教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，對(duì)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要?？偨Y(jié)是一種重要的思考方式，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足?？偨Y(jié)范文中的案例和分享，給我們提供了很好的借鑒和參考。
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇一
同志們：
今天，大家齊聚一堂，總結(jié)既往，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期中小學(xué)德育工作的任務(wù)，從而凝心聚力，迎接挑戰(zhàn)，奮力爭(zhēng)先，不斷提高我市中小學(xué)德育工作整體水平。在此，我首先代表市教育局，向長(zhǎng)期以來(lái)在我市中小學(xué)德育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作并作出突出貢獻(xiàn)的德育工作者表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!剛才，三成同志總結(jié)了去年我市中小學(xué)德育工作取得的成績(jī)，明確了當(dāng)前和后一階段工作思路和工作重點(diǎn)，我完全贊同。下面，我講三點(diǎn)意見。
同志們：
今年德育建設(shè)工作會(huì)議的主題是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，這個(gè)主題定得很好，抓住了學(xué)校德育工作的要義，找到了學(xué)校開展德育建設(shè)工作的切入點(diǎn)和抓手。關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)，剛才田局長(zhǎng)講了很好的意見，我完全同意，會(huì)議也印發(fā)了40個(gè)名班主任工作室主持人班級(jí)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，我覺得大家談出了真經(jīng)，做出了成效，在指導(dǎo)我市普通中小學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)方面具有很強(qiáng)的指南性和操作性。
在去年的德育建設(shè)工作會(huì)議上，我就德育的含義進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡釋，提出了需要學(xué)校、學(xué)生、家庭、社會(huì)四維一體，共同做好學(xué)校的德育建設(shè)工作。借今年這次會(huì)議的機(jī)會(huì)，我就學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)談一點(diǎn)自己的看法，與大家共勉。主要談三個(gè)方面內(nèi)容：
關(guān)于學(xué)校班級(jí)文化，有多種多樣的解釋，歸納起來(lái)，我覺得它是班級(jí)群體文化的簡(jiǎn)稱，是指作為社會(huì)群體的班級(jí)所有或部分成員共有的信念、價(jià)值觀、態(tài)度的復(fù)合體。班級(jí)成員的言行傾向、班級(jí)人際環(huán)境、班級(jí)風(fēng)氣等為其主體標(biāo)識(shí)，班級(jí)的墻報(bào)、黑板報(bào)、活動(dòng)角及教室內(nèi)外環(huán)境布置等則為其物化反映。班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)，其核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。
班級(jí)文化這一詞由來(lái)已久。美國(guó)教育社會(huì)學(xué)家沃勒1932年在《教學(xué)社會(huì)學(xué)》中關(guān)于學(xué)校文化的論述，開啟了班級(jí)文化研究之先河。20世紀(jì)50年代與60年代，美國(guó)的科爾曼、克拉克與英國(guó)的哈格里夫斯等人關(guān)于青年文化、學(xué)生文化類型的探討導(dǎo)致班級(jí)文化研究進(jìn)入系統(tǒng)化與科學(xué)化階段。70年代以來(lái)，以英國(guó)教育社會(huì)學(xué)界為主的關(guān)于學(xué)校教育知識(shí)與班級(jí)互動(dòng)過(guò)程的實(shí)證分析，才促使班級(jí)文化研究從輸入-輸出研究轉(zhuǎn)向黑箱研究。
班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂，可分為硬文化和軟文化。所謂硬文化，是一種顯性文化，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像等。而軟文化，則是一種隱性文化，包括制度文化、觀念文化和行為文化等。
然而，現(xiàn)實(shí)中我們學(xué)生從小接觸到的班級(jí)文化幾乎是千篇一律，千班一面，給學(xué)生嚴(yán)重造成的審美疲勞，無(wú)法收到應(yīng)有的教育效果。新課程把一切為了學(xué)生作為核心理念，要求我們?cè)诎嗉?jí)管理中必須關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。因此培育個(gè)性化的班級(jí)精神，構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化，形成有自身特色的校園文化，既符合新課程理念下的教育需求，也是學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要。
剛才我把班級(jí)文化的含義以及建設(shè)班級(jí)文化的重要性進(jìn)行了闡述，那么，如何建設(shè)好班級(jí)文化，這是留給大家思考和實(shí)踐的一個(gè)課題，各個(gè)學(xué)校要根據(jù)各自的實(shí)際，努力營(yíng)造和諧人文、文明高雅、生動(dòng)活潑的班級(jí)文化育人氛圍，積極構(gòu)建獨(dú)具特性的班級(jí)文化。在班級(jí)文化建設(shè)中，要注意以下幾個(gè)問題。
同志們，文化育人是潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的一種隱形教育方式，現(xiàn)代教育需要用文化來(lái)支撐和引領(lǐng)教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真踐行十八大提出的把立德樹人作為教育的根本任務(wù)這一要求，齊心協(xié)力，為實(shí)現(xiàn)辦好人民滿意的教育這一終極目標(biāo)而共同奮斗。
德育工作是素質(zhì)教育的核心，是黨的教育方針的組成部分。為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《福建省中小學(xué)德育工作整體化意見》和南安市學(xué)校德育工作會(huì)議精神，與時(shí)俱進(jìn)地開拓德育工作新格局，本學(xué)期我中心小學(xué)的德育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，根據(jù)南安市學(xué)校德育工作指示，開展形式多樣的教育活動(dòng)，取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
德育工作者是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的骨干力量，是做好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。本學(xué)期我中心小學(xué)著力培養(yǎng)建設(shè)一支全員參與、專兼結(jié)合、德高業(yè)精的德育工作者隊(duì)伍。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師作為學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，不僅要有淵博的學(xué)識(shí)和精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，更要有高尚的師德修養(yǎng)，“其身不正，何以令行”。我中心小學(xué)立足于青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，把教師職業(yè)道德建設(shè)放在德育隊(duì)伍建設(shè)更加突出的位置，按照省教育廳“師德建設(shè)年”的工作要求，開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大教師模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，以高尚的師德情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。新學(xué)期開始，我中心小學(xué)便組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》以及各級(jí)教育行政主管部門有關(guān)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)文件，組織教師學(xué)習(xí)胡8月31日在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的重要講話精神及黨的十七大精神，并要求教師運(yùn)用十七大精神指導(dǎo)教育實(shí)踐。由于教師認(rèn)識(shí)到位，思想重視，因而廣大教師在日常的教育教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，求真務(wù)實(shí)，積極開展德育工作。
我中心小學(xué)采取教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討、專題討論、課題研究等多種形式的校本培訓(xùn)，積極引導(dǎo)學(xué)校德育工作者自覺加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，及時(shí)了解新時(shí)期德育工作的新動(dòng)態(tài)新信息，不斷提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，認(rèn)識(shí)和分析問題的能力，解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)的能力。
市教育局《關(guān)于在全市開展“提高質(zhì)量從我做起”大討論活動(dòng)的通知》文件一發(fā)布，我中心小學(xué)馬上組織全體教師學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)駱國(guó)清書記的批示及對(duì)教育工作提出的三點(diǎn)要求：擺正教師的思想認(rèn)識(shí);加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平;樹好教師形象，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好讓當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娬嬲判牡慕逃?。本學(xué)期我中心小學(xué)還組織全體教師進(jìn)行《創(chuàng)新能力與職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)和考試。
班主任是學(xué)校各項(xiàng)德育工作中最直接、最主要的組織實(shí)施者，是學(xué)校德育制度規(guī)范執(zhí)行的主力軍。我中心小學(xué)能認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制和激勵(lì)機(jī)制，選派政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，學(xué)校還能在政治上多關(guān)心、工作上多支持、榮譽(yù)上多傾斜、經(jīng)濟(jì)上多幫助，激勵(lì)他們敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造性做好班級(jí)管理工作。11月份~12月份我中心小學(xué)選派三名班主任參加泉州市小學(xué)骨干班主任培訓(xùn);12月份選派陳雪治與周雪真老師參加全國(guó)遠(yuǎn)程萬(wàn)名班主任培訓(xùn)。學(xué)區(qū)擬在下學(xué)期讓參加培訓(xùn)的老師對(duì)全學(xué)區(qū)的班主任進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，從而全面提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
不斷健全和完善學(xué)校德育工作的各種制度和措施，是有效規(guī)范學(xué)校德育工作管理的重要保證。我中心小學(xué)能堅(jiān)持德育為首，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
我中心小學(xué)各校的校長(zhǎng)能樹立校長(zhǎng)是學(xué)校德育工作的第一責(zé)任人的意識(shí)，對(duì)德育工作負(fù)總責(zé);學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓好德育工作的協(xié)調(diào)組織實(shí)施。全體教職工樹立“德育無(wú)小事，事事育人;德育無(wú)閑人，人人育人”的思想，強(qiáng)化育人意識(shí)，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，形成全員育人、全程育人格局。學(xué)校少先隊(duì)組織能當(dāng)好行政的助手，深入貫徹落實(shí)共青團(tuán)中央、教育部、人事部等中央部委今年6月份聯(lián)合制訂的《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理辦法(試行)》，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極參加各項(xiàng)德育活動(dòng)。在明確責(zé)任的同時(shí)，還建立相配套的落實(shí)機(jī)制，將德育工作的各項(xiàng)任務(wù)相應(yīng)分解，分工到人，責(zé)任到崗，確保落到實(shí)處。
我中心小學(xué)重視抓好德育工作的制度建設(shè)，結(jié)合實(shí)際，通過(guò)各項(xiàng)德育工作制度的健全，促進(jìn)學(xué)校德育常規(guī)管理工作的規(guī)范化。建立定期德育研究制度，從德育活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、新問題入手開展課題研究，增強(qiáng)德育科研的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。為了探究學(xué)校樹立社會(huì)主義榮辱觀對(duì)促進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的意義以及如何遵循德育課程回歸生活世界，使《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程改革更具時(shí)代性，總結(jié)、提升小學(xué)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。12月份我學(xué)區(qū)開展了《品德與生活》《品德與社會(huì)》論文評(píng)比活動(dòng)，其中城關(guān)中心的潘秋月老師寫的論文選送赴市參賽，獲得南安市三等獎(jiǎng)。
遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展的需要，不斷拓展德育活動(dòng)內(nèi)容，是提高學(xué)校德育工作實(shí)效的基礎(chǔ)。我中心小學(xué)能結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，以弘揚(yáng)和培育民族精神教育為重點(diǎn)、以基礎(chǔ)道德教育為途徑、以心理健康教育為依托，開展專題化、經(jīng)常性、滲透式教育活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。
弘揚(yáng)和培育民族精神，是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德教育的戰(zhàn)略抓手，也是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。根據(jù)中宣部和教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，我中心小學(xué)繼續(xù)把弘揚(yáng)和培育民族精神作為學(xué)校德育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)班隊(duì)主題活動(dòng)，深入開展第四個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”宣傳教育活動(dòng)，與開展“愛祖國(guó)、愛福建、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)?！苯逃蛧?guó)防教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開展貼近生活實(shí)際、內(nèi)容豐富、形式活潑、成效明顯的教育活動(dòng)，使學(xué)生從中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同、弘揚(yáng)民族精神。11月份我中心小學(xué)開展了以“感受新變化，喜慶十七大”征文評(píng)比活動(dòng)，其中城關(guān)中心小學(xué)陳紫燕老師指導(dǎo)鄭丁偉寫的《與時(shí)俱進(jìn)的一家》獲得南安市“南華龍杯”喜慶十七大征文評(píng)比一等獎(jiǎng)，蓮塘中心小學(xué)王賢玲指導(dǎo)的陳恒昌寫的《家鄉(xiāng)巨變》獲二等獎(jiǎng);我中心小學(xué)還獲得了南安市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
成才先做人，而做人必須從養(yǎng)成文明習(xí)慣做起，從誠(chéng)實(shí)守信做起，從具備基本的素質(zhì)做起，才能逐步形成良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操。我中心小學(xué)高度重視，著重加強(qiáng)和拓展學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成、誠(chéng)信守法和知恩感恩教育。加強(qiáng)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，大力抓好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的踐行教育，通過(guò)深化社會(huì)主義榮辱觀教育和小公民道德建設(shè)，從日常的細(xì)節(jié)、小事入手，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)最基本道德規(guī)范的督促檢查，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)誠(chéng)信守法教育，繼續(xù)貫徹教育部《關(guān)于在中小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信教育的通知》精神和市紀(jì)委《關(guān)于開展廉政文化“五進(jìn)”活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，經(jīng)常性開展法制宣傳教育活動(dòng)，普遍提高師生的法制意識(shí)和誠(chéng)信道德素養(yǎng)。加強(qiáng)知恩感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)回報(bào)，做到滿懷感恩之心，“知恩圖報(bào)”，感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩祖國(guó)，感恩一切給予自己幫助的人，通過(guò)感恩教育促進(jìn)相互信任、寬容、理解和尊重，開辟育人新切入點(diǎn)。加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，把社會(huì)主義榮辱觀引入教材、引入課堂，使之入腦入心，開展豐富多彩的榮辱觀教育活動(dòng)，營(yíng)造積極向上知榮明恥的德育氛圍。
我中心小學(xué)繼續(xù)深入貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，重視和加強(qiáng)師生的心理健康教育，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，立足指導(dǎo)，重在滲透，城關(guān)中心小學(xué)和蓮塘中心小學(xué)開設(shè)了心理健康教育活動(dòng)課，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展心理健康教育和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生抵抗挫折、克服困難的能力，增強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，努力構(gòu)建學(xué)生的健康人格。我中心小學(xué)于9月27日在城關(guān)中心小學(xué)開展心理健康教育研討活動(dòng)，與會(huì)者首先觀摩--中心小學(xué)鄭華蓉老師執(zhí)教的研討課《讓自己善于合作》。課后，執(zhí)教者說(shuō)課、反思，并進(jìn)行研討交流、互動(dòng)評(píng)課。20--年1月10日，南安市小學(xué)心理健康教育研討活動(dòng)在--中心小學(xué)舉行。參加本次活動(dòng)的有市教育局紀(jì)檢組李連杰組長(zhǎng)、政教科蔡建家及市教師進(jìn)修學(xué)校黃卿龍副校長(zhǎng)、心教室有關(guān)教研員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心小學(xué)、市直小學(xué)及泉州市和南安市小學(xué)心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的有關(guān)負(fù)責(zé)人和專(兼)職心理健康教育教師等八十多人。與會(huì)者首先現(xiàn)場(chǎng)觀摩了--中心小學(xué)鄭華蓉老師組織的五年級(jí)心理健康教育活動(dòng)課《快樂之旅》。之后，與會(huì)者在交流討論中，以“提高小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課的有效性”為主題進(jìn)行了充分的互動(dòng)研討。市教育局紀(jì)檢組李仁杰組長(zhǎng)在會(huì)上也作了重要講話，并對(duì)下階段我市學(xué)校心理健康教育工作提出了四點(diǎn)意見：第一要抓住契機(jī)、營(yíng)造氛圍，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。第二要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃，健全心理健康教育工作機(jī)制。第三要研訓(xùn)結(jié)合、努力探索，提高心理健康教育的科學(xué)性和實(shí)效性。第四要立足實(shí)際、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，積極開設(shè)心理健康教育活動(dòng)課。本次全市小學(xué)心理健康教育研討活動(dòng)同時(shí)得到市教師進(jìn)修學(xué)校黃校長(zhǎng)的重視和支持，他強(qiáng)調(diào)：小學(xué)心理健康教育是一項(xiàng)關(guān)系到小學(xué)生全面健康發(fā)展的重要工作，各校要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，為小學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)兩場(chǎng)“心育”研討活動(dòng)，為廣大教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、研討與交流的平臺(tái)，有力地促進(jìn)了小學(xué)心理健康教師業(yè)務(wù)水平的提高。
少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作不可缺少的一部分。各小學(xué)把少先隊(duì)工作列入議事日程，圍繞學(xué)區(qū)中心任務(wù)，制定工作計(jì)劃，抓好對(duì)少年兒童的思想道德教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng)。
(1)繼續(xù)堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話制度(除惡劣天氣外)，上好晨會(huì)課，引導(dǎo)少年兒童從小樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的思想品德。
(2)結(jié)合紀(jì)念日開展活動(dòng)。1o月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日，今年是少先隊(duì)建隊(duì)58周年，又恰逢黨的十七大召開。為了引導(dǎo)、激勵(lì)少先隊(duì)員們繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)光榮感和使命感，我學(xué)區(qū)少先隊(duì)開展了以“紀(jì)念建隊(duì)58周年，做新時(shí)代的好少年”主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
(3)為貫徹落實(shí)南教綜[20--]253號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)近期學(xué)校德育工作的通知》文件精神，我中心小學(xué)于12月21日在崎峰小學(xué)開展了“珍愛生命”小學(xué)生主題演講比賽活動(dòng)。19名參賽選手們激情飛揚(yáng)，紛紛結(jié)合身邊活生生的例子闡述了自己對(duì)“生命”的看法，強(qiáng)調(diào)生命的重要性，告訴大家應(yīng)珍愛寶貴的生命，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放，讓生命更加燦爛!激情澎湃的演講給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的“認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、敬畏生命、欣賞生命”的教育課，讓學(xué)生們接受了一次令人心靈震撼的生命教育。
善于求新、求實(shí)、求活的德育載體，是切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性、針對(duì)性的平臺(tái)保證。各校能不斷探索和創(chuàng)新德育課程、主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化等德育載體，進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作的實(shí)效。
實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要形式，是拓展和延伸學(xué)校德育工作的有效渠道和重要載體。各小學(xué)按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知與行的統(tǒng)一，寓德育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)情感，在體驗(yàn)感悟中升華道德境界。11月份根據(jù)南少委[20--]3號(hào)《關(guān)于召開中國(guó)少年先鋒隊(duì)南安市第六次代表大會(huì)的預(yù)通知》精神，我學(xué)區(qū)少先隊(duì)舉行反映當(dāng)代青少年的真實(shí)心愿的“制作心愿卡”比賽活動(dòng);20--年元旦，城關(guān)中心小學(xué)舉行了以“童心同樂”為主題的慶元旦文娛匯演，讓學(xué)生的才華得到盡情的展示;為培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，城關(guān)中心小學(xué)本學(xué)期組織高年級(jí)學(xué)生到南安五中中小學(xué)生訓(xùn)練基地進(jìn)行為時(shí)一周的訓(xùn)練。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以鮮明正確的導(dǎo)向鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚激勵(lì)學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍影響規(guī)范學(xué)生，是全面育人不可欠缺的重要環(huán)節(jié)。各校重視和加強(qiáng)校園的綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容活潑多樣、能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的校園文化活動(dòng)，抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)這一校園文化建設(shè)的核心，從自己學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，不斷挖掘校園設(shè)施資源和學(xué)校發(fā)展中積淀的文化底蘊(yùn)，立足“特色”做文章，建設(shè)有自己風(fēng)格和特色的校園文化，營(yíng)造良好的校園德育氛圍和濃郁的辦學(xué)特色。貴峰小學(xué)利用“中華第一詩(shī)村”的優(yōu)勢(shì)，開發(fā)了“吟詩(shī)誦詞”的校本課程;城關(guān)中心小學(xué)開設(shè)了女子籃球訓(xùn)練隊(duì);蓮塘中心小學(xué)開設(shè)了南音訓(xùn)練班。通過(guò)開設(shè)各具特色的興趣班，讓學(xué)生豐富多彩的個(gè)性得以展現(xiàn)，讓學(xué)生的人格得到和諧、全面的發(fā)展。
青少年道德教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的密切聯(lián)系，整合社會(huì)德育資源，形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，是進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作合力、增強(qiáng)實(shí)效的重要保障。
家庭是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的第一課堂，家庭教育在學(xué)生思想道德教育中具有特殊的地位和作用。各校主動(dòng)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，與村居、社區(qū)密切配合，通過(guò)成立家長(zhǎng)委員會(huì)、開辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。
網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生獲取信息和知識(shí)的重要來(lái)源，但是網(wǎng)絡(luò)的一些消極文化和腐朽思想不可避免影響著學(xué)生的身心健康，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育應(yīng)成為學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我學(xué)區(qū)能辦好網(wǎng)站的“德育欄目”網(wǎng)頁(yè)，充實(shí)內(nèi)容，豐富生活，構(gòu)建一方綠地，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代健康成長(zhǎng)。
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一年以來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。為此，我們建立健全了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，另外，協(xié)同好家長(zhǎng)委員會(huì)和校外輔導(dǎo)員組織開展教育管理活動(dòng)。同時(shí)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。
為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，本學(xué)期，學(xué)校完善了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。
學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。為此，學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作制訂了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每學(xué)年的考核中。
法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。一年來(lái)，法制副校長(zhǎng)趙小福同志注重學(xué)校安全教育，及時(shí)配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的法制教育。每學(xué)期開學(xué)伊始，趙副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，制訂了教學(xué)計(jì)劃，一學(xué)年來(lái)共為學(xué)校師生講授法制課8節(jié)，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，學(xué)校與消防武警、邊防武警建立警民共建關(guān)系，為學(xué)校的德育教育創(chuàng)建平臺(tái)，提供條件。--年，消防與邊防官兵為我校師生培訓(xùn)隊(duì)列隊(duì)形兩次，進(jìn)行消防安全講座兩次，六年級(jí)學(xué)生代表參加了逃生培訓(xùn)，60名學(xué)生代表深入軍營(yíng)參加消防安全現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)。與此同時(shí)，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。--年春季以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)，骨干教師到浙江、曲靖、昆明、玉溪、思茅等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)9次近百余人。教導(dǎo)處還組織教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì);邀請(qǐng)州小、一小的老師到我校進(jìn)行講座。通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。
我校多年來(lái)重視德育工作的研究和實(shí)踐，參與了省、州、市科研實(shí)驗(yàn)，如《邊疆少數(shù)民族學(xué)生非智力因素的研究》、《小學(xué)音樂教育與我州原生態(tài)民族歌舞的融合研究》。再如，學(xué)校幼兒教師結(jié)合“三生教育”進(jìn)行了《幼兒生存教育與研究》課題的研究。通過(guò)科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。
學(xué)校緊緊圍繞市教育有關(guān)文件要求，于--年10月開始，在全校師生中全面開展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加大改進(jìn)學(xué)校德育工作。
實(shí)施“三生教育”的關(guān)鍵是教師，課堂教學(xué)是實(shí)施“三生教育”的主渠道。擁有一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、珍愛生命、懂得生存技能、熱愛生活的教師，才能引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的意義、主動(dòng)去學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)、體會(huì)生活的價(jià)值，因此，學(xué)校分層次對(duì)教師進(jìn)行了“三生教育”理念和實(shí)踐的培訓(xùn)。一年來(lái)，學(xué)校曾先后派5名骨干教師參加了省級(jí)培訓(xùn)，派3名主管領(lǐng)導(dǎo)參加州級(jí)培訓(xùn)，派2名授課教師參加市級(jí)培訓(xùn)，并以專題講座、說(shuō)課、講課、活動(dòng)等多種形式對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)，逐步構(gòu)成“省—州—市—?！彼募?jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，學(xué)校把“三生教育”的師資培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育，通過(guò)對(duì)在職人員的培養(yǎng)、培訓(xùn)，建設(shè)一支以思想政治理論高的專職教師為主，合理配備兼職骨干教師，專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)發(fā)展、骨干帶動(dòng)、全員參與的“三生教育”師資隊(duì)伍，以保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
如今學(xué)校已結(jié)合實(shí)際，將三生教育實(shí)施方案，歸入學(xué)校工作計(jì)劃，找到學(xué)校的特色，納入年底考評(píng)，為以后“三生教育”的全面推行積累豐富的、有效的經(jīng)驗(yàn)。
堅(jiān)持每周一早上的升旗儀式，并通過(guò)國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，如《助人為樂》、《地球小衛(wèi)士》、《感恩》、《遠(yuǎn)離毒品》、《我愛我的祖國(guó)》等演講，無(wú)論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價(jià)值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。
由于市二小地處江北，學(xué)生生源較差等因素制約，與其他城區(qū)學(xué)校相比仍然有很大差距。學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村，家庭貧困，長(zhǎng)期以來(lái)受到各級(jí)政府及社會(huì)各界愛心人士的關(guān)注和資助，因此，“知恩、感恩”教育成為學(xué)校的常規(guī)教育。為此，學(xué)校根據(jù)全省推行“三生教育”的整體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了學(xué)?！叭逃钡膫?cè)重點(diǎn)——“感恩”教育。在開展“感恩”教育活動(dòng)中，主要按照“宣傳教育—發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)—組織培訓(xùn)—社會(huì)實(shí)踐—反饋情況—成果展示”這幾個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)施。學(xué)校每年3月到5月，都會(huì)開展一系列“知恩、感恩”活動(dòng)。如召開一次感恩主題班隊(duì)會(huì)，出一期感恩的板報(bào)、讀一篇感恩的文章，做一張愛心卡、為孤寡老人捐獻(xiàn)一元錢、為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)份愛、為父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、寫一封感恩的信等，以此來(lái)“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩朋友”、“感恩親人”、“感恩社會(huì)”、“感恩自然”、“感恩偉大的祖國(guó)”。從真正意義上讓學(xué)生體會(huì)到感恩的重要性和必要性，同時(shí)也為學(xué)?！叭苯逃捻樌_展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
--年5月，學(xué)校舉行“感恩的心”三生教育主題匯報(bào)表演活動(dòng)。期間還舉辦了“三生教育師生書畫展”、“感恩的心”歌曲和手語(yǔ)操的普及推廣，以及展出節(jié)目題材的收集、篩選、編排，音樂的制作等，做到人人參與，分工明確，各施其職，落實(shí)到位。匯報(bào)當(dāng)天，展出了30幅師生書畫作品、10篇教師論文、20篇學(xué)生作文和部分手工作品。由師生共同表演的《真情》、《藍(lán)絲帶》、《母親》、《感恩的心》等節(jié)目形式新穎，體現(xiàn)真情，感人至深，喚回了人們心中的愛?；顒?dòng)的開展不僅使外界加深了對(duì)學(xué)?！叭逃被顒?dòng)開展情況和所取得成績(jī)的了解，還給予了廣大師生極大的鼓舞，激發(fā)了他們對(duì)生活的熱愛，對(duì)生存的渴望，對(duì)生命的珍惜。
為豐富校園文化生活，將“三生教育”延伸到課外，根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于舉辦“三生教育”優(yōu)秀書畫作品評(píng)選活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織開展以“三生教育”為主題的書畫、作文競(jìng)賽活動(dòng)。共有75名教師和622名學(xué)生參加比賽，其中有304幅作品獲校級(jí)獎(jiǎng)，有73幅作品分別榮獲省級(jí)“三生教育”書法、繪畫競(jìng)賽一，二，三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲組織三等獎(jiǎng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的樂觀精神，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和生活觀。
自“三生教育”實(shí)施以來(lái)，學(xué)校圍繞“三生教育”主題，開展了“我是校園金嗓子”讀書活動(dòng)?；顒?dòng)的開展提高了學(xué)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了好學(xué)精神，陶冶了高雅情操。--年9月，結(jié)合全市開展的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，以國(guó)慶60周年為契機(jī)，組織開展了一系列以“我愛我的祖國(guó)”為主題的“三生教育”活動(dòng)，如三年級(jí)的國(guó)旗下主題演講活動(dòng)、四年級(jí)和青年教師的“中華頌，--年經(jīng)典誦讀大賽”、五年級(jí)的“祖國(guó)的昨天、今天、明天”征文活動(dòng)、六年級(jí)的“熱愛祖國(guó)，珍愛生命，勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)”模范學(xué)生比賽。這些活動(dòng)主題鮮明、特色突出、貼近生活、貼近實(shí)際，充分展示了學(xué)校教育改革與發(fā)展的成果。
為了使“三生教育”深入到家庭、深入社會(huì)，學(xué)校每學(xué)期不忘對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“三生教育”培訓(xùn)及開展各種豐富多彩的主題活動(dòng)。--年8月至10月，學(xué)校先后對(duì)每個(gè)個(gè)年級(jí)近千名家長(zhǎng)進(jìn)行了通識(shí)培訓(xùn);使家長(zhǎng)初步認(rèn)識(shí)“三生教育”的重要意義以及實(shí)施“三生教育”的重要性。--年5月，三年級(jí)215名家長(zhǎng)代表參加了“感恩的心”三生教育主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們通過(guò)參與互動(dòng)游戲、短劇表演等，切身感受了“三生教育”的意義。--年9月，學(xué)校“三生教育”
負(fù)責(zé)人阿云清老師分別為一年級(jí)、三年級(jí)和四年級(jí)的家長(zhǎng)再次進(jìn)行了題為“讓愛伴隨孩子一生”的專題講座，通過(guò)聽講座、搞交流、做活動(dòng)等活動(dòng)形式，使得家長(zhǎng)深受感動(dòng)。部分家長(zhǎng)還寫了心得體會(huì)，改變了對(duì)人生的看法，重新審視了自己對(duì)孩子的教育方式，促進(jìn)了家?！叭逃钡挠行?shí)施。
除此之外，--年10月，學(xué)校對(duì)“三生教育”工作做了階段檢查?？偨Y(jié)了實(shí)施“三生教育”的主要工作和初步成效，發(fā)現(xiàn)了一批典型，提煉了成功經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)了存在的問題和不足，為明確--年工作的思路和重點(diǎn)，提供了重要基礎(chǔ)和依據(jù)。--年10月25日，我校還成功舉辦“三生教育”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，有全州400余名教師代表參加，得到省、州、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)好評(píng)。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國(guó)地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
學(xué)校一直堅(jiān)持貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。每周確定常規(guī)訓(xùn)練要求。周一國(guó)旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會(huì)班會(huì)時(shí)，班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際再作細(xì)致指導(dǎo)，要求學(xué)生時(shí)刻對(duì)照自己的言行。少先隊(duì)通過(guò)每日的禮儀、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、體育的五項(xiàng)檢查。每月的“五項(xiàng)評(píng)比”，及優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)中隊(duì)的評(píng)比，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。學(xué)校要求各班積極實(shí)行“班干部輪換制”、“班長(zhǎng)輪值制”、“衛(wèi)生值周日”等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)他人、參與管理的快樂。形成寬松、自然的教育氛圍。學(xué)?！凹t領(lǐng)巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)的具體操作中，德育處、大隊(duì)部及時(shí)指導(dǎo)總結(jié)，現(xiàn)在，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成。
為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣，德育處注重樹典型、榜樣。每周紅領(lǐng)巾廣播，每周一升旗儀式，都大力表?yè)P(yáng)學(xué)?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出好人好事。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，使全校學(xué)生明確努力的方向。
為更好地貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和--關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)河北省教育廳冀教通字(--年)14號(hào)文件《關(guān)于建立中小學(xué)德育工作年報(bào)制度的通知》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，樹立“德育首位，育人為本，注重實(shí)效”的觀念，形成全員育人，全程育人，全面育人的格局，全面提高學(xué)生的政治思想、道德文化素質(zhì)。學(xué)年初我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，認(rèn)真謀劃，成立了以校長(zhǎng)王增民同志為組長(zhǎng)，年級(jí)主任為副組長(zhǎng)，班主任和思品教師為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，務(wù)求“領(lǐng)導(dǎo)有人抓，工作有人干。”工作任務(wù)落實(shí)到人，并層層制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
學(xué)校積極發(fā)動(dòng)師生學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中宣部、教育部關(guān)于中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和--關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)到：德育工作搞得好，有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，以德育先行推進(jìn)五育全面發(fā)展，樹立“以德育為首位，以育人為根本，以管理為抓手，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的”的辦學(xué)思路。樹立面向全體，立足個(gè)體，尊重主體，推進(jìn)整體的德育思想，抓好課堂主渠道，在教學(xué)中有意識(shí)地將德育滲透到各學(xué)科，努力挖掘教材中的德育因素，把握好滲透點(diǎn)，教書育人。以各種創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，圍繞“育人”中心，狠抓德育常規(guī)，學(xué)校已逐步形成德育管理通暢，德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面。
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇二
德育是中小學(xué)教育的靈魂，它致力于對(duì)中小學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)著中小學(xué)教育的基本目的與歸宿，貫穿德、智、體、美等教育實(shí)踐的各個(gè)方面，統(tǒng)攝著整個(gè)中小學(xué)教育。下面是本站小編給大家整理的中小學(xué)德育工作會(huì)議講話，僅供參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
今天是3月8日，國(guó)際婦女節(jié)，在此我謹(jǐn)代表進(jìn)修學(xué)校德育室和我本人向在座的各位女同志以及男同志的家屬致以節(jié)日的祝賀!祝你們和她們身體健康、青春永駐、萬(wàn)事順意!
2、這學(xué)期的工作很多很重要，也很急。
從20xx年8月份我開始抓德育工作時(shí)，心中惶恐不安，因?yàn)橐郧?0的年工作基本上沒涉及過(guò)這個(gè)領(lǐng)域，好在有教育局領(lǐng)導(dǎo)和我們學(xué)校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)豐富的德育室主任的兢兢業(yè)業(yè)，有德育室全體老師的全力打拼，更難得的是有在座各位領(lǐng)導(dǎo)及所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和務(wù)實(shí)工作，使我們的德育工作在一年多以來(lái)取得了頗豐的收獲。如今，我們的新理念、新思路、新方法、新做法、各校德育工作的取得的新成效，已經(jīng)引起了上級(jí)行政部門和業(yè)務(wù)部門的極大關(guān)注和贊許。舉例：
和各位領(lǐng)導(dǎo)共事一年多來(lái)，給我的感覺是這支隊(duì)伍年輕有活力、有熱情、思維活躍、上進(jìn)心強(qiáng)、工作踏實(shí)，所以到現(xiàn)在為止，我的心完全落了地，我有信心和大家一起把這項(xiàng)我認(rèn)為是“積德”的工作做好。
德育的目標(biāo)主要應(yīng)體現(xiàn)在重視繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德和革命傳統(tǒng)美德的同時(shí)，重視具有鮮明時(shí)代特色的品質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生的政治、思想、道德、法紀(jì)和心理的發(fā)展，都能適應(yīng)新時(shí)代的要求。學(xué)生能否清醒地分辨真假、善惡、美丑，才是對(duì)學(xué)校德育效果的客觀驗(yàn)證。換句話說(shuō)就是最終讓學(xué)生學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做事，長(zhǎng)大以后做個(gè)好人，為他人造福，為社會(huì)造福，所以，德育工作是積德造福的事。
一、提高認(rèn)識(shí)，科學(xué)協(xié)調(diào)，使教育與教學(xué)成為有機(jī)整體。
我國(guó)教育方針歷來(lái)都明確要培養(yǎng)學(xué)生“德、智、體全面發(fā)展”，而且始終把德育放在首位。多數(shù)學(xué)校重視德育工作，紛紛出臺(tái)了對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的各種管理制度和實(shí)施細(xì)則，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。但也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校不同程度地存在著重智育輕德育的現(xiàn)象，德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)，德育活動(dòng)少，即使有也缺少計(jì)劃性、合理性，活動(dòng)形式簡(jiǎn)單，不能很好地適應(yīng)現(xiàn)階段中學(xué)學(xué)生身心特點(diǎn)和心理要求。誠(chéng)然，教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，但是“教學(xué)為中心”并不排斥“德育為先”的存在，“德育為先”也并不否定“教學(xué)為中心”，而任何中心工作的有效開展，都必須有優(yōu)越的外部環(huán)境作為基礎(chǔ)保證，德育工作就是教學(xué)工作的外部環(huán)境，也是教學(xué)工作是否能有效開展的基本保證。一個(gè)學(xué)校教學(xué)要抓，德育更要抓，我們分管德育的領(lǐng)導(dǎo)不能要求人家把教學(xué)工作停下來(lái)讓你專門抓學(xué)生教育，那只能主動(dòng)上前，占領(lǐng)好這塊本應(yīng)該屬于自己的陣地。同時(shí)教育班主任，不能因?yàn)樽ソ虒W(xué)而放松了對(duì)德育的要求，只有教學(xué)和德育兩手抓，而起率先抓好教育，才能使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)效果事半功倍。我們作為德育管理者，必須首先認(rèn)識(shí)到位，才能落實(shí)到位。
二、科學(xué)設(shè)定德育目標(biāo)，使德育工作開展得扎實(shí)有效。
學(xué)校的德育計(jì)劃是依據(jù)不同階段德育目標(biāo)制定的，為使這些目標(biāo)的有效達(dá)成，我想應(yīng)該從以下四方面入手：
1、加強(qiáng)正面教育，讓學(xué)生知道應(yīng)該做什么。俗話說(shuō)“不教而誅為之虐”。作為教育者，首先就要告知學(xué)生應(yīng)該做什么，最起碼要做到什么，而這些都要通過(guò)正面教育來(lái)完成。正面教育又分成兩個(gè)層次：一是學(xué)習(xí)，二是落實(shí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是上級(jí)部門制定的規(guī)范和常規(guī)，以及學(xué)校制定的紀(jì)律制度、規(guī)章條例等;落實(shí)就是讓學(xué)生的行為必須要達(dá)到的管理目標(biāo)，這一目標(biāo)可能是淺層次的，也可能沒有被學(xué)生認(rèn)同而不太愿意，可能要借助管理者外力作用才能做到的，但不管怎么樣，都要保證重點(diǎn)落實(shí)工作的高質(zhì)量完成。
2、兌現(xiàn)違紀(jì)處理，讓學(xué)生知道不能做什么。正面教育可以使大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，但也一定會(huì)有部分同學(xué)知覺或不知覺地違反要求。對(duì)這部分學(xué)生必須對(duì)照制度，及時(shí)給予必要的處分。處理也是教育的一種形式，它不僅可以維護(hù)學(xué)校紀(jì)律制度的嚴(yán)肅性，還維護(hù)了管理者警示的威嚴(yán);它不僅可以教育本人，更重要的是教育他人。當(dāng)然處理學(xué)生要有違紀(jì)紀(jì)錄并累加，要從班級(jí)到年級(jí)、學(xué)校逐步升級(jí)，必要時(shí)一定要有和家長(zhǎng)聯(lián)系這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。處理后要跟蹤察看其表現(xiàn)，因?yàn)樘幚淼哪康氖墙逃?BR> 3、采用多種途徑，開展多角度的德育活動(dòng)。(1)創(chuàng)新和設(shè)計(jì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日，杰出歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日，以及青少年學(xué)生的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展青少年學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中自我發(fā)展，在發(fā)展中追求人格的自我完善。
軍訓(xùn)。
社會(huì)調(diào)查看電影參加校外勞動(dòng)等多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)去了解社會(huì)增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉毅力。
(3)舉辦各種形式的講座、專題報(bào)告等引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，還可以邀請(qǐng)一些社會(huì)成功人士講述創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，使學(xué)生能更好地體會(huì)到創(chuàng)業(yè)所需要的各種品質(zhì)和文化知識(shí)基礎(chǔ)，促使學(xué)生提高思想品德，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
4、發(fā)揮科研先導(dǎo)，提高德育工作層次。德育的時(shí)代性很強(qiáng)，需要我們不斷更新理念，掌握最佳的工作方法和途徑，因此建議各校能針對(duì)本校不同的情況，找準(zhǔn)德育科研方向，研究學(xué)生的熱點(diǎn)問題，進(jìn)行德育科研課題立項(xiàng)，帶領(lǐng)教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題，及時(shí)提出解決對(duì)策和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校德育的實(shí)踐，提高德育工作的質(zhì)量和層次。
三、抓好四支隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建德育合力，全程做好打造高品質(zhì)學(xué)生。
1、強(qiáng)化班主任自身學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)。工作考核要強(qiáng)調(diào)德育內(nèi)容，組織交流如何做好學(xué)生的思想工作，如何關(guān)心學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。在教師隊(duì)伍中營(yíng)造濃厚的教書育人、德育為首的氛圍。組織班主任走出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，開闊視野，拓寬思路。
2、增強(qiáng)學(xué)科任課教師參與管理學(xué)生的力度。各校要明確教師的管理職責(zé)，各班主任要有人課任老師一起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，形成人人參與、個(gè)個(gè)管理的良好氛圍和強(qiáng)大合力，這樣才可能從根本上扭轉(zhuǎn)不良風(fēng)氣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)中適時(shí)滲透德育，營(yíng)造良好的育人氛圍。凌海市教育局明確要求全體教師“立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學(xué)研究風(fēng)氣，盡教書育人職責(zé)”，形成“人人承擔(dān)育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊(yùn)含德育寓意，時(shí)時(shí)貫徹德育思想”的良好德育氛圍。
3、加強(qiáng)心理健康教師的培養(yǎng)。當(dāng)前制約學(xué)校心理健康咨詢工作實(shí)效性的重要因素之一就是缺乏受過(guò)心理健康專業(yè)培訓(xùn)的教師,各校雖然設(shè)有專職或兼職的心理健康教師，但受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的教師寥寥無(wú)幾，缺乏心理健康教育的專業(yè)知識(shí)，易將心理咨詢德育化，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，無(wú)法體現(xiàn)心理咨詢的特質(zhì)。因此能否基本掌握學(xué)校心理輔導(dǎo)的方法和技巧、完成學(xué)校心理健康教育工作還是個(gè)未知數(shù)。因此應(yīng)鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)讓心理健康教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，使得該項(xiàng)工作走上專業(yè)化、科學(xué)化的軌道。
4、重視家長(zhǎng)隊(duì)伍的強(qiáng)大合力。建立家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)，建立家長(zhǎng)學(xué)校，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，設(shè)立家長(zhǎng)開放日，舉辦家教知識(shí)培訓(xùn)班，建立家校聯(lián)系手冊(cè)等采取多種方式，多種渠道加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，形成合力，共同完成教育學(xué)生的重任。
四、遵循德育規(guī)律，創(chuàng)建特色校園文化，潤(rùn)物無(wú)聲培育學(xué)生。德育過(guò)程的實(shí)施要遵循主體性原則、整體性原則、漸進(jìn)性原則和差異性原則。所以學(xué)校要按計(jì)劃、分步驟、有目的地對(duì)學(xué)生開展持之以恒的教育，但這并不與“常規(guī)管理”和“行為習(xí)慣”強(qiáng)行入軌相矛盾，而要通過(guò)美化校園環(huán)境、創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍，使德育工作如綿綿春雨，潤(rùn)物無(wú)聲浸入人心，讓學(xué)生在這種氛圍中不斷去思考、感悟、理解和完善自己，逐漸使讓規(guī)范成為學(xué)生的自覺行為，形成良好的個(gè)性特征。
同志們，讓學(xué)生成人、成才是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，讓我們堅(jiān)持“虛事實(shí)做、老事新做”的原則，以積極而又平和的心態(tài)，朝著“育人以德，以德育人，德立才成人，德高方成才”的目標(biāo)去努力，培基鑄魂，整體育人，使我們的學(xué)生都能擁有一份追求幸福生活的信念，擁有一種創(chuàng)造快樂人生的能力，擁有一個(gè)征服挫折困難的品格。德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，每個(gè)德育工作者應(yīng)該做到“把心放在德育上，把德育放在心上”，扎實(shí)有效地開展德育工作，我們的教育教學(xué)工作才能得到更好的促進(jìn)和提高。
感謝大家對(duì)德育室工作的支持!感謝德育工作者的奉獻(xiàn)!
謝謝大家!
