科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但也引發(fā)了一些問(wèn)題。如何提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)業(yè)能力？這是職業(yè)發(fā)展中必須面對(duì)的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。
五彩的童年小學(xué)篇一
大家快過(guò)來(lái)集合！”聽(tīng)，是誰(shuí)在喊，原來(lái)是叫大家踢足球呀！看，球賽已經(jīng)開(kāi)始了！只見(jiàn)守門(mén)員，雙腿稍有彎曲，兩腳分開(kāi)站立，雙手按住膝蓋，臉上沒(méi)有一絲笑容，眼睛死死盯住足球，好象警察盯小偷一樣嚴(yán)肅，全神貫注，不敢有一點(diǎn)放松。守門(mén)員后面有一個(gè)穿著紅色的候補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員，腆著大肚子，眼睛一眨不眨的，好象盼這快點(diǎn)讓他上場(chǎng)過(guò)把癮。
場(chǎng)下坐著一群觀眾，他們的心也死死系住這場(chǎng)足球賽，從左邊數(shù)第一個(gè)是一個(gè)小男孩他還帶來(lái)了他的小弟弟，把他攬?jiān)谕壬?，弟兄兩個(gè)面無(wú)表情，只是用眼睛牽著足球，好象他就是球隊(duì)中的一員。一個(gè)系紅蝴蝶結(jié)的小女孩也在觀看這場(chǎng)球賽，她雙手卡腰，眼睛一動(dòng)不動(dòng)，嘴里不住的說(shuō)：“哎！又丟了一球！”恨不得她上去替隊(duì)員們踢。那個(gè)戴紅帽子的小朋友生怕別人擋住她不讓她看，探出身子，伸長(zhǎng)脖子，雙手架在腿里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著球。而那個(gè)玩洋娃娃的小朋友則不同。一會(huì)看一眼足球賽，一會(huì)又?jǐn)[弄一下洋娃娃，好象她完全不關(guān)心足球賽的勝負(fù)。相反，那個(gè)戴風(fēng)雪帽的小男孩好象第一次觀看足球賽一樣。臉色緊張，肌肉緊繃，眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的瞬間。最感興趣的是那個(gè)大個(gè)子叔叔了。他全神貫注的看著這場(chǎng)球賽，不時(shí)嘴上漾起一絲微笑，好象回想起了他五彩的童年。
五彩的童年小學(xué)篇二
有一天湯姆在池塘邊，他問(wèn)小魚(yú)：“小魚(yú)弟弟呀!童年是什么呀?”小雨不緊不慢地說(shuō)：“童年就是快樂(lè)，無(wú)比的快樂(lè)，這就是童年。”
湯姆又走到廣闊的原野上，對(duì)年老的牛說(shuō)：“牛爺爺，什么才是童年呢?”牛爺爺摸著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須說(shuō)：“童年就是幸福，無(wú)比的幸福，讓家人。讓你自己感到幸福，這才是幸福?！?BR> 這時(shí)湯姆并沒(méi)有找到童年的含義，他沮喪的走在回家的路上。這時(shí)他碰到了智慧樹(shù)爺爺智慧樹(shù)爺爺看穿了他的心意，于是就說(shuō)：“湯姆，好孩子。你怎么了?”湯姆便嘆氣邊說(shuō)：“智慧樹(shù)爺爺，小雨說(shuō)童年就是快樂(lè);而牛爺爺卻說(shuō)童年就是幸福。童年到底是什么呀?”智慧樹(shù)爺爺想了想，說(shuō)：“童年就是快樂(lè)和幸福的合體組成的一種含義，它就像一縷彩虹，少了一種顏色就不算是彩虹了，而童年就像彩虹，少了幸福或快樂(lè)那就不是童年了?！?BR> 湯姆回到了家，靜靜的睡著了。
五彩的童年小學(xué)篇三
我一看也同她那樣伸出舌頭，可她說(shuō)看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，并竭力把舌頭向外伸。這時(shí)，正好一只小狗鉆到我腳下，我躲閃不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是無(wú)巧不成書(shū)，我整個(gè)人向前一沖，右腳正好對(duì)著那粒糖，唉呀，怎么辦?說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我還沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神來(lái)，腳已經(jīng)踩在“寶貝”上了。我真是又急又氣：“你這只臭狗、爛狗、死狗!”我對(duì)準(zhǔn)狗肚子就是一腳，狗嚇得連忙逃走了。我抬起腳，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，舍不得扔掉?！叭拥粞?，難道你還想吃嗎?”菊菊諷刺我說(shuō)。我兩只粘滿糖的手不由自主地搓著，兩只眼睛盯著菊菊的嘴巴，就是讓我看一看奶糖也好。我不斷地咽著口水，恨不得她把糖吐出來(lái)，咬半粒給我吃。我再也看不下去了，只覺(jué)得鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來(lái)：“媽媽，我要吃……糖……我要吃……糖……”
五彩的童年小學(xué)篇四
讀一年級(jí)時(shí)，暑假里有一天，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下外婆家。快到中午了，我發(fā)現(xiàn)門(mén)旁的大黃狗伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭直喘氣，我問(wèn)外婆：“它為什么伸著舌頭呢？”外婆說(shuō)：“狗身上沒(méi)有汗腺，伸舌頭是為了散熱?！敝形绯酝觑?，我去林子里玩熱得滿頭大汗，就把舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。外婆問(wèn)：“詩(shī)媛，你在干什么呀？”我說(shuō)：“我在散熱”?！倍旱萌胰斯笮Α?BR> 我會(huì)把這顆顆最美麗的貝殼永遠(yuǎn)珍藏著！
五彩的童年小學(xué)篇五
童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事情，時(shí)常把我?guī)氲侥敲篮玫幕貞浿小?BR> 記得讀一年級(jí)時(shí)，一個(gè)晴朗的中午，我早早地來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小伙伴也來(lái)了。我們商量了一會(huì)兒后，決定來(lái)玩“警察抓壞蛋”的游戲。我們先用手心、手背分好兩隊(duì)，再用石頭、剪刀、布比一比，輸了的一隊(duì)當(dāng)“壞蛋”，贏了的一隊(duì)當(dāng)“警察”。很不幸，我扮演的是“壞蛋”。雖然是“壞蛋”，我也不想輸。我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。拉來(lái)小伙伴，我悄悄地對(duì)他們說(shuō)：“等下我們分散逃跑，讓他們顧得上東，顧不上西?！彼麄兌籍惪谕暤攸c(diǎn)著頭說(shuō)：“好?！?BR> 游戲開(kāi)始了。我們這群“壞蛋”趕緊東逃西竄，“警察”們就在后面拼命地追。眼看我們就要順利地逃脫了，突然，我聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“哎喲”一聲尖叫，回頭一看，不好！有位“警察”摔了一跤，趴在地上，顯得很痛苦的樣子。我忘記了正在進(jìn)行的游戲，連忙叫伙伴們跑去扶他?？蓜偡銎鹚?，一大群“警察”就把我們包圍了。只見(jiàn)他們得意洋洋地對(duì)我們說(shuō)：“你們被捕了?！蔽覀儾环獾卣f(shuō)：“有位同學(xué)摔倒了，我們是來(lái)幫助他的?！笨墒悄俏凰さ沟摹熬臁眳s狡黠地說(shuō)：“哈哈，你們中計(jì)了！我是裝的。快投降吧，你們走投無(wú)路了?！蔽覀儦夂艉舻乇徊读?，無(wú)可奈何，只有乖乖地跟著警察回去受罰。
啊，五彩的童年，充滿了天真和幼稚的'童年，已像流水一去不復(fù)返。童年的五彩夢(mèng)啊，重臨于我的心田。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章選材新穎，卻親切自然，游戲里與現(xiàn)實(shí)中的角色轉(zhuǎn)換，充滿了童真，讓小作者猛受一當(dāng)，也讓讀者忍俊不禁，仿佛回到了五彩的童年夢(mèng)。記敘事情層次清晰，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言真實(shí)自然，表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)，使充滿情趣的童年時(shí)光躍然紙上。
五彩的童年小學(xué)篇六
童年無(wú)比美好，是上帝送給每個(gè)人的一份珍寶，童年的記憶也讓每個(gè)人都發(fā)出感嘆與留戀。而這本《窗邊的小豆豆》就是日本作家黑柳徹子的童年回憶錄。
本書(shū)主要講述了作者小學(xué)時(shí)的故事：小豆豆因淘氣，在一年級(jí)時(shí)就被退學(xué)，于是她來(lái)到新學(xué)?！蛯W(xué)園。巴學(xué)園的校長(zhǎng)讓她從一個(gè)古靈精怪的學(xué)生變成了一個(gè)討人喜歡的孩子。這本書(shū)也成為20世紀(jì)全球最有影響力的作品之一。
翻開(kāi)此書(shū)，首先看到的是這樣一句話：謹(jǐn)將本書(shū)獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師。這不禁給了讀者一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)：小林宗作是誰(shuí)？他對(duì)作者有何影響？——原來(lái)，小林宗作是巴學(xué)園的創(chuàng)始人。他是位特別的校長(zhǎng)，給孩子們輕松的生態(tài)教育、藝術(shù)教育，對(duì)每個(gè)孩子都非常平等、尊重；他是位特別的爸爸，為了給女兒買(mǎi)到心愛(ài)的蝴蝶結(jié)四處奔波，最后只能請(qǐng)求小豆豆不在學(xué)校里戴那款蝴蝶結(jié)；他是位特別的朋友，與小豆豆初次見(jiàn)面就絮絮叨叨地聊了四個(gè)小時(shí)，每次見(jiàn)到小豆豆總不忘說(shuō)一句“真是個(gè)好孩子”。這位富有童心的校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)與引導(dǎo)讓小豆豆奠定了一生的良好基礎(chǔ)。倘若作者沒(méi)有遇見(jiàn)小林先生，或許作者就無(wú)法寫(xiě)出這部代表作，走向成功之路。
最讓我難忘是故事是“海的味道，山的味道”。小林先生為了讓孩子們更好地享用午餐，把他們各自帶來(lái)的飯菜取名為“海的味道，山的味道”，意思是帶的菜一定要有海里和山上出產(chǎn)的東西。這使家長(zhǎng)不再為做什么菜而煩惱，也讓孩子養(yǎng)成不偏食的習(xí)慣、得到更多知識(shí)。若是有個(gè)孩子只帶了海味或山味中的一種，校長(zhǎng)夫人也會(huì)親自下廚。
這本《窗邊的小豆豆》不僅帶給我無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，還使我明白許多道理：可敬的小林先生告訴我教育工作者們的含辛茹苦；巴學(xué)園的毀滅讓我了解到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；而這一件件趣事更是提醒我要珍惜童年的美好。
讓我們一起捧起這本《窗邊的小豆豆》，聞著淡淡的書(shū)香，回憶我們陽(yáng)光燦爛的童年。
五彩的童年小學(xué)篇七
