美麗的自然風(fēng)光使人心曠神怡，感受大自然的奇妙之處。總結(jié)是一種整理思緒、梳理知識(shí)的方式，我想我們需要養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇一
1)該接受還是嘲笑我的過(guò)去?我的來(lái)路坑坑洼洼，成長(zhǎng)跌跌撞撞，那必然是不光滑的路程，充滿(mǎn)了黑夜的氣息、質(zhì)疑、痛苦、不知所措和憤憤不平，它讓我對(duì)世界不滿(mǎn)，成長(zhǎng)是痛苦的，我不贊美它，但它給我閱歷，給我經(jīng)驗(yàn)。
2)每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人。青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿(mǎn)激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
3)青春期不懂事，對(duì)父母說(shuō)話(huà)都是不耐煩，突然有一天課本里夾了一封信：“女兒，媽媽老了，看電視經(jīng)常記不住哪個(gè)臺(tái)，想說(shuō)話(huà)總是要說(shuō)那么多遍，你能不能多一些耐心，就像你小時(shí)候什么也不會(huì)，媽媽教你一樣?！碑?dāng)時(shí)正在上課，忍不住的就掉淚了。
4)青春期的男生可以在一百個(gè)人面前極盡丟臉之能事，還兼洋洋得意——只要其中沒(méi)有他喜歡的女孩。青春期的男生可以在籃下被蓋一百次火鍋，還覺(jué)得打籃球是件有趣的事--只要附近沒(méi)有他喜歡的女孩。青春期的男生可以因?yàn)槌煽?jī)差勁、上課搗亂、跟墻壁說(shuō)話(huà)，變成某種反其道而行的英雄--只要他不需要坐在喜歡的女孩的前面。
5)青春期的我們，顯得獨(dú)立了，需要自己的空間了。變得獨(dú)立了，真心的希望家長(zhǎng)多多理解我們，給我們一點(diǎn)空間，我想這樣我們與家長(zhǎng)一定能夠拉近距離，親情永盛。
6)青春期是一部黑白墨片，憂(yōu)傷和自卑是青春期的烙印，該感謝還是仇恨我的青春期?它賜予我的自卑攜帶至今，我沒(méi)辦法像別人那樣相信這個(gè)世界是友善的，相信自己足夠好，他們臉上的表情是輕松而自信的，而我臉上是一望無(wú)際的孤寂。
7)青春時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成豁達(dá)的性格。
8)時(shí)常沉浸在這若隱若現(xiàn)中，感受著心底微妙的情緒變化，當(dāng)歲月滌去青春鉛華，風(fēng)還是如同昨日一般吹動(dòng)著枝上的綠葉，隨之?dāng)[動(dòng)的還有如絲的心緒。
9)為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生。
10)在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙。
11)在這個(gè)世界上，沒(méi)有人真正可以對(duì)另一個(gè)人的傷痛感同身受。
12)曾經(jīng)我們都以為自己可以為愛(ài)情死，其實(shí)愛(ài)情死不了人，它只會(huì)在最疼的地方扎上一針，然后我們欲哭無(wú)淚，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我們久病成醫(yī)，我們百煉成鋼。你不是風(fēng)兒，我也不是沙，再纏綿也到不了天涯。
13)可是生活就是場(chǎng)灰色幽默。很多人是很好的，只是不夠幸運(yùn)，遇不到合適的人。因?yàn)榧词乖敢鈱⒕停鋵?shí)也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
14)她如何能不愛(ài)，感情不是水閘，說(shuō)開(kāi)就開(kāi)，說(shuō)關(guān)就關(guān)。那場(chǎng)感情，她豁出了自己，一絲也余力也沒(méi)有留下。而他是在她最快樂(lè)的時(shí)候驟然離開(kāi)，中途沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有冷戰(zhàn)，沒(méi)有給過(guò)她機(jī)會(huì)緩沖，讓熱情消散，如同一首歌，唱到了最酣暢處，嘎然而止。
15)她來(lái)過(guò)，她愛(ài)過(guò)，她努力過(guò)，得之是幸，不得是命。當(dāng)然，年少時(shí)的我們?nèi)绾螘?huì)相信會(huì)有得不到的宿命。
16)見(jiàn)鬼去吧，什么終將逝去的青春，我賭一次永恒!
17)很多人，一旦錯(cuò)過(guò)了，就是陌路。
18)很多東西就像氣球一樣，看上去很美，但你不能戳它，一戳就“砰”的一聲，什么都沒(méi)有了。
19)多年后，感慨青春。還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎?像朵永遠(yuǎn)不凋零的花。
20)得到一樣?xùn)|西，就意味著另一樣?xùn)|西必定要失去。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇二
親愛(ài)的兒子：
你好：
媽媽還是第一次寫(xiě)給你呢？
說(shuō)真的，提起筆的那一刻，真不知道該給你說(shuō)些什么。因?yàn)槲覀兲焯於荚谝粔K兒生活，表面上好像你的一切都在我的面前展現(xiàn)，我好想看不到你的任何優(yōu)點(diǎn)。在我眼前，我只看到你的缺點(diǎn)，怎么看都無(wú)法看到我滿(mǎn)意的一面。今天媽媽就想好好的說(shuō)一說(shuō)你讓我不滿(mǎn)意的地方。
第一，我覺(jué)得你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，不知是你不想學(xué)習(xí)呢？還是你暫時(shí)沒(méi)有了解知識(shí)的重要性？總之，你現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我是非常看不慣的。我也有經(jīng)常提醒你，但卻沒(méi)有多大的效果。為什么你在家里的表現(xiàn)跟學(xué)校不一樣呢？媽媽有時(shí)的話(huà)，你怎么就聽(tīng)不進(jìn)去呢？我知道你很喜歡運(yùn)動(dòng)。在你很小的時(shí)候就送你去練跆拳道。但幾年過(guò)去了，你卻沒(méi)有什么收獲。連最起碼的禮儀你都做得不是很好。我是有些失誤的。兒子，你也一天天的在長(zhǎng)大，爸媽對(duì)你的要求也不是太高。只希望你長(zhǎng)大后能自己養(yǎng)活自己，能做一位為社會(huì)做出些貢獻(xiàn)的人好人！就行了！
不過(guò)，你也有很多優(yōu)點(diǎn)的。比如，你比較獨(dú)立，因?yàn)榧依餂](méi)有老人照顧，爸媽都要上班。在我們都不在家的時(shí)候，你會(huì)自己煮飯自己吃，會(huì)下面條，會(huì)蒸雞蛋糕，會(huì)洗碗筷。這些家務(wù)活你做得很不錯(cuò)。也會(huì)幫助媽媽收疊衣服。但不知為什么？我卻始終覺(jué)得，你的學(xué)習(xí)也應(yīng)該要像做家務(wù)活一樣棒。那樣才會(huì)更有出息。你認(rèn)為呢？?jī)鹤?！我希望你看過(guò)這封信后，會(huì)有一個(gè)全新的兒子出現(xiàn)在媽媽面前。當(dāng)然，媽媽也有不好的地方，比如老是在你面前發(fā)火，大聲恐你。在這里，媽媽跟你說(shuō)聲：“兒子，對(duì)不起！”讓我跟你一起改正那些不好的習(xí)慣。一起面對(duì)今后的生活，好嗎？”
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
愛(ài)你的媽媽。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇三
在孩子青春期成長(zhǎng)的過(guò)程中，很容易出現(xiàn)叛逆的情況。這種情況不僅對(duì)父母帶來(lái)了痛苦和困擾，同時(shí)也對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成了負(fù)面的影響。作為家長(zhǎng)，我們需要認(rèn)真對(duì)待孩子的叛逆行為，理性分析其原因，采取正確的方法處理。
第二段：了解孩子的情況。
在處理孩子叛逆行為時(shí)，首先要了解孩子的情況。了解孩子的興趣愛(ài)好、成績(jī)表現(xiàn)、交往人群等等，有助于我們更好地了解孩子的心理狀態(tài)。同時(shí)，我們還需要關(guān)注孩子的變化，例如情緒變化、行為變化、心理變化等方面的變化。只有了解孩子的情況，才能更好地處理孩子的叛逆行為。
第三段：尋找原因。
在處理孩子叛逆行為時(shí)，不能簡(jiǎn)單地制止，而是要尋找叛逆行為背后的原因。孩子的叛逆行為往往有很多原因，例如對(duì)家庭壓力的反應(yīng)、對(duì)學(xué)習(xí)壓力的逃避、對(duì)社交問(wèn)題的不安等。家長(zhǎng)需要耐心聆聽(tīng)孩子的心聲，了解孩子內(nèi)心的感受，更好地理解孩子的叛逆行為。
第四段：正確的處理方法。
在了解孩子情況和尋找叛逆行為背后的原因后，我們需要采取正確的處理方法。對(duì)于一些輕微的叛逆行為，可以通過(guò)多溝通、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和理解等方式來(lái)化解。但對(duì)于嚴(yán)重的叛逆行為，如家庭暴力、吸毒、犯罪等，需要及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)人士的幫助。同時(shí)，我們還需要穩(wěn)定心態(tài)，避免過(guò)度驚慌和過(guò)度反應(yīng)，以免對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成負(fù)面影響。
第五段：建立良好的家庭氛圍。
在處理孩子的叛逆行為過(guò)程中，我們需要將注意力放在長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展上。建立良好的家庭氛圍是成功的關(guān)鍵之一。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，父母的陪伴和關(guān)注是非常重要的。同時(shí)，父母也需要有自己的生活，保持良好的情緒狀態(tài)，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛(ài)。只有在良好的家庭氛圍中，孩子才能健康成長(zhǎng)，并在成長(zhǎng)的過(guò)程中避免叛逆行為。
結(jié)論：
在孩子青春期叛逆問(wèn)題上，我們需要認(rèn)真對(duì)待，理性分析原因，采取正確的處理方法。同時(shí)，我們還需要建立良好的家庭氛圍，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。只有這樣，我們才能讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中得到更好的幫助和支持，成為一個(gè)健康、獨(dú)立和穩(wěn)定的人。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇四
孩子青春期叛逆是家長(zhǎng)難以避免的一個(gè)問(wèn)題。在這個(gè)階段，孩子們身心發(fā)生了巨大的變化，他們渴望獨(dú)立、自主、自立，同時(shí)又缺乏成熟的思考和管理自己行為的能力，因此很容易與家長(zhǎng)產(chǎn)生沖突與矛盾。經(jīng)過(guò)多年的育兒經(jīng)驗(yàn)，我逐漸明白了在孩子青春期叛逆的問(wèn)題上如何應(yīng)對(duì)。
第二段：理解孩子。
面對(duì)孩子青春期的叛逆行為，首先要理解孩子，尊重孩子的想法和感受。我們要正確對(duì)待孩子的叛逆行為，認(rèn)識(shí)到這是他們成長(zhǎng)中的一部分，而不是攻擊我們家長(zhǎng)的異常行為。相反，我們應(yīng)該理解孩子的需求和感受，給他們尊重和關(guān)心。在這個(gè)過(guò)程中，平衡對(duì)待孩子的管理與自由，給予他們探索和成長(zhǎng)的空間，同時(shí)也要保證孩子的安全。
第三段：保持溝通。
家長(zhǎng)要注意與孩子保持溝通，培養(yǎng)孩子自主決策和解決問(wèn)題的能力。當(dāng)孩子有了自己的想法和決策時(shí)，我們應(yīng)該給予支持和贊賞，而不是輕易否定。同時(shí)，也要注意對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，促使他們形成正確的價(jià)值觀(guān)和認(rèn)識(shí)。
第四段：以身作則。
家長(zhǎng)要以身作則，是孩子形成良好習(xí)慣、品德和價(jià)值觀(guān)的模范。在孩子青春期叛逆的階段，我們應(yīng)該注意自己的言行和行為，避免給孩子錯(cuò)誤的示范，讓他們從我們身上看到正確的樣板。只有做一個(gè)好榜樣，才能更好地引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
第五段：建立親密的關(guān)系。
最后，我們要與孩子建立親密的關(guān)系，為他們提供安全和溫暖的環(huán)境。家長(zhǎng)要通過(guò)日常的關(guān)注和關(guān)愛(ài)讓孩子感到被理解和支持，建立起信任和溝通的基礎(chǔ)。只有再困難的時(shí)候孩子才敢來(lái)找我們，與我們分享自己的煩惱和問(wèn)題，才能讓孩子健康成長(zhǎng)，走向更美好的未來(lái)。
結(jié)論：
雖然孩子青春期的叛逆會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)，但是如果我們能以正確的方式來(lái)面對(duì)孩子的叛逆行為，就可以建立起與孩子良好的關(guān)系，讓孩子更好地成長(zhǎng)。我們應(yīng)該理解孩子，保持溝通，以身作則，建立親密的關(guān)系，讓孩子得到我們的支持和指引，用最好的方式幫助他們走好人生的每一步。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇五
演電視劇《小別離》時(shí)，黃磊經(jīng)常叫岔嘴，把劇中的女兒“朵朵”喊成“多多”。朵朵十四歲，念初三，正趕上青春期;多多是黃磊大女兒黃憶慈的小名，她才十歲。黃磊保證，劇本本來(lái)就這么起名字，朵朵和多多，只是巧合。
8月15日，《小別離》在北京衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視播出，雖是現(xiàn)實(shí)題材，對(duì)黃磊來(lái)說(shuō)卻像科幻片。
借演戲的機(jī)會(huì)，黃磊提前體驗(yàn)了和青春期孩子相處的困難。孩子叛逆，成績(jī)不佳，又有“早戀”嫌疑，他演的方醫(yī)生使盡渾身解數(shù)，在女兒和妻子之間周旋，費(fèi)勁心力彌合矛盾。弄巧成拙后，被海清扮演的妻子譏諷：“你當(dāng)你是電影學(xué)院表演系教授是吧?”
