讀后感是讀書后對自己的感受和體會進行總結(jié)與表達的文字材料，它可以幫助我們更好地理解和吸收書籍的內(nèi)容，我覺得寫一篇讀后感是一個不錯的選擇。讀后感是一種有效的思考方式，它能夠幫助我們整理思緒、理清思路，對讀過的書籍進行深入的思考。寫讀后感時，可以適當融入一些生活經(jīng)驗或相關的背景知識，以增加文章的深度與廣度。請大家看看下面這些讀后感范文，它們對作品內(nèi)容的分析和觀點的表達非常出色。
彩色的烏鴉讀后感篇一
今天我讀了一個故事叫烏鴉喝水，故事講的內(nèi)容是：
一只烏鴉口渴了。這時，他發(fā)現(xiàn)了一只罐口很小的水罐，可是里面沒有多少水。烏鴉想把罐推倒，倒出水來，可水罐很重他推不動。于是，烏鴉想了個辦法：他把石子兒投到水罐里。隨著石子兒的增多，罐里的水面越來越高。最后，烏鴉高興地喝到水了。
彩色的烏鴉讀后感篇二
我讀了《彩色蚯蚓》這篇故事，里面的彩色蚯蚓它只能在黑夜里出來。因為，如果它在白天出來活動的話，人們就會跟蹤它，等人們找到了彩色蚯蚓看守的寶藏。彩色蚯蚓就會僵化成泥。彩色蚯蚓它真的好想在陽光里跳舞，可是不行。
在一個圓月的夜晚，夜空中稀稀疏疏的星星眨著眼睛，月亮放著比以前更明亮的月光。月光下一個叫慶慶的男孩，吹著笛子，笛聲吸引了彩色蚯蚓，它跟著笛聲跳舞，一不小心跳著跳著把身上的土給蹭掉了。慶慶驚訝的說：“你居然是一只彩色蚯蚓！”于是，他摘下身邊的小藍花說：“你能把這朵花帶到泥土底下嗎？”彩色蚯蚓說：“不行！如果把花帶到泥土里話，花會變成泥的！”慶慶聽了很難過，于是繼續(xù)開始吹笛子。
慶慶為了不讓爸爸找到寶藏，不讓爸爸傷害自己的朋友，他堅持忍受著爸爸打他的疼痛，保護了彩色蚯蚓。
我喜歡這篇故事里面的慶慶。他是一個勇敢、樂于助人的男孩。
彩色的烏鴉讀后感篇三
一只烏鴉口渴了，想喝水，它去森林里找水喝，找到一個被人丟棄的罐子，可罐子里的水很少，它看到地上有一堆石子，突然想起了主意，它把石子一粒一粒地丟進罐子，里面的水越升越高，最終憑自己的智慧和勞動喝到了水。
這個故事讓我明白了遇到困難的時候，要開動自己的腦子想辦法，總會解決的，智慧大于蠻力。
彩色的烏鴉讀后感篇四
《烏鴉喝水》主要講的是烏鴉想喝瓶子里的水，但是瓶子里的水很少，瓶子又很高，烏鴉喝不到水，它想了一個辦法，把小石子一個一個叼起來放進瓶子里，瓶子里的水慢慢升高，烏鴉就喝著水了。
讀完這個故事后我覺得我們應該向烏鴉學習，遇到問題要多動腦筋，才能找到解決問題的方法，取得成功。
彩色的烏鴉讀后感篇五
今天我讀了《烏鴉喝水》這篇故事。
這篇故事的內(nèi)容講了一只烏鴉口渴了，剛好它看到一個瓶子里盛滿半瓶水，烏鴉高興極了?？墒?，烏鴉的嘴深不里面，這時，烏鴉想了個辦法，不斷運來石子往瓶里填，它終于喝到水了。
這個故事告訴我們，做事情要動動腦筋。
彩色的烏鴉讀后感篇六
今天，我又讀了《烏鴉喝水》的故事。
這個故事說的是：一只烏鴉口渴了，它看見了一個小瓶子里面有半瓶水?？墒瞧靠谔『炔坏剿撬鼪]有灰心，它想了想，終于想出了一個好辦法，結(jié)果烏鴉喝到了水。
看了《烏鴉喝水》故事后，我覺得烏鴉是很聰明的動物，遇到難題知道動腦筋。我以后做事也要學會認真思考后去解決問題。
彩色的烏鴉讀后感篇七
一天，烏鴉口渴了，想喝水。這時，看見了一個大水罐，心里高興極了，就立刻向水罐飛去。
可是，水罐里的水很少，罐口又很窄，一點水也喝不到。于是它發(fā)現(xiàn)水罐邊有石子，然后它就不停地往水罐里放石子兒。
這樣水就慢慢地升上來了。聰明的烏鴉痛快的喝個夠。從這個故事中讓我知道要做一個又聰明友愛思考的好。
彩色的烏鴉讀后感篇八
彩色的烏鴉,我想對你們說:“你們不團結(jié),是不對的。你們應該像以前一樣,不打殺,不爭吵,而且每天都快快樂樂的。如果你們能很團結(jié),就不會得到這樣的懲罰了。如果是我,我一定會不互相殘殺,不爭吵?！?BR> 我告訴你們吧,每種顏色都有自己獨特的美!
