教案的編寫需要教師具備良好的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。教案應(yīng)該設(shè)置合理的課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度。以下是來自不同學(xué)科的一些經(jīng)典教案范文，希望對大家的教學(xué)有所啟示。
綠色校園班會教案篇一
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的'態(tài)度。
4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。
1、多媒體課件輔助教學(xué)。
2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
學(xué)生主持，由具體情境引入，讓學(xué)生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。
個別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與，引起共鳴。
要成才先成人，學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面暴露的問題極其嚴(yán)重：上課不專心、隨意發(fā)言，不會傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛拖拉，下課不顧場合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨生子女的依賴性、惰性是學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個問題得以改善呢？本課準(zhǔn)備如下：
1、教師宣傳氛圍（通過晨會、班會、板報對學(xué)生進(jìn)行思想教育）。
2、校園宣傳氛圍（通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行思想教育）。
3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）。
4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對比）。
5、各學(xué)科滲透（由各位老師對學(xué)生進(jìn)行滲透思想教育）。
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度。
4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。
綠色校園班會教案篇二
活動目的：
本次班會活動，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校，美我學(xué)?！钡囊庾R，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。
活動準(zhǔn)備：
1、確定主持人和表演人員。
2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中所做的工作。
3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。
4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語，詩歌。
5、撰寫“清潔環(huán)境，美化校園”倡議書。
6、小品《香蕉皮的故事》。
7、詩歌朗誦。
活動過程：
（主持人）男：無論你走到天涯海角，
（主持人）女：無論你穿過山山水水，
合：最終--我們還會再次相會！
男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個校園就是一個家庭。
女：一同成長，共同創(chuàng)建。
綠色校園班會教案篇三
一、活動要求：
1、在認(rèn)識水生動物的基礎(chǔ)上，經(jīng)過初步的環(huán)境教育，使幼兒懂得人、植物、動物與水的關(guān)系，明白要保護(hù)水源不受污染。
2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自我的所見所聞和所想。
理解詞語：污染。
二、活動準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶(流水聲、律動音樂)。
2、錄像機(jī)、錄像帶、電視機(jī)。
三、活動流程：
流程(一)小議水的用途。
1、聽音樂提問，引起課題(放錄音、流水聲)提問：
小朋友，你們聽，這是什么聲音?你們喜歡水嗎?水有什么用處呢?如果沒有水會怎樣樣?(幼兒討論后發(fā)言)。
流程(二)經(jīng)過看錄像，讓幼兒了解水污染的原因及帶來的危害。
1、第一次放錄像后問：水生動物生活在什么樣的環(huán)境里?它們生活得怎樣?(討論發(fā)言)。
3、第三次放錄像定格，放錄音：(呼喚聲：“唉呀，我實在受不了了，快悶死了，救救我們吧!”)。
放完錄音后問：哎呀，水生動物在呼喊什么?他們?yōu)槭裁匆熬让?水生動物的家里到底發(fā)生了什么事情，讓我們一齊來聽聽他們怎樣說的(放錄像)。
動物甲：小朋友們，你們明白嗎?我們原先的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們十分歡樂。
動物乙：可是此刻，我們生活的環(huán)境實在太差了，水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。
動物丙：你們看，每一天這個管子還排出許多有毒的污水，使我們的.呼吸感到困難，透可是氣來，許多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了(咳嗽)，快救救我們吧!
流程(三)啟發(fā)幼兒動腦筋，想辦法解決水污染問題。
提問：水生動物的家這么臟，怎樣辦呢?小朋友，你們想幫忙他們嗎?有什么辦法能夠救救他們嗎?(幼兒討論后自由發(fā)言)。
流程(四)聽音樂做幫忙水生動物的律動。
師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動物們有救啦!它們必須正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡?小朋友趕快出發(fā)，我們一齊去幫忙它們吧!(具體動作根據(jù)幼兒的實際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動作表現(xiàn)出來)。
流程(五)教育幼兒保護(hù)水域環(huán)境。
(放水生動物生活在清潔家園的錄像)。
教師：小朋友們真能干，一會兒就把河里的各種垃圾清除了，你們看，此刻水生動物們的家怎樣樣了?(清清的河水，綠綠的水草，很清潔，很干凈，空氣很新鮮)，水生動物多高興呀，它們又能歡樂地生活了，今后我們大家都要保護(hù)水的清潔。
綠色校園班會教案篇四
在蘇南農(nóng)村轉(zhuǎn)型背景下，華莊街道的周邊村落已面臨拆遷或已經(jīng)拆遷搬進(jìn)小區(qū)居住，由于受原村落居住環(huán)境的影響，社區(qū)內(nèi)成人的基本文明素養(yǎng)善未養(yǎng)成，于是就出現(xiàn)了垃圾隨處扔、垃圾不分類、公共綠化遭破壞等不文明的行為。
社區(qū)是我家，環(huán)境靠大家。大家只有從自己做起，才可能讓小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、美化。在前期開展了向老師、幼兒、家長發(fā)出垃圾分類環(huán)保倡議書;填寫“我居住的環(huán)境垃圾處理”的問卷調(diào)查;和孩子一起走進(jìn)水鄉(xiāng)苑社區(qū)參觀、調(diào)查、討論環(huán)?，F(xiàn)狀;以及在園內(nèi)組織幼兒開展了“垃圾分類”主題活動的基礎(chǔ)上，我們設(shè)想結(jié)合迎新年活動以廣場文藝的形式向人們進(jìn)行環(huán)保宣傳，進(jìn)而引發(fā)人們保護(hù)環(huán)境從將垃圾分類后入袋、入箱等小事做起的意識，小手拉大手、共建美好家園。
二、實踐與操作。
活動目標(biāo)：
1、通過開展“綠色環(huán)保、你我同行”迎新年慶?；顒樱鰪?qiáng)幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)孩子正確處理垃圾的良好習(xí)慣，讓每一個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士。
2、通過人人參與節(jié)目表演，展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。
3、讓家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校w驗與孩子一起進(jìn)行游戲活動的樂趣，增進(jìn)親子之間的感情。
4、通過“小手拉大手”活動，帶動家長、社區(qū)居民的環(huán)保意識，做到不亂扔垃圾、會主動將垃圾分類后入袋、入箱。
活動準(zhǔn)備：
1、打印好節(jié)目單，各班準(zhǔn)備好幼兒節(jié)目和家長節(jié)目，并邀請家長們參加活動。
2、邀請街道婦聯(lián)主席及各村婦女主任和分園教師、家長、幼兒代表參加活動。
3、場地準(zhǔn)備：舞臺、幕布、嘉賓席和各班座位安排。
4、安排好音響、攝像、拍照等，積累影像資料。
活動流程：
(一)、主持人宣布活動開始。(主持人穿著自制的“變廢為寶”時裝閃亮登場，寓意人們要合理利用可回收垃圾。)。
1、園長致詞。
通過園長的話，讓孩子了解這次活動的意義。
2、婦聯(lián)、教師、幼兒、家長代表進(jìn)行環(huán)保宣言并在幕布上簽名。
綠色校園班會教案篇五
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度。
4、讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。
1、多媒體課件輔助教學(xué)。
2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
學(xué)生主持，由具體情境引入，讓學(xué)生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。
個別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與，引起共鳴。
要成才先成人，學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面暴露的問題極其嚴(yán)重：上課不專心、隨意發(fā)言，不會傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛拖拉，下課不顧場合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨生子女的依賴性、惰性是學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個問題得以改善呢？本課準(zhǔn)備如下：
1、教師宣傳氛圍（通過晨會、班會、板報對學(xué)生進(jìn)行思想教育）。
2、校園宣傳氛圍（通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行思想教育）。
3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）。
4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對比）。
5、各學(xué)科滲透（由各位老師對學(xué)生進(jìn)行滲透思想教育）。
1.使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性；
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度。
4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。
綠色校園班會教案篇六
1、使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性。
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度。
4、讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。
1、多媒體課件輔助教學(xué)。
2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
學(xué)生主持，由具體情境引入，讓學(xué)生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。
個別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與，引起共鳴。
要成才先成人，學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面暴露的問題極其嚴(yán)重：上課不專心、隨意發(fā)言，不會傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛拖拉，下課不顧場合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨生子女的依賴性、惰性是學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個問題得以改善呢？本課準(zhǔn)備如下：
1、教師宣傳氛圍（通過晨會、班會、板報對學(xué)生進(jìn)行思想教育）。
2、校園宣傳氛圍（通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行思想教育）。
3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）。
4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對比）。
5、各學(xué)科滲透（由各位老師對學(xué)生進(jìn)行滲透思想教育）。
1、使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性。
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度。
4、讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。
綠色校園班會教案篇七
1認(rèn)知目的：通過本次活動班會，使學(xué)生認(rèn)識到“愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”不但是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，更是實現(xiàn)學(xué)生與校園，人與自然和諧統(tǒng)一的一種形式。從而增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境的緊迫感和責(zé)任感，樹立“愛護(hù)校園，生生有責(zé)”的意識，認(rèn)識到“保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)今，利在千秋”。
2行為目標(biāo)：通過班會，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)校，保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，對破壞校園，破壞環(huán)境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅決的斗爭。
在雙江中學(xué)全面推進(jìn)校園保潔行動規(guī)劃和整個世界都在共同關(guān)注環(huán)境保護(hù)的前提下，愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境是實現(xiàn)這一主題的具體措施之一。如何讓初三學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，樹立起“校園是我家，環(huán)?？看蠹摇钡囊庾R，因此，召開這次主題班會是很有現(xiàn)實必要性。