某天，平素插科打諢的方醫(yī)生終于撐不住，痛哭流涕，滿(mǎn)心委屈：“今年什么都變了，青春期來(lái)得忒猛了?！弊罱K，在學(xué)業(yè)壓力之下，朵朵出國(guó)留學(xué)。年輕的父母，早早“空巢”。
黃磊相信，把方醫(yī)生換成黃磊，可以做得更好。多多留學(xué)與否，等她高中畢業(yè)后自己決定;她如果青春期叛逆，他就和她站在同一戰(zhàn)壕。孩子終將長(zhǎng)大，縱使會(huì)難過(guò)，他也早早做好了別離的準(zhǔn)備。
劇中的朵朵成了“小留學(xué)生”，黃磊則和妻子商定，在女兒多多考大學(xué)之前，不把她送到國(guó)外?！拔抑挥羞@一生，她也只有這一生，我們能在一起的時(shí)候就要在一起。”黃磊說(shuō)。
黃磊與孫莉相戀多年，一直相濡以沫，成為娛樂(lè)圈的模范夫妻。在黃磊寫(xiě)給多多和多多妹妹的一封信中，黃磊提到：“我真正的、最珍貴的愛(ài)情，對(duì)象就是深?lèi)?ài)著你們、你們也深?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)瑦?ài)情的結(jié)晶就是你們。我與她的愛(ài)情到今年(20)已經(jīng)是第十九個(gè)年頭，希望會(huì)有九十年。”
在《爸爸去哪兒》第二季中，觀(guān)眾們認(rèn)識(shí)到了黃磊乖巧可愛(ài)的大女兒多多，黃磊搖身一變“國(guó)民岳父”。
還沒(méi)到青春期的多多，現(xiàn)在最?lèi)?ài)的事情就是閱讀，在黃磊的微博上經(jīng)?？梢钥吹蕉喽嗪退黄痖喿x父女時(shí)光。
提到多多所在學(xué)校要求較大的閱讀量，黃磊表示“課外書(shū)也能建立知識(shí)結(jié)構(gòu)”，因?yàn)椤叭嗽谂Φ倪^(guò)程中，應(yīng)試只是一種渠道”。
黃磊：等多多青春期了我就跟她一頭。
南方周末：演一個(gè)青春期女孩的父親，有預(yù)演未來(lái)生活的感覺(jué)嗎?
黃磊：對(duì)，就是科幻片，預(yù)示著未來(lái)。我45歲了，算晚婚晚育。這年齡，孩子一般都青春期了。我好多同學(xué)的孩子都上大學(xué)了。
我沒(méi)見(jiàn)著同學(xué)孩子的青春期，但是見(jiàn)著身邊朋友孩子的青春期。不理他，爸爸媽媽說(shuō)什么都覺(jué)得不對(duì)。原來(lái)都是爸爸媽媽身邊的小寶寶，突然就變了。
南方周末：教育孩子的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，演戲時(shí)哪些可以代入?
黃磊：有一條比較像。要跟她做朋友，多交流，別站在對(duì)立面。有時(shí)可以說(shuō)：“你這對(duì)，但是媽媽說(shuō)得也對(duì)，咱們現(xiàn)在先聽(tīng)聽(tīng)媽媽的，咱倆一頭兒?！?BR> 南方周末：面對(duì)劇中那個(gè)青春期的朵朵，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得自己的教育經(jīng)驗(yàn)太不夠了?
黃磊：我家孩子上的不是公立學(xué)校，沒(méi)有應(yīng)試教育這么大的壓力。我們不太管多多的學(xué)習(xí)。學(xué)校里最重視的其實(shí)不是上課、考試，而是閱讀，要求每個(gè)星期讀多少本書(shū)、小說(shuō)什么的。她們有圖書(shū)館，可以借書(shū)看。咱們這兒好像禁止孩子看課外書(shū)。
劇中有一段。有個(gè)美國(guó)來(lái)的老師，給了朵朵一本《暮光之城》，說(shuō)學(xué)英文看挺好的。方醫(yī)生覺(jué)得好，但海清演的媽媽就說(shuō)，你現(xiàn)在要看的是考試的書(shū)，習(xí)題集都沒(méi)看完，怎么能看小說(shuō)呢?而且這本小說(shuō)還有吸血鬼、愛(ài)情故事，這不行。
所以，我們有時(shí)候就是為考試忙活，家長(zhǎng)們常說(shuō)“真沒(méi)辦法”。我姐姐孩子上高二，也是青春期，反應(yīng)非常大，又面臨明年高考。家里都在研究這個(gè)。
是不是一定要考大學(xué)?他現(xiàn)在商業(yè)上非常有成就(指坐在一邊的朋友)，當(dāng)年才上到高二。為什么一定要過(guò)那個(gè)關(guān)卡?我也有同學(xué)考入大學(xué)，覺(jué)得終于完事，就不努力了。在努力的過(guò)程中，應(yīng)試只是一種渠道。
多多在閱讀。
南方周末：你未來(lái)和青春期孩子的沖突不會(huì)那么激烈?
孩子覺(jué)得你說(shuō)得都不對(duì)，你說(shuō)半天，只能得到一個(gè)結(jié)果招她煩。我覺(jué)得到多多青春期的時(shí)候，我會(huì)跟她一頭。
南方周末：電視劇里，夫妻倆因孩子留學(xué)而提前形成“空巢”家庭。你會(huì)做同樣的選擇嗎?
黃磊：其實(shí)養(yǎng)出這只“小鳥(niǎo)”之前，巢里也沒(méi)有第三個(gè)人。所以人要自己找支點(diǎn)。我在臺(tái)詞里寫(xiě)道：從二人世界到三人世界，再回到二人世界。
我們最終都會(huì)離開(kāi)自己的父母，去獨(dú)立生活，去闖蕩。會(huì)遇到同樣的問(wèn)題。
有了孩子，我們才知道，原來(lái)父母對(duì)我們?cè)?jīng)那樣的關(guān)注和好。但那時(shí)候父母已經(jīng)老了。這就是這個(gè)故事寫(xiě)到的：跟父母要?jiǎng)e離，跟兒女要?jiǎng)e離，跟自己的過(guò)去也有個(gè)別離。
多多到了一定年紀(jì)就會(huì)離開(kāi)我。但我應(yīng)該不會(huì)在她十三四、十四五歲的時(shí)候，就送她去做小留學(xué)生。我確定不會(huì)。我跟妻子就是這么商量的。在考大學(xué)之前，我不會(huì)把她送到一個(gè)國(guó)外的寄宿學(xué)校。
因?yàn)槲抑挥羞@一生，她也只有這一生，我們能在一起的時(shí)候就要在一起。而且，青春期時(shí)父母在身邊太重要了。
黃磊：這事在我身上發(fā)生不了。我這么多年拍戲，都是錢(qián)多事少離家近，在北京拍。
我有個(gè)車(chē)，車(chē)上弄一個(gè)床板兒，早晨起來(lái)開(kāi)車(chē)到現(xiàn)場(chǎng)拍戲，拍完我車(chē)上一躺，給我運(yùn)回家去。他們后來(lái)說(shuō)你老在車(chē)上躺著不吉利，人一般都是到最后才在車(chē)上躺著的(大笑)。我說(shuō)我不管，北京城我都躺遍了。
南方周末：但有段時(shí)間，說(shuō)你累出了心臟病?
黃磊：我年輕的時(shí)候心臟不好。都是教海清他們班的時(shí)候，被她氣的(笑)。
黃磊：我之前寫(xiě)過(guò)一篇《寫(xiě)給未來(lái)的你們》，寫(xiě)了愛(ài)情、朋友、工作。我現(xiàn)在又續(xù)了后面的。
第一段寫(xiě)的就是關(guān)于死亡。我不希望弄得那么混亂，大家手忙腳亂，脖子也給切開(kāi)了，肚子插一根管子。不用，完完整整，不用搶救我。
南方周末：對(duì)于多多的未來(lái)，你現(xiàn)在有藍(lán)圖嗎?
黃磊：沒(méi)什么藍(lán)圖。就兩樣：一個(gè)，她身體健康;第二個(gè)讓她對(duì)這個(gè)世界、對(duì)自己都善良一些，長(zhǎng)大了，就學(xué)會(huì)悲憫了。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇六
1)這么不要臉，這么沒(méi)心沒(méi)肺，你的體重應(yīng)該會(huì)很輕吧!
2)越長(zhǎng)大，心里的陰暗面越大。
3)有心娶妻，無(wú)心戀愛(ài)。
4)友誼是經(jīng)不起考驗(yàn)的，太重感情的人往往死的很慘。
5)厭倦，就是一個(gè)人吃完盤(pán)子里的食物后對(duì)盤(pán)子的感情。
6)信任是一種很滑稽的好感，我求之，但不得之。
7)想念一個(gè)人到痛哭流涕原來(lái)是可能的。
8)我曾經(jīng)和一個(gè)人無(wú)數(shù)次擦肩而過(guò)，衣服都擦破了，也沒(méi)擦出火花。
9)我娘說(shuō)浪子回頭金不換，誰(shuí)給我金子?我換。
10)我年輕，需要你指點(diǎn)，但不需要你指指點(diǎn)點(diǎn)。
11)我們的青春是一首憂(yōu)傷的楽曲，傳遞出淡淡悲傷，不需要太多言語(yǔ)來(lái)說(shuō)明，青春期的我們?cè)谀承┓矫嫔鲜腔ネǖ摹?BR> 12)我可以看出別人的算計(jì)，但是不再心甘情愿的當(dāng)傻子了。
13)我果真是個(gè)自作多情的人，我本來(lái)就是連根蔥都算不上的。
14)通往成功的路，總是在施工。
15)雖然受過(guò)的是傷，但想起來(lái)是愛(ài)。
16)時(shí)間久了，什么感情都會(huì)變的。清清淡淡的友誼反而更長(zhǎng)久。
17)生活是矛盾的，總是俗話(huà)說(shuō)俗話(huà)又說(shuō)，沒(méi)有絕對(duì)的。
18)青春是一道明媚的傷痕。縱使時(shí)間流逝多長(zhǎng)多遠(yuǎn)，被承載于玻璃片上的青春標(biāo)本，依然完好無(wú)缺。
19)青春期的我們?cè)诓活櫼磺械刈非筮@自己想要的東西，不擇手段，不在乎傷害菿誰(shuí)。我承認(rèn)，我就是這樣一個(gè)自私菿無(wú)可救藥的人。
20)青春，是一個(gè)叛逆的過(guò)渡期，內(nèi)心的純潔消失的無(wú)影無(wú)蹤。這，不正是青春么?
