心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷、思考和感悟的自我總結(jié)和歸納。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要有針對(duì)性地提出問(wèn)題，探索解決方案，并給予實(shí)際建議和啟示。希望這些心得體會(huì)能為大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助，讓我們更深入地思考和總結(jié)。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇一
幼兒園實(shí)習(xí)是每位學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必經(jīng)的一道關(guān)卡。在這個(gè)階段，我們能夠親身體驗(yàn)到幼兒教育的實(shí)際操作過(guò)程，也能夠進(jìn)一步了解幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律和方法。在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多感動(dòng)和收獲，獲得了不少心得和體會(huì)。
第二段：感悟教育的艱辛。
幼兒園教師是一份艱辛但充滿挑戰(zhàn)的工作，工作內(nèi)容包括了從日常保健、飲食管理到細(xì)致的教育服務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我嘗試過(guò)扮演一位幼兒教師的角色。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子們需要談心時(shí)，需要主動(dòng)了解孩子們的生活情況、家庭背景，以便更好地幫助和關(guān)注他們。同時(shí)，我也意識(shí)到了不同年齡段的幼兒有不同的特點(diǎn)和需求。這些都需要教師們投入大量心血和精力。
第三段：關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。
幼兒園教育需要考慮到幼兒的個(gè)體差異，需要給予每個(gè)孩子更細(xì)致而有針對(duì)性的關(guān)愛(ài)和幫助。我認(rèn)為，一個(gè)好的教師應(yīng)該能夠?qū)捜莅莺徒蛹{每一個(gè)幼兒，同時(shí)提升孩子的自我認(rèn)知和自我反思能力。在實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)到孩子們的獨(dú)具特色和興趣愛(ài)好，在給孩子提供安全環(huán)境和平等機(jī)會(huì)的同時(shí)，更應(yīng)該讓孩子們能夠發(fā)揮自己的天賦和潛力。
第四段：踐行和提升專業(yè)技能。
幼兒園實(shí)習(xí)期間，我不僅體驗(yàn)到了教育工作的重要和艱辛，也加深了對(duì)于專業(yè)知識(shí)和技能的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我了解到了教育教學(xué)的意義和方法、各個(gè)年齡段的特點(diǎn)和需求、教育投入和支出等種種問(wèn)題。同時(shí)，我也有很多親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，如幼兒手工、自然觀察、拍賣會(huì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。這些活動(dòng)不僅拓寬了我的知識(shí)面，也提高了自己的工作能力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育有了更深刻的認(rèn)知。我認(rèn)為，好的幼兒園教育不僅要注重教育教學(xué)，也要注重對(duì)每個(gè)幼兒的關(guān)懷和重視。同時(shí)，一個(gè)擁有專業(yè)知識(shí)和教育技能的專業(yè)人士，更能深入了解幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展，尤其是在關(guān)注其行為、情感和心理方面。我相信，憑借實(shí)習(xí)期間積累的經(jīng)驗(yàn)和技能，我可以在未來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，為幼兒教育做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇二
義賣活動(dòng)是一種積極向上的公益活動(dòng)，是為了幫助有特殊困難、重病或者貧困的人們籌集資金。在義賣活動(dòng)中，不僅可以感受到善良的力量，同時(shí)也能讓我們更加意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。我們要義不容辭地去關(guān)心他人，更要付諸行動(dòng)，踐行良好的社會(huì)公德，為社會(huì)的和諧發(fā)展盡力出一份力量。
段落2：談?wù)勎覅⒓恿x賣活動(dòng)的心情和感受。
當(dāng)我知道學(xué)校要開(kāi)展義賣活動(dòng)的時(shí)候，內(nèi)心十分激動(dòng)和期待。我非常熱愛(ài)公益事業(yè)，希望通過(guò)這樣一種方式為有需要的人們盡一份力。當(dāng)天，我來(lái)到義賣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，看到一些志愿者正在忙碌地布置展位，安排義賣物品，我義不容辭地加入其中。我?guī)椭鴮⑽锲窋[放整齊，將價(jià)格標(biāo)記清晰，協(xié)助客人挑選合適的物品，并為他們服務(wù)。在義賣活動(dòng)的過(guò)程中，我感到十分充實(shí)和幸福，因?yàn)樵S多人都關(guān)心別人，這種愛(ài)心的體現(xiàn)讓我感到一種深深的幸福。
段落3：分享我參與義賣活動(dòng)中的遭遇和心情。
雖然義賣活動(dòng)是為了公益事業(yè)而開(kāi)展的，但是在這個(gè)過(guò)程中還是有一些意外和遭遇。當(dāng)天，有一位老奶奶在我們的攤位購(gòu)買了幾件衣物，但是他總是忘記把錢(qián)放在包里。這時(shí)，我想到了一些長(zhǎng)輩，我沒(méi)有責(zé)怪她，反而憐憫她，我想這樣做也是為了讓她遇到更多關(guān)心，讓她感受到更多的溫暖。這時(shí)，我感到了一種自己成長(zhǎng)的力量，我內(nèi)心需要更多地傾聽(tīng)，理解和關(guān)愛(ài)。
段落4：分析參與義賣活動(dòng)對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。
參與義賣活動(dòng)，讓我更加了解和認(rèn)識(shí)我自己，通過(guò)履行公益責(zé)任，我意識(shí)到自己應(yīng)該怎么做才能更好地踐行公德心，做一個(gè)好人。在義賣活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與別人合作和溝通，掌握了人際交往的技巧；我也提高了自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)歷都豐富了我的生活，增強(qiáng)了我在日常生活中的自信和幸福感。
段落5：總結(jié)義賣活動(dòng)對(duì)我們的啟示和意義。
義賣活動(dòng)有著極大的意義，這不僅是對(duì)可持續(xù)發(fā)展的貢獻(xiàn)，更是對(duì)社會(huì)成員共有的責(zé)任的承擔(dān)。不僅如此，義賣活動(dòng)也可以激發(fā)出我們向上的精神，讓我們更加關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，踐行社會(huì)公德，為社會(huì)的發(fā)展出一份力。我們應(yīng)該要提高自己的意識(shí)，走向更加多元化的形式，讓自己感受到人類所共有的愛(ài)心和責(zé)任心，讓我們身體力行，行至九州澤潤(rùn)。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇三
作為一名幼兒園的學(xué)生，我有幸參與了一次難得的義賣活動(dòng)。這次義賣活動(dòng)是為了幫助貧困地區(qū)的孩子籌集捐款，用以改善他們的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。能夠通過(guò)自己的努力為他們帶去一些溫暖和幫助，我深感榮幸。因此，我毫不猶豫地參加了這次義賣活動(dòng)，希望能夠?yàn)樨毨Ш⒆迂暙I(xiàn)自己的一份力量。
第二段：準(zhǔn)備義賣物品，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
一個(gè)成功的義賣活動(dòng)需要準(zhǔn)備足夠多的義賣物品，于是我和我的同伴們開(kāi)始忙碌起來(lái)。大家一起商討，決定以手工制品為主，如飾品、小公仔等。我們每天下午放學(xué)后，都齊心協(xié)力地制作這些物品。有的同學(xué)負(fù)責(zé)剪紙，有的同學(xué)負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)裝飾。大家互相幫助，共同努力，不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，也學(xué)會(huì)了彼此合作的重要性。
第三段：開(kāi)展義賣活動(dòng)，感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。
終于到了義賣活動(dòng)的日子，我們將自己精心準(zhǔn)備的義賣物品擺放在攤位上，并分工幫助賣家招攬顧客。這一天，陽(yáng)光明媚，人來(lái)人往，我們高昂的義賣旗幟吸引了很多人的注意。一位位熱心的顧客走過(guò)來(lái)看我們的義賣物品，我們則用笑容和耐心向他們介紹物品的制作過(guò)程和用途。通過(guò)與顧客的交流，我逐漸意識(shí)到，只有真心關(guān)心別人，才能得到更多人的認(rèn)同和支持。團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量超乎我的想象，大家共同努力，最終籌得了一筆可觀的善款。
第四段：反思和總結(jié)，明確義賣活動(dòng)的意義。
完成義賣活動(dòng)后，我們班級(jí)的老師組織了一次合影并進(jìn)行了反思總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)大家發(fā)言，我認(rèn)識(shí)到這次義賣活動(dòng)不僅是為了幫助他人，更是在提高我們自己的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們?cè)诹x賣活動(dòng)中學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了如何與人溝通、如何理解別人的需求、如何與隊(duì)友協(xié)同進(jìn)退。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和社交中大有裨益。
第五段：展望未來(lái)，持續(xù)參與公益事業(yè)。
通過(guò)這次幼兒園的義賣活動(dòng)，我對(duì)公益事業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。我意識(shí)到無(wú)論年齡大小，每個(gè)人都有能力去關(guān)心和幫助別人，只要我們肯付出行動(dòng)。我將會(huì)繼續(xù)參與公益事業(yè)，為需要幫助的人們盡一份自己的心力。同時(shí)，我也會(huì)不斷提升自己的素質(zhì)，培養(yǎng)更多的能力，以便在未來(lái)的公益事業(yè)中更加有力地發(fā)揮作用。
通過(guò)參與幼兒園的義賣活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和公益事業(yè)的意義。我將秉承著這份熱心和責(zé)任感，繼續(xù)投身于公益事業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的人加入到公益事業(yè)中，讓我們的社會(huì)更加溫暖和美好。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇四
幼兒園是孩子們小而美好的課堂，這里有著一群可愛(ài)的小朋友和熱愛(ài)孩子的老師們。自己的孩子上了幼兒園，讓我深深地感受到了幼兒園這個(gè)特殊的教育環(huán)境對(duì)孩子生活、學(xué)習(xí)的影響，也讓我產(chǎn)生了很多對(duì)幼兒園的思考和感悟。
第二段：幼兒園的教育特點(diǎn)。
幼兒園的教育特點(diǎn)是以游戲?yàn)橹?，以情感為紐帶，以不壓抑長(zhǎng)處為基礎(chǔ)，提出了“三育”理念，即德育、智育、體育。孩子們?cè)谧杂?、愉悅的游戲中學(xué)會(huì)了分享、合作、創(chuàng)造，并逐漸形成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為幼兒園的家長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到了幼兒園這種基于游戲和情感的教育方式的重要性。
第三段：幼兒園老師的貼心付出。
幼兒園老師是孩子們成長(zhǎng)路上的引路人，他們不僅僅扮演著知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生情感世界的引導(dǎo)者。每天早上，看到老師們親切地問(wèn)候孩子們，關(guān)懷他們的生活、飲食、衛(wèi)生等方面的情況，心里就很感動(dòng)。在老師們的輔導(dǎo)下，孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中培養(yǎng)了探索、創(chuàng)新、自信、勇敢等品質(zhì)。
第四段：與幼兒園家長(zhǎng)的互動(dòng)。
幼兒園家長(zhǎng)與老師的互動(dòng)也很重要，家長(zhǎng)們通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，與老師建立起了良好的溝通和信任的關(guān)系。在孩子的學(xué)習(xí)和生活中可以及時(shí)了解情況，了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并和老師一起探索解決方法。這種合力效應(yīng)不僅能促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，也使家長(zhǎng)的教育觀念得到提高，達(dá)到了互利互惠的良好效果。
第五段：總結(jié)。
幼兒園的環(huán)境、老師、家長(zhǎng)交流，為孩子的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)和環(huán)境。在孩子跌倒時(shí)，她們可以得到愛(ài)和關(guān)懷，于人類的世界中學(xué)會(huì)活著——這，本身就是愛(ài)的浸潤(rùn)和身心的種植。我感動(dòng)于幼兒園老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，感慨于孩子們健康、快樂(lè)、自信的生長(zhǎng)，更為幼兒園所提倡的終身學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)的價(jià)值觀所鼓舞。我相信，在幼兒園的這個(gè)注重學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、關(guān)注生命發(fā)展的氛圍里，我們的孩子一定能學(xué)會(huì)生活，也能學(xué)會(huì)創(chuàng)造美好的明天。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇五
在我成為一位幼兒教育者后，我開(kāi)始了我人生中最有意義的職業(yè)之一。通過(guò)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和和學(xué)生們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，我認(rèn)為幼兒園教育不僅僅是單一的教學(xué)過(guò)程，它還需要關(guān)愛(ài)、耐心、熱情和趣味。我的心得體會(huì)和感受是學(xué)生是成功的關(guān)鍵，通過(guò)愛(ài)和關(guān)心幫助他們積極健康地發(fā)展，從修煉的小芽到全面的獨(dú)立個(gè)體。
