幼兒園美育工作活動總結(優(yōu)秀18篇)

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    總結的好壞直接影響到我們對自己工作和學習成果的認識和評估。寫總結時,要表達出對所總結的事物的理解和體會,發(fā)表個人觀點和想法。無論是學生還是職場人士,以下這些總結范文都會對你的寫作提供很大幫助。
    幼兒園美育工作活動總結篇一
    1、開展好藝術教育,領導是關鍵。學校領導清醒地認識到搞好藝術教育,開展學生藝術活動,對于培養(yǎng)學生高尚情操,提高學生審美情趣和能力,促進學生主動、健康、和諧的發(fā)展,提高學生整體綜合素質是非常重要和必要的,是其它學科無法替代的。要全面提高學生素質,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,就必須抓好藝術教育。在思想上,學校從領導到一般教師,從家長到學生,都形成對藝術教育的共識。大家都認識到藝術教育是學校辦學品位的一種標志,是學校辦學水平的一種象征。是學校全面實施素質教育的重要內容。藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生全面素質發(fā)展中具有強大的作用。學校先后成立了藝術教育領導小組和健全藝術教育管理體系,學校師生全員參與,各項要求做到層層落實,責任到人,保證了藝術教育工作順利開展。
    2、教育質量的高低,教師是關鍵,藝術教育也不例外。為了確保藝教質量,學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍,這些藝術教師有較好的素質、較高的專業(yè)水平和教學能力,在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學校有專兼職藝術教師2人,全部具有合格學歷,學校多次參加各級各類專業(yè)素質大賽及藝術活動,均取得良好成績。學校在社會上有較高的聲譽!
    二、加大投入,完善設施,確保落實。
    沒有相當?shù)乃囆g教育的“硬件”設施,就不可能培養(yǎng)出藝術素質較高的學生。在經費緊張的情況下,我校多方籌措資金,積極創(chuàng)造條件,增加藝教投入,改善藝術教育環(huán)境,裝備了音樂教室、書畫室、舞蹈室等,并按要求添置了進行藝術教育所需的器材、設備、教學用具等。學校的藝教設施不斷完善,確保了藝教活動的順利開展。
    三、注重管理,嚴格規(guī)范,潛心教研。
    1、制度管理,有章可循。
    為了使學校藝術教育工作真正落實,全面到位,我們制訂和完善有關規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作制度》,把藝術教育列入學校工作日程;制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平,確保藝術教育工作正常有序進行。
    2、計劃管理,目標明確。
    學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作,制訂計劃,明確工作目標后再付諸實施。期末,對藝術教育工作進行總結,學校在學期工作中進行總結。
    3、常規(guī)管理,嚴格規(guī)范。
    我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合,普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課,提高課堂教學質量;另一方面依靠第二課堂開展課外、課外興趣小組活動,做到活動經?;⒍鄻踊?,面向每一位學生。學校開設腰鼓隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班(軟筆、硬筆)、等十多個興趣小組,做到班班有特色,生生有特長。
    4、教學管理,規(guī)范有效。
    在藝術教育工作中,我們堅持以正確的教育觀念為導向,促進我校藝術教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律,面向全體學生開展藝術教育。不斷提高藝術教育理論水平,把藝術教育教學實踐落到實處。
    四、豐富活動,活躍校園,碩果累累。
    藝術教育融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的合個小學生、扎實推進校園文化建設活動的開展,每年的“三八”節(jié)、“六一”節(jié)、教師節(jié)、建軍節(jié),國慶節(jié),藝術節(jié)都開展形式多樣的活動。
    在我校的各類重大活動中還常結合有專題的文娛匯報演出。如六一文藝演出、元旦文藝演出……活動提供師生展示藝術成果的舞臺,讓每一位學生都有參與的機會,讓每一位有藝術才能的學生都有表現(xiàn)的場所。在學校濃厚的藝術教育氛圍中,孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮,放飛自己的夢想。
    五、美化環(huán)境,創(chuàng)設氛圍,潛移默化。
    近年來,為滿足藝術教育教學及科研的需要,創(chuàng)造良好的藝術教育氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)造良好藝術氛圍。在校園建設上,我們從自然、文化兩方面突出藝術教育的作用。
    學校藝術教育是素質教育的重要組成部分,是學校美育的主渠道,在藝術教育工作中,如何進行藝術教育的評價,構建符合素質教育發(fā)展的藝術教育模式;我們努力要讓孩子在自由的天地間,用自己的眼睛觀察世界,用自己的心靈感悟世界,用自己的想象“打造”世界,用自己的雙手創(chuàng)造更美麗的世界。我們將在今后的藝術教育工作中努力完善,不斷提高對藝術教育的認識,我們將反思昨天、把握和奮斗今天,思考明天,與時俱進,把藝術教育工作做得更好,讓藝術之花在孩子們的心田里盛開,讓藝術之花永遠綻放在校園里,永遠香滿校園。
    幼兒園美育工作活動總結篇二
    通過本學期幼兒園體育教研組的研討和活動,使我園的體育特色進一步有了提高,老師們了解更多的有關幼兒體育活動方面的知識,在組織幼兒的體育活動中,如何科學合理的安排整個活動過程,將直接影響到幼兒身體的發(fā)展和健康,影響到幼兒體育活動的成效。如何讓幼兒開心的玩耍,自由的玩耍,無拘無束的玩耍,在玩耍中盡情展現(xiàn)他們的童真與歡樂。
    一、小班幼兒幼兒的體力、耐力較弱,體能部分較差,動作不夠平穩(wěn)、靈活、協(xié)調,思維活動帶有具體形象性,喜歡模仿,對游戲中的情節(jié)、角色、動作過成容易發(fā)生興趣。游戲的規(guī)則也很簡單,一般不帶有限制性,有的規(guī)則是從游戲的內容中引申出來的。幼兒對游戲的結果不太注意,沒有較強的勝負意識,所以游戲結束時一般是皆大歡喜。小班的體育活動則更注重游戲的趣味性和參與性。
    二、中班幼兒在體力、智力以及社會性方面都有了明顯的發(fā)展。體力逐漸增強,動作比以前顯得靈活、協(xié)調,空間知覺有了一定的發(fā)展,注意力也比較集中,具有一定的自我控制能力,初步學會了與同伴友好合作,集體觀念有所增強。因此,中班的體育活動的內容開始復雜。幼兒喜歡情節(jié)較復雜的和活動量教大的追逐性活動。中班的老師在觀摩了專業(yè)體育老師授課后都有了明顯的進步和提高。
    三、大班幼兒的八大基本活動能力都發(fā)展較好,動作更靈活、協(xié)調,體力較充沛,知識范圍大,理解能力有所發(fā)展,具有較強的自我控制能力,有一定的責任感和集體觀念,相互合作的能力有所提高。因此,大班幼兒體育活動的動作難度較大,動作增多,內容更加豐富,游戲的活動量也增大。幼兒喜歡競賽性的游戲以及需要體力與智慧相結合的活動。在本學期的五段式戶外體育活動和大班年級體能大循環(huán)中,無論是老師還是孩子都獲益匪淺。孩子們從外出觀摩學習,到園內的多次體育研討,到劃分場地、規(guī)劃路線圖,確定活動規(guī)則。各個體育區(qū)域應該投放哪些材料以及老師們應該如何指導都做了充分的準備工作。孩子就充分體現(xiàn)了是體育活動的主人,自己做體育進區(qū)計劃,活動中體現(xiàn)了孩子們可貴的學習品質,不怕困難,敢于挑戰(zhàn)。懂得保護自己和規(guī)避危險。也能遵守活動的玩法,有一定的規(guī)則意識。在活動中老師充當了支持者、合作者、引導者,活動打破班級的界限,孩子學會與他人溝通、合作、交往。同伴之間相互學習、相互影響。大班的孩子在本學期收獲了前所未有的快樂。
    玩,是愉快的,是沒有負擔的,學習就是玩樂,玩樂就是學習,多棒的一件事。玩,是孩子的天性,孩子是在玩耍中長大的。玩,兒可以放松身心,使腦子得到積極的休息,有利于下一步的學習。進行身體活動,特別是戶外活動,使人得到充分的氧氣,腦子就更具活力。尤其對于孩子來說,玩,也是學習。小朋友們一起玩耍,可以互相學習優(yōu)點,可以學習怎樣與人相處,提高交往能力,可以促進身心健康發(fā)展。體育活動能夠關注孩子的興趣、愛好、發(fā)展孩子的特長。
    下學期我們體育組的努力方向是:小班組也爭取能把體能循環(huán)給搞起來,讓小班的孩子也嘗試一些新鮮的體育活動。中班組則也開始接觸戶外體育區(qū)域活動,從開始幾個基本區(qū)到慢慢像大班靠攏。大班組則要把戶外體育區(qū)域活動當成常態(tài)來進行。讓孩子們在玩耍中收獲健康,在玩耍中收獲快樂,在玩耍中收獲成長。
    任何一種教學都有其目標,我們必須在事前將小朋友欲達到的目標做一個妥善的安排,再以引導方式讓小朋友循序漸進的達到原訂的目標,而且幼兒體育活動不是漫無目的的追、跑,而在目標的設定上必須以幼兒為主、必須在幼兒的能力所及和生活境遇中做設計,也就是必須給他能發(fā)展的練習。成功的體育活動是符合幼兒年齡特點的體育教學活動應該是游戲化的,科學化的,整體化的,活動中幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性、創(chuàng)造力、想象力、愉快的情感體驗等都得到發(fā)展。
    幼兒園美育工作活動總結篇三
    1、經高區(qū)教育局決定,我校從這學期開始更名為高區(qū)第二小學。
    2、語文學習:本周進行了第一單元“感受大自然”主題的1、2、3課的學習,通過學習讓學生感受到作者熱愛大自然的情感,并體會到作者豐富的想象和獨特的感受。語文練習冊跟進度,做到第三課。背誦第一課的5、6自然段,曹禎禎、尹文文、吳佳駿、牛元麒背誦速度稍慢。
    3、周五收飯費110元,38人上交,還有12人請周一帶好!
