總結(jié)是對經(jīng)驗的梳理，讓我們少走彎路。如何應對工作中的挑戰(zhàn)和壓力？這是一份精心挑選的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
老師的學生英語篇一
親愛的老師：
你好!你是一個認真負責的老師，為了我們的健康成長，你付出了辛勤的汗水，你會說英語，會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數(shù)學題……但你有一樣不怎么會，而且是最重要的一點——笑。
你每天板著臉走上講臺，我們早就被你嚴肅的樣子嚇住了，時刻擔心你搞突然襲擊，哪還有心思認真聽你講課呀。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。你頓時火冒三丈，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但你不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
為了我們的學習，為了老師你更年輕，我特意向提點建議：老師，請你笑一笑!“笑一笑，十年少，我們學習會更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心都拋掉?！崩蠋?，我們衷心希望你帶著甜美的微笑來為我們上課，讓我們師生的關(guān)系像母親和孩子那樣溫馨!我們一定會用好的成績來報答你的。
祝老師：笑口常開，天天快樂!
建議人：
日期：
老師的學生英語篇二
我的英語老師是一位很有趣的老師，她為了讓我們更好的學習英語，總會在課堂上帶我們玩一些小游戲，加深我們對單詞的記憶和理解，并且讓課堂的學習氛圍變得很輕松。
課堂上，老師會讓我們把要記得單詞和意思全部寫在卡片上，然后認真記住，接著，她讓我們每兩個人一組，互相問對方的單詞和意思，看看誰記得多。這樣，我們就會有一種在比賽的感覺，努力想要超過對方，于是就會記得越來越多。有時候老師也會說出一個單詞讓我們說出中文意思，大家都在爭先恐后的搶答，這樣的學習讓我們感覺時間過得很快，不知不覺一節(jié)課就過去了，而我們也學到了很多知識。
除了上課有趣，老師對我們的學習也十分的負責，我們每個人的作業(yè)，她都會認真的仔細批改，錯的地方會做備注提醒同學改正，讓我們可以認識到自己的錯誤，再加以改正。
我喜歡這樣的英語老師，她每天都會帶給我們驚喜，用各種有趣的游戲教會我們新的知識，讓學習不再枯燥乏味，這樣，我們也能把知識記得更牢。
老師的學生英語篇三
1、“學習如逆水行舟，不進則退?！毕嘈拍銓@句話的理解會很深刻，對嗎？學生的潛能是無限的，所以作為學生應當想辦法充分發(fā)揮自己的潛能。而最好的方法莫過于勤奮、謙虛。只有自己辛苦的勞作，才會讓辛勤的汗水澆開成功的果實。你有聰明的天資，敏捷的思維，要想一切皆好，那么現(xiàn)在必須要努力！
2、你是一個平凡而又樸實的男孩，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，但有時候還是會隨波逐流的，不能夠正確地把握自己前進的方向。你要清楚：學習并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功。希望你能正視自己的不足，給點信心自己，你一定能行的。
3、你為人正直、真誠，集體榮譽感強，工作負責，尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，可以說你是老師最欣賞的學生了。踏實、肯干，無論在學校，還是將來走上社會，我相信你都會有出色的表現(xiàn)！老師誠摯地希望，你能在下學期的中考中取得好成績，期待你的好消息！
4、你隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，能虛心接受老師意見，而且在繪畫方面較有天賦。不過，自我控制能力仍有待提高。不靠天，不靠地，勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自己的頭腦，把自己的命運掌握在自己的手中。加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！
5、你是一個活潑有個性的男孩，對問題往往有較深刻獨特的理解。也許，學習中會有各種各樣的考驗等待你，但請記?。涸匍L的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。希望你能保持認真書寫的習慣，以更出色的成績證明自己的實力。
6、有幸做你的老師，使我多結(jié)識了一位善良質(zhì)樸，謙和懂事，善解人意的女孩子。一學期來，你能嚴格遵守學校的規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心集體。也許你對自己的成績并不滿意，因為它沒有達到你的目標，你有更高的追求。在此，我要告訴你的是：我們不必羨慕他人的才能，也無需感嘆自己的平庸。每個人都有自己的個性魅力。最重要的就是認識自己的個性并加以發(fā)展。愿你多一份自信，多一份才智，多一份能力。
7、學習上要用力，更要用心，若力、心都未用足，又豈能看到令人滿意的結(jié)果？你要注意學習方法，再注意學習恒心的把握，它能幫你以一種低成本、更有后勁的心態(tài)實現(xiàn)自己的人生理想。你能否成功，“要從現(xiàn)在做起”，步步不錯。望你能從各方面嚴格要求自己，不斷地挑戰(zhàn)自我，尋找新的奮斗目標，相信不久的將來，你會為自己今天的努力而驕傲！
8、在老師的印象里，你秀外慧中。平時似乎默默無聞，我卻分明看到你奮力拼搏的身影；你仿佛與世無爭，我卻深知你內(nèi)藏一顆不甘人后勇為人先的進取之心。你是同學們可信賴的人，也是老師的得力助手。我相信你一定能證明你是一名永遠經(jīng)得起推敲的好學生。我會永遠支持你、祝福你！前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！
9、在老師眼里，你是一個聰明、活潑，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。但是，你知道嗎？學習是要靠傾情投入，容不得半點懶惰，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，遠離誘惑，靜下來認真思考，勤奮學習，同時加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，那么，你一定會更棒！老師相信你有這個能力的！
10、你是一名純樸善良的孩子，老師很喜歡你。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，關(guān)心同學，對老師有禮貌。由于基礎(chǔ)不是很扎實，你的學習成績還不是很盡如人意。你知道學習上不進則退，你要及時調(diào)整好自己的情緒，在學習上多花點時間，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到，相信你的成績會有很大的提高。
11、你，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。學習中，有時會遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。所以在遇到困難與問題時，不能夠失去奮斗的勇氣，應該努力拼搏才是唯一的出路。希望你能勇敢面對困難，樹立信心，彌補缺陷，逐步提高成績，爭取在各方面能夠有很大的提高。
12、你上課總是那么認真聽講，課后總是認真學習，有上進心，你的刻苦學習的精神老師很欣賞。課余時間，常能欣賞到你獨特的劉氏歌聲。我想勝利會屬于樂觀向上的你！希望你在初三的最后一學期里，合理的安排好學習時間，注重基礎(chǔ)的同時要提高綜合解題的能力，爭取考上理想的重點高中。
13、你總是那么默默無聞，我卻分明看到了小草般的執(zhí)著堅忍；你性格沉靜與世無爭，我卻清楚地知道你有著大海般的胸襟。也許這是難得的優(yōu)點。但請記住：在學習上還是要多一點競爭意識，勇于爭先。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績百尺竿頭，更上一層樓。
14、你是個聽話懂事、善解人意、誠實質(zhì)樸、令人信任的男孩。學習中，有時會遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。所以在遇到困難與問題時，不能夠失去奮斗的勇氣，應該努力拼搏才是唯一的出路。老師希望你課余多和同學交流，課外多看課外書，拓展自己的知識，開闊自己的視野。相信在不久的將來，你就可以創(chuàng)造一個屬于你的燦爛星空！
15、你能團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀。有時對自己要求不夠嚴格，作業(yè)不認真、拖欠的現(xiàn)象還沒有改善，希望及時改正。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率。老師希望你能吸取教訓，各方面都力爭精益求精，相信你會有進步的！
16、你活潑開朗，總給人春天般的笑容；你關(guān)心集體，團結(jié)同學，對人熱情友好，是個勤勞善良的女孩。在學習上積極要求進步，并付出了一定的努力。日漸長大懂事的你是一個讓家長寬心讓老師放心的學生。老師相信你一定會成功的。競爭是激烈的，要相信：他人能做到的，你也一樣能。
17、你性情溫和，言語不多，你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。能嚴格遵守學校的各項紀律，認真完成值日工作，與同學關(guān)系融洽。雖然你現(xiàn)在的學習成績并不是很理想，但是你能虛心聽取老師意見。希望你能記?。夯A(chǔ)是很重要的，在平時學習中用心的把基礎(chǔ)打扎實了，相信你會有顯著進步的。
18、46顆星星中，你是最耀眼的一顆，因為你有一股不服輸?shù)膭?，老師很欣賞你！很喜歡看你陽光般燦爛的笑容，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好。初三的一學期以來，你似乎更加成熟了，學習方法也日趨科學了。一切都證明你是個聰明能干的女孩。希望在關(guān)鍵的下學期，你能表現(xiàn)的更突出，讓成績再上新臺階，成為老師的驕傲。
19、你是聰明、認真的女孩，你是穩(wěn)重、踏實的學生，你是懂事、明理的孩子。進入初三，你一直在朝著自己的目標前行，從未中斷，從未氣餒。你雖不愛言語，但對事情卻有自己的獨到見解，你學習尚認真，但由于基礎(chǔ)問題，因而成績還有待于提高，新的學期里，老師希望你振奮精神，努力學習，不斷提高文化成績。
20、你是一個思想端正，品行良好的學生，但是學習態(tài)度還不夠端正。在遵守學校各項規(guī)章制度制度及班規(guī)班約方面做得很好，不遲到，不早退。但學習方面沒有下苦功，上進欲望不很強，其實，老師一直認為你是個有潛力的孩子，希望你能把握初三的最后一個學期，認真學習，爭取考上理想的學校。
21、還有100多天，你將面臨的是人生中一次重大的挑戰(zhàn)，它是在考驗你的知識水平，你的綜合能力；也是在考驗你是否有勇往直前的信念，敢打敢拼的勇氣。敢于拼搏的人決不會平庸，老師相信你！在接下來的學習中，希望你能集中心思，全力以赴，展現(xiàn)你真正的實力。相信不久的將來，你會為自己今天的努力而驕傲！
22、你是一位學習刻苦勤奮又懂事的孩子，為人誠懇熱情，尤其是那次在黑板上默寫生字，真是一鳴驚人啊，讓我們八一班的同學都很羨慕，相信對學習執(zhí)著的你，一定可以創(chuàng)造出屬于自己的更大輝煌的，為你加油！
23、你是個聽話懂事、誠實質(zhì)樸、令人信任的孩子。盡管你的成績有進步，但不大；盡管你在班級默默無聞，可你的身上確實有許多令老師和同學們學習的優(yōu)點。老師只想提醒你：學習是一場拼搏，任何不經(jīng)意的懈怠都會讓你失去原本就不太明顯的優(yōu)勢。要想一切皆好，那么必須要現(xiàn)在努力。加油吧！
24、文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點。你為人正直、真誠，尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，你是個聽話懂事、善解人意、誠實質(zhì)樸、令人信任的好女孩。你雖然沒有一流的成績，但你卻從不因成績而自暴自棄。在學習上注意方法，多向老師請教，相信你一定會成功的！如果你能樹立奮斗目標，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結(jié)果！
25、你聰明，思維敏捷，在學習上很有天賦，無疑，你是優(yōu)秀的。你比同齡人富有，因為你有一枝善于表情達意的筆；同時，你善解人意，能與人順利溝通。知道嗎？這是一種難得的幸福。一學期來，學習上你比任何人都努力；工作上你比任何人都負責。老師真該感謝你。我相信你一定能證明你是一名永遠經(jīng)得起推敲的好學生。我會永遠支持你、祝福你！前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！
26、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩。流利的談吐，優(yōu)美的文筆，一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。老師期待來年的中考中有你的成功！
27、你是善良、樸實、懂事又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，你不追求享受、只追求方方面面的進步，你能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好?！耙环莞牛环菔斋@”，你收獲的果實永遠與你的汗水成正比。希望假期里你能過得充實有意義，為下學期的學習打好基礎(chǔ)，爭取考上理想的學校。
28、你學習認真刻苦、踏實，注重效率，講求質(zhì)量，有良好的學習習慣，離中考還有100多天，相信你憑借自己的不懈努力和追求，一定能實現(xiàn)自己的人生夢想。我們期待著你成功的那一天！進入初三，你一直在朝著自己的目標前行，從未中斷，從未氣餒。前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！
29、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，積極參加體育活動，上課積極發(fā)言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望你能繼續(xù)努力，克服困難，彌補不足，做一名優(yōu)秀的中學生！
30、你是個性活潑，喜歡朗誦的女孩。在這個學期有著多方面的努力與嘗試，也有了許多長足的進步。通過集體朗誦中的領(lǐng)誦，寶山區(qū)的影評演講比賽，鍛煉了自己的能力。希望在今后的學習中有展示一些自信的風采，爭取做得更好!
