讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感(精選18篇)

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    讀后感是借助書(shū)中的情節(jié)和故事來(lái)思考和分析自己的人生和價(jià)值觀。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要在思考之后,選擇適當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)進(jìn)行表述。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文,希望能給大家提供一些參考。讀完這些讀后感,你可能會(huì)對(duì)書(shū)中的情節(jié)和人物形象有更深入的了解,也能夠更好地理解作者所要傳達(dá)的意義和思想。當(dāng)然,這些讀后感僅供參考,每個(gè)人的閱讀體驗(yàn)和感受都是獨(dú)特的,希望大家能夠通過(guò)自己的思考和感悟,寫(xiě)出一篇真實(shí)而有深度的讀后感。
    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感篇一
    今天下午2:00,我和媽媽來(lái)到學(xué)校聽(tīng)《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》演講會(huì)。本次演講會(huì)由鄒越老師來(lái)演講。演講主要分了三個(gè)部分:第一部分是愛(ài)祖國(guó),第二部分是愛(ài)老師,第三部分是愛(ài)父母。
    鄒越老師激情的演講,讓我們聽(tīng)了心懷澎湃,感動(dòng)得潸然淚下。
    當(dāng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌在校園的上空響起的時(shí)候,我不禁隨著唱了起來(lái),當(dāng)看到五星紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候,我想起了我們的祖國(guó)是多么偉大,我為我們的祖國(guó)感到自豪,我要為中華之崛起而努力讀書(shū)。
    祖國(guó),我愛(ài)你!我為你自豪!
    當(dāng)我聽(tīng)到一位老師在山區(qū)做支教,身患白血病,還念念不忘他的學(xué)生,我止不住哭了。我想到了我們的老師,老師在發(fā)燒生病的時(shí)候,還在堅(jiān)持給我們上課,我真是感動(dòng)不已。當(dāng)我抱住老師的時(shí)候,我哭了,老師也哭了,我們班好多同學(xué)都哭了,我想起了老師對(duì)我們孜孜不倦的教誨,老師給我們認(rèn)真批改的作業(yè),老師給我們講的故事,老師教給我們的知識(shí)。老師,我以后不會(huì)再調(diào)皮了,我要好好讀書(shū),讓您省心。
    老師,您辛苦了!我愛(ài)您!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
    當(dāng)媽媽隨著演講老師的要求閉上雙眼,我仔細(xì)凝望媽媽的時(shí)候,我忍不住又哭了。媽媽?zhuān)鷮?shí)在太辛苦了,您要上班,還要照顧我的生活起居,要檢查我的作業(yè),還要做那永遠(yuǎn)也做不完的家務(wù)。我過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,卻認(rèn)為是理所當(dāng)然的,從來(lái)沒(méi)想過(guò)父母有多么辛苦。我不禁想到了我看過(guò)的一本繪本《猜猜我有多愛(ài)你》,小兔子和大兔子比賽誰(shuí)更愛(ài)對(duì)方,可小兔子不管采用什么方法也比不過(guò)大兔子對(duì)他的愛(ài),于是我知道了:孩子對(duì)父母的愛(ài)總是比不上父母對(duì)孩子的愛(ài)深。媽媽?zhuān)院笪以僖膊惶詺饬耍僖膊粫?huì)惹您生氣了,我要做一些力所能及的家務(wù)活來(lái)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
    爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔?!我?ài)您們!我永遠(yuǎn)深深的愛(ài)著您們!
    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感篇二
    讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編精心整理的《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》讀后感,希望能夠幫助到大家。
    林語(yǔ)堂先生曾言:“讀一本好書(shū)可以讓人發(fā)現(xiàn)自己、檢查自己、從而提升自己?!?BR>    翻開(kāi)《平凡的世界》,娓娓講述的不僅僅是平凡的生活,更是勞動(dòng)與愛(ài)情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)的日常生活與巨大社會(huì)沖突交織聯(lián)系在一起。是充滿(mǎn)奮斗精神的孫少安,也是追求不凡生活的孫少平,還是敢于追求未來(lái)幸福的田潤(rùn)葉,更是質(zhì)樸勇敢的田曉霞,或是吃苦耐勞,辛勤勞作的賀秀蓮……書(shū)中形形色色的人物故事發(fā)展向我們展現(xiàn)出在七八十年代,那個(gè)離我們遙遠(yuǎn)的大背景下最有活力的人生旅途!
    我們都是凡人,生來(lái)普普通通。在這浩渺的宇宙世界中,僅僅是滄海一粟,像你,像他,像那野草野花,絕望著,但也渴望著;也哭,也笑,平凡著。但正如路遙所說(shuō):“那最好的世界,就是平凡的世界。”
    誠(chéng)然!在這個(gè)平凡的世界里,有太多的不如意,不公平:“有人在高樓,有人在深溝,有人光萬(wàn)丈,有人一身銹,斯人千萬(wàn)種”。但是,也因?yàn)檫@個(gè)平凡的世界,給我們?cè)炀土苏宫F(xiàn)自我生命姿態(tài)的`舞臺(tái)!