    4、檢查了暑假作業(yè),將選出優(yōu)秀作業(yè)下個周進行全校展評!
    5、周四進行了《難忘的開學典禮》征文評選,__人a等級以上!
    6、良好習慣本已經發(fā)放,請家長按時檢查孩子的作業(yè)記錄及完成情況,并予以評價打分和簽名。下個周一將進行全班檢查!
    7、周末語文作業(yè):仿照《草蟲的村落》寫一篇日記;名詞解釋一遍。
    8、下個周進行大隊委精選,請有意向的同學準備(學年度黨支部工作總結)好演講稿和才藝展示,周一下午進行競選!
    幼兒園美育工作活動總結篇四
    “阿姨,今天是您的節(jié)日,您辛苦了!送您一支玫瑰花,祝您節(jié)日快樂!”,“大夫您辛苦了,我向您表達真誠的敬意!祝您身體健康,美麗永遠!”這是在市鴻杰醫(yī)院發(fā)生的感人一幕,和平幼兒園王程琳等小朋友和父親來到市鴻杰醫(yī)院,祝福白衣天使們節(jié)日快樂。
    “三八國際婦女節(jié)”期間,和平幼兒園特別舉辦了主題為“玫瑰飄香,因你而濃”的三八節(jié)特別活動。為了向各界女同胞表示敬意,由男性家長親自帶領孩子參加此活動,他們走進醫(yī)院、超市、學校、企業(yè),大街小巷等十幾個行業(yè),為忙碌在各個工作崗位上的女同胞致以節(jié)日的問候,所到之處玫瑰飄香灑滿愛的陽光。
    在鴻杰醫(yī)院,王主任感慨的說:“我工作30多年了,還是第一次過這么有意義的三八節(jié)!和平幼兒園舉辦這樣的活動真的是太好了?!睂τ诩Q市場賣菜的周大媽而言,今年三八節(jié)是最想不到的激動和高興,當孩子深深一躬將玫瑰與祝福送給她時,周大媽哽咽了……當孩子要跟周大媽擁抱時,周大媽激動的淚水再也忍不住了,孩子我的衣服太臟,不用了,我會記住今天,會記住和平幼兒園的爸爸和孩子們!樸實的話語讓周圍的市民為之動容。
    和平幼兒園周園長介紹說,本次活動與往年的不同,希望孩子們能明白三八節(jié)的真正紀念意義,更重要的是讓孩子們接收到一次非常難得的‘尊重和關愛所有女性,尤其是勞動女性’的深刻的做人教育,讓孩子們擁有更加高尚的品格。據(jù)統(tǒng)計,共有300多名爸爸帶領孩子參加此次節(jié)日送花活動,為工作在崗位上的各行各業(yè)女同胞獻花余枝。
    幼兒園美育工作活動總結篇五
    雖然本學期我們的工作取得了一定的成績,但這與我們的目標還相差甚遠,還存在很多問題。
    一、自身存在的問題:
    1.學前教育的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平急有待于提高。
    2.管理能力和水平有待于進一步提高,創(chuàng)新思路還不夠;
    3.對教師的思想工作還不夠深入。
    二、幼兒園存在的問題:
    1.幼兒園的管理工作需要進一步科學化、制度化、精細化,工作的重點需要進一步明確;
    2.工作的執(zhí)行力需要進一步提升;
    6.教師的教科研意識需要進一步提高;
    7.家園共育工作需要進一步提升;
    8.要加強新教師的培養(yǎng)工作;
    9.教師的思想工作還需要進一步加強。
    今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),要提高辦園水平,適應新形勢的發(fā)展需要,還需要我們不斷努力。但我更相信在上級領導的親切關懷和指導下;在班子成員的同心同德下;在全體教職工的齊心協(xié)力下我們一定會戰(zhàn)勝各種困難,一定會做的更好。因為我相信:面對需要解決的問題,只要我們執(zhí)著的要結果,我們一定會想出各種解決問題的辦法。讓我們攜起手來,同心同德、眾志成誠,為把卡卡西虹色景苑幼兒園辦成人民滿意的幼兒園而不懈努力。
    幼兒園美育工作活動總結篇六
    我們教研組內的老師都較年輕,經驗不是很足,而在知識不斷更新的時代,不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提高,我們教研組加強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度,保證每次的業(yè)務學習,人人參與,認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等,在計劃實施過程中,教師們能及時進行反思,總結經驗與不足的地方。在業(yè)務學習時,大家能相互探討如何使課題內容上的更能吸引幼兒的興趣,及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學化、系統(tǒng)化。
    教研組的實踐活動也形式多樣,我們每月制定詳細的課題內容和下月的重點課及組內的交流課。然后老師間相互聽課、評課,討論各自的優(yōu)缺點使大家在課題教學中有一定的提高。也有大家同上一節(jié)課,如4月份的課題內容《兵兵為什么肚子疼》通過組內老師各自的教學活動,再推選到園內上交流課,經過多次的評析,使老師的經驗越來越豐富,在這樣的活動中,教師既是參與者又是投資者,同時也是受益者,教師間的互動,使得個人經驗和思考成為一種共享的資源。
    幼兒園工作計劃,開展各班競賽活動。如:安全知識競賽、家長開放日活動等。使教師在活動中不斷充實自己,提高自己的業(yè)務水平。
    二.課題探討,提高教研水平。
    時代在不斷進步,對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學期,我們大班制定了《幼兒自我保護能力培養(yǎng)》的課題,在上學期的基礎上加深內容,并根據(jù)幼兒的心理特征,及時增加有關幼兒性別方面的知識,每周四節(jié)課題課,教師能精心設計,并在上好課后及時進行反思,提高了自己對課題內容的理解能力。
    在課題的交流、分享與合作中,在積極搜集資料中,大家對課題的了解又進了一步,能從實際出發(fā),精心設計有關自我保護的方案,進行分析、評價和反思,改進自己的教研。使我們的教學工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,并及時肯定和表揚教師的長處,更好的發(fā)揮各自的`優(yōu)點。
    在教研教學中,我們每位老師都在努力,不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下,我們的教研工作會更出色,有更多的進步。
    教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂?!翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學期,我園大班教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南,全面實施素質教育,促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題—設計方案—解決問題—改善實踐這一循環(huán)往復的過程來不斷改善教師的實踐行為,提高教師素質。通過各位老師的努力,鉆研,我們幼兒園大班的教研工作已取得了初步的成績。現(xiàn)就將本學期的教研工作做一個簡單的小結:
    第二,通過觀摩、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣,在觀摩過程中,我們采用觀察、實錄、討論、小結、反思這樣的步驟,循環(huán)上升,達到改善教育實踐的作用。比如:大(三)班王巖老師的那節(jié)《色彩謠》,教案經過一次一次地修改試上,總不能激起幼兒的興趣。經過老師們一次次的討論、改進,最后根據(jù)幼兒愛看動畫片的特點,使用電腦教學,將動畫軟件貫穿于整個活動的始終,使幼兒輕松愉快地掌握了內容,達到預期目標。在5月24日開放半日活動中受到外園老師和領導的好評。第三,我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終。晨間活動、盥洗、午餐、游戲都有機地對幼兒進行閱讀能力和興趣的培養(yǎng)。比如:大(二)班的彭麗娜老師將標點符號做成有趣的頭飾,在晨間活動時和幼兒一起玩,幼兒輕輕松松,很容易地認識并掌握了標點符號。另外,各班還通過家園聯(lián)系,讓家長配合帶幼兒逛書店,看一些動畫片,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。通過早期閱讀,培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力,同時也提高了教師布置環(huán)境、組織教學、設計教案、隨機教學的能力,提高了教師的整體素質。