愛(ài)的人們帶回了巴黎……那兒恐怖的死亡機(jī)器——斷頭臺(tái)正饑餓的等待著法蘭西的敵人們。
這里的主人公很顯然就是揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗有腐敗。一個(gè)原來(lái)當(dāng)了18年的囚徒，什么也不記得的男人，最后又被自己從未見(jiàn)過(guò)面的女兒路茜帶回了倫敦，開(kāi)始了一個(gè)自由人的生活，但最終他的女兒與她所愛(ài)的人們都回到了黑暗的巴黎，被法蘭西的敵人們處死了！
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇六
這個(gè)假期，我利用空余時(shí)間閱讀了狄更斯的《雙城記》，也有了些體悟，下面我來(lái)把我的感受寫(xiě)下來(lái)。
一、情節(jié)布置。
這部著作的情節(jié)是十分玄妙的，作者把各種線索串聯(lián)起來(lái)，如文中所說(shuō)的一樣“編織”成了這部小說(shuō)。小說(shuō)最大的特點(diǎn)是人物關(guān)系復(fù)雜：如馬奈特醫(yī)生和達(dá)南的關(guān)系;德發(fā)奇太太和達(dá)南的關(guān)系――這兩個(gè)關(guān)系直接導(dǎo)致了最后的悲劇。還有洛瑞先生與德發(fā)奇的關(guān)系以及格侖舍與密探的關(guān)系等等。這些復(fù)雜的人物關(guān)系使此部著作情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。
這本書(shū)最有特色的一個(gè)章節(jié)是頓臨死前與一位小姑娘的對(duì)話，從這番對(duì)話中徹底揭示了革命群眾過(guò)于瘋狂以及善將永存的主旨。
二、人物特點(diǎn)。
本書(shū)最重要的人物是查爾斯?達(dá)南(埃弗蒙德)。他是一個(gè)很矛盾的人，他非常憎恨自己的父親與叔父，但是他還必須支撐整個(gè)家族的產(chǎn)業(yè)。所以，當(dāng)老仆人給他寫(xiě)信時(shí)，他便不得不回到法國(guó)。他是一個(gè)善良的人，具備一位貴族所具有的文明氣質(zhì)，并且當(dāng)他去會(huì)見(jiàn)自己的叔父時(shí)，他明確提出了“不能再迫害人民”的說(shuō)法。同時(shí)，他放棄了貴族特權(quán)，本來(lái)就是一件善事。
悉尼?卡頓也是位重要人物。在讀這部小說(shuō)的前半部分時(shí)，我一直不大喜歡這個(gè)隨意、懶惰的人物。但是在往后讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)敢作敢為、足智多謀的人。雖然是“朋友”，但實(shí)際上卡頓和達(dá)南的關(guān)系并沒(méi)有那么好，但是為了他們一家人幸福滴生活，卡頓甘愿走上斷頭臺(tái)，讓達(dá)南逃跑，而自己成了永恒的善的化身。在文章中提到卡頓死時(shí)“猶如一位先知“。
德發(fā)奇夫婦也屬于本書(shū)中的焦點(diǎn)人物。德發(fā)奇本人是個(gè)善良的人，他收留了馬奈特醫(yī)生，并且在大革命之后告訴自己的夫人見(jiàn)好就收。而德發(fā)奇太太就是個(gè)復(fù)仇者，她受過(guò)埃弗蒙德兄弟的迫害，所以她一心想殺掉法國(guó)所有貴族。當(dāng)然，由于她的過(guò)激行為，使她最后死于普洛士小姐手中。
三.寫(xiě)作特色。
本部小說(shuō)文筆非常幽默，作者一直在使用辯證關(guān)系和反復(fù)的手法來(lái)實(shí)現(xiàn)這種效果，所以這部感人的小說(shuō)還能讀起來(lái)令人十分想笑。
文章有特色的一處是最后作者“幫助卡頓發(fā)表感想“。作者用卡頓的語(yǔ)言交待了文章的結(jié)局，告訴人們”善良在世界永存“的道理。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇七
十八世紀(jì)七十年代。醫(yī)生曼內(nèi)特被關(guān)進(jìn)巴士底獄，十幾年不見(jiàn)天日，意識(shí)都麻木了。后被釋放，被英國(guó)加爾森銀行的羅瑞和自己女兒露西接到英國(guó)，慢慢康復(fù)。法國(guó)青年查爾斯是在法國(guó)宮廷中握有實(shí)權(quán)的侯爵的唯一親侄，繼承人，然他隱名埋姓往來(lái)英法之間，同情北美民眾脫離英國(guó)的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，被英國(guó)間諜告發(fā)而受審。他的辯護(hù)律師的助手卡爾頓長(zhǎng)得與查爾斯一模一樣，出庭作證，以至陪審團(tuán)宣告查爾斯無(wú)罪釋放。查爾斯與露西相互深?lèi)?ài)，后結(jié)婚；曼內(nèi)特重操舊業(yè)，查爾斯當(dāng)教師，露西有了女兒，一家人過(guò)了幾年不富裕卻平靜的生活。法國(guó)大革命風(fēng)起云涌，之前因暴行激起民憤被鄉(xiāng)民刺死的侯爵的管家被暴動(dòng)民眾送進(jìn)監(jiān)獄，他寫(xiě)信給羅瑞，請(qǐng)他找到侯爵的侄子，請(qǐng)其設(shè)法搭救。無(wú)意中看到此信的查爾斯瞞了岳夫和妻子毅然回去法國(guó)。然他一踏上法國(guó)，即被革命民眾以回國(guó)的逃亡分子身分送進(jìn)大牢。醫(yī)生和露西看出查爾斯獨(dú)自回法國(guó)的意圖，隨后趕來(lái)巴黎；醫(yī)生以他十幾年被關(guān)在巴士底獄的身分與革命政府交涉，最終，查爾斯獲得釋放。但隨后，查爾斯又被誣告入獄，經(jīng)所謂審判要上斷頭臺(tái)；卡爾頓買(mǎi)通了看守，在探監(jiān)時(shí)，將查爾頓弄昏迷，讓看守當(dāng)成他卡爾頓抬出去。醫(yī)生，露西和羅瑞一起連夜帶了還在昏迷中的查爾斯逃回英國(guó)；而卡爾頓頂替了查爾斯被押上斷頭臺(tái)。
狄更斯就是這樣，以法國(guó)大革命為背景，編出了這樣一個(gè)有點(diǎn)浪漫離奇的故事，塑造了醫(yī)生，查爾斯，露西。羅瑞，卡爾頓等人的形象。這些形象的共同點(diǎn)就是他們堅(jiān)守真理，主持正義，滿懷愛(ài)心，追求永恒。而這些，也是狄更斯一向追求倡導(dǎo)的，對(duì)后人，也有深厚的警世意義。
大體上看來(lái)，對(duì)法國(guó)大革命，狄更斯是理解的。他在《雙城記》書(shū)中也描述了法國(guó)大革命特別是1792年前后革命方面的底層民眾那純粹出于對(duì)壓迫階級(jí)的報(bào)復(fù)心理，殘殺無(wú)辜的非人道行為，對(duì)此，狄更斯是很不滿并給以譴責(zé)的。對(duì)狄更斯的態(tài)度，也能理解。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇八
我看《雙城記》，原因是在網(wǎng)上有許多網(wǎng)友推薦，他們都說(shuō)那是一本非常感人的書(shū)，我懷著好奇心就在網(wǎng)上下載來(lái)看，看完了一部分感覺(jué)還不錯(cuò)，就寫(xiě)下這篇讀后感。
網(wǎng)上有人說(shuō)，《雙城記》只是描寫(xiě)了兩個(gè)男人和一個(gè)女人的故事，但是我卻覺(jué)得，那個(gè)人沒(méi)有了解作者真正想表達(dá)的意思。以我看來(lái)，德發(fā)奇一家和法國(guó)貴族的仇恨也好，露西、查爾斯和西德尼的感情也好，都只是為了表現(xiàn)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是誰(shuí)引起的，為什么事而起的。其實(shí)人與人之間都必須保持著寬以待人的態(tài)度，即使是天大的事也能大事化小，小事化了。記得發(fā)生在我身上的一件事：有一次，我不小心把同學(xué)的書(shū)弄丟了，原本我還以為她會(huì)要我賠，還要怪我呢。沒(méi)想到當(dāng)我和她講的時(shí)候，她不僅沒(méi)罵我，還對(duì)我講說(shuō)以后不能丟三落四了，應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣。恩，也許這就是人與人之間的態(tài)度吧！
在這部作品里，我看到了很多不同的人。有正直善良卻又慘遭迫害的馬奈特醫(yī)生，忠厚老實(shí)的洛瑞，外表冷漠、內(nèi)心熱情，放蕩而又無(wú)私的西德尼，沒(méi)有人性的德發(fā)奇太太，兇殘陰險(xiǎn)的埃佛瑞蒙兄弟。里面有復(fù)雜的仇恨，想復(fù)仇卻又制造了更多的仇恨，這復(fù)雜的一幕幕，生動(dòng)的展現(xiàn)在我們面前，我們仿佛又回到了那個(gè)失去理智的時(shí)代。有人抱怨自己生在這個(gè)世紀(jì)是件壞事，要生在從前，最起碼能當(dāng)個(gè)烈士。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，我們生在現(xiàn)代就應(yīng)該為現(xiàn)代做貢獻(xiàn)。而人世間有各種各樣的人，他們都有不同的個(gè)性，我們不要因?yàn)檎l(shuí)的性格怪異而不與他交友，也不要太相信身邊的人，也許他就是想害你的其中一個(gè)。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇九
用了一天的時(shí)間，一口氣把《雙城記》讀完了。
讀完之后，些許震撼，些許憤怒;些許感動(dòng)，些許欣慰，一時(shí)間充斥了我的心。我為革命群眾奮起反抗爆發(fā)出的偉大力量而震撼，也為他們?cè)诟锩M(jìn)一步進(jìn)行時(shí)不分黑白的復(fù)仇行為而憤怒;為卡頓對(duì)露西真摯無(wú)私的愛(ài)而感動(dòng)，也為小說(shuō)尾部卡頓的美麗憧憬，為他生命的延續(xù)而欣慰。
這部小說(shuō)是狄更斯最重要的代表作之一。在法國(guó)大革命廣闊的真實(shí)背景下，他以虛構(gòu)人物梅尼特醫(yī)生的經(jīng)歷為主線索，把冤獄、愛(ài)情與復(fù)仇三個(gè)互相獨(dú)立而又互相關(guān)聯(lián)的故事交織在一起，情節(jié)錯(cuò)綜，頭緒紛繁。雖然人物和主要情節(jié)都是虛構(gòu)的，但卻深刻地揭露了法國(guó)大革命前深深激化了的社會(huì)矛盾，強(qiáng)烈地抨擊貴族階級(jí)的殘暴，并深切地同情下層人民的苦難。
然而這部小說(shuō)最能打動(dòng)我的部分卻是卡頓對(duì)露西珍貴的愛(ài)情。它雖然閃現(xiàn)于一時(shí)，卻持久了一世。愛(ài)情，是什么?是包容，是索取?是單純的占有，還是博大的寬容?這個(gè)話題如此陳舊卻依舊沒(méi)有答案。在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的世界中，我們總是在想到底有沒(méi)有長(zhǎng)久，有沒(méi)有無(wú)私?“為了你，為了你所親愛(ài)的任何人，我愿意作任何事情。倘若我的生涯中有值得犧牲的可能和機(jī)會(huì)，我甘愿為你和你所愛(ài)的人們而犧牲。”卡頓在《雙城記》中給了我們答案，給了一個(gè)人應(yīng)該有的對(duì)于愛(ài)情的信念。
太多的分離讓我們這一代人喪失了對(duì)真愛(ài)的追求，喪失了很多信心，很多理想。然而卡頓犧牲式的死亡卻給我留下了難以磨滅的記憶，也喚回了我的很多希望，很多暢想?？D對(duì)露西的愛(ài)是專(zhuān)一的，更是堅(jiān)定的，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他用自己無(wú)私的愛(ài)和生命給予了露西一個(gè)美好的未來(lái)。當(dāng)他作為查爾斯的替身，平靜地接受本不屬于他的死亡，安詳?shù)刈呱蠑囝^臺(tái)時(shí)，這悲劇的故事便擁有了充滿希望的結(jié)尾。他崇高的愛(ài)，拯救的不只是一個(gè)生命，更點(diǎn)亮了自己碌碌無(wú)為的一生，在人們心中樹(shù)立了他一直渴望擁有的果斷、堅(jiān)定的形象。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇十