看課件討論、環(huán)保知識競賽搶答、辯論、講故事、學(xué)生演講
xxxx年xx月xx日下午第三節(jié)課
多媒體教室
主持人培訓(xùn)、查找收集資料圖片、課前布置教室
各班班主任及xxx級x班全體學(xué)生
班主任：我宣布：“愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”主題班會正式開始。有請主持人上場。
主持人：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，校園是我們老師和同學(xué)共同學(xué)習(xí)、生活的場所，它幽雅恬靜，讓我們在生活、學(xué)習(xí)、精神上身心愉悅，快樂無限;而環(huán)境保護(hù)是我們整個社會世界正在共同關(guān)心的話題：全球氣候變暖，大氣污染正受到越來越多的國家和人民的重視。因此，在今天，我們召開這次班會活動，和大家一起探討“愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”的話題。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位班主任老師的光臨指導(dǎo)。
(學(xué)生談感受)
主持人：是啊﹗我們的校園如此美麗，多么令我們驕傲和自豪。但是一個美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺地愛護(hù)校園。請看大屏幕：紙屑遍地扔，腳印到處留，粉筆隨處畫，飯菜四處倒，枝丫隨時攀(點擊課件)……這些不良的行為嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象，破壞學(xué)校的環(huán)境。那么我們該怎么做?才能讓我們的校園更加美麗，請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點。
(學(xué)生發(fā)表看法)
主持人：對。當(dāng)我們看到這些行為時，不但要主動上前制止，敢于教育他們，同時自己也要身體力行，彎彎腰，動動手。這樣我們的校園一定會更加美麗。
當(dāng)然，校園只是我們現(xiàn)在生活的的一個小圈子，其實美麗的地球才是我們共同生活的家園。當(dāng)環(huán)境保護(hù)正受到越來越多的國家關(guān)注和重視，各個國家也成立了許多環(huán)保主組織，用各種不同的形式來宣傳環(huán)保的重要性。這里我們和大家一道來了解一些環(huán)保方面的知識?；顒臃绞綖楦傎悺Ｏ旅嫖倚急荣愐?guī)則：
全班分為8個小組，每個小組的基本分為100分，兩類題型共20道，每答對一道加10分，答錯扣10分，除本組人員以外可以補(bǔ)答。獲勝方將獲得環(huán)保知識競賽獎品一份，每人一個硬面抄，并將在黑板報上公布表彰。
(小組搶答略)
主持人：剛才同學(xué)們搶答得都很激烈。我宣布：獲得環(huán)保知識競賽勝利的小組是x，請班主任x老師為他們頒獎。
(老師頒獎。對獲勝方用掌聲表示祝賀。)
主持人：通過剛才的活動，真正讓我們大開眼界，環(huán)保知識的確與我們的學(xué)習(xí)，生活息息相關(guān)。然而在世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展極為不平衡，一些不發(fā)達(dá)或欠發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)，甚至發(fā)展中國家認(rèn)為：環(huán)境保護(hù)固然重要，但經(jīng)濟(jì)滯后更可怕。沒有錢，怎么搞環(huán)保。因此，他們不惜以犧牲環(huán)保為代價，來換取經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同學(xué)們，你們又是怎樣認(rèn)識的呢?到底是環(huán)境保護(hù)重要還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要?下面我們進(jìn)行辯論大獎賽：“環(huán)境保護(hù)優(yōu)先經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，掌聲有請正、反雙方辯手上場。
(正反雙方各四名隊員上場)
主持人：雙方隊員真可謂是棋逢對手，將遇良才。接下來請x老師對他們的表現(xiàn)進(jìn)行點評。有請x老師。
主持人：感謝x老師的精彩點評。是啊，校園是我家，環(huán)?？看蠹?。同學(xué)們，通過這幾十分鐘的活動安排，我們到底應(yīng)該怎么做呢?請傾聽來自生活委員的演講吧。
(生活委員演講：《校園環(huán)保你我行》，演講詞略，附在后面。)
主持人：老師們，同學(xué)們，“校園愛護(hù)靠你我，世界環(huán)?？看蠹摇保屛覀償y起手來，為我們與校園，人與自然和諧統(tǒng)一相處而努力奮斗。相信我們的校園一定會變得更加美麗;世界一定會變得更加美好。謝謝大家。
最后，讓我們齊唱《明天會更好》。
(全體起立，齊唱《明天會更好》)
綠色校園班會教案篇八
(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。
(2)同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報，主題黑板報以“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園?！睘橹黝}。
1.開場：
男：老師、同學(xué)們，你們好!歡迎大家光臨我們五(2)班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會，祝愿在這個夏天的下午，我們共同度過一段美好的時光!
女：說得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。
男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。
2.朗誦《給未來一片綠色》
男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。
女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3.表演show
女：謝博遠(yuǎn)，你知道嗎?我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。
男：真的嗎?同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演show!
4.小品《最后一滴水》
男：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》
男：同學(xué)們，讓我一起動起來。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6.大合唱《明天會更好》
男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,我國的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!
女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》
7.倡議
女：最后，我們還有一個想法。“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號，也應(yīng)該內(nèi)化成我們校每個人的實際行動。
8.結(jié)束
女：五(2)中隊“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊會到此結(jié)束!
男：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝!
9.中隊輔導(dǎo)員活動總結(jié)：通過這次班會活動，相信同學(xué)們都有了自己獨特的體會，對于“節(jié)能、環(huán)?！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝!
綠色校園班會教案篇九
為進(jìn)一步貫徹落實環(huán)境保護(hù)等部門《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要(20xx-20xx年)》要求和省、市文件精神，增強(qiáng)全民環(huán)保意識，號召全市中小學(xué)生積極響應(yīng)“低碳生活”，弘揚生態(tài)文明，決定在全市中小學(xué)生中開展“節(jié)約紙張 保護(hù)環(huán)境 寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。
第七次全國森林資源清查結(jié)果表明，我國森林面積19545.22萬公頃，森林覆蓋率為20.36%，占世界平均水平的2/3，排在世界第139 位。人均森林面積0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4。造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，也是對人類文明的偉大貢獻(xiàn)，造紙的原材料主要是木材、蘆葦、稻草、麥草、竹子等，其中最主要的就是木材。我國每年至少消耗1000萬立方米的木材用于造紙，大約相當(dāng)于10年生樹木2億株。為了保護(hù)森林資源可持續(xù)發(fā)展，我們不但要節(jié)約用紙，還要大力提倡廢舊報紙的重復(fù)利用，提倡使用再生紙。此次活動旨在動員廣大中小學(xué)生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊報紙、書本，置換一份信卡，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己對未來環(huán)境的寄語、對大自然的感言。
1.學(xué)生收集廢舊報紙、書紙等，開展環(huán)保實踐活動。
2.學(xué)生用環(huán)保實踐成果置換組委會統(tǒng)一制作的一份信卡，(2.5公斤廢紙置換一封信卡)。
3.教育、環(huán)保、郵政部門統(tǒng)一組織教師學(xué)生進(jìn)行社會實踐學(xué)習(xí)讓廣大師生了解活動的意義和目的，指導(dǎo)學(xué)生用書信的方式表達(dá)自己對未來環(huán)境的寄語、對大自然的感言。
4.全市中小學(xué)校按要求做好本次活動的統(tǒng)計工作，上報參加活動的具體人數(shù)及參與率。郵政部門根據(jù)參與人數(shù)統(tǒng)一制作帶編號的郵寄信卡并發(fā)放到學(xué)校。
全市中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)在校學(xué)生。
20xx年5月2日——20xx年10月31日
(一)社會實踐階段。(20xx年5月5日——20xx年6月1日)
首先組織各校部分學(xué)生由老師帶隊到環(huán)保局集合并參觀了解環(huán)保監(jiān)控室對全市各個排污口監(jiān)控情況。接著，乘坐大巴先到飲用水源地濕地參觀讓學(xué)生知道濕地的作用。最后，再到鋼司污水處理廠、鋼司展館參觀。 5月20日前，各中小學(xué)校務(wù)必按要求做好本次活動的統(tǒng)計工作，上報參加活動的具體人數(shù)及參與率。郵政部門根據(jù)參與人數(shù)統(tǒng)一制作帶編號的郵寄信卡。
(二)活動開展階段。(20xx年6月2日--20xx年9月31日)
9月下旬在寺坡步行街教育局、環(huán)保局、郵政局聯(lián)合舉辦以“綠色家園”為主題的學(xué)生環(huán)保繪畫比賽，規(guī)格為b4幅面(具體時間另行通知)。同時，根據(jù)環(huán)保部門提供的宣傳版面對參賽的學(xué)生在宣傳/動員開展“節(jié)約紙張 保護(hù)環(huán)境，寄語未來”環(huán)保書信教育活動。
學(xué)生利用暑假期間收集廢舊書紙、報紙，開展環(huán)保社會實踐活充實暑期生活，并撰寫環(huán)保寄語感言。9月20日各學(xué)校收集學(xué)生暑期收集的廢舊書紙、報紙。郵政部門根據(jù)轄區(qū)學(xué)校布局，安排專人主動上門提供相關(guān)服務(wù)，并根據(jù)廢舊書紙、報紙數(shù)量，發(fā)放活動專用信卡。
各學(xué)校組織學(xué)生通過書信寄語感言，開展環(huán)保教育。
(三)撰寫、郵寄作品階段。(20xx年10月1日—20xx年10月11日)
參賽信卡、書畫作品統(tǒng)一回收，10月10日之前把作品及專用信卡交教育局普教科，集中封存并開展評選工作，學(xué)生優(yōu)秀作品(作文、繪畫形式)將推薦到《作文指導(dǎo)報》、《好少年》、《小櫻桃》、《動漫報》等報刊雜志選登，部分先進(jìn)集體和個人將推薦參與省級環(huán)保示范教育基地、省級優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師、省級環(huán)保小精靈的評選表彰。
3.總結(jié)表彰階段。(20xx年10月11日至20xx年10月31日)
本次活動設(shè)一定比例的優(yōu)秀組織獎，由活動組委會依據(jù)活動開展情況、參與率，對活動開展得好的優(yōu)秀單位和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰獎勵，并頒發(fā)獎品和證書，對組織特別好的單位和個人，推薦到省、市表彰。
綠色校園班會教案篇十
為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則，作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點，同時向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》
1、主持人開場白：
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會正式開始從踏進(jìn)這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩，那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言
陳山：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹（邊說邊表演，全班大笑）
黃宇波：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴(yán)重，舉兩個例子，班上的勞動工具買回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”（一些同學(xué)默不作聲）
王麗琴：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統(tǒng)稱“老班”
3、小品表演《碰撞以后》
4、同學(xué)們討論、發(fā)言
胡宇婷：表里一致，做一個內(nèi)秀外美的中學(xué)生
主持人：下面我們請班主任做總結(jié)
6、班主任總結(jié)
同學(xué)們，我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說八中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說八中是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想我們的同學(xué)們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀(jì)的人， 做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點事，為學(xué)校建立良好的形象學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩剑硐氲姆N子要播種，人生的意義要認(rèn)識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她!