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孩子為青春期叛逆體會(huì)篇七
兒子：
在很多初中生的家長(zhǎng)抱怨孩子忤逆孤僻，怪異難懂的時(shí)候，我還在慶幸我的孩子還是乖巧、開(kāi)明的，然兒，今天的我已經(jīng)強(qiáng)烈地感覺(jué)到，你的稍顯延遲的叛逆期已經(jīng)姍姍到來(lái)。
上網(wǎng)查了查心理資料，才明白這是再正常不過(guò)的事情，從一個(gè)剛剛看出爸爸比媽媽高的幼童，到一個(gè)高大魁梧的青年，他的心理不可能是等同的，從前能為自己遮風(fēng)檔雨的爸爸媽媽?zhuān)裉炜磥?lái)是脆弱不堪的，而且自我意識(shí)的強(qiáng)大，也讓你不愿依偎在父母的羽翼下：我就是我！應(yīng)該看到，這是你成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，這是好事！作為媽媽?zhuān)o你叛逆的資格和機(jī)會(huì)，允許你有自己的想法和思路，哪怕是不成熟的想法和見(jiàn)解，當(dāng)然，這不等于放任自流，站在長(zhǎng)者、過(guò)來(lái)人的角度，除了要給予理解，還要給予幫助，讓你從容、平安度過(guò)心理發(fā)育期、心理斷奶期，完成從未成年人到成年人的完美轉(zhuǎn)身。
叛逆的孩子，我想告訴你，無(wú)論將來(lái)怎樣，你的親人會(huì)堅(jiān)定地贊助你，共同釀造生活的幸福，分享成長(zhǎng)的快樂(lè)！
愛(ài)你的父母。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇八
青春期是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的階段，這個(gè)時(shí)期的孩子由于身體和心理上的變化，往往會(huì)表現(xiàn)出叛逆的行為。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子在青春期時(shí)期的叛逆呢？本文將從自身經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)出發(fā)，探討談一談孩子青春期叛逆的心得體會(huì)。
青春期叛逆的行為，往往與孩子身體和心理上的變化密切相關(guān)。在身體方面，孩子的荷爾蒙分泌增加，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，自我意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)于外界的事物和觀(guān)念開(kāi)始產(chǎn)生懷疑和質(zhì)疑；在心理方面，孩子面臨的學(xué)習(xí)和生活壓力逐漸增大，對(duì)于自我的認(rèn)知也有了新的認(rèn)識(shí)和觀(guān)念，從而出現(xiàn)了更多的情緒和行為上的不適應(yīng)。
第三段：與孩子進(jìn)行有效溝通。
面對(duì)孩子的叛逆行為，最有效的方法是與孩子進(jìn)行有效的溝通。首先，我們應(yīng)該保持平和的心態(tài)，親切的和孩子交流，了解孩子心理的真實(shí)想法和情況。其次，我們需要尊重孩子的意愿和選擇，通過(guò)有針對(duì)性的引導(dǎo)，讓孩子自主地解決相應(yīng)的問(wèn)題。最后，我們還需要幫助孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題的本質(zhì)、分析深層次的問(wèn)題，讓孩子明白自己內(nèi)心的真正痛點(diǎn)，從而更好的解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。
第四段：用愛(ài)和理智引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
在青春期叛逆期間，我們需要在愛(ài)和理智的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。愛(ài)是無(wú)條件的關(guān)懷和陪伴，讓孩子感受到家庭和社會(huì)對(duì)于他們的支持和鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)孩子自信心和獨(dú)立性。同時(shí)，我們還需要理智地判斷和處理問(wèn)題，在引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題的過(guò)程中，找到適當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)，既不能過(guò)于嚴(yán)厲，也不能過(guò)于寬松，從而讓孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第五段：結(jié)論。
在孩子青春期叛逆的過(guò)程中，我們需要理解孩子身體和心理上的變化，并與孩子有效溝通。同時(shí)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要愛(ài)和理智地引導(dǎo)孩子，讓他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。總之，家長(zhǎng)的支持和陪伴，能夠讓孩子順利度過(guò)青春期的叛逆階段。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇九
親愛(ài)的寶貝：
曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)留言條，也記錄過(guò)你的成長(zhǎng)，似乎沒(méi)有給你寫(xiě)過(guò)信，媽媽也看了你給媽媽的第一封信，很感動(dòng)，也感謝女兒懂得感恩的心。
這次段考盡管達(dá)到6a，但年級(jí)排名下移較多，媽媽倒是慶幸這樣的機(jī)會(huì)讓你接受一次：“挫折”教育，因?yàn)閺男W(xué)一年級(jí)開(kāi)始，一直高居榜首滋生的有驕傲，有自負(fù)，有與青春期相伴而來(lái)的叛逆，所以媽媽早就知道在這一學(xué)期肯定有一個(gè)“坎”在等著你，每個(gè)周末你花的時(shí)間越來(lái)越少地關(guān)注學(xué)習(xí)，除了周六上午“大補(bǔ)睡眠”之后少得可憐的應(yīng)付作業(yè)的時(shí)間，你主動(dòng)地，認(rèn)真地復(fù)習(xí)時(shí)間很少，因而印證了“勤能補(bǔ)拙”，只要有恒心“鐵棒磨成針”這些經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的真理所詮釋的硬道理，一份耕耘一份收獲，付出與回報(bào)是對(duì)等的。但是，媽媽絕對(duì)充分地相信，也自信，我的孩子肯定會(huì)成長(zhǎng)，肯定會(huì)進(jìn)步！
首先，媽媽想與你溝通的是關(guān)于青春期叛逆階段，這是青春期閃現(xiàn)的火花，你會(huì)不自主地出現(xiàn)反感，一看不慣這，瞧不起那，以自我為中心，但這個(gè)階段是可以調(diào)節(jié)的，有的孩子用最短的時(shí)間壓縮了叛逆帶給自己的傷害。希望你網(wǎng)上查查，分享怎樣度過(guò)并縮短你的叛逆期。
其次，媽媽想還得與你談學(xué)習(xí)與成績(jī)的關(guān)系，記得與你小學(xué)并駕齊驅(qū)的夏__嗎？期中段考660分的總分，他考了642分，媽媽并不是羨慕，因?yàn)槲覜](méi)有她媽媽那樣付出得多，也沒(méi)有她的要求高，但我認(rèn)同的是她的目標(biāo)、方向與對(duì)未來(lái)的設(shè)想。你很聰明，基礎(chǔ)比較扎實(shí)，有自主學(xué)習(xí)的能力，媽媽認(rèn)為你的底線(xiàn)100名，因?yàn)槟阌羞@個(gè)能力，基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的檢閱用成績(jī)來(lái)體現(xiàn)，媽媽經(jīng)常跟你講到學(xué)習(xí)的四步曲，只有按學(xué)習(xí)的流程來(lái)管理自己的學(xué)習(xí)，你才會(huì)進(jìn)步與提高。
再次，媽媽認(rèn)為你還有幾個(gè)要改進(jìn)的，比如舉手參與學(xué)習(xí)的討論，參加學(xué)習(xí)討論，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)熱烈的氣氛之中，比如參加體育活動(dòng)，現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能促進(jìn)身體的發(fā)育與成長(zhǎng)，你要主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，兵乓球，羽毛球，籃球，足球可以讓你享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，享受團(tuán)結(jié)的力量，和諧的氛圍。你還可參加一些社團(tuán)活動(dòng)，這是培養(yǎng)興趣的最好機(jī)會(huì)，培養(yǎng)能力的場(chǎng)所。
要"家長(zhǎng)交談"了，媽媽也不能多寫(xiě)了，媽媽不會(huì)責(zé)備，不會(huì)埋怨，媽媽對(duì)你有信心，媽媽相信你對(duì)自我的總結(jié)，感悟與反思，反彈會(huì)更高，就象媽媽的股票一樣。
加油！寶貝！
爸爸媽媽愛(ài)你！
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十
我家孩子十五歲了，近一年來(lái)他站著都比我高了，與個(gè)子成正比的是，他的脾氣也漸長(zhǎng)，對(duì)他我都不知道該怎么辦了。老師三五不時(shí)地反映孩子逃學(xué)，為這，我沒(méi)少抽他，他也不反抗，就硬著脖子讓我打，每次打得我手酸、一肚子氣，末了他恨恨地來(lái)一句：“再打我就不上學(xué)了?！蔽疫€發(fā)現(xiàn)他在外面學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，真怕他在外面結(jié)交一些社會(huì)上的小混混。他媽媽為這都愁得睡不著覺(jué)，每次都苦口婆心地勸他，心情好的時(shí)候，他會(huì)跟他媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有交壞朋友，就是上個(gè)網(wǎng)什么的。”心情不好要么愛(ài)搭不理，要么就用一句“我煩著呢”堵你。
青春期的孩子身體已發(fā)育成熟，覺(jué)得自己已經(jīng)很“強(qiáng)大”了，而心理發(fā)育尚未成熟，常常遭遇到各種挫折感，這樣，在身體與心理矛盾的自我糾結(jié)和成長(zhǎng)中，孩子開(kāi)始有了更多樣的情緒體驗(yàn)。對(duì)女孩來(lái)說(shuō)，會(huì)變得內(nèi)向并體驗(yàn)到自我懷疑、愧疚或抑郁等情緒;對(duì)男孩而言，則更多地體驗(yàn)到暴躁和憤怒。正如這位父親所說(shuō)，青春期的孩子大都處于“煩著”的狀態(tài)。
孩子的角色和身份也會(huì)發(fā)生一些變化，最明顯的是他們開(kāi)始尋求同齡人的支持。表現(xiàn)為，青春期的孩子大都很好面子，自尊心強(qiáng);重視同伴關(guān)系，易受同伴影響，可能會(huì)做一些并非自己意愿但同伴認(rèn)同的事，如抽煙、喝酒，這些行為雖然父母不認(rèn)可，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，可能是成人的象征，代表他們擺脫了對(duì)父母的依賴(lài)等。這也意味著青春期的孩子會(huì)面臨一些危險(xiǎn)，如網(wǎng)絡(luò)成癮、早孕、酗酒、犯罪等。有的父母會(huì)過(guò)度憂(yōu)慮孩子可能面臨的.危險(xiǎn)。希望孩子順利度過(guò)這一時(shí)期，我們必須首先要學(xué)會(huì)信任孩子有這個(gè)能力。事實(shí)上，大多數(shù)孩子也的確能順利度過(guò)這個(gè)特別的時(shí)期。
除了信任，還有什么呢?我們要做好孩子們堅(jiān)實(shí)的后盾。用一句話(huà)概括，就是與孩子保持親密而有間的親子關(guān)系：將孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，平等對(duì)待，支持孩子渴求獨(dú)立的嘗試，在孩子失敗時(shí)給予鼓勵(lì)、安慰，在孩子成功時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。
要重點(diǎn)提醒的是，針對(duì)這個(gè)階段的孩子，父母很有必要為孩子提供一個(gè)健康的社交氛圍。不要以為孩子大了就不用陪了。帶孩子去參加一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，多與自己的親戚朋友走動(dòng)。別讓孩子們把自己封閉起來(lái)，或者經(jīng)常宅在家里玩電游。孩子們有自己的社交，擁有自己的朋友，或者是有自己尊敬的長(zhǎng)輩等，這些都有助于他們的心理健康。有些話(huà)，即使不能跟父母說(shuō)，他們也還能有別的傾訴渠道。
同時(shí)，父親的功能尤其顯得重要。父親最好能夠跟這個(gè)年齡的男孩做朋友。記得，對(duì)你的男孩來(lái)說(shuō)，要緊的不是你如何說(shuō)他、批評(píng)他、指點(diǎn)他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一個(gè)成熟、有責(zé)任感的男人的樣子。
對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，父親不能刻意疏遠(yuǎn)。女兒長(zhǎng)大了，不少父親不會(huì)再像對(duì)待假小子一樣親近女兒了。保持一定距離是對(duì)的。但是仍然需要保持對(duì)你的女孩情緒和情感上的關(guān)注、支持。這對(duì)她們很重要。
總之，不同時(shí)期的孩子有不同的困擾。對(duì)于他們的不聽(tīng)話(huà)、叛逆，父母要有清醒的認(rèn)識(shí)。下面是一些原則性的提醒，更是很多父母容易疏忽的：
1.不當(dāng)?shù)慕逃绞饺菀讓?dǎo)致孩子逆反。孩子是成長(zhǎng)中的個(gè)體，每天都在不斷發(fā)生著變化。父母的教育方式也需適時(shí)調(diào)整，切不可因孩子與自己的想法相左，而強(qiáng)行要求孩子按照自己的要求去做，這樣做實(shí)際上漠視孩子真正的需要，不利于孩子健康成長(zhǎng)。
2.教育孩子不能采取高壓政策，更不能諷刺挖苦孩子，要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，肯定和鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和努力。研究表明，用低聲細(xì)語(yǔ)的方式教育孩子更能獲得好的效果。
3.對(duì)于不同逆反期的孩子，父母需區(qū)別對(duì)待。對(duì)較小的孩子，可通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力，給出選擇等方式引導(dǎo);對(duì)于較大一些的孩子，可通過(guò)講道理、正面引導(dǎo)和肯定的方式引導(dǎo)。
父母言行不一或身處不和諧的家庭氛圍中的孩子更容易逆反。父母是孩子成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)者和榜樣，要時(shí)刻注意自己的言行。自己說(shuō)一套做的又是另一套，只會(huì)招來(lái)孩子的不滿(mǎn)孩子還怎么聽(tīng)從大人的話(huà)呢?另外，父母關(guān)系緊張，經(jīng)常吵架，孩子要么厭惡父母的行為，要么逃避這樣的氛圍，父母將無(wú)法在孩子面前樹(shù)立權(quán)威，孩子只會(huì)越走越遠(yuǎn)。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十一
面對(duì)青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)要給予理解，尊重孩子隱私、多溝通交流，正面引導(dǎo)孩子。
