總結(jié)是映照個(gè)人成長的鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足。通過總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成長和進(jìn)步。時(shí)間管理是一項(xiàng)長期的努力和培養(yǎng)，下面是一些建議和方法，希望對(duì)大家有所幫助。
法律文書寫作體會(huì)篇一
正義無疑是法律的核心，法律惟其能夠?qū)崿F(xiàn)正義，才能得到人民的支持。而對(duì)于普通人來說，了解與發(fā)現(xiàn)法律的正義之處，便能讓其更加積極參與到法律事務(wù)中來。作為一名普通人，我在與法律的接觸過程中，深刻地體會(huì)到了法律對(duì)人和社會(huì)的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身在法律領(lǐng)域中的不足以及需要學(xué)習(xí)的方向。
第二段：法律的正義。
在法律的實(shí)施過程中，法律的正義是最為重要的。法律正義的意義在于維護(hù)社會(huì)的公正與穩(wěn)定，穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境便能促進(jìn)更多的發(fā)展和進(jìn)步。在我所參與的一起詐騙案中，法庭審判的過程讓我深刻體會(huì)到了法律的正義。作為證人，我向法庭透露了案件的證據(jù)和相關(guān)信息，幫助了法官做出了公正的判斷。通過這起案件，我真正感受到了法律正義的實(shí)現(xiàn)與推動(dòng)，也體會(huì)到了同樣遵守法律規(guī)章的重要性。
第三段：法律的公平。
在法律的世界中，公平更是不容忽視的一個(gè)方面。公平是讓法律得以長久存在且不斷發(fā)展的核心。它代表的是在類似情況下，所有人都能得到相同的待遇和保護(hù)，不會(huì)因社會(huì)地位、財(cái)富和人脈等事情而受到區(qū)別對(duì)待。在我的視野之中，公平也是法律重要的方面。如果我們能夠在法律條款上面刻印著公平，那么法律環(huán)境必將更加完善優(yōu)美。尊重法律、維護(hù)法律的公平與公正，則是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
第四段：法律的限制。
雖然法律帶給我們?cè)S多共同的好處，但它也有其自身的限制。法律并不能解決一切問題，而需經(jīng)過理性思考與判斷。如在生活中的一些小問題上，法律并不能解決，而需要人們通過自己的道德觀、情感以及經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行解決。此外，法律也沒有絕對(duì)的正義和公平，因此，法律的執(zhí)行也常出現(xiàn)人為因素的影響，令極少數(shù)居心叵測之人有機(jī)可乘，試圖利用法律的不足進(jìn)行切入而實(shí)行非法行為。
第五段：結(jié)尾。
從法律對(duì)我個(gè)人的影響，到對(duì)社會(huì)的影響，我深刻地認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。法律不僅僅是確立社會(huì)秩序，更重要的是它代表著道德和公正，正義和公平，而這樣的價(jià)值觀對(duì)于穩(wěn)定的社會(huì)和人類的發(fā)展來說都是必不可少的。只有讓更多人了解和支持法律，才能讓我們的社會(huì)和未來更加美好，更加繁榮。
法律文書寫作體會(huì)篇二
作為一個(gè)普通人，我們每天都在與法律打交道，而隨著社會(huì)的發(fā)展和人們的日益重視法制建設(shè)，法律逐漸滲透到我們生活中的方方面面。而我在與法律的接觸中，逐漸領(lǐng)悟到了一些重要的法律心得和體會(huì)。
第二段：法律的作用。
法律作為一種維護(hù)社會(huì)秩序、維護(hù)正義的工具和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和順暢發(fā)展至關(guān)重要。而在現(xiàn)代社會(huì)中，法律的作用和影響日益顯著，它不僅能夠保護(hù)公民的基本權(quán)利，還能夠平衡社會(huì)利益，維護(hù)國家安全，調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)法律有所了解，遵守它的規(guī)定，從而維護(hù)自己的權(quán)益，健康發(fā)展自己的事業(yè)。
第三段：遵守法律的重要性。
遵守法律不僅有利于個(gè)人的生活和發(fā)展，更有利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。只有當(dāng)每個(gè)人都尊重法律，遵守法律規(guī)定，我們的社會(huì)才能真正和諧，人們才能夠享受到法律帶來的福利和安全感。與此同時(shí)，當(dāng)我們遵循法律時(shí)，也能夠爭取到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和自由空間，這是一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境和法治環(huán)境所能帶來的利益。
第四段：法律知識(shí)的重要性。
無論是在日常生活中，還是在工作中，我們都需要了解某些法律知識(shí)，以應(yīng)對(duì)各種問題和風(fēng)險(xiǎn)。無論是在簽訂合同、購買商品、求職面試、出行等方面，我們都需要了解相關(guān)的法律法規(guī)，以避免侵犯他人的合法權(quán)益。所以，提高法律素質(zhì)和法律意識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該努力去做的，它能夠有效地提高我們?cè)谏鐣?huì)中的競爭力和生活質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，法律已經(jīng)成為了一個(gè)不可或缺的重要組成部分，它能夠制定公正合理的規(guī)則，引導(dǎo)并維持社會(huì)秩序，減少紛爭，維護(hù)國家和人民的權(quán)益。而作為每個(gè)普通人，我們也應(yīng)該對(duì)法律進(jìn)行深入了解，遵守法律，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展，增強(qiáng)自己的法律知識(shí)和素質(zhì)。只有這樣，我們才能夠真正走向法治社會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì)的全面發(fā)展。
法律文書寫作體會(huì)篇三
法律是社會(huì)管理的重要手段，是保障人們權(quán)益和社會(huì)穩(wěn)定的重要保障。作為一個(gè)普通人，要時(shí)刻遵守法律，遵紀(jì)守法，否則便會(huì)受到法律制裁。近期，我有幸參與一起民事訴訟案件，通過這次經(jīng)歷讓我對(duì)法律的了解更加深刻。
第二段：對(duì)法律意識(shí)的認(rèn)識(shí)。
在我的認(rèn)知中，法律是一個(gè)行為和行動(dòng)的規(guī)范，是一個(gè)社會(huì)共同認(rèn)可和尊重的規(guī)則。這條規(guī)則不僅適用于一個(gè)人，更適用于整個(gè)社會(huì)。通過參與此次訴訟，我更明確地認(rèn)識(shí)到了法律意識(shí)的重要性。要時(shí)刻保持法律意識(shí)，遵守法律，不但要為自己負(fù)責(zé)，還要為他人、為社會(huì)負(fù)責(zé)。
第三段：對(duì)法律程序的體會(huì)。
法律程序是非常繁瑣而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)格遵守。通過這次訴訟，我深刻體會(huì)到了法律程序的重要性。從立案到庭審，每一個(gè)步驟都需要經(jīng)過法律程序的審核和審批，才能保證公正和公正地裁決。同時(shí)，法律程序也非常復(fù)雜，需要充分了解和掌握相關(guān)法律知識(shí)和程序。
第四段：對(duì)法律公正的認(rèn)識(shí)。
法律公正是整個(gè)法律體系的基礎(chǔ)，也是維護(hù)社會(huì)公平和正義的基石。通過參與此次訴訟，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律公正的重要性。不僅是法官，每一個(gè)參與法律程序的人員都應(yīng)該保持公正，堅(jiān)持中立，客觀公正地對(duì)待每一個(gè)案件，以保證法律公正。對(duì)于當(dāng)事人而言，則要充分發(fā)揮司法程序的功能，依法主張自己的權(quán)益。
第五段：對(duì)法律意識(shí)的感悟。
通過此次參與訴訟的經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到了法律對(duì)于每一個(gè)人的重要性。遵守法律不僅是為了自身利益，也是為了社會(huì)和他人負(fù)責(zé)。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提升自己的法律意識(shí)，為未來可能遇到的法律問題做好準(zhǔn)備。這次經(jīng)歷讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到法律的重要性，同時(shí)也加深了我對(duì)法律程序、法律公正等相關(guān)法律問題的認(rèn)識(shí)。
結(jié)論。
總之，通過參與一起民事訴訟案件，我更深刻地了解了法律和司法機(jī)構(gòu)的作用，更明確地認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于每個(gè)人的意義。只有時(shí)刻遵守法律，堅(jiān)持守規(guī)矩，才能為社會(huì)的和諧穩(wěn)定和每一個(gè)人的平安保駕護(hù)航。
法律文書寫作體會(huì)篇四
第一段：
在當(dāng)今社會(huì)，法律與日常生活息息相關(guān)，對(duì)于我們每一個(gè)普通人來說，習(xí)慣遵守法律不僅能夠維護(hù)自身的合法權(quán)益，也是踐行公民責(zé)任的重要體現(xiàn)。在我的成長過程中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。在實(shí)踐中，我深深感受到了法律對(duì)于社會(huì)治理與司法公正的重要作用，同時(shí)也不斷反思自己是否在法律框架內(nèi)行事，并嘗試從中獲得心得體會(huì)。
第二段：
法律意識(shí)的培養(yǎng)需要始于兒童時(shí)期，它關(guān)乎到未來的成長與發(fā)展。我們可以從小事做起，例如小學(xué)時(shí)期的“小衛(wèi)士”志愿服務(wù)，邀請(qǐng)警察來校開展講座等，讓孩子們了解法律的基本概念與實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)他們對(duì)于法律的興趣，同時(shí)也有利于塑造健全的人格與思維模式。在我的學(xué)生時(shí)代，我也參加了不少法律知識(shí)普及活動(dòng)，并與同學(xué)一同開展社會(huì)實(shí)踐，通過具體案例掌握法律的基本精神，懂得如何維護(hù)自己與他人的權(quán)益。
第三段：
在日常生活中，遇到法律問題也并非難事。有些問題可以通過自我學(xué)習(xí)來解決，例如懂得如何處理租房合同、如何應(yīng)對(duì)債權(quán)債務(wù)糾紛等等。我們可以通過自行查詢相關(guān)法律條款、案例解決方法、公共服務(wù)團(tuán)隊(duì)教育等渠道來增強(qiáng)自己的法律素養(yǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)了解決問題的能力，掌握正確的價(jià)值體系和行為規(guī)范。
第四段：
盡管我們?cè)谏钪锌赡芤庾R(shí)到法律的重要性，但對(duì)于法律意義的深層次理解，卻需要通過更高級(jí)別的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來獲得。例如，在高中階段，我們應(yīng)注重學(xué)習(xí)有關(guān)法律的基本原理和法治思想，提高自身素養(yǎng)和意識(shí)，并加強(qiáng)參與法律實(shí)踐、法律援助、公正合理的審判等相應(yīng)實(shí)踐活動(dòng)的能力。在進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以通過選修法律課程、參加模擬法庭、司法實(shí)習(xí)等活動(dòng)，深化對(duì)法律的認(rèn)識(shí)與理解。
第五段：
總之，法律心得體會(huì)需要從實(shí)踐中不斷積累。在家庭、社區(qū)、工作單位等不同領(lǐng)域的實(shí)踐中鍛煉自身的法律素養(yǎng)，力求“做到最好，做到最好”，努力踐行公民責(zé)任，從而推進(jìn)法治建設(shè)的全面發(fā)展，為鞏固和發(fā)展社會(huì)主義法治建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。雖然這個(gè)過程可能并不容易，需要付出不少心血和精力，但每一份努力都會(huì)讓我們更接近完善的法治社會(huì)，讓我們的生活變得更加美好。
法律文書寫作體會(huì)篇五
摘要：法律文書是忠實(shí)記載、如實(shí)反映有關(guān)法律活動(dòng)的專用文書，要充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，充分認(rèn)識(shí)并切實(shí)掌握法律文書的特點(diǎn)就顯得十分必要。
法律文書是國家司法機(jī)關(guān)、公正和仲裁機(jī)構(gòu)以及訴訟當(dāng)事人及其代理人等，在進(jìn)行訴訟和非訴訟活動(dòng)中依法制作和使用的具有法律效力或法律意義的文書。它是忠實(shí)記載、如實(shí)反映有關(guān)法律活動(dòng)的專用文書，是法學(xué)理論、法律知識(shí)和基礎(chǔ)寫作理論等綜合運(yùn)用的文字形式。從法學(xué)角度分析，法律文書是實(shí)施法律的重要工具，是運(yùn)用法律處理訴訟案件或訴訟事務(wù)的文字表現(xiàn)形式。而從寫作學(xué)的角度判斷，法律文書又屬于應(yīng)用性很強(qiáng)的實(shí)用文體寫作，它的制作要遵循寫作的基本理論，運(yùn)用寫作的基本技巧。從這個(gè)意義講，要寫好法律文書，必須具備豐富、扎實(shí)的法學(xué)理論、法律知識(shí)和語言學(xué)、邏輯學(xué)、基礎(chǔ)寫作等理論，掌握一定的寫作技巧，具有一定的駕馭文字的能力，同時(shí)還要積極探索法律文書的寫作規(guī)律，不斷強(qiáng)化法律文書的寫作訓(xùn)練。只有這樣，才能在司法實(shí)踐中制作出高質(zhì)量、高水平的法律文書，才能充分發(fā)揮法律文書的作用。而要做到這些，充分認(rèn)識(shí)并切實(shí)掌握法律文書的特點(diǎn)就顯得十分必要。
一、制作的合法性。
法律文書是依據(jù)法定的訴訟活動(dòng)而產(chǎn)生的文書，它具有特定的法律效力和意義，因而必須依照法律規(guī)定，按照不同的文種、要求和時(shí)限來制作。在訴訟活動(dòng)的每一環(huán)節(jié)應(yīng)該制作何種文書、在什么時(shí)限內(nèi)制作文書等都是有明確的法律規(guī)定，而不是隨心所欲、任意為之的?！缎淌略V訟法》第六十九條規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)對(duì)被拘留的人，認(rèn)為需要逮捕的，應(yīng)當(dāng)在拘留后的三日以內(nèi)提請(qǐng)人民檢察院審查批準(zhǔn)。在特殊情況下，提請(qǐng)審查批準(zhǔn)的時(shí)間可以延長一日至四日。對(duì)于流竄作案、多次作案、結(jié)伙作案的重大嫌疑分子，提請(qǐng)審查的時(shí)間可以延長至三十日。人民檢察院應(yīng)當(dāng)自接到公安機(jī)關(guān)提請(qǐng)逮捕書后的七日以內(nèi)，作出批準(zhǔn)逮捕或不批準(zhǔn)逮捕的決定?！边@就明確規(guī)定了公安機(jī)關(guān)制作《提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書》的時(shí)間，規(guī)定了人民檢察院答復(fù)批捕文書的時(shí)限，即制作《批準(zhǔn)逮捕決定書》或《不批準(zhǔn)逮捕決定書》的時(shí)限?！缎淌略V訟法》第一百二十九條規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)偵查終結(jié)的案件，應(yīng)當(dāng)做到犯罪事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)、充分，并且寫出起訴意見書，連同案卷材料、證據(jù)一并移送同級(jí)人民檢察院審查決定?！边@不僅明確規(guī)定了起訴意見書制作的基本前提，而且明確了送達(dá)的機(jī)關(guān)以及附送的材料。
