藝術是人類情感和精神的抒發(fā)和表達方式。一個好的總結應該簡明扼要、重點突出、內(nèi)容準確。這些總結范文涵蓋了各個領域的知識和經(jīng)驗，適用于不同人群的總結寫作指導。
學生管理工作匯報篇一
1、完善管理機制。學校在上級行政部門的統(tǒng)一領導下進行學生接送車管理工作，在公安、教育、交通、安全監(jiān)督等相關部門指導下開展工作。學校派專人具體負責、維護交通安全環(huán)境，落實有關工作。
2、實行報批制度。凡用于我校學生接送的車輛，經(jīng)審核必須由交通運管部門及教育部門和學校的同意后，按照定時、定范圍、定核載人員的原則，方可接送我校學生。
3、接送學生車輛駕駛員應執(zhí)證上崗，還必須具有準駕車型三年以上安全駕駛經(jīng)歷，最近3個計分周期內(nèi)無記滿12分記錄并且還應具備良好的職業(yè)道德。學校要和駕駛員簽訂安全工作責任書，明確其職責。
4、學校學期初要與接送學生車輛車主簽定安全責任書，車輛運行要做到“五定”（定線、定車、定人、定時、定點），確保不超載。
5、建立車輛檔案，做到“一車一檔”。車輛要按照規(guī)定進行定期維護保養(yǎng)。
6、實行年檢制度。學生接送車除由公安部門定期檢驗合格外，還須按交通部門要求進行一年一次的綜合安全性能檢測。
7、定期檢查制度。學生接送車必須接受公安、教育、交通等部門每學期的安全檢查，重點查處報廢車、“病車”、“黑車”、超載車等。
8、強制保險制度。學生接送車必須強制購買第三者責任險和承運人責任險。
9、通過主題班會、講座、校園網(wǎng)、黑板報、廣播站、征文比賽、圖片展等多種形式對學生進行安全教育,引導學生自覺抵制乘坐超載車和非法營運車輛。
10、本制度未盡事宜按《山東省中小學、幼兒園接送學生車輛管理辦法》之規(guī)定執(zhí)行。
學生管理工作匯報篇二
生車輛交通安全事故，督促各學校、幼兒園嚴格落實接送學生車。
輛交通安全主體責任，切實做好接送學生車輛交通安全管理工作，特與各學校、幼兒園簽訂接送學生車輛交通安全管理責任書。
各學校校長、幼兒園園長是本學校、幼兒園接送學生車輛交。
通安全第一責任人，必須履行以下職責：
全有關管理制度，明確本學校（幼兒園）責任人及其職責，保證。
安全責任落到實處。
二、落實宣傳教育制度。各學校（幼兒園）要切實抓好學生。
安全乘車的日常安全教育工作，通過印發(fā)《致學生家長的一封信》。
等形式，對家長進行相關方面的安全知識教育，深入宣傳乘坐不。
合格車輛的危害性，教育學生拒乘不合格車輛。鼓勵學生和家長。
舉報不合格車輛。
生乘車的組織工作，二是做好每日的行車記錄（可安排乘車學生。
組長監(jiān)督并記好乘車記錄）并匯總登記。（學校自備車輛、幼兒園。
所有車輛必須有跟車教師）。
四、學校與車主、車主與家長、家長與學校分別簽訂安全責任。
書，明確責任。責任書要明確對接送學生車輛、駕駛員的要求以。
及各方的安全責任。
五、學校校長是學校接送學生車交通安全第一責任人，要親自。
抓靠這項工作，對接送學生車輛安全的各項工作要事必躬親，親力親為。安排專人負責對接送學生車輛的隱患排查統(tǒng)計。各單位要確定一名領導分管接送學生車輛的管理和隱患排查工作，一是詳細掌握接送學生車輛和駕駛員的情況、接送學生車輛運行時間、行駛路線以及乘車學生情況，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報教育辦，二是發(fā)現(xiàn)黑車上路，要及時同時上報教育辦、教育局、交警和交通局相關部門查處。
六、建立交通安全管理工作考核獎懲制度。教育辦對認真履行職責、學年內(nèi)接送學生車輛不出任何事故的單位給予表彰；對因管理松懈、責任不落實而造成事故的單位要根據(jù)有關規(guī)定追究校長、園長和相關責任人的責任。獎懲情況將納入對各單位的教育綜合評估之中。同時，學生乘車安全將作為校長職級干部考核的重要指標之一。
七、本責任書不因責任人的更換而改變。
八、本責任書雙方簽字后正式生效。
教育辦（蓋章）責任人（簽名）：
學校（幼兒園）：責任人（簽名）：
二o一一年十一月二十五日。
責
任
書
奎聚教育管理辦公室。
學生管理工作匯報篇三
學生自主管理委員會本著“自己管理、自己教育、自己服務”的宗旨，在學校的總體領導下，在政團部門的具體指導下，以配合學校中心工作為目的，積極開展各項自主管理活動。
1、圍繞學校的中心工作，進行管理和自己管理，教育和自己教育，服務和自己服務；
3、上下溝通、傳遞信息：學生會是學校與全體學生之間的橋梁和紐帶，學生會要將學校的精神在學生中宣傳并加貫徹執(zhí)行，同時，學生會作為學生的代言人，有責任通過正當?shù)那兰皶r向學校反映學生中有代表性的意見、建議和要求。
1、在學生會干部組織下進行嚴謹細致的紀律檢查工作。
（1）檢查各年級中自習紀律；對各種不良現(xiàn)象進行及時的批評和教育；
（2）對各班的出勤、晚自習情況，同時檢查學生的文明衛(wèi)生行為。
（3）維持晚就寢秩序。
2、組織進行一絲不茍的勞動衛(wèi)生檢查工作。
（1）制定詳實的衛(wèi)生檢查要求，每天都對各班級教室衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務進行檢查。
（2）每兩組織進行一次勞動衛(wèi)生大檢查，對各班級教室、宿舍進行全面檢查并給予評分。以上每一項檢查工作每天都有詳細的記錄，對檢查過程中存在的問題和評比分數(shù)，及時地給予公布，以利于各班更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。每月底，對所有檢查進行量化分評比，評出當月的“先進班級”和“文明宿舍”。通過衛(wèi)生檢查工作和評優(yōu)工作，增強同學們的勞動觀念和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，同時也很好地激發(fā)了同學們的集體榮譽感和競爭意識，為我校創(chuàng)建整潔、美觀的校園環(huán)境，良好的校園風氣做出貢獻。
3、積極發(fā)揮學校與同學間的橋梁和紐帶作用。及時向學校反映同學們的意見和建議，反饋同學們中存在的問題，使學校領導能夠及時地掌握學生的實際情況和思想動態(tài)；同時也及時地向學生傳達落實學校的各項工作任務。
4、結合實際情況，開展豐富多彩的文娛活動。舉行各類文藝活動，如“慶五.四系列活動”等，通過這一系列的活動，豐富了校園文化生活，促進校園文明建設。
5、開展各種體育健身活動，增強同學們的體質，培養(yǎng)同學們頑強拼搏精神和集體榮譽感。
1、四種意識。
（1）主人意識。使學生清楚自己是班級的主人，學校的主人，學習的主人，成長的主人。
（2）民主意識。使學生明白自己對班級和學校事物的話語權，監(jiān)督權，決定權，管理權。
（3）責任意識。使學生懂得自己的行為要對自己負責，對小組負責，對班級負責，對學校負責。進而達到對社會負責。
（4）榮譽意識。使學生愿意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學校樹形象。
2、五種能力。
（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自己控制和自己管理的能力。
（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。
（3）學習能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學習能力。
（4）組織能力。通過對管理事務管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實施，提高組織能力。
（5）創(chuàng)造能力。在管理過程中會不斷出現(xiàn)新情況、新問題，而解決這些問題要有新思路、新方法。從而使學生的創(chuàng)造能力得到提升。
學生管理工作匯報篇四
雖然我從事班主任己有20幾年，但是在班級管理方面，我覺得有些地方還存在著很多不足。雖說班級管理的方法有一些，但實施之后，卻沒有收到如期的效果。有時，一開始效果很明顯，但到了后期卻變得形同虛設，沒有任何的作用和效果。所以一直困擾著我。
首先自己所代的班級己升為畢業(yè)班了，按理說一切都會自然上升，可是為什么會出現(xiàn)這樣的狀況?我反思自己的班級管理。想想開學以來，首先是自己的班級工作沒有安排好，由于急于提升成績，使學生處于一種無政府的混亂狀態(tài)，兩周才選定出班級干部，所以至使班級干部不能按部就班，各負其職。學生也處于散漫的狀態(tài)。再就是針對班級情況，制定了一些管理措施，也想扎扎實實地落實，但在具體落實的過程中，卻由于各種原因，沒有及時跟蹤檢查，加上監(jiān)督力度不夠，評價又不及時，導致出現(xiàn)了雷聲大雨點小的現(xiàn)象，因為是六年級的學生他們的觀察力比較強，所以漸漸地學生們也看出了門道，由原先的誠惶誠恐變得無所謂了，變得頂著風頭上了，因為他們覺得老師只是說說而已，也不會真地去按制定的去做，沒什么大不了的。長此以往，學生在近兩個月內(nèi)沒有養(yǎng)成良好的行為、學習習慣，從而出現(xiàn)了老師天天跟著管，時時跟著管，一時不管就天下大亂的局面。加之還有兩名喜歡搞惡做劇的學生，讓班級經(jīng)常出現(xiàn)異常的現(xiàn)象，還有四名男生經(jīng)常鬧得科任課無法正常進行授課，說心里話心里真的挺難受，有些身心俱疲的感覺。經(jīng)過仔細分析發(fā)現(xiàn)了其中的原因。所以為了使今后的班級管理工作能有序更好的開展，所以針對班級情況進行管理上的改進。
1、人人有事做，事事有人做。
針對自己在班級管理中出現(xiàn)的問題，通過學習優(yōu)秀班主任的管理方法，我明白了班級管理不能是粗線條的，應該把措施制定的細致周全，管理工作落實到每個人，真正做到人人有事做，事事有人做。接下來班級中的每項工作，必須具體落實到每個人，設置了三禮長，室內(nèi)擺放長、窗臺長、地面衛(wèi)生監(jiān)督員、課前監(jiān)督員等等，讓每個人都有事做，也都參與到班級管理中，無形中也增強了他們的責任心和集體榮譽感。
2、充分發(fā)揮班干部作用。
同時我也充分利用好班干部，發(fā)揮班干部的作用，每周開一次班干部會，總結一個周的班級工作，查漏補缺。逐步形成老師管理班干部，班干部管理同學的體制。在今后的工作中，我會繼續(xù)不斷地反思自己的不足，學習別人的優(yōu)點，讓自己的進步更大，讓自己各方面更完善。
3、有任務就有檢查。
更重要的是在制定了措施、制度之后，就要做到執(zhí)法必嚴，違法必究。凡事只要布置了就要檢查、評價，而且評價不再是蜻蜓點水、淺輒就止了，而是大張旗鼓，目的是觸動每個人的內(nèi)心，讓他們有所想法，有所行動，這樣整個班級就形成你追我趕，積極向上的風貌。
4、言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，教師的言行對學生的影響有多大。所以，當我要求學生做到時，我總是要求自己首先做到。班級管理中，有時也會出現(xiàn)些失誤，但是要做到在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用自己的真誠去喚起學生思想上的共鳴。但是，我不能總是用道歉的方式去贏取學生對我工作失誤的諒解吧。為了更科學、有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強自我修養(yǎng)，汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，努力增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
5、尊重學生，關愛學生。
作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎?！眳⒄兆约旱淖陨斫?jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。班級劉代斌同學學習成績不好，可是他一直都在努力，想提高學習成績。他說“我只有嚴格要求自己，我才有可能取得進步;我只有努力學習，積極投身于學校、班級的建設和發(fā)展中，我才能對得起所有關心和幫助我的人”。
6、換位思考，正確引導。
學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我在處理孩子問題時，就經(jīng)常注意換位思考。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我基本上都是予以正確的引導，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。一個孩子曾經(jīng)跟我這樣說“老師，今天那個低年級同學罵我，我當時真的很生氣，因為我是學校最高年級的學生，讓一個低看級學生罵心里十分惱火，真想跟打他?？墒俏抑廊绻艺娴哪菢幼?，肯定又會給您添麻煩了，也肯定會讓我父母傷心的。我不想再讓您失望，也不想再讓我父母傷心，因為我還想好，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”。
7、拿起表揚的武器。
對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。例如：班級鄭佳明同學剛轉到樺甸十小時，成績非常不理想，還經(jīng)常違反紀律。對同學部是大打出手，可是當他在班級勞動中被多次肯定后，他勁頭十足，漸漸能對自己的要求嚴一些了。如今，他的學習成績雖然不是很理想但也明顯提高了，尤其他負責的班級勞動衛(wèi)生，從來都不需要我的督促，得到同學們的高充評價。
8、樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。
作為教師，我覺得我們在教書育人時應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的?，F(xiàn)在的學生很多都是獨生子女，他們的獨立意識非常強。處于青春期的他們，躁動不安，情緒不穩(wěn)，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感，很容易走向極端。這時候的他們猶如風雨中的一棵小樹，又猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟，迫切需要外界的關注和安慰。如果我們老師不能寬容，過分苛求，違背生理成長規(guī)律，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個動作給毀了。
8、注意加強對后進生的教育工作。
后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。這關鍵就在于我們班主任的正確引導。我覺得班主任在教育學生時，應該注意培養(yǎng)他們的可持續(xù)發(fā)展能力，不能因為某個學生成績差就對他們予以歧視或是忽視。其實，每位后進生都有很多可愛的長處。他們每天上學，即使什么都聽不懂，卻還能堅持在椅子上一天天的坐著，這是何等的毅力?他們參加考試屢考屢敗，這是何等頑強的抗挫折能力?他們?nèi)绱藙诶?、如此艱難，卻很少有人同情、理解，還常常受到批評指責。即使這樣，孩子們吃過飯，背上書包，還能一步步的朝著這個自己從來沒有成功、還不斷有人諷刺挖苦自己的學校走來。我想，如果我們每位班主任每位教師都能意識到這點，多給點我們的后進生以關懷、希望。
9、加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。
班級管理建設中，以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。
10、安全教育重于泰山，時刻不容松懈。
作為班主任，我很注意充分利用班會陣地，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。此外，我還比較注意不體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
學生管理工作匯報篇五
學生自主管理委員會本著“自我管理、自我教育、自我服務”的宗旨，在學校的總體領導下，在政團部門的具體指導下，以配合學校中心工作為目的，積極開展各項自主管理活動。
1、圍繞學校的中心工作，進行管理和自我管理，教育和自我教育，服務和自我服務；
3、上下溝通、傳遞信息：學生會是學校與全體學生之間的橋梁和紐帶，學生會要將學校的精神在學生中宣傳并加貫徹執(zhí)行，同時，學生會作為學生的代言人，有責任通過正當?shù)那兰皶r向學校反映學生中有代表性的意見、建議和要求。
1、在學生會干部組織下進行嚴謹細致的紀律檢查工作。
（1）檢查各年級中自習紀律；對各種不良現(xiàn)象進行及時的批評和教育；
（2）對各班的出勤、晚自習情況，同時檢查學生的文明衛(wèi)生行為。
（3）維持晚就寢秩序。
2、組織進行一絲不茍的勞動衛(wèi)生檢查工作。
（1）制定詳實的衛(wèi)生檢查要求，每天都對各班級教室衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務進行檢查。
（2）每兩組織進行一次勞動衛(wèi)生大檢查，對各班級教室、宿舍進行全面檢查并給予評分。以上每一項檢查工作每天都有詳細的記錄，對檢查過程中存在的問題和評比分數(shù)，及時地給予公布，以利于各班更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。每月底，對所有檢查進行量化分評比，評出當月的“先進班級”和“文明宿舍”。通過衛(wèi)生檢查工作和評優(yōu)工作，增強同學們的勞動觀念和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，同時也很好地激發(fā)了同學們的集體榮譽感和競爭意識，為我校創(chuàng)建整潔、美觀的校園環(huán)境，良好的校園風氣做出貢獻。
3、積極發(fā)揮學校與同學間的橋梁和紐帶作用。及時向學校反映同學們的意見和建議，反饋同學們中存在的問題，使學校領導能夠及時地掌握學生的實際情況和思想動態(tài)；同時也及時地向學生傳達落實學校的各項工作任務。
4、結合實際情況，開展豐富多彩的文娛活動。舉行各類文藝活動，如“慶五.四系列活動”等，通過這一系列的活動，豐富了校園文化生活，促進校園文明建設。
5、開展各種體育健身活動，增強同學們的體質，培養(yǎng)同學們頑強拼搏精神和集體榮譽感。
1、四種意識。
（1）主人意識。使學生清楚自己是班級的主人，學校的主人，學習的主人，成長的主人。
（2）民主意識。使學生明白自己對班級和學校事物的話語權，監(jiān)督權，決定權，管理權。
（3）責任意識。使學生懂得自己的行為要對自己負責，對小組負責，對班級負責，對學校負責。進而達到對社會負責。
（4）榮譽意識。使學生愿意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學校樹形象。
2、五種能力。
（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。
（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。
（3）學習能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學習能力。
（4）組織能力。通過對管理事務管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實施，提高組織能力。
（5）創(chuàng)造能力。在管理過程中會不斷出現(xiàn)新情況、新問題，而解決這些問題要有新思路、新方法。從而使學生的創(chuàng)造能力得到提升。
學生管理工作匯報篇六
首先熱烈祝賀xx礦業(yè)大學（北京）理學院學生工作會議的順利召開，同時也代表學院黨委、團委、學生會恭祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意、大展宏圖！
今天，請允許我代表學院學生會向大會作報告。
我今天報告的題目是：鞏固過去成績，倡導科技創(chuàng)新，提高文化氛圍。為創(chuàng)建和諧、進取、繁榮、奉獻的理學院不懈努力！
同學們，我院自20xx年4月成立起，全院師生都在為著學院的發(fā)展不斷奮斗，可以說2005年是理學院發(fā)展關鍵的一年，我希望我們?nèi)w學生團結在一起，努力學習，奮勇拼搏為創(chuàng)建和諧、進取、繁榮、奉獻的學院精神貢獻出自己的力量！
20xx年，我院學生工作取得了令人驕傲的成績，學習、生活、文化、科技、體育等各方面都已走在了學校的前列：6人保送研究生，5人榮獲國家級獎學金，1人獲校董事會獎學金，2人獲校特等獎學金，獲一等、二等、三等獎者多達70余人；我院數(shù)學建模代表隊榮獲"高教杯"全xx數(shù)學建模大賽二等獎，1人獲北京市物理競賽a組三等獎，2人獲全xx英語競賽二等獎，3人三等獎；在體育方面，我院榮獲校園排球賽季軍，校園籃球賽男女雙雙進入半決賽，新生運動會取得多項第一，2人榮獲早操先進個人，信息04—2班獲早操先進班集體，在文藝方面，我院1人入圍北京市韻律操比賽，3人獲校園卡拉ok大賽優(yōu)秀歌手獎，由我院文藝部自編自導自演的話劇榮獲第四名，1人獲校園辯論會最佳辯手稱號，1人獲"慶國慶55周年愛我中華征文"一等獎，擂臺賽獲獎者我院占67%，在科技方面，我院學生自做網(wǎng)頁，自編病毒、軟件，1人獲學校計算機知識競賽第三名，1人獲國家專利，1人獲學校暑期社會實踐先進個人，1人獲暑期社會實踐優(yōu)秀調(diào)研報告一等獎，1人獲二等獎，信息03級榮獲暑期社會實踐優(yōu)秀團隊，院級獎項更是數(shù)十人次，我院學生會中宣傳評比多次進入學校前三，1人獲校優(yōu)秀團干，1人獲校優(yōu)秀學生會干部，15人獲院優(yōu)秀學生會干部，10人獲學院優(yōu)秀學生會干事，10人獲理學院"十大焦點人物"稱號，1人榮獲北京市優(yōu)秀學生干部，1人榮獲北京市三好學生，1個宿舍獲學校宿舍設計大賽優(yōu)秀獎，6個宿舍獲學校優(yōu)秀宿舍，學院成功舉辦了第一期論壇和參加清華大學五子棋比賽。
提高文化氛圍，我們要以院慶一周年為契機，提高學院文化活動的水平，要做有價值的報告和講座。
學生管理工作匯報篇七
（科右中旗安監(jiān)局）。
近年來，在旗委、政府和各職能部門通力協(xié)作和高度重視下積極組織開展以接送學生車輛為重點的學生交通安全工作，并取得了一定的成效。但由于種種原因，接送學生車輛安全隱患至今未能得到徹底解決。如何加強接送學生車輛管理，確保學生出行安全，已成為全社會共同關注的熱點和難點問題，按照上級關于中小學（幼兒園）安全管理工作的指示精神，切實提高部門聯(lián)動機制，加強組織領導，加大工作力度，強化學校管理，狠抓責任落實，確保各項工作真正落到實處，有效避免了各類校園內(nèi)外重大安全事故的發(fā)生?，F(xiàn)將接送學生車輛管理情況匯報如下：
一、基本情況。
全旗各級各類學?？倲?shù)為82所，其中小學27所，教學點10個，幼教點28個，初中8所，九年一貫制學校2所，普通高中2所，職業(yè)技術學校、教師進修學校、民族幼兒園、橋南幼兒園、聾啞學校各1所。全旗中小學在校生總數(shù)為26658名，其中幼兒園640名，小學15346名，初中6659名,高中4013名。全旗中小學住宿生總數(shù)為19299名，其中校內(nèi)住宿生有12342名，校外住宿生有6957名，校外住宿點為860處。
二、校車購置及服務運營情況。
1、科右中旗人民政府已與科右中旗福祥校車服務有限公司簽訂了校車運營合同。
2、福祥校車服務有限公司已訂購宇通校車20輛，并于近期投付使用。
3、福祥校車服務有限公司已注冊辦理運營執(zhí)照。
三、主要工作。
目前，我旗各校均未配備校車，我們暫稱為接送學生車輛。
1、按照自治區(qū)關于接送學生車輛管理辦法和屬地管理原則，各司其職，形成了齊抓共管機制，共同解決學生乘車難、乘車不安全問題。我局嚴格要求學校與家長、家長與車主分別簽訂安全管理責任書，明確了學校、家長、車主的責任，并提出了具體的要求，確保學生接送安全。
2、旗交警大隊為每所學校配備了法制宣傳員，在師生及家長中開展交通安全教育活動，進一步強化了師生及家長的安全意識和責任意識。教育學生及家長自覺抵制乘坐無牌、無證、無保險的車輛，拒絕超載、超速；嚴禁乘坐農(nóng)用四輪、三輪和證照不全、未年檢、報廢車輛。有效提高了家長及學生的交通安全意識。
3、旗交警大隊教導員格日樂圖同志組織開展了“交通安全宣傳”進校園活動，以說書形式為廣大師生宣傳普及了各種交通安全知識，并組織老年安代舞團隊演出和發(fā)放了“交通安全讀本”，教育和引導廣大師生珍愛生命，熱愛生活，進一步提高了廣大師生自我保護意識和安全防范能力。
4、旗安監(jiān)局聯(lián)合教育局、公安局、交警大隊進行不定期抽查，重點抽查車輛是否超載，車況是否完好，學生管理是否有序，學校、家長、車主是否履行職責等，形成了“六定”車輛管理模式，即定人（固定駕駛員），定車（固定車輛），定座位（固定學生座位），定檢（定時接送車輛進行檢測維護），定線路（固定接送路線），定時間（固定接送時間）。
5、鑒于中小學生群體法制安全意識薄弱、應急應變和自我保護能力較弱等因素，我局與教育局聯(lián)合每年都以《道路交通安全法》宣傳教育為主線，結合交通安全日、安全宣傳月、“五一”、“十一”等重大節(jié)假日，運用多種宣傳手段，深入全旗中小學校進行道路交通安全知識及法律法規(guī)宣傳教育。通過播放交通安全警示片、懸掛宣傳標語、散發(fā)傳單等形式，廣泛宣傳中小學生道路交通安全知識，力求廣大學生養(yǎng)成“安全乘車、安全騎車、安全走路”的良好習慣。5月12日，結合全國“防災減災日”期間與旗教育局組織全旗各中小學校舉辦了全旗第四屆“泰康杯”安全知識競賽，受到了廣泛好評。
6、在對中小學生開展宣傳教育的同時，為切實做好以保障中小學生安全出行為目的交通安全管理工作，旗安委辦與教育局始終要求各學校（幼兒園）嚴格落實道路交通安全管理措施，切實加強學校內(nèi)部管理，做好護送學生上下車和穿行公路等相關工作，建立學生接送車輛檔案制度及責任追究制度，同時主動與公安、交通等各有關部門協(xié)調(diào)配合，維護好學校及周邊的安全秩序，協(xié)助做好學生進校門前、出校門后的各項安全工作。開學初，全旗各中小學（幼兒園）全面開展了學校交通安全管理工作情況自查活動，完善了學校周邊公路和學校門口等交通安全設施。各中小學，尤其是寄宿制學校，切實加大學校交通安全隱患排查、整改力度，與學生家長、接送學生車輛司機簽訂安全責任書，堅決杜絕存在超載、酒后駕駛、無證、無照、未經(jīng)年檢或年檢不合格的車輛接送學生。
四、存在問題。
一是一些艾里村屯，由于家庭經(jīng)濟條件的不同，以低速三輪貨車和農(nóng)用四輪車輛接送學生的居多，安全隱患極大。也有的購買價格比較便宜的二手車，接送學生。很多車輛已到報廢年限或無運營資質，而駕駛人員存在著“三多一差”現(xiàn)象，即：“新手多、無證駕駛多、無牌車輛多、車況差”。二是一些家庭用摩托車接送學生。這類車輛接送學生以家庭為主，無證駕駛、違法載人（超員）現(xiàn)象嚴重。三是離學校近一點的村屯農(nóng)民幾家租一固定車輛接送學生。只考慮省錢，租一些手續(xù)不全的車輛，超載超員等安全隱患較多。目前，全旗接送學生的機動車輛無統(tǒng)一明顯的標志，車況較差，給中小學生往返學校、家庭期間的交通安全帶來極大的安全隱患。
雖然我們采取了這些措施，但由于農(nóng)用車運送學生比例極高，收效甚微，隱患仍然極大，如對接送學生車輛進行打擊處理面、力度過大，則導致90%以上住宿生無回家和返校車輛，將嚴重影響到教育教學和社會穩(wěn)定。打擊農(nóng)用車運送學生難以從根本上解決運送學生車輛存在嚴重事故隱患的根本問題，且不符合我旗實際。
五、下一步工作措施：
一是交管大隊要繼續(xù)加大管理力度，全警動員，加強接送學生車輛的交通安全管理及宣傳力度。
二是建議由旗政府牽頭，組織安監(jiān)、教育、農(nóng)機、交通、公安交管等各職能部門，對全旗各中小學校車運行情況進行全面摸排調(diào)查，組織調(diào)研，形成解決校車管理的切實可行工作方案。
加強校車交通安全管理，不僅關系廣大中小學學生的出行安全，更關系到千家萬戶的幸福安康和社會穩(wěn)定。切實加強和保障在校師生的交通安全是各級政府和相關部門義不容辭的職責，各部門應切實履行職責，把好源頭管理，杜絕事故發(fā)生，切實解決學生家長的后顧之憂，保障中小學學生的人身安全和身心健康。
1、落實責任。按照屬地管理原則，各司其職，形成齊抓共管機制，共同解決學生乘車難、乘車不安全問題。交警大隊與每名交通民警簽定安全管理責任狀，每名民警又與所屬責任區(qū)的各所學校領導簽定責任狀，責任到人。
2、多警聯(lián)動。鑒于我大隊警力少的實際，為確保全旗校車管理無死角，公安局黨委下文，委派各公安派出所加強本轄區(qū)包括校車在內(nèi)的車輛管理，多警聯(lián)動，齊抓共管。
3、加強宣傳。交警大隊為每所學校配備法制宣傳員，指導學校建立交通安全管理檔、卡、冊，責任民警經(jīng)常深入到各所學校開展法制進校園活動。交警宣教民警與旗關工委配合，有針對性地加強中小學生的法制、交通安全教育。并印發(fā)《致全旗學生家長的一封信》通過學校發(fā)放到各個學生家長手中，努力形成學校、家庭、社會齊抓共管局面。
4、加大治理力度。我們重點治理違規(guī)違法運送學生車輛的行為，對無證、無照，超員車輛，有違必究，查處必嚴，并且多次在學生開學和放學高峰期有針對性的開展專項治理行動。對于按法律規(guī)定無載人資質的農(nóng)用車輛，因違法人多為弱勢群體，我們通常以教育為主，責令其改正違法行為，卸載學生，組織其它車輛進行轉運。
總之，僅靠個別部門或階段性活動是不夠的。要靠全社會、公安、交通、家長、學校為一體，做好宣傳教育、道路交通安全管理問題。安全問題涉及到千家萬戶的幸福，是一個社會穩(wěn)定的重大因素。消除接送學生車輛的安全隱患和安全管理工作，在旗委、政府和當?shù)靥K木鎮(zhèn)（工作部）、黨委政府的關心支持下，從每個學生的安全、每輛接送學生車輛的安全做起，堅持杜絕不安全因素與不法行為的存在，旗安委會將認真做好對全旗中小學生交通安全知識和文明交通教育，提高學生交通安全自我保護意識。為廣大師生的生命安全提供安全的出行環(huán)境。
學生管理工作匯報篇八
“大學生村官”工程是黨中央、國務院深入推進新農(nóng)村建設，實施人才戰(zhàn)略的一項重大舉措，對服務農(nóng)村群眾，培養(yǎng)農(nóng)村后備干部隊伍，加強黨的基層組織建設和推進社會主義新農(nóng)村建設發(fā)揮了重要作用。我鎮(zhèn)黨委、政府十分重視大學生村官培養(yǎng)管理工作，進一步注重實踐與工作相結合，積極探索培養(yǎng)管理的新手段、新方法，通過加強五項措施，實施規(guī)范化管理，充分發(fā)揮大學生村官的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力使他們當好農(nóng)村政策宣講員、遠程教育管理員、便民服務代理員、獻計獻策參謀員、文化活動組織員、科技信息傳播員，不斷提高大學生村官的實際工作能力，積極引導他們在基層鍛煉成才。
一、***鎮(zhèn)大學生村官基本情況
目前，***鎮(zhèn)共有“大學生村官”***名。女性**人，男性**人；本科生**人，大專生***人，所學專業(yè)涉及漢語言、計算機應用、英語、文秘四大類。
二、***鎮(zhèn)大學生村官管理的主要做法
（一）強化幫帶措施，促進角色盡快轉變。讓大學生村官全程參與村日常工作，提高大學生村官解決實際問題的能力；指定一名班子成員和一名工作經(jīng)驗豐富、群眾基礎好的機關干部擔任大學生村官工作“輔導員”，傳授群眾工作經(jīng)驗，幫助開展各項工作。同時，把大學生村官的思想政治學習、工作目標確定、工作任務的完成、業(yè)績考核結果等內(nèi)容與所在村“兩委”的年度計劃和年終工作考核捆-綁在一起，促使所在村“兩委”
主動幫助、支持、鼓勵大學生村官開展工作，為大學生村官搭建平臺。
（二）強化教育培訓，提高基層工作能力。建立村官培養(yǎng)實施規(guī)劃，實行“三項制度”。一是定期工作匯報制度。每月一次工作總結匯報、每半年一份調(diào)查報告。二是集中培訓制度。定期參加鄉(xiāng)村干部的培訓,提高業(yè)務能力,使他們對如何更好地適應基層工作，提高自身素質，擔當起新農(nóng)村建設重任有了更加全面的了解。三是會議制度。鎮(zhèn)要求大學生村干部都要參加所在村的會議和鎮(zhèn)召開的村干部會議，全面了解村日常工作議程,了解鎮(zhèn)整體工作情況。
（三）強化實踐鍛煉，提升綜合能力。一是“壓擔子”。鎮(zhèn)黨委給予大學生村官安排具體的事務，如在所在村各類材料撰寫、文化宣傳、遠程教育管理等方面，明確要求，落實責任，進行交任務、壓擔子，增加他們的工作責任感，使他們在鍛煉中成長，在成長中發(fā)展。二是安排到熱愛偉大祖國建設美好家園的學習、換屆選舉、人口普查等重要工作中去，在實際的工作中是大學生村官的到鍛煉，在實踐中提高能力素質。
（四）強化督查指導，促其履職盡職。通過不定期的走訪，聽取基層干部群眾的意見，跟蹤了解大學生“村官”的思想、工作等情況，認真搞好三級督查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，有針對性的開展督促指導。黨政班子成員定期入村督查，了解大學生村干部的工作開展情況、目標完成等情況。
官”根據(jù)履職情況進行自評和總結，向所在村進行述職，由黨員、干部、村民代表從德、能、勤、績、廉等五方面進行民主評議，再由鎮(zhèn)、村對其作出綜合考核鑒定，并將考核結果存入個人檔案。同時，建立有效的激勵機制，規(guī)定凡考核優(yōu)秀的大學生村干部，享受“三個優(yōu)先”即發(fā)展黨員優(yōu)先、鎮(zhèn)后備干部納入優(yōu)先、推薦榮譽優(yōu)先，激勵大學生村干部的爭優(yōu)進取意識。今年我鎮(zhèn)將7名大學生村官納入入黨積極分子，1名發(fā)展為中共預備黨員。
三、存在問題及因素分析
大學生村官在新農(nóng)村建設過程中發(fā)揮了積極作用，但是還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下四個方面：
