教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提升人的素質(zhì)，它對個人和社會有著重要影響。寫總結(jié)時，我們要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地理解和接受我們的總結(jié)觀點。讓我們一起來欣賞以下總結(jié)范文，希望能在寫作中找到一些靈感和創(chuàng)意。
學(xué)生管理工作匯報篇一
學(xué)生實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是職業(yè)院校實踐教學(xué)的主要形式，我院的學(xué)生實習(xí)可分為校內(nèi)、外實習(xí)和頂崗實習(xí)三種，實踐教學(xué)學(xué)時大約占必修總學(xué)時的50%左右，實踐教學(xué)工作質(zhì)量的高低，將影響學(xué)生對企業(yè)、專業(yè)的認識，影響學(xué)生職業(yè)意識的建立和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，最終決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。自示范建設(shè)以來，學(xué)院認真貫徹“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標、不斷追蹤并主動適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對高職人才需求的變化，積極尋求與實習(xí)基地企業(yè)更廣泛深入的合作，在實習(xí)途徑、實習(xí)內(nèi)容、實施方式、過程管理等方面開展了一系列的探索實踐，取得了學(xué)院和企業(yè)雙贏的效果?，F(xiàn)就市政系12級市政工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理工作做以下總結(jié)：
每年頂崗實習(xí)之前，我系都會按專業(yè)召開實習(xí)動員大會，明確實習(xí)的目的，做出實習(xí)的具體要求，給出論文書寫格式和提交日期。
學(xué)生的頂崗實習(xí)是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。特別是組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)的目的在于通過全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，進一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺認識社會，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)；同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準備，為實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。
頂崗實習(xí)是學(xué)生的一門必修課程，不得免修，如成績不合格，不允許參加畢業(yè)答辯，必須重修，延期畢業(yè)。頂崗實習(xí)期間，學(xué)生在企業(yè)頂崗工作，既是企業(yè)的（準）員工，但同時又是學(xué)校注冊的學(xué)生，具有雙重身份，校企雙方均負求有教育和管理的職責(zé)。
市政系最后一學(xué)年的教學(xué)活動統(tǒng)一安排為頂崗實習(xí)，在選擇頂崗實習(xí)單位時原則上優(yōu)先考慮校企合作單位。實習(xí)崗位要求和學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口，學(xué)生亦可自主選擇頂崗實習(xí)單位及崗位，但必須到系里辦理審批手續(xù)后方可到單位實習(xí)。堅決杜絕學(xué)生進入危險崗位和娛樂場所參加頂崗實習(xí)，也不允許中介代理機構(gòu)介入學(xué)生的頂崗實習(xí)。所有學(xué)生進行頂崗實習(xí)前，均須由實習(xí)單位（無論是學(xué)院統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自主選擇的）和學(xué)院雙方簽訂《學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議》，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，保障學(xué)生頂崗實習(xí)安全、順利地進行。
我系嚴格按照學(xué)院制定的各項管理制度，有計劃、有步驟地組織和安排學(xué)生實施各項實習(xí)安排及管理工作。
市政系設(shè)置系部頂崗實習(xí)工作管理小組、專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師小組的三級管理機構(gòu)，并針對集中型的頂崗實習(xí)，專門設(shè)立學(xué)生自我管理機構(gòu)，即實習(xí)小組。各級機構(gòu)的組成與職責(zé)分別如下：
市政系是各專業(yè)頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)和管理的主體單位，負責(zé)全面落實頂崗實習(xí)的相關(guān)事宜。為確保頂崗實習(xí)工作能保質(zhì)保量順利實施，我系成立頂崗實習(xí)工作管理小組，由系主任擔(dān)任組長，分管學(xué)生工作的黨總支（副）書記和分管教學(xué)工作的副主任擔(dān)任副組長，成員包括校外實訓(xùn)基地負責(zé)人、教研室主任、專業(yè)帶頭人、教學(xué)干事等。
