大班父親節(jié)方案反思(實(shí)用18篇)

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    在制定方案時(shí),我們需要綜合考慮各種因素,包括資源、時(shí)間、成本和風(fēng)險(xiǎn)等,以確保能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可持續(xù)性和適應(yīng)性。以下范文展示了如何在制定方案時(shí)充分考慮變化和風(fēng)險(xiǎn)因素,保證方案的可持續(xù)性和穩(wěn)定性。
    大班父親節(jié)方案反思篇一
    1.喜歡邊看圖邊聽故事,理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。
    2.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
    3.感受爸爸的愛,大膽表達(dá)對爸爸的愛。
    4.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
    5.增強(qiáng)思維的靈活性。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:采訪自己的爸爸,了解爸爸的職業(yè)與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。
    活動(dòng)過程。
    一、我的好爸爸。
    1.說一說。
    幼兒與同伴介紹自己的爸爸,并自由交流爸爸的職業(yè)和愛好(通過交流分享引導(dǎo)幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、興趣愛好等各不相同)。
    2.猜一猜。
    師:請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?(鼓勵(lì)幼兒大膽的交流自己的想法與猜測)。
    教師小結(jié):就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣,爸爸們也有自己的節(jié)日,叫做父親節(jié)。每年6月的第三個(gè)星期天就是父親節(jié)。
    二、布朗的好爸爸。
    1.看一看。
    教師出示繪本圖片,幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受,猜一猜,他會(huì)是怎樣的爸爸?引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步猜測故事的內(nèi)容。
    2.聽一聽。
    教師結(jié)合ppt完整的講述故事,幼兒認(rèn)真的傾聽。
    3.講一講。
    故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導(dǎo)幼兒大膽分享自己的想法)。
    教師根據(jù)幼兒的分享出示繪本圖片,加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。如:鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片,引導(dǎo)幼兒用繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。
    4.猜一猜。
    教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
    師:布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?(幼兒大膽進(jìn)行猜想,引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)你不開心的時(shí)候,你的爸爸是怎么逗你開心,讓你高興的)。
    三、爸爸愛我。
    1.教師播放爸爸的一句話,幼兒專注的傾聽,感受爸爸對自己的愛。
    2.幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。
    四、我愛爸爸。
    1.我最想對爸爸說的一句話。
    師:爸爸為我們做了這么多,你們有沒有什么要對爸爸說的話?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言表達(dá)自己想對爸爸說得一句話,教師用微信語音進(jìn)行錄制,并及時(shí)的上傳到班級的微信群中)。
    2.我最想為爸爸做的一件事(鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的想法,并在父親節(jié)當(dāng)天兌現(xiàn)自己的想法)。
    活動(dòng)延伸。
    1.在圖書區(qū)投放《我爸爸》繪本故事,幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。
    2.在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡,并請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。
    大班父親節(jié)方案反思篇二
    園內(nèi)。
    我國長期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作,母親在家料理家務(wù),教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時(shí),孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時(shí)間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。
    1、通過各種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛的情感,從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動(dòng),知道回報(bào)、關(guān)愛他人。
    2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作。
    3、知道父親節(jié)的由來。美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議,并從1972年開始,將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)"。
    1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是干什么,會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)。
    1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
    2、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
    大班父親節(jié)方案反思篇三
    設(shè)計(jì)意圖:
    爸爸,知道了許多爸爸的本領(lǐng),而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心,這些從幼兒平時(shí)的談話都能聽到。
    間接了解教學(xué),拓展孩子們的視野。可謂一舉多得!所以我就預(yù)設(shè)了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè),進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
    2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望,知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。
    3、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒準(zhǔn)備:事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。
    家長準(zhǔn)備:身穿工作服,自帶職業(yè)工具。
    教師準(zhǔn)備:
    (軍人、醫(yī)生、it經(jīng)理)是孩子非常感興趣,喜歡的職業(yè)。
    2、為家長準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺,提供環(huán)境。
    活動(dòng)過程。
    1、通過提問引出談話話題。“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”
    2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
    3、聽聽爸爸的故事。
    ——今天,我們這里來了三位爸爸,這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?
    ——教師邊請出角色形象“爸爸”,邊講述有關(guān)爸爸的故事。
    ——你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?