（一）缺乏積極的職業(yè)心態(tài)
近年來，就業(yè)問題成為大學畢業(yè)生面臨的最大難題，不少高校畢業(yè)生將就業(yè)目光由城市轉移到農(nóng)村。很多大學生村官只是將考取村官作為一個臨時的避風港或是接觸社會前的一個有保障的過渡。特別是對一些想考公務員的大學畢業(yè)生來說，選擇做“村官”也是一條不錯的過度階段，這就導致了部分大學生村官在開展工作過程中缺乏主動性和積極性。
（二）專業(yè)能力沒有得到充分發(fā)揮
更多的是一種感情上的關懷和支持，碰到困難基本上還是找當?shù)卮甯刹拷鉀Q。村級重大決策事項基本上村官也是難以參與，難以接觸到村內(nèi)實際業(yè)務。另一方面是專業(yè)知識不對口，現(xiàn)任大學生村官中，大部分所學專業(yè)為文科專業(yè)，少有農(nóng)林或是經(jīng)濟類專業(yè)，導致理論知識和實踐相脫節(jié)。
《鎮(zhèn)大學生村官管理工作匯報》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
（三）語言文字能力有待提高
大學生村官很大一部分工作內(nèi)容是諸如信息報送、文件起草等文字工作，同時，隨著年終述職等總結性會議的增加，對大學生村官的演講能力和口才提出了更高的要求。
（四）創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件還不成熟
在全國其他地方已有很多村官成功創(chuàng)業(yè)案例，他們積極尋找創(chuàng)業(yè)項目，依靠開闊的視野、先進的理念、自身專業(yè)優(yōu)勢和農(nóng)村地區(qū)資源優(yōu)勢，使項目成功運作，在推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，調(diào)整地區(qū)產(chǎn)業(yè)結構，帶領群眾致富等方面都發(fā)揮了巨大的作用?？梢哉f，創(chuàng)業(yè)成為最有效的展示大學生村官價值的載體之一。鼓勵、支持大學生村官創(chuàng)業(yè)對推動農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展都有著重大作用。***鎮(zhèn)尚未有村官創(chuàng)業(yè)，大學生村官有創(chuàng)業(yè)的想法，資金、技術和政策成了制約村官本人創(chuàng)業(yè)的主要因素。
四、對大學生村官管理的幾項建議
（一）做好大學生村官思想教育工作
想上扎下根來，樹立正確的工作觀念，集中精力為農(nóng)村發(fā)展貢獻力量；通過大學生村官網(wǎng)、論壇等網(wǎng)絡平臺，鼓勵大學生村官多與區(qū)內(nèi)外村官溝通交流，提高他們對基層工作和村官職業(yè)的`認同感。
（二）挖掘大學生村官的專業(yè)知識優(yōu)勢
很多大學生村官撇下自己的專業(yè)知識，做一些很普通的日常工作，丟棄了大學生村官到農(nóng)村任職的最大優(yōu)勢。村官管理部門應進一步完善村官服務活動的各項制度，將大學生村官發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢服務群眾的志愿活動常態(tài)化、制度化，探索專業(yè)知識和實踐相結合的最佳途徑和活動形式，如法律、行政管理等專業(yè)的村官可以組成宣講團，開展法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)政策等重點工作的政策宣傳。
（三）有重點的開展學習和培訓
將大學生村官納入到村兩委班子成員培訓系統(tǒng)中，重點開展村官農(nóng)村土地管理法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)實用技能、農(nóng)村工作方法及鄉(xiāng)村文化等方面的專題學習和培訓，提高村官工作的針對性。加強村干部對大學生村官的教育和培養(yǎng)，從引導村官認識農(nóng)村實際出發(fā)，傳授他們農(nóng)村工作方法，提高他們應對農(nóng)村復雜事務和解決實際問題的能力。加強村官與群眾的聯(lián)系和溝通，通過日常走訪、節(jié)日慰問等活動加深同群眾的感情，逐步建立起群眾信任度和認同感。
中共***鎮(zhèn)委員會
2011年6月15日
2015年9月以來，我鎮(zhèn)迎來了10名大學生村官，為新農(nóng)村建設提供了人力資源，黨委、政府十分重視大學生村官培養(yǎng)管理工作，進一步注重實踐與工作相結合，積極探索培養(yǎng)管理的新手段、新方法，通過實施規(guī)范化管理，充分發(fā)揮大學生村官的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷提高大學生村官的實際工作能力，積極引導他們在基層鍛煉成才。下面，我就如何加強管理，給領導們匯報如下：
一、大學生村官基本情況
我鎮(zhèn)現(xiàn)有大學生村官共有10人，中共-黨員2人，其中男4人，女7人；本科學歷10人，研究生學歷1人；來自外省的有4人，其中河南、湖北、湖南、四川各1人，本市6人，分別任在合興、明豐、堰塘等村的書記助理和主任助理。
二、 大學生村官工作的具體做法
這些剛邁出校門的學生得到磨煉，為他們以后的成才打下良好的基礎。其中主要的措施如下：
一、強化幫帶措施，促進角色盡快轉變。在建立“鎮(zhèn)黨委負責統(tǒng)一管理，辦公室負責具體管理、村黨組織負責直接管理”的三級聯(lián)動機制的基礎上采取一名鎮(zhèn)黨政班子成員和村書記二對一幫帶的方式，讓大學生村官全程參與村日常工作，提高大學生村官解決實際問題的能力，使他們進入角色。
二、建章立制，加強管理
為加強對大學生村官的管理，切實發(fā)揮大學生村官建設社會主義新農(nóng)村的才能，我鎮(zhèn)采取鎮(zhèn)、村兩級管理的模式，強化村官的管理，除了將村官納入所在村的管理外，還出臺了《xx鎮(zhèn)村官管理意見》、《xx鎮(zhèn)“大學生村干部”考核辦法》進行專門管理。管理意見以制度建設為抓手，建立了嚴格的請銷假、工作日志、雙述雙評、目標承諾和管理等七項制度。
《鎮(zhèn)大學生村官管理工作匯報》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
作知識，為工作打下了堅實的基礎。對大學生村干部的幫帶和引導實行“兩幫一聯(lián)”制度。通過建立村支部書記、駐村干部和鎮(zhèn)班子成員聯(lián)系的三級幫帶服務體系，使大學生盡快適應工作崗位，進入工作角色。
四、強化實踐鍛煉，提升綜合能力。一是安排村官到機關科室進行適應性鍛煉，了解村情、鎮(zhèn)情及機關工作方法，豐富工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，二是“壓擔子”。鄉(xiāng)黨委給予大學生村官安排具體的事務，如在各類材料撰寫、社會調(diào)查、文化宣傳、遠程教育管理、電腦業(yè)務培訓等方面，明確要求，落實責任，通過交任務、壓擔子，增加他們的工作責任感，使他們在鍛煉中成長，在成長中發(fā)展。三是提供交流平臺，相互提高，通過參加鎮(zhèn)周一點名安排布置工作會，召開大學生村季度例會，工作匯報會等，為他們提供交流平臺，共同學習，相互交流，共同進步。五是組織參加社會實踐活動。我們以落實“三項制度”為抓手，組織大學生村官進村入戶走訪群眾，學會溝通增感情，拜師學藝補農(nóng)課。借學習實踐活動和學習貫徹十七屆四中全會精神之機，組織大學生村官走進農(nóng)家院壩進行宣傳共42場次。組織助殘扶貧為主的一系列活動，宣傳法律知識10場次，送技術資料5000余份，村官們還拿出3000多元慰問貧困戶。通過這系列活動一是受到群眾好評，二是鍛煉了他們的膽識，磨練了他們的意志，增強了他們的能力和水平。
五、是強化考核激勵，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
1、建立合理考核辦法，強化考核。考核分為工作目標考核和 “雙述雙評”民主測評考核，其中年度目標考核得分60%，民主測評得分40%。年度目標考核內(nèi)容為年初簽訂的工作目標責任書規(guī)定的內(nèi)容，民主測評評分內(nèi)容為德、能、勤、績、廉。在雙述雙評民主測評考核中，鎮(zhèn)黨委測評占40%；所在村黨員和村民代表測評占60%。
2、建立保證金考核獎勵機制。每名“大學生村干部”每年年初向鎮(zhèn)交納500元保證金，結合年度考核情況進行獎懲。
三、幾點體會
大學生村官具有這樣幾種優(yōu)勢：一是理論素養(yǎng)較深和知識面較廣，二是較新的視野思路觀念和一定的觀察分析問題能力，三是上下聯(lián)系協(xié)調(diào)、左右信息通暢。一年多以來，我鎮(zhèn)大學生村官勤奮刻苦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢、特長，為我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設做出了巨大貢獻，也取得了一定的效果。
畜等實用技術培訓班4期，分發(fā)技術資料5000多份，引導群眾擴種雜柑2000畝，發(fā)展養(yǎng)殖專業(yè)戶15戶。同時積極協(xié)助村支兩委狠抓基礎設施建設。發(fā)動群眾硬化道路48公里，改廁改廚325戶，修建沼氣池383口，房屋粉刷4萬平方米、為民辦實事28件。保合村大學生村官向文靜,注重發(fā)揮示范帶動作用，引導村民建立蔬菜種植基地1個，種植無公害生態(tài)蔬菜700多畝，硬化公路17千米，人行便道25千米。
二是發(fā)揮大學生了干勁足的優(yōu)勢，當好了調(diào)處農(nóng)村矛盾的“協(xié)調(diào)員”。農(nóng)村矛盾成因復雜，調(diào)處難度較大。為練好“內(nèi)功”，大學生“村官”主動向老同志學習經(jīng)驗，向書本學習政策，向實踐學習技巧，邊學邊干，積極參與農(nóng)村矛盾排查和調(diào)處，在工作實踐中提高處理農(nóng)村實際問題的能力。到目前為止，他們共開展普法宣傳和培訓18場次，為群眾解答疑難問題125個，調(diào)處矛盾糾紛12起。
三是發(fā)揮興趣廣的優(yōu)勢，當活躍農(nóng)村文化的“先行官”。大學生“村官”性格活躍，興趣愛好比較廣泛。在較為寂靜的鄉(xiāng)村，注重以群眾喜聞樂見的藝術形式發(fā)動群眾、宣傳群眾，倡導文明新風。他們通過編演文娛節(jié)目、創(chuàng)作快板說書、開展文體活動等方式，積極宣傳法律法規(guī)，宣傳黨的支農(nóng)惠農(nóng)政策，引導群眾遵紀守法，移風易俗，崇尚科學，破除迷信，培養(yǎng)良好生活習慣。
他們共參與編演健康向上的文娛節(jié)目23個，在鎮(zhèn)舉辦慶國慶文藝匯演上獲一等獎3個，二等獎5個。還積極創(chuàng)辦圖書室、閱報亭，吸引群眾看報讀書，學用科技，在傳統(tǒng)節(jié)日與親人視頻團聚，豐富了群眾的精神文化生活。
總的來說，我鎮(zhèn)在加強對大學生村官管理工作方面作了一些有益的探索，取得了一定成功經(jīng)驗，但與上級的要求、兄弟單位相比，仍存在一些差距。今后，我鎮(zhèn)將積極借鑒各地的成功經(jīng)驗，進一步加大工作力度、強化工作舉措、完善工作機制，努力使大學生村官管理工作取得新成效、再上新水平。
學生管理工作匯報篇九
從開學初到現(xiàn)在將近兩個學期了，回過頭想想的班主任工作成效，有成功的舉措，也有不合理的教育手段和方法?，F(xiàn)總結一二，希望能夠和全校各位班主任互相交流，以求指正。
我們學校是職業(yè)學校，大部分都是來自初中的差生。所謂差生也就是后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。由于后進生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，從而他們會受到師生不同程度的冷落、薄待甚至歧視，這樣更會使他們更加“破罐子”破摔，結果是差生更差。當然，其中也不乏有好的學生，具有上進心的學生。作為班主任，我從三個方面去引導、教育他們。
一、抓衛(wèi)生。
一個班級的整體面貌首先就是它的教室環(huán)境、衛(wèi)生情況。作為有大多數(shù)差生的班級，差生的行為習慣本身就差，衛(wèi)生保潔就顯得尤為重要。尋找一下差生的原因，我想是多方面的，普遍認為是：學生的學習態(tài)度不端正，對自己要求不嚴格。為什么會這樣呢?客觀的原因是學生本身就有的個別差異所至。有些學生由于犯有某個缺點而遭老師嚴厲責問而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒;或由于老師的誤會蒙受過“不白之冤”產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反;或由于家庭的負面影響或面對社會陰暗面時缺少應有的正確引導而形成不良習性，等等。
我認為，不管什么原因，現(xiàn)以至此，要在兩三年的時間內(nèi)改正他們的不良習慣。首先應從衛(wèi)生抓起，因為做好衛(wèi)生工作比糾正不良行為要容易的多。再者，從衛(wèi)生這一細小的方面而言，讓學生得到一種啟迪：小事不為，何成大事?開學始，對于教室衛(wèi)生，我做出明確的打掃衛(wèi)生程序，上翻椅子---灑水---掃地---拖地---下翻椅子。每位學生打掃衛(wèi)生是都要以此程序來完成，從而讓他們養(yǎng)成一種良好的行為規(guī)范。對于寢室衛(wèi)生，首先做的不是強調(diào)打掃地面，而是強調(diào)如何擺放好鞋子、臉盆、毛巾、行李等物件，做出明確規(guī)定，左右兩側床底腳跟系上指示繩，鞋子、臉盆沿繩子一字排開?？傊?，從這些細微的小節(jié)出發(fā)，讓他們自然而然覺得老師的要求是很高的。同時，也會使他們在打掃衛(wèi)生這件事上領悟出一些做人的道理。
二、抓班干部。
班干部是一個班級的中堅力量，只要能夠將班干部的隊伍建設好，做到班級人人有事做、事事有人做。班干部工作要求能分工明確、互相協(xié)作，同時起到榜樣作用，那么班級管理十有八九，班干部能夠順利完成，當然這需要班主任的關心和指導。
首先，成立“五委”，紀律檢查委員會、文娛體育委員會、勞動衛(wèi)生委員會、安全保衛(wèi)委員會和團支委。各委員會設有書記、副書記、委員等職，專管班級日常事務和臨時性的工作。
再次，設立小組長，通常認為小組長沒有什么權力，小組長本身也會認為自己不是班干部，而對自己要求不高。根據(jù)這一點，我下放小組長權力，讓他們握有直接的加分、扣分權力，同時，經(jīng)常布置小組長任務，如：一周小結，班會小組討論總結，小組操行分扣分總結，等等。使他們意識到自己的職務雖小，權力卻大，充分發(fā)揮小組長的工作熱情和積極性。
第三，重用各科課代表，一般認為課代表只是班級的一個工作者，而不是管理者，任務也就只是收發(fā)作業(yè)等瑣碎小事。據(jù)此，我要求課代表完成收發(fā)作業(yè)任務的同時，還要他們每周至少檢查一次班級同學的摘記或作業(yè)，并對檢查結果作出排名，予以加分或扣分。而且還要由課代表負責早讀課的安排?？偟膩碚f，讓他們每天有事可做，而且給予一定的權力，這樣更加能調(diào)動他們的工作熱情。
三、抓學風。
首先，充分利用學校的品德操行量化條例，并且在班級內(nèi)大肆宣傳操行分的重要性和它與每個人的切身利益。利用一切教育手段，在學生的心目中樹立操行分的競爭和危機感。只有讓每一位學生非常關心自己的操行分，這樣才能結合日常行為規(guī)范中的一些違規(guī)違紀起到重視、注意的作用。當然，這也需要班主任善于引導和教育。
第二、制定班級公約。結合自己班級的特點，以學校操行量化條例為基礎，補充一些符合自己班級的班級公約。一個原則，就是盡量的制定出多加分機會的、簡單操作的公約，少制定扣分的條約，而且盡量能讓大部分同學都能有同等機會的享受加分。比如：以寢室為單位，一周內(nèi)寢室扣分在2分以內(nèi)，寢室成員可以每人加1分;以小組為單位，一周內(nèi)小組扣分在2分以內(nèi)，小組成員可以每人加1分;一周內(nèi)，班級三項競賽進入前5名，全班每人可以加1分;等等。能夠讓大多數(shù)同學有機會享受到此待遇，同時，班主任經(jīng)常的對每周三項競賽成績作出點評，找出扣分原因，并作出相應的引導和教育。
第三、加強紀律教育。對于日常行為規(guī)范中的一些小錯誤，采取多表揚少批評的原則，盡量能夠信任學生能改正缺點。盡管學生可能還會繼續(xù)犯第二次、第三次錯誤，我認為，學生工作本身就是反復抓，抓反復。對于一些比較重大的錯誤，如鬧小矛盾，動手打人等，雖然不到學校紀律處分的地步，但在班級里已經(jīng)造成了比較惡劣的影響，那我就以班委形式對其進行警告、記過等處分。如徐軍海同學，開學初與同桌同學鬧小矛盾，且操行分被扣了分，降到92分以下，為了教育全班同學，班委對徐軍海同學予以警告處分。后來的一段時間，他多次為班級做好事，行為規(guī)范有了比較大的進步。又如汪洋同學，因和同學為了小事而打架，班委討論后，給予記過處分。后我發(fā)現(xiàn)他語文水平較好，作文寫的不錯，我利用這一點，在班級里多次表揚他，讓他經(jīng)常幫助小組長修改一周小結、班會小結等?，F(xiàn)在他進步很大，后來任命他為小組長職務，他的積極性更大了。
第四、組織公益勞動。開學以來，我班以一個星期為單位，對有扣分的同學讓他們自己寫申請書，愿意在周末留校參加公益勞動。由班干部負責管理，同時，對公益勞動作出詳細安排，除打掃教室、寢室外，還要布置學習任務，包括語文、數(shù)學、英語等作業(yè)以及由班干部安排一些文娛、體育活動。時間從早上7點一直到下午4點為止，并規(guī)定好休息時間。而且還要寫一天的工作小結，由班干部對公益勞動的同學按照一天完成任務的優(yōu)劣，作出排名順序，給予適當?shù)募臃帧?BR> 總之，應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點(即積極因素)和缺點(消極因素)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。差生的今天比他的昨天好，即使不然，我也應相信他的明天會比今天好。所以我從一些細小的環(huán)節(jié)出發(fā)，讓他們知道“一屋不掃何以掃天下”的道理，但愿我的學生在兩、三年職高學習生活中發(fā)生質的轉變。
學生管理工作匯報篇十
班風方面：我們班經(jīng)過上一學期的磨合，班級的各項工作都已經(jīng)在進行之中。學生的思想穩(wěn)定，學習目的明確，班上的各個活動進行都十分有序。初具團結、向上的好風氣。
學習方面：前十名的同學成績較為穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心能在比、學、幫、超中不斷前進，并且在期末考試當中有了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們本學期一定要避免的問題。他們普遍的基礎非常薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。本學期更是要牢記學校在德育工作方面的指導思想，結合本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。
結合學校的工作計劃，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生在學好做人的前提下，提高成績。
1.樹理想、定目標。
通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態(tài)度，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。
2.鼓信心、抓恒心。
初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整。
其次，升學的七個學科在結束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。
再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分。
3.重細節(jié)、強管理。
紀律是成功的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。
針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風：
快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。
認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認真的習慣。
負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。
4.本學期每月工作重點。
1、結合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，作好發(fā)展新團員工作。
2、加強對學生進行各種教育，迎接第二輪總復習和第二次模擬考。
3、迎接體育考試。
1、指導學生考好中考。
2、做好學期總結，畢業(yè)教育等，開展一些有意義及切實可行的紀念活動。
1、根據(jù)學校的要求，進行儀容儀表檢查,對學生加強安全教育;。
4、幫助學生端正學習態(tài)度,盡快進入學習狀態(tài);。
6、做好體育課的管理，繼續(xù)加強體育訓練;。
7、教育學生不遲到、不早退，積極復習;8、依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。
1、加強和科任教師的聯(lián)系，教育學生不偏科，以飽滿的精神狀態(tài)進入第一輪總復習;。
2、教育學生認真學習，努力向上，好好復習;3迎接模擬考;。
4、做好發(fā)展團員工作。
總之，本學期我將竭力做班主任的各項工作，盡自己的所能，從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，為全體學生營造一個良好的學習、備考氛圍，讓所有的學生都充滿輝煌！
學生管理工作匯報篇十一
近幾年，我校的德育工作一直圍繞加強學生自主管理、自己教育這一育人目標來展開，經(jīng)過實踐，逐漸建立起了一個相對成熟的學生自主管理、自己教育體系，打造出了學校德育的特色。以下談談我校進行學生自主管理、自己教育的探索經(jīng)驗：
本著“服務同學、鍛煉自己”的精神，作為學生干部、成員們更能真實地收集到同學們對學校的意見、建議和要求同，同時也有能力把學校的通知要求更及時有效地傳達給同學，起到執(zhí)行的模范作用。他們站在學生的立場來維護同學的正當權益，加強學生與學校的交流溝通，提升學校教育管理的水平，鍛煉團結協(xié)作的精神。
近年來，我校通過政教處、團委會強化對校學生自主管理的指導，積極拓展自主管理空間。分別成立各年級學生會，由各年級自主安排，團委聯(lián)合校學生會，一起參與到學校的日常管理中去。參與自主管理成員們除了做好團委、學生會內(nèi)部的日常工作事務外，還參與協(xié)助校團委管理團籍檔案關系，班級板報宣傳的任務布置、文明教室、文明宿舍的評比和校內(nèi)外學生活動的宣傳造勢，通過一月一期的校報“東崗報”大力宣傳學校的各項重要活動以及校園趣事、經(jīng)典作文等。并且對學校公共衛(wèi)生、班級衛(wèi)生的督促、檢查評比工作，學生儀容儀表、違紀情況的檢查督促，參與學校飯?zhí)?、飯卡充卡處的午間值班，校內(nèi)文體活動的組織、協(xié)調(diào)和后勤工作，特別是家長會的一些協(xié)調(diào)工作等。學生社團活動的組織、活動開展安排和社團評比等。通過參與學校管理的方方面面，團委、學生會最大程度地發(fā)揮了我校學生自主管理的空間作用，實現(xiàn)了學生的“自己管理、自己教育、自己完善”。
新時代的中學生，班級的影響力和凝聚力在逐漸變小，學生社團的影響力則不斷增大。學生社團在培養(yǎng)中學生創(chuàng)新能力、自主管理、自己教育能力和綜合實踐能力方面大有可為。中學生正是一個充滿朝氣青春的時期，他們有著不斷完善自己，追求遠大理想和信念的需求。如果能夠充分挖掘他們的內(nèi)在能量，對學校對學生都是一件極大的好事。而學生社團就是挖掘這種能量、發(fā)揮中學生激情，激勵他們自主活動的手段之一。
學生社團作為我校拓展學生自主管理的重要手段，作為中學生課余文化的主要載體，在活躍校園文化，促進學生自主發(fā)展方面有著積極作用。首先，學生社團培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好。中學生的可塑性很強，他們興趣廣泛，如果能夠加以正確的引導，就可以在豐富他們課余生活的基礎上，發(fā)展他們的潛力。通過社團活動，學生的課外時間就能得到很好的利用，對社會、學校、學生都是有很大幫助的。因此我校成立了包括街舞社、乒乓球協(xié)會、志愿者協(xié)會、吉他社等9個社團，給了學生自主選擇的機會，他們根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加各種社團活動，豐富課余文化生活。其次，學生社團活動推動學生自主發(fā)展。作為學生“自主管理、自己教育”的第二課堂，豐富的社團活動把學生們吸引到健康發(fā)展的道路上來，培養(yǎng)他們健康向上的精神風貌，這不但有利于中學生的自己教育、自己展示，也形成了校園良好的文化氛圍，豐富校園文化生活。第三方面，各類社團不但可以幫助學生們進行潛力的發(fā)掘，也可以培養(yǎng)他們的自身能力和素質，完善他們的個性發(fā)展。
學校還不斷嘗試新的德育教育方式，深化學生社團實踐環(huán)節(jié)，將學生社團活動作為中學生綜合素質訓練、自主管理、自己教育建設的重要載體納入學校整體育人工作之中，鼓勵開展各種形式的學生社團活動，完善學生社團功能，把學生社團建設成為第一課堂的延伸和補充，積極發(fā)揮學生社團作為培養(yǎng)學生興趣、實現(xiàn)學生自主管理和自己教育陣地的作用。
推行志愿服務是現(xiàn)代社會文明的一大特征，也應該成為學校加強學生德育工作時效性的重要舉措。構建符合時代要求的中學生志愿者服務文化，對于加強學生的自主管理具有積極的推動意義。
我校通過倡導志愿服務意識，構建學校志愿者自主管理模式，發(fā)揮學生的自己主導作用，使我校德育工作在創(chuàng)新德育理論的指導下有了新的進展，學校的德育教育得到了進一步的規(guī)范和完善。在志愿者協(xié)會的指導下，學校組建了青年志愿者協(xié)會，建立學生志愿者自主管理模式，發(fā)揮學生志愿者的模范帶頭作用，進而以志愿者奉獻文化提升學生自主管理的內(nèi)涵。
在“我為人人，人人為我”的服務文化氛圍中，志愿者服務為中學生提供了廣闊的鍛煉舞臺，實現(xiàn)社會進步和個人發(fā)展共贏的局面。推行志愿活動不但實現(xiàn)了環(huán)境育人、活動育人的作用，也提升了學生自主管理的內(nèi)涵，收到了最佳的德育教育效果。
學校文化是全校學生共同認可的價值觀和行為方式，是學校的靈魂。在校園文化建設中充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的自己參與自己管理的能力，就能讓學生在實踐中把握方向，形成積極進取的人生觀，走上人生的征途。優(yōu)美的校園文化環(huán)境，有助于培養(yǎng)學生積極奮進，自強不息的道德情感，形成健康、活潑、開朗、向上的精神風貌。我們通過校園廣播、宣傳欄、手抄報等方式，使學生于耳濡目染之中受到潛移默化的教育。學校開展了社團活動，讓學生自主參與，給學生發(fā)揮愛好和特長搭建了平臺，給其表現(xiàn)自己、發(fā)現(xiàn)自己的機會，使每一個學生都能有用武之地。
活動是承載教育目的、實現(xiàn)教育職能的關鍵因素，開展豐富多彩的活動，是培養(yǎng)學生自主管理、自己教育能力的重要渠道。學校每學期都組織幾次大型的學生活動，如運動會、校園十大歌手比賽、大合唱、演講比賽、家長會等，此外還開展了其它多項專業(yè)的和多種形式的教育活動。如：周一升旗時的國旗下講話由各班學生組織，做到每周一主題，月月有中心的主題升旗儀式，都離不開學生自導自演，給學生的教育跟進一步；學生書畫比賽；開展黑板報評比等。在老師的幫助下，學生自主組織活動，設計詳細的活動方案并付諸實施已成為學生的一種慣例，自主管理意識無形中已深入人心。
總之，通過開展“自主管理、自己教育”，現(xiàn)在的校園中洋溢著的活力，彰顯了個性，增強了學生的責任感和自信心，培養(yǎng)學生良好品質，打造出了學校德育的特色。
學生管理工作匯報篇十二
隨著“以人為本”思想的日益深入人心，人們更是密切關注著每一個孩子的健康成長，因此特殊學生的教育與關愛更體現(xiàn)在張老師繁忙的工作之中。
忙于學習、樂于奉獻，張國珍老師幾十年來一直辛勤地耕耘在教育這塊土地上，她對教育事業(yè)有著深厚的感情，對特殊教育更是全身心的投入。她熱愛特教工作，為此而忙于學習更多的特教工作的思想、理論、方法，她積極參與區(qū)特教中心組的學習，經(jīng)常從網(wǎng)上下載各種相關的資料，抽空會去苦讀專業(yè)書，以求獲得更多的開展特教工作的知識，尋找出相應的對策。張老師對特教工作有著強烈的事業(yè)心和責任感，對學校中5個隨班就讀學生的情況了如指掌，平時經(jīng)常與他們交流，經(jīng)常能看見與他們在一起的身影?！八麄兏枰P愛”是張老師常說的一句話。張老師在學校身兼數(shù)職：教導主任、工會主席，煩瑣的工作使她整天忙得團團轉，但她認真、勤奮、踏實、有條不紊的工作作風始終是大家有目共睹的。
教書育人、為人師表，這是每一位做教師最起碼的職業(yè)道德。熱愛關心每一位學生是教師師德的體現(xiàn)，關愛特殊學生更需要教師有一份強烈的愛心，張老師始終把關愛特殊學生放在工作之中。當她在思考教導處工作時，會把特教工作列入計劃，當她在向全體教職員工講述工作要求時，又會把特教工作作為一項內(nèi)容進行宣傳布置，要求每一位教師對特殊學生不歧視。首先要與其他學生一樣一視同仁，然后還要比其他學生從學習上的、生活上的、活動上的給予更多的關心、愛護、照顧。同時張老師對有隨班就讀學生的班主任更是經(jīng)常召開會議了解情況，積極的提出指導性的建議，制訂隨班就讀學生的培養(yǎng)目標，使每一位學生在學習上、思想上、能力發(fā)展上能達到預期的最佳效果。同時充分利用游戲活動來調(diào)動他們學習的興趣，化解他們在學習中難以理解的知識;注重交往能力的培養(yǎng)，鼓勵他們積極參與集體活動，讓班干部帶著;共同做值日生，布置教室環(huán)境，注重手腦并用，培養(yǎng)動手能力;建立良好的情感，體驗生生情、師生情，喚起他們的求知欲?！案呖匆谎?，厚愛一層”是特教工作的指導思想，“特殊法、優(yōu)先法”是工作中的原則，“總結經(jīng)驗表彰先進”是工作手段，“完善機制努力工作”是張老師對特教事業(yè)的追求。
學校依托區(qū)科研課題，深入開展了以“特殊兒童個別化教育計劃”的課題研究。張老師作為執(zhí)行組長積極思考、敢于實踐，使課題組的活動正在穩(wěn)步、有序、順利的進展。針對不同特點的學生制定不同的個別教育計劃。一年級的聽障兒童歸某就“識字教學上的個別教育”，三年級聽障兒童袁某在“作文教學上的個別教育”，重度弱智在“學習習慣上的個別教育”，中度弱智就“提高學習成績上的個別教育”及“對自閉癥兒童的個別教育”等。針對這些研究內(nèi)容，相關的老師寫出了具體的個別教育研究方案和制定相應的實施措施。近一年多來，張老師帶領大家走進課題，又讓課題促進了隨班就讀工作的有效開展。“愛學生”是她從事教育工作的宗旨，“他們更需要關愛”則更體現(xiàn)了她對特教工作執(zhí)著的愛和崇高的信念。
“沒有愛就沒有教育，愛是教育的前提和基矗作為一名特教教師，更要全身心投入，呵護弱苗，用心培育弱苗，使每位弱智兒童得到充分發(fā)展?！边@就是楊紅松對“特教教師”責任的理解。
1992年，楊老師自外系統(tǒng)應聘到教育系統(tǒng)，在廣袤的教育園地中，特殊教育還是一片剛開墾的紅土地，人們對特殊教育的認識還存在很多偏見，特殊教育缺資少源。當時的她毅然選擇了特殊教育，決定為特殊學生奉獻出她的光和熱。她埋頭苦干、孜孜以求，全身心地投入到教學和科研的世界中。她在特教園地中宛如小興安嶺的一棵紅松，質樸、堅定，奉獻著并快樂著。
楊老師愛她的學生，勝過愛自己的孩子。無論面對怎樣的學生，她都一樣的溫和親切，但對學生的學習卻不因為他們的特殊而放松要求。“教育要持之以恒、細致入微”，這是她對青年教師的諄諄教導，每一位學生，她都了解他們的特點，對他們每一個細小的行為、情緒都會觀察在眼里，找出原因，適切處對。要讓自閉癥的孩子認可一個人，可謂是鐵樹開花，往往付出了100%的努力，得到的卻是0.01%的效果。自閉癥孩子行為上刻板，認可一件事或一個人一般要經(jīng)歷排斥——不排斥——接納——喜歡——依賴的過程，可以說解讀或破譯一個自閉癥孩子不亞于攻克一道科學難題。班級中有一位孤獨癥兒童，一開始幾乎無法有片刻的平靜，與人也幾乎沒有任何的溝通與合作，楊老師堅持做觀察記錄，與家長進行書面溝通與交流，一年中就記了整整兩本記事本，上面滿滿地記錄著孩子每天的行為。通過它們楊老師努力了解孩子行為背后的原因，與家長統(tǒng)一教育手段，嘗試各種方法一點一點地改變孩子。為使孩子改變只在家中吃飯的刻板行為，她花了整整一年的時間，采用了“沖擊療法”、“引導法”等多種行為矯治的手段。剛開始時，孩子的一頓午飯，她要和幾位老師一起配合才能吃完;幾個月后，通過觀察，又與孩子的母親進行溝通后，楊老師了解到孩子喜歡吃番茄醬，于是在喂她吃飯時，楊老師故意在飯上滴一滴醬，讓她把飯一起吃下，之后就告訴她吃一口飯才可以吃醬，并把番茄醬的瓶子放在孩子面前。孩子經(jīng)常會不顧一切地撲上來搶瓶子，把飯菜撒在楊老師身上，每頓飯都象在和老師“斗智斗勇”，但楊老師始終能用平靜的語氣提示她：“先吃飯”。漸漸地孩子能在楊老師的口頭提示下自覺地吃飯了。每天為使這位自閉癥學生吃飯，楊老師只能在孩子吃完后自己匆匆的吃上幾口。這樣，孩子適當行為逐漸在增加，并開始意識到和楊老師之間的關系，慢慢地產(chǎn)生了親密依賴。這對于自閉癥兒童來說是多么不容易的是啊!
