方案的有效性取決于實施的過程和計劃的合理性。引入專業(yè)知識和專家的意見，可以提高方案的可靠性和實施效果。以下是小編為大家收集的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
加強師德師風建設的活動方案篇一
以“三個代表”重要思想、構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
通過師德師風教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍；致力促進兩個轉(zhuǎn)變：師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生；努力實現(xiàn)“四個提升”；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。
全鎮(zhèn)小學在職教師。
主要任務與要求：
4、各校成立師德師風建設領(lǐng)導小組和辦公室，制定“師德師風建設年”活動實施細則，明確活動任務，出臺相關(guān)制度。
5、認真組織好相關(guān)學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風建設的文件；收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設影片；舉行學習心得交流活動；開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論；進行師德師風知識測試。同時，每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實，學習形式靈活多樣，務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習，絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于600字。
主要任務與要求：
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領(lǐng)導班子集體自評提綱》（見附件一、附件二），自查自糾，自我評價。
2、在自查自糾的基礎上，教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設辦公室，學校師德建設辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
主要任務與要求：在教師個人自評的基礎上，每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價，確定等次（評價表見附件三）。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應根據(jù)需要靈活決定。第四小學應結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價，要結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上，作適當?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。
主要任務與要求：
1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書（見附件四）。
2、對合格等次的，要及時鞏固，加強教育，幫助提高；對基本合格的，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡；對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學師德建設辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
主要任務與要求：
1、建立師德檔案；
3、師德師風建設先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風的相關(guān)經(jīng)驗教訓，以利于師德師風建設成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風建設常抓常治態(tài)勢。
為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設年”活動的領(lǐng)導，第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設年活動領(lǐng)導小組，其組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在第四小學教導處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。
各校要成立學校師德師風建設領(lǐng)導小組，下設辦公室，指定專人負責日常工作。
每一階段的任務必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位，做到人人知曉；學習要扎實，要有學習筆記和心得體會文章；自查自糾要徹底，不能走過場；師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正。
各校要建立健全師德師風考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”（凡存有嚴重師德問題的，實行“一票否決”，一律視為“不合格”。
加強師德師風建設的活動方案篇二
一、指導思想：
在學?！肮彩┖椭C教育，共筑和諧校園”的辦學目標指引下，為使我校教師隊伍與時俱進，不斷適應學校教育的新要求、新發(fā)展，努力打造新時代教師隊伍，結(jié)合上級師德建設要求，結(jié)合學校教師情況，制定本計劃。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以做學生滿意的教師為目標，進一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。
堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，大力加強師德師風建設，在教師中大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神，數(shù)典型、立標桿，以點帶面。同時抓住活動主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導，強化師德建設觀念。
1、建立師德建設領(lǐng)導小組，實行校長負責制工程，分管領(lǐng)導牽頭，把學校師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設工作放在首位，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。
3、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，榜樣學習和滲透學習相結(jié)合，堅持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。
4、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動。
(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展學習實踐-活動。積極開展講學習、講師德、樹形象的宣傳教育活動。
3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，結(jié)合繼續(xù)教育學習，拓寬教師視野，更新教育理念，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)樹立師德標兵，發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。
為進一步弘揚“愛崗敬業(yè)，教書育人”高尚師德，堅持開展師德之星的評選活動，樹立個人先進典型，讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用，使全校形成團結(jié)、進取、拼搏的師德師風。
(四)服務全體學生，樹立全新教師形象。
1、開展“送溫暖”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，工會通過多種途徑積極幫助解決教師存在的實際困難，讓她們感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。
2、繼續(xù)開展結(jié)對子幫扶活動。在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“兩個一”(即聯(lián)系好一名積極分子、綁好好一名學困生)活動。
3、開展豐富多彩的教科研活動，引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學質(zhì)量地提高。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展。
1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。
加強師德師風建設的活動方案篇三
為集中展現(xiàn)新時代廣大教師堅守講臺、筑夢中國的新形象新風貌，進一步團結(jié)凝聚廣大教師、牢記使命，深入落實立德樹人根本任務，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍和良好環(huán)境，促進我校教育事業(yè)科學健康發(fā)展，經(jīng)研究，遵循“簡樸、隆重、熱烈、務實”原則，嚴格按照相關(guān)標準和規(guī)定開展慶祝第__個教師節(jié)慶祝活動。
一、活動主題。
“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”
二、活動時間。
9月1日——9月15日。
三、活動內(nèi)容。
今年的教師節(jié)慶祝活動本著“求真務實、勤儉節(jié)約、隆重簡樸”的原則，主要開展好以下幾項活動：
（一）組織參加慶?；顒印?BR> 1、組織參加9月6日下午2：40在__劇院舉行的“__區(qū)基礎教育發(fā)展大會”。
參加人員：學校部分行政等__位教師。
9月10日上午學校開展慶祝教師節(jié)活動。（工會、少先隊贈送鮮花、獻詩）。
9月8日晚上慶祝教師節(jié)工會小組活動。
9月8日賀卡慰問退休教師。
組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和中央廣播電視總臺“尋找最美教師”節(jié)目等，進一步增強教師依法執(zhí)教、廉潔從教的思想認同、情感認同和底線意識，引導廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷，弘揚師德正能量，以德立身、以德立學、以德施教，樹立新區(qū)教師良好形象，營造崇尚師德、踐行師德的良好氛圍和“風清氣正，追求卓越”的良好教育生態(tài)。（觀看時間另定）。
（三）教育宣傳活動。
1、完成“精彩100秒”短視頻征集評選活動。以“美在平凡、美在善良、美在奉獻、美在責任”為主題，開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評選活動，在微信推送平臺上以3分鐘左右的短視頻作品，展現(xiàn)廣大基層教師無私奉獻、愛生如子、快樂工作、幸福生活的精神風貌，進一步營造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍。
2、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動。亮燈時間為20__年9月10日20：00—21：00，亮燈方式為通過led字幕滾動，字幕內(nèi)容是“老師，您好！”。
3、“20__年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師”宣傳活動。
加強師德師風建設的活動方案篇四
今年是我國第__個教師節(jié)。為此，——實驗小學將開展隆重的紀念表彰、宣傳教育活動?，F(xiàn)將9月10日前的有關(guān)活動安排如下：
一、活動目的：
通過慶祝第38個教師節(jié)系列活動，展示我校教育事業(yè)改革與發(fā)展所取得的成就；體現(xiàn)各級黨委、政府對教育事業(yè)的重視和社會各界對教育事業(yè)的關(guān)心支持；展示全校教育工作者忠誠黨和國家的教育事業(yè)，在本職崗位上無私奉獻、奮發(fā)向上、勇于進取、不斷創(chuàng)新的精神風貌。
二、組織領(lǐng)導：
__、__、__。
三、活動內(nèi)容設想。
1、活動宗旨。
今年教師節(jié)學校發(fā)出倡議：以不收學生、家長送的禮物為宗旨，在學生、家長、社會中樹立實驗小學一流學校的牌子，不辜負縣、局領(lǐng)導對實驗小學的厚望。
2、搞好校風、教風、學風的“三風”建設。
3、開展新“三進”活動：走進社區(qū)、走進家庭、走進學生的心靈。
4、學校將通過“教工大會”傳達縣委、縣政府關(guān)于“慶祝20__年教師節(jié)暨表彰大會”的會議精神。
5、組織“我和我的學生”征文比賽。
6、各中隊召開“老師，我想對您說”主題隊會。
7、各年級辦好教師節(jié)年級墻報專欄，標題自擬，各中隊充分利用后墻報搞好宣傳，主題為“園丁頌”學校大隊部將組織評比。
8、學校通過校電視臺、紅領(lǐng)巾廣播播放歌頌教師的專題片、詩歌、電影及優(yōu)秀教師訪談錄（教師風采展示）。播放實驗小學專題片，在全體師生中營造尊師愛校的氛圍。
9、舉辦慶祝教師節(jié)文藝聯(lián)歡會。為增強節(jié)日氣氛，展示我校藝術(shù)教育成果，9月10日下午將在學校操場舉辦一臺大型慶祝教師節(jié)文藝晚會，節(jié)目以師生自行編排為主。
10、組織演講比賽?！皫煻麟y忘”學生演講賽；“閃光的青春、無悔的選擇”青年教師演講比賽。時間定位9月中旬。
11、表彰一批校級優(yōu)秀班主任。
12、組織縣教育局師德征文活動，主題為“為師光榮”。
加強師德師風建設的活動方案篇五
一、活動主題：
幸福的教師。
二、活動目的：
在第__個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第x個教師節(jié)明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。
三、活動內(nèi)容。
1、心語墻：9月9號早晨到校的學生把寫好的祝福語貼在校門口的橫幅上，課間老師們?yōu)g覽。
2、教師節(jié)特殊升旗儀式：優(yōu)秀教師代表升旗，學生感恩教師頌。（陶老師的故事）。
3、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候（平時見到老師也同樣問候），當老師走進教室時，能聽到學生們祝教師節(jié)快樂的話語。
加強師德師風建設的活動方案篇六
為了加強我校師德師風建設，進一步弘揚我校教職工愛崗敬業(yè)和無私奉獻的精神，促進教師專業(yè)自主發(fā)展，展示教師風采，學校決定舉行教師“師德師風”演講比賽。通過活動，加強師德師風教育，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮，現(xiàn)制訂方案如下：
一、參加對象：各學部按照本學部教師總?cè)藬?shù)的20%確定比賽名額，推薦教師參加演講比賽。
二、演講主題：愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻。
三、比賽地點：學校大會議室。
四、比賽時間：20--年3月31日下午。
五、演講內(nèi)容及要求：
(一)演講稿緊扣主題，立意準確，內(nèi)容充實，條理清晰，邏輯嚴密，立意新穎，充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、學校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”精神，充分體現(xiàn)我校教師道德思想與精神風尚。
(二)演講稿要結(jié)合本人、本校實際，杜絕抄襲。
(三)吐字清晰，聲音洪亮，語言生動、流暢，富有感情。
(四)演講時要脫稿。
(五)演講時間規(guī)定在5--10分鐘.
六、評分標準:。
(一)演講內(nèi)容(3分)。
要求：緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，條理清楚，邏輯嚴密，文字優(yōu)美，富有啟發(fā)性。
(二)語言表達(3分)。
要求：聲音洪亮，普通話標準，發(fā)音清晰，表達流暢，語言貼切、生動，脫稿演講。
(三)表情儀態(tài)(2分)。
要求：感情充沛，精神飽滿，聲情并貌;服飾整潔，儀態(tài)端莊、自然大方。
(四)演講效果(1分)。
要求：聽眾反應好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
(五)時間限制。
要求：規(guī)定時間內(nèi)。(1分)。
七、比賽說明：
(一)演講人員名單和演講稿請于3月25日交科研處。
(二)參賽選手于3月26日下午4點15分到科研處抽簽，決定演講順序。
望各位教師認真準備，積極參加。
八、工作人員安排：
主持人：
評委：
記分：
攝影：
九、其他安排。
(一)根據(jù)得分情況，評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名頒發(fā)獎狀及獎品。
(二)科研處布置會場。
科研處。
加強師德師風建設的活動方案篇七
教師是立校之本，師德是教育之魂。打造一支具有優(yōu)秀的師德、師表風范，具有模范的師愛形象、高超的知識本領(lǐng)和掌握精湛師藝的教師隊伍，是辦好學校的根本之本。我校結(jié)合自己的實際情況，一學期來開展了一系列師德師風建設活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應當走在最前列。我們利用各種會議、學習的機會，認真學習領(lǐng)會“三個代表”的重要思想，學習江澤民同志在全教會上關(guān)于教師工作的重要論述，使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想，擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學風學識上以身作則。
二、加強領(lǐng)導，落實責任。
1為副組長，團支部書記閆龍、少先隊輔導員盧國秀為組員的師德師風工作領(lǐng)導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導具體抓”，把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人；并結(jié)合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設，樹立為人師表良好形象。
教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。
四、不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)。
根據(jù)我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學習能力、教育教學能力及教學評價能力。通過這“五2種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)。
為了結(jié)合縣教育局“師德師風建設年”活動，進一步提高我校教師的師德師風建設，我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。
1、學習雷鋒，愛在行動活動。
結(jié)合學習雷鋒活動，全校師生上街打掃衛(wèi)生，清理道路兩旁綠化帶里的垃圾，受到了社會的好評，同時也凈化了師生的心靈。
2、開展“點點愛心、溫暖真情”活動。
我校教師成立了教師愛心基金會，將每月的捐款，用于資助哪些家庭困難的貧困兒童，3月份共資助貧困學生3名，將教師的點點愛心，送到需要幫助的學生家中，溫暖了一顆顆兒童的心，得到社會各界人士的稱贊。
3、學校優(yōu)秀人才選拔活動。
我校從3月初開始，制定了城關(guān)三小優(yōu)秀人才選拔方案，教導處安排了優(yōu)秀人才講課安排表，通過個人申請、群眾推薦、講課、評課等層層篩選，選拔出城關(guān)三小學科帶頭人6名，骨干教師12名、教學能手7名、教學新秀3名。為他們的終身發(fā)展奠定基礎。
4、實施青藍工程。
3為了幫助年輕教師近快成長，我校首先制定了《師徒結(jié)對方案》，確定師傅。于4月9日開展了主題為“青藍同心追求卓越”青藍工程師徒結(jié)對儀式，儀式上共有26名教師結(jié)為師徒，為13位師傅頒發(fā)了指導教師證書，師徒代表各發(fā)了言，進行了隆重的拜師禮。教研室的李亞蘭主任講了話，她鼓勵新教師要虛心向老教師請教，刻苦鉆研，盡快提高教育教學水平，使他們一年有進步，二年為合格，三年出成果，四至五年有特色。
為了更好履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬，讓家長滿意，獲社會好評的人民教師。學校與每一位教師簽訂了《師德師風建設承諾書》。
6、開展“愛在這里延續(xù)”捐款活動。
4月9日，我校全體師生在湟源縣教育局的倡議下，向全校師生發(fā)出了“愛在這里延續(xù)”的募捐倡議，為身患白血病的日月中心學校一年級學生楊強愛心捐款，師生共捐款14540元。充分體現(xiàn)了強大的集體凝聚力和全體師生樂于助人的高尚情操。
7、開展“鑄師魂，樹師風”美文頌讀活動。
4屆“翼校通杯”鑄師魂樹師風美文誦讀大賽中獲第一名。在湟源縣共青團舉辦的“高舉團旗跟黨走，青春助力新湟源”。湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽中獲二等獎。
8、開展“沒有愛，就沒有教育活動”
開展感動學生或被學生感動的“我的教育故事”的交流活動，建立良好和諧的師生關(guān)系。
9、挑戰(zhàn)地心引力，引爆籃球魅力。
為了豐富校園文化生活，提高教職工的身體素質(zhì)，增強教職工間的團結(jié)、協(xié)作、進取的團隊精神，增進兄弟學校之間的友誼，我校和回校的教師組隊參加了由教育局主辦的城關(guān)片區(qū)教育系統(tǒng)籃球賽，比賽中，他們充分發(fā)揮團隊合作，勇于拼搏的精神，愈戰(zhàn)愈勇，盡情展現(xiàn)了三小教師的颯爽英姿，最終，經(jīng)過近12場精彩激烈的酣戰(zhàn)，男女籃雙方都取得了第三名的好成績，順利出線。6月底在全縣教育系統(tǒng)教職工籃球賽中男隊獲組織獎，女隊獲三等獎。
10、開展“愛崗敬業(yè)報黨恩”演講比賽活動?；顒佑?月28日下午舉行，以年級為單位推選代表參加比賽，一篇篇激情洋溢的演說，一句句動人心弦的話語，充分的表達了廣大教師擁護中國共產(chǎn)黨的決心和愛國、愛崗的熱情。比賽結(jié)束后。并對獲獎的教師周克花、李小瑾、史桂蘭進行了表彰。
六、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性。
5家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。
回顧我校師德、師風建設工作所走過的歷程，我們感到在加強建設管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。
七、下階段工作打算：
1、對前一階段的工作作總結(jié)回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。
2、抓好特色性的工作。
3、廣泛深入抓教育，建章立制強管理。
4、實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風的形成。
新世紀做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務求實效，我們城關(guān)三小的明天會更美好。
2012.7.4。
加強師德師風建設的活動方案篇八
1.擬從全省范圍內(nèi)選出10—15位最突出最優(yōu)秀的師德典型，組成師德師風講師團，講師團成員將深入到各市(州)、縣(市區(qū))中小學學校進行巡回演講，用師德典型的事跡感動廣大教師，在全省中小學教師中掀起比學趕超的熱潮。
2.省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計劃”——送培上門項目中增設“師德師風演講”板塊，組織講師團成員到送培上門的23個縣區(qū)進行巡回演講，同時，在巡回演講活動中，通過專家點評、雙向互動等環(huán)節(jié)，組織廣大教師積極參與師德師風大研討，使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識。
3.各市(州)、縣(市區(qū))要在組織教師暑期集中學習以及各種形式的教師培訓班中安排師德師風演講內(nèi)容。
1.各市州要在中小學教師中遴選師德高尚、事跡感人，同時具備一定演講口才的人選。每個市州推薦3-4人,7月底前報省教師發(fā)展中心師德師風建設與名師工作科。
2.省教師發(fā)展中心審核后，確定正式人選報省廳教師處批準備案。
3.省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風演講活動的講師團成員進行專題培訓(包括儀容、舉止、語言表達等)，并將他們作為今年“國培計劃”——師德講壇培訓者培訓班的學習對象。
4.市州教育局要組織專人對講師團成員的演講材料進行嚴格把關(guān)。發(fā)言材料要真實，通俗，感人，具有比較強的教育性和感召力。
三、巡回演講。
1.講師團組建后，省教師發(fā)展中心將團員名單公布在湖南教師發(fā)展網(wǎng)，并制定巡回演講計劃，分期分批組織講師團成員深入到各市縣開展演講活動。計劃在全省范圍內(nèi)演講100場。
2.市縣如需聘請講師團成員演講，需報省教師發(fā)展中心師德師風建設與名師工作科。講師團成員要服從安排，聽從調(diào)度，所在學校一定要給予大力支持，妥善安排好教育教學工作。
3.在“國培計劃”——送培上門項目的演講活動中，省教師發(fā)展中心將安排專人進行主持和點評。市縣組織的`演講活動，請自行安排主持和點評。
4.每次演講活動結(jié)束后，舉辦方要組織填寫“演講報告質(zhì)量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。
5.講師團成員的演講報告將進行同期錄制，制成光碟，免費發(fā)放給市縣教育局及教師培訓機構(gòu)。
四、具體措施。
1.講師團成員每次演講活動的情況都將以通訊形式刊載。
2.講師團成員每次演講計繼續(xù)教育學時4學時。聽報告的老師也相應計繼續(xù)教育學時4學時。
加強師德師風建設的活動方案篇九
為進一步加強師德建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質(zhì)的師資隊伍，根據(jù)《中小學教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，結(jié)合我園實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標任務。
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。