31、很喜歡看你陽光般燦爛的笑容，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好。但競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課、每一次作業(yè)、每一場考試，何況你的目標還很高遠！望你在新的學期里更加嚴格地要求自己，排除干擾，靜下心來向更高處進發(fā)。努力吧，微笑最終屬于勝利者！
32、你是個聽話懂事、善解人意、誠實質(zhì)樸、令人信任的男孩。你有上進的欲望，做事比較機靈，有較強的接受能力。學習上，你勤勤懇懇，學得較為輕松；身為化學課代表，你兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，受到化學老師的賞識。希望你能在初三下學期收斂玩心，全力以赴中考。加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！
33、你是一個守紀、肯學、上進的學生，為人誠實、謹慎，性情坦蕩。日常的班級活動中，你要積極參與，與同學多交流，鍛煉自己的各方面的能力。本學期你擔任了化學課代表，工作認真負責，是老師的好幫手。希望你能積極地面對你所遇到的一切事情，積極的應用一切可以利用的機會，勇于進取，嚴于律己，爭取早日實現(xiàn)自己的目標。
34、你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你有聰明的頭腦，頑強的意志，你有堅定的決心。學習上你認真刻苦，有較好的鉆研精神，老師相信只要你堅持不懈的努力，改掉課堂上的一些不良習慣，相信你一定能成為一名重點高中的學生，加油吧！
35、你文明樸實，遵守紀律，尊敬老師，與同學友好相處……你有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度。課上能認真聽課，課后按時完成作業(yè)，學習成績優(yōu)良，如果你能改變學習的被動性，在作業(yè)時細心一點，把不該錯的問題減少到最低，不懂的問題多問，老師相信你一定會能考上理想的學校。
36、認真、勤奮、刻苦、努力……如果要去“訴”寫你的優(yōu)點，我想那只是多余，多此一舉罷了。你那種求學的精神，讓老師為你而自豪，付出總有回報。奮進吧，用汗水讓你的青春閃光，用辛勞為你的`青春譜寫輝煌！我真心地期待，在不久的將來，會看到你有一個美好的未來，老師為你加油！
37、樸實，醇厚，無聲無息地學，無休無止地練。面對那么多高峰，你只是攀登，少許仰望或琢磨。其實，知識并非全是石頭，堅硬，冰冷;絕大多數(shù)是土塊，要敲碎，精耕細作，開辟屬于自己的肥美，一年的新綠就英姿勃發(fā)了。
38、“學之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣?！蹦阌辛己玫膶W習基礎(chǔ)，你有聰慧的智力，你還有向上的沖勁，你應該有非常好非常穩(wěn)定的成績。但，你有時會原諒自己的暫且不堅持，會為自己的成績退步找一個借口，希望你在今后的學習中，不姑息自己的這些缺點，只有奮斗不止，你才能有更好的表現(xiàn)。
39、你渴望做一個聽話懂事的學生，但又常常不能約束自己；你渴望學習進步，但又缺乏刻苦拼搏的精神。我想每個人都會犯錯誤，關(guān)鍵是能從中吸取教訓，從而警醒，以后不會再走彎路。你的智商并不比別人低，關(guān)鍵是，你不能集中心思。外面的世界確實很精彩，而成功的路也不止一條，難道你不認為學習是一條捷徑嗎？加油吧！
40、也許，我對你的教育似乎顯得多了一些吧。總想一下子糾正，你的某些個不規(guī)法的動作，總想使你由緩慢游走，一下子達到大踏步行走;總想告訴你，不前進就是倒退;總想讓你明白你還只是在山腰停留，而他人已經(jīng)越過了山峰向另一座邁進了。暢飲知識的瓊漿，才會真正感覺到暢快。
41、你樂于助人，關(guān)心同學，對老師有禮貌，與同學的關(guān)系融洽。你是一個不善言辭的學生，雖然目前的成績還不太理想，但老師覺得你一直在努力、追趕，老師相信只要你堅持不懈的努力下去，你一定會有收獲。初三還剩下最后半學期了，老師希望你大膽提出問題，學好基礎(chǔ)知識，弄懂、弄通每一個基礎(chǔ)知識點，相信你一定會有進步的。
42、你是一位學習努力刻苦的好孩子，我們八一班的師生都很喜歡你，學習成績也比較穩(wěn)定，且有所上升，只是你的基礎(chǔ)不太好，愿你在今后的學習路上，再勤奮些，再刻苦些，你一定可以創(chuàng)造屬于自己的輝煌，我期待著。加油！
43、你知道自己是一個非常聰明，但是又非?！柏澩妗钡娜?，在學校能夠尊敬師長團結(jié)同學，上課雖然能夠認真聽講，但對學習的興趣不夠濃厚，經(jīng)常思想開小差，缺乏刻苦鉆研問題的精神，怕吃苦頭。老師希望你在初三的最后學期里能把所有精力集中于學習，你正處于少年時代，擁有人生最美好的年華，一定要珍惜，不要在歲月蹉跎之后，再空自嘆惜。
44、你總是用你的默默努力在感動著大家；你總是用你的善解人意在寬容著不平；你總是用你的聰明智慧在不斷努力；生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人！我相信，只要你能堅持不懈，在復雜的學習中，學會用自己的方法，那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地！
45、你是一位學習努力，勤奮又懂事的孩子，你是我們班我最喜歡的孩子之一，本學期你沒有犯過一次錯誤，我一直為擁有你這樣的學生而欣慰，自豪，愿你在新的一年里，繼續(xù)努力進取，相信你一定可以創(chuàng)造屬于自己的輝煌，為你加油！
46、經(jīng)歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣，享受榮譽贊美時不沾沾自喜。你是一名聰明的學生，特別是在理科方面，有很強的接受能力，這是別人永遠都無法比擬的。本學期內(nèi)你取得了一定的成績，但是這對你來說還遠遠沒有達到的你的能力所能夠達到的標準，這就需要你再能夠多付出一點，在自己的學習習慣上下一點功夫。你的目標不能夠只停留在目前的狀態(tài)之下，應該向更高一層次遞進，克服你的不良習慣，爭取在各個方面都能夠拔尖。
老師的學生英語篇四
2.你是個有潛力的孩子，只要你愿意下苦功夫，你可以比現(xiàn)在更好，可是，令人惋惜的是，你不懂，你只知道上課講話，作業(yè)不做，一切好事都不錯，老找一些違反紀律的事，給老師和同學都留下的壞印象，真希望你能改掉自己的壞毛病，爭取來年來個大翻身!
3.你是個聰明、直爽的男孩，上課發(fā)言積極，對待他人熱情友好，但也常常不自覺地流露出一些小毛?。赫n堂上的心不在焉、學習上的平平淡淡。每當看到你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師就為你感到高興。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發(fā)展的好學生!
4.你是班上公認的小畫家，班上每次出黑板報，你都會與你的搭檔們集思廣益、全力以仆，因此，我們班的黑板報每次都能在學校的評比里獲得名次，這可是你的功勞哦!老師希望每學期你都能出更多的作品哦!善良的你，一直都是同學們的好伙伴，老師們貼心的小棉襖。這學期，你的作文還在中華之星全國小學生特色作文中榮獲二等獎了，在此表示祝賀，也希望你能繼續(xù)努力，這樣才能收獲更多哦!
5.首先恭喜你在“亞洲杯”奧數(shù)之星比賽中獲得了三等獎的好成績!這對你來說，是一次對自我的超越，你的付出和堅持也終于有了收獲，你終于走出了校園。不過，要想收獲更多，還要努力和堅持哦!你是一位聰明的孩子，但是你對自己的要求卻很低，你總是容易沉迷于“拍卡”風、“拍鐵片”風中。學習不進則退，你不努力，別人就會趕上你哦!加油!
6.真懷念以前那個認真上進的你呀，可是，這個學期，你懶散了，作業(yè)不認真了，字跡也不端正了，路上也有你閑逛的身影了…看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步?試試看多花點時間在學習上，只要你努力，我相信你不比別人差。
7.知道嗎，老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣;在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。關(guān)心班級，樂于助人。這一切都是你的可貴的之處。
8.如佳：你是個活潑可愛的孩子，但是就是平時上課太羞怯了些，如果你能積極發(fā)言，相信你會做的更好。送你一把“金鑰匙”，它將是你開啟知識世界的大門，加油!
9.每次跳街舞時，你總是自信滿滿，老師很欣賞你的這份自信。但在課堂上，你卻少了這份自信，知道為什么嗎?好好想想!最主要的原因是你不夠努力，對自己要求的太少。你能自信地站在隊伍前領(lǐng)跳街舞，是因為你做到了你的最好;可在學習上，你卻放任自己，數(shù)數(shù)周末作業(yè)你欠過多少次呢?學習是一個過程，它需要你一步一個腳印往前走，沒有捷徑。希望你勝不驕，敗不餒!勇敢自信地朝著自己的目標努力!加油!
10.你是個懂事、有禮貌的小女孩。課間與同學和睦相處，團結(jié)友愛。勞動時，總表現(xiàn)得很積極。這學期你成績有進步。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
11.說到誰是我們班的“幽默大師”，一定非你莫屬了。每次只要有表演，你和郭鎵雋的人氣一定是我們班最高的。你是一個有愛心的好孩子，無論誰需要幫助，你一定會挺身而出。在小學藝術(shù)體育節(jié)閉幕式上，你在臺上的表現(xiàn)真棒!你長大了，但是你的責任心卻沒有隨著長大，你負責的工作，總是拖拖拉拉;學習是每個學生的本職工作，你卻總只能做好一半，希望你下學期能嚴格要求自己，加油!
12.在學校，熱愛勞動，尊敬老師，團結(jié)同學，積極參加學校的各種活動，是老師非常喜歡的好孩子。
13.你為人大方，誠實謙虛，待人真誠熱情，樂于助人;學習上你認真刻苦，努力進取，給老師們留下了深刻印象;你學習態(tài)度端正，成績突出，每次你的作業(yè)都認真完成，書寫也端正，是個品學兼優(yōu)的學生;但你意志不夠堅強，心理較脆弱，不太自信，頂不住壓力，以至成績不夠穩(wěn)定。希望能正視自己的不足，勤奮學習。在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好!
14.你有一顆火熱的心，你熱情、友善，做事總是設(shè)身處地地為別人著想。班級事務繁雜，可你卻用你那瘦弱的雙肩扛著，為同學們解決了許多加減乘除，雞毛蒜皮的事，真夠難為你的。不過你也該多為自己做打算，畢業(yè)在即，你該為自己制定一個科學的學習計劃，認真扎實地打好基礎(chǔ)，爭取優(yōu)異的成績。
15.你喜歡靜靜地思考，執(zhí)著地做自己喜歡的事。數(shù)學有有很大進步;生活上，不但自理能力有所提高，還能熱心幫助其他同學。今后的日子里，希望你多讀書，提高寫作能力，寫的鋼筆字與身體一樣“成長”得更高、更強!
老師的學生英語篇五
敬愛的英語老師：
您好！
我知道您擔負著全校的英語課的教學任務，工作已經(jīng)很忙了。但是為了讓我們把英語學得更好，我想向您提幾條建議，希望您能抽出一點兒時間看看我的這封信。
我非常喜歡英語。我覺得每個同學都應該好好學習英語。這也是以后我們更進一步學習的基礎(chǔ)，為了讓同學們對英語感興趣，把英語學好，我有這樣幾點建議：
一、組織同學們搜集有關(guān)資料，共同討論學習英語的重要性，讓大家從思想上重視英語的學習。
三、我建議其他各學科的老師也能掌握一些英語日常用語，師生見面，用英語打招呼，上課時，師生用英語互相問候。這樣在學校里創(chuàng)設(shè)學英語用英語的環(huán)境，更有利于大家的學習。
我想，如果我們這樣堅持下去，一定會有很大的'收獲的，英語水平也會有大幅度的提高。這樣就會為我們以后中學的學習打下堅實的基礎(chǔ)。我真心希望得到您的支持！
祝老師工作順利！身體健康！
建議人：
日期：
老師的學生英語篇六
親愛的老師：
您好！
您是一位好老師，對學生十分負責，不像五年級時的英語王老師，動不動就說不給上課(還真不給上課)，您雖然動不動就發(fā)火，可是您還是愛我們的呀。
還有一次，班上同學——王瑩在英語課上，肚子里“翻江倒?！?，頭上也滲出了豆大的汗珠，滿臉通紅。下課了，您還在“拖”課，走到王瑩那，看見她的樣子。于是手拉著王瑩的手，一手摸著她的頭，親切的問她的病情，并安慰她。您拉著她下樓，她燒的太厲害，四肢抽筋，您便把她背了下去。
老師，您是多么愛我的呀，我們將永遠感謝您！
祝您：
永遠年輕,永遠美麗！
建議人：
日期：
老師的學生英語篇七
1.你是一個天真可愛的孩子,有較強的自尊心和上進心,集體榮譽感強,尊敬老師,喜歡幫助老師做事,與同學相處和睦,不計較個人得失,懂得謙讓,愛勞動,能吃苦耐勞,誠實勇敢,積極參加體育鍛煉,拾金不昧,上課積極舉手,大膽發(fā)言,回答問題聲音響亮,老師希望以后在書寫方面再下工夫,做事養(yǎng)成有始有終的好習慣!
