總結需要系統(tǒng)性思維和綜合性分析,不能簡單地羅列事實。寫總結之前可以參考一些范文和經驗,不斷提高寫作水平。以下是一些優(yōu)秀的總結范文,供大家參考和借鑒。
興趣小組工作總結篇一
這學期,興趣小組的同學們主要學習了網頁設計和acdsee制圖軟件和logo語言。期間也穿插學習了計算機的基本硬件知識,其中部分優(yōu)秀學員經我允許參與到計算機機房的簡單維護中來,極大的提高了他們學習的興趣,并初步感受到了學習信息技術的重要性。
這一學期以來,我們興趣小組的同學能夠按時參加培訓。學期末,我還對興趣小組的成員進行了期末測試。
現(xiàn)就這學期的工作總結如下:
本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的,就生源而言已經具備較好的素質。他們都已經了解、知道了信息技術興趣小組活動的大體目標,學習活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
在這次的信息技術興趣小組中不但學習信息技術的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多操作的基本技能,使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手操作的機會,讓學生在實踐操作中學到更多知識。
從素質的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。
這一點也是我個人認為最為重要的。在平時的課堂教學中,我們的學生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務。而在這個時候我們興趣小組的同學充當小老師的機會就來了,這樣一來既使興趣小組同學有了成就感,更激發(fā)了其他同學學習的積極性。
本批興趣小組成員大部分都是具備較好的logo語言基礎,為福州巿小學信息技術知識競賽做好準備,我覺得他們已具備較好的信息素養(yǎng)。
我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關注和支持,共同為我校信息技術教育的發(fā)展而努力!
興趣小組工作總結篇二
本學期我擔任小一班的美術興趣小組老師,上學期小班的美術是以培養(yǎng)幼兒對美術的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學期下來,孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期我是在培養(yǎng)幼兒對美術的興趣的基礎上,注重對幼兒知識經驗的積累,及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導為主,強調創(chuàng)造的過程,注意幼兒的情感體驗,并與其他教師在交流中要多了解孩子,主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握,在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,讓孩子畫出心中的畫,促進幼兒個性的發(fā)展。
繪畫活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,也是孩子們較喜歡的活動,而興趣就成了他們最好的老師。學習興趣為動力,有了興趣,幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣,并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內容,使幼兒獲得有關經驗,體驗成功,樹立自信心。在教學的過程中,我多了給孩子們觀察、欣賞的時間,讓他們在觀察,欣賞的同時,去獲得很豐富的直接經驗。另外,這學期我在教學方法上也有了些改變。因為有時候幼兒對教師安排的內容不感興趣,或者他有更想畫的東西,所以我多給了他們一些自由作畫的時間,如果有不會畫的可以問老師,我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上,能滿足幼兒的興趣和需要,幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫,許多幼兒常常會在各場合自發(fā)地,旁若無人地畫,并會長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中,畫完一張還想畫。而且,對于自己想畫的東西學起來也快。
除了興趣和直接經驗以外,幼兒繪畫離不開教師的指導。
教師必須以幼兒為本,決不能把自己的意志強加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點,呵護他們的創(chuàng)造潛能。因此,在繪畫活動中,我先讓幼兒從簡單的添畫后再涂色,到后面的裝飾畫,想像畫。特別是要教孩子畫一個新的事物,一般都是沒上色的范圖給他們觀察,再讓他們根據生洗經驗自己描述,我再把他們描述的東西畫出來,給他們的盡可能是他們想要的東西,而不是我要給他們的東西。如:小蝸牛我先讓幼兒觀察畫面,然后講述小蝸牛在旅行過程中看到了什么風景,最后再讓幼兒先用勾線筆描繪出小蝸牛的身體和蝴蝶的樣子,再根據剛剛的描述給小蝸牛旅游途中看到的風景用油畫棒展現(xiàn)出來。這樣一來幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫,獨創(chuàng)性就很大,不再是一眼望去,都是一樣的東西。另外,本學期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法,如添畫,手指點畫,棉簽畫、裝飾畫和想像畫等,大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。
這學期我?guī)ьI我們興趣班的孩子都有很多的進步,如靜瑤、啟航、佳伊小朋友都能耐心、細心和發(fā)揮想像力完成每幅作品;斯鈺、凱銳、燦煬小朋友從開始的不動手到現(xiàn)在獨立地完成每幅作品,而且在涂色的時候能按同一方向來;特別是這次的興趣班作品展,獲得了家長的肯定,斯鈺小朋友剛開始學畫畫都是不動手,但是現(xiàn)在她對畫畫的興趣日漸增長,回家都會自己動手畫畫,整個人看起來開朗了很多,每個小朋友都有進步,興趣班的作品能有這次的成績,這是和孩子們一起努力的結果,今后我回更加努力的使畫畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動,并讓幼兒在活動中充分表達自己的感受和體驗,表現(xiàn)自己的個性特點及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
興趣小組工作總結篇三
一、保證學生參加活動的時間。
每周的周二、周五下午第七節(jié)課為興趣小組活動時間,為了保證活動的質量,作為興趣組的組織者,我嚴格要求學生準時來到活動的地點,沒有特殊情況不能請假。這樣確保了活動的延續(xù)性,學生學到的知識是連貫的,從而能夠順利地完成教學任務,讓每個同學最大限度的收益。
二、培養(yǎng)學生參加活動的興趣。
興趣是最好的老師,如果沒有興趣,何來成果而言。為了確保學生的活動興趣,我采取了一系列行之有效的措施。比如,走生活作文的路線,指導學生多觀察周圍發(fā)生的事物進行習作,避免了無病呻吟、空喊口號這樣空而大的作文,讓學生的作文充滿生活的氣息。還有快樂作文是我一向堅持的一條訓練路線。幾年下來,我感覺開展快樂作文最大的好處就是,使學生在不知不覺中,邊玩邊提高了作文的能力,學得輕松自在,是提高學生作文興趣的一大法寶。
三、有層次地訓練學生的作文技能。
在興趣小組活動中,針對學生實際,在學生可接受的基礎上加深加寬,從易到難,由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進。不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧,很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底,知識面得到很大的拓展。由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐,所以給很多同學以動手的機會,使他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上,而更大是表達自己的感受,表達對生活的體會,使他們意識到學習作文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。四、豐富興趣組活動內容。
學期初根據初中學生特點,我制定了切實可行的活動計劃,在具體活動的過程中結合實際情況又做了一些調整,以便調動學生學習的積極性,取得更為良好的教學效果。本學期,我組主要是開展了學習描寫人物的外貌、語言、神態(tài),突出人物個性;抓住景物特點找春天,寫春天,賞四季不同柳樹,品故鄉(xiāng)楊梅的醇香;寫同學之間趣事;關注周圍環(huán)境,寫《二十年后的地球》的環(huán)保作文;抓細節(jié),進行場面描寫;走進生活,參觀學校后花園;聯(lián)系學校開展的各項活動,寫精彩的運動會,寫我最喜愛的一項科技制作比賽等內容。另外,我們還進行作文技巧技法的一些理論學習課。比如《寫好作文的幾個要素》;如何給文章審題、選材、立意;作文修改的幾種方法;如何給作文擬題目同時本學期特別注重積累,我?guī)ьI學生積累了不少名句、諺語、格言等,并指導學生聯(lián)系生活實際寫出讀后感,要求把積累的詞語連綴起來寫幾句話,寫一段話,再到寫一篇文章,因為興趣組的同學都是寫作比較困難的同學,這樣的基礎練習是非常必要的。
五、活動中取得的成績。
由于作文興趣小組人數(shù)不多,同學們學習的態(tài)度比較認真,每次活動都能按老師的要求認認真真地去寫,踏踏實實地去讀,仔仔細細地去看,同學們的進步是明顯的。
當然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。
興趣小組工作總結篇四
小學美術興趣小組工作總結本學期美術課接近尾聲,現(xiàn)將本學期美術興趣小組工作做如下總結:
1、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
2、利用學科特點,和自身條件,組織部分學生參加美術興趣小組。活動的成果的喜人。如低年級不少的學生繪畫功底大大提高。
3、敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,主動向學校請纓加壓增負,任勞任怨,扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,能遵紀守法,堅守工作崗位,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,每次都認真參加學校的例會學習。
4、在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資源,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學之余,注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識,學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治理論學習,運動會工作等等。
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展??傊緦W期工作成果累累,展望未來的教學工作,更應該揚長避短,好好的利用教學環(huán)境,取得更大成績。
興趣小組工作總結篇五
小學生,參與各項活動是他們的天性,校文學社成立以來,就與課堂教學、課外活動、學生興趣小組結合起來,這樣就使學生對現(xiàn)實生活有了真實的發(fā)現(xiàn)與體會,就有了說真話、吐真情的欲望,也就有了作文能力的全面、真實的提高。
學生想寫了,那么怎樣才能使學生能寫出來,能真正地表達自己的情感,自己的身心感受呢?能寫的前提是言之有物,提高作文能力解決“怎么寫、寫什么”是關鍵。而引導學生發(fā)現(xiàn)生活并初步懂得體會生活、理解生活,讓他們有話說,有東西寫,并切實體驗到我想說,而不是別人要我說的快感,培養(yǎng)積極向上,正確鮮明的生活態(tài)度非常重要。所以,應該使學生樹立健康的生活態(tài)度,培養(yǎng)高尚的情感,建立獨立的人格,學會體驗平凡的生活,力求從平凡中挖掘偉大,并逐步學會提煉出展于自己的理解或人生哲理,這一指導思想的全部目的就應為了全面提高學生的寫作能力,促進他們人格素質的全面發(fā)展。
學生能寫了,那么如何正確引導,使學生“廣寫”呢?要想使學生能廣泛深入地寫,超越自我地寫,就必須做到拓展學生的視野,從而幫助學生解決寫作材料不足的問題,從而引導學生從生活細節(jié)中提煉寫作材料,體會人生的價值與意義,讓學生體會到作文不一定要寫“大事”,而生活中的“小事”,生活中的一個細節(jié)寫起來更能說明問題或更感人。這樣做就有力地調動了同學們課下廣泛閱讀的積極性和學習興趣。
以文學社為栽體,提高學生的學習成績,并使學生獲得全面發(fā)展是當時我校創(chuàng)建文學社的目的,也是我們工作的動力源泉。
興趣小組工作總結篇六
小學美術本學期美術課接近尾聲,現(xiàn)將本學期美術興趣小組工作做如下總結:
1、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
2、利用學科特點,和自身條件,組織部分學生參加美術興趣小組。活動的成果的喜人。如低年級不少的學生繪畫功底大大提高。
3、敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,主動向學校請纓加壓增負,任勞任怨,扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,能遵紀守法,堅守工作崗位,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,每次都認真參加學校的例會學習。
4、在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資源,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學之余,注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識,學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治理論學習,運動會工作等等。
1.教師要認真貫徹本教學大綱的.精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。總之,本學期工作成果累累,展望未來的教學工作,更應該揚長避短,好好的利用教學環(huán)境,取得更大成績。
興趣小組工作總結篇七
本學期興趣小組活動的主要目標就是對學生進行音樂表演技能教育,培養(yǎng)學生勇于表現(xiàn)自己、節(jié)奏模仿的能力,能體現(xiàn)劇本角色的特點與用杯子打出有韻律的節(jié)奏。
