總結(jié)是對自己思維的整理和梳理，進而提升思考能力。做好總結(jié)，需要選擇合適的表達方式和措辭。8、在看范文時，要注意挑選適合自己的部分進行參考。
急救知識策劃書篇一
近年來，特別是去年三月份以來，我國各種災害不斷發(fā)生，從山西礦難到玉樹地震再到南方水災，從3月23日福建南平血-案，到4月30日山東濰坊校園血-案……這些事件再一次敲響警鐘：
作為大學生必須學會自救互救技能!為此，我校社工之家會決定開展急救培訓競賽系列活動，普及衛(wèi)生救護知識,提高學生互救、自救的能力,讓學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應對日后可能出現(xiàn)的各種災害。同時，為了更好地貫徹《中華人民共和國紅十字法》，弘揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神，普及學校衛(wèi)生救護知識,提高學生互救、自救的能力,讓學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應對日后可能出現(xiàn)的自然災害。我校社工之家決定聯(lián)合紅十字會來開展以“揚急救之帆，為生命護航”為主題急救競賽系列活動。
二、活動主題：揚急救之帆，為生命護航三、活動目的：
1.通過培訓使學生了解基本的急救護理的知識，逐漸掌握基本的急救護理的方法，以便學生在災害面前能夠自救互救。2.通過正規(guī)的醫(yī)學急救培訓，有效提高會員急救的安全水平。3.進一步推動紅十字運動的普及，使“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神在青年學生中得以弘揚。四、活動時間：
201x年5月28日五、活動地點：報告廳。
六、主辦單位：
昆明市紅十字會七、承辦單位：云南農(nóng)業(yè)大學社工之家九、活動對象：
云南農(nóng)業(yè)大學全體學生十、活動時間及內(nèi)容安排急救技能培訓課程。
(一)前期準備1.宣傳：時間：
5月23日至5月28日制作介紹活動的條幅和海報。(宣傳部)2.輔助設施的準備：
(1)活動的策劃及會場的布置。(活動部)(2)聯(lián)系紅十字會，培訓資料的準備，聯(lián)系人文院李德波老師和社聯(lián)王云飛老師以及社聯(lián)主席(外聯(lián)部)(3)申請教室;資料的收集整理。(辦公室)(4)設定系列活動的相關制度，紅十字會人員授課并組織開展培訓班等。(培訓部)3.活動負責人：
趙準備4.活動內(nèi)容：
(1)申請場地及設施。(辦公室)(2)制作出相應的宣傳材料、邀請函和活動照片采集。(宣傳部)(3)現(xiàn)場人員安排及報名現(xiàn)場的布置(組織部)5.活動流程：工作時間工作具體內(nèi)容負責人備注12:301.工作人員準時到達活動場地2.登記人員到位情況3.檢查物資是否齊備夏梓堯宣傳部把橫幅帶到現(xiàn)場12:30—13:00場地布置，包括：
懸掛橫幅;連接電腦;檢查燈光、麥克風、投影儀、音響等會場設備;播放幻燈，查看效果。張冬冬調(diào)試設備，確保講座順利進行安排工作人員和嘉賓的座位檢查活動場地的布置情況13：1.在會場入口設接待人員，組織會員有序入場2.工作人員檢查會員證件，協(xié)助維持會場秩序。李寶蓮李春香1.要求會員出示會員證2.工作人員須戴工作證件，舉止得當，講究禮貌3.安排專人播放急救培訓宣傳片。4.攝影人員就位，確保設施使用正常13：
30—13：
十部門大體活動分工：
活動部：
負責每項活動的策劃安排和現(xiàn)場的布置辦公室：資料的收集和整理宣傳部：
為每一個活動做好宣傳工作，擴大活動的影響力外聯(lián)部：聯(lián)系場地和授課老師等相關的聯(lián)系工作培訓部：設定賽制，協(xié)助老師組織開展培訓班，做好初賽評分等十二、主要負責人：總負責人：趙準備部門負責人：
李寶蓮(活動部)、(辦公室)、夏梓堯(宣傳部)、陳穎(外聯(lián)部)、李春香(培訓部)。
十三、注意事項：
(一)在突發(fā)性事件發(fā)生時，需要快速撤離現(xiàn)場的情況，所有工作人員應快速組織現(xiàn)場人員逃生，并及時報警。1.如火災：
依火勢情況臨時制定逃生路線，工作人員組織現(xiàn)場人員逃生，做好保障工作。2.如有其它意外事故發(fā)生則根據(jù)事態(tài)嚴重性采取相應措施，要求盡全力確保師生的生命健康安全。3.負責人：
何葉。
(二)針對天氣(如下雨)變化而采取的緊急措施，保障本次活動的順利進行，降低不利因素造成的影響。1.人員安排：
(1)負責人：王哲宇工作人員：
唐竣李艷波、陳思維2.組織實施流程：
按照已定活動安排及各組工作人員安排表，各司其職，如遇突發(fā)狀況，負責人應及時組織工作人員將設施整理并搬移。
(三)針對學生報名過多的情況而采取緊急措施，保障本次活動的順利進行，降低不利因素造成的影響。
附送：
急癥科護士年度總結(jié)。
急癥科護士年度總結(jié)。
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說：
護理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：
有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應該叫護士，與此同時我們也應該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對于來急診就診的病人，我們應該積極主動地詢問，熱情的為其引導。例如：
護人員救治工作的展開，醫(yī)學，教育網(wǎng)收集整理也為病人爭取了時間。例如：
受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度，
急救知識策劃書篇二
承辦：##大學（武漢）**團學聯(lián)生活部。
一、活動名稱：醫(yī)療急救知識宣講會。
二、活動負責人及主要參與者。
活動主辦方：##大學（武漢）***學院學工組。
##大學（武漢）***學院團學聯(lián)。
活動承辦方：##大學（武漢）**團學聯(lián)生活服務部。
活動主講人：##大學（武漢）紅十字協(xié)會成員嚴良宣。
武漢大學醫(yī)學院救護之翼講師鄒浩。
活動參與者：##大學（武漢）***學院2013級班委。
三、活動背景。
天有不測風云，人有旦夕禍福。生命是我們每個人最寶貴的財富，但是諸如自然災害、意外事故、突發(fā)疾病等狀況可能對我們的生命造成威脅。新聞上隨處可見的都是各種安全事故，而由于很多人緊急救助知識缺乏，導致很多不該發(fā)生的悲劇釀成無可挽回的后果。即使我們不能預知未來，但是我們可以做好最全面的預防措施并掌握常見事故的具體急救方法。當代的大學生，對于一些常見的病痛創(chuàng)傷的具體應對措施還不了解，在遇到上述情況時不能采取正確的措施妥善處理，這樣很有可能會造成一些不必要的傷亡或損失，為此，我們大學生身為國家明日的棟梁之才，在學習專業(yè)課之余，很有必要了解一些詳細的急救措施，當自己或者身邊的人遇到突發(fā)狀況時，可以得到及時有效的治療或緩解病痛，使傷亡損失降到最低，并且在生活實踐過程中也可以隨時隨地進行宣傳，為社會貢獻自己的一份力量，使社會大眾尤其是比較貧困地區(qū)的人民也可以對醫(yī)療知識有一些相應的了解，從而更好地關愛我們的生命。珍愛生命，從我們做起。
四、活動目的及意義。
生于憂患，死于安樂。城市發(fā)展過快，緊急救助設施并不完備和救助知識并不普及，文明的進步在帶來社會活力的同時，又使得人們生活的環(huán)境更加復雜和多變，生命安全受到生活中諸多無形的挑戰(zhàn)。為了增加校園乃至社會中緊急救助的專業(yè)力量，在面臨危險時我們不僅能出一份心力，更能提供專業(yè)的幫助，挽救更多鮮活的生命；為了更好地幫助那些需要幫助的人，也為了讓自己能夠健康的生活，針對生活在人群聚集區(qū)的大學生，我們有必要進行這次醫(yī)療急救知識宣講會。
五、活動前期準備。
1、與主講人、聽講人員協(xié)調(diào)時間。
2、及時申請教室，保證活動場地到位。
3、制作并印發(fā)醫(yī)療急救知識資料。
4、提前布置場地。
六、活動具體安排。
時間：2013年10月18日晚7:00~8:30。
地點：北綜205。
活動流程：
1、開場白（包括介紹主講人）。
3、大家進行提問反饋。
4、全體退場。
5、生活部所有成員負責清理場地。
七、活動支出預算。
0.8元*100份=80元。
八、活動中應注意的問題及細節(jié)。
1、注意維持活動現(xiàn)場的紀律。
2、講解要生動，保證活動質(zhì)量。
3、多備幾臺電腦，防止中途出現(xiàn)故障。
急救知識策劃書篇三
隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時不知所措。
其次，大眾對120急救過度依賴，應急心理承受能力及應急處理能力不足，院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護車的到來，失去了最佳的搶救時機。或者，傷病者因為采取了錯誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導致死亡。
為此，化工青隊決定開展急救技能宣傳系列活動，普及衛(wèi)生救護知識，提高學生互救、自救的能力，讓大學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應對日后可能出現(xiàn)的各種危機狀況。
1、通過培訓使學生了解基本的急救護理的知識，逐漸掌握基本的急救護理的方法，以便學生在遭遇急病及意外傷害時能夠自救互救。
2、通過正規(guī)的醫(yī)學急救培訓，有效提高大學生的急救能力，使廣大學生學習如何及時、正確的進行現(xiàn)場急救處理。
3、增加大學生與醫(yī)護人員的交流與合作，增強對救護知識的理解和應用。
活動當天，我們將吧自制的活動橫幅拉在活動地點，青隊成員四處發(fā)放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動手進行急救模擬，一部分隊員則與其他人進行有獎問答，獎品設等級，答對題目越多的人獲得的相應獎品越豐厚。
20xx年6月5日中午12點。
xx院1平臺。
前期準備：
1.宣傳內(nèi)容的'準備，并在活動前打印出來。
2.問答題內(nèi)容的準備，并在活動前打印出來。
3.活動前獎品的確認和購買。
4.邀請醫(yī)院護士前來急救演練。
5.部門人員的參加情況的確定及分工。
6.活動的前期宣傳，建議在各個班級群里宣傳。
7.活動進行時盡量把知識宣傳到位。
8.認真進行活動總結(jié)，汲取經(jīng)驗，正視不足。
9.把所借器材歸還。
1、由于是宣傳活動，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動活躍起來。
2、活動過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題。
急救知識策劃書篇四
一、活動主題：
把握現(xiàn)場急救,搶救寶貴生命。
二、活動口號：
“掌握基本技能,讓生命得以延續(xù)”
三、活動目的：
醫(yī)學生就業(yè)后面臨的即是臨床實踐，現(xiàn)代社會對醫(yī)護人員的綜合素質(zhì)要求越來越高，急救的基本常識在現(xiàn)實生活中的應用非常廣泛，無論是醫(yī)護人員還是普通市民都應具備一定的急救常識和措施。因此我院特在2014年健康文化節(jié)期間舉辦一場現(xiàn)場急救演練的評比活動，借此宣傳急救知識和實際操作，讓更多人了解并掌握一定的急救技能。通過這次現(xiàn)場急救演練大賽，加強醫(yī)學生對臨床技能的重視以及急救技能的提高，同時讓更多的人了解到急救技能的重要并且掌握一定的常識。
四、活動時間地點：
時間：待定。
地點：待定。
五、活動宣傳：海報、宣傳單、橫幅、急救常識小冊子。
六、前期準備：
1.制作海報，張貼在教學樓、宿舍樓、食堂對面,并且安排人員在食堂對面設咨詢點。
2.分發(fā)傳單，面向整個新校區(qū)，盡量讓更多的人了解這個活動。
3.制作橫幅宣傳。
4.制作有關急救的小冊子，向新校區(qū)所有學生發(fā)放。
七、活動方式：
以小組為單位（可以跨學院組合）分兩方面：急救理論常識競賽和現(xiàn)場演練。（1）初賽：急救理論知識競賽，取前6名進入復賽，進行現(xiàn)場急救演練，聘請相關老師作為評委，最后取前三名獲勝小組，頒發(fā)相關獎品。
（注：）參賽小組每組5—8人，每個成員不得重復參加多個小組。
八、活動內(nèi)容：
1）初賽：急救理論常識大賽。
比賽地點：圖書館學術(shù)大廳。
內(nèi)容包括：家庭急救、生活急救。
比賽形式：競賽形式，屏幕顯示題目內(nèi)容，主持人提出問題，各小組輪流答題，由監(jiān)督小組進行監(jiān)督。
第一環(huán)節(jié)：基礎知識單選題（2*10分）。
比賽形式：由屏幕播放題目，主持人復述，然后開始方可回答，正確的小組進行加分，錯誤的扣分，（每組五題）最終獲勝的小組可以獲得下一環(huán)節(jié)一個題目的優(yōu)先權(quán)。第二環(huán)節(jié)：簡答題（8*10分）。
比賽形式：屏幕播放題目，主持人進行提問，每個小組選擇兩名代表參與搶答，由評委評定得分情況。
第三環(huán)節(jié)：情景題（10*5分）。
比賽形式：各小組再選出兩名人員參賽（不得與第二環(huán)節(jié)的人員重復），屏幕播放情景，然后主持人進行提問，各小組搶答，由評委老師點評打分，要求敘述要盡量完整。
三個環(huán)節(jié)累計得分前六名，進入復賽。
注意：各環(huán)節(jié)答題均有時間限制。
（二）復賽：急救現(xiàn)場演練。
比賽地點：實驗樓前。
比賽內(nèi)容：各種情景下的急救演練，心肺復蘇術(shù)，外傷緊急處理包扎。
比賽形式：以小組為單位，進入復賽后，將六個情景公布，選手自己下去準備，在比賽前再進行抽簽，然后開始演練，由評委老師進行點評，打分。
評分重點：1.對情景的理解。
2.主要重點的拿捏、操作順序。
3.動作的準確。
最終得分前三名，頒以獎品。
醫(yī)學院社團指導委員會健康社2014年5月7日。
急救知識策劃書篇五
校園是引領社會發(fā)展的機構(gòu),是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設者和可靠接班人的重要場所，是構(gòu)建和諧社會的可靠基礎和生力軍，在構(gòu)建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是學校的心愿，也是全社會的心聲，同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關系著社會穩(wěn)定、學生成長以及教育的發(fā)展。構(gòu)建和諧校園不僅要增強校園內(nèi)部的安全防范措施，而且要提高我們學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常有序地發(fā)展。
通過急救、疾病、核輻射知識的宣傳，在廣大學生中普及應急知識，廣泛開展自救互救、防災避險知識的宣傳，使廣大同學增強安全意識，提高認識，掌握技能，讓學生自己學會自防、自護、自救、自理，使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場及時進行自救互救，減少傷殘和死亡。同時也提高廣大同學的`應急和自救互救能力，為建設安全、和諧校園作貢獻。
1.隨著城市化的日益推進，城市人口的急增，以及人口老齡化的加快，急救知識的掌握已越來越重要。
2.急救知識的普及，體現(xiàn)了社會的文明程度，城市的先進程度和大學生的個人素質(zhì)。
3.急救知識的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。
4.了解一些常見疾病和核輻射的知識，有助于我們應對突發(fā)狀況。
活動對象：在校大學生。
活動時間：
活動內(nèi)容：
（1）張貼宣傳海報；
（2）舉辦知識競賽；
（3）模擬現(xiàn)場救援（如骨折的急救措施）。
（4）邀請校醫(yī)為我們作一次急救知識的演講，并介紹有關疾病和核輻射有關的知識；
宣傳費用：元獎品費用：元海報：元。
掛橫幅：元紙張：元。
活動部：組織比賽的具體流程，安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作；
文藝部：制作關于本次比賽的海報進行宣傳；
辦公部：撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的，進行分數(shù)統(tǒng)計記錄；
外聯(lián)部：邀請其他系團委學生會及相關老師的參與；
時坤汪仕偉谷歐陽陸已兵。
附：競賽流程。
1、主持人講話并宣布比賽開始。
2、介紹嘉賓及參賽人員。
3、比賽開始。
4、比賽中穿插游戲。
5、評審評分。
6、主持人宣布比賽結(jié)果。
7、嘉賓頒獎。
8、嘉賓退場。
9、主持人宣布比賽結(jié)束。
10、全體人員有秩序退場。
急救知識策劃書篇六
20__年__月__日,在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動,毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓,在會上學到了很多急救知識,更加清楚了急救的意義,三個小時的時間過得很快,會后我積極志愿加入了急救志愿者協(xié)會.