同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開全市普通中小學(xué)德育工作會(huì)議，其目的就是總結(jié)交流近年來(lái)我市中小學(xué)德育工作，按照黨的和三中、四中、五中全會(huì)關(guān)于德育工作的總體要求，以及《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和全國(guó)、省德育工作會(huì)議精神，謀劃“十三五”期間我市中小學(xué)德育工作的總體思路和工作重點(diǎn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，取得共識(shí)，明確今后一個(gè)時(shí)期德育工作的整體內(nèi)容，目標(biāo)，途徑和方法，在新時(shí)期的新起點(diǎn)上，整體推進(jìn)我市中小學(xué)德育工作，科學(xué)有效的落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。在“十三五”開局之年這樣一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)召開這樣一個(gè)專題會(huì)議，具有十分重要意義。
剛才我們表彰了葫蘆島市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任，表彰了20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，公布了經(jīng)典誦讀、尋訪紅色足跡、墨香書法等活動(dòng)的優(yōu)秀成果和典型案例的評(píng)選結(jié)果。在此，我代表市教育局向受到表彰和取得優(yōu)異成績(jī)的單位和個(gè)人表示祝賀，并通過(guò)與會(huì)各位向全市的中小學(xué)德育工作者表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問候。
我們還聽取了興城市教育局、葫蘆島市實(shí)驗(yàn)二小、建昌縣湯神廟中學(xué)、葫蘆島市一高中分別代表教育行政部門、小學(xué)、初中和高中從不同角度作的典型經(jīng)驗(yàn)介紹，總體感覺各地各校開展了豐富多彩的活動(dòng)，各有特色、亮點(diǎn)?；旧险故玖宋沂袔啄陙?lái)中小學(xué)德育工作所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
近年來(lái)，在全市德育工作者的共同努力下，取得明顯成效。主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面。
一是結(jié)合我市實(shí)際，研究制定了相關(guān)的德育政策和措施，下發(fā)了《葫蘆島市中小學(xué)德育系列化活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》、《葫蘆島市名班主任評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)表彰辦法》、《葫蘆島市心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》等文件。
二是建立了中小學(xué)德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校都設(shè)立了德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
三是健全了全市中小學(xué)德育工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。每三年召開一次德育工作會(huì)議。
二、大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
開展了葫蘆島市名班主任評(píng)選工作，20xx年首批評(píng)出22名，20xx年第二批評(píng)出20名。按照《葫蘆島市市級(jí)骨干班主任管理辦法》，20xx年，開展中小學(xué)市級(jí)骨干班主任復(fù)評(píng)及增評(píng)工作，評(píng)選認(rèn)定了451名市級(jí)骨干班主任。對(duì)市級(jí)骨干班主任和部分班主任開展了兩期培訓(xùn)。
開展了市級(jí)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。20xx年全市18所中小學(xué)、20xx年全市16所中小學(xué)參與了創(chuàng)建活動(dòng)。20xx年市教育局認(rèn)定了首批市心理健康教育學(xué)校15所。20xx年在遼寧省中小學(xué)心理劇展評(píng)活動(dòng)中，在全省共19個(gè)一等獎(jiǎng)席位中，我市6所心理健康教育特色學(xué)校報(bào)送的作品獲得4個(gè)席位。20xx年9月，葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)被教育部評(píng)為全國(guó)首批中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校(全省共7個(gè))。
四、廣泛開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
一是全市中小學(xué)依據(jù)《葫蘆島市中小學(xué)德育系列化活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”系列教育活動(dòng)。召開了全市中小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“德育在行動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
二是開展了學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新版《中小學(xué)生守則》活動(dòng)。很多學(xué)校結(jié)合《守則》和義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實(shí)，健全了制度，細(xì)化了學(xué)校常規(guī)管理，制定本校學(xué)生管理規(guī)定或行為規(guī)范細(xì)則，形成學(xué)生行為的制度性規(guī)范。
三是開展了中小學(xué)學(xué)科德育精品課程展示活動(dòng)。全市共報(bào)送154節(jié)精品課，涵蓋了中小學(xué)的所有學(xué)科，有54節(jié)精品課推薦到國(guó)家參評(píng)。
五、深入開展少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng)。
市教育局20xx年制定下發(fā)了《葫蘆島市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)實(shí)施方案》，組織全市中小學(xué)開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)。在葫蘆島教育網(wǎng)創(chuàng)設(shè)了《少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育成果展示》專欄，宣傳展示了學(xué)生書法作品190件、經(jīng)典誦讀視頻35部、尋訪紅色足跡攝影作品37套、活動(dòng)經(jīng)典案例27個(gè)。在省“墨香書法展示”活動(dòng)中，我市獲1等獎(jiǎng)8件、2等獎(jiǎng)4件、3等獎(jiǎng)7件。
六、校外綜合實(shí)踐教育得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
市教育局每年都下發(fā)《關(guān)于組織學(xué)生赴葫蘆島市中小學(xué)綜合實(shí)踐基地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，對(duì)全市中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的時(shí)間和內(nèi)容做出統(tǒng)一部署，近3年約有33000人次參加市實(shí)踐基地的活動(dòng)。指導(dǎo)全市4個(gè)縣級(jí)青少年校外活動(dòng)中心和18所鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)使用管理和日常活動(dòng)開展。20xx年，全市新建鄉(xiāng)村少年宮7所，全市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮達(dá)到了25所。20xx年11月，在遼寧省首屆校外實(shí)踐基地教師基本功大賽中，我市各活動(dòng)中心參加競(jìng)賽的3名選手獲得二等獎(jiǎng)。
在肯定成績(jī)的同時(shí)，也要清醒的看到，我市的德育工作還存在很多的不足：
一是當(dāng)前中小學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境更加復(fù)雜，學(xué)校開展德育工作面臨很多新情況、新問題，全市德育工作的理念、方法、措施還需要與時(shí)俱進(jìn)，顯現(xiàn)時(shí)代性和有效性。
二是一些地方和學(xué)校還存在重智育輕德育、重教書輕育人現(xiàn)象，對(duì)德育工作重視程度不夠。
三是德育工作的體系化建設(shè)不盡如人意，德育工作內(nèi)容片面化，工作方法簡(jiǎn)單化，工作形式表面化。
四是德育工作隊(duì)伍建設(shè)還需要加強(qiáng)，學(xué)校德育專職人員和班主任的專業(yè)化程度不高，全校人員德育參與度不高。
五是德育工作和學(xué)校辦學(xué)行為各領(lǐng)域的融合度不夠，大部分學(xué)校仍停留在就德育論德育，和辦學(xué)行為油水分離現(xiàn)象嚴(yán)重。
六是德育工作的開展還存在地域間和校際間的不平衡，今天表彰和展示的都是我們德育工作光鮮的一面，還有個(gè)別地區(qū)和部分學(xué)校還存在著德育工作被淡化和弱化的現(xiàn)象，還存在德育死角。因此我們必須認(rèn)識(shí)到德育工作所面臨的巨大挑戰(zhàn)和任務(wù)的艱巨性。
為了更好的實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)，明確十三五期間全市中小學(xué)德育工作的基本方略，基本理念，基本方法和途徑，遵循國(guó)家和省有關(guān)文件精神，結(jié)合我市中小學(xué)德育工作實(shí)際，在認(rèn)真總結(jié)反思我市中小學(xué)德育工作的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見，多次修改，市教育局出臺(tái)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的實(shí)施方案》，并在今天的會(huì)議上正式下發(fā)。這個(gè)實(shí)施方案對(duì)于今后我市中小學(xué)德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化、體系化、實(shí)效化和特色化發(fā)展，極具指導(dǎo)意義和可操作性，既有理論和理念的引領(lǐng)，又有內(nèi)容和途徑的闡釋，既有體系設(shè)計(jì)又有格局建設(shè)的具體要求，既有宏觀愿景又有具體工作目標(biāo)，是今后一段時(shí)期我市中小學(xué)德育工作必須認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行不可偏離的綱領(lǐng)性文件和建設(shè)具有葫蘆島特色德育工作格局的指導(dǎo)性文件，希望各縣市區(qū)和各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，細(xì)致研究，堅(jiān)決落實(shí)，認(rèn)真規(guī)劃本地和本校德育工作體系的建設(shè)和德育工作主題以及各學(xué)校德育工作特色的確定，市教育局將對(duì)各地落實(shí)情況進(jìn)行督辦和專題視導(dǎo)檢查。市教育局還將依據(jù)本方案編制《評(píng)估細(xì)則》對(duì)各地德育工作進(jìn)行常規(guī)的年度評(píng)估檢查。
黨的高度重視學(xué)校人才培養(yǎng)和德育工作在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)中的作用，把“立德樹人”這一教育的根本性目標(biāo)寫入報(bào)告。黨的xx屆三中全會(huì)指明了學(xué)校德育工作的努力方向，明確提出：“堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育”。20xx年，在同各族少年兒童代表共慶“六一”兒童節(jié)時(shí)，提出了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”的殷切希望。20xx年，在同北京大學(xué)師生座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，廣大青年樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫。同年，在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)參加慶?！傲弧眱和顒?dòng)節(jié)時(shí)指出，少年兒童培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要記住要求、要心有榜樣、要從小做起，要接受幫助。20xx年，在會(huì)見少先隊(duì)代表時(shí)。
寄語(yǔ)。
少年兒童要“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”。這些重要論述，即闡明了核心價(jià)值觀建設(shè)的重大意義和基本內(nèi)涵，又闡明了做好工作的指導(dǎo)原則和方法途徑。
教育部20xx以來(lái)，先后出臺(tái)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的意見》《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》《中小學(xué)生守則》等一系列文件，對(duì)培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行了全面的部署。提出“立德樹人是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求?！币把芯恐朴唽W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。要根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和社會(huì)對(duì)人才的需求，把對(duì)學(xué)生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有關(guān)內(nèi)容具體化、細(xì)化，深入回答‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人’的問題?！痹诠┰u(píng)判學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r方面提出，要“引導(dǎo)教育教學(xué)評(píng)價(jià)從單純考查學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能轉(zhuǎn)向考查學(xué)生的綜合素質(zhì)。”教育部還將“組織研究提出各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)愛、家國(guó)情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實(shí)踐。依據(jù)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，進(jìn)一步明確各學(xué)段、各學(xué)科具體的育人目標(biāo)和任務(wù)，完善高校和中小學(xué)課程教學(xué)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。要增強(qiáng)思想性，有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容和要求，全面?zhèn)鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，充分體現(xiàn)民族特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和崇高追求，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！彼羞@些都足以說(shuō)明黨中央已經(jīng)把學(xué)校德育工作提升到了國(guó)家戰(zhàn)略的高度予以重視，也表明學(xué)校德育工作已經(jīng)成為教育綜合改革的重要組成部分。
作為處于人的發(fā)展過(guò)程中重要的基礎(chǔ)階段的基礎(chǔ)教育，尤其是中小學(xué)，對(duì)于上述德育內(nèi)容的落實(shí)和育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)所肩負(fù)的基礎(chǔ)性責(zé)任就顯得更加重要。因此我們每一位基礎(chǔ)教育工作者，在德育工作中，無(wú)論專職與否，無(wú)論從事管理還是從事教學(xué)，都肩負(fù)著立德樹人的重大使命和責(zé)任。這是我們中小學(xué)德育工作的重要意義所在，也是所有教育工作者尤其是領(lǐng)導(dǎo)者和專職工作者應(yīng)該明確的德育工作的基本價(jià)值取向。
二、要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹《方案》確立的德育工作指導(dǎo)思想，積極主動(dòng)的構(gòu)建德育工作體系，創(chuàng)新工作途徑和方法，形成具有我市特色的德育工作格局。
1、要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹德育工作的指導(dǎo)思想。
工作的指導(dǎo)思想是工作實(shí)施的基本思路和理念，是工作實(shí)施過(guò)程中所應(yīng)遵循的基本框架，也是檢驗(yàn)工作實(shí)踐效果宏觀標(biāo)準(zhǔn)。一項(xiàng)系統(tǒng)工作所確立的指導(dǎo)思想，對(duì)于確定工作的理論依據(jù)，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，有序開展工作，確定工作規(guī)范和工作原則，明確工作目標(biāo)，具有重要意義?！斗桨浮反_立的今后一個(gè)時(shí)期我市中小學(xué)德育工作指導(dǎo)思想是：以黨的、xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神、系列重要講話精神、黨的教育方針為指導(dǎo)，以育人為本、立德樹人，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為基本理念和戰(zhàn)略主題，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念、理想信念和價(jià)值取向，教育和培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和行為習(xí)慣，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
這就是我們今后一個(gè)時(shí)期在德育工作中必須需秉持和遵守的基本思路和基本理念。確定這樣一個(gè)指導(dǎo)思想，就是要以此作為我們中小學(xué)德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是指導(dǎo)我們德育工作總的方針，也是我們德育工作必須嚴(yán)格遵循的原則，緊緊扣住的宏觀工作任務(wù)和目標(biāo)。需要所有德育工作者認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和時(shí)刻牢記，并在具體工作中引領(lǐng)實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)踐。
一是德育的內(nèi)容和目標(biāo)體系，就是要將國(guó)家和省提出的德育工作內(nèi)容體系化，不可以偏概全，攻其一點(diǎn)不及其余，要強(qiáng)調(diào)各內(nèi)容之間的聯(lián)系，要圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一核心展開，譬如中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育、社會(huì)主義法治教育、心理健康教育等方面，發(fā)揮各自在實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)過(guò)程中的作用。在內(nèi)容上既要關(guān)注學(xué)生的自身發(fā)展需求，也要關(guān)注國(guó)家社會(huì)發(fā)展需求，既要關(guān)注學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，也要關(guān)注學(xué)生國(guó)際視野的拓展和時(shí)代精神的塑造，既要關(guān)注學(xué)生社會(huì)倫理基本規(guī)范和行為的養(yǎng)成，也要關(guān)注學(xué)生法制思維、法制素養(yǎng)和民主意識(shí)的形成，既要關(guān)注學(xué)生正確的道德觀念、理想信念和價(jià)值取向等道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，也要關(guān)注學(xué)生良好健康的心理素養(yǎng)和健全人格高尚品格的形成。這些在《方案》中都有明確的闡釋，提出了明確的要求。
二是途徑和方法體系。即在實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)過(guò)程中創(chuàng)新工作途徑和方法，努力構(gòu)建并形成“三全”、“五融合”、“一格局”。
《方案》提出“構(gòu)建全面育人、全員育人、全程育人的中小學(xué)德育工作體系?！比嬗?，其著眼點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，強(qiáng)調(diào)德育工作的全面性。全員育人，其著眼點(diǎn)應(yīng)該是全體教育工作者必須具備育人意識(shí)，承擔(dān)育人職責(zé)，相互配合，實(shí)現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的參與性，強(qiáng)調(diào)的是德育工作的全員化。全程育人，著眼點(diǎn)應(yīng)該是基礎(chǔ)教育個(gè)學(xué)段各年級(jí)縱向，以及學(xué)校、家庭、社會(huì)橫向?qū)嵤┑掠娜绦裕浞挚紤]中小學(xué)生的認(rèn)知能力和成長(zhǎng)需求，區(qū)分層次、突出重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)、初中、高中個(gè)學(xué)段的德育工作縱向銜接，又要實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育、家庭教育、社區(qū)教育三位一體、橫向貫通，最終構(gòu)建有效銜接、層次遞進(jìn)的全程育人體系。
《方案》提出要“進(jìn)一步豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新工作模式，完善德育載體，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，拓展有效實(shí)施德育的方法途徑，使德育工作融合于學(xué)校特色文化建設(shè)、融合于學(xué)校課程建設(shè)、融合于學(xué)科課堂教學(xué)、融合于學(xué)校制度規(guī)范建設(shè)、融合于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。”
將德育工作融合于學(xué)校特色文化建設(shè)，就是在打造學(xué)校乃至班級(jí)特色文化過(guò)程中體現(xiàn)德育內(nèi)容，在特色文化中融入各種德育元素。要將愛國(guó)主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育等與學(xué)校特色文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化的建設(shè)之中。
將德育工作融合于學(xué)校課程建設(shè)，就是要實(shí)現(xiàn)課程的核心素養(yǎng)與育人價(jià)值和育人功能，在國(guó)家課程建設(shè)和校本化整合過(guò)程中，充分挖掘?qū)W科課程的核心素養(yǎng)，在地方課程和校本課程實(shí)施過(guò)程中強(qiáng)調(diào)認(rèn)知和體驗(yàn)，幫助學(xué)生的實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)倫理、社會(huì)規(guī)范，以及生存和生活經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知和體驗(yàn)。同時(shí)，中小學(xué)校要結(jié)合本地本學(xué)校的實(shí)際，積極開發(fā)建設(shè)豐富多彩的，具有針對(duì)性、實(shí)效性、可行性的德育校本課程，逐漸實(shí)現(xiàn)德育課程化。
將德育工作融合于課堂教學(xué)，就是要求每一位學(xué)科教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，在努力實(shí)現(xiàn)各學(xué)科知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一的課程目標(biāo)的同時(shí)，在教師的“啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥”的教和學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)的過(guò)程中，著眼于學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)要求和學(xué)科課堂教學(xué)的育人價(jià)值和育人要求，在傳承知識(shí)的同時(shí)，著力于人類優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德的傳承，以及個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)愛、家國(guó)情懷，自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實(shí)踐等學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系的培養(yǎng)。
將德育工作融合于學(xué)校制度規(guī)范建設(shè)，就是要在貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、市制定的教育管理和學(xué)校管理等方面的政策法規(guī)和制定本地本校。
規(guī)章制度。
的時(shí)候，將德育工作作為重要內(nèi)容加以思考和安排，將德育工作融入其中，形成教育工作無(wú)事不德育，無(wú)處不德育，無(wú)時(shí)不德育的良好氛圍。將有無(wú)德育元素的體現(xiàn)和德育內(nèi)容的融合，是否有利于德育工作的開展，是否有利于德育工作育人目標(biāo)和工作目標(biāo)的達(dá)成，作為衡量一個(gè)地區(qū)和一個(gè)單位政策法規(guī)的執(zhí)行和規(guī)章制度制定與落實(shí)是否到位，是否科學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
將德育工作融合于校內(nèi)外的各種活動(dòng)，就是要將校內(nèi)外各種活動(dòng)作為德育載體，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程中融入德育內(nèi)容和目標(biāo)。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和學(xué)生發(fā)展綜合素養(yǎng)等德育內(nèi)容和目標(biāo)細(xì)化和具體化為貼近學(xué)生的各種活動(dòng)的德育內(nèi)容、目標(biāo)和具體要求，在社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)中，在學(xué)校的文體藝術(shù)活動(dòng)中，以及學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)中體現(xiàn)德育功能。避免就活動(dòng)而活動(dòng)，就德育而德育的油水分家，兩層皮的現(xiàn)象。幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從思想認(rèn)知到親身體驗(yàn)，從實(shí)踐體驗(yàn)逐步內(nèi)化為終身受益的行為習(xí)慣和道德自覺。
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)就殘聯(lián)工作完成情況和工作安排作如下匯報(bào)：
一、工作回顧。
是我縣殘疾人工作搶抓機(jī)遇、開拓創(chuàng)新、在各方面取得實(shí)質(zhì)性發(fā)展的重要之年。一年來(lái)，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省、地殘聯(lián)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指針，大力弘揚(yáng)人道主義精神，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“四個(gè)三”發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)提高為殘疾人服務(wù)的能力和水平，千方百計(jì)為殘疾人做好事、辦實(shí)事。著力解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的康復(fù)、醫(yī)療、就業(yè)、扶貧和社會(huì)保障等問題。圍繞引領(lǐng)殘疾人奔小康的奮斗目標(biāo)，真抓實(shí)干，圓滿地完成了全年工作任務(wù)，在全區(qū)殘聯(lián)系統(tǒng)目標(biāo)管理考核榮獲一等獎(jiǎng)。
1、縣委、縣政府高度重視?？h委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視殘疾人工作，把殘疾人工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃和重要議事日程?？h委、縣政府分別召開專題縣、縣政府常務(wù)會(huì)議，研究部署殘聯(lián)工作。并成立了由縣分管領(lǐng)導(dǎo)為主任，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的殘疾人工作委員會(huì)，縣直相關(guān)部門和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))也切實(shí)加強(qiáng)對(duì)殘疾人工作的領(lǐng)導(dǎo)，從政策、資金等方面大力支持，積極調(diào)動(dòng)各有關(guān)方面密切配合，全社會(huì)共同參與，不斷健全扶殘助殘長(zhǎng)效機(jī)制，使殘疾人工作穩(wěn)步推進(jìn)。
2、出臺(tái)配套文件。為更好地實(shí)施《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》以及國(guó)務(wù)院《殘疾人就業(yè)條例》，進(jìn)一步加快殘疾人事業(yè)發(fā)展，縣政府出臺(tái)了《關(guān)于殘疾人優(yōu)惠政策的若干規(guī)定》、《縣人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)縣殘聯(lián)等部門縣殘疾人就業(yè)保障金征收管理實(shí)施細(xì)則的通知》(府辦發(fā)[]號(hào))等文件，從加強(qiáng)殘疾人工作的領(lǐng)導(dǎo)，加快殘疾人脫貧步伐，加強(qiáng)就業(yè)、康復(fù)、教育工作，加大分散按比例安排殘疾人就業(yè)力度，促進(jìn)殘疾人事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展等各方面提供了堅(jiān)實(shí)的政治保障。
(二)開展機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)。
按照縣委機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的部署和要求，我會(huì)認(rèn)真開展了機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)。圍繞全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，把作風(fēng)建設(shè)納入全體干部職工教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在整個(gè)活動(dòng)中組織學(xué)xxx省、地、縣領(lǐng)導(dǎo)講話和重要文獻(xiàn)10篇，撰寫讀書筆記10萬(wàn)字，心得體會(huì)9篇，征求到9條意見及建議，撰寫剖析材料9篇，報(bào)送簡(jiǎn)報(bào)12期，為民辦實(shí)事11件。在地、縣機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)督查中，得到督查組的充分肯定。通過(guò)機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，使全體黨員干部堅(jiān)定了理想信念，提高了素質(zhì)，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性和積極性，樹立了殘聯(lián)干部職工的良好形象。
(三)認(rèn)真抓好基層組織建設(shè)，建立健全殘疾人工作體系。
1、全面完成縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)換屆工作。8月，全區(qū)殘聯(lián)換屆工作會(huì)議后，我會(huì)及時(shí)向縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。9月6日，縣委組織召開會(huì)議對(duì)換屆工作進(jìn)行了專題研究，成立了由縣委副書記任組長(zhǎng)，縣委組織部長(zhǎng)、縣人民政府副縣長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)單位為成員的換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了會(huì)務(wù)經(jīng)費(fèi)，明確了工作思路，制定了實(shí)施方案和安排意見，明確選舉后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)為正股級(jí)單位，實(shí)行理事長(zhǎng)專職，同時(shí)由縣委行文下發(fā)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。9月20日，全縣18鄉(xiāng)鎮(zhèn)按要求完成了換屆工作，選舉產(chǎn)生了新一屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)主席團(tuán)、推舉了主席、副主席和執(zhí)行理事會(huì)，明確了理事長(zhǎng)。9月29日，縣殘聯(lián)隆重召開了第三次殘疾人代表大會(huì)，按照要求選舉產(chǎn)生了縣殘聯(lián)主席團(tuán)，推舉了執(zhí)行理事會(huì)和各專門協(xié)會(huì)，聘請(qǐng)了名譽(yù)主席。會(huì)議期間舉辦了一臺(tái)以“放飛夢(mèng)想”為主題的文藝晚會(huì)。在全區(qū)乃至全省率先完成了換屆工作任務(wù)，得到省、地殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。全縣87個(gè)村和5個(gè)社區(qū)相應(yīng)成立了殘疾人協(xié)會(huì)，聘請(qǐng)了專職委員，從而健全了殘疾人工作組織網(wǎng)絡(luò)。
2、切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。根據(jù)國(guó)務(wù)院殘工委《關(guān)于加強(qiáng)基層殘聯(lián)組織建設(shè)的意見》精神和省、地殘聯(lián)基層組織建設(shè)要求，牢牢抓住基層殘疾人組織規(guī)范化建設(shè)主線，堅(jiān)持分類指導(dǎo)工作原則，整體推進(jìn)、規(guī)范達(dá)標(biāo)。不斷加大對(duì)基層組織建設(shè)的規(guī)范完善，投入15000元，為全縣18鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)、87個(gè)村、5個(gè)社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)按要求統(tǒng)一制作了殘疾人基本情況一覽表和相關(guān)制度，制作了全縣殘疾人分布圖及情況表，各類檔案資料完整，相關(guān)制度上墻。實(shí)現(xiàn)了基層殘聯(lián)“有專職干部、有辦公場(chǎng)所、有服務(wù)載體、有聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)”，確保殘聯(lián)工作正常開展。
(四)業(yè)務(wù)工作得到整體推進(jìn)。
1、康復(fù)工作成績(jī)顯著。積極實(shí)施殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”工作，明確職責(zé)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，加大康復(fù)工作力度。一是繼續(xù)實(shí)施“視覺中國(guó)第一行動(dòng)”白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)。全年共篩查眼病患者500人次，125名患者送住地區(qū)復(fù)查，30名患者成功實(shí)施了免費(fèi)復(fù)明手術(shù)，復(fù)明率達(dá)100%。在此次活動(dòng)中，為每名患者發(fā)放生活費(fèi)200—500元，來(lái)回車費(fèi)90元，共投入21350元，免除了患者的所有費(fèi)用，治愈效果良好，社會(huì)效益十分明顯;二是加大殘疾人肢體康復(fù)力度，為4名貧困殘疾人完成了假肢裝配，完成輔助用具供應(yīng)服務(wù)140件，完成輔助器具配發(fā)34件;三是開展“陽(yáng)光伴我行”活動(dòng)，免費(fèi)配送輪椅6輛。
2、特殊教育工作卓有成效。一是殘疾少年兒童義務(wù)教育得到普遍重視。將殘疾少年兒童教育納入普及義務(wù)教育工作范疇，重點(diǎn)實(shí)施隨班就讀為主體的殘疾人特殊教育體制，實(shí)現(xiàn)入學(xué)率達(dá)88%，為我縣“兩基”“普實(shí)”檢查驗(yàn)收奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);二是加大特殊教育工作力度，強(qiáng)化特殊教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，完善了各類配套設(shè)施。繼續(xù)實(shí)施“長(zhǎng)江新里程計(jì)劃—中西部地區(qū)盲童入學(xué)項(xiàng)目”、“扶殘助學(xué)項(xiàng)目”、“扶殘助學(xué)春雨行動(dòng)”等助學(xué)項(xiàng)目，投入項(xiàng)目資金25900元，24名殘疾少年兒童得到資助;三是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，投入資金12300元資助200名殘疾兒童少年接受九年制義務(wù)教育;四是加大對(duì)大中專在校殘疾學(xué)生的資助力度，資助5名在校殘疾大中專學(xué)生2800元，幫助完成學(xué)業(yè);五是為特校學(xué)生爭(zhēng)取到彩票公益金助學(xué)18700元。
3、就業(yè)工作不斷創(chuàng)新。采取集中安置就業(yè)和分散按比例安排就業(yè)相結(jié)合的辦法，一是以種養(yǎng)殖業(yè)為主開展農(nóng)村殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)殘疾人就業(yè)，投入資金3000元，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦農(nóng)村實(shí)用技能培訓(xùn)班2期，發(fā)放實(shí)用技術(shù)、法規(guī)政策資料500余份，共培訓(xùn)各類殘疾人128人，使125名農(nóng)村殘疾人就近就便實(shí)現(xiàn)就業(yè);二是以組織外出務(wù)工的方式開展殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)，一次性輸送到福建莆田就業(yè)13人，月收入達(dá)到1000元以上;三是鼓勵(lì)有條件的殘疾人個(gè)體從業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，共有36名殘疾人享受了政府的各項(xiàng)優(yōu)惠政策;四是以家電、摩托車維修、電腦、按摩為主開展城鎮(zhèn)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)，共培訓(xùn)殘疾人25人，新安置了15名城鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)。五是分散按比例安排殘疾人就業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)務(wù)院《殘疾人就業(yè)條例》。在縣委、縣政府的大力支持下，進(jìn)一步加大殘疾人就業(yè)保障金的依法征收力度。
4、扶貧工作整體推進(jìn)?？h委、縣政府把殘疾人扶貧解困工作納入政府扶貧工作統(tǒng)一規(guī)劃，狠抓落實(shí)。一是抓好扶貧示范基地的籌建工作，通過(guò)“幫、包、帶、扶”，落實(shí)扶貧資金5萬(wàn)元，幫助25戶殘疾人家庭發(fā)展種草養(yǎng)畜，確保這些家庭實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整;二是繼續(xù)抓好實(shí)物幫扶工作，為貧困殘疾人發(fā)放了大米、種子、化肥等農(nóng)用物資;三是認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村殘疾人危房改造，投入40000元為5戶殘疾人家庭新建或改建了住房;四是實(shí)施殘疾人“陽(yáng)光計(jì)劃”沼氣池建設(shè)，共投入資金0元，補(bǔ)助100戶殘疾人家庭建造沼氣池;五是重視殘疾人低保及臨時(shí)救助，協(xié)調(diào)民政部門將2180名農(nóng)村貧困殘疾人納入了農(nóng)村低保，落實(shí)了234名城鎮(zhèn)殘疾人最低生活保障，補(bǔ)助困難殘疾人40000元;六是協(xié)助鞏固“兩基工作”，為龍?zhí)伶?zhèn)海軍希望小學(xué)解決“兩基”幫扶資金5000元，贈(zèng)送了200余套圖書;七是抓好農(nóng)村合作醫(yī)療工作，共投入16700元，為1670名殘疾人交納了醫(yī)保參合金。
5、維權(quán)工作扎實(shí)有效。殘疾人法制建設(shè)與維權(quán)工作得到加強(qiáng)。認(rèn)真貫徹《信訪條例》，不斷暢通信訪渠道，規(guī)范信訪秩序，制定并完善了殘疾人法律援助工作站各項(xiàng)制度，完善殘疾人法律援助服務(wù)熱線和理事長(zhǎng)信訪接待日制度。針對(duì)殘疾人在生活貧困、上學(xué)就醫(yī)、侵害權(quán)益等方面存在的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，從解決殘疾人實(shí)際困難入手，開展了15次殘疾人法律援助調(diào)查服務(wù)工作，對(duì)5起侵害殘疾人合法權(quán)益的案件提供了法律援助，維護(hù)了殘疾人的合法權(quán)益，排除了4起殘疾人上訪隱患。縣殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)親自參與日常接訪，切實(shí)提高信訪接待層次，積極協(xié)調(diào)公、檢、法、司等部門，開展專項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)殘疾人信訪問題的合理解決。一年來(lái)共接待群眾信訪20人次，每一件都得到及時(shí)處理，有效地維護(hù)了殘疾人的合法權(quán)益。
6、文化體育活動(dòng)取得新突破?？h委、縣政府十分關(guān)心殘疾人精神文化生活，積極組織各類殘疾人參加各種文體活動(dòng)。由縣殘聯(lián)選送特殊學(xué)校學(xué)生表演的《嘣嘣樂》舞蹈參加全省第五屆盲、聾、啟智學(xué)生藝術(shù)匯演比賽中，分別獲得了表演獎(jiǎng)第二名和輔導(dǎo)獎(jiǎng)的好成績(jī)。進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人運(yùn)動(dòng)員的選拔、培訓(xùn)和輸送工作，共向省、地輸送優(yōu)秀殘疾人運(yùn)動(dòng)員10名，在第七屆全國(guó)殘運(yùn)會(huì)上，我縣殘疾人運(yùn)動(dòng)員楊華強(qiáng)共獲得三個(gè)第五名，一個(gè)第六名的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了我縣殘疾人在體育方面的歷史性突破。我縣被中殘聯(lián)、國(guó)家體育總局評(píng)為—全國(guó)殘疾人體育工作先進(jìn)縣。
7、宣傳活動(dòng)更加廣泛深入。一是在《今日石阡》、石阡廣播電臺(tái)、石阡新聞和縣人民政府網(wǎng)站上開設(shè)“關(guān)愛殘疾人”專題、專欄，大力宣傳《殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》、《貴州省分散按比例安排殘疾人就業(yè)實(shí)施辦法》及有關(guān)法律法規(guī);二是在“兩節(jié)”期間開展農(nóng)村殘疾人家庭走訪慰問活動(dòng)，共發(fā)放慰問金4000元，為10戶殘疾人家庭和15名殘疾人解決了臨時(shí)困難;三是認(rèn)真開展第十七次全國(guó)“助殘日”活動(dòng)。5月14日縣人民政府副縣長(zhǎng)鄧守權(quán)同志發(fā)表了《關(guān)于開展第十七個(gè)全國(guó)“助殘日”活動(dòng)的講話》的重要電視講話，要求各部門積極行動(dòng)，大力宣傳，把“助殘日”延伸成為“助殘?jiān)隆?、“殘疾人事業(yè)宣傳月”。5月16日，縣“兩辦”下文通知要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各社會(huì)團(tuán)體以各種形式開展全國(guó)“助殘日”活動(dòng)。5月19日副縣長(zhǎng)鄧守權(quán)同志帶領(lǐng)民政、殘聯(lián)對(duì)貧困殘疾人家庭進(jìn)行了走訪慰問，為6戶殘疾人家庭送去慰問金1200元;“助殘日”當(dāng)天，在縣特殊教育學(xué)校舉行了現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)，縣政協(xié)主席付貴蘭和縣直有關(guān)部門負(fù)責(zé)人及社會(huì)愛心人士共為特校捐贈(zèng)現(xiàn)金14200.00元,并贈(zèng)送了價(jià)值500.00元的學(xué)習(xí)用品和一臺(tái)價(jià)值1200.00元的全自動(dòng)洗衣機(jī)。同時(shí),各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))也在“助殘日”期間開展了持續(xù)的豐富多彩的宣傳、慰問、扶殘濟(jì)困、扶殘支農(nóng)活動(dòng)，共計(jì)發(fā)放慰問金4600.00元，殘疾人法律法規(guī)宣傳資料3000多份，為殘疾人家庭贈(zèng)送化肥10包;四是開展“愛耳日”、“愛眼日”活動(dòng)。緊緊圍繞“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，共同關(guān)注青少年聽力健康——珍愛聽力，快樂成長(zhǎng)”主題，深入開展“愛耳日”活動(dòng);五是開展“國(guó)際盲人節(jié)”活動(dòng)，召開了座談會(huì)，并走訪看望了縣特殊教育學(xué)校盲班的5名盲生和縣盲人按摩中心的全體工作人員。全年在各類新聞媒體刊發(fā)稿件30余篇(條)，自辦信息26期，通過(guò)宣傳，樹立了殘聯(lián)新形象，對(duì)促進(jìn)殘健同行、構(gòu)建和諧社會(huì)、樹立殘疾人“四自”的時(shí)代精神起到了積極作用，收到了良好的社會(huì)效益。
二、工作安排。
(一)繼續(xù)抓好殘疾人康復(fù)工作。
1、視力殘疾康復(fù)工作。抓好在我區(qū)實(shí)施免費(fèi)白內(nèi)障患者復(fù)明項(xiàng)目，完成白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)100例，開展低視力患者普查，把盲人定向行走訓(xùn)練作為盲人走出家門的一項(xiàng)康復(fù)工作抓落實(shí)，篩選盲人進(jìn)行定向行走訓(xùn)練。
2、聽力言語(yǔ)康復(fù)。充分發(fā)揮我縣特殊教育學(xué)校作用，對(duì)10名聾兒進(jìn)行言語(yǔ)訓(xùn)練，完成10名聾兒家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)任務(wù)。
3、精神病防治康復(fù)工作。開展精神病患者摸底工作，做好調(diào)查匯總，及時(shí)向上報(bào)送名單，爭(zhēng)取相關(guān)康復(fù)項(xiàng)目安排到我縣。
4、肢體殘疾人康復(fù)。統(tǒng)計(jì)好肢體殘疾康復(fù)訓(xùn)練名單和需安裝假肢及矯形器人員名單。適時(shí)組織肢殘兒童和成人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
5、殘疾人輔助器具供應(yīng)服務(wù)。辦好殘疾人輔助器具供應(yīng)站，完成假肢裝配和殘疾人輔助器具供應(yīng)任務(wù)。為更多的貧困殘疾人爭(zhēng)取免費(fèi)發(fā)放輔助器具、矯形器項(xiàng)目。
6、社區(qū)康復(fù)服務(wù)。繼續(xù)抓好全縣5個(gè)社區(qū)康復(fù)工作示范點(diǎn)，推動(dòng)康復(fù)工作到社區(qū)，做好“十一五”社區(qū)康復(fù)匯總報(bào)表。
7、智力殘疾人康復(fù)。對(duì)我縣智力殘疾少年兒童及家長(zhǎng)建檔立卡。開展對(duì)貧困智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)。
8、抓好殘疾預(yù)防。認(rèn)真開展“愛耳日”、“愛眼日”等活動(dòng)，做好特需人群宣傳教育等工作，協(xié)調(diào)衛(wèi)生、計(jì)生部門開展出生人口缺陷早期干預(yù)。
(二)大力促進(jìn)殘疾人勞動(dòng)就業(yè)工作。
一是加大《殘疾人就業(yè)條例》貫徹落實(shí)力度，搞好殘疾人職業(yè)技能、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn);二是切實(shí)擴(kuò)大殘疾人就業(yè)人數(shù)，分散按比例安排殘疾人就業(yè)和集中就業(yè)，鼓勵(lì)和扶持殘疾人個(gè)體就業(yè)。對(duì)不能或不愿按比例安排殘疾人就業(yè)的單位和經(jīng)濟(jì)組織依法征收殘疾人就業(yè)保障金。三是規(guī)范盲人按摩市場(chǎng)，組織2名盲人進(jìn)行按摩培訓(xùn)，為盲人創(chuàng)造從業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)盲人個(gè)體開業(yè)給予政策和經(jīng)費(fèi)扶持。
(三)積極開展農(nóng)村殘疾人扶貧解困工作。
一是加大對(duì)農(nóng)村貧困殘疾人扶持力度。爭(zhēng)取更多的扶貧資金投入，繼續(xù)采取為貧困殘疾人送技術(shù)、送實(shí)物的方式，提高貧困殘疾人生產(chǎn)勞動(dòng)能力和技能，扶持1500名農(nóng)村殘疾人解決溫飽，初步解決溫飽的要提高經(jīng)濟(jì)收入;二是結(jié)合災(zāi)后重建工作，加大力度爭(zhēng)取和實(shí)施“國(guó)家彩票公益金農(nóng)村貧困殘疾人危房改造項(xiàng)目”、“五個(gè)一”康復(fù)工程危房改造，殘疾人就業(yè)保障金資助危房改造，不斷擴(kuò)大危房改造的受益范圍。三是搞好扶貧工作試點(diǎn)?？h殘聯(lián)創(chuàng)建基地試點(diǎn)1個(gè)，依托基地加殘疾人戶，幫助殘疾人在基地內(nèi)學(xué)技術(shù)從事種植、養(yǎng)殖業(yè)，力爭(zhēng)基地內(nèi)殘疾人人均增加純收入200元以上。
(四)重視殘疾人教育助學(xué)工作。
深入開展扶殘助學(xué)活動(dòng)，擴(kuò)大資助對(duì)象。繼續(xù)實(shí)施“扶殘助學(xué)”項(xiàng)目、開展社會(huì)捐資助學(xué)、政府扶持，使殘疾兒童少年和殘疾人家庭子女不輟學(xué)、失學(xué)，盲、聾啞、弱智三類殘疾兒童少年的入學(xué)率達(dá)85%以上。
(五)抓好殘疾人文化體育宣傳工作。
一是做好特奧運(yùn)動(dòng)員選拔，組織運(yùn)動(dòng)員參加省、地殘疾人田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。二是認(rèn)真組織開展第十八次“全國(guó)助殘日”、“國(guó)際殘疾人日”、“國(guó)際盲人節(jié)”、“國(guó)際聾人節(jié)”、“全國(guó)愛耳日”和“愛眼日”等活動(dòng)。開展“志愿者助殘”、“紅領(lǐng)巾”助殘等扶殘助殘活動(dòng)，向殘疾人家庭送溫暖，營(yíng)造扶殘助殘良好氛圍。
(六)依法維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益。
1、開展法律援助。為經(jīng)濟(jì)困難且合法權(quán)益受到侵害的殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的法律援助。檢查督促指導(dǎo)“殘疾人維權(quán)示范崗”為殘疾人提供法律援助情況。
2、做好殘疾人來(lái)信來(lái)訪工作。按照分級(jí)負(fù)責(zé)，歸口辦理的原則，真情、真心、真實(shí)做好此項(xiàng)工作，實(shí)實(shí)在在幫助殘疾人解決實(shí)際問題。
(七)加強(qiáng)殘聯(lián)組織的自身建設(shè)。
1、努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型、廉潔型、服務(wù)型”五型干部。全心全意為殘疾人服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)殘聯(lián)系統(tǒng)干部政治思想教育和相關(guān)法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)為殘疾人服務(wù)的能力和水平。
2、培訓(xùn)基層殘聯(lián)干部。提高殘疾人工作者職業(yè)道德水準(zhǔn)和綜合服務(wù)能力，造就思想好、作風(fēng)硬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、恪守“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻(xiàn)”職業(yè)道德的殘疾人工作者隊(duì)伍。
3、嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)殘疾人證管理辦法》規(guī)定，做好《殘疾人證》的核發(fā)和管理工作。
(八)加快殘聯(lián)工作信息化建設(shè)。
1、加強(qiáng)“電子政務(wù)和無(wú)紙化辦公”硬件建設(shè)。使殘疾人工作者熟悉電子政務(wù)知識(shí)，掌握電腦基本操作。
2、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)整合現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫(kù)。逐步建立完善全縣殘聯(lián)系統(tǒng)、綜合業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和工作信息網(wǎng)上傳輸”。
3、建立殘疾人人才庫(kù)。建立完善全縣殘疾人特殊藝術(shù)和體育人才庫(kù)，確保殘疾人特殊藝術(shù)人才和體育人才選拔輸送和培訓(xùn)任務(wù)完成。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
是我們貫徹落實(shí)黨的十七大精神，是在災(zāi)后重建任務(wù)重，責(zé)任大，極不平凡的一年。我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)殘疾人為天職，以幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立為己任，不斷提高服務(wù)能力和水平，在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與殘疾人事業(yè)，為全面建設(shè)和諧石阡而努力奮斗!
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇四
年終工作會(huì)議講話，一年過(guò)去又一年，年終會(huì)議又來(lái)臨，下面我們就來(lái)看看年終工作會(huì)議講話吧!
同志們:。
這次會(huì)議的主要任務(wù)是，傳達(dá)學(xué)習(xí)全區(qū)年中工作會(huì)議和全區(qū)西部大開發(fā)工作會(huì)議精神，總結(jié)全市上半年工作，研究部署下半年工作，同時(shí)表彰先進(jìn)，交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步動(dòng)員和激勵(lì)全市大干部群眾，認(rèn)清形勢(shì)、堅(jiān)定信心，扎實(shí)苦干、砥礪奮進(jìn)，確保全面完成今年各項(xiàng)工作任務(wù)，努力開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的新局面。
剛才，俊康同志傳達(dá)了全區(qū)年中工作會(huì)議和全區(qū)西部大開發(fā)工作會(huì)議精神，對(duì)上半年工作進(jìn)行了全面總結(jié)，并就當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期的工作作了具體部署，講得很好，我完全同意，請(qǐng)同志們回去以后認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、抓好貫徹落實(shí)。
在今年全區(qū)年中工作會(huì)議上，黨委書記琨、主席對(duì)全區(qū)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了總結(jié)、部署，兩位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上多次提及，對(duì)的工作給予了充分肯定。
琨書記提到，全面實(shí)施“二次創(chuàng)業(yè)”，創(chuàng)新發(fā)展思路，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，破解發(fā)展難題，“經(jīng)濟(jì)升級(jí)，城市轉(zhuǎn)型”邁出重要步伐，生產(chǎn)總值、財(cái)政收入總量均列全區(qū)第二位，規(guī)模以上工業(yè)增加值總量居全區(qū)第一位，全社會(huì)固定資產(chǎn)投資總量居全區(qū)第三位，老工業(yè)基地充滿生機(jī)與活力。
的城市建設(shè)日新月異，城市日益大氣，得到了領(lǐng)導(dǎo)、專家、大市民的好評(píng)。
主席從具體數(shù)據(jù)方面對(duì)取得的成績(jī)進(jìn)行了分析并高度肯定。
主席十分關(guān)心的工作，去年開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，聯(lián)系點(diǎn)就定在，并多次來(lái)指導(dǎo)。
今年我們實(shí)施“創(chuàng)新調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)，三年四千億、工業(yè)再翻番”戰(zhàn)略就是由主席親自啟動(dòng)的。
黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)的高度肯定，是對(duì)我們做好下半年工作最大的鼓勵(lì)和鞭策。
今年上半年，各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異成績(jī)。
這些成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果。
3月至7月，我受黨委的委派，到中央黨校學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)期，在市委領(lǐng)導(dǎo)下，在俊康同志帶領(lǐng)下，的領(lǐng)導(dǎo)干部都十分努力，工作卓有成效，充分體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分體現(xiàn)出人民聰明能干、智慧頑強(qiáng)的奮斗精神。
上半年，地區(qū)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)了17.1%，經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展。
我們能在連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)高速增長(zhǎng)的情況下仍然保持如此高的增長(zhǎng)速度非常不容易。
年盡管遭遇國(guó)際金融危機(jī)，地區(qū)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)幅度放慢，也達(dá)到了14%;。
年基本克服國(guó)際金融危機(jī)的不利影響，增長(zhǎng)速度達(dá)到了16.3%;。
今年在上半年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)17.1%的基礎(chǔ)上，全年實(shí)現(xiàn)16%以上的增長(zhǎng)是有很大可能的。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)〉昧顺醪匠尚А?BR> “經(jīng)濟(jì)升級(jí)，城市轉(zhuǎn)型”的目標(biāo)本質(zhì)上就是要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。
去年年底以來(lái)，中央進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。
已經(jīng)取得了初步成效，表現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的改善、經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量的改善、發(fā)展后勁的增強(qiáng)上。
城市建設(shè)日新月異。
在去年完成歷史上最大規(guī)模拆遷的基礎(chǔ)上，今年的城市建設(shè)力度空前加強(qiáng)。
社會(huì)建設(shè)、文化建設(shè)取得好成績(jī)。
民生得到很大改善;。
生態(tài)文明建設(shè)繼續(xù)推進(jìn)，城市空氣優(yōu)良率、水質(zhì)繼續(xù)保持良好狀態(tài);。
的知名度、人民的幸福感都在不斷提高，社會(huì)保持和諧穩(wěn)定。
當(dāng)前的，上上下下都充滿了活力與激情。
大家激情四射、信心滿滿，不斷推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再上新臺(tái)階。
我對(duì)取得的成績(jī)感到自豪，對(duì)的工作得到黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)感到十分欣慰。
這幾個(gè)月我一直在外學(xué)習(xí)，但時(shí)刻關(guān)心著的發(fā)展，四家班子領(lǐng)導(dǎo)、干部群眾的努力奮斗讓我十分的感動(dòng)。
在這里，我代表市委并以個(gè)人的名義對(duì)取得的成績(jī)表示熱烈祝賀，對(duì)付出辛勤勞動(dòng)的同志們表示親切慰問，對(duì)全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和人民表示衷心感謝!
下面，我主要講四點(diǎn)意見。
一、肯定成績(jī)，堅(jiān)定信心，提升做好下半年工作的動(dòng)力。
今年以來(lái)，面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)極其復(fù)雜的形勢(shì)，面對(duì)歷史罕見的旱澇災(zāi)害，我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)“三個(gè)同步”，按照市委次全會(huì)提出的“科學(xué)發(fā)展、黨建引領(lǐng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、優(yōu)化提升，統(tǒng)籌兼顧、和諧共進(jìn)，建設(shè)美好”的全年工作“三十字方針”總體要求，大力開展“黨建引領(lǐng)提升年”、“經(jīng)濟(jì)發(fā)展提升年”、“城市建設(shè)管理提升年”、“全民創(chuàng)業(yè)提升年”、“文化發(fā)展繁榮提升年”、“人民生活質(zhì)量提升年”、“生態(tài)環(huán)境提升年”等“七個(gè)年”活動(dòng)，加快實(shí)施“創(chuàng)新調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)，三年四千億、工業(yè)再翻番”戰(zhàn)略，全面推進(jìn)“十大黨建工程”、“十大農(nóng)業(yè)工程”、“十大商貿(mào)流通工程”、“十大旅游工程”、“十大建設(shè)工程”、“文化建設(shè)十大工程”、“十大民生改善工程”等七個(gè)“十大工程”，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，不斷加快了“二次創(chuàng)業(yè)”和“經(jīng)濟(jì)升級(jí)，城市轉(zhuǎn)型”步伐，在建設(shè)美好上取得了新突破。
總體來(lái)說(shuō)，今年上半年，全市各方面工作卓有成效、特點(diǎn)突出、亮點(diǎn)紛呈，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:。
(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭保持良好，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)名列全區(qū)前茅。
我剛來(lái)工作的時(shí)候，當(dāng)時(shí)有位領(lǐng)導(dǎo)同志曾和我交流，經(jīng)濟(jì)必須快速發(fā)展，能快就不要慢，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展基數(shù)較大，恐怕能做到不拖全區(qū)的后腿就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
但實(shí)際上，這幾年，經(jīng)濟(jì)不僅沒有拖全區(qū)后腿，還為全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。
今后也是一樣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展絕不能拖全區(qū)的后腿，還要爭(zhēng)取為全區(qū)發(fā)展多作貢獻(xiàn)，因?yàn)槲覀兪堑诙蟪鞘?，是最大的工業(yè)城市，我們有責(zé)任和義務(wù)為多作貢獻(xiàn)。
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小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇五
今天，我們?cè)谶@里召開區(qū)委議軍會(huì)，主要目的是貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)和省市議軍會(huì)精神，共同研究、部署、推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與國(guó)防后備力量建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。剛才，佳山鄉(xiāng)和雨山、安民、采石三個(gè)街道書記就黨的武裝工作進(jìn)行了述職，陳宏部長(zhǎng)就《關(guān)于建立武裝工作八項(xiàng)機(jī)制進(jìn)一步加黨管武裝工作的意見》文件起草作了說(shuō)明，會(huì)議研究通過(guò)了《關(guān)于建立武裝工作八項(xiàng)機(jī)制進(jìn)一步加黨管武裝工作的意見》，建軍政委代表區(qū)人武部匯報(bào)了區(qū)人民武裝工作，道文書記宣讀了《關(guān)于表彰黨管武裝好書記、武委會(huì)好主任、優(yōu)秀專武干部的決定》。稍后，還要作重要講話，希望大家認(rèn)真抓好落實(shí)。
黨的十八屆三中全會(huì)把推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展，作為深化國(guó)防和軍隊(duì)改革重大戰(zhàn)略任務(wù)，十八屆四中全會(huì)要求加強(qiáng)軍民融合深度發(fā)展法治保障。在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議解放軍代表團(tuán)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)，必須同心協(xié)力做好軍民融合深度發(fā)展這篇大文章”。省、市也先后對(duì)推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展進(jìn)行了部署與安排。下面，我就貫徹中央精神，落實(shí)省市部署，加快推動(dòng)我區(qū)軍民融合深度發(fā)展講三點(diǎn)意見。
一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)軍民融合深度發(fā)展的重大意義。
思想是認(rèn)識(shí)的指南，要切實(shí)做好軍民融合深度發(fā)展工作，必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
首先，軍民融合深度發(fā)展是全面深化改革的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化深入發(fā)展，科技革命孕育新突破，軍事與經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、外交的戰(zhàn)略相關(guān)性、互動(dòng)性越來(lái)越強(qiáng)，國(guó)防經(jīng)濟(jì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、軍用技術(shù)與民用技術(shù)的結(jié)合面越來(lái)越廣，融合度越來(lái)越深。全面深化經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明等各領(lǐng)域的改革，離不開鞏固國(guó)防和強(qiáng)大軍隊(duì)的力量支撐，離不開國(guó)防和軍隊(duì)改革的協(xié)同推進(jìn)。只有推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展，將國(guó)防和軍隊(duì)改革深深融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各方面和全過(guò)程，與國(guó)家總體改革統(tǒng)一起來(lái)，才能堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，為全面建成小康社會(huì)、不斷奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利提供強(qiáng)大動(dòng)力。
其次，軍民融合深度發(fā)展是統(tǒng)籌兩個(gè)建設(shè)的戰(zhàn)略舉措。國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間在本質(zhì)上是內(nèi)在統(tǒng)一的，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是國(guó)防建設(shè)的深厚物質(zhì)基礎(chǔ)，國(guó)防建設(shè)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)安全保障。推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展，既有利于國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)從經(jīng)濟(jì)建設(shè)中獲得更加深厚的物質(zhì)支撐和發(fā)展后勁，也有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)從國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中獲得更加有力的安全保障和技術(shù)支持。我們要站在國(guó)家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局的高度，順應(yīng)趨勢(shì)、把握機(jī)遇，統(tǒng)籌好國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為全區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)、加快發(fā)展注入新動(dòng)力。
最后，軍民融合深度發(fā)展是增強(qiáng)軍隊(duì)活力的迫切要求。根植人民、服務(wù)人民、軍民共建，是我黨人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想的重要體現(xiàn)，也是我軍不斷取得軍事勝利的重要法寶?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)節(jié)奏快、消耗大，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的依賴性空前增強(qiáng)，能否推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展，有效挖掘軍民兩大資源優(yōu)勢(shì)，在更廣范圍、更高層次、更深程度上統(tǒng)籌國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)，正成為決定現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要因素。
二、突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確把握軍民融合深度發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
一要強(qiáng)化科學(xué)統(tǒng)籌。軍民融合深度發(fā)展，關(guān)鍵在于將國(guó)防建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展體系。當(dāng)前，區(qū)里正在著手起草“十三五”規(guī)劃，軍地雙方要搞好對(duì)接，共同提出軍民融合意見，特別在經(jīng)濟(jì)建設(shè)布局、產(chǎn)業(yè)結(jié)合調(diào)整、重大項(xiàng)目謀劃上，要統(tǒng)籌考慮國(guó)防建設(shè)需求。
二要強(qiáng)化國(guó)防動(dòng)員。國(guó)防動(dòng)員是把戰(zhàn)爭(zhēng)潛力轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)力的重要手段，是和平時(shí)期加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的重要內(nèi)容，也是軍民融合深度發(fā)展的重要任務(wù)，具有增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙重功能。我們要把國(guó)防動(dòng)員擺在重要位置，持續(xù)加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員訓(xùn)練演練，拓展建設(shè)國(guó)防動(dòng)員信息系統(tǒng)，編實(shí)建強(qiáng)應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)民兵隊(duì)伍，不斷加快人防工程建設(shè)步伐，進(jìn)一步提升我區(qū)國(guó)防動(dòng)員建設(shè)水平。
三要強(qiáng)化共享雙贏。軍民融合，不是地方服務(wù)軍隊(duì)的單向行動(dòng)，而是通過(guò)軍地互動(dòng)、資源共享，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、雙向共贏。要突出抓好應(yīng)急指揮信息系統(tǒng)與國(guó)防動(dòng)員信息系統(tǒng)的整合，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、數(shù)據(jù)互用、效益倍增。要突出抓好軍民通用科技成果的對(duì)接轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步做好“民企參軍”相關(guān)工作。要突出抓好社會(huì)教育資源與部隊(duì)教育訓(xùn)練資源的互用，拓展優(yōu)質(zhì)人力資源輸送渠道。
三、多措并舉，切實(shí)保障軍民融合深度發(fā)展的有效落實(shí)。
一要堅(jiān)持政府主導(dǎo)。軍民融合主要資源在地方，主要職責(zé)也在地方。全區(qū)各級(jí)各部門各單位要切實(shí)承擔(dān)起推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展的主要責(zé)任，當(dāng)成份內(nèi)之事、擺上重要日程。要用好議軍會(huì)等平臺(tái)，強(qiáng)化軍地協(xié)作，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，定期會(huì)商軍民融合重大事項(xiàng)。要改進(jìn)作風(fēng)，對(duì)軍民融合的項(xiàng)目要深入論證，對(duì)關(guān)系國(guó)防的事情要抓緊快干，對(duì)計(jì)劃安排的工作要一抓到底。要重點(diǎn)圍繞國(guó)防動(dòng)員、民兵訓(xùn)練、征兵工作等方面的需求，全力以赴做好保障工作。
二要堅(jiān)持改革創(chuàng)新。要用探索的精神、創(chuàng)新的舉措大膽實(shí)踐，不斷開拓軍民融合的新領(lǐng)域新途徑;要打破利益藩籬的束縛，確立軍民一體的思路，增強(qiáng)軍地建設(shè)的互融性互補(bǔ)性;要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題中實(shí)現(xiàn)軍民融合的新突破、新發(fā)展。新形勢(shì)下，要積極發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，努力形成全要素、多領(lǐng)域、高效益的軍民融合深度發(fā)展格局。
三要堅(jiān)持規(guī)范運(yùn)行。要認(rèn)真執(zhí)行武裝工作八項(xiàng)機(jī)制，規(guī)范軍地信息互通、協(xié)調(diào)對(duì)接、立項(xiàng)規(guī)劃、問題會(huì)商、項(xiàng)目驗(yàn)收等環(huán)節(jié)，創(chuàng)建軍地科研攻關(guān)、科技成果轉(zhuǎn)化、軍事設(shè)施保護(hù)、民用企業(yè)“參軍”等平臺(tái)，切實(shí)推動(dòng)軍民融合各項(xiàng)工作有序展開、有效落實(shí)。
同志們，推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展，責(zé)任重大、意義深遠(yuǎn)。我們要按照中央、省市和區(qū)委的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步解放思想、開拓創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)軍民融合新局面，為全區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)、加快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好!
在這孕育豐收的初夏時(shí)節(jié)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我校80余名教職工和1800余名名學(xué)生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，趕來(lái)參加我校的議教工作會(huì)議表示最衷心的感謝，并對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我校教育工作的關(guān)心、支持表示最誠(chéng)摯的謝意!
去年下半年，xx小得益于小淹鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視，得益于在座各位領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士和廣大人民群眾的支持幫助，得益于縣教育和體育局和小淹鎮(zhèn)中心學(xué)校的具體領(lǐng)導(dǎo)、傾情關(guān)懷，我們走上了小淹鎮(zhèn)完小的漫漫重建之路。這里借此機(jī)會(huì)，就近一年來(lái)的學(xué)校管理、教學(xué)工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、投入大量資金，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件：
去年開始，通過(guò)新教學(xué)樓立項(xiàng)、中心學(xué)校資助等形式，爭(zhēng)取到了近400萬(wàn)元，對(duì)我校的各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行了完善：
1、一棟五層(含20個(gè)教室、5個(gè)大集體辦公室)的新教學(xué)樓歷經(jīng)一年的時(shí)間修建于去年下半年正式投入使用，為小淹學(xué)校分中學(xué)、完小辦學(xué)創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、去年暑假，我們對(duì)科教樓、舊教學(xué)樓進(jìn)行了全面的維修。(墻面308、內(nèi)外1.5米高的磁磚、門窗欄桿油漆、老化線路的'整改、外墻面的清洗等。)。
3、添置了1100套新的課桌椅，32套比較高級(jí)的辦公桌椅，辦公室的空調(diào)添置，10多臺(tái)辦公電腦、7臺(tái)打印機(jī)、一臺(tái)價(jià)值幾萬(wàn)元的一體機(jī)。
4、重建了有藏書4萬(wàn)余冊(cè)的大型圖書室，儀器室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、美術(shù)室、音樂室等功能室基本上都是重建起來(lái)的。
5、加強(qiáng)了學(xué)校文化建設(shè)(文化走廊，教室、走廊、教師辦公室的標(biāo)牌，綠化等)。
6、寢室改造。
我們?cè)谵k學(xué)條件的改善中還有大量的工作要做：
即將啟動(dòng)的學(xué)生公寓建設(shè)(含地下停車場(chǎng)共6層，每層6間公寓，有獨(dú)立的廁所、浴室、洗浴間)。
電腦室的更新(70臺(tái)，縣屬小學(xué)中屬最高標(biāo)配)本期到位。
校園監(jiān)控設(shè)備的安裝(假期)。
功能室的進(jìn)一步完善。
校園文化的整體規(guī)劃(做到每面都是德育陣地)。
風(fēng)雨球場(chǎng)的改造(樓頂、隔音設(shè)備)。
綜合樓的爭(zhēng)取立項(xiàng)。.
塑膠操場(chǎng)的構(gòu)想(基建項(xiàng)目基本完成后)。
二、重視安全工作，打造平安校園：
安全工作重于泰山。中國(guó)經(jīng)歷了社會(huì)主義初級(jí)化建設(shè)、改革開放前期的陣痛后(食品、采礦業(yè)、工業(yè)、交通等方面)，現(xiàn)在舉國(guó)上下對(duì)安全工作無(wú)比重視。學(xué)校安全工作尤其重要(一個(gè)孩子一個(gè)家庭、年紀(jì)小安全防范意識(shí)差等因素)。因此，我們一直以來(lái)把安全工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育(周會(huì)、各種集會(huì)由校長(zhǎng)、政教主任做各種安全方面的講座——交通、預(yù)防溺水、上下樓梯、課間紀(jì)律、獨(dú)自在家、禁毒等內(nèi)容)，定期更新安全?？?要求班主任對(duì)安全工作周周講、日日講;發(fā)放《致家長(zhǎng)的公開信》，多管齊下，增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)，避免安全事故的發(fā)生。
2、疏散演練常態(tài)化(每學(xué)期至少2次)。
3、每月中心校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長(zhǎng)、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任都要進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題迅速整改。
4、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)校門口值班制度的實(shí)行(早晨比學(xué)生早到半個(gè)小時(shí)，管理早到學(xué)生，避免安全事故的發(fā)生)。
5、學(xué)車管理工作：學(xué)車司機(jī)會(huì)議、責(zé)任狀的簽訂、臺(tái)賬、五定、交接手續(xù)、停車位、學(xué)生候車管理、學(xué)生放學(xué)路隊(duì)、臨時(shí)校門的改建、人車分流等，每天如此，這是一些大量的繁雜的工作(每天回家腳板心痛得很厲害)。
6、成效：市級(jí)交通安全示范校，無(wú)重大安全事故發(fā)生。
7、拜托各位領(lǐng)導(dǎo)幫助學(xué)校做好安全宣傳工作：早到校問題、防溺水教育(仙溪學(xué)校昨天因私自下河游泳淹死一名學(xué)生)、交通安全問題(小淹中心幼兒園學(xué)生車禍?zhǔn)录?等。
8、注重食品安全衛(wèi)生。
三、學(xué)校教育重在師資建設(shè)：
1、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍：共有在職在編教師79人，中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師42人，中學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)一級(jí)教師35人，其中獲得本科學(xué)歷的36人、?？茖W(xué)歷的33人、中師學(xué)歷的10人，全部勝任小學(xué)教育教學(xué)，代課教師8人。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師(劉映花、黃金芝、付新云、楊小平、肖雪群、彭祥生等)，年富力強(qiáng)的中年骨干教師(肖四群、陶伶俐、彭立新、黃甜蜜、楊娉婷、黃紅梅、郭邵紅、劉競(jìng)花等)，年輕有為、潛力無(wú)窮的年輕教師(李格、丁勰、劉宇、孫妹、陶仁、李夢(mèng)黎、劉芳等)。他們?cè)诠ぷ鲘徫簧锨谇趹⒃鷮?shí)實(shí)，撐起了小淹小學(xué)教育這片藍(lán)天(三鎮(zhèn)聯(lián)考、中心校統(tǒng)考中成績(jī)優(yōu)異)。
2、師資不足：代課教師過(guò)多、缺少藝體教師、教師老齡化嚴(yán)重、個(gè)別教師影響教師整體形象等問題。
3、請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多宣傳我們這支勤勞奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，也請(qǐng)大家監(jiān)督我們，指出我們工作之中的不足，我們會(huì)認(rèn)真聽取意見，做得更好。
1、致力于學(xué)生的養(yǎng)成教育、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)：(農(nóng)村孩子、小學(xué)生的特點(diǎn)——好奇心強(qiáng)，給學(xué)校的養(yǎng)成教育帶來(lái)了很大的難度)加強(qiáng)教育(學(xué)校、班主任、任課教師)，規(guī)范路隊(duì)、下課紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、守紀(jì)教育、感恩教育等。學(xué)習(xí)方面，老師們?cè)谝黄鸷芎椭C，從不爭(zhēng)執(zhí)、紅臉，輪流打擂茶，但暗地里都在較勁，不放棄一個(gè)學(xué)生(以成績(jī)計(jì)算說(shuō)明)。去年下期獲縣文明禮儀示范校殊榮。
2、行政值周制(具體介紹)。
3、加強(qiáng)制度的完善(績(jī)效考核制度、出勤制度、會(huì)議制度、教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度等)。
4、職代會(huì)的建立，參與學(xué)校決策，制度修改、通過(guò)等(三年一屆，每年一次會(huì)議)。
5、封閉式管理，門衛(wèi)制度(今年下半年持證上崗，教師安保培訓(xùn))。
6、開展豐富多彩的活動(dòng)(每年的主題教育——老師您好，我的好老師主題教育、每年的三節(jié)活動(dòng)，明年增加春季的童話節(jié)，成為完整的四季主題節(jié)日。)。
7、教學(xué)研討活動(dòng)經(jīng)常化(每周的教研活動(dòng)、各類競(jìng)賽、畢業(yè)班研討活動(dòng)等)，教師每周反思、課改推進(jìn)良好，于下周三代表中心校參加全縣先進(jìn)課改集體評(píng)選。
8、在各級(jí)比賽中獲得良好的成績(jī)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我們所付出的努力可能與你們、全鎮(zhèn)人民的期望值還有差距，哪怕是取得了一些成績(jī)，主要要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，感謝在座各位領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士和廣大人民群眾的的支持與厚愛。這里，我再次向各位表示深深的謝謝!
在這些些許成績(jī)的背后，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前我校教育還存在一些不足，面臨的任務(wù)還很艱巨。主要是治學(xué)奉獻(xiàn)精神的加強(qiáng)、教學(xué)手段的更新、教學(xué)質(zhì)量的提升、學(xué)校內(nèi)部管理的創(chuàng)新、硬件設(shè)施的完善。對(duì)此，我們將十分重視，將以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和開拓創(chuàng)新的舉措加以落實(shí)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心!
最后，謹(jǐn)祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬(wàn)事順意!恭祝各位合家歡樂，事業(yè)興旺!
