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校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇一
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
近幾年來，我們鎮(zhèn)中心小學(xué)在縣教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，積極開展以“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”的“三特”特色學(xué)校創(chuàng)建活動。學(xué)校堅(jiān)持走“文化立校，特色育人”之路，不斷創(chuàng)新校園文化建設(shè)，精心營造育人氛圍。
抖空竹是我國獨(dú)有的民族體育項(xiàng)目，至今已有20xx年的歷史。抖空竹奧妙深邃，其樂無窮。它能讓運(yùn)動者做到腦、眼、耳、手、足并用，進(jìn)而鍛煉人的反應(yīng)能力和思維能力，從而達(dá)到強(qiáng)身健體、延年益壽的目的。我校于20xx年秋季開學(xué)時，將此活動作為學(xué)校大課間活動項(xiàng)目。該活動一經(jīng)推出，很快受到全校師生的喜愛，成為他們課間最喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目?，F(xiàn)在，我校每位師生手中都有一副空竹，每當(dāng)下課時，他們都要拿出空竹“露一手”。他們已經(jīng)與空竹結(jié)下了深厚的感情。因我校師生在抖空竹方面成績顯著，20xx年10月，被湖北省教育廳授予“中華優(yōu)秀文化傳承藝術(shù)學(xué)校”光榮稱號?？梢哉f，抖空竹既是我校陽光體育中的一朵奇葩，又是我校的一張辦學(xué)“名片”。
在幾年的學(xué)習(xí)和探討中，我校師生不斷探索抖空竹的技巧，他們抖空竹的技能逐步提高。在抖空竹訓(xùn)練中，師生們一個個精神飽滿、斗志昂揚(yáng)、滿懷信心、大顯身手。他們時而上下起伏，時而左右旋轉(zhuǎn)；時而捂首弄姿，時而翩翩起舞。只見空竹一轉(zhuǎn)、一抖、一拋、一接，五顏六色的空竹在師生們的嫻熟的耍弄之下，飛舞出一道道漂亮的弧線?！拔浵伾蠘洹?、“回頭望月”、“蝴蝶展翅”、“金雞騰飛”等花樣，一個接一個閃亮登場。師生們嫻熟的動作，讓人目不暇接。他們一個個笑臉綻放，樂在其中。
為了將抖空竹活動發(fā)揚(yáng)光大，縱深開展，20xx年5月，我校自編了校本教材《抖空竹》，每周開設(shè)一節(jié)空竹課。每周二和每周三下午課外活動時間，為全校學(xué)生訓(xùn)練抖空竹的時間。學(xué)校還組織有經(jīng)驗(yàn)的教師編排了一套體系完整的空竹操。將抖空竹的動作與舞蹈巧妙地結(jié)合在一起，結(jié)構(gòu)完整，動作優(yōu)美，剛陽相濟(jì)，益智健身。此操激發(fā)了全校師生的極大興趣，他們愛不釋手，怡然自樂。
每年學(xué)校舉行一次學(xué)生空竹操比賽。11月19日下午，我校舉行了第六屆陽光體育暨抖空竹比賽，充分展示了全校師生們積極健康、快樂向上的精神風(fēng)貌。此次比賽不但豐富了師生的課余生活，鍛煉了他們的身體，陶冶了他們的情操，提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，而且還彰顯了學(xué)校素質(zhì)教育的內(nèi)涵，將我校的陽光體育活動推向了一個新的高潮。
開展學(xué)生讀書活動。開學(xué)初，我們制定了讀書活動實(shí)施方案。10月進(jìn)行了書香少年的評比活動。經(jīng)過層層選拔，黃子清同學(xué)獲得隨縣書香少年第一名的美譽(yù)。12月學(xué)校進(jìn)行學(xué)生誦讀展示活動，誦讀內(nèi)容豐富，形式多樣。這些活動推動了讀書活動扎實(shí)有效開展。
誦讀活動中，學(xué)校將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩》、《宋詞》等國學(xué)經(jīng)典引進(jìn)校園，引進(jìn)課堂。學(xué)校還于20xx年5月自編了校本教材《經(jīng)典誦讀》，每周開設(shè)一節(jié)經(jīng)典誦讀課，讓學(xué)生切身感受中華經(jīng)典文化的博大精深，深刻領(lǐng)會經(jīng)典詩文的魅力。在培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣的同時，讓學(xué)生感受古典文化熏陶，從而使學(xué)生在生活習(xí)慣、為人處世、求學(xué)勵志等方面得到培養(yǎng)。為營造濃厚的誦讀氛圍，學(xué)校除了規(guī)定每天上午8點(diǎn)至8點(diǎn)半為經(jīng)典誦讀時間外，還充分利用課間操間隙和圖書館讀書室活動平臺督促學(xué)生多讀書，讀好書，豐富學(xué)生的課余生活。此外，學(xué)校還鼓勵家長們在家里與孩子一起開展“親子共讀”，讓家長的多讀、愛讀，來影響和教育孩子。
為了促進(jìn)師生誦讀經(jīng)典古詩的積極性，豐富課間操的人文內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，我校將小學(xué)生耳熟能詳?shù)墓旁姟稇戅r(nóng)》、《游子吟》、《詠柳》、《江南》等16首古詩詞按節(jié)奏自編成一套以形體動作來表詩魂的古詩韻律操。每到大課間時間，各班教師帶領(lǐng)學(xué)生來到指定場所。隨著校園廣播播放的節(jié)湊音樂和誦讀童音，師生們或伸腰踢腿，或舉手投足，或起伏轉(zhuǎn)身。一套古詩韻律操唱響校園，深受師生們的喜愛?；逎y懂的古詩頓時變成了朗朗上口的歌謠。學(xué)校根據(jù)詩意別出心裁地排編動作，引導(dǎo)師生們進(jìn)行另類誦讀，帶領(lǐng)他們步入詩意，走進(jìn)詩人筆下，看大千世界，感滄桑人世。師生們興趣盎然，邊唱邊跳，享受著中華經(jīng)典的潤澤，宛若唐詩宋詞里走出的天性少年。學(xué)校還將古典詩詞帶入音樂殿堂，師生們在做韻律操時的一招一式，輕松地詮釋著中華民族上下五千年的燦爛文化。
我校在日常的經(jīng)典誦讀活動中，形式多樣，不拘一格。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采取靈活多樣的誦讀形式。如：一年級采取老師領(lǐng)誦形式。二年級采取個人誦和全班齊誦形式。三年級采取音樂伴誦和繞口令的形式。四年級采取表演誦的形式，即：一部分同學(xué)誦讀經(jīng)典，另一部分同學(xué)根據(jù)誦讀內(nèi)容表演相應(yīng)的舞蹈。學(xué)校真正做到了經(jīng)典誦讀，一班一品。以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國優(yōu)秀文化，讓經(jīng)典入腦入髓。從而激發(fā)學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操。
為了更好地踐行新教育，也為了充分展示學(xué)校各年級、各班級的誦讀特色，學(xué)校每學(xué)期舉行一次經(jīng)典誦讀展示活動。展示活動分為年級展演和班級展演。通過年級展演，展示年級誦讀特色；通過班級展演，展示班級誦讀特色。
在年級展演中，各年級從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》和《增賢廣文》中選取部分膾炙人口的詩句，帶領(lǐng)學(xué)生把對中華民族強(qiáng)烈的自豪感融入到每句詩文中。“中華經(jīng)典”誦讀展示形式多種多樣，有齊誦，有音樂誦，舞蹈誦，還有繪畫誦等等。場面熱烈，盛況空前。充分展示了中華傳統(tǒng)文化的精髓，表現(xiàn)了學(xué)生儒雅的精神風(fēng)貌。
在班級展示中，各班的學(xué)生充滿激情，興趣濃厚，充分展示的自己班級的誦讀特色。在展示過程中，各班的誦讀聲一浪高個一浪，鏗鏘悅耳，此起彼伏，構(gòu)成一幅幅多姿多彩的美麗畫卷，整個校園沉浸在詩歌的海洋里，歡快而明媚。
抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。常規(guī)教學(xué)周查月檢落到實(shí)處。
加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
按照我校三段六步課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，一步一個腳印，積極推動新課改，在全校范圍內(nèi)深入踐行“情境教學(xué)之快樂課堂”教學(xué)模式。
本學(xué)期里，金校長、王老師到北京、天津參加了教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
5月13日，副校長孫到襄樊市31中，參加了省教研室組織的國家級課題“生成性教學(xué)研究”的課題研討會，并代表隨縣做了課題研究報告，得到了省劉博士、楊主任等的高度贊揚(yáng)。
10月8日，第二屆小桔燈作文優(yōu)質(zhì)課全國總決賽在華中科技大學(xué)進(jìn)行，孫吳參加了互動交流活動，受到了入會領(lǐng)導(dǎo)和專家們的一致好評。新招聘的教師都講了入門課。在我校骨干教師和名師的傳、幫、帶作用下，他們快速成長。
繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課”的課堂教學(xué)教研活動。年輕教師文雯代表我校參加了隨北片的錄課比賽。
我校承擔(dān)了一個省級課題《經(jīng)典誦讀與兒童語言發(fā)展研究》和一個國家級課題《師生關(guān)系狀況與教學(xué)生成性研究》。教導(dǎo)處組織老師們查閱資料、上課、研討，要求人人主講課題研討課與集中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合。全校共編排誦讀節(jié)目22個，其中全校學(xué)生參與的2個，80人以上的2個，60人以上的3個，30人以上的8個，30人以下的7個，課題研討資料共收集76本，其中經(jīng)典誦讀56本，生成性研究20本，撰寫的課題階段性報告榮獲省二等獎，孫勤老師被省教研室評為課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個人，多次參加省、市、縣各級教研室組織的課題研討會。
當(dāng)然，在特色教學(xué)方面，我們還處在摸索階段，還沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)〉玫男Ч赡苓€不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。今后，我校將揚(yáng)長避短，再接再厲，開拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，力爭讓我校的特色教學(xué)工作走在全縣學(xué)校的前列。
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇二
親愛的老師，同學(xué)們，大家晚上好。
蒞臨本場晚會的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：
在院系領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助下，由張瑜老師及所有熱愛視唱這一基礎(chǔ)學(xué)科的同學(xué)們共同努力，我們將此次音樂會舉辦成規(guī)模空前，內(nèi)容豐富的視唱教學(xué)匯報音樂會。由此可見，這一音樂基礎(chǔ)課程已經(jīng)越來越受到學(xué)生，老師和學(xué)校的重視，這場音樂會，既是對視唱練耳這一音樂基礎(chǔ)學(xué)科的推波助瀾，也是對這一學(xué)科領(lǐng)域眾多有識之士奮斗吶喊的呼應(yīng)。
音樂，是人類心靈的藝術(shù)，視唱練耳專業(yè)，是為音樂搭建的，一級一級登上藝術(shù)殿堂的臺階。拾級而上，我們將會在表演，創(chuàng)作，音樂教育的舞臺上領(lǐng)略音樂的無窮魅力，而缺乏音樂基礎(chǔ)的深厚修養(yǎng)，無論什么人，都將寸步難行。我們相信，視唱練耳專業(yè)以及相關(guān)的所有基礎(chǔ)學(xué)科將有著美好的前景。現(xiàn)在，讓我們開始步入視唱練耳的音樂殿堂吧。
下面我宣布音樂學(xué)院首屆視唱教學(xué)匯報會，正式開始。。。
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇三
尊敬的院長先生，尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
大家好!
我是今日生。受x部長的委托，由我來匯報x教學(xué)部xx年工作總結(jié)和xx年工作設(shè)想。
一年來，在院長、院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各兄弟部門的支持配合下，德真道教學(xué)部全體義務(wù)工作人員，身在四面八方，心系道德一脈，努力排除干擾，勇于克服困難，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極開展教學(xué)與管理工作，取得了一定成績。
在剛剛過去的一年里，我們以德真道教學(xué)為主，以德慧智教學(xué)為輔，憑借2個uc教室和學(xué)院教學(xué)平臺開展教學(xué)工作。除重要節(jié)假日放假以外，全年的課堂教學(xué)活動從未間斷。
在機(jī)構(gòu)設(shè)置方面，于5月下旬撤銷了原來的辦公室、可非恒道處、可非恒名處、求真金丹處，組建了秘書處、預(yù)科和一、二年級的教學(xué)管理處，后來又組建了三年級教學(xué)管理處。
在教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)方面，我們?yōu)楦鱾€教學(xué)管理處基本配齊了管理人員和輔導(dǎo)講師。這些工作人員，既是學(xué)員，又是義工，克服了許許多多的困難，無私奉獻(xiàn)，忘我工作，為弘揚(yáng)道德文化付出了大量的時間、精力、心血和汗水。為培養(yǎng)和鍛煉人才，去年我們啟用了幾位當(dāng)年新學(xué)員擔(dān)任見習(xí)管理員。他（她）勤學(xué)敏悟，熱情很高，工作卓有效率。在培養(yǎng)新人的同時，我們也調(diào)整了一些不勝任工作和因各種原因難以堅(jiān)守崗位的工作人員。此外，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，我們也做了一些嘗試和努力。
在教學(xué)內(nèi)容方面，學(xué)院對兩個教學(xué)部工作任務(wù)進(jìn)行重新劃分和調(diào)整，德真道教學(xué)部添加了德慧智教育方面的授課內(nèi)容。目前德真道教學(xué)部承擔(dān)了以前德真道和德慧智教學(xué)的全部任務(wù)。10月中旬，為培養(yǎng)德慧智教育人才，專門增加了《德慧智教育之夜》這一公共課程。
在課程安排方面，每周預(yù)科上課兩次；一年級、二年級、三年級各上課一次。星期日晚上，是面向全體學(xué)員的“德慧智教育之夜”。
在制度建設(shè)方面，我們建立了教學(xué)和管理人員例會制度，每三周召開一次工作例會，會議內(nèi)容包括研究教學(xué)與管理問題、通報情況、交流體會，以及開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。我們制定了《教學(xué)報表報送制度》、《關(guān)于發(fā)布教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定》和《老子學(xué)院德真道教學(xué)部輔導(dǎo)教案格式》等一系列教學(xué)管理制度。
在教學(xué)成果方面，xx年8月以來，共有64名預(yù)科學(xué)員升入一年級，95名一年級學(xué)員升入二年級，43名二年級學(xué)員升入三年級。各年級的升級總數(shù)為202人。
在配合中心和學(xué)院重點(diǎn)工作方面，我們組織廣大學(xué)員圍繞《道醫(yī)學(xué)》和《德慧智慧性圖文思維教育》這兩本新書的宣傳推廣做了大量的工作，取得多方面的積極效果。
在德慧智教育理念的推廣應(yīng)用方面，德真道教學(xué)部的許多工作人員和廣大新老學(xué)員已經(jīng)通過不同方式做出了并且正在繼續(xù)做出積極的貢獻(xiàn)。
1、uc課堂經(jīng)常出現(xiàn)聲音卡的現(xiàn)象，對課堂教學(xué)活動造成了不良影響。
2、部分領(lǐng)導(dǎo)骨干和教學(xué)管理人員多方面兼職，工作負(fù)擔(dān)很重。其中既有本部門內(nèi)部的兼職，也有跨部門的兼職；既有網(wǎng)絡(luò)上的工作，還有社會上的工作，時間和精力難以兼顧。
3、管理人員數(shù)量相對不足。除正常的課堂教學(xué)管理外，管理員還要進(jìn)行錄音整理、自評表分析總結(jié)、試卷閱評、答復(fù)學(xué)員的詢問等項(xiàng)工作，需要較多的時間和精力。在過去的一年里，我們同廣大學(xué)員的溝通交流，對于學(xué)員的自評匯報、意見建議、問題咨詢的答復(fù)工作有很多不足之處。借此機(jī)會，我們向各位學(xué)員表示歉意，同時也請大家對教學(xué)管理人員給予一些理解。
4、輔導(dǎo)講師隊(duì)伍的道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和輔導(dǎo)能力還不能充分適應(yīng)工作的需要。由于管理人員和輔導(dǎo)人員分散在各地，除上課時間外，上網(wǎng)時間很難統(tǒng)一，教學(xué)研究工作有很多欠缺。
5、課堂氣氛不夠踴躍，雙向互動不夠。許多學(xué)員從不發(fā)言，越是高年級越不活躍。其中既有主持人的原因，也涉及到學(xué)員的年齡、性格、文化程度、家庭中的條件、電腦操作水平和工作忙碌程度等多種因素。
6、學(xué)員隊(duì)伍發(fā)展不快，教學(xué)質(zhì)量不夠理想。xx年，到學(xué)院教學(xué)平臺注冊和報名入學(xué)的人數(shù)很多，真正網(wǎng)上老子學(xué)院堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人數(shù)并不多。許多老學(xué)員的進(jìn)步幅度不夠明顯。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，明確職責(zé)，完善分工，強(qiáng)化考核監(jiān)督，確保德真道教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。
2、關(guān)心愛護(hù)工作骨干，盡量為兼職過多，任務(wù)過重的工作骨干減輕一些負(fù)擔(dān)。對于不勝任、不稱職和不能正常到崗工作的領(lǐng)導(dǎo)骨干和工作人員及時予以調(diào)整。
3、通過推薦和自薦等方式，及時發(fā)現(xiàn)和選拔潛質(zhì)較好的學(xué)員到管理員、輔導(dǎo)員和領(lǐng)導(dǎo)崗位上鍛煉成長，努力為德慧智教育理念的推廣應(yīng)用輸送培養(yǎng)和輸送人才。
4、經(jīng)常性地開展輔導(dǎo)和管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)和心得體會交流活動，不斷提高輔導(dǎo)和管理工作骨干的綜合素質(zhì)。
5、積極利用oa辦公系統(tǒng)開展網(wǎng)上辦公和網(wǎng)上教研工作，以解決教學(xué)管理骨干分散的各地，不便進(jìn)行工作聯(lián)系和業(yè)務(wù)商洽的難題。
6、在已經(jīng)編寫出《德真道預(yù)科教材》的基礎(chǔ)上，陸續(xù)開展其他年級的教材整理編撰工作。
7、積極研究分析學(xué)員隊(duì)伍的綜合狀況，研究探討改善網(wǎng)上活動效果的方式方法，努力使各個年級都形成自己的教學(xué)特色。
8、建立自覺接受學(xué)員監(jiān)督的理念，建立和完善監(jiān)督考核方式。加強(qiáng)雙方溝通交流，建立績效評估機(jī)制，重視學(xué)員的意見反饋，努力提高學(xué)員的滿意度。
9、堅(jiān)持并不斷完善教學(xué)例會制度，加強(qiáng)與兄弟部門的溝通與合作，加強(qiáng)德真道教學(xué)部內(nèi)部各處之間的交流與協(xié)調(diào)，減少內(nèi)耗，增強(qiáng)合力，共同致力于道德復(fù)興事業(yè)。
以上就是德真道教學(xué)部xx年簡要總結(jié)和xx年的初步設(shè)想，匯報完畢。
謝謝院長!謝謝大家!
