總結(jié)能夠激發(fā)我們對工作、學(xué)習(xí)或生活的熱情和動力，鞭策自己不斷進(jìn)步。寫總結(jié)時要注重細(xì)節(jié)的展示和論證，避免泛泛而談和空洞無物。在下面的范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域、不同主題的總結(jié)，可以學(xué)習(xí)到不同的總結(jié)寫作技巧和思路。
戶外個人總結(jié)篇一
為了加強(qiáng)班級凝聚力，豐富大家的業(yè)余文化生活，營造積極的班級氣氛，增加同學(xué)們的活躍性，展示我們12珠寶班級團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取的精神。于是我們12珠寶1班和2班在x年x月13日開展了為期一天的“金牛嶺戶外活動”，這次活動全部由我們12珠寶一二班委負(fù)責(zé)，受到了班主任和同學(xué)們支持，這次活動達(dá)到了預(yù)期的目的，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備階段。
由班委會決定，在班委會的組織與策劃下，各班委分配任務(wù)，并帶頭做好各項準(zhǔn)備。
二、活動過程。
x年x月13日上午9：00時這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕，正式開始。早上9：00在班主任和班委會的帶領(lǐng)下到活動地點—?？谑薪鹋X公園，休息一下后，這次戶外活動的重要部分——《尋寶大行動》，開始了，班上的同學(xué)都積極的參與到其中，各組成員分工協(xié)作，由班主任和兩位班長擔(dān)任裁判，班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”。時間過得飛快，一個小時“尋寶”活動結(jié)束了，看著大家手捧著自己的勞動成果，臉上充滿了笑容。之后，我們進(jìn)行第二個戶外游戲《真心話大冒險》。大家的熱情把活動推向了一個又一個的高潮。活動一直持續(xù)到中午。
早上的活動一結(jié)束，然后就進(jìn)行午餐。一個多小時后，下午的活動正式展開，首先進(jìn)行的是《多人多足》團(tuán)隊競技合作活動，每個人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭著手共同走向終點。這考驗著我們的團(tuán)隊協(xié)調(diào)能力。終于進(jìn)行到了《老鷹抓小雞》的游戲時間，每一個同學(xué)都玩得不亦樂乎。一天的金牛嶺戶外活動終于結(jié)束了，大家伙聊了一會兒時間，就各自散去了。因為大家積極參與到活動中，這次活動開展的'很順利。
三、心得體會。
在這次活動中增加了班級中同學(xué)們的活躍性，大家積極投入到班級活動中，怎家了班級的凝聚力，體現(xiàn)了班級團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌。
1、各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動，不但提高了自身的能力，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離，也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié)。
2、這樣的活動建立了一個班級相互交流的平臺，大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了班級凝聚力，這樣的活動值得提倡與發(fā)展。
五、存在問題及建議。
此次活動雖然順利完成，但也存在一定問題，例如：
1、戶外活動時有極少數(shù)同學(xué)行為拖拉，不跟隨集體行動，沒有更好的融入到班級中。
建議：在今后的生活中班委加強(qiáng)教育，做好思想工作。
2、這次活動進(jìn)行時，還有一些同學(xué)擅自先走一步，不能更好的完全參與到這次班級活動中。
建議：在以后類似的活動開展時，應(yīng)該做好安排，更好的讓全班同學(xué)都參與其中。
2、在活動中部分材料準(zhǔn)備數(shù)量較少，如繩子等。建議：班委會做好預(yù)測，將活動準(zhǔn)備充分。
戶外個人總結(jié)篇二
10月x日，在重陽節(jié)即將來臨之際，_幼兒園組織開展了“感恩重陽大愛同行”之關(guān)愛留守老人(兒童)感恩徒步登高活動。
重陽節(jié)，又稱重九節(jié)、曬秋節(jié)、“踏秋”，是中國傳統(tǒng)節(jié)日。該園抓住此次傳統(tǒng)節(jié)日教育契機(jī)，邀請園內(nèi)留守老人(兒童)相聚長樂觀下的“天梯”處，一起登高。老幼相互扶持，攜手看青山不老，歲月靜好!
在_觀，祖孫共同制作親子手工，暖心的小禮物讓爺爺奶奶笑開顏;孩子們親手奉上菊花茶，感恩爺爺奶奶平時無限的呵護(hù)與關(guān)愛;集體分享壽桃蛋糕，讓老人們提前感受重陽節(jié)的甜蜜，并祝福每一位老人都能健康長壽!
本次活動以體驗傳統(tǒng)習(xí)俗為基礎(chǔ)，從老人(兒童)的身心健康出發(fā)，使幼兒從本質(zhì)上感知并喜愛中國傳統(tǒng)節(jié)日，對幼兒學(xué)習(xí)和了解傳統(tǒng)節(jié)日起到了積極作用。同時，也讓留守老人過了一個有意義且溫暖的重陽節(jié)!
戶外個人總結(jié)篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期結(jié)束了，在一學(xué)期中老師們在原有基礎(chǔ)上設(shè)計了多種戶外活動游戲，根據(jù)幼兒的年齡特點鍛煉他們各方面的能力，更好地確保幼兒的活動時間，開展內(nèi)容豐富的活動。要求幼兒遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不作為危險的動作。
在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得發(fā)展。在活動中，我們常常在言語和行為方式上照顧每一個幼兒，運用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們在言語上和情感上給予他們更多的鼓勵和支持，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
總之，在這樣豐富多彩的戶外游戲中，孩子們對戶外活動的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要不斷更新自己的教育觀念，在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅！
戶外個人總結(jié)篇四
歲歲重陽，今又重陽，重陽節(jié)是敬老節(jié)，為了倡導(dǎo)尊老、敬老的社會風(fēng)氣，傳承愛老的美德，10月x日8點30分，_社區(qū)老年協(xié)會組織召開重陽節(jié)座談會，20余名退休老同志歡聚一堂、大家一起品嘗著水果，一同暢談著社區(qū)老年人事業(yè)建設(shè)。
座談會上，社區(qū)老年人協(xié)會會長向老同志祝以節(jié)日的問候，并向與會老同志通報了協(xié)會各方面工作的進(jìn)展情況和下階段的工作思路。老同志們暢所欲言，互祝節(jié)日問候，以自己的親身經(jīng)歷暢談了自己對幸福生活的感慨，對黨和政府及社區(qū)的感激之情，場景令人感慨萬分。老同志們紛紛表示，退休后能夠繼續(xù)發(fā)揮余熱，為社區(qū)和諧獻(xiàn)計出力，感到很欣慰，今后要繼續(xù)努力工作，在有生之年發(fā)揮余熱，甘愿奉獻(xiàn)。
據(jù)悉，該老年人協(xié)會成立一年來一直堅持以“尊老、敬老、愛老”服務(wù)為宗旨，在社區(qū)的指導(dǎo)下，開展了一系列群眾活動，不僅豐富了老年朋友的晚年生活，社區(qū)氛圍也變得更加和諧，院容院貌大為改觀，受到了廣大居民群眾的一致好評。
戶外個人總結(jié)篇五
為增進(jìn)行政系統(tǒng)人員的互動交流，提高團(tuán)隊凝聚力及協(xié)作精神，20xx年x月xx日，xxx在董事長和蔣總的親切關(guān)心下，組織了一次戶外拓展活動。
活動籌備期，行政人事總監(jiān)就傳達(dá)了活動精神與原則。這次戶外拓展培訓(xùn)是xx集團(tuán)行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動，希望大家要以此為契機(jī)，勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)責(zé)任、突破自我極限、磨練提高自己，用實際行動來展示“家人”的風(fēng)采，活動過程中要牢固樹立集體主義觀念和團(tuán)隊意識，要嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律與安全注意事項，高興、愉快的結(jié)束本次拓展培訓(xùn)。
中午時分，各子公司行政經(jīng)理依約陸續(xù)到集團(tuán)匯合。一行共計20人，分坐5輛車，興高采烈地向目的地蘭田出發(fā)。一路上，車隊保持隊形，控制速度，積極規(guī)避行車風(fēng)險，尤其在進(jìn)入陡峭的盤山公路后，車隊更是井然有序，配合默契。經(jīng)過一個半小時的車程，我們來到了蘭田。蘭田，位于臨海市涌泉鎮(zhèn)，是一個海拔680多米高的山鄉(xiāng)，山上地勢平坦，酷似川北高原，有茶園、石屋、草坪、竹林、高山平湖等美麗景色，被稱之為“臺州的香格里拉”。在欣賞過山水美景之后，我們就進(jìn)入了戶外拓展主題活動。
拓展活動主要包括三項內(nèi)容：無敵風(fēng)火輪、我是最棒的團(tuán)隊及同心同步。分別通過男女單項比賽、男女混合雙打、三項大聯(lián)盟等形式進(jìn)行比賽?；顒右?guī)則清晰、便于操作，大家興趣濃厚、積極踴躍?；顒又酰行┤诉€因為初次認(rèn)識而矜持靦腆；活動之后，大家便開始稱兄道弟、親密無間。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力，自然找回了自我，協(xié)作擁有了快樂。
活動結(jié)束后，大家歡聚一堂，分享著本次活動的收獲和經(jīng)驗。通過這次活動，大家認(rèn)識到了“木桶管理”的意義——一個人步伐慢，整個團(tuán)隊步伐就慢，最慢的人就是團(tuán)隊的速度；明白了活動主題“營勢贏心、贏得發(fā)展”的內(nèi)涵——只有團(tuán)隊的成員思想一致才能行動一致，只有行動一致才能結(jié)果一致。團(tuán)結(jié)拼搏、勇攀高峰直達(dá)“幸福xx”。
戶外個人總結(jié)篇六
豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@戶外活動總結(jié)，希望能幫助到大家！
幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別，在邏輯上是包含關(guān)系。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標(biāo)是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康等方面的側(cè)重點不同。
如果說體育活動是面向全體，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進(jìn)行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機(jī)能的泛化健體活動，那么體育游戲則是注重個體張揚(yáng)，允許自由發(fā)揮，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動作等幼兒健體活動。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此，本學(xué)期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計與指導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的研究，現(xiàn)將體會、經(jīng)驗小結(jié)如下：
在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進(jìn)幼兒主動發(fā)展。
我班小朋友對皮球特別感興趣，因此從幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗出發(fā)，我們生成了這一活動。
