為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占姆桨覆邉潟段?，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
具體方案設(shè)計(jì)篇1
一、活動(dòng)目的
夏日的酷熱讓人難以抵擋,吃西瓜算得上是件最讓人酣暢淋漓的快事,大家愛吃西瓜不僅是因?yàn)樗嘀秲好?更多的還在于它能夠清涼解渴、消暑除煩,令人心情舒暢。組織此次“吃西瓜”活動(dòng)既可豐富大家業(yè)余生活,加強(qiáng)員工之間的互動(dòng)與溝通,又可增加各部門之間的凝聚力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和企業(yè)榮譽(yù)感。 二、活動(dòng)時(shí)間
6月27日 18:50——20:00 三、活動(dòng)地點(diǎn)
球會(huì)員工餐廳生活區(qū) 四、參加人員
球會(huì)全體員工(可自愿參加) 五、活動(dòng)項(xiàng)目 1、“盲人摸瓜”
參賽要求:2人一組參賽 比賽場(chǎng)地:員工生活區(qū)
場(chǎng)地設(shè)置:西瓜做為道路上的障礙物,間距約為80公分,共設(shè)置10個(gè)障礙物。
游戲規(guī)則:每組2人,一位引路人,一位“盲人”(蒙蔽雙眼)。由引路人指導(dǎo)盲人走“S”型路線跨過西瓜,到達(dá)目的地(只能用語言引導(dǎo)),獲得西瓜(第10個(gè)障礙物),抱起西瓜放到終點(diǎn)的筐里。用時(shí)最少組獲勝,如果在路途中觸碰到西瓜,或身體接觸,視為違規(guī),按違規(guī)次數(shù)增加相應(yīng)的時(shí)間。 2、“西瓜搬運(yùn)工”
參賽要求:2人一組參賽 比賽場(chǎng)地:員工生活區(qū)
游戲規(guī)則:每組2人,將兩人靠近的腿綁在一起。然后每人抱西瓜從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)的筐里(約20米),按參加人數(shù)指定現(xiàn)場(chǎng)搬運(yùn)的西瓜數(shù)目,搬運(yùn)用時(shí)最少組獲勝。如果在搬運(yùn)過程中,掉地上未爛可繼續(xù)撿起搬運(yùn)(可不撿),但必須到達(dá)搬運(yùn)的個(gè)數(shù)。 3、“西瓜大王爭奪賽”
參賽要求:2人一組參賽 比賽場(chǎng)地:員工生活區(qū) 游戲規(guī)則:
(1)每組2人,每組按序號(hào)入座,每組分半個(gè)西瓜,兩人同時(shí)吃。
(2)裁判組提前將西瓜切牙兒,并演示每牙兒西瓜吃剩的標(biāo)準(zhǔn)。
(3)用時(shí)最少的小組獲勝,若吃剩的西瓜牙兒不符合標(biāo)準(zhǔn),按時(shí)間比例在總成績中增加相應(yīng)的時(shí)間。 六、名次標(biāo)準(zhǔn)
綜合3個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,累計(jì)時(shí)間最少組為冠軍,依次是亞軍、季軍。 七、賽程安排及注意事項(xiàng)
1、員工自愿報(bào)名,各部門將參賽人員名單整理后于6月24日12:00前報(bào)至人力資源與培訓(xùn)部。 2、人力資源與培訓(xùn)部提前準(zhǔn)備好比賽場(chǎng)地及比賽道具,保證比賽順利進(jìn)行。
3、所有參賽人員及裁判員應(yīng)6月27日18:30前達(dá)到比賽場(chǎng)地,參賽人員如逾期未到,則視為自動(dòng)放棄(不接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名)。
4、注意事項(xiàng): (1)注意現(xiàn)場(chǎng)安全。
(2)服裝:運(yùn)動(dòng)裝為主(女生最好不穿裙子),如能自帶圍裙更好,這樣就可以保護(hù)你
八、獎(jiǎng)品設(shè)置
1、 冠軍 1組總價(jià)值300元的獎(jiǎng)品
2、 亞軍 1組總價(jià)值200元的獎(jiǎng)品
3、 季軍 1組總價(jià)值150元的獎(jiǎng)品
4、其他參賽組每人一只西瓜作為參與獎(jiǎng)
九、費(fèi)用預(yù)算
具體方案設(shè)計(jì)篇2
為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，營造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，學(xué)校決定舉辦首屆校園學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)。
1、增強(qiáng)教師的課改意識(shí)，促進(jìn)每位教師思考：怎樣面對(duì)學(xué)科；怎樣用發(fā)展的眼光看學(xué)生；怎樣面對(duì)多變的課堂。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)教、學(xué)、用的和諧發(fā)展。
3、通過家?；?dòng)，初步形成家校共建的良好氛圍。
你我齊為活力校園添光彩
1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書、我快樂、我成長。
3、營造書香校園，打造人文九小。
4、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。
20xx年9月——20xx年12月
組長：楊xx 副組長：李xx
組員：全體語、數(shù)、英任課老師
