每一份總結(jié)都是一次成長(zhǎng)的歷程，是不斷完善自我的過程。總結(jié)應(yīng)著重突出自己的觀點(diǎn)和見解，可以適當(dāng)給出建議和展望。總結(jié)范文中的案例和實(shí)例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法和技巧。
亂丟東西的保證書篇一
班主任老師：
我非常懊悔，向您遞交這份偷竊的書，以此對(duì)我個(gè)人不良的深深反省。
關(guān)于我的情況，在校期間更是不好。在平時(shí)學(xué)習(xí)不，成績(jī)不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是嚴(yán)重的犯罪，給他人極其嚴(yán)重的傷害。
回顧我此次偷竊，我貪圖同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無動(dòng)于衷，裝作不知情。直到被老師。
從我的錯(cuò)誤中，我地明白了的貪婪與邪-惡。政教處老師的批評(píng)教育我的.失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要的。人物質(zhì)的追求，完全可以正當(dāng)?shù)呐ぷ鱽恚蹈`罪惡無知的‘走捷徑’，的終究人的僥幸心理，一次次的淪陷，的結(jié)局將不堪設(shè)想。
，我今后再也不偷竊他人財(cái)物了。我今后做誠(chéng)實(shí)守信，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，我學(xué)習(xí)成績(jī)不好、在校不好。此次批評(píng)教育，我要痛改欠費(fèi)。今后倍加努力學(xué)習(xí)，把成績(jī)上去！希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。
最好，我要寫一下感悟：世界上十全十美的人，不犯過錯(cuò)的人。人犯了錯(cuò)，就該學(xué)會(huì)自我反省，而且要做得到位。而的是在今后的生活當(dāng)中徹底錯(cuò)誤。只是口頭上隨便說說；敷衍了事，卻躬行實(shí)踐，那是用的。我學(xué)會(huì)做人，更要會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)反省，并。
此致：
萬分抱歉！
班主任老師：
我非常懊悔，在此向您遞交這份偷竊行為的保證書，以此對(duì)我個(gè)人不良行為的深深反省。
關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致成績(jī)不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴(yán)重的犯罪行為，給他人造成極其嚴(yán)重的傷害。
回顧我此次偷竊行為，我因?yàn)樨潏D同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無動(dòng)于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。
從我的錯(cuò)誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪-惡。經(jīng)過政教處老師的深刻批評(píng)教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對(duì)于物質(zhì)的追求，完全可以通過正當(dāng)?shù)呐ぷ鱽韺?shí)現(xiàn)，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個(gè)人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。
在此保證，我保證今后再也不偷竊他人財(cái)物了。我保證今后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批評(píng)教育，我要痛改欠費(fèi)。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把成績(jī)提高上去！希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。
最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個(gè)十全十美的人，沒有不犯過錯(cuò)的人。一個(gè)人犯了錯(cuò)，就該學(xué)會(huì)自我保證反省，而且保證一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實(shí)際生活當(dāng)中徹底避免錯(cuò)誤發(fā)生。只是口頭上隨便說說；敷衍了事，卻沒有躬行實(shí)踐，那保證是沒有用的。所以我學(xué)會(huì)做人，更要會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)自己反省，保證并實(shí)際做到。
萬分抱歉！
亂丟東西的保證書篇二
看了宮崎駿伯伯的作品《借東西的小人阿麗埃蒂》，看完了后浮現(xiàn)《銀魂》作者說的一句話，每次看完宮崎駿大神的電影，就在內(nèi)心流淚十分悲傷的想：不要結(jié)束啊，不要這樣又留下我一個(gè)人在這里啊?！斑@里”指的`是現(xiàn)實(shí)里吧。不過宮奇駿的訪談里說了太多人沉浸在他動(dòng)畫里他也不喜歡――看完了就去干活?。≡瓉碓趺礃舆€是怎么樣，繼續(xù)生活啊呼呼。
細(xì)細(xì)尋思電影，我喜歡阿麗埃蒂的夾子型發(fā)夾，太有趣了，那么小，夾子還可以戴在頭上！我已經(jīng)不想在乎它是哪里來的這種bug了；喜歡她的攀窗簾的鉤子――其實(shí)是一對(duì)耳墜！還有可以出尖頭的靴子、頭上綁起來的時(shí)候留下來的一縷卷發(fā)、他們的小壺子里的那一片茶葉……原來我不僅是配角控，還是細(xì)節(jié)控，不過，嘛，細(xì)節(jié)也是配角啊^_^。
這部動(dòng)畫完全創(chuàng)造了一個(gè)世界，小人們的世界的設(shè)計(jì)美極了，阿麗埃蒂的房間特別奇幻，客廳墻紙也是五顏六色的自然世界，是為了營(yíng)造熱愛生活的氣氛嗎？這個(gè)小小的世界完全可以出一本公式書了，不曉得有沒有。
附提一句：阿春這個(gè)容嬤嬤型的角色，怎么這么令人討厭呢。我看不出這位大嬸的優(yōu)點(diǎn)在哪里，完全就是反派的反派嘛，你是不會(huì)有抓到小人的那一天的握爪！
影片的主題是什么呢？翔說“終究是走向滅亡的種族啊”、“你們的人越來越少了吧”、“美麗的種族因?yàn)樘硬贿^大自然的淘汰而最終走向滅絕的例子不少”，這是宮大神對(duì)物競(jìng)天擇的感慨而借翔之口抒發(fā)嗎，保護(hù)瀕臨滅絕的生物，卻仍無法逃脫自然的命運(yùn)，似乎有這樣的意思。也或許，是翔天生心臟病，而馬上就要到的手術(shù)難關(guān)令他有這樣悲觀的念頭。
翔的手術(shù)成功了，他最后與阿麗埃蒂約定，說“我也會(huì)好好加油的”，我就知道，一定成功的。到貼吧逛了，他們說影片開頭翔自述“那年夏天”，就說明翔好好的活下來了。萍水相逢，如果不是他的心臟病需要回到祖母家修養(yǎng)，他也不會(huì)遇到小人們吧？雖然到最后，也沒有改變小人們“被人類發(fā)現(xiàn)就要搬家”的慣例，但是，有什么在悄悄改變不是嗎？翔的出現(xiàn)，起碼讓小人們的后人阿麗埃蒂有了“人類也不都是壞的”的看法，而阿麗埃蒂也給了翔希望，令他有活下來的動(dòng)力。雖然最后仍然是分離，人類和小人們各自過自己的生活，阿麗埃蒂一家沒有住進(jìn)翔的家人為小人們準(zhǔn)備了多年的屋子。其實(shí)我想，住進(jìn)屋子了反而更糟吧，小人們就會(huì)被人類豢養(yǎng)，反而失去各種自保的能力，更加脆弱以至于不能在世界上生存。所以分離什么的，其實(shí)是必然吧，人類太強(qiáng)大，要么像阿春那樣趕盡殺絕，要么像翔那樣保護(hù)，不論哪一樣，都不合適，小人們要獨(dú)立生存，要自己的生活啊。他們唯一的夢(mèng)想和目標(biāo)就是――活下去。
最后，強(qiáng)烈覺得宮大神這個(gè)故事是從某處聽來的，我也想把這樣有趣的故事好好講出來，不知道何時(shí)才能有此功力呢。
亂丟東西的保證書篇三
有一天，我向同學(xué)借了一本叫《大話西游》的書。我一回到家就對(duì)這本書愛不釋手。這本書可真好看??！
有一次我不小心把水倒在了同學(xué)的書上，這下子可怎么把書還給同學(xué)呢？我的心像熱鍋上的螞蟻，亂極了。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)主意――我對(duì)媽媽說；“媽媽，我可不可以汽車到同學(xué)家里去?！眿寢屔鷼獾貙?duì)我說：“你難道沒有看到我在給你織毛衣嗎，我今天沒有時(shí)間，明天去吧！”我說：“我向同學(xué)借了本《大話西游》今天就要還給人家的。我可不能不講信用??！”媽媽一聽，答應(yīng)了我的要求。
我們來到了同學(xué)的家里，我對(duì)李超說；“這是你借給我的書，現(xiàn)在我還你?！崩畛吲d地說：”你沒有把我的書弄壞吧！”我說沒有啊，你看，連角都沒有卷呢！”我心里充滿了歉意，我想；李超的眼神是那么的善良，我今天怎么就騙了他了呢！
亂丟東西的保證書篇四
尊敬的xxx：
您好!