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，就像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶。
我記得在去年11月的月末，我的好朋友格格從北京回來(lái)了，我們相約一起去松花江旁邊的一個(gè)公園去玩。哈爾濱的冬天是最美的，有許多冰上的娛樂(lè)項(xiàng)目，當(dāng)我們玩最后一樣時(shí)，好玩的事發(fā)生了。我們坐在輪胎上，管理員叔叔一推，刷的一下就沿著雪道滑下去了。我也沒(méi)注意到滑下去時(shí)我是反著下去的，就在我停下的時(shí)候，格格就在我后面。咣的一聲，我倆就撞在一起了。還有一次，我和格格還有一個(gè)小姐姐我們?nèi)齻€(gè)把繩放在我手上，一起滑下去，到中間時(shí)，我把繩一放，我們?nèi)齻€(gè)就一會(huì)撞到左面，一會(huì)撞到右面，停下的時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)全撞到了一起，輪胎全翻了，我們清脆的笑聲回蕩在松花江畔。
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
五彩的童年小學(xué)篇八
今天，我的肚子吃了一堆鯉魚(yú)肉，這不禁讓我想起了一件事：9歲那年，有人送給姥爺一條鯉魚(yú)，這條鯉魚(yú)可漂亮啦！銀黃的魚(yú)身，銀而透紅的魚(yú)鱗，游起來(lái)有點(diǎn)想美人魚(yú)在跳舞。姥爺見(jiàn)它這么美，一心想把它養(yǎng)成大魚(yú)，就天天給它喂吃的，一絲不茍的照顧它。一次，媽媽帶我去煙臺(tái)的親戚家住了三天，回來(lái)后我就滿家找小魚(yú)，我?guī)缀醢鸭曳藗€(gè)底朝天，也沒(méi)找到小魚(yú)。我就問(wèn)姥爺：“姥爺，魚(yú)呢？”第一遍，不理我；第二遍，不理我；第三遍，不理我。我不厭其煩，一連追問(wèn)了好幾遍，姥爺才從冰箱中慢吞吞地拿出了一盤(pán)魚(yú)，放在我面前，我吃驚地張大了嘴，問(wèn)：“這，這是那條魚(yú)？”姥爺“處驚不變”的吐出一個(gè)字：“是?！焙髞?lái)從姥姥嘴中我才知道了事情的來(lái)龍去脈：我們走的第二天，小魚(yú)不知道怎么的死了，姥爺就大展身手，把它做成了美味佳肴。我一聽(tīng)，大叫起來(lái)：“死了也不能吃?。『么踝屗比胪翞榘病鞍。 闭l(shuí)知，姥爺甩給我一個(gè)白眼，說(shuō)：“切，那多浪費(fèi)啊！你嘗，我做的可鮮了?！?BR> 童年的事，現(xiàn)在一想，還真是充滿無(wú)限樂(lè)趣。而這些事，不管是悲傷，還是快樂(lè)，都會(huì)被我們永遠(yuǎn)的記住。
五彩的童年小學(xué)篇九
每當(dāng)我悄然無(wú)聲的打開(kāi)記憶的心扉時(shí)，在我的記憶里，有許許多多的珍珠在太陽(yáng)光底下，特別耀眼。在太陽(yáng)光底下最耀眼的那顆，現(xiàn)在依舊讓我記憶猶新。
那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，春姑娘把一片生機(jī)勃勃灑向大地。
那一天，家里來(lái)了客人，用瓜子招待客人們。我小小的好奇心永遠(yuǎn)都是那么幼稚，我問(wèn)：“媽媽瓜子是怎么來(lái)的?”“是向日葵產(chǎn)出來(lái)的，每一株向日葵都會(huì)產(chǎn)下千千萬(wàn)萬(wàn)粒瓜子?！眿寢尯吞@的對(duì)我說(shuō)。于是我小小的內(nèi)心就有了一個(gè)好主意。
那是一個(gè)充滿朝氣的一天，家里沒(méi)有人。嘻嘻，正合我意。我小心翼翼的把瓜子放在手心，來(lái)到院子里。拿著鏟子刨個(gè)洞，把瓜子埋在洞里，便回去了。
一天，兩天，三天……我還不見(jiàn)瓜子發(fā)芽，便問(wèn)媽媽：“為什么我種的瓜子不發(fā)芽？”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，“孩子，你種的是熟瓜子發(fā)不了芽的?！彪S后，媽媽找出了一粒生瓜子種種下，在我和媽媽精心的照料下，瓜子種發(fā)芽了。
在這件事情里，包含了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。相信我，我會(huì)以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答她的。
我在記憶的大門(mén)里游玩，每看到一個(gè)童年的畫(huà)面，我都會(huì)想：太陽(yáng)下去明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還會(huì)再開(kāi)?？赏昴?還會(huì)回來(lái)嗎？長(zhǎng)大了，童年卻一去不復(fù)還了。這時(shí)我才知道，童年時(shí)代的生活是多么重要。
突然眼前一亮，童年又重臨于我的心頭。
五彩的童年小學(xué)篇十
大家快過(guò)來(lái)集合！”聽(tīng)，是誰(shuí)在喊，原來(lái)是叫大家踢足球呀！看，球賽已經(jīng)開(kāi)始了！只見(jiàn)守門(mén)員，雙腿稍有彎曲，兩腳分開(kāi)站立，雙手按住膝蓋，臉上沒(méi)有一絲笑容，眼睛死死盯住足球，好象警察盯小偷一樣嚴(yán)肅，全神貫注，不敢有一點(diǎn)放松。守門(mén)員后面有一個(gè)穿著紅色的候補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員，腆著大肚子，眼睛一眨不眨的，好象盼這快點(diǎn)讓他上場(chǎng)過(guò)把癮。
場(chǎng)下坐著一群觀眾，他們的心也死死系住這場(chǎng)足球賽，從左邊數(shù)第一個(gè)是一個(gè)小男孩他還帶來(lái)了他的小弟弟，把他攬?jiān)谕壬?，弟兄兩個(gè)面無(wú)表情，只是用眼睛牽著足球，好象他就是球隊(duì)中的一員。一個(gè)系紅蝴蝶結(jié)的小女孩也在觀看這場(chǎng)球賽，她雙手卡腰，眼睛一動(dòng)不動(dòng)，嘴里不住的說(shuō)：“哎！又丟了一球！”恨不得她上去替隊(duì)員們踢。那個(gè)戴紅帽子的小朋友生怕別人擋住她不讓她看，探出身子，伸長(zhǎng)脖子，雙手架在腿里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著球。而那個(gè)玩洋娃娃的小朋友則不同。一會(huì)看一眼足球賽，一會(huì)又?jǐn)[弄一下洋娃娃，好象她完全不關(guān)心足球賽的勝負(fù)。相反，那個(gè)戴風(fēng)雪帽的小男孩好象第一次觀看足球賽一樣。臉色緊張，肌肉緊繃，眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的瞬間。最感興趣的是那個(gè)大個(gè)子叔叔了。他全神貫注的看著這場(chǎng)球賽，不時(shí)嘴上漾起一絲微笑，好象回想起了他。
五彩的童年小學(xué)篇十一
這個(gè)美妙的字眼不禁讓我們想起自己美好無(wú)憂的經(jīng)歷。變幻的白云；淅瀝的雨；讓人感受不同的風(fēng)……周?chē)囊磺猩l(fā)這襲人的和諧和幸福。
而高爾基的童年卻在一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭中度過(guò)。四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父 家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。在祖父家，他看到了貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè) 黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。這位祖母認(rèn)為一切生物--人、物、鳥(niǎo)、蜂、草，都很容易地，順馴地服從她的上帝；上帝對(duì)人間的一切都是同 樣的慈善，同樣的親切。這個(gè)角色使得主人公做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
在這個(gè)令人窒息的家庭，主人公經(jīng)歷了許多自己想都想不到的.事，周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，使主人公的幼年時(shí)代變得痛苦不堪。
在這種環(huán)境中，主人公結(jié)識(shí)了各類朋友，懂得明白了一些道理，但其中那個(gè)彼得伯伯的生活角色讓主人公心靈震撼不少。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂， 一個(gè)是地獄 ；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易?。?BR> 記得童年充滿著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛(ài)滿心窩,老師熱心地傳授知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,我們結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟。
我們生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.這里的 人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家 ，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
五彩的童年小學(xué)篇十二
如果人生是一幅五彩斑斕的油畫(huà),而童年則是畫(huà)中最美的一筆；如果人生是一篇精彩絕倫的文章,而童年則是文章中最妙的語(yǔ)句；如果人生是一場(chǎng)無(wú)與倫比的電影,而童年則是電影中最令人回味無(wú)窮的片斷。如果你把童年比作千千萬(wàn)萬(wàn)的事物，童年都是最美的一瞬間。
我最喜歡去我的外婆家，因?yàn)槟抢镉形姨煺娴谋斫?，可?ài)的表弟和他們那些開(kāi)朗的街坊四鄰們。
這一天，媽媽破天荒的答應(yīng)讓我去外婆家（因?yàn)槠匠寢尯苌僮屛胰ネ馄偶宜越小捌铺旎摹保遗d高采烈，活蹦亂跳。坐車(chē)來(lái)到外婆家，一到門(mén)口便清了清嗓子，大聲叫道：“外婆——，開(kāi)門(mén)！”
“來(lái)啦——！”表姐也大聲回了一句。
我的耳朵一秒鐘就經(jīng)歷了海嘯,雪崩兩種強(qiáng)烈反應(yīng)?！斑?.....喵......”喲!連外婆家的貓咪都來(lái)歡迎我了,我正處于自我陶醉中,門(mén)開(kāi)了,我進(jìn)了門(mén),看都閑著呢!我拍拍表姐的肩膀,“走，找他們玩去！”（這里的他們指各位鄰居們）我們把表弟也帶上之后就出發(fā)了，我們先找了張安藝，然后燕燕姐姐也參加了，這時(shí)吳凡又來(lái)了。總共6個(gè)人，我們想了想，打羽毛球吧！6個(gè)人，我們玩雙打的，兩人一組。結(jié)果出來(lái)了，張安藝與表弟，我和吳凡表姐一組，燕燕姐姐和吳珂表姐一組。
就這樣一場(chǎng)激烈的球賽拉開(kāi)了序幕，先由吳珂那組和我這組打，我整裝待發(fā)，當(dāng)了前鋒，可是一開(kāi)場(chǎng)，張安藝就給我開(kāi)了個(gè)措手不及，幸好吳凡眼明手快，將一顆馬上就要最落火星的“子彈”一提一拍就ok了，真的令小生我敬佩不已，所以我只好隱退江湖，當(dāng)了后衛(wèi)?！巴?！又來(lái)球了！”我的眼睛時(shí)時(shí)刻刻盯著球，球落到了我這后面，我猛地一拍！太棒了，進(jìn)球了。我高興得忘我，把球拍當(dāng)人，與它正義握手，正在我陶醉時(shí)，對(duì)方猛地一擊。有得必有失，這一次是他們進(jìn)球，氣得我口吐螃蟹沫，直翻衛(wèi)生眼......