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（時(shí)間：20xx年9月25日——20xx年9月30日）
1、9月27日集會(huì)啟動(dòng)，舉行XX小學(xué)第一屆學(xué)生讀書節(jié)開幕式。
2、9月29日向各班下發(fā)“xx小學(xué)首屆學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)方案”。
3、9月30日向家長下發(fā)“xx小學(xué)第一屆學(xué)生讀書節(jié)家?；?dòng)方案”。
（二）組織實(shí)施階段（時(shí)間：20xx年10月8日——20xx年12月30日）
1、綜合系列活動(dòng)安排 總負(fù)責(zé)人：XX
(1) 以班為單位，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書角。10月末上交班級(jí)圖書角實(shí)景數(shù)碼照。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本班每周保證和其他班級(jí)互換不少于10本書。
(2) 請(qǐng)一位兒童作家進(jìn)校園和小讀者零距離接觸交流活動(dòng)。
(3) 開展一次家庭小書架、小書柜實(shí)景收集數(shù)碼照展示活動(dòng)。（11月底）
(4) 開展一次親子讀書大動(dòng)員活動(dòng)，期末完成親子讀書卡。（12月底）
2、語文系列活動(dòng)安排 總負(fù)責(zé)人：XXX
各班通過午會(huì)課等時(shí)間先班級(jí)組織，再推薦校級(jí)比賽。
（1） 一年級(jí)：兒歌秀。
要求：有感情且動(dòng)作自然地背誦自備的一首兒歌。
（2） 二年級(jí)：拼音大比拼。
要求：直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。
（3） 三年級(jí)：講名人經(jīng)典故事比賽。
要求：自備一個(gè)關(guān)于名人的`感人故事。
（4） 四年級(jí)：散文詩歌朗誦大賽。
要求：自備一篇散文或詩歌（古詩詞除外）參加朗誦比賽。
（5） 五年級(jí)：讀后感征文評(píng)比。
要求：班內(nèi)開展讀優(yōu)秀文章或書籍活動(dòng)，指導(dǎo)撰寫讀后感。
3、數(shù)學(xué)系列活動(dòng)安排 總負(fù)責(zé)人：XX
（1）各數(shù)學(xué)任課老師向?qū)W生提出“三個(gè)一”的要求。
1 低年級(jí)每堂課口算訓(xùn)練2分鐘，中高年級(jí)每天做一道思維訓(xùn)練題。
2 每周開展一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
3 每學(xué)期看一本數(shù)學(xué)課外讀物。
（2）活動(dòng)項(xiàng)目：
a、口算小能手大賽。
b、數(shù)學(xué)小博士大賽。
（3）具體要求：
1 先以班級(jí)為單位，各任課老師自主命題組織比賽。
2 每班推薦5名選手參加校級(jí)比賽，由各年級(jí)備課組長負(fù)責(zé)交叉出題。
3 口算小能手大賽：一、二年級(jí)學(xué)生參加，限時(shí)5分鐘，評(píng)選“口算小能手”。
4 數(shù)學(xué)小博士大賽：三、四、五年級(jí)學(xué)生參加，限時(shí)35分鐘。閉卷答題評(píng)選“數(shù)學(xué)小博士”，擇優(yōu)推薦區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)競賽。
4、英語系列活動(dòng)安排 總負(fù)責(zé)人：李國英
（1）活動(dòng)項(xiàng)目：
a、英語兒歌表演大賽。
b、英語課文朗讀大賽。
（2）具體要求：
1 先以班級(jí)為單位，各班任課老師自主組織比賽。
2 每班推薦3名選手參加校級(jí)比賽。
3 英語兒歌表演大賽為一、二年級(jí)學(xué)生參加；（學(xué)生自選兒歌）英語課文朗讀大賽為三、四、五年級(jí)學(xué)生參加。（朗讀內(nèi)容從本冊(cè)教材中現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定）
（三） 表彰展示階段（時(shí)間：20xx年12月底）
1、匯總各項(xiàng)成績，學(xué)校評(píng)出一定比例的各項(xiàng)目小能手給予表彰。
2、根據(jù)各單項(xiàng)成績情況，學(xué)校對(duì)各年級(jí)分別評(píng)選出一個(gè)班級(jí)授予“XX小學(xué)第一屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
3、期末通過畫廊展示部分讀書節(jié)成果。
全體師生根據(jù)活動(dòng)方案，在班內(nèi)積極開展班級(jí)活動(dòng)，推薦的參賽選手要認(rèn)真輔導(dǎo)訓(xùn)練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負(fù)責(zé)，其它比賽由任課老師指導(dǎo)安排。
具體方案設(shè)計(jì)篇3
為進(jìn)一步弘揚(yáng)武漢大學(xué)“自強(qiáng)弘毅 求是拓新”的校訓(xùn)，活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強(qiáng)大家之間的交流，特舉辦此次朗誦比賽。
自強(qiáng)弘毅 求實(shí)拓新
武漢大學(xué)全體學(xué)生
20xx年XX月XX日；地點(diǎn)：XX
武漢大學(xué)校黨委宣傳部
