計劃可以幫助我們合理安排時間，避免拖延和浪費。制定計劃前，我們需要明確自己的目標(biāo)和需求。以下是一些常見的計劃錯誤和如何避免它們的建議，大家一起來看看吧。
年度小班家長工作計劃篇一
(1)校園新聞。保教主任帶頭多寫，在老師們中間形成一種“園興我榮”的責(zé)任意識，積極主動地把幼的活動(包括全園性的活動，年級組活動，班級特色活動等)報道出去，提高點擊率，讓家長和其他各界人士了解我們幼兒園。
(2)校園風(fēng)采。再充實一些教師才藝的風(fēng)采展示，比如老師們在各類比賽中的成績。
(3)藝術(shù)教育將老師和幼兒藝術(shù)活動中的狀況，或者藝術(shù)課程的內(nèi)容，以及藝術(shù)課程的安排、幼兒藝術(shù)活動的作品、成果等在這一欄目中進(jìn)行公布。
(4)公告中心。對公告進(jìn)行分類：菜譜公告，活動公告(教師活動公告、幼兒活動公告以及親子活動公告)等。
(4)寶寶博客。建議家長建立寶寶博客，促進(jìn)師幼、幼幼溝通，關(guān)注孩子的成長。
(4)教師博客。老師們可以將自己在工作過程中的一些困惑、感想、反思、論文、隨筆等都可以充實進(jìn)去。另外，還可以摘錄、轉(zhuǎn)載一些比較好的文章，比如生活方面的、調(diào)適心情的等。
(5)班級論壇。本學(xué)期將作為一個重點來抓，并進(jìn)行班級論壇的評比。關(guān)于班級工作中的事項，比如班級計劃，班級活動，班級教育進(jìn)度、內(nèi)容，班級周日活動安排等，活動主題說明，家園聯(lián)系事項，幼兒的家庭作業(yè)等等，都可以在班級論壇上充實和體現(xiàn)。
2.宣傳工作。
積極撰寫。保教主任積極撰寫新聞報道，教研組長、班主任多方聯(lián)動，鼓勵多渠道宣傳報道，通過網(wǎng)絡(luò)，如教育網(wǎng)、工會網(wǎng)、政府網(wǎng)等;報紙，如桐鄉(xiāng)報等多途徑宣傳幼兒園的活動、風(fēng)采、成就，讓社會各界了解我們幼兒園，擴(kuò)大知名度。
細(xì)心審核。對老師們撰寫的新聞報道要把好審核關(guān)。特別是對政策方向的把握做到細(xì)心審核，仔細(xì)校對。
3.檔案工作。
(1)體現(xiàn)科學(xué)性。幼兒園檔案分類的體系結(jié)構(gòu)、類目設(shè)置、序列編排，要以國家的有關(guān)檔案工作的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，從實際出發(fā)，突出教學(xué)、科研檔案在幼兒園檔案中的中心地位，黨政管理檔案統(tǒng)率全局的作用，力求反映新時期幼兒園職能活動的新情況、新特點。
(2)體現(xiàn)適用性。幼兒園檔案管理采用多元，靈活的處理方法，在強調(diào)大的原則統(tǒng)一的同時，根據(jù)各園檔案實際情況和發(fā)展水平，為了方便掌握使用，幼兒園檔案管理在類目名稱、檔號模式、標(biāo)識符號等方面，力求做到準(zhǔn)確、簡明、易懂、好記。
4.保育員隊伍的培訓(xùn)與考核。
隨著社會的發(fā)展，幼兒園的保育工作越來越越提到主要的位置上來。面對家長對幼兒園保育的新要求，幼兒園的保育工作也就不能僅僅停留在傳統(tǒng)的幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等方面。幼兒園的保育員擔(dān)負(fù)著幼兒保育的重要工作，除了把好保育員的招聘關(guān)外，對保育員進(jìn)行崗位尤為主要。
年度小班家長工作計劃篇二
優(yōu)點:。
1.各種常規(guī)的家長工作有條不紊的進(jìn)行著，老師們對家長工作足夠重視。
2.教師可以對幼兒園各種家庭活動的開展采取積極的態(tài)度，活動的質(zhì)量和效率受到家長的好評。
3、可以用多種方式與父母溝通。
現(xiàn)存問題。
1.加強“家庭app”的使用率，讓家庭成為家庭溝通的主要平臺。
2.專家領(lǐng)導(dǎo)并加強對父母科學(xué)育兒的指導(dǎo)。
立足幼兒園實際，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，針對幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，遵循尊重、平等、合作的'原則，爭取家長的理解、支持和積極參與。并積極支持和幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲兒童輔導(dǎo)的有效方式和形式，促進(jìn)幼兒園水平的提高；加強服務(wù)家長和兒童的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強家長對幼兒園的信任；改善父母對孩子的照顧；加強家長的教育動機(jī)；提高導(dǎo)師素質(zhì)和導(dǎo)師素質(zhì)。全面提高教職工基本素質(zhì)，真正為社會、為父母、為孩子服務(wù)。
1、結(jié)合課程設(shè)置，開展有效的社區(qū)活動，進(jìn)一步加強和拓展家庭和社區(qū)活動的形式和內(nèi)容。
2.形成家庭網(wǎng)絡(luò)互動，拓展家庭溝通方式。
1、學(xué)期項目工作。
2.開展“快樂半小時”家庭親子表演活動和討論。
年度小班家長工作計劃篇三
1.繼續(xù)加強一日活動常規(guī)管理，重視對幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.歡慶六一節(jié)，舉行“家園同樂親子活動”，向家長開放半日活動。
3.做好六一畫展工作，展示幼兒繪畫作品。
4.組織幼兒進(jìn)行一次安全演練。
5.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水；
預(yù)防腸道傳染病等。
6.進(jìn)行班級主題墻飾的布置。
7.做好學(xué)期結(jié)束工作。（寫好幼兒匯報單、評選好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等）。
二、本月開展以下主題。
主題活動：
《有趣的昆蟲》。
主題目標(biāo)：
引領(lǐng)幼兒結(jié)識各種昆蟲，了解昆蟲的有趣之處，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注體驗昆蟲的生活、聆聽昆蟲的聲音、探索昆蟲的奧秘，升華幼兒尊重動物、關(guān)愛動物的情感。
主題活動：
《愉快的夏天》。
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒感知夏天天氣的炎熱及周圍環(huán)境的變化，激發(fā)幼兒探索夏天大自然奧秘的欲望。幫助幼兒掌握一些夏季的安全衛(wèi)生常識及自我保護(hù)的方法，使幼兒健康快樂地度過夏天。
三、家長工作。
1.和孩子一起查找有關(guān)昆蟲的圖片、圖書等資料，引導(dǎo)孩子獲得各種信息，并以孩子探討有關(guān)益蟲、害蟲的問題。
2.帶孩子到大自然中去尋找昆蟲、捕捉昆蟲，并制作昆蟲標(biāo)本，如：蜻蜓、蝴蝶等。
3.向孩子介紹夏天的一些自然現(xiàn)象。
4.注意孩子的夏季飲食衛(wèi)生。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1.在自然角飼養(yǎng)各種昆蟲，如螞蟻、蠶、蟋蟀等，讓幼兒觀察和照料。
2.布置“昆蟲世界”，展示收集的各種昆蟲圖片及幼兒畫、折剪的各種昆蟲。
年度小班家長工作計劃篇四
聚長是孩子的第一任老師，家是孩子的第一所學(xué)校。幼兒園的教學(xué)工作能否取得良好的效果，與家長的工作密不可分。這學(xué)期小班新生剛?cè)雸@，班里大部分孩子都在忙著和父母在一起，一般都是爺爺奶奶帶的，自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不是很好。新生是一個各方面都適應(yīng)的過程。家長不太了解老師和幼兒園教育。鑒于上述情況:
貫徹《新綱要》精神，采取多種渠道，保持家園一致，讓家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育符合幼兒園教育要求。通過幼兒園和家庭的雙向互動，可以共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。
1.開學(xué)前，給新生發(fā)一份問卷:了解孩子在家的情況:性格品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛好、父母對孩子采取的教育方式。通過家訪，教師可以了解孩子的家庭教育，根據(jù)學(xué)生的不同特點，因材施教。
2.開展家庭教育調(diào)查:了解父母的職業(yè)、文化、教育方式和家庭教育環(huán)境。在調(diào)查前向家長解釋調(diào)查的目的。調(diào)查的內(nèi)容可以包括:孩子的家庭成員、父母的教育時間和方式、孩子的智力和健康投入、道德教育、孩子的期望、幼兒園的意見和建議等?？偨Y(jié)調(diào)查內(nèi)容，分析研究，為做好教育工作提供依據(jù)。
3.召開班級家長會:讓家長了解幼兒園和孩子的日?；顒?。提出這學(xué)期學(xué)前教育的主要內(nèi)容和要求，然后和家長討論如何完成要求。
4.充分利用首頁欄目:創(chuàng)建內(nèi)容豐富的首頁欄目。提供科學(xué)育兒知識，一周教育計劃，家庭互動，添加主題目標(biāo)，讓家長配合老師實施主題。建造一座家庭橋梁。
5.充分利用接送時間:家長接送時，詢問家長家里孩子的近況，及時報告公園里孩子的情況。促進(jìn)兒童發(fā)展的家庭溝通。
9月:
1.家訪:對未及時登記的孩子進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪。
2.家長會:開學(xué)后一周內(nèi)為家長召開家長會，重點是如何與家里配合，同時虛心聽取常菊對老師提出的寶貴意見。
3.知識講座:如何讓家長積極參與幼兒園活動，了解家長的實際困難并幫助解決；調(diào)動各級家長的積極性。
4.家長花園:新學(xué)期給家長的一封信，以及協(xié)調(diào)家居的注意事項。
10月:
1.家訪:對個別情緒不穩(wěn)定的兒童進(jìn)行家訪。
2.家長會:這次家長會的重要內(nèi)容是及時反映孩子在幼兒園的情況，尤其是適應(yīng)情況。
3.知識講座:十月一日是國慶節(jié)，家長可以帶著孩子上街感受節(jié)日的熱鬧氣氛。認(rèn)識國徽，國旗，國歌。
4.家長花園:為家長提供最新的輔導(dǎo)信息，公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點。
11月:
1.家訪:對班里身體不太好的孩子進(jìn)行家訪，聽取常菊的一些意見，結(jié)合家庭實際情況，做好托幼工作。
2.家長會:隨著天氣越來越冷，邀請家長培養(yǎng)孩子在家穿衣吃飯的能力。不要穿有鞋帶或緊身衣的鞋子。
3.知識講座:孩子吃飯慢是什么原因？可能有以下幾種情況:動作協(xié)調(diào)不平衡；胃不好；牙齒不好；給父母提供條件的談判籌碼；我喜歡邊吃邊聊。
4.家長花園:公布本月的教學(xué)內(nèi)容和重點。
12月和1月
1.家訪:對班上有攻擊行為的孩子進(jìn)行家訪，讓家里互相配合，改掉他們的壞習(xí)慣。
2.家長會:隨著天氣越來越冷，各家要互相配合，教育孩子每天上幼兒園，注意衣著得體。
3.知識講座:批判孩子五無:不要在客人面前；不要亂說，不要說實話，不要以罵代教。
4.家長園:邀請家長來園觀看孩子半天活動，重點表揚孩子的進(jìn)步和對下學(xué)期的希望。
年度小班家長工作計劃篇五
本學(xué)期我班共有23名幼兒，男生11人，女生12人。男女比例平衡。通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
(一)保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們會做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。我們在每天早晨都會開展區(qū)域活動，讓幼兒自由選擇玩具，通過玩具和游戲鍛煉幼兒的各方面技能，有美工區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)，這五個區(qū)域，是我們開展主題活動的延伸，目的是為了讓幼兒更加主動、深入的進(jìn)行活動，也請家長每日準(zhǔn)時送幼兒入園，保證足夠的區(qū)域游戲時間。同時也希望家長們能夠積極鼓勵幼兒每天愉快的入園。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。每個幼兒都有自己的號數(shù)，方便以后拿取毛巾、口杯、書本。大部分幼兒都能夠按著自己的標(biāo)志去放物品，但還存在個別幼兒記錯自己的標(biāo)志，放錯位置。也請家長教會幼兒認(rèn)熟自己的號數(shù)。形成幼兒按標(biāo)志去放物品的意識。
(2)學(xué)會正確的洗手、擦手方法。在園我們都要求幼兒飯前便后要洗手，洗完手后要擦手，如何洗手擦手，我們都有教會幼兒。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，幼兒都穿上了長袖，希望在家時，家長能與家園一致，讓幼兒形成勤洗手的好習(xí)慣。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。幼兒園是集體的生活，小段幼兒的年齡特點是要求孩子能夠自己的事情自己做。因此家長在家一定要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，盡量讓幼兒自己吃飯，強調(diào)一手扶碗，一手拿好湯匙，并提醒幼兒吃飯要專心，盡量保持桌面的干凈。加強鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。如剛剛所說，要求幼兒加強自我服務(wù)的能力，特別是天氣漸涼，衣物是不斷增多的，在家要教會幼兒自己穿脫衣褲，做到家園一致，不要幼兒園抓得緊，回家就松懈下來，這樣就會使幼兒得不到真正的成長與發(fā)展。當(dāng)然我們在園也采取了很多具體的措施來加強幼兒的保教工作：
(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。
(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
(5)能將玩具歸類收好。
4、開展主題《真好吃》，其中有4個子主題，分別是《秋天的水果》、《糖果屋》、《美食美味》、《風(fēng)味小吃》等系列活動，并結(jié)合節(jié)日活動對幼兒進(jìn)行情感和品德的教育。開展主題活動的過程，需要幼兒與教師共同收集材料，在此也請家長積極配合我們主題活動的開展，共同為孩子創(chuàng)造一個資源豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會在每周的周工作安排表里告知家長配合工作，請家長利用一點點時間關(guān)注我們的家園聯(lián)系欄，積極與我們互動。
5、在日常生活中堅持用普通話與人交談，同時結(jié)合故事、兒歌、語言游戲等各種語言環(huán)境，讓幼兒初步學(xué)會聽和講普通話，同時激發(fā)幼兒想說、愛說、大膽說普通話。我班幼兒還存在個別不太會說普通話的現(xiàn)象，希望家長在家能多用普通話與小朋友交流，糾正幼兒不正確的發(fā)音。
6、尊重小班幼兒繪畫正處于涂鴉期和簡單線條表現(xiàn)期的`特點，積極為幼兒創(chuàng)造良好的繪畫環(huán)境氛圍。不隨意扼殺和打擊幼兒繪畫的興趣。同時采用科學(xué)的評價方式，盡量去解讀幼兒的心靈。讓繪畫成為幼兒的第二種語言。引導(dǎo)幼兒多聽多想，體驗參與藝術(shù)活動的興趣。
7、通過閱讀活動，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽與理解能力的習(xí)慣。
8、為幼兒創(chuàng)造良好的游戲條件，保證充足的游戲時間，提供適當(dāng)?shù)牟牧?，促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。我們在國慶過后每日早晨都會準(zhǔn)時做早操、下午吃完點心后還有戶外活動時間，保證幼兒身體鍛煉的時間。
9、為幼兒提供表現(xiàn)自我的平臺：積極鼓勵幼兒參加園內(nèi)的周末活動；每月舉行一次歌唱表演、及兒歌表演等等。
1、每月發(fā)放主題活動前期調(diào)查表，了解幼兒的認(rèn)知情況，希望家長積極配合幼兒完成
調(diào)查表，及時回收，一起收集材料，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、一年召開一次家長會和保健座談會，讓家長了解本學(xué)期班級工作重點(結(jié)合主題活
動培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)及幼兒自我服務(wù)意識)及幼兒在園情況，通過保健座談會知道如何更加科學(xué)的養(yǎng)護(hù)幼兒，預(yù)防疾病的傳染。請家長積極配合，幫助幼兒度過幼兒園的初期生活。
3、我們會對不能來園的幼兒及時進(jìn)行電話聯(lián)系，經(jīng)常通過電話聯(lián)系和接送時間與家長
進(jìn)行電訪、面訪。針對幼兒在園的表現(xiàn)及時進(jìn)行交流和反饋。針對幼兒個性方面的差異，經(jīng)常與家長探討，對幼兒進(jìn)行針對性的教育。同時還會進(jìn)行家訪了解幼兒在家情況，此外還通過qq2243688710，讓家長能更加輕松緊密的與我們聯(lián)系。
4、每月分發(fā)《月份幼兒發(fā)展評價表》，讓家長了解幼兒發(fā)展情況，希望家長填完后及
時反饋。
（一）健康領(lǐng)域：
1、在集中生活中清除不必要的緊張和不安全感。努力創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境，與孩子建立良好的關(guān)系，讓孩子信賴?yán)蠋?，有安全感。使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，愿意上幼兒園，喜歡集體活動，在教師的鼓勵下積極愉快地參加各類活動。（結(jié)合幼兒鬧情緒不上幼兒園的例子談?wù)劊?BR> 2、感受日常生活、衛(wèi)生要求，有生活自理的愿望。建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。會正確洗手、入廁，會正確使用小勺，愉快、安靜地進(jìn)餐，不挑食，不灑飯菜，飯后會擦嘴，午睡前會在老師的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方，養(yǎng)成獨立、安靜地進(jìn)餐，睡眠姿勢正確。
3、能接受成人安全保健方面的提示，對疾病能配合預(yù)防和治療，對危險的標(biāo)志和信號能做出反應(yīng)，教育孩子愛清潔，講衛(wèi)生，會在成人的提醒下保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗澡、理發(fā)、剪指甲（展開說明）的習(xí)慣。每天能主動接受晨檢。
4、愿意參加體育活動。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動興趣，掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等基本動作的正確姿勢，能使用幾種大型活動器械進(jìn)行活動。會聽口令信號等，按音樂的節(jié)奏做模仿操。
（二）語言領(lǐng)域：
1、愿意與親人、老師、同伴交流。創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師同伴或他人交談。使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說，并能得到積極應(yīng)答，體驗語言交流的樂趣。
2、安靜地聽別人說話，做出相應(yīng)的反應(yīng)?，F(xiàn)在很多獨生子女在家里都存在著性格活潑、善于表達(dá)的個性，搶著爸爸媽媽的話說，在家里閑不住，東跑跑西跳跳，很多時候都無法安靜的傾聽完整的一句話，或?qū)Ｐ牡淖鲆患?，這會使得幼兒的注意力和自控力差，對做事情缺乏專注力，就會影響到理解能力和接受能力。對以后的學(xué)習(xí)也會照成一定的影響，希望家長在家也能夠重視讓幼兒傾聽，養(yǎng)成輪流表達(dá)的好習(xí)慣，發(fā)展幼兒良好的學(xué)習(xí)和語言能力。
3、大膽的說出自已的需要和想法。在豐富多彩的活動中擴(kuò)展幼兒的各種經(jīng)驗，鼓勵幼兒大膽，清楚表達(dá)自己的想法和感受，積極表達(dá)、講述的素材，使幼兒有感而發(fā)，有話可說，發(fā)展幼兒語言理解、表達(dá)和思維能力。
4、愛聽故事，對圖書畫面感興趣。提供適宜的圖書和音像讀物，引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。我建議家長多與幼兒共同閱讀，很多幼兒園都提倡早期閱讀，因為優(yōu)秀的繪本能夠發(fā)展幼兒各方面的能力，從有趣的書本圖畫中無形學(xué)到了許多有關(guān)詞匯、情感等等的社會性發(fā)展。早期閱讀也能夠增進(jìn)親子互動。建議睡前一個小故事。