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇七
為更好地貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和--關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)河北省教育廳冀教通字(--年)14號(hào)文件《關(guān)于建立中小學(xué)德育工作年報(bào)制度的通知》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，樹立“德育首位，育人為本，注重實(shí)效”的觀念，形成全員育人，全程育人，全面育人的格局，全面提高學(xué)生的政治思想、道德文化素質(zhì)。學(xué)年初我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，認(rèn)真謀劃，成立了以校長(zhǎng)王增民同志為組長(zhǎng)，年級(jí)主任為副組長(zhǎng)，班主任和思品教師為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，務(wù)求“領(lǐng)導(dǎo)有人抓，工作有人干?！惫ぷ魅蝿?wù)落實(shí)到人，并層層制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
一、主要做法與成效。
(一)、學(xué)校重視德育工作，“以人為本，德育為先，注重實(shí)效”的觀念逐漸形成。
學(xué)校積極發(fā)動(dòng)師生學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中宣部、教育部關(guān)于中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和--關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)到：德育工作搞得好，有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，以德育先行推進(jìn)五育全面發(fā)展，樹立“以德育為首位，以育人為根本，以管理為抓手，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的”的辦學(xué)思路。樹立面向全體，立足個(gè)體，尊重主體，推進(jìn)整體的德育思想，抓好課堂主渠道，在教學(xué)中有意識(shí)地將德育滲透到各學(xué)科，努力挖掘教材中的德育因素，把握好滲透點(diǎn)，教書育人。以各種創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，圍繞“育人”中心，狠抓德育常規(guī)，學(xué)校已逐步形成德育管理通暢，德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全校內(nèi)外德育工作機(jī)構(gòu)，構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)。是我校抓好德育工作的第一步，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，建立起校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任-年級(jí)組長(zhǎng)-班主任、科任老師與少先隊(duì)配合的德育管理縱向體系和學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)、共建單位密切配合的德育管理橫向體系。班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，為建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍，我校先后制定了一系列規(guī)章制度，建立了激勵(lì)機(jī)制，極大地調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。例如：《德育崗位責(zé)任制》、《新班主任結(jié)對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃》和《進(jìn)一步幫扶轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的意見》等。學(xué)校還把師德狀況和德育工作過(guò)程作為教職工考核的重要內(nèi)容,在評(píng)先、晉職、聘用時(shí)對(duì)師德不合格者實(shí)行“一票否決制”，對(duì)德育工作突出者優(yōu)先評(píng)聘。這些措施的形成性、激勵(lì)性和導(dǎo)向性功能，在德育管理工作已初現(xiàn)成效。
(三)、以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為著力點(diǎn)，扎實(shí)有效地抓常規(guī)工作，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
德育工作的基礎(chǔ)是常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，我校十分重視從抓德育常規(guī)入手，牢牢把握實(shí)效性原則，使規(guī)范的學(xué)習(xí)多樣化，教育制度化，管理網(wǎng)絡(luò)化。
1、著力抓好養(yǎng)成教育和理想教育。從每周一的升旗儀式開始，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育;從做操開始，加強(qiáng)集體主義教育;從上下樓梯靠右行開始，加強(qiáng)行為規(guī)范教育;從每天的衛(wèi)生工作和每周的大掃除開始，竭力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生觀念;從遇到老師要問好開始，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育;以“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”為突破口，加強(qiáng)誠(chéng)信教育。
2、狠抓起始年段的養(yǎng)成教育，通過(guò)班會(huì)課，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等及時(shí)表彰先進(jìn)，找出不足，提出改進(jìn)方案，使養(yǎng)成教育建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)上，充分做到有的放矢。結(jié)合“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育，促進(jìn)養(yǎng)成教育向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。通過(guò)開展向不文明行為告別、教唱“八榮八恥”歌和誠(chéng)信教育等形式，開展生動(dòng)活潑的主題思想教育，把養(yǎng)成教育和學(xué)生的思想教育結(jié)合起來(lái)，使養(yǎng)成教育達(dá)到知行的高度統(tǒng)一。為鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)步，學(xué)校以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)為主，開展每月“校園之星”評(píng)選，開展“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，每學(xué)期組織一次校園十大標(biāo)兵、文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)選三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等活動(dòng)。通過(guò)大面積的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的意識(shí)，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
3、把養(yǎng)成教育同構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來(lái)。開展“講文明，守規(guī)范”的檢查評(píng)比活動(dòng)，對(duì)班級(jí)實(shí)行量化管理，天天有檢查，月月有小結(jié)，半年有總結(jié)、表彰。圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)經(jīng)常的檢查和評(píng)比，學(xué)生能自覺遵守國(guó)家法令和社會(huì)公德，遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣趨于規(guī)范。
4、加強(qiáng)“德育雙基”教育，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的一日行為規(guī)范進(jìn)行制度化管理，加強(qiáng)基本的道德行為和基本的校紀(jì)校規(guī)教育(即“德育雙基”教育)，組織初一新入學(xué)學(xué)生集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生了解學(xué)校概況、《學(xué)校德育量化評(píng)估方案》等與學(xué)生管理的規(guī)章制度。每學(xué)期組織一次對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范知識(shí)的測(cè)試，進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。建立一系列的考評(píng)制度，堅(jiān)持每月一次的流動(dòng)紅旗評(píng)比制度，促進(jìn)各個(gè)班級(jí)的良性競(jìng)爭(zhēng)，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
(四)、立足實(shí)際，打造學(xué)校德育工作特色。
我校較好地把德育活動(dòng)和學(xué)校的常規(guī)、素質(zhì)教育相結(jié)合，弘揚(yáng)“愛國(guó)主義”主旋律，以“五項(xiàng)教育”為內(nèi)容開展豐富多彩的活動(dòng)，逐步形成自己的特色。積極組織開展“勿忘國(guó)恥，愛我中華;弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)當(dāng)文明公民”民族精神月活動(dòng)、“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！獜奈易銎稹弊x書征文活動(dòng)、“建設(shè)節(jié)約型校園、節(jié)約型家庭、節(jié)約型社會(huì)”活動(dòng)、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)、建國(guó)周年慶?；顒?dòng)、同時(shí)，各校還組織了其他一些活動(dòng)，并已形成特色。召開“邁好人生第一步”主題班會(huì)，“關(guān)愛生命，安全出行，從我做起”為主題的道路交通安全宣傳教育周活動(dòng)等一系列寓教于樂、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶。在全校師生中廣泛開展“節(jié)約一張紙，一度電，一滴水”和為構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)獻(xiàn)“金點(diǎn)子”活動(dòng)，舉辦“講故事知榮辱”故事會(huì)和“榮辱大家談”手抄報(bào)比賽活動(dòng)等。
(五)、進(jìn)一步構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。
學(xué)校、家庭、社會(huì)是造就人才的三大要素。面對(duì)新形式，我校充分重視和大力發(fā)揮家庭、社會(huì)教育的功能，采取積極措施，把德育工作從封閉轉(zhuǎn)向開放，構(gòu)筑校內(nèi)外相互結(jié)合的“大德育”格局，校內(nèi)外形成強(qiáng)大的教育合力。適時(shí)的提出了“學(xué)校、家庭、社會(huì)教育一體化”的德育工作新思路，并以此為辦學(xué)特色加以創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索，形成制度。要求起始年段家訪訪遍全班同學(xué)，其它年段班科任老師有針對(duì)地進(jìn)行家訪。組織團(tuán)員到敬老院慰問孤寡老人，到古河村從事環(huán)?；顒?dòng)，參與古河村的“新農(nóng)村建設(shè)”;與古河衛(wèi)生院共建，舉辦學(xué)生法制教育，古河鄉(xiāng)派出所共建，成立未成年人法制教育基地等系列活動(dòng)，初步形成了學(xué)校德育特色。組織師生深入各村開展活動(dòng)，把學(xué)校的道德建設(shè)落實(shí)到農(nóng)村家庭，形成了學(xué)校、社會(huì)和家庭共同參與、相互配合、相互促進(jìn)的立體化德育工作網(wǎng)絡(luò)，大大提高了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、存在的問題。
(一)學(xué)校正面教育與社會(huì)大環(huán)境不相吻合，一些家庭和社會(huì)的負(fù)面思想對(duì)未成年人的影響較大，使得德育工作的實(shí)效性難于體現(xiàn)。
(二)德育方法的使用呈現(xiàn)形式化、簡(jiǎn)單化、程式化、表面化多，行之有效、小型多樣、寓德于教、青少年喜聞樂見的少。德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
(三)德育觀念的轉(zhuǎn)變，德育的要求如何與社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展和青少年的發(fā)展要求有機(jī)統(tǒng)一，德育的方式方法如何與現(xiàn)代信息社會(huì)環(huán)境中青少年的特點(diǎn)相適應(yīng)，德育工作如何更科學(xué)更有實(shí)效。
三、建議。
(一)、為切實(shí)提高中學(xué)德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)造性，全面提升我校德育的整體水平，建議帶著這次總結(jié)中發(fā)現(xiàn)的一些問題，并圍繞當(dāng)前德育所面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)，組織學(xué)校主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)外出考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒他們先進(jìn)的德育管理模式、新鮮做法和成功經(jīng)驗(yàn)，尋找提升我們德育工作的有效途徑，扎實(shí)有效地開展好德育工作。
(二)提高教師的德育素質(zhì)，建立有效的德育激勵(lì)機(jī)制。
提高教師隊(duì)伍的德育素質(zhì)，是搞好學(xué)校德育工作和德育改革的基本條件。每個(gè)教師都是德育工作者，除了具備法定的教師資格外，還要具備實(shí)施德育的素質(zhì)。如確立正確的教育觀、德育觀;自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，成為學(xué)生的道德榜樣;有較高的業(yè)務(wù)知識(shí)、教育水平和從事德育工作的能力。同時(shí)，需要建立健全有效的德育激勵(lì)機(jī)制。把德育工作作為職稱評(píng)聘、考核、評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件，促進(jìn)教師積極投入德育工作，有利于德育的改革和發(fā)展。
(三)優(yōu)化社會(huì)、家庭的德育環(huán)境。
家庭、社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年思想道德的形成起著決定性作用?，F(xiàn)代德育受社會(huì)，家庭環(huán)境的影響日益增大。人們對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的追求、不同的生活方式、行為方式、文化、思想意識(shí)等等，必將對(duì)青少年產(chǎn)生深刻而廣泛的影響。學(xué)校德育的難度更大。優(yōu)化社會(huì)、家庭的德育環(huán)境，充分利用社會(huì)和家庭的德育資源，為學(xué)校提供德育基地和社會(huì)實(shí)踐條件，形成教育的合力。家長(zhǎng)，是青少年的第一人生榜樣，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)負(fù)主要責(zé)任。提高家長(zhǎng)自身的道德素質(zhì)和德育水平，是提高德育效果的重要措施。學(xué)校德育應(yīng)發(fā)揮主陣地作用，做好協(xié)調(diào)社區(qū)德育力量、提高家庭德育水平的工作。
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇八
同志們:。
剛才對(duì)在過(guò)去的一年里為我市校園安全和后勤標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作作出突出貢獻(xiàn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，永久局長(zhǎng)對(duì)20xx年全市校園安全工作進(jìn)行全面總結(jié)，指出了取得的成績(jī)和存在的不足，同時(shí)對(duì)今年的全市校園安全工作進(jìn)行了詳細(xì)地部署，我完全同意。
希望按永久局長(zhǎng)講的要求，抓好工作任務(wù)的分解和落實(shí)，同時(shí)希望受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的單位和個(gè)人在成績(jī)面前要戒驕戒躁，要認(rèn)清新的.時(shí)期、新的問題給我們帶來(lái)的新隱患、新困難，如何創(chuàng)新機(jī)制，建立長(zhǎng)期有效的防范措施，遏制各類校園安全事故的發(fā)生，沒有獲得獎(jiǎng)勵(lì)的單位要認(rèn)真剖析本單位在安全管理過(guò)程中存在的問題和不足，加大整改力度，迅速改變抓安全管理的被動(dòng)局面，摒棄怨天尤人、放任自流的情緒和思想。
為做好今年安全工作我講三點(diǎn)意見。
一、強(qiáng)化安全意識(shí)，切實(shí)提高抓好學(xué)校安全管理重要性、緊迫性、艱巨性的認(rèn)識(shí)。
在過(guò)去的一年里，我國(guó)一些地區(qū)陸續(xù)出現(xiàn)校園傷害、消防、飲食和自然災(zāi)害等校園安全事故，引起黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)學(xué)校安全工作的高度關(guān)注，各學(xué)校也為此處于高度緊張狀態(tài)，不斷開展隱患排查和整治，教育局全體機(jī)關(guān)干部實(shí)行校園安全責(zé)任包保，形成橫向到邊，縱向到底的立體條塊管理，嚴(yán)防各類校園安全事故的滋生或爆發(fā)。
過(guò)去的一年我們教育系統(tǒng)干部職工在校園安全管理上付出艱辛的努力，保持全市校園的安全穩(wěn)定，取得了比較顯著的成績(jī)。
新的一年安全工作任務(wù)仍是很繁重，全市校園安全工作整體形勢(shì)仍不容樂觀。
個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園安全工作安排部署重視有余，但措施不力，工作落實(shí)不夠，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，排查整改走過(guò)嘗整改不徹底等形式主義仍然存在。
我們把安全工作是否能夠做到位思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵，尤其是一把校長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)決定整體工作開展，所以我們有必要對(duì)學(xué)校安全工作不斷進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，再?gòu)?qiáng)化，再提高，確保安全底線，不出問題，用安全和諧的校園環(huán)境確保正常教學(xué)工作的開展。
一要認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要性。
學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，也關(guān)系到學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展、穩(wěn)定大局。
大家務(wù)必要樹立起抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是抓教學(xué)，抓安全就是抓成績(jī)，抓安全就是抓發(fā)展的思想意識(shí)，把安全穩(wěn)定工作作為學(xué)校的常規(guī)工作，常抓不懈。
如果因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳑]有做到位，學(xué)生在學(xué)校發(fā)生安全事故，我們將無(wú)法向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作出交代。
我們必須要以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。
二要認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的緊迫性。
最近幾年，由于各地不斷發(fā)生安全事故，新聞媒體炒作頻發(fā)，家長(zhǎng)對(duì)事故責(zé)任關(guān)注度也越來(lái)越強(qiáng)烈，一批領(lǐng)導(dǎo)被追究責(zé)任。
這充分表明黨中央國(guó)務(wù)院高度重視安全工作，全國(guó)上下也在密切關(guān)注安全工作。
安全是“高壓線”，任何不重視甚至輕視安全的人都是嚴(yán)重的失職。
各學(xué)校要時(shí)刻敲響安全的警鐘，牢固樹立安全工作是學(xué)校重要日常工作的基本觀念，按照“一保學(xué)校安全、二保教育質(zhì)量”的原則，優(yōu)先安排人力、物力、財(cái)力資源，把安全工作納入學(xué)校的重要議事日程，常抓不懈。
三要認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的艱巨性。
近年來(lái)，通過(guò)實(shí)施中小學(xué)布局調(diào)整工作，辦學(xué)條件得到了顯著改善。
但目前學(xué)校安全工作仍然存在不少問題，校園內(nèi)的安全隱患尚未徹底排除，認(rèn)識(shí)不到位、管理不嚴(yán)格、措施不得力的現(xiàn)象依然存在，一些安全事故仍有可能發(fā)生。
因此，我們要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的艱巨性、長(zhǎng)期性，要認(rèn)真研究學(xué)校安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，增強(qiáng)學(xué)校安全工作的前瞻性、預(yù)見性，堅(jiān)持標(biāo)本兼治的方針，明確責(zé)任，健全網(wǎng)絡(luò)，完善機(jī)制，加強(qiáng)保障，積極推進(jìn)學(xué)校的安全體系建設(shè)。
——要通過(guò)抓安全事故預(yù)防促進(jìn)認(rèn)識(shí)到位。
安全事故屬天災(zāi)人禍，有些是不可避免的，但絕大多數(shù)是可以防范的。
任何事故都有原因，有原因就能預(yù)防，防不勝防的觀念是消極的、不正確的，也是不負(fù)責(zé)任的，只要措施和責(zé)任落實(shí)，管理到位，很多安全事故都是可以避免的。
安全工作關(guān)鍵在預(yù)防，重點(diǎn)在管理，要害在落實(shí)。
一定要堅(jiān)持“預(yù)防為主”，牢固樹立“一切事故都可以預(yù)防”的理念。
堅(jiān)持預(yù)防為主，要求領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)要到位。
時(shí)刻把師生的安危放在心上，要關(guān)注每一個(gè)容易引發(fā)安全事故的細(xì)節(jié)，洞察每一個(gè)容易引發(fā)安全問題的苗頭，牢固樹立“安全無(wú)小事、責(zé)任大如天”的意識(shí)，絕不能有絲毫僥幸心理;堅(jiān)持預(yù)防為主，要求我們要健全制度，責(zé)任到位，堅(jiān)持不懈地抓好各項(xiàng)安全措施的落實(shí)。
要根據(jù)季節(jié)變化，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)哪個(gè)時(shí)期應(yīng)該重點(diǎn)抓些什么，什么季節(jié)容易發(fā)生什么事故，應(yīng)如何做好防范，哪個(gè)階段存在哪些隱患，應(yīng)采取哪些措施，都要做到心中有數(shù)，提前采取防范措施，提前做好應(yīng)急預(yù)案，把事故苗頭消除在萌芽狀態(tài);堅(jiān)持預(yù)防為主，要求我們要堅(jiān)決糾正“預(yù)防跟著事故跑，工作隨著問題轉(zhuǎn)”被動(dòng)應(yīng)付的工作狀態(tài)，要突出一個(gè)“早”字，先一步，快一招，始終跑在事故的前面，做到發(fā)現(xiàn)得早，控制得牢，防患未然。
只要我們有責(zé)任心，有主動(dòng)性，就能夠牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)，杜絕發(fā)生各類事故。
——要通過(guò)抓學(xué)校安全教育促進(jìn)認(rèn)識(shí)提高。
加強(qiáng)學(xué)生安全教育既是學(xué)校安全工作的治本之策，也是提高全社會(huì)安全水平和文明程度的重要途徑，這點(diǎn)已日益成為全社會(huì)的共識(shí)。
各學(xué)校要將安全教育工作擺上重要議事日程，通過(guò)持續(xù)規(guī)范的教育，培養(yǎng)學(xué)生從小逐步形成以人為本，關(guān)愛生命，熱愛生活，與人和諧相處的理念，掌握基本的安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，成為和諧社會(huì)的創(chuàng)造者和維護(hù)者。
——要通過(guò)抓學(xué)校安全宣傳促進(jìn)認(rèn)識(shí)深化。
通過(guò)校園廣播、板報(bào)、宣傳欄、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等渠道，把安全教育的內(nèi)容融入日常宣傳教育工作，切實(shí)做到進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦;要開展形式多樣，寓教于樂的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生關(guān)心參與安全工作的積極性，鞏固擴(kuò)展課堂所學(xué)安全知識(shí)。
同時(shí)要充分利用學(xué)校的各種設(shè)施和條件，努力創(chuàng)造濃郁的校園安全文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境對(duì)學(xué)生的熏陶作用，督促學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識(shí)。
——要通過(guò)抓安全責(zé)任追究促進(jìn)認(rèn)識(shí)扎根。
嚴(yán)格執(zhí)行安全工作責(zé)任追究制度，對(duì)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故，決不能大事化孝小事化了。
要堅(jiān)持“四不放過(guò)”原則，即事故原因沒有查清楚不放過(guò);事故責(zé)任者沒有嚴(yán)肅處理不放過(guò);廣大師生員工沒有得到教育不放過(guò);沒有制定出防范措施不放過(guò)。
對(duì)失職、瀆職造成的安全事故，直接責(zé)任人負(fù)主要或完全責(zé)任，對(duì)造成安全隱患或出現(xiàn)重大安全事故造成嚴(yán)重影響的，嚴(yán)肅追究直接責(zé)任人和主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重者按黨紀(jì)國(guó)法處置，決不姑息遷就。
要通過(guò)這些強(qiáng)有力的手段，將安全意識(shí)植根于每個(gè)教職工心中，營(yíng)造“人人重視安全、個(gè)個(gè)維護(hù)安全”的良好氛圍。
二、強(qiáng)化制度建設(shè)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全管理主體責(zé)任，著力構(gòu)建安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。
(一)強(qiáng)化學(xué)校在校園安全管理中的主體責(zé)任。
各單位要進(jìn)一步完善安全工作一把手負(fù)責(zé)制、安全管理目標(biāo)責(zé)任制、校園安全責(zé)任追究制和安全管理一票否決制。
堅(jiān)決防止安全工作“擺樣子”、“走過(guò)場(chǎng)”，杜絕對(duì)安全工作不抓不動(dòng)、時(shí)冷時(shí)熱現(xiàn)象，要不斷研究學(xué)校安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的前瞻性，預(yù)見性。
(二)強(qiáng)化各處室在安全管理中的具體責(zé)任。
要充分發(fā)揮學(xué)校安全辦、學(xué)生處、后勤等處室的作用，學(xué)校安全重點(diǎn)部位一定要選拔責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的人員，為扎實(shí)有效地抓好安全工作提供根本保證。
要緊緊圍繞《磐石市學(xué)校安全六個(gè)“3+1”管理模式》探索學(xué)生自我管理模式，建立符合本校實(shí)際的管理機(jī)制，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺地學(xué)習(xí)安全知識(shí)、提高防范能力、培養(yǎng)安全素質(zhì)，從而提高安全工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
(三)強(qiáng)化規(guī)章制度在安全管理中的約束作用。
一是制度要再完善。
要從全面落實(shí)安全管理的標(biāo)準(zhǔn)及考核評(píng)估細(xì)則，把學(xué)校的安全工作納入依法管理的軌道，為全市的教育教學(xué)創(chuàng)造安全、穩(wěn)定的環(huán)境。
要強(qiáng)化學(xué)校安全工作旬查、月報(bào)告制度。
各單位每月向教育局上報(bào)隱患排查整治情況和安全月報(bào)表。
各單位排查出安全隱患，發(fā)生安全事故，必須在第一時(shí)間向局里報(bào)告，不得遲報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)。
事故的善后處理要具書面報(bào)告，逾期不報(bào)，將追究有關(guān)人員的責(zé)任。
月報(bào)制度執(zhí)行情況將在全市定期公布。
同時(shí)，我們還要積極推行問責(zé)制度，對(duì)發(fā)生安全責(zé)任事故的學(xué)校責(zé)任人要依據(jù)有關(guān)規(guī)定實(shí)施責(zé)任追究，絕不袒護(hù)，更不手軟。
二是責(zé)任要再明確。
學(xué)校安全要實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，班子成員對(duì)安全工作分工負(fù)責(zé)，要積極推進(jìn)“一崗雙責(zé)”負(fù)責(zé)制的落實(shí)，上到每名領(lǐng)導(dǎo)，下至每名教職員工都要明確安全工作責(zé)任和任務(wù)，要層層簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，使學(xué)校安全的每個(gè)環(huán)節(jié)有人抓，有人管，不留死角。
分管安全的校長(zhǎng)在每周例會(huì)上必須講安全工作，重點(diǎn)排查隱患。
食堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位必須每周一查，確保萬(wàn)無(wú)一失。
校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，抓好學(xué)校安全關(guān)鍵靠校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)要把安全工作納入學(xué)校目標(biāo)管理，制訂管理細(xì)則，堵塞各種漏洞，消除各類隱患。
局安全辦深入學(xué)校對(duì)各單位安全管理情況及隱患排查整治進(jìn)行明查暗訪，每檢查一次要在全市通報(bào)一次，對(duì)出現(xiàn)隱患或隱患整改不到位的學(xué)校進(jìn)行處罰，對(duì)政令不通，拒不執(zhí)行的學(xué)校校長(zhǎng)給予行政和組織處理。
三是預(yù)案要再細(xì)化。
各單位結(jié)合自身實(shí)際，立即著手對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修改完善，并開展講解預(yù)案和演練活動(dòng)。
預(yù)案要進(jìn)一步細(xì)化，要做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。
在細(xì)化應(yīng)急預(yù)案的過(guò)程中，要抓好對(duì)師生的培訓(xùn)和教育，提高安全意識(shí)和應(yīng)急能力。
加強(qiáng)“小事件”預(yù)案的制定，例如突然停電、停水等，以及制定預(yù)案演練的預(yù)案。
四是隱患要再整治。
我們要強(qiáng)化“隱患猛于虎”的意識(shí)，各學(xué)校每周一必須對(duì)學(xué)校安全方面存在的問題進(jìn)行拉網(wǎng)式的排查，針對(duì)排查中出現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取切實(shí)有效的措施，不惜一切代價(jià)，抓緊進(jìn)行整改。
五是教育要再深入。
一些傷亡事故的發(fā)生，就是因?yàn)閷W(xué)生沒有掌握必要的安全常識(shí)和自我保護(hù)技能。
騎車勾肩搭背，在機(jī)動(dòng)車道上悠然漫步，都容易造成交通事故。
因此，必須加強(qiáng)安全教育，安全教育是有效預(yù)防傷害事故的治本之策。
各學(xué)校要安排課時(shí)，編制教材，落實(shí)教師，真正落實(shí)安全教育進(jìn)課堂，教會(huì)學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)和逃生自救技能，不斷增強(qiáng)師生自我安全保護(hù)的意識(shí)和防范能力。
要定期組織師生進(jìn)行安全技能演練，正確使用滅火器材，掌握緊急疏散、逃生自救的方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)便應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事故的要領(lǐng)，不斷增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力。
六是檔案管理要再規(guī)范。
各單位按照《磐石市安全工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》要求建章立制，完善檔案。
今天再次提出，凡是沒有按照市局要求建好規(guī)范檔案的單位，3月份必須完成。
檢查時(shí)再發(fā)現(xiàn)不按照要求建檔的，將取消本年度評(píng)優(yōu)資格，并通報(bào)全市，同時(shí)追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
三、加大投入，消除校園安全各類隱患，科學(xué)謀劃，努力實(shí)現(xiàn)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化。
20xx年在后勤標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作中，各學(xué)校宿舍、食堂和校園美化綠化工作均得到了不同程度的發(fā)展，但獲得表彰的宿舍只占全市宿舍總數(shù)的27%;食堂占20.4%;綠色校園占17%;村小安全管理先進(jìn)占村小總數(shù)的8.5%;整體安全管理先進(jìn)校數(shù)占全市學(xué)?？倲?shù)的20.7%。
從以上數(shù)據(jù)可以看出有些學(xué)校在創(chuàng)建工作中效果非常顯著，但還有相當(dāng)一部分學(xué)校在創(chuàng)建工作中還存在不足，基礎(chǔ)設(shè)施還有待完善，各項(xiàng)管理工作還有待提高。
20xx年全年通過(guò)明查和暗訪共排查出各類安全隱患700余項(xiàng)，副校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行誡免談話近10余人次，所以我們的學(xué)校仍然還存在許多不容忽視的問題，其中完全不能夠傾一校之力所能整改的僅有99項(xiàng)，大部分是可以自查自改，甚至有一些隱患是顯現(xiàn)的，檢查人員多次提出整改意見，但卻長(zhǎng)期存在的，什么原因造成的?是資金問題還是管理問題，是不知道怎么做還是知道不想做，是意識(shí)問題還是覺悟問題，我想大家都各有一個(gè)答案，近幾年來(lái)，因?yàn)榘踩珕栴}被處理的領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)還少嗎，各位校長(zhǎng)要保持清醒的頭腦審時(shí)度勢(shì)，所以從20xx年——20xx年將開展為期三年的安全管理標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，今年作為安全后勤標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建年，這項(xiàng)活動(dòng)開展主要是提升管理水平的重大舉措，是消除安全隱患治本之策;是提高辦學(xué)品味的外部因素;是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的硬件基礎(chǔ)，任何學(xué)校都要不擇不扣地加以謀劃和落實(shí)。
20xx年我們?cè)陂_展校安工程建設(shè)的同時(shí)，又投入大量資金對(duì)部分村小圍欄、部分食堂進(jìn)行改造;對(duì)校園監(jiān)控、消防設(shè)施、警用器械進(jìn)行安裝和購(gòu)置;對(duì)學(xué)校食堂、宿舍和校園美化綠化進(jìn)行創(chuàng)建，收效很大。
今年是“十二五”開局之年，同時(shí)也是安全管理標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建啟動(dòng)之年。
在今后三年時(shí)間里，我們將在去年后勤標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，全面開展食堂、宿舍、校園美化綠化、安全設(shè)施建設(shè)、學(xué)生接送車輛管理、師生身心健康發(fā)展、安全工作管理等方面創(chuàng)建工作，所以各學(xué)校要依據(jù)教育局五年規(guī)劃，并結(jié)合本單位的實(shí)際，精心謀劃，制定切實(shí)可行的規(guī)劃方案，并逐步加以落實(shí)，對(duì)存在的顯現(xiàn)隱患進(jìn)行徹底改造或整治。
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇九
這次全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議非常重要。會(huì)議的主要任務(wù)，就是統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，推動(dòng)中國(guó)特色職業(yè)教育的發(fā)展。下面，我講幾點(diǎn)意見。
一、深刻認(rèn)識(shí)大力發(fā)展職業(yè)教育的重要性和緊迫性。
當(dāng)前，我國(guó)正處于全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵階段，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展面臨許多重大而艱巨的任務(wù)。統(tǒng)觀全局，必須堅(jiān)持把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。加快教育發(fā)展，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)切實(shí)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，是提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力的可靠保證，也是把我國(guó)巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)的重要途徑。職業(yè)教育是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分，在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育，改革開放以來(lái)特別是近幾年來(lái)，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，支持各級(jí)各類職業(yè)教育辦出特點(diǎn)、辦出水平，各地區(qū)和許多企業(yè)進(jìn)行了積極探索，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。但從總體上看，職業(yè)教育的發(fā)展仍然是薄弱環(huán)節(jié)，不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。大力發(fā)展職業(yè)教育，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)?，F(xiàn)在，我國(guó)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展正面臨著兩個(gè)大的變化，社會(huì)勞動(dòng)力就業(yè)需要加強(qiáng)技能培訓(xùn)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)需要培養(yǎng)更多的高級(jí)技工。我們要從國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的大局出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)職業(yè)教育的重要性和緊迫性。
大力發(fā)展職業(yè)教育，是推進(jìn)我國(guó)工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要?；緦?shí)現(xiàn)工業(yè)化，大力推進(jìn)信息化，加快建設(shè)現(xiàn)代化，是本世紀(jì)頭我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)。我們要堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子;要推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，提高自主創(chuàng)新能力，不斷提高現(xiàn)代化水平，都對(duì)我國(guó)人力資源的結(jié)構(gòu)和素質(zhì)提出了新的更高的要求。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各行各業(yè)不但需要一大批科學(xué)家、工程師和經(jīng)營(yíng)管理人才，而且需要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高技能人才和數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。沒有這樣一支高技能、專業(yè)化的勞動(dòng)大軍，再先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和機(jī)器設(shè)備也很難轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。我國(guó)目前在生產(chǎn)一線的勞動(dòng)者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問題十分突出?，F(xiàn)有技術(shù)工人只占全部工人的1/3左右，而且多數(shù)是初級(jí)工，技師和高級(jí)技師僅占4%。從制造業(yè)比較發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)看，技術(shù)工人短缺，已成為制約產(chǎn)業(yè)升級(jí)的突出因素。我國(guó)已是制造業(yè)大國(guó)，工業(yè)增加值居世界第四位，但還不是制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，我國(guó)的制造業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和管理水平與發(fā)達(dá)國(guó)家還有不小的差距。主要問題是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，技術(shù)創(chuàng)新能力不強(qiáng)，產(chǎn)品以低端為主、附加值低，資源消耗大，而且安全生產(chǎn)事故也多，這些都與從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)偏低、高技能人才匱乏有很大關(guān)系?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，國(guó)際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加快調(diào)整與重組，我們要抓住機(jī)遇，努力提高我國(guó)制造業(yè)水平，使“中國(guó)制造”在國(guó)際市場(chǎng)上真正有競(jìng)爭(zhēng)力。這就必須從源頭抓起，更加重視和加快發(fā)展職業(yè)教育，全面提升人力資源的整體素質(zhì)。
大力發(fā)展職業(yè)教育，是促進(jìn)社會(huì)就業(yè)和解決“三農(nóng)”問題的重要途徑。人口多、勞動(dòng)力多，特別是農(nóng)民多，是我們的基本國(guó)情。就業(yè)問題在我國(guó)是一個(gè)不可回避而且必須解決好的大問題。目前，全國(guó)城鎮(zhèn)每年需要就業(yè)的勞動(dòng)力約2400萬(wàn)左右，還有大批農(nóng)村富余勞動(dòng)力需要轉(zhuǎn)移出來(lái)。促進(jìn)社會(huì)就業(yè)，必須發(fā)展職業(yè)教育，普遍提高城鄉(xiāng)勞動(dòng)力的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)勞動(dòng)力需求的變化，把發(fā)展各種形式的職業(yè)教育作為促進(jìn)城市就業(yè)的重要措施，特別要加強(qiáng)新增勞動(dòng)力和下崗失業(yè)人員的技能培訓(xùn)，提高城市就業(yè)率。解決“三農(nóng)”問題，必須實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，一方面要引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化;另一方面要大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。這都需要加強(qiáng)職業(yè)教育，提高農(nóng)村勞動(dòng)力的整體素質(zhì)。目前，我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力整體文化水平較低，缺乏職業(yè)技能。必須在農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的同時(shí)，大力發(fā)展職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，使廣大農(nóng)民適應(yīng)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求，這也是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略性任務(wù)。
大力發(fā)展職業(yè)教育，也是完善現(xiàn)代國(guó)民教育體系的必然要求。我們說(shuō)的職業(yè)教育是個(gè)統(tǒng)稱，它既包括技術(shù)教育也包括技術(shù)培訓(xùn)，既包括職業(yè)教育也包括職業(yè)培訓(xùn)，既包括中等職業(yè)教育也包括高等職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的內(nèi)在要求。要把基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育放在同等重要位置，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)。這三個(gè)方面相輔相成，共同構(gòu)成我國(guó)的現(xiàn)代國(guó)民教育體系。過(guò)去，我們比較重視基礎(chǔ)教育和高等教育，這是必要的，今后仍應(yīng)這樣做。近些年來(lái)，我們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到，必須同樣重視發(fā)展職業(yè)教育。我國(guó)人力資源豐富，但勞動(dòng)力整體素質(zhì)不高，人才結(jié)構(gòu)不盡合理，重要原因是教育結(jié)構(gòu)不夠完善，職業(yè)教育發(fā)展滯后。目前，全國(guó)城鄉(xiāng)每年有1000多萬(wàn)初中畢業(yè)生不能升入高中，數(shù)百萬(wàn)高中畢業(yè)生不能升入大學(xué);同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題越來(lái)越突出，每年有上百萬(wàn)名大學(xué)畢業(yè)生不能及時(shí)找到工作。而社會(huì)對(duì)各類技能型人才需求量卻很大，近些年來(lái)一直供不應(yīng)求。從我國(guó)人口結(jié)構(gòu)變化和發(fā)展的趨勢(shì)看，高中教育和高等教育需求的高峰即將到來(lái)。如果只有高中和大學(xué)這一條“獨(dú)木橋”，不僅教育需求與教育資源供給之間的矛盾很難緩解，還會(huì)造成教育資源和人力資源的浪費(fèi)。因此，必須進(jìn)一步完善國(guó)民教育體系，加快職業(yè)教育發(fā)展，合理配置教育資源，實(shí)行教育合理分流。這樣，才能最大程度地滿足社會(huì)成員多樣化的求學(xué)愿望，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多層次人才和勞動(dòng)力的需求，也才能有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。
當(dāng)今世界，教育同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合愈來(lái)愈密切。無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是新興工業(yè)化國(guó)家，都把發(fā)展職業(yè)教育作為振興經(jīng)濟(jì)、增強(qiáng)國(guó)力的戰(zhàn)略選擇。這是因?yàn)閲?guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，需要擁有大量素質(zhì)高、適應(yīng)性強(qiáng)的技能型人才。國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的核心，是技術(shù)和人才的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)要更加有效地參與國(guó)際合作和競(jìng)爭(zhēng)，切實(shí)提高產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須不失時(shí)機(jī)地大力推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。總之，我們要從國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)全局和戰(zhàn)略的高度，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，采取有力的措施，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)教育工作，加快職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展。
二、堅(jiān)持走中國(guó)特色的職業(yè)教育發(fā)展路子。
職業(yè)教育具有鮮明的職業(yè)性、社會(huì)性、人民性。我國(guó)職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培先生曾把職業(yè)教育的目的概括為：“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。職業(yè)教育應(yīng)該是面向人人的教育，使更多的人能夠找到適合于自己學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間，從而使教育事業(yè)關(guān)注人人成為可能。
世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，勞動(dòng)就業(yè)制度不同，職業(yè)教育各具特色。凡是成功的模式，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是與本國(guó)實(shí)際緊密結(jié)合，有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。中國(guó)正在舉辦著世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育。我們必須走自己的路，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中探索有中國(guó)特色的職業(yè)教育發(fā)展路子。
中國(guó)特色的職業(yè)教育，必須服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，著力培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才;必須滿足城鄉(xiāng)居民對(duì)職業(yè)教育的多樣化需求，為他們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和成才創(chuàng)造條件;必須與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，實(shí)行政府主導(dǎo)、面向市場(chǎng)、多元辦學(xué)的機(jī)制;必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，實(shí)行靈活多樣的人才培養(yǎng)模式。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，逐步形成完備的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
我國(guó)職業(yè)教育的根本任務(wù)，就是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高技能專門人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我們要重點(diǎn)抓好三個(gè)方面：一是城鄉(xiāng)需要就業(yè)人員的職業(yè)技能培訓(xùn)。包括農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)和城市就業(yè)、再就業(yè)培訓(xùn)。二是高技能人才的培養(yǎng)，重點(diǎn)是高級(jí)技工和技師的培養(yǎng)。要提高我國(guó)的制造業(yè)水平，必須培養(yǎng)大批掌握新技術(shù)、能操作最新的機(jī)床、有創(chuàng)新精神的高技能人才。這類人才現(xiàn)在是最缺乏的。三是在崗人員的技術(shù)培訓(xùn)和繼續(xù)學(xué)習(xí)。由于技術(shù)進(jìn)步日新月異，在崗職工也需要不斷更新知識(shí)和提高技能水平。對(duì)在崗職工的培訓(xùn)，也是職業(yè)教育的一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。這三個(gè)方面涉及幾億人，是一項(xiàng)規(guī)模浩大的社會(huì)工程。國(guó)務(wù)院已經(jīng)下發(fā)了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，明確提出今后一個(gè)時(shí)期發(fā)展職業(yè)教育的主要任務(wù)和措施，特別要著力抓好以下幾項(xiàng)工作：
(一)合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)加強(qiáng)職業(yè)教育。教育結(jié)構(gòu)調(diào)整總的方向是：普及和鞏固義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。無(wú)論是中等教育還是高等教育，都要擴(kuò)大職業(yè)教育的規(guī)模。在高中教育階段，要堅(jiān)持普通高中教育和中等職業(yè)教育并重、協(xié)調(diào)發(fā)展?！笆晃濉逼陂g，要重點(diǎn)發(fā)展中等職業(yè)教育，使中等職業(yè)學(xué)校招生和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。在高等教育階段，要相對(duì)穩(wěn)定普通大學(xué)招生規(guī)模，重點(diǎn)發(fā)展高等職業(yè)院校，擴(kuò)大高等職業(yè)教育招生規(guī)模，到，使高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上。要擴(kuò)大高級(jí)技工、技師培養(yǎng)規(guī)模。發(fā)展多形式、多渠道的職業(yè)教育和培訓(xùn)。今后五年，我們要實(shí)施“四大工程”，包括技能型人才培養(yǎng)工程、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程、農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程、城市職工繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程。這四大工程將惠及千家萬(wàn)戶，要認(rèn)真組織實(shí)施，務(wù)必取得成效。
(二)推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，形成多元化辦學(xué)格局。發(fā)展職業(yè)教育，要面向市場(chǎng)，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，同時(shí)要充分發(fā)揮企業(yè)、行業(yè)和社會(huì)力量舉辦職業(yè)教育的積極性。要進(jìn)一步整合職業(yè)教育資源，優(yōu)化職業(yè)教育布局，加強(qiáng)規(guī)劃和協(xié)調(diào)管理，辦好一批起骨干示范作用的職業(yè)院校。要積極辦好公辦職業(yè)院校，大力發(fā)展民辦職業(yè)教育，形成公辦民辦共同發(fā)展的新格局。要推動(dòng)公辦職業(yè)院校辦學(xué)體制改革與創(chuàng)新，深化內(nèi)部管理體制改革。要把民辦職業(yè)教育納入職業(yè)教育發(fā)展的總體規(guī)劃，落實(shí)支持民辦教育發(fā)展的政策，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資金投資興辦職業(yè)教育。在師資隊(duì)伍建設(shè)、招生和學(xué)生待遇等方面對(duì)民辦職業(yè)院校與公辦學(xué)校要一視同仁。企業(yè)是舉辦職業(yè)教育的重要力量。要鼓勵(lì)有條件的企業(yè)、企業(yè)集團(tuán)或行業(yè)組織發(fā)展職業(yè)教育。職業(yè)院?？捎善髽I(yè)單獨(dú)辦、企業(yè)聯(lián)辦，也可校企聯(lián)辦。鼓勵(lì)和扶持中外合作辦學(xué)，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源?？傊?，思想要更解放一點(diǎn)，路子要更寬一點(diǎn)，機(jī)制要更活一點(diǎn)，促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育更快更好地發(fā)展。
(三)以就業(yè)為導(dǎo)向，努力提高職業(yè)院校辦學(xué)水平和質(zhì)量。職業(yè)教育要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。一方面，要搞好以敬業(yè)和誠(chéng)信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，學(xué)習(xí)必要的基礎(chǔ)理論知識(shí);另一方面，要堅(jiān)持手腦并用、做學(xué)合一的教學(xué)原則，突出學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)技能訓(xùn)練。要深化職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革，培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程教材、學(xué)制安排等，都要適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)需求，著眼于提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。教學(xué)內(nèi)容要注重學(xué)以致用。要改變傳統(tǒng)的以學(xué)校課堂為中心的做法，職業(yè)教育的課堂有些要設(shè)在學(xué)校，有些可以設(shè)在工廠車間、服務(wù)場(chǎng)所和田間地頭。要加快職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。有條件的地方和學(xué)校，學(xué)生可以一面在學(xué)校學(xué)習(xí)，一面在企業(yè)工作，工學(xué)結(jié)合、半工半讀。這既可減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，畢業(yè)后也容易找到工作。職業(yè)教育面向就業(yè)，重要的是面向企業(yè)，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。職業(yè)院校畢業(yè)生在取得學(xué)歷畢業(yè)證書的同時(shí)，應(yīng)能獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。要從教育體制上搭建基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育互聯(lián)互通的橋梁，搞好中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育的合理分工和相互銜接，為各類學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)成才和終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。要加強(qiáng)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，這是當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展中最薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。職業(yè)院校教師工作是重要的，而且是光榮的。要加強(qiáng)職業(yè)教育師資培養(yǎng)和培訓(xùn)，建立職業(yè)教育專業(yè)教師到企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐的制度，制定和完善職業(yè)教育兼職教師聘用政策，鼓勵(lì)工程技術(shù)人員、高技能人才到職業(yè)院校兼職。
(四)重視發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，提高廣大農(nóng)民的職業(yè)技能和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。今后，我國(guó)新增勞動(dòng)力的主要來(lái)源在農(nóng)村。農(nóng)村初高中畢業(yè)生不僅是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量，也是我國(guó)產(chǎn)業(yè)工人的后備軍，搞好農(nóng)村職業(yè)教育具有特殊重要的意義。要制訂農(nóng)村職業(yè)教育和培訓(xùn)計(jì)劃。面向農(nóng)村、面向農(nóng)民的職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，要注重多樣化、靈活性和實(shí)用性。各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校都要擴(kuò)大面向農(nóng)村初高中畢業(yè)生的招生規(guī)模。充分利用廣播電大、自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育等方式，發(fā)展面向農(nóng)村青年的職業(yè)教育。要加強(qiáng)縣級(jí)職業(yè)教育中心建設(shè)，每個(gè)縣(市)都要重點(diǎn)辦好一所職業(yè)教育中心或中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。加強(qiáng)農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，繼續(xù)實(shí)施好“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程”，提高進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的職業(yè)技能和就業(yè)能力。同時(shí)，做好在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)青年的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
普及九年義務(wù)教育，加強(qiáng)職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量，是今后相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育發(fā)展和改革的三大任務(wù)。鑒于當(dāng)前職業(yè)教育比較薄弱，亟待解決的困難和問題較多，要更加重視加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
首先，切實(shí)把加強(qiáng)職業(yè)教育作為關(guān)系全局的大事。改變職業(yè)教育薄弱的狀況，要解決體制問題、投入問題、社會(huì)環(huán)境問題，但首先是要解決對(duì)職業(yè)教育的思想認(rèn)識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)重視問題。認(rèn)識(shí)要到位，領(lǐng)導(dǎo)要到位，工作要到位?，F(xiàn)在，一些遠(yuǎn)見卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者都認(rèn)識(shí)到，職業(yè)教育越來(lái)越重要，抓職業(yè)教育，就是抓就業(yè)、抓產(chǎn)業(yè)素質(zhì)、抓投資環(huán)境、抓發(fā)展后勁和競(jìng)爭(zhēng)力。目前，從中央到地方都在制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十一五”規(guī)劃，一定要把加強(qiáng)職業(yè)教育納入各級(jí)發(fā)展總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，加大扶持力度，促進(jìn)職業(yè)教育與其他各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任主要在地方。地方各級(jí)政府都要真正重視和加強(qiáng)職業(yè)教育，切實(shí)解決職業(yè)教育發(fā)展和改革中的困難和問題。
第二，進(jìn)一步理順職業(yè)教育管理體制。要在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮職業(yè)教育工作部際聯(lián)系會(huì)議制度的作用，進(jìn)一步形成齊抓共管的格局。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門要按照各自職責(zé)分工做好工作，加強(qiáng)相互配合。地方政府也要建立相應(yīng)的工作機(jī)制。要整合現(xiàn)有職業(yè)教育資源，改變職業(yè)院校條塊分割、多頭管理的狀況。要進(jìn)一步落實(shí)職業(yè)院校的辦學(xué)自主權(quán)，增強(qiáng)其自主辦學(xué)和自主發(fā)展的能力。要大力推進(jìn)職業(yè)教育的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、區(qū)域合作和對(duì)口支援，探索勞動(dòng)力輸出地和輸入地職業(yè)培訓(xùn)溝通和合作機(jī)制。
第三，深化勞動(dòng)人事制度改革。要改變勞動(dòng)用工、人才選拔中片面追求學(xué)歷而輕視技能的做法，制定和完善涉及技能型人才的政策，形成有利于職業(yè)教育發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。要建立健全專利制度、標(biāo)準(zhǔn)體系和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，從法律與政策上鼓勵(lì)和保護(hù)技能型人才的發(fā)明創(chuàng)造。對(duì)生產(chǎn)一線工人改進(jìn)工藝、優(yōu)化流程和取得的各種技術(shù)革新成果，凡是能產(chǎn)生較大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的，都應(yīng)予以重獎(jiǎng)。
第四，加大公共財(cái)政對(duì)職業(yè)教育的投入。國(guó)務(wù)院已決定，“十一五”期間中央財(cái)政對(duì)職業(yè)教育投入100億元，重點(diǎn)用于支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，充實(shí)教學(xué)設(shè)備，資助貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育。地方政府也要增加對(duì)職業(yè)教育的投入，加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。要建立和完善職業(yè)教育學(xué)生助學(xué)制度，使貧困家庭學(xué)生通過(guò)國(guó)家?guī)椭捅救饲诠€學(xué)得以順利完成學(xué)業(yè)，進(jìn)一步體現(xiàn)社會(huì)主義教育的公平與公正。
第五，形成有利于職業(yè)教育發(fā)展的社會(huì)輿論氛圍。重視技能、重視技工，要成為全社會(huì)的一種文明風(fēng)尚。我們不僅要尊重那些有理論素養(yǎng)的教授、專家，也要尊重那些自己動(dòng)手、實(shí)際操作，有發(fā)明創(chuàng)造的技術(shù)專家。廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、出版和其他大眾媒體，都要大張旗鼓地宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，宣傳優(yōu)秀技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的勞動(dòng)價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)，掃除重學(xué)歷輕技能、鄙薄職業(yè)教育的陳腐落后觀念，使新的求學(xué)觀、擇業(yè)觀和成才觀在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。要認(rèn)真總結(jié)和推廣近年來(lái)各地發(fā)展職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)和辦得好的職業(yè)院校的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)各級(jí)各類職業(yè)教育的改革和發(fā)展。
加快職業(yè)教育發(fā)展，是全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化事業(yè)的重大而緊迫的任務(wù)。我們要在以胡錦濤同志為的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，振奮精神，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為我國(guó)職業(yè)教育的繁榮和發(fā)展而努力奮斗!
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇十
各位老師，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)入學(xué)以來(lái)的學(xué)校工作做個(gè)回顧，并對(duì)下一階段的安全工作做個(gè)部署和強(qiáng)調(diào)。
一、入學(xué)以來(lái)的安全工作。
1、為了讓家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期學(xué)校工作有個(gè)大體了解，我們?cè)?月6日發(fā)放一封《xx中學(xué)20xx年春季開學(xué)致家長(zhǎng)的一封信》。
2、3月9日，全校各班級(jí)利用班會(huì)課，統(tǒng)一召開“開學(xué)安全教育第一課”主題班會(huì)。
3、開展了期初學(xué)校安全衛(wèi)生隱患排查，3月11日，郭校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，組織保衛(wèi)處、德育處、總務(wù)處人員開展期初學(xué)校安全衛(wèi)生大檢查。
4、3月9日到20日，用了兩周時(shí)間對(duì)學(xué)生亂停車現(xiàn)象進(jìn)行整頓，對(duì)未掛牌車輛重新掛牌。
5、3月18日保衛(wèi)處對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，再次對(duì)學(xué)校斜坡馬路口“x中早餐亭”私自使用的“x中”二字進(jìn)行清除。
6、完成了我校高中班主任和學(xué)生的“xx省安全教育信息平臺(tái)”的賬號(hào)錄入工作。并要求師生在獲取賬號(hào)與密碼后，及時(shí)登錄，開展安全知識(shí)課堂教育。初中班主任和學(xué)生的賬號(hào)正在錄入中，請(qǐng)班主任關(guān)注安保處的校訊通短信和郵箱。
7、對(duì)特異體質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行排查建檔，共與5名特異體質(zhì)的學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了“學(xué)生安全管理協(xié)議書”。
8、新學(xué)期一開始，我們就著手準(zhǔn)備寄宿生的文化建設(shè)，本周內(nèi)將基本完成。
9、繼續(xù)摸索學(xué)生食堂管理工作，本學(xué)期的一些食堂管理新舉措讓食堂經(jīng)營(yíng)更完善。
10、在全體年段長(zhǎng)、班主任和信息老師的努力下，我校安全工作又添喜訊。在“20xx年xx省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)”表彰總結(jié)中。我校被xx省教育廳評(píng)為“學(xué)校組織獎(jiǎng)”，郭校長(zhǎng)被評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)”，鄭xx主任被評(píng)為“競(jìng)賽管理員獎(jiǎng)”，初一1班班主任余xx被評(píng)為“優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)”，高三3班王xx被評(píng)為“學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)?nèi)泉?jiǎng)”。這項(xiàng)工作是20xx年11月30日結(jié)束的，我校師生、家長(zhǎng)參與率105.2%，參與率在全縣中小學(xué)、幼兒園中排名第5。我想，這項(xiàng)工作取得的好成績(jī)更應(yīng)歸功于每位老師。
二、下一階段的重點(diǎn)工作。
1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹20xx年2月2日省教育工委、省教育廳出臺(tái)的《福建省學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定》，明確“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全”的要求。
2、今年3月30日是第xx個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，省、市也即將開展第xx個(gè)安全教育周和安全教育月活動(dòng)。為貫徹落實(shí)教育部“我安全，我健康，我快樂”的主題教育，保衛(wèi)處將于3月30日開始開展“霞浦六中20xx年中小學(xué)生安全教育（月、周）日活動(dòng)”。到時(shí)要求各年段長(zhǎng)、班主任不打折扣的落實(shí)好各項(xiàng)工作。
3、督促學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，要求各班級(jí)在獲取“福建省安全教育信息平臺(tái)”賬號(hào)與密碼后，及時(shí)登錄，開展安全知識(shí)課堂教育。初中一學(xué)期6課時(shí)，高中一學(xué)期4課時(shí)。
4、深入做好特異體質(zhì)學(xué)生的摸排和建檔工作，對(duì)具有特異體質(zhì)和特殊病種的學(xué)生，班主任要負(fù)責(zé)告知每個(gè)科任教師，對(duì)于這類學(xué)生要特別留心留意，給予特殊照顧，不能與一般同學(xué)同要求。上周四（3月19日）下午，長(zhǎng)樂市吳航中學(xué)九年級(jí)一名男生在上體育課時(shí)突發(fā)心臟疾病暈倒，經(jīng)校醫(yī)、120急救醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)40多分鐘搶救無(wú)效死亡。經(jīng)調(diào)查，該學(xué)生是突發(fā)先天性心臟病死亡。該事件的發(fā)生前、發(fā)生時(shí)、發(fā)生后的學(xué)校的一系列工作讓我們對(duì)安全工作應(yīng)該要有更深入的思考：發(fā)生前，長(zhǎng)樂市吳航中學(xué)曾多次調(diào)查學(xué)生是否存在特殊病種，但該學(xué)生及其家屬并未告知老師和學(xué)校，為此事故埋下隱患。發(fā)生時(shí)，學(xué)校及時(shí)報(bào)警、救治，學(xué)校監(jiān)控完整記錄了事發(fā)經(jīng)過(guò)。這對(duì)由誰(shuí)擔(dān)責(zé)有了明晰的依據(jù)。發(fā)生后，針對(duì)個(gè)別市民“學(xué)校方面沒有及時(shí)救治”的質(zhì)疑聲，學(xué)校的監(jiān)控視頻，長(zhǎng)樂市醫(yī)院存有該同學(xué)的相關(guān)疾病證明，為學(xué)校在誰(shuí)負(fù)責(zé)任上有了話語(yǔ)權(quán)。
年前與年后，我縣也發(fā)生兩起初中學(xué)生非正常死亡事件，每件學(xué)生安全事件的發(fā)生都有值得我們每位教育工作者反思的地方。股票市場(chǎng)有這么一句警示：“股市有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎”，在學(xué)校安全工作上，我想套用這句話：“教育有風(fēng)險(xiǎn)，從教需謹(jǐn)慎”。如何規(guī)避教育風(fēng)險(xiǎn)，我想，學(xué)校安全工作上一定要以生命為本，依法、依規(guī)，關(guān)注細(xì)節(jié)，求真、求實(shí)、求隱，另外，站好屬于自己的安全責(zé)任崗也是關(guān)鍵。
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇十一
xx鄉(xiāng)位于x縣東部，總面積x平方公里，轄x個(gè)行政村1個(gè)居委會(huì)，總?cè)丝趚余人。新集鎮(zhèn)距x縣城8.5公里，自20xx年進(jìn)入建設(shè)高峰期以來(lái)，已初具規(guī)模，城鎮(zhèn)常駐人口達(dá)到近x人?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)的基層黨建及農(nóng)村清潔工程兩項(xiàng)工作開展情況匯報(bào)如下：
一、基層黨建工作開展情況。
全鄉(xiāng)現(xiàn)有黨支部x個(gè)，其中機(jī)關(guān)事業(yè)支部x個(gè)，協(xié)會(huì)支部1個(gè)，農(nóng)村支部x個(gè)。共有黨員x名，其中婦女黨員x名，占黨員總數(shù)的x%，高中以上學(xué)歷黨員x名，占黨員總數(shù)的x%，60歲以上黨員x名，占黨員總數(shù)的x%，35歲以下黨員x名，占黨員總數(shù)的x%。機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員x名，農(nóng)村黨員x名，農(nóng)村黨員中，有職黨員x名，其中交叉任職x名，無(wú)職黨員x名，其中流動(dòng)黨員x名。20xx年，全鄉(xiāng)共發(fā)展新黨員x名，培養(yǎng)入黨積極分子x名，x個(gè)農(nóng)村黨支部無(wú)兩年以上不發(fā)展新黨員的空白村。
20xx年，為扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動(dòng)和縣委“一化四建”發(fā)展戰(zhàn)略、“一創(chuàng)五爭(zhēng)”主題活動(dòng)等工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：
1、抓班子，促合力。
首先是強(qiáng)化鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。將班子建設(shè)作為黨建工作的核心，把抓班子建設(shè)作為抓好黨建工作的著力點(diǎn)，確保班子成員一班人齊心謀事，同力成事。一是完善黨委議事制度，班子成員多溝通、多交流、多交心，使權(quán)力運(yùn)行陽(yáng)光化，基本形成大事會(huì)上集體議，小事分管領(lǐng)導(dǎo)放開干的工作局面。二是完善財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行一般干部和副職領(lǐng)導(dǎo)的支出由分管財(cái)貿(mào)領(lǐng)導(dǎo)審簽，分管財(cái)貿(mào)領(lǐng)導(dǎo)支出由鄉(xiāng)長(zhǎng)審簽，鄉(xiāng)長(zhǎng)、人大主席、政協(xié)聯(lián)工委主任支出由書記審簽，書記支出由鄉(xiāng)長(zhǎng)審簽的財(cái)務(wù)支出互簽制度，此舉不僅杜絕了人情支出、好人支出、為難支出現(xiàn)象的發(fā)生，真正發(fā)揮了相互監(jiān)督作用，使分管領(lǐng)導(dǎo)可以安心理財(cái)，同時(shí)也提高了財(cái)政資金使用的透明度，使干部職工對(duì)財(cái)政資金的使用做到了心平氣和、肚中清白、心中明白。三是抽調(diào)一名副職兩名一般干部成立了群眾工作站，專門負(fù)責(zé)群眾來(lái)鄉(xiāng)的信訪接待和綜合協(xié)調(diào)工作，使老百姓來(lái)鄉(xiāng)辦事、反映問題有人聽，有人記，有人協(xié)調(diào)、有人解決。
其次是強(qiáng)化村級(jí)班子建設(shè)。一是加強(qiáng)村級(jí)班子的調(diào)整配備。在去年的村支兩委換屆選舉中，全鄉(xiāng)x個(gè)村有7個(gè)村實(shí)現(xiàn)書記主任“一肩挑”，x個(gè)村書記實(shí)現(xiàn)連選連任，黃埠村因情況復(fù)雜暫由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)兼任支部書記，也于今年4月成功完成調(diào)整。二是加強(qiáng)后備干部的發(fā)掘、儲(chǔ)備、管理和培養(yǎng)工作，不斷完善后備干部人才庫(kù)，將政治素質(zhì)好、具有一定文化科技知識(shí)、懂得經(jīng)營(yíng)管理的回鄉(xiāng)知識(shí)青年、退伍軍人和外出務(wù)工經(jīng)商人員中的優(yōu)秀人才作為重點(diǎn)對(duì)象加以培養(yǎng)，逐步建立起了一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的村級(jí)后備人才隊(duì)伍，現(xiàn)全鄉(xiāng)共有在冊(cè)農(nóng)村后備干部x名。三是嚴(yán)把黨員發(fā)展審核關(guān)。為切實(shí)做好20xx年度的黨員發(fā)展工作，年初鄉(xiāng)黨委即將此項(xiàng)工作列入重要的議事日程，并納入各支部年度工作的考核項(xiàng)目，要求各支部在保證質(zhì)量的前提下有步驟、分階段地做好黨員發(fā)展，特別要注重在職村組干部、后備干部、女性黨員的發(fā)展工作，杜絕發(fā)展關(guān)系黨員、在校在讀學(xué)生黨員。
2、抓機(jī)制，促規(guī)范。
首先是強(qiáng)化目標(biāo)管理考核機(jī)制。年初成立了年度目標(biāo)管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各支部、各戰(zhàn)線的實(shí)際和今年的工作重點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化了各支部、各戰(zhàn)線具體的年度目標(biāo)管理考核細(xì)則和獎(jiǎng)懲辦法，按績(jī)計(jì)酬，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，提高了干部想干事、干成事的工作積極性，基本形成了充滿活力與競(jìng)爭(zhēng)的工作機(jī)制。
其次是強(qiáng)化完善干部“四聯(lián)”包村機(jī)制。年初，將所有部門和單位劃分5個(gè)戰(zhàn)線，將全鄉(xiāng)x個(gè)村根據(jù)地域分布和工作量的大小劃為4個(gè)片區(qū)(集鎮(zhèn)單列)，分別由5名黨政副職具體分管，x名主要領(lǐng)導(dǎo)再對(duì)黨政副職分管的戰(zhàn)線和村實(shí)行“一對(duì)一”聯(lián)系，使每個(gè)班子成員都能找到自己合適的位置，盡展所長(zhǎng)，不留死角，不留空白，基本形成了每條戰(zhàn)線、每個(gè)村都有主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系抓總、管片副職分管聯(lián)系抓具體、一般干部聯(lián)系抓落實(shí)、黨員干部聯(lián)系抓黨建的“四聯(lián)”工作機(jī)制。
其三是強(qiáng)化“三評(píng)”干部管理機(jī)制。通過(guò)建立實(shí)行周一例會(huì)匯報(bào)點(diǎn)評(píng)、半年工作小結(jié)測(cè)評(píng)、年終全年工作總結(jié)總評(píng)的干部管理機(jī)制，公開對(duì)干部開展工作情況適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、測(cè)評(píng)和總評(píng)，將干部目標(biāo)考核分為x級(jí)，評(píng)議定級(jí)結(jié)果與干部績(jī)酬掛鉤，此舉增加了干部職工的工作壓力，激發(fā)了全體干部職工肯想事、會(huì)想事的干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)干勁，促進(jìn)了責(zé)任心和開展工作的主動(dòng)性、靈活性和積極性，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作健康有序開展。
其四是強(qiáng)化公開公示機(jī)制。一是扎實(shí)完善黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)三公開制度。要求每個(gè)支部確定一名專人對(duì)黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)公開內(nèi)容進(jìn)行適時(shí)更改和更新，財(cái)務(wù)公開數(shù)據(jù)由鄉(xiāng)經(jīng)管站直接提供，鄉(xiāng)黨建聯(lián)村干部負(fù)責(zé)督促各村內(nèi)容的真實(shí)、準(zhǔn)確和及時(shí)性，確保黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)公開數(shù)據(jù)有準(zhǔn)頭，內(nèi)容有看頭。二是對(duì)群眾關(guān)注和敏感的如低保評(píng)定、危房改造戶確定等，嚴(yán)格按程序張榜公示，并設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話，確保群眾對(duì)政策理解到位，對(duì)評(píng)定結(jié)果認(rèn)可無(wú)異議。
3、抓作風(fēng)，促轉(zhuǎn)變。
首先是強(qiáng)化“一個(gè)中心”建設(shè)。年初，將國(guó)土、林業(yè)、民政、計(jì)生、財(cái)政(主要是糧食補(bǔ)貼、家電下鄉(xiāng)和農(nóng)機(jī)具補(bǔ)貼)等具有辦證服務(wù)職能的部門進(jìn)行歸口管理，抽調(diào)專門人員，安排專門辦公室，設(shè)立了xx鄉(xiāng)便民辦證服務(wù)中心，同時(shí)進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)效能制度和限時(shí)辦結(jié)制度，使群眾來(lái)鄉(xiāng)辦事更加方便快捷。
其次是強(qiáng)化“兩牌”公示建設(shè)。一是在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)制作了便民服務(wù)牌，在各站所辦公室的門口將站所成員的相片、姓名、職務(wù)、分管事項(xiàng)、電話號(hào)碼等逐一進(jìn)行公示，使群眾來(lái)鄉(xiāng)辦事一目了然。二是在各村的主要路口和集中活動(dòng)場(chǎng)所制作了xx鄉(xiāng)干部聯(lián)村情況公示牌，將聯(lián)村主要領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)片副職領(lǐng)導(dǎo)、綜合聯(lián)村干部、黨建聯(lián)村干部的姓名、職務(wù)、電話號(hào)碼等進(jìn)行公示，便于群眾掌握自己所在村的聯(lián)村鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)村鄉(xiāng)干部情況，方便群眾進(jìn)行監(jiān)督和聯(lián)系。
再次是強(qiáng)化公開承諾、踐諾、兌諾(三諾)工作。年初，全鄉(xiāng)x個(gè)支部結(jié)合所在單位的工作重點(diǎn)和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題作出承諾87件，全鄉(xiāng)x名黨員圍繞如何推動(dòng)中心工作，服務(wù)群眾作了承諾1x2件，在經(jīng)鄉(xiāng)黨委審核備案后，全部在各支部黨務(wù)公開欄中予以張榜公示，公開接受群眾監(jiān)督，并將踐諾兌諾作為此后干部任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要考核指標(biāo)，截止目前，已兌現(xiàn)承諾x件。
4、抓載體，促實(shí)效。