隨著中國加入wto,國際間交流地增強,英語作為國際化語言正日益受到青睞。兩年來,我們認真貫徹全教會精神,深化改革,使英語教學在我園得到推廣和普及。根據(jù)幼兒的年齡特點,我們大班教研組總結出幼兒英語必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,關注幼兒的個性差異,特別在發(fā)展趨勢上、學習方式上、智力結構上、性格特點上,我們把課題研究地重點放在了發(fā)展和提高幼兒英語口語這一主題上,讓幼兒成為學習的主人,充分放手,讓幼兒敢說、會說、多說。大(一)班的師曉惠老師是本學期剛擔任英語課,她虛心好學,主動向教師鄭繼紅、王小燕討教英語教學經驗,學習口語。在5月24日的大(一)班開的英語課,受到外園老師的一致好評。而鄭繼紅、王小燕已有多年的英語從教經驗,語感好。兩節(jié)課《icanhelpyou》、《go》經過教研組地觀摩、修改,再經過試上,最終取得了好的效果和領導的好評。當然,幼兒英語口語的提高也能促進語言表達能力的培養(yǎng),它們是相輔相成、相得益彰。英語教學的嘗試將是我們研究的方向,在以后的教學實踐中,我們將不斷努力,加大聽課、觀摩、研討力度,不斷提高教師的英語教學實踐經驗。西方的教育家杜威說過:“兒童的世界是一個具有他們個人興趣的世界,而不是一個事實和規(guī)律的世界?!痹谌〉贸煽兊耐瑫r,更增強了我們不斷學習、再上新臺階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣”老師的指導下,積極學習,熱情探索,為今后的成長奠定良好的基礎。
    由于我們深入的進行教科研工作,使得我園教師的整體素質有了明顯的提高。在今年5月24日,對整個徐水縣開放了半日活動,全面開花,新穎的課題,創(chuàng)新的方案,得到了外界領導和同行的高度贊譽。足以證明每位教師都有上進、開拓、不斷創(chuàng)新的教育理念意識,能夠充分吸收幼教的新觀念、新動態(tài)??傊?,本學期我們取得了一定的成績,但也存在著一些問題:由于本學期忙于參觀、檢查活動,在對教研的觀摩、研討力度上還不夠,還不能養(yǎng)成隨時寫心得的習慣。因此,我們還不能上升到一定的理論高度。
    以上只是我對本學期教研工作方面的一點總結。為了使我園成為徐水縣現(xiàn)代化幼兒園,在以后的教研工作中,我們將不斷地充實、豐富和完善自己,用科學的教育理念,指導自己的工作實踐。我們全體同仁將努力拼搏,不斷探索,不斷創(chuàng)新,繼續(xù)開展“早期閱讀”、“英語教學”的教育活動,努力打造我園的特色品牌,為孩子們的成長耕耘幸福的沃土。
    幼兒園美育工作活動總結篇七
    煙草是造成人類死亡的第二大原因,全球大約有一半吸煙者最終死于吸煙所導致的疾病,幼兒更是其中受害嚴重的群體。幼兒是祖國的明天,讓幼兒遠離煙草是我們義不容辭的責任。為了讓幼兒從小知道吸煙有害健康的道理,給幼兒創(chuàng)設無煙環(huán)境,促進幼兒身心健康成長,在世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第32個世界無煙日來臨之際,徐家巷幼兒園精心部署、積極準備,于20xx年5月30日下午開展了“我的無煙童年”主題教育,讓孩子們了解吸煙有害健康的知識,再將學到的知識向家長們進行廣泛宣傳,勸阻成人的吸煙行為。
    今年世界無煙日的主題為煙草和肺部健康?;顒又?,小班教師收集相關圖片,帶領幼兒回憶生活中對香煙的認識,再通過動畫、故事等宣傳渠道向幼兒宣傳吸煙后造成的危害和世界無煙日的.意義。大班在主題為“暢享無煙世界”的談話活動基礎上,引導幼兒制作禁煙標志圖,并拿回家勸阻爺爺、爸爸等吸煙人群加入禁煙的行列來,讓我們周圍的空氣越來越新鮮。中班幼兒在老師的帶領下將自己做好的禁煙標識張貼在幼兒園明顯的位置進行展示和宣傳,倡議“不要讓我們吸二手煙”,時刻提醒每一個進入幼兒園的人都能自覺地遵守禁煙規(guī)定。
    通過此次活動的開展,孩子們更加清楚地認識了煙草對健康的危害,了解到禁煙也是保護環(huán)境的一項重要措施,懂得保護環(huán)境就是從身邊的點滴做起。珍愛生命,拒絕煙草,我們在行動!
    幼兒園美育工作活動總結篇八
    為了進一步提高幼兒的良好生活習慣,20xx年6月8日xx幼兒園進行了保育員業(yè)務大練兵工作的全面總結。
    保育工作自始至終貫穿幼兒一日生活當中,教育生活化,生活即教育,幼兒的吃、喝、拉、撒、睡就是幼兒的一日生活,保育員們采取了有效的措施幫助幼兒養(yǎng)成正確的生活習慣,會上大班保育員總結了如何培養(yǎng)幼兒主動飲用白開水,讓幼兒根據(jù)自己身體的需要飲水,養(yǎng)成自主飲水的習慣,讓幼兒遵守飲水規(guī)則,同時也培養(yǎng)了值日生的任務意識;中班保育員總結了如何讓幼兒做好午睡的相關準備,讓幼兒學會了按順序穿脫衣服等;小班保育員總結了讓幼兒養(yǎng)成主動洗手的習慣,讓幼兒不玩水,并用“七步”洗手法洗凈雙手。
    通過此次大練兵,增強了保育員們的責任意識和工作的重要性,在今后的工作當中做到"無死角",用我們的愛心、責任心和專業(yè)知識不光使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,更促進幼兒身體健康成長,為其一生打下堅實的基礎。
    幼兒園美育工作活動總結篇九
    美育、是全面素質教育的重要內容。對培養(yǎng)幼兒健康的審美觀念和審美能力,陶冶高尚的道德情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有重要的作用。
    小班幼兒年齡尚小,對他們美育的教育實施起來有些困難。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們在歌曲,舞蹈,繪畫,手工制作,文學等方面對幼兒進行了美育教育。
    一、歌曲舞蹈中的美育。
    小班的歌曲旋律簡單,歌詞淺顯易懂,幼兒很喜歡哼唱。我們就這一現(xiàn)象,經常組織幼兒進行歌曲演唱。音樂音樂是以聲音塑造形象的聽覺藝術,它以一定的節(jié)奏和旋律通過聽覺影響著幼兒的情感,同時又使幼兒的聽覺在音樂中獲得更好的發(fā)展。音樂教育對于開發(fā)幼兒智力,發(fā)展其想象力、記憶力,活躍思維及培養(yǎng)良好的道德情操都有積極的促進作用。在音樂教育中教師要通過唱歌、欣賞音樂、游戲和舞蹈等內容教給幼兒有表情地唱歌并迎合音樂做出優(yōu)美協(xié)調的節(jié)律動作或舞蹈動作,培養(yǎng)初步的音樂欣賞和唱歌、跳舞的簡單技能,發(fā)展其音樂才能和音樂藝術的想象力、創(chuàng)造力。
    二、繪畫手工制作中的美育。
    學校美育推進機制初步形成。遵循美育教育教學的規(guī)律和特點,構建了課堂教學、課外活動、校園文化“三位一體”的推進機制,三個方面相互促進、形成合力,發(fā)揮了良好的綜合育人功效。
    幼兒園的美術教育包括和欣賞等內容。美術是一種造型藝術。由于它色彩協(xié)調,線條清晰,形象生動,有助于鍛煉幼兒的視覺,又能夠發(fā)展幼兒的觀察力和藝術想象力。幼兒對形象美好、色彩鮮艷的玩具和圖片能表現(xiàn)出極大的欣賞欲,喜歡用畫筆涂畫出一些他們想象的圖案來,這一過程中實際上就是幼兒對美的追求和創(chuàng)造。所以教給幼兒簡單的繪畫、泥工、手工、紙工、制作玩具的技能,使他們能夠從事一些簡單的美術,可以培養(yǎng)幼兒對美術的興趣,并激發(fā)他們的美術創(chuàng)造能力。根據(jù)我班幼兒的能力特點,我們組織幼兒進行了涂色、手工小制作等美術活動,讓他們在美術活動中感受美、表現(xiàn)美。
    三、文學作品中的美育。
    文學是以生動形象的語言塑造人物形象和情節(jié)的.藝術,對幼兒的情感發(fā)展有重要影響。幼兒園中的文學藝術教育主要是通過聽故事、聽童話、朗讀詩歌、觀看兒童題材的影視作品等進行的。兒童文學作品內容豐富、語言優(yōu)美,不僅能豐富幼兒的知識,發(fā)展語言藝術,而且可以使兒童受到美德教育,提高幼兒辨別真假、善惡和美丑的能力。幼兒在學習過程中,有時要通過自己的表演形象地再現(xiàn)故事、童話、詩歌等文藝作品的內容,使其想象力、思維能力、創(chuàng)造力都得到了發(fā)展。如:童話《白雪公主》能激發(fā)幼兒的愛心和善良的品質,培養(yǎng)疾惡如仇的情感。又如故事《誠實的列寧》,能教育幼兒做了錯事要勇于承認的誠實品質等等。通過講、讀、看、聽等形式,讓幼兒多學習一些喜聞樂見的兒童文學作品,既能增長幼兒的知識,又能培養(yǎng)做人的美德,使幼兒身心健康成長。我們會為幼兒提供適合他們年齡段的圖書讓他們進行閱讀,選擇合適的時間為幼兒講述文字優(yōu)美且富有教育意義的各種語言故事。
