通過(guò)寫讀后感，我們可以對(duì)自己的閱讀體驗(yàn)進(jìn)行回顧和評(píng)價(jià)，深入思考其中的道理和意義。要寫一篇較為完美的讀后感，可以引用書中的經(jīng)典語(yǔ)句或?qū)υ?，增加文章的亮點(diǎn)和吸引力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些讀后感涉及到文學(xué)、歷史、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的作品，涵蓋了不同的體裁和風(fēng)格，每一個(gè)都是作者用心寫下的思考和感悟。在閱讀這些范文的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到不同的觀點(diǎn)和寫作技巧，同時(shí)也可以從中感受到作者對(duì)作品的熱愛(ài)和投入。希望通過(guò)這些范文的分享，能夠給大家在寫讀后感時(shí)提供一些啟示和幫助，讓我們一起探索作品的魅力，用文字去表達(dá)自己的思考和感悟。
最美的善舉讀后感篇一
大家好，你們都知道，有一句話這么說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的諧梯！我們要多讀書。最近，我們就讀了書，名叫——《最美的一課》。
最初的主人公，就是書里的蜜兒。紅宮學(xué)校有了她的出現(xiàn)，就從此變得不一樣。蜜兒的身份最特殊，誰(shuí)也想不到的，她是：仙女！
故事從神密的夜晚開始。蜜兒原是孟小喬家里的保姆，夢(mèng)小喬自從把蜜兒是仙女的`秘密泄露了出去，蜜兒就離開了他們。不過(guò)這個(gè)晚上，她就又見到蜜兒。
接下來(lái)的幾天就有很奇怪的事情發(fā)生了！因?yàn)槊蹆涸谙路矔r(shí)，一個(gè)活了九千九百九十九歲得老仙人送給她一把紫色的傘，向左轉(zhuǎn)可以看到過(guò)去的時(shí)光，向右轉(zhuǎn)可以看到未來(lái)的時(shí)光，而一打開，便會(huì)隱形。蜜兒就是隱形的。六年級(jí)的一位語(yǔ)文老師得了心肌梗塞就由蜜兒兼了職。蜜兒給孩子們上的第一堂課就是把自己不愉快的事寫在上面，寫到紙上放在盒子里，之后就長(zhǎng)出了一顆大樹，自己的不愉快全部都變成了鳥，飛上天了！
第二堂課就是讓孩子們?nèi)ジ惺艽笞匀?，在快?lè)中學(xué)到知識(shí)，說(shuō)了這么多總之就是快樂(lè)。蜜兒這個(gè)人在現(xiàn)在生活中是不存在。只是作者塑造出來(lái)的，現(xiàn)在老師教學(xué)呆板，不靈活，天天就是圍繞分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，老師上課累，孩子也聽不進(jìn)去。要想達(dá)到書中蜜兒教學(xué)方式，那是很難的。這樣老師輕松了，孩子也會(huì)不自覺(jué)“想放松了，作業(yè)不用寫了”這是錯(cuò)誤的。象現(xiàn)在這樣抓緊了，課堂又死氣沉沉。作者塑造了蜜兒。我是多么想上蜜兒的最美的一課?。∵@個(gè)神話人物，就是要想改變這一情況，我們國(guó)家想要興旺發(fā)達(dá)，這樣是不行的！現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)是老師拼命的教學(xué)，是為了自己的學(xué)生得高分。學(xué)生埋頭拼死地學(xué)也是為了能考出高分，因?yàn)橛辛烁叻值膶W(xué)生，學(xué)校可以出名。老師可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。得了高分的學(xué)生可以免費(fèi)進(jìn)名校。整個(gè)社會(huì)都為了得高分而團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想到這些年來(lái)。我們國(guó)家出了多少高考狀元，中考狀元埃但是其中沒(méi)有聽說(shuō)有人得了諾貝爾獎(jiǎng)，有人的科學(xué)發(fā)明能震動(dòng)全世界。而卻培養(yǎng)出很多高分低能的學(xué)生，變成了社會(huì)步需要的庸才。國(guó)家社會(huì)學(xué)校，不花大力氣來(lái)改變這種局面行嗎。
最美的善舉讀后感篇二
傾聽是一件十分美好的事。在我們的生活中有許許多多的聲音，比如：潺潺的流水聲、呼呼的風(fēng)聲、轟隆隆的雷聲，這些都是我們能聽到的聲音；也有些是我們聽不到的聲音：小草生長(zhǎng)的聲音、花兒開放的聲音，果實(shí)墜地的聲音；而夏雨后的交響曲卻成了我所聽到的最美妙聲。
春夏的雨沒(méi)有春雨那么纏綿，卻也是絲絲縷縷，像牛毛，像細(xì)絲。我靜靜的坐在窗前，聽著雨水滴滴答答地?fù)粼诓ＡТ吧系穆曇?，聽著雨水嘩嘩啦啦地砸向屋脊的聲音，聽著雨水叮叮咚咚地打在池塘水面的聲音，深陷這美妙的雨中。
雨越下越小，我打開房門，向房前的一片小樹林走去。風(fēng)婆婆唱著“呼呼”的歌，帶著泥土的氣息迎面而來(lái)，我張開雙臂，享受著風(fēng)婆婆給予我的饋禮。
“汪汪！”小狗崽沖在了我的前面為我開路，聽樹葉“莎莎”的聲音，這是風(fēng)婆婆與樹葉在嬉戲；池塘邊的柳樹下也傳來(lái)了“呱呱呱”、“知了，知了”、“嗡嗡嗡”、“嘎吱，嘎吱”的聲音！我想這應(yīng)該是青蛙這位帥氣的小王子在指揮小動(dòng)物們合奏一曲屬于夏天，屬于它們自己的交響曲！我什么都不懂，但卻覺(jué)得美妙無(wú)比。
為了不打攪它們的表演，我在楊柳下的小石頭上坐了下來(lái)，靜靜的聆聽著。我似乎聽見了青蛙對(duì)動(dòng)物們的鼓勵(lì)，聽見了鳴蟬對(duì)夏天的歌頌，聽見了蜜蜂對(duì)夏天的贊美，聽見了天牛對(duì)夏天的留戀，它們對(duì)于未來(lái)的生活都充滿了美好的憧憬。
樹上幾只“嘰嘰喳喳”的小鳥不斷的拍打著翅膀，像是在為它們的演奏鼓掌叫好；連水里的游魚都?xì)g呼的跳躍出了水面加入了這個(gè)龐大的演奏隊(duì)伍。
“音樂(lè)演奏家們”全神貫注地演奏著，一曲又一曲天籟之音在大地回蕩，它們就像一股清流注入了我的心底使人心曠神怡。
“轟隆隆”“轟隆隆”，不好了雨又來(lái)了，我趕緊離開了大樹，看那被閃電撕開了天幕，飄來(lái)了珍珠般的細(xì)雨，動(dòng)物們的交響曲也隨之漸漸的消失在了雨里。
動(dòng)物們和大自然給我們帶的聲樂(lè)是多么美妙，多么悅耳呀！就讓我們靜下心來(lái)去傾聽，去感受這豐富奇妙的世界吧！你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的世界。
最美的善舉讀后感篇三
在《最美的善舉》故事中有一個(gè)大大咧咧，有著“絡(luò)腮胡子”的中年人，他的行為舉止讓人感到厭惡，同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對(duì)比的是一對(duì)母子，因?yàn)榧揖池毟F，所以他們總是覺(jué)得低人一等，默默無(wú)聞的呆在病房的角落里，這一切所有人都看在眼里，其他人也不少幫他們的忙，那個(gè)懂事的小男孩總不忘說(shuō)聲“謝謝”，而絡(luò)腮胡子卻用一種特別的方式來(lái)幫助他們，事情的起因是因?yàn)橐恍〈s蛹，就是這一小袋蟬蛹卻換來(lái)了母子二人的溫飽，“絡(luò)腮胡子”這樣說(shuō)過(guò)“看那一家怪不容易的，大幫咱也幫不上，添個(gè)菜錢還是有的”，一句多么樸實(shí)的話，卻讓人感到溫暖，這種方式的給予，不圖回報(bào)，它是最美的善舉。
愛(ài)有多種方式，這里“絡(luò)腮胡子”愛(ài)的方式和我們的父母愛(ài)我們的方式一樣，父母給予我們的是最美的，但同樣不圖回報(bào)。當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，是誰(shuí)寫了滿滿幾張帶有鼓勵(lì)話語(yǔ)的紙悄悄地放在你的書包里，讓你感到欣慰，當(dāng)你受欺負(fù)被冤枉的時(shí)候，又是誰(shuí)幫助你在你第二天醒來(lái)的時(shí)候，()一切矛盾與困難都迎刃而解的，當(dāng)你受傷了受委屈了，還會(huì)有誰(shuí)默默地躲在角落里抹淚卻要假裝嚴(yán)肅的教育你，你知道他們的心有多疼嗎，這一切的一切都是我們的父母為我們做的?；蛟S他們愛(ài)的方式不一樣，但是在他們那張嚴(yán)肅的面具下卻隱藏著最脆弱的一面，我們要學(xué)會(huì)理解父母，他們都是愛(ài)我們的，他們處處為我們著像，要的不是你怎樣的回報(bào)，只要一個(gè)溫暖的擁抱，一句“您們辛苦了”便可以融化他們的心，這是你給他們最美的禮物。
這個(gè)故事平凡卻又能震撼人們的心靈，給我們上了一節(jié)有意義的課，同時(shí)也告訴我們愛(ài)和給予不僅僅只有一種方式，或許你小小的一個(gè)舉動(dòng)，會(huì)讓身邊許多人感到溫暖與欣慰，同樣，“絡(luò)腮胡子”身上具有的品質(zhì)與精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最美的善舉讀后感篇四
當(dāng)桐華的《最美的時(shí)光》呈現(xiàn)在我眼前時(shí)，我一下子就喜歡上了書的封面設(shè)計(jì)，沒(méi)有一般言情小說(shuō)的朦朧，紅色主導(dǎo)的色彩讓人感覺(jué)熱烈而溫暖，卻也不失清新。
蘇蔓是一個(gè)現(xiàn)代白領(lǐng)，自信，直白，率性，大大咧咧?？此七@樣一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的女孩，居然把宋翊藏在心里十年?！拔以谇迦A等你”，宋翊的一句話讓蘇蔓發(fā)奮圖強(qiáng)，進(jìn)入清華，甚至一度一心準(zhǔn)備去美國(guó)留學(xué)，只為了追隨宋翊的腳步。當(dāng)宋翊再次出現(xiàn)在她的生活中時(shí)，她不再是那個(gè)躲在暗處的丑小鴨，她選擇主動(dòng)出擊，辭掉現(xiàn)有工作，不管不顧以一個(gè)新人的姿態(tài)入職宋翊的公司，寧愿從一個(gè)新人作起，只為了能離心中的人近一些。
宋翊，一個(gè)陽(yáng)光的天之驕子，從前的他擁有干凈純粹的笑容。而在許秋死后，他背負(fù)了太重的十字架。當(dāng)蘇蔓像清泉般絲絲滲入他的內(nèi)心時(shí)，他嘗試去接受新生活，去享受新的感情。而麻辣燙的出現(xiàn)又將他變成行尸走肉。
在時(shí)光的流逝里，蘇蔓十年的秘密曬在了陽(yáng)光里；
在時(shí)光的流逝里，宋翊從陽(yáng)光男孩變成了背負(fù)心靈枷鎖的男人；
在時(shí)光的流逝里，陸勵(lì)成愛(ài)著蘇蔓的現(xiàn)實(shí)只能成為另一個(gè)秘密；
在時(shí)光的流逝里，揭開了麻辣燙辛酸的童年和對(duì)宋翊的暗戀；
在時(shí)光的流逝里，許秋的病態(tài)心理的揭示，成為解開所有人心結(jié)的關(guān)鍵；
在時(shí)光的流逝里，是選擇那個(gè)我愛(ài)的人，還是選擇愛(ài)我的人；
最美的善舉讀后感篇五
以下是最美的時(shí)光讀后感范文，請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀：
今天看完了桐華的最美的時(shí)光，后半段幾乎是哭著看完的。我沒(méi)想到結(jié)局是這樣的，不過(guò)或許這是最好的結(jié)局了。于他、于他，或是于她。
之前有在網(wǎng)上看過(guò)連載，可是沒(méi)有追完就被什么事情打擾了，直到三天前在唐人街偶然發(fā)現(xiàn)這本書(當(dāng)然名字換了，原本連載的時(shí)候叫做被時(shí)光掩埋的秘密，后來(lái)?yè)Q成了最美的時(shí)光)，上面寫了陸勵(lì)成和蘇曼，熟悉的名字讓我當(dāng)時(shí)就買了下來(lái)。
宋翊在蘇曼記憶中的模樣常常與我記憶中的那個(gè)人重疊在一起。陽(yáng)光的笑容還有籃球。蘇曼記憶中的蘇曼也與當(dāng)年的我一樣，不敢為他吶喊，不敢送水，甚至自己可能都沒(méi)被他記住。
陸勵(lì)成。
他應(yīng)該是我除了莫紹謙以外第二喜歡的角色吧。有才、沉穩(wěn)、默默守護(hù)……原本以為他最后會(huì)和蘇曼在一起的，可是卻沒(méi)有。
helen說(shuō)，多么幸運(yùn)的女子，絲毫不知道他錯(cuò)過(guò)了一個(gè)那么愛(ài)她的人;多么不幸的女子，永遠(yuǎn)不知道這世上曾有一個(gè)人那么愛(ài)她。
我想一定是自己過(guò)了看小清新文學(xué)的年齡，才會(huì)覺(jué)得這本書的劇情有點(diǎn)狗血。
但是這不影響我喜歡陸勵(lì)成，那種草根出頭的韌勁，那種金融人精的氣態(tài)，那種未雨綢繆的嚴(yán)謹(jǐn)。三十三歲的他，獨(dú)自一人在北京打拼，但是他的身后，是即使經(jīng)歷過(guò)殘缺但是依舊溫暖熱鬧的家庭，西北的農(nóng)村，高山，大樹，小院，以及聰明伶俐的晚輩。職場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的他，生活中幽默隨性的他，家中古靈精怪的他，偏偏就錯(cuò)過(guò)了一段真心的愛(ài)情。
我看書總有一個(gè)壞習(xí)慣，就是把自己當(dāng)做女主，所以對(duì)有些感情的判斷難免先入為主。
在“最美的時(shí)光”里也是，我終究是沒(méi)有蘇蔓的執(zhí)著去堅(jiān)持一個(gè)王子般的存在，而我也沒(méi)有刻意壓低姿態(tài)去關(guān)注男二，只是，我真的真的很喜歡陸勵(lì)成，即冷即熱，即遠(yuǎn)即近，在他認(rèn)為你最需要的他的時(shí)候默默地安排好做好一切事情。