此刻我向您遞交我這
篇
超市偷吃東西的保證書 。以深刻檢討我在貴超市偷吃面包的不良行為，并且向您表示最誠(chéng)懇的道歉。
反省分析我的錯(cuò)誤，我作為一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)13歲大了?？墒俏业男袨橐琅f這么我行我素，沒有行為品德，沒有道德
思想
，做出這樣一個(gè)不入流的勾當(dāng)。此番上您超市看中了一塊零售價(jià)在5.38元的蛋糕，蛋糕雖然個(gè)頭小，賣相不好，價(jià)格雖然顯得不公道了一些，可是我身上有10元錢完全可以買得起。而我竟然選擇了偷吃，結(jié)果遭到發(fā)現(xiàn)予以批評(píng)。
為此，我深深地感到羞愧啊，我對(duì)自己的所作所為感到深深的懊悔。通過面壁思過，我終于有所醒悟，并且是徹底地想要改正：首先，我要拿出10元錢賠償超市的損失，向
領(lǐng)導(dǎo)
做出檢討，以這
篇
保證書 為證。其次，我要痛改前非，重新做人，我要充分地吸取此次錯(cuò)誤教訓(xùn)，糾正自身錯(cuò)誤已經(jīng)再也不做這件事了。再有，我下回還來你們超市買東西，可我一定不會(huì)做任何有損超市利益的事情了。
最后，我懇請(qǐng)您看在我還是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的情況上，能夠原諒我這一回，下不為例!
此致
敬禮
xxx
x年x月x日
亂丟東西的保證書篇五
如果孩子總把東西丟到地上，父母可以準(zhǔn)備幾個(gè)大紙盒，讓他把東西扔到紙盒里。
2、不予理睬。
對(duì)于孩子亂扔?xùn)|西的劣習(xí)，父母可以不予理睬。父母可以任由孩子亂扔的東西散在地上，等孩子要用但又找不到的時(shí)候，再和他一起收拾，放回原處。使他有對(duì)比，知道哪種結(jié)果（散在地上或放在原處）是好的，從而慢慢地改正扔?xùn)|西的習(xí)慣。
3、告訴孩子應(yīng)物歸原處。
如果孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以給他講家里要有秩序（什么東西放在哪兒要有規(guī)定）的道理。物品用完了，要放回原處，下次再用，就能馬上拿到。也可以通過給孩子講故事教給他這個(gè)道理。
4、給予孩子適當(dāng)?shù)膽土P。
父母應(yīng)當(dāng)明確地告訴孩子，把餐具扔掉后就不能吃飯。一次不行，可以多試兩次，他實(shí)在餓了，給他可以用手拿著吃的食物，絕對(duì)不要心軟。
5、家長(zhǎng)要以身作則。
父母要把家中收拾得干凈、整潔。在這樣的環(huán)境中，孩子也就不好意思隨處亂扔?xùn)|西了。
6、表揚(yáng)孩子的好習(xí)慣。
如果有一天孩子主動(dòng)收拾物品了，哪怕只放好一兩件，也要大大表揚(yáng)。表揚(yáng)對(duì)鞏固行為有很好的效果，受到表揚(yáng)的行為非常容易再出現(xiàn)。
7、增加孩子音樂方面的玩具。
有的孩子扔?xùn)|西是為了聽不同的.聲音，可以給孩子買小鋼琴或敲擊的木琴，以滿足孩子的好奇心和求知欲。
8、和孩子一起整理房間。
經(jīng)常和孩子一起整理房間，整理好了之后與孩子一起欣賞，讓孩子感受整潔的房間所具有的美感。
9、正確引導(dǎo)孩子。
孩子亂扔?xùn)|西是否能產(chǎn)生積極的作用，主要由父母的態(tài)度來決定。父母正確的態(tài)度應(yīng)該是，在孩子開始掌握這項(xiàng)技能的時(shí)候，提供給孩子一些適當(dāng)?shù)耐婢?，比如線球、皮球等，并創(chuàng)造一個(gè)安全、寬敞的環(huán)境，讓孩子扔個(gè)夠。但當(dāng)他慢慢長(zhǎng)大后，應(yīng)注意逐漸淡化他的扔?xùn)|西行為，以免其養(yǎng)成不良的習(xí)慣。
亂丟東西的保證書篇六
班主任老師：
我非常懊悔，在此向您遞交這份偷竊行為的保證書 ，以此對(duì)我個(gè)人不良行為的深深反省。
關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致成績(jī)不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴(yán)重的犯罪行為，給他人造成極其嚴(yán)重的傷害。
回顧我此次偷竊行為，我因?yàn)樨潏D同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無動(dòng)于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。
從我的錯(cuò)誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經(jīng)過政教處老師的深刻批評(píng)教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對(duì)于物質(zhì)的追求，完全可以通過正當(dāng)?shù)呐ぷ鱽韺?shí)現(xiàn)，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個(gè)人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。
在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財(cái)物了。我保證今后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批評(píng)教育，我要痛改欠費(fèi)。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把成績(jī)提高上去!希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。
最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個(gè)十全十美的人，沒有不犯過錯(cuò)的人。一個(gè)人犯了錯(cuò)，就該學(xué)會(huì)自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實(shí)際生活當(dāng)中徹底避免錯(cuò)誤發(fā)生。只是口頭上隨便說說;敷衍了事，卻沒有躬行實(shí)踐，那檢討是沒有用的。所以我學(xué)會(huì)做人，更要會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)自己反省，檢討并實(shí)際做到。
保證人
年月日
亂丟東西的保證書篇七
下午，小明餓了。他從書包里拿出一支香蕉來吃，他把香蕉皮扔在地上。這時(shí)候只聽見撲通一聲，小明回頭一看，奇奇摔了一跤，小紅連忙把奇奇扶了起來。小明就趕緊撿起了香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。小明不好意思地說：“對(duì)不起”。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)。
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亂丟東西的保證書篇八
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，保證書與我們愈發(fā)關(guān)系密切，保證書是保證者提出保證時(shí)使用的專用書信信或文字材料。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的亂丟東西的保證書作文，歡迎大家分享。
尊敬的老爸老媽老姐老弟;
我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。老爸，我錯(cuò)了。老媽，我錯(cuò)了。老弟，姐錯(cuò)了。李揚(yáng)，丫頭錯(cuò)了。祖國(guó)，俺錯(cuò)啦。我知道我罪孽深重，天理不容，苦大仇深。我再也不敢了，我再也不丟東西了，我再也不犯了。我發(fā)誓，我保證。我要再丟東西，我就把自己手指頭剁了。