啊!開(kāi)心的時(shí)光總是過(guò)得很快,媽媽來(lái)接我了,我只好依依不舍地回家。
童年真美好，現(xiàn)在回憶起以前的時(shí)候依然是記憶猶新。
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五彩的童年小學(xué)篇十三
在我五彩繽紛的童年當(dāng)中，大部分的時(shí)間都在玩，其中我最喜歡在外婆家的后山上玩，那里是我的樂(lè)園。
陽(yáng)春三月間，冰雪早以消融。一排排“人”字形的大雁排著整齊的隊(duì)伍，從山頂上飛過(guò)。隨之而來(lái)的便是燕子，春風(fēng)溫柔的拂起楊柳，雪花般像輕柔的柳絮在空中飛舞。我們便像蝴蝶一樣，在山上飛來(lái)飛去，比賽捉柳絮。玩累了，便趴在柔軟的草地上，任羊兒在身邊吃草，不時(shí)用手在羊兒身上撫摸一下。
當(dāng)知了在濃密的樹(shù)葉間不停的叫熱時(shí)，酷熱的夏季己經(jīng)來(lái)臨。中午，明艷而美麗的花兒低著高貴的頭，似乎也受不了太陽(yáng)的熱情，到處透露著濃濃的夏日的氣息。后山上，幽靜處，竹林里，我們?cè)诶锩嬲５脷g，偷鳥(niǎo)蛋，捉蝴蝶，捕知了，罩蛐蛐，玩得不亦樂(lè)乎。最終，累了，我們找到一條小溪，在溪水邊嬉戲。夜晚，在后山上看螢火蟲(chóng)在嬉戲、貓頭鷹與老鼠之間的之追逐。夏季的后山有著無(wú)限樂(lè)趣。
秋風(fēng)趕走了夏日的酷熱，后山上到處飄著果香兒。嘴饞的我們?nèi)耸忠桓L(zhǎng)竿，或打板栗，或打柿子，山上到處殘留著我們留下的罪證。不過(guò)這里是我們的樂(lè)園，不會(huì)有人來(lái)管。玩累了，就躺在發(fā)黃的草地上，任憑翩翩的銀杏樹(shù)葉，火紅的楓葉落在身上。地為床，葉為被，美美的睡上一覺(jué)。
當(dāng)凜冽刺骨的冬風(fēng)刮來(lái)時(shí)，四兄弟中最暴脾氣的冬季來(lái)了。掀房頂，吹磚瓦，折樹(shù)干，到處都有著它搞的破壞。仔細(xì)聽(tīng)，后山上有著一串串銀鈴般的笑聲。的確，寒風(fēng)依舊阻止不了我們。堆雪人，打雪仗，滾雪球，滑冰，玩的不亦樂(lè)乎。
這就是我，春夏秋冬各有各的趣味。
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五彩的童年小學(xué)篇十四
小時(shí)候，我從幼兒園出來(lái)，看見(jiàn)白胡子老爺爺在賣(mài)棉花糖，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)?；氐郊依铮医蚪蛴形兜爻云饋?lái)。邊吃邊說(shuō)：“真甜呀！”這時(shí)爸爸笑著說(shuō)：“不、你用水洗洗，那就更甜了?！蹦暧谉o(wú)知的我相信了爸爸的'話。于是我端來(lái)了一盆涼水，洗起來(lái)棉花糖。只見(jiàn)棉花糖在水里漸漸地化了，我“哇”的一聲哭了起來(lái)。鬧著爸爸讓他在給我買(mǎi)一個(gè)。爸爸沒(méi)辦法，只好回到幼兒園門(mén)口又給我買(mǎi)了一個(gè)。
等爸爸買(mǎi)回來(lái)以后，我才不哭了。媽媽說(shuō)：“棉花糖使用糖絲做成的，一泡到水里就化了，所以棉花糖不能用水洗的?！碑?dāng)時(shí)的我對(duì)此還是懂非懂。而今，我明白了這個(gè)道理?，F(xiàn)在想起這件事，我還會(huì)情不自禁地發(fā)笑。
童年趣事，件件都像一枚五彩貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我。
小時(shí)候，我從幼兒園出來(lái)，看見(jiàn)白胡子老爺爺在賣(mài)棉花糖，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)?；氐郊依?，我津津有味地吃起來(lái)。邊吃邊說(shuō)：“真甜呀！”這時(shí)爸爸笑著說(shuō)：“不、你用水洗洗，那就更甜了?！蹦暧谉o(wú)知的我相信了爸爸的話。于是我端來(lái)了一盆涼水，洗起來(lái)棉花糖。只見(jiàn)棉花糖在水里漸漸地化了，我“哇”的一聲哭了起來(lái)。鬧著爸爸讓他在給我買(mǎi)一個(gè)。爸爸沒(méi)辦法，只好回到幼兒園門(mén)口又給我買(mǎi)了一個(gè)。
等爸爸買(mǎi)回來(lái)以后，我才不哭了。媽媽說(shuō)：“棉花糖使用糖絲做成的，一泡到水里就化了，所以棉花糖不能用水洗的?！碑?dāng)時(shí)的我對(duì)此還是懂非懂。而今，我明白了這個(gè)道理?，F(xiàn)在想起這件事，我還會(huì)情不自禁地發(fā)笑。
童年趣事，件件都像一枚五彩貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我。
五彩的童年小學(xué)篇十五
童年，就如一顆顆五彩斑斕的珍珠，閃閃發(fā)亮；就像一朵朵五顏六色的花朵，絢麗奪目；童年是畫(huà)筆，需要去勾勒；是貝殼，需要去拾起；是蝴蝶，需要去追尋。
童年的時(shí)光已經(jīng)快要逝去，而那些零碎的記憶卻還在腦海里閃爍小時(shí)候，每逢春節(jié)，女孩子們都愛(ài)穿著花衣裳，走親訪友。而我卻喜歡提著桶，光著腳丫，到河溝邊捉螃蟹。記得有一次，我和鄰村的幾個(gè)男孩一起去溝邊捉螃蟹，那天剛下過(guò)雨，路很滑，我每走幾步就要摔幾跤，弄得滿身都是黑泥巴，但功夫不負(fù)有心人，我終于看到了一只螃蟹，趁著他們沒(méi)注意，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地伸出手剛要去抓，沒(méi)想到那螃蟹早有防備，不客氣地伸出它的秘密武器——大鉗子，夾住了我的手，我忙了陣腳，一不小心踩著稀泥，摔了一個(gè)嘴啃泥?；锇閭円?jiàn)我這個(gè)樣子，忙把螃蟹從我手中拿下來(lái)，然后哈哈大笑起來(lái)：“代麗君，誰(shuí)叫你擅自行動(dòng)的，看吧，吃到苦頭了吧，呵呵”“有什么好笑的，這是意外，意外你懂嗎？”我火冒三丈地捂著手說(shuō)?！昂煤煤茫且馔狻！甭?tīng)了這話其他的人笑的更歡了。然而笑聲是那麼的淳樸，隨著陣陣山風(fēng)，那歡聲笑語(yǔ)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
隨著時(shí)間的流逝，我已快把這件事淡忘，但我依然不忘的是從那山間流露的質(zhì)樸無(wú)華。在童年的旅程里，我會(huì)從失敗中體驗(yàn)快樂(lè)，用微笑迎接未來(lái)，展望世界，我要用自己的雙手畫(huà)出自己。
五彩的童年小學(xué)篇十六
這是一個(gè)秋天，不過(guò)天氣還足很熱一我想吃甘蔗，抱著奶奶的大腿搖來(lái)?yè)u去，哭個(gè)不停，吵著要叫奶奶刨甘蔗給我吃。奶奶沒(méi)辦法，只好拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的甘蔗和一把又黑又大的刨子，開(kāi)始刨起來(lái)。我看著這把大大的刨子在甘蔗的皮膚上上上下下的，眼都看花了我把手慢慢地伸過(guò)去，結(jié)果被刨子弄傷了，血一滴一滴地冒出來(lái)。我哭起來(lái)，奶奶也嚇暈了，以為我的手指斷了，趕忙把我抱到醫(yī)院去看，幸好沒(méi)事，只是一點(diǎn)皮外傷，真是虛驚一場(chǎng)不過(guò)至今傷疤還在手上呢！
小時(shí)候不知道為什么，我最喜歡吃的就是黃鱔，你們一定會(huì)會(huì)想，黃鱔這么惡心，歪歪扭扭的，像條蛇，誰(shuí)會(huì)喜歡吃呢?？晌移珜?duì)黃鱔情有獨(dú)鐘。
五彩的童年小學(xué)篇十七
我的童年是五彩的，是幸福的，是快樂(lè)的，是美好的。
我的童年是紅色的?！鞍パ?”“你小聲點(diǎn)叫，一碰一，我輸了還不行嗎？”雨婷輕聲說(shuō)道。我和雨婷在玩一碰一游戲，開(kāi)心極了!我的童年因?yàn)橛辛诉@些同學(xué)、朋友，才會(huì)非?？鞓?lè)。童年是快樂(lè)的假期里和朋友一起去踏青、放風(fēng)箏；童年是我和好朋友“小李子”一起去游泳，一起跳入了碧藍(lán)的水中；童年是我和李雨禾一起進(jìn)行游泳比賽，就在李雨禾以自由泳搶先一步之時(shí)，我深吸一口氣潛入水底用看家本領(lǐng)潛泳，以一步之遙取得勝利。
我的童年也有沉悶和痛苦的時(shí)候，也有黑暗的一瞬間。一次期中考試的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，只有85分。面對(duì)如此糟糕的分?jǐn)?shù)，我愣了足足一分鐘，大腦里思緒亂如麻，我該怎么辦？那天我哭了，那一刻，我覺(jué)得我的童年也有灰暗的時(shí)候。
我的童年還擁有紫色的未來(lái)。我相信，我的未來(lái)會(huì)很精彩，她不會(huì)自己降臨到我的面前，而是要由我自己來(lái)創(chuàng)造。
五彩的童年小學(xué)篇十八
在我五彩繽紛的童年當(dāng)中，大部分的時(shí)間都在玩，其中我最喜歡在外婆家的后山上玩，那里是我的樂(lè)園。
陽(yáng)春三月間，冰雪早以消融。一排排“人”字形的大雁排著整齊的隊(duì)伍，從山頂上飛過(guò)。隨之而來(lái)的便是燕子，春風(fēng)溫柔的拂起楊柳，雪花般像輕柔的柳絮在空中飛舞。我們便像蝴蝶一樣，在山上飛來(lái)飛去，比賽捉柳絮。玩累了，便趴在柔軟的草地上，任羊兒在身邊吃草，不時(shí)用手在羊兒身上撫摸一下。
當(dāng)知了在濃密的樹(shù)葉間不停的叫熱時(shí)，酷熱的夏季己經(jīng)來(lái)臨。中午，明艷而美麗的花兒低著高貴的頭，似乎也受不了太陽(yáng)的熱情，到處透露著濃濃的夏日的氣息。后山上，幽靜處，竹林里，我們?cè)诶锩嬲５脷g，偷鳥(niǎo)蛋，捉蝴蝶，捕知了，罩蛐蛐，玩得不亦樂(lè)乎。最終，累了，我們找到一條小溪，在溪水邊嬉戲。夜晚，在后山上看螢火蟲(chóng)在嬉戲、貓頭鷹與老鼠之間的之追逐。夏季的后山有著無(wú)限樂(lè)趣。
秋風(fēng)趕走了夏日的酷熱，后山上到處飄著果香兒。嘴饞的我們?nèi)耸忠桓L(zhǎng)竿，或打板栗，或打柿子，山上到處殘留著我們留下的罪證。不過(guò)這里是我們的樂(lè)園，不會(huì)有人來(lái)管。玩累了，就躺在發(fā)黃的草地上，任憑翩翩的銀杏樹(shù)葉，火紅的楓葉落在身上。地為床，葉為被，美美的睡上一覺(jué)。
當(dāng)凜冽刺骨的冬風(fēng)刮來(lái)時(shí)，四兄弟中最暴脾氣的冬季來(lái)了。掀房頂，吹磚瓦，折樹(shù)干，到處都有著它搞的破壞。仔細(xì)聽(tīng)，后山上有著一串串銀鈴般的笑聲。的確，寒風(fēng)依舊阻止不了我們。堆雪人，打雪仗，滾雪球，滑冰，玩的不亦樂(lè)乎。
這就是我，春夏秋冬各有各的趣味。