    即使失落失望失掉所有方向,即使山窮水盡墮入無(wú)盡黑暗,但也要掙扎自拔。就像英國(guó)著名作家克萊兒·麥克福爾筆下的《擺渡人》所傳達(dá)的一個(gè)啟示:命運(yùn)要操控在自己手中,沒(méi)有誰(shuí)能擺渡誰(shuí)。我們要做生活的主人,銳意進(jìn)取、勇敢接受生活的一次又一次的挑戰(zhàn),不能輕易言敗,被現(xiàn)實(shí)擊垮。
    書(shū)中道:“在這個(gè)世界上,不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)?!笨v觀古今中外,恐懼和退縮怎能改變現(xiàn)狀?未來(lái)是不可預(yù)知的,唯有不斷嘗試,并勇敢堅(jiān)持理想,才能體悟到探索未知的快樂(lè)和喜悅,人生才可蛻變并升華成自己預(yù)知的樣子。于此同時(shí),你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)過(guò)磨練后變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自信!
    因此,我應(yīng)當(dāng)慶幸自己生活在平凡的世界里,是一個(gè)平凡的人,我沒(méi)有什么是輸不起的,用不服輸,不向生活低頭的信念走下去,勇者無(wú)懼!就像孫子,就像保爾柯察金,就像圣地亞哥,就像路遙一樣,不妥協(xié),不低頭,不服輸,讓自己的人生變得有滋有味!
    寫(xiě)到這,忽地想起幾句詩(shī),有點(diǎn)文不對(duì)題:
    我欲乘風(fēng)向北行,雪落軒轅大如席。
    我欲借船向東游,綽約仙子迎風(fēng)立。
    我欲踏云千萬(wàn)里,廟堂龍吟奈我何?
    昆侖之巔沐日光,滄海絕境見(jiàn)青山。
    長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里燕歸來(lái),不見(jiàn)天涯人不回!
    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感篇三
    許多同學(xué)包括代課老師徐老師都非常感動(dòng),而我也不例外。
    鄒越老師那一句句話(huà)與我銘記在心。其中,最令我感動(dòng)的是這幾句話(huà):“老師,您辛苦了!老師,我愛(ài)您!”“母親,您辛苦了!母親,我愛(ài)您!”雖然這幾句話(huà)非常簡(jiǎn)短,但這里充滿(mǎn)了鄒越老師和同學(xué)們對(duì)老師和父母的感激。
    鄒越老師他懂得了愛(ài),在場(chǎng)的所有人也懂得了愛(ài)。在場(chǎng)的所有人都被鄒越老師的演講所感動(dòng)。
    他講的每一件事,每一個(gè)故事都讓人刻骨銘心。那是一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事。這里的每一個(gè)故事都會(huì)讓你感動(dòng),讓你痛哭,讓你去體驗(yàn)愛(ài)的感覺(jué)。
    我想:鄒越老師的演講一定能讓壞蛋變成好人,讓冷血人變成熱血人,讓不懂事的同學(xué)變得懂事……但愿人們能夠早日看到鄒越老師的演講,能夠早日讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感篇四
    今天我看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這篇文章,感觸甚多,但印象最深的是政府為我們出臺(tái)的優(yōu)待政策。
    古往今來(lái),人們提起中國(guó),就說(shuō)中國(guó)是禮儀之邦。
    是的,中國(guó)各朝各代都很重視禮儀,尤其是孝敬老人,古時(shí)候的官府還可以判不孝之罪。
    談古論今,現(xiàn)代的老人們有了更加完善的優(yōu)待政策。七十歲以上的的老人可以去免費(fèi)辦理老年優(yōu)待證。有了老年優(yōu)待證,老人們就可以憑證免費(fèi)乘車(chē),所有和旅游景點(diǎn)免費(fèi)游玩,還有乘坐交通工具時(shí)可以?xún)?yōu)先購(gòu)票、進(jìn)站、檢票、上下車(chē)(船)。這些只是一部分的優(yōu)待政策,政府為老年人作了全面地考慮。
    政府還為我們學(xué)生想了許多。他們知道農(nóng)村孩子受教育率低,是因?yàn)橐蚪徊黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)的人有很多?,F(xiàn)在,政府實(shí)施了《義務(wù)教育法》,免除了全國(guó)所有中小學(xué)生的學(xué)雜費(fèi),使許多窮人家的孩子能重新上學(xué)了。
    聽(tīng)媽媽說(shuō),歐州和中東的一些國(guó)家,有免費(fèi)上學(xué)、免費(fèi)治療,失業(yè)后補(bǔ)償失業(yè)金,如果生了孩子,每年還能向國(guó)家拿孩子撫養(yǎng)費(fèi)……他們的福利政策各方各面都很好。
    比起這些國(guó)家,中國(guó)只能算是低福利的國(guó)家。比后覺(jué)得,我們需要做的還有很多很多。
    多給老人讓個(gè)座,多扶盲人阿姨過(guò)一次馬路,多幫摔倒的小弟弟扶起來(lái)。除了多做一些自己力所能及的事情,還要努力學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長(zhǎng)大后為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富,這樣,才能讓更多的人享受更多的福利,得到更多的關(guān)懷。世界才會(huì)更加溫暖,更加和諧。正如歌中所唱的,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”!