青春期不能引起他一個(gè)正面的引導(dǎo)，孩子出問(wèn)題了，那么有的'家長(zhǎng)非常簡(jiǎn)單的粗暴的方式，實(shí)際上可能對(duì)孩子后來(lái)的這個(gè)成長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)很大很大的不良的影響。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十二
父母要正確的和孩子溝通，這個(gè)時(shí)期的孩子大都不愿意和父母溝通交流，認(rèn)為父母很羅嗦，總是管閑事，作為父母雖然你的心意是好的，但是你可能會(huì)方法不對(duì)，讓你的孩子不能夠接受，所以說(shuō)，你要先了解孩子的心理，然后在對(duì)癥下藥，必要的時(shí)候你還可以找你孩子的朋友了解情況，以便可以更好的和孩子交流。
父母要注意樹(shù)立孩子的價(jià)值觀(guān)，青春期的孩子會(huì)有一段迷茫期，在這段時(shí)期孩子會(huì)有一種茫然而恐懼的'心理，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到他們與以前不同了，馬上就要成年了，既有對(duì)未來(lái)的迷茫又有對(duì)未來(lái)的恐懼，這時(shí)一種很復(fù)雜的心理，這里就需要父母來(lái)合理的引導(dǎo)孩子，為孩子解惑，讓孩子樹(shù)立自己的價(jià)值觀(guān)，快速走出自己的青春迷茫期。
青春期的孩子特別敏感，所以父母不要開(kāi)口就是下命令，“你應(yīng)該……”“你不能……”如此一來(lái)，在孩子心里，你只是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)，青春期的孩子渴望被當(dāng)成大人，要讓他感覺(jué)受到了尊重。
偷聽(tīng)孩子打電話(huà)、偷看孩子日記，或者是上網(wǎng)看孩子的留言等美其名曰是為了解孩子的行為，千萬(wàn)不要有。事實(shí)上，這是破壞孩子對(duì)家長(zhǎng)信任度的首要?dú)⑹帧：秃⒆雍灹艘环荨氨Ｃ芎贤?，?xiě)下什么事情是父母可以知道的，哪些是屬于孩子的秘密，然后雙方違規(guī)會(huì)怎么樣。
切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時(shí)候與他對(duì)比或拿別的孩子與他對(duì)比。這樣做，只能招來(lái)孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問(wèn)題，幫助孩子解決問(wèn)題，而不是埋怨，比較。
孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。
青春期的孩子就像長(zhǎng)了犄角的小馬，難以忍受家長(zhǎng)的管教，總是用家長(zhǎng)不喜歡或不習(xí)慣的方式和家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)、相處，處處頂撞。面對(duì)這樣的孩子，很多家長(zhǎng)都會(huì)忍不住一巴掌打下去。這樣做不會(huì)起到任何作用，他會(huì)感到這是對(duì)自己人格的嚴(yán)重踐踏，產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸心理。青春期的孩子，你越想控制，他們?cè)绞遣磺?；你越是打罵，他們?cè)绞桥涯妗＜议L(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，少一分責(zé)怪，多一體諒，多一點(diǎn)耐心和包容。和青春期孩子建立良好關(guān)系的最好途徑就是平等、尊重，父母要努力和孩子站在同一陣營(yíng)，保持親子溝通的順暢。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十三
1.切勿使用高壓手段或恐赫威脅。因?yàn)榉纯剐袨榈陌l(fā)生，正是出于孩子對(duì)父母的不滿(mǎn)和憤怒。壓服和威脅雖然一時(shí)可以使反抗行為減少，但是卻增加了孩子內(nèi)心的憤怒，助長(zhǎng)了潛在的逆反心理和反抗行為。而且這種高壓手段往往會(huì)導(dǎo)致孩子以其它的適應(yīng)不良行為來(lái)反抗，如離家出走。
2.父母應(yīng)避免對(duì)孩子的行為加以過(guò)多的不必要的限制，尊重孩子，以朋友的身份平等對(duì)待孩子，給孩子一定的空間去自由探索，是從源頭上治理逆反心理和反抗行為的辦法。
3.避免對(duì)孩子長(zhǎng)篇大論地說(shuō)教，批評(píng)孩子就事論事，不算舊帳，一次不對(duì)孩子發(fā)出過(guò)多的指令。
4.喜怒無(wú)常，不要把工作和夫妻間的壓力發(fā)泄到孩子身上，學(xué)會(huì)約束自己情緒，不要隨便對(duì)孩子發(fā)脾氣。
5.不要拿孩子和自己當(dāng)初如何來(lái)比較，也不要拿孩子和別的孩子比較，更切記諷刺挖苦孩子，因?yàn)楹⒆訉?duì)于批評(píng)和比較很敏感，自尊心受挫時(shí)，他往往會(huì)產(chǎn)生逆反心理，甚至以反抗行為進(jìn)行報(bào)復(fù)。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十四
1、生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的成人感需要。
青春期的孩子身高、體重迅速增加，性生理逐漸成熟，體型上越來(lái)越接近成年人。
生理上的成熟使青春期孩子產(chǎn)生一種“成人感”，不愿再像小孩子一樣對(duì)父母、老師事事聽(tīng)從，希望按照自己的方式行事，于是便對(duì)家長(zhǎng)、老師的要求產(chǎn)生叛逆情緒。
2、邏輯思維能力提高。
根據(jù)近代著名心理學(xué)家皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，兒童的認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。
青春期孩子開(kāi)始進(jìn)入形式運(yùn)算階段，邏輯思維和抽象思維能力顯著提高，使得他們開(kāi)始對(duì)事情有自己的思考和判斷，開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)的言行舉止加以審視，對(duì)家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)囊蠛捅憩F(xiàn)開(kāi)始反抗。
3、自我意識(shí)增強(qiáng)。
青春期孩子有強(qiáng)烈的探索自我的欲望，他們希望知道“我是誰(shuí)”、“我跟別人有什么不同”、“我的優(yōu)勢(shì)與不足”、“我將來(lái)想做什么”等一系列涉及自身及未來(lái)發(fā)展問(wèn)題的答案。
這些探索和嘗試對(duì)自己原有的價(jià)值體系加以批判，作為舊價(jià)值體系代表的父母、老師就成了他們的主要反抗對(duì)象。
4、情緒多變、敏感。
情緒常常從一個(gè)極端轉(zhuǎn)向另一個(gè)極端，可能這一刻心情還“陽(yáng)光明媚”，下一刻就“暴雨傾盆”；情緒反應(yīng)劇烈，往往遇到一點(diǎn)兒小事就會(huì)產(chǎn)生很大的情緒反應(yīng)；情緒體驗(yàn)非常豐富、細(xì)膩、敏感，跟家長(zhǎng)意見(jiàn)不合時(shí)，很容易產(chǎn)生很大的情緒反應(yīng)，跟家長(zhǎng)發(fā)生矛盾沖突。
叛逆對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展很重要。
叛逆是由青春期孩子的成長(zhǎng)規(guī)律決定的，是青春期的正常表現(xiàn)，不叛逆反而是不正常的。從孩子一生的發(fā)展來(lái)看，叛逆其實(shí)是一個(gè)好的開(kāi)始。
1、叛逆是生理成熟、思維能力提高的表現(xiàn)。
叛逆說(shuō)明孩子生理上成熟了，變得更聰明了，才有跟家長(zhǎng)反抗的資本。叛逆是孩子生理成熟和思維水平提高的結(jié)果，是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。
所以說(shuō)，叛逆不是一件壞事，而是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步。
2、叛逆是不良情緒的發(fā)泄途徑。
叛逆成為青春期孩子發(fā)泄不良情緒的一個(gè)途徑。青春期的孩子如此敏感、情緒多變，如果他們把這些不良情緒全都掩飾起來(lái)，不叛逆、不發(fā)泄、不吐露，那么孩子的內(nèi)心必然會(huì)堆積起大量的負(fù)能量。
所以，叛逆是孩子疏導(dǎo)不良情緒、保持心理健康的一種重要方式。
3、叛逆是對(duì)人際關(guān)系調(diào)整的一種適應(yīng)。
叛逆其實(shí)是孩子適應(yīng)人際關(guān)系調(diào)整、成長(zhǎng)為獨(dú)立個(gè)體的一種方式。進(jìn)入青春期，孩子開(kāi)始疏離父母，更多地與同伴相處。這種人際關(guān)系的調(diào)整對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展非常重要。
順利度過(guò)叛逆期的三個(gè)關(guān)鍵。
叛逆是一個(gè)好的開(kāi)始，但好的開(kāi)始并不意味著好的結(jié)束。叛逆對(duì)孩子的發(fā)展有利，不意味著家長(zhǎng)可以對(duì)孩子的叛逆放任自流。只有家長(zhǎng)處理得當(dāng)，孩子才能順利度過(guò)青春叛逆期，才能在叛逆中成長(zhǎng)。
1、要肯定叛逆是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。
當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子叛逆、不聽(tīng)話(huà)、不配合、不溝通時(shí)，一定不要認(rèn)為孩子叛逆是對(duì)自己威嚴(yán)的挑戰(zhàn)，而要承認(rèn)叛逆是孩子生理成熟、認(rèn)知能力提高、自我同一性發(fā)展的結(jié)果，是他們成長(zhǎng)的表現(xiàn)，是一件好事情，至少是好的開(kāi)始。
家長(zhǎng)不要盲目否定孩子的不守規(guī)矩，對(duì)孩子勇于自我探索的表現(xiàn)要加以肯定。得到父母的認(rèn)可之后，孩子可能就不會(huì)那么叛逆了，起碼程度不會(huì)更深。
2、及時(shí)調(diào)整教養(yǎng)角色和教養(yǎng)方式。
叛逆意味著孩子長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)需要及時(shí)調(diào)整自己的'教養(yǎng)角色，應(yīng)該從起主導(dǎo)作用的教育者轉(zhuǎn)變成陪伴孩子成長(zhǎng)的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導(dǎo)地位；就意味著一種無(wú)言的支持和認(rèn)同，意味著一種平等的朋友關(guān)系。
3、要了解孩子的叛逆類(lèi)型，對(duì)癥下藥。
對(duì)不同類(lèi)型的叛逆行為，父母可以采用不同的應(yīng)對(duì)方式。對(duì)暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；對(duì)沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢溝通；對(duì)陽(yáng)奉陰違型叛逆的孩子，讓孩子感受到真誠(chéng)。
青春期不叛逆的“乖孩子”，未來(lái)往往缺乏主見(jiàn)，容易盲從，不喜歡改變，遇到挫折時(shí)容易喪失目標(biāo)和信心。所以處在叛逆期的孩子，往往是一個(gè)好的開(kāi)始，家長(zhǎng)需要正確的引導(dǎo)，孩子的未來(lái)才會(huì)更加順暢。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十五
親愛(ài)的孩子：
處于初中階段的你應(yīng)該能夠感覺(jué)到，人生的又一個(gè)重要關(guān)口悄然接近。不僅我們家長(zhǎng)感覺(jué)到壓力，稚嫩的你也深深籠罩在壓力和挑戰(zhàn)的氛圍。我們已感覺(jué)到你已經(jīng)開(kāi)始積極而主動(dòng)地面對(duì)，有了不錯(cuò)的思想準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更加清晰，我們深感欣慰。
我們希望你能夠主動(dòng)而快樂(lè)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)，有志氣，不松懈，不氣餒，堅(jiān)持就有成效，努力就有收獲。我們也希望你能夠形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握更有效的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)和做題過(guò)程中，不要沉溺于題海之中，要善于比較和總結(jié)，學(xué)會(huì)把握規(guī)律，觸類(lèi)旁通，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，在學(xué)習(xí)課本知識(shí)之余，在保持歷史知識(shí)的興趣基礎(chǔ)上，能涉獵更多的文學(xué)作品，陶冶情操，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，不僅要掌握字句知識(shí)，更要領(lǐng)略文章之美，提高文字運(yùn)用能力。
我們希望你能夠全面發(fā)展自己，繼續(xù)保持喜愛(ài)鍛煉的習(xí)慣，堅(jiān)持長(zhǎng)跑、籃球和游泳等體育活動(dòng)，強(qiáng)身健體。世間萬(wàn)物皆有學(xué)問(wèn)，也希望你增加興趣點(diǎn)，善于觀(guān)察周邊事物，積極參與各種活動(dòng)，在與老師、同學(xué)以及周邊人的交流之中，豐富人生閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)。生活和學(xué)習(xí)過(guò)程總有不如意的地方，不必喪氣，不要逃避，大膽而主動(dòng)地應(yīng)對(duì)，失敗與成功總是交織在一起，通過(guò)自己的努力，總會(huì)獲得意想不到的驚喜和收獲。
最后，我們希望你能夠保持良好的心態(tài)，以良好的心情面對(duì)身邊的人和事，不煩不燥，腳踏實(shí)地，多與老師、同學(xué)和家長(zhǎng)溝通，三人行必有我?guī)熝?。我們相信，通過(guò)不懈的努力，你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
xxx。
20xx年xx月xx日。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十六
孩子身上出現(xiàn)叛逆的景象，不要大驚小怪，每個(gè)孩子都會(huì)閱歷這種叛逆期，當(dāng)然要堅(jiān)持鎮(zhèn)定的對(duì)待。所以爸爸媽媽要多觀(guān)察，多諒解孩子，要文明，要變革，要有涵養(yǎng)和把握的現(xiàn)代教學(xué)理念知識(shí)，才能做一個(gè)好爸爸媽媽。才能讓孩子走好，走對(duì)芳華期這一段人生的必閱進(jìn)程。
叛逆并不可怕。
叛逆是一個(gè)信號(hào)——表明孩子在成長(zhǎng)，在改變的同時(shí)，它告訴家長(zhǎng)有一些東西需要改變了，有時(shí)候是整個(gè)家庭都需要做改變的。或者說(shuō)，孩子的叛逆呈現(xiàn)了家庭教育中的問(wèn)題。
這其實(shí)是一個(gè)教育的契機(jī)。假如你的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，我們要換個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題，一是網(wǎng)絡(luò)至少讓你的孩子還留在你的身邊，他沒(méi)有離家出走，沒(méi)有自殺，他還是好好的，如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)孩子可能就真出問(wèn)題了。