    四、游戲中的美育。
    玩是幼兒的天性,游戲是幼兒活動最基本的形式,幼兒每天都離不開游戲活動,生動有趣的游戲能強烈吸引幼兒、感染幼兒,使他們在玩樂中得到滿足,受到教育。我們通過角色游戲、建筑游戲、桌面游戲、表演游戲、音樂游戲和體育游戲進行美育教育。從而使幼兒在玩樂中體驗關心別人,團結友愛、懂禮貌、愛祖國的情感,使幼兒在游戲中受到美育教育。
    五、節(jié)日娛樂活動中的美育。
    節(jié)日和娛樂活動是我們用來教育的手段之一,如“六一節(jié)”可以用大型兒童歌舞、繪畫、朗誦詩歌、體育比賽等表演,充分發(fā)揮幼兒才能,展示美的成績,體會美的氛圍。節(jié)日和娛樂活動給幼兒帶來歡樂,留下深刻印象。節(jié)日活動多配有環(huán)境的布置與節(jié)日裝飾,幼兒可多方面感受美,大點的幼兒和我們共同參加節(jié)日的布置或娛樂的準備工作,使他們參與創(chuàng)造美的活動。12月25日,園里舉辦了盛大的活動,從一入園孩子們就被節(jié)日的歡樂氣氛感染了,那一天,孩子們感受到了美。
    六、日常生活中的美育。
    人際關系中的美是通過人際交往中感受人與人之間和諧友愛關系時所產生的一種愉快心理體驗。而人際關系中的美感對人的心理情緒影響是十分重要的。所以在幼兒園的美育中,要重視在培養(yǎng)幼兒之間、幼兒與教師之間、幼兒與其他成人之間和諧友愛關系。如小朋友之間的和諧友愛關系,可以使幼兒學會關心他人、幫助他人、齊心向上的良好品質,教師對幼兒的關心和愛護,可以激發(fā)他們產生巨大的學習動力等等。所以,我們會及時的跟幼兒進行溝通,讓他們理解人與人的交往,并教導幼兒要互相關心,感受集體的溫暖、人際關系的美。
    美育具有“富美于教”、“寓美于樂”的特性,易于為人們所接受,特別是幼兒,他們喜歡具體形象的美的事物,以美感人、以美動人、以美育人,這在幼兒成長中,具有重要作用。所以,作為幼教工作者,要努力探索美育理論研究,并付諸于教育教學實踐,從而打開幼兒美育的新局面。
    幼兒園美育工作活動總結篇十
    在幼兒園工作人員的共同努力和準備下,在20__年8月9日,我們__幼兒園舉行了熱鬧的“夏日狂歡part”的活動,在活動中我們設置了各種親子游戲有――親子廚房、撈魚游戲、涂鴉樂、水中暢游等。
    在本次活動中我主要負責的是親子廚房中的其中一項——魔法壽司。在活動前我準備了做壽司用的各種材料和工具:壽司皮、大米、火腿、黃瓜、沙拉醬、一次性衛(wèi)生手套、勺子,卷簾等等。在準備這些材料時我特別注意要把餐具和材料的衛(wèi)生和消毒工作做好。重要的一點是大米的溫度不能太熱,大米也不能太干,有了廚房師傅的幫助,我所需的各種材料都準備的很及時。由于我做壽司的經驗還不是很豐富,所以有些細節(jié)方面的材料準備的還不是很齊全,這次經驗如果在做壽司的過程中再加點肉松和壽司醋這樣做出來的壽司一定會更美味更受大家喜歡的。
    活動開始后家長帶著孩子們陸續(xù)來到的我的魔法壽司屋一起體驗親子制作壽司的快樂,孩子們對這項活動感到很新鮮都很投入。由于活動場地和人員的局限性每次活動最多只限8組家庭,在我的解說和示范下家長和孩子們也一起動手做了起來,做完后孩子們品嘗著自己親手做的美味壽司,都很高興也很有成就感,家長對這種活動也很滿意,在和家長溝通的過程中了解到,孩子們在家很少參與這樣的活動,對我們幼兒園里能有這樣的活動感到很滿意孩子們的積極性也都很高漲。值得注意的是我們應該和家長配合多提醒孩子注意節(jié)約糧食,不要在桌子上和地上到處亂灑大米及其它材料,這樣就能同時培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習慣。
    本次活動很好的向家長宣傳了我們幼兒園的教學理念、環(huán)境創(chuàng)設和教師素質得到了家長的一致好品和認可。在幼兒園所有工作人員的共同努力配合下圓滿結束,我會繼續(xù)總結研究,爭取在下一次的活動中能做的更完美。
    幼兒園美育工作活動總結篇十一
    從本次的游戲中我發(fā)現(xiàn)。恒恒的耐心不夠,也不懂得和和其他的小朋友進行分享。在活動中我發(fā)現(xiàn)恒恒因為耐心不夠,用小雞嘴上的吸鐵石無法將小蟲子吸起來,于是他就直接用手拿小蟲,而不是經過吸鐵石將小蟲子吸起來。另外,在活動時我發(fā)現(xiàn)恒恒很有占有欲,喜歡把小蟲子分好一部分,不讓其他小朋友吸取,只能他自我拿,他說這是我的小蟲子。從活動中能夠看出,孩子們對于游戲規(guī)則并不理解,對于數(shù)量的概念也不是很清晰。另外,孩子們的分享意識和合作意識還是不夠,在今后的活動中要注意加強引導。
    經過本次活動,我發(fā)現(xiàn)孩子們對于游戲的規(guī)則并不十分理解,需要在今后的游戲中不斷強調,讓孩子們在遵守游戲規(guī)則的基礎上進行游戲,所謂“無規(guī)矩不成方圓”,讓孩子們在游戲中有必須的約束。
    在今后的.教學中,要加強對孩子們數(shù)量關系的培養(yǎng),加強孩子們對數(shù)字的概念以及數(shù)字與數(shù)量之間的聯(lián)系,讓孩子們在游戲中對數(shù)量關系有必須的鞏固與提升。
    另外在游戲中,我發(fā)現(xiàn)個、孩子們都比較的自我,在游戲中不喜歡與其他小朋友進行分享,在今后的教學中,要加強對幼兒的分享意識和合作意識的引導與培養(yǎng),讓孩子們在游戲中共同學習,互相幫忙,互相分享,互相合作,共同游戲。
    幼兒園美育工作活動總結篇十二
    這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動”,雖然僅有半天時光,但活動安排得豐富緊湊,讓我感受到了歡樂教學、游戲教學的樂趣。在整個活動過程中,都是滿滿的歡樂與童真,我們和孩子一齊得到了許多收獲。
    親子游戲,是家長與孩子一同參與的活動,經過一齊做游戲的方式,不僅僅使親子間感到開心、歡樂,更是一種情感的交流。今日班級家長、幼兒、教師一齊歡聚在分西山廣場,參加“親子互動、歡樂游戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”,不僅僅使家長融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
    親子活動豐富了孩子們的生活,增進了家長和孩子的友誼,它作為一個平臺,給孩子一個在家長、教師面前表現(xiàn)自我,施展個人的機會;而家長們經過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們教師,更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通,經過這次活動,讓我感覺到,作為教師應當多創(chuàng)造一些條件,讓每一個幼兒、家長都有展現(xiàn)本身的機會,讓他們每個人都歡樂,自信地成長。
    我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發(fā)展,也給家長們供給更多和教師交流的機會,是幼兒園教育的延伸。增強家園合力,共促幼兒成長。
    在此次活動中,我們結合實際以及孩子的年齡特點,我們設計了親子游戲,是家長與孩子一同參與的活動,經過一齊做游戲的方式,不僅僅使親、子間感到開心、歡樂,更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進行了慶六一親子游戲活動,邀請了各位家長參加此次活動,家長和孩子們歡聚一齊,參加了我們的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”,不僅僅使家長融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
    總之、此次的`活動開展的很順利,使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動,真實感受到了童趣,如家長和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時顯得異常開心。這次活動而讓孩子留下一份歡樂、完美的童年記憶也是家長和教師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力!