5、能聽懂普通話。提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉，能聽懂并學(xué)說普通話，在日常生活中及時糾正幼兒的發(fā)音，練習(xí)正確的發(fā)音，用詞和語言表達(dá)。
（三）社會領(lǐng)域：
1、在老師和同伴的帶領(lǐng)下，能參與各項活動，在一日活動中滲透幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，確保每個幼兒有積極的情感體驗。
2、愿意與教師同伴交往，體驗與教師同伴等共同生活的樂趣引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，養(yǎng)成幼兒對他人、對社會的親近和合作態(tài)度3、初步了解和遵守幼兒園日常生活常規(guī)，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己和尊重他人。幼兒園就是一個小社會，這個時期正好是幼兒形成個性品質(zhì)的關(guān)鍵時期，（舉例幼兒爭吵、打鬧的事情）家長要多讓幼兒自己去摸索解決問題的方法，不是一味的包辦，這樣幼兒永遠(yuǎn)都長不大。希望家長能夠配合幼兒園工作，共同幫助幼兒形成良好品格。
4、學(xué)做力所能及的事情，積累自理生活的經(jīng)驗，逐步讓幼兒學(xué)做力所能及的事，如：穿脫衣服等，獨立進(jìn)餐，就寢等。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1、能關(guān)注身邊常見事物的明顯特點和現(xiàn)象。精心呵護(hù)與培植幼兒對周圍事物現(xiàn)象的好奇心，認(rèn)識興趣和探究欲望。
2、學(xué)習(xí)運用各種感官觀察和探究周圍事物和現(xiàn)象。因地制宜的提供豐富的、具有適宜結(jié)構(gòu)的，可操作性的材料，支持、引發(fā)幼兒與材料的互動，注意引導(dǎo)幼兒在活動中感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
3、愿意參加討論交流。重視幼兒合作、表達(dá)與交流能力的發(fā)展，學(xué)習(xí)用語言體態(tài)等方式真實地表達(dá)與交流科學(xué)探究活動的過程和發(fā)現(xiàn)。
5、喜歡動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然。與家庭社會密切配合，從幼兒親身感受到的環(huán)境入手，開展幼兒力所能及的環(huán)保教育，增進(jìn)幼兒對自然環(huán)境與人類生活之間的了解，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識行為。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、能關(guān)注周圍環(huán)境，生活和藝術(shù)中聲、形、色的類。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，為幼兒提供寬松自由與教育內(nèi)容相適應(yīng)的環(huán)境，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己。（如：唱歌、跳舞、繪畫等）
2、愿意參加藝術(shù)活動，在活動中情緒愉快。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂。3、愿意用簡單的藝術(shù)方式表現(xiàn)自己的感受。在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)自己的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力.
一日作息時間安排
請家長帶藥來園時一定要在樓下本子上登記，寫清藥名、用量及服用時間，不要放在幼兒書包里，沒有登記我們不能隨便喂藥，藥粉或者沒有名字處方的藥，也不能讓幼兒帶入園，如有必要，你可以在喂藥時間來園喂給孩子吃。如有事需要交待可以和晨檢老師說明，老師會及時反饋給班級老師，盡量讓幼兒自己上樓，家長不跟到班級，養(yǎng)成幼兒獨立自主的好習(xí)慣。老師上班是不能帶電話上崗的，為了能更加專心的照顧孩子，請家長有事?lián)艽蛴變簣@電話，老師會幫忙及時轉(zhuǎn)達(dá)，如需請假請?zhí)崆罢f明或電話告知缺席原因。被褥分發(fā)時間：每月底分發(fā)，以上就是本學(xué)期的工作重點，在今后的工作中雖然會遇到種種問題，但是只要我們積極努力的去找方法、共同協(xié)商，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，希望家長多與我們溝通，互相理解支持，相信小二班的小朋友一定能夠快樂成長。
年度小班家長工作計劃篇六
一、現(xiàn)況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)13人，女孩3人，男孩10人，本學(xué)期新生9名。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對小班在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。小班經(jīng)過一學(xué)期的生活，大多數(shù)小班都喜歡上小班園，并逐步能夠適應(yīng)小班園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，小班時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從小班的情感、親情著手，提高小班的社會交往能力。
二、工作任務(wù)：
1常規(guī)工作：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1、重視個別教育：小班年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小班動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的小班，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小班各方面的快速發(fā)展。
2、加強特殊小班的護(hù)養(yǎng)工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小班體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強對這些小班的護(hù)養(yǎng)。
3、環(huán)境布置。
a：墻面的更新：措施：隨時更換主題墻，為每一個小班提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。
b：區(qū)域活動材料的整理和投放。
1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2、結(jié)合教學(xué)主題及小班現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。
3、材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。
3家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
1、利用早晚家長接送小班的短暫時間與家長接觸，了解和介紹小班情況，相互溝通提出建議等。
2、運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
3、以家長園地形式向家長介紹小班園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。
5、組織各種形式的家長活動。a：家長會b：家長學(xué)校。
九月份：1、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小班的情緒。
2、認(rèn)識小班園環(huán)境，加強安全教育。
3、做好“中秋”節(jié)慶?；顒?。
4、召開家長會。
1、早操比賽。
2、秋季趣味運動會。
3、種植區(qū)管理。
1、“我能、我行”小班自我服務(wù)能力展示活動。
2、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)活動。
十二份：
1、“元旦”節(jié)慶祝活動。
2、期末測評。
3、升班教育。
4、做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。
5、寒期安全教育。
年度小班家長工作計劃篇七
1.部分小班家長的教育觀念較好，能夠尊重小班的意愿，與小班關(guān)系平等。
2.家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議。
3.家長對園內(nèi)的教育教學(xué)活動較為支持，初步形成家園合力。
（二）不足
1.有的家長對小班園的教育認(rèn)識不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對小班比較溺愛、放縱。
2.老年家長的教育觀以及家園合力對小班的教育作用認(rèn)識得不夠。
3.家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。
（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育
1.加大親子活動的力度，使小班園教育成為家長與小班進(jìn)行有效溝通的橋梁
（1）每月1次親子活動。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運動會、半日活動開放等。
（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。
2.成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用
（二）提高家長園地的質(zhì)量，增強內(nèi)容的時效性。
1. 溝通方面的內(nèi)容更及時、親切。如：主題系列活動的開展、日常聯(lián)系等
2.家教文章更具指導(dǎo)意義，對家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點（小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。
3.家長園地能夠與家長進(jìn)行互動，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流。
（三）家園同步，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、小班、教師的互動，促進(jìn)小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
2．進(jìn)行小班飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。
（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家校互動，提高家長互動的質(zhì)量。
1.三位教師共同接待小班來園，無特殊情況共同送小班離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。
2.耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位小班的情況教師心中有數(shù)。
3.每天反饋家長早晨的交代。
4.教師做到持之以恒。
二、三月份：
1.制定家長計劃
2.召開開學(xué)初家長會，成立家長委員會
3.開展“三、八”慶祝活動
四月份：
1.親子活動：找春天、放風(fēng)箏
2.親子活動：拍皮球
五月份：
1.親子活動：快樂的六一
2.小型家長經(jīng)驗交流會
六月份：
1.親子活動：小班才藝展示
2.主題活動展示交流
七月份：
1.小班發(fā)展情況分析反饋。
2.班級家長工作總結(jié)
年度小班家長工作計劃篇八
1、每學(xué)期分別對各年級家長普遍授課2次，通過各種方式，如講座、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識，介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。
2、對不同年級的學(xué)生家長安排不同的授課內(nèi)容。如對一年級學(xué)生家長開學(xué)初進(jìn)行專題講座，指導(dǎo)家長幫助孩子度過一個轉(zhuǎn)折期，其次是對畢業(yè)班學(xué)生家長，在臨畢業(yè)前進(jìn)行心理輔導(dǎo)專題講座。
1、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開會，研究現(xiàn)狀及對策。
2、定期組織家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高半學(xué)質(zhì)量。
3、家長學(xué)校授課內(nèi)容要有針對性，不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識，還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料。
4、家長學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗交流、每月一個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。
5、建立家長學(xué)校的激勵機(jī)制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。
6、切實發(fā)揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學(xué)生家長中組成家長委員會，包括多種類型家長。定期召開會議，了解家長中思想動態(tài)，對學(xué)校辦學(xué)提出合理化建議，幫助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。
7、學(xué)校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學(xué)校，形成合力，促進(jìn)教育的發(fā)展。
8、建立家長學(xué)校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學(xué)生家長及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生家長)、一年中對所任班級學(xué)生全面普訪一次。
9、健全教師與學(xué)生談話制度，創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍。
10、提高家訪質(zhì)量，講究與家長談話藝術(shù)，要求教師掌握做家長工作的技巧。
年度小班家長工作計劃篇九
1、部分幼兒家長的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關(guān)系平等。
2、家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議。
3、家長對園內(nèi)的教育教學(xué)活動較為支持，初步形成家園合力。
（二）不足。
1、有的家長對幼兒園的教育認(rèn)識不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對幼兒比較溺愛、放縱。
2、老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認(rèn)識得不夠。
3、家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。
（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育。
1、加大親子活動的力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁。
（1）每月1次親子活動。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運動會、半日活動開放等。
（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。
2、成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用。
（二）提高家長園地的質(zhì)量，增強內(nèi)容的時效性。
1、溝通方面的內(nèi)容更及時、親切。如：主題系列活動的開展、日常聯(lián)系等。
2、家教文章更具指導(dǎo)意義，對家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點。
3、家長園地能夠與家長進(jìn)行互動，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流。
（三）家園同步，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
1、以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、幼兒、教師的互動，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。
（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家校互動，提高家長互動的質(zhì)量。
1、三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。
2、耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位幼兒的情況教師心中有數(shù)。
3、每天反饋家長早晨的交代。
4、教師做到持之以恒。
二、三月份：
2、召開開學(xué)初家長會，成立家長委員會。
3、開展“三·八”慶?；顒?。
1、親子活動：找春天、放風(fēng)箏。
2、親子活動：拍皮球。
1、親子活動：快樂的六一。
2、小型家長經(jīng)驗交流會。
1、親子活動：幼兒才藝展示。
2、主題活動展示交流。
1、幼兒發(fā)展情況分析反饋。
年度小班家長工作計劃篇十
(一)父母：
大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況，托班家長工作計劃?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。
(二)祖父母：
與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。
(三)家長教育理念：
大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)，工作計劃《托班家長工作計劃》。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。
樹立全心全意為家長服務(wù)的思想;。
共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量。
1、利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學(xué)育兒。
2、加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。
3、利用家長會的機(jī)會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。
4、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
5、仔細(xì)做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨立使用調(diào)羹，獨立用餐入手，逐步引導(dǎo)。
家長工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好。
年度小班家長工作計劃篇十一
本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
1、加強家委會工作，增強教育合力。
2、以家長學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識方法，提高家教水平。
3、開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協(xié)同教育的實效性。
（一）加強宣傳力度，提高家園共育意識。
本學(xué)年，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。
1、勤耕服務(wù)窗口，促交流。