    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感篇五
    星期五下午,我們班在三樓會(huì)議室觀看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》感恩演講。演講人是鄒越老師。主要講的是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己。我和同學(xué)們一樣都被感動(dòng)得一塌糊涂,大家哭成一片。
    首先講到的是愛(ài)祖國(guó),講到了國(guó)歌,鄒老師說(shuō)國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家的靈魂,是最偉大的音符。國(guó)歌響起來(lái)的時(shí)候,我們都傻乎乎地坐在那里,直到李老師帶頭站起來(lái)我們才站起來(lái)行隊(duì)禮。鄒老師還講了一個(gè)故事:一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員參加奧運(yùn)會(huì),別人都看不起他,因?yàn)樗莻€(gè)黑人。跑道上他跑得飛快,把別的運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面,后來(lái)不知道是誰(shuí)扔了一個(gè)瓶子正好打在了他的腳上,他摔了一跤,倒在了地上。別的運(yùn)動(dòng)員迅速的超過(guò)了他,他受傷了,跑不動(dòng)了他就走,走不動(dòng)了就爬……一直到終點(diǎn)。他為什么這樣做?因?yàn)樗淼氖亲鎳?guó),他要告訴所有人黑人的血也是紅的。
    愛(ài)老師,如果學(xué)校就是我們的第二個(gè)家的話(huà),老師就是我們的第二個(gè)爸爸媽媽。女老師殷雪梅帶著同學(xué)們出去郊游,一輛車(chē)飛快地沖過(guò)來(lái),殷老師把身邊六個(gè)孩子推到一邊,自己卻被那輛車(chē)撞死了……李靜老師離開(kāi)上海到山區(qū)到老師,得了癌癥,卻不愿意住醫(yī)院,回到教室給同學(xué)們講了最后一節(jié)課“為中華崛起而讀書(shū)”……當(dāng)時(shí)我真想到對(duì)李老師說(shuō):“李老師!我愛(ài)你!”可是看大家都沒(méi)動(dòng),我也沒(méi)敢動(dòng)。在這里,我要說(shuō):“李老師!我永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
    以前,我總是很粗心,爸爸、媽媽說(shuō)我我也不聽(tīng),有時(shí)候還頂嘴,以后我要自己的事情自己做,多幫爸爸媽媽干點(diǎn)活,努力學(xué)習(xí),用好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們,讓所有愛(ài)我的人以我為自豪!
    爸爸的話(huà):鄒越教授的演講我看了不下四次,但我還是沒(méi)能做到免疫,每次都會(huì)流淚。他的報(bào)告視頻早幾年我就下載了存在電腦中,一直以來(lái)我都沒(méi)有讓孩子看過(guò),我計(jì)劃是等她小升初的時(shí)候再看,看來(lái)我低估了孩子的能力,文章寫(xiě)出來(lái)居然有點(diǎn)模樣,在這里還是要感謝李霞老師,是您讓我對(duì)孩子有了更進(jìn)一步的了解,您比我們更了解他(她)們,能當(dāng)您的學(xué)生使他(她)們的福氣!
    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感篇六
    星期五,我們班看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》視頻,鄒老師講了:愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己這四愛(ài),鄒老師講述了這四愛(ài)的例子。鄒老師在國(guó)外聽(tīng)到了國(guó)歌就對(duì)著頻目敬禮,鄒老師用他所聽(tīng)的真實(shí)故事打動(dòng)了我們,在鄒老師小時(shí)候他和父親發(fā)生了不高興的故事,但這件事使鄒老師永遠(yuǎn)的成功。
    看完《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》視頻,我感到我平常的做法有點(diǎn)丟人,平常的我聽(tīng)見(jiàn)了國(guó)歌根本就不會(huì)敬禮,連停下腳都是很難做到的,有時(shí)在寒冷的冬天更不愿意伸出右手對(duì)國(guó)旗敬禮、唱國(guó)歌,看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》視頻后,我感到我對(duì)祖國(guó)的不尊重。
    我在愛(ài)老師方面也做的不是很好,有時(shí)面對(duì)老師留的大量作業(yè)我也會(huì)不服氣,有時(shí)老師批評(píng)我,我也會(huì)很不服氣,現(xiàn)在想起來(lái)以前做的那些事情,心里總覺(jué)著那時(shí)的我的沖動(dòng)是多么的幼稚,鄒老師說(shuō)的對(duì),我們應(yīng)該站到教過(guò)我們的老師面前說(shuō)聲:“老師您辛苦了。”
    我們每個(gè)小學(xué)生在家不是小皇上就是小公主,自己能做的事也要父母幫自己做。在我看完《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》之后,我努力的去改我的不足。
    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感篇七
    有人說(shuō):“如果想讓世界充滿(mǎn)愛(ài),每個(gè)人應(yīng)有一顆感恩的心,也叫做感恩。應(yīng)該有一顆感恩的心對(duì)待生命中的每一個(gè)人。