對學生的愛已成為楊老師生命的內(nèi)涵，成為她的一種素質，她是那么傾心于每一節(jié)課，每一篇教案，每一個教學環(huán)節(jié)，每一份作業(yè)。楊老師愛她的工作，她把教師這一職業(yè)作為終生的追求，一種對事業(yè)的追求。楊老師樂教，對教學游刃有余，在全市特教圈子里是出了名的。聽過她課的人都會發(fā)出這樣的感慨：“那簡直是一種享受!”她上課條理清晰，教學目標因人而異，整堂課精煉緊湊，層層推進，環(huán)環(huán)相扣，每一個看似毫不起眼的動作或練習都可能是下一環(huán)節(jié)的伏筆。教具的使用看似隨手拈來，但細細品味卻盡顯設計者的匠心獨運，真正是為幫助學生體驗、操作、理解所用，一個字：用得“透”。課堂上，她把握著每一個學生，他們?nèi)魏渭毼⒌谋憩F(xiàn)她都盡收眼底。你能看到學生是那樣專注、樂學，一雙雙眼睛變得那么靈活。而她的教學風格卻是“娓娓道來，如春風拂面?！边@種享受你不必等到公開課時，只要是她的課，你推門進去就會感受得到?！爸苯咏虒W為主的教學形式”，“靈活多變的教學環(huán)節(jié)”，“以實現(xiàn)因人而異的教學目標”，這些教學策略熟練地應用在她的課堂上，孩子們喜歡上她的課，老師們喜歡聽她的課，市、區(qū)及外省市同行對她的課給與一致的好評，每個學期她都要為華東師范大學的本科生上數(shù)學教法示范課。
楊老師教數(shù)學，多年來，她從復讀班到中重度班的教學，始終積極參與課題的研究，進行了《中度生識數(shù)教學》、《數(shù)學復讀班教學初探》、《生活數(shù)學自編教材》、《低年級分組教學》、《弱智兒童充分發(fā)展教育》等多項課題的實驗。20__年，在市珠心算協(xié)會大力支持下，我校數(shù)學校本課程開發(fā)逐步啟動，就此開始了新一輪弱智兒童珠心算課題的開發(fā)和研究。作為一名長期潛心致力于弱智兒童數(shù)學學習的研究型教師，楊老師老師承接了課題組組長一職，并在原數(shù)學教研組的基礎上組建了課題開發(fā)組。由于多年來著重于現(xiàn)代數(shù)學的研究，對珠心算體系和發(fā)展的認識幾乎從零起點開始，當時她身兼教導助理一職，繁忙的工作讓她只能把課題需要的開題和立題工作都放到深夜進行，大量的書籍閱讀和資料查詢每每都要獨自忙到凌晨。在她的帶領下組員總是先明確計劃，再做落實，步調(diào)配合非常一致。課程開發(fā)要編寫教材，作為過來人楊老師深知確立學科綱目和課題導向的重要性。綱是筋骨而導向則決定了整個研究價值的問題，為做好這個綱目從最初到現(xiàn)在幾易其稿，只要想到什么就馬上找來填補上去，一張紙密密麻麻都是思緒的結晶。在深入學習二期課改先進理念后，楊老師對珠心算課程開發(fā)放寬了視野，拓展了意識，加深了理解，以生活為導向成了組內(nèi)共同的認識。楊老師在號召組員編寫教材過程中分工明確，要求細致。組員雖然年輕歷練不夠，但是想法大膽，領悟夠快，對他們每個人在不同領域的編寫都一一把關，這樣加重了她的擔子卻也使之在數(shù)學學科的各領域著眼更深。課題組在兩年的時間里成長很快，每次課題匯報公開課都由楊老師全權負責、全面把握，她激勵年輕后輩要敢闖敢拼，同時對自己的教案深思熟慮把持重心。那些日子里，她與課題組同仁一起整理資料、匯編教材、修改教案、安排研討，忘記了自己也要公開教學，忘記了自己還有一大家子的活兒要做，忘記了時間與大家同甘共苦……珠心算課題開發(fā)以來遇到一個又一個難題、一次又一次矛盾，她帶著大家用她獨有的方式都一一解決，在近一次的階段匯報中課題組的努力獲得了在座專家的認可。
在學生家長眼里，楊老師不僅是一位好老師，更是一位可以交心的知己。晚上家中的電話猶如“家長熱線”，探討矯治孩子各種問題的方法、分享孩子點滴進步的快樂。有位家長常說，和楊老師通過電話后心情都能好上好幾天。
在家人眼里，楊老師是個不折不扣的“事業(yè)狂”。為了教好書，她廢寢忘食，不分晝夜，刻苦鉆研，如醉如癡。在她看來，作為一名特教教師，就得自己給自己加壓，她原來的專業(yè)是電子自動化，已經(jīng)達到了任教學歷標準，但她深知，要想把自己的一顆愛心獻給特殊教育事業(yè)，就要不斷更新自己的知識結構，努力使自己的知識儲備與時俱進、與日俱增。于是，她將不達目的決不罷休的倔勁轉化成對“充電”的渴求，在短短幾年中完成了華東師范大學特殊教育專業(yè)本科班的學習。
楊老師先后向市、區(qū)開過幾十節(jié)公開課;在青教評比中獲得過多次獎項;為教師和家長開過數(shù)次講座;有多篇文章在刊物上發(fā)表;獲得過“區(qū)三八紅旗手”、“區(qū)科研先進個人”、“區(qū)中青年骨干教師”、“區(qū)特教先進個人”等榮譽稱號。
敬業(yè)愛崗、無私奉獻、追求創(chuàng)新，以學生發(fā)展為己任，以學校發(fā)展為動力。這就是楊紅松，一個在自己孩子眼里稱不上好媽媽，卻在更多孩子眼里是慈母的特教戰(zhàn)士。
轉眼一個學期即將結束，雖然頗多辛苦，但看到學生們將一個個自信地走入考場，我深感欣慰。將本學期班主任工作做一小結以自勉。
首先是團結各科任課教師，促進學生全面發(fā)展。
初三下半學期是初中階段最重要的一個時期。在這個學期中，很多學生都已經(jīng)打下了比較好的學科基矗本學期的工作重點就在于復習、鞏固、提高并為中考做好充分的準備。但由于各個學生的興趣有所不同，理解能力有所差異，甚至是態(tài)度問題導致絕大多數(shù)學生都出現(xiàn)這樣或那樣偏科的問題。好在大家都有這樣的心理準備，而且初中階段的學習內(nèi)容還不是很深很難。我的工作就是不能讓學生在考試中出現(xiàn)短板，爭取全面發(fā)揮。這就需要各任科教師通力合作，共同努力才能得到一個比較好的結果。我們的任科教師都很負責，大家也互相理解和支持，很好的完成了自己的本職工作。大家都很敬業(yè)，都希望能夠拿出自己的時間更多的幫助學生，但畢竟學生的時間和精力有限。我們各任科教師根據(jù)自己的課程特點，學生的掌握情況以及可以提高的空間提出自己的計劃。這些大家討論出來的計劃，大家執(zhí)行起來既有動力，也有壓力。不過經(jīng)過大家的精心準備和學生的努力，學生的各科成績都有了不同程度的提高。
其次是集中力量補差提高。
絕大多數(shù)學生在這個學期的學習熱情是高的，學習態(tài)度是端正。但是確實存在著由于前面落后太多，現(xiàn)在心有余而力不足的現(xiàn)象存在。好在初中階段重視的還是扎實的基礎和一定的拓展運用能力，而這些知識對于絕大多數(shù)的學生來說都是在學習能力范圍內(nèi)。對于有心學習的學生來說，一個學期足夠了。我們在學期一開始就針對這些學生做了相關的安排，一方面我們鼓勵他們要樹立信心，發(fā)揮主觀能動性，迎頭趕上;另一方面，我也告訴他們，我是隨時為他們準備著的，在學習上有任何問題都可以直接和我們老師聯(lián)系。除此之外，我根據(jù)學生的學習狀態(tài)給學生提供小型學習班，學生可以根據(jù)自己的需要，參加不同老師的課后學習小組進行補差提高。經(jīng)過一個學期的努力，學生的基礎知識明顯扎實了許多，許多原來對自己沒信心的同學改變了很多，對自己的期望值和努力方向也做了相應的修改。
再次是重點做好同學的心理準備工作，解決“早戀”問題。
我們知道，迎接重大考試，學習內(nèi)容上的準備只是一個方面，心理上的準備也是重要一環(huán)。初三學生，處于情感敏感期，極容易受到外界事物的影響。作為班主任，要及時把握學生的心理動態(tài)，選擇適當?shù)姆绞阶鍪崂砗鸵龑?。要讓學生學會如何認識一件事情，以及能夠采取正確的措施，還真是一件不容易的事情。好在他們經(jīng)過幾年的不斷熏陶和教育，已經(jīng)形成了一些基本正確的看法，絕大多數(shù)問題都能妥善解決。但中學生的情感問題，還真是比較棘手。有這么一件事情費了不少工夫。班上一個成績很好的女生對一個男生產(chǎn)生了朦朧的好感，但這個男生成績并不理想。按照他的情況，只能進入技校學習，而這個女生居然產(chǎn)生為了這個男生而打算放棄本來很有希望考入重點高中的機會而和這個男生一起進入技校學習。我們老師看在眼里急在心上。但我們也知道，對于這種事情，不能聽之任知，更不能粗暴-干涉，我們已經(jīng)聽到太多這樣的悲劇故事。對此，我首先肯定他們之間有互相好感是很正常的，其次，以自己的學生經(jīng)歷和身邊發(fā)生的同類事情供他們比較參考;再次，通過學校和雙方家長加強聯(lián)系，共同努力做好其思想。最終，他們保留著純潔的友誼關系，并把共同提高作為以后努力的方向。隨著他們認識的改變，他們把更多精力放在了學習上，女生學習成績很快恢復了，而男生的成績也得到很大程度上提高。相信他們在中考中能夠發(fā)揮出自己的水平。
欣慰的是，經(jīng)過一個學期的共同努力，我們班級取得了更大的進步。在六名同學已經(jīng)被推薦進入市重點高中后，更多的同學得到了更大的動力，學習勁頭更足了，我期待著他們的成功。
學生管理工作匯報篇十三
學習了《中小學教學課堂常規(guī)管理》《新課程背景下的教學策略》《課程標準》等，做學習筆記一萬余字，讀書筆記一萬余字，寫教學日志19篇，教學周記19篇，講座三次，六年級語文試卷分析一篇，畢業(yè)班成績分析兩篇，藝術論文一篇，教學論文兩篇，檢查通報兩篇，教學大比武通報一篇，網(wǎng)上在榕樹下詩歌測試發(fā)表詩歌100首。
我校近五年來始終堅持“在大循環(huán)的背景下進行小調(diào)整”。今年依然如此，根據(jù)學生實際水平與老師的專業(yè)素質的高低，合理安排了畢業(yè)班老師，大膽啟用近七年沒把過畢業(yè)班的業(yè)務強、經(jīng)驗多的姚寶勤老師。把去年成績考的優(yōu)秀的青年老師主要分設于一、三、五三個年級去，目的是去引領和帶動非畢業(yè)班工作。如張佳會把一年級一個大班，教語數(shù)兩個學科，加強學生的學習及習慣養(yǎng)成。孫月君安排到四年級教兩個班數(shù)學并擔班主任，許強安排到五年級教兩個班數(shù)學并擔班主任，王艷紅擔五年級兩個班、四年級一個班的英語，還負責幫帶呂彥輝老師的英語教學，引領四五年級的英語。其它年級的教師除宋瑞娟、韓金平（兩人在村?。?、王立華（剛借調(diào)來）外，近五年來，全部跟過畢業(yè)班，這樣一來，每個年級老師的整體素質都和畢業(yè)班老師相近，很好地體現(xiàn)了均衡發(fā)展的戰(zhàn)略思想，家長也沒有反映說把好教師全用到畢業(yè)班去，畢業(yè)班老師也沒有擺老資格的現(xiàn)象，因為這種教師分配授課多年來已經(jīng)成為一種習慣，可以說是“源頭活水，生生不息”。
四月初，學?；I劃撤并哈叭氣小學，當時校長心疼那一排排親手蓋起來的大瓦房，也擔心家長因孩子小路又遠不同意撤并。說服校長后，經(jīng)校長批準，我和鄧主任親自到哈小給一、二年級的十一位家長開了兩個小時的家長會，在解決了接送車的難題后，家長一致同意撤并，這樣一來，撤下的兩個青年老師又充入到新的教學洪流中，無論是從學生、還是從學校、更是從兩位老師自身的成長及人生價值，撤下來都是正確的，也收到了好的效果。一是加強了中心小學的師資隊伍，二是體育課能開足節(jié)數(shù)，三是開放閱覽室的設想能夠實現(xiàn)，最終能讓幾千冊有價值的圖書成為孩子成長的精神食糧。
人員如何緊缺，也要開齊科目，特別是體音美、信息技術、品德，我校均設立專用教師授課，本學期開設較好的有音樂、品德、體育、信息技術。教師基本上嚴格按課表上課，對全面提高學生的綜合素質起了不可低估的作用。但是有的個別科目還是形同虛設，開起來也有困難，一是人員緊（老師休病假、產(chǎn)假），二是課程緊，三是有些校本課程不實用。但下學期也得盡力實施，如書法、綜合實踐盡力開課。
常規(guī)檢查三次，并有通報進行總結；聽課90余節(jié)，本校70節(jié)，外校20節(jié)，本校的聽后評課，對青年教師的提高作用很大，每天上下午各進行一次課堂教學巡察，對教師按課節(jié)上課的真正落實有益處。同時發(fā)揮教研組的張力，讓教研盡力走向自覺，教研組的活動原來都是學校抻頭，現(xiàn)在有的組已基本上形成自覺，有什么活動都提前向教導處通報一下，教導處準備專業(yè)引領即可。同時組織了一系列的學生競賽活動，也豐富了學生的學習生活，如作文競賽、計算大賽、英語單詞過關大賽，科技制作大賽，書信比賽等。
每位教師不管老少，都精心設計一節(jié)課，然后進行展示，教導處與教研組長為所轄學科的評委，最后評出50%教師的課為優(yōu)質課，年末考核給一定加分。從本次比武效果來看，中青年教師全部使用課件上課，有幾節(jié)課頗為精彩，如許強的分數(shù)對比教學、徐樹叢的說算理教學、許桂華的“讀品讀”相結合教學，宋瑞娟的突出語文形式的教學，張玉華的英語隨堂測試訓練，王晶的音樂歌詞創(chuàng)編等，都可圈可點，稱為上承之課。同時本次比武與教研組密切結合，既是個人之作，又有集體智慧的結晶，以一帶多，全面提高教師課堂教學能力，間接推動教學改革的進程，是個成功的教學活動。
今年的畢業(yè)班工作，近五年來也沒費如此大的力氣。五月三日起，我天天長在畢業(yè)班辦公室，樓上的主任室去過也超不過十次，兩個字“拼了”。三四月份一是自家忙拆遷，二是學校合校，三是處理學校一些棘手的事務，四是分析成績部署畢業(yè)班工作，五是安排休假老師的課。四月三十日完成拆遷工作后，五月初，我就天天長在畢業(yè)班辦公室，兩個字“拼了”。一是和老師一起抓學生，二是精選試題，三是替老師印題。抓學生用中午和大課間，我主要負責語文和英語，差生一個個過篩子，語文負責編排閱讀訓練，英語負責過單詞。四月份搞了一次數(shù)學計算競賽和閱讀競賽，發(fā)現(xiàn)學生計算正確率不高，閱讀能力差。于是一至六年級搞了兩個月的數(shù)學計算、語文閱讀單項訓練?？傆眉垙?7700張，畢業(yè)班用紙11000張，畢業(yè)班包括數(shù)學計算訓練、語文積累及閱讀訓練、英語積累及閱讀訓練、科學單元訓練，以及四科的各種模擬考試。其中教師自印9000余張（包括非畢業(yè)班老師和校長給畢業(yè)班印的計算題），我給畢業(yè)班親自印8000余張。最后十來天，單人單桌仿畢業(yè)班考試七次，不包括中心校的月考。學生上午考，老師下午講。學生越考越有信心，老師越考，臉上的笑容也越多。最后我似乎也看到了一絲希望，懸著的心，也落下了一小塊了。就這樣，畢業(yè)班老師仍和學生一起堅持走大課間，學生仍沒耽誤上體育課。其實有些時候也是老師感染了我去這樣做，如張玉華、呂彥輝兩位英語老師，一個教五六年級四個班英語，一個教三四年級四個班英語，張玉華老師咽炎嚴重，一邊咳血一邊給孩子上課，從不耽誤一天工作；呂彥輝一天不知含多少片金嗓子喉寶；其它幾位老師早來晚走，王秀華、劉玉枝、徐樹叢、姚寶勤等一上自習就上到黑天，真不容易，我也就自然而然地進入了大家戰(zhàn)斗的行武之中了。
學校把藝術作為特色來抓，就得堅持不懈地搞下去，不能半途而廢。學校從開學至藝術節(jié)結束，舞蹈隊從末間斷過訓練，早上、大課間、周六上午。值得表揚的是王晶老師，全校的音樂、四年級兩個班的科學，學校的舞蹈訓練，藝術節(jié)目的編排，頭多課節(jié)多，工作量大。但仍無怨無悔，沒有一絲報酬。所以使學校的藝術看到點聲色。
半年工作，有苦也有樂，總之對得起老師，對得起家長，也對得起學生，于是就板兒似地走路，板兒似的生活，一句話“苦并快樂著”！
學生管理工作匯報篇十四
油田開發(fā)一路精細化管理工作。
一、確立了精細化管理工的指導思想及原則。
深入貫徹集團公司工作會議和油田“兩會”精神，牢固樹立“精細管理無止境”的理念，以對標、追標、創(chuàng)標等標桿化管理為抓手，以精細系統(tǒng)節(jié)點管理為手段，以“五項勞動競賽”活動載體，以全面提高油田、區(qū)塊、單元開發(fā)管理水平為目的，開展廠、礦、隊，油田、區(qū)塊、單元、井組全方位覆蓋、全過程受控和全員參與的比學趕幫超活動，把創(chuàng)先爭優(yōu)、比學趕幫超暨精細管理深化年主題活動持續(xù)推向深入，達到不斷提高基層管理水平，不斷提高油田開發(fā)水平，不斷提高油田開發(fā)效益的目的。
二、成立了精細化管理工的組織機構及職責。
該項活動由油田“比學趕幫超暨精細管理深化年主題活動”辦公室統(tǒng)籌安排。宣傳部負責活動的組織、辦法的制定、宣傳推進工作；經(jīng)營管理部負責獎懲管理辦法的制定工作；開發(fā)處、采油工程處、財務處、計劃處、生產(chǎn)部等單位負責開發(fā)系統(tǒng)指標體系及相關經(jīng)營指標的建立、發(fā)布、評比、上報，工作督導、總結等工作。
三、制訂了精細化管理工的指標體系及考評辦法。
指標體系建立的原則。
1、區(qū)塊目標管理、單元目標化管理與井組注采管理、標桿化管理、五項勞動競賽、精細系統(tǒng)節(jié)點管理統(tǒng)籌安排，搭建一體化的信息化平臺進行指標的計算、評比。
2、綜合性指標排名與單項指標排名相結合，紅旗采油廠、金銀銅牌隊、油田區(qū)塊及單元目標化管理實行綜合排名，重點開發(fā)指標和經(jīng)營管理指標進行單項排名。
3、依托現(xiàn)有開發(fā)數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)的提取和指標的計算形成，可操作性強，盡量減少手工錄入和人為因素，減少基層工作量。對于目前沒有進行源頭采集的數(shù)據(jù)，由相關部門與信息中心結合，進一步完善源頭數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)庫建設，以滿足油田精細管理的需要。
標體系的建立，負責礦、隊、班組、崗位、單元目標化管理的比學趕幫超活動的組織和評比，負責金銀銅牌隊的初選和上報。
（一）五項勞動競賽指標體系及評比辦法。
紅旗采油廠、金銀銅牌采油隊、作業(yè)隊、注水隊、注汽隊、注聚隊、測試隊、五星級站庫評比與標桿化管理相結合，采用月度綜合量化打分排名，選樹月度標桿，按照月度排名形成年度綜合排名，兩年綜合排名為五項勞動競賽的最終排名，根據(jù)排名情況確定紅旗采油廠和金銀銅牌隊入圍名單，實現(xiàn)“五項勞動競賽”的動態(tài)化管理機制。
（二）單項管理標桿指標體系及評比辦法。
以單元目標化管理與井組注采管理工作內(nèi)容為主要對比考核工作重點，進行單項和綜合排名，達到“標桿管理”與“單元目標化管理與井組注采管理”的有機結合，按照開發(fā)工作性質，指標以月度、季度、年度進行評比排名。
（三）區(qū)塊目標管理指標體系及評比辦法（26項指標）。
區(qū)塊目標管理指標體系，按照生產(chǎn)運行、開發(fā)管理、采油工程和經(jīng)營管理四個方面管理指標分別由開發(fā)處、采油處、財務處、生產(chǎn)部和計劃處負責指標的提供，根據(jù)指標的具體產(chǎn)生情況，按照每月度、季度進行指標評比。按照區(qū)塊目標的不同分類進行籠統(tǒng)排序、歸類排序和綜合排序，以排序結果進行獎懲，并在專題網(wǎng)站進行公布。對于長期排在后面的區(qū)塊目標單元（油田）所管單位及時進行勸戒，以不斷提高管理水平。
四、開展了精細化管理工的具體工作。
(一)組織開展了區(qū)塊目標管理工作。
中石化總部“關于區(qū)塊目標管理”文件下發(fā)后，勝利油田領導班子高度民主重視，責成開發(fā)處牽頭組織開展工作。張宗檁處長、盧廣欽副處長先后多次組織財務處、采油處和生產(chǎn)部召開工作協(xié)調(diào)會議，討論了標桿管理及區(qū)塊目標管理有關工作。組織編制了上報指標分解詳表，與財務處等單位對該軟件的提出需求分析，組織編制了上報指標匯總分析軟件。
組織進行工作部署。6月7日上午，由開發(fā)處、采油處、財務處和生產(chǎn)部共同組織16個二級開發(fā)生產(chǎn)單位召開區(qū)塊目標管理有關數(shù)據(jù)填報工作安排會議，會議由開發(fā)處處長張宗檁主持，采油處陳軍總師傳達了中石化總部文件精神，漢威公司介紹了數(shù)據(jù)填報方法，有關處室提出了具體要求，填報工作要求本周末完成。下步重點工作是：負責組織區(qū)塊目標管理有關數(shù)據(jù)填報的審查把關及指標的上報工作，15日前完成。
制定了不同層級管理單位的考核指標。制定了紅旗采油廠、采油隊及地質所等不同層。
級管理單位的考核指標30項，并把指標進行分類，劃分為：生產(chǎn)指標、穩(wěn)產(chǎn)指標、管理指標和地質基礎指標等。
1、在老區(qū)建立了注采單元考核體系。建立了勝利油田整裝、斷塊、低滲、稠油、海上、巖性等六種油藏類型1800余個油藏單元的指標考核評比體系，其中主要包括：采收率、自然遞減率、含水上升率、油水井綜合利用率等指標。在此基礎上可進行單元合并，組合成采油隊、采油礦、采油廠及油田等不同單位或油田進行指標對比。
2、在新區(qū)產(chǎn)能建設工作設立了產(chǎn)能達標率和達產(chǎn)率指標考核體系。
為把勝利油田學習推廣工作做的更細致、更扎實、更穩(wěn)健，下一步工作是制定完善“標桿”管理考核辦法，選樹“標桿”指標，為“標桿”管理活動提供保障。
學生管理工作匯報篇十五
隨著網(wǎng)絡規(guī)模的不斷擴大，網(wǎng)絡運營高成本、高消耗已逐漸成為影響公司效益的嚴重問題，按照省公司《深化運維電費管理效能監(jiān)察實施方案》文件精神，市分公司運行維護部從4月份開始針對運行維護電費管理效能進行有效管控，并取得了一定成效?，F(xiàn)將運維電費管理效能監(jiān)察工作匯報如下：
1、4月初成立了運維電費管理效能監(jiān)察領導小組，由公司郭文華副總經(jīng)理擔任領導小組組長，成員包括運維部相關負責人及各縣分公司領導。
2、電費管理效能監(jiān)察組下設辦公室，由王海軍經(jīng)理任主任，成員包括運維部各班組相關人員和各縣分公司建維組長。
運維電費管理效能監(jiān)察辦公室按照運維電費管理效能監(jiān)察工作總體部署，層層落實，使每項工作能夠按計劃執(zhí)行，保障了節(jié)能減排各項工作有序進行。
電費管理節(jié)能減排基準目標為節(jié)約電量77萬度，節(jié)約電費56.21萬元；力爭目標為節(jié)約電量90萬度，節(jié)約電費65.70萬元；根據(jù)中心局及各縣公司用電量及電費所占比例分解下發(fā)。
設立專人，建立了統(tǒng)一、詳細的電費臺賬，記錄詳細的繳費起止碼、電表抄表度數(shù)及抄表日期、繳費時限、未繳電費基站原因說明、電費繳納截止日期、電費月度分析匯總等信息。
根據(jù)基站機房房屋結構（彩剛、磚混）及負載電流，制定了科學合理的電費標桿值，確保了基站用電偏離值小于1.08。
基站用電量按照作業(yè)計劃執(zhí)行周期進行抄表確認，高度關注供電部門虛抄電表，業(yè)主偷電現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時協(xié)調(diào)解決處理。
（1）、靖邊峁界基站直流遠供。
（2）、基站智能新風系統(tǒng)文化路、榆陽國際、靖邊河東、靖邊賓館、神木開發(fā)區(qū)、神木孟家村、啤酒廠、凌霄賓館、圣景名苑9個基站安裝。
（3）、定邊學莊、神木響水河基站電池地埋改造。
（4）、郵政機房空調(diào)添加劑改造。
（5）、中心局機房4臺空調(diào)室外機水霧噴淋系統(tǒng)安裝。
（6）、323套開關電源休眠技術升級改造。
（1）、封堵基站玻璃窗戶90個。
（2）、基站空調(diào)室外機陰面調(diào)整安裝50套。
（3）、陽面空調(diào)室外機加裝防曬網(wǎng)145個。
（4）、農(nóng)村單網(wǎng)、低負荷基站空調(diào)開啟定時開關機功能65站。
（5）、室外型基站加裝防曬網(wǎng)。
（6）、基站彩鋼房涂刷陶瓷智能隔熱涂料。
（7）、基站機房饋線窗孔洞封堵280多處。
（1）、統(tǒng)一電費報賬模板、合理設置電費標桿、加強電費審核管理。
（2）、加強空調(diào)維護管理，空調(diào)設置溫度統(tǒng)一上調(diào)2度（彩鋼房26度、磚混房28度），全區(qū)新配發(fā)空調(diào)清洗機12臺，及時清洗空調(diào)室外機濾網(wǎng)。
（3）、開關電源柜帶載率調(diào)整，調(diào)整蓄電池充電系數(shù)及整流模塊的配置標準，全網(wǎng)整流模塊下電減容500多塊。
（4）、閑置設備及時下電退網(wǎng)、冗余設備整合下電。
（5）、強化作業(yè)計劃的執(zhí)行力度，根據(jù)基站重要程度（a、b、c類）合理設置作業(yè)計劃執(zhí)行周期。
節(jié)能減排基準目標為節(jié)約電量77萬度、節(jié)約成本56.21萬元，其中管理節(jié)能24萬度、技術節(jié)能53萬度。1-9月份運維累計節(jié)電60萬度、節(jié)約成本43.8萬元、完成目標的77.92%。
通過運維部和各縣建維組的共同努力，聯(lián)通節(jié)能減排工作有序進行，全面完成了省公司下達的管理手段節(jié)電24萬度的目標；技術改造手段節(jié)電存在的差距也將在下半年的工作中迎頭趕上確保完成省公司下發(fā)的節(jié)能減排任務。
供電部門虛抄電表預收電費情況突出，截止9月份累計發(fā)現(xiàn)供電部門虛抄電表預收電費28.97萬度、避免損失21.15萬元。
1.完善電費臺賬，做好用電審核管理。建立詳細的電費臺賬，記錄詳細的繳費起止碼、電表抄表度數(shù)及抄表日期、繳費時限、未繳電費基站原因說明、電費繳納截止日期、電費月度分析匯總等信息。
2.優(yōu)化基站供電方式，完善電費標桿管理。結合基站實際用電情況，逐步將單位（業(yè)主）供電、農(nóng)村農(nóng)網(wǎng)供電方式改造成公網(wǎng)、專變供電方式以降低基站電費電價達到節(jié)能目的。根據(jù)基站機房房屋結構（彩剛、磚混）及負載電流，制定科學合理的電費標桿值，確?；居秒娖x值小于1.08。
3.將基站用電抄表工作落到實處?；居秒娏堪凑兆鳂I(yè)計劃執(zhí)行周期進行抄表確認，高度關注供電部門虛抄電表，業(yè)主偷電現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時協(xié)調(diào)解決處理。
技術節(jié)能目標任務53萬度，1-9月份技術節(jié)能完成45%，未能按時間進度推進技術節(jié)能，目標任務完成進度較慢。
1、加大技術節(jié)能改造投入，科學評估智能新風系統(tǒng)的節(jié)能情況，新安裝基站智能通風系統(tǒng)24套以降低基站能耗。
2、合理設置電源參數(shù)，開關電源休眠技術升級改造。
4、盡快落實中心局高耗能bsc設備割接替換。
5、開通gsm網(wǎng)載頻智能關斷功能。
運維部將繼續(xù)加大電費管理節(jié)能減排工作力度，繼續(xù)加強管理手段節(jié)能，同時盡快實施高耗能bsc替換割接等相關技術節(jié)能改造投入，力爭完成運維電費管理效能監(jiān)察工作目標。
學生管理工作匯報篇十六
農(nóng)村財務管理是農(nóng)村經(jīng)濟管理的一項重要內(nèi)容，也是當前農(nóng)村工作的熱點和難點之一。它事關農(nóng)村經(jīng)濟的和諧發(fā)展，事關農(nóng)民群眾的切身利益，事關黨在農(nóng)村執(zhí)政地位的鞏固強化。近年來，我縣從農(nóng)村改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā)，充分認識農(nóng)民財務管理工作重要性和必要性，把農(nóng)民財務管理當作新農(nóng)村建設的一件大事來抓，切實抓緊抓好。
一、當前我縣農(nóng)村財務管理基本現(xiàn)狀。
**縣地處浙皖贛三省七縣交界處，縣域面積2236平方公里，轄18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和1個工業(yè)園區(qū)，255個行政村（村規(guī)模調(diào)整前449個）。20xx年村級集體經(jīng)濟總收入達到5160萬元，比上年增長7.1%；村級集體總資產(chǎn)38124萬元，比上年增長8.3%。自20xx年全面推行會計委托代理制以來，緊緊圍繞“四不變、五統(tǒng)一”原則，不斷深化會計委托代理制改革，農(nóng)村財務管理進一步完善，農(nóng)村財務公開進一步規(guī)范，農(nóng)村集體經(jīng)濟進一步發(fā)展壯大。
差旅費等村級非生產(chǎn)性開支實行“定性、限額、分類”管理，實現(xiàn)非生產(chǎn)性開支管理的規(guī)范化、制度化、科學化。
2、建立了一套規(guī)范運轉的農(nóng)村財務管理體系。通過全縣上下的共同努力，目前，我縣已建立起一套以農(nóng)村會計委托代理制為核心的農(nóng)村財務管理體系，全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和工業(yè)園區(qū)全部建立了會計代理中心，共配備了43名代理會計及出納，255個行政村的帳目全部進入了代理中心，實行規(guī)范化管理。華埠、村頭、蘇莊、長虹等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)還實現(xiàn)了村級財務會計電算化管理。20xx年還結合村經(jīng)濟合作社換屆選舉，對村級集體資金帳戶進行更新，全面實行支票戶管理，對村級集體資金往來進行監(jiān)管，逐步實現(xiàn)帳目、資金雙代理。使我縣農(nóng)村財務徹底告別了原來的“袋袋帳”、“包包帳”，農(nóng)村財務管理逐漸走上規(guī)范化軌道。
3、構建了一套周密完善的農(nóng)村財務監(jiān)管機制。一是隨著會計委托代理制的不斷健全和完善，農(nóng)村會計由鄉(xiāng)鎮(zhèn)會計代理中心代理，代理會計不受村干部約束，有效地發(fā)揮了會計監(jiān)督作用。二是近年來農(nóng)村基層民主進程不斷進步，由村民代表會議選舉產(chǎn)生的村務監(jiān)督委員會發(fā)揮民主理財作用，有效實現(xiàn)了村民自治、民主理財、民主監(jiān)督。三是全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了農(nóng)村財務審計小組，配備專兼職審計人員，對各村財務制度執(zhí)行、集體資產(chǎn)保值增值、收支及分配等情況進行全面審計，實行“三年一輪審”，充分發(fā)揮了審計監(jiān)督作用。近三年來縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)共組織農(nóng)村財務審計464個，查出違紀單位45個，違紀金額115萬元。
4、培養(yǎng)了一支忠于職守的鄉(xiāng)村財會人員隊伍。農(nóng)村財務管理工作能否真正落實到位，關鍵是有沒有一支專業(yè)高效的財會人員隊伍。
多年來，我們通過各類會議、培訓班和現(xiàn)場指導等，不斷對我縣的鄉(xiāng)村財會人員進行業(yè)務知識培訓和思想道德教育，打造了一支專業(yè)、敬業(yè)、實干的農(nóng)村財會人員隊伍，正是通過他們的默默耕耘、埋頭苦干，確保了各項財務制度的貫徹執(zhí)行，保障了農(nóng)村集體資產(chǎn)的安全和保值增值。今年，我們又結合全縣村規(guī)模調(diào)整，通過公開招考、組織考察、能力測評等多種方式，淘汰了一批年齡偏大、文化水平低、工作能力差、群眾影響不好的村財會人員，選拔了一批文化程度高、工作能力強的人才充實進農(nóng)村財會隊伍，使農(nóng)村財會人員隊伍整體素質和能力水平進一步提高。
二、當前農(nóng)村財務管理存在的主要問題。
雖然我縣的農(nóng)村財務管理正在不斷的發(fā)展和規(guī)范，但隨著村民群眾民主意識不斷增強，農(nóng)村經(jīng)濟形勢不斷變化，各種新的財務問題層出不窮，財務公開不到位，收支沒有預決算，非生產(chǎn)性開支急劇增加等等，這些都引起了村民群眾的強烈不滿，信訪、集體上訪時有發(fā)生，造成黨群、干群關系緊張，嚴重影響了我縣農(nóng)村經(jīng)濟的健康發(fā)展和農(nóng)村社會的安定團結。概括來講，目前我縣農(nóng)村財務管理存在的主要問題有六個方面：
一是部分財務管理制度執(zhí)行不到位。在貫徹落實農(nóng)村財務管理制度上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村各級均存在“重管理、輕監(jiān)督”的現(xiàn)象，總認為只要抓好代理記帳工作，把村里的帳目管好就行了，而忽視了各項監(jiān)督制度的落實。如收支預決算制度各村基本沒有實行，使村級開支不能做到“量入為出、量力而行”；又如財務審批制度，限額審批制沒有執(zhí)行到位，大額支出不經(jīng)集體討論；還有財務公開制度也沒有真正落到實處，公開程序是能省則省，公開內(nèi)容是能不公開盡量不公開或模糊公開。