剛剛看到桐華的一篇博文“愛(ài)我的人與我愛(ài)的人”，這樣一個(gè)tacky problem于我真的回答不了，因?yàn)樵跁r(shí)光里，我真的沒(méi)有去愛(ài)宋翊，十一年的愛(ài)我沒(méi)有信心堅(jiān)持的下去，也許蘇蔓的這種堅(jiān)持也早已變成了一種習(xí)慣，她對(duì)宋翊，是習(xí)慣的強(qiáng)烈渴望他能給她一個(gè)關(guān)注，宋翊是她的夢(mèng)想。
但當(dāng)她的夢(mèng)想終于要圓滿時(shí)，這時(shí)的宋翊卻完全不是這些年她夢(mèng)里他了，他不能給她完整的愛(ài)，他不能全身心投入地去愛(ài)她。
而這些，陸勵(lì)成可以，陸勵(lì)成與蘇蔓才是同類，他們?cè)谝黄鹨苍S會(huì)是童話故事的結(jié)局吧。
不想再吐槽時(shí)光的什么，因?yàn)楫吘箷r(shí)光也帶走了一些我的眼淚，讓我在各種起伏中就進(jìn)了時(shí)光，認(rèn)識(shí)了陸勵(lì)成，見證了蘇蔓勇敢追愛(ài)的adventure。
靜待我的陸勵(lì)成的出現(xiàn)，不著急。
沒(méi)錯(cuò)，《最美的時(shí)光》就是我元旦看的那本書，熬夜且差點(diǎn)兒把眼看瞎了的那本書。
這本書是@他們姑姑 送的，剛拿到書的時(shí)候我們都不知道作者的大名，查了資料之后才了解原來(lái)是《步步驚心》的作者。書的內(nèi)容更是沒(méi)有任何了解，但是我喜歡這種感覺(jué)，越是不了解的東西才越是有驚喜，果然驚喜出現(xiàn)了。
我之所以能把一本小說(shuō)看下去，無(wú)非兩個(gè)原因：看了開頭之后，一是看最后一頁(yè)不知道結(jié)果如何，一個(gè)是看中間節(jié)連不上，如果這兩個(gè)條件都具備，我想我就必須全本看完的?！蹲蠲赖臅r(shí)光》具備了。別問(wèn)我這部小說(shuō)有沒(méi)有《步步驚心》好看?我只能說(shuō)沒(méi)有電視劇好看。
這本書吸引我的另外一個(gè)原因就是挑起的回憶?；貞浭窃?jīng)的事實(shí)，事實(shí)那么真切的發(fā)生過(guò)，那時(shí)候怎么會(huì)那樣?現(xiàn)在想來(lái)什么感覺(jué)都沒(méi)有，那個(gè)時(shí)候怎么那么刻骨銘心。一切的一切如電影回放般歷歷在目，言猶在耳。但好像又不是發(fā)生在自己的身上，因?yàn)楝F(xiàn)在想來(lái)真切卻沒(méi)了曾經(jīng)的感覺(jué)。
說(shuō)實(shí)話，我不喜歡小說(shuō)的結(jié)尾，男主角和女主角從此幸福的生活在一切也太主流且不現(xiàn)實(shí)了。沒(méi)錯(cuò)，我的現(xiàn)實(shí)生活是我根本沒(méi)有和男主角在一起，甚至都沒(méi)有正式開始，卻也留下了深深的遺憾，所以我對(duì)于作者為女主角安排的結(jié)局各種羨慕嫉妒恨。陸琪說(shuō)(大概)：關(guān)于感情，我們都是從身上拔出別人插的刀，再插到另外一個(gè)人身上，所有的感情傷害都是循環(huán)往復(fù)的。
這本書就很好地體現(xiàn)了這句話，我真心希望女主角和男二在一起，可是他們沒(méi)有?，F(xiàn)實(shí)生活中如果真有這樣的故事，我覺(jué)得和男二在一起也比和男一在一起幸福。我不僅沒(méi)和男主角在一起，也沒(méi)有個(gè)對(duì)我刻骨銘心的男二。
好吧!我承認(rèn)我已經(jīng)分不清現(xiàn)實(shí)與書中的情節(jié)了，我亂了。
我真心承認(rèn)以上文字沒(méi)有完全表達(dá)出我的真情實(shí)感，因?yàn)槲覜](méi)法集中精力一氣呵成寫完，完全的東拼西湊。
最美的善舉讀后感篇六
太陽(yáng)緩緩地升起，無(wú)私地把陽(yáng)光灑在平原之上。一只瞪羚母親正經(jīng)歷著人生最幸福而又最痛苦的時(shí)刻。小家伙迫不及待的來(lái)到來(lái)到了這個(gè)新奇的世界，一切都是那么的美好。他貪婪地吮吸著母親甜美的乳汁，就這樣在母親的關(guān)懷下，慢慢成長(zhǎng)。
美好的日子沒(méi)過(guò)多久，厄運(yùn)降臨到這母子上。一天，母瞪羚外出覓食，可卻遇上了獵狗。她奮力抵抗，可還是難逃獵狗的利爪，母親被無(wú)情的咬死。小瞪羚等待著媽媽，向著媽媽離去的方向奔跑。奔跑在這平原上，陌生，恐懼，饑餓，他迷失在這平原上。
那個(gè)夜晚，沒(méi)有繁星，沒(méi)有月亮，只有那嗖嗖的涼風(fēng)吹著野草。
小瞪羚就這樣倒在那，就當(dāng)生命之星快要隕落時(shí)，一縷朝陽(yáng)又照向他。一個(gè)普通的農(nóng)民把他帶回了村莊。在一家人的照料下，小瞪羚又一次張開了眼。他多么希望見到的是自己的母親。可惜他永遠(yuǎn)沒(méi)有希望了。他十分饑餓，幼小的它急需奶水。它也就是那么的幸運(yùn)，在當(dāng)?shù)厝藗冃叛鲎匀?，為了自然的萬(wàn)物的生命甘愿奉獻(xiàn)自己。
就在小瞪羚嗷嗷待哺時(shí)，一位農(nóng)婦把它抱它抱進(jìn)了懷里，她用自己的乳汁讓小瞪羚吮吸。也許是太饑餓了，它瘋了般飲用著，這種感覺(jué)也許是那么的熟悉，液體順著喉管進(jìn)入胃中，那么的溫暖。
那個(gè)婦女，那么的普通，臉上滿是滄桑。她養(yǎng)育了多個(gè)子女。也就是在養(yǎng)育瞪羚的過(guò)程中，她還有幾個(gè)在喝奶的孩子。為了瞪羚，她寧愿讓自己的孩子去喝奶粉。小瞪羚就在這位乳母的養(yǎng)育下，度過(guò)了人生中最艱苦的時(shí)期。
又是一天清晨，在那廣闊的平原，它離開了這一家人。它的軀體比來(lái)時(shí)強(qiáng)健了不少，它變得矯健了不少。它離開那農(nóng)民的手，走了幾步，又回頭望望。最后消失在平原上。那位乳母，這位平凡的婦女，含著淚目送乳兒的離去。
最美的善舉讀后感篇七
我曾看過(guò)一篇文章，這篇文章講了一個(gè)“做好事，不留名”的故事，這故事感動(dòng)了我，我相信也感動(dòng)了所有人：
“我的媽媽生病了，必須住院。我的鄰床是一個(gè)肥胖的男人，那一邊是一個(gè)瘦弱的女人，在幾天的了解中，我了解到他們家的家境貧寒。有一天，那個(gè)女人的丈夫呆了一些蟬蛹來(lái)，那個(gè)肥胖的男人吃了說(shuō)很好吃，下次按價(jià)錢來(lái)算，沒(méi)后的那幾天，那個(gè)女人的孩子都會(huì)帶一些蟬蛹來(lái)給那個(gè)男人，男人也按價(jià)錢來(lái)算，一直到了母親出院的那一天，我才明白，喜歡吃蟬蛹是一個(gè)借口，確實(shí)是為了幫助別人?！?BR> 這是一個(gè)多么美好的善舉啊，用一個(gè)善意的謊言來(lái)幫助需要幫助的人，而且是那么的默默無(wú)聞。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上也有這種善舉?。±纾鹤霏h(huán)保志愿者，到大街上夾垃圾或者掃大街。還有，捐獻(xiàn)身上的血液，也就是我們常說(shuō)的獻(xiàn)血。
生活中的事情有很多，只要你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)的。只要我們不亂扔垃圾，不踩踏草坪，不采花，不踢小樹的話，我們也是在做一件美麗的善舉啊。
雖然說(shuō)，我們只是宇宙中的一粒微小的塵沙，但我們團(tuán)結(jié)一致，那會(huì)將是一個(gè)巨大的力量。
水滴石穿，那要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間才能完成，但只要你堅(jiān)持不懈，那就一定會(huì)成功的。
讓我們認(rèn)真、細(xì)心的對(duì)待身邊的花草樹木，認(rèn)真的對(duì)待我們身邊的任何一切吧！
最美的善舉讀后感篇八
今天，我讀了一本叫《勞動(dòng)最美》的書，令我印象最深刻的還是毛澤東的高尚品德－－勤儉節(jié)約。
就這樣度過(guò)了二十年。他身邊的工作人員多次提議給他換一件新的，他都執(zhí)意不肯，直到逝世前，居然還穿在身上，真令我震驚。
說(shuō)起勤儉節(jié)約，我又想起了為我日夜操勞的奶奶。她非常節(jié)約，每當(dāng)我剩一點(diǎn)飯時(shí)，她總是對(duì)我嘮叨：“吃完，別剩！”我立刻反駁：“就這一點(diǎn)嘛，又沒(méi)有關(guān)系，再說(shuō)了，又不是您那個(gè)年代了，不要緊啦！”奶奶剛想說(shuō)話，卻無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便將我剩掉的飯菜裝入了一個(gè)桶中，到了晚上給我們看，我看著奶奶留下的“成果”，不由地羞紅了臉。從此以后，我再也不剩飯菜了，不由得讓我想到一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?BR> 奶奶不光是節(jié)約食物，也很節(jié)約水。每次躺在床上，都能聽到奶奶洗衣服“嘩嘩”的聲音。第二天，一件件“嶄新”的衣服映入我的眼簾，我卻發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)沒(méi)有用過(guò)的痕跡。當(dāng)我好奇地詢問(wèn)爸爸時(shí)，他敬佩地說(shuō)：“你奶奶幾乎整天都在忙活，洗衣用完的水可以用來(lái)洗拖把等，這樣可以循環(huán)有效的利用水資源”。
再看看我，一點(diǎn)也不懂節(jié)約，天天嘴上說(shuō)說(shuō)，卻一天不如一天，把大人的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，而且每次去衛(wèi)生間都要將所有的燈打開，還玩水，根本把節(jié)約拋到了腦后。
勞動(dòng)成果是來(lái)之不易的，它由勞動(dòng)得來(lái)。所以我們應(yīng)該珍惜所有人的勞動(dòng)成果，而不應(yīng)白白浪費(fèi)。我們應(yīng)該做到節(jié)約，從身邊的一點(diǎn)一滴做起------成由勤儉敗由奢。
最美的善舉讀后感篇九
最美的故事到底有多美?讀一讀寫點(diǎn)感想深入了解你就知道。下面是本站小編精心為你整理最美的故事讀后感，希望你喜歡。
我的書柜里陳列著一本本書，其中有一本叫《最美的故事》。它是我最愛(ài)的一本書。它里面有一個(gè)個(gè)小故事，這些小故事都會(huì)告訴我們大道理，也讓我愛(ài)上了閱讀，能靜下心來(lái)閱讀。
我還知道了只要換一個(gè)角度思考問(wèn)題，就會(huì)看到事物不一樣的一面。上帝是公平的，當(dāng)他幫你關(guān)上一扇門的時(shí)候也會(huì)幫你打開一扇窗。只有通過(guò)孜孜不倦的努力，才能看到那些“打開的窗”。
我們還要對(duì)自己有信心，只要你相信了自己，別人也會(huì)相信你。只擁有知識(shí)的人寸步難行，但擁有自信的人卻能夠走遍天涯海角。
這本書讓我受益匪淺，它教會(huì)了我很多道理，這些道理會(huì)一直陪著我長(zhǎng)大，時(shí)時(shí)督促我的言行舉止，我想我會(huì)終生受益。
寒假我讀了《中國(guó)最美童話故事》，它是中國(guó)臺(tái)灣漢聲出版的，在中國(guó)臺(tái)灣暢銷30年獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，20xx年剛剛進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，它收錄了362個(gè)民間故事，843幅經(jīng)典細(xì)膩的傳統(tǒng)美術(shù)配圖，它搜集了中國(guó)所有的民間童話故事，這套書一共有36本，應(yīng)該是按月份來(lái)分的，每月分上中下三冊(cè)，每?jī)?cè)又是按日期來(lái)排的。不看不知道，一看真會(huì)嚇一跳，原來(lái)我們中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，幾乎每天都有故事在發(fā)生。是一本很值得閱讀的書，讓我們從小知道中國(guó)古代歷史文化!從小熟悉最純正的民族美術(shù)。
因?yàn)槲业纳帐?月20日，我就重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)這天發(fā)生的故事—《愛(ài)說(shuō)謊的白賊七》，這是一個(gè)在中國(guó)臺(tái)灣家喻戶曉的民間故事，白賊七的故事為一系列騙局故事所組成，他騙自己的舅舅和舅媽，騙市場(chǎng)上的商販，騙龍宮里的蝦兵蝦將，騙山里的老爺爺，故事中白賊七以說(shuō)謊講騙人而出名，但最后以白賊七不得善終結(jié)尾。
這個(gè)故事告訴我們，白賊七說(shuō)謊騙人沒(méi)有好結(jié)果，生活當(dāng)中不要騙人，騙人自己終究會(huì)遭到報(bào)應(yīng)，每個(gè)人都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情;這個(gè)故事也告訴我們白賊七能騙過(guò)很多人，也說(shuō)明他很聰明，但是聰明沒(méi)有用對(duì)地方，也是沒(méi)有好結(jié)果，如果他的聰明用在學(xué)習(xí)上，我想他一定是一個(gè)優(yōu)秀人才;還有被他騙過(guò)的人，也應(yīng)該好好想想，天下沒(méi)有什么寶貝或者不勞而獲的東西，因?yàn)樽约河辛素澞詈妥运阶岳南敕ǎ麄儾艜?huì)上當(dāng)受騙，遇到事情自己要善于分析、總結(jié)，不盲目相信任何人。
這套書我真的愛(ài)不釋手，想一口氣讀完，每天都讀，在自己家讀，在姥姥家也讀，去飯店吃飯也讀，就連我和媽媽辦護(hù)照時(shí)候，我都把它帶在身上，隨時(shí)隨地的讀，希望我所有同學(xué)，都讀一讀這本書，讓我們把最美好的故事留給最美好的童年，每篇故事都能悟出一個(gè)深刻的道理，每幅插圖都很吸引我，鮮活靈動(dòng)，讓我在閱讀的同時(shí)學(xué)得了中華傳統(tǒng)美德!