游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機(jī)械的按同一個玩法游戲。這次，我們把游戲的主動權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩？都可以怎樣玩？在幼兒自主的活動中，其個性的發(fā)展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。
戶外個人總結(jié)篇七
金蟒穿云去，紫騮踏雪來。日月如梭，歲月飛逝，轉(zhuǎn)眼間——年即將過去。一年來，陽光族戶外在咸陽、西安以及外省市群友的大力支持下，在陽光族戶外領(lǐng)隊、管理的精心組織和帶領(lǐng)下，足跡踏遍了秦嶺的山山水水，也走向了外省的大好河山。先后成功地組隊穿越了江西省武功山重裝穿越、內(nèi)蒙古胡楊林等兩條外省線路；成功組織了太白山南北穿越、鰲山春季和冬季穿越、兩次首陽山穿越等重裝強(qiáng)線；一日穿越線路基本都是25公里以上的中強(qiáng)度穿越線路，做到了周周有線路，逢節(jié)有長線，每次都安全，也走出了陽光族戶外自己的特點，打造出了陽光族戶外自己的品牌。全年共發(fā)一日線路42次，外省線路和省內(nèi)長線9次，長線短線共出行5次，參加隊員人600多人次，沒有發(fā)生任何安全問題以及迷路、走錯路等戶外常見的問題。一年來的驢行，大家相互之間也結(jié)下了深厚的情誼。這些成績的取得，是全體群友一如既往支持的結(jié)果，也是各位領(lǐng)隊和管理精心組織管理的結(jié)果，在此，衷心感謝全體群友一年來對陽光族戶外的追隨和支持！衷心感謝各位領(lǐng)隊和管理一年來的辛勤工作，特別感謝陽光族戶外元老風(fēng)飄云依多年來一如既往地對陽光族戶外線路、發(fā)展等各個方面工作的精心謀劃、支持以及陪伴并帶領(lǐng)陽光族戶外一路風(fēng)雨中走來！特別感謝難得糊涂一年來風(fēng)雨無阻次次堅持收隊和領(lǐng)隊！特別感謝鐵定跟隨陽光族戶外的圣者、水墨畫、光芒、幽靈、雨海、溪流等鐵桿驢友的鼎立支持！
天闊憑馬躍，路遙任驢馳。新的一年戶外形勢非常嚴(yán)峻，一是戶外天地秦嶺72峪大都被開發(fā)收費和封山，戶外活動的空間被擠壓得越來越?。欢菓敉饩銟凡康难杆倥蛎浐蛺盒愿偁?，使得戶外市場被嚴(yán)重分割和混亂；三是由于戶外俱樂部和自助游等團(tuán)體良莠不齊，加之戶外領(lǐng)隊素質(zhì)、團(tuán)隊管理等方面的問題以及驢友的盲從和盲動等原因，導(dǎo)致戶外事故頻發(fā)，給戶外活動蒙上了陰影，給驢友及其家人造成了極大的心理恐懼。
躍馬千壑平，立驢萬山矮。在這新的嚴(yán)峻形勢下，陽光族戶外一定要堅持誠信戶外，科學(xué)管理、周到服務(wù)、綠色安全、陽光快樂的戶外理念，不斷總結(jié)吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)戶外團(tuán)隊管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)群友戶外知識的教育普及，進(jìn)一步拓寬戶外工作思路，盡力滿足群友日益增長的戶外活動需求。20xx年計劃發(fā)5條外省線路（西藏、年保玉則、甘南、胡楊林、武功山），省內(nèi)9條重裝穿越大線（鰲太、小鰲太、太白山兩次、鰲山兩次、首陽山、儻駱古道、大寺）。
駿馬奮蹄千里路，金驢舒肢九重天。祝愿新的一年里，在全體群友的大力關(guān)心支持以及領(lǐng)隊管理的共同努力下，陽光族戶外會越走越好，越走越遠(yuǎn)！祝群友新年愉快、工作順利、生意興隆、身體健康。
戶外個人總結(jié)篇八
為了切實做好我們西鄉(xiāng)小學(xué)xx班的家庭教育工作，增進(jìn)家長與孩子的感情，更好的促進(jìn)家長與家長之間的互相交流，建立一道心靈溝通的橋梁，我們xx班開學(xué)以來組織了兩次豐富而有趣的親子活動。
11月15日，一個陽光燦爛日子，我和十多個家長興致勃勃地帶著孩子來到了新安公園開展了以下游戲活動：跳繩、跑步、踢鍵子、捉迷藏等，每個活動都那么有趣，孩子和家長配合默契，都全情投入到活動中。跑步比賽更是激烈無比，他們都在為奪冠而蓄勢待發(fā)；在玩踢鍵子時，好像鍵子都不太聽孩子們的使喚，可是，一次又一次的失敗并沒有讓他們氣餒，從他們那有點笨拙的動作中卻讓我看到了他們那股越挫越勇的勁兒；捉迷藏可是孩子們最愛玩的游戲了，他們東躲西藏，忙得不可開交，也樂不可支……在活動和游戲中，加油聲、掌聲、笑聲不斷，家長和孩子們都沉浸在快樂的氛圍中，興奮之情溢于言表。為了讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，我們還帶孩子們?nèi)チ丝萍拣^，從孩子們新奇的眼神中，我們知道在他們心中已經(jīng)埋下熱愛科學(xué)的種子，“孩子們，好好學(xué)習(xí)，去探索科學(xué)的奧秘吧！”我相信，這也是我們每個家長共同的愿望。
第一次的親子活動讓參與的家長們意猶未盡，于是在這個秋高氣爽的周末，再次組織了第二次親子活動，這次我們?nèi)チ藢毎补珗@，這次活動更加有聲有色，有二人三足、丟手絹、賣白菜、老狼老狼幾點鐘、爬山等。印象最深的是：在二人三足的游戲中，孩子們的短腿和家長們的長腿捆在一起雖然是那么不協(xié)調(diào)，但步調(diào)卻一致向前進(jìn)，多么溫馨而又快樂的場景！這次親子活動不僅讓孩子們玩得酣暢淋漓，而且接觸了大自然，還鍛煉了身體。
最后，家長們在歡聲笑語中來了一個合影留念，第二次親子活動也安全、順利結(jié)束，我們又共度了一個快樂而難忘的周末。
本次活動，不僅讓孩子們走進(jìn)大自然，還讓我們再一度感受了大手拉小手的溫情。家長們?nèi)硇牡暮秃⒆釉谝黄?，增?qiáng)親子間的交流，增進(jìn)家庭與家庭間的溝通，同時也培養(yǎng)孩子們積極動手，相互協(xié)助的能力，愿這短暫的時光留給孩子美好的記憶。
戶外個人總結(jié)篇九
20xx年xx月xx日，經(jīng)過多方醞釀和精心籌備，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會成功舉辦了以“沐春風(fēng)，賞自然，增友誼”為主題的踏青活動，并收到了良好的效果，可謂別開生面，意義重大。同學(xué)全身心投入到活動當(dāng)中，暢所欲言，樂在其中，心情得到放松，精神面貌得到提升。通過這次活動，同學(xué)感觸良多，也收獲不少。現(xiàn)將其簡單總結(jié)匯報如下：
一個月前，經(jīng)會長提議，決定在草長鶯飛，春暖花開的四月，舉辦一次大型戶外踏青活動，借此豐富大學(xué)生活，提升同學(xué)之間凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們集體生活的樂趣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。此提議得到干事的贊同并征求得到了大多數(shù)人的同意，活動內(nèi)容確定下來以后，會長開始著手討論，精心準(zhǔn)備，確定活動主題，明確活動地點及方案，撰寫活動策劃書。向?qū)W院提交申請，召開社團(tuán)會議，商討商定戶外踏青事宜，明確分工，確定各成員的工作及責(zé)任。全體干事都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大型班級活動，積極參加活動前期準(zhǔn)備工作，一絲不茍，群策群力，此不僅鍛煉了各位干事的組織能力和服務(wù)意識，以及“辦事”能力，也在一定程度上提升了干事的綜合素質(zhì)。
4月xx日，按照預(yù)定計劃，各負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時到位，帶領(lǐng)同學(xué)們步行前往日照博物館，前進(jìn)途中同學(xué)們歡歌笑語，充分體現(xiàn)了同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)了同學(xué)之間的了解。同學(xué)們在博物館受益頗豐。隨后大家在銀河公園進(jìn)行交流，進(jìn)一步將強(qiáng)了同學(xué)之間的了解。踏青活動圓滿成功!
這次戶外踏青活動，不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在此過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的戶外踏青的經(jīng)歷，為每一個同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁美好的回憶。
大家一起外出活動，一起交流，相互學(xué)習(xí)，相互鼓舞，使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了友誼的溫暖，增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎(chǔ)。
這次活動增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，使學(xué)生心情愉悅，通過參觀博物館，使同學(xué)們逐步形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅定學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理，學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成績更好，將來真正成為時代之驕子。
總的說來，這次活動舉辦的非常成功，無論從同學(xué)們的收獲還是安全上來講，都是無可挑剔的，盡管是這樣，但活動過后，總發(fā)現(xiàn)有些值得留意和美中不足的地方，比如說，由于天氣原因，活動一推再推，使同學(xué)們對活動的期望性大打折扣，激情由此下降不少，一定程度上影響了活動整體效果。另外，時間上很匆忙，臨時性決定，讓同學(xué)沒有時間準(zhǔn)備，有好幾位同學(xué)由于有其他事情，無法參與，這次大型班級活動總有缺憾感。所以說，在下次舉辦活動時，一定要充分準(zhǔn)備，考慮周全，盡量使每個同學(xué)都參與。
戶外個人總結(jié)篇十
親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。
我認(rèn)為在與家長交流的過程中可以從以下幾個方面著手操作：
策略一：做好親子教育的宣傳工作。
1、召開親子家長會，向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長配合和注意的事項等內(nèi)容。得到家長們的配合。
2、有針對性發(fā)放宣傳資料和開展免費咨詢活動，使更多的人了解親子教育的重要性。
親子教育對社會來說是一件新名詞，開展、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個新的領(lǐng)域。于是，我們在眾多教育信息中，篩選適合這個年齡段幼兒發(fā)展的信息，利用制作園報的形式發(fā)放給家長，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題。另外，開展免費咨詢活動，可以是更多的家長了解親子教育是什么，自己在親子教育中要承擔(dān)的責(zé)任等。
策略二：利用訪談形式了解家長教育觀念，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
我們可以利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息，有針對性的制定指導(dǎo)策略，從而幫助家長盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ)。如：在談到自己與孩子意見不一致時如何處理時，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說：“我先不理她，等她冷靜下來再給她講道理”?！八挥?歲，你跟她講道理，她能聽懂嗎”？“她能聽懂，能接受，我覺得比直接說她有效。你要當(dāng)時訓(xùn)她，她肯定特別寧，而且不接受，會哭鬧，非這樣不行。然后，我就先不理她或等過了這件事以后，我再給她慢慢講道理?！蔽艺f：“您這樣做特別好，對于孩子有一個等待，孩子有一個發(fā)泄，等孩子情緒平靜下來，再講道理”。以上談話內(nèi)容，幫助家長知道自己在教育孩子方面哪些是成功的經(jīng)驗，哪些是需要改進(jìn)的地方，從而增強(qiáng)家長科學(xué)育兒的信心。
策略三：開發(fā)家長教育資源，實現(xiàn)教育資源整合。
1、利用身邊的資源，用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長。