綠色校園班會教案篇十一
為落實建設(shè)綠色校園，和諧班級的目標(biāo)，在新時期，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的層面深入，如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入班集體建設(shè)管理體系，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在校園和班級建設(shè)綠色的人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識，建設(shè)綠色校園和班級，讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園，走進(jìn)班級。
1、通過深入班級，大力普及環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)社學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識，了解保護(hù)環(huán)境隨手可做的身邊事。
3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點滴做起。
班級全體同學(xué)
班級教室
1、學(xué)習(xí)制作環(huán)保袋。
3、在班級和學(xué)生家庭倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式
4、活動思路：
（1）活動內(nèi)容的選擇符合班級同學(xué)現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平，傳授的小竅門小方法要具有實效性和可操作性。
（2）充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，家庭宣傳效果將更加顯著。
5、活動形式：
（1）宣讀倡議書：由班級一名學(xué)生宣讀；
（2）環(huán)保板報宣傳：制作班級環(huán)保宣傳教育主題板報；
（3）環(huán)保游戲：以環(huán)保只是搶答的形式進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生注意；
（4）發(fā)放環(huán)保知識、節(jié)能小竅門等資料；
綠色校園班會教案篇十二
我校根據(jù)區(qū)教育局的總體活動要求，以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的基本人格教育之中，對學(xué)生進(jìn)行一系列“綠色教育”。為了增強(qiáng)師生們的環(huán)境意識，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人做到環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開展了主題為“共創(chuàng)美好綠色校園”環(huán)保宣傳系列教育活動?，F(xiàn)將活動的情況總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，并開展手抄報和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。
1、在國旗下講話中，結(jié)合世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。同時對學(xué)生們發(fā)出倡議“減少污染，行動起來?！?BR> 2、通過開展環(huán)保教育大型公開課活動，讓學(xué)生知道了什么環(huán)境問題，人類與環(huán)境的關(guān)系，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災(zāi)難等，培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。
3、通過舉辦征文活動和環(huán)保主題的繪畫比賽，讓學(xué)生切身體會到保護(hù)環(huán)境的重要性，讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺的加入到保護(hù)環(huán)境的隊伍當(dāng)中來。
4、通過開展到校外活動基地宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性活動，每人熟記十條環(huán)保標(biāo)語活動，以及舉行環(huán)保知識競賽活動，讓學(xué)生進(jìn)一步加深了對保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識。
5、充分利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保主題征文和環(huán)保繪畫作品。讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，先進(jìn)的帶動后進(jìn)的，從而形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過活動我們學(xué)生的'環(huán)保意識增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們?？诘奶旄{(lán)、地更綠、水更清！
綠色校園班會教案篇十三
今年北京長時間出現(xiàn)霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時常襲擊，馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保，保護(hù)地球母親，保持生態(tài)發(fā)展?？h上要求教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過本課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的思考，同時提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。
認(rèn)識目前全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢，理解低碳生活的相關(guān)知識，學(xué)會節(jié)能減排的基本方法。
（1） 能夠?qū)κ占男畔⑦M(jìn)行初步分析和處理，學(xué)會利用處理的信息進(jìn)行交流。
（2）學(xué)會合作、討論、分析，科學(xué)決策，形成共識。
了解溫室氣體排放對氣候變化的影響，形成關(guān)注人類生活環(huán)境的情懷，養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對日益遭受破壞地球的認(rèn)識，從小樹立環(huán)保意識。
（一）課前3分鐘：環(huán)保小衛(wèi)士主持：回顧今年春天全國及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。
（二）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。
（過渡）全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)保”，下面請看幾組圖片。
1、我們面臨的環(huán)境問題有哪些？（播放投影）
（1）生活垃圾污染 （2）海洋污染
（3）沙塵污染 （4）工業(yè)污水污染
（5）小區(qū)周邊環(huán)境污染 （6）河流污染
2、小結(jié)：（學(xué)生總結(jié)）
以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅?？磥肀Ｗo(hù)環(huán)境、保護(hù)自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動起來了。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)（孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費”）——為主的環(huán)保教育?？纯次覀兙烤箲?yīng)該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。（過渡，接下來）
小組討論：什么是低碳生活？
“低碳”其實是一種低能量，低消耗，低開支的生活方式，是一種節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，減少二氧化碳排放的習(xí)慣。對于世界第一人口大國來說，每個人生活習(xí)慣中浪費能源和碳排放的數(shù)量看似微小，一旦以13億人口基數(shù)計算，就是天文數(shù)字?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”這個訓(xùn)誡同樣適合我們對低碳生活的態(tài)度。其實低碳很簡單，就是從身邊的點滴小事做起。（播放投影）
（1）焉支山山清水秀 （2）祁連山人家享受低碳生活
倡導(dǎo)‘低碳生活’其實很簡單，只需要我們每一個人、從生活的每一天做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣?！暗吞肌鄙羁此齐x孩子很遠(yuǎn)，只要善發(fā)現(xiàn)會思考，其實就在大家身邊。（播放投影）
（1）我們要呵護(hù)周邊的環(huán)境 （2）讓我們行動起來吧！
通過本次活動，孩子們了解了低碳的的知識；還增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問題的能力。通過生動的社區(qū)實踐活動增強(qiáng)孩子們環(huán)保意識，并以此帶動整個家庭環(huán)保，再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個社會共同環(huán)保，共同關(guān)愛地球。（播放投影）
要把握自己，從每一天做起，過低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號召、帶動家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細(xì)節(jié)入手，一起倡導(dǎo)健康的低碳生活方式，參與低碳的健康生活。例如：去飯店吃飯的時候，都隨身帶個環(huán)保袋，吃不完的就打包帶回家；使用手帕，少用紙巾；使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶；人走關(guān)燈關(guān)電器；少洗幾次熱水澡；不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。
1、小組討論：如何做到低碳生活？
交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。
請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能，在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。
生1： 多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費大，少使紙巾用手帕……
生3：出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。 （播放投影）
綠色校園班會教案篇十四
今年，重慶市委、市政府在全市各級各類學(xué)校中啟動了“五個校園”建設(shè)工程。通過“五個校園”建設(shè)，將進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，提升重慶教育的整體實力。其中，綠色校園是“五個校園”的基礎(chǔ)。增大校園的綠色面積，創(chuàng)建園林式學(xué)校是現(xiàn)代教育的標(biāo)志之一。楊柳街小學(xué)是一所有著悠久歷史的學(xué)校，目前正向著創(chuàng)建“綠色校園”的目標(biāo)奮進(jìn)。那么，作為“新世紀(jì)的小主人”在創(chuàng)建“綠色校園”活動中應(yīng)該做些什么？我們該如何創(chuàng)建“綠色校園”？圍繞這些問題，我在六年級學(xué)生中確定了本次綜合實踐活動主題——創(chuàng)建“綠色校園”。
我校坐落在綠樹成蔭的純陽山腳下，緊靠風(fēng)景優(yōu)美的濱江路。純陽山、濱江公園是孩子們得天獨厚的實踐基地。如何合理開發(fā)資源、進(jìn)行綠化、美化，使學(xué)校成為一座真正意義上的綠色校園，是我們每個楊小人的期望。六年級學(xué)生已經(jīng)有一定的組織、協(xié)調(diào)能力，動手能力強(qiáng)。通過幾年的學(xué)習(xí)，掌握了一些基本的探究方法，能通過自主合作確定活動主題、活動方式、組織活動的具體開展，最后形成活動的具體成果。這一切為學(xué)生開展綜合實踐活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)學(xué)校的地理環(huán)境以及學(xué)生的年齡特點、知識經(jīng)驗等，我確定了以下活動目標(biāo)：
1、通過自主探究了解學(xué)校的現(xiàn)狀，深挖創(chuàng)建“綠色校園”的特色。
2、通過引導(dǎo)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題、使學(xué)生獲得一些親身的探究體驗，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究、創(chuàng)新等綜合實踐能力。
3、學(xué)會用多種方法搜集資料，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，進(jìn)行資源創(chuàng)意組合。
4、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，讓他們感受與人合作交流的快樂，從活動中獲取情感體驗，增強(qiáng)自豪感和使命感。
1、召開班會，討論本次綜合實踐活動的`目的意義。
2、培訓(xùn)組長：如何確定小主題，組織開展活動以及整理資料。
3、查找、收集有關(guān)“綠色校園”的圖片文字資料。
4、制作相關(guān)的視頻資料。
由于綜合實踐活動課集實踐性、開放性、生成性、綜合性于一體，
因此，本次活動設(shè)計，我以學(xué)生為主體，引導(dǎo)他們通過已有的經(jīng)驗，對自己所提出的方案展開一系列的探究，培養(yǎng)他們收集、分析、整合、創(chuàng)意、實踐、合作等能力。活動開展分成六個階段，即：