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇四
我校實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，旨在全面貫徹落實(shí)黨和國家德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進(jìn)一步推動學(xué)校體育和美育工作的改革與發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)提供有效載體，提升教育品位，全面開展“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”，即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長，把實(shí)驗(yàn)作為全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的主要抓手和有效載體，進(jìn)一步推動高標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育的實(shí)施和區(qū)域教育的均衡發(fā)展，推動新課程改革向縱深發(fā)展。在常規(guī)教學(xué)、課外體藝活動和業(yè)余體藝活動、運(yùn)動訓(xùn)練、體藝競賽等學(xué)校體藝工作中取得了優(yōu)良的效果和成績。在整個實(shí)施體藝2+1項(xiàng)目中，學(xué)校做了大量的工作，經(jīng)總結(jié)如下：
我校在開展體藝2+1活動初始，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強(qiáng)全體教師全面參與體藝2+1項(xiàng)目工作的自覺性。學(xué)校主管部門召集教師召開會議，學(xué)習(xí)有關(guān)精神，并讓教師觀看圖片，了解其他學(xué)校開展的情況以及開展體藝2+1之后學(xué)生的變化，使教師更新觀念，增強(qiáng)開展體藝2+1項(xiàng)目的主動性。并要求教師做好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生樂意參與體藝2+1項(xiàng)目。
為了更好地開展體藝2+1項(xiàng)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)過商量，成立了體藝2+1項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對實(shí)施“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自抓，落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處牽頭，其他處室配合，組織班主任和專業(yè)教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施。為了能夠切實(shí)可行地開展，學(xué)校還召開班主任和音體美教師會議，做到分工明確、責(zé)任到人。
學(xué)校為引導(dǎo)師生樹立“健康第一”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合我校陽光體育一小時活動，學(xué)校在每天的大課間活動中，按年級劃分好場地，每天安排好活動項(xiàng)目，要求班主任教師跟班，引導(dǎo)學(xué)生安全有序的開展活動。
學(xué)校定于每學(xué)期的期末對學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能水平進(jìn)行評價、認(rèn)定。評價、認(rèn)定辦法如下：
1、學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的實(shí)際情況和發(fā)展需求，制定相應(yīng)（最低限度）的評價標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生活動興趣，樹立學(xué)生的成功意識與心態(tài)。
2、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定采取本人現(xiàn)場表演、教師測試的辦法。
3、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定，主要由班主任和體育、藝術(shù)教師負(fù)責(zé)，認(rèn)定時主要以技能為主，同時參考學(xué)生的興趣態(tài)度及知識的修養(yǎng)等表現(xiàn)進(jìn)行全面科學(xué)的評價。
4、學(xué)生獲得項(xiàng)目認(rèn)定后，學(xué)校將學(xué)生的認(rèn)定結(jié)果記錄在冊、備案。
我校辦學(xué)思路上對“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作繼續(xù)強(qiáng)化。把每天一小時校園體育活動和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作有機(jī)結(jié)合起來。規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。發(fā)揮“主渠道”作用，要保證開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動等課程，嚴(yán)禁擠占體育、音樂、美術(shù)等課程。
由于受環(huán)境條件制約，我校辦學(xué)場地較小，大型的活動不是很好開展，我們將在今后的工作中加以細(xì)化，爭取做到小而精。我們始終相信“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”對學(xué)校發(fā)展、對學(xué)生成長的巨大推進(jìn)作用，今后我們將繼續(xù)加大此項(xiàng)工作的力度，力爭真正將“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”做好做實(shí)。
在今后的工作中我們還需要不斷的更新觀念，細(xì)化工作，檢查不足，提高效率，爭取更好的教學(xué)效果和更優(yōu)越的競賽成績，為我們體藝特色學(xué)校發(fā)展加快步伐而努力。
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇五
《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作。”黨的十六大把提高全民族的健康素質(zhì)，作為全面建設(shè)小康社會的三大目標(biāo)之一。隨著“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的啟動和“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”健康理念的不斷深入，我校在“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，本著“陽光體育、健體強(qiáng)身、快樂你我”的宗旨，在充分發(fā)掘?qū)W校資源的基礎(chǔ)上，把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機(jī)地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，學(xué)生們在活動中領(lǐng)略到體育和藝術(shù)的魅力，體會著運(yùn)動的快樂。體藝2+1給彥博這所新學(xué)校注入了新的活力，更因此呈現(xiàn)出一個生機(jī)勃勃、充滿激情、健康向上的學(xué)校文化。
陽光體育運(yùn)動是新時期國家加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的重要載體，是一項(xiàng)關(guān)系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。為此我校專門成立了校長任組長、副校長和教導(dǎo)主任為副組長、班主任和體育教師為組員的體藝2+1領(lǐng)導(dǎo)小組。完善并制定了有關(guān)制度和方案，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、體育藝術(shù)教師具體實(shí)施”的工作格局，從而使體藝2+1工作做到科學(xué)、有序、安全，為這項(xiàng)工作的順利開展奠定了組織基礎(chǔ)。
根據(jù)介休市教育局[20xx]67號文件關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)生每天鍛煉一小時活動”的要求，我們在建校初期就出臺了《彥博小學(xué)陽光體育特色活動方案》。我們本著“以人為本”的指導(dǎo)思想，組織全體師生走向操場，走進(jìn)大自然，走在太陽底下，積極參加每天一小時的體育鍛煉。
1、認(rèn)真落實(shí)《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，開足體育課（1、2年級每周4節(jié)；3年級每周3節(jié)），并在體育課教學(xué)的指導(dǎo)及活動器材等方面給予大力支持，保證體育教師上好每節(jié)體育課，使學(xué)生對體育充滿濃厚的興趣。
2、我們堅(jiān)持“小型多樣、快樂健康、健體強(qiáng)身、創(chuàng)新發(fā)展”的原則，以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)開發(fā)了大課間活動內(nèi)容。
我校的大課間活動用時30分鐘，分為六個部分。
第一部分是七彩陽光出場式。我們將《陽光體育之歌》選作出場背景音樂，并連放3次。第二節(jié)課下課鈴響后，各班學(xué)生在教室門口的樓道內(nèi)整隊(duì)。從第一次音樂響起后，各個班級按照樓層依次出場。出場時，各班喊著洪亮的特色班級口號，精神抖擻地走出教學(xué)樓，迎著陽光，走向操場。
第二部分是七彩陽光技能展示。背景音樂為《陽光體育之歌》，用時10分鐘。各班學(xué)生選擇喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目，如跳繩、毽子、呼啦圈等。他們在陽光下釋放自我、展現(xiàn)活力，充分享受陽光運(yùn)動的愉悅。
第三部分是七彩陽光踏步操。在《大家都來做早操》的音樂聲中，學(xué)生們踏著節(jié)拍，甩動雙臂，沐浴陽光，快樂運(yùn)動。我們在學(xué)生踏步時，穿插了幾個自編動作，使原本枯燥的兩分鐘踏步變得富有激情和活力。
第四部分是七彩陽光廣播操。由于一年級學(xué)生入學(xué)時間短、肌體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感較弱，對此，我們專門為一年級學(xué)生創(chuàng)編了一套拍手操。這套操動作簡單，節(jié)奏鮮明，運(yùn)動量適宜，學(xué)生接受起來比較輕松。我們主要是通過這套拍手操，有針對性的對一年級學(xué)生進(jìn)行身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感的培養(yǎng)，從而為下學(xué)期正式學(xué)習(xí)廣播操做好準(zhǔn)備。
第五部分是自編健美操。在認(rèn)真分析學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我校音樂、體育教師共同創(chuàng)編了一套健美操。
第六部分是七彩陽光退場式。伴隨著鏗鏘有力的《解放軍進(jìn)行曲》，各班學(xué)生沿著操場跑道交叉退場，他們步伐整齊、動作有力，宏亮的口號響徹校園上空。
在整個大課間活動中，體育教師是活動的主要實(shí)施者，班主任是活動的組織者及參與者。從入場，到活動，直到退場，組織嚴(yán)密，確保了整個活動的安全、有序進(jìn)行，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的守紀(jì)意識及合作意識，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
我校的大課間活動，從頭至尾全部由音樂指揮。使學(xué)生在鍛煉體質(zhì)的同時，也能得到藝術(shù)的熏陶，從而讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中快樂地放飛自我。
經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的大課間體育活動宛如一幅美麗的畫卷。九百余人集體活動表現(xiàn)出了生動活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎、生機(jī)盎然的健身場面；呈現(xiàn)的是動靜有序、起伏蕩漾、張弛有度、氣勢高昂的藝術(shù)畫面。我校的大課間活動已經(jīng)成為一道最美的校園風(fēng)景。
3、每天下午第二節(jié)課后，我們安排了30分鐘的課外活動。這個時間，學(xué)生們在體育活動課老師和班級體育委員的帶領(lǐng)下，開展豐富多彩的體育活動。活動項(xiàng)目有跳繩、毽子、皮筋、沙包、籃球、呼啦圈、小游戲等。真正做到了班班有項(xiàng)目、人人有活動。
我校是一所新建學(xué)校，從20xx年9月開始招生，當(dāng)時只有182名一年級學(xué)生。根據(jù)在建校初期出臺的《彥博小學(xué)陽光體育特色活動方案》，我們創(chuàng)造性地開展了陽光體育系列活動。
為了做好新生的幼小銜接工作，培養(yǎng)良好習(xí)慣，我們把新生入學(xué)后的第一周定為隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練周，充分利用課間活動和體育課，由體育老師和班主任對新生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。針對隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練情況，我們在九月底進(jìn)行七彩陽光隊(duì)列隊(duì)形比賽，賽場上的學(xué)生個個士氣高昂，剛?cè)雽W(xué)站隊(duì)時東倒西歪的小淘氣們不見了，站在我們面前的是一群樂觀、自信、可愛的孩子。此后，我們把隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練周確定為新生入學(xué)的必修課，通過規(guī)范、嚴(yán)格的訓(xùn)練，不僅幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自信堅(jiān)毅的個性，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)全面發(fā)展。每年的新生都能很快適應(yīng)小學(xué)生活，為今后的養(yǎng)成教育奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求和低年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，我們充分挖掘?qū)W校體育資源，打破傳統(tǒng)體育課程觀念，為學(xué)生提供更趣味、更開放的多元化體育活動空間，既有助于培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動興趣和能力，又有助于增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)。每年一次的春季運(yùn)動會使學(xué)生感受到了運(yùn)動之樂、健康之美。
我校的各項(xiàng)陽光體育活動在“張馳有序、互動自然”中蓬勃開展并逐步形成自己的體育特色。隊(duì)列隊(duì)形比賽、跳繩比賽、七彩陽光廣播操比賽、春季運(yùn)動會、中長跑運(yùn)動會已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)體育運(yùn)動，學(xué)生們通過參與活動，身體素質(zhì)得到加強(qiáng)，他們的精神面貌有了很大變化，并且享受到陽光體育運(yùn)動帶給他們無限的精神樂趣。
在藝術(shù)教育工作中，我們本著全員參與、自主選擇的原則，在每周五下午開展校本課程活動。教師充分利用自身特長，為學(xué)生開設(shè)了書法、繪畫、剪紙、泥塑、舞蹈、聲樂、電子琴、葫蘆絲、古箏、揚(yáng)琴、籃球、田徑、皮筋操等藝術(shù)、體育類課程。學(xué)校形成了相互滲透、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的良好課外文體活動新局面。
開展體藝2+1活動，使我們的校園充滿了活力：大課間活動時，師生們一張張充滿活力的笑臉；陽光體育競技活動時，運(yùn)動員們泛著興奮神情的那一雙雙流光溢彩的眼眸；校本課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生們臉上洋溢著自信的神情，這些，讓人難忘，讓人激動。
我們將在今后的工作中繼續(xù)傳承，繼續(xù)努力，繼續(xù)提高，精心打造具有彥博特色的體藝工作，讓活力充滿校園，讓精彩無處不在。
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇六
1.在一年三班這個集體里,你一定結(jié)識了不少新?朋友吧?能把他們介紹給大家嗎?(請三名學(xué)生介紹)。
2、這些朋友可以和你一起玩耍,帶給你快樂;當(dāng)你有困難時,可以伸出援助之手,給你幫助,真好!那么你們知道還有一位朋友,他是你的,也是我的,他更是大家的,想知道他是誰嗎?(齊答:想!)。
二、介紹自己讀過的書。
1.三人一組組內(nèi)匯報(課內(nèi)積累)內(nèi)容:語文書中兒歌。
游戲:詞語接龍(以"老師"的"師"字為詞頭,學(xué)生開火車接龍)五.自由匯報。
"書,是我們的好朋友"."書籍是人類進(jìn)步的階梯.""讀一本好書,就像和一個高尚的人談話."----這些關(guān)于書籍的名言,無一不告訴我們讀書對于我們成長的重要性.希望同學(xué)們能通過這節(jié)匯報課,更加愛書,愛上讀書,用我們所學(xué)的拼音知識,認(rèn)識的生字,認(rèn)認(rèn)真真地讀身邊的每一本好書,學(xué)到更多的知識,將來做一個知識淵博的人!
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇七
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和教研員，在你們的幫助引領(lǐng)下，上學(xué)期我們?nèi)〉昧艘恍┏煽兒痛蠹乙坏婪窒硐?，代表我區(qū)參加數(shù)學(xué)語文教學(xué)展示的課均獲得佳績，數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)獲區(qū)團(tuán)隊(duì)展示第一名，代表我區(qū)參加市先導(dǎo)型團(tuán)隊(duì)答辯，獲得高度評價，省教育學(xué)院專家將在今年專題總結(jié)會上將作為重點(diǎn)表揚(yáng)。我自身工作中的缺失不足，你們也及時指出糾正，一道感謝。
下面我說說本學(xué)期我校教學(xué)工作的一些設(shè)想，請指正。
根據(jù)以上工作思路，針對我校存在的實(shí)際問題，確定五個加強(qiáng)。
是針對我校部分教師對教學(xué)模式的研究有停滯不前的傾向提出的。
1、根據(jù)現(xiàn)在教育發(fā)展趨勢，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際及即將申報的科研課題。本學(xué)期的教學(xué)主題一電子白板使用為載體，深化教學(xué)模式研究，提高課堂教學(xué)有效性。
3、加強(qiáng)聽課指導(dǎo)力度，每天兩節(jié)課，做好反饋和指導(dǎo)。
4、開展青年教師教學(xué)展示，骨干教師引路課校級教學(xué)活動。
是主要針對老師不很重視個人教學(xué)設(shè)計(jì)，倚重集體備課的傾向提出。
1、加大教案檢查力度。上交的教案課課看學(xué)生學(xué)習(xí)行為是否落實(shí)，重點(diǎn)看一課環(huán)節(jié)，并寫出建議供參考。
2、加大集體備課監(jiān)督力度。每位校級領(lǐng)導(dǎo)周二全程跟蹤一個學(xué)年的集體備課。其他學(xué)年看課件中對教案的完善。
3、針對有科任教師認(rèn)為自己的學(xué)科不是主要學(xué)科，(培訓(xùn)力度。
針對我校白板使用大部分老師仍在很低級的層面上提出。
1、利用網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀資源。參加信息化領(lǐng)導(dǎo)力國培中相關(guān)的視頻學(xué)習(xí)，長見識。
2、三月進(jìn)行兩次主題集中培訓(xùn)，明用法。
4、學(xué)習(xí)內(nèi)容分解，教師逐一過關(guān)。重實(shí)效。
另外，本學(xué)期的教師悅讀工程由書記牽頭。通過教師悅讀來提升理論支撐力，提升文化底蘊(yùn)。至少讀一本教育教學(xué)專著和一本自己喜歡的書。每周500字讀書筆記，沁馨書會這一全員參加的團(tuán)隊(duì)在每周五讀書沙龍四位老師進(jìn)行讀書交流。
針對發(fā)揮學(xué)年主任和學(xué)科帶頭人潛能提出的。
1、每周學(xué)年（學(xué)科）一節(jié)研討課，每月語數(shù)學(xué)科一次大型教研活動。
2、青年教師骨干教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周寫1000字工作日記，來以寫促思促研。
3、學(xué)期末，團(tuán)隊(duì)匯報的形式將研究所得上升成成果固化。
4、爭取一到兩年，培養(yǎng)一名市級學(xué)科帶頭人，兩名市級骨干教師，三到五名區(qū)級骨干教師。
5、創(chuàng)新開展工作，開發(fā)寫字校本教材。知名書法老師引領(lǐng)。
1蓓蕾閱讀工程，抓好早自習(xí)，午間，家庭作業(yè)三個節(jié)點(diǎn)，每天生均閱讀量三千字。源流誦讀工程，每天必有背誦內(nèi)容，基礎(chǔ)背誦包括笠翁對韻10小節(jié)，成語千字文300條，古詩30首。
3印發(fā)學(xué)生書寫章和誦讀章，與大隊(duì)部配合，可兌換各種學(xué)習(xí)用品或精神獎勵。通過學(xué)年為單位的誦讀擂臺賽，百科知識競賽等提高學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生能力養(yǎng)成。爭取課堂內(nèi)外共同發(fā)展。
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
大家好！
歡迎你們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！這次檢查是對我校教學(xué)工作的一次檢驗(yàn)、一次大推動。借此機(jī)會，我代表學(xué)校的全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校全局，以“管理和質(zhì)量”為主線，始終繃緊“安全”這根弦，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為動力，以創(chuàng)辦安全、優(yōu)質(zhì)、和諧的農(nóng)村示范學(xué)校目標(biāo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提升，學(xué)校環(huán)境有了很大改變，得到了周邊老百姓的好評?，F(xiàn)將我校的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。