西德尼·卡頓。
故事中，名醫(yī)馬奈特醫(yī)生偶然目睹了封建貴族艾弗瑞蒙德兄弟草菅人命的暴行，因?yàn)榇虮Р黄?，反被投入巴士底獄。監(jiān)禁了十八年。出獄后，馬奈特之女露西卻與仇家的兒子達(dá)內(nèi)墜入情網(wǎng)，馬奈特醫(yī)生不計(jì)前嫌，寬容大量地允許了這門(mén)親事。婚后的露西與達(dá)內(nèi)生活幸福美滿，并生養(yǎng)了一個(gè)健康可愛(ài)的女兒，可偏偏這時(shí)，卡頓登場(chǎng)了。
卡頓的出現(xiàn)，并沒(méi)有在人們心中留下一個(gè)美好的印象。作為一個(gè)生不逢時(shí)、懷才不遇的窮律師，一個(gè)才華橫溢卻又自暴自棄的懦夫，一個(gè)自己都不知道自己是誰(shuí)、要做什么事的人，又有誰(shuí)會(huì)在意他呢！他有著幾乎與達(dá)內(nèi)一模一樣英俊的面孔，有著愛(ài)露西甚至比達(dá)內(nèi)更深的癡情。誰(shuí)也沒(méi)有想他那樣愛(ài)著露西，那是何等莊重、深沉、博大、高尚的愛(ài)啊，他對(duì)露西的愛(ài)，早已超越了常人心中的自私自利，早已超越了常人心中的無(wú)私、無(wú)畏！誰(shuí)能想到，在“情敵”達(dá)內(nèi)遭誣陷而被判死刑，卡頓挺身而出，用自己與達(dá)內(nèi)長(zhǎng)相相似的“優(yōu)勢(shì)”，在獄中與達(dá)內(nèi)互換身份，達(dá)內(nèi)得救了，卡頓卻走上了斷頭臺(tái)。
卡頓對(duì)露西的愛(ài)情，雖閃現(xiàn)于一時(shí)，卻持久了一世。
卡頓對(duì)于達(dá)內(nèi)，他本該是恨的，因?yàn)槭沁_(dá)內(nèi)使卡頓失去了擁有露西的機(jī)會(huì)，是達(dá)內(nèi)使露西眼中再無(wú)他人。但卡頓卻選擇了博大似海的愛(ài)來(lái)化解這種恨。也許，在卡頓眼里，達(dá)內(nèi)早已不是卡內(nèi)了，他是露西的一部分，是他所愛(ài)的人的一部分，是他所愛(ài)的一部分。卡頓是聰明的，他沒(méi)有選擇恨，而是將恨升華成一種最最偉大的愛(ài)，“為了你，為了你所親愛(ài)的任何人，我愿意做任何事情。倘若我的生涯中有值得犧牲的可能和機(jī)會(huì)，我甘愿為你和你所愛(ài)的人而犧牲?！笨D在《雙城記》中告訴了我們什么事真愛(ài)，告訴了我們一個(gè)人應(yīng)該有的對(duì)于愛(ài)情的信念。
露西是幸福的，她不僅擁有了父親的愛(ài)，丈夫的愛(ài)，仆人的愛(ài)，更重要的是，她有著卡頓對(duì)她的那份僅僅屬于她是愛(ài)情。在他幸福是，他只是默默地看著她，祝福她；在她不幸時(shí)，他就盡他最大的可能去幫助她，代替“情敵”走上斷頭臺(tái)。他死了，他為了露西而死，死得那么坦然，那么從容，也許，他走上斷頭臺(tái)的那一刻，還在想著，露西此刻正倚在達(dá)內(nèi)的肩頭上甜甜地微笑呢。不過(guò)，卡頓不在乎，他不在乎露西身邊的人是誰(shuí)，不在乎露西此時(shí)心里想著的是誰(shuí)，他只要露西此刻是幸福的，其余的，卡頓都不在乎。也許，卡頓心里，為所愛(ài)的人奉獻(xiàn)一切應(yīng)該是最幸福的是呢。
《雙城記》給了我們太多的思考和感悟，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于恨，關(guān)于復(fù)仇，也關(guān)于重生。不錯(cuò)，當(dāng)人與人之間沒(méi)有了恨，當(dāng)所有的恨都升華為愛(ài)的時(shí)候，世界將沒(méi)有復(fù)仇，沒(méi)有血腥，有的只是幸福的歡笑，快樂(lè)的陽(yáng)光！
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇十一
在這次為期20天的跟崗學(xué)習(xí)和上課過(guò)程中，我認(rèn)真閱讀和分析了《地理》七年級(jí)上（湘教版）的教材內(nèi)容，感觸頗深：
1、《地理》七年級(jí)上（湘教版）對(duì)學(xué)生和老師的提出了更高的要求。由于有兩節(jié)公開(kāi)課的任務(wù)，所以，在備課前認(rèn)真拜讀了這本教材。教材特色之處有兩個(gè)：一、圖片多文字少。這樣的設(shè)計(jì)更加突出了地理這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)特色。這本教材如果讓學(xué)生提前做好預(yù)習(xí)，那學(xué)生一定需要閱讀大量的圖片，從而可以提高學(xué)生的讀圖能力。但是，要掌握和了解更多的文字材料，則不容易，需要學(xué)生課外尋找了。對(duì)于自覺(jué)性高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種做法可以大大提高學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，但對(duì)于自覺(jué)性不高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣可以更容易偷懶。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，教材多圖是優(yōu)勢(shì)，教師上課的自由度和發(fā)揮更大，思路更開(kāi)闊。同時(shí)，可以讓學(xué)生通過(guò)讀圖掌握知識(shí)點(diǎn)，而且不需要另外準(zhǔn)備更多的圖片，用圖方面是有很大的好處。但是，文字材料多，要傳授更多的知識(shí)給學(xué)生，教師在備課時(shí)必須自己準(zhǔn)備更多的知識(shí)和文字材料，才能滿足課程要求和學(xué)生的需求。所以，我們?cè)趰弻W(xué)習(xí)的老師在“同課異構(gòu)”的公開(kāi)課上，各自的上課內(nèi)容和方式有很大的區(qū)別，每人根據(jù)自己對(duì)教材的理解和需要進(jìn)行備課，展示了不同的構(gòu)思和方法。
2、課后的活動(dòng)難度較大，但利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)拓學(xué)生的思維。例如：課本74頁(yè)活動(dòng)第二題，題目是這樣的“讀圖4-11，北半球同緯度的大陸和海洋，7月哪里的氣溫高？你能簡(jiǎn)單地說(shuō)明其原因嗎？”學(xué)生讀圖讀出北半球同緯度的大陸和海洋，7月哪里的氣溫高是沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)等溫線來(lái)判斷，但說(shuō)明原因就不是容易的事情。對(duì)于初一的學(xué)生而言，很多內(nèi)容和學(xué)科都沒(méi)有學(xué)習(xí)，而地理科的內(nèi)容跨越了很多學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，所以，學(xué)生掌握和理解起來(lái)有很大難度。這個(gè)活動(dòng)題與初二物理學(xué)科的知識(shí)有關(guān)，但我們地理課上不可能詳細(xì)解釋?zhuān)?，學(xué)生說(shuō)明原因是很難的，只能教師簡(jiǎn)單扼要地解釋?zhuān)詈媒Y(jié)合冬季和夏季游泳的感覺(jué)來(lái)分析，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)可能好理解一些。不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題在這里設(shè)計(jì)也有道理，這個(gè)階段的學(xué)生好奇心和探究力比較強(qiáng)，這個(gè)題目可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，利于學(xué)生思維的拓展。
通過(guò)這次對(duì)湘教版教材的閱讀和分析，我覺(jué)得自己以后有必要多看其他版本的教材，了解不同教材的特點(diǎn)，從而更好地把握自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇十二
15歲的花季，每個(gè)正在成長(zhǎng)中的少女的腦中充滿的都是各種奇妙的幻想。在她們不愿向別人透露的心中不乏有情竇初開(kāi)的悸動(dòng)和遇見(jiàn)心上人的抨抨心跳，這是每個(gè)少女共有的秘密。中國(guó)京派小說(shuō)代表人物沈從文先生筆下的《邊城》就描寫(xiě)了一位15歲妙齡少女和她善良祖父的故事。
《邊城》這部小說(shuō)共有4位主要人物。任性，嬌氣，孝順的翠翠;閱盡人事，飽經(jīng)風(fēng)霜的苗族老船夫;豪爽，正直，與人搏斗時(shí)敢于挺身而出，吃苦，出力時(shí)從不退縮的天保，儺送兄弟。這四個(gè)人的行為，感情便成了《邊城》的線索?！哆叧恰纷鳛橐徊恐袊?guó)的鄉(xiāng)土抒情的經(jīng)典之作，也就是作為一部“牧歌”的經(jīng)典之作，集中體現(xiàn)了湘西的人性之善，人性之美。這部小說(shuō)的主要內(nèi)容是：在風(fēng)光秀麗的湘西峒水流域的一個(gè)小城市中，與世無(wú)爭(zhēng)的70歲擺渡老人和15歲外孫女翠翠相依為命。美麗純潔的翠翠在一次端午與船總的二兒子儺送邂逅，并對(duì)他一見(jiàn)鐘情。沒(méi)想到船總的大兒子天保也喜歡翠翠。更嚴(yán)重的是，一座新碾坊又加入了這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)——團(tuán)總將它作為虐人的陪嫁，正托人向順順?lè)趴陲L(fēng)，要儺送作女婿!為了翠翠的幸福，老船夫竭力奔走，為翠翠的事操碎了心;另一方面，儺送兄弟也約好以唱山歌的方式來(lái)贏得翠翠的心。結(jié)果，天保不敵儺送，不幸敗北，又在一場(chǎng)意外中喪生。儺送和船總順順都誤以為是老船夫的錯(cuò)。儺送被逼賭氣下行，老船夫因?yàn)椴槐蝗怂斫猓牧淮?，終于在一個(gè)雷雨交加的夜晚去世，只留下翠翠一人獨(dú)自守在渡口，等待儺送的歸來(lái)。
《邊城》的結(jié)局是一個(gè)悲劇，末尾不禁令人傷感?；仡^想想，在這里面有很多構(gòu)成悲劇的因素。從現(xiàn)實(shí)來(lái)講，碾坊和渡船是不可忽略的因素。碾坊代表了一種實(shí)用的，功利的一金錢(qián)地位為標(biāo)準(zhǔn)的婚戀觀;渡船所代表的是一種自由的，出于心靈相互吸引的傳統(tǒng)古樸的愛(ài)情觀。這兩種愛(ài)情觀發(fā)生了沖突。在作品里邊，事實(shí)上是以碾坊為代表的這種力量，這種勢(shì)力取得了勝利。爺爺之死，兩個(gè)人沒(méi)有最終結(jié)合，都跟現(xiàn)實(shí)層面的這兩種力量沖突有著密切的關(guān)系。
在這部小說(shuō)里，人性之善展現(xiàn)的是十分充分的。就渡船老人來(lái)說(shuō)，他的職責(zé)就是管理那個(gè)渡船。他勤勞，善良，本分，敦厚。凡是一切的傳統(tǒng)美德，他都不缺少。他管理渡船不論風(fēng)吹雨淋，寒暑春秋，都非常的忠于自己的職責(zé)。他因?yàn)槭鞘彻业募Z祿，所以過(guò)渡人看他忠實(shí)，有時(shí)候給他一些錢(qián)物，而他一概極力退還。在不得已的情況下所得來(lái)的一些錢(qián)物，他總是想方設(shè)法的超量去報(bào)答。老船夫身上的閃光點(diǎn)另人折服，人性的光輝不可泯滅!