制作的合法性還體現(xiàn)在，法律文書要履行一定的法律手續(xù)?！缎淌略V訟法》第九十五條規(guī)定：“訊問筆錄應(yīng)交犯罪嫌疑人核對(duì)，對(duì)于沒有閱讀能力的，應(yīng)當(dāng)向他宣讀。如果記載有遺漏或者差錯(cuò)，犯罪嫌疑人可以提出補(bǔ)充或者改正。犯罪嫌疑人承認(rèn)筆錄沒有錯(cuò)誤后，應(yīng)當(dāng)簽名或蓋章。偵查人員也應(yīng)當(dāng)在筆錄上簽名?！边@樣的訊問筆錄才具有法律意義，才能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用。
二、形式的規(guī)范性。
法律文書制作形式的規(guī)范性，是由法律文書在訴訟活動(dòng)及非訴訟活動(dòng)中所處的地位和其本身具有執(zhí)法性質(zhì)以及它屬于特殊實(shí)用文體所決定的。它要求法律觀點(diǎn)明確、規(guī)格有矩、條理清晰、事理分明、事項(xiàng)齊備、文字精當(dāng)，具體應(yīng)用時(shí)，使人們準(zhǔn)確無誤地理解它的主旨，便于執(zhí)行。因此，它的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容要素、語言等都具有鮮明的格式化特點(diǎn)，具體表現(xiàn)為：
1.結(jié)構(gòu)固定。法律文書的結(jié)構(gòu)一般由首部、正文、尾部三部分組成。首部內(nèi)容依次為制作文書的機(jī)關(guān)名稱、文書名稱、文書編號(hào)、當(dāng)事人身份事項(xiàng)等；正文一般要寫明犯罪事實(shí)或爭議、糾紛的事實(shí)、適用法律解決問題的理由以及結(jié)論三項(xiàng)內(nèi)容；而尾部則須交待清楚文書送達(dá)的機(jī)關(guān)名稱、落款、附注等項(xiàng)內(nèi)容。
2.事項(xiàng)固定。法律文書不同文種的事項(xiàng)有不同的規(guī)定和要求，并固定不變。人民法院的訴訟文書對(duì)案由、案件來源、審理經(jīng)過等都有規(guī)定的要求，而在刑事裁判文書中則更明確了被告人的身份事項(xiàng)及排列順序：姓名，性別，出生年月日，民族，出生地，職業(yè)或工作單位和職務(wù)，住址，犯罪經(jīng)歷以及因本案被采取強(qiáng)制措施情況等。人民法院裁判文書對(duì)審判程序的簡縮語也是固定的，一審用“初”字，二審用“終”字，復(fù)核審用“核”字，提起再審用“監(jiān)”字，一審程序再審用“再初”字，二審程序再審用“再終”字，變更執(zhí)行內(nèi)容的減刑、假釋案件用“執(zhí)”字。
3.稱謂固定。法律文書中當(dāng)事人的稱謂必須嚴(yán)格依照法律規(guī)定來表述，不得混淆。如一審民事、行政案件當(dāng)事人稱謂為“原告”、“被告”，一審刑事自訴案件稱謂為“自訴人”、“被告人”，而一審刑事公訴案件當(dāng)事人稱謂則是“被告人”、“被害人”等。
4.用語固定。為了確保法律文書更好地為司法實(shí)踐服務(wù)，保障法律文書的質(zhì)量，法律文書中的許多用語基本固定。如裁判文書的案由、案件來源、法庭組成、審判方式、當(dāng)事人到庭情況等，格式中都規(guī)范了固定用語。一審民事判決書事實(shí)部分層次用語也固定為“原告訴稱”、“被告辯稱”、“第三人述稱”、“經(jīng)審理查明”。而在公安機(jī)關(guān)的刑事法律文書樣式中，對(duì)提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書、起訴意見書等文字?jǐn)⑹鲱愇臅睦碛刹糠侄家?guī)定了固定用語。如提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書的理由部分規(guī)定為：“綜上所述，犯罪嫌疑人×××……（根據(jù)犯罪構(gòu)成簡要說明罪狀），其行為已觸犯《中華人民共和國刑法》第×條之規(guī)定，涉嫌_罪，有逮捕必要。根據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》第六十條、第六十六條之規(guī)定，特提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕。”
三、執(zhí)行的強(qiáng)制性。
歸根結(jié)底，法律文書是為具體實(shí)施法律而制作、為司法實(shí)踐服務(wù)的，文字是表現(xiàn)形式，而法律才是它的核心。同法律規(guī)范本身一樣，法律文書也是以法律的強(qiáng)制性為其基本保障的，因此，就文書的效力而言，法律文書具有鮮明的強(qiáng)制性特點(diǎn)。這種強(qiáng)制性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是法律文書一經(jīng)依法制作并發(fā)生法律效力之后，任何單位和個(gè)人都必須遵守、執(zhí)行，不得違抗，否則就要承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。如《逮捕證》是公安機(jī)關(guān)執(zhí)行逮捕時(shí)使用的法律憑證，不僅具有證明執(zhí)行逮捕的偵查人員身份和執(zhí)行逮捕活動(dòng)的合法性，而且具有嚴(yán)厲的法律強(qiáng)制性。持《逮捕證》執(zhí)行逮捕的偵查人員對(duì)抗拒逮捕的犯罪嫌疑人可以采取相應(yīng)的強(qiáng)制措施，必要時(shí)可以使用械具（包括武器）。對(duì)阻撓執(zhí)行逮捕的其他人員也可采取相應(yīng)的防范措施，在緊急情況下，可以憑《逮捕證》對(duì)犯罪嫌疑人的人身、住所及其他相關(guān)場所進(jìn)行搜查。二是法律文書一旦制定，非經(jīng)法定程序不得任意改變。若認(rèn)為法律文書在認(rèn)定事實(shí)、適用法律方面確有錯(cuò)誤，必須嚴(yán)格依照一定的法律程序，經(jīng)有關(guān)司法機(jī)關(guān)復(fù)核審定才能依法變更，其他任何部門、個(gè)人都無權(quán)改變。如若出現(xiàn)誤寫、誤算和其他筆誤現(xiàn)象，相關(guān)部門對(duì)其改正也有明確規(guī)定，不得隨意涂改。如《沈陽市中級(jí)人民法院民事裁判文書制作試行規(guī)則》第七條規(guī)定：“凡裁判文書中出現(xiàn)誤寫、誤算，訴訟費(fèi)用漏寫、誤算和其他筆誤的，未送達(dá)的應(yīng)重新履行簽批手續(xù)后重新制作，已送達(dá)的應(yīng)以裁定補(bǔ)正，禁止使用校對(duì)印章。”
四、制作的時(shí)效性。
法律文書是訴訟活動(dòng)的如實(shí)反映，訴訟活動(dòng)有時(shí)限的要求，法律文書的制作與使用也有嚴(yán)格的時(shí)效限定。例如公安機(jī)關(guān)對(duì)同級(jí)人民檢察院不批準(zhǔn)逮捕、不起訴決定認(rèn)為有錯(cuò)誤時(shí)，依法要求同級(jí)人民檢察院對(duì)其原決定重新進(jìn)行審議時(shí)所制作的《要求復(fù)議意見書》，應(yīng)在收到人民檢察院決定的五日內(nèi)送出。再如，依照《刑事訴訟法》第一百六十三條的規(guī)定，人民法院當(dāng)庭口頭宣告判決的，應(yīng)當(dāng)在五日內(nèi)制作判決書并送達(dá)當(dāng)事人和提起公訴的人民檢察院，不能無限期拖延。同樣，當(dāng)事人不服人民法院一審判決的，也必須在法定的上訴期限內(nèi)提出上訴并提交上訴狀正本和副本，逾期未提出的，則視為不上訴，原判決即發(fā)生效力。辦案貴在及時(shí)，訴訟不能拖延，法律對(duì)偵查、起訴、審判等訴訟階段都明確了時(shí)限要求，當(dāng)然體現(xiàn)訴訟環(huán)節(jié)的法律文書也必須遵守這一時(shí)限規(guī)范。
法律文書寫作體會(huì)篇六
作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅僅要理論學(xué)習(xí)，更要去思考這些法律規(guī)則的存在意義和生命力。對(duì)于許多法律條文和法律制度，我們不能從字面上去理解，而需要從背后的原則和價(jià)值出發(fā)去深入探究。在這篇文章里，我想分享一下我在法學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，以期幫助更多的人更好地理解和運(yùn)用法律。
第二段：法律的權(quán)威性。
關(guān)于法律的權(quán)威性，它不僅僅源自于法律文本的制定，更重要的是人們對(duì)法律的認(rèn)可和遵守。法律的權(quán)威性需要大多數(shù)人一致認(rèn)可，不僅是為了維護(hù)公正和公平，也是為了維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和秩序。作為一種社會(huì)規(guī)范，法律貫穿于我們生活的方方面面。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)遵守法律規(guī)定，尊重法律權(quán)威，不僅是為了自己的利益，也是為了維護(hù)社會(huì)秩序。
第三段：法律精神的體現(xiàn)。
法律的精神包括法律的公正、公平、合理，同時(shí)強(qiáng)調(diào)人權(quán)、民主、自由等價(jià)值觀。在法律文本中，往往不僅僅體現(xiàn)了法律的要求，更重要的是體現(xiàn)了法律的價(jià)值。在法律過程中，我們需要根據(jù)這些原則和價(jià)值去判斷一個(gè)案件是否符合法律精神。在交往中，我們需要遵守法律精神做人，不僅講究個(gè)人道德和良心，更要遵循法律條文的規(guī)定，為了社會(huì)的公眾利益。
第四段：法律的價(jià)值與意義。
法律不僅是一種規(guī)范，更是一種精神。法律的價(jià)值在于它能夠幫助我們規(guī)范行為，維持社會(huì)秩序。法律規(guī)則的制定和執(zhí)行，不僅夯實(shí)社會(huì)的基礎(chǔ)，更能夠推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步。法律的意義在于它能夠讓我們保護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也為捍衛(wèi)社會(huì)公正盡到了自己的責(zé)任。在我們的日常生活和工作中，我們需要學(xué)會(huì)用法律的眼光來看待問題，更好地理解和運(yùn)用法律規(guī)則，為社會(huì)和自己謀求更多的利益。
第五段：結(jié)語。
在學(xué)習(xí)法律的道路上，我們需要熱愛法律，欣賞法律的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，運(yùn)用法律規(guī)則。法律是社會(huì)規(guī)范的核心，它重要且不可或缺。希望大家都能夠深入地了解和認(rèn)識(shí)法律，真正地把握和領(lǐng)悟法律的精神，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。
法律文書寫作體會(huì)篇七
人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙著色的過程，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。 有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！
法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個(gè)邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。
為了幫助我們?cè)鰪?qiáng)法制意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，近日，我們學(xué)校聘請(qǐng)了胡集鎮(zhèn)派出所主任趙國勇組織了一次別開生面的《法制教育講座》，趙主任深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。
現(xiàn)在，青少年的犯罪情況越來越多，現(xiàn)在中國一年就有兩萬多個(gè)。聽到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國的未來呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中國的未來會(huì)是什么樣子？少年強(qiáng)則中國強(qiáng)??！更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來越低，初中生較多，這是為什么？因?yàn)槌踔猩话闶亲∽x，沒有了家長的監(jiān)督，老師也不可能時(shí)時(shí)刻刻看著你，所以，自覺性就松懈了，再加上有的壞學(xué)生還影響了一些意志不堅(jiān)定的學(xué)生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒有高中生大，有時(shí)間玩，有時(shí)間上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自己去看，可換來的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最后還殺人放火！這些孩子走上犯罪道路，80%與網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)！是啊，現(xiàn)在的游戲大多是打打殺殺，一不留神，就會(huì)沉入“泥潭”之中。我想這也是為什么老師要求大家遠(yuǎn)離“網(wǎng)游”的原因吧。
在我們的身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，
法律是冷酷無情的，它決不會(huì)因?yàn)槟愫蠡诹耍蛘呤悄悴恢肋@樣做是犯法的而不懲罰你，誰觸犯了法律誰就必須要接受處罰。所以說要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行！不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，學(xué)好法律知識(shí)，做一名知法、守法的好學(xué)生吧。
法律文書寫作體會(huì)篇八
這次的講座讓我有了很深的感觸，讓我了解到我們不僅僅要重視幼兒的身心健康更要重視我們自己的身體、心理健康。
幼兒由于年齡小不知道怎么照管自己所以學(xué)完。需要老師們時(shí)刻關(guān)注正由于老師們把精力全部放在小朋友身上從而忽視了自己的健康。老師這份職業(yè)高尚、不為己平時(shí)如果不是很嚴(yán)重的話都是丟在一邊置之不理，老師自身要以身作則由于你的一舉一動(dòng)都會(huì)被小朋友仿照，身體是革命的本錢沒有一個(gè)好的身體如何去奮斗，如何去實(shí)現(xiàn)你的企圖，又如何做一個(gè)讓孩子們崇拜、尊重的老師呢。
身體健康固然重要，心理健康更是不可缺少，每個(gè)人都要有良好的心態(tài)面對(duì)社會(huì)，鎮(zhèn)定的面對(duì)你的工作，社會(huì)不免有些不公平的待遇、讓你沒法忍受的言論，遇到這些種種問題時(shí)就要看你如何很好的調(diào)劑心態(tài)，讓這些問題在你的生活中平淡讓你可以隨時(shí)準(zhǔn)備迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
每個(gè)人都有自己不同的方式來調(diào)劑自己的心態(tài)，好的方式讓你心情愉快、輕松，更好的'對(duì)待工作有干勁的迎接生活中的每一個(gè)困難調(diào)理自身的身心健康，不好的方式讓你心情煩躁、心理負(fù)擔(dān)沉重。
有了正確的心態(tài)，面對(duì)風(fēng)雨時(shí)才會(huì)挑選堅(jiān)強(qiáng)；有了正確的心態(tài)，心情不好時(shí)才能重新找回快樂；有了正確的心態(tài)，才會(huì)奮發(fā)學(xué)習(xí)取人之長補(bǔ)己之短，發(fā)展自己的各種能力，積存成功的資本。
法律文書寫作體會(huì)篇九
法律是人類社會(huì)的基石，是維護(hù)公平正義的工具。而法律是由大量的法規(guī)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)組成的，對(duì)于每一個(gè)公民來說，了解法律是一項(xiàng)必要的素養(yǎng)。讀了敖德薩的《法律》一書，讓我對(duì)法律有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。下面我將從法律的定義、法律的作用、法律的執(zhí)行、法律的適用以及對(duì)法律的尊重等方面進(jìn)行闡述。