創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務(wù)窗口，吸引家長關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動，實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。
2、細(xì)制宣傳畫冊，樹形象。
以“省示范園”的xx市開放活動為契機(jī)，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
（二）豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。
1、建立家委會，完善管理。
家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設(shè)立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，最大限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式。
2、辦家長學(xué)校，講座推經(jīng)驗。
根據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長走上科學(xué)育子的成功之路。
3、定期家長會，交流日常工作。
利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。
4、開放半日觀摩，得教育認(rèn)可。
向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。
5、家長助教，資源共享。
各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。
6、多彩親子活動，增進(jìn)情感交流。
有計劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進(jìn)家園互動，使家園關(guān)系更為密切。
7、勤家訪，密切家園聯(lián)系。
家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家?！?，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
8、做實問卷調(diào)查，反思工作。
定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進(jìn)幼兒園工作。
1、召開期初新生家長會。
3、推薦成立新一屆家委會。
4、與家長簽定學(xué)期與節(jié)日安全責(zé)任書。
5、家委會成員協(xié)助中、大班開展中秋博餅活動。
6、開展推普周的家長宣傳活動。
7、更換宣傳欄內(nèi)容。
1、開展慶國慶“親子畫展”。
2、召開第一次家委會會議。
3、“重陽節(jié)”與老干部活動中心進(jìn)行互動。
4、制作幼兒園宣傳冊，推廣幼兒園教育。
1、幼兒秋游，家委協(xié)管安全。
2、更換宣傳欄內(nèi)容。
十二月份至元月份。
1、慶元旦親子運動周及家長開放日。
2、衛(wèi)生保健知識講座。
3、期末調(diào)查問卷。
4、召開班級期末家長會，開展期末家訪工作。
1、召開家委會會議。
2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展相應(yīng)活動。
3、結(jié)合安全教育周，宣傳安全防范常識。
1、親子活動：郊游踏青。
2、各班舉辦一次家庭教育專題講座。
3、家長半日開放活動。
五月份至六月份。
1、“幼小銜接”家長講座。
2、親子同樂慶六一。
3、評選“優(yōu)秀家長”。
4、大班畢業(yè)典禮。
5、發(fā)放家長調(diào)查問卷并匯總。
年度小班家長工作計劃篇十二
家庭是幼兒的第一學(xué)校，家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運用專業(yè)知識指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來，明確共同的目標(biāo)，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作，現(xiàn)制定我班的家長工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎(chǔ)。
1.建立新型家長會模式。每學(xué)期開展兩次家長總會，三次家長分會，四次家委座談，保證與家長的聯(lián)系密度與強度。
2.學(xué)期初的家長總會，在總會上我們應(yīng)向家長了解幼兒的情況，介紹自己與班級的情況，介紹本學(xué)期的計劃，評選出家長委員會成員。
3.每月中旬開展8~9位家長的家長分會，分三次在進(jìn)行。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性，氣氛寬松，家長和老師都能充分的反映情況，發(fā)表意見。
4.每月末召開一次家長委員會座談，座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長反映孩子的情況、老師的情況，提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題及時回應(yīng)，做好解答、處理等工作。
5.學(xué)期末的家長總會，總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長工作。針對本學(xué)期工作向家長征集建議，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理。
6通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組。形成班級課程構(gòu)建和實施的核心力量。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題，發(fā)揮每位家長的特長為課程服務(wù)，滿足家長的家教需求。采取多種方式開展家庭互動教育教學(xué)活動，充分發(fā)揮家長的參與性、主動性、創(chuàng)造性和互動性。
7.組織有興趣的家長學(xué)習(xí)“課件的制作”，鼓勵家長利用空余時間設(shè)計和制作各類教學(xué)課件，并將自己設(shè)計的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長共享。
8.鼓勵家長踴躍投稿，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。
9.充分運用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。
10.每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容，把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志、報刊、書籍給家長借閱。
11.通過幼兒園網(wǎng)絡(luò)，建立班級討論區(qū)域，設(shè)定班級教師值班時間，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議。
12.通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內(nèi)信息，又能節(jié)省人力物力資源。
13.組織家長學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)及時反饋給老師，再由老師將資料通過“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開給全班家長，共享教育資源。
14.自己設(shè)計并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達(dá)每周教育教學(xué)工作。
15.期末認(rèn)真做好家長工作的總結(jié)工作，向家長廣泛收集意見，為下學(xué)期的家長工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。
年度小班家長工作計劃篇十三
一．指導(dǎo)思想：
二．工作目標(biāo)。
2．讓家長了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。
3．讓家長了解家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責(zé)任意識。
4．開展豐富多樣的活動，促進(jìn)家長學(xué)校健康發(fā)展。
三．具體措施：
1．辦好家長學(xué)校。
辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。
2．舉辦家長開放日活動。
家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。
3．與家長合作壯大教育隊伍。
結(jié)合家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等資源信息，組織表演活動，從而在活動過程中讓幼兒獲得更多的社會知識和經(jīng)驗。
4、通過電子郵箱、qq更好的與家長溝通。
四．具體月工作安排：
1．各班召開一次期初家長會，重點做好新生家長工作，以及安全工作，并與家長簽訂安全責(zé)任書。
2．各班創(chuàng)設(shè)好《家長園地》。
3．各班班主任開通班級qq群或?qū)W校網(wǎng)站，與家長進(jìn)行溝通，匯報幼兒在園一日生活情況、育兒知識。
4．在“中秋節(jié)”放假期間，向家長分發(fā)告家長書，告知放假期間安全注意事項。
1．“國慶節(jié)”向家長分發(fā)告家長書并舉行慶國慶教育活動。
2．設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。
3．舉行家長委員會。
1．召開家長會，進(jìn)行階段小結(jié)，開展各類談心活動，舉行“家長開放月”系列活動。
2．開展禮儀教育講座。
3．籌備家庭親子才藝比賽。
1．要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。
2．向家長宣傳冬季常見疾病的預(yù)防知識。
3．下發(fā)元旦放假通知，讓家長簽元旦放假安全工作收悉，提高家長安全意識。
1．舉行親子活動，家長開放活動。
2．幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。
年度小班家長工作計劃篇十四
小班教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準(zhǔn)備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。
工作中，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在小班園學(xué)到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發(fā)動家長，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學(xué)習(xí)能力，滿足孩子的求知欲望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。
我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣撸浞滞诰蚣议L資源，使家庭和小班園互動起來，達(dá)到共同教育小班的目的。那么為什么要讓家長和小班園互動起來，我們制定了一下目標(biāo)和措施：
1.加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。
2.由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機(jī)會。
3.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
4.引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
5.在家長、孩子與小班園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關(guān)系。任何活動都是家長感興趣的，他們關(guān)心小班在小班園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深入了解小班園的雙重任務(wù)。由于不了解，也就無法理解小班園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長對小班園產(chǎn)生不滿情緒，形成和小班園的一切活動對立、不支持、不理睬的態(tài)度。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入小班園活動，參與小班園活動，來促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于小班園的自身信譽度，使整個社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面。這一點是任何活動的關(guān)鍵點。
1.定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。
2.每天利用小班入園、離園的好機(jī)會，和家長有目的、有針對性地進(jìn)行交流。
小班入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向小班問好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動。小班離園時，三個老師都要到位，配班老師組織小班活動，帶班老師與家長交流小班在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài)。
3.開展“家長學(xué)?！被顒樱㈤_設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。
4.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
5.利用博客與家長在線交流，讓家長及時了解小班在園的學(xué)習(xí)、游戲生活情況，使家長真正理解小班園、教師，支持我們工作，讓小班和諧、快樂地發(fā)展。
6.召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識。
年度小班家長工作計劃篇十五
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入小班園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對小班園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于小班在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹小班在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
1.通過交流，家訪，了解到小班在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位小班做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解小班在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
1.有針對性的進(jìn)行家訪，了解小班的家庭范圍和小班的生活習(xí)慣，個性特點。
2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。
4.進(jìn)行小班保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。
5.進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7.開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8.發(fā)放家長對小班園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
9.征求家長意見，做好反饋工作。
家長對小班孩子的寄語。
年度小班家長工作計劃篇十六
首先，感謝各位家長能從百忙之中抽空來參加家長會，有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：班級情況分析、新學(xué)期目標(biāo)及培養(yǎng)措施、介紹本學(xué)期的工作重點、有關(guān)事項。
一、目標(biāo)。
1.努力營造良好的家園合作氣氛，提高家園合作關(guān)系。
2.讓家長了解班級幼兒的現(xiàn)狀和大班上學(xué)期孩子的發(fā)展目標(biāo)。
3.讓家長了解本學(xué)期的工作重點，便于家長積極配合老師工作。
二、具體內(nèi)容。
（一）班級總體現(xiàn)狀分析：
優(yōu)勢：本學(xué)期幼兒在各個方面取得的進(jìn)步，1、生活習(xí)慣，通過中班一學(xué)年的培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)習(xí)慣認(rèn)真洗手用毛巾擦手、吃完飯菜再去漱口、擦好嘴巴毛巾鋪好，也學(xué)會了自己擦拭大小便；用筷子吃飯，剛開始有很多孩子都不會用，通過一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都能夠很好的夾飯菜等等。2、行為習(xí)慣，我們班的孩子非常的樂于幫助別人，幫助其他孩子送護(hù)具、扔垃圾、放椅子等等；幼兒之間能夠很融洽的交流，不像上學(xué)期還容易打鬧，本學(xué)期孩子很喜歡看書，雖然有植物大戰(zhàn)僵尸的書，當(dāng)然也有百科全書，孩子們非常愿意分享和交流。3、學(xué)習(xí)能力，我們班的孩子語言表達(dá)能力很強，隨時隨地都可以聽到孩子之間交流，講故事、語言表達(dá)完整句等等都很流利，還可以進(jìn)行創(chuàng)編。
劣勢：當(dāng)然我們還有需要進(jìn)步的地方，
1、行為習(xí)慣，有些孩子會丟三落四，自己保管的勾線筆、蠟筆不記得收回去，再用的時候找老師；孩子之間的語言溝通過多，不分場合，吃飯畫畫寫作業(yè)的時候都有交談的現(xiàn)象而且分貝很高，需要降低分貝；幼兒之間往往會出現(xiàn)一些不文明的言語出來，這個有個別孩子尤其嚴(yán)重。
2、學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)兩極分化，
3、個別幼兒存在挑食厭食現(xiàn)象，甚至還出現(xiàn)需要老師幫忙喂的情況。
（二）了解大班上學(xué)期的孩子特點：情緒的穩(wěn)定發(fā)展和自我評價意識逐步發(fā)展；求知欲和。
規(guī)則意識增強，同樣的合作意識頁增強；表達(dá)表現(xiàn)呈現(xiàn)多樣性，自主性增強。
（三）本學(xué)期工作安排。
語言發(fā)展：
目標(biāo)：1、在集體中能注意傾聽老師或其他人講話。
2、能有序、連貫、清楚地講述一件事情，語言具有連貫性。
3、情緒表達(dá)，會適時的表達(dá)自己的情緒。
措施：
1、在班級開設(shè)的區(qū)角游戲活動中，老師創(chuàng)設(shè)多個游戲條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗，讓幼兒從游戲中交流語言。
2、完成口述日記，提高幼兒的表達(dá)能力。每月請幼兒上交口述日記，讓幼兒把自己所見所聞告訴家長，由家長記錄并梳理幼兒的語言邏輯。
認(rèn)知發(fā)展：
目標(biāo)：1、可以認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志，能用數(shù)字、圖畫、圖表符號記錄。
2、能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化。
措施：1、在主題活動中，請幼兒觀察上學(xué)路上的建筑物標(biāo)志或者道路標(biāo)志，設(shè)計從家到學(xué)。
校的路線圖。
2、在區(qū)角游戲中開設(shè)便利店等，在游戲過程中通過填寫購物單等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號及圖表記錄。
3、通過外出活動、散步、科學(xué)小活動等各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。
生活技能發(fā)展：
目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)分類，會自己收拾物品和分類，
2、會自己穿衣服，能辨認(rèn)衣服的正反面。
措施：1、自己的事情自己做，能將課本放入書包、餐具放入餐盤內(nèi)。
2、提醒幼兒增減衣物，做個有心人，注意天氣的變化，隨時增減衣物。
3、通過示范、比一比賽一賽等形式，鍛煉幼兒的自理能力。