第二段：幼兒園教育的由來(lái)。
幼兒園教育最初起源于德國(guó)，強(qiáng)調(diào)孩子生理、心理等多方面的發(fā)展。后來(lái)，這種理念迅速傳播到美國(guó)，再后來(lái)，幼兒園教育成為了全世界的普遍現(xiàn)象，這種教育觀念的成功在于它注重孩子的身心發(fā)展，以及其相對(duì)探索學(xué)習(xí)的方法。
第三段：關(guān)于關(guān)心。
在幼兒園教育中，關(guān)心在幫助孩子健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成積極的品質(zhì)和創(chuàng)造力等方面扮演著至關(guān)重要的角色。每個(gè)健康、快樂(lè)、快樂(lè)、有創(chuàng)造力的小生命都需要關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。他們需要關(guān)注他們基本學(xué)習(xí)的米粒，適當(dāng)?shù)陌参克麄兊腻e(cuò)誤，同時(shí)鼓勵(lì)他們進(jìn)行正確的行動(dòng)和取得成就。
第四段：提供趣味。
除了關(guān)懷之外,這種重視未來(lái)的教育必須包含趣味和宣傳，趣味可以激發(fā)孩子們的想象和好奇心，為他們提供一個(gè)全面而安全的環(huán)境，讓他們?cè)诶煤⒆油嫠Ｖ薪】党砷L(zhǎng)。有效的幼兒園教育需要為孩子提供有趣的挑戰(zhàn)和全面的探索，這也是從一開(kāi)始的年齡段讓孩子充滿好奇心和興趣的好方法。
第五段：總結(jié)。
正如我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)可愛(ài)小女孩所說(shuō)的那樣，“我喜歡我的老師，她非常關(guān)心我，我感覺(jué)到她對(duì)我都很喜歡?！边@是每一個(gè)幼兒園教育者的目標(biāo)，“以愛(ài)為基礎(chǔ)，以關(guān)懷為理念”，通過(guò)提供趣味和關(guān)懷，孩子們可以在良好的環(huán)境中發(fā)展成健康、積極的新人。作為一名從事幼兒園教育的人，我也將繼續(xù)關(guān)心每一個(gè)孩子，為他們提供最好的幫助。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇六
作為一個(gè)教育專業(yè)大學(xué)生，我在大學(xué)所學(xué)習(xí)的教育理論知識(shí)在實(shí)踐中已經(jīng)要得到運(yùn)用。因此，在學(xué)習(xí)期間，我選擇了在一所幼兒園實(shí)習(xí)。在這一段時(shí)間里，我學(xué)到了許多純理論知識(shí)無(wú)法教授的東西，并且這些實(shí)踐中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比我此前所學(xué)到的理論知識(shí)還具有價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園實(shí)習(xí)中的感想和體會(huì)。
第一段：成為一位幼兒教育者的看法。
在幼兒園實(shí)習(xí)的最初時(shí)期，我意識(shí)到我可能不是那種喜歡嬉鬧、急于和幼兒們交朋友的人。然而，珍貴的托兒所教育經(jīng)驗(yàn)證明：做為幼兒教育者，最重要的是你和孩子能夠建立起一定的信任關(guān)系。盡管它需要時(shí)間，但通過(guò)細(xì)致入微的陪伴，也能逐漸促成這些小孩孩們信任你，除此之外你還需要打下自己的教育風(fēng)格，建立屬于你自己的教育風(fēng)格。
第二段：要外放表現(xiàn)出自信并且身體力行。
要成為一名好的幼兒教育者并不容易，這需要你有足夠的自信，讓身體去表現(xiàn)。幼兒們非常敏感，他們能夠感知到你的情緒氣氛和外部不好的暗示。因此在課堂教學(xué)的時(shí)候，教育者的身體語(yǔ)言非常關(guān)鍵。當(dāng)我慢慢適應(yīng)并且開(kāi)始實(shí)現(xiàn)自己的教育理念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的自信水平也在不斷地增加。由于我更加自信的表現(xiàn)方式自然流露，我的學(xué)生們也變得非?；顫姾秃脛?dòng)。
第三段：要有充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃。
在幼兒園排隊(duì)時(shí)，我學(xué)到了如何高效安排日程。學(xué)齡之前的孩子們需要強(qiáng)烈的安全感和規(guī)律。細(xì)致入微地組織排隊(duì)、活動(dòng)和教學(xué)是非常重要的，這樣可以確保孩子們時(shí)刻明白自己下一步應(yīng)該做什么。這種組織也能夠讓孩子們有一個(gè)清晰、非常簡(jiǎn)單明了的計(jì)劃系統(tǒng)，從而適應(yīng)規(guī)律性和更具有有意義的活動(dòng)。
第四段：與學(xué)生的接觸和互動(dòng)。
與學(xué)生的實(shí)際接觸是從教育理論中學(xué)到的理念與教育實(shí)踐之間的真正溝通。在我與更多的孩子接觸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的與人溝通的能力，如如何觸摸孩子的心靈、如何幫助他們更好地理解問(wèn)題，并使他們的思維更加開(kāi)闊和自由。在互動(dòng)中處理好與孩子之間的相互關(guān)系，使自己習(xí)慣于學(xué)生如何思考、如何探索、如何提問(wèn)和如何與學(xué)生溝通是非常重要的。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次幼兒園實(shí)習(xí)，我建立了自己的教學(xué)管理體系。從班級(jí)管理到教學(xué)方式，我不斷地加強(qiáng)自己的專業(yè)能力和反思教育實(shí)踐的多樣性。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)了潛藏在我內(nèi)心深處人格的另一面。作為一名幼兒教育者，我學(xué)到了如何擁有更豐富的人格和心態(tài)，讓自己不斷成長(zhǎng)、不斷前行，讓自己不再局限于自身技能并始終保持一顆敏銳的思維和好奇的心態(tài)。這次實(shí)習(xí)也讓我成長(zhǎng)為一個(gè)教育中的問(wèn)題解決專家，更是深刻而有意義的實(shí)踐。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇七
義賣活動(dòng)是一種公益性質(zhì)的活動(dòng)，旨在為社會(huì)公益事業(yè)籌款，關(guān)愛(ài)需要幫助的人群。我參與過(guò)一次義賣活動(dòng)，深深地感悟到了義賣活動(dòng)的意義，讓我更加感受到了社會(huì)的溫暖和愛(ài)。
第二段：義賣活動(dòng)的組織。
義賣活動(dòng)需要組織者的倡導(dǎo)和參與者的積極參與。組織者需要考慮到場(chǎng)地、物資、人員等各個(gè)方面的問(wèn)題，在舉辦義賣活動(dòng)前需要做好周密的準(zhǔn)備工作。在義賣活動(dòng)中，參與者積極參與，奉獻(xiàn)自己的熱情和力量，讓義賣活動(dòng)更加地溫暖和感人。
第三段：義賣活動(dòng)的意義。
義賣活動(dòng)代表了愛(ài)心和責(zé)任的力量，體現(xiàn)了人的溫暖，讓參與者感到愛(ài)的力量的存在。在義賣活動(dòng)中，我們可以看到有很多的志愿者為了這個(gè)公益事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間和勞動(dòng)力，這些人是社會(huì)精神文明的代表。義賣活動(dòng)不僅傳遞了愛(ài)的力量，也代表了一種社會(huì)責(zé)任，體現(xiàn)了一個(gè)積極正向的社會(huì)價(jià)值觀。
第四段：個(gè)人感悟。
在義賣活動(dòng)中，我深深地感悟到了人與人之間的關(guān)愛(ài)，在參與義賣活動(dòng)時(shí)，我可以看到許多人為了這個(gè)公益事業(yè)而奉獻(xiàn)出自己的勞動(dòng)力，心存一份愛(ài)心和責(zé)任。在義賣活動(dòng)中，我們不僅是利用自己的能力為社會(huì)做了一份貢獻(xiàn)，更重要的是，我們可以體會(huì)到利他的精神和欣喜的感覺(jué)。
第五段：結(jié)尾。
義賣活動(dòng)是一種美好的行為，需要我們每個(gè)人來(lái)努力去體驗(yàn)和闡發(fā)它的意義。希望社會(huì)公益事業(yè)能夠越來(lái)越受到重視，義賣活動(dòng)的出現(xiàn)讓我們看到了社會(huì)的文明和愛(ài)心，闡述了一種美好的社會(huì)主義價(jià)值觀。讓我們一起努力，讓社會(huì)變得更加美好！
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇八
安全是人類生命的重要保障，也是我們幼兒園重視的方面。今年的安全月活動(dòng)我們?cè)诖蠹业墓餐ο氯〉昧藞A滿成功，比去年的活動(dòng)更加充滿活力和意義。這個(gè)月我們不僅學(xué)習(xí)了更多的安全知識(shí)，還參與了各種有意義的活動(dòng)和游戲。通過(guò)這一月的集中學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)、討論和參與，我們對(duì)安全這個(gè)話題有了更深入的了解和感悟，收獲了更多的體驗(yàn)和感受。
第二段：活動(dòng)回顧。
安全月期間，我們進(jìn)行了豐富多彩的活動(dòng)，比如安全知識(shí)講座、游戲、演習(xí)等，對(duì)危險(xiǎn)物品、危險(xiǎn)行為、意外傷害等方面進(jìn)行了深入了學(xué)習(xí)。老師們?yōu)槲覀冎v解了大量的安全知識(shí)，讓我們明白了火、水、電的危險(xiǎn)性，了解了防拐、防流感、防熊出沒(méi)等方面的措施。我們還通過(guò)集體演習(xí)學(xué)習(xí)如何正確地疏散，處理緊急情況，成為了一名小小的安全衛(wèi)士。
第三段：體驗(yàn)與感悟。
通過(guò)參與這次安全月活動(dòng)，我們開(kāi)拓了思路，學(xué)會(huì)了許多有用的知識(shí)。我們深刻地體會(huì)到“安全第一，預(yù)防為主”的道理，意識(shí)到了預(yù)防意外事故、保障自身安全的重要性，特別是要正確地面對(duì)突發(fā)事件，自覺(jué)地保護(hù)自己和身邊的人。我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人合作，攻克困難，緊急情況時(shí)學(xué)會(huì)了快速應(yīng)對(duì)和處理問(wèn)題，這些能力將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中幫助我們。
第四段：行動(dòng)與承諾。
學(xué)習(xí)安全知識(shí)，除了是增長(zhǎng)知識(shí)，更重要的是要將它化為行動(dòng)，落實(shí)在日常生活和學(xué)習(xí)中。我們自發(fā)地許下了承諾，要認(rèn)真遵守安全規(guī)則，不私自亂動(dòng)危險(xiǎn)物品，不進(jìn)行危險(xiǎn)的行為，避免意外傷害的發(fā)生。同時(shí)，我們也要把所學(xué)的知識(shí)傳遞給身邊的同學(xué)、家人和朋友，共同努力，建立和諧、安全的環(huán)境。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次安全月活動(dòng)，我們對(duì)安全問(wèn)題有了深入的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來(lái)起到了積極的促進(jìn)和影響。讓我們以積極的態(tài)度和行為投入到安全學(xué)習(xí)和宣傳中去，為創(chuàng)建一個(gè)和諧、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇九
本人所在的幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了一個(gè)學(xué)期，在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多磨練和成長(zhǎng)，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的感想、心得、體會(huì)和反思，希望能從中帶給讀者一些借鑒和啟示。
第二段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)。
在幼兒園實(shí)習(xí)中，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)。首先是申請(qǐng)中的心理準(zhǔn)備，因?yàn)楹托『⒆酉嗵幮枰芨叩哪托暮颓楦猩系耐度?。其次，是在?shí)踐中遇到的問(wèn)題。例如，如何調(diào)節(jié)好幼兒的情緒，怎么個(gè)性化地引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)，如何設(shè)計(jì)和進(jìn)行活動(dòng)讓幼兒得到最佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)等等。
第三段：實(shí)踐中的成果。
在應(yīng)對(duì)諸多挑戰(zhàn)時(shí)，我付出了很多心血和努力，也取得了不少成果和進(jìn)步。我深刻地意識(shí)到了具體教學(xué)策略和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼師工作的重要性；我探討了在實(shí)踐中的授課過(guò)程中如何將教學(xué)理論融入到課堂實(shí)踐中、如何增強(qiáng)幼兒對(duì)于這些知識(shí)的理解和掌握。我非常感激在實(shí)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)教師和合作教師的幫助，他們引領(lǐng)我進(jìn)行了很多實(shí)踐探索，并幫助我改正了一些習(xí)慣性錯(cuò)誤。
實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短，但我深切地感到到了幼師工作的重要性和豐富性。我認(rèn)識(shí)到，作為幼師，不僅要關(guān)注幼兒的智力發(fā)展，而且還要關(guān)注到幼兒心理健康和品質(zhì)教育的一方面。我提高了教育理解和知識(shí)應(yīng)用能力，自信地為小朋友們開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，讓我的教育思考受到了深深地挑戰(zhàn)。
第五段：感謝與展望。
最后，我要感謝那些曾經(jīng)陪伴著我的所有人，包括指導(dǎo)老師、合作老師和小朋友們。是他們的支持和幫助，讓我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中收獲了許多可寶貴的收獲。同時(shí)也要感謝自己，在實(shí)踐中取得了不少成績(jī)，走過(guò)了實(shí)踐道路上的困難和磨練。對(duì)未來(lái)，我希望自己能更加認(rèn)真準(zhǔn)備，提高自己的實(shí)踐技能、應(yīng)變能力，并且進(jìn)一步豐富自己的教育理論，這樣才能更好的在幼兒園的工作崗位上面展現(xiàn)個(gè)人的實(shí)力并且提高幼兒的發(fā)展水平。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇十
義賣是一種公益活動(dòng)，是通過(guò)售賣物品或參加活動(dòng)來(lái)籌集善款，用于幫助有需要的人們。參與義賣活動(dòng)，不僅可以給予幫助，同時(shí)也能從中得到樂(lè)趣和成長(zhǎng)。在我所參與的義賣活動(dòng)中，我收獲了很多，也深刻認(rèn)識(shí)到了義賣活動(dòng)的意義和價(jià)值。
