教案是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的重要依據(jù)和工具，在教學(xué)中具有不可替代的作用。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每個教師都面臨的問題。教案范文的內(nèi)容豐富多樣，希望大家能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，在教學(xué)中不斷探索和創(chuàng)新。
植樹節(jié)教案篇一
在我國第34個植樹節(jié)到來之際，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)每個人“人與自然和諧共處”的意識，中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。讓孩子們將種植園地中的.雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農(nóng)作物的種子，從而令孩子們在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識。
(一)活動時間：
(二)活動目標(biāo)
1.認(rèn)識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關(guān)系。
2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動及愛護(hù)保衛(wèi)菜園的意識。
3.培養(yǎng)幼兒勞動技能，了解種植蔬菜才瓜果和保護(hù)菜園的益處，在集體勞動中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。
4.給予幼兒親近自然的機(jī)會。
(三)活動地點(diǎn)：幼兒園后花園種植園地內(nèi)
(四)活動具體內(nèi)容
1.向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。
2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。
3.帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。
4.勞動將種植園地的雜草全部清理掉。
5.播種春天易生長的蔬果種子。
(五)活動注意事項(xiàng)
1.各班按時到達(dá)指定地點(diǎn)。
2.區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。
3.注意安全，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動。
在我國第34個植樹節(jié)到來之際，武康幼兒園中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。
旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。
在班級老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農(nóng)作物的種子。在活動中，孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時，促進(jìn)了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識。
小百科：植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木，并組織動員群眾積極參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，共稱為國際植樹節(jié)。提倡通過這種活動，激發(fā)人們愛林造林的熱情、意識到環(huán)保的重要性。
植樹節(jié)教案篇二
以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而使學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功的.喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
xx年3月10日至3月20日。
行動起來，爭做護(hù)綠小使者。
1、發(fā)一份倡議書。
少先隊(duì)發(fā)一份倡議書，各班班主任利用3月12日晨會課時間，向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)"植樹節(jié)'知識的宣傳，發(fā)出號召："學(xué)校是我家，綠化靠大家'，人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、護(hù)一棵小樹苗。
3、植一抹清新綠。
一二年級學(xué)生利用周末，動員家長和孩子一起動手，在自家門前附近，親自動手實(shí)踐，種植一棵小樹。今天我與小樹比一比，三年過后我與小樹比身高。
三四年級各班班主任聯(lián)合科學(xué)老師發(fā)動學(xué)生把好的花苗，帶到班級，進(jìn)行觀察、培育，班級成立"植物角'，美化班級。
4、出一張綠色小報。
五六年級各班以班級為單位，組織開展以"植樹節(jié)'為主題的手抄報活動，內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，a4紙張大小，然后評選出23件作品上送少先隊(duì)大隊(duì)部嚴(yán)老師，少先隊(duì)大隊(duì)將評選出一二三等獎若干，并進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。
5、栽一棵希望之樹。
少先隊(duì)大隊(duì)部獎在去年的"護(hù)綠小天使'中，選出5名學(xué)生，于3月10日上午8點(diǎn)20分，前往蘇州信息學(xué)校，參加xx市組織的植樹節(jié)種樹活動，親身感受植樹過程和勞動的快樂。
6、評一名護(hù)綠天使。
在植樹節(jié)系列活動中，各班在民主推薦的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生一名"護(hù)綠小天使'，并在升旗儀式上進(jìn)行表彰。
植樹節(jié)教案篇三
1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護(hù)樹苗。
4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。
一、觀看視頻，了解有關(guān)植樹的知識。
1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學(xué)習(xí)詞語：栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。
5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護(hù)它，保護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲）
6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，
三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）
五、分組朗誦童謠，表揚(yáng)聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié)：
栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們，我們小朋友更要愛護(hù)它。
附：童謠栽樹
挖樹坑，栽樹苗，
樹苗和我一樣高。
爸爸樂，媽媽笑，
愛我還是愛樹苗。
植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。
6、大班植樹節(jié)教案：植樹教案（附教學(xué)反思）
活動目標(biāo)
知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木與人類的關(guān)系。
了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
在活動中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準(zhǔn)備
請幼兒搜集樹的資料或圖片。
關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
多媒體課件
活動過程
一、視頻短片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣
1、請幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。
2、教師引導(dǎo)幼兒一起討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難？
二、我知道的樹木
1、分組討論：你喜歡樹嗎？為什么喜歡樹？喜歡什么樹？
幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。
運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識了解常見樹木的名稱及種類，進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。
三、我喜歡樹木
1、教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。（凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……）
2、教師介紹植樹節(jié)的由來及意義，認(rèn)識植樹節(jié)節(jié)徽。
3、教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法。
四、我保護(hù)樹木
請幼兒把討論保護(hù)樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來，可以創(chuàng)造性的設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報等。
延伸活動
帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣。
教學(xué)反思
又是春暖花開的季節(jié)，花兒開了，小草綠了，一年一度的“3、12”植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了。植樹節(jié)讓我們對大自然又多了一份呵護(hù)，對綠樹又多了一份關(guān)愛。綠化孕育了文明，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。
植樹節(jié)教案篇四
3、學(xué)會涂，揉，搓，壓等。
1、靜坐能力
2、目光注視
3、手眼協(xié)調(diào)能力
4、雙手配合能力
一、課堂準(zhǔn)備
1、上課問好：上課起立。同學(xué)們上午好！潘老師上午好！
2、點(diǎn)名答到：點(diǎn)到名字的同學(xué)舉手答到
3、講日期：今天是xx年x月x日
4、講天氣：外面有沒有大大的太陽？有沒有嘩啦嘩啦下雨？晴天、陰天、雨天。
5、我們這節(jié)課是上午第幾節(jié)課，手工課。
6、手指操。一個手指頭呀點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，兩個手指頭呀剪剪剪，三個手指頭呀彎彎彎，四個手指頭呀插插插，五個手指頭呀變呀變呀變成一朵小花。
7、小手小手拍拍，我的小手動一動。小手小手拍拍，我的小手捏一捏。小手小手拍拍，我的小手搓一搓。小手小手拍拍，我小手摁一摁。小手小手拍拍，我們一起做手工。
二、進(jìn)入主題
周日：植樹節(jié)（涂色）
1、引出主題
小朋友們，知道3月12日是什么節(jié)日嗎？對了，是植樹節(jié)。（不知道情況下，教師告知）出示植樹節(jié)場景畫，小朋友們快看，圖片中的小朋友們在做什么？對了，他們在種樹。小朋友們喜歡種樹嗎？今天，老師希望小朋友們跟老師一起完成這幅圖。
