每天保持適量的運動，有助于強身健體，提高學習和工作效率。怎樣才能寫出一篇準確、簡潔、有條理的總結(jié)呢？總結(jié)是一種尋找進步方向的有效工具。如何準確地表達自己的想法和觀點是寫一份好總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些思路。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇一
微風輕輕地吹拂著時報廣場，把原本安靜的人們的心靈吹動了起來，切斯特在紐約的最后一次公開演奏已經(jīng)結(jié)束，紐約的交通不再斷絕，人們溫柔平靜的眼神又變得心事重重，一切又都重新變得繁忙了，切斯特演奏完最后一個音符，也準備收拾行李，回到他想念的故鄉(xiāng)康涅狄格州。
切斯特告別了貓兒哈里、老鼠塔克、自告奮勇做切斯特業(yè)務(wù)經(jīng)理的音樂教師斯梅德利先生以及富有愛心的馬里奧一家，大家知道切斯特要走，個個都哭得像淚人似的，切斯特背起了他的包，里面裝著哈里和塔克為他準備的一些食物。
像來時那樣，切斯特躲進旅行者的籃子，上了去康涅狄格州的火車，列車愈行愈遠，切斯特望著窗外，他仿佛看見了繁華的紐約，車輛的喧鬧，人們談話的嗡嗡聲還有廣場上閃耀著的五顏六色的霓虹燈，他夢見了自己在那個城市所獲得的榮譽和掌聲，他有些猶豫，他不知道自己到底該不該回到故鄉(xiāng)，但是他眼前又浮現(xiàn)出記憶中的故鄉(xiāng)：翠綠的樹林、挺拔的樹干、草地、樹墩和小溪，還有他的朋友土撥鼠、野雞、鴨子和兔子們，一切都是那么美好。他又堅定了自己的信念：一定要回去！
一個上午過去了，列車終于到達了康涅狄格州，切斯特迫不及待地跳下火車，跑到森林中去尋找他的那些小伙伴們，樹林還是那樣翠綠，溪水還是那樣清澈，家鄉(xiāng)的`一切，仍舊是那樣美好。切斯特把紐約的照片拿給小伙伴們看并把自己的遭遇都講給他們聽，他們都不停地贊嘆紐約的繁華，并且紛紛表示想要去紐約那樣繁華的地方，他們甚至不了解切斯特為什么要放棄他在那邊所獲得的榮譽和掌聲，或許只有切斯特自己才明白。切斯特和小伙伴們分享他帶來的美食和飲料，他們一起在土撥鼠的家里慶祝著。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇二
蟋蟀切斯特乘坐著紐約航班回到了鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下的老朋友們一窩蜂地擁了上去，——雖說鄉(xiāng)村的通訊設(shè)備不太齊全，但蟋蟀成名的消息早已家喻戶曉了。
“尊敬的切……”
“親愛的切斯特……啊啊，先生。”
大家諂媚地恭維著切斯特，切斯特有點惡心：“朋友們，”切斯特清了清嗓子，“我還是我，是你們的老朋友切斯特，你們用不著用這種恭維的口氣說話!”
“呵呵呵，哈哈哈……”
“音樂家切斯特真謙虛……”“真是我們的榜樣……”
大家沒有人相信切斯特這話，如果是真的，還不“送精神病院去吶”。
“親愛的天才音樂家，呵，小提琴藝術(shù)家，蟋蟀切斯特先生!”一個甜得像美國巧克力般的聲音說。
“我是蟋蟀小姐梅塔思，有一點音樂天份，嗯……”梅塔思小姐輕輕地動了動，她做作地向切斯特炫耀她迷人的身段。
“小姐，對不起，……”蟋蟀不喜歡她。
“沒關(guān)系，切斯特先生，你會，會對我有一些，一些好的看法的。”
“噢，這……”切斯特語無倫次。
真是一個難纏的的女人。
“切斯特先生的……”“切斯特先生和梅塔思……”人群又騷動起來。
“夠了!”一向以好脾氣著稱的切斯特實在受不了了，他吼著，“我是蟋蟀切斯特，沒有什么特別的地方……我不要你們用這樣的口氣對我說話!”蟋蟀喘了喘粗氣，“讓你們蒙蔽世俗的目光洗去污垢，看清，我只是你們的朋友!”他提著包，踉踉蹌蹌地奔回久違的小屋，他現(xiàn)在只想著一句話：
——我想回家的念頭也許是純粹的愚蠢的。
人們卻亂成一鍋粥。
“天哪，他瘋了……”
“怎么回事?”
“你們把尊敬的天才音樂家、蟋蟀切斯特先生，噢，你們讓他生氣了，一幫傻瓜!”梅塔思小姐扭扭她那火柴梗似的的身材，追切斯特去了。
后面?zhèn)鱽硪魂囎I笑：“人家不理你……”梅塔思急匆匆的腳步放緩了，轉(zhuǎn)到了另外一個方向。
第二天早上，切斯特想了又想，他給塔克和哈里發(fā)了一封電報，訴說自己的不幸遭遇。兔子電報員很高興地接了過去，他想恐怕將會得到一金幣的小費。
但接到回信的蟋蟀像被潑了一盆冷水，把他的心凍碎了，塔克和哈里非但沒有給他幫助，而且還百倍地嘲笑他，塔克因為切斯特花光他的積蓄嘲笑他賺錢忘了朋友，哈里則因為主人迷戀切斯特而長期失寵怨恨他。
切斯特把最后的一點信心放在梅塔思小姐身上，而梅塔思卻看上了另外一位富翁。在這樣的時刻，她被切斯特冷落的傷痕，投入了別人懷抱。
當晚，《鄉(xiāng)村小報》上有一則不很引人注目的消息，很小的字體：音樂家切斯特昨夜落水身亡。
沒有幾個人注意到。
蟋蟀的琴聲依然繚繞在曾經(jīng)喜愛他的人的耳邊，斷斷續(xù)續(xù)……。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇三
第五次作文指導(dǎo)。
[訓練目標]。
展開想像，以《蟋蟀還鄉(xiāng)》為題，把《蟋蟀在時報廣場》這個故事續(xù)寫下去。
[要??求]。
1.保持“人物”性格和語言風格的一致；
2.情節(jié)發(fā)展要符合原有故事的發(fā)展脈絡(luò)；
3.要有創(chuàng)造性，所續(xù)的故事要在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。
[寫作指導(dǎo)]。
怎樣續(xù)寫故事？
按照下面故事的開頭，展開合理的想象，把故事寫完整。
怎樣續(xù)寫這個故事呢？
首先要弄清這個故事的開頭寫了些什么，接著根據(jù)開頭的內(nèi)容展開合?理的想象，然后連貫地把故事寫下來。?這個故事的開頭，講了小猴在回家的路上得了急病，正在這時，小白兔和小狐貍來了。狐貍和小白兔見小猴病了，他們會怎樣做呢？這就是故事要續(xù)寫的內(nèi)容。我們可以這樣想：1.小兔見小猴病了，連忙背小猴去醫(yī)院，小猴的病好了，把西瓜送給了小白兔，表示感謝。2.狐貍不但不關(guān)心小猴，反而偷吃了他的西瓜，小白兔批評了狐貍，?狐貍認識了錯誤，把小猴送回了家。3.小兔和狐貍一起把小猴送進醫(yī)院，湊上兩人的零花錢，為小猴付了藥費，并把他送回家，小猴用西瓜招待了兩位小伙伴。?不論故事按照什么情節(jié)續(xù)編，都要注意圍繞一個明確的中心意思。如果是贊揚小白兔，就要突出小白兔助人為樂的好品德；如果想批評狐貍，就要突出狐貍見困難不邦，反而害別人的行為?？傊?，一個故事一定要表達一個中心意思。?續(xù)編故事，還要注意與開頭部分緊密相聯(lián)，展開想象的部分一定要合情合理，符合整個故事的意思。
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蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇四
出結(jié)束后，趁著眾人還在陶醉中的時候，蟋蟀切斯特騎著貓兒哈里悄悄的向著火車站的方向跑去。路上，它回想起它初到紐約，看著紐約的繁榮又驚奇又害怕。幸好遇到了這幾位好朋友來幫助它，不然它早就葬身于異國他鄉(xiāng)了。馬上就要離開了，回想起這段時間與他們之間的一點一滴，不經(jīng)心生悲切之情。送君千里，終有一別?；疖囌疽呀?jīng)映入眼簾了，這是最后的告別了，切斯特想跟哈里說些什么，卻又欲言又止。轉(zhuǎn)身進入了火車站。