五彩的童年小學(xué)篇十九
我的童年生活是五顏六色的，每一種顏色都有著不同的蘊(yùn)意。
黃色，蘊(yùn)含著快樂(lè)，一起分享一下吧！一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，數(shù)學(xué)老師微笑著問(wèn)我：“王瑞濤，老師讓你當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，有意見(jiàn)嗎？”我一聽(tīng)到這夢(mèng)寐以求的事兒，興奮極了，爽快地答應(yīng)了。我竭力掩飾內(nèi)心的笑意，可那笑就像一支百戰(zhàn)百勝，所向披靡的大軍，一下就沖破了防線。我笑了，笑得那么燦爛。
粉色是愛(ài)的回憶。那次課堂上嘔吐的一瞬間，四十七雙關(guān)切的目光霎時(shí)不約而同地投向了我；一張張紙巾遞了過(guò)來(lái)；一雙雙友愛(ài)的手幫我擦洗著；關(guān)心的話語(yǔ)此起彼伏……伴隨著一句句問(wèn)候，一個(gè)個(gè)關(guān)愛(ài)的動(dòng)作，陣陣溫暖傳到了我心里，也傳遞到了四十七位同學(xué)的心中。
紅色是血的教訓(xùn)。一次玩耍時(shí)，我的手被夾在健身器的縫隙中，無(wú)法拔出，痛得我哇哇大哭。樓上的媽媽聞聲趕來(lái)，用力地拔出我的手指，帶我到醫(yī)院進(jìn)行了包扎?，F(xiàn)在食指留著紀(jì)念呢！一看到那道像被燒焦了似的、毛毛蟲(chóng)般的傷口，我就告誡自己：王瑞濤呀王瑞濤，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可不能像以前那樣調(diào)皮了！
黑色，憤怒和難過(guò)的見(jiàn)證。記得那次上完外語(yǔ)培訓(xùn)班，我到小賣(mài)部買(mǎi)了一包小吃，出來(lái)時(shí)被三個(gè)“壞蛋”截住要錢(qián)。因拒絕而被搜身時(shí)，我又氣憤又難過(guò)，氣憤他們不尊重人格，難過(guò)他們“少壯不努力”。
……。
記載著歡樂(lè)與悲傷體味著生活中的酸甜與苦樂(lè)！健康茁壯成長(zhǎng)的童年！
五彩的童年小學(xué)篇二十
童年是五彩的嗎？是的，紅色表示激動(dòng)、紫色表示緊張、金色表示高興、綠色表示幸福、白色表示痛苦……五彩童年是人生最最精彩的一筆。
紅色表示火焰，而火焰有時(shí)正是激動(dòng)的代表。紅色就像火焰能在每一個(gè)人身邊陪伴，他是一曲激烈的進(jìn)行曲，能讓你心潮澎湃，欲想欲激動(dòng)，伴你度過(guò)美好的一刻，雖然有點(diǎn)火熱，但是也很美好，比如：剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)；第一次得一百分時(shí)，都是十分激動(dòng)的。
紫色表示緊張，因?yàn)楹ε虏啪o張，而紫色恰好就是害怕的表示顏色，他是使你勇敢起來(lái)的教練，能讓你一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不再害怕，不再緊張了。比如：他讓你一次次去展現(xiàn)自我，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上讓你拼搏，在舞臺(tái)上展現(xiàn)，使你不再膽小。
綠色就像春天，使你溫暖、幸福。綠色就是母愛(ài)，有了母親的懷抱，大家都會(huì)幸福。不是有一首歌嗎？“世上只有媽媽好……”這首歌代表的正是綠色的幸福，綠色的母愛(ài)。
白色大家就會(huì)想到醫(yī)院，住進(jìn)醫(yī)院一定有什么病，所以白色代表痛苦。別看痛苦一點(diǎn)都不好，可是也不可少，如果一個(gè)沒(méi)有了痛苦的感覺(jué)，那么他的生活還有趣嗎？因此痛苦也可少。
童年的五彩代表了人生的一段經(jīng)歷，只有好的童年，才有好的人生。所以就讓五彩童年永駐人間吧!讓那放飛在每一個(gè)人的心中。
五彩的童年小學(xué)篇二十一
童年的生活，像一個(gè)五彩的的夢(mèng)，是多么神奇而令人留戀。那一件件飽含幼稚和歡樂(lè)的往事，就像一朵朵開(kāi)放在我心中的花，至今還不時(shí)地浮現(xiàn)在我的跟前?，F(xiàn)在給大家講一個(gè)我當(dāng)“小醫(yī)生”的故事。
讀二年級(jí)的時(shí)候，一天下午，我去看病。只見(jiàn)醫(yī)生一會(huì)兒看看我的舌頭，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)我的肚子，真有味。病好后，我總想嘗嘗當(dāng)醫(yī)生的滋味。
星期天，趁爸爸媽媽加班的空兒，我叫來(lái)隔壁的好伙伴李萍，對(duì)她說(shuō)出了自己的打算，她高興得跳起來(lái)說(shuō)：“好!”就樣，我們的“兒童醫(yī)院”開(kāi)始了“營(yíng)業(yè)”。廣告”做出不幾分鐘，“病人”便接二連三地走了進(jìn)來(lái)。
我穿上媽媽在醫(yī)院上班用的白大褂，從抽屜拿出她的聽(tīng)診器掛在脖子上，一本正經(jīng)地坐在桌子后面，還真像個(gè)醫(yī)生呢！一切準(zhǔn)備好以后，宿舍里有名的調(diào)皮鬼甘新捂著肚子走過(guò)來(lái)。
我面帶微笑地對(duì)他說(shuō)：“小朋友，你哪兒不舒服？”
他半做著鬼臉、半皺著眉頭說(shuō)：“哎喲，我肚子痛，白天晚上也痛。醫(yī)生，你說(shuō)這怎么辦呀？”我安慰他說(shuō)：“別著急，有辦法！”接著，我叫他躺在床，開(kāi)始給他“檢查”：我一會(huì)兒拿聽(tīng)診器在他肚子上聽(tīng)聽(tīng)，一會(huì)兒又用手在他肚子上敲敲。這個(gè)小淘氣呀，仿佛故意要羚我出難題似的，我一邊替他“檢查”，他卻一邊‘哎喲”、“哎喲”地叫個(gè)不停。為了止住他這討厭的叫喊聲，顯顯“醫(yī)生”的本事，我靈機(jī)一動(dòng)，把手伸往他胳肢窩下狠狠地抓了幾下！這一招可真靈，甘新雖憋住氣沒(méi)笑出聲來(lái)，但再也不敢“哎喲”、“哎喲”地叫喚了?！皺z查”完畢后，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的對(duì)他說(shuō)：“哎呀，小朋友，你肚子里有蛔蟲(chóng)！”
“啊……？！”甘新裝成嚇了一跳的樣子，在他的懇求下，我在一張紙上學(xué)著醫(yī)生的樣子胡亂地寫(xiě)了一些連我自己也不識(shí)的字，然后要他拿著這張“處方”到“藥房”去取藥。
他走到設(shè)在我桌子對(duì)面的“藥房”，對(duì)李萍說(shuō)：“同志，請(qǐng)拿藥?！崩钇茧m然看不清我在“處方”上寫(xiě)了些什么，卻裝模作樣地說(shuō)：“嗯，彭醫(yī)生的這些藥開(kāi)得蠻不錯(cuò)呀！喏，這是‘去疼片’，這是‘驅(qū)蛔靈’，這是‘蜂王漿’……”說(shuō)完，把一大堆我家用過(guò)的小藥瓶和小紙袋一古腦兒塞給了甘新。甘新服藥后就坐在一旁休息。
接著，“病人”一個(gè)接一個(gè)地來(lái)看病，我又是聽(tīng)診，又是開(kāi)藥，忙得汗流浹背。正在忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，只見(jiàn)甘新捂著肚子，在地上打起滾來(lái)，口里直叫痛。這下可把我這個(gè)當(dāng)“醫(yī)生”的嚇懵了，我急忙一邊給他揉肚子，一邊給他喝開(kāi)水。我順手拿起藥瓶一看，糟糕，甘新服了我媽媽胃痛時(shí)吃的藥。我對(duì)大家一說(shuō)，大家都非常著急，有的說(shuō)得趕快送到醫(yī)院去洗腸，有的主張馬上去喊大人來(lái)，有的說(shuō)要做人工呼吸，正當(dāng)大家七嘴八舌、慌了手腳的時(shí)候，甘新“噗哧”下笑出聲來(lái)，原來(lái)他在鬧“惡作劇”。這時(shí)，懸在我們心里的一塊石頭總算落了地。
不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)混在看熱鬧的人群中了，不用說(shuō)，我這個(gè)“醫(yī)生”剛才的那副狼狽樣子全被她看到了。媽打趣地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)醫(yī)生怎么當(dāng)?shù)?？遇到‘急診病人’就慌了手腳，要是遇到更厲害的病人，不會(huì)腳踩西瓜皮——開(kāi)溜嗎？”媽媽一席話，說(shuō)得我不好意思地低下了頭。這時(shí)，我膘了甘新一眼，心里又嘀咕開(kāi)了：“早知道他是開(kāi)玩笑來(lái)捉弄，我才不慌張呢！”
童年，你給了我多少歡樂(lè)和幸福?。∥艺嫦朐儆幸贿@樣的童年。
五彩的童年小學(xué)篇一
大家快過(guò)來(lái)集合！”聽(tīng)，是誰(shuí)在喊，原來(lái)是叫大家踢足球呀！看，球賽已經(jīng)開(kāi)始了！只見(jiàn)守門(mén)員，雙腿稍有彎曲，兩腳分開(kāi)站立，雙手按住膝蓋，臉上沒(méi)有一絲笑容，眼睛死死盯住足球，好象警察盯小偷一樣嚴(yán)肅，全神貫注，不敢有一點(diǎn)放松。守門(mén)員后面有一個(gè)穿著紅色的候補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員，腆著大肚子，眼睛一眨不眨的，好象盼這快點(diǎn)讓他上場(chǎng)過(guò)把癮。
場(chǎng)下坐著一群觀眾，他們的心也死死系住這場(chǎng)足球賽，從左邊數(shù)第一個(gè)是一個(gè)小男孩他還帶來(lái)了他的小弟弟，把他攬?jiān)谕壬?，弟兄兩個(gè)面無(wú)表情，只是用眼睛牽著足球，好象他就是球隊(duì)中的一員。一個(gè)系紅蝴蝶結(jié)的小女孩也在觀看這場(chǎng)球賽，她雙手卡腰，眼睛一動(dòng)不動(dòng)，嘴里不住的說(shuō)：“哎！又丟了一球！”恨不得她上去替隊(duì)員們踢。那個(gè)戴紅帽子的小朋友生怕別人擋住她不讓她看，探出身子，伸長(zhǎng)脖子，雙手架在腿里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著球。而那個(gè)玩洋娃娃的小朋友則不同。一會(huì)看一眼足球賽，一會(huì)又?jǐn)[弄一下洋娃娃，好象她完全不關(guān)心足球賽的勝負(fù)。相反，那個(gè)戴風(fēng)雪帽的小男孩好象第一次觀看足球賽一樣。臉色緊張，肌肉緊繃，眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的瞬間。最感興趣的是那個(gè)大個(gè)子叔叔了。他全神貫注的看著這場(chǎng)球賽，不時(shí)嘴上漾起一絲微笑，好象回想起了他五彩的童年。