彩色的烏鴉讀后感篇九
智慧是寶藏，等待你挖掘沉睡的資源；智慧是火焰，讓你的心靈和思想騰起征服一切的烈焰；智慧是熔巖，只有迸發(fā)出來，才有耀眼的光和熾熱的溫度。只有善于思索，擁有智慧的人，才會取得人生的成功！
人類有時因為一時的愚蠢，一時的疏忽就會釀成大禍。反之，有的人只是突然間靈感激發(fā)，便想出了常人無法想到的智慧。如果你是一位智者，那么就應該堅持自己的真理，讓智慧屬于自己，用智慧來幫你完成一切。
在一次記者招待會上，一位西方記者問同恩來：“中國人民銀行的資金有多少？”周恩來機智地將當時人民幣面額總數(shù)18元8角8分作答。既不匯露國家機密，又保持了應有的禮貌。
中國有句諺語“鳥靠翅膀獸靠腿，人靠智慧魚靠尾”是的，每一個人的頭腦中都存在著智慧，就考驗人們是否能夠?qū)⑦@種智慧挖掘出來，智慧是一層窗戶紙，只有勇于捅破，才能見到美好的明天；智慧是一棵樹苗，只有用思索的肥料與敢于嘗試的水來澆灌它，才會獲得成功。
智慧是一套嚴密的知識體系而被稱為神秘的成果，當然與人類已經(jīng)擁有的知識體系密切相關。現(xiàn)在的我們應該努力的學習知識，將知識化為智慧的馬達，讓智慧在我們的心中充分的發(fā)揮出它的光和熱。
從《烏鴉喝水》中，我想到了智慧。如果我們每一位同學都是一位智者，那么現(xiàn)在就讓我們用智慧向著各自追求的目標努力吧！
彩色的烏鴉讀后感篇十
在很久很久以前，烏鴉家族中有一只奇怪的烏鴉，它生下來，全身的毛都是白的。因為羽毛顏色不同，所以被其它同類排斥。大家都不愿意和它做朋友，它非常傷心。
這只白烏鴉想讓自己變得漂亮，可是它卻不知道怎么辦。有一天出門，看見一直孔雀在路上走著，旁邊的小動物都對它投去贊賞的目光：“啊，那就是孔雀公主呀，真是太美啦！”一旁的白烏鴉看著孔雀一身光滑靚麗的羽毛，羨慕極了。它心想：孔雀因為美，大家才喜歡它的。突然它靈機一動，動起了歪心思，它跑回家把自己關在屋里，很長一段時間，大家都沒有看見它的蹤影。終于，一年一度的選美大賽到來了，森林里好看的小動物都參加了，參賽選手有孔雀，杜鵑，鴛鴦……沒想到的是，報名名單上居然有烏鴉的名字。
比賽開始了，選手們輪流上場，向大家展現(xiàn)自己的美麗?！跋旅嬗姓垶貘f小姐上場。”主持人鸚鵡說。聽到烏鴉兩個字，觀眾們都笑了起來，場下的小麻雀笑著說：“烏鴉？是那只長白毛的烏鴉嗎？”“是??！它是來給我們展示它白羽毛有多丑嗎？”聽到這，大家哄堂大笑?？蔀貘f上臺時，所有動物都驚呆了。大家看到的居然是一只全身羽毛鮮艷美麗的彩色烏鴉，烏鴉搖身一變，變成了森林里的大明星。
可是從那天起，森林里的怪事也不斷發(fā)生，每天晚上，不管什么鳥都會丟失一根羽毛，這件事引起了森林警察的關注。有一天，小兔警官從烏鴉家門前經(jīng)過，卻看到它正在把一片片羽毛往自己身上粘，它瞬間知道鳥兒們的羽毛為什么會丟失了。它急忙回去告訴了其它的鳥，鳥兒們知道后沖進烏鴉家，把烏鴉身上的羽毛都拔了。
從那以后，它還是那只被人嫌棄的白烏鴉。
彩色的烏鴉讀后感篇十一
今天，我讀了《烏鴉喝水》這一個故事。
一只烏鴉口渴了，它想喝水。突然，它看見一個瓶子，可是水不多，瓶口又小，喝不著水。它開始動腦筋，想辦法，它想呀想呀，終于想出了一個辦法。它把小石子一個一個的撿起來放在瓶子里，這樣，它就喝著水了。
烏鴉，你真聰明，我也要像你那樣：遇到難題動腦筋想辦法。
彩色的烏鴉讀后感篇十二
有一只烏鴉口渴了，看見前面有一個小瓶子，瓶子里有一點水，它就飛了過去。烏鴉飛過去了一看，瓶子里的水特別少，瓶口也特別小，烏鴉喝不到水。怎么辦呢？烏鴉想出了一個辦法，它用嘴巴叨起旁邊的石頭放進瓶子里，石頭落到瓶子的下面，水就上升了，烏鴉終于喝到最甜的水了。
我覺得這只烏鴉非常聰明，在遇到難題的時候會自己動腦筋想出辦法來，克服困難。我們也要像烏鴉學習，開動腦筋，想出好的辦法去克服困難。
彩色的烏鴉讀后感篇十三
人一定要學會變通，當你的思維開始發(fā)生轉(zhuǎn)變的時候，那么就是你人生改變轉(zhuǎn)折的時候。
我們都學過一篇文章，文章的名字叫做《烏鴉喝水》，一只烏鴉非常的口渴，想要喝些水來緩解口渴，但是他發(fā)現(xiàn)周圍根本沒有水可以飲用，他飛了好久終于發(fā)現(xiàn)在不遠處的地上有一個瓶子，瓶子里邊裝了有半瓶水，烏鴉高興的飛過去，趕緊喝水，但是他發(fā)現(xiàn)他的嘴根本夠不著里面的水，他非常的著急，心想著把瓶子打碎，但是瓶子碎了以后水也就會流出來。
過了很久，烏鴉終于想到了一個辦法，它飛到遠處，用嘴銜來了許多小石子，然后將這些小石子一塊一塊的扔進水瓶子里面，當這些小獅子越來越多的時候，瓶子里的水面越來越高，直到烏鴉終于可以用嘴喝到瓶子里面的水了。
這個簡單的小故事告訴我們一個道理，人一定要學會變通，不要用一味的執(zhí)著的思想去思考一件事情，當你用另外一種想法去做這件事情的時候，可能會得到不同的結(jié)果。
我們生活中也是這樣，凡事不要一根筋，要從多個角度多條思路去思考問題，這樣不僅可以使你更聰明，而且還可以幫助你的事情做得更快更好。
彩色的烏鴉讀后感篇十四
《烏鴉喝水》是一篇被大家熟知的寓言故事。教師首先是激趣導入，課堂剛開始的時候就抓住了學生的注意力，激起他們的興趣。在授課的過程中，這位教師的上課的時候不管是語言還是肢體動作也是十分的自然，這一點很值得我們在今后的工作中去學習。
整節(jié)課的教學氛圍很輕松的。這很大一部分原因都得歸功于教師。教師的教態(tài)有先入為主的作用。教師教態(tài)會直接影響到學生上課的情緒，我認為這個教師的良好教態(tài)是營造起這節(jié)課一個輕松氛圍的重要原因之一。其次，教師將學與游戲結(jié)合，讓學生在“玩”中學，在學中“玩”，活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學生的學習情感，也使得他們能夠快樂、有效地學習語文。進行生字教學時，教師也引導學生主動去構(gòu)建知識，豐富語言能力的表達，提高了他們學習語文的綜合素養(yǎng)。而且還讓語文學習更加形象，課堂學習氣氛不再是講和聽的形式，可以說是一舉多得!
