總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉出有效的方法和技巧?？偨Y(jié)中如何巧妙運(yùn)用舉例和具體細(xì)節(jié)，使文章更具說服力和可信度？這些總結(jié)范文給我們提供了一些建議和思路，可以幫助我們撰寫出更出色的總結(jié)。
中學(xué)考試語文篇一
(1)識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用字的字音、字形。
(2)正確使用詞語。
(3)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
(4)正確使用常見的修辭手法。
(5)辨析并修改病句。
(6)語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。
(7)理解文中重要概念和句子的含意。
(8)篩選并整合文中的信息。
(9)分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。
(10)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。
(11)賞析作品內(nèi)涵，品味語言藝術(shù)。
(12)評價(jià)作品所表現(xiàn)的價(jià)值判斷和審美取向。
(13)對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。
(14)默寫古代詩文中常見的名句名篇。
(15)理解常見文言實(shí)詞和虛詞，準(zhǔn)確翻譯文言文的句子。
(16)評價(jià)古代詩文內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度。
(17)能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。
2.高等教育與中學(xué)語文教學(xué)對應(yīng)的內(nèi)容。
(1)掌握古代漢語的基本知識。
(2)掌握現(xiàn)代漢語的基本知識。
(3)了解中國古代文學(xué)史上重要作家和作品。
(4)了解中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上重要作家和作品。
(5)了解外國文學(xué)史上重要作家和作品。
(二)學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用。
1.掌握中學(xué)語文課程性質(zhì)和理念。
2.掌握中學(xué)語文課程目標(biāo)。
3.掌握中學(xué)語文教學(xué)的基本方法和現(xiàn)代教育技術(shù)。
4.掌握中學(xué)語文教學(xué)評價(jià)的基本種類、特點(diǎn)與功能。
5.合理確立中學(xué)語文課堂教學(xué)目標(biāo)。
6.合理設(shè)計(jì)中學(xué)語文課堂教學(xué)過程。
7.科學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)語文測試內(nèi)容與形式。
8.科學(xué)評析中學(xué)語文教學(xué)案例。
四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)。
中學(xué)考試語文篇二
本學(xué)期語文組以學(xué)區(qū)教研工作和學(xué)校制定的教研工作為指導(dǎo)，以探索“有效教學(xué)的途徑與方法”為主題，提高了語文課堂教學(xué)效率，大力推進(jìn)了課外閱讀，提升了師生的整體語文素養(yǎng)?，F(xiàn)把工作情況總結(jié)如下：
一、以課堂為陣地，確保了課堂教學(xué)的有效性。
教學(xué)是學(xué)校的命脈，課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾，我們語文組在開學(xué)初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴(yán)格備好每一堂課，在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級的課，通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學(xué)，備課中要安排好每堂課的練習(xí)時(shí)間，可以是口頭表達(dá)的，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時(shí)間。為了提高老師課堂的有效性，我們語文組規(guī)定，每節(jié)語文課不得不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)間完成，教研組要經(jīng)常商討備課情況，及時(shí)探討上課后情況，安排好每一單元的檢測練習(xí)，并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了，學(xué)生的知識掌握更牢固，老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。
二、以課題為抓手，提升了教師解讀教材的能力。
“有效教學(xué)的途徑與方法”是我們嚴(yán)店學(xué)區(qū)中心學(xué)校的課題，針對大課題研究的方向，教研組可以自主尋找研究的切入口，也可以老師針對教學(xué)的問題自己研究，但每次的教學(xué)要針對自己研究的課題或者小問題進(jìn)行思考，針對集體備課和獨(dú)立備課，我們要求語文老師反思一節(jié)課堂教學(xué)情況。反思的主題要圍繞自己研究的主題進(jìn)行，通過課堂教學(xué)的反思，找出以后教學(xué)改進(jìn)的措施，或者比較好的做法年級組推廣。每周的反思有指定的骨干教師評議和探討，通過骨干教師的引領(lǐng)，老師們自己反思能力的提高，目前我校教師對文本的解讀能力逐步增強(qiáng)了，老師從實(shí)踐到理論的水平也提高了。
三、以發(fā)展為目標(biāo)，全方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長期的、系統(tǒng)的工程。小學(xué)里語文學(xué)習(xí)是最基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。因此，我們語文組開學(xué)初就針對每個(gè)年級制定了各學(xué)段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。對于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績，改變一張?jiān)嚲矶ńK身的觀念。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴(kuò)大閱讀知識面等全方面對學(xué)生進(jìn)行考核。語文組進(jìn)行了各個(gè)年級的語文素養(yǎng)考核，檢測方法由老師自主檢測和學(xué)校抽測相結(jié)合，集體檢測和個(gè)別檢測相結(jié)合，平時(shí)檢測和期末檢測相結(jié)合，檢測內(nèi)容朗讀、寫字、說話或習(xí)作，評改同年段交互流水批閱，每次檢測教研組總結(jié)情況，反思問題，找出改進(jìn)的措施。平時(shí)老師就特別注重學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)校開展了誦讀經(jīng)典等比賽活動(dòng)，開展“迎四體”等學(xué)生征文活動(dòng)，參加了學(xué)區(qū)中心校組織的“寫規(guī)范字”活動(dòng)。
四、以常規(guī)為核心，周密安排好每次教研活動(dòng)。
教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，語文組定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)。開學(xué)初教研組根據(jù)年級課務(wù)的安排，自主安排好集體備課時(shí)間，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑，每兩周安排集中的學(xué)校課堂教學(xué)研討課活動(dòng)，每次活動(dòng)要求教研組集體備課，試教研討課再到學(xué)校層面展示。語文組方少華老師代表學(xué)校參加了嚴(yán)店學(xué)區(qū)語文教師素養(yǎng)大賽，教研組課堂教學(xué)研討就幫助他為大賽做準(zhǔn)備，其他老師參與聽課和評課。從課堂教學(xué)到說課的磨練，老師們參與的熱情較高，學(xué)習(xí)收獲也多。在教研活動(dòng)課堂教學(xué)研討課中，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。本學(xué)期語文組開始探討作文教學(xué)，從開始的嘗試作前指導(dǎo)到現(xiàn)在語文組作文教學(xué)基本形成模式，老師們在教研活動(dòng)中成長。學(xué)生們在教研活動(dòng)中收獲。
五、以閱讀為根本，大力推進(jìn)書香校園的建設(shè)。
學(xué)好語文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。推進(jìn)閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。本學(xué)期我們依然啟動(dòng)好每班的小書架，定期定時(shí)更換圖書，圖書館推介新書，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀，每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào)，開展閱讀知識競賽，評選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書，學(xué)生的知識面拓寬了，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時(shí)，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。
追隨著歲月的腳步，我們總會(huì)感嘆時(shí)間的無情。我們語文組在本學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎(chǔ)上，相信以后的語文教學(xué)教育工作還會(huì)做得更細(xì)致，更成效。讓我們攜起手來，為了飛鴻學(xué)校的語文教學(xué)之路開創(chuàng)新的藍(lán)天而不懈努力吧!
中學(xué)考試語文篇三
六、按要求寫句子。(6分)。
1.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合并成一句話。
a.我們要學(xué)好語文。b.我們要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語。
2.我有一次看見小紅經(jīng)常幫李婆婆打掃衛(wèi)生。(修改病句)。
3.那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來的一片。(使句子成為恰當(dāng)?shù)谋扔骶?。
4.小心翼翼地。(補(bǔ)充完整)。
七、把下面句子補(bǔ)充完整，并在“”上再寫上一句你課外積累的名言或詩句。(4分)。
1.兄弟敦和睦，
2.白首方悔讀書遲。
3.明月有情應(yīng)識我，
在課外閱讀中，我還積累了這句名言(詩句)。
八、默寫本學(xué)期學(xué)過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。(6分)。
這首詩的作者是朝的，我喜歡這首詩是因?yàn)椤?BR> 九、趣味題：讀下面一段話，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。(2分)。
謝天謝地驚天動(dòng)地昏天黑地花天酒地。
有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四天四地”。送行的隊(duì)伍來到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我做官幾年，并無多大業(yè)績可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在厚愛。我想知道‘四天四地’是什么意思?！庇腥嘶卮穑骸疤珷斏先窝?);太爺在任呀();太爺辦事呀();如今離任呀——”眾人齊聲高呼：“()!”然后一哄而散。縣官呆若木雞。
十、語文實(shí)踐。(2分)。
中學(xué)考試語文篇四
隨著期末的臨近，本學(xué)期我的語文教學(xué)工作也即將接近尾聲，回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作和語文教研工作實(shí)踐，整冊語文書三十二課的課文教學(xué)，八個(gè)語文園地，在不知不覺給學(xué)生講授了。在教學(xué)中，我本著將理論與實(shí)踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識，又體驗(yàn)到了快樂。對于我個(gè)人而言，作為一名語文教師，我也是時(shí)刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：
一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思。
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學(xué)期，我聽課共十幾節(jié)課，每聽一節(jié)課，我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失，同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。
并在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必須要過關(guān)，同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中，我也會(huì)花大量的時(shí)間在課堂教給學(xué)生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。上好一節(jié)課，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進(jìn)。在本冊書中，我在每一課教學(xué)后，都會(huì)認(rèn)真地反思自己的課堂教學(xué)，同時(shí)，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也會(huì)緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思。
二、多種方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。另外，我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來進(jìn)行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演，在本學(xué)期中《酸的和甜的》、《小柳樹和小棗樹》、《紙船和風(fēng)箏》等童話故事，我均讓孩子們進(jìn)行了表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色，真正地投入到了課文的角色中。
三、注重平時(shí)的積累。
本學(xué)期我繼續(xù)讓孩子們堅(jiān)持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學(xué)期孩子們在積累內(nèi)容上，興趣上較上學(xué)期均有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容多樣，在積累的同時(shí)，孩子們還能將意思說出來，諸如：
成語，學(xué)生在理解意思的同時(shí)，還能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦炀?，這與平時(shí)的積累有著緊密的關(guān)系。
四、耐心輔導(dǎo)用心測評。
耐心輔導(dǎo)。對于學(xué)困生，我是給愛心，講方法。使他們不斷進(jìn)步。如我班李雪茹同學(xué)的語文成績差，又十分懶惰而貪玩，常不完成家庭作業(yè)，還拖欠課堂作業(yè)。對此我經(jīng)常與她交心談心，鼓勵(lì)他們，?？吹剿麄兊拈W光點(diǎn)，哪怕只是點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給予一個(gè)“優(yōu)”加以贊許，讓她找回自信，找到學(xué)習(xí)的樂趣。
用心測評。每學(xué)完一組課文，我都指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識，然后對學(xué)生掌握知識的情況進(jìn)行檢測，最后講評，對知識查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生對知識融會(huì)貫通，舉一反三。
從事語文教學(xué)工作已經(jīng)有數(shù)年了，在工作中，我深深體會(huì)到語文教學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單，教學(xué)中，我常常慨嘆自己的知識淺薄，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多，不管是教育理念還是實(shí)際教學(xué)，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力，讓自己的語文教學(xué)邁上更新的臺階！
中學(xué)考試語文篇五
時(shí)間過得真快，在不知不覺中半學(xué)期已過，我和學(xué)生們共同迎來了期末考試，在這次考試中有得也有失。在我欣喜的為大多數(shù)孩子高興，祝賀之余，我又不得不面對那些90分以下的學(xué)生，不由的擔(dān)心起來。這使我想起一句話：“教育是否成功，關(guān)鍵在于教育的均衡。實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展，教育的和諧是非常重要的組成部分?！币虼?，我不得不進(jìn)行深深的反思。
首先，我聯(lián)想到了我平時(shí)的教學(xué)，我比較注重對學(xué)生的評價(jià)，注重以學(xué)生為本，比如：在對平時(shí)作業(yè)的評價(jià)中，我從作業(yè)正確率、書寫是否工整、美觀，上交作業(yè)是否及時(shí)，是否改錯(cuò)等方面評價(jià)學(xué)生。擺脫了過去一張?jiān)嚲矶ㄟ@一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的局面，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。期末統(tǒng)計(jì)顯示，語文學(xué)習(xí)期末測試達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)秀率80%。
其次，我盡量創(chuàng)設(shè)一些有效的學(xué)習(xí)情景，讓孩子門參與到學(xué)習(xí)中去討論、交流，感受學(xué)習(xí)的過程。指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)語文的知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來，在生活中鞏固、運(yùn)用。
通過本次期末測試發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生的生字和詞語掌握的比較好，特別是“寫字”、“看拼音寫詞語”“詞語搭配”和“組詞”的正確率比較高?！斑x詞填空”、“補(bǔ)充句子”、“看圖寫話”的做題情況看，學(xué)生大部分能認(rèn)真審題，體現(xiàn)了教師平時(shí)對學(xué)生的點(diǎn)滴指導(dǎo)。如：平時(shí)作業(yè)的檢測;學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析;鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性、靈活性，解決問題的獨(dú)特性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí);注重培優(yōu)輔困等，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。從這次考試情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能情況較好。
但是，在這次考試中也暴露了一個(gè)很嚴(yán)重的問題，我仔細(xì)的閱讀，審查了孩子們失分的重要原因，發(fā)現(xiàn)“連線組新字”這題，好些學(xué)生對以前學(xué)習(xí)的生字生疏了。缺乏知識的連貫性，缺乏有效的記憶方法。
從以上問題可以看出部分學(xué)生對要求認(rèn)識的生字掌握還不夠扎實(shí)，分析能力還有待提高。有的學(xué)生做題不能認(rèn)真審題，還有個(gè)別學(xué)生不看題，亂寫亂填。
我在教學(xué)中要改進(jìn)的地方：
1、加強(qiáng)對學(xué)生的寫字、認(rèn)字的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)語文題目的分析。
3、加強(qiáng)文字的多樣化訓(xùn)練。
4、加強(qiáng)寫話能力的培養(yǎng)。
時(shí)光飛逝，歲月如流，半個(gè)學(xué)期教學(xué)一晃而過?，F(xiàn)對本學(xué)期六年級期中試卷及考試情況做如下分析：
一、試卷基本情況
六年級語文試卷共四道大題，第一大題是基礎(chǔ)知識;第二大題是積累運(yùn)用;第三大題是閱讀理解;第四大題是作文，總分100分。題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，考察了六年級學(xué)生所學(xué)的知識，試卷注重對知識和能力的考查，側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運(yùn)用語言的能力，在基礎(chǔ)知識全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展，綜合性較強(qiáng)，難度適中。
二、學(xué)生完成情況
從整個(gè)卷面來看，基礎(chǔ)知識部分學(xué)生掌握較好，閱讀部分次之，習(xí)作部分失分較多。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的較好，只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，對所學(xué)知識掌握不夠牢固。實(shí)踐能力比較差，尤其閱讀題，可以看出一部分學(xué)生的實(shí)踐能力較差、對短文沒有深入的理解和認(rèn)識，不能很好的用心去讀短文，所以問題答的不夠準(zhǔn)確，失分嚴(yán)重。
從答卷情況可以反映出學(xué)生答題不夠認(rèn)真，不能仔細(xì)閱讀題目要求?；A(chǔ)知識中第二小題大部分學(xué)生審題不夠清楚，導(dǎo)致失分。積累運(yùn)用題部分學(xué)生寫了錯(cuò)別字，答題不夠準(zhǔn)確。閱讀題部分，學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認(rèn)真揣摩，體會(huì)，感悟。沒有跑題，但是寫的質(zhì)量不高。
面對試題，審視學(xué)生的.狀況，挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源，教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來：今后一定要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，審題的能力，學(xué)以致用的能力，閱讀理解的能力。
三、今后努力方向
當(dāng)這學(xué)期結(jié)束之時(shí)，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對;有些工作應(yīng)該能做的更好一點(diǎn)才是;學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。在這一學(xué)期我要在以下幾點(diǎn)多做努力：
(1)繼續(xù)重視學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng);
(2)繼續(xù)重視學(xué)生的識字和積累;
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，注意審題，書寫工整;
(4)習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫，重點(diǎn)寫好記事文，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)積累好詞好句，寫出生動(dòng)的語句。
中學(xué)考試語文篇六
周三，我們進(jìn)行了語文7、8單元考試，當(dāng)我知道成績的時(shí)候，我傻眼了，為什么我只考了98+10分呢，直到發(fā)了卷子，我才知道答案。我看了看我的卷子，簡直不敢相信自己的眼睛，看到了兩個(gè)鮮紅的問號，我才如夢方醒，我真是粗心，失去了寶貴的2分，并且都是不應(yīng)該錯(cuò)的，第一個(gè)扣分是“練習(xí)”一詞的書寫，因開始寫得不太漂亮，用橡皮擦又未完全擦盡引起“練”字的最后一點(diǎn)成了兩點(diǎn)；第二個(gè)扣分是畫“藍(lán)天白云”，我將“白云”四周用水彩筆涂得太寬了，“藍(lán)天白云”成了藍(lán)天中的“堰塞湖”，呵呵！真搞笑哈！
我感到真后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，經(jīng)過了這次教訓(xùn)，我一定要改掉粗心大意的這個(gè)壞毛病，做什么事情都要認(rèn)真，而且還要了解更多的知識，這樣才能防止錯(cuò)誤的發(fā)生。我想，今后在學(xué)習(xí)上要特別注意以下三點(diǎn)：
1、首先克服粗心的毛病，要重視我要做的事。對于一些自己認(rèn)為不重要的事，也許不會(huì)認(rèn)真去對待它，粗心大意也就因此產(chǎn)生。比如說在做作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)為寫錯(cuò)字是小事一樁，只要自己會(huì)寫就行了，所以經(jīng)常就會(huì)因?yàn)榇中亩鴮戝e(cuò)字。又如在做計(jì)算題目時(shí)，認(rèn)為計(jì)算題難度不高，沒有引起足夠重視，所以就會(huì)產(chǎn)生把“加號”看成“減號”的現(xiàn)象等等。如果長期這樣，粗心大意的壞習(xí)慣一旦形成，在寫作業(yè)或考試的時(shí)候，就容易因?yàn)檫@種不良的習(xí)慣而導(dǎo)致不該出錯(cuò)的地方出錯(cuò)，影響成績。所以我要重視“粗心”帶來的危害，將其迅速改正。
2、養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。當(dāng)我完成一件任務(wù)后，要認(rèn)真檢查一下我所做的事，有沒有因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤，這樣，那些因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤就會(huì)被糾正。比如說做完作業(yè)后或答完試卷以后，認(rèn)真檢查一下有沒有錯(cuò)別字，核對有沒有抄錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)數(shù)字。上學(xué)之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙筆等等。
經(jīng)過我的努力，我深信在今后的學(xué)習(xí)和考試就能向著我的目標(biāo)一步一步前進(jìn)。
中學(xué)考試語文篇七
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，有人歡笑有人憂愁，不管成績高低，每一次考試都會(huì)透漏出很多學(xué)習(xí)問題，鄭州捷登教育的老師提醒各位初中學(xué)子做好期中考試后的反思和總結(jié)，避免在以后的學(xué)習(xí)中再犯類似的錯(cuò)誤!