如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲，媽媽在引導(dǎo)寶寶的過程中，利用游戲的方法將這種玩具的玩法進(jìn)行了變化，如：認(rèn)識顏色、數(shù)量、數(shù)數(shù)、比較多少，使寶寶的興趣持續(xù)很長時間。這種一物多玩的引導(dǎo)方法體現(xiàn)了家長的先進(jìn)教育理念。于是，在游戲結(jié)束后，教師請這個家庭給全體家庭做了一次示范，使其他家長從中受到了啟發(fā)。
另外，發(fā)現(xiàn)問題，我們請家長參與討論，集思廣益。如：家長應(yīng)該如何面對孩子在交往中被打這個問題。有的家長認(rèn)為，孩子之間打鬧是正?，F(xiàn)象，孩子哪有不挨打的；有的家長認(rèn)為，孩子挨打時家長應(yīng)該及時制止，或幫助解決；還有的家長認(rèn)為，要給孩子講道理等等。家長對于這種現(xiàn)象紛紛發(fā)表了看法，但并沒有看到孩子間打鬧原因何在。于是，老師幫助家長分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語言發(fā)展晚于動作發(fā)展，孩子只能用爭搶或打鬧的方法來解決問題或是孩子經(jīng)常感受到成人在不滿意時用打鬧來宣泄情感等。教師與家長對于同一個問題說出了多種看法，幫助家長從生理、心理和環(huán)境、教育等方面進(jìn)行了分析，使家長能從多種角度去看待發(fā)生在孩子身邊的事。
2、手遞手主題經(jīng)驗分享交流會。
手遞手經(jīng)驗分享交流活動的開展源于我在進(jìn)行訪談時發(fā)現(xiàn)家長在教育孩子方面有許多優(yōu)于我們的經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗是通過自己的嘗試得到的并且是有效的，因此，我們想這種寶貴的經(jīng)驗應(yīng)介紹給更多的家長，這樣既可以調(diào)動家長參與教育的積極性，有可以彌補(bǔ)我們在教育中的不足。于是，我們將家長在教育孩子中的一些有效事例記錄下來，如：有家長尊重孩子，與孩子能平等相處的，有如何培養(yǎng)孩子意志力方面的等，請他們分別介紹給所有親子園的家長，使他們在今后教育孩子方面能有所啟發(fā)和借鑒。另外，老師和家長們還針對一些共性的問題進(jìn)行討論，如：當(dāng)孩子任性怎么辦？當(dāng)孩子在外人面前不聽話是給孩子面子，還是給孩子面子等。家長們各抒己見，老師還針對如何培養(yǎng)情感智力，關(guān)注孩子情緒、情感的重要性做了闡述。通過這些活動家長們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問題，也愿意共同分享科學(xué)育兒的經(jīng)驗。
策略四：豐富活動內(nèi)容，拓展教育環(huán)境。
1、感受身邊處處是教育——遠(yuǎn)足。
陳鶴琴老先生指出：“大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書······”于是，我們指導(dǎo)家長將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴(kuò)展到大自然中。讓孩子和家長在無后顧之憂的情況下盡情游玩，盡情感受自然環(huán)境中的教育。指導(dǎo)家長有意識地捕捉身邊的教育契機(jī)。通過充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實、自然的環(huán)境中接受適合他的教育，同時也讓家長親身感受到身邊處處是教育。
2、感受身邊處處是教育——將日常生活中的養(yǎng)成教育融入其中。
動的內(nèi)容和指導(dǎo)策略，將日常生活中的養(yǎng)成教育融入到我們的親子活動中，并指導(dǎo)家長在日常生活中如何賞識自己的孩子，如何給孩子提供獲得成功和自信的機(jī)會。
在親子活動中，我發(fā)現(xiàn)蕭蕭媽媽的手始終拉著蕭蕭或抱著蕭蕭，我問媽媽：“您為什么不讓蕭蕭自己動手做？”“我怕他做不好。再說，孩子那么小，他也做不了呀？”聽了蕭蕭媽媽的話，我開始反思我們親子活動內(nèi)容是否合理與全面，孩子自我認(rèn)知、自理能力的培養(yǎng)同樣是我們親子活動不可忽視的內(nèi)容。所以我們調(diào)整了周末親子班的活動時間，由原來1小時延長到2小時；活動內(nèi)容增加了生活能力和自理能力的培養(yǎng)。如：搬小椅子，收放玩具，洗手、加餐等。我們通過這些活動指導(dǎo)家長解放孩子的小手，并通過這些活動讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子的能力，相信孩子，賞識孩子。引導(dǎo)家長盡可能的多給孩子鍛煉的機(jī)會，并能夠逐步認(rèn)識到身邊處處是教育。
3、感受身邊處處是教育——立足本園實際，開展大帶小的主題活動。在一次戶外活動的分散活動過程中，發(fā)生了這樣一個場面：、等幾個小朋友圍著親子班的一個文弱的小男孩兒說著什么，我走過去一看，原來，小朋友拿了一塊糖給了這個小男孩，然后，又要帶著他去玩滑梯。這時，小男孩的媽媽說：“，媽媽跟你一起玩兒吧?！敝灰娞ь^看著媽媽，好象要說什么?！澳暮⒆悠綍r和誰在一起呀？”我問媽媽。“平時一般我?guī)?，很少和其他人在一起玩兒。我?guī)麃碛H子班就是想讓他開朗起來，他現(xiàn)在見生人就怕。”聽完媽媽的話，我連忙對她說：“看上去好象比較內(nèi)向、膽小，您應(yīng)該多讓他接觸更多的小伙伴，多與他人交往，現(xiàn)在不是很好的機(jī)會嗎？”“你們幾個帶著小弟弟玩滑梯去吧，注意別碰著他?！边@時，我們班的幾個小朋友帶著跑向了滑梯。在我的看護(hù)下，他們玩了兩次滑梯。看到了的表現(xiàn)，的媽媽也笑了。這件事引發(fā)了我們對家長參加親子班的目的進(jìn)行訪談、篩選。在與家長的訪談中，76%家長希望自己的孩子多與伙伴交往。我園中一班的孩子們每天都會成為親子班孩子追寵的“伙伴”。這一現(xiàn)象，啟發(fā)了我們在親子活動中進(jìn)行“大帶小”活動方式的嘗試。一方面，可以讓家長在自然狀態(tài)下，更多的觀察、了解自己的孩子與他人交往的情況；另一方面，也可以是家長認(rèn)識到，孩子的交往伙伴是多元的，“同齡”伙伴是必要的，“大齡”伙伴也是必不可少的。
策略五：親子活動中的示范、指導(dǎo)更多的是指向家長。
親子活動中，加強(qiáng)了對家長和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo)，及時將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容、教育形式做時間上和空間上的遷移。使家長感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時可見的，不需要家長多么高深的理論知識，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。如在教育技能方面：教師在組織用小沙錘給音樂配節(jié)奏的活動時，教師在對家長的指導(dǎo)時很自然地告訴家長，回家后，可用小瓶子裝上豆子或米，然后在將瓶子封好就可以進(jìn)行這個游戲了。教師有針對性的指導(dǎo)縮短了教師與家長的距離，使家長在教育孩子方面學(xué)會舉一反三，靈活地處理所遇到的一些問題。在培養(yǎng)孩子情感方面，教師會情緒飽滿的面對家長和孩子，當(dāng)孩子取得點滴進(jìn)步時會用語言、表情、擁抱等方式告訴孩子我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步而高興，同時對孩子確立自信也起到一定的促進(jìn)作用。另外，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問題時，教師會主動幫助家長分析孩子可能存在的情緒問題或技能問題等。如：孩子在玩搭積木時，孩子可能會反復(fù)搭高、推倒，搭高、推倒，面對這種現(xiàn)象，家長會認(rèn)為孩子在搞破壞，其實，孩子是對推這個動作感興趣，在反復(fù)搭高、推倒這個動作中發(fā)現(xiàn)、感受一些變化等。
總之，通過親子教育的探索，我們可以創(chuàng)設(shè)不同形式為家長和寶寶活動提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)驗交流的機(jī)會。不斷地探索和實踐使我們越來越感受到轉(zhuǎn)變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性，它對于培養(yǎng)“根”的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用，而且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅實基礎(chǔ)。
戶外個人總結(jié)篇十一
xx月xx日，中心園組織幼兒家長開放日活動，本次活動從早上8：00開始至11：00結(jié)束。本次活動旨在增進(jìn)教師與家長之間的溝通與聯(lián)系，促進(jìn)家長與幼兒之間的感情。吸收家長各方面的建議，改進(jìn)我園各方面的制度，進(jìn)一步提高幼兒園的透明度。很多家長早早的就來到幼兒園，活動中，家長分別觀看了入園晨檢、早操、早餐、飲水、如廁、課間活動等。
本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在幼兒園生活的各項主要活動?；顒硬还軓暮⒆樱€是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的`進(jìn)步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
最后活動結(jié)束時，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議。通過此次家長開放日活動的舉行，家長們親自體驗了孩子在幼兒園的生活和活動，了解我們的工作和教育理念，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。
人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。
戶外個人總結(jié)篇十二
我們幼兒園，作為培育幼兒的學(xué)校，我們一直都堅持著“以游戲引導(dǎo)孩子，以快樂指引方向”的方針。玩是孩子的天性，而天性卻總是不穩(wěn)定的，我們要做的，就是將孩子們順著這股天性引導(dǎo)到正確的道路上去，這是我們一直堅持的，也是我們在做的!
在現(xiàn)在這個越來越忙碌的社會，孩子們能和家長相處的時間也是越來越少。有的時候，就算是周末，有些孩子也會被送去托管。這實在是大大的降低了孩子和父母間的親密度。可就算是如此，我們學(xué)校的孩子們，也依然是愛著自己的父母們。為了加強(qiáng)孩子們與父母的關(guān)系，引導(dǎo)孩子們的身心健康發(fā)展，我們特地準(zhǔn)備了這次的戶外親子活動。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、事前的準(zhǔn)備上。
本次的活動依舊是由老師帶領(lǐng)這同學(xué)們一起準(zhǔn)備，讓同學(xué)做一些小裝飾，畫一些全家福。還有就是對一些親自游戲的教學(xué)，讓孩子們在互動的時候，也能產(chǎn)生在回家后與父母一起玩的想法。
其余的現(xiàn)場布置由老師和幼兒園后勤組負(fù)責(zé)，并做好對家長們的通知，提醒家長來參加幼兒園的活動。
二、活動舉行的情況。
這次的活動可以說是非常的順利，活動當(dāng)天剛好是一個多云的天氣，就算在室外也不會常有太大的太陽。而且大部分的家長都如約按時抵達(dá)學(xué)校來參加這次的親子活動。
在老師的指揮下，家長也積極的在孩子的帶領(lǐng)下參加我們準(zhǔn)備的各種游戲，雖然期間有很多的家長有些放不開，但在孩子和其他家長的鼓勵下，還是和孩子們玩成了一片。
本次的活動我們的教師們都準(zhǔn)備了很多驚喜的游戲，尤其是一些帶著競爭的項目，因為家長們都在的情況下，孩子們都想好好的在家長面前表現(xiàn)一番，所以激起了很多孩子的競爭意識，而且我們還準(zhǔn)備了很多的獎品，就算是在競爭中失敗的孩子，也是可以得到相應(yīng)的獎勵。這樣也減少了許多孩子哭鼻子造成混亂的情況。
三、總結(jié)。
本次的活動安排的非常恰當(dāng)，兩隊親子之間的競爭活動以及親自之間的協(xié)力活動，讓孩子和父母都能感受到一起游戲的快樂，大大的強(qiáng)化了親子之間的感情，讓孩子們在學(xué)會公平競爭的同時，也和父母更加拉近了關(guān)系。尤其是最后孩子們將自己畫的全家福送給父母的時候，有些父母都高興的的抱住了孩子?？偟膩碚f，活動的目的圓滿完成!