2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
3、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把“愛心與責任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學、游戲活動之中。
4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則。
(一)堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。把師德建設與學校各項工作緊密結(jié)合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。
(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施。
(一)成立領(lǐng)導小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設領(lǐng)導小組：
組長：王靜。
副組長：曹艷、周丹慧。
組員：各班班主任、教師、保育員、后勤人員。
組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
1、學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設納入教師的年度考核之中，每學期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
(三)認真組織學習。師德建設重在宣傳學習，貴在堅持。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結(jié)合“師德建設活動”的開展，認真對照自身在師德師風方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。
1、各崗位人員設立個人風采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動。
5、結(jié)合師德考評，每學期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段：研究部署階段(__年2月)。
1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導小組。把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設作為校本培訓的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責任。宣讀師德建設實施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強學習，形成共識階段(__年3月)。
1、深入學習《義務教育法》《教師法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習。
2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實階段(__年4-6月，9-11月)。
1、積極開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動。
2、開展“愛心與責任”主題演講活動。
3、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應新時期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認真總結(jié)，鞏固成果階段(__年12月)。
對照師德評價辦法及細則，認真梳理反思，通過自評、互評、校評、學生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰。
五、保障措施。
(一)師德建設是學校發(fā)展的永恒主題。師德建設工作領(lǐng)導小組負責全園師德建設工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設情況進行檢查和總結(jié)。
(二)把師德建設工作貫穿于學校管理的全過程，與校風、教風和學風建設結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風廉政建設、園務公開結(jié)合起來，切實提高師德建設的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的整體合力，促進我園師德建設水平的不斷提高。
(三)我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。
加強師德師風建設的活動方案篇十
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、縣直教育單位:。
為全面貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記“8.31”重要講話精神，進一步加強教師隊伍管理，全面提升全縣中小學師德建設水平，教育局決定，在全縣中小學廣泛開展學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》（以下簡稱《規(guī)范》），進一步加強師德師風建設活動，特制定本實施方案。
一、指導思想。
學習貫徹《規(guī)范》，進一步加強師德師風建設，要以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，以“規(guī)范辦學，從我做起”為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)為依據(jù)，引導廣大教師進一步加強職業(yè)道德修養(yǎng)，切實解決當前教師在職業(yè)道德方面存在的問題，努力造就一支熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，依法治教，遵紀守法，具有高度的政治責任感和使命感、良好的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)、團結(jié)奉獻的人民滿意的教師隊伍。
二、目標任務。
1、提高教師的思想政治素質(zhì)。組織全體教師認真學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》及專家對《規(guī)范》的解讀、胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上的講話、周濟部長在學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話以及《商南縣中小學教師職業(yè)道德建設評估細則（試行）》（商教發(fā)［2006］262號）、商洛市教育局關(guān)于《在全市各級各類學校嚴格推行教師“十不準”規(guī)定的通知》（商教人［2003］17號）、《商洛地區(qū)教育系統(tǒng)教職工違紀行政處理暫行規(guī)定》、汶川地震中英雄教師的先進事跡。引導廣大教師牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上提出的“四點希望”，牢固樹立熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、立場堅定、旗幟鮮明的政治觀念，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引領(lǐng)學生健康成長。
2、樹立正確的教師職業(yè)理想。各學校要引導廣大教師增強教師職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感，教育廣大教師要忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義；要正確處理家庭與工作的關(guān)系，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強、社會的文明進步緊密聯(lián)系在一起；要正確處理育人和事業(yè)的關(guān)系，自覺履行教書育人的神圣職責，以教育學生學會做人、學會做事、學會求知為目標，真正使廣大教師志存高遠、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，忠于職守、樂于奉獻，嚴謹篤學、刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，以教書育人的優(yōu)異成績實現(xiàn)自身的人生價值。
3、提高教師的職業(yè)道德水平。教育廣大教師真正樹立起“用愛和責任教書育人”的思想，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，用真情、真心、真誠教育和影響學生，形成相互激勵、教學相長的師生關(guān)系，促進學生全面發(fā)展；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
4.著力解決師德建設中的突出問題。要弘揚愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，反對工作敷衍塞責、得過且過；弘揚不計得失、樂于奉獻，反對有償家教、補課辦班；弘揚關(guān)愛、尊重學生，反對歧視侮辱、體罰和變相體罰學生；弘揚廉潔從教，反對向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學生、家長財物；弘揚正氣，反對工作中的不正之風和違紀違規(guī)行為；弘揚求真務實、嚴謹自律，反對在教學科研工作中違背學術(shù)規(guī)范，弄虛作假，侵占他人勞動成果；弘揚高尚師德、志存高遠，反對有損教師形象和聲譽的失德行為。
三、方法步驟。
第一階段：宣傳動員，學習提高（4月1日——6月15日）。
主要任務是：制定方案，學習宣傳，提高認識。使學校和廣大教師明確這次學習教育活動的意義和目的，為活動的開展奠定良好的思想基礎。
1、思想發(fā)動。各校要召開全體教職工大會，全面動員，統(tǒng)一思想，提高認識。
2、廣泛宣傳。充分利用媒體進行宣傳，加大宣傳力度，在社會、家長、學生及廣大教師中引起震動，從而更加有效地推動活動的深入開展。
3、組織學習。堅持集體學習與自學相結(jié)合，學習理論與工作實際結(jié)合。注重學習效果，做好學習記錄和學習筆記。
第二階段：深刻反思，查擺問題（6月16日——7月16日）。
主要任務是：通過個人反思，自查互擺，學生和家長反饋，使每名教師能自覺地、全面地認識到自身在師德方面存在的問題，以利整改。
1、每名教師要根據(jù)《規(guī)范》要求，緊密結(jié)合自身在師德建設中存在的問題進行深刻反思，找出自身出現(xiàn)問題的根源。
2、查擺問題。要通過自查、互查、調(diào)查的辦法，把每個人在師德方面的問題查清擺正。要端正態(tài)度動機，從關(guān)心愛護同志的角度出發(fā)，不得借機整事整人。要抱著對提出的問題“有則改之，無則加勉”的正確態(tài)度，認真開展批評與自我批評。
3、征求意見。通過發(fā)征求意見卡、召開座談會、設立舉報箱和舉報電話、聘請行風監(jiān)督員、明察暗訪等形式，廣泛征求學生、家長及社會各界人士的意見，幫助查找在師德建設方面存在的突出問題。
第三階段：組織討論，究其危害（7月17日——8月31日）。
主要任務是：通過全體教師的大討論，使廣大教師對為師不德、為師不廉、不思進取的危害有全面清醒的認識，從而達到自警、自省、自勵的目的。
1、組織討論。要緊緊圍繞違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為對學生、對教師本人、對學校、對社會造成的危害和后果，在廣大教師中開展“怎樣做一名人民滿意的教師”的大討論活動，進而準確把握《規(guī)范》的精神實質(zhì)和基本內(nèi)容，使之受到教育和啟迪。各校組織的各種形式的討論要有記錄。
2、思想?yún)R報。經(jīng)過認真查擺后，每名教師要寫一份深刻的思想?yún)R報，主要談在師德建設中存在的問題及思想根源，上交學校備案。
第四階段：針對問題，切實整改（9月1日——11月30日）。
主要任務是：通過對反思查擺出的問題進行梳理，制定切實可行的整改措施。
1、匯總梳理問題。各校要根據(jù)征求的意見及教師自查互擺的情況，一是梳理出學校及教師在師德建設方面存在的問題，二是要針對每名教師實際及梳理結(jié)果，對其存在的問題進行反饋。
2、制定整改措施。針對自查和學校反饋的結(jié)果，每名教師都要制定出目標明確且具體可行的整改措施，限期整改。
3、師德公開承諾。在此次學習教育活動后，要就補課辦班收費、不公平對待學生、亂定資料、收受學生、家長錢物、不求上進等問題，與每名教師簽定承諾書，學校及全體教師要向?qū)W生、家長和社會公開做出承諾。
第五階段：樹立典型，總結(jié)交流（12月1日——12月15日）。
主要任務是：借這次師德警示教育活動的東風，大張旗鼓地弘揚正氣，樹立師德典范，舉辦本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）師德先進事跡報告會，大力宣傳先進事跡，發(fā)揮其引導、鼓勵鞭策作用，促進全體教師師德水平的全面提高。
四、活動要求。
1、建立健全機構(gòu)?？h局成立學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進一步加強師德師風建設活動領(lǐng)導小組。
組長：柯昌印教育局黨組書記、局長。
副組長:王學勤教育局黨組成員、教育黨委書記、副局長。
徐前程教育局黨組成員、教育黨委紀委書記、人事股長。
成員：其他副科以上領(lǐng)導及各股室負責人。
2、全面提高認識。教師是社會主義事業(yè)建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。教師在傳播文明、啟迪智慧、塑造靈魂方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。教師的地位、作用和職業(yè)特點，決定師德必須高于社會公德。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到中小學德育工作狀況和青少年的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的師德素養(yǎng)，對于全面建設小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會，具有深遠的意義。針對新形勢對師德提出的挑戰(zhàn)，教育部重新修訂頒布了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并在全國教育系統(tǒng)開展學習貫徹新《規(guī)范》活動。我們組織開展“規(guī)范辦學，從我做起”師德主題教育，就是以實際行動踐行新《規(guī)范》的具體體現(xiàn)。當前，全縣教師隊伍的主流，教師的精神面貌和師德狀況是比較好的。但是，也有少數(shù)教師在教育教學中，存在著違反師德規(guī)范的行為。雖屬個案，但如果不及時糾正，必將影響學校整體工作和學生身心健康成長，影響教育在人民心目中的良好形象。因此，學習貫徹《規(guī)范》，狠抓師德建設，是我們站在新的起點上，推進教育科學發(fā)展的一個重要抓手。各級各類學校要動員廣大教師把思想統(tǒng)一到縣局整體部署上來，切實加強師德修養(yǎng)，爭當人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。
3、深刻理解《規(guī)范》內(nèi)涵。新修訂的《規(guī)范》共有六條內(nèi)容?！皭蹏胤ā笔菍處熉殬I(yè)的基本要求；“愛崗敬業(yè)”是對教師職業(yè)的本質(zhì)要求；“關(guān)愛學生”是師德的靈魂；“教書育人”是教師的天職；“為人師表”是對教師職業(yè)的內(nèi)在要求；“終身學習”是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。“愛”和“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。新《規(guī)范》既包含治學、從教，又包含做人、處事，既是一個師德建設的綱領(lǐng)性文件，又具有很強的現(xiàn)實性和可操作性。各學校要教育廣大教師認真學習，全面深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵，做到入腦、入心，正真把新《規(guī)范》貫徹到教育教學工作中，不斷提高全縣教師的師德水平。
4、創(chuàng)新活動形式。師德建設旨在實踐，貴在自律，重在行動。學習貫徹《規(guī)范》，抓師德建設要遵循其內(nèi)在規(guī)律，努力克服形式主義的傾向和浮漂作風的影響，不做表面文章，不擺花架子，立足實際，務求實效，充分發(fā)揮“一把手”全面抓，負全責，分管領(lǐng)導具體抓，負實責，黨、政、工、團（隊）齊管共抓，各負其責的師德建設機制職能作用，做到兩手抓，兩促進。圍繞主題，采取學習、解讀、交流、演講等形式，做到學習理論與學習先進典型、剖析反面案例、解決當前教師隊伍建設中存在的突出問題相結(jié)合，師德建設同課堂教學改革、優(yōu)化學校管理、創(chuàng)建和諧校園相結(jié)合。堅持正面教育為主，加強輿論宣傳和引導，通過學建活動，進一步凝聚人心，鼓舞士氣。要把師德教育的成果，體現(xiàn)在和諧的師生關(guān)系和同志關(guān)系上，體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的行動上，體現(xiàn)在遵規(guī)守紀的作風上，體現(xiàn)在創(chuàng)新進取的動力上，轉(zhuǎn)化為推動全縣教育發(fā)展的助推器，促進全縣教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、注意把握政策。這次學習教育活動，重在警示教育，不得借機打擊報復，引發(fā)矛盾，重在學習提高，做到邊學邊改，切實解決廣大教師在師德建設方面存在的突出問題。
6、強化督導檢查?；顒悠陂g，縣教育局將適時組織人員到基層督導檢查，活動開展情況及效果將列入09年目標責任考核內(nèi)容。
7、結(jié)合實際，統(tǒng)籌安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、縣直教育單位要妥善處理好工作和學習之間的關(guān)系，切實做到工作學習兩不誤、兩促進。緊密結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校（單位）實際，盡快制定活動方案，確?；顒佑行ч_展?；顒臃桨竸沼?009年4月15日前報教育局人事股。
二〇〇九年四月二日。
抄送：市教育局。
商南縣教育局2009年4月2日印發(fā)。
加強師德師風建設的活動方案篇十一
金風送爽，丹桂香飄，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。老師們用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。不需要鮮花、不需要掌聲，我們的老師們就是這樣默默地工作著。為營造我校和諧的文化氛圍，活躍節(jié)日氣氛，結(jié)合學校實際情況，我們五年級組開展了教師節(jié)賀卡制作活動和教師節(jié)?？故荆唧w活動要求如下：
一、活動目的：
增強師生感情，體現(xiàn)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、活動主題：
歲月如歌師恩如海。
三、活動要求：
1、賀卡需手工自制，不得購買。
2、賀卡要求圍繞活動主題進行創(chuàng)意設計。
3、在賀卡上寫出一句你最想對老師說的話。
4、每班板報組成員精心設計，出好教師節(jié)?？?。
5、賀卡設計好后，可以贈送給自己尊敬的老師，包括現(xiàn)在的老師和曾經(jīng)教過你的老師。也可以張貼于教室的墻面，營造尊師的溫馨氛圍。
加強師德師風建設的活動方案篇十二
師德，是教師應有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學生道德修養(yǎng)的楷模之一。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產(chǎn)生一輩子的影響?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關(guān)于師德師風建設。
大全的文章吧!
根據(jù)市文教局的部署和通知精神，結(jié)合我校的實際情況，研究制訂出我校師德師風建設活動實施方案。
一、指導思想。
本次師德師風教育活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》及省教育廳《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的若干意見》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風建設中存在的人民群眾反映比較強烈的突出問題，促進我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)，依法治學、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正，能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。
二、目標要求。
1.通過組織學習師德建設和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2.通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業(yè)心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
3.通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續(xù)發(fā)展。
4.堅持師德師風教育活動，努力鞏固和擴大整改成果。一是學校對在師德師風教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進行表彰;對經(jīng)查實違反職業(yè)道德，令其改過而仍未及時改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報批評，對情節(jié)嚴重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應的教師職務或取消教師資格。二是要通過師德師風教育活動，進一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風管理和建設的長效機制。
三、對教育活動的要求。
1.加強學習，提高認識，加強對師德師風建設教育活動的組織和領(lǐng)導。首先要認真抓好開展師德師風教育活動的學習和宣傳。組織師德建設專題報告會、座談會，通過?？?、板報宣傳本校優(yōu)秀教師的模范事跡，樹立典型，使廣大教師學有榜樣。同時，學校成立以校長為組長的師德師風教育活動領(lǐng)導小組，并落實領(lǐng)導責任制，以確保本次師德師風教育活動全面有效的開展。
2.撰寫師德師風教育分析材料，必須針對解決當前社會反映強烈的師德師風問題。如，糾正辦學、教育、管理和服務工作中存在的突出問題;堅決杜絕教師對學生譏諷、歧視、侮辱或變相體罰等行為;杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，或接受學生、家長財物行為;杜絕在教育科研工作中弄虛作假、抄襲、侵占他人勞動成果的不端行為;杜絕亂收費、考試舞弊等不正之風和違法亂紀行為;嚴懲敗壞教師聲譽的失德行為等。力求通過師德師風教育活動，使人民群眾反映比較強烈的師德師風明顯得到改善，師德師風整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。
3.切實加強對教育活動過程的監(jiān)督和管理，確保師德師風教育活動扎實有育有效地開展。
(1)學校主要領(lǐng)導親自及時做好各階段的動員報告、
工作報告。
及總結(jié)報告，及時總結(jié)通報教育活動的進展情況以及主要存在問題。
(2)通過師德師風教育活動，逐步建立群眾參與監(jiān)督評價制度。歡迎廣大學生、家長和社會各界群眾積極參與，廣泛征求意見，及時公布有關(guān)教育活動情況，主動接受社會的監(jiān)督。
4.努力建立師德教育的激勵或長效機制，確保師德教育和建設的健康可持續(xù)發(fā)展。加強師德建設是造就一支高素質(zhì)教師隊伍，辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。我們要通過認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步強化師德教育和建設。進一步建立和完善師德教育管理制度和管理體制，促進教師師德教育管理規(guī)范化。同時，不斷探索改革創(chuàng)新師德教育的內(nèi)容、模式和方法。著力建立我校師德教育的激勵和長效機制，確保其健康可持續(xù)發(fā)展。
(1)把教師師德表現(xiàn)列為教師年度工作考核、職務職稱評聘和評選先進的重要依據(jù)。
(2)建立科學合理的教師師德評價標準、評價評估方法和體系，開展年度師德教育檢查評估和評選師德標兵表彰活動，以激勵廣大教師積極參加師德教育活動.。
四、為使學校的師德師風教育活動開展順利，富有成效，學校將成立師德師風教育活動領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成成員：
領(lǐng)導小組負責全面教育活動工作，部署安排各階段的具體事項及督導檢查。
五、實施進程。
xx年11—12月。
1、制定實施方案。
2、召開動員大會(聘請監(jiān)督員,簽訂師德師風。
承諾書。
等)。
3、開展學習活動(《教育法》《公民道德實施綱要》等)。
xx年1—3月。
4、對照檢查。
xx年3—5月。
5、進步提出師德建設長遠目標。
6、制定本校師德師風規(guī)范。
8、提出整改意見，加強督促檢查。
xx年5—6月。
9、總結(jié)表彰典型。
為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強師德師風建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質(zhì)的師資隊伍，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力，根據(jù)《澄邁縣教育系統(tǒng)師德師風建設活動實施方案》指導精神，結(jié)合學校實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以“講文明，樹形象;強師德，做良師”為主題，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認識，改變作風，樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，辦好讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的學校。
二、工作目標和內(nèi)容。
(一)規(guī)范行為，夯實師德師風建設基礎。