    我覺(jué)得人世間最不能等待的事莫過(guò)于父母。有人用一根竹簽插到手指里,疼的指數(shù)是6,而一個(gè)母親生下一個(gè)新生嬰兒疼的指數(shù)是12,兩者之間相差的指數(shù)是6,可想而知,如果不是母親的疼痛哪換來(lái)一個(gè)活潑可愛(ài)的我們,是母親給了我們生命,有人做過(guò)實(shí)驗(yàn):當(dāng)父親死后生下的白骨是乳白色的,而母親的白骨則是灰白色的,這個(gè)原因我想大家都可想而知:是母親用健康換來(lái)了我們的成長(zhǎng),缺少了營(yíng)養(yǎng),所以白骨才是灰白色的。
    20xx年昆明動(dòng)物園有一個(gè)小孩的胳膊被一只大老虎給吞了進(jìn)去拔不出來(lái),而這時(shí),孩子的母親立刻跑了過(guò)去,用自己的胳膊換回來(lái)了兒子的胳膊,母親寧愿自己的胳膊被老虎吃了,也不想讓兒子的胳膊被老虎吃了,說(shuō)明母愛(ài)是偉大的。
    20xx年5月12日再汶川地震中一位母親的雙腿跪在地上,用胳膊拄著地,下面是一個(gè)才三四個(gè)月大的孩子,事情的發(fā)生大概是這樣的:地震發(fā)生前孩子正在睡覺(jué),母親想把孩子抱出去,可由于時(shí)間的原因突然塌下了一塊石板穿透了母親的身體,母親跪在了地上,疼痛不已,但她還是放不下自己的孩子,雙手拄在地上,給自己的孩子生存的空間,當(dāng)這對(duì)母子被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,小孩還在熟睡,所有人都驚憾了,由此可知母愛(ài)是多么的偉大。有人說(shuō)世界上唯一沒(méi)被污染的是家人對(duì)孩子的愛(ài),所以我們應(yīng)該聽(tīng)從父母的話(huà),孝敬父母。
    我希望大家都有一顆感恩的心,應(yīng)用這顆感恩的心對(duì)待生命里的每一個(gè)人,不要辜負(fù)了她們對(duì)我們的期望。
    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感篇八
    《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這篇短文介紹了一個(gè)小男孩在街上追逐小狗并惡狠狠地打著小狗,男孩的爸爸看見(jiàn)了,連忙制止,并且對(duì)小男孩進(jìn)行了正面教育。
    通過(guò)這個(gè)故事,我明白了一個(gè)人兒時(shí)的言行往往會(huì)影響一生,如果男孩的爸爸沒(méi)有及時(shí)阻止男孩的話(huà),男孩的惡行成了習(xí)慣,長(zhǎng)大后也許會(huì)發(fā)展到有暴力傾向及更為兇暴的行為。
    有的同學(xué)也許會(huì)認(rèn)為,只要不犯大錯(cuò),犯犯小錯(cuò)誤是沒(méi)有關(guān)系的,可是,同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò),這種行為習(xí)慣也許會(huì)發(fā)展得更為嚴(yán)重。俗話(huà)說(shuō):“小時(shí)偷針,大了偷金?!薄扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈?。”小時(shí)候不改的壞習(xí)慣到了大的時(shí)候就會(huì)變成大錯(cuò)。
    “勿以惡小為之,勿以善小而不為”這是三國(guó)時(shí)期劉備臨終前對(duì)兒子說(shuō)的話(huà),意思是,壞習(xí)慣從小時(shí)候就得根治,小惡不治,必然會(huì)發(fā)展成大惡。同樣,我們少年兒童小時(shí)候就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),接受良好教育的熏陶,做個(gè)有修養(yǎng)的人,不要讓小錯(cuò)誤發(fā)展下去,鑄成大錯(cuò)。
    勿以惡小而為之,給了我們一個(gè)很好的教訓(xùn)。
    ……。
    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感篇九
    今年寒假里,我讀了一本書(shū)——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)——同心共建和諧社會(huì)》。我很喜歡這本書(shū),因?yàn)樗屛叶昧撕芏嗪芏唷?BR>    書(shū)的內(nèi)容很豐富,讓我獲得了很多新的知識(shí),比如:和諧社會(huì)需要民主與法治;公平正義是和諧社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié);和諧社會(huì)當(dāng)然需要和諧的人;安定有序是構(gòu)建和諧社會(huì)的保證;人與自然和諧相處才能愛(ài)護(hù)我們的家園等等。要說(shuō)讓我印象最深的還是“誠(chéng)信友愛(ài)”和“用愛(ài)擁抱整個(gè)世界”這兩個(gè)篇章。
    我先說(shuō)說(shuō)“誠(chéng)信友愛(ài)”吧!書(shū)里面有一個(gè)故事,說(shuō)的是:洋洋的爸爸原來(lái)在一個(gè)企業(yè)做工,由于他看見(jiàn)那里有很多人做零件時(shí)偷工減料,便辭掉工作自己?jiǎn)胃伞S捎谒恼\(chéng)信,大家都來(lái)買(mǎi)他的東西,而原先那家企業(yè)最后倒閉了。讀完這個(gè)故事,我為洋洋的爸爸的誠(chéng)信而感動(dòng)。他的“質(zhì)量為上,信譽(yù)第一”為他帶來(lái)了光明的前程。我們作為小學(xué)生一定要做到“誠(chéng)信”,不能像那家企業(yè)一樣,為了自己的利益而不守信用。誠(chéng)信也包括了要守時(shí)。在226年前,德國(guó)一個(gè)叫康德的人為了守時(shí),竟花了200法郎買(mǎi)了幾根長(zhǎng)木頭來(lái)做橋。也許有人會(huì)說(shuō);“康德真傻,既然是去老朋友那里,需要那么守時(shí)嗎?這樣做太不值得了!”而我這么想:康德那么守時(shí),真是個(gè)值得信賴(lài)的人!我會(huì)向他學(xué)習(xí)。瞧!每次去參加假日小隊(duì)活動(dòng),我也很守時(shí),還得到了大人們的夸獎(jiǎng)呢!