總之，這是一堂值得讓我們學生好好去觀摩、學習的好課。
彩色的烏鴉讀后感篇十五
沒想到自己會在一種比較沉重抑郁的情緒中讀完這部小說。
與其他眾多描寫海外游子們歷盡艱辛而終獲成功的同類題材不同，這部作品中的一群懷著綠卡之夢的大陸女性，雖屢經(jīng)磨難、飽受屈辱(當然，這也是她們自己的自由選擇)，卻沒能、也沒有指望實現(xiàn)自己的夢想，除了身心俱疲、傷痕累累之外，她們?nèi)匀皇且蝗骸逼磁恕?。作品也許具有一定的寫實性，但肯定會被許多人視作反英雄主義、反理想主義的怪胎。所以從某種意義上說，這部小說堪稱留學題材中的”另類”。
我很佩服作家敏銳、犀利、冷酷的洞察力，我也很欣賞她的才情與嫻熟的文學技巧，特別是那種新鮮、冷艷的語言，帶有幾分詭譎之氣的敘事風格。但我很難說喜歡她所講述的這些故事。
因為它們實在難以讓我輕松起來。
不輕松的原因也不僅僅在于其沉重的故事外殼，更主要在于，小說中這群人的生存行為，有如一面鏡子，燭照出人性中(包括我們許多人)真實而丑惡的存在狀態(tài)，讓我們頗不自在。
單純從故事層面看，小說并沒有擺脫描寫男女關系的窠臼。作品還較多地涉及到性。但作家平靜、隨意而冷漠的性描寫，卻使我們有如面對一尊蒼白的寫生模特，不會對之產(chǎn)生任何淫d、罪惡抑或純潔、崇高之感。在作家筆下，性就是性，如同吃飯穿衣，是生活的一部分，更是這群女子謀生的一種手段。而在以金錢為上帝的現(xiàn)代男權(quán)社會中，女性要想過上穩(wěn)定、舒適、體面的生活，就必須依附于某個有能力的男人。這時性還是女人戰(zhàn)勝對手、贏得男人的必要武器。特別是在那個男人成為一種”稀缺”資源的狹窄島國上，對這群夢想如當?shù)氐囊环N外徙來的烏鴉一樣(雖不討人喜歡，卻能頑強扎根)的女人來說，一個有實力的男人便是一張綠卡、一種穩(wěn)定的象征。女人們將不免為此爆發(fā)一場以性為中心的沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
正是通過社會關系的一個重要層面--男女關系的故事外衣，作家向我們展示了，在生存成為第一法則的特殊環(huán)境下，人性的扭曲、異化及其真實狀態(tài)。為了生存并長期居留，她們?nèi)鲋e(”我”直到小說的結(jié)尾才向?qū)⑺赖牧嘎蹲约旱恼嫘彰l又敢保證這次就是真的呢？)，相互欺騙(芬因為嫉妒，暗示”我”她將與實際上深愛著”我”的柳結(jié)婚，促使”我”下意識地做出殺死柳的瘋狂舉動)，向每一個可能幫助自己實現(xiàn)綠卡之夢的男人獻媚，甚至毫無羞恥地賣淫……在如動物般的廝殺中，她們相互提防，互設陷阱，爾虞我詐，明爭暗斗。當然，她們也偶爾向淪為弱者的對手施以援手，這也是她們生存與相互依賴的需要，而一旦發(fā)現(xiàn)對手變得比自己強大，她們的那點惻隱之心與良善之舉便很快演變?yōu)樾碌牟粍勇暽拇驌粜袆印?BR> 在作家以近乎自然主義的手法向我們展示這幅”他人即地獄”的殘酷圖景時，我們發(fā)現(xiàn)竟然很難用善惡是非之類的道德標準來衡量她們這些看似合理的行為。
彩色的烏鴉讀后感篇十六
我讀了七只烏鴉以后，我最受感動的是小女孩對她七個哥哥的愛。
小女孩為了七個哥哥，他經(jīng)歷了許多痛苦。她不怕太陽的火熱，不怕月亮的冷酷，最后到了玻璃山。可是，她用來開門的.小骨頭不見了。她就把自己的一小段手指割下來當做開門的鑰匙。最后終于把她的七個哥哥都給救出來了。
小女孩和哥哥們的親情讓我深受感動。我也要向小女孩那樣愛自己的親人，為自己的親人多做奉獻。幫助爸爸媽媽干一些家務活，自己的事情要盡量自己做，不要讓爸爸媽媽多操心。爸爸媽媽希望我好好學習、快樂成長，我要認真做到這一點，讓爸爸媽媽高興。這也是對爸爸媽媽的愛。
彩色的烏鴉讀后感篇十七
炎熱的夏天，一只烏鴉口渴了，到處找水喝，烏鴉突然發(fā)現(xiàn)了一個小點點，飛去一看，原來是一個瓶子，里面裝有半瓶水，可是瓶口太小喝不到怎么辦呢?烏鴉想了一個辦法，她用嘴巴去啄瓶子，想把瓶子啄個洞，可瓶子太結(jié)實了他的嘴巴都啄疼了，瓶子還是完好無損，烏鴉又想了想，它把一個石子扔進瓶子里，水位升高，它接著把更多的石子扔進去，水慢慢升高烏鴉就喝到水了，烏鴉開心的笑了!