媽的，這能怪我嗎？我想丟東西?。∥蚁渝X多燒的慌？東西丟了，我也很難過，我都很難過了，干嘛還生我氣，干嘛還兇我，干嘛還沖我發(fā)脾氣，干嘛還一副恨鐵不成鋼的樣子，干嘛還那么嚴(yán)厲讓我寫保證書，干嘛還那么惡毒那么陰險(xiǎn)非要公諸于眾，昭然若揭？即使我有那么一絲絲錯(cuò)，也犯不著這么懲罰我為難我吧？至于嗎？做人不帶這么絕的，當(dāng)心夜路走多了，總有一天撞見鬼，嚇?biāo)滥阊镜?，哼。讓我寫一千字，屁，丁點(diǎn)大的`事，我哪那么多話放。我就反天了，怎么著？我不怕你！脾氣再好也是有脾氣的，你不要太過分，欺人太甚，蒼天有眼的。嗚嗚，我錯(cuò)了啦，饒過我吧。
那我真的不是故意的嘛！我也不想啊，我知錯(cuò)能改還不行嗎？憑什么那么不相信我？我真的會(huì)改啊，我說了會(huì)改就會(huì)改就是。對(duì)我有點(diǎn)信心呀，我是好孩子呢！
亂丟東西的保證書篇九
敬愛的老師：
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的.紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。
亂丟東西的保證書篇十
親愛的爸爸：
對(duì)不起爸爸，我不知道您在外面賺錢的苦心，養(yǎng)活我，給我好吃好穿。
我年幼無知，沒有體會(huì)過賺錢的辛苦，讓爸爸失望。
愚子一定改過自新，并且對(duì)爸爸表示萬分歉意，請(qǐng)求爸爸原諒我，給我一次機(jī)會(huì)。
xxx
年月日
爸爸：
我知道錯(cuò)了，我也知道偷錢是不對(duì)的，我保證我以后再也不偷了，請(qǐng)你原諒。
xxx
年月日
親愛的爸爸：
我以蒼天的'人品保證，以后再也不偷錢了，你要相信我，我是說道做不到的，你對(duì)我放一百一十九個(gè)心吧，不過我會(huì)正大光明的拿錢，放心，再也不偷錢了。
xxx
年月日
保證書特點(diǎn)
誓言特性
保證書是以集體或個(gè)人名義以一種較為強(qiáng)烈的態(tài)度向上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)或個(gè)人表決心下保證時(shí)所使用的一種書信。它在一定程度上對(duì)立誓者形成一種制約和鞭策。所以具有誓言性的特征。
單方特征
保證書一般都是個(gè)人或單位在有所保證時(shí)向上級(jí)組織或集體發(fā)出的一種文書。上級(jí)組織或集體在收到保證書后并不作什么答復(fù)，只是根據(jù)保證者所保證的內(nèi)容實(shí)施監(jiān)督和檢查。所以從行文方式這一角度看，保證書具有單方的特證。這同一般的書信來往是有根本不同的。
書信體格式
盡管保證書是單方發(fā)出的，但保證書的具體行文卻仍需依照一般書信的格式。另外保證書的具體保證內(nèi)容一般也是用分項(xiàng)的方式一條條地列出的。
亂丟東西的保證書篇十一
為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的號(hào)召，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建市級(jí)綠色校園的目標(biāo)，我們班全體同學(xué)承諾：
一、承諾不亂扔雜物，不亂拋垃圾。手中雜物丟入垃圾桶，垃圾倒入垃圾池。
二、承諾認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。做好每天的衛(wèi)生打掃工作，做好課間的衛(wèi)生保潔。不馬虎，不偷懶，創(chuàng)一流衛(wèi)生環(huán)境。
三、承諾遇到地面有廢紙、雜物等垃圾，主動(dòng)撿起。不逃避，不怠慢，爭(zhēng)做衛(wèi)生監(jiān)督員，勸阻不衛(wèi)生、不文明行為。
四、承諾愛護(hù)公物，保護(hù)衛(wèi)生設(shè)施。灑掃工具用后放回原處，擺放整齊，垃圾桶按指定位置擺放，保持垃圾桶箱體干凈。
四、承諾不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子。
五、承諾不隨地吐痰、不隨地大小便、不亂刻亂畫，養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣。
六、承諾愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪，敢于制止舉報(bào)破壞公共設(shè)施的行為。
七、承諾節(jié)約水電，自覺關(guān)好水龍頭，離開教室時(shí)隨手關(guān)燈。
八、承諾穿著大方得體、不佩戴任何飾物、不燙發(fā)染發(fā)、不留怪異發(fā)型。
九、承諾語言文明，不說臟話、粗話;課間文明休息、不追逐打鬧。
十、承諾同學(xué)之間友好相處，遇事冷靜正確處理矛盾不打架，不結(jié)交社會(huì)不良青年。
十一、承諾不吸煙、不酗酒、不賭博，不翻圍墻，遵守法規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德。
十二、承諾尊敬師長(zhǎng)，遵守課堂紀(jì)律。
一份承諾一份責(zé)任，在學(xué)習(xí)生活中我一定會(huì)踐行自己的承諾，讓文明成為習(xí)慣、讓禮儀伴隨我成長(zhǎng)!請(qǐng)老師和同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。違者要進(jìn)行勞動(dòng)教育。(一式兩份，一份班級(jí)張貼，一份交環(huán)境文化處存檔)。
保證人：______。
________年____月____日。
亂丟東西的保證書篇十二
有人說，電池不能亂扔，它會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，但小明同學(xué)卻不理會(huì)，還說：“大家不都亂扔嗎？也沒見有多大危害。”這個(gè)話題引起了我深深的思考。
為了解開這個(gè)疑問，我上網(wǎng)查了很多資料，到底生活垃圾有哪些危害呢？一是對(duì)地表水的影響。生活垃圾中含有一定的病原微生物，在堆放腐敗過程中也會(huì)產(chǎn)生高濃度的`弱性滲濾液，從而會(huì)溶出垃圾中含有的重金屬；二是對(duì)地下水的影響。采用堆放的簡(jiǎn)易埋填方法處置生活垃圾，或者由于垃圾埋填場(chǎng)不符合標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)對(duì)地下水造成污染；三是對(duì)土壤的影響。堆放的生活垃圾，不僅侵占大量土地，而且垃圾中的廢塑料袋、廢金屬、廢玻璃等有毒物質(zhì)會(huì)遺留到土壤中，難以降解；四是對(duì)人體健康的影響。生活垃圾主要是通過土壤污染、大氣污染、地表和地下水污染進(jìn)而影響人的健康。
哪些生活垃圾對(duì)環(huán)境有污染呢？有廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、過期藥品、醫(yī)療廢物、廢垃圾袋、廢陶瓷等等，這么說，小明同學(xué)的觀點(diǎn)是不對(duì)的。廢電池對(duì)環(huán)境是有害的，應(yīng)該妥善處理。
既然知道了生活垃圾對(duì)環(huán)境的污染這么嚴(yán)重，那么我們就應(yīng)該妥善處理好它們。什么樣的方式才能最優(yōu)化地管理好生活垃圾呢？首先是做好垃圾分類工作，其次是把這些分類好的垃圾送到相應(yīng)的垃圾處置機(jī)構(gòu)去處理，杜絕生活垃圾的污染，實(shí)現(xiàn)廢物再利用。
生活垃圾的處理與我們息息相關(guān)，我們要了解垃圾分類的知識(shí)，做好對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳，環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)，讓我們的環(huán)境更加美麗！生活更加美好！
亂丟東西的保證書篇十三
內(nèi)容：
不要亂扔果皮紙屑。
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑的意識(shí)，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑的意識(shí)，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的`好習(xí)慣。