    幼兒園美育工作活動總結篇十三
    一學期的時間又在繁忙中悄然度過了,這學期我們仍然圍繞《綱要》《指南》的`資料,認真學習新教材,邊學邊研究實施,深入開展研討,解決當前教育改革的問題,不斷地更新觀念,理清思路,提高新時期幼兒園的教育質量。
    我園師資處于十分薄弱的狀況,因而時常給學習和研究帶來許多困惑,反映了教師專業(yè)化水平的缺乏,個性是思想觀念轉變與實踐、行動的脫節(jié),缺乏實踐的總結研討,往往使教學停止不前或前進步子太慢。本學期,《快樂與發(fā)展》教材的頒布,使我們找到了前進的方向。但也存在著許多的不足,因此本學期根據(jù)幼兒園實際存在狀況,我園加強了教研組建設,開展豐富多彩的教研學習活動,重點加大學習新教材和實施新教材力度,改變教研學習方式,每兩周進行一次《綱要》的學習和研討,邊學邊研,從中領會《綱要》精神,轉變教師的課程理念。
    其次,采用參與試學習形式,共同理解細讀教材,共同備課,使教師了解教材的不同設計,展示個人的不同風采。另外我們還透過不同的案例進行分析,解剖案例中不同的設計方法,以問題的形式進行展現(xiàn),然后,大家一齊討論解決,使方案活動設計更完整,案例剖析更直觀、更形象,也更適應我園師資隊伍薄弱的學習環(huán)境。這學期,我們結合校本培訓的資料,在對新教材進行解讀實施的基礎上,又邀請了教研室的專家進行講課,使我們更進一步理解新教材,實施新教材。透過多形式的開展學習活動,教師們已明確自己陳舊觀念、自身素質正是主宰著自己的行為障礙,只有提高自己專業(yè)化水平,才能適應現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展。當然,透過學習,使教師在實施過程中有了新的認識,他們能大膽地表達自己看法和見解,樂意提出各種問題和推薦,使我們在學習中以問題線索,解決當前問題,使教師構成一種邊尋邊思,從反思中尋找問題的答案,從同伴中解決問題的疑點,從而不斷的提升新理念,更好地實踐新教材。
    由于幼兒園教育活動資料具有很大靈活性、選取性、。因此,光靠理論上的學習,很難使教師們統(tǒng)一的理解和領會,而目前在實踐新教材中,又有許多困難。(如:資料的選取編排,生成資料組織和實施、教師本身的素質等)因此,一日活動除了給予教師選取教材的權力,給予教師必須的時間和空間的安排外,重點還是讓她們進行實踐的操作,在操作中發(fā)現(xiàn)問題。另外,加強群眾交流,班組交流時間,嘗試過程中誰有新的、好的經驗及時傳遞給其他教師。比如:觀察記錄方法、、個案分析、隨筆等,都能夠掛在校園網(wǎng)上進行交流。在嘗試課程中,不斷地去領會《綱要》的精神。透過實踐操作體會,本學期教師們對幼兒園的課程有了新的認識,活動中主動參與性較好,教學活動過程設計能思考孩子的需要,比如:教師的主題教育活動“手套”、“秋天的水果”等,整個活動充分體現(xiàn)了新理念,活動以游戲為主,動靜交替,活動環(huán)節(jié)很自然,且整合資料很貼切,活動中充分關注孩子的需要,滿足孩子的要求,在教師啟發(fā)引導下,孩子探索較高。雖說問題存在還很多,但我們相信,透過不斷地實踐嘗試,教研的氛圍會越來越濃。
    根據(jù)本園的實際狀況,本學期采取小組式研討,使研討活動更靈活性、操作性。因為,根據(jù)孩子年齡特點、身心發(fā)展的需要,編制教材資料有所不同,因此,不同的年齡有著不同的教材,在研討中,每人根據(jù)自己的教材資料進行學習反思,從反思中尋找問題切入口?;顒舆^程中,不斷地透過整合學習,使老師從點點滴滴中樹立整合的思想,又從研討中總結經驗,列出問題,然后透過大家一齊商討問題存在狀況,尋找資料解決問題。比如:主題活動中,各部分資料整合?生存的整合?活動中運用手段形式的整合?學科之間的整合?一日活動中的各環(huán)節(jié)整合等等?透過這些問題,讓教師們帶著問題進行實施研討,實踐體會,每次小組活動互相交流分享,交流之余,又不斷地反思學習,總結提煉。改變以往單純指導為對話研討。另外,有透過本學期對孩子的個案記錄,尋找個性化發(fā)展,即發(fā)展教師觀察記錄潛力,又為整合全面性帶給幫忙。
    反思性學習,給教師帶來了許多的反思經驗,個性是專題研究,更需要去反思、總結。本學期為深化專題研究,提升教師專業(yè)化水平,我們幼兒園又根據(jù)自己園情,在實踐專題研究的基礎上,每班都進行研究的實踐活動,全體教師都用心參活動方案設計,使專題研究深化完善,從而更推動教改的發(fā)展。小班以電化教育為引領,關注孩子習慣的養(yǎng)成發(fā)展,中班以美工區(qū)為引領,關注孩子動手動腦的發(fā)展,大班以藝術教育為引領,關注孩子情感與態(tài)度的發(fā)展,最后以專題總結的形式進行了交流,使整合的思想通領教改的發(fā)展。
    本學期我們注重家長資源的開發(fā)利用,充分利用家長資源引導幼兒進行探究,促進幼兒自身的修養(yǎng),同時,我們也要充分發(fā)揮家長的作用,指導家長利用家庭的教育資源,引導孩子進行自我表現(xiàn),自我發(fā)展,積累生活經驗。如:開展主題活動《小兔子衣服》、《搞笑的蘿卜》時,我們利用家長資源,搜集農村自然資源,一些有代表性的豆類、谷類、蔬菜、水果等都走進了我們的課堂。大大的豐富了孩子的操作材料。家長的參與,擴大了幼兒探究活動的時間和空間,拓寬了研究的渠道,有效地促進孩子的發(fā)展。
    總而言之,面臨幼兒教育的重大轉折,每個人都需要加強學習,加強反思,學會反思,只有不斷的反思,才會不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。
    幼兒園美育工作活動總結篇十四
    研究中發(fā)現(xiàn),教師對家長資源的開發(fā)存在著“重利用輕開發(fā)”“重臨時輕長遠”的問題,有些教師認為:家庭資源的范圍大,家長多,不知開發(fā)哪一個;個別家長認為孩子交給幼兒園就是老師的事,怎么開展活動?開展哪些活動由老師決定。因此,雙方都采取臨時突擊的辦法,缺乏有計劃的開發(fā)意識。
    2.教師在利用家庭資源優(yōu)化區(qū)域活動環(huán)境時與家長缺乏互動性。
    由于教師時間比較緊,一般都是自己根據(jù)主題內容告訴家長準備什么材料,怎么準備,什么時候,家長往往不知道這樣做的目的是什么,只是很機械的按老師的要求去做,教師忽略了與家長平等協(xié)商的過程,忽視了家長的感受。
    3.沒有充分挖掘幼兒的主體性。
    為了安全、省事,教師在創(chuàng)設區(qū)域活動環(huán)境時,多半是自己或讓家長幫忙制作半成品玩具,沒有讓更多的幼兒共同參與制作和布置,幼兒動手機會少。對幼兒而言,這種環(huán)境只是一個擺設,沒有探索的機會和操作的過程。
    4.幼兒園現(xiàn)有的教育資源沒有很好的得以利用。
    便于幼兒適用的電腦、大型玩具區(qū)的健身器材、幼兒園的門廳、花池、南北樓墻邊兩米寬的空地等等,沒有挖掘這些潛在教育資源的價值,使得全園整個區(qū)域活動仍存在以班級為單位的小格局局面。
    5.教師隊伍不穩(wěn)定,年齡結構差異性大,青年(新)教師逐漸增多,不斷更換班級教師,新老交替給我們注入了新鮮的血液,也給我們的課題研究持久、深入開展帶來諸多不利因素。
    幼兒園美育工作活動總結篇十五
    設計意圖:
    在貫徹《規(guī)程》、《綱要》的過程中,我們幼兒園的科學教育改革從常識教育逐漸過渡到幼兒自主探究的過程中,改變了以往一味地灌輸、傳授的方式,讓科學教育賦予孩子們以操作和探索,讓科學活動成為孩子們喜歡的活動,但是科學探究并不是盲無目的,而是要適當創(chuàng)設一定的問題情境,以引發(fā)幼兒既動手又動腦,通過自己探究去解決問題。
    本次設計的活動就是遵循這樣一種教育方向。活動前讓幼兒初步感知球體、圓柱體能滾動的現(xiàn)象,然后在本次活動中拋出一個需要幼兒去解決的問題,就是讓不能滾動的東西,也能滾動起來,這就需要幼兒將已有的形體認識運用到探究問題、解決問題的過程中來;將已有的動手能力發(fā)揮出來。而在探究的過程中,也將會生成出新的問題,這個新問題也就是下一階段孩子們可以探究的內容了。如此不斷地探索不斷地解決不斷的生成新問題,就可以不斷地引導幼兒深入地探究學習。
    活動目標:
    1、鼓勵幼兒大膽嘗試,運用各種方法,使長方形的牙膏盒和紙張滾動起來。
    2、體驗成功的喜悅,提高幼兒的探索欲望。
    準備:
    1、教具:
    易拉罐、皮球、牙膏盒、紙張、記錄表。
    2、操作材料:
    牙膏盒、紙張、vcd光盤、圓形玩具、彩色卡紙、小球、鉛筆、剪刀、膠帶座、
    過程:
    一、引題。
    1、老師依次出示易拉罐、皮球,復習滾動的概念。
    2、2、出示牙膏盒、紙張,引導思考皮球和易拉罐為什么會滾動?