由教研室主任牽頭，成員包括校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員。負責(zé)按照本系制定的頂崗實習(xí)管理細則，保質(zhì)保量完成本專業(yè)頂崗實習(xí)的教學(xué)管理工作。
我系每名專業(yè)教師每年負責(zé)帶領(lǐng)10～15名頂崗實習(xí)學(xué)生，在整個頂崗實習(xí)過程中定期與學(xué)生聯(lián)系，并到相關(guān)企業(yè)看望學(xué)生。負責(zé)解決學(xué)生在實習(xí)過程遇到的技術(shù)難題及心理疏導(dǎo)。
學(xué)生頂崗實習(xí)之前，須召集所指導(dǎo)的學(xué)生開會，組織學(xué)習(xí)學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，明確布置相關(guān)任務(wù)，并再次強調(diào)各種要求和注意事項。
頂崗實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要通過互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等多種形式對學(xué)生進行指導(dǎo)，至少每半個月要和所指導(dǎo)的每位學(xué)生聯(lián)系一次。此外須按照學(xué)院和系（部）的要求到實習(xí)單位巡查。所有指導(dǎo)和檢查工作均須如實、詳細地記錄，并于實習(xí)結(jié)束后上交系（部）備查；同時指導(dǎo)教師加強與實習(xí)單位的聯(lián)系，主動與校外指導(dǎo)老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實習(xí)動態(tài)，加強實習(xí)生的思想政治教育和遵紀守法教育，定期向?qū)I(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組通報學(xué)生實習(xí)情況。
（2）指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生按照工作規(guī)程和工作標準完成崗位工作任務(wù)；
（5）對實習(xí)學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作能力（技能）、工作實績等方面進行全面考核，并給出實習(xí)鑒定意見。
頂崗實習(xí)前，須分班召開學(xué)生實習(xí)動員會，組織學(xué)習(xí)學(xué)院相關(guān)規(guī)定，再次強調(diào)相關(guān)紀律和安全要求，協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)教師完成各種準備工作。
頂崗實習(xí)期間，學(xué)生仍然是我院在冊學(xué)生，要求輔導(dǎo)員切實加強對頂崗實習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到安全和紀律方面的教育和管理，主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師密切配合，做好學(xué)生的思想工作。對違反紀律的實習(xí)學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育工作外，還應(yīng)收集相關(guān)違紀事實，及時上報，按有關(guān)違紀處理辦法進行處理。同時，輔導(dǎo)員須密切關(guān)注每個學(xué)生各門課程的合格情況，要對有成績不合格的學(xué)生提供及時指導(dǎo)和重點幫助。
學(xué)生管理工作匯報篇二
雖然我從事班主任己有20幾年，但是在班級管理方面，我覺得有些地方還存在著很多不足。雖說班級管理的方法有一些，但實施之后，卻沒有收到如期的效果。有時，一開始效果很明顯，但到了后期卻變得形同虛設(shè)，沒有任何的作用和效果。所以一直困擾著我。
首先自己所代的班級己升為畢業(yè)班了，按理說一切都會自然上升，可是為什么會出現(xiàn)這樣的狀況?我反思自己的班級管理。想想開學(xué)以來，首先是自己的班級工作沒有安排好，由于急于提升成績，使學(xué)生處于一種無政府的混亂狀態(tài)，兩周才選定出班級干部，所以至使班級干部不能按部就班，各負其職。學(xué)生也處于散漫的狀態(tài)。再就是針對班級情況，制定了一些管理措施，也想扎扎實實地落實，但在具體落實的過程中，卻由于各種原因，沒有及時跟蹤檢查，加上監(jiān)督力度不夠，評價又不及時，導(dǎo)致出現(xiàn)了雷聲大雨點小的現(xiàn)象，因為是六年級的學(xué)生他們的觀察力比較強，所以漸漸地學(xué)生們也看出了門道，由原先的誠惶誠恐變得無所謂了，變得頂著風(fēng)頭上了，因為他們覺得老師只是說說而已，也不會真地去按制定的去做，沒什么大不了的。長此以往，學(xué)生在近兩個月內(nèi)沒有養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而出現(xiàn)了老師天天跟著管，時時跟著管，一時不管就天下大亂的局面。加之還有兩名喜歡搞惡做劇的學(xué)生，讓班級經(jīng)常出現(xiàn)異常的現(xiàn)象，還有四名男生經(jīng)常鬧得科任課無法正常進行授課，說心里話心里真的挺難受，有些身心俱疲的感覺。經(jīng)過仔細分析發(fā)現(xiàn)了其中的原因。所以為了使今后的班級管理工作能有序更好的開展，所以針對班級情況進行管理上的改進。