總結(jié)這個(gè)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)生反映的問題，捷登教育的老師認(rèn)為學(xué)生期中沒考好，主要有以下幾個(gè)方面：
1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對。
2準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
那么，如何解決好期中考試中凸顯的學(xué)習(xí)問題?捷登教育的老師3招教你徹底改變1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
2、改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
3、課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。
勝敗乃兵家常事，面對考試成績我們要以正確的態(tài)度對待，“不以物喜不以己悲”。
好的成績離不開同學(xué)的辛勤努力，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，捷登教育將陪伴各位學(xué)子鎖定目標(biāo)，掃清學(xué)科漏洞，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!
中學(xué)考試語文篇八
27.《高中課標(biāo)》要求對語文課程的語文能力從三個(gè)方面培養(yǎng)，請介紹三個(gè)方面的具體內(nèi)容和意義。
備考重點(diǎn)：課程（信息技術(shù)與語文課程整合）；教學(xué)（特別是閱讀教學(xué)）；其他大題考的比較少，一般在填空題里考查，需要背誦一些重要定義。
【2018.4大題考了的“人文性”和認(rèn)知心理學(xué)】提醒：簡答考的特別細(xì)，不能只看大的框架。
中學(xué)考試語文篇九
筆試、閉卷。試卷分試題卷和答題卷。
二、試卷結(jié)構(gòu)與難度比例。
1.試卷結(jié)構(gòu)。
試卷由知識運(yùn)用(12%)、文化積累(8%)、文章閱讀(27%)、詩歌欣賞(6%)、綜合性學(xué)習(xí)(5%)、作文(42%)六道大題組成，卷面分值為120分。
2.試卷題型。試卷題型主要有選擇題、填寫題、簡答題、開放題和作文題等。
3.難易程度。
在試題的難易程度上，易、中、難試題分值的比例為7：2：1。
中學(xué)考試語文篇十
今天是星期五，是中考的日子，我和同學(xué)們都非常緊張。
第一堂是靠語文。在考試之前，監(jiān)考老師對我們說：“如果誰看別人的話，我就扣他五分或二十分?！蓖瑢W(xué)們聽了都悶悶不樂的，像撒了氣的癟氣球。當(dāng)老師發(fā)下試卷時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這試卷的題大多數(shù)都非常簡單，唯獨(dú)“生字開花”和“指認(rèn)偏旁”最難。這兩道題可讓我費(fèi)盡了心思呀。
差不多半節(jié)課的時(shí)間我就寫完了。突然，何毅大聲說：“老師，‘踢’字怎么寫？”老師說：“不懂就做下一題?！蔽衣牭剿麄兊恼勗捖暰团み^頭去看他們，可老師卻飛快地走過來在我的試卷上寫了個(gè)“5”字，大概是以為我要偷看吧。我不知如何是好，便胡亂說了一通，連自己都不知道說了一些什么，老師想了一想就放過我了。
收卷子時(shí)，我特別緊張，生怕做錯(cuò)了一道題。唉，今天真是個(gè)緊張日呀！
中學(xué)考試語文篇十一
重點(diǎn)是復(fù)習(xí)好學(xué)考說明里規(guī)定的考試篇目。按照學(xué)業(yè)水平考試的要求，通讀文章，重視每一課的注釋，落實(shí)課文的關(guān)鍵字詞句，掌握相關(guān)知識點(diǎn)。返璞歸真，回歸教材，是學(xué)考的重要理念。全卷大部分材料，出自課文;不少題目，源于課文;有些題目，改編自課文;甚至有時(shí)作文題的題意也可從課文中覓得蹤跡。有的同學(xué)瞧不上課文復(fù)習(xí)，其實(shí)，許多課文文質(zhì)皆美，知識含量豐富，也是高考知識點(diǎn)考查的基礎(chǔ)。具體來說要重視：音形(運(yùn)用好詞語手冊);文學(xué)常識;名句名篇的背誦與落實(shí)(要注意字的書寫，特別是難寫的字、句末虛詞等);課內(nèi)文言文(考題選自課內(nèi)，落實(shí)學(xué)考規(guī)定的實(shí)詞、虛詞、特殊句式、翻譯、內(nèi)容理解與欣賞非常重要)。
我們來看一下2017年4月學(xué)考文言文《赤壁賦》的閱讀題。
下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是。
a。正襟危坐危：高。
b。舉匏尊以相屬屬：勸酒。
c。挾飛仙以遨游挾：偕同。
d。而卒莫消長也卒：終究。
a項(xiàng)中的“?！?，我們可以尋蹤覓跡，釋疑析理。古人用詞，往往一一對舉?！罢笪Ｗ薄拔！弊峙c“正”字對舉，意為“端正地”;整一整衣服，端正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。解釋成“高”意，則語義不通。所以選項(xiàng)為a?！拔！弊?，確實(shí)有“高”的意思，如“將有作則思知止以安人，念高危則思謙沖而自牧”(魏征《諫太宗十思疏》)，“?！迸c“高”并舉?！拔！边€有別的意思，如“而境界危惡，層見錯(cuò)出，非人世所堪?！?文天祥《〈指南錄〉后序》)“?！迸c“惡”對舉，為“危險(xiǎn)”之意。
2。建立知識網(wǎng)絡(luò)。
中學(xué)考試語文篇十二
親愛的同學(xué)們：
一、知榮辱、揚(yáng)美德，樹立高遠(yuǎn)目標(biāo)。
國家樹誠信，社會(huì)講誠信，個(gè)人也需要踐行誠信。作為社會(huì)棟梁的我們，有責(zé)任有義務(wù)繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不斷促進(jìn)國家和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。當(dāng)代大學(xué)生必須具備誠實(shí)守信的品德，不斷提升自身修養(yǎng)，努力掌握廣博的知識，為日后在激烈的社會(huì)競爭中立于不敗之地積累能量。我們應(yīng)該以誠信考試為榮，以徇私舞弊為恥，放寬視野，不局限于考試分?jǐn)?shù)。
二、端正考試態(tài)度，正確認(rèn)識考試意義。
考試是檢查教師教學(xué)水平、考查學(xué)生學(xué)習(xí)成果、督促學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)的重要途徑，是學(xué)校教育教學(xué)管理和維護(hù)教學(xué)秩序的需要?？荚囉欣谕瑢W(xué)們對學(xué)習(xí)情況系統(tǒng)詳細(xì)地分析總結(jié)，有助于督促大家積極學(xué)習(xí)。但考試也只是衡量一個(gè)同學(xué)綜合能力的一個(gè)因素而已，考試成績無法代表一個(gè)同學(xué)的全面能力。希望同學(xué)們將考試作為查漏補(bǔ)缺、尋找進(jìn)步的重要機(jī)會(huì)，認(rèn)真對待每一門考試，并以平和理性的心態(tài)對待考試成績。
三、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考。
我們應(yīng)科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真總結(jié)每門功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及本學(xué)期學(xué)習(xí)中所遇到的問題，有針對性地制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃，把老師授課的內(nèi)容和自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃結(jié)合起來，保證復(fù)習(xí)效果，爭取取得優(yōu)異成績。遇到問題積極向老師、同學(xué)咨詢解決。復(fù)習(xí)階段更應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，在交流中認(rèn)識自己的不足，在幫助他人的同時(shí)，加深對自己所學(xué)知識的鞏固，取得雙豐收。
四、從我做起，文明應(yīng)考。
千里之行，始于足下。良好的學(xué)風(fēng)、文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己、從現(xiàn)在做起，努力打造誠信校園?？荚囘^程中應(yīng)尊重監(jiān)考教師，嚴(yán)格遵守學(xué)?？荚囍贫?，服從管理;在不良念頭面前嚴(yán)于自律，以免不誠信的行為給自己的尊嚴(yán)、形象和信譽(yù)帶來污點(diǎn)。我們要自覺以誠信的態(tài)度對待每一場考試，施展自己的真才實(shí)學(xué)，以實(shí)力爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。
五、學(xué)生干部、黨員以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。
全校各級學(xué)生干部、學(xué)生黨員要在學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)上以身作則，帶頭發(fā)揚(yáng)誠實(shí)守信的優(yōu)良品德，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)考場秩序，引導(dǎo)(ben文由wuyanrenjia收集整理)同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為建立“自尊、公正、誠實(shí)、守信”的考風(fēng)而共同努力。學(xué)生干部、黨員應(yīng)積極主動(dòng)幫扶學(xué)習(xí)、生活困難同學(xué)，促進(jìn)困難同學(xué)進(jìn)步。
同學(xué)們，我們肩負(fù)著重要的歷史使命和責(zé)任，承載著祖國、社會(huì)和家人的'殷切期望，讓我們秉承石大“惟真惟實(shí)”的校訓(xùn)，繼承“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從現(xiàn)在開始，嚴(yán)格要求自己，做有理想、有道德的時(shí)代青年，刻苦學(xué)習(xí)，誠信做人，文明應(yīng)考，通過我們共同的努力營造良好學(xué)習(xí)考試氛圍。
最后，衷心祝愿全校同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異成績!
中學(xué)考試語文篇十三
樹道德新風(fēng)，立誠信根基，是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任?？荚囀菣z測學(xué)習(xí)效果的評價(jià)手段，也是一種敢于正確評價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。為營造良好學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)自立自律、刻苦學(xué)習(xí)的作風(fēng)，塑造高尚的品格，推進(jìn)學(xué)?！半p品質(zhì)”提升工程的實(shí)施，踐行以誠信考試為榮，以考試舞弊為恥。學(xué)校政教處、團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議，在即將到來的期中考試中，我們做到：
一、提高自身道德修養(yǎng)，端正考試態(tài)度，當(dāng)一名誠信考生。
充分把握復(fù)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一門功課，以誠信的`態(tài)度對待每一場考試，以實(shí)力爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。
二、“文明考風(fēng)，誠信考試”，從我做起，從現(xiàn)在做起。
誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一，我們每一名同學(xué)都要自覺抵制作弊行為，做一名誠信的學(xué)生。
三、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考。
“行百里者半九十”，希望同學(xué)們抓緊時(shí)間，在積累、鞏固的基礎(chǔ)上，認(rèn)真準(zhǔn)備期中檢測。
四、團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。
“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，考前復(fù)習(xí)應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，在交流中認(rèn)識自己的不足，在幫助他人的同時(shí)，加深自己所學(xué)知識的鞏固，取得雙豐收。
五、嚴(yán)守考紀(jì)，誠信應(yīng)考。
“車無轅而不行，人無信而不立”，作弊不僅是對自己實(shí)力的否定和蔑視，更是對學(xué)風(fēng)的褻瀆。自覺遵守考紀(jì)，誠實(shí)應(yīng)考，是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
六、面對挫折，永不言敗。
堅(jiān)定成功的信心，以正確的態(tài)度面對失敗，調(diào)整良好的心態(tài)應(yīng)對每場考試。
同時(shí)，經(jīng)學(xué)校研究決定，本次期中考試我校將開展“‘誠信考試’無人監(jiān)考”試點(diǎn)活動(dòng)，具體活動(dòng)安排將下發(fā)到各年級，請各位班主任注意并做好安排。
同學(xué)們，人無信則不立，生命不可能從謊言中開出美麗的鮮花，讓我們從自己做起，奮發(fā)向上，誠實(shí)守信，為構(gòu)建文明校園做出貢獻(xiàn)，為五十五中開辟一片更加潔凈的天空!
最后，衷心預(yù)祝所有同學(xué)在期中考試中取得好成績!