    “香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)?!泵慨?dāng)想到這句三字經(jīng),我總是覺(jué)得很慚愧:黃香這么懂事,而我在家中可是過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的舒服生活,但是,我還是不知足,還對(duì)媽媽發(fā)脾氣,真的是太不應(yīng)該了。讀了“用愛(ài)擁抱整個(gè)世界”后,我要從家里做起,從愛(ài)爸爸、媽媽做起,把愛(ài)撒向我身邊的每一個(gè)人,讓我們生活的這個(gè)世界變得更加美好。
    我是大海里的一滴水,我是森林里的一棵小樹(shù),我的力量微不足道,但是我愿意為創(chuàng)建我們的和諧社會(huì)而貢獻(xiàn)我最大的力量。我相信,通過(guò)我們大家的努力,我們的社會(huì)會(huì)越來(lái)越和諧,越來(lái)越美好。
    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感篇十
    “我們共風(fēng)雨,我們共追求,讓世界充滿(mǎn)愛(ài),祝愿你們幸福平安”這首歌寫(xiě)得多好!我們要永遠(yuǎn)幸福。老師,父母,親人,愛(ài)我的人,祝福您們永遠(yuǎn)幸福平安一輩子!
    電影中的鄒越教授給我們講了幾個(gè)感人的故事:
    有幾名外國(guó)黑人男子參加了奧運(yùn)會(huì),當(dāng)時(shí)有許多人看不起黑人運(yùn)動(dòng)員,紛紛議論起來(lái),于是裁判決定只給外國(guó)男子一個(gè)參賽名額,經(jīng)過(guò)黑人運(yùn)動(dòng)員最后的思考選出了一個(gè)黑黑瘦瘦的男孩。比賽開(kāi)始了,黑人男孩先一路領(lǐng)先,一直把其他運(yùn)動(dòng)員甩在身后,當(dāng)黑人快到終點(diǎn)時(shí),突然從觀眾臺(tái)上扔下一個(gè)水杯砸傷了這位黑人運(yùn)動(dòng)員,鮮血流的滿(mǎn)地都是,但他仍堅(jiān)持慢慢的向終點(diǎn)爬去,鮮血在跑道以有100多米的血跡。
    同學(xué)們你們有過(guò)這么努力,堅(jiān)持過(guò)嗎?同學(xué)們我們就是祖國(guó)的未來(lái),我們是代表偉大的中國(guó)!
    鄒越教授不僅給我們講了感人的故事,還給我們講了他自己在國(guó)外一件事。
    鄒越教授離開(kāi)了中國(guó),來(lái)到外國(guó)留學(xué),在一次逛街時(shí),突然聽(tīng)到了自己熟悉的歌聲,這就是我們偉大的國(guó)歌。他跟著熟悉的歌聲來(lái)到了一家電器商店,哦!這就是中國(guó)在匈牙利的比賽中獲得了冠軍,正在為中國(guó)升紅旗、唱國(guó)歌。鄒越教授迅速的脫帽敬禮,他在第一時(shí)間舉起了自己的手!
    同學(xué)們你們有想過(guò)自己的祖國(guó)嗎?有想過(guò)自己玩耍時(shí),老師、父母在干什么嗎?對(duì)我們不知道,我們直關(guān)心自己,重沒(méi)關(guān)心過(guò)別人!
    愛(ài)是人類(lèi)最美好的情感,母愛(ài),友愛(ài),親人的愛(ài),老師的愛(ài),同學(xué)的愛(ài)。老師和母親為了我們,就一身奉獻(xiàn)。在此我真誠(chéng)的對(duì)關(guān)心過(guò)我的人說(shuō)一聲“謝謝”。
    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感篇十一
    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感有人說(shuō):“如果想讓世界充滿(mǎn)愛(ài),每個(gè)人應(yīng)有一顆感恩的心,也叫做感恩。應(yīng)該有一顆感恩的心對(duì)待生命中的每一個(gè)人。我覺(jué)得人世間最不能等待的事莫過(guò)于父母。有人用一根竹簽插到手指里,疼的指數(shù)是6,而一個(gè)母親生下一個(gè)新生嬰兒疼的指數(shù)是12,兩者之間相差的指數(shù)是6,可想而知,如果不是母親的疼痛哪換來(lái)一個(gè)活潑可愛(ài)的我們,是母親給了我們生命,有人做過(guò)實(shí)驗(yàn):當(dāng)父親死后生下的白骨是乳白色的,而母親的白骨則是灰白色的,這個(gè)原因我想大家都可想而知:是母親用健康換來(lái)了我們的成長(zhǎng),缺少了營(yíng)養(yǎng),所以白骨才是灰白色的。
    20xx年昆明動(dòng)物園有一個(gè)小孩的胳膊被一只大老虎給吞了進(jìn)去拔不出來(lái),而這時(shí),孩子的母親立刻跑了過(guò)去,用自己的胳膊換回來(lái)了兒子的胳膊,母親寧愿自己的胳膊被老虎吃了,也不想讓兒子的胳膊被老虎吃了,說(shuō)明母愛(ài)是偉大的。20xx年5月12日再汶川地震中一位母親的雙腿跪在地上,用胳膊拄著地,下面是一個(gè)才三四個(gè)月大的孩子,事情的發(fā)生大概是這樣的:地震發(fā)生前孩子正在睡覺(jué),母親想把孩子抱出去,可由于時(shí)間的原因突然塌下了一塊石板穿透了母親的身體,母親跪在了地上,疼痛不已,但她還是放不下自己的孩子,雙手拄在地上,給自己的孩子生存的空間,當(dāng)這對(duì)母子被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,小孩還在熟睡,所有人都驚憾了,由此可知母愛(ài)是多么的偉大。有人說(shuō)世界上唯一沒(méi)被污染的是家人對(duì)孩子的愛(ài),所以我們應(yīng)該聽(tīng)從父母的話(huà),孝敬父母。我希望大家都有一顆感恩的心,應(yīng)用這顆感恩的心對(duì)待生命里的每一個(gè)人。不要辜負(fù)了她們對(duì)我們的期望.........