作為一名義賣活動(dòng)的志愿者，我從事各種工作，包括擺設(shè)和售賣物品，與參與者進(jìn)行交流，提供服務(wù)等。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與人交流以及如何與他人合作。此外，我還學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間和協(xié)調(diào)各種任務(wù)，這些技能對(duì)我的未來(lái)將大有裨益。
同時(shí)，義賣活動(dòng)也給我?guī)?lái)了愉悅和幸福感?？吹侥切┮?yàn)榱x賣得到幫助的人們，我感到自己的付出是有意義的。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
第三段：義賣活動(dòng)的意義。
義賣活動(dòng)的意義首先在于為需要幫助的人們提供實(shí)際的幫助。通過(guò)義賣籌集的善款，可以用于醫(yī)療、教育以及各種公益事業(yè)。因此，義賣活動(dòng)不僅能夠幫助那些需要幫助的人們，也能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)。
而在義賣活動(dòng)中，我們還可以傳遞愛(ài)和關(guān)懷。我們所參與的義賣活動(dòng)，讓人們認(rèn)識(shí)到愛(ài)的力量，并且感受到關(guān)懷、責(zé)任和互助的重要性。這不僅是對(duì)社會(huì)的福利，更是對(duì)我們自己品質(zhì)的提升。
第四段：如何參與義賣。
參與義賣活動(dòng)可以有很多種方式，包括捐款、出售物品、制作手工品、志愿服務(wù)等。無(wú)論選擇哪種方式，最重要的是要有熱情和義務(wù)感，以便最大化地發(fā)揮影響力。
除了參與義賣活動(dòng)外，我們還可以為其宣傳。通過(guò)向朋友、家人和社會(huì)宣傳義賣活動(dòng)，吸引更多的人參與其中，幫助更多的人們。同時(shí)，義賣活動(dòng)的成功也需要大家的支持和鼓勵(lì)。
第五段：結(jié)論。
義賣活動(dòng)是一項(xiàng)很有意義的公益活動(dòng)，為有需要的人們提供了實(shí)際的幫助。參與其中的人們，不僅能夠?qū)W到很多實(shí)用的技能，還可以學(xué)會(huì)如何對(duì)待他人和如何與他人合作。作為社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該在義賣活動(dòng)中發(fā)揮自己的作用，并一起為一個(gè)更美好的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇十一
作為一名家長(zhǎng)，我對(duì)幼兒園舉辦義賣活動(dòng)感到非常鼓舞和愉快。在這次義賣活動(dòng)中，孩子們主動(dòng)參與，充分展示了他們的熱情和樂(lè)于助人的精神。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了分享和關(guān)心他人，同時(shí)也提高了他們的組織能力和溝通能力。下面我將從準(zhǔn)備工作、實(shí)施過(guò)程和活動(dòng)效果三個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)這次幼兒義賣的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備工作是一場(chǎng)精心策劃的過(guò)程。在幼兒園舉辦義賣活動(dòng)之前，每個(gè)孩子都被要求準(zhǔn)備一些物品作為義賣的商品。我們和孩子們一起討論并確定了要銷售的物品種類，如小手工制作品、親子手工制作品、舊書(shū)籍、玩具等。同時(shí)，我們還安排了義賣活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。此外，我們還組織了義賣物品的分類和展示，以便家長(zhǎng)和其他孩子能夠更好地了解商品，并做出購(gòu)買決策。
其次，實(shí)施過(guò)程中，孩子們積極參與，展現(xiàn)出了極大的熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神。在義賣活動(dòng)中，孩子們被分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)管理和促銷他們的商品。每個(gè)小組有一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織和安排小組成員的任務(wù)。孩子們學(xué)會(huì)了如何向顧客推銷商品，并提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。他們用簡(jiǎn)單而有創(chuàng)意的方法，如展示商品的特點(diǎn)，展示他們的創(chuàng)作過(guò)程等，吸引了許多顧客的注意。孩子們積極地參與到義賣活動(dòng)中，互相幫助，共同完成任務(wù)。
最后，這次幼兒義賣活動(dòng)取得了非常好的效果。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了分享和關(guān)心他人。他們不僅把自己的物品貢獻(xiàn)出來(lái)，還主動(dòng)幫助其他小組，分享他們的銷售經(jīng)驗(yàn)和技巧。此外，孩子們還通過(guò)和其他人的交流，提高了他們的溝通能力和組織能力。他們學(xué)會(huì)了如何與顧客交談和解決問(wèn)題，如何合理分配任務(wù)和管理小組成員。除了個(gè)人能力的增長(zhǎng)，孩子們還通過(guò)義賣活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，并激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。
總的來(lái)說(shuō)，這次幼兒義賣活動(dòng)是一次非常有意義的體驗(yàn)。孩子們通過(guò)參與這次活動(dòng)，學(xué)會(huì)了分享和關(guān)心他人，提高了他們的組織和溝通能力。同時(shí)，活動(dòng)也為他們提供了發(fā)現(xiàn)自己潛力和興趣的機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。我相信，這次幼兒義賣活動(dòng)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)是有著積極而深遠(yuǎn)的影響的。我非常感謝幼兒園組織這次活動(dòng)，讓孩子們有了這樣寶貴的經(jīng)歷和體會(huì)。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇十二
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)黨員教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。
有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。活潑開(kāi)朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人;每天按時(shí)起床;不挑食、偏食;尊敬長(zhǎng)輩等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。
善于與家長(zhǎng)溝通，在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái)，我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合，共同做好家長(zhǎng)工作，取得了家長(zhǎng)的信任，促使幼兒開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天，家長(zhǎng)能安心的工作。
三、積極參加園里的教研教改。
作為一名教研組長(zhǎng)，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃，和副組長(zhǎng)相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng)，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇十三
近年來(lái)，隨著各種突發(fā)事件的頻繁發(fā)生，人們對(duì)消防安全的重視程度越來(lái)越高。尤其是在幼兒園，作為孩子們的第二個(gè)家，消防安全更是一項(xiàng)不可忽視的重要工作。作為一名幼兒園教師，我深刻認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性。在整個(gè)幼兒園消防演習(xí)中，我不僅深入了解了消防知識(shí)，更對(duì)消防安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)，本文就是我從這次演習(xí)中的體會(huì)和感受。
第二段：加強(qiáng)消防意識(shí)，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
在日常生活中，我們要不斷加強(qiáng)幼兒園師生和家長(zhǎng)的消防安全意識(shí)，強(qiáng)調(diào)不抽煙、不隨意亂扔垃圾、禁止私拉電線，并做到及時(shí)檢查電線的使用情況。要定期進(jìn)行消防演習(xí)，加強(qiáng)消防知識(shí)的普及，教會(huì)孩子們正確的逃生方式和火場(chǎng)自救的技能，并在火災(zāi)突發(fā)時(shí)，及時(shí)撥打火警電話和做好應(yīng)急處置。
第三段：嚴(yán)格落實(shí)消防安全制度。
幼兒園不僅要有消防疏散預(yù)案，還要成立專門(mén)的消防安全小組，制定詳細(xì)的消防安全管理制度，軍事化管理。及時(shí)對(duì)消防設(shè)施和器材進(jìn)行檢查與維護(hù)，預(yù)先設(shè)置好滅火器、水龍帶等滅火設(shè)備和器材，制定有效的消防預(yù)案，確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，教師和幼兒能夠迅速、有序地疏散和自救，從而最大程度地保護(hù)人員財(cái)產(chǎn)安全。
第四段：注意事項(xiàng)和應(yīng)急措施。
幼兒園是一個(gè)人員密集的場(chǎng)所，每年都要進(jìn)行防火安全小講座，要培訓(xùn)幼兒園工作人員和孩子們的防火安全知識(shí)和應(yīng)急措施，掌握使用滅火器、水龍帶以及緊急逃生器材的正確方法。幼兒園還要監(jiān)測(cè)防火設(shè)施的運(yùn)行狀況，注意事故隱患的發(fā)現(xiàn)和排除，定期開(kāi)展消防演練和教育活動(dòng)，提高應(yīng)急處理能力。
第五段：總結(jié)與建議。
幼兒園是關(guān)系到孩子們生命安全的場(chǎng)所，大家要始終繃緊實(shí)行防范，預(yù)防火災(zāi)規(guī)定中的每一根弦。要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善消防安全管理，及時(shí)排查隱患，加強(qiáng)防護(hù)措施，做好事故應(yīng)急準(zhǔn)備。希望幼兒園工作人員一定要始終牢記消防安全的重要意義，保障孩子們的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，廣大家長(zhǎng)也要加強(qiáng)對(duì)孩子的消防知識(shí)培訓(xùn)和監(jiān)督，共同營(yíng)造安全、和諧的幼兒園環(huán)境。只有這樣，才能真正確保幼兒園與家長(zhǎng)的和平幸福，滿足孩子們對(duì)生活的美好向往。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇十四
每當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)，那滿懷書(shū)卷的心情仿佛已經(jīng)成為我生活的一部分。幼兒園閱讀活動(dòng)不僅展開(kāi)了我對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣和情感表達(dá)能力。通過(guò)對(duì)幼兒園閱讀心得的思考和總結(jié)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也明白了閱讀對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性。
首先，幼兒園的閱讀活動(dòng)為我打開(kāi)了一扇奇妙的大門(mén)。在這個(gè)過(guò)程中，我探索了豐富多彩的世界，了解了更多的故事和知識(shí)。我們每天都會(huì)和老師一起閱讀繪本，通過(guò)圖畫(huà)和文字的結(jié)合，我進(jìn)入了一個(gè)無(wú)限廣闊的海洋。有時(shí)我會(huì)流連忘返在精美插圖的世界，有時(shí)我會(huì)為主人公的經(jīng)歷緊張激動(dòng)地心跳加速。感受著故事中的冒險(xiǎn)、悲歡離合，我仿佛身臨其境，與角色們一起共同成長(zhǎng)。
其次，閱讀活動(dòng)培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣。在幼兒園，老師經(jīng)常會(huì)通過(guò)朗讀和講故事的方式吸引我們的注意力，同時(shí)在安靜的環(huán)境中讓我們沉浸其中。我學(xué)會(huì)了有序地翻看書(shū)籍，逐漸養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的習(xí)慣。我開(kāi)始在圖書(shū)館里自主地選擇自己喜歡的書(shū)籍，并自愿把書(shū)帶回家進(jìn)行閱讀，這讓我體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。在與同學(xué)分享書(shū)籍的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一種縱向和橫向的溝通方式，這不僅拓寬了我的視野，還培養(yǎng)了我與人交流的能力。
此外，閱讀活動(dòng)也鍛煉了我情感表達(dá)的能力。每次讀完一本書(shū)后，老師會(huì)引導(dǎo)我們一起進(jìn)行討論和分享。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)和思考。通過(guò)分享，我能夠理解不同人對(duì)同一本書(shū)的不同感受，增進(jìn)了我對(duì)世界多元文化的體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我也漸漸懂得了如何使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表情來(lái)表達(dá)自己的想法和感受，這讓我更加自信和開(kāi)朗。
最后，幼兒園閱讀活動(dòng)讓我明白了閱讀對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)閱讀，我了解到許多不同的事物和人物，并從中汲取到了寶貴的道德教育。在和主人公一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)和困境的同時(shí)，我深深地明白了勇氣、誠(chéng)實(shí)和友誼等美德的重要性。在面對(duì)挫折和困難時(shí)，這些美德給予了我前行的動(dòng)力和支持。同時(shí)，閱讀也培養(yǎng)了我對(duì)美的感知能力，提升了我的想象力和創(chuàng)造力。
總而言之，幼兒園閱讀活動(dòng)給了我一個(gè)豐富多彩、奇妙而美妙的閱讀世界。通過(guò)這一過(guò)程，我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，鍛煉了情感表達(dá)的能力，并明白了閱讀對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和美德教育的重要性。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，并通過(guò)閱讀去感受世界的美好和奇妙。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇十五
第一段：引言（150字）。