首先是強(qiáng)化主題實(shí)踐活動(dòng)的開展。按照“結(jié)合黨建開展主題活動(dòng)，開展主題活動(dòng)促發(fā)展”的工作思路，鄉(xiāng)黨委專門下發(fā)了《關(guān)于在全鄉(xiāng)各支部開展黨建主題實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際成績(jī)向黨獻(xiàn)禮的通知》，一是在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展了以“五抓五促，黨群同創(chuàng)，將建設(shè)成為辰溪后花園”的主題實(shí)踐活動(dòng);二是要求各支部針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，制定符合本單位實(shí)際的主題實(shí)踐活動(dòng)，截止目前，各支部共上報(bào)主題實(shí)踐活動(dòng)工作方案x個(gè)，經(jīng)鄉(xiāng)黨委審核同意已批復(fù)開展的有x個(gè)，還有x個(gè)正在進(jìn)一步完善方案中。
其次是強(qiáng)化“雙十工程”結(jié)果的運(yùn)用。4月全面啟動(dòng)了“雙十工程”，一是制定工作細(xì)則，以不護(hù)短、不怕揭丑的決心扎實(shí)開展了支部分類定級(jí)工作，力求以此為契機(jī)，達(dá)到促進(jìn)各支部各項(xiàng)工作上臺(tái)階的目的。經(jīng)審核全鄉(xiāng)x個(gè)支部，有x個(gè)支部被評(píng)定為好，x個(gè)評(píng)為較好，x個(gè)評(píng)為一般，x個(gè)評(píng)為差。二是制定“找差距、定措施、趕先進(jìn)、優(yōu)者示范、劣者爭(zhēng)優(yōu)”的整改思路，明確整改方案和整改時(shí)間，激發(fā)各支部力爭(zhēng)上游、力爭(zhēng)進(jìn)類的工作積極性。三是扎實(shí)開展了黨員“十星”評(píng)議工作，全鄉(xiāng)共參評(píng)農(nóng)村黨員xx名，通過(guò)評(píng)議共評(píng)出九星以上黨員x名，六到八星黨員x名，五星以下黨員x名。四是對(duì)實(shí)行定級(jí)結(jié)果與年終目標(biāo)考核結(jié)合，被評(píng)為差等級(jí)的支部不能評(píng)先進(jìn)單位，支部書記不能評(píng)先進(jìn)個(gè)人，五星以下黨員不能評(píng)先評(píng)優(yōu)，并由支部書記進(jìn)行談話，制定整改措施予以限期整改，給支部和黨員增壓，達(dá)到黨員爭(zhēng)模范，工作爭(zhēng)上游的目的。
再次是強(qiáng)化黨員先鋒模范建設(shè)。一是開展無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)活動(dòng)。鄉(xiāng)黨委結(jié)合各支部的實(shí)際情況及每名黨員的業(yè)務(wù)特長(zhǎng)，堅(jiān)持因人設(shè)崗、科學(xué)設(shè)崗的原則，全鄉(xiāng)共設(shè)農(nóng)村黨員崗位x個(gè)，對(duì)x名在鄉(xiāng)農(nóng)村健康無(wú)職黨員設(shè)立了崗位，協(xié)助村支兩委開展工作，充分發(fā)揮他們的專長(zhǎng)和先鋒模范作用。二是開展“1+1”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。全鄉(xiāng)除外出及老弱病殘黨員外，共結(jié)對(duì)幫扶困難群眾x戶，大力開展“送思路、送信息、送技術(shù)、送物資、送溫暖”活動(dòng)，確保幫扶落在實(shí)處。三是加大干部“一人學(xué)一技”示范基地創(chuàng)建，突出實(shí)踐操作，根據(jù)全鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，確定了x個(gè)示范基地，按照“一人學(xué)一技、一人專一業(yè)，牽手共致富”的工作要求，通過(guò)技術(shù)指導(dǎo)拉近群眾距離，幫助群眾發(fā)家致富，為民排憂解難。
5、抓陣地，促形象。
首先是強(qiáng)化鄉(xiāng)級(jí)陣地建設(shè)。一是年初鄉(xiāng)黨委政府即投入資金x萬(wàn)余元，對(duì)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)大小會(huì)議室進(jìn)行了重新裝修和布置，添置了一些辦公設(shè)備和用品，有效地改善了辦公環(huán)境。二是籌集資金x萬(wàn)元，正式啟動(dòng)了鄉(xiāng)機(jī)關(guān)食堂的修繕工程，目前主體工程已基本完成，正在進(jìn)行內(nèi)部裝修，預(yù)計(jì)6月底前全面完工。三是籌集資金x萬(wàn)元，對(duì)政府大院的操坪進(jìn)行硬化，現(xiàn)已完成地基整理，預(yù)計(jì)本月底全面完成。通過(guò)以上措施，力求使鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)大院的整體面貌煥然一新，徹底扭轉(zhuǎn)以前“臟、亂、差”的形象，方便了群眾來(lái)鄉(xiāng)辦事。同時(shí)由于辦公條件的改善，也大大提高了鄉(xiāng)機(jī)關(guān)的吸引力，使干部從內(nèi)心深處肯留鄉(xiāng)、多駐鄉(xiāng)，政府機(jī)關(guān)大院也真正成為了“留人、拴心、干事業(yè)”的干部之家。
其次是強(qiáng)化村級(jí)陣地建設(shè)。目前，全鄉(xiāng)x個(gè)農(nóng)村支部中，有x個(gè)村完成了黨員活動(dòng)室的新建，x個(gè)村完成了體育集中活動(dòng)場(chǎng)所的修建。今年3月，鄉(xiāng)黨委責(zé)成各黨建聯(lián)村鄉(xiāng)干部下到各聯(lián)系點(diǎn)上，協(xié)同支部對(duì)活動(dòng)室重新進(jìn)行了規(guī)范化布置，購(gòu)置了一些必備的辦公用品，要求每個(gè)支部安排一名專人進(jìn)行管理，使黨員活動(dòng)室不成為虛名，真正成為議事的主要場(chǎng)所。
存在問題：
1、村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)薄弱發(fā)展不平衡，有些村干部雖有心干事，但卻因種種因素的限制而難以干成事，造成了“有了項(xiàng)目就干事，沒了項(xiàng)目不干事”這一現(xiàn)狀，在一定程度上影響了“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”這項(xiàng)工作的開展。
2、農(nóng)村黨員年齡普遍偏高，老、弱、病、殘及外出黨員逐年增多，在一定程度上影響了支部的正?；顒?dòng)開展。
3、村級(jí)后備干部培養(yǎng)和黨員發(fā)展質(zhì)量越來(lái)越難以得到保證，因外出務(wù)工人員的增加，造成可選擇的適齡優(yōu)秀人員越來(lái)越少，培養(yǎng)和發(fā)展要么只能矮子里面選高子，要么留不住不人，新培養(yǎng)和發(fā)展的后備干部和黨員外流嚴(yán)重，造成培養(yǎng)和發(fā)展無(wú)實(shí)際成效，在一定程度上影響了整體戰(zhàn)斗力的提升。
4、受社會(huì)大環(huán)境的影響，造成支部對(duì)黨員的教育和管理難以到位，思想渙散，集體觀念、大局觀念減弱，“好好先生”或事不關(guān)已、出人不出力類的黨員不泛其數(shù)，在一定程度下影響了先鋒模范作用的發(fā)揮。
5、陣地建設(shè)發(fā)展不平衡，因缺乏資金，大部分黨員活動(dòng)室陳舊不堪，有些支部活動(dòng)室雖有集體場(chǎng)所，但因選址不科學(xué)遠(yuǎn)離人口集中區(qū)域，難以充分發(fā)揮陣地作用，有些支部甚至沒有活動(dòng)室完全依靠租住民房，在一定程度上影響了黨員的培訓(xùn)、教育和主題活動(dòng)的開展。
1、以基層組織建設(shè)年和縣委“一創(chuàng)五爭(zhēng)”活動(dòng)開展為契機(jī)，大力加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，增強(qiáng)基層支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、扎實(shí)開展好“五抓五促”主題活動(dòng)，指導(dǎo)各支部開展好各自已確定的主題活動(dòng)，以將打造成為辰溪的后花園和為民辦實(shí)事，為民服好務(wù)作為檢驗(yàn)活動(dòng)開展成效的唯一標(biāo)準(zhǔn)，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
3、充分利用和發(fā)揮好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的平臺(tái)作用，切實(shí)開展幾次集中學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)活動(dòng)，真正使黨員受教育，群眾得實(shí)惠。
4、嚴(yán)格把關(guān)做好20xx年度的黨員發(fā)展工作。
5、做好“七.一”黨慶、半年工作總結(jié)和個(gè)人的測(cè)評(píng)、表彰工作。
6、加入黨建工作經(jīng)費(fèi)投入，努力打造特色黨建。
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇十二
同志們：
集團(tuán)公司工作會(huì)議之后，緊接著召開這次黨建工作會(huì)議，主要目的是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，緊緊圍繞集團(tuán)公司年度工作會(huì)議確定的目標(biāo)任務(wù)，研究部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的黨建工作，進(jìn)一步動(dòng)員各級(jí)黨組織、廣大黨員干部和職工群眾，統(tǒng)一思想，奮發(fā)進(jìn)取，為完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為推進(jìn)“三步走”戰(zhàn)略全面實(shí)施，提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、組織保證和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。下面，我講幾點(diǎn)意見。
一、新形勢(shì)下加強(qiáng)黨建工作的重要性和緊迫性。
加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮國(guó)有企業(yè)黨組織的政治核心作用，是國(guó)有企業(yè)獨(dú)特的政治優(yōu)勢(shì)，是國(guó)有企業(yè)特有的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在推進(jìn)集團(tuán)公司改革發(fā)展的進(jìn)程中，集團(tuán)公司黨組十分重視黨建工作，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新的精神不斷探索黨建工作的有效途徑和方法，取得了新進(jìn)展、新成效，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，值得我們認(rèn)真總結(jié)。
――始終堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握企業(yè)改革發(fā)展的正確方向。我們肩負(fù)央企的責(zé)任和使命，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)決定和部署，通過(guò)廣泛開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，堅(jiān)持把中國(guó)特色社會(huì)主義的最新成果、把科學(xué)發(fā)展觀的要求體現(xiàn)到集團(tuán)公司改革發(fā)展的各個(gè)方面，黨員干部思想政治素質(zhì)不斷提高，各級(jí)黨組織引領(lǐng)和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
――始終堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。積極探尋企業(yè)發(fā)展規(guī)律和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的有效途徑，不斷完善企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制，逐步健全企業(yè)黨組織“參與決策、帶頭執(zhí)行、有效監(jiān)督”的制度體系，緊扣企業(yè)中心任務(wù)，把企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定中的難點(diǎn)作為黨建工作的重點(diǎn)，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，黨組織的作用和優(yōu)勢(shì)得到有效發(fā)揮。
――始終堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則，不斷加強(qiáng)黨員干部和職工隊(duì)伍建設(shè)。牢牢把握德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰?biāo)準(zhǔn)和正確的用人導(dǎo)向，健全和完善“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員考核評(píng)價(jià)體系，不斷深化人事制度改革，優(yōu)化選人用人機(jī)制，加大競(jìng)爭(zhēng)性選拔力度，加快人才資源開發(fā)，為戰(zhàn)略推進(jìn)提供了有力的人才支撐。
――始終堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。深入開展“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)，積極推進(jìn)對(duì)標(biāo)管理、達(dá)標(biāo)升級(jí)、星級(jí)創(chuàng)建等黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)，廣泛開展“保增長(zhǎng)先鋒行動(dòng)”等創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)黨員教育和管理，逐步健全與管控一體化要求相適應(yīng)的黨建工作制度、標(biāo)準(zhǔn)和流程體系，集團(tuán)公司黨建工作體制機(jī)制進(jìn)一步完善，黨建工作制度化、規(guī)范化水平進(jìn)一步提升。
――始終堅(jiān)持懲防并舉、注重預(yù)防的方針，深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。堅(jiān)持不懈地推進(jìn)懲防體系建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，不斷加強(qiáng)反腐倡廉教育，扎實(shí)開展廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控工作，防治腐敗能力得到提高，反腐倡廉工作的系統(tǒng)性、協(xié)同性、實(shí)效性得到進(jìn)一步增強(qiáng)。
――始終堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)和諧企業(yè)建設(shè)。
大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，著力推進(jìn)集團(tuán)文化統(tǒng)一和建設(shè)工作，加強(qiáng)企業(yè)民主管理，建立完善職工特重病救助和“送溫暖”工作長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)履行中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任，大力推進(jìn)節(jié)能減排，積極參與扶貧救災(zāi)等社會(huì)公益活動(dòng)，促進(jìn)了企業(yè)的和諧穩(wěn)定，樹立了集團(tuán)的良好形象。
實(shí)踐一再證明，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作，是推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要保證，是國(guó)有企業(yè)在謀求發(fā)展的過(guò)程中必須牢牢把握的一條基本準(zhǔn)則。
艱巨的困難面前，越是需要我們各級(jí)黨組織充分發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一思想，凝聚力量，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工,鞏固和諧穩(wěn)定的發(fā)展局面，確保各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)全面完成。我們更要清醒認(rèn)識(shí)到，黨建工作自身還存在一些與企業(yè)改革發(fā)展不適應(yīng)、不相稱、不符合的問題，有的對(duì)黨建工作的地位和作用認(rèn)識(shí)不足、重視不夠;有的思路不寬、辦法不多，黨建工作缺乏活力;有的基層組織活動(dòng)不正常，作用發(fā)揮不充分;黨務(wù)政工人員隊(duì)伍素質(zhì)能力有待進(jìn)一步提升;黨建工作還不同程度存在多頭布臵、多頭檢查、力量分散、基層負(fù)擔(dān)重、整體合力弱等問題。對(duì)于這些問題，必須引起足夠的重視，著力加以解決。
面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，我們要從戰(zhàn)略和全局的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)做好黨建工作的責(zé)任感和緊迫感，以更大的決心和勇氣，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作，不斷提高黨建工作科學(xué)化水平，推動(dòng)“三步走”戰(zhàn)略全面實(shí)施。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作的總體思路。
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的精神，全面分析集團(tuán)公司改革發(fā)展面臨的形勢(shì)和任務(wù)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期集團(tuán)公司黨建工作的總體思路是：堅(jiān)持以黨的精神統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞集團(tuán)公司戰(zhàn)略部署和中心任務(wù)，著力構(gòu)建“大黨建”工作體系，著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，著力提升領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力，不斷提高黨建工作科學(xué)化水平，進(jìn)一步把黨的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)科學(xué)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，為推進(jìn)“三步走”戰(zhàn)略全面實(shí)施提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
本著這一總體思路，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作，有幾個(gè)關(guān)鍵問題需要我們深入研究和正確把握。
第一，關(guān)于構(gòu)建“大黨建”工作體系。構(gòu)建和完善黨建工作體系，其實(shí)質(zhì)就是要構(gòu)建起與集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略和管控模式相適應(yīng)的戰(zhàn)略保障體系。提出“大黨建”工作體系，主要是根據(jù)集團(tuán)公司改革發(fā)展的要求，基于四個(gè)方面考慮：一是黨政領(lǐng)導(dǎo)在黨建工作中的職責(zé)范圍要擴(kuò)大，全面推行黨政一崗雙責(zé)，在領(lǐng)導(dǎo)層實(shí)現(xiàn)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的深度融合;二是黨建工作作用要擴(kuò)大，努力擴(kuò)大黨組織和黨的工作覆蓋面，提高黨組織的影響力、凝聚力;三是黨建工作目標(biāo)要擴(kuò)大，使之成為企業(yè)價(jià)值鏈的重要一環(huán)，把保障和促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)作為黨建工作的價(jià)值追求;四是由上述三個(gè)方面所決定的黨建工作體系要擴(kuò)大，構(gòu)建起有利于高效協(xié)同和整體優(yōu)勢(shì)發(fā)揮的“大黨建”工作體系。
提出構(gòu)建“大黨建”工作體系，是在總結(jié)多年實(shí)踐的基礎(chǔ)上，為了突破就黨建抓黨建的局限，對(duì)黨建工作體制機(jī)制的深化和完善。對(duì)于這一體系，我們已經(jīng)有了不少的良好實(shí)踐。比如，在領(lǐng)導(dǎo)體制上，現(xiàn)在全面推行的“雙向進(jìn)入、交叉任職”的領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)臵模式，就為“大黨建”體系構(gòu)建奠定了體制基礎(chǔ)。再比如，管控一體化改革的不斷深化，既對(duì)完善黨建工作體系提出了新的要求，也為構(gòu)建“大黨建”工作體系創(chuàng)造了條件。不僅如此，幾年來(lái)我們?cè)谔剿鼽h建工作體制機(jī)制創(chuàng)新等方面所取得的進(jìn)展和成效，也為我們完善黨建工作體系積累了經(jīng)驗(yàn)。因此，在當(dāng)前集團(tuán)公司改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，提出構(gòu)建“大黨建”工作體系是適時(shí)的、必要的，希望大家統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極探索，穩(wěn)步推進(jìn)。有必要強(qiáng)調(diào)的是，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政一把手，要全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制，全面履行一崗雙責(zé)，真正形成黨政雙責(zé)互融、黨群部門協(xié)同、專業(yè)系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)的黨建工作一體化工作格局。
第二，關(guān)于黨建工作的著力方向。如何抓好黨建工作，發(fā)揮好黨組織的作用，我認(rèn)為至關(guān)重要的是抓好三條。一是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo);二是要管好黨員干部;三是要贏得群眾擁護(hù)。
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是黨組織發(fā)揮作用的重要前提。堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，這是國(guó)有企業(yè)的性質(zhì)所決定的，是重大的政治原則，任何時(shí)候、任何情況下都不能動(dòng)搖。要進(jìn)一步完善“雙向進(jìn)入、交叉任職”的設(shè)臵模式，把完善公司治理結(jié)構(gòu)與發(fā)揮黨組織政治核心作用有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使黨組織政治核心作用組織化、制度化、具體化。要明確和落實(shí)黨組織參與企業(yè)重大問題決策的內(nèi)容和程序，健全“三重一大”集體決策制度。各級(jí)黨組織要切實(shí)履行保證監(jiān)督職能，在事關(guān)企業(yè)改革發(fā)展全局的重大原則、重大決策、重要問題等方面，必須要有態(tài)度、有聲音、有作用，確保集團(tuán)公司黨組的各項(xiàng)決策部署得到堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，確保企業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。
管好黨員干部，是黨組織發(fā)揮作用的重要保證。管好黨員干部，必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督黨員干部。從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵是從嚴(yán)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。要把從嚴(yán)治黨的方針貫徹到領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)之中，貫徹到干部培養(yǎng)、選拔、教育、管理、監(jiān)督等各項(xiàng)工作中。要緊緊圍繞加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育和管理，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，自覺遵守黨章，強(qiáng)化黨員評(píng)議，將黨員始終臵于組織和群眾的監(jiān)督之下，始終保持共產(chǎn)黨員的本色和純潔。贏得群眾擁護(hù)，是黨組織發(fā)揮作用的重要基礎(chǔ)。必須堅(jiān)持全心全意依靠職工辦企業(yè)的方針，這是黨的群眾路線在企業(yè)的具體體現(xiàn)。要密切聯(lián)系職工群眾。堅(jiān)持把服務(wù)群眾作為基層組織建設(shè)的根本價(jià)值取向，密切黨群干群關(guān)系，完善黨員干部直接聯(lián)系職工群眾的制度，切實(shí)解決職工群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。要緊緊依靠職工群眾。職工群眾是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的根本力量，必須尊重職工的主人翁地位，尊重職工的首創(chuàng)精神，充分調(diào)動(dòng)職工群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效激發(fā)職工群眾立足本職建功立業(yè)的工作熱情，形成推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。要堅(jiān)持以人為本，努力在企業(yè)營(yíng)造一個(gè)有利于造就職工、成就職工的良好環(huán)境，提升職工素質(zhì)和技能，促進(jìn)職工全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)職工與企業(yè)的共同發(fā)展。
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、管好黨員干部、贏得群眾擁護(hù)是緊密聯(lián)系的有機(jī)整體，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作的重中之重，是提升各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力的集中體現(xiàn)。
第三，關(guān)于堅(jiān)定不移推進(jìn)改革創(chuàng)新。堅(jiān)持改革、勇于創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的必由之路和不竭動(dòng)力。集團(tuán)公司發(fā)展的歷程，就是改革創(chuàng)新的歷程。過(guò)去的十年，集團(tuán)公司依靠改革創(chuàng)新取得了一系列重大發(fā)展成就。
要奪取“三步走”戰(zhàn)略的全面勝利，實(shí)現(xiàn)國(guó)際一流能源集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)，依然離不開改革創(chuàng)新。當(dāng)前，中央不斷釋放進(jìn)一步改革開放的強(qiáng)烈信號(hào)，強(qiáng)調(diào)要以更大的政治勇氣和智慧，不失時(shí)機(jī)地深化重要領(lǐng)域改革。具體到集團(tuán)公司，我們正處在推進(jìn)“三步走”戰(zhàn)略第二步的關(guān)鍵時(shí)期，產(chǎn)業(yè)升級(jí)、結(jié)構(gòu)調(diào)整和管控一體化改革正進(jìn)入攻堅(jiān)階段，各種制約企業(yè)科學(xué)發(fā)展的深層次矛盾和問題逐步顯現(xiàn)。我們只有通過(guò)改革創(chuàng)新，才能更好地破解這些矛盾和問題，才能更好地推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。推動(dòng)企業(yè)改革創(chuàng)新，黨建工作肩負(fù)著重大使命，必須充分發(fā)揮黨的政治、組織和宣傳教育優(yōu)勢(shì)，宣傳改革創(chuàng)新，推動(dòng)改革創(chuàng)新，引領(lǐng)廣大干部職工積極投身到各項(xiàng)改革創(chuàng)新的實(shí)踐之中。不僅如此，還要積極推進(jìn)黨建工作自身的改革創(chuàng)新，在傳承良好實(shí)踐的基礎(chǔ)上，更加注重思想觀念、體制機(jī)制、方式方法、載體內(nèi)容等方面的創(chuàng)新，切實(shí)做到與時(shí)代要求合拍、與企業(yè)發(fā)展同步、與職工需求吻合，不斷增強(qiáng)黨建工作的針對(duì)性、時(shí)代性和實(shí)效性，不斷提升黨建工作引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)大局的能力。
三、當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)按照中央的總體要求，圍繞集團(tuán)公司“雙增長(zhǎng)、雙突破”的各項(xiàng)部署，黨建工作要著力抓好以下幾個(gè)方面重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)。
(一)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。集團(tuán)公司黨組已經(jīng)作出全面部署，提出了明確要求。各級(jí)黨組織要切實(shí)抓好落實(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣傳、帶頭貫徹落實(shí)。這里，需要特別強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要解決好信仰、信念、信心問題，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。
自信就是凝聚力，自信就是精氣神。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。作為一名共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。我們要把樹立遠(yuǎn)大理想與做好實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定搞好國(guó)有企業(yè)的信心，堅(jiān)定不移地推進(jìn)“三步走”戰(zhàn)略。有了必勝的信心，就會(huì)有銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的狀態(tài)，就會(huì)有敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難的勇氣，就會(huì)有鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔的意志，就一定能經(jīng)受住各種困難和考驗(yàn)，不斷取得發(fā)展和進(jìn)步。
當(dāng)前，要突出加強(qiáng)黨員干部的理想信念教育。把堅(jiān)定“三個(gè)自信”，作為黨員干部理想信念教育的重要內(nèi)容，作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的第一位任務(wù)，作為考察考核干部、選拔任用干部的基本要求，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度的自覺性和堅(jiān)定性，激發(fā)推動(dòng)集團(tuán)公司科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
(二)抓好班子帶好隊(duì)伍。
抓好班子、帶好隊(duì)伍是國(guó)有企業(yè)黨建工作的核心任務(wù)，是推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的根本保證。抓好班子、帶好隊(duì)伍，必須堅(jiān)持把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)放在首位。要繼續(xù)深入開展“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和凝聚力。要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行民主集中制。建立健全并嚴(yán)格落實(shí)民主集中制的具體制度，完善相應(yīng)的會(huì)議制度、議事規(guī)則和決策程序。全面準(zhǔn)確地理解和把握民主集中制的內(nèi)涵，既要堅(jiān)持重大問題集體討論決定，又要按照職責(zé)分工，堅(jiān)決執(zhí)行集體的決定，保證決策的全面實(shí)施。任何人都不允許凌駕于組織之上，獨(dú)斷專行，都不允許違背集體決定各行其是，擅自行動(dòng)。要用堅(jiān)強(qiáng)的黨性和嚴(yán)格的紀(jì)律，保證民主集中制各項(xiàng)制度的全面貫徹執(zhí)行。要不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要珍視團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)。班子主要領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)結(jié)問題上，心胸要更開闊一些，境界要更高一些，帶頭維護(hù)團(tuán)結(jié)。要健全黨內(nèi)生活，認(rèn)真堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)提高民主生活會(huì)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問題的能力。要把貫徹執(zhí)行民主集中制的情況、民主生活會(huì)的情況、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)的情況作為考察領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容。
抓好班子、帶好隊(duì)伍，必須堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向。去年，集團(tuán)公司黨組決定，由集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，對(duì)二級(jí)單位選人用人工作集中進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。從檢查情況來(lái)看，總體是好的，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。下一步，集團(tuán)公司將正式向各單位反饋檢查情況和整改意見。各單位要結(jié)合整改情況，從各自的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)人事制度改革，不斷完善選人用人機(jī)制，提高選人用人工作質(zhì)量。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人，注重選拔謀實(shí)招有辦法、干實(shí)事有韌勁、抓落實(shí)有實(shí)效的干部。要繼續(xù)實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才工作機(jī)制，推進(jìn)重點(diǎn)人才工程，拓寬職工職業(yè)發(fā)展通道，加快人力資源整體性開發(fā)，為戰(zhàn)略推進(jìn)提供人才保證。
抓好班子、帶好隊(duì)伍，必須突出加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。
要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”，按照集團(tuán)公司黨組制定的實(shí)施細(xì)則，從黨組做起，從總部做起，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做起，不折不扣地全面抓好落實(shí)。按照中央的統(tǒng)一部署，今年將在全黨開展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，3月啟動(dòng)試點(diǎn)，下半年自上而下、分級(jí)分批展開。這項(xiàng)活動(dòng)是中央為落實(shí)從嚴(yán)治黨方針、密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)而作出的一項(xiàng)重大部署。集團(tuán)公司相關(guān)部門要提前做好充分的準(zhǔn)備，保證活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
(三)堅(jiān)持抓基層打基礎(chǔ)。
企業(yè)黨建工作的重心在基層、創(chuàng)新在基層、活力在基層，必須把黨建工作著力點(diǎn)始終放在抓基層、打基礎(chǔ)上。要進(jìn)一步強(qiáng)化制度建設(shè)。按照管控一體化改革、管理提升活動(dòng)和構(gòu)建“大黨建”工作體系的要求，圍繞學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，不斷推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新，進(jìn)一步梳理和完善黨建工作的制度、標(biāo)準(zhǔn)和流程體系，不斷提高黨建工作制度化、規(guī)范化、信息化水平。
要突出加強(qiáng)服務(wù)型基層黨組織建設(shè)。認(rèn)真總結(jié)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)良好實(shí)踐，把握基層黨支部建設(shè)內(nèi)在規(guī)律，以黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為有效載體，突出圍繞中心任務(wù)、做好群眾工作這一主要任務(wù)，著力提升基層黨支部凝聚職工、服務(wù)職工的能力和水平，不斷增強(qiáng)基層黨組織的活力。
要著力抓好基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)。高度重視基層黨支部書記的選拔、任用和培養(yǎng)工作。建立健全黨支部書記選拔機(jī)制，積極探索黨支部書記“公推直選”，選拔更多熟悉基層情況、綜合素質(zhì)高、群眾評(píng)價(jià)好、有培養(yǎng)價(jià)值的優(yōu)秀人才，充實(shí)到黨組織帶頭人隊(duì)伍;要逐步建立起基層黨支部書記培訓(xùn)、輪訓(xùn)制度，著力把基層支部書記培養(yǎng)成既精通黨務(wù)工作，擅長(zhǎng)思想政治工作，又熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作的復(fù)合型人才。
要構(gòu)建和完善創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持把黨的先進(jìn)性純潔性建設(shè)作為永恒課題和根本任務(wù)，認(rèn)真總結(jié)提煉創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)踐中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。要按照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的目標(biāo)要求，建立基層黨組織晉位升級(jí)長(zhǎng)效機(jī)制，特別是要努力建立一套務(wù)實(shí)管用、簡(jiǎn)便易行的基層黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)制度，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)在基層既開花結(jié)果，更落地生根，真正使創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀成為廣大干部職工的價(jià)值追求和自覺行動(dòng)。
(四)深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。
堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗，是我們必須始終抓好的一項(xiàng)重要任務(wù)。要深入推進(jìn)懲防體系建設(shè)，加快完善具有集團(tuán)公司特色的“三化六制”懲防體系，整體推進(jìn)教育、制度、監(jiān)督、懲治等各方面工作，切實(shí)增強(qiáng)反腐倡廉工作的成效。
要高度重視監(jiān)督檢查工作，抓緊建立健全跟進(jìn)督查和跟蹤問效長(zhǎng)效機(jī)制，適時(shí)組織開展巡視試點(diǎn)工作。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，認(rèn)真執(zhí)行述職述廉、重大事項(xiàng)報(bào)告和回避等制度，切實(shí)做到廉潔從業(yè)，干凈做事。要全面深化廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控工作，以重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破口，依靠科技手段和科技力量，努力提高有效防治腐敗的能力。要不斷強(qiáng)化效能監(jiān)察工作，扎實(shí)細(xì)致地抓好全過(guò)程監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真糾正管理粗放、資源浪費(fèi)、效率低下等問題，切實(shí)把廉潔與效率、效益的要求體現(xiàn)到效能監(jiān)察的各個(gè)環(huán)節(jié)。要繼續(xù)加大查辦案件力度，嚴(yán)肅查處領(lǐng)導(dǎo)人員違反“三重一大”決策制度、濫用職權(quán)、失職瀆職和違反職務(wù)消費(fèi)、奢侈浪費(fèi)的案件，嚴(yán)肅查處發(fā)生在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的腐敗案件。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要牢記，任何時(shí)候、任何情況下，廉潔自律這根弦都不能放松。
(五)不斷加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。
企業(yè)管理的最高境界是思想管理、文化管理。要把企業(yè)文化建設(shè)，作為黨建工作的有效途徑和載體，擺在更加重要的位臵。
要充分發(fā)揮企業(yè)文化在戰(zhàn)略推進(jìn)、管理提升中的先導(dǎo)作用和引領(lǐng)作用，大力加強(qiáng)先進(jìn)價(jià)值理念的倡導(dǎo)和培育，著力培育和形成集團(tuán)公司核心價(jià)值體系。必須指出的是，從管控一體化改革推進(jìn)的情況看，目前遇到的一些問題和阻力，其實(shí)質(zhì)在很大程度上是觀念問題，是我們的一些企業(yè)憑經(jīng)驗(yàn)、按習(xí)慣辦事的傳統(tǒng)做法，與現(xiàn)代企業(yè)管理在理念上、文化上的沖突。必須強(qiáng)化企業(yè)文化在管理提升過(guò)程中的作用，加強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略重組過(guò)程中的文化融合和管理融合，著力突破傳統(tǒng)管理理念、落后管理思維對(duì)企業(yè)改革發(fā)展的束縛和制約，引導(dǎo)干部職工轉(zhuǎn)變觀念，不斷增強(qiáng)企業(yè)文化對(duì)提升管理、推動(dòng)發(fā)展的影響力和輻射力。
要以統(tǒng)一的集團(tuán)文化打造中電投文化品牌，進(jìn)一步推進(jìn)集團(tuán)文化統(tǒng)一工作，加強(qiáng)三級(jí)文化管理體系構(gòu)建，加強(qiáng)品牌推介，提高品牌美譽(yù)度和知名度，不斷健全電為核心、多產(chǎn)業(yè)文化交融的綜合能源集團(tuán)文化體系，促進(jìn)形成統(tǒng)一的中電投市場(chǎng)品牌，增強(qiáng)集團(tuán)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力。
(六)全面推進(jìn)和諧企業(yè)建設(shè)。
加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作，就是要充分發(fā)揮黨組織在推進(jìn)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧中的作用。各級(jí)黨組織要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)精神文明建設(shè)和思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力形成“大黨建”工作體系的合力和優(yōu)勢(shì)，正確處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，努力營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上、穩(wěn)定和諧的內(nèi)部環(huán)境。要加強(qiáng)職工隊(duì)伍的教育和引導(dǎo)，健全完善黨員干部聯(lián)系基層、服務(wù)群眾的制度機(jī)制，扎實(shí)開展“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)崳?wù)職工在基層”活動(dòng)，切實(shí)解決職工群眾的實(shí)際困難，維護(hù)廣大職工根本利益，及時(shí)化解各種矛盾，努力形成全員共建和諧、共享和諧的局面。
要充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)組織聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。堅(jiān)持黨建帶工建、帶團(tuán)建，著力在維護(hù)職工合法權(quán)益、發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系上下功夫，著力在優(yōu)化職業(yè)發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)職工全面發(fā)展上下功夫，努力匯聚推動(dòng)集團(tuán)公司科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的強(qiáng)大力量，樹立人文、健康、和諧中電投的良好形象。
同志們，做好新形勢(shì)下黨建工作，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。讓我們以黨的精神為統(tǒng)領(lǐng)，始終保持良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)集團(tuán)公司黨建工作新局面，為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司戰(zhàn)略目標(biāo)而奮斗!
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇十三
首先，我代表院黨委祝賀我們這次教學(xué)工作會(huì)議圓滿成功。
自去年召開教學(xué)工作會(huì)議至今，已經(jīng)過(guò)去了整整一年，最明顯的感覺就是時(shí)間過(guò)得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現(xiàn)了“非典”等不利因素的影響，但我院的各項(xiàng)工作還是取得了不少的成績(jī)。尤其是在教學(xué)工作方面的成績(jī)是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數(shù)突破記錄；教學(xué)督導(dǎo)組工作順利開展；學(xué)科建設(shè)深入人心；全體教師的心血之作--教學(xué)大綱成功付??；完全學(xué)分制的實(shí)施方案已經(jīng)確定……可以說(shuō)出現(xiàn)了我院前所未有的好局面，為下學(xué)年全面推行學(xué)分制改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次會(huì)議開得很好，同志們談到了很多問題，下面我著重就實(shí)行學(xué)分制問題談一點(diǎn)看法。
我們這次教學(xué)工作會(huì)議的中心議題之一就是研討我院完全學(xué)分制的實(shí)施方案。學(xué)分制改革可以說(shuō)是時(shí)代的要求，進(jìn)入新世紀(jì)，中國(guó)高等教育面臨著空前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來(lái)越為世人關(guān)注，同樣，高等美術(shù)教育的發(fā)展也處于一個(gè)前所未有的重要時(shí)期。實(shí)施學(xué)分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。在我院推行學(xué)分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的迫切要求。****年秋季將在我院開始實(shí)施的學(xué)分制改革是院黨委的'重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實(shí)，走得成功。
現(xiàn)在距離****年9月在新生當(dāng)中開始實(shí)施學(xué)分制只剩下不到十個(gè)月的時(shí)間，可以說(shuō)我們已經(jīng)開始了倒計(jì)時(shí)。這次教學(xué)工作會(huì)議后，院黨委希望各教學(xué)單位抓緊落實(shí)會(huì)議精神，就我們這次會(huì)議研究的學(xué)分制實(shí)施方案廣泛宣傳征求意見，提出建議?，F(xiàn)在我代表院黨委向各教學(xué)單位提出幾點(diǎn)具體要求：
1、抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。
目前的整體形勢(shì)對(duì)我院全面推行學(xué)分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個(gè)社會(huì)越來(lái)越關(guān)注教育改革，教育部、天津市教委為了推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵(lì)各高等學(xué)校推行學(xué)分制改革，相應(yīng)出臺(tái)了一些配套政策，這樣就為學(xué)校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學(xué)校自身看，近幾年來(lái)我院的各項(xiàng)工作都已經(jīng)逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，各種規(guī)章制度逐步完善，教學(xué)設(shè)施投入逐年增加，教師、學(xué)生對(duì)近年來(lái)的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發(fā)展千載難逢的好機(jī)會(huì)，所以各教學(xué)單位要抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)，以推行學(xué)分制為契機(jī)，進(jìn)一步深化我院的教學(xué)改革，使我院的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、緊抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
這次的教學(xué)工作會(huì)后，大家身上的擔(dān)子很重。一方面各教學(xué)單位要抓緊時(shí)間消化會(huì)議精神，力求會(huì)議上的討論結(jié)果都能夠落到實(shí)處。同時(shí)各單位負(fù)責(zé)人還要做好宣傳工作，使全面推行學(xué)分制改革的意義、作用，我院學(xué)分制改革的實(shí)施方案能夠?yàn)槊總€(gè)教師所了解，并廣泛征求他們的意見，使學(xué)分制能夠深入人心。另一方面，各教學(xué)單位還要針對(duì)學(xué)分制的實(shí)施方案重新修定本單位的教學(xué)計(jì)劃，這項(xiàng)工作要在下學(xué)期初完成不但時(shí)間緊迫、工作量相當(dāng)大，而且還關(guān)系到我院學(xué)分制能否正常實(shí)施，所以希望各教學(xué)單位抓緊時(shí)間積極落實(shí)。
3、篩網(wǎng)濾布積極參與，正視困難。
面對(duì)當(dāng)前的大好形勢(shì)，我們既要以百倍的熱情投入到教學(xué)改革的工作之中，同時(shí)又要冷靜思考，認(rèn)清各種有利因素與不利因素，認(rèn)清要實(shí)現(xiàn)符合我院特色的成熟的學(xué)分制，是需要一段調(diào)整、磨合的時(shí)間的。學(xué)分制的施行對(duì)我們學(xué)院來(lái)講可以說(shuō)是一項(xiàng)前所未有的新事物，在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準(zhǔn)備，在面對(duì)問題時(shí)不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。
4、全院上下，通力合作。
學(xué)分制改革不僅僅是各教學(xué)單位的事情，它是一項(xiàng)牽涉到各方面的系統(tǒng)工程，離不開學(xué)校各部門的積極配合和支持。推行完全學(xué)分制后學(xué)生工作、人事工作……都將面臨新的挑戰(zhàn)，這些部門應(yīng)該從現(xiàn)在就開始規(guī)劃本部門適應(yīng)學(xué)分制的改革措施，爭(zhēng)取在****年9月前形成一套完整的管理措施。
同志們，學(xué)院的工作正在穩(wěn)步推進(jìn)，工作也非常繁忙，這次利用周末休息時(shí)間集中在一起開教學(xué)工作會(huì)議，應(yīng)該說(shuō)是有著重要意義的。大家利用這次機(jī)會(huì)，進(jìn)行認(rèn)真的研討和總結(jié)，互相交流，學(xué)習(xí)，找出問題和解決問題的辦法，提出了很多好的意見和建議。這有助于學(xué)院總體的事業(yè)發(fā)展，也有助于黨委的最終決策，我代表院黨委向大家表示感謝！
再一次祝賀會(huì)議的圓滿成功！
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇十四
同志們：
剛才，縣委副書記、組織部長(zhǎng)、宣傳部部長(zhǎng)、紀(jì)檢委書記分別就做好今年我縣的政法、組織、宣傳、紀(jì)檢四項(xiàng)工作進(jìn)行了具體安排部署，我完全同意。下面，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面的意見。
一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好黨務(wù)工作的自覺性。
組織、宣傳、政法、紀(jì)檢工作是黨的工作的重要組成部分，在確保全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、快速、健康發(fā)展中起著十分重要的作用。特別是隨著我國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到美元，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的新階段，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)深刻，技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和城市化進(jìn)程加快，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、產(chǎn)業(yè)之間以及占有資源不同人群之間收入差距進(jìn)一步拉大，新的階級(jí)、階層和集團(tuán)之間的利益關(guān)系更為復(fù)雜的新形勢(shì)下，要求我們必須下大力氣做好黨務(wù)工作，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展創(chuàng)造良好的思想輿論、社會(huì)政治環(huán)境和公開、公平、公正的市場(chǎng)法治環(huán)境，提供更加充分的組織與人才保證。
加快全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要清政廉明的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)、法治經(jīng)濟(jì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)拒絕權(quán)力干預(yù)經(jīng)濟(jì)，需要權(quán)力與金錢分開，建立權(quán)力有限的責(zé)任型、服務(wù)型和法治型政府。目前，反腐敗問題已成為全黨和全國(guó)上下關(guān)注的重大問題。從大的方面講，如果任由權(quán)力干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活，任由腐敗現(xiàn)象滋生蔓延，不僅社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)難以真正建立，而且黨和政府的威信也會(huì)受到損害，黨的執(zhí)政地位就會(huì)受到質(zhì)疑，黨就會(huì)失去人心和廣大群眾的支持，社會(huì)主義就會(huì)變質(zhì)，我們就會(huì)亡黨亡國(guó)。從小的方面講，如果一個(gè)地方賄賂公行、貪污成風(fēng)、尋租遍地、吃拿卡要層出不窮，那么在這個(gè)地方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最基本要求的公開、公平、公正和競(jìng)爭(zhēng)原則就會(huì)受到干擾和破壞，發(fā)展環(huán)境就會(huì)惡化，經(jīng)濟(jì)也將永遠(yuǎn)難以真正搞上去。因此，在加快全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上紀(jì)檢部門擔(dān)負(fù)著確保黨真正做到立黨為公、執(zhí)政為民和為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造清政廉明的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境的重要任務(wù)，責(zé)任重大且備受關(guān)注。
因此，我們要將黨務(wù)工作提高到與經(jīng)濟(jì)工作同等重要的地位來(lái)重視和認(rèn)識(shí)，理直氣壯抓黨務(wù)，抓好黨務(wù)為中心。
二、圍繞中心，突出重點(diǎn)，全面提升我縣黨務(wù)工作的服務(wù)水平。
今年全縣工作的中心是全面貫徹黨的xx大、xx屆三中全會(huì)和中央、省、市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，牢固樹立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持思路連續(xù)性、工作開拓性、發(fā)展全面性的有機(jī)統(tǒng)一，繼續(xù)按照縣第十二次黨代會(huì)確立的工作思路，大力實(shí)施“三百戰(zhàn)略”，強(qiáng)力推進(jìn)“三大工程”。因此，黨務(wù)工作的重點(diǎn)就是要圍繞“三百戰(zhàn)略”和“三大工程”的實(shí)施，發(fā)揮好各自的職責(zé)和作用。
三、求真務(wù)實(shí)，執(zhí)政為民，努力樹立黨務(wù)部門的良好形象。
做好今年的黨務(wù)工作，需要全體黨務(wù)部門的同志大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，付出艱苦不懈的努力。借此機(jī)會(huì)，我向全縣廣大黨務(wù)工作者提三點(diǎn)要求：
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們必須清醒地看到“現(xiàn)在社會(huì)各個(gè)方面的發(fā)展日新月異，人民群眾的實(shí)踐創(chuàng)造豐富多彩，不學(xué)習(xí)、不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不刻苦學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)落伍，勢(shì)必會(huì)難以勝任我們所肩負(fù)的重大職責(zé)”，必須看到面對(duì)層出不窮的新情況、新問題，我們不懂得、不熟悉、不了解的東西與日俱增，不學(xué)習(xí)我們的工作就會(huì)出現(xiàn)被動(dòng)甚至失誤?？梢哉f(shuō)，是否重視學(xué)習(xí)，不僅反映著我們的精神狀態(tài)，決定著我們的領(lǐng)導(dǎo)水平和創(chuàng)新能力，而且還關(guān)系到我們從事事業(yè)的興衰。因此，我希望全體黨務(wù)工作者都要適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要，自覺做一個(gè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型的干部，用科學(xué)的理論武裝自己，用全新的知識(shí)充實(shí)自己，不斷提高理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)能力，做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用，更好地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展和工作的需要，在各自的工作崗位上作出更大的貢獻(xiàn)。
二是要轉(zhuǎn)變作風(fēng)。作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量。做好今年的黨務(wù)工作，要求我們廣大黨務(wù)工作者必須轉(zhuǎn)變作風(fēng)、深入基層、調(diào)查研究，特別是要到最困難的地方去，到群眾意見多的地方去，到工作推不開的地方去，把工作的著力點(diǎn)真正放到研究解決改革發(fā)展中的重大問題上，放到研究解決群眾生產(chǎn)生活中的緊迫問題上，放到研究解決黨的建設(shè)的突出問題上，以親民之情、愛民之心、為民之志，扎扎實(shí)實(shí)地為武鄉(xiāng)的廣大人民群眾謀好利益。
三是要真抓實(shí)干。鄧小平同志曾強(qiáng)調(diào)指出，世界上的事情是干出來(lái)的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有。我們黨多年的歷史經(jīng)驗(yàn)也充分表明，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干是黨的活力之所在，也是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵之所在。什么時(shí)候堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，黨的組織和黨員干部隊(duì)伍就充滿朝氣與活力，黨和人民的事業(yè)就順利發(fā)展;什么時(shí)候求真務(wù)實(shí)堅(jiān)持得不好，黨的組織和黨員干部隊(duì)伍就缺乏朝氣和活力，黨和人民的事業(yè)就受到挫折。因此，我們要把加快武鄉(xiāng)發(fā)展的立足點(diǎn)放到真抓實(shí)干上，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，出實(shí)招、辦實(shí)事、謀實(shí)效，使我們所干的工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，使我們?cè)诠ぷ髦卸嘁恍┛茖W(xué)性、少一些隨意性，多一些辯證法、少一些片面性，多一些針對(duì)性、少一些盲目性，使我們所干的工作長(zhǎng)久造福于民，造福于武鄉(xiāng)的子孫后代，經(jīng)得起時(shí)間和歷史的檢驗(yàn)。
總之，做好今年我縣的黨務(wù)工作意義重大，任務(wù)艱巨。讓我在中共武鄉(xiāng)縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)做好各項(xiàng)工作，為建設(shè)繁榮富裕文明的綠色經(jīng)濟(jì)新武鄉(xiāng)作出新的更大的貢獻(xiàn)!
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇十五
同志們：
剛才對(duì)在過(guò)去的一年里為我市校園安全和后勤標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作作出突出貢獻(xiàn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，永久局長(zhǎng)對(duì)2010年全市校園安全工作進(jìn)行全面總結(jié)，指出了取得的成績(jī)和存在的不足，同時(shí)對(duì)今年的全市校園安全工作進(jìn)行了詳細(xì)地部署，我完全同意。希望按永久局長(zhǎng)講的要求，抓好工作任務(wù)的分解和落實(shí)，同時(shí)希望受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的單位和個(gè)人在成績(jī)面前要戒驕戒躁，要認(rèn)清新的時(shí)期、新的問題給我們帶來(lái)的新隱患、新困難，如何創(chuàng)新機(jī)制，建立長(zhǎng)期有效的防范措施，遏制各類校園安全事故的發(fā)生，沒有獲得獎(jiǎng)勵(lì)的單位要認(rèn)真剖析本單位在安全管理過(guò)程中存在的問題和不足，加大整改力度，迅速改變抓安全管理的被動(dòng)局面，摒棄怨天尤人、放任自流的情緒和思想。為做好今年安全工作我講三點(diǎn)意見。
一、強(qiáng)化安全意識(shí)，切實(shí)提高抓好學(xué)校安全管理重要性、緊迫性、艱巨性的認(rèn)識(shí)
在過(guò)去的一年里，我國(guó)一些地區(qū)陸續(xù)出現(xiàn)校園傷害、消防、飲食和自然災(zāi)害等校園安全事故，引起黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)學(xué)校安全工作的高度關(guān)注，各學(xué)校也為此處于高度緊張狀態(tài)，不斷開展隱患排查和整治，教育局全體機(jī)關(guān)干部實(shí)行校園安全責(zé)任包保，形成橫向到邊，縱向到底的立體條塊管理，嚴(yán)防各類校園安全事故的滋生或爆發(fā)。過(guò)去的一年我們教育系統(tǒng)干部職工在校園安全管理上付出艱辛的努力，保持全市校園的安全穩(wěn)定，取得了比較顯著的成績(jī)。新的一年安全工作任務(wù)仍是很繁重，全市校園安全工作整體形勢(shì)仍不容樂觀。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園安全工作安排部署重視有余，但措施不力，工作落實(shí)不夠，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，排查整改走過(guò)嘗整改不徹底等形式主義仍然存在。我們把安全工作是否能夠做到位思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵，尤其是一把校長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)決定整體工作開展，所以我們有必要對(duì)學(xué)校安全工作不斷進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，再?gòu)?qiáng)化，再提高，確保安全底線，不出問題，用安全和諧的校園環(huán)境確保正常教學(xué)工作的開展。
一要認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要性。學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，也關(guān)系到學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展、穩(wěn)定大局。大家務(wù)必要樹立起抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是抓教學(xué)，抓安全就是抓成績(jī)，抓安全就是抓發(fā)展的思想意識(shí)，把安全穩(wěn)定工作作為學(xué)校的常規(guī)工作，常抓不懈。如果因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳑]有做到位，學(xué)生在學(xué)校發(fā)生安全事故，我們將無(wú)法向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作出交代。我們必須要以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。
二要認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的緊迫性。最近幾年，由于各地不斷發(fā)生安全事故，新聞媒體炒作頻發(fā)，家長(zhǎng)對(duì)事故責(zé)任關(guān)注度也越來(lái)越強(qiáng)烈，一批領(lǐng)導(dǎo)被追究責(zé)任。這充分表明黨中央國(guó)務(wù)院高度重視安全工作，全國(guó)上下也在密切關(guān)注安全工作。安全是“高壓線”，任何不重視甚至輕視安全的人都是嚴(yán)重的失職。各學(xué)校要時(shí)刻敲響安全的警鐘，牢固樹立安全工作是學(xué)校重要日常工作的基本觀念，按照“一保學(xué)校安全、二保教育質(zhì)量”的原則，優(yōu)先安排人力、物力、財(cái)力資源，把安全工作納入學(xué)校的重要議事日程，常抓不懈。
三要認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的艱巨性。近年來(lái)，通過(guò)實(shí)施中小學(xué)布局調(diào)整工作，辦學(xué)條件得到了顯著改善。但目前學(xué)校安全工作仍然存在不少問題，校園內(nèi)的安全隱患尚未徹底排除，認(rèn)識(shí)不到位、管理不嚴(yán)格、措施不得力的現(xiàn)象依然存在，一些安全事故仍有可能發(fā)生。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的艱巨性、長(zhǎng)期性，要認(rèn)真研究學(xué)校安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，增強(qiáng)學(xué)校安全工作的前瞻性、預(yù)見性，堅(jiān)持標(biāo)本兼治的方針，明確責(zé)任，健全網(wǎng)絡(luò)，完善機(jī)制，加強(qiáng)保障，積極推進(jìn)學(xué)校的安全體系建設(shè)。
——要通過(guò)抓安全事故預(yù)防促進(jìn)認(rèn)識(shí)到位。安全事故屬天災(zāi)人禍，有些是不可避免的，但絕大多數(shù)是可以防范的。任何事故都有原因，有原因就能預(yù)防，防不勝防的觀念是消極的、不正確的，也是不負(fù)責(zé)任的，只要措施和責(zé)任落實(shí)，管理到位，很多安全事故都是可以避免的。安全工作關(guān)鍵在預(yù)防，重點(diǎn)在管理，要害在落實(shí)。一定要堅(jiān)持“預(yù)防為主”，牢固樹立“一切事故都可以預(yù)防”的理念。堅(jiān)持預(yù)防為主，要求領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)要到位。時(shí)刻把師生的安危放在心上，要關(guān)注每一個(gè)容易引發(fā)安全事故的細(xì)節(jié)，洞察每一個(gè)容易引發(fā)安全問題的苗頭，牢固樹立“安全無(wú)小事、責(zé)任大如天”的意識(shí)，絕不能有絲毫僥幸心理；堅(jiān)持預(yù)防為主，要求我們要健全制度，責(zé)任到位，堅(jiān)持不懈地抓好各項(xiàng)安全措施的落實(shí)。要根據(jù)季節(jié)變化，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)哪個(gè)時(shí)期應(yīng)該重點(diǎn)抓些什么，什么季節(jié)容易發(fā)生什么事故，應(yīng)如何做好防范，哪個(gè)階段存在哪些隱患，應(yīng)采取哪些措施，都要做到心中有數(shù)，提前采取防范措施，提前做好應(yīng)急預(yù)案，把事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)；堅(jiān)持預(yù)防為主，要求我們要堅(jiān)決糾正“預(yù)防跟著事故跑，工作隨著問題轉(zhuǎn)”被動(dòng)應(yīng)付的工作狀態(tài)，要突出一個(gè)“早”字，先一步，快一招，始終跑在事故的前面，做到發(fā)現(xiàn)得早，控制得牢，防患未然。只要我們有責(zé)任心，有主動(dòng)性，就能夠牢牢把握工作的'主動(dòng)權(quán)，杜絕發(fā)生各類事故。
——要通過(guò)抓學(xué)校安全教育促進(jìn)認(rèn)識(shí)提高。加強(qiáng)學(xué)生安全教育既是學(xué)校安全工作的治本之策，也是提高全社會(huì)安全水平和文明程度的重要途徑，這點(diǎn)已日益成為全社會(huì)的共識(shí)。各學(xué)校要將安全教育工作擺上重要議事日程，通過(guò)持續(xù)規(guī)范的教育，培養(yǎng)學(xué)生從小逐步形成以人為本，關(guān)愛生命，熱愛生活，與人和諧相處的理念，掌握基本的安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，成為和諧社會(huì)的創(chuàng)造者和維護(hù)者。
——要通過(guò)抓學(xué)校安全宣傳促進(jìn)認(rèn)識(shí)深化。通過(guò)校園廣播、板報(bào)、宣傳欄、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等渠道，把安全教育的內(nèi)容融入日常宣傳教育工作，切實(shí)做到進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦；要開展形式多樣，寓教于樂的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生關(guān)心參與安全工作的積極性，鞏固擴(kuò)展課堂所學(xué)安全知識(shí)。同時(shí)要充分利用學(xué)校的各種設(shè)施和條件，努力創(chuàng)造濃郁的校園安全文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境對(duì)學(xué)生的熏陶作用，督促學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識(shí)。
——要通過(guò)抓安全責(zé)任追究促進(jìn)認(rèn)識(shí)扎根。嚴(yán)格執(zhí)行安全工作責(zé)任追究制度，對(duì)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故，決不能大事化孝小事化了。要堅(jiān)持“四不放過(guò)”原則，即事故原因沒有查清楚不放過(guò)；事故責(zé)任者沒有嚴(yán)肅處理不放過(guò)；廣大師生員工沒有得到教育不放過(guò)；沒有制定出防范措施不放過(guò)。對(duì)失職、瀆職造成的安全事故，直接責(zé)任人負(fù)主要或完全責(zé)任，對(duì)造成安全隱患或出現(xiàn)重大安全事故造成嚴(yán)重影響的，嚴(yán)肅追究直接責(zé)任人和主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重者按黨紀(jì)國(guó)法處置，決不姑息遷就。要通過(guò)這些強(qiáng)有力的手段，將安全意識(shí)植根于每個(gè)教職工心中，營(yíng)造“人人重視安全、個(gè)個(gè)維護(hù)安全”的良好氛圍。
二、強(qiáng)化制度建設(shè)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全管理主體責(zé)任，著力構(gòu)建安全管理長(zhǎng)效機(jī)制
（一）強(qiáng)化學(xué)校在校園安全管理中的主體責(zé)任
各單位要進(jìn)一步完善安全工作一把手負(fù)責(zé)制、安全管理目標(biāo)責(zé)任制、校園安全責(zé)任追究制和安全管理一票否決制。堅(jiān)決防止安全工作“擺樣子”、“走過(guò)場(chǎng)”，杜絕對(duì)安全工作不抓不動(dòng)、時(shí)冷時(shí)熱現(xiàn)象，要不斷研究學(xué)校安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的前瞻性，預(yù)見性。
（二）強(qiáng)化各處室在安全管理中的具體責(zé)任
要充分發(fā)揮學(xué)校安全辦、學(xué)生處、后勤等處室的作用，學(xué)校安全重點(diǎn)部位一定要選拔責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的人員，為扎實(shí)有效地抓好安全工作提供根本保證。要緊緊圍繞《磐石市學(xué)校安全六個(gè)“3+1”管理模式》探索學(xué)生自我管理模式，建立符合本校實(shí)際的管理機(jī)制，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺地學(xué)習(xí)安全知識(shí)、提高防范能力、培養(yǎng)安全素質(zhì)，從而提高安全工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
（三）強(qiáng)化規(guī)章制度在安全管理中的約束作用
一是制度要再完善。要從全面落實(shí)安全管理的標(biāo)準(zhǔn)及考核評(píng)估細(xì)則，把學(xué)校的安全工作納入依法管理的軌道，為全市的教育教學(xué)創(chuàng)造安全、穩(wěn)定的環(huán)境。要強(qiáng)化學(xué)校安全工作旬查、月報(bào)告制度。各單位每月向教育局上報(bào)隱患排查整治情況和安全月報(bào)表。各單位排查出安全隱患，發(fā)生安全事故，必須在第一時(shí)間向局里報(bào)告，不得遲報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)。事故的善后處理要具書面報(bào)告，逾期不報(bào)，將追究有關(guān)人員的責(zé)任。月報(bào)制度執(zhí)行情況將在全市定期公布。同時(shí)，我們還要積極推行問責(zé)制度，對(duì)發(fā)生安全責(zé)任事故的學(xué)校責(zé)任人要依據(jù)有關(guān)規(guī)定實(shí)施責(zé)任追究，絕不袒護(hù)，更不手軟。
二是責(zé)任要再明確。學(xué)校安全要實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，班子成員對(duì)安全工作分工負(fù)責(zé)，要積極推進(jìn)“一崗雙責(zé)”負(fù)責(zé)制的落實(shí)，上到每名領(lǐng)導(dǎo)，下至每名教職員工都要明確安全工作責(zé)任和任務(wù)，要層層簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，使學(xué)校安全的每個(gè)環(huán)節(jié)有人抓，有人管，不留死角。分管安全的校長(zhǎng)在每周例會(huì)上必須講安全工作，重點(diǎn)排查隱患。食堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位必須每周一查，確保萬(wàn)無(wú)一失。校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，抓好學(xué)校安全關(guān)鍵靠校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要把安全工作納入學(xué)校目標(biāo)管理，制訂管理細(xì)則，堵塞各種漏洞，消除各類隱患。局安全辦深入學(xué)校對(duì)各單位安全管理情況及隱患排查整治進(jìn)行明查暗訪，每檢查一次要在全市通報(bào)一次，對(duì)出現(xiàn)隱患或隱患整改不到位的學(xué)校進(jìn)行處罰，對(duì)政令不通，拒不執(zhí)行的學(xué)校校長(zhǎng)給予行政和組織處理。
三是預(yù)案要再細(xì)化。各單位結(jié)合自身實(shí)際，立即著手對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修改完善，并開展講解預(yù)案和演練活動(dòng)。預(yù)案要進(jìn)一步細(xì)化，要做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。在細(xì)化應(yīng)急預(yù)案的過(guò)程中，要抓好對(duì)師生的培訓(xùn)和教育，提高安全意識(shí)和應(yīng)急能力。加強(qiáng)“小事件”預(yù)案的制定，例如突然停電、停水等，以及制定預(yù)案演練的預(yù)案。
四是隱患要再整治。我們要強(qiáng)化“隱患猛于虎”的意識(shí)，各學(xué)校每周一必須對(duì)學(xué)校安全方面存在的問題進(jìn)行拉網(wǎng)式的排查，針對(duì)排查中出現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取切實(shí)有效的措施，不惜一切代價(jià)，抓緊進(jìn)行整改。
五是教育要再深入。一些傷亡事故的發(fā)生，就是因?yàn)閷W(xué)生沒有掌握必要的安全常識(shí)和自我保護(hù)技能。騎車勾肩搭背，在機(jī)動(dòng)車道上悠然漫步，都容易造成交通事故。因此，必須加強(qiáng)安全教育，安全教育是有效預(yù)防傷害事故的治本之策。各學(xué)校要安排課時(shí)，編制教材，落實(shí)教師，真正落實(shí)安全教育進(jìn)課堂，教會(huì)學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)和逃生自救技能，不斷增強(qiáng)師生自我安全保護(hù)的意識(shí)和防范能力。要定期組織師生進(jìn)行安全技能演練，正確使用滅火器材，掌握緊急疏散、逃生自救的方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)便應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事故的要領(lǐng)，不斷增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力。
六是檔案管理要再規(guī)范。各單位按照《磐石市安全工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》要求建章立制，完善檔案。今天再次提出，凡是沒有按照市局要求建好規(guī)范檔案的單位，3月份必須完成。檢查時(shí)再發(fā)現(xiàn)不按照要求建檔的，將取消本年度評(píng)優(yōu)資格，并通報(bào)全市，同時(shí)追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
三、加大投入，消除校園安全各類隱患，科學(xué)謀劃，努力實(shí)現(xiàn)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化
2010年在后勤標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作中，各學(xué)校宿舍、食堂和校園美化綠化工作均得到了不同程度的發(fā)展，但獲得表彰的宿舍只占全市宿舍總數(shù)的27%；食堂占20.4%；綠色校園占17%；村小安全管理先進(jìn)占村小總數(shù)的8.5%；整體安全管理先進(jìn)校數(shù)占全市學(xué)?？倲?shù)的20.7%。從以上數(shù)據(jù)可以看出有些學(xué)校在創(chuàng)建工作中效果非常顯著，但還有相當(dāng)一部分學(xué)校在創(chuàng)建工作中還存在不足，基礎(chǔ)設(shè)施還有待完善，各項(xiàng)管理工作還有待提高。2010年全年通過(guò)明查和暗訪共排查出各類安全隱患700余項(xiàng)，副校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行誡免談話近10余人次，所以我們的學(xué)校仍然還存在許多不容忽視的問題，其中完全不能夠傾一校之力所能整改的僅有99項(xiàng)，大部分是可以自查自改，甚至有一些隱患是顯現(xiàn)的，檢查人員多次提出整改意見，但卻長(zhǎng)期存在的，什么原因造成的？是資金問題還是管理問題，是不知道怎么做還是知道不想做，是意識(shí)問題還是覺悟問題，我想大家都各有一個(gè)答案，近幾年來(lái)，因?yàn)榘踩珕栴}被處理的領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)還少嗎，各位校長(zhǎng)要保持清醒的頭腦審時(shí)度勢(shì)，所以從2015年——2015年將開展為期三年的安全管理標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，今年作為安全后勤標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建年，這項(xiàng)活動(dòng)開展主要是提升管理水平的重大舉措，是消除安全隱患治本之策；是提高辦學(xué)品味的外部因素；是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的硬件基礎(chǔ)，任何學(xué)校都要不擇不扣地加以謀劃和落實(shí)。
2010年我們?cè)陂_展校安工程建設(shè)的同時(shí)，又投入大量資金對(duì)部分村小圍欄、部分食堂進(jìn)行改造；對(duì)校園監(jiān)控、消防設(shè)施、警用器械進(jìn)行安裝和購(gòu)置；對(duì)學(xué)校食堂、宿舍和校園美化綠化進(jìn)行創(chuàng)建，收效很大。今年是“十二五”開局之年，同時(shí)也是安全管理標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建啟動(dòng)之年。
在今后三年時(shí)間里，我們將在去年后勤標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，全面開展食堂、宿舍、校園美化綠化、安全設(shè)施建設(shè)、學(xué)生接送車輛管理、師生身心健康發(fā)展、安全工作管理等方面創(chuàng)建工作，所以各學(xué)校要依據(jù)教育局五年規(guī)劃，并結(jié)合本單位的實(shí)際，精心謀劃，制定切實(shí)可行的規(guī)劃方案，并逐步加以落實(shí)，對(duì)存在的顯現(xiàn)隱患進(jìn)行徹底改造或整治。
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇十六
上周，我校全體教師在陳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)文件精神，在學(xué)習(xí)中我了解到本次活動(dòng)將緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自上而下在中共全黨深入開展。
作為一名黨員教師，我認(rèn)為：為民、務(wù)實(shí)、清廉是黨的先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，更是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則。這種先進(jìn)性，既要由黨的整體來(lái)體現(xiàn)，也要由黨員個(gè)人的表現(xiàn)來(lái)體現(xiàn)。因此，堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，要求每個(gè)黨員干部都要發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。
學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者的搖籃，人民教師肩負(fù)著教書與育人雙重責(zé)任，既是學(xué)生尋求知識(shí)的導(dǎo)師，又是學(xué)生學(xué)做真人的表率。因此，教師在傳道授業(yè)上特別需要具有求真務(wù)實(shí)的精神，在鑄魂育人上特別需要具有真誠(chéng)坦蕩的情懷，在為人處事上特別需要具有言行一致、表里如一的品德。教書是為了育人，育人的首要任務(wù)是塑造純真而高尚的靈魂。教師是學(xué)生做人的榜樣，教師真實(shí)的形象和真誠(chéng)的情感，對(duì)學(xué)生良好思想品德的形成具有極其重要的意義。因此，在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成為當(dāng)前我們教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行，將黨的群眾路線教育實(shí)踐精神落實(shí)到工作中去，為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量。
所以，在今后的工作中，我們必須盡全力做到以下幾點(diǎn)：
1.積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺悟。深入學(xué)習(xí)黨的、十八屆三中全會(huì)精神和系列講話精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)，積極參加各種群眾路線的活動(dòng)，在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)身邊師德典范——伍昌云老師的先進(jìn)事跡，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。依法執(zhí)教，廉潔從教，絕不體罰或變相體罰學(xué)生;絕不誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買各種學(xué)習(xí)資料;絕不利用工作之余做有償家教;絕不收取家長(zhǎng)禮物。
3.做好“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。在“比教學(xué)”活動(dòng)中練好教師基本功，教學(xué)中做好“備、講、輔、改、考”各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持集體備課，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，提高課堂效率。在“訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，繼續(xù)深入家庭，聯(lián)系家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，探討教育方法，了解家長(zhǎng)所思、所憂、所盼，廣泛征集家長(zhǎng)意見或建議，與家長(zhǎng)齊抓共管，攜手育人。
4.用心關(guān)愛學(xué)生，用行動(dòng)感染學(xué)生。平等對(duì)待每位學(xué)生，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，多鼓勵(lì)學(xué)生，關(guān)注單親學(xué)生、留守學(xué)生思想動(dòng)向，在生活上多關(guān)心，多與他們交流溝通，用行動(dòng)獲得學(xué)生的信任和尊重。
5.遵守學(xué)校工作紀(jì)律，改進(jìn)工作作風(fēng)，以務(wù)實(shí)的精神做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，靜心學(xué)習(xí)方法，在工作的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、積累經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生們的生活、學(xué)習(xí)服好務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生滿意的老師。
開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、辦好人民滿意教育的需要。我們要準(zhǔn)確把握“為民務(wù)實(shí)清廉”的活動(dòng)主題，把為師生服好務(wù)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將清廉作為工作的基本要求，把務(wù)實(shí)當(dāng)成落實(shí)各項(xiàng)工作的關(guān)鍵，只有這樣，才能將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到我們的工作中，才能推動(dòng)學(xué)校更好的發(fā)展!