今天，我讀了《的故事》，他的事跡使我非常感動(dòng)。
烈士是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的一次戰(zhàn)斗中，為了減少戰(zhàn)士們少犧牲，為了戰(zhàn)斗勝利，為了人民的解放事業(yè)，不顧自己的生命，沖上去舍身炸掉了敵人的碉堡。
在電視劇里，我還看到過(guò)許許多多像這樣的革命英雄，他們?yōu)榱巳嗣竦氖聵I(yè)，獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們崇高的革命精神深深的感動(dòng)著我、鼓舞著我。
我們今天能坐在寬敞明亮的教室里，過(guò)著幸福安寧的生活，這些都是革命先烈用寶貴的生命和鮮血換來(lái)的。
春天來(lái)了，冰河解凍了，山崗上到處開滿了美麗鮮艷的花朵，有紅的、黃的、粉的······真好看!無(wú)數(shù)的蝴蝶、蜜蜂飛來(lái)飛去，農(nóng)民又開始辛勤的耕作，工廠里工人忙碌工作。
清明節(jié)，我們來(lái)到了烈士墓前，把我們用野草花編制的花圈放在墓前，向烈士們行了少先隊(duì)禮，心里默默的想：“敬愛(ài)的烈士們，你們安息吧!!!我們一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)一定做一位祖國(guó)和人民有用的接班人。
最美的善舉讀后感篇十
從第一次踏進(jìn)這間病房時(shí)起，我便有些討厭3號(hào)床的那個(gè)陪床的男人。
男人姓蘇，四十多出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡(luò)腮胡子，看上去挺嚇人的。“絡(luò)腮胡子”大大咧咧的。說(shuō)話時(shí)聲帶上像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂(lè)。他非常愛(ài)吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般。
每天中午只要一吃完飯，“絡(luò)腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺(tái)的那個(gè)空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲四起，給人的感覺(jué)這兒不是病房倒是他的家。同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對(duì)比的是1號(hào)床的那對(duì)母子，極少說(shuō)話，總是安安靜靜的。
1號(hào)床女人患乳腺癌，剛剛做了手術(shù)。她有兩個(gè)孩子，女兒讀高三，兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地和養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié)，男人極少來(lái)探望，更多的時(shí)候只有那個(gè)十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動(dòng)包攬了整個(gè)病房里的熱水供應(yīng)。每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說(shuō)聲“謝謝”。
1號(hào)床的桌上基本沒(méi)什么水果，偶爾有個(gè)蘋果或一兩塊西瓜，母子倆是推來(lái)讓去的。有時(shí)男人會(huì)帶些從街上買點(diǎn)兒鹵肉來(lái)，女人總是先埋怨男人亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。
一天，男人來(lái)探視時(shí)竟帶了一小袋炸蟬蛹來(lái)，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡(luò)腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡(luò)腮胡子”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸般，一再懇求1號(hào)床的男人幫自己弄點(diǎn)兒，說(shuō)在飯店里吃過(guò)這東西，25塊錢一盤，卻沒(méi)這個(gè)新鮮，只要能幫著弄些來(lái)，自己愿意按一元一個(gè)買他的。1號(hào)床的男人笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
幾天后，1號(hào)床的男人果然又弄了些來(lái)，“絡(luò)腮胡子”如獲至寶，非要給對(duì)方27塊錢，1號(hào)床的男人不肯收。“絡(luò)腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說(shuō)自己就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。1號(hào)床的男人沒(méi)在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時(shí)一晚上竟能挖到二三十個(gè)，“絡(luò)腮胡子”總是照數(shù)全收。
有了這項(xiàng)收入，1號(hào)床的餐桌漸漸豐盛起來(lái)，中午時(shí)，男孩會(huì)為母親買上一個(gè)肉菜，晚上，再加上一袋鮮奶。這樣的日子持續(xù)了半個(gè)月，一天，男孩悄悄地告訴我，“絡(luò)腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在有兩個(gè)小朋友在幫著挖，他按2毛錢一個(gè)從小朋友手里收來(lái)再賣給“絡(luò)腮胡子”。
我驚訝于男孩的聰明，也為他能找到這樣一個(gè)賺錢的途徑而高興。婆婆出院時(shí)，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西留給1號(hào)床，起初1號(hào)床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。后來(lái)的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場(chǎng)出來(lái)，剛走了幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到“絡(luò)腮胡子”手里拎著一個(gè)塑料袋子，徑直走進(jìn)路旁的灌木叢中。等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！
“蘇大哥，這……”
他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多……”
“那你還買它干嘛？”我疑惑地瞅著他。
“嘿嘿……”他撓了撓頭，露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，添個(gè)菜錢還是有的。”
我恍然大悟，原來(lái)蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號(hào)床的病友。
那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的.溫暖……。
1．選問(wèn)題目中的“善舉”指什么事情？為什么說(shuō)它是“最美”的？（4分）。
答：
2．對(duì)下面句子中畫線部分進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（3分）。
尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般。
答：
3．結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的含義。（4分）。
（1）起初1號(hào)床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。
答：
（2）他抬頭，見是我，尷尬地笑笑了：“買得太多了……”
答：
4．選文用第一人稱來(lái)寫有什么好處？（2分）。
答：
5．選文主要運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑和對(duì)比的寫法，請(qǐng)就其中的一種寫法結(jié)合選文作簡(jiǎn)要分析。（3分）。
答：
1.（4分）“善舉”指“絡(luò)腮胡子”通過(guò)收買蟬蛹暗中幫助1號(hào)床病友的事情；（2分）因?yàn)椤敖j(luò)腮胡子”既幫助了身處困境的人，又使被幫助的人得到尊重，所以說(shuō)他的善舉是“最美”的。（2分）（意思對(duì)即可）。
2.（3分）示例：用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡(luò)腮胡子”吃相的不雅，用詞準(zhǔn)確而生動(dòng)；“像是剛從油鍋里浸過(guò)一般”，用夸張的修辭手法，突出（強(qiáng)調(diào)）“絡(luò)腮胡子”臉面油膩的特點(diǎn)。畫線句子傳神地表達(dá)了“我”對(duì)“絡(luò)腮胡子”的厭惡之感。（從用詞或修辭方法角度賞析均可，言之有理即可得分）。
3.（4分）（1）女人因接受別人的施舍而感到不好意思。（2）“絡(luò)腮胡子”助人的秘密被發(fā)現(xiàn)后表情很不自然。（每小題2分，意思對(duì)即可）。
4.（2分）給人以真實(shí)可信之感。（意思對(duì)即可）。
5.（3分）示例一：選文運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法，先寫“絡(luò)腮胡子”的粗俗，后寫他的善舉。這樣寫使文章內(nèi)容更有波瀾，使人物形象更加鮮明。
示例二：選文運(yùn)用了對(duì)比的寫法，如“絡(luò)腮胡子”的粗俗與他的細(xì)心善良對(duì)比。（“我”的施舍與“絡(luò)腮胡子”的善舉對(duì)比；“絡(luò)腮胡子”的大大咧咧與1號(hào)床母子的安安靜靜對(duì)比。等等）對(duì)比手法的運(yùn)用，突出了人物形象和文章主題。（指出寫法并舉出例子2分，分析作用1分）。
最美的善舉讀后感篇十一
從第一次踏進(jìn)這間病房時(shí)起，我便有些討厭3號(hào)床的那個(gè)陪床的男人。
男人姓蘇，四十多出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡(luò)腮胡子，看上去挺嚇人的?！敖j(luò)腮胡子”大大咧咧的。說(shuō)話時(shí)聲帶上像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂(lè)。他非常愛(ài)吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般。
每天中午只要一吃完飯，“絡(luò)腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺(tái)的那個(gè)空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲四起，給人的感覺(jué)這兒不是病房倒是他的家。
同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對(duì)比的是1號(hào)床的那對(duì)母子，極少說(shuō)話，總是安安靜靜的。
1號(hào)床女人患乳腺癌，剛剛做了手術(shù)。她有兩個(gè)孩子，女兒讀高三，兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地和養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié)，男人極少來(lái)探望，更多的時(shí)候只有那個(gè)十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動(dòng)包攬了整個(gè)病房里的熱水供應(yīng)。每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說(shuō)聲“謝謝”。
1號(hào)床的桌上基本沒(méi)什么水果，偶爾有個(gè)蘋果或一兩塊西瓜，母子倆是推來(lái)讓去的。有時(shí)男人會(huì)帶些從街上買點(diǎn)兒鹵肉來(lái)，女人總是先埋怨男人亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。
一天，男人來(lái)探視時(shí)竟帶了一小袋炸蟬蛹來(lái)，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡(luò)腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡(luò)腮胡子”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸般，一再懇求1號(hào)床的男人幫自己弄點(diǎn)兒，說(shuō)在飯店里吃過(guò)這東西，25塊錢一盤，卻沒(méi)這個(gè)新鮮，只要能幫著弄些來(lái)，自己愿意按一元一個(gè)買他的。
1號(hào)床的男人笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
幾天后，1號(hào)床的男人果然又弄了些來(lái)，“絡(luò)腮胡子”如獲至寶，非要給對(duì)方27塊錢，1號(hào)床的男人不肯收?！敖j(luò)腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說(shuō)自己就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。
1號(hào)床的男人沒(méi)在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時(shí)一晚上竟能挖到二三十個(gè)，“絡(luò)腮胡子”總是照數(shù)全收。
有了這項(xiàng)收入，1號(hào)床的餐桌漸漸豐盛起來(lái)，中午時(shí)，男孩會(huì)為母親買上一個(gè)肉菜，晚上，再加上一袋鮮奶。
這樣的日子持續(xù)了半個(gè)月，一天，男孩悄悄地告訴我，“絡(luò)腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在有兩個(gè)小朋友在幫著挖，他按2毛錢一個(gè)從小朋友手里收來(lái)再賣給“絡(luò)腮胡子”。
我驚訝于男孩的聰明，也為他能找到這樣一個(gè)賺錢的途徑而高興。
婆婆出院時(shí)，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西留給1號(hào)床，起初1號(hào)床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。
后來(lái)的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場(chǎng)出來(lái)，剛走了幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到“絡(luò)腮胡子”手里拎著一個(gè)塑料袋子，徑直走進(jìn)路旁的灌木叢中。
等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹!