20__年__月__日第四期培訓,我提前報名作為會場志愿者參加,這次學到的更多,對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解,實際操作過程中,在醫(yī)護人員的指導下,學到了更加規(guī)范的動作,還結(jié)交了很多朋友.
會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識,在面對緊急情況時我們顯得多么無奈,一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝.
古人云:救人一命勝造七級浮屠.在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝.因此,更需要我們每一個人都實際行動起來,掌握急救知識,為了每一條神圣的生命.起碼讓我們在面對緊急情況時,能做的不再是無奈和等待.
如果人人都行動起來,世界將變得更加美好.我會一直堅持下去,影響身邊更多的人加入,會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進!
很高興，也很榮幸和大家一起共同學習紅十字及應急救護知識。學習時光是美好的，美好的時光是最快的，七天的時間悄然溜走，轉(zhuǎn)眼到了分別的時刻，心里很是不舍。短短的七天，讓我收獲滿滿，在此，衷心感謝__省紅十字會、__市紅十字會的精心組織，感謝老師們的精彩授課，感謝同學們的無私幫助和真誠友愛!這次培訓時間雖然不長，但學習內(nèi)容豐富、重點突出、針對性強，活動節(jié)奏緊張而又充實愉快，時間雖短但收獲長遠。總結(jié)起來，主要是“四個一”：
一、交了一群好朋友。
我們來自不同的地方，但相同的事業(yè)讓我們有了共同的目標。幾天來，我們一起生活，相互學習，相互幫助，共同切磋，互學互鑒，共同進步。不僅增進了彼此的了解和友誼，而且交流了所思所獲，特別是分組活動和實操活動中，大家積極踴躍，暢所欲言，激發(fā)了思維，開闊了眼界，啟迪了理念，達到了共同進步共同提高的目的。
二、學了一門好技能。
生活如此美好，但意外總是不期而至，不想它發(fā)生，它卻總是伺機而動。為了普及和掌握應急救護技能，來到紅十字會工作后，學習好應急救護知識成了我一個強烈的愿望。這次市紅十字會為我們的學習交流提供了一次難忘而又寶貴的學習機會，我倍加珍惜。從開班、到理論授課、到拓展訓練、到實踐操作，我都認真學習，刻苦鉆研，做好每一堂學習筆記，唯恐遺漏了老師所教所講;充分利用課余時間組織羅田的學員請教已知已會的同學，指導練習實操技能;同時要求學員利用所學的知識親自動手準備好試講課件。通過七天的培訓學習，羅田的學員扎實掌握了應急救護技能，表現(xiàn)良好，精彩過關。
三、展示了一種精神。
在學習期間，以漆秋紅會長為代表的市紅十字會領導，以身作則、以上率下，積極參加每一項活動，發(fā)揮了領頭雁的作用，正因為領導率先垂范，更是激發(fā)了同學們的學習動力與激情。在學習中、活動中、實踐中，同學們都積極踴躍，團結(jié)協(xié)作，共同挑戰(zhàn)，共同進取，充分展示了紅十字人的團結(jié)、拼搏、進取的精神風貌，尤其是團隊精神更是展現(xiàn)得淋漓盡致。
四、點亮了一盞航標燈。
羅田是貧困縣，山區(qū)縣，庫區(qū)縣，也是自然災害多發(fā)區(qū)。怎樣應對突發(fā)災害，怎樣普及推廣應急救護知識技能，顯得尤為重要。這次學習，無論是理論思考還是實際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實的技能，更是教會了我們?nèi)绾问谡n、如何進行師資管理、如何進行救護員及健康知識普及?？梢哉f是為我們以后的普及應急救護培訓工作指明了方向，下了一場及時雨，點亮了一盞航標燈。
揚帆啟航正當時。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學習、宣傳、實踐、推廣、傳播應急救護知識是我們義不容辭的責任。實踐是的課堂，我們將以本次培訓活動為新的起點，不忘初心，切實擔當起時代責任，奮發(fā)有為，開創(chuàng)新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動應急救護知識走進千家萬戶，真正讓“救”在你我身邊。
急救知識策劃書篇七
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們在新的生活模式結(jié)構(gòu)下，在生產(chǎn)、學習、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用寶貴的黃金時刻，及時、有效地開展現(xiàn)場救護，達到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救能力，向公眾普及救護知識，使他們能夠?qū)W習先進的基本救護理論和技能刻不容緩。
二、活動內(nèi)容。
由xxx紅十字會派老師進行急救知識的ppt演講和介紹，除了理論知識的介紹外，另有實踐操作的環(huán)節(jié)，每位同學均有機會對模特（由xxx紅十字會提供）進行現(xiàn)場模擬急救，并接受老師在旁的精心指導，從而加強親身體驗，進一步保證急救技能知識的學習和鞏固。
三、主辦單位。
xxx紅十字會，xxxx紅十字協(xié)會，xxx學生青年志愿者協(xié)會策劃主辦。
xxxx外國語學院sunshine青年志愿者協(xié)會承辦。
xxx各學院青協(xié)分會協(xié)辦。
四、活動對象。
針對我校全體大學生，以自愿報名方式，根據(jù)報名情況開班，分班進行教學培訓。
五、活動時間。
xx月xx日起至xx月xx日。
六、活動地點。
校內(nèi)某一多媒體教室。
七、前期準備。
4、借某一個固定的多媒體教室；
5、同xxx紅十字會進行接洽，確保活動按時、順利地開展。
八、時間安排。
1、xx月xx日至xx月xx日，面向全校，進行急救知識培訓的宣傳和報名工作；
2、xx月xx日至xx月xx日，進行報名情況的統(tǒng)計與反饋；
3、xx月xx日至x日，與xxx紅十字會進行接洽，雙方進行活動時間和地點的確認；
5、xx月xx日下午13：30，進行所有學員的結(jié)業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認證的結(jié)業(yè)證書，并對評選產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學員進行頒獎。最后，由活動方代表對本次活動進行總結(jié)。
九、宣傳和招募方式。
1、聯(lián)系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進行宣傳；
3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學員，統(tǒng)計好各院學院學員的學院、班級、姓名、聯(lián)系方式，于報名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學院青協(xié)分會。
十、活動流程。
十一、活動經(jīng)費。
優(yōu)秀學員獎品所用消費若干（以120名學員計，預算為110元左右，具體視報名人數(shù)而定）。
急救知識策劃書篇八
一活動背景：
校園是引領社會發(fā)展的機構(gòu),是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設者和可靠接班人的重要場所，是構(gòu)建和諧社會的可靠基礎和生力軍，在構(gòu)建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境，讓我們“高高興興上學，平平安安回家”，這不僅是學校的心愿，也是全社會的心聲，同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關系著社會穩(wěn)定、學生成長以及教育的發(fā)展。構(gòu)建和諧校園不僅要增強校園內(nèi)部的安全防范措施，而且要提高我們學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常有序地發(fā)展。
二、活動目的：
通過急救、疾病、核輻射知識的宣傳，在廣大學生中普及應急知識，廣泛開展自救互救、防災避險知識的宣傳，使廣大同學增強安全意識，提高認識，掌握技能，讓學生自己學會自防、自護、自救、自理，使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場及時進行自救互救，減少傷殘和死亡。同時也提高廣大同學的應急和自救互救能力，為建設安全、和諧校園作貢獻。
三、活動意義：
1.隨著城市化的日益推進，城市人口的急增，以及人口老齡化的加快，急救知識的掌握已越來越重要。
2.急救知識的普及，體現(xiàn)了社會的文明程度，城市的先進程度和大學生的個人素質(zhì)。
3.急救知識的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。
4.了解一些常見疾病和核輻射的知識，有助于我們應對突發(fā)狀況。
四活動內(nèi)容：
活動對象：在校大學生。
活動時間：
活動內(nèi)容：（1）張貼宣傳海報；
（2）舉辦知識競賽；
(3)模擬現(xiàn)場救援（如骨折的急救措施）。
（4）邀請校醫(yī)為我們作一次急救知識的演講，并介紹有關疾病和核輻射有關的知識；
五、經(jīng)費預算：
宣傳費用：元獎品費用：元海報：元。
掛橫幅：元紙張：元。
六、工作人員分配：
活動部：組織比賽的具體流程，安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作；
文藝部：制作關于本次比賽的海報進行宣傳；
辦公部：撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的，進行分數(shù)統(tǒng)計記錄；
外聯(lián)部：邀請其他系團委學生會及相關老師的參與；
七、活動總負責人。
時坤汪仕偉谷歐陽陸已兵。
附：競賽流程。
1、主持人講話并宣布比賽開始。
2、介紹嘉賓及參賽人員。
3、比賽開始。
4、比賽中穿插游戲。
5、評審評分。
6、主持人宣布比賽結(jié)果。
7、嘉賓頒獎。
8、嘉賓退場。
9、主持人宣布比賽結(jié)束。
10、全體人員有秩序退場。
題目類型。
（1）選擇題(每組1道，每題10分)。
（2）判斷題(每組5題，每題5分)。
（3）必答題(每組2道，每題10分)。
必答題將系統(tǒng)的考察同學們各方面的安全急救知識，分為兩部分，每班自己選擇題目作答，一為填空題，如場上選手答題有困難，可請場下的本班同學幫助，答對亦可加分，二為簡答題，每班1題，場上選手自己作答。
（4）搶答題(共10道，每題答對加10分，答錯倒扣10分)。
（簡答題需按要點。切中要點才可給分，只沾上一點兒邊的不計分。必答題按所中要點的比例給分；搶答題過半可給分，未過半但正確的不加分也不扣分，答錯倒扣分。）。
獎品設置。
一等獎：志愿服務時間2小時手機掛鏈。
二等獎：志愿服務時間1小時棒棒糖一個。
三等獎：志愿服務時間0.5小時棒棒糖一個觀眾獎勵獎：棒棒糖一個。
表演節(jié)目。
文藝部話劇表演:。
現(xiàn)場知識問答(觀眾獎勵獎)。
急救知識策劃書篇九
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們在新的生活模式結(jié)構(gòu)下，在生產(chǎn)、學習、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用寶貴的黃金時刻，及時、有效地開展現(xiàn)場救護，達到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救能力，向公眾普及救護知識，使他們能夠?qū)W習先進的基本救護理論和技能刻不容緩。
由蘇州市紅十字會派老師進行急救知識的ppt演講和介紹，除了理論知識的介紹外，另有實踐操作的環(huán)節(jié)，每位同學均有機會對模特（由蘇州市紅十字會提供）進行現(xiàn)場模擬急救，并接受老師在旁的精心指導，從而加強親身體驗，進一步保證急救技能知識的學習和鞏固。
蘇州市紅十字會，蘇州科技學院紅十字協(xié)會，蘇州科技學院大學生青年志愿者協(xié)會策劃主辦。
蘇州科技學院外國語學院sunshine青年志愿者協(xié)會承辦。
蘇州科技學院各學院青協(xié)分會協(xié)辦。
針對我校全體大學生，以自愿報名方式，根據(jù)報名情況開班，分班進行教學培訓。
x月x日起至x月x日。
校內(nèi)某一多媒體教室。
4、借某一個固定的多媒體教室；
5、同蘇州市紅十字會進行接洽，確?；顒影磿r、順利地開展。
1、x月x日至x月x日，面向全校，進行急救知識培訓的宣傳和報名工作；
2、x月x日至x月x日，進行報名情況的統(tǒng)計與反饋；
3、x月x日至x日，與蘇州市紅十字會進行接洽，雙方進行活動時間和地點的.確認；