我校秉承“求真知做真人”的校訓(xùn)，努力打造誠信校園、平安校園，強(qiáng)化“師生共成長”的教學(xué)理念，讓學(xué)生在“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展”中，進(jìn)行自主、合作、探究、創(chuàng)造。學(xué)校利用周前會、校務(wù)會跟老師講：淮南是一個人杰地靈的地方，這里不僅出了將軍，還有全國著名的書法家，學(xué)生都是可變的也是可塑的，我們要做好引路人，決不能讓學(xué)生在我們手中耽擱。因此我們不斷充實(shí)自我，完善自我，領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，每天第一個站在校門口的一定是領(lǐng)導(dǎo)成員，以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人，以實(shí)際行動帶動人，不斷提高管理水平，提高辦事效率，努力打造能吃苦，樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。這樣才能更好的為家鄉(xiāng)父老做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)。老同志王位玉、于從民、李德飛雖然年齡偏大，但仍然堅(jiān)守教學(xué)第一線，勤奮敬業(yè)、勤懇踏實(shí)，從不缺席遲到一次，弘揚(yáng)了學(xué)校正能量，年輕教師閔成靜、陸苗、顧風(fēng)芹熱愛教育事業(yè)，經(jīng)常為學(xué)生捐款捐物，富有愛心，說明了師愛的偉大和無私。
學(xué)校成立德育小組，使德育工作落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。
1、“八禮四儀”教育，多年來，我校一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《八禮四儀》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及《禮儀三字經(jīng)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，讓環(huán)境感化人；三是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對身邊事件發(fā)表看法。
3、定期評選“學(xué)校之星”，開學(xué)第2周，學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀(jì)的典型學(xué)生評為“禮儀之星”，張貼在墻上，讓每一面墻壁都成為育人的地方，用身邊的榜樣來影響學(xué)生、帶動學(xué)生，充分發(fā)揮他們的模范作用。一開始，有些學(xué)生很不適應(yīng)這些要求和做法，但經(jīng)過一段時間的教育、學(xué)習(xí)，都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和領(lǐng)導(dǎo)人員，都能主動地問候。
4、“星級管理”激上進(jìn)，“流動紅旗”促提高。我們在班級管理工作中貫注了人文教育理念，實(shí)行星級評定。按“文明班級管理”的條款實(shí)行班級量化評定，每周一小評，每月一大評。根據(jù)量化分評出文明班等級，一、二等獎，對“文明班級管理”優(yōu)秀班級，學(xué)校給予表彰和獎勵。
5、“國旗下”抓安全，通過每周1次的升旗，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時以班級為單位召開主題班會，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識。安全問題大會講、逢會必講。幾年來，學(xué)校從未發(fā)生一起安全事故。
（1）實(shí)行嚴(yán)格的聽課、評課制度和推門聽課制度，教研活動按表實(shí)施，做到有計(jì)劃、有記錄、定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容?；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容豐富，注重實(shí)效。
（2）按照“五嚴(yán)”規(guī)定，實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)情調(diào)研制度，做到堂堂清、課課練，并做好試卷分析，學(xué)校及時進(jìn)行教學(xué)評價和總結(jié)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，上學(xué)期校內(nèi)實(shí)績獎懲已經(jīng)及時兌現(xiàn)，體現(xiàn)獎懲的促動性、激勵性。說到做到、言必行、行必果，堅(jiān)決兌現(xiàn)，不拖拉。
（3）嚴(yán)格按照《小學(xué)課程安排》科學(xué)地安排課表，開齊、上足各類各門課程，要求每位教師嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)課、停課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查、記錄，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，并直接與校內(nèi)考核掛鉤。
（4）細(xì)化教學(xué)過程管理，強(qiáng)化“六認(rèn)真”督查管理，制定月查通報制度，切實(shí)保證各項(xiàng)教學(xué)要求落到實(shí)處。在宏觀上體現(xiàn)管理目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。
（1）制定校內(nèi)考核辦法，學(xué)校每學(xué)期都投入資金實(shí)行考核，體現(xiàn)干多干少，干好干壞不一樣，激發(fā)教師工作積極性。
（2）在學(xué)生管理上，我們以培養(yǎng)學(xué)生“責(zé)任感”為核心，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的示范作用，用學(xué)生來管理學(xué)生。低年級段主要進(jìn)行“對自己負(fù)責(zé)”、的培養(yǎng)；中年級段主要進(jìn)行“對他人負(fù)責(zé)”的培養(yǎng)；高年級段在低中年級段教育成果的基礎(chǔ)上，集中進(jìn)行“對社會負(fù)責(zé)”的教育。兩年一個梯度，一年一個側(cè)重點(diǎn)能夠更集中、更扎實(shí)的培養(yǎng)以及促進(jìn)學(xué)生責(zé)任感的生成，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理奠定基礎(chǔ)。
（3）制定各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來管理老師和學(xué)生，學(xué)校大事集體研究討論，做到?jīng)Q策科學(xué)民主，體現(xiàn)集體智慧和力量。規(guī)范學(xué)生管理，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律、安全、勞動衛(wèi)生等各方面的規(guī)范行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，真正把學(xué)生培養(yǎng)成對家庭、社會有用的人。
（1）我校為遠(yuǎn)路教師免費(fèi)提供水、電設(shè)施，配備了炊事用具，解決了他們的后顧之憂，為他們?nèi)硇耐度虢逃虒W(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（2）我校始終以安全作為一切工作的前提，把師生們的安全放在首位，每學(xué)期開學(xué)前，對全校的校舍、圍墻、廁所、電力設(shè)施（電纜、變壓器、室內(nèi)電源、電線等）組織有經(jīng)驗(yàn)的教師、建筑工人、專業(yè)電工進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，并做好檢查記錄，制定維修計(jì)劃，安排專業(yè)工人進(jìn)行維修，并做好維修記錄，確保全體師生員工的生命安全。
（3）每周的學(xué)校例會，對安全問題都單獨(dú)作為一項(xiàng)重要工作強(qiáng)調(diào)、安排、部署，要求師生身體力行，落實(shí)到位。其中包括：學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生安全、飲水安全、防火、防盜、防震等十幾項(xiàng)內(nèi)容。
（4）建立健全各種安全制度，成立學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)抓好落實(shí)，制定應(yīng)急預(yù)案，確保無安全問題和隱患。
我校把幼兒保教作為一項(xiàng)重要工作來抓，從園舍設(shè)備的使用與維修列入日常生活的各個環(huán)節(jié)、消除安全隱患，落實(shí)安全措施，加強(qiáng)幼兒安全管理工作，確保師幼人身安全，進(jìn)一步健全完善制度，提高師德修養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，切實(shí)做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防好手足口病，確保幼兒健康，我校積極行動，制定了預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案，積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)知識，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作合檢查，有效開展教研活動促進(jìn)教師成長、提高質(zhì)量，通過探討、反思使教師樹立了師幼共同成長的觀念，尊敬幼兒，面向全體，因才因人施教，努力改進(jìn)教學(xué)方法。
（1）我校始終讓學(xué)生堅(jiān)持每天一小時的陽光體育鍛煉，組建了乒乓球、羽毛球、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、長短跑等各種體育興趣小組，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園文化生活。
（2）加大寫字繪畫教學(xué)的力度，對學(xué)生坐姿及執(zhí)筆姿勢進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。硬筆、繪畫全面開展，做到有方案、定時間、定內(nèi)容，明確專人負(fù)責(zé)，自上學(xué)期以來開展寫字評比和優(yōu)秀作業(yè)評比活動，及時進(jìn)行了總結(jié)并頒獎，對這項(xiàng)活動學(xué)生家長很滿意。
（3）結(jié)合音樂課教學(xué)實(shí)際情況，我校舉行了以愛國主義為主題的“唱革命歌曲，寫正字做人”活動，讓學(xué)生學(xué)唱“百首革命歌曲”，充分發(fā)揮歌曲的育人功能，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園。淮南是革命老區(qū)，我們讓學(xué)生在歌聲中記住老一輩的豐功偉績，記住歷史，學(xué)會感恩，報效祖國，目前活動效果很好。
不足之處：盡管我校教育教學(xué)工作取得了一定的成績，但我們在實(shí)施過程中還存在許多不足。
1、個別教師還不能用學(xué)到的理論很好地指導(dǎo)實(shí)踐；
2、學(xué)校工作精細(xì)化還需加強(qiáng)。
3、特色活動開展的不夠?qū)嵲凇⒉粔蛏钊搿?BR> 針對這些不足，我們今后的工作思路：
１、將繼續(xù)采取多種形式的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，全面提高教師素質(zhì)，努力提高課堂教學(xué)水平。
２、圍繞縣鎮(zhèn)目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
3、更新觀念，強(qiáng)化素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)特色活動卓有成效。
在教育教學(xué)過程中，我校還有很多不足，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還很遠(yuǎn)！我相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我們一定會迎難而上，以超凡的思路、超前的理念、務(wù)實(shí)的措施和高度的熱情，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、真抓實(shí)干，一定能使淮南小學(xué)再創(chuàng)佳績、再登臺階。
以上匯報有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正！
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天，我匯報的題目是《常懷律己之心，奉獻(xiàn)山區(qū)教育事業(yè)》。
未覺池塘春草夢，階前楓葉已秋聲！不知不覺，xx——xx學(xué)年卻走到了盡頭。
回顧過去的一年，我感慨萬千。
因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，給予了我更充分地發(fā)揮管理才能、施展教育才華的陣地——xx中學(xué)校長一職。xx年9月30日，走馬上任的那一天，我意氣風(fēng)發(fā)，堅(jiān)信自己定能帶領(lǐng)xx教育工作者走出辦學(xué)困境，在xx教育發(fā)展史上留下刻骨銘心的腳印。
xx中學(xué)是一所山區(qū)農(nóng)村薄弱校，不必細(xì)說學(xué)校1958年建造的土坯房，雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反復(fù)修葺的兩棟教學(xué)樓，單是走上幾里地到鎮(zhèn)上才能搭乘公交車的諸多不便就叫師生有說不出的苦痛。師生對于調(diào)動、轉(zhuǎn)學(xué)也都躍躍欲試。上任以來，我迅速對學(xué)校教育現(xiàn)狀進(jìn)行摸底：學(xué)校有教師38名，其中公辦教師35名，代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線代課教師27名。學(xué)校400多名學(xué)生中，父母外出打工靠學(xué)校監(jiān)護(hù)的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養(yǎng)孩子經(jīng)濟(jì)困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養(yǎng)的一系列不正常家庭背景的問題孩子很多。留下來工作的教師或者是極具奉獻(xiàn)精神的、或者是實(shí)在沒有辦法無法調(diào)動的；能在xx中學(xué)就讀的學(xué)生也都是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)等原因只能在xx就讀。面對此情此景，帶著領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任，更堅(jiān)定了我扎根山區(qū)、奉獻(xiàn)教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學(xué)生、不要失信于每一位家長、不能辜負(fù)每一位領(lǐng)導(dǎo)是我始終不渝的工作追求。
xx中學(xué)由于特殊的校情：多年來，年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現(xiàn)象普遍，年長教師單職工較多，家庭負(fù)擔(dān)過重。學(xué)校住校教師較少，xx、xx、xx、謝會民、薛江磊夫婦、xx夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來回的家校往來（甚至兩三來回的家校往來）肯定會導(dǎo)致教師過多分心，關(guān)心學(xué)生不夠，管理學(xué)生不到位，影響教學(xué)成績。
起初，我想過下狠心扭轉(zhuǎn)這種局面。但細(xì)想：大家都有不得已離校的理由，如果強(qiáng)制性要求教師都守校，大家肯定接受不了。我作為校長，工作中總能時時處處以身作則、率先垂范，試圖通過自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師?？梢詥栃臒o愧的講，一年來，我?guī)缀踔挥械叫瞧谔觳呕丶乙惶?，天天守校。過年后，學(xué)校采取行動感化和制度約束（一天三簽到、晚上守校簽到）相結(jié)合的方法，規(guī)范教師的守校問題。全校教師盡管不能人人守校，但也取得了預(yù)期的效果。
因?yàn)槎喾矫嬖颍斐蓌x教育現(xiàn)狀，秋季招生，生源流失嚴(yán)重。學(xué)校在招生問題一直處于不可松懈的狀態(tài)。寒假期間，學(xué)校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)，帶著學(xué)校管樂隊(duì)走街串巷、挨家挨戶，到半年來在學(xué)校各個方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生家里敲鑼打鼓，送花送匾。暑假職校招生、初一年級發(fā)放通知、初一年級招生動員學(xué)生，我都親自開著車，到學(xué)生家里做宣傳，希望在老百姓心中改變對xx中學(xué)的成見。也許效果甚微，但我問心無愧。
聽評課活動作為教師教研的一種重要形式，是我校一直以來堅(jiān)持不懈的常態(tài)工作。上學(xué)期，xx副校長、辦公室主任xx、教導(dǎo)主任xx、政教主任xx帶頭做公開示范課，這對教師有很強(qiáng)的輻射引領(lǐng)作用。通過骨干教師示范課、同頭課賽講、新教師過關(guān)課等多種形式促進(jìn)教師相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)。
面對全校一線教師兼職、各學(xué)科組人數(shù)極少的現(xiàn)實(shí)，為了使教研工作落到實(shí)處，學(xué)校采取包科領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科的方式，文理科、小三科教研通過“調(diào)配教研時間、包科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)”的`方式分開進(jìn)行，使教研切實(shí)有效，高效顯著。由于小三科全部是兼課教師，教師對教材教法生疏，我們采取“走出去，請進(jìn)來”的教研模式，聘請xx二中xx老師對生物學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)、聘請xx中學(xué)xx老師對地理學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)，使小三科教師對課標(biāo)、教材教法有更深入的了解，確保更有效地進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對教師素質(zhì)，選拔出潛力型教師作為課改培養(yǎng)對象，成立“課改研究小組”；籌集資金4000余元，帶領(lǐng)包科領(lǐng)導(dǎo)、課改教師到x縣xx中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩；在學(xué)校初一年級中推行課改模型，改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，希望提高課堂教學(xué)效率。很可惜，由于學(xué)生的基礎(chǔ)問題，這一舉措受到阻力，沒有進(jìn)行到底，初一年級的教學(xué)成績?nèi)匀缓懿焕硐?！但新的教學(xué)理念已深入人心，教師的眼界開闊了，教師的教育教學(xué)思路更豐富了。
針對地理?xiàng)l件限制，教學(xué)環(huán)境落后、生源嚴(yán)重流失、教師隊(duì)伍人心渙散等原因造成的xx教育現(xiàn)狀。我深感責(zé)任之重。與其他學(xué)校比師資力量、比生源素質(zhì)、比設(shè)施條件，我校的整體狀況無法相比。作為新任校長，如果繼續(xù)墨守成規(guī)，如果不能另辟蹊徑，xx教育之路只能是死胡同。
辦特色教育是xx中學(xué)發(fā)展的必由之路。每個學(xué)生的性格、興趣愛好、認(rèn)知基礎(chǔ)是有所差異的，特色教育無疑能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)一切學(xué)生的發(fā)展。創(chuàng)辦特色教育是學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的需要，是適應(yīng)基礎(chǔ)課程改革的需要，是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要，更是順應(yīng)時代潮流的需要。我校確定了“以教學(xué)工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩(wěn)定、以特色求發(fā)展、以特色求品牌的”發(fā)展思路。我們的辦學(xué)理念是：讓山區(qū)的孩子也成才，讓山區(qū)孩子也能享受到與城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。
作文教學(xué)作為語文教學(xué)的一個重要方面，我校創(chuàng)辦校刊《春蕾》，現(xiàn)已發(fā)行六期，為學(xué)生寫作搭建了廣闊的平臺。我校兩名教師、八名同學(xué)的作品現(xiàn)已被《古魏文學(xué)》轉(zhuǎn)載。我校創(chuàng)辦《校刊》獨(dú)樹一幟，受到省政府督導(dǎo)團(tuán)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、教育界同行的一致好評。
我校校刊邀請畢業(yè)于xx中學(xué)的知名學(xué)子，“以懷念母?！睘樵掝}撰文寫稿。學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)賈文科、漫畫家許創(chuàng)哲兩位前輩已經(jīng)為《?？妨粝铝松钋楹裾x。暑假期間，我校149班的一位家長帶著自己平時寫的一本隨筆找到149班班主任楊芙蓉老師，說：“老聽說你們的校刊，孩子一直沒拿回來，假期真看見書了，我一口氣看完了三本。我喜歡寫點(diǎn)東西，趕忙找了四篇，希望在你們的?？习l(fā)表。”
暑假期間，碰見東關(guān)中學(xué)的兩名學(xué)生，說：“我們都知道你們的?？洞豪佟罚捕紓鏖喣銈兊男？?，你們學(xué)校有一個叫xx的老師，寫的文章非常好！”
“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”！新學(xué)期，我們定將?？瘎?chuàng)辦的更好！
我校開設(shè)的舞蹈藝術(shù)課，是在響應(yīng)縣教育局“藝體戰(zhàn)略”的大背景下、結(jié)合我校校情，開創(chuàng)的特色教育之路。我校舞蹈班學(xué)生在xx聯(lián)?！皯c五四、慶六一”活動中，在xx鎮(zhèn)政府“黨旗飄飄”文藝匯演中，特別是在xx年4月22日“省政府督導(dǎo)團(tuán)來我縣視察教育工作”中，幾個舞蹈小節(jié)目和基本功展示，凸顯了舞蹈特色教育的成果，得到了社會各界的一致好評。
3、書法特色提升了學(xué)生的審美情趣，營造了濃濃的校園文化氛圍，提升了辦學(xué)品位。
在練好鋼筆字的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)毛筆字是我校師生必修的一門課程。我校書法教師每周要用一個課時的時間向師生公開講授書法基礎(chǔ)知識，輔導(dǎo)師生練寫毛筆字、鋼筆字。xx年4月17日，xx集團(tuán)總裁xx等縣書協(xié)領(lǐng)導(dǎo)在原教育局局長xx局長的陪同下，來我校免費(fèi)進(jìn)行“題字贈字活動”，并作書法現(xiàn)場指導(dǎo)，為我校開設(shè)書法特色教育的舉措預(yù)于全方位的肯定和支持。
以點(diǎn)滴教育工作，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
2、xx、xx、xx四位教師被評為“xx——xx年度教育教學(xué)工作模范教師”；
3、xx、xx、xx等教師在“xx縣xx年教育教學(xué)工作會議”上獲得多項(xiàng)殊榮；
4、xx、xx兩位體育老師獲得“中考體育成績優(yōu)異”榮譽(yù)證書；