“蘇大哥，這……”
他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多……”
“那你還買它干嘛?”我疑惑地瞅著他。
“嘿嘿……”他撓了撓頭，露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，添個(gè)菜錢還是有的。”
我恍然大悟，原來(lái)蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號(hào)床的病友。
那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖……。
1.選問(wèn)題目中的“善舉”指什么事情?為什么說(shuō)它是“最美”的?(4分)。
答：
2.對(duì)下面句子中畫線部分進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(3分)。
尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般。
答：
3.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的含義。(4分)。
(1)起初1號(hào)床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。
答：
(2)他抬頭，見是我，尷尬地笑笑了：“買得太多了……”
答：
4.選文用第一人稱來(lái)寫有什么好處?(2分)。
答：
5.選文主要運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑和對(duì)比的寫法，請(qǐng)就其中的一種寫法結(jié)合選文作簡(jiǎn)要分析。(3分)。
答：
參考答案：
1.(4分)“善舉”指“絡(luò)腮胡子”通過(guò)收買蟬蛹暗中幫助1號(hào)床病友的事情;(2分)因?yàn)椤敖j(luò)腮胡子”既幫助了身處困境的人，又使被幫助的人得到尊重，所以說(shuō)他的.善舉是“最美”的。(2分)(意思對(duì)即可)。
2.(3分)示例：用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡(luò)腮胡子”吃相的不雅，用詞準(zhǔn)確而生動(dòng);“像是剛從油鍋里浸過(guò)一般”，用夸張的修辭手法，突出(強(qiáng)調(diào))“絡(luò)腮胡子”臉面油膩的特點(diǎn)。畫線句子傳神地表達(dá)了“我”對(duì)“絡(luò)腮胡子”的厭惡之感。(從用詞或修辭方法角度賞析均可，言之有理即可得分)。
3.(4分)(1)女人因接受別人的施舍而感到不好意思。(2)“絡(luò)腮胡子”助人的秘密被發(fā)現(xiàn)后表情很不自然。(每小題2分，意思對(duì)即可)。
4.(2分)給人以真實(shí)可信之感。(意思對(duì)即可)。
5.(3分)示例一：選文運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法，先寫“絡(luò)腮胡子”的粗俗，后寫他的善舉。這樣寫使文章內(nèi)容更有波瀾，使人物形象更加鮮明。
示例二：選文運(yùn)用了對(duì)比的寫法，如“絡(luò)腮胡子”的粗俗與他的細(xì)心善良對(duì)比。(“我”的施舍與“絡(luò)腮胡子”的善舉對(duì)比;“絡(luò)腮胡子”的大大咧咧與1號(hào)床母子的安安靜靜對(duì)比。等等)對(duì)比手法的運(yùn)用，突出了人物形象和文章主題。(指出寫法并舉出例子2分，分析作用1分)。
最美的善舉讀后感篇十二
作者用最樸實(shí)最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)闡述著一個(gè)不簡(jiǎn)單的道理。你讀她的書會(huì)發(fā)現(xiàn)講的都是我們身邊的事。你的孩子在墻上亂畫，你是怎么辦？是大聲喊“停”，還是默默的關(guān)注，從另一個(gè)視角發(fā)現(xiàn)這是不是對(duì)孩子的想象力的一種釋放。當(dāng)下是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，浮躁的氣候會(huì)讓你感到焦慮。我也不例外，總是擔(dān)心孩子落于人后，學(xué)這個(gè)補(bǔ)那個(gè)?？荚嚂r(shí)給孩子說(shuō)考多少?zèng)]關(guān)系，關(guān)鍵是掌握了多少知識(shí)。其實(shí)心里還是渴望著100分。書中寫到“生活中最大的敵人不是任何具體的對(duì)手，是虛榮和恐懼?！边@不是說(shuō)的我們自己么!
凡事都有對(duì)立面，有時(shí)是我們自己想的太多太復(fù)雜，若不按照自己的思想模式走的時(shí)候，不如想想書里的話，讓自己的心沉寂下來(lái)，換個(gè)角度嘗試著改變自己，是不是能夠帶來(lái)不一樣的驚喜，會(huì)讓你感到更幸福呢！
特別是看到“沒(méi)有脾氣才會(huì)有教育”，覺(jué)得就像給自己量身打造一般。非常喜歡這一段：在改善壞脾氣的路上，家長(zhǎng)要經(jīng)常問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：我的孩子不如別的孩子好，是不是我做的不如別的家長(zhǎng)好？或者是我沒(méi)有看見孩子的好？在和孩子的相處中，我原諒過(guò)他什么錯(cuò)誤？對(duì)他的缺點(diǎn)能一笑了之？給孩子做個(gè)好榜樣重要還是我出口惡氣重要？比起那些天生殘疾或生大病住院的孩子，我的孩子四肢齊全，身體健康，這是不是他給我的匯報(bào)呢……這些問(wèn)題不妨常在心里想想，就是對(duì)壞脾氣的不斷講解！多么淺顯易懂的文字，直抨擊到我的心底。經(jīng)常有媽媽說(shuō)“打孩子的時(shí)候想想是親生的”不是同一個(gè)道理么？往往是最簡(jiǎn)單道理越是難付諸于行動(dòng)。愛(ài)孩子不是問(wèn)題，問(wèn)題是怎么去愛(ài)孩子！
看了這本書忽然覺(jué)得自己就像大海中的一艘船突然看到了燈塔，有了指引的光芒，不會(huì)迷失了方向。最美的教育最簡(jiǎn)單，讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
最美的善舉讀后感篇十三
我是一個(gè)不怎么愛(ài)看書的人，但是拿到尹建莉的《最美的教育最簡(jiǎn)單》這本書，我卻一氣讀完，讓我愛(ài)不釋手，受益匪淺，感觸頗多。
我是兩個(gè)孩子的媽媽，女兒十歲，兒子五歲。自己雖然是教師，但是看了尹老師的《最美的教育最簡(jiǎn)單》，覺(jué)得自己在教育孩子方面實(shí)在是太失敗了。
女兒小時(shí)候總想教育好她，不準(zhǔn)她做這，不讓她做那……，再大一點(diǎn)，教她拼音、算數(shù)等，給她報(bào)各種輔導(dǎo)班，害怕她輸在起跑線上。以致于現(xiàn)在害怕星期天，害怕輔導(dǎo)班。我不禁想起我小時(shí)候，星期天的快樂(lè)時(shí)光，一到星期天就早早起來(lái)，比上學(xué)時(shí)起的還早，就到處瘋著玩，真過(guò)癮，直到天黑了還不肯回家。想想現(xiàn)在的孩子真是辛苦。
女兒每到星期天才能見到媽媽一面但也沒(méi)表現(xiàn)出興奮和高興，只是怯怯地偷偷觀察媽媽的臉色，害怕讓她再做題，直到該睡覺(jué)了，沒(méi)時(shí)間讓她學(xué)習(xí)了才膩在媽媽跟前釋然的睡覺(jué)?，F(xiàn)在女兒怕寫作業(yè)怕上輔導(dǎo)班，以前我總是很苦惱，找不到原因，不理解是為什么。直到現(xiàn)在讀了尹老師的《最美的教育最簡(jiǎn)單》我才知道原因。原來(lái)是我對(duì)她責(zé)備和約束過(guò)多，造成如今她對(duì)什么都不感興趣，不愿學(xué)習(xí)。
當(dāng)我看到尹老師專門為她家圓圓提供一個(gè)專門用于畫畫的涂鴉墻，我又想起了被我訓(xùn)得不敢出聲的兒子。剛搬的新家，兒子就拿著女兒的彩筆在雪白的墻上畫起了綠色的西瓜。當(dāng)時(shí)我就對(duì)兒子連打帶吼，兒子當(dāng)時(shí)嚇得連哭都不敢哭出聲來(lái)，我覺(jué)得起到了效果，兒子再也不敢在墻上亂畫了，我認(rèn)為這是在教育兒子，直到現(xiàn)在兒子不管寫什么，在哪兒寫都要跑到我面前問(wèn)一問(wèn)能畫嗎，我知道了出問(wèn)題了。與尹老師相形對(duì)比之下，同樣是家長(zhǎng)，我這樣的行為著實(shí)讓我有些后悔。
一個(gè)個(gè)鮮活的例子就在我的身邊就在我的身上發(fā)生著，原來(lái)一直認(rèn)為這是對(duì)他們好的事，原來(lái)是害了他們。復(fù)雜的教育的其實(shí)可以用我們最簡(jiǎn)單方式來(lái)教孩子。我應(yīng)該放開對(duì)孩子＂天性＂的管制。
讓我們把最好的教育送給孩子吧——讓孩子成為一個(gè)身心和諧的有用的人，這是每位父母都有能力送給孩子的最寶貴的財(cái)富，是生命中最美的饋贈(zèng)。
最美的善舉讀后感篇十四
本月讀了尹建莉教師《最美的教育最簡(jiǎn)單》一書，書中傳達(dá)的有心無(wú)痕的教育理念，讓我感受很深，《最美的教育最簡(jiǎn)單》讀書領(lǐng)會(huì)。字里行間流露出教育的美麗和質(zhì)樸，再次讓我接受了心靈的洗禮。雖然兩本書落腳點(diǎn)在家庭教育上，但書中列舉出很多案例，對(duì)教育方式方法進(jìn)行論證，簡(jiǎn)單有效的家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)交融的方式，卻非常值得我學(xué)習(xí)借鑒。在孩子的教育上只有我們不斷加強(qiáng)自我教育能力，才能為孩子提供更寬松、愉快、深入的教育方式。結(jié)合我的實(shí)際，淺談一下我讀完這本書的幾點(diǎn)感受：
第一：培養(yǎng)孩子的專注力。尹教師提到孩子注意力不需要培養(yǎng)，越培養(yǎng)越松散。不打攪就是最好的培養(yǎng)。確實(shí)，孩子之間存在著個(gè)體差異。有的孩子很容易被什么東西吸引，分散注意力;有的孩子會(huì)全神貫注于一件事情。根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，好玩是他們的天性。玩耍也是孩子重要的學(xué)習(xí)途徑。我在設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候，多在游戲中讓孩子們找到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，給他們寬松的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)氣氛。
第二：接納孩子的與眾不同。大千世界豐富多彩，人的愛(ài)好也五花八門。一個(gè)人喜歡什么，醉心于什么，會(huì)受天賦和環(huán)境等各鐘因素的影響，微妙得不可捉摸，愛(ài)好就是天才，想想現(xiàn)在我教的一年級(jí)小朋友中，有個(gè)叫楊元生的孩子，他的表現(xiàn)在孩子中特別顯眼，不太和同齡的小朋友玩，一個(gè)人總是默默的坐在自己的座位上忙著自己的事情。他不愿意和我交流，我主動(dòng)找他說(shuō)，主動(dòng)和他拉勾勾，讓他愿意和我交朋友。雖然看似他上課不認(rèn)真聽，但是學(xué)習(xí)思維卻非常敏捷。
第三：時(shí)刻關(guān)注自己的潛臺(tái)詞。生活有萬(wàn)千細(xì)節(jié)，在和孩子們相處的每個(gè)細(xì)節(jié)中都有教育?，F(xiàn)在的孩子都很聰明，對(duì)孩子們的教育也要甜甜化。孩子們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大，不光是身體的長(zhǎng)高，更重要的是他們的心智開展，也會(huì)有變化。我要不斷的觀察孩子，經(jīng)常反思自己，從觀念上提升自己，尊重以孩子為主體的生命化教育。
最美的往往是最簡(jiǎn)單的，愛(ài)是一門藝術(shù)，讓我們擁有一顆平常心，信任孩子、修煉自己。
最美的善舉讀后感篇十五
今天我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，真是世界之大，無(wú)奇不有，世界真奇妙！
最引人注目的一篇是水池的下水管為什么是彎的？因?yàn)橄滤览锓浅ＥK，不僅散發(fā)著臭氣，還住著許多小蟲子，如果管道是直的，下水道的臭味和小蟲子就會(huì)沿著管道跑出來(lái)，而彎曲的下水管可以封存住一些水，這些水可以阻止臭氣溢出和堵住小蟲子。原來(lái)彎的下水道比直的下水道更有作用呀！可以應(yīng)用到井里，把臟水排出來(lái)。為什么樓上的排水管是直的呢？哦，原來(lái)他是排雨水的，可以澆花，可以收集。原來(lái)這是很科學(xué)辦法。還有一篇我也很喜歡，就是為什么導(dǎo)彈能飛的很遠(yuǎn)？因?yàn)閷?dǎo)彈上裝有可產(chǎn)生推力的發(fā)動(dòng)機(jī)，能為導(dǎo)彈飛行提供動(dòng)力。發(fā)送機(jī)使用的液體或固體的推進(jìn)劑在燃燒后能產(chǎn)生出高溫氣體，經(jīng)噴管高速排出，產(chǎn)生很強(qiáng)的反作用力推動(dòng)，導(dǎo)彈前進(jìn)。原來(lái)導(dǎo)彈有如此大的力量可以推進(jìn)，能打到很多目標(biāo)。我以后好好學(xué)習(xí)研究出一種新型導(dǎo)彈就是油和電配載在一起的燃料，可以發(fā)射到索馬里去打海盜。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我增長(zhǎng)了知識(shí)和見識(shí)，學(xué)到了很多很多科學(xué)原理。
最美的善舉讀后感篇十六