教法提示：
辨析明理。
教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)入。
豬八戒把吃完的西瓜皮隨手扔在地上，結(jié)果自己踩上西瓜皮，摔了個(gè)鼻青臉腫。
二、新課學(xué)習(xí)。
1、讓小朋友說說為什么豬八戒會(huì)摔交，吃完的西瓜皮該怎么處理？
2、你知道亂扔果皮、紙屑有什么壞處嗎？
3、自己要做到不亂扔果皮紙屑，看到別人扔的時(shí)候，該怎么辦？
4、學(xué)習(xí)健康小秘訣。
落實(shí)行動(dòng)。
1、我們小學(xué)生該如何做？
（1）把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶。
（2）把口香糖等垃圾用紙包好再扔。
2、遇到不文明的人或事又該怎么做？
四、老師：
果皮紙屑不亂扔，養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習(xí)慣。
亂丟東西的保證書篇十四
近年來，隨著生活水平的提高，人們擁有的物品越來越多，處理瑣碎小東西的問題也變得越來越迫切。人們常常因?yàn)閬y丟小東西而煩惱，但實(shí)際上，只要我們采取正確的方法和態(tài)度，就能有效解決這個(gè)問題。在我長(zhǎng)期亂丟小東西的經(jīng)歷中，我逐漸總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，正確管理和分類小東西是解決問題的關(guān)鍵所在。在我們的日常生活中，小東西比比皆是，比如鑰匙、手機(jī)、耳機(jī)、筆等等。如果我們不能正確地管理和分類這些東西，那么它們就會(huì)成為我們的負(fù)擔(dān)。因此，我養(yǎng)成了每當(dāng)使用完這些小東西后，立刻將它們放回原處的習(xí)慣。比如，我將鑰匙放在一個(gè)專門的鑰匙扣上，筆放在筆筒中，手機(jī)放在特定的地方，這樣一來，我就能迅速找到需要的東西，減少了丟失的可能性。
其次，了解自己引起丟失問題的原因，是解決問題的第一步。在我自己的思考和觀察中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)人的馬虎和粗心是丟失小東西的主要原因。比如，有時(shí)候我會(huì)將手機(jī)隨手放在桌子上，然后出門忘記帶走；有時(shí)候我會(huì)將鑰匙放在口袋里，卻忘記它的存在，導(dǎo)致無法打開家門。因此，對(duì)于馬虎的個(gè)人來說，要想有效解決這個(gè)問題，首先要提高自己的覺知能力，時(shí)刻關(guān)注物品的位置和狀態(tài)，確保它們始終在視線范圍之內(nèi)。
此外，借助科技手段也是解決問題的有效途徑。現(xiàn)在的智能手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中必不可少的工具，我們可以充分利用智能手機(jī)的功能來管理小東西。比如，我們可以下載一些專門的手機(jī)應(yīng)用程序，如“物品管理助手”，在這些應(yīng)用程序上，我們可以記錄自己所有小東西的位置和狀態(tài)，這樣即使丟失了，我們也能通過手機(jī)追蹤它們的位置，更容易找回。此外，有些手機(jī)還具備“FindMyiPhone”等功能，可以通過互聯(lián)網(wǎng)來定位和追蹤丟失的手機(jī)等小東西。
最后，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是解決問題的長(zhǎng)久之道。如果我們能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么就能夠從根本上解決亂丟小東西的問題。比如，我們可以每晚在入睡前花上幾分鐘整理和歸納自己的小東西，以確保第二天一切井然有序；我們可以在購物后立即對(duì)新購買的物品進(jìn)行分類，并安排好合適的位置。只有通過日復(fù)一日的堅(jiān)持，才能使亂丟小東西的問題得到根本解決。
總而言之，在面對(duì)亂丟小東西的問題時(shí)，我們需要樹立正確的態(tài)度和方法。通過正確管理和分類小東西，了解自己引起丟失問題的原因，借助科技手段輔助管理，以及養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們就能夠有效解決亂丟小東西的問題，讓生活更加有序和便捷。相信只要我們付出一點(diǎn)努力，就能夠成功解決這個(gè)問題，享受到生活的美好。
亂丟東西的保證書篇十五
3.參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界。
4.別讓她侵蝕我們的美麗。
5.更細(xì)致的垃圾分類，更多彩的生活。
6.垃圾分類，舉手之勞。
7.垃圾分類，和諧廣州。
8.文明餐飲，潔凈家園。
9.養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
10.要使垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮佟?BR> 11.請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家!
12.垃圾分類：變廢為寶。
13.播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一份美麗。
14.就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
15.我是垃圾暫住的地方，不要讓他到處流落。
亂丟東西的保證書篇十六
親愛的爸爸：
我以蒼天的人品保證，以后再也不偷錢了，你要相信我，我是說道做不到的，你對(duì)我放一百一十九個(gè)心吧，不過我會(huì)正大光明的拿錢，放心，再也不偷錢了。
面對(duì)錯(cuò)誤，我無言以對(duì)，唯有坦白從寬、抗拒從嚴(yán)了。第一，我偷錢的行為深深得暴露出了我的貪欲嚴(yán)重，看到同學(xué)玩智能手機(jī)自己就想買智能手機(jī)，這樣下去是不得了的。以后要是同學(xué)開了賽車，那我豈不是也要買賽車，同學(xué)開飛機(jī)，我豈不是也要買飛機(jī)。第二，我這么做嚴(yán)重得傷害了爸媽的感情，讓你們?yōu)槲业乃魉鶠閭碾y過。原本媽媽給我每個(gè)月的零花錢也是足夠的`，但是我卻偷錢，讓媽媽傷心難過。第三，我偷錢也損壞了媽媽的利益。原本零錢罐是媽媽存起來，考慮以后做生意時(shí)候用來找錢用的，我這么做嚴(yán)重得損壞了家庭利益。
總而言之，我的錯(cuò)誤實(shí)在是太嚴(yán)重。現(xiàn)在我已經(jīng)深深得知道錯(cuò)了，我一定要努力改正錯(cuò)誤，重新做回一名好孩子。
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。
亂丟東西的保證書篇十七
3.舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。
4.積極參與廢電池回收。
5.回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。
6.垃圾垃圾分類，從無做起。
7.垃圾分類，舉手之勞;變廢為寶，美化家園。
8.眾人一條分類心，垃圾也能變成金!
9.要是你疏忽我的存在，把垃圾桶亂丟，我賭氣了，這次真的活力了!
10.積極參與廢電池回收。
11.回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。
12.要是垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?BR> 13.垃圾分一分，環(huán)境美十分。
14.未來人類的文明，將是綠色文明。
15.治理“白色污染”建設(shè)綠色家園。
16.垃圾要分類，資源要利用。
17.你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。
18.紅藍(lán)黃綠要看清，垃圾分類。
19.紅橙藍(lán)綠，垃圾也可添美麗!