2.你是一個乖巧聽話的孩子,尊敬老師,與同學們和睦相處,熱心助人,誠實勇敢,集體榮譽感強,自尊心強,有上進心,能吃苦,愛勞動,懂得謙讓,遵守紀律,愛護花草樹木,環(huán)保意識強,學習成績優(yōu)秀,課堂練習能獨立完成,老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言,多動腦思考!
3.你常常覺得自己不聰明，但在我的心目中你很聰明，只有那些自以為是、不努力學習的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是個自尊、好強、不貪慕虛榮的人，你最大的特長是寫作。我希望你不要妄自菲薄，繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，作風踏實，辦事認真，品學兼優(yōu)。你勤奮好學，思維敏捷，但我總擔心你后勁不足。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!
4.愛說愛笑是你的優(yōu)點，愛哭愛鬧是你的缺點。有時課堂上思維還不夠積極。每次的作業(yè)都完成得不錯。學習成績良好，但不夠拔尖，要繼續(xù)努力。能與同學相處融洽,但要樂于接受老師的批評。要提高自己為班集體工作的熱情。希望以后能專心聽講，積極回答問題。
5.你是一個快嘴的男孩,天真下有你的成熟與固執(zhí),對自己的頑疾熟視無睹,常把希望寄托于未來,你對學習有滿腔熱情,卻總不能長久,常常歸罪于工作太多。你愛好廣泛,但總不能正確處理“學習”與“活動”的關(guān)系,以致于學習毫無起色。希望你能重新認識與評價自己,謙虛好學,勇往直前!
6.你原先是個很可愛的女孩,但是,你不注意自身的形象,你表面上比較斯文,但暗地里卻有點“頑皮”貪玩。你現(xiàn)在有所醒悟,我為你高興,快馬加鞭,積極追趕才是你的上策。愿你早早趕上班級前進的腳步!
7.你是我心目中比較認真踏實的男孩，你謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。其實你暗地里很調(diào)皮，不能嚴格要求自己，缺乏明辨是非的能力，學習如波浪，忽高忽低。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!
8.從你明亮的眼睛可以看出你渴求知識的心靈，你在課堂上聚精會神的聽講，保證了你課后作業(yè)一天天的進步。要是你能大膽發(fā)言，與同學和老師交流你的所思想，那就更好了。
10.你是一個懂事乖巧的女孩。學習上有上進心，經(jīng)過自己的不懈，學習成績有了明顯的提高。課堂上，要是思維能活躍些，作文中思維能創(chuàng)新些。想信你的學習成績會更上一層樓的。
11.你是一個聰明富有想象力的好學生，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業(yè)時，不免有點粗心，希望你改掉這種壞毛病，爭取更大的進步。
12.你是個懂事聰明的女孩。你熱愛集體，關(guān)心同學。上課積極動腦，作業(yè)認真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。
13.你是個乖巧好學的女孩。同學之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認真，在這一學期內(nèi)，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生。
14.你是個誠實勤奮的男孩。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓。
15.活潑好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。
16.)你是個活潑，好動的孩子。你的嘴上雖然總說不在乎，但老師知道你的心理其實是個很要強的孩子，你作業(yè)認真，學習有進步，希你今后端正學習態(tài)度，你會是個很了不起的好學生。
17.)你是個勤奮好學的男孩，從不放松自己，熱愛勞動，同學之間友好相處，學習成績穩(wěn)中有進，希你今后繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
18.)你是個驕小玲瓏的小女孩，你熱愛集體，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，字比以前寫得好，學習上有進步，希今后繼續(xù)努力學習，爭取做人好學生。
19.你熱愛科學，肯動腦筋。書寫有較大進步。你心胸開闊，與同學相處融洽，有較強的生活自理能力。以后注意多讀書、多積累，在數(shù)學上也要多下苦功。
老師的學生英語篇八
學歷：大專。
工作年限：2-3年。
期望薪資：面議。
工作地點：廣州-不限求職意向：經(jīng)理助理/秘書/文員|畢業(yè)生。
溝通能力強執(zhí)行能力強學習能力強有親和力誠信正直責任心強。
自我描述。
工作經(jīng)歷。
實踐經(jīng)驗或兼職經(jīng)驗至今一直在校勤工儉學。(家教、服務員、派單員、調(diào)查員、招生員等)大學三年一直在校并兼職做家教。(小學和初中的家教-從他們的身上我學到了很多東西，比如怎樣相處，怎樣用自己學的知識講授給他們聽，他們能明白你講的知識等等。)2014年暑假在廣州市海珠區(qū)廣東財經(jīng)大學做招生員社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、服務員、招生員、派傳單、問卷調(diào)查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會了各種工作的`不同運作程序和處事方法，并從工作中體會到了許多樂趣，學到了很多知識。活潑開朗的性格，積極進取，樂觀向上，能說一口流利的普通話和粵語、客家話以及較流利的英語。
教育經(jīng)歷。
自我描述。
更多。
老師的學生英語篇九
1.您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
2.陳老師面容慈祥，中等身材，理了一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。他又長又細的眉毛下，有一雙炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，顯示出學者的風度。
3.厚德，示學生做人之本;積學，授學生求知之根;勵志，激學生奮起之威;敦行，化心中教育之道。
4.您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
5.您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
6.花兒感謝太陽讓她茁壯成長，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應當學會感恩，學會感恩生活中的每一個事物，更應該學會感恩您——我們的老師。
7.教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
8.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
9.老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
10.老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
11.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，老師把我們引向壯麗的人生。
12.您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
13.傳道、授業(yè)、解惑，師道芳香千古?？茖W文化發(fā)展，老師功高辛苦。四化建設(shè)成功，不忘粉筆飛舞。
14.你的老師有一張神奇的嘴巴嗎?你的老師有一雙銳利的眼睛嗎?我的老師就有!她就是我的語文楊老師，一位和藹可親的語文老師!
15.一條短信送祝福，二來低碳又環(huán)保;三尺講臺獻春秋，四季風雨無阻擋;五湖四海皆歌頌。
16.當了三十多年老師的我，干了一件最偉大的事是：在三十年前，把女兒生在了教師節(jié)。
17.如同繁星般的，不爭日月之輝，卻用自己微弱的光照亮的行走在黑暗中人的路。
18.魏老師總是一臉嚴肅走進教室，很少有高興地時候，因此每每上她的課，都奠定了一種嚴肅愁悶的感情基調(diào)。
19.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
20.您是傳遞文明的使者，您是播種智慧的楷模，您把青春奉獻給了三尺講壇，您把汗水揮灑在了菁菁校園。
老師的學生英語篇十
瞧，這位身穿紫色外套和牛仔褲，臉上帶著微笑的年輕老師，就是我們喜歡的老師——馬珠愛老師。
馬老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富。上起課來總是那么輕松、活潑、生動，有趣。我們十分愛聽她的英語課。她講起課來那么風趣、幽默，引人入勝，讓我們覺得興趣盎然。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)又是我們喜愛的英語課。馬老師微笑地走進教室，大聲地表揚了我們課前準備不錯。開始上課了，馬老師先比了一個洗碗的姿勢，問：“大家知道這是干什么嗎？”我們異口同聲地說：“洗碗！”然后，馬老師再教英語單詞，我們聽了感覺既幽默生動，又牢記在心里。
馬老師為了我們成績的提高，可謂嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)。她每天要認真地為我們批改作業(yè)，放學了還把差生留下來輔導?；丶視r也常常帶著“功課”回家。為了我們的點滴成長，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地愛著我們。每當我看到晚歸的馬老師，我的心中總有一種難以言狀的感動。
同學們，難道你不覺得馬老師是個多么好的老師嗎？
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
老師的學生英語篇十一
筆者從教以來一直在想一些問題：學生到底喜歡什么樣的老師?課要怎么上學生才會感興趣，學生才會自覺的讀書?無論是課堂上還是課后學生都會抓緊一切時間把老師布置的任務完成，作為老師的我們，尤其是作為英語老師的我們，才會覺得輕松些，不需要每天追著學生背單詞、背句子、背課文、背語法。下面就這幾年來從事的中學英語教學工作談一下自己的體會。
通過幾年的教學，我了解了一些學生所喜歡的老師類型。學生喜歡不拖課的老師，因此下課鈴一響，我便停止自己的課程，不再繼續(xù)。學生喜歡不占用別人課的老師，因此每當被安排代課，我都會準備好三個小游戲，而且每代一節(jié)課所玩的游戲都不同，這會給學生留下一個這樣的印象“老師好厲害呀，知道的游戲真多呀”，進而讓學生更加喜歡你。
學生喜歡不布置作業(yè)的老師，因此周六、周日，以及長假我都不布置作業(yè)(尤其是寒暑假的“寒假生活”里面的英語部分我是不要求學生做的)，因為我一直告訴他們的一句話就是“該玩的時候盡情地玩，但是該學習的時候就得好好學習”。
通過這樣一年的灌輸，學生們也形成了這樣的意識：在學習時間內(nèi)抓緊一切時間學習;學生喜歡有創(chuàng)意的老師，因此每逢半期考、期末考我都會找各種各樣的.奇怪禮物(如折疊杯、鏡框等)或是自制的食物(如：壽司、烤雞翅等)送給表現(xiàn)好的學生，并且在班級元旦晚會時將學生的課堂表現(xiàn)制作成視頻贈送給他們(聽到學生看到自己的照片時所發(fā)出的哈哈大笑之聲，我真的很開心)。
講到課堂教學，必須提到的是我的課堂加分減分機制，因為所有的環(huán)節(jié)都是圍繞它而展開的。加分減分制，顧名思義就是表現(xiàn)好就加分，表現(xiàn)差就減分，時限是一個星期，看哪組分高，那么星期五時，這組便可以不用大掃除，同時可以得到一顆五角星，到半期考時五角星最多的組便可以得到我的創(chuàng)意禮物。在這樣的機制下，學生的積極性非常高，即使是學困生也會變得很積極——積極請教本組優(yōu)生，而優(yōu)生也會積極幫助本組的學困生。
要讓學生愛上英語課，除了這樣的機制，還必須要有充滿創(chuàng)意性的課堂。幾年的英語教學經(jīng)驗告訴我，照本宣科對于現(xiàn)在的學生是不起作用的。因此，為了引起學生學習英語的興趣，我是這樣做的：每節(jié)課前我會讓學生設(shè)計與本課內(nèi)容有關(guān)的材料，并且評出最具有創(chuàng)意性的一個，給予相應的加分。
如在上《交通工具》這課時，我讓學生設(shè)計出“你想要的未來交通工具”，學生對此非常感興趣，第二天設(shè)計出了各種不同形狀的交通工具，讓我印象最深的是一個學生設(shè)計的“折疊箱”交通工具，此種交通工具既可以在天上飛，也可以在水里游，還可隨身攜帶。
又如在上《職業(yè)》這一課時，我讓學生設(shè)計職業(yè)的標志，學生便用紙折疊出“護士帽”，用抹布掛在手上表示“店小二”。在如上《顏色》這課時，課前安排兩組學生，一組準備單數(shù)的顏色，一組準備復數(shù)的顏色，看誰準備得最有創(chuàng)意。
同學們帶來許多不同的創(chuàng)意，如窗簾的掛墜、彈珠、便箋紙等。這些創(chuàng)意不僅開拓了學生的動腦能力，而且讓每個學生都參與到了課堂中，給課堂教學帶來了許多歡樂。