1、規(guī)范道德行為。堅持為人師表、教書育人，充分尊重學生個性的多樣性，給予每個學生理解、包容和信任，倡導教師以民主平等的理念提升道德行為。
2規(guī)范教育行為。堅持育人為本、德育為先，充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性，關(guān)注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成，倡導教師以贊賞激勵的方法提升教育行為。
3、規(guī)范教學行為。端正教學態(tài)度、落實常規(guī)教學，充分尊重學生的認知的差異性，鼓勵學生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學習精神。
4、規(guī)范治學行為。堅持恪守誠、嚴謹治學，倡導教師以求實、嚴謹、勤勉的精神提升治學行為。
(二)加強師德師風教育，提高教師綜合素質(zhì)。
1、加強思想教育，堅持正確的政治方向。
2、加強職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。
3、加強教育理論學習，樹立“以學生為本”的教育理念。
4、加強專業(yè)知識培訓，提升育人能力。
5、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
黨組織和校長引領(lǐng)學風，學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用;黨員引領(lǐng)師風，突出共產(chǎn)黨在師德師風建設中的表率帶頭作用;教師引領(lǐng)學風，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領(lǐng)學風建設，在全面推進素質(zhì)教育中，堅持能力導向，注重責任感培養(yǎng)。
強化考核、評價、激勵機制，認真把師德師風建設工作落實到實處。
(五)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
三、基本原則。
師德建設工作堅持以下基本原則：
(一)堅持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。要把師德建設與促進學校各項工作緊密結(jié)合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德建設更加貼近實際，切實解決問題。要注重實際效果，不做表面文章，力戒形式主義。
(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設為先導，采取多種措施，大力加強師能建設，不斷提高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進教師綜合能力的提高。
四、具體措施。
(一)成立領(lǐng)導小組。為更好地開展師德教育活動，學校成立師德建設領(lǐng)導小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。建立由學生、家長、社會權(quán)威人士、教師代表等人員組成“師德建設監(jiān)督小組”，搭建學校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學校的意見、建議，以促進學校師德師風建設。
領(lǐng)導小組組長：戴育輝。
副組長：王川琳。
成員：王澄英王樹強許志彬林勝。
常建華李開姑邱德權(quán)。
(二)建立師德師風考核制度。學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關(guān)懷。
良好師風的四要素：科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，遵紀守法的紀律作風，風紀自律的生活作風，精益求精的專業(yè)作風。
(三)認真組織學習。師德建設重在宣傳，貴在堅持。學校要經(jīng)常組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《海南省實施中華人民共和國義務教育法辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等，要求人人做好。
讀書筆記。
撰寫。
心得體會。
強化教師依法治教、以德治教的意識統(tǒng)一思想提高認識。全校教職員工要結(jié)合“師德建設活動”的開展要切實解決自身在師德師風方面存在的問題自覺規(guī)范自身的教育行為不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。各校要開展好以下活動：
第一階段：研究部署階段。
1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導小組。開學初成立師德建設領(lǐng)導小組，把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設工作作為校本培訓的重要內(nèi)容，抓好學習、宣傳和培訓，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責任。各校要及時開展師德建設動員大會，宣讀師德建設實施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督。
第二階段：加強學習，形成共識階段。
1、深入學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學、幼兒園教師專業(yè)標準》等法律法規(guī)，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》、《澄邁縣教育系統(tǒng)教師師德師風建設實施方案》、《澄邁教育系統(tǒng)師德師風“十不準”規(guī)定》等有關(guān)要求，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習。
第三階段：精心組織，全面落實階段。
在家長、學生中開展調(diào)查問卷活動,，使教師走進學生的內(nèi)心世界，了解學生的需要，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應新時期學生的需要。
第四階段：認真總結(jié)，鞏固成果階段。
參照師德評價辦法及細則，認真梳理反思，自醒提高，通過學校、學生及家長共同評定對在師德建設活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰，并總結(jié)師德建設中的成功經(jīng)驗，及時推廣。
五、保障措施。
(一)師德建設是學校發(fā)展的永恒主題。學校師德建設工作領(lǐng)導小組負責全校師德建設工作，定期召開工作會議，定期對學校師德建設情況進行檢查和總結(jié)。
(二)要把師德建設工作貫穿于學校工作的全過程，與校風、教風和學風建設結(jié)合起來，與加強學校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強黨風廉政建設、開展校務公開結(jié)合起來，切實提高師德建設的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會、少先隊、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的整體合力，促進全校師德建設水平不斷提高。
為進一步加強我市師德建設，提高廣大教師、教育工作者的思想政治素質(zhì)和師德水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于開展20xx年師德建設主題教育月活動的通知》(x教師函〔20xx〕87號)精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就我市開展20xx年師德建設主題教育月活動有關(guān)事項通知如下：
一、圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”主題，從立德當表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我市教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴謹治學、為人師表、與時俱進的精神風貌。
二、利用新學年開學工作會議、專題學習等時機，組織廣大教職員工采取集中學習等形式，認真學習貫徹關(guān)于加強教師隊伍建設的重要講話精神，引導廣大教師朝著“做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人”的目標努力前行。
三、深入開展理想信念學習教育活動。積極組織廣大教職工開展理想信念教育，引導廣大教師和教育工作者堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立崇高職業(yè)理想，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生健康成長。
四、廣泛開展先進典型宣傳活動，弘揚社會正能量。要大力弘揚先進典型、廣泛宣傳身邊的好人好事，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入地開展向“好人”、“道德模范”、“最美教師”、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進典型學習活動，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。師德建設主題教育月期間，各鎮(zhèn)街和直屬學校組織全體教職工參加的師德典型宣講活動應不少于1場，并在報送我局的總結(jié)中反饋情況(包括時間、地點、主題、參與人數(shù)等)。
五、結(jié)合“法治進校園”巡講教育活動的開展，主動邀請市人民檢察院、第一、二、三市區(qū)人民檢察院開展以加強教師依法從教自覺性的教師法律法規(guī)巡講活動，組織教職員工學習、重溫《教師法》、《未成年人保護法》、《教師資格條例》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》以及《xx市中小學(幼兒園)教師違反師德師風行為清單》等法律法規(guī)和文件精神，切實增強廣大教師遵紀守法、依法施教的自覺性。
我局計劃于9月中、下旬舉辦師德教育培訓班，培訓的具體事宜另行通知。
六、完善責任追究制度，落實《關(guān)于開展全市普教系統(tǒng)師德師風建設專項整治工作的通知》(x教德〔20xx〕1號)的文件要求。各學校要設立并公布教師違反職業(yè)道德規(guī)范投訴電話和投訴意見箱，接受社會監(jiān)督。各鎮(zhèn)街教育行政部門每學年至少開展一次師德師風建設專項檢查活動，中小學校(幼兒園)每學期至少開展一次師德師風自查活動。市教育局通過明查暗訪等形式對各鎮(zhèn)街各學校師德師風建設情況進行督查，督查結(jié)果作為鎮(zhèn)街、學校年度教育工作考核的重要依據(jù)。
七、加強教師心理健康教育工作，確保教師身心健康。要加大對教師心理健康教育的培訓力度，組織教師開展發(fā)展性心理健康教育實踐活動，引導教師進行必要的自我心理調(diào)適，改善不良心理狀況。充分發(fā)揮教育工會、黨團員服務咨詢室等的作用，通過開展工會興趣小組活動、才藝展示等教師樂于參與的活動，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活、工作等方面關(guān)注教師的身心健康，幫助教師緩解壓力，以積極陽光的心態(tài)投入教育教學工作當中。
加強師德師風建設的活動方案篇十三
為深入貫徹落實區(qū)教育局《關(guān)于開展“愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹師風”主題教育活動的實施意見》，實驗幼兒園采取“內(nèi)容上求新，方式上求活、氛圍上求濃、效果上求實”的工作思路，切實抓好教師職業(yè)道德建設。
一是結(jié)合幼兒園實際，成立了教師職業(yè)道德建設工作領(lǐng)導小組，研究制定了《實驗幼兒園開展“愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹師風”主題教育活動實施方案》及《實驗幼兒園教師職業(yè)道德考核細則》等配套方案。教師認真學習，領(lǐng)悟精髓，園長同教職工一道，以身作則，率先垂范，切實把師德建設工作擺上重要工作日程。
"辦人民滿意教育"是在我國構(gòu)建和諧社會、體現(xiàn)社會公平的這個大層面提出的，它體現(xiàn)了人民教育為人民的核心理念，圍繞這個根本宗旨，我們主要做了以下工作。
一是不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。
在普通教育領(lǐng)域，將全市4處普通高中合并為2處，在率先實現(xiàn)了"高中進城";相繼完成了投資1.2億元的文山中學擴建工程和投資4億元的一中新校建設工程，使全市普通高中資源得到了最大優(yōu)化。
在職業(yè)教育領(lǐng)域，整合8處職業(yè)學校成立了職教中心，掛牌成立了技師學院昌邑分院，全面啟動了占地500畝、投資4.6億元的職教中心新校建設工程，為職業(yè)教育發(fā)展開辟了寬闊的道路。在學前教育領(lǐng)域，突出加強鎮(zhèn)街中心幼兒園建設，大力推行鎮(zhèn)村一體化管理，先后建成省級實驗、示范幼兒園5處，市級示范幼兒園19處，整體辦園水平明顯提高，年被評為市學前教育先進縣。在民辦教育領(lǐng)域，投資1.5億元建成了昌邑市外國語學校，投資1.2億元建成了昌邑市文山中學初中部，極大地滿足了人民群眾多樣化的教育需求。
二是切實改善辦學條件。
加快中小學校舍安全工程進度，投入6800多萬元，新建、加固校舍11.7萬平方米。中小學標準化建設穩(wěn)步推進，投入1200多萬元，添置教學儀器8萬余件，更新配備計算機、多媒體、電視機2900多臺套，46處學校完成了教育信息網(wǎng)絡升級改造，11處學校通過市實驗教學示范校驗收，24處學校創(chuàng)建為市數(shù)字化學校。投資490萬元在5處農(nóng)村中小學推廣利用節(jié)能環(huán)保的太陽能和地熱資源取暖,有效解決了熱水、熱飯、冬季取暖、夏季降溫等問題,為全省推廣提供了經(jīng)驗，省財政廳、教育廳兩次在我市召開"211工程"現(xiàn)場會。
三是扎實推進素質(zhì)教育。
全市德育工作不斷加強，社團活動健康開展，各類優(yōu)秀、特長學生脫穎而出。年，有8名同學獲全國奧賽一等獎，2件科技創(chuàng)新作品獲全國二等獎，中學生手球隊在全國中學生手球錦標賽中奪得冠軍。1件作品在第十屆全國中小學電腦制作比賽中獲一等獎，2名同學在全國校園中學生才藝大賽中分獲一、三等獎并參加了中央電視臺頒獎晚會。年內(nèi)1處學校被評為"山東省中小學素質(zhì)教育先進單位"，3處學校被評為"山東省藝術(shù)教育示范校"。
四是優(yōu)化教師隊伍。
去年共引進新教師100多人，全面推行了城鄉(xiāng)教師交流制度，198名干部教師參與首批交流，我市"建立健全教師科學流動機制、促進教育均衡發(fā)展"的做法在市推廣。積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，大力加強師德師風建設和業(yè)務培訓，教師隊伍整體素質(zhì)不斷提升。年內(nèi)7名教師獲省優(yōu)質(zhì)課，34名教師獲市優(yōu)質(zhì)課;3人被評為昌邑市拔尖人才，1人被評為市拔尖人才;2人被評為省特級教師，1人被評為省教育先進工作者;2人晉升為正高級職稱。
五是教學教研成果豐碩。
深入開展教師課堂教學達標活動，全面推進教學教研創(chuàng)新，教科研水平和教學質(zhì)量明顯提高。3個項目在市教育創(chuàng)新工作項目評選中獲獎，6個項目在市教育教學重大問題行動研究和教育創(chuàng)新燎原獎評選中獲獎，36項成果獲市"金點子"案例獎，22項成果獲市政府教學成果獎。普通高考再結(jié)碩果，3人進入市理科前十名，1人進入市文科前十名，7人考入北大、清華，陳大鵬同學奪得山東省理科狀元。另外，我們在校園安全建設、學校管理創(chuàng)新等方面也采取了有力舉措，取得實質(zhì)性突破，以實際行動辦好人民滿意的教育。
加強師德師風建設的活動方案篇十四
為了凈化教育生態(tài)環(huán)境，塑造良好的教師和教育形象，切實辦好人民滿意的教育，根據(jù)我市教育工作實際，特制定本方案。
一、工作目標。
針對我市師德師風存在的各種突出問題，利用一年時間，集中開展專項整治活動，進一步加強師德師風建設，狠抓教育，嚴明紀律，健全制度，強化落實，切實規(guī)范教師教書育人行為，使全系統(tǒng)廣大教職工不忘初心、牢記使命，牢固樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想觀念，自覺抵制社會不良風氣影響，依法執(zhí)教，廉潔從教，全面貫徹黨的教育方針，為人師表，教書育人，促進學生全面發(fā)展，推動我市教育良好生態(tài)環(huán)境的形成。
二、整治范圍和工作任務。
（一）整治范圍。
全市公民辦學校及幼兒園教職工。
（二）工作內(nèi)容。
1.進一步提高教師的政治思想素質(zhì)，進一步提高教師的職業(yè)道德水平，進一步規(guī)范教師的教書育人行為，爭做“四有”好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。
2.健全師德建設的長效機制。各中小學成立師德建設機構(gòu)，健全運行機制；制訂師德建設規(guī)劃、計劃；設計與開發(fā)師德建設平臺與基地；注重師德問題管理；培植與宣傳師德典型，推廣師德建設成果；實施典型引路，組織開展師德師風先進個人事跡報告會，開展師德師風成果展覽等。形成具有懷仁特色“師德師風建設模式”。
3.以解決師德師風方面的突出問題為突破口，著力抓好集中整改。
（1）實施有償補課行為；
（2）誘導學生濫定教輔資料行為；
（3）違反有關(guān)規(guī)定的各種亂收費行為；
（4）歧視差生、體罰和變相體罰學生的行為；
（5）刁難學生和向?qū)W生家長收取、索要禮品、禮金的行為；
（6）敷衍塞責、消極怠工、擅自脫崗或從事第二職業(yè)的行為；
（7）散布傳播有害學生身心健康言論的行為；
（8）利用職權(quán)，以教謀私的其他不良行為。
4.深化師德建設，出成效，出特色，出經(jīng)驗，將懷仁市打造成全省師德建設的樣本與標竿。
三、組織領(lǐng)導。
為加強師德師風整治工作的組織領(lǐng)導，市人民政府成立專門領(lǐng)導組，組成人員如下：
組長：王鑫市委副書記、市長。
副組長：王俊市政府副市長。
成員：石軍市政府辦副主任。
劉東市紀委副書記、監(jiān)委副主任。
管利峰市委組織部常務副部長。
于仲謙市委宣傳部副部長、市融媒體中心主任。
郭春林市教育局局長。
李立新市人社局局長。
郭強市教育局副局長。
領(lǐng)導組辦公室設在教育局，辦公室主任由郭春林兼任。舉報電話：0349—3054777。
師德師風整治期間，領(lǐng)導組和領(lǐng)導組辦公室要加強對全市師德師風建設活動進行指導、督查，不定期進行明察暗訪，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門受理和查處全市教職工師德師風方面的違規(guī)違紀案件。各級各類學校也要成立相應的組織機構(gòu)，加強對專項整治工作的領(lǐng)導，校長是各學校師德師風專項整治的第一責任人。
四、工作措施。
（一）學習教育。
各學校要組織教職工開展集中學習，重點學習《教師法》《義務教育法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》《幼兒園教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，要有記錄、有體會。通過學習活動，使學校干部和教職工從思想上真正認識到依法從教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系。在提高認識的基礎上，開展公開承諾活動，在校內(nèi)簽訂拒絕違規(guī)從教行為的承諾書。
（二）自查自糾。
各學校及幼兒園要認真開展自查自糾活動，在思想方面要查擺有沒有違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，唯利是圖，只教書不育人的思想。工作方面要查擺有沒有敷衍塞責，從事第二職業(yè)的；有沒有消極怠工，擅自脫崗的；有沒有從事有償家教或參與校外輔導從中獲利的。行為方面要查擺有沒有向?qū)W生及學生家長推銷教輔資料索取回扣的，節(jié)假日接受或索要財物、有價調(diào)位等以教謀私的，有沒有歧視差生，體罰或變相體罰學生的等各種不良行為。學校要認真查找是否有強制收取補課費、活動費、定制演出服等謀取小集體利益等問題。
各學校和幼兒園要通過開展學生和家長問卷調(diào)查，召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，并采取聘請師德師風監(jiān)督員等形式收集意見和建議，對反映出來的問題要及時向教職工反饋，并督促其認真整改。對于存在的問題，要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施。充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。
對照自查出的問題清單，能立行立改的堅決整改到位，對短時內(nèi)整改困難的，要建立長效機制，強力推進。
（三）民主評議。
各學校校長要認真學習領(lǐng)會本次師德師風整治活動精神，積極開展評議活動。要采取多種形式在校內(nèi)外開展自評、總評活動，采取學生或?qū)W生家長評教師、教師評校長、家長評學校等形式，廣泛吸納家長委員會成員和社會各界人士參與測評，從工作作風、教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，及時向領(lǐng)導組辦公室上報評議結(jié)果，及時開展自評總結(jié)和分析，認真整改存在的問題，切實改變學校和教師的工作作風，培養(yǎng)教師努力向“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師目標發(fā)展。
五、責任追究。
師德師風事關(guān)教育大局，在這次專項整治中，我們要加大問責力度，對各種違規(guī)違紀行為，嚴格按照《教育部六條禁令》和《山西省教育廳規(guī)范中小學辦學行為十二條規(guī)定》以及《中小學教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》《幼兒園教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》依法依規(guī)嚴肅查處，同時追究校長連帶責任，對于屢教不改者、問題嚴重的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)絕不姑息，視情節(jié)輕重移交紀檢監(jiān)察機關(guān)予以嚴肅處理。
加強師德師風建設的活動方案篇十五
德為師之本。教師的德育水平對教師的教育、教學水平的充分發(fā)揮起到關(guān)鍵性的作用，在加強師德、師風建設方面，我們主要采取了以下措施：
一、加強思想政治理論學習，堅持以德治校。在教職工政治學習中，我們經(jīng)常采取重點學習和結(jié)合平時點滴教育和結(jié)合的方法，例如在學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、開展“三嚴四自”“三講”“三觀”教育活動和學習黨的一系列重大方針、政策時，我們都集中全體教職工進行輔導學習，而對日常工作中教職工存在的一些思想問題，我們則在每周的政治學習中加以教育，使全體教職工做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，尊重家長、廉潔從教、為人師表、愛校如家。
二、抓好學校黨的思想建設和組織建設，保證黨組織在學校的核心作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極在教職工中做好組織發(fā)展對象的培養(yǎng)、考察、發(fā)展工作，使黨的大門永遠向優(yōu)秀的知識分子敞開。
三、在教職工中開展“四自”教育，即“自尊、自重、自強、自愛”的教育，讓教師認識到，教師有了堅定的政治信念和追求，才能有明確的奮斗目標和為之奮斗的獻身精神，教師只有堅持教書育人、熱愛學生，才能為人師表，才算具有良好的師德情操。
四、抓好普法教育，以法治校，依法施教。隨著法制的逐步健全和完善，法治在學校教育教學管理中將顯得越來越重要，一些不曾被人們重視的問題也有可能使人墮入違法的深淵。如把學生趕出教室，不讓學生上課，將違反義務教育法，體罰學生或變相體罰學生，將是侵犯他人而觸犯刑律……。我們體會到，在教師中開展遵紀守法教育不僅充實了師德教育內(nèi)容，而且將會為提高教師的綜合素質(zhì)起到重要作用。
五、加強教師對忠誠黨的教育事業(yè)的思想教育。教師的職業(yè)是塑造未來人的職業(yè)，目的是使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展，成為有理想、有文化、有紀律的社會主義公民。在學生成長過程中，學校的影響是主要的，其中教師的影響更為關(guān)鍵。因為教師是處于為人師表的地位，是學生的楷模和表率。人只能由人來建樹，學生對祖國的忠誠要靠真正的為祖國服務的人來培養(yǎng)。因此，加強教師熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)的思想教育，樹立高尚的人生觀、價值觀，對全面貫徹黨的教育方針起到重要的作用。
六、抓好教師熱心為學生服務，特別是轉(zhuǎn)化好“學困生”的思想教育，我們經(jīng)常在全校教職工中灌輸這樣一種思想，要求教師要熱愛學生，樹立對學生全面負責和終身負責的思想。具體地說，就是關(guān)心每一個學生的成長，要對學生全面要求，不能只重視智育，輕視德育和體育，忽視美育和勞動技術(shù)教育。熱愛學生的根本標志，就是能熱愛“學困生”，如果只喜歡“優(yōu)等生”，討厭“差等生”，甚至對淘氣學生產(chǎn)生厭棄心理，這不算一個合格的教師。
七、抓好教師業(yè)務水平的提高，樹立現(xiàn)代教育新理念，教師業(yè)務能力與教學水平是師德教育的重要內(nèi)容。特別是二十一世紀，信息技術(shù)，知識全球化，科學技術(shù)日新月異。教師必須做先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人，成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。要求教師做到志存高遠、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人，嚴謹篤學生，與時俱進。
八、抓好立章建制工作。抓師德建設，必須要有一套行之有效的制度。例如，根據(jù)黨的教育方針，我們對教師的主要行為標準作了明確的規(guī)定，要求所有教師要忠誠黨的教育事業(yè)，做到教書育人，熱愛學生，為人師表，態(tài)度和藹，儀表端莊，忠于職守，不體罰學生等。同時，還根據(jù)學校的具體情況，在班級管理中，在教學活動中開展各種評比活動。以促進學校風氣的轉(zhuǎn)化。
2010.9。
加強師德師風建設的活動方案篇十六
為更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，維護學校正常秩序，提高教學質(zhì)量，根據(jù)上級和學校有關(guān)規(guī)定，我承諾如下：