為了實現(xiàn)這目標,首先利用幾節(jié)課的時間,讓學生認識到戲劇的基本情況、練習劇本的內容以及進行選角,根據每人的特點分配角色。在反復訓練中,熟悉自己的臺詞,了解每句話該用的語氣并表現(xiàn)出來。
《彼得與狼》劇本較長且演員較多,此劇本由高年級(五、六年級)學生排練,演員表如下:陳之敏-彼得,陳語嫣-小鳥,嚴筱北-大胖鴨,褚丹琪-狼,林佳儀-爺爺,向李敏怡、邱曼妮-獵人,呂宜潔-貓,張佳琪-旁白?!赌戢F來了》較直白且臺詞不多,讓低年級(一、三年級)學生練習最適合不過了,同時通過這個故事能讓學生了解春節(jié)的習俗。演員表如下:朱錦雯-年獸,陳琳-神仙,羅蕊-村民一,鄭程瑜-村民二,沈婷昀-村民三,梁婧-村民四,汪梓萱-村民五,黃煒君-村民六,李冰心-村民七。通過反復練習,讓學生明白每一句的語氣都需要表現(xiàn)出來,才可以體現(xiàn)劇本原有的故事情節(jié)。高年級讀劇本的流暢度要比低年級的好些,低年級總是會忘記臺詞。
后面的課程開始進行杯子歌的訓練,首先通過觀看視頻,讓學生了解到杯子歌的樂趣,再分段練習。由教師示范a段慢動作,并分動作數(shù)節(jié)拍,讓學生模仿、記憶。a段練習得差不多了,便加快速度訓練,再套入歌曲當中,讓學生不只是為了有聲音而去敲杯子,要用耳朵注意聽歌曲的節(jié)奏點,使杯子的聲音與歌曲融合在一起。以此類推,最后把a、b段結合在一起,配合歌曲一起練習。課間輔導注意提醒學生練習時應該老老實實得去分拍敲杯,不要盲目追求快速,而把動作弄混,本末倒置。
本課的設立目的,是讓學生了解和探索更多關于音樂表演的內容,豐富學生的表現(xiàn)手段,提高學生的表演能力。更重要的一方面是通過學習,培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新精神。
通過劇本展演、杯子歌與歌曲的融合程度測試,本班18個學生,及格率為100%,優(yōu)秀率為83.3%,15名學生成績優(yōu)秀,3名學生成績良好。
興趣小組工作總結篇八
在學校的大力支持下,我們學校開展了興趣小組活動,我是教《機械制圖》的,是專業(yè)基礎課程,主要是培養(yǎng)學生的空間思維和畫圖能力,下面是我這一學期開展機械制圖興趣小組的工作總結:
學習《機械制圖》要求學生有較強的空間想象力和實際動手能力。現(xiàn)在的技校學生,大多是初中畢業(yè),沒有學習過立體幾何,沒有接觸過生產實際,因此在學習這門課時難度很大,普遍認為課程不好掌握;教師在講這門課時也比較費勁而且效果不佳。通過興趣小組可以進一步的培養(yǎng)學生的空間思維能力和學習《機械制圖》的興趣。
興趣小組中不但講授基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多學習機械制圖的基本方法,使他們的知識面得到很大的拓展。不僅要求學生了解《機械制圖》這門課程基本特點,而且理解熟悉畫機械圖樣的基本步驟和方法,開拓他們的眼界,充分利用網上豐富的資源,讓他們對《機械制圖》這門課程有一個全面的認識。
由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手的機會。在興趣小組中他們學到了在課堂中學不到的知識,當然也更增加他們的學習興趣。
對于現(xiàn)在學生來說,獨立與合作意識是不可或缺。平時的課程當中我就有意識的去培養(yǎng)他們的這兩種能力。在初期的學習中讓他們以個人為單位制作自己的獨立作品。在這些作品中貫穿的是他們自己的想象力與創(chuàng)造力。而中后期的學習中,我往往讓他們以3至4人為一組,制作大型的制圖作品,讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時,學會與他人的合作與分工。
當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的'思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。
興趣小組工作總結篇九
這學期,在學校的支持和組織下,我們繼續(xù)開展了美術興趣小組活動,通過活動提高了學生的繪畫能力和審美,為了下學年能更好的開展興趣小組,以便以后能做到取長補短,有所提高,特將這一年來的美術興趣小組活動情況總結如下:
本學期興趣活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好,將興趣小組培訓的主題為卡通畫。由于初一年級的學生年齡和繪畫基礎部分都比較低,因此,初一年級的學生以基本的卡通人像畫為主學習和訓練,通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力,同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀,提高了學生對美術學習的興趣和積極性。初二年級的學生對繪畫已有了一些基礎,因此,學習的主要內容是加強對卡通人物和環(huán)境結合的訓練和作品創(chuàng)作,在本學期中進行彩色卡通畫訓練,在卡通繪畫創(chuàng)作著重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試,豐富了學生對繪畫工具、材料的認識,也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導學生在美術創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)展自己獨特的見解。
在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神,鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系,與學生生活經驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中,有許多收獲、許多進步,當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,在今后的工作中我會更加努力,讓學生得到全面的發(fā)展!
以上是本學期的美術。
興趣小組工作總結篇十
我校田徑興趣小組,共有24人,來自四、五、六年級,現(xiàn)將本學期的小組活動情況作以下小結:
這學期以四、五、六年級體育課上的體育優(yōu)秀生組建了田徑興趣小組,在平時的訓練中,著重訓練了柔韌性、協(xié)調性、速度、耐力等身體素質的練習,提高學生的運動能力,為以后的專項訓練作準備。
每周二、三、四、五下午第三節(jié)課都安排了訓練內容,學生都能按時出勤。。
由于隊員基礎不同,為了取得更好的管理效果,我安排了四、五、六各一名同學作為田徑隊的正副隊長,協(xié)助教師負責當天的訓練,我還重視發(fā)揮骨干的作用,積極創(chuàng)造機會讓學生展示自我,給其他新同學做模范。在集體練習中,我也常常參與各項練習中,用自己的行動感染學生學習的熱情。在分組練習中,我巡回指導,隊長配合,盡力為提高每一個學生的身體素質。
通過一個學期的興趣輔導,同學們的身體素質有一定的提高,已涌現(xiàn)一部分積極分子,但部分學生經受不住肌肉酸痛等身體反應,堅持不下來。
目前田徑隊還存在著一些問題:學生的思想境界不高,怕苦,有退縮心理,另外得不到相關教師的支持,所以下學期要進一步做好學生的思想工作,同時在訓練時間上適當調整和爭取各方面的支持。我自己則要設計好學期訓練計劃,端正思想,以身作則,做到訓練系統(tǒng)化,長期化,盡早定好每個隊員的專項,進一步加強身體素質練習和專項訓練,努力提高專項水平。
興趣小組工作總結篇十一
開展興趣小組活動,是素質教育的需要,是使學生在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要,因此,為了使學生在緊張的學習之余,發(fā)展自己的興趣愛好,培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質,我校多年來一直堅持開展興趣小組活動。興趣小組由教務處的行政領導負責主持,安排有特長的教師任教、指導,要求任課教師有計劃、有過程、有總結,以及成果展示等。在過去的一個學期里,藝體教研組開設了兩個興趣小組,分別是美術興趣小組和音樂第二課堂,并堅持正常開展活動,通過興趣小組培養(yǎng)了一批特長生,多次參與了相關的活動,并獲得了不少榮譽?,F(xiàn)總結如下:
為了使更多的同學都能參與其中一項活動,發(fā)展一項特長,我校安排了藝體組的三位藝術專業(yè)老師,購置了一批興趣小組活動的設備和器材,每周活動2、3次,美術有毛碧芳、虞武、陳正年老師負責,音樂有張霞,楊小平老師負責,體育有周勝、吳燁、劉俊超老師負責。開設了合唱,素描、色彩、書法、田徑等活動項目。
到了許多書本上學不到的東西。同時,藝體興趣小組還多次參加了校、縣的多項活動和比賽,獲得不少好成績。
興趣小組的活動,同時也推動了辦公室、團委活動和學校整體工作的順利進行。
藝體組興趣小組還協(xié)助學校相關部門開展各項工作,作為興趣小組的特色性,美術和音樂興趣小組參與了學校的多項活動,如每次的校園文化展覽、美術展、三字比賽、校運動會、元旦文藝匯演等活動都能看見興趣小組教師和學生的身影。
“要給別人一滴水,自己先要有一桶水”。擔任興趣小組的教師,雖然是經過專業(yè)學習,但為了給學生上好課,老師們自己也投入到學習中去。陳正年老師一有時間就到畫室里面去做范畫;張霞老師購買合唱用的光盤認真學習;虞武老師也購買了大量的美術書籍,努力的根上時代的步伐,興趣小組活動的開展,大大提高了學生的綜合素質。實踐證明,參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步,反而在學習、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。
拓展興趣小組內容,爭取越辦越好,越辦越強,努力成為我校教育教學的一個搶眼的特色。
興趣小組工作總結篇十二
一學期的作文興趣小組活動已結束了,現(xiàn)將工作總結如下:
每周的周二、周五下午第七節(jié)課為興趣小組活動時間,為了保證活動的質量,作為興趣組的組織者,我嚴格要求學生準時來到活動的地點,沒有特殊情況不能請假。這樣確保了活動的延續(xù)性,學生學到的知識是連貫的,從而能夠順利地完成教學任務,讓每個同學最大限度的收益。
興趣是最好的老師,如果沒有興趣,何來成果而言。為了確保學生的活動興趣,我采取了一系列行之有效的措施。比如,走生活作文的路線,指導學生多觀察周圍發(fā)生的事物進行習作,避免了無病呻吟、空喊口號這樣空而大的作文,讓學生的作文充滿生活的氣息。還有快樂作文是我一向堅持的一條訓練路線。幾年下來,我感覺開展快樂作文最大的好處就是,使學生在不知不覺中,邊玩邊提高了作文的能力,學得輕松自在,是提高學生作文興趣的一大法寶。
在興趣小組活動中,針對學生實際,在學生可接受的基礎上加深加寬,從易到難,由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進。不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧,很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底,知識面得到很大的拓展。由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐,所以給很多同學以動手的機會,使他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上,而更大是表達自己的感受,表達對生活的體會,使他們意識到學習作文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。四、豐富興趣組活動內容。
學期初根據初中學生特點,我制定了切實可行的活動計劃,在具體活動的過程中結合實際情況又做了一些調整,以便調動學生學習的積極性,取得更為良好的教學效果。本學期,我組主要是開展了學習描寫人物的外貌、語言、神態(tài),突出人物個性;抓住景物特點找春天,寫春天,賞四季不同柳樹,品故鄉(xiāng)楊梅的醇香;寫同學之間趣事;關注周圍環(huán)境,寫《二十年后的地球》的環(huán)保作文;抓細節(jié),進行場面描寫;走進生活,參觀學校后花園;聯(lián)系學校開展的各項活動,寫精彩的運動會,寫我最喜愛的一項科技制作比賽等內容。另外,我們還進行作文技巧技法的一些理論學習課。比如《寫好作文的幾個要素》;如何給文章審題、選材、立意;作文修改的幾種方法;如何給作文擬題目同時本學期特別注重積累,我?guī)ьI學生積累了不少名句、諺語、格言等,并指導學生聯(lián)系生活實際寫出讀后感,要求把積累的詞語連綴起來寫幾句話,寫一段話,再到寫一篇文章,因為興趣組的同學都是寫作比較困難的同學,這樣的基礎練習是非常必要的。
由于作文興趣小組人數(shù)不多,同學們學習的態(tài)度比較認真,每次活動都能按老師的要求認認真真地去寫,踏踏實實地去讀,仔仔細細地去看,同學們的進步是明顯的。
當然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。
興趣小組工作總結篇十三
興趣小組活動的開展,大大提高了學生的綜合素質。興趣是最好的老師,本學期我本著一切從實際出發(fā)的原則,積極組織計算機興趣小組,每周活動一次,活動時間為每周二下午第四節(jié)。
這學期,興趣小組的同學們主要學習了畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。學習photoshop軟件,學會對一些圖片進行簡單的處理;學習動畫制作工作flash軟件,了解并制作一些小動畫的制作。極大的提高了他們學習的興趣,并初步感受到了學習信息技術的重要性。
這一學期以來,我們興趣小組的同學能夠按時參加培訓。學期末,我還對興趣小組的成員進行了期末測試。
現(xiàn)就這學期的工作總結如下:
本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的,就生源而言已經具備較好的素質。他們都已經了解、知道了計算機興趣小組活動的大體目標,學習活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
在這次的信息技術興趣小組中不但學習信息技術的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多操作的基本技能,使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手操作的機會,讓學生在實踐操作中學到更多知識。
從素質的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。
這一點也是我個人認為最為重要的。在平時的課堂教學中,我們的學生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務。而在這個時候我們興趣小組的同學充當小老師的機會就來了,這樣一來既使興趣小組同學有了成就感,更激發(fā)了其他同學學習的積極性。
我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關注和支持,共同為我校信息技術教育的發(fā)展而努力!