5、x月x日下午13：30，進行所有學員的結(jié)業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認證的結(jié)業(yè)證書，并對評選產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學員進行頒獎。最后，由活動方代表對本次活動進行總結(jié)。
1、聯(lián)系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進行宣傳；
3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學員，統(tǒng)計好各院學院學員的學院、班級、姓名、聯(lián)系方式，于報名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學院青協(xié)分會。
優(yōu)秀學員獎品所用消費若干（以120名學員計，預算為110元左右，具體視報名人數(shù)而定）。
急救知識策劃書篇十
他們最愛的人遠在異鄉(xiāng)為他們的幸福打拼。作為留守兒童，與同齡人相比，嬉戲中的他們摔倒了、割傷了，往往會因為父母不在身邊來不及處理而導致傷勢加重。因此文法學院青年志愿者協(xié)會開展了為留守兒童普及急救小常識的活動，呵護留守兒童健康成長，我們在！
1、讓留守兒童了解急救小常識，預防生活中的``小意外。
2、關心留守兒童，呵護他們的生活。
3、弘揚青年志愿者的奉獻精神，把青年志愿者精神發(fā)揚光大。
呵護留守兒童健康成長，我們在。
九小學生。
十一月二十七號。
文法學院青年志愿者協(xié)會全體成員。
文法學院青年志愿者協(xié)會。
（一）前期準備。
1、實踐部負責聯(lián)系醫(yī)學專家。方案一：與南昌大學撫州校區(qū)醫(yī)學院交涉溝通，請來了解急救知識的學生作為志愿者加入此次活動，并調(diào)來急救工具。方案二：與第一醫(yī)院交涉溝通，請來外科醫(yī)生作為志愿者加入此次活動，并調(diào)來急救工具。
2、辦公室和策劃部負責在青志協(xié)中選出志愿者作為急救知識教授者與請來的專家共同為孩子們講解急救知識。選拔標準：熱情大方，富有童心且接受能力強。具體人數(shù)由學生人數(shù)定。
3、組織部負責安排時間地點讓專家為選出的志愿者進行急救知識的培訓（主要內(nèi)容為創(chuàng)口的止血和清潔處理、出鼻血的處理、魚刺卡喉的處理等日常小意外的處理等），并與九小溝通交流確定活動時間和學生人數(shù)。
4、宣傳部負責做好宣傳板報，內(nèi)容包括活動目的、活動內(nèi)容和意義。板報放置在本部和南區(qū)食堂門口。
5、新聞網(wǎng)絡部負責在校報、學校廣播、學校論壇、校園網(wǎng)和貼吧上宣傳。
提前準備的物品：桌子、椅子、筆、紙、相機、急救所需的急救包（醫(yī)院或醫(yī)學院提供）。
（二）中期活動開展。
1、志愿者給小朋友講述安全急救小知識或者ppt視頻展示，時間為十五分鐘左右。
2、組織部主要負責此次活動，負責根據(jù)急救知識創(chuàng)作情景劇，由志愿者表演，反映好的話可以由學生表演（例如運動受傷進行山口處理的情景）或者把急救知識編成繞口令，讓孩子們更容易接受。
3、準備棒棒糖等小禮品用來活躍課堂氣氛和鼓勵孩子參與課堂活動。
4、組織一個急救小知識比賽，看看哪個小朋友能又快又牢的記住小知識和急救步驟，讓他們自己動手實踐，將學的知識記牢固。
5、記錄課堂情況，精彩瞬間進行拍照和錄制，并整理成宣傳材料，分發(fā)準備的小禮品。
（三）預期效果。
1、讓臨川九小的留守兒童都能好好的掌握急救小知識，面對突發(fā)情況的時候能夠正確處理傷口，保護好自己。
2、讓志愿者們也學到急救知識，得到一個心靈的洗禮。
（四）后期總結(jié)。
1、每人總結(jié)活動效果及個人參與度，提交活動心得。
2、召開活動總結(jié)會議，交流活動經(jīng)驗，指出不足之處。
1、面對小朋友態(tài)度需友善熱情。
2、戴好青志協(xié)的帽子。
急救知識策劃書篇十一
策劃書。
主辦單位：化學與化工學院團總支。
一、活動背景。
隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時不知所措。
其次，大眾對120急救過度依賴，應急心理承受能力及應急處理能力不足，院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護車的到來，失去了最佳的搶救時機?；蛘?，傷病者因為采取了錯誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導致死亡。
為此，化工青隊決定開展急救技能宣傳系列活動，普及衛(wèi)生救護知識，提高學生互救、自救的能力，讓大學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應對日后可能出現(xiàn)的各種危機狀況。
二、活動主題。
能夠自救互救。
2、通過正規(guī)的醫(yī)學急救培訓，有效提高大學生的急救能力，使廣大學生學習如何及時、正確的進行現(xiàn)場急救處理。
3、增加大學生與醫(yī)護人員的交流與合作，增強對救護知識的理解和應用。
四、活動內(nèi)容。
活動當天，我們將吧自制的活動橫幅拉在活動地點，青隊成員四處發(fā)放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動手進行急救模擬，一部分隊員則與其他人進行有獎問答，獎品設等級，答對題目越多的人獲得的相應獎品越豐厚。
五、活動時間。
2015年6月5日中午12點。
六、活動地點宜賓學院1平臺。
七、活動流程。
前期準備：
5.部門人員的參加情況的確定及分工。
6.活動的前期宣傳，建議在各個班級群里宣傳7.活動進行時盡量把知識宣傳到位。
8.認真進行活動總結(jié)，汲取經(jīng)驗，正視不足8.做好活動資料的整理9.把所借器材歸還。
八、注意事項：
1、由于是宣傳活動，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動活躍起來。
2、活動過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題。
化學與化工學院團總支。
2015年6月。
急救知識策劃書篇十二
根據(jù)市安監(jiān)局安排，在參加礦山安全管理人員培訓過程 中參加了有市紅十字會舉辦的急救知識培訓，培訓主要內(nèi)容為事故現(xiàn)場急救相關知識培訓，現(xiàn)就培訓相關認識、體會總結(jié)如下。
當事故發(fā)生后及時、有效的開展人員急救是事故應急處理的首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務，如果不能及時的開展現(xiàn)場急救， 很有可能導致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。因此，作為一名 現(xiàn)場安全管理人員掌握基本的現(xiàn)場急救知識十分必要，也是 衡量一名安全管理人員是否合格的基本條件。
通過培訓，我認識到對于事故發(fā)生后現(xiàn)場急救而言，正確的開展急救至關重要，因為急救是一門相對而言較為專業(yè)的知識，需要掌握一些基本 的醫(yī)療衛(wèi)生知識，如果不能正確的掌握相關急救知識，或在 急救過程中實施不當，可能導致人員急救無效或傷勢加重， 甚至導致人員傷亡，因此正確的開展急救至關重要。
當事故發(fā)生后是否能夠在第一時間內(nèi)開展急救，直接關系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員 應在第一時間能對受傷人員開展現(xiàn)場急救，并且及時聯(lián)系專 業(yè)急救人員前來支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場人員 不應放棄急救。
通過本次培訓，我深刻的認識到，包括我自己在內(nèi)的公司安全管理人員及現(xiàn)場人員所掌握的急救知識還遠遠不足，不能滿足現(xiàn)場急救需要，需進 一步加大培訓、訓練，以達到急救需求;同時公司現(xiàn)有急救設備設施存在不足，如擔架、繃帶、藥箱等，器材的不足可能直接影響急救的實施成敗，因此公司應根據(jù)急救需求，配置基本的急救器材。
急救知識策劃書篇十三
1、遵守重大行政決策程序，實行民主、科學、依法決策。
2、注重校園安全工作，建設平安和諧校園。
3、增強師生安全意識，提高自我保護能力。
4、預防突發(fā)事件，保障公共安全。
5、有效應對突發(fā)事件，構(gòu)建平安和諧社會。
6、有備才無患，平安常相伴。
7、應眾之意，及人所急。
8、應天下之召，急世之所急。
9、應天命，平世急，應急管理最無敵！
10、應急知識進學校，確保祖國未來茁壯成長。
11、應急知識進鄉(xiāng)村，建設社會主義新農(nóng)村。
12、應急知識進社區(qū)，建設平安幸福家園。
13、應急知識進企業(yè)，實現(xiàn)安全和諧發(fā)展。
14、應急知識教育要從娃娃抓起。
15、應急有預案，臨事不慌亂。
16、應急有方，從容天下。
17、應急應急，天下無敵。
18、應急意識在心中，和諧平安在廣東。
19、應急始于心，防范始于行。
20、應急管理無小事，粗心大意誤大事。
21、應急管理利萬家，預防為主靠大家。
22、應急管理，利國安民。
23、依靠群眾，立足基層，夯實應急管理工作基礎。
24、依法公開相關信息，保障公民基本權(quán)利。
25、依法采取應急措施，有效應對突發(fā)事件。
26、學校、幼兒園應當將應急知識納入教學內(nèi)容。
27、學好用好應急知識，提高自救互救能力。
28、危機關系你我他，應急管理為大家。
29、完善預報預警機制，做好應對工作準備。
30、完善應急預案體系，打牢應急管理工作基礎。
31、突發(fā)事件應對工作應當以人為本、預防為主、科學應對。
32、同撐應急保護傘，共筑事故防火墻。
33、天有不測風云，應急勢在先行。
34、提高應急管理水平，促進和諧社會建設。
35、提高應急反應能力，增強公共安全意識。
36、深化應急預案建設，夯實應急管理基礎。
37、任何單位和個人不得編造、傳播虛假信息。
38、加強應急物資儲備保障，有效應對各類突發(fā)事件。
39、加強應急科普宣教工作，提高公眾安全防范意識。
40、加強應急管理，維護公共安全。
41、加強應急管理，構(gòu)建和諧廣東。
42、加強應急管理，共建平安廣東。
43、加強設施建設，提高監(jiān)測能力。
44、加強評估分析，提升應急能力。
45、加強風險隱患排查，消除突發(fā)事件隱患。
46、廣東應急管理，分分秒秒伴你。
47、公民、法人和其他組織有義務參與突發(fā)事件應對工作。
48、多一份預防，少一份傷亡。
49、單位和個人應當服從政府指揮，有序參加應急救援工作。
50、單位和個人應當服從人民政府指揮，有序參加應急救援工作。
急救知識策劃書篇十四
20xx年11月16日，我校校醫(yī)院和營銷系教研室聯(lián)合舉辦首屆急救知識培訓，全面貫徹“救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、助人為樂”的十六字方針，遵循“人道、博愛、奉獻”的紅宗旨，把學校工作與學生素質(zhì)教育有機結(jié)合起來，普及自救互救知識與技能，組織學校青年學生參與社會服務等公益活動，有效促進了青年學生素質(zhì)和學校精神文明建設水平的提高。以“形成品牌、投入實踐、傳承與開拓”為目標，并結(jié)合我校的實際情況，全面深入的開展各項工作。針對我系急救知識培訓的工作內(nèi)容，總結(jié)如下：
一、 開學伊始，我協(xié)會召開了迎新生交流會，在會上向大一新生介紹了簡單的急救知識。
二、 20xx年10月底，較好的完成了由系社團部負責的協(xié)會內(nèi)部人員去參加培訓的工作。
三、 20xx年11月11日，我協(xié)會成員召開了兩次部門會議，旨在討論如何開展“急救知識培訓”。
四、 20xx年11月15日，我部門在本協(xié)會內(nèi)開展關于重大災害的急救知識講座。
五、 20xx年11月16日上午，由校醫(yī)院李浩老師現(xiàn)場講解和模擬演示，我協(xié)會成員積極參加。
我協(xié)會工作雖然取得了一些成績，但還需要上級組織和
各位領導的關心、指導和支持。我們今后繼續(xù)將以醫(yī)藥知識和衛(wèi)生健康知識的宣傳為重點，抓住一切機會，擴大宣傳力度，擴大社會知曉率。繼續(xù)加強藥品協(xié)會會員小組工作，完善小組職能，使藥品協(xié)會各項工作落到實處，進一步完善、做好協(xié)會工作。
但通過這次活動也發(fā)現(xiàn)了許多不足，例如我部門本學期開展的急救知識培訓，其中出現(xiàn)了講解太過單一，氣氛調(diào)節(jié)差、培訓現(xiàn)場有些混亂等不足之處。在這些方面應該多學習，讓來參加的同學可以在游戲和歡笑中學習急救知識，并且讓我部成員在講解時演示，讓同學們更直觀的學習急救知識。對于這次在會內(nèi)的培訓，我部積累了一些小經(jīng)驗，我相信我部在明年開展對會外急救知識培訓時會做的更好。
急救知識策劃書篇十五
在上嘴唇和鼻尖之間有一條溝，叫鼻唇溝，中醫(yī)稱為“人中溝”。在人中溝的上1/3與中1/3交點處有一個穴位，叫“人中穴”，是人體的一個重要急救穴位。