1、實地考察階段：分析校園急需綠化或改造的部位；
2、方案提煉階段：確定“綠色校園”行動的幾個方案；
3、方案設(shè)計階段：策劃具體方案、畫出效果圖，制成創(chuàng)意模型；
4、成果匯報階段：宣傳自己的探究成果，評選優(yōu)秀方案；
5、總結(jié)完善階段：整理資料，組合完美的總體方案；
6、活動評價階段：多種形式評價，為今后的研究性學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)；
時間安排：本次活動預(yù)計四周完成。
（一）實地考察階段：分析校園急需綠化或改造的部位。
1、多媒體展示師生共同收集的環(huán)境優(yōu)雅的校園、公園的直觀圖片，讓孩子們談?wù)劯惺?，由這個問題入手引導(dǎo)學(xué)生交流，進(jìn)入預(yù)設(shè)的主題范圍之內(nèi)。通過前后知識的鏈接讓學(xué)生明白綠色環(huán)保與我們學(xué)習(xí)、生活和健康息息相關(guān)，引發(fā)學(xué)生護(hù)綠、創(chuàng)綠的愿望。
2、播放本校校園環(huán)境的視頻資料，教師進(jìn)行情感的渲染，使學(xué)生對母校的自豪和熱愛之情油然而生。
3、親自帶學(xué)生到校園走一走，實地考察，填寫考察表。
在這個環(huán)節(jié)中，大膽放手讓學(xué)生自己去實踐，根據(jù)已有的審美經(jīng)驗去分辨，確定需要綠化的部位。教師重點指導(dǎo)學(xué)生觀察校園未綠化、美化的部位，引導(dǎo)學(xué)生借鑒周邊校園、公園的綠化經(jīng)驗，心中勾勒出園林式校園的大體輪廓。這樣，充分把學(xué)生放在主體地位，激發(fā)了學(xué)生的活動積極性和主動探究的熱情。
（二）方案提煉階段：確定“綠色校園”行動的幾個方案；
1、展示考察表，引導(dǎo)學(xué)生分類整理，提煉出幾項有創(chuàng)意的，能體現(xiàn)學(xué)校特色的方案。
在此環(huán)節(jié)，學(xué)生提出的綠化部位可能五花八門，不著邊際，教師可作如下引導(dǎo)：
（1）篩選出達(dá)成共識的需要綠化的部位；
（2）根據(jù)學(xué)校實際，向?qū)W生提供一些可供參考的方案。如：“楊柳青青”主體工程（根據(jù)我校的地理位置和校名總體規(guī)劃改造）、綠色生態(tài)墻（結(jié)合純陽山這座天然屏障在校園的墻上下功夫）、后花園生態(tài)園（改建廢棄的后花園，成為學(xué)生課外實踐基地）、特色小天井、綠色平臺（根據(jù)我校教學(xué)樓特殊的建筑結(jié)構(gòu)綠化）。
（3）學(xué)生提出其它方案并闡述理由，獲得支持。
2、學(xué)生結(jié)合自己的興趣、愛好、特長，自由組合，8——10人一個組，確定一個方案，并討論采用什么方法進(jìn)行創(chuàng)綠活動，明確分工。
這樣做，在充分尊重學(xué)生的同時，教給了學(xué)生提煉、整理資料的方法。由于小組合作是進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的重要途徑，采用小組分工協(xié)作的形式，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。
（三）方案設(shè)計階段：策劃具體方案、畫出效果圖，制成創(chuàng)意模型；
1、各小組根據(jù)自己選擇的綠化主題，深入實地調(diào)查研究。
2、通過查閱資料、調(diào)查、訪問、測量、討論等方式，制定本小組實施細(xì)則，創(chuàng)建具體的方案：
措施
原因
負(fù)責(zé)人
效果圖
文字說明
設(shè)計方案這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點，學(xué)生有可能不知道如何收集資料、整合資源，合理分配人員，創(chuàng)建可行的方案。遇到這些情況，教師可作如下引導(dǎo)：
（1）向?qū)W生提供一些相關(guān)的書籍、圖片和網(wǎng)址；
（2）推薦學(xué)生向有經(jīng)驗的長者請教；
（3）引導(dǎo)學(xué)生借鑒園林式學(xué)校的綠化模式，進(jìn)行創(chuàng)意組合；
（4）對學(xué)生提出的具體細(xì)則進(jìn)行指導(dǎo)、點撥，使之可行；
（5）指導(dǎo)組長進(jìn)行合理分工，使成員們各盡所能，各負(fù)其責(zé)。
3、制定好方案后，指導(dǎo)各小組相互交流，互相補(bǔ)充，使方案更完善更合理。
這樣做充分尊重了學(xué)生的個性發(fā)展，教給了學(xué)生探究解決問題的方法，使學(xué)生從中獲得了豐富多彩的實踐體驗。
4、學(xué)生根據(jù)方案制作出效果圖及創(chuàng)意模型。這是本次活動的難點，為了突破這個難點，建議學(xué)生向美術(shù)教師請教，并選取身邊的易取、價廉的材料，制作模型，并配以簡明扼要的文字說明。
這樣做，既鍛煉了學(xué)生的膽量，又培養(yǎng)了自己動手實踐，自主解決問題的能力。
（四）成果匯報階段：宣傳自己的探究成果，評選優(yōu)秀方案；
1、召開班級“創(chuàng)建綠色校園”新聞發(fā)布會，各小組展示設(shè)計的效果圖及設(shè)計模型，發(fā)表演講介紹本組的方案及設(shè)計意圖。
2、評選出優(yōu)秀的方案。
集體匯報是信息交融的良好途徑。匯報時，教師要引導(dǎo)學(xué)生在新意和創(chuàng)意上下功夫，通過成果的展示和交流來體現(xiàn)綜合實踐活動課的價值。在評選方案時，引導(dǎo)學(xué)生將小組的效果圖、創(chuàng)意模型和主題演講作為評選的主要依據(jù)。匯報結(jié)束后，通過討論的形式，評出“優(yōu)秀方案獎”、“積極參與獎”、“最佳介紹獎”、“最佳設(shè)計制作獎”等等獎項。
（五）總結(jié)完善階段：整理資料，組合完美的總體方案
這個環(huán)節(jié)把評選出來的優(yōu)秀方案集合為一體，組合成完美的創(chuàng)建綠色校園的總體方案。內(nèi)容包括創(chuàng)建“綠色校園”的目的意義、創(chuàng)建具體措施、文字說明、全景效果圖、全景立體模型等，并把它上交給校級領(lǐng)導(dǎo)，為創(chuàng)建綠色校園出謀獻(xiàn)策。
（六）活動評價階段：多種形式評價，為今后的研究性學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)；
本次活動采用教師評價、同學(xué)評價和學(xué)生自我評價多種形式相結(jié)合的方式進(jìn)行。教師的評價以贊賞和鼓勵為主，這樣有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信。同時，鼓勵學(xué)生自我總結(jié)，體會學(xué)習(xí)過程中的成功之處，找出自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，通過反省達(dá)到自我教育的目的。同學(xué)評價，提倡小組成員間彼此找優(yōu)點，在相互學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短。評價時注意內(nèi)容的全面性，注重評價學(xué)生參與實踐活動的態(tài)度、所獲得的體驗、創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況等。通過評價完善自己的學(xué)習(xí)方式、方法等等，以促進(jìn)下一次做得更好。
綠色校園班會教案篇十五
1、通過對大自然的觀察，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。
2、認(rèn)識到保護(hù)大自然的重要性。
激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。
從身邊做起保護(hù)大自然。
討論、探究、合作
幻燈片、音頻
2課時
一、導(dǎo)入課題：
談話導(dǎo)入，你能說說什么是大自然嗎？
二、美麗的大自然
1、做一做
大自然中哪些東西是有生命的？哪些東西是沒有生命的？請你將有生命的東西用筆圈出來。
2、你知道嗎？
水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等，都屬于大自然哦！
三、蒙眼游戲
到樹林里、草地上，和小伙伴玩一個蒙眼游戲。
活動說明：帶上蒙眼布，選擇一個安全的地方，蒙上雙眼，靜靜地待上幾分鐘。然后，在老師或者家長的帶領(lǐng)下，走過一段路。最后，摘下眼罩圍成一圈，分享活動感受。分享：你聽到了什么聲音？聞到了什么氣味？摸到了什么東西？請指出你走過的那段路。
交流：蒙上眼睛后，你害怕嗎？你會格外留心周圍的動靜嗎？
四、觀察云彩
天上的云彩千變?nèi)f化，觀察云彩是一件十分有趣的事情，讓我們一起去觀察云彩吧，一定會有許多收獲。
想一想：
1、云彩的形狀像什么？它們會變嗎？
2、用筆畫一畫你見到的云彩。
五、草地大家庭
青青的草地真美麗，花兒草兒鋪滿地，草叢里藏著小秘密，小朋友們一起去看看！
1、你在草地里看到了哪些小動物，請在圖中將它們?nèi)Τ鰜?。課本p8頁。
2、你還發(fā)現(xiàn)了什么？請畫出來。
3、想一想，為什么那么多動物住在草地里？
4、找一找，有沒有不屬于草地的東西，我們應(yīng)該把它放到什么地方呢？
六、撿落葉
秋天到了，樹葉變色了，一陣風(fēng)兒吹過，樹葉紛紛落下。仔細(xì)找找落葉的形狀、顏色真不少。選擇合適的樹葉，把它們拼在一起，就是一幅美麗的葉貼畫。見課本p11頁。
七、課堂小結(jié)
八、拓展延伸
綠色校園班會教案篇十六
4．讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任
1、多媒體課件輔助教學(xué)。
2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
學(xué)生主持，由具體情境引入，讓學(xué)生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。
個別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與，引起共鳴。
要成才先成人，學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面暴露的問題極其嚴(yán)重：上課不專心、隨意發(fā)言，不會傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛拖拉，下課不顧場合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨生子女的依賴性、惰性是學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個問題得以改善呢？本課準(zhǔn)備如下：
1、教師宣傳氛圍（通過晨會、班會、板報對學(xué)生進(jìn)行思想教育）
2、校園宣傳氛圍（通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行思想教育）
3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）
4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對比）
5、各學(xué)科滲透（由各位老師對學(xué)生進(jìn)行滲透思想教育）
1.使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性；
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度
4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任
綠色校園班會教案篇一
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的'態(tài)度。
4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。
1、多媒體課件輔助教學(xué)。
2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
學(xué)生主持，由具體情境引入，讓學(xué)生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。
個別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與，引起共鳴。
要成才先成人，學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面暴露的問題極其嚴(yán)重：上課不專心、隨意發(fā)言，不會傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛拖拉，下課不顧場合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨生子女的依賴性、惰性是學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個問題得以改善呢？本課準(zhǔn)備如下：
1、教師宣傳氛圍（通過晨會、班會、板報對學(xué)生進(jìn)行思想教育）。
2、校園宣傳氛圍（通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行思想教育）。
3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）。
4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對比）。
5、各學(xué)科滲透（由各位老師對學(xué)生進(jìn)行滲透思想教育）。
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度。
4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。
綠色校園班會教案篇二
活動目的：
本次班會活動，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校，美我學(xué)?！钡囊庾R，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。
活動準(zhǔn)備：
1、確定主持人和表演人員。
2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中所做的工作。
