一個好的總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并提供改進的機會。首先，要明確總結的目的和范圍，確定需要總結的重點和關鍵內(nèi)容。通過閱讀他人的總結，可以激發(fā)我們的靈感和寫作動力。
應急管理知識培訓總結篇一
加強應急管理培訓工作，建設高素質應急管理干部隊伍，是全面加強應急管理，提高應急處置和安全防范突發(fā)公共事件能力的基本途徑和重要舉措。根據(jù)省市有關精神和《鐵嶺經(jīng)濟開發(fā)區(qū)總體應急預案》的要求，結合我區(qū)應急管理工作實際，制定20xx年培訓教育實施方案。
（一）指導思想。以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，以人為本，預防為主。通過分層次、分類別、多渠道、多形式的應急管理培訓，提高各級領導干部、管理人員和應急救援人員的組織指揮和專業(yè)水平，提高各基層單位和重點部位預防和應對突發(fā)公共事件的能力，保護人民生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定和公共安全，促進社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
（二）工作目標。新的一年里，要將各級各類干部的應急管理培訓納入全區(qū)干部教育總體安排，對各級應急管理干部進行較為全面、系統(tǒng)的培訓，形成以應急管理理論為基礎、以應急管理相關法律法規(guī)和應急預案為核心、以提高應急處置和安全防范能力為重點的培訓內(nèi)容；優(yōu)化配置培訓資源，健全培訓管理制度，完善激勵約束機制，落實各項保障措施，不斷提高培訓質量；建立以實際需要為導向，政府主導和社會參與相結合，注重實效、充滿活力的應急管理培訓工作格局。
（三）指導原則。在應急管理培訓工作中，堅持聯(lián)系實際、學以致用，分級分類、保證質量，整合資源、創(chuàng)新方式，規(guī)范管理、有序進行的指導原則。緊密結合應急管理工作實際，充分利用現(xiàn)有培訓資源，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，分級分類實施培訓，提高受訓對象的素質和能力。
（一）主要任務。認真組織各級各類干部和相關工作人員，學習黨和國家關于加強應急管理工作的方針政策和工作部署，學習相關法律法規(guī)和應急預案、應急工作方案，學習掌握應急管理相關知識和技能，提高思想認識和防范、處置突發(fā)公共事件的能力。培訓內(nèi)容主要包括：我區(qū)應急管理工作現(xiàn)狀、突發(fā)公共事件處置程序、應急管理工作相關制度、應急預案編制要點和應急準備以及現(xiàn)場處置基本知識等。
（二）培訓重點。根據(jù)我區(qū)應急管理工作實際，應急管理培訓對象主要包括各級黨政領導干部、各級應急管理機構干部和工作人員、基層干部、重點企事業(yè)單位負責人及應急處置救援隊伍。
黨政領導干部應急管理培訓的重點是增強應急管理意識，提高統(tǒng)籌常態(tài)管理與應急管理、指揮處置應對突發(fā)公共事件的水平。
各級應急管理機構干部和工作人員培訓的重點是熟悉、掌握應急預案和相關工作制度、程序、要求等，提高為領導決策服務和開展應急管理工作的能力。
基層干部應急管理培訓的重點是增強公共安全意識，提高突發(fā)公共事件隱患排查監(jiān)管和第一時間應對突發(fā)公共事件的能力。
企事業(yè)單位負責人應急管理培訓的重點是增強風險防范意識，提高安全生產(chǎn)管理和突發(fā)事故應急處置能力。各級各類應急處置救援隊伍培訓的重點是熟練掌握相關突發(fā)公共事件處置救援和安全防護技能，提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置的能力。
（三）具體安排。各農(nóng)業(yè)分場、社區(qū)、區(qū)有關部門要把應急管理納入年度學習計劃，列入公務員培訓規(guī)劃，有計劃地對各級各類干部進行應急管理知識和技能培訓。
區(qū)各單位應急管理培訓工作，要根據(jù)單位實際情況和職責、業(yè)務范圍，制定應急管理培訓工作計劃和實施方案，由單位自行組織實施，培訓不少于2次（期），每次（期）不少于1天（8學時）；全區(qū)性的應急管理培訓由區(qū)應急管理辦公室組織，培訓不少于1次（期），每次不少于1天（8學時）。
（一）強化應急管理培訓工作的組織協(xié)調(diào)。各級應急管理機構要充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，加大對應急管理培訓工作指導力度，明確專人負責，合理安排工作，加強監(jiān)督檢查，及時解決存在的困難和問題，確保培訓工作目標和任務的實現(xiàn)。
（二）保證應急管理培訓工作的經(jīng)費投入。按照省市有關規(guī)定，各級各單位所需應急管理培訓經(jīng)費，分別由本級政府的財政部門予以保障。
（三）加強應急管理培訓工作的考評考核。政府人事部門要按照責任分工，完善應急管理培訓考評機制，把應急管理培訓作為公務員（機關工作人員）培訓的重要內(nèi)容，將公務員（機關工作人員）參加應急管理培訓情況和考核結果，要如實記載在干部教育培訓檔案中。
各農(nóng)業(yè)分場、社區(qū)、各部門要結合實際，制定科學可行的應急培訓方案，明確培訓內(nèi)容、標準和方式，并將有關應急管理培訓的年度安排和工作情況即時報送區(qū)政府應急辦備案。
應急管理知識培訓總結篇二
食品是人類賴以生存和發(fā)展的基本物質，是人們生活中最基本的必需品?！吨腥A人民共和國食品安全法》中規(guī)定：食品指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統(tǒng)既是食品又是藥品的物品，但不包括以治療為目的的物品。而食品安全指食品無毒、無害，符合應當有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。
第二、宣讀《中華人民共和國食品安全法》。
《中華人民共和國食品安全法》共十條，熊文明老師逐條給教師們宣讀和介紹，讓老師們都對食品安全有了更進一步的認識，知道哪些安全食品，哪些不是安全食品，如何識別安全食品以及如何進行安全事故處置。
第三、了解云南學校食品安全現(xiàn)狀。
總體上看，我省食堂飯菜價格和質量穩(wěn)定，措施有力，領導對學生食堂共度重視，食堂工作思路清晰。我省因生物性因素引起中毒案例7起，化學性中毒案例2起，營養(yǎng)不足案例1起。從全省來看，核心問題有以下方面：資金、食堂、設施、設備、人員、素質、工資、學生、共餐、機制等。
農(nóng)村義務教育學校有些村小沒有食堂或有新建食堂規(guī)劃有食堂，但存在如下問題：規(guī)模小，書過渡性小伙房;設施設備不齊，特別缺乏消毒設施、冷藏、冷凍技術;缺少用于食品的.存放和加熱設施;未執(zhí)行供餐留樣制度并備有48小時留樣設備;合格工作人員問題等。針對這些問題，我校將把這些村在的問題進一步改善和解決。
第四、兒童營養(yǎng)餐問題。
營養(yǎng)餐是政府、教育機構專項撥款旨在增強少年兒童體質，促進少年兒童生長發(fā)育，改善記憶。能改善因缺乏相關營養(yǎng)素引起的病癥而向學生提供安全衛(wèi)生，符合營養(yǎng)標準的色、香、味俱佳的配餐。讓教師們知道標準洗手的程序，知道什么是地溝油及地溝油的危害，以及食物中毒及其預防。
第五、食品安全的關鍵措施。
首先是要保持清潔、生熟分開、加熱徹底，其次是使食物保持在安全溫度以下，使用安全應用水和圣賢材料，再次是全面落實學校食品安全管理各項規(guī)章制度，最后是嚴格執(zhí)行食品采購索證索票、進貨查驗和臺賬記錄制度等。
通過這次食品安全培訓，讓我們?nèi)w教師對食品安全有了更進一步認識，我們對食品安全的預防及相關措施也有了跟進一步的了解。在以后的工作中，我校會積極給同學們講授更多關于食品安全的預防知識，我校也會加強校園及周邊食品安全的整治，力爭那我校的食品安全工作做得更好。
應急管理知識培訓總結篇三
根據(jù)《20-年黎城縣食品安全風險監(jiān)測方案》的要求，認真開展學習宣傳貫徹實施〈食品安全法〉培訓情況匯報下：
一、召開食品安全培訓會，通過培訓，提高全院醫(yī)護人員意識。
1、5月9日下午3時，我院召集全體醫(yī)、技、-、護人員參加培訓會。會議王志正書記親自主持，分管醫(yī)療安全的張重宵副院長負責會議主要培訓工作，參會人員78人。
2、培訓內(nèi)容：
一是圍繞《食品安全法》及其實施條例的規(guī)定，按照《20-年黎城縣食品安全風險監(jiān)測方案》的要求，結合我院情況分別對食源-疾病(包括食物中毒)及疑似食源-異病例m異常健康事件的診斷、處置、報監(jiān)測方工作手數(shù)據(jù)報告系統(tǒng)等進行了系統(tǒng)培訓。
二是把近一段時間來我市及其周邊發(fā)生的重大食品安全事故以明確的時間、地點、事故原因及造成的國家和-群眾的生命財產(chǎn)損失進行了實例通報。以生活的事例表明，食品安全不僅涉及到廣大-的生命健康，還直接影響到社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展及祖國在-間的聲譽。
二、加強思想意識，提高對食品安全工作重要-的認識。
對來我院就診的食源-疾病(包括食物中毒)及疑似食源-異病例m異常健康事件應積極診治同時做好向上級報告，不能確診的要通知院領導并組織專家組進行診斷和處置，我院條件有限不能診治的要做好轉診安全保障工作，做好院內(nèi)檢測工作就運轉流程和食源-疾病病例信息報告。
三、利用我們的-知識義務做好食品安全教育工作。
總則，通過這次食品安全風險監(jiān)測》培訓，使大醫(yī)務人員對食源-疾病(包括食物中毒)及疑似食源-異病例m異常健康事件的診斷、處置、報監(jiān)測方工作手數(shù)據(jù)報告系統(tǒng)等有了充分的認識和提高。
應急管理知識培訓總結篇四
**集團本著培養(yǎng)自我管理人員的目標，為公司員工組織了《高效管理者的能力修煉》培訓活動，參加這次培訓活動是提升自身素質和管理能力的一次機會，在學習中，我深深體會到管理能力的不足與缺陷，并總結了一些心得，在此和大家分享一下。
一、合理有效的利用時間。
鐘老師通過上海出租車司機臧勤的采訪視頻告訴我們?nèi)绾蔚挠行Ш侠淼睦脮r間，其實我們可以主動的安排時間，切合實際綜合考慮，是可以將很多忽略的時間合理化高效化的利用的。這就使我想到了實際工作中，我們可以通過在不相互制約的情況下，進行不同工種、合理人數(shù)的流水作業(yè)、分段施工、交叉作業(yè)等，合理安排施工，不但提高工作效率、提前工期，而且節(jié)約各項費用，減少成本，擴大效益。
二、提升執(zhí)行管理能力。
通過學校知道了執(zhí)行管控能力主要有四步:第一步，布置工作要遵循結果導向;第二步，責任要具體到人;第三步，定期或者不定期的檢查;第四步，隨時的獎懲。
在實際工作中，有很多時候都是工作或任務布置了，但是結果總是不盡人意，由于建筑工程中，工種多、人數(shù)多，造成有的時候不能逐人交底或交底后實際工作不能逐人控制檢查，從而造成控制某人或者班組時，其他人或者班組還是會出現(xiàn)些許問題，最后的工作還是不能100%完美，但是通過培訓后我學習到，工作要責任到人，且在巡檢的時候要即時的獎懲，才能提升執(zhí)行管控能力，提高工程質量。
三、高效會議能力提升。
在實際工作中，要開很多會，生產(chǎn)會、班前會、安全交底會、周例會等等，有的時候會議時間很長，但是效果不佳，而且會議紀律保持的也不是很好，造成了會議效率很低。通過培訓后，發(fā)現(xiàn)很多問題可以更好的避免，也可以找到很多解決的方法，感覺收獲良多。
高效會議有以下幾個關鍵:1、會議時間;2、參與者;3、會議紀律;4、會議目的;5、分配任務與總結。掌握以上幾點可以有效提高會議效率，并且在會議中避免出現(xiàn)以下幾點:人身攻擊、離題、爭議、抱怨、掙功諉過、獨顯發(fā)言、短話長說等。
控制并注意以上幾點會議要點就成功了嗎?我們很多時候以為會議很成功，其實沒有，學習后發(fā)現(xiàn)我們往往都忽略了最重要的環(huán)節(jié)，那就是會后追蹤，會議中規(guī)定的或者布置的任務是否完成，結果怎樣，是否安布置的方案或者交底等進行的，如果是在工期緊張的情況下人員是否滿足，所有技術工人是否全部是技術大工，每人每天完成的是否全部是合格產(chǎn)品等等，這些都是最后的結果，不是會議過程中可以控制的，都是需要會后追蹤才能完成并會議的最后結果。
以上就是我此次培訓過程中的收獲，希望在以后的工作中可以把自己所學的知識運用起來，為自己的工作成果創(chuàng)造更好的條件與過程，為自己承擔的崗位負起全部的責任。
應急管理知識培訓總結篇五
為進一步強化員工消防安全意識，應公司安排，我們一行5人于7月26日至28日參加了西安市公安局消防局組織的義務消防員消防安全培訓。
此次培訓主要采用理論與實踐相結合的方式進行。26日下午，先是由市公安消防局培訓中心xx教官播放“防火墻”工程暨“四個能力”建設專題片，全國重特大火災案例；然后由趙春軍教官培訓使用滅火器進行實戰(zhàn)演練和示范，并指導各個公司前來的義務消防員如何正確使用滅火器、滅火毯進行滅火。通過理論和實踐的學習，我們了解到滅火的四種基本方法：隔離滅火法、窒息滅火法、冷卻滅火法和抑制滅火法。
第二天上午，我們學習了“四個能力”建設：檢查和整改火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓能力的建設，以及消防法律法規(guī)的學習。我們深刻地意識到“四個建設”對于企業(yè)消防安全的重要性。下午由消防協(xié)會秘書長陳印生為我們做“建筑消防設施與消防器材的使用、維護、管理及滅火器的使用”的培訓。第三天主要是“火災形勢、特點及應急疏散與滅火”的學習和此次培訓的考試。
這次培訓活動從防火、逃生、報警自救、滅火幾方面對學員進行消防安全培訓，使我們學會了正確使用滅火器材，掌握了必須具備的消防安全常識。雖然時間較短，但體會頗深，安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，“水火無情、全員皆知”。安全是企業(yè)的生命線，消防安全事關企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安全，工作任重而道遠，抓好消防安全工作又是安全工作中的一項重點，在我們以后的工作中，我們要以消除火災隱患、提高防火意識為目的，以實際行動和措施來切實做好公司的消防安全工作，才能保持企業(yè)消防安全局面長期穩(wěn)定。
應急管理知識培訓總結篇六
為加強和規(guī)范應急培訓教育，提高全員的安全意識，防范安全生產(chǎn)事故。按照教育要求，結合我校實際，對全校師生進行了相關的應急培訓工作，現(xiàn)將我校應急培訓工作總結如下：
一、領導重視。
我校成立了安全應急培訓領導小組。
組長：王萬春。
副組長：馬明。
組員：許麗華華方麗萬維奇。
王嘉成楊景偉馬洪奎。
二、校園應急。
我校從開學到學期末，共進行校園安全應急演練4次。包括消防應急疏散演練、防震應急疏散演練、防暴力進入校園應急演練等。學校全體師生參與，達到全員得到應急演練的目的，全體師生能夠熟悉掌握學校逃生路線，基本的滅火和防震自救措施。
我校利用大課間時間，統(tǒng)一對我校乘車學生進行了安全教育，并對乘車學生提出要求，乘車時禁止在車內(nèi)打鬧，禁止在車內(nèi)吃零食等。通過校車應急疏散演練，強和校車司機、跟車教師、及學生得到鍛煉。校車司機協(xié)助校車教師組織學生按疏散，學生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧嘩。
學生到達安全區(qū)域后，按先后順序集結站隊。校車照管教師迅速清點學生人數(shù)，上報結果。
四、法規(guī)學習培訓。
我校通過全體教師會議，集中組織學習了《消防法》、新頒布《安全生產(chǎn)法》內(nèi)容。針對新頒布《安全生產(chǎn)法》進行了系統(tǒng)學習。學校主管安全副校長馬明主持，對如何規(guī)范用電、如何規(guī)范學校用火、如何使用滅火器進行了實地操作和指導。
最后通過本次應急培訓，使我校全體師生對應急疏散的知識與技能熟悉，以確保應急組織和所有可能參與應急響應的人員具備并保持所必需的知識與技能，圓滿完成我校應急培訓任務。
應急管理知識培訓總結篇七
4月21日至25日，我在公司統(tǒng)一安排下參加了為期5天的國家電網(wǎng)公司20xx年第二期應急后勤保障能力提升培訓班，現(xiàn)進行如下總結并談下心得體會。
為全面加強應急隊伍建設，強化和提高應急人員的綜合素質和專業(yè)技能，持續(xù)推進應急救援隊伍培訓，國家電網(wǎng)公司安全監(jiān)察質量部組織了本次培訓，共有來自10個不同網(wǎng)省公司的71名應急基干參加。培訓地點位于國網(wǎng)技術學院泰山校區(qū)的國家電網(wǎng)公司應急培訓基地，基地環(huán)境優(yōu)美、設施先進、功能完善、服務周到。我們重慶公司的7名培訓學員都異常珍惜這次難得的學習提升機會，培訓期間嚴格遵守基地管理制度及培訓紀律，努力學習、積極實踐，通過了所有理論考試及技能測評，圓滿完成了各項培訓任務。
本期培訓分集中授課和現(xiàn)場實作兩種形式，即強調(diào)理論學習，又重視實作技能和現(xiàn)場經(jīng)驗。培訓內(nèi)容由應急駕駛、營地建設與保障、起重搬運與物資轉運三大模塊組成，包含了營地建設、衛(wèi)生防疫、起重裝備搬運、人力搬運、基礎技能訓練、特殊路段訓練和水域交通工具駕駛7個具體培訓項目。
營地建設與保障模塊，首先由經(jīng)驗豐富的教員對各類臨時營地搭建方法、地點、布局及管理方式進行了詳細講解，隨后由各學員自行分組，練習了三種不同大小、形式、功能的帳篷搭建與拆裝，在學習到了營地搭建技巧的同時，還鍛煉了配合、協(xié)作及統(tǒng)籌指揮能力。衛(wèi)生防疫知識也是營地保障的重要部分，基地聘請有豐富救災經(jīng)驗的防疫站醫(yī)生為大家集中授課，講解衛(wèi)生防疫的重要性及具體做法，涉及到了突發(fā)流行疾病預防、應對，日常生活垃圾、排泄物處理等方方面面，細致、深入。
應急駕駛模塊，針對地震、山洪、暴雨等突發(fā)自然災害情況下，現(xiàn)場環(huán)境變得極端惡劣，學會應對復雜路況下的車輛駕駛、維護及水域交通工具駕駛技能，對快速抵達現(xiàn)場、保障物資運送、爭取時間及時開展人員施救，具有重要意義。對于車輛駕駛大家并不陌生，都具備合格的基礎駕駛技能，培訓重點放在了車輛基本構造、日常維護、緊急修理和特殊路段駕駛方面。通過對車輛引擎及配套系統(tǒng)的拆解和四輪定位方法訓練，我們了解了汽車的運行原理，并懂得了根據(jù)實際需要科學、合理地對汽車進行維護、調(diào)試。特殊路段訓練和水域交通工具駕駛，主要是練習駝峰路、深坑、單面斜坡、泥濘道路等復雜路況下的駕駛技能，和沖鋒舟、橡皮快艇的駕駛方法，這些方面在我們?nèi)粘Ｉ钪袠O少觸及，大家抱以了濃厚的學習興趣，積極提問、努力練習，對于我個人而言第一次感受到了特殊路況和水面駕駛的挑戰(zhàn)，提高了今后應對復雜、危險路段及水面駕駛的心理承受能力和思想準備。
起重搬運與物資轉運模塊，主要學習起重機的起重、搬運過程中各崗位人員的安全知識、注意事項和指揮方法，大家反復練習起重搬運的通用手勢、手語。并模擬現(xiàn)場環(huán)境，在專業(yè)人員的監(jiān)護、操作下，輪流由學員自己指揮，將重物按要求起吊、搬運，進行實作練習。同時，我們還學習了傳統(tǒng)的人力重物搬運方法，通過抱桿、滑車起吊重物，再鋪好軌道，用滾筒輪替的方式進行重物轉移。
5天的培訓很快過去，盡管時間并不長，但對我的影響是深刻的，通過培訓我樹立了“居安思危、常備不懈”的風險應對意識，提升了我的應急后勤保障基本能力，我學習到的技能和知識，不僅對于今后的應急搶險任務具有重要意義，同時還能應用于日常生活中，集體、個人都受益匪淺。在此，感謝公司、領導的信任與厚愛，給了我這次難得的學習機會，我將在今后的工作中加倍努力，積極參與公司應急后勤保障建設，堅決完成公司安排的任務，爭取早日成為一名思想合格、技能過硬的應急基干隊員，在應急搶險戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的價值。
應急管理知識培訓總結篇八
鐘老師通過上海出租車司機臧勤的采訪視頻告訴我們?nèi)绾蔚挠行Ш侠淼睦脮r間，其實我們可以主動的安排時間，切合實際綜合考慮，是可以將很多忽略的時間合理化高效化的利用的。這就使我想到了實際工作中，我們可以通過在不相互制約的情況下，進行不同工種、合理人數(shù)的流水作業(yè)、分段施工、交叉作業(yè)等，合理安排施工，不但提高工作效率、提前工期，而且節(jié)約各項費用，減少成本，擴大效益。
二、提升執(zhí)行管理能力。
通過學校知道了執(zhí)行管控能力主要有四步:第一步，布置工作要遵循結果導向;第二步，責任要具體到人;第三步，定期或者不定期的檢查;第四步，隨時的獎懲。
三、高效會議能力提升。
在實際工作中，要開很多會，生產(chǎn)會、班前會、安全交底會、周例會等等，有的時候會議時間很長，但是效果不佳，而且會議紀律保持的也不是很好，造成了會議效率很低。通過培訓后，發(fā)現(xiàn)很多問題可以更好的.避免，也可以找到很多解決的方法，感覺收獲良多。
高效會議有以下幾個關鍵:1、會議時間;2、參與者;3、會議紀律;4、會議目的;5、分配任務與總結。掌握以上幾點可以有效提高會議效率，并且在會議中避免出現(xiàn)以下幾點:人身攻擊、離題、爭議、抱怨、掙功諉過、獨顯發(fā)言、短話長說等。
控制并注意以上幾點會議要點就成功了嗎?我們很多時候以為會議很成功，其實沒有，學習后發(fā)現(xiàn)我們往往都忽略了最重要的環(huán)節(jié)，那就是會后追蹤，會議中規(guī)定的或者布置的任務是否完成，結果怎樣，是否安布置的方案或者交底等進行的，如果是在工期緊張的情況下人員是否滿足，所有技術工人是否全部是技術大工，每人每天完成的是否全部是合格產(chǎn)品等等，這些都是最后的結果，不是會議過程中可以控制的，都是需要會后追蹤才能完成并會議的最后結果。
以上就是我此次培訓過程中的收獲，希望在以后的工作中可以把自己所學的知識運用起來，為自己的工作成果創(chuàng)造更好的條件與過程，為自己承擔的崗位負起全部的責任。
應急管理知識培訓總結篇九
20xx年4月21日至25日，我在公司統(tǒng)一安排下參加了為期5天的國家電網(wǎng)公司20xx年第二期應急后勤保障能力提升培訓班，現(xiàn)進行如下總結并談下心得體會。
一、基本情況。
為全面加強應急隊伍建設，強化和提高應急人員的綜合素質和專業(yè)技能，持續(xù)推進應急救援隊伍培訓，國家電網(wǎng)公司安全監(jiān)察質量部組織了本次培訓，共有來自10個不同網(wǎng)省公司的71名應急基干參加。培訓地點位于國網(wǎng)技術學院泰山校區(qū)的國家電網(wǎng)公司應急培訓基地，基地環(huán)境優(yōu)美、設施先進、功能完善、服務周到。我們重慶公司的7名培訓學員都異常珍惜這次難得的學習提升機會，培訓期間嚴格遵守基地管理制度及培訓紀律，努力學習、積極實踐，通過了所有理論考試及技能測評，圓滿完成了各項培訓任務。