    4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,并耐心解答小朋友提出的問題。
    5、小組活動(dòng):幼兒自選爸爸老師作為模仿對象,進(jìn)行游戲,在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。
    商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。
    7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。
    延伸活動(dòng):
    1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。
    2、我的爸爸本領(lǐng)大:爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。
    大班父親節(jié)方案反思篇四
    1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。
    2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
    三、活動(dòng)過程。
    幼兒配樂朗誦:
    父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
    父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
    父愛同母愛一樣的無私,他不求回報(bào);
    父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。
    師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
    1、表演《感恩的心》。
    2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
    3、親親爸爸說說悄悄話。
    4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》。
    5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花,鼓聲?;ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
    四、親子游戲。
    1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
    2、《騎大馬》游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
    3、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛蒙住,幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音,家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
    家長游戲(同級部的爸爸們進(jìn)行比賽):
    《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》。
    結(jié)束部分:音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。師:在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
    大班父親節(jié)方案反思篇五
    “父愛如山”活動(dòng),讓孩子們感受父愛,感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面,滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。
    感恩父愛共享歡樂。
    1、讓孩子們知道6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié),
    2、理解爸爸的辛苦,讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父親、尊敬父親、體諒關(guān)心父親,與父親和諧相處從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。
    3、通過游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
    xx年6月14日下午5點(diǎn)——6點(diǎn)。
    藝術(shù)幼兒園小舞臺。
    李媛、王晶。
    王晶、李媛。
    做游戲“5把藍(lán)椅子、5把紅椅子、草帽、眼鏡框、小方巾,梳子5把,視頻,伴奏樂、風(fēng)車、吹泡泡”
    大班父親節(jié)方案反思篇六
    1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。
    2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    水果、皮筋、梳子(女孩自備)、化妝品(男孩自備)。
    三、活動(dòng)過程。
    1、幼兒配樂朗誦:
    父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;。
    父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
    父愛同母愛一樣的無私,他不求回報(bào);。
    父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。
    2、巧手爸爸賽。
    女孩的爸爸為女孩扎頭發(fā)比賽,男孩爸爸為男孩化妝比賽。時(shí)間截止后請各位爸爸帶著孩子模特秀。
    3、我的爸爸力氣大。
    通過2個(gè)親子游戲讓孩子感受爸爸的力氣大和你是爸爸獨(dú)特的孩子。
    4、感謝我的爸爸。
    幼兒通過喂爸爸吃水果并對爸爸說句感恩的話。
    大班父親節(jié)方案反思篇七
    每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過母親節(jié),唱“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感,其實(shí),父親也有其溫柔的`一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識,盡可能讓幼兒體會(huì)情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。
    1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
    2、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。
    3、欣賞散文詩,增進(jìn)父子間的親情。
    1、每人帶一張自己爸爸的照片。
    2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。
    3、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
    1、通過提問引出談話話題。
    小朋友,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
    2、引導(dǎo)幼兒自由交談。
    將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識。
    3、比一比。
    4、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
    (1)配合掛圖完整欣賞一遍。
    (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
    (3)教師小結(jié)。
    我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。
    大班父親節(jié)方案反思篇八
    園內(nèi)。
    我國長期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作,母親在家料理家務(wù),教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時(shí),孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時(shí)間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。
    1、通過各種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛的情感,從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動(dòng),知道回報(bào)、關(guān)愛他人。
    2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作。
    3、知道父親節(jié)的由來。
    2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
    3、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
    大班父親節(jié)方案反思篇九
    活動(dòng)宗旨:
    父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。6月18日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng),提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。
    活動(dòng)目的。
    1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。
    2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    游戲,繪畫,做手工。
    活動(dòng)時(shí)間:
    20xx年6月18日16:00—19:00。
    活動(dòng)地點(diǎn):
    中百倉儲門口(尚隆地球村附近)。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    到場后孩子們先簽到,領(lǐng)取活動(dòng)通行證,然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
    1、游戲區(qū):擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物,孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對面,碰倒顏料滑動(dòng)痕跡,產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
    2、繪畫區(qū):現(xiàn)場提供購物袋,由老師現(xiàn)場指導(dǎo)參加的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。
    3、手工區(qū):與爸爸一起做模型。
    用活動(dòng)方提供的材料,和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。
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    大班父親節(jié)方案反思篇十
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、能愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
    2、能大膽地想象并表達(dá)自己的想法,嘗試用不同的色彩,以拖畫的形式拉出線條。
    3、學(xué)習(xí)詞語“五顏六色”、“色彩繽紛”,知道人們什么時(shí)候放煙花,放煙花的安全事項(xiàng),提高安全意識。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt課件、各種顏料、藍(lán)色卡紙若干、細(xì)繩子若干。
    活動(dòng)過程:
    師幼共同示范。
    教師示范,用手捏住繩子的'一端,蘸上顏料,拉出線條,請個(gè)別幼兒示范。
    幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
    展示幼兒作品,學(xué)習(xí)詞語“五顏六色”、“色彩繽紛”,知道人們什么時(shí)候會(huì)放煙花,放煙花的安全事項(xiàng)。
    提問:這么多的顏色,可以用什么詞語來表達(dá)?