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇一
同志們：
今天，大家齊聚一堂，總結(jié)既往，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期中小學(xué)德育工作的任務(wù)，從而凝心聚力，迎接挑戰(zhàn)，奮力爭(zhēng)先，不斷提高我市中小學(xué)德育工作整體水平。在此，我首先代表市教育局，向長(zhǎng)期以來(lái)在我市中小學(xué)德育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作并作出突出貢獻(xiàn)的德育工作者表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!剛才，三成同志總結(jié)了去年我市中小學(xué)德育工作取得的成績(jī)，明確了當(dāng)前和后一階段工作思路和工作重點(diǎn)，我完全贊同。下面，我講三點(diǎn)意見。
同志們：
今年德育建設(shè)工作會(huì)議的主題是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，這個(gè)主題定得很好，抓住了學(xué)校德育工作的要義，找到了學(xué)校開展德育建設(shè)工作的切入點(diǎn)和抓手。關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)，剛才田局長(zhǎng)講了很好的意見，我完全同意，會(huì)議也印發(fā)了40個(gè)名班主任工作室主持人班級(jí)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，我覺得大家談出了真經(jīng)，做出了成效，在指導(dǎo)我市普通中小學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)方面具有很強(qiáng)的指南性和操作性。
在去年的德育建設(shè)工作會(huì)議上，我就德育的含義進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡釋，提出了需要學(xué)校、學(xué)生、家庭、社會(huì)四維一體，共同做好學(xué)校的德育建設(shè)工作。借今年這次會(huì)議的機(jī)會(huì)，我就學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)談一點(diǎn)自己的看法，與大家共勉。主要談三個(gè)方面內(nèi)容：
關(guān)于學(xué)校班級(jí)文化，有多種多樣的解釋，歸納起來(lái)，我覺得它是班級(jí)群體文化的簡(jiǎn)稱，是指作為社會(huì)群體的班級(jí)所有或部分成員共有的信念、價(jià)值觀、態(tài)度的復(fù)合體。班級(jí)成員的言行傾向、班級(jí)人際環(huán)境、班級(jí)風(fēng)氣等為其主體標(biāo)識(shí)，班級(jí)的墻報(bào)、黑板報(bào)、活動(dòng)角及教室內(nèi)外環(huán)境布置等則為其物化反映。班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)，其核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。
班級(jí)文化這一詞由來(lái)已久。美國(guó)教育社會(huì)學(xué)家沃勒1932年在《教學(xué)社會(huì)學(xué)》中關(guān)于學(xué)校文化的論述，開啟了班級(jí)文化研究之先河。20世紀(jì)50年代與60年代，美國(guó)的科爾曼、克拉克與英國(guó)的哈格里夫斯等人關(guān)于青年文化、學(xué)生文化類型的探討導(dǎo)致班級(jí)文化研究進(jìn)入系統(tǒng)化與科學(xué)化階段。70年代以來(lái)，以英國(guó)教育社會(huì)學(xué)界為主的關(guān)于學(xué)校教育知識(shí)與班級(jí)互動(dòng)過(guò)程的實(shí)證分析，才促使班級(jí)文化研究從輸入-輸出研究轉(zhuǎn)向黑箱研究。
班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂，可分為硬文化和軟文化。所謂硬文化，是一種顯性文化，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像等。而軟文化，則是一種隱性文化，包括制度文化、觀念文化和行為文化等。
然而，現(xiàn)實(shí)中我們學(xué)生從小接觸到的班級(jí)文化幾乎是千篇一律，千班一面，給學(xué)生嚴(yán)重造成的審美疲勞，無(wú)法收到應(yīng)有的教育效果。新課程把一切為了學(xué)生作為核心理念，要求我們?cè)诎嗉?jí)管理中必須關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。因此培育個(gè)性化的班級(jí)精神，構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化，形成有自身特色的校園文化，既符合新課程理念下的教育需求，也是學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要。
剛才我把班級(jí)文化的含義以及建設(shè)班級(jí)文化的重要性進(jìn)行了闡述，那么，如何建設(shè)好班級(jí)文化，這是留給大家思考和實(shí)踐的一個(gè)課題，各個(gè)學(xué)校要根據(jù)各自的實(shí)際，努力營(yíng)造和諧人文、文明高雅、生動(dòng)活潑的班級(jí)文化育人氛圍，積極構(gòu)建獨(dú)具特性的班級(jí)文化。在班級(jí)文化建設(shè)中，要注意以下幾個(gè)問題。
同志們，文化育人是潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的一種隱形教育方式，現(xiàn)代教育需要用文化來(lái)支撐和引領(lǐng)教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真踐行十八大提出的把立德樹人作為教育的根本任務(wù)這一要求，齊心協(xié)力，為實(shí)現(xiàn)辦好人民滿意的教育這一終極目標(biāo)而共同奮斗。
德育工作是素質(zhì)教育的核心，是黨的教育方針的組成部分。為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《福建省中小學(xué)德育工作整體化意見》和南安市學(xué)校德育工作會(huì)議精神，與時(shí)俱進(jìn)地開拓德育工作新格局，本學(xué)期我中心小學(xué)的德育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，根據(jù)南安市學(xué)校德育工作指示，開展形式多樣的教育活動(dòng)，取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
德育工作者是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的骨干力量，是做好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。本學(xué)期我中心小學(xué)著力培養(yǎng)建設(shè)一支全員參與、專兼結(jié)合、德高業(yè)精的德育工作者隊(duì)伍。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師作為學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，不僅要有淵博的學(xué)識(shí)和精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，更要有高尚的師德修養(yǎng)，“其身不正，何以令行”。我中心小學(xué)立足于青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，把教師職業(yè)道德建設(shè)放在德育隊(duì)伍建設(shè)更加突出的位置，按照省教育廳“師德建設(shè)年”的工作要求，開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大教師模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，以高尚的師德情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。新學(xué)期開始，我中心小學(xué)便組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》以及各級(jí)教育行政主管部門有關(guān)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)文件，組織教師學(xué)習(xí)胡8月31日在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的重要講話精神及黨的十七大精神，并要求教師運(yùn)用十七大精神指導(dǎo)教育實(shí)踐。由于教師認(rèn)識(shí)到位，思想重視，因而廣大教師在日常的教育教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，求真務(wù)實(shí)，積極開展德育工作。
我中心小學(xué)采取教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討、專題討論、課題研究等多種形式的校本培訓(xùn)，積極引導(dǎo)學(xué)校德育工作者自覺加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，及時(shí)了解新時(shí)期德育工作的新動(dòng)態(tài)新信息，不斷提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，認(rèn)識(shí)和分析問題的能力，解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)的能力。
市教育局《關(guān)于在全市開展“提高質(zhì)量從我做起”大討論活動(dòng)的通知》文件一發(fā)布，我中心小學(xué)馬上組織全體教師學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)駱國(guó)清書記的批示及對(duì)教育工作提出的三點(diǎn)要求：擺正教師的思想認(rèn)識(shí);加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平;樹好教師形象，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好讓當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娬嬲判牡慕逃?。本學(xué)期我中心小學(xué)還組織全體教師進(jìn)行《創(chuàng)新能力與職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)和考試。
班主任是學(xué)校各項(xiàng)德育工作中最直接、最主要的組織實(shí)施者，是學(xué)校德育制度規(guī)范執(zhí)行的主力軍。我中心小學(xué)能認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制和激勵(lì)機(jī)制，選派政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，學(xué)校還能在政治上多關(guān)心、工作上多支持、榮譽(yù)上多傾斜、經(jīng)濟(jì)上多幫助，激勵(lì)他們敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造性做好班級(jí)管理工作。11月份~12月份我中心小學(xué)選派三名班主任參加泉州市小學(xué)骨干班主任培訓(xùn);12月份選派陳雪治與周雪真老師參加全國(guó)遠(yuǎn)程萬(wàn)名班主任培訓(xùn)。學(xué)區(qū)擬在下學(xué)期讓參加培訓(xùn)的老師對(duì)全學(xué)區(qū)的班主任進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，從而全面提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
不斷健全和完善學(xué)校德育工作的各種制度和措施，是有效規(guī)范學(xué)校德育工作管理的重要保證。我中心小學(xué)能堅(jiān)持德育為首，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
我中心小學(xué)各校的校長(zhǎng)能樹立校長(zhǎng)是學(xué)校德育工作的第一責(zé)任人的意識(shí)，對(duì)德育工作負(fù)總責(zé);學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓好德育工作的協(xié)調(diào)組織實(shí)施。全體教職工樹立“德育無(wú)小事，事事育人;德育無(wú)閑人，人人育人”的思想，強(qiáng)化育人意識(shí)，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，形成全員育人、全程育人格局。學(xué)校少先隊(duì)組織能當(dāng)好行政的助手，深入貫徹落實(shí)共青團(tuán)中央、教育部、人事部等中央部委今年6月份聯(lián)合制訂的《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理辦法(試行)》，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極參加各項(xiàng)德育活動(dòng)。在明確責(zé)任的同時(shí)，還建立相配套的落實(shí)機(jī)制，將德育工作的各項(xiàng)任務(wù)相應(yīng)分解，分工到人，責(zé)任到崗，確保落到實(shí)處。
我中心小學(xué)重視抓好德育工作的制度建設(shè)，結(jié)合實(shí)際，通過(guò)各項(xiàng)德育工作制度的健全，促進(jìn)學(xué)校德育常規(guī)管理工作的規(guī)范化。建立定期德育研究制度，從德育活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、新問題入手開展課題研究，增強(qiáng)德育科研的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。為了探究學(xué)校樹立社會(huì)主義榮辱觀對(duì)促進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的意義以及如何遵循德育課程回歸生活世界，使《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程改革更具時(shí)代性，總結(jié)、提升小學(xué)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。12月份我學(xué)區(qū)開展了《品德與生活》《品德與社會(huì)》論文評(píng)比活動(dòng)，其中城關(guān)中心的潘秋月老師寫的論文選送赴市參賽，獲得南安市三等獎(jiǎng)。
遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展的需要，不斷拓展德育活動(dòng)內(nèi)容，是提高學(xué)校德育工作實(shí)效的基礎(chǔ)。我中心小學(xué)能結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，以弘揚(yáng)和培育民族精神教育為重點(diǎn)、以基礎(chǔ)道德教育為途徑、以心理健康教育為依托，開展專題化、經(jīng)常性、滲透式教育活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。
弘揚(yáng)和培育民族精神，是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德教育的戰(zhàn)略抓手，也是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。根據(jù)中宣部和教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，我中心小學(xué)繼續(xù)把弘揚(yáng)和培育民族精神作為學(xué)校德育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)班隊(duì)主題活動(dòng)，深入開展第四個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”宣傳教育活動(dòng)，與開展“愛祖國(guó)、愛福建、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)?！苯逃蛧?guó)防教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開展貼近生活實(shí)際、內(nèi)容豐富、形式活潑、成效明顯的教育活動(dòng)，使學(xué)生從中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同、弘揚(yáng)民族精神。11月份我中心小學(xué)開展了以“感受新變化，喜慶十七大”征文評(píng)比活動(dòng)，其中城關(guān)中心小學(xué)陳紫燕老師指導(dǎo)鄭丁偉寫的《與時(shí)俱進(jìn)的一家》獲得南安市“南華龍杯”喜慶十七大征文評(píng)比一等獎(jiǎng)，蓮塘中心小學(xué)王賢玲指導(dǎo)的陳恒昌寫的《家鄉(xiāng)巨變》獲二等獎(jiǎng);我中心小學(xué)還獲得了南安市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
成才先做人，而做人必須從養(yǎng)成文明習(xí)慣做起，從誠(chéng)實(shí)守信做起，從具備基本的素質(zhì)做起，才能逐步形成良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操。我中心小學(xué)高度重視，著重加強(qiáng)和拓展學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成、誠(chéng)信守法和知恩感恩教育。加強(qiáng)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，大力抓好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的踐行教育，通過(guò)深化社會(huì)主義榮辱觀教育和小公民道德建設(shè)，從日常的細(xì)節(jié)、小事入手，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)最基本道德規(guī)范的督促檢查，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)誠(chéng)信守法教育，繼續(xù)貫徹教育部《關(guān)于在中小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信教育的通知》精神和市紀(jì)委《關(guān)于開展廉政文化“五進(jìn)”活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，經(jīng)常性開展法制宣傳教育活動(dòng)，普遍提高師生的法制意識(shí)和誠(chéng)信道德素養(yǎng)。加強(qiáng)知恩感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)回報(bào)，做到滿懷感恩之心，“知恩圖報(bào)”，感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩祖國(guó)，感恩一切給予自己幫助的人，通過(guò)感恩教育促進(jìn)相互信任、寬容、理解和尊重，開辟育人新切入點(diǎn)。加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，把社會(huì)主義榮辱觀引入教材、引入課堂，使之入腦入心，開展豐富多彩的榮辱觀教育活動(dòng)，營(yíng)造積極向上知榮明恥的德育氛圍。
我中心小學(xué)繼續(xù)深入貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，重視和加強(qiáng)師生的心理健康教育，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，立足指導(dǎo)，重在滲透，城關(guān)中心小學(xué)和蓮塘中心小學(xué)開設(shè)了心理健康教育活動(dòng)課，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展心理健康教育和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生抵抗挫折、克服困難的能力，增強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，努力構(gòu)建學(xué)生的健康人格。我中心小學(xué)于9月27日在城關(guān)中心小學(xué)開展心理健康教育研討活動(dòng)，與會(huì)者首先觀摩--中心小學(xué)鄭華蓉老師執(zhí)教的研討課《讓自己善于合作》。課后，執(zhí)教者說(shuō)課、反思，并進(jìn)行研討交流、互動(dòng)評(píng)課。20--年1月10日，南安市小學(xué)心理健康教育研討活動(dòng)在--中心小學(xué)舉行。參加本次活動(dòng)的有市教育局紀(jì)檢組李連杰組長(zhǎng)、政教科蔡建家及市教師進(jìn)修學(xué)校黃卿龍副校長(zhǎng)、心教室有關(guān)教研員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心小學(xué)、市直小學(xué)及泉州市和南安市小學(xué)心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的有關(guān)負(fù)責(zé)人和專(兼)職心理健康教育教師等八十多人。與會(huì)者首先現(xiàn)場(chǎng)觀摩了--中心小學(xué)鄭華蓉老師組織的五年級(jí)心理健康教育活動(dòng)課《快樂之旅》。之后，與會(huì)者在交流討論中，以“提高小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課的有效性”為主題進(jìn)行了充分的互動(dòng)研討。市教育局紀(jì)檢組李仁杰組長(zhǎng)在會(huì)上也作了重要講話，并對(duì)下階段我市學(xué)校心理健康教育工作提出了四點(diǎn)意見：第一要抓住契機(jī)、營(yíng)造氛圍，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。第二要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃，健全心理健康教育工作機(jī)制。第三要研訓(xùn)結(jié)合、努力探索，提高心理健康教育的科學(xué)性和實(shí)效性。第四要立足實(shí)際、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，積極開設(shè)心理健康教育活動(dòng)課。本次全市小學(xué)心理健康教育研討活動(dòng)同時(shí)得到市教師進(jìn)修學(xué)校黃校長(zhǎng)的重視和支持，他強(qiáng)調(diào)：小學(xué)心理健康教育是一項(xiàng)關(guān)系到小學(xué)生全面健康發(fā)展的重要工作，各校要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，為小學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)兩場(chǎng)“心育”研討活動(dòng)，為廣大教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、研討與交流的平臺(tái)，有力地促進(jìn)了小學(xué)心理健康教師業(yè)務(wù)水平的提高。
少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作不可缺少的一部分。各小學(xué)把少先隊(duì)工作列入議事日程，圍繞學(xué)區(qū)中心任務(wù)，制定工作計(jì)劃，抓好對(duì)少年兒童的思想道德教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng)。
(1)繼續(xù)堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話制度(除惡劣天氣外)，上好晨會(huì)課，引導(dǎo)少年兒童從小樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的思想品德。
(2)結(jié)合紀(jì)念日開展活動(dòng)。1o月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日，今年是少先隊(duì)建隊(duì)58周年，又恰逢黨的十七大召開。為了引導(dǎo)、激勵(lì)少先隊(duì)員們繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)光榮感和使命感，我學(xué)區(qū)少先隊(duì)開展了以“紀(jì)念建隊(duì)58周年，做新時(shí)代的好少年”主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
(3)為貫徹落實(shí)南教綜[20--]253號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)近期學(xué)校德育工作的通知》文件精神，我中心小學(xué)于12月21日在崎峰小學(xué)開展了“珍愛生命”小學(xué)生主題演講比賽活動(dòng)。19名參賽選手們激情飛揚(yáng)，紛紛結(jié)合身邊活生生的例子闡述了自己對(duì)“生命”的看法，強(qiáng)調(diào)生命的重要性，告訴大家應(yīng)珍愛寶貴的生命，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放，讓生命更加燦爛!激情澎湃的演講給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的“認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、敬畏生命、欣賞生命”的教育課，讓學(xué)生們接受了一次令人心靈震撼的生命教育。
善于求新、求實(shí)、求活的德育載體，是切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性、針對(duì)性的平臺(tái)保證。各校能不斷探索和創(chuàng)新德育課程、主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化等德育載體，進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作的實(shí)效。
實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要形式，是拓展和延伸學(xué)校德育工作的有效渠道和重要載體。各小學(xué)按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知與行的統(tǒng)一，寓德育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)情感，在體驗(yàn)感悟中升華道德境界。11月份根據(jù)南少委[20--]3號(hào)《關(guān)于召開中國(guó)少年先鋒隊(duì)南安市第六次代表大會(huì)的預(yù)通知》精神，我學(xué)區(qū)少先隊(duì)舉行反映當(dāng)代青少年的真實(shí)心愿的“制作心愿卡”比賽活動(dòng);20--年元旦，城關(guān)中心小學(xué)舉行了以“童心同樂”為主題的慶元旦文娛匯演，讓學(xué)生的才華得到盡情的展示;為培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，城關(guān)中心小學(xué)本學(xué)期組織高年級(jí)學(xué)生到南安五中中小學(xué)生訓(xùn)練基地進(jìn)行為時(shí)一周的訓(xùn)練。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以鮮明正確的導(dǎo)向鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚激勵(lì)學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍影響規(guī)范學(xué)生，是全面育人不可欠缺的重要環(huán)節(jié)。各校重視和加強(qiáng)校園的綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容活潑多樣、能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的校園文化活動(dòng)，抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)這一校園文化建設(shè)的核心，從自己學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，不斷挖掘校園設(shè)施資源和學(xué)校發(fā)展中積淀的文化底蘊(yùn)，立足“特色”做文章，建設(shè)有自己風(fēng)格和特色的校園文化，營(yíng)造良好的校園德育氛圍和濃郁的辦學(xué)特色。貴峰小學(xué)利用“中華第一詩(shī)村”的優(yōu)勢(shì)，開發(fā)了“吟詩(shī)誦詞”的校本課程;城關(guān)中心小學(xué)開設(shè)了女子籃球訓(xùn)練隊(duì);蓮塘中心小學(xué)開設(shè)了南音訓(xùn)練班。通過(guò)開設(shè)各具特色的興趣班，讓學(xué)生豐富多彩的個(gè)性得以展現(xiàn)，讓學(xué)生的人格得到和諧、全面的發(fā)展。
青少年道德教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的密切聯(lián)系，整合社會(huì)德育資源，形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，是進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作合力、增強(qiáng)實(shí)效的重要保障。
家庭是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的第一課堂，家庭教育在學(xué)生思想道德教育中具有特殊的地位和作用。各校主動(dòng)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，與村居、社區(qū)密切配合，通過(guò)成立家長(zhǎng)委員會(huì)、開辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。
網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生獲取信息和知識(shí)的重要來(lái)源，但是網(wǎng)絡(luò)的一些消極文化和腐朽思想不可避免影響著學(xué)生的身心健康，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育應(yīng)成為學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我學(xué)區(qū)能辦好網(wǎng)站的“德育欄目”網(wǎng)頁(yè)，充實(shí)內(nèi)容，豐富生活，構(gòu)建一方綠地，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代健康成長(zhǎng)。
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一年以來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。為此，我們建立健全了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，另外，協(xié)同好家長(zhǎng)委員會(huì)和校外輔導(dǎo)員組織開展教育管理活動(dòng)。同時(shí)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。
為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，本學(xué)期，學(xué)校完善了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。
學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。為此，學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作制訂了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每學(xué)年的考核中。
法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。一年來(lái)，法制副校長(zhǎng)趙小福同志注重學(xué)校安全教育，及時(shí)配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的法制教育。每學(xué)期開學(xué)伊始，趙副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，制訂了教學(xué)計(jì)劃，一學(xué)年來(lái)共為學(xué)校師生講授法制課8節(jié)，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，學(xué)校與消防武警、邊防武警建立警民共建關(guān)系，為學(xué)校的德育教育創(chuàng)建平臺(tái)，提供條件。--年，消防與邊防官兵為我校師生培訓(xùn)隊(duì)列隊(duì)形兩次，進(jìn)行消防安全講座兩次，六年級(jí)學(xué)生代表參加了逃生培訓(xùn)，60名學(xué)生代表深入軍營(yíng)參加消防安全現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)。與此同時(shí)，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。--年春季以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)，骨干教師到浙江、曲靖、昆明、玉溪、思茅等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)9次近百余人。教導(dǎo)處還組織教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì);邀請(qǐng)州小、一小的老師到我校進(jìn)行講座。通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。
我校多年來(lái)重視德育工作的研究和實(shí)踐，參與了省、州、市科研實(shí)驗(yàn)，如《邊疆少數(shù)民族學(xué)生非智力因素的研究》、《小學(xué)音樂教育與我州原生態(tài)民族歌舞的融合研究》。再如，學(xué)校幼兒教師結(jié)合“三生教育”進(jìn)行了《幼兒生存教育與研究》課題的研究。通過(guò)科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。
學(xué)校緊緊圍繞市教育有關(guān)文件要求，于--年10月開始，在全校師生中全面開展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加大改進(jìn)學(xué)校德育工作。
實(shí)施“三生教育”的關(guān)鍵是教師，課堂教學(xué)是實(shí)施“三生教育”的主渠道。擁有一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、珍愛生命、懂得生存技能、熱愛生活的教師，才能引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的意義、主動(dòng)去學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)、體會(huì)生活的價(jià)值，因此，學(xué)校分層次對(duì)教師進(jìn)行了“三生教育”理念和實(shí)踐的培訓(xùn)。一年來(lái)，學(xué)校曾先后派5名骨干教師參加了省級(jí)培訓(xùn)，派3名主管領(lǐng)導(dǎo)參加州級(jí)培訓(xùn)，派2名授課教師參加市級(jí)培訓(xùn)，并以專題講座、說(shuō)課、講課、活動(dòng)等多種形式對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)，逐步構(gòu)成“省—州—市—?！彼募?jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，學(xué)校把“三生教育”的師資培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育，通過(guò)對(duì)在職人員的培養(yǎng)、培訓(xùn)，建設(shè)一支以思想政治理論高的專職教師為主，合理配備兼職骨干教師，專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)發(fā)展、骨干帶動(dòng)、全員參與的“三生教育”師資隊(duì)伍，以保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
如今學(xué)校已結(jié)合實(shí)際，將三生教育實(shí)施方案，歸入學(xué)校工作計(jì)劃，找到學(xué)校的特色，納入年底考評(píng)，為以后“三生教育”的全面推行積累豐富的、有效的經(jīng)驗(yàn)。
堅(jiān)持每周一早上的升旗儀式，并通過(guò)國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，如《助人為樂》、《地球小衛(wèi)士》、《感恩》、《遠(yuǎn)離毒品》、《我愛我的祖國(guó)》等演講，無(wú)論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價(jià)值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。
由于市二小地處江北，學(xué)生生源較差等因素制約，與其他城區(qū)學(xué)校相比仍然有很大差距。學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村，家庭貧困，長(zhǎng)期以來(lái)受到各級(jí)政府及社會(huì)各界愛心人士的關(guān)注和資助，因此，“知恩、感恩”教育成為學(xué)校的常規(guī)教育。為此，學(xué)校根據(jù)全省推行“三生教育”的整體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了學(xué)?！叭逃钡膫?cè)重點(diǎn)——“感恩”教育。在開展“感恩”教育活動(dòng)中，主要按照“宣傳教育—發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)—組織培訓(xùn)—社會(huì)實(shí)踐—反饋情況—成果展示”這幾個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)施。學(xué)校每年3月到5月，都會(huì)開展一系列“知恩、感恩”活動(dòng)。如召開一次感恩主題班隊(duì)會(huì)，出一期感恩的板報(bào)、讀一篇感恩的文章，做一張愛心卡、為孤寡老人捐獻(xiàn)一元錢、為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)份愛、為父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、寫一封感恩的信等，以此來(lái)“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩朋友”、“感恩親人”、“感恩社會(huì)”、“感恩自然”、“感恩偉大的祖國(guó)”。從真正意義上讓學(xué)生體會(huì)到感恩的重要性和必要性，同時(shí)也為學(xué)?！叭苯逃捻樌_展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
--年5月，學(xué)校舉行“感恩的心”三生教育主題匯報(bào)表演活動(dòng)。期間還舉辦了“三生教育師生書畫展”、“感恩的心”歌曲和手語(yǔ)操的普及推廣，以及展出節(jié)目題材的收集、篩選、編排，音樂的制作等，做到人人參與，分工明確，各施其職，落實(shí)到位。匯報(bào)當(dāng)天，展出了30幅師生書畫作品、10篇教師論文、20篇學(xué)生作文和部分手工作品。由師生共同表演的《真情》、《藍(lán)絲帶》、《母親》、《感恩的心》等節(jié)目形式新穎，體現(xiàn)真情，感人至深，喚回了人們心中的愛?；顒?dòng)的開展不僅使外界加深了對(duì)學(xué)?！叭逃被顒?dòng)開展情況和所取得成績(jī)的了解，還給予了廣大師生極大的鼓舞，激發(fā)了他們對(duì)生活的熱愛，對(duì)生存的渴望，對(duì)生命的珍惜。
為豐富校園文化生活，將“三生教育”延伸到課外，根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于舉辦“三生教育”優(yōu)秀書畫作品評(píng)選活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織開展以“三生教育”為主題的書畫、作文競(jìng)賽活動(dòng)。共有75名教師和622名學(xué)生參加比賽，其中有304幅作品獲校級(jí)獎(jiǎng)，有73幅作品分別榮獲省級(jí)“三生教育”書法、繪畫競(jìng)賽一，二，三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲組織三等獎(jiǎng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的樂觀精神，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和生活觀。
自“三生教育”實(shí)施以來(lái)，學(xué)校圍繞“三生教育”主題，開展了“我是校園金嗓子”讀書活動(dòng)?；顒?dòng)的開展提高了學(xué)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了好學(xué)精神，陶冶了高雅情操。--年9月，結(jié)合全市開展的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，以國(guó)慶60周年為契機(jī)，組織開展了一系列以“我愛我的祖國(guó)”為主題的“三生教育”活動(dòng)，如三年級(jí)的國(guó)旗下主題演講活動(dòng)、四年級(jí)和青年教師的“中華頌，--年經(jīng)典誦讀大賽”、五年級(jí)的“祖國(guó)的昨天、今天、明天”征文活動(dòng)、六年級(jí)的“熱愛祖國(guó)，珍愛生命，勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)”模范學(xué)生比賽。這些活動(dòng)主題鮮明、特色突出、貼近生活、貼近實(shí)際，充分展示了學(xué)校教育改革與發(fā)展的成果。
為了使“三生教育”深入到家庭、深入社會(huì)，學(xué)校每學(xué)期不忘對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“三生教育”培訓(xùn)及開展各種豐富多彩的主題活動(dòng)。--年8月至10月，學(xué)校先后對(duì)每個(gè)個(gè)年級(jí)近千名家長(zhǎng)進(jìn)行了通識(shí)培訓(xùn);使家長(zhǎng)初步認(rèn)識(shí)“三生教育”的重要意義以及實(shí)施“三生教育”的重要性。--年5月，三年級(jí)215名家長(zhǎng)代表參加了“感恩的心”三生教育主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們通過(guò)參與互動(dòng)游戲、短劇表演等，切身感受了“三生教育”的意義。--年9月，學(xué)校“三生教育”
負(fù)責(zé)人阿云清老師分別為一年級(jí)、三年級(jí)和四年級(jí)的家長(zhǎng)再次進(jìn)行了題為“讓愛伴隨孩子一生”的專題講座，通過(guò)聽講座、搞交流、做活動(dòng)等活動(dòng)形式，使得家長(zhǎng)深受感動(dòng)。部分家長(zhǎng)還寫了心得體會(huì)，改變了對(duì)人生的看法，重新審視了自己對(duì)孩子的教育方式，促進(jìn)了家?！叭逃钡挠行?shí)施。
除此之外，--年10月，學(xué)校對(duì)“三生教育”工作做了階段檢查?？偨Y(jié)了實(shí)施“三生教育”的主要工作和初步成效，發(fā)現(xiàn)了一批典型，提煉了成功經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)了存在的問題和不足，為明確--年工作的思路和重點(diǎn)，提供了重要基礎(chǔ)和依據(jù)。--年10月25日，我校還成功舉辦“三生教育”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，有全州400余名教師代表參加，得到省、州、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)好評(píng)。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國(guó)地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
學(xué)校一直堅(jiān)持貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。每周確定常規(guī)訓(xùn)練要求。周一國(guó)旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會(huì)班會(huì)時(shí)，班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際再作細(xì)致指導(dǎo)，要求學(xué)生時(shí)刻對(duì)照自己的言行。少先隊(duì)通過(guò)每日的禮儀、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、體育的五項(xiàng)檢查。每月的“五項(xiàng)評(píng)比”，及優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)中隊(duì)的評(píng)比，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。學(xué)校要求各班積極實(shí)行“班干部輪換制”、“班長(zhǎng)輪值制”、“衛(wèi)生值周日”等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)他人、參與管理的快樂。形成寬松、自然的教育氛圍。學(xué)?！凹t領(lǐng)巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)的具體操作中，德育處、大隊(duì)部及時(shí)指導(dǎo)總結(jié)，現(xiàn)在，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成。
為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣，德育處注重樹典型、榜樣。每周紅領(lǐng)巾廣播，每周一升旗儀式，都大力表?yè)P(yáng)學(xué)?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出好人好事。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，使全校學(xué)生明確努力的方向。
為更好地貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和--關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)河北省教育廳冀教通字(--年)14號(hào)文件《關(guān)于建立中小學(xué)德育工作年報(bào)制度的通知》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，樹立“德育首位，育人為本，注重實(shí)效”的觀念，形成全員育人，全程育人，全面育人的格局，全面提高學(xué)生的政治思想、道德文化素質(zhì)。學(xué)年初我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，認(rèn)真謀劃，成立了以校長(zhǎng)王增民同志為組長(zhǎng)，年級(jí)主任為副組長(zhǎng)，班主任和思品教師為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，務(wù)求“領(lǐng)導(dǎo)有人抓，工作有人干。”工作任務(wù)落實(shí)到人，并層層制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
學(xué)校積極發(fā)動(dòng)師生學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中宣部、教育部關(guān)于中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和--關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)到：德育工作搞得好，有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，以德育先行推進(jìn)五育全面發(fā)展，樹立“以德育為首位，以育人為根本，以管理為抓手，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的”的辦學(xué)思路。樹立面向全體，立足個(gè)體，尊重主體，推進(jìn)整體的德育思想，抓好課堂主渠道，在教學(xué)中有意識(shí)地將德育滲透到各學(xué)科，努力挖掘教材中的德育因素，把握好滲透點(diǎn)，教書育人。以各種創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，圍繞“育人”中心，狠抓德育常規(guī)，學(xué)校已逐步形成德育管理通暢，德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面。
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇二
德育是中小學(xué)教育的靈魂，它致力于對(duì)中小學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)著中小學(xué)教育的基本目的與歸宿，貫穿德、智、體、美等教育實(shí)踐的各個(gè)方面，統(tǒng)攝著整個(gè)中小學(xué)教育。下面是本站小編給大家整理的中小學(xué)德育工作會(huì)議講話，僅供參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
今天是3月8日，國(guó)際婦女節(jié)，在此我謹(jǐn)代表進(jìn)修學(xué)校德育室和我本人向在座的各位女同志以及男同志的家屬致以節(jié)日的祝賀!祝你們和她們身體健康、青春永駐、萬(wàn)事順意!
2、這學(xué)期的工作很多很重要，也很急。
從20xx年8月份我開始抓德育工作時(shí)，心中惶恐不安，因?yàn)橐郧?0的年工作基本上沒涉及過(guò)這個(gè)領(lǐng)域，好在有教育局領(lǐng)導(dǎo)和我們學(xué)校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)豐富的德育室主任的兢兢業(yè)業(yè)，有德育室全體老師的全力打拼，更難得的是有在座各位領(lǐng)導(dǎo)及所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和務(wù)實(shí)工作，使我們的德育工作在一年多以來(lái)取得了頗豐的收獲。如今，我們的新理念、新思路、新方法、新做法、各校德育工作的取得的新成效，已經(jīng)引起了上級(jí)行政部門和業(yè)務(wù)部門的極大關(guān)注和贊許。舉例：
和各位領(lǐng)導(dǎo)共事一年多來(lái)，給我的感覺是這支隊(duì)伍年輕有活力、有熱情、思維活躍、上進(jìn)心強(qiáng)、工作踏實(shí)，所以到現(xiàn)在為止，我的心完全落了地，我有信心和大家一起把這項(xiàng)我認(rèn)為是“積德”的工作做好。
德育的目標(biāo)主要應(yīng)體現(xiàn)在重視繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德和革命傳統(tǒng)美德的同時(shí)，重視具有鮮明時(shí)代特色的品質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生的政治、思想、道德、法紀(jì)和心理的發(fā)展，都能適應(yīng)新時(shí)代的要求。學(xué)生能否清醒地分辨真假、善惡、美丑，才是對(duì)學(xué)校德育效果的客觀驗(yàn)證。換句話說(shuō)就是最終讓學(xué)生學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做事，長(zhǎng)大以后做個(gè)好人，為他人造福，為社會(huì)造福，所以，德育工作是積德造福的事。
一、提高認(rèn)識(shí)，科學(xué)協(xié)調(diào)，使教育與教學(xué)成為有機(jī)整體。
我國(guó)教育方針歷來(lái)都明確要培養(yǎng)學(xué)生“德、智、體全面發(fā)展”，而且始終把德育放在首位。多數(shù)學(xué)校重視德育工作，紛紛出臺(tái)了對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的各種管理制度和實(shí)施細(xì)則，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。但也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校不同程度地存在著重智育輕德育的現(xiàn)象，德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)，德育活動(dòng)少，即使有也缺少計(jì)劃性、合理性，活動(dòng)形式簡(jiǎn)單，不能很好地適應(yīng)現(xiàn)階段中學(xué)學(xué)生身心特點(diǎn)和心理要求。誠(chéng)然，教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，但是“教學(xué)為中心”并不排斥“德育為先”的存在，“德育為先”也并不否定“教學(xué)為中心”，而任何中心工作的有效開展，都必須有優(yōu)越的外部環(huán)境作為基礎(chǔ)保證，德育工作就是教學(xué)工作的外部環(huán)境，也是教學(xué)工作是否能有效開展的基本保證。一個(gè)學(xué)校教學(xué)要抓，德育更要抓，我們分管德育的領(lǐng)導(dǎo)不能要求人家把教學(xué)工作停下來(lái)讓你專門抓學(xué)生教育，那只能主動(dòng)上前，占領(lǐng)好這塊本應(yīng)該屬于自己的陣地。同時(shí)教育班主任，不能因?yàn)樽ソ虒W(xué)而放松了對(duì)德育的要求，只有教學(xué)和德育兩手抓，而起率先抓好教育，才能使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)效果事半功倍。我們作為德育管理者，必須首先認(rèn)識(shí)到位，才能落實(shí)到位。
二、科學(xué)設(shè)定德育目標(biāo)，使德育工作開展得扎實(shí)有效。
學(xué)校的德育計(jì)劃是依據(jù)不同階段德育目標(biāo)制定的，為使這些目標(biāo)的有效達(dá)成，我想應(yīng)該從以下四方面入手：
1、加強(qiáng)正面教育，讓學(xué)生知道應(yīng)該做什么。俗話說(shuō)“不教而誅為之虐”。作為教育者，首先就要告知學(xué)生應(yīng)該做什么，最起碼要做到什么，而這些都要通過(guò)正面教育來(lái)完成。正面教育又分成兩個(gè)層次：一是學(xué)習(xí)，二是落實(shí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是上級(jí)部門制定的規(guī)范和常規(guī)，以及學(xué)校制定的紀(jì)律制度、規(guī)章條例等;落實(shí)就是讓學(xué)生的行為必須要達(dá)到的管理目標(biāo)，這一目標(biāo)可能是淺層次的，也可能沒有被學(xué)生認(rèn)同而不太愿意，可能要借助管理者外力作用才能做到的，但不管怎么樣，都要保證重點(diǎn)落實(shí)工作的高質(zhì)量完成。
2、兌現(xiàn)違紀(jì)處理，讓學(xué)生知道不能做什么。正面教育可以使大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，但也一定會(huì)有部分同學(xué)知覺或不知覺地違反要求。對(duì)這部分學(xué)生必須對(duì)照制度，及時(shí)給予必要的處分。處理也是教育的一種形式，它不僅可以維護(hù)學(xué)校紀(jì)律制度的嚴(yán)肅性，還維護(hù)了管理者警示的威嚴(yán);它不僅可以教育本人，更重要的是教育他人。當(dāng)然處理學(xué)生要有違紀(jì)紀(jì)錄并累加，要從班級(jí)到年級(jí)、學(xué)校逐步升級(jí)，必要時(shí)一定要有和家長(zhǎng)聯(lián)系這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。處理后要跟蹤察看其表現(xiàn)，因?yàn)樘幚淼哪康氖墙逃?BR> 3、采用多種途徑，開展多角度的德育活動(dòng)。(1)創(chuàng)新和設(shè)計(jì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日，杰出歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日，以及青少年學(xué)生的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展青少年學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中自我發(fā)展，在發(fā)展中追求人格的自我完善。
軍訓(xùn)。
社會(huì)調(diào)查看電影參加校外勞動(dòng)等多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)去了解社會(huì)增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉毅力。
(3)舉辦各種形式的講座、專題報(bào)告等引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，還可以邀請(qǐng)一些社會(huì)成功人士講述創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，使學(xué)生能更好地體會(huì)到創(chuàng)業(yè)所需要的各種品質(zhì)和文化知識(shí)基礎(chǔ)，促使學(xué)生提高思想品德，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
4、發(fā)揮科研先導(dǎo)，提高德育工作層次。德育的時(shí)代性很強(qiáng)，需要我們不斷更新理念，掌握最佳的工作方法和途徑，因此建議各校能針對(duì)本校不同的情況，找準(zhǔn)德育科研方向，研究學(xué)生的熱點(diǎn)問題，進(jìn)行德育科研課題立項(xiàng)，帶領(lǐng)教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題，及時(shí)提出解決對(duì)策和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校德育的實(shí)踐，提高德育工作的質(zhì)量和層次。
三、抓好四支隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建德育合力，全程做好打造高品質(zhì)學(xué)生。
1、強(qiáng)化班主任自身學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)。工作考核要強(qiáng)調(diào)德育內(nèi)容，組織交流如何做好學(xué)生的思想工作，如何關(guān)心學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。在教師隊(duì)伍中營(yíng)造濃厚的教書育人、德育為首的氛圍。組織班主任走出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，開闊視野，拓寬思路。
2、增強(qiáng)學(xué)科任課教師參與管理學(xué)生的力度。各校要明確教師的管理職責(zé)，各班主任要有人課任老師一起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，形成人人參與、個(gè)個(gè)管理的良好氛圍和強(qiáng)大合力，這樣才可能從根本上扭轉(zhuǎn)不良風(fēng)氣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)中適時(shí)滲透德育，營(yíng)造良好的育人氛圍。凌海市教育局明確要求全體教師“立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學(xué)研究風(fēng)氣，盡教書育人職責(zé)”，形成“人人承擔(dān)育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊(yùn)含德育寓意，時(shí)時(shí)貫徹德育思想”的良好德育氛圍。
3、加強(qiáng)心理健康教師的培養(yǎng)。當(dāng)前制約學(xué)校心理健康咨詢工作實(shí)效性的重要因素之一就是缺乏受過(guò)心理健康專業(yè)培訓(xùn)的教師,各校雖然設(shè)有專職或兼職的心理健康教師，但受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的教師寥寥無(wú)幾，缺乏心理健康教育的專業(yè)知識(shí)，易將心理咨詢德育化，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，無(wú)法體現(xiàn)心理咨詢的特質(zhì)。因此能否基本掌握學(xué)校心理輔導(dǎo)的方法和技巧、完成學(xué)校心理健康教育工作還是個(gè)未知數(shù)。因此應(yīng)鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)讓心理健康教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，使得該項(xiàng)工作走上專業(yè)化、科學(xué)化的軌道。
4、重視家長(zhǎng)隊(duì)伍的強(qiáng)大合力。建立家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)，建立家長(zhǎng)學(xué)校，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，設(shè)立家長(zhǎng)開放日，舉辦家教知識(shí)培訓(xùn)班，建立家校聯(lián)系手冊(cè)等采取多種方式，多種渠道加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，形成合力，共同完成教育學(xué)生的重任。
四、遵循德育規(guī)律，創(chuàng)建特色校園文化，潤(rùn)物無(wú)聲培育學(xué)生。德育過(guò)程的實(shí)施要遵循主體性原則、整體性原則、漸進(jìn)性原則和差異性原則。所以學(xué)校要按計(jì)劃、分步驟、有目的地對(duì)學(xué)生開展持之以恒的教育，但這并不與“常規(guī)管理”和“行為習(xí)慣”強(qiáng)行入軌相矛盾，而要通過(guò)美化校園環(huán)境、創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍，使德育工作如綿綿春雨，潤(rùn)物無(wú)聲浸入人心，讓學(xué)生在這種氛圍中不斷去思考、感悟、理解和完善自己，逐漸使讓規(guī)范成為學(xué)生的自覺行為，形成良好的個(gè)性特征。
同志們，讓學(xué)生成人、成才是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，讓我們堅(jiān)持“虛事實(shí)做、老事新做”的原則，以積極而又平和的心態(tài)，朝著“育人以德，以德育人，德立才成人，德高方成才”的目標(biāo)去努力，培基鑄魂，整體育人，使我們的學(xué)生都能擁有一份追求幸福生活的信念，擁有一種創(chuàng)造快樂人生的能力，擁有一個(gè)征服挫折困難的品格。德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，每個(gè)德育工作者應(yīng)該做到“把心放在德育上，把德育放在心上”，扎實(shí)有效地開展德育工作，我們的教育教學(xué)工作才能得到更好的促進(jìn)和提高。
感謝大家對(duì)德育室工作的支持!感謝德育工作者的奉獻(xiàn)!
謝謝大家!