二、培訓過程。
本期培訓分集中授課和現(xiàn)場實作兩種形式，即強調(diào)理論學習，又重視實作技能和現(xiàn)場經(jīng)驗。培訓內(nèi)容由應急駕駛、營地建設與保障、起重搬運與物資轉運三大模塊組成，包含了營地建設、衛(wèi)生防疫、起重裝備搬運、人力搬運、基礎技能訓練、特殊路段訓練和水域交通工具駕駛7個具體培訓項目。
營地建設與保障模塊，首先由經(jīng)驗豐富的教員對各類臨。
時營地搭建方法、地點、布局及管理方式進行了詳細講解，隨后由各學員自行分組，練習了三種不同大小、形式、功能的帳篷搭建與拆裝，在學習到了營地搭建技巧的同時，還鍛煉了配合、協(xié)作及統(tǒng)籌指揮能力。衛(wèi)生防疫知識也是營地保障的重要部分，基地聘請有豐富救災經(jīng)驗的防疫站醫(yī)生為大家集中授課，講解衛(wèi)生防疫的重要性及具體做法，涉及到了突發(fā)流行疾病預防、應對，日常生活垃圾、排泄物處理等方方面面，細致、深入。
對復雜、危險路段及水面駕駛的心理承受能力和思想準備。
起重搬運與物資轉運模塊，主要學習起重機的起重、搬運過程中各崗位人員的安全知識、注意事項和指揮方法，大家反復練習起重搬運的通用手勢、手語。并模擬現(xiàn)場環(huán)境，在專業(yè)人員的監(jiān)護、操作下，輪流由學員自己指揮，將重物按要求起吊、搬運，進行實作練習。同時，我們還學習了傳統(tǒng)的人力重物搬運方法，通過抱桿、滑車起吊重物，再鋪好軌道，用滾筒輪替的方式進行重物轉移。
三、結語。
5天的培訓很快過去，盡管時間并不長，但對我的影響是深刻的，通過培訓我樹立了“居安思危、常備不懈”的風險應對意識，提升了我的應急后勤保障基本能力，我學習到的技能和知識，不僅對于今后的應急搶險任務具有重要意義，同時還能應用于日常生活中，集體、個人都受益匪淺。在此，感謝公司、領導的信任與厚愛，給了我這次難得的學習機會，我將在今后的工作中加倍努力，積極參與公司應急后勤保障建設，堅決完成公司安排的任務，爭取早日成為一名思想合格、技能過硬的應急基干隊員，在應急搶險戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的價值。
xxx。
20xx年4月30日。
應急管理知識培訓總結篇十
20xx年4月12-13日、我有幸受公司委派、在西安市碑林區(qū)建國路65號雍村飯店、進行了為期兩天的封閉式學習培訓、聆聽了中國企業(yè)經(jīng)理人培訓導師、中國實戰(zhàn)型執(zhí)行管理專家韓超老師的精彩報告、并結自工作崗位進行了認真廣泛的討論。通過學習思考、使我學到了不少有關質量管理、安全管理、生產(chǎn)管理等方面的知識；深刻認識到我們化驗室有時存在對原材料及產(chǎn)品質量的應付檢驗、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的虛假填報、拖延時間等行為的危害性；知道了近期工作的重點、開闊了視野、為今后更好的工作奠定了基礎。通過培訓使我受益匪淺、感觸頗深。
韓老師從以下幾個方面講述了管理學的內(nèi)容和方法：
1、自我管理篇、就是管理者轉換思維方式、轉換工作角色、學習與人溝通的技巧等。
2、團隊管理篇、從選人用人到培育輔導、從團隊管理到團隊領導、從跨部門協(xié)作到流程化協(xié)作等。
3、工作管理篇、從計劃委派到有效授權、從目標績效到項目管理、從督導管理到執(zhí)行系統(tǒng)。
4.領導魅力篇、從管理技能到領導魅力、從制度約束到文化影響、從薪酬獎勵到全面激勵。尤其是韓老師的經(jīng)典語錄使我感受最深:“管人與管事、思維要分離、行為要結合；領導要管人、流程要管事”；“強將手下有弱兵、用進廢退、把每次的突發(fā)事件變成今后的例行工作”等等、使我受益匪淺、讓我掌握了破解日常管理中出現(xiàn)的一些難題、比如：新老難容、幫派問題、相互推諉、無事生非、弄虛作假等問題。
不斷學習、不斷進步。企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學習、靠培訓、要接受新思維、新舉措。加強培訓與學習、是我們進一步提高經(jīng)營管理水平的需要。管理出質量、管理出效益、管理是企業(yè)永恒的主題。加強培訓與學習、則是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一、也是提高經(jīng)營管理水平的迫切需要。只有通過加強學習、才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法、取他人之長補己之短、只有這樣、才能不負組織重望、完成組織交給的工作任務。
二是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第一位,局部服從整體、小局服從大局的原則、始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、增強勇于攻克難關的進取意識、敢于負責、勇挑重擔、鍥而不舍地推進公司持續(xù)健康發(fā)展。
三是要加強溝通與協(xié)調(diào)、熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)、要善于與領導、中層干部、職工進行溝通、要學會尊重別人、放下架子、不利于團結的話不說、不利于團結的事不做、要圍繞公司領導的思路、積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活、把反思當成一種文化、通過反思、及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
四是要敢于吃虧、吃苦、吃氣、弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神、是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊、寬以待人。要多體諒他人、遇事多為別人著想、即使別人犯了錯誤、或冒犯了自己、也不要斤斤計較、以免因小失大、傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神、樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦、吃別人吃不了的苦、做別人做不了的事、忍別人忍不了的事、嚴格要求自己。
五是要寬宏大量、學會包容。包容是一門藝術、是一種境界、要達到這種境界、就必須擁有博愛的心、博大的胸襟、還要有一份坦蕩、一種氣概、包容是贏得朋友的前提、包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流、包容別人的過錯、是為了讓別人更好地改過、與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓、做到心理相容。
唯有在以后的學習、工作和生活中加以運用。我深信公司和各個部門在董事長的領導下、在全體職工的共同努力下必將蓬勃發(fā)展、再創(chuàng)輝煌。
20xx年4月15日
應急管理知識培訓總結篇十一
我校按照《薊縣20xx年應急救護宣教培訓工作實施方案的通知》文件精神和學校制定的《應急救護培訓工作方案》，積極開展全校師生的應急救護知識技能培訓，取得了良好的.效果?，F(xiàn)將我校應急救護技能培訓情況總結如下：
自接到教育局下發(fā)的《薊縣20xx年應急救護宣教培訓工作實施方案的通知》后，學校領導班子成員高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，確保了救護培訓工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓，真正提升了全體師生在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
1、集中培訓。按照培訓方案，六、七、八、九四個年級輪流到三樓電教室進行培訓，每次培訓兩個班，最后全校教職工進行培訓，保證了受培訓師生的精力集中，也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的觀看救護知識光盤的講解，保證了培訓的質量。
2、規(guī)范施教。在培訓中從“救護新概念、心肺復蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運）、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應對等”理論知識講授，由淺入深、通俗易懂的教學，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。
通過系統(tǒng)的培訓，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識。
雖然通過培訓，全校師生基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應急救護培訓活動開展的相對較少；二是部分師生認知程度還有待提高，重視程度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我校將把應急救護培訓納入到學校全年工作議程中，通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體師生參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應急救護技能，為薊縣平安作出應有的貢獻。
應急管理知識培訓總結篇十二
近年來，我局按照南寧市應急辦的要求，認真做好應急管理培訓各項工作，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、思想重視，制度健全
根據(jù)南寧市應急辦的要求，我局制訂了《南寧市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件和群體性事件應急預案》和《南寧市中小學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》，并將這些預案下發(fā)到所有縣區(qū)教育局和各中小學。
并要求他們結合各自的實際情況，制訂本單位的應急預案，進一步完善制度建設，提高整個教育系統(tǒng)應對突發(fā)事件的能力，為強化應急預案的落實，我局要求全市中小學校將抓好應急管理培訓作為本單位開展應急管理工作的重點。
據(jù)統(tǒng)計，目前全市教育系統(tǒng)共制訂各類應急預案9291個，其中普通中學制訂1633個，職業(yè)學校制訂227個，小學制訂6308個，幼兒園制訂1123個。
各類型預案中均有應急管理培訓的內(nèi)容，xx年至xx年，全市各中小學幼兒園開展應急管理培訓(含應急演練、專題校會、班會等)達5000多次，培訓內(nèi)容涉及應對地震災害、安全事故、公共衛(wèi)生、刑事案件等方面，通過培訓，全市教育系統(tǒng)的應急反應能力得到增強，廣大師生的應急意識得到了提高。
二、機構齊全，人員落實
為將應急管理培訓工作落實到位，我局還組建了應急管理工作領導小組，由夏建軍局長擔任組長，分管副局長擔任副組長，局辦公室、黨委辦公室、基礎教育科、職業(yè)與成人教育科、體育衛(wèi)生藝術教育科、人事教育科、中小學保健中心等部門負責人為成員，根據(jù)各自的工作職責對整個教育系統(tǒng)的應急管理工作實施領導。
各縣區(qū)教育局和各中小學也根據(jù)我局的要求，組建本單位的應急管理工作領導小組，由單位黨、政一把手擔任組長，相關部門負責人為成員，明確了相應的職責、任務，使各基層單位建立了比較完備的應急管理機制。
目前，全市教育系統(tǒng)各單位都能夠做到預案完善、機構健全、人員落實、培訓到位，為整個教育系統(tǒng)應急管理工作的有效運行提供了良好的先決條件。
三、抓好落實，成效顯著
根據(jù)自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一部署，每年的三月份為全區(qū)的安全教育月。
每年3月我局均對整個教育系統(tǒng)的安全教育應急工作進行培訓部署，并采取了一系列措施，推進全市中小學安全教育工作的深入開展，并取得很好的效果。
在“安全教育活動月”期間，我市各中小學都能因地、因時制宜，有計劃地根據(jù)不同層次學生特點，開展多種形式、廣泛深入、確有實效的安全教育活動，通過開展各種安全演練、自救方法教育和訓練、安全知識競賽、安全防范應變技能比賽等活動，提高了師生的安全意識和防范能力。
據(jù)統(tǒng)計，每年全市均有xx多所中小學校、幼兒園，100萬左右的學生參加“安全教育活動月”的活動。
活動的主要內(nèi)容有：安全教育活動、安全技能演練等。
活動的主要形式有：懸掛大幅宣傳橫額標語、印發(fā)宣傳資料、出版報、召開主題班會、舉辦安全知識講座、致家長一封信、建立家校聯(lián)系卡、舉辦安全知識競賽等安全教育形式;火災逃生、防中毒、用電安全、交通事故自救、防震和地質災害、防樓道擠壓及其他安全技能演練。
具體的做法有：
一是加大宣傳力度，營造良好氛圍。
各單位領導非常重視“安全教育活動月”的宣傳工作，通過各種形式，加大宣傳力度，大力宣傳此次活動的目的和意義，在廣大中小學學校中形成安全、健康成長的良好氛圍。
如江南區(qū)教育局召開專門會議，把“安全活動月”精神傳達到轄區(qū)內(nèi)每一所中小學校幼兒園，還要求各學校通過開展晨會、班會、主題隊會、觀看電教片、布置宣傳櫥窗、開展紅領巾廣播站等多種形式廣泛宣傳安全知識，使全體師生充分認識到安全教育工作的重要性和必要性，提高師生的安全意識。
南寧沛鴻民族中學充分發(fā)揮升旗儀式、主題班隊會等陣地的作用，以《中小學安全教育讀本》、《中小學生日常安全手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全牢記心中”的思想。
南寧二十六中結合春季容易發(fā)生雷擊的特點，專門對全體學生及時進行防雷擊的教育，讓廣大師生了解防雷擊的知識，提高自我防護的能力。
二是加強安全教育，掌握安全常識。
在“安全教育活動月”中，我市中小學、幼兒園圍繞學校安全工作開展宣傳教育活動，通過廣播、錄像、板報、圖片、主題班會、講座、知識競賽等形式，結合學生的特點，開展各種安全教育活動，內(nèi)容豐富多彩，形式寓教于樂。
如南寧二十四中組織學生開展《安全知識手抄報》比賽，通過這項活動來提高學生的安全意識，使他們掌握必要的安全知識，懂得保護自我的方法。
南寧九中結合學校實際，組織編印了安全學習資料發(fā)給各班學習，并出版了《學習安全知識，保護生命安全》的安全教育?？丶訌妼W生的安全出行、消防疏散、雨天防雷、制止對學生的人身傷害等方面的宣傳教育。
南寧三十四中教學生傳唱《預防雷擊歌》，通過歌聲把預防雷擊傷害的方法傳授給學生，提高了宣傳教育的效果。
南寧十三中制訂了三月系列安全教育活動計劃，每周開展一個專題的'安全教育活動，在校園內(nèi)推出安全教育主題班會課展示活動，請全體班主任觀摩、研討，以提高主題班會課的效果，學校還給全體家長發(fā)放《致家長的一封信》，聯(lián)合家長的力量，配合學校切實做好對學生的安全教育工作。
上林縣教育局在全縣中小學中開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的活動，以學校為單位，聘請交警、消防、衛(wèi)生等部門工作人員到學校上安全教育課，同時以“小手拉大手，一個學生帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區(qū)”的方式，把安全教育活動從學校拓展到家庭和社會，營造“關注安全、關愛生命”的濃厚氛圍。
三是抓好安全演練，提高自救自護能力。
在“安全教育月”期間，我市中小學還緊緊圍繞“珍愛生命，安全第一”這一主題，對學生容易發(fā)生的事故，如火災逃生、地震和地質災害逃生、樓房倒塌逃生、上下樓梯安全、游泳安全、交通安全、用電安全等方面為重點，積極進行演練。
如天桃實驗學校與南寧市巡警五大隊聯(lián)合舉行了全校安全疏散、安全逃生的演練活動，提高學生應對突發(fā)事件的能力。
南寧十五中邀請新陽消防中隊的干警到學校指導全體師生進行消防技能演練，重點開展正確使用各種消防器材進行滅火的技能，提高學生在火場中自救的技能。
西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局在今年三月份組織全城區(qū)187所中小學和幼兒園開展各項安全技能演練356次，參與學生達到18萬人次。
通過演練，初步培養(yǎng)了學生正確的逃生技能、疫情及食物中毒的應急處理、人身財產(chǎn)安全防范、交通安全、防雷減災等技能，提高了師生應對緊急情況的能力。
四是加強檢查監(jiān)管，確保設施安全。
為落實“安全教育活動月”的各項要求，我市各中小學校還積極開展校內(nèi)安全設施檢查工作。
各縣(區(qū))教育局也組織安全檢查小組對轄區(qū)內(nèi)的學校進行安全設施檢查。
在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行整改。
如南寧二中對學校的校舍、用電設施、消防設施、教育教學設施進行了全面排查，對線路和照明設備進行了整修，檢修了消防設施，并在學校的主要公共區(qū)域安裝了電子監(jiān)控設備，對辦公樓、階梯教室、計算機室等主要防盜場所的防盜措施進行了復查。
南寧二十八中重點對學生宿舍進行了安全檢查，嚴查學生違規(guī)使用“熱得快”之類安全隱患較大的電器的行為。
根據(jù)春季雷雨天氣多的情況，學校對避雷設施進行了一次全面檢查，并邀請防雷專業(yè)部門到學校進行防雷檢測，消除安全隱患。
南寧二十四中根據(jù)校園周邊環(huán)境比較復雜的特點，組織學校年輕教師組成護校對對學校和校園周邊進行輪班巡視，重點加強學生上學、放學、午休、晚寢時段的巡視，保證師生的安全。
武鳴縣教育局在今年開學期間組織了16個工作組到全縣11所縣直屬學校和13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的28所中小學校進行安全檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取措施進行了處理。
如城鎮(zhèn)二中發(fā)現(xiàn)學校圍墻有傾斜，而且有道18米長的裂痕，學校立即將圍墻推倒重建;兩江初中及時更換了瓦房的橫條和角子;府城東江小學給正在拆除的危防設置了警戒線，每天派教師在學生戶外活動的時間進行巡查，避免因拆除舊房而造成學生傷害事故的產(chǎn)生。
通過這些檢查與整改，進一步完善了學校的安全設施，使學校師生的人身安全得到保證。
今后，我局將繼續(xù)采取積極有效的措施，加大應急管理培訓工作力度，繼續(xù)抓好制度建設、機構建設、人員建設和應急演練為主的應急管理工作體系，為構建和諧、平安校園而進一步努力。
20xx我縣在市委、市政府的正確領導下，認真貫徹落實上級有關加強應急管理工作的指示精神，切實加強組織領導，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面履行職能，努力提高保障公共安全和處置突發(fā)事件的能力，預防和減少自然災害、事故災害、公共安全和社會安全事件及其造成的損失，對做好新形勢下應急管理工作進行了有益的嘗試和探索，圓滿地完成了各項工作任務。
一、加強組織領導，強化工作責任。
一是領導高度重視應急管理工作。
我縣始終把應急管理工作作為一項重要工作在抓。
由常務副縣長分管應急管理工作，縣應急管理辦公室設在縣政府辦公室，由縣政府法制辦承擔具體工作。
20xx年，我縣適當調(diào)整了縣應急管理領導小組部分成員，進一步加強了領導力量，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，各單位全面落實的應急管理工作體制，真正做到一級抓一級，一級對一級負責，層層抓落實的良好氛圍。
二是 強化責任，建立了應急管理工作責任制。
我縣把應急管理工作納入目標管理考核內(nèi)容， 結合應急管理工作實際，進一步明確了各自的責任和義務，使工作落實到人，落實到崗，確保了工作有計劃、有督辦、有檢查、有總結。
二、完善應急體系，明確工作措施。
一是進一步整理完善現(xiàn)有預案。
對全縣 2006年度發(fā)布的各專項應急預案進行了進一步梳理、匯總。
各相關單位都在原有預案的基礎上，根據(jù)上級主管部門的要求，結合我縣實際，重新編制、修訂各類應急預案，使全縣的應急預案形成較為完整的體系。
20xx年，我縣緊緊 圍繞年初的冰凍災害、 5.12汶川大地震、北京奧運會、改革開放三十周年慶典、崇陽 7· 5重大交通事故、馬港鎮(zhèn)翻車事故、火災事故、 三鹿嬰幼兒奶粉事件 等 先后制定了多個操作性強、切合實際的應急措施，進一步完善了現(xiàn)有應急預案體系，為快速、果斷處置正在發(fā)生和可能發(fā)生的各類突發(fā)事件打下了基矗二是進一步明確工作措施。
每項預案，從應急指揮、應急響應、各級各部門的具體分工到配合專業(yè)隊伍具體處置，都制訂了詳細具體的工作措施，明確了縣級政府及有關部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的具體任務和工作方法。
對基層單位的應急工作及組織和發(fā)動群眾等具體事項，也都做了詳細周密的安排。
三、強化應急演練，加大宣傳教育。
一是開展應急培訓和演練。
為提高對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防患意識，檢驗應急隊伍處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應能力，我縣衛(wèi)生部門組織了一次對衛(wèi)生應急管理、醫(yī)療救援、疾病預防控制和衛(wèi)生監(jiān)督等相關專業(yè)人員的衛(wèi)生應急專題培訓，組織了鼠疫防控應急演練。
通過演練，發(fā)現(xiàn)了衛(wèi)生應急工作中存在的問題，鍛煉了衛(wèi)生應急隊伍，檢驗了應急隊伍處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應能力。
公安部門也先后開展了消防、重大突發(fā)群體性事件、重大案件、道路安全等各類知識講座和培訓 10多期，有計劃、有組織、分層次地組織開展了突發(fā)公共安全事件、突發(fā)重大動物疫情應急演練、防火防災應急疏散演練、突發(fā)交通事故應急演練、公共衛(wèi)生事件應急演練等各類演練活動 5次。
通過演練，我縣應急隊伍的快速反應處置能力、共同救援能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力都不同程度地得到了鍛煉和提高 。