二是非生產(chǎn)性開支急劇增加，缺少監(jiān)管。隨著黨中央和各級部門對農(nóng)村扶持力度的不斷加大，我縣農(nóng)村集體經(jīng)濟也不斷發(fā)展壯大，但由于村干部開支隨意性大，造成近幾年來我縣農(nóng)村非生產(chǎn)性開支急劇增加。從監(jiān)測情況看，20xx年招待費、禮品、差旅費三項開支合計1400萬；20xx年招待費、禮品、差旅費三項合計1980萬元；20xx年招待費、禮品、差旅費三項合計2255萬元；20xx年招待費、禮品、差旅費三項合計達3179萬元，已經(jīng)是20xx年的2.27倍，增長幅度遠遠超過集體經(jīng)濟收入增長幅度。還有從每年村級招待費禮品前1-10名的支出數(shù)額也可以看出來，20xx年村級招待費1-10名最高14萬，最低9.2萬；20xx年達到最高19.24萬，最低13.1萬；20xx達到最高26.85萬，最低13.47萬。20xx年更是達到最高82.98萬元，最低33.53萬元。而面對這一現(xiàn)象，縣鄉(xiāng)村各級卻缺乏有效的監(jiān)管辦法。
容易受村主要干部制約，只會做“老好人”、“人形圖章”，難以真正發(fā)揮民主理財、民主監(jiān)督作用。
五是農(nóng)村財會人員隊伍建設滯后?？h鄉(xiāng)村各級對農(nóng)村財會人員隊伍建設的重視程度還不夠，農(nóng)村財會人員職能逐步被削弱，工資報酬也與村主要干部距離不斷拉大，目前，我縣村文書報帳員工資普遍只有村書記主任的8折左右，甚至還有林山鄉(xiāng)村文書報賬員的工資報酬只有村主要干部的50%，嚴重影響了他們的工作積極性。
三、下一步加強農(nóng)村財務管理的打算。
針對不斷出現(xiàn)的村級財務管理方面的新情況、新問題，下一步，我們要根據(jù)上級文件精神，結合我縣實際，研究制定加強和改進財務監(jiān)管的對策措施，促進農(nóng)村財務管理的民主化、制度化、規(guī)范化。
學生管理工作匯報篇十七
英山縣地處大別山南麓，是一個貧困山區(qū)縣，同時也是全國扶貧開發(fā)重點縣、是第一批勞務輸出示范縣、農(nóng)村勞動力轉移先進縣、是人社部定點的就業(yè)信息監(jiān)測縣。全縣3鄉(xiāng)8鎮(zhèn)，309個村，總人口40.9萬人，農(nóng)村富余勞動力17.5萬人，在外務工人員約8.7萬人，年外出打工收入10.2億元，是財政收入的2倍還多。打工經(jīng)濟已成為縣域經(jīng)濟重要支柱，做好勞務輸出工作是解決農(nóng)村富余勞動力就業(yè)問題，促進農(nóng)民增收的重要途徑之一，為了更好地搞好組織服務，完善工作制度，落實好積極的就業(yè)政策，推動我縣的就業(yè)工作全面發(fā)展。
實現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)2683人，登記失業(yè)人數(shù)347人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.1%，失業(yè)人員再就業(yè)1396人，幫助困難人員就業(yè)829人，轉移農(nóng)村富余勞動力3352人，介紹高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)317人，就業(yè)率達到95.2%；完成創(chuàng)業(yè)培訓700人，開展勞動者就業(yè)培訓1884人，幫助有創(chuàng)業(yè)愿望的人創(chuàng)業(yè)496人，帶動就業(yè)1488人。為縣域經(jīng)濟又好又快發(fā)展和社會和諧發(fā)展做出了積極貢獻。
一是開展農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)培訓。近兩年來，省廳陸續(xù)下發(fā)了xx1號等一系列加強就業(yè)培訓管理文件,針對培訓工作提出了更明確的要求,為把政策深入貫徹落實，切實把就業(yè)培訓的惠民活動做強做實，培訓中心對宣傳資料進行了重新編制印制，把培訓政策用通俗明了的圖文資料進行宣傳，引導和吸引廣大勞動者積極參加培訓，自覺提升勞動技能，增強就業(yè)競爭力。20xx年共計開展就業(yè)培訓2686人次，就業(yè)培訓補貼資金192.9萬元。
二是開展農(nóng)村勞動力創(chuàng)業(yè)培訓。根據(jù)我縣產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整要求，結合山區(qū)經(jīng)濟特色，圍繞一人、一山、一泉、一茶、一城，大力開展創(chuàng)業(yè)活動，帶動更多農(nóng)民就業(yè)。為方便廣大農(nóng)民參訓，我們將培訓重心下移，將培訓班開到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民家門口。一年來，我們共開辦創(chuàng)業(yè)培訓班8期，培訓有創(chuàng)業(yè)愿望人員700人，提供創(chuàng)業(yè)培訓補貼資金69.4萬元。
小額擔保貸款是幫扶創(chuàng)業(yè)、促進就業(yè)的重要途徑之一。我縣進一步加大了小額擔保貸款助推創(chuàng)業(yè)的工作力度。為了確保擔?；鹩行蜓h(huán)，提高利用率，充分發(fā)按貸款促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)的積極作用，根據(jù)新形勢，我們將信貸銀行由一家擴大到兩家，主動與財政、郵政銀行聯(lián)系，通過簽訂三方協(xié)議，明確各自責任，將200萬元小額擔保金劃到郵政銀行，按照1：5的比例發(fā)放，全年發(fā)放小額擔保貸款296筆1380萬元。扶持了296戶個體私營經(jīng)濟戶，帶動了1087人就業(yè)。
在全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人社中心和5個社區(qū)由專人負責，同時聘請鄉(xiāng)村信息員132人，在浙江杭州、寧波市、玉環(huán)縣和廣州入等地設立駐外勞務站，在深圳、東莞、珠海、番禺、汕頭、上海等經(jīng)濟發(fā)達城市聘請用工信息員、保證高質量的提供各類崗位供求職者就業(yè)，形成以縣人力資源服務中心加駐外機構加信息員的勞務輸出服務網(wǎng)絡。全年共為縣內(nèi)外企業(yè)免費介紹就業(yè)2760人，提供職介補貼資金55.2萬元。
積極開發(fā)公益性崗位，用于安置就業(yè)困難人員，使一大批就業(yè)困難對象實現(xiàn)了就業(yè)再就業(yè)，緩解了我縣的就業(yè)壓力，促進了社會和諧穩(wěn)定。全年共開發(fā)公益性崗位329個，提供公益性崗位補貼資金212.5萬元。
1、繼續(xù)實行積極的就業(yè)政策。把實現(xiàn)充分就業(yè)作為最重要的社會目標，進一步落實就業(yè)再就業(yè)目標責任制，著力建立市場主導就業(yè)、政府促進就業(yè)、個人自謀職業(yè)相結合的促進就業(yè)長效機制。加快發(fā)展就業(yè)容量大的勞動密集型產(chǎn)業(yè)、服務業(yè)、中小企業(yè)和非公有制企業(yè)，特別是要將服務業(yè)作為擴大就業(yè)的主攻方向，力爭實現(xiàn)服務業(yè)從業(yè)人員比例每年上升1個百分點。認真落實并不斷完善就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠扶持政策，鼓勵企業(yè)吸納更多的勞動者就業(yè)。采取切實可行措施，進一步做好農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)工作。積極實施“走出去”戰(zhàn)略，加大勞務輸出力度，擴大外出就業(yè)規(guī)模。
2、進一步發(fā)展完善人力資源市場，促進勞動力合理流動立足于提高人力資源的配置效率。積極促進勞動力流動，建立基本統(tǒng)一、規(guī)范人力資源市場體系，完善政府對勞動就業(yè)的管理手段和相應的法律規(guī)章，調(diào)整和協(xié)調(diào)有關就業(yè)的政策措施，充分發(fā)揮市場對勞動力資源配置的導向作用。
3、充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應。繼續(xù)把支持創(chuàng)業(yè)作為致富百姓的首要途徑，制定切實有效的鼓勵創(chuàng)業(yè)政策，推動全民創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)。實施“能力促進就業(yè)計劃”，對有創(chuàng)業(yè)愿望和具備創(chuàng)業(yè)條件的城鄉(xiāng)勞動者開展創(chuàng)業(yè)培訓，并提供創(chuàng)業(yè)指導、項目開發(fā)、小額擔保貸款、跟蹤扶持等服務。對各類社區(qū)創(chuàng)業(yè)項目進行統(tǒng)籌規(guī)劃，在經(jīng)營場地安排、優(yōu)惠政策落實、創(chuàng)業(yè)資金幫扶等方面，為創(chuàng)業(yè)人員提供便捷服務。
4、以提高就業(yè)能力為重點，大規(guī)模推進職業(yè)培訓。堅持政府積極推動和發(fā)揮市場機制相結合，大力推進職業(yè)技能培訓，切實提高城鄉(xiāng)勞動者技能素質。依托縣就業(yè)訓練中心、職業(yè)培訓學校等職業(yè)培訓機構開展職業(yè)技能培訓。加大對高技能人才培養(yǎng)的投入，加快形成政府推動、企業(yè)主導、行業(yè)配合、學校參與、社會支持、個人努力的技能勞動者培養(yǎng)工作新格局。
學生管理工作匯報篇十八
為營造衛(wèi)生整治、秩序井然的縣城環(huán)境,讓廣大市民過上一個安定祥和的新春佳節(jié)。作為城市管理主力軍,我們將忠誠履職、創(chuàng)新作為,扎扎實實地站好維護城市管理這班崗。重點抓好以下幾方面的工作:。
一是抓街道秩序整治。按照市政秩序管理“打樁定位”的要求,強化路段管理責任,堅決取締主街道貨物出店經(jīng)營,及時疏導流動攤販,確保主街道無占道兜售,沿街叫賣現(xiàn)象;二是抓廣告整治。近期組織開展一次違章廣告及“牛皮癬”的清理整治工作;三是抓禁鞭整治。組織精干力量,實行全天候監(jiān)控,確保不出現(xiàn)反彈現(xiàn)象。四是抓違停整治。聯(lián)合交警部門開展人行道違停車輛整治工作,引導人行道車輛進入劃定車位?？俊?BR> 一是加大清掃保潔力度。加強對主干道、商業(yè)繁華區(qū)域、游園、廣場等重點區(qū)域周邊的清掃保潔;二是保證垃圾及時收集清運,保證城區(qū)垃圾日產(chǎn)日清;三是搞好街道清洗工作,對城區(qū)主干道進行一次全面清洗;四是取締一橋東路、書院路的垃圾桶100個,派發(fā)專用垃圾桶100個。全面維護城區(qū)垃圾中轉站、公廁、垃圾桶等環(huán)衛(wèi)基礎設施,確保設施設備完好率,公廁全面開放,保潔率達100%。
一是搞好重要節(jié)點綠化盆景的擺放。計劃在**河廣場、人民廣場、李家湖轉盤、工農(nóng)橋轉盤、興城橋、二大橋等處擺放盆景,以此營造節(jié)日氛圍;二是對綠化帶、渠化島和各個公園廣場進行全面整形修剪和除雜保潔;三是對城區(qū)綠化區(qū)域的色塊苗木進行一次全面補植升級;四是完成人民醫(yī)院綠化工程建設。
一是對縣城公共區(qū)域亮化工程進行全面排查,安排人員值班巡視,確保光亮工程正常運行;二是計劃對杏花村西路和一橋東路路燈桿加裝中國結,對**大道、迎賓路、人民南路分別增加節(jié)日燈飾,幾個休閑廣場加裝燈籠,高速入口加裝歡慶春節(jié)發(fā)光字等。
一是搞好燃氣市場安全生產(chǎn)排查;二是搞好天然氣的貯備工作,保證城區(qū)天然氣的正常供應。
學生管理工作匯報篇十九
尊敬的公司領導：
時光荏苒,白駒過隙。伴隨著時間的腳步，半年的工作又過去了，我是一名負責證券日常業(yè)務管理等人員。在證券公司“忠誠拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)”的企業(yè)精神激勵下，在各級老總的正確領導下，自己以業(yè)績表達忠誠，促進了我對公司的忠誠度。平心而論，在總公司的領導下，在相當長的一段時間里，我是非常熱愛這份工作的，然而，隨著時代的發(fā)展，金融市場也沿著它自己的發(fā)展規(guī)律在高速前行，幾年來我國證券市場發(fā)生了巨大變化。證券公司經(jīng)營模式也從坐商向行商改變,長期重復性工作使我有了別樣的想法，選擇具有挑戰(zhàn)性、尋求自我突破的崗位，半年我達到了公司的計劃預想目標。
主要原因是上半年整個證券行情不是很好。不斷提升存款準備金率，提高存貸款利率的同時，同時證監(jiān)會不斷發(fā)行新股，資金大量被抽走，再加上國際板的推出等等，造成股市跌宕，投資者心理壓力太大，很多私募基金也不敢進場，這種形勢影響了公司盈利。但剛才從財務上通報的數(shù)據(jù)來看，即使在這種不好的行情下，按公司要求在今年上半年我們吉安營業(yè)部1-6月利潤完成同步任務100%，完成全年任務78%，總的經(jīng)營數(shù)據(jù)良好。這些成績的取得，我做到了：
作為服務行業(yè)，證券除了出售自己的有形產(chǎn)品外，還要出售無形產(chǎn)品——服務，證券的各項經(jīng)營目標需要通過提供優(yōu)質的服務來實現(xiàn)。做好證券服務工作、保護金融消費者利益，不僅是證券業(yè)金融機構的法定義務，也是培育客戶忠誠度、提升證券聲譽、增強綜合競爭實力的需要，更是證券履行社會責任、促進和諧社會建設的本質要求。在實際工作中，我“以客戶為中心”，是一切服務工作的本質要求，更是證券服務的宗旨；是經(jīng)過激烈競爭洗禮后的理性選擇，更是追求與客戶共生共贏境界的現(xiàn)實要求。做好證券服務工作、取得客戶的信任，很多人認為良好的職業(yè)操守和過硬的專業(yè)素質是基礎；細心、耐心、熱心是關鍵。我認為，真正做到“以客戶為中心”，僅有上述條件還不夠，證券服務貴在“深入人心”，既要將服務的理念牢固樹立在自己的內(nèi)心深處，又要深入到客戶內(nèi)心世界中，真正把握客戶的需求，而不是僅做表面文章。我們經(jīng)常提出要“用心服務”，講的就是我要貼近客戶的思想，正確地理解客戶的需求，客戶沒想到的我們要提前想到，用真心實意換取客戶長期的理解和信任。之所以堅持證券服務要“深入人心”，一方面是因為當前很多的證券服務表面文章做得太過明顯，另一方面是因為證券服務的趨同性日趨顯著?，F(xiàn)在社會日益進步，人們對證券服務形式上的提高不再滿足，多擺幾把椅子、增加一些糖果、微笑加站立服務，這些形式上的舉措已被社會視為理所當然的事情，而從根本上扭轉證券員工的意識，切實為不同客戶提供最有效、最優(yōu)質、最需要的服務才是讓“上帝”動心的關鍵。
“深入人心”一方面要求我們從內(nèi)心牢固樹立服務意識，而不能被動、機械地應付客戶，要時刻把客戶放在內(nèi)心，要經(jīng)常站在客戶的角度來思考自身的表現(xiàn)。另外，服務要做到“深入人心”，我作為員工要能率先垂范，重新?lián)Q位角色，也就是向責任型和服務型轉變，這是培養(yǎng)和激勵自己服務意識最好的例證；另一方面，“深入人心”要求我們及時、準確把握客戶的內(nèi)心真實需要，要能急客戶之所急，想客戶之所想。不同客戶的需求心理不同，要深度挖掘、動態(tài)跟蹤。要區(qū)分客戶、細分市場：對于普通客戶形式上的服務提升就可能獲得他們極大的認可，比如客戶進門招呼，柜臺人員的微笑和禮貌用語；對于vip客人，則更多的要考慮如何為其縮短等待時間、節(jié)約交易成本和個性化服務及增值服務問題。為客戶服務除了及時、準確、到位之外，還要能激發(fā)客戶需求。
要求服務要“深入人心”，并不是說我們要四面出擊，全面開花，恨不得把客戶的事情全包，而是要求我們給客戶提供服務時必須考慮成本效益原則，要計算成本，要有成本概念，絕不能做賠本的買賣，必須有取舍，有所為有所不為，成本高的服務必須要有高的回報，這是市場規(guī)律的必然要求。另外，時時處處把客戶放在心中，要求我們不能忘記風險，在服務過程中，要嚴格把握適度原則，服務流程、手段一定要依法合規(guī)，防止過頭服務，否則會砸了證券服務的牌子。
證券面對千變?nèi)f化的市場，面對客戶千差萬別的需求，大量的服務不是僅僅按照總行制定的操作流程去做就能做出來的，而是要靠每一位員工去創(chuàng)造，只有全行每一位員工把服務“深入人心”，把服務與各項業(yè)務流程的優(yōu)化和產(chǎn)品創(chuàng)新結合起來、把服務與完成全年綜合經(jīng)營計劃結合起來，新的服務措施、服務工具、服務手段和辦法才會不斷被創(chuàng)造出來，證券工作就一定能夠在同業(yè)競爭中脫穎而出。
半年來，本人盡了自己的努力，取得了一些工作成績，但是這些都是在公司的正確領導和同仁們大力支持分不開的，我清醒地認識到自己存在的差距，表現(xiàn)在證券理論素質和業(yè)務水平不高，證券理論學習不夠系統(tǒng)深入，業(yè)務知識學習不夠；在工作方法上，有時過于急躁等。
今后，我要發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，以證券科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，努力使自己在思想上、行動上、作風上、紀律上有明顯的改進和提高，真正做到，我的工作我負責，我的工作請放心。強化理論學習，提高自身素質，改進工作作風和工作方法，提高工作能力，盡心盡職履行好和履行證券工作職責，振奮精神，開拓創(chuàng)新，服務客戶為我們證券行業(yè)的大發(fā)展作出更大的貢獻！
學生管理工作匯報篇二十
學校食堂管理工作匯報材料學校食堂工作事關每一個學生的身心健康，事關學校的聲譽與發(fā)展。我校食堂工作秉承“公益性”服務性”“安全性”原則，抓平時、重細節(jié)，認真做好學校的食堂工作。現(xiàn)將我校食堂管理工作情況匯報如下：學期初，學校要召開專門食堂工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂工作領導小組，統(tǒng)籌各項工作，針對各項具體工作制定計劃、明確責任，讓食堂的全面工作制度化、規(guī)范化。后勤處負責具體落實，校領導不定時到食堂和學生餐廳巡視，以便隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行改進。
平時能積極配合、主動接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督與指導，每次提出的整改意見我們都能及時進行整改。本學期，我們聯(lián)系供餐單位對教工食堂和學生食堂進行了裝修，屋頂和墻面按要求做了涂灰水處理，為教工食堂和學生食堂安裝電視，改裝三間夜宵餐廳，配備了就餐用具，使住宿學生都能集中到餐廳就餐；購置了蒸飯機、消毒柜、食品留樣柜等設備，對食堂的電路進行了徹底的更新。食堂硬件條件的改善，為學校食品安全工作提供了必要的物質保證。食品安全衛(wèi)生工作是食堂工作的重中之重，為確保無一例食物中毒事件的發(fā)生，我們主要采取了以下措施：
1、食堂能嚴格執(zhí)行國家的《食品衛(wèi)生法》，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，并不定期進行檢查，工作人員能自覺按要求上崗和操作。
2、各類安全衛(wèi)生管理制度完善，建立有以下制度：勤主任工作職責》、《伙食管理員工作職責》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《操作間管理制度》、《餐具、用具清洗消毒制度》、《食品采購驗收制度》、《原料采購索證登記制度》、《食品試嘗留樣管理制度》、《庫房管理制度》、《學生餐廳管理制度》等，并與各類人員分別簽訂了安全責任狀，嚴格按照制度辦事，確保不發(fā)生安全責任事故。
3、認真細致做好過程管理：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴格把好食品進貨關，食品進貨由專門的人員進行統(tǒng)一采購，對采購的食品索取三證復印件和質量檢驗報告，進出貨手續(xù)齊全。
4、做好消毒工作：每次用餐后所有的餐具、用具都用開水消毒，并放消毒柜進行消毒，確保干凈衛(wèi)生。
5、庫房由專人保管，庫存物品能按要求分類儲存，該上架的上架，該冷藏的冷藏；確保安全衛(wèi)生。
6、食堂工作人員每年都進行體檢，按要求持證上崗。要求炊事員每天在更衣間更衣后上崗，上崗時必須穿工作服。同時嚴格要求食堂工作人員搞好個人衛(wèi)生洗手、勤洗工作服。
7、學生就餐時有生活教師到食堂維持紀律，督促學生，勤剪指甲、勤文明用餐，并要求學生搞好食堂就餐的衛(wèi)生，餐后由專人打掃餐廳衛(wèi)生。
8、師生都采取訂飯的方式，每餐基本沒有剩飯剩菜，食堂不允許給師生吃舊飯菜；對每餐后餐桌上吃剩的飯菜，每天由專門人員及時進行清理，學校都用來養(yǎng)豬。
9、后勤負責人和伙食管理員每周不定時檢查食堂的衛(wèi)生及安全隱患，衛(wèi)生、安全。
10、閑雜人員不準進入食堂，食堂內(nèi)不準接待客人、聊天；下班后必須關好門窗后上鎖“民以食為天，食以安為先”，鑰匙由專人保管。，我們堅持“細節(jié)決定成并做好檢查記錄，切實保證食堂的清潔、敗”、“過程決定一切”的方針，堅持從細節(jié)入手，從小處著手，從每個環(huán)節(jié)抓起，堅持事事抓，時時抓，力爭使我校的食品衛(wèi)生安全工作逐步走上規(guī)范化、科學化的管理軌道。工作中我們將堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優(yōu)質的飲食服務體系，切實為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應有的貢獻。
學生管理工作匯報篇二十一
今年以來，我村的綜治工作在街道黨委政府和上級部門的正確領導下，堅持“穩(wěn)定是壓倒一切的工作”為前提，從本村的實際出發(fā)，按照“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的要求，正確處理好“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”三者的關系，認真貫徹上級工作會議精神?，F(xiàn)將xx年的綜治工作總結如下：
一、抓制度建設。村居消防安全責任書、出租私房安全責任書，以及信訪工作目標管理責任書等，完善了各項應急預案。
二、抓好信訪工作，對群體性的事件的苗頭，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早解決，堅持“抓早、抓小、抓苗頭”和“細之又細，嚴之又嚴”的原則，疏通群眾反映問題渠道。
三、抓好安全生產(chǎn)和節(jié)日期間巡邏活動。對節(jié)日前后社會治安問題，組織治安巡邏隊，進行夜間定期或不定期的巡邏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并提醒廣大群眾防火防盜，增強村民的責任心。尤其是“十一”國慶期間，重點抓好防火、防盜的宣傳教育工作，確保節(jié)日期間的活動安全。
四、抓社會不安定因素的排查。進行了定期和不定期的社會不安定因素排查，第一時間掌握村里的治安狀況，對重點人、重點物、重點事、重點地進行具體分析研究，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)處。
五、抓綜合治理工作。按照“誰主管，誰負責”的原則，建立以書記xx為組長，治保主任xx為副組長負責監(jiān)督村里治理工作。
六、抓“xx”普法宣傳教育和“歸正人員”的幫教工作。密切關注和嚴厲打擊、防范各種xx組織的違法犯罪活動，以及利用宗教名義進行的各種非法活動。
七、抓好隊伍建設。增強干部群眾的學法用法意識，推進依法治村。
八、開展對外來人員的管理。突出重點，在全面掌握外來人員的基礎上，重點工作放在控制四類高危人群。第一類是來自重點地區(qū)、重點年齡段的外來人員;第二類是廢舊金屬收購業(yè)的從業(yè)人員;第三類是“三無”人員，即無身份證、無固定住宿、無固定職業(yè);第四類是有前科劣質的人員。
九、開展禁賭禁毒活動，嚴厲打擊“黃、賭、毒”等違法犯罪活動。
在今年綜治工作中，雖有一定的進步，但我們也清醒地認識到我們的工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，工作方法還存在著有待改進的地方，工作成效與上級要求和廣大人民群眾的愿望還存在著一定的差距。我們將繼續(xù)大力開展普法法制教育，和諧社會道德教育，利用宣傳欄、有線廣播、電視等形式進行法制宣傳，教育村民和外來打工群眾自覺遵紀守法，遵守社會公德，開展社會治安，“群防群治”，加強安全防范，大膽檢舉揭發(fā)各種違法犯罪和負罪外逃的刑事犯罪分子，積極同一切違法行為作斗爭，進一步提高xx村綜治工作水平。在今后的工作中我們還將進一步努力，夯實基礎，完善機制，扎實工作，真正開創(chuàng)社會治安綜合治理工作新局面，建設人民群眾安居樂業(yè)的“平安鄉(xiāng)”。
學生管理工作匯報篇二十二
各位領導：
首先我代表班子成員和全體員工歡迎各位領導來檢查指導工作,下面，我將的基本概況及1-7月份在為鐵路運輸提供保障、鐵路專網(wǎng)收入清算、開展“兩標”整治及實行三級管理機構改革等方面的情況向公司領導做以下匯報。
自成立后，在總部、省分公司的正確領導下，一班人帶領全體員工，發(fā)揚“吃苦、創(chuàng)業(yè)、團結、奉獻”的精神，不等不靠，按照業(yè)務工作“提高服務質量、確保運輸安全、鞏固既有市場、牽引鐵路需求”的總體要求，緊緊抓住鐵路跨越式發(fā)展和信息化建設的機遇，從強化基礎管理入手，以提高設備質量為突破口，以全面提升服務水平，增加清算收入為目標，奮力拼搏，促使各項工作步入了良性發(fā)展的軌道。
安全是各項工作發(fā)展和經(jīng)濟效益增長的重要保證，也是為用戶提供優(yōu)質服務的重要體現(xiàn)。因此，我們下大力氣堅持不懈地抓好各項安全工作，堅決落實各項規(guī)章制度和標準化作業(yè)：
一是按照“逐級負責、規(guī)范管理”的原則，進一步明確。
和完善了、車間、班組各級安全管理機制。狠抓崗位負責、主管負責、分工負責的落實，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)工作的有序可控和基本穩(wěn)定，同時在吸取原有制度精華的基礎上，各相關部門相繼修訂完善下發(fā)了績效考核辦法、班組雙達標考核辦法、大通道維護管理辦法、責任包保辦法、財務管理辦法、汽車管理辦法、人身勞動安全管理辦法等等。這些管理制度的完善，有效地改進了管理方式的轉變，促進了管理工作有章可循、有章可查，達到了規(guī)范、約束、促進的目的。
二是加強各業(yè)務部門管理職能作用的發(fā)揮，不折不扣的落實各項大通道安全措施。牢固樹立“大通道安全無小事”思想，把大通道安全放在各項工作的首位，全面落實《中國分公司大通道安全管理辦法》的各項規(guī)定，特別針對武二線、青線、平光纜等危及大通道安全的重點施工，采取積極有效的防范措施，針對特殊情況采取特殊的形式和手段進行嚴盯死守，做到了領導高度重視、各級安全責任意識和措施到位，各項安全防范措施超前并落實。相繼組織技術部、安全室、人勞部等部門定期和不定期地深入到各車間、班組進行檢查，及時解決安全生產(chǎn)中存在的問題。針對武二線施工和天線平改立施工及平光纜安全實際，強化光電纜徑路的巡視與檢查，同時加強了安全關鍵點的卡控盯防，嚴格規(guī)范了施工前、施工中、施工后的安全盯守防護措施，積極加強對沿線周邊農(nóng)村的宣傳，印發(fā)各種宣傳材料、標語，設立警示牌，為確保大通道安全起到了積極有效的作用。上半年，因管內(nèi)1300公里光電纜線路周圍施工頻繁，特別是各種突發(fā)性施工對管內(nèi)光電纜安全構成嚴重威脅，造成大通道中斷事故時有發(fā)生。為深刻吸取事故教訓，我們對安全管理、措施落實等方面存在的問題進行認真研究和探討，及時制定了《關于建立每天兩次匯報制度的緊急通知》，要求各工區(qū)工長每天早8：00、晚17：50向車間匯報當天巡線人員的巡視區(qū)段及線路情況，各車間主任每天兩次向調(diào)度匯報車間管內(nèi)施工單位、施工時間及期限、所采取的確保光電纜安全的防范措施等，暢通了信息渠道，使對管內(nèi)線路周圍每天的施工情況做到了心中有數(shù)；根據(jù)實際，重新劃分了領導及各部室包保區(qū)域，成立了大通道安全督導檢查組，制定印發(fā)了《關于確保大通道暢通、迅速扭轉安全被動局面的緊急通知》和《關于加強各級安全包保責任制落實的通知》，要求班子成員每月深入車間檢查督導不少于20天，部門負責人、車間主任不少于15天，各部室工作人員不少于7天。在包保期內(nèi)，實行考核負責制，對檢查督導不力，發(fā)生大通道中斷的包保車間領導，發(fā)生大通道中斷一次，在交班會上做檢查，中斷第二次向省分公司寫出請求處分報告；包保部門負責人由于檢查督導不力，發(fā)生大通道中斷一次，與車間黨政負責人同考核，發(fā)生第二次中斷予以免職，另行分配工作；對機關包保干部將給予下崗三個月的處分，發(fā)生第二次中斷時調(diào)離機關。此舉極大增強了各級干部的責任意識、危機意識，形成了上下、干部員工共保安全的良好氛圍，取得了顯著效果。6月28日至今，實現(xiàn)大通道無中斷。
三是明確工作重點，組織設備整治，相繼完成各項重點工作20余項。其中：
3.完成了天線16個車站電力遠動及視頻監(jiān)控系統(tǒng)的安裝開通任務；
7.根據(jù)鐵路部門要求，開通了西一信號樓、二信號樓樞。
紐行調(diào)電話，并為夏管營、許家臺、桑園子、東四個站安裝了信號報警電話；
8.安裝開通穎川堡車站、穎川堡列檢所、西站調(diào)度樓、西到達列檢所車號自動識別系統(tǒng)；
10.完成了武線天祝、石門河、安家河三個車站的站改工程施工任務；
11.配合完成鐵路局新增紅外線系統(tǒng)及5t系統(tǒng)的施工任務；
12.配合完成平光纜六盤山至隆德光纜遷改工作，遷移光纜4公里；
13.配合武二線施工區(qū)段光電纜遷改防護工作，遷移光電纜約5公里；
14.針對管內(nèi)線路周圍因二線施工造成地貌變化較大的實際，于3月份成立了光電纜徑路探測組，積極進行光電纜線路探測和徑路圖繪制工作。截止6月31日，已探測光電纜徑路1180公里。目前此項工作正在進行中，預計9月底完工。
四是加強員工應急搶險意識，確保應急設備正常運用。
學生管理工作匯報篇一
1、完善管理機制。學校在上級行政部門的統(tǒng)一領導下進行學生接送車管理工作，在公安、教育、交通、安全監(jiān)督等相關部門指導下開展工作。學校派專人具體負責、維護交通安全環(huán)境，落實有關工作。
2、實行報批制度。凡用于我校學生接送的車輛，經(jīng)審核必須由交通運管部門及教育部門和學校的同意后，按照定時、定范圍、定核載人員的原則，方可接送我校學生。
3、接送學生車輛駕駛員應執(zhí)證上崗，還必須具有準駕車型三年以上安全駕駛經(jīng)歷，最近3個計分周期內(nèi)無記滿12分記錄并且還應具備良好的職業(yè)道德。學校要和駕駛員簽訂安全工作責任書，明確其職責。
4、學校學期初要與接送學生車輛車主簽定安全責任書，車輛運行要做到“五定”（定線、定車、定人、定時、定點），確保不超載。
5、建立車輛檔案，做到“一車一檔”。車輛要按照規(guī)定進行定期維護保養(yǎng)。
6、實行年檢制度。學生接送車除由公安部門定期檢驗合格外，還須按交通部門要求進行一年一次的綜合安全性能檢測。
7、定期檢查制度。學生接送車必須接受公安、教育、交通等部門每學期的安全檢查，重點查處報廢車、“病車”、“黑車”、超載車等。
8、強制保險制度。學生接送車必須強制購買第三者責任險和承運人責任險。
9、通過主題班會、講座、校園網(wǎng)、黑板報、廣播站、征文比賽、圖片展等多種形式對學生進行安全教育,引導學生自覺抵制乘坐超載車和非法營運車輛。
10、本制度未盡事宜按《山東省中小學、幼兒園接送學生車輛管理辦法》之規(guī)定執(zhí)行。
學生管理工作匯報篇二
生車輛交通安全事故，督促各學校、幼兒園嚴格落實接送學生車。
輛交通安全主體責任，切實做好接送學生車輛交通安全管理工作，特與各學校、幼兒園簽訂接送學生車輛交通安全管理責任書。
各學校校長、幼兒園園長是本學校、幼兒園接送學生車輛交。
通安全第一責任人，必須履行以下職責：
全有關管理制度，明確本學校（幼兒園）責任人及其職責，保證。
安全責任落到實處。
二、落實宣傳教育制度。各學校（幼兒園）要切實抓好學生。
安全乘車的日常安全教育工作，通過印發(fā)《致學生家長的一封信》。
等形式，對家長進行相關方面的安全知識教育，深入宣傳乘坐不。
合格車輛的危害性，教育學生拒乘不合格車輛。鼓勵學生和家長。
舉報不合格車輛。
生乘車的組織工作，二是做好每日的行車記錄（可安排乘車學生。
組長監(jiān)督并記好乘車記錄）并匯總登記。（學校自備車輛、幼兒園。