從這個故事里我知道了遇到困難要動腦筋想辦法解決，不能哇哇大哭，因為哭是解決不了問題的'，只有靠自己的努力才能達到目的。
彩色的烏鴉讀后感篇十八
前幾天，媽媽給我買了一本《伊索寓言》的書，那本書的故事可好看了。
其中，我最喜歡看“烏鴉喝水”的`故事。故事講了一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它看見一個瓶子，里面有水，可是烏鴉喝不到。它就想辦法，最后它靠自己的力量喝倒了水。這只烏鴉雖然不好看，可是很聰明，我非常喜歡這只烏鴉。這個故事告訴我們，遇到困難，要自己想辦法解決問題。書上的知識很多，多看書可以知道更多的道理。
彩色的烏鴉讀后感篇十九
今天我讀了一篇大家都很熟悉的寓言《烏鴉喝水》。
這篇寓言主要內(nèi)容是：有一只烏鴉口渴了，四處低空盤旋找水喝，它發(fā)現(xiàn)一個瓶子里有水，可是瓶子里的水太少，瓶口很小，瓶頸又長，它的嘴根本夠不著水。這只聰明的烏鴉沒有泄氣，它開動腦筋，最后通過往水里扔石子，終于喝到了甘甜的水。
這個故事告訴我們：碰到了困難不要泄氣，要積極想辦法，運用智慧來戰(zhàn)勝困難。
為這肯定很難，于是就不想做了。媽媽對我說：“單獨的進位加、退位減你都會做，放在一起連加連減有什么難的?困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。不信，你試著算一算，你肯定會做出來的?！庇谑?，我試著做了，果然，一點都不難，我一會兒就全算好了。
以后，我遇到困難一定不能退縮，要勇敢地去想辦法解決。
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彩色的烏鴉讀后感篇二十
《新烏鴉喝水》中的烏鴉真聰明，它不再學爺爺那樣，用石子一顆一顆地放進瓶子里，把水位提升后再喝水，它覺得那樣既費力又不衛(wèi)生，于是就想了個點子，學人類用吸管喝水。
我覺得這只小烏鴉非常機靈，注重創(chuàng)新，善于利用資源，所以我一直把這個故事記在心里。
彩色的烏鴉讀后感篇二十一
我讀了《烏鴉喝水》的故事，讓我明白了一個道理：只有一次次點滴的積累，才能有好的結(jié)果。
文章主要講的.是烏鴉口渴了，終于在路邊找到了一個水瓶，可是水太少，烏鴉沒有辦法喝到。機智的它從遠處找來了很多石子丟進瓶子里，水慢慢地升高了，最后喝到了水。我很佩服它的聰明機智，更敬佩它的善于動腦。
有一次，快期中考試了，我們?nèi)喽荚趭^力的復習，每位同學爭先恐后地為考試做準備。我們一次次月考積累下的知識和經(jīng)驗，讓每位同學都是信心滿滿。真是功夫不負有心人，期末考試中，同學們利用點滴積累的知識，考出了年級第一的好成績。平時點滴的積累到最后的成功，這不正是《烏鴉喝水》的精神嗎！
還有一次，老師說學校組織跑步比賽，老師推選了陳鈺霖來參加比賽。當他聽到這個消息后，恨不得立馬去跑一場，拿個冠軍獎杯回來。老師說：“陳鈺霖，你要好好準備，不要輕敵，爭取為我們班爭個好成績?！标愨暳芈牶?，深受鼓舞。立馬立下“軍令狀”，不奪冠軍不罷休！他每天放學都會在操場上練習跑步，上學校來也是跑步來。他每天的用心努力，大家都看在眼里。他經(jīng)過一次次的練習，掌握了跑步的要領，積累了跑步的經(jīng)驗，使得他在比賽取得了好成績，成為了全場的亮點，全班都為他感到自豪！
通過《烏鴉喝水》這個故事，讓我明白了：成功沒有捷徑，只有腳踏實地，點滴積累才能成功！
彩色的烏鴉讀后感篇二十二
自從烏鴉上次用投石子的方法喝到水之后，它就成為了烏鴉之星。它每個星期天都向一些烏鴉傳授喝瓶子中水的技巧。每次臺下的觀眾席上都擠滿了人烏鴉，你擠我一下，我擠你一下，我踩你一腳，我也踩你一腳混亂一片。可每當烏鴉之星一開始表演，臺下一下子就靜了下來，連一根針掉到地上的聲音都聽得見。
那些烏鴉回答道：每次都表演一個節(jié)目，沒意思。
那你們說怎樣才有意思？烏鴉之星問道。
去烏鴉城東邊的村子里，喝到一口井里的水才有意思。它們說。烏鴉之星不在意地哼了一聲。
它來到烏鴉城東邊村子邊。它從一旁叼來石子，不停地投到井里，每干一會兒，就會看一下井水有沒有上升一點。
它不停地干啊干，干了一天，井水也沒有上升一點，它心想：可能是井太大了吧，明天應該就會上升吧。
第二天，它又干了一天，可是依舊徒勞，第三天，第四天，也沒有結(jié)果。到第五天，烏鴉之星因為疲勞過度而死，倒在了那口井旁邊。
彩色的烏鴉讀后感篇二十三
我讀了烏鴉喝水，深受啟發(fā)。大約一個炎熱的夏天中午，烏鴉口干舌燥，飛也飛不起來，于是倒在地上找水喝，烏鴉遠遠地看到一個水瓶，高興地打開花，走過去發(fā)現(xiàn)瓶子太深了，喝不下去了，突然開竅——用石頭掉進瓶子里，水位越來越高，烏鴉終于喝了水。