在現(xiàn)有體制下，學生考試分數(shù)仍然是評判老師教得好壞的一個重要標準，因此，知識的掌握是關(guān)鍵的。在課堂之中，我會通過很多的競賽游戲達到鞏固知識的目的。例如記單詞的游戲、一問一答“開火車”游戲、大小聲游戲等。例如在學《職業(yè)》這課時，為了讓學生掌握不同的職業(yè)單詞以及句型“whatdoyoudo?”我是這樣做的：首先讓學生扮演不同的職業(yè)角色，給出一分鐘的時間，看誰能夠記住班級學生扮演的所有職業(yè)，誰對就給誰加分，很多好生都能夠在一分鐘內(nèi)記住所有的職業(yè)，隨著時間的推移，學困生也能夠記住相應的職業(yè)。
緊接著就可以教授句型“whatdoyoudo?”當學生掌握差不多時就可以開展一問一答開火車的游戲，老師給與予計時，看哪組開得最快，給予相應的加分。學生在這樣的氛圍中，不僅掌握了知識，同時也享受了很多快樂，而我自己也得到了很大的滿足。
學困生問題對于每個老師尤其是主科老師來說，都是一個很頭疼的問題。我曾經(jīng)為此哭過、鬧過，但是通過幾年的教學，我總結(jié)了一些規(guī)律。首先，把學困生交給本組學生。由于我班是采取分組競賽制教學，因此每當有任務時，本組率先完成任務的學生都會想盡一切辦法幫助學困生完成任務，否則將被扣分，第一天沒完成就扣5分，第二天沒完成便扣10分，以此類推。
所以為了盡量少扣分、不掃地、獲得我的創(chuàng)意性禮物，學困生也會主動尋求好生的幫忙。其次，降低對于學困生的要求。
學困生，顧名思義，就是學習上比較困難的學生，因此，為了增加他們學習英語的興趣，增強他們的成就感，對這類學生我采取的辦法便是降低學習難度。如在背單詞時，其他學生每天要背10個單詞，而且是中英文意思都需要掌握，而學困生只要求記住中文意思便可以。在背課文時，其他學生要求流利的背誦，而學困生只要能夠讀下來便可以了。
最后是提高學困生的積極性。為了激發(fā)學困生的積極性，也為了提高好生幫助學困生的熱情，我采取的是成倍加分法則，也就是，如果學困生能夠完成我布置的任務，那么他加的分數(shù)便會是其他學生的兩倍。在這樣的機制下，好生幫助學困生的熱情很高，而我們老師自己也會很輕松，教得也會很愉快。
學無止境，教無定法，對大多數(shù)的農(nóng)村學生來說，學英語是很枯燥的，但只要做出努力，我相信定能找到最理想、最適合農(nóng)村學生的教學方法。
老師的學生英語篇十二
一頭烏黑的長發(fā)，束在一起，自然的垂在腰上。明亮的眼睛，溫柔的笑容，這就是我們的-王威。雖然她教我們的時間只有一年，但是我們卻跟她有了難舍難分的感情。她英語發(fā)音標準流利，說話幽默詼諧，在課堂上，氣氛始終是輕松活躍的。這樣上課，我們可真高興啊。
當然，剛開始上課的時候，也有點不和諧的音符。有幾個很調(diào)皮的同學總喜歡在下面“竊竊私語”干擾了老師的授課，老師并沒有嚴厲的處罰他們，而是想了一個方法，專門趁他們溜號的時候?qū)λ麄兲釂?，幾次下來，誰也不敢再三心二意的聽課了。我們班上有些同學的英語基礎(chǔ)比較差，王威老師就利用休息的時間幫他們補習，糾正他們的錯誤的發(fā)音，不讓他們在學習上掉隊。她總說：你們是最聰明的孩子。
說的我們心里都美滋滋的。當然，要想取得好的成績，還要踏踏實實的勤學苦練，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。如果你喜歡學習，那就是快樂的海洋。在老師的帶領(lǐng)下，我們在不斷的學習新的知識，不斷茁壯成長。古代有個大教育家孔子曾有一句格言：學而不厭，誨人不倦。王威老師正是這樣做的，她耐心細致的教導我們，讓我們感受到她充滿愛的心。
老師的學生英語篇十三
工作經(jīng)驗：應屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：xx年7月。
最高學歷：本科。
畢業(yè)學院：重慶師范大學涉外商貿(mào)學院。
所修專業(yè)：英語。
居住地：重慶市縣級市合川市。
籍貫：重慶市市轄縣豐都縣。
求職概況/求職意向。
職位類型：全職。
期望地點：重慶市市轄區(qū)北碚區(qū)，重慶市縣級市北碚區(qū)。
期望職位：銀行職員英語老師。
意向概述：服務行業(yè)與教育行業(yè)。
教育經(jīng)歷。
時間院校專業(yè)學歷。
xx年9月-xx年7月重慶師范大學涉外商貿(mào)學院英語本科。
xx年9月-xx年7月重慶師范大學涉外商貿(mào)學院英語本科。
工作經(jīng)歷/社會實踐經(jīng)歷。
時間工作單位職務。
xx年7月-xx年9月培訓學校英語老師。
xx年6月-xx年9月培訓學校英語老師。
校內(nèi)獎勵。
獲得時間獲得獎項學校。
xx年12月綜合獎學金外國語學院。
xx年12月綜合獎學金外國語學院。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
手機：
qq/msn：
老師的學生英語篇十四
“abcdefg……”自從我開始學英語起，我就特別厭煩英語，每當聽到跟英語有關(guān)的字母或者是單詞，就心想：“我是一名中國人，我為什么要學英語？英語好有什么用？我不一定會出國外，而且中國是我的家！”愛國之心是中國人必須擁有的品質(zhì)精神，那時候，我總是覺得，我愛國，我不學英語！
可是，就是因為我從小有這樣的心理，加上學校一個星期才兩節(jié)英語課，我的英語只能勉強及格。自從轉(zhuǎn)學后，我意識到了一些學英語的重要性，但是我并沒有完全領(lǐng)悟，為什么中國人要學英語？我的語文和數(shù)學成績在班上也算是優(yōu)秀的，但是因為每次英語只有60到70分，慶幸的時候也就是80分左右，但是同學們的成績，四分之一都是80分以上，雖然人數(shù)很少，就因為這樣，我的英語成績遠遠落后于一些同學，每次總分加起來，我頂多也是個第二名，這讓我特別惱火，我沒有去好好學習英語，而是更加厭煩英語，對于英語，只能用一個字形容——煩！
我尊敬老師，但是唯獨不尊敬英語老師。這學期，新來了一名英語老師，我無所謂，心想：“教英語都不是中國人，都一樣，一種人，我何必去理他?！蔽疫@種態(tài)度似乎被老師一眼就看出開了，老師從容地說：“同學們，說實話，你們喜不喜歡英語呢？”同學們啞口無言，“實話要實說，我知道你們都討厭英語，成績都是勉強提上來的，但只是以前你們死打死背單詞，沒掌握好方法。而且你們都有叛逆心理?！崩蠋熒酝Ａ艘粫海f道：“也許你們以為學英語是覺得對不起國家、對不起父母，但是你們錯了，你們知道嗎？以前的英國統(tǒng)治了世界，即便是現(xiàn)在，連美國也比不上英國，如果你們想讓中國的孩子不再學習英語，不是在這里叛逆，而是好好學習！要知道英語是主課，會加到總分里面，英語不好的同學，即便你語文數(shù)學再好，總分也是稍遜一籌……”
英語老師給我們講了很多很多，基本上遇見某個同學不認真聽講、或者是不做作業(yè)，都會講一些故事或者是道理，而我們就像聽故事那樣津津有味，這給我們很大的啟示，我們也漸漸不厭煩英語了。
咦？這是什么？電飯煲嗎？才不是呢！這是英語老師給我們帶來的錄音機~英語老師說：“你們不是一出生就會寫字的，而是靠語言和交流才會說話寫字的，英語也是一樣，課前十分鐘我讓你們聽一會兒磁帶，但是，必須要安靜，而且要去思考，我相信你們的成績會挺高的，以為只要會說，漸漸的就會寫?！崩蠋熯€告訴我們：“聽力占試卷很多分，所以要學好聽力。而且，要把學習當作一種樂趣，而不是負擔……”
英語老師從來不讓我們默寫單詞，而是讓我們背單詞，一天背三到十個單詞，我們覺得很輕松、也很快樂。老師要求我們快，還講解了學好英語用速、效、雅三個要素(尊敬的老師對不起，我忘記了。)還講解了這些代表什么，等等，很多很多，我們不知不覺喜歡上了英語。
自從那幾次教訓起，我也不知道為什么，每當?shù)接⒄Z課，我就異常的認真，動都不敢動一下，坐姿端正，讀單詞或句子的聲音也是最大的，我也不知道為什么，也許是因為害怕英語老師，也許是因為為了彌補以前的過錯。
英語老師，我真的很想感謝您！但是，每當我看您的時候，剛剛來的勇氣卻又沉了下去，或許您已經(jīng)把我列入學生中的黑名單了，可您還是我心目中的好老師！
我也不知道為什么，我愛上了英語，每當同學們說一個詞、一句話的時候，我就會想，這些言語用英語來說是怎樣的呢？學英語可以讓自己更自信！我愛英語，iloveenglish！
或許是因為老師對我的批評，或許是因為老師的教學方法，或許是因為老師給我們講的道理。但是，無論是怎樣，這都是來自于我的英語老師，他不僅僅傳授于我、于我們知識，還有許許多多對我們?nèi)松艽髱椭膯⑹尽?BR> 英語是我曾經(jīng)最討厭的東西，但是我把他們搞混了，我討厭英語而不是老師。而現(xiàn)在卻因為我的英語老師喜歡上了英語。英語和老師兩者皆不同，一個是……，還有ing也是……哎呀！又這樣了！英語你完全進入我的世界了！
英語不是老師，老師不是英語。英語是給我們學習的，老師是來給我們教英語的，因為有一位有方法，又特別靈敏的老師，使我們再一次對英語有了重新的認識。
老師的學生英語篇十五
升入初中，我遇到一位，她姓李，名蘭英，同學們暗送綽號“拖堂李天王”，因為她總愛拖堂。
她的眼睛大而亮，生氣的時候就會瞇成一條縫，我們都不愿見到這條縫，因為每當看到這條縫的時候，就意味著我們又挨批了。她的嘴不大，話卻很多，嘴唇厚厚的，我們都說是因為說話太多，被磨厚的。她笑的時候，總是把嘴歪向一邊，看起來很好笑，不過保持的時間很短，轉(zhuǎn)瞬即逝。
有一天，老師大概是道聽途說到幾句我們班同學說她的“好話”，作為班主任，面子掛不住，心中不爽，剛一上課就對我們大吼開“德育課”，說了將近半小時也沒有停下來的意思，大家見形勢不妙，都忍氣吞聲、一言不發(fā)，我卻按捺不住了，就起身說了句：“老師，該上課了!”，這下我可惹了禍了，老師把她的怒火都燒在了我的身上。她用手撐著講臺，瞇著眼睛，不住的數(shù)落我，直到第二節(jié)課的鈴聲響起，她才不得不結(jié)束了她無休止的責備。
但從這次起，老師對我要求特別嚴格，但凡有一點做得不到位的事情，老師就會把我叫到辦公室里批評，對我做錯的題和不會的題也會仔細講解并直到我聽明白為止。這對我英語成績的提升無疑起了莫大的作用。
至于老師總愛拖堂、總繃著臉、布置作業(yè)多，歸根結(jié)底，還是為了能提高我們的成績，雖然辦法略有不妥，可也不能直接否定。
李老師，我希望您能改變教學方式，做一名親切的、受同學們歡迎的好老師，希望我的夢想可以成真。
老師的學生英語篇十六
學歷：本科。
工作年限：1-2年。
期望薪資：面議。
工作地點：廣州-不限。
求職意向：教師工作經(jīng)驗(工作了2年，做了2份工作)。
創(chuàng)英中英文學校。
工作時間：2月至2月[1年]。
職位名稱：xx老師。
工作內(nèi)容：在xx中英文學校擔任英語老師，因個人努力工作獲得了創(chuàng)英中英學校“先進工作者”榮譽。
廣州白云xx小學。
工作時間：202月至2月[1年]。
工作內(nèi)容：在廣州白云xx小學擔任四，五年級英語老師，在此期間學生成績優(yōu)異。
教育經(jīng)歷。
206月畢業(yè)羅定職業(yè)技術(shù)學院英語教育。
年6月畢業(yè)華南師范大學英語教育。
證書獎項。
證書名稱：初中教學資格證頒發(fā)時間：年3月頒發(fā)機構(gòu)：羅定教育局。
證書名稱：大學英語四級頒發(fā)時間：12月頒發(fā)機構(gòu)：全國英語四六級考試委員會。
證書名稱：全國計算機一級證書頒發(fā)時間：3月頒發(fā)機構(gòu)：教育考試中心。
自我描述。
活潑開朗、吃苦耐勞、工作態(tài)度端正、熱愛教育。
更多。
老師的學生英語篇十七
民族：漢族年齡：20。
婚姻狀況：未婚專業(yè)名稱：英語。
主修專業(yè)：外語類政治面貌：漢族。
畢業(yè)院校：閩南師范大學畢業(yè)時間：1947年9月。
最高學歷：本科電腦水平：一般。
工作經(jīng)驗：一年以內(nèi)身高：cm體重：公斤。
求職意向。
期望從事職業(yè)：中小學英語老師期望薪水：面議。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：兼職。
最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：閩南師范大學(20xx年9月-20xx年9月)。
專業(yè)名稱：英語學歷：本科。
所在地：漳州證書：
專業(yè)描述：對英語進行更深入的學習，及學習第二門外語。
培訓經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗。
公司名稱：sunny(20xx年2月-20xx年6月)。
所屬行業(yè)：教育·培訓·科研·院校公司性質(zhì)：其他。
公司規(guī)模：10人以下工作地點：漳州。
職位名稱：老師。
工作描述：對6年級的小學生進行英語輔導。
自我評價。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
普通話良好。
老師的學生英語篇一
親愛的老師：
你好!你是一個認真負責的老師，為了我們的健康成長，你付出了辛勤的汗水，你會說英語，會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數(shù)學題……但你有一樣不怎么會，而且是最重要的一點——笑。
你每天板著臉走上講臺，我們早就被你嚴肅的樣子嚇住了，時刻擔心你搞突然襲擊，哪還有心思認真聽你講課呀。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。你頓時火冒三丈，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但你不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
為了我們的學習，為了老師你更年輕，我特意向提點建議：老師，請你笑一笑!“笑一笑，十年少，我們學習會更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心都拋掉?！崩蠋?，我們衷心希望你帶著甜美的微笑來為我們上課，讓我們師生的關(guān)系像母親和孩子那樣溫馨!我們一定會用好的成績來報答你的。
祝老師：笑口常開，天天快樂!