首先，法律是對(duì)人們社會(huì)行為規(guī)范的總稱?！斗伞芬粫?，敖德薩將自己對(duì)法律的理解與觀點(diǎn)作了詳細(xì)的闡述，他認(rèn)為法律具有一定的客觀性和普遍性。法律作為社會(huì)公認(rèn)的行為規(guī)范，旨在維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義，確保人們的合法權(quán)益。通過了解和遵守法律，每個(gè)人都能夠更好地融入社會(huì)并保護(hù)自己的合法權(quán)益。
其次，法律的作用是保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義。法律的存在和實(shí)施，能夠起到維護(hù)公民權(quán)益、保護(hù)社會(huì)安定和預(yù)防犯罪等作用。在法律的指引下，人們的行為會(huì)受到約束和規(guī)范，從而減少犯罪行為的發(fā)生，保護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。例如，道路交通法規(guī)的制定和執(zhí)行，有效地維護(hù)了交通秩序并保護(hù)了行人和駕駛?cè)说陌踩?BR> 然后，法律的執(zhí)行是法律生效的重要環(huán)節(jié)。法律只有在得到有效執(zhí)行的情況下，才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值和作用。而法律的執(zhí)行需要依靠法律機(jī)關(guān)和公民的共同努力。法律機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)對(duì)違法行為進(jìn)行調(diào)查、審理和處罰。而公民則要積極參與到法律的執(zhí)行中，保護(hù)自己的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的公平與正義。只有在法律的嚴(yán)格執(zhí)行下，社會(huì)秩序和公平正義才能真正得到維護(hù)。
此外，法律的適用是保證公平正義的關(guān)鍵。法律具有普遍性和適用性，它要適用于所有的公民，不論其身份、職業(yè)、社會(huì)地位等。法律在適用過程中需注意平等原則，不得歧視和偏袒任何一方，并提供公正的裁決。只有在正確適用法律的前提下，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義和法律的威嚴(yán)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該了解和尊重法律，遵守法律，并將其視為一種保護(hù)自己和他人的工具。
最后，對(duì)法律的尊重是每個(gè)公民的基本義務(wù)。法律不僅僅是對(duì)人們行為的規(guī)范，更是人與人之間的信任紐帶。法律的尊重不僅體現(xiàn)了對(duì)法律的尊重，更是對(duì)自己和他人的尊重。只有在尊重法律的前提下，社會(huì)秩序才能得到維護(hù)，公民的合法權(quán)益才能得到保護(hù)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該始終遵守法律，用自己的行動(dòng)傳遞對(duì)法律的尊重，并共同建設(shè)一個(gè)公平、和諧的社會(huì)。
綜上所述，通過閱讀《法律》這本書，我對(duì)法律有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。法律是社會(huì)基石，是保障公平正義的工具。我們每個(gè)人都應(yīng)該了解、尊重和遵守法律，將法律作為維護(hù)自己權(quán)益的武器，積極參與到法律的執(zhí)行中，共同建設(shè)一個(gè)更加公平正義的社會(huì)。
法律文書寫作體會(huì)篇十
申訴人：姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、職業(yè)、住址。(申訴人如為單位，應(yīng)寫明單位名稱、法定代表人姓名及職務(wù)、單位地址)。
被申訴人：姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、職業(yè)、住址。(被申訴人如為單位，應(yīng)寫明單位名稱、法定代表人姓名及職務(wù)、單位地址)。
申訴人因xxxx(寫明案由，即糾紛的性質(zhì))一案不服xxxx人民法院(寫明原終審法院名稱)xxxxx第xxx號(hào)xx判決，現(xiàn)提出申訴，申訴請(qǐng)求及理由如下：
請(qǐng)求事項(xiàng)：(寫明提出申訴所要達(dá)到的目的)。
事實(shí)和理由：(寫明申訴的事實(shí)依據(jù)和法律依據(jù)，應(yīng)針對(duì)原終審判決認(rèn)定事實(shí)、適用法律或?qū)徟谐绦蛏洗嬖诘?問題和錯(cuò)誤陳述理由)。
此致
xxxx人民法院。
申訴人：(簽名或蓋章)。
xxxx年xx月xx日。
附：本申訴狀副本x份(按被申訴人人數(shù)確定份數(shù))。
(注：民事、行政、刑事自訴各類案件申訴狀的格式基本相同)。
范文：
民事申訴狀。
申訴人(原審原告)：××電腦硬件公司。
地址：××市××路××號(hào)。
法定代表人：a職務(wù)：經(jīng)理。
被申訴人(原審被告)：××網(wǎng)絡(luò)公司。
地址：××市××路××號(hào)。
法定代表人：b職務(wù)：經(jīng)理。
案由：硬件購銷合同糾紛。
申訴人對(duì)××市××區(qū)人民法院××年××月××日(19××)×字×號(hào)判決不服，特向人民法院提起申訴。
請(qǐng)求事項(xiàng)：
1.撤銷××市××區(qū)人民法院(19××)×字×號(hào)判決;。
2.退還貨款××萬元人民幣并支付違約金××萬元人民幣。
事實(shí)和理由：
(應(yīng)祥述，此略。)。
基于上述事實(shí)，特向人民法院提起申訴，請(qǐng)求人民法院重新審理本案，撤銷原判決，判令××網(wǎng)絡(luò)公司返還貨款××萬元人民幣并支付違約金××萬元人民幣，以維護(hù)申訴人合法權(quán)益。
此致
××省高級(jí)人民法院。
申訴人：××硬件公司。
蓋章。
××年××月××日。
附：1.原審判決書一份;。
2.申訴人與被申訴人硬件購銷合同一份。
1.民事申訴狀格式及與民事再審申請(qǐng)書的區(qū)別。
2.行政申訴狀格式模板。
3.2016刑事申訴狀格式范本。
4.民事申訴狀格式及與民事再審申請(qǐng)書的不同之處。
5.2016年民事申訴狀格式范例。
6.民事申訴狀格式怎樣寫。
7.民事申訴狀格式、內(nèi)容及寫作方法。
法律文書寫作體會(huì)篇十一
正是如花一樣的少應(yīng)去學(xué)知識(shí)，學(xué)文化的時(shí)期，但卻有那么多的少年們成了“搶劫犯、xx犯、殺人犯”。莫讓悔恨伴青春，電影中的這一個(gè)標(biāo)題說的多么透啊。但是世上有后悔藥嗎？沒有！所以才會(huì)說：“一失足成千古恨，再回頭已是百世身。”
對(duì)于每個(gè)在校學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，除卻家庭的影響，最多的是周圍同學(xué)們的言談舉止以及老師在教育中的影響。但這些都是外因，真正起決定作用的還是每個(gè)人自身的原因。
古人說：“千里之堤，潰于蟻穴?！薄拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！倍际墙逃覀円⒁馍钪械男〖?xì)節(jié)，不要認(rèn)為那些事沒什么，須知任何事物的發(fā)展都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。以學(xué)生的學(xué)習(xí)為例。可能剛開始時(shí)有一次不交作業(yè)，如果不引起重視，就會(huì)有第二次，第三次，在這個(gè)時(shí)候如果仍然不把老師的要求當(dāng)回事，自我也沒有警覺起來，只是認(rèn)為不交作業(yè)挺簡單的，那么就會(huì)漸漸地不寫作業(yè)，進(jìn)而成績逐步下降，最后什么也不會(huì)。再想學(xué)習(xí)想把成績提高那可真是難上加難了。此時(shí)就產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)變的過程。即：本來你可能是一個(gè)中等程度的學(xué)生，慢慢就變成了一個(gè)“學(xué)差生”，最終成了老師們所說的那種“破罐子”，只好破摔下去了。
怎樣樣才能避免這種事情的發(fā)生呢？我想一個(gè)詞語就能夠說明了，那就是“防微杜漸”。對(duì)于第一次發(fā)生的事情，切不可掉以輕心，要引起足夠的重視。因?yàn)橛辛说谝淮?，就?huì)有第二次。要想讓這些事不出現(xiàn)第二次，那么就必須不要有第一次。這個(gè)道理很簡單，但是做起來卻不是那么容易的事。第一次不交作業(yè)？不要給自我找什么借口，必須要強(qiáng)迫自我，牢記這次不交作業(yè)的可怕，今后絕對(duì)不能夠發(fā)生再一次的狀況。許多老師（包括我在內(nèi)）對(duì)于學(xué)生犯的第一次錯(cuò)誤都很緊張，正是這個(gè)原因。因?yàn)槿绻谝淮畏稿e(cuò)時(shí)輕輕放過，那么就可能會(huì)有第二次第n次，以至最終到不可收拾的地步，所以“防微杜漸”是我們需時(shí)時(shí)提醒自我的重要環(huán)節(jié)。
那么如何做到“防微杜漸”呢？我想孔子說的一句話就能夠的了：“吾日三省吾身?！泵恳惶鞂?duì)自我的所作所為做一個(gè)檢討式的反觀自省，看看這一天有哪些事做的不太適宜，今后要多加注意，倘能經(jīng)常這樣作，那么雖不敢說離圣人不遠(yuǎn)，但至少你會(huì)成為一個(gè)正直、善良、品德高尚、得到大家認(rèn)同與尊敬的人。
當(dāng)然這樣做很不容易，但世上有哪些事是容易的呢？或許象一位哲人說的那件事是最容易的：世上唯一不用花費(fèi)力氣就能做到的事，就是慢慢變老。
法律文書寫作體會(huì)篇十二
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教育法律法規(guī)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個(gè)方面都要為人師表，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
以言導(dǎo)行，誨人不倦；
以才育人，親切關(guān)心；
以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對(duì)事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。
三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。讓他們?cè)趲煇鄣姆諊袑W(xué)習(xí)知識(shí)，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
教書不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到：“要是再不聽課，你給我滾出去！”這些辱罵性詞句違反了新《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為?！苯陙?，學(xué)生不堪老師在課堂上的當(dāng)眾羞辱，出現(xiàn)精神異常，甚至自殺的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在校園內(nèi)發(fā)生的體罰或變相體罰學(xué)生的事件給學(xué)生帶來的傷害往往影響到學(xué)生健康人格和心理的形成。這些“校園言行傷害”行為我們應(yīng)堅(jiān)決杜絕。
作為一名人類靈魂的工程師，我們理應(yīng)成為遵紀(jì)守法的好公民，時(shí)刻關(guān)心少年兒童的健康成長，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格接班人，這是時(shí)代對(duì)我們的要求，也是我們的責(zé)任。
法律文書寫作體會(huì)篇十三
上星期上午，學(xué)校舉辦了“法制大會(huì)”，講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個(gè)中學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律，國家的法律，將來做一個(gè)為他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之人。遵守學(xué)校法則，是我們作為中學(xué)生必須遵守的原則。
我們的社會(huì)屬于文明社會(huì)，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀(jì)律，國家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會(huì)成為他們一生中無法抹滅的污點(diǎn)，會(huì)一生伴隨著他們。
現(xiàn)在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。當(dāng)這些事出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們必須認(rèn)真對(duì)待，如：報(bào)警等，面對(duì)這些不良行為時(shí)，我們要理智的拒絕。遠(yuǎn)離這些不良行為，，從而做一個(gè)遵守法律的好公民。我們?cè)趯W(xué)校讀書，要好好努力的學(xué)習(xí)，鎖定自己讀書的目標(biāo)，不讓自己對(duì)未來迷茫，將來在社會(huì)做一個(gè)有用的人。
自“法制大會(huì)”后，我們要學(xué)會(huì)學(xué)法，守法，用法，創(chuàng)造文明的'社會(huì)，從小事做起，從學(xué)校做起，形成一種文明的行為：思沉學(xué)習(xí)，目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，將來做國家未來的棟梁。
“一失足成千古恨?！比送?yàn)橐患∈?，而?dǎo)致鑄成大錯(cuò)。今天，我從一位法院阿姨那兒聽到這么一個(gè)案例：有一位學(xué)生，付他父母教育方法不當(dāng)，整天打罵他。一次，他又和父母吵架，因忍受不了，他就帶了幾十元，帶氣離家出走。不久,他的錢便花完了。于是，他找了一家店去干活。與他一同干活的小李，工作十分勤快，老板也喜歡，讓小李與他一起住。他干活幾天，覺得工作十分累，又沒拿到薪水。他沒有回家路費(fèi)，便萌發(fā)了偷的念頭。一日，他趁小李不注意，掄起棒就朝小李打，小李頓時(shí)被打倒在地。他又怕小李醒來，便拿刀砍了小李幾刀。隨后，他拿了桌上的5元錢逃回老家。后來，他因?yàn)榱夹倪^不去，告訴了老師。老師又通知公安機(jī)關(guān)，這起盜竊案終于告破。為了那小小的5元錢，他換來的是什么?是15年陰暗的監(jiān)獄和3年的政治權(quán)利被剝奪。
他多傻呀!許多人知道這個(gè)案例后定會(huì)這么說。但是這起案件也反映了一連串的現(xiàn)實(shí)問題。就拿那位學(xué)生來說吧，是什么讓他被金錢沖昏了頭腦?是法律知識(shí)的缺乏。這就說明我國的法律普及還不夠，我們青少年的素質(zhì)教育還有很大的缺陷。再拿這位學(xué)生的父母來講，父母的教育方法也有很大的問題。我想，如果他的父母不用“棍棒下出孝子”的老觀念來教育孩子的話，事情也不會(huì)到這種地步。
凡事要從小事做起。我們從小就要學(xué)法、懂法、守法，從小做一個(gè)好少年，長大去建設(shè)祖國。
法律是一門值得終生學(xué)習(xí)的學(xué)問，其一，在于其趣味性，其二，在于其哲理性。其三，則在于其綜合性。
學(xué)習(xí)法律，剛開始，看了很多案例，覺得很有趣，但學(xué)到最后，卻發(fā)現(xiàn)，所有的案例都在反應(yīng)一定的理念。所有的案例，都是知識(shí)和法學(xué)理論的結(jié)合。于是，又重新看法學(xué)體系結(jié)構(gòu)，重新看外文原著，經(jīng)歷了循環(huán)后，才進(jìn)一步感觸法律的魅力所在。
法學(xué)體系、法理學(xué)的內(nèi)容不是枯燥的，而是在靈感中生存。外文法律原著不是枯燥的，對(duì)于我們更加深入的理解中國法律，對(duì)于我們?cè)诤贤羞M(jìn)一步完善條款，都有著莫大的作用。
法律也是綜合的，尤其當(dāng)法律結(jié)合經(jīng)濟(jì)知識(shí)應(yīng)用的時(shí)候，可以出現(xiàn)巨大的經(jīng)濟(jì)效益，比如，和財(cái)務(wù)稅務(wù)知識(shí)相結(jié)合，可以發(fā)揮和財(cái)務(wù)一樣的降低成本作用，并且比財(cái)務(wù)本身的能力可能還要廣闊，這無疑將拓展法律的應(yīng)用空間。
如果你相信智慧，相信知識(shí)，那你可以相信法律的無窮能量!