5、xx剛老師獲得“xx縣第三屆中小學(xué)生信息技術(shù)技能大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)證書；
6、xx老師被xx縣教育局評為“xx年度初中數(shù)學(xué)骨干教師”；
7、xx年6月，在xx縣教育工作會議上，芮稱縣人民政府授予：xx、xx、xx三位教師“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號。
9、xx、xx兩名同學(xué)分別榮獲“xx年中小學(xué)生書畫大賽繪畫類三等獎”；
13、xx年5月31日，我校關(guān)于“創(chuàng)新作文教學(xué)”課題的經(jīng)驗(yàn)，作為xx縣唯一代表在在運(yùn)城市課題推進(jìn)會上現(xiàn)場發(fā)言，這是我校二十多年來未有的殊榮。
14、xx年6月20日，在縣教育局舉辦的“黨旗飄飄”演講賽中，我校初一年級xx同學(xué)取得全縣第二名的好成績。
雖然我們的教學(xué)成績不盡人意，雖然學(xué)校的各方面工作還存在著較大的差距和很多的問題，但教師實(shí)實(shí)在在的付出我不得不提。后勤服務(wù)人員薛治元、燕定國、薛活潑、尉兆祥在楊自力主任的帶領(lǐng)下，為學(xué)校的后勤服務(wù)工作盡到了應(yīng)盡的職責(zé)。一線代課教師董普法、楊帥、陳霜、方娟、董亞波、王晉，雖然有很多實(shí)際困難，但也能顧全大局，較好的完成了學(xué)校的工作。年輕的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，雖然管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，但在工作中也能夠盡自己最大的努力，完成學(xué)校布置的任務(wù)，創(chuàng)造性的工作。正是由于全體教師精誠團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏，才使我校的教育教學(xué)工作，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上取得了一些微不足道的成績。
教師們的辛勤工作，我時刻銘記在心，感動于心。設(shè)身處地的、盡可能的為教師謀福利是作為校長的我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)一直處于緊張的狀況下，去年元旦，我咬緊牙關(guān)，給每位教師發(fā)福利50元錢；春節(jié)前，考慮到全校教師隊(duì)伍中有子女多的、單職工家庭的、家庭負(fù)擔(dān)重的、代理教師等特殊情況的，我主動向鎮(zhèn)政府爭取面粉9袋，發(fā)給有特殊情況的老師，希望盡微薄之力解燃眉之急。今年“五一”，想到老師們都很辛苦的工作，為了讓大家散散心，以緩解緊張疲勞的身心，學(xué)校為每位教師出資100元，帶領(lǐng)教師登華山。在生活問題上，學(xué)校補(bǔ)貼教師灶費(fèi)，每位教師只需5毛錢就可以到學(xué)校灶房吃上一頓飽飯。這些盡管是生活中的一些瑣碎之事，但能為教師盡微薄之力，我深感欣慰。
xx教育能不能辦得有聲有色，我作為上任不到一年的校長，不敢妄斷，既然領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我，我定會排除萬難、全力以赴為xx教育貢獻(xiàn)力量。盡管xx鎮(zhèn)的生源岌岌可危，我仍然不遺余力的，輔助局領(lǐng)導(dǎo)籌建教學(xué)樓，籌建學(xué)生宿舍樓，硬化校園廣場，希望學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境能更好一點(diǎn)，希望能給廣大師生提供更舒心的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
過去的一年，是滿載碩果的一年，也是值得反思的一年；過去的一年，是充滿惆悵的一年，更是催人奮進(jìn)的一年。在新的學(xué)年里，我將以更加飽滿的熱情投入到學(xué)校教育教學(xué)工作中，以更加昂揚(yáng)的斗志帶領(lǐng)xx中學(xué)的全體師生奮勇前進(jìn)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇十
各們領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！非常感謝中心領(lǐng)導(dǎo)對我?？茖W(xué)教學(xué)工作的充分肯定。上學(xué)期，我校科學(xué)教學(xué)以科研為引領(lǐng)，立足校情，從團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長、以探究為核心的課堂教學(xué)研究、科技實(shí)踐活動的普及與創(chuàng)新三方面推進(jìn)教學(xué)工作。
科學(xué)學(xué)科是小學(xué)科，但在我校卻從未有任何領(lǐng)導(dǎo)、教師在主觀或客觀上看作副科之列。為保證上好科學(xué)課，學(xué)校在學(xué)期課表安排上優(yōu)先排好科學(xué)課，保證實(shí)驗(yàn)室的分配使用，實(shí)驗(yàn)器材在按要求配備的基礎(chǔ)上，盡可能地滿足老師的教學(xué)需求；教師們都知道，科學(xué)課不僅和其他學(xué)科一樣不能擠、占，還應(yīng)該提前帶隊(duì)到實(shí)驗(yàn)室，需要學(xué)生自備的實(shí)驗(yàn)物品，也會在教室黑板提示欄中標(biāo)明。這一切不僅是因?yàn)槲倚鹘y(tǒng)的海洋科普教育特色給科學(xué)學(xué)科奠定了基礎(chǔ)，更是靠科學(xué)團(tuán)隊(duì)中的每一名教師用自己的實(shí)干精神和工作業(yè)績來爭取到的。我?？茖W(xué)團(tuán)隊(duì)，是榮成市第一批四名工程名課程團(tuán)隊(duì)，每名教師都沒把自己當(dāng)作副科教師，每一堂課都力求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、生動、精彩；每一次實(shí)驗(yàn)備課，教師都是親身操作一遍，并充分預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的意外，做到準(zhǔn)備充分、保證安全?？茖W(xué)素養(yǎng)、探究精神和實(shí)踐能力，這些無不是未來人才所必需的素質(zhì)，認(rèn)真鉆研、上好每一堂課，是科學(xué)教師的責(zé)任。
20xx年上半年是名團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)期的最后一個學(xué)期，期間，團(tuán)隊(duì)成員都認(rèn)真地總結(jié)近三年的成長歷程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，在學(xué)習(xí)、科研、幫攜等各個方面爭取更高的突破。團(tuán)隊(duì)成員主動在學(xué)科資源、優(yōu)質(zhì)課評選、科技創(chuàng)新大賽等活動中，擔(dān)當(dāng)重任，并帶動非團(tuán)隊(duì)教師業(yè)務(wù)能力的提升。在他們的帶動下，善學(xué)才能善研，善研才能善教，成為科學(xué)組教師的共識。組內(nèi)教師經(jīng)常學(xué)習(xí)前沿理論，結(jié)合學(xué)習(xí)情況舉行討論會、交流會，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；堅(jiān)持開展聽、評、說課，并且把這個活動作為一個重要的教研活動；只要有公開課,都會主動抽時間去聽。上學(xué)期我們先后派出47人次外出參觀學(xué)習(xí)，回校后通過教師大講堂分享所得，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；學(xué)校還先后組織3次科學(xué)學(xué)科觀摩培訓(xùn)活動，提升科學(xué)課老師的專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵不斷加強(qiáng)自身的科學(xué)課業(yè)務(wù)水平。我?？茖W(xué)教師先后取得省級優(yōu)質(zhì)課7節(jié)，威海優(yōu)質(zhì)課12節(jié)，省級4個課題完成結(jié)題工作，發(fā)表省級論文10篇，威海論文8篇，課程資源多次獲獎。許多兼職教師也先后在優(yōu)秀課程資源評選、校際聯(lián)誼觀摩中斬等露頭角。
我們以《以探究為核心的科學(xué)課堂教學(xué)模式研究》課題研究為引領(lǐng)，探索課堂教學(xué)指導(dǎo)策略?？茖W(xué)探究不僅需要興趣的引領(lǐng)，更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛ＰW(xué)科學(xué)課的組織教學(xué)是一個首先要解決的難題，否則就“亂”而難“收”，有效探究便無從說起，課題研究更難有實(shí)效。所以，上學(xué)期我們一方面從“注重過程評價，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的研究入手，為培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式提供保障、打好基礎(chǔ)，激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣。我們注重學(xué)生的過程評價管理，認(rèn)真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過程評價標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實(shí)行爭章奪星制度，將細(xì)心觀察、認(rèn)真傾聽、能夠提出具有科學(xué)性的問題、敢于說出自己的猜想和觀點(diǎn)等與科學(xué)素養(yǎng)的相關(guān)指標(biāo)，在評價指標(biāo)中予以呈現(xiàn)。對學(xué)生的評價分為課堂行為規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作與小制作、期末考試三個方面。每月一檢查，達(dá)到五星者可以自選座位，當(dāng)小組長等。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得輕松，各方面的素質(zhì)都得到提高，良好的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
另一方面，我們以“探究發(fā)現(xiàn)式”、“實(shí)驗(yàn)探索式”、“探究實(shí)踐式”、“交流探究新知式”探究課堂四個主要模式為研究方向，進(jìn)行了理論和方法層面的準(zhǔn)備，并通過開展調(diào)查問卷、主題研討、課堂觀摩等課題研究活動，提高教師的課題研究水平，為下階段的實(shí)踐和研究打好基礎(chǔ)。
新學(xué)期，我們重點(diǎn)在以下方面取得突破：
1.團(tuán)隊(duì)素質(zhì)穩(wěn)中求升。新學(xué)期我們面臨的最大挑戰(zhàn)教師人員調(diào)動所帶來的沖擊，特別是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的離開使我們的許多工作限于被動。但我們相信，科學(xué)組團(tuán)結(jié)向上，拼搏創(chuàng)新的精神是我們迅速成長的源動力。我們將迎難而上，通過結(jié)對幫扶、專業(yè)學(xué)習(xí)、說課標(biāo)說教材、觀摩研討等途徑，讓每一個新加入的成員迅速成長起來，超越昨天，再創(chuàng)輝煌。
2.課題研究全面鋪開。新學(xué)期將按照研究計(jì)劃，分工合作，對上述四種課型開展研究。為保證研究效果，我們將每月定計(jì)劃、定主題，有活動、有總結(jié)，并將經(jīng)過檢驗(yàn)的研究成果應(yīng)用于教學(xué)，在實(shí)踐中研煉、提高。
3.擴(kuò)大科技活動普及面。一是擴(kuò)大參與面。與學(xué)?；顒诱n堂第二課堂相結(jié)合，我們航模組、四驅(qū)車組、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)組、科幻畫組將以活動課程的形式，面向全體學(xué)生開放。每日一節(jié)，在課時上給予保障。二是豐富活動形式。與學(xué)校家長義教活動相結(jié)合，聘請具有專業(yè)特長的家長，擔(dān)任學(xué)校科技活動輔導(dǎo)員，讓更多的孩子愛上科學(xué)，更多的家長關(guān)注科學(xué)。
上述是我們在科學(xué)教學(xué)中的一點(diǎn)淺顯的做法，敬請各位批評指正，謝謝大家！
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇十一
8月，帶著局黨委的信任和重托，我來到了xx鎮(zhèn)中學(xué)，邁出了實(shí)現(xiàn)教育理想和人生價值最重要的第一步。我深知自己面前的巨大壓力和面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，但我更知道自己肩負(fù)的責(zé)任和學(xué)校及社會的期待。兩年來，我恪守責(zé)任、認(rèn)真履職，從未懈怠，團(tuán)結(jié)全體教師，抓管理、提質(zhì)量、保安全，較好地完成了局黨委交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)在，我就對兩年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志們簡要匯報如下：
由于對校情生疏，我開始進(jìn)行深入調(diào)研。在與領(lǐng)導(dǎo)班子和教師們交流中，我了解到困惑教師的主要問題有：1、教師不敢管學(xué)生，因?yàn)橐还芗议L就訛教師。2、有個別教師沒上班，上班的教師感到心理不平衡。3、有部分在職教師工作量不滿，教師情緒很大，出現(xiàn)學(xué)校有活沒人干的現(xiàn)象。4，部分教師工作懈怠，學(xué)校教學(xué)秩序混亂，教學(xué)質(zhì)量不高，社會反響很大。5、個別領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)任，工作推著干，甚至還說風(fēng)涼話。
在充分的調(diào)研中，我摸準(zhǔn)了多個困擾xx發(fā)展的問題，并著手開始解決。
制度是管理學(xué)校的準(zhǔn)繩，建立完善的制度體系，是規(guī)范學(xué)校管理的保障，完善相關(guān)制度是我工作的切入點(diǎn)。按照先民主、后集中的程序，我們先后完善了《xx考勤制度》、《xx評模選優(yōu)方案》、《xx教師績效考核方案》、《xx教師評職晉級方案》《xx教學(xué)常規(guī)管理》等方案和制度，讓學(xué)校工作有法可依。在制度的落實(shí)過程中，我們堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，從校長做起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟著校長做，教師跟著領(lǐng)導(dǎo)做，學(xué)生跟著老師做，自上而上，使各項(xiàng)制度落地生根，全面規(guī)范學(xué)校管理和師生行為。
在學(xué)校管理中，我從來不是一家獨(dú)大，而是堅(jiān)持民主管理。凡是涉及拿意見、做決策的工作，我都會征求班子意見，集合大家的智慧進(jìn)行處理。除此之外，我嚴(yán)格執(zhí)行工作分工，并且給班子成員更多的話語權(quán)，要求所有領(lǐng)導(dǎo)說了就干，定了就算，要么就不布置，布置就一定有檢查，檢查出問題就要立即整改。這樣，不僅提高了班子的凝聚力，更提高了工作執(zhí)行力。
為了改變學(xué)校的整體面貌，創(chuàng)造更加濃厚的工作氛圍，我大膽變革、推陳出新，取得了一定的效果。
1、實(shí)施了“嚴(yán)抓”一個月，成立了由副校長主管，由副校長主抓室內(nèi)，由副書記主抓室外的領(lǐng)導(dǎo)小組，班主任具體負(fù)責(zé)管理，我和班子成員帶領(lǐng)班主任在校園內(nèi)巡視管理，在放學(xué)后抓在大街上閑逛的，上游戲廳、網(wǎng)吧，這樣管理一周，從第二周開始我們帶領(lǐng)班主任輪流值周，室內(nèi)由上節(jié)課任課教師負(fù)責(zé)課間，王校長負(fù)責(zé)檢查一年級和九年級，劉主任負(fù)責(zé)檢查二年級。對于犯錯的同學(xué)主要是批評教育，之后要寫一個認(rèn)識，主要寫瘋鬧、說臟話是否錯了，是希望學(xué)校嚴(yán)管還是松管，為什么，當(dāng)聽到學(xué)校嚴(yán)管時是高興還是生氣。家長聽到后怎么和你說的等等。嚴(yán)抓一個月并不是就管一個月，而是通過一個月的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，之后就只需要鞏固成果，到現(xiàn)在這些已經(jīng)成了xx的常態(tài)化管理，目前，學(xué)生的養(yǎng)成教育得到了很大的改善，社會反響也逐漸好轉(zhuǎn)。
2、學(xué)校組織開展“美麗校園是我家”系列活動，成立三個領(lǐng)導(dǎo)小組，第一組由趙校長任組長，任組員，主管學(xué)校的綠化、美化、凈化工作和評比；第二組由王校長任組長，任組員，主管學(xué)校的課堂教育教學(xué)改革工作和打造名師隊(duì)伍；第三組由蘭書記任組長，任組員，主管學(xué)校的德育、安全、紀(jì)律、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》檢查和評比。
3、實(shí)施了任課教師要對家庭作業(yè)全批全改，提倡寫評語，至少周五寫一次，以表揚(yáng)鼓勵為主，還要有學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)完成情況，最近在學(xué)校的表現(xiàn)等等，家長每周都要看老師的批語，這樣不但拉近了家長和教師的感情，家長還能主動管理孩子在家學(xué)習(xí)。
（
教師經(jīng)常主動家訪和家長溝通，讓家長感受到你在關(guān)注他們的孩子。不失時機(jī)地召開家長會，加強(qiáng)家校間的溝通，把學(xué)校全方位管理介紹給家長，指導(dǎo)家長有效管理教育孩子，傾聽家長的心聲，并在家長會期間，對在全縣期中抽考中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生、教師進(jìn)行表彰。
九年級在一年級時，由于教師在管理學(xué)生中，多次家長找學(xué)校，甚至出現(xiàn)訛教師現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生搗亂，教師不敢管的惡性循環(huán)，上學(xué)期，春季開始吃三頓飯?jiān)黾右还?jié)課，任課教師都有不加一節(jié)課的想法，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，班主任坐班，并根據(jù)學(xué)生個性特長成立由校長任主教練，體育教師任副教練的校籃球隊(duì)，要求籃球隊(duì)隊(duì)員遵守校規(guī)校級，班規(guī)班紀(jì)，總成績200分以上，并且要完成家庭作業(yè)并在籃球隊(duì)成立時我作了“我們要當(dāng)真男人”的演講這部分學(xué)生入隊(duì)后，在校表現(xiàn)有了質(zhì)的變化，由原來只想混到畢業(yè)到后來中考十人中有一人考上七中，三人考上3+2職中，兩人考上農(nóng)高，四人上了技校。
為了發(fā)揮退休老教師的余熱，每年在教師節(jié)前后召開一次茶話會，一是讓老教師感受到學(xué)校的關(guān)懷，有回家的感覺；二是對學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有主人翁的感覺。關(guān)心老教師不僅是學(xué)校的事，更是我的事，所以我還自費(fèi)安排了退休老教師一頓飯，老教師都很感動，在學(xué)校發(fā)展方面，更是踴躍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，甬路兩旁的紅柳樹墻就是張老教師提出的建議，畢老教師說只要學(xué)校需要鏟車，鉤機(jī)，翻斗就找他，他讓他兒子免費(fèi)來幫忙，老教師一致表示只要學(xué)校需要，我們都能回來重新拿起粉筆站在講臺上發(fā)揮余熱?？吹竭@些老教師的表態(tài)，我樂在臉上，喜在心里。
通過以上管理和實(shí)施，全體師生都能以飽滿的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)之中。教師在管理過程中即使嚴(yán)厲一些，家長也理解了，教師敢管了，家長也不來找學(xué)校鬧事了，學(xué)生打架斗毆現(xiàn)象也杜絕了。兩年多時間校園出現(xiàn)了以前很少有的寧靜。所有在職教師都來上班了，現(xiàn)在學(xué)校是人人有事干，事事有人干，人人都是滿工作量。學(xué)校成績也由兩年前的后5名上升到如今的前五名。（上學(xué)期期中考試七年級全縣第3，八年級全縣第四，九年級第12，學(xué)校全縣總排第5）。上學(xué)期期中考試前勤教師21人中全縣前5名的教師有10人，其中第一的2人，第二的2人，第三的4人，第四的1人，第五的1人。在中考中，有19人考上七中，其中有三人考上擇優(yōu)生，孫同學(xué)還以總分558.5的成績被市實(shí)驗(yàn)高中錄取。在地震上班期間，全校教師都能夠以保護(hù)學(xué)生安全為己任，出滿勤，站好崗。放假期間，都能按學(xué)校要求堅(jiān)守，無條件地上崗加班，體現(xiàn)出了高尚的道德情操，讓我倍感欣慰?，F(xiàn)在，xx的班子團(tuán)結(jié)，師生和諧，得到了家長的認(rèn)可，社會滿意度持續(xù)提高。
雖然取得了點(diǎn)滴成績，但學(xué)校的工作還存在著諸多問題，比如：學(xué)校操場硬化還沒有完全到位，課桌椅還比較破舊，教師教學(xué)環(huán)境還有待提高等等，我會在以后的工作中加以解決。
以上是我兩年來的工作匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志多多指正。
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇十二
一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。
作為一名剛剛走上音樂教育工作崗位的新手，曾夢想著自己要在熱愛的音樂教育沃土中盡情揮灑如今這扇門已向我開啟心中滿是激動與歡喜。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每為老師最大的愿望，當(dāng)然我也不例外。在實(shí)際的工作中自然遇到各種不同的狀況以我現(xiàn)在能力也許對教學(xué)的御駕不能達(dá)到收放自如的境界但我會努力，通過學(xué)校前輩、老師及自身的不斷學(xué)習(xí)來提高教學(xué)水平。
音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為幼兒營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因?yàn)槔蠋熍c幼兒相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
時間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。這學(xué)期我被安排上小、中、大班的音樂課。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)幼兒懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)幼兒的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中。
一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有幼兒對它興趣索然。