1、堅持以法治教，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，教書育人，敬業(yè)愛崗，忠于職守，認真履行崗位職責。
2、關(guān)愛學生，尊重學生。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，杜絕任何有損學生身心健康的行為，并保護學生避免受到他人傷害。
3、廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不強求學生購買規(guī)定用書以外的課輔資料，不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。
4、模范遵守社會公德。為人師表，衣著得體，作風正派，舉止端莊，言行規(guī)范，以自身的良好形象引導學生。
5、好學上進，勇于創(chuàng)新。積極參加教改實驗和科研，探索教學規(guī)律，改進教學方法?？炭嚆@研業(yè)務，精益求精，不斷提高自身素質(zhì)，提升個人業(yè)務能力。
6、自覺遵守學校各項規(guī)章制度和工作紀律。不遲到、不早退、不曠工；不在教室使用通信工具；不在工作時間參與教學無關(guān)的活動。
7、尊重家長，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責、訓斥學生家長。
8、關(guān)心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校著想。團結(jié)同志，謙虛謹慎，正確處理集體與個人，家庭與工作及其他方面的關(guān)系，服從組織領(lǐng)導，不陽奉陰違，自行其是。
9、加強自身修養(yǎng)，堅決執(zhí)行上級規(guī)定的各項要求。清正自愛，嚴格自律，公道正派，廉潔奉公。
以上承諾，保證自覺遵守，接受學校、家庭和社會監(jiān)督。如有違犯，愿意接受處理。
監(jiān)督電話：
中心小學：xxx、xxx。
中心完小：xxx。
大站小學：xxx。
劉曹埠小學：xxx。
赤金小學：xxx。
加強師德師風建設的活動方案篇十七
各位領(lǐng)導，各位老師:。
大家好！
今天我演講的題目是《真水無香，真愛無言》。
曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。
這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想，帶著這份激情和夢想，我踏上了有知識，情感，理想和信念匯成的三尺講臺，成為了一名人民教師。
教師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師，不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，但是不知怎樣來求索。于是，我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿。
其實，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
所以，我可以驕傲地說，在坐的每一位老師，都是我學習的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風的內(nèi)涵。
一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風采和內(nèi)蘊。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
老師們的行動深深地影響了我，我開始用一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個細節(jié)，從備課到上課，從學生的課后輔導到教學反思；我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個優(yōu)點和缺點。當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。
“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們不會有千金擲出的豪爽，但不會沒有細微育人的執(zhí)著；我們不會有山珍海味、高檔轎車的享受，但不會沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔前?，我們是孩子們理想風帆的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個孩子；我，會善待每一個生命，我，會衷情于教育事業(yè)。
讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！
謝謝大家！
加強師德師風建設的活動方案篇十八
根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《鄉(xiāng)村振興促進法》《公職人員政務處分法》《教師資格條例》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《畢節(jié)市中小學預防學生受性侵“十嚴格”“十不準”》《畢節(jié)市師德師風責任追究制度（試行）》等法律法規(guī)及規(guī)范性文件，為加強全縣師德師風建設，明確縣教科局與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道）及各涉教部門的職責，增強責任意識，形成合力，提高工作執(zhí)行力和落實力，制定本方案。
一、基本原則。
（一）堅持職責明確、責任法定原則；
（二）堅持教育為主、懲處為輔原則；
（三）堅持依法問責、責權(quán)一致原則。
二、總體目標。
通過加大師德師風建設力度，規(guī)范師德行為，凈化師德環(huán)境，樹立師德形象，弘揚愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、無私奉獻的崇高師德和職業(yè)精神，全面提高教師隊伍師德水平，把良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)和自覺行為，營造教育系統(tǒng)風清氣正的教育環(huán)境，保障全縣教育健康持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、工作職責。
（一）教師職責。
教師要增強法紀意識、師德意識，自覺提升師德素養(yǎng)，嚴格規(guī)范師德行為，做到自警自醒、自控自律、自我完善、自我提高，主要履行以下職責：
1.模范遵守《新時代中小學幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學幼兒園職業(yè)行為十項準則》《畢節(jié)市中小學預防學生受性侵“十嚴格”“十不準”》《畢節(jié)地區(qū)中小學教師“十個不”承諾》等規(guī)定，做到內(nèi)化于心、外化于形。
2.努力踐行社會主義核心價值觀，以“四有”“三者”好老師為標準，切實踐行“學為人師、行為世范”根本要求，以優(yōu)良的師表形象優(yōu)化校風校紀、帶動鄉(xiāng)村文明、引領(lǐng)社會風尚。
3.積極支持和全面配合全縣師德師風各項任務的落實，進一步提升個人政治素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)，著力增強責任意識、大局意識、看齊意識，自覺堅守道德底線、法律底線，切實做到不忘初心、忠誠履職、愛崗敬業(yè)。
（二）縣教科局職責。
縣教科局是縣師德師風建設的主體單位，主要負責人為全縣師德師風建設的第一責任人，分管領(lǐng)導對師德師風建設工作具體負責，強化局領(lǐng)導班子成員包片、股室包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、干部職工包校的教育系統(tǒng)師德師風建設包保責任制，切實履行以下職責：
1.加強教育工作統(tǒng)籌，推進教育發(fā)展，提高轄區(qū)教師學歷水平、整體素質(zhì)、社會地位和鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化水平。
2.抓好全縣師德師風建設工作的安排部署、工作調(diào)度和督查指導等工作。
3.著力推進《大方縣師德師風教育引導制度（試行）》的規(guī)范化、常態(tài)化落實，緊緊圍繞“四有”“三者”好老師要求，強化學習教育、宣傳引導。
4.嚴格督促執(zhí)行《大方縣師德師風監(jiān)督管理制度（試行）》，強化師德師風日常監(jiān)督和動態(tài)監(jiān)管，定期開展教育系統(tǒng)師德師風排查整治，讓師德師風監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴在日常，有效控制和預防師德負面突出問題的發(fā)生。
5.全力保障《大方縣師德師風考核評價制度（試行）》的有效落實，定期開展教育系統(tǒng)師德師風考核評價工作，規(guī)范考評形式，細化考評內(nèi)容，強化結(jié)果運用。
6.強化教育系統(tǒng)師德師風建設責任追究，對各級各類學校在師德師風建設中的不作為、亂作為、慢作為行為進行查處問責，嚴肅查處師德師風負面突出問題。
7.嚴格執(zhí)行師德審查制度，把師德審查作為教師評職晉級、評先選優(yōu)、人事考試、調(diào)動、提拔任用的重要依據(jù)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨委黨工委政府辦事處對本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）師德師風建設要履行屬地管理責任，主要領(lǐng)導為本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）轄區(qū)內(nèi)學校師德師風建設第一責任人，對本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）轄區(qū)內(nèi)學校師德師風建設負直接領(lǐng)導責任，切實履行以下職責：
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨委黨工委政府辦事處班子成員對學校師德師風實行包保責任制，確保每所學校至少一名班子成員包保，著力抓好轄區(qū)內(nèi)師德師風建設、調(diào)度和監(jiān)督檢查等工作。
2.定期開展本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）師德師風排查整治，突出抓好教師打架斗毆、酗酒鬧事、參賭聚賭、吸毒販毒、違規(guī)補課、參與或操辦違規(guī)宴席等違紀違法行為的排查整治。
3.強化師德師風日常監(jiān)督和動態(tài)監(jiān)管，讓師德師風監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴在日常，有效防范師德負面突出問題的發(fā)生。
4.強化轄區(qū)師德師風建設責任追究，對不作為、亂作為、慢作為行為進行問責，嚴肅查糾師德師風負面突出問題。
5.協(xié)助教科局開展師德審查。
（四）涉教部門職責。
縣委政法委：統(tǒng)籌推進各學校法治副校長全覆蓋，強化法治宣傳，督促法治副校長每學期到校開展工作1次以上；督促鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）政府（辦事處）牽頭，公安、市場監(jiān)管、文廣、衛(wèi)健等涉教部門積極配合開展校園及周邊環(huán)境治理；對教育主管部門和各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）政府（辦事處）排查上報的師德師風風險問題，組織相關(guān)單位進行研判，并明確化解的工作任務。
縣委宣傳部：加強網(wǎng)絡輿情管理，推進教育宣傳，挖掘正面典型，營造全社會共同關(guān)心、關(guān)愛學生成長的良好氛圍。
縣檢察院：采取靈活多樣的方式，在幼兒園、中小學校開展法治知識教育、預防未成年學生遭受侵害教育和未成年學生違法犯罪教育。
縣法院：開展以案說法進校園，開辟綠色通道依法受理涉教案件與涉及未成年人案件。
縣公安局：加強校園周邊環(huán)境治理，定期或不定期開展排查整治，營造良好的社會教育氛圍。
縣司法局：統(tǒng)籌開展法制宣傳和針對未成年學生的法律援助和法律服務。
縣市場監(jiān)管局：規(guī)范和整頓校園周邊經(jīng)營秩序，嚴厲打擊各種違法違規(guī)經(jīng)營行為，凈化校園周邊環(huán)境。
縣婦聯(lián)：加強對未成年女童尤其是農(nóng)村留守流動女童家庭關(guān)愛，切實幫助維護女童合法權(quán)益。
縣民政局：引導社會力量加強對遭受不法侵害的中小學（幼兒園）學生及其家庭的幫扶救助，加強留守兒童關(guān)愛保護。
縣衛(wèi)健局：積極參與受侵犯受傷學生的救治，為受侵犯受傷學生的救治開辟綠色通道。
團縣委：落實預防和減少青少年違法犯罪各項措施，維護未成年人的合法權(quán)益。
（五）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心職責。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心對本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）師德師風建設要履行主體責任，主要抓好以下工作：
1.發(fā)揮主體作用，抓好轄區(qū)內(nèi)學校（園）師德師風建設的安排部署、工作調(diào)度和督查指導、宣傳報道等工作。
2.著力推進《大方縣師德師風教育引導制度（試行）》的規(guī)范化、常態(tài)化落實。
3.嚴格執(zhí)行《大方縣師德師風監(jiān)督管理制度（試行）》，強化師德師風日常監(jiān)督和動態(tài)監(jiān)管，讓師德師風監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴在日常，有效控制和預防師德突出問題的發(fā)生。
4.全力抓好《大方縣師德師風考核評價制度（試行）》的有效落實，按照全縣的統(tǒng)一安排，開展教育系統(tǒng)師德師風考核評價工作，強化結(jié)果運用。
5.強化教育系統(tǒng)師德師風建設責任追究，對不作為、亂作為、慢作為行為進行問責，嚴肅查糾師德師風突出問題。
6.嚴格執(zhí)行師德審查制度，把師德審查作為教師評職晉級、評先選優(yōu)、考試調(diào)動（包括縣內(nèi)考調(diào)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道間調(diào)動、外縣調(diào)入）、提拔使用的重要依據(jù)。
（六）各級各類學校職責。
各級各類學校是本校（園）師德師風建設的主體，要切實履行主體責任，抓好“四嚴格”工作：
1.嚴格執(zhí)行《大方縣師德師風教育引導制度（試行）》，緊緊圍繞“四有”“三者”好老師要求，強化學習教育和宣傳引導，主動發(fā)現(xiàn)，積極宣傳、打造、學習先進典型，在全縣上下形成宣傳先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。
2.嚴格執(zhí)行《大方縣師德師風監(jiān)督管理制度（試行）》，強化師德師風日常監(jiān)督和動態(tài)監(jiān)管，定期開展師德師風排查整治工作；嚴格落實“負面清單”制度，做好《大方縣師德師風問題負面清單管理臺賬》管理。
3.嚴格執(zhí)行《大方縣師德師風考核評價制度（試行）》，按照全縣的統(tǒng)一安排，開展教育系統(tǒng)師德師風考核評價工作，注重考核評價的客觀性、公正性、科學性，強化考核結(jié)果運用。
4.嚴格執(zhí)行師德審查制度，把師德審查作為教師評職晉級、評先選優(yōu)、考試調(diào)動（包括縣內(nèi)考調(diào)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道間調(diào)動、外縣調(diào)入）、提拔使用的重要依據(jù)。
四、工作要求。
（一）強化統(tǒng)籌領(lǐng)導，完善研判機制。
加強領(lǐng)導，整合部門力量，完善由縣委教育工委書記為召集人，各涉教部門、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）主要負責人參與的縣級研判機制，每季度召開一次師德師風研判會，統(tǒng)籌各涉教部門做好師德師風問題研判。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨委黨工委政府辦事處每月召集學校包保領(lǐng)導干部召開一次師德師風問題研判會，統(tǒng)籌研判轄區(qū)內(nèi)師德師風問題。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心督查指導各學校做好每周排查研判工作。
（二）加大監(jiān)督力度，嚴格責任追究。
1.教師有下列情形之一的給予約談提醒：
（1）工作敷衍塞責，不服從組織正確領(lǐng)導，不能經(jīng)常對學生進行安全教育的；
（2）無故不參加政治理論學習，教育教學質(zhì)量低下，群眾反映強烈的；
（4）酒后進課堂，在課堂上吸煙、接打手機的；
（5）不能模范遵守社會公德，衣著不整，語言粗魯，撥弄是非，言行不一的；
（6）不遵守相關(guān)管理規(guī)定，無故遲到、早退的；
（7）參加封建迷信活動的。
2.教師有下列情形之一的給予誡勉談話：
（1）故意不完成教育教學任務，給學校教育教學工作造成損失的；
（2）不按要求主動進行家訪，粗暴對待學生及家長的；
（3）在教學、活動、勞動中脫離現(xiàn)場，不采取有效防范措施的；
（4）發(fā)現(xiàn)學生遭受危險時，未采取有效措施的；
（5）發(fā)現(xiàn)學生從事危險活動，不及時制止的；
（6）未予以必要注意有特異體質(zhì)或特定疾病的、不宜參加某種活動的學生；
（7）對突發(fā)疾病或受到傷害的學生，未及時送診、報告的；
（8）未經(jīng)學校批準，擅自組織學生開展校外集體活動的。
3.教師有下列情形之一的給予組織處理、紀律處分，涉嫌違法犯罪的，移送司法機關(guān)處理：
（1）“四個五”訪談工作弄虛作假的；（注：“四個五”是指女性生活教師每周排查輔導女學生5人次、班主任每周訪談學生5人次、校長每周訪談師生5人次、副校長每周巡查課堂5次）。
（2）在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；
（3）在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的；
（4）在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產(chǎn)生負面影響的；
（5）在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；
（6）侮辱學生人格行為的；
（7）對學生性騷擾或者與學生發(fā)生不正當關(guān)系的；
（8）索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的；
（11）在網(wǎng)絡上亂發(fā)帖或發(fā)布虛假信息的；
（13）違規(guī)兼職兼薪（含兼課取酬），在外辦班補課等從事第二職業(yè)的；
（14）其他嚴重違反職業(yè)道德的行為應當給予相應處分的；
（15）違反《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》行為的，按照相關(guān)規(guī)定進行處理。
4.有下列情形之一的，按職能職責追究縣教科局、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、包保領(lǐng)導、包保人員責任：
（3）其他應當追究責任的情形。
5.涉教部門在履行全縣師德師風建設工作中，職責任務履行不到位，造成不良影響的，追究相關(guān)單位主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導責任。
6.教育管理中心存在以下情況，轄區(qū)內(nèi)出現(xiàn)重大師德師風問題的，追究相關(guān)領(lǐng)導責任：
（4）對轄區(qū)內(nèi)師德師風不調(diào)研、不過問，對本地師德狀況不熟悉的；
7.學校主要負責人或分管負責人存在下列情形之一，導致學校出現(xiàn)師德師風問題的，追究學校主要負責人、分管負責人責任。
（1）未將師德師風建設納入全盤工作進行部署，未建立、完善師德師風考核評價體系的；
（3）不熟悉師德師風建設相關(guān)法律法規(guī)、政策規(guī)定，不能模范遵守師德師風的；
（6）在評先選優(yōu)、教師評職晉級等工作中搞暗箱操作，優(yōu)親厚友，人為制造不公平的；
（8）對存在師德師風問題的教師不予批評教育，該處分而不處分，不上報的；
（9）所轄學校教師上課故意不完成課堂教學任務，有意留下部分內(nèi)容，在課后要求學生搞有償補課；或在假期組織收費補課，提前上新課的；所轄學校教師組織、參與有償補課，或為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息或培訓場地的；存在抓師德師風建設的其他不作為行為的。
加強師德師風建設的活動方案篇十九
為切實加強全市教師職業(yè)道德建設和教師隊伍管理，進一步弘揚高尚的師德風尚，提高廣大教師的師德素養(yǎng)，增強教書育人的責任感和榮譽感，樹立教師教育良好的社會形象，根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“牢記育人使命，志做四有教師”師德主題教育活動的通知》(教師〔_〕86號)、《關(guān)于進一步規(guī)范中小學幼兒園教師職業(yè)道德行為的通知》(教師〔_〕287號)文件精神，結(jié)合工作實際，制定此方案。
一、指導思想以指導，全面貫徹_和全國、全省教育大會精神，以“牢記育人使命，志做四有教師”為主題，扎實開展_年師德教育系列活動，激勵和號召全市廣大教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)，認真履行教師神圣職責，不斷提高師德水平和業(yè)務素質(zhì)，引導全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強有力保障。
二、目標任務通過系列活動開展，進一步強化師德教育、踐行師德規(guī)范、弘揚高尚師德，尤其是要在疫情防控斗爭中彰顯新時代教師的責任與擔當。圍繞規(guī)范行為，夯實師德師風建設基礎；加強教—3—育，提高教師綜合素質(zhì)；發(fā)揮作用，引領(lǐng)師德師風建設；強化機制，鞏固師德師風建設成果；堅守崗位，樹立正確的教師職業(yè)理想。
三、工作措施按照全省教育系統(tǒng)“把災難當教材，與祖國共成長”主題教育活動的總體安排，以省教育廳開展的“牢記育人使命，志做‘四有’教師”主題活動為契機，開展系列師德師風建設教育活動。
(一)開展師德學習宣傳活動。結(jié)合教育系統(tǒng)抗擊疫情工作需要，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)手段，學習宣傳國家和省、市疫情防控的決策部署，學習宣傳在疫情防控一線中教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的先進典型，大力宣傳新時代廣大教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、改革創(chuàng)新的新形象。采取多種形式，學習貫徹教育部和河南省關(guān)于新時代教師職業(yè)道德規(guī)范的系列政策精神，促進師德素養(yǎng)全員全方位全過程養(yǎng)成，推動師德建設工作的系統(tǒng)性、持久性、針對性、實效性。
(二)開展“出彩河南人”_最美教師宣傳推介活動。發(fā)動各縣區(qū)、各學校深入尋找、發(fā)掘本地、本校師德師風建設方面有代表性的、高素質(zhì)的“最美教師”。通過當?shù)厣钊胄麄魉麄兊南冗M事跡，展示基層教育工作者無私奉獻、甘為人梯的'風采，弘揚尊師重教的良好風尚，在全市教體系統(tǒng)形成了重德養(yǎng)德的濃厚氛圍。
(三)開展師德教育主題征文活動。以“牢記育人使命，志做‘四有’教師”為主題，積極組織廣大教師參與省教育廳組織的師德征文活動。重點突出展現(xiàn)抗疫期間，廣大教師和教育工作者萬眾一心、不畏艱險、沖鋒在前、開拓創(chuàng)新、勇?lián)厝蔚木耧L貌，推薦上報50篇征文，參加師德師風教育主題評選。通過征文活動，引導廣大教師以樸實真切、內(nèi)容真實的文字，真情展現(xiàn)廣大教師和教育工作者教書育人、無私奉獻的精神風貌。
(四)開展師德師風優(yōu)秀案例評選活動。圍繞師德師風建設成績突出的學校和教師個人，挖掘遴選出一批具有示范引領(lǐng)和帶動作用的師德師風優(yōu)秀典型案例。推薦上報20篇案例參加省教育廳組織的師德師風優(yōu)秀案例評選。通過評選活動，進一步突出師德教育活動的創(chuàng)新性和有效性。
(五)開展師德師風表彰活動。把師德表彰獎勵納入教師和教育工作者獎勵范圍。建立健全市、縣、校三級師德表彰機制。計劃于8月份，與市人力資源和社會保障局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于評選表彰全市_年教育系統(tǒng)師德先進個人的通知》，擬評選表彰150名市級師德師風先進個人。把師德師風表現(xiàn)作為各級各類評優(yōu)評先活動的必要條件，在晉升教師職務(職稱)和特級教師、市級名師、骨干教師等評選時，同等條件下優(yōu)先推薦師德師風表現(xiàn)突出的教師。
四、有關(guān)要求。
(一)要加強組織領(lǐng)導。為加強全市教體系統(tǒng)師德師風建設工作，市教體局成立以局黨組書記、局長蘇錫凌同志為組長、分管領(lǐng)導為副組長、局機關(guān)科室長為成員的師德師風建設領(lǐng)導小組，主要負責全市教體系統(tǒng)師德師風建設工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、推進落實、評估考核等工作。各縣(區(qū))教體部門均應成立相應的領(lǐng)導機構(gòu)。
(二)要落實主體責任。各地、各學校要圍繞目標任務，結(jié)合工作實際，制訂具體的師德師風建設實施細則，進一步明確各級責任。各級各類學校把加強師德師風建設、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設的首要任務，進一步建立健全責任落實機制。學校黨組織和校長要引領(lǐng)學風，充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用；黨員要引領(lǐng)師風，突出共產(chǎn)黨員在師德師風建設中的表率帶頭作用；教師要引領(lǐng)學風，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領(lǐng)學風建設。
(三)要注重考核評估。要定期對學校師德師風建設情況進行監(jiān)督評議，將監(jiān)督評議情況作為學校及領(lǐng)導班子年度考核的重要內(nèi)容。同時，對師德問題做到有訴必查，有查必果，有果必復，建立曝光平臺，健全通報制度，努力將各類違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。