建議人：
日期：
老師的學生英語篇二
我的英語老師是一位很有趣的老師，她為了讓我們更好的學習英語，總會在課堂上帶我們玩一些小游戲，加深我們對單詞的記憶和理解，并且讓課堂的學習氛圍變得很輕松。
課堂上，老師會讓我們把要記得單詞和意思全部寫在卡片上，然后認真記住，接著，她讓我們每兩個人一組，互相問對方的單詞和意思，看看誰記得多。這樣，我們就會有一種在比賽的感覺，努力想要超過對方，于是就會記得越來越多。有時候老師也會說出一個單詞讓我們說出中文意思，大家都在爭先恐后的搶答，這樣的學習讓我們感覺時間過得很快，不知不覺一節(jié)課就過去了，而我們也學到了很多知識。
除了上課有趣，老師對我們的學習也十分的負責，我們每個人的作業(yè)，她都會認真的仔細批改，錯的地方會做備注提醒同學改正，讓我們可以認識到自己的錯誤，再加以改正。
我喜歡這樣的英語老師，她每天都會帶給我們驚喜，用各種有趣的游戲教會我們新的知識，讓學習不再枯燥乏味，這樣，我們也能把知識記得更牢。
老師的學生英語篇三
1、“學習如逆水行舟，不進則退?！毕嘈拍銓@句話的理解會很深刻，對嗎？學生的潛能是無限的，所以作為學生應當想辦法充分發(fā)揮自己的潛能。而最好的方法莫過于勤奮、謙虛。只有自己辛苦的勞作，才會讓辛勤的汗水澆開成功的果實。你有聰明的天資，敏捷的思維，要想一切皆好，那么現(xiàn)在必須要努力！
2、你是一個平凡而又樸實的男孩，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，但有時候還是會隨波逐流的，不能夠正確地把握自己前進的方向。你要清楚：學習并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功。希望你能正視自己的不足，給點信心自己，你一定能行的。
3、你為人正直、真誠，集體榮譽感強，工作負責，尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，可以說你是老師最欣賞的學生了。踏實、肯干，無論在學校，還是將來走上社會，我相信你都會有出色的表現(xiàn)！老師誠摯地希望，你能在下學期的中考中取得好成績，期待你的好消息！
4、你隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，能虛心接受老師意見，而且在繪畫方面較有天賦。不過，自我控制能力仍有待提高。不靠天，不靠地，勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自己的頭腦，把自己的命運掌握在自己的手中。加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！
5、你是一個活潑有個性的男孩，對問題往往有較深刻獨特的理解。也許，學習中會有各種各樣的考驗等待你，但請記?。涸匍L的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。希望你能保持認真書寫的習慣，以更出色的成績證明自己的實力。
6、有幸做你的老師，使我多結(jié)識了一位善良質(zhì)樸，謙和懂事，善解人意的女孩子。一學期來，你能嚴格遵守學校的規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心集體。也許你對自己的成績并不滿意，因為它沒有達到你的目標，你有更高的追求。在此，我要告訴你的是：我們不必羨慕他人的才能，也無需感嘆自己的平庸。每個人都有自己的個性魅力。最重要的就是認識自己的個性并加以發(fā)展。愿你多一份自信，多一份才智，多一份能力。
7、學習上要用力，更要用心，若力、心都未用足，又豈能看到令人滿意的結(jié)果？你要注意學習方法，再注意學習恒心的把握，它能幫你以一種低成本、更有后勁的心態(tài)實現(xiàn)自己的人生理想。你能否成功，“要從現(xiàn)在做起”，步步不錯。望你能從各方面嚴格要求自己，不斷地挑戰(zhàn)自我，尋找新的奮斗目標，相信不久的將來，你會為自己今天的努力而驕傲！
8、在老師的印象里，你秀外慧中。平時似乎默默無聞，我卻分明看到你奮力拼搏的身影；你仿佛與世無爭，我卻深知你內(nèi)藏一顆不甘人后勇為人先的進取之心。你是同學們可信賴的人，也是老師的得力助手。我相信你一定能證明你是一名永遠經(jīng)得起推敲的好學生。我會永遠支持你、祝福你！前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！
9、在老師眼里，你是一個聰明、活潑，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。但是，你知道嗎？學習是要靠傾情投入，容不得半點懶惰，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，遠離誘惑，靜下來認真思考，勤奮學習，同時加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，那么，你一定會更棒！老師相信你有這個能力的！
10、你是一名純樸善良的孩子，老師很喜歡你。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，關(guān)心同學，對老師有禮貌。由于基礎(chǔ)不是很扎實，你的學習成績還不是很盡如人意。你知道學習上不進則退，你要及時調(diào)整好自己的情緒，在學習上多花點時間，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到，相信你的成績會有很大的提高。
11、你，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。學習中，有時會遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。所以在遇到困難與問題時，不能夠失去奮斗的勇氣，應該努力拼搏才是唯一的出路。希望你能勇敢面對困難，樹立信心，彌補缺陷，逐步提高成績，爭取在各方面能夠有很大的提高。
12、你上課總是那么認真聽講，課后總是認真學習，有上進心，你的刻苦學習的精神老師很欣賞。課余時間，常能欣賞到你獨特的劉氏歌聲。我想勝利會屬于樂觀向上的你！希望你在初三的最后一學期里，合理的安排好學習時間，注重基礎(chǔ)的同時要提高綜合解題的能力，爭取考上理想的重點高中。
13、你總是那么默默無聞，我卻分明看到了小草般的執(zhí)著堅忍；你性格沉靜與世無爭，我卻清楚地知道你有著大海般的胸襟。也許這是難得的優(yōu)點。但請記住：在學習上還是要多一點競爭意識，勇于爭先。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績百尺竿頭，更上一層樓。
14、你是個聽話懂事、善解人意、誠實質(zhì)樸、令人信任的男孩。學習中，有時會遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。所以在遇到困難與問題時，不能夠失去奮斗的勇氣，應該努力拼搏才是唯一的出路。老師希望你課余多和同學交流，課外多看課外書，拓展自己的知識，開闊自己的視野。相信在不久的將來，你就可以創(chuàng)造一個屬于你的燦爛星空！
15、你能團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀。有時對自己要求不夠嚴格，作業(yè)不認真、拖欠的現(xiàn)象還沒有改善，希望及時改正。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率。老師希望你能吸取教訓，各方面都力爭精益求精，相信你會有進步的！
16、你活潑開朗，總給人春天般的笑容；你關(guān)心集體，團結(jié)同學，對人熱情友好，是個勤勞善良的女孩。在學習上積極要求進步，并付出了一定的努力。日漸長大懂事的你是一個讓家長寬心讓老師放心的學生。老師相信你一定會成功的。競爭是激烈的，要相信：他人能做到的，你也一樣能。
17、你性情溫和，言語不多，你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。能嚴格遵守學校的各項紀律，認真完成值日工作，與同學關(guān)系融洽。雖然你現(xiàn)在的學習成績并不是很理想，但是你能虛心聽取老師意見。希望你能記?。夯A(chǔ)是很重要的，在平時學習中用心的把基礎(chǔ)打扎實了，相信你會有顯著進步的。
18、46顆星星中，你是最耀眼的一顆，因為你有一股不服輸?shù)膭?，老師很欣賞你！很喜歡看你陽光般燦爛的笑容，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好。初三的一學期以來，你似乎更加成熟了，學習方法也日趨科學了。一切都證明你是個聰明能干的女孩。希望在關(guān)鍵的下學期，你能表現(xiàn)的更突出，讓成績再上新臺階，成為老師的驕傲。
19、你是聰明、認真的女孩，你是穩(wěn)重、踏實的學生，你是懂事、明理的孩子。進入初三，你一直在朝著自己的目標前行，從未中斷，從未氣餒。你雖不愛言語，但對事情卻有自己的獨到見解，你學習尚認真，但由于基礎(chǔ)問題，因而成績還有待于提高，新的學期里，老師希望你振奮精神，努力學習，不斷提高文化成績。
20、你是一個思想端正，品行良好的學生，但是學習態(tài)度還不夠端正。在遵守學校各項規(guī)章制度制度及班規(guī)班約方面做得很好，不遲到，不早退。但學習方面沒有下苦功，上進欲望不很強，其實，老師一直認為你是個有潛力的孩子，希望你能把握初三的最后一個學期，認真學習，爭取考上理想的學校。
21、還有100多天，你將面臨的是人生中一次重大的挑戰(zhàn)，它是在考驗你的知識水平，你的綜合能力；也是在考驗你是否有勇往直前的信念，敢打敢拼的勇氣。敢于拼搏的人決不會平庸，老師相信你！在接下來的學習中，希望你能集中心思，全力以赴，展現(xiàn)你真正的實力。相信不久的將來，你會為自己今天的努力而驕傲！
22、你是一位學習刻苦勤奮又懂事的孩子，為人誠懇熱情，尤其是那次在黑板上默寫生字，真是一鳴驚人啊，讓我們八一班的同學都很羨慕，相信對學習執(zhí)著的你，一定可以創(chuàng)造出屬于自己的更大輝煌的，為你加油！
23、你是個聽話懂事、誠實質(zhì)樸、令人信任的孩子。盡管你的成績有進步，但不大；盡管你在班級默默無聞，可你的身上確實有許多令老師和同學們學習的優(yōu)點。老師只想提醒你：學習是一場拼搏，任何不經(jīng)意的懈怠都會讓你失去原本就不太明顯的優(yōu)勢。要想一切皆好，那么必須要現(xiàn)在努力。加油吧！
24、文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點。你為人正直、真誠，尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，你是個聽話懂事、善解人意、誠實質(zhì)樸、令人信任的好女孩。你雖然沒有一流的成績，但你卻從不因成績而自暴自棄。在學習上注意方法，多向老師請教，相信你一定會成功的！如果你能樹立奮斗目標，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結(jié)果！
25、你聰明，思維敏捷，在學習上很有天賦，無疑，你是優(yōu)秀的。你比同齡人富有，因為你有一枝善于表情達意的筆；同時，你善解人意，能與人順利溝通。知道嗎？這是一種難得的幸福。一學期來，學習上你比任何人都努力；工作上你比任何人都負責。老師真該感謝你。我相信你一定能證明你是一名永遠經(jīng)得起推敲的好學生。我會永遠支持你、祝福你！前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！
26、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩。流利的談吐，優(yōu)美的文筆，一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。老師期待來年的中考中有你的成功！
27、你是善良、樸實、懂事又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，你不追求享受、只追求方方面面的進步，你能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好?！耙环莞牛环菔斋@”，你收獲的果實永遠與你的汗水成正比。希望假期里你能過得充實有意義，為下學期的學習打好基礎(chǔ)，爭取考上理想的學校。
28、你學習認真刻苦、踏實，注重效率，講求質(zhì)量，有良好的學習習慣，離中考還有100多天，相信你憑借自己的不懈努力和追求，一定能實現(xiàn)自己的人生夢想。我們期待著你成功的那一天！進入初三，你一直在朝著自己的目標前行，從未中斷，從未氣餒。前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！
29、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，積極參加體育活動，上課積極發(fā)言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望你能繼續(xù)努力，克服困難，彌補不足，做一名優(yōu)秀的中學生！
30、你是個性活潑，喜歡朗誦的女孩。在這個學期有著多方面的努力與嘗試，也有了許多長足的進步。通過集體朗誦中的領(lǐng)誦，寶山區(qū)的影評演講比賽，鍛煉了自己的能力。希望在今后的學習中有展示一些自信的風采，爭取做得更好!