幼兒園是孩子成長(zhǎng)的重要階段，也是火災(zāi)事故高發(fā)區(qū)域之一。為了提高幼兒園師生消防安全意識(shí)和自救能力，我校組織開(kāi)展了一次消防演習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)。在此過(guò)程中，我深深體會(huì)到了消防安全的重要性和必要性。本文將分享我的消防心得體會(huì)感想，以期引起更多人對(duì)消防安全的重視，提高公共安全意識(shí)。
第二段：了解消防知識(shí)（250字）。
在進(jìn)行消防演習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了大量的消防知識(shí)。我了解了火災(zāi)的成因、危害和撲滅方法，了解了滅火器的種類和使用方法，了解了消防演習(xí)的步驟和注意事項(xiàng)。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的嚴(yán)重性和影響，更加明確了消防安全的重要性和必要性。同時(shí)，我也知道了如何正確使用滅火器進(jìn)行初期火災(zāi)撲救，并掌握了安全逃生的方法和要領(lǐng)。
第三段：參與與體驗(yàn)（300字）。
在消防演習(xí)中我充當(dāng)著被困在教室里的孩子。當(dāng)火災(zāi)突然發(fā)生時(shí)，我驚慌失措，不知該怎么辦。但周圍的老師和消防員告訴我使用滅火器，給我指示安全逃生的路線。我冷靜下來(lái)后立即爬到了窗戶邊，通過(guò)窗戶逃離消防演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)。這次體驗(yàn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)時(shí)刻的緊迫感，以及正確使用滅火器、安全逃生的重要性，這些也強(qiáng)化了我對(duì)消防知識(shí)的理解和記憶。
第四段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（250字）。
學(xué)習(xí)消防知識(shí)以及參與消防演習(xí)讓我體會(huì)到了自己所應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，特別是在幼兒園這個(gè)特定的場(chǎng)所。作為老師，我們必須時(shí)刻關(guān)注孩子們的安全，幫助他們掌握正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)的技能。同時(shí)，我們還應(yīng)該盡可能的設(shè)施和設(shè)備，為孩子們提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有積極承擔(dān)職責(zé)，才能為幼兒園的安全發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)（250字）。
本次消防演習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性和必要性，也讓我更深刻地理解了如何正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)。通過(guò)參與演習(xí)和培訓(xùn)，我已經(jīng)掌握了許多基本消防知識(shí)和技能，但是這只是開(kāi)始。我將繼續(xù)關(guān)注和研究新的消防安全知識(shí)，盡可能提高自己的應(yīng)變能力，同時(shí)也會(huì)將這些知識(shí)傳承下去，幫助大家更好地應(yīng)對(duì)火災(zāi)、保障生命安全。消防知識(shí)是我們生活中必不可少的部分，每個(gè)人都應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，積極防范，為自己和他人的安全生活貢獻(xiàn)力量。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇十六
幼兒園助教是指在幼兒園擔(dān)任一份不同于教師的輔助工作。我擔(dān)任了幼兒園助教多年，在這里我感受到了幼兒園教育的魅力，也深深陶醉在幼兒們的無(wú)邪笑容中。
二段-助教的重要性。
在幼兒園中，幼兒園助教是不可缺少的工作崗位。作為助教，我們不僅僅要完成教師指派的任務(wù)，更要發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自身的價(jià)值，為幼兒園的教育貢獻(xiàn)力量。
進(jìn)入幼兒園工作后，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法很好地融入團(tuán)體中，也沒(méi)有很好地理解幼兒園的教育理念。面對(duì)這些困惑，我，主動(dòng)與教師溝通，認(rèn)真聽(tīng)取老師們的建議和指導(dǎo)，去適應(yīng)幼兒園教育的特點(diǎn)與氛圍。同時(shí)，我也多與幼兒互動(dòng)，多了解幼兒的思維模式、行為特點(diǎn)等，從而更好地開(kāi)展工作。
四段-助教的成長(zhǎng)。
通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我的工作也得到了師生們的認(rèn)可。教師會(huì)給我比較復(fù)雜的任務(wù)，并且會(huì)給予我更多的責(zé)任，幫助我更好地提升自己。在工作中，我懂得了如何與幼兒溝通，如何了解幼兒的特點(diǎn)及不同思維，同樣也明白了自身在工作中的重要性與價(jià)值，進(jìn)一步體悟到了教育的魅力與深刻。
五段-結(jié)論。
作為一名幼兒園助教，我認(rèn)為自己的工作的價(jià)值不僅僅在于協(xié)助教師，更在于從幼兒中汲取營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。助教是隊(duì)伍中不可或缺的一員，也是水潤(rùn)沃土中必不可少的成分。通過(guò)自身不懈的努力與實(shí)踐，讓自己不斷地成長(zhǎng)與進(jìn)步，也讓幼兒園伴隨著我的成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的幼兒園教育環(huán)境。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇十七
時(shí)間過(guò)得飛快，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們六名教師的共同努下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，孩子園大班年段上學(xué)期工作總結(jié)。本組教師大部分都是年輕人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，另外，周佳玲、張春霞老師又在家休養(yǎng)了較長(zhǎng)時(shí)間，才到園上班。針對(duì)實(shí)際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，開(kāi)展實(shí)踐課、活動(dòng)等，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。本期我們大班年級(jí)組開(kāi)展的工作包括常規(guī)教研和專題教研兩個(gè)方面，現(xiàn)就這兩方面工作做一個(gè)總結(jié)：
一、常規(guī)教研：
在開(kāi)學(xué)初，我們年級(jí)組的6位教師大家共同分析了各班教師和孩子的實(shí)際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開(kāi)展的工作計(jì)劃，措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開(kāi)展工作。
1、每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的例會(huì)和各種觀摩學(xué)習(xí)課，并且在教研會(huì)上鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們的工作真正落到了實(shí)處。在教研會(huì)上，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái)，我們大家共同來(lái)幫他想辦法、出注意。如大一班洗手常規(guī)的培養(yǎng)，由于盥洗室離教室較遠(yuǎn)，不便于教師指導(dǎo)孩子洗手、擦手及取放杯子，教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子，不利于孩子良好習(xí)慣的形成。當(dāng)大一班的教師提出問(wèn)題時(shí)，其余的教師均積極的為她們出謀劃策，幫她們想辦法，最后終于找到解決問(wèn)題的方法，即每周選兩名孩子當(dāng)班長(zhǎng)，協(xié)助老師提醒洗手的孩子，而老師則指導(dǎo)擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了孩子分散，老師指導(dǎo)不過(guò)來(lái)容易出現(xiàn)安全事故的矛盾。采用此方法后，大一班孩子洗手的常規(guī)有了較大進(jìn)步。又如，大二班老師提出困惑，不知把圖書(shū)角設(shè)在哪恰當(dāng)。我們通過(guò)觀察場(chǎng)地，討論哪個(gè)地方更合適，最后幫助他們找到了滿意的地方。而學(xué)前班的教師則是初次執(zhí)教新的教材，我們便通過(guò)例會(huì)等形式提出讓家長(zhǎng)滿意而孩子又能接受的教學(xué)內(nèi)容給予意見(jiàn)和建議，為他們的幼小銜接打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、進(jìn)行了各班一日生活常規(guī)和新教師教學(xué)活動(dòng)看評(píng)的觀摩看評(píng)，推動(dòng)并促進(jìn)班級(jí)間、老師的相互學(xué)習(xí)，借鑒。本期我們共組織了四次觀摩活動(dòng)：包括早操，新教師教學(xué)活動(dòng)，盥洗活動(dòng)，游戲的觀摩。通過(guò)觀摩活動(dòng)，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，并制定出最適合本班特點(diǎn)的方案，進(jìn)行實(shí)施，孩子園大班工作總結(jié)《孩子園大班年段上學(xué)期工作總結(jié)》。如開(kāi)學(xué)初抓的一個(gè)重點(diǎn)工作：早操活動(dòng)，在進(jìn)行初次觀摩時(shí)，我們認(rèn)為大一班和大二班的音樂(lè)是一樣的，便可以有互相交流的機(jī)會(huì)進(jìn)行聯(lián)合早操活動(dòng)，而學(xué)前班的場(chǎng)地顯得太窄了一些，可以利用樓下的大操場(chǎng)等，并研討整改辦法，通過(guò)這樣，三個(gè)班的早操有較大進(jìn)步，在全園的早操觀摩中取得較好效果。后來(lái)，我們又覺(jué)得早操編排無(wú)創(chuàng)新，又一起商量整改方案，我們?cè)黾恿税嗉?jí)間的互動(dòng)，走步跑步走異形路線。通過(guò)這樣的變化，孩子做操的積極性有了較大提高。在游戲的開(kāi)展時(shí)，我們也采取了這樣的方式，觀摩，看評(píng)——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見(jiàn)——再觀摩看評(píng)。通過(guò)這樣，我大班組的班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)有了一定進(jìn)步。新教師楊珍妮為我們提供了應(yīng)該怎樣節(jié)約我們身邊的事和物的觀摩現(xiàn)場(chǎng)，她通過(guò)讓孩子們觀察收集到的一些貧困山區(qū)的孩子只能用磚頭代替本子寫(xiě)字和非洲難民很瘦的形象，讓孩子體會(huì)我們應(yīng)該節(jié)約的感受，并且表現(xiàn)出來(lái)。觀摩后，每名教師都發(fā)表意見(jiàn)，一致認(rèn)為，她的選材比較好平時(shí)很少開(kāi)展。這種形式能很好的促進(jìn)孩子欣賞水平的提高，促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以后教學(xué)中應(yīng)多進(jìn)行這方面的嘗試。
3、組織孩子進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。為豐富孩子的生活，我年級(jí)組開(kāi)展了秋游。
活動(dòng)——參觀動(dòng)物園，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，孩子也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性，并希望以后多組織此類有益的活動(dòng)。
4、本期我們大班組還新開(kāi)設(shè)了一個(gè)欄目——新聞網(wǎng)站，把最新、最及時(shí)的國(guó)家大事或者身邊發(fā)生的事情貼在教室外，讓孩子隨時(shí)了解和觀察，并主動(dòng)積極的參與進(jìn)來(lái)。
二、專題教研。
本期，我大班組結(jié)合孩子園教育教學(xué)創(chuàng)建特色“開(kāi)發(fā)家庭資源——增進(jìn)家園合作”進(jìn)行了一系列的研究。我們組織了理論學(xué)習(xí)，討論了真正落實(shí)家園聯(lián)系的各種方案。大一班提出制作家長(zhǎng)參教，大二班提出分層次進(jìn)行家長(zhǎng)對(duì)話，學(xué)前班則提出制作精美的家園聯(lián)系冊(cè)。通過(guò)可行性的分析討論，最后確定為這三種形式，并且各班都積極進(jìn)行嘗試。大一班由于沒(méi)有家長(zhǎng)愿意主動(dòng)承擔(dān)參教活動(dòng)，而改成了分層次的與家長(zhǎng)進(jìn)行孩子情況的交流和紙條的形式與家長(zhǎng)交流，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng);大二班的分層次與家長(zhǎng)則是利用中午休息的時(shí)間將家長(zhǎng)請(qǐng)到孩子園來(lái)與其進(jìn)行口頭交流，得到了家長(zhǎng)的充分肯定。學(xué)前班的家園聯(lián)系冊(cè)也制作的非常有實(shí)效性，里面有孩子在園的學(xué)習(xí)和生活照片、孩子的情況簡(jiǎn)介、需要家長(zhǎng)幫助收集的材料、以及孩子的繪畫(huà)作品。除此之外，各班還通過(guò)各種有效形式與家長(zhǎng)聯(lián)系。大二班的家園直通車欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的學(xué)習(xí)情況;學(xué)前班的家園信箱也加大了與家長(zhǎng)的書(shū)面交流，先后受到家長(zhǎng)來(lái)信三十余封。
同時(shí)我們也結(jié)合大班孩子的年齡特征，提出了我們的問(wèn)題“怎樣讓孩子的學(xué)習(xí)看得見(jiàn)?”讓老師、孩子、家長(zhǎng)都能“看見(jiàn)”我們開(kāi)展的活動(dòng)并投入的參與進(jìn)來(lái)?為此，本學(xué)期三個(gè)大班的老師們作了很好的嘗試，將室外走廊的一大幅墻改以往的“精美、一成不變”為現(xiàn)在的“動(dòng)態(tài)、定期和不定期更換”，以往老師作品的單一張貼區(qū)成為了孩子活動(dòng)的記錄墻，每一個(gè)塊墻面都是活的如：大一班的“我真棒”、“國(guó)慶趣聞”，大二班的“快樂(lè)樹(shù)”、“今天我有進(jìn)步了”;每一個(gè)角落都是近期開(kāi)展活動(dòng)的縮影，如學(xué)前班的“每周一詩(shī)”、家長(zhǎng)們開(kāi)始關(guān)注了，孩子們開(kāi)始津津樂(lè)道了，但我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問(wèn)題，如：怎樣讓美感與動(dòng)態(tài)共存，怎樣既體現(xiàn)孩子的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮，這將是我們下學(xué)期繼續(xù)研究的問(wèn)題。