20.提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開始。
亂丟東西的保證書篇一
班主任老師：
我非常懊悔，向您遞交這份偷竊的書，以此對(duì)我個(gè)人不良的深深反省。
關(guān)于我的情況，在校期間更是不好。在平時(shí)學(xué)習(xí)不，成績(jī)不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是嚴(yán)重的犯罪，給他人極其嚴(yán)重的傷害。
回顧我此次偷竊，我貪圖同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無動(dòng)于衷，裝作不知情。直到被老師。
從我的錯(cuò)誤中，我地明白了的貪婪與邪-惡。政教處老師的批評(píng)教育我的.失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要的。人物質(zhì)的追求，完全可以正當(dāng)?shù)呐ぷ鱽恚蹈`罪惡無知的‘走捷徑’，的終究人的僥幸心理，一次次的淪陷，的結(jié)局將不堪設(shè)想。
，我今后再也不偷竊他人財(cái)物了。我今后做誠(chéng)實(shí)守信，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，我學(xué)習(xí)成績(jī)不好、在校不好。此次批評(píng)教育，我要痛改欠費(fèi)。今后倍加努力學(xué)習(xí)，把成績(jī)上去！希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。
最好，我要寫一下感悟：世界上十全十美的人，不犯過錯(cuò)的人。人犯了錯(cuò)，就該學(xué)會(huì)自我反省，而且要做得到位。而的是在今后的生活當(dāng)中徹底錯(cuò)誤。只是口頭上隨便說說；敷衍了事，卻躬行實(shí)踐，那是用的。我學(xué)會(huì)做人，更要會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)反省，并。
此致：
萬分抱歉！
班主任老師：
我非常懊悔，在此向您遞交這份偷竊行為的保證書，以此對(duì)我個(gè)人不良行為的深深反省。
關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致成績(jī)不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴(yán)重的犯罪行為，給他人造成極其嚴(yán)重的傷害。
回顧我此次偷竊行為，我因?yàn)樨潏D同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無動(dòng)于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。
從我的錯(cuò)誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪-惡。經(jīng)過政教處老師的深刻批評(píng)教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對(duì)于物質(zhì)的追求，完全可以通過正當(dāng)?shù)呐ぷ鱽韺?shí)現(xiàn)，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個(gè)人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。
在此保證，我保證今后再也不偷竊他人財(cái)物了。我保證今后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批評(píng)教育，我要痛改欠費(fèi)。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把成績(jī)提高上去！希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。
最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個(gè)十全十美的人，沒有不犯過錯(cuò)的人。一個(gè)人犯了錯(cuò)，就該學(xué)會(huì)自我保證反省，而且保證一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實(shí)際生活當(dāng)中徹底避免錯(cuò)誤發(fā)生。只是口頭上隨便說說；敷衍了事，卻沒有躬行實(shí)踐，那保證是沒有用的。所以我學(xué)會(huì)做人，更要會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)自己反省，保證并實(shí)際做到。
萬分抱歉！
亂丟東西的保證書篇二
看了宮崎駿伯伯的作品《借東西的小人阿麗埃蒂》，看完了后浮現(xiàn)《銀魂》作者說的一句話，每次看完宮崎駿大神的電影，就在內(nèi)心流淚十分悲傷的想：不要結(jié)束啊，不要這樣又留下我一個(gè)人在這里啊?！斑@里”指的`是現(xiàn)實(shí)里吧。不過宮奇駿的訪談里說了太多人沉浸在他動(dòng)畫里他也不喜歡――看完了就去干活?。≡瓉碓趺礃舆€是怎么樣，繼續(xù)生活啊呼呼。
細(xì)細(xì)尋思電影，我喜歡阿麗埃蒂的夾子型發(fā)夾，太有趣了，那么小，夾子還可以戴在頭上！我已經(jīng)不想在乎它是哪里來的這種bug了；喜歡她的攀窗簾的鉤子――其實(shí)是一對(duì)耳墜！還有可以出尖頭的靴子、頭上綁起來的時(shí)候留下來的一縷卷發(fā)、他們的小壺子里的那一片茶葉……原來我不僅是配角控，還是細(xì)節(jié)控，不過，嘛，細(xì)節(jié)也是配角啊^_^。
這部動(dòng)畫完全創(chuàng)造了一個(gè)世界，小人們的世界的設(shè)計(jì)美極了，阿麗埃蒂的房間特別奇幻，客廳墻紙也是五顏六色的自然世界，是為了營(yíng)造熱愛生活的氣氛嗎？這個(gè)小小的世界完全可以出一本公式書了，不曉得有沒有。
附提一句：阿春這個(gè)容嬤嬤型的角色，怎么這么令人討厭呢。我看不出這位大嬸的優(yōu)點(diǎn)在哪里，完全就是反派的反派嘛，你是不會(huì)有抓到小人的那一天的握爪！
影片的主題是什么呢？翔說“終究是走向滅亡的種族啊”、“你們的人越來越少了吧”、“美麗的種族因?yàn)樘硬贿^大自然的淘汰而最終走向滅絕的例子不少”，這是宮大神對(duì)物競(jìng)天擇的感慨而借翔之口抒發(fā)嗎，保護(hù)瀕臨滅絕的生物，卻仍無法逃脫自然的命運(yùn)，似乎有這樣的意思。也或許，是翔天生心臟病，而馬上就要到的手術(shù)難關(guān)令他有這樣悲觀的念頭。
翔的手術(shù)成功了，他最后與阿麗埃蒂約定，說“我也會(huì)好好加油的”，我就知道，一定成功的。到貼吧逛了，他們說影片開頭翔自述“那年夏天”，就說明翔好好的活下來了。萍水相逢，如果不是他的心臟病需要回到祖母家修養(yǎng)，他也不會(huì)遇到小人們吧？雖然到最后，也沒有改變小人們“被人類發(fā)現(xiàn)就要搬家”的慣例，但是，有什么在悄悄改變不是嗎？翔的出現(xiàn)，起碼讓小人們的后人阿麗埃蒂有了“人類也不都是壞的”的看法，而阿麗埃蒂也給了翔希望，令他有活下來的動(dòng)力。雖然最后仍然是分離，人類和小人們各自過自己的生活，阿麗埃蒂一家沒有住進(jìn)翔的家人為小人們準(zhǔn)備了多年的屋子。其實(shí)我想，住進(jìn)屋子了反而更糟吧，小人們就會(huì)被人類豢養(yǎng)，反而失去各種自保的能力，更加脆弱以至于不能在世界上生存。所以分離什么的，其實(shí)是必然吧，人類太強(qiáng)大，要么像阿春那樣趕盡殺絕，要么像翔那樣保護(hù)，不論哪一樣，都不合適，小人們要獨(dú)立生存，要自己的生活啊。他們唯一的夢(mèng)想和目標(biāo)就是――活下去。
最后，強(qiáng)烈覺得宮大神這個(gè)故事是從某處聽來的，我也想把這樣有趣的故事好好講出來，不知道何時(shí)才能有此功力呢。
亂丟東西的保證書篇三
有一天，我向同學(xué)借了一本叫《大話西游》的書。我一回到家就對(duì)這本書愛不釋手。這本書可真好看??！
有一次我不小心把水倒在了同學(xué)的書上，這下子可怎么把書還給同學(xué)呢？我的心像熱鍋上的螞蟻，亂極了。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)主意――我對(duì)媽媽說；“媽媽，我可不可以汽車到同學(xué)家里去?！眿寢屔鷼獾貙?duì)我說：“你難道沒有看到我在給你織毛衣嗎，我今天沒有時(shí)間，明天去吧！”我說：“我向同學(xué)借了本《大話西游》今天就要還給人家的。我可不能不講信用??！”媽媽一聽，答應(yīng)了我的要求。
我們來到了同學(xué)的家里，我對(duì)李超說；“這是你借給我的書，現(xiàn)在我還你?！崩畛吲d地說：”你沒有把我的書弄壞吧！”我說沒有啊，你看，連角都沒有卷呢！”我心里充滿了歉意，我想；李超的眼神是那么的善良，我今天怎么就騙了他了呢！
亂丟東西的保證書篇四
尊敬的xxx：
您好!