    二、提出問題:
    請小朋友將不會滾動的牙膏盒和紙張變得也能滾動起來。
    提示:可以改變它們的形狀,也可以用老師提供的卡紙、小球、vcd光盤、圓形玩具、鉛筆幫忙,讓它們滾動起來。
    要求:可以先幫助牙膏盒,也可以先幫助紙張變一變,做好一個后要放在地上滾一下,如果成功了,就放到自己的椅子前面,然后再去拿另外一個??凑l今天想出來的辦法最多。
    三、幼兒操作,師巡視指導。
    四、集中分享:
    1、依次請有代表性的幼兒上臺展示自己的成果,根據(jù)他們出示的作品記錄。
    2、同樣作品的幼兒一起感受成功的喜悅。
    一、活動目標:
    1.讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹立保護水質等環(huán)境意識.。
    2.培養(yǎng)幼兒爬,走平衡木等動作的靈敏性。
    3.對幼兒進行助人為樂的思想教育。
    二、活動準備:
    1.小貓頭飾若干,自制釣魚桿,與幼兒人數(shù)相等。
    2.木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。
    3.電話機(玩具)、錄音機。
    4.“保護河水,此處嚴禁堆放垃圾”牌子一塊。
    三、活動過程:
    (一)引導入題:
    1.師問:小朋友,小貓最喜歡吃什么(小魚)。
    師:小魚生長在哪里(水里)。
    2.師問:老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么。
    (幼兒答:河水清,有小魚,樹木,居民住房,×河邊堆放垃圾,河水混濁,沒有小魚……)。
    3.總結幼兒回答情況,問幼兒,小朋友,×條河邊被居民倒垃圾,水變臟了,小魚沒了,小貓釣不到魚吃怎么辦?誰能替小貓想辦法(加以總結)(幼兒討論:給小貓搬家,買小魚給小貓吃,爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走,找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)。
    (二)進入游戲活動。
    1.師:小朋友們真聰明,知道××河里沒有垃圾污染,那里的魚多,我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住,好讓小貓能釣到魚吃,小朋友扮演小貓,把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。
    2.向幼兒講清游戲規(guī)則玩法:全班分成6隊,每隊人數(shù)相等,每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾,手拿釣魚竿,要翻過小山,走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟,到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到“家”后,后一個幼兒才能“搬家”??茨年犛變喊岬每?,先結束的一隊是優(yōu)勝者,選出前三名)。
    3.老師作示范表演后,幼兒開始游戲,不該“跑”的幼兒喊“加油”。
    4.第一次搬完后總結發(fā)獎,這時電話鈴聲響起,教者接電話:
    內容:小貓原來的家小河的垃圾運走了,居民們不再倒垃圾,河水清了,小魚又游回來了(表揚小朋友環(huán)保意識強)。
    5.把消息告訴幼兒后,再把“家”用同樣方法搬回去(放音樂,增加幼兒高興的氣氛)。
    6.總結游戲情況,出示“保護河水人人有責,嚴禁亂倒垃圾”的牌子,課程結束。
    幼兒園美育工作活動總結篇十六
    幼兒園大型活動是幼兒園教育教學活動的重要組成部分,它是由園方根據(jù)幼兒園的實際情況具體制定的,如:慶六一、春游、秋游、運動會活動,等等。今天本站小編給大家整理了幼兒園秋游活動工作總結,希望對大家有所幫助。
    秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情,一路上小朋友們歡呼雀躍,不知不覺來到了目的地——番禺名果園。老師帶著小朋友認識了各種動物,欣賞了美麗的秋景,感受著秋天的變化。接著,小朋友們又興致勃勃地參觀了農場、科技園,并且在入口合影留念。
    在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化,作為秋游活動。讓小朋友親身感受秋天,增進對秋天的認識。
    孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅,通過參觀科技園,他們不但開闊了眼界,還增長了見識。在老師的指導下,小朋友們興致勃勃地寫生了看到的花草,畫出了一幅幅五彩的圖畫。
    隨后,到了吃午飯的時間,大家很有次序的坐在餐廳,高高興興的與自己的好火伴共近午餐,他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情,還會將自己的桌面保持干凈,孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣在這里體現(xiàn)出來了,使得公園的草地依然整潔美麗。
    而且家長們對本次游玩的地點也非常滿意,他們覺得平時從沒和孩子一起關注大自然的變化,現(xiàn)在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息,不僅讓家長們有了放松的機會,還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn),猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展;認知的好途徑。
    看到家長們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語,激勵著我們應創(chuàng)造更多的機會讓家長去了解孩子、了解幼兒園,不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動,去了解孩子的基本情況;了解幼兒園的辦園宗旨:把童年的快樂,還給孩子。
    這次秋游活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號,給大家留下了美好的回憶。
    秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情,一路上小朋友們歡呼雀躍,不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園。老師帶著小朋友認識了各種植物,欣賞了美麗的秋景,感受著秋天的變化。
    在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化,作為秋游活動。讓小朋友親身感受秋天,增進對秋天的認識。
    孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅,通過參觀植物園,他們不但開闊了眼界,還增長了見識。在老師和家長的指導下,小朋友不僅認識了許多植物(例如銀杏,雪松等)還興致勃勃收集了許多植物的葉子,做成一幅幅五彩的植物標本。
    隨后,到了吃午飯的時間,大家開心的在野外聚餐,高高興興的與自己的好伙伴分享自己的食物,他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情,還會將一些垃圾及時清理保護環(huán)境,孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣在這里體現(xiàn)出來了,使得公園的草地依然整潔美麗。
    聚餐結束后我們的游戲就開始了:親子游戲(摸寶寶)體育游戲(過河拆橋等)。看著寶貝們一家家開心的游戲真是明白了什么是天倫之樂。
    許多家長們對本次游玩的地點也非常滿意,他們覺得平時從沒和孩子一起關注大自然的變化,現(xiàn)在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息,不僅讓家長們有了放松的機會,還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn),猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展;認知的好途徑。
    我們的秋游不是昂貴的旅游,不需要太多的花費。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料,讓他們透過第一手經驗的探討而成為有關植物方面的“專家”。孩子們可以用各種方式整理、展示實地考察中所收集到的資料,這個過程會進一步加深他們對所觀察事物的了解??吹郊议L們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語,激勵著我們應創(chuàng)造更多的機會讓家長去了解孩子、了解幼兒園,不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動,去了解孩子的基本情況;了解幼兒園的辦園宗旨:把童年的快樂,還給孩子.