不要處處約束著他。
更不要對(duì)他進(jìn)行一系列的'硬性規(guī)定，要不然他的逆反心理會(huì)更加強(qiáng)烈。最終可能連你的話(huà)都不聽(tīng)了，導(dǎo)致親子關(guān)系破裂，最終走向一個(gè)極端。
你不要覺(jué)得這種事情很難發(fā)生，其實(shí)這樣的情況不在少數(shù)。所以說(shuō)，作為父母一定要耐心的勸導(dǎo)他們，特別是對(duì)于青春期的叛逆孩子一定要慢慢引導(dǎo)，千萬(wàn)不可過(guò)多嫌棄。
成人感突出。
獨(dú)立性和依賴(lài)性的矛盾使青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，少年的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。如他們?cè)谏钌蠞u漸地不愿受父母過(guò)多的照顧或干預(yù)，心理易產(chǎn)生厭煩的情緒；對(duì)一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見(jiàn)的愿望。
易做出傻事。
成人感與幼稚感的矛盾使青春期少年的心理特點(diǎn)突出，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)成大人了。在一些行為活動(dòng)、思維認(rèn)識(shí)、社會(huì)交往等方面，表現(xiàn)出成人的方式。
但由于年齡不足，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇一
1)該接受還是嘲笑我的過(guò)去?我的來(lái)路坑坑洼洼，成長(zhǎng)跌跌撞撞，那必然是不光滑的路程，充滿(mǎn)了黑夜的氣息、質(zhì)疑、痛苦、不知所措和憤憤不平，它讓我對(duì)世界不滿(mǎn)，成長(zhǎng)是痛苦的，我不贊美它，但它給我閱歷，給我經(jīng)驗(yàn)。
2)每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人。青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿(mǎn)激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
3)青春期不懂事，對(duì)父母說(shuō)話(huà)都是不耐煩，突然有一天課本里夾了一封信：“女兒，媽媽老了，看電視經(jīng)常記不住哪個(gè)臺(tái)，想說(shuō)話(huà)總是要說(shuō)那么多遍，你能不能多一些耐心，就像你小時(shí)候什么也不會(huì)，媽媽教你一樣?！碑?dāng)時(shí)正在上課，忍不住的就掉淚了。
4)青春期的男生可以在一百個(gè)人面前極盡丟臉之能事，還兼洋洋得意——只要其中沒(méi)有他喜歡的女孩。青春期的男生可以在籃下被蓋一百次火鍋，還覺(jué)得打籃球是件有趣的事--只要附近沒(méi)有他喜歡的女孩。青春期的男生可以因?yàn)槌煽?jī)差勁、上課搗亂、跟墻壁說(shuō)話(huà)，變成某種反其道而行的英雄--只要他不需要坐在喜歡的女孩的前面。
5)青春期的我們，顯得獨(dú)立了，需要自己的空間了。變得獨(dú)立了，真心的希望家長(zhǎng)多多理解我們，給我們一點(diǎn)空間，我想這樣我們與家長(zhǎng)一定能夠拉近距離，親情永盛。
6)青春期是一部黑白墨片，憂(yōu)傷和自卑是青春期的烙印，該感謝還是仇恨我的青春期?它賜予我的自卑攜帶至今，我沒(méi)辦法像別人那樣相信這個(gè)世界是友善的，相信自己足夠好，他們臉上的表情是輕松而自信的，而我臉上是一望無(wú)際的孤寂。
7)青春時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成豁達(dá)的性格。
8)時(shí)常沉浸在這若隱若現(xiàn)中，感受著心底微妙的情緒變化，當(dāng)歲月滌去青春鉛華，風(fēng)還是如同昨日一般吹動(dòng)著枝上的綠葉，隨之?dāng)[動(dòng)的還有如絲的心緒。
9)為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生。
10)在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙。
11)在這個(gè)世界上，沒(méi)有人真正可以對(duì)另一個(gè)人的傷痛感同身受。
12)曾經(jīng)我們都以為自己可以為愛(ài)情死，其實(shí)愛(ài)情死不了人，它只會(huì)在最疼的地方扎上一針，然后我們欲哭無(wú)淚，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我們久病成醫(yī)，我們百煉成鋼。你不是風(fēng)兒，我也不是沙，再纏綿也到不了天涯。
13)可是生活就是場(chǎng)灰色幽默。很多人是很好的，只是不夠幸運(yùn)，遇不到合適的人。因?yàn)榧词乖敢鈱⒕停鋵?shí)也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
14)她如何能不愛(ài)，感情不是水閘，說(shuō)開(kāi)就開(kāi)，說(shuō)關(guān)就關(guān)。那場(chǎng)感情，她豁出了自己，一絲也余力也沒(méi)有留下。而他是在她最快樂(lè)的時(shí)候驟然離開(kāi)，中途沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有冷戰(zhàn)，沒(méi)有給過(guò)她機(jī)會(huì)緩沖，讓熱情消散，如同一首歌，唱到了最酣暢處，嘎然而止。
15)她來(lái)過(guò)，她愛(ài)過(guò)，她努力過(guò)，得之是幸，不得是命。當(dāng)然，年少時(shí)的我們?nèi)绾螘?huì)相信會(huì)有得不到的宿命。
16)見(jiàn)鬼去吧，什么終將逝去的青春，我賭一次永恒!
17)很多人，一旦錯(cuò)過(guò)了，就是陌路。
18)很多東西就像氣球一樣，看上去很美，但你不能戳它，一戳就“砰”的一聲，什么都沒(méi)有了。
19)多年后，感慨青春。還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎?像朵永遠(yuǎn)不凋零的花。
20)得到一樣?xùn)|西，就意味著另一樣?xùn)|西必定要失去。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇二
親愛(ài)的兒子：
你好：
媽媽還是第一次寫(xiě)給你呢？
說(shuō)真的，提起筆的那一刻，真不知道該給你說(shuō)些什么。因?yàn)槲覀兲焯於荚谝粔K兒生活，表面上好像你的一切都在我的面前展現(xiàn)，我好想看不到你的任何優(yōu)點(diǎn)。在我眼前，我只看到你的缺點(diǎn)，怎么看都無(wú)法看到我滿(mǎn)意的一面。今天媽媽就想好好的說(shuō)一說(shuō)你讓我不滿(mǎn)意的地方。
第一，我覺(jué)得你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，不知是你不想學(xué)習(xí)呢？還是你暫時(shí)沒(méi)有了解知識(shí)的重要性？總之，你現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我是非常看不慣的。我也有經(jīng)常提醒你，但卻沒(méi)有多大的效果。為什么你在家里的表現(xiàn)跟學(xué)校不一樣呢？媽媽有時(shí)的話(huà)，你怎么就聽(tīng)不進(jìn)去呢？我知道你很喜歡運(yùn)動(dòng)。在你很小的時(shí)候就送你去練跆拳道。但幾年過(guò)去了，你卻沒(méi)有什么收獲。連最起碼的禮儀你都做得不是很好。我是有些失誤的。兒子，你也一天天的在長(zhǎng)大，爸媽對(duì)你的要求也不是太高。只希望你長(zhǎng)大后能自己養(yǎng)活自己，能做一位為社會(huì)做出些貢獻(xiàn)的人好人！就行了！
不過(guò)，你也有很多優(yōu)點(diǎn)的。比如，你比較獨(dú)立，因?yàn)榧依餂](méi)有老人照顧，爸媽都要上班。在我們都不在家的時(shí)候，你會(huì)自己煮飯自己吃，會(huì)下面條，會(huì)蒸雞蛋糕，會(huì)洗碗筷。這些家務(wù)活你做得很不錯(cuò)。也會(huì)幫助媽媽收疊衣服。但不知為什么？我卻始終覺(jué)得，你的學(xué)習(xí)也應(yīng)該要像做家務(wù)活一樣棒。那樣才會(huì)更有出息。你認(rèn)為呢？?jī)鹤?！我希望你看過(guò)這封信后，會(huì)有一個(gè)全新的兒子出現(xiàn)在媽媽面前。當(dāng)然，媽媽也有不好的地方，比如老是在你面前發(fā)火，大聲恐你。在這里，媽媽跟你說(shuō)聲：“兒子，對(duì)不起！”讓我跟你一起改正那些不好的習(xí)慣。一起面對(duì)今后的生活，好嗎？”
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
愛(ài)你的媽媽。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇三
在孩子青春期成長(zhǎng)的過(guò)程中，很容易出現(xiàn)叛逆的情況。這種情況不僅對(duì)父母帶來(lái)了痛苦和困擾，同時(shí)也對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成了負(fù)面的影響。作為家長(zhǎng)，我們需要認(rèn)真對(duì)待孩子的叛逆行為，理性分析其原因，采取正確的方法處理。
第二段：了解孩子的情況。
在處理孩子叛逆行為時(shí)，首先要了解孩子的情況。了解孩子的興趣愛(ài)好、成績(jī)表現(xiàn)、交往人群等等，有助于我們更好地了解孩子的心理狀態(tài)。同時(shí)，我們還需要關(guān)注孩子的變化，例如情緒變化、行為變化、心理變化等方面的變化。只有了解孩子的情況，才能更好地處理孩子的叛逆行為。
第三段：尋找原因。
在處理孩子叛逆行為時(shí)，不能簡(jiǎn)單地制止，而是要尋找叛逆行為背后的原因。孩子的叛逆行為往往有很多原因，例如對(duì)家庭壓力的反應(yīng)、對(duì)學(xué)習(xí)壓力的逃避、對(duì)社交問(wèn)題的不安等。家長(zhǎng)需要耐心聆聽(tīng)孩子的心聲，了解孩子內(nèi)心的感受，更好地理解孩子的叛逆行為。
第四段：正確的處理方法。
在了解孩子情況和尋找叛逆行為背后的原因后，我們需要采取正確的處理方法。對(duì)于一些輕微的叛逆行為，可以通過(guò)多溝通、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和理解等方式來(lái)化解。但對(duì)于嚴(yán)重的叛逆行為，如家庭暴力、吸毒、犯罪等，需要及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)人士的幫助。同時(shí)，我們還需要穩(wěn)定心態(tài)，避免過(guò)度驚慌和過(guò)度反應(yīng)，以免對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成負(fù)面影響。
第五段：建立良好的家庭氛圍。
在處理孩子的叛逆行為過(guò)程中，我們需要將注意力放在長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展上。建立良好的家庭氛圍是成功的關(guān)鍵之一。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，父母的陪伴和關(guān)注是非常重要的。同時(shí)，父母也需要有自己的生活，保持良好的情緒狀態(tài)，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛(ài)。只有在良好的家庭氛圍中，孩子才能健康成長(zhǎng)，并在成長(zhǎng)的過(guò)程中避免叛逆行為。
結(jié)論：
在孩子青春期叛逆問(wèn)題上，我們需要認(rèn)真對(duì)待，理性分析原因，采取正確的處理方法。同時(shí)，我們還需要建立良好的家庭氛圍，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。只有這樣，我們才能讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中得到更好的幫助和支持，成為一個(gè)健康、獨(dú)立和穩(wěn)定的人。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇四
孩子青春期叛逆是家長(zhǎng)難以避免的一個(gè)問(wèn)題。在這個(gè)階段，孩子們身心發(fā)生了巨大的變化，他們渴望獨(dú)立、自主、自立，同時(shí)又缺乏成熟的思考和管理自己行為的能力，因此很容易與家長(zhǎng)產(chǎn)生沖突與矛盾。經(jīng)過(guò)多年的育兒經(jīng)驗(yàn)，我逐漸明白了在孩子青春期叛逆的問(wèn)題上如何應(yīng)對(duì)。
第二段：理解孩子。
面對(duì)孩子青春期的叛逆行為，首先要理解孩子，尊重孩子的想法和感受。我們要正確對(duì)待孩子的叛逆行為，認(rèn)識(shí)到這是他們成長(zhǎng)中的一部分，而不是攻擊我們家長(zhǎng)的異常行為。相反，我們應(yīng)該理解孩子的需求和感受，給他們尊重和關(guān)心。在這個(gè)過(guò)程中，平衡對(duì)待孩子的管理與自由，給予他們探索和成長(zhǎng)的空間，同時(shí)也要保證孩子的安全。
第三段：保持溝通。
家長(zhǎng)要注意與孩子保持溝通，培養(yǎng)孩子自主決策和解決問(wèn)題的能力。當(dāng)孩子有了自己的想法和決策時(shí)，我們應(yīng)該給予支持和贊賞，而不是輕易否定。同時(shí)，也要注意對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，促使他們形成正確的價(jià)值觀(guān)和認(rèn)識(shí)。
第四段：以身作則。
家長(zhǎng)要以身作則，是孩子形成良好習(xí)慣、品德和價(jià)值觀(guān)的模范。在孩子青春期叛逆的階段，我們應(yīng)該注意自己的言行和行為，避免給孩子錯(cuò)誤的示范，讓他們從我們身上看到正確的樣板。只有做一個(gè)好榜樣，才能更好地引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
第五段：建立親密的關(guān)系。
最后，我們要與孩子建立親密的關(guān)系，為他們提供安全和溫暖的環(huán)境。家長(zhǎng)要通過(guò)日常的關(guān)注和關(guān)愛(ài)讓孩子感到被理解和支持，建立起信任和溝通的基礎(chǔ)。只有再困難的時(shí)候孩子才敢來(lái)找我們，與我們分享自己的煩惱和問(wèn)題，才能讓孩子健康成長(zhǎng)，走向更美好的未來(lái)。
結(jié)論：
雖然孩子青春期的叛逆會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)，但是如果我們能以正確的方式來(lái)面對(duì)孩子的叛逆行為，就可以建立起與孩子良好的關(guān)系，讓孩子更好地成長(zhǎng)。我們應(yīng)該理解孩子，保持溝通，以身作則，建立親密的關(guān)系，讓孩子得到我們的支持和指引，用最好的方式幫助他們走好人生的每一步。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇五
演電視劇《小別離》時(shí)，黃磊經(jīng)常叫岔嘴，把劇中的女兒“朵朵”喊成“多多”。朵朵十四歲，念初三，正趕上青春期;多多是黃磊大女兒黃憶慈的小名，她才十歲。黃磊保證，劇本本來(lái)就這么起名字，朵朵和多多，只是巧合。
8月15日，《小別離》在北京衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視播出，雖是現(xiàn)實(shí)題材，對(duì)黃磊來(lái)說(shuō)卻像科幻片。
借演戲的機(jī)會(huì)，黃磊提前體驗(yàn)了和青春期孩子相處的困難。孩子叛逆，成績(jī)不佳，又有“早戀”嫌疑，他演的方醫(yī)生使盡渾身解數(shù)，在女兒和妻子之間周旋，費(fèi)勁心力彌合矛盾。弄巧成拙后，被海清扮演的妻子譏諷：“你當(dāng)你是電影學(xué)院表演系教授是吧?”