我心想:烏鴉終于通過努力工作得到了回報，它活該！我回想起暑假在那座“山”(指暑假的作業(yè))，我記得有一道數(shù)學題，我很困惑，我很著急，我跺著地板，我媽媽聽到聲音來了，說:“怎么了?”我悲傷地說:“我不能做這個問題。”媽媽松了口氣，說:“我以為地震了，我會給你指引的!”所以我們喜歡爬山，因為難以克服這個問題的組成，我想放棄，但我想到了“烏鴉喝水”的故事，做這個問題的信心是我堅持的，所以我們最終解決了這個問題。第二天，很多人都不知道這個問題，只有大約15個學生，這都是我媽媽的`功勞！
我記得還有一次，我們要“拍了比分，”我不只是在開始一個令人沮喪的一球想放棄，但我突然想到了“烏鴉喝水”的故事。所以，我掙扎著連續(xù)進入敵人沒閑著，幾個球似乎知道我要努力得分，他也不甘示弱，奮力投球，還不斷為幾個球，最后一個球，我一開始所有的器官，竭盡全力一票，“進球了！”我歡呼雀躍。我有進球的比賽5勝4。
我明白了一個沒有道理：只要我們努力，就會有成功的果實。
彩色的烏鴉讀后感篇一
今天我讀了一個故事叫烏鴉喝水，故事講的內(nèi)容是：
一只烏鴉口渴了。這時，他發(fā)現(xiàn)了一只罐口很小的水罐，可是里面沒有多少水。烏鴉想把罐推倒，倒出水來，可水罐很重他推不動。于是，烏鴉想了個辦法：他把石子兒投到水罐里。隨著石子兒的增多，罐里的水面越來越高。最后，烏鴉高興地喝到水了。
彩色的烏鴉讀后感篇二
我讀了《彩色蚯蚓》這篇故事，里面的彩色蚯蚓它只能在黑夜里出來。因為，如果它在白天出來活動的話，人們就會跟蹤它，等人們找到了彩色蚯蚓看守的寶藏。彩色蚯蚓就會僵化成泥。彩色蚯蚓它真的好想在陽光里跳舞，可是不行。
在一個圓月的夜晚，夜空中稀稀疏疏的星星眨著眼睛，月亮放著比以前更明亮的月光。月光下一個叫慶慶的男孩，吹著笛子，笛聲吸引了彩色蚯蚓，它跟著笛聲跳舞，一不小心跳著跳著把身上的土給蹭掉了。慶慶驚訝的說：“你居然是一只彩色蚯蚓！”于是，他摘下身邊的小藍花說：“你能把這朵花帶到泥土底下嗎？”彩色蚯蚓說：“不行！如果把花帶到泥土里話，花會變成泥的！”慶慶聽了很難過，于是繼續(xù)開始吹笛子。
慶慶為了不讓爸爸找到寶藏，不讓爸爸傷害自己的朋友，他堅持忍受著爸爸打他的疼痛，保護了彩色蚯蚓。
我喜歡這篇故事里面的慶慶。他是一個勇敢、樂于助人的男孩。
彩色的烏鴉讀后感篇三
一只烏鴉口渴了，想喝水，它去森林里找水喝，找到一個被人丟棄的罐子，可罐子里的水很少，它看到地上有一堆石子，突然想起了主意，它把石子一粒一粒地丟進罐子，里面的水越升越高，最終憑自己的智慧和勞動喝到了水。
這個故事讓我明白了遇到困難的時候，要開動自己的腦子想辦法，總會解決的，智慧大于蠻力。
彩色的烏鴉讀后感篇四
《烏鴉喝水》主要講的是烏鴉想喝瓶子里的水，但是瓶子里的水很少，瓶子又很高，烏鴉喝不到水，它想了一個辦法，把小石子一個一個叼起來放進瓶子里，瓶子里的水慢慢升高，烏鴉就喝著水了。
讀完這個故事后我覺得我們應該向烏鴉學習，遇到問題要多動腦筋，才能找到解決問題的方法，取得成功。
彩色的烏鴉讀后感篇五
今天我讀了《烏鴉喝水》這篇故事。
這篇故事的內(nèi)容講了一只烏鴉口渴了，剛好它看到一個瓶子里盛滿半瓶水，烏鴉高興極了?？墒?，烏鴉的嘴深不里面，這時，烏鴉想了個辦法，不斷運來石子往瓶里填，它終于喝到水了。
這個故事告訴我們，做事情要動動腦筋。
彩色的烏鴉讀后感篇六
今天，我又讀了《烏鴉喝水》的故事。
這個故事說的是：一只烏鴉口渴了，它看見了一個小瓶子里面有半瓶水?？墒瞧靠谔『炔坏剿撬鼪]有灰心，它想了想，終于想出了一個好辦法，結(jié)果烏鴉喝到了水。
看了《烏鴉喝水》故事后，我覺得烏鴉是很聰明的動物，遇到難題知道動腦筋。我以后做事也要學會認真思考后去解決問題。
彩色的烏鴉讀后感篇七
一天，烏鴉口渴了，想喝水。這時，看見了一個大水罐，心里高興極了，就立刻向水罐飛去。
可是，水罐里的水很少，罐口又很窄，一點水也喝不到。于是它發(fā)現(xiàn)水罐邊有石子，然后它就不停地往水罐里放石子兒。
這樣水就慢慢地升上來了。聰明的烏鴉痛快的喝個夠。從這個故事中讓我知道要做一個又聰明友愛思考的好。
彩色的烏鴉讀后感篇八
彩色的烏鴉,我想對你們說:“你們不團結(jié),是不對的。你們應該像以前一樣,不打殺,不爭吵,而且每天都快快樂樂的。如果你們能很團結(jié),就不會得到這樣的懲罰了。如果是我,我一定會不互相殘殺,不爭吵?！?BR> 我告訴你們吧,每種顏色都有自己獨特的美!