2、教具呈現(xiàn)
簡筆畫蠟筆
3、制作步驟
教師示范：先描邊，再涂色。接著讓學(xué)生依次涂色。提醒涂在指定區(qū)域
4、圖片完成，總結(jié)及點(diǎn)評
5、下課，再見
周一：小樹（剪紙）
1、引出主題
昨天，我們一起完成了關(guān)于植樹節(jié)的圖畫，教師拿出成品，給小朋友們看，問這是什么？對了，這是小樹。小朋友們喜不喜歡小樹？喜歡。那好，今天小朋友們就跟老師一起來做小樹。
2、教具呈現(xiàn)
剪刀（剪刀用法解釋）彩紙雙面膠白紙
3、制作步驟
第一步：剪沿著黑線剪下小樹的樹葉和樹干，第二步：粘用雙面膠把樹葉和樹干粘在白紙上
4、總結(jié)，作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評
今天我們一起做了小樹，還記得做小樹的步驟嗎？第一步：剪，第二步：粘表揚(yáng)表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5、下課，再見
周二
1、引出主題
昨天我們一起做了小樹，猜猜今天老師給小朋友們帶來了什么？噔噔噔噔，這是什么？這是花和草。跟老師一起說，這是...小草是什么顏色的？綠色的。小花是什么顏色的？對了，紅色的。老師做的花草漂亮嗎？漂亮。今天，小朋友們要跟老師一起來折小草，剪小花。
2、教具呈現(xiàn)
彩紙剪刀（剪刀的用法解釋）雙面膠
3、制作步驟
4、總結(jié)，作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評
今天，我們一起做了花草，跟老師一起說做花草的步驟，第一步：折第二步：剪第三步：粘表揚(yáng)表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5、下課，再見
周三：大樹（貼樹葉）
1、引出主題
小樹慢慢長大了，變成了一棵好大好大的樹，教師展示成品，小朋友們快看，老師給大樹穿上了漂亮的衣服，上面有什么？哦，對了，是樹葉。大樹有好多好多的樹葉呀，有些是真的樹葉，有些事畫上去的。今天，我們就一起來幫大樹穿衣服。
2、教具呈現(xiàn)
蠟筆樹葉雙面膠簡筆畫
3、制作步驟
第一步：涂色把樹干和葉子先描邊涂色，第二步：粘用雙面膠把樹葉貼在沒有樹葉的樹枝上
4、總結(jié)，作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評
今天，我們一起幫大樹穿衣服，一起說說步驟吧，第一步：涂色第二步:粘表揚(yáng)表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5、下課，再見
周四
1、引出主題
小朋友們，我們知道3月12日是植樹節(jié)，有沒有小朋友告訴老師我們植樹節(jié)可以做什么呀？對了，可以種樹。
（植樹節(jié)我們可以...）想一想種樹要用到什么工具？
2、教具呈現(xiàn)橡皮泥
3、制作步驟
第一步：捏捏一個上粗下細(xì)的主體，把中間挖空（教師示范）
第二步：搓先取一些橡皮泥揉圓，再搓成長條，做一個圓環(huán)放在水桶的上端。（教師示范）
第三步：裝飾給水桶做上花邊（教師示范）
4、總結(jié)，作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評
今天小朋友們跟老師做了一個漂亮的水桶，還記得步驟嗎？第一步捏第二步搓第三步裝飾表揚(yáng)表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5、下課，再見
周五灑水壺（太空泥）
1、引出主題
2、教具呈現(xiàn)
太空泥（可以問這是什么？還可以問問顏色等。）
3、制作步驟
第一步揉圓做為灑水壺的身體
第三步壓扁揉一個小圓，再壓扁，放在灑水壺的鼻子一頭作為灑水壺的嘴巴這樣灑水壺就完成了。
4、作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評
今天小朋友們幫老師做了一個灑水壺，還記得步驟嗎？第一步揉圓第二步搓長第三步壓扁表揚(yáng)表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5、下課，再見
課后作業(yè)做做手指操
植樹節(jié)教案篇五
1、簡單了解植樹的方法與步驟。
2、了解植樹節(jié)的來歷。
3、幼兒認(rèn)識植樹的意義。
4、嘗試與父母或同伴一起進(jìn)行植樹活動，體驗(yàn)合作的快樂，知道環(huán)保的重要性。
5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
6、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、植樹的圖片。
2、小樹苗圖片。
3、植樹流程圖片。
4、課件
1、出示森林和被砍伐森林圖片，小朋友討論
出示風(fēng)沙水土流失視頻，幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境，教師總結(jié)引出課題
2、教師：誰能說一說3月12日是什么節(jié)日？為什么會有這個節(jié)日？植樹有什么作用呢？
教師小結(jié)：3月12日是植樹節(jié)。因?yàn)闃淠究梢允刮覀兊沫h(huán)境變得更加美麗，我們的國家為了號召人們愛護(hù)樹木、植樹造林，保護(hù)我們良好的生活環(huán)境，就把3月12日定為植樹節(jié)。小朋友們可以在這天植樹哦。
3、教師通過設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣。
（1）、教師出示小樹苗圖片，扮演小樹苗的口吻說：小朋友們好，我是小樹苗，今天來到你們這兒，你們歡迎嗎？你們會照顧我嗎？（幼兒自由回答。）
（2）、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹苗的辦法。
教師：你們知道小樹苗最喜歡生活在哪里嗎？你知道應(yīng)該怎樣植樹嗎？
教師小結(jié)：照顧小樹苗的辦法就是將它種植在土壤中，并慢慢照顧長大。
4、通過觀看圖片，讓幼兒了解植樹的主要過程與環(huán)節(jié)。
（1）、教師：你們知道植樹的過程是什么嗎
（2）、幼兒根據(jù)觀看的圖片回答。
教師小結(jié)：小朋友說得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個人扶正樹苗，另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實(shí)一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗，另一個人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。
5、幼兒討論為什么要植樹？植樹對環(huán)境有什么作用？
幼兒總結(jié)怎樣保護(hù)環(huán)境。
6、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹活動。
教師引導(dǎo)幼兒說說植樹要準(zhǔn)備哪些用具。
教師：我們植樹時需要準(zhǔn)備哪些用具？注意什么呢？
教師小結(jié)：植樹時要帶好小桶、鏟子、小樹苗。而且要選好一個空地，在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個人扶正樹苗，另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實(shí)一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗，另一個人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹，并把自己在整個活動中的感受記錄下來，和長輩一起分享植樹的快樂。
備注：
植樹節(jié)的意義：植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。我們不能只有在植樹節(jié)這一天才意識到要保護(hù)樹林和樹木。每年的植樹節(jié)全國各地都會大規(guī)模開展植樹活動，因?yàn)橹矘湓炝植粌H可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。但是植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。
植樹節(jié)兒歌：（選用）
三月十二植樹節(jié)，大家一起來植樹。鏟子水桶要帶好，苗苗肥料不能少。挖個小洞種樹苗，小苗長成參天樹。創(chuàng)建美好大家園，祖國越變越昌盛。
1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料；
2、在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面；
3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采。
1、樹苗若干。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具
3、制作植樹節(jié)版宣傳報
4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
1、旁觀“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、旁觀“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。
2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3、旁觀春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
4、旁觀樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
“種一棵小樹，綠一方凈土”
植樹節(jié)活動開始儀式
1、教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。
3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
4、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
植樹節(jié)教案篇六
3月10日至3月20日。
行動起來，爭做護(hù)綠小使者。
1、發(fā)一份倡議書。
少先隊(duì)發(fā)一份倡議書，各班班主任利用3月12日晨會課時間，向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)“植樹節(jié)”知識的宣傳，發(fā)出號召：“學(xué)校是我家，綠化靠大家”,人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、護(hù)一棵小樹苗。
發(fā)動學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員和中隊(duì)委員每人在校園內(nèi)認(rèn)領(lǐng)一棵樹，利用課余時間，為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。
3.植一抹清新綠。
一二年級學(xué)生利用周末，動員家長和孩子一起動手，在自家門前附近，親自動手實(shí)踐，種植一棵小樹。今天我與小樹比一比，三年過后我與小樹比身高。
三四年級各班班主任聯(lián)合科學(xué)老師發(fā)動學(xué)生把好的花苗，帶到班級，進(jìn)行觀察、培育，班級成立“植物角”,美化班級。
4、出一張綠色小報。
五六年級各班以班級為單位，組織開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，a4紙張大小，然后評選出2——3件作品上送少先隊(duì)大隊(duì)部嚴(yán)老師，少先隊(duì)大隊(duì)將評選出一二三等獎若干，并進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。
5、栽一棵希望之樹。
主持人：好!我們一起聽聽他們說些什么。
(詩朗誦《小小草》)。
小記者：聽了小草的心里話，你又想對小草說些什么?