嗚——這是火車即將離開的聲音。切斯特望著車窗外遲遲沒有離開的哈里，心中不免蕩起一圈圈漣漪。切斯特狠下心，將頭埋了下來，努力想要睡著，卻又睡不著。滿腦子都是這幾個月與他們一起生活的點點滴滴。心中不免悲傷起來，于是切斯特又唱起了那首名叫《重歸蘇蓮?fù)小返臉非?。車廂里的人都驚呆了，人們議論紛紛“這就是時報廣場的那只蟋蟀？”“它怎么會在這里？難道它的老家就在康涅狄格州？”此言一出，車廂內(nèi)頓時炸開了鍋。切斯特聽到不妙了，馬上說讓他們不要傳出去。人們答應(yīng)了，車廂內(nèi)又響起了切斯特的歌聲。
很快，列車管理員從喇叭里面說到“各位旅客請注意，各位旅客請注意，列車即將駛?cè)肟的腋裰荩堃萝嚨穆每妥龊脺蕚??！甭牭竭@個消息后，切斯特高興的說：“土撥鼠、野雞、鴨子和兔子們，我回來了?！钡秸竞螅兴固仄炔患按奶鲕嚧?，一眼望見了來迎接它的一些伙伴，但那些伙伴都不像原來那么淳樸了，個個對切斯特獻殷勤，想要切斯特幫他們出名。切斯特發(fā)現(xiàn)他原來的朋友個個都變得貪婪了，切斯特想回到紐約，但今天是不行了，他只能等到第二天搭第二趟列車回到紐約了。
到了第二天早上，切斯特剛打開門，卻看到了很多人在自己門前，想要找切斯特要簽名，切斯特剛想問這是怎么回事，但突然想到世界上沒有不透風的墻，人們一傳十，十傳百，我的秘密便不存在了。于是切斯特生氣的大叫起來，聲音不再是那么優(yōu)美，而是變得很粗獷，沒過多久切斯特的聲帶炸掉了，切斯特也就這樣死了。
消息很快傳遍了美國，許多“人”都為切斯特而痛哭。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇五
第二天，切斯特在與馬里奧全家、老鼠塔克和貓兒哈里揮淚告別后，依依不舍地踏上了回鄉(xiāng)的火車。在即將踏上火車的那一瞬間，切斯特看見了兩個熟悉的身影——老鼠塔克和貓兒哈里。
老鼠塔克說：“我全部的養(yǎng)老費都給你還債了，我也不想后半輩子依然提心吊膽的。所以我想跟你一起去過過悠閑自在的日子?！?BR> 哈里也附和道：“在紐約，我就只有你和塔克兩個朋友，要是你們兩個都走了，我留下又還有什么意思呢？”
“那太好了，我們?nèi)齻€一起走吧！”切斯特興奮地叫道。于是，他們乘上了回康涅狄格州的火車。
他們終于回到了康涅狄格州。這時，蟋蟀切斯特的名字已經(jīng)紅遍了整個森林。剛一下火車，土撥鼠、野雞、鴨子和兔子們都來迎接他們。切斯特與動物們講訴了自己在紐約的奇幻之旅后，動物們決定當天晚上開一場音樂會為切斯特接風洗塵。
切斯特演奏著一段輕快活潑的倫巴舞曲，頓時全森林的動物都興奮起來，隨著樂曲瘋狂的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。
年輕時，切斯特還常常思念著馬里奧家，想著抽空能回去看看。而如今切斯特已經(jīng)年邁體弱，無法再遠行了，他坐在樹墩上看著片片落葉在空中翩翩起舞，一邊對塔克和哈里說：“只有在這里，我才能唱出最悠揚動聽的歌！”于是，一陣歌聲在森林中飄蕩。
后來，切斯特、哈里和塔克相繼離開人世，但森林里的動物們總記得有一只音樂蟋蟀和一對相處融洽的貓鼠。而在紐約，無論是誰，也都永遠不會忘記在時報廣場上，有一只可愛的蟋蟀會唱動聽的歌。
讀《時代廣場的蟋蟀》有感。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇六
演出出結(jié)束后，趁著眾人還在陶醉中的時候，蟋蟀切斯特騎著貓兒哈里悄悄的向著火車站的方向跑去。路上，它回想起它初到紐約，看著紐約的繁榮又驚奇又害怕。幸好遇到了這幾位好朋友來幫助它，不然它早就葬身于異國他鄉(xiāng)了。馬上就要離開了，回想起這段時間與他們之間的`一點一滴，不經(jīng)心生悲切之情。送君千里，終有一別。火車站已經(jīng)映入眼簾了，這是最后的告別了，切斯特想跟哈里說些什么，卻又欲言又止。轉(zhuǎn)身進入了火車站。
嗚——這是火車即將離開的聲音。切斯特望著車窗外遲遲沒有離開的哈里，心中不免蕩起一圈圈漣漪。切斯特狠下心，將頭埋了下來，努力想要睡著，卻又睡不著。滿腦子都是這幾個月與他們一起生活的點點滴滴。心中不免悲傷起來，于是切斯特又唱起了那首名叫《重歸蘇蓮?fù)小返臉非?。車廂里的人都驚呆了，人們議論紛紛“這就是時報廣場的那只蟋蟀？”“它怎么會在這里？難道它的老家就在康涅狄格州？”此言一出，車廂內(nèi)頓時炸開了鍋。切斯特聽到不妙了，馬上說讓他們不要傳出去。人們答應(yīng)了，車廂內(nèi)又響起了切斯特的歌聲。
很快，列車管理員從喇叭里面說到“各位旅客請注意，各位旅客請注意，列車即將駛?cè)肟的腋裰荩堃萝嚨穆每妥龊脺蕚??！甭牭竭@個消息后，切斯特高興的說：“土撥鼠、野雞、鴨子和兔子們，我回來了?！钡秸竞螅兴固仄炔患按奶鲕嚧?，一眼望見了來迎接它的一些伙伴，但那些伙伴都不像原來那么淳樸了，個個對切斯特獻殷勤，想要切斯特幫他們出名。切斯特發(fā)現(xiàn)他原來的朋友個個都變得貪婪了，切斯特想回到紐約，但今天是不行了，他只能等到第二天搭第二趟列車回到紐約了。
到了第二天早上，切斯特剛打開門，卻看到了很多人在自己門前，想要找切斯特要簽名，切斯特剛想問這是怎么回事，但突然想到世界上沒有不透風的墻，人們一傳十，十傳百，我的秘密便不存在了。于是切斯特生氣的大叫起來，聲音不再是那么優(yōu)美，而是變得很粗獷，沒過多久切斯特的聲帶炸掉了，切斯特也就這樣死了。
消息很快傳遍了美國，許多“人”都為切斯特而痛哭。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇七
清晨，馬里奧一家與塔克，哈里來為切斯特送別。因為切斯特的到來使馬里奧一家的經(jīng)濟大有好轉(zhuǎn)，所以他們特意為切斯特訂了火車票，并買了一大籃子的食物給切斯特做道別的禮物。就這樣，它安全無地回到了自己的家鄉(xiāng)。
切斯特一回到自己的家鄉(xiāng)，便受到了村民們的熱烈歡迎，誰讓他是紐約最有名的音樂家呢？頓時，村民，攝像頭，話筒紛紛把切斯特給圍住了，連它自己的遠房親戚也立馬冒了出來，要與切斯特稱兄道弟。哎，可憐的切斯特還沒來得及歇歇腳，就被人馬不停蹄地圍住了，看來，它又是村里的焦點嘍！
又是一天的清晨，當?shù)谝豢|陽光照耀在切斯特臉上時，它才伸伸懶腰，起了床?？伤蛔叱鰜?，又是人們眾星拱月般圍繞它，爭著搶著要為它介紹工作，去自己的公司上班，并且一個勁兒的叫價。那簡直比股市暴漲還要迅猛，好像在舉行拍賣會一樣，切斯特就是拍賣品。切斯特早已煩悶了這種生活，它向父母求助，可在這種下層人民的眼中，誰不會見錢眼開呢？它的父母也與那些人們是一伙兒的了，并極力勸說切斯特去找份工作，掙一大筆錢回來。沒辦法，切斯特只得去找自己以前的那些朋友，還是它們好啊，都愿意幫助切斯特。于是，切斯特又向朋友哈里與塔克通過信件訴說了苦悶——紐約的好朋友也很樂意幫助自己呀！
后來，切斯特還得知，自己紐約的聽眾都非常想聽自己的歌。并許諾若它能回來，它們愿意付出一切代價，包括不需要在規(guī)定的時間內(nèi)演奏規(guī)定的歌曲。經(jīng)過幾天的思想斗爭，終于，切斯特拿定了主意，它本來是想回到自己的家鄉(xiāng)獲得解脫的，可與此前幾乎還是一個樣兒，它要離開家鄉(xiāng)，遠遠地離開！于是，通過大伙兒的努力，切斯特又搭上了去紐約的火車。一路上，它即激動又擔憂，便把此刻自己內(nèi)心的情感唱了出來，這一唱，使火車上滿座賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。連司機也被這優(yōu)美的樂曲給迷住了！