政教處團(tuán)委。
20xx年10月28日。
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中學(xué)考試語文篇十四
尊敬的教師：
您好！
回顧這次的語文考試，看著班級的排行，我感到很羞愧，沒考好并不能找借口，但我也是在不停的反思中，要找到我沒考好的一些原因，爭取在下次語文的考試當(dāng)中能提高，不再拖班級的后腿了。
在考試當(dāng)中，我一些要默寫出來的題目，本來是送分的題目，可是我卻都沒有答對，本來在平時(shí)的背誦中要記住的，可是我卻在考試的時(shí)候不記得了，后面的一些閱讀題目，如果我能多寫一些，或許能夠多拿一些分，可我也沒有多寫，至于最終的大題。
作文。
我更是敷衍明明能夠?qū)懞玫牡也坏舟E潦草并且做的題目還偏題了在做完題目之后我也沒有再次的去檢查直接趴在桌子上休息了如果我有這個(gè)時(shí)間其實(shí)完全能夠把。
作文。
再寫好一點(diǎn)，或者在閱讀的題目上多寫一點(diǎn)，可是我都沒有做，導(dǎo)致了最終分?jǐn)?shù)那么低。
其實(shí)語文的學(xué)習(xí)并不是異常的難，不像英語要記憶那么多，并且平時(shí)用的還少，我們?nèi)粘Ｉ罾?，都是?huì)用到語文的知識，但我這一門功課卻是沒有花費(fèi)什么心思，平時(shí)上課的時(shí)候，有聽教師講課，但到了做作業(yè)和背誦課本的時(shí)候，卻沒有那么認(rèn)真了，覺得反正這個(gè)是很熟悉的，到時(shí)候隨便考一下，也不會(huì)分?jǐn)?shù)太低，可是我卻沒想到這次的考試比較的難，并且我還在考試的時(shí)候沒有認(rèn)真的做題目。
在考前復(fù)習(xí)的那段時(shí)間里，我也沒有針對性的去把該背的古詩詞去背好，并在教師講過的幾個(gè)知識點(diǎn)去復(fù)習(xí)下，還是覺得無所謂，而這種狀態(tài)也是讓我在考試的時(shí)候發(fā)揮不好，腦袋里沒有東西，也就不明白該如何的去動(dòng)筆了，在學(xué)習(xí)中，我的這種態(tài)度導(dǎo)致了這次沒考好，我也很懊惱，為什么我其他的科目就去重視了，而語文沒有，就因?yàn)樽晕矣X得簡單，可是其實(shí)語文在總分里占的比例也是比較大的，并且既然自我覺得容易學(xué)，那么更是不能偷懶，松懈不去學(xué)好它。
教師，這次的考試也是給我提了一個(gè)醒，讓我明白，無論多么簡單的題目或者科目，如果自我不去努力，不去認(rèn)真對待，那么就很容易考不好，也會(huì)導(dǎo)致整個(gè)分?jǐn)?shù)下降，在班級的排行也是退步的。在以后我要端正態(tài)度，把語文學(xué)好，從平時(shí)的做作業(yè)去做起，考試的時(shí)候也是要認(rèn)真的去對待。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
中學(xué)考試語文篇十五
1、你是一個(gè)平日里安靜的女生，為人隨和，內(nèi)心細(xì)膩。課下看到你和密友聊天說笑，才發(fā)覺每個(gè)人都有訴說的欲望，請不需要太多靦腆，開朗地?cái)U(kuò)大與老師、同學(xué)們的交流面吧！學(xué)習(xí)上，請注意細(xì)致與踏實(shí)，一分耕耘一分收獲??！
2、從你的眼神中，老師看到一個(gè)還算是單純的你。你是一個(gè)說到做到的學(xué)生，那次曠課后，果真沒再出現(xiàn)類似的情況。你積極勞動(dòng)的身影時(shí)時(shí)提醒老師，你不是一個(gè)壞學(xué)生。你也很仗義，熱心，只要是有需要，你愿意替別人完成值日。希望你可以更多的體會(huì)父母的辛勞，珍惜父母給你的這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，上課認(rèn)真，把更多的心思放到學(xué)習(xí)上。
3、該生是一個(gè)性格開朗，習(xí)慣用笑打動(dòng)所有“冬色”的高中生。該生在學(xué)校遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛祖國。該生很積極的參加學(xué)校每次組織的活動(dòng)，重視每次鍛煉機(jī)會(huì)，有較高的組織能力和實(shí)踐能力。面對生活的難題該生從來不畏縮，也從來不沮喪，因?yàn)樵撋嘈派畈⒉皇且怀刹蛔兊脑愀?，就像羅丹說的：生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
4、該生自覺遵守中學(xué)生守則。該生熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，幫助同學(xué)。上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，對老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，對老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。
5、公維蒙同學(xué)熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，樂于助人，上課認(rèn)真聽講，熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，禮貌待人。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，對老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，。該生性格開朗。熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。
6、李紅是一個(gè)雙重性格女孩，比較內(nèi)向，有時(shí)也比較活潑開朗，可愛是別人用來形容該生頻率最高的一個(gè)詞。為人和善，待人禮貌。但有些地方做的還不好，該生必須要再繼續(xù)努力讓自己變得更好。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)成績不太優(yōu)秀，但該生遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力得好好學(xué)習(xí)，成績不好可能是方法不對的原因吧。該生有責(zé)任心，雖然特長不突出，但是會(huì)積極參加學(xué)校的各種有益的活動(dòng)，努力做到最好為班級爭光。此同學(xué)有著健康的心理素質(zhì)，面對生活中的一些困難和磨難該生會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
8、初認(rèn)識老師認(rèn)為你只是有些“貧”，但還不令人厭，但是在之后的日子里，解決你身上出現(xiàn)的諸多問題時(shí)，你卻表現(xiàn)的“小性”。不要計(jì)較老師總批評你，其實(shí)老師是喜歡你的。你的基礎(chǔ)差，成績不理想，是因?yàn)槟闵险n沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會(huì)趕上來的，那么老師會(huì)更喜歡你。頭發(fā)、服飾、吸煙、曠課這些問題，老師相信，只要你有了積極學(xué)習(xí)，努力成才的態(tài)度，都會(huì)迎刃而解，老師期待一個(gè)全新的你。
9、用你父親的話講，一筆寫不出兩個(gè)“董”，不是本家也是一家，讓老師對你多加關(guān)照。亦是從你父親那里知道，你在家經(jīng)常料理家務(wù)，在學(xué)校老師也希望能看到一個(gè)勤快、能干的你。你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
10、鞠貝是一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，禮貌待人，友愛同學(xué)，性格活潑開朗，做事認(rèn)真，不輕言放棄，學(xué)習(xí)努力、勤奮好問，關(guān)心班集體，自尊心、榮譽(yù)感強(qiáng)烈，積極參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，有著較好的思想道德素質(zhì)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。樂于助人，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù)。語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于言談，熱愛美的事物。參加各種室外活動(dòng)，積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)，在校內(nèi)組織的競賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，參加過校內(nèi)辯論賽，文藝節(jié)目等。是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
11、該同學(xué)活潑開朗，擁有一顆樂于幫助和團(tuán)結(jié)同學(xué)的心，善于交往，樂于助人，讓該生輕松快樂地度過每一天。在學(xué)校立該生遵紀(jì)守法，不曠課，不早退，不辱罵同學(xué)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。該同學(xué)勇于參加體育鍛煉，順利通過每項(xiàng)體育測試同時(shí)也得到了強(qiáng)身健體的目的。平時(shí)該生也積極參加班里的各項(xiàng)活動(dòng)，也為班級獻(xiàn)上了該生的微薄之力。唯有不足的地方就是在學(xué)習(xí)上不夠優(yōu)秀，有待提高，但是該生懷揣一顆堅(jiān)持自信的學(xué)習(xí)心態(tài)，始終沒有放棄過。
12、石寧是一名認(rèn)真遵守中學(xué)生守則，積極參加各種活動(dòng)的高中生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，關(guān)心熱愛集體樂于幫助別人，有強(qiáng)烈的自尊心，性格活潑開朗，做事慎重認(rèn)真，品德兼優(yōu)，熱愛學(xué)習(xí)，態(tài)度積極有好的思想修養(yǎng)，不遲到，不早退，不曠課，不做無關(guān)學(xué)習(xí)的事情，經(jīng)常與同學(xué)探討學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)別人長處來彌補(bǔ)自己的不足之處，勇于創(chuàng)新，注重團(tuán)隊(duì)合作。該同學(xué)立志做一個(gè)有素質(zhì)，有知識，品德高尚的高素質(zhì)的高中生。這位同學(xué)性格開朗，品德端正，成績優(yōu)異，有較好的口語交際能力和團(tuán)隊(duì)精神，在校團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，助人為樂。成才先成人，該生始終認(rèn)為學(xué)會(huì)做人事最基本和重要的。在實(shí)際生活中，該生會(huì)敞開胸懷去包容別人，學(xué)會(huì)去尊重他人，理解他人，懂禮貌，學(xué)禮貌，做一名有禮貌的人，并將這一切落實(shí)到實(shí)際生活中，真正做到同學(xué)認(rèn)可，老師贊許，家長滿意。該學(xué)生有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)積極完成各科的作業(yè)，勤于思考。課上認(rèn)真聽講，積極配合老師，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)功課，并能幫助學(xué)習(xí)比該生差的同學(xué)。是一名熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，積極向上的學(xué)生。
13、李運(yùn)好有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。作為一位共青團(tuán)員，該生也積極參加和配合團(tuán)組織和黨組織組織的一切活動(dòng)。在校期間友愛同學(xué)，尊敬老師，遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，深受同學(xué)和老師的喜愛。該生積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在校期間，曾參加運(yùn)動(dòng)會(huì)和體操比賽等，該生性格活潑開朗，樂于助人，有較強(qiáng)的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，對未來充滿信心，對生活充滿熱愛，并向往能升入大學(xué)繼續(xù)深造。
14、漂亮而又善良活潑而又開朗的你平時(shí)樂于助人，你的幽默風(fēng)趣時(shí)常會(huì)把同學(xué)們逗樂。你平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，希望你在學(xué)習(xí)上能更好的利用時(shí)間，在下學(xué)期能百尺竿頭，更進(jìn)一步，取得更好的成績！你一定行的！平時(shí)你總是默默無聞，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀(jì)律，幽默風(fēng)趣，是一個(gè)特別好相處的學(xué)生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面，你十分積極主動(dòng)，但是由于一些方法不得當(dāng)，進(jìn)步不很顯著。希望你在下學(xué)期注意改進(jìn)方法，全身心投入，老師相信你能取得更好的成績！
15、籃球場上總能看見你矯健的身影，班里總能看見你與大家融洽相處的一幕，但是自我控制能力有待提高，基礎(chǔ)知識掌握的不夠牢固，雖然付出很多，但目前成績還不是很理想，功夫不怕有心人，老師相信只要通過自己的努力，一定能到達(dá)成功的彼岸，信自己成功就在眼前！
16、你虛心好學(xué)，為人正直誠懇，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律，熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但是你要善于平衡各科成績，尤其是要提高英語成績，希望你在下學(xué)期能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)心信心，提高學(xué)習(xí)效率，相信你通過自已的努力一定能取得優(yōu)異的成績！加油！平時(shí)你總是默默無聞，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一個(gè)中規(guī)中矩的好學(xué)生，你做任何事都很耐心，但是你自信心還不是很足。在學(xué)習(xí)方面，你十分積極主動(dòng)，但是由于一些方法不得當(dāng)，進(jìn)步不很顯著。所以要注意改進(jìn)方法，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績！
17、盡管開始到我們班還不能適應(yīng)新的環(huán)境，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣，但從期末成績上看，你的基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的。只要你踏下心來，投入到學(xué)習(xí)中去，相信下學(xué)期你還會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，刻苦學(xué)習(xí)，積極工作，不斷提高各方面的能力，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高！
18、你性情溫和，言語不多，待人誠懇、禮貌，思想上進(jìn)，關(guān)心集體，與同學(xué)關(guān)系融洽，有明辨是非的能力。你尊敬師長，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)。能按時(shí)完成日常的值日工作。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高各方面的能力，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高！你的字很漂亮，下次有需要，老師還會(huì)請你幫忙，千萬不要拒絕喲。
19、心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子。該生是一個(gè)熱愛大自然的人，做事沉著冷靜。該生喜歡參加一些有創(chuàng)造性的活動(dòng)，有很強(qiáng)的審美觀，能在實(shí)踐中發(fā)展自己。
20、該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任和同學(xué)的好評。該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，為人正直、真誠，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
21、陳成同學(xué)在?？炭鄬W(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識和樂趣。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，有著積極向上的心理素質(zhì)。關(guān)愛同學(xué)，懂禮貌，學(xué)禮貌，做一名有禮貌的人，并將這一切落實(shí)到實(shí)際生活中，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，團(tuán)隊(duì)合作精神和做事責(zé)任心。一直堅(jiān)持努力拼搏，為美好的未來而不懈努力。
22、公曉霞同學(xué)熱愛祖國，在校尊敬師長，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)守信，樂于助人，熱愛勞動(dòng)，積極參與公益活動(dòng)，是一位好學(xué)生。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標(biāo)，有動(dòng)力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生重視集體活合作，有較強(qiáng)的交際能力和組織能力，積極參加集體活動(dòng)和各種友誼活動(dòng)，是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生熱愛科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌，不畏困難，百折不撓，堅(jiān)持不懈。
23、該學(xué)生是一個(gè)性格活潑的女孩，但也有文靜的一面。無論做什么事該生都嚴(yán)格自己盡最大的努力去做好每件事，因?yàn)槭冀K相信有付出總會(huì)有回報(bào)，在學(xué)習(xí)上，該生很刻苦，會(huì)用正確的態(tài)度對待學(xué)，平時(shí)生活中積極鍛煉，所以身體健康，班里有活動(dòng)該生很積極參加希望通過參加來鍛煉自己。上課從不說話、喧鬧遵守班級守則，從不違反校規(guī)。該生喜歡交朋有，用真心對待每個(gè)人，與同學(xué)關(guān)系融洽，雖然在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中該生還有很多不足之處，但該生會(huì)盡該生最大的努力去彌補(bǔ)這些不足。使自己真正做到，做人有德，做事有成，學(xué)有所長，體有所健。
24、記得你曾經(jīng)告訴過我，你對以后的生活有期待、有夢想、有追求。老師那一刻覺得，你將會(huì)有很大的改變?？墒锹野l(fā)現(xiàn)你并沒有明白，仍然沉浸在你的“快樂”里。在美國社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信自已，誰還會(huì)信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示。把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”，每天提前完成當(dāng)天的任務(wù)，不會(huì)做的事學(xué)會(huì)做，會(huì)做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實(shí)你完全有這個(gè)能力，否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰，將成為成為笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實(shí)。
25、與你家長交談之后，我讀出了他們的無奈與期望，作為家長，不愿就此放棄，希望你還能再搏一搏。而你卻任性的踐踏你的機(jī)會(huì)。你使盡了招數(shù)，無非是想放棄，卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么——“懶”。“懶”使你迷失了學(xué)習(xí)的方向；“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無緣。對于失去一次機(jī)會(huì)的你沒有資格讓自己再一次失敗，請你切記。希望在整頓一段時(shí)間后，你能認(rèn)清自己的問題，以一個(gè)全新的姿態(tài)出現(xiàn)在老師和同學(xué)們的面前是。
28、你是個(gè)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)。老師知道在值日組長的工作中，你遇到了很大的困難，很高興你能正視它，克服它，順利的完成了任務(wù)。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高各方面的能力，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高！相信在你的努力下你會(huì)很快被團(tuán)組織接納的。
29、該學(xué)生在校遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，幫助同學(xué)。主動(dòng)干值日，上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問題。熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，對老師和同學(xué)有禮貌。積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，對老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，，對學(xué)習(xí)決不放棄，在學(xué)習(xí)中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。始終相信未來是美好的。
中學(xué)考試語文篇十六
敬愛的薛教師：
要的麻煩，抱歉！在以后的學(xué)習(xí)生活中，我必須會(huì)嚴(yán)以律己，認(rèn)真刻苦，努力拼搏的。語文是靠平時(shí)積累的，以后我要注重生活點(diǎn)滴的積累，增加自我的知識容量，來學(xué)好語文。絕不辜負(fù)教師對我的期望！
這次考試不好，主要還是惰性，同時(shí)對高一學(xué)習(xí)的知識不夠牢固。進(jìn)入高二以后，一切從零開始，不管前面學(xué)習(xí)是好是壞，不管前面是努力還是不努力，在今后的兩年里，我都要努力地學(xué)，認(rèn)真地學(xué)，刻苦地學(xué)，勤奮地學(xué)，用功地學(xué)。全心全意地學(xué)，盡心盡力地學(xué)，一絲不茍地學(xué)。
對于文科，我在今后的學(xué)習(xí)中要有特殊的規(guī)定：1、所有作業(yè)中，先做文科的。因?yàn)槲目谱鳂I(yè)畢竟不多，但思考的成分占了很多。我要打心里開始重視文科，帶著興趣去學(xué)，相信自我必須能學(xué)好的。2、課外多閱讀書籍名著，增加自我的閱歷，開闊自我的眼界，提高自我的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)自我的語文水平！3、勤動(dòng)筆。記錄自我學(xué)習(xí)生活和日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，增強(qiáng)。
作文。
水平。
薛教師，您是一位好教師，是語文組的元老級人物，教語文也要必須的。
心得。
感受，是資深的老教師，我能當(dāng)您的學(xué)生，實(shí)在是我的榮幸。我也相信，在薛教師的指導(dǎo)下，我能在今后有所斬獲，有所提高。期望我的其他科目也能齊頭并進(jìn)。
這次，說明沒來得及寫完，還是輕視文科。再這樣下去，定會(huì)吃大虧。我決心痛改前非，好好學(xué)習(xí)語文，重視語文。沒有時(shí)間就硬擠。哪怕先把數(shù)學(xué)作業(yè)放一邊，也必須要先把語文寫完，寫好。如果真的沒時(shí)間，就不休息，就算是上數(shù)學(xué)課，也要在收語文作業(yè)前把作業(yè)寫好。這是質(zhì)的飛躍，我相信，語文成績必須會(huì)有所提升的，必須會(huì)學(xué)習(xí)到很多為人處世的原則，關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的各種方法和技巧。
我在此保證：以后語文作業(yè)必須認(rèn)真完成，及時(shí)上交。下一次語文成績突破60分，期中考試語文成績突破70分。期望薛教師能給予督促。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
中學(xué)考試語文篇十七
今天晚上開始，我們將進(jìn)行一次階段性測試。對我們這一段時(shí)間知識的積累與創(chuàng)新能力進(jìn)行檢測，也是對我們做人態(tài)度的一種考驗(yàn)，面對考試，已學(xué)過的知識或許可能遺忘，但我們的誠信卻永遠(yuǎn)不可以丟。
誠信是為人處事的底限，是我們做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)，是衡量個(gè)人素質(zhì)高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。不講誠信、考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的.褻瀆。樹道德之新風(fēng)，立誠信之根本，是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出“誠信考試、文明考風(fēng)”的倡議：一、正確認(rèn)識考試的意義?？荚囉欣谕瑢W(xué)們對學(xué)習(xí)情況系統(tǒng)詳細(xì)地分析總結(jié)，有助于督促大家積極學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們將考試作為查漏補(bǔ)缺、尋找進(jìn)步的重要機(jī)會(huì)，認(rèn)真對待每一門考試。以便發(fā)現(xiàn)本階段學(xué)習(xí)中所遇到的問題，有針對性進(jìn)行糾正。加深對自己所學(xué)知識的鞏固，取得更扎實(shí)的基礎(chǔ)和能力。
二、調(diào)整心態(tài)，愉快迎考。
正確看待考試，自覺調(diào)整自我心態(tài)，重視而不緊張，輕松而不輕視，排除外界干擾，滿懷信心地迎接考試。
二、嚴(yán)守考紀(jì)，誠信應(yīng)考。
讓我們從自身做起，提高自身修養(yǎng)，做一名誠信考生。要以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出真實(shí)水平，考出誠信風(fēng)格。營造文明、誠信、健康的考場考風(fēng)。讓我們守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，交出一份合格的誠信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道“文明、誠信、自覺”的風(fēng)景線!行勝于言，讓我們用行動(dòng)營造“誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，為一中校園帶來一股清新的誠信之風(fēng)!