    提醒幼兒在放煙花時(shí)一定要注意安全,要讓爸爸媽媽來放,小朋友要站遠(yuǎn)一點(diǎn)觀看。
    師幼一起欣賞和評價(jià)作品。
    大班父親節(jié)方案反思篇十一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、父親節(jié)快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。
    2、感受到節(jié)日的快樂。
    3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙。
    2、記號筆若干。
    活動(dòng)過程:
    1、教師提出活動(dòng)主題:父親節(jié)快到了,作為小記者,你有什么打算呢?
    2、幼兒分組商討采訪主題。
    效果分析:對于父親節(jié)的話題,孩子的想法真是太多了。
    他們的打算有:
    1、采訪爸爸,了解爸爸的有關(guān)信息。
    2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時(shí)侯的信息。
    3、采訪整個(gè)大班的爸爸,統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼?!钡挠嘘P(guān)情況。
    4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。
    5、采訪爸爸的工作,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
    6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
    7、了解父親節(jié),孩子想送給爸爸的禮物。
    8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。
    9、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)。
    接著,孩子開始自由組合,分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題,而后,小記者開始行動(dòng)了。
    大班父親節(jié)方案反思篇十二
    1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié),理解爸爸的工作辛苦。
    2、通過親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情,讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。
    3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
    4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品。
    6月15日下午4點(diǎn)30分。
    一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室,倒一杯水給爸爸喝,并送上手工作品——扇子,說一句甜甜的話:爸爸,您辛苦了!
    二、教師引語:首先感謝各位家長的到來,每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況,我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?,現(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲。
    三、親子游戲環(huán)節(jié)。
    1、梳頭玩法:每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸,請爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求梳得光滑干凈,扎牢就行。
    2、袋鼠玩法:每組請幼兒三到四名男孩子面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面終點(diǎn),速度最快者為勝利。
    3、我給爸爸穿鞋子玩法:每組請10名爸爸和幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識爸爸的鞋子,然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,并幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
    4、擊鼓傳花玩法:鼓聲停,花傳到誰手里,幼兒說一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目,爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
    四、結(jié)束部分。
    音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念。
    大班父親節(jié)方案反思篇十三
    父親是一只船,載著我們的期待和夢幻;父親是一棵樹,為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒……”伴隨著一句句感動(dòng)的話語,我們即將迎來六月的第三個(gè)星期日,一個(gè)屬于父親的節(jié)日。在父親節(jié)來臨之際,為了感謝父親的養(yǎng)育之恩,我們大二班開展了父親節(jié)半日主題活動(dòng)。
    本次活動(dòng)是在全園開展的,當(dāng)然各個(gè)年齡段的班級教師都根據(jù)自己班級幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了活動(dòng)設(shè)計(jì)。大班的幼兒思維活躍、語言表達(dá)能力強(qiáng),情感能力方面也要強(qiáng)。所以,根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,活動(dòng)前,我們做了充分的準(zhǔn)備,提前幾天發(fā)短信向小朋友們的爸爸征集照片,班級的爸爸們都非常的配合,很快就把照片帶來了。同時(shí)讓幼兒事先了解爸爸的職業(yè),對爸爸的職業(yè)有了一定的了解。
    在活動(dòng)中我們不僅和孩子們一起討論了關(guān)于“爸爸”的話題,“爸爸是做什么工作的?”“爸爸平時(shí)和你一起玩什么游戲”,還欣賞散文詩了——《我的爸爸》,最主要的是孩子們一起動(dòng)手親手親自動(dòng)手繪畫了親愛的爸爸來感恩爸爸的養(yǎng)育之恩和辛苦付出。
    結(jié)合父親節(jié),選擇適合幼兒有感情體驗(yàn)的內(nèi)容——身邊熟悉的家人(爸爸),設(shè)計(jì)了大班美術(shù)活動(dòng)《帥氣的'爸爸》。通過活動(dòng),讓孩子們知道父親節(jié),感受爸爸的愛,了解爸爸的辛苦,懂得關(guān)心爸爸,培養(yǎng)愛爸爸的情感;同時(shí)能根據(jù)爸爸的特征,以簡單的線條來勾畫爸爸的五官,體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。
    “藝術(shù)的表面是形象,藝術(shù)的背后是情感?!崩L畫活動(dòng)是幼兒情感的必要表達(dá)方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),由情所畫,注重引導(dǎo)幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品。
    通過本次幼兒園活動(dòng),加深了父親對幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情。同時(shí),培養(yǎng)了幼兒對父親的尊敬和親近感,并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時(shí)也讓當(dāng)爸爸的男人們體會(huì)到了自己的自尊!