突然，一陣劇烈的搖晃，切斯特感到自己被一股巨大的力量壓下了，它睜開朦朧的雙眼看了看——火車發(fā)生車禍了！它努力想掙扎出來，可還是在血肉模糊的火車內(nèi)倒下了……第二天，火車出車禍的事情占了紐約市報紙的頭條。切斯特與眾多人被送往醫(yī)院進行搶救，馬里奧一家也趕來看望。正是因為切斯特的到來，他們家開了一家專屬蟋蟀切斯特的唱片公司他們把切斯特的歌曲錄制了下來，制成了光碟賣，掙了一大筆錢。如今，切斯特倒在了病床上，他們能不來看望嗎？馬里奧的父親毫不猶豫地付了它所有的醫(yī)藥費。當市長也得知這個消息后，他也馬上乘著小轎車趕來，代表全市人們看望切斯特，并馬上為它轉(zhuǎn)移到了最好的醫(yī)院，請最好的大夫治療。經(jīng)過搶救后，終于，切斯特處于了安全狀態(tài)，幾天后，它竟能下床行走了！好友塔克與哈里也紛紛趕來慰問，直到它完全沒事后，才把切斯特送到了家里。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇八
開完演奏會后，蟋蟀和它曾經(jīng)一起共度難關(guān)的朋友們道別后，它獨自上了火車。它不希望朋友們送它上車，因為它怕它會流下眼淚。
在火車里，它回想起它初到紐約，在誤打誤撞的情況下認識了他們。并發(fā)生了許許多多的事情，他們奮不顧生的幫助自己，然而現(xiàn)在，卻要與他們分別了，心里更不是滋味。
當蟋蟀回想事情的同時，它錯過了回家的機會，它再次流落到一個無情無故的小城市里。它急忙的跑到司機那里，并苦苦的哀求他，讓火車倒回?！斑@怎么行呢，車上還有其他的乘客，不能因為你而耽誤了其他人的時間啊”司機說道。蟋蟀整整哀求了司機3個小時，司機始終沒有答應(yīng)。蟋蟀便失落的坐回了自己的座位，它流下了眼淚，它感覺世界就要塌下來了，它覺得再活下去也沒有意義了。它爬到窗戶邊上，正準備往下跳，突然一只溫暖而寬大的手他、把它抓了回來。蟋蟀一看，原來是個中年男子。那位中年男子問蟋蟀，“你爬到窗戶邊上干嘛，很危險的?！斌翱薜母鼌柡α?，說“我的故鄉(xiāng)在3小時之前過了，我回不去了。司機不肯倒回。”中年男子很同情蟋蟀，便和它走到了司機面前，和司機理論。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇九
教學目標：
1、分析文中藝術(shù)形象，體會文章主題。
3、培養(yǎng)學生的想象能力。
教學重難點：
體會真摯的友誼能夠戰(zhàn)勝生活中的苦難、驅(qū)散心靈上的陰云，鼓勵學生做一個真誠，善良的人。
教學過程：
一、導(dǎo)入：請學生回憶概括出本文的故事情節(jié)。
二、整體分析文章藝術(shù)形象：在這些情節(jié)中你最喜歡哪個情節(jié)中的哪個形象？
四、視野沖浪（思維拓展）。
1、童話故事續(xù)寫。
2、進行想象，有創(chuàng)意的說。
五、暢所欲言，學完這篇文章，你有什么感想？（多方面，多角度）。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇十
在紐約的夏季，天熱得不允許再熱。行人都打起傘來，狗熱得吐出了舌頭，只有在地鐵站下才可以感覺到一絲涼爽。這可以讓塔克鼠、亨利貓瑪利歐有了享受之地。
但是塔克鼠和亨利貓卻悶悶不樂，原由事因是天氣太熱，老百姓們也不怎么想出門了。在亨利時常去的垃圾桶里，也寥寥無幾。而在地鐵站里，也木有什么東東。它們想：要是明天可以去柴斯特那個里邊該有多好??！這時，塔克說：“嘿，老兄，咱去年不是說現(xiàn)今這年夏季要去柴斯特那個里邊嗎？”
“是?。 ?BR> “但是為啥俺們不去呀？”
“您明白是哪輛車嗎？”
“喔……不懂得道。要不俺們偷一張票吧?”
“行！”
塔克想了想，又說：“您認字嗎？”
“不認知！”
“那不壞啦，”塔克又想了想說，“說不定瑪利歐會去，到時間俺們根本不使用找，跟上面去就可以?！?BR> “好?！?BR> 果真，瑪利歐一家真正的買了去康涅狄格洲度假的旅行票。到了那一天，塔克鼠把家中的東東都用袋子裝上，和亨利一起跟隨著瑪利歐一家偷偷上了車。塔克和亨利來到瑪利歐座位底下。這時，瑪利歐說：“母親，我餓了，能給我點香腸吃嗎？”母親說：“給?！爆斃麣W沒吃完，就把香腸扔到了地上。塔克趕快拾起動開來，對亨利說：“給，老兄，一人一半，當早點吃了吧?！焙嗬贿叧砸贿呎f：“謝謝！”
過了一會兒，亨利對塔克說：“我有一些困了，等到達的時間叫我一下?！苯又?，就睡著了，塔克只能座著。突然，司機來了個急剎車，差點把塔克甩出去，本來是康涅狄格洲到了?，斃麣W一家非非常常快下了車。塔克趕快把亨利推醒，到最后才下車。
一下車，瑪利歐就被康涅狄格洲的美景迷住了，地上的草綠綠油油，亨利和塔克也在草叢里偷偷地跟在后方。突然，瑪利歐聽到了音樂聲，音樂聲里還拌隨著叮零零的鈴鐺聲，緊接著之后他們順著音樂走去。真的，一只蟋蟀在一個樹樁上唱歌，身子旁邊再有壹個鈴鐺?，斃麣W非非常常驚喜，大聲喊：“父親，母親，快來看，是柴斯特在這里。亨利和塔克也高興的從草叢里跳出來，嚇得瑪利歐坐在了草坪上。久別的伙伴遇在一起，開開心心得又跳又蹦。
瑪利歐一家和亨利、塔克、柴斯特一起在鄉(xiāng)下度完假后，一起回到了紐約，又盛開始了幸?？炜鞓窐返纳睢?BR> 蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇十一
切斯特踏上了通往故鄉(xiāng)的列車。兩天之后，切斯特再次來到了這片熟悉的故土，盡情呼吸了一口家鄉(xiāng)的新鮮空氣后，便快步向村子走去。
此時，賣報的土撥鼠瞧見切斯特后，興奮地大叫：“啊!親愛的切斯特，你終于回來了?！币半u、鴨子、兔子聽到切斯特回來了，紛紛跑來，對著切斯特噓寒問暖。切斯特心想：也許只有在自己的故鄉(xiāng)，才能感到真正的融入到這個地方吧。
那天晚上，切斯特與好朋友們舉行了狂歡會。在舉行狂歡會時，切斯特不免想起了那次發(fā)生在馬里奧報刊里火災(zāi)的事，便想起了在都市的朋友們。土撥鼠見切斯特心不在焉的，便將切斯特叫到了陽臺外：“切斯特，你是不是不適應(yīng)鄉(xiāng)下的生活了，要是你想回去的話，我相信大家都不會阻攔你的。”切斯特連忙擺手：“噢，不!土撥鼠先生，我并不是懷念都市的生活，我只不過是想念那里的朋友罷了。你們對于我來說是很重要的朋友，我不會離開你們的。”
切斯特在心里暗自祈禱：但愿他們一切都安好。
第二天，當切斯特剛起床時，土撥鼠先生便急匆匆地邊跑邊喊：“不好了!不好了!出大事了!~”切斯特無奈地聳聳肩：唉!土撥鼠先生還是老樣子，總是喜歡大驚小怪。
土撥鼠先生將所有的動物召集到了自己的身邊，清了清嗓子：“不好了，市里將要把我們的村莊改造成旅游勝地，任何人都不得居住，所有的居民必須在三天內(nèi)搬離。”這下動物們可都慌了起來，大家長期生活在這里，沒有了這片土地，大家就等于無家可歸啊。此時，切斯特站出來說：“大家先別慌，我倒有一個辦法，但不知行不行得通?！贝蠹衣牭角兴固赜修k法，立即安靜了下來，平時村里就數(shù)切斯特最有辦法了。
當市領(lǐng)導(dǎo)來審查村子的那天晚上，切斯特與其它動物們躲藏在從他處探聽的市領(lǐng)導(dǎo)必經(jīng)的一條小路的草叢旁。當車子緩緩駛來時，切斯特放開了喉嚨，唱出了婉轉(zhuǎn)的曲子。一個個美妙的音符從草叢中接連地跳了出來。曲子從起初的`興奮高昂慢慢地過渡到無比的失落、傷感。漸漸地，由原本的失落又變回了原來的激動昂揚。市領(lǐng)導(dǎo)們聽得入神了，車子也忘記了駛動。當最后一個音符從切斯特口中蹦出時，動物們講切斯特高高舉起。市領(lǐng)導(dǎo)們領(lǐng)悟了其中的含義，若有所思地點了點頭，于是車子轉(zhuǎn)了個方向，又緩緩駛向原先來村子的那條路，車影漸漸變得模糊，最后便消失在夜幕中。
“成功了!成功了……”大家講切斯特高高舉起，拋向了空中。第二天，報紙立即登載出了這則轟動的新聞，上面并附有切斯特的寄語：切斯特在家鄉(xiāng)過得很開心吶，希望在紐約的朋友們也能開開心心的!并且在旁邊有一張蟋蟀切斯特的照片。
馬里奧還是一如既往地將從郵局運來的報紙搬到貨柜上，當他隨手翻開一頁報紙時，看到上面的照片，大叫了起來。哈里以為發(fā)生了什么事，連忙趕來，當他瞟到報紙上的照片時，也隨即大叫起來：天吶，原來是切斯特!