最后，祝愿各位同學(xué)在本次考試中取得優(yōu)異成績!
中學(xué)考試語文篇十八
我又一次懷著忐忑不安的心情，迎來了第一次月考的成績，看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的對錯(cuò)號，看著那一道道不應(yīng)該錯(cuò)的題卻被畫上了鮮紅的叉叉，唉!我后悔不已。
今天，學(xué)校召集初中的學(xué)生，開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”，從中我認(rèn)識到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法。他們雖然每個(gè)人的發(fā)言方式不同，但回答內(nèi)容卻都有異曲同工之妙。
從中我明白了許多學(xué)習(xí)的方法：
首先：1自主學(xué)習(xí)。自己獨(dú)立的完成作業(yè)，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題。
2態(tài)度端正。要明白，學(xué)習(xí)是靠自己，是給自己學(xué)習(xí)，不是給老師家長學(xué)習(xí)。
4學(xué)會(huì)做筆記，記重點(diǎn)，難點(diǎn)。筆記是很重要的，一個(gè)人的記憶是有限的，時(shí)間一長就會(huì)淡忘，若記了筆記，就會(huì)便于將來復(fù)習(xí)。
5勤學(xué)好問。要不恥下問，問別人問題并不丟人，但若又不會(huì)的問題不問才更丟人。
6制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)人要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就等于成功了一半，有了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上才不會(huì)章法大亂。
想想自己的學(xué)習(xí)方法，我真還有些做得不好，我今后一定要完善自己學(xué)習(xí)方法。
中學(xué)考試語文篇十九
緊張人心的語文考試開始了。第一題是寫生字，我心里暗暗自喜"哈哈！這道題真是小菜一碟呀，專門是來送分的！"這題很快就k定了?？粗乱坏李}，課文填空，現(xiàn)在我開始提心吊膽了。10分鐘過去了這半面我只剩下最后一道題了，我以為能像前面一樣輕而易舉的把這個(gè)關(guān)過去，誰知，天有不測風(fēng)云呀，恰好這一題難倒了我。我抓抓頭，嘴不知不覺的成了一個(gè)倒月亮的形狀，我一會(huì)想"是這樣的？"一會(huì)想"是那樣的？"我想破了腦袋，這題的答案終于肯出來露面了。下面這一題就要看看你閱讀能力咋樣了，我一看題目"農(nóng)夫與蛇"對我來說小ks，我只用了5分鐘的時(shí)間就搞定了。我的強(qiáng)項(xiàng)。
作文。
跟我來了個(gè)熱烈擁抱，這個(gè)擁抱讓我在短時(shí)間內(nèi)完成了作文。
檢查是考試中必不可少的，所以我就用剩下來的時(shí)間用來檢查。哎呀，了怎么寫成子了，我急忙改回來。
交完了卷，剩下的只能等待。
中學(xué)考試語文篇二十
1.這學(xué)期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!你是個(gè)當(dāng)小干部的料，不過一個(gè)好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進(jìn)不甘落后的你會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，成為班中最棒的學(xué)生。
2.你是一個(gè)可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，這學(xué)期你的作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，可惜成績還不夠穩(wěn)定。能認(rèn)真做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。在你擔(dān)任勞動(dòng)委員的幾個(gè)月里，班級的衛(wèi)生工作有了很大的改善?？墒牵瑸槭裁春髞頉]有競選上，你想過嗎?新學(xué)期里，老師希望看到新形象的你!
3.你是一個(gè)天真可愛的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛勞動(dòng)。如果你以后在做每件事時(shí)，都能堅(jiān)持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。
4.你那手漂亮的軟硬筆書法讓同學(xué)們羨慕不已，這其間也傾注了你許多的心血。在其他方面你同樣也是出色的，因而成績一直優(yōu)秀而穩(wěn)定。如果你膽大些，在同學(xué)們面前大方些，相信你會(huì)有更多展示自己各方面才能的機(jī)會(huì)，你也必將得到更多的發(fā)展，更大的進(jìn)步。
5.你能寫會(huì)畫，班級的墻報(bào)中有你傾注的心血。儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。美中不足的是你的成績不夠穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識還不夠扎實(shí)。希望你能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭取大幅度提高成績。
6.你是我們班上出了名的小畫家。你很能干，但學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，只要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，憑著你的聰明和勇敢，如果用在學(xué)習(xí)上，哪一科又在你的話下呢?理想的大門永遠(yuǎn)為你敞開著。
9.你勤奮踏實(shí)落落大方，但你的優(yōu)點(diǎn)總是被你用沉默所掩蓋?？吹侥阕呱侠收b的舞臺，聽著你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興。希望新學(xué)期你能展現(xiàn)一個(gè)熱情自強(qiáng)干練的新自我，在學(xué)習(xí)上也有更大的突破。
10.懂禮貌，愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦是你的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。課后你總默默不語，埋頭看書，做作業(yè)。同學(xué)都稱贊你?？墒钦n堂上的沉默是你失去了許多訓(xùn)練自己思維與表達(dá)的機(jī)會(huì)。希望你能捉住所有鍛煉展示自己的機(jī)會(huì)，讓各方面都得到更好的發(fā)展。
11.讓老師高興的是，你的學(xué)習(xí)態(tài)度較以前有了明顯的好轉(zhuǎn)，變得懂事踏實(shí)多了。老師知道你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏持之以恒的精神，不要灰心，通過不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅!相信“功夫不負(fù)有心人”!
12.默默的思索，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏實(shí)。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風(fēng)采，積極的融入班集體，帶動(dòng)整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)，使各方面都成為同學(xué)的榜樣。
13.“世上無難事，只怕有心人”，有了恒心與毅力。，一切困難都能迎刃而解，希望你找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，用勤奮是自己在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出質(zhì)的飛躍。
14.你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。盡管學(xué)習(xí)成績并不是出類拔萃，但你有堅(jiān)定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會(huì)更加鮮艷。
15.知道嗎?你是老師嚴(yán)重好學(xué)生的典型。你從來不違紀(jì)搗亂，總是認(rèn)真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見解，課本劇中有你精彩的表演，朗誦的舞臺上更有你自信的風(fēng)采。相信你一定能走好自己的人生路。
16.看得出你內(nèi)心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只有當(dāng)我們將“等待一個(gè)美好的明天”改為“開創(chuàng)”時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的美好的明天。相信你會(huì)用行動(dòng)收獲累累的碩果。
17.你待人隨和誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體?？吹贸瞿阍趯W(xué)習(xí)上也很努力，盡管你的學(xué)習(xí)成績不是出類拔萃，但老師堅(jiān)信，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現(xiàn)。
18.一直我寄希望于你，忽視了你的沖動(dòng)與缺乏理性的判斷，面對你的過錯(cuò)，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當(dāng)看到你似一夜長大的孩子般懂事了，明理了，知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，老師真有說不出的高興。好好把握，老師會(huì)關(guān)注著你每一點(diǎn)的進(jìn)步。
19.你的熱情，你的憨厚，你的大方，無時(shí)無刻不感染著你身邊的每一個(gè)人。你思維活躍，課堂發(fā)言積極，常常有較出色較獨(dú)特的見解。你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，你總是用你的勤奮來帶動(dòng)其他同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師相信，你一定會(huì)有更開闊的發(fā)展空間。
20.你在校能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自己有更大的進(jìn)步。
中學(xué)考試語文篇二十一
本次期末考試的語文試卷從基礎(chǔ)知識、閱讀、作文等方應(yīng)對學(xué)生的知識和本事進(jìn)行較全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，題量和難易適中，覆蓋面較廣。下頭就三方面來分析一下：
縱觀整份試卷，它是一份有價(jià)值的試卷。以教材為基本點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)為主要對象，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際與社會(huì)生活，關(guān)注學(xué)生心靈，較好地滲透新課程理念?？偟膩碚f，本次試題有以下兩個(gè)明顯特點(diǎn)：
1、試題類型的多樣性。
這份試題注重題型的多樣性，力求對學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全面評價(jià)，一是盡可能多地涉及到課本的各個(gè)知識點(diǎn)；二是體現(xiàn)習(xí)慣、情感、知識、本事等各個(gè)方面。試題中涵蓋了多方面的資料，從詞語、成語、句子、段落、篇章等等方面的有機(jī)融合。還有詩詞、名著、文言文、說明文、敘事類文章的考察，考查知識點(diǎn)較全面。
2、突出語文學(xué)習(xí)與社會(huì)生活的統(tǒng)一。
語文教學(xué)不是空中閣樓，要根植于生活，努力做到學(xué)以致用。試題中的一些題目就來源于學(xué)生的社會(huì)生活。如：綜合性學(xué)習(xí)，你喜歡的名星是誰，并說說喜歡的原因。對于學(xué)生來說并不陌生。這種試題，體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的生活性。異常是本次考試的作文，“如星星劃過天空”，回憶我幸福的小學(xué)生活及印象深刻的人或事，學(xué)生更是有資料可寫。
1、基礎(chǔ)：
從學(xué)生答題情景來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識還是掌握不牢固，學(xué)生在試卷上的錯(cuò)字比較多，如：“諄諄教導(dǎo)”的“諄”，錯(cuò)的尤其多，其中默寫《論語》十則其中的五則，因?yàn)殄e(cuò)字多，很多學(xué)生得分很少。還有名著題考到的《伊索寓言》知識，學(xué)生在總結(jié)寓意方面也出了不少錯(cuò)。
2、閱讀：
盡管我們在復(fù)習(xí)的時(shí)候，側(cè)重對閱讀理解進(jìn)行了訓(xùn)練，并貫穿了很多方法進(jìn)行了引導(dǎo)，但學(xué)生的閱讀理解本事依然沒有大的提高。主要原因是很多學(xué)生在讀不懂的情景下就開始做題。說明文閱讀做的還能夠，最終的敘事類文章學(xué)生因?yàn)榇鸬牟蝗媸Я撕芏喾帧?BR> 3、作文：
從學(xué)生作文情景來看，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是敘事清楚；二是資料豐富多彩，語句優(yōu)美流暢；三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整。但學(xué)生在考場作文中反應(yīng)出來的一些問題也不容忽視，一是選材上多雷同之處，視野不夠開闊；二是缺乏細(xì)節(jié)描述，有許多作文就是“流水賬”；三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語言顛三倒四；四是書寫不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。
這學(xué)期教初一，感覺這一級初一的基礎(chǔ)異常差，拼音不會(huì)寫，錯(cuò)字聯(lián)篇，并且學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣更是沒有，平時(shí)我不能做到主動(dòng)讀書，教這一級感覺壓力很大，經(jīng)過一學(xué)期的努力，雖然有提高，但不明顯。針對這樣的現(xiàn)狀，我覺得這份試卷出的很合我心意，除了閱讀理解，其他題還是比較重基礎(chǔ)的。初一初二重基礎(chǔ)，初三初四重本事。
對今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法。
1、重視字詞教學(xué)。
字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要資料之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語文，首先要識字，要掌握必須數(shù)量的字和詞。所以，我們在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動(dòng)來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握。
2、提高閱讀本事。
閱讀題的得分率是很低的，說明了學(xué)生閱讀的本事還不強(qiáng)。閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀本事。所以，教師在閱讀教學(xué)中要還學(xué)生朗朗的讀書聲，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。還有就是增加學(xué)生的閱讀量。
3、激發(fā)寫作興趣。
寫作文對許多學(xué)生都是老大難，學(xué)生習(xí)作時(shí)常常覺得無事可寫，無話可說。培養(yǎng)學(xué)生的寫作本事，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生不斷獲得寫作的動(dòng)力。一篇好的文章，真實(shí)感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開真情實(shí)感這個(gè)前提，一切寫作技巧都成了空中樓閣。真實(shí)的才能打動(dòng)自己，寫出來的文筆才流暢，感情才真實(shí)。教學(xué)要多點(diǎn)自由、開放，少一些束縛、限制，使學(xué)生在資料、情感上貫徹一個(gè)”真“字，在語言、形式上貫徹一個(gè)”活“字。并引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，多讀名著，從而拓寬視野。
相信在我們師生的共同努力下會(huì)有更大的提高。
中學(xué)考試語文篇二十二
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，高考是人生的一個(gè)起點(diǎn)，相信自己，明天又是一和個(gè)艷陽天!
當(dāng)離別拉開窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有愛依舊燦爛!友誼萬歲!考試順利，共闖人生這一關(guān)!
當(dāng)人生面對許多選擇的時(shí)候，我們需要謹(jǐn)慎;當(dāng)我們沒有選擇的時(shí)候，就把壓力當(dāng)挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)信心：這個(gè)世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好!
第一行歪斜的腳印，已被歲月的風(fēng)塵抹平;而生活的道路呀，還在你的腳下延伸，我祝愿你：大步邁上新的征程，并留下一串串閃光的腳印!
風(fēng)兒靜靜的吹動(dòng)，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛的朋友請握一握手，明天就要各奔西東!但不要忘記彼此的約定：高考成功!
相信自己，我會(huì)在遠(yuǎn)方為你送去最真摯的祝福，付出就會(huì)有收獲的!放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的!
第一行歪斜的腳印，已被歲月的風(fēng)塵抹平;而生活的道路呀，還在你的腳下延伸，
我祝愿你：大步邁上新的征程，并留下一串串閃光的腳印!
風(fēng)兒靜靜的吹動(dòng)，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛的朋友請握一握手，明天就要各奔西東!但不要忘記彼此的約定：高考成功!
試紙飄墨香，金筆待啟程。忍心為功名，墨汁污紙張。怎能拋功名，暢游在海外。絞盡腦汁干，名在孫山外。兩袖清風(fēng)去，何苦染塵埃。?？荚嚦晒?!!
為你倒數(shù)，還有幾個(gè)小時(shí)就要上戰(zhàn)場了，希望你能夠放松心情，不要緊張。我知道你平時(shí)學(xué)習(xí)一向都很努力，學(xué)得很不錯(cuò)，相信你考好成績是沒問題的.!
我知道，考試的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望遠(yuǎn)方的你在記住課本的同時(shí)不要忘了我，我會(huì)在遠(yuǎn)方默默的為你祝福，默默的等待你的歸期。為大家準(zhǔn)備的考試祝福語供大家參考。
親愛的同學(xué)，我們在一起這么久了，都是你在為我付出。我卻沒為你做些什么…下輩子如果做牛做馬，我...我一定拔草給你吃!高考順利!
今天就要參加考試了，送你一條幸運(yùn)短信，據(jù)說在考試當(dāng)天能收到這樣一條短信，就會(huì)考出自己滿意的成績，祝你考試好運(yùn)氣啊!