：武漢大學(xué)理論研究會(huì)
(1)可詢問電話 XXX XXXXXXXXXXX
(2)可到各班宣傳委員處報(bào)名
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時(shí)可自行配樂。
(2)可以個(gè)人參加，也可以組成團(tuán)隊(duì)參加(參加人數(shù)不限)
九、比賽要求：
(1)詩歌朗誦語言不限
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動(dòng)主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
(3)朗誦時(shí)感情要真摯，富有感染力，表達(dá)自然，能反映詩歌中的情感和主題
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時(shí)間在3—5分鐘內(nèi)
(5)參賽選手不得遲到或違反賽場(chǎng)的紀(jì)律，否則取消比賽資格
注1：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
(3)脫稿朗誦;5分
(4)吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分
(5)語速適中、朗誦流利連貫;20分
(6)原創(chuàng)詩歌;5分
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：(可獲榮譽(yù)證書及其它獎(jiǎng)品)
一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名
（注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎(jiǎng)，可將其刊登在系報(bào)上
并給予活動(dòng)分）
注2：關(guān)于競賽流程
1.評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)
2.主持人致詞宣布競賽開始
3.主持人介紹評(píng)委，及到場(chǎng)嘉賓
4.主持人宣布比賽規(guī)則，包括評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
5.參賽選手候場(chǎng)開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)
6.評(píng)委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分
7.統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果
8.主持人請(qǐng)嘉賓給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，宣布比賽結(jié)束
具體方案設(shè)計(jì)篇1
一、活動(dòng)目的
夏日的酷熱讓人難以抵擋,吃西瓜算得上是件最讓人酣暢淋漓的快事,大家愛吃西瓜不僅是因?yàn)樗嘀秲好?更多的還在于它能夠清涼解渴、消暑除煩,令人心情舒暢。組織此次“吃西瓜”活動(dòng)既可豐富大家業(yè)余生活,加強(qiáng)員工之間的互動(dòng)與溝通,又可增加各部門之間的凝聚力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和企業(yè)榮譽(yù)感。 二、活動(dòng)時(shí)間
6月27日 18:50——20:00 三、活動(dòng)地點(diǎn)
球會(huì)員工餐廳生活區(qū) 四、參加人員
球會(huì)全體員工(可自愿參加) 五、活動(dòng)項(xiàng)目 1、“盲人摸瓜”
參賽要求:2人一組參賽 比賽場(chǎng)地:員工生活區(qū)
場(chǎng)地設(shè)置:西瓜做為道路上的障礙物,間距約為80公分,共設(shè)置10個(gè)障礙物。
游戲規(guī)則:每組2人,一位引路人,一位“盲人”(蒙蔽雙眼)。由引路人指導(dǎo)盲人走“S”型路線跨過西瓜,到達(dá)目的地(只能用語言引導(dǎo)),獲得西瓜(第10個(gè)障礙物),抱起西瓜放到終點(diǎn)的筐里。用時(shí)最少組獲勝,如果在路途中觸碰到西瓜,或身體接觸,視為違規(guī),按違規(guī)次數(shù)增加相應(yīng)的時(shí)間。 2、“西瓜搬運(yùn)工”
參賽要求:2人一組參賽 比賽場(chǎng)地:員工生活區(qū)
游戲規(guī)則:每組2人,將兩人靠近的腿綁在一起。然后每人抱西瓜從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)的筐里(約20米),按參加人數(shù)指定現(xiàn)場(chǎng)搬運(yùn)的西瓜數(shù)目,搬運(yùn)用時(shí)最少組獲勝。如果在搬運(yùn)過程中,掉地上未爛可繼續(xù)撿起搬運(yùn)(可不撿),但必須到達(dá)搬運(yùn)的個(gè)數(shù)。 3、“西瓜大王爭奪賽”
參賽要求:2人一組參賽 比賽場(chǎng)地:員工生活區(qū) 游戲規(guī)則:
(1)每組2人,每組按序號(hào)入座,每組分半個(gè)西瓜,兩人同時(shí)吃。
(2)裁判組提前將西瓜切牙兒,并演示每牙兒西瓜吃剩的標(biāo)準(zhǔn)。
(3)用時(shí)最少的小組獲勝,若吃剩的西瓜牙兒不符合標(biāo)準(zhǔn),按時(shí)間比例在總成績中增加相應(yīng)的時(shí)間。 六、名次標(biāo)準(zhǔn)