興趣小組工作總結篇十四
本學期,我們結合本班(奧術興趣小組)特點和實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟、有實效地開展,順利并圓滿地完成了教學任務。現(xiàn)總結如下:
一、學生基本情況。
奧數(shù)班成員學生基礎及智力水平參差不齊,給教學帶來了很大的困難,這從本質上就給學習任務的開展造成了障礙。
二、工作開展情況。
今年所使用的教材是跟教科書相聯(lián)系的提高教材,內容有些相連,但跨度、深度、難度略大。備課中,不但備教材,而且備教法。根據教學內容及學生的實際情況設計課的類型,采用不同的教法,并對學生的反饋認真做了記錄,每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時總結、歸納、反思。
三、注重教學方法,提高教學質量。
本期,在第二課堂上,我仍然采用“成功教學法,”即先學后教,注重學生學習的積極性,加強生生(小組)互動、合作,師生交流等學習氛圍,充分體現(xiàn)學生學的容易、學的輕松、學的愉快。并注重培養(yǎng)學生多動口、動手、動腦的能力,真正做到玩中學、學中玩的教學思想。
四、認真批改作業(yè)。
雖然一星期才一節(jié)課,但我們班每一節(jié)課后都布置作業(yè),作業(yè)的布置體現(xiàn)針對性、層次性,并對學生的作業(yè)及時批改(一般在課下),認真分析并記錄學生作業(yè)情況,將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結,并在課上作出詳細、透徹的講評,并針對有關情況及時改進教法,改進進度,做到有的放失,講求實效性。
五、做好課后管理,注重分層教學。
因為興趣組的同學有一部分是本班學生,其余雖不是本班的,但距離很近。為保證教學質量,努力做到走一步夯實一步。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生需求,同時,加大后進生的輔導力度,做他們的思想工作,解決他們學習上的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,讓他們對學習萌發(fā)興趣,這樣,他們就由原來的強迫、壓制學習轉化為后來的自覺、主動的學習,從而大大提高了學習質量。
六、注重尖子生的培養(yǎng)。
選拔優(yōu)秀人才參加中心舉行的數(shù)學競賽。
一份耕耘,一份收獲,優(yōu)異的教學成績既是對我本期工作的肯定,也將為我今后的工作帶來更大的動力和壓力。不過,我也能清醒地認識到自己工作中的不足之處。教學工作有得有失,苦樂相伴,我將一如既往地努力工作,踏踏實實、認認真真,我將本著“勤學、善思、苦干、實干”的教學準則,再接再厲,把工作做的更好。
興趣小組工作總結篇十五
為了活躍校園文化,本學期,在學校的支持和組織下,我們開展了美術興趣小組兒童畫繪畫活動,一學期的教學工作即將結束了,雖然本學期興趣小組活動時間較短,但回顧這一學期來美術小組的活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組,特將這一學期的活動情況總結如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。
在美術小組成立初,我就在五年級每班選拔了幾位有一定繪畫基礎的學生,讓學生在每天下午的第四節(jié)課在美術活動室接受繪畫的系統(tǒng)訓練,在訓練時注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,注意以興趣引導,他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。
1、在本學期的活動中,我引入了想兒童畫和線描這兩個比較有針對性的內容:一方面,學生對這類的內容有了一個明確的認識;另一方面,讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
2、通過多種趣味美術活動,認識顏色,了解顏色變化的過程,提高學生審美理解能力。學生喜歡涂涂畫畫,在畫中認識色彩對學生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術活動中,教師引導學生認識顏色,激發(fā)學生對色彩的興趣,了解顏色產生的過程,加深學生的色彩體驗,提高他們的審美理解能力。
3、精心計劃,精細落實,精彩展示同時,我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情,從而達到較好的教學效果。
4、通過涂色活動,逐步引導學生由隨意涂色到搭配涂色,發(fā)展學生審美表現(xiàn)能力。
1、有個別學生的基礎知識弱,在造型上有些困難。就算造型能夠完成,但線條不夠熟練。構圖不夠完整,畫面出現(xiàn)散、碎、亂的現(xiàn)象。
2、有的學生喜歡鮮艷的色彩,但還不夠注重顏色的協(xié)調。在上課時,總是問我:“老師,這里涂什么顏色?”“老師,這樣搭配顏色可以嗎?”
3、有個別的學生態(tài)度不夠端正,以為來興趣小組就是玩的,一個大周過去了,畫的快的學生能完成2-3幅美術作品,而個別學生連一幅都沒有完成。課堂上,不認真創(chuàng)作,交頭接耳,甚至打擾其他學生學習。
1、上色時我應引導學生用某種顏色統(tǒng)一畫面,形成主色調。具有某種色彩傾向的主題畫,如畫“踏青”時,可讓學生大面積地使用黃綠色,形成暖調,突出春天的景色。在此基礎上,還要逐步引導學生運用三原色的對比色,紅綠、黃紫、藍橙,這樣在繪畫過程中,學生用協(xié)調、對比的搭配方法上色,使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。
2、我應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品、影片等教學手段進行更直觀的教學。讓學生多欣賞同齡小朋友的作品和大師的作品。提高學生的審美能力,擴展學生的思維。
3、在以后的教學中,還應采取多種教學形式,充分調動學生的積極性,使他們生動活潑的學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)作。
4、在教學中還應強調課堂紀律,要求學生端正態(tài)度,參加美術小組就要踏踏實實的進行美術學習,不能做跟美術學習無關的事情。
有人說,美術組活動就應該以繪畫為主,培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。
興趣小組工作總結篇十六
在20xx——20xx學年第一學期的活動中,學??茖W興趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和動手實驗能力為主要目標,根據教導處工作安排,進行每周三一次活動,本組實際參加學生有39人,主要地點放在學校實驗室?,F(xiàn)將興趣小組工作總結如下:
一、開展了豐富多彩的科學教育活動。
能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的,還應當把時間還給學生,解放學生的感官,讓學生獲得自由之手。教師帶領學生在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動,其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式,手的運用促進腦的開發(fā),從而使未知世界變成已知世界,這就是發(fā)明和創(chuàng)造。本學期共開展10次活動,每次活動都有記錄,優(yōu)秀的作品保留下來,供同學學習。
二、注重動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
在興趣小組活動中,我們經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗,開拓學生的視野,同時讓學生也勤于動手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題,并找到解決問題的獨特辦法,這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學家的事情,小學生也能成為發(fā)明家。尤其是讓學生組裝了8臺體重計,1臺儀器車,培養(yǎng)了孩子們的動手操作能力?!凹垬颉钡闹谱鳎扰囵B(yǎng)了孩子們的合作精神,又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。氣象組能堅持不懈觀測氣象,這既需要恒心更需要意志力。
三、注重活動的拓展,爭取家長的支持。
很多家長認為科學興趣占用了孩子的時間,可能會造成孩子學習成績的下降,針對這一點,我們注意和家長之間的溝通了解,讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習,而且還會促進學習。因為科技創(chuàng)新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力,所以特別需要家長的支持和關心??萍几傎愔械某晒Γ泊龠M了學生對科學學科的熱愛,進而促進了對學習的熱愛,是有百益而無一害的。
當然,我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭,我們還需共同努力,在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上,我們才會走得更遠。我們也期盼著我校學生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實現(xiàn)零的突破。
興趣小組工作總結篇十七
為了進一步加強職業(yè)學校學生的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)教育,擴大職業(yè)教育影響,提高畢業(yè)生就業(yè)率,讓家長、讓企業(yè)滿意度,進一步提高我校焊接專業(yè)學生學習的積極性,增強學生的技能水平,培養(yǎng)技能型合格人才,特開展焊接專業(yè)興趣活動小組,為更好地總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,特對本學期小組活動情況總結如下:
一、焊接技能培養(yǎng)的目標。
以提高學生的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨,倡導以學生為本的教育培訓理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學機制,通過綜合的職業(yè)技術實踐活動,幫助學生積累實際工作經驗,突出職業(yè)教育的特色,全面提高學生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質。
二、焊接技能培養(yǎng)的過程。
通過對焊接專業(yè)學生的理論知識和專業(yè)技能的考核和競賽,從中選出5名焊接專業(yè)學生利用每天七八節(jié)課時間,對這5名學生精心指導,并讓他們反復練習,及時糾正存在的問題,確保操作的規(guī)范性,使學生能夠真正掌握一技之能,并爭取能在焊接技能大賽時獲得有一成績。
三、培訓內容。
1.安全教育。
焊接操作是一種特種作業(yè),在操作過程中必須注意安全問題,應從個人防護和個人操作方面進行防范和保護。特別注意的是:氣、電、火的安全。
2.實訓項目。
通過對手工電弧焊、二氧化碳氣體保護焊和手工鎢極氬弧焊三種方法的學習與掌握,然后配合相應的工件進行操作。然后搜集歷年的技能競賽試題,給學生講解并讓他們操作。以提高他們的技能和應戰(zhàn)技巧。
四、存在的問題。
1.學生的專業(yè)知識掌握的還不夠牢固,部分知識理解混雜,導致實訓過程中,不能夠按照要求去做。
2.實訓設備不足,實際操作的內容有時無法開展,導致部分項目訓練無法開展,培訓的結果不是很理想。
3.對學生的安全操作教育不夠,雖然沒有發(fā)生不安全事故,但應當給學生經常提醒。
五、今后努力方向。
根據以上實訓過程中出現(xiàn)的問題,本人今后打算:一利用課余時間加強給培訓的幾名學生專業(yè)理論知識方面的輔導,讓他們把理論知識與實踐結合起來;二是在現(xiàn)有設備的條件下,發(fā)揮自己的主觀能動性,讓學生加強技能的訓練;三是加強學生安全教育,安全作業(yè);四加強自身專業(yè)技能的訓練。
興趣小組工作總結篇十八
注重培養(yǎng)智障學生對唱游的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上表演音樂。我在智障學生的音樂興趣小組課中,加入了一項讓學生自己介紹音樂、表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,并借助簡單的舞蹈動作等表演音樂。學生在實踐音樂活動的同時,也鍛煉了智障學生的綜合能力。
不足之處是我雖然注重培養(yǎng)智障學生的情感、興趣的培養(yǎng),卻忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟這三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
我校智障唱游興趣小組的人員是從培一、培三及培四三個班級按照學生自己的愛好及意愿抽調組成的。學生的年齡大小參差不齊,性格各異,這給我們課堂教學工作帶來了極大不便。為了使學生能輕松、愉快地上唱游課,我在教學時,常使用小紅花等鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出自己最好的一面。努力做到用好的教學設計抓住學生的注意力,對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是天真的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運用不夠。
本學期我在開展唱游興趣小組活動,大部分都在律動室進行。因為律動室中有學校新添置的點歌系統(tǒng)。每每學生見我打開了點歌系統(tǒng)時,都顯得很興奮。因為身在農村的智障孩子們,很少見過話筒,當他們看到動畫音樂視頻、手持話筒時,他們就覺得自己是個小明星,為此在歌唱時也格外賣力。
此外,在教學中我還發(fā)現(xiàn):如果當堂的這節(jié)課我自己精心收集了音樂資料,學生的情趣就格外高亢,學習的效果也很好。由此可見,充足的教學準備是有效教學的基礎。
小學數(shù)學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是數(shù)學教學工作不可缺少的一部分。
一、組織靈活多樣的興趣小組