法律文書寫作體會(huì)篇十四
在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法例的過程中，又一次讓自己的思想和心靈獲得提高，法律法例的擬訂為我們從教者指了然行進(jìn)的方向，提出了努力經(jīng)過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治看法和法律素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真比較，自我反省;在找尋差距與不足中正視自己，下邊就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
一、教師要愛國守紀(jì)，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守紀(jì)、用法，不停提高自己的綜合素質(zhì)，不停增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守紀(jì)、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)質(zhì)生活與教育教課工作中。
二、教書育人，為人師表，終生學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的要點(diǎn)內(nèi)容。先人對(duì)教師的'職責(zé)歸納為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師"教書育人"的職責(zé)中教書的一面，而"為人師表"則對(duì)老師提出了更高的人品上的要求。
教師職業(yè)最大的特色是培養(yǎng)塑造下一代，所以在教育教課過程中教師教師應(yīng)重視自己的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)涵養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平庸的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生建立起模范的形象。
三、教師要敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生。在教育教課過程中，教師要自覺恪守紀(jì)律法例，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)懷尊敬每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和抗衡情味，最大限度的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平常的教育教課中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不鄙視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師良友，使學(xué)生在尉犁一校這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長。
現(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作一定要與家庭、社會(huì)親密配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法聯(lián)合,調(diào)換學(xué)生主體參加意識(shí),發(fā)揮各自的功能,互相合作,形成協(xié)力,齊抓共管,這樣才能獲得更好的成效。
所以，在此后的教課中，我會(huì)更為努力。用法律解決問題，做一個(gè)懂法、守紀(jì)的好公民。
法律文書寫作體會(huì)篇十五
法律文書制作的根本目的在于有效地保證法律具體實(shí)施。但它不是通過系統(tǒng)全面地宣傳講解法律，以保證法律的實(shí)施，而是通過對(duì)違法犯罪的人和事的制裁和懲罰，使法律得以貫徹實(shí)施。
凡屬公開對(duì)外的`法律文書，都有明顯的法制宣傳教育作用。它不是通過正面講解法律條款，闡述人們的行為規(guī)范來宣傳法律，而通過處理具體案件，用具體生動(dòng)的案例來宣傳法律。
法律文書即是訴訟活動(dòng)和部分非訴訟法律活動(dòng)的必然產(chǎn)物，同時(shí)它也起著忠實(shí)記錄這些活動(dòng)的重要作用。特別是對(duì)執(zhí)法機(jī)關(guān)來說，無論是訴訟案件，還是非訴訟案件，在整個(gè)審理和裁處過程中，都應(yīng)該保存系統(tǒng)完整的法律文書以備稽考。
法律文書的寫作絕大多數(shù)是處理各類案件中不可或缺的重要工作內(nèi)容。因此，它也是考核法律工作干部政治水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化修養(yǎng)的重要尺度這一。
法律文書寫作體會(huì)篇十六
近日，學(xué)校開展了相關(guān)法制宣傳活動(dòng)，在學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)后，對(duì)于社會(huì)主義的法制體系有了更深刻更全面的認(rèn)識(shí)。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，誠然，“規(guī)矩”在此能夠理解為約束我們的法律法規(guī)。法之所以能成為人們行為的規(guī)范準(zhǔn)則，主要是透過指引、評(píng)價(jià)、教育、預(yù)測和強(qiáng)制五種方式來對(duì)社會(huì)起到規(guī)范作用，這是任何社會(huì)的法都具有的。
在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的這天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，而我們的生活也緊跟著時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)是十分有必要的。透過單位組織開展的法制講座和法制知識(shí)競賽，我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
1、要用心主動(dòng)學(xué)法、懂法。認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的相關(guān)法律法規(guī)不僅僅能夠提高我們的法律意識(shí)、規(guī)范我們自身的行為，而且有利于維護(hù)我們自身權(quán)利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)了該項(xiàng)法規(guī)后在以后的日常出行中，就會(huì)主動(dòng)參照該法律規(guī)范約束我們的行為，減少出行中出現(xiàn)的意外和傷害。
2、要做到自覺用法。學(xué)會(huì)利用法律的武器來維護(hù)自我的合法權(quán)利，實(shí)現(xiàn)法律公正，人人平等。在學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)后不僅僅要“學(xué)法知法”，更重要的是學(xué)會(huì)“用法”。比如應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，首先要持續(xù)冷靜，再者可參照《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》來處理所遇到的問題。而當(dāng)前建設(shè)生態(tài)禮貌也可學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境保護(hù)法和貴陽市生態(tài)禮貌城市條例來建設(shè)和維護(hù)我們的家園。
3、要規(guī)范自覺守法，做一個(gè)合格的公民。學(xué)法懂法是前提，怎樣用法是關(guān)鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實(shí)了這一活動(dòng)?！拔鹨陨菩《粸椤?，在日常生活中，我們要時(shí)刻規(guī)范自我的行為活動(dòng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，為自我為單位為社會(huì)樹立行為規(guī)范，從此刻做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺構(gòu)成良好遵守法律法規(guī)的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實(shí)處。
我們生活在一個(gè)法制的社會(huì)里，只有學(xué)好法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識(shí)，有效地運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，才能更好地保護(hù)自我，也為單位為社會(huì)貢獻(xiàn)自我的綿薄之力。
法律文書寫作體會(huì)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好。很高興也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次寶貴的機(jī)會(huì)與大家交流關(guān)于學(xué)法的一些心得體會(huì)。在前一階段的學(xué)習(xí)中，我主要是從法律的歷史淵源以及總體框架入手，了解了中國的法律體系的相關(guān)知識(shí)，下面我對(duì)我這一階段學(xué)習(xí)的情況做一個(gè)總結(jié)，重點(diǎn)說說自己學(xué)法的一些心得體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。
我國的法律歷史源遠(yuǎn)流長，最早的一部法律可以追溯到夏朝，距今已有四千多年的歷史，由于處于奴隸社會(huì)，所以當(dāng)時(shí)的法律神權(quán)色彩極為強(qiáng)烈，到后來的封建社會(huì)，重刑、嚴(yán)刑思想占了法律體系的主導(dǎo)地位，法律逐步走向殘酷，例如我們都知道的中國歷史上最嚴(yán)酷的死刑－凌遲，就出現(xiàn)在這一時(shí)期的宋朝，到清末變法，標(biāo)志著中國近代法律的開始，這一階段的法律主要體現(xiàn)了廢除舊法，提倡男女平等的思想。而在我們所處的當(dāng)代，我們所說的法律，用通俗的話講就是為了維護(hù)正常的社會(huì)秩序，保障正常的人身權(quán)利、自由，保護(hù)公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益而制定的一種約束性的、規(guī)范性的、懲戒性的條文。由此可見，法律與我們的日常生活是息息相關(guān)的。
改革開放以來，隨著我國與世界交往的日益頻繁，加上我國自主擇業(yè)以及流動(dòng)人口的激增，矛盾的發(fā)生與日俱增，不可避免的出現(xiàn)了各種因矛盾而導(dǎo)致的糾紛、損害和訴訟，要合理的、合程序的、合乎規(guī)范的來解決各種各樣的的問題，就必須依靠法律手段來實(shí)現(xiàn)。
為解決社會(huì)中出現(xiàn)的一系列問題，也為了更好地維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自九屆全國人大以來，全國人大及其常委會(huì)共制定了近６０件法律和有關(guān)法律問題的決定，其中構(gòu)成有中國特色社會(huì)主義法律體系的７個(gè)法律部門中基本的、主要的法律大多已制定出來。這７個(gè)法律部門是：憲法及憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟程序法?？梢哉f我國現(xiàn)行法律體系主要就是有這七種部門的法律構(gòu)成，但是在談到對(duì)我國法律體系所應(yīng)包含的具體內(nèi)容時(shí)，社會(huì)上卻存在分歧，主要有以下兩種觀點(diǎn)：
一種觀點(diǎn)認(rèn)為，我國的法律體系應(yīng)該只包括憲法和法律，不包括其它規(guī)范性文件，也就是說法律體系只應(yīng)當(dāng)是由法律規(guī)范所構(gòu)成的體系。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為：我國的法律體系不僅包括憲法和法律、行政法規(guī)，還包括地方性法規(guī)、民族自治地方的自治條例和單行條例等規(guī)范性文件。
我國的立法法對(duì)這個(gè)問題作了合理的解釋：他的主要意思就是說，法律的制定是為了創(chuàng)設(shè)權(quán)利義務(wù)規(guī)范，而行政法規(guī)的制定則是為實(shí)現(xiàn)法律所創(chuàng)設(shè)的規(guī)范服務(wù)。由此可以看出，我國的法律體系，只能是由法律規(guī)范所構(gòu)成，一般意義上的行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例等規(guī)范，不能看作是國家法律體系的組成部分。
通過近期的學(xué)習(xí)，我收獲很多，能夠?qū)ξ覈芍贫冉ㄔO(shè)的現(xiàn)狀有一個(gè)客觀清醒的認(rèn)識(shí)。體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)，第一：我覺得對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，我們應(yīng)該注意時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)法律，不要等要用法律的時(shí)候才意識(shí)到自己法律知識(shí)不足，出現(xiàn)那種書到用時(shí)方恨少的尷尬局面。第二：我們學(xué)法的目的是為了懂法，而懂法的目的就是為了學(xué)會(huì)用法。這就需要我們領(lǐng)會(huì)法的實(shí)質(zhì)，理解法的內(nèi)涵精髓。我覺得在學(xué)習(xí)法律的時(shí)候，完全可以聯(lián)系自身實(shí)際，結(jié)合自身體會(huì)，加以通讀、領(lǐng)會(huì)和貫穿。雖然有些法律條文不需要一字不落的背下來，但是個(gè)中脈絡(luò)要領(lǐng)會(huì)清楚。同時(shí)還需要我們?nèi)粘Ｉ钪卸嗦牰嗫?、多觀察、多積累。第三，就是：學(xué)法重要，普法更重要！在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多不懂法的人，例如有的人明明自身的權(quán)利受到了侵犯，卻不懂的用法來保護(hù)自己，只得忍氣吞聲，影響了正常的生活和工作秩序；還有的人意氣用事，感情為先，觸犯了法律還振振有詞；更有甚者，視法律為兒戲，肆意踐踏。這就要求我們每一個(gè)人應(yīng)該從自身做起，利用自己學(xué)法所擁有的知識(shí)向他人宣傳，引導(dǎo)他人自覺學(xué)習(xí)法律，只有人人都懂法，社會(huì)主義社會(huì)才會(huì)沿著和諧社會(huì)的道路更快更健康的發(fā)展。
尤其是今年年底，我市縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大將面臨換屆選舉，其中就要用到《選舉法》、《組織法》等多部法律知識(shí)，我覺得這對(duì)我們這些工作人員來說是一個(gè)契機(jī)，也是一次考驗(yàn)，我們應(yīng)該在干好工作的基礎(chǔ)上，充分利用空閑時(shí)間，有計(jì)劃有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，在換屆選舉工作正式開始之前，最大限度的把準(zhǔn)備工作做好，我覺得是不是可以從以下三個(gè)方面去做：
第一，盡快熟悉換屆選舉工作的程序，這其中最好的辦法就是查找并學(xué)習(xí)往年換屆的相關(guān)資料，熟悉整套工作的流程，將程序搞明白之后，根據(jù)自己的理解畫一個(gè)流程圖，這樣就對(duì)以后的工作進(jìn)度一目了然，做到心中有數(shù)。
第二，對(duì)換屆選舉工作所涉及的法律，我們不應(yīng)該僅僅局限于單純的看，而是應(yīng)該將法律脈絡(luò)和所涉及的問題以及解決問題的辦法有條理的整理出來，記錄到筆記本上，在日后工作中多學(xué)多看，這樣才可以加深對(duì)法律的理解。
搬往年做法而導(dǎo)致工作失誤的現(xiàn)象，也只有這樣才可以真正成為領(lǐng)導(dǎo)的好助手！
法律文書寫作體會(huì)篇一