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇十二
蟋蟀切斯特乘坐著紐約航班回到了鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下的老朋友們一窩蜂地擁了上去，——雖說鄉(xiāng)村的通訊設(shè)備不太齊全，但蟋蟀成名的消息早已家喻戶曉了。
“尊敬的切……”
“親愛的切斯特……啊啊，先生?！?BR> 大家諂媚地恭維著切斯特，切斯特有點惡心：“朋友們，”切斯特清了清嗓子，“我還是我，是你們的老朋友切斯特，你們用不著用這種恭維的口氣說話!”
“呵呵呵，哈哈哈……”
“音樂家切斯特真謙虛……”“真是我們的榜樣……”
大家沒有人相信切斯特這話，如果是真的，還不“送精神病院去吶”。
“親愛的天才音樂家，呵，小提琴藝術(shù)家，蟋蟀切斯特先生!”一個甜得像美國巧克力般的聲音說。
“我是蟋蟀小姐梅塔思，有一點音樂天份，嗯……”梅塔思小姐輕輕地動了動，她做作地向切斯特炫耀她迷人的身段。
“小姐，對不起，……”蟋蟀不喜歡她。
“沒關(guān)系，切斯特先生，你會，會對我有一些，一些好的看法的。”
“噢，這……”切斯特語無倫次。
真是一個難纏的的女人。
“切斯特先生的……”“切斯特先生和梅塔思……”人群又騷動起來。
“夠了!”一向以好脾氣著稱的切斯特實在受不了了，他吼著，“我是蟋蟀切斯特，沒有什么特別的地方……我不要你們用這樣的口氣對我說話!”蟋蟀喘了喘粗氣，“讓你們蒙蔽世俗的目光洗去污垢，看清，我只是你們的朋友!”他提著包，踉踉蹌蹌地奔回久違的小屋，他現(xiàn)在只想著一句話：
——我想回家的念頭也許是純粹的愚蠢的。
人們卻亂成一鍋粥。
“天哪，他瘋了……”
“怎么回事?”
“你們把尊敬的天才音樂家、蟋蟀切斯特先生，噢，你們讓他生氣了，一幫傻瓜!”梅塔思小姐扭扭她那火柴梗似的的身材，追切斯特去了。
后面?zhèn)鱽硪魂囎I笑：“人家不理你……”梅塔思急匆匆的腳步放緩了，轉(zhuǎn)到了另外一個方向。
第二天早上，切斯特想了又想，他給塔克和哈里發(fā)了一封電報，訴說自己的不幸遭遇。兔子電報員很高興地接了過去，他想恐怕將會得到一金幣的小費。
但接到回信的蟋蟀像被潑了一盆冷水，把他的心凍碎了，塔克和哈里非但沒有給他幫助，而且還百倍地嘲笑他，塔克因為切斯特花光他的積蓄嘲笑他賺錢忘了朋友，哈里則因為主人迷戀切斯特而長期失寵怨恨他。
切斯特把最后的一點信心放在梅塔思小姐身上，而梅塔思卻看上了另外一位富翁。在這樣的時刻，她被切斯特冷落的傷痕，投入了別人懷抱。
當晚，《鄉(xiāng)村小報》上有一則不很引人注目的消息，很小的字體：音樂家切斯特昨夜落水身亡。
沒有幾個人注意到。
蟋蟀的琴聲依然繚繞在曾經(jīng)喜愛他的人的耳邊，斷斷續(xù)續(xù)……。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇十三
“或許這一切的一切，都是幻覺吧?！被氐焦枢l(xiāng)的切斯特，常常躺在綠茵茵的草坪上這么想著?；仡^望望身后，荒蕪破舊的房屋田地，冷冷清清的街道，這一切的一切，都與那繁華的大都市，相差太多太多了。
他默默的回了家，躺在那張破舊的草床上，他翻來覆去睡不著。他心里很想拒絕，因為他害怕被束縛?？墒牵惱麄兡?他們是多么需要經(jīng)濟來源啊。為了我的朋友們，就算犧牲我的自由又有何妨?只要與他們在一起，牢籠也是天堂。于是他下定決心，與他的朋友們組建了一個樂隊，叫“噼里啪啦”樂隊。他們在鄉(xiāng)下找了一家干凈的小屋，莉莉傾盡了她所有的積蓄買下了它?？吹竭@樣，切斯特更加下定決心，一定要助他們成功。他們沒日沒夜的練習，貝利由只會鉆地洞到彈得一手好吉他，杰克由找不到鼓點到能輕松奏出一曲動感樂曲，咕嘰由公鴨嗓子變成了說唱能手。而莉莉，則精心的為他們準備著演出服裝。
一切準備就緒的那一天，他們第一場演出取得了空前成功，他們一戰(zhàn)成名，家喻戶曉。隨著名聲變大，他們開始忙碌起來。只是切斯特又感到那種壓迫感了，他悶悶不樂。終于，一個清晨，他收拾了行李上了火車。在車上，他在包里發(fā)現(xiàn)了一封信和一摞錢，那些錢，是他們從第二場演出開始后所有的演出費!信上寫：“親愛的切斯特，我們知道有這么一天。望你明白，自由固然可貴，可奮斗同樣重要，祝你好運。”切斯特突然泣不成聲。
兩年后，事業(yè)有成的切斯特回到了鄉(xiāng)下，來到那座小屋前，他推開門，輕輕地說：“親愛的朋友們，我回來了?！币粫r間，淚水模糊了眼眶。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇十四
教學目標?：1、分析文中藝術(shù)形象，體會文章主題。
3、培養(yǎng)學生的想象能力。
教學步驟?：??向同學們介紹本課的學習目標。
1、導(dǎo)入??：請學生回憶概括出本文的故事情節(jié)。
2、整體分析文章藝術(shù)形象：在這些情節(jié)中你最喜歡哪個情節(jié)中的哪個形象？
4、視野沖浪（思維拓展）。
（1）童話故事續(xù)寫。
（2）進行想象，有創(chuàng)意的說。
6、暢所欲言，學完這篇文章，你有什么感想？（多方面，多角度）。
附：問題。
2004年3月29日。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇一
微風輕輕地吹拂著時報廣場，把原本安靜的人們的心靈吹動了起來，切斯特在紐約的最后一次公開演奏已經(jīng)結(jié)束，紐約的交通不再斷絕，人們溫柔平靜的眼神又變得心事重重，一切又都重新變得繁忙了，切斯特演奏完最后一個音符，也準備收拾行李，回到他想念的故鄉(xiāng)康涅狄格州。
切斯特告別了貓兒哈里、老鼠塔克、自告奮勇做切斯特業(yè)務(wù)經(jīng)理的音樂教師斯梅德利先生以及富有愛心的馬里奧一家，大家知道切斯特要走，個個都哭得像淚人似的，切斯特背起了他的包，里面裝著哈里和塔克為他準備的一些食物。
像來時那樣，切斯特躲進旅行者的籃子，上了去康涅狄格州的火車，列車愈行愈遠，切斯特望著窗外，他仿佛看見了繁華的紐約，車輛的喧鬧，人們談話的嗡嗡聲還有廣場上閃耀著的五顏六色的霓虹燈，他夢見了自己在那個城市所獲得的榮譽和掌聲，他有些猶豫，他不知道自己到底該不該回到故鄉(xiāng)，但是他眼前又浮現(xiàn)出記憶中的故鄉(xiāng)：翠綠的樹林、挺拔的樹干、草地、樹墩和小溪，還有他的朋友土撥鼠、野雞、鴨子和兔子們，一切都是那么美好。他又堅定了自己的信念：一定要回去！
一個上午過去了，列車終于到達了康涅狄格州，切斯特迫不及待地跳下火車，跑到森林中去尋找他的那些小伙伴們，樹林還是那樣翠綠，溪水還是那樣清澈，家鄉(xiāng)的`一切，仍舊是那樣美好。切斯特把紐約的照片拿給小伙伴們看并把自己的遭遇都講給他們聽，他們都不停地贊嘆紐約的繁華，并且紛紛表示想要去紐約那樣繁華的地方，他們甚至不了解切斯特為什么要放棄他在那邊所獲得的榮譽和掌聲，或許只有切斯特自己才明白。切斯特和小伙伴們分享他帶來的美食和飲料，他們一起在土撥鼠的家里慶祝著。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇二