樂活動，實(shí)踐中幼兒展現(xiàn)自己的個性在老師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達(dá)，幼兒敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展。
每堂課安排5分鐘的時間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由幼兒互相啟發(fā)評價，最后由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓幼兒整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，幼兒學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
二、課堂組織中的不足。
心理學(xué)家研究證明：當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)受到老師的肯定、激勵和贊賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、積極主動的情緒體驗(yàn)，就會以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中，要讓幼兒人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要老師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐，讓每個幼兒的思維不受限制，對幼兒每一個思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵。
在活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時把握不住幼兒音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。
像有一次，我把幼兒分成若干組，讓他們自由設(shè)計(jì)活動內(nèi)容?！犊蓯鄣男游铩肥且皇咨钍苄∨笥严矚g的歌曲，歌詞內(nèi)容貼近幼兒的生活，他們對小動物天生就有一種特殊的情感。在教學(xué)中，有個小朋友說：“老師我想把歌詞內(nèi)容改一改，因?yàn)槲矣幸恢豢蓯鄣男』ㄘ?，行嗎？我還能畫給大家看呢?！甭犃撕⒆诱嬲\而幼稚的話語，我欣喜地笑了：“怎么不行，大家都可以畫一畫、改一改?！庇谑?，課堂氣氛活躍了，也是這時亂了，他們各自畫了起來或三人一組，或五人一組，紛紛討論起來時間到了我怎么也來不回來了，等等場面?？隙ㄊ俏覜]有運(yùn)用表揚(yáng)沒在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課不足，沒有“備”好幼兒？或者是不是自己的表現(xiàn)力不夠沒能吸引學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
三、用心啟迪。
教育原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！耙虼?，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
例如在《汽車開來了》一課教學(xué)時，幼兒聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過汽車嗎？誰說說坐汽車時的心情？”小朋友一下子來勁了，坐過汽車的幼兒紛紛舉回答，他們有的去過北京、上海、南京……我又說：“老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機(jī)，小朋友扮乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來，邊玩邊唱剛學(xué)過的歌曲，小朋友們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。
總之，老師必須善于走進(jìn)幼兒教育的情感世界，把自己當(dāng)作幼兒的朋友，與幼兒平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇一
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
近幾年來，我們鎮(zhèn)中心小學(xué)在縣教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，積極開展以“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”的“三特”特色學(xué)校創(chuàng)建活動。學(xué)校堅(jiān)持走“文化立校，特色育人”之路，不斷創(chuàng)新校園文化建設(shè)，精心營造育人氛圍。
抖空竹是我國獨(dú)有的民族體育項(xiàng)目，至今已有20xx年的歷史。抖空竹奧妙深邃，其樂無窮。它能讓運(yùn)動者做到腦、眼、耳、手、足并用，進(jìn)而鍛煉人的反應(yīng)能力和思維能力，從而達(dá)到強(qiáng)身健體、延年益壽的目的。我校于20xx年秋季開學(xué)時，將此活動作為學(xué)校大課間活動項(xiàng)目。該活動一經(jīng)推出，很快受到全校師生的喜愛，成為他們課間最喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目?，F(xiàn)在，我校每位師生手中都有一副空竹，每當(dāng)下課時，他們都要拿出空竹“露一手”。他們已經(jīng)與空竹結(jié)下了深厚的感情。因我校師生在抖空竹方面成績顯著，20xx年10月，被湖北省教育廳授予“中華優(yōu)秀文化傳承藝術(shù)學(xué)校”光榮稱號?？梢哉f，抖空竹既是我校陽光體育中的一朵奇葩，又是我校的一張辦學(xué)“名片”。
在幾年的學(xué)習(xí)和探討中，我校師生不斷探索抖空竹的技巧，他們抖空竹的技能逐步提高。在抖空竹訓(xùn)練中，師生們一個個精神飽滿、斗志昂揚(yáng)、滿懷信心、大顯身手。他們時而上下起伏，時而左右旋轉(zhuǎn)；時而捂首弄姿，時而翩翩起舞。只見空竹一轉(zhuǎn)、一抖、一拋、一接，五顏六色的空竹在師生們的嫻熟的耍弄之下，飛舞出一道道漂亮的弧線?！拔浵伾蠘洹?、“回頭望月”、“蝴蝶展翅”、“金雞騰飛”等花樣，一個接一個閃亮登場。師生們嫻熟的動作，讓人目不暇接。他們一個個笑臉綻放，樂在其中。
為了將抖空竹活動發(fā)揚(yáng)光大，縱深開展，20xx年5月，我校自編了校本教材《抖空竹》，每周開設(shè)一節(jié)空竹課。每周二和每周三下午課外活動時間，為全校學(xué)生訓(xùn)練抖空竹的時間。學(xué)校還組織有經(jīng)驗(yàn)的教師編排了一套體系完整的空竹操。將抖空竹的動作與舞蹈巧妙地結(jié)合在一起，結(jié)構(gòu)完整，動作優(yōu)美，剛陽相濟(jì)，益智健身。此操激發(fā)了全校師生的極大興趣，他們愛不釋手，怡然自樂。
每年學(xué)校舉行一次學(xué)生空竹操比賽。11月19日下午，我校舉行了第六屆陽光體育暨抖空竹比賽，充分展示了全校師生們積極健康、快樂向上的精神風(fēng)貌。此次比賽不但豐富了師生的課余生活，鍛煉了他們的身體，陶冶了他們的情操，提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，而且還彰顯了學(xué)校素質(zhì)教育的內(nèi)涵，將我校的陽光體育活動推向了一個新的高潮。
開展學(xué)生讀書活動。開學(xué)初，我們制定了讀書活動實(shí)施方案。10月進(jìn)行了書香少年的評比活動。經(jīng)過層層選拔，黃子清同學(xué)獲得隨縣書香少年第一名的美譽(yù)。12月學(xué)校進(jìn)行學(xué)生誦讀展示活動，誦讀內(nèi)容豐富，形式多樣。這些活動推動了讀書活動扎實(shí)有效開展。
誦讀活動中，學(xué)校將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩》、《宋詞》等國學(xué)經(jīng)典引進(jìn)校園，引進(jìn)課堂。學(xué)校還于20xx年5月自編了校本教材《經(jīng)典誦讀》，每周開設(shè)一節(jié)經(jīng)典誦讀課，讓學(xué)生切身感受中華經(jīng)典文化的博大精深，深刻領(lǐng)會經(jīng)典詩文的魅力。在培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣的同時，讓學(xué)生感受古典文化熏陶，從而使學(xué)生在生活習(xí)慣、為人處世、求學(xué)勵志等方面得到培養(yǎng)。為營造濃厚的誦讀氛圍，學(xué)校除了規(guī)定每天上午8點(diǎn)至8點(diǎn)半為經(jīng)典誦讀時間外，還充分利用課間操間隙和圖書館讀書室活動平臺督促學(xué)生多讀書，讀好書，豐富學(xué)生的課余生活。此外，學(xué)校還鼓勵家長們在家里與孩子一起開展“親子共讀”，讓家長的多讀、愛讀，來影響和教育孩子。
為了促進(jìn)師生誦讀經(jīng)典古詩的積極性，豐富課間操的人文內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，我校將小學(xué)生耳熟能詳?shù)墓旁姟稇戅r(nóng)》、《游子吟》、《詠柳》、《江南》等16首古詩詞按節(jié)奏自編成一套以形體動作來表詩魂的古詩韻律操。每到大課間時間，各班教師帶領(lǐng)學(xué)生來到指定場所。隨著校園廣播播放的節(jié)湊音樂和誦讀童音，師生們或伸腰踢腿，或舉手投足，或起伏轉(zhuǎn)身。一套古詩韻律操唱響校園，深受師生們的喜愛?；逎y懂的古詩頓時變成了朗朗上口的歌謠。學(xué)校根據(jù)詩意別出心裁地排編動作，引導(dǎo)師生們進(jìn)行另類誦讀，帶領(lǐng)他們步入詩意，走進(jìn)詩人筆下，看大千世界，感滄桑人世。師生們興趣盎然，邊唱邊跳，享受著中華經(jīng)典的潤澤，宛若唐詩宋詞里走出的天性少年。學(xué)校還將古典詩詞帶入音樂殿堂，師生們在做韻律操時的一招一式，輕松地詮釋著中華民族上下五千年的燦爛文化。
我校在日常的經(jīng)典誦讀活動中，形式多樣，不拘一格。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采取靈活多樣的誦讀形式。如：一年級采取老師領(lǐng)誦形式。二年級采取個人誦和全班齊誦形式。三年級采取音樂伴誦和繞口令的形式。四年級采取表演誦的形式，即：一部分同學(xué)誦讀經(jīng)典，另一部分同學(xué)根據(jù)誦讀內(nèi)容表演相應(yīng)的舞蹈。學(xué)校真正做到了經(jīng)典誦讀，一班一品。以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國優(yōu)秀文化，讓經(jīng)典入腦入髓。從而激發(fā)學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操。
為了更好地踐行新教育，也為了充分展示學(xué)校各年級、各班級的誦讀特色，學(xué)校每學(xué)期舉行一次經(jīng)典誦讀展示活動。展示活動分為年級展演和班級展演。通過年級展演，展示年級誦讀特色；通過班級展演，展示班級誦讀特色。
在年級展演中，各年級從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》和《增賢廣文》中選取部分膾炙人口的詩句，帶領(lǐng)學(xué)生把對中華民族強(qiáng)烈的自豪感融入到每句詩文中。“中華經(jīng)典”誦讀展示形式多種多樣，有齊誦，有音樂誦，舞蹈誦，還有繪畫誦等等。場面熱烈，盛況空前。充分展示了中華傳統(tǒng)文化的精髓，表現(xiàn)了學(xué)生儒雅的精神風(fēng)貌。
在班級展示中，各班的學(xué)生充滿激情，興趣濃厚，充分展示的自己班級的誦讀特色。在展示過程中，各班的誦讀聲一浪高個一浪，鏗鏘悅耳，此起彼伏，構(gòu)成一幅幅多姿多彩的美麗畫卷，整個校園沉浸在詩歌的海洋里，歡快而明媚。
抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。常規(guī)教學(xué)周查月檢落到實(shí)處。
加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
按照我校三段六步課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，一步一個腳印，積極推動新課改，在全校范圍內(nèi)深入踐行“情境教學(xué)之快樂課堂”教學(xué)模式。
本學(xué)期里，金校長、王老師到北京、天津參加了教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
5月13日，副校長孫到襄樊市31中，參加了省教研室組織的國家級課題“生成性教學(xué)研究”的課題研討會，并代表隨縣做了課題研究報告，得到了省劉博士、楊主任等的高度贊揚(yáng)。
10月8日，第二屆小桔燈作文優(yōu)質(zhì)課全國總決賽在華中科技大學(xué)進(jìn)行，孫吳參加了互動交流活動，受到了入會領(lǐng)導(dǎo)和專家們的一致好評。新招聘的教師都講了入門課。在我校骨干教師和名師的傳、幫、帶作用下，他們快速成長。
繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課”的課堂教學(xué)教研活動。年輕教師文雯代表我校參加了隨北片的錄課比賽。
我校承擔(dān)了一個省級課題《經(jīng)典誦讀與兒童語言發(fā)展研究》和一個國家級課題《師生關(guān)系狀況與教學(xué)生成性研究》。教導(dǎo)處組織老師們查閱資料、上課、研討，要求人人主講課題研討課與集中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合。全校共編排誦讀節(jié)目22個，其中全校學(xué)生參與的2個，80人以上的2個，60人以上的3個，30人以上的8個，30人以下的7個，課題研討資料共收集76本，其中經(jīng)典誦讀56本，生成性研究20本，撰寫的課題階段性報告榮獲省二等獎，孫勤老師被省教研室評為課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個人，多次參加省、市、縣各級教研室組織的課題研討會。
當(dāng)然，在特色教學(xué)方面，我們還處在摸索階段，還沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)〉玫男Ч赡苓€不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。今后，我校將揚(yáng)長避短，再接再厲，開拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，力爭讓我校的特色教學(xué)工作走在全縣學(xué)校的前列。
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇二
親愛的老師，同學(xué)們，大家晚上好。
蒞臨本場晚會的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：
在院系領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助下，由張瑜老師及所有熱愛視唱這一基礎(chǔ)學(xué)科的同學(xué)們共同努力，我們將此次音樂會舉辦成規(guī)模空前，內(nèi)容豐富的視唱教學(xué)匯報音樂會。由此可見，這一音樂基礎(chǔ)課程已經(jīng)越來越受到學(xué)生，老師和學(xué)校的重視，這場音樂會，既是對視唱練耳這一音樂基礎(chǔ)學(xué)科的推波助瀾，也是對這一學(xué)科領(lǐng)域眾多有識之士奮斗吶喊的呼應(yīng)。
音樂，是人類心靈的藝術(shù)，視唱練耳專業(yè)，是為音樂搭建的，一級一級登上藝術(shù)殿堂的臺階。拾級而上，我們將會在表演，創(chuàng)作，音樂教育的舞臺上領(lǐng)略音樂的無窮魅力，而缺乏音樂基礎(chǔ)的深厚修養(yǎng)，無論什么人，都將寸步難行。我們相信，視唱練耳專業(yè)以及相關(guān)的所有基礎(chǔ)學(xué)科將有著美好的前景。現(xiàn)在，讓我們開始步入視唱練耳的音樂殿堂吧。
下面我宣布音樂學(xué)院首屆視唱教學(xué)匯報會，正式開始。。。
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇三
尊敬的院長先生，尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
大家好!
我是今日生。受x部長的委托，由我來匯報x教學(xué)部xx年工作總結(jié)和xx年工作設(shè)想。
一年來，在院長、院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各兄弟部門的支持配合下，德真道教學(xué)部全體義務(wù)工作人員，身在四面八方，心系道德一脈，努力排除干擾，勇于克服困難，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極開展教學(xué)與管理工作，取得了一定成績。
在剛剛過去的一年里，我們以德真道教學(xué)為主，以德慧智教學(xué)為輔，憑借2個uc教室和學(xué)院教學(xué)平臺開展教學(xué)工作。除重要節(jié)假日放假以外，全年的課堂教學(xué)活動從未間斷。
在機(jī)構(gòu)設(shè)置方面，于5月下旬撤銷了原來的辦公室、可非恒道處、可非恒名處、求真金丹處，組建了秘書處、預(yù)科和一、二年級的教學(xué)管理處，后來又組建了三年級教學(xué)管理處。
在教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)方面，我們?yōu)楦鱾€教學(xué)管理處基本配齊了管理人員和輔導(dǎo)講師。這些工作人員，既是學(xué)員，又是義工，克服了許許多多的困難，無私奉獻(xiàn)，忘我工作，為弘揚(yáng)道德文化付出了大量的時間、精力、心血和汗水。為培養(yǎng)和鍛煉人才，去年我們啟用了幾位當(dāng)年新學(xué)員擔(dān)任見習(xí)管理員。他（她）勤學(xué)敏悟，熱情很高，工作卓有效率。在培養(yǎng)新人的同時，我們也調(diào)整了一些不勝任工作和因各種原因難以堅(jiān)守崗位的工作人員。此外，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，我們也做了一些嘗試和努力。
在教學(xué)內(nèi)容方面，學(xué)院對兩個教學(xué)部工作任務(wù)進(jìn)行重新劃分和調(diào)整，德真道教學(xué)部添加了德慧智教育方面的授課內(nèi)容。目前德真道教學(xué)部承擔(dān)了以前德真道和德慧智教學(xué)的全部任務(wù)。10月中旬，為培養(yǎng)德慧智教育人才，專門增加了《德慧智教育之夜》這一公共課程。
在課程安排方面，每周預(yù)科上課兩次；一年級、二年級、三年級各上課一次。星期日晚上，是面向全體學(xué)員的“德慧智教育之夜”。
在制度建設(shè)方面，我們建立了教學(xué)和管理人員例會制度，每三周召開一次工作例會，會議內(nèi)容包括研究教學(xué)與管理問題、通報情況、交流體會，以及開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。我們制定了《教學(xué)報表報送制度》、《關(guān)于發(fā)布教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定》和《老子學(xué)院德真道教學(xué)部輔導(dǎo)教案格式》等一系列教學(xué)管理制度。
在教學(xué)成果方面，xx年8月以來，共有64名預(yù)科學(xué)員升入一年級，95名一年級學(xué)員升入二年級，43名二年級學(xué)員升入三年級。各年級的升級總數(shù)為202人。
在配合中心和學(xué)院重點(diǎn)工作方面，我們組織廣大學(xué)員圍繞《道醫(yī)學(xué)》和《德慧智慧性圖文思維教育》這兩本新書的宣傳推廣做了大量的工作，取得多方面的積極效果。
在德慧智教育理念的推廣應(yīng)用方面，德真道教學(xué)部的許多工作人員和廣大新老學(xué)員已經(jīng)通過不同方式做出了并且正在繼續(xù)做出積極的貢獻(xiàn)。
1、uc課堂經(jīng)常出現(xiàn)聲音卡的現(xiàn)象，對課堂教學(xué)活動造成了不良影響。
2、部分領(lǐng)導(dǎo)骨干和教學(xué)管理人員多方面兼職，工作負(fù)擔(dān)很重。其中既有本部門內(nèi)部的兼職，也有跨部門的兼職；既有網(wǎng)絡(luò)上的工作，還有社會上的工作，時間和精力難以兼顧。
3、管理人員數(shù)量相對不足。除正常的課堂教學(xué)管理外，管理員還要進(jìn)行錄音整理、自評表分析總結(jié)、試卷閱評、答復(fù)學(xué)員的詢問等項(xiàng)工作，需要較多的時間和精力。在過去的一年里，我們同廣大學(xué)員的溝通交流，對于學(xué)員的自評匯報、意見建議、問題咨詢的答復(fù)工作有很多不足之處。借此機(jī)會，我們向各位學(xué)員表示歉意，同時也請大家對教學(xué)管理人員給予一些理解。
4、輔導(dǎo)講師隊(duì)伍的道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和輔導(dǎo)能力還不能充分適應(yīng)工作的需要。由于管理人員和輔導(dǎo)人員分散在各地，除上課時間外，上網(wǎng)時間很難統(tǒng)一，教學(xué)研究工作有很多欠缺。
5、課堂氣氛不夠踴躍，雙向互動不夠。許多學(xué)員從不發(fā)言，越是高年級越不活躍。其中既有主持人的原因，也涉及到學(xué)員的年齡、性格、文化程度、家庭中的條件、電腦操作水平和工作忙碌程度等多種因素。
6、學(xué)員隊(duì)伍發(fā)展不快，教學(xué)質(zhì)量不夠理想。xx年，到學(xué)院教學(xué)平臺注冊和報名入學(xué)的人數(shù)很多，真正網(wǎng)上老子學(xué)院堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人數(shù)并不多。許多老學(xué)員的進(jìn)步幅度不夠明顯。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，明確職責(zé)，完善分工，強(qiáng)化考核監(jiān)督，確保德真道教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。
2、關(guān)心愛護(hù)工作骨干，盡量為兼職過多，任務(wù)過重的工作骨干減輕一些負(fù)擔(dān)。對于不勝任、不稱職和不能正常到崗工作的領(lǐng)導(dǎo)骨干和工作人員及時予以調(diào)整。
3、通過推薦和自薦等方式，及時發(fā)現(xiàn)和選拔潛質(zhì)較好的學(xué)員到管理員、輔導(dǎo)員和領(lǐng)導(dǎo)崗位上鍛煉成長，努力為德慧智教育理念的推廣應(yīng)用輸送培養(yǎng)和輸送人才。
4、經(jīng)常性地開展輔導(dǎo)和管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)和心得體會交流活動，不斷提高輔導(dǎo)和管理工作骨干的綜合素質(zhì)。
5、積極利用oa辦公系統(tǒng)開展網(wǎng)上辦公和網(wǎng)上教研工作，以解決教學(xué)管理骨干分散的各地，不便進(jìn)行工作聯(lián)系和業(yè)務(wù)商洽的難題。
6、在已經(jīng)編寫出《德真道預(yù)科教材》的基礎(chǔ)上，陸續(xù)開展其他年級的教材整理編撰工作。
7、積極研究分析學(xué)員隊(duì)伍的綜合狀況，研究探討改善網(wǎng)上活動效果的方式方法，努力使各個年級都形成自己的教學(xué)特色。
8、建立自覺接受學(xué)員監(jiān)督的理念，建立和完善監(jiān)督考核方式。加強(qiáng)雙方溝通交流，建立績效評估機(jī)制，重視學(xué)員的意見反饋，努力提高學(xué)員的滿意度。
9、堅(jiān)持并不斷完善教學(xué)例會制度，加強(qiáng)與兄弟部門的溝通與合作，加強(qiáng)德真道教學(xué)部內(nèi)部各處之間的交流與協(xié)調(diào)，減少內(nèi)耗，增強(qiáng)合力，共同致力于道德復(fù)興事業(yè)。
以上就是德真道教學(xué)部xx年簡要總結(jié)和xx年的初步設(shè)想，匯報完畢。
謝謝院長!謝謝大家!