所有車輛必須有跟車教師）。
四、學校與車主、車主與家長、家長與學校分別簽訂安全責任。
書，明確責任。責任書要明確對接送學生車輛、駕駛員的要求以。
及各方的安全責任。
五、學校校長是學校接送學生車交通安全第一責任人，要親自。
抓靠這項工作，對接送學生車輛安全的各項工作要事必躬親，親力親為。安排專人負責對接送學生車輛的隱患排查統(tǒng)計。各單位要確定一名領導分管接送學生車輛的管理和隱患排查工作，一是詳細掌握接送學生車輛和駕駛員的情況、接送學生車輛運行時間、行駛路線以及乘車學生情況，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報教育辦，二是發(fā)現(xiàn)黑車上路，要及時同時上報教育辦、教育局、交警和交通局相關部門查處。
六、建立交通安全管理工作考核獎懲制度。教育辦對認真履行職責、學年內(nèi)接送學生車輛不出任何事故的單位給予表彰；對因管理松懈、責任不落實而造成事故的單位要根據(jù)有關規(guī)定追究校長、園長和相關責任人的責任。獎懲情況將納入對各單位的教育綜合評估之中。同時，學生乘車安全將作為校長職級干部考核的重要指標之一。
七、本責任書不因責任人的更換而改變。
八、本責任書雙方簽字后正式生效。
教育辦（蓋章）責任人（簽名）：
學校（幼兒園）：責任人（簽名）：
二o一一年十一月二十五日。
責
任
書
奎聚教育管理辦公室。
學生管理工作匯報篇三
學生自主管理委員會本著“自己管理、自己教育、自己服務”的宗旨，在學校的總體領導下，在政團部門的具體指導下，以配合學校中心工作為目的，積極開展各項自主管理活動。
1、圍繞學校的中心工作，進行管理和自己管理，教育和自己教育，服務和自己服務；
3、上下溝通、傳遞信息：學生會是學校與全體學生之間的橋梁和紐帶，學生會要將學校的精神在學生中宣傳并加貫徹執(zhí)行，同時，學生會作為學生的代言人，有責任通過正當?shù)那兰皶r向學校反映學生中有代表性的意見、建議和要求。
1、在學生會干部組織下進行嚴謹細致的紀律檢查工作。
（1）檢查各年級中自習紀律；對各種不良現(xiàn)象進行及時的批評和教育；
（2）對各班的出勤、晚自習情況，同時檢查學生的文明衛(wèi)生行為。
（3）維持晚就寢秩序。
2、組織進行一絲不茍的勞動衛(wèi)生檢查工作。
（1）制定詳實的衛(wèi)生檢查要求，每天都對各班級教室衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務進行檢查。
（2）每兩組織進行一次勞動衛(wèi)生大檢查，對各班級教室、宿舍進行全面檢查并給予評分。以上每一項檢查工作每天都有詳細的記錄，對檢查過程中存在的問題和評比分數(shù)，及時地給予公布，以利于各班更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。每月底，對所有檢查進行量化分評比，評出當月的“先進班級”和“文明宿舍”。通過衛(wèi)生檢查工作和評優(yōu)工作，增強同學們的勞動觀念和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，同時也很好地激發(fā)了同學們的集體榮譽感和競爭意識，為我校創(chuàng)建整潔、美觀的校園環(huán)境，良好的校園風氣做出貢獻。
3、積極發(fā)揮學校與同學間的橋梁和紐帶作用。及時向學校反映同學們的意見和建議，反饋同學們中存在的問題，使學校領導能夠及時地掌握學生的實際情況和思想動態(tài)；同時也及時地向學生傳達落實學校的各項工作任務。
4、結合實際情況，開展豐富多彩的文娛活動。舉行各類文藝活動，如“慶五.四系列活動”等，通過這一系列的活動，豐富了校園文化生活，促進校園文明建設。
5、開展各種體育健身活動，增強同學們的體質，培養(yǎng)同學們頑強拼搏精神和集體榮譽感。
1、四種意識。
（1）主人意識。使學生清楚自己是班級的主人，學校的主人，學習的主人，成長的主人。
（2）民主意識。使學生明白自己對班級和學校事物的話語權，監(jiān)督權，決定權，管理權。
（3）責任意識。使學生懂得自己的行為要對自己負責，對小組負責，對班級負責，對學校負責。進而達到對社會負責。
（4）榮譽意識。使學生愿意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學校樹形象。
2、五種能力。
（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自己控制和自己管理的能力。
（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。
（3）學習能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學習能力。
（4）組織能力。通過對管理事務管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實施，提高組織能力。
（5）創(chuàng)造能力。在管理過程中會不斷出現(xiàn)新情況、新問題，而解決這些問題要有新思路、新方法。從而使學生的創(chuàng)造能力得到提升。
學生管理工作匯報篇四
雖然我從事班主任己有20幾年，但是在班級管理方面，我覺得有些地方還存在著很多不足。雖說班級管理的方法有一些，但實施之后，卻沒有收到如期的效果。有時，一開始效果很明顯，但到了后期卻變得形同虛設，沒有任何的作用和效果。所以一直困擾著我。
首先自己所代的班級己升為畢業(yè)班了，按理說一切都會自然上升，可是為什么會出現(xiàn)這樣的狀況?我反思自己的班級管理。想想開學以來，首先是自己的班級工作沒有安排好，由于急于提升成績，使學生處于一種無政府的混亂狀態(tài)，兩周才選定出班級干部，所以至使班級干部不能按部就班，各負其職。學生也處于散漫的狀態(tài)。再就是針對班級情況，制定了一些管理措施，也想扎扎實實地落實，但在具體落實的過程中，卻由于各種原因，沒有及時跟蹤檢查，加上監(jiān)督力度不夠，評價又不及時，導致出現(xiàn)了雷聲大雨點小的現(xiàn)象，因為是六年級的學生他們的觀察力比較強，所以漸漸地學生們也看出了門道，由原先的誠惶誠恐變得無所謂了，變得頂著風頭上了，因為他們覺得老師只是說說而已，也不會真地去按制定的去做，沒什么大不了的。長此以往，學生在近兩個月內(nèi)沒有養(yǎng)成良好的行為、學習習慣，從而出現(xiàn)了老師天天跟著管，時時跟著管，一時不管就天下大亂的局面。加之還有兩名喜歡搞惡做劇的學生，讓班級經(jīng)常出現(xiàn)異常的現(xiàn)象，還有四名男生經(jīng)常鬧得科任課無法正常進行授課，說心里話心里真的挺難受，有些身心俱疲的感覺。經(jīng)過仔細分析發(fā)現(xiàn)了其中的原因。所以為了使今后的班級管理工作能有序更好的開展，所以針對班級情況進行管理上的改進。
1、人人有事做，事事有人做。
針對自己在班級管理中出現(xiàn)的問題，通過學習優(yōu)秀班主任的管理方法，我明白了班級管理不能是粗線條的，應該把措施制定的細致周全，管理工作落實到每個人，真正做到人人有事做，事事有人做。接下來班級中的每項工作，必須具體落實到每個人，設置了三禮長，室內(nèi)擺放長、窗臺長、地面衛(wèi)生監(jiān)督員、課前監(jiān)督員等等，讓每個人都有事做，也都參與到班級管理中，無形中也增強了他們的責任心和集體榮譽感。
2、充分發(fā)揮班干部作用。
同時我也充分利用好班干部，發(fā)揮班干部的作用，每周開一次班干部會，總結一個周的班級工作，查漏補缺。逐步形成老師管理班干部，班干部管理同學的體制。在今后的工作中，我會繼續(xù)不斷地反思自己的不足，學習別人的優(yōu)點，讓自己的進步更大，讓自己各方面更完善。
3、有任務就有檢查。
更重要的是在制定了措施、制度之后，就要做到執(zhí)法必嚴，違法必究。凡事只要布置了就要檢查、評價，而且評價不再是蜻蜓點水、淺輒就止了，而是大張旗鼓，目的是觸動每個人的內(nèi)心，讓他們有所想法，有所行動，這樣整個班級就形成你追我趕，積極向上的風貌。
4、言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，教師的言行對學生的影響有多大。所以，當我要求學生做到時，我總是要求自己首先做到。班級管理中，有時也會出現(xiàn)些失誤，但是要做到在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用自己的真誠去喚起學生思想上的共鳴。但是，我不能總是用道歉的方式去贏取學生對我工作失誤的諒解吧。為了更科學、有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強自我修養(yǎng)，汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，努力增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
5、尊重學生，關愛學生。
作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎?！眳⒄兆约旱淖陨斫?jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。班級劉代斌同學學習成績不好，可是他一直都在努力，想提高學習成績。他說“我只有嚴格要求自己，我才有可能取得進步;我只有努力學習，積極投身于學校、班級的建設和發(fā)展中，我才能對得起所有關心和幫助我的人”。
6、換位思考，正確引導。
學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我在處理孩子問題時，就經(jīng)常注意換位思考。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我基本上都是予以正確的引導，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。一個孩子曾經(jīng)跟我這樣說“老師，今天那個低年級同學罵我，我當時真的很生氣，因為我是學校最高年級的學生，讓一個低看級學生罵心里十分惱火，真想跟打他?？墒俏抑廊绻艺娴哪菢幼?，肯定又會給您添麻煩了，也肯定會讓我父母傷心的。我不想再讓您失望，也不想再讓我父母傷心，因為我還想好，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”。
7、拿起表揚的武器。
對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。例如：班級鄭佳明同學剛轉到樺甸十小時，成績非常不理想，還經(jīng)常違反紀律。對同學部是大打出手，可是當他在班級勞動中被多次肯定后，他勁頭十足，漸漸能對自己的要求嚴一些了。如今，他的學習成績雖然不是很理想但也明顯提高了，尤其他負責的班級勞動衛(wèi)生，從來都不需要我的督促，得到同學們的高充評價。
8、樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。
作為教師，我覺得我們在教書育人時應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的?，F(xiàn)在的學生很多都是獨生子女，他們的獨立意識非常強。處于青春期的他們，躁動不安，情緒不穩(wěn)，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感，很容易走向極端。這時候的他們猶如風雨中的一棵小樹，又猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟，迫切需要外界的關注和安慰。如果我們老師不能寬容，過分苛求，違背生理成長規(guī)律，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個動作給毀了。
8、注意加強對后進生的教育工作。
后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。這關鍵就在于我們班主任的正確引導。我覺得班主任在教育學生時，應該注意培養(yǎng)他們的可持續(xù)發(fā)展能力，不能因為某個學生成績差就對他們予以歧視或是忽視。其實，每位后進生都有很多可愛的長處。他們每天上學，即使什么都聽不懂，卻還能堅持在椅子上一天天的坐著，這是何等的毅力?他們參加考試屢考屢敗，這是何等頑強的抗挫折能力?他們?nèi)绱藙诶?、如此艱難，卻很少有人同情、理解，還常常受到批評指責。即使這樣，孩子們吃過飯，背上書包，還能一步步的朝著這個自己從來沒有成功、還不斷有人諷刺挖苦自己的學校走來。我想，如果我們每位班主任每位教師都能意識到這點，多給點我們的后進生以關懷、希望。
9、加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。
班級管理建設中，以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。
10、安全教育重于泰山，時刻不容松懈。
作為班主任，我很注意充分利用班會陣地，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。此外，我還比較注意不體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
學生管理工作匯報篇五
學生自主管理委員會本著“自我管理、自我教育、自我服務”的宗旨，在學校的總體領導下，在政團部門的具體指導下，以配合學校中心工作為目的，積極開展各項自主管理活動。
1、圍繞學校的中心工作，進行管理和自我管理，教育和自我教育，服務和自我服務；
3、上下溝通、傳遞信息：學生會是學校與全體學生之間的橋梁和紐帶，學生會要將學校的精神在學生中宣傳并加貫徹執(zhí)行，同時，學生會作為學生的代言人，有責任通過正當?shù)那兰皶r向學校反映學生中有代表性的意見、建議和要求。
1、在學生會干部組織下進行嚴謹細致的紀律檢查工作。
（1）檢查各年級中自習紀律；對各種不良現(xiàn)象進行及時的批評和教育；
（2）對各班的出勤、晚自習情況，同時檢查學生的文明衛(wèi)生行為。
（3）維持晚就寢秩序。
2、組織進行一絲不茍的勞動衛(wèi)生檢查工作。
（1）制定詳實的衛(wèi)生檢查要求，每天都對各班級教室衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務進行檢查。
（2）每兩組織進行一次勞動衛(wèi)生大檢查，對各班級教室、宿舍進行全面檢查并給予評分。以上每一項檢查工作每天都有詳細的記錄，對檢查過程中存在的問題和評比分數(shù)，及時地給予公布，以利于各班更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。每月底，對所有檢查進行量化分評比，評出當月的“先進班級”和“文明宿舍”。通過衛(wèi)生檢查工作和評優(yōu)工作，增強同學們的勞動觀念和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，同時也很好地激發(fā)了同學們的集體榮譽感和競爭意識，為我校創(chuàng)建整潔、美觀的校園環(huán)境，良好的校園風氣做出貢獻。
3、積極發(fā)揮學校與同學間的橋梁和紐帶作用。及時向學校反映同學們的意見和建議，反饋同學們中存在的問題，使學校領導能夠及時地掌握學生的實際情況和思想動態(tài)；同時也及時地向學生傳達落實學校的各項工作任務。
4、結合實際情況，開展豐富多彩的文娛活動。舉行各類文藝活動，如“慶五.四系列活動”等，通過這一系列的活動，豐富了校園文化生活，促進校園文明建設。
5、開展各種體育健身活動，增強同學們的體質，培養(yǎng)同學們頑強拼搏精神和集體榮譽感。
1、四種意識。
（1）主人意識。使學生清楚自己是班級的主人，學校的主人，學習的主人，成長的主人。
（2）民主意識。使學生明白自己對班級和學校事物的話語權，監(jiān)督權，決定權，管理權。
（3）責任意識。使學生懂得自己的行為要對自己負責，對小組負責，對班級負責，對學校負責。進而達到對社會負責。
（4）榮譽意識。使學生愿意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學校樹形象。
2、五種能力。
（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。
（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。
（3）學習能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學習能力。
（4）組織能力。通過對管理事務管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實施，提高組織能力。
（5）創(chuàng)造能力。在管理過程中會不斷出現(xiàn)新情況、新問題，而解決這些問題要有新思路、新方法。從而使學生的創(chuàng)造能力得到提升。
學生管理工作匯報篇六
首先熱烈祝賀xx礦業(yè)大學（北京）理學院學生工作會議的順利召開，同時也代表學院黨委、團委、學生會恭祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意、大展宏圖！
今天，請允許我代表學院學生會向大會作報告。
我今天報告的題目是：鞏固過去成績，倡導科技創(chuàng)新，提高文化氛圍。為創(chuàng)建和諧、進取、繁榮、奉獻的理學院不懈努力！
同學們，我院自20xx年4月成立起，全院師生都在為著學院的發(fā)展不斷奮斗，可以說2005年是理學院發(fā)展關鍵的一年，我希望我們?nèi)w學生團結在一起，努力學習，奮勇拼搏為創(chuàng)建和諧、進取、繁榮、奉獻的學院精神貢獻出自己的力量！
20xx年，我院學生工作取得了令人驕傲的成績，學習、生活、文化、科技、體育等各方面都已走在了學校的前列：6人保送研究生，5人榮獲國家級獎學金，1人獲校董事會獎學金，2人獲校特等獎學金，獲一等、二等、三等獎者多達70余人；我院數(shù)學建模代表隊榮獲"高教杯"全xx數(shù)學建模大賽二等獎，1人獲北京市物理競賽a組三等獎，2人獲全xx英語競賽二等獎，3人三等獎；在體育方面，我院榮獲校園排球賽季軍，校園籃球賽男女雙雙進入半決賽，新生運動會取得多項第一，2人榮獲早操先進個人，信息04—2班獲早操先進班集體，在文藝方面，我院1人入圍北京市韻律操比賽，3人獲校園卡拉ok大賽優(yōu)秀歌手獎，由我院文藝部自編自導自演的話劇榮獲第四名，1人獲校園辯論會最佳辯手稱號，1人獲"慶國慶55周年愛我中華征文"一等獎，擂臺賽獲獎者我院占67%，在科技方面，我院學生自做網(wǎng)頁，自編病毒、軟件，1人獲學校計算機知識競賽第三名，1人獲國家專利，1人獲學校暑期社會實踐先進個人，1人獲暑期社會實踐優(yōu)秀調(diào)研報告一等獎，1人獲二等獎，信息03級榮獲暑期社會實踐優(yōu)秀團隊，院級獎項更是數(shù)十人次，我院學生會中宣傳評比多次進入學校前三，1人獲校優(yōu)秀團干，1人獲校優(yōu)秀學生會干部，15人獲院優(yōu)秀學生會干部，10人獲學院優(yōu)秀學生會干事，10人獲理學院"十大焦點人物"稱號，1人榮獲北京市優(yōu)秀學生干部，1人榮獲北京市三好學生，1個宿舍獲學校宿舍設計大賽優(yōu)秀獎，6個宿舍獲學校優(yōu)秀宿舍，學院成功舉辦了第一期論壇和參加清華大學五子棋比賽。
提高文化氛圍，我們要以院慶一周年為契機，提高學院文化活動的水平，要做有價值的報告和講座。
學生管理工作匯報篇七
（科右中旗安監(jiān)局）。
近年來，在旗委、政府和各職能部門通力協(xié)作和高度重視下積極組織開展以接送學生車輛為重點的學生交通安全工作，并取得了一定的成效。但由于種種原因，接送學生車輛安全隱患至今未能得到徹底解決。如何加強接送學生車輛管理，確保學生出行安全，已成為全社會共同關注的熱點和難點問題，按照上級關于中小學（幼兒園）安全管理工作的指示精神，切實提高部門聯(lián)動機制，加強組織領導，加大工作力度，強化學校管理，狠抓責任落實，確保各項工作真正落到實處，有效避免了各類校園內(nèi)外重大安全事故的發(fā)生?，F(xiàn)將接送學生車輛管理情況匯報如下：
一、基本情況。
全旗各級各類學?？倲?shù)為82所，其中小學27所，教學點10個，幼教點28個，初中8所，九年一貫制學校2所，普通高中2所，職業(yè)技術學校、教師進修學校、民族幼兒園、橋南幼兒園、聾啞學校各1所。全旗中小學在校生總數(shù)為26658名，其中幼兒園640名，小學15346名，初中6659名,高中4013名。全旗中小學住宿生總數(shù)為19299名，其中校內(nèi)住宿生有12342名，校外住宿生有6957名，校外住宿點為860處。
二、校車購置及服務運營情況。
1、科右中旗人民政府已與科右中旗福祥校車服務有限公司簽訂了校車運營合同。
2、福祥校車服務有限公司已訂購宇通校車20輛，并于近期投付使用。
3、福祥校車服務有限公司已注冊辦理運營執(zhí)照。
三、主要工作。
目前，我旗各校均未配備校車，我們暫稱為接送學生車輛。
1、按照自治區(qū)關于接送學生車輛管理辦法和屬地管理原則，各司其職，形成了齊抓共管機制，共同解決學生乘車難、乘車不安全問題。我局嚴格要求學校與家長、家長與車主分別簽訂安全管理責任書，明確了學校、家長、車主的責任，并提出了具體的要求，確保學生接送安全。
2、旗交警大隊為每所學校配備了法制宣傳員，在師生及家長中開展交通安全教育活動，進一步強化了師生及家長的安全意識和責任意識。教育學生及家長自覺抵制乘坐無牌、無證、無保險的車輛，拒絕超載、超速；嚴禁乘坐農(nóng)用四輪、三輪和證照不全、未年檢、報廢車輛。有效提高了家長及學生的交通安全意識。
3、旗交警大隊教導員格日樂圖同志組織開展了“交通安全宣傳”進校園活動，以說書形式為廣大師生宣傳普及了各種交通安全知識，并組織老年安代舞團隊演出和發(fā)放了“交通安全讀本”，教育和引導廣大師生珍愛生命，熱愛生活，進一步提高了廣大師生自我保護意識和安全防范能力。
4、旗安監(jiān)局聯(lián)合教育局、公安局、交警大隊進行不定期抽查，重點抽查車輛是否超載，車況是否完好，學生管理是否有序，學校、家長、車主是否履行職責等，形成了“六定”車輛管理模式，即定人（固定駕駛員），定車（固定車輛），定座位（固定學生座位），定檢（定時接送車輛進行檢測維護），定線路（固定接送路線），定時間（固定接送時間）。
5、鑒于中小學生群體法制安全意識薄弱、應急應變和自我保護能力較弱等因素，我局與教育局聯(lián)合每年都以《道路交通安全法》宣傳教育為主線，結合交通安全日、安全宣傳月、“五一”、“十一”等重大節(jié)假日，運用多種宣傳手段，深入全旗中小學校進行道路交通安全知識及法律法規(guī)宣傳教育。通過播放交通安全警示片、懸掛宣傳標語、散發(fā)傳單等形式，廣泛宣傳中小學生道路交通安全知識，力求廣大學生養(yǎng)成“安全乘車、安全騎車、安全走路”的良好習慣。5月12日，結合全國“防災減災日”期間與旗教育局組織全旗各中小學校舉辦了全旗第四屆“泰康杯”安全知識競賽，受到了廣泛好評。
6、在對中小學生開展宣傳教育的同時，為切實做好以保障中小學生安全出行為目的交通安全管理工作，旗安委辦與教育局始終要求各學校（幼兒園）嚴格落實道路交通安全管理措施，切實加強學校內(nèi)部管理，做好護送學生上下車和穿行公路等相關工作，建立學生接送車輛檔案制度及責任追究制度，同時主動與公安、交通等各有關部門協(xié)調(diào)配合，維護好學校及周邊的安全秩序，協(xié)助做好學生進校門前、出校門后的各項安全工作。開學初，全旗各中小學（幼兒園）全面開展了學校交通安全管理工作情況自查活動，完善了學校周邊公路和學校門口等交通安全設施。各中小學，尤其是寄宿制學校，切實加大學校交通安全隱患排查、整改力度，與學生家長、接送學生車輛司機簽訂安全責任書，堅決杜絕存在超載、酒后駕駛、無證、無照、未經(jīng)年檢或年檢不合格的車輛接送學生。
四、存在問題。
一是一些艾里村屯，由于家庭經(jīng)濟條件的不同，以低速三輪貨車和農(nóng)用四輪車輛接送學生的居多，安全隱患極大。也有的購買價格比較便宜的二手車，接送學生。很多車輛已到報廢年限或無運營資質，而駕駛人員存在著“三多一差”現(xiàn)象，即：“新手多、無證駕駛多、無牌車輛多、車況差”。二是一些家庭用摩托車接送學生。這類車輛接送學生以家庭為主，無證駕駛、違法載人（超員）現(xiàn)象嚴重。三是離學校近一點的村屯農(nóng)民幾家租一固定車輛接送學生。只考慮省錢，租一些手續(xù)不全的車輛，超載超員等安全隱患較多。目前，全旗接送學生的機動車輛無統(tǒng)一明顯的標志，車況較差，給中小學生往返學校、家庭期間的交通安全帶來極大的安全隱患。
雖然我們采取了這些措施，但由于農(nóng)用車運送學生比例極高，收效甚微，隱患仍然極大，如對接送學生車輛進行打擊處理面、力度過大，則導致90%以上住宿生無回家和返校車輛，將嚴重影響到教育教學和社會穩(wěn)定。打擊農(nóng)用車運送學生難以從根本上解決運送學生車輛存在嚴重事故隱患的根本問題，且不符合我旗實際。
五、下一步工作措施：
一是交管大隊要繼續(xù)加大管理力度，全警動員，加強接送學生車輛的交通安全管理及宣傳力度。
二是建議由旗政府牽頭，組織安監(jiān)、教育、農(nóng)機、交通、公安交管等各職能部門，對全旗各中小學校車運行情況進行全面摸排調(diào)查，組織調(diào)研，形成解決校車管理的切實可行工作方案。
加強校車交通安全管理，不僅關系廣大中小學學生的出行安全，更關系到千家萬戶的幸福安康和社會穩(wěn)定。切實加強和保障在校師生的交通安全是各級政府和相關部門義不容辭的職責，各部門應切實履行職責，把好源頭管理，杜絕事故發(fā)生，切實解決學生家長的后顧之憂，保障中小學學生的人身安全和身心健康。
1、落實責任。按照屬地管理原則，各司其職，形成齊抓共管機制，共同解決學生乘車難、乘車不安全問題。交警大隊與每名交通民警簽定安全管理責任狀，每名民警又與所屬責任區(qū)的各所學校領導簽定責任狀，責任到人。
2、多警聯(lián)動。鑒于我大隊警力少的實際，為確保全旗校車管理無死角，公安局黨委下文，委派各公安派出所加強本轄區(qū)包括校車在內(nèi)的車輛管理，多警聯(lián)動，齊抓共管。
3、加強宣傳。交警大隊為每所學校配備法制宣傳員，指導學校建立交通安全管理檔、卡、冊，責任民警經(jīng)常深入到各所學校開展法制進校園活動。交警宣教民警與旗關工委配合，有針對性地加強中小學生的法制、交通安全教育。并印發(fā)《致全旗學生家長的一封信》通過學校發(fā)放到各個學生家長手中，努力形成學校、家庭、社會齊抓共管局面。
4、加大治理力度。我們重點治理違規(guī)違法運送學生車輛的行為，對無證、無照，超員車輛，有違必究，查處必嚴，并且多次在學生開學和放學高峰期有針對性的開展專項治理行動。對于按法律規(guī)定無載人資質的農(nóng)用車輛，因違法人多為弱勢群體，我們通常以教育為主，責令其改正違法行為，卸載學生，組織其它車輛進行轉運。
總之，僅靠個別部門或階段性活動是不夠的。要靠全社會、公安、交通、家長、學校為一體，做好宣傳教育、道路交通安全管理問題。安全問題涉及到千家萬戶的幸福，是一個社會穩(wěn)定的重大因素。消除接送學生車輛的安全隱患和安全管理工作，在旗委、政府和當?shù)靥K木鎮(zhèn)（工作部）、黨委政府的關心支持下，從每個學生的安全、每輛接送學生車輛的安全做起，堅持杜絕不安全因素與不法行為的存在，旗安委會將認真做好對全旗中小學生交通安全知識和文明交通教育，提高學生交通安全自我保護意識。為廣大師生的生命安全提供安全的出行環(huán)境。
學生管理工作匯報篇八
“大學生村官”工程是黨中央、國務院深入推進新農(nóng)村建設，實施人才戰(zhàn)略的一項重大舉措，對服務農(nóng)村群眾，培養(yǎng)農(nóng)村后備干部隊伍，加強黨的基層組織建設和推進社會主義新農(nóng)村建設發(fā)揮了重要作用。我鎮(zhèn)黨委、政府十分重視大學生村官培養(yǎng)管理工作，進一步注重實踐與工作相結合，積極探索培養(yǎng)管理的新手段、新方法，通過加強五項措施，實施規(guī)范化管理，充分發(fā)揮大學生村官的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力使他們當好農(nóng)村政策宣講員、遠程教育管理員、便民服務代理員、獻計獻策參謀員、文化活動組織員、科技信息傳播員，不斷提高大學生村官的實際工作能力，積極引導他們在基層鍛煉成才。
一、***鎮(zhèn)大學生村官基本情況
目前，***鎮(zhèn)共有“大學生村官”***名。女性**人，男性**人；本科生**人，大專生***人，所學專業(yè)涉及漢語言、計算機應用、英語、文秘四大類。
二、***鎮(zhèn)大學生村官管理的主要做法
（一）強化幫帶措施，促進角色盡快轉變。讓大學生村官全程參與村日常工作，提高大學生村官解決實際問題的能力；指定一名班子成員和一名工作經(jīng)驗豐富、群眾基礎好的機關干部擔任大學生村官工作“輔導員”，傳授群眾工作經(jīng)驗，幫助開展各項工作。同時，把大學生村官的思想政治學習、工作目標確定、工作任務的完成、業(yè)績考核結果等內(nèi)容與所在村“兩委”的年度計劃和年終工作考核捆-綁在一起，促使所在村“兩委”
主動幫助、支持、鼓勵大學生村官開展工作，為大學生村官搭建平臺。
（二）強化教育培訓，提高基層工作能力。建立村官培養(yǎng)實施規(guī)劃，實行“三項制度”。一是定期工作匯報制度。每月一次工作總結匯報、每半年一份調(diào)查報告。二是集中培訓制度。定期參加鄉(xiāng)村干部的培訓,提高業(yè)務能力,使他們對如何更好地適應基層工作，提高自身素質，擔當起新農(nóng)村建設重任有了更加全面的了解。三是會議制度。鎮(zhèn)要求大學生村干部都要參加所在村的會議和鎮(zhèn)召開的村干部會議，全面了解村日常工作議程,了解鎮(zhèn)整體工作情況。
（三）強化實踐鍛煉，提升綜合能力。一是“壓擔子”。鎮(zhèn)黨委給予大學生村官安排具體的事務，如在所在村各類材料撰寫、文化宣傳、遠程教育管理等方面，明確要求，落實責任，進行交任務、壓擔子，增加他們的工作責任感，使他們在鍛煉中成長，在成長中發(fā)展。二是安排到熱愛偉大祖國建設美好家園的學習、換屆選舉、人口普查等重要工作中去，在實際的工作中是大學生村官的到鍛煉，在實踐中提高能力素質。
（四）強化督查指導，促其履職盡職。通過不定期的走訪，聽取基層干部群眾的意見，跟蹤了解大學生“村官”的思想、工作等情況，認真搞好三級督查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，有針對性的開展督促指導。黨政班子成員定期入村督查，了解大學生村干部的工作開展情況、目標完成等情況。
官”根據(jù)履職情況進行自評和總結，向所在村進行述職，由黨員、干部、村民代表從德、能、勤、績、廉等五方面進行民主評議，再由鎮(zhèn)、村對其作出綜合考核鑒定，并將考核結果存入個人檔案。同時，建立有效的激勵機制，規(guī)定凡考核優(yōu)秀的大學生村干部，享受“三個優(yōu)先”即發(fā)展黨員優(yōu)先、鎮(zhèn)后備干部納入優(yōu)先、推薦榮譽優(yōu)先，激勵大學生村干部的爭優(yōu)進取意識。今年我鎮(zhèn)將7名大學生村官納入入黨積極分子，1名發(fā)展為中共預備黨員。
三、存在問題及因素分析
大學生村官在新農(nóng)村建設過程中發(fā)揮了積極作用，但是還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下四個方面：
（一）缺乏積極的職業(yè)心態(tài)
近年來，就業(yè)問題成為大學畢業(yè)生面臨的最大難題，不少高校畢業(yè)生將就業(yè)目光由城市轉移到農(nóng)村。很多大學生村官只是將考取村官作為一個臨時的避風港或是接觸社會前的一個有保障的過渡。特別是對一些想考公務員的大學畢業(yè)生來說，選擇做“村官”也是一條不錯的過度階段，這就導致了部分大學生村官在開展工作過程中缺乏主動性和積極性。
（二）專業(yè)能力沒有得到充分發(fā)揮
更多的是一種感情上的關懷和支持，碰到困難基本上還是找當?shù)卮甯刹拷鉀Q。村級重大決策事項基本上村官也是難以參與，難以接觸到村內(nèi)實際業(yè)務。另一方面是專業(yè)知識不對口，現(xiàn)任大學生村官中，大部分所學專業(yè)為文科專業(yè)，少有農(nóng)林或是經(jīng)濟類專業(yè)，導致理論知識和實踐相脫節(jié)。
《鎮(zhèn)大學生村官管理工作匯報》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
（三）語言文字能力有待提高
大學生村官很大一部分工作內(nèi)容是諸如信息報送、文件起草等文字工作，同時，隨著年終述職等總結性會議的增加，對大學生村官的演講能力和口才提出了更高的要求。