人性的詩(shī)意，山水的詩(shī)意是《邊城》所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。沈從文先生通過(guò)《邊城》這部愛(ài)情悲劇，揭示了人物命運(yùn)的神態(tài)，贊美了邊城人民淳良的心靈。
當(dāng)我們步上這個(gè)已經(jīng)有些渾濁的社會(huì)，表面的交際應(yīng)對(duì)能力我們應(yīng)完善具備，但離開(kāi)各種需要應(yīng)酬的場(chǎng)合之后，褪下偽裝的面具，用真實(shí)的一面面對(duì)佳人，朋友是必要的。在污濁的社會(huì)，讓自己的心靈出淤泥而不染，在偽裝的生存利殼下永遠(yuǎn)保持著一顆善良的心，并不斷滋潤(rùn)它，使它能一代代地遺傳下去，屬于中華民族自己的人性的美必定要延續(xù)下去，這是每個(gè)中國(guó)人必須背負(fù)的責(zé)任。所以，作為祖國(guó)的下一代，我們一定要背負(fù)起這個(gè)重任，人性的光輝不能滅，中國(guó)人民的光輝更不能滅!在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的殘忍社會(huì)，金錢(qián)，權(quán)利，欲望已漸漸控制了每個(gè)人，善良的一面漸漸被覆蓋，行尸走肉已不足為奇，真正的淳樸的人們卻被排擠。從現(xiàn)在開(kāi)始，自我反思吧!悟出自我，找出人性的光輝!
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雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇十三
故事發(fā)生在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)前后，佐治亞縣塔拉莊園里的大小姐斯佳麗。奧哈拉是小說(shuō)的女主人公。與體弱多病、多愁善感的《紅樓夢(mèng)》里面的主人公林黛玉完全不同，這位在塔拉紅土地上成長(zhǎng)起來(lái)的女人精力旺盛、大膽叛逆，她渾身上下都煥發(fā)出生命的活力。我喜歡斯佳麗，不僅因?yàn)樗怀C情，更是因?yàn)樗谒f園危在旦夕的時(shí)候，用她那嬌嫩的雙手和稚嫩的雙肩撐起了整個(gè)莊園，幫助莊園渡過(guò)了難關(guān)。可是，一連串的打擊接踵而來(lái)，先是母親埃倫去世，接著父親杰拉爾德去世，來(lái)，與瑞特的第一個(gè)女兒波妮。巴特勒也因?yàn)榭鐧跁r(shí)扭斷脖子而不幸去世，這么一連串的打擊并沒(méi)有使斯佳麗整天沉浸在悲傷之中，因?yàn)樗冀K堅(jiān)信著：明天又是新的一天!她在整個(gè)故事中都是一個(gè)充滿生氣、充滿斗志的人。我最欣賞的便是她這句“明天又是新的一天”。這種不輕易放棄、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)懼無(wú)畏的精神是最值得我學(xué)習(xí)和借鑒的。所以，每當(dāng)我遇到困難，心情不佳時(shí)便會(huì)告訴自己：明天又是新的一天。
在這本書(shū)里，令我印象深刻的不是心地善良、恪守婦道的美蘭，也不是精明能干、放蕩不羈的白瑞德，而是愛(ài)憎分明、敢于生活做抗?fàn)幍乃辜嘻悺o(wú)論遇到多大的苦難，斯嘉麗都會(huì)勇敢的去面對(duì)，去克服。在北方軍隊(duì)攻下亞特蘭大的那一天，她與白瑞德帶著剛生完孩子的美蘭、兩個(gè)孩子以及一個(gè)女仆向塔拉農(nóng)場(chǎng)奔去，可白瑞德在半路就拋下了她，去參軍了。他帶著一個(gè)病婦、兩個(gè)孩子和一個(gè)礙手礙腳的女仆，冒著隨時(shí)會(huì)被北方士兵發(fā)現(xiàn)并殺害的危險(xiǎn)，完成了剩下的路程，這是需要多大的勇氣啊!更令我佩服的是，在差不多被北方軍隊(duì)洗劫一空的塔拉，斯嘉麗面對(duì)母親的死、父親的吃、姐妹的病，她毅然擔(dān)起了重任，以自己的辛勤勞作換來(lái)一家人的溫飽。
慢慢合上書(shū)本，腦海里細(xì)細(xì)品味書(shū)中的場(chǎng)景，帶給我的感覺(jué)依舊是那么堅(jiān)定與執(zhí)著。一遍匆匆的略讀，并不能體會(huì)多少真諦，也許，等我再讀幾遍時(shí)，會(huì)有更多的收獲吧!
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇十四
我從教至今，地理科的書(shū)籍除了教材、地圖冊(cè)，還有一本填充圖冊(cè)，這次到順德參加跟崗學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這里的《地理圖冊(cè)》教材七年級(jí)上（湘教版）很特別，它是把地圖冊(cè)和填充圖冊(cè)二合為一，讓我感到很新鮮，于是，我認(rèn)真地翻看了《地理圖冊(cè)》的設(shè)計(jì)和內(nèi)容，有以下感受：
1、《地理圖冊(cè)》的封面和底頁(yè)均用與教材相同的光面紙質(zhì)設(shè)計(jì)。以往包括現(xiàn)在，《地理圖冊(cè)》的封面和底頁(yè)都是純紙質(zhì)，這樣學(xué)生翻看多了，容易破損，不便于攜帶和保存?！兜乩韴D冊(cè)》（湘教版）的用材考慮得很周到，不僅為學(xué)生提供多翻書(shū)的機(jī)會(huì)，還考慮讓學(xué)生保存完整的書(shū)，哪怕是水滴到封面也不怕。這種設(shè)計(jì)和處理美觀、實(shí)用，真的很好！
2、《地理圖冊(cè)》和《地理填充圖冊(cè)》二合為一，非常有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
（1）有利于加強(qiáng)學(xué)生讀圖能力的提高?！兜乩韴D冊(cè)》和《地理填充圖冊(cè)》是學(xué)生學(xué)習(xí)地理并且是提高地理學(xué)習(xí)能力的重要學(xué)習(xí)工具，分為單獨(dú)的兩本，有些學(xué)生可能嫌麻煩，在做《地理填充圖冊(cè)》時(shí)遇到不會(huì)做的題目，也不想去翻書(shū)，所以，部分內(nèi)容可能就掌握不好了。但湘教版的《地理圖冊(cè)》和《地理填充圖冊(cè)》二全為一，在做相關(guān)題目時(shí)，直接能找到對(duì)應(yīng)的圖片或地圖，就解除了這部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的惰性和方便，一邊做練習(xí)，一邊找圖和讀圖，讀圖能力就會(huì)得到很好地提高。
（2）方便攜帶。在學(xué)生書(shū)包里，書(shū)籍越少越好。上了初中后，學(xué)生的科目一下子多了起來(lái)，各科的資料和練習(xí)都很多。如果我們這一科就有三四本書(shū)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)來(lái)加重，而且有可能出現(xiàn)遺留書(shū)籍或忘記帶書(shū)的情況。湘教版一本教材和一本地理圖冊(cè)（內(nèi)含填充作業(yè)），這樣的安排很好，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在課堂上翻書(shū)也容易。的確不錯(cuò)！
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇十五
一、文中的兩兄弟。
船總順順的兩個(gè)出色的兒子天保大佬和儺送二佬都悄悄看上了守渡船人的孫女翠翠。這兩個(gè)年輕人“皆結(jié)實(shí)如小公牛，能駕船，能泅水，能走長(zhǎng)路。凡從小城里出身的年青人所能夠作的事，他們無(wú)一不作，作去無(wú)一不精。”兄弟兩個(gè)“和氣親人，不驕惰，不浮華，不倚勢(shì)凌人”善良，熱情，有勇氣，具有良好的秉性。雖然因?yàn)榇浯涞拇_產(chǎn)生了矛盾，但“兄弟兩人在這方面是不至于動(dòng)刀的，但也不作興有‘情人奉讓’如大都市懦怯男子愛(ài)與仇對(duì)面是作出的可笑行為?！毙值軆扇藢?duì)愛(ài)的執(zhí)著決定了他們“遵照當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣，很誠(chéng)實(shí)與坦白去為一個(gè)‘初生之犢’的黃花女唱歌”。天保大佬自知決比不上山歌唱得極棒的弟弟，同時(shí)也為了成全弟弟，便主動(dòng)退出，遺憾的是大佬最終不幸身亡。作為手足的二佬對(duì)哥哥的死抱憾終生，他覺(jué)得自我對(duì)不起哥哥，就帶著這份沉重的愧疚之情，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了他所愛(ài)的翠翠。天保和儺送對(duì)愛(ài)的執(zhí)著以及磊落的胸襟，都展現(xiàn)了完美淳厚的人性人情。他們的生活中沒(méi)有過(guò)分的奢望，沒(méi)有過(guò)多的要求，他們?yōu)榱藙e人能夠放棄自我的想望。這就是中國(guó)人自古相傳并引以為傲但此刻卻即將失去的“成人之美”啊。
二、主人公翠翠。
淚——正是這樣的人性美。”
其時(shí)，《邊城》中對(duì)人性美的展現(xiàn)，又豈是僅在他們?nèi)四?說(shuō)著“不許哭，做一個(gè)大人，不管有什么事皆不許哭。要硬扎一點(diǎn)，結(jié)實(shí)一點(diǎn)，方配活到這塊土地上!”的老船夫，堅(jiān)持著“凡幫忙人遠(yuǎn)離患難，便是入火，人到八十歲，也還是成為這個(gè)人一種不可逃避的職責(zé)”的船總順順，又何嘗不體現(xiàn)了人性中的勇氣與義氣呢?在湘西那片靈秀的土地上，有著善良完美的品質(zhì)的人們，是多么令人向往。所有這些未被現(xiàn)代禮貌浸潤(rùn)扭曲的人生形式，就是沈從文所要表達(dá)，所不懈追求的人性美的極致啊!