(采訪同學(xué))。
主持人：小草是我們綠色家園的一員，大家可要記住，路邊的`小草是我們的好朋友，千萬別去踩壞它喲!
主持人：咦，這幾棵小樹怎么愁眉苦臉的?
小樹：有幾個小朋友不懂得愛護(hù)他們，讓他們受到了傷害，我們?nèi)タ纯础?BR> (小品《受傷的小樹》)。
小記者：你們認(rèn)為這幾個小朋友能做的對嗎?為什么?
(采訪同學(xué))。
小樹：現(xiàn)在有越來越多的小朋友能愛護(hù)我們了，給我們澆水，為我們松土，不摘我們的枝葉，不在我們的身上亂刻亂畫，我真高興啊!為了感謝你們，我的松樹伙伴帶來了一個精彩的節(jié)目，請大家欣賞。
(舞蹈《小松樹》)。
(傳來青蛙的哭聲)。
主持人：是什么聲音?我們快去看看。
(小品《快幫我們講講話》)。
小青蛙：今天我還帶來了幾位我們的動物朋友，同學(xué)們你們認(rèn)識嗎?(金絲猴、大熊貓、梅花鹿、小企鵝自我介紹)。
小青蛙：誰愿意保護(hù)我們，做我們的好朋友?
(表演唱《找朋友》)。
主持人：同學(xué)們，你們想不想讓這些綠色王國的朋友留在這里呀?那我們就要從今天開始做起愛護(hù)花草樹木，保護(hù)小動物把我們的地球變成綠色的家園，能做到嗎?(展示綠色家園的繪畫作品)。
主持人：請班主任老師講話。
班主任講話。
主持人：讓我們和綠色王國的朋友一起唱起來，跳起來吧!(合唱《找朋友》)。
主持人、小草、小樹、小青蛙、：一(1)班”綠色家園“主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師。
植樹節(jié)教案篇七
1、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
2、通過此次活動增強(qiáng)幼兒動手能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法。
1、植樹場地和植樹物資(樹苗、植樹工具等)。
2、大班和中班年級組每班從西到東認(rèn)領(lǐng)一棵小樹。
3、小班每班為幼兒準(zhǔn)備水桶和澆水的工具。
4、幼兒園每班制作活動宣傳牌及標(biāo)語牌。
"我們和小樹一起成長'、"綠化環(huán)境，美化家園'等。
5、活動前老師或家長為孩子準(zhǔn)備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望。
6、活動前園方在植樹地點(diǎn)挖出樹坑，方便種植。
7、植樹活動前通過科學(xué)和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的.意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。
8、每班準(zhǔn)備相機(jī)等設(shè)備，為活動留下照片資料。
1、升旗儀式。
2、國旗下講話。
3、種植樹苗。
(1)植樹物資提前到達(dá)種植場地，做好準(zhǔn)備。
(2)負(fù)責(zé)老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹的名稱。
(3)邊植樹邊講解植樹過程：
a、在標(biāo)記的地方挖好一個標(biāo)準(zhǔn)樹坑。
b、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水。
(4)每班依次把心愿卡掛在樹上。
4、各班活動結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳，各班也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動，例如：為小樹澆水施肥，寫生等。
5、活動完畢，師生合影留念或在認(rèn)領(lǐng)的樹前合影。
植樹節(jié)教案篇八
班隊(duì)會活動時間：
班隊(duì)會活動主題：
活動目的。
增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校，美我校園”的意識，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識。
幫助學(xué)生認(rèn)識樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學(xué)會愛護(hù)植物，熱愛自然的情感。
活動準(zhǔn)備。
活動過程設(shè)計。
教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
請幾位同學(xué)談?wù)剬π@環(huán)境的評價植樹節(jié)主題班會。
說說學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。
‘我與小樹一起成長’的演講，說說你的感想。
宣讀有關(guān)人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關(guān)資料。
說說森林的好處。為此，我們必須植樹造林，“種下明天的綠色”。
全體學(xué)生詩朗誦《希望》。
讀讀收集的有關(guān)植樹的諺語主題班會。
動手畫畫自己心中的小樹，給自己的小樹起名字。鼓勵進(jìn)行植樹活動(回家與家長一起植樹)。
班主任做總結(jié)。
植樹節(jié)教案篇九
活動目標(biāo)：
1、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
2、解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。
活動準(zhǔn)備：請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。
活動過程：
一、活動開始。
老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識，解植樹節(jié)的來歷以及意義。)
2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、老師請另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下，解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。
植樹節(jié)教案篇十
活動名稱：
活動目標(biāo)：
1、能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。
2、了解植樹節(jié)的來歷跟意義，樹木對環(huán)境的作用。
3、了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。
活動預(yù)備：
1、請幼兒搜集樹的.資料或圖片。
2、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
活動過程：
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3、教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
1、教師請幼兒展示跟分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。
1、教師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
植樹節(jié)教案篇十一
學(xué)生通過對本單元《世界無煙日》、《能源短缺體驗(yàn)日》兩個主題活動的學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道設(shè)置特殊節(jié)日的意義，這時，恰逢植樹節(jié)來臨了，對于六年級的學(xué)生來說，要知道植樹種花的價值所在，培養(yǎng)學(xué)生要從我做起，愛護(hù)花草樹木，做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識就是十分必要的。花草樹木就是人類的朋友，愛護(hù)花草樹木就是每個人的責(zé)任，教育學(xué)生從小愛護(hù)花草樹木，遵守社會公德就是十分重要的。
1．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
2．了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。。
3．培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和愛國情懷。
1．請搜集樹的資料或圖片。
2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、學(xué)生討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
植樹節(jié)就是由內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀(jì)以前，內(nèi)布拉斯加州就是一片光禿禿的荒原，那里樹木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，滿天黃沙，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯〃斯特林〃莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動員人民有計劃地植樹造林。當(dāng)時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當(dāng)年就植樹上百萬棵。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾領(lǐng)先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié)，并放假一天。
今日的美國，樹木成行，林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹節(jié)就是分不開的。
4、教師請小朋友討論保護(hù)樹木的辦法。
請幾名分別當(dāng)花朵、小樹和小草進(jìn)行情境表演。
1、教師請一組學(xué)生把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，
小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，
小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹就是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！
植樹節(jié)教案篇十二
學(xué)生通過對本單元《世界無煙日》、《能源短缺體驗(yàn)日》兩個主題活動的學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道設(shè)置特殊節(jié)日的意義，這時，恰逢植樹節(jié)來臨了，對于六年級的學(xué)生來說，要知道植樹種花的價值所在，培養(yǎng)學(xué)生要從我做起，愛護(hù)花草樹木，做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識就是十分必要的?；ú輼淠揪褪侨祟惖呐笥眩瑦圩o(hù)花草樹木就是每個人的責(zé)任，教育學(xué)生從小愛護(hù)花草樹木，遵守社會公德就是十分重要的。
1．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用
2．了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。。
3．培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和愛國情懷。
1．請搜集樹的資料或圖片。
2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、學(xué)生討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
植樹節(jié)的由來
植樹節(jié)就是由內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀(jì)以前，內(nèi)布拉斯加州就是一片光禿禿的荒原，那里樹木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，滿天黃沙，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯〃斯特林〃莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動員人民有計劃地植樹造林。當(dāng)時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當(dāng)年就植樹上百萬棵。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾領(lǐng)先生的生日4 月22日為每年的植樹節(jié)，并放假一天。
今日的美國，樹木成行，林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹節(jié)就是分不開的。
4、教師請小朋友討論保護(hù)樹木的辦法。
請幾名分別當(dāng)花朵、小樹和小草進(jìn)行情境表演。
1、教師請一組學(xué)生把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，
小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，
小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹就是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。 瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！
植樹節(jié)教案篇十三
1、初步掌握制作樹葉書簽、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。
3、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。
4、通過對樹的認(rèn)識和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。
1、與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持；
2、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。
1.綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。
2.樹葉探趣：家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽。
3.樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識。
4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。
植樹節(jié)教案篇十四
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、學(xué)生討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
今日的美國，樹木成行，林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹節(jié)是分不開的。
4、教師請小朋友討論保護(hù)樹木的`辦法。
請幾名分別當(dāng)花朵、小樹和小草進(jìn)行情境表演。
1、教師請一組學(xué)生把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
附：兒歌：留住小鳥。
小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，
小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，
小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！
植樹節(jié)教案篇十五
綠一方凈土，多一份溫暖。
澆一棵小樹，放一顆童心。
松一片土地，飛一片夢想!