學科教學是班級授課制,教學目標面對全體學生,教學過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是,實際上,學生由于家庭影響不同,學前教育不同,性格特征不同,個人天賦不同,對數(shù)學學習的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,在活動課程中學生可以根據自己的水平和愛好自主選擇興趣小組??梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組,也可以自發(fā)組織興趣小組。
二、打破統(tǒng)一的課堂教學要求,選擇生動有趣的活動內容,激發(fā)學生的學習興趣,提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學生的學習動機。
(一)選擇新奇的內容,引發(fā)學生的學習興趣
圖83中有大大小小不同的長方形,學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,還要觀察每個長方形所處的位置,按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學習過程引發(fā)學生的好奇心,激發(fā)了學習興趣。
(二)選擇活動內容應貼近小學生的生活
根據“切身性策略”,學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西,與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內容。如低年級同學遇到這樣的題:小明用電腦打數(shù),從1打到50,一共打了多少次數(shù)鍵?學生在家里學習在學校上課都接觸過電腦,對這道題感到親切,生活中的電腦與數(shù)學中的數(shù)與數(shù)的有關知識聯(lián)起來,學生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題:小華出生那一年,一月份有4個星期二和4個星期六,請制做一張這個月的日歷表。日歷表學生天天見,由自己設計制做卻不是一件容易的事。學生說,在設計制做過程中好象找到了成為數(shù)學家的感覺,信心十足。
(三)選擇活動內容應緊密聯(lián)系課堂教學內容
組織興趣小組活動如果局限于課本內容,學生會感到乏味;如果脫離課本內容太遠,學生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點,因此選擇內容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平。
學生在課堂教學中學習基本的計算法則和運算性質,并根據運算順序解答四步以內的四則式題,在小組活動中可以應用計算法則和運算性質進行巧算。
學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關系,并根據這些關系解答簡單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動中可以應用基本數(shù)量關系,采用靈活的解題方法解答有趣的應用題。小組的活動內容來自課本、高于課本,容易引起學生的學習興趣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學生的精神需要,必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中,獲得豐富的生活體驗,情緒體驗。
著名心理學家皮亞杰認為,兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學生從事各種形式活動,使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過思維過程的同化、順應,不斷豐富認識結構,發(fā)展智力。
開展活動,目的是讓所有的學生都行動起來,如“數(shù)學知識調查活動”、“故事會”、“數(shù)學園地設計”等,人人帶著任務參加,從籌備策劃到具體實施,從查找資料到總結成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉。有一次,趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動,搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學請求答復。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學生學會查資料、學會編題,學會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。
開展活動,可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象,并依賴感知覺進行思維,形成抽象概念,使學生認識和理解客觀世物,同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。因此,組織興趣小組要在“動”上下功夫。
學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉向內部動力才能長久保持。
(一)加強思想教育,引發(fā)內部動力
在興趣小組活動中,教師應根據活動內容對學生進行思想教育,如號召學生學習楊樂、華羅庚等數(shù)學家追求真理、報孝祖國的高尚品質和刻苦學習的精神;教育學生在活動中團結友愛,互相幫助;在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽,如何正確對待成功與失敗等。使學生樹立遠大的理想,勇于克服困難,在集體中健康發(fā)展。
(二)給學生創(chuàng)造成功的機會,使學生樹立自信
在興趣小組活動中,教師應創(chuàng)設情境使學生全方位“動”起來,并使同學感覺:“只要我努力一定能成功”。學生在參與數(shù)學活動的過程中獲得成功體驗,使他們更樂于參加活動。
(三)滲透數(shù)學的思想方法,提高學生的學習能力
在興趣小組活動中,學生拓寬了知識視野,適當?shù)貪B透一些數(shù)學思想和數(shù)學思維方法,可以提高學生的學習能力。如滲透集合的思想、對應的思想、統(tǒng)計的思想,可以開闊學生的解題思路。學生接觸一些解答方法,如“假設法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學生思維更靈活。
學生如果逐步學會用數(shù)學思想、數(shù)學方法解決問題,將為今后的學習和工作打下良好基礎。
通過組織課外興趣小組,激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣,陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼,數(shù)學愛好者和特長生的隊伍擴大了。實踐性和綜合性,在“趣”上下功夫。組織課外興趣小組活動可以使學生樂學、會學、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說:“課外活動是當代基礎教育的重要組成部分,也是使受教育者生動活潑。
興趣小組工作總結篇十九
時光若白駒過隙,忽然而已。一個學期的習作班教學活動結束了,現(xiàn)將工作總結如下:
我盡量在每周四中午輔導小組內學生的課外輔導工作。為了保證活動的質量,作為興趣組的組織者,我嚴格要求學生準時來到活動的地點,沒有特殊情況不能請假。這樣確保了活動的延續(xù)性,學生學到的知識是連貫的,從而能夠順利地完成教學任務,讓每個同學最大限度的收益。
興趣是最好的老師,如果沒有興趣,何來成果而言。為了確保學生的活動興趣,我采取了一系列行之有效的措施。比如,走生活語文的路線,指導學生多觀察周圍發(fā)生的事物進行習作,避免了無病呻吟、空喊口號這樣空而大的語文,讓學生的語文充滿生活的氣息。還有快樂語文是我一向堅持的一條訓練路線。這樣下來,我感覺開展快樂語文最大的好處就是,使學生在不知不覺中,邊玩邊提高了語文的能力,學得輕松自在,是提高學生語文興趣的一大法寶。
在興趣小組活動中,針對不同年段、不同基礎的學生實際,在學生可接受的基礎上加深加寬,從易到難,由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進。不但講述一些語文的相關知識還指導了寫作技巧,很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底,知識面得到很大的拓展。由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐,所以給很多同學以動手的機會,使他們認識到語文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上,而更大是表達自己的感受,表達對生活的體會,使他們意識到學習語文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。四、豐富興趣組活動內容。
學期初根據上學期組內幾位同學的各自特點,我制定了切實可行的活動計劃。在具體活動的過程中結合實際情況又做了一些調整,以便調動學生學習的積極性,取得更為良好的教學效果。本學期,我組主要是開展了學習描寫人物的外貌、語言、神態(tài),突出人物個性;抓住景物特點找春天,寫春天,賞四季不同柳樹,品故鄉(xiāng)楊梅的醇香;寫同學之間趣事《假如我當班長》;關注周圍環(huán)境,寫《二十年后的地球》的環(huán)保語文;抓細節(jié),進行場面描寫;走進生活,參觀學校后花園;聯(lián)系學校開展的各項活動,寫精彩的英語節(jié)活動,寫我最喜愛的一項科技制作比賽等內容。另外,我們還進行語文技巧技法的一些理論學習課。比如《寫好語文的幾個要素》;如何給文章審題、選材、立意;語文修改的幾種方法;如何給語文擬題目……同時本學期特別注重積累,我?guī)ьI學生積累了不少名句、諺語、格言等,并指導學生聯(lián)系生活實際寫出讀后感,要求把積累的詞語連綴起來寫幾句話,寫一段話,再到寫一篇文章,因為興趣組的同學都是寫作比較困難的同學,這樣的基礎練習是非常必要的。
建議或改進措施:
1、由于我校學生外出的機會少,社會實踐的機會不多,從一定程度上造成了學生的視野不夠開闊。語文的選材上有局限性、狹隘性,以校園生活居多,過于單調,不夠鮮活。
2、缺少系統(tǒng)的教學材料。包括教材,多媒體資料,實物演示的教具。這樣勢必造成輔導教師隨手抓來應急的現(xiàn)象發(fā)生,不利于學生長期持續(xù)發(fā)展。
興趣小組工作總結篇二十
在學校的大力支持下,我們學校開展了興趣小組活動,我是教《機械制圖》的,是專業(yè)基礎課程,主要是培養(yǎng)學生的空間思維和畫圖能力,下面是我這一學期開展機械制圖興趣小組的工作總結:
一、培養(yǎng)了學生的興趣:
學習《機械制圖》要求學生有較強的空間想象力和實際動手能力?,F(xiàn)在的技校學生,大多是初中畢業(yè),沒有學習過立體幾何,沒有接觸過生產實際,因此在學習這門課時難度很大,普遍認為課程不好掌握;教師在講這門課時也比較費勁而且效果不佳。通過興趣小組可以進一步的培養(yǎng)學生的空間思維能力和學習《機械制圖》的興趣。
二、培養(yǎng)學生的知識面:
興趣小組中不但講授基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多學習機械制圖的基本方法,使他們的知識面得到很大的拓展。不僅要求學生了解《機械制圖》這門課程基本特點,而且理解熟悉畫機械圖樣的基本步驟和方法,開拓他們的眼界,充分利用網上豐富的資源,讓他們對《機械制圖》這門課程有一個全面的認識。
三、
增加了實踐的機會:
由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手的機會。在興趣小組中他們學到了在課堂中學不到的知識,當然也更增加他們的學習興趣。
四、增加學生的獨立與合作意識。
對于現(xiàn)在學生來說,獨立與合作意識是不可或缺。平時的課程當中我就有意識的去培養(yǎng)他們的這兩種能力。在初期的學習中讓他們以個人為單位制作自己的獨立作品。在這些作品中貫穿的是他們自己的想象力與創(chuàng)造力。而中后期的學習中,我往往讓他們以3至4人為一組,制作大型的制圖作品,讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時,學會與他人的合作與分工。
當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。
興趣小組工作總結篇一
這學期,興趣小組的同學們主要學習了網頁設計和acdsee制圖軟件和logo語言。期間也穿插學習了計算機的基本硬件知識,其中部分優(yōu)秀學員經我允許參與到計算機機房的簡單維護中來,極大的提高了他們學習的興趣,并初步感受到了學習信息技術的重要性。
這一學期以來,我們興趣小組的同學能夠按時參加培訓。學期末,我還對興趣小組的成員進行了期末測試。
現(xiàn)就這學期的工作總結如下:
本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的,就生源而言已經具備較好的素質。他們都已經了解、知道了信息技術興趣小組活動的大體目標,學習活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
在這次的信息技術興趣小組中不但學習信息技術的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多操作的基本技能,使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手操作的機會,讓學生在實踐操作中學到更多知識。
從素質的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。
這一點也是我個人認為最為重要的。在平時的課堂教學中,我們的學生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務。而在這個時候我們興趣小組的同學充當小老師的機會就來了,這樣一來既使興趣小組同學有了成就感,更激發(fā)了其他同學學習的積極性。
本批興趣小組成員大部分都是具備較好的logo語言基礎,為福州巿小學信息技術知識競賽做好準備,我覺得他們已具備較好的信息素養(yǎng)。
我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關注和支持,共同為我校信息技術教育的發(fā)展而努力!