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇十六
為了提高學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，培養(yǎng)他們良好的讀書(shū)習(xí)慣，同時(shí)，讓他們?cè)谪S富多彩的學(xué)習(xí)、生活中，享受到自由表達(dá)的快樂(lè)，根據(jù)教委的精神和學(xué)校的要求，2017年的寒假，我們布置每個(gè)學(xué)生利用假期讀三部書(shū)、并且寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)、摘錄精彩片段，其目的使學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、拓展思維，進(jìn)一步鞏固在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí);提高學(xué)生的認(rèn)讀水平和。
作文。
能力;也有助于學(xué)生形成良好的道德品格，乃至于起到對(duì)整個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的推動(dòng)作用。
各年級(jí)的語(yǔ)文教師在放假前對(duì)讀書(shū)活動(dòng)做了認(rèn)真的要求，寒假結(jié)束后，老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的假期讀書(shū)情況進(jìn)行了檢查，點(diǎn)評(píng)了學(xué)生的讀書(shū)心得?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行綜合和總結(jié)：
一、語(yǔ)文教師在平時(shí)的教育中注重引導(dǎo)學(xué)生，為假期的讀書(shū)活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。
《中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求學(xué)生課外閱讀量不少于260萬(wàn)字，每年閱讀二、三部名著，并結(jié)合教委倡議學(xué)生假期讀書(shū)的要求，老師在平時(shí)教學(xué)時(shí)就有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀態(tài)度的教育。注重介紹閱讀和寫(xiě)讀書(shū)心得的方法，為假期課外閱讀奠定能力基矗結(jié)合課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容，隨時(shí)向?qū)W生介紹與教學(xué)相關(guān)的作品，給學(xué)生推薦適合閱讀的書(shū)目。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇十七
沈從文的《邊城》是一部耐人尋味的作品，讀完這部書(shū)，我受到了許多啟發(fā)。
邊城茶峒位于湘川黔三省交界處。沈從文筆下的邊城鄉(xiāng)土氣息很重，今年五一，我有幸去鄉(xiāng)村游玩，參觀了原始森林，體驗(yàn)了農(nóng)家的樂(lè)趣。河流，山川，渡頭，渡船，竹林，茅屋，小鎮(zhèn)，都是大自然的尤物，它們平凡，寧?kù)o，毫不張揚(yáng)的散發(fā)著它們獨(dú)特的美。這使我看到了邊城的影子，看到了它質(zhì)樸的村莊。而這座質(zhì)樸的邊城，在作者筆下宛若世外桃源，散發(fā)著迷人的氣息。如果用一個(gè)字來(lái)概括小城的景色，那就是——“境”。這座小城的意境，像詩(shī)一般柔美，這清新脫俗的境界，令人心馳神往，魂?duì)繅?mèng)縈。
作者用很多的筆墨來(lái)描寫(xiě)小城的自然風(fēng)景，為小城營(yíng)造了一個(gè)和諧寧?kù)o的氣氛，這優(yōu)美的.環(huán)境，烘托出了小城中的人們質(zhì)樸、熱情的性格。在這里，沒(méi)有名利場(chǎng)的硝煙，沒(méi)有商場(chǎng)的變化莫測(cè)，有的只是淡泊名利，誠(chéng)懇敦厚的人性光輝。這里的小城平靜，人的心情更加平靜，所以用一個(gè)“靜”字來(lái)形容這里的人，這個(gè)字，贊頌小城的人們美麗得心靈，他們并不像城市中的人那樣，喧囂，吵鬧，而是少有的脫俗，一個(gè)“靜”字，送給《邊城》中美麗的人物，美麗的人格。
真的很少有這樣的一份純真感情令人怦然心動(dòng)。這份愛(ài)情帶著鄉(xiāng)村特有的芳香氣味，飽蘸著獨(dú)屬于少女的胭脂體香，在這片因愛(ài)而清澈的藍(lán)空下，慢慢的渲染開(kāi)來(lái)，彌漫著整個(gè)白晝，也朦朧了有情人的雙眼。
翠翠不愛(ài)天寶，她就愛(ài)著儺送。她不會(huì)所謂的同情，因?yàn)閻?ài)情不需要施舍;她也不會(huì)拿喬的周旋于兩兄弟間，復(fù)雜的糾纏不清，她的心意明確，然后便付諸于行動(dòng)傾灑滿腔愛(ài)意!在那個(gè)命運(yùn)安排的夜幕，月色演繹的十分曖昧。
儺送如天神一般從水面突然浮出，一滴滴的水珠從發(fā)梢流過(guò)棱廓分明的臉龐，流過(guò)年輕結(jié)實(shí)的胸膛，流過(guò)強(qiáng)壯有力的大腿，也流進(jìn)了一個(gè)情竇初開(kāi)的女孩子的心。就像缺水的`魚(yú)兒重回水中，突然而至的幸福讓她像窒息了般。
這樣的愛(ài)情，在如今這個(gè)物欲橫流、金錢(qián)至上的時(shí)代，已是可遇而不可求了。所以，我們不需要現(xiàn)實(shí)中的翠翠，只要她永遠(yuǎn)活在書(shū)中就好，如此，這一份愛(ài)情最初的本真就會(huì)永遠(yuǎn)的流傳下去。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇一
我對(duì)好人總有一種好感，對(duì)壞人總有一種厭惡感，不奇怪啊，每個(gè)人都這樣，除非他是超級(jí)好人，對(duì)壞人存有仁慈的心，或者他是超級(jí)大壞蛋，對(duì)好人總有一種感覺(jué)，“他們好虛偽??！”其實(shí)這也不奇怪的，事實(shí)就是如此嘛。
一群虛偽的家伙。得法熱夫婦去找露茜，原以為要幫她的丈夫查爾斯，其實(shí)是害了她的丈夫再次入獄，并且最終導(dǎo)致卡登先生的死，我本人覺(jué)得卡登先生很講義氣，重感情，他第一次見(jiàn)露茜就愛(ài)上她，雖然表白遭到拒絕，但對(duì)她的愛(ài)仍不改變，最后為了露茜能和她丈夫團(tuán)聚，為了露茜不再傷心流淚，他去監(jiān)獄和查爾斯調(diào)包了，用自己的命換了露茜的幸福，不能不說(shuō)他是令我最受感動(dòng)的一個(gè)人物。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇二
《雙城記》故事中，梅尼特醫(yī)生從監(jiān)獄中重獲自由和女兒一起到倫敦生活。五年后，他們?cè)诜ㄍド蠟槊胁闋査梗看鸂柲堑姆▏?guó)青年做證，露西和代爾那因相愛(ài)而結(jié)婚。1792年，法國(guó)大革命爆發(fā)，故事場(chǎng)景轉(zhuǎn)至法國(guó)。代爾那因身為貴族后裔而遭逮捕并判死刑，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一直愛(ài)戀露西的英國(guó)青年西得尼？卡登替他上了斷頭臺(tái)。
卡登是書(shū)中最富魅力亦最復(fù)雜的角色之一。頹廢、消極，求學(xué)時(shí)，他只替同學(xué)寫(xiě)作業(yè)；出社會(huì)后，即使擁有一身才華，它仍然選擇為另一名律師工作。但是，在他冷漠的`外表下，有著深深的溫柔。憑這一斛溫柔和對(duì)露西的愛(ài)，卡登做了一個(gè)意義重大的決定———代替代爾那上斷頭臺(tái)———用自己的生命換回另一個(gè)人的性命，換回一個(gè)家庭的幸福和笑顏。這是卡登守護(hù)露西的表現(xiàn)，為愛(ài)而犧牲，這在那個(gè)大時(shí)代、甚至現(xiàn)代，是多麼高貴的舉動(dòng)！
相較於代表的溫柔和愛(ài)，多法石太太則是殺戮和血腥的象徵。由於親人慘死在代爾那的父親和叔叔的魔掌下，她終其一生為仇恨而活；為置代爾那一家於死地，無(wú)所不用其極，最后終於讓自己死於擦槍走火的意外。多法石太太的嗜血固然使人不寒而栗，但也叫人不禁感嘆恨的力量，將本該快樂(lè)幸福的女人塑造成復(fù)仇女神。十八世紀(jì)末的法國(guó)，被這種執(zhí)拗復(fù)仇的火焰燃燒成阿修羅地獄。
教訓(xùn)和意義不能因?yàn)闅q月而被遺忘。如果我們無(wú)法從其中獲得一些什麼，相同的悲劇依舊會(huì)重演。兩百年后的今天，希望活在這個(gè)世代的我們能創(chuàng)造出真正平等、自由、博愛(ài)的新世紀(jì)。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇三
《雙城記》被譽(yù)為描寫(xiě)法國(guó)大革命的最杰出的代表作，我想最大的原因可能是因?yàn)樗呐c眾不同。和其他的作品，比如卡萊爾的《法國(guó)大革命》不同，狄更斯更注重的是底層人民的喜怒哀樂(lè)。盡管在那個(gè)時(shí)代，這些小人物本身并不能引起世界的關(guān)注。但是作者敏銳的捕捉到這些小人物和大革命有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，可以說(shuō)法國(guó)大革命本身就是有小人物們的力量所引發(fā)的。
這是整本書(shū)的開(kāi)頭第一章，將全書(shū)的基調(diào)定上了悲劇色彩，然而就在這矛盾的時(shí)代中，也確實(shí)存在過(guò)光明。
這本書(shū)敘述了法國(guó)大革命時(shí)期圍繞在醫(yī)生馬奈特一家周?chē)氖?，這本書(shū)顛覆了我對(duì)自由，權(quán)利以及善惡的看法——法國(guó)人民不堪重負(fù)，推翻了波旁王朝，然而新政權(quán)建立之后朝他們走來(lái)的難道是他們心馳神往的自由嗎?不，仍然是以往的提心吊膽，稍不留神明天就會(huì)被送上斷頭臺(tái)。得勢(shì)之后的德發(fā)日太太濫用職權(quán)，將死敵們個(gè)個(gè)置于死地，最后卻落得個(gè)慘死的下場(chǎng)。正如那句話所說(shuō)的：“自由啊，有多少罪惡是假借你的名義干出來(lái)的?！贝蟾锩⒉蝗缦胂笾械哪敲疵篮?，而是以暴易暴。它沒(méi)有拯救人民，而是將人民推入了另一個(gè)火坑。
再來(lái)看看另外一位大革命的犧牲品——達(dá)內(nèi)，革命前，他放棄了國(guó)內(nèi)的家業(yè)，只身來(lái)到英國(guó)謀生，在他看來(lái)，壓迫人民是一件極不人道的事，然而，革命爆發(fā)后，他反而無(wú)辜地成為人民的敵人，人們不分青紅皂白地要將他領(lǐng)上斷頭臺(tái)。不過(guò)相信在九死一生之后，他依然是原先那個(gè)善良的達(dá)內(nèi)。