正義無疑是法律的核心，法律惟其能夠?qū)崿F(xiàn)正義，才能得到人民的支持。而對(duì)于普通人來說，了解與發(fā)現(xiàn)法律的正義之處，便能讓其更加積極參與到法律事務(wù)中來。作為一名普通人，我在與法律的接觸過程中，深刻地體會(huì)到了法律對(duì)人和社會(huì)的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身在法律領(lǐng)域中的不足以及需要學(xué)習(xí)的方向。
第二段：法律的正義。
在法律的實(shí)施過程中，法律的正義是最為重要的。法律正義的意義在于維護(hù)社會(huì)的公正與穩(wěn)定，穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境便能促進(jìn)更多的發(fā)展和進(jìn)步。在我所參與的一起詐騙案中，法庭審判的過程讓我深刻體會(huì)到了法律的正義。作為證人，我向法庭透露了案件的證據(jù)和相關(guān)信息，幫助了法官做出了公正的判斷。通過這起案件，我真正感受到了法律正義的實(shí)現(xiàn)與推動(dòng)，也體會(huì)到了同樣遵守法律規(guī)章的重要性。
第三段：法律的公平。
在法律的世界中，公平更是不容忽視的一個(gè)方面。公平是讓法律得以長久存在且不斷發(fā)展的核心。它代表的是在類似情況下，所有人都能得到相同的待遇和保護(hù)，不會(huì)因社會(huì)地位、財(cái)富和人脈等事情而受到區(qū)別對(duì)待。在我的視野之中，公平也是法律重要的方面。如果我們能夠在法律條款上面刻印著公平，那么法律環(huán)境必將更加完善優(yōu)美。尊重法律、維護(hù)法律的公平與公正，則是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
第四段：法律的限制。
雖然法律帶給我們?cè)S多共同的好處，但它也有其自身的限制。法律并不能解決一切問題，而需經(jīng)過理性思考與判斷。如在生活中的一些小問題上，法律并不能解決，而需要人們通過自己的道德觀、情感以及經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行解決。此外，法律也沒有絕對(duì)的正義和公平，因此，法律的執(zhí)行也常出現(xiàn)人為因素的影響，令極少數(shù)居心叵測之人有機(jī)可乘，試圖利用法律的不足進(jìn)行切入而實(shí)行非法行為。
第五段：結(jié)尾。
從法律對(duì)我個(gè)人的影響，到對(duì)社會(huì)的影響，我深刻地認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。法律不僅僅是確立社會(huì)秩序，更重要的是它代表著道德和公正，正義和公平，而這樣的價(jià)值觀對(duì)于穩(wěn)定的社會(huì)和人類的發(fā)展來說都是必不可少的。只有讓更多人了解和支持法律，才能讓我們的社會(huì)和未來更加美好，更加繁榮。
法律文書寫作體會(huì)篇二
作為一個(gè)普通人，我們每天都在與法律打交道，而隨著社會(huì)的發(fā)展和人們的日益重視法制建設(shè)，法律逐漸滲透到我們生活中的方方面面。而我在與法律的接觸中，逐漸領(lǐng)悟到了一些重要的法律心得和體會(huì)。
第二段：法律的作用。
法律作為一種維護(hù)社會(huì)秩序、維護(hù)正義的工具和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和順暢發(fā)展至關(guān)重要。而在現(xiàn)代社會(huì)中，法律的作用和影響日益顯著，它不僅能夠保護(hù)公民的基本權(quán)利，還能夠平衡社會(huì)利益，維護(hù)國家安全，調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)法律有所了解，遵守它的規(guī)定，從而維護(hù)自己的權(quán)益，健康發(fā)展自己的事業(yè)。
第三段：遵守法律的重要性。
遵守法律不僅有利于個(gè)人的生活和發(fā)展，更有利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。只有當(dāng)每個(gè)人都尊重法律，遵守法律規(guī)定，我們的社會(huì)才能真正和諧，人們才能夠享受到法律帶來的福利和安全感。與此同時(shí)，當(dāng)我們遵循法律時(shí)，也能夠爭取到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和自由空間，這是一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境和法治環(huán)境所能帶來的利益。
第四段：法律知識(shí)的重要性。
無論是在日常生活中，還是在工作中，我們都需要了解某些法律知識(shí)，以應(yīng)對(duì)各種問題和風(fēng)險(xiǎn)。無論是在簽訂合同、購買商品、求職面試、出行等方面，我們都需要了解相關(guān)的法律法規(guī)，以避免侵犯他人的合法權(quán)益。所以，提高法律素質(zhì)和法律意識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該努力去做的，它能夠有效地提高我們?cè)谏鐣?huì)中的競爭力和生活質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，法律已經(jīng)成為了一個(gè)不可或缺的重要組成部分，它能夠制定公正合理的規(guī)則，引導(dǎo)并維持社會(huì)秩序，減少紛爭，維護(hù)國家和人民的權(quán)益。而作為每個(gè)普通人，我們也應(yīng)該對(duì)法律進(jìn)行深入了解，遵守法律，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展，增強(qiáng)自己的法律知識(shí)和素質(zhì)。只有這樣，我們才能夠真正走向法治社會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì)的全面發(fā)展。
法律文書寫作體會(huì)篇三
法律是社會(huì)管理的重要手段，是保障人們權(quán)益和社會(huì)穩(wěn)定的重要保障。作為一個(gè)普通人，要時(shí)刻遵守法律，遵紀(jì)守法，否則便會(huì)受到法律制裁。近期，我有幸參與一起民事訴訟案件，通過這次經(jīng)歷讓我對(duì)法律的了解更加深刻。
第二段：對(duì)法律意識(shí)的認(rèn)識(shí)。
在我的認(rèn)知中，法律是一個(gè)行為和行動(dòng)的規(guī)范，是一個(gè)社會(huì)共同認(rèn)可和尊重的規(guī)則。這條規(guī)則不僅適用于一個(gè)人，更適用于整個(gè)社會(huì)。通過參與此次訴訟，我更明確地認(rèn)識(shí)到了法律意識(shí)的重要性。要時(shí)刻保持法律意識(shí)，遵守法律，不但要為自己負(fù)責(zé)，還要為他人、為社會(huì)負(fù)責(zé)。
第三段：對(duì)法律程序的體會(huì)。
法律程序是非常繁瑣而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)格遵守。通過這次訴訟，我深刻體會(huì)到了法律程序的重要性。從立案到庭審，每一個(gè)步驟都需要經(jīng)過法律程序的審核和審批，才能保證公正和公正地裁決。同時(shí)，法律程序也非常復(fù)雜，需要充分了解和掌握相關(guān)法律知識(shí)和程序。
第四段：對(duì)法律公正的認(rèn)識(shí)。
法律公正是整個(gè)法律體系的基礎(chǔ)，也是維護(hù)社會(huì)公平和正義的基石。通過參與此次訴訟，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律公正的重要性。不僅是法官，每一個(gè)參與法律程序的人員都應(yīng)該保持公正，堅(jiān)持中立，客觀公正地對(duì)待每一個(gè)案件，以保證法律公正。對(duì)于當(dāng)事人而言，則要充分發(fā)揮司法程序的功能，依法主張自己的權(quán)益。
第五段：對(duì)法律意識(shí)的感悟。
通過此次參與訴訟的經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到了法律對(duì)于每一個(gè)人的重要性。遵守法律不僅是為了自身利益，也是為了社會(huì)和他人負(fù)責(zé)。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提升自己的法律意識(shí)，為未來可能遇到的法律問題做好準(zhǔn)備。這次經(jīng)歷讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到法律的重要性，同時(shí)也加深了我對(duì)法律程序、法律公正等相關(guān)法律問題的認(rèn)識(shí)。
結(jié)論。
總之，通過參與一起民事訴訟案件，我更深刻地了解了法律和司法機(jī)構(gòu)的作用，更明確地認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于每個(gè)人的意義。只有時(shí)刻遵守法律，堅(jiān)持守規(guī)矩，才能為社會(huì)的和諧穩(wěn)定和每一個(gè)人的平安保駕護(hù)航。
法律文書寫作體會(huì)篇四
第一段：
在當(dāng)今社會(huì)，法律與日常生活息息相關(guān)，對(duì)于我們每一個(gè)普通人來說，習(xí)慣遵守法律不僅能夠維護(hù)自身的合法權(quán)益，也是踐行公民責(zé)任的重要體現(xiàn)。在我的成長過程中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。在實(shí)踐中，我深深感受到了法律對(duì)于社會(huì)治理與司法公正的重要作用，同時(shí)也不斷反思自己是否在法律框架內(nèi)行事，并嘗試從中獲得心得體會(huì)。
第二段：
法律意識(shí)的培養(yǎng)需要始于兒童時(shí)期，它關(guān)乎到未來的成長與發(fā)展。我們可以從小事做起，例如小學(xué)時(shí)期的“小衛(wèi)士”志愿服務(wù)，邀請(qǐng)警察來校開展講座等，讓孩子們了解法律的基本概念與實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)他們對(duì)于法律的興趣，同時(shí)也有利于塑造健全的人格與思維模式。在我的學(xué)生時(shí)代，我也參加了不少法律知識(shí)普及活動(dòng)，并與同學(xué)一同開展社會(huì)實(shí)踐，通過具體案例掌握法律的基本精神，懂得如何維護(hù)自己與他人的權(quán)益。
第三段：
在日常生活中，遇到法律問題也并非難事。有些問題可以通過自我學(xué)習(xí)來解決，例如懂得如何處理租房合同、如何應(yīng)對(duì)債權(quán)債務(wù)糾紛等等。我們可以通過自行查詢相關(guān)法律條款、案例解決方法、公共服務(wù)團(tuán)隊(duì)教育等渠道來增強(qiáng)自己的法律素養(yǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)了解決問題的能力，掌握正確的價(jià)值體系和行為規(guī)范。
第四段：
盡管我們?cè)谏钪锌赡芤庾R(shí)到法律的重要性，但對(duì)于法律意義的深層次理解，卻需要通過更高級(jí)別的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來獲得。例如，在高中階段，我們應(yīng)注重學(xué)習(xí)有關(guān)法律的基本原理和法治思想，提高自身素養(yǎng)和意識(shí)，并加強(qiáng)參與法律實(shí)踐、法律援助、公正合理的審判等相應(yīng)實(shí)踐活動(dòng)的能力。在進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以通過選修法律課程、參加模擬法庭、司法實(shí)習(xí)等活動(dòng)，深化對(duì)法律的認(rèn)識(shí)與理解。
第五段：
總之，法律心得體會(huì)需要從實(shí)踐中不斷積累。在家庭、社區(qū)、工作單位等不同領(lǐng)域的實(shí)踐中鍛煉自身的法律素養(yǎng)，力求“做到最好，做到最好”，努力踐行公民責(zé)任，從而推進(jìn)法治建設(shè)的全面發(fā)展，為鞏固和發(fā)展社會(huì)主義法治建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。雖然這個(gè)過程可能并不容易，需要付出不少心血和精力，但每一份努力都會(huì)讓我們更接近完善的法治社會(huì)，讓我們的生活變得更加美好。
法律文書寫作體會(huì)篇五
摘要：法律文書是忠實(shí)記載、如實(shí)反映有關(guān)法律活動(dòng)的專用文書，要充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，充分認(rèn)識(shí)并切實(shí)掌握法律文書的特點(diǎn)就顯得十分必要。
法律文書是國家司法機(jī)關(guān)、公正和仲裁機(jī)構(gòu)以及訴訟當(dāng)事人及其代理人等，在進(jìn)行訴訟和非訴訟活動(dòng)中依法制作和使用的具有法律效力或法律意義的文書。它是忠實(shí)記載、如實(shí)反映有關(guān)法律活動(dòng)的專用文書，是法學(xué)理論、法律知識(shí)和基礎(chǔ)寫作理論等綜合運(yùn)用的文字形式。從法學(xué)角度分析，法律文書是實(shí)施法律的重要工具，是運(yùn)用法律處理訴訟案件或訴訟事務(wù)的文字表現(xiàn)形式。而從寫作學(xué)的角度判斷，法律文書又屬于應(yīng)用性很強(qiáng)的實(shí)用文體寫作，它的制作要遵循寫作的基本理論，運(yùn)用寫作的基本技巧。從這個(gè)意義講，要寫好法律文書，必須具備豐富、扎實(shí)的法學(xué)理論、法律知識(shí)和語言學(xué)、邏輯學(xué)、基礎(chǔ)寫作等理論，掌握一定的寫作技巧，具有一定的駕馭文字的能力，同時(shí)還要積極探索法律文書的寫作規(guī)律，不斷強(qiáng)化法律文書的寫作訓(xùn)練。只有這樣，才能在司法實(shí)踐中制作出高質(zhì)量、高水平的法律文書，才能充分發(fā)揮法律文書的作用。而要做到這些，充分認(rèn)識(shí)并切實(shí)掌握法律文書的特點(diǎn)就顯得十分必要。
一、制作的合法性。
法律文書是依據(jù)法定的訴訟活動(dòng)而產(chǎn)生的文書，它具有特定的法律效力和意義，因而必須依照法律規(guī)定，按照不同的文種、要求和時(shí)限來制作。在訴訟活動(dòng)的每一環(huán)節(jié)應(yīng)該制作何種文書、在什么時(shí)限內(nèi)制作文書等都是有明確的法律規(guī)定，而不是隨心所欲、任意為之的?！缎淌略V訟法》第六十九條規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)對(duì)被拘留的人，認(rèn)為需要逮捕的，應(yīng)當(dāng)在拘留后的三日以內(nèi)提請(qǐng)人民檢察院審查批準(zhǔn)。在特殊情況下，提請(qǐng)審查批準(zhǔn)的時(shí)間可以延長一日至四日。對(duì)于流竄作案、多次作案、結(jié)伙作案的重大嫌疑分子，提請(qǐng)審查的時(shí)間可以延長至三十日。人民檢察院應(yīng)當(dāng)自接到公安機(jī)關(guān)提請(qǐng)逮捕書后的七日以內(nèi)，作出批準(zhǔn)逮捕或不批準(zhǔn)逮捕的決定?！边@就明確規(guī)定了公安機(jī)關(guān)制作《提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書》的時(shí)間，規(guī)定了人民檢察院答復(fù)批捕文書的時(shí)限，即制作《批準(zhǔn)逮捕決定書》或《不批準(zhǔn)逮捕決定書》的時(shí)限?！缎淌略V訟法》第一百二十九條規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)偵查終結(jié)的案件，應(yīng)當(dāng)做到犯罪事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)、充分，并且寫出起訴意見書，連同案卷材料、證據(jù)一并移送同級(jí)人民檢察院審查決定?！边@不僅明確規(guī)定了起訴意見書制作的基本前提，而且明確了送達(dá)的機(jī)關(guān)以及附送的材料。