興趣小組工作總結篇二
本學期我擔任小一班的美術興趣小組老師,上學期小班的美術是以培養(yǎng)幼兒對美術的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學期下來,孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期我是在培養(yǎng)幼兒對美術的興趣的基礎上,注重對幼兒知識經驗的積累,及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導為主,強調創(chuàng)造的過程,注意幼兒的情感體驗,并與其他教師在交流中要多了解孩子,主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握,在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,讓孩子畫出心中的畫,促進幼兒個性的發(fā)展。
繪畫活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,也是孩子們較喜歡的活動,而興趣就成了他們最好的老師。學習興趣為動力,有了興趣,幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣,并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內容,使幼兒獲得有關經驗,體驗成功,樹立自信心。在教學的過程中,我多了給孩子們觀察、欣賞的時間,讓他們在觀察,欣賞的同時,去獲得很豐富的直接經驗。另外,這學期我在教學方法上也有了些改變。因為有時候幼兒對教師安排的內容不感興趣,或者他有更想畫的東西,所以我多給了他們一些自由作畫的時間,如果有不會畫的可以問老師,我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上,能滿足幼兒的興趣和需要,幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫,許多幼兒常常會在各場合自發(fā)地,旁若無人地畫,并會長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中,畫完一張還想畫。而且,對于自己想畫的東西學起來也快。
除了興趣和直接經驗以外,幼兒繪畫離不開教師的指導。
教師必須以幼兒為本,決不能把自己的意志強加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點,呵護他們的創(chuàng)造潛能。因此,在繪畫活動中,我先讓幼兒從簡單的添畫后再涂色,到后面的裝飾畫,想像畫。特別是要教孩子畫一個新的事物,一般都是沒上色的范圖給他們觀察,再讓他們根據生洗經驗自己描述,我再把他們描述的東西畫出來,給他們的盡可能是他們想要的東西,而不是我要給他們的東西。如:小蝸牛我先讓幼兒觀察畫面,然后講述小蝸牛在旅行過程中看到了什么風景,最后再讓幼兒先用勾線筆描繪出小蝸牛的身體和蝴蝶的樣子,再根據剛剛的描述給小蝸牛旅游途中看到的風景用油畫棒展現(xiàn)出來。這樣一來幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫,獨創(chuàng)性就很大,不再是一眼望去,都是一樣的東西。另外,本學期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法,如添畫,手指點畫,棉簽畫、裝飾畫和想像畫等,大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。
這學期我?guī)ьI我們興趣班的孩子都有很多的進步,如靜瑤、啟航、佳伊小朋友都能耐心、細心和發(fā)揮想像力完成每幅作品;斯鈺、凱銳、燦煬小朋友從開始的不動手到現(xiàn)在獨立地完成每幅作品,而且在涂色的時候能按同一方向來;特別是這次的興趣班作品展,獲得了家長的肯定,斯鈺小朋友剛開始學畫畫都是不動手,但是現(xiàn)在她對畫畫的興趣日漸增長,回家都會自己動手畫畫,整個人看起來開朗了很多,每個小朋友都有進步,興趣班的作品能有這次的成績,這是和孩子們一起努力的結果,今后我回更加努力的使畫畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動,并讓幼兒在活動中充分表達自己的感受和體驗,表現(xiàn)自己的個性特點及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
興趣小組工作總結篇三
一、保證學生參加活動的時間。
每周的周二、周五下午第七節(jié)課為興趣小組活動時間,為了保證活動的質量,作為興趣組的組織者,我嚴格要求學生準時來到活動的地點,沒有特殊情況不能請假。這樣確保了活動的延續(xù)性,學生學到的知識是連貫的,從而能夠順利地完成教學任務,讓每個同學最大限度的收益。
二、培養(yǎng)學生參加活動的興趣。
興趣是最好的老師,如果沒有興趣,何來成果而言。為了確保學生的活動興趣,我采取了一系列行之有效的措施。比如,走生活作文的路線,指導學生多觀察周圍發(fā)生的事物進行習作,避免了無病呻吟、空喊口號這樣空而大的作文,讓學生的作文充滿生活的氣息。還有快樂作文是我一向堅持的一條訓練路線。幾年下來,我感覺開展快樂作文最大的好處就是,使學生在不知不覺中,邊玩邊提高了作文的能力,學得輕松自在,是提高學生作文興趣的一大法寶。
三、有層次地訓練學生的作文技能。
在興趣小組活動中,針對學生實際,在學生可接受的基礎上加深加寬,從易到難,由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進。不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧,很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底,知識面得到很大的拓展。由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐,所以給很多同學以動手的機會,使他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上,而更大是表達自己的感受,表達對生活的體會,使他們意識到學習作文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。四、豐富興趣組活動內容。
學期初根據初中學生特點,我制定了切實可行的活動計劃,在具體活動的過程中結合實際情況又做了一些調整,以便調動學生學習的積極性,取得更為良好的教學效果。本學期,我組主要是開展了學習描寫人物的外貌、語言、神態(tài),突出人物個性;抓住景物特點找春天,寫春天,賞四季不同柳樹,品故鄉(xiāng)楊梅的醇香;寫同學之間趣事;關注周圍環(huán)境,寫《二十年后的地球》的環(huán)保作文;抓細節(jié),進行場面描寫;走進生活,參觀學校后花園;聯(lián)系學校開展的各項活動,寫精彩的運動會,寫我最喜愛的一項科技制作比賽等內容。另外,我們還進行作文技巧技法的一些理論學習課。比如《寫好作文的幾個要素》;如何給文章審題、選材、立意;作文修改的幾種方法;如何給作文擬題目同時本學期特別注重積累,我?guī)ьI學生積累了不少名句、諺語、格言等,并指導學生聯(lián)系生活實際寫出讀后感,要求把積累的詞語連綴起來寫幾句話,寫一段話,再到寫一篇文章,因為興趣組的同學都是寫作比較困難的同學,這樣的基礎練習是非常必要的。
五、活動中取得的成績。
由于作文興趣小組人數(shù)不多,同學們學習的態(tài)度比較認真,每次活動都能按老師的要求認認真真地去寫,踏踏實實地去讀,仔仔細細地去看,同學們的進步是明顯的。
當然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。
興趣小組工作總結篇四
小學美術興趣小組工作總結本學期美術課接近尾聲,現(xiàn)將本學期美術興趣小組工作做如下總結:
1、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
2、利用學科特點,和自身條件,組織部分學生參加美術興趣小組。活動的成果的喜人。如低年級不少的學生繪畫功底大大提高。
3、敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,主動向學校請纓加壓增負,任勞任怨,扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,能遵紀守法,堅守工作崗位,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,每次都認真參加學校的例會學習。
4、在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資源,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學之余,注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識,學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治理論學習,運動會工作等等。
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展??傊緦W期工作成果累累,展望未來的教學工作,更應該揚長避短,好好的利用教學環(huán)境,取得更大成績。
興趣小組工作總結篇五
小學生,參與各項活動是他們的天性,校文學社成立以來,就與課堂教學、課外活動、學生興趣小組結合起來,這樣就使學生對現(xiàn)實生活有了真實的發(fā)現(xiàn)與體會,就有了說真話、吐真情的欲望,也就有了作文能力的全面、真實的提高。
學生想寫了,那么怎樣才能使學生能寫出來,能真正地表達自己的情感,自己的身心感受呢?能寫的前提是言之有物,提高作文能力解決“怎么寫、寫什么”是關鍵。而引導學生發(fā)現(xiàn)生活并初步懂得體會生活、理解生活,讓他們有話說,有東西寫,并切實體驗到我想說,而不是別人要我說的快感,培養(yǎng)積極向上,正確鮮明的生活態(tài)度非常重要。所以,應該使學生樹立健康的生活態(tài)度,培養(yǎng)高尚的情感,建立獨立的人格,學會體驗平凡的生活,力求從平凡中挖掘偉大,并逐步學會提煉出展于自己的理解或人生哲理,這一指導思想的全部目的就應為了全面提高學生的寫作能力,促進他們人格素質的全面發(fā)展。
學生能寫了,那么如何正確引導,使學生“廣寫”呢?要想使學生能廣泛深入地寫,超越自我地寫,就必須做到拓展學生的視野,從而幫助學生解決寫作材料不足的問題,從而引導學生從生活細節(jié)中提煉寫作材料,體會人生的價值與意義,讓學生體會到作文不一定要寫“大事”,而生活中的“小事”,生活中的一個細節(jié)寫起來更能說明問題或更感人。這樣做就有力地調動了同學們課下廣泛閱讀的積極性和學習興趣。
以文學社為栽體,提高學生的學習成績,并使學生獲得全面發(fā)展是當時我校創(chuàng)建文學社的目的,也是我們工作的動力源泉。
興趣小組工作總結篇六
小學美術本學期美術課接近尾聲,現(xiàn)將本學期美術興趣小組工作做如下總結:
1、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
2、利用學科特點,和自身條件,組織部分學生參加美術興趣小組。活動的成果的喜人。如低年級不少的學生繪畫功底大大提高。
3、敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,主動向學校請纓加壓增負,任勞任怨,扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,能遵紀守法,堅守工作崗位,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,每次都認真參加學校的例會學習。
4、在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資源,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學之余,注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識,學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治理論學習,運動會工作等等。
1.教師要認真貫徹本教學大綱的.精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。總之,本學期工作成果累累,展望未來的教學工作,更應該揚長避短,好好的利用教學環(huán)境,取得更大成績。
興趣小組工作總結篇七
本學期興趣小組活動的主要目標就是對學生進行音樂表演技能教育,培養(yǎng)學生勇于表現(xiàn)自己、節(jié)奏模仿的能力,能體現(xiàn)劇本角色的特點與用杯子打出有韻律的節(jié)奏。
為了實現(xiàn)這目標,首先利用幾節(jié)課的時間,讓學生認識到戲劇的基本情況、練習劇本的內容以及進行選角,根據每人的特點分配角色。在反復訓練中,熟悉自己的臺詞,了解每句話該用的語氣并表現(xiàn)出來。
《彼得與狼》劇本較長且演員較多,此劇本由高年級(五、六年級)學生排練,演員表如下:陳之敏-彼得,陳語嫣-小鳥,嚴筱北-大胖鴨,褚丹琪-狼,林佳儀-爺爺,向李敏怡、邱曼妮-獵人,呂宜潔-貓,張佳琪-旁白?!赌戢F來了》較直白且臺詞不多,讓低年級(一、三年級)學生練習最適合不過了,同時通過這個故事能讓學生了解春節(jié)的習俗。演員表如下:朱錦雯-年獸,陳琳-神仙,羅蕊-村民一,鄭程瑜-村民二,沈婷昀-村民三,梁婧-村民四,汪梓萱-村民五,黃煒君-村民六,李冰心-村民七。通過反復練習,讓學生明白每一句的語氣都需要表現(xiàn)出來,才可以體現(xiàn)劇本原有的故事情節(jié)。高年級讀劇本的流暢度要比低年級的好些,低年級總是會忘記臺詞。