而卡頓——一個(gè)才華橫溢卻自甘墮落的律師，他與達(dá)內(nèi)有著相同的長(zhǎng)相，卻有著不同的命運(yùn)，在面對(duì)活著還是讓自己心愛(ài)的人得到幸福的抉擇時(shí)，毅然決然的選擇了后者，在他看來(lái)，生命在愛(ài)的面前是微不足道的，即使在斷頭臺(tái)上，他也表現(xiàn)出了令人難以想象的沉著冷靜。因?yàn)樵谒男牡?，一直有一個(gè)信念在支持他：“耶穌說(shuō)，復(fù)活在我，生命也在我，信我的人，雖然死了，也必復(fù)活。凡活著信我的人，必永遠(yuǎn)不死?！彼盟劳瓿闪俗晕揖融H，他用死來(lái)反抗虛偽的革命者，他用死來(lái)詮釋對(duì)露絲的愛(ài)。生命，成了他最后的武器，愛(ài)，成了他唯一的支柱。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇四
這個(gè)假期，我利用空余時(shí)間閱讀了狄更斯的《雙城記》，也有了些體悟，下面我來(lái)把我的感受寫(xiě)下來(lái)。
一、情節(jié)布置。
這部著作的情節(jié)是十分玄妙的，作者把各種線索串聯(lián)起來(lái)，如文中所說(shuō)的一樣“編織”成了這部小說(shuō)。小說(shuō)最大的特點(diǎn)是人物關(guān)系復(fù)雜：如馬奈特醫(yī)生和達(dá)南的關(guān)系；德發(fā)奇太太和達(dá)南的關(guān)系――這兩個(gè)關(guān)系直接導(dǎo)致了最后的悲劇。還有洛瑞先生與德發(fā)奇的關(guān)系以及格侖舍與密探的關(guān)系等等。這些復(fù)雜的人物關(guān)系使此部著作情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。
這本書(shū)最有特色的一個(gè)章節(jié)是頓臨死前與一位小姑娘的對(duì)話，從這番對(duì)話中徹底揭示了革命群眾過(guò)于瘋狂以及善將永存的主旨。
二、人物特點(diǎn)。
本書(shū)最重要的人物是查爾斯?達(dá)南(埃弗蒙德)。他是一個(gè)很矛盾的人，他非常憎恨自己的父親與叔父，但是他還必須支撐整個(gè)家族的產(chǎn)業(yè)。所以，當(dāng)老仆人給他寫(xiě)信時(shí)，他便不得不回到法國(guó)。他是一個(gè)善良的人，具備一位貴族所具有的文明氣質(zhì)，并且當(dāng)他去會(huì)見(jiàn)自己的叔父時(shí)，他明確提出了“不能再迫害人民”的說(shuō)法。同時(shí)，他放棄了貴族特權(quán)，本來(lái)就是一件善事。
悉尼?卡頓也是位重要人物。在讀這部小說(shuō)的前半部分時(shí)，我一直不大喜歡這個(gè)隨意、懶惰的人物。但是在往后讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)敢作敢為、足智多謀的人。雖然是“朋友”，但實(shí)際上卡頓和達(dá)南的關(guān)系并沒(méi)有那么好，但是為了他們一家人幸福滴生活，卡頓甘愿走上斷頭臺(tái)，讓達(dá)南逃跑，而自己成了永恒的善的化身。在文章中提到卡頓死時(shí)“猶如一位先知“。
德發(fā)奇夫婦也屬于本書(shū)中的焦點(diǎn)人物。德發(fā)奇本人是個(gè)善良的人，他收留了馬奈特醫(yī)生，并且在大革命之后告訴自己的夫人見(jiàn)好就收。而德發(fā)奇太太就是個(gè)復(fù)仇者，她受過(guò)埃弗蒙德兄弟的迫害，所以她一心想殺掉法國(guó)所有貴族。當(dāng)然，由于她的過(guò)激行為，使她最后死于普洛士小姐手中。
三.寫(xiě)作特色。
本部小說(shuō)文筆非常幽默，作者一直在使用辯證關(guān)系和反復(fù)的手法來(lái)實(shí)現(xiàn)這種效果，所以這部感人的小說(shuō)還能讀起來(lái)令人十分想笑。
文章有特色的一處是最后作者“幫助卡頓發(fā)表感想“。作者用卡頓的語(yǔ)言交待了文章的結(jié)局，告訴人們”善良在世界永存“的道理。
這就是我讀過(guò)這部小說(shuō)的感受。
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雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇五
《雙城記》是美國(guó)最偉大的作家之一——查爾斯·狄更斯寫(xiě)的。他18出生于普茨茅斯，1870年去世。他出身貧寒，但在不幸的童年過(guò)后，他很快便變得富有與成功。他還寫(xiě)過(guò)好多著名小說(shuō)，如：《霧都孤兒》。《遠(yuǎn)大前程》等等。
《雙城記》主要是記載了1775年，在巴黎的一家酒館的樓上的一間屋子里坐著一位白發(fā)男人，他正忙著做鞋。他曾在巴士底獄當(dāng)了的囚徒?，F(xiàn)在他已是一個(gè)自由人了，然而他卻不知道自己的名字，也人不吃他的朋友。他所知道的就是他必須繼續(xù)做鞋。
在一輛去巴黎的車(chē)上坐著路茜，這是她從未見(jiàn)過(guò)面的女兒。路茜把她父親帶回了倫敦，在女兒的愛(ài)心與照料之下，他忘掉了過(guò)去并學(xué)會(huì)了沖向一個(gè)自由人那樣去生活。
然而在法國(guó)大革命的暴風(fēng)雨年代，過(guò)去既沒(méi)有消失也沒(méi)有被忘記。于是不久的危險(xiǎn)秘密地把路茜與她所愛(ài)的人們帶回了巴黎……那兒恐怖的死亡機(jī)器——斷頭臺(tái)正饑餓的等待著法蘭西的敵人們。
這里的主人公很顯然就是揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗有腐敗。一個(gè)原來(lái)當(dāng)了18年的囚徒，什么也不記得的男人，最后又被自己從未見(jiàn)過(guò)面的女兒路茜帶回了倫敦，開(kāi)始了一個(gè)自由人的生活，但最終他的女兒與她所愛(ài)的人們都回到了黑暗的巴黎，被法蘭西的敵人們處死了！
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇六
這個(gè)假期，我利用空余時(shí)間閱讀了狄更斯的《雙城記》，也有了些體悟，下面我來(lái)把我的感受寫(xiě)下來(lái)。
一、情節(jié)布置。
這部著作的情節(jié)是十分玄妙的，作者把各種線索串聯(lián)起來(lái)，如文中所說(shuō)的一樣“編織”成了這部小說(shuō)。小說(shuō)最大的特點(diǎn)是人物關(guān)系復(fù)雜：如馬奈特醫(yī)生和達(dá)南的關(guān)系;德發(fā)奇太太和達(dá)南的關(guān)系――這兩個(gè)關(guān)系直接導(dǎo)致了最后的悲劇。還有洛瑞先生與德發(fā)奇的關(guān)系以及格侖舍與密探的關(guān)系等等。這些復(fù)雜的人物關(guān)系使此部著作情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。
這本書(shū)最有特色的一個(gè)章節(jié)是頓臨死前與一位小姑娘的對(duì)話，從這番對(duì)話中徹底揭示了革命群眾過(guò)于瘋狂以及善將永存的主旨。
二、人物特點(diǎn)。
本書(shū)最重要的人物是查爾斯?達(dá)南(埃弗蒙德)。他是一個(gè)很矛盾的人，他非常憎恨自己的父親與叔父，但是他還必須支撐整個(gè)家族的產(chǎn)業(yè)。所以，當(dāng)老仆人給他寫(xiě)信時(shí)，他便不得不回到法國(guó)。他是一個(gè)善良的人，具備一位貴族所具有的文明氣質(zhì)，并且當(dāng)他去會(huì)見(jiàn)自己的叔父時(shí)，他明確提出了“不能再迫害人民”的說(shuō)法。同時(shí)，他放棄了貴族特權(quán)，本來(lái)就是一件善事。
悉尼?卡頓也是位重要人物。在讀這部小說(shuō)的前半部分時(shí)，我一直不大喜歡這個(gè)隨意、懶惰的人物。但是在往后讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)敢作敢為、足智多謀的人。雖然是“朋友”，但實(shí)際上卡頓和達(dá)南的關(guān)系并沒(méi)有那么好，但是為了他們一家人幸福滴生活，卡頓甘愿走上斷頭臺(tái)，讓達(dá)南逃跑，而自己成了永恒的善的化身。在文章中提到卡頓死時(shí)“猶如一位先知“。
德發(fā)奇夫婦也屬于本書(shū)中的焦點(diǎn)人物。德發(fā)奇本人是個(gè)善良的人，他收留了馬奈特醫(yī)生，并且在大革命之后告訴自己的夫人見(jiàn)好就收。而德發(fā)奇太太就是個(gè)復(fù)仇者，她受過(guò)埃弗蒙德兄弟的迫害，所以她一心想殺掉法國(guó)所有貴族。當(dāng)然，由于她的過(guò)激行為，使她最后死于普洛士小姐手中。
三.寫(xiě)作特色。
本部小說(shuō)文筆非常幽默，作者一直在使用辯證關(guān)系和反復(fù)的手法來(lái)實(shí)現(xiàn)這種效果，所以這部感人的小說(shuō)還能讀起來(lái)令人十分想笑。
文章有特色的一處是最后作者“幫助卡頓發(fā)表感想“。作者用卡頓的語(yǔ)言交待了文章的結(jié)局，告訴人們”善良在世界永存“的道理。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇七
十八世紀(jì)七十年代。醫(yī)生曼內(nèi)特被關(guān)進(jìn)巴士底獄，十幾年不見(jiàn)天日，意識(shí)都麻木了。后被釋放，被英國(guó)加爾森銀行的羅瑞和自己女兒露西接到英國(guó)，慢慢康復(fù)。法國(guó)青年查爾斯是在法國(guó)宮廷中握有實(shí)權(quán)的侯爵的唯一親侄，繼承人，然他隱名埋姓往來(lái)英法之間，同情北美民眾脫離英國(guó)的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，被英國(guó)間諜告發(fā)而受審。他的辯護(hù)律師的助手卡爾頓長(zhǎng)得與查爾斯一模一樣，出庭作證，以至陪審團(tuán)宣告查爾斯無(wú)罪釋放。查爾斯與露西相互深?lèi)?ài)，后結(jié)婚；曼內(nèi)特重操舊業(yè)，查爾斯當(dāng)教師，露西有了女兒，一家人過(guò)了幾年不富裕卻平靜的生活。法國(guó)大革命風(fēng)起云涌，之前因暴行激起民憤被鄉(xiāng)民刺死的侯爵的管家被暴動(dòng)民眾送進(jìn)監(jiān)獄，他寫(xiě)信給羅瑞，請(qǐng)他找到侯爵的侄子，請(qǐng)其設(shè)法搭救。無(wú)意中看到此信的查爾斯瞞了岳夫和妻子毅然回去法國(guó)。然他一踏上法國(guó)，即被革命民眾以回國(guó)的逃亡分子身分送進(jìn)大牢。醫(yī)生和露西看出查爾斯獨(dú)自回法國(guó)的意圖，隨后趕來(lái)巴黎；醫(yī)生以他十幾年被關(guān)在巴士底獄的身分與革命政府交涉，最終，查爾斯獲得釋放。但隨后，查爾斯又被誣告入獄，經(jīng)所謂審判要上斷頭臺(tái)；卡爾頓買(mǎi)通了看守，在探監(jiān)時(shí)，將查爾頓弄昏迷，讓看守當(dāng)成他卡爾頓抬出去。醫(yī)生，露西和羅瑞一起連夜帶了還在昏迷中的查爾斯逃回英國(guó)；而卡爾頓頂替了查爾斯被押上斷頭臺(tái)。