忠心的祝愿你能取得優(yōu)異的成績，如愿以償，金榜題名。因?yàn)檫@一年你付出了好多，也吃了不少的苦，受了不少的累。我們想，“天道酬勤”
中學(xué)考試語文篇一
(1)識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用字的字音、字形。
(2)正確使用詞語。
(3)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
(4)正確使用常見的修辭手法。
(5)辨析并修改病句。
(6)語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。
(7)理解文中重要概念和句子的含意。
(8)篩選并整合文中的信息。
(9)分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。
(10)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。
(11)賞析作品內(nèi)涵，品味語言藝術(shù)。
(12)評價(jià)作品所表現(xiàn)的價(jià)值判斷和審美取向。
(13)對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。
(14)默寫古代詩文中常見的名句名篇。
(15)理解常見文言實(shí)詞和虛詞，準(zhǔn)確翻譯文言文的句子。
(16)評價(jià)古代詩文內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度。
(17)能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。
2.高等教育與中學(xué)語文教學(xué)對應(yīng)的內(nèi)容。
(1)掌握古代漢語的基本知識。
(2)掌握現(xiàn)代漢語的基本知識。
(3)了解中國古代文學(xué)史上重要作家和作品。
(4)了解中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上重要作家和作品。
(5)了解外國文學(xué)史上重要作家和作品。
(二)學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用。
1.掌握中學(xué)語文課程性質(zhì)和理念。
2.掌握中學(xué)語文課程目標(biāo)。
3.掌握中學(xué)語文教學(xué)的基本方法和現(xiàn)代教育技術(shù)。
4.掌握中學(xué)語文教學(xué)評價(jià)的基本種類、特點(diǎn)與功能。
5.合理確立中學(xué)語文課堂教學(xué)目標(biāo)。
6.合理設(shè)計(jì)中學(xué)語文課堂教學(xué)過程。
7.科學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)語文測試內(nèi)容與形式。
8.科學(xué)評析中學(xué)語文教學(xué)案例。
四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)。
中學(xué)考試語文篇二
本學(xué)期語文組以學(xué)區(qū)教研工作和學(xué)校制定的教研工作為指導(dǎo)，以探索“有效教學(xué)的途徑與方法”為主題，提高了語文課堂教學(xué)效率，大力推進(jìn)了課外閱讀，提升了師生的整體語文素養(yǎng)?，F(xiàn)把工作情況總結(jié)如下：
一、以課堂為陣地，確保了課堂教學(xué)的有效性。
教學(xué)是學(xué)校的命脈，課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾，我們語文組在開學(xué)初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴(yán)格備好每一堂課，在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級的課，通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學(xué)，備課中要安排好每堂課的練習(xí)時(shí)間，可以是口頭表達(dá)的，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時(shí)間。為了提高老師課堂的有效性，我們語文組規(guī)定，每節(jié)語文課不得不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)間完成，教研組要經(jīng)常商討備課情況，及時(shí)探討上課后情況，安排好每一單元的檢測練習(xí)，并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了，學(xué)生的知識掌握更牢固，老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。
二、以課題為抓手，提升了教師解讀教材的能力。
“有效教學(xué)的途徑與方法”是我們嚴(yán)店學(xué)區(qū)中心學(xué)校的課題，針對大課題研究的方向，教研組可以自主尋找研究的切入口，也可以老師針對教學(xué)的問題自己研究，但每次的教學(xué)要針對自己研究的課題或者小問題進(jìn)行思考，針對集體備課和獨(dú)立備課，我們要求語文老師反思一節(jié)課堂教學(xué)情況。反思的主題要圍繞自己研究的主題進(jìn)行，通過課堂教學(xué)的反思，找出以后教學(xué)改進(jìn)的措施，或者比較好的做法年級組推廣。每周的反思有指定的骨干教師評議和探討，通過骨干教師的引領(lǐng)，老師們自己反思能力的提高，目前我校教師對文本的解讀能力逐步增強(qiáng)了，老師從實(shí)踐到理論的水平也提高了。
三、以發(fā)展為目標(biāo)，全方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長期的、系統(tǒng)的工程。小學(xué)里語文學(xué)習(xí)是最基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。因此，我們語文組開學(xué)初就針對每個(gè)年級制定了各學(xué)段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。對于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績，改變一張?jiān)嚲矶ńK身的觀念。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴(kuò)大閱讀知識面等全方面對學(xué)生進(jìn)行考核。語文組進(jìn)行了各個(gè)年級的語文素養(yǎng)考核，檢測方法由老師自主檢測和學(xué)校抽測相結(jié)合，集體檢測和個(gè)別檢測相結(jié)合，平時(shí)檢測和期末檢測相結(jié)合，檢測內(nèi)容朗讀、寫字、說話或習(xí)作，評改同年段交互流水批閱，每次檢測教研組總結(jié)情況，反思問題，找出改進(jìn)的措施。平時(shí)老師就特別注重學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)校開展了誦讀經(jīng)典等比賽活動(dòng)，開展“迎四體”等學(xué)生征文活動(dòng)，參加了學(xué)區(qū)中心校組織的“寫規(guī)范字”活動(dòng)。
四、以常規(guī)為核心，周密安排好每次教研活動(dòng)。
教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，語文組定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)。開學(xué)初教研組根據(jù)年級課務(wù)的安排，自主安排好集體備課時(shí)間，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑，每兩周安排集中的學(xué)校課堂教學(xué)研討課活動(dòng)，每次活動(dòng)要求教研組集體備課，試教研討課再到學(xué)校層面展示。語文組方少華老師代表學(xué)校參加了嚴(yán)店學(xué)區(qū)語文教師素養(yǎng)大賽，教研組課堂教學(xué)研討就幫助他為大賽做準(zhǔn)備，其他老師參與聽課和評課。從課堂教學(xué)到說課的磨練，老師們參與的熱情較高，學(xué)習(xí)收獲也多。在教研活動(dòng)課堂教學(xué)研討課中，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。本學(xué)期語文組開始探討作文教學(xué)，從開始的嘗試作前指導(dǎo)到現(xiàn)在語文組作文教學(xué)基本形成模式，老師們在教研活動(dòng)中成長。學(xué)生們在教研活動(dòng)中收獲。
五、以閱讀為根本，大力推進(jìn)書香校園的建設(shè)。
學(xué)好語文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。推進(jìn)閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。本學(xué)期我們依然啟動(dòng)好每班的小書架，定期定時(shí)更換圖書，圖書館推介新書，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀，每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào)，開展閱讀知識競賽，評選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書，學(xué)生的知識面拓寬了，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時(shí)，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。
追隨著歲月的腳步，我們總會(huì)感嘆時(shí)間的無情。我們語文組在本學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎(chǔ)上，相信以后的語文教學(xué)教育工作還會(huì)做得更細(xì)致，更成效。讓我們攜起手來，為了飛鴻學(xué)校的語文教學(xué)之路開創(chuàng)新的藍(lán)天而不懈努力吧!
中學(xué)考試語文篇三
六、按要求寫句子。(6分)。
1.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合并成一句話。
a.我們要學(xué)好語文。b.我們要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語。
2.我有一次看見小紅經(jīng)常幫李婆婆打掃衛(wèi)生。(修改病句)。
3.那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來的一片。(使句子成為恰當(dāng)?shù)谋扔骶?。
4.小心翼翼地。(補(bǔ)充完整)。
七、把下面句子補(bǔ)充完整，并在“”上再寫上一句你課外積累的名言或詩句。(4分)。
1.兄弟敦和睦，
2.白首方悔讀書遲。
3.明月有情應(yīng)識我，
在課外閱讀中，我還積累了這句名言(詩句)。
八、默寫本學(xué)期學(xué)過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。(6分)。
這首詩的作者是朝的，我喜歡這首詩是因?yàn)椤?BR> 九、趣味題：讀下面一段話，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。(2分)。
謝天謝地驚天動(dòng)地昏天黑地花天酒地。
有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四天四地”。送行的隊(duì)伍來到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我做官幾年，并無多大業(yè)績可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在厚愛。我想知道‘四天四地’是什么意思?！庇腥嘶卮穑骸疤珷斏先窝?);太爺在任呀();太爺辦事呀();如今離任呀——”眾人齊聲高呼：“()!”然后一哄而散。縣官呆若木雞。
十、語文實(shí)踐。(2分)。
中學(xué)考試語文篇四
隨著期末的臨近，本學(xué)期我的語文教學(xué)工作也即將接近尾聲，回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作和語文教研工作實(shí)踐，整冊語文書三十二課的課文教學(xué)，八個(gè)語文園地，在不知不覺給學(xué)生講授了。在教學(xué)中，我本著將理論與實(shí)踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識，又體驗(yàn)到了快樂。對于我個(gè)人而言，作為一名語文教師，我也是時(shí)刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：
一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思。
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學(xué)期，我聽課共十幾節(jié)課，每聽一節(jié)課，我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失，同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。
并在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必須要過關(guān)，同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中，我也會(huì)花大量的時(shí)間在課堂教給學(xué)生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。上好一節(jié)課，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進(jìn)。在本冊書中，我在每一課教學(xué)后，都會(huì)認(rèn)真地反思自己的課堂教學(xué)，同時(shí)，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也會(huì)緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思。
二、多種方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。另外，我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來進(jìn)行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演，在本學(xué)期中《酸的和甜的》、《小柳樹和小棗樹》、《紙船和風(fēng)箏》等童話故事，我均讓孩子們進(jìn)行了表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色，真正地投入到了課文的角色中。
三、注重平時(shí)的積累。
本學(xué)期我繼續(xù)讓孩子們堅(jiān)持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學(xué)期孩子們在積累內(nèi)容上，興趣上較上學(xué)期均有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容多樣，在積累的同時(shí)，孩子們還能將意思說出來，諸如：
成語，學(xué)生在理解意思的同時(shí)，還能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦炀?，這與平時(shí)的積累有著緊密的關(guān)系。
四、耐心輔導(dǎo)用心測評。
耐心輔導(dǎo)。對于學(xué)困生，我是給愛心，講方法。使他們不斷進(jìn)步。如我班李雪茹同學(xué)的語文成績差，又十分懶惰而貪玩，常不完成家庭作業(yè)，還拖欠課堂作業(yè)。對此我經(jīng)常與她交心談心，鼓勵(lì)他們，?？吹剿麄兊拈W光點(diǎn)，哪怕只是點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給予一個(gè)“優(yōu)”加以贊許，讓她找回自信，找到學(xué)習(xí)的樂趣。
用心測評。每學(xué)完一組課文，我都指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識，然后對學(xué)生掌握知識的情況進(jìn)行檢測，最后講評，對知識查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生對知識融會(huì)貫通，舉一反三。
從事語文教學(xué)工作已經(jīng)有數(shù)年了，在工作中，我深深體會(huì)到語文教學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單，教學(xué)中，我常常慨嘆自己的知識淺薄，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多，不管是教育理念還是實(shí)際教學(xué)，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力，讓自己的語文教學(xué)邁上更新的臺階！
中學(xué)考試語文篇五
時(shí)間過得真快，在不知不覺中半學(xué)期已過，我和學(xué)生們共同迎來了期末考試，在這次考試中有得也有失。在我欣喜的為大多數(shù)孩子高興，祝賀之余，我又不得不面對那些90分以下的學(xué)生，不由的擔(dān)心起來。這使我想起一句話：“教育是否成功，關(guān)鍵在于教育的均衡。實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展，教育的和諧是非常重要的組成部分?！币虼?，我不得不進(jìn)行深深的反思。
首先，我聯(lián)想到了我平時(shí)的教學(xué)，我比較注重對學(xué)生的評價(jià)，注重以學(xué)生為本，比如：在對平時(shí)作業(yè)的評價(jià)中，我從作業(yè)正確率、書寫是否工整、美觀，上交作業(yè)是否及時(shí)，是否改錯(cuò)等方面評價(jià)學(xué)生。擺脫了過去一張?jiān)嚲矶ㄟ@一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的局面，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。期末統(tǒng)計(jì)顯示，語文學(xué)習(xí)期末測試達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)秀率80%。
其次，我盡量創(chuàng)設(shè)一些有效的學(xué)習(xí)情景，讓孩子門參與到學(xué)習(xí)中去討論、交流，感受學(xué)習(xí)的過程。指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)語文的知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來，在生活中鞏固、運(yùn)用。
通過本次期末測試發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生的生字和詞語掌握的比較好，特別是“寫字”、“看拼音寫詞語”“詞語搭配”和“組詞”的正確率比較高?！斑x詞填空”、“補(bǔ)充句子”、“看圖寫話”的做題情況看，學(xué)生大部分能認(rèn)真審題，體現(xiàn)了教師平時(shí)對學(xué)生的點(diǎn)滴指導(dǎo)。如：平時(shí)作業(yè)的檢測;學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析;鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性、靈活性，解決問題的獨(dú)特性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí);注重培優(yōu)輔困等，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。從這次考試情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能情況較好。
但是，在這次考試中也暴露了一個(gè)很嚴(yán)重的問題，我仔細(xì)的閱讀，審查了孩子們失分的重要原因，發(fā)現(xiàn)“連線組新字”這題，好些學(xué)生對以前學(xué)習(xí)的生字生疏了。缺乏知識的連貫性，缺乏有效的記憶方法。
從以上問題可以看出部分學(xué)生對要求認(rèn)識的生字掌握還不夠扎實(shí)，分析能力還有待提高。有的學(xué)生做題不能認(rèn)真審題，還有個(gè)別學(xué)生不看題，亂寫亂填。
我在教學(xué)中要改進(jìn)的地方：
1、加強(qiáng)對學(xué)生的寫字、認(rèn)字的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)語文題目的分析。
3、加強(qiáng)文字的多樣化訓(xùn)練。
4、加強(qiáng)寫話能力的培養(yǎng)。
時(shí)光飛逝，歲月如流，半個(gè)學(xué)期教學(xué)一晃而過?，F(xiàn)對本學(xué)期六年級期中試卷及考試情況做如下分析：
一、試卷基本情況
六年級語文試卷共四道大題，第一大題是基礎(chǔ)知識;第二大題是積累運(yùn)用;第三大題是閱讀理解;第四大題是作文，總分100分。題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，考察了六年級學(xué)生所學(xué)的知識，試卷注重對知識和能力的考查，側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運(yùn)用語言的能力，在基礎(chǔ)知識全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展，綜合性較強(qiáng)，難度適中。
二、學(xué)生完成情況
從整個(gè)卷面來看，基礎(chǔ)知識部分學(xué)生掌握較好，閱讀部分次之，習(xí)作部分失分較多。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的較好，只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，對所學(xué)知識掌握不夠牢固。實(shí)踐能力比較差，尤其閱讀題，可以看出一部分學(xué)生的實(shí)踐能力較差、對短文沒有深入的理解和認(rèn)識，不能很好的用心去讀短文，所以問題答的不夠準(zhǔn)確，失分嚴(yán)重。
從答卷情況可以反映出學(xué)生答題不夠認(rèn)真，不能仔細(xì)閱讀題目要求?；A(chǔ)知識中第二小題大部分學(xué)生審題不夠清楚，導(dǎo)致失分。積累運(yùn)用題部分學(xué)生寫了錯(cuò)別字，答題不夠準(zhǔn)確。閱讀題部分，學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認(rèn)真揣摩，體會(huì)，感悟。沒有跑題，但是寫的質(zhì)量不高。
面對試題，審視學(xué)生的.狀況，挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源，教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來：今后一定要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，審題的能力，學(xué)以致用的能力，閱讀理解的能力。
三、今后努力方向
當(dāng)這學(xué)期結(jié)束之時(shí)，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對;有些工作應(yīng)該能做的更好一點(diǎn)才是;學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。在這一學(xué)期我要在以下幾點(diǎn)多做努力：
(1)繼續(xù)重視學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng);
(2)繼續(xù)重視學(xué)生的識字和積累;
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，注意審題，書寫工整;
(4)習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫，重點(diǎn)寫好記事文，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)積累好詞好句，寫出生動(dòng)的語句。
中學(xué)考試語文篇六
周三，我們進(jìn)行了語文7、8單元考試，當(dāng)我知道成績的時(shí)候，我傻眼了，為什么我只考了98+10分呢，直到發(fā)了卷子，我才知道答案。我看了看我的卷子，簡直不敢相信自己的眼睛，看到了兩個(gè)鮮紅的問號，我才如夢方醒，我真是粗心，失去了寶貴的2分，并且都是不應(yīng)該錯(cuò)的，第一個(gè)扣分是“練習(xí)”一詞的書寫，因開始寫得不太漂亮，用橡皮擦又未完全擦盡引起“練”字的最后一點(diǎn)成了兩點(diǎn)；第二個(gè)扣分是畫“藍(lán)天白云”，我將“白云”四周用水彩筆涂得太寬了，“藍(lán)天白云”成了藍(lán)天中的“堰塞湖”，呵呵！真搞笑哈！
我感到真后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，經(jīng)過了這次教訓(xùn)，我一定要改掉粗心大意的這個(gè)壞毛病，做什么事情都要認(rèn)真，而且還要了解更多的知識，這樣才能防止錯(cuò)誤的發(fā)生。我想，今后在學(xué)習(xí)上要特別注意以下三點(diǎn)：
1、首先克服粗心的毛病，要重視我要做的事。對于一些自己認(rèn)為不重要的事，也許不會(huì)認(rèn)真去對待它，粗心大意也就因此產(chǎn)生。比如說在做作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)為寫錯(cuò)字是小事一樁，只要自己會(huì)寫就行了，所以經(jīng)常就會(huì)因?yàn)榇中亩鴮戝e(cuò)字。又如在做計(jì)算題目時(shí)，認(rèn)為計(jì)算題難度不高，沒有引起足夠重視，所以就會(huì)產(chǎn)生把“加號”看成“減號”的現(xiàn)象等等。如果長期這樣，粗心大意的壞習(xí)慣一旦形成，在寫作業(yè)或考試的時(shí)候，就容易因?yàn)檫@種不良的習(xí)慣而導(dǎo)致不該出錯(cuò)的地方出錯(cuò)，影響成績。所以我要重視“粗心”帶來的危害，將其迅速改正。
2、養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。當(dāng)我完成一件任務(wù)后，要認(rèn)真檢查一下我所做的事，有沒有因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤，這樣，那些因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤就會(huì)被糾正。比如說做完作業(yè)后或答完試卷以后，認(rèn)真檢查一下有沒有錯(cuò)別字，核對有沒有抄錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)數(shù)字。上學(xué)之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙筆等等。
經(jīng)過我的努力，我深信在今后的學(xué)習(xí)和考試就能向著我的目標(biāo)一步一步前進(jìn)。
中學(xué)考試語文篇七
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，有人歡笑有人憂愁，不管成績高低，每一次考試都會(huì)透漏出很多學(xué)習(xí)問題，鄭州捷登教育的老師提醒各位初中學(xué)子做好期中考試后的反思和總結(jié)，避免在以后的學(xué)習(xí)中再犯類似的錯(cuò)誤!