四、不足。
因為游戲帶競爭性，所以總會有些孩子會傷心自己的獎品不和心意，在下次的活動中，對獎品的調(diào)控需要好好的改正一下，或?qū)ⅹ勂窊Q成獎券，在離去的時候可以去兌換獎品。
戶外個人總結(jié)篇十三
20__年_月_日，經(jīng)過多方醞釀和精心籌備，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會成功舉辦了以“沐春風(fēng)，賞自然，增友誼”為主題的踏青活動，并收到了良好的效果，可謂別開生面，意義重大。同學(xué)全身心投入到活動當(dāng)中，暢所欲言，樂在其中，心情得到放松，精神面貌得到提升。通過這次活動，同學(xué)感觸良多，也收獲不少?，F(xiàn)將其簡單總結(jié)匯報如下：
一、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織。
一個月前，經(jīng)會長提議，決定在草長鶯飛，春暖花開的四月，舉辦一次大型戶外踏青活動，借此豐富大學(xué)生活，提升同學(xué)之間凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們集體生活的樂趣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。此提議得到干事的贊同并征求得到了大多數(shù)人的同意，活動內(nèi)容確定下來以后，會長開始著手討論，精心準(zhǔn)備，確定活動主題，明確活動地點及方案，撰寫活動策劃書。向?qū)W院提交申請，召開社團(tuán)會議，商討商定戶外踏青事宜，明確分工，確定各成員的工作及責(zé)任。全體干事都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大型班級活動，積極參加活動前期準(zhǔn)備工作，一絲不茍，群策群力，此不僅鍛煉了各位干事的組織能力和服務(wù)意識，以及“辦事”能力，也在一定程度上提升了干事的綜合素質(zhì)。
二、盡情投入，感受樂趣。
4月_日，按照預(yù)定計劃，各負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時到位，帶領(lǐng)同學(xué)們步行前往日照博物館，前進(jìn)途中同學(xué)們歡歌笑語，充分體現(xiàn)了同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)了同學(xué)之間的了解。同學(xué)們在博物館受益頗豐。隨后大家在銀河公園進(jìn)行交流，進(jìn)一步將強(qiáng)了同學(xué)之間的了解。踏青活動圓滿成功!
三，意義非凡，收獲良多。
這次戶外踏青活動，不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在此過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的戶外踏青的經(jīng)歷，為每一個同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁美好的回憶。
大家一起外出活動，一起交流，相互學(xué)習(xí)，相互鼓舞，使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了友誼的溫暖，增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎(chǔ)。
這次活動增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，使學(xué)生心情愉悅，通過參觀博物館，使同學(xué)們逐步形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅定學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理，學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成績更好，將來真正成為時代之驕子。
四，美中不足，稍有遺憾。
總的說來，這次活動舉辦的非常成功，無論從同學(xué)們的收獲還是安全上來講，都是無可挑剔的，盡管是這樣，但活動過后，總發(fā)現(xiàn)有些值得留意和美中不足的地方，比如說，由于天氣原因，活動一推再推，使同學(xué)們對活動的期望性大打折扣，激情由此下降不少，一定程度上影響了活動整體效果。另外，時間上很匆忙，臨時性決定，讓同學(xué)沒有時間準(zhǔn)備，有好幾位同學(xué)由于有其他事情，無法參與，這次大型班級活動總有缺憾感。所以說，在下次舉辦活動時，一定要充分準(zhǔn)備，考慮周全，盡量使每個同學(xué)都參與。
戶外個人總結(jié)篇十四
實踐證明，戶外活動對促進(jìn)小學(xué)生身心發(fā)育起到較顯著的效果。首先增強(qiáng)了小學(xué)生體質(zhì)，提高了小學(xué)生機(jī)體對外界環(huán)境變化的適應(yīng)本事和對疾病的低抗力，增強(qiáng)了小學(xué)生生理機(jī)能指標(biāo)。其次是提高了小學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)了動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性、耐力和速度。促進(jìn)了小學(xué)生個性和潛在本事的發(fā)展，培養(yǎng)了小學(xué)生勇敢、活潑、愉快開朗的，性格，充分調(diào)動了小學(xué)生的主體能動作用，發(fā)展了智力和感知本事。以下是本次戶外活動的總結(jié)。
我校本著貼合小學(xué)生生活的、容易取得所需材料的、可運用家長和社會資源的、方便小學(xué)生實際操作的五大主題網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)原則，構(gòu)成了“月份主題教育系列”，開展了月份主題教育，成人與小學(xué)生共同建構(gòu)、共同表達(dá)、共同成長，使主題活動的探索過程逐步成為小學(xué)生不斷主動學(xué)習(xí)發(fā)展的過程和教師在反思中實施教育，教育本事螺旋式上升的過程。
針對當(dāng)前課程理論龐雜紛繁，課程模式日趨多元的現(xiàn)象，我校運用現(xiàn)代教育理念，根據(jù)課程改革的要求，以教師和小學(xué)生為主體，堅持“生活即教育”的原則。
新課程觀明確提出一日活動都是教育的觀念，如何設(shè)計好教育活動方案是一日活動的關(guān)鍵，為了設(shè)計出活動目標(biāo)明確、活動材料充分、活動手段多樣、具有可操作性的、適合小學(xué)生年齡特點的詳細(xì)的活動設(shè)計，全體教師做到了以下幾點。
開展以研討型聽評課、指導(dǎo)型聽評課、檢查型聽評課為一體的綜合系列聽評活動。為了進(jìn)一步加大對教學(xué)的督導(dǎo)檢查力度，我校分階段推進(jìn)實施過程評價，推行了教育活動達(dá)標(biāo)考核，做法是每名教師申報一節(jié)主題活動中的教育活動，由園長牽頭，兩名副園長參與的考核評價小組跟蹤活動并現(xiàn)場對活動進(jìn)行剖析，為教師縮小理論與實踐間的差距，為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長搭建了有利的橋梁。
本學(xué)年，我校確立了以“樂心、樂學(xué)、樂友”為核心的教育總目標(biāo)，即：使小學(xué)生心智愉悅、活潑開朗、樂于發(fā)現(xiàn)、樂于學(xué)習(xí)、樂于交往。同時，根據(jù)總目標(biāo)進(jìn)一步確立了由班級生活活動、活動區(qū)學(xué)習(xí)活動、游戲活動為主要資料的新的活動。將小學(xué)生在園的一日活動從班級的固定模式中突破出來。
小學(xué)教師案頭工作的改革是實施新課程、新教材，以及真正實現(xiàn)教師保教工作重心轉(zhuǎn)移的需要，我校針對教師教學(xué)科目多，教學(xué)任務(wù)重，教師對教材的資料研究不細(xì)不精的現(xiàn)狀，改革備課方式，嘗試應(yīng)用年級備課（預(yù)設(shè)課程），做到資源共享。
戶外個人總結(jié)篇十五
四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機(jī)會，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機(jī)會，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春游看到各種美好的東西，他們的心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽光，感受運動，感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美，春天多么好。
小朋友，家長與自然交融，在真實，生動，趣味的情境中，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
戶外個人總結(jié)篇十六
xx月xx日下午2：00，在我校北區(qū)籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動開始了。全院各部門的部長帶領(lǐng)著自己部門的干事來參加由我部門主辦的戶外拓展活動。
此次戶外拓展活動旨在讓全院各部門的新生體會到大學(xué)生活的樂趣，了解我院的特色組織團(tuán)隊和活動項目，同時也是一個讓各部門展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門凝聚力合作力的機(jī)會。而我更是為了這次活動做了各項準(zhǔn)備，這次的戶外拓展活動策劃了很久，考慮了很多因素，在可行性，經(jīng)費方面考慮的甚多。受到之前在xx公園活動的啟發(fā)，所以決定把其中的一些活動引用過來。最后做好了各方面的安排。首先，我先和一些部長商量好并通知他們鼓勵自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來參加這么個有意義的活動。其次，明確分好工，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要他們在自己所在的班級做一定的宣傳，并且?guī)椭鷾?zhǔn)備籌集活動所需材料，準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎品等。
在活動現(xiàn)場我部干事提前一個多小時在場地做好一些安排與熟悉，確?；顒舆^程能夠不混亂。這畢竟是個很大型的活動，參與者眾多，能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯。這讓我們院的活動被更多的同學(xué)所見，也提升了我們院的形象，為我們院的活動風(fēng)采做了一個比較好的宣傳。
此次活動從下午2點到4點半，歷時2個半小時，時間雖短，但活動規(guī)模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是這次活動使其意義得到了實現(xiàn)，這次活動讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂趣，體會到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。
不過此次活動仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數(shù)太多，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些同學(xué)沒有積極參加沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方。
戶外個人總結(jié)篇十七
作為公司新人，所面對的一切都是新的，包括這次拓展，一幕幕都是以前沒有接觸過的。拓展，看起來就是把自己的行為習(xí)慣，思維方式，以及自己對工作，對團(tuán)隊，對任務(wù)的理解都加進(jìn)去的一次綜合活動。處處透露著對團(tuán)隊不同層面的考驗，暴露自己的不足，糾正自己的缺點，矯正自己的一些思維，同時又能直觀的發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊成員的閃光點，我感覺這對于我是十分必要的，也是很及時的一次活動，內(nèi)心還是很感激公司給這么一次機(jī)會。
這次感觸的就是要完成目標(biāo)必須通力協(xié)作，對團(tuán)隊成員要毫無保留的信任與奉獻(xiàn)，只有團(tuán)隊利益得到了實現(xiàn)，個人才會感覺很自豪，很驕傲，因為我也屬于這個團(tuán)隊。
