我的老師初中作文500字(八篇)

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    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
    我的老師初中作文500字篇一
    車老師就是其中一位。
    車老師是最敬佩的老師之一。她總是穿著樸素,頭發(fā)卷成一卷,經(jīng)常笑瞇瞇地看著我們;她從不對我們發(fā)脾氣,講起話來深厚而富有內(nèi)涵。
    車老師在傳授我們知識的同時,也給予我了做人的道理。
    十歲的那一次,我懷帶著滿肚子的疑惑,找到了車老師。車老師一見到我就滿面慈祥地對我說:“怎么了?我們的愛哭鬼?”我肚子里的的苦悶就好似激流一般滔滔不止。可是又不知道從哪里說起,把臉急的面泛紅云,到頭來卻只蹦出一句話:“為什么許多同學都笑話我作文寫得不好?我明明已經(jīng)很努力了!”
    車老師沉默了一會,望了望天空,有望了望我,眼眸里閃爍著智慧的光芒。她頓了頓,不緊不慢地說道:“你有理想是好的??墒悄阋鞔_你的理想目標,單單盲目地去追求理想?yún)s發(fā)現(xiàn)自己離起點越來越遠,在想補救時已經(jīng)為時已晚了。”
    我似懂非懂地點了點頭,老師蹲下身來往窗外指給我看:“你看,你就好似那一只雛鳥,雖然在遨游天空時會經(jīng)歷許多的磨難。但你一定要記住,你的未來是一片藍天?!?BR>    我望著那只馬上就要飛上藍天的雛鳥,心里默默地感激著車老師。她告訴了我兩條道理:第一,要明確自己的目標,不要盲目行事。第二,不要在意別人的嗤之以鼻,要記住,你的未來是一片藍天。
    之后,有一位學弟曾問我,他說跟車老師上課是什么感覺?我思索了一會,望著天空說道:“是家?!?BR>    我的老師初中作文500字篇二
    丁零零,丁零零……”上課了,這是我們開學后的第一課,16雙眼睛齊刷刷地盯著講臺,教室里鴉雀無聲,只聽門“吱呀”一聲,,門開了,走進來一位身高1。50米左右的人,高高的鼻梁下,有一張時常掛著微笑的嘴巴,一看就是一位平易近人,十分幽默的人。
    名字“撒謊”
    她笑著對我們說道:“同學們,這是我們開學后第一節(jié)課。下面我就介紹一下我自己吧!”說罷,她在黑板上寫了四個大字“口、十、木、辛”突然,她說:“咦?我怎么把自己的名字都忘了呢同學們你們幫我想想我自己的名字吧!”
    同學們你一言我一語地討論起來。大約過了十分鐘,老師問:“同學們想出來了嗎?”這時,我們班的“搞笑大王”站了起來,說:“老師,您的名字是不是‘口、十、木、辛’,難道您是外國人不成?”老師搖了搖頭?!捌咸选币舱酒饋碚f:“老師,您是不是姓葉,名木辛啊?”老師有搖了搖頭。忽然,我眼睛一亮,急忙站起來說:“老師,您的名字是不是叫葉梓啊?”老是想了一會,點了點頭說:“對,我想起來了,我就叫葉梓。”她夸贊了我?guī)拙?,便讓我坐了下來。這是我才突然明白過來,老師不是真的忘記了自己的名字,而是有一考我們的智力呢。
    上課“撒謊”
    “我記得有一年,我們學習了……”“《臥薪嘗膽》!”同學們立刻搶在老師前面回答。老師拿出一支粉筆,剛要寫字,卻又轉(zhuǎn)過身來,臉上露出了為難的表情,說:“同學們,‘臥薪’兩個字怎么寫???”
    同學們呢竊竊私語起來,“難道老師也有不會寫的字?”“不會吧!她可是老師哎!”“不對啊,昨天老師還跟我們仔細地講了這兩個字呢?!?BR>    我好奇地看了看老師,老師正用期待的目光看著我們,我立刻明白了,把手舉了起來。其實,老師是想讓我們自己上去寫,更進一步的掌握這兩個難寫的字。
    直到現(xiàn)在,我還很想念曾經(jīng)與我們朝夕相處的那位愛“撒謊”的老師!