總之在下學(xué)期，我們大班組的六名教師將更加齊心協(xié)力，在開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)開(kāi)展規(guī)范的教研活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇一
幼兒園實(shí)習(xí)是每位學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必經(jīng)的一道關(guān)卡。在這個(gè)階段，我們能夠親身體驗(yàn)到幼兒教育的實(shí)際操作過(guò)程，也能夠進(jìn)一步了解幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律和方法。在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多感動(dòng)和收獲，獲得了不少心得和體會(huì)。
第二段：感悟教育的艱辛。
幼兒園教師是一份艱辛但充滿挑戰(zhàn)的工作，工作內(nèi)容包括了從日常保健、飲食管理到細(xì)致的教育服務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我嘗試過(guò)扮演一位幼兒教師的角色。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子們需要談心時(shí)，需要主動(dòng)了解孩子們的生活情況、家庭背景，以便更好地幫助和關(guān)注他們。同時(shí)，我也意識(shí)到了不同年齡段的幼兒有不同的特點(diǎn)和需求。這些都需要教師們投入大量心血和精力。
第三段：關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。
幼兒園教育需要考慮到幼兒的個(gè)體差異，需要給予每個(gè)孩子更細(xì)致而有針對(duì)性的關(guān)愛(ài)和幫助。我認(rèn)為，一個(gè)好的教師應(yīng)該能夠?qū)捜莅莺徒蛹{每一個(gè)幼兒，同時(shí)提升孩子的自我認(rèn)知和自我反思能力。在實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)到孩子們的獨(dú)具特色和興趣愛(ài)好，在給孩子提供安全環(huán)境和平等機(jī)會(huì)的同時(shí)，更應(yīng)該讓孩子們能夠發(fā)揮自己的天賦和潛力。
第四段：踐行和提升專業(yè)技能。
幼兒園實(shí)習(xí)期間，我不僅體驗(yàn)到了教育工作的重要和艱辛，也加深了對(duì)于專業(yè)知識(shí)和技能的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我了解到了教育教學(xué)的意義和方法、各個(gè)年齡段的特點(diǎn)和需求、教育投入和支出等種種問(wèn)題。同時(shí)，我也有很多親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，如幼兒手工、自然觀察、拍賣會(huì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。這些活動(dòng)不僅拓寬了我的知識(shí)面，也提高了自己的工作能力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育有了更深刻的認(rèn)知。我認(rèn)為，好的幼兒園教育不僅要注重教育教學(xué)，也要注重對(duì)每個(gè)幼兒的關(guān)懷和重視。同時(shí)，一個(gè)擁有專業(yè)知識(shí)和教育技能的專業(yè)人士，更能深入了解幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展，尤其是在關(guān)注其行為、情感和心理方面。我相信，憑借實(shí)習(xí)期間積累的經(jīng)驗(yàn)和技能，我可以在未來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，為幼兒教育做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇二
義賣活動(dòng)是一種積極向上的公益活動(dòng)，是為了幫助有特殊困難、重病或者貧困的人們籌集資金。在義賣活動(dòng)中，不僅可以感受到善良的力量，同時(shí)也能讓我們更加意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。我們要義不容辭地去關(guān)心他人，更要付諸行動(dòng)，踐行良好的社會(huì)公德，為社會(huì)的和諧發(fā)展盡力出一份力量。
段落2：談?wù)勎覅⒓恿x賣活動(dòng)的心情和感受。
當(dāng)我知道學(xué)校要開(kāi)展義賣活動(dòng)的時(shí)候，內(nèi)心十分激動(dòng)和期待。我非常熱愛(ài)公益事業(yè)，希望通過(guò)這樣一種方式為有需要的人們盡一份力。當(dāng)天，我來(lái)到義賣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，看到一些志愿者正在忙碌地布置展位，安排義賣物品，我義不容辭地加入其中。我?guī)椭鴮⑽锲窋[放整齊，將價(jià)格標(biāo)記清晰，協(xié)助客人挑選合適的物品，并為他們服務(wù)。在義賣活動(dòng)的過(guò)程中，我感到十分充實(shí)和幸福，因?yàn)樵S多人都關(guān)心別人，這種愛(ài)心的體現(xiàn)讓我感到一種深深的幸福。
段落3：分享我參與義賣活動(dòng)中的遭遇和心情。
雖然義賣活動(dòng)是為了公益事業(yè)而開(kāi)展的，但是在這個(gè)過(guò)程中還是有一些意外和遭遇。當(dāng)天，有一位老奶奶在我們的攤位購(gòu)買了幾件衣物，但是他總是忘記把錢(qián)放在包里。這時(shí)，我想到了一些長(zhǎng)輩，我沒(méi)有責(zé)怪她，反而憐憫她，我想這樣做也是為了讓她遇到更多關(guān)心，讓她感受到更多的溫暖。這時(shí)，我感到了一種自己成長(zhǎng)的力量，我內(nèi)心需要更多地傾聽(tīng)，理解和關(guān)愛(ài)。
段落4：分析參與義賣活動(dòng)對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。
參與義賣活動(dòng)，讓我更加了解和認(rèn)識(shí)我自己，通過(guò)履行公益責(zé)任，我意識(shí)到自己應(yīng)該怎么做才能更好地踐行公德心，做一個(gè)好人。在義賣活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與別人合作和溝通，掌握了人際交往的技巧；我也提高了自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)歷都豐富了我的生活，增強(qiáng)了我在日常生活中的自信和幸福感。
段落5：總結(jié)義賣活動(dòng)對(duì)我們的啟示和意義。
義賣活動(dòng)有著極大的意義，這不僅是對(duì)可持續(xù)發(fā)展的貢獻(xiàn)，更是對(duì)社會(huì)成員共有的責(zé)任的承擔(dān)。不僅如此，義賣活動(dòng)也可以激發(fā)出我們向上的精神，讓我們更加關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，踐行社會(huì)公德，為社會(huì)的發(fā)展出一份力。我們應(yīng)該要提高自己的意識(shí)，走向更加多元化的形式，讓自己感受到人類所共有的愛(ài)心和責(zé)任心，讓我們身體力行，行至九州澤潤(rùn)。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇三
作為一名幼兒園的學(xué)生，我有幸參與了一次難得的義賣活動(dòng)。這次義賣活動(dòng)是為了幫助貧困地區(qū)的孩子籌集捐款，用以改善他們的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。能夠通過(guò)自己的努力為他們帶去一些溫暖和幫助，我深感榮幸。因此，我毫不猶豫地參加了這次義賣活動(dòng)，希望能夠?yàn)樨毨Ш⒆迂暙I(xiàn)自己的一份力量。
第二段：準(zhǔn)備義賣物品，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
一個(gè)成功的義賣活動(dòng)需要準(zhǔn)備足夠多的義賣物品，于是我和我的同伴們開(kāi)始忙碌起來(lái)。大家一起商討，決定以手工制品為主，如飾品、小公仔等。我們每天下午放學(xué)后，都齊心協(xié)力地制作這些物品。有的同學(xué)負(fù)責(zé)剪紙，有的同學(xué)負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)裝飾。大家互相幫助，共同努力，不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，也學(xué)會(huì)了彼此合作的重要性。
第三段：開(kāi)展義賣活動(dòng)，感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。
終于到了義賣活動(dòng)的日子，我們將自己精心準(zhǔn)備的義賣物品擺放在攤位上，并分工幫助賣家招攬顧客。這一天，陽(yáng)光明媚，人來(lái)人往，我們高昂的義賣旗幟吸引了很多人的注意。一位位熱心的顧客走過(guò)來(lái)看我們的義賣物品，我們則用笑容和耐心向他們介紹物品的制作過(guò)程和用途。通過(guò)與顧客的交流，我逐漸意識(shí)到，只有真心關(guān)心別人，才能得到更多人的認(rèn)同和支持。團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量超乎我的想象，大家共同努力，最終籌得了一筆可觀的善款。
第四段：反思和總結(jié)，明確義賣活動(dòng)的意義。
完成義賣活動(dòng)后，我們班級(jí)的老師組織了一次合影并進(jìn)行了反思總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)大家發(fā)言，我認(rèn)識(shí)到這次義賣活動(dòng)不僅是為了幫助他人，更是在提高我們自己的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們?cè)诹x賣活動(dòng)中學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了如何與人溝通、如何理解別人的需求、如何與隊(duì)友協(xié)同進(jìn)退。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和社交中大有裨益。
第五段：展望未來(lái)，持續(xù)參與公益事業(yè)。
通過(guò)這次幼兒園的義賣活動(dòng)，我對(duì)公益事業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。我意識(shí)到無(wú)論年齡大小，每個(gè)人都有能力去關(guān)心和幫助別人，只要我們肯付出行動(dòng)。我將會(huì)繼續(xù)參與公益事業(yè)，為需要幫助的人們盡一份自己的心力。同時(shí)，我也會(huì)不斷提升自己的素質(zhì)，培養(yǎng)更多的能力，以便在未來(lái)的公益事業(yè)中更加有力地發(fā)揮作用。
通過(guò)參與幼兒園的義賣活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和公益事業(yè)的意義。我將秉承著這份熱心和責(zé)任感，繼續(xù)投身于公益事業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的人加入到公益事業(yè)中，讓我們的社會(huì)更加溫暖和美好。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇四
幼兒園是孩子們小而美好的課堂，這里有著一群可愛(ài)的小朋友和熱愛(ài)孩子的老師們。自己的孩子上了幼兒園，讓我深深地感受到了幼兒園這個(gè)特殊的教育環(huán)境對(duì)孩子生活、學(xué)習(xí)的影響，也讓我產(chǎn)生了很多對(duì)幼兒園的思考和感悟。
第二段：幼兒園的教育特點(diǎn)。
幼兒園的教育特點(diǎn)是以游戲?yàn)橹?，以情感為紐帶，以不壓抑長(zhǎng)處為基礎(chǔ)，提出了“三育”理念，即德育、智育、體育。孩子們?cè)谧杂?、愉悅的游戲中學(xué)會(huì)了分享、合作、創(chuàng)造，并逐漸形成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為幼兒園的家長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到了幼兒園這種基于游戲和情感的教育方式的重要性。
第三段：幼兒園老師的貼心付出。
幼兒園老師是孩子們成長(zhǎng)路上的引路人，他們不僅僅扮演著知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生情感世界的引導(dǎo)者。每天早上，看到老師們親切地問(wèn)候孩子們，關(guān)懷他們的生活、飲食、衛(wèi)生等方面的情況，心里就很感動(dòng)。在老師們的輔導(dǎo)下，孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中培養(yǎng)了探索、創(chuàng)新、自信、勇敢等品質(zhì)。
第四段：與幼兒園家長(zhǎng)的互動(dòng)。
幼兒園家長(zhǎng)與老師的互動(dòng)也很重要，家長(zhǎng)們通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，與老師建立起了良好的溝通和信任的關(guān)系。在孩子的學(xué)習(xí)和生活中可以及時(shí)了解情況，了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并和老師一起探索解決方法。這種合力效應(yīng)不僅能促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，也使家長(zhǎng)的教育觀念得到提高，達(dá)到了互利互惠的良好效果。
第五段：總結(jié)。
幼兒園的環(huán)境、老師、家長(zhǎng)交流，為孩子的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)和環(huán)境。在孩子跌倒時(shí)，她們可以得到愛(ài)和關(guān)懷，于人類的世界中學(xué)會(huì)活著——這，本身就是愛(ài)的浸潤(rùn)和身心的種植。我感動(dòng)于幼兒園老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，感慨于孩子們健康、快樂(lè)、自信的生長(zhǎng)，更為幼兒園所提倡的終身學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)的價(jià)值觀所鼓舞。我相信，在幼兒園的這個(gè)注重學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、關(guān)注生命發(fā)展的氛圍里，我們的孩子一定能學(xué)會(huì)生活，也能學(xué)會(huì)創(chuàng)造美好的明天。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇五
在我成為一位幼兒教育者后，我開(kāi)始了我人生中最有意義的職業(yè)之一。通過(guò)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和和學(xué)生們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，我認(rèn)為幼兒園教育不僅僅是單一的教學(xué)過(guò)程，它還需要關(guān)愛(ài)、耐心、熱情和趣味。我的心得體會(huì)和感受是學(xué)生是成功的關(guān)鍵，通過(guò)愛(ài)和關(guān)心幫助他們積極健康地發(fā)展，從修煉的小芽到全面的獨(dú)立個(gè)體。