二是加大宣傳教育。
我縣公安消防、安全生產(chǎn)、防汛抗旱等部門充分利用 “ 全國消防日 ” 、 “ 國際減災日 ” 、 “ 世界水日 ” 等專項宣傳活動，結合各部門業(yè)務工作，組織開展形式多樣、豐富多彩的應急知識科普宣教活動，增強了公眾的公共安全意識。
通過網(wǎng)絡、報刊和廣播電視等新聞媒體，向廣大人民群眾宣傳應急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災等知識，做到應急常識進社區(qū)、進工廠、進學校、進家庭，形成了全縣人民齊心協(xié)力，共同應對突發(fā)公共事件的良好局面。
四、加強業(yè)務培訓，提高應急能力。
我縣將應急工作人員業(yè)務素質培訓融入到日常工作中，作為一項經(jīng)常性工作在抓。
公安機關把苦練基本功作為加強和促進公安工作的有效途徑，在全體民-警中掀起了深化“大練兵”活動的新高-潮。
按照“貼近實踐、戰(zhàn)訓合一”的要求，堅持“一天一練、一周一訓、一月一評、半年一考、一年一結”，形成“既習文、又習武”的練兵格局。
先后組織民-警進行了《治安處罰法》的系統(tǒng)學習和理論知識考試;舉辦了內(nèi)勤民-警培訓班、法制監(jiān)督員培訓班、國保專干培訓班和中層干部培訓班;交-警、巡警、刑偵大隊及各派出所堅持把政治、法律、業(yè)務學習與體能訓練、警事技能訓練有機結合起來，提高了民-警的政治素質、文化業(yè)務素質和實戰(zhàn)能力。
如 20xx年 4月 29日上午，藏族人員吳三十、李金光、楊青山等人在雋水鎮(zhèn)出售藏藥期間與李望洲等人發(fā)生糾紛后，吳三十、李金光等人以地攤上貴重藥物散失，人身和財產(chǎn)安全未受到保障為由，欲糾集大批藏人到縣委、縣政府靜坐示威。
該事件發(fā)生后，公安部門迅速啟動群體性事件處置應急預案，把一起可能引發(fā)不良影響的重大群體性事件化解在萌芽狀態(tài)。
應急管理知識培訓總結篇十三
20xx年4月21日至25日，我在公司統(tǒng)一安排下參加了為期5天的國家電網(wǎng)公司20xx年第二期應急后勤保障能力提升培訓班，現(xiàn)進行如下總結并談下心得體會。
為全面加強應急隊伍建設，強化和提高應急人員的`綜合素質和專業(yè)技能，持續(xù)推進應急救援隊伍培訓，國家電網(wǎng)公司安全監(jiān)察質量部組織了本次培訓，共有來自10個不同網(wǎng)省公司的71名應急基干參加。培訓地點位于國網(wǎng)技術學院泰山校區(qū)的國家電網(wǎng)公司應急培訓基地，基地環(huán)境優(yōu)美、設施先進、功能完善、服務周到。我們重慶公司的7名培訓學員都非常珍惜這次難得的學習提升機會，培訓期間嚴格遵守基地管理制度及培訓紀律，努力學習、積極實踐，通過了所有理論考試及技能測評，圓滿完成了各項培訓任務。
本期培訓分集中授課和現(xiàn)場實作兩種形式，即強調(diào)理論學習，又重視實作技能和現(xiàn)場經(jīng)驗。培訓內(nèi)容由應急駕駛、營地建設與保障、起重搬運與物資轉運三大模塊組成，包含了營地建設、衛(wèi)生防疫、起重裝備搬運、人力搬運、基礎技能訓練、特殊路段訓練和水域交通工具駕駛7個具體培訓項目。
營地建設與保障模塊，首先由經(jīng)驗豐富的教員對各類臨。
時營地搭建方法、地點、布局及管理方式進行了詳細講解，隨后由各學員自行分組，練習了三種不同大小、形式、功能的帳篷搭建與拆裝，在學習到了營地搭建技巧的同時，還鍛煉了配合、協(xié)作及統(tǒng)籌指揮能力。衛(wèi)生防疫知識也是營地保障的重要部分，基地聘請有豐富救災經(jīng)驗的防疫站醫(yī)生為大家集中授課，講解衛(wèi)生防疫的重要性及具體做法，涉及到了突發(fā)流行疾病預防、應對，日常生活垃圾、排泄物處理等方方面面，細致、深入。
對復雜、危險路段及水面駕駛的心理承受能力和思想準備。
起重搬運與物資轉運模塊，主要學習起重機的起重、搬運過程中各崗位人員的安全知識、注意事項和指揮方法，大家反復練習起重搬運的通用手勢、手語。并模擬現(xiàn)場環(huán)境，在專業(yè)人員的監(jiān)護、操作下，輪流由學員自己指揮，將重物按要求起吊、搬運，進行實作練習。同時，我們還學習了傳統(tǒng)的人力重物搬運方法，通過抱桿、滑車起吊重物，再鋪好軌道，用滾筒輪替的方式進行重物轉移。
5天的培訓很快過去，盡管時間并不長，但對我的影響是深刻的，通過培訓我樹立了“居安思危、常備不懈”的風險應對意識，提升了我的應急后勤保障基本能力，我學習到的技能和知識，不僅對于今后的應急搶險任務具有重要意義，同時還能應用于日常生活中，集體、個人都受益匪淺。在此，感謝公司、領導的信任與厚愛，給了我這次難得的學習機會，我將在今后的工作中加倍努力，積極參與公司應急后勤保障建設，堅決完成公司安排的任務，爭取早日成為一名思想合格、技能過硬的應急基干隊員，在應急搶險戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的價值。
應急管理知識培訓總結篇十四
今天是我們在員工培訓班的第一天課程，上午我們聽取了市委黨校榮華老師主講的《突發(fā)事件與應急管理》一課，榮老師的講解深入淺出，通俗易懂，使我個人感覺到受益匪淺，同時也使我深深體會到在我們這樣一個自然災害頻發(fā)，社會公共衛(wèi)生、安全事件發(fā)生概率較高的國家里，做好處理突發(fā)事件的預防同時能在突發(fā)事件發(fā)生時將其處理好已成為我們這一代人特別是青年干部時代生活的一部分，這也是檢驗領導干部是否稱職的“試金石”。下面，針對《突發(fā)事件與應急管理》的學習所得及所感進行簡單總結：
(1)。突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成重大人員傷亡、財產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴重社會危害，危及公共安全的緊急事件。
(2)。突發(fā)事件的等級及分類，突發(fā)事件可分為四類，即自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件;按照其嚴重程度及影響的分為可分為四級，一級最嚴重，依次遞減。
(1)。應急管理的含義及其產(chǎn)生和推進：應急管理也叫危機管理，它包括對突發(fā)事件的事前預防、監(jiān)測、發(fā)生時的處理和處置及發(fā)生后的恢復重建;在2019年sars發(fā)生之前，我國關于突發(fā)事件的應急管理幾乎是一片空白，在2019年，國務院成立應急管理辦，同時，地方各級政府也成立了相應級別的應急管理辦，至今，我國在應急管理工作方面，有了很大的進步和提高，這點從我們處理汶川、蘆山地震及h7n9流感一系列突發(fā)事件中可以看出來。
(2)。針對我國突發(fā)事件應急管理的形勢，我們可以看出當前我們在應急管理工作方面存在的問題：危機意識差(包括政府、領導者、公眾)、缺乏系統(tǒng)化、制度化的教育與訓練機制、干部隊伍素質急需加強、沒有科學的應對機制。
(3)。應急管理的對策：
a.貫穿“以人為本”的核心價值觀;。
b.掌握好控制恢復活動和共同活動這兩大基本行為;。
d.提高駕馭全局、快速應變、組織協(xié)調(diào)、快速決斷的四種能力;。
e.堅持5s原則，即速度第一、系統(tǒng)運行、承擔責任、真誠溝通、權威證實。
在今天的學習中，針對當前我國在突發(fā)事件應急處理存在的問題中，涉及到領導者包括領導干部的危機意識差，干部隊伍素質仍不高等等，從近年來我國各地突發(fā)事件的發(fā)生來看，干部執(zhí)政為民-意識淡薄、官本位思想嚴重、缺乏系統(tǒng)的突發(fā)事件應急處理知識等原因都會導致突發(fā)事件影響的擴大化，所以，在我國當前經(jīng)濟社會轉型的重要時期，領導干部、尤其是資歷尚淺的青年干部關于系統(tǒng)學習及應用處理突發(fā)事件的這項任務就顯得責任尤為之艱巨、重大。
通過本專題的學習，我認為，作為一名領導者，在處理突發(fā)事件時，應注意幾個問題：
1.要增強公眾的危機意識，做到居安思危，以增強趨利避害、轉危為安的能力。這方面可以深入開展突發(fā)事件應急方法的科普宣傳，同時，圍繞重點預防對象，如在校學生，敬老院的老年人等等，要采取多種措施和手段進一步宣傳預防、自救、互救等應急知識，適時開展應急演練，提高公眾的應急處置能力。
2.建立預警監(jiān)測機制。通過信息情報監(jiān)控系統(tǒng)及時發(fā)現(xiàn)端倪，發(fā)布預警信號，為及早化解各類突發(fā)事件奠定基礎，避免倉促應戰(zhàn)、盲目應戰(zhàn)等不良現(xiàn)象發(fā)生。
3.建立健全恢復重建體系。根據(jù)災情和各地實際，以政府為主導，社會團體、個人為依托，制訂詳細的恢復重建。
工作方案。
包括恢復重建工作的方針、目標、資金籌集、檢查落實等。
1.承擔職責不推卸。要主動履行自身的職責。要在第一時間到達現(xiàn)場，掌握了解情況，協(xié)調(diào)各方，使群眾面對困難和沖突有主心骨。在關鍵時刻要敢于站出來，化解矛盾，解決問題。
2.面對突發(fā)事件臨危不亂。冷靜的態(tài)度是處亂不驚的外在表現(xiàn)，身為領導者要做到矛盾面前不退縮，壓力面前不低頭。樹立危機的正確態(tài)度，主動出擊，快速決策。
3.面對困難不畏難。堅持“以人為本”的核心價值觀，始終堅持把維護人民群眾的生命財產(chǎn)安全放在第一位;把維護生產(chǎn)秩序和社會穩(wěn)定放在突出位置。
4.應對媒體不慌張。要高度重視媒體，發(fā)揮其獨特功能和作用。以積極的態(tài)度進行溝通，讓媒體發(fā)布官方正確的信息。謠言起于曖昧，止于公開，有效控制謠言的傳播，要善于引導媒體通過媒體來教育群眾，以正確引導社會輿-論。
突發(fā)事件發(fā)生后，要重視突發(fā)敏感事件的善后工作。對于突發(fā)事件不僅要重視預防工作和應對處置工作，還要重視善后工作，要堅持“以人為本”，加強災后心理干預，科學規(guī)劃恢復重建。
總之，加強應對突發(fā)事件的學習，科學合理地應對突發(fā)事件，對于提高青年干部自身管理水平，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，維護人民生命財產(chǎn)安全，促進社會和-諧穩(wěn)定，具有重大意義和深遠影響。
應急管理知識培訓總結篇十五
1、積極做好各類應急預案的宣傳解讀工作。
2、開辟公共安全和應急知識宣傳專欄。
3、在公共場所加大宣傳力度。
4、開展應急宣傳教育“五進”活動。
5、結合有關節(jié)日組織宣傳咨詢活動。
6、舉辦各種文體活動強化效果。
7、有針對性地開展公共安全教育培訓。
8、通過應急演練提高應急處置水平。
1、宣傳媒介單一。
3、宣傳形式單一。
1、加大對基層骨干隊伍的'調(diào)訓力度。
2、創(chuàng)新應急知識宣傳手段。
3、積極引入社會力量開展應急知識宣傳普及。
應急管理知識培訓總結篇十六
根據(jù)承市法監(jiān)疾控[20xx]6號文件要求，結合我縣近期發(fā)生一起學校水痘爆發(fā)疫情及多起學生咳嗽、發(fā)熱事件，特開展本次應急培訓?，F(xiàn)將培訓結果總結如下：
20xx年4月24日下午14：00時。
圍場縣疾病預防控制中心會議室。
圍場鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各村衛(wèi)生所工作人員、各社區(qū)服務站防保人員以及圍場鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各學校、廠礦醫(yī)務室工作人員和個體開業(yè)診所醫(yī)務人員。
本次培訓以《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息報告管理工作規(guī)范（試行）》為主要內(nèi)容編制培訓教材，要求參加培訓人員重點掌握突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念和各種傳染病按照突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的標準和范圍。同時講解了各類各種法定傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告時限與報告程序。
本次培訓以呼吸道傳染病和霍亂等腸道傳染病防治知識為重點，同時傳達了市疾控中心的緊急通報，要求各社區(qū)服務站、醫(yī)務室以及個體開業(yè)醫(yī)提高警惕，提高認識，規(guī)范診療程序，完善傳染病以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告管理程序，尤其是以學校及社區(qū)為重點加強監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)多例相同癥狀的呼吸道、消化道疾病以及有呼吸道、腸道傳染病流行爆發(fā)趨勢等非常情況時，要在第一時間上報疾控中心，以采取有效措施，將各種可能發(fā)生的突發(fā)事件控制在最小的范圍內(nèi)。
培訓結束后，根據(jù)我中心《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理預案》，對參訓人員以某地發(fā)生不明原因肺炎病例為例進行了示范演練，著重演示突發(fā)事件的預測、預警、事件相關信息的報告以及各突發(fā)事件應急組織的應急啟動和對突發(fā)事件的核實、調(diào)查、檢驗采樣和消殺、現(xiàn)場處理等應急處理的程序。
培訓和演練結束后，對參訓人員進行的考核結果顯示，本次應急培訓取得了預期效果，提高了醫(yī)務人員應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急反應能力，的增強了醫(yī)務人員的依法進行傳染病和突發(fā)事件報告的意識和責任感。
本次培訓后要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按照此模式對轄區(qū)內(nèi)的醫(yī)務人員進行相關培訓。
應急管理知識培訓總結篇十七
人的生命是寶貴的。人人都渴望過著平安健康的生活。正如天有不測風云，生活中總會有些突發(fā)的事件危及我們的生命。此時，掌握一些必要的救護知識就顯得猶為重要了。早一分鐘的救護，確有效的救護也許可以挽救一條鮮活的生命。
1、意義：作為一名大學生更是社會的一分子，在現(xiàn)在和將來的生
活中總會遇到各種突發(fā)的事件。在各種危險中能夠準確的運用相關的急救知識，不僅可以對他人進行幫助，而且將是自我精神的一次升華。急救知識是我們大學生必備的知識，學好救護知識將使我們終身受益。
2、目的：使學生能夠掌握處理應急事件和適當急救的知識，宣傳生命急救科學知識，提高大學生對生命急救科學的`正確認識，同時為明年校慶培養(yǎng)一批專業(yè)化的急救志愿者隊伍。
急救知識培訓進校園
20xx年12月15日——20xx年12月23日
（一）前期準備階段（12月15日—12月18日）
1、聯(lián)系校醫(yī)院（12月15日）。請校醫(yī)院醫(yī)生對志愿者進行急救知識的培訓，同時還咨詢醫(yī)院醫(yī)生的時間以及具體對進行培訓時間、地點的要求，根據(jù)醫(yī)生的要求準備相關器材或是材料。
2、場地的申請（12月16日）。根據(jù)志愿者人數(shù)申請教室，同時需要多媒體對培訓知識的放映；橫幅懸掛、展板擺放地點的申請。
3、橫幅、展板的制作（12月17日—18日）。
橫幅1條，宣傳本次校園急救知識培訓活動，內(nèi)容可為“微笑志愿——急救知識進校園”，此內(nèi)容僅供參考，橫幅盡可能在17號時懸掛在學校人流較多位置，另外此橫幅還可以在培訓課堂時懸掛在教室中。
展板2塊，考慮急救知識內(nèi)容較多。展板的內(nèi)容是有關急救知識，同時這些只是盡可能圖片的形式，這樣更容易吸引注意。
4、聯(lián)系校內(nèi)相關媒體如校廣播臺、學工通社等（12月16、17、18日）。其對我們的活動進行宣傳，同時邀請他們參加我們的培訓，對我們培訓現(xiàn)場進行采訪。
（二）活動開展階段（12月19號—12月22日）
1、志愿者的招募（12月19日—12月20日）。
撰寫校園急救知識培訓志愿者招募倡議書，在全校招集志愿 者參加這次活動，隊伍人數(shù)在40人。志愿者的招募也可以向各院公告，要求每個院出兩名志愿者參加這次培訓。20號晚上具體確定志愿者人數(shù)以及志愿者的基本信息。
2、展板的擺放（12月19號）。選擇人流量較多，可在一、二食堂之間。
3、開展為期兩天的志愿者培訓。
第一天（21號下午2點至5點）開展急救知識理論知識的學習，如學習了如何做“心肺復蘇”，如何取出呼吸道異物，如何處理、包扎傷口，如何搬運患者，如何處理燙傷、燒傷等日常必備的急救常識。
第二天（22號下午2點到6點）主要是將第一天學習的急救理論知識運用到實際操作中來，目的是為了加強校慶志愿者們對急救理論知識的理解和臨場自救、互救的能力?？紤]參加培訓的人數(shù)較多，可在兩個教室里開展實際操作的環(huán)節(jié)，同時還需多請校醫(yī)院的醫(yī)生對志愿者進行指導。
（三）活動后期總結階段（12月23日）
1、收集志愿者參家培訓后的反饋，根據(jù)反饋了解這次活動開展的成功性，是否可行下年繼續(xù)開展下去，同時也有利以后開展同類是活動。
2、對活動進行總結。在活動開展的過程中存在的問題以及不足進行提出、總結，這有利于以后避免出現(xiàn)同類式的問題。同時對在本次活動表現(xiàn)不錯的同學進行表揚。
3、橫幅繼續(xù)懸掛，展板繼續(xù)展出。時間持續(xù)活動結束3天。其時間后回收展板、橫幅。
4、在聯(lián)系校媒體對此活動進行后期報道。
1、宣傳部的成員要做好攝影工作，有利于活動上傳于我青協(xié)的網(wǎng)站。
2、在招募志愿者的過程中要做好志愿者的相關信息的記錄，同時在此過程中把培訓的時間告知他們。如有時間、地點上的變動，會盡快通知他們。
1、與醫(yī)院那邊沒聯(lián)系好，醫(yī)生的時間沒有在我們預期的時間內(nèi)開展培訓活動，則只能根據(jù)醫(yī)生的時間進行安排。
2、培訓時間定在周二、周三，考慮到有些志愿者有課，則可以給志愿者出示假條。
3、此活動開展的時間相對較緊，考慮到時間安排不過來，則開展備選方案見附件1。
應急管理知識培訓總結篇十八
按照xx領導批示，我處應急中心x名同志參加環(huán)境應急管理崗位培訓，培訓采取集中授課、分組討論、學員試講的方式，由文件起草者授課，最后xx親自做了輔導，就xx出臺的x份文件目的、涵義、背景，進行了學習和交流。現(xiàn)將具體情況匯報如下：
在此次培訓中，系統(tǒng)學習了《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》、《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》、《突發(fā)環(huán)境事件調(diào)查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應急處置階段環(huán)境損害評估推薦方法》等x份文件，涉及環(huán)境應急工作的事前、事中、事后管理，從環(huán)境應急的工作范疇到環(huán)境應急的工作機制建設，從環(huán)境應急工作的日常管理到應急狀態(tài)下的職責作用，再到應急后環(huán)境損害評估都進行了深入的學習。這些文件是指導環(huán)境應急工作開展的有力抓手，在起草過程中借鑒了國外發(fā)達國家和相關部門的應急管理經(jīng)驗，調(diào)度分析了全國環(huán)境應急管理工作基本情況，廣泛的征求了各方面的意見，是國家《突發(fā)事件應對法》在環(huán)境保護方面的`實施細則，具有很強的針對性和操作性。
（一）清楚了環(huán)境應急的工作范疇。
《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》規(guī)定，各級環(huán)境應急管理部門的工作范疇是突發(fā)環(huán)境事件風險控制、應急準備、應急處置和事后恢復工作，預防和控制由于污染物排放或者自然災害、生產(chǎn)安全事故等因素，突然導致污染物進入大氣、水體、土壤等環(huán)境介質，需要采取緊急措施予以應對的事件。同時規(guī)定，核及輻射導至的污染事件、重污染天氣應對工作等特殊意義上的環(huán)境應急事件，按照相應其它規(guī)定執(zhí)行，不適用一般意義上的環(huán)境應急管理范疇。該規(guī)定確定了環(huán)境應急工作的重點，對于理清工作思路具有很大意義。
（二）明晰了政府、環(huán)境保護部門和企事業(yè)單位在環(huán)境應急工作中的角色定位。
新的《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》規(guī)定：縣級以上地方人民政府負責本行政區(qū)域內(nèi)的突發(fā)環(huán)境事件應對工作，負責現(xiàn)場組織指揮工作。初判為特別重大、重大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地省級人民政府負責應對工作；初判為較大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地市級人民政府負責應對；初判為一般突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地縣級人民政府負責應對。
各級環(huán)境保護部門的職責是：在本級人民政府的統(tǒng)一領導下，日常負責轄區(qū)應急監(jiān)督管理、指導、協(xié)助、督促下級人民政府及有關部門做好環(huán)境事件應對工作，發(fā)生突發(fā)環(huán)境應急事件后負責按程序報告、組織排查污染源、開展應急監(jiān)測、提出應急處置方案、組織污染損害評估。
企事業(yè)單位平時要履行的義務：一是開展突發(fā)環(huán)境事件風險評估，二是完善突發(fā)環(huán)境事件風險防控措施，三是排查治理環(huán)境安全隱患，四是制定突發(fā)環(huán)境事件應急預案并備案、演練，五是加強環(huán)境應急能力保障建設。發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件時，企事業(yè)單位應當依法進行處理、并對所造成的損害承擔責任。
（三）清楚了開展環(huán)境應急工作的一般程序、方法和法律依據(jù)。