加強師德師風建設的活動方案篇一
以“三個代表”重要思想、構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
通過師德師風教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍；致力促進兩個轉(zhuǎn)變：師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生；努力實現(xiàn)“四個提升”；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。
全鎮(zhèn)小學在職教師。
主要任務與要求：
4、各校成立師德師風建設領(lǐng)導小組和辦公室，制定“師德師風建設年”活動實施細則，明確活動任務，出臺相關(guān)制度。
5、認真組織好相關(guān)學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風建設的文件；收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設影片；舉行學習心得交流活動；開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論；進行師德師風知識測試。同時，每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實，學習形式靈活多樣，務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習，絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于600字。
主要任務與要求：
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領(lǐng)導班子集體自評提綱》（見附件一、附件二），自查自糾，自我評價。
2、在自查自糾的基礎上，教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設辦公室，學校師德建設辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
主要任務與要求：在教師個人自評的基礎上，每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價，確定等次（評價表見附件三）。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應根據(jù)需要靈活決定。第四小學應結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價，要結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上，作適當?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。
主要任務與要求：
1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書（見附件四）。
2、對合格等次的，要及時鞏固，加強教育，幫助提高；對基本合格的，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡；對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學師德建設辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
主要任務與要求：
1、建立師德檔案；
3、師德師風建設先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風的相關(guān)經(jīng)驗教訓，以利于師德師風建設成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風建設常抓常治態(tài)勢。
為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設年”活動的領(lǐng)導，第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設年活動領(lǐng)導小組，其組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在第四小學教導處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。
各校要成立學校師德師風建設領(lǐng)導小組，下設辦公室，指定專人負責日常工作。
每一階段的任務必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位，做到人人知曉；學習要扎實，要有學習筆記和心得體會文章；自查自糾要徹底，不能走過場；師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正。
各校要建立健全師德師風考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”（凡存有嚴重師德問題的，實行“一票否決”，一律視為“不合格”。
加強師德師風建設的活動方案篇二
一、指導思想：
在學?！肮彩┖椭C教育，共筑和諧校園”的辦學目標指引下，為使我校教師隊伍與時俱進，不斷適應學校教育的新要求、新發(fā)展，努力打造新時代教師隊伍，結(jié)合上級師德建設要求，結(jié)合學校教師情況，制定本計劃。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以做學生滿意的教師為目標，進一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。
堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，大力加強師德師風建設，在教師中大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神，數(shù)典型、立標桿，以點帶面。同時抓住活動主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導，強化師德建設觀念。
1、建立師德建設領(lǐng)導小組，實行校長負責制工程，分管領(lǐng)導牽頭，把學校師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設工作放在首位，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。
3、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，榜樣學習和滲透學習相結(jié)合，堅持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。
4、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動。
(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展學習實踐-活動。積極開展講學習、講師德、樹形象的宣傳教育活動。
3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，結(jié)合繼續(xù)教育學習，拓寬教師視野，更新教育理念，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)樹立師德標兵，發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。
為進一步弘揚“愛崗敬業(yè)，教書育人”高尚師德，堅持開展師德之星的評選活動，樹立個人先進典型，讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用，使全校形成團結(jié)、進取、拼搏的師德師風。
(四)服務全體學生，樹立全新教師形象。
1、開展“送溫暖”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，工會通過多種途徑積極幫助解決教師存在的實際困難，讓她們感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。
2、繼續(xù)開展結(jié)對子幫扶活動。在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“兩個一”(即聯(lián)系好一名積極分子、綁好好一名學困生)活動。
3、開展豐富多彩的教科研活動，引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學質(zhì)量地提高。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展。
1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。
加強師德師風建設的活動方案篇三
為集中展現(xiàn)新時代廣大教師堅守講臺、筑夢中國的新形象新風貌，進一步團結(jié)凝聚廣大教師、牢記使命，深入落實立德樹人根本任務，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍和良好環(huán)境，促進我校教育事業(yè)科學健康發(fā)展，經(jīng)研究，遵循“簡樸、隆重、熱烈、務實”原則，嚴格按照相關(guān)標準和規(guī)定開展慶祝第__個教師節(jié)慶祝活動。
一、活動主題。
“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”
二、活動時間。
9月1日——9月15日。
三、活動內(nèi)容。
今年的教師節(jié)慶祝活動本著“求真務實、勤儉節(jié)約、隆重簡樸”的原則，主要開展好以下幾項活動：
（一）組織參加慶?；顒印?BR> 1、組織參加9月6日下午2：40在__劇院舉行的“__區(qū)基礎教育發(fā)展大會”。
參加人員：學校部分行政等__位教師。
9月10日上午學校開展慶祝教師節(jié)活動。（工會、少先隊贈送鮮花、獻詩）。
9月8日晚上慶祝教師節(jié)工會小組活動。
9月8日賀卡慰問退休教師。
組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和中央廣播電視總臺“尋找最美教師”節(jié)目等，進一步增強教師依法執(zhí)教、廉潔從教的思想認同、情感認同和底線意識，引導廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷，弘揚師德正能量，以德立身、以德立學、以德施教，樹立新區(qū)教師良好形象，營造崇尚師德、踐行師德的良好氛圍和“風清氣正，追求卓越”的良好教育生態(tài)。（觀看時間另定）。
（三）教育宣傳活動。
1、完成“精彩100秒”短視頻征集評選活動。以“美在平凡、美在善良、美在奉獻、美在責任”為主題，開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評選活動，在微信推送平臺上以3分鐘左右的短視頻作品，展現(xiàn)廣大基層教師無私奉獻、愛生如子、快樂工作、幸福生活的精神風貌，進一步營造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍。
2、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動。亮燈時間為20__年9月10日20：00—21：00，亮燈方式為通過led字幕滾動，字幕內(nèi)容是“老師，您好！”。
3、“20__年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師”宣傳活動。
加強師德師風建設的活動方案篇四
今年是我國第__個教師節(jié)。為此，——實驗小學將開展隆重的紀念表彰、宣傳教育活動?，F(xiàn)將9月10日前的有關(guān)活動安排如下：
一、活動目的：
通過慶祝第38個教師節(jié)系列活動，展示我校教育事業(yè)改革與發(fā)展所取得的成就；體現(xiàn)各級黨委、政府對教育事業(yè)的重視和社會各界對教育事業(yè)的關(guān)心支持；展示全校教育工作者忠誠黨和國家的教育事業(yè)，在本職崗位上無私奉獻、奮發(fā)向上、勇于進取、不斷創(chuàng)新的精神風貌。
二、組織領(lǐng)導：
__、__、__。
三、活動內(nèi)容設想。
1、活動宗旨。
今年教師節(jié)學校發(fā)出倡議：以不收學生、家長送的禮物為宗旨，在學生、家長、社會中樹立實驗小學一流學校的牌子，不辜負縣、局領(lǐng)導對實驗小學的厚望。
2、搞好校風、教風、學風的“三風”建設。
3、開展新“三進”活動：走進社區(qū)、走進家庭、走進學生的心靈。
4、學校將通過“教工大會”傳達縣委、縣政府關(guān)于“慶祝20__年教師節(jié)暨表彰大會”的會議精神。
5、組織“我和我的學生”征文比賽。
6、各中隊召開“老師，我想對您說”主題隊會。
7、各年級辦好教師節(jié)年級墻報專欄，標題自擬，各中隊充分利用后墻報搞好宣傳，主題為“園丁頌”學校大隊部將組織評比。
8、學校通過校電視臺、紅領(lǐng)巾廣播播放歌頌教師的專題片、詩歌、電影及優(yōu)秀教師訪談錄（教師風采展示）。播放實驗小學專題片，在全體師生中營造尊師愛校的氛圍。
9、舉辦慶祝教師節(jié)文藝聯(lián)歡會。為增強節(jié)日氣氛，展示我校藝術(shù)教育成果，9月10日下午將在學校操場舉辦一臺大型慶祝教師節(jié)文藝晚會，節(jié)目以師生自行編排為主。
10、組織演講比賽?！皫煻麟y忘”學生演講賽；“閃光的青春、無悔的選擇”青年教師演講比賽。時間定位9月中旬。
11、表彰一批校級優(yōu)秀班主任。
12、組織縣教育局師德征文活動，主題為“為師光榮”。
加強師德師風建設的活動方案篇五
一、活動主題：
幸福的教師。
二、活動目的：
在第__個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第x個教師節(jié)明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。
三、活動內(nèi)容。
1、心語墻：9月9號早晨到校的學生把寫好的祝福語貼在校門口的橫幅上，課間老師們?yōu)g覽。
2、教師節(jié)特殊升旗儀式：優(yōu)秀教師代表升旗，學生感恩教師頌。（陶老師的故事）。
3、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候（平時見到老師也同樣問候），當老師走進教室時，能聽到學生們祝教師節(jié)快樂的話語。
加強師德師風建設的活動方案篇六
為了加強我校師德師風建設，進一步弘揚我校教職工愛崗敬業(yè)和無私奉獻的精神，促進教師專業(yè)自主發(fā)展，展示教師風采，學校決定舉行教師“師德師風”演講比賽。通過活動，加強師德師風教育，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮，現(xiàn)制訂方案如下：
一、參加對象：各學部按照本學部教師總?cè)藬?shù)的20%確定比賽名額，推薦教師參加演講比賽。
二、演講主題：愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻。
三、比賽地點：學校大會議室。
四、比賽時間：20--年3月31日下午。
五、演講內(nèi)容及要求：
(一)演講稿緊扣主題，立意準確，內(nèi)容充實，條理清晰，邏輯嚴密，立意新穎，充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、學校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”精神，充分體現(xiàn)我校教師道德思想與精神風尚。
(二)演講稿要結(jié)合本人、本校實際，杜絕抄襲。
(三)吐字清晰，聲音洪亮，語言生動、流暢，富有感情。
(四)演講時要脫稿。
(五)演講時間規(guī)定在5--10分鐘.
六、評分標準:。
(一)演講內(nèi)容(3分)。
要求：緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，條理清楚，邏輯嚴密，文字優(yōu)美，富有啟發(fā)性。
(二)語言表達(3分)。
要求：聲音洪亮，普通話標準，發(fā)音清晰，表達流暢，語言貼切、生動，脫稿演講。
(三)表情儀態(tài)(2分)。
要求：感情充沛，精神飽滿，聲情并貌;服飾整潔，儀態(tài)端莊、自然大方。
(四)演講效果(1分)。
要求：聽眾反應好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
(五)時間限制。
要求：規(guī)定時間內(nèi)。(1分)。
七、比賽說明：
(一)演講人員名單和演講稿請于3月25日交科研處。
(二)參賽選手于3月26日下午4點15分到科研處抽簽，決定演講順序。
望各位教師認真準備，積極參加。
八、工作人員安排：
主持人：
評委：
記分：
攝影：
九、其他安排。
(一)根據(jù)得分情況，評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名頒發(fā)獎狀及獎品。
(二)科研處布置會場。
科研處。
加強師德師風建設的活動方案篇七
教師是立校之本，師德是教育之魂。打造一支具有優(yōu)秀的師德、師表風范，具有模范的師愛形象、高超的知識本領(lǐng)和掌握精湛師藝的教師隊伍，是辦好學校的根本之本。我校結(jié)合自己的實際情況，一學期來開展了一系列師德師風建設活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應當走在最前列。我們利用各種會議、學習的機會，認真學習領(lǐng)會“三個代表”的重要思想，學習江澤民同志在全教會上關(guān)于教師工作的重要論述，使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想，擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學風學識上以身作則。
二、加強領(lǐng)導，落實責任。
1為副組長，團支部書記閆龍、少先隊輔導員盧國秀為組員的師德師風工作領(lǐng)導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導具體抓”，把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人；并結(jié)合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設，樹立為人師表良好形象。
教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。
四、不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)。
根據(jù)我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學習能力、教育教學能力及教學評價能力。通過這“五2種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)。
為了結(jié)合縣教育局“師德師風建設年”活動，進一步提高我校教師的師德師風建設，我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。
1、學習雷鋒，愛在行動活動。
結(jié)合學習雷鋒活動，全校師生上街打掃衛(wèi)生，清理道路兩旁綠化帶里的垃圾，受到了社會的好評，同時也凈化了師生的心靈。
2、開展“點點愛心、溫暖真情”活動。
我校教師成立了教師愛心基金會，將每月的捐款，用于資助哪些家庭困難的貧困兒童，3月份共資助貧困學生3名，將教師的點點愛心，送到需要幫助的學生家中，溫暖了一顆顆兒童的心，得到社會各界人士的稱贊。
3、學校優(yōu)秀人才選拔活動。
我校從3月初開始，制定了城關(guān)三小優(yōu)秀人才選拔方案，教導處安排了優(yōu)秀人才講課安排表，通過個人申請、群眾推薦、講課、評課等層層篩選，選拔出城關(guān)三小學科帶頭人6名，骨干教師12名、教學能手7名、教學新秀3名。為他們的終身發(fā)展奠定基礎。
4、實施青藍工程。
3為了幫助年輕教師近快成長，我校首先制定了《師徒結(jié)對方案》，確定師傅。于4月9日開展了主題為“青藍同心追求卓越”青藍工程師徒結(jié)對儀式，儀式上共有26名教師結(jié)為師徒，為13位師傅頒發(fā)了指導教師證書，師徒代表各發(fā)了言，進行了隆重的拜師禮。教研室的李亞蘭主任講了話，她鼓勵新教師要虛心向老教師請教，刻苦鉆研，盡快提高教育教學水平，使他們一年有進步，二年為合格，三年出成果，四至五年有特色。
為了更好履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬，讓家長滿意，獲社會好評的人民教師。學校與每一位教師簽訂了《師德師風建設承諾書》。
6、開展“愛在這里延續(xù)”捐款活動。
4月9日，我校全體師生在湟源縣教育局的倡議下，向全校師生發(fā)出了“愛在這里延續(xù)”的募捐倡議，為身患白血病的日月中心學校一年級學生楊強愛心捐款，師生共捐款14540元。充分體現(xiàn)了強大的集體凝聚力和全體師生樂于助人的高尚情操。
7、開展“鑄師魂，樹師風”美文頌讀活動。
4屆“翼校通杯”鑄師魂樹師風美文誦讀大賽中獲第一名。在湟源縣共青團舉辦的“高舉團旗跟黨走，青春助力新湟源”。湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽中獲二等獎。
8、開展“沒有愛，就沒有教育活動”
開展感動學生或被學生感動的“我的教育故事”的交流活動，建立良好和諧的師生關(guān)系。
9、挑戰(zhàn)地心引力，引爆籃球魅力。
為了豐富校園文化生活，提高教職工的身體素質(zhì)，增強教職工間的團結(jié)、協(xié)作、進取的團隊精神，增進兄弟學校之間的友誼，我校和回校的教師組隊參加了由教育局主辦的城關(guān)片區(qū)教育系統(tǒng)籃球賽，比賽中，他們充分發(fā)揮團隊合作，勇于拼搏的精神，愈戰(zhàn)愈勇，盡情展現(xiàn)了三小教師的颯爽英姿，最終，經(jīng)過近12場精彩激烈的酣戰(zhàn)，男女籃雙方都取得了第三名的好成績，順利出線。6月底在全縣教育系統(tǒng)教職工籃球賽中男隊獲組織獎，女隊獲三等獎。
10、開展“愛崗敬業(yè)報黨恩”演講比賽活動?；顒佑?月28日下午舉行，以年級為單位推選代表參加比賽，一篇篇激情洋溢的演說，一句句動人心弦的話語，充分的表達了廣大教師擁護中國共產(chǎn)黨的決心和愛國、愛崗的熱情。比賽結(jié)束后。并對獲獎的教師周克花、李小瑾、史桂蘭進行了表彰。
六、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性。
5家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。
回顧我校師德、師風建設工作所走過的歷程，我們感到在加強建設管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。
七、下階段工作打算：
1、對前一階段的工作作總結(jié)回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。
2、抓好特色性的工作。
3、廣泛深入抓教育，建章立制強管理。
4、實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風的形成。
新世紀做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務求實效，我們城關(guān)三小的明天會更美好。
2012.7.4。
加強師德師風建設的活動方案篇八
1.擬從全省范圍內(nèi)選出10—15位最突出最優(yōu)秀的師德典型，組成師德師風講師團，講師團成員將深入到各市(州)、縣(市區(qū))中小學學校進行巡回演講，用師德典型的事跡感動廣大教師，在全省中小學教師中掀起比學趕超的熱潮。
2.省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計劃”——送培上門項目中增設“師德師風演講”板塊，組織講師團成員到送培上門的23個縣區(qū)進行巡回演講，同時，在巡回演講活動中，通過專家點評、雙向互動等環(huán)節(jié)，組織廣大教師積極參與師德師風大研討，使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識。
3.各市(州)、縣(市區(qū))要在組織教師暑期集中學習以及各種形式的教師培訓班中安排師德師風演講內(nèi)容。
1.各市州要在中小學教師中遴選師德高尚、事跡感人，同時具備一定演講口才的人選。每個市州推薦3-4人,7月底前報省教師發(fā)展中心師德師風建設與名師工作科。
2.省教師發(fā)展中心審核后，確定正式人選報省廳教師處批準備案。
3.省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風演講活動的講師團成員進行專題培訓(包括儀容、舉止、語言表達等)，并將他們作為今年“國培計劃”——師德講壇培訓者培訓班的學習對象。
4.市州教育局要組織專人對講師團成員的演講材料進行嚴格把關(guān)。發(fā)言材料要真實，通俗，感人，具有比較強的教育性和感召力。
三、巡回演講。
1.講師團組建后，省教師發(fā)展中心將團員名單公布在湖南教師發(fā)展網(wǎng)，并制定巡回演講計劃，分期分批組織講師團成員深入到各市縣開展演講活動。計劃在全省范圍內(nèi)演講100場。
2.市縣如需聘請講師團成員演講，需報省教師發(fā)展中心師德師風建設與名師工作科。講師團成員要服從安排，聽從調(diào)度，所在學校一定要給予大力支持，妥善安排好教育教學工作。
3.在“國培計劃”——送培上門項目的演講活動中，省教師發(fā)展中心將安排專人進行主持和點評。市縣組織的`演講活動，請自行安排主持和點評。
4.每次演講活動結(jié)束后，舉辦方要組織填寫“演講報告質(zhì)量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。
5.講師團成員的演講報告將進行同期錄制，制成光碟，免費發(fā)放給市縣教育局及教師培訓機構(gòu)。
四、具體措施。
1.講師團成員每次演講活動的情況都將以通訊形式刊載。
2.講師團成員每次演講計繼續(xù)教育學時4學時。聽報告的老師也相應計繼續(xù)教育學時4學時。
加強師德師風建設的活動方案篇九
為進一步加強師德建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質(zhì)的師資隊伍，根據(jù)《中小學教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，結(jié)合我園實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標任務。
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。
2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