第二段：幼兒園教育的由來(lái)。
幼兒園教育最初起源于德國(guó)，強(qiáng)調(diào)孩子生理、心理等多方面的發(fā)展。后來(lái)，這種理念迅速傳播到美國(guó)，再后來(lái)，幼兒園教育成為了全世界的普遍現(xiàn)象，這種教育觀念的成功在于它注重孩子的身心發(fā)展，以及其相對(duì)探索學(xué)習(xí)的方法。
第三段：關(guān)于關(guān)心。
在幼兒園教育中，關(guān)心在幫助孩子健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成積極的品質(zhì)和創(chuàng)造力等方面扮演著至關(guān)重要的角色。每個(gè)健康、快樂(lè)、快樂(lè)、有創(chuàng)造力的小生命都需要關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。他們需要關(guān)注他們基本學(xué)習(xí)的米粒，適當(dāng)?shù)陌参克麄兊腻e(cuò)誤，同時(shí)鼓勵(lì)他們進(jìn)行正確的行動(dòng)和取得成就。
第四段：提供趣味。
除了關(guān)懷之外,這種重視未來(lái)的教育必須包含趣味和宣傳，趣味可以激發(fā)孩子們的想象和好奇心，為他們提供一個(gè)全面而安全的環(huán)境，讓他們?cè)诶煤⒆油嫠Ｖ薪】党砷L(zhǎng)。有效的幼兒園教育需要為孩子提供有趣的挑戰(zhàn)和全面的探索，這也是從一開(kāi)始的年齡段讓孩子充滿好奇心和興趣的好方法。
第五段：總結(jié)。
正如我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)可愛(ài)小女孩所說(shuō)的那樣，“我喜歡我的老師，她非常關(guān)心我，我感覺(jué)到她對(duì)我都很喜歡?！边@是每一個(gè)幼兒園教育者的目標(biāo)，“以愛(ài)為基礎(chǔ)，以關(guān)懷為理念”，通過(guò)提供趣味和關(guān)懷，孩子們可以在良好的環(huán)境中發(fā)展成健康、積極的新人。作為一名從事幼兒園教育的人，我也將繼續(xù)關(guān)心每一個(gè)孩子，為他們提供最好的幫助。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇六
作為一個(gè)教育專業(yè)大學(xué)生，我在大學(xué)所學(xué)習(xí)的教育理論知識(shí)在實(shí)踐中已經(jīng)要得到運(yùn)用。因此，在學(xué)習(xí)期間，我選擇了在一所幼兒園實(shí)習(xí)。在這一段時(shí)間里，我學(xué)到了許多純理論知識(shí)無(wú)法教授的東西，并且這些實(shí)踐中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比我此前所學(xué)到的理論知識(shí)還具有價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園實(shí)習(xí)中的感想和體會(huì)。
第一段：成為一位幼兒教育者的看法。
在幼兒園實(shí)習(xí)的最初時(shí)期，我意識(shí)到我可能不是那種喜歡嬉鬧、急于和幼兒們交朋友的人。然而，珍貴的托兒所教育經(jīng)驗(yàn)證明：做為幼兒教育者，最重要的是你和孩子能夠建立起一定的信任關(guān)系。盡管它需要時(shí)間，但通過(guò)細(xì)致入微的陪伴，也能逐漸促成這些小孩孩們信任你，除此之外你還需要打下自己的教育風(fēng)格，建立屬于你自己的教育風(fēng)格。
第二段：要外放表現(xiàn)出自信并且身體力行。
要成為一名好的幼兒教育者并不容易，這需要你有足夠的自信，讓身體去表現(xiàn)。幼兒們非常敏感，他們能夠感知到你的情緒氣氛和外部不好的暗示。因此在課堂教學(xué)的時(shí)候，教育者的身體語(yǔ)言非常關(guān)鍵。當(dāng)我慢慢適應(yīng)并且開(kāi)始實(shí)現(xiàn)自己的教育理念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的自信水平也在不斷地增加。由于我更加自信的表現(xiàn)方式自然流露，我的學(xué)生們也變得非?；顫姾秃脛?dòng)。
第三段：要有充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃。
在幼兒園排隊(duì)時(shí)，我學(xué)到了如何高效安排日程。學(xué)齡之前的孩子們需要強(qiáng)烈的安全感和規(guī)律。細(xì)致入微地組織排隊(duì)、活動(dòng)和教學(xué)是非常重要的，這樣可以確保孩子們時(shí)刻明白自己下一步應(yīng)該做什么。這種組織也能夠讓孩子們有一個(gè)清晰、非常簡(jiǎn)單明了的計(jì)劃系統(tǒng)，從而適應(yīng)規(guī)律性和更具有有意義的活動(dòng)。
第四段：與學(xué)生的接觸和互動(dòng)。
與學(xué)生的實(shí)際接觸是從教育理論中學(xué)到的理念與教育實(shí)踐之間的真正溝通。在我與更多的孩子接觸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的與人溝通的能力，如如何觸摸孩子的心靈、如何幫助他們更好地理解問(wèn)題，并使他們的思維更加開(kāi)闊和自由。在互動(dòng)中處理好與孩子之間的相互關(guān)系，使自己習(xí)慣于學(xué)生如何思考、如何探索、如何提問(wèn)和如何與學(xué)生溝通是非常重要的。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次幼兒園實(shí)習(xí)，我建立了自己的教學(xué)管理體系。從班級(jí)管理到教學(xué)方式，我不斷地加強(qiáng)自己的專業(yè)能力和反思教育實(shí)踐的多樣性。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)了潛藏在我內(nèi)心深處人格的另一面。作為一名幼兒教育者，我學(xué)到了如何擁有更豐富的人格和心態(tài)，讓自己不斷成長(zhǎng)、不斷前行，讓自己不再局限于自身技能并始終保持一顆敏銳的思維和好奇的心態(tài)。這次實(shí)習(xí)也讓我成長(zhǎng)為一個(gè)教育中的問(wèn)題解決專家，更是深刻而有意義的實(shí)踐。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇七
義賣活動(dòng)是一種公益性質(zhì)的活動(dòng)，旨在為社會(huì)公益事業(yè)籌款，關(guān)愛(ài)需要幫助的人群。我參與過(guò)一次義賣活動(dòng)，深深地感悟到了義賣活動(dòng)的意義，讓我更加感受到了社會(huì)的溫暖和愛(ài)。
第二段：義賣活動(dòng)的組織。
義賣活動(dòng)需要組織者的倡導(dǎo)和參與者的積極參與。組織者需要考慮到場(chǎng)地、物資、人員等各個(gè)方面的問(wèn)題，在舉辦義賣活動(dòng)前需要做好周密的準(zhǔn)備工作。在義賣活動(dòng)中，參與者積極參與，奉獻(xiàn)自己的熱情和力量，讓義賣活動(dòng)更加地溫暖和感人。
第三段：義賣活動(dòng)的意義。
義賣活動(dòng)代表了愛(ài)心和責(zé)任的力量，體現(xiàn)了人的溫暖，讓參與者感到愛(ài)的力量的存在。在義賣活動(dòng)中，我們可以看到有很多的志愿者為了這個(gè)公益事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間和勞動(dòng)力，這些人是社會(huì)精神文明的代表。義賣活動(dòng)不僅傳遞了愛(ài)的力量，也代表了一種社會(huì)責(zé)任，體現(xiàn)了一個(gè)積極正向的社會(huì)價(jià)值觀。
第四段：個(gè)人感悟。
在義賣活動(dòng)中，我深深地感悟到了人與人之間的關(guān)愛(ài)，在參與義賣活動(dòng)時(shí)，我可以看到許多人為了這個(gè)公益事業(yè)而奉獻(xiàn)出自己的勞動(dòng)力，心存一份愛(ài)心和責(zé)任。在義賣活動(dòng)中，我們不僅是利用自己的能力為社會(huì)做了一份貢獻(xiàn)，更重要的是，我們可以體會(huì)到利他的精神和欣喜的感覺(jué)。
第五段：結(jié)尾。
義賣活動(dòng)是一種美好的行為，需要我們每個(gè)人來(lái)努力去體驗(yàn)和闡發(fā)它的意義。希望社會(huì)公益事業(yè)能夠越來(lái)越受到重視，義賣活動(dòng)的出現(xiàn)讓我們看到了社會(huì)的文明和愛(ài)心，闡述了一種美好的社會(huì)主義價(jià)值觀。讓我們一起努力，讓社會(huì)變得更加美好！
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇八
安全是人類生命的重要保障，也是我們幼兒園重視的方面。今年的安全月活動(dòng)我們?cè)诖蠹业墓餐ο氯〉昧藞A滿成功，比去年的活動(dòng)更加充滿活力和意義。這個(gè)月我們不僅學(xué)習(xí)了更多的安全知識(shí)，還參與了各種有意義的活動(dòng)和游戲。通過(guò)這一月的集中學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)、討論和參與，我們對(duì)安全這個(gè)話題有了更深入的了解和感悟，收獲了更多的體驗(yàn)和感受。
第二段：活動(dòng)回顧。
安全月期間，我們進(jìn)行了豐富多彩的活動(dòng)，比如安全知識(shí)講座、游戲、演習(xí)等，對(duì)危險(xiǎn)物品、危險(xiǎn)行為、意外傷害等方面進(jìn)行了深入了學(xué)習(xí)。老師們?yōu)槲覀冎v解了大量的安全知識(shí)，讓我們明白了火、水、電的危險(xiǎn)性，了解了防拐、防流感、防熊出沒(méi)等方面的措施。我們還通過(guò)集體演習(xí)學(xué)習(xí)如何正確地疏散，處理緊急情況，成為了一名小小的安全衛(wèi)士。
第三段：體驗(yàn)與感悟。
通過(guò)參與這次安全月活動(dòng)，我們開(kāi)拓了思路，學(xué)會(huì)了許多有用的知識(shí)。我們深刻地體會(huì)到“安全第一，預(yù)防為主”的道理，意識(shí)到了預(yù)防意外事故、保障自身安全的重要性，特別是要正確地面對(duì)突發(fā)事件，自覺(jué)地保護(hù)自己和身邊的人。我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人合作，攻克困難，緊急情況時(shí)學(xué)會(huì)了快速應(yīng)對(duì)和處理問(wèn)題，這些能力將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中幫助我們。
第四段：行動(dòng)與承諾。
學(xué)習(xí)安全知識(shí)，除了是增長(zhǎng)知識(shí)，更重要的是要將它化為行動(dòng)，落實(shí)在日常生活和學(xué)習(xí)中。我們自發(fā)地許下了承諾，要認(rèn)真遵守安全規(guī)則，不私自亂動(dòng)危險(xiǎn)物品，不進(jìn)行危險(xiǎn)的行為，避免意外傷害的發(fā)生。同時(shí)，我們也要把所學(xué)的知識(shí)傳遞給身邊的同學(xué)、家人和朋友，共同努力，建立和諧、安全的環(huán)境。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次安全月活動(dòng)，我們對(duì)安全問(wèn)題有了深入的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來(lái)起到了積極的促進(jìn)和影響。讓我們以積極的態(tài)度和行為投入到安全學(xué)習(xí)和宣傳中去，為創(chuàng)建一個(gè)和諧、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇九
本人所在的幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了一個(gè)學(xué)期，在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多磨練和成長(zhǎng)，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的感想、心得、體會(huì)和反思，希望能從中帶給讀者一些借鑒和啟示。
第二段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)。
在幼兒園實(shí)習(xí)中，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)。首先是申請(qǐng)中的心理準(zhǔn)備，因?yàn)楹托『⒆酉嗵幮枰芨叩哪托暮颓楦猩系耐度?。其次，是在?shí)踐中遇到的問(wèn)題。例如，如何調(diào)節(jié)好幼兒的情緒，怎么個(gè)性化地引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)，如何設(shè)計(jì)和進(jìn)行活動(dòng)讓幼兒得到最佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)等等。
第三段：實(shí)踐中的成果。
在應(yīng)對(duì)諸多挑戰(zhàn)時(shí)，我付出了很多心血和努力，也取得了不少成果和進(jìn)步。我深刻地意識(shí)到了具體教學(xué)策略和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼師工作的重要性；我探討了在實(shí)踐中的授課過(guò)程中如何將教學(xué)理論融入到課堂實(shí)踐中、如何增強(qiáng)幼兒對(duì)于這些知識(shí)的理解和掌握。我非常感激在實(shí)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)教師和合作教師的幫助，他們引領(lǐng)我進(jìn)行了很多實(shí)踐探索，并幫助我改正了一些習(xí)慣性錯(cuò)誤。
實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短，但我深切地感到到了幼師工作的重要性和豐富性。我認(rèn)識(shí)到，作為幼師，不僅要關(guān)注幼兒的智力發(fā)展，而且還要關(guān)注到幼兒心理健康和品質(zhì)教育的一方面。我提高了教育理解和知識(shí)應(yīng)用能力，自信地為小朋友們開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，讓我的教育思考受到了深深地挑戰(zhàn)。
第五段：感謝與展望。
最后，我要感謝那些曾經(jīng)陪伴著我的所有人，包括指導(dǎo)老師、合作老師和小朋友們。是他們的支持和幫助，讓我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中收獲了許多可寶貴的收獲。同時(shí)也要感謝自己，在實(shí)踐中取得了不少成績(jī)，走過(guò)了實(shí)踐道路上的困難和磨練。對(duì)未來(lái)，我希望自己能更加認(rèn)真準(zhǔn)備，提高自己的實(shí)踐技能、應(yīng)變能力，并且進(jìn)一步豐富自己的教育理論，這樣才能更好的在幼兒園的工作崗位上面展現(xiàn)個(gè)人的實(shí)力并且提高幼兒的發(fā)展水平。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇十
義賣是一種公益活動(dòng)，是通過(guò)售賣物品或參加活動(dòng)來(lái)籌集善款，用于幫助有需要的人們。參與義賣活動(dòng)，不僅可以給予幫助，同時(shí)也能從中得到樂(lè)趣和成長(zhǎng)。在我所參與的義賣活動(dòng)中，我收獲了很多，也深刻認(rèn)識(shí)到了義賣活動(dòng)的意義和價(jià)值。
作為一名義賣活動(dòng)的志愿者，我從事各種工作，包括擺設(shè)和售賣物品，與參與者進(jìn)行交流，提供服務(wù)等。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與人交流以及如何與他人合作。此外，我還學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間和協(xié)調(diào)各種任務(wù)，這些技能對(duì)我的未來(lái)將大有裨益。