20xx年3月12日――4月12日
幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節(jié)各班活動場地劃分表”)
幼兒園保教一部、保教二部各班級
1、各班級教師知道各班綠化場地。
2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。
植樹節(jié)當(dāng)天活動流程：
第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動(依年級組次序:大班、中班、小班、小小班)
第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。
第四項(xiàng)：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動口號“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園”。
(初期、中期、后期)
一、活動初期：(3月12日――3月19日)
活動內(nèi)容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動。
活動流程：以各班為單位，劃分綠化場地，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。
二、活動中期：(3月22日――3月31日)
活動內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動。
活動流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動”。
三、活動后期：(4月1日――4月12日)
活動內(nèi)容：“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝福活動。
活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。
植樹節(jié)教案篇十六
1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護(hù)樹苗。
栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。
一、觀看視頻，了解有關(guān)植樹的知識。
1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學(xué)習(xí)詞語：栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。
4、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護(hù)它，保護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲）。
5、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，
三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）。
五、分組朗誦童謠，表揚(yáng)聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié)：
栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們，我們小朋友更要愛護(hù)它。
植樹節(jié)教案篇十七
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。
2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒勞動技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。
2、種植工具。
3、蒜頭。
教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？
教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？
二、觀看cd。
教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細(xì)觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。
教師總結(jié)：指數(shù)造林，不但可以綠化與美家園，同時還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但我們可以去保護(hù)小樹，愛護(hù)小樹。周末的時間也可以與父母一起去植樹。
教師：雖然我們不能植樹，但我們可以去我們的.植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求。
教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結(jié)，結(jié)束活動。
教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時總結(jié)種大蒜活動。
五、活動延伸。
可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。植樹節(jié)就要到了，植樹造林是為了讓我們的后代有一個良好的生存環(huán)境，對于幼兒來說是一個教育他們愛護(hù)環(huán)境的好機(jī)會，教師們要讓幼兒了解關(guān)于植樹節(jié)的知識，讓他們知道植樹節(jié)的意義。
植樹節(jié)教案篇十八
學(xué)生通過對本單元《世界無煙日》、《能源短缺體驗(yàn)日》兩個主題活動的學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道設(shè)置特殊節(jié)日的意義，這時，恰逢植樹節(jié)來臨了，對于六年級的學(xué)生來說，要知道植樹種花的價值所在，培養(yǎng)學(xué)生要從我做起，愛護(hù)花草樹木，做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識是十分必要的?；ú輼淠臼侨祟惖呐笥?，愛護(hù)花草樹木是每個人的責(zé)任，教育學(xué)生從小愛護(hù)花草樹木，遵守社會公德是十分重要的。
1．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用
2．了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。。
3．培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和愛國情懷。
1．請搜集樹的資料或圖片。
2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
二、分享和討論植樹節(jié)的資料
1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、學(xué)生討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
植樹節(jié)是由內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀(jì)以前，內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，那里樹木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，滿天黃沙，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯〃斯特林〃莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動員人民有計劃地植樹造林。當(dāng)時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當(dāng)年就植樹上百萬棵。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾領(lǐng)先生的生日4 月22日為每年的植樹節(jié)，并放假一天。
今日的美國，樹木成行，林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹節(jié)是分不開的。
4、教師請小朋友討論保護(hù)樹木的辦法。
三、表演：我愛花，我愛草
請幾名分別當(dāng)花朵、小樹和小草進(jìn)行情境表演。
四、以植樹為主題分組繪畫
1、教師請一組學(xué)生把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
附：兒歌：留住鳥兒
鳥兒飛進(jìn)小狗的院子里，
小狗想留住鳥兒，為它搭了一間漂亮的積木房子。
鳥兒看見了，撲扇著翅膀飛走了。
鳥兒飛進(jìn)小貓的院子里，
小貓想留住鳥兒，為它編了一只精美的小籠子。
鳥兒看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
鳥兒飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住鳥兒，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。
鳥兒撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住鳥兒。 瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！
植樹節(jié)教案篇十九
1、了解樹木的種類，用途以及保護(hù)樹木的方法。
2、能愉快的參與植樹活動，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識。
3、在勞動過程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。
5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
6、感受到節(jié)日的快樂。
1、小樹苗若干棵，澆水工具（盆、桶、杯子）。
2、事先選擇好場地，挖好坑。
1、今天是幾月幾日？（三月十二日）。
2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）。
3、你認(rèn)識哪些樹木？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）。
4、你知道樹木有什么作用嗎？
（先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）。
5、你植過樹嗎？你知道如何植樹？
（引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng)）。
二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。
三、植樹后的談話（帶領(lǐng)幼兒回到活動室后組織）。
1、小樹栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們？
（引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃......）。
2、欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》。
四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。
植樹節(jié)教案篇二十
教師邊說邊出示圖片（春天的樹木花草）
在這春意盎然、生機(jī)勃勃的陽春三月，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)，你看小樹發(fā)芽了，花兒開放了，小草也長葉了。到處一片綠色，綠色孕育著生命與希望，沒有綠色就沒有我們?nèi)祟?，我們要愛護(hù)每一篇綠色，每一株幼苗，趁著大好季節(jié)多栽花、植樹、種草。
出示課件
植樹節(jié)的來歷，告訴我們植樹多么重要，那植樹有什么用呢？