    活動內容:。
    1、讓幼兒接觸大自然,學會觀察大自然的事物,培養(yǎng)幼兒的探索精神。
    2、讓父母和孩子有一個情感交流的機會,增進家長與小朋友之間的親子感情。
    3、主題活動《我的祖國》活動延伸,讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對孩子們進行愛國教育。
    4、正直九九重陽節(jié),是登高的好時機。
    設計思路:。
    秋高氣爽,正是外出的好時節(jié)。為了擴展幼兒的視野,豐富孩子們的社會經驗,讓幼兒與大自然親密接觸,感受秋天大自然的美好風光,我們開展了此次“親子秋游”活動。
    活動準備:。
    1、首先,寫出計劃,爭得園領導同意。
    2、組織家長報名。
    3、請園領導幫忙購買門票,聯(lián)系車等工作。
    4、對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。
    活動小結:秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——馬鞍山革命教育基地?;顒又?全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排,能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合,家長與家長之間能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無間。整個大班級部就象“親親一家人”的感覺。家長認識孩子,孩子認識家長,這在平時的活動中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領下參觀了秋天的大自然,游了齊長城,聽了馬鞍山上的革命故事,參觀了革命烈士紀念館。
    幼兒園美育工作活動總結篇十七
    幼兒園安全工作事關我們千家萬戶的幸福,是維護社會穩(wěn)定,推進學校素質教育順利實施的重要因素。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。今天本站小編給大家整理了幼兒園安全活動工作總結,希望對大家有所幫助。
    根據(jù)威海市環(huán)翠區(qū)教育局發(fā)【20xx】12號《環(huán)翠區(qū)教育系統(tǒng)20xx年“安全月”
    活動方案。
    》文件精神,結合幼兒園的實際工作情況,按照活動初制定的實施方案,我園在在上級領導的關心、指導下,通過全員教職員工的共同努力,我園認真實施了安全月活動,并取得了較好的成效,現(xiàn)將我園的安全。
    如下:
    一、樹立安全第一的思想,把安全工作放在我園工作中的重中之重。
    1.我園對全體教職工召開專題會議,傳達了活動月的要求和內容,提出了活動的具體要求。通過活動的依次開展,老師們積極投入到活動中,起到了引領幼兒、傳達家長的中堅作用。
    2.組織教職員工學習各類事故案例,分析事故產生原因,進行討論評述。結合各自實際,通過集體學習的形式,對教職員工進行安全基本常識,一崗雙責為主要內容的全園培訓,以此增加教職員工的責任心,杜絕事故的發(fā)生。
    3.學習上級文件精神,層層傳達,確保每一位基層人員獲得全面的指示精神。
    4.為提高教職員工的災難意識,提高自我保護能力,針對行車、防雷防汛、防暴力等方面給全體老師做了“防災減災自救自保”的培訓,提高教師的安全防范意識。
    5.結合上季度安全、衛(wèi)生工作檢查,組織全園班主任對幼兒園的校舍、設施、安全管理、衛(wèi)生等進行一次安全隱患排查。通過檢查、評比,提高了老師們心中的警戒線。
    二、健全安全管理機制,嚴格執(zhí)行安全防范制度。
    1.下發(fā)防汛、防邪教以及“關于老年代步車”的致家長一封信,同時通過微信、論壇等多種形式,引起家長和社會對當前安全形勢的關注,向幼兒及家長普及安全知識。
    2.門衛(wèi)室對外來人員實行進出幼兒園登記制度,嚴格執(zhí)行接送卡制度。每天傍晚兩個門口都有保安師傅值班,無接送卡者,必須做好簽名登記手續(xù)。確定清園時間。通過與家長溝通,請家長配合“離園”環(huán)節(jié),讓每個孩子都能開開心心離開幼兒園。
    3.安全教育活動,增強幼兒防范意識。安全知識最終轉化為安全行為是教育的根本,才是最有現(xiàn)實意義的,我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。
    (1)根據(jù)園本教材《安全教育方案》,老師們結合實事及幼兒年齡特點,對幼兒開展了細致有效的安全教育活動。另外,組織一次防汛、防溺水、防雷擊、防食物中毒專題教育,通過故事、游戲、親子活動等,進一步提高預防各種侵害和自我保護的能力。
    (2)播放安全教育視頻。讓幼兒掌握簡單的自救技能,知道危險來臨時的自救方法,并學習正確撥打特殊電話號碼,學習自我保護的能力。
    (3)開展一次安全用電大課堂活動。為強化幼兒的安全用電意識,提高幼兒的自保意識與能力,我園與羊亭鎮(zhèn)供電所合作,為大班的小朋友開設了安全用電大課堂活動,向小朋友講解安全用電常識與電力設施保護知識,讓小朋友了解掌握,以規(guī)范自己的電力安全行為,并通過小朋友向自己的父母、親戚、鄰居宣傳安全用電常識與電力設施保護知識,做一個安全用電常識與電力設施保護的小小宣傳員。
    (4)開展兩次應急疏散演練活動,提高了我園應對和處置突發(fā)事件的能力,進一步提高了師生應對緊急突發(fā)事件的能力。讓幼兒親臨其境的體驗,真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法,整個演練活動達到了預期的目標。
    4.長效管理,常抓不懈。幼兒園要把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié),增強孩子的安全意識。
    5.交通安全設施更上一個臺階。為提醒來往車輛減速慢行,注意小區(qū)進出車輛,我園積極與交警部門和鎮(zhèn)政府協(xié)調,將三個大交通標志牌按功能分別撞在了不同的位置。馬路入口提醒來往車輛“附近有幼兒園,請減速慢行”,小區(qū)門口提醒家長“請注意小區(qū)進出車輛”,幼兒園西側提醒家長“機動車輛請向左??浚孕熊嚨认蛴彝?俊?。同時安裝的電動推拉門,在接送孩子的重要時間段,有效隔離了非校車的其他機動車輛,提供給家長和孩子更安全的空間;減速帶的安裝則讓所有進出園所的車輛“必須減速”,杜絕大型車輛內輪差的視線盲區(qū)。
    三、關于季節(jié)性傳染病的防控措施。
    1.食堂食品采購、運輸、儲存、加工、留樣符合衛(wèi)生檢查標準和有關安全。專門的留樣冰箱,確保48小時食品留樣;嚴禁外來人員出入伙房,加強了餐具的消毒工作。
    2.食堂工作人員,嚴格持證上崗。教職工一年一度的體檢,新崗人員嚴格把握好體檢關,合格后方可上崗。
    3.嚴格執(zhí)行晨午檢制度。教師對孩子做到一摸,二看,三問,四查,做好幼兒帶藥不安全隱患記錄,發(fā)現(xiàn)傳染病患兒及時隔離,并做好記錄,及時掌握幼兒健康狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
    4.春季查體工作正常進行。我園和羊亭醫(yī)院攜手,為幼兒進行健康查體工作,對幼兒進行了多方面的檢查,如:血常規(guī)、齲齒、身高、體重、視力等等。每次檢查的結果都將被認真的記錄,讓關心幼兒的家長能夠第一時間了解幼兒狀況,生長曲線描繪了孩子們成長的足跡。
    以上是我我園安全月工作總結,我園會把安全管理納入到目標管理之中,建立安全教育的長效機制,合理利用安全月讓警鐘常鳴,做到安全教育制度化,經?;?,科學化,確保幼兒園小朋友在安全環(huán)境中健康成長。
    為貫徹落實國家、省、市電視電話精神和《市人民政府辦公廳切實加強全市校園安全工作的通知》(武政辦電【20xx】3號)文件要求和黃陂區(qū)教育局《20xx年黃陂區(qū)教育系統(tǒng)“安全宣傳月”活動方案》,在20xx年6月1日起至20xx年6月30日,我園開展了“安全發(fā)展、預防為主”為主題的安全意識和自我防范能力教育活動,確保全體師生的身心健康和生命安全。現(xiàn)將活動情況總結如下:
    一、領導重視,組織健全。
    我園接到市、區(qū)教育局文件后,思想高度重視,為搞好本次宣傳月活動,專門成立了宣傳活動月領導小組,加強組織領導,強化安全責任意識。由盧小君書記任組長,業(yè)務園長、保教園長任副組長,各部門負責人和門衛(wèi)、門房老師任成員,具體安排和協(xié)調全園安全活動月工作,使本次活動責任分工明確,工作有主管,問題有落實,還明確規(guī)定了由負責安全教育宣傳月活動組織及布署,各部門及各年級組長全面協(xié)助,全體師生廣泛參與的活動方針。