五彩的童年小學(xué)篇二
有一天湯姆在池塘邊，他問(wèn)小魚(yú)：“小魚(yú)弟弟呀!童年是什么呀?”小雨不緊不慢地說(shuō)：“童年就是快樂(lè)，無(wú)比的快樂(lè)，這就是童年。”
湯姆又走到廣闊的原野上，對(duì)年老的牛說(shuō)：“牛爺爺，什么才是童年呢?”牛爺爺摸著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須說(shuō)：“童年就是幸福，無(wú)比的幸福，讓家人。讓你自己感到幸福，這才是幸福?！?BR> 這時(shí)湯姆并沒(méi)有找到童年的含義，他沮喪的走在回家的路上。這時(shí)他碰到了智慧樹(shù)爺爺智慧樹(shù)爺爺看穿了他的心意，于是就說(shuō)：“湯姆，好孩子。你怎么了?”湯姆便嘆氣邊說(shuō)：“智慧樹(shù)爺爺，小雨說(shuō)童年就是快樂(lè);而牛爺爺卻說(shuō)童年就是幸福。童年到底是什么呀?”智慧樹(shù)爺爺想了想，說(shuō)：“童年就是快樂(lè)和幸福的合體組成的一種含義，它就像一縷彩虹，少了一種顏色就不算是彩虹了，而童年就像彩虹，少了幸福或快樂(lè)那就不是童年了?！?BR> 湯姆回到了家，靜靜的睡著了。
五彩的童年小學(xué)篇三
我一看也同她那樣伸出舌頭，可她說(shuō)看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，并竭力把舌頭向外伸。這時(shí)，正好一只小狗鉆到我腳下，我躲閃不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是無(wú)巧不成書(shū)，我整個(gè)人向前一沖，右腳正好對(duì)著那粒糖，唉呀，怎么辦?說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我還沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神來(lái)，腳已經(jīng)踩在“寶貝”上了。我真是又急又氣：“你這只臭狗、爛狗、死狗!”我對(duì)準(zhǔn)狗肚子就是一腳，狗嚇得連忙逃走了。我抬起腳，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，舍不得扔掉?！叭拥粞?，難道你還想吃嗎?”菊菊諷刺我說(shuō)。我兩只粘滿糖的手不由自主地搓著，兩只眼睛盯著菊菊的嘴巴，就是讓我看一看奶糖也好。我不斷地咽著口水，恨不得她把糖吐出來(lái)，咬半粒給我吃。我再也看不下去了，只覺(jué)得鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來(lái)：“媽媽，我要吃……糖……我要吃……糖……”
五彩的童年小學(xué)篇四
讀一年級(jí)時(shí)，暑假里有一天，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下外婆家。快到中午了，我發(fā)現(xiàn)門(mén)旁的大黃狗伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭直喘氣，我問(wèn)外婆：“它為什么伸著舌頭呢？”外婆說(shuō)：“狗身上沒(méi)有汗腺，伸舌頭是為了散熱?！敝形绯酝觑?，我去林子里玩熱得滿頭大汗，就把舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。外婆問(wèn)：“詩(shī)媛，你在干什么呀？”我說(shuō)：“我在散熱”?！倍旱萌胰斯笮Α?BR> 我會(huì)把這顆顆最美麗的貝殼永遠(yuǎn)珍藏著！
五彩的童年小學(xué)篇五
童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事情，時(shí)常把我?guī)氲侥敲篮玫幕貞浿小?BR> 記得讀一年級(jí)時(shí)，一個(gè)晴朗的中午，我早早地來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小伙伴也來(lái)了。我們商量了一會(huì)兒后，決定來(lái)玩“警察抓壞蛋”的游戲。我們先用手心、手背分好兩隊(duì)，再用石頭、剪刀、布比一比，輸了的一隊(duì)當(dāng)“壞蛋”，贏了的一隊(duì)當(dāng)“警察”。很不幸，我扮演的是“壞蛋”。雖然是“壞蛋”，我也不想輸。我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。拉來(lái)小伙伴，我悄悄地對(duì)他們說(shuō)：“等下我們分散逃跑，讓他們顧得上東，顧不上西?！彼麄兌籍惪谕暤攸c(diǎn)著頭說(shuō)：“好?！?BR> 游戲開(kāi)始了。我們這群“壞蛋”趕緊東逃西竄，“警察”們就在后面拼命地追。眼看我們就要順利地逃脫了，突然，我聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“哎喲”一聲尖叫，回頭一看，不好！有位“警察”摔了一跤，趴在地上，顯得很痛苦的樣子。我忘記了正在進(jìn)行的游戲，連忙叫伙伴們跑去扶他?？蓜偡銎鹚?，一大群“警察”就把我們包圍了。只見(jiàn)他們得意洋洋地對(duì)我們說(shuō)：“你們被捕了?！蔽覀儾环獾卣f(shuō)：“有位同學(xué)摔倒了，我們是來(lái)幫助他的?！笨墒悄俏凰さ沟摹熬臁眳s狡黠地說(shuō)：“哈哈，你們中計(jì)了！我是裝的。快投降吧，你們走投無(wú)路了?！蔽覀儦夂艉舻乇徊读?，無(wú)可奈何，只有乖乖地跟著警察回去受罰。
啊，五彩的童年，充滿了天真和幼稚的'童年，已像流水一去不復(fù)返。童年的五彩夢(mèng)啊，重臨于我的心田。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章選材新穎，卻親切自然，游戲里與現(xiàn)實(shí)中的角色轉(zhuǎn)換，充滿了童真，讓小作者猛受一當(dāng)，也讓讀者忍俊不禁，仿佛回到了五彩的童年夢(mèng)。記敘事情層次清晰，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言真實(shí)自然，表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)，使充滿情趣的童年時(shí)光躍然紙上。
五彩的童年小學(xué)篇六
童年無(wú)比美好，是上帝送給每個(gè)人的一份珍寶，童年的記憶也讓每個(gè)人都發(fā)出感嘆與留戀。而這本《窗邊的小豆豆》就是日本作家黑柳徹子的童年回憶錄。
本書(shū)主要講述了作者小學(xué)時(shí)的故事：小豆豆因淘氣，在一年級(jí)時(shí)就被退學(xué)，于是她來(lái)到新學(xué)?！蛯W(xué)園。巴學(xué)園的校長(zhǎng)讓她從一個(gè)古靈精怪的學(xué)生變成了一個(gè)討人喜歡的孩子。這本書(shū)也成為20世紀(jì)全球最有影響力的作品之一。
翻開(kāi)此書(shū)，首先看到的是這樣一句話：謹(jǐn)將本書(shū)獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師。這不禁給了讀者一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)：小林宗作是誰(shuí)？他對(duì)作者有何影響？——原來(lái)，小林宗作是巴學(xué)園的創(chuàng)始人。他是位特別的校長(zhǎng)，給孩子們輕松的生態(tài)教育、藝術(shù)教育，對(duì)每個(gè)孩子都非常平等、尊重；他是位特別的爸爸，為了給女兒買(mǎi)到心愛(ài)的蝴蝶結(jié)四處奔波，最后只能請(qǐng)求小豆豆不在學(xué)校里戴那款蝴蝶結(jié)；他是位特別的朋友，與小豆豆初次見(jiàn)面就絮絮叨叨地聊了四個(gè)小時(shí)，每次見(jiàn)到小豆豆總不忘說(shuō)一句“真是個(gè)好孩子”。這位富有童心的校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)與引導(dǎo)讓小豆豆奠定了一生的良好基礎(chǔ)。倘若作者沒(méi)有遇見(jiàn)小林先生，或許作者就無(wú)法寫(xiě)出這部代表作，走向成功之路。
最讓我難忘是故事是“海的味道，山的味道”。小林先生為了讓孩子們更好地享用午餐，把他們各自帶來(lái)的飯菜取名為“海的味道，山的味道”，意思是帶的菜一定要有海里和山上出產(chǎn)的東西。這使家長(zhǎng)不再為做什么菜而煩惱，也讓孩子養(yǎng)成不偏食的習(xí)慣、得到更多知識(shí)。若是有個(gè)孩子只帶了海味或山味中的一種，校長(zhǎng)夫人也會(huì)親自下廚。
這本《窗邊的小豆豆》不僅帶給我無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，還使我明白許多道理：可敬的小林先生告訴我教育工作者們的含辛茹苦；巴學(xué)園的毀滅讓我了解到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；而這一件件趣事更是提醒我要珍惜童年的美好。
讓我們一起捧起這本《窗邊的小豆豆》，聞著淡淡的書(shū)香，回憶我們陽(yáng)光燦爛的童年。
五彩的童年小學(xué)篇七
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，就像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶。
我記得在去年11月的月末，我的好朋友格格從北京回來(lái)了，我們相約一起去松花江旁邊的一個(gè)公園去玩。哈爾濱的冬天是最美的，有許多冰上的娛樂(lè)項(xiàng)目，當(dāng)我們玩最后一樣時(shí)，好玩的事發(fā)生了。我們坐在輪胎上，管理員叔叔一推，刷的一下就沿著雪道滑下去了。我也沒(méi)注意到滑下去時(shí)我是反著下去的，就在我停下的時(shí)候，格格就在我后面。咣的一聲，我倆就撞在一起了。還有一次，我和格格還有一個(gè)小姐姐我們?nèi)齻€(gè)把繩放在我手上，一起滑下去，到中間時(shí)，我把繩一放，我們?nèi)齻€(gè)就一會(huì)撞到左面，一會(huì)撞到右面，停下的時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)全撞到了一起，輪胎全翻了，我們清脆的笑聲回蕩在松花江畔。
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
五彩的童年小學(xué)篇八