31、很喜歡看你陽光般燦爛的笑容，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好。但競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課、每一次作業(yè)、每一場考試，何況你的目標還很高遠！望你在新的學期里更加嚴格地要求自己，排除干擾，靜下心來向更高處進發(fā)。努力吧，微笑最終屬于勝利者！
32、你是個聽話懂事、善解人意、誠實質(zhì)樸、令人信任的男孩。你有上進的欲望，做事比較機靈，有較強的接受能力。學習上，你勤勤懇懇，學得較為輕松；身為化學課代表，你兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，受到化學老師的賞識。希望你能在初三下學期收斂玩心，全力以赴中考。加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！
33、你是一個守紀、肯學、上進的學生，為人誠實、謹慎，性情坦蕩。日常的班級活動中，你要積極參與，與同學多交流，鍛煉自己的各方面的能力。本學期你擔任了化學課代表，工作認真負責，是老師的好幫手。希望你能積極地面對你所遇到的一切事情，積極的應用一切可以利用的機會，勇于進取，嚴于律己，爭取早日實現(xiàn)自己的目標。
34、你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你有聰明的頭腦，頑強的意志，你有堅定的決心。學習上你認真刻苦，有較好的鉆研精神，老師相信只要你堅持不懈的努力，改掉課堂上的一些不良習慣，相信你一定能成為一名重點高中的學生，加油吧！
35、你文明樸實，遵守紀律，尊敬老師，與同學友好相處……你有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度。課上能認真聽課，課后按時完成作業(yè)，學習成績優(yōu)良，如果你能改變學習的被動性，在作業(yè)時細心一點，把不該錯的問題減少到最低，不懂的問題多問，老師相信你一定會能考上理想的學校。
36、認真、勤奮、刻苦、努力……如果要去“訴”寫你的優(yōu)點，我想那只是多余，多此一舉罷了。你那種求學的精神，讓老師為你而自豪，付出總有回報。奮進吧，用汗水讓你的青春閃光，用辛勞為你的`青春譜寫輝煌！我真心地期待，在不久的將來，會看到你有一個美好的未來，老師為你加油！
37、樸實，醇厚，無聲無息地學，無休無止地練。面對那么多高峰，你只是攀登，少許仰望或琢磨。其實，知識并非全是石頭，堅硬，冰冷;絕大多數(shù)是土塊，要敲碎，精耕細作，開辟屬于自己的肥美，一年的新綠就英姿勃發(fā)了。
38、“學之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣?！蹦阌辛己玫膶W習基礎(chǔ)，你有聰慧的智力，你還有向上的沖勁，你應該有非常好非常穩(wěn)定的成績。但，你有時會原諒自己的暫且不堅持，會為自己的成績退步找一個借口，希望你在今后的學習中，不姑息自己的這些缺點，只有奮斗不止，你才能有更好的表現(xiàn)。
39、你渴望做一個聽話懂事的學生，但又常常不能約束自己；你渴望學習進步，但又缺乏刻苦拼搏的精神。我想每個人都會犯錯誤，關(guān)鍵是能從中吸取教訓，從而警醒，以后不會再走彎路。你的智商并不比別人低，關(guān)鍵是，你不能集中心思。外面的世界確實很精彩，而成功的路也不止一條，難道你不認為學習是一條捷徑嗎？加油吧！
40、也許，我對你的教育似乎顯得多了一些吧。總想一下子糾正，你的某些個不規(guī)法的動作，總想使你由緩慢游走，一下子達到大踏步行走;總想告訴你，不前進就是倒退;總想讓你明白你還只是在山腰停留，而他人已經(jīng)越過了山峰向另一座邁進了。暢飲知識的瓊漿，才會真正感覺到暢快。
41、你樂于助人，關(guān)心同學，對老師有禮貌，與同學的關(guān)系融洽。你是一個不善言辭的學生，雖然目前的成績還不太理想，但老師覺得你一直在努力、追趕，老師相信只要你堅持不懈的努力下去，你一定會有收獲。初三還剩下最后半學期了，老師希望你大膽提出問題，學好基礎(chǔ)知識，弄懂、弄通每一個基礎(chǔ)知識點，相信你一定會有進步的。
42、你是一位學習努力刻苦的好孩子，我們八一班的師生都很喜歡你，學習成績也比較穩(wěn)定，且有所上升，只是你的基礎(chǔ)不太好，愿你在今后的學習路上，再勤奮些，再刻苦些，你一定可以創(chuàng)造屬于自己的輝煌，我期待著。加油！
43、你知道自己是一個非常聰明，但是又非?！柏澩妗钡娜?，在學校能夠尊敬師長團結(jié)同學，上課雖然能夠認真聽講，但對學習的興趣不夠濃厚，經(jīng)常思想開小差，缺乏刻苦鉆研問題的精神，怕吃苦頭。老師希望你在初三的最后學期里能把所有精力集中于學習，你正處于少年時代，擁有人生最美好的年華，一定要珍惜，不要在歲月蹉跎之后，再空自嘆惜。
44、你總是用你的默默努力在感動著大家；你總是用你的善解人意在寬容著不平；你總是用你的聰明智慧在不斷努力；生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人！我相信，只要你能堅持不懈，在復雜的學習中，學會用自己的方法，那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地！
45、你是一位學習努力，勤奮又懂事的孩子，你是我們班我最喜歡的孩子之一，本學期你沒有犯過一次錯誤，我一直為擁有你這樣的學生而欣慰，自豪，愿你在新的一年里，繼續(xù)努力進取，相信你一定可以創(chuàng)造屬于自己的輝煌，為你加油！
46、經(jīng)歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣，享受榮譽贊美時不沾沾自喜。你是一名聰明的學生，特別是在理科方面，有很強的接受能力，這是別人永遠都無法比擬的。本學期內(nèi)你取得了一定的成績，但是這對你來說還遠遠沒有達到的你的能力所能夠達到的標準，這就需要你再能夠多付出一點，在自己的學習習慣上下一點功夫。你的目標不能夠只停留在目前的狀態(tài)之下，應該向更高一層次遞進，克服你的不良習慣，爭取在各個方面都能夠拔尖。
老師的學生英語篇四
2.你是個有潛力的孩子，只要你愿意下苦功夫，你可以比現(xiàn)在更好，可是，令人惋惜的是，你不懂，你只知道上課講話，作業(yè)不做，一切好事都不錯，老找一些違反紀律的事，給老師和同學都留下的壞印象，真希望你能改掉自己的壞毛病，爭取來年來個大翻身!
3.你是個聰明、直爽的男孩，上課發(fā)言積極，對待他人熱情友好，但也常常不自覺地流露出一些小毛?。赫n堂上的心不在焉、學習上的平平淡淡。每當看到你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師就為你感到高興。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發(fā)展的好學生!
4.你是班上公認的小畫家，班上每次出黑板報，你都會與你的搭檔們集思廣益、全力以仆，因此，我們班的黑板報每次都能在學校的評比里獲得名次，這可是你的功勞哦!老師希望每學期你都能出更多的作品哦!善良的你，一直都是同學們的好伙伴，老師們貼心的小棉襖。這學期，你的作文還在中華之星全國小學生特色作文中榮獲二等獎了，在此表示祝賀，也希望你能繼續(xù)努力，這樣才能收獲更多哦!
5.首先恭喜你在“亞洲杯”奧數(shù)之星比賽中獲得了三等獎的好成績!這對你來說，是一次對自我的超越，你的付出和堅持也終于有了收獲，你終于走出了校園。不過，要想收獲更多，還要努力和堅持哦!你是一位聰明的孩子，但是你對自己的要求卻很低，你總是容易沉迷于“拍卡”風、“拍鐵片”風中。學習不進則退，你不努力，別人就會趕上你哦!加油!
6.真懷念以前那個認真上進的你呀，可是，這個學期，你懶散了，作業(yè)不認真了，字跡也不端正了，路上也有你閑逛的身影了…看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步?試試看多花點時間在學習上，只要你努力，我相信你不比別人差。
7.知道嗎，老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣;在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。關(guān)心班級，樂于助人。這一切都是你的可貴的之處。
8.如佳：你是個活潑可愛的孩子，但是就是平時上課太羞怯了些，如果你能積極發(fā)言，相信你會做的更好。送你一把“金鑰匙”，它將是你開啟知識世界的大門，加油!
9.每次跳街舞時，你總是自信滿滿，老師很欣賞你的這份自信。但在課堂上，你卻少了這份自信，知道為什么嗎?好好想想!最主要的原因是你不夠努力，對自己要求的太少。你能自信地站在隊伍前領(lǐng)跳街舞，是因為你做到了你的最好;可在學習上，你卻放任自己，數(shù)數(shù)周末作業(yè)你欠過多少次呢?學習是一個過程，它需要你一步一個腳印往前走，沒有捷徑。希望你勝不驕，敗不餒!勇敢自信地朝著自己的目標努力!加油!
10.你是個懂事、有禮貌的小女孩。課間與同學和睦相處，團結(jié)友愛。勞動時，總表現(xiàn)得很積極。這學期你成績有進步。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
11.說到誰是我們班的“幽默大師”，一定非你莫屬了。每次只要有表演，你和郭鎵雋的人氣一定是我們班最高的。你是一個有愛心的好孩子，無論誰需要幫助，你一定會挺身而出。在小學藝術(shù)體育節(jié)閉幕式上，你在臺上的表現(xiàn)真棒!你長大了，但是你的責任心卻沒有隨著長大，你負責的工作，總是拖拖拉拉;學習是每個學生的本職工作，你卻總只能做好一半，希望你下學期能嚴格要求自己，加油!
12.在學校，熱愛勞動，尊敬老師，團結(jié)同學，積極參加學校的各種活動，是老師非常喜歡的好孩子。
13.你為人大方，誠實謙虛，待人真誠熱情，樂于助人;學習上你認真刻苦，努力進取，給老師們留下了深刻印象;你學習態(tài)度端正，成績突出，每次你的作業(yè)都認真完成，書寫也端正，是個品學兼優(yōu)的學生;但你意志不夠堅強，心理較脆弱，不太自信，頂不住壓力，以至成績不夠穩(wěn)定。希望能正視自己的不足，勤奮學習。在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好!
14.你有一顆火熱的心，你熱情、友善，做事總是設(shè)身處地地為別人著想。班級事務繁雜，可你卻用你那瘦弱的雙肩扛著，為同學們解決了許多加減乘除，雞毛蒜皮的事，真夠難為你的。不過你也該多為自己做打算，畢業(yè)在即，你該為自己制定一個科學的學習計劃，認真扎實地打好基礎(chǔ)，爭取優(yōu)異的成績。
15.你喜歡靜靜地思考，執(zhí)著地做自己喜歡的事。數(shù)學有有很大進步;生活上，不但自理能力有所提高，還能熱心幫助其他同學。今后的日子里，希望你多讀書，提高寫作能力，寫的鋼筆字與身體一樣“成長”得更高、更強!
老師的學生英語篇五
敬愛的英語老師：
您好！
我知道您擔負著全校的英語課的教學任務，工作已經(jīng)很忙了。但是為了讓我們把英語學得更好，我想向您提幾條建議，希望您能抽出一點兒時間看看我的這封信。
我非常喜歡英語。我覺得每個同學都應該好好學習英語。這也是以后我們更進一步學習的基礎(chǔ)，為了讓同學們對英語感興趣，把英語學好，我有這樣幾點建議：
一、組織同學們搜集有關(guān)資料，共同討論學習英語的重要性，讓大家從思想上重視英語的學習。
三、我建議其他各學科的老師也能掌握一些英語日常用語，師生見面，用英語打招呼，上課時，師生用英語互相問候。這樣在學校里創(chuàng)設(shè)學英語用英語的環(huán)境，更有利于大家的學習。
我想，如果我們這樣堅持下去，一定會有很大的'收獲的，英語水平也會有大幅度的提高。這樣就會為我們以后中學的學習打下堅實的基礎(chǔ)。我真心希望得到您的支持！
祝老師工作順利！身體健康！
建議人：
日期：
老師的學生英語篇六
親愛的老師：
您好！
您是一位好老師，對學生十分負責，不像五年級時的英語王老師，動不動就說不給上課(還真不給上課)，您雖然動不動就發(fā)火，可是您還是愛我們的呀。
還有一次，班上同學——王瑩在英語課上，肚子里“翻江倒?！?，頭上也滲出了豆大的汗珠，滿臉通紅。下課了，您還在“拖”課，走到王瑩那，看見她的樣子。于是手拉著王瑩的手，一手摸著她的頭，親切的問她的病情，并安慰她。您拉著她下樓，她燒的太厲害，四肢抽筋，您便把她背了下去。
老師，您是多么愛我的呀，我們將永遠感謝您！
祝您：
永遠年輕,永遠美麗！
建議人：
日期：
老師的學生英語篇七
1.你是一個天真可愛的孩子,有較強的自尊心和上進心,集體榮譽感強,尊敬老師,喜歡幫助老師做事,與同學相處和睦,不計較個人得失,懂得謙讓,愛勞動,能吃苦耐勞,誠實勇敢,積極參加體育鍛煉,拾金不昧,上課積極舉手,大膽發(fā)言,回答問題聲音響亮,老師希望以后在書寫方面再下工夫,做事養(yǎng)成有始有終的好習慣!