彩色的烏鴉讀后感篇九
智慧是寶藏，等待你挖掘沉睡的資源；智慧是火焰，讓你的心靈和思想騰起征服一切的烈焰；智慧是熔巖，只有迸發(fā)出來，才有耀眼的光和熾熱的溫度。只有善于思索，擁有智慧的人，才會取得人生的成功！
人類有時因為一時的愚蠢，一時的疏忽就會釀成大禍。反之，有的人只是突然間靈感激發(fā)，便想出了常人無法想到的智慧。如果你是一位智者，那么就應該堅持自己的真理，讓智慧屬于自己，用智慧來幫你完成一切。
在一次記者招待會上，一位西方記者問同恩來：“中國人民銀行的資金有多少？”周恩來機智地將當時人民幣面額總數(shù)18元8角8分作答。既不匯露國家機密，又保持了應有的禮貌。
中國有句諺語“鳥靠翅膀獸靠腿，人靠智慧魚靠尾”是的，每一個人的頭腦中都存在著智慧，就考驗人們是否能夠?qū)⑦@種智慧挖掘出來，智慧是一層窗戶紙，只有勇于捅破，才能見到美好的明天；智慧是一棵樹苗，只有用思索的肥料與敢于嘗試的水來澆灌它，才會獲得成功。
智慧是一套嚴密的知識體系而被稱為神秘的成果，當然與人類已經(jīng)擁有的知識體系密切相關。現(xiàn)在的我們應該努力的學習知識，將知識化為智慧的馬達，讓智慧在我們的心中充分的發(fā)揮出它的光和熱。
從《烏鴉喝水》中，我想到了智慧。如果我們每一位同學都是一位智者，那么現(xiàn)在就讓我們用智慧向著各自追求的目標努力吧！
彩色的烏鴉讀后感篇十
在很久很久以前，烏鴉家族中有一只奇怪的烏鴉，它生下來，全身的毛都是白的。因為羽毛顏色不同，所以被其它同類排斥。大家都不愿意和它做朋友，它非常傷心。
這只白烏鴉想讓自己變得漂亮，可是它卻不知道怎么辦。有一天出門，看見一直孔雀在路上走著，旁邊的小動物都對它投去贊賞的目光：“啊，那就是孔雀公主呀，真是太美啦！”一旁的白烏鴉看著孔雀一身光滑靚麗的羽毛，羨慕極了。它心想：孔雀因為美，大家才喜歡它的。突然它靈機一動，動起了歪心思，它跑回家把自己關在屋里，很長一段時間，大家都沒有看見它的蹤影。終于，一年一度的選美大賽到來了，森林里好看的小動物都參加了，參賽選手有孔雀，杜鵑，鴛鴦……沒想到的是，報名名單上居然有烏鴉的名字。
比賽開始了，選手們輪流上場，向大家展現(xiàn)自己的美麗?！跋旅嬗姓垶貘f小姐上場。”主持人鸚鵡說。聽到烏鴉兩個字，觀眾們都笑了起來，場下的小麻雀笑著說：“烏鴉？是那只長白毛的烏鴉嗎？”“是??！它是來給我們展示它白羽毛有多丑嗎？”聽到這，大家哄堂大笑?？蔀貘f上臺時，所有動物都驚呆了。大家看到的居然是一只全身羽毛鮮艷美麗的彩色烏鴉，烏鴉搖身一變，變成了森林里的大明星。
可是從那天起，森林里的怪事也不斷發(fā)生，每天晚上，不管什么鳥都會丟失一根羽毛，這件事引起了森林警察的關注。有一天，小兔警官從烏鴉家門前經(jīng)過，卻看到它正在把一片片羽毛往自己身上粘，它瞬間知道鳥兒們的羽毛為什么會丟失了。它急忙回去告訴了其它的鳥，鳥兒們知道后沖進烏鴉家，把烏鴉身上的羽毛都拔了。
從那以后，它還是那只被人嫌棄的白烏鴉。
彩色的烏鴉讀后感篇十一
今天，我讀了《烏鴉喝水》這一個故事。
一只烏鴉口渴了，它想喝水。突然，它看見一個瓶子，可是水不多，瓶口又小，喝不著水。它開始動腦筋，想辦法，它想呀想呀，終于想出了一個辦法。它把小石子一個一個的撿起來放在瓶子里，這樣，它就喝著水了。
烏鴉，你真聰明，我也要像你那樣：遇到難題動腦筋想辦法。
彩色的烏鴉讀后感篇十二
有一只烏鴉口渴了，看見前面有一個小瓶子，瓶子里有一點水，它就飛了過去。烏鴉飛過去了一看，瓶子里的水特別少，瓶口也特別小，烏鴉喝不到水。怎么辦呢？烏鴉想出了一個辦法，它用嘴巴叨起旁邊的石頭放進瓶子里，石頭落到瓶子的下面，水就上升了，烏鴉終于喝到最甜的水了。
我覺得這只烏鴉非常聰明，在遇到難題的時候會自己動腦筋想出辦法來，克服困難。我們也要像烏鴉學習，開動腦筋，想出好的辦法去克服困難。
彩色的烏鴉讀后感篇十三
人一定要學會變通，當你的思維開始發(fā)生轉(zhuǎn)變的時候，那么就是你人生改變轉(zhuǎn)折的時候。
我們都學過一篇文章，文章的名字叫做《烏鴉喝水》，一只烏鴉非常的口渴，想要喝些水來緩解口渴，但是他發(fā)現(xiàn)周圍根本沒有水可以飲用，他飛了好久終于發(fā)現(xiàn)在不遠處的地上有一個瓶子，瓶子里邊裝了有半瓶水，烏鴉高興的飛過去，趕緊喝水，但是他發(fā)現(xiàn)他的嘴根本夠不著里面的水，他非常的著急，心想著把瓶子打碎，但是瓶子碎了以后水也就會流出來。
過了很久，烏鴉終于想到了一個辦法，它飛到遠處，用嘴銜來了許多小石子，然后將這些小石子一塊一塊的扔進水瓶子里面，當這些小獅子越來越多的時候，瓶子里的水面越來越高，直到烏鴉終于可以用嘴喝到瓶子里面的水了。
這個簡單的小故事告訴我們一個道理，人一定要學會變通，不要用一味的執(zhí)著的思想去思考一件事情，當你用另外一種想法去做這件事情的時候，可能會得到不同的結(jié)果。
我們生活中也是這樣，凡事不要一根筋，要從多個角度多條思路去思考問題，這樣不僅可以使你更聰明，而且還可以幫助你的事情做得更快更好。
彩色的烏鴉讀后感篇十四
《烏鴉喝水》是一篇被大家熟知的寓言故事。教師首先是激趣導入，課堂剛開始的時候就抓住了學生的注意力，激起他們的興趣。在授課的過程中，這位教師的上課的時候不管是語言還是肢體動作也是十分的自然，這一點很值得我們在今后的工作中去學習。
整節(jié)課的教學氛圍很輕松的。這很大一部分原因都得歸功于教師。教師的教態(tài)有先入為主的作用。教師教態(tài)會直接影響到學生上課的情緒，我認為這個教師的良好教態(tài)是營造起這節(jié)課一個輕松氛圍的重要原因之一。其次，教師將學與游戲結(jié)合，讓學生在“玩”中學，在學中“玩”，活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學生的學習情感，也使得他們能夠快樂、有效地學習語文。進行生字教學時，教師也引導學生主動去構(gòu)建知識，豐富語言能力的表達，提高了他們學習語文的綜合素養(yǎng)。而且還讓語文學習更加形象，課堂學習氣氛不再是講和聽的形式，可以說是一舉多得!