此刻我向您遞交我這
篇
超市偷吃東西的保證書 。以深刻檢討我在貴超市偷吃面包的不良行為，并且向您表示最誠(chéng)懇的道歉。
反省分析我的錯(cuò)誤，我作為一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)13歲大了?？墒俏业男袨橐琅f這么我行我素，沒有行為品德，沒有道德
思想
，做出這樣一個(gè)不入流的勾當(dāng)。此番上您超市看中了一塊零售價(jià)在5.38元的蛋糕，蛋糕雖然個(gè)頭小，賣相不好，價(jià)格雖然顯得不公道了一些，可是我身上有10元錢完全可以買得起。而我竟然選擇了偷吃，結(jié)果遭到發(fā)現(xiàn)予以批評(píng)。
為此，我深深地感到羞愧啊，我對(duì)自己的所作所為感到深深的懊悔。通過面壁思過，我終于有所醒悟，并且是徹底地想要改正：首先，我要拿出10元錢賠償超市的損失，向
領(lǐng)導(dǎo)
做出檢討，以這
篇
保證書 為證。其次，我要痛改前非，重新做人，我要充分地吸取此次錯(cuò)誤教訓(xùn)，糾正自身錯(cuò)誤已經(jīng)再也不做這件事了。再有，我下回還來你們超市買東西，可我一定不會(huì)做任何有損超市利益的事情了。
最后，我懇請(qǐng)您看在我還是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的情況上，能夠原諒我這一回，下不為例!
此致
敬禮
xxx
x年x月x日
亂丟東西的保證書篇五
如果孩子總把東西丟到地上，父母可以準(zhǔn)備幾個(gè)大紙盒，讓他把東西扔到紙盒里。
2、不予理睬。
對(duì)于孩子亂扔?xùn)|西的劣習(xí)，父母可以不予理睬。父母可以任由孩子亂扔的東西散在地上，等孩子要用但又找不到的時(shí)候，再和他一起收拾，放回原處。使他有對(duì)比，知道哪種結(jié)果（散在地上或放在原處）是好的，從而慢慢地改正扔?xùn)|西的習(xí)慣。
3、告訴孩子應(yīng)物歸原處。
如果孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以給他講家里要有秩序（什么東西放在哪兒要有規(guī)定）的道理。物品用完了，要放回原處，下次再用，就能馬上拿到。也可以通過給孩子講故事教給他這個(gè)道理。
4、給予孩子適當(dāng)?shù)膽土P。
父母應(yīng)當(dāng)明確地告訴孩子，把餐具扔掉后就不能吃飯。一次不行，可以多試兩次，他實(shí)在餓了，給他可以用手拿著吃的食物，絕對(duì)不要心軟。
5、家長(zhǎng)要以身作則。
父母要把家中收拾得干凈、整潔。在這樣的環(huán)境中，孩子也就不好意思隨處亂扔?xùn)|西了。
6、表揚(yáng)孩子的好習(xí)慣。
如果有一天孩子主動(dòng)收拾物品了，哪怕只放好一兩件，也要大大表揚(yáng)。表揚(yáng)對(duì)鞏固行為有很好的效果，受到表揚(yáng)的行為非常容易再出現(xiàn)。
7、增加孩子音樂方面的玩具。
有的孩子扔?xùn)|西是為了聽不同的.聲音，可以給孩子買小鋼琴或敲擊的木琴，以滿足孩子的好奇心和求知欲。
8、和孩子一起整理房間。
經(jīng)常和孩子一起整理房間，整理好了之后與孩子一起欣賞，讓孩子感受整潔的房間所具有的美感。
9、正確引導(dǎo)孩子。
孩子亂扔?xùn)|西是否能產(chǎn)生積極的作用，主要由父母的態(tài)度來決定。父母正確的態(tài)度應(yīng)該是，在孩子開始掌握這項(xiàng)技能的時(shí)候，提供給孩子一些適當(dāng)?shù)耐婢?，比如線球、皮球等，并創(chuàng)造一個(gè)安全、寬敞的環(huán)境，讓孩子扔個(gè)夠。但當(dāng)他慢慢長(zhǎng)大后，應(yīng)注意逐漸淡化他的扔?xùn)|西行為，以免其養(yǎng)成不良的習(xí)慣。
亂丟東西的保證書篇六
班主任老師：
我非常懊悔，在此向您遞交這份偷竊行為的保證書 ，以此對(duì)我個(gè)人不良行為的深深反省。
關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致成績(jī)不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴(yán)重的犯罪行為，給他人造成極其嚴(yán)重的傷害。
回顧我此次偷竊行為，我因?yàn)樨潏D同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無動(dòng)于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。
從我的錯(cuò)誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經(jīng)過政教處老師的深刻批評(píng)教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對(duì)于物質(zhì)的追求，完全可以通過正當(dāng)?shù)呐ぷ鱽韺?shí)現(xiàn)，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個(gè)人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。
在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財(cái)物了。我保證今后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批評(píng)教育，我要痛改欠費(fèi)。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把成績(jī)提高上去!希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。
最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個(gè)十全十美的人，沒有不犯過錯(cuò)的人。一個(gè)人犯了錯(cuò)，就該學(xué)會(huì)自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實(shí)際生活當(dāng)中徹底避免錯(cuò)誤發(fā)生。只是口頭上隨便說說;敷衍了事，卻沒有躬行實(shí)踐，那檢討是沒有用的。所以我學(xué)會(huì)做人，更要會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)自己反省，檢討并實(shí)際做到。
保證人
年月日
亂丟東西的保證書篇七
下午，小明餓了。他從書包里拿出一支香蕉來吃，他把香蕉皮扔在地上。這時(shí)候只聽見撲通一聲，小明回頭一看，奇奇摔了一跤，小紅連忙把奇奇扶了起來。小明就趕緊撿起了香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。小明不好意思地說：“對(duì)不起”。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)。
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亂丟東西的保證書篇八
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，保證書與我們愈發(fā)關(guān)系密切，保證書是保證者提出保證時(shí)使用的專用書信信或文字材料。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的亂丟東西的保證書作文，歡迎大家分享。
尊敬的老爸老媽老姐老弟;
我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。老爸，我錯(cuò)了。老媽，我錯(cuò)了。老弟，姐錯(cuò)了。李揚(yáng)，丫頭錯(cuò)了。祖國(guó)，俺錯(cuò)啦。我知道我罪孽深重，天理不容，苦大仇深。我再也不敢了，我再也不丟東西了，我再也不犯了。我發(fā)誓，我保證。我要再丟東西，我就把自己手指頭剁了。