綜合3個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,累計(jì)時(shí)間最少組為冠軍,依次是亞軍、季軍。 七、賽程安排及注意事項(xiàng)
1、員工自愿報(bào)名,各部門將參賽人員名單整理后于6月24日12:00前報(bào)至人力資源與培訓(xùn)部。 2、人力資源與培訓(xùn)部提前準(zhǔn)備好比賽場(chǎng)地及比賽道具,保證比賽順利進(jìn)行。
3、所有參賽人員及裁判員應(yīng)6月27日18:30前達(dá)到比賽場(chǎng)地,參賽人員如逾期未到,則視為自動(dòng)放棄(不接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名)。
4、注意事項(xiàng): (1)注意現(xiàn)場(chǎng)安全。
(2)服裝:運(yùn)動(dòng)裝為主(女生最好不穿裙子),如能自帶圍裙更好,這樣就可以保護(hù)你
八、獎(jiǎng)品設(shè)置
1、 冠軍 1組總價(jià)值300元的獎(jiǎng)品
2、 亞軍 1組總價(jià)值200元的獎(jiǎng)品
3、 季軍 1組總價(jià)值150元的獎(jiǎng)品
4、其他參賽組每人一只西瓜作為參與獎(jiǎng)
九、費(fèi)用預(yù)算
具體方案設(shè)計(jì)篇2
為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，營造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，學(xué)校決定舉辦首屆校園學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)。
1、增強(qiáng)教師的課改意識(shí)，促進(jìn)每位教師思考：怎樣面對(duì)學(xué)科；怎樣用發(fā)展的眼光看學(xué)生；怎樣面對(duì)多變的課堂。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)教、學(xué)、用的和諧發(fā)展。
3、通過家?；?dòng)，初步形成家校共建的良好氛圍。
你我齊為活力校園添光彩
1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書、我快樂、我成長。
3、營造書香校園，打造人文九小。
4、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。
20xx年9月——20xx年12月
組長：楊xx 副組長：李xx
組員：全體語、數(shù)、英任課老師
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（時(shí)間：20xx年9月25日——20xx年9月30日）
1、9月27日集會(huì)啟動(dòng)，舉行XX小學(xué)第一屆學(xué)生讀書節(jié)開幕式。
2、9月29日向各班下發(fā)“xx小學(xué)首屆學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)方案”。
3、9月30日向家長下發(fā)“xx小學(xué)第一屆學(xué)生讀書節(jié)家?；?dòng)方案”。
（二）組織實(shí)施階段（時(shí)間：20xx年10月8日——20xx年12月30日）
1、綜合系列活動(dòng)安排 總負(fù)責(zé)人：XX
(1) 以班為單位，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書角。10月末上交班級(jí)圖書角實(shí)景數(shù)碼照。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本班每周保證和其他班級(jí)互換不少于10本書。
(2) 請(qǐng)一位兒童作家進(jìn)校園和小讀者零距離接觸交流活動(dòng)。
(3) 開展一次家庭小書架、小書柜實(shí)景收集數(shù)碼照展示活動(dòng)。（11月底）
(4) 開展一次親子讀書大動(dòng)員活動(dòng)，期末完成親子讀書卡。（12月底）
2、語文系列活動(dòng)安排 總負(fù)責(zé)人：XXX
各班通過午會(huì)課等時(shí)間先班級(jí)組織，再推薦校級(jí)比賽。
（1） 一年級(jí)：兒歌秀。
要求：有感情且動(dòng)作自然地背誦自備的一首兒歌。
（2） 二年級(jí)：拼音大比拼。
要求：直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。
（3） 三年級(jí)：講名人經(jīng)典故事比賽。
要求：自備一個(gè)關(guān)于名人的`感人故事。
（4） 四年級(jí)：散文詩歌朗誦大賽。
要求：自備一篇散文或詩歌（古詩詞除外）參加朗誦比賽。
（5） 五年級(jí)：讀后感征文評(píng)比。
要求：班內(nèi)開展讀優(yōu)秀文章或書籍活動(dòng)，指導(dǎo)撰寫讀后感。
3、數(shù)學(xué)系列活動(dòng)安排 總負(fù)責(zé)人：XX
（1）各數(shù)學(xué)任課老師向?qū)W生提出“三個(gè)一”的要求。
1 低年級(jí)每堂課口算訓(xùn)練2分鐘，中高年級(jí)每天做一道思維訓(xùn)練題。
2 每周開展一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
3 每學(xué)期看一本數(shù)學(xué)課外讀物。
（2）活動(dòng)項(xiàng)目：
a、口算小能手大賽。
b、數(shù)學(xué)小博士大賽。
（3）具體要求：