總結(jié)這個(gè)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)生反映的問題，捷登教育的老師認(rèn)為學(xué)生期中沒考好，主要有以下幾個(gè)方面：
1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對。
2準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
那么，如何解決好期中考試中凸顯的學(xué)習(xí)問題?捷登教育的老師3招教你徹底改變1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
2、改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
3、課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。
勝敗乃兵家常事，面對考試成績我們要以正確的態(tài)度對待，“不以物喜不以己悲”。
好的成績離不開同學(xué)的辛勤努力，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，捷登教育將陪伴各位學(xué)子鎖定目標(biāo)，掃清學(xué)科漏洞，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!
中學(xué)考試語文篇八
27.《高中課標(biāo)》要求對語文課程的語文能力從三個(gè)方面培養(yǎng)，請介紹三個(gè)方面的具體內(nèi)容和意義。
備考重點(diǎn)：課程（信息技術(shù)與語文課程整合）；教學(xué)（特別是閱讀教學(xué)）；其他大題考的比較少，一般在填空題里考查，需要背誦一些重要定義。
【2018.4大題考了的“人文性”和認(rèn)知心理學(xué)】提醒：簡答考的特別細(xì)，不能只看大的框架。
中學(xué)考試語文篇九
筆試、閉卷。試卷分試題卷和答題卷。
二、試卷結(jié)構(gòu)與難度比例。
1.試卷結(jié)構(gòu)。
試卷由知識運(yùn)用(12%)、文化積累(8%)、文章閱讀(27%)、詩歌欣賞(6%)、綜合性學(xué)習(xí)(5%)、作文(42%)六道大題組成，卷面分值為120分。
2.試卷題型。試卷題型主要有選擇題、填寫題、簡答題、開放題和作文題等。
3.難易程度。
在試題的難易程度上，易、中、難試題分值的比例為7：2：1。
中學(xué)考試語文篇十
今天是星期五，是中考的日子，我和同學(xué)們都非常緊張。
第一堂是靠語文。在考試之前，監(jiān)考老師對我們說：“如果誰看別人的話，我就扣他五分或二十分?！蓖瑢W(xué)們聽了都悶悶不樂的，像撒了氣的癟氣球。當(dāng)老師發(fā)下試卷時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這試卷的題大多數(shù)都非常簡單，唯獨(dú)“生字開花”和“指認(rèn)偏旁”最難。這兩道題可讓我費(fèi)盡了心思呀。
差不多半節(jié)課的時(shí)間我就寫完了。突然，何毅大聲說：“老師，‘踢’字怎么寫？”老師說：“不懂就做下一題?！蔽衣牭剿麄兊恼勗捖暰团み^頭去看他們，可老師卻飛快地走過來在我的試卷上寫了個(gè)“5”字，大概是以為我要偷看吧。我不知如何是好，便胡亂說了一通，連自己都不知道說了一些什么，老師想了一想就放過我了。
收卷子時(shí)，我特別緊張，生怕做錯(cuò)了一道題。唉，今天真是個(gè)緊張日呀！
中學(xué)考試語文篇十一
重點(diǎn)是復(fù)習(xí)好學(xué)考說明里規(guī)定的考試篇目。按照學(xué)業(yè)水平考試的要求，通讀文章，重視每一課的注釋，落實(shí)課文的關(guān)鍵字詞句，掌握相關(guān)知識點(diǎn)。返璞歸真，回歸教材，是學(xué)考的重要理念。全卷大部分材料，出自課文;不少題目，源于課文;有些題目，改編自課文;甚至有時(shí)作文題的題意也可從課文中覓得蹤跡。有的同學(xué)瞧不上課文復(fù)習(xí)，其實(shí)，許多課文文質(zhì)皆美，知識含量豐富，也是高考知識點(diǎn)考查的基礎(chǔ)。具體來說要重視：音形(運(yùn)用好詞語手冊);文學(xué)常識;名句名篇的背誦與落實(shí)(要注意字的書寫，特別是難寫的字、句末虛詞等);課內(nèi)文言文(考題選自課內(nèi)，落實(shí)學(xué)考規(guī)定的實(shí)詞、虛詞、特殊句式、翻譯、內(nèi)容理解與欣賞非常重要)。
我們來看一下2017年4月學(xué)考文言文《赤壁賦》的閱讀題。
下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是。
a。正襟危坐危：高。
b。舉匏尊以相屬屬：勸酒。
c。挾飛仙以遨游挾：偕同。
d。而卒莫消長也卒：終究。
a項(xiàng)中的“?！?，我們可以尋蹤覓跡，釋疑析理。古人用詞，往往一一對舉?！罢笪Ｗ薄拔！弊峙c“正”字對舉，意為“端正地”;整一整衣服，端正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。解釋成“高”意，則語義不通。所以選項(xiàng)為a?！拔！弊?，確實(shí)有“高”的意思，如“將有作則思知止以安人，念高危則思謙沖而自牧”(魏征《諫太宗十思疏》)，“?！迸c“高”并舉?！拔！边€有別的意思，如“而境界危惡，層見錯(cuò)出，非人世所堪?！?文天祥《〈指南錄〉后序》)“?！迸c“惡”對舉，為“危險(xiǎn)”之意。
2。建立知識網(wǎng)絡(luò)。
中學(xué)考試語文篇十二
親愛的同學(xué)們：
一、知榮辱、揚(yáng)美德，樹立高遠(yuǎn)目標(biāo)。
國家樹誠信，社會(huì)講誠信，個(gè)人也需要踐行誠信。作為社會(huì)棟梁的我們，有責(zé)任有義務(wù)繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不斷促進(jìn)國家和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。當(dāng)代大學(xué)生必須具備誠實(shí)守信的品德，不斷提升自身修養(yǎng)，努力掌握廣博的知識，為日后在激烈的社會(huì)競爭中立于不敗之地積累能量。我們應(yīng)該以誠信考試為榮，以徇私舞弊為恥，放寬視野，不局限于考試分?jǐn)?shù)。
二、端正考試態(tài)度，正確認(rèn)識考試意義。
考試是檢查教師教學(xué)水平、考查學(xué)生學(xué)習(xí)成果、督促學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)的重要途徑，是學(xué)校教育教學(xué)管理和維護(hù)教學(xué)秩序的需要?？荚囉欣谕瑢W(xué)們對學(xué)習(xí)情況系統(tǒng)詳細(xì)地分析總結(jié)，有助于督促大家積極學(xué)習(xí)。但考試也只是衡量一個(gè)同學(xué)綜合能力的一個(gè)因素而已，考試成績無法代表一個(gè)同學(xué)的全面能力。希望同學(xué)們將考試作為查漏補(bǔ)缺、尋找進(jìn)步的重要機(jī)會(huì)，認(rèn)真對待每一門考試，并以平和理性的心態(tài)對待考試成績。
三、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考。
我們應(yīng)科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真總結(jié)每門功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及本學(xué)期學(xué)習(xí)中所遇到的問題，有針對性地制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃，把老師授課的內(nèi)容和自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃結(jié)合起來，保證復(fù)習(xí)效果，爭取取得優(yōu)異成績。遇到問題積極向老師、同學(xué)咨詢解決。復(fù)習(xí)階段更應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，在交流中認(rèn)識自己的不足，在幫助他人的同時(shí)，加深對自己所學(xué)知識的鞏固，取得雙豐收。
四、從我做起，文明應(yīng)考。
千里之行，始于足下。良好的學(xué)風(fēng)、文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己、從現(xiàn)在做起，努力打造誠信校園?？荚囘^程中應(yīng)尊重監(jiān)考教師，嚴(yán)格遵守學(xué)?？荚囍贫?，服從管理;在不良念頭面前嚴(yán)于自律，以免不誠信的行為給自己的尊嚴(yán)、形象和信譽(yù)帶來污點(diǎn)。我們要自覺以誠信的態(tài)度對待每一場考試，施展自己的真才實(shí)學(xué)，以實(shí)力爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。
五、學(xué)生干部、黨員以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。
全校各級學(xué)生干部、學(xué)生黨員要在學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)上以身作則，帶頭發(fā)揚(yáng)誠實(shí)守信的優(yōu)良品德，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)考場秩序，引導(dǎo)(ben文由wuyanrenjia收集整理)同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為建立“自尊、公正、誠實(shí)、守信”的考風(fēng)而共同努力。學(xué)生干部、黨員應(yīng)積極主動(dòng)幫扶學(xué)習(xí)、生活困難同學(xué)，促進(jìn)困難同學(xué)進(jìn)步。
同學(xué)們，我們肩負(fù)著重要的歷史使命和責(zé)任，承載著祖國、社會(huì)和家人的'殷切期望，讓我們秉承石大“惟真惟實(shí)”的校訓(xùn)，繼承“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從現(xiàn)在開始，嚴(yán)格要求自己，做有理想、有道德的時(shí)代青年，刻苦學(xué)習(xí)，誠信做人，文明應(yīng)考，通過我們共同的努力營造良好學(xué)習(xí)考試氛圍。
最后，衷心祝愿全校同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異成績!
中學(xué)考試語文篇十三
樹道德新風(fēng)，立誠信根基，是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任?？荚囀菣z測學(xué)習(xí)效果的評價(jià)手段，也是一種敢于正確評價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。為營造良好學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)自立自律、刻苦學(xué)習(xí)的作風(fēng)，塑造高尚的品格，推進(jìn)學(xué)?！半p品質(zhì)”提升工程的實(shí)施，踐行以誠信考試為榮，以考試舞弊為恥。學(xué)校政教處、團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議，在即將到來的期中考試中，我們做到：
一、提高自身道德修養(yǎng)，端正考試態(tài)度，當(dāng)一名誠信考生。
充分把握復(fù)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一門功課，以誠信的`態(tài)度對待每一場考試，以實(shí)力爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。
二、“文明考風(fēng)，誠信考試”，從我做起，從現(xiàn)在做起。
誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一，我們每一名同學(xué)都要自覺抵制作弊行為，做一名誠信的學(xué)生。
三、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考。
“行百里者半九十”，希望同學(xué)們抓緊時(shí)間，在積累、鞏固的基礎(chǔ)上，認(rèn)真準(zhǔn)備期中檢測。
四、團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。
“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，考前復(fù)習(xí)應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，在交流中認(rèn)識自己的不足，在幫助他人的同時(shí)，加深自己所學(xué)知識的鞏固，取得雙豐收。
五、嚴(yán)守考紀(jì)，誠信應(yīng)考。
“車無轅而不行，人無信而不立”，作弊不僅是對自己實(shí)力的否定和蔑視，更是對學(xué)風(fēng)的褻瀆。自覺遵守考紀(jì)，誠實(shí)應(yīng)考，是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
六、面對挫折，永不言敗。
堅(jiān)定成功的信心，以正確的態(tài)度面對失敗，調(diào)整良好的心態(tài)應(yīng)對每場考試。
同時(shí)，經(jīng)學(xué)校研究決定，本次期中考試我校將開展“‘誠信考試’無人監(jiān)考”試點(diǎn)活動(dòng)，具體活動(dòng)安排將下發(fā)到各年級，請各位班主任注意并做好安排。
同學(xué)們，人無信則不立，生命不可能從謊言中開出美麗的鮮花，讓我們從自己做起，奮發(fā)向上，誠實(shí)守信，為構(gòu)建文明校園做出貢獻(xiàn)，為五十五中開辟一片更加潔凈的天空!
最后，衷心預(yù)祝所有同學(xué)在期中考試中取得好成績!