3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。
4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語，詩歌。
5、撰寫“清潔環(huán)境，美化校園”倡議書。
6、小品《香蕉皮的故事》。
7、詩歌朗誦。
活動過程：
（主持人）男：無論你走到天涯海角，
（主持人）女：無論你穿過山山水水，
合：最終--我們還會再次相會！
男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個校園就是一個家庭。
女：一同成長，共同創(chuàng)建。
綠色校園班會教案篇三
一、活動要求：
1、在認(rèn)識水生動物的基礎(chǔ)上，經(jīng)過初步的環(huán)境教育，使幼兒懂得人、植物、動物與水的關(guān)系，明白要保護(hù)水源不受污染。
2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自我的所見所聞和所想。
理解詞語：污染。
二、活動準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶(流水聲、律動音樂)。
2、錄像機(jī)、錄像帶、電視機(jī)。
三、活動流程：
流程(一)小議水的用途。
1、聽音樂提問，引起課題(放錄音、流水聲)提問：
小朋友，你們聽，這是什么聲音?你們喜歡水嗎?水有什么用處呢?如果沒有水會怎樣樣?(幼兒討論后發(fā)言)。
流程(二)經(jīng)過看錄像，讓幼兒了解水污染的原因及帶來的危害。
1、第一次放錄像后問：水生動物生活在什么樣的環(huán)境里?它們生活得怎樣?(討論發(fā)言)。
3、第三次放錄像定格，放錄音：(呼喚聲：“唉呀，我實在受不了了，快悶死了，救救我們吧!”)。
放完錄音后問：哎呀，水生動物在呼喊什么?他們?yōu)槭裁匆熬让?水生動物的家里到底發(fā)生了什么事情，讓我們一齊來聽聽他們怎樣說的(放錄像)。
動物甲：小朋友們，你們明白嗎?我們原先的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們十分歡樂。
動物乙：可是此刻，我們生活的環(huán)境實在太差了，水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。
動物丙：你們看，每一天這個管子還排出許多有毒的污水，使我們的.呼吸感到困難，透可是氣來，許多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了(咳嗽)，快救救我們吧!
流程(三)啟發(fā)幼兒動腦筋，想辦法解決水污染問題。
提問：水生動物的家這么臟，怎樣辦呢?小朋友，你們想幫忙他們嗎?有什么辦法能夠救救他們嗎?(幼兒討論后自由發(fā)言)。
流程(四)聽音樂做幫忙水生動物的律動。
師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動物們有救啦!它們必須正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡?小朋友趕快出發(fā)，我們一齊去幫忙它們吧!(具體動作根據(jù)幼兒的實際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動作表現(xiàn)出來)。
流程(五)教育幼兒保護(hù)水域環(huán)境。
(放水生動物生活在清潔家園的錄像)。
教師：小朋友們真能干，一會兒就把河里的各種垃圾清除了，你們看，此刻水生動物們的家怎樣樣了?(清清的河水，綠綠的水草，很清潔，很干凈，空氣很新鮮)，水生動物多高興呀，它們又能歡樂地生活了，今后我們大家都要保護(hù)水的清潔。
綠色校園班會教案篇四
在蘇南農(nóng)村轉(zhuǎn)型背景下，華莊街道的周邊村落已面臨拆遷或已經(jīng)拆遷搬進(jìn)小區(qū)居住，由于受原村落居住環(huán)境的影響，社區(qū)內(nèi)成人的基本文明素養(yǎng)善未養(yǎng)成，于是就出現(xiàn)了垃圾隨處扔、垃圾不分類、公共綠化遭破壞等不文明的行為。
社區(qū)是我家，環(huán)境靠大家。大家只有從自己做起，才可能讓小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、美化。在前期開展了向老師、幼兒、家長發(fā)出垃圾分類環(huán)保倡議書;填寫“我居住的環(huán)境垃圾處理”的問卷調(diào)查;和孩子一起走進(jìn)水鄉(xiāng)苑社區(qū)參觀、調(diào)查、討論環(huán)?，F(xiàn)狀;以及在園內(nèi)組織幼兒開展了“垃圾分類”主題活動的基礎(chǔ)上，我們設(shè)想結(jié)合迎新年活動以廣場文藝的形式向人們進(jìn)行環(huán)保宣傳，進(jìn)而引發(fā)人們保護(hù)環(huán)境從將垃圾分類后入袋、入箱等小事做起的意識，小手拉大手、共建美好家園。
二、實踐與操作。
活動目標(biāo)：
1、通過開展“綠色環(huán)保、你我同行”迎新年慶?；顒樱鰪?qiáng)幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)孩子正確處理垃圾的良好習(xí)慣，讓每一個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士。
2、通過人人參與節(jié)目表演，展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。
3、讓家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校w驗與孩子一起進(jìn)行游戲活動的樂趣，增進(jìn)親子之間的感情。
4、通過“小手拉大手”活動，帶動家長、社區(qū)居民的環(huán)保意識，做到不亂扔垃圾、會主動將垃圾分類后入袋、入箱。
活動準(zhǔn)備：
1、打印好節(jié)目單，各班準(zhǔn)備好幼兒節(jié)目和家長節(jié)目，并邀請家長們參加活動。
2、邀請街道婦聯(lián)主席及各村婦女主任和分園教師、家長、幼兒代表參加活動。
3、場地準(zhǔn)備：舞臺、幕布、嘉賓席和各班座位安排。
4、安排好音響、攝像、拍照等，積累影像資料。
活動流程：
(一)、主持人宣布活動開始。(主持人穿著自制的“變廢為寶”時裝閃亮登場，寓意人們要合理利用可回收垃圾。)。
1、園長致詞。
通過園長的話，讓孩子了解這次活動的意義。
2、婦聯(lián)、教師、幼兒、家長代表進(jìn)行環(huán)保宣言并在幕布上簽名。
綠色校園班會教案篇五
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度。
4、讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。
1、多媒體課件輔助教學(xué)。
2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
學(xué)生主持，由具體情境引入，讓學(xué)生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。
個別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與，引起共鳴。
要成才先成人，學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面暴露的問題極其嚴(yán)重：上課不專心、隨意發(fā)言，不會傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛拖拉，下課不顧場合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨生子女的依賴性、惰性是學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個問題得以改善呢？本課準(zhǔn)備如下：
1、教師宣傳氛圍（通過晨會、班會、板報對學(xué)生進(jìn)行思想教育）。
2、校園宣傳氛圍（通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行思想教育）。
3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）。
4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對比）。
5、各學(xué)科滲透（由各位老師對學(xué)生進(jìn)行滲透思想教育）。
1.使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性；
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度。
4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。
綠色校園班會教案篇六
1、使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性。
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度。
4、讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。
1、多媒體課件輔助教學(xué)。
2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
學(xué)生主持，由具體情境引入，讓學(xué)生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。
個別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與，引起共鳴。
要成才先成人，學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面暴露的問題極其嚴(yán)重：上課不專心、隨意發(fā)言，不會傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛拖拉，下課不顧場合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨生子女的依賴性、惰性是學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個問題得以改善呢？本課準(zhǔn)備如下：
1、教師宣傳氛圍（通過晨會、班會、板報對學(xué)生進(jìn)行思想教育）。
2、校園宣傳氛圍（通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行思想教育）。
3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）。
4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對比）。
5、各學(xué)科滲透（由各位老師對學(xué)生進(jìn)行滲透思想教育）。
1、使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性。
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度。
4、讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。
綠色校園班會教案篇七
1認(rèn)知目的：通過本次活動班會，使學(xué)生認(rèn)識到“愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”不但是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，更是實現(xiàn)學(xué)生與校園，人與自然和諧統(tǒng)一的一種形式。從而增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境的緊迫感和責(zé)任感，樹立“愛護(hù)校園，生生有責(zé)”的意識，認(rèn)識到“保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)今，利在千秋”。
2行為目標(biāo)：通過班會，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)校，保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，對破壞校園，破壞環(huán)境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅決的斗爭。
在雙江中學(xué)全面推進(jìn)校園保潔行動規(guī)劃和整個世界都在共同關(guān)注環(huán)境保護(hù)的前提下，愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境是實現(xiàn)這一主題的具體措施之一。如何讓初三學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，樹立起“校園是我家，環(huán)?？看蠹摇钡囊庾R，因此，召開這次主題班會是很有現(xiàn)實必要性。
看課件討論、環(huán)保知識競賽搶答、辯論、講故事、學(xué)生演講
xxxx年xx月xx日下午第三節(jié)課
多媒體教室
主持人培訓(xùn)、查找收集資料圖片、課前布置教室
各班班主任及xxx級x班全體學(xué)生
班主任：我宣布：“愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”主題班會正式開始。有請主持人上場。
主持人：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，校園是我們老師和同學(xué)共同學(xué)習(xí)、生活的場所，它幽雅恬靜，讓我們在生活、學(xué)習(xí)、精神上身心愉悅，快樂無限;而環(huán)境保護(hù)是我們整個社會世界正在共同關(guān)心的話題：全球氣候變暖，大氣污染正受到越來越多的國家和人民的重視。因此，在今天，我們召開這次班會活動，和大家一起探討“愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”的話題。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位班主任老師的光臨指導(dǎo)。
(學(xué)生談感受)