媽的，這能怪我嗎？我想丟東西?。∥蚁渝X多燒的慌？東西丟了，我也很難過，我都很難過了，干嘛還生我氣，干嘛還兇我，干嘛還沖我發(fā)脾氣，干嘛還一副恨鐵不成鋼的樣子，干嘛還那么嚴(yán)厲讓我寫保證書，干嘛還那么惡毒那么陰險(xiǎn)非要公諸于眾，昭然若揭？即使我有那么一絲絲錯(cuò)，也犯不著這么懲罰我為難我吧？至于嗎？做人不帶這么絕的，當(dāng)心夜路走多了，總有一天撞見鬼，嚇?biāo)滥阊镜?，哼。讓我寫一千字，屁，丁點(diǎn)大的`事，我哪那么多話放。我就反天了，怎么著？我不怕你！脾氣再好也是有脾氣的，你不要太過分，欺人太甚，蒼天有眼的。嗚嗚，我錯(cuò)了啦，饒過我吧。
那我真的不是故意的嘛！我也不想啊，我知錯(cuò)能改還不行嗎？憑什么那么不相信我？我真的會(huì)改啊，我說了會(huì)改就會(huì)改就是。對(duì)我有點(diǎn)信心呀，我是好孩子呢！
亂丟東西的保證書篇九
敬愛的老師：
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的.紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。
亂丟東西的保證書篇十
親愛的爸爸：
對(duì)不起爸爸，我不知道您在外面賺錢的苦心，養(yǎng)活我，給我好吃好穿。
我年幼無知，沒有體會(huì)過賺錢的辛苦，讓爸爸失望。
愚子一定改過自新，并且對(duì)爸爸表示萬分歉意，請(qǐng)求爸爸原諒我，給我一次機(jī)會(huì)。
xxx
年月日
爸爸：
我知道錯(cuò)了，我也知道偷錢是不對(duì)的，我保證我以后再也不偷了，請(qǐng)你原諒。
xxx
年月日
親愛的爸爸：
我以蒼天的'人品保證，以后再也不偷錢了，你要相信我，我是說道做不到的，你對(duì)我放一百一十九個(gè)心吧，不過我會(huì)正大光明的拿錢，放心，再也不偷錢了。
xxx
年月日
保證書特點(diǎn)
誓言特性
保證書是以集體或個(gè)人名義以一種較為強(qiáng)烈的態(tài)度向上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)或個(gè)人表決心下保證時(shí)所使用的一種書信。它在一定程度上對(duì)立誓者形成一種制約和鞭策。所以具有誓言性的特征。
單方特征
保證書一般都是個(gè)人或單位在有所保證時(shí)向上級(jí)組織或集體發(fā)出的一種文書。上級(jí)組織或集體在收到保證書后并不作什么答復(fù)，只是根據(jù)保證者所保證的內(nèi)容實(shí)施監(jiān)督和檢查。所以從行文方式這一角度看，保證書具有單方的特證。這同一般的書信來往是有根本不同的。
書信體格式
盡管保證書是單方發(fā)出的，但保證書的具體行文卻仍需依照一般書信的格式。另外保證書的具體保證內(nèi)容一般也是用分項(xiàng)的方式一條條地列出的。
亂丟東西的保證書篇十一
為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的號(hào)召，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建市級(jí)綠色校園的目標(biāo)，我們班全體同學(xué)承諾：
一、承諾不亂扔雜物，不亂拋垃圾。手中雜物丟入垃圾桶，垃圾倒入垃圾池。
二、承諾認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。做好每天的衛(wèi)生打掃工作，做好課間的衛(wèi)生保潔。不馬虎，不偷懶，創(chuàng)一流衛(wèi)生環(huán)境。
三、承諾遇到地面有廢紙、雜物等垃圾，主動(dòng)撿起。不逃避，不怠慢，爭(zhēng)做衛(wèi)生監(jiān)督員，勸阻不衛(wèi)生、不文明行為。
四、承諾愛護(hù)公物，保護(hù)衛(wèi)生設(shè)施。灑掃工具用后放回原處，擺放整齊，垃圾桶按指定位置擺放，保持垃圾桶箱體干凈。
四、承諾不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子。
五、承諾不隨地吐痰、不隨地大小便、不亂刻亂畫，養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣。
六、承諾愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪，敢于制止舉報(bào)破壞公共設(shè)施的行為。
七、承諾節(jié)約水電，自覺關(guān)好水龍頭，離開教室時(shí)隨手關(guān)燈。
八、承諾穿著大方得體、不佩戴任何飾物、不燙發(fā)染發(fā)、不留怪異發(fā)型。
九、承諾語言文明，不說臟話、粗話;課間文明休息、不追逐打鬧。
十、承諾同學(xué)之間友好相處，遇事冷靜正確處理矛盾不打架，不結(jié)交社會(huì)不良青年。
十一、承諾不吸煙、不酗酒、不賭博，不翻圍墻，遵守法規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德。
十二、承諾尊敬師長(zhǎng)，遵守課堂紀(jì)律。
一份承諾一份責(zé)任，在學(xué)習(xí)生活中我一定會(huì)踐行自己的承諾，讓文明成為習(xí)慣、讓禮儀伴隨我成長(zhǎng)!請(qǐng)老師和同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。違者要進(jìn)行勞動(dòng)教育。(一式兩份，一份班級(jí)張貼，一份交環(huán)境文化處存檔)。
保證人：______。
________年____月____日。
亂丟東西的保證書篇十二
有人說，電池不能亂扔，它會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，但小明同學(xué)卻不理會(huì)，還說：“大家不都亂扔嗎？也沒見有多大危害。”這個(gè)話題引起了我深深的思考。
為了解開這個(gè)疑問，我上網(wǎng)查了很多資料，到底生活垃圾有哪些危害呢？一是對(duì)地表水的影響。生活垃圾中含有一定的病原微生物，在堆放腐敗過程中也會(huì)產(chǎn)生高濃度的`弱性滲濾液，從而會(huì)溶出垃圾中含有的重金屬；二是對(duì)地下水的影響。采用堆放的簡(jiǎn)易埋填方法處置生活垃圾，或者由于垃圾埋填場(chǎng)不符合標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)對(duì)地下水造成污染；三是對(duì)土壤的影響。堆放的生活垃圾，不僅侵占大量土地，而且垃圾中的廢塑料袋、廢金屬、廢玻璃等有毒物質(zhì)會(huì)遺留到土壤中，難以降解；四是對(duì)人體健康的影響。生活垃圾主要是通過土壤污染、大氣污染、地表和地下水污染進(jìn)而影響人的健康。
哪些生活垃圾對(duì)環(huán)境有污染呢？有廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、過期藥品、醫(yī)療廢物、廢垃圾袋、廢陶瓷等等，這么說，小明同學(xué)的觀點(diǎn)是不對(duì)的。廢電池對(duì)環(huán)境是有害的，應(yīng)該妥善處理。
既然知道了生活垃圾對(duì)環(huán)境的污染這么嚴(yán)重，那么我們就應(yīng)該妥善處理好它們。什么樣的方式才能最優(yōu)化地管理好生活垃圾呢？首先是做好垃圾分類工作，其次是把這些分類好的垃圾送到相應(yīng)的垃圾處置機(jī)構(gòu)去處理，杜絕生活垃圾的污染，實(shí)現(xiàn)廢物再利用。
生活垃圾的處理與我們息息相關(guān)，我們要了解垃圾分類的知識(shí)，做好對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳，環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)，讓我們的環(huán)境更加美麗！生活更加美好！
亂丟東西的保證書篇十三
內(nèi)容：
不要亂扔果皮紙屑。
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑的意識(shí)，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑的意識(shí)，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的`好習(xí)慣。