《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》是開展環(huán)境應急工作的綱領性文件，對于理順環(huán)境應急管理體制、規(guī)范環(huán)境應急管理具有重要意義；《企事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件風險評估指南》、《企業(yè)事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件應急預案備案管理辦法》管事前防控，《突發(fā)環(huán)境事件信息報告辦法》和《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》管事中應對，《突發(fā)環(huán)境事件調(diào)查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應急處置階段污染損害評估工作程序規(guī)定》管事后處理。這樣，涉及環(huán)境應急工作的事前、事中、事后都有了法律依據(jù)，在制度建設方面邁上了一個新的臺階，為做好環(huán)境應急工作打下良好的基礎。
我市環(huán)境應急能力現(xiàn)狀，與環(huán)保部的要求有較大差距，也落后于同類別副省級城市，在應急隊伍的建設、應急指揮與協(xié)調(diào)、風險防控、應急物資和經(jīng)費保障等方面不同程度的存在著一些問題。主要表現(xiàn)在四個方面：一是應急體制不夠順暢，造成應急指揮協(xié)調(diào)困難、信息渠道不暢、應急處置責權不明，二是區(qū)縣環(huán)境應急力量薄弱。目前各環(huán)保分（縣）局的兼職環(huán)境應急人員，普遍存在業(yè)務不熟練，基本法規(guī)掌握不夠的現(xiàn)象，市、區(qū)兩級應急工作對接比較困難。三是應急準備基礎不扎實。對照《全國環(huán)保部門環(huán)境應急能力建設標準》硬件裝備部分，我市在應急指揮裝備、應急防護裝備、應急物資儲備等方面不足。四是沒有列支環(huán)境應急專項經(jīng)費，依靠現(xiàn)有的辦公經(jīng)費，很難保障環(huán)境應急管理中培訓、演練及裝備物資的補充。
應急管理知識培訓總結篇十九
隨著我國社會的快速發(fā)展，人民群眾生活與觀念進步，人們對應急知識的需求也日漸突出，為深入開展面向全社會的宣傳教育，做好應急預案的解讀，普及突發(fā)公共事件的預防、避險、自救、互救、減災等應急防護知識，增強公眾的公共安全意識、社會責任意識和應對突發(fā)公共事件綜合素質，提高應對突發(fā)公共事件的能力，我院根據(jù)縣級文件精神以及院領導的帶領下，針對靈城實施各項應急健康教育工作，現(xiàn)就本年度健康教育工作情況總結如下：
20xx年初，要根據(jù)本中心的實際情況制定了20xx年應急健康教育工作計劃，并落實人員組織網(wǎng)絡，明確各人的責任分工，加強組織管理；同時通過加強和街道、各社區(qū)以及學校各單位的聯(lián)系，共同開展各項應急健康教育工作。
20xx年本中心以知識講座、廣播、宣傳畫、板報等形式，對居民、學生、老年人及本院職工進行應急知識宣傳，受益人數(shù)達1萬人次；另外，本中心和街道各社區(qū)積極聯(lián)系對居民進行應急知識健康宣傳達500人次。對各社區(qū)衛(wèi)生站進行應急健康教育工作指導，通過以上工作促進了社區(qū)居民和學生們的應急知識；同時，通過應急健康教育評估居民健康知識知曉率達95%。
通過發(fā)放健康教育印刷資料、播放健康教育音像資料、開展公眾健康教育咨詢活動、舉辦健康教育講座等多種形式的健康教育活動，在全鎮(zhèn)范圍普及了健康知識，及預防、避險、自救、互救等應急防護知識，逐步改變居民健康觀念，提高居民防病治病的.能力，引導居民群眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和科學、文明的生活方式，不斷增強他們的自己保健意識，提高了居民的健康水平和生活質量，健康教育工作得到了轄區(qū)群眾的普遍好評。
通過全年的健康教育工作，本院在應急健康教育工作上總結了一定的經(jīng)驗，在今后的工作中努力把下年度工作做得的更好。
應急管理知識培訓總結篇二十
近年來，我局按照南寧市應急辦的要求，認真做好應急管理培訓各項工作，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
培訓內(nèi)容涉及應對地震災害、安全事故、公共衛(wèi)生、刑事案件等方面，通過培訓，全市教育系統(tǒng)的應急反應能力得到增強，廣大師生的應急意識得到了提高。
為將應急管理培訓工作落實到位，我局還組建了應急管理工作領導小組，由夏建軍局長擔任組長，分管副局長擔任副組長，局辦公室、黨委辦公室、基礎教育科、職業(yè)與成人教育科、體育衛(wèi)生藝術教育科、人事教育科、中小學保健中心等部門負責人為成員，根據(jù)各自的工作職責對整個教育系統(tǒng)的應急管理工作實施領導。
明確了相應的職責、任務，使各基層單位建立了比較完備的應急管理機制。
目前，全市教育系統(tǒng)各單位都能夠做到預案完善、機構健全、人員落實、培訓到位，為整個教育系統(tǒng)應急管理工作的有效運行提供了良好的先決條件。
根據(jù)自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一部署，每年的三月份為全區(qū)的安全教育月。每年3月我局均對整個教育系統(tǒng)的安全教育應急工作進行培訓部署，并采取了一系列措施，推進全市中小學安全教育工作的深入開展，并取得很好的效果。
提高了師生的安全意識和防范能力。據(jù)統(tǒng)計，每年全市均有2000多所中小學校、幼兒園，100萬左右的學生參加“安全教育活動月”的活動?；顒拥闹饕獌?nèi)容有：安全教育活動、安全技能演練等。
活動的主要形式有：懸掛大幅宣傳橫額標語、印發(fā)宣傳資料、出版報、召開主題班會、舉辦安全知識講座、致家長一封信、建立家校聯(lián)系卡、舉辦安全知識競賽等安全教育形式;火災逃生、防中毒、用電安全、交通事故自救、防震和地質災害、防樓道擠壓及其他安全技能演練。具體的做法有：
大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全牢記心中”的思想。南寧二十六中結合春季容易發(fā)生雷擊的特點，專門對全體學生及時進行防雷擊的教育，讓廣大師生了解防雷擊的知識，提高自我防護的能力。
二是加強安全教育，掌握安全常識。在“安全教育活動月”中，我市中小學、幼兒園圍繞學校安全工作開展宣傳教育活動，通過廣播、錄像、板報、圖片、主題班會、講座、知識競賽等形式，結合學生的特點，開展各種安全教育活動，內(nèi)容豐富多彩，形式寓教于樂。如南寧二十四中組織學生開展《安全知識手抄報》比賽，通過這項活動來提高學生的安全意識，使他們掌握必要的安全知識，懂得保護自我的方法。
南寧九中結合學校實際，組織編印了安全學習資料發(fā)給各班學習，并出版了《學習安全知識，保護生命安全》的安全教育專刊，著重加強對學生的安全出行、消防疏散、雨天防雷、制止對學生的人身傷害等方面的宣傳教育。南寧三十四中教學生傳唱《預防雷擊歌》，通過歌聲把預防雷擊傷害的方法傳授給學生，提高了宣傳教育的效果。
南寧十三中制訂了三月系列安全教育活動計劃，每周開展一個專題的安全教育活動，在校園內(nèi)推出安全教育主題班會課展示活動，請全體班主任觀摩、研討，以提高主題班會課的`效果，學校還給全體家長發(fā)放《致家長的一封信》，聯(lián)合家長的力量，配合學校切實做好對學生的安全教育工作。
上林縣教育局在全縣中小學中開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的活動，以學校為單位，聘請交警、消防、衛(wèi)生等部門工作人員到學校上安全教育課，同時以“小手拉大手，一個學生帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區(qū)”的方式，把安全教育活動從學校拓展到家庭和社會，營造“關注安全、關愛生命”的濃厚氛圍。
重點開展正確使用各種消防器材進行滅火的技能，提高學生在火場中自救的技能。西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局在今年三月份組織全城區(qū)187所中小學和幼兒園開展各項安全技能演練356次，參與學生達到18萬人次。通過演練，初步培養(yǎng)了學生正確的逃生技能、疫情及食物中毒的應急處理、人身財產(chǎn)安全防范、交通安全、防雷減災等技能，提高了師生應對緊急情況的能力。
學校對避雷設施進行了一次全面檢查，并邀請防雷專業(yè)部門到學校進行防雷檢測，消除安全隱患。南寧二十四中根據(jù)校園周邊環(huán)境比較復雜的特點，組織學校年輕教師組成護校對對學校和校園周邊進行輪班巡視，重點加強學生上學、放學、午休、晚寢時段的巡視，保證師生的安全。
武鳴縣教育局在今年開學期間組織了16個工作組到全縣11所縣直屬學校和13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的28所中小學校進行安全檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取措施進行了處理。
每天派教師在學生戶外活動的時間進行巡查，避免因拆除舊房而造成學生傷害事故的產(chǎn)生。通過這些檢查與整改，進一步完善了學校的安全設施，使學校師生的人身安全得到保證。
今后，我局將繼續(xù)采取積極有效的措施，加大應急管理培訓工作力度，繼續(xù)抓好制度建設、機構建設、人員建設和應急演練為主的應急管理工作體系，為構建和諧、平安校園而進一步努力。
應急管理知識培訓總結篇二十一
我廠在本年度依照公司的要求，在職工安全培訓和技能培訓工作上，完成了如下工作：
對于工齡超過一年的員工，利用員工空余時間以及現(xiàn)有的培訓設施，采取車間培訓和班組培訓相結合的方式進行。其中車間每月組織1次專題講課，由技術員以上的人員擔任講師。在本年度共開展11次培訓，參培人數(shù)達225人次；在班組培訓上，每月每班開展不少于兩次的培訓活動,以集中授課或現(xiàn)場操作的方式進行,以現(xiàn)場實際為主,側重生產(chǎn)中的故障處理情況、應知應會專業(yè)知識以及安全方面的相關培訓。本年度我廠共開展班組培訓175課時，參培人數(shù)達902人次。
對于新進員工，開展導師帶徒培訓。每個員工都由工作技能較高，經(jīng)驗豐富的導師來帶。導師在月底制定出次月帶徒指導內(nèi)容和計劃，徒弟根據(jù)指導內(nèi)容編制出學習計劃，報廠領導批準后執(zhí)行。并在月底總結出本月徒弟的學習情況，交給車間培訓負責人。培訓負責人每月對導師的培訓情況進行考核，考核項目主要包括培訓計劃、培訓總結、導師責任心、徒弟成績等方面。我廠在本年度內(nèi)部學員有20人，外部學員有39人。各導師徒弟均按要求完成了教學計劃，并在本年度共評出優(yōu)秀導師30人次，并對排名落后的導師給予了取消導師津貼的考核。
在本年度我廠共有23人參加地面電工特種證的復審培訓考核，有13人參加地面電工特種證的取證培訓考核，2人參加起重機械作業(yè)工種培訓考核，均全部通過。這樣我廠共有地面電工69人，均已取得特種工種上崗資格。
這一年來我廠的培訓工作雖然取得一定的成效，但仍有以下不足：
一、實際操作培訓抓的不夠實。
雖然廠部要求班組要做好現(xiàn)場操作的培訓，要對生產(chǎn)典型案例做好事故分析，提高職工的實際技能。班組也對此培訓有了活動記錄及培訓內(nèi)容的反饋，但廠部還需要對此項工作進行評估和考核，要形成一個閉環(huán)，切實做好實際操作的培訓工作。
沒能充分依靠班組的力量，抓好關鍵崗位和重點崗位的培訓。班組長是班組工作的組織者和指揮者，對班組工作負有全面責任，既是班組生產(chǎn)的核心，也是教育和組織崗位練生產(chǎn)管理、現(xiàn)場管理、物料管理、品質管理、公司文化宣傳、員工素質培養(yǎng)等內(nèi)容，并成功舉辦兩期儲備干部培訓，并起到積極的效果。培訓合格的25名儲備干部在各自的.崗位上起到了積極的帶頭作用。
二、開展“創(chuàng)建學習型組織，爭當學習標兵”的讀書活動。
為了鼓勵各管理人員加強自己學習和提高管理能力，5月份在公司內(nèi)部部門主管以上成員之間開展了為期一個月的“創(chuàng)建學習型組織，爭當學習標兵”學習活動，參與讀書活動的成員為28名，通過對“卓有成效的管理”的讀書活動，各管理人員對管理有了較全面的了解，同時也理論聯(lián)系實際，將所學的知識運用到工作中。讀書活動的開展啟發(fā)了員工培訓的靈活方式，即經(jīng)濟又實惠。
三、堅持“培訓是企業(yè)生產(chǎn)力、是倍增的企業(yè)能力”落實全員培訓工作。
目前員工流動性較強是社會化的趨勢，我們努力通過培訓來解決員工快速流動而帶來的問題。在20xx年中，我們培訓一線新員工達到2535人次，年平均每個工作日培訓達到9.75人次，新員工的培訓覆蓋率達到了100%；培訓的內(nèi)容覆蓋了公司的制度，實際操作和質檢驗等多方面；一線員工的培訓側重新進員工的培訓，同時也加強了在線員工的技能提高、轉崗培訓等；做到員工的能力在廠前得到培訓，在生產(chǎn)過程中得到相應提高，達到提高企業(yè)生產(chǎn)力。
四、外培內(nèi)訓相結合，重點提升專業(yè)技能。
組織公司各部門各成員參加各類外培活動，在堅持少花錢多辦事，不花錢能辦事的原則下，20xx年度共組織外培40人次，課時共計340小時，覆蓋公司的各職能部門，課程涉及企業(yè)管理，生產(chǎn)管理，品質管理，工藝工程、供應商管理等等，各類外培學習為員工的管理水平和專業(yè)技能的提升提供了幫助，參與外培的成員積極反饋外培學習的收獲。
五、堅持日常閱讀，提高員工隊伍素質。
20xx年期間堅持在員工間開展每周一讀，每周一讀的主題豐富多彩。內(nèi)容涉及企業(yè)管理、員工個人修養(yǎng)等方面，每期主題能與公司當前的實際情況緊密結合，通過每周一讀，各成員能啟迪自己的管理思路，提高個人的素質修養(yǎng)，為各位的工作和生活能提供一定的幫助。
六、存在的不足。
20xx年的培訓側重在新員工的培訓和儲備干部，其他管理人員的培訓，專業(yè)技術人員的培訓存在一定的局限性，造成的原因有一下幾個方面：
1、專業(yè)技術人員的培訓公司內(nèi)部缺乏資源，在公司內(nèi)部沒有合適能承擔內(nèi)部技術能力培訓師。有能力的技術人員其培訓員工的方法和技巧欠缺。
4、資金的限制，部分需要外培的課程難以得到落實。如培訓師的培訓對于公司的內(nèi)訓工作開始是有必要的，但是由于資金的限制，沒有得到相應的外培資源。
七、明年工作計劃。
1、全面建立以能力素質為模型的員工培訓體系。
由于勝任素質模型中所提供的是行為化的勝任素質組合和要求，因此它能夠保證培訓與開發(fā)的重點放在相關的行為和實際技能上，使得企業(yè)培訓體系的設計有了全新的設計核心和方向。這對于確保培訓與開發(fā)目標的達成具有非常直觀的效果?；趧偃翁卣髂Ｐ偷膯T工培訓體系可以提升培訓的成效、可以幫助企業(yè)規(guī)避人才流失的風險，同時可以使培訓成果及時轉化為工作行為表現(xiàn)的改善。目前已運用在儲備干部和班組長培訓體系中，且收到了良好的效果，計劃20xx年在全員工中建立和落實已勝任素質為模型的培訓體系。
2、切實落實“你需求、我計劃；我培訓、你學習”的全員培訓，培訓計劃、培訓實施、培訓記錄評估過程堅持“三基、三嚴、三適”。
結合公司戰(zhàn)略、員工績效目標、崗位勝任能力要求及員工個人發(fā)展需求，運用培訓需求分析的多種方法，了解培訓需求，制定培訓計劃。確保培訓計劃符合“你需求、我計劃；我培訓、你學習”。做到培訓與實際需求想結合，培訓開展有序進行。培訓計劃符合“三基”即崗位基本的技能，員工基本素質、公司基本要求；培訓過程做到“三嚴”即嚴肅課堂紀律、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、嚴格的教材組織，確保培訓效果能得以達成；培訓記錄和培訓效果體現(xiàn)三“適”即適時地用適宜的方式體現(xiàn)培訓內(nèi)容的的適用性。
3、打造專業(yè)內(nèi)培培訓師隊伍，為公司持續(xù)的內(nèi)部培訓提供必要的資源，實現(xiàn)內(nèi)部培訓有序進行。
培訓是員工最好的福利，也是公司最長遠的投資。隨著公司的發(fā)展，員工隊伍不斷擴大，新員工所占比例大，公司各班組對員工的培訓要求就越來越高，培訓的內(nèi)容越來越廣。目前公司培訓的方式有外部培訓和內(nèi)部培訓，外部培訓比較注重理念，雖能給公司接觸到更廣泛的領域與視野，但由于該培訓方式成本高，培訓的人員會比較少，無法滿足公司發(fā)展對人員培訓的需求；內(nèi)部培訓比較注重實務，不僅能有效降低培訓成本，而且培訓更有針對性、實效性、及時性；目前公司各班組進行培訓也是以內(nèi)部培訓為主。所以建立專業(yè)化的內(nèi)部培訓師隊伍十分必要。培訓一批具備專業(yè)能力的內(nèi)部培訓師，可以實現(xiàn)公司內(nèi)部培訓的有序進行。
應急管理知識培訓總結篇二十二
按照××領導批示，我處應急中心×名同志參加環(huán)境應急管理崗位培訓，培訓采取集中授課、分組討論、學員試講的方式，由文件起草者授課，最后××親自做了輔導，就××出臺的×份文件目的、涵義、背景，進行了學習和交流?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：
在此次培訓中，系統(tǒng)學習了《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》、《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》、《突發(fā)環(huán)境事件調(diào)查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應急處臵階段環(huán)境損害評估推薦方法》等×份文件，涉及環(huán)境應急工作的事前、事中、事后管理，從環(huán)境應急的工作范疇到環(huán)境應急的工作機制建設，從環(huán)境應急工作的日常管理到應急狀態(tài)下的職責作用，再到應急后環(huán)境損害評估都進行了深入的學習。這些文件是指導環(huán)境應急工作開展的有力抓手，在起草過程中借鑒了國外發(fā)達國家和相關部門的應急管理經(jīng)驗，調(diào)度分析了全國環(huán)境應急管理工作基本情況，廣泛的征求了各方面的意見，是國家《突發(fā)事件應對法》在環(huán)境保護方面的實施細則，具有很強的針對性和操作性。
《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》規(guī)定，各級環(huán)境應急管理部門的工作范疇是突發(fā)環(huán)境事件風險控制、應急準備、應急處臵和事后恢復工作，預防和控制由于污染物排放或者自然災害、生產(chǎn)安全事故等因素，突然導致污染物進入大氣、水體、土壤等環(huán)境介質，需要采取緊急措施予以應對的事件。同時規(guī)定，核及輻射導至的污染事件、重污染天氣應對工作等特殊意義上的環(huán)境應急事件，按照相應其它規(guī)定執(zhí)行，不適用一般意義上的環(huán)境應急管理范疇。該規(guī)定確定了環(huán)境應急工作的重點，對于理清工作思路具有很大意義。
新的《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》規(guī)定：縣級以上地方人民政府負責本行政區(qū)域內(nèi)的突發(fā)環(huán)境事件應對工作，負責現(xiàn)場組織指揮工作。初判為特別重大、重大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地省級人民政府負責應對工作；初判為較大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地市級人民政府負責應對；初判為一般突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地縣級人民政府負責應對。
各級環(huán)境保護部門的職責是：在本級人民政府的統(tǒng)一領導下，日常負責轄區(qū)應急監(jiān)督管理、指導、協(xié)助、督促下級人民政府及有關部門做好環(huán)境事件應對工作，發(fā)生突發(fā)環(huán)境應急事件后負責按程序報告、組織排查污染源、開展應急監(jiān)測、提出應急處臵方案、組織污染損害評估。
企事業(yè)單位平時要履行的義務：一是開展突發(fā)環(huán)境事件風險評估，二是完善突發(fā)環(huán)境事件風險防控措施，三是排查治理環(huán)境安全隱患，四是制定突發(fā)環(huán)境事件應急預案并備案、演練，五是加強環(huán)境應急能力保障建設。發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件時，企事業(yè)單位應當依法進行處理、并對所造成的損害承擔責任。
《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》是開展環(huán)境應急工作的綱領性文件，對于理順環(huán)境應急管理體制、規(guī)范環(huán)境應急管理具有重要意義；《企事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件風險評估指南》、《企業(yè)事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件應急預案備案管理辦法》管事前防控，《突發(fā)環(huán)境事件信息報告辦法》和《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》管事中應對，《突發(fā)環(huán)境事件調(diào)查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應急處臵階段污染損害評估工作程序規(guī)定》管事后處理。這樣，涉及環(huán)境應急工作的事前、事中、事后都有了法律依據(jù)，在制度建設方面邁上了一個新的臺階，為做好環(huán)境應急工作打下良好的基礎。
我市環(huán)境應急能力現(xiàn)狀，與環(huán)保部的要求有較大差距，也落后于同類別副省級城市，在應急隊伍的建設、應急指揮與協(xié)調(diào)、風險防控、應急物資和經(jīng)費保障等方面不同程度的存在著一些問題。主要表現(xiàn)在四個方面：一是應急體制不夠順暢，造成應急指揮協(xié)調(diào)困難、信息渠道不暢、應急處臵責權不明，二是區(qū)縣環(huán)境應急力量薄弱。目前各環(huán)保分（縣）局的兼職環(huán)境應急人員，普遍存在業(yè)務不熟練，基本法規(guī)掌握不夠的現(xiàn)象，市、區(qū)兩級應急工作對接比較困難。三是應急準備基礎不扎實。對照《全國環(huán)保部門環(huán)境應急能力建設標準》硬件裝備部分，我市在應急指揮裝備、應急防護裝備、應急物資儲備等方面不足。四是沒有列支環(huán)境應急專項經(jīng)費，依靠現(xiàn)有的辦公經(jīng)費，很難保障環(huán)境應急管理中培訓、演練及裝備物資的補充。