（四）創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件還不成熟
在全國其他地方已有很多村官成功創(chuàng)業(yè)案例，他們積極尋找創(chuàng)業(yè)項目，依靠開闊的視野、先進的理念、自身專業(yè)優(yōu)勢和農(nóng)村地區(qū)資源優(yōu)勢，使項目成功運作，在推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，調(diào)整地區(qū)產(chǎn)業(yè)結構，帶領群眾致富等方面都發(fā)揮了巨大的作用?？梢哉f，創(chuàng)業(yè)成為最有效的展示大學生村官價值的載體之一。鼓勵、支持大學生村官創(chuàng)業(yè)對推動農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展都有著重大作用。***鎮(zhèn)尚未有村官創(chuàng)業(yè)，大學生村官有創(chuàng)業(yè)的想法，資金、技術和政策成了制約村官本人創(chuàng)業(yè)的主要因素。
四、對大學生村官管理的幾項建議
（一）做好大學生村官思想教育工作
想上扎下根來，樹立正確的工作觀念，集中精力為農(nóng)村發(fā)展貢獻力量；通過大學生村官網(wǎng)、論壇等網(wǎng)絡平臺，鼓勵大學生村官多與區(qū)內(nèi)外村官溝通交流，提高他們對基層工作和村官職業(yè)的`認同感。
（二）挖掘大學生村官的專業(yè)知識優(yōu)勢
很多大學生村官撇下自己的專業(yè)知識，做一些很普通的日常工作，丟棄了大學生村官到農(nóng)村任職的最大優(yōu)勢。村官管理部門應進一步完善村官服務活動的各項制度，將大學生村官發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢服務群眾的志愿活動常態(tài)化、制度化，探索專業(yè)知識和實踐相結合的最佳途徑和活動形式，如法律、行政管理等專業(yè)的村官可以組成宣講團，開展法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)政策等重點工作的政策宣傳。
（三）有重點的開展學習和培訓
將大學生村官納入到村兩委班子成員培訓系統(tǒng)中，重點開展村官農(nóng)村土地管理法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)實用技能、農(nóng)村工作方法及鄉(xiāng)村文化等方面的專題學習和培訓，提高村官工作的針對性。加強村干部對大學生村官的教育和培養(yǎng)，從引導村官認識農(nóng)村實際出發(fā)，傳授他們農(nóng)村工作方法，提高他們應對農(nóng)村復雜事務和解決實際問題的能力。加強村官與群眾的聯(lián)系和溝通，通過日常走訪、節(jié)日慰問等活動加深同群眾的感情，逐步建立起群眾信任度和認同感。
中共***鎮(zhèn)委員會
2011年6月15日
2015年9月以來，我鎮(zhèn)迎來了10名大學生村官，為新農(nóng)村建設提供了人力資源，黨委、政府十分重視大學生村官培養(yǎng)管理工作，進一步注重實踐與工作相結合，積極探索培養(yǎng)管理的新手段、新方法，通過實施規(guī)范化管理，充分發(fā)揮大學生村官的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷提高大學生村官的實際工作能力，積極引導他們在基層鍛煉成才。下面，我就如何加強管理，給領導們匯報如下：
一、大學生村官基本情況
我鎮(zhèn)現(xiàn)有大學生村官共有10人，中共-黨員2人，其中男4人，女7人；本科學歷10人，研究生學歷1人；來自外省的有4人，其中河南、湖北、湖南、四川各1人，本市6人，分別任在合興、明豐、堰塘等村的書記助理和主任助理。
二、 大學生村官工作的具體做法
這些剛邁出校門的學生得到磨煉，為他們以后的成才打下良好的基礎。其中主要的措施如下：
一、強化幫帶措施，促進角色盡快轉變。在建立“鎮(zhèn)黨委負責統(tǒng)一管理，辦公室負責具體管理、村黨組織負責直接管理”的三級聯(lián)動機制的基礎上采取一名鎮(zhèn)黨政班子成員和村書記二對一幫帶的方式，讓大學生村官全程參與村日常工作，提高大學生村官解決實際問題的能力，使他們進入角色。
二、建章立制，加強管理
為加強對大學生村官的管理，切實發(fā)揮大學生村官建設社會主義新農(nóng)村的才能，我鎮(zhèn)采取鎮(zhèn)、村兩級管理的模式，強化村官的管理，除了將村官納入所在村的管理外，還出臺了《xx鎮(zhèn)村官管理意見》、《xx鎮(zhèn)“大學生村干部”考核辦法》進行專門管理。管理意見以制度建設為抓手，建立了嚴格的請銷假、工作日志、雙述雙評、目標承諾和管理等七項制度。
《鎮(zhèn)大學生村官管理工作匯報》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
作知識，為工作打下了堅實的基礎。對大學生村干部的幫帶和引導實行“兩幫一聯(lián)”制度。通過建立村支部書記、駐村干部和鎮(zhèn)班子成員聯(lián)系的三級幫帶服務體系，使大學生盡快適應工作崗位，進入工作角色。
四、強化實踐鍛煉，提升綜合能力。一是安排村官到機關科室進行適應性鍛煉，了解村情、鎮(zhèn)情及機關工作方法，豐富工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，二是“壓擔子”。鄉(xiāng)黨委給予大學生村官安排具體的事務，如在各類材料撰寫、社會調(diào)查、文化宣傳、遠程教育管理、電腦業(yè)務培訓等方面，明確要求，落實責任，通過交任務、壓擔子，增加他們的工作責任感，使他們在鍛煉中成長，在成長中發(fā)展。三是提供交流平臺，相互提高，通過參加鎮(zhèn)周一點名安排布置工作會，召開大學生村季度例會，工作匯報會等，為他們提供交流平臺，共同學習，相互交流，共同進步。五是組織參加社會實踐活動。我們以落實“三項制度”為抓手，組織大學生村官進村入戶走訪群眾，學會溝通增感情，拜師學藝補農(nóng)課。借學習實踐活動和學習貫徹十七屆四中全會精神之機，組織大學生村官走進農(nóng)家院壩進行宣傳共42場次。組織助殘扶貧為主的一系列活動，宣傳法律知識10場次，送技術資料5000余份，村官們還拿出3000多元慰問貧困戶。通過這系列活動一是受到群眾好評，二是鍛煉了他們的膽識，磨練了他們的意志，增強了他們的能力和水平。
五、是強化考核激勵，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
1、建立合理考核辦法，強化考核。考核分為工作目標考核和 “雙述雙評”民主測評考核，其中年度目標考核得分60%，民主測評得分40%。年度目標考核內(nèi)容為年初簽訂的工作目標責任書規(guī)定的內(nèi)容，民主測評評分內(nèi)容為德、能、勤、績、廉。在雙述雙評民主測評考核中，鎮(zhèn)黨委測評占40%；所在村黨員和村民代表測評占60%。
2、建立保證金考核獎勵機制。每名“大學生村干部”每年年初向鎮(zhèn)交納500元保證金，結合年度考核情況進行獎懲。
三、幾點體會
大學生村官具有這樣幾種優(yōu)勢：一是理論素養(yǎng)較深和知識面較廣，二是較新的視野思路觀念和一定的觀察分析問題能力，三是上下聯(lián)系協(xié)調(diào)、左右信息通暢。一年多以來，我鎮(zhèn)大學生村官勤奮刻苦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢、特長，為我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設做出了巨大貢獻，也取得了一定的效果。
畜等實用技術培訓班4期，分發(fā)技術資料5000多份，引導群眾擴種雜柑2000畝，發(fā)展養(yǎng)殖專業(yè)戶15戶。同時積極協(xié)助村支兩委狠抓基礎設施建設。發(fā)動群眾硬化道路48公里，改廁改廚325戶，修建沼氣池383口，房屋粉刷4萬平方米、為民辦實事28件。保合村大學生村官向文靜,注重發(fā)揮示范帶動作用，引導村民建立蔬菜種植基地1個，種植無公害生態(tài)蔬菜700多畝，硬化公路17千米，人行便道25千米。
二是發(fā)揮大學生了干勁足的優(yōu)勢，當好了調(diào)處農(nóng)村矛盾的“協(xié)調(diào)員”。農(nóng)村矛盾成因復雜，調(diào)處難度較大。為練好“內(nèi)功”，大學生“村官”主動向老同志學習經(jīng)驗，向書本學習政策，向實踐學習技巧，邊學邊干，積極參與農(nóng)村矛盾排查和調(diào)處，在工作實踐中提高處理農(nóng)村實際問題的能力。到目前為止，他們共開展普法宣傳和培訓18場次，為群眾解答疑難問題125個，調(diào)處矛盾糾紛12起。
三是發(fā)揮興趣廣的優(yōu)勢，當活躍農(nóng)村文化的“先行官”。大學生“村官”性格活躍，興趣愛好比較廣泛。在較為寂靜的鄉(xiāng)村，注重以群眾喜聞樂見的藝術形式發(fā)動群眾、宣傳群眾，倡導文明新風。他們通過編演文娛節(jié)目、創(chuàng)作快板說書、開展文體活動等方式，積極宣傳法律法規(guī)，宣傳黨的支農(nóng)惠農(nóng)政策，引導群眾遵紀守法，移風易俗，崇尚科學，破除迷信，培養(yǎng)良好生活習慣。
他們共參與編演健康向上的文娛節(jié)目23個，在鎮(zhèn)舉辦慶國慶文藝匯演上獲一等獎3個，二等獎5個。還積極創(chuàng)辦圖書室、閱報亭，吸引群眾看報讀書，學用科技，在傳統(tǒng)節(jié)日與親人視頻團聚，豐富了群眾的精神文化生活。
總的來說，我鎮(zhèn)在加強對大學生村官管理工作方面作了一些有益的探索，取得了一定成功經(jīng)驗，但與上級的要求、兄弟單位相比，仍存在一些差距。今后，我鎮(zhèn)將積極借鑒各地的成功經(jīng)驗，進一步加大工作力度、強化工作舉措、完善工作機制，努力使大學生村官管理工作取得新成效、再上新水平。
學生管理工作匯報篇九
從開學初到現(xiàn)在將近兩個學期了，回過頭想想的班主任工作成效，有成功的舉措，也有不合理的教育手段和方法?，F(xiàn)總結一二，希望能夠和全校各位班主任互相交流，以求指正。
我們學校是職業(yè)學校，大部分都是來自初中的差生。所謂差生也就是后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。由于后進生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，從而他們會受到師生不同程度的冷落、薄待甚至歧視，這樣更會使他們更加“破罐子”破摔，結果是差生更差。當然，其中也不乏有好的學生，具有上進心的學生。作為班主任，我從三個方面去引導、教育他們。
一、抓衛(wèi)生。
一個班級的整體面貌首先就是它的教室環(huán)境、衛(wèi)生情況。作為有大多數(shù)差生的班級，差生的行為習慣本身就差，衛(wèi)生保潔就顯得尤為重要。尋找一下差生的原因，我想是多方面的，普遍認為是：學生的學習態(tài)度不端正，對自己要求不嚴格。為什么會這樣呢?客觀的原因是學生本身就有的個別差異所至。有些學生由于犯有某個缺點而遭老師嚴厲責問而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒;或由于老師的誤會蒙受過“不白之冤”產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反;或由于家庭的負面影響或面對社會陰暗面時缺少應有的正確引導而形成不良習性，等等。
我認為，不管什么原因，現(xiàn)以至此，要在兩三年的時間內(nèi)改正他們的不良習慣。首先應從衛(wèi)生抓起，因為做好衛(wèi)生工作比糾正不良行為要容易的多。再者，從衛(wèi)生這一細小的方面而言，讓學生得到一種啟迪：小事不為，何成大事?開學始，對于教室衛(wèi)生，我做出明確的打掃衛(wèi)生程序，上翻椅子---灑水---掃地---拖地---下翻椅子。每位學生打掃衛(wèi)生是都要以此程序來完成，從而讓他們養(yǎng)成一種良好的行為規(guī)范。對于寢室衛(wèi)生，首先做的不是強調(diào)打掃地面，而是強調(diào)如何擺放好鞋子、臉盆、毛巾、行李等物件，做出明確規(guī)定，左右兩側床底腳跟系上指示繩，鞋子、臉盆沿繩子一字排開?？傊?，從這些細微的小節(jié)出發(fā)，讓他們自然而然覺得老師的要求是很高的。同時，也會使他們在打掃衛(wèi)生這件事上領悟出一些做人的道理。
二、抓班干部。
班干部是一個班級的中堅力量，只要能夠將班干部的隊伍建設好，做到班級人人有事做、事事有人做。班干部工作要求能分工明確、互相協(xié)作，同時起到榜樣作用，那么班級管理十有八九，班干部能夠順利完成，當然這需要班主任的關心和指導。
首先，成立“五委”，紀律檢查委員會、文娛體育委員會、勞動衛(wèi)生委員會、安全保衛(wèi)委員會和團支委。各委員會設有書記、副書記、委員等職，專管班級日常事務和臨時性的工作。
再次，設立小組長，通常認為小組長沒有什么權力，小組長本身也會認為自己不是班干部，而對自己要求不高。根據(jù)這一點，我下放小組長權力，讓他們握有直接的加分、扣分權力，同時，經(jīng)常布置小組長任務，如：一周小結，班會小組討論總結，小組操行分扣分總結，等等。使他們意識到自己的職務雖小，權力卻大，充分發(fā)揮小組長的工作熱情和積極性。
第三，重用各科課代表，一般認為課代表只是班級的一個工作者，而不是管理者，任務也就只是收發(fā)作業(yè)等瑣碎小事。據(jù)此，我要求課代表完成收發(fā)作業(yè)任務的同時，還要他們每周至少檢查一次班級同學的摘記或作業(yè)，并對檢查結果作出排名，予以加分或扣分。而且還要由課代表負責早讀課的安排?？偟膩碚f，讓他們每天有事可做，而且給予一定的權力，這樣更加能調(diào)動他們的工作熱情。
三、抓學風。
首先，充分利用學校的品德操行量化條例，并且在班級內(nèi)大肆宣傳操行分的重要性和它與每個人的切身利益。利用一切教育手段，在學生的心目中樹立操行分的競爭和危機感。只有讓每一位學生非常關心自己的操行分，這樣才能結合日常行為規(guī)范中的一些違規(guī)違紀起到重視、注意的作用。當然，這也需要班主任善于引導和教育。
第二、制定班級公約。結合自己班級的特點，以學校操行量化條例為基礎，補充一些符合自己班級的班級公約。一個原則，就是盡量的制定出多加分機會的、簡單操作的公約，少制定扣分的條約，而且盡量能讓大部分同學都能有同等機會的享受加分。比如：以寢室為單位，一周內(nèi)寢室扣分在2分以內(nèi)，寢室成員可以每人加1分;以小組為單位，一周內(nèi)小組扣分在2分以內(nèi)，小組成員可以每人加1分;一周內(nèi)，班級三項競賽進入前5名，全班每人可以加1分;等等。能夠讓大多數(shù)同學有機會享受到此待遇，同時，班主任經(jīng)常的對每周三項競賽成績作出點評，找出扣分原因，并作出相應的引導和教育。
第三、加強紀律教育。對于日常行為規(guī)范中的一些小錯誤，采取多表揚少批評的原則，盡量能夠信任學生能改正缺點。盡管學生可能還會繼續(xù)犯第二次、第三次錯誤，我認為，學生工作本身就是反復抓，抓反復。對于一些比較重大的錯誤，如鬧小矛盾，動手打人等，雖然不到學校紀律處分的地步，但在班級里已經(jīng)造成了比較惡劣的影響，那我就以班委形式對其進行警告、記過等處分。如徐軍海同學，開學初與同桌同學鬧小矛盾，且操行分被扣了分，降到92分以下，為了教育全班同學，班委對徐軍海同學予以警告處分。后來的一段時間，他多次為班級做好事，行為規(guī)范有了比較大的進步。又如汪洋同學，因和同學為了小事而打架，班委討論后，給予記過處分。后我發(fā)現(xiàn)他語文水平較好，作文寫的不錯，我利用這一點，在班級里多次表揚他，讓他經(jīng)常幫助小組長修改一周小結、班會小結等?，F(xiàn)在他進步很大，后來任命他為小組長職務，他的積極性更大了。
第四、組織公益勞動。開學以來，我班以一個星期為單位，對有扣分的同學讓他們自己寫申請書，愿意在周末留校參加公益勞動。由班干部負責管理，同時，對公益勞動作出詳細安排，除打掃教室、寢室外，還要布置學習任務，包括語文、數(shù)學、英語等作業(yè)以及由班干部安排一些文娛、體育活動。時間從早上7點一直到下午4點為止，并規(guī)定好休息時間。而且還要寫一天的工作小結，由班干部對公益勞動的同學按照一天完成任務的優(yōu)劣，作出排名順序，給予適當?shù)募臃帧?BR> 總之，應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點(即積極因素)和缺點(消極因素)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。差生的今天比他的昨天好，即使不然，我也應相信他的明天會比今天好。所以我從一些細小的環(huán)節(jié)出發(fā)，讓他們知道“一屋不掃何以掃天下”的道理，但愿我的學生在兩、三年職高學習生活中發(fā)生質的轉變。
學生管理工作匯報篇十
班風方面：我們班經(jīng)過上一學期的磨合，班級的各項工作都已經(jīng)在進行之中。學生的思想穩(wěn)定，學習目的明確，班上的各個活動進行都十分有序。初具團結、向上的好風氣。
學習方面：前十名的同學成績較為穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心能在比、學、幫、超中不斷前進，并且在期末考試當中有了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們本學期一定要避免的問題。他們普遍的基礎非常薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。本學期更是要牢記學校在德育工作方面的指導思想，結合本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。
結合學校的工作計劃，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生在學好做人的前提下，提高成績。
1.樹理想、定目標。
通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態(tài)度，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。
2.鼓信心、抓恒心。
初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整。
其次，升學的七個學科在結束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。
再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分。
3.重細節(jié)、強管理。
紀律是成功的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。
針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風：
快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。
認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認真的習慣。
負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。
4.本學期每月工作重點。
1、結合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，作好發(fā)展新團員工作。
2、加強對學生進行各種教育，迎接第二輪總復習和第二次模擬考。
3、迎接體育考試。
1、指導學生考好中考。
2、做好學期總結，畢業(yè)教育等，開展一些有意義及切實可行的紀念活動。
1、根據(jù)學校的要求，進行儀容儀表檢查,對學生加強安全教育;。
4、幫助學生端正學習態(tài)度,盡快進入學習狀態(tài);。
6、做好體育課的管理，繼續(xù)加強體育訓練;。
7、教育學生不遲到、不早退，積極復習;8、依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。
1、加強和科任教師的聯(lián)系，教育學生不偏科，以飽滿的精神狀態(tài)進入第一輪總復習;。
2、教育學生認真學習，努力向上，好好復習;3迎接模擬考;。
4、做好發(fā)展團員工作。
總之，本學期我將竭力做班主任的各項工作，盡自己的所能，從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，為全體學生營造一個良好的學習、備考氛圍，讓所有的學生都充滿輝煌！
學生管理工作匯報篇十一
近幾年，我校的德育工作一直圍繞加強學生自主管理、自己教育這一育人目標來展開，經(jīng)過實踐，逐漸建立起了一個相對成熟的學生自主管理、自己教育體系，打造出了學校德育的特色。以下談談我校進行學生自主管理、自己教育的探索經(jīng)驗：
本著“服務同學、鍛煉自己”的精神，作為學生干部、成員們更能真實地收集到同學們對學校的意見、建議和要求同，同時也有能力把學校的通知要求更及時有效地傳達給同學，起到執(zhí)行的模范作用。他們站在學生的立場來維護同學的正當權益，加強學生與學校的交流溝通，提升學校教育管理的水平，鍛煉團結協(xié)作的精神。
近年來，我校通過政教處、團委會強化對校學生自主管理的指導，積極拓展自主管理空間。分別成立各年級學生會，由各年級自主安排，團委聯(lián)合校學生會，一起參與到學校的日常管理中去。參與自主管理成員們除了做好團委、學生會內(nèi)部的日常工作事務外，還參與協(xié)助校團委管理團籍檔案關系，班級板報宣傳的任務布置、文明教室、文明宿舍的評比和校內(nèi)外學生活動的宣傳造勢，通過一月一期的校報“東崗報”大力宣傳學校的各項重要活動以及校園趣事、經(jīng)典作文等。并且對學校公共衛(wèi)生、班級衛(wèi)生的督促、檢查評比工作，學生儀容儀表、違紀情況的檢查督促，參與學校飯?zhí)?、飯卡充卡處的午間值班，校內(nèi)文體活動的組織、協(xié)調(diào)和后勤工作，特別是家長會的一些協(xié)調(diào)工作等。學生社團活動的組織、活動開展安排和社團評比等。通過參與學校管理的方方面面，團委、學生會最大程度地發(fā)揮了我校學生自主管理的空間作用，實現(xiàn)了學生的“自己管理、自己教育、自己完善”。
新時代的中學生，班級的影響力和凝聚力在逐漸變小，學生社團的影響力則不斷增大。學生社團在培養(yǎng)中學生創(chuàng)新能力、自主管理、自己教育能力和綜合實踐能力方面大有可為。中學生正是一個充滿朝氣青春的時期，他們有著不斷完善自己，追求遠大理想和信念的需求。如果能夠充分挖掘他們的內(nèi)在能量，對學校對學生都是一件極大的好事。而學生社團就是挖掘這種能量、發(fā)揮中學生激情，激勵他們自主活動的手段之一。
學生社團作為我校拓展學生自主管理的重要手段，作為中學生課余文化的主要載體，在活躍校園文化，促進學生自主發(fā)展方面有著積極作用。首先，學生社團培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好。中學生的可塑性很強，他們興趣廣泛，如果能夠加以正確的引導，就可以在豐富他們課余生活的基礎上，發(fā)展他們的潛力。通過社團活動，學生的課外時間就能得到很好的利用，對社會、學校、學生都是有很大幫助的。因此我校成立了包括街舞社、乒乓球協(xié)會、志愿者協(xié)會、吉他社等9個社團，給了學生自主選擇的機會，他們根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加各種社團活動，豐富課余文化生活。其次，學生社團活動推動學生自主發(fā)展。作為學生“自主管理、自己教育”的第二課堂，豐富的社團活動把學生們吸引到健康發(fā)展的道路上來，培養(yǎng)他們健康向上的精神風貌，這不但有利于中學生的自己教育、自己展示，也形成了校園良好的文化氛圍，豐富校園文化生活。第三方面，各類社團不但可以幫助學生們進行潛力的發(fā)掘，也可以培養(yǎng)他們的自身能力和素質，完善他們的個性發(fā)展。
學校還不斷嘗試新的德育教育方式，深化學生社團實踐環(huán)節(jié)，將學生社團活動作為中學生綜合素質訓練、自主管理、自己教育建設的重要載體納入學校整體育人工作之中，鼓勵開展各種形式的學生社團活動，完善學生社團功能，把學生社團建設成為第一課堂的延伸和補充，積極發(fā)揮學生社團作為培養(yǎng)學生興趣、實現(xiàn)學生自主管理和自己教育陣地的作用。
推行志愿服務是現(xiàn)代社會文明的一大特征，也應該成為學校加強學生德育工作時效性的重要舉措。構建符合時代要求的中學生志愿者服務文化，對于加強學生的自主管理具有積極的推動意義。
我校通過倡導志愿服務意識，構建學校志愿者自主管理模式，發(fā)揮學生的自己主導作用，使我校德育工作在創(chuàng)新德育理論的指導下有了新的進展，學校的德育教育得到了進一步的規(guī)范和完善。在志愿者協(xié)會的指導下，學校組建了青年志愿者協(xié)會，建立學生志愿者自主管理模式，發(fā)揮學生志愿者的模范帶頭作用，進而以志愿者奉獻文化提升學生自主管理的內(nèi)涵。
在“我為人人，人人為我”的服務文化氛圍中，志愿者服務為中學生提供了廣闊的鍛煉舞臺，實現(xiàn)社會進步和個人發(fā)展共贏的局面。推行志愿活動不但實現(xiàn)了環(huán)境育人、活動育人的作用，也提升了學生自主管理的內(nèi)涵，收到了最佳的德育教育效果。
學校文化是全校學生共同認可的價值觀和行為方式，是學校的靈魂。在校園文化建設中充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的自己參與自己管理的能力，就能讓學生在實踐中把握方向，形成積極進取的人生觀，走上人生的征途。優(yōu)美的校園文化環(huán)境，有助于培養(yǎng)學生積極奮進，自強不息的道德情感，形成健康、活潑、開朗、向上的精神風貌。我們通過校園廣播、宣傳欄、手抄報等方式，使學生于耳濡目染之中受到潛移默化的教育。學校開展了社團活動，讓學生自主參與，給學生發(fā)揮愛好和特長搭建了平臺，給其表現(xiàn)自己、發(fā)現(xiàn)自己的機會，使每一個學生都能有用武之地。
活動是承載教育目的、實現(xiàn)教育職能的關鍵因素，開展豐富多彩的活動，是培養(yǎng)學生自主管理、自己教育能力的重要渠道。學校每學期都組織幾次大型的學生活動，如運動會、校園十大歌手比賽、大合唱、演講比賽、家長會等，此外還開展了其它多項專業(yè)的和多種形式的教育活動。如：周一升旗時的國旗下講話由各班學生組織，做到每周一主題，月月有中心的主題升旗儀式，都離不開學生自導自演，給學生的教育跟進一步；學生書畫比賽；開展黑板報評比等。在老師的幫助下，學生自主組織活動，設計詳細的活動方案并付諸實施已成為學生的一種慣例，自主管理意識無形中已深入人心。
總之，通過開展“自主管理、自己教育”，現(xiàn)在的校園中洋溢著的活力，彰顯了個性，增強了學生的責任感和自信心，培養(yǎng)學生良好品質，打造出了學校德育的特色。
學生管理工作匯報篇十二
隨著“以人為本”思想的日益深入人心，人們更是密切關注著每一個孩子的健康成長，因此特殊學生的教育與關愛更體現(xiàn)在張老師繁忙的工作之中。
忙于學習、樂于奉獻，張國珍老師幾十年來一直辛勤地耕耘在教育這塊土地上，她對教育事業(yè)有著深厚的感情，對特殊教育更是全身心的投入。她熱愛特教工作，為此而忙于學習更多的特教工作的思想、理論、方法，她積極參與區(qū)特教中心組的學習，經(jīng)常從網(wǎng)上下載各種相關的資料，抽空會去苦讀專業(yè)書，以求獲得更多的開展特教工作的知識，尋找出相應的對策。張老師對特教工作有著強烈的事業(yè)心和責任感，對學校中5個隨班就讀學生的情況了如指掌，平時經(jīng)常與他們交流，經(jīng)常能看見與他們在一起的身影?！八麄兏枰P愛”是張老師常說的一句話。張老師在學校身兼數(shù)職：教導主任、工會主席，煩瑣的工作使她整天忙得團團轉，但她認真、勤奮、踏實、有條不紊的工作作風始終是大家有目共睹的。
教書育人、為人師表，這是每一位做教師最起碼的職業(yè)道德。熱愛關心每一位學生是教師師德的體現(xiàn)，關愛特殊學生更需要教師有一份強烈的愛心，張老師始終把關愛特殊學生放在工作之中。當她在思考教導處工作時，會把特教工作列入計劃，當她在向全體教職員工講述工作要求時，又會把特教工作作為一項內(nèi)容進行宣傳布置，要求每一位教師對特殊學生不歧視。首先要與其他學生一樣一視同仁，然后還要比其他學生從學習上的、生活上的、活動上的給予更多的關心、愛護、照顧。同時張老師對有隨班就讀學生的班主任更是經(jīng)常召開會議了解情況，積極的提出指導性的建議，制訂隨班就讀學生的培養(yǎng)目標，使每一位學生在學習上、思想上、能力發(fā)展上能達到預期的最佳效果。同時充分利用游戲活動來調(diào)動他們學習的興趣，化解他們在學習中難以理解的知識;注重交往能力的培養(yǎng)，鼓勵他們積極參與集體活動，讓班干部帶著;共同做值日生，布置教室環(huán)境，注重手腦并用，培養(yǎng)動手能力;建立良好的情感，體驗生生情、師生情，喚起他們的求知欲?！案呖匆谎?，厚愛一層”是特教工作的指導思想，“特殊法、優(yōu)先法”是工作中的原則，“總結經(jīng)驗表彰先進”是工作手段，“完善機制努力工作”是張老師對特教事業(yè)的追求。
學校依托區(qū)科研課題，深入開展了以“特殊兒童個別化教育計劃”的課題研究。張老師作為執(zhí)行組長積極思考、敢于實踐，使課題組的活動正在穩(wěn)步、有序、順利的進展。針對不同特點的學生制定不同的個別教育計劃。一年級的聽障兒童歸某就“識字教學上的個別教育”，三年級聽障兒童袁某在“作文教學上的個別教育”，重度弱智在“學習習慣上的個別教育”，中度弱智就“提高學習成績上的個別教育”及“對自閉癥兒童的個別教育”等。針對這些研究內(nèi)容，相關的老師寫出了具體的個別教育研究方案和制定相應的實施措施。近一年多來，張老師帶領大家走進課題，又讓課題促進了隨班就讀工作的有效開展。“愛學生”是她從事教育工作的宗旨，“他們更需要關愛”則更體現(xiàn)了她對特教工作執(zhí)著的愛和崇高的信念。
“沒有愛就沒有教育，愛是教育的前提和基矗作為一名特教教師，更要全身心投入，呵護弱苗，用心培育弱苗，使每位弱智兒童得到充分發(fā)展?！边@就是楊紅松對“特教教師”責任的理解。
1992年，楊老師自外系統(tǒng)應聘到教育系統(tǒng)，在廣袤的教育園地中，特殊教育還是一片剛開墾的紅土地，人們對特殊教育的認識還存在很多偏見，特殊教育缺資少源。當時的她毅然選擇了特殊教育，決定為特殊學生奉獻出她的光和熱。她埋頭苦干、孜孜以求，全身心地投入到教學和科研的世界中。她在特教園地中宛如小興安嶺的一棵紅松，質樸、堅定，奉獻著并快樂著。
楊老師愛她的學生，勝過愛自己的孩子。無論面對怎樣的學生，她都一樣的溫和親切，但對學生的學習卻不因為他們的特殊而放松要求。“教育要持之以恒、細致入微”，這是她對青年教師的諄諄教導，每一位學生，她都了解他們的特點，對他們每一個細小的行為、情緒都會觀察在眼里，找出原因，適切處對。要讓自閉癥的孩子認可一個人，可謂是鐵樹開花，往往付出了100%的努力，得到的卻是0.01%的效果。自閉癥孩子行為上刻板，認可一件事或一個人一般要經(jīng)歷排斥——不排斥——接納——喜歡——依賴的過程，可以說解讀或破譯一個自閉癥孩子不亞于攻克一道科學難題。班級中有一位孤獨癥兒童，一開始幾乎無法有片刻的平靜，與人也幾乎沒有任何的溝通與合作，楊老師堅持做觀察記錄，與家長進行書面溝通與交流，一年中就記了整整兩本記事本，上面滿滿地記錄著孩子每天的行為。通過它們楊老師努力了解孩子行為背后的原因，與家長統(tǒng)一教育手段，嘗試各種方法一點一點地改變孩子。為使孩子改變只在家中吃飯的刻板行為，她花了整整一年的時間，采用了“沖擊療法”、“引導法”等多種行為矯治的手段。剛開始時，孩子的一頓午飯，她要和幾位老師一起配合才能吃完;幾個月后，通過觀察，又與孩子的母親進行溝通后，楊老師了解到孩子喜歡吃番茄醬，于是在喂她吃飯時，楊老師故意在飯上滴一滴醬，讓她把飯一起吃下，之后就告訴她吃一口飯才可以吃醬，并把番茄醬的瓶子放在孩子面前。孩子經(jīng)常會不顧一切地撲上來搶瓶子，把飯菜撒在楊老師身上，每頓飯都象在和老師“斗智斗勇”，但楊老師始終能用平靜的語氣提示她：“先吃飯”。漸漸地孩子能在楊老師的口頭提示下自覺地吃飯了。每天為使這位自閉癥學生吃飯，楊老師只能在孩子吃完后自己匆匆的吃上幾口。這樣，孩子適當行為逐漸在增加，并開始意識到和楊老師之間的關系，慢慢地產(chǎn)生了親密依賴。這對于自閉癥兒童來說是多么不容易的是啊!