緊急時掐按或針刺該穴位，可用于救治中風、中毒、過敏中暑、呼吸停止、血壓下降、休克，以及手術(shù)麻醉過程中出現(xiàn)的昏迷等。
中醫(yī)認為，“人中穴”是陰陽經(jīng)氣的交匯點，掐按或針刺該穴位可以調(diào)節(jié)經(jīng)氣，疏通氣血，平衡陰陽。緊急情況下強刺激人中穴，往往能夠回陽救逆，“起死回生”。
現(xiàn)代臨床觀察中，連續(xù)性強刺激人中穴，能使血壓上升，恢復呼吸節(jié)律性，從而在危急狀態(tài)下，保證機體各個重要器官的血液供應，維持生命活力。
操作方法：
患者已經(jīng)感到不適，但還沒有出現(xiàn)昏迷時，可以自己用手指尖按掐人中、合谷（即虎口）等穴位、能夠緩解癥狀。
如果已經(jīng)倒地昏迷，同伴或旁人要緊急按掐患者人中、合谷穴，不要松開。同時緊急聯(lián)系120急救。
生姜解毒妙用多
生姜性味辛溫，中醫(yī)認為具有溫中散寒、和胃止吐、“解毒”作用。
1、治風寒感冒，咳嗽，嘔吐：生姜、蔥白、紅糖各適量，煎水溫服。
2、解魚、蝦、禽肉中毒：生姜砸汁，少量食醋，一起兌入一杯溫開水，慢慢飲下。
3、解中藥之毒：木薯、野芋頭、野蘑菇中毒，或者誤食生半夏、生南星、生烏頭，出現(xiàn)舌麻、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉者，急飲生姜紅糖汁。
4、治蟲咬傷：蚊蟲、蟑螂及其它昆蟲叮咬，取姜末外敷或姜汁外涂。
1、立即打開門窗，關閉煤氣，打開風扇吹散房間煤氣。
2、立即將病人移到通風、空氣新鮮的地方，松解衣服，但要注意保暖。
3、對呼吸心跳停止者，立即行人工呼吸和胸外心臟按壓。
4、其他人按掐患者人中、合谷穴，不要松開。
5、同時緊急聯(lián)系120急救。
扭傷的急救
1、指扭傷
活動中不慎扭傷手指，應立即停止運動。首先是冷敷，最好用冰，但一般沒有準備，可用水代替。將手指泡在水中冷敷15分鐘左右，然后用冷濕布包敷，再用膠布把手指固定在伸指位置。如果一周后腫痛繼續(xù)，可能是發(fā)生了骨折，一定要去醫(yī)院診治。
2、踝關節(jié)扭傷
如果踝關節(jié)扭傷，首先是要靜養(yǎng)，用枕頭把小腿墊高，第一天用冰敷，第二天可用茶水或酒調(diào)敷七厘散，敷傷處，外加包扎。
3、腰部扭傷
腰部扭傷也是要靜養(yǎng)。應在局部作冷敷，盡量采取舒服體位，或者側(cè)臥，或者仰平臥屈曲，膝下墊上毛毯之類的物品。止痛后，最好是找醫(yī)生來家治療。
最實用的20條家庭急救常識，生活必備！ 異物入眼、扭傷、流鼻血、燙傷......日常生活中，意外傷害很難避免，如果我們不及時醫(yī)治或者操作不當?shù)脑?，很可能會對自身或者他人的身體造成傷害。掌握一些急救常識非常必要!一起來看看最實用的20條家庭急救常識!
一、異物入眼
任何細小的物體或液體，哪怕是一粒沙子或是一滴洗滌劑進入眼中，都會引起眼部疼痛，甚至損傷眼角膜。
急救辦法：首先是用力且頻繁地眨眼，用淚水將異物沖刷出去。如果不奏效，就將眼皮捏起，然后在水龍頭下沖洗眼睛。注意一定要將隱形眼鏡摘掉。 絕對禁止：不能揉眼睛，無論多么細小的異物都會劃傷眼角膜并導致感染。如果異物進入眼部較深的位置，那么務必立即就醫(yī)，請醫(yī)生來處理。
亮警報：如果是腐蝕性液體濺入眼中，必須馬上去醫(yī)院進行診治;倘若經(jīng)過自我處理后眼部仍舊不適，出現(xiàn)灼燒、水腫或是視力模糊的情況，也需要請醫(yī)生借助專業(yè)儀器來治療，切不可魯莽行事。
二、扭傷
當關節(jié)周圍的韌帶被拉伸得過于嚴重，超出了其所能承受的程度，就會發(fā)生扭傷，扭傷通常還伴隨著青紫與水腫。
急救辦法：在扭傷發(fā)生的24小時之內(nèi)，盡量做到每隔一小時用冰袋冷敷一次，每次半小時。將受傷處用彈性壓縮繃帶包好，并將受傷部位墊高。24小時之后，開始給患處換為熱敷，促進受傷部位的血液流通。
絕對禁止：不能隨意活動受傷的關節(jié)，否則容易造成韌帶撕裂，恢復起來相對比較困難。
亮警報：如果經(jīng)過幾日的自我治療和休息之后，患處仍舊疼痛且行動不便，那么有可能是骨折、肌肉拉傷或者韌帶斷裂，需要立即到醫(yī)院就醫(yī)。
三、流鼻血
鼻子流血是由于鼻腔中的血管破裂造成的，鼻部的血管都很脆弱，因此流鼻血也是比較常見的小意外。
急救辦法：身體微微前傾，并用手指捏住鼻梁下方的軟骨部位，持續(xù)約5-15分鐘。
如果有條件的話，放一個小冰袋在鼻梁上也有迅速止血的效果。
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急救知識策劃書篇十六
1、脫離高溫環(huán)境，迅速將中暑者轉(zhuǎn)移至陰涼通風處休息。使其平臥，頭部抬高，松解衣扣。
2、補充液體：如果中暑者神志清醒，并無惡心、嘔吐，可飲用含鹽的清涼飲料、茶水、綠豆湯等，以起到既降溫、又補充血容量的作用。
3、人工散熱：可采用電風扇吹風等散熱方法，但不能直接對著病人吹風，防止又造成感冒。
4、冰敷：亦可頭部冷敷，應在頭部、腋下、腹股溝等大血管處放置冰袋(用冰塊、冰棍、水激凌等放入塑料袋內(nèi)，封嚴密即可)，并可用冷水或30%酒精擦浴直到皮膚發(fā)紅。 每10—15分鐘測量1次體溫。
5、中暑戶外防患措施及事后的緊急處理要點：
風電場、光伏電站實際工作中會涉及到高溫天氣的戶外工作，所以必要的防患措施、及時的緊急處理是必要的。因戶外工作而長時間曝曬在猛烈的陽光下，體內(nèi)的熱溫未能充分散發(fā)，使體溫升高，腦內(nèi)部的體溫調(diào)節(jié)中樞受破壞而停止活動，這就是中暑。中暑者頭痛、發(fā)高燒、嘔吐或昏倒，有時會造成死亡，因此戶外工作者不可不注意防范及急救。戶外工作中，最好戴上遮陽帽，防止曝露在陽光下太久。萬一有中暑現(xiàn)象，應該趕快急救，以免虛脫而斃。具體操作如下：
首先，將病者移到陰涼的地方，松開或脫掉他的衣服，讓他舒適地躺著，用東西將頭及肩部墊高。
其次，以冷濕的毛巾覆蓋在他的頭上，如有水袋或冰袋更好。將海綿浸漬酒精，或毛巾浸冷水，用來擦拭身體，盡量扇涼以降低他的體溫到正常溫度。
最后，測量他的體溫，或觀察患者的脈搏率，若在每分鐘110次以下，則表示體溫仍可忍受，若達到110次以上，應停止使用降溫的各種方法，觀察約10分鐘后，若體溫繼續(xù)上升，再重新給予降溫。恢復知覺后，供給鹽水喝，但不能給予刺激物。此外，依患者之舒適程度，供應覆蓋物。
急救知識策劃書篇十七
凱里學院理學院
理學院團總支學生會
貴州省“紅十字會”救護員培訓指導中心、
貴州省“紅十字會”救護員培訓指導中心
黔東南站站長李昌仁
理學院黨總支書記熊正文副教授
理學院副院長董秀紅教授
培訓師：龍京華老師、龔連俊老師、余松濤駕駛員
理學院xx級全體新生
1、平面宣傳，橫幅、海報
橫幅2條（分別掛在校門口，3號教學樓）
2、媒體宣傳：黔東南人民網(wǎng)記者
凱里學院大學生通訊社記者
理學院團總支宣傳部學生會記者站
現(xiàn)代社會中，人類交往日益頻繁，活動空間日益擴大，生活方式日益豐富。然而，意外傷害事故也因此而更為頻繁地發(fā)生，據(jù)統(tǒng)計，每年約有350萬人死于事故造成的損傷、日常生活中的意外和暴力行為，受傷需治療的人數(shù)為上述人數(shù)的100-500倍，其中約有200萬名受害者是由于沒有得到及時或救護不當而造成永久性的殘疾或死亡。
“關愛生命，敬畏生命,珍惜生命”及時正確的事故現(xiàn)場搶救，除了可明顯降低致殘率外還可以大大降低死亡率。在大多數(shù)情況下，受傷者的傷情恢復程度以及能否成活，往往取決于現(xiàn)場及時的搶救。有專家認為，及時、正確的現(xiàn)場急救處理比后期在醫(yī)院治療更為重要。
為能利用科技進步成果，落實科學發(fā)展觀，針對生產(chǎn)、生活環(huán)境下發(fā)生的危急癥、意外傷害，向“第一目擊者”的公眾普及救護知識，使其掌握先進、正確的基本救護理念和技能，以便在專業(yè)醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，爭取“救命的黃金時刻”。從而達到“挽救生命、減輕傷殘”的目的，為健康成長、安全生活提供必要的保障。
救護新概念、人體解剖概述、現(xiàn)場心肺復蘇術(shù)（cpr)、創(chuàng)傷救護（止血、包扎、骨折固定、搬運等）、常見急癥及意外傷害的急救處理、重大交通事故現(xiàn)場的急救處理、火災事故現(xiàn)場的急救處理、觸電事故的急救處理、溺水事故的急救處理、地震逃離等。
一、活動啟動儀式
由主持人開場白介紹參加此次培訓活動的領導及嘉賓，并介紹參加培訓的必要性。
二、領導發(fā)言
1、邀請貴州省“紅十字會”救護員培訓指導中心黔東南站站長李昌仁講話；
2、我院黨總書記熊正文講話；
3、副院長董秀紅講話宣布活動正式開始。
三、培訓活動正式開始
有三位老師分別上課。
1、由理學院學生會文娛部安置話筒設備；
2、由理學院團總支組織部、宣傳部、記者站布置會場；
3、由助理班主任維持會場紀律；
4、由學生會主席團提供后勤服務；
5、由團總支書記荊濤老師、副書記王順意負責接待；
6、由荊濤老師負責餐飲工作
項目
單價（元）
數(shù)量
小計（元）
飲用水
2.00
15
30
條幅
8元/m
18m
12
急救知識策劃書篇一
近年來，特別是去年三月份以來，我國各種災害不斷發(fā)生，從山西礦難到玉樹地震再到南方水災，從3月23日福建南平血-案，到4月30日山東濰坊校園血-案……這些事件再一次敲響警鐘：
作為大學生必須學會自救互救技能!為此，我校社工之家會決定開展急救培訓競賽系列活動，普及衛(wèi)生救護知識,提高學生互救、自救的能力,讓學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應對日后可能出現(xiàn)的各種災害。同時，為了更好地貫徹《中華人民共和國紅十字法》，弘揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神，普及學校衛(wèi)生救護知識,提高學生互救、自救的能力,讓學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應對日后可能出現(xiàn)的自然災害。我校社工之家決定聯(lián)合紅十字會來開展以“揚急救之帆，為生命護航”為主題急救競賽系列活動。
二、活動主題：揚急救之帆，為生命護航三、活動目的：
1.通過培訓使學生了解基本的急救護理的知識，逐漸掌握基本的急救護理的方法，以便學生在災害面前能夠自救互救。2.通過正規(guī)的醫(yī)學急救培訓，有效提高會員急救的安全水平。3.進一步推動紅十字運動的普及，使“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神在青年學生中得以弘揚。四、活動時間：
201x年5月28日五、活動地點：報告廳。
六、主辦單位：
昆明市紅十字會七、承辦單位：云南農(nóng)業(yè)大學社工之家九、活動對象：
云南農(nóng)業(yè)大學全體學生十、活動時間及內(nèi)容安排急救技能培訓課程。
(一)前期準備1.宣傳：時間：
5月23日至5月28日制作介紹活動的條幅和海報。(宣傳部)2.輔助設施的準備：
(1)活動的策劃及會場的布置。(活動部)(2)聯(lián)系紅十字會，培訓資料的準備，聯(lián)系人文院李德波老師和社聯(lián)王云飛老師以及社聯(lián)主席(外聯(lián)部)(3)申請教室;資料的收集整理。(辦公室)(4)設定系列活動的相關制度，紅十字會人員授課并組織開展培訓班等。(培訓部)3.活動負責人：
趙準備4.活動內(nèi)容：
(1)申請場地及設施。(辦公室)(2)制作出相應的宣傳材料、邀請函和活動照片采集。(宣傳部)(3)現(xiàn)場人員安排及報名現(xiàn)場的布置(組織部)5.活動流程：工作時間工作具體內(nèi)容負責人備注12:301.工作人員準時到達活動場地2.登記人員到位情況3.檢查物資是否齊備夏梓堯宣傳部把橫幅帶到現(xiàn)場12:30—13:00場地布置，包括：
懸掛橫幅;連接電腦;檢查燈光、麥克風、投影儀、音響等會場設備;播放幻燈，查看效果。張冬冬調(diào)試設備，確保講座順利進行安排工作人員和嘉賓的座位檢查活動場地的布置情況13：1.在會場入口設接待人員，組織會員有序入場2.工作人員檢查會員證件，協(xié)助維持會場秩序。李寶蓮李春香1.要求會員出示會員證2.工作人員須戴工作證件，舉止得當，講究禮貌3.安排專人播放急救培訓宣傳片。4.攝影人員就位，確保設施使用正常13：
30—13：
十部門大體活動分工：
活動部：
負責每項活動的策劃安排和現(xiàn)場的布置辦公室：資料的收集和整理宣傳部：
為每一個活動做好宣傳工作，擴大活動的影響力外聯(lián)部：聯(lián)系場地和授課老師等相關的聯(lián)系工作培訓部：設定賽制，協(xié)助老師組織開展培訓班，做好初賽評分等十二、主要負責人：總負責人：趙準備部門負責人：
李寶蓮(活動部)、(辦公室)、夏梓堯(宣傳部)、陳穎(外聯(lián)部)、李春香(培訓部)。
十三、注意事項：
(一)在突發(fā)性事件發(fā)生時，需要快速撤離現(xiàn)場的情況，所有工作人員應快速組織現(xiàn)場人員逃生，并及時報警。1.如火災：
依火勢情況臨時制定逃生路線，工作人員組織現(xiàn)場人員逃生，做好保障工作。2.如有其它意外事故發(fā)生則根據(jù)事態(tài)嚴重性采取相應措施，要求盡全力確保師生的生命健康安全。3.負責人：