    大班父親節(jié)方案反思篇十四
    1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。
    2、探索學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)樹冠,嘗試用紅黃和黃綠色系表現(xiàn)秋天的樹的色彩。
    3、學(xué)會(huì)與同伴合作作畫,感知集體作畫的樂趣。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1、秋天的景色相關(guān)圖片。
    2、油畫棒每組若干盒。
    3、每組一張大的長方形白紙。
    【活動(dòng)過程】。
    1、音樂活動(dòng):小樹葉。
    教師帶領(lǐng)幼兒有表情地隨著音樂演唱歌曲《小樹葉》,感知秋天的氛圍。
    2、欣賞《秋天的樹》,感知秋天的色彩。
    (1)引導(dǎo)幼兒觀察用實(shí)物展示儀放大的示范圖或閱讀幼兒用書《秋天的樹》畫面。
    (2)你知道這是什么季節(jié)嗎?你是怎么看出來的?
    (3)畫面上有什么?樹是什么顏色的?
    3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察感知樹木的形象和結(jié)構(gòu)。
    (1)樹是什么樣子的?它由哪幾部分組成?你看到的樹冠是什么樣子?
    (2)教師在黑板上畫出樹干,請個(gè)別幼兒上來畫出不同的樹冠、(圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個(gè)三角形狀)。
    (3)啟發(fā)幼兒想一想:還可以怎樣畫樹冠?
    4、探索用紅系和黃綠色系表現(xiàn)秋天的色彩。
    (1)你看見的秋天的樹是什么顏色?
    (2)教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。
    涂色方法:先用筆畫出一個(gè)涂色的區(qū)域,然后,一筆接一筆來回涂色,幫助幼兒把握均勻涂色的要領(lǐng)。
    5、引導(dǎo)幼兒以小組為單位,商量在紙上畫出大地和樹。
    6、作品展示:活動(dòng)前收集各種關(guān)于秋天的樹圖片資料,讓幼兒觀察感知,并在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)描繪秋天的樹。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)會(huì)用紅、黃、藍(lán)中的兩種顏色調(diào)配,樂于探究三原色兩兩調(diào)和后的變化。
    2、操作中能用三原色調(diào)配出橙色、紫色、綠色并完成涂色。
    3、激發(fā)幼兒對色彩的變化活動(dòng)產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
    4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
    5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、紅、黃、藍(lán)三色顏料、調(diào)色盤、棉簽、若干。
    2、3個(gè)裝著紅、黃、藍(lán)顏料水的礦泉水瓶,及3個(gè)紅、黃、藍(lán)顏色的瓶蓋。
    3、顏色變色記錄表。紅、黃、藍(lán)顏色寶寶圖片。
    活動(dòng)過程:
    一、創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情景,變魔術(shù)引題。
    師:“我是魔法師,今天帶來了一個(gè)神奇的魔術(shù),小朋友只要認(rèn)真仔細(xì)看表演,你們也會(huì)變成魔術(shù)師。魔法師還請來了三個(gè)顏色寶寶來變魔術(shù),它們來了?!苯處熤鹨怀鍪荆杭t、黃、藍(lán)三個(gè)顏色寶寶。
    教學(xué)評析:用一張蓋著桌布的桌子當(dāng)臺面,創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情景。這樣會(huì)為這節(jié)課增添些神秘色彩,更能吸引孩子們的注意力。
    二、引導(dǎo)幼兒觀察變色及記錄。
    1、出示裝著黃色顏料水的礦泉水瓶,引導(dǎo)幼兒觀察:“看,這里有個(gè)魔法瓶,小朋友看看瓶子里裝著什么顏色?”(黃顏色)。