蟋蟀切斯特乘坐著紐約航班回到了鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下的老朋友們一窩蜂地擁了上去，——雖說鄉(xiāng)村的通訊設(shè)備不太齊全，但蟋蟀成名的消息早已家喻戶曉了。
“尊敬的切……”
“親愛的切斯特……啊啊，先生。”
大家諂媚地恭維著切斯特，切斯特有點惡心：“朋友們，”切斯特清了清嗓子，“我還是我，是你們的老朋友切斯特，你們用不著用這種恭維的口氣說話!”
“呵呵呵，哈哈哈……”
“音樂家切斯特真謙虛……”“真是我們的榜樣……”
大家沒有人相信切斯特這話，如果是真的，還不“送精神病院去吶”。
“親愛的天才音樂家，呵，小提琴藝術(shù)家，蟋蟀切斯特先生!”一個甜得像美國巧克力般的聲音說。
“我是蟋蟀小姐梅塔思，有一點音樂天份，嗯……”梅塔思小姐輕輕地動了動，她做作地向切斯特炫耀她迷人的身段。
“小姐，對不起，……”蟋蟀不喜歡她。
“沒關(guān)系，切斯特先生，你會，會對我有一些，一些好的看法的。”
“噢，這……”切斯特語無倫次。
真是一個難纏的的女人。
“切斯特先生的……”“切斯特先生和梅塔思……”人群又騷動起來。
“夠了!”一向以好脾氣著稱的切斯特實在受不了了，他吼著，“我是蟋蟀切斯特，沒有什么特別的地方……我不要你們用這樣的口氣對我說話!”蟋蟀喘了喘粗氣，“讓你們蒙蔽世俗的目光洗去污垢，看清，我只是你們的朋友!”他提著包，踉踉蹌蹌地奔回久違的小屋，他現(xiàn)在只想著一句話：
——我想回家的念頭也許是純粹的愚蠢的。
人們卻亂成一鍋粥。
“天哪，他瘋了……”
“怎么回事?”
“你們把尊敬的天才音樂家、蟋蟀切斯特先生，噢，你們讓他生氣了，一幫傻瓜!”梅塔思小姐扭扭她那火柴梗似的的身材，追切斯特去了。
后面?zhèn)鱽硪魂囎I笑：“人家不理你……”梅塔思急匆匆的腳步放緩了，轉(zhuǎn)到了另外一個方向。
第二天早上，切斯特想了又想，他給塔克和哈里發(fā)了一封電報，訴說自己的不幸遭遇。兔子電報員很高興地接了過去，他想恐怕將會得到一金幣的小費。
但接到回信的蟋蟀像被潑了一盆冷水，把他的心凍碎了，塔克和哈里非但沒有給他幫助，而且還百倍地嘲笑他，塔克因為切斯特花光他的積蓄嘲笑他賺錢忘了朋友，哈里則因為主人迷戀切斯特而長期失寵怨恨他。
切斯特把最后的一點信心放在梅塔思小姐身上，而梅塔思卻看上了另外一位富翁。在這樣的時刻，她被切斯特冷落的傷痕，投入了別人懷抱。
當晚，《鄉(xiāng)村小報》上有一則不很引人注目的消息，很小的字體：音樂家切斯特昨夜落水身亡。
沒有幾個人注意到。
蟋蟀的琴聲依然繚繞在曾經(jīng)喜愛他的人的耳邊，斷斷續(xù)續(xù)……。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇三
第五次作文指導(dǎo)。
[訓練目標]。
展開想像，以《蟋蟀還鄉(xiāng)》為題，把《蟋蟀在時報廣場》這個故事續(xù)寫下去。
[要??求]。
1.保持“人物”性格和語言風格的一致；
2.情節(jié)發(fā)展要符合原有故事的發(fā)展脈絡(luò)；
3.要有創(chuàng)造性，所續(xù)的故事要在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。
[寫作指導(dǎo)]。
怎樣續(xù)寫故事？
按照下面故事的開頭，展開合理的想象，把故事寫完整。
怎樣續(xù)寫這個故事呢？
首先要弄清這個故事的開頭寫了些什么，接著根據(jù)開頭的內(nèi)容展開合?理的想象，然后連貫地把故事寫下來。?這個故事的開頭，講了小猴在回家的路上得了急病，正在這時，小白兔和小狐貍來了。狐貍和小白兔見小猴病了，他們會怎樣做呢？這就是故事要續(xù)寫的內(nèi)容。我們可以這樣想：1.小兔見小猴病了，連忙背小猴去醫(yī)院，小猴的病好了，把西瓜送給了小白兔，表示感謝。2.狐貍不但不關(guān)心小猴，反而偷吃了他的西瓜，小白兔批評了狐貍，?狐貍認識了錯誤，把小猴送回了家。3.小兔和狐貍一起把小猴送進醫(yī)院，湊上兩人的零花錢，為小猴付了藥費，并把他送回家，小猴用西瓜招待了兩位小伙伴。?不論故事按照什么情節(jié)續(xù)編，都要注意圍繞一個明確的中心意思。如果是贊揚小白兔，就要突出小白兔助人為樂的好品德；如果想批評狐貍，就要突出狐貍見困難不邦，反而害別人的行為?？傊?，一個故事一定要表達一個中心意思。?續(xù)編故事，還要注意與開頭部分緊密相聯(lián)，展開想象的部分一定要合情合理，符合整個故事的意思。
姓名?????????????????得分????????????。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇四
出結(jié)束后，趁著眾人還在陶醉中的時候，蟋蟀切斯特騎著貓兒哈里悄悄的向著火車站的方向跑去。路上，它回想起它初到紐約，看著紐約的繁榮又驚奇又害怕。幸好遇到了這幾位好朋友來幫助它，不然它早就葬身于異國他鄉(xiāng)了。馬上就要離開了，回想起這段時間與他們之間的一點一滴，不經(jīng)心生悲切之情。送君千里，終有一別?；疖囌疽呀?jīng)映入眼簾了，這是最后的告別了，切斯特想跟哈里說些什么，卻又欲言又止。轉(zhuǎn)身進入了火車站。
嗚——這是火車即將離開的聲音。切斯特望著車窗外遲遲沒有離開的哈里，心中不免蕩起一圈圈漣漪。切斯特狠下心，將頭埋了下來，努力想要睡著，卻又睡不著。滿腦子都是這幾個月與他們一起生活的點點滴滴。心中不免悲傷起來，于是切斯特又唱起了那首名叫《重歸蘇蓮?fù)小返臉非?。車廂里的人都驚呆了，人們議論紛紛“這就是時報廣場的那只蟋蟀？”“它怎么會在這里？難道它的老家就在康涅狄格州？”此言一出，車廂內(nèi)頓時炸開了鍋。切斯特聽到不妙了，馬上說讓他們不要傳出去。人們答應(yīng)了，車廂內(nèi)又響起了切斯特的歌聲。
很快，列車管理員從喇叭里面說到“各位旅客請注意，各位旅客請注意，列車即將駛?cè)肟的腋裰荩堃萝嚨穆每妥龊脺蕚??！甭牭竭@個消息后，切斯特高興的說：“土撥鼠、野雞、鴨子和兔子們，我回來了?！钡秸竞螅兴固仄炔患按奶鲕嚧?，一眼望見了來迎接它的一些伙伴，但那些伙伴都不像原來那么淳樸了，個個對切斯特獻殷勤，想要切斯特幫他們出名。切斯特發(fā)現(xiàn)他原來的朋友個個都變得貪婪了，切斯特想回到紐約，但今天是不行了，他只能等到第二天搭第二趟列車回到紐約了。
到了第二天早上，切斯特剛打開門，卻看到了很多人在自己門前，想要找切斯特要簽名，切斯特剛想問這是怎么回事，但突然想到世界上沒有不透風的墻，人們一傳十，十傳百，我的秘密便不存在了。于是切斯特生氣的大叫起來，聲音不再是那么優(yōu)美，而是變得很粗獷，沒過多久切斯特的聲帶炸掉了，切斯特也就這樣死了。
消息很快傳遍了美國，許多“人”都為切斯特而痛哭。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇五