今天，我的肚子吃了一堆鯉魚(yú)肉，這不禁讓我想起了一件事：9歲那年，有人送給姥爺一條鯉魚(yú)，這條鯉魚(yú)可漂亮啦！銀黃的魚(yú)身，銀而透紅的魚(yú)鱗，游起來(lái)有點(diǎn)想美人魚(yú)在跳舞。姥爺見(jiàn)它這么美，一心想把它養(yǎng)成大魚(yú)，就天天給它喂吃的，一絲不茍的照顧它。一次，媽媽帶我去煙臺(tái)的親戚家住了三天，回來(lái)后我就滿家找小魚(yú)，我?guī)缀醢鸭曳藗€(gè)底朝天，也沒(méi)找到小魚(yú)。我就問(wèn)姥爺：“姥爺，魚(yú)呢？”第一遍，不理我；第二遍，不理我；第三遍，不理我。我不厭其煩，一連追問(wèn)了好幾遍，姥爺才從冰箱中慢吞吞地拿出了一盤(pán)魚(yú)，放在我面前，我吃驚地張大了嘴，問(wèn)：“這，這是那條魚(yú)？”姥爺“處驚不變”的吐出一個(gè)字：“是?！焙髞?lái)從姥姥嘴中我才知道了事情的來(lái)龍去脈：我們走的第二天，小魚(yú)不知道怎么的死了，姥爺就大展身手，把它做成了美味佳肴。我一聽(tīng)，大叫起來(lái)：“死了也不能吃?。『么踝屗比胪翞榘病鞍。 闭l(shuí)知，姥爺甩給我一個(gè)白眼，說(shuō)：“切，那多浪費(fèi)啊！你嘗，我做的可鮮了?！?BR> 童年的事，現(xiàn)在一想，還真是充滿無(wú)限樂(lè)趣。而這些事，不管是悲傷，還是快樂(lè)，都會(huì)被我們永遠(yuǎn)的記住。
五彩的童年小學(xué)篇九
每當(dāng)我悄然無(wú)聲的打開(kāi)記憶的心扉時(shí)，在我的記憶里，有許許多多的珍珠在太陽(yáng)光底下，特別耀眼。在太陽(yáng)光底下最耀眼的那顆，現(xiàn)在依舊讓我記憶猶新。
那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，春姑娘把一片生機(jī)勃勃灑向大地。
那一天，家里來(lái)了客人，用瓜子招待客人們。我小小的好奇心永遠(yuǎn)都是那么幼稚，我問(wèn)：“媽媽瓜子是怎么來(lái)的?”“是向日葵產(chǎn)出來(lái)的，每一株向日葵都會(huì)產(chǎn)下千千萬(wàn)萬(wàn)粒瓜子?！眿寢尯吞@的對(duì)我說(shuō)。于是我小小的內(nèi)心就有了一個(gè)好主意。
那是一個(gè)充滿朝氣的一天，家里沒(méi)有人。嘻嘻，正合我意。我小心翼翼的把瓜子放在手心，來(lái)到院子里。拿著鏟子刨個(gè)洞，把瓜子埋在洞里，便回去了。
一天，兩天，三天……我還不見(jiàn)瓜子發(fā)芽，便問(wèn)媽媽：“為什么我種的瓜子不發(fā)芽？”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，“孩子，你種的是熟瓜子發(fā)不了芽的?！彪S后，媽媽找出了一粒生瓜子種種下，在我和媽媽精心的照料下，瓜子種發(fā)芽了。
在這件事情里，包含了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。相信我，我會(huì)以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答她的。
我在記憶的大門(mén)里游玩，每看到一個(gè)童年的畫(huà)面，我都會(huì)想：太陽(yáng)下去明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還會(huì)再開(kāi)?？赏昴?還會(huì)回來(lái)嗎？長(zhǎng)大了，童年卻一去不復(fù)還了。這時(shí)我才知道，童年時(shí)代的生活是多么重要。
突然眼前一亮，童年又重臨于我的心頭。
五彩的童年小學(xué)篇十
大家快過(guò)來(lái)集合！”聽(tīng)，是誰(shuí)在喊，原來(lái)是叫大家踢足球呀！看，球賽已經(jīng)開(kāi)始了！只見(jiàn)守門(mén)員，雙腿稍有彎曲，兩腳分開(kāi)站立，雙手按住膝蓋，臉上沒(méi)有一絲笑容，眼睛死死盯住足球，好象警察盯小偷一樣嚴(yán)肅，全神貫注，不敢有一點(diǎn)放松。守門(mén)員后面有一個(gè)穿著紅色的候補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員，腆著大肚子，眼睛一眨不眨的，好象盼這快點(diǎn)讓他上場(chǎng)過(guò)把癮。
場(chǎng)下坐著一群觀眾，他們的心也死死系住這場(chǎng)足球賽，從左邊數(shù)第一個(gè)是一個(gè)小男孩他還帶來(lái)了他的小弟弟，把他攬?jiān)谕壬?，弟兄兩個(gè)面無(wú)表情，只是用眼睛牽著足球，好象他就是球隊(duì)中的一員。一個(gè)系紅蝴蝶結(jié)的小女孩也在觀看這場(chǎng)球賽，她雙手卡腰，眼睛一動(dòng)不動(dòng)，嘴里不住的說(shuō)：“哎！又丟了一球！”恨不得她上去替隊(duì)員們踢。那個(gè)戴紅帽子的小朋友生怕別人擋住她不讓她看，探出身子，伸長(zhǎng)脖子，雙手架在腿里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著球。而那個(gè)玩洋娃娃的小朋友則不同。一會(huì)看一眼足球賽，一會(huì)又?jǐn)[弄一下洋娃娃，好象她完全不關(guān)心足球賽的勝負(fù)。相反，那個(gè)戴風(fēng)雪帽的小男孩好象第一次觀看足球賽一樣。臉色緊張，肌肉緊繃，眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的瞬間。最感興趣的是那個(gè)大個(gè)子叔叔了。他全神貫注的看著這場(chǎng)球賽，不時(shí)嘴上漾起一絲微笑，好象回想起了他。
五彩的童年小學(xué)篇十一
這個(gè)美妙的字眼不禁讓我們想起自己美好無(wú)憂的經(jīng)歷。變幻的白云；淅瀝的雨；讓人感受不同的風(fēng)……周?chē)囊磺猩l(fā)這襲人的和諧和幸福。
而高爾基的童年卻在一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭中度過(guò)。四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父 家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。在祖父家，他看到了貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè) 黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。這位祖母認(rèn)為一切生物--人、物、鳥(niǎo)、蜂、草，都很容易地，順馴地服從她的上帝；上帝對(duì)人間的一切都是同 樣的慈善，同樣的親切。這個(gè)角色使得主人公做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
在這個(gè)令人窒息的家庭，主人公經(jīng)歷了許多自己想都想不到的.事，周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，使主人公的幼年時(shí)代變得痛苦不堪。
在這種環(huán)境中，主人公結(jié)識(shí)了各類朋友，懂得明白了一些道理，但其中那個(gè)彼得伯伯的生活角色讓主人公心靈震撼不少。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂， 一個(gè)是地獄 ；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易?。?BR> 記得童年充滿著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛(ài)滿心窩,老師熱心地傳授知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,我們結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟。
我們生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.這里的 人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家 ，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
五彩的童年小學(xué)篇十二
如果人生是一幅五彩斑斕的油畫(huà),而童年則是畫(huà)中最美的一筆；如果人生是一篇精彩絕倫的文章,而童年則是文章中最妙的語(yǔ)句；如果人生是一場(chǎng)無(wú)與倫比的電影,而童年則是電影中最令人回味無(wú)窮的片斷。如果你把童年比作千千萬(wàn)萬(wàn)的事物，童年都是最美的一瞬間。
我最喜歡去我的外婆家，因?yàn)槟抢镉形姨煺娴谋斫?，可?ài)的表弟和他們那些開(kāi)朗的街坊四鄰們。
這一天，媽媽破天荒的答應(yīng)讓我去外婆家（因?yàn)槠匠寢尯苌僮屛胰ネ馄偶宜越小捌铺旎摹保遗d高采烈，活蹦亂跳。坐車(chē)來(lái)到外婆家，一到門(mén)口便清了清嗓子，大聲叫道：“外婆——，開(kāi)門(mén)！”
“來(lái)啦——！”表姐也大聲回了一句。
我的耳朵一秒鐘就經(jīng)歷了海嘯,雪崩兩種強(qiáng)烈反應(yīng)?！斑?.....喵......”喲!連外婆家的貓咪都來(lái)歡迎我了,我正處于自我陶醉中,門(mén)開(kāi)了,我進(jìn)了門(mén),看都閑著呢!我拍拍表姐的肩膀,“走，找他們玩去！”（這里的他們指各位鄰居們）我們把表弟也帶上之后就出發(fā)了，我們先找了張安藝，然后燕燕姐姐也參加了，這時(shí)吳凡又來(lái)了。總共6個(gè)人，我們想了想，打羽毛球吧！6個(gè)人，我們玩雙打的，兩人一組。結(jié)果出來(lái)了，張安藝與表弟，我和吳凡表姐一組，燕燕姐姐和吳珂表姐一組。
就這樣一場(chǎng)激烈的球賽拉開(kāi)了序幕，先由吳珂那組和我這組打，我整裝待發(fā)，當(dāng)了前鋒，可是一開(kāi)場(chǎng)，張安藝就給我開(kāi)了個(gè)措手不及，幸好吳凡眼明手快，將一顆馬上就要最落火星的“子彈”一提一拍就ok了，真的令小生我敬佩不已，所以我只好隱退江湖，當(dāng)了后衛(wèi)?！巴?！又來(lái)球了！”我的眼睛時(shí)時(shí)刻刻盯著球，球落到了我這后面，我猛地一拍！太棒了，進(jìn)球了。我高興得忘我，把球拍當(dāng)人，與它正義握手，正在我陶醉時(shí)，對(duì)方猛地一擊。有得必有失，這一次是他們進(jìn)球，氣得我口吐螃蟹沫，直翻衛(wèi)生眼......