3、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把“愛心與責任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學、游戲活動之中。
4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則。
(一)堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。把師德建設與學校各項工作緊密結(jié)合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。
(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施。
(一)成立領(lǐng)導小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設領(lǐng)導小組：
組長：王靜。
副組長：曹艷、周丹慧。
組員：各班班主任、教師、保育員、后勤人員。
組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
1、學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設納入教師的年度考核之中，每學期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
(三)認真組織學習。師德建設重在宣傳學習，貴在堅持。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結(jié)合“師德建設活動”的開展，認真對照自身在師德師風方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。
1、各崗位人員設立個人風采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動。
5、結(jié)合師德考評，每學期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段：研究部署階段(__年2月)。
1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導小組。把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設作為校本培訓的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責任。宣讀師德建設實施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強學習，形成共識階段(__年3月)。
1、深入學習《義務教育法》《教師法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習。
2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實階段(__年4-6月，9-11月)。
1、積極開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動。
2、開展“愛心與責任”主題演講活動。
3、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應新時期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認真總結(jié)，鞏固成果階段(__年12月)。
對照師德評價辦法及細則，認真梳理反思，通過自評、互評、校評、學生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰。
五、保障措施。
(一)師德建設是學校發(fā)展的永恒主題。師德建設工作領(lǐng)導小組負責全園師德建設工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設情況進行檢查和總結(jié)。
(二)把師德建設工作貫穿于學校管理的全過程，與校風、教風和學風建設結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風廉政建設、園務公開結(jié)合起來，切實提高師德建設的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的整體合力，促進我園師德建設水平的不斷提高。
(三)我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。
加強師德師風建設的活動方案篇十
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、縣直教育單位:。
為全面貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記“8.31”重要講話精神，進一步加強教師隊伍管理，全面提升全縣中小學師德建設水平，教育局決定，在全縣中小學廣泛開展學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》（以下簡稱《規(guī)范》），進一步加強師德師風建設活動，特制定本實施方案。
一、指導思想。
學習貫徹《規(guī)范》，進一步加強師德師風建設，要以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，以“規(guī)范辦學，從我做起”為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)為依據(jù)，引導廣大教師進一步加強職業(yè)道德修養(yǎng)，切實解決當前教師在職業(yè)道德方面存在的問題，努力造就一支熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，依法治教，遵紀守法，具有高度的政治責任感和使命感、良好的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)、團結(jié)奉獻的人民滿意的教師隊伍。
二、目標任務。
1、提高教師的思想政治素質(zhì)。組織全體教師認真學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》及專家對《規(guī)范》的解讀、胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上的講話、周濟部長在學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話以及《商南縣中小學教師職業(yè)道德建設評估細則（試行）》（商教發(fā)［2006］262號）、商洛市教育局關(guān)于《在全市各級各類學校嚴格推行教師“十不準”規(guī)定的通知》（商教人［2003］17號）、《商洛地區(qū)教育系統(tǒng)教職工違紀行政處理暫行規(guī)定》、汶川地震中英雄教師的先進事跡。引導廣大教師牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上提出的“四點希望”，牢固樹立熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、立場堅定、旗幟鮮明的政治觀念，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引領(lǐng)學生健康成長。
2、樹立正確的教師職業(yè)理想。各學校要引導廣大教師增強教師職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感，教育廣大教師要忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義；要正確處理家庭與工作的關(guān)系，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強、社會的文明進步緊密聯(lián)系在一起；要正確處理育人和事業(yè)的關(guān)系，自覺履行教書育人的神圣職責，以教育學生學會做人、學會做事、學會求知為目標，真正使廣大教師志存高遠、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，忠于職守、樂于奉獻，嚴謹篤學、刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，以教書育人的優(yōu)異成績實現(xiàn)自身的人生價值。
3、提高教師的職業(yè)道德水平。教育廣大教師真正樹立起“用愛和責任教書育人”的思想，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，用真情、真心、真誠教育和影響學生，形成相互激勵、教學相長的師生關(guān)系，促進學生全面發(fā)展；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
4.著力解決師德建設中的突出問題。要弘揚愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，反對工作敷衍塞責、得過且過；弘揚不計得失、樂于奉獻，反對有償家教、補課辦班；弘揚關(guān)愛、尊重學生，反對歧視侮辱、體罰和變相體罰學生；弘揚廉潔從教，反對向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學生、家長財物；弘揚正氣，反對工作中的不正之風和違紀違規(guī)行為；弘揚求真務實、嚴謹自律，反對在教學科研工作中違背學術(shù)規(guī)范，弄虛作假，侵占他人勞動成果；弘揚高尚師德、志存高遠，反對有損教師形象和聲譽的失德行為。
三、方法步驟。
第一階段：宣傳動員，學習提高（4月1日——6月15日）。
主要任務是：制定方案，學習宣傳，提高認識。使學校和廣大教師明確這次學習教育活動的意義和目的，為活動的開展奠定良好的思想基礎。
1、思想發(fā)動。各校要召開全體教職工大會，全面動員，統(tǒng)一思想，提高認識。
2、廣泛宣傳。充分利用媒體進行宣傳，加大宣傳力度，在社會、家長、學生及廣大教師中引起震動，從而更加有效地推動活動的深入開展。
3、組織學習。堅持集體學習與自學相結(jié)合，學習理論與工作實際結(jié)合。注重學習效果，做好學習記錄和學習筆記。
第二階段：深刻反思，查擺問題（6月16日——7月16日）。
主要任務是：通過個人反思，自查互擺，學生和家長反饋，使每名教師能自覺地、全面地認識到自身在師德方面存在的問題，以利整改。
1、每名教師要根據(jù)《規(guī)范》要求，緊密結(jié)合自身在師德建設中存在的問題進行深刻反思，找出自身出現(xiàn)問題的根源。
2、查擺問題。要通過自查、互查、調(diào)查的辦法，把每個人在師德方面的問題查清擺正。要端正態(tài)度動機，從關(guān)心愛護同志的角度出發(fā)，不得借機整事整人。要抱著對提出的問題“有則改之，無則加勉”的正確態(tài)度，認真開展批評與自我批評。
3、征求意見。通過發(fā)征求意見卡、召開座談會、設立舉報箱和舉報電話、聘請行風監(jiān)督員、明察暗訪等形式，廣泛征求學生、家長及社會各界人士的意見，幫助查找在師德建設方面存在的突出問題。
第三階段：組織討論，究其危害（7月17日——8月31日）。
主要任務是：通過全體教師的大討論，使廣大教師對為師不德、為師不廉、不思進取的危害有全面清醒的認識，從而達到自警、自省、自勵的目的。
1、組織討論。要緊緊圍繞違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為對學生、對教師本人、對學校、對社會造成的危害和后果，在廣大教師中開展“怎樣做一名人民滿意的教師”的大討論活動，進而準確把握《規(guī)范》的精神實質(zhì)和基本內(nèi)容，使之受到教育和啟迪。各校組織的各種形式的討論要有記錄。
2、思想?yún)R報。經(jīng)過認真查擺后，每名教師要寫一份深刻的思想?yún)R報，主要談在師德建設中存在的問題及思想根源，上交學校備案。
第四階段：針對問題，切實整改（9月1日——11月30日）。
主要任務是：通過對反思查擺出的問題進行梳理，制定切實可行的整改措施。
1、匯總梳理問題。各校要根據(jù)征求的意見及教師自查互擺的情況，一是梳理出學校及教師在師德建設方面存在的問題，二是要針對每名教師實際及梳理結(jié)果，對其存在的問題進行反饋。
2、制定整改措施。針對自查和學校反饋的結(jié)果，每名教師都要制定出目標明確且具體可行的整改措施，限期整改。
3、師德公開承諾。在此次學習教育活動后，要就補課辦班收費、不公平對待學生、亂定資料、收受學生、家長錢物、不求上進等問題，與每名教師簽定承諾書，學校及全體教師要向?qū)W生、家長和社會公開做出承諾。
第五階段：樹立典型，總結(jié)交流（12月1日——12月15日）。
主要任務是：借這次師德警示教育活動的東風，大張旗鼓地弘揚正氣，樹立師德典范，舉辦本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）師德先進事跡報告會，大力宣傳先進事跡，發(fā)揮其引導、鼓勵鞭策作用，促進全體教師師德水平的全面提高。
四、活動要求。
1、建立健全機構(gòu)?？h局成立學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進一步加強師德師風建設活動領(lǐng)導小組。
組長：柯昌印教育局黨組書記、局長。
副組長:王學勤教育局黨組成員、教育黨委書記、副局長。
徐前程教育局黨組成員、教育黨委紀委書記、人事股長。
成員：其他副科以上領(lǐng)導及各股室負責人。
2、全面提高認識。教師是社會主義事業(yè)建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。教師在傳播文明、啟迪智慧、塑造靈魂方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。教師的地位、作用和職業(yè)特點，決定師德必須高于社會公德。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到中小學德育工作狀況和青少年的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的師德素養(yǎng)，對于全面建設小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會，具有深遠的意義。針對新形勢對師德提出的挑戰(zhàn)，教育部重新修訂頒布了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并在全國教育系統(tǒng)開展學習貫徹新《規(guī)范》活動。我們組織開展“規(guī)范辦學，從我做起”師德主題教育，就是以實際行動踐行新《規(guī)范》的具體體現(xiàn)。當前，全縣教師隊伍的主流，教師的精神面貌和師德狀況是比較好的。但是，也有少數(shù)教師在教育教學中，存在著違反師德規(guī)范的行為。雖屬個案，但如果不及時糾正，必將影響學校整體工作和學生身心健康成長，影響教育在人民心目中的良好形象。因此，學習貫徹《規(guī)范》，狠抓師德建設，是我們站在新的起點上，推進教育科學發(fā)展的一個重要抓手。各級各類學校要動員廣大教師把思想統(tǒng)一到縣局整體部署上來，切實加強師德修養(yǎng)，爭當人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。
3、深刻理解《規(guī)范》內(nèi)涵。新修訂的《規(guī)范》共有六條內(nèi)容?！皭蹏胤ā笔菍處熉殬I(yè)的基本要求；“愛崗敬業(yè)”是對教師職業(yè)的本質(zhì)要求；“關(guān)愛學生”是師德的靈魂；“教書育人”是教師的天職；“為人師表”是對教師職業(yè)的內(nèi)在要求；“終身學習”是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。“愛”和“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。新《規(guī)范》既包含治學、從教，又包含做人、處事，既是一個師德建設的綱領(lǐng)性文件，又具有很強的現(xiàn)實性和可操作性。各學校要教育廣大教師認真學習，全面深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵，做到入腦、入心，正真把新《規(guī)范》貫徹到教育教學工作中，不斷提高全縣教師的師德水平。
4、創(chuàng)新活動形式。師德建設旨在實踐，貴在自律，重在行動。學習貫徹《規(guī)范》，抓師德建設要遵循其內(nèi)在規(guī)律，努力克服形式主義的傾向和浮漂作風的影響，不做表面文章，不擺花架子，立足實際，務求實效，充分發(fā)揮“一把手”全面抓，負全責，分管領(lǐng)導具體抓，負實責，黨、政、工、團（隊）齊管共抓，各負其責的師德建設機制職能作用，做到兩手抓，兩促進。圍繞主題，采取學習、解讀、交流、演講等形式，做到學習理論與學習先進典型、剖析反面案例、解決當前教師隊伍建設中存在的突出問題相結(jié)合，師德建設同課堂教學改革、優(yōu)化學校管理、創(chuàng)建和諧校園相結(jié)合。堅持正面教育為主，加強輿論宣傳和引導，通過學建活動，進一步凝聚人心，鼓舞士氣。要把師德教育的成果，體現(xiàn)在和諧的師生關(guān)系和同志關(guān)系上，體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的行動上，體現(xiàn)在遵規(guī)守紀的作風上，體現(xiàn)在創(chuàng)新進取的動力上，轉(zhuǎn)化為推動全縣教育發(fā)展的助推器，促進全縣教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、注意把握政策。這次學習教育活動，重在警示教育，不得借機打擊報復，引發(fā)矛盾，重在學習提高，做到邊學邊改，切實解決廣大教師在師德建設方面存在的突出問題。
6、強化督導檢查?；顒悠陂g，縣教育局將適時組織人員到基層督導檢查，活動開展情況及效果將列入09年目標責任考核內(nèi)容。
7、結(jié)合實際，統(tǒng)籌安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、縣直教育單位要妥善處理好工作和學習之間的關(guān)系，切實做到工作學習兩不誤、兩促進。緊密結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校（單位）實際，盡快制定活動方案，確?；顒佑行ч_展?；顒臃桨竸沼?009年4月15日前報教育局人事股。
二〇〇九年四月二日。
抄送：市教育局。
商南縣教育局2009年4月2日印發(fā)。
加強師德師風建設的活動方案篇十一
金風送爽，丹桂香飄，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。老師們用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。不需要鮮花、不需要掌聲，我們的老師們就是這樣默默地工作著。為營造我校和諧的文化氛圍，活躍節(jié)日氣氛，結(jié)合學校實際情況，我們五年級組開展了教師節(jié)賀卡制作活動和教師節(jié)?？故荆唧w活動要求如下：
一、活動目的：
增強師生感情，體現(xiàn)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、活動主題：
歲月如歌師恩如海。
三、活動要求：
1、賀卡需手工自制，不得購買。
2、賀卡要求圍繞活動主題進行創(chuàng)意設計。
3、在賀卡上寫出一句你最想對老師說的話。
4、每班板報組成員精心設計，出好教師節(jié)?？?。
5、賀卡設計好后，可以贈送給自己尊敬的老師，包括現(xiàn)在的老師和曾經(jīng)教過你的老師。也可以張貼于教室的墻面，營造尊師的溫馨氛圍。
加強師德師風建設的活動方案篇十二
師德，是教師應有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學生道德修養(yǎng)的楷模之一。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產(chǎn)生一輩子的影響?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關(guān)于師德師風建設。
大全的文章吧!
根據(jù)市文教局的部署和通知精神，結(jié)合我校的實際情況，研究制訂出我校師德師風建設活動實施方案。
一、指導思想。
本次師德師風教育活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》及省教育廳《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的若干意見》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風建設中存在的人民群眾反映比較強烈的突出問題，促進我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)，依法治學、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正，能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。
二、目標要求。
1.通過組織學習師德建設和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2.通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業(yè)心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
3.通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續(xù)發(fā)展。
4.堅持師德師風教育活動，努力鞏固和擴大整改成果。一是學校對在師德師風教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進行表彰;對經(jīng)查實違反職業(yè)道德，令其改過而仍未及時改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報批評，對情節(jié)嚴重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應的教師職務或取消教師資格。二是要通過師德師風教育活動，進一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風管理和建設的長效機制。
三、對教育活動的要求。
1.加強學習，提高認識，加強對師德師風建設教育活動的組織和領(lǐng)導。首先要認真抓好開展師德師風教育活動的學習和宣傳。組織師德建設專題報告會、座談會，通過?？?、板報宣傳本校優(yōu)秀教師的模范事跡，樹立典型，使廣大教師學有榜樣。同時，學校成立以校長為組長的師德師風教育活動領(lǐng)導小組，并落實領(lǐng)導責任制，以確保本次師德師風教育活動全面有效的開展。
2.撰寫師德師風教育分析材料，必須針對解決當前社會反映強烈的師德師風問題。如，糾正辦學、教育、管理和服務工作中存在的突出問題;堅決杜絕教師對學生譏諷、歧視、侮辱或變相體罰等行為;杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，或接受學生、家長財物行為;杜絕在教育科研工作中弄虛作假、抄襲、侵占他人勞動成果的不端行為;杜絕亂收費、考試舞弊等不正之風和違法亂紀行為;嚴懲敗壞教師聲譽的失德行為等。力求通過師德師風教育活動，使人民群眾反映比較強烈的師德師風明顯得到改善，師德師風整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。
3.切實加強對教育活動過程的監(jiān)督和管理，確保師德師風教育活動扎實有育有效地開展。
(1)學校主要領(lǐng)導親自及時做好各階段的動員報告、
工作報告。
及總結(jié)報告，及時總結(jié)通報教育活動的進展情況以及主要存在問題。
(2)通過師德師風教育活動，逐步建立群眾參與監(jiān)督評價制度。歡迎廣大學生、家長和社會各界群眾積極參與，廣泛征求意見，及時公布有關(guān)教育活動情況，主動接受社會的監(jiān)督。
4.努力建立師德教育的激勵或長效機制，確保師德教育和建設的健康可持續(xù)發(fā)展。加強師德建設是造就一支高素質(zhì)教師隊伍，辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。我們要通過認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步強化師德教育和建設。進一步建立和完善師德教育管理制度和管理體制，促進教師師德教育管理規(guī)范化。同時，不斷探索改革創(chuàng)新師德教育的內(nèi)容、模式和方法。著力建立我校師德教育的激勵和長效機制，確保其健康可持續(xù)發(fā)展。
(1)把教師師德表現(xiàn)列為教師年度工作考核、職務職稱評聘和評選先進的重要依據(jù)。
(2)建立科學合理的教師師德評價標準、評價評估方法和體系，開展年度師德教育檢查評估和評選師德標兵表彰活動，以激勵廣大教師積極參加師德教育活動.。
四、為使學校的師德師風教育活動開展順利，富有成效，學校將成立師德師風教育活動領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成成員：
領(lǐng)導小組負責全面教育活動工作，部署安排各階段的具體事項及督導檢查。
五、實施進程。
xx年11—12月。
1、制定實施方案。
2、召開動員大會(聘請監(jiān)督員,簽訂師德師風。
承諾書。
等)。
3、開展學習活動(《教育法》《公民道德實施綱要》等)。
xx年1—3月。
4、對照檢查。
xx年3—5月。
5、進步提出師德建設長遠目標。
6、制定本校師德師風規(guī)范。
8、提出整改意見，加強督促檢查。
xx年5—6月。
9、總結(jié)表彰典型。
為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強師德師風建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質(zhì)的師資隊伍，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力，根據(jù)《澄邁縣教育系統(tǒng)師德師風建設活動實施方案》指導精神，結(jié)合學校實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以“講文明，樹形象;強師德，做良師”為主題，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認識，改變作風，樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，辦好讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的學校。
二、工作目標和內(nèi)容。
(一)規(guī)范行為，夯實師德師風建設基礎。
1、規(guī)范道德行為。堅持為人師表、教書育人，充分尊重學生個性的多樣性，給予每個學生理解、包容和信任，倡導教師以民主平等的理念提升道德行為。