對學生的愛已成為楊老師生命的內(nèi)涵，成為她的一種素質，她是那么傾心于每一節(jié)課，每一篇教案，每一個教學環(huán)節(jié)，每一份作業(yè)。楊老師愛她的工作，她把教師這一職業(yè)作為終生的追求，一種對事業(yè)的追求。楊老師樂教，對教學游刃有余，在全市特教圈子里是出了名的。聽過她課的人都會發(fā)出這樣的感慨：“那簡直是一種享受!”她上課條理清晰，教學目標因人而異，整堂課精煉緊湊，層層推進，環(huán)環(huán)相扣，每一個看似毫不起眼的動作或練習都可能是下一環(huán)節(jié)的伏筆。教具的使用看似隨手拈來，但細細品味卻盡顯設計者的匠心獨運，真正是為幫助學生體驗、操作、理解所用，一個字：用得“透”。課堂上，她把握著每一個學生，他們?nèi)魏渭毼⒌谋憩F(xiàn)她都盡收眼底。你能看到學生是那樣專注、樂學，一雙雙眼睛變得那么靈活。而她的教學風格卻是“娓娓道來，如春風拂面?！边@種享受你不必等到公開課時，只要是她的課，你推門進去就會感受得到?！爸苯咏虒W為主的教學形式”，“靈活多變的教學環(huán)節(jié)”，“以實現(xiàn)因人而異的教學目標”，這些教學策略熟練地應用在她的課堂上，孩子們喜歡上她的課，老師們喜歡聽她的課，市、區(qū)及外省市同行對她的課給與一致的好評，每個學期她都要為華東師范大學的本科生上數(shù)學教法示范課。
楊老師教數(shù)學，多年來，她從復讀班到中重度班的教學，始終積極參與課題的研究，進行了《中度生識數(shù)教學》、《數(shù)學復讀班教學初探》、《生活數(shù)學自編教材》、《低年級分組教學》、《弱智兒童充分發(fā)展教育》等多項課題的實驗。20__年，在市珠心算協(xié)會大力支持下，我校數(shù)學校本課程開發(fā)逐步啟動，就此開始了新一輪弱智兒童珠心算課題的開發(fā)和研究。作為一名長期潛心致力于弱智兒童數(shù)學學習的研究型教師，楊老師老師承接了課題組組長一職，并在原數(shù)學教研組的基礎上組建了課題開發(fā)組。由于多年來著重于現(xiàn)代數(shù)學的研究，對珠心算體系和發(fā)展的認識幾乎從零起點開始，當時她身兼教導助理一職，繁忙的工作讓她只能把課題需要的開題和立題工作都放到深夜進行，大量的書籍閱讀和資料查詢每每都要獨自忙到凌晨。在她的帶領下組員總是先明確計劃，再做落實，步調(diào)配合非常一致。課程開發(fā)要編寫教材，作為過來人楊老師深知確立學科綱目和課題導向的重要性。綱是筋骨而導向則決定了整個研究價值的問題，為做好這個綱目從最初到現(xiàn)在幾易其稿，只要想到什么就馬上找來填補上去，一張紙密密麻麻都是思緒的結晶。在深入學習二期課改先進理念后，楊老師對珠心算課程開發(fā)放寬了視野，拓展了意識，加深了理解，以生活為導向成了組內(nèi)共同的認識。楊老師在號召組員編寫教材過程中分工明確，要求細致。組員雖然年輕歷練不夠，但是想法大膽，領悟夠快，對他們每個人在不同領域的編寫都一一把關，這樣加重了她的擔子卻也使之在數(shù)學學科的各領域著眼更深。課題組在兩年的時間里成長很快，每次課題匯報公開課都由楊老師全權負責、全面把握，她激勵年輕后輩要敢闖敢拼，同時對自己的教案深思熟慮把持重心。那些日子里，她與課題組同仁一起整理資料、匯編教材、修改教案、安排研討，忘記了自己也要公開教學，忘記了自己還有一大家子的活兒要做，忘記了時間與大家同甘共苦……珠心算課題開發(fā)以來遇到一個又一個難題、一次又一次矛盾，她帶著大家用她獨有的方式都一一解決，在近一次的階段匯報中課題組的努力獲得了在座專家的認可。
在學生家長眼里，楊老師不僅是一位好老師，更是一位可以交心的知己。晚上家中的電話猶如“家長熱線”，探討矯治孩子各種問題的方法、分享孩子點滴進步的快樂。有位家長常說，和楊老師通過電話后心情都能好上好幾天。
在家人眼里，楊老師是個不折不扣的“事業(yè)狂”。為了教好書，她廢寢忘食，不分晝夜，刻苦鉆研，如醉如癡。在她看來，作為一名特教教師，就得自己給自己加壓，她原來的專業(yè)是電子自動化，已經(jīng)達到了任教學歷標準，但她深知，要想把自己的一顆愛心獻給特殊教育事業(yè)，就要不斷更新自己的知識結構，努力使自己的知識儲備與時俱進、與日俱增。于是，她將不達目的決不罷休的倔勁轉化成對“充電”的渴求，在短短幾年中完成了華東師范大學特殊教育專業(yè)本科班的學習。
楊老師先后向市、區(qū)開過幾十節(jié)公開課;在青教評比中獲得過多次獎項;為教師和家長開過數(shù)次講座;有多篇文章在刊物上發(fā)表;獲得過“區(qū)三八紅旗手”、“區(qū)科研先進個人”、“區(qū)中青年骨干教師”、“區(qū)特教先進個人”等榮譽稱號。
敬業(yè)愛崗、無私奉獻、追求創(chuàng)新，以學生發(fā)展為己任，以學校發(fā)展為動力。這就是楊紅松，一個在自己孩子眼里稱不上好媽媽，卻在更多孩子眼里是慈母的特教戰(zhàn)士。
轉眼一個學期即將結束，雖然頗多辛苦，但看到學生們將一個個自信地走入考場，我深感欣慰。將本學期班主任工作做一小結以自勉。
首先是團結各科任課教師，促進學生全面發(fā)展。
初三下半學期是初中階段最重要的一個時期。在這個學期中，很多學生都已經(jīng)打下了比較好的學科基矗本學期的工作重點就在于復習、鞏固、提高并為中考做好充分的準備。但由于各個學生的興趣有所不同，理解能力有所差異，甚至是態(tài)度問題導致絕大多數(shù)學生都出現(xiàn)這樣或那樣偏科的問題。好在大家都有這樣的心理準備，而且初中階段的學習內(nèi)容還不是很深很難。我的工作就是不能讓學生在考試中出現(xiàn)短板，爭取全面發(fā)揮。這就需要各任科教師通力合作，共同努力才能得到一個比較好的結果。我們的任科教師都很負責，大家也互相理解和支持，很好的完成了自己的本職工作。大家都很敬業(yè)，都希望能夠拿出自己的時間更多的幫助學生，但畢竟學生的時間和精力有限。我們各任科教師根據(jù)自己的課程特點，學生的掌握情況以及可以提高的空間提出自己的計劃。這些大家討論出來的計劃，大家執(zhí)行起來既有動力，也有壓力。不過經(jīng)過大家的精心準備和學生的努力，學生的各科成績都有了不同程度的提高。
其次是集中力量補差提高。
絕大多數(shù)學生在這個學期的學習熱情是高的，學習態(tài)度是端正。但是確實存在著由于前面落后太多，現(xiàn)在心有余而力不足的現(xiàn)象存在。好在初中階段重視的還是扎實的基礎和一定的拓展運用能力，而這些知識對于絕大多數(shù)的學生來說都是在學習能力范圍內(nèi)。對于有心學習的學生來說，一個學期足夠了。我們在學期一開始就針對這些學生做了相關的安排，一方面我們鼓勵他們要樹立信心，發(fā)揮主觀能動性，迎頭趕上;另一方面，我也告訴他們，我是隨時為他們準備著的，在學習上有任何問題都可以直接和我們老師聯(lián)系。除此之外，我根據(jù)學生的學習狀態(tài)給學生提供小型學習班，學生可以根據(jù)自己的需要，參加不同老師的課后學習小組進行補差提高。經(jīng)過一個學期的努力，學生的基礎知識明顯扎實了許多，許多原來對自己沒信心的同學改變了很多，對自己的期望值和努力方向也做了相應的修改。
再次是重點做好同學的心理準備工作，解決“早戀”問題。
我們知道，迎接重大考試，學習內(nèi)容上的準備只是一個方面，心理上的準備也是重要一環(huán)。初三學生，處于情感敏感期，極容易受到外界事物的影響。作為班主任，要及時把握學生的心理動態(tài)，選擇適當?shù)姆绞阶鍪崂砗鸵龑?。要讓學生學會如何認識一件事情，以及能夠采取正確的措施，還真是一件不容易的事情。好在他們經(jīng)過幾年的不斷熏陶和教育，已經(jīng)形成了一些基本正確的看法，絕大多數(shù)問題都能妥善解決。但中學生的情感問題，還真是比較棘手。有這么一件事情費了不少工夫。班上一個成績很好的女生對一個男生產(chǎn)生了朦朧的好感，但這個男生成績并不理想。按照他的情況，只能進入技校學習，而這個女生居然產(chǎn)生為了這個男生而打算放棄本來很有希望考入重點高中的機會而和這個男生一起進入技校學習。我們老師看在眼里急在心上。但我們也知道，對于這種事情，不能聽之任知，更不能粗暴-干涉，我們已經(jīng)聽到太多這樣的悲劇故事。對此，我首先肯定他們之間有互相好感是很正常的，其次，以自己的學生經(jīng)歷和身邊發(fā)生的同類事情供他們比較參考;再次，通過學校和雙方家長加強聯(lián)系，共同努力做好其思想。最終，他們保留著純潔的友誼關系，并把共同提高作為以后努力的方向。隨著他們認識的改變，他們把更多精力放在了學習上，女生學習成績很快恢復了，而男生的成績也得到很大程度上提高。相信他們在中考中能夠發(fā)揮出自己的水平。
欣慰的是，經(jīng)過一個學期的共同努力，我們班級取得了更大的進步。在六名同學已經(jīng)被推薦進入市重點高中后，更多的同學得到了更大的動力，學習勁頭更足了，我期待著他們的成功。
學生管理工作匯報篇十三
學習了《中小學教學課堂常規(guī)管理》《新課程背景下的教學策略》《課程標準》等，做學習筆記一萬余字，讀書筆記一萬余字，寫教學日志19篇，教學周記19篇，講座三次，六年級語文試卷分析一篇，畢業(yè)班成績分析兩篇，藝術論文一篇，教學論文兩篇，檢查通報兩篇，教學大比武通報一篇，網(wǎng)上在榕樹下詩歌測試發(fā)表詩歌100首。
我校近五年來始終堅持“在大循環(huán)的背景下進行小調(diào)整”。今年依然如此，根據(jù)學生實際水平與老師的專業(yè)素質的高低，合理安排了畢業(yè)班老師，大膽啟用近七年沒把過畢業(yè)班的業(yè)務強、經(jīng)驗多的姚寶勤老師。把去年成績考的優(yōu)秀的青年老師主要分設于一、三、五三個年級去，目的是去引領和帶動非畢業(yè)班工作。如張佳會把一年級一個大班，教語數(shù)兩個學科，加強學生的學習及習慣養(yǎng)成。孫月君安排到四年級教兩個班數(shù)學并擔班主任，許強安排到五年級教兩個班數(shù)學并擔班主任，王艷紅擔五年級兩個班、四年級一個班的英語，還負責幫帶呂彥輝老師的英語教學，引領四五年級的英語。其它年級的教師除宋瑞娟、韓金平（兩人在村?。?、王立華（剛借調(diào)來）外，近五年來，全部跟過畢業(yè)班，這樣一來，每個年級老師的整體素質都和畢業(yè)班老師相近，很好地體現(xiàn)了均衡發(fā)展的戰(zhàn)略思想，家長也沒有反映說把好教師全用到畢業(yè)班去，畢業(yè)班老師也沒有擺老資格的現(xiàn)象，因為這種教師分配授課多年來已經(jīng)成為一種習慣，可以說是“源頭活水，生生不息”。
四月初，學?；I劃撤并哈叭氣小學，當時校長心疼那一排排親手蓋起來的大瓦房，也擔心家長因孩子小路又遠不同意撤并。說服校長后，經(jīng)校長批準，我和鄧主任親自到哈小給一、二年級的十一位家長開了兩個小時的家長會，在解決了接送車的難題后，家長一致同意撤并，這樣一來，撤下的兩個青年老師又充入到新的教學洪流中，無論是從學生、還是從學校、更是從兩位老師自身的成長及人生價值，撤下來都是正確的，也收到了好的效果。一是加強了中心小學的師資隊伍，二是體育課能開足節(jié)數(shù)，三是開放閱覽室的設想能夠實現(xiàn)，最終能讓幾千冊有價值的圖書成為孩子成長的精神食糧。
人員如何緊缺，也要開齊科目，特別是體音美、信息技術、品德，我校均設立專用教師授課，本學期開設較好的有音樂、品德、體育、信息技術。教師基本上嚴格按課表上課，對全面提高學生的綜合素質起了不可低估的作用。但是有的個別科目還是形同虛設，開起來也有困難，一是人員緊（老師休病假、產(chǎn)假），二是課程緊，三是有些校本課程不實用。但下學期也得盡力實施，如書法、綜合實踐盡力開課。
常規(guī)檢查三次，并有通報進行總結；聽課90余節(jié)，本校70節(jié)，外校20節(jié)，本校的聽后評課，對青年教師的提高作用很大，每天上下午各進行一次課堂教學巡察，對教師按課節(jié)上課的真正落實有益處。同時發(fā)揮教研組的張力，讓教研盡力走向自覺，教研組的活動原來都是學校抻頭，現(xiàn)在有的組已基本上形成自覺，有什么活動都提前向教導處通報一下，教導處準備專業(yè)引領即可。同時組織了一系列的學生競賽活動，也豐富了學生的學習生活，如作文競賽、計算大賽、英語單詞過關大賽，科技制作大賽，書信比賽等。
每位教師不管老少，都精心設計一節(jié)課，然后進行展示，教導處與教研組長為所轄學科的評委，最后評出50%教師的課為優(yōu)質課，年末考核給一定加分。從本次比武效果來看，中青年教師全部使用課件上課，有幾節(jié)課頗為精彩，如許強的分數(shù)對比教學、徐樹叢的說算理教學、許桂華的“讀品讀”相結合教學，宋瑞娟的突出語文形式的教學，張玉華的英語隨堂測試訓練，王晶的音樂歌詞創(chuàng)編等，都可圈可點，稱為上承之課。同時本次比武與教研組密切結合，既是個人之作，又有集體智慧的結晶，以一帶多，全面提高教師課堂教學能力，間接推動教學改革的進程，是個成功的教學活動。
今年的畢業(yè)班工作，近五年來也沒費如此大的力氣。五月三日起，我天天長在畢業(yè)班辦公室，樓上的主任室去過也超不過十次，兩個字“拼了”。三四月份一是自家忙拆遷，二是學校合校，三是處理學校一些棘手的事務，四是分析成績部署畢業(yè)班工作，五是安排休假老師的課。四月三十日完成拆遷工作后，五月初，我就天天長在畢業(yè)班辦公室，兩個字“拼了”。一是和老師一起抓學生，二是精選試題，三是替老師印題。抓學生用中午和大課間，我主要負責語文和英語，差生一個個過篩子，語文負責編排閱讀訓練，英語負責過單詞。四月份搞了一次數(shù)學計算競賽和閱讀競賽，發(fā)現(xiàn)學生計算正確率不高，閱讀能力差。于是一至六年級搞了兩個月的數(shù)學計算、語文閱讀單項訓練?？傆眉垙?7700張，畢業(yè)班用紙11000張，畢業(yè)班包括數(shù)學計算訓練、語文積累及閱讀訓練、英語積累及閱讀訓練、科學單元訓練，以及四科的各種模擬考試。其中教師自印9000余張（包括非畢業(yè)班老師和校長給畢業(yè)班印的計算題），我給畢業(yè)班親自印8000余張。最后十來天，單人單桌仿畢業(yè)班考試七次，不包括中心校的月考。學生上午考，老師下午講。學生越考越有信心，老師越考，臉上的笑容也越多。最后我似乎也看到了一絲希望，懸著的心，也落下了一小塊了。就這樣，畢業(yè)班老師仍和學生一起堅持走大課間，學生仍沒耽誤上體育課。其實有些時候也是老師感染了我去這樣做，如張玉華、呂彥輝兩位英語老師，一個教五六年級四個班英語，一個教三四年級四個班英語，張玉華老師咽炎嚴重，一邊咳血一邊給孩子上課，從不耽誤一天工作；呂彥輝一天不知含多少片金嗓子喉寶；其它幾位老師早來晚走，王秀華、劉玉枝、徐樹叢、姚寶勤等一上自習就上到黑天，真不容易，我也就自然而然地進入了大家戰(zhàn)斗的行武之中了。
學校把藝術作為特色來抓，就得堅持不懈地搞下去，不能半途而廢。學校從開學至藝術節(jié)結束，舞蹈隊從末間斷過訓練，早上、大課間、周六上午。值得表揚的是王晶老師，全校的音樂、四年級兩個班的科學，學校的舞蹈訓練，藝術節(jié)目的編排，頭多課節(jié)多，工作量大。但仍無怨無悔，沒有一絲報酬。所以使學校的藝術看到點聲色。
半年工作，有苦也有樂，總之對得起老師，對得起家長，也對得起學生，于是就板兒似地走路，板兒似的生活，一句話“苦并快樂著”！
學生管理工作匯報篇十四
油田開發(fā)一路精細化管理工作。
一、確立了精細化管理工的指導思想及原則。
深入貫徹集團公司工作會議和油田“兩會”精神，牢固樹立“精細管理無止境”的理念，以對標、追標、創(chuàng)標等標桿化管理為抓手，以精細系統(tǒng)節(jié)點管理為手段，以“五項勞動競賽”活動載體，以全面提高油田、區(qū)塊、單元開發(fā)管理水平為目的，開展廠、礦、隊，油田、區(qū)塊、單元、井組全方位覆蓋、全過程受控和全員參與的比學趕幫超活動，把創(chuàng)先爭優(yōu)、比學趕幫超暨精細管理深化年主題活動持續(xù)推向深入，達到不斷提高基層管理水平，不斷提高油田開發(fā)水平，不斷提高油田開發(fā)效益的目的。
二、成立了精細化管理工的組織機構及職責。
該項活動由油田“比學趕幫超暨精細管理深化年主題活動”辦公室統(tǒng)籌安排。宣傳部負責活動的組織、辦法的制定、宣傳推進工作；經(jīng)營管理部負責獎懲管理辦法的制定工作；開發(fā)處、采油工程處、財務處、計劃處、生產(chǎn)部等單位負責開發(fā)系統(tǒng)指標體系及相關經(jīng)營指標的建立、發(fā)布、評比、上報，工作督導、總結等工作。
三、制訂了精細化管理工的指標體系及考評辦法。
指標體系建立的原則。
1、區(qū)塊目標管理、單元目標化管理與井組注采管理、標桿化管理、五項勞動競賽、精細系統(tǒng)節(jié)點管理統(tǒng)籌安排，搭建一體化的信息化平臺進行指標的計算、評比。
2、綜合性指標排名與單項指標排名相結合，紅旗采油廠、金銀銅牌隊、油田區(qū)塊及單元目標化管理實行綜合排名，重點開發(fā)指標和經(jīng)營管理指標進行單項排名。
3、依托現(xiàn)有開發(fā)數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)的提取和指標的計算形成，可操作性強，盡量減少手工錄入和人為因素，減少基層工作量。對于目前沒有進行源頭采集的數(shù)據(jù)，由相關部門與信息中心結合，進一步完善源頭數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)庫建設，以滿足油田精細管理的需要。
標體系的建立，負責礦、隊、班組、崗位、單元目標化管理的比學趕幫超活動的組織和評比，負責金銀銅牌隊的初選和上報。
（一）五項勞動競賽指標體系及評比辦法。
紅旗采油廠、金銀銅牌采油隊、作業(yè)隊、注水隊、注汽隊、注聚隊、測試隊、五星級站庫評比與標桿化管理相結合，采用月度綜合量化打分排名，選樹月度標桿，按照月度排名形成年度綜合排名，兩年綜合排名為五項勞動競賽的最終排名，根據(jù)排名情況確定紅旗采油廠和金銀銅牌隊入圍名單，實現(xiàn)“五項勞動競賽”的動態(tài)化管理機制。
（二）單項管理標桿指標體系及評比辦法。
以單元目標化管理與井組注采管理工作內(nèi)容為主要對比考核工作重點，進行單項和綜合排名，達到“標桿管理”與“單元目標化管理與井組注采管理”的有機結合，按照開發(fā)工作性質，指標以月度、季度、年度進行評比排名。
（三）區(qū)塊目標管理指標體系及評比辦法（26項指標）。
區(qū)塊目標管理指標體系，按照生產(chǎn)運行、開發(fā)管理、采油工程和經(jīng)營管理四個方面管理指標分別由開發(fā)處、采油處、財務處、生產(chǎn)部和計劃處負責指標的提供，根據(jù)指標的具體產(chǎn)生情況，按照每月度、季度進行指標評比。按照區(qū)塊目標的不同分類進行籠統(tǒng)排序、歸類排序和綜合排序，以排序結果進行獎懲，并在專題網(wǎng)站進行公布。對于長期排在后面的區(qū)塊目標單元（油田）所管單位及時進行勸戒，以不斷提高管理水平。
四、開展了精細化管理工的具體工作。
(一)組織開展了區(qū)塊目標管理工作。
中石化總部“關于區(qū)塊目標管理”文件下發(fā)后，勝利油田領導班子高度民主重視，責成開發(fā)處牽頭組織開展工作。張宗檁處長、盧廣欽副處長先后多次組織財務處、采油處和生產(chǎn)部召開工作協(xié)調(diào)會議，討論了標桿管理及區(qū)塊目標管理有關工作。組織編制了上報指標分解詳表，與財務處等單位對該軟件的提出需求分析，組織編制了上報指標匯總分析軟件。
組織進行工作部署。6月7日上午，由開發(fā)處、采油處、財務處和生產(chǎn)部共同組織16個二級開發(fā)生產(chǎn)單位召開區(qū)塊目標管理有關數(shù)據(jù)填報工作安排會議，會議由開發(fā)處處長張宗檁主持，采油處陳軍總師傳達了中石化總部文件精神，漢威公司介紹了數(shù)據(jù)填報方法，有關處室提出了具體要求，填報工作要求本周末完成。下步重點工作是：負責組織區(qū)塊目標管理有關數(shù)據(jù)填報的審查把關及指標的上報工作，15日前完成。
制定了不同層級管理單位的考核指標。制定了紅旗采油廠、采油隊及地質所等不同層。
級管理單位的考核指標30項，并把指標進行分類，劃分為：生產(chǎn)指標、穩(wěn)產(chǎn)指標、管理指標和地質基礎指標等。
1、在老區(qū)建立了注采單元考核體系。建立了勝利油田整裝、斷塊、低滲、稠油、海上、巖性等六種油藏類型1800余個油藏單元的指標考核評比體系，其中主要包括：采收率、自然遞減率、含水上升率、油水井綜合利用率等指標。在此基礎上可進行單元合并，組合成采油隊、采油礦、采油廠及油田等不同單位或油田進行指標對比。
2、在新區(qū)產(chǎn)能建設工作設立了產(chǎn)能達標率和達產(chǎn)率指標考核體系。
為把勝利油田學習推廣工作做的更細致、更扎實、更穩(wěn)健，下一步工作是制定完善“標桿”管理考核辦法，選樹“標桿”指標，為“標桿”管理活動提供保障。
學生管理工作匯報篇十五
隨著網(wǎng)絡規(guī)模的不斷擴大，網(wǎng)絡運營高成本、高消耗已逐漸成為影響公司效益的嚴重問題，按照省公司《深化運維電費管理效能監(jiān)察實施方案》文件精神，市分公司運行維護部從4月份開始針對運行維護電費管理效能進行有效管控，并取得了一定成效?，F(xiàn)將運維電費管理效能監(jiān)察工作匯報如下：
1、4月初成立了運維電費管理效能監(jiān)察領導小組，由公司郭文華副總經(jīng)理擔任領導小組組長，成員包括運維部相關負責人及各縣分公司領導。
2、電費管理效能監(jiān)察組下設辦公室，由王海軍經(jīng)理任主任，成員包括運維部各班組相關人員和各縣分公司建維組長。
運維電費管理效能監(jiān)察辦公室按照運維電費管理效能監(jiān)察工作總體部署，層層落實，使每項工作能夠按計劃執(zhí)行，保障了節(jié)能減排各項工作有序進行。
電費管理節(jié)能減排基準目標為節(jié)約電量77萬度，節(jié)約電費56.21萬元；力爭目標為節(jié)約電量90萬度，節(jié)約電費65.70萬元；根據(jù)中心局及各縣公司用電量及電費所占比例分解下發(fā)。
設立專人，建立了統(tǒng)一、詳細的電費臺賬，記錄詳細的繳費起止碼、電表抄表度數(shù)及抄表日期、繳費時限、未繳電費基站原因說明、電費繳納截止日期、電費月度分析匯總等信息。
根據(jù)基站機房房屋結構（彩剛、磚混）及負載電流，制定了科學合理的電費標桿值，確保了基站用電偏離值小于1.08。
基站用電量按照作業(yè)計劃執(zhí)行周期進行抄表確認，高度關注供電部門虛抄電表，業(yè)主偷電現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時協(xié)調(diào)解決處理。
（1）、靖邊峁界基站直流遠供。
（2）、基站智能新風系統(tǒng)文化路、榆陽國際、靖邊河東、靖邊賓館、神木開發(fā)區(qū)、神木孟家村、啤酒廠、凌霄賓館、圣景名苑9個基站安裝。
（3）、定邊學莊、神木響水河基站電池地埋改造。
（4）、郵政機房空調(diào)添加劑改造。
（5）、中心局機房4臺空調(diào)室外機水霧噴淋系統(tǒng)安裝。
（6）、323套開關電源休眠技術升級改造。
（1）、封堵基站玻璃窗戶90個。
（2）、基站空調(diào)室外機陰面調(diào)整安裝50套。
（3）、陽面空調(diào)室外機加裝防曬網(wǎng)145個。
（4）、農(nóng)村單網(wǎng)、低負荷基站空調(diào)開啟定時開關機功能65站。
（5）、室外型基站加裝防曬網(wǎng)。
（6）、基站彩鋼房涂刷陶瓷智能隔熱涂料。
（7）、基站機房饋線窗孔洞封堵280多處。
（1）、統(tǒng)一電費報賬模板、合理設置電費標桿、加強電費審核管理。
（2）、加強空調(diào)維護管理，空調(diào)設置溫度統(tǒng)一上調(diào)2度（彩鋼房26度、磚混房28度），全區(qū)新配發(fā)空調(diào)清洗機12臺，及時清洗空調(diào)室外機濾網(wǎng)。
（3）、開關電源柜帶載率調(diào)整，調(diào)整蓄電池充電系數(shù)及整流模塊的配置標準，全網(wǎng)整流模塊下電減容500多塊。
（4）、閑置設備及時下電退網(wǎng)、冗余設備整合下電。
（5）、強化作業(yè)計劃的執(zhí)行力度，根據(jù)基站重要程度（a、b、c類）合理設置作業(yè)計劃執(zhí)行周期。
節(jié)能減排基準目標為節(jié)約電量77萬度、節(jié)約成本56.21萬元，其中管理節(jié)能24萬度、技術節(jié)能53萬度。1-9月份運維累計節(jié)電60萬度、節(jié)約成本43.8萬元、完成目標的77.92%。
通過運維部和各縣建維組的共同努力，聯(lián)通節(jié)能減排工作有序進行，全面完成了省公司下達的管理手段節(jié)電24萬度的目標；技術改造手段節(jié)電存在的差距也將在下半年的工作中迎頭趕上確保完成省公司下發(fā)的節(jié)能減排任務。
供電部門虛抄電表預收電費情況突出，截止9月份累計發(fā)現(xiàn)供電部門虛抄電表預收電費28.97萬度、避免損失21.15萬元。
1.完善電費臺賬，做好用電審核管理。建立詳細的電費臺賬，記錄詳細的繳費起止碼、電表抄表度數(shù)及抄表日期、繳費時限、未繳電費基站原因說明、電費繳納截止日期、電費月度分析匯總等信息。
2.優(yōu)化基站供電方式，完善電費標桿管理。結合基站實際用電情況，逐步將單位（業(yè)主）供電、農(nóng)村農(nóng)網(wǎng)供電方式改造成公網(wǎng)、專變供電方式以降低基站電費電價達到節(jié)能目的。根據(jù)基站機房房屋結構（彩剛、磚混）及負載電流，制定科學合理的電費標桿值，確?；居秒娖x值小于1.08。
3.將基站用電抄表工作落到實處?；居秒娏堪凑兆鳂I(yè)計劃執(zhí)行周期進行抄表確認，高度關注供電部門虛抄電表，業(yè)主偷電現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時協(xié)調(diào)解決處理。
技術節(jié)能目標任務53萬度，1-9月份技術節(jié)能完成45%，未能按時間進度推進技術節(jié)能，目標任務完成進度較慢。
1、加大技術節(jié)能改造投入，科學評估智能新風系統(tǒng)的節(jié)能情況，新安裝基站智能通風系統(tǒng)24套以降低基站能耗。
2、合理設置電源參數(shù)，開關電源休眠技術升級改造。
4、盡快落實中心局高耗能bsc設備割接替換。
5、開通gsm網(wǎng)載頻智能關斷功能。
運維部將繼續(xù)加大電費管理節(jié)能減排工作力度，繼續(xù)加強管理手段節(jié)能，同時盡快實施高耗能bsc替換割接等相關技術節(jié)能改造投入，力爭完成運維電費管理效能監(jiān)察工作目標。
學生管理工作匯報篇十六
農(nóng)村財務管理是農(nóng)村經(jīng)濟管理的一項重要內(nèi)容，也是當前農(nóng)村工作的熱點和難點之一。它事關農(nóng)村經(jīng)濟的和諧發(fā)展，事關農(nóng)民群眾的切身利益，事關黨在農(nóng)村執(zhí)政地位的鞏固強化。近年來，我縣從農(nóng)村改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā)，充分認識農(nóng)民財務管理工作重要性和必要性，把農(nóng)民財務管理當作新農(nóng)村建設的一件大事來抓，切實抓緊抓好。
一、當前我縣農(nóng)村財務管理基本現(xiàn)狀。
**縣地處浙皖贛三省七縣交界處，縣域面積2236平方公里，轄18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和1個工業(yè)園區(qū)，255個行政村（村規(guī)模調(diào)整前449個）。20xx年村級集體經(jīng)濟總收入達到5160萬元，比上年增長7.1%；村級集體總資產(chǎn)38124萬元，比上年增長8.3%。自20xx年全面推行會計委托代理制以來，緊緊圍繞“四不變、五統(tǒng)一”原則，不斷深化會計委托代理制改革，農(nóng)村財務管理進一步完善，農(nóng)村財務公開進一步規(guī)范，農(nóng)村集體經(jīng)濟進一步發(fā)展壯大。
差旅費等村級非生產(chǎn)性開支實行“定性、限額、分類”管理，實現(xiàn)非生產(chǎn)性開支管理的規(guī)范化、制度化、科學化。
2、建立了一套規(guī)范運轉的農(nóng)村財務管理體系。通過全縣上下的共同努力，目前，我縣已建立起一套以農(nóng)村會計委托代理制為核心的農(nóng)村財務管理體系，全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和工業(yè)園區(qū)全部建立了會計代理中心，共配備了43名代理會計及出納，255個行政村的帳目全部進入了代理中心，實行規(guī)范化管理。華埠、村頭、蘇莊、長虹等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)還實現(xiàn)了村級財務會計電算化管理。20xx年還結合村經(jīng)濟合作社換屆選舉，對村級集體資金帳戶進行更新，全面實行支票戶管理，對村級集體資金往來進行監(jiān)管，逐步實現(xiàn)帳目、資金雙代理。使我縣農(nóng)村財務徹底告別了原來的“袋袋帳”、“包包帳”，農(nóng)村財務管理逐漸走上規(guī)范化軌道。
3、構建了一套周密完善的農(nóng)村財務監(jiān)管機制。一是隨著會計委托代理制的不斷健全和完善，農(nóng)村會計由鄉(xiāng)鎮(zhèn)會計代理中心代理，代理會計不受村干部約束，有效地發(fā)揮了會計監(jiān)督作用。二是近年來農(nóng)村基層民主進程不斷進步，由村民代表會議選舉產(chǎn)生的村務監(jiān)督委員會發(fā)揮民主理財作用，有效實現(xiàn)了村民自治、民主理財、民主監(jiān)督。三是全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了農(nóng)村財務審計小組，配備專兼職審計人員，對各村財務制度執(zhí)行、集體資產(chǎn)保值增值、收支及分配等情況進行全面審計，實行“三年一輪審”，充分發(fā)揮了審計監(jiān)督作用。近三年來縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)共組織農(nóng)村財務審計464個，查出違紀單位45個，違紀金額115萬元。
4、培養(yǎng)了一支忠于職守的鄉(xiāng)村財會人員隊伍。農(nóng)村財務管理工作能否真正落實到位，關鍵是有沒有一支專業(yè)高效的財會人員隊伍。
多年來，我們通過各類會議、培訓班和現(xiàn)場指導等，不斷對我縣的鄉(xiāng)村財會人員進行業(yè)務知識培訓和思想道德教育，打造了一支專業(yè)、敬業(yè)、實干的農(nóng)村財會人員隊伍，正是通過他們的默默耕耘、埋頭苦干，確保了各項財務制度的貫徹執(zhí)行，保障了農(nóng)村集體資產(chǎn)的安全和保值增值。今年，我們又結合全縣村規(guī)模調(diào)整，通過公開招考、組織考察、能力測評等多種方式，淘汰了一批年齡偏大、文化水平低、工作能力差、群眾影響不好的村財會人員，選拔了一批文化程度高、工作能力強的人才充實進農(nóng)村財會隊伍，使農(nóng)村財會人員隊伍整體素質和能力水平進一步提高。
二、當前農(nóng)村財務管理存在的主要問題。