第二天，切斯特在與馬里奧全家、老鼠塔克和貓兒哈里揮淚告別后，依依不舍地踏上了回鄉(xiāng)的火車。在即將踏上火車的那一瞬間，切斯特看見了兩個熟悉的身影——老鼠塔克和貓兒哈里。
老鼠塔克說：“我全部的養(yǎng)老費都給你還債了，我也不想后半輩子依然提心吊膽的。所以我想跟你一起去過過悠閑自在的日子?！?BR> 哈里也附和道：“在紐約，我就只有你和塔克兩個朋友，要是你們兩個都走了，我留下又還有什么意思呢？”
“那太好了，我們?nèi)齻€一起走吧！”切斯特興奮地叫道。于是，他們乘上了回康涅狄格州的火車。
他們終于回到了康涅狄格州。這時，蟋蟀切斯特的名字已經(jīng)紅遍了整個森林。剛一下火車，土撥鼠、野雞、鴨子和兔子們都來迎接他們。切斯特與動物們講訴了自己在紐約的奇幻之旅后，動物們決定當天晚上開一場音樂會為切斯特接風洗塵。
切斯特演奏著一段輕快活潑的倫巴舞曲，頓時全森林的動物都興奮起來，隨著樂曲瘋狂的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。
年輕時，切斯特還常常思念著馬里奧家，想著抽空能回去看看。而如今切斯特已經(jīng)年邁體弱，無法再遠行了，他坐在樹墩上看著片片落葉在空中翩翩起舞，一邊對塔克和哈里說：“只有在這里，我才能唱出最悠揚動聽的歌！”于是，一陣歌聲在森林中飄蕩。
后來，切斯特、哈里和塔克相繼離開人世，但森林里的動物們總記得有一只音樂蟋蟀和一對相處融洽的貓鼠。而在紐約，無論是誰，也都永遠不會忘記在時報廣場上，有一只可愛的蟋蟀會唱動聽的歌。
讀《時代廣場的蟋蟀》有感。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇六
演出出結(jié)束后，趁著眾人還在陶醉中的時候，蟋蟀切斯特騎著貓兒哈里悄悄的向著火車站的方向跑去。路上，它回想起它初到紐約，看著紐約的繁榮又驚奇又害怕。幸好遇到了這幾位好朋友來幫助它，不然它早就葬身于異國他鄉(xiāng)了。馬上就要離開了，回想起這段時間與他們之間的`一點一滴，不經(jīng)心生悲切之情。送君千里，終有一別。火車站已經(jīng)映入眼簾了，這是最后的告別了，切斯特想跟哈里說些什么，卻又欲言又止。轉(zhuǎn)身進入了火車站。
嗚——這是火車即將離開的聲音。切斯特望著車窗外遲遲沒有離開的哈里，心中不免蕩起一圈圈漣漪。切斯特狠下心，將頭埋了下來，努力想要睡著，卻又睡不著。滿腦子都是這幾個月與他們一起生活的點點滴滴。心中不免悲傷起來，于是切斯特又唱起了那首名叫《重歸蘇蓮?fù)小返臉非?。車廂里的人都驚呆了，人們議論紛紛“這就是時報廣場的那只蟋蟀？”“它怎么會在這里？難道它的老家就在康涅狄格州？”此言一出，車廂內(nèi)頓時炸開了鍋。切斯特聽到不妙了，馬上說讓他們不要傳出去。人們答應(yīng)了，車廂內(nèi)又響起了切斯特的歌聲。
很快，列車管理員從喇叭里面說到“各位旅客請注意，各位旅客請注意，列車即將駛?cè)肟的腋裰荩堃萝嚨穆每妥龊脺蕚??！甭牭竭@個消息后，切斯特高興的說：“土撥鼠、野雞、鴨子和兔子們，我回來了?！钡秸竞螅兴固仄炔患按奶鲕嚧?，一眼望見了來迎接它的一些伙伴，但那些伙伴都不像原來那么淳樸了，個個對切斯特獻殷勤，想要切斯特幫他們出名。切斯特發(fā)現(xiàn)他原來的朋友個個都變得貪婪了，切斯特想回到紐約，但今天是不行了，他只能等到第二天搭第二趟列車回到紐約了。
到了第二天早上，切斯特剛打開門，卻看到了很多人在自己門前，想要找切斯特要簽名，切斯特剛想問這是怎么回事，但突然想到世界上沒有不透風的墻，人們一傳十，十傳百，我的秘密便不存在了。于是切斯特生氣的大叫起來，聲音不再是那么優(yōu)美，而是變得很粗獷，沒過多久切斯特的聲帶炸掉了，切斯特也就這樣死了。
消息很快傳遍了美國，許多“人”都為切斯特而痛哭。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇七
清晨，馬里奧一家與塔克，哈里來為切斯特送別。因為切斯特的到來使馬里奧一家的經(jīng)濟大有好轉(zhuǎn)，所以他們特意為切斯特訂了火車票，并買了一大籃子的食物給切斯特做道別的禮物。就這樣，它安全無地回到了自己的家鄉(xiāng)。
切斯特一回到自己的家鄉(xiāng)，便受到了村民們的熱烈歡迎，誰讓他是紐約最有名的音樂家呢？頓時，村民，攝像頭，話筒紛紛把切斯特給圍住了，連它自己的遠房親戚也立馬冒了出來，要與切斯特稱兄道弟。哎，可憐的切斯特還沒來得及歇歇腳，就被人馬不停蹄地圍住了，看來，它又是村里的焦點嘍！
又是一天的清晨，當?shù)谝豢|陽光照耀在切斯特臉上時，它才伸伸懶腰，起了床?？伤蛔叱鰜?，又是人們眾星拱月般圍繞它，爭著搶著要為它介紹工作，去自己的公司上班，并且一個勁兒的叫價。那簡直比股市暴漲還要迅猛，好像在舉行拍賣會一樣，切斯特就是拍賣品。切斯特早已煩悶了這種生活，它向父母求助，可在這種下層人民的眼中，誰不會見錢眼開呢？它的父母也與那些人們是一伙兒的了，并極力勸說切斯特去找份工作，掙一大筆錢回來。沒辦法，切斯特只得去找自己以前的那些朋友，還是它們好啊，都愿意幫助切斯特。于是，切斯特又向朋友哈里與塔克通過信件訴說了苦悶——紐約的好朋友也很樂意幫助自己呀！
后來，切斯特還得知，自己紐約的聽眾都非常想聽自己的歌。并許諾若它能回來，它們愿意付出一切代價，包括不需要在規(guī)定的時間內(nèi)演奏規(guī)定的歌曲。經(jīng)過幾天的思想斗爭，終于，切斯特拿定了主意，它本來是想回到自己的家鄉(xiāng)獲得解脫的，可與此前幾乎還是一個樣兒，它要離開家鄉(xiāng)，遠遠地離開！于是，通過大伙兒的努力，切斯特又搭上了去紐約的火車。一路上，它即激動又擔憂，便把此刻自己內(nèi)心的情感唱了出來，這一唱，使火車上滿座賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。連司機也被這優(yōu)美的樂曲給迷住了！
突然，一陣劇烈的搖晃，切斯特感到自己被一股巨大的力量壓下了，它睜開朦朧的雙眼看了看——火車發(fā)生車禍了！它努力想掙扎出來，可還是在血肉模糊的火車內(nèi)倒下了……第二天，火車出車禍的事情占了紐約市報紙的頭條。切斯特與眾多人被送往醫(yī)院進行搶救，馬里奧一家也趕來看望。正是因為切斯特的到來，他們家開了一家專屬蟋蟀切斯特的唱片公司他們把切斯特的歌曲錄制了下來，制成了光碟賣，掙了一大筆錢。如今，切斯特倒在了病床上，他們能不來看望嗎？馬里奧的父親毫不猶豫地付了它所有的醫(yī)藥費。當市長也得知這個消息后，他也馬上乘著小轎車趕來，代表全市人們看望切斯特，并馬上為它轉(zhuǎn)移到了最好的醫(yī)院，請最好的大夫治療。經(jīng)過搶救后，終于，切斯特處于了安全狀態(tài)，幾天后，它竟能下床行走了！好友塔克與哈里也紛紛趕來慰問，直到它完全沒事后，才把切斯特送到了家里。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇八
開完演奏會后，蟋蟀和它曾經(jīng)一起共度難關(guān)的朋友們道別后，它獨自上了火車。它不希望朋友們送它上車，因為它怕它會流下眼淚。