同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開全市普通中小學(xué)德育工作會(huì)議，其目的就是總結(jié)交流近年來(lái)我市中小學(xué)德育工作，按照黨的和三中、四中、五中全會(huì)關(guān)于德育工作的總體要求，以及《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和全國(guó)、省德育工作會(huì)議精神，謀劃“十三五”期間我市中小學(xué)德育工作的總體思路和工作重點(diǎn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，取得共識(shí)，明確今后一個(gè)時(shí)期德育工作的整體內(nèi)容，目標(biāo)，途徑和方法，在新時(shí)期的新起點(diǎn)上，整體推進(jìn)我市中小學(xué)德育工作，科學(xué)有效的落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。在“十三五”開局之年這樣一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)召開這樣一個(gè)專題會(huì)議，具有十分重要意義。
剛才我們表彰了葫蘆島市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任，表彰了20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，公布了經(jīng)典誦讀、尋訪紅色足跡、墨香書法等活動(dòng)的優(yōu)秀成果和典型案例的評(píng)選結(jié)果。在此，我代表市教育局向受到表彰和取得優(yōu)異成績(jī)的單位和個(gè)人表示祝賀，并通過(guò)與會(huì)各位向全市的中小學(xué)德育工作者表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問候。
我們還聽取了興城市教育局、葫蘆島市實(shí)驗(yàn)二小、建昌縣湯神廟中學(xué)、葫蘆島市一高中分別代表教育行政部門、小學(xué)、初中和高中從不同角度作的典型經(jīng)驗(yàn)介紹，總體感覺各地各校開展了豐富多彩的活動(dòng)，各有特色、亮點(diǎn)?；旧险故玖宋沂袔啄陙?lái)中小學(xué)德育工作所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
近年來(lái)，在全市德育工作者的共同努力下，取得明顯成效。主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面。
一是結(jié)合我市實(shí)際，研究制定了相關(guān)的德育政策和措施，下發(fā)了《葫蘆島市中小學(xué)德育系列化活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》、《葫蘆島市名班主任評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)表彰辦法》、《葫蘆島市心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》等文件。
二是建立了中小學(xué)德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校都設(shè)立了德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
三是健全了全市中小學(xué)德育工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。每三年召開一次德育工作會(huì)議。
二、大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
開展了葫蘆島市名班主任評(píng)選工作，20xx年首批評(píng)出22名，20xx年第二批評(píng)出20名。按照《葫蘆島市市級(jí)骨干班主任管理辦法》，20xx年，開展中小學(xué)市級(jí)骨干班主任復(fù)評(píng)及增評(píng)工作，評(píng)選認(rèn)定了451名市級(jí)骨干班主任。對(duì)市級(jí)骨干班主任和部分班主任開展了兩期培訓(xùn)。
開展了市級(jí)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。20xx年全市18所中小學(xué)、20xx年全市16所中小學(xué)參與了創(chuàng)建活動(dòng)。20xx年市教育局認(rèn)定了首批市心理健康教育學(xué)校15所。20xx年在遼寧省中小學(xué)心理劇展評(píng)活動(dòng)中，在全省共19個(gè)一等獎(jiǎng)席位中，我市6所心理健康教育特色學(xué)校報(bào)送的作品獲得4個(gè)席位。20xx年9月，葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)被教育部評(píng)為全國(guó)首批中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校(全省共7個(gè))。
四、廣泛開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
一是全市中小學(xué)依據(jù)《葫蘆島市中小學(xué)德育系列化活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”系列教育活動(dòng)。召開了全市中小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“德育在行動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
二是開展了學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新版《中小學(xué)生守則》活動(dòng)。很多學(xué)校結(jié)合《守則》和義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實(shí)，健全了制度，細(xì)化了學(xué)校常規(guī)管理，制定本校學(xué)生管理規(guī)定或行為規(guī)范細(xì)則，形成學(xué)生行為的制度性規(guī)范。
三是開展了中小學(xué)學(xué)科德育精品課程展示活動(dòng)。全市共報(bào)送154節(jié)精品課，涵蓋了中小學(xué)的所有學(xué)科，有54節(jié)精品課推薦到國(guó)家參評(píng)。
五、深入開展少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng)。
市教育局20xx年制定下發(fā)了《葫蘆島市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)實(shí)施方案》，組織全市中小學(xué)開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)。在葫蘆島教育網(wǎng)創(chuàng)設(shè)了《少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育成果展示》專欄，宣傳展示了學(xué)生書法作品190件、經(jīng)典誦讀視頻35部、尋訪紅色足跡攝影作品37套、活動(dòng)經(jīng)典案例27個(gè)。在省“墨香書法展示”活動(dòng)中，我市獲1等獎(jiǎng)8件、2等獎(jiǎng)4件、3等獎(jiǎng)7件。
六、校外綜合實(shí)踐教育得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
市教育局每年都下發(fā)《關(guān)于組織學(xué)生赴葫蘆島市中小學(xué)綜合實(shí)踐基地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，對(duì)全市中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的時(shí)間和內(nèi)容做出統(tǒng)一部署，近3年約有33000人次參加市實(shí)踐基地的活動(dòng)。指導(dǎo)全市4個(gè)縣級(jí)青少年校外活動(dòng)中心和18所鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)使用管理和日常活動(dòng)開展。20xx年，全市新建鄉(xiāng)村少年宮7所，全市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮達(dá)到了25所。20xx年11月，在遼寧省首屆校外實(shí)踐基地教師基本功大賽中，我市各活動(dòng)中心參加競(jìng)賽的3名選手獲得二等獎(jiǎng)。
在肯定成績(jī)的同時(shí)，也要清醒的看到，我市的德育工作還存在很多的不足：
一是當(dāng)前中小學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境更加復(fù)雜，學(xué)校開展德育工作面臨很多新情況、新問題，全市德育工作的理念、方法、措施還需要與時(shí)俱進(jìn)，顯現(xiàn)時(shí)代性和有效性。
二是一些地方和學(xué)校還存在重智育輕德育、重教書輕育人現(xiàn)象，對(duì)德育工作重視程度不夠。
三是德育工作的體系化建設(shè)不盡如人意，德育工作內(nèi)容片面化，工作方法簡(jiǎn)單化，工作形式表面化。
四是德育工作隊(duì)伍建設(shè)還需要加強(qiáng)，學(xué)校德育專職人員和班主任的專業(yè)化程度不高，全校人員德育參與度不高。
五是德育工作和學(xué)校辦學(xué)行為各領(lǐng)域的融合度不夠，大部分學(xué)校仍停留在就德育論德育，和辦學(xué)行為油水分離現(xiàn)象嚴(yán)重。
六是德育工作的開展還存在地域間和校際間的不平衡，今天表彰和展示的都是我們德育工作光鮮的一面，還有個(gè)別地區(qū)和部分學(xué)校還存在著德育工作被淡化和弱化的現(xiàn)象，還存在德育死角。因此我們必須認(rèn)識(shí)到德育工作所面臨的巨大挑戰(zhàn)和任務(wù)的艱巨性。
為了更好的實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)，明確十三五期間全市中小學(xué)德育工作的基本方略，基本理念，基本方法和途徑，遵循國(guó)家和省有關(guān)文件精神，結(jié)合我市中小學(xué)德育工作實(shí)際，在認(rèn)真總結(jié)反思我市中小學(xué)德育工作的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見，多次修改，市教育局出臺(tái)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的實(shí)施方案》，并在今天的會(huì)議上正式下發(fā)。這個(gè)實(shí)施方案對(duì)于今后我市中小學(xué)德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化、體系化、實(shí)效化和特色化發(fā)展，極具指導(dǎo)意義和可操作性，既有理論和理念的引領(lǐng)，又有內(nèi)容和途徑的闡釋，既有體系設(shè)計(jì)又有格局建設(shè)的具體要求，既有宏觀愿景又有具體工作目標(biāo)，是今后一段時(shí)期我市中小學(xué)德育工作必須認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行不可偏離的綱領(lǐng)性文件和建設(shè)具有葫蘆島特色德育工作格局的指導(dǎo)性文件，希望各縣市區(qū)和各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，細(xì)致研究，堅(jiān)決落實(shí)，認(rèn)真規(guī)劃本地和本校德育工作體系的建設(shè)和德育工作主題以及各學(xué)校德育工作特色的確定，市教育局將對(duì)各地落實(shí)情況進(jìn)行督辦和專題視導(dǎo)檢查。市教育局還將依據(jù)本方案編制《評(píng)估細(xì)則》對(duì)各地德育工作進(jìn)行常規(guī)的年度評(píng)估檢查。
黨的高度重視學(xué)校人才培養(yǎng)和德育工作在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)中的作用，把“立德樹人”這一教育的根本性目標(biāo)寫入報(bào)告。黨的xx屆三中全會(huì)指明了學(xué)校德育工作的努力方向，明確提出：“堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育”。20xx年，在同各族少年兒童代表共慶“六一”兒童節(jié)時(shí)，提出了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”的殷切希望。20xx年，在同北京大學(xué)師生座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，廣大青年樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫。同年，在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)參加慶?！傲弧眱和顒?dòng)節(jié)時(shí)指出，少年兒童培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要記住要求、要心有榜樣、要從小做起，要接受幫助。20xx年，在會(huì)見少先隊(duì)代表時(shí)。
寄語(yǔ)。
少年兒童要“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”。這些重要論述，即闡明了核心價(jià)值觀建設(shè)的重大意義和基本內(nèi)涵，又闡明了做好工作的指導(dǎo)原則和方法途徑。
教育部20xx以來(lái)，先后出臺(tái)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的意見》《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》《中小學(xué)生守則》等一系列文件，對(duì)培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行了全面的部署。提出“立德樹人是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求?！币把芯恐朴唽W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。要根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和社會(huì)對(duì)人才的需求，把對(duì)學(xué)生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有關(guān)內(nèi)容具體化、細(xì)化，深入回答‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人’的問題?！痹诠┰u(píng)判學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r方面提出，要“引導(dǎo)教育教學(xué)評(píng)價(jià)從單純考查學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能轉(zhuǎn)向考查學(xué)生的綜合素質(zhì)。”教育部還將“組織研究提出各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)愛、家國(guó)情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實(shí)踐。依據(jù)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，進(jìn)一步明確各學(xué)段、各學(xué)科具體的育人目標(biāo)和任務(wù)，完善高校和中小學(xué)課程教學(xué)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。要增強(qiáng)思想性，有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容和要求，全面?zhèn)鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，充分體現(xiàn)民族特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和崇高追求，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！彼羞@些都足以說(shuō)明黨中央已經(jīng)把學(xué)校德育工作提升到了國(guó)家戰(zhàn)略的高度予以重視，也表明學(xué)校德育工作已經(jīng)成為教育綜合改革的重要組成部分。
作為處于人的發(fā)展過(guò)程中重要的基礎(chǔ)階段的基礎(chǔ)教育，尤其是中小學(xué)，對(duì)于上述德育內(nèi)容的落實(shí)和育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)所肩負(fù)的基礎(chǔ)性責(zé)任就顯得更加重要。因此我們每一位基礎(chǔ)教育工作者，在德育工作中，無(wú)論專職與否，無(wú)論從事管理還是從事教學(xué)，都肩負(fù)著立德樹人的重大使命和責(zé)任。這是我們中小學(xué)德育工作的重要意義所在，也是所有教育工作者尤其是領(lǐng)導(dǎo)者和專職工作者應(yīng)該明確的德育工作的基本價(jià)值取向。
二、要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹《方案》確立的德育工作指導(dǎo)思想，積極主動(dòng)的構(gòu)建德育工作體系，創(chuàng)新工作途徑和方法，形成具有我市特色的德育工作格局。
1、要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹德育工作的指導(dǎo)思想。
工作的指導(dǎo)思想是工作實(shí)施的基本思路和理念，是工作實(shí)施過(guò)程中所應(yīng)遵循的基本框架，也是檢驗(yàn)工作實(shí)踐效果宏觀標(biāo)準(zhǔn)。一項(xiàng)系統(tǒng)工作所確立的指導(dǎo)思想，對(duì)于確定工作的理論依據(jù)，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，有序開展工作，確定工作規(guī)范和工作原則，明確工作目標(biāo)，具有重要意義?！斗桨浮反_立的今后一個(gè)時(shí)期我市中小學(xué)德育工作指導(dǎo)思想是：以黨的、xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神、系列重要講話精神、黨的教育方針為指導(dǎo)，以育人為本、立德樹人，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為基本理念和戰(zhàn)略主題，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念、理想信念和價(jià)值取向，教育和培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和行為習(xí)慣，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
這就是我們今后一個(gè)時(shí)期在德育工作中必須需秉持和遵守的基本思路和基本理念。確定這樣一個(gè)指導(dǎo)思想，就是要以此作為我們中小學(xué)德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是指導(dǎo)我們德育工作總的方針，也是我們德育工作必須嚴(yán)格遵循的原則，緊緊扣住的宏觀工作任務(wù)和目標(biāo)。需要所有德育工作者認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和時(shí)刻牢記，并在具體工作中引領(lǐng)實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)踐。
一是德育的內(nèi)容和目標(biāo)體系，就是要將國(guó)家和省提出的德育工作內(nèi)容體系化，不可以偏概全，攻其一點(diǎn)不及其余，要強(qiáng)調(diào)各內(nèi)容之間的聯(lián)系，要圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一核心展開，譬如中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育、社會(huì)主義法治教育、心理健康教育等方面，發(fā)揮各自在實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)過(guò)程中的作用。在內(nèi)容上既要關(guān)注學(xué)生的自身發(fā)展需求，也要關(guān)注國(guó)家社會(huì)發(fā)展需求，既要關(guān)注學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，也要關(guān)注學(xué)生國(guó)際視野的拓展和時(shí)代精神的塑造，既要關(guān)注學(xué)生社會(huì)倫理基本規(guī)范和行為的養(yǎng)成，也要關(guān)注學(xué)生法制思維、法制素養(yǎng)和民主意識(shí)的形成，既要關(guān)注學(xué)生正確的道德觀念、理想信念和價(jià)值取向等道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，也要關(guān)注學(xué)生良好健康的心理素養(yǎng)和健全人格高尚品格的形成。這些在《方案》中都有明確的闡釋，提出了明確的要求。
二是途徑和方法體系。即在實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)過(guò)程中創(chuàng)新工作途徑和方法，努力構(gòu)建并形成“三全”、“五融合”、“一格局”。
《方案》提出“構(gòu)建全面育人、全員育人、全程育人的中小學(xué)德育工作體系?！比嬗?，其著眼點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，強(qiáng)調(diào)德育工作的全面性。全員育人，其著眼點(diǎn)應(yīng)該是全體教育工作者必須具備育人意識(shí)，承擔(dān)育人職責(zé)，相互配合，實(shí)現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的參與性，強(qiáng)調(diào)的是德育工作的全員化。全程育人，著眼點(diǎn)應(yīng)該是基礎(chǔ)教育個(gè)學(xué)段各年級(jí)縱向，以及學(xué)校、家庭、社會(huì)橫向?qū)嵤┑掠娜绦裕浞挚紤]中小學(xué)生的認(rèn)知能力和成長(zhǎng)需求，區(qū)分層次、突出重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)、初中、高中個(gè)學(xué)段的德育工作縱向銜接，又要實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育、家庭教育、社區(qū)教育三位一體、橫向貫通，最終構(gòu)建有效銜接、層次遞進(jìn)的全程育人體系。
《方案》提出要“進(jìn)一步豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新工作模式，完善德育載體，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，拓展有效實(shí)施德育的方法途徑，使德育工作融合于學(xué)校特色文化建設(shè)、融合于學(xué)校課程建設(shè)、融合于學(xué)科課堂教學(xué)、融合于學(xué)校制度規(guī)范建設(shè)、融合于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。”
將德育工作融合于學(xué)校特色文化建設(shè)，就是在打造學(xué)校乃至班級(jí)特色文化過(guò)程中體現(xiàn)德育內(nèi)容，在特色文化中融入各種德育元素。要將愛國(guó)主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育等與學(xué)校特色文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化的建設(shè)之中。
將德育工作融合于學(xué)校課程建設(shè)，就是要實(shí)現(xiàn)課程的核心素養(yǎng)與育人價(jià)值和育人功能，在國(guó)家課程建設(shè)和校本化整合過(guò)程中，充分挖掘?qū)W科課程的核心素養(yǎng)，在地方課程和校本課程實(shí)施過(guò)程中強(qiáng)調(diào)認(rèn)知和體驗(yàn)，幫助學(xué)生的實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)倫理、社會(huì)規(guī)范，以及生存和生活經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知和體驗(yàn)。同時(shí)，中小學(xué)校要結(jié)合本地本學(xué)校的實(shí)際，積極開發(fā)建設(shè)豐富多彩的，具有針對(duì)性、實(shí)效性、可行性的德育校本課程，逐漸實(shí)現(xiàn)德育課程化。
將德育工作融合于課堂教學(xué)，就是要求每一位學(xué)科教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，在努力實(shí)現(xiàn)各學(xué)科知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一的課程目標(biāo)的同時(shí)，在教師的“啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥”的教和學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)的過(guò)程中，著眼于學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)要求和學(xué)科課堂教學(xué)的育人價(jià)值和育人要求，在傳承知識(shí)的同時(shí)，著力于人類優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德的傳承，以及個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)愛、家國(guó)情懷，自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實(shí)踐等學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系的培養(yǎng)。
將德育工作融合于學(xué)校制度規(guī)范建設(shè)，就是要在貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、市制定的教育管理和學(xué)校管理等方面的政策法規(guī)和制定本地本校。
規(guī)章制度。
的時(shí)候，將德育工作作為重要內(nèi)容加以思考和安排，將德育工作融入其中，形成教育工作無(wú)事不德育，無(wú)處不德育，無(wú)時(shí)不德育的良好氛圍。將有無(wú)德育元素的體現(xiàn)和德育內(nèi)容的融合，是否有利于德育工作的開展，是否有利于德育工作育人目標(biāo)和工作目標(biāo)的達(dá)成，作為衡量一個(gè)地區(qū)和一個(gè)單位政策法規(guī)的執(zhí)行和規(guī)章制度制定與落實(shí)是否到位，是否科學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
將德育工作融合于校內(nèi)外的各種活動(dòng)，就是要將校內(nèi)外各種活動(dòng)作為德育載體，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程中融入德育內(nèi)容和目標(biāo)。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和學(xué)生發(fā)展綜合素養(yǎng)等德育內(nèi)容和目標(biāo)細(xì)化和具體化為貼近學(xué)生的各種活動(dòng)的德育內(nèi)容、目標(biāo)和具體要求，在社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)中，在學(xué)校的文體藝術(shù)活動(dòng)中，以及學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)中體現(xiàn)德育功能。避免就活動(dòng)而活動(dòng)，就德育而德育的油水分家，兩層皮的現(xiàn)象。幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從思想認(rèn)知到親身體驗(yàn)，從實(shí)踐體驗(yàn)逐步內(nèi)化為終身受益的行為習(xí)慣和道德自覺。
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)就殘聯(lián)工作完成情況和工作安排作如下匯報(bào)：
一、工作回顧。
是我縣殘疾人工作搶抓機(jī)遇、開拓創(chuàng)新、在各方面取得實(shí)質(zhì)性發(fā)展的重要之年。一年來(lái)，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省、地殘聯(lián)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指針，大力弘揚(yáng)人道主義精神，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“四個(gè)三”發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)提高為殘疾人服務(wù)的能力和水平，千方百計(jì)為殘疾人做好事、辦實(shí)事。著力解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的康復(fù)、醫(yī)療、就業(yè)、扶貧和社會(huì)保障等問題。圍繞引領(lǐng)殘疾人奔小康的奮斗目標(biāo)，真抓實(shí)干，圓滿地完成了全年工作任務(wù)，在全區(qū)殘聯(lián)系統(tǒng)目標(biāo)管理考核榮獲一等獎(jiǎng)。
1、縣委、縣政府高度重視?？h委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視殘疾人工作，把殘疾人工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃和重要議事日程?？h委、縣政府分別召開專題縣、縣政府常務(wù)會(huì)議，研究部署殘聯(lián)工作。并成立了由縣分管領(lǐng)導(dǎo)為主任，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的殘疾人工作委員會(huì)，縣直相關(guān)部門和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))也切實(shí)加強(qiáng)對(duì)殘疾人工作的領(lǐng)導(dǎo)，從政策、資金等方面大力支持，積極調(diào)動(dòng)各有關(guān)方面密切配合，全社會(huì)共同參與，不斷健全扶殘助殘長(zhǎng)效機(jī)制，使殘疾人工作穩(wěn)步推進(jìn)。
2、出臺(tái)配套文件。為更好地實(shí)施《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》以及國(guó)務(wù)院《殘疾人就業(yè)條例》，進(jìn)一步加快殘疾人事業(yè)發(fā)展，縣政府出臺(tái)了《關(guān)于殘疾人優(yōu)惠政策的若干規(guī)定》、《縣人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)縣殘聯(lián)等部門縣殘疾人就業(yè)保障金征收管理實(shí)施細(xì)則的通知》(府辦發(fā)[]號(hào))等文件，從加強(qiáng)殘疾人工作的領(lǐng)導(dǎo)，加快殘疾人脫貧步伐，加強(qiáng)就業(yè)、康復(fù)、教育工作，加大分散按比例安排殘疾人就業(yè)力度，促進(jìn)殘疾人事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展等各方面提供了堅(jiān)實(shí)的政治保障。
(二)開展機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)。
按照縣委機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的部署和要求，我會(huì)認(rèn)真開展了機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)。圍繞全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，把作風(fēng)建設(shè)納入全體干部職工教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在整個(gè)活動(dòng)中組織學(xué)xxx省、地、縣領(lǐng)導(dǎo)講話和重要文獻(xiàn)10篇，撰寫讀書筆記10萬(wàn)字，心得體會(huì)9篇，征求到9條意見及建議，撰寫剖析材料9篇，報(bào)送簡(jiǎn)報(bào)12期，為民辦實(shí)事11件。在地、縣機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)督查中，得到督查組的充分肯定。通過(guò)機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，使全體黨員干部堅(jiān)定了理想信念，提高了素質(zhì)，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性和積極性，樹立了殘聯(lián)干部職工的良好形象。
(三)認(rèn)真抓好基層組織建設(shè)，建立健全殘疾人工作體系。
1、全面完成縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)換屆工作。8月，全區(qū)殘聯(lián)換屆工作會(huì)議后，我會(huì)及時(shí)向縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。9月6日，縣委組織召開會(huì)議對(duì)換屆工作進(jìn)行了專題研究，成立了由縣委副書記任組長(zhǎng)，縣委組織部長(zhǎng)、縣人民政府副縣長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)單位為成員的換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了會(huì)務(wù)經(jīng)費(fèi)，明確了工作思路，制定了實(shí)施方案和安排意見，明確選舉后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)為正股級(jí)單位，實(shí)行理事長(zhǎng)專職，同時(shí)由縣委行文下發(fā)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。9月20日，全縣18鄉(xiāng)鎮(zhèn)按要求完成了換屆工作，選舉產(chǎn)生了新一屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)主席團(tuán)、推舉了主席、副主席和執(zhí)行理事會(huì)，明確了理事長(zhǎng)。9月29日，縣殘聯(lián)隆重召開了第三次殘疾人代表大會(huì)，按照要求選舉產(chǎn)生了縣殘聯(lián)主席團(tuán)，推舉了執(zhí)行理事會(huì)和各專門協(xié)會(huì)，聘請(qǐng)了名譽(yù)主席。會(huì)議期間舉辦了一臺(tái)以“放飛夢(mèng)想”為主題的文藝晚會(huì)。在全區(qū)乃至全省率先完成了換屆工作任務(wù)，得到省、地殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。全縣87個(gè)村和5個(gè)社區(qū)相應(yīng)成立了殘疾人協(xié)會(huì)，聘請(qǐng)了專職委員，從而健全了殘疾人工作組織網(wǎng)絡(luò)。
2、切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。根據(jù)國(guó)務(wù)院殘工委《關(guān)于加強(qiáng)基層殘聯(lián)組織建設(shè)的意見》精神和省、地殘聯(lián)基層組織建設(shè)要求，牢牢抓住基層殘疾人組織規(guī)范化建設(shè)主線，堅(jiān)持分類指導(dǎo)工作原則，整體推進(jìn)、規(guī)范達(dá)標(biāo)。不斷加大對(duì)基層組織建設(shè)的規(guī)范完善，投入15000元，為全縣18鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)、87個(gè)村、5個(gè)社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)按要求統(tǒng)一制作了殘疾人基本情況一覽表和相關(guān)制度，制作了全縣殘疾人分布圖及情況表，各類檔案資料完整，相關(guān)制度上墻。實(shí)現(xiàn)了基層殘聯(lián)“有專職干部、有辦公場(chǎng)所、有服務(wù)載體、有聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)”，確保殘聯(lián)工作正常開展。
(四)業(yè)務(wù)工作得到整體推進(jìn)。
1、康復(fù)工作成績(jī)顯著。積極實(shí)施殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”工作，明確職責(zé)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，加大康復(fù)工作力度。一是繼續(xù)實(shí)施“視覺中國(guó)第一行動(dòng)”白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)。全年共篩查眼病患者500人次，125名患者送住地區(qū)復(fù)查，30名患者成功實(shí)施了免費(fèi)復(fù)明手術(shù)，復(fù)明率達(dá)100%。在此次活動(dòng)中，為每名患者發(fā)放生活費(fèi)200—500元，來(lái)回車費(fèi)90元，共投入21350元，免除了患者的所有費(fèi)用，治愈效果良好，社會(huì)效益十分明顯;二是加大殘疾人肢體康復(fù)力度，為4名貧困殘疾人完成了假肢裝配，完成輔助用具供應(yīng)服務(wù)140件，完成輔助器具配發(fā)34件;三是開展“陽(yáng)光伴我行”活動(dòng)，免費(fèi)配送輪椅6輛。
2、特殊教育工作卓有成效。一是殘疾少年兒童義務(wù)教育得到普遍重視。將殘疾少年兒童教育納入普及義務(wù)教育工作范疇，重點(diǎn)實(shí)施隨班就讀為主體的殘疾人特殊教育體制，實(shí)現(xiàn)入學(xué)率達(dá)88%，為我縣“兩基”“普實(shí)”檢查驗(yàn)收奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);二是加大特殊教育工作力度，強(qiáng)化特殊教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，完善了各類配套設(shè)施。繼續(xù)實(shí)施“長(zhǎng)江新里程計(jì)劃—中西部地區(qū)盲童入學(xué)項(xiàng)目”、“扶殘助學(xué)項(xiàng)目”、“扶殘助學(xué)春雨行動(dòng)”等助學(xué)項(xiàng)目，投入項(xiàng)目資金25900元，24名殘疾少年兒童得到資助;三是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，投入資金12300元資助200名殘疾兒童少年接受九年制義務(wù)教育;四是加大對(duì)大中專在校殘疾學(xué)生的資助力度，資助5名在校殘疾大中專學(xué)生2800元，幫助完成學(xué)業(yè);五是為特校學(xué)生爭(zhēng)取到彩票公益金助學(xué)18700元。
3、就業(yè)工作不斷創(chuàng)新。采取集中安置就業(yè)和分散按比例安排就業(yè)相結(jié)合的辦法，一是以種養(yǎng)殖業(yè)為主開展農(nóng)村殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)殘疾人就業(yè)，投入資金3000元，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦農(nóng)村實(shí)用技能培訓(xùn)班2期，發(fā)放實(shí)用技術(shù)、法規(guī)政策資料500余份，共培訓(xùn)各類殘疾人128人，使125名農(nóng)村殘疾人就近就便實(shí)現(xiàn)就業(yè);二是以組織外出務(wù)工的方式開展殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)，一次性輸送到福建莆田就業(yè)13人，月收入達(dá)到1000元以上;三是鼓勵(lì)有條件的殘疾人個(gè)體從業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，共有36名殘疾人享受了政府的各項(xiàng)優(yōu)惠政策;四是以家電、摩托車維修、電腦、按摩為主開展城鎮(zhèn)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)，共培訓(xùn)殘疾人25人，新安置了15名城鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)。五是分散按比例安排殘疾人就業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)務(wù)院《殘疾人就業(yè)條例》。在縣委、縣政府的大力支持下，進(jìn)一步加大殘疾人就業(yè)保障金的依法征收力度。
4、扶貧工作整體推進(jìn)?？h委、縣政府把殘疾人扶貧解困工作納入政府扶貧工作統(tǒng)一規(guī)劃，狠抓落實(shí)。一是抓好扶貧示范基地的籌建工作，通過(guò)“幫、包、帶、扶”，落實(shí)扶貧資金5萬(wàn)元，幫助25戶殘疾人家庭發(fā)展種草養(yǎng)畜，確保這些家庭實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整;二是繼續(xù)抓好實(shí)物幫扶工作，為貧困殘疾人發(fā)放了大米、種子、化肥等農(nóng)用物資;三是認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村殘疾人危房改造，投入40000元為5戶殘疾人家庭新建或改建了住房;四是實(shí)施殘疾人“陽(yáng)光計(jì)劃”沼氣池建設(shè)，共投入資金0元，補(bǔ)助100戶殘疾人家庭建造沼氣池;五是重視殘疾人低保及臨時(shí)救助，協(xié)調(diào)民政部門將2180名農(nóng)村貧困殘疾人納入了農(nóng)村低保，落實(shí)了234名城鎮(zhèn)殘疾人最低生活保障，補(bǔ)助困難殘疾人40000元;六是協(xié)助鞏固“兩基工作”，為龍?zhí)伶?zhèn)海軍希望小學(xué)解決“兩基”幫扶資金5000元，贈(zèng)送了200余套圖書;七是抓好農(nóng)村合作醫(yī)療工作，共投入16700元，為1670名殘疾人交納了醫(yī)保參合金。
5、維權(quán)工作扎實(shí)有效。殘疾人法制建設(shè)與維權(quán)工作得到加強(qiáng)。認(rèn)真貫徹《信訪條例》，不斷暢通信訪渠道，規(guī)范信訪秩序，制定并完善了殘疾人法律援助工作站各項(xiàng)制度，完善殘疾人法律援助服務(wù)熱線和理事長(zhǎng)信訪接待日制度。針對(duì)殘疾人在生活貧困、上學(xué)就醫(yī)、侵害權(quán)益等方面存在的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，從解決殘疾人實(shí)際困難入手，開展了15次殘疾人法律援助調(diào)查服務(wù)工作，對(duì)5起侵害殘疾人合法權(quán)益的案件提供了法律援助，維護(hù)了殘疾人的合法權(quán)益，排除了4起殘疾人上訪隱患。縣殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)親自參與日常接訪，切實(shí)提高信訪接待層次，積極協(xié)調(diào)公、檢、法、司等部門，開展專項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)殘疾人信訪問題的合理解決。一年來(lái)共接待群眾信訪20人次，每一件都得到及時(shí)處理，有效地維護(hù)了殘疾人的合法權(quán)益。
6、文化體育活動(dòng)取得新突破?？h委、縣政府十分關(guān)心殘疾人精神文化生活，積極組織各類殘疾人參加各種文體活動(dòng)。由縣殘聯(lián)選送特殊學(xué)校學(xué)生表演的《嘣嘣樂》舞蹈參加全省第五屆盲、聾、啟智學(xué)生藝術(shù)匯演比賽中，分別獲得了表演獎(jiǎng)第二名和輔導(dǎo)獎(jiǎng)的好成績(jī)。進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人運(yùn)動(dòng)員的選拔、培訓(xùn)和輸送工作，共向省、地輸送優(yōu)秀殘疾人運(yùn)動(dòng)員10名，在第七屆全國(guó)殘運(yùn)會(huì)上，我縣殘疾人運(yùn)動(dòng)員楊華強(qiáng)共獲得三個(gè)第五名，一個(gè)第六名的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了我縣殘疾人在體育方面的歷史性突破。我縣被中殘聯(lián)、國(guó)家體育總局評(píng)為—全國(guó)殘疾人體育工作先進(jìn)縣。
7、宣傳活動(dòng)更加廣泛深入。一是在《今日石阡》、石阡廣播電臺(tái)、石阡新聞和縣人民政府網(wǎng)站上開設(shè)“關(guān)愛殘疾人”專題、專欄，大力宣傳《殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》、《貴州省分散按比例安排殘疾人就業(yè)實(shí)施辦法》及有關(guān)法律法規(guī);二是在“兩節(jié)”期間開展農(nóng)村殘疾人家庭走訪慰問活動(dòng)，共發(fā)放慰問金4000元，為10戶殘疾人家庭和15名殘疾人解決了臨時(shí)困難;三是認(rèn)真開展第十七次全國(guó)“助殘日”活動(dòng)。5月14日縣人民政府副縣長(zhǎng)鄧守權(quán)同志發(fā)表了《關(guān)于開展第十七個(gè)全國(guó)“助殘日”活動(dòng)的講話》的重要電視講話，要求各部門積極行動(dòng)，大力宣傳，把“助殘日”延伸成為“助殘?jiān)隆?、“殘疾人事業(yè)宣傳月”。5月16日，縣“兩辦”下文通知要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各社會(huì)團(tuán)體以各種形式開展全國(guó)“助殘日”活動(dòng)。5月19日副縣長(zhǎng)鄧守權(quán)同志帶領(lǐng)民政、殘聯(lián)對(duì)貧困殘疾人家庭進(jìn)行了走訪慰問，為6戶殘疾人家庭送去慰問金1200元;“助殘日”當(dāng)天，在縣特殊教育學(xué)校舉行了現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)，縣政協(xié)主席付貴蘭和縣直有關(guān)部門負(fù)責(zé)人及社會(huì)愛心人士共為特校捐贈(zèng)現(xiàn)金14200.00元,并贈(zèng)送了價(jià)值500.00元的學(xué)習(xí)用品和一臺(tái)價(jià)值1200.00元的全自動(dòng)洗衣機(jī)。同時(shí),各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))也在“助殘日”期間開展了持續(xù)的豐富多彩的宣傳、慰問、扶殘濟(jì)困、扶殘支農(nóng)活動(dòng)，共計(jì)發(fā)放慰問金4600.00元，殘疾人法律法規(guī)宣傳資料3000多份，為殘疾人家庭贈(zèng)送化肥10包;四是開展“愛耳日”、“愛眼日”活動(dòng)。緊緊圍繞“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，共同關(guān)注青少年聽力健康——珍愛聽力，快樂成長(zhǎng)”主題，深入開展“愛耳日”活動(dòng);五是開展“國(guó)際盲人節(jié)”活動(dòng)，召開了座談會(huì)，并走訪看望了縣特殊教育學(xué)校盲班的5名盲生和縣盲人按摩中心的全體工作人員。全年在各類新聞媒體刊發(fā)稿件30余篇(條)，自辦信息26期，通過(guò)宣傳，樹立了殘聯(lián)新形象，對(duì)促進(jìn)殘健同行、構(gòu)建和諧社會(huì)、樹立殘疾人“四自”的時(shí)代精神起到了積極作用，收到了良好的社會(huì)效益。
二、工作安排。
(一)繼續(xù)抓好殘疾人康復(fù)工作。
1、視力殘疾康復(fù)工作。抓好在我區(qū)實(shí)施免費(fèi)白內(nèi)障患者復(fù)明項(xiàng)目，完成白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)100例，開展低視力患者普查，把盲人定向行走訓(xùn)練作為盲人走出家門的一項(xiàng)康復(fù)工作抓落實(shí)，篩選盲人進(jìn)行定向行走訓(xùn)練。
2、聽力言語(yǔ)康復(fù)。充分發(fā)揮我縣特殊教育學(xué)校作用，對(duì)10名聾兒進(jìn)行言語(yǔ)訓(xùn)練，完成10名聾兒家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)任務(wù)。
3、精神病防治康復(fù)工作。開展精神病患者摸底工作，做好調(diào)查匯總，及時(shí)向上報(bào)送名單，爭(zhēng)取相關(guān)康復(fù)項(xiàng)目安排到我縣。
4、肢體殘疾人康復(fù)。統(tǒng)計(jì)好肢體殘疾康復(fù)訓(xùn)練名單和需安裝假肢及矯形器人員名單。適時(shí)組織肢殘兒童和成人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
5、殘疾人輔助器具供應(yīng)服務(wù)。辦好殘疾人輔助器具供應(yīng)站，完成假肢裝配和殘疾人輔助器具供應(yīng)任務(wù)。為更多的貧困殘疾人爭(zhēng)取免費(fèi)發(fā)放輔助器具、矯形器項(xiàng)目。
6、社區(qū)康復(fù)服務(wù)。繼續(xù)抓好全縣5個(gè)社區(qū)康復(fù)工作示范點(diǎn)，推動(dòng)康復(fù)工作到社區(qū)，做好“十一五”社區(qū)康復(fù)匯總報(bào)表。
7、智力殘疾人康復(fù)。對(duì)我縣智力殘疾少年兒童及家長(zhǎng)建檔立卡。開展對(duì)貧困智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)。
8、抓好殘疾預(yù)防。認(rèn)真開展“愛耳日”、“愛眼日”等活動(dòng)，做好特需人群宣傳教育等工作，協(xié)調(diào)衛(wèi)生、計(jì)生部門開展出生人口缺陷早期干預(yù)。
(二)大力促進(jìn)殘疾人勞動(dòng)就業(yè)工作。
一是加大《殘疾人就業(yè)條例》貫徹落實(shí)力度，搞好殘疾人職業(yè)技能、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn);二是切實(shí)擴(kuò)大殘疾人就業(yè)人數(shù)，分散按比例安排殘疾人就業(yè)和集中就業(yè)，鼓勵(lì)和扶持殘疾人個(gè)體就業(yè)。對(duì)不能或不愿按比例安排殘疾人就業(yè)的單位和經(jīng)濟(jì)組織依法征收殘疾人就業(yè)保障金。三是規(guī)范盲人按摩市場(chǎng)，組織2名盲人進(jìn)行按摩培訓(xùn)，為盲人創(chuàng)造從業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)盲人個(gè)體開業(yè)給予政策和經(jīng)費(fèi)扶持。
(三)積極開展農(nóng)村殘疾人扶貧解困工作。
一是加大對(duì)農(nóng)村貧困殘疾人扶持力度。爭(zhēng)取更多的扶貧資金投入，繼續(xù)采取為貧困殘疾人送技術(shù)、送實(shí)物的方式，提高貧困殘疾人生產(chǎn)勞動(dòng)能力和技能，扶持1500名農(nóng)村殘疾人解決溫飽，初步解決溫飽的要提高經(jīng)濟(jì)收入;二是結(jié)合災(zāi)后重建工作，加大力度爭(zhēng)取和實(shí)施“國(guó)家彩票公益金農(nóng)村貧困殘疾人危房改造項(xiàng)目”、“五個(gè)一”康復(fù)工程危房改造，殘疾人就業(yè)保障金資助危房改造，不斷擴(kuò)大危房改造的受益范圍。三是搞好扶貧工作試點(diǎn)?？h殘聯(lián)創(chuàng)建基地試點(diǎn)1個(gè)，依托基地加殘疾人戶，幫助殘疾人在基地內(nèi)學(xué)技術(shù)從事種植、養(yǎng)殖業(yè)，力爭(zhēng)基地內(nèi)殘疾人人均增加純收入200元以上。
(四)重視殘疾人教育助學(xué)工作。
深入開展扶殘助學(xué)活動(dòng)，擴(kuò)大資助對(duì)象。繼續(xù)實(shí)施“扶殘助學(xué)”項(xiàng)目、開展社會(huì)捐資助學(xué)、政府扶持，使殘疾兒童少年和殘疾人家庭子女不輟學(xué)、失學(xué)，盲、聾啞、弱智三類殘疾兒童少年的入學(xué)率達(dá)85%以上。
(五)抓好殘疾人文化體育宣傳工作。
一是做好特奧運(yùn)動(dòng)員選拔，組織運(yùn)動(dòng)員參加省、地殘疾人田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。二是認(rèn)真組織開展第十八次“全國(guó)助殘日”、“國(guó)際殘疾人日”、“國(guó)際盲人節(jié)”、“國(guó)際聾人節(jié)”、“全國(guó)愛耳日”和“愛眼日”等活動(dòng)。開展“志愿者助殘”、“紅領(lǐng)巾”助殘等扶殘助殘活動(dòng)，向殘疾人家庭送溫暖，營(yíng)造扶殘助殘良好氛圍。
(六)依法維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益。
1、開展法律援助。為經(jīng)濟(jì)困難且合法權(quán)益受到侵害的殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的法律援助。檢查督促指導(dǎo)“殘疾人維權(quán)示范崗”為殘疾人提供法律援助情況。
2、做好殘疾人來(lái)信來(lái)訪工作。按照分級(jí)負(fù)責(zé)，歸口辦理的原則，真情、真心、真實(shí)做好此項(xiàng)工作，實(shí)實(shí)在在幫助殘疾人解決實(shí)際問題。
(七)加強(qiáng)殘聯(lián)組織的自身建設(shè)。
1、努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型、廉潔型、服務(wù)型”五型干部。全心全意為殘疾人服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)殘聯(lián)系統(tǒng)干部政治思想教育和相關(guān)法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)為殘疾人服務(wù)的能力和水平。
2、培訓(xùn)基層殘聯(lián)干部。提高殘疾人工作者職業(yè)道德水準(zhǔn)和綜合服務(wù)能力，造就思想好、作風(fēng)硬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、恪守“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻(xiàn)”職業(yè)道德的殘疾人工作者隊(duì)伍。
3、嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)殘疾人證管理辦法》規(guī)定，做好《殘疾人證》的核發(fā)和管理工作。
(八)加快殘聯(lián)工作信息化建設(shè)。
1、加強(qiáng)“電子政務(wù)和無(wú)紙化辦公”硬件建設(shè)。使殘疾人工作者熟悉電子政務(wù)知識(shí)，掌握電腦基本操作。
2、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)整合現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫(kù)。逐步建立完善全縣殘聯(lián)系統(tǒng)、綜合業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和工作信息網(wǎng)上傳輸”。
3、建立殘疾人人才庫(kù)。建立完善全縣殘疾人特殊藝術(shù)和體育人才庫(kù)，確保殘疾人特殊藝術(shù)人才和體育人才選拔輸送和培訓(xùn)任務(wù)完成。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
是我們貫徹落實(shí)黨的十七大精神，是在災(zāi)后重建任務(wù)重，責(zé)任大，極不平凡的一年。我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)殘疾人為天職，以幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立為己任，不斷提高服務(wù)能力和水平，在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與殘疾人事業(yè)，為全面建設(shè)和諧石阡而努力奮斗!
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇四
年終工作會(huì)議講話，一年過(guò)去又一年，年終會(huì)議又來(lái)臨，下面我們就來(lái)看看年終工作會(huì)議講話吧!
同志們:。
這次會(huì)議的主要任務(wù)是，傳達(dá)學(xué)習(xí)全區(qū)年中工作會(huì)議和全區(qū)西部大開發(fā)工作會(huì)議精神，總結(jié)全市上半年工作，研究部署下半年工作，同時(shí)表彰先進(jìn)，交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步動(dòng)員和激勵(lì)全市大干部群眾，認(rèn)清形勢(shì)、堅(jiān)定信心，扎實(shí)苦干、砥礪奮進(jìn)，確保全面完成今年各項(xiàng)工作任務(wù)，努力開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的新局面。
剛才，俊康同志傳達(dá)了全區(qū)年中工作會(huì)議和全區(qū)西部大開發(fā)工作會(huì)議精神，對(duì)上半年工作進(jìn)行了全面總結(jié)，并就當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期的工作作了具體部署，講得很好，我完全同意，請(qǐng)同志們回去以后認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、抓好貫徹落實(shí)。
在今年全區(qū)年中工作會(huì)議上，黨委書記琨、主席對(duì)全區(qū)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了總結(jié)、部署，兩位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上多次提及，對(duì)的工作給予了充分肯定。
琨書記提到，全面實(shí)施“二次創(chuàng)業(yè)”，創(chuàng)新發(fā)展思路，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，破解發(fā)展難題，“經(jīng)濟(jì)升級(jí)，城市轉(zhuǎn)型”邁出重要步伐，生產(chǎn)總值、財(cái)政收入總量均列全區(qū)第二位，規(guī)模以上工業(yè)增加值總量居全區(qū)第一位，全社會(huì)固定資產(chǎn)投資總量居全區(qū)第三位，老工業(yè)基地充滿生機(jī)與活力。
的城市建設(shè)日新月異，城市日益大氣，得到了領(lǐng)導(dǎo)、專家、大市民的好評(píng)。
主席從具體數(shù)據(jù)方面對(duì)取得的成績(jī)進(jìn)行了分析并高度肯定。
主席十分關(guān)心的工作，去年開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，聯(lián)系點(diǎn)就定在，并多次來(lái)指導(dǎo)。
今年我們實(shí)施“創(chuàng)新調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)，三年四千億、工業(yè)再翻番”戰(zhàn)略就是由主席親自啟動(dòng)的。
黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)的高度肯定，是對(duì)我們做好下半年工作最大的鼓勵(lì)和鞭策。
今年上半年，各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異成績(jī)。
這些成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果。
3月至7月，我受黨委的委派，到中央黨校學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)期，在市委領(lǐng)導(dǎo)下，在俊康同志帶領(lǐng)下，的領(lǐng)導(dǎo)干部都十分努力，工作卓有成效，充分體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分體現(xiàn)出人民聰明能干、智慧頑強(qiáng)的奮斗精神。
上半年，地區(qū)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)了17.1%，經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展。
我們能在連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)高速增長(zhǎng)的情況下仍然保持如此高的增長(zhǎng)速度非常不容易。
年盡管遭遇國(guó)際金融危機(jī)，地區(qū)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)幅度放慢，也達(dá)到了14%;。
年基本克服國(guó)際金融危機(jī)的不利影響，增長(zhǎng)速度達(dá)到了16.3%;。
今年在上半年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)17.1%的基礎(chǔ)上，全年實(shí)現(xiàn)16%以上的增長(zhǎng)是有很大可能的。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)〉昧顺醪匠尚А?BR> “經(jīng)濟(jì)升級(jí)，城市轉(zhuǎn)型”的目標(biāo)本質(zhì)上就是要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。
去年年底以來(lái)，中央進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。
已經(jīng)取得了初步成效，表現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的改善、經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量的改善、發(fā)展后勁的增強(qiáng)上。
城市建設(shè)日新月異。
在去年完成歷史上最大規(guī)模拆遷的基礎(chǔ)上，今年的城市建設(shè)力度空前加強(qiáng)。
社會(huì)建設(shè)、文化建設(shè)取得好成績(jī)。
民生得到很大改善;。
生態(tài)文明建設(shè)繼續(xù)推進(jìn)，城市空氣優(yōu)良率、水質(zhì)繼續(xù)保持良好狀態(tài);。
的知名度、人民的幸福感都在不斷提高，社會(huì)保持和諧穩(wěn)定。
當(dāng)前的，上上下下都充滿了活力與激情。
大家激情四射、信心滿滿，不斷推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再上新臺(tái)階。
我對(duì)取得的成績(jī)感到自豪，對(duì)的工作得到黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)感到十分欣慰。
這幾個(gè)月我一直在外學(xué)習(xí)，但時(shí)刻關(guān)心著的發(fā)展，四家班子領(lǐng)導(dǎo)、干部群眾的努力奮斗讓我十分的感動(dòng)。
在這里，我代表市委并以個(gè)人的名義對(duì)取得的成績(jī)表示熱烈祝賀，對(duì)付出辛勤勞動(dòng)的同志們表示親切慰問，對(duì)全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和人民表示衷心感謝!
下面，我主要講四點(diǎn)意見。
一、肯定成績(jī)，堅(jiān)定信心，提升做好下半年工作的動(dòng)力。
今年以來(lái)，面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)極其復(fù)雜的形勢(shì)，面對(duì)歷史罕見的旱澇災(zāi)害，我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)“三個(gè)同步”，按照市委次全會(huì)提出的“科學(xué)發(fā)展、黨建引領(lǐng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、優(yōu)化提升，統(tǒng)籌兼顧、和諧共進(jìn)，建設(shè)美好”的全年工作“三十字方針”總體要求，大力開展“黨建引領(lǐng)提升年”、“經(jīng)濟(jì)發(fā)展提升年”、“城市建設(shè)管理提升年”、“全民創(chuàng)業(yè)提升年”、“文化發(fā)展繁榮提升年”、“人民生活質(zhì)量提升年”、“生態(tài)環(huán)境提升年”等“七個(gè)年”活動(dòng)，加快實(shí)施“創(chuàng)新調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)，三年四千億、工業(yè)再翻番”戰(zhàn)略，全面推進(jìn)“十大黨建工程”、“十大農(nóng)業(yè)工程”、“十大商貿(mào)流通工程”、“十大旅游工程”、“十大建設(shè)工程”、“文化建設(shè)十大工程”、“十大民生改善工程”等七個(gè)“十大工程”，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，不斷加快了“二次創(chuàng)業(yè)”和“經(jīng)濟(jì)升級(jí)，城市轉(zhuǎn)型”步伐，在建設(shè)美好上取得了新突破。
總體來(lái)說(shuō)，今年上半年，全市各方面工作卓有成效、特點(diǎn)突出、亮點(diǎn)紛呈，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:。
(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭保持良好，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)名列全區(qū)前茅。
我剛來(lái)工作的時(shí)候，當(dāng)時(shí)有位領(lǐng)導(dǎo)同志曾和我交流，經(jīng)濟(jì)必須快速發(fā)展，能快就不要慢，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展基數(shù)較大，恐怕能做到不拖全區(qū)的后腿就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
但實(shí)際上，這幾年，經(jīng)濟(jì)不僅沒有拖全區(qū)后腿，還為全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。
今后也是一樣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展絕不能拖全區(qū)的后腿，還要爭(zhēng)取為全區(qū)發(fā)展多作貢獻(xiàn)，因?yàn)槲覀兪堑诙蟪鞘?，是最大的工業(yè)城市，我們有責(zé)任和義務(wù)為多作貢獻(xiàn)。
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小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇五
今天，我們?cè)谶@里召開區(qū)委議軍會(huì)，主要目的是貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)和省市議軍會(huì)精神，共同研究、部署、推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與國(guó)防后備力量建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。剛才，佳山鄉(xiāng)和雨山、安民、采石三個(gè)街道書記就黨的武裝工作進(jìn)行了述職，陳宏部長(zhǎng)就《關(guān)于建立武裝工作八項(xiàng)機(jī)制進(jìn)一步加黨管武裝工作的意見》文件起草作了說(shuō)明，會(huì)議研究通過(guò)了《關(guān)于建立武裝工作八項(xiàng)機(jī)制進(jìn)一步加黨管武裝工作的意見》，建軍政委代表區(qū)人武部匯報(bào)了區(qū)人民武裝工作，道文書記宣讀了《關(guān)于表彰黨管武裝好書記、武委會(huì)好主任、優(yōu)秀專武干部的決定》。稍后，還要作重要講話，希望大家認(rèn)真抓好落實(shí)。
黨的十八屆三中全會(huì)把推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展，作為深化國(guó)防和軍隊(duì)改革重大戰(zhàn)略任務(wù)，十八屆四中全會(huì)要求加強(qiáng)軍民融合深度發(fā)展法治保障。在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議解放軍代表團(tuán)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)，必須同心協(xié)力做好軍民融合深度發(fā)展這篇大文章”。省、市也先后對(duì)推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展進(jìn)行了部署與安排。下面，我就貫徹中央精神，落實(shí)省市部署，加快推動(dòng)我區(qū)軍民融合深度發(fā)展講三點(diǎn)意見。
一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)軍民融合深度發(fā)展的重大意義。
思想是認(rèn)識(shí)的指南，要切實(shí)做好軍民融合深度發(fā)展工作，必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
首先，軍民融合深度發(fā)展是全面深化改革的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化深入發(fā)展，科技革命孕育新突破，軍事與經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、外交的戰(zhàn)略相關(guān)性、互動(dòng)性越來(lái)越強(qiáng)，國(guó)防經(jīng)濟(jì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、軍用技術(shù)與民用技術(shù)的結(jié)合面越來(lái)越廣，融合度越來(lái)越深。全面深化經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明等各領(lǐng)域的改革，離不開鞏固國(guó)防和強(qiáng)大軍隊(duì)的力量支撐，離不開國(guó)防和軍隊(duì)改革的協(xié)同推進(jìn)。只有推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展，將國(guó)防和軍隊(duì)改革深深融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各方面和全過(guò)程，與國(guó)家總體改革統(tǒng)一起來(lái)，才能堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，為全面建成小康社會(huì)、不斷奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利提供強(qiáng)大動(dòng)力。
其次，軍民融合深度發(fā)展是統(tǒng)籌兩個(gè)建設(shè)的戰(zhàn)略舉措。國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間在本質(zhì)上是內(nèi)在統(tǒng)一的，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是國(guó)防建設(shè)的深厚物質(zhì)基礎(chǔ)，國(guó)防建設(shè)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)安全保障。推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展，既有利于國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)從經(jīng)濟(jì)建設(shè)中獲得更加深厚的物質(zhì)支撐和發(fā)展后勁，也有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)從國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中獲得更加有力的安全保障和技術(shù)支持。我們要站在國(guó)家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局的高度，順應(yīng)趨勢(shì)、把握機(jī)遇，統(tǒng)籌好國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為全區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)、加快發(fā)展注入新動(dòng)力。
最后，軍民融合深度發(fā)展是增強(qiáng)軍隊(duì)活力的迫切要求。根植人民、服務(wù)人民、軍民共建，是我黨人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想的重要體現(xiàn)，也是我軍不斷取得軍事勝利的重要法寶?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)節(jié)奏快、消耗大，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的依賴性空前增強(qiáng)，能否推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展，有效挖掘軍民兩大資源優(yōu)勢(shì)，在更廣范圍、更高層次、更深程度上統(tǒng)籌國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)，正成為決定現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要因素。
二、突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確把握軍民融合深度發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
一要強(qiáng)化科學(xué)統(tǒng)籌。軍民融合深度發(fā)展，關(guān)鍵在于將國(guó)防建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展體系。當(dāng)前，區(qū)里正在著手起草“十三五”規(guī)劃，軍地雙方要搞好對(duì)接，共同提出軍民融合意見，特別在經(jīng)濟(jì)建設(shè)布局、產(chǎn)業(yè)結(jié)合調(diào)整、重大項(xiàng)目謀劃上，要統(tǒng)籌考慮國(guó)防建設(shè)需求。
二要強(qiáng)化國(guó)防動(dòng)員。國(guó)防動(dòng)員是把戰(zhàn)爭(zhēng)潛力轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)力的重要手段，是和平時(shí)期加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的重要內(nèi)容，也是軍民融合深度發(fā)展的重要任務(wù)，具有增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙重功能。我們要把國(guó)防動(dòng)員擺在重要位置，持續(xù)加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員訓(xùn)練演練，拓展建設(shè)國(guó)防動(dòng)員信息系統(tǒng)，編實(shí)建強(qiáng)應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)民兵隊(duì)伍，不斷加快人防工程建設(shè)步伐，進(jìn)一步提升我區(qū)國(guó)防動(dòng)員建設(shè)水平。
三要強(qiáng)化共享雙贏。軍民融合，不是地方服務(wù)軍隊(duì)的單向行動(dòng)，而是通過(guò)軍地互動(dòng)、資源共享，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、雙向共贏。要突出抓好應(yīng)急指揮信息系統(tǒng)與國(guó)防動(dòng)員信息系統(tǒng)的整合，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、數(shù)據(jù)互用、效益倍增。要突出抓好軍民通用科技成果的對(duì)接轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步做好“民企參軍”相關(guān)工作。要突出抓好社會(huì)教育資源與部隊(duì)教育訓(xùn)練資源的互用，拓展優(yōu)質(zhì)人力資源輸送渠道。
三、多措并舉，切實(shí)保障軍民融合深度發(fā)展的有效落實(shí)。
一要堅(jiān)持政府主導(dǎo)。軍民融合主要資源在地方，主要職責(zé)也在地方。全區(qū)各級(jí)各部門各單位要切實(shí)承擔(dān)起推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展的主要責(zé)任，當(dāng)成份內(nèi)之事、擺上重要日程。要用好議軍會(huì)等平臺(tái)，強(qiáng)化軍地協(xié)作，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，定期會(huì)商軍民融合重大事項(xiàng)。要改進(jìn)作風(fēng)，對(duì)軍民融合的項(xiàng)目要深入論證，對(duì)關(guān)系國(guó)防的事情要抓緊快干，對(duì)計(jì)劃安排的工作要一抓到底。要重點(diǎn)圍繞國(guó)防動(dòng)員、民兵訓(xùn)練、征兵工作等方面的需求，全力以赴做好保障工作。
二要堅(jiān)持改革創(chuàng)新。要用探索的精神、創(chuàng)新的舉措大膽實(shí)踐，不斷開拓軍民融合的新領(lǐng)域新途徑;要打破利益藩籬的束縛，確立軍民一體的思路，增強(qiáng)軍地建設(shè)的互融性互補(bǔ)性;要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題中實(shí)現(xiàn)軍民融合的新突破、新發(fā)展。新形勢(shì)下，要積極發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，努力形成全要素、多領(lǐng)域、高效益的軍民融合深度發(fā)展格局。
三要堅(jiān)持規(guī)范運(yùn)行。要認(rèn)真執(zhí)行武裝工作八項(xiàng)機(jī)制，規(guī)范軍地信息互通、協(xié)調(diào)對(duì)接、立項(xiàng)規(guī)劃、問題會(huì)商、項(xiàng)目驗(yàn)收等環(huán)節(jié)，創(chuàng)建軍地科研攻關(guān)、科技成果轉(zhuǎn)化、軍事設(shè)施保護(hù)、民用企業(yè)“參軍”等平臺(tái)，切實(shí)推動(dòng)軍民融合各項(xiàng)工作有序展開、有效落實(shí)。
同志們，推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展，責(zé)任重大、意義深遠(yuǎn)。我們要按照中央、省市和區(qū)委的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步解放思想、開拓創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)軍民融合新局面，為全區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)、加快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好!
在這孕育豐收的初夏時(shí)節(jié)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我校80余名教職工和1800余名名學(xué)生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，趕來(lái)參加我校的議教工作會(huì)議表示最衷心的感謝，并對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我校教育工作的關(guān)心、支持表示最誠(chéng)摯的謝意!
去年下半年，xx小得益于小淹鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視，得益于在座各位領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士和廣大人民群眾的支持幫助，得益于縣教育和體育局和小淹鎮(zhèn)中心學(xué)校的具體領(lǐng)導(dǎo)、傾情關(guān)懷，我們走上了小淹鎮(zhèn)完小的漫漫重建之路。這里借此機(jī)會(huì)，就近一年來(lái)的學(xué)校管理、教學(xué)工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、投入大量資金，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件：
去年開始，通過(guò)新教學(xué)樓立項(xiàng)、中心學(xué)校資助等形式，爭(zhēng)取到了近400萬(wàn)元，對(duì)我校的各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行了完善：
1、一棟五層(含20個(gè)教室、5個(gè)大集體辦公室)的新教學(xué)樓歷經(jīng)一年的時(shí)間修建于去年下半年正式投入使用，為小淹學(xué)校分中學(xué)、完小辦學(xué)創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、去年暑假，我們對(duì)科教樓、舊教學(xué)樓進(jìn)行了全面的維修。(墻面308、內(nèi)外1.5米高的磁磚、門窗欄桿油漆、老化線路的'整改、外墻面的清洗等。)。
3、添置了1100套新的課桌椅，32套比較高級(jí)的辦公桌椅，辦公室的空調(diào)添置，10多臺(tái)辦公電腦、7臺(tái)打印機(jī)、一臺(tái)價(jià)值幾萬(wàn)元的一體機(jī)。
4、重建了有藏書4萬(wàn)余冊(cè)的大型圖書室，儀器室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、美術(shù)室、音樂室等功能室基本上都是重建起來(lái)的。
5、加強(qiáng)了學(xué)校文化建設(shè)(文化走廊，教室、走廊、教師辦公室的標(biāo)牌，綠化等)。
6、寢室改造。
我們?cè)谵k學(xué)條件的改善中還有大量的工作要做：
即將啟動(dòng)的學(xué)生公寓建設(shè)(含地下停車場(chǎng)共6層，每層6間公寓，有獨(dú)立的廁所、浴室、洗浴間)。
電腦室的更新(70臺(tái)，縣屬小學(xué)中屬最高標(biāo)配)本期到位。
校園監(jiān)控設(shè)備的安裝(假期)。
功能室的進(jìn)一步完善。
校園文化的整體規(guī)劃(做到每面都是德育陣地)。
風(fēng)雨球場(chǎng)的改造(樓頂、隔音設(shè)備)。
綜合樓的爭(zhēng)取立項(xiàng)。.
塑膠操場(chǎng)的構(gòu)想(基建項(xiàng)目基本完成后)。
二、重視安全工作，打造平安校園：
安全工作重于泰山。中國(guó)經(jīng)歷了社會(huì)主義初級(jí)化建設(shè)、改革開放前期的陣痛后(食品、采礦業(yè)、工業(yè)、交通等方面)，現(xiàn)在舉國(guó)上下對(duì)安全工作無(wú)比重視。學(xué)校安全工作尤其重要(一個(gè)孩子一個(gè)家庭、年紀(jì)小安全防范意識(shí)差等因素)。因此，我們一直以來(lái)把安全工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育(周會(huì)、各種集會(huì)由校長(zhǎng)、政教主任做各種安全方面的講座——交通、預(yù)防溺水、上下樓梯、課間紀(jì)律、獨(dú)自在家、禁毒等內(nèi)容)，定期更新安全?？?要求班主任對(duì)安全工作周周講、日日講;發(fā)放《致家長(zhǎng)的公開信》，多管齊下，增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)，避免安全事故的發(fā)生。
2、疏散演練常態(tài)化(每學(xué)期至少2次)。
3、每月中心校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長(zhǎng)、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任都要進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題迅速整改。
4、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)校門口值班制度的實(shí)行(早晨比學(xué)生早到半個(gè)小時(shí)，管理早到學(xué)生，避免安全事故的發(fā)生)。
5、學(xué)車管理工作：學(xué)車司機(jī)會(huì)議、責(zé)任狀的簽訂、臺(tái)賬、五定、交接手續(xù)、停車位、學(xué)生候車管理、學(xué)生放學(xué)路隊(duì)、臨時(shí)校門的改建、人車分流等，每天如此，這是一些大量的繁雜的工作(每天回家腳板心痛得很厲害)。
6、成效：市級(jí)交通安全示范校，無(wú)重大安全事故發(fā)生。
7、拜托各位領(lǐng)導(dǎo)幫助學(xué)校做好安全宣傳工作：早到校問題、防溺水教育(仙溪學(xué)校昨天因私自下河游泳淹死一名學(xué)生)、交通安全問題(小淹中心幼兒園學(xué)生車禍?zhǔn)录?等。
8、注重食品安全衛(wèi)生。
三、學(xué)校教育重在師資建設(shè)：
1、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍：共有在職在編教師79人，中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師42人，中學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)一級(jí)教師35人，其中獲得本科學(xué)歷的36人、?？茖W(xué)歷的33人、中師學(xué)歷的10人，全部勝任小學(xué)教育教學(xué)，代課教師8人。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師(劉映花、黃金芝、付新云、楊小平、肖雪群、彭祥生等)，年富力強(qiáng)的中年骨干教師(肖四群、陶伶俐、彭立新、黃甜蜜、楊娉婷、黃紅梅、郭邵紅、劉競(jìng)花等)，年輕有為、潛力無(wú)窮的年輕教師(李格、丁勰、劉宇、孫妹、陶仁、李夢(mèng)黎、劉芳等)。他們?cè)诠ぷ鲘徫簧锨谇趹⒃鷮?shí)實(shí)，撐起了小淹小學(xué)教育這片藍(lán)天(三鎮(zhèn)聯(lián)考、中心校統(tǒng)考中成績(jī)優(yōu)異)。
2、師資不足：代課教師過(guò)多、缺少藝體教師、教師老齡化嚴(yán)重、個(gè)別教師影響教師整體形象等問題。
3、請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多宣傳我們這支勤勞奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，也請(qǐng)大家監(jiān)督我們，指出我們工作之中的不足，我們會(huì)認(rèn)真聽取意見，做得更好。
1、致力于學(xué)生的養(yǎng)成教育、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)：(農(nóng)村孩子、小學(xué)生的特點(diǎn)——好奇心強(qiáng)，給學(xué)校的養(yǎng)成教育帶來(lái)了很大的難度)加強(qiáng)教育(學(xué)校、班主任、任課教師)，規(guī)范路隊(duì)、下課紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、守紀(jì)教育、感恩教育等。學(xué)習(xí)方面，老師們?cè)谝黄鸷芎椭C，從不爭(zhēng)執(zhí)、紅臉，輪流打擂茶，但暗地里都在較勁，不放棄一個(gè)學(xué)生(以成績(jī)計(jì)算說(shuō)明)。去年下期獲縣文明禮儀示范校殊榮。
2、行政值周制(具體介紹)。
3、加強(qiáng)制度的完善(績(jī)效考核制度、出勤制度、會(huì)議制度、教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度等)。
4、職代會(huì)的建立，參與學(xué)校決策，制度修改、通過(guò)等(三年一屆，每年一次會(huì)議)。
5、封閉式管理，門衛(wèi)制度(今年下半年持證上崗，教師安保培訓(xùn))。
6、開展豐富多彩的活動(dòng)(每年的主題教育——老師您好，我的好老師主題教育、每年的三節(jié)活動(dòng)，明年增加春季的童話節(jié)，成為完整的四季主題節(jié)日。)。
7、教學(xué)研討活動(dòng)經(jīng)常化(每周的教研活動(dòng)、各類競(jìng)賽、畢業(yè)班研討活動(dòng)等)，教師每周反思、課改推進(jìn)良好，于下周三代表中心校參加全縣先進(jìn)課改集體評(píng)選。
8、在各級(jí)比賽中獲得良好的成績(jī)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我們所付出的努力可能與你們、全鎮(zhèn)人民的期望值還有差距，哪怕是取得了一些成績(jī)，主要要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，感謝在座各位領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士和廣大人民群眾的的支持與厚愛。這里，我再次向各位表示深深的謝謝!
在這些些許成績(jī)的背后，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前我校教育還存在一些不足，面臨的任務(wù)還很艱巨。主要是治學(xué)奉獻(xiàn)精神的加強(qiáng)、教學(xué)手段的更新、教學(xué)質(zhì)量的提升、學(xué)校內(nèi)部管理的創(chuàng)新、硬件設(shè)施的完善。對(duì)此，我們將十分重視，將以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和開拓創(chuàng)新的舉措加以落實(shí)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心!
最后，謹(jǐn)祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬(wàn)事順意!恭祝各位合家歡樂，事業(yè)興旺!