雖然我縣的農(nóng)村財務管理正在不斷的發(fā)展和規(guī)范，但隨著村民群眾民主意識不斷增強，農(nóng)村經(jīng)濟形勢不斷變化，各種新的財務問題層出不窮，財務公開不到位，收支沒有預決算，非生產(chǎn)性開支急劇增加等等，這些都引起了村民群眾的強烈不滿，信訪、集體上訪時有發(fā)生，造成黨群、干群關系緊張，嚴重影響了我縣農(nóng)村經(jīng)濟的健康發(fā)展和農(nóng)村社會的安定團結。概括來講，目前我縣農(nóng)村財務管理存在的主要問題有六個方面：
一是部分財務管理制度執(zhí)行不到位。在貫徹落實農(nóng)村財務管理制度上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村各級均存在“重管理、輕監(jiān)督”的現(xiàn)象，總認為只要抓好代理記帳工作，把村里的帳目管好就行了，而忽視了各項監(jiān)督制度的落實。如收支預決算制度各村基本沒有實行，使村級開支不能做到“量入為出、量力而行”；又如財務審批制度，限額審批制沒有執(zhí)行到位，大額支出不經(jīng)集體討論；還有財務公開制度也沒有真正落到實處，公開程序是能省則省，公開內(nèi)容是能不公開盡量不公開或模糊公開。
二是非生產(chǎn)性開支急劇增加，缺少監(jiān)管。隨著黨中央和各級部門對農(nóng)村扶持力度的不斷加大，我縣農(nóng)村集體經(jīng)濟也不斷發(fā)展壯大，但由于村干部開支隨意性大，造成近幾年來我縣農(nóng)村非生產(chǎn)性開支急劇增加。從監(jiān)測情況看，20xx年招待費、禮品、差旅費三項開支合計1400萬；20xx年招待費、禮品、差旅費三項合計1980萬元；20xx年招待費、禮品、差旅費三項合計2255萬元；20xx年招待費、禮品、差旅費三項合計達3179萬元，已經(jīng)是20xx年的2.27倍，增長幅度遠遠超過集體經(jīng)濟收入增長幅度。還有從每年村級招待費禮品前1-10名的支出數(shù)額也可以看出來，20xx年村級招待費1-10名最高14萬，最低9.2萬；20xx年達到最高19.24萬，最低13.1萬；20xx達到最高26.85萬，最低13.47萬。20xx年更是達到最高82.98萬元，最低33.53萬元。而面對這一現(xiàn)象，縣鄉(xiāng)村各級卻缺乏有效的監(jiān)管辦法。
容易受村主要干部制約，只會做“老好人”、“人形圖章”，難以真正發(fā)揮民主理財、民主監(jiān)督作用。
五是農(nóng)村財會人員隊伍建設滯后?？h鄉(xiāng)村各級對農(nóng)村財會人員隊伍建設的重視程度還不夠，農(nóng)村財會人員職能逐步被削弱，工資報酬也與村主要干部距離不斷拉大，目前，我縣村文書報帳員工資普遍只有村書記主任的8折左右，甚至還有林山鄉(xiāng)村文書報賬員的工資報酬只有村主要干部的50%，嚴重影響了他們的工作積極性。
三、下一步加強農(nóng)村財務管理的打算。
針對不斷出現(xiàn)的村級財務管理方面的新情況、新問題，下一步，我們要根據(jù)上級文件精神，結合我縣實際，研究制定加強和改進財務監(jiān)管的對策措施，促進農(nóng)村財務管理的民主化、制度化、規(guī)范化。
學生管理工作匯報篇十七
英山縣地處大別山南麓，是一個貧困山區(qū)縣，同時也是全國扶貧開發(fā)重點縣、是第一批勞務輸出示范縣、農(nóng)村勞動力轉移先進縣、是人社部定點的就業(yè)信息監(jiān)測縣。全縣3鄉(xiāng)8鎮(zhèn)，309個村，總人口40.9萬人，農(nóng)村富余勞動力17.5萬人，在外務工人員約8.7萬人，年外出打工收入10.2億元，是財政收入的2倍還多。打工經(jīng)濟已成為縣域經(jīng)濟重要支柱，做好勞務輸出工作是解決農(nóng)村富余勞動力就業(yè)問題，促進農(nóng)民增收的重要途徑之一，為了更好地搞好組織服務，完善工作制度，落實好積極的就業(yè)政策，推動我縣的就業(yè)工作全面發(fā)展。
實現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)2683人，登記失業(yè)人數(shù)347人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.1%，失業(yè)人員再就業(yè)1396人，幫助困難人員就業(yè)829人，轉移農(nóng)村富余勞動力3352人，介紹高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)317人，就業(yè)率達到95.2%；完成創(chuàng)業(yè)培訓700人，開展勞動者就業(yè)培訓1884人，幫助有創(chuàng)業(yè)愿望的人創(chuàng)業(yè)496人，帶動就業(yè)1488人。為縣域經(jīng)濟又好又快發(fā)展和社會和諧發(fā)展做出了積極貢獻。
一是開展農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)培訓。近兩年來，省廳陸續(xù)下發(fā)了xx1號等一系列加強就業(yè)培訓管理文件,針對培訓工作提出了更明確的要求,為把政策深入貫徹落實，切實把就業(yè)培訓的惠民活動做強做實，培訓中心對宣傳資料進行了重新編制印制，把培訓政策用通俗明了的圖文資料進行宣傳，引導和吸引廣大勞動者積極參加培訓，自覺提升勞動技能，增強就業(yè)競爭力。20xx年共計開展就業(yè)培訓2686人次，就業(yè)培訓補貼資金192.9萬元。
二是開展農(nóng)村勞動力創(chuàng)業(yè)培訓。根據(jù)我縣產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整要求，結合山區(qū)經(jīng)濟特色，圍繞一人、一山、一泉、一茶、一城，大力開展創(chuàng)業(yè)活動，帶動更多農(nóng)民就業(yè)。為方便廣大農(nóng)民參訓，我們將培訓重心下移，將培訓班開到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民家門口。一年來，我們共開辦創(chuàng)業(yè)培訓班8期，培訓有創(chuàng)業(yè)愿望人員700人，提供創(chuàng)業(yè)培訓補貼資金69.4萬元。
小額擔保貸款是幫扶創(chuàng)業(yè)、促進就業(yè)的重要途徑之一。我縣進一步加大了小額擔保貸款助推創(chuàng)業(yè)的工作力度。為了確保擔?；鹩行蜓h(huán)，提高利用率，充分發(fā)按貸款促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)的積極作用，根據(jù)新形勢，我們將信貸銀行由一家擴大到兩家，主動與財政、郵政銀行聯(lián)系，通過簽訂三方協(xié)議，明確各自責任，將200萬元小額擔保金劃到郵政銀行，按照1：5的比例發(fā)放，全年發(fā)放小額擔保貸款296筆1380萬元。扶持了296戶個體私營經(jīng)濟戶，帶動了1087人就業(yè)。
在全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人社中心和5個社區(qū)由專人負責，同時聘請鄉(xiāng)村信息員132人，在浙江杭州、寧波市、玉環(huán)縣和廣州入等地設立駐外勞務站，在深圳、東莞、珠海、番禺、汕頭、上海等經(jīng)濟發(fā)達城市聘請用工信息員、保證高質量的提供各類崗位供求職者就業(yè)，形成以縣人力資源服務中心加駐外機構加信息員的勞務輸出服務網(wǎng)絡。全年共為縣內(nèi)外企業(yè)免費介紹就業(yè)2760人，提供職介補貼資金55.2萬元。
積極開發(fā)公益性崗位，用于安置就業(yè)困難人員，使一大批就業(yè)困難對象實現(xiàn)了就業(yè)再就業(yè)，緩解了我縣的就業(yè)壓力，促進了社會和諧穩(wěn)定。全年共開發(fā)公益性崗位329個，提供公益性崗位補貼資金212.5萬元。
1、繼續(xù)實行積極的就業(yè)政策。把實現(xiàn)充分就業(yè)作為最重要的社會目標，進一步落實就業(yè)再就業(yè)目標責任制，著力建立市場主導就業(yè)、政府促進就業(yè)、個人自謀職業(yè)相結合的促進就業(yè)長效機制。加快發(fā)展就業(yè)容量大的勞動密集型產(chǎn)業(yè)、服務業(yè)、中小企業(yè)和非公有制企業(yè)，特別是要將服務業(yè)作為擴大就業(yè)的主攻方向，力爭實現(xiàn)服務業(yè)從業(yè)人員比例每年上升1個百分點。認真落實并不斷完善就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠扶持政策，鼓勵企業(yè)吸納更多的勞動者就業(yè)。采取切實可行措施，進一步做好農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)工作。積極實施“走出去”戰(zhàn)略，加大勞務輸出力度，擴大外出就業(yè)規(guī)模。
2、進一步發(fā)展完善人力資源市場，促進勞動力合理流動立足于提高人力資源的配置效率。積極促進勞動力流動，建立基本統(tǒng)一、規(guī)范人力資源市場體系，完善政府對勞動就業(yè)的管理手段和相應的法律規(guī)章，調(diào)整和協(xié)調(diào)有關就業(yè)的政策措施，充分發(fā)揮市場對勞動力資源配置的導向作用。
3、充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應。繼續(xù)把支持創(chuàng)業(yè)作為致富百姓的首要途徑，制定切實有效的鼓勵創(chuàng)業(yè)政策，推動全民創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)。實施“能力促進就業(yè)計劃”，對有創(chuàng)業(yè)愿望和具備創(chuàng)業(yè)條件的城鄉(xiāng)勞動者開展創(chuàng)業(yè)培訓，并提供創(chuàng)業(yè)指導、項目開發(fā)、小額擔保貸款、跟蹤扶持等服務。對各類社區(qū)創(chuàng)業(yè)項目進行統(tǒng)籌規(guī)劃，在經(jīng)營場地安排、優(yōu)惠政策落實、創(chuàng)業(yè)資金幫扶等方面，為創(chuàng)業(yè)人員提供便捷服務。
4、以提高就業(yè)能力為重點，大規(guī)模推進職業(yè)培訓。堅持政府積極推動和發(fā)揮市場機制相結合，大力推進職業(yè)技能培訓，切實提高城鄉(xiāng)勞動者技能素質。依托縣就業(yè)訓練中心、職業(yè)培訓學校等職業(yè)培訓機構開展職業(yè)技能培訓。加大對高技能人才培養(yǎng)的投入，加快形成政府推動、企業(yè)主導、行業(yè)配合、學校參與、社會支持、個人努力的技能勞動者培養(yǎng)工作新格局。
學生管理工作匯報篇十八
為營造衛(wèi)生整治、秩序井然的縣城環(huán)境,讓廣大市民過上一個安定祥和的新春佳節(jié)。作為城市管理主力軍,我們將忠誠履職、創(chuàng)新作為,扎扎實實地站好維護城市管理這班崗。重點抓好以下幾方面的工作:。
一是抓街道秩序整治。按照市政秩序管理“打樁定位”的要求,強化路段管理責任,堅決取締主街道貨物出店經(jīng)營,及時疏導流動攤販,確保主街道無占道兜售,沿街叫賣現(xiàn)象;二是抓廣告整治。近期組織開展一次違章廣告及“牛皮癬”的清理整治工作;三是抓禁鞭整治。組織精干力量,實行全天候監(jiān)控,確保不出現(xiàn)反彈現(xiàn)象。四是抓違停整治。聯(lián)合交警部門開展人行道違停車輛整治工作,引導人行道車輛進入劃定車位?？俊?BR> 一是加大清掃保潔力度。加強對主干道、商業(yè)繁華區(qū)域、游園、廣場等重點區(qū)域周邊的清掃保潔;二是保證垃圾及時收集清運,保證城區(qū)垃圾日產(chǎn)日清;三是搞好街道清洗工作,對城區(qū)主干道進行一次全面清洗;四是取締一橋東路、書院路的垃圾桶100個,派發(fā)專用垃圾桶100個。全面維護城區(qū)垃圾中轉站、公廁、垃圾桶等環(huán)衛(wèi)基礎設施,確保設施設備完好率,公廁全面開放,保潔率達100%。
一是搞好重要節(jié)點綠化盆景的擺放。計劃在**河廣場、人民廣場、李家湖轉盤、工農(nóng)橋轉盤、興城橋、二大橋等處擺放盆景,以此營造節(jié)日氛圍;二是對綠化帶、渠化島和各個公園廣場進行全面整形修剪和除雜保潔;三是對城區(qū)綠化區(qū)域的色塊苗木進行一次全面補植升級;四是完成人民醫(yī)院綠化工程建設。
一是對縣城公共區(qū)域亮化工程進行全面排查,安排人員值班巡視,確保光亮工程正常運行;二是計劃對杏花村西路和一橋東路路燈桿加裝中國結,對**大道、迎賓路、人民南路分別增加節(jié)日燈飾,幾個休閑廣場加裝燈籠,高速入口加裝歡慶春節(jié)發(fā)光字等。
一是搞好燃氣市場安全生產(chǎn)排查;二是搞好天然氣的貯備工作,保證城區(qū)天然氣的正常供應。
學生管理工作匯報篇十九
尊敬的公司領導：
時光荏苒,白駒過隙。伴隨著時間的腳步，半年的工作又過去了，我是一名負責證券日常業(yè)務管理等人員。在證券公司“忠誠拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)”的企業(yè)精神激勵下，在各級老總的正確領導下，自己以業(yè)績表達忠誠，促進了我對公司的忠誠度。平心而論，在總公司的領導下，在相當長的一段時間里，我是非常熱愛這份工作的，然而，隨著時代的發(fā)展，金融市場也沿著它自己的發(fā)展規(guī)律在高速前行，幾年來我國證券市場發(fā)生了巨大變化。證券公司經(jīng)營模式也從坐商向行商改變,長期重復性工作使我有了別樣的想法，選擇具有挑戰(zhàn)性、尋求自我突破的崗位，半年我達到了公司的計劃預想目標。
主要原因是上半年整個證券行情不是很好。不斷提升存款準備金率，提高存貸款利率的同時，同時證監(jiān)會不斷發(fā)行新股，資金大量被抽走，再加上國際板的推出等等，造成股市跌宕，投資者心理壓力太大，很多私募基金也不敢進場，這種形勢影響了公司盈利。但剛才從財務上通報的數(shù)據(jù)來看，即使在這種不好的行情下，按公司要求在今年上半年我們吉安營業(yè)部1-6月利潤完成同步任務100%，完成全年任務78%，總的經(jīng)營數(shù)據(jù)良好。這些成績的取得，我做到了：
作為服務行業(yè)，證券除了出售自己的有形產(chǎn)品外，還要出售無形產(chǎn)品——服務，證券的各項經(jīng)營目標需要通過提供優(yōu)質的服務來實現(xiàn)。做好證券服務工作、保護金融消費者利益，不僅是證券業(yè)金融機構的法定義務，也是培育客戶忠誠度、提升證券聲譽、增強綜合競爭實力的需要，更是證券履行社會責任、促進和諧社會建設的本質要求。在實際工作中，我“以客戶為中心”，是一切服務工作的本質要求，更是證券服務的宗旨；是經(jīng)過激烈競爭洗禮后的理性選擇，更是追求與客戶共生共贏境界的現(xiàn)實要求。做好證券服務工作、取得客戶的信任，很多人認為良好的職業(yè)操守和過硬的專業(yè)素質是基礎；細心、耐心、熱心是關鍵。我認為，真正做到“以客戶為中心”，僅有上述條件還不夠，證券服務貴在“深入人心”，既要將服務的理念牢固樹立在自己的內(nèi)心深處，又要深入到客戶內(nèi)心世界中，真正把握客戶的需求，而不是僅做表面文章。我們經(jīng)常提出要“用心服務”，講的就是我要貼近客戶的思想，正確地理解客戶的需求，客戶沒想到的我們要提前想到，用真心實意換取客戶長期的理解和信任。之所以堅持證券服務要“深入人心”，一方面是因為當前很多的證券服務表面文章做得太過明顯，另一方面是因為證券服務的趨同性日趨顯著?，F(xiàn)在社會日益進步，人們對證券服務形式上的提高不再滿足，多擺幾把椅子、增加一些糖果、微笑加站立服務，這些形式上的舉措已被社會視為理所當然的事情，而從根本上扭轉證券員工的意識，切實為不同客戶提供最有效、最優(yōu)質、最需要的服務才是讓“上帝”動心的關鍵。
“深入人心”一方面要求我們從內(nèi)心牢固樹立服務意識，而不能被動、機械地應付客戶，要時刻把客戶放在內(nèi)心，要經(jīng)常站在客戶的角度來思考自身的表現(xiàn)。另外，服務要做到“深入人心”，我作為員工要能率先垂范，重新?lián)Q位角色，也就是向責任型和服務型轉變，這是培養(yǎng)和激勵自己服務意識最好的例證；另一方面，“深入人心”要求我們及時、準確把握客戶的內(nèi)心真實需要，要能急客戶之所急，想客戶之所想。不同客戶的需求心理不同，要深度挖掘、動態(tài)跟蹤。要區(qū)分客戶、細分市場：對于普通客戶形式上的服務提升就可能獲得他們極大的認可，比如客戶進門招呼，柜臺人員的微笑和禮貌用語；對于vip客人，則更多的要考慮如何為其縮短等待時間、節(jié)約交易成本和個性化服務及增值服務問題。為客戶服務除了及時、準確、到位之外，還要能激發(fā)客戶需求。
要求服務要“深入人心”，并不是說我們要四面出擊，全面開花，恨不得把客戶的事情全包，而是要求我們給客戶提供服務時必須考慮成本效益原則，要計算成本，要有成本概念，絕不能做賠本的買賣，必須有取舍，有所為有所不為，成本高的服務必須要有高的回報，這是市場規(guī)律的必然要求。另外，時時處處把客戶放在心中，要求我們不能忘記風險，在服務過程中，要嚴格把握適度原則，服務流程、手段一定要依法合規(guī)，防止過頭服務，否則會砸了證券服務的牌子。
證券面對千變?nèi)f化的市場，面對客戶千差萬別的需求，大量的服務不是僅僅按照總行制定的操作流程去做就能做出來的，而是要靠每一位員工去創(chuàng)造，只有全行每一位員工把服務“深入人心”，把服務與各項業(yè)務流程的優(yōu)化和產(chǎn)品創(chuàng)新結合起來、把服務與完成全年綜合經(jīng)營計劃結合起來，新的服務措施、服務工具、服務手段和辦法才會不斷被創(chuàng)造出來，證券工作就一定能夠在同業(yè)競爭中脫穎而出。
半年來，本人盡了自己的努力，取得了一些工作成績，但是這些都是在公司的正確領導和同仁們大力支持分不開的，我清醒地認識到自己存在的差距，表現(xiàn)在證券理論素質和業(yè)務水平不高，證券理論學習不夠系統(tǒng)深入，業(yè)務知識學習不夠；在工作方法上，有時過于急躁等。
今后，我要發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，以證券科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，努力使自己在思想上、行動上、作風上、紀律上有明顯的改進和提高，真正做到，我的工作我負責，我的工作請放心。強化理論學習，提高自身素質，改進工作作風和工作方法，提高工作能力，盡心盡職履行好和履行證券工作職責，振奮精神，開拓創(chuàng)新，服務客戶為我們證券行業(yè)的大發(fā)展作出更大的貢獻！
學生管理工作匯報篇二十
學校食堂管理工作匯報材料學校食堂工作事關每一個學生的身心健康，事關學校的聲譽與發(fā)展。我校食堂工作秉承“公益性”服務性”“安全性”原則，抓平時、重細節(jié)，認真做好學校的食堂工作。現(xiàn)將我校食堂管理工作情況匯報如下：學期初，學校要召開專門食堂工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂工作領導小組，統(tǒng)籌各項工作，針對各項具體工作制定計劃、明確責任，讓食堂的全面工作制度化、規(guī)范化。后勤處負責具體落實，校領導不定時到食堂和學生餐廳巡視，以便隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行改進。
平時能積極配合、主動接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督與指導，每次提出的整改意見我們都能及時進行整改。本學期，我們聯(lián)系供餐單位對教工食堂和學生食堂進行了裝修，屋頂和墻面按要求做了涂灰水處理，為教工食堂和學生食堂安裝電視，改裝三間夜宵餐廳，配備了就餐用具，使住宿學生都能集中到餐廳就餐；購置了蒸飯機、消毒柜、食品留樣柜等設備，對食堂的電路進行了徹底的更新。食堂硬件條件的改善，為學校食品安全工作提供了必要的物質保證。食品安全衛(wèi)生工作是食堂工作的重中之重，為確保無一例食物中毒事件的發(fā)生，我們主要采取了以下措施：
1、食堂能嚴格執(zhí)行國家的《食品衛(wèi)生法》，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，并不定期進行檢查，工作人員能自覺按要求上崗和操作。
2、各類安全衛(wèi)生管理制度完善，建立有以下制度：勤主任工作職責》、《伙食管理員工作職責》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《操作間管理制度》、《餐具、用具清洗消毒制度》、《食品采購驗收制度》、《原料采購索證登記制度》、《食品試嘗留樣管理制度》、《庫房管理制度》、《學生餐廳管理制度》等，并與各類人員分別簽訂了安全責任狀，嚴格按照制度辦事，確保不發(fā)生安全責任事故。
3、認真細致做好過程管理：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴格把好食品進貨關，食品進貨由專門的人員進行統(tǒng)一采購，對采購的食品索取三證復印件和質量檢驗報告，進出貨手續(xù)齊全。
4、做好消毒工作：每次用餐后所有的餐具、用具都用開水消毒，并放消毒柜進行消毒，確保干凈衛(wèi)生。
5、庫房由專人保管，庫存物品能按要求分類儲存，該上架的上架，該冷藏的冷藏；確保安全衛(wèi)生。
6、食堂工作人員每年都進行體檢，按要求持證上崗。要求炊事員每天在更衣間更衣后上崗，上崗時必須穿工作服。同時嚴格要求食堂工作人員搞好個人衛(wèi)生洗手、勤洗工作服。
7、學生就餐時有生活教師到食堂維持紀律，督促學生，勤剪指甲、勤文明用餐，并要求學生搞好食堂就餐的衛(wèi)生，餐后由專人打掃餐廳衛(wèi)生。
8、師生都采取訂飯的方式，每餐基本沒有剩飯剩菜，食堂不允許給師生吃舊飯菜；對每餐后餐桌上吃剩的飯菜，每天由專門人員及時進行清理，學校都用來養(yǎng)豬。
9、后勤負責人和伙食管理員每周不定時檢查食堂的衛(wèi)生及安全隱患，衛(wèi)生、安全。
10、閑雜人員不準進入食堂，食堂內(nèi)不準接待客人、聊天；下班后必須關好門窗后上鎖“民以食為天，食以安為先”，鑰匙由專人保管。，我們堅持“細節(jié)決定成并做好檢查記錄，切實保證食堂的清潔、敗”、“過程決定一切”的方針，堅持從細節(jié)入手，從小處著手，從每個環(huán)節(jié)抓起，堅持事事抓，時時抓，力爭使我校的食品衛(wèi)生安全工作逐步走上規(guī)范化、科學化的管理軌道。工作中我們將堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優(yōu)質的飲食服務體系，切實為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應有的貢獻。
學生管理工作匯報篇二十一
今年以來，我村的綜治工作在街道黨委政府和上級部門的正確領導下，堅持“穩(wěn)定是壓倒一切的工作”為前提，從本村的實際出發(fā)，按照“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的要求，正確處理好“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”三者的關系，認真貫徹上級工作會議精神?，F(xiàn)將xx年的綜治工作總結如下：
一、抓制度建設。村居消防安全責任書、出租私房安全責任書，以及信訪工作目標管理責任書等，完善了各項應急預案。
二、抓好信訪工作，對群體性的事件的苗頭，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早解決，堅持“抓早、抓小、抓苗頭”和“細之又細，嚴之又嚴”的原則，疏通群眾反映問題渠道。
三、抓好安全生產(chǎn)和節(jié)日期間巡邏活動。對節(jié)日前后社會治安問題，組織治安巡邏隊，進行夜間定期或不定期的巡邏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并提醒廣大群眾防火防盜，增強村民的責任心。尤其是“十一”國慶期間，重點抓好防火、防盜的宣傳教育工作，確保節(jié)日期間的活動安全。
四、抓社會不安定因素的排查。進行了定期和不定期的社會不安定因素排查，第一時間掌握村里的治安狀況，對重點人、重點物、重點事、重點地進行具體分析研究，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)處。
五、抓綜合治理工作。按照“誰主管，誰負責”的原則，建立以書記xx為組長，治保主任xx為副組長負責監(jiān)督村里治理工作。
六、抓“xx”普法宣傳教育和“歸正人員”的幫教工作。密切關注和嚴厲打擊、防范各種xx組織的違法犯罪活動，以及利用宗教名義進行的各種非法活動。
七、抓好隊伍建設。增強干部群眾的學法用法意識，推進依法治村。
八、開展對外來人員的管理。突出重點，在全面掌握外來人員的基礎上，重點工作放在控制四類高危人群。第一類是來自重點地區(qū)、重點年齡段的外來人員;第二類是廢舊金屬收購業(yè)的從業(yè)人員;第三類是“三無”人員，即無身份證、無固定住宿、無固定職業(yè);第四類是有前科劣質的人員。
九、開展禁賭禁毒活動，嚴厲打擊“黃、賭、毒”等違法犯罪活動。
在今年綜治工作中，雖有一定的進步，但我們也清醒地認識到我們的工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，工作方法還存在著有待改進的地方，工作成效與上級要求和廣大人民群眾的愿望還存在著一定的差距。我們將繼續(xù)大力開展普法法制教育，和諧社會道德教育，利用宣傳欄、有線廣播、電視等形式進行法制宣傳，教育村民和外來打工群眾自覺遵紀守法，遵守社會公德，開展社會治安，“群防群治”，加強安全防范，大膽檢舉揭發(fā)各種違法犯罪和負罪外逃的刑事犯罪分子，積極同一切違法行為作斗爭，進一步提高xx村綜治工作水平。在今后的工作中我們還將進一步努力，夯實基礎，完善機制，扎實工作，真正開創(chuàng)社會治安綜合治理工作新局面，建設人民群眾安居樂業(yè)的“平安鄉(xiāng)”。
學生管理工作匯報篇二十二
各位領導：
首先我代表班子成員和全體員工歡迎各位領導來檢查指導工作,下面，我將的基本概況及1-7月份在為鐵路運輸提供保障、鐵路專網(wǎng)收入清算、開展“兩標”整治及實行三級管理機構改革等方面的情況向公司領導做以下匯報。
自成立后，在總部、省分公司的正確領導下，一班人帶領全體員工，發(fā)揚“吃苦、創(chuàng)業(yè)、團結、奉獻”的精神，不等不靠，按照業(yè)務工作“提高服務質量、確保運輸安全、鞏固既有市場、牽引鐵路需求”的總體要求，緊緊抓住鐵路跨越式發(fā)展和信息化建設的機遇，從強化基礎管理入手，以提高設備質量為突破口，以全面提升服務水平，增加清算收入為目標，奮力拼搏，促使各項工作步入了良性發(fā)展的軌道。
安全是各項工作發(fā)展和經(jīng)濟效益增長的重要保證，也是為用戶提供優(yōu)質服務的重要體現(xiàn)。因此，我們下大力氣堅持不懈地抓好各項安全工作，堅決落實各項規(guī)章制度和標準化作業(yè)：
一是按照“逐級負責、規(guī)范管理”的原則，進一步明確。
和完善了、車間、班組各級安全管理機制。狠抓崗位負責、主管負責、分工負責的落實，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)工作的有序可控和基本穩(wěn)定，同時在吸取原有制度精華的基礎上，各相關部門相繼修訂完善下發(fā)了績效考核辦法、班組雙達標考核辦法、大通道維護管理辦法、責任包保辦法、財務管理辦法、汽車管理辦法、人身勞動安全管理辦法等等。這些管理制度的完善，有效地改進了管理方式的轉變，促進了管理工作有章可循、有章可查，達到了規(guī)范、約束、促進的目的。
二是加強各業(yè)務部門管理職能作用的發(fā)揮，不折不扣的落實各項大通道安全措施。牢固樹立“大通道安全無小事”思想，把大通道安全放在各項工作的首位，全面落實《中國分公司大通道安全管理辦法》的各項規(guī)定，特別針對武二線、青線、平光纜等危及大通道安全的重點施工，采取積極有效的防范措施，針對特殊情況采取特殊的形式和手段進行嚴盯死守，做到了領導高度重視、各級安全責任意識和措施到位，各項安全防范措施超前并落實。相繼組織技術部、安全室、人勞部等部門定期和不定期地深入到各車間、班組進行檢查，及時解決安全生產(chǎn)中存在的問題。針對武二線施工和天線平改立施工及平光纜安全實際，強化光電纜徑路的巡視與檢查，同時加強了安全關鍵點的卡控盯防，嚴格規(guī)范了施工前、施工中、施工后的安全盯守防護措施，積極加強對沿線周邊農(nóng)村的宣傳，印發(fā)各種宣傳材料、標語，設立警示牌，為確保大通道安全起到了積極有效的作用。上半年，因管內(nèi)1300公里光電纜線路周圍施工頻繁，特別是各種突發(fā)性施工對管內(nèi)光電纜安全構成嚴重威脅，造成大通道中斷事故時有發(fā)生。為深刻吸取事故教訓，我們對安全管理、措施落實等方面存在的問題進行認真研究和探討，及時制定了《關于建立每天兩次匯報制度的緊急通知》，要求各工區(qū)工長每天早8：00、晚17：50向車間匯報當天巡線人員的巡視區(qū)段及線路情況，各車間主任每天兩次向調(diào)度匯報車間管內(nèi)施工單位、施工時間及期限、所采取的確保光電纜安全的防范措施等，暢通了信息渠道，使對管內(nèi)線路周圍每天的施工情況做到了心中有數(shù)；根據(jù)實際，重新劃分了領導及各部室包保區(qū)域，成立了大通道安全督導檢查組，制定印發(fā)了《關于確保大通道暢通、迅速扭轉安全被動局面的緊急通知》和《關于加強各級安全包保責任制落實的通知》，要求班子成員每月深入車間檢查督導不少于20天，部門負責人、車間主任不少于15天，各部室工作人員不少于7天。在包保期內(nèi)，實行考核負責制，對檢查督導不力，發(fā)生大通道中斷的包保車間領導，發(fā)生大通道中斷一次，在交班會上做檢查，中斷第二次向省分公司寫出請求處分報告；包保部門負責人由于檢查督導不力，發(fā)生大通道中斷一次，與車間黨政負責人同考核，發(fā)生第二次中斷予以免職，另行分配工作；對機關包保干部將給予下崗三個月的處分，發(fā)生第二次中斷時調(diào)離機關。此舉極大增強了各級干部的責任意識、危機意識，形成了上下、干部員工共保安全的良好氛圍，取得了顯著效果。6月28日至今，實現(xiàn)大通道無中斷。
三是明確工作重點，組織設備整治，相繼完成各項重點工作20余項。其中：
3.完成了天線16個車站電力遠動及視頻監(jiān)控系統(tǒng)的安裝開通任務；
7.根據(jù)鐵路部門要求，開通了西一信號樓、二信號樓樞。
紐行調(diào)電話，并為夏管營、許家臺、桑園子、東四個站安裝了信號報警電話；
8.安裝開通穎川堡車站、穎川堡列檢所、西站調(diào)度樓、西到達列檢所車號自動識別系統(tǒng)；
10.完成了武線天祝、石門河、安家河三個車站的站改工程施工任務；
11.配合完成鐵路局新增紅外線系統(tǒng)及5t系統(tǒng)的施工任務；
12.配合完成平光纜六盤山至隆德光纜遷改工作，遷移光纜4公里；
13.配合武二線施工區(qū)段光電纜遷改防護工作，遷移光電纜約5公里；
14.針對管內(nèi)線路周圍因二線施工造成地貌變化較大的實際，于3月份成立了光電纜徑路探測組，積極進行光電纜線路探測和徑路圖繪制工作。截止6月31日，已探測光電纜徑路1180公里。目前此項工作正在進行中，預計9月底完工。
四是加強員工應急搶險意識，確保應急設備正常運用。