放到公司更是這樣，因為目前公司處于上升期，一切都需要每個成員的通力協(xié)作與不懈努力才能把我們團(tuán)隊、我們公司做的越大、越好、越強(qiáng)，同時只有團(tuán)隊利益得到了實現(xiàn)，個人利益才能得到保障。第二，避免陷入死角，進(jìn)入死循環(huán)，一條路走不通的時候要記得變通，轉(zhuǎn)換思維，工作中就是不能太死板，要靈活變通，不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭，浪費團(tuán)隊資源不公司戶外活動總結(jié)范文說，還沒完成任務(wù)，不可取。第三，提高辦事效率，明確任務(wù)，明確任務(wù)細(xì)節(jié)，做事干脆果斷，爭取又快又好的完成每一個任務(wù)。
對于團(tuán)隊來說，每個團(tuán)隊要有自己的靈魂，自己的靈魂人物，各個成員之間也相互羈絆，這樣形成一個不可分割的整體，擁有很強(qiáng)的凝聚力，團(tuán)隊必然會越來越壯大;第二就是團(tuán)隊要有張有弛，俗話說無規(guī)矩不成方圓，所以一個好的團(tuán)隊必然也是這樣的，有獎有懲，公私分明，這樣有利于促進(jìn)團(tuán)隊的持續(xù)向上發(fā)展;第三我感覺一個團(tuán)隊要擁有一個很明確的目標(biāo)，每個人都從心底里愿意去完成的目標(biāo)，沒完成就感覺自己晚上睡不著覺的覺悟一樣的目標(biāo)，并且堅定的認(rèn)為自己能完成，不懷疑目標(biāo)的不能實現(xiàn)以及其他問題。
這次拓展的總結(jié)就先到這里，我也要把自己汲取到的這些優(yōu)良品質(zhì)早日轉(zhuǎn)化成我的品質(zhì)，從而能對團(tuán)隊做更多的貢獻(xiàn)。
戶外個人總結(jié)篇一
為了加強(qiáng)班級凝聚力，豐富大家的業(yè)余文化生活，營造積極的班級氣氛，增加同學(xué)們的活躍性，展示我們12珠寶班級團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取的精神。于是我們12珠寶1班和2班在x年x月13日開展了為期一天的“金牛嶺戶外活動”，這次活動全部由我們12珠寶一二班委負(fù)責(zé)，受到了班主任和同學(xué)們支持，這次活動達(dá)到了預(yù)期的目的，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備階段。
由班委會決定，在班委會的組織與策劃下，各班委分配任務(wù)，并帶頭做好各項準(zhǔn)備。
二、活動過程。
x年x月13日上午9：00時這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕，正式開始。早上9：00在班主任和班委會的帶領(lǐng)下到活動地點—?？谑薪鹋X公園，休息一下后，這次戶外活動的重要部分——《尋寶大行動》，開始了，班上的同學(xué)都積極的參與到其中，各組成員分工協(xié)作，由班主任和兩位班長擔(dān)任裁判，班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”。時間過得飛快，一個小時“尋寶”活動結(jié)束了，看著大家手捧著自己的勞動成果，臉上充滿了笑容。之后，我們進(jìn)行第二個戶外游戲《真心話大冒險》。大家的熱情把活動推向了一個又一個的高潮。活動一直持續(xù)到中午。
早上的活動一結(jié)束，然后就進(jìn)行午餐。一個多小時后，下午的活動正式展開，首先進(jìn)行的是《多人多足》團(tuán)隊競技合作活動，每個人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭著手共同走向終點。這考驗著我們的團(tuán)隊協(xié)調(diào)能力。終于進(jìn)行到了《老鷹抓小雞》的游戲時間，每一個同學(xué)都玩得不亦樂乎。一天的金牛嶺戶外活動終于結(jié)束了，大家伙聊了一會兒時間，就各自散去了。因為大家積極參與到活動中，這次活動開展的'很順利。
三、心得體會。
在這次活動中增加了班級中同學(xué)們的活躍性，大家積極投入到班級活動中，怎家了班級的凝聚力，體現(xiàn)了班級團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌。
1、各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動，不但提高了自身的能力，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離，也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié)。
2、這樣的活動建立了一個班級相互交流的平臺，大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了班級凝聚力，這樣的活動值得提倡與發(fā)展。
五、存在問題及建議。
此次活動雖然順利完成，但也存在一定問題，例如：
1、戶外活動時有極少數(shù)同學(xué)行為拖拉，不跟隨集體行動，沒有更好的融入到班級中。
建議：在今后的生活中班委加強(qiáng)教育，做好思想工作。
2、這次活動進(jìn)行時，還有一些同學(xué)擅自先走一步，不能更好的完全參與到這次班級活動中。
建議：在以后類似的活動開展時，應(yīng)該做好安排，更好的讓全班同學(xué)都參與其中。
2、在活動中部分材料準(zhǔn)備數(shù)量較少，如繩子等。建議：班委會做好預(yù)測，將活動準(zhǔn)備充分。
戶外個人總結(jié)篇二
10月x日，在重陽節(jié)即將來臨之際，_幼兒園組織開展了“感恩重陽大愛同行”之關(guān)愛留守老人(兒童)感恩徒步登高活動。
重陽節(jié)，又稱重九節(jié)、曬秋節(jié)、“踏秋”，是中國傳統(tǒng)節(jié)日。該園抓住此次傳統(tǒng)節(jié)日教育契機(jī)，邀請園內(nèi)留守老人(兒童)相聚長樂觀下的“天梯”處，一起登高。老幼相互扶持，攜手看青山不老，歲月靜好!
在_觀，祖孫共同制作親子手工，暖心的小禮物讓爺爺奶奶笑開顏;孩子們親手奉上菊花茶，感恩爺爺奶奶平時無限的呵護(hù)與關(guān)愛;集體分享壽桃蛋糕，讓老人們提前感受重陽節(jié)的甜蜜，并祝福每一位老人都能健康長壽!
本次活動以體驗傳統(tǒng)習(xí)俗為基礎(chǔ)，從老人(兒童)的身心健康出發(fā)，使幼兒從本質(zhì)上感知并喜愛中國傳統(tǒng)節(jié)日，對幼兒學(xué)習(xí)和了解傳統(tǒng)節(jié)日起到了積極作用。同時，也讓留守老人過了一個有意義且溫暖的重陽節(jié)!
戶外個人總結(jié)篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期結(jié)束了，在一學(xué)期中老師們在原有基礎(chǔ)上設(shè)計了多種戶外活動游戲，根據(jù)幼兒的年齡特點鍛煉他們各方面的能力，更好地確保幼兒的活動時間，開展內(nèi)容豐富的活動。要求幼兒遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不作為危險的動作。
在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得發(fā)展。在活動中，我們常常在言語和行為方式上照顧每一個幼兒，運用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們在言語上和情感上給予他們更多的鼓勵和支持，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
總之，在這樣豐富多彩的戶外游戲中，孩子們對戶外活動的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要不斷更新自己的教育觀念，在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅！
戶外個人總結(jié)篇四
歲歲重陽，今又重陽，重陽節(jié)是敬老節(jié)，為了倡導(dǎo)尊老、敬老的社會風(fēng)氣，傳承愛老的美德，10月x日8點30分，_社區(qū)老年協(xié)會組織召開重陽節(jié)座談會，20余名退休老同志歡聚一堂、大家一起品嘗著水果，一同暢談著社區(qū)老年人事業(yè)建設(shè)。
座談會上，社區(qū)老年人協(xié)會會長向老同志祝以節(jié)日的問候，并向與會老同志通報了協(xié)會各方面工作的進(jìn)展情況和下階段的工作思路。老同志們暢所欲言，互祝節(jié)日問候，以自己的親身經(jīng)歷暢談了自己對幸福生活的感慨，對黨和政府及社區(qū)的感激之情，場景令人感慨萬分。老同志們紛紛表示，退休后能夠繼續(xù)發(fā)揮余熱，為社區(qū)和諧獻(xiàn)計出力，感到很欣慰，今后要繼續(xù)努力工作，在有生之年發(fā)揮余熱，甘愿奉獻(xiàn)。
據(jù)悉，該老年人協(xié)會成立一年來一直堅持以“尊老、敬老、愛老”服務(wù)為宗旨，在社區(qū)的指導(dǎo)下，開展了一系列群眾活動，不僅豐富了老年朋友的晚年生活，社區(qū)氛圍也變得更加和諧，院容院貌大為改觀，受到了廣大居民群眾的一致好評。
戶外個人總結(jié)篇五
為增進(jìn)行政系統(tǒng)人員的互動交流，提高團(tuán)隊凝聚力及協(xié)作精神，20xx年x月xx日，xxx在董事長和蔣總的親切關(guān)心下，組織了一次戶外拓展活動。
活動籌備期，行政人事總監(jiān)就傳達(dá)了活動精神與原則。這次戶外拓展培訓(xùn)是xx集團(tuán)行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動，希望大家要以此為契機(jī)，勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)責(zé)任、突破自我極限、磨練提高自己，用實際行動來展示“家人”的風(fēng)采，活動過程中要牢固樹立集體主義觀念和團(tuán)隊意識，要嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律與安全注意事項，高興、愉快的結(jié)束本次拓展培訓(xùn)。
中午時分，各子公司行政經(jīng)理依約陸續(xù)到集團(tuán)匯合。一行共計20人，分坐5輛車，興高采烈地向目的地蘭田出發(fā)。一路上，車隊保持隊形，控制速度，積極規(guī)避行車風(fēng)險，尤其在進(jìn)入陡峭的盤山公路后，車隊更是井然有序，配合默契。經(jīng)過一個半小時的車程，我們來到了蘭田。蘭田，位于臨海市涌泉鎮(zhèn)，是一個海拔680多米高的山鄉(xiāng)，山上地勢平坦，酷似川北高原，有茶園、石屋、草坪、竹林、高山平湖等美麗景色，被稱之為“臺州的香格里拉”。在欣賞過山水美景之后，我們就進(jìn)入了戶外拓展主題活動。
拓展活動主要包括三項內(nèi)容：無敵風(fēng)火輪、我是最棒的團(tuán)隊及同心同步。分別通過男女單項比賽、男女混合雙打、三項大聯(lián)盟等形式進(jìn)行比賽?；顒右?guī)則清晰、便于操作，大家興趣濃厚、積極踴躍?；顒又酰行┤诉€因為初次認(rèn)識而矜持靦腆；活動之后，大家便開始稱兄道弟、親密無間。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力，自然找回了自我，協(xié)作擁有了快樂。
活動結(jié)束后，大家歡聚一堂，分享著本次活動的收獲和經(jīng)驗。通過這次活動，大家認(rèn)識到了“木桶管理”的意義——一個人步伐慢，整個團(tuán)隊步伐就慢，最慢的人就是團(tuán)隊的速度；明白了活動主題“營勢贏心、贏得發(fā)展”的內(nèi)涵——只有團(tuán)隊的成員思想一致才能行動一致，只有行動一致才能結(jié)果一致。團(tuán)結(jié)拼搏、勇攀高峰直達(dá)“幸福xx”。
戶外個人總結(jié)篇六
豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@戶外活動總結(jié)，希望能幫助到大家！
幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別，在邏輯上是包含關(guān)系。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標(biāo)是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康等方面的側(cè)重點不同。
如果說體育活動是面向全體，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進(jìn)行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機(jī)能的泛化健體活動，那么體育游戲則是注重個體張揚(yáng)，允許自由發(fā)揮，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動作等幼兒健體活動。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此，本學(xué)期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計與指導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的研究，現(xiàn)將體會、經(jīng)驗小結(jié)如下：