后面的課程開始進行杯子歌的訓練,首先通過觀看視頻,讓學生了解到杯子歌的樂趣,再分段練習。由教師示范a段慢動作,并分動作數(shù)節(jié)拍,讓學生模仿、記憶。a段練習得差不多了,便加快速度訓練,再套入歌曲當中,讓學生不只是為了有聲音而去敲杯子,要用耳朵注意聽歌曲的節(jié)奏點,使杯子的聲音與歌曲融合在一起。以此類推,最后把a、b段結合在一起,配合歌曲一起練習。課間輔導注意提醒學生練習時應該老老實實得去分拍敲杯,不要盲目追求快速,而把動作弄混,本末倒置。
本課的設立目的,是讓學生了解和探索更多關于音樂表演的內容,豐富學生的表現(xiàn)手段,提高學生的表演能力。更重要的一方面是通過學習,培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新精神。
通過劇本展演、杯子歌與歌曲的融合程度測試,本班18個學生,及格率為100%,優(yōu)秀率為83.3%,15名學生成績優(yōu)秀,3名學生成績良好。
興趣小組工作總結篇八
在學校的大力支持下,我們學校開展了興趣小組活動,我是教《機械制圖》的,是專業(yè)基礎課程,主要是培養(yǎng)學生的空間思維和畫圖能力,下面是我這一學期開展機械制圖興趣小組的工作總結:
學習《機械制圖》要求學生有較強的空間想象力和實際動手能力。現(xiàn)在的技校學生,大多是初中畢業(yè),沒有學習過立體幾何,沒有接觸過生產實際,因此在學習這門課時難度很大,普遍認為課程不好掌握;教師在講這門課時也比較費勁而且效果不佳。通過興趣小組可以進一步的培養(yǎng)學生的空間思維能力和學習《機械制圖》的興趣。
興趣小組中不但講授基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多學習機械制圖的基本方法,使他們的知識面得到很大的拓展。不僅要求學生了解《機械制圖》這門課程基本特點,而且理解熟悉畫機械圖樣的基本步驟和方法,開拓他們的眼界,充分利用網上豐富的資源,讓他們對《機械制圖》這門課程有一個全面的認識。
由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手的機會。在興趣小組中他們學到了在課堂中學不到的知識,當然也更增加他們的學習興趣。
對于現(xiàn)在學生來說,獨立與合作意識是不可或缺。平時的課程當中我就有意識的去培養(yǎng)他們的這兩種能力。在初期的學習中讓他們以個人為單位制作自己的獨立作品。在這些作品中貫穿的是他們自己的想象力與創(chuàng)造力。而中后期的學習中,我往往讓他們以3至4人為一組,制作大型的制圖作品,讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時,學會與他人的合作與分工。
當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的'思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。
興趣小組工作總結篇九
這學期,在學校的支持和組織下,我們繼續(xù)開展了美術興趣小組活動,通過活動提高了學生的繪畫能力和審美,為了下學年能更好的開展興趣小組,以便以后能做到取長補短,有所提高,特將這一年來的美術興趣小組活動情況總結如下:
本學期興趣活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好,將興趣小組培訓的主題為卡通畫。由于初一年級的學生年齡和繪畫基礎部分都比較低,因此,初一年級的學生以基本的卡通人像畫為主學習和訓練,通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力,同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀,提高了學生對美術學習的興趣和積極性。初二年級的學生對繪畫已有了一些基礎,因此,學習的主要內容是加強對卡通人物和環(huán)境結合的訓練和作品創(chuàng)作,在本學期中進行彩色卡通畫訓練,在卡通繪畫創(chuàng)作著重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試,豐富了學生對繪畫工具、材料的認識,也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導學生在美術創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)展自己獨特的見解。
在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神,鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系,與學生生活經驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中,有許多收獲、許多進步,當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,在今后的工作中我會更加努力,讓學生得到全面的發(fā)展!
以上是本學期的美術。
興趣小組工作總結篇十
我校田徑興趣小組,共有24人,來自四、五、六年級,現(xiàn)將本學期的小組活動情況作以下小結:
這學期以四、五、六年級體育課上的體育優(yōu)秀生組建了田徑興趣小組,在平時的訓練中,著重訓練了柔韌性、協(xié)調性、速度、耐力等身體素質的練習,提高學生的運動能力,為以后的專項訓練作準備。
每周二、三、四、五下午第三節(jié)課都安排了訓練內容,學生都能按時出勤。。
由于隊員基礎不同,為了取得更好的管理效果,我安排了四、五、六各一名同學作為田徑隊的正副隊長,協(xié)助教師負責當天的訓練,我還重視發(fā)揮骨干的作用,積極創(chuàng)造機會讓學生展示自我,給其他新同學做模范。在集體練習中,我也常常參與各項練習中,用自己的行動感染學生學習的熱情。在分組練習中,我巡回指導,隊長配合,盡力為提高每一個學生的身體素質。
通過一個學期的興趣輔導,同學們的身體素質有一定的提高,已涌現(xiàn)一部分積極分子,但部分學生經受不住肌肉酸痛等身體反應,堅持不下來。
目前田徑隊還存在著一些問題:學生的思想境界不高,怕苦,有退縮心理,另外得不到相關教師的支持,所以下學期要進一步做好學生的思想工作,同時在訓練時間上適當調整和爭取各方面的支持。我自己則要設計好學期訓練計劃,端正思想,以身作則,做到訓練系統(tǒng)化,長期化,盡早定好每個隊員的專項,進一步加強身體素質練習和專項訓練,努力提高專項水平。
興趣小組工作總結篇十一
開展興趣小組活動,是素質教育的需要,是使學生在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要,因此,為了使學生在緊張的學習之余,發(fā)展自己的興趣愛好,培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質,我校多年來一直堅持開展興趣小組活動。興趣小組由教務處的行政領導負責主持,安排有特長的教師任教、指導,要求任課教師有計劃、有過程、有總結,以及成果展示等。在過去的一個學期里,藝體教研組開設了兩個興趣小組,分別是美術興趣小組和音樂第二課堂,并堅持正常開展活動,通過興趣小組培養(yǎng)了一批特長生,多次參與了相關的活動,并獲得了不少榮譽?,F(xiàn)總結如下:
為了使更多的同學都能參與其中一項活動,發(fā)展一項特長,我校安排了藝體組的三位藝術專業(yè)老師,購置了一批興趣小組活動的設備和器材,每周活動2、3次,美術有毛碧芳、虞武、陳正年老師負責,音樂有張霞,楊小平老師負責,體育有周勝、吳燁、劉俊超老師負責。開設了合唱,素描、色彩、書法、田徑等活動項目。
到了許多書本上學不到的東西。同時,藝體興趣小組還多次參加了校、縣的多項活動和比賽,獲得不少好成績。
興趣小組的活動,同時也推動了辦公室、團委活動和學校整體工作的順利進行。
藝體組興趣小組還協(xié)助學校相關部門開展各項工作,作為興趣小組的特色性,美術和音樂興趣小組參與了學校的多項活動,如每次的校園文化展覽、美術展、三字比賽、校運動會、元旦文藝匯演等活動都能看見興趣小組教師和學生的身影。
“要給別人一滴水,自己先要有一桶水”。擔任興趣小組的教師,雖然是經過專業(yè)學習,但為了給學生上好課,老師們自己也投入到學習中去。陳正年老師一有時間就到畫室里面去做范畫;張霞老師購買合唱用的光盤認真學習;虞武老師也購買了大量的美術書籍,努力的根上時代的步伐,興趣小組活動的開展,大大提高了學生的綜合素質。實踐證明,參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步,反而在學習、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。
拓展興趣小組內容,爭取越辦越好,越辦越強,努力成為我校教育教學的一個搶眼的特色。
興趣小組工作總結篇十二
一學期的作文興趣小組活動已結束了,現(xiàn)將工作總結如下:
每周的周二、周五下午第七節(jié)課為興趣小組活動時間,為了保證活動的質量,作為興趣組的組織者,我嚴格要求學生準時來到活動的地點,沒有特殊情況不能請假。這樣確保了活動的延續(xù)性,學生學到的知識是連貫的,從而能夠順利地完成教學任務,讓每個同學最大限度的收益。
興趣是最好的老師,如果沒有興趣,何來成果而言。為了確保學生的活動興趣,我采取了一系列行之有效的措施。比如,走生活作文的路線,指導學生多觀察周圍發(fā)生的事物進行習作,避免了無病呻吟、空喊口號這樣空而大的作文,讓學生的作文充滿生活的氣息。還有快樂作文是我一向堅持的一條訓練路線。幾年下來,我感覺開展快樂作文最大的好處就是,使學生在不知不覺中,邊玩邊提高了作文的能力,學得輕松自在,是提高學生作文興趣的一大法寶。
在興趣小組活動中,針對學生實際,在學生可接受的基礎上加深加寬,從易到難,由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進。不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧,很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底,知識面得到很大的拓展。由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐,所以給很多同學以動手的機會,使他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上,而更大是表達自己的感受,表達對生活的體會,使他們意識到學習作文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。四、豐富興趣組活動內容。
學期初根據初中學生特點,我制定了切實可行的活動計劃,在具體活動的過程中結合實際情況又做了一些調整,以便調動學生學習的積極性,取得更為良好的教學效果。本學期,我組主要是開展了學習描寫人物的外貌、語言、神態(tài),突出人物個性;抓住景物特點找春天,寫春天,賞四季不同柳樹,品故鄉(xiāng)楊梅的醇香;寫同學之間趣事;關注周圍環(huán)境,寫《二十年后的地球》的環(huán)保作文;抓細節(jié),進行場面描寫;走進生活,參觀學校后花園;聯(lián)系學校開展的各項活動,寫精彩的運動會,寫我最喜愛的一項科技制作比賽等內容。另外,我們還進行作文技巧技法的一些理論學習課。比如《寫好作文的幾個要素》;如何給文章審題、選材、立意;作文修改的幾種方法;如何給作文擬題目同時本學期特別注重積累,我?guī)ьI學生積累了不少名句、諺語、格言等,并指導學生聯(lián)系生活實際寫出讀后感,要求把積累的詞語連綴起來寫幾句話,寫一段話,再到寫一篇文章,因為興趣組的同學都是寫作比較困難的同學,這樣的基礎練習是非常必要的。
由于作文興趣小組人數(shù)不多,同學們學習的態(tài)度比較認真,每次活動都能按老師的要求認認真真地去寫,踏踏實實地去讀,仔仔細細地去看,同學們的進步是明顯的。
當然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。
興趣小組工作總結篇十三
興趣小組活動的開展,大大提高了學生的綜合素質。興趣是最好的老師,本學期我本著一切從實際出發(fā)的原則,積極組織計算機興趣小組,每周活動一次,活動時間為每周二下午第四節(jié)。
這學期,興趣小組的同學們主要學習了畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。學習photoshop軟件,學會對一些圖片進行簡單的處理;學習動畫制作工作flash軟件,了解并制作一些小動畫的制作。極大的提高了他們學習的興趣,并初步感受到了學習信息技術的重要性。
這一學期以來,我們興趣小組的同學能夠按時參加培訓。學期末,我還對興趣小組的成員進行了期末測試。
現(xiàn)就這學期的工作總結如下:
本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的,就生源而言已經具備較好的素質。他們都已經了解、知道了計算機興趣小組活動的大體目標,學習活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
在這次的信息技術興趣小組中不但學習信息技術的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多操作的基本技能,使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手操作的機會,讓學生在實踐操作中學到更多知識。
從素質的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。
這一點也是我個人認為最為重要的。在平時的課堂教學中,我們的學生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務。而在這個時候我們興趣小組的同學充當小老師的機會就來了,這樣一來既使興趣小組同學有了成就感,更激發(fā)了其他同學學習的積極性。
我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關注和支持,共同為我校信息技術教育的發(fā)展而努力!