實(shí)，科學(xué)的普及，不是坐等能等來(lái)的，必需要付出汗水與努力，而對(duì)于我們這樣一群學(xué)生，顯然沒(méi)有那么多的時(shí)間去研究科學(xué)，去了解科學(xué)，那么我們?cè)鯓硬拍芙咏茖W(xué)了解科學(xué)呢？我把汗水撒給了《學(xué)生探索百科全書》。
“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對(duì)神氣大自然，對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中，人類建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。
地外文明真的存在嗎?動(dòng)物為什么要冬眠?哥德巴赫猜想是什么回事?我們能不能跨越時(shí)空?這些問(wèn)題一直伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《學(xué)生探索百科全書》，我希望它可以給我?guī)?lái)這些我不懂得的問(wèn)題的答案。
最美的善舉讀后感篇一
大家好，你們都知道，有一句話這么說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的諧梯！我們要多讀書。最近，我們就讀了書，名叫——《最美的一課》。
最初的主人公，就是書里的蜜兒。紅宮學(xué)校有了她的出現(xiàn)，就從此變得不一樣。蜜兒的身份最特殊，誰(shuí)也想不到的，她是：仙女！
故事從神密的夜晚開始。蜜兒原是孟小喬家里的保姆，夢(mèng)小喬自從把蜜兒是仙女的`秘密泄露了出去，蜜兒就離開了他們。不過(guò)這個(gè)晚上，她就又見到蜜兒。
接下來(lái)的幾天就有很奇怪的事情發(fā)生了！因?yàn)槊蹆涸谙路矔r(shí)，一個(gè)活了九千九百九十九歲得老仙人送給她一把紫色的傘，向左轉(zhuǎn)可以看到過(guò)去的時(shí)光，向右轉(zhuǎn)可以看到未來(lái)的時(shí)光，而一打開，便會(huì)隱形。蜜兒就是隱形的。六年級(jí)的一位語(yǔ)文老師得了心肌梗塞就由蜜兒兼了職。蜜兒給孩子們上的第一堂課就是把自己不愉快的事寫在上面，寫到紙上放在盒子里，之后就長(zhǎng)出了一顆大樹，自己的不愉快全部都變成了鳥，飛上天了！
第二堂課就是讓孩子們?nèi)ジ惺艽笞匀?，在快?lè)中學(xué)到知識(shí)，說(shuō)了這么多總之就是快樂(lè)。蜜兒這個(gè)人在現(xiàn)在生活中是不存在。只是作者塑造出來(lái)的，現(xiàn)在老師教學(xué)呆板，不靈活，天天就是圍繞分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，老師上課累，孩子也聽不進(jìn)去。要想達(dá)到書中蜜兒教學(xué)方式，那是很難的。這樣老師輕松了，孩子也會(huì)不自覺(jué)“想放松了，作業(yè)不用寫了”這是錯(cuò)誤的。象現(xiàn)在這樣抓緊了，課堂又死氣沉沉。作者塑造了蜜兒。我是多么想上蜜兒的最美的一課?。∵@個(gè)神話人物，就是要想改變這一情況，我們國(guó)家想要興旺發(fā)達(dá)，這樣是不行的！現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)是老師拼命的教學(xué)，是為了自己的學(xué)生得高分。學(xué)生埋頭拼死地學(xué)也是為了能考出高分，因?yàn)橛辛烁叻值膶W(xué)生，學(xué)校可以出名。老師可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。得了高分的學(xué)生可以免費(fèi)進(jìn)名校。整個(gè)社會(huì)都為了得高分而團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想到這些年來(lái)。我們國(guó)家出了多少高考狀元，中考狀元埃但是其中沒(méi)有聽說(shuō)有人得了諾貝爾獎(jiǎng)，有人的科學(xué)發(fā)明能震動(dòng)全世界。而卻培養(yǎng)出很多高分低能的學(xué)生，變成了社會(huì)步需要的庸才。國(guó)家社會(huì)學(xué)校，不花大力氣來(lái)改變這種局面行嗎。
最美的善舉讀后感篇二
傾聽是一件十分美好的事。在我們的生活中有許許多多的聲音，比如：潺潺的流水聲、呼呼的風(fēng)聲、轟隆隆的雷聲，這些都是我們能聽到的聲音；也有些是我們聽不到的聲音：小草生長(zhǎng)的聲音、花兒開放的聲音，果實(shí)墜地的聲音；而夏雨后的交響曲卻成了我所聽到的最美妙聲。
春夏的雨沒(méi)有春雨那么纏綿，卻也是絲絲縷縷，像牛毛，像細(xì)絲。我靜靜的坐在窗前，聽著雨水滴滴答答地?fù)粼诓ＡТ吧系穆曇?，聽著雨水嘩嘩啦啦地砸向屋脊的聲音，聽著雨水叮叮咚咚地打在池塘水面的聲音，深陷這美妙的雨中。
雨越下越小，我打開房門，向房前的一片小樹林走去。風(fēng)婆婆唱著“呼呼”的歌，帶著泥土的氣息迎面而來(lái)，我張開雙臂，享受著風(fēng)婆婆給予我的饋禮。
“汪汪！”小狗崽沖在了我的前面為我開路，聽樹葉“莎莎”的聲音，這是風(fēng)婆婆與樹葉在嬉戲；池塘邊的柳樹下也傳來(lái)了“呱呱呱”、“知了，知了”、“嗡嗡嗡”、“嘎吱，嘎吱”的聲音！我想這應(yīng)該是青蛙這位帥氣的小王子在指揮小動(dòng)物們合奏一曲屬于夏天，屬于它們自己的交響曲！我什么都不懂，但卻覺(jué)得美妙無(wú)比。
為了不打攪它們的表演，我在楊柳下的小石頭上坐了下來(lái)，靜靜的聆聽著。我似乎聽見了青蛙對(duì)動(dòng)物們的鼓勵(lì)，聽見了鳴蟬對(duì)夏天的歌頌，聽見了蜜蜂對(duì)夏天的贊美，聽見了天牛對(duì)夏天的留戀，它們對(duì)于未來(lái)的生活都充滿了美好的憧憬。
樹上幾只“嘰嘰喳喳”的小鳥不斷的拍打著翅膀，像是在為它們的演奏鼓掌叫好；連水里的游魚都?xì)g呼的跳躍出了水面加入了這個(gè)龐大的演奏隊(duì)伍。
“音樂(lè)演奏家們”全神貫注地演奏著，一曲又一曲天籟之音在大地回蕩，它們就像一股清流注入了我的心底使人心曠神怡。
“轟隆隆”“轟隆隆”，不好了雨又來(lái)了，我趕緊離開了大樹，看那被閃電撕開了天幕，飄來(lái)了珍珠般的細(xì)雨，動(dòng)物們的交響曲也隨之漸漸的消失在了雨里。
動(dòng)物們和大自然給我們帶的聲樂(lè)是多么美妙，多么悅耳呀！就讓我們靜下心來(lái)去傾聽，去感受這豐富奇妙的世界吧！你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的世界。
最美的善舉讀后感篇三
在《最美的善舉》故事中有一個(gè)大大咧咧，有著“絡(luò)腮胡子”的中年人，他的行為舉止讓人感到厭惡，同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對(duì)比的是一對(duì)母子，因?yàn)榧揖池毟F，所以他們總是覺(jué)得低人一等，默默無(wú)聞的呆在病房的角落里，這一切所有人都看在眼里，其他人也不少幫他們的忙，那個(gè)懂事的小男孩總不忘說(shuō)聲“謝謝”，而絡(luò)腮胡子卻用一種特別的方式來(lái)幫助他們，事情的起因是因?yàn)橐恍〈s蛹，就是這一小袋蟬蛹卻換來(lái)了母子二人的溫飽，“絡(luò)腮胡子”這樣說(shuō)過(guò)“看那一家怪不容易的，大幫咱也幫不上，添個(gè)菜錢還是有的”，一句多么樸實(shí)的話，卻讓人感到溫暖，這種方式的給予，不圖回報(bào)，它是最美的善舉。
愛(ài)有多種方式，這里“絡(luò)腮胡子”愛(ài)的方式和我們的父母愛(ài)我們的方式一樣，父母給予我們的是最美的，但同樣不圖回報(bào)。當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，是誰(shuí)寫了滿滿幾張帶有鼓勵(lì)話語(yǔ)的紙悄悄地放在你的書包里，讓你感到欣慰，當(dāng)你受欺負(fù)被冤枉的時(shí)候，又是誰(shuí)幫助你在你第二天醒來(lái)的時(shí)候，()一切矛盾與困難都迎刃而解的，當(dāng)你受傷了受委屈了，還會(huì)有誰(shuí)默默地躲在角落里抹淚卻要假裝嚴(yán)肅的教育你，你知道他們的心有多疼嗎，這一切的一切都是我們的父母為我們做的?；蛟S他們愛(ài)的方式不一樣，但是在他們那張嚴(yán)肅的面具下卻隱藏著最脆弱的一面，我們要學(xué)會(huì)理解父母，他們都是愛(ài)我們的，他們處處為我們著像，要的不是你怎樣的回報(bào)，只要一個(gè)溫暖的擁抱，一句“您們辛苦了”便可以融化他們的心，這是你給他們最美的禮物。
這個(gè)故事平凡卻又能震撼人們的心靈，給我們上了一節(jié)有意義的課，同時(shí)也告訴我們愛(ài)和給予不僅僅只有一種方式，或許你小小的一個(gè)舉動(dòng)，會(huì)讓身邊許多人感到溫暖與欣慰，同樣，“絡(luò)腮胡子”身上具有的品質(zhì)與精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最美的善舉讀后感篇四
當(dāng)桐華的《最美的時(shí)光》呈現(xiàn)在我眼前時(shí)，我一下子就喜歡上了書的封面設(shè)計(jì)，沒(méi)有一般言情小說(shuō)的朦朧，紅色主導(dǎo)的色彩讓人感覺(jué)熱烈而溫暖，卻也不失清新。
蘇蔓是一個(gè)現(xiàn)代白領(lǐng)，自信，直白，率性，大大咧咧?？此七@樣一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的女孩，居然把宋翊藏在心里十年?！拔以谇迦A等你”，宋翊的一句話讓蘇蔓發(fā)奮圖強(qiáng)，進(jìn)入清華，甚至一度一心準(zhǔn)備去美國(guó)留學(xué)，只為了追隨宋翊的腳步。當(dāng)宋翊再次出現(xiàn)在她的生活中時(shí)，她不再是那個(gè)躲在暗處的丑小鴨，她選擇主動(dòng)出擊，辭掉現(xiàn)有工作，不管不顧以一個(gè)新人的姿態(tài)入職宋翊的公司，寧愿從一個(gè)新人作起，只為了能離心中的人近一些。
宋翊，一個(gè)陽(yáng)光的天之驕子，從前的他擁有干凈純粹的笑容。而在許秋死后，他背負(fù)了太重的十字架。當(dāng)蘇蔓像清泉般絲絲滲入他的內(nèi)心時(shí)，他嘗試去接受新生活，去享受新的感情。而麻辣燙的出現(xiàn)又將他變成行尸走肉。
在時(shí)光的流逝里，蘇蔓十年的秘密曬在了陽(yáng)光里；
在時(shí)光的流逝里，宋翊從陽(yáng)光男孩變成了背負(fù)心靈枷鎖的男人；
在時(shí)光的流逝里，陸勵(lì)成愛(ài)著蘇蔓的現(xiàn)實(shí)只能成為另一個(gè)秘密；
在時(shí)光的流逝里，揭開了麻辣燙辛酸的童年和對(duì)宋翊的暗戀；
在時(shí)光的流逝里，許秋的病態(tài)心理的揭示，成為解開所有人心結(jié)的關(guān)鍵；
在時(shí)光的流逝里，是選擇那個(gè)我愛(ài)的人，還是選擇愛(ài)我的人；
最美的善舉讀后感篇五
以下是最美的時(shí)光讀后感范文，請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀：
今天看完了桐華的最美的時(shí)光，后半段幾乎是哭著看完的。我沒(méi)想到結(jié)局是這樣的，不過(guò)或許這是最好的結(jié)局了。于他、于他，或是于她。
之前有在網(wǎng)上看過(guò)連載，可是沒(méi)有追完就被什么事情打擾了，直到三天前在唐人街偶然發(fā)現(xiàn)這本書(當(dāng)然名字換了，原本連載的時(shí)候叫做被時(shí)光掩埋的秘密，后來(lái)?yè)Q成了最美的時(shí)光)，上面寫了陸勵(lì)成和蘇曼，熟悉的名字讓我當(dāng)時(shí)就買了下來(lái)。
宋翊在蘇曼記憶中的模樣常常與我記憶中的那個(gè)人重疊在一起。陽(yáng)光的笑容還有籃球。蘇曼記憶中的蘇曼也與當(dāng)年的我一樣，不敢為他吶喊，不敢送水，甚至自己可能都沒(méi)被他記住。
陸勵(lì)成。
他應(yīng)該是我除了莫紹謙以外第二喜歡的角色吧。有才、沉穩(wěn)、默默守護(hù)……原本以為他最后會(huì)和蘇曼在一起的，可是卻沒(méi)有。
helen說(shuō)，多么幸運(yùn)的女子，絲毫不知道他錯(cuò)過(guò)了一個(gè)那么愛(ài)她的人;多么不幸的女子，永遠(yuǎn)不知道這世上曾有一個(gè)人那么愛(ài)她。
我想一定是自己過(guò)了看小清新文學(xué)的年齡，才會(huì)覺(jué)得這本書的劇情有點(diǎn)狗血。
但是這不影響我喜歡陸勵(lì)成，那種草根出頭的韌勁，那種金融人精的氣態(tài)，那種未雨綢繆的嚴(yán)謹(jǐn)。三十三歲的他，獨(dú)自一人在北京打拼，但是他的身后，是即使經(jīng)歷過(guò)殘缺但是依舊溫暖熱鬧的家庭，西北的農(nóng)村，高山，大樹，小院，以及聰明伶俐的晚輩。職場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的他，生活中幽默隨性的他，家中古靈精怪的他，偏偏就錯(cuò)過(guò)了一段真心的愛(ài)情。
我看書總有一個(gè)壞習(xí)慣，就是把自己當(dāng)做女主，所以對(duì)有些感情的判斷難免先入為主。
在“最美的時(shí)光”里也是，我終究是沒(méi)有蘇蔓的執(zhí)著去堅(jiān)持一個(gè)王子般的存在，而我也沒(méi)有刻意壓低姿態(tài)去關(guān)注男二，只是，我真的真的很喜歡陸勵(lì)成，即冷即熱，即遠(yuǎn)即近，在他認(rèn)為你最需要的他的時(shí)候默默地安排好做好一切事情。