學(xué)生發(fā)言
教師出示總結(jié)。
學(xué)生自由回想并回答
教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上出示一組畫面（不文明的破壞花草樹木的圖片）
教師過渡，學(xué)生列舉后果。
重點(diǎn)從自己如何去做這方面去講。
教師總結(jié)：看來我們都是保護(hù)環(huán)境愛護(hù)環(huán)境的文明小衛(wèi)士，從今天開始，從從現(xiàn)在開始，走我們?nèi)ブ矘洌犂收b，走我們?nèi)ブ矘洌?BR> 提出舔綠計劃。
植樹節(jié)教案篇一
在我國第34個植樹節(jié)到來之際，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)每個人“人與自然和諧共處”的意識，中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。讓孩子們將種植園地中的.雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農(nóng)作物的種子，從而令孩子們在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識。
(一)活動時間：
(二)活動目標(biāo)
1.認(rèn)識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關(guān)系。
2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動及愛護(hù)保衛(wèi)菜園的意識。
3.培養(yǎng)幼兒勞動技能，了解種植蔬菜才瓜果和保護(hù)菜園的益處，在集體勞動中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。
4.給予幼兒親近自然的機(jī)會。
(三)活動地點(diǎn)：幼兒園后花園種植園地內(nèi)
(四)活動具體內(nèi)容
1.向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。
2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。
3.帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。
4.勞動將種植園地的雜草全部清理掉。
5.播種春天易生長的蔬果種子。
(五)活動注意事項(xiàng)
1.各班按時到達(dá)指定地點(diǎn)。
2.區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。
3.注意安全，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動。
在我國第34個植樹節(jié)到來之際，武康幼兒園中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。
旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。
在班級老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農(nóng)作物的種子。在活動中，孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時，促進(jìn)了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識。
小百科：植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木，并組織動員群眾積極參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，共稱為國際植樹節(jié)。提倡通過這種活動，激發(fā)人們愛林造林的熱情、意識到環(huán)保的重要性。
植樹節(jié)教案篇二
以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而使學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功的.喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
xx年3月10日至3月20日。
行動起來，爭做護(hù)綠小使者。
1、發(fā)一份倡議書。
少先隊(duì)發(fā)一份倡議書，各班班主任利用3月12日晨會課時間，向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)"植樹節(jié)'知識的宣傳，發(fā)出號召："學(xué)校是我家，綠化靠大家'，人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、護(hù)一棵小樹苗。
3、植一抹清新綠。
一二年級學(xué)生利用周末，動員家長和孩子一起動手，在自家門前附近，親自動手實(shí)踐，種植一棵小樹。今天我與小樹比一比，三年過后我與小樹比身高。
三四年級各班班主任聯(lián)合科學(xué)老師發(fā)動學(xué)生把好的花苗，帶到班級，進(jìn)行觀察、培育，班級成立"植物角'，美化班級。
4、出一張綠色小報。
五六年級各班以班級為單位，組織開展以"植樹節(jié)'為主題的手抄報活動，內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，a4紙張大小，然后評選出23件作品上送少先隊(duì)大隊(duì)部嚴(yán)老師，少先隊(duì)大隊(duì)將評選出一二三等獎若干，并進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。
5、栽一棵希望之樹。
少先隊(duì)大隊(duì)部獎在去年的"護(hù)綠小天使'中，選出5名學(xué)生，于3月10日上午8點(diǎn)20分，前往蘇州信息學(xué)校，參加xx市組織的植樹節(jié)種樹活動，親身感受植樹過程和勞動的快樂。
6、評一名護(hù)綠天使。
在植樹節(jié)系列活動中，各班在民主推薦的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生一名"護(hù)綠小天使'，并在升旗儀式上進(jìn)行表彰。
植樹節(jié)教案篇三
1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護(hù)樹苗。
4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。
一、觀看視頻，了解有關(guān)植樹的知識。
1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學(xué)習(xí)詞語：栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。
5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護(hù)它，保護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲）
6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，
三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）
五、分組朗誦童謠，表揚(yáng)聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié)：
栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們，我們小朋友更要愛護(hù)它。
附：童謠栽樹
挖樹坑，栽樹苗，
樹苗和我一樣高。
爸爸樂，媽媽笑，
愛我還是愛樹苗。
植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。
6、大班植樹節(jié)教案：植樹教案（附教學(xué)反思）
活動目標(biāo)
知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木與人類的關(guān)系。
了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
在活動中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準(zhǔn)備
請幼兒搜集樹的資料或圖片。
關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
多媒體課件
活動過程
一、視頻短片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣
1、請幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。
2、教師引導(dǎo)幼兒一起討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難？
二、我知道的樹木
1、分組討論：你喜歡樹嗎？為什么喜歡樹？喜歡什么樹？
幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。
運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識了解常見樹木的名稱及種類，進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。
三、我喜歡樹木
1、教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。（凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……）
2、教師介紹植樹節(jié)的由來及意義，認(rèn)識植樹節(jié)節(jié)徽。
3、教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法。
四、我保護(hù)樹木
請幼兒把討論保護(hù)樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來，可以創(chuàng)造性的設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報等。
延伸活動
帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣。
教學(xué)反思
又是春暖花開的季節(jié)，花兒開了，小草綠了，一年一度的“3、12”植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了。植樹節(jié)讓我們對大自然又多了一份呵護(hù)，對綠樹又多了一份關(guān)愛。綠化孕育了文明，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。
植樹節(jié)教案篇四
3、學(xué)會涂，揉，搓，壓等。
1、靜坐能力
2、目光注視
3、手眼協(xié)調(diào)能力
4、雙手配合能力
一、課堂準(zhǔn)備
1、上課問好：上課起立。同學(xué)們上午好！潘老師上午好！
2、點(diǎn)名答到：點(diǎn)到名字的同學(xué)舉手答到
3、講日期：今天是xx年x月x日
4、講天氣：外面有沒有大大的太陽？有沒有嘩啦嘩啦下雨？晴天、陰天、雨天。
5、我們這節(jié)課是上午第幾節(jié)課，手工課。
6、手指操。一個手指頭呀點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，兩個手指頭呀剪剪剪，三個手指頭呀彎彎彎，四個手指頭呀插插插，五個手指頭呀變呀變呀變成一朵小花。
7、小手小手拍拍，我的小手動一動。小手小手拍拍，我的小手捏一捏。小手小手拍拍，我的小手搓一搓。小手小手拍拍，我小手摁一摁。小手小手拍拍，我們一起做手工。
二、進(jìn)入主題
周日：植樹節(jié)（涂色）
1、引出主題
小朋友們，知道3月12日是什么節(jié)日嗎？對了，是植樹節(jié)。（不知道情況下，教師告知）出示植樹節(jié)場景畫，小朋友們快看，圖片中的小朋友們在做什么？對了，他們在種樹。小朋友們喜歡種樹嗎？今天，老師希望小朋友們跟老師一起完成這幅圖。