制作的合法性還體現(xiàn)在，法律文書要履行一定的法律手續(xù)?！缎淌略V訟法》第九十五條規(guī)定：“訊問筆錄應(yīng)交犯罪嫌疑人核對(duì)，對(duì)于沒有閱讀能力的，應(yīng)當(dāng)向他宣讀。如果記載有遺漏或者差錯(cuò)，犯罪嫌疑人可以提出補(bǔ)充或者改正。犯罪嫌疑人承認(rèn)筆錄沒有錯(cuò)誤后，應(yīng)當(dāng)簽名或蓋章。偵查人員也應(yīng)當(dāng)在筆錄上簽名?！边@樣的訊問筆錄才具有法律意義，才能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用。
二、形式的規(guī)范性。
法律文書制作形式的規(guī)范性，是由法律文書在訴訟活動(dòng)及非訴訟活動(dòng)中所處的地位和其本身具有執(zhí)法性質(zhì)以及它屬于特殊實(shí)用文體所決定的。它要求法律觀點(diǎn)明確、規(guī)格有矩、條理清晰、事理分明、事項(xiàng)齊備、文字精當(dāng)，具體應(yīng)用時(shí)，使人們準(zhǔn)確無誤地理解它的主旨，便于執(zhí)行。因此，它的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容要素、語言等都具有鮮明的格式化特點(diǎn)，具體表現(xiàn)為：
1.結(jié)構(gòu)固定。法律文書的結(jié)構(gòu)一般由首部、正文、尾部三部分組成。首部內(nèi)容依次為制作文書的機(jī)關(guān)名稱、文書名稱、文書編號(hào)、當(dāng)事人身份事項(xiàng)等；正文一般要寫明犯罪事實(shí)或爭議、糾紛的事實(shí)、適用法律解決問題的理由以及結(jié)論三項(xiàng)內(nèi)容；而尾部則須交待清楚文書送達(dá)的機(jī)關(guān)名稱、落款、附注等項(xiàng)內(nèi)容。
2.事項(xiàng)固定。法律文書不同文種的事項(xiàng)有不同的規(guī)定和要求，并固定不變。人民法院的訴訟文書對(duì)案由、案件來源、審理經(jīng)過等都有規(guī)定的要求，而在刑事裁判文書中則更明確了被告人的身份事項(xiàng)及排列順序：姓名，性別，出生年月日，民族，出生地，職業(yè)或工作單位和職務(wù)，住址，犯罪經(jīng)歷以及因本案被采取強(qiáng)制措施情況等。人民法院裁判文書對(duì)審判程序的簡縮語也是固定的，一審用“初”字，二審用“終”字，復(fù)核審用“核”字，提起再審用“監(jiān)”字，一審程序再審用“再初”字，二審程序再審用“再終”字，變更執(zhí)行內(nèi)容的減刑、假釋案件用“執(zhí)”字。
3.稱謂固定。法律文書中當(dāng)事人的稱謂必須嚴(yán)格依照法律規(guī)定來表述，不得混淆。如一審民事、行政案件當(dāng)事人稱謂為“原告”、“被告”，一審刑事自訴案件稱謂為“自訴人”、“被告人”，而一審刑事公訴案件當(dāng)事人稱謂則是“被告人”、“被害人”等。
4.用語固定。為了確保法律文書更好地為司法實(shí)踐服務(wù)，保障法律文書的質(zhì)量，法律文書中的許多用語基本固定。如裁判文書的案由、案件來源、法庭組成、審判方式、當(dāng)事人到庭情況等，格式中都規(guī)范了固定用語。一審民事判決書事實(shí)部分層次用語也固定為“原告訴稱”、“被告辯稱”、“第三人述稱”、“經(jīng)審理查明”。而在公安機(jī)關(guān)的刑事法律文書樣式中，對(duì)提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書、起訴意見書等文字?jǐn)⑹鲱愇臅睦碛刹糠侄家?guī)定了固定用語。如提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書的理由部分規(guī)定為：“綜上所述，犯罪嫌疑人×××……（根據(jù)犯罪構(gòu)成簡要說明罪狀），其行為已觸犯《中華人民共和國刑法》第×條之規(guī)定，涉嫌_罪，有逮捕必要。根據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》第六十條、第六十六條之規(guī)定，特提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕。”
三、執(zhí)行的強(qiáng)制性。
歸根結(jié)底，法律文書是為具體實(shí)施法律而制作、為司法實(shí)踐服務(wù)的，文字是表現(xiàn)形式，而法律才是它的核心。同法律規(guī)范本身一樣，法律文書也是以法律的強(qiáng)制性為其基本保障的，因此，就文書的效力而言，法律文書具有鮮明的強(qiáng)制性特點(diǎn)。這種強(qiáng)制性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是法律文書一經(jīng)依法制作并發(fā)生法律效力之后，任何單位和個(gè)人都必須遵守、執(zhí)行，不得違抗，否則就要承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。如《逮捕證》是公安機(jī)關(guān)執(zhí)行逮捕時(shí)使用的法律憑證，不僅具有證明執(zhí)行逮捕的偵查人員身份和執(zhí)行逮捕活動(dòng)的合法性，而且具有嚴(yán)厲的法律強(qiáng)制性。持《逮捕證》執(zhí)行逮捕的偵查人員對(duì)抗拒逮捕的犯罪嫌疑人可以采取相應(yīng)的強(qiáng)制措施，必要時(shí)可以使用械具（包括武器）。對(duì)阻撓執(zhí)行逮捕的其他人員也可采取相應(yīng)的防范措施，在緊急情況下，可以憑《逮捕證》對(duì)犯罪嫌疑人的人身、住所及其他相關(guān)場所進(jìn)行搜查。二是法律文書一旦制定，非經(jīng)法定程序不得任意改變。若認(rèn)為法律文書在認(rèn)定事實(shí)、適用法律方面確有錯(cuò)誤，必須嚴(yán)格依照一定的法律程序，經(jīng)有關(guān)司法機(jī)關(guān)復(fù)核審定才能依法變更，其他任何部門、個(gè)人都無權(quán)改變。如若出現(xiàn)誤寫、誤算和其他筆誤現(xiàn)象，相關(guān)部門對(duì)其改正也有明確規(guī)定，不得隨意涂改。如《沈陽市中級(jí)人民法院民事裁判文書制作試行規(guī)則》第七條規(guī)定：“凡裁判文書中出現(xiàn)誤寫、誤算，訴訟費(fèi)用漏寫、誤算和其他筆誤的，未送達(dá)的應(yīng)重新履行簽批手續(xù)后重新制作，已送達(dá)的應(yīng)以裁定補(bǔ)正，禁止使用校對(duì)印章。”
四、制作的時(shí)效性。
法律文書是訴訟活動(dòng)的如實(shí)反映，訴訟活動(dòng)有時(shí)限的要求，法律文書的制作與使用也有嚴(yán)格的時(shí)效限定。例如公安機(jī)關(guān)對(duì)同級(jí)人民檢察院不批準(zhǔn)逮捕、不起訴決定認(rèn)為有錯(cuò)誤時(shí)，依法要求同級(jí)人民檢察院對(duì)其原決定重新進(jìn)行審議時(shí)所制作的《要求復(fù)議意見書》，應(yīng)在收到人民檢察院決定的五日內(nèi)送出。再如，依照《刑事訴訟法》第一百六十三條的規(guī)定，人民法院當(dāng)庭口頭宣告判決的，應(yīng)當(dāng)在五日內(nèi)制作判決書并送達(dá)當(dāng)事人和提起公訴的人民檢察院，不能無限期拖延。同樣，當(dāng)事人不服人民法院一審判決的，也必須在法定的上訴期限內(nèi)提出上訴并提交上訴狀正本和副本，逾期未提出的，則視為不上訴，原判決即發(fā)生效力。辦案貴在及時(shí)，訴訟不能拖延，法律對(duì)偵查、起訴、審判等訴訟階段都明確了時(shí)限要求，當(dāng)然體現(xiàn)訴訟環(huán)節(jié)的法律文書也必須遵守這一時(shí)限規(guī)范。
法律文書寫作體會(huì)篇六
作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅僅要理論學(xué)習(xí)，更要去思考這些法律規(guī)則的存在意義和生命力。對(duì)于許多法律條文和法律制度，我們不能從字面上去理解，而需要從背后的原則和價(jià)值出發(fā)去深入探究。在這篇文章里，我想分享一下我在法學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，以期幫助更多的人更好地理解和運(yùn)用法律。
第二段：法律的權(quán)威性。
關(guān)于法律的權(quán)威性，它不僅僅源自于法律文本的制定，更重要的是人們對(duì)法律的認(rèn)可和遵守。法律的權(quán)威性需要大多數(shù)人一致認(rèn)可，不僅是為了維護(hù)公正和公平，也是為了維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和秩序。作為一種社會(huì)規(guī)范，法律貫穿于我們生活的方方面面。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)遵守法律規(guī)定，尊重法律權(quán)威，不僅是為了自己的利益，也是為了維護(hù)社會(huì)秩序。
第三段：法律精神的體現(xiàn)。
法律的精神包括法律的公正、公平、合理，同時(shí)強(qiáng)調(diào)人權(quán)、民主、自由等價(jià)值觀。在法律文本中，往往不僅僅體現(xiàn)了法律的要求，更重要的是體現(xiàn)了法律的價(jià)值。在法律過程中，我們需要根據(jù)這些原則和價(jià)值去判斷一個(gè)案件是否符合法律精神。在交往中，我們需要遵守法律精神做人，不僅講究個(gè)人道德和良心，更要遵循法律條文的規(guī)定，為了社會(huì)的公眾利益。
第四段：法律的價(jià)值與意義。
法律不僅是一種規(guī)范，更是一種精神。法律的價(jià)值在于它能夠幫助我們規(guī)范行為，維持社會(huì)秩序。法律規(guī)則的制定和執(zhí)行，不僅夯實(shí)社會(huì)的基礎(chǔ)，更能夠推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步。法律的意義在于它能夠讓我們保護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也為捍衛(wèi)社會(huì)公正盡到了自己的責(zé)任。在我們的日常生活和工作中，我們需要學(xué)會(huì)用法律的眼光來看待問題，更好地理解和運(yùn)用法律規(guī)則，為社會(huì)和自己謀求更多的利益。
第五段：結(jié)語。
在學(xué)習(xí)法律的道路上，我們需要熱愛法律，欣賞法律的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，運(yùn)用法律規(guī)則。法律是社會(huì)規(guī)范的核心，它重要且不可或缺。希望大家都能夠深入地了解和認(rèn)識(shí)法律，真正地把握和領(lǐng)悟法律的精神，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。
法律文書寫作體會(huì)篇七
人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙著色的過程，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。 有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！
法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個(gè)邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。
為了幫助我們?cè)鰪?qiáng)法制意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，近日，我們學(xué)校聘請(qǐng)了胡集鎮(zhèn)派出所主任趙國勇組織了一次別開生面的《法制教育講座》，趙主任深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。
現(xiàn)在，青少年的犯罪情況越來越多，現(xiàn)在中國一年就有兩萬多個(gè)。聽到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國的未來呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中國的未來會(huì)是什么樣子？少年強(qiáng)則中國強(qiáng)??！更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來越低，初中生較多，這是為什么？因?yàn)槌踔猩话闶亲∽x，沒有了家長的監(jiān)督，老師也不可能時(shí)時(shí)刻刻看著你，所以，自覺性就松懈了，再加上有的壞學(xué)生還影響了一些意志不堅(jiān)定的學(xué)生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒有高中生大，有時(shí)間玩，有時(shí)間上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自己去看，可換來的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最后還殺人放火！這些孩子走上犯罪道路，80%與網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)！是啊，現(xiàn)在的游戲大多是打打殺殺，一不留神，就會(huì)沉入“泥潭”之中。我想這也是為什么老師要求大家遠(yuǎn)離“網(wǎng)游”的原因吧。
在我們的身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，
法律是冷酷無情的，它決不會(huì)因?yàn)槟愫蠡诹耍蛘呤悄悴恢肋@樣做是犯法的而不懲罰你，誰觸犯了法律誰就必須要接受處罰。所以說要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行！不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，學(xué)好法律知識(shí)，做一名知法、守法的好學(xué)生吧。
法律文書寫作體會(huì)篇八
這次的講座讓我有了很深的感觸，讓我了解到我們不僅僅要重視幼兒的身心健康更要重視我們自己的身體、心理健康。
幼兒由于年齡小不知道怎么照管自己所以學(xué)完。需要老師們時(shí)刻關(guān)注正由于老師們把精力全部放在小朋友身上從而忽視了自己的健康。老師這份職業(yè)高尚、不為己平時(shí)如果不是很嚴(yán)重的話都是丟在一邊置之不理，老師自身要以身作則由于你的一舉一動(dòng)都會(huì)被小朋友仿照，身體是革命的本錢沒有一個(gè)好的身體如何去奮斗，如何去實(shí)現(xiàn)你的企圖，又如何做一個(gè)讓孩子們崇拜、尊重的老師呢。
身體健康固然重要，心理健康更是不可缺少，每個(gè)人都要有良好的心態(tài)面對(duì)社會(huì)，鎮(zhèn)定的面對(duì)你的工作，社會(huì)不免有些不公平的待遇、讓你沒法忍受的言論，遇到這些種種問題時(shí)就要看你如何很好的調(diào)劑心態(tài)，讓這些問題在你的生活中平淡讓你可以隨時(shí)準(zhǔn)備迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
每個(gè)人都有自己不同的方式來調(diào)劑自己的心態(tài)，好的方式讓你心情愉快、輕松，更好的'對(duì)待工作有干勁的迎接生活中的每一個(gè)困難調(diào)理自身的身心健康，不好的方式讓你心情煩躁、心理負(fù)擔(dān)沉重。
有了正確的心態(tài)，面對(duì)風(fēng)雨時(shí)才會(huì)挑選堅(jiān)強(qiáng)；有了正確的心態(tài)，心情不好時(shí)才能重新找回快樂；有了正確的心態(tài)，才會(huì)奮發(fā)學(xué)習(xí)取人之長補(bǔ)己之短，發(fā)展自己的各種能力，積存成功的資本。
法律文書寫作體會(huì)篇九
法律是人類社會(huì)的基石，是維護(hù)公平正義的工具。而法律是由大量的法規(guī)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)組成的，對(duì)于每一個(gè)公民來說，了解法律是一項(xiàng)必要的素養(yǎng)。讀了敖德薩的《法律》一書，讓我對(duì)法律有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。下面我將從法律的定義、法律的作用、法律的執(zhí)行、法律的適用以及對(duì)法律的尊重等方面進(jìn)行闡述。