剛剛看到桐華的一篇博文“愛(ài)我的人與我愛(ài)的人”，這樣一個(gè)tacky problem于我真的回答不了，因?yàn)樵跁r(shí)光里，我真的沒(méi)有去愛(ài)宋翊，十一年的愛(ài)我沒(méi)有信心堅(jiān)持的下去，也許蘇蔓的這種堅(jiān)持也早已變成了一種習(xí)慣，她對(duì)宋翊，是習(xí)慣的強(qiáng)烈渴望他能給她一個(gè)關(guān)注，宋翊是她的夢(mèng)想。
但當(dāng)她的夢(mèng)想終于要圓滿時(shí)，這時(shí)的宋翊卻完全不是這些年她夢(mèng)里他了，他不能給她完整的愛(ài)，他不能全身心投入地去愛(ài)她。
而這些，陸勵(lì)成可以，陸勵(lì)成與蘇蔓才是同類，他們?cè)谝黄鹨苍S會(huì)是童話故事的結(jié)局吧。
不想再吐槽時(shí)光的什么，因?yàn)楫吘箷r(shí)光也帶走了一些我的眼淚，讓我在各種起伏中就進(jìn)了時(shí)光，認(rèn)識(shí)了陸勵(lì)成，見證了蘇蔓勇敢追愛(ài)的adventure。
靜待我的陸勵(lì)成的出現(xiàn)，不著急。
沒(méi)錯(cuò)，《最美的時(shí)光》就是我元旦看的那本書，熬夜且差點(diǎn)兒把眼看瞎了的那本書。
這本書是@他們姑姑 送的，剛拿到書的時(shí)候我們都不知道作者的大名，查了資料之后才了解原來(lái)是《步步驚心》的作者。書的內(nèi)容更是沒(méi)有任何了解，但是我喜歡這種感覺(jué)，越是不了解的東西才越是有驚喜，果然驚喜出現(xiàn)了。
我之所以能把一本小說(shuō)看下去，無(wú)非兩個(gè)原因：看了開頭之后，一是看最后一頁(yè)不知道結(jié)果如何，一個(gè)是看中間節(jié)連不上，如果這兩個(gè)條件都具備，我想我就必須全本看完的?！蹲蠲赖臅r(shí)光》具備了。別問(wèn)我這部小說(shuō)有沒(méi)有《步步驚心》好看?我只能說(shuō)沒(méi)有電視劇好看。
這本書吸引我的另外一個(gè)原因就是挑起的回憶?；貞浭窃?jīng)的事實(shí)，事實(shí)那么真切的發(fā)生過(guò)，那時(shí)候怎么會(huì)那樣?現(xiàn)在想來(lái)什么感覺(jué)都沒(méi)有，那個(gè)時(shí)候怎么那么刻骨銘心。一切的一切如電影回放般歷歷在目，言猶在耳。但好像又不是發(fā)生在自己的身上，因?yàn)楝F(xiàn)在想來(lái)真切卻沒(méi)了曾經(jīng)的感覺(jué)。
說(shuō)實(shí)話，我不喜歡小說(shuō)的結(jié)尾，男主角和女主角從此幸福的生活在一切也太主流且不現(xiàn)實(shí)了。沒(méi)錯(cuò)，我的現(xiàn)實(shí)生活是我根本沒(méi)有和男主角在一起，甚至都沒(méi)有正式開始，卻也留下了深深的遺憾，所以我對(duì)于作者為女主角安排的結(jié)局各種羨慕嫉妒恨。陸琪說(shuō)(大概)：關(guān)于感情，我們都是從身上拔出別人插的刀，再插到另外一個(gè)人身上，所有的感情傷害都是循環(huán)往復(fù)的。
這本書就很好地體現(xiàn)了這句話，我真心希望女主角和男二在一起，可是他們沒(méi)有?，F(xiàn)實(shí)生活中如果真有這樣的故事，我覺(jué)得和男二在一起也比和男一在一起幸福。我不僅沒(méi)和男主角在一起，也沒(méi)有個(gè)對(duì)我刻骨銘心的男二。
好吧!我承認(rèn)我已經(jīng)分不清現(xiàn)實(shí)與書中的情節(jié)了，我亂了。
我真心承認(rèn)以上文字沒(méi)有完全表達(dá)出我的真情實(shí)感，因?yàn)槲覜](méi)法集中精力一氣呵成寫完，完全的東拼西湊。
最美的善舉讀后感篇六
太陽(yáng)緩緩地升起，無(wú)私地把陽(yáng)光灑在平原之上。一只瞪羚母親正經(jīng)歷著人生最幸福而又最痛苦的時(shí)刻。小家伙迫不及待的來(lái)到來(lái)到了這個(gè)新奇的世界，一切都是那么的美好。他貪婪地吮吸著母親甜美的乳汁，就這樣在母親的關(guān)懷下，慢慢成長(zhǎng)。
美好的日子沒(méi)過(guò)多久，厄運(yùn)降臨到這母子上。一天，母瞪羚外出覓食，可卻遇上了獵狗。她奮力抵抗，可還是難逃獵狗的利爪，母親被無(wú)情的咬死。小瞪羚等待著媽媽，向著媽媽離去的方向奔跑。奔跑在這平原上，陌生，恐懼，饑餓，他迷失在這平原上。
那個(gè)夜晚，沒(méi)有繁星，沒(méi)有月亮，只有那嗖嗖的涼風(fēng)吹著野草。
小瞪羚就這樣倒在那，就當(dāng)生命之星快要隕落時(shí)，一縷朝陽(yáng)又照向他。一個(gè)普通的農(nóng)民把他帶回了村莊。在一家人的照料下，小瞪羚又一次張開了眼。他多么希望見到的是自己的母親。可惜他永遠(yuǎn)沒(méi)有希望了。他十分饑餓，幼小的它急需奶水。它也就是那么的幸運(yùn)，在當(dāng)?shù)厝藗冃叛鲎匀?，為了自然的萬(wàn)物的生命甘愿奉獻(xiàn)自己。
就在小瞪羚嗷嗷待哺時(shí)，一位農(nóng)婦把它抱它抱進(jìn)了懷里，她用自己的乳汁讓小瞪羚吮吸。也許是太饑餓了，它瘋了般飲用著，這種感覺(jué)也許是那么的熟悉，液體順著喉管進(jìn)入胃中，那么的溫暖。
那個(gè)婦女，那么的普通，臉上滿是滄桑。她養(yǎng)育了多個(gè)子女。也就是在養(yǎng)育瞪羚的過(guò)程中，她還有幾個(gè)在喝奶的孩子。為了瞪羚，她寧愿讓自己的孩子去喝奶粉。小瞪羚就在這位乳母的養(yǎng)育下，度過(guò)了人生中最艱苦的時(shí)期。
又是一天清晨，在那廣闊的平原，它離開了這一家人。它的軀體比來(lái)時(shí)強(qiáng)健了不少，它變得矯健了不少。它離開那農(nóng)民的手，走了幾步，又回頭望望。最后消失在平原上。那位乳母，這位平凡的婦女，含著淚目送乳兒的離去。
最美的善舉讀后感篇七
我曾看過(guò)一篇文章，這篇文章講了一個(gè)“做好事，不留名”的故事，這故事感動(dòng)了我，我相信也感動(dòng)了所有人：
“我的媽媽生病了，必須住院。我的鄰床是一個(gè)肥胖的男人，那一邊是一個(gè)瘦弱的女人，在幾天的了解中，我了解到他們家的家境貧寒。有一天，那個(gè)女人的丈夫呆了一些蟬蛹來(lái)，那個(gè)肥胖的男人吃了說(shuō)很好吃，下次按價(jià)錢來(lái)算，沒(méi)后的那幾天，那個(gè)女人的孩子都會(huì)帶一些蟬蛹來(lái)給那個(gè)男人，男人也按價(jià)錢來(lái)算，一直到了母親出院的那一天，我才明白，喜歡吃蟬蛹是一個(gè)借口，確實(shí)是為了幫助別人?！?BR> 這是一個(gè)多么美好的善舉啊，用一個(gè)善意的謊言來(lái)幫助需要幫助的人，而且是那么的默默無(wú)聞。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上也有這種善舉?。±纾鹤霏h(huán)保志愿者，到大街上夾垃圾或者掃大街。還有，捐獻(xiàn)身上的血液，也就是我們常說(shuō)的獻(xiàn)血。
生活中的事情有很多，只要你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)的。只要我們不亂扔垃圾，不踩踏草坪，不采花，不踢小樹的話，我們也是在做一件美麗的善舉啊。
雖然說(shuō)，我們只是宇宙中的一粒微小的塵沙，但我們團(tuán)結(jié)一致，那會(huì)將是一個(gè)巨大的力量。
水滴石穿，那要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間才能完成，但只要你堅(jiān)持不懈，那就一定會(huì)成功的。
讓我們認(rèn)真、細(xì)心的對(duì)待身邊的花草樹木，認(rèn)真的對(duì)待我們身邊的任何一切吧！
最美的善舉讀后感篇八
今天，我讀了一本叫《勞動(dòng)最美》的書，令我印象最深刻的還是毛澤東的高尚品德－－勤儉節(jié)約。
就這樣度過(guò)了二十年。他身邊的工作人員多次提議給他換一件新的，他都執(zhí)意不肯，直到逝世前，居然還穿在身上，真令我震驚。
說(shuō)起勤儉節(jié)約，我又想起了為我日夜操勞的奶奶。她非常節(jié)約，每當(dāng)我剩一點(diǎn)飯時(shí)，她總是對(duì)我嘮叨：“吃完，別剩！”我立刻反駁：“就這一點(diǎn)嘛，又沒(méi)有關(guān)系，再說(shuō)了，又不是您那個(gè)年代了，不要緊啦！”奶奶剛想說(shuō)話，卻無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便將我剩掉的飯菜裝入了一個(gè)桶中，到了晚上給我們看，我看著奶奶留下的“成果”，不由地羞紅了臉。從此以后，我再也不剩飯菜了，不由得讓我想到一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?BR> 奶奶不光是節(jié)約食物，也很節(jié)約水。每次躺在床上，都能聽到奶奶洗衣服“嘩嘩”的聲音。第二天，一件件“嶄新”的衣服映入我的眼簾，我卻發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)沒(méi)有用過(guò)的痕跡。當(dāng)我好奇地詢問(wèn)爸爸時(shí)，他敬佩地說(shuō)：“你奶奶幾乎整天都在忙活，洗衣用完的水可以用來(lái)洗拖把等，這樣可以循環(huán)有效的利用水資源”。
再看看我，一點(diǎn)也不懂節(jié)約，天天嘴上說(shuō)說(shuō)，卻一天不如一天，把大人的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，而且每次去衛(wèi)生間都要將所有的燈打開，還玩水，根本把節(jié)約拋到了腦后。
勞動(dòng)成果是來(lái)之不易的，它由勞動(dòng)得來(lái)。所以我們應(yīng)該珍惜所有人的勞動(dòng)成果，而不應(yīng)白白浪費(fèi)。我們應(yīng)該做到節(jié)約，從身邊的一點(diǎn)一滴做起------成由勤儉敗由奢。
最美的善舉讀后感篇九
最美的故事到底有多美?讀一讀寫點(diǎn)感想深入了解你就知道。下面是本站小編精心為你整理最美的故事讀后感，希望你喜歡。
我的書柜里陳列著一本本書，其中有一本叫《最美的故事》。它是我最愛(ài)的一本書。它里面有一個(gè)個(gè)小故事，這些小故事都會(huì)告訴我們大道理，也讓我愛(ài)上了閱讀，能靜下心來(lái)閱讀。
我還知道了只要換一個(gè)角度思考問(wèn)題，就會(huì)看到事物不一樣的一面。上帝是公平的，當(dāng)他幫你關(guān)上一扇門的時(shí)候也會(huì)幫你打開一扇窗。只有通過(guò)孜孜不倦的努力，才能看到那些“打開的窗”。
我們還要對(duì)自己有信心，只要你相信了自己，別人也會(huì)相信你。只擁有知識(shí)的人寸步難行，但擁有自信的人卻能夠走遍天涯海角。
這本書讓我受益匪淺，它教會(huì)了我很多道理，這些道理會(huì)一直陪著我長(zhǎng)大，時(shí)時(shí)督促我的言行舉止，我想我會(huì)終生受益。
寒假我讀了《中國(guó)最美童話故事》，它是中國(guó)臺(tái)灣漢聲出版的，在中國(guó)臺(tái)灣暢銷30年獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，20xx年剛剛進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，它收錄了362個(gè)民間故事，843幅經(jīng)典細(xì)膩的傳統(tǒng)美術(shù)配圖，它搜集了中國(guó)所有的民間童話故事，這套書一共有36本，應(yīng)該是按月份來(lái)分的，每月分上中下三冊(cè)，每?jī)?cè)又是按日期來(lái)排的。不看不知道，一看真會(huì)嚇一跳，原來(lái)我們中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，幾乎每天都有故事在發(fā)生。是一本很值得閱讀的書，讓我們從小知道中國(guó)古代歷史文化!從小熟悉最純正的民族美術(shù)。
因?yàn)槲业纳帐?月20日，我就重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)這天發(fā)生的故事—《愛(ài)說(shuō)謊的白賊七》，這是一個(gè)在中國(guó)臺(tái)灣家喻戶曉的民間故事，白賊七的故事為一系列騙局故事所組成，他騙自己的舅舅和舅媽，騙市場(chǎng)上的商販，騙龍宮里的蝦兵蝦將，騙山里的老爺爺，故事中白賊七以說(shuō)謊講騙人而出名，但最后以白賊七不得善終結(jié)尾。
這個(gè)故事告訴我們，白賊七說(shuō)謊騙人沒(méi)有好結(jié)果，生活當(dāng)中不要騙人，騙人自己終究會(huì)遭到報(bào)應(yīng)，每個(gè)人都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情;這個(gè)故事也告訴我們白賊七能騙過(guò)很多人，也說(shuō)明他很聰明，但是聰明沒(méi)有用對(duì)地方，也是沒(méi)有好結(jié)果，如果他的聰明用在學(xué)習(xí)上，我想他一定是一個(gè)優(yōu)秀人才;還有被他騙過(guò)的人，也應(yīng)該好好想想，天下沒(méi)有什么寶貝或者不勞而獲的東西，因?yàn)樽约河辛素澞詈妥运阶岳南敕ǎ麄儾艜?huì)上當(dāng)受騙，遇到事情自己要善于分析、總結(jié)，不盲目相信任何人。
這套書我真的愛(ài)不釋手，想一口氣讀完，每天都讀，在自己家讀，在姥姥家也讀，去飯店吃飯也讀，就連我和媽媽辦護(hù)照時(shí)候，我都把它帶在身上，隨時(shí)隨地的讀，希望我所有同學(xué)，都讀一讀這本書，讓我們把最美好的故事留給最美好的童年，每篇故事都能悟出一個(gè)深刻的道理，每幅插圖都很吸引我，鮮活靈動(dòng)，讓我在閱讀的同時(shí)學(xué)得了中華傳統(tǒng)美德!