2、教具呈現(xiàn)
簡筆畫蠟筆
3、制作步驟
教師示范：先描邊，再涂色。接著讓學(xué)生依次涂色。提醒涂在指定區(qū)域
4、圖片完成，總結(jié)及點(diǎn)評
5、下課，再見
周一：小樹（剪紙）
1、引出主題
昨天，我們一起完成了關(guān)于植樹節(jié)的圖畫，教師拿出成品，給小朋友們看，問這是什么？對了，這是小樹。小朋友們喜不喜歡小樹？喜歡。那好，今天小朋友們就跟老師一起來做小樹。
2、教具呈現(xiàn)
剪刀（剪刀用法解釋）彩紙雙面膠白紙
3、制作步驟
第一步：剪沿著黑線剪下小樹的樹葉和樹干，第二步：粘用雙面膠把樹葉和樹干粘在白紙上
4、總結(jié)，作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評
今天我們一起做了小樹，還記得做小樹的步驟嗎？第一步：剪，第二步：粘表揚(yáng)表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5、下課，再見
周二
1、引出主題
昨天我們一起做了小樹，猜猜今天老師給小朋友們帶來了什么？噔噔噔噔，這是什么？這是花和草。跟老師一起說，這是...小草是什么顏色的？綠色的。小花是什么顏色的？對了，紅色的。老師做的花草漂亮嗎？漂亮。今天，小朋友們要跟老師一起來折小草，剪小花。
2、教具呈現(xiàn)
彩紙剪刀（剪刀的用法解釋）雙面膠
3、制作步驟
4、總結(jié)，作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評
今天，我們一起做了花草，跟老師一起說做花草的步驟，第一步：折第二步：剪第三步：粘表揚(yáng)表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5、下課，再見
周三：大樹（貼樹葉）
1、引出主題
小樹慢慢長大了，變成了一棵好大好大的樹，教師展示成品，小朋友們快看，老師給大樹穿上了漂亮的衣服，上面有什么？哦，對了，是樹葉。大樹有好多好多的樹葉呀，有些是真的樹葉，有些事畫上去的。今天，我們就一起來幫大樹穿衣服。
2、教具呈現(xiàn)
蠟筆樹葉雙面膠簡筆畫
3、制作步驟
第一步：涂色把樹干和葉子先描邊涂色，第二步：粘用雙面膠把樹葉貼在沒有樹葉的樹枝上
4、總結(jié)，作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評
今天，我們一起幫大樹穿衣服，一起說說步驟吧，第一步：涂色第二步:粘表揚(yáng)表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5、下課，再見
周四
1、引出主題
小朋友們，我們知道3月12日是植樹節(jié)，有沒有小朋友告訴老師我們植樹節(jié)可以做什么呀？對了，可以種樹。
（植樹節(jié)我們可以...）想一想種樹要用到什么工具？
2、教具呈現(xiàn)橡皮泥
3、制作步驟
第一步：捏捏一個上粗下細(xì)的主體，把中間挖空（教師示范）
第二步：搓先取一些橡皮泥揉圓，再搓成長條，做一個圓環(huán)放在水桶的上端。（教師示范）
第三步：裝飾給水桶做上花邊（教師示范）
4、總結(jié)，作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評
今天小朋友們跟老師做了一個漂亮的水桶，還記得步驟嗎？第一步捏第二步搓第三步裝飾表揚(yáng)表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5、下課，再見
周五灑水壺（太空泥）
1、引出主題
2、教具呈現(xiàn)
太空泥（可以問這是什么？還可以問問顏色等。）
3、制作步驟
第一步揉圓做為灑水壺的身體
第三步壓扁揉一個小圓，再壓扁，放在灑水壺的鼻子一頭作為灑水壺的嘴巴這樣灑水壺就完成了。
4、作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評
今天小朋友們幫老師做了一個灑水壺，還記得步驟嗎？第一步揉圓第二步搓長第三步壓扁表揚(yáng)表現(xiàn)好的小朋友，鼓勵需要努力的小朋友。
5、下課，再見
課后作業(yè)做做手指操
植樹節(jié)教案篇五
1、簡單了解植樹的方法與步驟。
2、了解植樹節(jié)的來歷。
3、幼兒認(rèn)識植樹的意義。
4、嘗試與父母或同伴一起進(jìn)行植樹活動，體驗(yàn)合作的快樂，知道環(huán)保的重要性。
5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
6、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、植樹的圖片。
2、小樹苗圖片。
3、植樹流程圖片。
4、課件
1、出示森林和被砍伐森林圖片，小朋友討論
出示風(fēng)沙水土流失視頻，幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境，教師總結(jié)引出課題
2、教師：誰能說一說3月12日是什么節(jié)日？為什么會有這個節(jié)日？植樹有什么作用呢？
教師小結(jié)：3月12日是植樹節(jié)。因?yàn)闃淠究梢允刮覀兊沫h(huán)境變得更加美麗，我們的國家為了號召人們愛護(hù)樹木、植樹造林，保護(hù)我們良好的生活環(huán)境，就把3月12日定為植樹節(jié)。小朋友們可以在這天植樹哦。
3、教師通過設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣。
（1）、教師出示小樹苗圖片，扮演小樹苗的口吻說：小朋友們好，我是小樹苗，今天來到你們這兒，你們歡迎嗎？你們會照顧我嗎？（幼兒自由回答。）
（2）、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹苗的辦法。
教師：你們知道小樹苗最喜歡生活在哪里嗎？你知道應(yīng)該怎樣植樹嗎？
教師小結(jié)：照顧小樹苗的辦法就是將它種植在土壤中，并慢慢照顧長大。
4、通過觀看圖片，讓幼兒了解植樹的主要過程與環(huán)節(jié)。
（1）、教師：你們知道植樹的過程是什么嗎
（2）、幼兒根據(jù)觀看的圖片回答。
教師小結(jié)：小朋友說得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個人扶正樹苗，另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實(shí)一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗，另一個人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。
5、幼兒討論為什么要植樹？植樹對環(huán)境有什么作用？
幼兒總結(jié)怎樣保護(hù)環(huán)境。
6、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹活動。
教師引導(dǎo)幼兒說說植樹要準(zhǔn)備哪些用具。
教師：我們植樹時需要準(zhǔn)備哪些用具？注意什么呢？
教師小結(jié)：植樹時要帶好小桶、鏟子、小樹苗。而且要選好一個空地，在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個人扶正樹苗，另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實(shí)一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗，另一個人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹，并把自己在整個活動中的感受記錄下來，和長輩一起分享植樹的快樂。
備注：
植樹節(jié)的意義：植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。我們不能只有在植樹節(jié)這一天才意識到要保護(hù)樹林和樹木。每年的植樹節(jié)全國各地都會大規(guī)模開展植樹活動，因?yàn)橹矘湓炝植粌H可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。但是植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。
植樹節(jié)兒歌：（選用）
三月十二植樹節(jié)，大家一起來植樹。鏟子水桶要帶好，苗苗肥料不能少。挖個小洞種樹苗，小苗長成參天樹。創(chuàng)建美好大家園，祖國越變越昌盛。
1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料；
2、在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面；
3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采。
1、樹苗若干。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具
3、制作植樹節(jié)版宣傳報
4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
1、旁觀“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、旁觀“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。
2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3、旁觀春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
4、旁觀樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
“種一棵小樹，綠一方凈土”
植樹節(jié)活動開始儀式
1、教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。
3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
4、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
植樹節(jié)教案篇六
3月10日至3月20日。
行動起來，爭做護(hù)綠小使者。
1、發(fā)一份倡議書。
少先隊(duì)發(fā)一份倡議書，各班班主任利用3月12日晨會課時間，向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)“植樹節(jié)”知識的宣傳，發(fā)出號召：“學(xué)校是我家，綠化靠大家”,人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、護(hù)一棵小樹苗。
發(fā)動學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員和中隊(duì)委員每人在校園內(nèi)認(rèn)領(lǐng)一棵樹，利用課余時間，為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。
3.植一抹清新綠。
一二年級學(xué)生利用周末，動員家長和孩子一起動手，在自家門前附近，親自動手實(shí)踐，種植一棵小樹。今天我與小樹比一比，三年過后我與小樹比身高。
三四年級各班班主任聯(lián)合科學(xué)老師發(fā)動學(xué)生把好的花苗，帶到班級，進(jìn)行觀察、培育，班級成立“植物角”,美化班級。
4、出一張綠色小報。
五六年級各班以班級為單位，組織開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，a4紙張大小，然后評選出2——3件作品上送少先隊(duì)大隊(duì)部嚴(yán)老師，少先隊(duì)大隊(duì)將評選出一二三等獎若干，并進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。
5、栽一棵希望之樹。
主持人：好!我們一起聽聽他們說些什么。
(詩朗誦《小小草》)。
小記者：聽了小草的心里話，你又想對小草說些什么?