應急管理知識培訓總結篇一
加強應急管理培訓工作，建設高素質應急管理干部隊伍，是全面加強應急管理，提高應急處置和安全防范突發(fā)公共事件能力的基本途徑和重要舉措。根據(jù)省市有關精神和《鐵嶺經(jīng)濟開發(fā)區(qū)總體應急預案》的要求，結合我區(qū)應急管理工作實際，制定20xx年培訓教育實施方案。
（一）指導思想。以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，以人為本，預防為主。通過分層次、分類別、多渠道、多形式的應急管理培訓，提高各級領導干部、管理人員和應急救援人員的組織指揮和專業(yè)水平，提高各基層單位和重點部位預防和應對突發(fā)公共事件的能力，保護人民生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定和公共安全，促進社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
（二）工作目標。新的一年里，要將各級各類干部的應急管理培訓納入全區(qū)干部教育總體安排，對各級應急管理干部進行較為全面、系統(tǒng)的培訓，形成以應急管理理論為基礎、以應急管理相關法律法規(guī)和應急預案為核心、以提高應急處置和安全防范能力為重點的培訓內(nèi)容；優(yōu)化配置培訓資源，健全培訓管理制度，完善激勵約束機制，落實各項保障措施，不斷提高培訓質量；建立以實際需要為導向，政府主導和社會參與相結合，注重實效、充滿活力的應急管理培訓工作格局。
（三）指導原則。在應急管理培訓工作中，堅持聯(lián)系實際、學以致用，分級分類、保證質量，整合資源、創(chuàng)新方式，規(guī)范管理、有序進行的指導原則。緊密結合應急管理工作實際，充分利用現(xiàn)有培訓資源，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，分級分類實施培訓，提高受訓對象的素質和能力。
（一）主要任務。認真組織各級各類干部和相關工作人員，學習黨和國家關于加強應急管理工作的方針政策和工作部署，學習相關法律法規(guī)和應急預案、應急工作方案，學習掌握應急管理相關知識和技能，提高思想認識和防范、處置突發(fā)公共事件的能力。培訓內(nèi)容主要包括：我區(qū)應急管理工作現(xiàn)狀、突發(fā)公共事件處置程序、應急管理工作相關制度、應急預案編制要點和應急準備以及現(xiàn)場處置基本知識等。
（二）培訓重點。根據(jù)我區(qū)應急管理工作實際，應急管理培訓對象主要包括各級黨政領導干部、各級應急管理機構干部和工作人員、基層干部、重點企事業(yè)單位負責人及應急處置救援隊伍。
黨政領導干部應急管理培訓的重點是增強應急管理意識，提高統(tǒng)籌常態(tài)管理與應急管理、指揮處置應對突發(fā)公共事件的水平。
各級應急管理機構干部和工作人員培訓的重點是熟悉、掌握應急預案和相關工作制度、程序、要求等，提高為領導決策服務和開展應急管理工作的能力。
基層干部應急管理培訓的重點是增強公共安全意識，提高突發(fā)公共事件隱患排查監(jiān)管和第一時間應對突發(fā)公共事件的能力。
企事業(yè)單位負責人應急管理培訓的重點是增強風險防范意識，提高安全生產(chǎn)管理和突發(fā)事故應急處置能力。各級各類應急處置救援隊伍培訓的重點是熟練掌握相關突發(fā)公共事件處置救援和安全防護技能，提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置的能力。
（三）具體安排。各農(nóng)業(yè)分場、社區(qū)、區(qū)有關部門要把應急管理納入年度學習計劃，列入公務員培訓規(guī)劃，有計劃地對各級各類干部進行應急管理知識和技能培訓。
區(qū)各單位應急管理培訓工作，要根據(jù)單位實際情況和職責、業(yè)務范圍，制定應急管理培訓工作計劃和實施方案，由單位自行組織實施，培訓不少于2次（期），每次（期）不少于1天（8學時）；全區(qū)性的應急管理培訓由區(qū)應急管理辦公室組織，培訓不少于1次（期），每次不少于1天（8學時）。
（一）強化應急管理培訓工作的組織協(xié)調(diào)。各級應急管理機構要充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，加大對應急管理培訓工作指導力度，明確專人負責，合理安排工作，加強監(jiān)督檢查，及時解決存在的困難和問題，確保培訓工作目標和任務的實現(xiàn)。
（二）保證應急管理培訓工作的經(jīng)費投入。按照省市有關規(guī)定，各級各單位所需應急管理培訓經(jīng)費，分別由本級政府的財政部門予以保障。
（三）加強應急管理培訓工作的考評考核。政府人事部門要按照責任分工，完善應急管理培訓考評機制，把應急管理培訓作為公務員（機關工作人員）培訓的重要內(nèi)容，將公務員（機關工作人員）參加應急管理培訓情況和考核結果，要如實記載在干部教育培訓檔案中。
各農(nóng)業(yè)分場、社區(qū)、各部門要結合實際，制定科學可行的應急培訓方案，明確培訓內(nèi)容、標準和方式，并將有關應急管理培訓的年度安排和工作情況即時報送區(qū)政府應急辦備案。
應急管理知識培訓總結篇二
食品是人類賴以生存和發(fā)展的基本物質，是人們生活中最基本的必需品?！吨腥A人民共和國食品安全法》中規(guī)定：食品指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統(tǒng)既是食品又是藥品的物品，但不包括以治療為目的的物品。而食品安全指食品無毒、無害，符合應當有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。
第二、宣讀《中華人民共和國食品安全法》。
《中華人民共和國食品安全法》共十條，熊文明老師逐條給教師們宣讀和介紹，讓老師們都對食品安全有了更進一步的認識，知道哪些安全食品，哪些不是安全食品，如何識別安全食品以及如何進行安全事故處置。
第三、了解云南學校食品安全現(xiàn)狀。
總體上看，我省食堂飯菜價格和質量穩(wěn)定，措施有力，領導對學生食堂共度重視，食堂工作思路清晰。我省因生物性因素引起中毒案例7起，化學性中毒案例2起，營養(yǎng)不足案例1起。從全省來看，核心問題有以下方面：資金、食堂、設施、設備、人員、素質、工資、學生、共餐、機制等。
農(nóng)村義務教育學校有些村小沒有食堂或有新建食堂規(guī)劃有食堂，但存在如下問題：規(guī)模小，書過渡性小伙房;設施設備不齊，特別缺乏消毒設施、冷藏、冷凍技術;缺少用于食品的.存放和加熱設施;未執(zhí)行供餐留樣制度并備有48小時留樣設備;合格工作人員問題等。針對這些問題，我校將把這些村在的問題進一步改善和解決。
第四、兒童營養(yǎng)餐問題。
營養(yǎng)餐是政府、教育機構專項撥款旨在增強少年兒童體質，促進少年兒童生長發(fā)育，改善記憶。能改善因缺乏相關營養(yǎng)素引起的病癥而向學生提供安全衛(wèi)生，符合營養(yǎng)標準的色、香、味俱佳的配餐。讓教師們知道標準洗手的程序，知道什么是地溝油及地溝油的危害，以及食物中毒及其預防。
第五、食品安全的關鍵措施。
首先是要保持清潔、生熟分開、加熱徹底，其次是使食物保持在安全溫度以下，使用安全應用水和圣賢材料，再次是全面落實學校食品安全管理各項規(guī)章制度，最后是嚴格執(zhí)行食品采購索證索票、進貨查驗和臺賬記錄制度等。
通過這次食品安全培訓，讓我們?nèi)w教師對食品安全有了更進一步認識，我們對食品安全的預防及相關措施也有了跟進一步的了解。在以后的工作中，我校會積極給同學們講授更多關于食品安全的預防知識，我校也會加強校園及周邊食品安全的整治，力爭那我校的食品安全工作做得更好。
應急管理知識培訓總結篇三
根據(jù)《20-年黎城縣食品安全風險監(jiān)測方案》的要求，認真開展學習宣傳貫徹實施〈食品安全法〉培訓情況匯報下：
一、召開食品安全培訓會，通過培訓，提高全院醫(yī)護人員意識。
1、5月9日下午3時，我院召集全體醫(yī)、技、-、護人員參加培訓會。會議王志正書記親自主持，分管醫(yī)療安全的張重宵副院長負責會議主要培訓工作，參會人員78人。
2、培訓內(nèi)容：
一是圍繞《食品安全法》及其實施條例的規(guī)定，按照《20-年黎城縣食品安全風險監(jiān)測方案》的要求，結合我院情況分別對食源-疾病(包括食物中毒)及疑似食源-異病例m異常健康事件的診斷、處置、報監(jiān)測方工作手數(shù)據(jù)報告系統(tǒng)等進行了系統(tǒng)培訓。
二是把近一段時間來我市及其周邊發(fā)生的重大食品安全事故以明確的時間、地點、事故原因及造成的國家和-群眾的生命財產(chǎn)損失進行了實例通報。以生活的事例表明，食品安全不僅涉及到廣大-的生命健康，還直接影響到社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展及祖國在-間的聲譽。
二、加強思想意識，提高對食品安全工作重要-的認識。
對來我院就診的食源-疾病(包括食物中毒)及疑似食源-異病例m異常健康事件應積極診治同時做好向上級報告，不能確診的要通知院領導并組織專家組進行診斷和處置，我院條件有限不能診治的要做好轉診安全保障工作，做好院內(nèi)檢測工作就運轉流程和食源-疾病病例信息報告。
三、利用我們的-知識義務做好食品安全教育工作。
總則，通過這次食品安全風險監(jiān)測》培訓，使大醫(yī)務人員對食源-疾病(包括食物中毒)及疑似食源-異病例m異常健康事件的診斷、處置、報監(jiān)測方工作手數(shù)據(jù)報告系統(tǒng)等有了充分的認識和提高。
應急管理知識培訓總結篇四
**集團本著培養(yǎng)自我管理人員的目標，為公司員工組織了《高效管理者的能力修煉》培訓活動，參加這次培訓活動是提升自身素質和管理能力的一次機會，在學習中，我深深體會到管理能力的不足與缺陷，并總結了一些心得，在此和大家分享一下。
一、合理有效的利用時間。
鐘老師通過上海出租車司機臧勤的采訪視頻告訴我們?nèi)绾蔚挠行Ш侠淼睦脮r間，其實我們可以主動的安排時間，切合實際綜合考慮，是可以將很多忽略的時間合理化高效化的利用的。這就使我想到了實際工作中，我們可以通過在不相互制約的情況下，進行不同工種、合理人數(shù)的流水作業(yè)、分段施工、交叉作業(yè)等，合理安排施工，不但提高工作效率、提前工期，而且節(jié)約各項費用，減少成本，擴大效益。
二、提升執(zhí)行管理能力。
通過學校知道了執(zhí)行管控能力主要有四步:第一步，布置工作要遵循結果導向;第二步，責任要具體到人;第三步，定期或者不定期的檢查;第四步，隨時的獎懲。
在實際工作中，有很多時候都是工作或任務布置了，但是結果總是不盡人意，由于建筑工程中，工種多、人數(shù)多，造成有的時候不能逐人交底或交底后實際工作不能逐人控制檢查，從而造成控制某人或者班組時，其他人或者班組還是會出現(xiàn)些許問題，最后的工作還是不能100%完美，但是通過培訓后我學習到，工作要責任到人，且在巡檢的時候要即時的獎懲，才能提升執(zhí)行管控能力，提高工程質量。
三、高效會議能力提升。
在實際工作中，要開很多會，生產(chǎn)會、班前會、安全交底會、周例會等等，有的時候會議時間很長，但是效果不佳，而且會議紀律保持的也不是很好，造成了會議效率很低。通過培訓后，發(fā)現(xiàn)很多問題可以更好的避免，也可以找到很多解決的方法，感覺收獲良多。
高效會議有以下幾個關鍵:1、會議時間;2、參與者;3、會議紀律;4、會議目的;5、分配任務與總結。掌握以上幾點可以有效提高會議效率，并且在會議中避免出現(xiàn)以下幾點:人身攻擊、離題、爭議、抱怨、掙功諉過、獨顯發(fā)言、短話長說等。
控制并注意以上幾點會議要點就成功了嗎?我們很多時候以為會議很成功，其實沒有，學習后發(fā)現(xiàn)我們往往都忽略了最重要的環(huán)節(jié)，那就是會后追蹤，會議中規(guī)定的或者布置的任務是否完成，結果怎樣，是否安布置的方案或者交底等進行的，如果是在工期緊張的情況下人員是否滿足，所有技術工人是否全部是技術大工，每人每天完成的是否全部是合格產(chǎn)品等等，這些都是最后的結果，不是會議過程中可以控制的，都是需要會后追蹤才能完成并會議的最后結果。
以上就是我此次培訓過程中的收獲，希望在以后的工作中可以把自己所學的知識運用起來，為自己的工作成果創(chuàng)造更好的條件與過程，為自己承擔的崗位負起全部的責任。
應急管理知識培訓總結篇五
為進一步強化員工消防安全意識，應公司安排，我們一行5人于7月26日至28日參加了西安市公安局消防局組織的義務消防員消防安全培訓。
此次培訓主要采用理論與實踐相結合的方式進行。26日下午，先是由市公安消防局培訓中心xx教官播放“防火墻”工程暨“四個能力”建設專題片，全國重特大火災案例；然后由趙春軍教官培訓使用滅火器進行實戰(zhàn)演練和示范，并指導各個公司前來的義務消防員如何正確使用滅火器、滅火毯進行滅火。通過理論和實踐的學習，我們了解到滅火的四種基本方法：隔離滅火法、窒息滅火法、冷卻滅火法和抑制滅火法。
第二天上午，我們學習了“四個能力”建設：檢查和整改火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓能力的建設，以及消防法律法規(guī)的學習。我們深刻地意識到“四個建設”對于企業(yè)消防安全的重要性。下午由消防協(xié)會秘書長陳印生為我們做“建筑消防設施與消防器材的使用、維護、管理及滅火器的使用”的培訓。第三天主要是“火災形勢、特點及應急疏散與滅火”的學習和此次培訓的考試。
這次培訓活動從防火、逃生、報警自救、滅火幾方面對學員進行消防安全培訓，使我們學會了正確使用滅火器材，掌握了必須具備的消防安全常識。雖然時間較短，但體會頗深，安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，“水火無情、全員皆知”。安全是企業(yè)的生命線，消防安全事關企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安全，工作任重而道遠，抓好消防安全工作又是安全工作中的一項重點，在我們以后的工作中，我們要以消除火災隱患、提高防火意識為目的，以實際行動和措施來切實做好公司的消防安全工作，才能保持企業(yè)消防安全局面長期穩(wěn)定。
應急管理知識培訓總結篇六
為加強和規(guī)范應急培訓教育，提高全員的安全意識，防范安全生產(chǎn)事故。按照教育要求，結合我校實際，對全校師生進行了相關的應急培訓工作，現(xiàn)將我校應急培訓工作總結如下：
一、領導重視。
我校成立了安全應急培訓領導小組。
組長：王萬春。
副組長：馬明。
組員：許麗華華方麗萬維奇。
王嘉成楊景偉馬洪奎。
二、校園應急。
我校從開學到學期末，共進行校園安全應急演練4次。包括消防應急疏散演練、防震應急疏散演練、防暴力進入校園應急演練等。學校全體師生參與，達到全員得到應急演練的目的，全體師生能夠熟悉掌握學校逃生路線，基本的滅火和防震自救措施。
我校利用大課間時間，統(tǒng)一對我校乘車學生進行了安全教育，并對乘車學生提出要求，乘車時禁止在車內(nèi)打鬧，禁止在車內(nèi)吃零食等。通過校車應急疏散演練，強和校車司機、跟車教師、及學生得到鍛煉。校車司機協(xié)助校車教師組織學生按疏散，學生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧嘩。
學生到達安全區(qū)域后，按先后順序集結站隊。校車照管教師迅速清點學生人數(shù)，上報結果。
四、法規(guī)學習培訓。
我校通過全體教師會議，集中組織學習了《消防法》、新頒布《安全生產(chǎn)法》內(nèi)容。針對新頒布《安全生產(chǎn)法》進行了系統(tǒng)學習。學校主管安全副校長馬明主持，對如何規(guī)范用電、如何規(guī)范學校用火、如何使用滅火器進行了實地操作和指導。
最后通過本次應急培訓，使我校全體師生對應急疏散的知識與技能熟悉，以確保應急組織和所有可能參與應急響應的人員具備并保持所必需的知識與技能，圓滿完成我校應急培訓任務。
應急管理知識培訓總結篇七
4月21日至25日，我在公司統(tǒng)一安排下參加了為期5天的國家電網(wǎng)公司20xx年第二期應急后勤保障能力提升培訓班，現(xiàn)進行如下總結并談下心得體會。
為全面加強應急隊伍建設，強化和提高應急人員的綜合素質和專業(yè)技能，持續(xù)推進應急救援隊伍培訓，國家電網(wǎng)公司安全監(jiān)察質量部組織了本次培訓，共有來自10個不同網(wǎng)省公司的71名應急基干參加。培訓地點位于國網(wǎng)技術學院泰山校區(qū)的國家電網(wǎng)公司應急培訓基地，基地環(huán)境優(yōu)美、設施先進、功能完善、服務周到。我們重慶公司的7名培訓學員都異常珍惜這次難得的學習提升機會，培訓期間嚴格遵守基地管理制度及培訓紀律，努力學習、積極實踐，通過了所有理論考試及技能測評，圓滿完成了各項培訓任務。
本期培訓分集中授課和現(xiàn)場實作兩種形式，即強調(diào)理論學習，又重視實作技能和現(xiàn)場經(jīng)驗。培訓內(nèi)容由應急駕駛、營地建設與保障、起重搬運與物資轉運三大模塊組成，包含了營地建設、衛(wèi)生防疫、起重裝備搬運、人力搬運、基礎技能訓練、特殊路段訓練和水域交通工具駕駛7個具體培訓項目。
營地建設與保障模塊，首先由經(jīng)驗豐富的教員對各類臨時營地搭建方法、地點、布局及管理方式進行了詳細講解，隨后由各學員自行分組，練習了三種不同大小、形式、功能的帳篷搭建與拆裝，在學習到了營地搭建技巧的同時，還鍛煉了配合、協(xié)作及統(tǒng)籌指揮能力。衛(wèi)生防疫知識也是營地保障的重要部分，基地聘請有豐富救災經(jīng)驗的防疫站醫(yī)生為大家集中授課，講解衛(wèi)生防疫的重要性及具體做法，涉及到了突發(fā)流行疾病預防、應對，日常生活垃圾、排泄物處理等方方面面，細致、深入。
應急駕駛模塊，針對地震、山洪、暴雨等突發(fā)自然災害情況下，現(xiàn)場環(huán)境變得極端惡劣，學會應對復雜路況下的車輛駕駛、維護及水域交通工具駕駛技能，對快速抵達現(xiàn)場、保障物資運送、爭取時間及時開展人員施救，具有重要意義。對于車輛駕駛大家并不陌生，都具備合格的基礎駕駛技能，培訓重點放在了車輛基本構造、日常維護、緊急修理和特殊路段駕駛方面。通過對車輛引擎及配套系統(tǒng)的拆解和四輪定位方法訓練，我們了解了汽車的運行原理，并懂得了根據(jù)實際需要科學、合理地對汽車進行維護、調(diào)試。特殊路段訓練和水域交通工具駕駛，主要是練習駝峰路、深坑、單面斜坡、泥濘道路等復雜路況下的駕駛技能，和沖鋒舟、橡皮快艇的駕駛方法，這些方面在我們?nèi)粘Ｉ钪袠O少觸及，大家抱以了濃厚的學習興趣，積極提問、努力練習，對于我個人而言第一次感受到了特殊路況和水面駕駛的挑戰(zhàn)，提高了今后應對復雜、危險路段及水面駕駛的心理承受能力和思想準備。
起重搬運與物資轉運模塊，主要學習起重機的起重、搬運過程中各崗位人員的安全知識、注意事項和指揮方法，大家反復練習起重搬運的通用手勢、手語。并模擬現(xiàn)場環(huán)境，在專業(yè)人員的監(jiān)護、操作下，輪流由學員自己指揮，將重物按要求起吊、搬運，進行實作練習。同時，我們還學習了傳統(tǒng)的人力重物搬運方法，通過抱桿、滑車起吊重物，再鋪好軌道，用滾筒輪替的方式進行重物轉移。
5天的培訓很快過去，盡管時間并不長，但對我的影響是深刻的，通過培訓我樹立了“居安思危、常備不懈”的風險應對意識，提升了我的應急后勤保障基本能力，我學習到的技能和知識，不僅對于今后的應急搶險任務具有重要意義，同時還能應用于日常生活中，集體、個人都受益匪淺。在此，感謝公司、領導的信任與厚愛，給了我這次難得的學習機會，我將在今后的工作中加倍努力，積極參與公司應急后勤保障建設，堅決完成公司安排的任務，爭取早日成為一名思想合格、技能過硬的應急基干隊員，在應急搶險戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的價值。
應急管理知識培訓總結篇八
鐘老師通過上海出租車司機臧勤的采訪視頻告訴我們?nèi)绾蔚挠行Ш侠淼睦脮r間，其實我們可以主動的安排時間，切合實際綜合考慮，是可以將很多忽略的時間合理化高效化的利用的。這就使我想到了實際工作中，我們可以通過在不相互制約的情況下，進行不同工種、合理人數(shù)的流水作業(yè)、分段施工、交叉作業(yè)等，合理安排施工，不但提高工作效率、提前工期，而且節(jié)約各項費用，減少成本，擴大效益。
二、提升執(zhí)行管理能力。
通過學校知道了執(zhí)行管控能力主要有四步:第一步，布置工作要遵循結果導向;第二步，責任要具體到人;第三步，定期或者不定期的檢查;第四步，隨時的獎懲。
三、高效會議能力提升。
在實際工作中，要開很多會，生產(chǎn)會、班前會、安全交底會、周例會等等，有的時候會議時間很長，但是效果不佳，而且會議紀律保持的也不是很好，造成了會議效率很低。通過培訓后，發(fā)現(xiàn)很多問題可以更好的.避免，也可以找到很多解決的方法，感覺收獲良多。
高效會議有以下幾個關鍵:1、會議時間;2、參與者;3、會議紀律;4、會議目的;5、分配任務與總結。掌握以上幾點可以有效提高會議效率，并且在會議中避免出現(xiàn)以下幾點:人身攻擊、離題、爭議、抱怨、掙功諉過、獨顯發(fā)言、短話長說等。
控制并注意以上幾點會議要點就成功了嗎?我們很多時候以為會議很成功，其實沒有，學習后發(fā)現(xiàn)我們往往都忽略了最重要的環(huán)節(jié)，那就是會后追蹤，會議中規(guī)定的或者布置的任務是否完成，結果怎樣，是否安布置的方案或者交底等進行的，如果是在工期緊張的情況下人員是否滿足，所有技術工人是否全部是技術大工，每人每天完成的是否全部是合格產(chǎn)品等等，這些都是最后的結果，不是會議過程中可以控制的，都是需要會后追蹤才能完成并會議的最后結果。
以上就是我此次培訓過程中的收獲，希望在以后的工作中可以把自己所學的知識運用起來，為自己的工作成果創(chuàng)造更好的條件與過程，為自己承擔的崗位負起全部的責任。
應急管理知識培訓總結篇九
20xx年4月21日至25日，我在公司統(tǒng)一安排下參加了為期5天的國家電網(wǎng)公司20xx年第二期應急后勤保障能力提升培訓班，現(xiàn)進行如下總結并談下心得體會。
一、基本情況。
為全面加強應急隊伍建設，強化和提高應急人員的綜合素質和專業(yè)技能，持續(xù)推進應急救援隊伍培訓，國家電網(wǎng)公司安全監(jiān)察質量部組織了本次培訓，共有來自10個不同網(wǎng)省公司的71名應急基干參加。培訓地點位于國網(wǎng)技術學院泰山校區(qū)的國家電網(wǎng)公司應急培訓基地，基地環(huán)境優(yōu)美、設施先進、功能完善、服務周到。我們重慶公司的7名培訓學員都異常珍惜這次難得的學習提升機會，培訓期間嚴格遵守基地管理制度及培訓紀律，努力學習、積極實踐，通過了所有理論考試及技能測評，圓滿完成了各項培訓任務。