    師:“對!看好了老師在黃顏色魔法瓶上蓋上一個(gè)紅色的蓋子,搖一搖、變一變。黃色變成了?!?橙色)出示記錄表,請幼兒上臺幫忙找出相應(yīng)顏色寶寶,將剛才神奇的變化記錄下來。黃色和紅色手拉手變成橙色。
    2、出示裝著紅色顏料水的礦泉水瓶,引導(dǎo)幼兒觀察:“裝著紅色的顏料水的瓶子蓋上了藍(lán)色的蓋子后會(huì)變什么顏色?”(紫色)師:“同樣我們要用顏色寶寶記錄下這神奇的變化?!?BR>    3、請小朋友猜猜:裝著藍(lán)色顏料水的瓶子蓋上黃色的蓋子會(huì)有什么變化?師:“請一個(gè)小朋友來當(dāng)魔術(shù)師,讓他上來變一變?!闭埿∨笥焉蟻聿僮?,得出藍(lán)色加黃色變成綠色。
    4、引導(dǎo)幼兒討論:“你發(fā)現(xiàn)了這神奇的魔術(shù)是怎么變的?”
    5、教師小結(jié):黃色和紅色在一起成了橙色;紅色和藍(lán)色在一起變成紫色;藍(lán)色和黃色在一起變綠色。
    三、引導(dǎo)幼兒變色。
    2、請小朋友觀察記錄表,橙色是怎么變的?教師引導(dǎo)幼兒,用棉簽分別取出黃色顏料和紅色顏料放在調(diào)色盤用干凈的棉簽將兩個(gè)顏色調(diào)和在一起。
    3、討論:用了幾種顏色?哪兩種顏色?怎么變的?變成什么顏色?
    4、引導(dǎo)幼兒說出:顏色加顏色變成顏色畫。
    5、葡萄是紫色的,怎么變?引導(dǎo)幼兒嘗試操作。
    四、幼兒分組操作。
    1、幼兒動(dòng)手嘗試用紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色分別調(diào)出橙色、完成操作材料《變色》中的橘子、葡萄、青蛙涂色。
    2、強(qiáng)調(diào)要求:
    (1)顏色不能混色。
    (2)手粘到顏料用桌上的濕毛巾擦干凈。
    五、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞。
    大班父親節(jié)方案反思篇十五
    為了讓孩子們在娛樂中了解西方節(jié)日以及相關(guān)文化。
    xx幼兒園。
    x月x日開始宣傳。
    在帶班老師處報(bào)名。
    活動(dòng)人員:每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學(xué)生;同時(shí)要求用邀請卡,攜父母出席,共xx組家庭。xx幼兒園所有老師,場務(wù)一名,管理現(xiàn)場道具。
    了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。
    活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
    通過海報(bào)的形式來宣傳這次活動(dòng)。各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng)。準(zhǔn)備好老師上課需要的教具,市場部同事請?zhí)峁┪锪?,具體如下:大卡紙30張,a4彩紙一包,30支小膠棒。小蜜蜂,音響設(shè)備,話筒,文具系列獎(jiǎng)品。
    活動(dòng)過程:
    老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng),并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和ppt內(nèi)容回答,采取積分制。英語老師根據(jù)ppt內(nèi)容,給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗。在此過程中,要求每組家庭記住節(jié)日含義,以及一些標(biāo)志性物品。
    爸爸擂臺賽老師會(huì)提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛好等等,加分評選"我是好爸爸"。親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏,即爸爸的禮物)。最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作,折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫,畫出爸爸的頭像,完成"最棒的禮物、擊鼓傳花,讓寶寶大聲說出自己的愛。
    活動(dòng)尾聲:
    回顧整個(gè)課程內(nèi)容,給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物",合影留念!