(采訪同學(xué))。
主持人：小草是我們綠色家園的一員，大家可要記住，路邊的`小草是我們的好朋友，千萬別去踩壞它喲!
主持人：咦，這幾棵小樹怎么愁眉苦臉的?
小樹：有幾個小朋友不懂得愛護(hù)他們，讓他們受到了傷害，我們?nèi)タ纯础?BR> (小品《受傷的小樹》)。
小記者：你們認(rèn)為這幾個小朋友能做的對嗎?為什么?
(采訪同學(xué))。
小樹：現(xiàn)在有越來越多的小朋友能愛護(hù)我們了，給我們澆水，為我們松土，不摘我們的枝葉，不在我們的身上亂刻亂畫，我真高興啊!為了感謝你們，我的松樹伙伴帶來了一個精彩的節(jié)目，請大家欣賞。
(舞蹈《小松樹》)。
(傳來青蛙的哭聲)。
主持人：是什么聲音?我們快去看看。
(小品《快幫我們講講話》)。
小青蛙：今天我還帶來了幾位我們的動物朋友，同學(xué)們你們認(rèn)識嗎?(金絲猴、大熊貓、梅花鹿、小企鵝自我介紹)。
小青蛙：誰愿意保護(hù)我們，做我們的好朋友?
(表演唱《找朋友》)。
主持人：同學(xué)們，你們想不想讓這些綠色王國的朋友留在這里呀?那我們就要從今天開始做起愛護(hù)花草樹木，保護(hù)小動物把我們的地球變成綠色的家園，能做到嗎?(展示綠色家園的繪畫作品)。
主持人：請班主任老師講話。
班主任講話。
主持人：讓我們和綠色王國的朋友一起唱起來，跳起來吧!(合唱《找朋友》)。
主持人、小草、小樹、小青蛙、：一(1)班”綠色家園“主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師。
植樹節(jié)教案篇七
1、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
2、通過此次活動增強(qiáng)幼兒動手能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法。
1、植樹場地和植樹物資(樹苗、植樹工具等)。
2、大班和中班年級組每班從西到東認(rèn)領(lǐng)一棵小樹。
3、小班每班為幼兒準(zhǔn)備水桶和澆水的工具。
4、幼兒園每班制作活動宣傳牌及標(biāo)語牌。
"我們和小樹一起成長'、"綠化環(huán)境，美化家園'等。
5、活動前老師或家長為孩子準(zhǔn)備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望。
6、活動前園方在植樹地點(diǎn)挖出樹坑，方便種植。
7、植樹活動前通過科學(xué)和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的.意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。
8、每班準(zhǔn)備相機(jī)等設(shè)備，為活動留下照片資料。
1、升旗儀式。
2、國旗下講話。
3、種植樹苗。
(1)植樹物資提前到達(dá)種植場地，做好準(zhǔn)備。
(2)負(fù)責(zé)老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹的名稱。
(3)邊植樹邊講解植樹過程：
a、在標(biāo)記的地方挖好一個標(biāo)準(zhǔn)樹坑。
b、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水。
(4)每班依次把心愿卡掛在樹上。
4、各班活動結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳，各班也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動，例如：為小樹澆水施肥，寫生等。
5、活動完畢，師生合影留念或在認(rèn)領(lǐng)的樹前合影。
植樹節(jié)教案篇八
班隊(duì)會活動時間：
班隊(duì)會活動主題：
活動目的。
增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校，美我校園”的意識，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識。
幫助學(xué)生認(rèn)識樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學(xué)會愛護(hù)植物，熱愛自然的情感。
活動準(zhǔn)備。
活動過程設(shè)計。
教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
請幾位同學(xué)談?wù)剬π@環(huán)境的評價植樹節(jié)主題班會。
說說學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。
‘我與小樹一起成長’的演講，說說你的感想。
宣讀有關(guān)人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關(guān)資料。
說說森林的好處。為此，我們必須植樹造林，“種下明天的綠色”。
全體學(xué)生詩朗誦《希望》。
讀讀收集的有關(guān)植樹的諺語主題班會。
動手畫畫自己心中的小樹，給自己的小樹起名字。鼓勵進(jìn)行植樹活動(回家與家長一起植樹)。
班主任做總結(jié)。
植樹節(jié)教案篇九
活動目標(biāo)：
1、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
2、解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。
活動準(zhǔn)備：請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。
活動過程：
一、活動開始。
老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識，解植樹節(jié)的來歷以及意義。)
2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、老師請另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下，解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。
植樹節(jié)教案篇十
活動名稱：
活動目標(biāo)：
1、能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。
2、了解植樹節(jié)的來歷跟意義，樹木對環(huán)境的作用。
3、了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。
活動預(yù)備：
1、請幼兒搜集樹的.資料或圖片。
2、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
活動過程：
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3、教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
1、教師請幼兒展示跟分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。
1、教師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
植樹節(jié)教案篇十一
學(xué)生通過對本單元《世界無煙日》、《能源短缺體驗(yàn)日》兩個主題活動的學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道設(shè)置特殊節(jié)日的意義，這時，恰逢植樹節(jié)來臨了，對于六年級的學(xué)生來說，要知道植樹種花的價值所在，培養(yǎng)學(xué)生要從我做起，愛護(hù)花草樹木，做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識就是十分必要的。花草樹木就是人類的朋友，愛護(hù)花草樹木就是每個人的責(zé)任，教育學(xué)生從小愛護(hù)花草樹木，遵守社會公德就是十分重要的。
1．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
2．了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。。
3．培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和愛國情懷。
1．請搜集樹的資料或圖片。
2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、學(xué)生討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
植樹節(jié)就是由內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀(jì)以前，內(nèi)布拉斯加州就是一片光禿禿的荒原，那里樹木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，滿天黃沙，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯〃斯特林〃莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動員人民有計劃地植樹造林。當(dāng)時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當(dāng)年就植樹上百萬棵。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾領(lǐng)先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié)，并放假一天。
今日的美國，樹木成行，林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹節(jié)就是分不開的。
4、教師請小朋友討論保護(hù)樹木的辦法。
請幾名分別當(dāng)花朵、小樹和小草進(jìn)行情境表演。
1、教師請一組學(xué)生把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，
小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，
小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹就是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！
植樹節(jié)教案篇十二
學(xué)生通過對本單元《世界無煙日》、《能源短缺體驗(yàn)日》兩個主題活動的學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道設(shè)置特殊節(jié)日的意義，這時，恰逢植樹節(jié)來臨了，對于六年級的學(xué)生來說，要知道植樹種花的價值所在，培養(yǎng)學(xué)生要從我做起，愛護(hù)花草樹木，做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識就是十分必要的?；ú輼淠揪褪侨祟惖呐笥眩瑦圩o(hù)花草樹木就是每個人的責(zé)任，教育學(xué)生從小愛護(hù)花草樹木，遵守社會公德就是十分重要的。
1．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用
2．了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。。
3．培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和愛國情懷。
1．請搜集樹的資料或圖片。
2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、學(xué)生討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
植樹節(jié)的由來
植樹節(jié)就是由內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀(jì)以前，內(nèi)布拉斯加州就是一片光禿禿的荒原，那里樹木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，滿天黃沙，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯〃斯特林〃莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動員人民有計劃地植樹造林。當(dāng)時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當(dāng)年就植樹上百萬棵。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾領(lǐng)先生的生日4 月22日為每年的植樹節(jié)，并放假一天。
今日的美國，樹木成行，林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹節(jié)就是分不開的。
4、教師請小朋友討論保護(hù)樹木的辦法。
請幾名分別當(dāng)花朵、小樹和小草進(jìn)行情境表演。
1、教師請一組學(xué)生把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，
小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，
小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹就是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。 瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！
植樹節(jié)教案篇十三
1、初步掌握制作樹葉書簽、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。
3、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。
4、通過對樹的認(rèn)識和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。
1、與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持；
2、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。
1.綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。
2.樹葉探趣：家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽。
3.樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識。
4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。
植樹節(jié)教案篇十四
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、學(xué)生討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
今日的美國，樹木成行，林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹節(jié)是分不開的。
4、教師請小朋友討論保護(hù)樹木的`辦法。
請幾名分別當(dāng)花朵、小樹和小草進(jìn)行情境表演。
1、教師請一組學(xué)生把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
附：兒歌：留住小鳥。
小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，
小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，
小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！
植樹節(jié)教案篇十五
綠一方凈土，多一份溫暖。
澆一棵小樹，放一顆童心。
松一片土地，飛一片夢想!