主持人：是啊﹗我們的校園如此美麗，多么令我們驕傲和自豪。但是一個美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺地愛護(hù)校園。請看大屏幕：紙屑遍地扔，腳印到處留，粉筆隨處畫，飯菜四處倒，枝丫隨時攀(點擊課件)……這些不良的行為嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象，破壞學(xué)校的環(huán)境。那么我們該怎么做?才能讓我們的校園更加美麗，請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點。
(學(xué)生發(fā)表看法)
主持人：對。當(dāng)我們看到這些行為時，不但要主動上前制止，敢于教育他們，同時自己也要身體力行，彎彎腰，動動手。這樣我們的校園一定會更加美麗。
當(dāng)然，校園只是我們現(xiàn)在生活的的一個小圈子，其實美麗的地球才是我們共同生活的家園。當(dāng)環(huán)境保護(hù)正受到越來越多的國家關(guān)注和重視，各個國家也成立了許多環(huán)保主組織，用各種不同的形式來宣傳環(huán)保的重要性。這里我們和大家一道來了解一些環(huán)保方面的知識?；顒臃绞綖楦傎悺Ｏ旅嫖倚急荣愐?guī)則：
全班分為8個小組，每個小組的基本分為100分，兩類題型共20道，每答對一道加10分，答錯扣10分，除本組人員以外可以補(bǔ)答。獲勝方將獲得環(huán)保知識競賽獎品一份，每人一個硬面抄，并將在黑板報上公布表彰。
(小組搶答略)
主持人：剛才同學(xué)們搶答得都很激烈。我宣布：獲得環(huán)保知識競賽勝利的小組是x，請班主任x老師為他們頒獎。
(老師頒獎。對獲勝方用掌聲表示祝賀。)
主持人：通過剛才的活動，真正讓我們大開眼界，環(huán)保知識的確與我們的學(xué)習(xí)，生活息息相關(guān)。然而在世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展極為不平衡，一些不發(fā)達(dá)或欠發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)，甚至發(fā)展中國家認(rèn)為：環(huán)境保護(hù)固然重要，但經(jīng)濟(jì)滯后更可怕。沒有錢，怎么搞環(huán)保。因此，他們不惜以犧牲環(huán)保為代價，來換取經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同學(xué)們，你們又是怎樣認(rèn)識的呢?到底是環(huán)境保護(hù)重要還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要?下面我們進(jìn)行辯論大獎賽：“環(huán)境保護(hù)優(yōu)先經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，掌聲有請正、反雙方辯手上場。
(正反雙方各四名隊員上場)
主持人：雙方隊員真可謂是棋逢對手，將遇良才。接下來請x老師對他們的表現(xiàn)進(jìn)行點評。有請x老師。
主持人：感謝x老師的精彩點評。是啊，校園是我家，環(huán)?？看蠹?。同學(xué)們，通過這幾十分鐘的活動安排，我們到底應(yīng)該怎么做呢?請傾聽來自生活委員的演講吧。
(生活委員演講：《校園環(huán)保你我行》，演講詞略，附在后面。)
主持人：老師們，同學(xué)們，“校園愛護(hù)靠你我，世界環(huán)?？看蠹摇保屛覀償y起手來，為我們與校園，人與自然和諧統(tǒng)一相處而努力奮斗。相信我們的校園一定會變得更加美麗;世界一定會變得更加美好。謝謝大家。
最后，讓我們齊唱《明天會更好》。
(全體起立，齊唱《明天會更好》)
綠色校園班會教案篇八
(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。
(2)同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報，主題黑板報以“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園?！睘橹黝}。
1.開場：
男：老師、同學(xué)們，你們好!歡迎大家光臨我們五(2)班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會，祝愿在這個夏天的下午，我們共同度過一段美好的時光!
女：說得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。
男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。
2.朗誦《給未來一片綠色》
男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。
女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3.表演show
女：謝博遠(yuǎn)，你知道嗎?我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。
男：真的嗎?同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演show!
4.小品《最后一滴水》
男：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》
男：同學(xué)們，讓我一起動起來。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6.大合唱《明天會更好》
男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,我國的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!
女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》
7.倡議
女：最后，我們還有一個想法。“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號，也應(yīng)該內(nèi)化成我們校每個人的實際行動。
8.結(jié)束
女：五(2)中隊“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊會到此結(jié)束!
男：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝!
9.中隊輔導(dǎo)員活動總結(jié)：通過這次班會活動，相信同學(xué)們都有了自己獨特的體會，對于“節(jié)能、環(huán)?！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝!
綠色校園班會教案篇九
為進(jìn)一步貫徹落實環(huán)境保護(hù)等部門《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要(20xx-20xx年)》要求和省、市文件精神，增強(qiáng)全民環(huán)保意識，號召全市中小學(xué)生積極響應(yīng)“低碳生活”，弘揚生態(tài)文明，決定在全市中小學(xué)生中開展“節(jié)約紙張 保護(hù)環(huán)境 寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。
第七次全國森林資源清查結(jié)果表明，我國森林面積19545.22萬公頃，森林覆蓋率為20.36%，占世界平均水平的2/3，排在世界第139 位。人均森林面積0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4。造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，也是對人類文明的偉大貢獻(xiàn)，造紙的原材料主要是木材、蘆葦、稻草、麥草、竹子等，其中最主要的就是木材。我國每年至少消耗1000萬立方米的木材用于造紙，大約相當(dāng)于10年生樹木2億株。為了保護(hù)森林資源可持續(xù)發(fā)展，我們不但要節(jié)約用紙，還要大力提倡廢舊報紙的重復(fù)利用，提倡使用再生紙。此次活動旨在動員廣大中小學(xué)生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊報紙、書本，置換一份信卡，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己對未來環(huán)境的寄語、對大自然的感言。
1.學(xué)生收集廢舊報紙、書紙等，開展環(huán)保實踐活動。
2.學(xué)生用環(huán)保實踐成果置換組委會統(tǒng)一制作的一份信卡，(2.5公斤廢紙置換一封信卡)。
3.教育、環(huán)保、郵政部門統(tǒng)一組織教師學(xué)生進(jìn)行社會實踐學(xué)習(xí)讓廣大師生了解活動的意義和目的，指導(dǎo)學(xué)生用書信的方式表達(dá)自己對未來環(huán)境的寄語、對大自然的感言。
4.全市中小學(xué)校按要求做好本次活動的統(tǒng)計工作，上報參加活動的具體人數(shù)及參與率。郵政部門根據(jù)參與人數(shù)統(tǒng)一制作帶編號的郵寄信卡并發(fā)放到學(xué)校。
全市中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)在校學(xué)生。
20xx年5月2日——20xx年10月31日
(一)社會實踐階段。(20xx年5月5日——20xx年6月1日)
首先組織各校部分學(xué)生由老師帶隊到環(huán)保局集合并參觀了解環(huán)保監(jiān)控室對全市各個排污口監(jiān)控情況。接著，乘坐大巴先到飲用水源地濕地參觀讓學(xué)生知道濕地的作用。最后，再到鋼司污水處理廠、鋼司展館參觀。 5月20日前，各中小學(xué)校務(wù)必按要求做好本次活動的統(tǒng)計工作，上報參加活動的具體人數(shù)及參與率。郵政部門根據(jù)參與人數(shù)統(tǒng)一制作帶編號的郵寄信卡。
(二)活動開展階段。(20xx年6月2日--20xx年9月31日)
9月下旬在寺坡步行街教育局、環(huán)保局、郵政局聯(lián)合舉辦以“綠色家園”為主題的學(xué)生環(huán)保繪畫比賽，規(guī)格為b4幅面(具體時間另行通知)。同時，根據(jù)環(huán)保部門提供的宣傳版面對參賽的學(xué)生在宣傳/動員開展“節(jié)約紙張 保護(hù)環(huán)境，寄語未來”環(huán)保書信教育活動。
學(xué)生利用暑假期間收集廢舊書紙、報紙，開展環(huán)保社會實踐活充實暑期生活，并撰寫環(huán)保寄語感言。9月20日各學(xué)校收集學(xué)生暑期收集的廢舊書紙、報紙。郵政部門根據(jù)轄區(qū)學(xué)校布局，安排專人主動上門提供相關(guān)服務(wù)，并根據(jù)廢舊書紙、報紙數(shù)量，發(fā)放活動專用信卡。
各學(xué)校組織學(xué)生通過書信寄語感言，開展環(huán)保教育。
(三)撰寫、郵寄作品階段。(20xx年10月1日—20xx年10月11日)
參賽信卡、書畫作品統(tǒng)一回收，10月10日之前把作品及專用信卡交教育局普教科，集中封存并開展評選工作，學(xué)生優(yōu)秀作品(作文、繪畫形式)將推薦到《作文指導(dǎo)報》、《好少年》、《小櫻桃》、《動漫報》等報刊雜志選登，部分先進(jìn)集體和個人將推薦參與省級環(huán)保示范教育基地、省級優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師、省級環(huán)保小精靈的評選表彰。
3.總結(jié)表彰階段。(20xx年10月11日至20xx年10月31日)
本次活動設(shè)一定比例的優(yōu)秀組織獎，由活動組委會依據(jù)活動開展情況、參與率，對活動開展得好的優(yōu)秀單位和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰獎勵，并頒發(fā)獎品和證書，對組織特別好的單位和個人，推薦到省、市表彰。
綠色校園班會教案篇十
為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則，作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點，同時向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》
1、主持人開場白：
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會正式開始從踏進(jìn)這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩，那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言
陳山：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹（邊說邊表演，全班大笑）
黃宇波：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴(yán)重，舉兩個例子，班上的勞動工具買回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”（一些同學(xué)默不作聲）
王麗琴：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統(tǒng)稱“老班”
3、小品表演《碰撞以后》
4、同學(xué)們討論、發(fā)言
胡宇婷：表里一致，做一個內(nèi)秀外美的中學(xué)生
主持人：下面我們請班主任做總結(jié)
6、班主任總結(jié)
同學(xué)們，我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說八中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說八中是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想我們的同學(xué)們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀(jì)的人， 做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點事，為學(xué)校建立良好的形象學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩剑硐氲姆N子要播種，人生的意義要認(rèn)識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她!