在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進(jìn)幼兒主動發(fā)展。
我班小朋友對皮球特別感興趣，因此從幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗出發(fā)，我們生成了這一活動。
游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機(jī)械的按同一個玩法游戲。這次，我們把游戲的主動權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩？都可以怎樣玩？在幼兒自主的活動中，其個性的發(fā)展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。
戶外個人總結(jié)篇七
金蟒穿云去，紫騮踏雪來。日月如梭，歲月飛逝，轉(zhuǎn)眼間——年即將過去。一年來，陽光族戶外在咸陽、西安以及外省市群友的大力支持下，在陽光族戶外領(lǐng)隊、管理的精心組織和帶領(lǐng)下，足跡踏遍了秦嶺的山山水水，也走向了外省的大好河山。先后成功地組隊穿越了江西省武功山重裝穿越、內(nèi)蒙古胡楊林等兩條外省線路；成功組織了太白山南北穿越、鰲山春季和冬季穿越、兩次首陽山穿越等重裝強(qiáng)線；一日穿越線路基本都是25公里以上的中強(qiáng)度穿越線路，做到了周周有線路，逢節(jié)有長線，每次都安全，也走出了陽光族戶外自己的特點，打造出了陽光族戶外自己的品牌。全年共發(fā)一日線路42次，外省線路和省內(nèi)長線9次，長線短線共出行5次，參加隊員人600多人次，沒有發(fā)生任何安全問題以及迷路、走錯路等戶外常見的問題。一年來的驢行，大家相互之間也結(jié)下了深厚的情誼。這些成績的取得，是全體群友一如既往支持的結(jié)果，也是各位領(lǐng)隊和管理精心組織管理的結(jié)果，在此，衷心感謝全體群友一年來對陽光族戶外的追隨和支持！衷心感謝各位領(lǐng)隊和管理一年來的辛勤工作，特別感謝陽光族戶外元老風(fēng)飄云依多年來一如既往地對陽光族戶外線路、發(fā)展等各個方面工作的精心謀劃、支持以及陪伴并帶領(lǐng)陽光族戶外一路風(fēng)雨中走來！特別感謝難得糊涂一年來風(fēng)雨無阻次次堅持收隊和領(lǐng)隊！特別感謝鐵定跟隨陽光族戶外的圣者、水墨畫、光芒、幽靈、雨海、溪流等鐵桿驢友的鼎立支持！
天闊憑馬躍，路遙任驢馳。新的一年戶外形勢非常嚴(yán)峻，一是戶外天地秦嶺72峪大都被開發(fā)收費和封山，戶外活動的空間被擠壓得越來越?。欢菓敉饩銟凡康难杆倥蛎浐蛺盒愿偁?，使得戶外市場被嚴(yán)重分割和混亂；三是由于戶外俱樂部和自助游等團(tuán)體良莠不齊，加之戶外領(lǐng)隊素質(zhì)、團(tuán)隊管理等方面的問題以及驢友的盲從和盲動等原因，導(dǎo)致戶外事故頻發(fā)，給戶外活動蒙上了陰影，給驢友及其家人造成了極大的心理恐懼。
躍馬千壑平，立驢萬山矮。在這新的嚴(yán)峻形勢下，陽光族戶外一定要堅持誠信戶外，科學(xué)管理、周到服務(wù)、綠色安全、陽光快樂的戶外理念，不斷總結(jié)吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)戶外團(tuán)隊管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)群友戶外知識的教育普及，進(jìn)一步拓寬戶外工作思路，盡力滿足群友日益增長的戶外活動需求。20xx年計劃發(fā)5條外省線路（西藏、年保玉則、甘南、胡楊林、武功山），省內(nèi)9條重裝穿越大線（鰲太、小鰲太、太白山兩次、鰲山兩次、首陽山、儻駱古道、大寺）。
駿馬奮蹄千里路，金驢舒肢九重天。祝愿新的一年里，在全體群友的大力關(guān)心支持以及領(lǐng)隊管理的共同努力下，陽光族戶外會越走越好，越走越遠(yuǎn)！祝群友新年愉快、工作順利、生意興隆、身體健康。
戶外個人總結(jié)篇八
為了切實做好我們西鄉(xiāng)小學(xué)xx班的家庭教育工作，增進(jìn)家長與孩子的感情，更好的促進(jìn)家長與家長之間的互相交流，建立一道心靈溝通的橋梁，我們xx班開學(xué)以來組織了兩次豐富而有趣的親子活動。
11月15日，一個陽光燦爛日子，我和十多個家長興致勃勃地帶著孩子來到了新安公園開展了以下游戲活動：跳繩、跑步、踢鍵子、捉迷藏等，每個活動都那么有趣，孩子和家長配合默契，都全情投入到活動中。跑步比賽更是激烈無比，他們都在為奪冠而蓄勢待發(fā)；在玩踢鍵子時，好像鍵子都不太聽孩子們的使喚，可是，一次又一次的失敗并沒有讓他們氣餒，從他們那有點笨拙的動作中卻讓我看到了他們那股越挫越勇的勁兒；捉迷藏可是孩子們最愛玩的游戲了，他們東躲西藏，忙得不可開交，也樂不可支……在活動和游戲中，加油聲、掌聲、笑聲不斷，家長和孩子們都沉浸在快樂的氛圍中，興奮之情溢于言表。為了讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，我們還帶孩子們?nèi)チ丝萍拣^，從孩子們新奇的眼神中，我們知道在他們心中已經(jīng)埋下熱愛科學(xué)的種子，“孩子們，好好學(xué)習(xí)，去探索科學(xué)的奧秘吧！”我相信，這也是我們每個家長共同的愿望。
第一次的親子活動讓參與的家長們意猶未盡，于是在這個秋高氣爽的周末，再次組織了第二次親子活動，這次我們?nèi)チ藢毎补珗@，這次活動更加有聲有色，有二人三足、丟手絹、賣白菜、老狼老狼幾點鐘、爬山等。印象最深的是：在二人三足的游戲中，孩子們的短腿和家長們的長腿捆在一起雖然是那么不協(xié)調(diào)，但步調(diào)卻一致向前進(jìn)，多么溫馨而又快樂的場景！這次親子活動不僅讓孩子們玩得酣暢淋漓，而且接觸了大自然，還鍛煉了身體。
最后，家長們在歡聲笑語中來了一個合影留念，第二次親子活動也安全、順利結(jié)束，我們又共度了一個快樂而難忘的周末。
本次活動，不僅讓孩子們走進(jìn)大自然，還讓我們再一度感受了大手拉小手的溫情。家長們?nèi)硇牡暮秃⒆釉谝黄?，增?qiáng)親子間的交流，增進(jìn)家庭與家庭間的溝通，同時也培養(yǎng)孩子們積極動手，相互協(xié)助的能力，愿這短暫的時光留給孩子美好的記憶。
戶外個人總結(jié)篇九
20xx年xx月xx日，經(jīng)過多方醞釀和精心籌備，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會成功舉辦了以“沐春風(fēng)，賞自然，增友誼”為主題的踏青活動，并收到了良好的效果，可謂別開生面，意義重大。同學(xué)全身心投入到活動當(dāng)中，暢所欲言，樂在其中，心情得到放松，精神面貌得到提升。通過這次活動，同學(xué)感觸良多，也收獲不少。現(xiàn)將其簡單總結(jié)匯報如下：
一個月前，經(jīng)會長提議，決定在草長鶯飛，春暖花開的四月，舉辦一次大型戶外踏青活動，借此豐富大學(xué)生活，提升同學(xué)之間凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們集體生活的樂趣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。此提議得到干事的贊同并征求得到了大多數(shù)人的同意，活動內(nèi)容確定下來以后，會長開始著手討論，精心準(zhǔn)備，確定活動主題，明確活動地點及方案，撰寫活動策劃書。向?qū)W院提交申請，召開社團(tuán)會議，商討商定戶外踏青事宜，明確分工，確定各成員的工作及責(zé)任。全體干事都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大型班級活動，積極參加活動前期準(zhǔn)備工作，一絲不茍，群策群力，此不僅鍛煉了各位干事的組織能力和服務(wù)意識，以及“辦事”能力，也在一定程度上提升了干事的綜合素質(zhì)。
4月xx日，按照預(yù)定計劃，各負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時到位，帶領(lǐng)同學(xué)們步行前往日照博物館，前進(jìn)途中同學(xué)們歡歌笑語，充分體現(xiàn)了同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)了同學(xué)之間的了解。同學(xué)們在博物館受益頗豐。隨后大家在銀河公園進(jìn)行交流，進(jìn)一步將強(qiáng)了同學(xué)之間的了解。踏青活動圓滿成功!
這次戶外踏青活動，不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在此過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的戶外踏青的經(jīng)歷，為每一個同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁美好的回憶。
大家一起外出活動，一起交流，相互學(xué)習(xí)，相互鼓舞，使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了友誼的溫暖，增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎(chǔ)。
這次活動增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，使學(xué)生心情愉悅，通過參觀博物館，使同學(xué)們逐步形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅定學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理，學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成績更好，將來真正成為時代之驕子。
總的說來，這次活動舉辦的非常成功，無論從同學(xué)們的收獲還是安全上來講，都是無可挑剔的，盡管是這樣，但活動過后，總發(fā)現(xiàn)有些值得留意和美中不足的地方，比如說，由于天氣原因，活動一推再推，使同學(xué)們對活動的期望性大打折扣，激情由此下降不少，一定程度上影響了活動整體效果。另外，時間上很匆忙，臨時性決定，讓同學(xué)沒有時間準(zhǔn)備，有好幾位同學(xué)由于有其他事情，無法參與，這次大型班級活動總有缺憾感。所以說，在下次舉辦活動時，一定要充分準(zhǔn)備，考慮周全，盡量使每個同學(xué)都參與。
戶外個人總結(jié)篇十
親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。
我認(rèn)為在與家長交流的過程中可以從以下幾個方面著手操作：
策略一：做好親子教育的宣傳工作。
1、召開親子家長會，向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長配合和注意的事項等內(nèi)容。得到家長們的配合。
2、有針對性發(fā)放宣傳資料和開展免費咨詢活動，使更多的人了解親子教育的重要性。
親子教育對社會來說是一件新名詞，開展、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個新的領(lǐng)域。于是，我們在眾多教育信息中，篩選適合這個年齡段幼兒發(fā)展的信息，利用制作園報的形式發(fā)放給家長，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題。另外，開展免費咨詢活動，可以是更多的家長了解親子教育是什么，自己在親子教育中要承擔(dān)的責(zé)任等。
策略二：利用訪談形式了解家長教育觀念，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
我們可以利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息，有針對性的制定指導(dǎo)策略，從而幫助家長盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ)。如：在談到自己與孩子意見不一致時如何處理時，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說：“我先不理她，等她冷靜下來再給她講道理”?！八挥?歲，你跟她講道理，她能聽懂嗎”？“她能聽懂，能接受，我覺得比直接說她有效。你要當(dāng)時訓(xùn)她，她肯定特別寧，而且不接受，會哭鬧，非這樣不行。然后，我就先不理她或等過了這件事以后，我再給她慢慢講道理?！蔽艺f：“您這樣做特別好，對于孩子有一個等待，孩子有一個發(fā)泄，等孩子情緒平靜下來，再講道理”。以上談話內(nèi)容，幫助家長知道自己在教育孩子方面哪些是成功的經(jīng)驗，哪些是需要改進(jìn)的地方，從而增強(qiáng)家長科學(xué)育兒的信心。