總之，這是一堂值得讓我們學生好好去觀摩、學習的好課。
彩色的烏鴉讀后感篇十五
沒想到自己會在一種比較沉重抑郁的情緒中讀完這部小說。
與其他眾多描寫海外游子們歷盡艱辛而終獲成功的同類題材不同，這部作品中的一群懷著綠卡之夢的大陸女性，雖屢經(jīng)磨難、飽受屈辱(當然，這也是她們自己的自由選擇)，卻沒能、也沒有指望實現(xiàn)自己的夢想，除了身心俱疲、傷痕累累之外，她們?nèi)匀皇且蝗骸逼磁恕?。作品也許具有一定的寫實性，但肯定會被許多人視作反英雄主義、反理想主義的怪胎。所以從某種意義上說，這部小說堪稱留學題材中的”另類”。
我很佩服作家敏銳、犀利、冷酷的洞察力，我也很欣賞她的才情與嫻熟的文學技巧，特別是那種新鮮、冷艷的語言，帶有幾分詭譎之氣的敘事風格。但我很難說喜歡她所講述的這些故事。
因為它們實在難以讓我輕松起來。
不輕松的原因也不僅僅在于其沉重的故事外殼，更主要在于，小說中這群人的生存行為，有如一面鏡子，燭照出人性中(包括我們許多人)真實而丑惡的存在狀態(tài)，讓我們頗不自在。
單純從故事層面看，小說并沒有擺脫描寫男女關系的窠臼。作品還較多地涉及到性。但作家平靜、隨意而冷漠的性描寫，卻使我們有如面對一尊蒼白的寫生模特，不會對之產(chǎn)生任何淫d、罪惡抑或純潔、崇高之感。在作家筆下，性就是性，如同吃飯穿衣，是生活的一部分，更是這群女子謀生的一種手段。而在以金錢為上帝的現(xiàn)代男權(quán)社會中，女性要想過上穩(wěn)定、舒適、體面的生活，就必須依附于某個有能力的男人。這時性還是女人戰(zhàn)勝對手、贏得男人的必要武器。特別是在那個男人成為一種”稀缺”資源的狹窄島國上，對這群夢想如當?shù)氐囊环N外徙來的烏鴉一樣(雖不討人喜歡，卻能頑強扎根)的女人來說，一個有實力的男人便是一張綠卡、一種穩(wěn)定的象征。女人們將不免為此爆發(fā)一場以性為中心的沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
正是通過社會關系的一個重要層面--男女關系的故事外衣，作家向我們展示了，在生存成為第一法則的特殊環(huán)境下，人性的扭曲、異化及其真實狀態(tài)。為了生存并長期居留，她們?nèi)鲋e(”我”直到小說的結(jié)尾才向?qū)⑺赖牧嘎蹲约旱恼嫘彰l又敢保證這次就是真的呢？)，相互欺騙(芬因為嫉妒，暗示”我”她將與實際上深愛著”我”的柳結(jié)婚，促使”我”下意識地做出殺死柳的瘋狂舉動)，向每一個可能幫助自己實現(xiàn)綠卡之夢的男人獻媚，甚至毫無羞恥地賣淫……在如動物般的廝殺中，她們相互提防，互設陷阱，爾虞我詐，明爭暗斗。當然，她們也偶爾向淪為弱者的對手施以援手，這也是她們生存與相互依賴的需要，而一旦發(fā)現(xiàn)對手變得比自己強大，她們的那點惻隱之心與良善之舉便很快演變?yōu)樾碌牟粍勇暽拇驌粜袆印?BR> 在作家以近乎自然主義的手法向我們展示這幅”他人即地獄”的殘酷圖景時，我們發(fā)現(xiàn)竟然很難用善惡是非之類的道德標準來衡量她們這些看似合理的行為。
彩色的烏鴉讀后感篇十六
我讀了七只烏鴉以后，我最受感動的是小女孩對她七個哥哥的愛。
小女孩為了七個哥哥，他經(jīng)歷了許多痛苦。她不怕太陽的火熱，不怕月亮的冷酷，最后到了玻璃山。可是，她用來開門的.小骨頭不見了。她就把自己的一小段手指割下來當做開門的鑰匙。最后終于把她的七個哥哥都給救出來了。
小女孩和哥哥們的親情讓我深受感動。我也要向小女孩那樣愛自己的親人，為自己的親人多做奉獻。幫助爸爸媽媽干一些家務活，自己的事情要盡量自己做，不要讓爸爸媽媽多操心。爸爸媽媽希望我好好學習、快樂成長，我要認真做到這一點，讓爸爸媽媽高興。這也是對爸爸媽媽的愛。
彩色的烏鴉讀后感篇十七
炎熱的夏天，一只烏鴉口渴了，到處找水喝，烏鴉突然發(fā)現(xiàn)了一個小點點，飛去一看，原來是一個瓶子，里面裝有半瓶水，可是瓶口太小喝不到怎么辦呢?烏鴉想了一個辦法，她用嘴巴去啄瓶子，想把瓶子啄個洞，可瓶子太結(jié)實了他的嘴巴都啄疼了，瓶子還是完好無損，烏鴉又想了想，它把一個石子扔進瓶子里，水位升高，它接著把更多的石子扔進去，水慢慢升高烏鴉就喝到水了，烏鴉開心的笑了!