在火車里，它回想起它初到紐約，在誤打誤撞的情況下認識了他們。并發(fā)生了許許多多的事情，他們奮不顧生的幫助自己，然而現(xiàn)在，卻要與他們分別了，心里更不是滋味。
當蟋蟀回想事情的同時，它錯過了回家的機會，它再次流落到一個無情無故的小城市里。它急忙的跑到司機那里，并苦苦的哀求他，讓火車倒回?！斑@怎么行呢，車上還有其他的乘客，不能因為你而耽誤了其他人的時間啊”司機說道。蟋蟀整整哀求了司機3個小時，司機始終沒有答應(yīng)。蟋蟀便失落的坐回了自己的座位，它流下了眼淚，它感覺世界就要塌下來了，它覺得再活下去也沒有意義了。它爬到窗戶邊上，正準備往下跳，突然一只溫暖而寬大的手他、把它抓了回來。蟋蟀一看，原來是個中年男子。那位中年男子問蟋蟀，“你爬到窗戶邊上干嘛，很危險的?！斌翱薜母鼌柡α?，說“我的故鄉(xiāng)在3小時之前過了，我回不去了。司機不肯倒回。”中年男子很同情蟋蟀，便和它走到了司機面前，和司機理論。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇九
教學目標：
1、分析文中藝術(shù)形象，體會文章主題。
3、培養(yǎng)學生的想象能力。
教學重難點：
體會真摯的友誼能夠戰(zhàn)勝生活中的苦難、驅(qū)散心靈上的陰云，鼓勵學生做一個真誠，善良的人。
教學過程：
一、導(dǎo)入：請學生回憶概括出本文的故事情節(jié)。
二、整體分析文章藝術(shù)形象：在這些情節(jié)中你最喜歡哪個情節(jié)中的哪個形象？
四、視野沖浪（思維拓展）。
1、童話故事續(xù)寫。
2、進行想象，有創(chuàng)意的說。
五、暢所欲言，學完這篇文章，你有什么感想？（多方面，多角度）。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇十
在紐約的夏季，天熱得不允許再熱。行人都打起傘來，狗熱得吐出了舌頭，只有在地鐵站下才可以感覺到一絲涼爽。這可以讓塔克鼠、亨利貓瑪利歐有了享受之地。
但是塔克鼠和亨利貓卻悶悶不樂，原由事因是天氣太熱，老百姓們也不怎么想出門了。在亨利時常去的垃圾桶里，也寥寥無幾。而在地鐵站里，也木有什么東東。它們想：要是明天可以去柴斯特那個里邊該有多好??！這時，塔克說：“嘿，老兄，咱去年不是說現(xiàn)今這年夏季要去柴斯特那個里邊嗎？”
“是?。 ?BR> “但是為啥俺們不去呀？”
“您明白是哪輛車嗎？”
“喔……不懂得道。要不俺們偷一張票吧?”
“行！”
塔克想了想，又說：“您認字嗎？”
“不認知！”
“那不壞啦，”塔克又想了想說，“說不定瑪利歐會去，到時間俺們根本不使用找，跟上面去就可以?！?BR> “好?！?BR> 果真，瑪利歐一家真正的買了去康涅狄格洲度假的旅行票。到了那一天，塔克鼠把家中的東東都用袋子裝上，和亨利一起跟隨著瑪利歐一家偷偷上了車。塔克和亨利來到瑪利歐座位底下。這時，瑪利歐說：“母親，我餓了，能給我點香腸吃嗎？”母親說：“給?！爆斃麣W沒吃完，就把香腸扔到了地上。塔克趕快拾起動開來，對亨利說：“給，老兄，一人一半，當早點吃了吧?！焙嗬贿叧砸贿呎f：“謝謝！”
過了一會兒，亨利對塔克說：“我有一些困了，等到達的時間叫我一下?！苯又?，就睡著了，塔克只能座著。突然，司機來了個急剎車，差點把塔克甩出去，本來是康涅狄格洲到了?，斃麣W一家非非常常快下了車。塔克趕快把亨利推醒，到最后才下車。
一下車，瑪利歐就被康涅狄格洲的美景迷住了，地上的草綠綠油油，亨利和塔克也在草叢里偷偷地跟在后方。突然，瑪利歐聽到了音樂聲，音樂聲里還拌隨著叮零零的鈴鐺聲，緊接著之后他們順著音樂走去。真的，一只蟋蟀在一個樹樁上唱歌，身子旁邊再有壹個鈴鐺?，斃麣W非非常常驚喜，大聲喊：“父親，母親，快來看，是柴斯特在這里。亨利和塔克也高興的從草叢里跳出來，嚇得瑪利歐坐在了草坪上。久別的伙伴遇在一起，開開心心得又跳又蹦。
瑪利歐一家和亨利、塔克、柴斯特一起在鄉(xiāng)下度完假后，一起回到了紐約，又盛開始了幸?？炜鞓窐返纳睢?BR> 蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇十一
切斯特踏上了通往故鄉(xiāng)的列車。兩天之后，切斯特再次來到了這片熟悉的故土，盡情呼吸了一口家鄉(xiāng)的新鮮空氣后，便快步向村子走去。
此時，賣報的土撥鼠瞧見切斯特后，興奮地大叫：“啊!親愛的切斯特，你終于回來了?！币半u、鴨子、兔子聽到切斯特回來了，紛紛跑來，對著切斯特噓寒問暖。切斯特心想：也許只有在自己的故鄉(xiāng)，才能感到真正的融入到這個地方吧。
那天晚上，切斯特與好朋友們舉行了狂歡會。在舉行狂歡會時，切斯特不免想起了那次發(fā)生在馬里奧報刊里火災(zāi)的事，便想起了在都市的朋友們。土撥鼠見切斯特心不在焉的，便將切斯特叫到了陽臺外：“切斯特，你是不是不適應(yīng)鄉(xiāng)下的生活了，要是你想回去的話，我相信大家都不會阻攔你的。”切斯特連忙擺手：“噢，不!土撥鼠先生，我并不是懷念都市的生活，我只不過是想念那里的朋友罷了。你們對于我來說是很重要的朋友，我不會離開你們的。”
切斯特在心里暗自祈禱：但愿他們一切都安好。
第二天，當切斯特剛起床時，土撥鼠先生便急匆匆地邊跑邊喊：“不好了!不好了!出大事了!~”切斯特無奈地聳聳肩：唉!土撥鼠先生還是老樣子，總是喜歡大驚小怪。
土撥鼠先生將所有的動物召集到了自己的身邊，清了清嗓子：“不好了，市里將要把我們的村莊改造成旅游勝地，任何人都不得居住，所有的居民必須在三天內(nèi)搬離。”這下動物們可都慌了起來，大家長期生活在這里，沒有了這片土地，大家就等于無家可歸啊。此時，切斯特站出來說：“大家先別慌，我倒有一個辦法，但不知行不行得通?！贝蠹衣牭角兴固赜修k法，立即安靜了下來，平時村里就數(shù)切斯特最有辦法了。
當市領(lǐng)導(dǎo)來審查村子的那天晚上，切斯特與其它動物們躲藏在從他處探聽的市領(lǐng)導(dǎo)必經(jīng)的一條小路的草叢旁。當車子緩緩駛來時，切斯特放開了喉嚨，唱出了婉轉(zhuǎn)的曲子。一個個美妙的音符從草叢中接連地跳了出來。曲子從起初的`興奮高昂慢慢地過渡到無比的失落、傷感。漸漸地，由原本的失落又變回了原來的激動昂揚。市領(lǐng)導(dǎo)們聽得入神了，車子也忘記了駛動。當最后一個音符從切斯特口中蹦出時，動物們講切斯特高高舉起。市領(lǐng)導(dǎo)們領(lǐng)悟了其中的含義，若有所思地點了點頭，于是車子轉(zhuǎn)了個方向，又緩緩駛向原先來村子的那條路，車影漸漸變得模糊，最后便消失在夜幕中。
“成功了!成功了……”大家講切斯特高高舉起，拋向了空中。第二天，報紙立即登載出了這則轟動的新聞，上面并附有切斯特的寄語：切斯特在家鄉(xiāng)過得很開心吶，希望在紐約的朋友們也能開開心心的!并且在旁邊有一張蟋蟀切斯特的照片。
馬里奧還是一如既往地將從郵局運來的報紙搬到貨柜上，當他隨手翻開一頁報紙時，看到上面的照片，大叫了起來。哈里以為發(fā)生了什么事，連忙趕來，當他瞟到報紙上的照片時，也隨即大叫起來：天吶，原來是切斯特!