2規(guī)范教育行為。堅持育人為本、德育為先，充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性，關(guān)注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成，倡導教師以贊賞激勵的方法提升教育行為。
3、規(guī)范教學行為。端正教學態(tài)度、落實常規(guī)教學，充分尊重學生的認知的差異性，鼓勵學生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學習精神。
4、規(guī)范治學行為。堅持恪守誠、嚴謹治學，倡導教師以求實、嚴謹、勤勉的精神提升治學行為。
(二)加強師德師風教育，提高教師綜合素質(zhì)。
1、加強思想教育，堅持正確的政治方向。
2、加強職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。
3、加強教育理論學習，樹立“以學生為本”的教育理念。
4、加強專業(yè)知識培訓，提升育人能力。
5、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
黨組織和校長引領(lǐng)學風，學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用;黨員引領(lǐng)師風，突出共產(chǎn)黨在師德師風建設中的表率帶頭作用;教師引領(lǐng)學風，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領(lǐng)學風建設，在全面推進素質(zhì)教育中，堅持能力導向，注重責任感培養(yǎng)。
強化考核、評價、激勵機制，認真把師德師風建設工作落實到實處。
(五)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
三、基本原則。
師德建設工作堅持以下基本原則：
(一)堅持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。要把師德建設與促進學校各項工作緊密結(jié)合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德建設更加貼近實際，切實解決問題。要注重實際效果，不做表面文章，力戒形式主義。
(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設為先導，采取多種措施，大力加強師能建設，不斷提高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進教師綜合能力的提高。
四、具體措施。
(一)成立領(lǐng)導小組。為更好地開展師德教育活動，學校成立師德建設領(lǐng)導小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。建立由學生、家長、社會權(quán)威人士、教師代表等人員組成“師德建設監(jiān)督小組”，搭建學校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學校的意見、建議，以促進學校師德師風建設。
領(lǐng)導小組組長：戴育輝。
副組長：王川琳。
成員：王澄英王樹強許志彬林勝。
常建華李開姑邱德權(quán)。
(二)建立師德師風考核制度。學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關(guān)懷。
良好師風的四要素：科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，遵紀守法的紀律作風，風紀自律的生活作風，精益求精的專業(yè)作風。
(三)認真組織學習。師德建設重在宣傳，貴在堅持。學校要經(jīng)常組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《海南省實施中華人民共和國義務教育法辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等，要求人人做好。
讀書筆記。
撰寫。
心得體會。
強化教師依法治教、以德治教的意識統(tǒng)一思想提高認識。全校教職員工要結(jié)合“師德建設活動”的開展要切實解決自身在師德師風方面存在的問題自覺規(guī)范自身的教育行為不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。各校要開展好以下活動：
第一階段：研究部署階段。
1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導小組。開學初成立師德建設領(lǐng)導小組，把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設工作作為校本培訓的重要內(nèi)容，抓好學習、宣傳和培訓，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責任。各校要及時開展師德建設動員大會，宣讀師德建設實施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督。
第二階段：加強學習，形成共識階段。
1、深入學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學、幼兒園教師專業(yè)標準》等法律法規(guī)，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》、《澄邁縣教育系統(tǒng)教師師德師風建設實施方案》、《澄邁教育系統(tǒng)師德師風“十不準”規(guī)定》等有關(guān)要求，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習。
第三階段：精心組織，全面落實階段。
在家長、學生中開展調(diào)查問卷活動,，使教師走進學生的內(nèi)心世界，了解學生的需要，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應新時期學生的需要。
第四階段：認真總結(jié)，鞏固成果階段。
參照師德評價辦法及細則，認真梳理反思，自醒提高，通過學校、學生及家長共同評定對在師德建設活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰，并總結(jié)師德建設中的成功經(jīng)驗，及時推廣。
五、保障措施。
(一)師德建設是學校發(fā)展的永恒主題。學校師德建設工作領(lǐng)導小組負責全校師德建設工作，定期召開工作會議，定期對學校師德建設情況進行檢查和總結(jié)。
(二)要把師德建設工作貫穿于學校工作的全過程，與校風、教風和學風建設結(jié)合起來，與加強學校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強黨風廉政建設、開展校務公開結(jié)合起來，切實提高師德建設的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會、少先隊、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的整體合力，促進全校師德建設水平不斷提高。
為進一步加強我市師德建設，提高廣大教師、教育工作者的思想政治素質(zhì)和師德水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于開展20xx年師德建設主題教育月活動的通知》(x教師函〔20xx〕87號)精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就我市開展20xx年師德建設主題教育月活動有關(guān)事項通知如下：
一、圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”主題，從立德當表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我市教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴謹治學、為人師表、與時俱進的精神風貌。
二、利用新學年開學工作會議、專題學習等時機，組織廣大教職員工采取集中學習等形式，認真學習貫徹關(guān)于加強教師隊伍建設的重要講話精神，引導廣大教師朝著“做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人”的目標努力前行。
三、深入開展理想信念學習教育活動。積極組織廣大教職工開展理想信念教育，引導廣大教師和教育工作者堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立崇高職業(yè)理想，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生健康成長。
四、廣泛開展先進典型宣傳活動，弘揚社會正能量。要大力弘揚先進典型、廣泛宣傳身邊的好人好事，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入地開展向“好人”、“道德模范”、“最美教師”、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進典型學習活動，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。師德建設主題教育月期間，各鎮(zhèn)街和直屬學校組織全體教職工參加的師德典型宣講活動應不少于1場，并在報送我局的總結(jié)中反饋情況(包括時間、地點、主題、參與人數(shù)等)。
五、結(jié)合“法治進校園”巡講教育活動的開展，主動邀請市人民檢察院、第一、二、三市區(qū)人民檢察院開展以加強教師依法從教自覺性的教師法律法規(guī)巡講活動，組織教職員工學習、重溫《教師法》、《未成年人保護法》、《教師資格條例》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》以及《xx市中小學(幼兒園)教師違反師德師風行為清單》等法律法規(guī)和文件精神，切實增強廣大教師遵紀守法、依法施教的自覺性。
我局計劃于9月中、下旬舉辦師德教育培訓班，培訓的具體事宜另行通知。
六、完善責任追究制度，落實《關(guān)于開展全市普教系統(tǒng)師德師風建設專項整治工作的通知》(x教德〔20xx〕1號)的文件要求。各學校要設立并公布教師違反職業(yè)道德規(guī)范投訴電話和投訴意見箱，接受社會監(jiān)督。各鎮(zhèn)街教育行政部門每學年至少開展一次師德師風建設專項檢查活動，中小學校(幼兒園)每學期至少開展一次師德師風自查活動。市教育局通過明查暗訪等形式對各鎮(zhèn)街各學校師德師風建設情況進行督查，督查結(jié)果作為鎮(zhèn)街、學校年度教育工作考核的重要依據(jù)。
七、加強教師心理健康教育工作，確保教師身心健康。要加大對教師心理健康教育的培訓力度，組織教師開展發(fā)展性心理健康教育實踐活動，引導教師進行必要的自我心理調(diào)適，改善不良心理狀況。充分發(fā)揮教育工會、黨團員服務咨詢室等的作用，通過開展工會興趣小組活動、才藝展示等教師樂于參與的活動，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活、工作等方面關(guān)注教師的身心健康，幫助教師緩解壓力，以積極陽光的心態(tài)投入教育教學工作當中。
加強師德師風建設的活動方案篇十三
為深入貫徹落實區(qū)教育局《關(guān)于開展“愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹師風”主題教育活動的實施意見》，實驗幼兒園采取“內(nèi)容上求新，方式上求活、氛圍上求濃、效果上求實”的工作思路，切實抓好教師職業(yè)道德建設。
一是結(jié)合幼兒園實際，成立了教師職業(yè)道德建設工作領(lǐng)導小組，研究制定了《實驗幼兒園開展“愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹師風”主題教育活動實施方案》及《實驗幼兒園教師職業(yè)道德考核細則》等配套方案。教師認真學習，領(lǐng)悟精髓，園長同教職工一道，以身作則，率先垂范，切實把師德建設工作擺上重要工作日程。
"辦人民滿意教育"是在我國構(gòu)建和諧社會、體現(xiàn)社會公平的這個大層面提出的，它體現(xiàn)了人民教育為人民的核心理念，圍繞這個根本宗旨，我們主要做了以下工作。
一是不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。
在普通教育領(lǐng)域，將全市4處普通高中合并為2處，在率先實現(xiàn)了"高中進城";相繼完成了投資1.2億元的文山中學擴建工程和投資4億元的一中新校建設工程，使全市普通高中資源得到了最大優(yōu)化。
在職業(yè)教育領(lǐng)域，整合8處職業(yè)學校成立了職教中心，掛牌成立了技師學院昌邑分院，全面啟動了占地500畝、投資4.6億元的職教中心新校建設工程，為職業(yè)教育發(fā)展開辟了寬闊的道路。在學前教育領(lǐng)域，突出加強鎮(zhèn)街中心幼兒園建設，大力推行鎮(zhèn)村一體化管理，先后建成省級實驗、示范幼兒園5處，市級示范幼兒園19處，整體辦園水平明顯提高，年被評為市學前教育先進縣。在民辦教育領(lǐng)域，投資1.5億元建成了昌邑市外國語學校，投資1.2億元建成了昌邑市文山中學初中部，極大地滿足了人民群眾多樣化的教育需求。
二是切實改善辦學條件。
加快中小學校舍安全工程進度，投入6800多萬元，新建、加固校舍11.7萬平方米。中小學標準化建設穩(wěn)步推進，投入1200多萬元，添置教學儀器8萬余件，更新配備計算機、多媒體、電視機2900多臺套，46處學校完成了教育信息網(wǎng)絡升級改造，11處學校通過市實驗教學示范校驗收，24處學校創(chuàng)建為市數(shù)字化學校。投資490萬元在5處農(nóng)村中小學推廣利用節(jié)能環(huán)保的太陽能和地熱資源取暖,有效解決了熱水、熱飯、冬季取暖、夏季降溫等問題,為全省推廣提供了經(jīng)驗，省財政廳、教育廳兩次在我市召開"211工程"現(xiàn)場會。
三是扎實推進素質(zhì)教育。
全市德育工作不斷加強，社團活動健康開展，各類優(yōu)秀、特長學生脫穎而出。年，有8名同學獲全國奧賽一等獎，2件科技創(chuàng)新作品獲全國二等獎，中學生手球隊在全國中學生手球錦標賽中奪得冠軍。1件作品在第十屆全國中小學電腦制作比賽中獲一等獎，2名同學在全國校園中學生才藝大賽中分獲一、三等獎并參加了中央電視臺頒獎晚會。年內(nèi)1處學校被評為"山東省中小學素質(zhì)教育先進單位"，3處學校被評為"山東省藝術(shù)教育示范校"。
四是優(yōu)化教師隊伍。
去年共引進新教師100多人，全面推行了城鄉(xiāng)教師交流制度，198名干部教師參與首批交流，我市"建立健全教師科學流動機制、促進教育均衡發(fā)展"的做法在市推廣。積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，大力加強師德師風建設和業(yè)務培訓，教師隊伍整體素質(zhì)不斷提升。年內(nèi)7名教師獲省優(yōu)質(zhì)課，34名教師獲市優(yōu)質(zhì)課;3人被評為昌邑市拔尖人才，1人被評為市拔尖人才;2人被評為省特級教師，1人被評為省教育先進工作者;2人晉升為正高級職稱。
五是教學教研成果豐碩。
深入開展教師課堂教學達標活動，全面推進教學教研創(chuàng)新，教科研水平和教學質(zhì)量明顯提高。3個項目在市教育創(chuàng)新工作項目評選中獲獎，6個項目在市教育教學重大問題行動研究和教育創(chuàng)新燎原獎評選中獲獎，36項成果獲市"金點子"案例獎，22項成果獲市政府教學成果獎。普通高考再結(jié)碩果，3人進入市理科前十名，1人進入市文科前十名，7人考入北大、清華，陳大鵬同學奪得山東省理科狀元。另外，我們在校園安全建設、學校管理創(chuàng)新等方面也采取了有力舉措，取得實質(zhì)性突破，以實際行動辦好人民滿意的教育。
加強師德師風建設的活動方案篇十四
為了凈化教育生態(tài)環(huán)境，塑造良好的教師和教育形象，切實辦好人民滿意的教育，根據(jù)我市教育工作實際，特制定本方案。
一、工作目標。
針對我市師德師風存在的各種突出問題，利用一年時間，集中開展專項整治活動，進一步加強師德師風建設，狠抓教育，嚴明紀律，健全制度，強化落實，切實規(guī)范教師教書育人行為，使全系統(tǒng)廣大教職工不忘初心、牢記使命，牢固樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想觀念，自覺抵制社會不良風氣影響，依法執(zhí)教，廉潔從教，全面貫徹黨的教育方針，為人師表，教書育人，促進學生全面發(fā)展，推動我市教育良好生態(tài)環(huán)境的形成。
二、整治范圍和工作任務。
（一）整治范圍。
全市公民辦學校及幼兒園教職工。
（二）工作內(nèi)容。
1.進一步提高教師的政治思想素質(zhì)，進一步提高教師的職業(yè)道德水平，進一步規(guī)范教師的教書育人行為，爭做“四有”好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。
2.健全師德建設的長效機制。各中小學成立師德建設機構(gòu)，健全運行機制；制訂師德建設規(guī)劃、計劃；設計與開發(fā)師德建設平臺與基地；注重師德問題管理；培植與宣傳師德典型，推廣師德建設成果；實施典型引路，組織開展師德師風先進個人事跡報告會，開展師德師風成果展覽等。形成具有懷仁特色“師德師風建設模式”。
3.以解決師德師風方面的突出問題為突破口，著力抓好集中整改。
（1）實施有償補課行為；
（2）誘導學生濫定教輔資料行為；
（3）違反有關(guān)規(guī)定的各種亂收費行為；
（4）歧視差生、體罰和變相體罰學生的行為；
（5）刁難學生和向?qū)W生家長收取、索要禮品、禮金的行為；
（6）敷衍塞責、消極怠工、擅自脫崗或從事第二職業(yè)的行為；
（7）散布傳播有害學生身心健康言論的行為；
（8）利用職權(quán)，以教謀私的其他不良行為。
4.深化師德建設，出成效，出特色，出經(jīng)驗，將懷仁市打造成全省師德建設的樣本與標竿。
三、組織領(lǐng)導。
為加強師德師風整治工作的組織領(lǐng)導，市人民政府成立專門領(lǐng)導組，組成人員如下：
組長：王鑫市委副書記、市長。
副組長：王俊市政府副市長。
成員：石軍市政府辦副主任。
劉東市紀委副書記、監(jiān)委副主任。
管利峰市委組織部常務副部長。
于仲謙市委宣傳部副部長、市融媒體中心主任。
郭春林市教育局局長。
李立新市人社局局長。
郭強市教育局副局長。
領(lǐng)導組辦公室設在教育局，辦公室主任由郭春林兼任。舉報電話：0349—3054777。
師德師風整治期間，領(lǐng)導組和領(lǐng)導組辦公室要加強對全市師德師風建設活動進行指導、督查，不定期進行明察暗訪，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門受理和查處全市教職工師德師風方面的違規(guī)違紀案件。各級各類學校也要成立相應的組織機構(gòu)，加強對專項整治工作的領(lǐng)導，校長是各學校師德師風專項整治的第一責任人。
四、工作措施。
（一）學習教育。
各學校要組織教職工開展集中學習，重點學習《教師法》《義務教育法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》《幼兒園教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，要有記錄、有體會。通過學習活動，使學校干部和教職工從思想上真正認識到依法從教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系。在提高認識的基礎上，開展公開承諾活動，在校內(nèi)簽訂拒絕違規(guī)從教行為的承諾書。
（二）自查自糾。
各學校及幼兒園要認真開展自查自糾活動，在思想方面要查擺有沒有違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，唯利是圖，只教書不育人的思想。工作方面要查擺有沒有敷衍塞責，從事第二職業(yè)的；有沒有消極怠工，擅自脫崗的；有沒有從事有償家教或參與校外輔導從中獲利的。行為方面要查擺有沒有向?qū)W生及學生家長推銷教輔資料索取回扣的，節(jié)假日接受或索要財物、有價調(diào)位等以教謀私的，有沒有歧視差生，體罰或變相體罰學生的等各種不良行為。學校要認真查找是否有強制收取補課費、活動費、定制演出服等謀取小集體利益等問題。
各學校和幼兒園要通過開展學生和家長問卷調(diào)查，召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，并采取聘請師德師風監(jiān)督員等形式收集意見和建議，對反映出來的問題要及時向教職工反饋，并督促其認真整改。對于存在的問題，要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施。充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。
對照自查出的問題清單，能立行立改的堅決整改到位，對短時內(nèi)整改困難的，要建立長效機制，強力推進。
（三）民主評議。
各學校校長要認真學習領(lǐng)會本次師德師風整治活動精神，積極開展評議活動。要采取多種形式在校內(nèi)外開展自評、總評活動，采取學生或?qū)W生家長評教師、教師評校長、家長評學校等形式，廣泛吸納家長委員會成員和社會各界人士參與測評，從工作作風、教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，及時向領(lǐng)導組辦公室上報評議結(jié)果，及時開展自評總結(jié)和分析，認真整改存在的問題，切實改變學校和教師的工作作風，培養(yǎng)教師努力向“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師目標發(fā)展。
五、責任追究。
師德師風事關(guān)教育大局，在這次專項整治中，我們要加大問責力度，對各種違規(guī)違紀行為，嚴格按照《教育部六條禁令》和《山西省教育廳規(guī)范中小學辦學行為十二條規(guī)定》以及《中小學教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》《幼兒園教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》依法依規(guī)嚴肅查處，同時追究校長連帶責任，對于屢教不改者、問題嚴重的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)絕不姑息，視情節(jié)輕重移交紀檢監(jiān)察機關(guān)予以嚴肅處理。
加強師德師風建設的活動方案篇十五
德為師之本。教師的德育水平對教師的教育、教學水平的充分發(fā)揮起到關(guān)鍵性的作用，在加強師德、師風建設方面，我們主要采取了以下措施：
一、加強思想政治理論學習，堅持以德治校。在教職工政治學習中，我們經(jīng)常采取重點學習和結(jié)合平時點滴教育和結(jié)合的方法，例如在學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、開展“三嚴四自”“三講”“三觀”教育活動和學習黨的一系列重大方針、政策時，我們都集中全體教職工進行輔導學習，而對日常工作中教職工存在的一些思想問題，我們則在每周的政治學習中加以教育，使全體教職工做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，尊重家長、廉潔從教、為人師表、愛校如家。
二、抓好學校黨的思想建設和組織建設，保證黨組織在學校的核心作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極在教職工中做好組織發(fā)展對象的培養(yǎng)、考察、發(fā)展工作，使黨的大門永遠向優(yōu)秀的知識分子敞開。
三、在教職工中開展“四自”教育，即“自尊、自重、自強、自愛”的教育，讓教師認識到，教師有了堅定的政治信念和追求，才能有明確的奮斗目標和為之奮斗的獻身精神，教師只有堅持教書育人、熱愛學生，才能為人師表，才算具有良好的師德情操。
四、抓好普法教育，以法治校，依法施教。隨著法制的逐步健全和完善，法治在學校教育教學管理中將顯得越來越重要，一些不曾被人們重視的問題也有可能使人墮入違法的深淵。如把學生趕出教室，不讓學生上課，將違反義務教育法，體罰學生或變相體罰學生，將是侵犯他人而觸犯刑律……。我們體會到，在教師中開展遵紀守法教育不僅充實了師德教育內(nèi)容，而且將會為提高教師的綜合素質(zhì)起到重要作用。
五、加強教師對忠誠黨的教育事業(yè)的思想教育。教師的職業(yè)是塑造未來人的職業(yè)，目的是使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展，成為有理想、有文化、有紀律的社會主義公民。在學生成長過程中，學校的影響是主要的，其中教師的影響更為關(guān)鍵。因為教師是處于為人師表的地位，是學生的楷模和表率。人只能由人來建樹，學生對祖國的忠誠要靠真正的為祖國服務的人來培養(yǎng)。因此，加強教師熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)的思想教育，樹立高尚的人生觀、價值觀，對全面貫徹黨的教育方針起到重要的作用。
六、抓好教師熱心為學生服務，特別是轉(zhuǎn)化好“學困生”的思想教育，我們經(jīng)常在全校教職工中灌輸這樣一種思想，要求教師要熱愛學生，樹立對學生全面負責和終身負責的思想。具體地說，就是關(guān)心每一個學生的成長，要對學生全面要求，不能只重視智育，輕視德育和體育，忽視美育和勞動技術(shù)教育。熱愛學生的根本標志，就是能熱愛“學困生”，如果只喜歡“優(yōu)等生”，討厭“差等生”，甚至對淘氣學生產(chǎn)生厭棄心理，這不算一個合格的教師。
七、抓好教師業(yè)務水平的提高，樹立現(xiàn)代教育新理念，教師業(yè)務能力與教學水平是師德教育的重要內(nèi)容。特別是二十一世紀，信息技術(shù)，知識全球化，科學技術(shù)日新月異。教師必須做先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人，成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。要求教師做到志存高遠、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人，嚴謹篤學生，與時俱進。
八、抓好立章建制工作。抓師德建設，必須要有一套行之有效的制度。例如，根據(jù)黨的教育方針，我們對教師的主要行為標準作了明確的規(guī)定，要求所有教師要忠誠黨的教育事業(yè)，做到教書育人，熱愛學生，為人師表，態(tài)度和藹，儀表端莊，忠于職守，不體罰學生等。同時，還根據(jù)學校的具體情況，在班級管理中，在教學活動中開展各種評比活動。以促進學校風氣的轉(zhuǎn)化。
2010.9。
加強師德師風建設的活動方案篇十六
為更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，維護學校正常秩序，提高教學質(zhì)量，根據(jù)上級和學校有關(guān)規(guī)定，我承諾如下：