何葉。
(二)針對天氣(如下雨)變化而采取的緊急措施，保障本次活動的順利進行，降低不利因素造成的影響。1.人員安排：
(1)負責人：王哲宇工作人員：
唐竣李艷波、陳思維2.組織實施流程：
按照已定活動安排及各組工作人員安排表，各司其職，如遇突發(fā)狀況，負責人應及時組織工作人員將設施整理并搬移。
(三)針對學生報名過多的情況而采取緊急措施，保障本次活動的順利進行，降低不利因素造成的影響。
附送：
急癥科護士年度總結(jié)。
急癥科護士年度總結(jié)。
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說：
護理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：
有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應該叫護士，與此同時我們也應該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對于來急診就診的病人，我們應該積極主動地詢問，熱情的為其引導。例如：
護人員救治工作的展開，醫(yī)學，教育網(wǎng)收集整理也為病人爭取了時間。例如：
受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度，
急救知識策劃書篇二
承辦：##大學（武漢）**團學聯(lián)生活部。
一、活動名稱：醫(yī)療急救知識宣講會。
二、活動負責人及主要參與者。
活動主辦方：##大學（武漢）***學院學工組。
##大學（武漢）***學院團學聯(lián)。
活動承辦方：##大學（武漢）**團學聯(lián)生活服務部。
活動主講人：##大學（武漢）紅十字協(xié)會成員嚴良宣。
武漢大學醫(yī)學院救護之翼講師鄒浩。
活動參與者：##大學（武漢）***學院2013級班委。
三、活動背景。
天有不測風云，人有旦夕禍福。生命是我們每個人最寶貴的財富，但是諸如自然災害、意外事故、突發(fā)疾病等狀況可能對我們的生命造成威脅。新聞上隨處可見的都是各種安全事故，而由于很多人緊急救助知識缺乏，導致很多不該發(fā)生的悲劇釀成無可挽回的后果。即使我們不能預知未來，但是我們可以做好最全面的預防措施并掌握常見事故的具體急救方法。當代的大學生，對于一些常見的病痛創(chuàng)傷的具體應對措施還不了解，在遇到上述情況時不能采取正確的措施妥善處理，這樣很有可能會造成一些不必要的傷亡或損失，為此，我們大學生身為國家明日的棟梁之才，在學習專業(yè)課之余，很有必要了解一些詳細的急救措施，當自己或者身邊的人遇到突發(fā)狀況時，可以得到及時有效的治療或緩解病痛，使傷亡損失降到最低，并且在生活實踐過程中也可以隨時隨地進行宣傳，為社會貢獻自己的一份力量，使社會大眾尤其是比較貧困地區(qū)的人民也可以對醫(yī)療知識有一些相應的了解，從而更好地關愛我們的生命。珍愛生命，從我們做起。
四、活動目的及意義。
生于憂患，死于安樂。城市發(fā)展過快，緊急救助設施并不完備和救助知識并不普及，文明的進步在帶來社會活力的同時，又使得人們生活的環(huán)境更加復雜和多變，生命安全受到生活中諸多無形的挑戰(zhàn)。為了增加校園乃至社會中緊急救助的專業(yè)力量，在面臨危險時我們不僅能出一份心力，更能提供專業(yè)的幫助，挽救更多鮮活的生命；為了更好地幫助那些需要幫助的人，也為了讓自己能夠健康的生活，針對生活在人群聚集區(qū)的大學生，我們有必要進行這次醫(yī)療急救知識宣講會。
五、活動前期準備。
1、與主講人、聽講人員協(xié)調(diào)時間。
2、及時申請教室，保證活動場地到位。
3、制作并印發(fā)醫(yī)療急救知識資料。
4、提前布置場地。
六、活動具體安排。
時間：2013年10月18日晚7:00~8:30。
地點：北綜205。
活動流程：
1、開場白（包括介紹主講人）。
3、大家進行提問反饋。
4、全體退場。
5、生活部所有成員負責清理場地。
七、活動支出預算。
0.8元*100份=80元。
八、活動中應注意的問題及細節(jié)。
1、注意維持活動現(xiàn)場的紀律。
2、講解要生動，保證活動質(zhì)量。
3、多備幾臺電腦，防止中途出現(xiàn)故障。
急救知識策劃書篇三
隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時不知所措。
其次，大眾對120急救過度依賴，應急心理承受能力及應急處理能力不足，院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護車的到來，失去了最佳的搶救時機。或者，傷病者因為采取了錯誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導致死亡。
為此，化工青隊決定開展急救技能宣傳系列活動，普及衛(wèi)生救護知識，提高學生互救、自救的能力，讓大學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應對日后可能出現(xiàn)的各種危機狀況。
1、通過培訓使學生了解基本的急救護理的知識，逐漸掌握基本的急救護理的方法，以便學生在遭遇急病及意外傷害時能夠自救互救。
2、通過正規(guī)的醫(yī)學急救培訓，有效提高大學生的急救能力，使廣大學生學習如何及時、正確的進行現(xiàn)場急救處理。
3、增加大學生與醫(yī)護人員的交流與合作，增強對救護知識的理解和應用。
活動當天，我們將吧自制的活動橫幅拉在活動地點，青隊成員四處發(fā)放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動手進行急救模擬，一部分隊員則與其他人進行有獎問答，獎品設等級，答對題目越多的人獲得的相應獎品越豐厚。
20xx年6月5日中午12點。
xx院1平臺。
前期準備：
1.宣傳內(nèi)容的'準備，并在活動前打印出來。
2.問答題內(nèi)容的準備，并在活動前打印出來。
3.活動前獎品的確認和購買。
4.邀請醫(yī)院護士前來急救演練。
5.部門人員的參加情況的確定及分工。
6.活動的前期宣傳，建議在各個班級群里宣傳。
7.活動進行時盡量把知識宣傳到位。
8.認真進行活動總結(jié)，汲取經(jīng)驗，正視不足。
9.把所借器材歸還。
1、由于是宣傳活動，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動活躍起來。
2、活動過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題。
急救知識策劃書篇四
一、活動主題：
把握現(xiàn)場急救,搶救寶貴生命。
二、活動口號：
“掌握基本技能,讓生命得以延續(xù)”
三、活動目的：
醫(yī)學生就業(yè)后面臨的即是臨床實踐，現(xiàn)代社會對醫(yī)護人員的綜合素質(zhì)要求越來越高，急救的基本常識在現(xiàn)實生活中的應用非常廣泛，無論是醫(yī)護人員還是普通市民都應具備一定的急救常識和措施。因此我院特在2014年健康文化節(jié)期間舉辦一場現(xiàn)場急救演練的評比活動，借此宣傳急救知識和實際操作，讓更多人了解并掌握一定的急救技能。通過這次現(xiàn)場急救演練大賽，加強醫(yī)學生對臨床技能的重視以及急救技能的提高，同時讓更多的人了解到急救技能的重要并且掌握一定的常識。
四、活動時間地點：
時間：待定。
地點：待定。
五、活動宣傳：海報、宣傳單、橫幅、急救常識小冊子。
六、前期準備：
1.制作海報，張貼在教學樓、宿舍樓、食堂對面,并且安排人員在食堂對面設咨詢點。
2.分發(fā)傳單，面向整個新校區(qū)，盡量讓更多的人了解這個活動。
3.制作橫幅宣傳。
4.制作有關急救的小冊子，向新校區(qū)所有學生發(fā)放。
七、活動方式：
以小組為單位（可以跨學院組合）分兩方面：急救理論常識競賽和現(xiàn)場演練。（1）初賽：急救理論知識競賽，取前6名進入復賽，進行現(xiàn)場急救演練，聘請相關老師作為評委，最后取前三名獲勝小組，頒發(fā)相關獎品。
（注：）參賽小組每組5—8人，每個成員不得重復參加多個小組。
八、活動內(nèi)容：
1）初賽：急救理論常識大賽。
比賽地點：圖書館學術(shù)大廳。
內(nèi)容包括：家庭急救、生活急救。
比賽形式：競賽形式，屏幕顯示題目內(nèi)容，主持人提出問題，各小組輪流答題，由監(jiān)督小組進行監(jiān)督。
第一環(huán)節(jié)：基礎知識單選題（2*10分）。
比賽形式：由屏幕播放題目，主持人復述，然后開始方可回答，正確的小組進行加分，錯誤的扣分，（每組五題）最終獲勝的小組可以獲得下一環(huán)節(jié)一個題目的優(yōu)先權(quán)。第二環(huán)節(jié)：簡答題（8*10分）。
比賽形式：屏幕播放題目，主持人進行提問，每個小組選擇兩名代表參與搶答，由評委評定得分情況。
第三環(huán)節(jié)：情景題（10*5分）。
比賽形式：各小組再選出兩名人員參賽（不得與第二環(huán)節(jié)的人員重復），屏幕播放情景，然后主持人進行提問，各小組搶答，由評委老師點評打分，要求敘述要盡量完整。
三個環(huán)節(jié)累計得分前六名，進入復賽。
注意：各環(huán)節(jié)答題均有時間限制。
（二）復賽：急救現(xiàn)場演練。
比賽地點：實驗樓前。
比賽內(nèi)容：各種情景下的急救演練，心肺復蘇術(shù)，外傷緊急處理包扎。
比賽形式：以小組為單位，進入復賽后，將六個情景公布，選手自己下去準備，在比賽前再進行抽簽，然后開始演練，由評委老師進行點評，打分。
評分重點：1.對情景的理解。
2.主要重點的拿捏、操作順序。
3.動作的準確。
最終得分前三名，頒以獎品。
醫(yī)學院社團指導委員會健康社2014年5月7日。
急救知識策劃書篇五
校園是引領社會發(fā)展的機構(gòu),是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設者和可靠接班人的重要場所，是構(gòu)建和諧社會的可靠基礎和生力軍，在構(gòu)建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是學校的心愿，也是全社會的心聲，同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關系著社會穩(wěn)定、學生成長以及教育的發(fā)展。構(gòu)建和諧校園不僅要增強校園內(nèi)部的安全防范措施，而且要提高我們學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常有序地發(fā)展。
通過急救、疾病、核輻射知識的宣傳，在廣大學生中普及應急知識，廣泛開展自救互救、防災避險知識的宣傳，使廣大同學增強安全意識，提高認識，掌握技能，讓學生自己學會自防、自護、自救、自理，使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場及時進行自救互救，減少傷殘和死亡。同時也提高廣大同學的`應急和自救互救能力，為建設安全、和諧校園作貢獻。
1.隨著城市化的日益推進，城市人口的急增，以及人口老齡化的加快，急救知識的掌握已越來越重要。
2.急救知識的普及，體現(xiàn)了社會的文明程度，城市的先進程度和大學生的個人素質(zhì)。
3.急救知識的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。
4.了解一些常見疾病和核輻射的知識，有助于我們應對突發(fā)狀況。
活動對象：在校大學生。
活動時間：
活動內(nèi)容：
（1）張貼宣傳海報；
（2）舉辦知識競賽；
（3）模擬現(xiàn)場救援（如骨折的急救措施）。
（4）邀請校醫(yī)為我們作一次急救知識的演講，并介紹有關疾病和核輻射有關的知識；
宣傳費用：元獎品費用：元海報：元。
掛橫幅：元紙張：元。
活動部：組織比賽的具體流程，安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作；
文藝部：制作關于本次比賽的海報進行宣傳；
辦公部：撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的，進行分數(shù)統(tǒng)計記錄；
外聯(lián)部：邀請其他系團委學生會及相關老師的參與；
時坤汪仕偉谷歐陽陸已兵。
附：競賽流程。
1、主持人講話并宣布比賽開始。
2、介紹嘉賓及參賽人員。
3、比賽開始。
4、比賽中穿插游戲。
5、評審評分。
6、主持人宣布比賽結(jié)果。
7、嘉賓頒獎。
8、嘉賓退場。
9、主持人宣布比賽結(jié)束。
10、全體人員有秩序退場。
急救知識策劃書篇六
20__年__月__日,在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動,毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓,在會上學到了很多急救知識,更加清楚了急救的意義,三個小時的時間過得很快,會后我積極志愿加入了急救志愿者協(xié)會.