策略三：開發(fā)家長教育資源，實現(xiàn)教育資源整合。
1、利用身邊的資源，用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長。
如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲，媽媽在引導(dǎo)寶寶的過程中，利用游戲的方法將這種玩具的玩法進(jìn)行了變化，如：認(rèn)識顏色、數(shù)量、數(shù)數(shù)、比較多少，使寶寶的興趣持續(xù)很長時間。這種一物多玩的引導(dǎo)方法體現(xiàn)了家長的先進(jìn)教育理念。于是，在游戲結(jié)束后，教師請這個家庭給全體家庭做了一次示范，使其他家長從中受到了啟發(fā)。
另外，發(fā)現(xiàn)問題，我們請家長參與討論，集思廣益。如：家長應(yīng)該如何面對孩子在交往中被打這個問題。有的家長認(rèn)為，孩子之間打鬧是正?，F(xiàn)象，孩子哪有不挨打的；有的家長認(rèn)為，孩子挨打時家長應(yīng)該及時制止，或幫助解決；還有的家長認(rèn)為，要給孩子講道理等等。家長對于這種現(xiàn)象紛紛發(fā)表了看法，但并沒有看到孩子間打鬧原因何在。于是，老師幫助家長分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語言發(fā)展晚于動作發(fā)展，孩子只能用爭搶或打鬧的方法來解決問題或是孩子經(jīng)常感受到成人在不滿意時用打鬧來宣泄情感等。教師與家長對于同一個問題說出了多種看法，幫助家長從生理、心理和環(huán)境、教育等方面進(jìn)行了分析，使家長能從多種角度去看待發(fā)生在孩子身邊的事。
2、手遞手主題經(jīng)驗分享交流會。
手遞手經(jīng)驗分享交流活動的開展源于我在進(jìn)行訪談時發(fā)現(xiàn)家長在教育孩子方面有許多優(yōu)于我們的經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗是通過自己的嘗試得到的并且是有效的，因此，我們想這種寶貴的經(jīng)驗應(yīng)介紹給更多的家長，這樣既可以調(diào)動家長參與教育的積極性，有可以彌補(bǔ)我們在教育中的不足。于是，我們將家長在教育孩子中的一些有效事例記錄下來，如：有家長尊重孩子，與孩子能平等相處的，有如何培養(yǎng)孩子意志力方面的等，請他們分別介紹給所有親子園的家長，使他們在今后教育孩子方面能有所啟發(fā)和借鑒。另外，老師和家長們還針對一些共性的問題進(jìn)行討論，如：當(dāng)孩子任性怎么辦？當(dāng)孩子在外人面前不聽話是給孩子面子，還是給孩子面子等。家長們各抒己見，老師還針對如何培養(yǎng)情感智力，關(guān)注孩子情緒、情感的重要性做了闡述。通過這些活動家長們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問題，也愿意共同分享科學(xué)育兒的經(jīng)驗。
策略四：豐富活動內(nèi)容，拓展教育環(huán)境。
1、感受身邊處處是教育——遠(yuǎn)足。
陳鶴琴老先生指出：“大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書······”于是，我們指導(dǎo)家長將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴(kuò)展到大自然中。讓孩子和家長在無后顧之憂的情況下盡情游玩，盡情感受自然環(huán)境中的教育。指導(dǎo)家長有意識地捕捉身邊的教育契機(jī)。通過充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實、自然的環(huán)境中接受適合他的教育，同時也讓家長親身感受到身邊處處是教育。
2、感受身邊處處是教育——將日常生活中的養(yǎng)成教育融入其中。
動的內(nèi)容和指導(dǎo)策略，將日常生活中的養(yǎng)成教育融入到我們的親子活動中，并指導(dǎo)家長在日常生活中如何賞識自己的孩子，如何給孩子提供獲得成功和自信的機(jī)會。
在親子活動中，我發(fā)現(xiàn)蕭蕭媽媽的手始終拉著蕭蕭或抱著蕭蕭，我問媽媽：“您為什么不讓蕭蕭自己動手做？”“我怕他做不好。再說，孩子那么小，他也做不了呀？”聽了蕭蕭媽媽的話，我開始反思我們親子活動內(nèi)容是否合理與全面，孩子自我認(rèn)知、自理能力的培養(yǎng)同樣是我們親子活動不可忽視的內(nèi)容。所以我們調(diào)整了周末親子班的活動時間，由原來1小時延長到2小時；活動內(nèi)容增加了生活能力和自理能力的培養(yǎng)。如：搬小椅子，收放玩具，洗手、加餐等。我們通過這些活動指導(dǎo)家長解放孩子的小手，并通過這些活動讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子的能力，相信孩子，賞識孩子。引導(dǎo)家長盡可能的多給孩子鍛煉的機(jī)會，并能夠逐步認(rèn)識到身邊處處是教育。
3、感受身邊處處是教育——立足本園實際，開展大帶小的主題活動。在一次戶外活動的分散活動過程中，發(fā)生了這樣一個場面：、等幾個小朋友圍著親子班的一個文弱的小男孩兒說著什么，我走過去一看，原來，小朋友拿了一塊糖給了這個小男孩，然后，又要帶著他去玩滑梯。這時，小男孩的媽媽說：“，媽媽跟你一起玩兒吧?！敝灰娞ь^看著媽媽，好象要說什么?！澳暮⒆悠綍r和誰在一起呀？”我問媽媽。“平時一般我?guī)?，很少和其他人在一起玩兒。我?guī)麃碛H子班就是想讓他開朗起來，他現(xiàn)在見生人就怕。”聽完媽媽的話，我連忙對她說：“看上去好象比較內(nèi)向、膽小，您應(yīng)該多讓他接觸更多的小伙伴，多與他人交往，現(xiàn)在不是很好的機(jī)會嗎？”“你們幾個帶著小弟弟玩滑梯去吧，注意別碰著他?！边@時，我們班的幾個小朋友帶著跑向了滑梯。在我的看護(hù)下，他們玩了兩次滑梯。看到了的表現(xiàn)，的媽媽也笑了。這件事引發(fā)了我們對家長參加親子班的目的進(jìn)行訪談、篩選。在與家長的訪談中，76%家長希望自己的孩子多與伙伴交往。我園中一班的孩子們每天都會成為親子班孩子追寵的“伙伴”。這一現(xiàn)象，啟發(fā)了我們在親子活動中進(jìn)行“大帶小”活動方式的嘗試。一方面，可以讓家長在自然狀態(tài)下，更多的觀察、了解自己的孩子與他人交往的情況；另一方面，也可以是家長認(rèn)識到，孩子的交往伙伴是多元的，“同齡”伙伴是必要的，“大齡”伙伴也是必不可少的。
策略五：親子活動中的示范、指導(dǎo)更多的是指向家長。
親子活動中，加強(qiáng)了對家長和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo)，及時將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容、教育形式做時間上和空間上的遷移。使家長感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時可見的，不需要家長多么高深的理論知識，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。如在教育技能方面：教師在組織用小沙錘給音樂配節(jié)奏的活動時，教師在對家長的指導(dǎo)時很自然地告訴家長，回家后，可用小瓶子裝上豆子或米，然后在將瓶子封好就可以進(jìn)行這個游戲了。教師有針對性的指導(dǎo)縮短了教師與家長的距離，使家長在教育孩子方面學(xué)會舉一反三，靈活地處理所遇到的一些問題。在培養(yǎng)孩子情感方面，教師會情緒飽滿的面對家長和孩子，當(dāng)孩子取得點滴進(jìn)步時會用語言、表情、擁抱等方式告訴孩子我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步而高興，同時對孩子確立自信也起到一定的促進(jìn)作用。另外，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問題時，教師會主動幫助家長分析孩子可能存在的情緒問題或技能問題等。如：孩子在玩搭積木時，孩子可能會反復(fù)搭高、推倒，搭高、推倒，面對這種現(xiàn)象，家長會認(rèn)為孩子在搞破壞，其實，孩子是對推這個動作感興趣，在反復(fù)搭高、推倒這個動作中發(fā)現(xiàn)、感受一些變化等。
總之，通過親子教育的探索，我們可以創(chuàng)設(shè)不同形式為家長和寶寶活動提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)驗交流的機(jī)會。不斷地探索和實踐使我們越來越感受到轉(zhuǎn)變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性，它對于培養(yǎng)“根”的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用，而且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅實基礎(chǔ)。
戶外個人總結(jié)篇十一
xx月xx日，中心園組織幼兒家長開放日活動，本次活動從早上8：00開始至11：00結(jié)束。本次活動旨在增進(jìn)教師與家長之間的溝通與聯(lián)系，促進(jìn)家長與幼兒之間的感情。吸收家長各方面的建議，改進(jìn)我園各方面的制度，進(jìn)一步提高幼兒園的透明度。很多家長早早的就來到幼兒園，活動中，家長分別觀看了入園晨檢、早操、早餐、飲水、如廁、課間活動等。
本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在幼兒園生活的各項主要活動?；顒硬还軓暮⒆樱€是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的`進(jìn)步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
最后活動結(jié)束時，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議。通過此次家長開放日活動的舉行，家長們親自體驗了孩子在幼兒園的生活和活動，了解我們的工作和教育理念，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。
人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。
戶外個人總結(jié)篇十二
我們幼兒園，作為培育幼兒的學(xué)校，我們一直都堅持著“以游戲引導(dǎo)孩子，以快樂指引方向”的方針。玩是孩子的天性，而天性卻總是不穩(wěn)定的，我們要做的，就是將孩子們順著這股天性引導(dǎo)到正確的道路上去，這是我們一直堅持的，也是我們在做的!
在現(xiàn)在這個越來越忙碌的社會，孩子們能和家長相處的時間也是越來越少。有的時候，就算是周末，有些孩子也會被送去托管。這實在是大大的降低了孩子和父母間的親密度。可就算是如此，我們學(xué)校的孩子們，也依然是愛著自己的父母們。為了加強(qiáng)孩子們與父母的關(guān)系，引導(dǎo)孩子們的身心健康發(fā)展，我們特地準(zhǔn)備了這次的戶外親子活動。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、事前的準(zhǔn)備上。
本次的活動依舊是由老師帶領(lǐng)這同學(xué)們一起準(zhǔn)備，讓同學(xué)做一些小裝飾，畫一些全家福。還有就是對一些親自游戲的教學(xué)，讓孩子們在互動的時候，也能產(chǎn)生在回家后與父母一起玩的想法。
其余的現(xiàn)場布置由老師和幼兒園后勤組負(fù)責(zé)，并做好對家長們的通知，提醒家長來參加幼兒園的活動。
二、活動舉行的情況。
這次的活動可以說是非常的順利，活動當(dāng)天剛好是一個多云的天氣，就算在室外也不會常有太大的太陽。而且大部分的家長都如約按時抵達(dá)學(xué)校來參加這次的親子活動。
在老師的指揮下，家長也積極的在孩子的帶領(lǐng)下參加我們準(zhǔn)備的各種游戲，雖然期間有很多的家長有些放不開，但在孩子和其他家長的鼓勵下，還是和孩子們玩成了一片。
本次的活動我們的教師們都準(zhǔn)備了很多驚喜的游戲，尤其是一些帶著競爭的項目，因為家長們都在的情況下，孩子們都想好好的在家長面前表現(xiàn)一番，所以激起了很多孩子的競爭意識，而且我們還準(zhǔn)備了很多的獎品，就算是在競爭中失敗的孩子，也是可以得到相應(yīng)的獎勵。這樣也減少了許多孩子哭鼻子造成混亂的情況。
三、總結(jié)。
本次的活動安排的非常恰當(dāng)，兩隊親子之間的競爭活動以及親自之間的協(xié)力活動，讓孩子和父母都能感受到一起游戲的快樂，大大的強(qiáng)化了親子之間的感情，讓孩子們在學(xué)會公平競爭的同時，也和父母更加拉近了關(guān)系。尤其是最后孩子們將自己畫的全家福送給父母的時候，有些父母都高興的的抱住了孩子?？偟膩碚f，活動的目的圓滿完成!