某天，平素插科打諢的方醫(yī)生終于撐不住，痛哭流涕，滿(mǎn)心委屈：“今年什么都變了，青春期來(lái)得忒猛了?！弊罱K，在學(xué)業(yè)壓力之下，朵朵出國(guó)留學(xué)。年輕的父母，早早“空巢”。
黃磊相信，把方醫(yī)生換成黃磊，可以做得更好。多多留學(xué)與否，等她高中畢業(yè)后自己決定;她如果青春期叛逆，他就和她站在同一戰(zhàn)壕。孩子終將長(zhǎng)大，縱使會(huì)難過(guò)，他也早早做好了別離的準(zhǔn)備。
劇中的朵朵成了“小留學(xué)生”，黃磊則和妻子商定，在女兒多多考大學(xué)之前，不把她送到國(guó)外?！拔抑挥羞@一生，她也只有這一生，我們能在一起的時(shí)候就要在一起。”黃磊說(shuō)。
黃磊與孫莉相戀多年，一直相濡以沫，成為娛樂(lè)圈的模范夫妻。在黃磊寫(xiě)給多多和多多妹妹的一封信中，黃磊提到：“我真正的、最珍貴的愛(ài)情，對(duì)象就是深?lèi)?ài)著你們、你們也深?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)瑦?ài)情的結(jié)晶就是你們。我與她的愛(ài)情到今年(20)已經(jīng)是第十九個(gè)年頭，希望會(huì)有九十年。”
在《爸爸去哪兒》第二季中，觀(guān)眾們認(rèn)識(shí)到了黃磊乖巧可愛(ài)的大女兒多多，黃磊搖身一變“國(guó)民岳父”。
還沒(méi)到青春期的多多，現(xiàn)在最?lèi)?ài)的事情就是閱讀，在黃磊的微博上經(jīng)?？梢钥吹蕉喽嗪退黄痖喿x父女時(shí)光。
提到多多所在學(xué)校要求較大的閱讀量，黃磊表示“課外書(shū)也能建立知識(shí)結(jié)構(gòu)”，因?yàn)椤叭嗽谂Φ倪^(guò)程中，應(yīng)試只是一種渠道”。
黃磊：等多多青春期了我就跟她一頭。
南方周末：演一個(gè)青春期女孩的父親，有預(yù)演未來(lái)生活的感覺(jué)嗎?
黃磊：對(duì)，就是科幻片，預(yù)示著未來(lái)。我45歲了，算晚婚晚育。這年齡，孩子一般都青春期了。我好多同學(xué)的孩子都上大學(xué)了。
我沒(méi)見(jiàn)著同學(xué)孩子的青春期，但是見(jiàn)著身邊朋友孩子的青春期。不理他，爸爸媽媽說(shuō)什么都覺(jué)得不對(duì)。原來(lái)都是爸爸媽媽身邊的小寶寶，突然就變了。
南方周末：教育孩子的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，演戲時(shí)哪些可以代入?
黃磊：有一條比較像。要跟她做朋友，多交流，別站在對(duì)立面。有時(shí)可以說(shuō)：“你這對(duì)，但是媽媽說(shuō)得也對(duì)，咱們現(xiàn)在先聽(tīng)聽(tīng)媽媽的，咱倆一頭兒?！?BR> 南方周末：面對(duì)劇中那個(gè)青春期的朵朵，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得自己的教育經(jīng)驗(yàn)太不夠了?
黃磊：我家孩子上的不是公立學(xué)校，沒(méi)有應(yīng)試教育這么大的壓力。我們不太管多多的學(xué)習(xí)。學(xué)校里最重視的其實(shí)不是上課、考試，而是閱讀，要求每個(gè)星期讀多少本書(shū)、小說(shuō)什么的。她們有圖書(shū)館，可以借書(shū)看。咱們這兒好像禁止孩子看課外書(shū)。
劇中有一段。有個(gè)美國(guó)來(lái)的老師，給了朵朵一本《暮光之城》，說(shuō)學(xué)英文看挺好的。方醫(yī)生覺(jué)得好，但海清演的媽媽就說(shuō)，你現(xiàn)在要看的是考試的書(shū)，習(xí)題集都沒(méi)看完，怎么能看小說(shuō)呢?而且這本小說(shuō)還有吸血鬼、愛(ài)情故事，這不行。
所以，我們有時(shí)候就是為考試忙活，家長(zhǎng)們常說(shuō)“真沒(méi)辦法”。我姐姐孩子上高二，也是青春期，反應(yīng)非常大，又面臨明年高考。家里都在研究這個(gè)。
是不是一定要考大學(xué)?他現(xiàn)在商業(yè)上非常有成就(指坐在一邊的朋友)，當(dāng)年才上到高二。為什么一定要過(guò)那個(gè)關(guān)卡?我也有同學(xué)考入大學(xué)，覺(jué)得終于完事，就不努力了。在努力的過(guò)程中，應(yīng)試只是一種渠道。
多多在閱讀。
南方周末：你未來(lái)和青春期孩子的沖突不會(huì)那么激烈?
孩子覺(jué)得你說(shuō)得都不對(duì)，你說(shuō)半天，只能得到一個(gè)結(jié)果招她煩。我覺(jué)得到多多青春期的時(shí)候，我會(huì)跟她一頭。
南方周末：電視劇里，夫妻倆因孩子留學(xué)而提前形成“空巢”家庭。你會(huì)做同樣的選擇嗎?
黃磊：其實(shí)養(yǎng)出這只“小鳥(niǎo)”之前，巢里也沒(méi)有第三個(gè)人。所以人要自己找支點(diǎn)。我在臺(tái)詞里寫(xiě)道：從二人世界到三人世界，再回到二人世界。
我們最終都會(huì)離開(kāi)自己的父母，去獨(dú)立生活，去闖蕩。會(huì)遇到同樣的問(wèn)題。
有了孩子，我們才知道，原來(lái)父母對(duì)我們?cè)?jīng)那樣的關(guān)注和好。但那時(shí)候父母已經(jīng)老了。這就是這個(gè)故事寫(xiě)到的：跟父母要?jiǎng)e離，跟兒女要?jiǎng)e離，跟自己的過(guò)去也有個(gè)別離。
多多到了一定年紀(jì)就會(huì)離開(kāi)我。但我應(yīng)該不會(huì)在她十三四、十四五歲的時(shí)候，就送她去做小留學(xué)生。我確定不會(huì)。我跟妻子就是這么商量的。在考大學(xué)之前，我不會(huì)把她送到一個(gè)國(guó)外的寄宿學(xué)校。
因?yàn)槲抑挥羞@一生，她也只有這一生，我們能在一起的時(shí)候就要在一起。而且，青春期時(shí)父母在身邊太重要了。
黃磊：這事在我身上發(fā)生不了。我這么多年拍戲，都是錢(qián)多事少離家近，在北京拍。
我有個(gè)車(chē)，車(chē)上弄一個(gè)床板兒，早晨起來(lái)開(kāi)車(chē)到現(xiàn)場(chǎng)拍戲，拍完我車(chē)上一躺，給我運(yùn)回家去。他們后來(lái)說(shuō)你老在車(chē)上躺著不吉利，人一般都是到最后才在車(chē)上躺著的(大笑)。我說(shuō)我不管，北京城我都躺遍了。
南方周末：但有段時(shí)間，說(shuō)你累出了心臟病?
黃磊：我年輕的時(shí)候心臟不好。都是教海清他們班的時(shí)候，被她氣的(笑)。
黃磊：我之前寫(xiě)過(guò)一篇《寫(xiě)給未來(lái)的你們》，寫(xiě)了愛(ài)情、朋友、工作。我現(xiàn)在又續(xù)了后面的。
第一段寫(xiě)的就是關(guān)于死亡。我不希望弄得那么混亂，大家手忙腳亂，脖子也給切開(kāi)了，肚子插一根管子。不用，完完整整，不用搶救我。
南方周末：對(duì)于多多的未來(lái)，你現(xiàn)在有藍(lán)圖嗎?
黃磊：沒(méi)什么藍(lán)圖。就兩樣：一個(gè)，她身體健康;第二個(gè)讓她對(duì)這個(gè)世界、對(duì)自己都善良一些，長(zhǎng)大了，就學(xué)會(huì)悲憫了。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇六
1)這么不要臉，這么沒(méi)心沒(méi)肺，你的體重應(yīng)該會(huì)很輕吧!
2)越長(zhǎng)大，心里的陰暗面越大。
3)有心娶妻，無(wú)心戀愛(ài)。
4)友誼是經(jīng)不起考驗(yàn)的，太重感情的人往往死的很慘。
5)厭倦，就是一個(gè)人吃完盤(pán)子里的食物后對(duì)盤(pán)子的感情。
6)信任是一種很滑稽的好感，我求之，但不得之。
7)想念一個(gè)人到痛哭流涕原來(lái)是可能的。
8)我曾經(jīng)和一個(gè)人無(wú)數(shù)次擦肩而過(guò)，衣服都擦破了，也沒(méi)擦出火花。
9)我娘說(shuō)浪子回頭金不換，誰(shuí)給我金子?我換。
10)我年輕，需要你指點(diǎn)，但不需要你指指點(diǎn)點(diǎn)。
11)我們的青春是一首憂(yōu)傷的楽曲，傳遞出淡淡悲傷，不需要太多言語(yǔ)來(lái)說(shuō)明，青春期的我們?cè)谀承┓矫嫔鲜腔ネǖ摹?BR> 12)我可以看出別人的算計(jì)，但是不再心甘情愿的當(dāng)傻子了。
13)我果真是個(gè)自作多情的人，我本來(lái)就是連根蔥都算不上的。
14)通往成功的路，總是在施工。
15)雖然受過(guò)的是傷，但想起來(lái)是愛(ài)。
16)時(shí)間久了，什么感情都會(huì)變的。清清淡淡的友誼反而更長(zhǎng)久。
17)生活是矛盾的，總是俗話(huà)說(shuō)俗話(huà)又說(shuō)，沒(méi)有絕對(duì)的。
18)青春是一道明媚的傷痕。縱使時(shí)間流逝多長(zhǎng)多遠(yuǎn)，被承載于玻璃片上的青春標(biāo)本，依然完好無(wú)缺。
19)青春期的我們?cè)诓活櫼磺械刈非筮@自己想要的東西，不擇手段，不在乎傷害菿誰(shuí)。我承認(rèn)，我就是這樣一個(gè)自私菿無(wú)可救藥的人。
20)青春，是一個(gè)叛逆的過(guò)渡期，內(nèi)心的純潔消失的無(wú)影無(wú)蹤。這，不正是青春么?