20xx年3月12日――4月12日
幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節(jié)各班活動場地劃分表”)
幼兒園保教一部、保教二部各班級
1、各班級教師知道各班綠化場地。
2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。
植樹節(jié)當(dāng)天活動流程：
第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動(依年級組次序:大班、中班、小班、小小班)
第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。
第四項(xiàng)：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動口號“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園”。
(初期、中期、后期)
一、活動初期：(3月12日――3月19日)
活動內(nèi)容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動。
活動流程：以各班為單位，劃分綠化場地，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。
二、活動中期：(3月22日――3月31日)
活動內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動。
活動流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動”。
三、活動后期：(4月1日――4月12日)
活動內(nèi)容：“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝福活動。
活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。
植樹節(jié)教案篇十六
1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護(hù)樹苗。
栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。
一、觀看視頻，了解有關(guān)植樹的知識。
1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學(xué)習(xí)詞語：栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。
4、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護(hù)它，保護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲）。
5、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，
三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）。
五、分組朗誦童謠，表揚(yáng)聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié)：
栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們，我們小朋友更要愛護(hù)它。
植樹節(jié)教案篇十七
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。
2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒勞動技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。
2、種植工具。
3、蒜頭。
教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？
教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？
二、觀看cd。
教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細(xì)觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。
教師總結(jié)：指數(shù)造林，不但可以綠化與美家園，同時還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但我們可以去保護(hù)小樹，愛護(hù)小樹。周末的時間也可以與父母一起去植樹。
教師：雖然我們不能植樹，但我們可以去我們的.植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求。
教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結(jié)，結(jié)束活動。
教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時總結(jié)種大蒜活動。
五、活動延伸。
可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。植樹節(jié)就要到了，植樹造林是為了讓我們的后代有一個良好的生存環(huán)境，對于幼兒來說是一個教育他們愛護(hù)環(huán)境的好機(jī)會，教師們要讓幼兒了解關(guān)于植樹節(jié)的知識，讓他們知道植樹節(jié)的意義。
植樹節(jié)教案篇十八
學(xué)生通過對本單元《世界無煙日》、《能源短缺體驗(yàn)日》兩個主題活動的學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道設(shè)置特殊節(jié)日的意義，這時，恰逢植樹節(jié)來臨了，對于六年級的學(xué)生來說，要知道植樹種花的價值所在，培養(yǎng)學(xué)生要從我做起，愛護(hù)花草樹木，做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識是十分必要的?；ú輼淠臼侨祟惖呐笥?，愛護(hù)花草樹木是每個人的責(zé)任，教育學(xué)生從小愛護(hù)花草樹木，遵守社會公德是十分重要的。
1．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用
2．了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。。
3．培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和愛國情懷。
1．請搜集樹的資料或圖片。
2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
二、分享和討論植樹節(jié)的資料
1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、學(xué)生討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
植樹節(jié)是由內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀(jì)以前，內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，那里樹木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，滿天黃沙，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯〃斯特林〃莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動員人民有計劃地植樹造林。當(dāng)時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當(dāng)年就植樹上百萬棵。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾領(lǐng)先生的生日4 月22日為每年的植樹節(jié)，并放假一天。
今日的美國，樹木成行，林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹節(jié)是分不開的。
4、教師請小朋友討論保護(hù)樹木的辦法。
三、表演：我愛花，我愛草
請幾名分別當(dāng)花朵、小樹和小草進(jìn)行情境表演。
四、以植樹為主題分組繪畫
1、教師請一組學(xué)生把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
附：兒歌：留住鳥兒
鳥兒飛進(jìn)小狗的院子里，
小狗想留住鳥兒，為它搭了一間漂亮的積木房子。
鳥兒看見了，撲扇著翅膀飛走了。
鳥兒飛進(jìn)小貓的院子里，
小貓想留住鳥兒，為它編了一只精美的小籠子。
鳥兒看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
鳥兒飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住鳥兒，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。
鳥兒撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住鳥兒。 瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！
植樹節(jié)教案篇十九
1、了解樹木的種類，用途以及保護(hù)樹木的方法。
2、能愉快的參與植樹活動，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識。
3、在勞動過程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。
5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
6、感受到節(jié)日的快樂。
1、小樹苗若干棵，澆水工具（盆、桶、杯子）。
2、事先選擇好場地，挖好坑。
1、今天是幾月幾日？（三月十二日）。
2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）。
3、你認(rèn)識哪些樹木？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）。
4、你知道樹木有什么作用嗎？
（先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）。
5、你植過樹嗎？你知道如何植樹？
（引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng)）。
二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。
三、植樹后的談話（帶領(lǐng)幼兒回到活動室后組織）。
1、小樹栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們？
（引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃......）。
2、欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》。
四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。
植樹節(jié)教案篇二十
教師邊說邊出示圖片（春天的樹木花草）
在這春意盎然、生機(jī)勃勃的陽春三月，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)，你看小樹發(fā)芽了，花兒開放了，小草也長葉了。到處一片綠色，綠色孕育著生命與希望，沒有綠色就沒有我們?nèi)祟?，我們要愛護(hù)每一篇綠色，每一株幼苗，趁著大好季節(jié)多栽花、植樹、種草。
出示課件
植樹節(jié)的來歷，告訴我們植樹多么重要，那植樹有什么用呢？
學(xué)生發(fā)言
教師出示總結(jié)。
學(xué)生自由回想并回答
教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上出示一組畫面（不文明的破壞花草樹木的圖片）
教師過渡，學(xué)生列舉后果。
重點(diǎn)從自己如何去做這方面去講。
教師總結(jié)：看來我們都是保護(hù)環(huán)境愛護(hù)環(huán)境的文明小衛(wèi)士，從今天開始，從從現(xiàn)在開始，走我們?nèi)ブ矘洌犂收b，走我們?nèi)ブ矘洌?BR> 提出舔綠計劃。