狄更斯就是這樣，以法國(guó)大革命為背景，編出了這樣一個(gè)有點(diǎn)浪漫離奇的故事，塑造了醫(yī)生，查爾斯，露西。羅瑞，卡爾頓等人的形象。這些形象的共同點(diǎn)就是他們堅(jiān)守真理，主持正義，滿懷愛(ài)心，追求永恒。而這些，也是狄更斯一向追求倡導(dǎo)的，對(duì)后人，也有深厚的警世意義。
大體上看來(lái)，對(duì)法國(guó)大革命，狄更斯是理解的。他在《雙城記》書(shū)中也描述了法國(guó)大革命特別是1792年前后革命方面的底層民眾那純粹出于對(duì)壓迫階級(jí)的報(bào)復(fù)心理，殘殺無(wú)辜的非人道行為，對(duì)此，狄更斯是很不滿并給以譴責(zé)的。對(duì)狄更斯的態(tài)度，也能理解。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇八
我看《雙城記》，原因是在網(wǎng)上有許多網(wǎng)友推薦，他們都說(shuō)那是一本非常感人的書(shū)，我懷著好奇心就在網(wǎng)上下載來(lái)看，看完了一部分感覺(jué)還不錯(cuò)，就寫(xiě)下這篇讀后感。
網(wǎng)上有人說(shuō)，《雙城記》只是描寫(xiě)了兩個(gè)男人和一個(gè)女人的故事，但是我卻覺(jué)得，那個(gè)人沒(méi)有了解作者真正想表達(dá)的意思。以我看來(lái)，德發(fā)奇一家和法國(guó)貴族的仇恨也好，露西、查爾斯和西德尼的感情也好，都只是為了表現(xiàn)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是誰(shuí)引起的，為什么事而起的。其實(shí)人與人之間都必須保持著寬以待人的態(tài)度，即使是天大的事也能大事化小，小事化了。記得發(fā)生在我身上的一件事：有一次，我不小心把同學(xué)的書(shū)弄丟了，原本我還以為她會(huì)要我賠，還要怪我呢。沒(méi)想到當(dāng)我和她講的時(shí)候，她不僅沒(méi)罵我，還對(duì)我講說(shuō)以后不能丟三落四了，應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣。恩，也許這就是人與人之間的態(tài)度吧！
在這部作品里，我看到了很多不同的人。有正直善良卻又慘遭迫害的馬奈特醫(yī)生，忠厚老實(shí)的洛瑞，外表冷漠、內(nèi)心熱情，放蕩而又無(wú)私的西德尼，沒(méi)有人性的德發(fā)奇太太，兇殘陰險(xiǎn)的埃佛瑞蒙兄弟。里面有復(fù)雜的仇恨，想復(fù)仇卻又制造了更多的仇恨，這復(fù)雜的一幕幕，生動(dòng)的展現(xiàn)在我們面前，我們仿佛又回到了那個(gè)失去理智的時(shí)代。有人抱怨自己生在這個(gè)世紀(jì)是件壞事，要生在從前，最起碼能當(dāng)個(gè)烈士。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，我們生在現(xiàn)代就應(yīng)該為現(xiàn)代做貢獻(xiàn)。而人世間有各種各樣的人，他們都有不同的個(gè)性，我們不要因?yàn)檎l(shuí)的性格怪異而不與他交友，也不要太相信身邊的人，也許他就是想害你的其中一個(gè)。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇九
用了一天的時(shí)間，一口氣把《雙城記》讀完了。
讀完之后，些許震撼，些許憤怒;些許感動(dòng)，些許欣慰，一時(shí)間充斥了我的心。我為革命群眾奮起反抗爆發(fā)出的偉大力量而震撼，也為他們?cè)诟锩M(jìn)一步進(jìn)行時(shí)不分黑白的復(fù)仇行為而憤怒;為卡頓對(duì)露西真摯無(wú)私的愛(ài)而感動(dòng)，也為小說(shuō)尾部卡頓的美麗憧憬，為他生命的延續(xù)而欣慰。
這部小說(shuō)是狄更斯最重要的代表作之一。在法國(guó)大革命廣闊的真實(shí)背景下，他以虛構(gòu)人物梅尼特醫(yī)生的經(jīng)歷為主線索，把冤獄、愛(ài)情與復(fù)仇三個(gè)互相獨(dú)立而又互相關(guān)聯(lián)的故事交織在一起，情節(jié)錯(cuò)綜，頭緒紛繁。雖然人物和主要情節(jié)都是虛構(gòu)的，但卻深刻地揭露了法國(guó)大革命前深深激化了的社會(huì)矛盾，強(qiáng)烈地抨擊貴族階級(jí)的殘暴，并深切地同情下層人民的苦難。
然而這部小說(shuō)最能打動(dòng)我的部分卻是卡頓對(duì)露西珍貴的愛(ài)情。它雖然閃現(xiàn)于一時(shí)，卻持久了一世。愛(ài)情，是什么?是包容，是索取?是單純的占有，還是博大的寬容?這個(gè)話題如此陳舊卻依舊沒(méi)有答案。在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的世界中，我們總是在想到底有沒(méi)有長(zhǎng)久，有沒(méi)有無(wú)私?“為了你，為了你所親愛(ài)的任何人，我愿意作任何事情。倘若我的生涯中有值得犧牲的可能和機(jī)會(huì)，我甘愿為你和你所愛(ài)的人們而犧牲。”卡頓在《雙城記》中給了我們答案，給了一個(gè)人應(yīng)該有的對(duì)于愛(ài)情的信念。
太多的分離讓我們這一代人喪失了對(duì)真愛(ài)的追求，喪失了很多信心，很多理想。然而卡頓犧牲式的死亡卻給我留下了難以磨滅的記憶，也喚回了我的很多希望，很多暢想?？D對(duì)露西的愛(ài)是專(zhuān)一的，更是堅(jiān)定的，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他用自己無(wú)私的愛(ài)和生命給予了露西一個(gè)美好的未來(lái)。當(dāng)他作為查爾斯的替身，平靜地接受本不屬于他的死亡，安詳?shù)刈呱蠑囝^臺(tái)時(shí)，這悲劇的故事便擁有了充滿希望的結(jié)尾。他崇高的愛(ài)，拯救的不只是一個(gè)生命，更點(diǎn)亮了自己碌碌無(wú)為的一生，在人們心中樹(shù)立了他一直渴望擁有的果斷、堅(jiān)定的形象。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇十
西德尼·卡頓。
故事中，名醫(yī)馬奈特醫(yī)生偶然目睹了封建貴族艾弗瑞蒙德兄弟草菅人命的暴行，因?yàn)榇虮Р黄?，反被投入巴士底獄。監(jiān)禁了十八年。出獄后，馬奈特之女露西卻與仇家的兒子達(dá)內(nèi)墜入情網(wǎng)，馬奈特醫(yī)生不計(jì)前嫌，寬容大量地允許了這門(mén)親事。婚后的露西與達(dá)內(nèi)生活幸福美滿，并生養(yǎng)了一個(gè)健康可愛(ài)的女兒，可偏偏這時(shí)，卡頓登場(chǎng)了。
卡頓的出現(xiàn)，并沒(méi)有在人們心中留下一個(gè)美好的印象。作為一個(gè)生不逢時(shí)、懷才不遇的窮律師，一個(gè)才華橫溢卻又自暴自棄的懦夫，一個(gè)自己都不知道自己是誰(shuí)、要做什么事的人，又有誰(shuí)會(huì)在意他呢！他有著幾乎與達(dá)內(nèi)一模一樣英俊的面孔，有著愛(ài)露西甚至比達(dá)內(nèi)更深的癡情。誰(shuí)也沒(méi)有想他那樣愛(ài)著露西，那是何等莊重、深沉、博大、高尚的愛(ài)啊，他對(duì)露西的愛(ài)，早已超越了常人心中的自私自利，早已超越了常人心中的無(wú)私、無(wú)畏！誰(shuí)能想到，在“情敵”達(dá)內(nèi)遭誣陷而被判死刑，卡頓挺身而出，用自己與達(dá)內(nèi)長(zhǎng)相相似的“優(yōu)勢(shì)”，在獄中與達(dá)內(nèi)互換身份，達(dá)內(nèi)得救了，卡頓卻走上了斷頭臺(tái)。
卡頓對(duì)露西的愛(ài)情，雖閃現(xiàn)于一時(shí)，卻持久了一世。
卡頓對(duì)于達(dá)內(nèi)，他本該是恨的，因?yàn)槭沁_(dá)內(nèi)使卡頓失去了擁有露西的機(jī)會(huì)，是達(dá)內(nèi)使露西眼中再無(wú)他人。但卡頓卻選擇了博大似海的愛(ài)來(lái)化解這種恨。也許，在卡頓眼里，達(dá)內(nèi)早已不是卡內(nèi)了，他是露西的一部分，是他所愛(ài)的人的一部分，是他所愛(ài)的一部分。卡頓是聰明的，他沒(méi)有選擇恨，而是將恨升華成一種最最偉大的愛(ài)，“為了你，為了你所親愛(ài)的任何人，我愿意做任何事情。倘若我的生涯中有值得犧牲的可能和機(jī)會(huì)，我甘愿為你和你所愛(ài)的人而犧牲?！笨D在《雙城記》中告訴了我們什么事真愛(ài)，告訴了我們一個(gè)人應(yīng)該有的對(duì)于愛(ài)情的信念。
露西是幸福的，她不僅擁有了父親的愛(ài)，丈夫的愛(ài)，仆人的愛(ài)，更重要的是，她有著卡頓對(duì)她的那份僅僅屬于她是愛(ài)情。在他幸福是，他只是默默地看著她，祝福她；在她不幸時(shí)，他就盡他最大的可能去幫助她，代替“情敵”走上斷頭臺(tái)。他死了，他為了露西而死，死得那么坦然，那么從容，也許，他走上斷頭臺(tái)的那一刻，還在想著，露西此刻正倚在達(dá)內(nèi)的肩頭上甜甜地微笑呢。不過(guò)，卡頓不在乎，他不在乎露西身邊的人是誰(shuí)，不在乎露西此時(shí)心里想著的是誰(shuí)，他只要露西此刻是幸福的，其余的，卡頓都不在乎。也許，卡頓心里，為所愛(ài)的人奉獻(xiàn)一切應(yīng)該是最幸福的是呢。
《雙城記》給了我們太多的思考和感悟，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于恨，關(guān)于復(fù)仇，也關(guān)于重生。不錯(cuò)，當(dāng)人與人之間沒(méi)有了恨，當(dāng)所有的恨都升華為愛(ài)的時(shí)候，世界將沒(méi)有復(fù)仇，沒(méi)有血腥，有的只是幸福的歡笑，快樂(lè)的陽(yáng)光！
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇十一
在這次為期20天的跟崗學(xué)習(xí)和上課過(guò)程中，我認(rèn)真閱讀和分析了《地理》七年級(jí)上（湘教版）的教材內(nèi)容，感觸頗深：