二、培訓過程。
本期培訓分集中授課和現(xiàn)場實作兩種形式，即強調(diào)理論學習，又重視實作技能和現(xiàn)場經(jīng)驗。培訓內(nèi)容由應急駕駛、營地建設與保障、起重搬運與物資轉運三大模塊組成，包含了營地建設、衛(wèi)生防疫、起重裝備搬運、人力搬運、基礎技能訓練、特殊路段訓練和水域交通工具駕駛7個具體培訓項目。
營地建設與保障模塊，首先由經(jīng)驗豐富的教員對各類臨。
時營地搭建方法、地點、布局及管理方式進行了詳細講解，隨后由各學員自行分組，練習了三種不同大小、形式、功能的帳篷搭建與拆裝，在學習到了營地搭建技巧的同時，還鍛煉了配合、協(xié)作及統(tǒng)籌指揮能力。衛(wèi)生防疫知識也是營地保障的重要部分，基地聘請有豐富救災經(jīng)驗的防疫站醫(yī)生為大家集中授課，講解衛(wèi)生防疫的重要性及具體做法，涉及到了突發(fā)流行疾病預防、應對，日常生活垃圾、排泄物處理等方方面面，細致、深入。
對復雜、危險路段及水面駕駛的心理承受能力和思想準備。
起重搬運與物資轉運模塊，主要學習起重機的起重、搬運過程中各崗位人員的安全知識、注意事項和指揮方法，大家反復練習起重搬運的通用手勢、手語。并模擬現(xiàn)場環(huán)境，在專業(yè)人員的監(jiān)護、操作下，輪流由學員自己指揮，將重物按要求起吊、搬運，進行實作練習。同時，我們還學習了傳統(tǒng)的人力重物搬運方法，通過抱桿、滑車起吊重物，再鋪好軌道，用滾筒輪替的方式進行重物轉移。
三、結語。
5天的培訓很快過去，盡管時間并不長，但對我的影響是深刻的，通過培訓我樹立了“居安思危、常備不懈”的風險應對意識，提升了我的應急后勤保障基本能力，我學習到的技能和知識，不僅對于今后的應急搶險任務具有重要意義，同時還能應用于日常生活中，集體、個人都受益匪淺。在此，感謝公司、領導的信任與厚愛，給了我這次難得的學習機會，我將在今后的工作中加倍努力，積極參與公司應急后勤保障建設，堅決完成公司安排的任務，爭取早日成為一名思想合格、技能過硬的應急基干隊員，在應急搶險戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的價值。
xxx。
20xx年4月30日。
應急管理知識培訓總結篇十
20xx年4月12-13日、我有幸受公司委派、在西安市碑林區(qū)建國路65號雍村飯店、進行了為期兩天的封閉式學習培訓、聆聽了中國企業(yè)經(jīng)理人培訓導師、中國實戰(zhàn)型執(zhí)行管理專家韓超老師的精彩報告、并結自工作崗位進行了認真廣泛的討論。通過學習思考、使我學到了不少有關質量管理、安全管理、生產(chǎn)管理等方面的知識；深刻認識到我們化驗室有時存在對原材料及產(chǎn)品質量的應付檢驗、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的虛假填報、拖延時間等行為的危害性；知道了近期工作的重點、開闊了視野、為今后更好的工作奠定了基礎。通過培訓使我受益匪淺、感觸頗深。
韓老師從以下幾個方面講述了管理學的內(nèi)容和方法：
1、自我管理篇、就是管理者轉換思維方式、轉換工作角色、學習與人溝通的技巧等。
2、團隊管理篇、從選人用人到培育輔導、從團隊管理到團隊領導、從跨部門協(xié)作到流程化協(xié)作等。
3、工作管理篇、從計劃委派到有效授權、從目標績效到項目管理、從督導管理到執(zhí)行系統(tǒng)。
4.領導魅力篇、從管理技能到領導魅力、從制度約束到文化影響、從薪酬獎勵到全面激勵。尤其是韓老師的經(jīng)典語錄使我感受最深:“管人與管事、思維要分離、行為要結合；領導要管人、流程要管事”；“強將手下有弱兵、用進廢退、把每次的突發(fā)事件變成今后的例行工作”等等、使我受益匪淺、讓我掌握了破解日常管理中出現(xiàn)的一些難題、比如：新老難容、幫派問題、相互推諉、無事生非、弄虛作假等問題。
不斷學習、不斷進步。企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學習、靠培訓、要接受新思維、新舉措。加強培訓與學習、是我們進一步提高經(jīng)營管理水平的需要。管理出質量、管理出效益、管理是企業(yè)永恒的主題。加強培訓與學習、則是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一、也是提高經(jīng)營管理水平的迫切需要。只有通過加強學習、才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法、取他人之長補己之短、只有這樣、才能不負組織重望、完成組織交給的工作任務。
二是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第一位,局部服從整體、小局服從大局的原則、始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、增強勇于攻克難關的進取意識、敢于負責、勇挑重擔、鍥而不舍地推進公司持續(xù)健康發(fā)展。
三是要加強溝通與協(xié)調(diào)、熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)、要善于與領導、中層干部、職工進行溝通、要學會尊重別人、放下架子、不利于團結的話不說、不利于團結的事不做、要圍繞公司領導的思路、積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活、把反思當成一種文化、通過反思、及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
四是要敢于吃虧、吃苦、吃氣、弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神、是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊、寬以待人。要多體諒他人、遇事多為別人著想、即使別人犯了錯誤、或冒犯了自己、也不要斤斤計較、以免因小失大、傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神、樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦、吃別人吃不了的苦、做別人做不了的事、忍別人忍不了的事、嚴格要求自己。
五是要寬宏大量、學會包容。包容是一門藝術、是一種境界、要達到這種境界、就必須擁有博愛的心、博大的胸襟、還要有一份坦蕩、一種氣概、包容是贏得朋友的前提、包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流、包容別人的過錯、是為了讓別人更好地改過、與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓、做到心理相容。
唯有在以后的學習、工作和生活中加以運用。我深信公司和各個部門在董事長的領導下、在全體職工的共同努力下必將蓬勃發(fā)展、再創(chuàng)輝煌。
20xx年4月15日
應急管理知識培訓總結篇十一
我校按照《薊縣20xx年應急救護宣教培訓工作實施方案的通知》文件精神和學校制定的《應急救護培訓工作方案》，積極開展全校師生的應急救護知識技能培訓，取得了良好的.效果?，F(xiàn)將我校應急救護技能培訓情況總結如下：
自接到教育局下發(fā)的《薊縣20xx年應急救護宣教培訓工作實施方案的通知》后，學校領導班子成員高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，確保了救護培訓工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓，真正提升了全體師生在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
1、集中培訓。按照培訓方案，六、七、八、九四個年級輪流到三樓電教室進行培訓，每次培訓兩個班，最后全校教職工進行培訓，保證了受培訓師生的精力集中，也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的觀看救護知識光盤的講解，保證了培訓的質量。
2、規(guī)范施教。在培訓中從“救護新概念、心肺復蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運）、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應對等”理論知識講授，由淺入深、通俗易懂的教學，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。
通過系統(tǒng)的培訓，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識。
雖然通過培訓，全校師生基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應急救護培訓活動開展的相對較少；二是部分師生認知程度還有待提高，重視程度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我校將把應急救護培訓納入到學校全年工作議程中，通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體師生參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應急救護技能，為薊縣平安作出應有的貢獻。
應急管理知識培訓總結篇十二
近年來，我局按照南寧市應急辦的要求，認真做好應急管理培訓各項工作，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、思想重視，制度健全
根據(jù)南寧市應急辦的要求，我局制訂了《南寧市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件和群體性事件應急預案》和《南寧市中小學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》，并將這些預案下發(fā)到所有縣區(qū)教育局和各中小學。
并要求他們結合各自的實際情況，制訂本單位的應急預案，進一步完善制度建設，提高整個教育系統(tǒng)應對突發(fā)事件的能力，為強化應急預案的落實，我局要求全市中小學校將抓好應急管理培訓作為本單位開展應急管理工作的重點。
據(jù)統(tǒng)計，目前全市教育系統(tǒng)共制訂各類應急預案9291個，其中普通中學制訂1633個，職業(yè)學校制訂227個，小學制訂6308個，幼兒園制訂1123個。
各類型預案中均有應急管理培訓的內(nèi)容，xx年至xx年，全市各中小學幼兒園開展應急管理培訓(含應急演練、專題校會、班會等)達5000多次，培訓內(nèi)容涉及應對地震災害、安全事故、公共衛(wèi)生、刑事案件等方面，通過培訓，全市教育系統(tǒng)的應急反應能力得到增強，廣大師生的應急意識得到了提高。
二、機構齊全，人員落實
為將應急管理培訓工作落實到位，我局還組建了應急管理工作領導小組，由夏建軍局長擔任組長，分管副局長擔任副組長，局辦公室、黨委辦公室、基礎教育科、職業(yè)與成人教育科、體育衛(wèi)生藝術教育科、人事教育科、中小學保健中心等部門負責人為成員，根據(jù)各自的工作職責對整個教育系統(tǒng)的應急管理工作實施領導。
各縣區(qū)教育局和各中小學也根據(jù)我局的要求，組建本單位的應急管理工作領導小組，由單位黨、政一把手擔任組長，相關部門負責人為成員，明確了相應的職責、任務，使各基層單位建立了比較完備的應急管理機制。
目前，全市教育系統(tǒng)各單位都能夠做到預案完善、機構健全、人員落實、培訓到位，為整個教育系統(tǒng)應急管理工作的有效運行提供了良好的先決條件。
三、抓好落實，成效顯著
根據(jù)自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一部署，每年的三月份為全區(qū)的安全教育月。
每年3月我局均對整個教育系統(tǒng)的安全教育應急工作進行培訓部署，并采取了一系列措施，推進全市中小學安全教育工作的深入開展，并取得很好的效果。
在“安全教育活動月”期間，我市各中小學都能因地、因時制宜，有計劃地根據(jù)不同層次學生特點，開展多種形式、廣泛深入、確有實效的安全教育活動，通過開展各種安全演練、自救方法教育和訓練、安全知識競賽、安全防范應變技能比賽等活動，提高了師生的安全意識和防范能力。
據(jù)統(tǒng)計，每年全市均有xx多所中小學校、幼兒園，100萬左右的學生參加“安全教育活動月”的活動。
活動的主要內(nèi)容有：安全教育活動、安全技能演練等。
活動的主要形式有：懸掛大幅宣傳橫額標語、印發(fā)宣傳資料、出版報、召開主題班會、舉辦安全知識講座、致家長一封信、建立家校聯(lián)系卡、舉辦安全知識競賽等安全教育形式;火災逃生、防中毒、用電安全、交通事故自救、防震和地質災害、防樓道擠壓及其他安全技能演練。
具體的做法有：
一是加大宣傳力度，營造良好氛圍。
各單位領導非常重視“安全教育活動月”的宣傳工作，通過各種形式，加大宣傳力度，大力宣傳此次活動的目的和意義，在廣大中小學學校中形成安全、健康成長的良好氛圍。
如江南區(qū)教育局召開專門會議，把“安全活動月”精神傳達到轄區(qū)內(nèi)每一所中小學校幼兒園，還要求各學校通過開展晨會、班會、主題隊會、觀看電教片、布置宣傳櫥窗、開展紅領巾廣播站等多種形式廣泛宣傳安全知識，使全體師生充分認識到安全教育工作的重要性和必要性，提高師生的安全意識。
南寧沛鴻民族中學充分發(fā)揮升旗儀式、主題班隊會等陣地的作用，以《中小學安全教育讀本》、《中小學生日常安全手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全牢記心中”的思想。
南寧二十六中結合春季容易發(fā)生雷擊的特點，專門對全體學生及時進行防雷擊的教育，讓廣大師生了解防雷擊的知識，提高自我防護的能力。
二是加強安全教育，掌握安全常識。
在“安全教育活動月”中，我市中小學、幼兒園圍繞學校安全工作開展宣傳教育活動，通過廣播、錄像、板報、圖片、主題班會、講座、知識競賽等形式，結合學生的特點，開展各種安全教育活動，內(nèi)容豐富多彩，形式寓教于樂。
如南寧二十四中組織學生開展《安全知識手抄報》比賽，通過這項活動來提高學生的安全意識，使他們掌握必要的安全知識，懂得保護自我的方法。
南寧九中結合學校實際，組織編印了安全學習資料發(fā)給各班學習，并出版了《學習安全知識，保護生命安全》的安全教育?？丶訌妼W生的安全出行、消防疏散、雨天防雷、制止對學生的人身傷害等方面的宣傳教育。
南寧三十四中教學生傳唱《預防雷擊歌》，通過歌聲把預防雷擊傷害的方法傳授給學生，提高了宣傳教育的效果。
南寧十三中制訂了三月系列安全教育活動計劃，每周開展一個專題的'安全教育活動，在校園內(nèi)推出安全教育主題班會課展示活動，請全體班主任觀摩、研討，以提高主題班會課的效果，學校還給全體家長發(fā)放《致家長的一封信》，聯(lián)合家長的力量，配合學校切實做好對學生的安全教育工作。
上林縣教育局在全縣中小學中開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的活動，以學校為單位，聘請交警、消防、衛(wèi)生等部門工作人員到學校上安全教育課，同時以“小手拉大手，一個學生帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區(qū)”的方式，把安全教育活動從學校拓展到家庭和社會，營造“關注安全、關愛生命”的濃厚氛圍。
三是抓好安全演練，提高自救自護能力。
在“安全教育月”期間，我市中小學還緊緊圍繞“珍愛生命，安全第一”這一主題，對學生容易發(fā)生的事故，如火災逃生、地震和地質災害逃生、樓房倒塌逃生、上下樓梯安全、游泳安全、交通安全、用電安全等方面為重點，積極進行演練。
如天桃實驗學校與南寧市巡警五大隊聯(lián)合舉行了全校安全疏散、安全逃生的演練活動，提高學生應對突發(fā)事件的能力。
南寧十五中邀請新陽消防中隊的干警到學校指導全體師生進行消防技能演練，重點開展正確使用各種消防器材進行滅火的技能，提高學生在火場中自救的技能。
西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局在今年三月份組織全城區(qū)187所中小學和幼兒園開展各項安全技能演練356次，參與學生達到18萬人次。
通過演練，初步培養(yǎng)了學生正確的逃生技能、疫情及食物中毒的應急處理、人身財產(chǎn)安全防范、交通安全、防雷減災等技能，提高了師生應對緊急情況的能力。
四是加強檢查監(jiān)管，確保設施安全。
為落實“安全教育活動月”的各項要求，我市各中小學校還積極開展校內(nèi)安全設施檢查工作。
各縣(區(qū))教育局也組織安全檢查小組對轄區(qū)內(nèi)的學校進行安全設施檢查。
在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行整改。
如南寧二中對學校的校舍、用電設施、消防設施、教育教學設施進行了全面排查，對線路和照明設備進行了整修，檢修了消防設施，并在學校的主要公共區(qū)域安裝了電子監(jiān)控設備，對辦公樓、階梯教室、計算機室等主要防盜場所的防盜措施進行了復查。
南寧二十八中重點對學生宿舍進行了安全檢查，嚴查學生違規(guī)使用“熱得快”之類安全隱患較大的電器的行為。
根據(jù)春季雷雨天氣多的情況，學校對避雷設施進行了一次全面檢查，并邀請防雷專業(yè)部門到學校進行防雷檢測，消除安全隱患。
南寧二十四中根據(jù)校園周邊環(huán)境比較復雜的特點，組織學校年輕教師組成護校對對學校和校園周邊進行輪班巡視，重點加強學生上學、放學、午休、晚寢時段的巡視，保證師生的安全。
武鳴縣教育局在今年開學期間組織了16個工作組到全縣11所縣直屬學校和13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的28所中小學校進行安全檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取措施進行了處理。
如城鎮(zhèn)二中發(fā)現(xiàn)學校圍墻有傾斜，而且有道18米長的裂痕，學校立即將圍墻推倒重建;兩江初中及時更換了瓦房的橫條和角子;府城東江小學給正在拆除的危防設置了警戒線，每天派教師在學生戶外活動的時間進行巡查，避免因拆除舊房而造成學生傷害事故的產(chǎn)生。
通過這些檢查與整改，進一步完善了學校的安全設施，使學校師生的人身安全得到保證。
今后，我局將繼續(xù)采取積極有效的措施，加大應急管理培訓工作力度，繼續(xù)抓好制度建設、機構建設、人員建設和應急演練為主的應急管理工作體系，為構建和諧、平安校園而進一步努力。
20xx我縣在市委、市政府的正確領導下，認真貫徹落實上級有關加強應急管理工作的指示精神，切實加強組織領導，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面履行職能，努力提高保障公共安全和處置突發(fā)事件的能力，預防和減少自然災害、事故災害、公共安全和社會安全事件及其造成的損失，對做好新形勢下應急管理工作進行了有益的嘗試和探索，圓滿地完成了各項工作任務。
一、加強組織領導，強化工作責任。
一是領導高度重視應急管理工作。
我縣始終把應急管理工作作為一項重要工作在抓。
由常務副縣長分管應急管理工作，縣應急管理辦公室設在縣政府辦公室，由縣政府法制辦承擔具體工作。
20xx年，我縣適當調(diào)整了縣應急管理領導小組部分成員，進一步加強了領導力量，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，各單位全面落實的應急管理工作體制，真正做到一級抓一級，一級對一級負責，層層抓落實的良好氛圍。
二是 強化責任，建立了應急管理工作責任制。
我縣把應急管理工作納入目標管理考核內(nèi)容， 結合應急管理工作實際，進一步明確了各自的責任和義務，使工作落實到人，落實到崗，確保了工作有計劃、有督辦、有檢查、有總結。
二、完善應急體系，明確工作措施。
一是進一步整理完善現(xiàn)有預案。
對全縣 2006年度發(fā)布的各專項應急預案進行了進一步梳理、匯總。
各相關單位都在原有預案的基礎上，根據(jù)上級主管部門的要求，結合我縣實際，重新編制、修訂各類應急預案，使全縣的應急預案形成較為完整的體系。
20xx年，我縣緊緊 圍繞年初的冰凍災害、 5.12汶川大地震、北京奧運會、改革開放三十周年慶典、崇陽 7· 5重大交通事故、馬港鎮(zhèn)翻車事故、火災事故、 三鹿嬰幼兒奶粉事件 等 先后制定了多個操作性強、切合實際的應急措施，進一步完善了現(xiàn)有應急預案體系，為快速、果斷處置正在發(fā)生和可能發(fā)生的各類突發(fā)事件打下了基矗二是進一步明確工作措施。
每項預案，從應急指揮、應急響應、各級各部門的具體分工到配合專業(yè)隊伍具體處置，都制訂了詳細具體的工作措施，明確了縣級政府及有關部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的具體任務和工作方法。
對基層單位的應急工作及組織和發(fā)動群眾等具體事項，也都做了詳細周密的安排。
三、強化應急演練，加大宣傳教育。
一是開展應急培訓和演練。
為提高對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防患意識，檢驗應急隊伍處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應能力，我縣衛(wèi)生部門組織了一次對衛(wèi)生應急管理、醫(yī)療救援、疾病預防控制和衛(wèi)生監(jiān)督等相關專業(yè)人員的衛(wèi)生應急專題培訓，組織了鼠疫防控應急演練。
通過演練，發(fā)現(xiàn)了衛(wèi)生應急工作中存在的問題，鍛煉了衛(wèi)生應急隊伍，檢驗了應急隊伍處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應能力。
公安部門也先后開展了消防、重大突發(fā)群體性事件、重大案件、道路安全等各類知識講座和培訓 10多期，有計劃、有組織、分層次地組織開展了突發(fā)公共安全事件、突發(fā)重大動物疫情應急演練、防火防災應急疏散演練、突發(fā)交通事故應急演練、公共衛(wèi)生事件應急演練等各類演練活動 5次。
通過演練，我縣應急隊伍的快速反應處置能力、共同救援能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力都不同程度地得到了鍛煉和提高 。
二是加大宣傳教育。