綠色校園班會教案篇十一
為落實建設(shè)綠色校園，和諧班級的目標(biāo)，在新時期，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的層面深入，如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入班集體建設(shè)管理體系，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在校園和班級建設(shè)綠色的人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識，建設(shè)綠色校園和班級，讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園，走進(jìn)班級。
1、通過深入班級，大力普及環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)社學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識，了解保護(hù)環(huán)境隨手可做的身邊事。
3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點滴做起。
班級全體同學(xué)
班級教室
1、學(xué)習(xí)制作環(huán)保袋。
3、在班級和學(xué)生家庭倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式
4、活動思路：
（1）活動內(nèi)容的選擇符合班級同學(xué)現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平，傳授的小竅門小方法要具有實效性和可操作性。
（2）充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，家庭宣傳效果將更加顯著。
5、活動形式：
（1）宣讀倡議書：由班級一名學(xué)生宣讀；
（2）環(huán)保板報宣傳：制作班級環(huán)保宣傳教育主題板報；
（3）環(huán)保游戲：以環(huán)保只是搶答的形式進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生注意；
（4）發(fā)放環(huán)保知識、節(jié)能小竅門等資料；
綠色校園班會教案篇十二
我校根據(jù)區(qū)教育局的總體活動要求，以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的基本人格教育之中，對學(xué)生進(jìn)行一系列“綠色教育”。為了增強(qiáng)師生們的環(huán)境意識，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人做到環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開展了主題為“共創(chuàng)美好綠色校園”環(huán)保宣傳系列教育活動?，F(xiàn)將活動的情況總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，并開展手抄報和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。
1、在國旗下講話中，結(jié)合世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。同時對學(xué)生們發(fā)出倡議“減少污染，行動起來?！?BR> 2、通過開展環(huán)保教育大型公開課活動，讓學(xué)生知道了什么環(huán)境問題，人類與環(huán)境的關(guān)系，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災(zāi)難等，培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。
3、通過舉辦征文活動和環(huán)保主題的繪畫比賽，讓學(xué)生切身體會到保護(hù)環(huán)境的重要性，讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺的加入到保護(hù)環(huán)境的隊伍當(dāng)中來。
4、通過開展到校外活動基地宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性活動，每人熟記十條環(huán)保標(biāo)語活動，以及舉行環(huán)保知識競賽活動，讓學(xué)生進(jìn)一步加深了對保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識。
5、充分利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保主題征文和環(huán)保繪畫作品。讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，先進(jìn)的帶動后進(jìn)的，從而形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過活動我們學(xué)生的'環(huán)保意識增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們?？诘奶旄{(lán)、地更綠、水更清！
綠色校園班會教案篇十三
今年北京長時間出現(xiàn)霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時常襲擊，馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保，保護(hù)地球母親，保持生態(tài)發(fā)展?？h上要求教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過本課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的思考，同時提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。
認(rèn)識目前全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢，理解低碳生活的相關(guān)知識，學(xué)會節(jié)能減排的基本方法。
（1） 能夠?qū)κ占男畔⑦M(jìn)行初步分析和處理，學(xué)會利用處理的信息進(jìn)行交流。
（2）學(xué)會合作、討論、分析，科學(xué)決策，形成共識。
了解溫室氣體排放對氣候變化的影響，形成關(guān)注人類生活環(huán)境的情懷，養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對日益遭受破壞地球的認(rèn)識，從小樹立環(huán)保意識。
（一）課前3分鐘：環(huán)保小衛(wèi)士主持：回顧今年春天全國及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。
（二）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。
（過渡）全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)保”，下面請看幾組圖片。
1、我們面臨的環(huán)境問題有哪些？（播放投影）
（1）生活垃圾污染 （2）海洋污染
（3）沙塵污染 （4）工業(yè)污水污染
（5）小區(qū)周邊環(huán)境污染 （6）河流污染
2、小結(jié)：（學(xué)生總結(jié)）
以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅?？磥肀Ｗo(hù)環(huán)境、保護(hù)自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動起來了。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)（孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費”）——為主的環(huán)保教育?？纯次覀兙烤箲?yīng)該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。（過渡，接下來）
小組討論：什么是低碳生活？
“低碳”其實是一種低能量，低消耗，低開支的生活方式，是一種節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，減少二氧化碳排放的習(xí)慣。對于世界第一人口大國來說，每個人生活習(xí)慣中浪費能源和碳排放的數(shù)量看似微小，一旦以13億人口基數(shù)計算，就是天文數(shù)字?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”這個訓(xùn)誡同樣適合我們對低碳生活的態(tài)度。其實低碳很簡單，就是從身邊的點滴小事做起。（播放投影）
（1）焉支山山清水秀 （2）祁連山人家享受低碳生活
倡導(dǎo)‘低碳生活’其實很簡單，只需要我們每一個人、從生活的每一天做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣?！暗吞肌鄙羁此齐x孩子很遠(yuǎn)，只要善發(fā)現(xiàn)會思考，其實就在大家身邊。（播放投影）
（1）我們要呵護(hù)周邊的環(huán)境 （2）讓我們行動起來吧！
通過本次活動，孩子們了解了低碳的的知識；還增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問題的能力。通過生動的社區(qū)實踐活動增強(qiáng)孩子們環(huán)保意識，并以此帶動整個家庭環(huán)保，再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個社會共同環(huán)保，共同關(guān)愛地球。（播放投影）
要把握自己，從每一天做起，過低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號召、帶動家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細(xì)節(jié)入手，一起倡導(dǎo)健康的低碳生活方式，參與低碳的健康生活。例如：去飯店吃飯的時候，都隨身帶個環(huán)保袋，吃不完的就打包帶回家；使用手帕，少用紙巾；使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶；人走關(guān)燈關(guān)電器；少洗幾次熱水澡；不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。
1、小組討論：如何做到低碳生活？
交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。
請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能，在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。
生1： 多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費大，少使紙巾用手帕……
生3：出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。 （播放投影）
綠色校園班會教案篇十四
今年，重慶市委、市政府在全市各級各類學(xué)校中啟動了“五個校園”建設(shè)工程。通過“五個校園”建設(shè)，將進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，提升重慶教育的整體實力。其中，綠色校園是“五個校園”的基礎(chǔ)。增大校園的綠色面積，創(chuàng)建園林式學(xué)校是現(xiàn)代教育的標(biāo)志之一。楊柳街小學(xué)是一所有著悠久歷史的學(xué)校，目前正向著創(chuàng)建“綠色校園”的目標(biāo)奮進(jìn)。那么，作為“新世紀(jì)的小主人”在創(chuàng)建“綠色校園”活動中應(yīng)該做些什么？我們該如何創(chuàng)建“綠色校園”？圍繞這些問題，我在六年級學(xué)生中確定了本次綜合實踐活動主題——創(chuàng)建“綠色校園”。
我校坐落在綠樹成蔭的純陽山腳下，緊靠風(fēng)景優(yōu)美的濱江路。純陽山、濱江公園是孩子們得天獨厚的實踐基地。如何合理開發(fā)資源、進(jìn)行綠化、美化，使學(xué)校成為一座真正意義上的綠色校園，是我們每個楊小人的期望。六年級學(xué)生已經(jīng)有一定的組織、協(xié)調(diào)能力，動手能力強(qiáng)。通過幾年的學(xué)習(xí)，掌握了一些基本的探究方法，能通過自主合作確定活動主題、活動方式、組織活動的具體開展，最后形成活動的具體成果。這一切為學(xué)生開展綜合實踐活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)學(xué)校的地理環(huán)境以及學(xué)生的年齡特點、知識經(jīng)驗等，我確定了以下活動目標(biāo)：