啊!開(kāi)心的時(shí)光總是過(guò)得很快,媽媽來(lái)接我了,我只好依依不舍地回家。
童年真美好，現(xiàn)在回憶起以前的時(shí)候依然是記憶猶新。
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五彩的童年小學(xué)篇十三
在我五彩繽紛的童年當(dāng)中，大部分的時(shí)間都在玩，其中我最喜歡在外婆家的后山上玩，那里是我的樂(lè)園。
陽(yáng)春三月間，冰雪早以消融。一排排“人”字形的大雁排著整齊的隊(duì)伍，從山頂上飛過(guò)。隨之而來(lái)的便是燕子，春風(fēng)溫柔的拂起楊柳，雪花般像輕柔的柳絮在空中飛舞。我們便像蝴蝶一樣，在山上飛來(lái)飛去，比賽捉柳絮。玩累了，便趴在柔軟的草地上，任羊兒在身邊吃草，不時(shí)用手在羊兒身上撫摸一下。
當(dāng)知了在濃密的樹(shù)葉間不停的叫熱時(shí)，酷熱的夏季己經(jīng)來(lái)臨。中午，明艷而美麗的花兒低著高貴的頭，似乎也受不了太陽(yáng)的熱情，到處透露著濃濃的夏日的氣息。后山上，幽靜處，竹林里，我們?cè)诶锩嬲５脷g，偷鳥(niǎo)蛋，捉蝴蝶，捕知了，罩蛐蛐，玩得不亦樂(lè)乎。最終，累了，我們找到一條小溪，在溪水邊嬉戲。夜晚，在后山上看螢火蟲(chóng)在嬉戲、貓頭鷹與老鼠之間的之追逐。夏季的后山有著無(wú)限樂(lè)趣。
秋風(fēng)趕走了夏日的酷熱，后山上到處飄著果香兒。嘴饞的我們?nèi)耸忠桓L(zhǎng)竿，或打板栗，或打柿子，山上到處殘留著我們留下的罪證。不過(guò)這里是我們的樂(lè)園，不會(huì)有人來(lái)管。玩累了，就躺在發(fā)黃的草地上，任憑翩翩的銀杏樹(shù)葉，火紅的楓葉落在身上。地為床，葉為被，美美的睡上一覺(jué)。
當(dāng)凜冽刺骨的冬風(fēng)刮來(lái)時(shí)，四兄弟中最暴脾氣的冬季來(lái)了。掀房頂，吹磚瓦，折樹(shù)干，到處都有著它搞的破壞。仔細(xì)聽(tīng)，后山上有著一串串銀鈴般的笑聲。的確，寒風(fēng)依舊阻止不了我們。堆雪人，打雪仗，滾雪球，滑冰，玩的不亦樂(lè)乎。
這就是我，春夏秋冬各有各的趣味。
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五彩的童年小學(xué)篇十四
小時(shí)候，我從幼兒園出來(lái)，看見(jiàn)白胡子老爺爺在賣(mài)棉花糖，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)?；氐郊依铮医蚪蛴形兜爻云饋?lái)。邊吃邊說(shuō)：“真甜呀！”這時(shí)爸爸笑著說(shuō)：“不、你用水洗洗，那就更甜了?！蹦暧谉o(wú)知的我相信了爸爸的'話。于是我端來(lái)了一盆涼水，洗起來(lái)棉花糖。只見(jiàn)棉花糖在水里漸漸地化了，我“哇”的一聲哭了起來(lái)。鬧著爸爸讓他在給我買(mǎi)一個(gè)。爸爸沒(méi)辦法，只好回到幼兒園門(mén)口又給我買(mǎi)了一個(gè)。
等爸爸買(mǎi)回來(lái)以后，我才不哭了。媽媽說(shuō)：“棉花糖使用糖絲做成的，一泡到水里就化了，所以棉花糖不能用水洗的?！碑?dāng)時(shí)的我對(duì)此還是懂非懂。而今，我明白了這個(gè)道理?，F(xiàn)在想起這件事，我還會(huì)情不自禁地發(fā)笑。
童年趣事，件件都像一枚五彩貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我。
小時(shí)候，我從幼兒園出來(lái)，看見(jiàn)白胡子老爺爺在賣(mài)棉花糖，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)?；氐郊依?，我津津有味地吃起來(lái)。邊吃邊說(shuō)：“真甜呀！”這時(shí)爸爸笑著說(shuō)：“不、你用水洗洗，那就更甜了?！蹦暧谉o(wú)知的我相信了爸爸的話。于是我端來(lái)了一盆涼水，洗起來(lái)棉花糖。只見(jiàn)棉花糖在水里漸漸地化了，我“哇”的一聲哭了起來(lái)。鬧著爸爸讓他在給我買(mǎi)一個(gè)。爸爸沒(méi)辦法，只好回到幼兒園門(mén)口又給我買(mǎi)了一個(gè)。
等爸爸買(mǎi)回來(lái)以后，我才不哭了。媽媽說(shuō)：“棉花糖使用糖絲做成的，一泡到水里就化了，所以棉花糖不能用水洗的?！碑?dāng)時(shí)的我對(duì)此還是懂非懂。而今，我明白了這個(gè)道理?，F(xiàn)在想起這件事，我還會(huì)情不自禁地發(fā)笑。
童年趣事，件件都像一枚五彩貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我。
五彩的童年小學(xué)篇十五
童年，就如一顆顆五彩斑斕的珍珠，閃閃發(fā)亮；就像一朵朵五顏六色的花朵，絢麗奪目；童年是畫(huà)筆，需要去勾勒；是貝殼，需要去拾起；是蝴蝶，需要去追尋。
童年的時(shí)光已經(jīng)快要逝去，而那些零碎的記憶卻還在腦海里閃爍小時(shí)候，每逢春節(jié)，女孩子們都愛(ài)穿著花衣裳，走親訪友。而我卻喜歡提著桶，光著腳丫，到河溝邊捉螃蟹。記得有一次，我和鄰村的幾個(gè)男孩一起去溝邊捉螃蟹，那天剛下過(guò)雨，路很滑，我每走幾步就要摔幾跤，弄得滿身都是黑泥巴，但功夫不負(fù)有心人，我終于看到了一只螃蟹，趁著他們沒(méi)注意，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地伸出手剛要去抓，沒(méi)想到那螃蟹早有防備，不客氣地伸出它的秘密武器——大鉗子，夾住了我的手，我忙了陣腳，一不小心踩著稀泥，摔了一個(gè)嘴啃泥?；锇閭円?jiàn)我這個(gè)樣子，忙把螃蟹從我手中拿下來(lái)，然后哈哈大笑起來(lái)：“代麗君，誰(shuí)叫你擅自行動(dòng)的，看吧，吃到苦頭了吧，呵呵”“有什么好笑的，這是意外，意外你懂嗎？”我火冒三丈地捂著手說(shuō)?！昂煤煤茫且馔狻！甭?tīng)了這話其他的人笑的更歡了。然而笑聲是那麼的淳樸，隨著陣陣山風(fēng)，那歡聲笑語(yǔ)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
隨著時(shí)間的流逝，我已快把這件事淡忘，但我依然不忘的是從那山間流露的質(zhì)樸無(wú)華。在童年的旅程里，我會(huì)從失敗中體驗(yàn)快樂(lè)，用微笑迎接未來(lái)，展望世界，我要用自己的雙手畫(huà)出自己。
五彩的童年小學(xué)篇十六
這是一個(gè)秋天，不過(guò)天氣還足很熱一我想吃甘蔗，抱著奶奶的大腿搖來(lái)?yè)u去，哭個(gè)不停，吵著要叫奶奶刨甘蔗給我吃。奶奶沒(méi)辦法，只好拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的甘蔗和一把又黑又大的刨子，開(kāi)始刨起來(lái)。我看著這把大大的刨子在甘蔗的皮膚上上上下下的，眼都看花了我把手慢慢地伸過(guò)去，結(jié)果被刨子弄傷了，血一滴一滴地冒出來(lái)。我哭起來(lái)，奶奶也嚇暈了，以為我的手指斷了，趕忙把我抱到醫(yī)院去看，幸好沒(méi)事，只是一點(diǎn)皮外傷，真是虛驚一場(chǎng)不過(guò)至今傷疤還在手上呢！
小時(shí)候不知道為什么，我最喜歡吃的就是黃鱔，你們一定會(huì)會(huì)想，黃鱔這么惡心，歪歪扭扭的，像條蛇，誰(shuí)會(huì)喜歡吃呢?？晌移珜?duì)黃鱔情有獨(dú)鐘。
五彩的童年小學(xué)篇十七
我的童年是五彩的，是幸福的，是快樂(lè)的，是美好的。
我的童年是紅色的?！鞍パ?”“你小聲點(diǎn)叫，一碰一，我輸了還不行嗎？”雨婷輕聲說(shuō)道。我和雨婷在玩一碰一游戲，開(kāi)心極了!我的童年因?yàn)橛辛诉@些同學(xué)、朋友，才會(huì)非?？鞓?lè)。童年是快樂(lè)的假期里和朋友一起去踏青、放風(fēng)箏；童年是我和好朋友“小李子”一起去游泳，一起跳入了碧藍(lán)的水中；童年是我和李雨禾一起進(jìn)行游泳比賽，就在李雨禾以自由泳搶先一步之時(shí)，我深吸一口氣潛入水底用看家本領(lǐng)潛泳，以一步之遙取得勝利。
我的童年也有沉悶和痛苦的時(shí)候，也有黑暗的一瞬間。一次期中考試的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，只有85分。面對(duì)如此糟糕的分?jǐn)?shù)，我愣了足足一分鐘，大腦里思緒亂如麻，我該怎么辦？那天我哭了，那一刻，我覺(jué)得我的童年也有灰暗的時(shí)候。
我的童年還擁有紫色的未來(lái)。我相信，我的未來(lái)會(huì)很精彩，她不會(huì)自己降臨到我的面前，而是要由我自己來(lái)創(chuàng)造。
五彩的童年小學(xué)篇十八
在我五彩繽紛的童年當(dāng)中，大部分的時(shí)間都在玩，其中我最喜歡在外婆家的后山上玩，那里是我的樂(lè)園。
陽(yáng)春三月間，冰雪早以消融。一排排“人”字形的大雁排著整齊的隊(duì)伍，從山頂上飛過(guò)。隨之而來(lái)的便是燕子，春風(fēng)溫柔的拂起楊柳，雪花般像輕柔的柳絮在空中飛舞。我們便像蝴蝶一樣，在山上飛來(lái)飛去，比賽捉柳絮。玩累了，便趴在柔軟的草地上，任羊兒在身邊吃草，不時(shí)用手在羊兒身上撫摸一下。
當(dāng)知了在濃密的樹(shù)葉間不停的叫熱時(shí)，酷熱的夏季己經(jīng)來(lái)臨。中午，明艷而美麗的花兒低著高貴的頭，似乎也受不了太陽(yáng)的熱情，到處透露著濃濃的夏日的氣息。后山上，幽靜處，竹林里，我們?cè)诶锩嬲５脷g，偷鳥(niǎo)蛋，捉蝴蝶，捕知了，罩蛐蛐，玩得不亦樂(lè)乎。最終，累了，我們找到一條小溪，在溪水邊嬉戲。夜晚，在后山上看螢火蟲(chóng)在嬉戲、貓頭鷹與老鼠之間的之追逐。夏季的后山有著無(wú)限樂(lè)趣。