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇四
我校實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，旨在全面貫徹落實(shí)黨和國家德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進(jìn)一步推動學(xué)校體育和美育工作的改革與發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)提供有效載體，提升教育品位，全面開展“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”，即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長，把實(shí)驗(yàn)作為全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的主要抓手和有效載體，進(jìn)一步推動高標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育的實(shí)施和區(qū)域教育的均衡發(fā)展，推動新課程改革向縱深發(fā)展。在常規(guī)教學(xué)、課外體藝活動和業(yè)余體藝活動、運(yùn)動訓(xùn)練、體藝競賽等學(xué)校體藝工作中取得了優(yōu)良的效果和成績。在整個實(shí)施體藝2+1項(xiàng)目中，學(xué)校做了大量的工作，經(jīng)總結(jié)如下：
我校在開展體藝2+1活動初始，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強(qiáng)全體教師全面參與體藝2+1項(xiàng)目工作的自覺性。學(xué)校主管部門召集教師召開會議，學(xué)習(xí)有關(guān)精神，并讓教師觀看圖片，了解其他學(xué)校開展的情況以及開展體藝2+1之后學(xué)生的變化，使教師更新觀念，增強(qiáng)開展體藝2+1項(xiàng)目的主動性。并要求教師做好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生樂意參與體藝2+1項(xiàng)目。
為了更好地開展體藝2+1項(xiàng)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)過商量，成立了體藝2+1項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對實(shí)施“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自抓，落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處牽頭，其他處室配合，組織班主任和專業(yè)教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施。為了能夠切實(shí)可行地開展，學(xué)校還召開班主任和音體美教師會議，做到分工明確、責(zé)任到人。
學(xué)校為引導(dǎo)師生樹立“健康第一”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合我校陽光體育一小時活動，學(xué)校在每天的大課間活動中，按年級劃分好場地，每天安排好活動項(xiàng)目，要求班主任教師跟班，引導(dǎo)學(xué)生安全有序的開展活動。
學(xué)校定于每學(xué)期的期末對學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能水平進(jìn)行評價、認(rèn)定。評價、認(rèn)定辦法如下：
1、學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的實(shí)際情況和發(fā)展需求，制定相應(yīng)（最低限度）的評價標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生活動興趣，樹立學(xué)生的成功意識與心態(tài)。
2、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定采取本人現(xiàn)場表演、教師測試的辦法。
3、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定，主要由班主任和體育、藝術(shù)教師負(fù)責(zé)，認(rèn)定時主要以技能為主，同時參考學(xué)生的興趣態(tài)度及知識的修養(yǎng)等表現(xiàn)進(jìn)行全面科學(xué)的評價。
4、學(xué)生獲得項(xiàng)目認(rèn)定后，學(xué)校將學(xué)生的認(rèn)定結(jié)果記錄在冊、備案。
我校辦學(xué)思路上對“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作繼續(xù)強(qiáng)化。把每天一小時校園體育活動和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作有機(jī)結(jié)合起來。規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。發(fā)揮“主渠道”作用，要保證開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動等課程，嚴(yán)禁擠占體育、音樂、美術(shù)等課程。
由于受環(huán)境條件制約，我校辦學(xué)場地較小，大型的活動不是很好開展，我們將在今后的工作中加以細(xì)化，爭取做到小而精。我們始終相信“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”對學(xué)校發(fā)展、對學(xué)生成長的巨大推進(jìn)作用，今后我們將繼續(xù)加大此項(xiàng)工作的力度，力爭真正將“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”做好做實(shí)。
在今后的工作中我們還需要不斷的更新觀念，細(xì)化工作，檢查不足，提高效率，爭取更好的教學(xué)效果和更優(yōu)越的競賽成績，為我們體藝特色學(xué)校發(fā)展加快步伐而努力。
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇五
《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作。”黨的十六大把提高全民族的健康素質(zhì)，作為全面建設(shè)小康社會的三大目標(biāo)之一。隨著“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的啟動和“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”健康理念的不斷深入，我校在“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，本著“陽光體育、健體強(qiáng)身、快樂你我”的宗旨，在充分發(fā)掘?qū)W校資源的基礎(chǔ)上，把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機(jī)地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，學(xué)生們在活動中領(lǐng)略到體育和藝術(shù)的魅力，體會著運(yùn)動的快樂。體藝2+1給彥博這所新學(xué)校注入了新的活力，更因此呈現(xiàn)出一個生機(jī)勃勃、充滿激情、健康向上的學(xué)校文化。
陽光體育運(yùn)動是新時期國家加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的重要載體，是一項(xiàng)關(guān)系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。為此我校專門成立了校長任組長、副校長和教導(dǎo)主任為副組長、班主任和體育教師為組員的體藝2+1領(lǐng)導(dǎo)小組。完善并制定了有關(guān)制度和方案，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、體育藝術(shù)教師具體實(shí)施”的工作格局，從而使體藝2+1工作做到科學(xué)、有序、安全，為這項(xiàng)工作的順利開展奠定了組織基礎(chǔ)。
根據(jù)介休市教育局[20xx]67號文件關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)生每天鍛煉一小時活動”的要求，我們在建校初期就出臺了《彥博小學(xué)陽光體育特色活動方案》。我們本著“以人為本”的指導(dǎo)思想，組織全體師生走向操場，走進(jìn)大自然，走在太陽底下，積極參加每天一小時的體育鍛煉。
1、認(rèn)真落實(shí)《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，開足體育課（1、2年級每周4節(jié)；3年級每周3節(jié)），并在體育課教學(xué)的指導(dǎo)及活動器材等方面給予大力支持，保證體育教師上好每節(jié)體育課，使學(xué)生對體育充滿濃厚的興趣。
2、我們堅(jiān)持“小型多樣、快樂健康、健體強(qiáng)身、創(chuàng)新發(fā)展”的原則，以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)開發(fā)了大課間活動內(nèi)容。
我校的大課間活動用時30分鐘，分為六個部分。
第一部分是七彩陽光出場式。我們將《陽光體育之歌》選作出場背景音樂，并連放3次。第二節(jié)課下課鈴響后，各班學(xué)生在教室門口的樓道內(nèi)整隊(duì)。從第一次音樂響起后，各個班級按照樓層依次出場。出場時，各班喊著洪亮的特色班級口號，精神抖擻地走出教學(xué)樓，迎著陽光，走向操場。
第二部分是七彩陽光技能展示。背景音樂為《陽光體育之歌》，用時10分鐘。各班學(xué)生選擇喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目，如跳繩、毽子、呼啦圈等。他們在陽光下釋放自我、展現(xiàn)活力，充分享受陽光運(yùn)動的愉悅。
第三部分是七彩陽光踏步操。在《大家都來做早操》的音樂聲中，學(xué)生們踏著節(jié)拍，甩動雙臂，沐浴陽光，快樂運(yùn)動。我們在學(xué)生踏步時，穿插了幾個自編動作，使原本枯燥的兩分鐘踏步變得富有激情和活力。
第四部分是七彩陽光廣播操。由于一年級學(xué)生入學(xué)時間短、肌體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感較弱，對此，我們專門為一年級學(xué)生創(chuàng)編了一套拍手操。這套操動作簡單，節(jié)奏鮮明，運(yùn)動量適宜，學(xué)生接受起來比較輕松。我們主要是通過這套拍手操，有針對性的對一年級學(xué)生進(jìn)行身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感的培養(yǎng)，從而為下學(xué)期正式學(xué)習(xí)廣播操做好準(zhǔn)備。
第五部分是自編健美操。在認(rèn)真分析學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我校音樂、體育教師共同創(chuàng)編了一套健美操。
第六部分是七彩陽光退場式。伴隨著鏗鏘有力的《解放軍進(jìn)行曲》，各班學(xué)生沿著操場跑道交叉退場，他們步伐整齊、動作有力，宏亮的口號響徹校園上空。
在整個大課間活動中，體育教師是活動的主要實(shí)施者，班主任是活動的組織者及參與者。從入場，到活動，直到退場，組織嚴(yán)密，確保了整個活動的安全、有序進(jìn)行，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的守紀(jì)意識及合作意識，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
我校的大課間活動，從頭至尾全部由音樂指揮。使學(xué)生在鍛煉體質(zhì)的同時，也能得到藝術(shù)的熏陶，從而讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中快樂地放飛自我。
經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的大課間體育活動宛如一幅美麗的畫卷。九百余人集體活動表現(xiàn)出了生動活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎、生機(jī)盎然的健身場面；呈現(xiàn)的是動靜有序、起伏蕩漾、張弛有度、氣勢高昂的藝術(shù)畫面。我校的大課間活動已經(jīng)成為一道最美的校園風(fēng)景。
3、每天下午第二節(jié)課后，我們安排了30分鐘的課外活動。這個時間，學(xué)生們在體育活動課老師和班級體育委員的帶領(lǐng)下，開展豐富多彩的體育活動。活動項(xiàng)目有跳繩、毽子、皮筋、沙包、籃球、呼啦圈、小游戲等。真正做到了班班有項(xiàng)目、人人有活動。
我校是一所新建學(xué)校，從20xx年9月開始招生，當(dāng)時只有182名一年級學(xué)生。根據(jù)在建校初期出臺的《彥博小學(xué)陽光體育特色活動方案》，我們創(chuàng)造性地開展了陽光體育系列活動。
為了做好新生的幼小銜接工作，培養(yǎng)良好習(xí)慣，我們把新生入學(xué)后的第一周定為隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練周，充分利用課間活動和體育課，由體育老師和班主任對新生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。針對隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練情況，我們在九月底進(jìn)行七彩陽光隊(duì)列隊(duì)形比賽，賽場上的學(xué)生個個士氣高昂，剛?cè)雽W(xué)站隊(duì)時東倒西歪的小淘氣們不見了，站在我們面前的是一群樂觀、自信、可愛的孩子。此后，我們把隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練周確定為新生入學(xué)的必修課，通過規(guī)范、嚴(yán)格的訓(xùn)練，不僅幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自信堅(jiān)毅的個性，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)全面發(fā)展。每年的新生都能很快適應(yīng)小學(xué)生活，為今后的養(yǎng)成教育奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求和低年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，我們充分挖掘?qū)W校體育資源，打破傳統(tǒng)體育課程觀念，為學(xué)生提供更趣味、更開放的多元化體育活動空間，既有助于培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動興趣和能力，又有助于增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)。每年一次的春季運(yùn)動會使學(xué)生感受到了運(yùn)動之樂、健康之美。
我校的各項(xiàng)陽光體育活動在“張馳有序、互動自然”中蓬勃開展并逐步形成自己的體育特色。隊(duì)列隊(duì)形比賽、跳繩比賽、七彩陽光廣播操比賽、春季運(yùn)動會、中長跑運(yùn)動會已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)體育運(yùn)動，學(xué)生們通過參與活動，身體素質(zhì)得到加強(qiáng)，他們的精神面貌有了很大變化，并且享受到陽光體育運(yùn)動帶給他們無限的精神樂趣。
在藝術(shù)教育工作中，我們本著全員參與、自主選擇的原則，在每周五下午開展校本課程活動。教師充分利用自身特長，為學(xué)生開設(shè)了書法、繪畫、剪紙、泥塑、舞蹈、聲樂、電子琴、葫蘆絲、古箏、揚(yáng)琴、籃球、田徑、皮筋操等藝術(shù)、體育類課程。學(xué)校形成了相互滲透、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的良好課外文體活動新局面。
開展體藝2+1活動，使我們的校園充滿了活力：大課間活動時，師生們一張張充滿活力的笑臉；陽光體育競技活動時，運(yùn)動員們泛著興奮神情的那一雙雙流光溢彩的眼眸；校本課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生們臉上洋溢著自信的神情，這些，讓人難忘，讓人激動。
我們將在今后的工作中繼續(xù)傳承，繼續(xù)努力，繼續(xù)提高，精心打造具有彥博特色的體藝工作，讓活力充滿校園，讓精彩無處不在。
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇六
1.在一年三班這個集體里,你一定結(jié)識了不少新?朋友吧?能把他們介紹給大家嗎?(請三名學(xué)生介紹)。
2、這些朋友可以和你一起玩耍,帶給你快樂;當(dāng)你有困難時,可以伸出援助之手,給你幫助,真好!那么你們知道還有一位朋友,他是你的,也是我的,他更是大家的,想知道他是誰嗎?(齊答:想!)。
二、介紹自己讀過的書。
1.三人一組組內(nèi)匯報(課內(nèi)積累)內(nèi)容:語文書中兒歌。
游戲:詞語接龍(以"老師"的"師"字為詞頭,學(xué)生開火車接龍)五.自由匯報。
"書,是我們的好朋友"."書籍是人類進(jìn)步的階梯.""讀一本好書,就像和一個高尚的人談話."----這些關(guān)于書籍的名言,無一不告訴我們讀書對于我們成長的重要性.希望同學(xué)們能通過這節(jié)匯報課,更加愛書,愛上讀書,用我們所學(xué)的拼音知識,認(rèn)識的生字,認(rèn)認(rèn)真真地讀身邊的每一本好書,學(xué)到更多的知識,將來做一個知識淵博的人!
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇七
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和教研員，在你們的幫助引領(lǐng)下，上學(xué)期我們?nèi)〉昧艘恍┏煽兒痛蠹乙坏婪窒硐?，代表我區(qū)參加數(shù)學(xué)語文教學(xué)展示的課均獲得佳績，數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)獲區(qū)團(tuán)隊(duì)展示第一名，代表我區(qū)參加市先導(dǎo)型團(tuán)隊(duì)答辯，獲得高度評價，省教育學(xué)院專家將在今年專題總結(jié)會上將作為重點(diǎn)表揚(yáng)。我自身工作中的缺失不足，你們也及時指出糾正，一道感謝。
下面我說說本學(xué)期我校教學(xué)工作的一些設(shè)想，請指正。
根據(jù)以上工作思路，針對我校存在的實(shí)際問題，確定五個加強(qiáng)。
是針對我校部分教師對教學(xué)模式的研究有停滯不前的傾向提出的。
1、根據(jù)現(xiàn)在教育發(fā)展趨勢，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際及即將申報的科研課題。本學(xué)期的教學(xué)主題一電子白板使用為載體，深化教學(xué)模式研究，提高課堂教學(xué)有效性。
3、加強(qiáng)聽課指導(dǎo)力度，每天兩節(jié)課，做好反饋和指導(dǎo)。
4、開展青年教師教學(xué)展示，骨干教師引路課校級教學(xué)活動。
是主要針對老師不很重視個人教學(xué)設(shè)計(jì)，倚重集體備課的傾向提出。
1、加大教案檢查力度。上交的教案課課看學(xué)生學(xué)習(xí)行為是否落實(shí)，重點(diǎn)看一課環(huán)節(jié)，并寫出建議供參考。
2、加大集體備課監(jiān)督力度。每位校級領(lǐng)導(dǎo)周二全程跟蹤一個學(xué)年的集體備課。其他學(xué)年看課件中對教案的完善。
3、針對有科任教師認(rèn)為自己的學(xué)科不是主要學(xué)科，(培訓(xùn)力度。
針對我校白板使用大部分老師仍在很低級的層面上提出。
1、利用網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀資源。參加信息化領(lǐng)導(dǎo)力國培中相關(guān)的視頻學(xué)習(xí)，長見識。
2、三月進(jìn)行兩次主題集中培訓(xùn)，明用法。
4、學(xué)習(xí)內(nèi)容分解，教師逐一過關(guān)。重實(shí)效。
另外，本學(xué)期的教師悅讀工程由書記牽頭。通過教師悅讀來提升理論支撐力，提升文化底蘊(yùn)。至少讀一本教育教學(xué)專著和一本自己喜歡的書。每周500字讀書筆記，沁馨書會這一全員參加的團(tuán)隊(duì)在每周五讀書沙龍四位老師進(jìn)行讀書交流。
針對發(fā)揮學(xué)年主任和學(xué)科帶頭人潛能提出的。
1、每周學(xué)年（學(xué)科）一節(jié)研討課，每月語數(shù)學(xué)科一次大型教研活動。
2、青年教師骨干教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周寫1000字工作日記，來以寫促思促研。
3、學(xué)期末，團(tuán)隊(duì)匯報的形式將研究所得上升成成果固化。
4、爭取一到兩年，培養(yǎng)一名市級學(xué)科帶頭人，兩名市級骨干教師，三到五名區(qū)級骨干教師。
5、創(chuàng)新開展工作，開發(fā)寫字校本教材。知名書法老師引領(lǐng)。
1蓓蕾閱讀工程，抓好早自習(xí)，午間，家庭作業(yè)三個節(jié)點(diǎn)，每天生均閱讀量三千字。源流誦讀工程，每天必有背誦內(nèi)容，基礎(chǔ)背誦包括笠翁對韻10小節(jié)，成語千字文300條，古詩30首。
3印發(fā)學(xué)生書寫章和誦讀章，與大隊(duì)部配合，可兌換各種學(xué)習(xí)用品或精神獎勵。通過學(xué)年為單位的誦讀擂臺賽，百科知識競賽等提高學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生能力養(yǎng)成。爭取課堂內(nèi)外共同發(fā)展。
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
大家好！
歡迎你們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！這次檢查是對我校教學(xué)工作的一次檢驗(yàn)、一次大推動。借此機(jī)會，我代表學(xué)校的全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校全局，以“管理和質(zhì)量”為主線，始終繃緊“安全”這根弦，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為動力，以創(chuàng)辦安全、優(yōu)質(zhì)、和諧的農(nóng)村示范學(xué)校目標(biāo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提升，學(xué)校環(huán)境有了很大改變，得到了周邊老百姓的好評?，F(xiàn)將我校的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。
我校秉承“求真知做真人”的校訓(xùn)，努力打造誠信校園、平安校園，強(qiáng)化“師生共成長”的教學(xué)理念，讓學(xué)生在“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展”中，進(jìn)行自主、合作、探究、創(chuàng)造。學(xué)校利用周前會、校務(wù)會跟老師講：淮南是一個人杰地靈的地方，這里不僅出了將軍，還有全國著名的書法家，學(xué)生都是可變的也是可塑的，我們要做好引路人，決不能讓學(xué)生在我們手中耽擱。因此我們不斷充實(shí)自我，完善自我，領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，每天第一個站在校門口的一定是領(lǐng)導(dǎo)成員，以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人，以實(shí)際行動帶動人，不斷提高管理水平，提高辦事效率，努力打造能吃苦，樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。這樣才能更好的為家鄉(xiāng)父老做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)。老同志王位玉、于從民、李德飛雖然年齡偏大，但仍然堅(jiān)守教學(xué)第一線，勤奮敬業(yè)、勤懇踏實(shí)，從不缺席遲到一次，弘揚(yáng)了學(xué)校正能量，年輕教師閔成靜、陸苗、顧風(fēng)芹熱愛教育事業(yè)，經(jīng)常為學(xué)生捐款捐物，富有愛心，說明了師愛的偉大和無私。
學(xué)校成立德育小組，使德育工作落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。