政教處團(tuán)委。
20xx年10月28日。
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中學(xué)考試語文篇十四
尊敬的教師：
您好！
回顧這次的語文考試，看著班級的排行，我感到很羞愧，沒考好并不能找借口，但我也是在不停的反思中，要找到我沒考好的一些原因，爭取在下次語文的考試當(dāng)中能提高，不再拖班級的后腿了。
在考試當(dāng)中，我一些要默寫出來的題目，本來是送分的題目，可是我卻都沒有答對，本來在平時(shí)的背誦中要記住的，可是我卻在考試的時(shí)候不記得了，后面的一些閱讀題目，如果我能多寫一些，或許能夠多拿一些分，可我也沒有多寫，至于最終的大題。
作文。
我更是敷衍明明能夠?qū)懞玫牡也坏舟E潦草并且做的題目還偏題了在做完題目之后我也沒有再次的去檢查直接趴在桌子上休息了如果我有這個(gè)時(shí)間其實(shí)完全能夠把。
作文。
再寫好一點(diǎn)，或者在閱讀的題目上多寫一點(diǎn)，可是我都沒有做，導(dǎo)致了最終分?jǐn)?shù)那么低。
其實(shí)語文的學(xué)習(xí)并不是異常的難，不像英語要記憶那么多，并且平時(shí)用的還少，我們?nèi)粘Ｉ罾?，都是?huì)用到語文的知識，但我這一門功課卻是沒有花費(fèi)什么心思，平時(shí)上課的時(shí)候，有聽教師講課，但到了做作業(yè)和背誦課本的時(shí)候，卻沒有那么認(rèn)真了，覺得反正這個(gè)是很熟悉的，到時(shí)候隨便考一下，也不會(huì)分?jǐn)?shù)太低，可是我卻沒想到這次的考試比較的難，并且我還在考試的時(shí)候沒有認(rèn)真的做題目。
在考前復(fù)習(xí)的那段時(shí)間里，我也沒有針對性的去把該背的古詩詞去背好，并在教師講過的幾個(gè)知識點(diǎn)去復(fù)習(xí)下，還是覺得無所謂，而這種狀態(tài)也是讓我在考試的時(shí)候發(fā)揮不好，腦袋里沒有東西，也就不明白該如何的去動(dòng)筆了，在學(xué)習(xí)中，我的這種態(tài)度導(dǎo)致了這次沒考好，我也很懊惱，為什么我其他的科目就去重視了，而語文沒有，就因?yàn)樽晕矣X得簡單，可是其實(shí)語文在總分里占的比例也是比較大的，并且既然自我覺得容易學(xué)，那么更是不能偷懶，松懈不去學(xué)好它。
教師，這次的考試也是給我提了一個(gè)醒，讓我明白，無論多么簡單的題目或者科目，如果自我不去努力，不去認(rèn)真對待，那么就很容易考不好，也會(huì)導(dǎo)致整個(gè)分?jǐn)?shù)下降，在班級的排行也是退步的。在以后我要端正態(tài)度，把語文學(xué)好，從平時(shí)的做作業(yè)去做起，考試的時(shí)候也是要認(rèn)真的去對待。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
中學(xué)考試語文篇十五
1、你是一個(gè)平日里安靜的女生，為人隨和，內(nèi)心細(xì)膩。課下看到你和密友聊天說笑，才發(fā)覺每個(gè)人都有訴說的欲望，請不需要太多靦腆，開朗地?cái)U(kuò)大與老師、同學(xué)們的交流面吧！學(xué)習(xí)上，請注意細(xì)致與踏實(shí)，一分耕耘一分收獲??！
2、從你的眼神中，老師看到一個(gè)還算是單純的你。你是一個(gè)說到做到的學(xué)生，那次曠課后，果真沒再出現(xiàn)類似的情況。你積極勞動(dòng)的身影時(shí)時(shí)提醒老師，你不是一個(gè)壞學(xué)生。你也很仗義，熱心，只要是有需要，你愿意替別人完成值日。希望你可以更多的體會(huì)父母的辛勞，珍惜父母給你的這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，上課認(rèn)真，把更多的心思放到學(xué)習(xí)上。
3、該生是一個(gè)性格開朗，習(xí)慣用笑打動(dòng)所有“冬色”的高中生。該生在學(xué)校遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛祖國。該生很積極的參加學(xué)校每次組織的活動(dòng)，重視每次鍛煉機(jī)會(huì)，有較高的組織能力和實(shí)踐能力。面對生活的難題該生從來不畏縮，也從來不沮喪，因?yàn)樵撋嘈派畈⒉皇且怀刹蛔兊脑愀?，就像羅丹說的：生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
4、該生自覺遵守中學(xué)生守則。該生熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，幫助同學(xué)。上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，對老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，對老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。
5、公維蒙同學(xué)熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，樂于助人，上課認(rèn)真聽講，熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，禮貌待人。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，對老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，。該生性格開朗。熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。
6、李紅是一個(gè)雙重性格女孩，比較內(nèi)向，有時(shí)也比較活潑開朗，可愛是別人用來形容該生頻率最高的一個(gè)詞。為人和善，待人禮貌。但有些地方做的還不好，該生必須要再繼續(xù)努力讓自己變得更好。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)成績不太優(yōu)秀，但該生遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力得好好學(xué)習(xí)，成績不好可能是方法不對的原因吧。該生有責(zé)任心，雖然特長不突出，但是會(huì)積極參加學(xué)校的各種有益的活動(dòng)，努力做到最好為班級爭光。此同學(xué)有著健康的心理素質(zhì)，面對生活中的一些困難和磨難該生會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
8、初認(rèn)識老師認(rèn)為你只是有些“貧”，但還不令人厭，但是在之后的日子里，解決你身上出現(xiàn)的諸多問題時(shí)，你卻表現(xiàn)的“小性”。不要計(jì)較老師總批評你，其實(shí)老師是喜歡你的。你的基礎(chǔ)差，成績不理想，是因?yàn)槟闵险n沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會(huì)趕上來的，那么老師會(huì)更喜歡你。頭發(fā)、服飾、吸煙、曠課這些問題，老師相信，只要你有了積極學(xué)習(xí)，努力成才的態(tài)度，都會(huì)迎刃而解，老師期待一個(gè)全新的你。
9、用你父親的話講，一筆寫不出兩個(gè)“董”，不是本家也是一家，讓老師對你多加關(guān)照。亦是從你父親那里知道，你在家經(jīng)常料理家務(wù)，在學(xué)校老師也希望能看到一個(gè)勤快、能干的你。你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
10、鞠貝是一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，禮貌待人，友愛同學(xué)，性格活潑開朗，做事認(rèn)真，不輕言放棄，學(xué)習(xí)努力、勤奮好問，關(guān)心班集體，自尊心、榮譽(yù)感強(qiáng)烈，積極參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，有著較好的思想道德素質(zhì)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。樂于助人，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù)。語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于言談，熱愛美的事物。參加各種室外活動(dòng)，積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)，在校內(nèi)組織的競賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，參加過校內(nèi)辯論賽，文藝節(jié)目等。是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
11、該同學(xué)活潑開朗，擁有一顆樂于幫助和團(tuán)結(jié)同學(xué)的心，善于交往，樂于助人，讓該生輕松快樂地度過每一天。在學(xué)校立該生遵紀(jì)守法，不曠課，不早退，不辱罵同學(xué)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。該同學(xué)勇于參加體育鍛煉，順利通過每項(xiàng)體育測試同時(shí)也得到了強(qiáng)身健體的目的。平時(shí)該生也積極參加班里的各項(xiàng)活動(dòng)，也為班級獻(xiàn)上了該生的微薄之力。唯有不足的地方就是在學(xué)習(xí)上不夠優(yōu)秀，有待提高，但是該生懷揣一顆堅(jiān)持自信的學(xué)習(xí)心態(tài)，始終沒有放棄過。
12、石寧是一名認(rèn)真遵守中學(xué)生守則，積極參加各種活動(dòng)的高中生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，關(guān)心熱愛集體樂于幫助別人，有強(qiáng)烈的自尊心，性格活潑開朗，做事慎重認(rèn)真，品德兼優(yōu)，熱愛學(xué)習(xí)，態(tài)度積極有好的思想修養(yǎng)，不遲到，不早退，不曠課，不做無關(guān)學(xué)習(xí)的事情，經(jīng)常與同學(xué)探討學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)別人長處來彌補(bǔ)自己的不足之處，勇于創(chuàng)新，注重團(tuán)隊(duì)合作。該同學(xué)立志做一個(gè)有素質(zhì)，有知識，品德高尚的高素質(zhì)的高中生。這位同學(xué)性格開朗，品德端正，成績優(yōu)異，有較好的口語交際能力和團(tuán)隊(duì)精神，在校團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，助人為樂。成才先成人，該生始終認(rèn)為學(xué)會(huì)做人事最基本和重要的。在實(shí)際生活中，該生會(huì)敞開胸懷去包容別人，學(xué)會(huì)去尊重他人，理解他人，懂禮貌，學(xué)禮貌，做一名有禮貌的人，并將這一切落實(shí)到實(shí)際生活中，真正做到同學(xué)認(rèn)可，老師贊許，家長滿意。該學(xué)生有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)積極完成各科的作業(yè)，勤于思考。課上認(rèn)真聽講，積極配合老師，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)功課，并能幫助學(xué)習(xí)比該生差的同學(xué)。是一名熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，積極向上的學(xué)生。
13、李運(yùn)好有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。作為一位共青團(tuán)員，該生也積極參加和配合團(tuán)組織和黨組織組織的一切活動(dòng)。在校期間友愛同學(xué)，尊敬老師，遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，深受同學(xué)和老師的喜愛。該生積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在校期間，曾參加運(yùn)動(dòng)會(huì)和體操比賽等，該生性格活潑開朗，樂于助人，有較強(qiáng)的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，對未來充滿信心，對生活充滿熱愛，并向往能升入大學(xué)繼續(xù)深造。
14、漂亮而又善良活潑而又開朗的你平時(shí)樂于助人，你的幽默風(fēng)趣時(shí)常會(huì)把同學(xué)們逗樂。你平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，希望你在學(xué)習(xí)上能更好的利用時(shí)間，在下學(xué)期能百尺竿頭，更進(jìn)一步，取得更好的成績！你一定行的！平時(shí)你總是默默無聞，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀(jì)律，幽默風(fēng)趣，是一個(gè)特別好相處的學(xué)生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面，你十分積極主動(dòng)，但是由于一些方法不得當(dāng)，進(jìn)步不很顯著。希望你在下學(xué)期注意改進(jìn)方法，全身心投入，老師相信你能取得更好的成績！
15、籃球場上總能看見你矯健的身影，班里總能看見你與大家融洽相處的一幕，但是自我控制能力有待提高，基礎(chǔ)知識掌握的不夠牢固，雖然付出很多，但目前成績還不是很理想，功夫不怕有心人，老師相信只要通過自己的努力，一定能到達(dá)成功的彼岸，信自己成功就在眼前！
16、你虛心好學(xué)，為人正直誠懇，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律，熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但是你要善于平衡各科成績，尤其是要提高英語成績，希望你在下學(xué)期能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)心信心，提高學(xué)習(xí)效率，相信你通過自已的努力一定能取得優(yōu)異的成績！加油！平時(shí)你總是默默無聞，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一個(gè)中規(guī)中矩的好學(xué)生，你做任何事都很耐心，但是你自信心還不是很足。在學(xué)習(xí)方面，你十分積極主動(dòng)，但是由于一些方法不得當(dāng)，進(jìn)步不很顯著。所以要注意改進(jìn)方法，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績！
17、盡管開始到我們班還不能適應(yīng)新的環(huán)境，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣，但從期末成績上看，你的基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的。只要你踏下心來，投入到學(xué)習(xí)中去，相信下學(xué)期你還會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，刻苦學(xué)習(xí)，積極工作，不斷提高各方面的能力，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高！
18、你性情溫和，言語不多，待人誠懇、禮貌，思想上進(jìn)，關(guān)心集體，與同學(xué)關(guān)系融洽，有明辨是非的能力。你尊敬師長，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)。能按時(shí)完成日常的值日工作。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高各方面的能力，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高！你的字很漂亮，下次有需要，老師還會(huì)請你幫忙，千萬不要拒絕喲。
19、心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子。該生是一個(gè)熱愛大自然的人，做事沉著冷靜。該生喜歡參加一些有創(chuàng)造性的活動(dòng)，有很強(qiáng)的審美觀，能在實(shí)踐中發(fā)展自己。
20、該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任和同學(xué)的好評。該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，為人正直、真誠，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
21、陳成同學(xué)在?？炭鄬W(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識和樂趣。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，有著積極向上的心理素質(zhì)。關(guān)愛同學(xué)，懂禮貌，學(xué)禮貌，做一名有禮貌的人，并將這一切落實(shí)到實(shí)際生活中，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，團(tuán)隊(duì)合作精神和做事責(zé)任心。一直堅(jiān)持努力拼搏，為美好的未來而不懈努力。
22、公曉霞同學(xué)熱愛祖國，在校尊敬師長，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)守信，樂于助人，熱愛勞動(dòng)，積極參與公益活動(dòng)，是一位好學(xué)生。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標(biāo)，有動(dòng)力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生重視集體活合作，有較強(qiáng)的交際能力和組織能力，積極參加集體活動(dòng)和各種友誼活動(dòng)，是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生熱愛科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌，不畏困難，百折不撓，堅(jiān)持不懈。
23、該學(xué)生是一個(gè)性格活潑的女孩，但也有文靜的一面。無論做什么事該生都嚴(yán)格自己盡最大的努力去做好每件事，因?yàn)槭冀K相信有付出總會(huì)有回報(bào)，在學(xué)習(xí)上，該生很刻苦，會(huì)用正確的態(tài)度對待學(xué)，平時(shí)生活中積極鍛煉，所以身體健康，班里有活動(dòng)該生很積極參加希望通過參加來鍛煉自己。上課從不說話、喧鬧遵守班級守則，從不違反校規(guī)。該生喜歡交朋有，用真心對待每個(gè)人，與同學(xué)關(guān)系融洽，雖然在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中該生還有很多不足之處，但該生會(huì)盡該生最大的努力去彌補(bǔ)這些不足。使自己真正做到，做人有德，做事有成，學(xué)有所長，體有所健。
24、記得你曾經(jīng)告訴過我，你對以后的生活有期待、有夢想、有追求。老師那一刻覺得，你將會(huì)有很大的改變?？墒锹野l(fā)現(xiàn)你并沒有明白，仍然沉浸在你的“快樂”里。在美國社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信自已，誰還會(huì)信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示。把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”，每天提前完成當(dāng)天的任務(wù)，不會(huì)做的事學(xué)會(huì)做，會(huì)做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實(shí)你完全有這個(gè)能力，否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰，將成為成為笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實(shí)。
25、與你家長交談之后，我讀出了他們的無奈與期望，作為家長，不愿就此放棄，希望你還能再搏一搏。而你卻任性的踐踏你的機(jī)會(huì)。你使盡了招數(shù)，無非是想放棄，卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么——“懶”。“懶”使你迷失了學(xué)習(xí)的方向；“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無緣。對于失去一次機(jī)會(huì)的你沒有資格讓自己再一次失敗，請你切記。希望在整頓一段時(shí)間后，你能認(rèn)清自己的問題，以一個(gè)全新的姿態(tài)出現(xiàn)在老師和同學(xué)們的面前是。
28、你是個(gè)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)。老師知道在值日組長的工作中，你遇到了很大的困難，很高興你能正視它，克服它，順利的完成了任務(wù)。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高各方面的能力，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高！相信在你的努力下你會(huì)很快被團(tuán)組織接納的。
29、該學(xué)生在校遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，幫助同學(xué)。主動(dòng)干值日，上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問題。熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，對老師和同學(xué)有禮貌。積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，對老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，，對學(xué)習(xí)決不放棄，在學(xué)習(xí)中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。始終相信未來是美好的。
中學(xué)考試語文篇十六
敬愛的薛教師：
要的麻煩，抱歉！在以后的學(xué)習(xí)生活中，我必須會(huì)嚴(yán)以律己，認(rèn)真刻苦，努力拼搏的。語文是靠平時(shí)積累的，以后我要注重生活點(diǎn)滴的積累，增加自我的知識容量，來學(xué)好語文。絕不辜負(fù)教師對我的期望！
這次考試不好，主要還是惰性，同時(shí)對高一學(xué)習(xí)的知識不夠牢固。進(jìn)入高二以后，一切從零開始，不管前面學(xué)習(xí)是好是壞，不管前面是努力還是不努力，在今后的兩年里，我都要努力地學(xué)，認(rèn)真地學(xué)，刻苦地學(xué)，勤奮地學(xué)，用功地學(xué)。全心全意地學(xué)，盡心盡力地學(xué)，一絲不茍地學(xué)。
對于文科，我在今后的學(xué)習(xí)中要有特殊的規(guī)定：1、所有作業(yè)中，先做文科的。因?yàn)槲目谱鳂I(yè)畢竟不多，但思考的成分占了很多。我要打心里開始重視文科，帶著興趣去學(xué)，相信自我必須能學(xué)好的。2、課外多閱讀書籍名著，增加自我的閱歷，開闊自我的眼界，提高自我的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)自我的語文水平！3、勤動(dòng)筆。記錄自我學(xué)習(xí)生活和日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，增強(qiáng)。
作文。
水平。
薛教師，您是一位好教師，是語文組的元老級人物，教語文也要必須的。
心得。
感受，是資深的老教師，我能當(dāng)您的學(xué)生，實(shí)在是我的榮幸。我也相信，在薛教師的指導(dǎo)下，我能在今后有所斬獲，有所提高。期望我的其他科目也能齊頭并進(jìn)。
這次，說明沒來得及寫完，還是輕視文科。再這樣下去，定會(huì)吃大虧。我決心痛改前非，好好學(xué)習(xí)語文，重視語文。沒有時(shí)間就硬擠。哪怕先把數(shù)學(xué)作業(yè)放一邊，也必須要先把語文寫完，寫好。如果真的沒時(shí)間，就不休息，就算是上數(shù)學(xué)課，也要在收語文作業(yè)前把作業(yè)寫好。這是質(zhì)的飛躍，我相信，語文成績必須會(huì)有所提升的，必須會(huì)學(xué)習(xí)到很多為人處世的原則，關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的各種方法和技巧。
我在此保證：以后語文作業(yè)必須認(rèn)真完成，及時(shí)上交。下一次語文成績突破60分，期中考試語文成績突破70分。期望薛教師能給予督促。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
中學(xué)考試語文篇十七
今天晚上開始，我們將進(jìn)行一次階段性測試。對我們這一段時(shí)間知識的積累與創(chuàng)新能力進(jìn)行檢測，也是對我們做人態(tài)度的一種考驗(yàn)，面對考試，已學(xué)過的知識或許可能遺忘，但我們的誠信卻永遠(yuǎn)不可以丟。
誠信是為人處事的底限，是我們做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)，是衡量個(gè)人素質(zhì)高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。不講誠信、考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的.褻瀆。樹道德之新風(fēng)，立誠信之根本，是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出“誠信考試、文明考風(fēng)”的倡議：一、正確認(rèn)識考試的意義?？荚囉欣谕瑢W(xué)們對學(xué)習(xí)情況系統(tǒng)詳細(xì)地分析總結(jié)，有助于督促大家積極學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們將考試作為查漏補(bǔ)缺、尋找進(jìn)步的重要機(jī)會(huì)，認(rèn)真對待每一門考試。以便發(fā)現(xiàn)本階段學(xué)習(xí)中所遇到的問題，有針對性進(jìn)行糾正。加深對自己所學(xué)知識的鞏固，取得更扎實(shí)的基礎(chǔ)和能力。
二、調(diào)整心態(tài)，愉快迎考。
正確看待考試，自覺調(diào)整自我心態(tài)，重視而不緊張，輕松而不輕視，排除外界干擾，滿懷信心地迎接考試。
二、嚴(yán)守考紀(jì)，誠信應(yīng)考。
讓我們從自身做起，提高自身修養(yǎng)，做一名誠信考生。要以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出真實(shí)水平，考出誠信風(fēng)格。營造文明、誠信、健康的考場考風(fēng)。讓我們守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，交出一份合格的誠信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道“文明、誠信、自覺”的風(fēng)景線!行勝于言，讓我們用行動(dòng)營造“誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，為一中校園帶來一股清新的誠信之風(fēng)!