20__年__月__日第四期培訓,我提前報名作為會場志愿者參加,這次學到的更多,對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解,實際操作過程中,在醫(yī)護人員的指導下,學到了更加規(guī)范的動作,還結(jié)交了很多朋友.
會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識,在面對緊急情況時我們顯得多么無奈,一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝.
古人云:救人一命勝造七級浮屠.在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝.因此,更需要我們每一個人都實際行動起來,掌握急救知識,為了每一條神圣的生命.起碼讓我們在面對緊急情況時,能做的不再是無奈和等待.
如果人人都行動起來,世界將變得更加美好.我會一直堅持下去,影響身邊更多的人加入,會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進!
很高興，也很榮幸和大家一起共同學習紅十字及應急救護知識。學習時光是美好的，美好的時光是最快的，七天的時間悄然溜走，轉(zhuǎn)眼到了分別的時刻，心里很是不舍。短短的七天，讓我收獲滿滿，在此，衷心感謝__省紅十字會、__市紅十字會的精心組織，感謝老師們的精彩授課，感謝同學們的無私幫助和真誠友愛!這次培訓時間雖然不長，但學習內(nèi)容豐富、重點突出、針對性強，活動節(jié)奏緊張而又充實愉快，時間雖短但收獲長遠。總結(jié)起來，主要是“四個一”：
一、交了一群好朋友。
我們來自不同的地方，但相同的事業(yè)讓我們有了共同的目標。幾天來，我們一起生活，相互學習，相互幫助，共同切磋，互學互鑒，共同進步。不僅增進了彼此的了解和友誼，而且交流了所思所獲，特別是分組活動和實操活動中，大家積極踴躍，暢所欲言，激發(fā)了思維，開闊了眼界，啟迪了理念，達到了共同進步共同提高的目的。
二、學了一門好技能。
生活如此美好，但意外總是不期而至，不想它發(fā)生，它卻總是伺機而動。為了普及和掌握應急救護技能，來到紅十字會工作后，學習好應急救護知識成了我一個強烈的愿望。這次市紅十字會為我們的學習交流提供了一次難忘而又寶貴的學習機會，我倍加珍惜。從開班、到理論授課、到拓展訓練、到實踐操作，我都認真學習，刻苦鉆研，做好每一堂學習筆記，唯恐遺漏了老師所教所講;充分利用課余時間組織羅田的學員請教已知已會的同學，指導練習實操技能;同時要求學員利用所學的知識親自動手準備好試講課件。通過七天的培訓學習，羅田的學員扎實掌握了應急救護技能，表現(xiàn)良好，精彩過關。
三、展示了一種精神。
在學習期間，以漆秋紅會長為代表的市紅十字會領導，以身作則、以上率下，積極參加每一項活動，發(fā)揮了領頭雁的作用，正因為領導率先垂范，更是激發(fā)了同學們的學習動力與激情。在學習中、活動中、實踐中，同學們都積極踴躍，團結(jié)協(xié)作，共同挑戰(zhàn)，共同進取，充分展示了紅十字人的團結(jié)、拼搏、進取的精神風貌，尤其是團隊精神更是展現(xiàn)得淋漓盡致。
四、點亮了一盞航標燈。
羅田是貧困縣，山區(qū)縣，庫區(qū)縣，也是自然災害多發(fā)區(qū)。怎樣應對突發(fā)災害，怎樣普及推廣應急救護知識技能，顯得尤為重要。這次學習，無論是理論思考還是實際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實的技能，更是教會了我們?nèi)绾问谡n、如何進行師資管理、如何進行救護員及健康知識普及?？梢哉f是為我們以后的普及應急救護培訓工作指明了方向，下了一場及時雨，點亮了一盞航標燈。
揚帆啟航正當時。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學習、宣傳、實踐、推廣、傳播應急救護知識是我們義不容辭的責任。實踐是的課堂，我們將以本次培訓活動為新的起點，不忘初心，切實擔當起時代責任，奮發(fā)有為，開創(chuàng)新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動應急救護知識走進千家萬戶，真正讓“救”在你我身邊。
急救知識策劃書篇七
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們在新的生活模式結(jié)構(gòu)下，在生產(chǎn)、學習、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用寶貴的黃金時刻，及時、有效地開展現(xiàn)場救護，達到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救能力，向公眾普及救護知識，使他們能夠?qū)W習先進的基本救護理論和技能刻不容緩。
二、活動內(nèi)容。
由xxx紅十字會派老師進行急救知識的ppt演講和介紹，除了理論知識的介紹外，另有實踐操作的環(huán)節(jié)，每位同學均有機會對模特（由xxx紅十字會提供）進行現(xiàn)場模擬急救，并接受老師在旁的精心指導，從而加強親身體驗，進一步保證急救技能知識的學習和鞏固。
三、主辦單位。
xxx紅十字會，xxxx紅十字協(xié)會，xxx學生青年志愿者協(xié)會策劃主辦。
xxxx外國語學院sunshine青年志愿者協(xié)會承辦。
xxx各學院青協(xié)分會協(xié)辦。
四、活動對象。
針對我校全體大學生，以自愿報名方式，根據(jù)報名情況開班，分班進行教學培訓。
五、活動時間。
xx月xx日起至xx月xx日。
六、活動地點。
校內(nèi)某一多媒體教室。
七、前期準備。
4、借某一個固定的多媒體教室；
5、同xxx紅十字會進行接洽，確保活動按時、順利地開展。
八、時間安排。
1、xx月xx日至xx月xx日，面向全校，進行急救知識培訓的宣傳和報名工作；
2、xx月xx日至xx月xx日，進行報名情況的統(tǒng)計與反饋；
3、xx月xx日至x日，與xxx紅十字會進行接洽，雙方進行活動時間和地點的確認；
5、xx月xx日下午13：30，進行所有學員的結(jié)業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認證的結(jié)業(yè)證書，并對評選產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學員進行頒獎。最后，由活動方代表對本次活動進行總結(jié)。
九、宣傳和招募方式。
1、聯(lián)系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進行宣傳；
3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學員，統(tǒng)計好各院學院學員的學院、班級、姓名、聯(lián)系方式，于報名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學院青協(xié)分會。
十、活動流程。
十一、活動經(jīng)費。
優(yōu)秀學員獎品所用消費若干（以120名學員計，預算為110元左右，具體視報名人數(shù)而定）。
急救知識策劃書篇八
一活動背景：
校園是引領社會發(fā)展的機構(gòu),是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設者和可靠接班人的重要場所，是構(gòu)建和諧社會的可靠基礎和生力軍，在構(gòu)建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境，讓我們“高高興興上學，平平安安回家”，這不僅是學校的心愿，也是全社會的心聲，同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關系著社會穩(wěn)定、學生成長以及教育的發(fā)展。構(gòu)建和諧校園不僅要增強校園內(nèi)部的安全防范措施，而且要提高我們學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常有序地發(fā)展。
二、活動目的：
通過急救、疾病、核輻射知識的宣傳，在廣大學生中普及應急知識，廣泛開展自救互救、防災避險知識的宣傳，使廣大同學增強安全意識，提高認識，掌握技能，讓學生自己學會自防、自護、自救、自理，使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場及時進行自救互救，減少傷殘和死亡。同時也提高廣大同學的應急和自救互救能力，為建設安全、和諧校園作貢獻。
三、活動意義：
1.隨著城市化的日益推進，城市人口的急增，以及人口老齡化的加快，急救知識的掌握已越來越重要。
2.急救知識的普及，體現(xiàn)了社會的文明程度，城市的先進程度和大學生的個人素質(zhì)。
3.急救知識的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。
4.了解一些常見疾病和核輻射的知識，有助于我們應對突發(fā)狀況。
四活動內(nèi)容：
活動對象：在校大學生。
活動時間：
活動內(nèi)容：（1）張貼宣傳海報；
（2）舉辦知識競賽；
(3)模擬現(xiàn)場救援（如骨折的急救措施）。
（4）邀請校醫(yī)為我們作一次急救知識的演講，并介紹有關疾病和核輻射有關的知識；
五、經(jīng)費預算：
宣傳費用：元獎品費用：元海報：元。
掛橫幅：元紙張：元。
六、工作人員分配：
活動部：組織比賽的具體流程，安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作；
文藝部：制作關于本次比賽的海報進行宣傳；
辦公部：撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的，進行分數(shù)統(tǒng)計記錄；
外聯(lián)部：邀請其他系團委學生會及相關老師的參與；
七、活動總負責人。
時坤汪仕偉谷歐陽陸已兵。
附：競賽流程。
1、主持人講話并宣布比賽開始。
2、介紹嘉賓及參賽人員。
3、比賽開始。
4、比賽中穿插游戲。
5、評審評分。
6、主持人宣布比賽結(jié)果。
7、嘉賓頒獎。
8、嘉賓退場。
9、主持人宣布比賽結(jié)束。
10、全體人員有秩序退場。
題目類型。
（1）選擇題(每組1道，每題10分)。
（2）判斷題(每組5題，每題5分)。
（3）必答題(每組2道，每題10分)。
必答題將系統(tǒng)的考察同學們各方面的安全急救知識，分為兩部分，每班自己選擇題目作答，一為填空題，如場上選手答題有困難，可請場下的本班同學幫助，答對亦可加分，二為簡答題，每班1題，場上選手自己作答。
（4）搶答題(共10道，每題答對加10分，答錯倒扣10分)。
（簡答題需按要點。切中要點才可給分，只沾上一點兒邊的不計分。必答題按所中要點的比例給分；搶答題過半可給分，未過半但正確的不加分也不扣分，答錯倒扣分。）。
獎品設置。
一等獎：志愿服務時間2小時手機掛鏈。
二等獎：志愿服務時間1小時棒棒糖一個。
三等獎：志愿服務時間0.5小時棒棒糖一個觀眾獎勵獎：棒棒糖一個。
表演節(jié)目。
文藝部話劇表演:。
現(xiàn)場知識問答(觀眾獎勵獎)。
急救知識策劃書篇九
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們在新的生活模式結(jié)構(gòu)下，在生產(chǎn)、學習、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用寶貴的黃金時刻，及時、有效地開展現(xiàn)場救護，達到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救能力，向公眾普及救護知識，使他們能夠?qū)W習先進的基本救護理論和技能刻不容緩。