    大班父親節(jié)方案反思篇十六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解父親節(jié)的由來,能用繪畫等方式表達(dá)對爸爸的情感。
    2、進(jìn)一步萌發(fā)愛爸爸的情感,樂于贊美自己的爸爸(重點(diǎn))。
    3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片。
    活動(dòng)過稱:
    展示爸爸的照片,說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子。
    說說父親節(jié)你為爸爸做了什么?
    小結(jié):爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心,感覺很幸福是嗎?
    二、今天老師帶來了一本書,一本很有趣的書,和爸爸有關(guān)的書,想不想看?(出示ppt)。
    1、這就是這本書的封面,這個(gè)故事叫什么名字?(我爸爸)。
    說的響亮一點(diǎn),是的說的很自豪,為爸爸自豪。
    2、這是你爸爸嗎?這是誰的爸爸?這是一位中國爸爸嗎?你從哪里看出來他不是的?(頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色)還從哪里看出來?(他的眼睛是藍(lán)色的')我們的眼睛是什么顏色?(黑眼珠,我們是中國人)。
    2、可是安東尼說,這是我爸爸,他真得很棒,你們相信嗎?我們一起來看看(ppt)。
    提問:誰來了?(大灰狼)大灰狼來我們家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,連壞蛋大野狼都不怕,這是個(gè)怎樣的爸爸呀?(勇敢)我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)(ppt)。
    3、他可以從月亮上跳過去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他腳底下,瞧瞧我爸爸厲害吧?(ppt)。
    4、再看看,哇!他還會(huì)走高空繩索,這個(gè)繩索可不是在地球的哦,在天空,而且不會(huì)掉下來(ppt)。
    5、往下看,誰來說說我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(ppt)。
    分發(fā)畫紙,幼兒自由創(chuàng)作。
    小結(jié):
    教學(xué)反思。
    這次活動(dòng),更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情,許多家長不知道今年的6月17號是父親節(jié),當(dāng)孩子告訴爸爸:“爸爸,6月17號是你的節(jié)日?!痹S多爸爸都驚訝的說:“是嗎?還有這個(gè)節(jié)日呢。你不說,我還真不知道”。這次活動(dòng)不僅讓孩子親近了爸爸,也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,那就是在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
    大班父親節(jié)方案反思篇十七
    1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。
    2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
    【活動(dòng)過程】。
    幼兒配樂朗誦:
    父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;。
    父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
    父愛同母愛一樣的無私,他不求回報(bào);。
    父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。
    師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
    1、表演《感恩的心》。
    2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
    3、親親爸爸說說悄悄話。
    4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》。
    5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花,鼓聲?;ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
    親子游戲:
    1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
    2、《騎大馬》游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
    3、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛蒙住,幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音,家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
    家長游戲(同級部的爸爸們進(jìn)行比賽):
    《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》。
    結(jié)束部分:音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。
    大班父親節(jié)方案反思篇十八
    為了讓孩子們在娛樂中了解西方節(jié)日以及相關(guān)文化。xx幼兒園舉辦了父親節(jié)活動(dòng)。
    xx幼兒園。
    x月x日開始宣傳。
    在帶班老師處報(bào)名。
    活動(dòng)人員:每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學(xué)生;同時(shí)要求用邀請卡,攜父母出席,共xx組家庭。xx幼兒園所有老師,場務(wù)一名,管理現(xiàn)場道具。
    了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。
    通過海報(bào)的形式來宣傳這次活動(dòng)。各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng)。準(zhǔn)備好老師上課需要的教具,市場部同事請?zhí)峁┪锪希唧w如下:大卡紙30張,a4彩紙一包,30支小膠棒。小蜜蜂,音響設(shè)備,話筒,文具系列獎(jiǎng)品。
    老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng),并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和ppt內(nèi)容回答,采取積分制。英語老師根據(jù)ppt內(nèi)容,給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗。在此過程中,要求每組家庭記住節(jié)日含義,以及一些標(biāo)志性物品。
    爸爸擂臺賽老師會(huì)提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛好等等,加分評選"我是好爸爸"。親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏,即爸爸的禮物)。最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作,折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫,畫出爸爸的頭像,完成"最棒的禮物、擊鼓傳花,讓寶寶大聲說出自己的愛。
    回顧整個(gè)課程內(nèi)容,給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物",合影留念!