最后，祝愿各位同學(xué)在本次考試中取得優(yōu)異成績!
中學(xué)考試語文篇十八
我又一次懷著忐忑不安的心情，迎來了第一次月考的成績，看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的對錯(cuò)號，看著那一道道不應(yīng)該錯(cuò)的題卻被畫上了鮮紅的叉叉，唉!我后悔不已。
今天，學(xué)校召集初中的學(xué)生，開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”，從中我認(rèn)識到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法。他們雖然每個(gè)人的發(fā)言方式不同，但回答內(nèi)容卻都有異曲同工之妙。
從中我明白了許多學(xué)習(xí)的方法：
首先：1自主學(xué)習(xí)。自己獨(dú)立的完成作業(yè)，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題。
2態(tài)度端正。要明白，學(xué)習(xí)是靠自己，是給自己學(xué)習(xí)，不是給老師家長學(xué)習(xí)。
4學(xué)會(huì)做筆記，記重點(diǎn)，難點(diǎn)。筆記是很重要的，一個(gè)人的記憶是有限的，時(shí)間一長就會(huì)淡忘，若記了筆記，就會(huì)便于將來復(fù)習(xí)。
5勤學(xué)好問。要不恥下問，問別人問題并不丟人，但若又不會(huì)的問題不問才更丟人。
6制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)人要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就等于成功了一半，有了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上才不會(huì)章法大亂。
想想自己的學(xué)習(xí)方法，我真還有些做得不好，我今后一定要完善自己學(xué)習(xí)方法。
中學(xué)考試語文篇十九
緊張人心的語文考試開始了。第一題是寫生字，我心里暗暗自喜"哈哈！這道題真是小菜一碟呀，專門是來送分的！"這題很快就k定了?？粗乱坏李}，課文填空，現(xiàn)在我開始提心吊膽了。10分鐘過去了這半面我只剩下最后一道題了，我以為能像前面一樣輕而易舉的把這個(gè)關(guān)過去，誰知，天有不測風(fēng)云呀，恰好這一題難倒了我。我抓抓頭，嘴不知不覺的成了一個(gè)倒月亮的形狀，我一會(huì)想"是這樣的？"一會(huì)想"是那樣的？"我想破了腦袋，這題的答案終于肯出來露面了。下面這一題就要看看你閱讀能力咋樣了，我一看題目"農(nóng)夫與蛇"對我來說小ks，我只用了5分鐘的時(shí)間就搞定了。我的強(qiáng)項(xiàng)。
作文。
跟我來了個(gè)熱烈擁抱，這個(gè)擁抱讓我在短時(shí)間內(nèi)完成了作文。
檢查是考試中必不可少的，所以我就用剩下來的時(shí)間用來檢查。哎呀，了怎么寫成子了，我急忙改回來。
交完了卷，剩下的只能等待。
中學(xué)考試語文篇二十
1.這學(xué)期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!你是個(gè)當(dāng)小干部的料，不過一個(gè)好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進(jìn)不甘落后的你會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，成為班中最棒的學(xué)生。
2.你是一個(gè)可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，這學(xué)期你的作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，可惜成績還不夠穩(wěn)定。能認(rèn)真做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。在你擔(dān)任勞動(dòng)委員的幾個(gè)月里，班級的衛(wèi)生工作有了很大的改善?？墒牵瑸槭裁春髞頉]有競選上，你想過嗎?新學(xué)期里，老師希望看到新形象的你!
3.你是一個(gè)天真可愛的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛勞動(dòng)。如果你以后在做每件事時(shí)，都能堅(jiān)持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。
4.你那手漂亮的軟硬筆書法讓同學(xué)們羨慕不已，這其間也傾注了你許多的心血。在其他方面你同樣也是出色的，因而成績一直優(yōu)秀而穩(wěn)定。如果你膽大些，在同學(xué)們面前大方些，相信你會(huì)有更多展示自己各方面才能的機(jī)會(huì)，你也必將得到更多的發(fā)展，更大的進(jìn)步。
5.你能寫會(huì)畫，班級的墻報(bào)中有你傾注的心血。儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。美中不足的是你的成績不夠穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識還不夠扎實(shí)。希望你能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭取大幅度提高成績。
6.你是我們班上出了名的小畫家。你很能干，但學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，只要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，憑著你的聰明和勇敢，如果用在學(xué)習(xí)上，哪一科又在你的話下呢?理想的大門永遠(yuǎn)為你敞開著。
9.你勤奮踏實(shí)落落大方，但你的優(yōu)點(diǎn)總是被你用沉默所掩蓋?？吹侥阕呱侠收b的舞臺，聽著你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興。希望新學(xué)期你能展現(xiàn)一個(gè)熱情自強(qiáng)干練的新自我，在學(xué)習(xí)上也有更大的突破。
10.懂禮貌，愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦是你的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。課后你總默默不語，埋頭看書，做作業(yè)。同學(xué)都稱贊你?？墒钦n堂上的沉默是你失去了許多訓(xùn)練自己思維與表達(dá)的機(jī)會(huì)。希望你能捉住所有鍛煉展示自己的機(jī)會(huì)，讓各方面都得到更好的發(fā)展。
11.讓老師高興的是，你的學(xué)習(xí)態(tài)度較以前有了明顯的好轉(zhuǎn)，變得懂事踏實(shí)多了。老師知道你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏持之以恒的精神，不要灰心，通過不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅!相信“功夫不負(fù)有心人”!
12.默默的思索，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏實(shí)。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風(fēng)采，積極的融入班集體，帶動(dòng)整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)，使各方面都成為同學(xué)的榜樣。
13.“世上無難事，只怕有心人”，有了恒心與毅力。，一切困難都能迎刃而解，希望你找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，用勤奮是自己在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出質(zhì)的飛躍。
14.你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。盡管學(xué)習(xí)成績并不是出類拔萃，但你有堅(jiān)定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會(huì)更加鮮艷。
15.知道嗎?你是老師嚴(yán)重好學(xué)生的典型。你從來不違紀(jì)搗亂，總是認(rèn)真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見解，課本劇中有你精彩的表演，朗誦的舞臺上更有你自信的風(fēng)采。相信你一定能走好自己的人生路。
16.看得出你內(nèi)心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只有當(dāng)我們將“等待一個(gè)美好的明天”改為“開創(chuàng)”時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的美好的明天。相信你會(huì)用行動(dòng)收獲累累的碩果。
17.你待人隨和誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體?？吹贸瞿阍趯W(xué)習(xí)上也很努力，盡管你的學(xué)習(xí)成績不是出類拔萃，但老師堅(jiān)信，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現(xiàn)。
18.一直我寄希望于你，忽視了你的沖動(dòng)與缺乏理性的判斷，面對你的過錯(cuò)，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當(dāng)看到你似一夜長大的孩子般懂事了，明理了，知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，老師真有說不出的高興。好好把握，老師會(huì)關(guān)注著你每一點(diǎn)的進(jìn)步。
19.你的熱情，你的憨厚，你的大方，無時(shí)無刻不感染著你身邊的每一個(gè)人。你思維活躍，課堂發(fā)言積極，常常有較出色較獨(dú)特的見解。你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，你總是用你的勤奮來帶動(dòng)其他同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師相信，你一定會(huì)有更開闊的發(fā)展空間。
20.你在校能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自己有更大的進(jìn)步。
中學(xué)考試語文篇二十一
本次期末考試的語文試卷從基礎(chǔ)知識、閱讀、作文等方應(yīng)對學(xué)生的知識和本事進(jìn)行較全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，題量和難易適中，覆蓋面較廣。下頭就三方面來分析一下：
縱觀整份試卷，它是一份有價(jià)值的試卷。以教材為基本點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)為主要對象，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際與社會(huì)生活，關(guān)注學(xué)生心靈，較好地滲透新課程理念?？偟膩碚f，本次試題有以下兩個(gè)明顯特點(diǎn)：
1、試題類型的多樣性。
這份試題注重題型的多樣性，力求對學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全面評價(jià)，一是盡可能多地涉及到課本的各個(gè)知識點(diǎn)；二是體現(xiàn)習(xí)慣、情感、知識、本事等各個(gè)方面。試題中涵蓋了多方面的資料，從詞語、成語、句子、段落、篇章等等方面的有機(jī)融合。還有詩詞、名著、文言文、說明文、敘事類文章的考察，考查知識點(diǎn)較全面。
2、突出語文學(xué)習(xí)與社會(huì)生活的統(tǒng)一。
語文教學(xué)不是空中閣樓，要根植于生活，努力做到學(xué)以致用。試題中的一些題目就來源于學(xué)生的社會(huì)生活。如：綜合性學(xué)習(xí)，你喜歡的名星是誰，并說說喜歡的原因。對于學(xué)生來說并不陌生。這種試題，體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的生活性。異常是本次考試的作文，“如星星劃過天空”，回憶我幸福的小學(xué)生活及印象深刻的人或事，學(xué)生更是有資料可寫。
1、基礎(chǔ)：
從學(xué)生答題情景來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識還是掌握不牢固，學(xué)生在試卷上的錯(cuò)字比較多，如：“諄諄教導(dǎo)”的“諄”，錯(cuò)的尤其多，其中默寫《論語》十則其中的五則，因?yàn)殄e(cuò)字多，很多學(xué)生得分很少。還有名著題考到的《伊索寓言》知識，學(xué)生在總結(jié)寓意方面也出了不少錯(cuò)。
2、閱讀：
盡管我們在復(fù)習(xí)的時(shí)候，側(cè)重對閱讀理解進(jìn)行了訓(xùn)練，并貫穿了很多方法進(jìn)行了引導(dǎo)，但學(xué)生的閱讀理解本事依然沒有大的提高。主要原因是很多學(xué)生在讀不懂的情景下就開始做題。說明文閱讀做的還能夠，最終的敘事類文章學(xué)生因?yàn)榇鸬牟蝗媸Я撕芏喾帧?BR> 3、作文：
從學(xué)生作文情景來看，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是敘事清楚；二是資料豐富多彩，語句優(yōu)美流暢；三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整。但學(xué)生在考場作文中反應(yīng)出來的一些問題也不容忽視，一是選材上多雷同之處，視野不夠開闊；二是缺乏細(xì)節(jié)描述，有許多作文就是“流水賬”；三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語言顛三倒四；四是書寫不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。
這學(xué)期教初一，感覺這一級初一的基礎(chǔ)異常差，拼音不會(huì)寫，錯(cuò)字聯(lián)篇，并且學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣更是沒有，平時(shí)我不能做到主動(dòng)讀書，教這一級感覺壓力很大，經(jīng)過一學(xué)期的努力，雖然有提高，但不明顯。針對這樣的現(xiàn)狀，我覺得這份試卷出的很合我心意，除了閱讀理解，其他題還是比較重基礎(chǔ)的。初一初二重基礎(chǔ)，初三初四重本事。
對今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法。
1、重視字詞教學(xué)。
字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要資料之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語文，首先要識字，要掌握必須數(shù)量的字和詞。所以，我們在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動(dòng)來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握。
2、提高閱讀本事。
閱讀題的得分率是很低的，說明了學(xué)生閱讀的本事還不強(qiáng)。閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀本事。所以，教師在閱讀教學(xué)中要還學(xué)生朗朗的讀書聲，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。還有就是增加學(xué)生的閱讀量。
3、激發(fā)寫作興趣。
寫作文對許多學(xué)生都是老大難，學(xué)生習(xí)作時(shí)常常覺得無事可寫，無話可說。培養(yǎng)學(xué)生的寫作本事，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生不斷獲得寫作的動(dòng)力。一篇好的文章，真實(shí)感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開真情實(shí)感這個(gè)前提，一切寫作技巧都成了空中樓閣。真實(shí)的才能打動(dòng)自己，寫出來的文筆才流暢，感情才真實(shí)。教學(xué)要多點(diǎn)自由、開放，少一些束縛、限制，使學(xué)生在資料、情感上貫徹一個(gè)”真“字，在語言、形式上貫徹一個(gè)”活“字。并引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，多讀名著，從而拓寬視野。
相信在我們師生的共同努力下會(huì)有更大的提高。
中學(xué)考試語文篇二十二
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，高考是人生的一個(gè)起點(diǎn)，相信自己，明天又是一和個(gè)艷陽天!
當(dāng)離別拉開窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有愛依舊燦爛!友誼萬歲!考試順利，共闖人生這一關(guān)!
當(dāng)人生面對許多選擇的時(shí)候，我們需要謹(jǐn)慎;當(dāng)我們沒有選擇的時(shí)候，就把壓力當(dāng)挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)信心：這個(gè)世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好!
第一行歪斜的腳印，已被歲月的風(fēng)塵抹平;而生活的道路呀，還在你的腳下延伸，我祝愿你：大步邁上新的征程，并留下一串串閃光的腳印!
風(fēng)兒靜靜的吹動(dòng)，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛的朋友請握一握手，明天就要各奔西東!但不要忘記彼此的約定：高考成功!
相信自己，我會(huì)在遠(yuǎn)方為你送去最真摯的祝福，付出就會(huì)有收獲的!放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的!
第一行歪斜的腳印，已被歲月的風(fēng)塵抹平;而生活的道路呀，還在你的腳下延伸，
我祝愿你：大步邁上新的征程，并留下一串串閃光的腳印!
風(fēng)兒靜靜的吹動(dòng)，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛的朋友請握一握手，明天就要各奔西東!但不要忘記彼此的約定：高考成功!
試紙飄墨香，金筆待啟程。忍心為功名，墨汁污紙張。怎能拋功名，暢游在海外。絞盡腦汁干，名在孫山外。兩袖清風(fēng)去，何苦染塵埃。?？荚嚦晒?!!
為你倒數(shù)，還有幾個(gè)小時(shí)就要上戰(zhàn)場了，希望你能夠放松心情，不要緊張。我知道你平時(shí)學(xué)習(xí)一向都很努力，學(xué)得很不錯(cuò)，相信你考好成績是沒問題的.!
我知道，考試的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望遠(yuǎn)方的你在記住課本的同時(shí)不要忘了我，我會(huì)在遠(yuǎn)方默默的為你祝福，默默的等待你的歸期。為大家準(zhǔn)備的考試祝福語供大家參考。
親愛的同學(xué)，我們在一起這么久了，都是你在為我付出。我卻沒為你做些什么…下輩子如果做牛做馬，我...我一定拔草給你吃!高考順利!
今天就要參加考試了，送你一條幸運(yùn)短信，據(jù)說在考試當(dāng)天能收到這樣一條短信，就會(huì)考出自己滿意的成績，祝你考試好運(yùn)氣啊!
忠心的祝愿你能取得優(yōu)異的成績，如愿以償，金榜題名。因?yàn)檫@一年你付出了好多，也吃了不少的苦，受了不少的累。我們想，“天道酬勤”