1、“八禮四儀”教育，多年來，我校一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《八禮四儀》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及《禮儀三字經(jīng)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，讓環(huán)境感化人；三是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對身邊事件發(fā)表看法。
3、定期評選“學(xué)校之星”，開學(xué)第2周，學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀(jì)的典型學(xué)生評為“禮儀之星”，張貼在墻上，讓每一面墻壁都成為育人的地方，用身邊的榜樣來影響學(xué)生、帶動學(xué)生，充分發(fā)揮他們的模范作用。一開始，有些學(xué)生很不適應(yīng)這些要求和做法，但經(jīng)過一段時間的教育、學(xué)習(xí)，都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和領(lǐng)導(dǎo)人員，都能主動地問候。
4、“星級管理”激上進(jìn)，“流動紅旗”促提高。我們在班級管理工作中貫注了人文教育理念，實(shí)行星級評定。按“文明班級管理”的條款實(shí)行班級量化評定，每周一小評，每月一大評。根據(jù)量化分評出文明班等級，一、二等獎，對“文明班級管理”優(yōu)秀班級，學(xué)校給予表彰和獎勵。
5、“國旗下”抓安全，通過每周1次的升旗，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時以班級為單位召開主題班會，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識。安全問題大會講、逢會必講。幾年來，學(xué)校從未發(fā)生一起安全事故。
（1）實(shí)行嚴(yán)格的聽課、評課制度和推門聽課制度，教研活動按表實(shí)施，做到有計(jì)劃、有記錄、定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容?；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容豐富，注重實(shí)效。
（2）按照“五嚴(yán)”規(guī)定，實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)情調(diào)研制度，做到堂堂清、課課練，并做好試卷分析，學(xué)校及時進(jìn)行教學(xué)評價和總結(jié)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，上學(xué)期校內(nèi)實(shí)績獎懲已經(jīng)及時兌現(xiàn)，體現(xiàn)獎懲的促動性、激勵性。說到做到、言必行、行必果，堅(jiān)決兌現(xiàn)，不拖拉。
（3）嚴(yán)格按照《小學(xué)課程安排》科學(xué)地安排課表，開齊、上足各類各門課程，要求每位教師嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)課、停課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查、記錄，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，并直接與校內(nèi)考核掛鉤。
（4）細(xì)化教學(xué)過程管理，強(qiáng)化“六認(rèn)真”督查管理，制定月查通報制度，切實(shí)保證各項(xiàng)教學(xué)要求落到實(shí)處。在宏觀上體現(xiàn)管理目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。
（1）制定校內(nèi)考核辦法，學(xué)校每學(xué)期都投入資金實(shí)行考核，體現(xiàn)干多干少，干好干壞不一樣，激發(fā)教師工作積極性。
（2）在學(xué)生管理上，我們以培養(yǎng)學(xué)生“責(zé)任感”為核心，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的示范作用，用學(xué)生來管理學(xué)生。低年級段主要進(jìn)行“對自己負(fù)責(zé)”、的培養(yǎng)；中年級段主要進(jìn)行“對他人負(fù)責(zé)”的培養(yǎng)；高年級段在低中年級段教育成果的基礎(chǔ)上，集中進(jìn)行“對社會負(fù)責(zé)”的教育。兩年一個梯度，一年一個側(cè)重點(diǎn)能夠更集中、更扎實(shí)的培養(yǎng)以及促進(jìn)學(xué)生責(zé)任感的生成，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理奠定基礎(chǔ)。
（3）制定各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來管理老師和學(xué)生，學(xué)校大事集體研究討論，做到?jīng)Q策科學(xué)民主，體現(xiàn)集體智慧和力量。規(guī)范學(xué)生管理，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律、安全、勞動衛(wèi)生等各方面的規(guī)范行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，真正把學(xué)生培養(yǎng)成對家庭、社會有用的人。
（1）我校為遠(yuǎn)路教師免費(fèi)提供水、電設(shè)施，配備了炊事用具，解決了他們的后顧之憂，為他們?nèi)硇耐度虢逃虒W(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（2）我校始終以安全作為一切工作的前提，把師生們的安全放在首位，每學(xué)期開學(xué)前，對全校的校舍、圍墻、廁所、電力設(shè)施（電纜、變壓器、室內(nèi)電源、電線等）組織有經(jīng)驗(yàn)的教師、建筑工人、專業(yè)電工進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，并做好檢查記錄，制定維修計(jì)劃，安排專業(yè)工人進(jìn)行維修，并做好維修記錄，確保全體師生員工的生命安全。
（3）每周的學(xué)校例會，對安全問題都單獨(dú)作為一項(xiàng)重要工作強(qiáng)調(diào)、安排、部署，要求師生身體力行，落實(shí)到位。其中包括：學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生安全、飲水安全、防火、防盜、防震等十幾項(xiàng)內(nèi)容。
（4）建立健全各種安全制度，成立學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)抓好落實(shí)，制定應(yīng)急預(yù)案，確保無安全問題和隱患。
我校把幼兒保教作為一項(xiàng)重要工作來抓，從園舍設(shè)備的使用與維修列入日常生活的各個環(huán)節(jié)、消除安全隱患，落實(shí)安全措施，加強(qiáng)幼兒安全管理工作，確保師幼人身安全，進(jìn)一步健全完善制度，提高師德修養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，切實(shí)做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防好手足口病，確保幼兒健康，我校積極行動，制定了預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案，積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)知識，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作合檢查，有效開展教研活動促進(jìn)教師成長、提高質(zhì)量，通過探討、反思使教師樹立了師幼共同成長的觀念，尊敬幼兒，面向全體，因才因人施教，努力改進(jìn)教學(xué)方法。
（1）我校始終讓學(xué)生堅(jiān)持每天一小時的陽光體育鍛煉，組建了乒乓球、羽毛球、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、長短跑等各種體育興趣小組，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園文化生活。
（2）加大寫字繪畫教學(xué)的力度，對學(xué)生坐姿及執(zhí)筆姿勢進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。硬筆、繪畫全面開展，做到有方案、定時間、定內(nèi)容，明確專人負(fù)責(zé)，自上學(xué)期以來開展寫字評比和優(yōu)秀作業(yè)評比活動，及時進(jìn)行了總結(jié)并頒獎，對這項(xiàng)活動學(xué)生家長很滿意。
（3）結(jié)合音樂課教學(xué)實(shí)際情況，我校舉行了以愛國主義為主題的“唱革命歌曲，寫正字做人”活動，讓學(xué)生學(xué)唱“百首革命歌曲”，充分發(fā)揮歌曲的育人功能，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園。淮南是革命老區(qū)，我們讓學(xué)生在歌聲中記住老一輩的豐功偉績，記住歷史，學(xué)會感恩，報效祖國，目前活動效果很好。
不足之處：盡管我校教育教學(xué)工作取得了一定的成績，但我們在實(shí)施過程中還存在許多不足。
1、個別教師還不能用學(xué)到的理論很好地指導(dǎo)實(shí)踐；
2、學(xué)校工作精細(xì)化還需加強(qiáng)。
3、特色活動開展的不夠?qū)嵲凇⒉粔蛏钊搿?BR> 針對這些不足，我們今后的工作思路：
１、將繼續(xù)采取多種形式的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，全面提高教師素質(zhì)，努力提高課堂教學(xué)水平。
２、圍繞縣鎮(zhèn)目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
3、更新觀念，強(qiáng)化素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)特色活動卓有成效。
在教育教學(xué)過程中，我校還有很多不足，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還很遠(yuǎn)！我相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我們一定會迎難而上，以超凡的思路、超前的理念、務(wù)實(shí)的措施和高度的熱情，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、真抓實(shí)干，一定能使淮南小學(xué)再創(chuàng)佳績、再登臺階。
以上匯報有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正！
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天，我匯報的題目是《常懷律己之心，奉獻(xiàn)山區(qū)教育事業(yè)》。
未覺池塘春草夢，階前楓葉已秋聲！不知不覺，xx——xx學(xué)年卻走到了盡頭。
回顧過去的一年，我感慨萬千。
因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，給予了我更充分地發(fā)揮管理才能、施展教育才華的陣地——xx中學(xué)校長一職。xx年9月30日，走馬上任的那一天，我意氣風(fēng)發(fā)，堅(jiān)信自己定能帶領(lǐng)xx教育工作者走出辦學(xué)困境，在xx教育發(fā)展史上留下刻骨銘心的腳印。
xx中學(xué)是一所山區(qū)農(nóng)村薄弱校，不必細(xì)說學(xué)校1958年建造的土坯房，雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反復(fù)修葺的兩棟教學(xué)樓，單是走上幾里地到鎮(zhèn)上才能搭乘公交車的諸多不便就叫師生有說不出的苦痛。師生對于調(diào)動、轉(zhuǎn)學(xué)也都躍躍欲試。上任以來，我迅速對學(xué)校教育現(xiàn)狀進(jìn)行摸底：學(xué)校有教師38名，其中公辦教師35名，代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線代課教師27名。學(xué)校400多名學(xué)生中，父母外出打工靠學(xué)校監(jiān)護(hù)的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養(yǎng)孩子經(jīng)濟(jì)困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養(yǎng)的一系列不正常家庭背景的問題孩子很多。留下來工作的教師或者是極具奉獻(xiàn)精神的、或者是實(shí)在沒有辦法無法調(diào)動的；能在xx中學(xué)就讀的學(xué)生也都是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)等原因只能在xx就讀。面對此情此景，帶著領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任，更堅(jiān)定了我扎根山區(qū)、奉獻(xiàn)教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學(xué)生、不要失信于每一位家長、不能辜負(fù)每一位領(lǐng)導(dǎo)是我始終不渝的工作追求。
xx中學(xué)由于特殊的校情：多年來，年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現(xiàn)象普遍，年長教師單職工較多，家庭負(fù)擔(dān)過重。學(xué)校住校教師較少，xx、xx、xx、謝會民、薛江磊夫婦、xx夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來回的家校往來（甚至兩三來回的家校往來）肯定會導(dǎo)致教師過多分心，關(guān)心學(xué)生不夠，管理學(xué)生不到位，影響教學(xué)成績。
起初，我想過下狠心扭轉(zhuǎn)這種局面。但細(xì)想：大家都有不得已離校的理由，如果強(qiáng)制性要求教師都守校，大家肯定接受不了。我作為校長，工作中總能時時處處以身作則、率先垂范，試圖通過自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師?？梢詥栃臒o愧的講，一年來，我?guī)缀踔挥械叫瞧谔觳呕丶乙惶?，天天守校。過年后，學(xué)校采取行動感化和制度約束（一天三簽到、晚上守校簽到）相結(jié)合的方法，規(guī)范教師的守校問題。全校教師盡管不能人人守校，但也取得了預(yù)期的效果。
因?yàn)槎喾矫嬖颍斐蓌x教育現(xiàn)狀，秋季招生，生源流失嚴(yán)重。學(xué)校在招生問題一直處于不可松懈的狀態(tài)。寒假期間，學(xué)校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)，帶著學(xué)校管樂隊(duì)走街串巷、挨家挨戶，到半年來在學(xué)校各個方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生家里敲鑼打鼓，送花送匾。暑假職校招生、初一年級發(fā)放通知、初一年級招生動員學(xué)生，我都親自開著車，到學(xué)生家里做宣傳，希望在老百姓心中改變對xx中學(xué)的成見。也許效果甚微，但我問心無愧。
聽評課活動作為教師教研的一種重要形式，是我校一直以來堅(jiān)持不懈的常態(tài)工作。上學(xué)期，xx副校長、辦公室主任xx、教導(dǎo)主任xx、政教主任xx帶頭做公開示范課，這對教師有很強(qiáng)的輻射引領(lǐng)作用。通過骨干教師示范課、同頭課賽講、新教師過關(guān)課等多種形式促進(jìn)教師相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)。
面對全校一線教師兼職、各學(xué)科組人數(shù)極少的現(xiàn)實(shí)，為了使教研工作落到實(shí)處，學(xué)校采取包科領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科的方式，文理科、小三科教研通過“調(diào)配教研時間、包科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)”的`方式分開進(jìn)行，使教研切實(shí)有效，高效顯著。由于小三科全部是兼課教師，教師對教材教法生疏，我們采取“走出去，請進(jìn)來”的教研模式，聘請xx二中xx老師對生物學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)、聘請xx中學(xué)xx老師對地理學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)，使小三科教師對課標(biāo)、教材教法有更深入的了解，確保更有效地進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對教師素質(zhì)，選拔出潛力型教師作為課改培養(yǎng)對象，成立“課改研究小組”；籌集資金4000余元，帶領(lǐng)包科領(lǐng)導(dǎo)、課改教師到x縣xx中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩；在學(xué)校初一年級中推行課改模型，改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，希望提高課堂教學(xué)效率。很可惜，由于學(xué)生的基礎(chǔ)問題，這一舉措受到阻力，沒有進(jìn)行到底，初一年級的教學(xué)成績?nèi)匀缓懿焕硐?！但新的教學(xué)理念已深入人心，教師的眼界開闊了，教師的教育教學(xué)思路更豐富了。
針對地理?xiàng)l件限制，教學(xué)環(huán)境落后、生源嚴(yán)重流失、教師隊(duì)伍人心渙散等原因造成的xx教育現(xiàn)狀。我深感責(zé)任之重。與其他學(xué)校比師資力量、比生源素質(zhì)、比設(shè)施條件，我校的整體狀況無法相比。作為新任校長，如果繼續(xù)墨守成規(guī)，如果不能另辟蹊徑，xx教育之路只能是死胡同。
辦特色教育是xx中學(xué)發(fā)展的必由之路。每個學(xué)生的性格、興趣愛好、認(rèn)知基礎(chǔ)是有所差異的，特色教育無疑能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)一切學(xué)生的發(fā)展。創(chuàng)辦特色教育是學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的需要，是適應(yīng)基礎(chǔ)課程改革的需要，是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要，更是順應(yīng)時代潮流的需要。我校確定了“以教學(xué)工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩(wěn)定、以特色求發(fā)展、以特色求品牌的”發(fā)展思路。我們的辦學(xué)理念是：讓山區(qū)的孩子也成才，讓山區(qū)孩子也能享受到與城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。
作文教學(xué)作為語文教學(xué)的一個重要方面，我校創(chuàng)辦校刊《春蕾》，現(xiàn)已發(fā)行六期，為學(xué)生寫作搭建了廣闊的平臺。我校兩名教師、八名同學(xué)的作品現(xiàn)已被《古魏文學(xué)》轉(zhuǎn)載。我校創(chuàng)辦《校刊》獨(dú)樹一幟，受到省政府督導(dǎo)團(tuán)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、教育界同行的一致好評。
我校校刊邀請畢業(yè)于xx中學(xué)的知名學(xué)子，“以懷念母?！睘樵掝}撰文寫稿。學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)賈文科、漫畫家許創(chuàng)哲兩位前輩已經(jīng)為《?？妨粝铝松钋楹裾x。暑假期間，我校149班的一位家長帶著自己平時寫的一本隨筆找到149班班主任楊芙蓉老師，說：“老聽說你們的校刊，孩子一直沒拿回來，假期真看見書了，我一口氣看完了三本。我喜歡寫點(diǎn)東西，趕忙找了四篇，希望在你們的?？习l(fā)表。”
暑假期間，碰見東關(guān)中學(xué)的兩名學(xué)生，說：“我們都知道你們的?？洞豪佟罚捕紓鏖喣銈兊男？?，你們學(xué)校有一個叫xx的老師，寫的文章非常好！”
“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”！新學(xué)期，我們定將?？瘎?chuàng)辦的更好！
我校開設(shè)的舞蹈藝術(shù)課，是在響應(yīng)縣教育局“藝體戰(zhàn)略”的大背景下、結(jié)合我校校情，開創(chuàng)的特色教育之路。我校舞蹈班學(xué)生在xx聯(lián)?！皯c五四、慶六一”活動中，在xx鎮(zhèn)政府“黨旗飄飄”文藝匯演中，特別是在xx年4月22日“省政府督導(dǎo)團(tuán)來我縣視察教育工作”中，幾個舞蹈小節(jié)目和基本功展示，凸顯了舞蹈特色教育的成果，得到了社會各界的一致好評。
3、書法特色提升了學(xué)生的審美情趣，營造了濃濃的校園文化氛圍，提升了辦學(xué)品位。
在練好鋼筆字的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)毛筆字是我校師生必修的一門課程。我校書法教師每周要用一個課時的時間向師生公開講授書法基礎(chǔ)知識，輔導(dǎo)師生練寫毛筆字、鋼筆字。xx年4月17日，xx集團(tuán)總裁xx等縣書協(xié)領(lǐng)導(dǎo)在原教育局局長xx局長的陪同下，來我校免費(fèi)進(jìn)行“題字贈字活動”，并作書法現(xiàn)場指導(dǎo)，為我校開設(shè)書法特色教育的舉措預(yù)于全方位的肯定和支持。
以點(diǎn)滴教育工作，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
2、xx、xx、xx四位教師被評為“xx——xx年度教育教學(xué)工作模范教師”；
3、xx、xx、xx等教師在“xx縣xx年教育教學(xué)工作會議”上獲得多項(xiàng)殊榮；
4、xx、xx兩位體育老師獲得“中考體育成績優(yōu)異”榮譽(yù)證書；
5、xx剛老師獲得“xx縣第三屆中小學(xué)生信息技術(shù)技能大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)證書；
6、xx老師被xx縣教育局評為“xx年度初中數(shù)學(xué)骨干教師”；
7、xx年6月，在xx縣教育工作會議上，芮稱縣人民政府授予：xx、xx、xx三位教師“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號。
9、xx、xx兩名同學(xué)分別榮獲“xx年中小學(xué)生書畫大賽繪畫類三等獎”；
13、xx年5月31日，我校關(guān)于“創(chuàng)新作文教學(xué)”課題的經(jīng)驗(yàn)，作為xx縣唯一代表在在運(yùn)城市課題推進(jìn)會上現(xiàn)場發(fā)言，這是我校二十多年來未有的殊榮。
14、xx年6月20日，在縣教育局舉辦的“黨旗飄飄”演講賽中，我校初一年級xx同學(xué)取得全縣第二名的好成績。
雖然我們的教學(xué)成績不盡人意，雖然學(xué)校的各方面工作還存在著較大的差距和很多的問題，但教師實(shí)實(shí)在在的付出我不得不提。后勤服務(wù)人員薛治元、燕定國、薛活潑、尉兆祥在楊自力主任的帶領(lǐng)下，為學(xué)校的后勤服務(wù)工作盡到了應(yīng)盡的職責(zé)。一線代課教師董普法、楊帥、陳霜、方娟、董亞波、王晉，雖然有很多實(shí)際困難，但也能顧全大局，較好的完成了學(xué)校的工作。年輕的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，雖然管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，但在工作中也能夠盡自己最大的努力，完成學(xué)校布置的任務(wù)，創(chuàng)造性的工作。正是由于全體教師精誠團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏，才使我校的教育教學(xué)工作，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上取得了一些微不足道的成績。
教師們的辛勤工作，我時刻銘記在心，感動于心。設(shè)身處地的、盡可能的為教師謀福利是作為校長的我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)一直處于緊張的狀況下，去年元旦，我咬緊牙關(guān)，給每位教師發(fā)福利50元錢；春節(jié)前，考慮到全校教師隊(duì)伍中有子女多的、單職工家庭的、家庭負(fù)擔(dān)重的、代理教師等特殊情況的，我主動向鎮(zhèn)政府爭取面粉9袋，發(fā)給有特殊情況的老師，希望盡微薄之力解燃眉之急。今年“五一”，想到老師們都很辛苦的工作，為了讓大家散散心，以緩解緊張疲勞的身心，學(xué)校為每位教師出資100元，帶領(lǐng)教師登華山。在生活問題上，學(xué)校補(bǔ)貼教師灶費(fèi)，每位教師只需5毛錢就可以到學(xué)校灶房吃上一頓飽飯。這些盡管是生活中的一些瑣碎之事，但能為教師盡微薄之力，我深感欣慰。