    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感篇十二
    《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》是鄒越老師向小朋友們傳播愛(ài)的感受。其中有老師與學(xué)生之間的愛(ài),家長(zhǎng)與孩子之間的愛(ài)……我利用周五包班的時(shí)間,讓二年級(jí)看完了這個(gè)關(guān)于"愛(ài)的傳播"的視頻。
    當(dāng)演講說(shuō)到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)時(shí),全部學(xué)生似乎有所感悟的。頓時(shí),整個(gè)教室的氛圍都變得沉重而且嚴(yán)肅起來(lái)了。學(xué)生依稀理解到老師在辛勤工作的崗位上正在為每一個(gè)孩子付出真心的愛(ài)。學(xué)生似乎都在思考著老師平時(shí)的嘮叨、關(guān)心、表?yè)P(yáng)……一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)??粗曨l,學(xué)生都投以真切的感受,都懂得了,懂得了老師的愛(ài)。
    當(dāng)鄒越老師說(shuō)到爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài),孩子們就更加的激動(dòng)了,淚水都?jí)阂植蛔〉南蛲庑?。孩子們的淚水,是對(duì)爸爸媽媽每天起早摸黑的工作表示理解,是對(duì)爸爸媽媽的嘮叨表示接受,是對(duì)爸爸媽媽的辛苦表示感動(dòng)。他們的淚水,表示著他們將會(huì)改變自己的想法,將會(huì)用懂事的心去學(xué)習(xí)。
    對(duì)二年級(jí)的小朋友,他們的周?chē)紡浡职謰寢尩膼?ài),都彌漫著老師的愛(ài)。所以,當(dāng)他們不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候,爸爸媽媽的關(guān)心就變得嘮叨,老師的叮嚀就變得煩躁,關(guān)心的人就變得討厭。可是,愛(ài)是不能只表現(xiàn)出嘮叨、煩躁和討厭,因此,愛(ài)要改變一切的心態(tài),讓被愛(ài)的人能夠得到,讓愛(ài)人的人也得到安慰。
    愛(ài)的心態(tài),推動(dòng)著人敞開(kāi)寬大的心扉,愛(ài)護(hù)、包容所有的缺點(diǎn),讓世界真正充滿(mǎn)愛(ài)。
    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感篇十三
    觀看了鄒越教授的視頻《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》,被里面精彩的、發(fā)人震憾的語(yǔ)言深深打動(dòng)了!
    這是一次觸動(dòng)心靈的演講,在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,這將是一筆寶貴的財(cái)富。在物質(zhì)生活提高的當(dāng)今,我們確實(shí)需要這樣一些激動(dòng)人心、催人奮發(fā)向上的演講。
    那種感情的渲染使現(xiàn)場(chǎng)所有的老師與同學(xué)都流下了眼淚,而且所有的人都不停地擦眼淚。當(dāng)然,這其中的原因有很多,我認(rèn)為最重要的原因是那種渲染力,情緒感染情緒。
    孟郊說(shuō)過(guò):慈母手中線,游子身上衣。
    臨行密密縫,意恐遲遲歸。
    誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
    我們是世界的未來(lái);我們是父母的未來(lái)。讓我們好好讀書(shū)吧。我們要大聲地說(shuō):"爸爸,媽媽你們辛苦了!感謝你們"。
    還有老師:"老師,您辛苦了,謝謝您!"。
    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感篇十四
    星期四朱老師給我們看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》,主要是講了你“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)校園、愛(ài)自己”五個(gè)角度,將“愛(ài)”字詮釋得淋漓盡致。這是由一位鄒教授給我們主持的。
    “你熱愛(ài)祖國(guó)嗎?”我們嘴上都說(shuō)愛(ài),卻沒(méi)有太多行動(dòng),一個(gè)黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場(chǎng)上摔倒流血又爬起來(lái)堅(jiān)持走到終點(diǎn)的例子深深打動(dòng)我們的心,我們深深自責(zé)反思,有的大學(xué)生連國(guó)歌歌詞都記不清楚,這還算是愛(ài)祖國(guó)嗎?“你愛(ài)你的老師嗎?”“愛(ài)——”可是心里卻想的相反,有時(shí)候?qū)W生會(huì)說(shuō)老師很兇,很討厭,是因?yàn)樗麄儧](méi)有看到老師身上的偉大呀。在山村支教的李靜老師由于受不了苦而想離開(kāi)的時(shí)候,那些同學(xué)赤著腳跑著追老師,那位李靜老師被孩子的不舍得情感動(dòng)了,留下來(lái)教學(xué)了一輩子直到她38歲那年癌癥離去。還有52歲的殷雪梅老師,帶學(xué)生外出路上遇車(chē)禍,由于她推倒了幾個(gè)學(xué)生,使得學(xué)生幸存,而她不幸身亡。這些例子太多太多,中國(guó)有許許多多偉大的老師,就在我們身邊,這樣的好老師是多么的偉大??!“你記得父母的生日嗎?”