    我的老師初中作文500字篇三
    中學,是人生種的一個轉(zhuǎn)折點,離別了慈祥的老師,離別了可愛的同學們,離別了美麗的校園,來到了初中。新的學校,新的同學,新的老師,新的起點??傊?,一切的一切,都是新的。這兩天,我們一一見了不少各具特色的老師,又年輕漂亮的,有滿臉滄桑的,又滿臉歡笑的……最讓我印象最深的,還是班主 任江老師。
    宿舍——“江姐來啦”
    生活,是寄宿學校必不可少的一部分。在宿舍里“生存”,鄙俗懂得這一句話:鄙俗隨時了解老師的行動,已有跡象馬上報告。鋼筋學校沒幾天,規(guī)章制度也不太了解,因此,每一次睡覺,總會不知覺地聊上幾句。又一次,睡覺靈想了起來。過了一會,也不知道是誰開的頭,你一眼我抑郁的,又聊了起來。正聊得不可開交的時候,不知誰叫了一聲“江姐來啦”!我們一聽,馬上安靜了下來,屏息寧靜,緊張的等待著下一秒的到來,宿舍里頓時鴉雀無聲。突然,有一個人影從窗戶走了過去。我正幸慶躲過了一場災難時,又繼續(xù)說了起來。說著說著,不一會,“江姐”又來了。這一次,我們誰也沒發(fā)現(xiàn),導致了嚴重的后果。“江姐”拍了拍窗,打開了門,便教訓了大家一頓。這是,大家都殺了,一句話也說不出來。
    班風——“受盡苦頭”
    班風,是一個班級最好的標志,能體現(xiàn)出一個班級的良好作風。為此,“江姐”也付出了不少汗水與心血。就拿集隊來講,軍訓期間,老師要求我們快、靜、齊,三要素缺一不可??晌覀兤喾?,集隊慢吞吞,一聽到鈴聲才慢慢地走向隊伍;而且,集隊吵吵鬧鬧,邊走邊說,因而時不時就跟不上隊伍了;還有一點,集隊懶懶散散,有時,同學們把頭伸到外面,左看看,右看看。因此,“江姐”讓我們練習快速集合,要馬上到位。“集合”一聲令下,同學們馬上把椅子收好,立即排隊?!翱缌ⅰ⒘⒄?,我們按體育委員的命令進行動作,生怕出現(xiàn)任何差錯。
    “江姐”就是這么一個負責任的老師,為我們嘔心瀝血。讓我們再次為她鼓掌。
    我的老師初中作文500字篇四
    我的語文老師姓張,她對每個同學都很公正,平時上課教我們也非常用心:該嚴就嚴,該松就松。她就像金黃的太陽,給每個同學都帶來無限光亮,無限溫暖。
    張老師是個非常有教學方法的老師,不像有的老師喜歡用拖堂延長教學時間,她善于利用點滴時間隨時施教。張老師不會用體罰學生來提高自己的威信,她總是笑容滿面的。即使上課有人不專心聽講在玩,她也不會停止講課,只會默默地把別人玩的東西收起來,等講完了一部分后,才會悄悄的對那個同學伸出食指,說:“上課時不能玩!這次原諒你,下不為例!請記住??!”
    張老師很喜歡我,因為我上課經(jīng)常舉手,于是常常點我發(fā)言,每次我基本上也能回答對她的提問。
    張老師不僅是我的語文老師,還是我的“心理老師”。為什么這么說呢?因為每當我和同學之間產(chǎn)生矛盾時,我就會到張老師辦公室去找她“評理”,這時張老師就會和藹地拉著我的'手,跟我講道理,告訴我如何化解它,并學會怎么和同學和睦相處,這時的她就像一個知心姐姐一樣。
    但張老師有時也很嚴格,特別是對作業(yè)。我們幾乎每天都有人受罰,心甘情愿的受罰。為什么呢?因為張老師每天都要檢查作業(yè),從她帶三年級的班開始,沒有一個人能騙得過她的眼睛。如果因為在家貪玩沒完成作業(yè),當然要受罰呀!但常常也有同學因為聽寫沒過關(guān),放學后張老師就會把他們留下來重新講一遍,再繼續(xù)聽寫。
    在我的眼里,張老師不僅是一位好的語文老師,而且還是我們貼心的大姐姐。我們非常喜歡她,她也非常愛我們,我們四(三)班就像一個大家庭,我們是孩子,老師就是媽媽。
    我愛我的老師!