秋風(fēng)趕走了夏日的酷熱，后山上到處飄著果香兒。嘴饞的我們?nèi)耸忠桓L(zhǎng)竿，或打板栗，或打柿子，山上到處殘留著我們留下的罪證。不過(guò)這里是我們的樂(lè)園，不會(huì)有人來(lái)管。玩累了，就躺在發(fā)黃的草地上，任憑翩翩的銀杏樹(shù)葉，火紅的楓葉落在身上。地為床，葉為被，美美的睡上一覺(jué)。
當(dāng)凜冽刺骨的冬風(fēng)刮來(lái)時(shí)，四兄弟中最暴脾氣的冬季來(lái)了。掀房頂，吹磚瓦，折樹(shù)干，到處都有著它搞的破壞。仔細(xì)聽(tīng)，后山上有著一串串銀鈴般的笑聲。的確，寒風(fēng)依舊阻止不了我們。堆雪人，打雪仗，滾雪球，滑冰，玩的不亦樂(lè)乎。
這就是我，春夏秋冬各有各的趣味。
五彩的童年小學(xué)篇十九
我的童年生活是五顏六色的，每一種顏色都有著不同的蘊(yùn)意。
黃色，蘊(yùn)含著快樂(lè)，一起分享一下吧！一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，數(shù)學(xué)老師微笑著問(wèn)我：“王瑞濤，老師讓你當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，有意見(jiàn)嗎？”我一聽(tīng)到這夢(mèng)寐以求的事兒，興奮極了，爽快地答應(yīng)了。我竭力掩飾內(nèi)心的笑意，可那笑就像一支百戰(zhàn)百勝，所向披靡的大軍，一下就沖破了防線。我笑了，笑得那么燦爛。
粉色是愛(ài)的回憶。那次課堂上嘔吐的一瞬間，四十七雙關(guān)切的目光霎時(shí)不約而同地投向了我；一張張紙巾遞了過(guò)來(lái)；一雙雙友愛(ài)的手幫我擦洗著；關(guān)心的話語(yǔ)此起彼伏……伴隨著一句句問(wèn)候，一個(gè)個(gè)關(guān)愛(ài)的動(dòng)作，陣陣溫暖傳到了我心里，也傳遞到了四十七位同學(xué)的心中。
紅色是血的教訓(xùn)。一次玩耍時(shí)，我的手被夾在健身器的縫隙中，無(wú)法拔出，痛得我哇哇大哭。樓上的媽媽聞聲趕來(lái)，用力地拔出我的手指，帶我到醫(yī)院進(jìn)行了包扎?，F(xiàn)在食指留著紀(jì)念呢！一看到那道像被燒焦了似的、毛毛蟲(chóng)般的傷口，我就告誡自己：王瑞濤呀王瑞濤，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可不能像以前那樣調(diào)皮了！
黑色，憤怒和難過(guò)的見(jiàn)證。記得那次上完外語(yǔ)培訓(xùn)班，我到小賣(mài)部買(mǎi)了一包小吃，出來(lái)時(shí)被三個(gè)“壞蛋”截住要錢(qián)。因拒絕而被搜身時(shí)，我又氣憤又難過(guò)，氣憤他們不尊重人格，難過(guò)他們“少壯不努力”。
……。
記載著歡樂(lè)與悲傷體味著生活中的酸甜與苦樂(lè)！健康茁壯成長(zhǎng)的童年！
五彩的童年小學(xué)篇二十
童年是五彩的嗎？是的，紅色表示激動(dòng)、紫色表示緊張、金色表示高興、綠色表示幸福、白色表示痛苦……五彩童年是人生最最精彩的一筆。
紅色表示火焰，而火焰有時(shí)正是激動(dòng)的代表。紅色就像火焰能在每一個(gè)人身邊陪伴，他是一曲激烈的進(jìn)行曲，能讓你心潮澎湃，欲想欲激動(dòng)，伴你度過(guò)美好的一刻，雖然有點(diǎn)火熱，但是也很美好，比如：剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)；第一次得一百分時(shí)，都是十分激動(dòng)的。
紫色表示緊張，因?yàn)楹ε虏啪o張，而紫色恰好就是害怕的表示顏色，他是使你勇敢起來(lái)的教練，能讓你一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不再害怕，不再緊張了。比如：他讓你一次次去展現(xiàn)自我，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上讓你拼搏，在舞臺(tái)上展現(xiàn)，使你不再膽小。
綠色就像春天，使你溫暖、幸福。綠色就是母愛(ài)，有了母親的懷抱，大家都會(huì)幸福。不是有一首歌嗎？“世上只有媽媽好……”這首歌代表的正是綠色的幸福，綠色的母愛(ài)。
白色大家就會(huì)想到醫(yī)院，住進(jìn)醫(yī)院一定有什么病，所以白色代表痛苦。別看痛苦一點(diǎn)都不好，可是也不可少，如果一個(gè)沒(méi)有了痛苦的感覺(jué)，那么他的生活還有趣嗎？因此痛苦也可少。
童年的五彩代表了人生的一段經(jīng)歷，只有好的童年，才有好的人生。所以就讓五彩童年永駐人間吧!讓那放飛在每一個(gè)人的心中。
五彩的童年小學(xué)篇二十一
童年的生活，像一個(gè)五彩的的夢(mèng)，是多么神奇而令人留戀。那一件件飽含幼稚和歡樂(lè)的往事，就像一朵朵開(kāi)放在我心中的花，至今還不時(shí)地浮現(xiàn)在我的跟前?，F(xiàn)在給大家講一個(gè)我當(dāng)“小醫(yī)生”的故事。
讀二年級(jí)的時(shí)候，一天下午，我去看病。只見(jiàn)醫(yī)生一會(huì)兒看看我的舌頭，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)我的肚子，真有味。病好后，我總想嘗嘗當(dāng)醫(yī)生的滋味。
星期天，趁爸爸媽媽加班的空兒，我叫來(lái)隔壁的好伙伴李萍，對(duì)她說(shuō)出了自己的打算，她高興得跳起來(lái)說(shuō)：“好!”就樣，我們的“兒童醫(yī)院”開(kāi)始了“營(yíng)業(yè)”。廣告”做出不幾分鐘，“病人”便接二連三地走了進(jìn)來(lái)。
我穿上媽媽在醫(yī)院上班用的白大褂，從抽屜拿出她的聽(tīng)診器掛在脖子上，一本正經(jīng)地坐在桌子后面，還真像個(gè)醫(yī)生呢！一切準(zhǔn)備好以后，宿舍里有名的調(diào)皮鬼甘新捂著肚子走過(guò)來(lái)。
我面帶微笑地對(duì)他說(shuō)：“小朋友，你哪兒不舒服？”
他半做著鬼臉、半皺著眉頭說(shuō)：“哎喲，我肚子痛，白天晚上也痛。醫(yī)生，你說(shuō)這怎么辦呀？”我安慰他說(shuō)：“別著急，有辦法！”接著，我叫他躺在床，開(kāi)始給他“檢查”：我一會(huì)兒拿聽(tīng)診器在他肚子上聽(tīng)聽(tīng)，一會(huì)兒又用手在他肚子上敲敲。這個(gè)小淘氣呀，仿佛故意要羚我出難題似的，我一邊替他“檢查”，他卻一邊‘哎喲”、“哎喲”地叫個(gè)不停。為了止住他這討厭的叫喊聲，顯顯“醫(yī)生”的本事，我靈機(jī)一動(dòng)，把手伸往他胳肢窩下狠狠地抓了幾下！這一招可真靈，甘新雖憋住氣沒(méi)笑出聲來(lái)，但再也不敢“哎喲”、“哎喲”地叫喚了?！皺z查”完畢后，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的對(duì)他說(shuō)：“哎呀，小朋友，你肚子里有蛔蟲(chóng)！”
“啊……？！”甘新裝成嚇了一跳的樣子，在他的懇求下，我在一張紙上學(xué)著醫(yī)生的樣子胡亂地寫(xiě)了一些連我自己也不識(shí)的字，然后要他拿著這張“處方”到“藥房”去取藥。
他走到設(shè)在我桌子對(duì)面的“藥房”，對(duì)李萍說(shuō)：“同志，請(qǐng)拿藥?！崩钇茧m然看不清我在“處方”上寫(xiě)了些什么，卻裝模作樣地說(shuō)：“嗯，彭醫(yī)生的這些藥開(kāi)得蠻不錯(cuò)呀！喏，這是‘去疼片’，這是‘驅(qū)蛔靈’，這是‘蜂王漿’……”說(shuō)完，把一大堆我家用過(guò)的小藥瓶和小紙袋一古腦兒塞給了甘新。甘新服藥后就坐在一旁休息。
接著，“病人”一個(gè)接一個(gè)地來(lái)看病，我又是聽(tīng)診，又是開(kāi)藥，忙得汗流浹背。正在忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，只見(jiàn)甘新捂著肚子，在地上打起滾來(lái)，口里直叫痛。這下可把我這個(gè)當(dāng)“醫(yī)生”的嚇懵了，我急忙一邊給他揉肚子，一邊給他喝開(kāi)水。我順手拿起藥瓶一看，糟糕，甘新服了我媽媽胃痛時(shí)吃的藥。我對(duì)大家一說(shuō)，大家都非常著急，有的說(shuō)得趕快送到醫(yī)院去洗腸，有的主張馬上去喊大人來(lái)，有的說(shuō)要做人工呼吸，正當(dāng)大家七嘴八舌、慌了手腳的時(shí)候，甘新“噗哧”下笑出聲來(lái)，原來(lái)他在鬧“惡作劇”。這時(shí)，懸在我們心里的一塊石頭總算落了地。
不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)混在看熱鬧的人群中了，不用說(shuō)，我這個(gè)“醫(yī)生”剛才的那副狼狽樣子全被她看到了。媽打趣地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)醫(yī)生怎么當(dāng)?shù)?？遇到‘急診病人’就慌了手腳，要是遇到更厲害的病人，不會(huì)腳踩西瓜皮——開(kāi)溜嗎？”媽媽一席話，說(shuō)得我不好意思地低下了頭。這時(shí)，我膘了甘新一眼，心里又嘀咕開(kāi)了：“早知道他是開(kāi)玩笑來(lái)捉弄，我才不慌張呢！”
童年，你給了我多少歡樂(lè)和幸福?。∥艺嫦朐儆幸贿@樣的童年。