首先，法律是對(duì)人們社會(huì)行為規(guī)范的總稱?！斗伞芬粫?，敖德薩將自己對(duì)法律的理解與觀點(diǎn)作了詳細(xì)的闡述，他認(rèn)為法律具有一定的客觀性和普遍性。法律作為社會(huì)公認(rèn)的行為規(guī)范，旨在維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義，確保人們的合法權(quán)益。通過了解和遵守法律，每個(gè)人都能夠更好地融入社會(huì)并保護(hù)自己的合法權(quán)益。
其次，法律的作用是保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義。法律的存在和實(shí)施，能夠起到維護(hù)公民權(quán)益、保護(hù)社會(huì)安定和預(yù)防犯罪等作用。在法律的指引下，人們的行為會(huì)受到約束和規(guī)范，從而減少犯罪行為的發(fā)生，保護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。例如，道路交通法規(guī)的制定和執(zhí)行，有效地維護(hù)了交通秩序并保護(hù)了行人和駕駛?cè)说陌踩?BR> 然后，法律的執(zhí)行是法律生效的重要環(huán)節(jié)。法律只有在得到有效執(zhí)行的情況下，才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值和作用。而法律的執(zhí)行需要依靠法律機(jī)關(guān)和公民的共同努力。法律機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)對(duì)違法行為進(jìn)行調(diào)查、審理和處罰。而公民則要積極參與到法律的執(zhí)行中，保護(hù)自己的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的公平與正義。只有在法律的嚴(yán)格執(zhí)行下，社會(huì)秩序和公平正義才能真正得到維護(hù)。
此外，法律的適用是保證公平正義的關(guān)鍵。法律具有普遍性和適用性，它要適用于所有的公民，不論其身份、職業(yè)、社會(huì)地位等。法律在適用過程中需注意平等原則，不得歧視和偏袒任何一方，并提供公正的裁決。只有在正確適用法律的前提下，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義和法律的威嚴(yán)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該了解和尊重法律，遵守法律，并將其視為一種保護(hù)自己和他人的工具。
最后，對(duì)法律的尊重是每個(gè)公民的基本義務(wù)。法律不僅僅是對(duì)人們行為的規(guī)范，更是人與人之間的信任紐帶。法律的尊重不僅體現(xiàn)了對(duì)法律的尊重，更是對(duì)自己和他人的尊重。只有在尊重法律的前提下，社會(huì)秩序才能得到維護(hù)，公民的合法權(quán)益才能得到保護(hù)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該始終遵守法律，用自己的行動(dòng)傳遞對(duì)法律的尊重，并共同建設(shè)一個(gè)公平、和諧的社會(huì)。
綜上所述，通過閱讀《法律》這本書，我對(duì)法律有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。法律是社會(huì)基石，是保障公平正義的工具。我們每個(gè)人都應(yīng)該了解、尊重和遵守法律，將法律作為維護(hù)自己權(quán)益的武器，積極參與到法律的執(zhí)行中，共同建設(shè)一個(gè)更加公平正義的社會(huì)。
法律文書寫作體會(huì)篇十
申訴人：姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、職業(yè)、住址。(申訴人如為單位，應(yīng)寫明單位名稱、法定代表人姓名及職務(wù)、單位地址)。
被申訴人：姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、職業(yè)、住址。(被申訴人如為單位，應(yīng)寫明單位名稱、法定代表人姓名及職務(wù)、單位地址)。
申訴人因xxxx(寫明案由，即糾紛的性質(zhì))一案不服xxxx人民法院(寫明原終審法院名稱)xxxxx第xxx號(hào)xx判決，現(xiàn)提出申訴，申訴請(qǐng)求及理由如下：
請(qǐng)求事項(xiàng)：(寫明提出申訴所要達(dá)到的目的)。
事實(shí)和理由：(寫明申訴的事實(shí)依據(jù)和法律依據(jù)，應(yīng)針對(duì)原終審判決認(rèn)定事實(shí)、適用法律或?qū)徟谐绦蛏洗嬖诘?問題和錯(cuò)誤陳述理由)。
此致
xxxx人民法院。
申訴人：(簽名或蓋章)。
xxxx年xx月xx日。
附：本申訴狀副本x份(按被申訴人人數(shù)確定份數(shù))。
(注：民事、行政、刑事自訴各類案件申訴狀的格式基本相同)。
范文：
民事申訴狀。
申訴人(原審原告)：××電腦硬件公司。
地址：××市××路××號(hào)。
法定代表人：a職務(wù)：經(jīng)理。
被申訴人(原審被告)：××網(wǎng)絡(luò)公司。
地址：××市××路××號(hào)。
法定代表人：b職務(wù)：經(jīng)理。
案由：硬件購銷合同糾紛。
申訴人對(duì)××市××區(qū)人民法院××年××月××日(19××)×字×號(hào)判決不服，特向人民法院提起申訴。
請(qǐng)求事項(xiàng)：
1.撤銷××市××區(qū)人民法院(19××)×字×號(hào)判決;。
2.退還貨款××萬元人民幣并支付違約金××萬元人民幣。
事實(shí)和理由：
(應(yīng)祥述，此略。)。
基于上述事實(shí)，特向人民法院提起申訴，請(qǐng)求人民法院重新審理本案，撤銷原判決，判令××網(wǎng)絡(luò)公司返還貨款××萬元人民幣并支付違約金××萬元人民幣，以維護(hù)申訴人合法權(quán)益。
此致
××省高級(jí)人民法院。
申訴人：××硬件公司。
蓋章。
××年××月××日。
附：1.原審判決書一份;。
2.申訴人與被申訴人硬件購銷合同一份。
1.民事申訴狀格式及與民事再審申請(qǐng)書的區(qū)別。
2.行政申訴狀格式模板。
3.2016刑事申訴狀格式范本。
4.民事申訴狀格式及與民事再審申請(qǐng)書的不同之處。
5.2016年民事申訴狀格式范例。
6.民事申訴狀格式怎樣寫。
7.民事申訴狀格式、內(nèi)容及寫作方法。
法律文書寫作體會(huì)篇十一
正是如花一樣的少應(yīng)去學(xué)知識(shí)，學(xué)文化的時(shí)期，但卻有那么多的少年們成了“搶劫犯、xx犯、殺人犯”。莫讓悔恨伴青春，電影中的這一個(gè)標(biāo)題說的多么透啊。但是世上有后悔藥嗎？沒有！所以才會(huì)說：“一失足成千古恨，再回頭已是百世身。”
對(duì)于每個(gè)在校學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，除卻家庭的影響，最多的是周圍同學(xué)們的言談舉止以及老師在教育中的影響。但這些都是外因，真正起決定作用的還是每個(gè)人自身的原因。
古人說：“千里之堤，潰于蟻穴?！薄拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！倍际墙逃覀円⒁馍钪械男〖?xì)節(jié)，不要認(rèn)為那些事沒什么，須知任何事物的發(fā)展都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。以學(xué)生的學(xué)習(xí)為例。可能剛開始時(shí)有一次不交作業(yè)，如果不引起重視，就會(huì)有第二次，第三次，在這個(gè)時(shí)候如果仍然不把老師的要求當(dāng)回事，自我也沒有警覺起來，只是認(rèn)為不交作業(yè)挺簡單的，那么就會(huì)漸漸地不寫作業(yè)，進(jìn)而成績逐步下降，最后什么也不會(huì)。再想學(xué)習(xí)想把成績提高那可真是難上加難了。此時(shí)就產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)變的過程。即：本來你可能是一個(gè)中等程度的學(xué)生，慢慢就變成了一個(gè)“學(xué)差生”，最終成了老師們所說的那種“破罐子”，只好破摔下去了。
怎樣樣才能避免這種事情的發(fā)生呢？我想一個(gè)詞語就能夠說明了，那就是“防微杜漸”。對(duì)于第一次發(fā)生的事情，切不可掉以輕心，要引起足夠的重視。因?yàn)橛辛说谝淮?，就?huì)有第二次。要想讓這些事不出現(xiàn)第二次，那么就必須不要有第一次。這個(gè)道理很簡單，但是做起來卻不是那么容易的事。第一次不交作業(yè)？不要給自我找什么借口，必須要強(qiáng)迫自我，牢記這次不交作業(yè)的可怕，今后絕對(duì)不能夠發(fā)生再一次的狀況。許多老師（包括我在內(nèi)）對(duì)于學(xué)生犯的第一次錯(cuò)誤都很緊張，正是這個(gè)原因。因?yàn)槿绻谝淮畏稿e(cuò)時(shí)輕輕放過，那么就可能會(huì)有第二次第n次，以至最終到不可收拾的地步，所以“防微杜漸”是我們需時(shí)時(shí)提醒自我的重要環(huán)節(jié)。
那么如何做到“防微杜漸”呢？我想孔子說的一句話就能夠的了：“吾日三省吾身?！泵恳惶鞂?duì)自我的所作所為做一個(gè)檢討式的反觀自省，看看這一天有哪些事做的不太適宜，今后要多加注意，倘能經(jīng)常這樣作，那么雖不敢說離圣人不遠(yuǎn)，但至少你會(huì)成為一個(gè)正直、善良、品德高尚、得到大家認(rèn)同與尊敬的人。
當(dāng)然這樣做很不容易，但世上有哪些事是容易的呢？或許象一位哲人說的那件事是最容易的：世上唯一不用花費(fèi)力氣就能做到的事，就是慢慢變老。
法律文書寫作體會(huì)篇十二
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教育法律法規(guī)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個(gè)方面都要為人師表，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
以言導(dǎo)行，誨人不倦；
以才育人，親切關(guān)心；
以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對(duì)事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。
三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。讓他們?cè)趲煇鄣姆諊袑W(xué)習(xí)知識(shí)，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
教書不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到：“要是再不聽課，你給我滾出去！”這些辱罵性詞句違反了新《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為?！苯陙?，學(xué)生不堪老師在課堂上的當(dāng)眾羞辱，出現(xiàn)精神異常，甚至自殺的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在校園內(nèi)發(fā)生的體罰或變相體罰學(xué)生的事件給學(xué)生帶來的傷害往往影響到學(xué)生健康人格和心理的形成。這些“校園言行傷害”行為我們應(yīng)堅(jiān)決杜絕。
作為一名人類靈魂的工程師，我們理應(yīng)成為遵紀(jì)守法的好公民，時(shí)刻關(guān)心少年兒童的健康成長，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格接班人，這是時(shí)代對(duì)我們的要求，也是我們的責(zé)任。
法律文書寫作體會(huì)篇十三
上星期上午，學(xué)校舉辦了“法制大會(huì)”，講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個(gè)中學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律，國家的法律，將來做一個(gè)為他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之人。遵守學(xué)校法則，是我們作為中學(xué)生必須遵守的原則。
我們的社會(huì)屬于文明社會(huì)，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀(jì)律，國家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會(huì)成為他們一生中無法抹滅的污點(diǎn)，會(huì)一生伴隨著他們。
現(xiàn)在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。當(dāng)這些事出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們必須認(rèn)真對(duì)待，如：報(bào)警等，面對(duì)這些不良行為時(shí)，我們要理智的拒絕。遠(yuǎn)離這些不良行為，，從而做一個(gè)遵守法律的好公民。我們?cè)趯W(xué)校讀書，要好好努力的學(xué)習(xí)，鎖定自己讀書的目標(biāo)，不讓自己對(duì)未來迷茫，將來在社會(huì)做一個(gè)有用的人。
自“法制大會(huì)”后，我們要學(xué)會(huì)學(xué)法，守法，用法，創(chuàng)造文明的'社會(huì)，從小事做起，從學(xué)校做起，形成一種文明的行為：思沉學(xué)習(xí)，目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，將來做國家未來的棟梁。
“一失足成千古恨?！比送?yàn)橐患∈?，而?dǎo)致鑄成大錯(cuò)。今天，我從一位法院阿姨那兒聽到這么一個(gè)案例：有一位學(xué)生，付他父母教育方法不當(dāng)，整天打罵他。一次，他又和父母吵架，因忍受不了，他就帶了幾十元，帶氣離家出走。不久,他的錢便花完了。于是，他找了一家店去干活。與他一同干活的小李，工作十分勤快，老板也喜歡，讓小李與他一起住。他干活幾天，覺得工作十分累，又沒拿到薪水。他沒有回家路費(fèi)，便萌發(fā)了偷的念頭。一日，他趁小李不注意，掄起棒就朝小李打，小李頓時(shí)被打倒在地。他又怕小李醒來，便拿刀砍了小李幾刀。隨后，他拿了桌上的5元錢逃回老家。后來，他因?yàn)榱夹倪^不去，告訴了老師。老師又通知公安機(jī)關(guān)，這起盜竊案終于告破。為了那小小的5元錢，他換來的是什么?是15年陰暗的監(jiān)獄和3年的政治權(quán)利被剝奪。
他多傻呀!許多人知道這個(gè)案例后定會(huì)這么說。但是這起案件也反映了一連串的現(xiàn)實(shí)問題。就拿那位學(xué)生來說吧，是什么讓他被金錢沖昏了頭腦?是法律知識(shí)的缺乏。這就說明我國的法律普及還不夠，我們青少年的素質(zhì)教育還有很大的缺陷。再拿這位學(xué)生的父母來講，父母的教育方法也有很大的問題。我想，如果他的父母不用“棍棒下出孝子”的老觀念來教育孩子的話，事情也不會(huì)到這種地步。
凡事要從小事做起。我們從小就要學(xué)法、懂法、守法，從小做一個(gè)好少年，長大去建設(shè)祖國。
法律是一門值得終生學(xué)習(xí)的學(xué)問，其一，在于其趣味性，其二，在于其哲理性。其三，則在于其綜合性。
學(xué)習(xí)法律，剛開始，看了很多案例，覺得很有趣，但學(xué)到最后，卻發(fā)現(xiàn)，所有的案例都在反應(yīng)一定的理念。所有的案例，都是知識(shí)和法學(xué)理論的結(jié)合。于是，又重新看法學(xué)體系結(jié)構(gòu)，重新看外文原著，經(jīng)歷了循環(huán)后，才進(jìn)一步感觸法律的魅力所在。
法學(xué)體系、法理學(xué)的內(nèi)容不是枯燥的，而是在靈感中生存。外文法律原著不是枯燥的，對(duì)于我們更加深入的理解中國法律，對(duì)于我們?cè)诤贤羞M(jìn)一步完善條款，都有著莫大的作用。
法律也是綜合的，尤其當(dāng)法律結(jié)合經(jīng)濟(jì)知識(shí)應(yīng)用的時(shí)候，可以出現(xiàn)巨大的經(jīng)濟(jì)效益，比如，和財(cái)務(wù)稅務(wù)知識(shí)相結(jié)合，可以發(fā)揮和財(cái)務(wù)一樣的降低成本作用，并且比財(cái)務(wù)本身的能力可能還要廣闊，這無疑將拓展法律的應(yīng)用空間。
如果你相信智慧，相信知識(shí)，那你可以相信法律的無窮能量!