身體動作—大肢體的發(fā)展：
目標(biāo)：1、單腳跳躍—不用輔助物或扶持，用單腳跳五步。
3、初步學(xué)習(xí)跳繩。
措施：1、開展區(qū)域性體育活動，提高幼兒參與性與興趣，促進(jìn)肌體協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。
3、通過能力強幼兒的展示，促進(jìn)幼兒學(xué)會新操節(jié)的積極性。
4、提供符合大班年齡特點的運動器械，以提高幼兒對體育運動的興趣。
身體動作—精細(xì)動作的發(fā)展：
目標(biāo)：1、能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。
2、能熟練使用筷子。
措施：1、提供豐富多樣的繪畫材料，激發(fā)幼兒繪畫的樂趣。
2、開展夾物才藝大比拼，在活動中讓幼兒自覺練習(xí)使用筷子的技能。
社會情緒發(fā)展。
目標(biāo)：1、活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。
2、與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決。
3、團(tuán)體合作—有合作意識，會遵守游戲規(guī)則，不論比賽成績?nèi)绾?，都能接受比賽的結(jié)果。
3、針對很多家長會很重視孩子上小學(xué)的事情，各方面的信息也都希望能夠提前了解，好做準(zhǔn)備，所以我們在本次家長會上會具體跟家長介紹幼小銜接的重要性。（附幼小銜接）。
4、行事歷介紹：
（四）家長配合事項。
1、每周一都有升旗儀式，麻煩家長們給寶貝穿好園服來園。
3、出勤：大班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，盡量不缺勤，不來園需要向老師請假。
4、家園聯(lián)系冊每周二、周四發(fā)回去，親子點點名周五發(fā)回去。請每天抽5分鐘查閱家聯(lián)本，若當(dāng)天您對孩子在園的生活有任何不了解的地方，也請您及時寫本在與我們溝通，我們一定會及時給與您答復(fù)。
5、幼兒園不主張幼兒佩戴任何手飾，如項鏈、手鏈、手表、護(hù)身符等。一是以防他們不小心在午休或者學(xué)習(xí)活動中吞食，存在不安全的隱患；二是有些手飾很貴重，以免孩子在外面玩的時候遺失了。三是幼兒園的玩具保育老師會定時消毒清洗，家里的玩具存在衛(wèi)生安全隱患。謝謝家長的理解和配合。
6、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免發(fā)生不能及時聯(lián)系的情況。如果臨時更換接送幼兒的人，請及時跟本班老師聯(lián)系。
配合我們的工作。
8、本學(xué)期我們班級選了兩位家長作為家委會成員，幫助我們老師和家長，家長和幼兒園之間更好的溝通和交流。
9、希望家長能積極主動的跟老師交流，如有事情請先跟我們老師了解情況，如有我們不能解決的我們會向園方反應(yīng)，謝謝配合！
10、本學(xué)期的需要家長參與的大活動比較多，我們幼兒園會提前發(fā)通知，也請家長們能提前安排好工作，參與活動。
11、關(guān)于收費，每月的月底我們老師會發(fā)下下月的收費單，麻煩家長盡快到財務(wù)室繳費，謝謝配合。
12、請家長們嚴(yán)格遵守學(xué)校的接送時間，遵守接送制度。
三、個別家長的提問與交流。
大班謝美花孫穎雯20__-9-2。
年度小班家長工作計劃篇十七
為確保學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作落到實處，保健老師制定了學(xué)校食堂衛(wèi)生工作計劃，確保學(xué)校的衛(wèi)生安全，并對檢查結(jié)果進(jìn)行了通報。
20xx、4我園按照xx區(qū)市場監(jiān)督管理局要求，更換了食品安全監(jiān)督公示牌。公示牌清楚地展示了學(xué)校的食品衛(wèi)生檢查結(jié)果，同時還展示了xx區(qū)市場監(jiān)督管理局管理員和幼兒園食堂直管領(lǐng)導(dǎo)和管理員，在老師和家長的監(jiān)督下更好的做好食堂的監(jiān)管工作。
1、積極配合xx區(qū)食品衛(wèi)生監(jiān)督管理局對我園食堂的環(huán)境衛(wèi)生、餐具消毒和規(guī)范操作等進(jìn)行檢查和采樣，結(jié)果全部合格，并得到檢查組的表揚。
2、積極配合xx區(qū)教育局安全衛(wèi)生管理中心對我園食堂工作的監(jiān)督檢查和指導(dǎo)，對我們的食品衛(wèi)生工作開展表示絕對的認(rèn)可。而對存在的問題也我們也及時的進(jìn)行改進(jìn)，如紗門有點小裂縫，及時上報修補；營養(yǎng)員健康證即將過期的及時安排進(jìn)行體檢。
3、園長和保教老師定期對食堂工作進(jìn)行檢查，對工作中存在的問題給以指導(dǎo)和解決，在硬件設(shè)施上也給與一定的支持。如日常工用具的積極配備，發(fā)現(xiàn)紗門關(guān)上后不能緊閉，立即安裝彈簧自動門，安排除四害公司定期檢查食堂老鼠蟑螂活動情況，杜絕四害發(fā)生。
4、保健老師和港茸公司管理定期對食堂的衛(wèi)生安全，操作規(guī)范等進(jìn)行檢查，杜絕了食物中毒和操作安全事故的發(fā)生。
1、飲用水和生活用水完全分開，幼兒飲用水是煮開后冷卻備用，對盛裝飲用水的容器每周進(jìn)行消毒，每天清潔后用開水沖洗。監(jiān)督檢查消毒衛(wèi)生操作規(guī)范到位。
2、水箱4月份清洗，水質(zhì)監(jiān)測報告合格率100%。
3、教師飲用水為農(nóng)夫山泉桶裝水，供應(yīng)商為xx農(nóng)夫山泉供水站，資質(zhì)合格。
4、食堂工作人員持健康證上崗，健康證均在有效期之內(nèi)，管理員對上崗人員每天嚴(yán)格晨檢，并做好健康記錄。
20xx、3xx區(qū)食藥監(jiān)局對我園食堂餐具進(jìn)行了抽樣檢查，檢查內(nèi)容有熟食刀、湯勺、調(diào)羹、茶杯、工作人員手等，檢查結(jié)果合格率100%。
保健老師不定期抽查蒸箱消毒的規(guī)范操作，做到每周更換蒸箱水箱水，每天清潔蒸箱內(nèi)部和外部的衛(wèi)生，消毒物品擺放規(guī)范，空間充足不擁擠，保證消毒時間和消毒質(zhì)量。消毒好的餐具及時進(jìn)熟食專間。
制定蒸箱操作流程，嚴(yán)格按照消毒時間物品安排表進(jìn)行操作，保證了按時完成消毒工作。
清潔工具隨用隨清洗，每天在工作結(jié)束前徹底清洗和消毒備用。
進(jìn)一步完善食堂內(nèi)部的崗位責(zé)任制，將崗位責(zé)任分解到個人，加強了食堂管理。
為了適應(yīng)繁重的監(jiān)管工作要求，為了提高食堂工作效益嚴(yán)防食物中毒，使食堂工作順利開展，我制定了新人上崗培訓(xùn)和考核工作，考核合格方可留用。加強了每月一次業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，內(nèi)容包括：各崗位操作規(guī)范，傳染病的預(yù)防和食堂工作的關(guān)系，各崗位工作要求，夏四防工作重點，每月工作反思和問題討論，通過學(xué)習(xí)討論組織營養(yǎng)員進(jìn)行相關(guān)知識的考試。
年度小班家長工作計劃篇十八
我班現(xiàn)有人數(shù)13人，女孩3人，男孩10人，本學(xué)期新生9名。通過上學(xué)期末的測查及平時的.觀察，我們對小班在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。小班經(jīng)過一學(xué)期的生活，大多數(shù)小班都喜歡上小班園，并逐步能夠適應(yīng)小班園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，小班時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從小班的情感、親情著手，提高小班的社會交往能力。
1常規(guī)工作：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1、重視個別教育：小班年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小班動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的小班，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小班各方面的快速發(fā)展。
2、加強特殊小班的護(hù)養(yǎng)工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小班體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強對這些小班的護(hù)養(yǎng)。
3、環(huán)境布置。
a：墻面的更新：措施：隨時更換主題墻，為每一個小班提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。
b：區(qū)域活動材料的整理和投放。
1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2、結(jié)合教學(xué)主題及小班現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。
3、材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。
3家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
1、利用早晚家長接送小班的短暫時間與家長接觸，了解和介紹小班情況，相互溝通提出建議等。
2、運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
3、以家長園地形式向家長介紹小班園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。
5、組織各種形式的家長活動。a：家長會b：家長學(xué)校。
九月份：1、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小班的情緒。
2、認(rèn)識小班園環(huán)境，加強安全教育。
3、做好“中秋”節(jié)慶?；顒?。
4、召開家長會。
1、早操比賽。
2、秋季趣味運動會。
3、種植區(qū)管理。
1、“我能、我行”小班自我服務(wù)能力展示活動。
2、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)活動。
十二份：
1、“元旦”節(jié)慶?；顒?。
2、期末測評。
3、升班教育。
4、做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。
5、寒期安全教育。
年度小班家長工作計劃篇十九
1.部分小班家長的教育觀念較好，能夠尊重小班的意愿，與小班關(guān)系平等。
2.家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的`指導(dǎo)性建議。
3.家長對園內(nèi)的教育教學(xué)活動較為支持，初步形成家園合力。
（二）不足。
1.有的家長對小班園的教育認(rèn)識不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對小班比較溺愛、放縱。
2.老年家長的教育觀以及家園合力對小班的教育作用認(rèn)識得不夠。
3.家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。
（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育。
1.加大親子活動的力度，使小班園教育成為家長與小班進(jìn)行有效溝通的橋梁。
（1）每月1次親子活動。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運動會、半日活動開放等。
（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。
2.成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用。
（二）提高家長園地的質(zhì)量，增強內(nèi)容的時效性。
1.溝通方面的內(nèi)容更及時、親切。如：主題系列活動的開展、日常聯(lián)系等。
2.家教文章更具指導(dǎo)意義，對家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點（小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。
3.家長園地能夠與家長進(jìn)行互動，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流。
（三）家園同步，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、小班、教師的互動，促進(jìn)小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
2．進(jìn)行小班飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。
（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家?；?，提高家長互動的質(zhì)量。
1.三位教師共同接待小班來園，無特殊情況共同送小班離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。
2.耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位小班的情況教師心中有數(shù)。
3.每天反饋家長早晨的交代。
4.教師做到持之以恒。
二、三月份：
2.召開開學(xué)初家長會，成立家長委員會。
3.開展“三、八”慶?；顒?。
1.親子活動：找春天、放風(fēng)箏。
2.親子活動：拍皮球。
1.親子活動：快樂的六一。
2.小型家長經(jīng)驗交流會。
1.親子活動：小班才藝展示。
2.主題活動展示交流。
1.小班發(fā)展情況分析反饋。
年度小班家長工作計劃篇二十
認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學(xué)的家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，引導(dǎo)家長積極主動地參與幼兒園的教育教學(xué)管理，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
1.加強家長委員會工作，發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。
2.通過家長學(xué)校，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的育兒知識及教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
3.開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
(一)發(fā)揮宣傳功能，提高家長“共育”意識。
1.宣傳欄與家長園地。
創(chuàng)設(shè)開放的宣傳環(huán)境，如：公示欄、宣傳欄等，并充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能，向家長介紹國家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動態(tài)、衛(wèi)生保健知識、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽等。每個班級門口創(chuàng)設(shè)的“家長園地”，辦出班級特色和品位，其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長與家長之間的交流和互動。
2.多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳。
充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長、向社會進(jìn)行宣傳，督促幫助教師和家長提高使用效率，利用“家園直通車”、“班級在線”等指導(dǎo)家庭教育，向家長進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，從而提高家長使用網(wǎng)絡(luò)平臺的能力，逐步豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。同時，要積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞班級論壇，請家長及時跟帖，各抒己見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能，架起家長和教師溝通的橋梁。
(二)開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略。
1.發(fā)揮家長委員會的作用。
定期召開家長委員會，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮家委會的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。
2.辦好家長學(xué)校，定期開展各類講座。
根據(jù)家長的不同特點，以集中教學(xué)和分年段、分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式，開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動。根據(jù)實際情況舉辦家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養(yǎng)的需求。
3.向家長開放半日活動。
在家長參與活動的過程中，教師要作必要的引導(dǎo)，告知家長：活動中看什么?怎么看?比如：要著重看孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的?看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，教會家長如何正確評價孩子。
4.加強溝通。
教師在溝通方面應(yīng)主動積極與家長聯(lián)系，經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段，加強家園的互動與交流，并鼓勵家長積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，達(dá)到同步教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。
5.開展家長助教活動。
開發(fā)家長助教資源。各班教師在全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上，邀請部分或個別家長到幼兒園當(dāng)“老師”，參與設(shè)計、組織教學(xué)活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
6.開展親子游戲、親子制作等活動。
根據(jù)幼兒的年齡特點，組織開展親子游戲、親子制作等活動，并爭取家長的理解、支持和主動參與，積極支持、幫助家長提高教育能力?！?BR> 定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。
8.鼓勵家長配合幼兒園的各類工作。
邀請家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲活動材料，豐富游戲活動的內(nèi)容等等。
9.重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地。
在原有基礎(chǔ)上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，每學(xué)期1-2次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
具體月工作安排。
1.發(fā)放新入園幼兒家長須知;小班段召開新入園幼兒家長會。
3.推薦成立新一屆家委會。
4.更換宣傳欄內(nèi)容。
5.中秋家園博餅樂活動。
1.衛(wèi)生保健知識講座。
2.召開第一次家委會會議。
3.結(jié)合國慶節(jié)向孩子進(jìn)行節(jié)日愛國主義教育。
1.早教活動。
2.家園活動--親子運動會。
十二月至一月份：
1.各班向家長開放半日活動。家長填寫半日活動情況反饋記錄表。
2.期末調(diào)查問卷。
二月至三月份：
1.召開家委會會議。
2.結(jié)合三八婦女節(jié)，開展相應(yīng)活動。
親子活動：郊游踏青。
根據(jù)幼兒年齡特點分別向家長開放半日活動和親子同樂慶六一活動。
1.大班畢業(yè)典禮。
2.評選優(yōu)秀家長。