xx教育能不能辦得有聲有色，我作為上任不到一年的校長，不敢妄斷，既然領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我，我定會排除萬難、全力以赴為xx教育貢獻(xiàn)力量。盡管xx鎮(zhèn)的生源岌岌可危，我仍然不遺余力的，輔助局領(lǐng)導(dǎo)籌建教學(xué)樓，籌建學(xué)生宿舍樓，硬化校園廣場，希望學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境能更好一點(diǎn)，希望能給廣大師生提供更舒心的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
過去的一年，是滿載碩果的一年，也是值得反思的一年；過去的一年，是充滿惆悵的一年，更是催人奮進(jìn)的一年。在新的學(xué)年里，我將以更加飽滿的熱情投入到學(xué)校教育教學(xué)工作中，以更加昂揚(yáng)的斗志帶領(lǐng)xx中學(xué)的全體師生奮勇前進(jìn)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇十
各們領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！非常感謝中心領(lǐng)導(dǎo)對我?？茖W(xué)教學(xué)工作的充分肯定。上學(xué)期，我校科學(xué)教學(xué)以科研為引領(lǐng)，立足校情，從團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長、以探究為核心的課堂教學(xué)研究、科技實(shí)踐活動的普及與創(chuàng)新三方面推進(jìn)教學(xué)工作。
科學(xué)學(xué)科是小學(xué)科，但在我校卻從未有任何領(lǐng)導(dǎo)、教師在主觀或客觀上看作副科之列。為保證上好科學(xué)課，學(xué)校在學(xué)期課表安排上優(yōu)先排好科學(xué)課，保證實(shí)驗(yàn)室的分配使用，實(shí)驗(yàn)器材在按要求配備的基礎(chǔ)上，盡可能地滿足老師的教學(xué)需求；教師們都知道，科學(xué)課不僅和其他學(xué)科一樣不能擠、占，還應(yīng)該提前帶隊(duì)到實(shí)驗(yàn)室，需要學(xué)生自備的實(shí)驗(yàn)物品，也會在教室黑板提示欄中標(biāo)明。這一切不僅是因?yàn)槲倚鹘y(tǒng)的海洋科普教育特色給科學(xué)學(xué)科奠定了基礎(chǔ)，更是靠科學(xué)團(tuán)隊(duì)中的每一名教師用自己的實(shí)干精神和工作業(yè)績來爭取到的。我?？茖W(xué)團(tuán)隊(duì)，是榮成市第一批四名工程名課程團(tuán)隊(duì)，每名教師都沒把自己當(dāng)作副科教師，每一堂課都力求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、生動、精彩；每一次實(shí)驗(yàn)備課，教師都是親身操作一遍，并充分預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的意外，做到準(zhǔn)備充分、保證安全?？茖W(xué)素養(yǎng)、探究精神和實(shí)踐能力，這些無不是未來人才所必需的素質(zhì)，認(rèn)真鉆研、上好每一堂課，是科學(xué)教師的責(zé)任。
20xx年上半年是名團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)期的最后一個學(xué)期，期間，團(tuán)隊(duì)成員都認(rèn)真地總結(jié)近三年的成長歷程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，在學(xué)習(xí)、科研、幫攜等各個方面爭取更高的突破。團(tuán)隊(duì)成員主動在學(xué)科資源、優(yōu)質(zhì)課評選、科技創(chuàng)新大賽等活動中，擔(dān)當(dāng)重任，并帶動非團(tuán)隊(duì)教師業(yè)務(wù)能力的提升。在他們的帶動下，善學(xué)才能善研，善研才能善教，成為科學(xué)組教師的共識。組內(nèi)教師經(jīng)常學(xué)習(xí)前沿理論，結(jié)合學(xué)習(xí)情況舉行討論會、交流會，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；堅(jiān)持開展聽、評、說課，并且把這個活動作為一個重要的教研活動；只要有公開課,都會主動抽時間去聽。上學(xué)期我們先后派出47人次外出參觀學(xué)習(xí)，回校后通過教師大講堂分享所得，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；學(xué)校還先后組織3次科學(xué)學(xué)科觀摩培訓(xùn)活動，提升科學(xué)課老師的專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵不斷加強(qiáng)自身的科學(xué)課業(yè)務(wù)水平。我?？茖W(xué)教師先后取得省級優(yōu)質(zhì)課7節(jié)，威海優(yōu)質(zhì)課12節(jié)，省級4個課題完成結(jié)題工作，發(fā)表省級論文10篇，威海論文8篇，課程資源多次獲獎。許多兼職教師也先后在優(yōu)秀課程資源評選、校際聯(lián)誼觀摩中斬等露頭角。
我們以《以探究為核心的科學(xué)課堂教學(xué)模式研究》課題研究為引領(lǐng)，探索課堂教學(xué)指導(dǎo)策略?？茖W(xué)探究不僅需要興趣的引領(lǐng)，更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛ＰW(xué)科學(xué)課的組織教學(xué)是一個首先要解決的難題，否則就“亂”而難“收”，有效探究便無從說起，課題研究更難有實(shí)效。所以，上學(xué)期我們一方面從“注重過程評價，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的研究入手，為培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式提供保障、打好基礎(chǔ)，激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣。我們注重學(xué)生的過程評價管理，認(rèn)真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過程評價標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實(shí)行爭章奪星制度，將細(xì)心觀察、認(rèn)真傾聽、能夠提出具有科學(xué)性的問題、敢于說出自己的猜想和觀點(diǎn)等與科學(xué)素養(yǎng)的相關(guān)指標(biāo)，在評價指標(biāo)中予以呈現(xiàn)。對學(xué)生的評價分為課堂行為規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作與小制作、期末考試三個方面。每月一檢查，達(dá)到五星者可以自選座位，當(dāng)小組長等。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得輕松，各方面的素質(zhì)都得到提高，良好的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
另一方面，我們以“探究發(fā)現(xiàn)式”、“實(shí)驗(yàn)探索式”、“探究實(shí)踐式”、“交流探究新知式”探究課堂四個主要模式為研究方向，進(jìn)行了理論和方法層面的準(zhǔn)備，并通過開展調(diào)查問卷、主題研討、課堂觀摩等課題研究活動，提高教師的課題研究水平，為下階段的實(shí)踐和研究打好基礎(chǔ)。
新學(xué)期，我們重點(diǎn)在以下方面取得突破：
1.團(tuán)隊(duì)素質(zhì)穩(wěn)中求升。新學(xué)期我們面臨的最大挑戰(zhàn)教師人員調(diào)動所帶來的沖擊，特別是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的離開使我們的許多工作限于被動。但我們相信，科學(xué)組團(tuán)結(jié)向上，拼搏創(chuàng)新的精神是我們迅速成長的源動力。我們將迎難而上，通過結(jié)對幫扶、專業(yè)學(xué)習(xí)、說課標(biāo)說教材、觀摩研討等途徑，讓每一個新加入的成員迅速成長起來，超越昨天，再創(chuàng)輝煌。
2.課題研究全面鋪開。新學(xué)期將按照研究計(jì)劃，分工合作，對上述四種課型開展研究。為保證研究效果，我們將每月定計(jì)劃、定主題，有活動、有總結(jié)，并將經(jīng)過檢驗(yàn)的研究成果應(yīng)用于教學(xué)，在實(shí)踐中研煉、提高。
3.擴(kuò)大科技活動普及面。一是擴(kuò)大參與面。與學(xué)?；顒诱n堂第二課堂相結(jié)合，我們航模組、四驅(qū)車組、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)組、科幻畫組將以活動課程的形式，面向全體學(xué)生開放。每日一節(jié)，在課時上給予保障。二是豐富活動形式。與學(xué)校家長義教活動相結(jié)合，聘請具有專業(yè)特長的家長，擔(dān)任學(xué)校科技活動輔導(dǎo)員，讓更多的孩子愛上科學(xué)，更多的家長關(guān)注科學(xué)。
上述是我們在科學(xué)教學(xué)中的一點(diǎn)淺顯的做法，敬請各位批評指正，謝謝大家！
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇十一
8月，帶著局黨委的信任和重托，我來到了xx鎮(zhèn)中學(xué)，邁出了實(shí)現(xiàn)教育理想和人生價值最重要的第一步。我深知自己面前的巨大壓力和面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，但我更知道自己肩負(fù)的責(zé)任和學(xué)校及社會的期待。兩年來，我恪守責(zé)任、認(rèn)真履職，從未懈怠，團(tuán)結(jié)全體教師，抓管理、提質(zhì)量、保安全，較好地完成了局黨委交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)在，我就對兩年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志們簡要匯報如下：
由于對校情生疏，我開始進(jìn)行深入調(diào)研。在與領(lǐng)導(dǎo)班子和教師們交流中，我了解到困惑教師的主要問題有：1、教師不敢管學(xué)生，因?yàn)橐还芗议L就訛教師。2、有個別教師沒上班，上班的教師感到心理不平衡。3、有部分在職教師工作量不滿，教師情緒很大，出現(xiàn)學(xué)校有活沒人干的現(xiàn)象。4，部分教師工作懈怠，學(xué)校教學(xué)秩序混亂，教學(xué)質(zhì)量不高，社會反響很大。5、個別領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)任，工作推著干，甚至還說風(fēng)涼話。
在充分的調(diào)研中，我摸準(zhǔn)了多個困擾xx發(fā)展的問題，并著手開始解決。
制度是管理學(xué)校的準(zhǔn)繩，建立完善的制度體系，是規(guī)范學(xué)校管理的保障，完善相關(guān)制度是我工作的切入點(diǎn)。按照先民主、后集中的程序，我們先后完善了《xx考勤制度》、《xx評模選優(yōu)方案》、《xx教師績效考核方案》、《xx教師評職晉級方案》《xx教學(xué)常規(guī)管理》等方案和制度，讓學(xué)校工作有法可依。在制度的落實(shí)過程中，我們堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，從校長做起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟著校長做，教師跟著領(lǐng)導(dǎo)做，學(xué)生跟著老師做，自上而上，使各項(xiàng)制度落地生根，全面規(guī)范學(xué)校管理和師生行為。
在學(xué)校管理中，我從來不是一家獨(dú)大，而是堅(jiān)持民主管理。凡是涉及拿意見、做決策的工作，我都會征求班子意見，集合大家的智慧進(jìn)行處理。除此之外，我嚴(yán)格執(zhí)行工作分工，并且給班子成員更多的話語權(quán)，要求所有領(lǐng)導(dǎo)說了就干，定了就算，要么就不布置，布置就一定有檢查，檢查出問題就要立即整改。這樣，不僅提高了班子的凝聚力，更提高了工作執(zhí)行力。
為了改變學(xué)校的整體面貌，創(chuàng)造更加濃厚的工作氛圍，我大膽變革、推陳出新，取得了一定的效果。
1、實(shí)施了“嚴(yán)抓”一個月，成立了由副校長主管，由副校長主抓室內(nèi)，由副書記主抓室外的領(lǐng)導(dǎo)小組，班主任具體負(fù)責(zé)管理，我和班子成員帶領(lǐng)班主任在校園內(nèi)巡視管理，在放學(xué)后抓在大街上閑逛的，上游戲廳、網(wǎng)吧，這樣管理一周，從第二周開始我們帶領(lǐng)班主任輪流值周，室內(nèi)由上節(jié)課任課教師負(fù)責(zé)課間，王校長負(fù)責(zé)檢查一年級和九年級，劉主任負(fù)責(zé)檢查二年級。對于犯錯的同學(xué)主要是批評教育，之后要寫一個認(rèn)識，主要寫瘋鬧、說臟話是否錯了，是希望學(xué)校嚴(yán)管還是松管，為什么，當(dāng)聽到學(xué)校嚴(yán)管時是高興還是生氣。家長聽到后怎么和你說的等等。嚴(yán)抓一個月并不是就管一個月，而是通過一個月的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，之后就只需要鞏固成果，到現(xiàn)在這些已經(jīng)成了xx的常態(tài)化管理，目前，學(xué)生的養(yǎng)成教育得到了很大的改善，社會反響也逐漸好轉(zhuǎn)。
2、學(xué)校組織開展“美麗校園是我家”系列活動，成立三個領(lǐng)導(dǎo)小組，第一組由趙校長任組長，任組員，主管學(xué)校的綠化、美化、凈化工作和評比；第二組由王校長任組長，任組員，主管學(xué)校的課堂教育教學(xué)改革工作和打造名師隊(duì)伍；第三組由蘭書記任組長，任組員，主管學(xué)校的德育、安全、紀(jì)律、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》檢查和評比。
3、實(shí)施了任課教師要對家庭作業(yè)全批全改，提倡寫評語，至少周五寫一次，以表揚(yáng)鼓勵為主，還要有學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)完成情況，最近在學(xué)校的表現(xiàn)等等，家長每周都要看老師的批語，這樣不但拉近了家長和教師的感情，家長還能主動管理孩子在家學(xué)習(xí)。
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教師經(jīng)常主動家訪和家長溝通，讓家長感受到你在關(guān)注他們的孩子。不失時機(jī)地召開家長會，加強(qiáng)家校間的溝通，把學(xué)校全方位管理介紹給家長，指導(dǎo)家長有效管理教育孩子，傾聽家長的心聲，并在家長會期間，對在全縣期中抽考中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生、教師進(jìn)行表彰。
九年級在一年級時，由于教師在管理學(xué)生中，多次家長找學(xué)校，甚至出現(xiàn)訛教師現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生搗亂，教師不敢管的惡性循環(huán)，上學(xué)期，春季開始吃三頓飯?jiān)黾右还?jié)課，任課教師都有不加一節(jié)課的想法，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，班主任坐班，并根據(jù)學(xué)生個性特長成立由校長任主教練，體育教師任副教練的校籃球隊(duì)，要求籃球隊(duì)隊(duì)員遵守校規(guī)校級，班規(guī)班紀(jì)，總成績200分以上，并且要完成家庭作業(yè)并在籃球隊(duì)成立時我作了“我們要當(dāng)真男人”的演講這部分學(xué)生入隊(duì)后，在校表現(xiàn)有了質(zhì)的變化，由原來只想混到畢業(yè)到后來中考十人中有一人考上七中，三人考上3+2職中，兩人考上農(nóng)高，四人上了技校。
為了發(fā)揮退休老教師的余熱，每年在教師節(jié)前后召開一次茶話會，一是讓老教師感受到學(xué)校的關(guān)懷，有回家的感覺；二是對學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有主人翁的感覺。關(guān)心老教師不僅是學(xué)校的事，更是我的事，所以我還自費(fèi)安排了退休老教師一頓飯，老教師都很感動，在學(xué)校發(fā)展方面，更是踴躍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，甬路兩旁的紅柳樹墻就是張老教師提出的建議，畢老教師說只要學(xué)校需要鏟車，鉤機(jī)，翻斗就找他，他讓他兒子免費(fèi)來幫忙，老教師一致表示只要學(xué)校需要，我們都能回來重新拿起粉筆站在講臺上發(fā)揮余熱?？吹竭@些老教師的表態(tài)，我樂在臉上，喜在心里。
通過以上管理和實(shí)施，全體師生都能以飽滿的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)之中。教師在管理過程中即使嚴(yán)厲一些，家長也理解了，教師敢管了，家長也不來找學(xué)校鬧事了，學(xué)生打架斗毆現(xiàn)象也杜絕了。兩年多時間校園出現(xiàn)了以前很少有的寧靜。所有在職教師都來上班了，現(xiàn)在學(xué)校是人人有事干，事事有人干，人人都是滿工作量。學(xué)校成績也由兩年前的后5名上升到如今的前五名。（上學(xué)期期中考試七年級全縣第3，八年級全縣第四，九年級第12，學(xué)校全縣總排第5）。上學(xué)期期中考試前勤教師21人中全縣前5名的教師有10人，其中第一的2人，第二的2人，第三的4人，第四的1人，第五的1人。在中考中，有19人考上七中，其中有三人考上擇優(yōu)生，孫同學(xué)還以總分558.5的成績被市實(shí)驗(yàn)高中錄取。在地震上班期間，全校教師都能夠以保護(hù)學(xué)生安全為己任，出滿勤，站好崗。放假期間，都能按學(xué)校要求堅(jiān)守，無條件地上崗加班，體現(xiàn)出了高尚的道德情操，讓我倍感欣慰?，F(xiàn)在，xx的班子團(tuán)結(jié)，師生和諧，得到了家長的認(rèn)可，社會滿意度持續(xù)提高。
雖然取得了點(diǎn)滴成績，但學(xué)校的工作還存在著諸多問題，比如：學(xué)校操場硬化還沒有完全到位，課桌椅還比較破舊，教師教學(xué)環(huán)境還有待提高等等，我會在以后的工作中加以解決。
以上是我兩年來的工作匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志多多指正。
校長教學(xué)工作匯報稿校長教學(xué)工作匯報稿篇十二
一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。
作為一名剛剛走上音樂教育工作崗位的新手，曾夢想著自己要在熱愛的音樂教育沃土中盡情揮灑如今這扇門已向我開啟心中滿是激動與歡喜。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每為老師最大的愿望，當(dāng)然我也不例外。在實(shí)際的工作中自然遇到各種不同的狀況以我現(xiàn)在能力也許對教學(xué)的御駕不能達(dá)到收放自如的境界但我會努力，通過學(xué)校前輩、老師及自身的不斷學(xué)習(xí)來提高教學(xué)水平。
音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為幼兒營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因?yàn)槔蠋熍c幼兒相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
時間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。這學(xué)期我被安排上小、中、大班的音樂課。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)幼兒懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)幼兒的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中。
一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有幼兒對它興趣索然。
樂活動，實(shí)踐中幼兒展現(xiàn)自己的個性在老師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達(dá)，幼兒敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展。
每堂課安排5分鐘的時間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由幼兒互相啟發(fā)評價，最后由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓幼兒整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，幼兒學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
二、課堂組織中的不足。
心理學(xué)家研究證明：當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)受到老師的肯定、激勵和贊賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、積極主動的情緒體驗(yàn)，就會以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中，要讓幼兒人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要老師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐，讓每個幼兒的思維不受限制，對幼兒每一個思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵。
在活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時把握不住幼兒音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。
像有一次，我把幼兒分成若干組，讓他們自由設(shè)計(jì)活動內(nèi)容?！犊蓯鄣男游铩肥且皇咨钍苄∨笥严矚g的歌曲，歌詞內(nèi)容貼近幼兒的生活，他們對小動物天生就有一種特殊的情感。在教學(xué)中，有個小朋友說：“老師我想把歌詞內(nèi)容改一改，因?yàn)槲矣幸恢豢蓯鄣男』ㄘ?，行嗎？我還能畫給大家看呢?！甭犃撕⒆诱嬲\而幼稚的話語，我欣喜地笑了：“怎么不行，大家都可以畫一畫、改一改?！庇谑?，課堂氣氛活躍了，也是這時亂了，他們各自畫了起來或三人一組，或五人一組，紛紛討論起來時間到了我怎么也來不回來了，等等場面?？隙ㄊ俏覜]有運(yùn)用表揚(yáng)沒在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課不足，沒有“備”好幼兒？或者是不是自己的表現(xiàn)力不夠沒能吸引學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
三、用心啟迪。
教育原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！耙虼?，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
例如在《汽車開來了》一課教學(xué)時，幼兒聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過汽車嗎？誰說說坐汽車時的心情？”小朋友一下子來勁了，坐過汽車的幼兒紛紛舉回答，他們有的去過北京、上海、南京……我又說：“老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機(jī)，小朋友扮乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來，邊玩邊唱剛學(xué)過的歌曲，小朋友們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。
總之，老師必須善于走進(jìn)幼兒教育的情感世界，把自己當(dāng)作幼兒的朋友，與幼兒平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！