同時(shí)，義賣活動(dòng)也給我?guī)?lái)了愉悅和幸福感?？吹侥切┮?yàn)榱x賣得到幫助的人們，我感到自己的付出是有意義的。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
第三段：義賣活動(dòng)的意義。
義賣活動(dòng)的意義首先在于為需要幫助的人們提供實(shí)際的幫助。通過(guò)義賣籌集的善款，可以用于醫(yī)療、教育以及各種公益事業(yè)。因此，義賣活動(dòng)不僅能夠幫助那些需要幫助的人們，也能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)。
而在義賣活動(dòng)中，我們還可以傳遞愛(ài)和關(guān)懷。我們所參與的義賣活動(dòng)，讓人們認(rèn)識(shí)到愛(ài)的力量，并且感受到關(guān)懷、責(zé)任和互助的重要性。這不僅是對(duì)社會(huì)的福利，更是對(duì)我們自己品質(zhì)的提升。
第四段：如何參與義賣。
參與義賣活動(dòng)可以有很多種方式，包括捐款、出售物品、制作手工品、志愿服務(wù)等。無(wú)論選擇哪種方式，最重要的是要有熱情和義務(wù)感，以便最大化地發(fā)揮影響力。
除了參與義賣活動(dòng)外，我們還可以為其宣傳。通過(guò)向朋友、家人和社會(huì)宣傳義賣活動(dòng)，吸引更多的人參與其中，幫助更多的人們。同時(shí)，義賣活動(dòng)的成功也需要大家的支持和鼓勵(lì)。
第五段：結(jié)論。
義賣活動(dòng)是一項(xiàng)很有意義的公益活動(dòng)，為有需要的人們提供了實(shí)際的幫助。參與其中的人們，不僅能夠?qū)W到很多實(shí)用的技能，還可以學(xué)會(huì)如何對(duì)待他人和如何與他人合作。作為社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該在義賣活動(dòng)中發(fā)揮自己的作用，并一起為一個(gè)更美好的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇十一
作為一名家長(zhǎng)，我對(duì)幼兒園舉辦義賣活動(dòng)感到非常鼓舞和愉快。在這次義賣活動(dòng)中，孩子們主動(dòng)參與，充分展示了他們的熱情和樂(lè)于助人的精神。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了分享和關(guān)心他人，同時(shí)也提高了他們的組織能力和溝通能力。下面我將從準(zhǔn)備工作、實(shí)施過(guò)程和活動(dòng)效果三個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)這次幼兒義賣的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備工作是一場(chǎng)精心策劃的過(guò)程。在幼兒園舉辦義賣活動(dòng)之前，每個(gè)孩子都被要求準(zhǔn)備一些物品作為義賣的商品。我們和孩子們一起討論并確定了要銷售的物品種類，如小手工制作品、親子手工制作品、舊書(shū)籍、玩具等。同時(shí)，我們還安排了義賣活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。此外，我們還組織了義賣物品的分類和展示，以便家長(zhǎng)和其他孩子能夠更好地了解商品，并做出購(gòu)買決策。
其次，實(shí)施過(guò)程中，孩子們積極參與，展現(xiàn)出了極大的熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神。在義賣活動(dòng)中，孩子們被分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)管理和促銷他們的商品。每個(gè)小組有一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織和安排小組成員的任務(wù)。孩子們學(xué)會(huì)了如何向顧客推銷商品，并提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。他們用簡(jiǎn)單而有創(chuàng)意的方法，如展示商品的特點(diǎn)，展示他們的創(chuàng)作過(guò)程等，吸引了許多顧客的注意。孩子們積極地參與到義賣活動(dòng)中，互相幫助，共同完成任務(wù)。
最后，這次幼兒義賣活動(dòng)取得了非常好的效果。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了分享和關(guān)心他人。他們不僅把自己的物品貢獻(xiàn)出來(lái)，還主動(dòng)幫助其他小組，分享他們的銷售經(jīng)驗(yàn)和技巧。此外，孩子們還通過(guò)和其他人的交流，提高了他們的溝通能力和組織能力。他們學(xué)會(huì)了如何與顧客交談和解決問(wèn)題，如何合理分配任務(wù)和管理小組成員。除了個(gè)人能力的增長(zhǎng)，孩子們還通過(guò)義賣活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，并激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。
總的來(lái)說(shuō)，這次幼兒義賣活動(dòng)是一次非常有意義的體驗(yàn)。孩子們通過(guò)參與這次活動(dòng)，學(xué)會(huì)了分享和關(guān)心他人，提高了他們的組織和溝通能力。同時(shí)，活動(dòng)也為他們提供了發(fā)現(xiàn)自己潛力和興趣的機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。我相信，這次幼兒義賣活動(dòng)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)是有著積極而深遠(yuǎn)的影響的。我非常感謝幼兒園組織這次活動(dòng)，讓孩子們有了這樣寶貴的經(jīng)歷和體會(huì)。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇十二
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)黨員教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。
有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。活潑開(kāi)朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人;每天按時(shí)起床;不挑食、偏食;尊敬長(zhǎng)輩等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。
善于與家長(zhǎng)溝通，在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái)，我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合，共同做好家長(zhǎng)工作，取得了家長(zhǎng)的信任，促使幼兒開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天，家長(zhǎng)能安心的工作。
三、積極參加園里的教研教改。
作為一名教研組長(zhǎng)，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃，和副組長(zhǎng)相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng)，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇十三
近年來(lái)，隨著各種突發(fā)事件的頻繁發(fā)生，人們對(duì)消防安全的重視程度越來(lái)越高。尤其是在幼兒園，作為孩子們的第二個(gè)家，消防安全更是一項(xiàng)不可忽視的重要工作。作為一名幼兒園教師，我深刻認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性。在整個(gè)幼兒園消防演習(xí)中，我不僅深入了解了消防知識(shí)，更對(duì)消防安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)，本文就是我從這次演習(xí)中的體會(huì)和感受。
第二段：加強(qiáng)消防意識(shí)，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
在日常生活中，我們要不斷加強(qiáng)幼兒園師生和家長(zhǎng)的消防安全意識(shí)，強(qiáng)調(diào)不抽煙、不隨意亂扔垃圾、禁止私拉電線，并做到及時(shí)檢查電線的使用情況。要定期進(jìn)行消防演習(xí)，加強(qiáng)消防知識(shí)的普及，教會(huì)孩子們正確的逃生方式和火場(chǎng)自救的技能，并在火災(zāi)突發(fā)時(shí)，及時(shí)撥打火警電話和做好應(yīng)急處置。
第三段：嚴(yán)格落實(shí)消防安全制度。
幼兒園不僅要有消防疏散預(yù)案，還要成立專門(mén)的消防安全小組，制定詳細(xì)的消防安全管理制度，軍事化管理。及時(shí)對(duì)消防設(shè)施和器材進(jìn)行檢查與維護(hù)，預(yù)先設(shè)置好滅火器、水龍帶等滅火設(shè)備和器材，制定有效的消防預(yù)案，確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，教師和幼兒能夠迅速、有序地疏散和自救，從而最大程度地保護(hù)人員財(cái)產(chǎn)安全。
第四段：注意事項(xiàng)和應(yīng)急措施。
幼兒園是一個(gè)人員密集的場(chǎng)所，每年都要進(jìn)行防火安全小講座，要培訓(xùn)幼兒園工作人員和孩子們的防火安全知識(shí)和應(yīng)急措施，掌握使用滅火器、水龍帶以及緊急逃生器材的正確方法。幼兒園還要監(jiān)測(cè)防火設(shè)施的運(yùn)行狀況，注意事故隱患的發(fā)現(xiàn)和排除，定期開(kāi)展消防演練和教育活動(dòng)，提高應(yīng)急處理能力。
第五段：總結(jié)與建議。
幼兒園是關(guān)系到孩子們生命安全的場(chǎng)所，大家要始終繃緊實(shí)行防范，預(yù)防火災(zāi)規(guī)定中的每一根弦。要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善消防安全管理，及時(shí)排查隱患，加強(qiáng)防護(hù)措施，做好事故應(yīng)急準(zhǔn)備。希望幼兒園工作人員一定要始終牢記消防安全的重要意義，保障孩子們的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，廣大家長(zhǎng)也要加強(qiáng)對(duì)孩子的消防知識(shí)培訓(xùn)和監(jiān)督，共同營(yíng)造安全、和諧的幼兒園環(huán)境。只有這樣，才能真正確保幼兒園與家長(zhǎng)的和平幸福，滿足孩子們對(duì)生活的美好向往。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇十四
每當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)，那滿懷書(shū)卷的心情仿佛已經(jīng)成為我生活的一部分。幼兒園閱讀活動(dòng)不僅展開(kāi)了我對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣和情感表達(dá)能力。通過(guò)對(duì)幼兒園閱讀心得的思考和總結(jié)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也明白了閱讀對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性。
首先，幼兒園的閱讀活動(dòng)為我打開(kāi)了一扇奇妙的大門(mén)。在這個(gè)過(guò)程中，我探索了豐富多彩的世界，了解了更多的故事和知識(shí)。我們每天都會(huì)和老師一起閱讀繪本，通過(guò)圖畫(huà)和文字的結(jié)合，我進(jìn)入了一個(gè)無(wú)限廣闊的海洋。有時(shí)我會(huì)流連忘返在精美插圖的世界，有時(shí)我會(huì)為主人公的經(jīng)歷緊張激動(dòng)地心跳加速。感受著故事中的冒險(xiǎn)、悲歡離合，我仿佛身臨其境，與角色們一起共同成長(zhǎng)。
其次，閱讀活動(dòng)培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣。在幼兒園，老師經(jīng)常會(huì)通過(guò)朗讀和講故事的方式吸引我們的注意力，同時(shí)在安靜的環(huán)境中讓我們沉浸其中。我學(xué)會(huì)了有序地翻看書(shū)籍，逐漸養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的習(xí)慣。我開(kāi)始在圖書(shū)館里自主地選擇自己喜歡的書(shū)籍，并自愿把書(shū)帶回家進(jìn)行閱讀，這讓我體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。在與同學(xué)分享書(shū)籍的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一種縱向和橫向的溝通方式，這不僅拓寬了我的視野，還培養(yǎng)了我與人交流的能力。
此外，閱讀活動(dòng)也鍛煉了我情感表達(dá)的能力。每次讀完一本書(shū)后，老師會(huì)引導(dǎo)我們一起進(jìn)行討論和分享。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)和思考。通過(guò)分享，我能夠理解不同人對(duì)同一本書(shū)的不同感受，增進(jìn)了我對(duì)世界多元文化的體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我也漸漸懂得了如何使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表情來(lái)表達(dá)自己的想法和感受，這讓我更加自信和開(kāi)朗。
最后，幼兒園閱讀活動(dòng)讓我明白了閱讀對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)閱讀，我了解到許多不同的事物和人物，并從中汲取到了寶貴的道德教育。在和主人公一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)和困境的同時(shí)，我深深地明白了勇氣、誠(chéng)實(shí)和友誼等美德的重要性。在面對(duì)挫折和困難時(shí)，這些美德給予了我前行的動(dòng)力和支持。同時(shí)，閱讀也培養(yǎng)了我對(duì)美的感知能力，提升了我的想象力和創(chuàng)造力。
總而言之，幼兒園閱讀活動(dòng)給了我一個(gè)豐富多彩、奇妙而美妙的閱讀世界。通過(guò)這一過(guò)程，我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，鍛煉了情感表達(dá)的能力，并明白了閱讀對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和美德教育的重要性。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，并通過(guò)閱讀去感受世界的美好和奇妙。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇十五
第一段：引言（150字）。
幼兒園是孩子成長(zhǎng)的重要階段，也是火災(zāi)事故高發(fā)區(qū)域之一。為了提高幼兒園師生消防安全意識(shí)和自救能力，我校組織開(kāi)展了一次消防演習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)。在此過(guò)程中，我深深體會(huì)到了消防安全的重要性和必要性。本文將分享我的消防心得體會(huì)感想，以期引起更多人對(duì)消防安全的重視，提高公共安全意識(shí)。