由蘇州市紅十字會派老師進行急救知識的ppt演講和介紹，除了理論知識的介紹外，另有實踐操作的環(huán)節(jié)，每位同學均有機會對模特（由蘇州市紅十字會提供）進行現(xiàn)場模擬急救，并接受老師在旁的精心指導，從而加強親身體驗，進一步保證急救技能知識的學習和鞏固。
蘇州市紅十字會，蘇州科技學院紅十字協(xié)會，蘇州科技學院大學生青年志愿者協(xié)會策劃主辦。
蘇州科技學院外國語學院sunshine青年志愿者協(xié)會承辦。
蘇州科技學院各學院青協(xié)分會協(xié)辦。
針對我校全體大學生，以自愿報名方式，根據(jù)報名情況開班，分班進行教學培訓。
x月x日起至x月x日。
校內(nèi)某一多媒體教室。
4、借某一個固定的多媒體教室；
5、同蘇州市紅十字會進行接洽，確?；顒影磿r、順利地開展。
1、x月x日至x月x日，面向全校，進行急救知識培訓的宣傳和報名工作；
2、x月x日至x月x日，進行報名情況的統(tǒng)計與反饋；
3、x月x日至x日，與蘇州市紅十字會進行接洽，雙方進行活動時間和地點的.確認；
5、x月x日下午13：30，進行所有學員的結(jié)業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認證的結(jié)業(yè)證書，并對評選產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學員進行頒獎。最后，由活動方代表對本次活動進行總結(jié)。
1、聯(lián)系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進行宣傳；
3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學員，統(tǒng)計好各院學院學員的學院、班級、姓名、聯(lián)系方式，于報名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學院青協(xié)分會。
優(yōu)秀學員獎品所用消費若干（以120名學員計，預算為110元左右，具體視報名人數(shù)而定）。
急救知識策劃書篇十
他們最愛的人遠在異鄉(xiāng)為他們的幸福打拼。作為留守兒童，與同齡人相比，嬉戲中的他們摔倒了、割傷了，往往會因為父母不在身邊來不及處理而導致傷勢加重。因此文法學院青年志愿者協(xié)會開展了為留守兒童普及急救小常識的活動，呵護留守兒童健康成長，我們在！
1、讓留守兒童了解急救小常識，預防生活中的``小意外。
2、關心留守兒童，呵護他們的生活。
3、弘揚青年志愿者的奉獻精神，把青年志愿者精神發(fā)揚光大。
呵護留守兒童健康成長，我們在。
九小學生。
十一月二十七號。
文法學院青年志愿者協(xié)會全體成員。
文法學院青年志愿者協(xié)會。
（一）前期準備。
1、實踐部負責聯(lián)系醫(yī)學專家。方案一：與南昌大學撫州校區(qū)醫(yī)學院交涉溝通，請來了解急救知識的學生作為志愿者加入此次活動，并調(diào)來急救工具。方案二：與第一醫(yī)院交涉溝通，請來外科醫(yī)生作為志愿者加入此次活動，并調(diào)來急救工具。
2、辦公室和策劃部負責在青志協(xié)中選出志愿者作為急救知識教授者與請來的專家共同為孩子們講解急救知識。選拔標準：熱情大方，富有童心且接受能力強。具體人數(shù)由學生人數(shù)定。
3、組織部負責安排時間地點讓專家為選出的志愿者進行急救知識的培訓（主要內(nèi)容為創(chuàng)口的止血和清潔處理、出鼻血的處理、魚刺卡喉的處理等日常小意外的處理等），并與九小溝通交流確定活動時間和學生人數(shù)。
4、宣傳部負責做好宣傳板報，內(nèi)容包括活動目的、活動內(nèi)容和意義。板報放置在本部和南區(qū)食堂門口。
5、新聞網(wǎng)絡部負責在校報、學校廣播、學校論壇、校園網(wǎng)和貼吧上宣傳。
提前準備的物品：桌子、椅子、筆、紙、相機、急救所需的急救包（醫(yī)院或醫(yī)學院提供）。
（二）中期活動開展。
1、志愿者給小朋友講述安全急救小知識或者ppt視頻展示，時間為十五分鐘左右。
2、組織部主要負責此次活動，負責根據(jù)急救知識創(chuàng)作情景劇，由志愿者表演，反映好的話可以由學生表演（例如運動受傷進行山口處理的情景）或者把急救知識編成繞口令，讓孩子們更容易接受。
3、準備棒棒糖等小禮品用來活躍課堂氣氛和鼓勵孩子參與課堂活動。
4、組織一個急救小知識比賽，看看哪個小朋友能又快又牢的記住小知識和急救步驟，讓他們自己動手實踐，將學的知識記牢固。
5、記錄課堂情況，精彩瞬間進行拍照和錄制，并整理成宣傳材料，分發(fā)準備的小禮品。
（三）預期效果。
1、讓臨川九小的留守兒童都能好好的掌握急救小知識，面對突發(fā)情況的時候能夠正確處理傷口，保護好自己。
2、讓志愿者們也學到急救知識，得到一個心靈的洗禮。
（四）后期總結(jié)。
1、每人總結(jié)活動效果及個人參與度，提交活動心得。
2、召開活動總結(jié)會議，交流活動經(jīng)驗，指出不足之處。
1、面對小朋友態(tài)度需友善熱情。
2、戴好青志協(xié)的帽子。
急救知識策劃書篇十一
策劃書。
主辦單位：化學與化工學院團總支。
一、活動背景。
隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時不知所措。
其次，大眾對120急救過度依賴，應急心理承受能力及應急處理能力不足，院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護車的到來，失去了最佳的搶救時機?；蛘?，傷病者因為采取了錯誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導致死亡。
為此，化工青隊決定開展急救技能宣傳系列活動，普及衛(wèi)生救護知識，提高學生互救、自救的能力，讓大學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應對日后可能出現(xiàn)的各種危機狀況。
二、活動主題。
能夠自救互救。
2、通過正規(guī)的醫(yī)學急救培訓，有效提高大學生的急救能力，使廣大學生學習如何及時、正確的進行現(xiàn)場急救處理。
3、增加大學生與醫(yī)護人員的交流與合作，增強對救護知識的理解和應用。
四、活動內(nèi)容。
活動當天，我們將吧自制的活動橫幅拉在活動地點，青隊成員四處發(fā)放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動手進行急救模擬，一部分隊員則與其他人進行有獎問答，獎品設等級，答對題目越多的人獲得的相應獎品越豐厚。
五、活動時間。
2015年6月5日中午12點。
六、活動地點宜賓學院1平臺。
七、活動流程。
前期準備：
5.部門人員的參加情況的確定及分工。
6.活動的前期宣傳，建議在各個班級群里宣傳7.活動進行時盡量把知識宣傳到位。
8.認真進行活動總結(jié)，汲取經(jīng)驗，正視不足8.做好活動資料的整理9.把所借器材歸還。
八、注意事項：
1、由于是宣傳活動，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動活躍起來。
2、活動過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題。
化學與化工學院團總支。
2015年6月。
急救知識策劃書篇十二
根據(jù)市安監(jiān)局安排，在參加礦山安全管理人員培訓過程 中參加了有市紅十字會舉辦的急救知識培訓，培訓主要內(nèi)容為事故現(xiàn)場急救相關知識培訓，現(xiàn)就培訓相關認識、體會總結(jié)如下。
當事故發(fā)生后及時、有效的開展人員急救是事故應急處理的首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務，如果不能及時的開展現(xiàn)場急救， 很有可能導致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。因此，作為一名 現(xiàn)場安全管理人員掌握基本的現(xiàn)場急救知識十分必要，也是 衡量一名安全管理人員是否合格的基本條件。
通過培訓，我認識到對于事故發(fā)生后現(xiàn)場急救而言，正確的開展急救至關重要，因為急救是一門相對而言較為專業(yè)的知識，需要掌握一些基本 的醫(yī)療衛(wèi)生知識，如果不能正確的掌握相關急救知識，或在 急救過程中實施不當，可能導致人員急救無效或傷勢加重， 甚至導致人員傷亡，因此正確的開展急救至關重要。
當事故發(fā)生后是否能夠在第一時間內(nèi)開展急救，直接關系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員 應在第一時間能對受傷人員開展現(xiàn)場急救，并且及時聯(lián)系專 業(yè)急救人員前來支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場人員 不應放棄急救。
通過本次培訓，我深刻的認識到，包括我自己在內(nèi)的公司安全管理人員及現(xiàn)場人員所掌握的急救知識還遠遠不足，不能滿足現(xiàn)場急救需要，需進 一步加大培訓、訓練，以達到急救需求;同時公司現(xiàn)有急救設備設施存在不足，如擔架、繃帶、藥箱等，器材的不足可能直接影響急救的實施成敗，因此公司應根據(jù)急救需求，配置基本的急救器材。
急救知識策劃書篇十三
1、遵守重大行政決策程序，實行民主、科學、依法決策。
2、注重校園安全工作，建設平安和諧校園。
3、增強師生安全意識，提高自我保護能力。
4、預防突發(fā)事件，保障公共安全。
5、有效應對突發(fā)事件，構(gòu)建平安和諧社會。
6、有備才無患，平安常相伴。
7、應眾之意，及人所急。
8、應天下之召，急世之所急。
9、應天命，平世急，應急管理最無敵！
10、應急知識進學校，確保祖國未來茁壯成長。
11、應急知識進鄉(xiāng)村，建設社會主義新農(nóng)村。
12、應急知識進社區(qū)，建設平安幸福家園。
13、應急知識進企業(yè)，實現(xiàn)安全和諧發(fā)展。
14、應急知識教育要從娃娃抓起。
15、應急有預案，臨事不慌亂。
16、應急有方，從容天下。
17、應急應急，天下無敵。
18、應急意識在心中，和諧平安在廣東。
19、應急始于心，防范始于行。
20、應急管理無小事，粗心大意誤大事。
21、應急管理利萬家，預防為主靠大家。
22、應急管理，利國安民。
23、依靠群眾，立足基層，夯實應急管理工作基礎。
24、依法公開相關信息，保障公民基本權(quán)利。
25、依法采取應急措施，有效應對突發(fā)事件。
26、學校、幼兒園應當將應急知識納入教學內(nèi)容。
27、學好用好應急知識，提高自救互救能力。
28、危機關系你我他，應急管理為大家。
29、完善預報預警機制，做好應對工作準備。
30、完善應急預案體系，打牢應急管理工作基礎。
31、突發(fā)事件應對工作應當以人為本、預防為主、科學應對。
32、同撐應急保護傘，共筑事故防火墻。
33、天有不測風云，應急勢在先行。
34、提高應急管理水平，促進和諧社會建設。
35、提高應急反應能力，增強公共安全意識。
36、深化應急預案建設，夯實應急管理基礎。
37、任何單位和個人不得編造、傳播虛假信息。
38、加強應急物資儲備保障，有效應對各類突發(fā)事件。
39、加強應急科普宣教工作，提高公眾安全防范意識。
40、加強應急管理，維護公共安全。
41、加強應急管理，構(gòu)建和諧廣東。
42、加強應急管理，共建平安廣東。
43、加強設施建設，提高監(jiān)測能力。
44、加強評估分析，提升應急能力。
45、加強風險隱患排查，消除突發(fā)事件隱患。
46、廣東應急管理，分分秒秒伴你。