3.向家長發(fā)放調(diào)查問卷，并進(jìn)行情況匯總。
年度小班家長工作計劃篇一
(1)校園新聞。保教主任帶頭多寫，在老師們中間形成一種“園興我榮”的責(zé)任意識，積極主動地把幼的活動(包括全園性的活動，年級組活動，班級特色活動等)報道出去，提高點擊率，讓家長和其他各界人士了解我們幼兒園。
(2)校園風(fēng)采。再充實一些教師才藝的風(fēng)采展示，比如老師們在各類比賽中的成績。
(3)藝術(shù)教育將老師和幼兒藝術(shù)活動中的狀況，或者藝術(shù)課程的內(nèi)容，以及藝術(shù)課程的安排、幼兒藝術(shù)活動的作品、成果等在這一欄目中進(jìn)行公布。
(4)公告中心。對公告進(jìn)行分類：菜譜公告，活動公告(教師活動公告、幼兒活動公告以及親子活動公告)等。
(4)寶寶博客。建議家長建立寶寶博客，促進(jìn)師幼、幼幼溝通，關(guān)注孩子的成長。
(4)教師博客。老師們可以將自己在工作過程中的一些困惑、感想、反思、論文、隨筆等都可以充實進(jìn)去。另外，還可以摘錄、轉(zhuǎn)載一些比較好的文章，比如生活方面的、調(diào)適心情的等。
(5)班級論壇。本學(xué)期將作為一個重點來抓，并進(jìn)行班級論壇的評比。關(guān)于班級工作中的事項，比如班級計劃，班級活動，班級教育進(jìn)度、內(nèi)容，班級周日活動安排等，活動主題說明，家園聯(lián)系事項，幼兒的家庭作業(yè)等等，都可以在班級論壇上充實和體現(xiàn)。
2.宣傳工作。
積極撰寫。保教主任積極撰寫新聞報道，教研組長、班主任多方聯(lián)動，鼓勵多渠道宣傳報道，通過網(wǎng)絡(luò)，如教育網(wǎng)、工會網(wǎng)、政府網(wǎng)等;報紙，如桐鄉(xiāng)報等多途徑宣傳幼兒園的活動、風(fēng)采、成就，讓社會各界了解我們幼兒園，擴(kuò)大知名度。
細(xì)心審核。對老師們撰寫的新聞報道要把好審核關(guān)。特別是對政策方向的把握做到細(xì)心審核，仔細(xì)校對。
3.檔案工作。
(1)體現(xiàn)科學(xué)性。幼兒園檔案分類的體系結(jié)構(gòu)、類目設(shè)置、序列編排，要以國家的有關(guān)檔案工作的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，從實際出發(fā)，突出教學(xué)、科研檔案在幼兒園檔案中的中心地位，黨政管理檔案統(tǒng)率全局的作用，力求反映新時期幼兒園職能活動的新情況、新特點。
(2)體現(xiàn)適用性。幼兒園檔案管理采用多元，靈活的處理方法，在強調(diào)大的原則統(tǒng)一的同時，根據(jù)各園檔案實際情況和發(fā)展水平，為了方便掌握使用，幼兒園檔案管理在類目名稱、檔號模式、標(biāo)識符號等方面，力求做到準(zhǔn)確、簡明、易懂、好記。
4.保育員隊伍的培訓(xùn)與考核。
隨著社會的發(fā)展，幼兒園的保育工作越來越越提到主要的位置上來。面對家長對幼兒園保育的新要求，幼兒園的保育工作也就不能僅僅停留在傳統(tǒng)的幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等方面。幼兒園的保育員擔(dān)負(fù)著幼兒保育的重要工作，除了把好保育員的招聘關(guān)外，對保育員進(jìn)行崗位尤為主要。
年度小班家長工作計劃篇二
優(yōu)點:。
1.各種常規(guī)的家長工作有條不紊的進(jìn)行著，老師們對家長工作足夠重視。
2.教師可以對幼兒園各種家庭活動的開展采取積極的態(tài)度，活動的質(zhì)量和效率受到家長的好評。
3、可以用多種方式與父母溝通。
現(xiàn)存問題。
1.加強“家庭app”的使用率，讓家庭成為家庭溝通的主要平臺。
2.專家領(lǐng)導(dǎo)并加強對父母科學(xué)育兒的指導(dǎo)。
立足幼兒園實際，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，針對幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，遵循尊重、平等、合作的'原則，爭取家長的理解、支持和積極參與。并積極支持和幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲兒童輔導(dǎo)的有效方式和形式，促進(jìn)幼兒園水平的提高；加強服務(wù)家長和兒童的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強家長對幼兒園的信任；改善父母對孩子的照顧；加強家長的教育動機(jī)；提高導(dǎo)師素質(zhì)和導(dǎo)師素質(zhì)。全面提高教職工基本素質(zhì)，真正為社會、為父母、為孩子服務(wù)。
1、結(jié)合課程設(shè)置，開展有效的社區(qū)活動，進(jìn)一步加強和拓展家庭和社區(qū)活動的形式和內(nèi)容。
2.形成家庭網(wǎng)絡(luò)互動，拓展家庭溝通方式。
1、學(xué)期項目工作。
2.開展“快樂半小時”家庭親子表演活動和討論。
年度小班家長工作計劃篇三
1.繼續(xù)加強一日活動常規(guī)管理，重視對幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.歡慶六一節(jié)，舉行“家園同樂親子活動”，向家長開放半日活動。
3.做好六一畫展工作，展示幼兒繪畫作品。
4.組織幼兒進(jìn)行一次安全演練。
5.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水；
預(yù)防腸道傳染病等。
6.進(jìn)行班級主題墻飾的布置。
7.做好學(xué)期結(jié)束工作。（寫好幼兒匯報單、評選好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等）。
二、本月開展以下主題。
主題活動：
《有趣的昆蟲》。
主題目標(biāo)：
引領(lǐng)幼兒結(jié)識各種昆蟲，了解昆蟲的有趣之處，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注體驗昆蟲的生活、聆聽昆蟲的聲音、探索昆蟲的奧秘，升華幼兒尊重動物、關(guān)愛動物的情感。
主題活動：
《愉快的夏天》。
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒感知夏天天氣的炎熱及周圍環(huán)境的變化，激發(fā)幼兒探索夏天大自然奧秘的欲望。幫助幼兒掌握一些夏季的安全衛(wèi)生常識及自我保護(hù)的方法，使幼兒健康快樂地度過夏天。
三、家長工作。
1.和孩子一起查找有關(guān)昆蟲的圖片、圖書等資料，引導(dǎo)孩子獲得各種信息，并以孩子探討有關(guān)益蟲、害蟲的問題。
2.帶孩子到大自然中去尋找昆蟲、捕捉昆蟲，并制作昆蟲標(biāo)本，如：蜻蜓、蝴蝶等。
3.向孩子介紹夏天的一些自然現(xiàn)象。
4.注意孩子的夏季飲食衛(wèi)生。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1.在自然角飼養(yǎng)各種昆蟲，如螞蟻、蠶、蟋蟀等，讓幼兒觀察和照料。
2.布置“昆蟲世界”，展示收集的各種昆蟲圖片及幼兒畫、折剪的各種昆蟲。
年度小班家長工作計劃篇四
聚長是孩子的第一任老師，家是孩子的第一所學(xué)校。幼兒園的教學(xué)工作能否取得良好的效果，與家長的工作密不可分。這學(xué)期小班新生剛?cè)雸@，班里大部分孩子都在忙著和父母在一起，一般都是爺爺奶奶帶的，自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不是很好。新生是一個各方面都適應(yīng)的過程。家長不太了解老師和幼兒園教育。鑒于上述情況:
貫徹《新綱要》精神，采取多種渠道，保持家園一致，讓家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育符合幼兒園教育要求。通過幼兒園和家庭的雙向互動，可以共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。
1.開學(xué)前，給新生發(fā)一份問卷:了解孩子在家的情況:性格品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛好、父母對孩子采取的教育方式。通過家訪，教師可以了解孩子的家庭教育，根據(jù)學(xué)生的不同特點，因材施教。
2.開展家庭教育調(diào)查:了解父母的職業(yè)、文化、教育方式和家庭教育環(huán)境。在調(diào)查前向家長解釋調(diào)查的目的。調(diào)查的內(nèi)容可以包括:孩子的家庭成員、父母的教育時間和方式、孩子的智力和健康投入、道德教育、孩子的期望、幼兒園的意見和建議等?？偨Y(jié)調(diào)查內(nèi)容，分析研究，為做好教育工作提供依據(jù)。
3.召開班級家長會:讓家長了解幼兒園和孩子的日?；顒?。提出這學(xué)期學(xué)前教育的主要內(nèi)容和要求，然后和家長討論如何完成要求。
4.充分利用首頁欄目:創(chuàng)建內(nèi)容豐富的首頁欄目。提供科學(xué)育兒知識，一周教育計劃，家庭互動，添加主題目標(biāo)，讓家長配合老師實施主題。建造一座家庭橋梁。
5.充分利用接送時間:家長接送時，詢問家長家里孩子的近況，及時報告公園里孩子的情況。促進(jìn)兒童發(fā)展的家庭溝通。
9月:
1.家訪:對未及時登記的孩子進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪。
2.家長會:開學(xué)后一周內(nèi)為家長召開家長會，重點是如何與家里配合，同時虛心聽取常菊對老師提出的寶貴意見。
3.知識講座:如何讓家長積極參與幼兒園活動，了解家長的實際困難并幫助解決；調(diào)動各級家長的積極性。
4.家長花園:新學(xué)期給家長的一封信，以及協(xié)調(diào)家居的注意事項。
10月:
1.家訪:對個別情緒不穩(wěn)定的兒童進(jìn)行家訪。
2.家長會:這次家長會的重要內(nèi)容是及時反映孩子在幼兒園的情況，尤其是適應(yīng)情況。
3.知識講座:十月一日是國慶節(jié)，家長可以帶著孩子上街感受節(jié)日的熱鬧氣氛。認(rèn)識國徽，國旗，國歌。
4.家長花園:為家長提供最新的輔導(dǎo)信息，公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點。
11月:
1.家訪:對班里身體不太好的孩子進(jìn)行家訪，聽取常菊的一些意見，結(jié)合家庭實際情況，做好托幼工作。
2.家長會:隨著天氣越來越冷，邀請家長培養(yǎng)孩子在家穿衣吃飯的能力。不要穿有鞋帶或緊身衣的鞋子。
3.知識講座:孩子吃飯慢是什么原因？可能有以下幾種情況:動作協(xié)調(diào)不平衡；胃不好；牙齒不好；給父母提供條件的談判籌碼；我喜歡邊吃邊聊。
4.家長花園:公布本月的教學(xué)內(nèi)容和重點。
12月和1月
1.家訪:對班上有攻擊行為的孩子進(jìn)行家訪，讓家里互相配合，改掉他們的壞習(xí)慣。
2.家長會:隨著天氣越來越冷，各家要互相配合，教育孩子每天上幼兒園，注意衣著得體。
3.知識講座:批判孩子五無:不要在客人面前；不要亂說，不要說實話，不要以罵代教。
4.家長園:邀請家長來園觀看孩子半天活動，重點表揚孩子的進(jìn)步和對下學(xué)期的希望。
年度小班家長工作計劃篇五
本學(xué)期我班共有23名幼兒，男生11人，女生12人。男女比例平衡。通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
(一)保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們會做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。我們在每天早晨都會開展區(qū)域活動，讓幼兒自由選擇玩具，通過玩具和游戲鍛煉幼兒的各方面技能，有美工區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)，這五個區(qū)域，是我們開展主題活動的延伸，目的是為了讓幼兒更加主動、深入的進(jìn)行活動，也請家長每日準(zhǔn)時送幼兒入園，保證足夠的區(qū)域游戲時間。同時也希望家長們能夠積極鼓勵幼兒每天愉快的入園。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。每個幼兒都有自己的號數(shù)，方便以后拿取毛巾、口杯、書本。大部分幼兒都能夠按著自己的標(biāo)志去放物品，但還存在個別幼兒記錯自己的標(biāo)志，放錯位置。也請家長教會幼兒認(rèn)熟自己的號數(shù)。形成幼兒按標(biāo)志去放物品的意識。
(2)學(xué)會正確的洗手、擦手方法。在園我們都要求幼兒飯前便后要洗手，洗完手后要擦手，如何洗手擦手，我們都有教會幼兒。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，幼兒都穿上了長袖，希望在家時，家長能與家園一致，讓幼兒形成勤洗手的好習(xí)慣。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。幼兒園是集體的生活，小段幼兒的年齡特點是要求孩子能夠自己的事情自己做。因此家長在家一定要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，盡量讓幼兒自己吃飯，強調(diào)一手扶碗，一手拿好湯匙，并提醒幼兒吃飯要專心，盡量保持桌面的干凈。加強鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。如剛剛所說，要求幼兒加強自我服務(wù)的能力，特別是天氣漸涼，衣物是不斷增多的，在家要教會幼兒自己穿脫衣褲，做到家園一致，不要幼兒園抓得緊，回家就松懈下來，這樣就會使幼兒得不到真正的成長與發(fā)展。當(dāng)然我們在園也采取了很多具體的措施來加強幼兒的保教工作：
(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。
(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
(5)能將玩具歸類收好。
4、開展主題《真好吃》，其中有4個子主題，分別是《秋天的水果》、《糖果屋》、《美食美味》、《風(fēng)味小吃》等系列活動，并結(jié)合節(jié)日活動對幼兒進(jìn)行情感和品德的教育。開展主題活動的過程，需要幼兒與教師共同收集材料，在此也請家長積極配合我們主題活動的開展，共同為孩子創(chuàng)造一個資源豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會在每周的周工作安排表里告知家長配合工作，請家長利用一點點時間關(guān)注我們的家園聯(lián)系欄，積極與我們互動。
5、在日常生活中堅持用普通話與人交談，同時結(jié)合故事、兒歌、語言游戲等各種語言環(huán)境，讓幼兒初步學(xué)會聽和講普通話，同時激發(fā)幼兒想說、愛說、大膽說普通話。我班幼兒還存在個別不太會說普通話的現(xiàn)象，希望家長在家能多用普通話與小朋友交流，糾正幼兒不正確的發(fā)音。
6、尊重小班幼兒繪畫正處于涂鴉期和簡單線條表現(xiàn)期的`特點，積極為幼兒創(chuàng)造良好的繪畫環(huán)境氛圍。不隨意扼殺和打擊幼兒繪畫的興趣。同時采用科學(xué)的評價方式，盡量去解讀幼兒的心靈。讓繪畫成為幼兒的第二種語言。引導(dǎo)幼兒多聽多想，體驗參與藝術(shù)活動的興趣。
7、通過閱讀活動，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽與理解能力的習(xí)慣。
8、為幼兒創(chuàng)造良好的游戲條件，保證充足的游戲時間，提供適當(dāng)?shù)牟牧?，促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。我們在國慶過后每日早晨都會準(zhǔn)時做早操、下午吃完點心后還有戶外活動時間，保證幼兒身體鍛煉的時間。
9、為幼兒提供表現(xiàn)自我的平臺：積極鼓勵幼兒參加園內(nèi)的周末活動；每月舉行一次歌唱表演、及兒歌表演等等。
1、每月發(fā)放主題活動前期調(diào)查表，了解幼兒的認(rèn)知情況，希望家長積極配合幼兒完成
調(diào)查表，及時回收，一起收集材料，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、一年召開一次家長會和保健座談會，讓家長了解本學(xué)期班級工作重點(結(jié)合主題活
動培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)及幼兒自我服務(wù)意識)及幼兒在園情況，通過保健座談會知道如何更加科學(xué)的養(yǎng)護(hù)幼兒，預(yù)防疾病的傳染。請家長積極配合，幫助幼兒度過幼兒園的初期生活。
3、我們會對不能來園的幼兒及時進(jìn)行電話聯(lián)系，經(jīng)常通過電話聯(lián)系和接送時間與家長
進(jìn)行電訪、面訪。針對幼兒在園的表現(xiàn)及時進(jìn)行交流和反饋。針對幼兒個性方面的差異，經(jīng)常與家長探討，對幼兒進(jìn)行針對性的教育。同時還會進(jìn)行家訪了解幼兒在家情況，此外還通過qq2243688710，讓家長能更加輕松緊密的與我們聯(lián)系。
4、每月分發(fā)《月份幼兒發(fā)展評價表》，讓家長了解幼兒發(fā)展情況，希望家長填完后及
時反饋。
（一）健康領(lǐng)域：
1、在集中生活中清除不必要的緊張和不安全感。努力創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境，與孩子建立良好的關(guān)系，讓孩子信賴?yán)蠋?，有安全感。使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，愿意上幼兒園，喜歡集體活動，在教師的鼓勵下積極愉快地參加各類活動。（結(jié)合幼兒鬧情緒不上幼兒園的例子談?wù)劊?BR> 2、感受日常生活、衛(wèi)生要求，有生活自理的愿望。建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。會正確洗手、入廁，會正確使用小勺，愉快、安靜地進(jìn)餐，不挑食，不灑飯菜，飯后會擦嘴，午睡前會在老師的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方，養(yǎng)成獨立、安靜地進(jìn)餐，睡眠姿勢正確。
3、能接受成人安全保健方面的提示，對疾病能配合預(yù)防和治療，對危險的標(biāo)志和信號能做出反應(yīng)，教育孩子愛清潔，講衛(wèi)生，會在成人的提醒下保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗澡、理發(fā)、剪指甲（展開說明）的習(xí)慣。每天能主動接受晨檢。
4、愿意參加體育活動。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動興趣，掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等基本動作的正確姿勢，能使用幾種大型活動器械進(jìn)行活動。會聽口令信號等，按音樂的節(jié)奏做模仿操。
（二）語言領(lǐng)域：
1、愿意與親人、老師、同伴交流。創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師同伴或他人交談。使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說，并能得到積極應(yīng)答，體驗語言交流的樂趣。
2、安靜地聽別人說話，做出相應(yīng)的反應(yīng)?，F(xiàn)在很多獨生子女在家里都存在著性格活潑、善于表達(dá)的個性，搶著爸爸媽媽的話說，在家里閑不住，東跑跑西跳跳，很多時候都無法安靜的傾聽完整的一句話，或?qū)Ｐ牡淖鲆患?，這會使得幼兒的注意力和自控力差，對做事情缺乏專注力，就會影響到理解能力和接受能力。對以后的學(xué)習(xí)也會照成一定的影響，希望家長在家也能夠重視讓幼兒傾聽，養(yǎng)成輪流表達(dá)的好習(xí)慣，發(fā)展幼兒良好的學(xué)習(xí)和語言能力。
3、大膽的說出自已的需要和想法。在豐富多彩的活動中擴(kuò)展幼兒的各種經(jīng)驗，鼓勵幼兒大膽，清楚表達(dá)自己的想法和感受，積極表達(dá)、講述的素材，使幼兒有感而發(fā)，有話可說，發(fā)展幼兒語言理解、表達(dá)和思維能力。
4、愛聽故事，對圖書畫面感興趣。提供適宜的圖書和音像讀物，引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。我建議家長多與幼兒共同閱讀，很多幼兒園都提倡早期閱讀，因為優(yōu)秀的繪本能夠發(fā)展幼兒各方面的能力，從有趣的書本圖畫中無形學(xué)到了許多有關(guān)詞匯、情感等等的社會性發(fā)展。早期閱讀也能夠增進(jìn)親子互動。建議睡前一個小故事。