    二、措施有力,安排周密。
    針對今年“安全教育月”活動主題和臨近暑期全體師離園在家等特殊情況,我園結合工作實際,進一步健全原有的安全制度,制定詳實的“安全教育宣傳月”活動方案。
    1、健全和完善常規(guī)安全制度和各類。
    應急預案。
    進一步完善了每天行政值班巡視制度;門房保安人員工作制度;檔案室和倉庫保管室安全防范制度,尤其對易燃易爆危險物品的保管和使用作出特別嚴格的規(guī)定;各部門防火制度,配足配好消防器材,責任到人;幼兒入園、離園管理制度;幼兒食堂各類食品的采購、存放、保潔、核價制度、大型集合集會應急預案、突發(fā)事件應急預案等等。
    2、制定安全教育宣傳月活動方案。幼兒園領導高度重視“安全教育宣傳月”活動,在的六月初的全體教職工大會上,認真?zhèn)鬟_了國家、省、市電視電話精神和《市人民政府辦公廳切實加強全市校園安全工作的通知》(武政辦電【20xx】3號)文件精神和區(qū)教育局下發(fā)的各項安全工作文件,隨后成立了本園安全宣傳月活動領導小組,討論制定活動方案。結合6月份幼兒園工作安排和不同年齡幼兒工作的特殊性,在制定方案時,突出兩個特點:一是加強宣傳教育,突出形式的多樣性、深入性,并加大監(jiān)督管理力度;二是對不同年齡的幼兒,有針對性地安排各類活動。通過宣傳教育和豐富多彩的活動,使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想,增強自我防范意識,培養(yǎng)幼兒自我防范能力,避免事故發(fā)生,確保師生人身和本園財產安全。
    3、加大投入,通過人防、物防、技防改善硬件,堵塞管理漏洞。如新聘保安人員2名,設立保安室,配置警棍、辣椒水噴霧劑、防爆鋼叉、防砍手套各2套等安保設備,每天增加安全值班人員3人;對全園基礎設施設備、用電、用氣、用水及消防安全隱患進行大排查,對存在的各類安全隱患及不安全因素逐一整改,在經費相當緊張的情況下,投入2萬余元在操場鋪設橡膠地墊,確保幼兒活動場地的安全。
    4、加強食堂衛(wèi)生監(jiān)督工作,組織專人對食堂從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環(huán)節(jié)進行監(jiān)督。6月初,本園安全宣傳月活動小組領導深入食堂突擊檢查食品衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改,落實向供貨方索證制度,并簽定安全。
    責任書。
    杜絕帶病工作和“三無”產品進入校園嚴防群體性食品衛(wèi)生事件的發(fā)生。
    5、加強對設施安全的檢查。6月中旬,本園安全領導領導小組兩次組織有關人員深入校園各個角落,對全園教育教學、生活設施尤其是教學樓、幼兒寢室安全用電等進行安全大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,并定于本學期暑假對全園教學樓、舊行政樓的用電線路進行重新的更換。
    三、加大宣傳力度,豐富活動載體,強化師生安全意識。
    1、召開班主任工作會,布署落實安全教育宣傳月活動安排,向全體幼兒印發(fā)《致家長的一封信》、《珍愛生命健康成長》學生安全知識簡明讀本近九百份,并要求各班圍繞“關愛生命、關注安全、愛護孩子”為主題,上一節(jié)安全知識教育課,普及宣傳安全知識和相關法律,特別是假期幼兒安全知識。
    2、根據(jù)區(qū)教育局文件的要求,在教學樓懸掛“安全教育,從娃娃抓起”的橫幅,在園門口張貼宣傳牌“增強師生防范意識營造校園安全環(huán)境”;在幼兒園櫥窗、班級家長園地上以漫畫、照片、圖片文字等形式布置一組宣傳板塊,深入淺出地將安全知識普及幼兒;在各個樓梯口設立安全標語,如:“上下樓梯慢慢行”、“游戲不蹦跑”、“相互推搡危險多”等。
    3、通過校園廣播站、宣傳欄、網(wǎng)站等陣地,宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、疾病預防等方面的安全常識。專門聘請法制副園長來園為全體師生上一堂安全教育課和進行一次專題消防知識講座及消防器材使用培訓,進一步提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
    總之,安全重于泰山。只有常抓不懈,始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程,才能讓每個幼兒快樂、健康成長、生活。
    一、活動設計思路:
    貫徹落實《xx市教育系統(tǒng)20xx年“安全教育月”活動》,及市教育局安全工作會議精神為指導,深入落實“安全第一,預防為主”的方針,切實做好幼兒園師幼安全教育,以保障幼兒園廣大師幼人身財產安全和幼兒健康成長。通過在班級開展系列教育活動對幼兒進行有針對性的安全教育,培養(yǎng)幼兒的安全素養(yǎng),使幼兒在一日生活中樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養(yǎng)成危險的時刻能夠自我保護的安全習慣。我班開展了一系列教育活動,現(xiàn)總結如下:
    二、活動名稱。
    《珍愛生命安全第一》。
    三、活動過程。
    1、班級教學活動:
    集體教學活動:圍繞《珍愛生命安全第一》為主題的安全教育活動,通過組織幼兒觀看安全教育視頻、安全故事、繪畫、歌曲等豐富多彩的形式,對幼兒進行在園安全教育,《小飾物我不戴》、《寶寶和小鞋》、《明亮的眼睛等》、《運動前后要注意》等;居家安全教育,《肚子疼了》、《寶寶愛洗澡》、《有的植物不能摸》等;公共安全教育《坐上小汽車》、《不要招惹小蜜蜂》《水邊危險要當心》等安全知識教育,加強安全防范意識。
    2、設計安全標志。
    “安全重于泰山”,安全教育是一切教育的根本,根據(jù)學習的安全教育活動,組織孩子設計安全標志,加深幼兒對人身安全的認識和印象。
    3、家長志愿者進課堂。
    菲和媽媽一起進課堂,給孩子們講述安全教育《陌生人來接我不走》,通過家園努力共同促進孩子們的安全防護意識。
    根據(jù)安全疏散演練預案,針對地震、火災等災害事故開展一次應急疏散演練,使師幼掌握避險、逃生、自救的方法,防止發(fā)生擠踩踏事故。
    在班級進行一次安全隱患排查,對班級進行嚴格檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時上報園負責領導,并配合維修人員就行維修。
    6、安全月班級家長宣傳活動。
    安全月中,在班級通過校訊通、家園宣傳欄、微信等方式向家長宣傳安全教育日活動,提高家長觀念,切實把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展放在首要位置,要求家長和幼兒園共同配合做好幼兒的安全教育和自我保護的教育工作。
    7、嚴格按照學校規(guī)定每天進行晨午檢,發(fā)現(xiàn)不適及時給家長打電話以確保幼兒的安全、健康。
    幼兒園美育工作活動總結篇十八
    按照幼兒園制定的控煙工作計劃,我們通過健康教育、主題班會、板報等多種形式,向全體師幼宣傳吸煙有害健康等知識,認真學習有關衛(wèi)生常識和健康促進知識,全校教職員工充分認識到吸煙的危害和控煙的意義,嚴格執(zhí)行幼兒園控煙規(guī)定。做到園內無人吸煙,師幼控煙、控煙意識增強。
    在幼兒園控煙領導小組的統(tǒng)一組織下,園長親自進行監(jiān)督,組織實施,進一步完善控煙制度,并責成專人負責不定期的巡視、檢查。
    充分利用健康教育課、主題班會、板報、等多種形式,對師幼開展吸煙有害健康的宣傳教育,提高師幼的控煙知識,培養(yǎng)教職工不吸煙行為的好習慣,增強師幼自我保健意識和能力。
    幼兒園內禁止吸煙,并設醒目標志、標牌,不設煙具。
    幼兒園帶頭控煙,全體教職工共同參與控煙活動,人人爭做控煙的主人,相互監(jiān)督。有力地提高了教職員工的控煙責任感,增強了控煙能力。
    幼兒園主動和家長配合,利用家長會積極宣傳吸煙有害健康的科學知識,倡導幼兒規(guī)勸家長戒煙、控煙。在幼兒園的主題教育活動中,要求幼兒力所能及勸阻家長控煙、戒煙,同時建議家長控煙、戒煙,以身做則為教育幼兒養(yǎng)成不吸煙的習慣做表率。
    幼兒園教職工的年度考核,評優(yōu)評先等工作將教師是否在園內吸煙作為考核依據(jù)。把控煙與教師德育工作相結合。
    總之,經努力,全校教職員工進一步明確了控煙的意義,為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境,培養(yǎng)幼兒良好的健康習慣,促進教職員工的身心健康做出了一定的成績。我們將繼續(xù)作好控煙工作,努力創(chuàng)建文明幼兒園。