教法提示：
辨析明理。
教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)入。
豬八戒把吃完的西瓜皮隨手扔在地上，結(jié)果自己踩上西瓜皮，摔了個(gè)鼻青臉腫。
二、新課學(xué)習(xí)。
1、讓小朋友說說為什么豬八戒會(huì)摔交，吃完的西瓜皮該怎么處理？
2、你知道亂扔果皮、紙屑有什么壞處嗎？
3、自己要做到不亂扔果皮紙屑，看到別人扔的時(shí)候，該怎么辦？
4、學(xué)習(xí)健康小秘訣。
落實(shí)行動(dòng)。
1、我們小學(xué)生該如何做？
（1）把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶。
（2）把口香糖等垃圾用紙包好再扔。
2、遇到不文明的人或事又該怎么做？
四、老師：
果皮紙屑不亂扔，養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習(xí)慣。
亂丟東西的保證書篇十四
近年來，隨著生活水平的提高，人們擁有的物品越來越多，處理瑣碎小東西的問題也變得越來越迫切。人們常常因?yàn)閬y丟小東西而煩惱，但實(shí)際上，只要我們采取正確的方法和態(tài)度，就能有效解決這個(gè)問題。在我長(zhǎng)期亂丟小東西的經(jīng)歷中，我逐漸總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，正確管理和分類小東西是解決問題的關(guān)鍵所在。在我們的日常生活中，小東西比比皆是，比如鑰匙、手機(jī)、耳機(jī)、筆等等。如果我們不能正確地管理和分類這些東西，那么它們就會(huì)成為我們的負(fù)擔(dān)。因此，我養(yǎng)成了每當(dāng)使用完這些小東西后，立刻將它們放回原處的習(xí)慣。比如，我將鑰匙放在一個(gè)專門的鑰匙扣上，筆放在筆筒中，手機(jī)放在特定的地方，這樣一來，我就能迅速找到需要的東西，減少了丟失的可能性。
其次，了解自己引起丟失問題的原因，是解決問題的第一步。在我自己的思考和觀察中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)人的馬虎和粗心是丟失小東西的主要原因。比如，有時(shí)候我會(huì)將手機(jī)隨手放在桌子上，然后出門忘記帶走；有時(shí)候我會(huì)將鑰匙放在口袋里，卻忘記它的存在，導(dǎo)致無法打開家門。因此，對(duì)于馬虎的個(gè)人來說，要想有效解決這個(gè)問題，首先要提高自己的覺知能力，時(shí)刻關(guān)注物品的位置和狀態(tài)，確保它們始終在視線范圍之內(nèi)。
此外，借助科技手段也是解決問題的有效途徑。現(xiàn)在的智能手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中必不可少的工具，我們可以充分利用智能手機(jī)的功能來管理小東西。比如，我們可以下載一些專門的手機(jī)應(yīng)用程序，如“物品管理助手”，在這些應(yīng)用程序上，我們可以記錄自己所有小東西的位置和狀態(tài)，這樣即使丟失了，我們也能通過手機(jī)追蹤它們的位置，更容易找回。此外，有些手機(jī)還具備“FindMyiPhone”等功能，可以通過互聯(lián)網(wǎng)來定位和追蹤丟失的手機(jī)等小東西。
最后，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是解決問題的長(zhǎng)久之道。如果我們能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么就能夠從根本上解決亂丟小東西的問題。比如，我們可以每晚在入睡前花上幾分鐘整理和歸納自己的小東西，以確保第二天一切井然有序；我們可以在購物后立即對(duì)新購買的物品進(jìn)行分類，并安排好合適的位置。只有通過日復(fù)一日的堅(jiān)持，才能使亂丟小東西的問題得到根本解決。
總而言之，在面對(duì)亂丟小東西的問題時(shí)，我們需要樹立正確的態(tài)度和方法。通過正確管理和分類小東西，了解自己引起丟失問題的原因，借助科技手段輔助管理，以及養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們就能夠有效解決亂丟小東西的問題，讓生活更加有序和便捷。相信只要我們付出一點(diǎn)努力，就能夠成功解決這個(gè)問題，享受到生活的美好。
亂丟東西的保證書篇十五
3.參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界。
4.別讓她侵蝕我們的美麗。
5.更細(xì)致的垃圾分類，更多彩的生活。
6.垃圾分類，舉手之勞。
7.垃圾分類，和諧廣州。
8.文明餐飲，潔凈家園。
9.養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
10.要使垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮佟?BR> 11.請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家!
12.垃圾分類：變廢為寶。
13.播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一份美麗。
14.就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
15.我是垃圾暫住的地方，不要讓他到處流落。
亂丟東西的保證書篇十六
親愛的爸爸：
我以蒼天的人品保證，以后再也不偷錢了，你要相信我，我是說道做不到的，你對(duì)我放一百一十九個(gè)心吧，不過我會(huì)正大光明的拿錢，放心，再也不偷錢了。
面對(duì)錯(cuò)誤，我無言以對(duì)，唯有坦白從寬、抗拒從嚴(yán)了。第一，我偷錢的行為深深得暴露出了我的貪欲嚴(yán)重，看到同學(xué)玩智能手機(jī)自己就想買智能手機(jī)，這樣下去是不得了的。以后要是同學(xué)開了賽車，那我豈不是也要買賽車，同學(xué)開飛機(jī)，我豈不是也要買飛機(jī)。第二，我這么做嚴(yán)重得傷害了爸媽的感情，讓你們?yōu)槲业乃魉鶠閭碾y過。原本媽媽給我每個(gè)月的零花錢也是足夠的`，但是我卻偷錢，讓媽媽傷心難過。第三，我偷錢也損壞了媽媽的利益。原本零錢罐是媽媽存起來，考慮以后做生意時(shí)候用來找錢用的，我這么做嚴(yán)重得損壞了家庭利益。
總而言之，我的錯(cuò)誤實(shí)在是太嚴(yán)重。現(xiàn)在我已經(jīng)深深得知道錯(cuò)了，我一定要努力改正錯(cuò)誤，重新做回一名好孩子。
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。
亂丟東西的保證書篇十七
3.舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。
4.積極參與廢電池回收。
5.回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。
6.垃圾垃圾分類，從無做起。
7.垃圾分類，舉手之勞;變廢為寶，美化家園。
8.眾人一條分類心，垃圾也能變成金!
9.要是你疏忽我的存在，把垃圾桶亂丟，我賭氣了，這次真的活力了!
10.積極參與廢電池回收。
11.回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。
12.要是垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?BR> 13.垃圾分一分，環(huán)境美十分。
14.未來人類的文明，將是綠色文明。
15.治理“白色污染”建設(shè)綠色家園。
16.垃圾要分類，資源要利用。
17.你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。
18.紅藍(lán)黃綠要看清，垃圾分類。
19.紅橙藍(lán)綠，垃圾也可添美麗!
20.提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開始。