5、能聽懂普通話。提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉，能聽懂并學(xué)說普通話，在日常生活中及時糾正幼兒的發(fā)音，練習(xí)正確的發(fā)音，用詞和語言表達(dá)。
（三）社會領(lǐng)域：
1、在老師和同伴的帶領(lǐng)下，能參與各項活動，在一日活動中滲透幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，確保每個幼兒有積極的情感體驗。
2、愿意與教師同伴交往，體驗與教師同伴等共同生活的樂趣引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，養(yǎng)成幼兒對他人、對社會的親近和合作態(tài)度3、初步了解和遵守幼兒園日常生活常規(guī)，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己和尊重他人。幼兒園就是一個小社會，這個時期正好是幼兒形成個性品質(zhì)的關(guān)鍵時期，（舉例幼兒爭吵、打鬧的事情）家長要多讓幼兒自己去摸索解決問題的方法，不是一味的包辦，這樣幼兒永遠(yuǎn)都長不大。希望家長能夠配合幼兒園工作，共同幫助幼兒形成良好品格。
4、學(xué)做力所能及的事情，積累自理生活的經(jīng)驗，逐步讓幼兒學(xué)做力所能及的事，如：穿脫衣服等，獨立進(jìn)餐，就寢等。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1、能關(guān)注身邊常見事物的明顯特點和現(xiàn)象。精心呵護(hù)與培植幼兒對周圍事物現(xiàn)象的好奇心，認(rèn)識興趣和探究欲望。
2、學(xué)習(xí)運用各種感官觀察和探究周圍事物和現(xiàn)象。因地制宜的提供豐富的、具有適宜結(jié)構(gòu)的，可操作性的材料，支持、引發(fā)幼兒與材料的互動，注意引導(dǎo)幼兒在活動中感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
3、愿意參加討論交流。重視幼兒合作、表達(dá)與交流能力的發(fā)展，學(xué)習(xí)用語言體態(tài)等方式真實地表達(dá)與交流科學(xué)探究活動的過程和發(fā)現(xiàn)。
5、喜歡動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然。與家庭社會密切配合，從幼兒親身感受到的環(huán)境入手，開展幼兒力所能及的環(huán)保教育，增進(jìn)幼兒對自然環(huán)境與人類生活之間的了解，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識行為。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、能關(guān)注周圍環(huán)境，生活和藝術(shù)中聲、形、色的類。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，為幼兒提供寬松自由與教育內(nèi)容相適應(yīng)的環(huán)境，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己。（如：唱歌、跳舞、繪畫等）
2、愿意參加藝術(shù)活動，在活動中情緒愉快。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂。3、愿意用簡單的藝術(shù)方式表現(xiàn)自己的感受。在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)自己的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力.
一日作息時間安排
請家長帶藥來園時一定要在樓下本子上登記，寫清藥名、用量及服用時間，不要放在幼兒書包里，沒有登記我們不能隨便喂藥，藥粉或者沒有名字處方的藥，也不能讓幼兒帶入園，如有必要，你可以在喂藥時間來園喂給孩子吃。如有事需要交待可以和晨檢老師說明，老師會及時反饋給班級老師，盡量讓幼兒自己上樓，家長不跟到班級，養(yǎng)成幼兒獨立自主的好習(xí)慣。老師上班是不能帶電話上崗的，為了能更加專心的照顧孩子，請家長有事?lián)艽蛴變簣@電話，老師會幫忙及時轉(zhuǎn)達(dá)，如需請假請?zhí)崆罢f明或電話告知缺席原因。被褥分發(fā)時間：每月底分發(fā)，以上就是本學(xué)期的工作重點，在今后的工作中雖然會遇到種種問題，但是只要我們積極努力的去找方法、共同協(xié)商，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，希望家長多與我們溝通，互相理解支持，相信小二班的小朋友一定能夠快樂成長。
年度小班家長工作計劃篇六
一、現(xiàn)況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)13人，女孩3人，男孩10人，本學(xué)期新生9名。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對小班在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。小班經(jīng)過一學(xué)期的生活，大多數(shù)小班都喜歡上小班園，并逐步能夠適應(yīng)小班園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，小班時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從小班的情感、親情著手，提高小班的社會交往能力。
二、工作任務(wù)：
1常規(guī)工作：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1、重視個別教育：小班年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小班動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的小班，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小班各方面的快速發(fā)展。
2、加強特殊小班的護(hù)養(yǎng)工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小班體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強對這些小班的護(hù)養(yǎng)。
3、環(huán)境布置。
a：墻面的更新：措施：隨時更換主題墻，為每一個小班提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。
b：區(qū)域活動材料的整理和投放。
1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2、結(jié)合教學(xué)主題及小班現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。
3、材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。
3家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
1、利用早晚家長接送小班的短暫時間與家長接觸，了解和介紹小班情況，相互溝通提出建議等。
2、運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
3、以家長園地形式向家長介紹小班園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。
5、組織各種形式的家長活動。a：家長會b：家長學(xué)校。
九月份：1、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小班的情緒。
2、認(rèn)識小班園環(huán)境，加強安全教育。
3、做好“中秋”節(jié)慶?；顒?。
4、召開家長會。
1、早操比賽。
2、秋季趣味運動會。
3、種植區(qū)管理。
1、“我能、我行”小班自我服務(wù)能力展示活動。
2、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)活動。
十二份：
1、“元旦”節(jié)慶祝活動。
2、期末測評。
3、升班教育。
4、做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。
5、寒期安全教育。
年度小班家長工作計劃篇七
1.部分小班家長的教育觀念較好，能夠尊重小班的意愿，與小班關(guān)系平等。
2.家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議。
3.家長對園內(nèi)的教育教學(xué)活動較為支持，初步形成家園合力。
（二）不足
1.有的家長對小班園的教育認(rèn)識不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對小班比較溺愛、放縱。
2.老年家長的教育觀以及家園合力對小班的教育作用認(rèn)識得不夠。
3.家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。
（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育
1.加大親子活動的力度，使小班園教育成為家長與小班進(jìn)行有效溝通的橋梁
（1）每月1次親子活動。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運動會、半日活動開放等。
（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。
2.成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用
（二）提高家長園地的質(zhì)量，增強內(nèi)容的時效性。
1. 溝通方面的內(nèi)容更及時、親切。如：主題系列活動的開展、日常聯(lián)系等
2.家教文章更具指導(dǎo)意義，對家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點（小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。
3.家長園地能夠與家長進(jìn)行互動，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流。
（三）家園同步，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、小班、教師的互動，促進(jìn)小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
2．進(jìn)行小班飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。
（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家校互動，提高家長互動的質(zhì)量。
1.三位教師共同接待小班來園，無特殊情況共同送小班離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。
2.耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位小班的情況教師心中有數(shù)。
3.每天反饋家長早晨的交代。
4.教師做到持之以恒。
二、三月份：
1.制定家長計劃
2.召開開學(xué)初家長會，成立家長委員會
3.開展“三、八”慶祝活動
四月份：
1.親子活動：找春天、放風(fēng)箏
2.親子活動：拍皮球
五月份：
1.親子活動：快樂的六一
2.小型家長經(jīng)驗交流會
六月份：
1.親子活動：小班才藝展示
2.主題活動展示交流
七月份：
1.小班發(fā)展情況分析反饋。
2.班級家長工作總結(jié)
年度小班家長工作計劃篇八
1、每學(xué)期分別對各年級家長普遍授課2次，通過各種方式，如講座、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識，介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。
2、對不同年級的學(xué)生家長安排不同的授課內(nèi)容。如對一年級學(xué)生家長開學(xué)初進(jìn)行專題講座，指導(dǎo)家長幫助孩子度過一個轉(zhuǎn)折期，其次是對畢業(yè)班學(xué)生家長，在臨畢業(yè)前進(jìn)行心理輔導(dǎo)專題講座。
1、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開會，研究現(xiàn)狀及對策。
2、定期組織家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高半學(xué)質(zhì)量。
3、家長學(xué)校授課內(nèi)容要有針對性，不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識，還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料。
4、家長學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗交流、每月一個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。
5、建立家長學(xué)校的激勵機(jī)制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。
6、切實發(fā)揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學(xué)生家長中組成家長委員會，包括多種類型家長。定期召開會議，了解家長中思想動態(tài)，對學(xué)校辦學(xué)提出合理化建議，幫助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。
7、學(xué)校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學(xué)校，形成合力，促進(jìn)教育的發(fā)展。
8、建立家長學(xué)校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學(xué)生家長及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生家長)、一年中對所任班級學(xué)生全面普訪一次。
9、健全教師與學(xué)生談話制度，創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍。
10、提高家訪質(zhì)量，講究與家長談話藝術(shù)，要求教師掌握做家長工作的技巧。
年度小班家長工作計劃篇九
1、部分幼兒家長的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關(guān)系平等。
2、家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議。
3、家長對園內(nèi)的教育教學(xué)活動較為支持，初步形成家園合力。
（二）不足。
1、有的家長對幼兒園的教育認(rèn)識不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對幼兒比較溺愛、放縱。
2、老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認(rèn)識得不夠。
3、家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。
（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育。
1、加大親子活動的力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁。
（1）每月1次親子活動。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運動會、半日活動開放等。
（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。
2、成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用。
（二）提高家長園地的質(zhì)量，增強內(nèi)容的時效性。
1、溝通方面的內(nèi)容更及時、親切。如：主題系列活動的開展、日常聯(lián)系等。
2、家教文章更具指導(dǎo)意義，對家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點。
3、家長園地能夠與家長進(jìn)行互動，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流。
（三）家園同步，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
1、以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、幼兒、教師的互動，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。
（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家校互動，提高家長互動的質(zhì)量。
1、三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。
2、耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位幼兒的情況教師心中有數(shù)。
3、每天反饋家長早晨的交代。
4、教師做到持之以恒。
二、三月份：
2、召開開學(xué)初家長會，成立家長委員會。
3、開展“三·八”慶?；顒?。
1、親子活動：找春天、放風(fēng)箏。
2、親子活動：拍皮球。
1、親子活動：快樂的六一。
2、小型家長經(jīng)驗交流會。
1、親子活動：幼兒才藝展示。
2、主題活動展示交流。
1、幼兒發(fā)展情況分析反饋。
年度小班家長工作計劃篇十
(一)父母：
大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況，托班家長工作計劃?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。
(二)祖父母：
與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。
(三)家長教育理念：
大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)，工作計劃《托班家長工作計劃》。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。
樹立全心全意為家長服務(wù)的思想;。
共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量。
1、利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學(xué)育兒。
2、加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。
3、利用家長會的機(jī)會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。
4、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
5、仔細(xì)做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨立使用調(diào)羹，獨立用餐入手，逐步引導(dǎo)。
家長工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好。
年度小班家長工作計劃篇十一
本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
1、加強家委會工作，增強教育合力。
2、以家長學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識方法，提高家教水平。
3、開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協(xié)同教育的實效性。
（一）加強宣傳力度，提高家園共育意識。
本學(xué)年，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。
1、勤耕服務(wù)窗口，促交流。
創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務(wù)窗口，吸引家長關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動，實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。