    我的老師初中作文500字篇五
    在你的記憶中,一定有讓你感動的老師。孫老師就是我們最崇敬的好老師。她個子不高,有一雙會說話的眼睛。
    記得有一天,天氣陰沉沉的,好似要發(fā)生什么大事。中午幾個同學在教室里打鬧著玩,忽然一聲“啊”的慘叫聲傳到我們的耳朵里,許多同學循聲望去,一個同學摔倒了,額頭撞到了桌角,頓時鮮血直流。一位同學反應敏捷,飛奔著去找老師。孫老師正在吃飯,聽了那個同學的報告,急忙放下碗筷,一路跑到教室,看到同學的受傷情況,趕忙掏出紙巾捂住傷口,抱起那個受傷的同學奔向醫(yī)院……
    孫老師平時對同學和藹可親的,但是上課時很嚴厲。哪個同學要是開小差、做小動作了。孫老師便會嚴厲地看著你,直到你乖乖地又聚精會神聽起課來。下課了,孫老師的眼光又是那么柔和,同學們都喜歡和她說話、聊天。
    有一次,孫老師來教室發(fā)訂正的本子。“羅心意,訂正?!碧炷?,怎么有錯。我不好意思地去拿本子。哎呀,這道題,我上課沒認真聽,怎么做?。繉?,問同學,可是,讓同學們知道了,多沒面子呀,好歹我也是班里有頭有臉的人物。不行不行……去問老師,又有些不敢。抬起頭,看到孫老師鼓勵的目光,我猶豫了一下,走上了講臺。“孫老師,給我講講這道題吧!”孫老師接過本子,馬上耐心地講了起來……在孫老師的指導下,我開竅了,很快把題做對了。
    兩年和你相伴的日子,點點滴滴都是您慈母般濃濃的師愛,一直彌散在我心間;一言一語都是您春風化雨般的尊尊教誨,一直激勵著我不斷進取。
    孫老師,我真想再當一回您的學生。
    點評:小作者很會觀察,在與老師相處的過程,從一些小事中體會到老師對他們的關(guān)愛。字里行間表達著孩子真摯的感情。
    我的老師初中作文500字篇六
    嘿嘿!說到英語老師,她幽默風趣,每次上課都讓同學們哄堂大笑。但嚴厲起來,嚇死人了,跟平時里溫和的老師判若兩人。
    她有一頭烏黑的秀發(fā),總是扎著高高的馬尾。一張精致的瓜子臉,左眼角有一顆紫,看起來,顯得她的眼鏡特別漂亮。
    瞧!今天她穿著印有花紋的體恤衫,下身穿著紫藍色的長裙。她特別喜歡穿裙子,我?guī)缀鯖]看見她穿過牛仔褲什么的。
    她的要求,在我來之前一定要讀書,讀完書她準時的站在門口。“goodmorning!”標準的發(fā)音。有時候老師在講課時,我們呆呆望著黑板,屬于一臉懵逼樣?!翱茨銈円荒樸卤茦樱牰藳],沒聽懂我再講一遍。”“懵逼樣”又是一個新穎的詞,“嘿嘿,同學看你一臉懵逼樣,聽懂了沒?”有的同學模仿著老師說話。聲音不大吧小,全班人都聽得見。“哈哈哈!”全班哄堂大笑,有的還狂笑不止。“好啦!安靜下來,我們繼續(xù)講課?!边^了一會兒,老師一本正經(jīng)地說。我們只好乖乖閉嘴。雖然偶爾開玩笑嗎關(guān)系,不過開太大的玩笑老師會不高興。“whoesisyout……”
    在老師沒來到教室之前,班長帶領大家領讀書,可能今天是最后一節(jié)課的緣故,許多人都在埋頭做作業(yè),而一些勤奮好學的人孜孜不倦的讀著書。有的甚至還亂換座位,講小話……總之,現(xiàn)在班里亂成一鍋粥。英語老師來到教室門口,原本帶著微笑的面容瞬間垮了下來。我們也停止了說話,靜靜等待著老師下一步的舉動?!澳銈兘裉焯屛沂?,很多人都在寫作業(yè),把老師的話當耳邊風了嗎?我說過在我沒來之前必須讀書。”我們震驚了,一向不發(fā)脾氣的英語老師發(fā)脾氣了,我們慚愧地低下了頭。“這節(jié)課自習?!崩蠋熒鷼獾貋G下這句話就走了,我們把老師氣走了,后來,還是班長把老師找回來上課,我們都向老師道了歉。老師也原諒了我們。
    哈哈!這就是我的英語老師,你們的英語老師又是怎么樣的呢?