第二段：了解消防知識(shí)（250字）。
在進(jìn)行消防演習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了大量的消防知識(shí)。我了解了火災(zāi)的成因、危害和撲滅方法，了解了滅火器的種類和使用方法，了解了消防演習(xí)的步驟和注意事項(xiàng)。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的嚴(yán)重性和影響，更加明確了消防安全的重要性和必要性。同時(shí)，我也知道了如何正確使用滅火器進(jìn)行初期火災(zāi)撲救，并掌握了安全逃生的方法和要領(lǐng)。
第三段：參與與體驗(yàn)（300字）。
在消防演習(xí)中我充當(dāng)著被困在教室里的孩子。當(dāng)火災(zāi)突然發(fā)生時(shí)，我驚慌失措，不知該怎么辦。但周圍的老師和消防員告訴我使用滅火器，給我指示安全逃生的路線。我冷靜下來(lái)后立即爬到了窗戶邊，通過(guò)窗戶逃離消防演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)。這次體驗(yàn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)時(shí)刻的緊迫感，以及正確使用滅火器、安全逃生的重要性，這些也強(qiáng)化了我對(duì)消防知識(shí)的理解和記憶。
第四段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（250字）。
學(xué)習(xí)消防知識(shí)以及參與消防演習(xí)讓我體會(huì)到了自己所應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，特別是在幼兒園這個(gè)特定的場(chǎng)所。作為老師，我們必須時(shí)刻關(guān)注孩子們的安全，幫助他們掌握正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)的技能。同時(shí)，我們還應(yīng)該盡可能的設(shè)施和設(shè)備，為孩子們提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有積極承擔(dān)職責(zé)，才能為幼兒園的安全發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)（250字）。
本次消防演習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性和必要性，也讓我更深刻地理解了如何正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)。通過(guò)參與演習(xí)和培訓(xùn)，我已經(jīng)掌握了許多基本消防知識(shí)和技能，但是這只是開(kāi)始。我將繼續(xù)關(guān)注和研究新的消防安全知識(shí)，盡可能提高自己的應(yīng)變能力，同時(shí)也會(huì)將這些知識(shí)傳承下去，幫助大家更好地應(yīng)對(duì)火災(zāi)、保障生命安全。消防知識(shí)是我們生活中必不可少的部分，每個(gè)人都應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，積極防范，為自己和他人的安全生活貢獻(xiàn)力量。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇十六
幼兒園助教是指在幼兒園擔(dān)任一份不同于教師的輔助工作。我擔(dān)任了幼兒園助教多年，在這里我感受到了幼兒園教育的魅力，也深深陶醉在幼兒們的無(wú)邪笑容中。
二段-助教的重要性。
在幼兒園中，幼兒園助教是不可缺少的工作崗位。作為助教，我們不僅僅要完成教師指派的任務(wù)，更要發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自身的價(jià)值，為幼兒園的教育貢獻(xiàn)力量。
進(jìn)入幼兒園工作后，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法很好地融入團(tuán)體中，也沒(méi)有很好地理解幼兒園的教育理念。面對(duì)這些困惑，我，主動(dòng)與教師溝通，認(rèn)真聽(tīng)取老師們的建議和指導(dǎo)，去適應(yīng)幼兒園教育的特點(diǎn)與氛圍。同時(shí)，我也多與幼兒互動(dòng)，多了解幼兒的思維模式、行為特點(diǎn)等，從而更好地開(kāi)展工作。
四段-助教的成長(zhǎng)。
通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我的工作也得到了師生們的認(rèn)可。教師會(huì)給我比較復(fù)雜的任務(wù)，并且會(huì)給予我更多的責(zé)任，幫助我更好地提升自己。在工作中，我懂得了如何與幼兒溝通，如何了解幼兒的特點(diǎn)及不同思維，同樣也明白了自身在工作中的重要性與價(jià)值，進(jìn)一步體悟到了教育的魅力與深刻。
五段-結(jié)論。
作為一名幼兒園助教，我認(rèn)為自己的工作的價(jià)值不僅僅在于協(xié)助教師，更在于從幼兒中汲取營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。助教是隊(duì)伍中不可或缺的一員，也是水潤(rùn)沃土中必不可少的成分。通過(guò)自身不懈的努力與實(shí)踐，讓自己不斷地成長(zhǎng)與進(jìn)步，也讓幼兒園伴隨著我的成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的幼兒園教育環(huán)境。
幼兒義賣心得體會(huì)和感想篇十七
時(shí)間過(guò)得飛快，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們六名教師的共同努下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，孩子園大班年段上學(xué)期工作總結(jié)。本組教師大部分都是年輕人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，另外，周佳玲、張春霞老師又在家休養(yǎng)了較長(zhǎng)時(shí)間，才到園上班。針對(duì)實(shí)際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，開(kāi)展實(shí)踐課、活動(dòng)等，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。本期我們大班年級(jí)組開(kāi)展的工作包括常規(guī)教研和專題教研兩個(gè)方面，現(xiàn)就這兩方面工作做一個(gè)總結(jié)：
一、常規(guī)教研：
在開(kāi)學(xué)初，我們年級(jí)組的6位教師大家共同分析了各班教師和孩子的實(shí)際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開(kāi)展的工作計(jì)劃，措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開(kāi)展工作。
1、每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的例會(huì)和各種觀摩學(xué)習(xí)課，并且在教研會(huì)上鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們的工作真正落到了實(shí)處。在教研會(huì)上，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái)，我們大家共同來(lái)幫他想辦法、出注意。如大一班洗手常規(guī)的培養(yǎng)，由于盥洗室離教室較遠(yuǎn)，不便于教師指導(dǎo)孩子洗手、擦手及取放杯子，教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子，不利于孩子良好習(xí)慣的形成。當(dāng)大一班的教師提出問(wèn)題時(shí)，其余的教師均積極的為她們出謀劃策，幫她們想辦法，最后終于找到解決問(wèn)題的方法，即每周選兩名孩子當(dāng)班長(zhǎng)，協(xié)助老師提醒洗手的孩子，而老師則指導(dǎo)擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了孩子分散，老師指導(dǎo)不過(guò)來(lái)容易出現(xiàn)安全事故的矛盾。采用此方法后，大一班孩子洗手的常規(guī)有了較大進(jìn)步。又如，大二班老師提出困惑，不知把圖書(shū)角設(shè)在哪恰當(dāng)。我們通過(guò)觀察場(chǎng)地，討論哪個(gè)地方更合適，最后幫助他們找到了滿意的地方。而學(xué)前班的教師則是初次執(zhí)教新的教材，我們便通過(guò)例會(huì)等形式提出讓家長(zhǎng)滿意而孩子又能接受的教學(xué)內(nèi)容給予意見(jiàn)和建議，為他們的幼小銜接打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、進(jìn)行了各班一日生活常規(guī)和新教師教學(xué)活動(dòng)看評(píng)的觀摩看評(píng)，推動(dòng)并促進(jìn)班級(jí)間、老師的相互學(xué)習(xí)，借鑒。本期我們共組織了四次觀摩活動(dòng)：包括早操，新教師教學(xué)活動(dòng)，盥洗活動(dòng)，游戲的觀摩。通過(guò)觀摩活動(dòng)，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，并制定出最適合本班特點(diǎn)的方案，進(jìn)行實(shí)施，孩子園大班工作總結(jié)《孩子園大班年段上學(xué)期工作總結(jié)》。如開(kāi)學(xué)初抓的一個(gè)重點(diǎn)工作：早操活動(dòng)，在進(jìn)行初次觀摩時(shí)，我們認(rèn)為大一班和大二班的音樂(lè)是一樣的，便可以有互相交流的機(jī)會(huì)進(jìn)行聯(lián)合早操活動(dòng)，而學(xué)前班的場(chǎng)地顯得太窄了一些，可以利用樓下的大操場(chǎng)等，并研討整改辦法，通過(guò)這樣，三個(gè)班的早操有較大進(jìn)步，在全園的早操觀摩中取得較好效果。后來(lái)，我們又覺(jué)得早操編排無(wú)創(chuàng)新，又一起商量整改方案，我們?cè)黾恿税嗉?jí)間的互動(dòng)，走步跑步走異形路線。通過(guò)這樣的變化，孩子做操的積極性有了較大提高。在游戲的開(kāi)展時(shí)，我們也采取了這樣的方式，觀摩，看評(píng)——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見(jiàn)——再觀摩看評(píng)。通過(guò)這樣，我大班組的班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)有了一定進(jìn)步。新教師楊珍妮為我們提供了應(yīng)該怎樣節(jié)約我們身邊的事和物的觀摩現(xiàn)場(chǎng)，她通過(guò)讓孩子們觀察收集到的一些貧困山區(qū)的孩子只能用磚頭代替本子寫(xiě)字和非洲難民很瘦的形象，讓孩子體會(huì)我們應(yīng)該節(jié)約的感受，并且表現(xiàn)出來(lái)。觀摩后，每名教師都發(fā)表意見(jiàn)，一致認(rèn)為，她的選材比較好平時(shí)很少開(kāi)展。這種形式能很好的促進(jìn)孩子欣賞水平的提高，促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以后教學(xué)中應(yīng)多進(jìn)行這方面的嘗試。
3、組織孩子進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。為豐富孩子的生活，我年級(jí)組開(kāi)展了秋游。
活動(dòng)——參觀動(dòng)物園，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，孩子也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性，并希望以后多組織此類有益的活動(dòng)。
4、本期我們大班組還新開(kāi)設(shè)了一個(gè)欄目——新聞網(wǎng)站，把最新、最及時(shí)的國(guó)家大事或者身邊發(fā)生的事情貼在教室外，讓孩子隨時(shí)了解和觀察，并主動(dòng)積極的參與進(jìn)來(lái)。
二、專題教研。
本期，我大班組結(jié)合孩子園教育教學(xué)創(chuàng)建特色“開(kāi)發(fā)家庭資源——增進(jìn)家園合作”進(jìn)行了一系列的研究。我們組織了理論學(xué)習(xí)，討論了真正落實(shí)家園聯(lián)系的各種方案。大一班提出制作家長(zhǎng)參教，大二班提出分層次進(jìn)行家長(zhǎng)對(duì)話，學(xué)前班則提出制作精美的家園聯(lián)系冊(cè)。通過(guò)可行性的分析討論，最后確定為這三種形式，并且各班都積極進(jìn)行嘗試。大一班由于沒(méi)有家長(zhǎng)愿意主動(dòng)承擔(dān)參教活動(dòng)，而改成了分層次的與家長(zhǎng)進(jìn)行孩子情況的交流和紙條的形式與家長(zhǎng)交流，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng);大二班的分層次與家長(zhǎng)則是利用中午休息的時(shí)間將家長(zhǎng)請(qǐng)到孩子園來(lái)與其進(jìn)行口頭交流，得到了家長(zhǎng)的充分肯定。學(xué)前班的家園聯(lián)系冊(cè)也制作的非常有實(shí)效性，里面有孩子在園的學(xué)習(xí)和生活照片、孩子的情況簡(jiǎn)介、需要家長(zhǎng)幫助收集的材料、以及孩子的繪畫(huà)作品。除此之外，各班還通過(guò)各種有效形式與家長(zhǎng)聯(lián)系。大二班的家園直通車欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的學(xué)習(xí)情況;學(xué)前班的家園信箱也加大了與家長(zhǎng)的書(shū)面交流，先后受到家長(zhǎng)來(lái)信三十余封。
同時(shí)我們也結(jié)合大班孩子的年齡特征，提出了我們的問(wèn)題“怎樣讓孩子的學(xué)習(xí)看得見(jiàn)?”讓老師、孩子、家長(zhǎng)都能“看見(jiàn)”我們開(kāi)展的活動(dòng)并投入的參與進(jìn)來(lái)?為此，本學(xué)期三個(gè)大班的老師們作了很好的嘗試，將室外走廊的一大幅墻改以往的“精美、一成不變”為現(xiàn)在的“動(dòng)態(tài)、定期和不定期更換”，以往老師作品的單一張貼區(qū)成為了孩子活動(dòng)的記錄墻，每一個(gè)塊墻面都是活的如：大一班的“我真棒”、“國(guó)慶趣聞”，大二班的“快樂(lè)樹(shù)”、“今天我有進(jìn)步了”;每一個(gè)角落都是近期開(kāi)展活動(dòng)的縮影，如學(xué)前班的“每周一詩(shī)”、家長(zhǎng)們開(kāi)始關(guān)注了，孩子們開(kāi)始津津樂(lè)道了，但我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問(wèn)題，如：怎樣讓美感與動(dòng)態(tài)共存，怎樣既體現(xiàn)孩子的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮，這將是我們下學(xué)期繼續(xù)研究的問(wèn)題。
總之在下學(xué)期，我們大班組的六名教師將更加齊心協(xié)力，在開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)開(kāi)展規(guī)范的教研活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。