2、細(xì)制宣傳畫冊，樹形象。
以“省示范園”的xx市開放活動為契機(jī)，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
（二）豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。
1、建立家委會，完善管理。
家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設(shè)立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，最大限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式。
2、辦家長學(xué)校，講座推經(jīng)驗。
根據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長走上科學(xué)育子的成功之路。
3、定期家長會，交流日常工作。
利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。
4、開放半日觀摩，得教育認(rèn)可。
向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。
5、家長助教，資源共享。
各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。
6、多彩親子活動，增進(jìn)情感交流。
有計劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進(jìn)家園互動，使家園關(guān)系更為密切。
7、勤家訪，密切家園聯(lián)系。
家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家?！?，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
8、做實問卷調(diào)查，反思工作。
定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進(jìn)幼兒園工作。
1、召開期初新生家長會。
3、推薦成立新一屆家委會。
4、與家長簽定學(xué)期與節(jié)日安全責(zé)任書。
5、家委會成員協(xié)助中、大班開展中秋博餅活動。
6、開展推普周的家長宣傳活動。
7、更換宣傳欄內(nèi)容。
1、開展慶國慶“親子畫展”。
2、召開第一次家委會會議。
3、“重陽節(jié)”與老干部活動中心進(jìn)行互動。
4、制作幼兒園宣傳冊，推廣幼兒園教育。
1、幼兒秋游，家委協(xié)管安全。
2、更換宣傳欄內(nèi)容。
十二月份至元月份。
1、慶元旦親子運動周及家長開放日。
2、衛(wèi)生保健知識講座。
3、期末調(diào)查問卷。
4、召開班級期末家長會，開展期末家訪工作。
1、召開家委會會議。
2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展相應(yīng)活動。
3、結(jié)合安全教育周，宣傳安全防范常識。
1、親子活動：郊游踏青。
2、各班舉辦一次家庭教育專題講座。
3、家長半日開放活動。
五月份至六月份。
1、“幼小銜接”家長講座。
2、親子同樂慶六一。
3、評選“優(yōu)秀家長”。
4、大班畢業(yè)典禮。
5、發(fā)放家長調(diào)查問卷并匯總。
年度小班家長工作計劃篇十二
家庭是幼兒的第一學(xué)校，家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運用專業(yè)知識指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來，明確共同的目標(biāo)，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作，現(xiàn)制定我班的家長工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎(chǔ)。
1.建立新型家長會模式。每學(xué)期開展兩次家長總會，三次家長分會，四次家委座談，保證與家長的聯(lián)系密度與強度。
2.學(xué)期初的家長總會，在總會上我們應(yīng)向家長了解幼兒的情況，介紹自己與班級的情況，介紹本學(xué)期的計劃，評選出家長委員會成員。
3.每月中旬開展8~9位家長的家長分會，分三次在進(jìn)行。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性，氣氛寬松，家長和老師都能充分的反映情況，發(fā)表意見。
4.每月末召開一次家長委員會座談，座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長反映孩子的情況、老師的情況，提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題及時回應(yīng)，做好解答、處理等工作。
5.學(xué)期末的家長總會，總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長工作。針對本學(xué)期工作向家長征集建議，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理。
6通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組。形成班級課程構(gòu)建和實施的核心力量。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題，發(fā)揮每位家長的特長為課程服務(wù)，滿足家長的家教需求。采取多種方式開展家庭互動教育教學(xué)活動，充分發(fā)揮家長的參與性、主動性、創(chuàng)造性和互動性。
7.組織有興趣的家長學(xué)習(xí)“課件的制作”，鼓勵家長利用空余時間設(shè)計和制作各類教學(xué)課件，并將自己設(shè)計的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長共享。
8.鼓勵家長踴躍投稿，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。
9.充分運用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。
10.每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容，把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志、報刊、書籍給家長借閱。
11.通過幼兒園網(wǎng)絡(luò)，建立班級討論區(qū)域，設(shè)定班級教師值班時間，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議。
12.通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內(nèi)信息，又能節(jié)省人力物力資源。
13.組織家長學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)及時反饋給老師，再由老師將資料通過“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開給全班家長，共享教育資源。
14.自己設(shè)計并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達(dá)每周教育教學(xué)工作。
15.期末認(rèn)真做好家長工作的總結(jié)工作，向家長廣泛收集意見，為下學(xué)期的家長工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。
年度小班家長工作計劃篇十三
一．指導(dǎo)思想：
二．工作目標(biāo)。
2．讓家長了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。
3．讓家長了解家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責(zé)任意識。
4．開展豐富多樣的活動，促進(jìn)家長學(xué)校健康發(fā)展。
三．具體措施：
1．辦好家長學(xué)校。
辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。
2．舉辦家長開放日活動。
家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。
3．與家長合作壯大教育隊伍。
結(jié)合家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等資源信息，組織表演活動，從而在活動過程中讓幼兒獲得更多的社會知識和經(jīng)驗。
4、通過電子郵箱、qq更好的與家長溝通。
四．具體月工作安排：
1．各班召開一次期初家長會，重點做好新生家長工作，以及安全工作，并與家長簽訂安全責(zé)任書。
2．各班創(chuàng)設(shè)好《家長園地》。
3．各班班主任開通班級qq群或?qū)W校網(wǎng)站，與家長進(jìn)行溝通，匯報幼兒在園一日生活情況、育兒知識。
4．在“中秋節(jié)”放假期間，向家長分發(fā)告家長書，告知放假期間安全注意事項。
1．“國慶節(jié)”向家長分發(fā)告家長書并舉行慶國慶教育活動。
2．設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。
3．舉行家長委員會。
1．召開家長會，進(jìn)行階段小結(jié)，開展各類談心活動，舉行“家長開放月”系列活動。
2．開展禮儀教育講座。
3．籌備家庭親子才藝比賽。
1．要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。
2．向家長宣傳冬季常見疾病的預(yù)防知識。
3．下發(fā)元旦放假通知，讓家長簽元旦放假安全工作收悉，提高家長安全意識。
1．舉行親子活動，家長開放活動。
2．幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。
年度小班家長工作計劃篇十四
小班教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準(zhǔn)備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。
工作中，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在小班園學(xué)到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發(fā)動家長，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學(xué)習(xí)能力，滿足孩子的求知欲望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。
我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣撸浞滞诰蚣议L資源，使家庭和小班園互動起來，達(dá)到共同教育小班的目的。那么為什么要讓家長和小班園互動起來，我們制定了一下目標(biāo)和措施：
1.加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。
2.由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機(jī)會。
3.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
4.引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
5.在家長、孩子與小班園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關(guān)系。任何活動都是家長感興趣的，他們關(guān)心小班在小班園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深入了解小班園的雙重任務(wù)。由于不了解，也就無法理解小班園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長對小班園產(chǎn)生不滿情緒，形成和小班園的一切活動對立、不支持、不理睬的態(tài)度。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入小班園活動，參與小班園活動，來促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于小班園的自身信譽度，使整個社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面。這一點是任何活動的關(guān)鍵點。
1.定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。
2.每天利用小班入園、離園的好機(jī)會，和家長有目的、有針對性地進(jìn)行交流。
小班入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向小班問好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動。小班離園時，三個老師都要到位，配班老師組織小班活動，帶班老師與家長交流小班在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài)。
3.開展“家長學(xué)?！被顒樱㈤_設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。
4.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
5.利用博客與家長在線交流，讓家長及時了解小班在園的學(xué)習(xí)、游戲生活情況，使家長真正理解小班園、教師，支持我們工作，讓小班和諧、快樂地發(fā)展。
6.召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識。
年度小班家長工作計劃篇十五
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入小班園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對小班園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于小班在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹小班在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
1.通過交流，家訪，了解到小班在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位小班做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解小班在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
1.有針對性的進(jìn)行家訪，了解小班的家庭范圍和小班的生活習(xí)慣，個性特點。
2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。
4.進(jìn)行小班保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。
5.進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7.開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8.發(fā)放家長對小班園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
9.征求家長意見，做好反饋工作。
家長對小班孩子的寄語。
年度小班家長工作計劃篇十六
首先，感謝各位家長能從百忙之中抽空來參加家長會，有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：班級情況分析、新學(xué)期目標(biāo)及培養(yǎng)措施、介紹本學(xué)期的工作重點、有關(guān)事項。
一、目標(biāo)。
1.努力營造良好的家園合作氣氛，提高家園合作關(guān)系。
2.讓家長了解班級幼兒的現(xiàn)狀和大班上學(xué)期孩子的發(fā)展目標(biāo)。
3.讓家長了解本學(xué)期的工作重點，便于家長積極配合老師工作。
二、具體內(nèi)容。
（一）班級總體現(xiàn)狀分析：
優(yōu)勢：本學(xué)期幼兒在各個方面取得的進(jìn)步，1、生活習(xí)慣，通過中班一學(xué)年的培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)習(xí)慣認(rèn)真洗手用毛巾擦手、吃完飯菜再去漱口、擦好嘴巴毛巾鋪好，也學(xué)會了自己擦拭大小便；用筷子吃飯，剛開始有很多孩子都不會用，通過一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都能夠很好的夾飯菜等等。2、行為習(xí)慣，我們班的孩子非常的樂于幫助別人，幫助其他孩子送護(hù)具、扔垃圾、放椅子等等；幼兒之間能夠很融洽的交流，不像上學(xué)期還容易打鬧，本學(xué)期孩子很喜歡看書，雖然有植物大戰(zhàn)僵尸的書，當(dāng)然也有百科全書，孩子們非常愿意分享和交流。3、學(xué)習(xí)能力，我們班的孩子語言表達(dá)能力很強，隨時隨地都可以聽到孩子之間交流，講故事、語言表達(dá)完整句等等都很流利，還可以進(jìn)行創(chuàng)編。
劣勢：當(dāng)然我們還有需要進(jìn)步的地方，
1、行為習(xí)慣，有些孩子會丟三落四，自己保管的勾線筆、蠟筆不記得收回去，再用的時候找老師；孩子之間的語言溝通過多，不分場合，吃飯畫畫寫作業(yè)的時候都有交談的現(xiàn)象而且分貝很高，需要降低分貝；幼兒之間往往會出現(xiàn)一些不文明的言語出來，這個有個別孩子尤其嚴(yán)重。
2、學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)兩極分化，
3、個別幼兒存在挑食厭食現(xiàn)象，甚至還出現(xiàn)需要老師幫忙喂的情況。
（二）了解大班上學(xué)期的孩子特點：情緒的穩(wěn)定發(fā)展和自我評價意識逐步發(fā)展；求知欲和。
規(guī)則意識增強，同樣的合作意識頁增強；表達(dá)表現(xiàn)呈現(xiàn)多樣性，自主性增強。
（三）本學(xué)期工作安排。
語言發(fā)展：
目標(biāo)：1、在集體中能注意傾聽老師或其他人講話。
2、能有序、連貫、清楚地講述一件事情，語言具有連貫性。
3、情緒表達(dá)，會適時的表達(dá)自己的情緒。
措施：
1、在班級開設(shè)的區(qū)角游戲活動中，老師創(chuàng)設(shè)多個游戲條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗，讓幼兒從游戲中交流語言。
2、完成口述日記，提高幼兒的表達(dá)能力。每月請幼兒上交口述日記，讓幼兒把自己所見所聞告訴家長，由家長記錄并梳理幼兒的語言邏輯。
認(rèn)知發(fā)展：
目標(biāo)：1、可以認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志，能用數(shù)字、圖畫、圖表符號記錄。
2、能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化。
措施：1、在主題活動中，請幼兒觀察上學(xué)路上的建筑物標(biāo)志或者道路標(biāo)志，設(shè)計從家到學(xué)。
校的路線圖。
2、在區(qū)角游戲中開設(shè)便利店等，在游戲過程中通過填寫購物單等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號及圖表記錄。
3、通過外出活動、散步、科學(xué)小活動等各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。
生活技能發(fā)展：
目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)分類，會自己收拾物品和分類，
2、會自己穿衣服，能辨認(rèn)衣服的正反面。
措施：1、自己的事情自己做，能將課本放入書包、餐具放入餐盤內(nèi)。
2、提醒幼兒增減衣物，做個有心人，注意天氣的變化，隨時增減衣物。
3、通過示范、比一比賽一賽等形式，鍛煉幼兒的自理能力。
身體動作—大肢體的發(fā)展：
目標(biāo)：1、單腳跳躍—不用輔助物或扶持，用單腳跳五步。