我縣公安消防、安全生產(chǎn)、防汛抗旱等部門充分利用 “ 全國消防日 ” 、 “ 國際減災日 ” 、 “ 世界水日 ” 等專項宣傳活動，結合各部門業(yè)務工作，組織開展形式多樣、豐富多彩的應急知識科普宣教活動，增強了公眾的公共安全意識。
通過網(wǎng)絡、報刊和廣播電視等新聞媒體，向廣大人民群眾宣傳應急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災等知識，做到應急常識進社區(qū)、進工廠、進學校、進家庭，形成了全縣人民齊心協(xié)力，共同應對突發(fā)公共事件的良好局面。
四、加強業(yè)務培訓，提高應急能力。
我縣將應急工作人員業(yè)務素質培訓融入到日常工作中，作為一項經(jīng)常性工作在抓。
公安機關把苦練基本功作為加強和促進公安工作的有效途徑，在全體民-警中掀起了深化“大練兵”活動的新高-潮。
按照“貼近實踐、戰(zhàn)訓合一”的要求，堅持“一天一練、一周一訓、一月一評、半年一考、一年一結”，形成“既習文、又習武”的練兵格局。
先后組織民-警進行了《治安處罰法》的系統(tǒng)學習和理論知識考試;舉辦了內(nèi)勤民-警培訓班、法制監(jiān)督員培訓班、國保專干培訓班和中層干部培訓班;交-警、巡警、刑偵大隊及各派出所堅持把政治、法律、業(yè)務學習與體能訓練、警事技能訓練有機結合起來，提高了民-警的政治素質、文化業(yè)務素質和實戰(zhàn)能力。
如 20xx年 4月 29日上午，藏族人員吳三十、李金光、楊青山等人在雋水鎮(zhèn)出售藏藥期間與李望洲等人發(fā)生糾紛后，吳三十、李金光等人以地攤上貴重藥物散失，人身和財產(chǎn)安全未受到保障為由，欲糾集大批藏人到縣委、縣政府靜坐示威。
該事件發(fā)生后，公安部門迅速啟動群體性事件處置應急預案，把一起可能引發(fā)不良影響的重大群體性事件化解在萌芽狀態(tài)。
應急管理知識培訓總結篇十三
20xx年4月21日至25日，我在公司統(tǒng)一安排下參加了為期5天的國家電網(wǎng)公司20xx年第二期應急后勤保障能力提升培訓班，現(xiàn)進行如下總結并談下心得體會。
為全面加強應急隊伍建設，強化和提高應急人員的`綜合素質和專業(yè)技能，持續(xù)推進應急救援隊伍培訓，國家電網(wǎng)公司安全監(jiān)察質量部組織了本次培訓，共有來自10個不同網(wǎng)省公司的71名應急基干參加。培訓地點位于國網(wǎng)技術學院泰山校區(qū)的國家電網(wǎng)公司應急培訓基地，基地環(huán)境優(yōu)美、設施先進、功能完善、服務周到。我們重慶公司的7名培訓學員都非常珍惜這次難得的學習提升機會，培訓期間嚴格遵守基地管理制度及培訓紀律，努力學習、積極實踐，通過了所有理論考試及技能測評，圓滿完成了各項培訓任務。
本期培訓分集中授課和現(xiàn)場實作兩種形式，即強調(diào)理論學習，又重視實作技能和現(xiàn)場經(jīng)驗。培訓內(nèi)容由應急駕駛、營地建設與保障、起重搬運與物資轉運三大模塊組成，包含了營地建設、衛(wèi)生防疫、起重裝備搬運、人力搬運、基礎技能訓練、特殊路段訓練和水域交通工具駕駛7個具體培訓項目。
營地建設與保障模塊，首先由經(jīng)驗豐富的教員對各類臨。
時營地搭建方法、地點、布局及管理方式進行了詳細講解，隨后由各學員自行分組，練習了三種不同大小、形式、功能的帳篷搭建與拆裝，在學習到了營地搭建技巧的同時，還鍛煉了配合、協(xié)作及統(tǒng)籌指揮能力。衛(wèi)生防疫知識也是營地保障的重要部分，基地聘請有豐富救災經(jīng)驗的防疫站醫(yī)生為大家集中授課，講解衛(wèi)生防疫的重要性及具體做法，涉及到了突發(fā)流行疾病預防、應對，日常生活垃圾、排泄物處理等方方面面，細致、深入。
對復雜、危險路段及水面駕駛的心理承受能力和思想準備。
起重搬運與物資轉運模塊，主要學習起重機的起重、搬運過程中各崗位人員的安全知識、注意事項和指揮方法，大家反復練習起重搬運的通用手勢、手語。并模擬現(xiàn)場環(huán)境，在專業(yè)人員的監(jiān)護、操作下，輪流由學員自己指揮，將重物按要求起吊、搬運，進行實作練習。同時，我們還學習了傳統(tǒng)的人力重物搬運方法，通過抱桿、滑車起吊重物，再鋪好軌道，用滾筒輪替的方式進行重物轉移。
5天的培訓很快過去，盡管時間并不長，但對我的影響是深刻的，通過培訓我樹立了“居安思危、常備不懈”的風險應對意識，提升了我的應急后勤保障基本能力，我學習到的技能和知識，不僅對于今后的應急搶險任務具有重要意義，同時還能應用于日常生活中，集體、個人都受益匪淺。在此，感謝公司、領導的信任與厚愛，給了我這次難得的學習機會，我將在今后的工作中加倍努力，積極參與公司應急后勤保障建設，堅決完成公司安排的任務，爭取早日成為一名思想合格、技能過硬的應急基干隊員，在應急搶險戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的價值。
應急管理知識培訓總結篇十四
今天是我們在員工培訓班的第一天課程，上午我們聽取了市委黨校榮華老師主講的《突發(fā)事件與應急管理》一課，榮老師的講解深入淺出，通俗易懂，使我個人感覺到受益匪淺，同時也使我深深體會到在我們這樣一個自然災害頻發(fā)，社會公共衛(wèi)生、安全事件發(fā)生概率較高的國家里，做好處理突發(fā)事件的預防同時能在突發(fā)事件發(fā)生時將其處理好已成為我們這一代人特別是青年干部時代生活的一部分，這也是檢驗領導干部是否稱職的“試金石”。下面，針對《突發(fā)事件與應急管理》的學習所得及所感進行簡單總結：
(1)。突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成重大人員傷亡、財產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴重社會危害，危及公共安全的緊急事件。
(2)。突發(fā)事件的等級及分類，突發(fā)事件可分為四類，即自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件;按照其嚴重程度及影響的分為可分為四級，一級最嚴重，依次遞減。
(1)。應急管理的含義及其產(chǎn)生和推進：應急管理也叫危機管理，它包括對突發(fā)事件的事前預防、監(jiān)測、發(fā)生時的處理和處置及發(fā)生后的恢復重建;在2019年sars發(fā)生之前，我國關于突發(fā)事件的應急管理幾乎是一片空白，在2019年，國務院成立應急管理辦，同時，地方各級政府也成立了相應級別的應急管理辦，至今，我國在應急管理工作方面，有了很大的進步和提高，這點從我們處理汶川、蘆山地震及h7n9流感一系列突發(fā)事件中可以看出來。
(2)。針對我國突發(fā)事件應急管理的形勢，我們可以看出當前我們在應急管理工作方面存在的問題：危機意識差(包括政府、領導者、公眾)、缺乏系統(tǒng)化、制度化的教育與訓練機制、干部隊伍素質急需加強、沒有科學的應對機制。
(3)。應急管理的對策：
a.貫穿“以人為本”的核心價值觀;。
b.掌握好控制恢復活動和共同活動這兩大基本行為;。
d.提高駕馭全局、快速應變、組織協(xié)調(diào)、快速決斷的四種能力;。
e.堅持5s原則，即速度第一、系統(tǒng)運行、承擔責任、真誠溝通、權威證實。
在今天的學習中，針對當前我國在突發(fā)事件應急處理存在的問題中，涉及到領導者包括領導干部的危機意識差，干部隊伍素質仍不高等等，從近年來我國各地突發(fā)事件的發(fā)生來看，干部執(zhí)政為民-意識淡薄、官本位思想嚴重、缺乏系統(tǒng)的突發(fā)事件應急處理知識等原因都會導致突發(fā)事件影響的擴大化，所以，在我國當前經(jīng)濟社會轉型的重要時期，領導干部、尤其是資歷尚淺的青年干部關于系統(tǒng)學習及應用處理突發(fā)事件的這項任務就顯得責任尤為之艱巨、重大。
通過本專題的學習，我認為，作為一名領導者，在處理突發(fā)事件時，應注意幾個問題：
1.要增強公眾的危機意識，做到居安思危，以增強趨利避害、轉危為安的能力。這方面可以深入開展突發(fā)事件應急方法的科普宣傳，同時，圍繞重點預防對象，如在校學生，敬老院的老年人等等，要采取多種措施和手段進一步宣傳預防、自救、互救等應急知識，適時開展應急演練，提高公眾的應急處置能力。
2.建立預警監(jiān)測機制。通過信息情報監(jiān)控系統(tǒng)及時發(fā)現(xiàn)端倪，發(fā)布預警信號，為及早化解各類突發(fā)事件奠定基礎，避免倉促應戰(zhàn)、盲目應戰(zhàn)等不良現(xiàn)象發(fā)生。
3.建立健全恢復重建體系。根據(jù)災情和各地實際，以政府為主導，社會團體、個人為依托，制訂詳細的恢復重建。
工作方案。
包括恢復重建工作的方針、目標、資金籌集、檢查落實等。
1.承擔職責不推卸。要主動履行自身的職責。要在第一時間到達現(xiàn)場，掌握了解情況，協(xié)調(diào)各方，使群眾面對困難和沖突有主心骨。在關鍵時刻要敢于站出來，化解矛盾，解決問題。
2.面對突發(fā)事件臨危不亂。冷靜的態(tài)度是處亂不驚的外在表現(xiàn)，身為領導者要做到矛盾面前不退縮，壓力面前不低頭。樹立危機的正確態(tài)度，主動出擊，快速決策。
3.面對困難不畏難。堅持“以人為本”的核心價值觀，始終堅持把維護人民群眾的生命財產(chǎn)安全放在第一位;把維護生產(chǎn)秩序和社會穩(wěn)定放在突出位置。
4.應對媒體不慌張。要高度重視媒體，發(fā)揮其獨特功能和作用。以積極的態(tài)度進行溝通，讓媒體發(fā)布官方正確的信息。謠言起于曖昧，止于公開，有效控制謠言的傳播，要善于引導媒體通過媒體來教育群眾，以正確引導社會輿-論。
突發(fā)事件發(fā)生后，要重視突發(fā)敏感事件的善后工作。對于突發(fā)事件不僅要重視預防工作和應對處置工作，還要重視善后工作，要堅持“以人為本”，加強災后心理干預，科學規(guī)劃恢復重建。
總之，加強應對突發(fā)事件的學習，科學合理地應對突發(fā)事件，對于提高青年干部自身管理水平，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，維護人民生命財產(chǎn)安全，促進社會和-諧穩(wěn)定，具有重大意義和深遠影響。
應急管理知識培訓總結篇十五
1、積極做好各類應急預案的宣傳解讀工作。
2、開辟公共安全和應急知識宣傳專欄。
3、在公共場所加大宣傳力度。
4、開展應急宣傳教育“五進”活動。
5、結合有關節(jié)日組織宣傳咨詢活動。
6、舉辦各種文體活動強化效果。
7、有針對性地開展公共安全教育培訓。
8、通過應急演練提高應急處置水平。
1、宣傳媒介單一。
3、宣傳形式單一。
1、加大對基層骨干隊伍的'調(diào)訓力度。
2、創(chuàng)新應急知識宣傳手段。
3、積極引入社會力量開展應急知識宣傳普及。
應急管理知識培訓總結篇十六
根據(jù)承市法監(jiān)疾控[20xx]6號文件要求，結合我縣近期發(fā)生一起學校水痘爆發(fā)疫情及多起學生咳嗽、發(fā)熱事件，特開展本次應急培訓?，F(xiàn)將培訓結果總結如下：
20xx年4月24日下午14：00時。
圍場縣疾病預防控制中心會議室。
圍場鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各村衛(wèi)生所工作人員、各社區(qū)服務站防保人員以及圍場鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各學校、廠礦醫(yī)務室工作人員和個體開業(yè)診所醫(yī)務人員。
本次培訓以《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息報告管理工作規(guī)范（試行）》為主要內(nèi)容編制培訓教材，要求參加培訓人員重點掌握突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念和各種傳染病按照突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的標準和范圍。同時講解了各類各種法定傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告時限與報告程序。
本次培訓以呼吸道傳染病和霍亂等腸道傳染病防治知識為重點，同時傳達了市疾控中心的緊急通報，要求各社區(qū)服務站、醫(yī)務室以及個體開業(yè)醫(yī)提高警惕，提高認識，規(guī)范診療程序，完善傳染病以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告管理程序，尤其是以學校及社區(qū)為重點加強監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)多例相同癥狀的呼吸道、消化道疾病以及有呼吸道、腸道傳染病流行爆發(fā)趨勢等非常情況時，要在第一時間上報疾控中心，以采取有效措施，將各種可能發(fā)生的突發(fā)事件控制在最小的范圍內(nèi)。
培訓結束后，根據(jù)我中心《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理預案》，對參訓人員以某地發(fā)生不明原因肺炎病例為例進行了示范演練，著重演示突發(fā)事件的預測、預警、事件相關信息的報告以及各突發(fā)事件應急組織的應急啟動和對突發(fā)事件的核實、調(diào)查、檢驗采樣和消殺、現(xiàn)場處理等應急處理的程序。
培訓和演練結束后，對參訓人員進行的考核結果顯示，本次應急培訓取得了預期效果，提高了醫(yī)務人員應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急反應能力，的增強了醫(yī)務人員的依法進行傳染病和突發(fā)事件報告的意識和責任感。
本次培訓后要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按照此模式對轄區(qū)內(nèi)的醫(yī)務人員進行相關培訓。
應急管理知識培訓總結篇十七
人的生命是寶貴的。人人都渴望過著平安健康的生活。正如天有不測風云，生活中總會有些突發(fā)的事件危及我們的生命。此時，掌握一些必要的救護知識就顯得猶為重要了。早一分鐘的救護，確有效的救護也許可以挽救一條鮮活的生命。
1、意義：作為一名大學生更是社會的一分子，在現(xiàn)在和將來的生
活中總會遇到各種突發(fā)的事件。在各種危險中能夠準確的運用相關的急救知識，不僅可以對他人進行幫助，而且將是自我精神的一次升華。急救知識是我們大學生必備的知識，學好救護知識將使我們終身受益。
2、目的：使學生能夠掌握處理應急事件和適當急救的知識，宣傳生命急救科學知識，提高大學生對生命急救科學的`正確認識，同時為明年校慶培養(yǎng)一批專業(yè)化的急救志愿者隊伍。
急救知識培訓進校園
20xx年12月15日——20xx年12月23日
（一）前期準備階段（12月15日—12月18日）
1、聯(lián)系校醫(yī)院（12月15日）。請校醫(yī)院醫(yī)生對志愿者進行急救知識的培訓，同時還咨詢醫(yī)院醫(yī)生的時間以及具體對進行培訓時間、地點的要求，根據(jù)醫(yī)生的要求準備相關器材或是材料。
2、場地的申請（12月16日）。根據(jù)志愿者人數(shù)申請教室，同時需要多媒體對培訓知識的放映；橫幅懸掛、展板擺放地點的申請。
3、橫幅、展板的制作（12月17日—18日）。
橫幅1條，宣傳本次校園急救知識培訓活動，內(nèi)容可為“微笑志愿——急救知識進校園”，此內(nèi)容僅供參考，橫幅盡可能在17號時懸掛在學校人流較多位置，另外此橫幅還可以在培訓課堂時懸掛在教室中。
展板2塊，考慮急救知識內(nèi)容較多。展板的內(nèi)容是有關急救知識，同時這些只是盡可能圖片的形式，這樣更容易吸引注意。
4、聯(lián)系校內(nèi)相關媒體如校廣播臺、學工通社等（12月16、17、18日）。其對我們的活動進行宣傳，同時邀請他們參加我們的培訓，對我們培訓現(xiàn)場進行采訪。
（二）活動開展階段（12月19號—12月22日）
1、志愿者的招募（12月19日—12月20日）。
撰寫校園急救知識培訓志愿者招募倡議書，在全校招集志愿 者參加這次活動，隊伍人數(shù)在40人。志愿者的招募也可以向各院公告，要求每個院出兩名志愿者參加這次培訓。20號晚上具體確定志愿者人數(shù)以及志愿者的基本信息。
2、展板的擺放（12月19號）。選擇人流量較多，可在一、二食堂之間。
3、開展為期兩天的志愿者培訓。
第一天（21號下午2點至5點）開展急救知識理論知識的學習，如學習了如何做“心肺復蘇”，如何取出呼吸道異物，如何處理、包扎傷口，如何搬運患者，如何處理燙傷、燒傷等日常必備的急救常識。
第二天（22號下午2點到6點）主要是將第一天學習的急救理論知識運用到實際操作中來，目的是為了加強校慶志愿者們對急救理論知識的理解和臨場自救、互救的能力?？紤]參加培訓的人數(shù)較多，可在兩個教室里開展實際操作的環(huán)節(jié)，同時還需多請校醫(yī)院的醫(yī)生對志愿者進行指導。
（三）活動后期總結階段（12月23日）
1、收集志愿者參家培訓后的反饋，根據(jù)反饋了解這次活動開展的成功性，是否可行下年繼續(xù)開展下去，同時也有利以后開展同類是活動。
2、對活動進行總結。在活動開展的過程中存在的問題以及不足進行提出、總結，這有利于以后避免出現(xiàn)同類式的問題。同時對在本次活動表現(xiàn)不錯的同學進行表揚。
3、橫幅繼續(xù)懸掛，展板繼續(xù)展出。時間持續(xù)活動結束3天。其時間后回收展板、橫幅。
4、在聯(lián)系校媒體對此活動進行后期報道。
1、宣傳部的成員要做好攝影工作，有利于活動上傳于我青協(xié)的網(wǎng)站。
2、在招募志愿者的過程中要做好志愿者的相關信息的記錄，同時在此過程中把培訓的時間告知他們。如有時間、地點上的變動，會盡快通知他們。
1、與醫(yī)院那邊沒聯(lián)系好，醫(yī)生的時間沒有在我們預期的時間內(nèi)開展培訓活動，則只能根據(jù)醫(yī)生的時間進行安排。
2、培訓時間定在周二、周三，考慮到有些志愿者有課，則可以給志愿者出示假條。
3、此活動開展的時間相對較緊，考慮到時間安排不過來，則開展備選方案見附件1。
應急管理知識培訓總結篇十八
按照xx領導批示，我處應急中心x名同志參加環(huán)境應急管理崗位培訓，培訓采取集中授課、分組討論、學員試講的方式，由文件起草者授課，最后xx親自做了輔導，就xx出臺的x份文件目的、涵義、背景，進行了學習和交流。現(xiàn)將具體情況匯報如下：
在此次培訓中，系統(tǒng)學習了《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》、《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》、《突發(fā)環(huán)境事件調(diào)查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應急處置階段環(huán)境損害評估推薦方法》等x份文件，涉及環(huán)境應急工作的事前、事中、事后管理，從環(huán)境應急的工作范疇到環(huán)境應急的工作機制建設，從環(huán)境應急工作的日常管理到應急狀態(tài)下的職責作用，再到應急后環(huán)境損害評估都進行了深入的學習。這些文件是指導環(huán)境應急工作開展的有力抓手，在起草過程中借鑒了國外發(fā)達國家和相關部門的應急管理經(jīng)驗，調(diào)度分析了全國環(huán)境應急管理工作基本情況，廣泛的征求了各方面的意見，是國家《突發(fā)事件應對法》在環(huán)境保護方面的`實施細則，具有很強的針對性和操作性。
（一）清楚了環(huán)境應急的工作范疇。
《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》規(guī)定，各級環(huán)境應急管理部門的工作范疇是突發(fā)環(huán)境事件風險控制、應急準備、應急處置和事后恢復工作，預防和控制由于污染物排放或者自然災害、生產(chǎn)安全事故等因素，突然導致污染物進入大氣、水體、土壤等環(huán)境介質，需要采取緊急措施予以應對的事件。同時規(guī)定，核及輻射導至的污染事件、重污染天氣應對工作等特殊意義上的環(huán)境應急事件，按照相應其它規(guī)定執(zhí)行，不適用一般意義上的環(huán)境應急管理范疇。該規(guī)定確定了環(huán)境應急工作的重點，對于理清工作思路具有很大意義。
（二）明晰了政府、環(huán)境保護部門和企事業(yè)單位在環(huán)境應急工作中的角色定位。
新的《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》規(guī)定：縣級以上地方人民政府負責本行政區(qū)域內(nèi)的突發(fā)環(huán)境事件應對工作，負責現(xiàn)場組織指揮工作。初判為特別重大、重大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地省級人民政府負責應對工作；初判為較大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地市級人民政府負責應對；初判為一般突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地縣級人民政府負責應對。
各級環(huán)境保護部門的職責是：在本級人民政府的統(tǒng)一領導下，日常負責轄區(qū)應急監(jiān)督管理、指導、協(xié)助、督促下級人民政府及有關部門做好環(huán)境事件應對工作，發(fā)生突發(fā)環(huán)境應急事件后負責按程序報告、組織排查污染源、開展應急監(jiān)測、提出應急處置方案、組織污染損害評估。
企事業(yè)單位平時要履行的義務：一是開展突發(fā)環(huán)境事件風險評估，二是完善突發(fā)環(huán)境事件風險防控措施，三是排查治理環(huán)境安全隱患，四是制定突發(fā)環(huán)境事件應急預案并備案、演練，五是加強環(huán)境應急能力保障建設。發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件時，企事業(yè)單位應當依法進行處理、并對所造成的損害承擔責任。
（三）清楚了開展環(huán)境應急工作的一般程序、方法和法律依據(jù)。