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇七
為更好地貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和--關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)河北省教育廳冀教通字(--年)14號(hào)文件《關(guān)于建立中小學(xué)德育工作年報(bào)制度的通知》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，樹立“德育首位，育人為本，注重實(shí)效”的觀念，形成全員育人，全程育人，全面育人的格局，全面提高學(xué)生的政治思想、道德文化素質(zhì)。學(xué)年初我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，認(rèn)真謀劃，成立了以校長(zhǎng)王增民同志為組長(zhǎng)，年級(jí)主任為副組長(zhǎng)，班主任和思品教師為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，務(wù)求“領(lǐng)導(dǎo)有人抓，工作有人干?！惫ぷ魅蝿?wù)落實(shí)到人，并層層制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
一、主要做法與成效。
(一)、學(xué)校重視德育工作，“以人為本，德育為先，注重實(shí)效”的觀念逐漸形成。
學(xué)校積極發(fā)動(dòng)師生學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中宣部、教育部關(guān)于中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和--關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)到：德育工作搞得好，有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，以德育先行推進(jìn)五育全面發(fā)展，樹立“以德育為首位，以育人為根本，以管理為抓手，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的”的辦學(xué)思路。樹立面向全體，立足個(gè)體，尊重主體，推進(jìn)整體的德育思想，抓好課堂主渠道，在教學(xué)中有意識(shí)地將德育滲透到各學(xué)科，努力挖掘教材中的德育因素，把握好滲透點(diǎn)，教書育人。以各種創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，圍繞“育人”中心，狠抓德育常規(guī)，學(xué)校已逐步形成德育管理通暢，德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全校內(nèi)外德育工作機(jī)構(gòu)，構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)。是我校抓好德育工作的第一步，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，建立起校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任-年級(jí)組長(zhǎng)-班主任、科任老師與少先隊(duì)配合的德育管理縱向體系和學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)、共建單位密切配合的德育管理橫向體系。班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，為建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍，我校先后制定了一系列規(guī)章制度，建立了激勵(lì)機(jī)制，極大地調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。例如：《德育崗位責(zé)任制》、《新班主任結(jié)對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃》和《進(jìn)一步幫扶轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的意見》等。學(xué)校還把師德狀況和德育工作過(guò)程作為教職工考核的重要內(nèi)容,在評(píng)先、晉職、聘用時(shí)對(duì)師德不合格者實(shí)行“一票否決制”，對(duì)德育工作突出者優(yōu)先評(píng)聘。這些措施的形成性、激勵(lì)性和導(dǎo)向性功能，在德育管理工作已初現(xiàn)成效。
(三)、以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為著力點(diǎn)，扎實(shí)有效地抓常規(guī)工作，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
德育工作的基礎(chǔ)是常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，我校十分重視從抓德育常規(guī)入手，牢牢把握實(shí)效性原則，使規(guī)范的學(xué)習(xí)多樣化，教育制度化，管理網(wǎng)絡(luò)化。
1、著力抓好養(yǎng)成教育和理想教育。從每周一的升旗儀式開始，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育;從做操開始，加強(qiáng)集體主義教育;從上下樓梯靠右行開始，加強(qiáng)行為規(guī)范教育;從每天的衛(wèi)生工作和每周的大掃除開始，竭力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生觀念;從遇到老師要問好開始，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育;以“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”為突破口，加強(qiáng)誠(chéng)信教育。
2、狠抓起始年段的養(yǎng)成教育，通過(guò)班會(huì)課，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等及時(shí)表彰先進(jìn)，找出不足，提出改進(jìn)方案，使養(yǎng)成教育建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)上，充分做到有的放矢。結(jié)合“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育，促進(jìn)養(yǎng)成教育向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。通過(guò)開展向不文明行為告別、教唱“八榮八恥”歌和誠(chéng)信教育等形式，開展生動(dòng)活潑的主題思想教育，把養(yǎng)成教育和學(xué)生的思想教育結(jié)合起來(lái)，使養(yǎng)成教育達(dá)到知行的高度統(tǒng)一。為鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)步，學(xué)校以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)為主，開展每月“校園之星”評(píng)選，開展“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，每學(xué)期組織一次校園十大標(biāo)兵、文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)選三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等活動(dòng)。通過(guò)大面積的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的意識(shí)，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
3、把養(yǎng)成教育同構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來(lái)。開展“講文明，守規(guī)范”的檢查評(píng)比活動(dòng)，對(duì)班級(jí)實(shí)行量化管理，天天有檢查，月月有小結(jié)，半年有總結(jié)、表彰。圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)經(jīng)常的檢查和評(píng)比，學(xué)生能自覺遵守國(guó)家法令和社會(huì)公德，遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣趨于規(guī)范。
4、加強(qiáng)“德育雙基”教育，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的一日行為規(guī)范進(jìn)行制度化管理，加強(qiáng)基本的道德行為和基本的校紀(jì)校規(guī)教育(即“德育雙基”教育)，組織初一新入學(xué)學(xué)生集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生了解學(xué)校概況、《學(xué)校德育量化評(píng)估方案》等與學(xué)生管理的規(guī)章制度。每學(xué)期組織一次對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范知識(shí)的測(cè)試，進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。建立一系列的考評(píng)制度，堅(jiān)持每月一次的流動(dòng)紅旗評(píng)比制度，促進(jìn)各個(gè)班級(jí)的良性競(jìng)爭(zhēng)，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
(四)、立足實(shí)際，打造學(xué)校德育工作特色。
我校較好地把德育活動(dòng)和學(xué)校的常規(guī)、素質(zhì)教育相結(jié)合，弘揚(yáng)“愛國(guó)主義”主旋律，以“五項(xiàng)教育”為內(nèi)容開展豐富多彩的活動(dòng)，逐步形成自己的特色。積極組織開展“勿忘國(guó)恥，愛我中華;弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)當(dāng)文明公民”民族精神月活動(dòng)、“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！獜奈易銎稹弊x書征文活動(dòng)、“建設(shè)節(jié)約型校園、節(jié)約型家庭、節(jié)約型社會(huì)”活動(dòng)、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)、建國(guó)周年慶?；顒?dòng)、同時(shí)，各校還組織了其他一些活動(dòng)，并已形成特色。召開“邁好人生第一步”主題班會(huì)，“關(guān)愛生命，安全出行，從我做起”為主題的道路交通安全宣傳教育周活動(dòng)等一系列寓教于樂、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶。在全校師生中廣泛開展“節(jié)約一張紙，一度電，一滴水”和為構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)獻(xiàn)“金點(diǎn)子”活動(dòng)，舉辦“講故事知榮辱”故事會(huì)和“榮辱大家談”手抄報(bào)比賽活動(dòng)等。
(五)、進(jìn)一步構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。
學(xué)校、家庭、社會(huì)是造就人才的三大要素。面對(duì)新形式，我校充分重視和大力發(fā)揮家庭、社會(huì)教育的功能，采取積極措施，把德育工作從封閉轉(zhuǎn)向開放，構(gòu)筑校內(nèi)外相互結(jié)合的“大德育”格局，校內(nèi)外形成強(qiáng)大的教育合力。適時(shí)的提出了“學(xué)校、家庭、社會(huì)教育一體化”的德育工作新思路，并以此為辦學(xué)特色加以創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索，形成制度。要求起始年段家訪訪遍全班同學(xué)，其它年段班科任老師有針對(duì)地進(jìn)行家訪。組織團(tuán)員到敬老院慰問孤寡老人，到古河村從事環(huán)?；顒?dòng)，參與古河村的“新農(nóng)村建設(shè)”;與古河衛(wèi)生院共建，舉辦學(xué)生法制教育，古河鄉(xiāng)派出所共建，成立未成年人法制教育基地等系列活動(dòng)，初步形成了學(xué)校德育特色。組織師生深入各村開展活動(dòng)，把學(xué)校的道德建設(shè)落實(shí)到農(nóng)村家庭，形成了學(xué)校、社會(huì)和家庭共同參與、相互配合、相互促進(jìn)的立體化德育工作網(wǎng)絡(luò)，大大提高了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、存在的問題。
(一)學(xué)校正面教育與社會(huì)大環(huán)境不相吻合，一些家庭和社會(huì)的負(fù)面思想對(duì)未成年人的影響較大，使得德育工作的實(shí)效性難于體現(xiàn)。
(二)德育方法的使用呈現(xiàn)形式化、簡(jiǎn)單化、程式化、表面化多，行之有效、小型多樣、寓德于教、青少年喜聞樂見的少。德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
(三)德育觀念的轉(zhuǎn)變，德育的要求如何與社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展和青少年的發(fā)展要求有機(jī)統(tǒng)一，德育的方式方法如何與現(xiàn)代信息社會(huì)環(huán)境中青少年的特點(diǎn)相適應(yīng)，德育工作如何更科學(xué)更有實(shí)效。
三、建議。
(一)、為切實(shí)提高中學(xué)德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)造性，全面提升我校德育的整體水平，建議帶著這次總結(jié)中發(fā)現(xiàn)的一些問題，并圍繞當(dāng)前德育所面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)，組織學(xué)校主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)外出考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒他們先進(jìn)的德育管理模式、新鮮做法和成功經(jīng)驗(yàn)，尋找提升我們德育工作的有效途徑，扎實(shí)有效地開展好德育工作。
(二)提高教師的德育素質(zhì)，建立有效的德育激勵(lì)機(jī)制。
提高教師隊(duì)伍的德育素質(zhì)，是搞好學(xué)校德育工作和德育改革的基本條件。每個(gè)教師都是德育工作者，除了具備法定的教師資格外，還要具備實(shí)施德育的素質(zhì)。如確立正確的教育觀、德育觀;自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，成為學(xué)生的道德榜樣;有較高的業(yè)務(wù)知識(shí)、教育水平和從事德育工作的能力。同時(shí)，需要建立健全有效的德育激勵(lì)機(jī)制。把德育工作作為職稱評(píng)聘、考核、評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件，促進(jìn)教師積極投入德育工作，有利于德育的改革和發(fā)展。
(三)優(yōu)化社會(huì)、家庭的德育環(huán)境。
家庭、社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年思想道德的形成起著決定性作用?，F(xiàn)代德育受社會(huì)，家庭環(huán)境的影響日益增大。人們對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的追求、不同的生活方式、行為方式、文化、思想意識(shí)等等，必將對(duì)青少年產(chǎn)生深刻而廣泛的影響。學(xué)校德育的難度更大。優(yōu)化社會(huì)、家庭的德育環(huán)境，充分利用社會(huì)和家庭的德育資源，為學(xué)校提供德育基地和社會(huì)實(shí)踐條件，形成教育的合力。家長(zhǎng)，是青少年的第一人生榜樣，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)負(fù)主要責(zé)任。提高家長(zhǎng)自身的道德素質(zhì)和德育水平，是提高德育效果的重要措施。學(xué)校德育應(yīng)發(fā)揮主陣地作用，做好協(xié)調(diào)社區(qū)德育力量、提高家庭德育水平的工作。
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇八
同志們:。
剛才對(duì)在過(guò)去的一年里為我市校園安全和后勤標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作作出突出貢獻(xiàn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，永久局長(zhǎng)對(duì)20xx年全市校園安全工作進(jìn)行全面總結(jié)，指出了取得的成績(jī)和存在的不足，同時(shí)對(duì)今年的全市校園安全工作進(jìn)行了詳細(xì)地部署，我完全同意。
希望按永久局長(zhǎng)講的要求，抓好工作任務(wù)的分解和落實(shí)，同時(shí)希望受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的單位和個(gè)人在成績(jī)面前要戒驕戒躁，要認(rèn)清新的.時(shí)期、新的問題給我們帶來(lái)的新隱患、新困難，如何創(chuàng)新機(jī)制，建立長(zhǎng)期有效的防范措施，遏制各類校園安全事故的發(fā)生，沒有獲得獎(jiǎng)勵(lì)的單位要認(rèn)真剖析本單位在安全管理過(guò)程中存在的問題和不足，加大整改力度，迅速改變抓安全管理的被動(dòng)局面，摒棄怨天尤人、放任自流的情緒和思想。
為做好今年安全工作我講三點(diǎn)意見。
一、強(qiáng)化安全意識(shí)，切實(shí)提高抓好學(xué)校安全管理重要性、緊迫性、艱巨性的認(rèn)識(shí)。
在過(guò)去的一年里，我國(guó)一些地區(qū)陸續(xù)出現(xiàn)校園傷害、消防、飲食和自然災(zāi)害等校園安全事故，引起黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)學(xué)校安全工作的高度關(guān)注，各學(xué)校也為此處于高度緊張狀態(tài)，不斷開展隱患排查和整治，教育局全體機(jī)關(guān)干部實(shí)行校園安全責(zé)任包保，形成橫向到邊，縱向到底的立體條塊管理，嚴(yán)防各類校園安全事故的滋生或爆發(fā)。
過(guò)去的一年我們教育系統(tǒng)干部職工在校園安全管理上付出艱辛的努力，保持全市校園的安全穩(wěn)定，取得了比較顯著的成績(jī)。
新的一年安全工作任務(wù)仍是很繁重，全市校園安全工作整體形勢(shì)仍不容樂觀。
個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園安全工作安排部署重視有余，但措施不力，工作落實(shí)不夠，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，排查整改走過(guò)嘗整改不徹底等形式主義仍然存在。
我們把安全工作是否能夠做到位思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵，尤其是一把校長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)決定整體工作開展，所以我們有必要對(duì)學(xué)校安全工作不斷進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，再?gòu)?qiáng)化，再提高，確保安全底線，不出問題，用安全和諧的校園環(huán)境確保正常教學(xué)工作的開展。
一要認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要性。
學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，也關(guān)系到學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展、穩(wěn)定大局。
大家務(wù)必要樹立起抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是抓教學(xué)，抓安全就是抓成績(jī)，抓安全就是抓發(fā)展的思想意識(shí)，把安全穩(wěn)定工作作為學(xué)校的常規(guī)工作，常抓不懈。
如果因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳑]有做到位，學(xué)生在學(xué)校發(fā)生安全事故，我們將無(wú)法向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作出交代。
我們必須要以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。
二要認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的緊迫性。
最近幾年，由于各地不斷發(fā)生安全事故，新聞媒體炒作頻發(fā)，家長(zhǎng)對(duì)事故責(zé)任關(guān)注度也越來(lái)越強(qiáng)烈，一批領(lǐng)導(dǎo)被追究責(zé)任。
這充分表明黨中央國(guó)務(wù)院高度重視安全工作，全國(guó)上下也在密切關(guān)注安全工作。
安全是“高壓線”，任何不重視甚至輕視安全的人都是嚴(yán)重的失職。
各學(xué)校要時(shí)刻敲響安全的警鐘，牢固樹立安全工作是學(xué)校重要日常工作的基本觀念，按照“一保學(xué)校安全、二保教育質(zhì)量”的原則，優(yōu)先安排人力、物力、財(cái)力資源，把安全工作納入學(xué)校的重要議事日程，常抓不懈。
三要認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的艱巨性。
近年來(lái)，通過(guò)實(shí)施中小學(xué)布局調(diào)整工作，辦學(xué)條件得到了顯著改善。
但目前學(xué)校安全工作仍然存在不少問題，校園內(nèi)的安全隱患尚未徹底排除，認(rèn)識(shí)不到位、管理不嚴(yán)格、措施不得力的現(xiàn)象依然存在，一些安全事故仍有可能發(fā)生。
因此，我們要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的艱巨性、長(zhǎng)期性，要認(rèn)真研究學(xué)校安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，增強(qiáng)學(xué)校安全工作的前瞻性、預(yù)見性，堅(jiān)持標(biāo)本兼治的方針，明確責(zé)任，健全網(wǎng)絡(luò)，完善機(jī)制，加強(qiáng)保障，積極推進(jìn)學(xué)校的安全體系建設(shè)。
——要通過(guò)抓安全事故預(yù)防促進(jìn)認(rèn)識(shí)到位。
安全事故屬天災(zāi)人禍，有些是不可避免的，但絕大多數(shù)是可以防范的。
任何事故都有原因，有原因就能預(yù)防，防不勝防的觀念是消極的、不正確的，也是不負(fù)責(zé)任的，只要措施和責(zé)任落實(shí)，管理到位，很多安全事故都是可以避免的。
安全工作關(guān)鍵在預(yù)防，重點(diǎn)在管理，要害在落實(shí)。
一定要堅(jiān)持“預(yù)防為主”，牢固樹立“一切事故都可以預(yù)防”的理念。
堅(jiān)持預(yù)防為主，要求領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)要到位。
時(shí)刻把師生的安危放在心上，要關(guān)注每一個(gè)容易引發(fā)安全事故的細(xì)節(jié)，洞察每一個(gè)容易引發(fā)安全問題的苗頭，牢固樹立“安全無(wú)小事、責(zé)任大如天”的意識(shí)，絕不能有絲毫僥幸心理;堅(jiān)持預(yù)防為主，要求我們要健全制度，責(zé)任到位，堅(jiān)持不懈地抓好各項(xiàng)安全措施的落實(shí)。
要根據(jù)季節(jié)變化，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)哪個(gè)時(shí)期應(yīng)該重點(diǎn)抓些什么，什么季節(jié)容易發(fā)生什么事故，應(yīng)如何做好防范，哪個(gè)階段存在哪些隱患，應(yīng)采取哪些措施，都要做到心中有數(shù)，提前采取防范措施，提前做好應(yīng)急預(yù)案，把事故苗頭消除在萌芽狀態(tài);堅(jiān)持預(yù)防為主，要求我們要堅(jiān)決糾正“預(yù)防跟著事故跑，工作隨著問題轉(zhuǎn)”被動(dòng)應(yīng)付的工作狀態(tài)，要突出一個(gè)“早”字，先一步，快一招，始終跑在事故的前面，做到發(fā)現(xiàn)得早，控制得牢，防患未然。
只要我們有責(zé)任心，有主動(dòng)性，就能夠牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)，杜絕發(fā)生各類事故。
——要通過(guò)抓學(xué)校安全教育促進(jìn)認(rèn)識(shí)提高。
加強(qiáng)學(xué)生安全教育既是學(xué)校安全工作的治本之策，也是提高全社會(huì)安全水平和文明程度的重要途徑，這點(diǎn)已日益成為全社會(huì)的共識(shí)。
各學(xué)校要將安全教育工作擺上重要議事日程，通過(guò)持續(xù)規(guī)范的教育，培養(yǎng)學(xué)生從小逐步形成以人為本，關(guān)愛生命，熱愛生活，與人和諧相處的理念，掌握基本的安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，成為和諧社會(huì)的創(chuàng)造者和維護(hù)者。
——要通過(guò)抓學(xué)校安全宣傳促進(jìn)認(rèn)識(shí)深化。
通過(guò)校園廣播、板報(bào)、宣傳欄、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等渠道，把安全教育的內(nèi)容融入日常宣傳教育工作，切實(shí)做到進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦;要開展形式多樣，寓教于樂的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生關(guān)心參與安全工作的積極性，鞏固擴(kuò)展課堂所學(xué)安全知識(shí)。
同時(shí)要充分利用學(xué)校的各種設(shè)施和條件，努力創(chuàng)造濃郁的校園安全文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境對(duì)學(xué)生的熏陶作用，督促學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識(shí)。
——要通過(guò)抓安全責(zé)任追究促進(jìn)認(rèn)識(shí)扎根。
嚴(yán)格執(zhí)行安全工作責(zé)任追究制度，對(duì)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故，決不能大事化孝小事化了。
要堅(jiān)持“四不放過(guò)”原則，即事故原因沒有查清楚不放過(guò);事故責(zé)任者沒有嚴(yán)肅處理不放過(guò);廣大師生員工沒有得到教育不放過(guò);沒有制定出防范措施不放過(guò)。
對(duì)失職、瀆職造成的安全事故，直接責(zé)任人負(fù)主要或完全責(zé)任，對(duì)造成安全隱患或出現(xiàn)重大安全事故造成嚴(yán)重影響的，嚴(yán)肅追究直接責(zé)任人和主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重者按黨紀(jì)國(guó)法處置，決不姑息遷就。
要通過(guò)這些強(qiáng)有力的手段，將安全意識(shí)植根于每個(gè)教職工心中，營(yíng)造“人人重視安全、個(gè)個(gè)維護(hù)安全”的良好氛圍。
二、強(qiáng)化制度建設(shè)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全管理主體責(zé)任，著力構(gòu)建安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。
(一)強(qiáng)化學(xué)校在校園安全管理中的主體責(zé)任。
各單位要進(jìn)一步完善安全工作一把手負(fù)責(zé)制、安全管理目標(biāo)責(zé)任制、校園安全責(zé)任追究制和安全管理一票否決制。
堅(jiān)決防止安全工作“擺樣子”、“走過(guò)場(chǎng)”，杜絕對(duì)安全工作不抓不動(dòng)、時(shí)冷時(shí)熱現(xiàn)象，要不斷研究學(xué)校安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的前瞻性，預(yù)見性。
(二)強(qiáng)化各處室在安全管理中的具體責(zé)任。
要充分發(fā)揮學(xué)校安全辦、學(xué)生處、后勤等處室的作用，學(xué)校安全重點(diǎn)部位一定要選拔責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的人員，為扎實(shí)有效地抓好安全工作提供根本保證。
要緊緊圍繞《磐石市學(xué)校安全六個(gè)“3+1”管理模式》探索學(xué)生自我管理模式，建立符合本校實(shí)際的管理機(jī)制，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺地學(xué)習(xí)安全知識(shí)、提高防范能力、培養(yǎng)安全素質(zhì)，從而提高安全工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
(三)強(qiáng)化規(guī)章制度在安全管理中的約束作用。
一是制度要再完善。
要從全面落實(shí)安全管理的標(biāo)準(zhǔn)及考核評(píng)估細(xì)則，把學(xué)校的安全工作納入依法管理的軌道，為全市的教育教學(xué)創(chuàng)造安全、穩(wěn)定的環(huán)境。
要強(qiáng)化學(xué)校安全工作旬查、月報(bào)告制度。
各單位每月向教育局上報(bào)隱患排查整治情況和安全月報(bào)表。
各單位排查出安全隱患，發(fā)生安全事故，必須在第一時(shí)間向局里報(bào)告，不得遲報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)。
事故的善后處理要具書面報(bào)告，逾期不報(bào)，將追究有關(guān)人員的責(zé)任。
月報(bào)制度執(zhí)行情況將在全市定期公布。
同時(shí)，我們還要積極推行問責(zé)制度，對(duì)發(fā)生安全責(zé)任事故的學(xué)校責(zé)任人要依據(jù)有關(guān)規(guī)定實(shí)施責(zé)任追究，絕不袒護(hù)，更不手軟。
二是責(zé)任要再明確。
學(xué)校安全要實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，班子成員對(duì)安全工作分工負(fù)責(zé)，要積極推進(jìn)“一崗雙責(zé)”負(fù)責(zé)制的落實(shí)，上到每名領(lǐng)導(dǎo)，下至每名教職員工都要明確安全工作責(zé)任和任務(wù)，要層層簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，使學(xué)校安全的每個(gè)環(huán)節(jié)有人抓，有人管，不留死角。
分管安全的校長(zhǎng)在每周例會(huì)上必須講安全工作，重點(diǎn)排查隱患。
食堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位必須每周一查，確保萬(wàn)無(wú)一失。
校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，抓好學(xué)校安全關(guān)鍵靠校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)要把安全工作納入學(xué)校目標(biāo)管理，制訂管理細(xì)則，堵塞各種漏洞，消除各類隱患。
局安全辦深入學(xué)校對(duì)各單位安全管理情況及隱患排查整治進(jìn)行明查暗訪，每檢查一次要在全市通報(bào)一次，對(duì)出現(xiàn)隱患或隱患整改不到位的學(xué)校進(jìn)行處罰，對(duì)政令不通，拒不執(zhí)行的學(xué)校校長(zhǎng)給予行政和組織處理。
三是預(yù)案要再細(xì)化。
各單位結(jié)合自身實(shí)際，立即著手對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修改完善，并開展講解預(yù)案和演練活動(dòng)。
預(yù)案要進(jìn)一步細(xì)化，要做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。
在細(xì)化應(yīng)急預(yù)案的過(guò)程中，要抓好對(duì)師生的培訓(xùn)和教育，提高安全意識(shí)和應(yīng)急能力。
加強(qiáng)“小事件”預(yù)案的制定，例如突然停電、停水等，以及制定預(yù)案演練的預(yù)案。
四是隱患要再整治。
我們要強(qiáng)化“隱患猛于虎”的意識(shí)，各學(xué)校每周一必須對(duì)學(xué)校安全方面存在的問題進(jìn)行拉網(wǎng)式的排查，針對(duì)排查中出現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取切實(shí)有效的措施，不惜一切代價(jià)，抓緊進(jìn)行整改。
五是教育要再深入。
一些傷亡事故的發(fā)生，就是因?yàn)閷W(xué)生沒有掌握必要的安全常識(shí)和自我保護(hù)技能。
騎車勾肩搭背，在機(jī)動(dòng)車道上悠然漫步，都容易造成交通事故。
因此，必須加強(qiáng)安全教育，安全教育是有效預(yù)防傷害事故的治本之策。
各學(xué)校要安排課時(shí)，編制教材，落實(shí)教師，真正落實(shí)安全教育進(jìn)課堂，教會(huì)學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)和逃生自救技能，不斷增強(qiáng)師生自我安全保護(hù)的意識(shí)和防范能力。
要定期組織師生進(jìn)行安全技能演練，正確使用滅火器材，掌握緊急疏散、逃生自救的方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)便應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事故的要領(lǐng)，不斷增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力。
六是檔案管理要再規(guī)范。
各單位按照《磐石市安全工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》要求建章立制，完善檔案。
今天再次提出，凡是沒有按照市局要求建好規(guī)范檔案的單位，3月份必須完成。
檢查時(shí)再發(fā)現(xiàn)不按照要求建檔的，將取消本年度評(píng)優(yōu)資格，并通報(bào)全市，同時(shí)追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
三、加大投入，消除校園安全各類隱患，科學(xué)謀劃，努力實(shí)現(xiàn)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化。
20xx年在后勤標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作中，各學(xué)校宿舍、食堂和校園美化綠化工作均得到了不同程度的發(fā)展，但獲得表彰的宿舍只占全市宿舍總數(shù)的27%;食堂占20.4%;綠色校園占17%;村小安全管理先進(jìn)占村小總數(shù)的8.5%;整體安全管理先進(jìn)校數(shù)占全市學(xué)?？倲?shù)的20.7%。
從以上數(shù)據(jù)可以看出有些學(xué)校在創(chuàng)建工作中效果非常顯著，但還有相當(dāng)一部分學(xué)校在創(chuàng)建工作中還存在不足，基礎(chǔ)設(shè)施還有待完善，各項(xiàng)管理工作還有待提高。
20xx年全年通過(guò)明查和暗訪共排查出各類安全隱患700余項(xiàng)，副校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行誡免談話近10余人次，所以我們的學(xué)校仍然還存在許多不容忽視的問題，其中完全不能夠傾一校之力所能整改的僅有99項(xiàng)，大部分是可以自查自改，甚至有一些隱患是顯現(xiàn)的，檢查人員多次提出整改意見，但卻長(zhǎng)期存在的，什么原因造成的?是資金問題還是管理問題，是不知道怎么做還是知道不想做，是意識(shí)問題還是覺悟問題，我想大家都各有一個(gè)答案，近幾年來(lái)，因?yàn)榘踩珕栴}被處理的領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)還少嗎，各位校長(zhǎng)要保持清醒的頭腦審時(shí)度勢(shì)，所以從20xx年——20xx年將開展為期三年的安全管理標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，今年作為安全后勤標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建年，這項(xiàng)活動(dòng)開展主要是提升管理水平的重大舉措，是消除安全隱患治本之策;是提高辦學(xué)品味的外部因素;是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的硬件基礎(chǔ)，任何學(xué)校都要不擇不扣地加以謀劃和落實(shí)。
20xx年我們?cè)陂_展校安工程建設(shè)的同時(shí)，又投入大量資金對(duì)部分村小圍欄、部分食堂進(jìn)行改造;對(duì)校園監(jiān)控、消防設(shè)施、警用器械進(jìn)行安裝和購(gòu)置;對(duì)學(xué)校食堂、宿舍和校園美化綠化進(jìn)行創(chuàng)建，收效很大。
今年是“十二五”開局之年，同時(shí)也是安全管理標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建啟動(dòng)之年。
在今后三年時(shí)間里，我們將在去年后勤標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，全面開展食堂、宿舍、校園美化綠化、安全設(shè)施建設(shè)、學(xué)生接送車輛管理、師生身心健康發(fā)展、安全工作管理等方面創(chuàng)建工作，所以各學(xué)校要依據(jù)教育局五年規(guī)劃，并結(jié)合本單位的實(shí)際，精心謀劃，制定切實(shí)可行的規(guī)劃方案，并逐步加以落實(shí)，對(duì)存在的顯現(xiàn)隱患進(jìn)行徹底改造或整治。
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇九
這次全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議非常重要。會(huì)議的主要任務(wù)，就是統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，推動(dòng)中國(guó)特色職業(yè)教育的發(fā)展。下面，我講幾點(diǎn)意見。
一、深刻認(rèn)識(shí)大力發(fā)展職業(yè)教育的重要性和緊迫性。
當(dāng)前，我國(guó)正處于全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵階段，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展面臨許多重大而艱巨的任務(wù)。統(tǒng)觀全局，必須堅(jiān)持把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。加快教育發(fā)展，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)切實(shí)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，是提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力的可靠保證，也是把我國(guó)巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)的重要途徑。職業(yè)教育是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分，在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育，改革開放以來(lái)特別是近幾年來(lái)，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，支持各級(jí)各類職業(yè)教育辦出特點(diǎn)、辦出水平，各地區(qū)和許多企業(yè)進(jìn)行了積極探索，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。但從總體上看，職業(yè)教育的發(fā)展仍然是薄弱環(huán)節(jié)，不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。大力發(fā)展職業(yè)教育，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)?，F(xiàn)在，我國(guó)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展正面臨著兩個(gè)大的變化，社會(huì)勞動(dòng)力就業(yè)需要加強(qiáng)技能培訓(xùn)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)需要培養(yǎng)更多的高級(jí)技工。我們要從國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的大局出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)職業(yè)教育的重要性和緊迫性。
大力發(fā)展職業(yè)教育，是推進(jìn)我國(guó)工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要?；緦?shí)現(xiàn)工業(yè)化，大力推進(jìn)信息化，加快建設(shè)現(xiàn)代化，是本世紀(jì)頭我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)。我們要堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子;要推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，提高自主創(chuàng)新能力，不斷提高現(xiàn)代化水平，都對(duì)我國(guó)人力資源的結(jié)構(gòu)和素質(zhì)提出了新的更高的要求。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各行各業(yè)不但需要一大批科學(xué)家、工程師和經(jīng)營(yíng)管理人才，而且需要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高技能人才和數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。沒有這樣一支高技能、專業(yè)化的勞動(dòng)大軍，再先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和機(jī)器設(shè)備也很難轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。我國(guó)目前在生產(chǎn)一線的勞動(dòng)者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問題十分突出?，F(xiàn)有技術(shù)工人只占全部工人的1/3左右，而且多數(shù)是初級(jí)工，技師和高級(jí)技師僅占4%。從制造業(yè)比較發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)看，技術(shù)工人短缺，已成為制約產(chǎn)業(yè)升級(jí)的突出因素。我國(guó)已是制造業(yè)大國(guó)，工業(yè)增加值居世界第四位，但還不是制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，我國(guó)的制造業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和管理水平與發(fā)達(dá)國(guó)家還有不小的差距。主要問題是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，技術(shù)創(chuàng)新能力不強(qiáng)，產(chǎn)品以低端為主、附加值低，資源消耗大，而且安全生產(chǎn)事故也多，這些都與從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)偏低、高技能人才匱乏有很大關(guān)系?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，國(guó)際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加快調(diào)整與重組，我們要抓住機(jī)遇，努力提高我國(guó)制造業(yè)水平，使“中國(guó)制造”在國(guó)際市場(chǎng)上真正有競(jìng)爭(zhēng)力。這就必須從源頭抓起，更加重視和加快發(fā)展職業(yè)教育，全面提升人力資源的整體素質(zhì)。
大力發(fā)展職業(yè)教育，是促進(jìn)社會(huì)就業(yè)和解決“三農(nóng)”問題的重要途徑。人口多、勞動(dòng)力多，特別是農(nóng)民多，是我們的基本國(guó)情。就業(yè)問題在我國(guó)是一個(gè)不可回避而且必須解決好的大問題。目前，全國(guó)城鎮(zhèn)每年需要就業(yè)的勞動(dòng)力約2400萬(wàn)左右，還有大批農(nóng)村富余勞動(dòng)力需要轉(zhuǎn)移出來(lái)。促進(jìn)社會(huì)就業(yè)，必須發(fā)展職業(yè)教育，普遍提高城鄉(xiāng)勞動(dòng)力的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)勞動(dòng)力需求的變化，把發(fā)展各種形式的職業(yè)教育作為促進(jìn)城市就業(yè)的重要措施，特別要加強(qiáng)新增勞動(dòng)力和下崗失業(yè)人員的技能培訓(xùn)，提高城市就業(yè)率。解決“三農(nóng)”問題，必須實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，一方面要引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化;另一方面要大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。這都需要加強(qiáng)職業(yè)教育，提高農(nóng)村勞動(dòng)力的整體素質(zhì)。目前，我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力整體文化水平較低，缺乏職業(yè)技能。必須在農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的同時(shí)，大力發(fā)展職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，使廣大農(nóng)民適應(yīng)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求，這也是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略性任務(wù)。
大力發(fā)展職業(yè)教育，也是完善現(xiàn)代國(guó)民教育體系的必然要求。我們說(shuō)的職業(yè)教育是個(gè)統(tǒng)稱，它既包括技術(shù)教育也包括技術(shù)培訓(xùn)，既包括職業(yè)教育也包括職業(yè)培訓(xùn)，既包括中等職業(yè)教育也包括高等職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的內(nèi)在要求。要把基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育放在同等重要位置，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)。這三個(gè)方面相輔相成，共同構(gòu)成我國(guó)的現(xiàn)代國(guó)民教育體系。過(guò)去，我們比較重視基礎(chǔ)教育和高等教育，這是必要的，今后仍應(yīng)這樣做。近些年來(lái)，我們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到，必須同樣重視發(fā)展職業(yè)教育。我國(guó)人力資源豐富，但勞動(dòng)力整體素質(zhì)不高，人才結(jié)構(gòu)不盡合理，重要原因是教育結(jié)構(gòu)不夠完善，職業(yè)教育發(fā)展滯后。目前，全國(guó)城鄉(xiāng)每年有1000多萬(wàn)初中畢業(yè)生不能升入高中，數(shù)百萬(wàn)高中畢業(yè)生不能升入大學(xué);同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題越來(lái)越突出，每年有上百萬(wàn)名大學(xué)畢業(yè)生不能及時(shí)找到工作。而社會(huì)對(duì)各類技能型人才需求量卻很大，近些年來(lái)一直供不應(yīng)求。從我國(guó)人口結(jié)構(gòu)變化和發(fā)展的趨勢(shì)看，高中教育和高等教育需求的高峰即將到來(lái)。如果只有高中和大學(xué)這一條“獨(dú)木橋”，不僅教育需求與教育資源供給之間的矛盾很難緩解，還會(huì)造成教育資源和人力資源的浪費(fèi)。因此，必須進(jìn)一步完善國(guó)民教育體系，加快職業(yè)教育發(fā)展，合理配置教育資源，實(shí)行教育合理分流。這樣，才能最大程度地滿足社會(huì)成員多樣化的求學(xué)愿望，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多層次人才和勞動(dòng)力的需求，也才能有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。
當(dāng)今世界，教育同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合愈來(lái)愈密切。無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是新興工業(yè)化國(guó)家，都把發(fā)展職業(yè)教育作為振興經(jīng)濟(jì)、增強(qiáng)國(guó)力的戰(zhàn)略選擇。這是因?yàn)閲?guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，需要擁有大量素質(zhì)高、適應(yīng)性強(qiáng)的技能型人才。國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的核心，是技術(shù)和人才的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)要更加有效地參與國(guó)際合作和競(jìng)爭(zhēng)，切實(shí)提高產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須不失時(shí)機(jī)地大力推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。總之，我們要從國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)全局和戰(zhàn)略的高度，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，采取有力的措施，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)教育工作，加快職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展。
二、堅(jiān)持走中國(guó)特色的職業(yè)教育發(fā)展路子。
職業(yè)教育具有鮮明的職業(yè)性、社會(huì)性、人民性。我國(guó)職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培先生曾把職業(yè)教育的目的概括為：“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。職業(yè)教育應(yīng)該是面向人人的教育，使更多的人能夠找到適合于自己學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間，從而使教育事業(yè)關(guān)注人人成為可能。
世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，勞動(dòng)就業(yè)制度不同，職業(yè)教育各具特色。凡是成功的模式，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是與本國(guó)實(shí)際緊密結(jié)合，有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。中國(guó)正在舉辦著世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育。我們必須走自己的路，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中探索有中國(guó)特色的職業(yè)教育發(fā)展路子。
中國(guó)特色的職業(yè)教育，必須服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，著力培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才;必須滿足城鄉(xiāng)居民對(duì)職業(yè)教育的多樣化需求，為他們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和成才創(chuàng)造條件;必須與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，實(shí)行政府主導(dǎo)、面向市場(chǎng)、多元辦學(xué)的機(jī)制;必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，實(shí)行靈活多樣的人才培養(yǎng)模式。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，逐步形成完備的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
我國(guó)職業(yè)教育的根本任務(wù)，就是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高技能專門人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我們要重點(diǎn)抓好三個(gè)方面：一是城鄉(xiāng)需要就業(yè)人員的職業(yè)技能培訓(xùn)。包括農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)和城市就業(yè)、再就業(yè)培訓(xùn)。二是高技能人才的培養(yǎng)，重點(diǎn)是高級(jí)技工和技師的培養(yǎng)。要提高我國(guó)的制造業(yè)水平，必須培養(yǎng)大批掌握新技術(shù)、能操作最新的機(jī)床、有創(chuàng)新精神的高技能人才。這類人才現(xiàn)在是最缺乏的。三是在崗人員的技術(shù)培訓(xùn)和繼續(xù)學(xué)習(xí)。由于技術(shù)進(jìn)步日新月異，在崗職工也需要不斷更新知識(shí)和提高技能水平。對(duì)在崗職工的培訓(xùn)，也是職業(yè)教育的一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。這三個(gè)方面涉及幾億人，是一項(xiàng)規(guī)模浩大的社會(huì)工程。國(guó)務(wù)院已經(jīng)下發(fā)了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，明確提出今后一個(gè)時(shí)期發(fā)展職業(yè)教育的主要任務(wù)和措施，特別要著力抓好以下幾項(xiàng)工作：
(一)合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)加強(qiáng)職業(yè)教育。教育結(jié)構(gòu)調(diào)整總的方向是：普及和鞏固義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。無(wú)論是中等教育還是高等教育，都要擴(kuò)大職業(yè)教育的規(guī)模。在高中教育階段，要堅(jiān)持普通高中教育和中等職業(yè)教育并重、協(xié)調(diào)發(fā)展?！笆晃濉逼陂g，要重點(diǎn)發(fā)展中等職業(yè)教育，使中等職業(yè)學(xué)校招生和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。在高等教育階段，要相對(duì)穩(wěn)定普通大學(xué)招生規(guī)模，重點(diǎn)發(fā)展高等職業(yè)院校，擴(kuò)大高等職業(yè)教育招生規(guī)模，到，使高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上。要擴(kuò)大高級(jí)技工、技師培養(yǎng)規(guī)模。發(fā)展多形式、多渠道的職業(yè)教育和培訓(xùn)。今后五年，我們要實(shí)施“四大工程”，包括技能型人才培養(yǎng)工程、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程、農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程、城市職工繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程。這四大工程將惠及千家萬(wàn)戶，要認(rèn)真組織實(shí)施，務(wù)必取得成效。
(二)推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，形成多元化辦學(xué)格局。發(fā)展職業(yè)教育，要面向市場(chǎng)，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，同時(shí)要充分發(fā)揮企業(yè)、行業(yè)和社會(huì)力量舉辦職業(yè)教育的積極性。要進(jìn)一步整合職業(yè)教育資源，優(yōu)化職業(yè)教育布局，加強(qiáng)規(guī)劃和協(xié)調(diào)管理，辦好一批起骨干示范作用的職業(yè)院校。要積極辦好公辦職業(yè)院校，大力發(fā)展民辦職業(yè)教育，形成公辦民辦共同發(fā)展的新格局。要推動(dòng)公辦職業(yè)院校辦學(xué)體制改革與創(chuàng)新，深化內(nèi)部管理體制改革。要把民辦職業(yè)教育納入職業(yè)教育發(fā)展的總體規(guī)劃，落實(shí)支持民辦教育發(fā)展的政策，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資金投資興辦職業(yè)教育。在師資隊(duì)伍建設(shè)、招生和學(xué)生待遇等方面對(duì)民辦職業(yè)院校與公辦學(xué)校要一視同仁。企業(yè)是舉辦職業(yè)教育的重要力量。要鼓勵(lì)有條件的企業(yè)、企業(yè)集團(tuán)或行業(yè)組織發(fā)展職業(yè)教育。職業(yè)院?？捎善髽I(yè)單獨(dú)辦、企業(yè)聯(lián)辦，也可校企聯(lián)辦。鼓勵(lì)和扶持中外合作辦學(xué)，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源?？傊?，思想要更解放一點(diǎn)，路子要更寬一點(diǎn)，機(jī)制要更活一點(diǎn)，促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育更快更好地發(fā)展。
(三)以就業(yè)為導(dǎo)向，努力提高職業(yè)院校辦學(xué)水平和質(zhì)量。職業(yè)教育要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。一方面，要搞好以敬業(yè)和誠(chéng)信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，學(xué)習(xí)必要的基礎(chǔ)理論知識(shí);另一方面，要堅(jiān)持手腦并用、做學(xué)合一的教學(xué)原則，突出學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)技能訓(xùn)練。要深化職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革，培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程教材、學(xué)制安排等，都要適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)需求，著眼于提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。教學(xué)內(nèi)容要注重學(xué)以致用。要改變傳統(tǒng)的以學(xué)校課堂為中心的做法，職業(yè)教育的課堂有些要設(shè)在學(xué)校，有些可以設(shè)在工廠車間、服務(wù)場(chǎng)所和田間地頭。要加快職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。有條件的地方和學(xué)校，學(xué)生可以一面在學(xué)校學(xué)習(xí)，一面在企業(yè)工作，工學(xué)結(jié)合、半工半讀。這既可減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，畢業(yè)后也容易找到工作。職業(yè)教育面向就業(yè)，重要的是面向企業(yè)，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。職業(yè)院校畢業(yè)生在取得學(xué)歷畢業(yè)證書的同時(shí)，應(yīng)能獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。要從教育體制上搭建基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育互聯(lián)互通的橋梁，搞好中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育的合理分工和相互銜接，為各類學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)成才和終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。要加強(qiáng)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，這是當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展中最薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。職業(yè)院校教師工作是重要的，而且是光榮的。要加強(qiáng)職業(yè)教育師資培養(yǎng)和培訓(xùn)，建立職業(yè)教育專業(yè)教師到企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐的制度，制定和完善職業(yè)教育兼職教師聘用政策，鼓勵(lì)工程技術(shù)人員、高技能人才到職業(yè)院校兼職。
(四)重視發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，提高廣大農(nóng)民的職業(yè)技能和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。今后，我國(guó)新增勞動(dòng)力的主要來(lái)源在農(nóng)村。農(nóng)村初高中畢業(yè)生不僅是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量，也是我國(guó)產(chǎn)業(yè)工人的后備軍，搞好農(nóng)村職業(yè)教育具有特殊重要的意義。要制訂農(nóng)村職業(yè)教育和培訓(xùn)計(jì)劃。面向農(nóng)村、面向農(nóng)民的職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，要注重多樣化、靈活性和實(shí)用性。各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校都要擴(kuò)大面向農(nóng)村初高中畢業(yè)生的招生規(guī)模。充分利用廣播電大、自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育等方式，發(fā)展面向農(nóng)村青年的職業(yè)教育。要加強(qiáng)縣級(jí)職業(yè)教育中心建設(shè)，每個(gè)縣(市)都要重點(diǎn)辦好一所職業(yè)教育中心或中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。加強(qiáng)農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，繼續(xù)實(shí)施好“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程”，提高進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的職業(yè)技能和就業(yè)能力。同時(shí)，做好在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)青年的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
普及九年義務(wù)教育，加強(qiáng)職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量，是今后相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育發(fā)展和改革的三大任務(wù)。鑒于當(dāng)前職業(yè)教育比較薄弱，亟待解決的困難和問題較多，要更加重視加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
首先，切實(shí)把加強(qiáng)職業(yè)教育作為關(guān)系全局的大事。改變職業(yè)教育薄弱的狀況，要解決體制問題、投入問題、社會(huì)環(huán)境問題，但首先是要解決對(duì)職業(yè)教育的思想認(rèn)識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)重視問題。認(rèn)識(shí)要到位，領(lǐng)導(dǎo)要到位，工作要到位?，F(xiàn)在，一些遠(yuǎn)見卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者都認(rèn)識(shí)到，職業(yè)教育越來(lái)越重要，抓職業(yè)教育，就是抓就業(yè)、抓產(chǎn)業(yè)素質(zhì)、抓投資環(huán)境、抓發(fā)展后勁和競(jìng)爭(zhēng)力。目前，從中央到地方都在制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十一五”規(guī)劃，一定要把加強(qiáng)職業(yè)教育納入各級(jí)發(fā)展總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，加大扶持力度，促進(jìn)職業(yè)教育與其他各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任主要在地方。地方各級(jí)政府都要真正重視和加強(qiáng)職業(yè)教育，切實(shí)解決職業(yè)教育發(fā)展和改革中的困難和問題。
第二，進(jìn)一步理順職業(yè)教育管理體制。要在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮職業(yè)教育工作部際聯(lián)系會(huì)議制度的作用，進(jìn)一步形成齊抓共管的格局。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門要按照各自職責(zé)分工做好工作，加強(qiáng)相互配合。地方政府也要建立相應(yīng)的工作機(jī)制。要整合現(xiàn)有職業(yè)教育資源，改變職業(yè)院校條塊分割、多頭管理的狀況。要進(jìn)一步落實(shí)職業(yè)院校的辦學(xué)自主權(quán)，增強(qiáng)其自主辦學(xué)和自主發(fā)展的能力。要大力推進(jìn)職業(yè)教育的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、區(qū)域合作和對(duì)口支援，探索勞動(dòng)力輸出地和輸入地職業(yè)培訓(xùn)溝通和合作機(jī)制。
第三，深化勞動(dòng)人事制度改革。要改變勞動(dòng)用工、人才選拔中片面追求學(xué)歷而輕視技能的做法，制定和完善涉及技能型人才的政策，形成有利于職業(yè)教育發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。要建立健全專利制度、標(biāo)準(zhǔn)體系和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，從法律與政策上鼓勵(lì)和保護(hù)技能型人才的發(fā)明創(chuàng)造。對(duì)生產(chǎn)一線工人改進(jìn)工藝、優(yōu)化流程和取得的各種技術(shù)革新成果，凡是能產(chǎn)生較大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的，都應(yīng)予以重獎(jiǎng)。
第四，加大公共財(cái)政對(duì)職業(yè)教育的投入。國(guó)務(wù)院已決定，“十一五”期間中央財(cái)政對(duì)職業(yè)教育投入100億元，重點(diǎn)用于支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，充實(shí)教學(xué)設(shè)備，資助貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育。地方政府也要增加對(duì)職業(yè)教育的投入，加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。要建立和完善職業(yè)教育學(xué)生助學(xué)制度，使貧困家庭學(xué)生通過(guò)國(guó)家?guī)椭捅救饲诠€學(xué)得以順利完成學(xué)業(yè)，進(jìn)一步體現(xiàn)社會(huì)主義教育的公平與公正。
第五，形成有利于職業(yè)教育發(fā)展的社會(huì)輿論氛圍。重視技能、重視技工，要成為全社會(huì)的一種文明風(fēng)尚。我們不僅要尊重那些有理論素養(yǎng)的教授、專家，也要尊重那些自己動(dòng)手、實(shí)際操作，有發(fā)明創(chuàng)造的技術(shù)專家。廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、出版和其他大眾媒體，都要大張旗鼓地宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，宣傳優(yōu)秀技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的勞動(dòng)價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)，掃除重學(xué)歷輕技能、鄙薄職業(yè)教育的陳腐落后觀念，使新的求學(xué)觀、擇業(yè)觀和成才觀在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。要認(rèn)真總結(jié)和推廣近年來(lái)各地發(fā)展職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)和辦得好的職業(yè)院校的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)各級(jí)各類職業(yè)教育的改革和發(fā)展。
加快職業(yè)教育發(fā)展，是全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化事業(yè)的重大而緊迫的任務(wù)。我們要在以胡錦濤同志為的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，振奮精神，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為我國(guó)職業(yè)教育的繁榮和發(fā)展而努力奮斗!
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇十
各位老師，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)入學(xué)以來(lái)的學(xué)校工作做個(gè)回顧，并對(duì)下一階段的安全工作做個(gè)部署和強(qiáng)調(diào)。
一、入學(xué)以來(lái)的安全工作。
1、為了讓家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期學(xué)校工作有個(gè)大體了解，我們?cè)?月6日發(fā)放一封《xx中學(xué)20xx年春季開學(xué)致家長(zhǎng)的一封信》。
2、3月9日，全校各班級(jí)利用班會(huì)課，統(tǒng)一召開“開學(xué)安全教育第一課”主題班會(huì)。
3、開展了期初學(xué)校安全衛(wèi)生隱患排查，3月11日，郭校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，組織保衛(wèi)處、德育處、總務(wù)處人員開展期初學(xué)校安全衛(wèi)生大檢查。
4、3月9日到20日，用了兩周時(shí)間對(duì)學(xué)生亂停車現(xiàn)象進(jìn)行整頓，對(duì)未掛牌車輛重新掛牌。
5、3月18日保衛(wèi)處對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，再次對(duì)學(xué)校斜坡馬路口“x中早餐亭”私自使用的“x中”二字進(jìn)行清除。
6、完成了我校高中班主任和學(xué)生的“xx省安全教育信息平臺(tái)”的賬號(hào)錄入工作。并要求師生在獲取賬號(hào)與密碼后，及時(shí)登錄，開展安全知識(shí)課堂教育。初中班主任和學(xué)生的賬號(hào)正在錄入中，請(qǐng)班主任關(guān)注安保處的校訊通短信和郵箱。
7、對(duì)特異體質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行排查建檔，共與5名特異體質(zhì)的學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了“學(xué)生安全管理協(xié)議書”。
8、新學(xué)期一開始，我們就著手準(zhǔn)備寄宿生的文化建設(shè)，本周內(nèi)將基本完成。
9、繼續(xù)摸索學(xué)生食堂管理工作，本學(xué)期的一些食堂管理新舉措讓食堂經(jīng)營(yíng)更完善。
10、在全體年段長(zhǎng)、班主任和信息老師的努力下，我校安全工作又添喜訊。在“20xx年xx省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)”表彰總結(jié)中。我校被xx省教育廳評(píng)為“學(xué)校組織獎(jiǎng)”，郭校長(zhǎng)被評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)”，鄭xx主任被評(píng)為“競(jìng)賽管理員獎(jiǎng)”，初一1班班主任余xx被評(píng)為“優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)”，高三3班王xx被評(píng)為“學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)?nèi)泉?jiǎng)”。這項(xiàng)工作是20xx年11月30日結(jié)束的，我校師生、家長(zhǎng)參與率105.2%，參與率在全縣中小學(xué)、幼兒園中排名第5。我想，這項(xiàng)工作取得的好成績(jī)更應(yīng)歸功于每位老師。
二、下一階段的重點(diǎn)工作。
1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹20xx年2月2日省教育工委、省教育廳出臺(tái)的《福建省學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定》，明確“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全”的要求。
2、今年3月30日是第xx個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，省、市也即將開展第xx個(gè)安全教育周和安全教育月活動(dòng)。為貫徹落實(shí)教育部“我安全，我健康，我快樂”的主題教育，保衛(wèi)處將于3月30日開始開展“霞浦六中20xx年中小學(xué)生安全教育（月、周）日活動(dòng)”。到時(shí)要求各年段長(zhǎng)、班主任不打折扣的落實(shí)好各項(xiàng)工作。
3、督促學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，要求各班級(jí)在獲取“福建省安全教育信息平臺(tái)”賬號(hào)與密碼后，及時(shí)登錄，開展安全知識(shí)課堂教育。初中一學(xué)期6課時(shí)，高中一學(xué)期4課時(shí)。
4、深入做好特異體質(zhì)學(xué)生的摸排和建檔工作，對(duì)具有特異體質(zhì)和特殊病種的學(xué)生，班主任要負(fù)責(zé)告知每個(gè)科任教師，對(duì)于這類學(xué)生要特別留心留意，給予特殊照顧，不能與一般同學(xué)同要求。上周四（3月19日）下午，長(zhǎng)樂市吳航中學(xué)九年級(jí)一名男生在上體育課時(shí)突發(fā)心臟疾病暈倒，經(jīng)校醫(yī)、120急救醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)40多分鐘搶救無(wú)效死亡。經(jīng)調(diào)查，該學(xué)生是突發(fā)先天性心臟病死亡。該事件的發(fā)生前、發(fā)生時(shí)、發(fā)生后的學(xué)校的一系列工作讓我們對(duì)安全工作應(yīng)該要有更深入的思考：發(fā)生前，長(zhǎng)樂市吳航中學(xué)曾多次調(diào)查學(xué)生是否存在特殊病種，但該學(xué)生及其家屬并未告知老師和學(xué)校，為此事故埋下隱患。發(fā)生時(shí)，學(xué)校及時(shí)報(bào)警、救治，學(xué)校監(jiān)控完整記錄了事發(fā)經(jīng)過(guò)。這對(duì)由誰(shuí)擔(dān)責(zé)有了明晰的依據(jù)。發(fā)生后，針對(duì)個(gè)別市民“學(xué)校方面沒有及時(shí)救治”的質(zhì)疑聲，學(xué)校的監(jiān)控視頻，長(zhǎng)樂市醫(yī)院存有該同學(xué)的相關(guān)疾病證明，為學(xué)校在誰(shuí)負(fù)責(zé)任上有了話語(yǔ)權(quán)。
年前與年后，我縣也發(fā)生兩起初中學(xué)生非正常死亡事件，每件學(xué)生安全事件的發(fā)生都有值得我們每位教育工作者反思的地方。股票市場(chǎng)有這么一句警示：“股市有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎”，在學(xué)校安全工作上，我想套用這句話：“教育有風(fēng)險(xiǎn)，從教需謹(jǐn)慎”。如何規(guī)避教育風(fēng)險(xiǎn)，我想，學(xué)校安全工作上一定要以生命為本，依法、依規(guī)，關(guān)注細(xì)節(jié)，求真、求實(shí)、求隱，另外，站好屬于自己的安全責(zé)任崗也是關(guān)鍵。
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇十一
xx鄉(xiāng)位于x縣東部，總面積x平方公里，轄x個(gè)行政村1個(gè)居委會(huì)，總?cè)丝趚余人。新集鎮(zhèn)距x縣城8.5公里，自20xx年進(jìn)入建設(shè)高峰期以來(lái)，已初具規(guī)模，城鎮(zhèn)常駐人口達(dá)到近x人?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)的基層黨建及農(nóng)村清潔工程兩項(xiàng)工作開展情況匯報(bào)如下：
一、基層黨建工作開展情況。
全鄉(xiāng)現(xiàn)有黨支部x個(gè)，其中機(jī)關(guān)事業(yè)支部x個(gè)，協(xié)會(huì)支部1個(gè)，農(nóng)村支部x個(gè)。共有黨員x名，其中婦女黨員x名，占黨員總數(shù)的x%，高中以上學(xué)歷黨員x名，占黨員總數(shù)的x%，60歲以上黨員x名，占黨員總數(shù)的x%，35歲以下黨員x名，占黨員總數(shù)的x%。機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員x名，農(nóng)村黨員x名，農(nóng)村黨員中，有職黨員x名，其中交叉任職x名，無(wú)職黨員x名，其中流動(dòng)黨員x名。20xx年，全鄉(xiāng)共發(fā)展新黨員x名，培養(yǎng)入黨積極分子x名，x個(gè)農(nóng)村黨支部無(wú)兩年以上不發(fā)展新黨員的空白村。
20xx年，為扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動(dòng)和縣委“一化四建”發(fā)展戰(zhàn)略、“一創(chuàng)五爭(zhēng)”主題活動(dòng)等工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：
1、抓班子，促合力。
首先是強(qiáng)化鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。將班子建設(shè)作為黨建工作的核心，把抓班子建設(shè)作為抓好黨建工作的著力點(diǎn)，確保班子成員一班人齊心謀事，同力成事。一是完善黨委議事制度，班子成員多溝通、多交流、多交心，使權(quán)力運(yùn)行陽(yáng)光化，基本形成大事會(huì)上集體議，小事分管領(lǐng)導(dǎo)放開干的工作局面。二是完善財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行一般干部和副職領(lǐng)導(dǎo)的支出由分管財(cái)貿(mào)領(lǐng)導(dǎo)審簽，分管財(cái)貿(mào)領(lǐng)導(dǎo)支出由鄉(xiāng)長(zhǎng)審簽，鄉(xiāng)長(zhǎng)、人大主席、政協(xié)聯(lián)工委主任支出由書記審簽，書記支出由鄉(xiāng)長(zhǎng)審簽的財(cái)務(wù)支出互簽制度，此舉不僅杜絕了人情支出、好人支出、為難支出現(xiàn)象的發(fā)生，真正發(fā)揮了相互監(jiān)督作用，使分管領(lǐng)導(dǎo)可以安心理財(cái)，同時(shí)也提高了財(cái)政資金使用的透明度，使干部職工對(duì)財(cái)政資金的使用做到了心平氣和、肚中清白、心中明白。三是抽調(diào)一名副職兩名一般干部成立了群眾工作站，專門負(fù)責(zé)群眾來(lái)鄉(xiāng)的信訪接待和綜合協(xié)調(diào)工作，使老百姓來(lái)鄉(xiāng)辦事、反映問題有人聽，有人記，有人協(xié)調(diào)、有人解決。
其次是強(qiáng)化村級(jí)班子建設(shè)。一是加強(qiáng)村級(jí)班子的調(diào)整配備。在去年的村支兩委換屆選舉中，全鄉(xiāng)x個(gè)村有7個(gè)村實(shí)現(xiàn)書記主任“一肩挑”，x個(gè)村書記實(shí)現(xiàn)連選連任，黃埠村因情況復(fù)雜暫由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)兼任支部書記，也于今年4月成功完成調(diào)整。二是加強(qiáng)后備干部的發(fā)掘、儲(chǔ)備、管理和培養(yǎng)工作，不斷完善后備干部人才庫(kù)，將政治素質(zhì)好、具有一定文化科技知識(shí)、懂得經(jīng)營(yíng)管理的回鄉(xiāng)知識(shí)青年、退伍軍人和外出務(wù)工經(jīng)商人員中的優(yōu)秀人才作為重點(diǎn)對(duì)象加以培養(yǎng)，逐步建立起了一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的村級(jí)后備人才隊(duì)伍，現(xiàn)全鄉(xiāng)共有在冊(cè)農(nóng)村后備干部x名。三是嚴(yán)把黨員發(fā)展審核關(guān)。為切實(shí)做好20xx年度的黨員發(fā)展工作，年初鄉(xiāng)黨委即將此項(xiàng)工作列入重要的議事日程，并納入各支部年度工作的考核項(xiàng)目，要求各支部在保證質(zhì)量的前提下有步驟、分階段地做好黨員發(fā)展，特別要注重在職村組干部、后備干部、女性黨員的發(fā)展工作，杜絕發(fā)展關(guān)系黨員、在校在讀學(xué)生黨員。
2、抓機(jī)制，促規(guī)范。
首先是強(qiáng)化目標(biāo)管理考核機(jī)制。年初成立了年度目標(biāo)管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各支部、各戰(zhàn)線的實(shí)際和今年的工作重點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化了各支部、各戰(zhàn)線具體的年度目標(biāo)管理考核細(xì)則和獎(jiǎng)懲辦法，按績(jī)計(jì)酬，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，提高了干部想干事、干成事的工作積極性，基本形成了充滿活力與競(jìng)爭(zhēng)的工作機(jī)制。
其次是強(qiáng)化完善干部“四聯(lián)”包村機(jī)制。年初，將所有部門和單位劃分5個(gè)戰(zhàn)線，將全鄉(xiāng)x個(gè)村根據(jù)地域分布和工作量的大小劃為4個(gè)片區(qū)(集鎮(zhèn)單列)，分別由5名黨政副職具體分管，x名主要領(lǐng)導(dǎo)再對(duì)黨政副職分管的戰(zhàn)線和村實(shí)行“一對(duì)一”聯(lián)系，使每個(gè)班子成員都能找到自己合適的位置，盡展所長(zhǎng)，不留死角，不留空白，基本形成了每條戰(zhàn)線、每個(gè)村都有主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系抓總、管片副職分管聯(lián)系抓具體、一般干部聯(lián)系抓落實(shí)、黨員干部聯(lián)系抓黨建的“四聯(lián)”工作機(jī)制。
其三是強(qiáng)化“三評(píng)”干部管理機(jī)制。通過(guò)建立實(shí)行周一例會(huì)匯報(bào)點(diǎn)評(píng)、半年工作小結(jié)測(cè)評(píng)、年終全年工作總結(jié)總評(píng)的干部管理機(jī)制，公開對(duì)干部開展工作情況適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、測(cè)評(píng)和總評(píng)，將干部目標(biāo)考核分為x級(jí)，評(píng)議定級(jí)結(jié)果與干部績(jī)酬掛鉤，此舉增加了干部職工的工作壓力，激發(fā)了全體干部職工肯想事、會(huì)想事的干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)干勁，促進(jìn)了責(zé)任心和開展工作的主動(dòng)性、靈活性和積極性，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作健康有序開展。
其四是強(qiáng)化公開公示機(jī)制。一是扎實(shí)完善黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)三公開制度。要求每個(gè)支部確定一名專人對(duì)黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)公開內(nèi)容進(jìn)行適時(shí)更改和更新，財(cái)務(wù)公開數(shù)據(jù)由鄉(xiāng)經(jīng)管站直接提供，鄉(xiāng)黨建聯(lián)村干部負(fù)責(zé)督促各村內(nèi)容的真實(shí)、準(zhǔn)確和及時(shí)性，確保黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)公開數(shù)據(jù)有準(zhǔn)頭，內(nèi)容有看頭。二是對(duì)群眾關(guān)注和敏感的如低保評(píng)定、危房改造戶確定等，嚴(yán)格按程序張榜公示，并設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話，確保群眾對(duì)政策理解到位，對(duì)評(píng)定結(jié)果認(rèn)可無(wú)異議。
3、抓作風(fēng)，促轉(zhuǎn)變。
首先是強(qiáng)化“一個(gè)中心”建設(shè)。年初，將國(guó)土、林業(yè)、民政、計(jì)生、財(cái)政(主要是糧食補(bǔ)貼、家電下鄉(xiāng)和農(nóng)機(jī)具補(bǔ)貼)等具有辦證服務(wù)職能的部門進(jìn)行歸口管理，抽調(diào)專門人員，安排專門辦公室，設(shè)立了xx鄉(xiāng)便民辦證服務(wù)中心，同時(shí)進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)效能制度和限時(shí)辦結(jié)制度，使群眾來(lái)鄉(xiāng)辦事更加方便快捷。
其次是強(qiáng)化“兩牌”公示建設(shè)。一是在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)制作了便民服務(wù)牌，在各站所辦公室的門口將站所成員的相片、姓名、職務(wù)、分管事項(xiàng)、電話號(hào)碼等逐一進(jìn)行公示，使群眾來(lái)鄉(xiāng)辦事一目了然。二是在各村的主要路口和集中活動(dòng)場(chǎng)所制作了xx鄉(xiāng)干部聯(lián)村情況公示牌，將聯(lián)村主要領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)片副職領(lǐng)導(dǎo)、綜合聯(lián)村干部、黨建聯(lián)村干部的姓名、職務(wù)、電話號(hào)碼等進(jìn)行公示，便于群眾掌握自己所在村的聯(lián)村鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)村鄉(xiāng)干部情況，方便群眾進(jìn)行監(jiān)督和聯(lián)系。
再次是強(qiáng)化公開承諾、踐諾、兌諾(三諾)工作。年初，全鄉(xiāng)x個(gè)支部結(jié)合所在單位的工作重點(diǎn)和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題作出承諾87件，全鄉(xiāng)x名黨員圍繞如何推動(dòng)中心工作，服務(wù)群眾作了承諾1x2件，在經(jīng)鄉(xiāng)黨委審核備案后，全部在各支部黨務(wù)公開欄中予以張榜公示，公開接受群眾監(jiān)督，并將踐諾兌諾作為此后干部任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要考核指標(biāo)，截止目前，已兌現(xiàn)承諾x件。
4、抓載體，促實(shí)效。