3、初步學(xué)習(xí)跳繩。
措施：1、開展區(qū)域性體育活動，提高幼兒參與性與興趣，促進(jìn)肌體協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。
3、通過能力強幼兒的展示，促進(jìn)幼兒學(xué)會新操節(jié)的積極性。
4、提供符合大班年齡特點的運動器械，以提高幼兒對體育運動的興趣。
身體動作—精細(xì)動作的發(fā)展：
目標(biāo)：1、能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。
2、能熟練使用筷子。
措施：1、提供豐富多樣的繪畫材料，激發(fā)幼兒繪畫的樂趣。
2、開展夾物才藝大比拼，在活動中讓幼兒自覺練習(xí)使用筷子的技能。
社會情緒發(fā)展。
目標(biāo)：1、活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。
2、與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決。
3、團(tuán)體合作—有合作意識，會遵守游戲規(guī)則，不論比賽成績?nèi)绾?，都能接受比賽的結(jié)果。
3、針對很多家長會很重視孩子上小學(xué)的事情，各方面的信息也都希望能夠提前了解，好做準(zhǔn)備，所以我們在本次家長會上會具體跟家長介紹幼小銜接的重要性。（附幼小銜接）。
4、行事歷介紹：
（四）家長配合事項。
1、每周一都有升旗儀式，麻煩家長們給寶貝穿好園服來園。
3、出勤：大班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，盡量不缺勤，不來園需要向老師請假。
4、家園聯(lián)系冊每周二、周四發(fā)回去，親子點點名周五發(fā)回去。請每天抽5分鐘查閱家聯(lián)本，若當(dāng)天您對孩子在園的生活有任何不了解的地方，也請您及時寫本在與我們溝通，我們一定會及時給與您答復(fù)。
5、幼兒園不主張幼兒佩戴任何手飾，如項鏈、手鏈、手表、護(hù)身符等。一是以防他們不小心在午休或者學(xué)習(xí)活動中吞食，存在不安全的隱患；二是有些手飾很貴重，以免孩子在外面玩的時候遺失了。三是幼兒園的玩具保育老師會定時消毒清洗，家里的玩具存在衛(wèi)生安全隱患。謝謝家長的理解和配合。
6、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免發(fā)生不能及時聯(lián)系的情況。如果臨時更換接送幼兒的人，請及時跟本班老師聯(lián)系。
配合我們的工作。
8、本學(xué)期我們班級選了兩位家長作為家委會成員，幫助我們老師和家長，家長和幼兒園之間更好的溝通和交流。
9、希望家長能積極主動的跟老師交流，如有事情請先跟我們老師了解情況，如有我們不能解決的我們會向園方反應(yīng)，謝謝配合！
10、本學(xué)期的需要家長參與的大活動比較多，我們幼兒園會提前發(fā)通知，也請家長們能提前安排好工作，參與活動。
11、關(guān)于收費，每月的月底我們老師會發(fā)下下月的收費單，麻煩家長盡快到財務(wù)室繳費，謝謝配合。
12、請家長們嚴(yán)格遵守學(xué)校的接送時間，遵守接送制度。
三、個別家長的提問與交流。
大班謝美花孫穎雯20__-9-2。
年度小班家長工作計劃篇十七
為確保學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作落到實處，保健老師制定了學(xué)校食堂衛(wèi)生工作計劃，確保學(xué)校的衛(wèi)生安全，并對檢查結(jié)果進(jìn)行了通報。
20xx、4我園按照xx區(qū)市場監(jiān)督管理局要求，更換了食品安全監(jiān)督公示牌。公示牌清楚地展示了學(xué)校的食品衛(wèi)生檢查結(jié)果，同時還展示了xx區(qū)市場監(jiān)督管理局管理員和幼兒園食堂直管領(lǐng)導(dǎo)和管理員，在老師和家長的監(jiān)督下更好的做好食堂的監(jiān)管工作。
1、積極配合xx區(qū)食品衛(wèi)生監(jiān)督管理局對我園食堂的環(huán)境衛(wèi)生、餐具消毒和規(guī)范操作等進(jìn)行檢查和采樣，結(jié)果全部合格，并得到檢查組的表揚。
2、積極配合xx區(qū)教育局安全衛(wèi)生管理中心對我園食堂工作的監(jiān)督檢查和指導(dǎo)，對我們的食品衛(wèi)生工作開展表示絕對的認(rèn)可。而對存在的問題也我們也及時的進(jìn)行改進(jìn)，如紗門有點小裂縫，及時上報修補；營養(yǎng)員健康證即將過期的及時安排進(jìn)行體檢。
3、園長和保教老師定期對食堂工作進(jìn)行檢查，對工作中存在的問題給以指導(dǎo)和解決，在硬件設(shè)施上也給與一定的支持。如日常工用具的積極配備，發(fā)現(xiàn)紗門關(guān)上后不能緊閉，立即安裝彈簧自動門，安排除四害公司定期檢查食堂老鼠蟑螂活動情況，杜絕四害發(fā)生。
4、保健老師和港茸公司管理定期對食堂的衛(wèi)生安全，操作規(guī)范等進(jìn)行檢查，杜絕了食物中毒和操作安全事故的發(fā)生。
1、飲用水和生活用水完全分開，幼兒飲用水是煮開后冷卻備用，對盛裝飲用水的容器每周進(jìn)行消毒，每天清潔后用開水沖洗。監(jiān)督檢查消毒衛(wèi)生操作規(guī)范到位。
2、水箱4月份清洗，水質(zhì)監(jiān)測報告合格率100%。
3、教師飲用水為農(nóng)夫山泉桶裝水，供應(yīng)商為xx農(nóng)夫山泉供水站，資質(zhì)合格。
4、食堂工作人員持健康證上崗，健康證均在有效期之內(nèi)，管理員對上崗人員每天嚴(yán)格晨檢，并做好健康記錄。
20xx、3xx區(qū)食藥監(jiān)局對我園食堂餐具進(jìn)行了抽樣檢查，檢查內(nèi)容有熟食刀、湯勺、調(diào)羹、茶杯、工作人員手等，檢查結(jié)果合格率100%。
保健老師不定期抽查蒸箱消毒的規(guī)范操作，做到每周更換蒸箱水箱水，每天清潔蒸箱內(nèi)部和外部的衛(wèi)生，消毒物品擺放規(guī)范，空間充足不擁擠，保證消毒時間和消毒質(zhì)量。消毒好的餐具及時進(jìn)熟食專間。
制定蒸箱操作流程，嚴(yán)格按照消毒時間物品安排表進(jìn)行操作，保證了按時完成消毒工作。
清潔工具隨用隨清洗，每天在工作結(jié)束前徹底清洗和消毒備用。
進(jìn)一步完善食堂內(nèi)部的崗位責(zé)任制，將崗位責(zé)任分解到個人，加強了食堂管理。
為了適應(yīng)繁重的監(jiān)管工作要求，為了提高食堂工作效益嚴(yán)防食物中毒，使食堂工作順利開展，我制定了新人上崗培訓(xùn)和考核工作，考核合格方可留用。加強了每月一次業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，內(nèi)容包括：各崗位操作規(guī)范，傳染病的預(yù)防和食堂工作的關(guān)系，各崗位工作要求，夏四防工作重點，每月工作反思和問題討論，通過學(xué)習(xí)討論組織營養(yǎng)員進(jìn)行相關(guān)知識的考試。
年度小班家長工作計劃篇十八
我班現(xiàn)有人數(shù)13人，女孩3人，男孩10人，本學(xué)期新生9名。通過上學(xué)期末的測查及平時的.觀察，我們對小班在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。小班經(jīng)過一學(xué)期的生活，大多數(shù)小班都喜歡上小班園，并逐步能夠適應(yīng)小班園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，小班時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從小班的情感、親情著手，提高小班的社會交往能力。
1常規(guī)工作：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1、重視個別教育：小班年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小班動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的小班，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小班各方面的快速發(fā)展。
2、加強特殊小班的護(hù)養(yǎng)工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小班體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強對這些小班的護(hù)養(yǎng)。
3、環(huán)境布置。
a：墻面的更新：措施：隨時更換主題墻，為每一個小班提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。
b：區(qū)域活動材料的整理和投放。
1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2、結(jié)合教學(xué)主題及小班現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。
3、材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。
3家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
1、利用早晚家長接送小班的短暫時間與家長接觸，了解和介紹小班情況，相互溝通提出建議等。
2、運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
3、以家長園地形式向家長介紹小班園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。
5、組織各種形式的家長活動。a：家長會b：家長學(xué)校。
九月份：1、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小班的情緒。
2、認(rèn)識小班園環(huán)境，加強安全教育。
3、做好“中秋”節(jié)慶?；顒?。
4、召開家長會。
1、早操比賽。
2、秋季趣味運動會。
3、種植區(qū)管理。
1、“我能、我行”小班自我服務(wù)能力展示活動。
2、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)活動。
十二份：
1、“元旦”節(jié)慶?；顒?。
2、期末測評。
3、升班教育。
4、做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。
5、寒期安全教育。
年度小班家長工作計劃篇十九
1.部分小班家長的教育觀念較好，能夠尊重小班的意愿，與小班關(guān)系平等。
2.家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的`指導(dǎo)性建議。
3.家長對園內(nèi)的教育教學(xué)活動較為支持，初步形成家園合力。
（二）不足。
1.有的家長對小班園的教育認(rèn)識不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對小班比較溺愛、放縱。
2.老年家長的教育觀以及家園合力對小班的教育作用認(rèn)識得不夠。
3.家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。
（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育。
1.加大親子活動的力度，使小班園教育成為家長與小班進(jìn)行有效溝通的橋梁。
（1）每月1次親子活動。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運動會、半日活動開放等。
（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。
2.成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用。
（二）提高家長園地的質(zhì)量，增強內(nèi)容的時效性。
1.溝通方面的內(nèi)容更及時、親切。如：主題系列活動的開展、日常聯(lián)系等。
2.家教文章更具指導(dǎo)意義，對家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點（小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。
3.家長園地能夠與家長進(jìn)行互動，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流。
（三）家園同步，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、小班、教師的互動，促進(jìn)小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
2．進(jìn)行小班飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。
（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家?；?，提高家長互動的質(zhì)量。
1.三位教師共同接待小班來園，無特殊情況共同送小班離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。
2.耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位小班的情況教師心中有數(shù)。
3.每天反饋家長早晨的交代。
4.教師做到持之以恒。
二、三月份：
2.召開開學(xué)初家長會，成立家長委員會。
3.開展“三、八”慶?；顒?。
1.親子活動：找春天、放風(fēng)箏。
2.親子活動：拍皮球。
1.親子活動：快樂的六一。
2.小型家長經(jīng)驗交流會。
1.親子活動：小班才藝展示。
2.主題活動展示交流。
1.小班發(fā)展情況分析反饋。
年度小班家長工作計劃篇二十
認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學(xué)的家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，引導(dǎo)家長積極主動地參與幼兒園的教育教學(xué)管理，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
1.加強家長委員會工作，發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。
2.通過家長學(xué)校，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的育兒知識及教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
3.開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
(一)發(fā)揮宣傳功能，提高家長“共育”意識。
1.宣傳欄與家長園地。
創(chuàng)設(shè)開放的宣傳環(huán)境，如：公示欄、宣傳欄等，并充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能，向家長介紹國家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動態(tài)、衛(wèi)生保健知識、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽等。每個班級門口創(chuàng)設(shè)的“家長園地”，辦出班級特色和品位，其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長與家長之間的交流和互動。
2.多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳。
充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長、向社會進(jìn)行宣傳，督促幫助教師和家長提高使用效率，利用“家園直通車”、“班級在線”等指導(dǎo)家庭教育，向家長進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，從而提高家長使用網(wǎng)絡(luò)平臺的能力，逐步豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。同時，要積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞班級論壇，請家長及時跟帖，各抒己見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能，架起家長和教師溝通的橋梁。
(二)開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略。
1.發(fā)揮家長委員會的作用。
定期召開家長委員會，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮家委會的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。
2.辦好家長學(xué)校，定期開展各類講座。
根據(jù)家長的不同特點，以集中教學(xué)和分年段、分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式，開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動。根據(jù)實際情況舉辦家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養(yǎng)的需求。
3.向家長開放半日活動。
在家長參與活動的過程中，教師要作必要的引導(dǎo)，告知家長：活動中看什么?怎么看?比如：要著重看孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的?看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，教會家長如何正確評價孩子。
4.加強溝通。
教師在溝通方面應(yīng)主動積極與家長聯(lián)系，經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段，加強家園的互動與交流，并鼓勵家長積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，達(dá)到同步教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。
5.開展家長助教活動。
開發(fā)家長助教資源。各班教師在全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上，邀請部分或個別家長到幼兒園當(dāng)“老師”，參與設(shè)計、組織教學(xué)活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
6.開展親子游戲、親子制作等活動。
根據(jù)幼兒的年齡特點，組織開展親子游戲、親子制作等活動，并爭取家長的理解、支持和主動參與，積極支持、幫助家長提高教育能力?！?BR> 定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。
8.鼓勵家長配合幼兒園的各類工作。
邀請家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲活動材料，豐富游戲活動的內(nèi)容等等。
9.重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地。
在原有基礎(chǔ)上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，每學(xué)期1-2次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
具體月工作安排。
1.發(fā)放新入園幼兒家長須知;小班段召開新入園幼兒家長會。
3.推薦成立新一屆家委會。
4.更換宣傳欄內(nèi)容。
5.中秋家園博餅樂活動。
1.衛(wèi)生保健知識講座。
2.召開第一次家委會會議。
3.結(jié)合國慶節(jié)向孩子進(jìn)行節(jié)日愛國主義教育。
1.早教活動。
2.家園活動--親子運動會。
十二月至一月份：
1.各班向家長開放半日活動。家長填寫半日活動情況反饋記錄表。
2.期末調(diào)查問卷。
二月至三月份：
1.召開家委會會議。
2.結(jié)合三八婦女節(jié)，開展相應(yīng)活動。
親子活動：郊游踏青。
根據(jù)幼兒年齡特點分別向家長開放半日活動和親子同樂慶六一活動。
1.大班畢業(yè)典禮。
2.評選優(yōu)秀家長。
3.向家長發(fā)放調(diào)查問卷，并進(jìn)行情況匯總。