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孩子為青春期叛逆體會(huì)篇七
兒子：
在很多初中生的家長(zhǎng)抱怨孩子忤逆孤僻，怪異難懂的時(shí)候，我還在慶幸我的孩子還是乖巧、開(kāi)明的，然兒，今天的我已經(jīng)強(qiáng)烈地感覺(jué)到，你的稍顯延遲的叛逆期已經(jīng)姍姍到來(lái)。
上網(wǎng)查了查心理資料，才明白這是再正常不過(guò)的事情，從一個(gè)剛剛看出爸爸比媽媽高的幼童，到一個(gè)高大魁梧的青年，他的心理不可能是等同的，從前能為自己遮風(fēng)檔雨的爸爸媽媽?zhuān)裉炜磥?lái)是脆弱不堪的，而且自我意識(shí)的強(qiáng)大，也讓你不愿依偎在父母的羽翼下：我就是我！應(yīng)該看到，這是你成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，這是好事！作為媽媽?zhuān)o你叛逆的資格和機(jī)會(huì)，允許你有自己的想法和思路，哪怕是不成熟的想法和見(jiàn)解，當(dāng)然，這不等于放任自流，站在長(zhǎng)者、過(guò)來(lái)人的角度，除了要給予理解，還要給予幫助，讓你從容、平安度過(guò)心理發(fā)育期、心理斷奶期，完成從未成年人到成年人的完美轉(zhuǎn)身。
叛逆的孩子，我想告訴你，無(wú)論將來(lái)怎樣，你的親人會(huì)堅(jiān)定地贊助你，共同釀造生活的幸福，分享成長(zhǎng)的快樂(lè)！
愛(ài)你的父母。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇八
青春期是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的階段，這個(gè)時(shí)期的孩子由于身體和心理上的變化，往往會(huì)表現(xiàn)出叛逆的行為。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子在青春期時(shí)期的叛逆呢？本文將從自身經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)出發(fā)，探討談一談孩子青春期叛逆的心得體會(huì)。
青春期叛逆的行為，往往與孩子身體和心理上的變化密切相關(guān)。在身體方面，孩子的荷爾蒙分泌增加，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，自我意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)于外界的事物和觀(guān)念開(kāi)始產(chǎn)生懷疑和質(zhì)疑；在心理方面，孩子面臨的學(xué)習(xí)和生活壓力逐漸增大，對(duì)于自我的認(rèn)知也有了新的認(rèn)識(shí)和觀(guān)念，從而出現(xiàn)了更多的情緒和行為上的不適應(yīng)。
第三段：與孩子進(jìn)行有效溝通。
面對(duì)孩子的叛逆行為，最有效的方法是與孩子進(jìn)行有效的溝通。首先，我們應(yīng)該保持平和的心態(tài)，親切的和孩子交流，了解孩子心理的真實(shí)想法和情況。其次，我們需要尊重孩子的意愿和選擇，通過(guò)有針對(duì)性的引導(dǎo)，讓孩子自主地解決相應(yīng)的問(wèn)題。最后，我們還需要幫助孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題的本質(zhì)、分析深層次的問(wèn)題，讓孩子明白自己內(nèi)心的真正痛點(diǎn)，從而更好的解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。
第四段：用愛(ài)和理智引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
在青春期叛逆期間，我們需要在愛(ài)和理智的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。愛(ài)是無(wú)條件的關(guān)懷和陪伴，讓孩子感受到家庭和社會(huì)對(duì)于他們的支持和鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)孩子自信心和獨(dú)立性。同時(shí)，我們還需要理智地判斷和處理問(wèn)題，在引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題的過(guò)程中，找到適當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)，既不能過(guò)于嚴(yán)厲，也不能過(guò)于寬松，從而讓孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第五段：結(jié)論。
在孩子青春期叛逆的過(guò)程中，我們需要理解孩子身體和心理上的變化，并與孩子有效溝通。同時(shí)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要愛(ài)和理智地引導(dǎo)孩子，讓他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。總之，家長(zhǎng)的支持和陪伴，能夠讓孩子順利度過(guò)青春期的叛逆階段。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇九
親愛(ài)的寶貝：
曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)留言條，也記錄過(guò)你的成長(zhǎng)，似乎沒(méi)有給你寫(xiě)過(guò)信，媽媽也看了你給媽媽的第一封信，很感動(dòng)，也感謝女兒懂得感恩的心。
這次段考盡管達(dá)到6a，但年級(jí)排名下移較多，媽媽倒是慶幸這樣的機(jī)會(huì)讓你接受一次：“挫折”教育，因?yàn)閺男W(xué)一年級(jí)開(kāi)始，一直高居榜首滋生的有驕傲，有自負(fù)，有與青春期相伴而來(lái)的叛逆，所以媽媽早就知道在這一學(xué)期肯定有一個(gè)“坎”在等著你，每個(gè)周末你花的時(shí)間越來(lái)越少地關(guān)注學(xué)習(xí)，除了周六上午“大補(bǔ)睡眠”之后少得可憐的應(yīng)付作業(yè)的時(shí)間，你主動(dòng)地，認(rèn)真地復(fù)習(xí)時(shí)間很少，因而印證了“勤能補(bǔ)拙”，只要有恒心“鐵棒磨成針”這些經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的真理所詮釋的硬道理，一份耕耘一份收獲，付出與回報(bào)是對(duì)等的。但是，媽媽絕對(duì)充分地相信，也自信，我的孩子肯定會(huì)成長(zhǎng)，肯定會(huì)進(jìn)步！
首先，媽媽想與你溝通的是關(guān)于青春期叛逆階段，這是青春期閃現(xiàn)的火花，你會(huì)不自主地出現(xiàn)反感，一看不慣這，瞧不起那，以自我為中心，但這個(gè)階段是可以調(diào)節(jié)的，有的孩子用最短的時(shí)間壓縮了叛逆帶給自己的傷害。希望你網(wǎng)上查查，分享怎樣度過(guò)并縮短你的叛逆期。
其次，媽媽想還得與你談學(xué)習(xí)與成績(jī)的關(guān)系，記得與你小學(xué)并駕齊驅(qū)的夏__嗎？期中段考660分的總分，他考了642分，媽媽并不是羨慕，因?yàn)槲覜](méi)有她媽媽那樣付出得多，也沒(méi)有她的要求高，但我認(rèn)同的是她的目標(biāo)、方向與對(duì)未來(lái)的設(shè)想。你很聰明，基礎(chǔ)比較扎實(shí)，有自主學(xué)習(xí)的能力，媽媽認(rèn)為你的底線(xiàn)100名，因?yàn)槟阌羞@個(gè)能力，基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的檢閱用成績(jī)來(lái)體現(xiàn)，媽媽經(jīng)常跟你講到學(xué)習(xí)的四步曲，只有按學(xué)習(xí)的流程來(lái)管理自己的學(xué)習(xí)，你才會(huì)進(jìn)步與提高。
再次，媽媽認(rèn)為你還有幾個(gè)要改進(jìn)的，比如舉手參與學(xué)習(xí)的討論，參加學(xué)習(xí)討論，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)熱烈的氣氛之中，比如參加體育活動(dòng)，現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能促進(jìn)身體的發(fā)育與成長(zhǎng)，你要主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，兵乓球，羽毛球，籃球，足球可以讓你享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，享受團(tuán)結(jié)的力量，和諧的氛圍。你還可參加一些社團(tuán)活動(dòng)，這是培養(yǎng)興趣的最好機(jī)會(huì)，培養(yǎng)能力的場(chǎng)所。
要"家長(zhǎng)交談"了，媽媽也不能多寫(xiě)了，媽媽不會(huì)責(zé)備，不會(huì)埋怨，媽媽對(duì)你有信心，媽媽相信你對(duì)自我的總結(jié)，感悟與反思，反彈會(huì)更高，就象媽媽的股票一樣。
加油！寶貝！
爸爸媽媽愛(ài)你！
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十
我家孩子十五歲了，近一年來(lái)他站著都比我高了，與個(gè)子成正比的是，他的脾氣也漸長(zhǎng)，對(duì)他我都不知道該怎么辦了。老師三五不時(shí)地反映孩子逃學(xué)，為這，我沒(méi)少抽他，他也不反抗，就硬著脖子讓我打，每次打得我手酸、一肚子氣，末了他恨恨地來(lái)一句：“再打我就不上學(xué)了?！蔽疫€發(fā)現(xiàn)他在外面學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，真怕他在外面結(jié)交一些社會(huì)上的小混混。他媽媽為這都愁得睡不著覺(jué)，每次都苦口婆心地勸他，心情好的時(shí)候，他會(huì)跟他媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有交壞朋友，就是上個(gè)網(wǎng)什么的。”心情不好要么愛(ài)搭不理，要么就用一句“我煩著呢”堵你。
青春期的孩子身體已發(fā)育成熟，覺(jué)得自己已經(jīng)很“強(qiáng)大”了，而心理發(fā)育尚未成熟，常常遭遇到各種挫折感，這樣，在身體與心理矛盾的自我糾結(jié)和成長(zhǎng)中，孩子開(kāi)始有了更多樣的情緒體驗(yàn)。對(duì)女孩來(lái)說(shuō)，會(huì)變得內(nèi)向并體驗(yàn)到自我懷疑、愧疚或抑郁等情緒;對(duì)男孩而言，則更多地體驗(yàn)到暴躁和憤怒。正如這位父親所說(shuō)，青春期的孩子大都處于“煩著”的狀態(tài)。
孩子的角色和身份也會(huì)發(fā)生一些變化，最明顯的是他們開(kāi)始尋求同齡人的支持。表現(xiàn)為，青春期的孩子大都很好面子，自尊心強(qiáng);重視同伴關(guān)系，易受同伴影響，可能會(huì)做一些并非自己意愿但同伴認(rèn)同的事，如抽煙、喝酒，這些行為雖然父母不認(rèn)可，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，可能是成人的象征，代表他們擺脫了對(duì)父母的依賴(lài)等。這也意味著青春期的孩子會(huì)面臨一些危險(xiǎn)，如網(wǎng)絡(luò)成癮、早孕、酗酒、犯罪等。有的父母會(huì)過(guò)度憂(yōu)慮孩子可能面臨的.危險(xiǎn)。希望孩子順利度過(guò)這一時(shí)期，我們必須首先要學(xué)會(huì)信任孩子有這個(gè)能力。事實(shí)上，大多數(shù)孩子也的確能順利度過(guò)這個(gè)特別的時(shí)期。
除了信任，還有什么呢?我們要做好孩子們堅(jiān)實(shí)的后盾。用一句話(huà)概括，就是與孩子保持親密而有間的親子關(guān)系：將孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，平等對(duì)待，支持孩子渴求獨(dú)立的嘗試，在孩子失敗時(shí)給予鼓勵(lì)、安慰，在孩子成功時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。
要重點(diǎn)提醒的是，針對(duì)這個(gè)階段的孩子，父母很有必要為孩子提供一個(gè)健康的社交氛圍。不要以為孩子大了就不用陪了。帶孩子去參加一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，多與自己的親戚朋友走動(dòng)。別讓孩子們把自己封閉起來(lái)，或者經(jīng)常宅在家里玩電游。孩子們有自己的社交，擁有自己的朋友，或者是有自己尊敬的長(zhǎng)輩等，這些都有助于他們的心理健康。有些話(huà)，即使不能跟父母說(shuō)，他們也還能有別的傾訴渠道。
同時(shí)，父親的功能尤其顯得重要。父親最好能夠跟這個(gè)年齡的男孩做朋友。記得，對(duì)你的男孩來(lái)說(shuō)，要緊的不是你如何說(shuō)他、批評(píng)他、指點(diǎn)他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一個(gè)成熟、有責(zé)任感的男人的樣子。
對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，父親不能刻意疏遠(yuǎn)。女兒長(zhǎng)大了，不少父親不會(huì)再像對(duì)待假小子一樣親近女兒了。保持一定距離是對(duì)的。但是仍然需要保持對(duì)你的女孩情緒和情感上的關(guān)注、支持。這對(duì)她們很重要。
總之，不同時(shí)期的孩子有不同的困擾。對(duì)于他們的不聽(tīng)話(huà)、叛逆，父母要有清醒的認(rèn)識(shí)。下面是一些原則性的提醒，更是很多父母容易疏忽的：
1.不當(dāng)?shù)慕逃绞饺菀讓?dǎo)致孩子逆反。孩子是成長(zhǎng)中的個(gè)體，每天都在不斷發(fā)生著變化。父母的教育方式也需適時(shí)調(diào)整，切不可因孩子與自己的想法相左，而強(qiáng)行要求孩子按照自己的要求去做，這樣做實(shí)際上漠視孩子真正的需要，不利于孩子健康成長(zhǎng)。
2.教育孩子不能采取高壓政策，更不能諷刺挖苦孩子，要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，肯定和鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和努力。研究表明，用低聲細(xì)語(yǔ)的方式教育孩子更能獲得好的效果。
3.對(duì)于不同逆反期的孩子，父母需區(qū)別對(duì)待。對(duì)較小的孩子，可通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力，給出選擇等方式引導(dǎo);對(duì)于較大一些的孩子，可通過(guò)講道理、正面引導(dǎo)和肯定的方式引導(dǎo)。
父母言行不一或身處不和諧的家庭氛圍中的孩子更容易逆反。父母是孩子成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)者和榜樣，要時(shí)刻注意自己的言行。自己說(shuō)一套做的又是另一套，只會(huì)招來(lái)孩子的不滿(mǎn)孩子還怎么聽(tīng)從大人的話(huà)呢?另外，父母關(guān)系緊張，經(jīng)常吵架，孩子要么厭惡父母的行為，要么逃避這樣的氛圍，父母將無(wú)法在孩子面前樹(shù)立權(quán)威，孩子只會(huì)越走越遠(yuǎn)。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十一
面對(duì)青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)要給予理解，尊重孩子隱私、多溝通交流，正面引導(dǎo)孩子。
青春期不能引起他一個(gè)正面的引導(dǎo)，孩子出問(wèn)題了，那么有的'家長(zhǎng)非常簡(jiǎn)單的粗暴的方式，實(shí)際上可能對(duì)孩子后來(lái)的這個(gè)成長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)很大很大的不良的影響。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十二
父母要正確的和孩子溝通，這個(gè)時(shí)期的孩子大都不愿意和父母溝通交流，認(rèn)為父母很羅嗦，總是管閑事，作為父母雖然你的心意是好的，但是你可能會(huì)方法不對(duì)，讓你的孩子不能夠接受，所以說(shuō)，你要先了解孩子的心理，然后在對(duì)癥下藥，必要的時(shí)候你還可以找你孩子的朋友了解情況，以便可以更好的和孩子交流。