《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》是開展環(huán)境應急工作的綱領性文件，對于理順環(huán)境應急管理體制、規(guī)范環(huán)境應急管理具有重要意義；《企事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件風險評估指南》、《企業(yè)事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件應急預案備案管理辦法》管事前防控，《突發(fā)環(huán)境事件信息報告辦法》和《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》管事中應對，《突發(fā)環(huán)境事件調(diào)查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應急處置階段污染損害評估工作程序規(guī)定》管事后處理。這樣，涉及環(huán)境應急工作的事前、事中、事后都有了法律依據(jù)，在制度建設方面邁上了一個新的臺階，為做好環(huán)境應急工作打下良好的基礎。
我市環(huán)境應急能力現(xiàn)狀，與環(huán)保部的要求有較大差距，也落后于同類別副省級城市，在應急隊伍的建設、應急指揮與協(xié)調(diào)、風險防控、應急物資和經(jīng)費保障等方面不同程度的存在著一些問題。主要表現(xiàn)在四個方面：一是應急體制不夠順暢，造成應急指揮協(xié)調(diào)困難、信息渠道不暢、應急處置責權不明，二是區(qū)縣環(huán)境應急力量薄弱。目前各環(huán)保分（縣）局的兼職環(huán)境應急人員，普遍存在業(yè)務不熟練，基本法規(guī)掌握不夠的現(xiàn)象，市、區(qū)兩級應急工作對接比較困難。三是應急準備基礎不扎實。對照《全國環(huán)保部門環(huán)境應急能力建設標準》硬件裝備部分，我市在應急指揮裝備、應急防護裝備、應急物資儲備等方面不足。四是沒有列支環(huán)境應急專項經(jīng)費，依靠現(xiàn)有的辦公經(jīng)費，很難保障環(huán)境應急管理中培訓、演練及裝備物資的補充。
應急管理知識培訓總結篇十九
隨著我國社會的快速發(fā)展，人民群眾生活與觀念進步，人們對應急知識的需求也日漸突出，為深入開展面向全社會的宣傳教育，做好應急預案的解讀，普及突發(fā)公共事件的預防、避險、自救、互救、減災等應急防護知識，增強公眾的公共安全意識、社會責任意識和應對突發(fā)公共事件綜合素質，提高應對突發(fā)公共事件的能力，我院根據(jù)縣級文件精神以及院領導的帶領下，針對靈城實施各項應急健康教育工作，現(xiàn)就本年度健康教育工作情況總結如下：
20xx年初，要根據(jù)本中心的實際情況制定了20xx年應急健康教育工作計劃，并落實人員組織網(wǎng)絡，明確各人的責任分工，加強組織管理；同時通過加強和街道、各社區(qū)以及學校各單位的聯(lián)系，共同開展各項應急健康教育工作。
20xx年本中心以知識講座、廣播、宣傳畫、板報等形式，對居民、學生、老年人及本院職工進行應急知識宣傳，受益人數(shù)達1萬人次；另外，本中心和街道各社區(qū)積極聯(lián)系對居民進行應急知識健康宣傳達500人次。對各社區(qū)衛(wèi)生站進行應急健康教育工作指導，通過以上工作促進了社區(qū)居民和學生們的應急知識；同時，通過應急健康教育評估居民健康知識知曉率達95%。
通過發(fā)放健康教育印刷資料、播放健康教育音像資料、開展公眾健康教育咨詢活動、舉辦健康教育講座等多種形式的健康教育活動，在全鎮(zhèn)范圍普及了健康知識，及預防、避險、自救、互救等應急防護知識，逐步改變居民健康觀念，提高居民防病治病的.能力，引導居民群眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和科學、文明的生活方式，不斷增強他們的自己保健意識，提高了居民的健康水平和生活質量，健康教育工作得到了轄區(qū)群眾的普遍好評。
通過全年的健康教育工作，本院在應急健康教育工作上總結了一定的經(jīng)驗，在今后的工作中努力把下年度工作做得的更好。
應急管理知識培訓總結篇二十
近年來，我局按照南寧市應急辦的要求，認真做好應急管理培訓各項工作，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
培訓內(nèi)容涉及應對地震災害、安全事故、公共衛(wèi)生、刑事案件等方面，通過培訓，全市教育系統(tǒng)的應急反應能力得到增強，廣大師生的應急意識得到了提高。
為將應急管理培訓工作落實到位，我局還組建了應急管理工作領導小組，由夏建軍局長擔任組長，分管副局長擔任副組長，局辦公室、黨委辦公室、基礎教育科、職業(yè)與成人教育科、體育衛(wèi)生藝術教育科、人事教育科、中小學保健中心等部門負責人為成員，根據(jù)各自的工作職責對整個教育系統(tǒng)的應急管理工作實施領導。
明確了相應的職責、任務，使各基層單位建立了比較完備的應急管理機制。
目前，全市教育系統(tǒng)各單位都能夠做到預案完善、機構健全、人員落實、培訓到位，為整個教育系統(tǒng)應急管理工作的有效運行提供了良好的先決條件。
根據(jù)自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一部署，每年的三月份為全區(qū)的安全教育月。每年3月我局均對整個教育系統(tǒng)的安全教育應急工作進行培訓部署，并采取了一系列措施，推進全市中小學安全教育工作的深入開展，并取得很好的效果。
提高了師生的安全意識和防范能力。據(jù)統(tǒng)計，每年全市均有2000多所中小學校、幼兒園，100萬左右的學生參加“安全教育活動月”的活動?；顒拥闹饕獌?nèi)容有：安全教育活動、安全技能演練等。
活動的主要形式有：懸掛大幅宣傳橫額標語、印發(fā)宣傳資料、出版報、召開主題班會、舉辦安全知識講座、致家長一封信、建立家校聯(lián)系卡、舉辦安全知識競賽等安全教育形式;火災逃生、防中毒、用電安全、交通事故自救、防震和地質災害、防樓道擠壓及其他安全技能演練。具體的做法有：
大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全牢記心中”的思想。南寧二十六中結合春季容易發(fā)生雷擊的特點，專門對全體學生及時進行防雷擊的教育，讓廣大師生了解防雷擊的知識，提高自我防護的能力。
二是加強安全教育，掌握安全常識。在“安全教育活動月”中，我市中小學、幼兒園圍繞學校安全工作開展宣傳教育活動，通過廣播、錄像、板報、圖片、主題班會、講座、知識競賽等形式，結合學生的特點，開展各種安全教育活動，內(nèi)容豐富多彩，形式寓教于樂。如南寧二十四中組織學生開展《安全知識手抄報》比賽，通過這項活動來提高學生的安全意識，使他們掌握必要的安全知識，懂得保護自我的方法。
南寧九中結合學校實際，組織編印了安全學習資料發(fā)給各班學習，并出版了《學習安全知識，保護生命安全》的安全教育專刊，著重加強對學生的安全出行、消防疏散、雨天防雷、制止對學生的人身傷害等方面的宣傳教育。南寧三十四中教學生傳唱《預防雷擊歌》，通過歌聲把預防雷擊傷害的方法傳授給學生，提高了宣傳教育的效果。
南寧十三中制訂了三月系列安全教育活動計劃，每周開展一個專題的安全教育活動，在校園內(nèi)推出安全教育主題班會課展示活動，請全體班主任觀摩、研討，以提高主題班會課的`效果，學校還給全體家長發(fā)放《致家長的一封信》，聯(lián)合家長的力量，配合學校切實做好對學生的安全教育工作。
上林縣教育局在全縣中小學中開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的活動，以學校為單位，聘請交警、消防、衛(wèi)生等部門工作人員到學校上安全教育課，同時以“小手拉大手，一個學生帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區(qū)”的方式，把安全教育活動從學校拓展到家庭和社會，營造“關注安全、關愛生命”的濃厚氛圍。
重點開展正確使用各種消防器材進行滅火的技能，提高學生在火場中自救的技能。西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局在今年三月份組織全城區(qū)187所中小學和幼兒園開展各項安全技能演練356次，參與學生達到18萬人次。通過演練，初步培養(yǎng)了學生正確的逃生技能、疫情及食物中毒的應急處理、人身財產(chǎn)安全防范、交通安全、防雷減災等技能，提高了師生應對緊急情況的能力。
學校對避雷設施進行了一次全面檢查，并邀請防雷專業(yè)部門到學校進行防雷檢測，消除安全隱患。南寧二十四中根據(jù)校園周邊環(huán)境比較復雜的特點，組織學校年輕教師組成護校對對學校和校園周邊進行輪班巡視，重點加強學生上學、放學、午休、晚寢時段的巡視，保證師生的安全。
武鳴縣教育局在今年開學期間組織了16個工作組到全縣11所縣直屬學校和13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的28所中小學校進行安全檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取措施進行了處理。
每天派教師在學生戶外活動的時間進行巡查，避免因拆除舊房而造成學生傷害事故的產(chǎn)生。通過這些檢查與整改，進一步完善了學校的安全設施，使學校師生的人身安全得到保證。
今后，我局將繼續(xù)采取積極有效的措施，加大應急管理培訓工作力度，繼續(xù)抓好制度建設、機構建設、人員建設和應急演練為主的應急管理工作體系，為構建和諧、平安校園而進一步努力。
應急管理知識培訓總結篇二十一
我廠在本年度依照公司的要求，在職工安全培訓和技能培訓工作上，完成了如下工作：
對于工齡超過一年的員工，利用員工空余時間以及現(xiàn)有的培訓設施，采取車間培訓和班組培訓相結合的方式進行。其中車間每月組織1次專題講課，由技術員以上的人員擔任講師。在本年度共開展11次培訓，參培人數(shù)達225人次；在班組培訓上，每月每班開展不少于兩次的培訓活動,以集中授課或現(xiàn)場操作的方式進行,以現(xiàn)場實際為主,側重生產(chǎn)中的故障處理情況、應知應會專業(yè)知識以及安全方面的相關培訓。本年度我廠共開展班組培訓175課時，參培人數(shù)達902人次。
對于新進員工，開展導師帶徒培訓。每個員工都由工作技能較高，經(jīng)驗豐富的導師來帶。導師在月底制定出次月帶徒指導內(nèi)容和計劃，徒弟根據(jù)指導內(nèi)容編制出學習計劃，報廠領導批準后執(zhí)行。并在月底總結出本月徒弟的學習情況，交給車間培訓負責人。培訓負責人每月對導師的培訓情況進行考核，考核項目主要包括培訓計劃、培訓總結、導師責任心、徒弟成績等方面。我廠在本年度內(nèi)部學員有20人，外部學員有39人。各導師徒弟均按要求完成了教學計劃，并在本年度共評出優(yōu)秀導師30人次，并對排名落后的導師給予了取消導師津貼的考核。
在本年度我廠共有23人參加地面電工特種證的復審培訓考核，有13人參加地面電工特種證的取證培訓考核，2人參加起重機械作業(yè)工種培訓考核，均全部通過。這樣我廠共有地面電工69人，均已取得特種工種上崗資格。
這一年來我廠的培訓工作雖然取得一定的成效，但仍有以下不足：
一、實際操作培訓抓的不夠實。
雖然廠部要求班組要做好現(xiàn)場操作的培訓，要對生產(chǎn)典型案例做好事故分析，提高職工的實際技能。班組也對此培訓有了活動記錄及培訓內(nèi)容的反饋，但廠部還需要對此項工作進行評估和考核，要形成一個閉環(huán)，切實做好實際操作的培訓工作。
沒能充分依靠班組的力量，抓好關鍵崗位和重點崗位的培訓。班組長是班組工作的組織者和指揮者，對班組工作負有全面責任，既是班組生產(chǎn)的核心，也是教育和組織崗位練生產(chǎn)管理、現(xiàn)場管理、物料管理、品質管理、公司文化宣傳、員工素質培養(yǎng)等內(nèi)容，并成功舉辦兩期儲備干部培訓，并起到積極的效果。培訓合格的25名儲備干部在各自的.崗位上起到了積極的帶頭作用。
二、開展“創(chuàng)建學習型組織，爭當學習標兵”的讀書活動。
為了鼓勵各管理人員加強自己學習和提高管理能力，5月份在公司內(nèi)部部門主管以上成員之間開展了為期一個月的“創(chuàng)建學習型組織，爭當學習標兵”學習活動，參與讀書活動的成員為28名，通過對“卓有成效的管理”的讀書活動，各管理人員對管理有了較全面的了解，同時也理論聯(lián)系實際，將所學的知識運用到工作中。讀書活動的開展啟發(fā)了員工培訓的靈活方式，即經(jīng)濟又實惠。
三、堅持“培訓是企業(yè)生產(chǎn)力、是倍增的企業(yè)能力”落實全員培訓工作。
目前員工流動性較強是社會化的趨勢，我們努力通過培訓來解決員工快速流動而帶來的問題。在20xx年中，我們培訓一線新員工達到2535人次，年平均每個工作日培訓達到9.75人次，新員工的培訓覆蓋率達到了100%；培訓的內(nèi)容覆蓋了公司的制度，實際操作和質檢驗等多方面；一線員工的培訓側重新進員工的培訓，同時也加強了在線員工的技能提高、轉崗培訓等；做到員工的能力在廠前得到培訓，在生產(chǎn)過程中得到相應提高，達到提高企業(yè)生產(chǎn)力。
四、外培內(nèi)訓相結合，重點提升專業(yè)技能。
組織公司各部門各成員參加各類外培活動，在堅持少花錢多辦事，不花錢能辦事的原則下，20xx年度共組織外培40人次，課時共計340小時，覆蓋公司的各職能部門，課程涉及企業(yè)管理，生產(chǎn)管理，品質管理，工藝工程、供應商管理等等，各類外培學習為員工的管理水平和專業(yè)技能的提升提供了幫助，參與外培的成員積極反饋外培學習的收獲。
五、堅持日常閱讀，提高員工隊伍素質。
20xx年期間堅持在員工間開展每周一讀，每周一讀的主題豐富多彩。內(nèi)容涉及企業(yè)管理、員工個人修養(yǎng)等方面，每期主題能與公司當前的實際情況緊密結合，通過每周一讀，各成員能啟迪自己的管理思路，提高個人的素質修養(yǎng)，為各位的工作和生活能提供一定的幫助。
六、存在的不足。
20xx年的培訓側重在新員工的培訓和儲備干部，其他管理人員的培訓，專業(yè)技術人員的培訓存在一定的局限性，造成的原因有一下幾個方面：
1、專業(yè)技術人員的培訓公司內(nèi)部缺乏資源，在公司內(nèi)部沒有合適能承擔內(nèi)部技術能力培訓師。有能力的技術人員其培訓員工的方法和技巧欠缺。
4、資金的限制，部分需要外培的課程難以得到落實。如培訓師的培訓對于公司的內(nèi)訓工作開始是有必要的，但是由于資金的限制，沒有得到相應的外培資源。
七、明年工作計劃。
1、全面建立以能力素質為模型的員工培訓體系。
由于勝任素質模型中所提供的是行為化的勝任素質組合和要求，因此它能夠保證培訓與開發(fā)的重點放在相關的行為和實際技能上，使得企業(yè)培訓體系的設計有了全新的設計核心和方向。這對于確保培訓與開發(fā)目標的達成具有非常直觀的效果?；趧偃翁卣髂Ｐ偷膯T工培訓體系可以提升培訓的成效、可以幫助企業(yè)規(guī)避人才流失的風險，同時可以使培訓成果及時轉化為工作行為表現(xiàn)的改善。目前已運用在儲備干部和班組長培訓體系中，且收到了良好的效果，計劃20xx年在全員工中建立和落實已勝任素質為模型的培訓體系。
2、切實落實“你需求、我計劃；我培訓、你學習”的全員培訓，培訓計劃、培訓實施、培訓記錄評估過程堅持“三基、三嚴、三適”。
結合公司戰(zhàn)略、員工績效目標、崗位勝任能力要求及員工個人發(fā)展需求，運用培訓需求分析的多種方法，了解培訓需求，制定培訓計劃。確保培訓計劃符合“你需求、我計劃；我培訓、你學習”。做到培訓與實際需求想結合，培訓開展有序進行。培訓計劃符合“三基”即崗位基本的技能，員工基本素質、公司基本要求；培訓過程做到“三嚴”即嚴肅課堂紀律、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、嚴格的教材組織，確保培訓效果能得以達成；培訓記錄和培訓效果體現(xiàn)三“適”即適時地用適宜的方式體現(xiàn)培訓內(nèi)容的的適用性。
3、打造專業(yè)內(nèi)培培訓師隊伍，為公司持續(xù)的內(nèi)部培訓提供必要的資源，實現(xiàn)內(nèi)部培訓有序進行。
培訓是員工最好的福利，也是公司最長遠的投資。隨著公司的發(fā)展，員工隊伍不斷擴大，新員工所占比例大，公司各班組對員工的培訓要求就越來越高，培訓的內(nèi)容越來越廣。目前公司培訓的方式有外部培訓和內(nèi)部培訓，外部培訓比較注重理念，雖能給公司接觸到更廣泛的領域與視野，但由于該培訓方式成本高，培訓的人員會比較少，無法滿足公司發(fā)展對人員培訓的需求；內(nèi)部培訓比較注重實務，不僅能有效降低培訓成本，而且培訓更有針對性、實效性、及時性；目前公司各班組進行培訓也是以內(nèi)部培訓為主。所以建立專業(yè)化的內(nèi)部培訓師隊伍十分必要。培訓一批具備專業(yè)能力的內(nèi)部培訓師，可以實現(xiàn)公司內(nèi)部培訓的有序進行。
應急管理知識培訓總結篇二十二
按照××領導批示，我處應急中心×名同志參加環(huán)境應急管理崗位培訓，培訓采取集中授課、分組討論、學員試講的方式，由文件起草者授課，最后××親自做了輔導，就××出臺的×份文件目的、涵義、背景，進行了學習和交流?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：
在此次培訓中，系統(tǒng)學習了《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》、《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》、《突發(fā)環(huán)境事件調(diào)查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應急處臵階段環(huán)境損害評估推薦方法》等×份文件，涉及環(huán)境應急工作的事前、事中、事后管理，從環(huán)境應急的工作范疇到環(huán)境應急的工作機制建設，從環(huán)境應急工作的日常管理到應急狀態(tài)下的職責作用，再到應急后環(huán)境損害評估都進行了深入的學習。這些文件是指導環(huán)境應急工作開展的有力抓手，在起草過程中借鑒了國外發(fā)達國家和相關部門的應急管理經(jīng)驗，調(diào)度分析了全國環(huán)境應急管理工作基本情況，廣泛的征求了各方面的意見，是國家《突發(fā)事件應對法》在環(huán)境保護方面的實施細則，具有很強的針對性和操作性。
《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》規(guī)定，各級環(huán)境應急管理部門的工作范疇是突發(fā)環(huán)境事件風險控制、應急準備、應急處臵和事后恢復工作，預防和控制由于污染物排放或者自然災害、生產(chǎn)安全事故等因素，突然導致污染物進入大氣、水體、土壤等環(huán)境介質，需要采取緊急措施予以應對的事件。同時規(guī)定，核及輻射導至的污染事件、重污染天氣應對工作等特殊意義上的環(huán)境應急事件，按照相應其它規(guī)定執(zhí)行，不適用一般意義上的環(huán)境應急管理范疇。該規(guī)定確定了環(huán)境應急工作的重點，對于理清工作思路具有很大意義。
新的《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》規(guī)定：縣級以上地方人民政府負責本行政區(qū)域內(nèi)的突發(fā)環(huán)境事件應對工作，負責現(xiàn)場組織指揮工作。初判為特別重大、重大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地省級人民政府負責應對工作；初判為較大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地市級人民政府負責應對；初判為一般突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地縣級人民政府負責應對。
各級環(huán)境保護部門的職責是：在本級人民政府的統(tǒng)一領導下，日常負責轄區(qū)應急監(jiān)督管理、指導、協(xié)助、督促下級人民政府及有關部門做好環(huán)境事件應對工作，發(fā)生突發(fā)環(huán)境應急事件后負責按程序報告、組織排查污染源、開展應急監(jiān)測、提出應急處臵方案、組織污染損害評估。
企事業(yè)單位平時要履行的義務：一是開展突發(fā)環(huán)境事件風險評估，二是完善突發(fā)環(huán)境事件風險防控措施，三是排查治理環(huán)境安全隱患，四是制定突發(fā)環(huán)境事件應急預案并備案、演練，五是加強環(huán)境應急能力保障建設。發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件時，企事業(yè)單位應當依法進行處理、并對所造成的損害承擔責任。
《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》是開展環(huán)境應急工作的綱領性文件，對于理順環(huán)境應急管理體制、規(guī)范環(huán)境應急管理具有重要意義；《企事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件風險評估指南》、《企業(yè)事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件應急預案備案管理辦法》管事前防控，《突發(fā)環(huán)境事件信息報告辦法》和《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》管事中應對，《突發(fā)環(huán)境事件調(diào)查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應急處臵階段污染損害評估工作程序規(guī)定》管事后處理。這樣，涉及環(huán)境應急工作的事前、事中、事后都有了法律依據(jù)，在制度建設方面邁上了一個新的臺階，為做好環(huán)境應急工作打下良好的基礎。
我市環(huán)境應急能力現(xiàn)狀，與環(huán)保部的要求有較大差距，也落后于同類別副省級城市，在應急隊伍的建設、應急指揮與協(xié)調(diào)、風險防控、應急物資和經(jīng)費保障等方面不同程度的存在著一些問題。主要表現(xiàn)在四個方面：一是應急體制不夠順暢，造成應急指揮協(xié)調(diào)困難、信息渠道不暢、應急處臵責權不明，二是區(qū)縣環(huán)境應急力量薄弱。目前各環(huán)保分（縣）局的兼職環(huán)境應急人員，普遍存在業(yè)務不熟練，基本法規(guī)掌握不夠的現(xiàn)象，市、區(qū)兩級應急工作對接比較困難。三是應急準備基礎不扎實。對照《全國環(huán)保部門環(huán)境應急能力建設標準》硬件裝備部分，我市在應急指揮裝備、應急防護裝備、應急物資儲備等方面不足。四是沒有列支環(huán)境應急專項經(jīng)費，依靠現(xiàn)有的辦公經(jīng)費，很難保障環(huán)境應急管理中培訓、演練及裝備物資的補充。