1、《地理》七年級(jí)上（湘教版）對(duì)學(xué)生和老師的提出了更高的要求。由于有兩節(jié)公開(kāi)課的任務(wù)，所以，在備課前認(rèn)真拜讀了這本教材。教材特色之處有兩個(gè)：一、圖片多文字少。這樣的設(shè)計(jì)更加突出了地理這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)特色。這本教材如果讓學(xué)生提前做好預(yù)習(xí)，那學(xué)生一定需要閱讀大量的圖片，從而可以提高學(xué)生的讀圖能力。但是，要掌握和了解更多的文字材料，則不容易，需要學(xué)生課外尋找了。對(duì)于自覺(jué)性高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種做法可以大大提高學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，但對(duì)于自覺(jué)性不高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣可以更容易偷懶。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，教材多圖是優(yōu)勢(shì)，教師上課的自由度和發(fā)揮更大，思路更開(kāi)闊。同時(shí)，可以讓學(xué)生通過(guò)讀圖掌握知識(shí)點(diǎn)，而且不需要另外準(zhǔn)備更多的圖片，用圖方面是有很大的好處。但是，文字材料多，要傳授更多的知識(shí)給學(xué)生，教師在備課時(shí)必須自己準(zhǔn)備更多的知識(shí)和文字材料，才能滿足課程要求和學(xué)生的需求。所以，我們?cè)趰弻W(xué)習(xí)的老師在“同課異構(gòu)”的公開(kāi)課上，各自的上課內(nèi)容和方式有很大的區(qū)別，每人根據(jù)自己對(duì)教材的理解和需要進(jìn)行備課，展示了不同的構(gòu)思和方法。
2、課后的活動(dòng)難度較大，但利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)拓學(xué)生的思維。例如：課本74頁(yè)活動(dòng)第二題，題目是這樣的“讀圖4-11，北半球同緯度的大陸和海洋，7月哪里的氣溫高？你能簡(jiǎn)單地說(shuō)明其原因嗎？”學(xué)生讀圖讀出北半球同緯度的大陸和海洋，7月哪里的氣溫高是沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)等溫線來(lái)判斷，但說(shuō)明原因就不是容易的事情。對(duì)于初一的學(xué)生而言，很多內(nèi)容和學(xué)科都沒(méi)有學(xué)習(xí)，而地理科的內(nèi)容跨越了很多學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，所以，學(xué)生掌握和理解起來(lái)有很大難度。這個(gè)活動(dòng)題與初二物理學(xué)科的知識(shí)有關(guān)，但我們地理課上不可能詳細(xì)解釋?zhuān)?，學(xué)生說(shuō)明原因是很難的，只能教師簡(jiǎn)單扼要地解釋?zhuān)詈媒Y(jié)合冬季和夏季游泳的感覺(jué)來(lái)分析，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)可能好理解一些。不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題在這里設(shè)計(jì)也有道理，這個(gè)階段的學(xué)生好奇心和探究力比較強(qiáng)，這個(gè)題目可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，利于學(xué)生思維的拓展。
通過(guò)這次對(duì)湘教版教材的閱讀和分析，我覺(jué)得自己以后有必要多看其他版本的教材，了解不同教材的特點(diǎn)，從而更好地把握自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇十二
15歲的花季，每個(gè)正在成長(zhǎng)中的少女的腦中充滿的都是各種奇妙的幻想。在她們不愿向別人透露的心中不乏有情竇初開(kāi)的悸動(dòng)和遇見(jiàn)心上人的抨抨心跳，這是每個(gè)少女共有的秘密。中國(guó)京派小說(shuō)代表人物沈從文先生筆下的《邊城》就描寫(xiě)了一位15歲妙齡少女和她善良祖父的故事。
《邊城》這部小說(shuō)共有4位主要人物。任性，嬌氣，孝順的翠翠;閱盡人事，飽經(jīng)風(fēng)霜的苗族老船夫;豪爽，正直，與人搏斗時(shí)敢于挺身而出，吃苦，出力時(shí)從不退縮的天保，儺送兄弟。這四個(gè)人的行為，感情便成了《邊城》的線索?！哆叧恰纷鳛橐徊恐袊?guó)的鄉(xiāng)土抒情的經(jīng)典之作，也就是作為一部“牧歌”的經(jīng)典之作，集中體現(xiàn)了湘西的人性之善，人性之美。這部小說(shuō)的主要內(nèi)容是：在風(fēng)光秀麗的湘西峒水流域的一個(gè)小城市中，與世無(wú)爭(zhēng)的70歲擺渡老人和15歲外孫女翠翠相依為命。美麗純潔的翠翠在一次端午與船總的二兒子儺送邂逅，并對(duì)他一見(jiàn)鐘情。沒(méi)想到船總的大兒子天保也喜歡翠翠。更嚴(yán)重的是，一座新碾坊又加入了這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)——團(tuán)總將它作為虐人的陪嫁，正托人向順順?lè)趴陲L(fēng)，要儺送作女婿!為了翠翠的幸福，老船夫竭力奔走，為翠翠的事操碎了心;另一方面，儺送兄弟也約好以唱山歌的方式來(lái)贏得翠翠的心。結(jié)果，天保不敵儺送，不幸敗北，又在一場(chǎng)意外中喪生。儺送和船總順順都誤以為是老船夫的錯(cuò)。儺送被逼賭氣下行，老船夫因?yàn)椴槐蝗怂斫猓牧淮?，終于在一個(gè)雷雨交加的夜晚去世，只留下翠翠一人獨(dú)自守在渡口，等待儺送的歸來(lái)。
《邊城》的結(jié)局是一個(gè)悲劇，末尾不禁令人傷感?；仡^想想，在這里面有很多構(gòu)成悲劇的因素。從現(xiàn)實(shí)來(lái)講，碾坊和渡船是不可忽略的因素。碾坊代表了一種實(shí)用的，功利的一金錢(qián)地位為標(biāo)準(zhǔn)的婚戀觀;渡船所代表的是一種自由的，出于心靈相互吸引的傳統(tǒng)古樸的愛(ài)情觀。這兩種愛(ài)情觀發(fā)生了沖突。在作品里邊，事實(shí)上是以碾坊為代表的這種力量，這種勢(shì)力取得了勝利。爺爺之死，兩個(gè)人沒(méi)有最終結(jié)合，都跟現(xiàn)實(shí)層面的這兩種力量沖突有著密切的關(guān)系。
在這部小說(shuō)里，人性之善展現(xiàn)的是十分充分的。就渡船老人來(lái)說(shuō)，他的職責(zé)就是管理那個(gè)渡船。他勤勞，善良，本分，敦厚。凡是一切的傳統(tǒng)美德，他都不缺少。他管理渡船不論風(fēng)吹雨淋，寒暑春秋，都非常的忠于自己的職責(zé)。他因?yàn)槭鞘彻业募Z祿，所以過(guò)渡人看他忠實(shí)，有時(shí)候給他一些錢(qián)物，而他一概極力退還。在不得已的情況下所得來(lái)的一些錢(qián)物，他總是想方設(shè)法的超量去報(bào)答。老船夫身上的閃光點(diǎn)另人折服，人性的光輝不可泯滅!
人性的詩(shī)意，山水的詩(shī)意是《邊城》所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。沈從文先生通過(guò)《邊城》這部愛(ài)情悲劇，揭示了人物命運(yùn)的神態(tài)，贊美了邊城人民淳良的心靈。
當(dāng)我們步上這個(gè)已經(jīng)有些渾濁的社會(huì)，表面的交際應(yīng)對(duì)能力我們應(yīng)完善具備，但離開(kāi)各種需要應(yīng)酬的場(chǎng)合之后，褪下偽裝的面具，用真實(shí)的一面面對(duì)佳人，朋友是必要的。在污濁的社會(huì)，讓自己的心靈出淤泥而不染，在偽裝的生存利殼下永遠(yuǎn)保持著一顆善良的心，并不斷滋潤(rùn)它，使它能一代代地遺傳下去，屬于中華民族自己的人性的美必定要延續(xù)下去，這是每個(gè)中國(guó)人必須背負(fù)的責(zé)任。所以，作為祖國(guó)的下一代，我們一定要背負(fù)起這個(gè)重任，人性的光輝不能滅，中國(guó)人民的光輝更不能滅!在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的殘忍社會(huì)，金錢(qián)，權(quán)利，欲望已漸漸控制了每個(gè)人，善良的一面漸漸被覆蓋，行尸走肉已不足為奇，真正的淳樸的人們卻被排擠。從現(xiàn)在開(kāi)始，自我反思吧!悟出自我，找出人性的光輝!
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雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇十三
故事發(fā)生在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)前后，佐治亞縣塔拉莊園里的大小姐斯佳麗。奧哈拉是小說(shuō)的女主人公。與體弱多病、多愁善感的《紅樓夢(mèng)》里面的主人公林黛玉完全不同，這位在塔拉紅土地上成長(zhǎng)起來(lái)的女人精力旺盛、大膽叛逆，她渾身上下都煥發(fā)出生命的活力。我喜歡斯佳麗，不僅因?yàn)樗怀C情，更是因?yàn)樗谒f園危在旦夕的時(shí)候，用她那嬌嫩的雙手和稚嫩的雙肩撐起了整個(gè)莊園，幫助莊園渡過(guò)了難關(guān)。可是，一連串的打擊接踵而來(lái)，先是母親埃倫去世，接著父親杰拉爾德去世，來(lái)，與瑞特的第一個(gè)女兒波妮。巴特勒也因?yàn)榭鐧跁r(shí)扭斷脖子而不幸去世，這么一連串的打擊并沒(méi)有使斯佳麗整天沉浸在悲傷之中，因?yàn)樗冀K堅(jiān)信著：明天又是新的一天!她在整個(gè)故事中都是一個(gè)充滿生氣、充滿斗志的人。我最欣賞的便是她這句“明天又是新的一天”。這種不輕易放棄、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)懼無(wú)畏的精神是最值得我學(xué)習(xí)和借鑒的。所以，每當(dāng)我遇到困難，心情不佳時(shí)便會(huì)告訴自己：明天又是新的一天。
在這本書(shū)里，令我印象深刻的不是心地善良、恪守婦道的美蘭，也不是精明能干、放蕩不羈的白瑞德，而是愛(ài)憎分明、敢于生活做抗?fàn)幍乃辜嘻悺o(wú)論遇到多大的苦難，斯嘉麗都會(huì)勇敢的去面對(duì)，去克服。在北方軍隊(duì)攻下亞特蘭大的那一天，她與白瑞德帶著剛生完孩子的美蘭、兩個(gè)孩子以及一個(gè)女仆向塔拉農(nóng)場(chǎng)奔去，可白瑞德在半路就拋下了她，去參軍了。他帶著一個(gè)病婦、兩個(gè)孩子和一個(gè)礙手礙腳的女仆，冒著隨時(shí)會(huì)被北方士兵發(fā)現(xiàn)并殺害的危險(xiǎn)，完成了剩下的路程，這是需要多大的勇氣啊!更令我佩服的是，在差不多被北方軍隊(duì)洗劫一空的塔拉，斯嘉麗面對(duì)母親的死、父親的吃、姐妹的病，她毅然擔(dān)起了重任，以自己的辛勤勞作換來(lái)一家人的溫飽。
慢慢合上書(shū)本，腦海里細(xì)細(xì)品味書(shū)中的場(chǎng)景，帶給我的感覺(jué)依舊是那么堅(jiān)定與執(zhí)著。一遍匆匆的略讀，并不能體會(huì)多少真諦，也許，等我再讀幾遍時(shí)，會(huì)有更多的收獲吧!