父母要注意樹(shù)立孩子的價(jià)值觀(guān)，青春期的孩子會(huì)有一段迷茫期，在這段時(shí)期孩子會(huì)有一種茫然而恐懼的'心理，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到他們與以前不同了，馬上就要成年了，既有對(duì)未來(lái)的迷茫又有對(duì)未來(lái)的恐懼，這時(shí)一種很復(fù)雜的心理，這里就需要父母來(lái)合理的引導(dǎo)孩子，為孩子解惑，讓孩子樹(shù)立自己的價(jià)值觀(guān)，快速走出自己的青春迷茫期。
青春期的孩子特別敏感，所以父母不要開(kāi)口就是下命令，“你應(yīng)該……”“你不能……”如此一來(lái)，在孩子心里，你只是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)，青春期的孩子渴望被當(dāng)成大人，要讓他感覺(jué)受到了尊重。
偷聽(tīng)孩子打電話(huà)、偷看孩子日記，或者是上網(wǎng)看孩子的留言等美其名曰是為了解孩子的行為，千萬(wàn)不要有。事實(shí)上，這是破壞孩子對(duì)家長(zhǎng)信任度的首要?dú)⑹帧：秃⒆雍灹艘环荨氨Ｃ芎贤?，?xiě)下什么事情是父母可以知道的，哪些是屬于孩子的秘密，然后雙方違規(guī)會(huì)怎么樣。
切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時(shí)候與他對(duì)比或拿別的孩子與他對(duì)比。這樣做，只能招來(lái)孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問(wèn)題，幫助孩子解決問(wèn)題，而不是埋怨，比較。
孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。
青春期的孩子就像長(zhǎng)了犄角的小馬，難以忍受家長(zhǎng)的管教，總是用家長(zhǎng)不喜歡或不習(xí)慣的方式和家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)、相處，處處頂撞。面對(duì)這樣的孩子，很多家長(zhǎng)都會(huì)忍不住一巴掌打下去。這樣做不會(huì)起到任何作用，他會(huì)感到這是對(duì)自己人格的嚴(yán)重踐踏，產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸心理。青春期的孩子，你越想控制，他們?cè)绞遣磺?；你越是打罵，他們?cè)绞桥涯妗＜议L(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，少一分責(zé)怪，多一體諒，多一點(diǎn)耐心和包容。和青春期孩子建立良好關(guān)系的最好途徑就是平等、尊重，父母要努力和孩子站在同一陣營(yíng)，保持親子溝通的順暢。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十三
1.切勿使用高壓手段或恐赫威脅。因?yàn)榉纯剐袨榈陌l(fā)生，正是出于孩子對(duì)父母的不滿(mǎn)和憤怒。壓服和威脅雖然一時(shí)可以使反抗行為減少，但是卻增加了孩子內(nèi)心的憤怒，助長(zhǎng)了潛在的逆反心理和反抗行為。而且這種高壓手段往往會(huì)導(dǎo)致孩子以其它的適應(yīng)不良行為來(lái)反抗，如離家出走。
2.父母應(yīng)避免對(duì)孩子的行為加以過(guò)多的不必要的限制，尊重孩子，以朋友的身份平等對(duì)待孩子，給孩子一定的空間去自由探索，是從源頭上治理逆反心理和反抗行為的辦法。
3.避免對(duì)孩子長(zhǎng)篇大論地說(shuō)教，批評(píng)孩子就事論事，不算舊帳，一次不對(duì)孩子發(fā)出過(guò)多的指令。
4.喜怒無(wú)常，不要把工作和夫妻間的壓力發(fā)泄到孩子身上，學(xué)會(huì)約束自己情緒，不要隨便對(duì)孩子發(fā)脾氣。
5.不要拿孩子和自己當(dāng)初如何來(lái)比較，也不要拿孩子和別的孩子比較，更切記諷刺挖苦孩子，因?yàn)楹⒆訉?duì)于批評(píng)和比較很敏感，自尊心受挫時(shí)，他往往會(huì)產(chǎn)生逆反心理，甚至以反抗行為進(jìn)行報(bào)復(fù)。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十四
1、生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的成人感需要。
青春期的孩子身高、體重迅速增加，性生理逐漸成熟，體型上越來(lái)越接近成年人。
生理上的成熟使青春期孩子產(chǎn)生一種“成人感”，不愿再像小孩子一樣對(duì)父母、老師事事聽(tīng)從，希望按照自己的方式行事，于是便對(duì)家長(zhǎng)、老師的要求產(chǎn)生叛逆情緒。
2、邏輯思維能力提高。
根據(jù)近代著名心理學(xué)家皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，兒童的認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。
青春期孩子開(kāi)始進(jìn)入形式運(yùn)算階段，邏輯思維和抽象思維能力顯著提高，使得他們開(kāi)始對(duì)事情有自己的思考和判斷，開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)的言行舉止加以審視，對(duì)家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)囊蠛捅憩F(xiàn)開(kāi)始反抗。
3、自我意識(shí)增強(qiáng)。
青春期孩子有強(qiáng)烈的探索自我的欲望，他們希望知道“我是誰(shuí)”、“我跟別人有什么不同”、“我的優(yōu)勢(shì)與不足”、“我將來(lái)想做什么”等一系列涉及自身及未來(lái)發(fā)展問(wèn)題的答案。
這些探索和嘗試對(duì)自己原有的價(jià)值體系加以批判，作為舊價(jià)值體系代表的父母、老師就成了他們的主要反抗對(duì)象。
4、情緒多變、敏感。
情緒常常從一個(gè)極端轉(zhuǎn)向另一個(gè)極端，可能這一刻心情還“陽(yáng)光明媚”，下一刻就“暴雨傾盆”；情緒反應(yīng)劇烈，往往遇到一點(diǎn)兒小事就會(huì)產(chǎn)生很大的情緒反應(yīng)；情緒體驗(yàn)非常豐富、細(xì)膩、敏感，跟家長(zhǎng)意見(jiàn)不合時(shí)，很容易產(chǎn)生很大的情緒反應(yīng)，跟家長(zhǎng)發(fā)生矛盾沖突。
叛逆對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展很重要。
叛逆是由青春期孩子的成長(zhǎng)規(guī)律決定的，是青春期的正常表現(xiàn)，不叛逆反而是不正常的。從孩子一生的發(fā)展來(lái)看，叛逆其實(shí)是一個(gè)好的開(kāi)始。
1、叛逆是生理成熟、思維能力提高的表現(xiàn)。
叛逆說(shuō)明孩子生理上成熟了，變得更聰明了，才有跟家長(zhǎng)反抗的資本。叛逆是孩子生理成熟和思維水平提高的結(jié)果，是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。
所以說(shuō)，叛逆不是一件壞事，而是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步。
2、叛逆是不良情緒的發(fā)泄途徑。
叛逆成為青春期孩子發(fā)泄不良情緒的一個(gè)途徑。青春期的孩子如此敏感、情緒多變，如果他們把這些不良情緒全都掩飾起來(lái)，不叛逆、不發(fā)泄、不吐露，那么孩子的內(nèi)心必然會(huì)堆積起大量的負(fù)能量。
所以，叛逆是孩子疏導(dǎo)不良情緒、保持心理健康的一種重要方式。
3、叛逆是對(duì)人際關(guān)系調(diào)整的一種適應(yīng)。
叛逆其實(shí)是孩子適應(yīng)人際關(guān)系調(diào)整、成長(zhǎng)為獨(dú)立個(gè)體的一種方式。進(jìn)入青春期，孩子開(kāi)始疏離父母，更多地與同伴相處。這種人際關(guān)系的調(diào)整對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展非常重要。
順利度過(guò)叛逆期的三個(gè)關(guān)鍵。
叛逆是一個(gè)好的開(kāi)始，但好的開(kāi)始并不意味著好的結(jié)束。叛逆對(duì)孩子的發(fā)展有利，不意味著家長(zhǎng)可以對(duì)孩子的叛逆放任自流。只有家長(zhǎng)處理得當(dāng)，孩子才能順利度過(guò)青春叛逆期，才能在叛逆中成長(zhǎng)。
1、要肯定叛逆是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。
當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子叛逆、不聽(tīng)話(huà)、不配合、不溝通時(shí)，一定不要認(rèn)為孩子叛逆是對(duì)自己威嚴(yán)的挑戰(zhàn)，而要承認(rèn)叛逆是孩子生理成熟、認(rèn)知能力提高、自我同一性發(fā)展的結(jié)果，是他們成長(zhǎng)的表現(xiàn)，是一件好事情，至少是好的開(kāi)始。
家長(zhǎng)不要盲目否定孩子的不守規(guī)矩，對(duì)孩子勇于自我探索的表現(xiàn)要加以肯定。得到父母的認(rèn)可之后，孩子可能就不會(huì)那么叛逆了，起碼程度不會(huì)更深。
2、及時(shí)調(diào)整教養(yǎng)角色和教養(yǎng)方式。
叛逆意味著孩子長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)需要及時(shí)調(diào)整自己的'教養(yǎng)角色，應(yīng)該從起主導(dǎo)作用的教育者轉(zhuǎn)變成陪伴孩子成長(zhǎng)的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導(dǎo)地位；就意味著一種無(wú)言的支持和認(rèn)同，意味著一種平等的朋友關(guān)系。
3、要了解孩子的叛逆類(lèi)型，對(duì)癥下藥。
對(duì)不同類(lèi)型的叛逆行為，父母可以采用不同的應(yīng)對(duì)方式。對(duì)暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；對(duì)沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢溝通；對(duì)陽(yáng)奉陰違型叛逆的孩子，讓孩子感受到真誠(chéng)。
青春期不叛逆的“乖孩子”，未來(lái)往往缺乏主見(jiàn)，容易盲從，不喜歡改變，遇到挫折時(shí)容易喪失目標(biāo)和信心。所以處在叛逆期的孩子，往往是一個(gè)好的開(kāi)始，家長(zhǎng)需要正確的引導(dǎo)，孩子的未來(lái)才會(huì)更加順暢。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十五
親愛(ài)的孩子：
處于初中階段的你應(yīng)該能夠感覺(jué)到，人生的又一個(gè)重要關(guān)口悄然接近。不僅我們家長(zhǎng)感覺(jué)到壓力，稚嫩的你也深深籠罩在壓力和挑戰(zhàn)的氛圍。我們已感覺(jué)到你已經(jīng)開(kāi)始積極而主動(dòng)地面對(duì)，有了不錯(cuò)的思想準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更加清晰，我們深感欣慰。
我們希望你能夠主動(dòng)而快樂(lè)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)，有志氣，不松懈，不氣餒，堅(jiān)持就有成效，努力就有收獲。我們也希望你能夠形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握更有效的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)和做題過(guò)程中，不要沉溺于題海之中，要善于比較和總結(jié)，學(xué)會(huì)把握規(guī)律，觸類(lèi)旁通，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，在學(xué)習(xí)課本知識(shí)之余，在保持歷史知識(shí)的興趣基礎(chǔ)上，能涉獵更多的文學(xué)作品，陶冶情操，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，不僅要掌握字句知識(shí)，更要領(lǐng)略文章之美，提高文字運(yùn)用能力。
我們希望你能夠全面發(fā)展自己，繼續(xù)保持喜愛(ài)鍛煉的習(xí)慣，堅(jiān)持長(zhǎng)跑、籃球和游泳等體育活動(dòng)，強(qiáng)身健體。世間萬(wàn)物皆有學(xué)問(wèn)，也希望你增加興趣點(diǎn)，善于觀(guān)察周邊事物，積極參與各種活動(dòng)，在與老師、同學(xué)以及周邊人的交流之中，豐富人生閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)。生活和學(xué)習(xí)過(guò)程總有不如意的地方，不必喪氣，不要逃避，大膽而主動(dòng)地應(yīng)對(duì)，失敗與成功總是交織在一起，通過(guò)自己的努力，總會(huì)獲得意想不到的驚喜和收獲。
最后，我們希望你能夠保持良好的心態(tài)，以良好的心情面對(duì)身邊的人和事，不煩不燥，腳踏實(shí)地，多與老師、同學(xué)和家長(zhǎng)溝通，三人行必有我?guī)熝?。我們相信，通過(guò)不懈的努力，你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
xxx。
20xx年xx月xx日。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十六
孩子身上出現(xiàn)叛逆的景象，不要大驚小怪，每個(gè)孩子都會(huì)閱歷這種叛逆期，當(dāng)然要堅(jiān)持鎮(zhèn)定的對(duì)待。所以爸爸媽媽要多觀(guān)察，多諒解孩子，要文明，要變革，要有涵養(yǎng)和把握的現(xiàn)代教學(xué)理念知識(shí)，才能做一個(gè)好爸爸媽媽。才能讓孩子走好，走對(duì)芳華期這一段人生的必閱進(jìn)程。
叛逆并不可怕。
叛逆是一個(gè)信號(hào)——表明孩子在成長(zhǎng)，在改變的同時(shí)，它告訴家長(zhǎng)有一些東西需要改變了，有時(shí)候是整個(gè)家庭都需要做改變的。或者說(shuō)，孩子的叛逆呈現(xiàn)了家庭教育中的問(wèn)題。
這其實(shí)是一個(gè)教育的契機(jī)。假如你的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，我們要換個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題，一是網(wǎng)絡(luò)至少讓你的孩子還留在你的身邊，他沒(méi)有離家出走，沒(méi)有自殺，他還是好好的，如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)孩子可能就真出問(wèn)題了。
不要處處約束著他。
更不要對(duì)他進(jìn)行一系列的'硬性規(guī)定，要不然他的逆反心理會(huì)更加強(qiáng)烈。最終可能連你的話(huà)都不聽(tīng)了，導(dǎo)致親子關(guān)系破裂，最終走向一個(gè)極端。
你不要覺(jué)得這種事情很難發(fā)生，其實(shí)這樣的情況不在少數(shù)。所以說(shuō)，作為父母一定要耐心的勸導(dǎo)他們，特別是對(duì)于青春期的叛逆孩子一定要慢慢引導(dǎo)，千萬(wàn)不可過(guò)多嫌棄。
成人感突出。
獨(dú)立性和依賴(lài)性的矛盾使青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，少年的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。如他們?cè)谏钌蠞u漸地不愿受父母過(guò)多的照顧或干預(yù)，心理易產(chǎn)生厭煩的情緒；對(duì)一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見(jiàn)的愿望。
易做出傻事。
成人感與幼稚感的矛盾使青春期少年的心理特點(diǎn)突出，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)成大人了。在一些行為活動(dòng)、思維認(rèn)識(shí)、社會(huì)交往等方面，表現(xiàn)出成人的方式。
但由于年齡不足，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。