    “你給父母洗過(guò)手嗎?”現(xiàn)在的學(xué)生大多以自我為中心,很少關(guān)心父母。我們?yōu)槭裁磳?duì)父母這樣冷淡?我們這是怎么了?爸爸媽媽每天辛苦上班,而我們又不掙錢(qián),又是家里最大一筆開(kāi)支,天天看見(jiàn)爸爸媽媽辛苦的身影,我們連一句“你們辛苦”說(shuō)不出口,真的太對(duì)不起了。
    讓化學(xué)課堂充滿(mǎn)智慧與樂(lè)趣論文。
    關(guān)于充滿(mǎn)愛(ài)的婦女節(jié)手抄報(bào)。
    世界愛(ài)眼日廣播稿。
    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感篇十五
    對(duì)孩子多一些思想教育,讓孩子先成人才是最重要的!
    鄒:在逆境中長(zhǎng)大的孩子與在溺愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子是不一樣的!
    這一觀點(diǎn),我也深有同感,如今有些孩子之所以那樣驕橫、不懂事理、我行我素,大多是由于他們養(yǎng)尊處優(yōu),是家里的“小皇帝”、“小公主”,他們的欲望在父母的寵愛(ài)下無(wú)限制地膨脹,以至一發(fā)不可收拾。他們?cè)诟改傅谋幼o(hù)下,太一帆風(fēng)順了,缺少挫折教育與受苦經(jīng)歷,怎會(huì)去想到節(jié)儉?他們想要的父母都會(huì)給的,那是理所當(dāng)然的,怎么會(huì)想到父母的不容易?更談不上體會(huì)父母的艱辛了。
    所以,這也應(yīng)該引發(fā)我們每一位為人父母者的深思,我們表達(dá)愛(ài)的方式是不是就是單一的寵著,慣著,盡自己所能地為下一代掏心窩子?長(zhǎng)期以往,會(huì)喪失一個(gè)孩子自立自強(qiáng)的品質(zhì),如果每一個(gè)家庭的教育都如此,祖國(guó)未來(lái)的接班人首當(dāng)會(huì)輸在自強(qiáng)不息的奮斗精神上。
    每一個(gè)懂得愛(ài)的人,首先知道怎樣愛(ài)自己,一個(gè)連自己都不愛(ài)的人,就談不上去愛(ài)別人了。然而只愛(ài)自己的人又是孤獨(dú)的,那就讓我們從愛(ài)自己做起,去愛(ài)身邊的每一個(gè)人:自立自強(qiáng),愛(ài)自己、愛(ài)老師、愛(ài)父母,愛(ài)我們放大了的家——祖國(guó)!
    學(xué)生:
    看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這個(gè)演講,對(duì)我有很大的觸動(dòng)。老師為學(xué)生嘔心瀝血,甚至付出了生命;家長(zhǎng)為了孩子吃盡了苦頭,操碎了心,使我深受感動(dòng),以后,我一定要好好學(xué)習(xí),不讓父母操心,尊敬師長(zhǎng),做個(gè)好孩子,好學(xué)生。
    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感篇十六
    讀后感。
    愛(ài)是一種簡(jiǎn)單的東西,生活中處處都有愛(ài)。
    每一個(gè)孩子都有自己的老師,每一個(gè)孩子應(yīng)該都愛(ài)自己的老師,老師也愛(ài)我們。在我們下課玩耍的時(shí)候,老師在辦公室里備課,在夜晚我們睡覺(jué)的時(shí)候,老師或許還在燈光下批改作業(yè),老師為了我們,付出了自己的一切,老師是偉大的,每一名老師都十分不容易,在這里,我想對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了!老師,我愛(ài)你!謝謝您為我們付出了這么多!”
    每一位父母也都是偉大的,我們或許不知道,他們每天辛苦地勞動(dòng)就是為了讓我們更好地學(xué)習(xí),他們把一切期望都寄托在了我們的身上,希望我們長(zhǎng)大能有出息。雖然他們有時(shí)會(huì)對(duì)我們很?chē)?yán)格,不過(guò)他們現(xiàn)在所做的一切都是出自于對(duì)我們的愛(ài)。我愛(ài)自己的父母親,我希望他們能夠不再那么辛苦,偶爾也停下來(lái)休息一下。爸爸、媽媽?zhuān)銈冞@么愛(ài)我,我也會(huì)盡自己最大的努力去報(bào)答你們,不讓你們失望。爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們!爸爸、媽媽?zhuān)x謝你們!
    看完這個(gè)視頻,我明白了,在我身邊,有許多人是愛(ài)我的,世界是充滿(mǎn)愛(ài)的,生活也是充滿(mǎn)愛(ài)的!我愛(ài)我自己的祖國(guó),我愛(ài)我的老師,我愛(ài)我的父母,我會(huì)在以后的生活中,更加自立、自強(qiáng),讓自己煥發(fā)出無(wú)限光彩!