1 先以班級(jí)為單位，各任課老師自主命題組織比賽。
2 每班推薦5名選手參加校級(jí)比賽，由各年級(jí)備課組長負(fù)責(zé)交叉出題。
3 口算小能手大賽：一、二年級(jí)學(xué)生參加，限時(shí)5分鐘，評(píng)選“口算小能手”。
4 數(shù)學(xué)小博士大賽：三、四、五年級(jí)學(xué)生參加，限時(shí)35分鐘。閉卷答題評(píng)選“數(shù)學(xué)小博士”，擇優(yōu)推薦區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)競賽。
4、英語系列活動(dòng)安排 總負(fù)責(zé)人：李國英
（1）活動(dòng)項(xiàng)目：
a、英語兒歌表演大賽。
b、英語課文朗讀大賽。
（2）具體要求：
1 先以班級(jí)為單位，各班任課老師自主組織比賽。
2 每班推薦3名選手參加校級(jí)比賽。
3 英語兒歌表演大賽為一、二年級(jí)學(xué)生參加；（學(xué)生自選兒歌）英語課文朗讀大賽為三、四、五年級(jí)學(xué)生參加。（朗讀內(nèi)容從本冊(cè)教材中現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定）
（三） 表彰展示階段（時(shí)間：20xx年12月底）
1、匯總各項(xiàng)成績，學(xué)校評(píng)出一定比例的各項(xiàng)目小能手給予表彰。
2、根據(jù)各單項(xiàng)成績情況，學(xué)校對(duì)各年級(jí)分別評(píng)選出一個(gè)班級(jí)授予“XX小學(xué)第一屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
3、期末通過畫廊展示部分讀書節(jié)成果。
全體師生根據(jù)活動(dòng)方案，在班內(nèi)積極開展班級(jí)活動(dòng)，推薦的參賽選手要認(rèn)真輔導(dǎo)訓(xùn)練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負(fù)責(zé)，其它比賽由任課老師指導(dǎo)安排。
具體方案設(shè)計(jì)篇3
為進(jìn)一步弘揚(yáng)武漢大學(xué)“自強(qiáng)弘毅 求是拓新”的校訓(xùn)，活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強(qiáng)大家之間的交流，特舉辦此次朗誦比賽。
自強(qiáng)弘毅 求實(shí)拓新
武漢大學(xué)全體學(xué)生
20xx年XX月XX日；地點(diǎn)：XX
武漢大學(xué)校黨委宣傳部
：武漢大學(xué)理論研究會(huì)
(1)可詢問電話 XXX XXXXXXXXXXX
(2)可到各班宣傳委員處報(bào)名
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時(shí)可自行配樂。
(2)可以個(gè)人參加，也可以組成團(tuán)隊(duì)參加(參加人數(shù)不限)
九、比賽要求：
(1)詩歌朗誦語言不限
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動(dòng)主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
(3)朗誦時(shí)感情要真摯，富有感染力，表達(dá)自然，能反映詩歌中的情感和主題
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時(shí)間在3—5分鐘內(nèi)
(5)參賽選手不得遲到或違反賽場(chǎng)的紀(jì)律，否則取消比賽資格
注1：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
(3)脫稿朗誦;5分
(4)吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分
(5)語速適中、朗誦流利連貫;20分
(6)原創(chuàng)詩歌;5分
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：(可獲榮譽(yù)證書及其它獎(jiǎng)品)
一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名
（注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎(jiǎng)，可將其刊登在系報(bào)上
并給予活動(dòng)分）
注2：關(guān)于競賽流程
1.評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)
2.主持人致詞宣布競賽開始
3.主持人介紹評(píng)委，及到場(chǎng)嘉賓
4.主持人宣布比賽規(guī)則，包括評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
5.參賽選手候場(chǎng)開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)
6.評(píng)委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分
7.統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果
8.主持人請(qǐng)嘉賓給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，宣布比賽結(jié)束