2.你是一個乖巧聽話的孩子,尊敬老師,與同學們和睦相處,熱心助人,誠實勇敢,集體榮譽感強,自尊心強,有上進心,能吃苦,愛勞動,懂得謙讓,遵守紀律,愛護花草樹木,環(huán)保意識強,學習成績優(yōu)秀,課堂練習能獨立完成,老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言,多動腦思考!
3.你常常覺得自己不聰明，但在我的心目中你很聰明，只有那些自以為是、不努力學習的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是個自尊、好強、不貪慕虛榮的人，你最大的特長是寫作。我希望你不要妄自菲薄，繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，作風踏實，辦事認真，品學兼優(yōu)。你勤奮好學，思維敏捷，但我總擔心你后勁不足。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!
4.愛說愛笑是你的優(yōu)點，愛哭愛鬧是你的缺點。有時課堂上思維還不夠積極。每次的作業(yè)都完成得不錯。學習成績良好，但不夠拔尖，要繼續(xù)努力。能與同學相處融洽,但要樂于接受老師的批評。要提高自己為班集體工作的熱情。希望以后能專心聽講，積極回答問題。
5.你是一個快嘴的男孩,天真下有你的成熟與固執(zhí),對自己的頑疾熟視無睹,常把希望寄托于未來,你對學習有滿腔熱情,卻總不能長久,常常歸罪于工作太多。你愛好廣泛,但總不能正確處理“學習”與“活動”的關(guān)系,以致于學習毫無起色。希望你能重新認識與評價自己,謙虛好學,勇往直前!
6.你原先是個很可愛的女孩,但是,你不注意自身的形象,你表面上比較斯文,但暗地里卻有點“頑皮”貪玩。你現(xiàn)在有所醒悟,我為你高興,快馬加鞭,積極追趕才是你的上策。愿你早早趕上班級前進的腳步!
7.你是我心目中比較認真踏實的男孩，你謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。其實你暗地里很調(diào)皮，不能嚴格要求自己，缺乏明辨是非的能力，學習如波浪，忽高忽低。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!
8.從你明亮的眼睛可以看出你渴求知識的心靈，你在課堂上聚精會神的聽講，保證了你課后作業(yè)一天天的進步。要是你能大膽發(fā)言，與同學和老師交流你的所思想，那就更好了。
10.你是一個懂事乖巧的女孩。學習上有上進心，經(jīng)過自己的不懈，學習成績有了明顯的提高。課堂上，要是思維能活躍些，作文中思維能創(chuàng)新些。想信你的學習成績會更上一層樓的。
11.你是一個聰明富有想象力的好學生，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業(yè)時，不免有點粗心，希望你改掉這種壞毛病，爭取更大的進步。
12.你是個懂事聰明的女孩。你熱愛集體，關(guān)心同學。上課積極動腦，作業(yè)認真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。
13.你是個乖巧好學的女孩。同學之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認真，在這一學期內(nèi)，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生。
14.你是個誠實勤奮的男孩。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓。
15.活潑好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。
16.)你是個活潑，好動的孩子。你的嘴上雖然總說不在乎，但老師知道你的心理其實是個很要強的孩子，你作業(yè)認真，學習有進步，希你今后端正學習態(tài)度，你會是個很了不起的好學生。
17.)你是個勤奮好學的男孩，從不放松自己，熱愛勞動，同學之間友好相處，學習成績穩(wěn)中有進，希你今后繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
18.)你是個驕小玲瓏的小女孩，你熱愛集體，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，字比以前寫得好，學習上有進步，希今后繼續(xù)努力學習，爭取做人好學生。
19.你熱愛科學，肯動腦筋。書寫有較大進步。你心胸開闊，與同學相處融洽，有較強的生活自理能力。以后注意多讀書、多積累，在數(shù)學上也要多下苦功。
老師的學生英語篇八
學歷：大專。
工作年限：2-3年。
期望薪資：面議。
工作地點：廣州-不限求職意向：經(jīng)理助理/秘書/文員|畢業(yè)生。
溝通能力強執(zhí)行能力強學習能力強有親和力誠信正直責任心強。
自我描述。
工作經(jīng)歷。
實踐經(jīng)驗或兼職經(jīng)驗至今一直在校勤工儉學。(家教、服務員、派單員、調(diào)查員、招生員等)大學三年一直在校并兼職做家教。(小學和初中的家教-從他們的身上我學到了很多東西，比如怎樣相處，怎樣用自己學的知識講授給他們聽，他們能明白你講的知識等等。)2014年暑假在廣州市海珠區(qū)廣東財經(jīng)大學做招生員社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、服務員、招生員、派傳單、問卷調(diào)查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會了各種工作的`不同運作程序和處事方法，并從工作中體會到了許多樂趣，學到了很多知識。活潑開朗的性格，積極進取，樂觀向上，能說一口流利的普通話和粵語、客家話以及較流利的英語。
教育經(jīng)歷。
自我描述。
更多。
老師的學生英語篇九
1.您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
2.陳老師面容慈祥，中等身材，理了一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。他又長又細的眉毛下，有一雙炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，顯示出學者的風度。
3.厚德，示學生做人之本;積學，授學生求知之根;勵志，激學生奮起之威;敦行，化心中教育之道。
4.您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
5.您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
6.花兒感謝太陽讓她茁壯成長，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應當學會感恩，學會感恩生活中的每一個事物，更應該學會感恩您——我們的老師。
7.教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
8.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
9.老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
10.老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
11.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，老師把我們引向壯麗的人生。
12.您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
13.傳道、授業(yè)、解惑，師道芳香千古?？茖W文化發(fā)展，老師功高辛苦。四化建設(shè)成功，不忘粉筆飛舞。
14.你的老師有一張神奇的嘴巴嗎?你的老師有一雙銳利的眼睛嗎?我的老師就有!她就是我的語文楊老師，一位和藹可親的語文老師!
15.一條短信送祝福，二來低碳又環(huán)保;三尺講臺獻春秋，四季風雨無阻擋;五湖四海皆歌頌。
16.當了三十多年老師的我，干了一件最偉大的事是：在三十年前，把女兒生在了教師節(jié)。
17.如同繁星般的，不爭日月之輝，卻用自己微弱的光照亮的行走在黑暗中人的路。
18.魏老師總是一臉嚴肅走進教室，很少有高興地時候，因此每每上她的課，都奠定了一種嚴肅愁悶的感情基調(diào)。
19.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
20.您是傳遞文明的使者，您是播種智慧的楷模，您把青春奉獻給了三尺講壇，您把汗水揮灑在了菁菁校園。
老師的學生英語篇十
瞧，這位身穿紫色外套和牛仔褲，臉上帶著微笑的年輕老師，就是我們喜歡的老師——馬珠愛老師。
馬老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富。上起課來總是那么輕松、活潑、生動，有趣。我們十分愛聽她的英語課。她講起課來那么風趣、幽默，引人入勝，讓我們覺得興趣盎然。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)又是我們喜愛的英語課。馬老師微笑地走進教室，大聲地表揚了我們課前準備不錯。開始上課了，馬老師先比了一個洗碗的姿勢，問：“大家知道這是干什么嗎？”我們異口同聲地說：“洗碗！”然后，馬老師再教英語單詞，我們聽了感覺既幽默生動，又牢記在心里。
馬老師為了我們成績的提高，可謂嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)。她每天要認真地為我們批改作業(yè)，放學了還把差生留下來輔導?；丶視r也常常帶著“功課”回家。為了我們的點滴成長，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地愛著我們。每當我看到晚歸的馬老師，我的心中總有一種難以言狀的感動。
同學們，難道你不覺得馬老師是個多么好的老師嗎？
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
老師的學生英語篇十一
筆者從教以來一直在想一些問題：學生到底喜歡什么樣的老師?課要怎么上學生才會感興趣，學生才會自覺的讀書?無論是課堂上還是課后學生都會抓緊一切時間把老師布置的任務完成，作為老師的我們，尤其是作為英語老師的我們，才會覺得輕松些，不需要每天追著學生背單詞、背句子、背課文、背語法。下面就這幾年來從事的中學英語教學工作談一下自己的體會。
通過幾年的教學，我了解了一些學生所喜歡的老師類型。學生喜歡不拖課的老師，因此下課鈴一響，我便停止自己的課程，不再繼續(xù)。學生喜歡不占用別人課的老師，因此每當被安排代課，我都會準備好三個小游戲，而且每代一節(jié)課所玩的游戲都不同，這會給學生留下一個這樣的印象“老師好厲害呀，知道的游戲真多呀”，進而讓學生更加喜歡你。
學生喜歡不布置作業(yè)的老師，因此周六、周日，以及長假我都不布置作業(yè)(尤其是寒暑假的“寒假生活”里面的英語部分我是不要求學生做的)，因為我一直告訴他們的一句話就是“該玩的時候盡情地玩，但是該學習的時候就得好好學習”。
通過這樣一年的灌輸，學生們也形成了這樣的意識：在學習時間內(nèi)抓緊一切時間學習;學生喜歡有創(chuàng)意的老師，因此每逢半期考、期末考我都會找各種各樣的.奇怪禮物(如折疊杯、鏡框等)或是自制的食物(如：壽司、烤雞翅等)送給表現(xiàn)好的學生，并且在班級元旦晚會時將學生的課堂表現(xiàn)制作成視頻贈送給他們(聽到學生看到自己的照片時所發(fā)出的哈哈大笑之聲，我真的很開心)。
講到課堂教學，必須提到的是我的課堂加分減分機制，因為所有的環(huán)節(jié)都是圍繞它而展開的。加分減分制，顧名思義就是表現(xiàn)好就加分，表現(xiàn)差就減分，時限是一個星期，看哪組分高，那么星期五時，這組便可以不用大掃除，同時可以得到一顆五角星，到半期考時五角星最多的組便可以得到我的創(chuàng)意禮物。在這樣的機制下，學生的積極性非常高，即使是學困生也會變得很積極——積極請教本組優(yōu)生，而優(yōu)生也會積極幫助本組的學困生。
要讓學生愛上英語課，除了這樣的機制，還必須要有充滿創(chuàng)意性的課堂。幾年的英語教學經(jīng)驗告訴我，照本宣科對于現(xiàn)在的學生是不起作用的。因此，為了引起學生學習英語的興趣，我是這樣做的：每節(jié)課前我會讓學生設(shè)計與本課內(nèi)容有關(guān)的材料，并且評出最具有創(chuàng)意性的一個，給予相應的加分。
如在上《交通工具》這課時，我讓學生設(shè)計出“你想要的未來交通工具”，學生對此非常感興趣，第二天設(shè)計出了各種不同形狀的交通工具，讓我印象最深的是一個學生設(shè)計的“折疊箱”交通工具，此種交通工具既可以在天上飛，也可以在水里游，還可隨身攜帶。
又如在上《職業(yè)》這一課時，我讓學生設(shè)計職業(yè)的標志，學生便用紙折疊出“護士帽”，用抹布掛在手上表示“店小二”。在如上《顏色》這課時，課前安排兩組學生，一組準備單數(shù)的顏色，一組準備復數(shù)的顏色，看誰準備得最有創(chuàng)意。