    我的老師初中作文500字篇七
    時光飛逝,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我就升入初中,成為了一名初中生。隨著科目的增加,我們的任課老師相比較來說也是自然而然的增加了不少。老師們性格各異,講課方式也有所不同,但同學們無一例外的都很喜歡老師們。但我其中最喜歡的老師就是我們的班主任翟老師了。
    翟老師有一頭烏黑發(fā)亮的中長發(fā),哦!發(fā)梢卷卷的,看起來十分有氣質(zhì)。她的鼻梁上架著一副無邊框眼鏡,而在那副眼鏡下,則是一雙炯炯有神的充滿智慧的眼睛,彰顯著智慧和文采。翟老師平時衣服的搭配也讓人很舒服,也像大家訴說著這是一位充滿了魅力的女性。她對我們很嚴格,但媽媽總是跟我說:“嚴師出高徒,你就知足吧!” 原來我不以為然,但后來我便也信了。
    翟老師很有責任心,會為了我們大家付出很多。我第一次見翟老師時以為翟老師會非常嚴厲,但經(jīng)過一個月的相處和慢慢了解下才明白其實老師是個很溫和很體貼的人。上課時翟老師臉上都會帶著笑,然后用親切的語氣引領我們進入知識的海洋,課后又會用各種方法幫助我們牢牢記住這次的知識。我們班有的同學上課睡覺,第一次老師把他叫去談完話后,似乎明白了他的苦衷,從此便悉心開導,有時也只是輕輕拍拍他,幽默的說:“起床啦?!?BR>    軍訓時,我們在烈日下站軍姿,當休息時,卻意外的發(fā)
    現(xiàn)發(fā)現(xiàn)水杯里的水變多了,我匪夷所思,但也并沒有想太多就直接喝了。后來,有次我因為站太久,全身酸痛,用眼睛四處瞥嗯,試圖轉(zhuǎn)移注意力,才還看到了這背后的真相——是翟老師一個個水杯耐心的為我們灌好水。她彎著腰,在這般炎熱的天氣下不辭辛勞,用雙手重復做著同一個動作,為的就是讓我們能在第一時間喝上水。
    翟老師就是這樣的一個認真負責,懂得付出的好老師。
    我的老師初中作文500字篇八
    步入新的學校,我對一切都充滿了好奇心,尤其是老師……
    “叮鈴鈴"鈴聲響了,我們在神舟學校的第一節(jié)語文課開課了,語文老師是一個怎樣的人呢?他兇嗎?...須臾,一個長著國字臉,敦厚結(jié)實的中年男人快步走進教室。
    他就是語文老師嗎?面無一絲表情,神情嚴肅,個子不高,長相也不是很出眾,就是一個很平凡的人嘛!
    正當我們竊竊私語地與議論著語文老師時,他卻對我們喊道:“明天給我把古漢詞典第5版,現(xiàn)代漢語詞典……買來以備以后上課用!”他說話時的分貝極高,一下子就鎮(zhèn)壓了我們嘈雜的聲音,讓人不由的想起喝斷當陽橋的張飛了。
    好家伙,剛開學就給了我們一個大大的下馬威,今后還會發(fā)發(fā)生什么事呢?慢慢熬唄!
    當我們的課進入正軌時,我們才發(fā)現(xiàn),其實語文老師并不可怕,相反,他還很和藹。在他的課上,我們從來不會覺得枯燥無味,因為他總會在講課或講題時,給我們來一句幽默的話或方言,逗的我們捧腹大笑,如:一個同學默寫古文錯了,這時老師就會用手指板敲他一下,邊敲還邊道:“敲你個光咕嚕頭!”……
    正當我們笑的忘乎所以時,老師總會大吼一聲,讓我們從“睡夢”中驚醒!
    還有,當我們遇到難題時,他總會以高分懸賞的方式引誘我們回答,常言道:“重賞之下必有勇夫。”這時我們便會紛紛舉手,可這高昂的“賞金”卻很少有人拿走過,可當老師揭曉“謎底”時,我們會驚奇的發(fā)現(xiàn),讓我們百思不得其解的答案,原來這么簡單,我們就會埋怨自己,自己為什么這么笨,而老師這時就會露出一副得意洋洋的表情,仿佛在說:“你們就是這么笨!”
    每次上語文課,我們都“開心一笑”,正是這種方法,讓我們將課上學到的知識記得特別牢!
    聽了我的描述,你是否也崇拜上了我的語文老師了呢?