    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感篇十七
    星期五下午我們?nèi)熒^看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》演講會(huì)。
    “你愛(ài)你的老師嗎?”“愛(ài)――”可是心里卻想的相反,有時(shí)候?qū)W生還會(huì)說(shuō)老師的不好,因?yàn)樗麄儧](méi)有看到老師身上的偉大。在山村教學(xué)的李靜老師由于受不了苦,而想離開(kāi)的時(shí)候,她對(duì)山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學(xué)了一輩子,直到她38歲那年癌癥離去;還有52歲的殷雪梅老師,帶著學(xué)生外出路上遇車(chē)禍,因?yàn)樗频沽肆鶄€(gè)學(xué)生,使得學(xué)生幸存,而她卻不幸身亡――這些例子太多太多了,中國(guó)有許許多多老師,就在我們身邊,這樣的好老師是多么的偉大??!
    “你記得父母的生日嗎?”“你給父母洗過(guò)手嗎?”現(xiàn)在的學(xué)生大多以自我為中心,很少關(guān)心父母。我們?yōu)槭裁磳?duì)父母這樣冷淡?我們這是怎么了?爸爸媽媽每天辛苦上班,而我們又不掙錢(qián),又是家里最大一筆開(kāi)支,天天看見(jiàn)爸爸媽媽辛苦的身影,我們連一句“你們辛苦了”都說(shuō)不出口,真的太對(duì)不起他們了。
    這場(chǎng)演講感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,它使我們深刻領(lǐng)會(huì)了“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”的含義,使我們受益匪淺。
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    讓世界充滿(mǎn)愛(ài)讀后感篇十八
    寒假中,我過(guò)得很充實(shí),因?yàn)橛小蹲屖澜绯錆M(mǎn)愛(ài)》這本書(shū)陪伴著我。一開(kāi)始看到這本書(shū),我就覺(jué)得很有意思,一口氣將它讀完了。這本書(shū)寫(xiě)了“和諧社會(huì)是什么”、“和諧社會(huì),法治先行”、“愛(ài)護(hù)我們的家園”等八個(gè)方面的內(nèi)容,每一方面的內(nèi)容都運(yùn)用了幾個(gè)具體的事例來(lái)說(shuō)明,我仔細(xì)數(shù)了數(shù),一共有38個(gè)故事。
    書(shū)中的故事對(duì)我們都很有教育意義,但令我感觸最深的是第七篇“愛(ài)護(hù)我們的家園”中寫(xiě)到的那件事:20xx年12月26日是一個(gè)值得人類(lèi)永遠(yuǎn)記憶的日子,就是在那一天,東南亞發(fā)生了強(qiáng)烈的海嘯,那場(chǎng)海嘯,至少使15萬(wàn)人死亡,造成了104億美元的經(jīng)濟(jì)損失,很多人都認(rèn)為那是一場(chǎng)不可抵抗的自然災(zāi)害。然而,科學(xué)家卻不這樣認(rèn)為,他們認(rèn)為是一些人只顧眼前的利益,將素有“天然海岸衛(wèi)士”的紅樹(shù)林砍了做養(yǎng)魚(yú)場(chǎng);還過(guò)度地捕撈,魚(yú)兒少了,使海藻瘋長(zhǎng),海藻擋住陽(yáng)光,阻止了珊瑚礁的生長(zhǎng)。如果不砍樹(shù)、不過(guò)度捕撈,海嘯來(lái)了,先沖珊瑚礁,再?zèng)_紅樹(shù)林和礁石,等海浪沖到岸邊時(shí)力量就會(huì)減小了好多,對(duì)人類(lèi)的危害也會(huì)變小??墒?,就是因?yàn)槿祟?lèi)的折騰,致使自然環(huán)境產(chǎn)生了巨大的改變;自然環(huán)境就以毀滅性的災(zāi)難來(lái)懲罰人類(lèi)。
    看了這個(gè)故事,我們深深地同情在印度洋海嘯中遇難的人們,但是我們也應(yīng)該總結(jié)這次海嘯的教訓(xùn),因?yàn)檫@次海嘯更加說(shuō)明了海洋珊瑚礁和紅樹(shù)林對(duì)保護(hù)沿海地帶的重要作用。我們?nèi)祟?lèi)所做的只不過(guò)是在求眼前利益,是在耍小聰明,但是最終聰明反被聰明誤。想一想損失140億美元,需要多少年才能挽回??!而生命的喪失、親人的生離死別,那更是無(wú)法彌補(bǔ)的呀!正是由于人類(lèi)太不在乎大自然的地位了,大自然才會(huì)向人類(lèi)“翻臉”的`,要知道“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)”,大自然不能索取無(wú)度,一時(shí)快樂(lè)換來(lái)的是無(wú)盡的痛苦!
    隨著科技的發(fā)展,人們對(duì)自然的改造也越來(lái)越多,生活得越來(lái)越好了,大自然和人類(lèi)就像一對(duì)好朋友,人類(lèi)就是在不斷地改造自然的過(guò)程中進(jìn)化和發(fā)展的。但是如果人類(lèi)過(guò)度地向大自然索取,它就會(huì)因?yàn)槲覀兊呢澬亩x開(kāi),甚至報(bào)復(fù),人類(lèi)和大自然的關(guān)系也不再和諧。所以,要使我們生存的社會(huì)和諧幸福、我們的未來(lái)更加美好,就必須尊重大自然,愛(ài)護(hù)大自然!