法律文書寫作體會(huì)篇十四
在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法例的過程中，又一次讓自己的思想和心靈獲得提高，法律法例的擬訂為我們從教者指了然行進(jìn)的方向，提出了努力經(jīng)過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治看法和法律素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真比較，自我反省;在找尋差距與不足中正視自己，下邊就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
一、教師要愛國守紀(jì)，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守紀(jì)、用法，不停提高自己的綜合素質(zhì)，不停增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守紀(jì)、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)質(zhì)生活與教育教課工作中。
二、教書育人，為人師表，終生學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的要點(diǎn)內(nèi)容。先人對(duì)教師的'職責(zé)歸納為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師"教書育人"的職責(zé)中教書的一面，而"為人師表"則對(duì)老師提出了更高的人品上的要求。
教師職業(yè)最大的特色是培養(yǎng)塑造下一代，所以在教育教課過程中教師教師應(yīng)重視自己的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)涵養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平庸的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生建立起模范的形象。
三、教師要敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生。在教育教課過程中，教師要自覺恪守紀(jì)律法例，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)懷尊敬每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和抗衡情味，最大限度的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平常的教育教課中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不鄙視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師良友，使學(xué)生在尉犁一校這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長。
現(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作一定要與家庭、社會(huì)親密配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法聯(lián)合,調(diào)換學(xué)生主體參加意識(shí),發(fā)揮各自的功能,互相合作,形成協(xié)力,齊抓共管,這樣才能獲得更好的成效。
所以，在此后的教課中，我會(huì)更為努力。用法律解決問題，做一個(gè)懂法、守紀(jì)的好公民。
法律文書寫作體會(huì)篇十五
法律文書制作的根本目的在于有效地保證法律具體實(shí)施。但它不是通過系統(tǒng)全面地宣傳講解法律，以保證法律的實(shí)施，而是通過對(duì)違法犯罪的人和事的制裁和懲罰，使法律得以貫徹實(shí)施。
凡屬公開對(duì)外的`法律文書，都有明顯的法制宣傳教育作用。它不是通過正面講解法律條款，闡述人們的行為規(guī)范來宣傳法律，而通過處理具體案件，用具體生動(dòng)的案例來宣傳法律。
法律文書即是訴訟活動(dòng)和部分非訴訟法律活動(dòng)的必然產(chǎn)物，同時(shí)它也起著忠實(shí)記錄這些活動(dòng)的重要作用。特別是對(duì)執(zhí)法機(jī)關(guān)來說，無論是訴訟案件，還是非訴訟案件，在整個(gè)審理和裁處過程中，都應(yīng)該保存系統(tǒng)完整的法律文書以備稽考。
法律文書的寫作絕大多數(shù)是處理各類案件中不可或缺的重要工作內(nèi)容。因此，它也是考核法律工作干部政治水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化修養(yǎng)的重要尺度這一。
法律文書寫作體會(huì)篇十六
近日，學(xué)校開展了相關(guān)法制宣傳活動(dòng)，在學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)后，對(duì)于社會(huì)主義的法制體系有了更深刻更全面的認(rèn)識(shí)。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，誠然，“規(guī)矩”在此能夠理解為約束我們的法律法規(guī)。法之所以能成為人們行為的規(guī)范準(zhǔn)則，主要是透過指引、評(píng)價(jià)、教育、預(yù)測和強(qiáng)制五種方式來對(duì)社會(huì)起到規(guī)范作用，這是任何社會(huì)的法都具有的。
在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的這天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，而我們的生活也緊跟著時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)是十分有必要的。透過單位組織開展的法制講座和法制知識(shí)競賽，我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
1、要用心主動(dòng)學(xué)法、懂法。認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的相關(guān)法律法規(guī)不僅僅能夠提高我們的法律意識(shí)、規(guī)范我們自身的行為，而且有利于維護(hù)我們自身權(quán)利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)了該項(xiàng)法規(guī)后在以后的日常出行中，就會(huì)主動(dòng)參照該法律規(guī)范約束我們的行為，減少出行中出現(xiàn)的意外和傷害。
2、要做到自覺用法。學(xué)會(huì)利用法律的武器來維護(hù)自我的合法權(quán)利，實(shí)現(xiàn)法律公正，人人平等。在學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)后不僅僅要“學(xué)法知法”，更重要的是學(xué)會(huì)“用法”。比如應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，首先要持續(xù)冷靜，再者可參照《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》來處理所遇到的問題。而當(dāng)前建設(shè)生態(tài)禮貌也可學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境保護(hù)法和貴陽市生態(tài)禮貌城市條例來建設(shè)和維護(hù)我們的家園。
3、要規(guī)范自覺守法，做一個(gè)合格的公民。學(xué)法懂法是前提，怎樣用法是關(guān)鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實(shí)了這一活動(dòng)?！拔鹨陨菩《粸椤?，在日常生活中，我們要時(shí)刻規(guī)范自我的行為活動(dòng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，為自我為單位為社會(huì)樹立行為規(guī)范，從此刻做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺構(gòu)成良好遵守法律法規(guī)的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實(shí)處。
我們生活在一個(gè)法制的社會(huì)里，只有學(xué)好法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識(shí)，有效地運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，才能更好地保護(hù)自我，也為單位為社會(huì)貢獻(xiàn)自我的綿薄之力。
法律文書寫作體會(huì)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好。很高興也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次寶貴的機(jī)會(huì)與大家交流關(guān)于學(xué)法的一些心得體會(huì)。在前一階段的學(xué)習(xí)中，我主要是從法律的歷史淵源以及總體框架入手，了解了中國的法律體系的相關(guān)知識(shí)，下面我對(duì)我這一階段學(xué)習(xí)的情況做一個(gè)總結(jié)，重點(diǎn)說說自己學(xué)法的一些心得體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。
我國的法律歷史源遠(yuǎn)流長，最早的一部法律可以追溯到夏朝，距今已有四千多年的歷史，由于處于奴隸社會(huì)，所以當(dāng)時(shí)的法律神權(quán)色彩極為強(qiáng)烈，到后來的封建社會(huì)，重刑、嚴(yán)刑思想占了法律體系的主導(dǎo)地位，法律逐步走向殘酷，例如我們都知道的中國歷史上最嚴(yán)酷的死刑－凌遲，就出現(xiàn)在這一時(shí)期的宋朝，到清末變法，標(biāo)志著中國近代法律的開始，這一階段的法律主要體現(xiàn)了廢除舊法，提倡男女平等的思想。而在我們所處的當(dāng)代，我們所說的法律，用通俗的話講就是為了維護(hù)正常的社會(huì)秩序，保障正常的人身權(quán)利、自由，保護(hù)公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益而制定的一種約束性的、規(guī)范性的、懲戒性的條文。由此可見，法律與我們的日常生活是息息相關(guān)的。
改革開放以來，隨著我國與世界交往的日益頻繁，加上我國自主擇業(yè)以及流動(dòng)人口的激增，矛盾的發(fā)生與日俱增，不可避免的出現(xiàn)了各種因矛盾而導(dǎo)致的糾紛、損害和訴訟，要合理的、合程序的、合乎規(guī)范的來解決各種各樣的的問題，就必須依靠法律手段來實(shí)現(xiàn)。
為解決社會(huì)中出現(xiàn)的一系列問題，也為了更好地維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自九屆全國人大以來，全國人大及其常委會(huì)共制定了近６０件法律和有關(guān)法律問題的決定，其中構(gòu)成有中國特色社會(huì)主義法律體系的７個(gè)法律部門中基本的、主要的法律大多已制定出來。這７個(gè)法律部門是：憲法及憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟程序法?？梢哉f我國現(xiàn)行法律體系主要就是有這七種部門的法律構(gòu)成，但是在談到對(duì)我國法律體系所應(yīng)包含的具體內(nèi)容時(shí)，社會(huì)上卻存在分歧，主要有以下兩種觀點(diǎn)：
一種觀點(diǎn)認(rèn)為，我國的法律體系應(yīng)該只包括憲法和法律，不包括其它規(guī)范性文件，也就是說法律體系只應(yīng)當(dāng)是由法律規(guī)范所構(gòu)成的體系。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為：我國的法律體系不僅包括憲法和法律、行政法規(guī)，還包括地方性法規(guī)、民族自治地方的自治條例和單行條例等規(guī)范性文件。
我國的立法法對(duì)這個(gè)問題作了合理的解釋：他的主要意思就是說，法律的制定是為了創(chuàng)設(shè)權(quán)利義務(wù)規(guī)范，而行政法規(guī)的制定則是為實(shí)現(xiàn)法律所創(chuàng)設(shè)的規(guī)范服務(wù)。由此可以看出，我國的法律體系，只能是由法律規(guī)范所構(gòu)成，一般意義上的行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例等規(guī)范，不能看作是國家法律體系的組成部分。
通過近期的學(xué)習(xí)，我收獲很多，能夠?qū)ξ覈芍贫冉ㄔO(shè)的現(xiàn)狀有一個(gè)客觀清醒的認(rèn)識(shí)。體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)，第一：我覺得對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，我們應(yīng)該注意時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)法律，不要等要用法律的時(shí)候才意識(shí)到自己法律知識(shí)不足，出現(xiàn)那種書到用時(shí)方恨少的尷尬局面。第二：我們學(xué)法的目的是為了懂法，而懂法的目的就是為了學(xué)會(huì)用法。這就需要我們領(lǐng)會(huì)法的實(shí)質(zhì)，理解法的內(nèi)涵精髓。我覺得在學(xué)習(xí)法律的時(shí)候，完全可以聯(lián)系自身實(shí)際，結(jié)合自身體會(huì)，加以通讀、領(lǐng)會(huì)和貫穿。雖然有些法律條文不需要一字不落的背下來，但是個(gè)中脈絡(luò)要領(lǐng)會(huì)清楚。同時(shí)還需要我們?nèi)粘Ｉ钪卸嗦牰嗫?、多觀察、多積累。第三，就是：學(xué)法重要，普法更重要！在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多不懂法的人，例如有的人明明自身的權(quán)利受到了侵犯，卻不懂的用法來保護(hù)自己，只得忍氣吞聲，影響了正常的生活和工作秩序；還有的人意氣用事，感情為先，觸犯了法律還振振有詞；更有甚者，視法律為兒戲，肆意踐踏。這就要求我們每一個(gè)人應(yīng)該從自身做起，利用自己學(xué)法所擁有的知識(shí)向他人宣傳，引導(dǎo)他人自覺學(xué)習(xí)法律，只有人人都懂法，社會(huì)主義社會(huì)才會(huì)沿著和諧社會(huì)的道路更快更健康的發(fā)展。
尤其是今年年底，我市縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大將面臨換屆選舉，其中就要用到《選舉法》、《組織法》等多部法律知識(shí)，我覺得這對(duì)我們這些工作人員來說是一個(gè)契機(jī)，也是一次考驗(yàn)，我們應(yīng)該在干好工作的基礎(chǔ)上，充分利用空閑時(shí)間，有計(jì)劃有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，在換屆選舉工作正式開始之前，最大限度的把準(zhǔn)備工作做好，我覺得是不是可以從以下三個(gè)方面去做：
第一，盡快熟悉換屆選舉工作的程序，這其中最好的辦法就是查找并學(xué)習(xí)往年換屆的相關(guān)資料，熟悉整套工作的流程，將程序搞明白之后，根據(jù)自己的理解畫一個(gè)流程圖，這樣就對(duì)以后的工作進(jìn)度一目了然，做到心中有數(shù)。
第二，對(duì)換屆選舉工作所涉及的法律，我們不應(yīng)該僅僅局限于單純的看，而是應(yīng)該將法律脈絡(luò)和所涉及的問題以及解決問題的辦法有條理的整理出來，記錄到筆記本上，在日后工作中多學(xué)多看，這樣才可以加深對(duì)法律的理解。
搬往年做法而導(dǎo)致工作失誤的現(xiàn)象，也只有這樣才可以真正成為領(lǐng)導(dǎo)的好助手！