從這個故事里我知道了遇到困難要動腦筋想辦法解決，不能哇哇大哭，因為哭是解決不了問題的'，只有靠自己的努力才能達到目的。
彩色的烏鴉讀后感篇十八
前幾天，媽媽給我買了一本《伊索寓言》的書，那本書的故事可好看了。
其中，我最喜歡看“烏鴉喝水”的`故事。故事講了一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它看見一個瓶子，里面有水，可是烏鴉喝不到。它就想辦法，最后它靠自己的力量喝倒了水。這只烏鴉雖然不好看，可是很聰明，我非常喜歡這只烏鴉。這個故事告訴我們，遇到困難，要自己想辦法解決問題。書上的知識很多，多看書可以知道更多的道理。
彩色的烏鴉讀后感篇十九
今天我讀了一篇大家都很熟悉的寓言《烏鴉喝水》。
這篇寓言主要內(nèi)容是：有一只烏鴉口渴了，四處低空盤旋找水喝，它發(fā)現(xiàn)一個瓶子里有水，可是瓶子里的水太少，瓶口很小，瓶頸又長，它的嘴根本夠不著水。這只聰明的烏鴉沒有泄氣，它開動腦筋，最后通過往水里扔石子，終于喝到了甘甜的水。
這個故事告訴我們：碰到了困難不要泄氣，要積極想辦法，運用智慧來戰(zhàn)勝困難。
為這肯定很難，于是就不想做了。媽媽對我說：“單獨的進位加、退位減你都會做，放在一起連加連減有什么難的?困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。不信，你試著算一算，你肯定會做出來的?！庇谑?，我試著做了，果然，一點都不難，我一會兒就全算好了。
以后，我遇到困難一定不能退縮，要勇敢地去想辦法解決。
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彩色的烏鴉讀后感篇二十
《新烏鴉喝水》中的烏鴉真聰明，它不再學爺爺那樣，用石子一顆一顆地放進瓶子里，把水位提升后再喝水，它覺得那樣既費力又不衛(wèi)生，于是就想了個點子，學人類用吸管喝水。
我覺得這只小烏鴉非常機靈，注重創(chuàng)新，善于利用資源，所以我一直把這個故事記在心里。
彩色的烏鴉讀后感篇二十一
我讀了《烏鴉喝水》的故事，讓我明白了一個道理：只有一次次點滴的積累，才能有好的結(jié)果。
文章主要講的.是烏鴉口渴了，終于在路邊找到了一個水瓶，可是水太少，烏鴉沒有辦法喝到。機智的它從遠處找來了很多石子丟進瓶子里，水慢慢地升高了，最后喝到了水。我很佩服它的聰明機智，更敬佩它的善于動腦。
有一次，快期中考試了，我們?nèi)喽荚趭^力的復習，每位同學爭先恐后地為考試做準備。我們一次次月考積累下的知識和經(jīng)驗，讓每位同學都是信心滿滿。真是功夫不負有心人，期末考試中，同學們利用點滴積累的知識，考出了年級第一的好成績。平時點滴的積累到最后的成功，這不正是《烏鴉喝水》的精神嗎！
還有一次，老師說學校組織跑步比賽，老師推選了陳鈺霖來參加比賽。當他聽到這個消息后，恨不得立馬去跑一場，拿個冠軍獎杯回來。老師說：“陳鈺霖，你要好好準備，不要輕敵，爭取為我們班爭個好成績?！标愨暳芈牶?，深受鼓舞。立馬立下“軍令狀”，不奪冠軍不罷休！他每天放學都會在操場上練習跑步，上學校來也是跑步來。他每天的用心努力，大家都看在眼里。他經(jīng)過一次次的練習，掌握了跑步的要領，積累了跑步的經(jīng)驗，使得他在比賽取得了好成績，成為了全場的亮點，全班都為他感到自豪！
通過《烏鴉喝水》這個故事，讓我明白了：成功沒有捷徑，只有腳踏實地，點滴積累才能成功！
彩色的烏鴉讀后感篇二十二
自從烏鴉上次用投石子的方法喝到水之后，它就成為了烏鴉之星。它每個星期天都向一些烏鴉傳授喝瓶子中水的技巧。每次臺下的觀眾席上都擠滿了人烏鴉，你擠我一下，我擠你一下，我踩你一腳，我也踩你一腳混亂一片。可每當烏鴉之星一開始表演，臺下一下子就靜了下來，連一根針掉到地上的聲音都聽得見。
那些烏鴉回答道：每次都表演一個節(jié)目，沒意思。
那你們說怎樣才有意思？烏鴉之星問道。
去烏鴉城東邊的村子里，喝到一口井里的水才有意思。它們說。烏鴉之星不在意地哼了一聲。
它來到烏鴉城東邊村子邊。它從一旁叼來石子，不停地投到井里，每干一會兒，就會看一下井水有沒有上升一點。
它不停地干啊干，干了一天，井水也沒有上升一點，它心想：可能是井太大了吧，明天應該就會上升吧。
第二天，它又干了一天，可是依舊徒勞，第三天，第四天，也沒有結(jié)果。到第五天，烏鴉之星因為疲勞過度而死，倒在了那口井旁邊。
彩色的烏鴉讀后感篇二十三
我讀了烏鴉喝水，深受啟發(fā)。大約一個炎熱的夏天中午，烏鴉口干舌燥，飛也飛不起來，于是倒在地上找水喝，烏鴉遠遠地看到一個水瓶，高興地打開花，走過去發(fā)現(xiàn)瓶子太深了，喝不下去了，突然開竅——用石頭掉進瓶子里，水位越來越高，烏鴉終于喝了水。
我心想:烏鴉終于通過努力工作得到了回報，它活該！我回想起暑假在那座“山”(指暑假的作業(yè))，我記得有一道數(shù)學題，我很困惑，我很著急，我跺著地板，我媽媽聽到聲音來了，說:“怎么了?”我悲傷地說:“我不能做這個問題。”媽媽松了口氣，說:“我以為地震了，我會給你指引的!”所以我們喜歡爬山，因為難以克服這個問題的組成，我想放棄，但我想到了“烏鴉喝水”的故事，做這個問題的信心是我堅持的，所以我們最終解決了這個問題。第二天，很多人都不知道這個問題，只有大約15個學生，這都是我媽媽的`功勞！
我記得還有一次，我們要“拍了比分，”我不只是在開始一個令人沮喪的一球想放棄，但我突然想到了“烏鴉喝水”的故事。所以，我掙扎著連續(xù)進入敵人沒閑著，幾個球似乎知道我要努力得分，他也不甘示弱，奮力投球，還不斷為幾個球，最后一個球，我一開始所有的器官，竭盡全力一票，“進球了！”我歡呼雀躍。我有進球的比賽5勝4。
我明白了一個沒有道理：只要我們努力，就會有成功的果實。