首先是強(qiáng)化主題實(shí)踐活動(dòng)的開展。按照“結(jié)合黨建開展主題活動(dòng)，開展主題活動(dòng)促發(fā)展”的工作思路，鄉(xiāng)黨委專門下發(fā)了《關(guān)于在全鄉(xiāng)各支部開展黨建主題實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際成績(jī)向黨獻(xiàn)禮的通知》，一是在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展了以“五抓五促，黨群同創(chuàng)，將建設(shè)成為辰溪后花園”的主題實(shí)踐活動(dòng);二是要求各支部針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，制定符合本單位實(shí)際的主題實(shí)踐活動(dòng)，截止目前，各支部共上報(bào)主題實(shí)踐活動(dòng)工作方案x個(gè)，經(jīng)鄉(xiāng)黨委審核同意已批復(fù)開展的有x個(gè)，還有x個(gè)正在進(jìn)一步完善方案中。
其次是強(qiáng)化“雙十工程”結(jié)果的運(yùn)用。4月全面啟動(dòng)了“雙十工程”，一是制定工作細(xì)則，以不護(hù)短、不怕揭丑的決心扎實(shí)開展了支部分類定級(jí)工作，力求以此為契機(jī)，達(dá)到促進(jìn)各支部各項(xiàng)工作上臺(tái)階的目的。經(jīng)審核全鄉(xiāng)x個(gè)支部，有x個(gè)支部被評(píng)定為好，x個(gè)評(píng)為較好，x個(gè)評(píng)為一般，x個(gè)評(píng)為差。二是制定“找差距、定措施、趕先進(jìn)、優(yōu)者示范、劣者爭(zhēng)優(yōu)”的整改思路，明確整改方案和整改時(shí)間，激發(fā)各支部力爭(zhēng)上游、力爭(zhēng)進(jìn)類的工作積極性。三是扎實(shí)開展了黨員“十星”評(píng)議工作，全鄉(xiāng)共參評(píng)農(nóng)村黨員xx名，通過(guò)評(píng)議共評(píng)出九星以上黨員x名，六到八星黨員x名，五星以下黨員x名。四是對(duì)實(shí)行定級(jí)結(jié)果與年終目標(biāo)考核結(jié)合，被評(píng)為差等級(jí)的支部不能評(píng)先進(jìn)單位，支部書記不能評(píng)先進(jìn)個(gè)人，五星以下黨員不能評(píng)先評(píng)優(yōu)，并由支部書記進(jìn)行談話，制定整改措施予以限期整改，給支部和黨員增壓，達(dá)到黨員爭(zhēng)模范，工作爭(zhēng)上游的目的。
再次是強(qiáng)化黨員先鋒模范建設(shè)。一是開展無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)活動(dòng)。鄉(xiāng)黨委結(jié)合各支部的實(shí)際情況及每名黨員的業(yè)務(wù)特長(zhǎng)，堅(jiān)持因人設(shè)崗、科學(xué)設(shè)崗的原則，全鄉(xiāng)共設(shè)農(nóng)村黨員崗位x個(gè)，對(duì)x名在鄉(xiāng)農(nóng)村健康無(wú)職黨員設(shè)立了崗位，協(xié)助村支兩委開展工作，充分發(fā)揮他們的專長(zhǎng)和先鋒模范作用。二是開展“1+1”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。全鄉(xiāng)除外出及老弱病殘黨員外，共結(jié)對(duì)幫扶困難群眾x戶，大力開展“送思路、送信息、送技術(shù)、送物資、送溫暖”活動(dòng)，確保幫扶落在實(shí)處。三是加大干部“一人學(xué)一技”示范基地創(chuàng)建，突出實(shí)踐操作，根據(jù)全鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，確定了x個(gè)示范基地，按照“一人學(xué)一技、一人專一業(yè)，牽手共致富”的工作要求，通過(guò)技術(shù)指導(dǎo)拉近群眾距離，幫助群眾發(fā)家致富，為民排憂解難。
5、抓陣地，促形象。
首先是強(qiáng)化鄉(xiāng)級(jí)陣地建設(shè)。一是年初鄉(xiāng)黨委政府即投入資金x萬(wàn)余元，對(duì)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)大小會(huì)議室進(jìn)行了重新裝修和布置，添置了一些辦公設(shè)備和用品，有效地改善了辦公環(huán)境。二是籌集資金x萬(wàn)元，正式啟動(dòng)了鄉(xiāng)機(jī)關(guān)食堂的修繕工程，目前主體工程已基本完成，正在進(jìn)行內(nèi)部裝修，預(yù)計(jì)6月底前全面完工。三是籌集資金x萬(wàn)元，對(duì)政府大院的操坪進(jìn)行硬化，現(xiàn)已完成地基整理，預(yù)計(jì)本月底全面完成。通過(guò)以上措施，力求使鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)大院的整體面貌煥然一新，徹底扭轉(zhuǎn)以前“臟、亂、差”的形象，方便了群眾來(lái)鄉(xiāng)辦事。同時(shí)由于辦公條件的改善，也大大提高了鄉(xiāng)機(jī)關(guān)的吸引力，使干部從內(nèi)心深處肯留鄉(xiāng)、多駐鄉(xiāng)，政府機(jī)關(guān)大院也真正成為了“留人、拴心、干事業(yè)”的干部之家。
其次是強(qiáng)化村級(jí)陣地建設(shè)。目前，全鄉(xiāng)x個(gè)農(nóng)村支部中，有x個(gè)村完成了黨員活動(dòng)室的新建，x個(gè)村完成了體育集中活動(dòng)場(chǎng)所的修建。今年3月，鄉(xiāng)黨委責(zé)成各黨建聯(lián)村鄉(xiāng)干部下到各聯(lián)系點(diǎn)上，協(xié)同支部對(duì)活動(dòng)室重新進(jìn)行了規(guī)范化布置，購(gòu)置了一些必備的辦公用品，要求每個(gè)支部安排一名專人進(jìn)行管理，使黨員活動(dòng)室不成為虛名，真正成為議事的主要場(chǎng)所。
存在問題：
1、村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)薄弱發(fā)展不平衡，有些村干部雖有心干事，但卻因種種因素的限制而難以干成事，造成了“有了項(xiàng)目就干事，沒了項(xiàng)目不干事”這一現(xiàn)狀，在一定程度上影響了“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”這項(xiàng)工作的開展。
2、農(nóng)村黨員年齡普遍偏高，老、弱、病、殘及外出黨員逐年增多，在一定程度上影響了支部的正?；顒?dòng)開展。
3、村級(jí)后備干部培養(yǎng)和黨員發(fā)展質(zhì)量越來(lái)越難以得到保證，因外出務(wù)工人員的增加，造成可選擇的適齡優(yōu)秀人員越來(lái)越少，培養(yǎng)和發(fā)展要么只能矮子里面選高子，要么留不住不人，新培養(yǎng)和發(fā)展的后備干部和黨員外流嚴(yán)重，造成培養(yǎng)和發(fā)展無(wú)實(shí)際成效，在一定程度上影響了整體戰(zhàn)斗力的提升。
4、受社會(huì)大環(huán)境的影響，造成支部對(duì)黨員的教育和管理難以到位，思想渙散，集體觀念、大局觀念減弱，“好好先生”或事不關(guān)已、出人不出力類的黨員不泛其數(shù)，在一定程度下影響了先鋒模范作用的發(fā)揮。
5、陣地建設(shè)發(fā)展不平衡，因缺乏資金，大部分黨員活動(dòng)室陳舊不堪，有些支部活動(dòng)室雖有集體場(chǎng)所，但因選址不科學(xué)遠(yuǎn)離人口集中區(qū)域，難以充分發(fā)揮陣地作用，有些支部甚至沒有活動(dòng)室完全依靠租住民房，在一定程度上影響了黨員的培訓(xùn)、教育和主題活動(dòng)的開展。
1、以基層組織建設(shè)年和縣委“一創(chuàng)五爭(zhēng)”活動(dòng)開展為契機(jī)，大力加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，增強(qiáng)基層支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、扎實(shí)開展好“五抓五促”主題活動(dòng)，指導(dǎo)各支部開展好各自已確定的主題活動(dòng)，以將打造成為辰溪的后花園和為民辦實(shí)事，為民服好務(wù)作為檢驗(yàn)活動(dòng)開展成效的唯一標(biāo)準(zhǔn)，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
3、充分利用和發(fā)揮好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的平臺(tái)作用，切實(shí)開展幾次集中學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)活動(dòng)，真正使黨員受教育，群眾得實(shí)惠。
4、嚴(yán)格把關(guān)做好20xx年度的黨員發(fā)展工作。
5、做好“七.一”黨慶、半年工作總結(jié)和個(gè)人的測(cè)評(píng)、表彰工作。
6、加入黨建工作經(jīng)費(fèi)投入，努力打造特色黨建。
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇十二
同志們：
集團(tuán)公司工作會(huì)議之后，緊接著召開這次黨建工作會(huì)議，主要目的是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，緊緊圍繞集團(tuán)公司年度工作會(huì)議確定的目標(biāo)任務(wù)，研究部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的黨建工作，進(jìn)一步動(dòng)員各級(jí)黨組織、廣大黨員干部和職工群眾，統(tǒng)一思想，奮發(fā)進(jìn)取，為完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為推進(jìn)“三步走”戰(zhàn)略全面實(shí)施，提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、組織保證和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。下面，我講幾點(diǎn)意見。
一、新形勢(shì)下加強(qiáng)黨建工作的重要性和緊迫性。
加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮國(guó)有企業(yè)黨組織的政治核心作用，是國(guó)有企業(yè)獨(dú)特的政治優(yōu)勢(shì)，是國(guó)有企業(yè)特有的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在推進(jìn)集團(tuán)公司改革發(fā)展的進(jìn)程中，集團(tuán)公司黨組十分重視黨建工作，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新的精神不斷探索黨建工作的有效途徑和方法，取得了新進(jìn)展、新成效，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，值得我們認(rèn)真總結(jié)。
――始終堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握企業(yè)改革發(fā)展的正確方向。我們肩負(fù)央企的責(zé)任和使命，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)決定和部署，通過(guò)廣泛開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，堅(jiān)持把中國(guó)特色社會(huì)主義的最新成果、把科學(xué)發(fā)展觀的要求體現(xiàn)到集團(tuán)公司改革發(fā)展的各個(gè)方面，黨員干部思想政治素質(zhì)不斷提高，各級(jí)黨組織引領(lǐng)和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
――始終堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。積極探尋企業(yè)發(fā)展規(guī)律和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的有效途徑，不斷完善企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制，逐步健全企業(yè)黨組織“參與決策、帶頭執(zhí)行、有效監(jiān)督”的制度體系，緊扣企業(yè)中心任務(wù)，把企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定中的難點(diǎn)作為黨建工作的重點(diǎn)，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，黨組織的作用和優(yōu)勢(shì)得到有效發(fā)揮。
――始終堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則，不斷加強(qiáng)黨員干部和職工隊(duì)伍建設(shè)。牢牢把握德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰?biāo)準(zhǔn)和正確的用人導(dǎo)向，健全和完善“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員考核評(píng)價(jià)體系，不斷深化人事制度改革，優(yōu)化選人用人機(jī)制，加大競(jìng)爭(zhēng)性選拔力度，加快人才資源開發(fā)，為戰(zhàn)略推進(jìn)提供了有力的人才支撐。
――始終堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。深入開展“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)，積極推進(jìn)對(duì)標(biāo)管理、達(dá)標(biāo)升級(jí)、星級(jí)創(chuàng)建等黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)，廣泛開展“保增長(zhǎng)先鋒行動(dòng)”等創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)黨員教育和管理，逐步健全與管控一體化要求相適應(yīng)的黨建工作制度、標(biāo)準(zhǔn)和流程體系，集團(tuán)公司黨建工作體制機(jī)制進(jìn)一步完善，黨建工作制度化、規(guī)范化水平進(jìn)一步提升。
――始終堅(jiān)持懲防并舉、注重預(yù)防的方針，深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。堅(jiān)持不懈地推進(jìn)懲防體系建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，不斷加強(qiáng)反腐倡廉教育，扎實(shí)開展廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控工作，防治腐敗能力得到提高，反腐倡廉工作的系統(tǒng)性、協(xié)同性、實(shí)效性得到進(jìn)一步增強(qiáng)。
――始終堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)和諧企業(yè)建設(shè)。
大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，著力推進(jìn)集團(tuán)文化統(tǒng)一和建設(shè)工作，加強(qiáng)企業(yè)民主管理，建立完善職工特重病救助和“送溫暖”工作長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)履行中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任，大力推進(jìn)節(jié)能減排，積極參與扶貧救災(zāi)等社會(huì)公益活動(dòng)，促進(jìn)了企業(yè)的和諧穩(wěn)定，樹立了集團(tuán)的良好形象。
實(shí)踐一再證明，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作，是推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要保證，是國(guó)有企業(yè)在謀求發(fā)展的過(guò)程中必須牢牢把握的一條基本準(zhǔn)則。
艱巨的困難面前，越是需要我們各級(jí)黨組織充分發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一思想，凝聚力量，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工,鞏固和諧穩(wěn)定的發(fā)展局面，確保各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)全面完成。我們更要清醒認(rèn)識(shí)到，黨建工作自身還存在一些與企業(yè)改革發(fā)展不適應(yīng)、不相稱、不符合的問題，有的對(duì)黨建工作的地位和作用認(rèn)識(shí)不足、重視不夠;有的思路不寬、辦法不多，黨建工作缺乏活力;有的基層組織活動(dòng)不正常，作用發(fā)揮不充分;黨務(wù)政工人員隊(duì)伍素質(zhì)能力有待進(jìn)一步提升;黨建工作還不同程度存在多頭布臵、多頭檢查、力量分散、基層負(fù)擔(dān)重、整體合力弱等問題。對(duì)于這些問題，必須引起足夠的重視，著力加以解決。
面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，我們要從戰(zhàn)略和全局的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)做好黨建工作的責(zé)任感和緊迫感，以更大的決心和勇氣，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作，不斷提高黨建工作科學(xué)化水平，推動(dòng)“三步走”戰(zhàn)略全面實(shí)施。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作的總體思路。
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的精神，全面分析集團(tuán)公司改革發(fā)展面臨的形勢(shì)和任務(wù)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期集團(tuán)公司黨建工作的總體思路是：堅(jiān)持以黨的精神統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞集團(tuán)公司戰(zhàn)略部署和中心任務(wù)，著力構(gòu)建“大黨建”工作體系，著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，著力提升領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力，不斷提高黨建工作科學(xué)化水平，進(jìn)一步把黨的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)科學(xué)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，為推進(jìn)“三步走”戰(zhàn)略全面實(shí)施提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
本著這一總體思路，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作，有幾個(gè)關(guān)鍵問題需要我們深入研究和正確把握。
第一，關(guān)于構(gòu)建“大黨建”工作體系。構(gòu)建和完善黨建工作體系，其實(shí)質(zhì)就是要構(gòu)建起與集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略和管控模式相適應(yīng)的戰(zhàn)略保障體系。提出“大黨建”工作體系，主要是根據(jù)集團(tuán)公司改革發(fā)展的要求，基于四個(gè)方面考慮：一是黨政領(lǐng)導(dǎo)在黨建工作中的職責(zé)范圍要擴(kuò)大，全面推行黨政一崗雙責(zé)，在領(lǐng)導(dǎo)層實(shí)現(xiàn)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的深度融合;二是黨建工作作用要擴(kuò)大，努力擴(kuò)大黨組織和黨的工作覆蓋面，提高黨組織的影響力、凝聚力;三是黨建工作目標(biāo)要擴(kuò)大，使之成為企業(yè)價(jià)值鏈的重要一環(huán)，把保障和促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)作為黨建工作的價(jià)值追求;四是由上述三個(gè)方面所決定的黨建工作體系要擴(kuò)大，構(gòu)建起有利于高效協(xié)同和整體優(yōu)勢(shì)發(fā)揮的“大黨建”工作體系。
提出構(gòu)建“大黨建”工作體系，是在總結(jié)多年實(shí)踐的基礎(chǔ)上，為了突破就黨建抓黨建的局限，對(duì)黨建工作體制機(jī)制的深化和完善。對(duì)于這一體系，我們已經(jīng)有了不少的良好實(shí)踐。比如，在領(lǐng)導(dǎo)體制上，現(xiàn)在全面推行的“雙向進(jìn)入、交叉任職”的領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)臵模式，就為“大黨建”體系構(gòu)建奠定了體制基礎(chǔ)。再比如，管控一體化改革的不斷深化，既對(duì)完善黨建工作體系提出了新的要求，也為構(gòu)建“大黨建”工作體系創(chuàng)造了條件。不僅如此，幾年來(lái)我們?cè)谔剿鼽h建工作體制機(jī)制創(chuàng)新等方面所取得的進(jìn)展和成效，也為我們完善黨建工作體系積累了經(jīng)驗(yàn)。因此，在當(dāng)前集團(tuán)公司改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，提出構(gòu)建“大黨建”工作體系是適時(shí)的、必要的，希望大家統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極探索，穩(wěn)步推進(jìn)。有必要強(qiáng)調(diào)的是，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政一把手，要全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制，全面履行一崗雙責(zé)，真正形成黨政雙責(zé)互融、黨群部門協(xié)同、專業(yè)系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)的黨建工作一體化工作格局。
第二，關(guān)于黨建工作的著力方向。如何抓好黨建工作，發(fā)揮好黨組織的作用，我認(rèn)為至關(guān)重要的是抓好三條。一是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo);二是要管好黨員干部;三是要贏得群眾擁護(hù)。
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是黨組織發(fā)揮作用的重要前提。堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，這是國(guó)有企業(yè)的性質(zhì)所決定的，是重大的政治原則，任何時(shí)候、任何情況下都不能動(dòng)搖。要進(jìn)一步完善“雙向進(jìn)入、交叉任職”的設(shè)臵模式，把完善公司治理結(jié)構(gòu)與發(fā)揮黨組織政治核心作用有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使黨組織政治核心作用組織化、制度化、具體化。要明確和落實(shí)黨組織參與企業(yè)重大問題決策的內(nèi)容和程序，健全“三重一大”集體決策制度。各級(jí)黨組織要切實(shí)履行保證監(jiān)督職能，在事關(guān)企業(yè)改革發(fā)展全局的重大原則、重大決策、重要問題等方面，必須要有態(tài)度、有聲音、有作用，確保集團(tuán)公司黨組的各項(xiàng)決策部署得到堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，確保企業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。
管好黨員干部，是黨組織發(fā)揮作用的重要保證。管好黨員干部，必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督黨員干部。從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵是從嚴(yán)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。要把從嚴(yán)治黨的方針貫徹到領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)之中，貫徹到干部培養(yǎng)、選拔、教育、管理、監(jiān)督等各項(xiàng)工作中。要緊緊圍繞加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育和管理，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，自覺遵守黨章，強(qiáng)化黨員評(píng)議，將黨員始終臵于組織和群眾的監(jiān)督之下，始終保持共產(chǎn)黨員的本色和純潔。贏得群眾擁護(hù)，是黨組織發(fā)揮作用的重要基礎(chǔ)。必須堅(jiān)持全心全意依靠職工辦企業(yè)的方針，這是黨的群眾路線在企業(yè)的具體體現(xiàn)。要密切聯(lián)系職工群眾。堅(jiān)持把服務(wù)群眾作為基層組織建設(shè)的根本價(jià)值取向，密切黨群干群關(guān)系，完善黨員干部直接聯(lián)系職工群眾的制度，切實(shí)解決職工群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。要緊緊依靠職工群眾。職工群眾是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的根本力量，必須尊重職工的主人翁地位，尊重職工的首創(chuàng)精神，充分調(diào)動(dòng)職工群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效激發(fā)職工群眾立足本職建功立業(yè)的工作熱情，形成推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。要堅(jiān)持以人為本，努力在企業(yè)營(yíng)造一個(gè)有利于造就職工、成就職工的良好環(huán)境，提升職工素質(zhì)和技能，促進(jìn)職工全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)職工與企業(yè)的共同發(fā)展。
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、管好黨員干部、贏得群眾擁護(hù)是緊密聯(lián)系的有機(jī)整體，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作的重中之重，是提升各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力的集中體現(xiàn)。
第三，關(guān)于堅(jiān)定不移推進(jìn)改革創(chuàng)新。堅(jiān)持改革、勇于創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的必由之路和不竭動(dòng)力。集團(tuán)公司發(fā)展的歷程，就是改革創(chuàng)新的歷程。過(guò)去的十年，集團(tuán)公司依靠改革創(chuàng)新取得了一系列重大發(fā)展成就。
要奪取“三步走”戰(zhàn)略的全面勝利，實(shí)現(xiàn)國(guó)際一流能源集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)，依然離不開改革創(chuàng)新。當(dāng)前，中央不斷釋放進(jìn)一步改革開放的強(qiáng)烈信號(hào)，強(qiáng)調(diào)要以更大的政治勇氣和智慧，不失時(shí)機(jī)地深化重要領(lǐng)域改革。具體到集團(tuán)公司，我們正處在推進(jìn)“三步走”戰(zhàn)略第二步的關(guān)鍵時(shí)期，產(chǎn)業(yè)升級(jí)、結(jié)構(gòu)調(diào)整和管控一體化改革正進(jìn)入攻堅(jiān)階段，各種制約企業(yè)科學(xué)發(fā)展的深層次矛盾和問題逐步顯現(xiàn)。我們只有通過(guò)改革創(chuàng)新，才能更好地破解這些矛盾和問題，才能更好地推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。推動(dòng)企業(yè)改革創(chuàng)新，黨建工作肩負(fù)著重大使命，必須充分發(fā)揮黨的政治、組織和宣傳教育優(yōu)勢(shì)，宣傳改革創(chuàng)新，推動(dòng)改革創(chuàng)新，引領(lǐng)廣大干部職工積極投身到各項(xiàng)改革創(chuàng)新的實(shí)踐之中。不僅如此，還要積極推進(jìn)黨建工作自身的改革創(chuàng)新，在傳承良好實(shí)踐的基礎(chǔ)上，更加注重思想觀念、體制機(jī)制、方式方法、載體內(nèi)容等方面的創(chuàng)新，切實(shí)做到與時(shí)代要求合拍、與企業(yè)發(fā)展同步、與職工需求吻合，不斷增強(qiáng)黨建工作的針對(duì)性、時(shí)代性和實(shí)效性，不斷提升黨建工作引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)大局的能力。
三、當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)按照中央的總體要求，圍繞集團(tuán)公司“雙增長(zhǎng)、雙突破”的各項(xiàng)部署，黨建工作要著力抓好以下幾個(gè)方面重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)。
(一)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。集團(tuán)公司黨組已經(jīng)作出全面部署，提出了明確要求。各級(jí)黨組織要切實(shí)抓好落實(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣傳、帶頭貫徹落實(shí)。這里，需要特別強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要解決好信仰、信念、信心問題，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。
自信就是凝聚力，自信就是精氣神。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。作為一名共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。我們要把樹立遠(yuǎn)大理想與做好實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定搞好國(guó)有企業(yè)的信心，堅(jiān)定不移地推進(jìn)“三步走”戰(zhàn)略。有了必勝的信心，就會(huì)有銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的狀態(tài)，就會(huì)有敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難的勇氣，就會(huì)有鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔的意志，就一定能經(jīng)受住各種困難和考驗(yàn)，不斷取得發(fā)展和進(jìn)步。
當(dāng)前，要突出加強(qiáng)黨員干部的理想信念教育。把堅(jiān)定“三個(gè)自信”，作為黨員干部理想信念教育的重要內(nèi)容，作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的第一位任務(wù)，作為考察考核干部、選拔任用干部的基本要求，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度的自覺性和堅(jiān)定性，激發(fā)推動(dòng)集團(tuán)公司科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
(二)抓好班子帶好隊(duì)伍。
抓好班子、帶好隊(duì)伍是國(guó)有企業(yè)黨建工作的核心任務(wù)，是推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的根本保證。抓好班子、帶好隊(duì)伍，必須堅(jiān)持把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)放在首位。要繼續(xù)深入開展“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和凝聚力。要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行民主集中制。建立健全并嚴(yán)格落實(shí)民主集中制的具體制度，完善相應(yīng)的會(huì)議制度、議事規(guī)則和決策程序。全面準(zhǔn)確地理解和把握民主集中制的內(nèi)涵，既要堅(jiān)持重大問題集體討論決定，又要按照職責(zé)分工，堅(jiān)決執(zhí)行集體的決定，保證決策的全面實(shí)施。任何人都不允許凌駕于組織之上，獨(dú)斷專行，都不允許違背集體決定各行其是，擅自行動(dòng)。要用堅(jiān)強(qiáng)的黨性和嚴(yán)格的紀(jì)律，保證民主集中制各項(xiàng)制度的全面貫徹執(zhí)行。要不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要珍視團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)。班子主要領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)結(jié)問題上，心胸要更開闊一些，境界要更高一些，帶頭維護(hù)團(tuán)結(jié)。要健全黨內(nèi)生活，認(rèn)真堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)提高民主生活會(huì)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問題的能力。要把貫徹執(zhí)行民主集中制的情況、民主生活會(huì)的情況、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)的情況作為考察領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容。
抓好班子、帶好隊(duì)伍，必須堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向。去年，集團(tuán)公司黨組決定，由集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，對(duì)二級(jí)單位選人用人工作集中進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。從檢查情況來(lái)看，總體是好的，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。下一步，集團(tuán)公司將正式向各單位反饋檢查情況和整改意見。各單位要結(jié)合整改情況，從各自的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)人事制度改革，不斷完善選人用人機(jī)制，提高選人用人工作質(zhì)量。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人，注重選拔謀實(shí)招有辦法、干實(shí)事有韌勁、抓落實(shí)有實(shí)效的干部。要繼續(xù)實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才工作機(jī)制，推進(jìn)重點(diǎn)人才工程，拓寬職工職業(yè)發(fā)展通道，加快人力資源整體性開發(fā)，為戰(zhàn)略推進(jìn)提供人才保證。
抓好班子、帶好隊(duì)伍，必須突出加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。
要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”，按照集團(tuán)公司黨組制定的實(shí)施細(xì)則，從黨組做起，從總部做起，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做起，不折不扣地全面抓好落實(shí)。按照中央的統(tǒng)一部署，今年將在全黨開展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，3月啟動(dòng)試點(diǎn)，下半年自上而下、分級(jí)分批展開。這項(xiàng)活動(dòng)是中央為落實(shí)從嚴(yán)治黨方針、密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)而作出的一項(xiàng)重大部署。集團(tuán)公司相關(guān)部門要提前做好充分的準(zhǔn)備，保證活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
(三)堅(jiān)持抓基層打基礎(chǔ)。
企業(yè)黨建工作的重心在基層、創(chuàng)新在基層、活力在基層，必須把黨建工作著力點(diǎn)始終放在抓基層、打基礎(chǔ)上。要進(jìn)一步強(qiáng)化制度建設(shè)。按照管控一體化改革、管理提升活動(dòng)和構(gòu)建“大黨建”工作體系的要求，圍繞學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，不斷推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新，進(jìn)一步梳理和完善黨建工作的制度、標(biāo)準(zhǔn)和流程體系，不斷提高黨建工作制度化、規(guī)范化、信息化水平。
要突出加強(qiáng)服務(wù)型基層黨組織建設(shè)。認(rèn)真總結(jié)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)良好實(shí)踐，把握基層黨支部建設(shè)內(nèi)在規(guī)律，以黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為有效載體，突出圍繞中心任務(wù)、做好群眾工作這一主要任務(wù)，著力提升基層黨支部凝聚職工、服務(wù)職工的能力和水平，不斷增強(qiáng)基層黨組織的活力。
要著力抓好基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)。高度重視基層黨支部書記的選拔、任用和培養(yǎng)工作。建立健全黨支部書記選拔機(jī)制，積極探索黨支部書記“公推直選”，選拔更多熟悉基層情況、綜合素質(zhì)高、群眾評(píng)價(jià)好、有培養(yǎng)價(jià)值的優(yōu)秀人才，充實(shí)到黨組織帶頭人隊(duì)伍;要逐步建立起基層黨支部書記培訓(xùn)、輪訓(xùn)制度，著力把基層支部書記培養(yǎng)成既精通黨務(wù)工作，擅長(zhǎng)思想政治工作，又熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作的復(fù)合型人才。
要構(gòu)建和完善創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持把黨的先進(jìn)性純潔性建設(shè)作為永恒課題和根本任務(wù)，認(rèn)真總結(jié)提煉創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)踐中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。要按照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的目標(biāo)要求，建立基層黨組織晉位升級(jí)長(zhǎng)效機(jī)制，特別是要努力建立一套務(wù)實(shí)管用、簡(jiǎn)便易行的基層黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)制度，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)在基層既開花結(jié)果，更落地生根，真正使創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀成為廣大干部職工的價(jià)值追求和自覺行動(dòng)。
(四)深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。
堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗，是我們必須始終抓好的一項(xiàng)重要任務(wù)。要深入推進(jìn)懲防體系建設(shè)，加快完善具有集團(tuán)公司特色的“三化六制”懲防體系，整體推進(jìn)教育、制度、監(jiān)督、懲治等各方面工作，切實(shí)增強(qiáng)反腐倡廉工作的成效。
要高度重視監(jiān)督檢查工作，抓緊建立健全跟進(jìn)督查和跟蹤問效長(zhǎng)效機(jī)制，適時(shí)組織開展巡視試點(diǎn)工作。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，認(rèn)真執(zhí)行述職述廉、重大事項(xiàng)報(bào)告和回避等制度，切實(shí)做到廉潔從業(yè)，干凈做事。要全面深化廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控工作，以重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破口，依靠科技手段和科技力量，努力提高有效防治腐敗的能力。要不斷強(qiáng)化效能監(jiān)察工作，扎實(shí)細(xì)致地抓好全過(guò)程監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真糾正管理粗放、資源浪費(fèi)、效率低下等問題，切實(shí)把廉潔與效率、效益的要求體現(xiàn)到效能監(jiān)察的各個(gè)環(huán)節(jié)。要繼續(xù)加大查辦案件力度，嚴(yán)肅查處領(lǐng)導(dǎo)人員違反“三重一大”決策制度、濫用職權(quán)、失職瀆職和違反職務(wù)消費(fèi)、奢侈浪費(fèi)的案件，嚴(yán)肅查處發(fā)生在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的腐敗案件。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要牢記，任何時(shí)候、任何情況下，廉潔自律這根弦都不能放松。
(五)不斷加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。
企業(yè)管理的最高境界是思想管理、文化管理。要把企業(yè)文化建設(shè)，作為黨建工作的有效途徑和載體，擺在更加重要的位臵。
要充分發(fā)揮企業(yè)文化在戰(zhàn)略推進(jìn)、管理提升中的先導(dǎo)作用和引領(lǐng)作用，大力加強(qiáng)先進(jìn)價(jià)值理念的倡導(dǎo)和培育，著力培育和形成集團(tuán)公司核心價(jià)值體系。必須指出的是，從管控一體化改革推進(jìn)的情況看，目前遇到的一些問題和阻力，其實(shí)質(zhì)在很大程度上是觀念問題，是我們的一些企業(yè)憑經(jīng)驗(yàn)、按習(xí)慣辦事的傳統(tǒng)做法，與現(xiàn)代企業(yè)管理在理念上、文化上的沖突。必須強(qiáng)化企業(yè)文化在管理提升過(guò)程中的作用，加強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略重組過(guò)程中的文化融合和管理融合，著力突破傳統(tǒng)管理理念、落后管理思維對(duì)企業(yè)改革發(fā)展的束縛和制約，引導(dǎo)干部職工轉(zhuǎn)變觀念，不斷增強(qiáng)企業(yè)文化對(duì)提升管理、推動(dòng)發(fā)展的影響力和輻射力。
要以統(tǒng)一的集團(tuán)文化打造中電投文化品牌，進(jìn)一步推進(jìn)集團(tuán)文化統(tǒng)一工作，加強(qiáng)三級(jí)文化管理體系構(gòu)建，加強(qiáng)品牌推介，提高品牌美譽(yù)度和知名度，不斷健全電為核心、多產(chǎn)業(yè)文化交融的綜合能源集團(tuán)文化體系，促進(jìn)形成統(tǒng)一的中電投市場(chǎng)品牌，增強(qiáng)集團(tuán)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力。
(六)全面推進(jìn)和諧企業(yè)建設(shè)。
加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作，就是要充分發(fā)揮黨組織在推進(jìn)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧中的作用。各級(jí)黨組織要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)精神文明建設(shè)和思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力形成“大黨建”工作體系的合力和優(yōu)勢(shì)，正確處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，努力營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上、穩(wěn)定和諧的內(nèi)部環(huán)境。要加強(qiáng)職工隊(duì)伍的教育和引導(dǎo)，健全完善黨員干部聯(lián)系基層、服務(wù)群眾的制度機(jī)制，扎實(shí)開展“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)崳?wù)職工在基層”活動(dòng)，切實(shí)解決職工群眾的實(shí)際困難，維護(hù)廣大職工根本利益，及時(shí)化解各種矛盾，努力形成全員共建和諧、共享和諧的局面。
要充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)組織聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。堅(jiān)持黨建帶工建、帶團(tuán)建，著力在維護(hù)職工合法權(quán)益、發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系上下功夫，著力在優(yōu)化職業(yè)發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)職工全面發(fā)展上下功夫，努力匯聚推動(dòng)集團(tuán)公司科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的強(qiáng)大力量，樹立人文、健康、和諧中電投的良好形象。
同志們，做好新形勢(shì)下黨建工作，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。讓我們以黨的精神為統(tǒng)領(lǐng)，始終保持良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)集團(tuán)公司黨建工作新局面，為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司戰(zhàn)略目標(biāo)而奮斗!
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇十三
首先，我代表院黨委祝賀我們這次教學(xué)工作會(huì)議圓滿成功。
自去年召開教學(xué)工作會(huì)議至今，已經(jīng)過(guò)去了整整一年，最明顯的感覺就是時(shí)間過(guò)得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現(xiàn)了“非典”等不利因素的影響，但我院的各項(xiàng)工作還是取得了不少的成績(jī)。尤其是在教學(xué)工作方面的成績(jī)是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數(shù)突破記錄；教學(xué)督導(dǎo)組工作順利開展；學(xué)科建設(shè)深入人心；全體教師的心血之作--教學(xué)大綱成功付??；完全學(xué)分制的實(shí)施方案已經(jīng)確定……可以說(shuō)出現(xiàn)了我院前所未有的好局面，為下學(xué)年全面推行學(xué)分制改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次會(huì)議開得很好，同志們談到了很多問題，下面我著重就實(shí)行學(xué)分制問題談一點(diǎn)看法。
我們這次教學(xué)工作會(huì)議的中心議題之一就是研討我院完全學(xué)分制的實(shí)施方案。學(xué)分制改革可以說(shuō)是時(shí)代的要求，進(jìn)入新世紀(jì)，中國(guó)高等教育面臨著空前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來(lái)越為世人關(guān)注，同樣，高等美術(shù)教育的發(fā)展也處于一個(gè)前所未有的重要時(shí)期。實(shí)施學(xué)分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。在我院推行學(xué)分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的迫切要求。****年秋季將在我院開始實(shí)施的學(xué)分制改革是院黨委的'重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實(shí)，走得成功。
現(xiàn)在距離****年9月在新生當(dāng)中開始實(shí)施學(xué)分制只剩下不到十個(gè)月的時(shí)間，可以說(shuō)我們已經(jīng)開始了倒計(jì)時(shí)。這次教學(xué)工作會(huì)議后，院黨委希望各教學(xué)單位抓緊落實(shí)會(huì)議精神，就我們這次會(huì)議研究的學(xué)分制實(shí)施方案廣泛宣傳征求意見，提出建議?，F(xiàn)在我代表院黨委向各教學(xué)單位提出幾點(diǎn)具體要求：
1、抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。
目前的整體形勢(shì)對(duì)我院全面推行學(xué)分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個(gè)社會(huì)越來(lái)越關(guān)注教育改革，教育部、天津市教委為了推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵(lì)各高等學(xué)校推行學(xué)分制改革，相應(yīng)出臺(tái)了一些配套政策，這樣就為學(xué)校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學(xué)校自身看，近幾年來(lái)我院的各項(xiàng)工作都已經(jīng)逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，各種規(guī)章制度逐步完善，教學(xué)設(shè)施投入逐年增加，教師、學(xué)生對(duì)近年來(lái)的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發(fā)展千載難逢的好機(jī)會(huì)，所以各教學(xué)單位要抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)，以推行學(xué)分制為契機(jī)，進(jìn)一步深化我院的教學(xué)改革，使我院的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、緊抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
這次的教學(xué)工作會(huì)后，大家身上的擔(dān)子很重。一方面各教學(xué)單位要抓緊時(shí)間消化會(huì)議精神，力求會(huì)議上的討論結(jié)果都能夠落到實(shí)處。同時(shí)各單位負(fù)責(zé)人還要做好宣傳工作，使全面推行學(xué)分制改革的意義、作用，我院學(xué)分制改革的實(shí)施方案能夠?yàn)槊總€(gè)教師所了解，并廣泛征求他們的意見，使學(xué)分制能夠深入人心。另一方面，各教學(xué)單位還要針對(duì)學(xué)分制的實(shí)施方案重新修定本單位的教學(xué)計(jì)劃，這項(xiàng)工作要在下學(xué)期初完成不但時(shí)間緊迫、工作量相當(dāng)大，而且還關(guān)系到我院學(xué)分制能否正常實(shí)施，所以希望各教學(xué)單位抓緊時(shí)間積極落實(shí)。
3、篩網(wǎng)濾布積極參與，正視困難。
面對(duì)當(dāng)前的大好形勢(shì)，我們既要以百倍的熱情投入到教學(xué)改革的工作之中，同時(shí)又要冷靜思考，認(rèn)清各種有利因素與不利因素，認(rèn)清要實(shí)現(xiàn)符合我院特色的成熟的學(xué)分制，是需要一段調(diào)整、磨合的時(shí)間的。學(xué)分制的施行對(duì)我們學(xué)院來(lái)講可以說(shuō)是一項(xiàng)前所未有的新事物，在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準(zhǔn)備，在面對(duì)問題時(shí)不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。
4、全院上下，通力合作。
學(xué)分制改革不僅僅是各教學(xué)單位的事情，它是一項(xiàng)牽涉到各方面的系統(tǒng)工程，離不開學(xué)校各部門的積極配合和支持。推行完全學(xué)分制后學(xué)生工作、人事工作……都將面臨新的挑戰(zhàn)，這些部門應(yīng)該從現(xiàn)在就開始規(guī)劃本部門適應(yīng)學(xué)分制的改革措施，爭(zhēng)取在****年9月前形成一套完整的管理措施。
同志們，學(xué)院的工作正在穩(wěn)步推進(jìn)，工作也非常繁忙，這次利用周末休息時(shí)間集中在一起開教學(xué)工作會(huì)議，應(yīng)該說(shuō)是有著重要意義的。大家利用這次機(jī)會(huì)，進(jìn)行認(rèn)真的研討和總結(jié)，互相交流，學(xué)習(xí)，找出問題和解決問題的辦法，提出了很多好的意見和建議。這有助于學(xué)院總體的事業(yè)發(fā)展，也有助于黨委的最終決策，我代表院黨委向大家表示感謝！
再一次祝賀會(huì)議的圓滿成功！
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇十四
同志們：
剛才，縣委副書記、組織部長(zhǎng)、宣傳部部長(zhǎng)、紀(jì)檢委書記分別就做好今年我縣的政法、組織、宣傳、紀(jì)檢四項(xiàng)工作進(jìn)行了具體安排部署，我完全同意。下面，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面的意見。
一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好黨務(wù)工作的自覺性。
組織、宣傳、政法、紀(jì)檢工作是黨的工作的重要組成部分，在確保全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、快速、健康發(fā)展中起著十分重要的作用。特別是隨著我國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到美元，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的新階段，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)深刻，技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和城市化進(jìn)程加快，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、產(chǎn)業(yè)之間以及占有資源不同人群之間收入差距進(jìn)一步拉大，新的階級(jí)、階層和集團(tuán)之間的利益關(guān)系更為復(fù)雜的新形勢(shì)下，要求我們必須下大力氣做好黨務(wù)工作，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展創(chuàng)造良好的思想輿論、社會(huì)政治環(huán)境和公開、公平、公正的市場(chǎng)法治環(huán)境，提供更加充分的組織與人才保證。
加快全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要清政廉明的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)、法治經(jīng)濟(jì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)拒絕權(quán)力干預(yù)經(jīng)濟(jì)，需要權(quán)力與金錢分開，建立權(quán)力有限的責(zé)任型、服務(wù)型和法治型政府。目前，反腐敗問題已成為全黨和全國(guó)上下關(guān)注的重大問題。從大的方面講，如果任由權(quán)力干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活，任由腐敗現(xiàn)象滋生蔓延，不僅社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)難以真正建立，而且黨和政府的威信也會(huì)受到損害，黨的執(zhí)政地位就會(huì)受到質(zhì)疑，黨就會(huì)失去人心和廣大群眾的支持，社會(huì)主義就會(huì)變質(zhì)，我們就會(huì)亡黨亡國(guó)。從小的方面講，如果一個(gè)地方賄賂公行、貪污成風(fēng)、尋租遍地、吃拿卡要層出不窮，那么在這個(gè)地方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最基本要求的公開、公平、公正和競(jìng)爭(zhēng)原則就會(huì)受到干擾和破壞，發(fā)展環(huán)境就會(huì)惡化，經(jīng)濟(jì)也將永遠(yuǎn)難以真正搞上去。因此，在加快全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上紀(jì)檢部門擔(dān)負(fù)著確保黨真正做到立黨為公、執(zhí)政為民和為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造清政廉明的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境的重要任務(wù)，責(zé)任重大且備受關(guān)注。
因此，我們要將黨務(wù)工作提高到與經(jīng)濟(jì)工作同等重要的地位來(lái)重視和認(rèn)識(shí)，理直氣壯抓黨務(wù)，抓好黨務(wù)為中心。
二、圍繞中心，突出重點(diǎn)，全面提升我縣黨務(wù)工作的服務(wù)水平。
今年全縣工作的中心是全面貫徹黨的xx大、xx屆三中全會(huì)和中央、省、市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，牢固樹立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持思路連續(xù)性、工作開拓性、發(fā)展全面性的有機(jī)統(tǒng)一，繼續(xù)按照縣第十二次黨代會(huì)確立的工作思路，大力實(shí)施“三百戰(zhàn)略”，強(qiáng)力推進(jìn)“三大工程”。因此，黨務(wù)工作的重點(diǎn)就是要圍繞“三百戰(zhàn)略”和“三大工程”的實(shí)施，發(fā)揮好各自的職責(zé)和作用。
三、求真務(wù)實(shí)，執(zhí)政為民，努力樹立黨務(wù)部門的良好形象。
做好今年的黨務(wù)工作，需要全體黨務(wù)部門的同志大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，付出艱苦不懈的努力。借此機(jī)會(huì)，我向全縣廣大黨務(wù)工作者提三點(diǎn)要求：
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們必須清醒地看到“現(xiàn)在社會(huì)各個(gè)方面的發(fā)展日新月異，人民群眾的實(shí)踐創(chuàng)造豐富多彩，不學(xué)習(xí)、不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不刻苦學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)落伍，勢(shì)必會(huì)難以勝任我們所肩負(fù)的重大職責(zé)”，必須看到面對(duì)層出不窮的新情況、新問題，我們不懂得、不熟悉、不了解的東西與日俱增，不學(xué)習(xí)我們的工作就會(huì)出現(xiàn)被動(dòng)甚至失誤?？梢哉f(shuō)，是否重視學(xué)習(xí)，不僅反映著我們的精神狀態(tài)，決定著我們的領(lǐng)導(dǎo)水平和創(chuàng)新能力，而且還關(guān)系到我們從事事業(yè)的興衰。因此，我希望全體黨務(wù)工作者都要適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要，自覺做一個(gè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型的干部，用科學(xué)的理論武裝自己，用全新的知識(shí)充實(shí)自己，不斷提高理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)能力，做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用，更好地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展和工作的需要，在各自的工作崗位上作出更大的貢獻(xiàn)。
二是要轉(zhuǎn)變作風(fēng)。作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量。做好今年的黨務(wù)工作，要求我們廣大黨務(wù)工作者必須轉(zhuǎn)變作風(fēng)、深入基層、調(diào)查研究，特別是要到最困難的地方去，到群眾意見多的地方去，到工作推不開的地方去，把工作的著力點(diǎn)真正放到研究解決改革發(fā)展中的重大問題上，放到研究解決群眾生產(chǎn)生活中的緊迫問題上，放到研究解決黨的建設(shè)的突出問題上，以親民之情、愛民之心、為民之志，扎扎實(shí)實(shí)地為武鄉(xiāng)的廣大人民群眾謀好利益。
三是要真抓實(shí)干。鄧小平同志曾強(qiáng)調(diào)指出，世界上的事情是干出來(lái)的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有。我們黨多年的歷史經(jīng)驗(yàn)也充分表明，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干是黨的活力之所在，也是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵之所在。什么時(shí)候堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，黨的組織和黨員干部隊(duì)伍就充滿朝氣與活力，黨和人民的事業(yè)就順利發(fā)展;什么時(shí)候求真務(wù)實(shí)堅(jiān)持得不好，黨的組織和黨員干部隊(duì)伍就缺乏朝氣和活力，黨和人民的事業(yè)就受到挫折。因此，我們要把加快武鄉(xiāng)發(fā)展的立足點(diǎn)放到真抓實(shí)干上，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，出實(shí)招、辦實(shí)事、謀實(shí)效，使我們所干的工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，使我們?cè)诠ぷ髦卸嘁恍┛茖W(xué)性、少一些隨意性，多一些辯證法、少一些片面性，多一些針對(duì)性、少一些盲目性，使我們所干的工作長(zhǎng)久造福于民，造福于武鄉(xiāng)的子孫后代，經(jīng)得起時(shí)間和歷史的檢驗(yàn)。
總之，做好今年我縣的黨務(wù)工作意義重大，任務(wù)艱巨。讓我在中共武鄉(xiāng)縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)做好各項(xiàng)工作，為建設(shè)繁榮富裕文明的綠色經(jīng)濟(jì)新武鄉(xiāng)作出新的更大的貢獻(xiàn)!
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇十五
同志們：
剛才對(duì)在過(guò)去的一年里為我市校園安全和后勤標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作作出突出貢獻(xiàn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，永久局長(zhǎng)對(duì)2010年全市校園安全工作進(jìn)行全面總結(jié)，指出了取得的成績(jī)和存在的不足，同時(shí)對(duì)今年的全市校園安全工作進(jìn)行了詳細(xì)地部署，我完全同意。希望按永久局長(zhǎng)講的要求，抓好工作任務(wù)的分解和落實(shí)，同時(shí)希望受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的單位和個(gè)人在成績(jī)面前要戒驕戒躁，要認(rèn)清新的時(shí)期、新的問題給我們帶來(lái)的新隱患、新困難，如何創(chuàng)新機(jī)制，建立長(zhǎng)期有效的防范措施，遏制各類校園安全事故的發(fā)生，沒有獲得獎(jiǎng)勵(lì)的單位要認(rèn)真剖析本單位在安全管理過(guò)程中存在的問題和不足，加大整改力度，迅速改變抓安全管理的被動(dòng)局面，摒棄怨天尤人、放任自流的情緒和思想。為做好今年安全工作我講三點(diǎn)意見。
一、強(qiáng)化安全意識(shí)，切實(shí)提高抓好學(xué)校安全管理重要性、緊迫性、艱巨性的認(rèn)識(shí)
在過(guò)去的一年里，我國(guó)一些地區(qū)陸續(xù)出現(xiàn)校園傷害、消防、飲食和自然災(zāi)害等校園安全事故，引起黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)學(xué)校安全工作的高度關(guān)注，各學(xué)校也為此處于高度緊張狀態(tài)，不斷開展隱患排查和整治，教育局全體機(jī)關(guān)干部實(shí)行校園安全責(zé)任包保，形成橫向到邊，縱向到底的立體條塊管理，嚴(yán)防各類校園安全事故的滋生或爆發(fā)。過(guò)去的一年我們教育系統(tǒng)干部職工在校園安全管理上付出艱辛的努力，保持全市校園的安全穩(wěn)定，取得了比較顯著的成績(jī)。新的一年安全工作任務(wù)仍是很繁重，全市校園安全工作整體形勢(shì)仍不容樂觀。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園安全工作安排部署重視有余，但措施不力，工作落實(shí)不夠，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，排查整改走過(guò)嘗整改不徹底等形式主義仍然存在。我們把安全工作是否能夠做到位思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵，尤其是一把校長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)決定整體工作開展，所以我們有必要對(duì)學(xué)校安全工作不斷進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，再?gòu)?qiáng)化，再提高，確保安全底線，不出問題，用安全和諧的校園環(huán)境確保正常教學(xué)工作的開展。
一要認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要性。學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，也關(guān)系到學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展、穩(wěn)定大局。大家務(wù)必要樹立起抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是抓教學(xué)，抓安全就是抓成績(jī)，抓安全就是抓發(fā)展的思想意識(shí)，把安全穩(wěn)定工作作為學(xué)校的常規(guī)工作，常抓不懈。如果因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳑]有做到位，學(xué)生在學(xué)校發(fā)生安全事故，我們將無(wú)法向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作出交代。我們必須要以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。
二要認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的緊迫性。最近幾年，由于各地不斷發(fā)生安全事故，新聞媒體炒作頻發(fā)，家長(zhǎng)對(duì)事故責(zé)任關(guān)注度也越來(lái)越強(qiáng)烈，一批領(lǐng)導(dǎo)被追究責(zé)任。這充分表明黨中央國(guó)務(wù)院高度重視安全工作，全國(guó)上下也在密切關(guān)注安全工作。安全是“高壓線”，任何不重視甚至輕視安全的人都是嚴(yán)重的失職。各學(xué)校要時(shí)刻敲響安全的警鐘，牢固樹立安全工作是學(xué)校重要日常工作的基本觀念，按照“一保學(xué)校安全、二保教育質(zhì)量”的原則，優(yōu)先安排人力、物力、財(cái)力資源，把安全工作納入學(xué)校的重要議事日程，常抓不懈。
三要認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的艱巨性。近年來(lái)，通過(guò)實(shí)施中小學(xué)布局調(diào)整工作，辦學(xué)條件得到了顯著改善。但目前學(xué)校安全工作仍然存在不少問題，校園內(nèi)的安全隱患尚未徹底排除，認(rèn)識(shí)不到位、管理不嚴(yán)格、措施不得力的現(xiàn)象依然存在，一些安全事故仍有可能發(fā)生。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的艱巨性、長(zhǎng)期性，要認(rèn)真研究學(xué)校安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，增強(qiáng)學(xué)校安全工作的前瞻性、預(yù)見性，堅(jiān)持標(biāo)本兼治的方針，明確責(zé)任，健全網(wǎng)絡(luò)，完善機(jī)制，加強(qiáng)保障，積極推進(jìn)學(xué)校的安全體系建設(shè)。
——要通過(guò)抓安全事故預(yù)防促進(jìn)認(rèn)識(shí)到位。安全事故屬天災(zāi)人禍，有些是不可避免的，但絕大多數(shù)是可以防范的。任何事故都有原因，有原因就能預(yù)防，防不勝防的觀念是消極的、不正確的，也是不負(fù)責(zé)任的，只要措施和責(zé)任落實(shí)，管理到位，很多安全事故都是可以避免的。安全工作關(guān)鍵在預(yù)防，重點(diǎn)在管理，要害在落實(shí)。一定要堅(jiān)持“預(yù)防為主”，牢固樹立“一切事故都可以預(yù)防”的理念。堅(jiān)持預(yù)防為主，要求領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)要到位。時(shí)刻把師生的安危放在心上，要關(guān)注每一個(gè)容易引發(fā)安全事故的細(xì)節(jié)，洞察每一個(gè)容易引發(fā)安全問題的苗頭，牢固樹立“安全無(wú)小事、責(zé)任大如天”的意識(shí)，絕不能有絲毫僥幸心理；堅(jiān)持預(yù)防為主，要求我們要健全制度，責(zé)任到位，堅(jiān)持不懈地抓好各項(xiàng)安全措施的落實(shí)。要根據(jù)季節(jié)變化，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)哪個(gè)時(shí)期應(yīng)該重點(diǎn)抓些什么，什么季節(jié)容易發(fā)生什么事故，應(yīng)如何做好防范，哪個(gè)階段存在哪些隱患，應(yīng)采取哪些措施，都要做到心中有數(shù)，提前采取防范措施，提前做好應(yīng)急預(yù)案，把事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)；堅(jiān)持預(yù)防為主，要求我們要堅(jiān)決糾正“預(yù)防跟著事故跑，工作隨著問題轉(zhuǎn)”被動(dòng)應(yīng)付的工作狀態(tài)，要突出一個(gè)“早”字，先一步，快一招，始終跑在事故的前面，做到發(fā)現(xiàn)得早，控制得牢，防患未然。只要我們有責(zé)任心，有主動(dòng)性，就能夠牢牢把握工作的'主動(dòng)權(quán)，杜絕發(fā)生各類事故。
——要通過(guò)抓學(xué)校安全教育促進(jìn)認(rèn)識(shí)提高。加強(qiáng)學(xué)生安全教育既是學(xué)校安全工作的治本之策，也是提高全社會(huì)安全水平和文明程度的重要途徑，這點(diǎn)已日益成為全社會(huì)的共識(shí)。各學(xué)校要將安全教育工作擺上重要議事日程，通過(guò)持續(xù)規(guī)范的教育，培養(yǎng)學(xué)生從小逐步形成以人為本，關(guān)愛生命，熱愛生活，與人和諧相處的理念，掌握基本的安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，成為和諧社會(huì)的創(chuàng)造者和維護(hù)者。
——要通過(guò)抓學(xué)校安全宣傳促進(jìn)認(rèn)識(shí)深化。通過(guò)校園廣播、板報(bào)、宣傳欄、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等渠道，把安全教育的內(nèi)容融入日常宣傳教育工作，切實(shí)做到進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦；要開展形式多樣，寓教于樂的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生關(guān)心參與安全工作的積極性，鞏固擴(kuò)展課堂所學(xué)安全知識(shí)。同時(shí)要充分利用學(xué)校的各種設(shè)施和條件，努力創(chuàng)造濃郁的校園安全文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境對(duì)學(xué)生的熏陶作用，督促學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識(shí)。
——要通過(guò)抓安全責(zé)任追究促進(jìn)認(rèn)識(shí)扎根。嚴(yán)格執(zhí)行安全工作責(zé)任追究制度，對(duì)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故，決不能大事化孝小事化了。要堅(jiān)持“四不放過(guò)”原則，即事故原因沒有查清楚不放過(guò)；事故責(zé)任者沒有嚴(yán)肅處理不放過(guò)；廣大師生員工沒有得到教育不放過(guò)；沒有制定出防范措施不放過(guò)。對(duì)失職、瀆職造成的安全事故，直接責(zé)任人負(fù)主要或完全責(zé)任，對(duì)造成安全隱患或出現(xiàn)重大安全事故造成嚴(yán)重影響的，嚴(yán)肅追究直接責(zé)任人和主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重者按黨紀(jì)國(guó)法處置，決不姑息遷就。要通過(guò)這些強(qiáng)有力的手段，將安全意識(shí)植根于每個(gè)教職工心中，營(yíng)造“人人重視安全、個(gè)個(gè)維護(hù)安全”的良好氛圍。
二、強(qiáng)化制度建設(shè)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全管理主體責(zé)任，著力構(gòu)建安全管理長(zhǎng)效機(jī)制
（一）強(qiáng)化學(xué)校在校園安全管理中的主體責(zé)任
各單位要進(jìn)一步完善安全工作一把手負(fù)責(zé)制、安全管理目標(biāo)責(zé)任制、校園安全責(zé)任追究制和安全管理一票否決制。堅(jiān)決防止安全工作“擺樣子”、“走過(guò)場(chǎng)”，杜絕對(duì)安全工作不抓不動(dòng)、時(shí)冷時(shí)熱現(xiàn)象，要不斷研究學(xué)校安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的前瞻性，預(yù)見性。
（二）強(qiáng)化各處室在安全管理中的具體責(zé)任
要充分發(fā)揮學(xué)校安全辦、學(xué)生處、后勤等處室的作用，學(xué)校安全重點(diǎn)部位一定要選拔責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的人員，為扎實(shí)有效地抓好安全工作提供根本保證。要緊緊圍繞《磐石市學(xué)校安全六個(gè)“3+1”管理模式》探索學(xué)生自我管理模式，建立符合本校實(shí)際的管理機(jī)制，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺地學(xué)習(xí)安全知識(shí)、提高防范能力、培養(yǎng)安全素質(zhì)，從而提高安全工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
（三）強(qiáng)化規(guī)章制度在安全管理中的約束作用
一是制度要再完善。要從全面落實(shí)安全管理的標(biāo)準(zhǔn)及考核評(píng)估細(xì)則，把學(xué)校的安全工作納入依法管理的軌道，為全市的教育教學(xué)創(chuàng)造安全、穩(wěn)定的環(huán)境。要強(qiáng)化學(xué)校安全工作旬查、月報(bào)告制度。各單位每月向教育局上報(bào)隱患排查整治情況和安全月報(bào)表。各單位排查出安全隱患，發(fā)生安全事故，必須在第一時(shí)間向局里報(bào)告，不得遲報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)。事故的善后處理要具書面報(bào)告，逾期不報(bào)，將追究有關(guān)人員的責(zé)任。月報(bào)制度執(zhí)行情況將在全市定期公布。同時(shí)，我們還要積極推行問責(zé)制度，對(duì)發(fā)生安全責(zé)任事故的學(xué)校責(zé)任人要依據(jù)有關(guān)規(guī)定實(shí)施責(zé)任追究，絕不袒護(hù)，更不手軟。
二是責(zé)任要再明確。學(xué)校安全要實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，班子成員對(duì)安全工作分工負(fù)責(zé)，要積極推進(jìn)“一崗雙責(zé)”負(fù)責(zé)制的落實(shí)，上到每名領(lǐng)導(dǎo)，下至每名教職員工都要明確安全工作責(zé)任和任務(wù)，要層層簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，使學(xué)校安全的每個(gè)環(huán)節(jié)有人抓，有人管，不留死角。分管安全的校長(zhǎng)在每周例會(huì)上必須講安全工作，重點(diǎn)排查隱患。食堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位必須每周一查，確保萬(wàn)無(wú)一失。校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，抓好學(xué)校安全關(guān)鍵靠校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要把安全工作納入學(xué)校目標(biāo)管理，制訂管理細(xì)則，堵塞各種漏洞，消除各類隱患。局安全辦深入學(xué)校對(duì)各單位安全管理情況及隱患排查整治進(jìn)行明查暗訪，每檢查一次要在全市通報(bào)一次，對(duì)出現(xiàn)隱患或隱患整改不到位的學(xué)校進(jìn)行處罰，對(duì)政令不通，拒不執(zhí)行的學(xué)校校長(zhǎng)給予行政和組織處理。
三是預(yù)案要再細(xì)化。各單位結(jié)合自身實(shí)際，立即著手對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修改完善，并開展講解預(yù)案和演練活動(dòng)。預(yù)案要進(jìn)一步細(xì)化，要做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。在細(xì)化應(yīng)急預(yù)案的過(guò)程中，要抓好對(duì)師生的培訓(xùn)和教育，提高安全意識(shí)和應(yīng)急能力。加強(qiáng)“小事件”預(yù)案的制定，例如突然停電、停水等，以及制定預(yù)案演練的預(yù)案。
四是隱患要再整治。我們要強(qiáng)化“隱患猛于虎”的意識(shí)，各學(xué)校每周一必須對(duì)學(xué)校安全方面存在的問題進(jìn)行拉網(wǎng)式的排查，針對(duì)排查中出現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取切實(shí)有效的措施，不惜一切代價(jià)，抓緊進(jìn)行整改。
五是教育要再深入。一些傷亡事故的發(fā)生，就是因?yàn)閷W(xué)生沒有掌握必要的安全常識(shí)和自我保護(hù)技能。騎車勾肩搭背，在機(jī)動(dòng)車道上悠然漫步，都容易造成交通事故。因此，必須加強(qiáng)安全教育，安全教育是有效預(yù)防傷害事故的治本之策。各學(xué)校要安排課時(shí)，編制教材，落實(shí)教師，真正落實(shí)安全教育進(jìn)課堂，教會(huì)學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)和逃生自救技能，不斷增強(qiáng)師生自我安全保護(hù)的意識(shí)和防范能力。要定期組織師生進(jìn)行安全技能演練，正確使用滅火器材，掌握緊急疏散、逃生自救的方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)便應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事故的要領(lǐng)，不斷增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力。
六是檔案管理要再規(guī)范。各單位按照《磐石市安全工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》要求建章立制，完善檔案。今天再次提出，凡是沒有按照市局要求建好規(guī)范檔案的單位，3月份必須完成。檢查時(shí)再發(fā)現(xiàn)不按照要求建檔的，將取消本年度評(píng)優(yōu)資格，并通報(bào)全市，同時(shí)追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
三、加大投入，消除校園安全各類隱患，科學(xué)謀劃，努力實(shí)現(xiàn)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化
2010年在后勤標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作中，各學(xué)校宿舍、食堂和校園美化綠化工作均得到了不同程度的發(fā)展，但獲得表彰的宿舍只占全市宿舍總數(shù)的27%；食堂占20.4%；綠色校園占17%；村小安全管理先進(jìn)占村小總數(shù)的8.5%；整體安全管理先進(jìn)校數(shù)占全市學(xué)?？倲?shù)的20.7%。從以上數(shù)據(jù)可以看出有些學(xué)校在創(chuàng)建工作中效果非常顯著，但還有相當(dāng)一部分學(xué)校在創(chuàng)建工作中還存在不足，基礎(chǔ)設(shè)施還有待完善，各項(xiàng)管理工作還有待提高。2010年全年通過(guò)明查和暗訪共排查出各類安全隱患700余項(xiàng)，副校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行誡免談話近10余人次，所以我們的學(xué)校仍然還存在許多不容忽視的問題，其中完全不能夠傾一校之力所能整改的僅有99項(xiàng)，大部分是可以自查自改，甚至有一些隱患是顯現(xiàn)的，檢查人員多次提出整改意見，但卻長(zhǎng)期存在的，什么原因造成的？是資金問題還是管理問題，是不知道怎么做還是知道不想做，是意識(shí)問題還是覺悟問題，我想大家都各有一個(gè)答案，近幾年來(lái)，因?yàn)榘踩珕栴}被處理的領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)還少嗎，各位校長(zhǎng)要保持清醒的頭腦審時(shí)度勢(shì)，所以從2015年——2015年將開展為期三年的安全管理標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，今年作為安全后勤標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建年，這項(xiàng)活動(dòng)開展主要是提升管理水平的重大舉措，是消除安全隱患治本之策；是提高辦學(xué)品味的外部因素；是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的硬件基礎(chǔ)，任何學(xué)校都要不擇不扣地加以謀劃和落實(shí)。
2010年我們?cè)陂_展校安工程建設(shè)的同時(shí)，又投入大量資金對(duì)部分村小圍欄、部分食堂進(jìn)行改造；對(duì)校園監(jiān)控、消防設(shè)施、警用器械進(jìn)行安裝和購(gòu)置；對(duì)學(xué)校食堂、宿舍和校園美化綠化進(jìn)行創(chuàng)建，收效很大。今年是“十二五”開局之年，同時(shí)也是安全管理標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建啟動(dòng)之年。
在今后三年時(shí)間里，我們將在去年后勤標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，全面開展食堂、宿舍、校園美化綠化、安全設(shè)施建設(shè)、學(xué)生接送車輛管理、師生身心健康發(fā)展、安全工作管理等方面創(chuàng)建工作，所以各學(xué)校要依據(jù)教育局五年規(guī)劃，并結(jié)合本單位的實(shí)際，精心謀劃，制定切實(shí)可行的規(guī)劃方案，并逐步加以落實(shí)，對(duì)存在的顯現(xiàn)隱患進(jìn)行徹底改造或整治。
小學(xué)議教工作會(huì)議講話篇十六
上周，我校全體教師在陳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)文件精神，在學(xué)習(xí)中我了解到本次活動(dòng)將緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自上而下在中共全黨深入開展。
作為一名黨員教師，我認(rèn)為：為民、務(wù)實(shí)、清廉是黨的先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，更是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則。這種先進(jìn)性，既要由黨的整體來(lái)體現(xiàn)，也要由黨員個(gè)人的表現(xiàn)來(lái)體現(xiàn)。因此，堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，要求每個(gè)黨員干部都要發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。
學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者的搖籃，人民教師肩負(fù)著教書與育人雙重責(zé)任，既是學(xué)生尋求知識(shí)的導(dǎo)師，又是學(xué)生學(xué)做真人的表率。因此，教師在傳道授業(yè)上特別需要具有求真務(wù)實(shí)的精神，在鑄魂育人上特別需要具有真誠(chéng)坦蕩的情懷，在為人處事上特別需要具有言行一致、表里如一的品德。教書是為了育人，育人的首要任務(wù)是塑造純真而高尚的靈魂。教師是學(xué)生做人的榜樣，教師真實(shí)的形象和真誠(chéng)的情感，對(duì)學(xué)生良好思想品德的形成具有極其重要的意義。因此，在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成為當(dāng)前我們教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行，將黨的群眾路線教育實(shí)踐精神落實(shí)到工作中去，為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量。
所以，在今后的工作中，我們必須盡全力做到以下幾點(diǎn)：
1.積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺悟。深入學(xué)習(xí)黨的、十八屆三中全會(huì)精神和系列講話精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)，積極參加各種群眾路線的活動(dòng)，在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)身邊師德典范——伍昌云老師的先進(jìn)事跡，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。依法執(zhí)教，廉潔從教，絕不體罰或變相體罰學(xué)生;絕不誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買各種學(xué)習(xí)資料;絕不利用工作之余做有償家教;絕不收取家長(zhǎng)禮物。
3.做好“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。在“比教學(xué)”活動(dòng)中練好教師基本功，教學(xué)中做好“備、講、輔、改、考”各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持集體備課，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，提高課堂效率。在“訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，繼續(xù)深入家庭，聯(lián)系家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，探討教育方法，了解家長(zhǎng)所思、所憂、所盼，廣泛征集家長(zhǎng)意見或建議，與家長(zhǎng)齊抓共管，攜手育人。
4.用心關(guān)愛學(xué)生，用行動(dòng)感染學(xué)生。平等對(duì)待每位學(xué)生，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，多鼓勵(lì)學(xué)生，關(guān)注單親學(xué)生、留守學(xué)生思想動(dòng)向，在生活上多關(guān)心，多與他們交流溝通，用行動(dòng)獲得學(xué)生的信任和尊重。
5.遵守學(xué)校工作紀(jì)律，改進(jìn)工作作風(fēng)，以務(wù)實(shí)的精神做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，靜心學(xué)習(xí)方法，在工作的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、積累經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生們的生活、學(xué)習(xí)服好務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生滿意的老師。
開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、辦好人民滿意教育的需要。我們要準(zhǔn)確把握“為民務(wù)實(shí)清廉”的活動(dòng)主題，把為師生服好務(wù)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將清廉作為工作的基本要求，把務(wù)實(shí)當(dāng)成落實(shí)各項(xiàng)工作的關(guān)鍵，只有這樣，才能將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到我們的工作中，才能推動(dòng)學(xué)校更好的發(fā)展!