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇十二
蟋蟀切斯特乘坐著紐約航班回到了鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下的老朋友們一窩蜂地擁了上去，——雖說鄉(xiāng)村的通訊設(shè)備不太齊全，但蟋蟀成名的消息早已家喻戶曉了。
“尊敬的切……”
“親愛的切斯特……啊啊，先生?！?BR> 大家諂媚地恭維著切斯特，切斯特有點惡心：“朋友們，”切斯特清了清嗓子，“我還是我，是你們的老朋友切斯特，你們用不著用這種恭維的口氣說話!”
“呵呵呵，哈哈哈……”
“音樂家切斯特真謙虛……”“真是我們的榜樣……”
大家沒有人相信切斯特這話，如果是真的，還不“送精神病院去吶”。
“親愛的天才音樂家，呵，小提琴藝術(shù)家，蟋蟀切斯特先生!”一個甜得像美國巧克力般的聲音說。
“我是蟋蟀小姐梅塔思，有一點音樂天份，嗯……”梅塔思小姐輕輕地動了動，她做作地向切斯特炫耀她迷人的身段。
“小姐，對不起，……”蟋蟀不喜歡她。
“沒關(guān)系，切斯特先生，你會，會對我有一些，一些好的看法的。”
“噢，這……”切斯特語無倫次。
真是一個難纏的的女人。
“切斯特先生的……”“切斯特先生和梅塔思……”人群又騷動起來。
“夠了!”一向以好脾氣著稱的切斯特實在受不了了，他吼著，“我是蟋蟀切斯特，沒有什么特別的地方……我不要你們用這樣的口氣對我說話!”蟋蟀喘了喘粗氣，“讓你們蒙蔽世俗的目光洗去污垢，看清，我只是你們的朋友!”他提著包，踉踉蹌蹌地奔回久違的小屋，他現(xiàn)在只想著一句話：
——我想回家的念頭也許是純粹的愚蠢的。
人們卻亂成一鍋粥。
“天哪，他瘋了……”
“怎么回事?”
“你們把尊敬的天才音樂家、蟋蟀切斯特先生，噢，你們讓他生氣了，一幫傻瓜!”梅塔思小姐扭扭她那火柴梗似的的身材，追切斯特去了。
后面?zhèn)鱽硪魂囎I笑：“人家不理你……”梅塔思急匆匆的腳步放緩了，轉(zhuǎn)到了另外一個方向。
第二天早上，切斯特想了又想，他給塔克和哈里發(fā)了一封電報，訴說自己的不幸遭遇。兔子電報員很高興地接了過去，他想恐怕將會得到一金幣的小費。
但接到回信的蟋蟀像被潑了一盆冷水，把他的心凍碎了，塔克和哈里非但沒有給他幫助，而且還百倍地嘲笑他，塔克因為切斯特花光他的積蓄嘲笑他賺錢忘了朋友，哈里則因為主人迷戀切斯特而長期失寵怨恨他。
切斯特把最后的一點信心放在梅塔思小姐身上，而梅塔思卻看上了另外一位富翁。在這樣的時刻，她被切斯特冷落的傷痕，投入了別人懷抱。
當晚，《鄉(xiāng)村小報》上有一則不很引人注目的消息，很小的字體：音樂家切斯特昨夜落水身亡。
沒有幾個人注意到。
蟋蟀的琴聲依然繚繞在曾經(jīng)喜愛他的人的耳邊，斷斷續(xù)續(xù)……。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇十三
“或許這一切的一切，都是幻覺吧?！被氐焦枢l(xiāng)的切斯特，常常躺在綠茵茵的草坪上這么想著?；仡^望望身后，荒蕪破舊的房屋田地，冷冷清清的街道，這一切的一切，都與那繁華的大都市，相差太多太多了。
他默默的回了家，躺在那張破舊的草床上，他翻來覆去睡不著。他心里很想拒絕，因為他害怕被束縛?？墒牵惱麄兡?他們是多么需要經(jīng)濟來源啊。為了我的朋友們，就算犧牲我的自由又有何妨?只要與他們在一起，牢籠也是天堂。于是他下定決心，與他的朋友們組建了一個樂隊，叫“噼里啪啦”樂隊。他們在鄉(xiāng)下找了一家干凈的小屋，莉莉傾盡了她所有的積蓄買下了它?？吹竭@樣，切斯特更加下定決心，一定要助他們成功。他們沒日沒夜的練習，貝利由只會鉆地洞到彈得一手好吉他，杰克由找不到鼓點到能輕松奏出一曲動感樂曲，咕嘰由公鴨嗓子變成了說唱能手。而莉莉，則精心的為他們準備著演出服裝。
一切準備就緒的那一天，他們第一場演出取得了空前成功，他們一戰(zhàn)成名，家喻戶曉。隨著名聲變大，他們開始忙碌起來。只是切斯特又感到那種壓迫感了，他悶悶不樂。終于，一個清晨，他收拾了行李上了火車。在車上，他在包里發(fā)現(xiàn)了一封信和一摞錢，那些錢，是他們從第二場演出開始后所有的演出費!信上寫：“親愛的切斯特，我們知道有這么一天。望你明白，自由固然可貴，可奮斗同樣重要，祝你好運。”切斯特突然泣不成聲。
兩年后，事業(yè)有成的切斯特回到了鄉(xiāng)下，來到那座小屋前，他推開門，輕輕地說：“親愛的朋友們，我回來了?！币粫r間，淚水模糊了眼眶。
蟋蟀在時報廣場續(xù)寫篇十四
教學目標?：1、分析文中藝術(shù)形象，體會文章主題。
3、培養(yǎng)學生的想象能力。
教學步驟?：??向同學們介紹本課的學習目標。
1、導(dǎo)入??：請學生回憶概括出本文的故事情節(jié)。
2、整體分析文章藝術(shù)形象：在這些情節(jié)中你最喜歡哪個情節(jié)中的哪個形象？
4、視野沖浪（思維拓展）。
（1）童話故事續(xù)寫。
（2）進行想象，有創(chuàng)意的說。
6、暢所欲言，學完這篇文章，你有什么感想？（多方面，多角度）。
附：問題。
2004年3月29日。