同學們帶來許多不同的創(chuàng)意，如窗簾的掛墜、彈珠、便箋紙等。這些創(chuàng)意不僅開拓了學生的動腦能力，而且讓每個學生都參與到了課堂中，給課堂教學帶來了許多歡樂。
在現(xiàn)有體制下，學生考試分數(shù)仍然是評判老師教得好壞的一個重要標準，因此，知識的掌握是關(guān)鍵的。在課堂之中，我會通過很多的競賽游戲達到鞏固知識的目的。例如記單詞的游戲、一問一答“開火車”游戲、大小聲游戲等。例如在學《職業(yè)》這課時，為了讓學生掌握不同的職業(yè)單詞以及句型“whatdoyoudo?”我是這樣做的：首先讓學生扮演不同的職業(yè)角色，給出一分鐘的時間，看誰能夠記住班級學生扮演的所有職業(yè)，誰對就給誰加分，很多好生都能夠在一分鐘內(nèi)記住所有的職業(yè)，隨著時間的推移，學困生也能夠記住相應的職業(yè)。
緊接著就可以教授句型“whatdoyoudo?”當學生掌握差不多時就可以開展一問一答開火車的游戲，老師給與予計時，看哪組開得最快，給予相應的加分。學生在這樣的氛圍中，不僅掌握了知識，同時也享受了很多快樂，而我自己也得到了很大的滿足。
學困生問題對于每個老師尤其是主科老師來說，都是一個很頭疼的問題。我曾經(jīng)為此哭過、鬧過，但是通過幾年的教學，我總結(jié)了一些規(guī)律。首先，把學困生交給本組學生。由于我班是采取分組競賽制教學，因此每當有任務時，本組率先完成任務的學生都會想盡一切辦法幫助學困生完成任務，否則將被扣分，第一天沒完成就扣5分，第二天沒完成便扣10分，以此類推。
所以為了盡量少扣分、不掃地、獲得我的創(chuàng)意性禮物，學困生也會主動尋求好生的幫忙。其次，降低對于學困生的要求。
學困生，顧名思義，就是學習上比較困難的學生，因此，為了增加他們學習英語的興趣，增強他們的成就感，對這類學生我采取的辦法便是降低學習難度。如在背單詞時，其他學生每天要背10個單詞，而且是中英文意思都需要掌握，而學困生只要求記住中文意思便可以。在背課文時，其他學生要求流利的背誦，而學困生只要能夠讀下來便可以了。
最后是提高學困生的積極性。為了激發(fā)學困生的積極性，也為了提高好生幫助學困生的熱情，我采取的是成倍加分法則，也就是，如果學困生能夠完成我布置的任務，那么他加的分數(shù)便會是其他學生的兩倍。在這樣的機制下，好生幫助學困生的熱情很高，而我們老師自己也會很輕松，教得也會很愉快。
學無止境，教無定法，對大多數(shù)的農(nóng)村學生來說，學英語是很枯燥的，但只要做出努力，我相信定能找到最理想、最適合農(nóng)村學生的教學方法。
老師的學生英語篇十二
一頭烏黑的長發(fā)，束在一起，自然的垂在腰上。明亮的眼睛，溫柔的笑容，這就是我們的-王威。雖然她教我們的時間只有一年，但是我們卻跟她有了難舍難分的感情。她英語發(fā)音標準流利，說話幽默詼諧，在課堂上，氣氛始終是輕松活躍的。這樣上課，我們可真高興啊。
當然，剛開始上課的時候，也有點不和諧的音符。有幾個很調(diào)皮的同學總喜歡在下面“竊竊私語”干擾了老師的授課，老師并沒有嚴厲的處罰他們，而是想了一個方法，專門趁他們溜號的時候?qū)λ麄兲釂?，幾次下來，誰也不敢再三心二意的聽課了。我們班上有些同學的英語基礎(chǔ)比較差，王威老師就利用休息的時間幫他們補習，糾正他們的錯誤的發(fā)音，不讓他們在學習上掉隊。她總說：你們是最聰明的孩子。
說的我們心里都美滋滋的。當然，要想取得好的成績，還要踏踏實實的勤學苦練，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。如果你喜歡學習，那就是快樂的海洋。在老師的帶領(lǐng)下，我們在不斷的學習新的知識，不斷茁壯成長。古代有個大教育家孔子曾有一句格言：學而不厭，誨人不倦。王威老師正是這樣做的，她耐心細致的教導我們，讓我們感受到她充滿愛的心。
老師的學生英語篇十三
工作經(jīng)驗：應屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：xx年7月。
最高學歷：本科。
畢業(yè)學院：重慶師范大學涉外商貿(mào)學院。
所修專業(yè)：英語。
居住地：重慶市縣級市合川市。
籍貫：重慶市市轄縣豐都縣。
求職概況/求職意向。
職位類型：全職。
期望地點：重慶市市轄區(qū)北碚區(qū)，重慶市縣級市北碚區(qū)。
期望職位：銀行職員英語老師。
意向概述：服務行業(yè)與教育行業(yè)。
教育經(jīng)歷。
時間院校專業(yè)學歷。
xx年9月-xx年7月重慶師范大學涉外商貿(mào)學院英語本科。
xx年9月-xx年7月重慶師范大學涉外商貿(mào)學院英語本科。
工作經(jīng)歷/社會實踐經(jīng)歷。
時間工作單位職務。
xx年7月-xx年9月培訓學校英語老師。
xx年6月-xx年9月培訓學校英語老師。
校內(nèi)獎勵。
獲得時間獲得獎項學校。
xx年12月綜合獎學金外國語學院。
xx年12月綜合獎學金外國語學院。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
手機：
qq/msn：
老師的學生英語篇十四
“abcdefg……”自從我開始學英語起，我就特別厭煩英語，每當聽到跟英語有關(guān)的字母或者是單詞，就心想：“我是一名中國人，我為什么要學英語？英語好有什么用？我不一定會出國外，而且中國是我的家！”愛國之心是中國人必須擁有的品質(zhì)精神，那時候，我總是覺得，我愛國，我不學英語！
可是，就是因為我從小有這樣的心理，加上學校一個星期才兩節(jié)英語課，我的英語只能勉強及格。自從轉(zhuǎn)學后，我意識到了一些學英語的重要性，但是我并沒有完全領(lǐng)悟，為什么中國人要學英語？我的語文和數(shù)學成績在班上也算是優(yōu)秀的，但是因為每次英語只有60到70分，慶幸的時候也就是80分左右，但是同學們的成績，四分之一都是80分以上，雖然人數(shù)很少，就因為這樣，我的英語成績遠遠落后于一些同學，每次總分加起來，我頂多也是個第二名，這讓我特別惱火，我沒有去好好學習英語，而是更加厭煩英語，對于英語，只能用一個字形容——煩！
我尊敬老師，但是唯獨不尊敬英語老師。這學期，新來了一名英語老師，我無所謂，心想：“教英語都不是中國人，都一樣，一種人，我何必去理他?！蔽疫@種態(tài)度似乎被老師一眼就看出開了，老師從容地說：“同學們，說實話，你們喜不喜歡英語呢？”同學們啞口無言，“實話要實說，我知道你們都討厭英語，成績都是勉強提上來的，但只是以前你們死打死背單詞，沒掌握好方法。而且你們都有叛逆心理?！崩蠋熒酝Ａ艘粫海f道：“也許你們以為學英語是覺得對不起國家、對不起父母，但是你們錯了，你們知道嗎？以前的英國統(tǒng)治了世界，即便是現(xiàn)在，連美國也比不上英國，如果你們想讓中國的孩子不再學習英語，不是在這里叛逆，而是好好學習！要知道英語是主課，會加到總分里面，英語不好的同學，即便你語文數(shù)學再好，總分也是稍遜一籌……”
英語老師給我們講了很多很多，基本上遇見某個同學不認真聽講、或者是不做作業(yè)，都會講一些故事或者是道理，而我們就像聽故事那樣津津有味，這給我們很大的啟示，我們也漸漸不厭煩英語了。
咦？這是什么？電飯煲嗎？才不是呢！這是英語老師給我們帶來的錄音機~英語老師說：“你們不是一出生就會寫字的，而是靠語言和交流才會說話寫字的，英語也是一樣，課前十分鐘我讓你們聽一會兒磁帶，但是，必須要安靜，而且要去思考，我相信你們的成績會挺高的，以為只要會說，漸漸的就會寫?！崩蠋熯€告訴我們：“聽力占試卷很多分，所以要學好聽力。而且，要把學習當作一種樂趣，而不是負擔……”
英語老師從來不讓我們默寫單詞，而是讓我們背單詞，一天背三到十個單詞，我們覺得很輕松、也很快樂。老師要求我們快，還講解了學好英語用速、效、雅三個要素(尊敬的老師對不起，我忘記了。)還講解了這些代表什么，等等，很多很多，我們不知不覺喜歡上了英語。
自從那幾次教訓起，我也不知道為什么，每當?shù)接⒄Z課，我就異常的認真，動都不敢動一下，坐姿端正，讀單詞或句子的聲音也是最大的，我也不知道為什么，也許是因為害怕英語老師，也許是因為為了彌補以前的過錯。
英語老師，我真的很想感謝您！但是，每當我看您的時候，剛剛來的勇氣卻又沉了下去，或許您已經(jīng)把我列入學生中的黑名單了，可您還是我心目中的好老師！
我也不知道為什么，我愛上了英語，每當同學們說一個詞、一句話的時候，我就會想，這些言語用英語來說是怎樣的呢？學英語可以讓自己更自信！我愛英語，iloveenglish！
或許是因為老師對我的批評，或許是因為老師的教學方法，或許是因為老師給我們講的道理。但是，無論是怎樣，這都是來自于我的英語老師，他不僅僅傳授于我、于我們知識，還有許許多多對我們?nèi)松艽髱椭膯⑹尽?BR> 英語是我曾經(jīng)最討厭的東西，但是我把他們搞混了，我討厭英語而不是老師。而現(xiàn)在卻因為我的英語老師喜歡上了英語。英語和老師兩者皆不同，一個是……，還有ing也是……哎呀！又這樣了！英語你完全進入我的世界了！
英語不是老師，老師不是英語。英語是給我們學習的，老師是來給我們教英語的，因為有一位有方法，又特別靈敏的老師，使我們再一次對英語有了重新的認識。
老師的學生英語篇十五
升入初中，我遇到一位，她姓李，名蘭英，同學們暗送綽號“拖堂李天王”，因為她總愛拖堂。
她的眼睛大而亮，生氣的時候就會瞇成一條縫，我們都不愿見到這條縫，因為每當看到這條縫的時候，就意味著我們又挨批了。她的嘴不大，話卻很多，嘴唇厚厚的，我們都說是因為說話太多，被磨厚的。她笑的時候，總是把嘴歪向一邊，看起來很好笑，不過保持的時間很短，轉(zhuǎn)瞬即逝。
有一天，老師大概是道聽途說到幾句我們班同學說她的“好話”，作為班主任，面子掛不住，心中不爽，剛一上課就對我們大吼開“德育課”，說了將近半小時也沒有停下來的意思，大家見形勢不妙，都忍氣吞聲、一言不發(fā)，我卻按捺不住了，就起身說了句：“老師，該上課了!”，這下我可惹了禍了，老師把她的怒火都燒在了我的身上。她用手撐著講臺，瞇著眼睛，不住的數(shù)落我，直到第二節(jié)課的鈴聲響起，她才不得不結(jié)束了她無休止的責備。
但從這次起，老師對我要求特別嚴格，但凡有一點做得不到位的事情，老師就會把我叫到辦公室里批評，對我做錯的題和不會的題也會仔細講解并直到我聽明白為止。這對我英語成績的提升無疑起了莫大的作用。
至于老師總愛拖堂、總繃著臉、布置作業(yè)多，歸根結(jié)底，還是為了能提高我們的成績，雖然辦法略有不妥，可也不能直接否定。
李老師，我希望您能改變教學方式，做一名親切的、受同學們歡迎的好老師，希望我的夢想可以成真。
老師的學生英語篇十六
學歷：本科。
工作年限：1-2年。
期望薪資：面議。
工作地點：廣州-不限。
求職意向：教師工作經(jīng)驗(工作了2年，做了2份工作)。
創(chuàng)英中英文學校。
工作時間：2月至2月[1年]。
職位名稱：xx老師。
工作內(nèi)容：在xx中英文學校擔任英語老師，因個人努力工作獲得了創(chuàng)英中英學校“先進工作者”榮譽。
廣州白云xx小學。
工作時間：202月至2月[1年]。
工作內(nèi)容：在廣州白云xx小學擔任四，五年級英語老師，在此期間學生成績優(yōu)異。
教育經(jīng)歷。
206月畢業(yè)羅定職業(yè)技術(shù)學院英語教育。
年6月畢業(yè)華南師范大學英語教育。
證書獎項。
證書名稱：初中教學資格證頒發(fā)時間：年3月頒發(fā)機構(gòu)：羅定教育局。
證書名稱：大學英語四級頒發(fā)時間：12月頒發(fā)機構(gòu)：全國英語四六級考試委員會。
證書名稱：全國計算機一級證書頒發(fā)時間：3月頒發(fā)機構(gòu)：教育考試中心。
自我描述。
活潑開朗、吃苦耐勞、工作態(tài)度端正、熱愛教育。
更多。
老師的學生英語篇十七
民族：漢族年齡：20。
婚姻狀況：未婚專業(yè)名稱：英語。
主修專業(yè)：外語類政治面貌：漢族。
畢業(yè)院校：閩南師范大學畢業(yè)時間：1947年9月。
最高學歷：本科電腦水平：一般。
工作經(jīng)驗：一年以內(nèi)身高：cm體重：公斤。
求職意向。
期望從事職業(yè)：中小學英語老師期望薪水：面議。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：兼職。
最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：閩南師范大學(20xx年9月-20xx年9月)。
專業(yè)名稱：英語學歷：本科。
所在地：漳州證書：
專業(yè)描述：對英語進行更深入的學習，及學習第二門外語。
培訓經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗。
公司名稱：sunny(20xx年2月-20xx年6月)。
所屬行業(yè)：教育·培訓·科研·院校公司性質(zhì)：其他。
公司規(guī)模：10人以下工作地點：漳州。
職位名稱：老師。
工作描述：對6年級的小學生進行英語輔導。
自我評價。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
普通話良好。