四、不足。
因為游戲帶競爭性，所以總會有些孩子會傷心自己的獎品不和心意，在下次的活動中，對獎品的調(diào)控需要好好的改正一下，或?qū)ⅹ勂窊Q成獎券，在離去的時候可以去兌換獎品。
戶外個人總結(jié)篇十三
20__年_月_日，經(jīng)過多方醞釀和精心籌備，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會成功舉辦了以“沐春風(fēng)，賞自然，增友誼”為主題的踏青活動，并收到了良好的效果，可謂別開生面，意義重大。同學(xué)全身心投入到活動當(dāng)中，暢所欲言，樂在其中，心情得到放松，精神面貌得到提升。通過這次活動，同學(xué)感觸良多，也收獲不少?，F(xiàn)將其簡單總結(jié)匯報如下：
一、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織。
一個月前，經(jīng)會長提議，決定在草長鶯飛，春暖花開的四月，舉辦一次大型戶外踏青活動，借此豐富大學(xué)生活，提升同學(xué)之間凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們集體生活的樂趣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。此提議得到干事的贊同并征求得到了大多數(shù)人的同意，活動內(nèi)容確定下來以后，會長開始著手討論，精心準(zhǔn)備，確定活動主題，明確活動地點及方案，撰寫活動策劃書。向?qū)W院提交申請，召開社團(tuán)會議，商討商定戶外踏青事宜，明確分工，確定各成員的工作及責(zé)任。全體干事都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大型班級活動，積極參加活動前期準(zhǔn)備工作，一絲不茍，群策群力，此不僅鍛煉了各位干事的組織能力和服務(wù)意識，以及“辦事”能力，也在一定程度上提升了干事的綜合素質(zhì)。
二、盡情投入，感受樂趣。
4月_日，按照預(yù)定計劃，各負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時到位，帶領(lǐng)同學(xué)們步行前往日照博物館，前進(jìn)途中同學(xué)們歡歌笑語，充分體現(xiàn)了同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)了同學(xué)之間的了解。同學(xué)們在博物館受益頗豐。隨后大家在銀河公園進(jìn)行交流，進(jìn)一步將強(qiáng)了同學(xué)之間的了解。踏青活動圓滿成功!
三，意義非凡，收獲良多。
這次戶外踏青活動，不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在此過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的戶外踏青的經(jīng)歷，為每一個同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁美好的回憶。
大家一起外出活動，一起交流，相互學(xué)習(xí)，相互鼓舞，使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了友誼的溫暖，增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎(chǔ)。
這次活動增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，使學(xué)生心情愉悅，通過參觀博物館，使同學(xué)們逐步形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅定學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理，學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成績更好，將來真正成為時代之驕子。
四，美中不足，稍有遺憾。
總的說來，這次活動舉辦的非常成功，無論從同學(xué)們的收獲還是安全上來講，都是無可挑剔的，盡管是這樣，但活動過后，總發(fā)現(xiàn)有些值得留意和美中不足的地方，比如說，由于天氣原因，活動一推再推，使同學(xué)們對活動的期望性大打折扣，激情由此下降不少，一定程度上影響了活動整體效果。另外，時間上很匆忙，臨時性決定，讓同學(xué)沒有時間準(zhǔn)備，有好幾位同學(xué)由于有其他事情，無法參與，這次大型班級活動總有缺憾感。所以說，在下次舉辦活動時，一定要充分準(zhǔn)備，考慮周全，盡量使每個同學(xué)都參與。
戶外個人總結(jié)篇十四
實踐證明，戶外活動對促進(jìn)小學(xué)生身心發(fā)育起到較顯著的效果。首先增強(qiáng)了小學(xué)生體質(zhì)，提高了小學(xué)生機(jī)體對外界環(huán)境變化的適應(yīng)本事和對疾病的低抗力，增強(qiáng)了小學(xué)生生理機(jī)能指標(biāo)。其次是提高了小學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)了動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性、耐力和速度。促進(jìn)了小學(xué)生個性和潛在本事的發(fā)展，培養(yǎng)了小學(xué)生勇敢、活潑、愉快開朗的，性格，充分調(diào)動了小學(xué)生的主體能動作用，發(fā)展了智力和感知本事。以下是本次戶外活動的總結(jié)。
我校本著貼合小學(xué)生生活的、容易取得所需材料的、可運用家長和社會資源的、方便小學(xué)生實際操作的五大主題網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)原則，構(gòu)成了“月份主題教育系列”，開展了月份主題教育，成人與小學(xué)生共同建構(gòu)、共同表達(dá)、共同成長，使主題活動的探索過程逐步成為小學(xué)生不斷主動學(xué)習(xí)發(fā)展的過程和教師在反思中實施教育，教育本事螺旋式上升的過程。
針對當(dāng)前課程理論龐雜紛繁，課程模式日趨多元的現(xiàn)象，我校運用現(xiàn)代教育理念，根據(jù)課程改革的要求，以教師和小學(xué)生為主體，堅持“生活即教育”的原則。
新課程觀明確提出一日活動都是教育的觀念，如何設(shè)計好教育活動方案是一日活動的關(guān)鍵，為了設(shè)計出活動目標(biāo)明確、活動材料充分、活動手段多樣、具有可操作性的、適合小學(xué)生年齡特點的詳細(xì)的活動設(shè)計，全體教師做到了以下幾點。
開展以研討型聽評課、指導(dǎo)型聽評課、檢查型聽評課為一體的綜合系列聽評活動。為了進(jìn)一步加大對教學(xué)的督導(dǎo)檢查力度，我校分階段推進(jìn)實施過程評價，推行了教育活動達(dá)標(biāo)考核，做法是每名教師申報一節(jié)主題活動中的教育活動，由園長牽頭，兩名副園長參與的考核評價小組跟蹤活動并現(xiàn)場對活動進(jìn)行剖析，為教師縮小理論與實踐間的差距，為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長搭建了有利的橋梁。
本學(xué)年，我校確立了以“樂心、樂學(xué)、樂友”為核心的教育總目標(biāo)，即：使小學(xué)生心智愉悅、活潑開朗、樂于發(fā)現(xiàn)、樂于學(xué)習(xí)、樂于交往。同時，根據(jù)總目標(biāo)進(jìn)一步確立了由班級生活活動、活動區(qū)學(xué)習(xí)活動、游戲活動為主要資料的新的活動。將小學(xué)生在園的一日活動從班級的固定模式中突破出來。
小學(xué)教師案頭工作的改革是實施新課程、新教材，以及真正實現(xiàn)教師保教工作重心轉(zhuǎn)移的需要，我校針對教師教學(xué)科目多，教學(xué)任務(wù)重，教師對教材的資料研究不細(xì)不精的現(xiàn)狀，改革備課方式，嘗試應(yīng)用年級備課（預(yù)設(shè)課程），做到資源共享。
戶外個人總結(jié)篇十五
四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機(jī)會，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機(jī)會，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春游看到各種美好的東西，他們的心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽光，感受運動，感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美，春天多么好。
小朋友，家長與自然交融，在真實，生動，趣味的情境中，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
戶外個人總結(jié)篇十六
xx月xx日下午2：00，在我校北區(qū)籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動開始了。全院各部門的部長帶領(lǐng)著自己部門的干事來參加由我部門主辦的戶外拓展活動。
此次戶外拓展活動旨在讓全院各部門的新生體會到大學(xué)生活的樂趣，了解我院的特色組織團(tuán)隊和活動項目，同時也是一個讓各部門展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門凝聚力合作力的機(jī)會。而我更是為了這次活動做了各項準(zhǔn)備，這次的戶外拓展活動策劃了很久，考慮了很多因素，在可行性，經(jīng)費方面考慮的甚多。受到之前在xx公園活動的啟發(fā)，所以決定把其中的一些活動引用過來。最后做好了各方面的安排。首先，我先和一些部長商量好并通知他們鼓勵自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來參加這么個有意義的活動。其次，明確分好工，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要他們在自己所在的班級做一定的宣傳，并且?guī)椭鷾?zhǔn)備籌集活動所需材料，準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎品等。
在活動現(xiàn)場我部干事提前一個多小時在場地做好一些安排與熟悉，確?；顒舆^程能夠不混亂。這畢竟是個很大型的活動，參與者眾多，能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯。這讓我們院的活動被更多的同學(xué)所見，也提升了我們院的形象，為我們院的活動風(fēng)采做了一個比較好的宣傳。
此次活動從下午2點到4點半，歷時2個半小時，時間雖短，但活動規(guī)模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是這次活動使其意義得到了實現(xiàn)，這次活動讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂趣，體會到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。
不過此次活動仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數(shù)太多，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些同學(xué)沒有積極參加沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方。
戶外個人總結(jié)篇十七
作為公司新人，所面對的一切都是新的，包括這次拓展，一幕幕都是以前沒有接觸過的。拓展，看起來就是把自己的行為習(xí)慣，思維方式，以及自己對工作，對團(tuán)隊，對任務(wù)的理解都加進(jìn)去的一次綜合活動。處處透露著對團(tuán)隊不同層面的考驗，暴露自己的不足，糾正自己的缺點，矯正自己的一些思維，同時又能直觀的發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊成員的閃光點，我感覺這對于我是十分必要的，也是很及時的一次活動，內(nèi)心還是很感激公司給這么一次機(jī)會。
這次感觸的就是要完成目標(biāo)必須通力協(xié)作，對團(tuán)隊成員要毫無保留的信任與奉獻(xiàn)，只有團(tuán)隊利益得到了實現(xiàn)，個人才會感覺很自豪，很驕傲，因為我也屬于這個團(tuán)隊。
放到公司更是這樣，因為目前公司處于上升期，一切都需要每個成員的通力協(xié)作與不懈努力才能把我們團(tuán)隊、我們公司做的越大、越好、越強(qiáng)，同時只有團(tuán)隊利益得到了實現(xiàn)，個人利益才能得到保障。第二，避免陷入死角，進(jìn)入死循環(huán)，一條路走不通的時候要記得變通，轉(zhuǎn)換思維，工作中就是不能太死板，要靈活變通，不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭，浪費團(tuán)隊資源不公司戶外活動總結(jié)范文說，還沒完成任務(wù)，不可取。第三，提高辦事效率，明確任務(wù)，明確任務(wù)細(xì)節(jié)，做事干脆果斷，爭取又快又好的完成每一個任務(wù)。
對于團(tuán)隊來說，每個團(tuán)隊要有自己的靈魂，自己的靈魂人物，各個成員之間也相互羈絆，這樣形成一個不可分割的整體，擁有很強(qiáng)的凝聚力，團(tuán)隊必然會越來越壯大;第二就是團(tuán)隊要有張有弛，俗話說無規(guī)矩不成方圓，所以一個好的團(tuán)隊必然也是這樣的，有獎有懲，公私分明，這樣有利于促進(jìn)團(tuán)隊的持續(xù)向上發(fā)展;第三我感覺一個團(tuán)隊要擁有一個很明確的目標(biāo)，每個人都從心底里愿意去完成的目標(biāo)，沒完成就感覺自己晚上睡不著覺的覺悟一樣的目標(biāo)，并且堅定的認(rèn)為自己能完成，不懷疑目標(biāo)的不能實現(xiàn)以及其他問題。
這次拓展的總結(jié)就先到這里，我也要把自己汲取到的這些優(yōu)良品質(zhì)早日轉(zhuǎn)化成我的品質(zhì)，從而能對團(tuán)隊做更多的貢獻(xiàn)。