興趣小組工作總結篇十四
本學期,我們結合本班(奧術興趣小組)特點和實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟、有實效地開展,順利并圓滿地完成了教學任務。現(xiàn)總結如下:
一、學生基本情況。
奧數(shù)班成員學生基礎及智力水平參差不齊,給教學帶來了很大的困難,這從本質上就給學習任務的開展造成了障礙。
二、工作開展情況。
今年所使用的教材是跟教科書相聯(lián)系的提高教材,內容有些相連,但跨度、深度、難度略大。備課中,不但備教材,而且備教法。根據教學內容及學生的實際情況設計課的類型,采用不同的教法,并對學生的反饋認真做了記錄,每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時總結、歸納、反思。
三、注重教學方法,提高教學質量。
本期,在第二課堂上,我仍然采用“成功教學法,”即先學后教,注重學生學習的積極性,加強生生(小組)互動、合作,師生交流等學習氛圍,充分體現(xiàn)學生學的容易、學的輕松、學的愉快。并注重培養(yǎng)學生多動口、動手、動腦的能力,真正做到玩中學、學中玩的教學思想。
四、認真批改作業(yè)。
雖然一星期才一節(jié)課,但我們班每一節(jié)課后都布置作業(yè),作業(yè)的布置體現(xiàn)針對性、層次性,并對學生的作業(yè)及時批改(一般在課下),認真分析并記錄學生作業(yè)情況,將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結,并在課上作出詳細、透徹的講評,并針對有關情況及時改進教法,改進進度,做到有的放失,講求實效性。
五、做好課后管理,注重分層教學。
因為興趣組的同學有一部分是本班學生,其余雖不是本班的,但距離很近。為保證教學質量,努力做到走一步夯實一步。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生需求,同時,加大后進生的輔導力度,做他們的思想工作,解決他們學習上的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,讓他們對學習萌發(fā)興趣,這樣,他們就由原來的強迫、壓制學習轉化為后來的自覺、主動的學習,從而大大提高了學習質量。
六、注重尖子生的培養(yǎng)。
選拔優(yōu)秀人才參加中心舉行的數(shù)學競賽。
一份耕耘,一份收獲,優(yōu)異的教學成績既是對我本期工作的肯定,也將為我今后的工作帶來更大的動力和壓力。不過,我也能清醒地認識到自己工作中的不足之處。教學工作有得有失,苦樂相伴,我將一如既往地努力工作,踏踏實實、認認真真,我將本著“勤學、善思、苦干、實干”的教學準則,再接再厲,把工作做的更好。
興趣小組工作總結篇十五
為了活躍校園文化,本學期,在學校的支持和組織下,我們開展了美術興趣小組兒童畫繪畫活動,一學期的教學工作即將結束了,雖然本學期興趣小組活動時間較短,但回顧這一學期來美術小組的活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組,特將這一學期的活動情況總結如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。
在美術小組成立初,我就在五年級每班選拔了幾位有一定繪畫基礎的學生,讓學生在每天下午的第四節(jié)課在美術活動室接受繪畫的系統(tǒng)訓練,在訓練時注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,注意以興趣引導,他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。
1、在本學期的活動中,我引入了想兒童畫和線描這兩個比較有針對性的內容:一方面,學生對這類的內容有了一個明確的認識;另一方面,讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
2、通過多種趣味美術活動,認識顏色,了解顏色變化的過程,提高學生審美理解能力。學生喜歡涂涂畫畫,在畫中認識色彩對學生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術活動中,教師引導學生認識顏色,激發(fā)學生對色彩的興趣,了解顏色產生的過程,加深學生的色彩體驗,提高他們的審美理解能力。
3、精心計劃,精細落實,精彩展示同時,我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情,從而達到較好的教學效果。
4、通過涂色活動,逐步引導學生由隨意涂色到搭配涂色,發(fā)展學生審美表現(xiàn)能力。
1、有個別學生的基礎知識弱,在造型上有些困難。就算造型能夠完成,但線條不夠熟練。構圖不夠完整,畫面出現(xiàn)散、碎、亂的現(xiàn)象。
2、有的學生喜歡鮮艷的色彩,但還不夠注重顏色的協(xié)調。在上課時,總是問我:“老師,這里涂什么顏色?”“老師,這樣搭配顏色可以嗎?”
3、有個別的學生態(tài)度不夠端正,以為來興趣小組就是玩的,一個大周過去了,畫的快的學生能完成2-3幅美術作品,而個別學生連一幅都沒有完成。課堂上,不認真創(chuàng)作,交頭接耳,甚至打擾其他學生學習。
1、上色時我應引導學生用某種顏色統(tǒng)一畫面,形成主色調。具有某種色彩傾向的主題畫,如畫“踏青”時,可讓學生大面積地使用黃綠色,形成暖調,突出春天的景色。在此基礎上,還要逐步引導學生運用三原色的對比色,紅綠、黃紫、藍橙,這樣在繪畫過程中,學生用協(xié)調、對比的搭配方法上色,使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。
2、我應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品、影片等教學手段進行更直觀的教學。讓學生多欣賞同齡小朋友的作品和大師的作品。提高學生的審美能力,擴展學生的思維。
3、在以后的教學中,還應采取多種教學形式,充分調動學生的積極性,使他們生動活潑的學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)作。
4、在教學中還應強調課堂紀律,要求學生端正態(tài)度,參加美術小組就要踏踏實實的進行美術學習,不能做跟美術學習無關的事情。
有人說,美術組活動就應該以繪畫為主,培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。
興趣小組工作總結篇十六
在20xx——20xx學年第一學期的活動中,學??茖W興趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和動手實驗能力為主要目標,根據教導處工作安排,進行每周三一次活動,本組實際參加學生有39人,主要地點放在學校實驗室?,F(xiàn)將興趣小組工作總結如下:
一、開展了豐富多彩的科學教育活動。
能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的,還應當把時間還給學生,解放學生的感官,讓學生獲得自由之手。教師帶領學生在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動,其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式,手的運用促進腦的開發(fā),從而使未知世界變成已知世界,這就是發(fā)明和創(chuàng)造。本學期共開展10次活動,每次活動都有記錄,優(yōu)秀的作品保留下來,供同學學習。
二、注重動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
在興趣小組活動中,我們經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗,開拓學生的視野,同時讓學生也勤于動手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題,并找到解決問題的獨特辦法,這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學家的事情,小學生也能成為發(fā)明家。尤其是讓學生組裝了8臺體重計,1臺儀器車,培養(yǎng)了孩子們的動手操作能力?!凹垬颉钡闹谱鳎扰囵B(yǎng)了孩子們的合作精神,又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。氣象組能堅持不懈觀測氣象,這既需要恒心更需要意志力。
三、注重活動的拓展,爭取家長的支持。
很多家長認為科學興趣占用了孩子的時間,可能會造成孩子學習成績的下降,針對這一點,我們注意和家長之間的溝通了解,讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習,而且還會促進學習。因為科技創(chuàng)新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力,所以特別需要家長的支持和關心??萍几傎愔械某晒Γ泊龠M了學生對科學學科的熱愛,進而促進了對學習的熱愛,是有百益而無一害的。
當然,我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭,我們還需共同努力,在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上,我們才會走得更遠。我們也期盼著我校學生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實現(xiàn)零的突破。
興趣小組工作總結篇十七
為了進一步加強職業(yè)學校學生的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)教育,擴大職業(yè)教育影響,提高畢業(yè)生就業(yè)率,讓家長、讓企業(yè)滿意度,進一步提高我校焊接專業(yè)學生學習的積極性,增強學生的技能水平,培養(yǎng)技能型合格人才,特開展焊接專業(yè)興趣活動小組,為更好地總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,特對本學期小組活動情況總結如下:
一、焊接技能培養(yǎng)的目標。
以提高學生的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨,倡導以學生為本的教育培訓理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學機制,通過綜合的職業(yè)技術實踐活動,幫助學生積累實際工作經驗,突出職業(yè)教育的特色,全面提高學生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質。
二、焊接技能培養(yǎng)的過程。
通過對焊接專業(yè)學生的理論知識和專業(yè)技能的考核和競賽,從中選出5名焊接專業(yè)學生利用每天七八節(jié)課時間,對這5名學生精心指導,并讓他們反復練習,及時糾正存在的問題,確保操作的規(guī)范性,使學生能夠真正掌握一技之能,并爭取能在焊接技能大賽時獲得有一成績。
三、培訓內容。
1.安全教育。
焊接操作是一種特種作業(yè),在操作過程中必須注意安全問題,應從個人防護和個人操作方面進行防范和保護。特別注意的是:氣、電、火的安全。
2.實訓項目。
通過對手工電弧焊、二氧化碳氣體保護焊和手工鎢極氬弧焊三種方法的學習與掌握,然后配合相應的工件進行操作。然后搜集歷年的技能競賽試題,給學生講解并讓他們操作。以提高他們的技能和應戰(zhàn)技巧。
四、存在的問題。
1.學生的專業(yè)知識掌握的還不夠牢固,部分知識理解混雜,導致實訓過程中,不能夠按照要求去做。
2.實訓設備不足,實際操作的內容有時無法開展,導致部分項目訓練無法開展,培訓的結果不是很理想。
3.對學生的安全操作教育不夠,雖然沒有發(fā)生不安全事故,但應當給學生經常提醒。
五、今后努力方向。
根據以上實訓過程中出現(xiàn)的問題,本人今后打算:一利用課余時間加強給培訓的幾名學生專業(yè)理論知識方面的輔導,讓他們把理論知識與實踐結合起來;二是在現(xiàn)有設備的條件下,發(fā)揮自己的主觀能動性,讓學生加強技能的訓練;三是加強學生安全教育,安全作業(yè);四加強自身專業(yè)技能的訓練。
興趣小組工作總結篇十八
注重培養(yǎng)智障學生對唱游的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上表演音樂。我在智障學生的音樂興趣小組課中,加入了一項讓學生自己介紹音樂、表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,并借助簡單的舞蹈動作等表演音樂。學生在實踐音樂活動的同時,也鍛煉了智障學生的綜合能力。
不足之處是我雖然注重培養(yǎng)智障學生的情感、興趣的培養(yǎng),卻忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟這三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
我校智障唱游興趣小組的人員是從培一、培三及培四三個班級按照學生自己的愛好及意愿抽調組成的。學生的年齡大小參差不齊,性格各異,這給我們課堂教學工作帶來了極大不便。為了使學生能輕松、愉快地上唱游課,我在教學時,常使用小紅花等鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出自己最好的一面。努力做到用好的教學設計抓住學生的注意力,對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是天真的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運用不夠。