1、堅持以法治教，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，教書育人，敬業(yè)愛崗，忠于職守，認真履行崗位職責。
2、關(guān)愛學生，尊重學生。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，杜絕任何有損學生身心健康的行為，并保護學生避免受到他人傷害。
3、廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不強求學生購買規(guī)定用書以外的課輔資料，不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。
4、模范遵守社會公德。為人師表，衣著得體，作風正派，舉止端莊，言行規(guī)范，以自身的良好形象引導學生。
5、好學上進，勇于創(chuàng)新。積極參加教改實驗和科研，探索教學規(guī)律，改進教學方法?？炭嚆@研業(yè)務，精益求精，不斷提高自身素質(zhì)，提升個人業(yè)務能力。
6、自覺遵守學校各項規(guī)章制度和工作紀律。不遲到、不早退、不曠工；不在教室使用通信工具；不在工作時間參與教學無關(guān)的活動。
7、尊重家長，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責、訓斥學生家長。
8、關(guān)心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校著想。團結(jié)同志，謙虛謹慎，正確處理集體與個人，家庭與工作及其他方面的關(guān)系，服從組織領(lǐng)導，不陽奉陰違，自行其是。
9、加強自身修養(yǎng)，堅決執(zhí)行上級規(guī)定的各項要求。清正自愛，嚴格自律，公道正派，廉潔奉公。
以上承諾，保證自覺遵守，接受學校、家庭和社會監(jiān)督。如有違犯，愿意接受處理。
監(jiān)督電話：
中心小學：xxx、xxx。
中心完小：xxx。
大站小學：xxx。
劉曹埠小學：xxx。
赤金小學：xxx。
加強師德師風建設的活動方案篇十七
各位領(lǐng)導，各位老師:。
大家好！
今天我演講的題目是《真水無香，真愛無言》。
曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。
這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想，帶著這份激情和夢想，我踏上了有知識，情感，理想和信念匯成的三尺講臺，成為了一名人民教師。
教師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師，不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，但是不知怎樣來求索。于是，我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿。
其實，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
所以，我可以驕傲地說，在坐的每一位老師，都是我學習的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風的內(nèi)涵。
一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風采和內(nèi)蘊。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
老師們的行動深深地影響了我，我開始用一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個細節(jié)，從備課到上課，從學生的課后輔導到教學反思；我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個優(yōu)點和缺點。當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。
“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們不會有千金擲出的豪爽，但不會沒有細微育人的執(zhí)著；我們不會有山珍海味、高檔轎車的享受，但不會沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔前?，我們是孩子們理想風帆的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個孩子；我，會善待每一個生命，我，會衷情于教育事業(yè)。
讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！
謝謝大家！
加強師德師風建設的活動方案篇十八
根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《鄉(xiāng)村振興促進法》《公職人員政務處分法》《教師資格條例》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《畢節(jié)市中小學預防學生受性侵“十嚴格”“十不準”》《畢節(jié)市師德師風責任追究制度（試行）》等法律法規(guī)及規(guī)范性文件，為加強全縣師德師風建設，明確縣教科局與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道）及各涉教部門的職責，增強責任意識，形成合力，提高工作執(zhí)行力和落實力，制定本方案。
一、基本原則。
（一）堅持職責明確、責任法定原則；
（二）堅持教育為主、懲處為輔原則；
（三）堅持依法問責、責權(quán)一致原則。
二、總體目標。
通過加大師德師風建設力度，規(guī)范師德行為，凈化師德環(huán)境，樹立師德形象，弘揚愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、無私奉獻的崇高師德和職業(yè)精神，全面提高教師隊伍師德水平，把良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)和自覺行為，營造教育系統(tǒng)風清氣正的教育環(huán)境，保障全縣教育健康持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、工作職責。
（一）教師職責。
教師要增強法紀意識、師德意識，自覺提升師德素養(yǎng)，嚴格規(guī)范師德行為，做到自警自醒、自控自律、自我完善、自我提高，主要履行以下職責：
1.模范遵守《新時代中小學幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學幼兒園職業(yè)行為十項準則》《畢節(jié)市中小學預防學生受性侵“十嚴格”“十不準”》《畢節(jié)地區(qū)中小學教師“十個不”承諾》等規(guī)定，做到內(nèi)化于心、外化于形。
2.努力踐行社會主義核心價值觀，以“四有”“三者”好老師為標準，切實踐行“學為人師、行為世范”根本要求，以優(yōu)良的師表形象優(yōu)化校風校紀、帶動鄉(xiāng)村文明、引領(lǐng)社會風尚。
3.積極支持和全面配合全縣師德師風各項任務的落實，進一步提升個人政治素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)，著力增強責任意識、大局意識、看齊意識，自覺堅守道德底線、法律底線，切實做到不忘初心、忠誠履職、愛崗敬業(yè)。
（二）縣教科局職責。
縣教科局是縣師德師風建設的主體單位，主要負責人為全縣師德師風建設的第一責任人，分管領(lǐng)導對師德師風建設工作具體負責，強化局領(lǐng)導班子成員包片、股室包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、干部職工包校的教育系統(tǒng)師德師風建設包保責任制，切實履行以下職責：
1.加強教育工作統(tǒng)籌，推進教育發(fā)展，提高轄區(qū)教師學歷水平、整體素質(zhì)、社會地位和鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化水平。
2.抓好全縣師德師風建設工作的安排部署、工作調(diào)度和督查指導等工作。
3.著力推進《大方縣師德師風教育引導制度（試行）》的規(guī)范化、常態(tài)化落實，緊緊圍繞“四有”“三者”好老師要求，強化學習教育、宣傳引導。
4.嚴格督促執(zhí)行《大方縣師德師風監(jiān)督管理制度（試行）》，強化師德師風日常監(jiān)督和動態(tài)監(jiān)管，定期開展教育系統(tǒng)師德師風排查整治，讓師德師風監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴在日常，有效控制和預防師德負面突出問題的發(fā)生。
5.全力保障《大方縣師德師風考核評價制度（試行）》的有效落實，定期開展教育系統(tǒng)師德師風考核評價工作，規(guī)范考評形式，細化考評內(nèi)容，強化結(jié)果運用。
6.強化教育系統(tǒng)師德師風建設責任追究，對各級各類學校在師德師風建設中的不作為、亂作為、慢作為行為進行查處問責，嚴肅查處師德師風負面突出問題。
7.嚴格執(zhí)行師德審查制度，把師德審查作為教師評職晉級、評先選優(yōu)、人事考試、調(diào)動、提拔任用的重要依據(jù)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨委黨工委政府辦事處對本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）師德師風建設要履行屬地管理責任，主要領(lǐng)導為本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）轄區(qū)內(nèi)學校師德師風建設第一責任人，對本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）轄區(qū)內(nèi)學校師德師風建設負直接領(lǐng)導責任，切實履行以下職責：
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨委黨工委政府辦事處班子成員對學校師德師風實行包保責任制，確保每所學校至少一名班子成員包保，著力抓好轄區(qū)內(nèi)師德師風建設、調(diào)度和監(jiān)督檢查等工作。
2.定期開展本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）師德師風排查整治，突出抓好教師打架斗毆、酗酒鬧事、參賭聚賭、吸毒販毒、違規(guī)補課、參與或操辦違規(guī)宴席等違紀違法行為的排查整治。
3.強化師德師風日常監(jiān)督和動態(tài)監(jiān)管，讓師德師風監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴在日常，有效防范師德負面突出問題的發(fā)生。
4.強化轄區(qū)師德師風建設責任追究，對不作為、亂作為、慢作為行為進行問責，嚴肅查糾師德師風負面突出問題。
5.協(xié)助教科局開展師德審查。
（四）涉教部門職責。
縣委政法委：統(tǒng)籌推進各學校法治副校長全覆蓋，強化法治宣傳，督促法治副校長每學期到校開展工作1次以上；督促鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）政府（辦事處）牽頭，公安、市場監(jiān)管、文廣、衛(wèi)健等涉教部門積極配合開展校園及周邊環(huán)境治理；對教育主管部門和各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）政府（辦事處）排查上報的師德師風風險問題，組織相關(guān)單位進行研判，并明確化解的工作任務。
縣委宣傳部：加強網(wǎng)絡輿情管理，推進教育宣傳，挖掘正面典型，營造全社會共同關(guān)心、關(guān)愛學生成長的良好氛圍。
縣檢察院：采取靈活多樣的方式，在幼兒園、中小學校開展法治知識教育、預防未成年學生遭受侵害教育和未成年學生違法犯罪教育。
縣法院：開展以案說法進校園，開辟綠色通道依法受理涉教案件與涉及未成年人案件。
縣公安局：加強校園周邊環(huán)境治理，定期或不定期開展排查整治，營造良好的社會教育氛圍。
縣司法局：統(tǒng)籌開展法制宣傳和針對未成年學生的法律援助和法律服務。
縣市場監(jiān)管局：規(guī)范和整頓校園周邊經(jīng)營秩序，嚴厲打擊各種違法違規(guī)經(jīng)營行為，凈化校園周邊環(huán)境。
縣婦聯(lián)：加強對未成年女童尤其是農(nóng)村留守流動女童家庭關(guān)愛，切實幫助維護女童合法權(quán)益。
縣民政局：引導社會力量加強對遭受不法侵害的中小學（幼兒園）學生及其家庭的幫扶救助，加強留守兒童關(guān)愛保護。
縣衛(wèi)健局：積極參與受侵犯受傷學生的救治，為受侵犯受傷學生的救治開辟綠色通道。
團縣委：落實預防和減少青少年違法犯罪各項措施，維護未成年人的合法權(quán)益。
（五）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心職責。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心對本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）師德師風建設要履行主體責任，主要抓好以下工作：
1.發(fā)揮主體作用，抓好轄區(qū)內(nèi)學校（園）師德師風建設的安排部署、工作調(diào)度和督查指導、宣傳報道等工作。
2.著力推進《大方縣師德師風教育引導制度（試行）》的規(guī)范化、常態(tài)化落實。
3.嚴格執(zhí)行《大方縣師德師風監(jiān)督管理制度（試行）》，強化師德師風日常監(jiān)督和動態(tài)監(jiān)管，讓師德師風監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴在日常，有效控制和預防師德突出問題的發(fā)生。
4.全力抓好《大方縣師德師風考核評價制度（試行）》的有效落實，按照全縣的統(tǒng)一安排，開展教育系統(tǒng)師德師風考核評價工作，強化結(jié)果運用。
5.強化教育系統(tǒng)師德師風建設責任追究，對不作為、亂作為、慢作為行為進行問責，嚴肅查糾師德師風突出問題。
6.嚴格執(zhí)行師德審查制度，把師德審查作為教師評職晉級、評先選優(yōu)、考試調(diào)動（包括縣內(nèi)考調(diào)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道間調(diào)動、外縣調(diào)入）、提拔使用的重要依據(jù)。
（六）各級各類學校職責。
各級各類學校是本校（園）師德師風建設的主體，要切實履行主體責任，抓好“四嚴格”工作：
1.嚴格執(zhí)行《大方縣師德師風教育引導制度（試行）》，緊緊圍繞“四有”“三者”好老師要求，強化學習教育和宣傳引導，主動發(fā)現(xiàn)，積極宣傳、打造、學習先進典型，在全縣上下形成宣傳先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。
2.嚴格執(zhí)行《大方縣師德師風監(jiān)督管理制度（試行）》，強化師德師風日常監(jiān)督和動態(tài)監(jiān)管，定期開展師德師風排查整治工作；嚴格落實“負面清單”制度，做好《大方縣師德師風問題負面清單管理臺賬》管理。
3.嚴格執(zhí)行《大方縣師德師風考核評價制度（試行）》，按照全縣的統(tǒng)一安排，開展教育系統(tǒng)師德師風考核評價工作，注重考核評價的客觀性、公正性、科學性，強化考核結(jié)果運用。
4.嚴格執(zhí)行師德審查制度，把師德審查作為教師評職晉級、評先選優(yōu)、考試調(diào)動（包括縣內(nèi)考調(diào)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道間調(diào)動、外縣調(diào)入）、提拔使用的重要依據(jù)。
四、工作要求。
（一）強化統(tǒng)籌領(lǐng)導，完善研判機制。
加強領(lǐng)導，整合部門力量，完善由縣委教育工委書記為召集人，各涉教部門、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）主要負責人參與的縣級研判機制，每季度召開一次師德師風研判會，統(tǒng)籌各涉教部門做好師德師風問題研判。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨委黨工委政府辦事處每月召集學校包保領(lǐng)導干部召開一次師德師風問題研判會，統(tǒng)籌研判轄區(qū)內(nèi)師德師風問題。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心督查指導各學校做好每周排查研判工作。
（二）加大監(jiān)督力度，嚴格責任追究。
1.教師有下列情形之一的給予約談提醒：
（1）工作敷衍塞責，不服從組織正確領(lǐng)導，不能經(jīng)常對學生進行安全教育的；
（2）無故不參加政治理論學習，教育教學質(zhì)量低下，群眾反映強烈的；
（4）酒后進課堂，在課堂上吸煙、接打手機的；
（5）不能模范遵守社會公德，衣著不整，語言粗魯，撥弄是非，言行不一的；
（6）不遵守相關(guān)管理規(guī)定，無故遲到、早退的；
（7）參加封建迷信活動的。
2.教師有下列情形之一的給予誡勉談話：
（1）故意不完成教育教學任務，給學校教育教學工作造成損失的；
（2）不按要求主動進行家訪，粗暴對待學生及家長的；
（3）在教學、活動、勞動中脫離現(xiàn)場，不采取有效防范措施的；
（4）發(fā)現(xiàn)學生遭受危險時，未采取有效措施的；
（5）發(fā)現(xiàn)學生從事危險活動，不及時制止的；
（6）未予以必要注意有特異體質(zhì)或特定疾病的、不宜參加某種活動的學生；
（7）對突發(fā)疾病或受到傷害的學生，未及時送診、報告的；
（8）未經(jīng)學校批準，擅自組織學生開展校外集體活動的。
3.教師有下列情形之一的給予組織處理、紀律處分，涉嫌違法犯罪的，移送司法機關(guān)處理：
（1）“四個五”訪談工作弄虛作假的；（注：“四個五”是指女性生活教師每周排查輔導女學生5人次、班主任每周訪談學生5人次、校長每周訪談師生5人次、副校長每周巡查課堂5次）。
（2）在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；
（3）在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的；
（4）在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產(chǎn)生負面影響的；
（5）在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；
（6）侮辱學生人格行為的；
（7）對學生性騷擾或者與學生發(fā)生不正當關(guān)系的；
（8）索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的；
（11）在網(wǎng)絡上亂發(fā)帖或發(fā)布虛假信息的；
（13）違規(guī)兼職兼薪（含兼課取酬），在外辦班補課等從事第二職業(yè)的；
（14）其他嚴重違反職業(yè)道德的行為應當給予相應處分的；
（15）違反《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》行為的，按照相關(guān)規(guī)定進行處理。
4.有下列情形之一的，按職能職責追究縣教科局、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、包保領(lǐng)導、包保人員責任：
（3）其他應當追究責任的情形。
5.涉教部門在履行全縣師德師風建設工作中，職責任務履行不到位，造成不良影響的，追究相關(guān)單位主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導責任。
6.教育管理中心存在以下情況，轄區(qū)內(nèi)出現(xiàn)重大師德師風問題的，追究相關(guān)領(lǐng)導責任：
（4）對轄區(qū)內(nèi)師德師風不調(diào)研、不過問，對本地師德狀況不熟悉的；
7.學校主要負責人或分管負責人存在下列情形之一，導致學校出現(xiàn)師德師風問題的，追究學校主要負責人、分管負責人責任。
（1）未將師德師風建設納入全盤工作進行部署，未建立、完善師德師風考核評價體系的；
（3）不熟悉師德師風建設相關(guān)法律法規(guī)、政策規(guī)定，不能模范遵守師德師風的；
（6）在評先選優(yōu)、教師評職晉級等工作中搞暗箱操作，優(yōu)親厚友，人為制造不公平的；
（8）對存在師德師風問題的教師不予批評教育，該處分而不處分，不上報的；
（9）所轄學校教師上課故意不完成課堂教學任務，有意留下部分內(nèi)容，在課后要求學生搞有償補課；或在假期組織收費補課，提前上新課的；所轄學校教師組織、參與有償補課，或為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息或培訓場地的；存在抓師德師風建設的其他不作為行為的。
加強師德師風建設的活動方案篇十九
為切實加強全市教師職業(yè)道德建設和教師隊伍管理，進一步弘揚高尚的師德風尚，提高廣大教師的師德素養(yǎng)，增強教書育人的責任感和榮譽感，樹立教師教育良好的社會形象，根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“牢記育人使命，志做四有教師”師德主題教育活動的通知》(教師〔_〕86號)、《關(guān)于進一步規(guī)范中小學幼兒園教師職業(yè)道德行為的通知》(教師〔_〕287號)文件精神，結(jié)合工作實際，制定此方案。
一、指導思想以指導，全面貫徹_和全國、全省教育大會精神，以“牢記育人使命，志做四有教師”為主題，扎實開展_年師德教育系列活動，激勵和號召全市廣大教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)，認真履行教師神圣職責，不斷提高師德水平和業(yè)務素質(zhì)，引導全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強有力保障。
二、目標任務通過系列活動開展，進一步強化師德教育、踐行師德規(guī)范、弘揚高尚師德，尤其是要在疫情防控斗爭中彰顯新時代教師的責任與擔當。圍繞規(guī)范行為，夯實師德師風建設基礎；加強教—3—育，提高教師綜合素質(zhì)；發(fā)揮作用，引領(lǐng)師德師風建設；強化機制，鞏固師德師風建設成果；堅守崗位，樹立正確的教師職業(yè)理想。
三、工作措施按照全省教育系統(tǒng)“把災難當教材，與祖國共成長”主題教育活動的總體安排，以省教育廳開展的“牢記育人使命，志做‘四有’教師”主題活動為契機，開展系列師德師風建設教育活動。
(一)開展師德學習宣傳活動。結(jié)合教育系統(tǒng)抗擊疫情工作需要，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)手段，學習宣傳國家和省、市疫情防控的決策部署，學習宣傳在疫情防控一線中教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的先進典型，大力宣傳新時代廣大教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、改革創(chuàng)新的新形象。采取多種形式，學習貫徹教育部和河南省關(guān)于新時代教師職業(yè)道德規(guī)范的系列政策精神，促進師德素養(yǎng)全員全方位全過程養(yǎng)成，推動師德建設工作的系統(tǒng)性、持久性、針對性、實效性。
(二)開展“出彩河南人”_最美教師宣傳推介活動。發(fā)動各縣區(qū)、各學校深入尋找、發(fā)掘本地、本校師德師風建設方面有代表性的、高素質(zhì)的“最美教師”。通過當?shù)厣钊胄麄魉麄兊南冗M事跡，展示基層教育工作者無私奉獻、甘為人梯的'風采，弘揚尊師重教的良好風尚，在全市教體系統(tǒng)形成了重德養(yǎng)德的濃厚氛圍。
(三)開展師德教育主題征文活動。以“牢記育人使命，志做‘四有’教師”為主題，積極組織廣大教師參與省教育廳組織的師德征文活動。重點突出展現(xiàn)抗疫期間，廣大教師和教育工作者萬眾一心、不畏艱險、沖鋒在前、開拓創(chuàng)新、勇?lián)厝蔚木耧L貌，推薦上報50篇征文，參加師德師風教育主題評選。通過征文活動，引導廣大教師以樸實真切、內(nèi)容真實的文字，真情展現(xiàn)廣大教師和教育工作者教書育人、無私奉獻的精神風貌。
(四)開展師德師風優(yōu)秀案例評選活動。圍繞師德師風建設成績突出的學校和教師個人，挖掘遴選出一批具有示范引領(lǐng)和帶動作用的師德師風優(yōu)秀典型案例。推薦上報20篇案例參加省教育廳組織的師德師風優(yōu)秀案例評選。通過評選活動，進一步突出師德教育活動的創(chuàng)新性和有效性。
(五)開展師德師風表彰活動。把師德表彰獎勵納入教師和教育工作者獎勵范圍。建立健全市、縣、校三級師德表彰機制。計劃于8月份，與市人力資源和社會保障局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于評選表彰全市_年教育系統(tǒng)師德先進個人的通知》，擬評選表彰150名市級師德師風先進個人。把師德師風表現(xiàn)作為各級各類評優(yōu)評先活動的必要條件，在晉升教師職務(職稱)和特級教師、市級名師、骨干教師等評選時，同等條件下優(yōu)先推薦師德師風表現(xiàn)突出的教師。
四、有關(guān)要求。
(一)要加強組織領(lǐng)導。為加強全市教體系統(tǒng)師德師風建設工作，市教體局成立以局黨組書記、局長蘇錫凌同志為組長、分管領(lǐng)導為副組長、局機關(guān)科室長為成員的師德師風建設領(lǐng)導小組，主要負責全市教體系統(tǒng)師德師風建設工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、推進落實、評估考核等工作。各縣(區(qū))教體部門均應成立相應的領(lǐng)導機構(gòu)。
(二)要落實主體責任。各地、各學校要圍繞目標任務，結(jié)合工作實際，制訂具體的師德師風建設實施細則，進一步明確各級責任。各級各類學校把加強師德師風建設、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設的首要任務，進一步建立健全責任落實機制。學校黨組織和校長要引領(lǐng)學風，充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用；黨員要引領(lǐng)師風，突出共產(chǎn)黨員在師德師風建設中的表率帶頭作用；教師要引領(lǐng)學風，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領(lǐng)學風建設。
(三)要注重考核評估。要定期對學校師德師風建設情況進行監(jiān)督評議，將監(jiān)督評議情況作為學校及領(lǐng)導班子年度考核的重要內(nèi)容。同時，對師德問題做到有訴必查，有查必果，有果必復，建立曝光平臺，健全通報制度，努力將各類違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。