1、通過自主探究了解學(xué)校的現(xiàn)狀，深挖創(chuàng)建“綠色校園”的特色。
2、通過引導(dǎo)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題、使學(xué)生獲得一些親身的探究體驗，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究、創(chuàng)新等綜合實踐能力。
3、學(xué)會用多種方法搜集資料，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，進(jìn)行資源創(chuàng)意組合。
4、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，讓他們感受與人合作交流的快樂，從活動中獲取情感體驗，增強(qiáng)自豪感和使命感。
1、召開班會，討論本次綜合實踐活動的`目的意義。
2、培訓(xùn)組長：如何確定小主題，組織開展活動以及整理資料。
3、查找、收集有關(guān)“綠色校園”的圖片文字資料。
4、制作相關(guān)的視頻資料。
由于綜合實踐活動課集實踐性、開放性、生成性、綜合性于一體，
因此，本次活動設(shè)計，我以學(xué)生為主體，引導(dǎo)他們通過已有的經(jīng)驗，對自己所提出的方案展開一系列的探究，培養(yǎng)他們收集、分析、整合、創(chuàng)意、實踐、合作等能力。活動開展分成六個階段，即：
1、實地考察階段：分析校園急需綠化或改造的部位；
2、方案提煉階段：確定“綠色校園”行動的幾個方案；
3、方案設(shè)計階段：策劃具體方案、畫出效果圖，制成創(chuàng)意模型；
4、成果匯報階段：宣傳自己的探究成果，評選優(yōu)秀方案；
5、總結(jié)完善階段：整理資料，組合完美的總體方案；
6、活動評價階段：多種形式評價，為今后的研究性學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)；
時間安排：本次活動預(yù)計四周完成。
（一）實地考察階段：分析校園急需綠化或改造的部位。
1、多媒體展示師生共同收集的環(huán)境優(yōu)雅的校園、公園的直觀圖片，讓孩子們談?wù)劯惺?，由這個問題入手引導(dǎo)學(xué)生交流，進(jìn)入預(yù)設(shè)的主題范圍之內(nèi)。通過前后知識的鏈接讓學(xué)生明白綠色環(huán)保與我們學(xué)習(xí)、生活和健康息息相關(guān)，引發(fā)學(xué)生護(hù)綠、創(chuàng)綠的愿望。
2、播放本校校園環(huán)境的視頻資料，教師進(jìn)行情感的渲染，使學(xué)生對母校的自豪和熱愛之情油然而生。
3、親自帶學(xué)生到校園走一走，實地考察，填寫考察表。
在這個環(huán)節(jié)中，大膽放手讓學(xué)生自己去實踐，根據(jù)已有的審美經(jīng)驗去分辨，確定需要綠化的部位。教師重點指導(dǎo)學(xué)生觀察校園未綠化、美化的部位，引導(dǎo)學(xué)生借鑒周邊校園、公園的綠化經(jīng)驗，心中勾勒出園林式校園的大體輪廓。這樣，充分把學(xué)生放在主體地位，激發(fā)了學(xué)生的活動積極性和主動探究的熱情。
（二）方案提煉階段：確定“綠色校園”行動的幾個方案；
1、展示考察表，引導(dǎo)學(xué)生分類整理，提煉出幾項有創(chuàng)意的，能體現(xiàn)學(xué)校特色的方案。
在此環(huán)節(jié)，學(xué)生提出的綠化部位可能五花八門，不著邊際，教師可作如下引導(dǎo)：
（1）篩選出達(dá)成共識的需要綠化的部位；
（2）根據(jù)學(xué)校實際，向?qū)W生提供一些可供參考的方案。如：“楊柳青青”主體工程（根據(jù)我校的地理位置和校名總體規(guī)劃改造）、綠色生態(tài)墻（結(jié)合純陽山這座天然屏障在校園的墻上下功夫）、后花園生態(tài)園（改建廢棄的后花園，成為學(xué)生課外實踐基地）、特色小天井、綠色平臺（根據(jù)我校教學(xué)樓特殊的建筑結(jié)構(gòu)綠化）。
（3）學(xué)生提出其它方案并闡述理由，獲得支持。
2、學(xué)生結(jié)合自己的興趣、愛好、特長，自由組合，8——10人一個組，確定一個方案，并討論采用什么方法進(jìn)行創(chuàng)綠活動，明確分工。
這樣做，在充分尊重學(xué)生的同時，教給了學(xué)生提煉、整理資料的方法。由于小組合作是進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的重要途徑，采用小組分工協(xié)作的形式，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。
（三）方案設(shè)計階段：策劃具體方案、畫出效果圖，制成創(chuàng)意模型；
1、各小組根據(jù)自己選擇的綠化主題，深入實地調(diào)查研究。
2、通過查閱資料、調(diào)查、訪問、測量、討論等方式，制定本小組實施細(xì)則，創(chuàng)建具體的方案：
措施
原因
負(fù)責(zé)人
效果圖
文字說明
設(shè)計方案這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點，學(xué)生有可能不知道如何收集資料、整合資源，合理分配人員，創(chuàng)建可行的方案。遇到這些情況，教師可作如下引導(dǎo)：
（1）向?qū)W生提供一些相關(guān)的書籍、圖片和網(wǎng)址；
（2）推薦學(xué)生向有經(jīng)驗的長者請教；
（3）引導(dǎo)學(xué)生借鑒園林式學(xué)校的綠化模式，進(jìn)行創(chuàng)意組合；
（4）對學(xué)生提出的具體細(xì)則進(jìn)行指導(dǎo)、點撥，使之可行；
（5）指導(dǎo)組長進(jìn)行合理分工，使成員們各盡所能，各負(fù)其責(zé)。
3、制定好方案后，指導(dǎo)各小組相互交流，互相補(bǔ)充，使方案更完善更合理。
這樣做充分尊重了學(xué)生的個性發(fā)展，教給了學(xué)生探究解決問題的方法，使學(xué)生從中獲得了豐富多彩的實踐體驗。
4、學(xué)生根據(jù)方案制作出效果圖及創(chuàng)意模型。這是本次活動的難點，為了突破這個難點，建議學(xué)生向美術(shù)教師請教，并選取身邊的易取、價廉的材料，制作模型，并配以簡明扼要的文字說明。
這樣做，既鍛煉了學(xué)生的膽量，又培養(yǎng)了自己動手實踐，自主解決問題的能力。
（四）成果匯報階段：宣傳自己的探究成果，評選優(yōu)秀方案；
1、召開班級“創(chuàng)建綠色校園”新聞發(fā)布會，各小組展示設(shè)計的效果圖及設(shè)計模型，發(fā)表演講介紹本組的方案及設(shè)計意圖。
2、評選出優(yōu)秀的方案。
集體匯報是信息交融的良好途徑。匯報時，教師要引導(dǎo)學(xué)生在新意和創(chuàng)意上下功夫，通過成果的展示和交流來體現(xiàn)綜合實踐活動課的價值。在評選方案時，引導(dǎo)學(xué)生將小組的效果圖、創(chuàng)意模型和主題演講作為評選的主要依據(jù)。匯報結(jié)束后，通過討論的形式，評出“優(yōu)秀方案獎”、“積極參與獎”、“最佳介紹獎”、“最佳設(shè)計制作獎”等等獎項。
（五）總結(jié)完善階段：整理資料，組合完美的總體方案
這個環(huán)節(jié)把評選出來的優(yōu)秀方案集合為一體，組合成完美的創(chuàng)建綠色校園的總體方案。內(nèi)容包括創(chuàng)建“綠色校園”的目的意義、創(chuàng)建具體措施、文字說明、全景效果圖、全景立體模型等，并把它上交給校級領(lǐng)導(dǎo)，為創(chuàng)建綠色校園出謀獻(xiàn)策。
（六）活動評價階段：多種形式評價，為今后的研究性學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)；
本次活動采用教師評價、同學(xué)評價和學(xué)生自我評價多種形式相結(jié)合的方式進(jìn)行。教師的評價以贊賞和鼓勵為主，這樣有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信。同時，鼓勵學(xué)生自我總結(jié)，體會學(xué)習(xí)過程中的成功之處，找出自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，通過反省達(dá)到自我教育的目的。同學(xué)評價，提倡小組成員間彼此找優(yōu)點，在相互學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短。評價時注意內(nèi)容的全面性，注重評價學(xué)生參與實踐活動的態(tài)度、所獲得的體驗、創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況等。通過評價完善自己的學(xué)習(xí)方式、方法等等，以促進(jìn)下一次做得更好。
綠色校園班會教案篇十五
1、通過對大自然的觀察，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。
2、認(rèn)識到保護(hù)大自然的重要性。
激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。
從身邊做起保護(hù)大自然。
討論、探究、合作
幻燈片、音頻
2課時
一、導(dǎo)入課題：
談話導(dǎo)入，你能說說什么是大自然嗎？
二、美麗的大自然
1、做一做
大自然中哪些東西是有生命的？哪些東西是沒有生命的？請你將有生命的東西用筆圈出來。
2、你知道嗎？
水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等，都屬于大自然哦！
三、蒙眼游戲
到樹林里、草地上，和小伙伴玩一個蒙眼游戲。
活動說明：帶上蒙眼布，選擇一個安全的地方，蒙上雙眼，靜靜地待上幾分鐘。然后，在老師或者家長的帶領(lǐng)下，走過一段路。最后，摘下眼罩圍成一圈，分享活動感受。分享：你聽到了什么聲音？聞到了什么氣味？摸到了什么東西？請指出你走過的那段路。
交流：蒙上眼睛后，你害怕嗎？你會格外留心周圍的動靜嗎？
四、觀察云彩
天上的云彩千變?nèi)f化，觀察云彩是一件十分有趣的事情，讓我們一起去觀察云彩吧，一定會有許多收獲。
想一想：
1、云彩的形狀像什么？它們會變嗎？
2、用筆畫一畫你見到的云彩。
五、草地大家庭
青青的草地真美麗，花兒草兒鋪滿地，草叢里藏著小秘密，小朋友們一起去看看！
1、你在草地里看到了哪些小動物，請在圖中將它們?nèi)Τ鰜?。課本p8頁。
2、你還發(fā)現(xiàn)了什么？請畫出來。
3、想一想，為什么那么多動物住在草地里？
4、找一找，有沒有不屬于草地的東西，我們應(yīng)該把它放到什么地方呢？
六、撿落葉
秋天到了，樹葉變色了，一陣風(fēng)兒吹過，樹葉紛紛落下。仔細(xì)找找落葉的形狀、顏色真不少。選擇合適的樹葉，把它們拼在一起，就是一幅美麗的葉貼畫。見課本p11頁。
七、課堂小結(jié)
八、拓展延伸
綠色校園班會教案篇十六
4．讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任
1、多媒體課件輔助教學(xué)。
2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
學(xué)生主持，由具體情境引入，讓學(xué)生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。
個別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與，引起共鳴。
要成才先成人，學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面暴露的問題極其嚴(yán)重：上課不專心、隨意發(fā)言，不會傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛拖拉，下課不顧場合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨生子女的依賴性、惰性是學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個問題得以改善呢？本課準(zhǔn)備如下：
1、教師宣傳氛圍（通過晨會、班會、板報對學(xué)生進(jìn)行思想教育）
2、校園宣傳氛圍（通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行思想教育）
3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）
4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對比）
5、各學(xué)科滲透（由各位老師對學(xué)生進(jìn)行滲透思想教育）
1.使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性；
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度
4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任