1、人人有事做，事事有人做。
針對自己在班級管理中出現(xiàn)的問題，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理方法，我明白了班級管理不能是粗線條的，應(yīng)該把措施制定的細致周全，管理工作落實到每個人，真正做到人人有事做，事事有人做。接下來班級中的每項工作，必須具體落實到每個人，設(shè)置了三禮長，室內(nèi)擺放長、窗臺長、地面衛(wèi)生監(jiān)督員、課前監(jiān)督員等等，讓每個人都有事做，也都參與到班級管理中，無形中也增強了他們的責(zé)任心和集體榮譽感。
2、充分發(fā)揮班干部作用。
同時我也充分利用好班干部，發(fā)揮班干部的作用，每周開一次班干部會，總結(jié)一個周的班級工作，查漏補缺。逐步形成老師管理班干部，班干部管理同學(xué)的體制。在今后的工作中，我會繼續(xù)不斷地反思自己的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，讓自己的進步更大，讓自己各方面更完善。
3、有任務(wù)就有檢查。
更重要的是在制定了措施、制度之后，就要做到執(zhí)法必嚴，違法必究。凡事只要布置了就要檢查、評價，而且評價不再是蜻蜓點水、淺輒就止了，而是大張旗鼓，目的是觸動每個人的內(nèi)心，讓他們有所想法，有所行動，這樣整個班級就形成你追我趕，積極向上的風(fēng)貌。
4、言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，教師的言行對學(xué)生的影響有多大。所以，當(dāng)我要求學(xué)生做到時，我總是要求自己首先做到。班級管理中，有時也會出現(xiàn)些失誤，但是要做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用自己的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。但是，我不能總是用道歉的方式去贏取學(xué)生對我工作失誤的諒解吧。為了更科學(xué)、有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強自我修養(yǎng)，汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，努力增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。
5、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照自己的自身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。班級劉代斌同學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，可是他一直都在努力，想提高學(xué)習(xí)成績。他說“我只有嚴格要求自己，我才有可能取得進步;我只有努力學(xué)習(xí)，積極投身于學(xué)校、班級的建設(shè)和發(fā)展中，我才能對得起所有關(guān)心和幫助我的人”。
6、換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我在處理孩子問題時，就經(jīng)常注意換位思考。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我基本上都是予以正確的引導(dǎo)，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進步。一個孩子曾經(jīng)跟我這樣說“老師，今天那個低年級同學(xué)罵我，我當(dāng)時真的很生氣，因為我是學(xué)校最高年級的學(xué)生，讓一個低看級學(xué)生罵心里十分惱火，真想跟打他?？墒俏抑廊绻艺娴哪菢幼觯隙ㄓ謺o您添麻煩了，也肯定會讓我父母傷心的。我不想再讓您失望，也不想再讓我父母傷心，因為我還想好，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”。
7、拿起表揚的武器。
對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。例如：班級鄭佳明同學(xué)剛轉(zhuǎn)到樺甸十小時，成績非常不理想，還經(jīng)常違反紀律。對同學(xué)部是大打出手，可是當(dāng)他在班級勞動中被多次肯定后，他勁頭十足，漸漸能對自己的要求嚴一些了。如今，他的學(xué)習(xí)成績雖然不是很理想但也明顯提高了，尤其他負責(zé)的班級勞動衛(wèi)生，從來都不需要我的督促，得到同學(xué)們的高充評價。
8、樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。