今天，我讀了《的故事》，他的事跡使我非常感動(dòng)。
烈士是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的一次戰(zhàn)斗中，為了減少戰(zhàn)士們少犧牲，為了戰(zhàn)斗勝利，為了人民的解放事業(yè)，不顧自己的生命，沖上去舍身炸掉了敵人的碉堡。
在電視劇里，我還看到過(guò)許許多多像這樣的革命英雄，他們?yōu)榱巳嗣竦氖聵I(yè)，獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們崇高的革命精神深深的感動(dòng)著我、鼓舞著我。
我們今天能坐在寬敞明亮的教室里，過(guò)著幸福安寧的生活，這些都是革命先烈用寶貴的生命和鮮血換來(lái)的。
春天來(lái)了，冰河解凍了，山崗上到處開滿了美麗鮮艷的花朵，有紅的、黃的、粉的······真好看!無(wú)數(shù)的蝴蝶、蜜蜂飛來(lái)飛去，農(nóng)民又開始辛勤的耕作，工廠里工人忙碌工作。
清明節(jié)，我們來(lái)到了烈士墓前，把我們用野草花編制的花圈放在墓前，向烈士們行了少先隊(duì)禮，心里默默的想：“敬愛(ài)的烈士們，你們安息吧!!!我們一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)一定做一位祖國(guó)和人民有用的接班人。
最美的善舉讀后感篇十
從第一次踏進(jìn)這間病房時(shí)起，我便有些討厭3號(hào)床的那個(gè)陪床的男人。
男人姓蘇，四十多出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡(luò)腮胡子，看上去挺嚇人的。“絡(luò)腮胡子”大大咧咧的。說(shuō)話時(shí)聲帶上像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂(lè)。他非常愛(ài)吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般。
每天中午只要一吃完飯，“絡(luò)腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺(tái)的那個(gè)空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲四起，給人的感覺(jué)這兒不是病房倒是他的家。同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對(duì)比的是1號(hào)床的那對(duì)母子，極少說(shuō)話，總是安安靜靜的。
1號(hào)床女人患乳腺癌，剛剛做了手術(shù)。她有兩個(gè)孩子，女兒讀高三，兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地和養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié)，男人極少來(lái)探望，更多的時(shí)候只有那個(gè)十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動(dòng)包攬了整個(gè)病房里的熱水供應(yīng)。每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說(shuō)聲“謝謝”。
1號(hào)床的桌上基本沒(méi)什么水果，偶爾有個(gè)蘋果或一兩塊西瓜，母子倆是推來(lái)讓去的。有時(shí)男人會(huì)帶些從街上買點(diǎn)兒鹵肉來(lái)，女人總是先埋怨男人亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。
一天，男人來(lái)探視時(shí)竟帶了一小袋炸蟬蛹來(lái)，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡(luò)腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡(luò)腮胡子”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸般，一再懇求1號(hào)床的男人幫自己弄點(diǎn)兒，說(shuō)在飯店里吃過(guò)這東西，25塊錢一盤，卻沒(méi)這個(gè)新鮮，只要能幫著弄些來(lái)，自己愿意按一元一個(gè)買他的。1號(hào)床的男人笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
幾天后，1號(hào)床的男人果然又弄了些來(lái)，“絡(luò)腮胡子”如獲至寶，非要給對(duì)方27塊錢，1號(hào)床的男人不肯收。“絡(luò)腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說(shuō)自己就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。1號(hào)床的男人沒(méi)在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時(shí)一晚上竟能挖到二三十個(gè)，“絡(luò)腮胡子”總是照數(shù)全收。
有了這項(xiàng)收入，1號(hào)床的餐桌漸漸豐盛起來(lái)，中午時(shí)，男孩會(huì)為母親買上一個(gè)肉菜，晚上，再加上一袋鮮奶。這樣的日子持續(xù)了半個(gè)月，一天，男孩悄悄地告訴我，“絡(luò)腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在有兩個(gè)小朋友在幫著挖，他按2毛錢一個(gè)從小朋友手里收來(lái)再賣給“絡(luò)腮胡子”。
我驚訝于男孩的聰明，也為他能找到這樣一個(gè)賺錢的途徑而高興。婆婆出院時(shí)，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西留給1號(hào)床，起初1號(hào)床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。后來(lái)的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場(chǎng)出來(lái)，剛走了幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到“絡(luò)腮胡子”手里拎著一個(gè)塑料袋子，徑直走進(jìn)路旁的灌木叢中。等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！
“蘇大哥，這……”
他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多……”
“那你還買它干嘛？”我疑惑地瞅著他。
“嘿嘿……”他撓了撓頭，露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，添個(gè)菜錢還是有的。”
我恍然大悟，原來(lái)蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號(hào)床的病友。
那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的.溫暖……。
1．選問(wèn)題目中的“善舉”指什么事情？為什么說(shuō)它是“最美”的？（4分）。
答：
2．對(duì)下面句子中畫線部分進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（3分）。
尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般。
答：
3．結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的含義。（4分）。
（1）起初1號(hào)床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。
答：
（2）他抬頭，見是我，尷尬地笑笑了：“買得太多了……”
答：
4．選文用第一人稱來(lái)寫有什么好處？（2分）。
答：
5．選文主要運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑和對(duì)比的寫法，請(qǐng)就其中的一種寫法結(jié)合選文作簡(jiǎn)要分析。（3分）。
答：
1.（4分）“善舉”指“絡(luò)腮胡子”通過(guò)收買蟬蛹暗中幫助1號(hào)床病友的事情；（2分）因?yàn)椤敖j(luò)腮胡子”既幫助了身處困境的人，又使被幫助的人得到尊重，所以說(shuō)他的善舉是“最美”的。（2分）（意思對(duì)即可）。
2.（3分）示例：用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡(luò)腮胡子”吃相的不雅，用詞準(zhǔn)確而生動(dòng)；“像是剛從油鍋里浸過(guò)一般”，用夸張的修辭手法，突出（強(qiáng)調(diào)）“絡(luò)腮胡子”臉面油膩的特點(diǎn)。畫線句子傳神地表達(dá)了“我”對(duì)“絡(luò)腮胡子”的厭惡之感。（從用詞或修辭方法角度賞析均可，言之有理即可得分）。
3.（4分）（1）女人因接受別人的施舍而感到不好意思。（2）“絡(luò)腮胡子”助人的秘密被發(fā)現(xiàn)后表情很不自然。（每小題2分，意思對(duì)即可）。
4.（2分）給人以真實(shí)可信之感。（意思對(duì)即可）。
5.（3分）示例一：選文運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法，先寫“絡(luò)腮胡子”的粗俗，后寫他的善舉。這樣寫使文章內(nèi)容更有波瀾，使人物形象更加鮮明。
示例二：選文運(yùn)用了對(duì)比的寫法，如“絡(luò)腮胡子”的粗俗與他的細(xì)心善良對(duì)比。（“我”的施舍與“絡(luò)腮胡子”的善舉對(duì)比；“絡(luò)腮胡子”的大大咧咧與1號(hào)床母子的安安靜靜對(duì)比。等等）對(duì)比手法的運(yùn)用，突出了人物形象和文章主題。（指出寫法并舉出例子2分，分析作用1分）。
最美的善舉讀后感篇十一
從第一次踏進(jìn)這間病房時(shí)起，我便有些討厭3號(hào)床的那個(gè)陪床的男人。
男人姓蘇，四十多出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡(luò)腮胡子，看上去挺嚇人的?！敖j(luò)腮胡子”大大咧咧的。說(shuō)話時(shí)聲帶上像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂(lè)。他非常愛(ài)吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般。
每天中午只要一吃完飯，“絡(luò)腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺(tái)的那個(gè)空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲四起，給人的感覺(jué)這兒不是病房倒是他的家。
同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對(duì)比的是1號(hào)床的那對(duì)母子，極少說(shuō)話，總是安安靜靜的。
1號(hào)床女人患乳腺癌，剛剛做了手術(shù)。她有兩個(gè)孩子，女兒讀高三，兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地和養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié)，男人極少來(lái)探望，更多的時(shí)候只有那個(gè)十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動(dòng)包攬了整個(gè)病房里的熱水供應(yīng)。每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說(shuō)聲“謝謝”。
1號(hào)床的桌上基本沒(méi)什么水果，偶爾有個(gè)蘋果或一兩塊西瓜，母子倆是推來(lái)讓去的。有時(shí)男人會(huì)帶些從街上買點(diǎn)兒鹵肉來(lái)，女人總是先埋怨男人亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。
一天，男人來(lái)探視時(shí)竟帶了一小袋炸蟬蛹來(lái)，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡(luò)腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡(luò)腮胡子”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸般，一再懇求1號(hào)床的男人幫自己弄點(diǎn)兒，說(shuō)在飯店里吃過(guò)這東西，25塊錢一盤，卻沒(méi)這個(gè)新鮮，只要能幫著弄些來(lái)，自己愿意按一元一個(gè)買他的。
1號(hào)床的男人笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
幾天后，1號(hào)床的男人果然又弄了些來(lái)，“絡(luò)腮胡子”如獲至寶，非要給對(duì)方27塊錢，1號(hào)床的男人不肯收?！敖j(luò)腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說(shuō)自己就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。
1號(hào)床的男人沒(méi)在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時(shí)一晚上竟能挖到二三十個(gè)，“絡(luò)腮胡子”總是照數(shù)全收。
有了這項(xiàng)收入，1號(hào)床的餐桌漸漸豐盛起來(lái)，中午時(shí)，男孩會(huì)為母親買上一個(gè)肉菜，晚上，再加上一袋鮮奶。
這樣的日子持續(xù)了半個(gè)月，一天，男孩悄悄地告訴我，“絡(luò)腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在有兩個(gè)小朋友在幫著挖，他按2毛錢一個(gè)從小朋友手里收來(lái)再賣給“絡(luò)腮胡子”。
我驚訝于男孩的聰明，也為他能找到這樣一個(gè)賺錢的途徑而高興。
婆婆出院時(shí)，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西留給1號(hào)床，起初1號(hào)床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。
后來(lái)的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場(chǎng)出來(lái)，剛走了幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到“絡(luò)腮胡子”手里拎著一個(gè)塑料袋子，徑直走進(jìn)路旁的灌木叢中。
等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹!