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇十四
我從教至今，地理科的書(shū)籍除了教材、地圖冊(cè)，還有一本填充圖冊(cè)，這次到順德參加跟崗學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這里的《地理圖冊(cè)》教材七年級(jí)上（湘教版）很特別，它是把地圖冊(cè)和填充圖冊(cè)二合為一，讓我感到很新鮮，于是，我認(rèn)真地翻看了《地理圖冊(cè)》的設(shè)計(jì)和內(nèi)容，有以下感受：
1、《地理圖冊(cè)》的封面和底頁(yè)均用與教材相同的光面紙質(zhì)設(shè)計(jì)。以往包括現(xiàn)在，《地理圖冊(cè)》的封面和底頁(yè)都是純紙質(zhì)，這樣學(xué)生翻看多了，容易破損，不便于攜帶和保存?！兜乩韴D冊(cè)》（湘教版）的用材考慮得很周到，不僅為學(xué)生提供多翻書(shū)的機(jī)會(huì)，還考慮讓學(xué)生保存完整的書(shū)，哪怕是水滴到封面也不怕。這種設(shè)計(jì)和處理美觀、實(shí)用，真的很好！
2、《地理圖冊(cè)》和《地理填充圖冊(cè)》二合為一，非常有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
（1）有利于加強(qiáng)學(xué)生讀圖能力的提高?！兜乩韴D冊(cè)》和《地理填充圖冊(cè)》是學(xué)生學(xué)習(xí)地理并且是提高地理學(xué)習(xí)能力的重要學(xué)習(xí)工具，分為單獨(dú)的兩本，有些學(xué)生可能嫌麻煩，在做《地理填充圖冊(cè)》時(shí)遇到不會(huì)做的題目，也不想去翻書(shū)，所以，部分內(nèi)容可能就掌握不好了。但湘教版的《地理圖冊(cè)》和《地理填充圖冊(cè)》二全為一，在做相關(guān)題目時(shí)，直接能找到對(duì)應(yīng)的圖片或地圖，就解除了這部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的惰性和方便，一邊做練習(xí)，一邊找圖和讀圖，讀圖能力就會(huì)得到很好地提高。
（2）方便攜帶。在學(xué)生書(shū)包里，書(shū)籍越少越好。上了初中后，學(xué)生的科目一下子多了起來(lái)，各科的資料和練習(xí)都很多。如果我們這一科就有三四本書(shū)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)來(lái)加重，而且有可能出現(xiàn)遺留書(shū)籍或忘記帶書(shū)的情況。湘教版一本教材和一本地理圖冊(cè)（內(nèi)含填充作業(yè)），這樣的安排很好，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在課堂上翻書(shū)也容易。的確不錯(cuò)！
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇十五
一、文中的兩兄弟。
船總順順的兩個(gè)出色的兒子天保大佬和儺送二佬都悄悄看上了守渡船人的孫女翠翠。這兩個(gè)年輕人“皆結(jié)實(shí)如小公牛，能駕船，能泅水，能走長(zhǎng)路。凡從小城里出身的年青人所能夠作的事，他們無(wú)一不作，作去無(wú)一不精。”兄弟兩個(gè)“和氣親人，不驕惰，不浮華，不倚勢(shì)凌人”善良，熱情，有勇氣，具有良好的秉性。雖然因?yàn)榇浯涞拇_產(chǎn)生了矛盾，但“兄弟兩人在這方面是不至于動(dòng)刀的，但也不作興有‘情人奉讓’如大都市懦怯男子愛(ài)與仇對(duì)面是作出的可笑行為?！毙值軆扇藢?duì)愛(ài)的執(zhí)著決定了他們“遵照當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣，很誠(chéng)實(shí)與坦白去為一個(gè)‘初生之犢’的黃花女唱歌”。天保大佬自知決比不上山歌唱得極棒的弟弟，同時(shí)也為了成全弟弟，便主動(dòng)退出，遺憾的是大佬最終不幸身亡。作為手足的二佬對(duì)哥哥的死抱憾終生，他覺(jué)得自我對(duì)不起哥哥，就帶著這份沉重的愧疚之情，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了他所愛(ài)的翠翠。天保和儺送對(duì)愛(ài)的執(zhí)著以及磊落的胸襟，都展現(xiàn)了完美淳厚的人性人情。他們的生活中沒(méi)有過(guò)分的奢望，沒(méi)有過(guò)多的要求，他們?yōu)榱藙e人能夠放棄自我的想望。這就是中國(guó)人自古相傳并引以為傲但此刻卻即將失去的“成人之美”啊。
二、主人公翠翠。
淚——正是這樣的人性美。”
其時(shí)，《邊城》中對(duì)人性美的展現(xiàn)，又豈是僅在他們?nèi)四?說(shuō)著“不許哭，做一個(gè)大人，不管有什么事皆不許哭。要硬扎一點(diǎn)，結(jié)實(shí)一點(diǎn)，方配活到這塊土地上!”的老船夫，堅(jiān)持著“凡幫忙人遠(yuǎn)離患難，便是入火，人到八十歲，也還是成為這個(gè)人一種不可逃避的職責(zé)”的船總順順，又何嘗不體現(xiàn)了人性中的勇氣與義氣呢?在湘西那片靈秀的土地上，有著善良完美的品質(zhì)的人們，是多么令人向往。所有這些未被現(xiàn)代禮貌浸潤(rùn)扭曲的人生形式，就是沈從文所要表達(dá)，所不懈追求的人性美的極致啊!
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇十六
為了提高學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，培養(yǎng)他們良好的讀書(shū)習(xí)慣，同時(shí)，讓他們?cè)谪S富多彩的學(xué)習(xí)、生活中，享受到自由表達(dá)的快樂(lè)，根據(jù)教委的精神和學(xué)校的要求，2017年的寒假，我們布置每個(gè)學(xué)生利用假期讀三部書(shū)、并且寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)、摘錄精彩片段，其目的使學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、拓展思維，進(jìn)一步鞏固在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí);提高學(xué)生的認(rèn)讀水平和。
作文。
能力;也有助于學(xué)生形成良好的道德品格，乃至于起到對(duì)整個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的推動(dòng)作用。
各年級(jí)的語(yǔ)文教師在放假前對(duì)讀書(shū)活動(dòng)做了認(rèn)真的要求，寒假結(jié)束后，老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的假期讀書(shū)情況進(jìn)行了檢查，點(diǎn)評(píng)了學(xué)生的讀書(shū)心得?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行綜合和總結(jié)：
一、語(yǔ)文教師在平時(shí)的教育中注重引導(dǎo)學(xué)生，為假期的讀書(shū)活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。
《中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求學(xué)生課外閱讀量不少于260萬(wàn)字，每年閱讀二、三部名著，并結(jié)合教委倡議學(xué)生假期讀書(shū)的要求，老師在平時(shí)教學(xué)時(shí)就有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀態(tài)度的教育。注重介紹閱讀和寫(xiě)讀書(shū)心得的方法，為假期課外閱讀奠定能力基矗結(jié)合課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容，隨時(shí)向?qū)W生介紹與教學(xué)相關(guān)的作品，給學(xué)生推薦適合閱讀的書(shū)目。
雙城記七年級(jí)讀書(shū)筆記篇十七
沈從文的《邊城》是一部耐人尋味的作品，讀完這部書(shū)，我受到了許多啟發(fā)。
邊城茶峒位于湘川黔三省交界處。沈從文筆下的邊城鄉(xiāng)土氣息很重，今年五一，我有幸去鄉(xiāng)村游玩，參觀了原始森林，體驗(yàn)了農(nóng)家的樂(lè)趣。河流，山川，渡頭，渡船，竹林，茅屋，小鎮(zhèn)，都是大自然的尤物，它們平凡，寧?kù)o，毫不張揚(yáng)的散發(fā)著它們獨(dú)特的美。這使我看到了邊城的影子，看到了它質(zhì)樸的村莊。而這座質(zhì)樸的邊城，在作者筆下宛若世外桃源，散發(fā)著迷人的氣息。如果用一個(gè)字來(lái)概括小城的景色，那就是——“境”。這座小城的意境，像詩(shī)一般柔美，這清新脫俗的境界，令人心馳神往，魂?duì)繅?mèng)縈。
作者用很多的筆墨來(lái)描寫(xiě)小城的自然風(fēng)景，為小城營(yíng)造了一個(gè)和諧寧?kù)o的氣氛，這優(yōu)美的.環(huán)境，烘托出了小城中的人們質(zhì)樸、熱情的性格。在這里，沒(méi)有名利場(chǎng)的硝煙，沒(méi)有商場(chǎng)的變化莫測(cè)，有的只是淡泊名利，誠(chéng)懇敦厚的人性光輝。這里的小城平靜，人的心情更加平靜，所以用一個(gè)“靜”字來(lái)形容這里的人，這個(gè)字，贊頌小城的人們美麗得心靈，他們并不像城市中的人那樣，喧囂，吵鬧，而是少有的脫俗，一個(gè)“靜”字，送給《邊城》中美麗的人物，美麗的人格。
真的很少有這樣的一份純真感情令人怦然心動(dòng)。這份愛(ài)情帶著鄉(xiāng)村特有的芳香氣味，飽蘸著獨(dú)屬于少女的胭脂體香，在這片因愛(ài)而清澈的藍(lán)空下，慢慢的渲染開(kāi)來(lái)，彌漫著整個(gè)白晝，也朦朧了有情人的雙眼。
翠翠不愛(ài)天寶，她就愛(ài)著儺送。她不會(huì)所謂的同情，因?yàn)閻?ài)情不需要施舍;她也不會(huì)拿喬的周旋于兩兄弟間，復(fù)雜的糾纏不清，她的心意明確，然后便付諸于行動(dòng)傾灑滿腔愛(ài)意!在那個(gè)命運(yùn)安排的夜幕，月色演繹的十分曖昧。
儺送如天神一般從水面突然浮出，一滴滴的水珠從發(fā)梢流過(guò)棱廓分明的臉龐，流過(guò)年輕結(jié)實(shí)的胸膛，流過(guò)強(qiáng)壯有力的大腿，也流進(jìn)了一個(gè)情竇初開(kāi)的女孩子的心。就像缺水的`魚(yú)兒重回水中，突然而至的幸福讓她像窒息了般。
這樣的愛(ài)情，在如今這個(gè)物欲橫流、金錢(qián)至上的時(shí)代，已是可遇而不可求了。所以，我們不需要現(xiàn)實(shí)中的翠翠，只要她永遠(yuǎn)活在書(shū)中就好，如此，這一份愛(ài)情最初的本真就會(huì)永遠(yuǎn)的流傳下去。