作為教師，我覺得我們在教書育人時應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。現(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨生子女，他們的獨立意識非常強。處于青春期的他們，躁動不安，情緒不穩(wěn)，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感，很容易走向極端。這時候的他們猶如風(fēng)雨中的一棵小樹，又猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟，迫切需要外界的關(guān)注和安慰。如果我們老師不能寬容，過分苛求，違背生理成長規(guī)律，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個動作給毀了。
8、注意加強對后進生的教育工作。
后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間。這關(guān)鍵就在于我們班主任的正確引導(dǎo)。我覺得班主任在教育學(xué)生時，應(yīng)該注意培養(yǎng)他們的可持續(xù)發(fā)展能力，不能因為某個學(xué)生成績差就對他們予以歧視或是忽視。其實，每位后進生都有很多可愛的長處。他們每天上學(xué)，即使什么都聽不懂，卻還能堅持在椅子上一天天的坐著，這是何等的毅力?他們參加考試屢考屢敗，這是何等頑強的抗挫折能力?他們?nèi)绱藙诶?、如此艱難，卻很少有人同情、理解，還常常受到批評指責(zé)。即使這樣，孩子們吃過飯，背上書包，還能一步步的朝著這個自己從來沒有成功、還不斷有人諷刺挖苦自己的學(xué)校走來。我想，如果我們每位班主任每位教師都能意識到這點，多給點我們的后進生以關(guān)懷、希望。
9、加強班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍。
班級管理建設(shè)中，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、為宣傳陣地，加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。
10、安全教育重于泰山，時刻不容松懈。
作為班主任，我很注意充分利用班會陣地，加強對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。此外，我還比較注意不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
學(xué)生管理工作匯報篇三
近幾年，我校的德育工作一直圍繞加強學(xué)生自主管理、自己教育這一育人目標來展開，經(jīng)過實踐，逐漸建立起了一個相對成熟的學(xué)生自主管理、自己教育體系，打造出了學(xué)校德育的特色。以下談?wù)勎倚＿M行學(xué)生自主管理、自己教育的探索經(jīng)驗：
本著“服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己”的精神，作為學(xué)生干部、成員們更能真實地收集到同學(xué)們對學(xué)校的意見、建議和要求同，同時也有能力把學(xué)校的通知要求更及時有效地傳達給同學(xué)，起到執(zhí)行的模范作用。他們站在學(xué)生的立場來維護同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，加強學(xué)生與學(xué)校的交流溝通，提升學(xué)校教育管理的水平，鍛煉團結(jié)協(xié)作的精神。
近年來，我校通過政教處、團委會強化對校學(xué)生自主管理的指導(dǎo)，積極拓展自主管理空間。分別成立各年級學(xué)生會，由各年級自主安排，團委聯(lián)合校學(xué)生會，一起參與到學(xué)校的日常管理中去。參與自主管理成員們除了做好團委、學(xué)生會內(nèi)部的日常工作事務(wù)外，還參與協(xié)助校團委管理團籍檔案關(guān)系，班級板報宣傳的任務(wù)布置、文明教室、文明宿舍的評比和校內(nèi)外學(xué)生活動的宣傳造勢，通過一月一期的校報“東崗報”大力宣傳學(xué)校的各項重要活動以及校園趣事、經(jīng)典作文等。并且對學(xué)校公共衛(wèi)生、班級衛(wèi)生的督促、檢查評比工作，學(xué)生儀容儀表、違紀情況的檢查督促，參與學(xué)校飯?zhí)?、飯卡充卡處的午間值班，校內(nèi)文體活動的組織、協(xié)調(diào)和后勤工作，特別是家長會的一些協(xié)調(diào)工作等。學(xué)生社團活動的組織、活動開展安排和社團評比等。通過參與學(xué)校管理的方方面面，團委、學(xué)生會最大程度地發(fā)揮了我校學(xué)生自主管理的空間作用，實現(xiàn)了學(xué)生的“自己管理、自己教育、自己完善”。
新時代的中學(xué)生，班級的影響力和凝聚力在逐漸變小，學(xué)生社團的影響力則不斷增大。學(xué)生社團在培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力、自主管理、自己教育能力和綜合實踐能力方面大有可為。中學(xué)生正是一個充滿朝氣青春的時期，他們有著不斷完善自己，追求遠大理想和信念的需求。如果能夠充分挖掘他們的內(nèi)在能量，對學(xué)校對學(xué)生都是一件極大的好事。而學(xué)生社團就是挖掘這種能量、發(fā)揮中學(xué)生激情，激勵他們自主活動的手段之一。