“蘇大哥，這……”
他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多……”
“那你還買它干嘛?”我疑惑地瞅著他。
“嘿嘿……”他撓了撓頭，露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，添個(gè)菜錢還是有的。”
我恍然大悟，原來(lái)蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號(hào)床的病友。
那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖……。
1.選問(wèn)題目中的“善舉”指什么事情?為什么說(shuō)它是“最美”的?(4分)。
答：
2.對(duì)下面句子中畫線部分進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(3分)。
尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般。
答：
3.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的含義。(4分)。
(1)起初1號(hào)床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。
答：
(2)他抬頭，見是我，尷尬地笑笑了：“買得太多了……”
答：
4.選文用第一人稱來(lái)寫有什么好處?(2分)。
答：
5.選文主要運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑和對(duì)比的寫法，請(qǐng)就其中的一種寫法結(jié)合選文作簡(jiǎn)要分析。(3分)。
答：
參考答案：
1.(4分)“善舉”指“絡(luò)腮胡子”通過(guò)收買蟬蛹暗中幫助1號(hào)床病友的事情;(2分)因?yàn)椤敖j(luò)腮胡子”既幫助了身處困境的人，又使被幫助的人得到尊重，所以說(shuō)他的.善舉是“最美”的。(2分)(意思對(duì)即可)。
2.(3分)示例：用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡(luò)腮胡子”吃相的不雅，用詞準(zhǔn)確而生動(dòng);“像是剛從油鍋里浸過(guò)一般”，用夸張的修辭手法，突出(強(qiáng)調(diào))“絡(luò)腮胡子”臉面油膩的特點(diǎn)。畫線句子傳神地表達(dá)了“我”對(duì)“絡(luò)腮胡子”的厭惡之感。(從用詞或修辭方法角度賞析均可，言之有理即可得分)。
3.(4分)(1)女人因接受別人的施舍而感到不好意思。(2)“絡(luò)腮胡子”助人的秘密被發(fā)現(xiàn)后表情很不自然。(每小題2分，意思對(duì)即可)。
4.(2分)給人以真實(shí)可信之感。(意思對(duì)即可)。
5.(3分)示例一：選文運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法，先寫“絡(luò)腮胡子”的粗俗，后寫他的善舉。這樣寫使文章內(nèi)容更有波瀾，使人物形象更加鮮明。
示例二：選文運(yùn)用了對(duì)比的寫法，如“絡(luò)腮胡子”的粗俗與他的細(xì)心善良對(duì)比。(“我”的施舍與“絡(luò)腮胡子”的善舉對(duì)比;“絡(luò)腮胡子”的大大咧咧與1號(hào)床母子的安安靜靜對(duì)比。等等)對(duì)比手法的運(yùn)用，突出了人物形象和文章主題。(指出寫法并舉出例子2分，分析作用1分)。
最美的善舉讀后感篇十二
作者用最樸實(shí)最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)闡述著一個(gè)不簡(jiǎn)單的道理。你讀她的書會(huì)發(fā)現(xiàn)講的都是我們身邊的事。你的孩子在墻上亂畫，你是怎么辦？是大聲喊“停”，還是默默的關(guān)注，從另一個(gè)視角發(fā)現(xiàn)這是不是對(duì)孩子的想象力的一種釋放。當(dāng)下是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，浮躁的氣候會(huì)讓你感到焦慮。我也不例外，總是擔(dān)心孩子落于人后，學(xué)這個(gè)補(bǔ)那個(gè)?？荚嚂r(shí)給孩子說(shuō)考多少?zèng)]關(guān)系，關(guān)鍵是掌握了多少知識(shí)。其實(shí)心里還是渴望著100分。書中寫到“生活中最大的敵人不是任何具體的對(duì)手，是虛榮和恐懼?！边@不是說(shuō)的我們自己么!
凡事都有對(duì)立面，有時(shí)是我們自己想的太多太復(fù)雜，若不按照自己的思想模式走的時(shí)候，不如想想書里的話，讓自己的心沉寂下來(lái)，換個(gè)角度嘗試著改變自己，是不是能夠帶來(lái)不一樣的驚喜，會(huì)讓你感到更幸福呢！
特別是看到“沒(méi)有脾氣才會(huì)有教育”，覺(jué)得就像給自己量身打造一般。非常喜歡這一段：在改善壞脾氣的路上，家長(zhǎng)要經(jīng)常問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：我的孩子不如別的孩子好，是不是我做的不如別的家長(zhǎng)好？或者是我沒(méi)有看見孩子的好？在和孩子的相處中，我原諒過(guò)他什么錯(cuò)誤？對(duì)他的缺點(diǎn)能一笑了之？給孩子做個(gè)好榜樣重要還是我出口惡氣重要？比起那些天生殘疾或生大病住院的孩子，我的孩子四肢齊全，身體健康，這是不是他給我的匯報(bào)呢……這些問(wèn)題不妨常在心里想想，就是對(duì)壞脾氣的不斷講解！多么淺顯易懂的文字，直抨擊到我的心底。經(jīng)常有媽媽說(shuō)“打孩子的時(shí)候想想是親生的”不是同一個(gè)道理么？往往是最簡(jiǎn)單道理越是難付諸于行動(dòng)。愛(ài)孩子不是問(wèn)題，問(wèn)題是怎么去愛(ài)孩子！
看了這本書忽然覺(jué)得自己就像大海中的一艘船突然看到了燈塔，有了指引的光芒，不會(huì)迷失了方向。最美的教育最簡(jiǎn)單，讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
最美的善舉讀后感篇十三
我是一個(gè)不怎么愛(ài)看書的人，但是拿到尹建莉的《最美的教育最簡(jiǎn)單》這本書，我卻一氣讀完，讓我愛(ài)不釋手，受益匪淺，感觸頗多。
我是兩個(gè)孩子的媽媽，女兒十歲，兒子五歲。自己雖然是教師，但是看了尹老師的《最美的教育最簡(jiǎn)單》，覺(jué)得自己在教育孩子方面實(shí)在是太失敗了。
女兒小時(shí)候總想教育好她，不準(zhǔn)她做這，不讓她做那……，再大一點(diǎn)，教她拼音、算數(shù)等，給她報(bào)各種輔導(dǎo)班，害怕她輸在起跑線上。以致于現(xiàn)在害怕星期天，害怕輔導(dǎo)班。我不禁想起我小時(shí)候，星期天的快樂(lè)時(shí)光，一到星期天就早早起來(lái)，比上學(xué)時(shí)起的還早，就到處瘋著玩，真過(guò)癮，直到天黑了還不肯回家。想想現(xiàn)在的孩子真是辛苦。
女兒每到星期天才能見到媽媽一面但也沒(méi)表現(xiàn)出興奮和高興，只是怯怯地偷偷觀察媽媽的臉色，害怕讓她再做題，直到該睡覺(jué)了，沒(méi)時(shí)間讓她學(xué)習(xí)了才膩在媽媽跟前釋然的睡覺(jué)?，F(xiàn)在女兒怕寫作業(yè)怕上輔導(dǎo)班，以前我總是很苦惱，找不到原因，不理解是為什么。直到現(xiàn)在讀了尹老師的《最美的教育最簡(jiǎn)單》我才知道原因。原來(lái)是我對(duì)她責(zé)備和約束過(guò)多，造成如今她對(duì)什么都不感興趣，不愿學(xué)習(xí)。
當(dāng)我看到尹老師專門為她家圓圓提供一個(gè)專門用于畫畫的涂鴉墻，我又想起了被我訓(xùn)得不敢出聲的兒子。剛搬的新家，兒子就拿著女兒的彩筆在雪白的墻上畫起了綠色的西瓜。當(dāng)時(shí)我就對(duì)兒子連打帶吼，兒子當(dāng)時(shí)嚇得連哭都不敢哭出聲來(lái)，我覺(jué)得起到了效果，兒子再也不敢在墻上亂畫了，我認(rèn)為這是在教育兒子，直到現(xiàn)在兒子不管寫什么，在哪兒寫都要跑到我面前問(wèn)一問(wèn)能畫嗎，我知道了出問(wèn)題了。與尹老師相形對(duì)比之下，同樣是家長(zhǎng)，我這樣的行為著實(shí)讓我有些后悔。
一個(gè)個(gè)鮮活的例子就在我的身邊就在我的身上發(fā)生著，原來(lái)一直認(rèn)為這是對(duì)他們好的事，原來(lái)是害了他們。復(fù)雜的教育的其實(shí)可以用我們最簡(jiǎn)單方式來(lái)教孩子。我應(yīng)該放開對(duì)孩子＂天性＂的管制。
讓我們把最好的教育送給孩子吧——讓孩子成為一個(gè)身心和諧的有用的人，這是每位父母都有能力送給孩子的最寶貴的財(cái)富，是生命中最美的饋贈(zèng)。
最美的善舉讀后感篇十四
本月讀了尹建莉教師《最美的教育最簡(jiǎn)單》一書，書中傳達(dá)的有心無(wú)痕的教育理念，讓我感受很深，《最美的教育最簡(jiǎn)單》讀書領(lǐng)會(huì)。字里行間流露出教育的美麗和質(zhì)樸，再次讓我接受了心靈的洗禮。雖然兩本書落腳點(diǎn)在家庭教育上，但書中列舉出很多案例，對(duì)教育方式方法進(jìn)行論證，簡(jiǎn)單有效的家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)交融的方式，卻非常值得我學(xué)習(xí)借鑒。在孩子的教育上只有我們不斷加強(qiáng)自我教育能力，才能為孩子提供更寬松、愉快、深入的教育方式。結(jié)合我的實(shí)際，淺談一下我讀完這本書的幾點(diǎn)感受：
第一：培養(yǎng)孩子的專注力。尹教師提到孩子注意力不需要培養(yǎng)，越培養(yǎng)越松散。不打攪就是最好的培養(yǎng)。確實(shí)，孩子之間存在著個(gè)體差異。有的孩子很容易被什么東西吸引，分散注意力;有的孩子會(huì)全神貫注于一件事情。根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，好玩是他們的天性。玩耍也是孩子重要的學(xué)習(xí)途徑。我在設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候，多在游戲中讓孩子們找到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，給他們寬松的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)氣氛。
第二：接納孩子的與眾不同。大千世界豐富多彩，人的愛(ài)好也五花八門。一個(gè)人喜歡什么，醉心于什么，會(huì)受天賦和環(huán)境等各鐘因素的影響，微妙得不可捉摸，愛(ài)好就是天才，想想現(xiàn)在我教的一年級(jí)小朋友中，有個(gè)叫楊元生的孩子，他的表現(xiàn)在孩子中特別顯眼，不太和同齡的小朋友玩，一個(gè)人總是默默的坐在自己的座位上忙著自己的事情。他不愿意和我交流，我主動(dòng)找他說(shuō)，主動(dòng)和他拉勾勾，讓他愿意和我交朋友。雖然看似他上課不認(rèn)真聽，但是學(xué)習(xí)思維卻非常敏捷。
第三：時(shí)刻關(guān)注自己的潛臺(tái)詞。生活有萬(wàn)千細(xì)節(jié)，在和孩子們相處的每個(gè)細(xì)節(jié)中都有教育?，F(xiàn)在的孩子都很聰明，對(duì)孩子們的教育也要甜甜化。孩子們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大，不光是身體的長(zhǎng)高，更重要的是他們的心智開展，也會(huì)有變化。我要不斷的觀察孩子，經(jīng)常反思自己，從觀念上提升自己，尊重以孩子為主體的生命化教育。
最美的往往是最簡(jiǎn)單的，愛(ài)是一門藝術(shù)，讓我們擁有一顆平常心，信任孩子、修煉自己。
最美的善舉讀后感篇十五
今天我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，真是世界之大，無(wú)奇不有，世界真奇妙！
最引人注目的一篇是水池的下水管為什么是彎的？因?yàn)橄滤览锓浅ＥK，不僅散發(fā)著臭氣，還住著許多小蟲子，如果管道是直的，下水道的臭味和小蟲子就會(huì)沿著管道跑出來(lái)，而彎曲的下水管可以封存住一些水，這些水可以阻止臭氣溢出和堵住小蟲子。原來(lái)彎的下水道比直的下水道更有作用呀！可以應(yīng)用到井里，把臟水排出來(lái)。為什么樓上的排水管是直的呢？哦，原來(lái)他是排雨水的，可以澆花，可以收集。原來(lái)這是很科學(xué)辦法。還有一篇我也很喜歡，就是為什么導(dǎo)彈能飛的很遠(yuǎn)？因?yàn)閷?dǎo)彈上裝有可產(chǎn)生推力的發(fā)動(dòng)機(jī)，能為導(dǎo)彈飛行提供動(dòng)力。發(fā)送機(jī)使用的液體或固體的推進(jìn)劑在燃燒后能產(chǎn)生出高溫氣體，經(jīng)噴管高速排出，產(chǎn)生很強(qiáng)的反作用力推動(dòng)，導(dǎo)彈前進(jìn)。原來(lái)導(dǎo)彈有如此大的力量可以推進(jìn)，能打到很多目標(biāo)。我以后好好學(xué)習(xí)研究出一種新型導(dǎo)彈就是油和電配載在一起的燃料，可以發(fā)射到索馬里去打海盜。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我增長(zhǎng)了知識(shí)和見識(shí)，學(xué)到了很多很多科學(xué)原理。
最美的善舉讀后感篇十六
實(shí)，科學(xué)的普及，不是坐等能等來(lái)的，必需要付出汗水與努力，而對(duì)于我們這樣一群學(xué)生，顯然沒(méi)有那么多的時(shí)間去研究科學(xué)，去了解科學(xué)，那么我們?cè)鯓硬拍芙咏茖W(xué)了解科學(xué)呢？我把汗水撒給了《學(xué)生探索百科全書》。
“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對(duì)神氣大自然，對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中，人類建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。
地外文明真的存在嗎?動(dòng)物為什么要冬眠?哥德巴赫猜想是什么回事?我們能不能跨越時(shí)空?這些問(wèn)題一直伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《學(xué)生探索百科全書》，我希望它可以給我?guī)?lái)這些我不懂得的問(wèn)題的答案。