本學期我在開展唱游興趣小組活動,大部分都在律動室進行。因為律動室中有學校新添置的點歌系統(tǒng)。每每學生見我打開了點歌系統(tǒng)時,都顯得很興奮。因為身在農村的智障孩子們,很少見過話筒,當他們看到動畫音樂視頻、手持話筒時,他們就覺得自己是個小明星,為此在歌唱時也格外賣力。
此外,在教學中我還發(fā)現(xiàn):如果當堂的這節(jié)課我自己精心收集了音樂資料,學生的情趣就格外高亢,學習的效果也很好。由此可見,充足的教學準備是有效教學的基礎。
小學數(shù)學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是數(shù)學教學工作不可缺少的一部分。
一、組織靈活多樣的興趣小組
學科教學是班級授課制,教學目標面對全體學生,教學過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是,實際上,學生由于家庭影響不同,學前教育不同,性格特征不同,個人天賦不同,對數(shù)學學習的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,在活動課程中學生可以根據自己的水平和愛好自主選擇興趣小組??梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組,也可以自發(fā)組織興趣小組。
二、打破統(tǒng)一的課堂教學要求,選擇生動有趣的活動內容,激發(fā)學生的學習興趣,提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學生的學習動機。
(一)選擇新奇的內容,引發(fā)學生的學習興趣
圖83中有大大小小不同的長方形,學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,還要觀察每個長方形所處的位置,按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學習過程引發(fā)學生的好奇心,激發(fā)了學習興趣。
(二)選擇活動內容應貼近小學生的生活
根據“切身性策略”,學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西,與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內容。如低年級同學遇到這樣的題:小明用電腦打數(shù),從1打到50,一共打了多少次數(shù)鍵?學生在家里學習在學校上課都接觸過電腦,對這道題感到親切,生活中的電腦與數(shù)學中的數(shù)與數(shù)的有關知識聯(lián)起來,學生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題:小華出生那一年,一月份有4個星期二和4個星期六,請制做一張這個月的日歷表。日歷表學生天天見,由自己設計制做卻不是一件容易的事。學生說,在設計制做過程中好象找到了成為數(shù)學家的感覺,信心十足。
(三)選擇活動內容應緊密聯(lián)系課堂教學內容
組織興趣小組活動如果局限于課本內容,學生會感到乏味;如果脫離課本內容太遠,學生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點,因此選擇內容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平。
學生在課堂教學中學習基本的計算法則和運算性質,并根據運算順序解答四步以內的四則式題,在小組活動中可以應用計算法則和運算性質進行巧算。
學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關系,并根據這些關系解答簡單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動中可以應用基本數(shù)量關系,采用靈活的解題方法解答有趣的應用題。小組的活動內容來自課本、高于課本,容易引起學生的學習興趣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學生的精神需要,必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中,獲得豐富的生活體驗,情緒體驗。
著名心理學家皮亞杰認為,兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學生從事各種形式活動,使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過思維過程的同化、順應,不斷豐富認識結構,發(fā)展智力。
開展活動,目的是讓所有的學生都行動起來,如“數(shù)學知識調查活動”、“故事會”、“數(shù)學園地設計”等,人人帶著任務參加,從籌備策劃到具體實施,從查找資料到總結成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉。有一次,趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動,搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學請求答復。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學生學會查資料、學會編題,學會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。
開展活動,可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象,并依賴感知覺進行思維,形成抽象概念,使學生認識和理解客觀世物,同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。因此,組織興趣小組要在“動”上下功夫。
學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉向內部動力才能長久保持。
(一)加強思想教育,引發(fā)內部動力
在興趣小組活動中,教師應根據活動內容對學生進行思想教育,如號召學生學習楊樂、華羅庚等數(shù)學家追求真理、報孝祖國的高尚品質和刻苦學習的精神;教育學生在活動中團結友愛,互相幫助;在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽,如何正確對待成功與失敗等。使學生樹立遠大的理想,勇于克服困難,在集體中健康發(fā)展。
(二)給學生創(chuàng)造成功的機會,使學生樹立自信
在興趣小組活動中,教師應創(chuàng)設情境使學生全方位“動”起來,并使同學感覺:“只要我努力一定能成功”。學生在參與數(shù)學活動的過程中獲得成功體驗,使他們更樂于參加活動。
(三)滲透數(shù)學的思想方法,提高學生的學習能力
在興趣小組活動中,學生拓寬了知識視野,適當?shù)貪B透一些數(shù)學思想和數(shù)學思維方法,可以提高學生的學習能力。如滲透集合的思想、對應的思想、統(tǒng)計的思想,可以開闊學生的解題思路。學生接觸一些解答方法,如“假設法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學生思維更靈活。
學生如果逐步學會用數(shù)學思想、數(shù)學方法解決問題,將為今后的學習和工作打下良好基礎。
通過組織課外興趣小組,激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣,陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼,數(shù)學愛好者和特長生的隊伍擴大了。實踐性和綜合性,在“趣”上下功夫。組織課外興趣小組活動可以使學生樂學、會學、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說:“課外活動是當代基礎教育的重要組成部分,也是使受教育者生動活潑。
興趣小組工作總結篇十九
時光若白駒過隙,忽然而已。一個學期的習作班教學活動結束了,現(xiàn)將工作總結如下:
我盡量在每周四中午輔導小組內學生的課外輔導工作。為了保證活動的質量,作為興趣組的組織者,我嚴格要求學生準時來到活動的地點,沒有特殊情況不能請假。這樣確保了活動的延續(xù)性,學生學到的知識是連貫的,從而能夠順利地完成教學任務,讓每個同學最大限度的收益。
興趣是最好的老師,如果沒有興趣,何來成果而言。為了確保學生的活動興趣,我采取了一系列行之有效的措施。比如,走生活語文的路線,指導學生多觀察周圍發(fā)生的事物進行習作,避免了無病呻吟、空喊口號這樣空而大的語文,讓學生的語文充滿生活的氣息。還有快樂語文是我一向堅持的一條訓練路線。這樣下來,我感覺開展快樂語文最大的好處就是,使學生在不知不覺中,邊玩邊提高了語文的能力,學得輕松自在,是提高學生語文興趣的一大法寶。
在興趣小組活動中,針對不同年段、不同基礎的學生實際,在學生可接受的基礎上加深加寬,從易到難,由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進。不但講述一些語文的相關知識還指導了寫作技巧,很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底,知識面得到很大的拓展。由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐,所以給很多同學以動手的機會,使他們認識到語文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上,而更大是表達自己的感受,表達對生活的體會,使他們意識到學習語文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。四、豐富興趣組活動內容。
學期初根據上學期組內幾位同學的各自特點,我制定了切實可行的活動計劃。在具體活動的過程中結合實際情況又做了一些調整,以便調動學生學習的積極性,取得更為良好的教學效果。本學期,我組主要是開展了學習描寫人物的外貌、語言、神態(tài),突出人物個性;抓住景物特點找春天,寫春天,賞四季不同柳樹,品故鄉(xiāng)楊梅的醇香;寫同學之間趣事《假如我當班長》;關注周圍環(huán)境,寫《二十年后的地球》的環(huán)保語文;抓細節(jié),進行場面描寫;走進生活,參觀學校后花園;聯(lián)系學校開展的各項活動,寫精彩的英語節(jié)活動,寫我最喜愛的一項科技制作比賽等內容。另外,我們還進行語文技巧技法的一些理論學習課。比如《寫好語文的幾個要素》;如何給文章審題、選材、立意;語文修改的幾種方法;如何給語文擬題目……同時本學期特別注重積累,我?guī)ьI學生積累了不少名句、諺語、格言等,并指導學生聯(lián)系生活實際寫出讀后感,要求把積累的詞語連綴起來寫幾句話,寫一段話,再到寫一篇文章,因為興趣組的同學都是寫作比較困難的同學,這樣的基礎練習是非常必要的。
建議或改進措施:
1、由于我校學生外出的機會少,社會實踐的機會不多,從一定程度上造成了學生的視野不夠開闊。語文的選材上有局限性、狹隘性,以校園生活居多,過于單調,不夠鮮活。
2、缺少系統(tǒng)的教學材料。包括教材,多媒體資料,實物演示的教具。這樣勢必造成輔導教師隨手抓來應急的現(xiàn)象發(fā)生,不利于學生長期持續(xù)發(fā)展。
興趣小組工作總結篇二十
在學校的大力支持下,我們學校開展了興趣小組活動,我是教《機械制圖》的,是專業(yè)基礎課程,主要是培養(yǎng)學生的空間思維和畫圖能力,下面是我這一學期開展機械制圖興趣小組的工作總結:
一、培養(yǎng)了學生的興趣:
學習《機械制圖》要求學生有較強的空間想象力和實際動手能力?,F(xiàn)在的技校學生,大多是初中畢業(yè),沒有學習過立體幾何,沒有接觸過生產實際,因此在學習這門課時難度很大,普遍認為課程不好掌握;教師在講這門課時也比較費勁而且效果不佳。通過興趣小組可以進一步的培養(yǎng)學生的空間思維能力和學習《機械制圖》的興趣。
二、培養(yǎng)學生的知識面:
興趣小組中不但講授基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多學習機械制圖的基本方法,使他們的知識面得到很大的拓展。不僅要求學生了解《機械制圖》這門課程基本特點,而且理解熟悉畫機械圖樣的基本步驟和方法,開拓他們的眼界,充分利用網上豐富的資源,讓他們對《機械制圖》這門課程有一個全面的認識。
三、
增加了實踐的機會:
由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手的機會。在興趣小組中他們學到了在課堂中學不到的知識,當然也更增加他們的學習興趣。
四、增加學生的獨立與合作意識。
對于現(xiàn)在學生來說,獨立與合作意識是不可或缺。平時的課程當中我就有意識的去培養(yǎng)他們的這兩種能力。在初期的學習中讓他們以個人為單位制作自己的獨立作品。在這些作品中貫穿的是他們自己的想象力與創(chuàng)造力。而中后期的學習中,我往往讓他們以3至4人為一組,制作大型的制圖作品,讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時,學會與他人的合作與分工。
當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。