47、公民、法人和其他組織有義務參與突發(fā)事件應對工作。
48、多一份預防，少一份傷亡。
49、單位和個人應當服從政府指揮，有序參加應急救援工作。
50、單位和個人應當服從人民政府指揮，有序參加應急救援工作。
急救知識策劃書篇十四
20xx年11月16日，我校校醫(yī)院和營銷系教研室聯(lián)合舉辦首屆急救知識培訓，全面貫徹“救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、助人為樂”的十六字方針，遵循“人道、博愛、奉獻”的紅宗旨，把學校工作與學生素質(zhì)教育有機結(jié)合起來，普及自救互救知識與技能，組織學校青年學生參與社會服務等公益活動，有效促進了青年學生素質(zhì)和學校精神文明建設水平的提高。以“形成品牌、投入實踐、傳承與開拓”為目標，并結(jié)合我校的實際情況，全面深入的開展各項工作。針對我系急救知識培訓的工作內(nèi)容，總結(jié)如下：
一、 開學伊始，我協(xié)會召開了迎新生交流會，在會上向大一新生介紹了簡單的急救知識。
二、 20xx年10月底，較好的完成了由系社團部負責的協(xié)會內(nèi)部人員去參加培訓的工作。
三、 20xx年11月11日，我協(xié)會成員召開了兩次部門會議，旨在討論如何開展“急救知識培訓”。
四、 20xx年11月15日，我部門在本協(xié)會內(nèi)開展關于重大災害的急救知識講座。
五、 20xx年11月16日上午，由校醫(yī)院李浩老師現(xiàn)場講解和模擬演示，我協(xié)會成員積極參加。
我協(xié)會工作雖然取得了一些成績，但還需要上級組織和
各位領導的關心、指導和支持。我們今后繼續(xù)將以醫(yī)藥知識和衛(wèi)生健康知識的宣傳為重點，抓住一切機會，擴大宣傳力度，擴大社會知曉率。繼續(xù)加強藥品協(xié)會會員小組工作，完善小組職能，使藥品協(xié)會各項工作落到實處，進一步完善、做好協(xié)會工作。
但通過這次活動也發(fā)現(xiàn)了許多不足，例如我部門本學期開展的急救知識培訓，其中出現(xiàn)了講解太過單一，氣氛調(diào)節(jié)差、培訓現(xiàn)場有些混亂等不足之處。在這些方面應該多學習，讓來參加的同學可以在游戲和歡笑中學習急救知識，并且讓我部成員在講解時演示，讓同學們更直觀的學習急救知識。對于這次在會內(nèi)的培訓，我部積累了一些小經(jīng)驗，我相信我部在明年開展對會外急救知識培訓時會做的更好。
急救知識策劃書篇十五
在上嘴唇和鼻尖之間有一條溝，叫鼻唇溝，中醫(yī)稱為“人中溝”。在人中溝的上1/3與中1/3交點處有一個穴位，叫“人中穴”，是人體的一個重要急救穴位。
緊急時掐按或針刺該穴位，可用于救治中風、中毒、過敏中暑、呼吸停止、血壓下降、休克，以及手術(shù)麻醉過程中出現(xiàn)的昏迷等。
中醫(yī)認為，“人中穴”是陰陽經(jīng)氣的交匯點，掐按或針刺該穴位可以調(diào)節(jié)經(jīng)氣，疏通氣血，平衡陰陽。緊急情況下強刺激人中穴，往往能夠回陽救逆，“起死回生”。
現(xiàn)代臨床觀察中，連續(xù)性強刺激人中穴，能使血壓上升，恢復呼吸節(jié)律性，從而在危急狀態(tài)下，保證機體各個重要器官的血液供應，維持生命活力。
操作方法：
患者已經(jīng)感到不適，但還沒有出現(xiàn)昏迷時，可以自己用手指尖按掐人中、合谷（即虎口）等穴位、能夠緩解癥狀。
如果已經(jīng)倒地昏迷，同伴或旁人要緊急按掐患者人中、合谷穴，不要松開。同時緊急聯(lián)系120急救。
生姜解毒妙用多
生姜性味辛溫，中醫(yī)認為具有溫中散寒、和胃止吐、“解毒”作用。
1、治風寒感冒，咳嗽，嘔吐：生姜、蔥白、紅糖各適量，煎水溫服。
2、解魚、蝦、禽肉中毒：生姜砸汁，少量食醋，一起兌入一杯溫開水，慢慢飲下。
3、解中藥之毒：木薯、野芋頭、野蘑菇中毒，或者誤食生半夏、生南星、生烏頭，出現(xiàn)舌麻、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉者，急飲生姜紅糖汁。
4、治蟲咬傷：蚊蟲、蟑螂及其它昆蟲叮咬，取姜末外敷或姜汁外涂。
1、立即打開門窗，關閉煤氣，打開風扇吹散房間煤氣。
2、立即將病人移到通風、空氣新鮮的地方，松解衣服，但要注意保暖。
3、對呼吸心跳停止者，立即行人工呼吸和胸外心臟按壓。
4、其他人按掐患者人中、合谷穴，不要松開。
5、同時緊急聯(lián)系120急救。
扭傷的急救
1、指扭傷
活動中不慎扭傷手指，應立即停止運動。首先是冷敷，最好用冰，但一般沒有準備，可用水代替。將手指泡在水中冷敷15分鐘左右，然后用冷濕布包敷，再用膠布把手指固定在伸指位置。如果一周后腫痛繼續(xù)，可能是發(fā)生了骨折，一定要去醫(yī)院診治。
2、踝關節(jié)扭傷
如果踝關節(jié)扭傷，首先是要靜養(yǎng)，用枕頭把小腿墊高，第一天用冰敷，第二天可用茶水或酒調(diào)敷七厘散，敷傷處，外加包扎。
3、腰部扭傷
腰部扭傷也是要靜養(yǎng)。應在局部作冷敷，盡量采取舒服體位，或者側(cè)臥，或者仰平臥屈曲，膝下墊上毛毯之類的物品。止痛后，最好是找醫(yī)生來家治療。
最實用的20條家庭急救常識，生活必備！ 異物入眼、扭傷、流鼻血、燙傷......日常生活中，意外傷害很難避免，如果我們不及時醫(yī)治或者操作不當?shù)脑?，很可能會對自身或者他人的身體造成傷害。掌握一些急救常識非常必要!一起來看看最實用的20條家庭急救常識!
一、異物入眼
任何細小的物體或液體，哪怕是一粒沙子或是一滴洗滌劑進入眼中，都會引起眼部疼痛，甚至損傷眼角膜。
急救辦法：首先是用力且頻繁地眨眼，用淚水將異物沖刷出去。如果不奏效，就將眼皮捏起，然后在水龍頭下沖洗眼睛。注意一定要將隱形眼鏡摘掉。 絕對禁止：不能揉眼睛，無論多么細小的異物都會劃傷眼角膜并導致感染。如果異物進入眼部較深的位置，那么務必立即就醫(yī)，請醫(yī)生來處理。
亮警報：如果是腐蝕性液體濺入眼中，必須馬上去醫(yī)院進行診治;倘若經(jīng)過自我處理后眼部仍舊不適，出現(xiàn)灼燒、水腫或是視力模糊的情況，也需要請醫(yī)生借助專業(yè)儀器來治療，切不可魯莽行事。
二、扭傷
當關節(jié)周圍的韌帶被拉伸得過于嚴重，超出了其所能承受的程度，就會發(fā)生扭傷，扭傷通常還伴隨著青紫與水腫。
急救辦法：在扭傷發(fā)生的24小時之內(nèi)，盡量做到每隔一小時用冰袋冷敷一次，每次半小時。將受傷處用彈性壓縮繃帶包好，并將受傷部位墊高。24小時之后，開始給患處換為熱敷，促進受傷部位的血液流通。
絕對禁止：不能隨意活動受傷的關節(jié)，否則容易造成韌帶撕裂，恢復起來相對比較困難。
亮警報：如果經(jīng)過幾日的自我治療和休息之后，患處仍舊疼痛且行動不便，那么有可能是骨折、肌肉拉傷或者韌帶斷裂，需要立即到醫(yī)院就醫(yī)。
三、流鼻血
鼻子流血是由于鼻腔中的血管破裂造成的，鼻部的血管都很脆弱，因此流鼻血也是比較常見的小意外。
急救辦法：身體微微前傾，并用手指捏住鼻梁下方的軟骨部位，持續(xù)約5-15分鐘。
如果有條件的話，放一個小冰袋在鼻梁上也有迅速止血的效果。
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急救知識策劃書篇十六
1、脫離高溫環(huán)境，迅速將中暑者轉(zhuǎn)移至陰涼通風處休息。使其平臥，頭部抬高，松解衣扣。
2、補充液體：如果中暑者神志清醒，并無惡心、嘔吐，可飲用含鹽的清涼飲料、茶水、綠豆湯等，以起到既降溫、又補充血容量的作用。
3、人工散熱：可采用電風扇吹風等散熱方法，但不能直接對著病人吹風，防止又造成感冒。
4、冰敷：亦可頭部冷敷，應在頭部、腋下、腹股溝等大血管處放置冰袋(用冰塊、冰棍、水激凌等放入塑料袋內(nèi)，封嚴密即可)，并可用冷水或30%酒精擦浴直到皮膚發(fā)紅。 每10—15分鐘測量1次體溫。
5、中暑戶外防患措施及事后的緊急處理要點：
風電場、光伏電站實際工作中會涉及到高溫天氣的戶外工作，所以必要的防患措施、及時的緊急處理是必要的。因戶外工作而長時間曝曬在猛烈的陽光下，體內(nèi)的熱溫未能充分散發(fā)，使體溫升高，腦內(nèi)部的體溫調(diào)節(jié)中樞受破壞而停止活動，這就是中暑。中暑者頭痛、發(fā)高燒、嘔吐或昏倒，有時會造成死亡，因此戶外工作者不可不注意防范及急救。戶外工作中，最好戴上遮陽帽，防止曝露在陽光下太久。萬一有中暑現(xiàn)象，應該趕快急救，以免虛脫而斃。具體操作如下：
首先，將病者移到陰涼的地方，松開或脫掉他的衣服，讓他舒適地躺著，用東西將頭及肩部墊高。
其次，以冷濕的毛巾覆蓋在他的頭上，如有水袋或冰袋更好。將海綿浸漬酒精，或毛巾浸冷水，用來擦拭身體，盡量扇涼以降低他的體溫到正常溫度。
最后，測量他的體溫，或觀察患者的脈搏率，若在每分鐘110次以下，則表示體溫仍可忍受，若達到110次以上，應停止使用降溫的各種方法，觀察約10分鐘后，若體溫繼續(xù)上升，再重新給予降溫。恢復知覺后，供給鹽水喝，但不能給予刺激物。此外，依患者之舒適程度，供應覆蓋物。
急救知識策劃書篇十七
凱里學院理學院
理學院團總支學生會
貴州省“紅十字會”救護員培訓指導中心、
貴州省“紅十字會”救護員培訓指導中心
黔東南站站長李昌仁
理學院黨總支書記熊正文副教授
理學院副院長董秀紅教授
培訓師：龍京華老師、龔連俊老師、余松濤駕駛員
理學院xx級全體新生
1、平面宣傳，橫幅、海報
橫幅2條（分別掛在校門口，3號教學樓）
2、媒體宣傳：黔東南人民網(wǎng)記者
凱里學院大學生通訊社記者
理學院團總支宣傳部學生會記者站
現(xiàn)代社會中，人類交往日益頻繁，活動空間日益擴大，生活方式日益豐富。然而，意外傷害事故也因此而更為頻繁地發(fā)生，據(jù)統(tǒng)計，每年約有350萬人死于事故造成的損傷、日常生活中的意外和暴力行為，受傷需治療的人數(shù)為上述人數(shù)的100-500倍，其中約有200萬名受害者是由于沒有得到及時或救護不當而造成永久性的殘疾或死亡。
“關愛生命，敬畏生命,珍惜生命”及時正確的事故現(xiàn)場搶救，除了可明顯降低致殘率外還可以大大降低死亡率。在大多數(shù)情況下，受傷者的傷情恢復程度以及能否成活，往往取決于現(xiàn)場及時的搶救。有專家認為，及時、正確的現(xiàn)場急救處理比后期在醫(yī)院治療更為重要。
為能利用科技進步成果，落實科學發(fā)展觀，針對生產(chǎn)、生活環(huán)境下發(fā)生的危急癥、意外傷害，向“第一目擊者”的公眾普及救護知識，使其掌握先進、正確的基本救護理念和技能，以便在專業(yè)醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，爭取“救命的黃金時刻”。從而達到“挽救生命、減輕傷殘”的目的，為健康成長、安全生活提供必要的保障。
救護新概念、人體解剖概述、現(xiàn)場心肺復蘇術(shù)（cpr)、創(chuàng)傷救護（止血、包扎、骨折固定、搬運等）、常見急癥及意外傷害的急救處理、重大交通事故現(xiàn)場的急救處理、火災事故現(xiàn)場的急救處理、觸電事故的急救處理、溺水事故的急救處理、地震逃離等。
一、活動啟動儀式
由主持人開場白介紹參加此次培訓活動的領導及嘉賓，并介紹參加培訓的必要性。
二、領導發(fā)言
1、邀請貴州省“紅十字會”救護員培訓指導中心黔東南站站長李昌仁講話；
2、我院黨總書記熊正文講話；
3、副院長董秀紅講話宣布活動正式開始。
三、培訓活動正式開始
有三位老師分別上課。
1、由理學院學生會文娛部安置話筒設備；
2、由理學院團總支組織部、宣傳部、記者站布置會場；
3、由助理班主任維持會場紀律；
4、由學生會主席團提供后勤服務；
5、由團總支書記荊濤老師、副書記王順意負責接待；
6、由荊濤老師負責餐飲工作
項目
單價（元）
數(shù)量
小計（元）
飲用水
2.00
15
30
條幅
8元/m
18m
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