學(xué)生社團作為我校拓展學(xué)生自主管理的重要手段，作為中學(xué)生課余文化的主要載體，在活躍校園文化，促進學(xué)生自主發(fā)展方面有著積極作用。首先，學(xué)生社團培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好。中學(xué)生的可塑性很強，他們興趣廣泛，如果能夠加以正確的引導(dǎo)，就可以在豐富他們課余生活的基礎(chǔ)上，發(fā)展他們的潛力。通過社團活動，學(xué)生的課外時間就能得到很好的利用，對社會、學(xué)校、學(xué)生都是有很大幫助的。因此我校成立了包括街舞社、乒乓球協(xié)會、志愿者協(xié)會、吉他社等9個社團，給了學(xué)生自主選擇的機會，他們根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加各種社團活動，豐富課余文化生活。其次，學(xué)生社團活動推動學(xué)生自主發(fā)展。作為學(xué)生“自主管理、自己教育”的第二課堂，豐富的社團活動把學(xué)生們吸引到健康發(fā)展的道路上來，培養(yǎng)他們健康向上的精神風(fēng)貌，這不但有利于中學(xué)生的自己教育、自己展示，也形成了校園良好的文化氛圍，豐富校園文化生活。第三方面，各類社團不但可以幫助學(xué)生們進行潛力的發(fā)掘，也可以培養(yǎng)他們的自身能力和素質(zhì)，完善他們的個性發(fā)展。
學(xué)校還不斷嘗試新的德育教育方式，深化學(xué)生社團實踐環(huán)節(jié)，將學(xué)生社團活動作為中學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練、自主管理、自己教育建設(shè)的重要載體納入學(xué)校整體育人工作之中，鼓勵開展各種形式的學(xué)生社團活動，完善學(xué)生社團功能，把學(xué)生社團建設(shè)成為第一課堂的延伸和補充，積極發(fā)揮學(xué)生社團作為培養(yǎng)學(xué)生興趣、實現(xiàn)學(xué)生自主管理和自己教育陣地的作用。
推行志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會文明的一大特征，也應(yīng)該成為學(xué)校加強學(xué)生德育工作時效性的重要舉措。構(gòu)建符合時代要求的中學(xué)生志愿者服務(wù)文化，對于加強學(xué)生的自主管理具有積極的推動意義。
我校通過倡導(dǎo)志愿服務(wù)意識，構(gòu)建學(xué)校志愿者自主管理模式，發(fā)揮學(xué)生的自己主導(dǎo)作用，使我校德育工作在創(chuàng)新德育理論的指導(dǎo)下有了新的進展，學(xué)校的德育教育得到了進一步的規(guī)范和完善。在志愿者協(xié)會的指導(dǎo)下，學(xué)校組建了青年志愿者協(xié)會，建立學(xué)生志愿者自主管理模式，發(fā)揮學(xué)生志愿者的模范帶頭作用，進而以志愿者奉獻文化提升學(xué)生自主管理的內(nèi)涵。
在“我為人人，人人為我”的服務(wù)文化氛圍中，志愿者服務(wù)為中學(xué)生提供了廣闊的鍛煉舞臺，實現(xiàn)社會進步和個人發(fā)展共贏的局面。推行志愿活動不但實現(xiàn)了環(huán)境育人、活動育人的作用，也提升了學(xué)生自主管理的內(nèi)涵，收到了最佳的德育教育效果。
學(xué)校文化是全校學(xué)生共同認可的價值觀和行為方式，是學(xué)校的靈魂。在校園文化建設(shè)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的自己參與自己管理的能力，就能讓學(xué)生在實踐中把握方向，形成積極進取的人生觀，走上人生的征途。優(yōu)美的校園文化環(huán)境，有助于培養(yǎng)學(xué)生積極奮進，自強不息的道德情感，形成健康、活潑、開朗、向上的精神風(fēng)貌。我們通過校園廣播、宣傳欄、手抄報等方式，使學(xué)生于耳濡目染之中受到潛移默化的教育。學(xué)校開展了社團活動，讓學(xué)生自主參與，給學(xué)生發(fā)揮愛好和特長搭建了平臺，給其表現(xiàn)自己、發(fā)現(xiàn)自己的機會，使每一個學(xué)生都能有用武之地。
活動是承載教育目的、實現(xiàn)教育職能的關(guān)鍵因素，開展豐富多彩的活動，是培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自己教育能力的重要渠道。學(xué)校每學(xué)期都組織幾次大型的學(xué)生活動，如運動會、校園十大歌手比賽、大合唱、演講比賽、家長會等，此外還開展了其它多項專業(yè)的和多種形式的教育活動。如：周一升旗時的國旗下講話由各班學(xué)生組織，做到每周一主題，月月有中心的主題升旗儀式，都離不開學(xué)生自導(dǎo)自演，給學(xué)生的教育跟進一步；學(xué)生書畫比賽；開展黑板報評比等。在老師的幫助下，學(xué)生自主組織活動，設(shè)計詳細的活動方案并付諸實施已成為學(xué)生的一種慣例，自主管理意識無形中已深入人心。
總之，通過開展“自主管理、自己教育”，現(xiàn)在的校園中洋溢著的活力，彰顯了個性，增強了學(xué)生的責(zé)任感和自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，打造出了學(xué)校德育的特色。
學(xué)生管理工作匯報篇四
學(xué)生自主管理委員會本著“自己管理、自己教育、自己服務(wù)”的宗旨，在學(xué)校的總體領(lǐng)導(dǎo)下，在政團部門的具體指導(dǎo)下，以配合學(xué)校中心工作為目的，積極開展各項自主管理活動。
1、圍繞學(xué)校的中心工作，進行管理和自己管理，教育和自己教育，服務(wù)和自己服務(wù)；
3、上下溝通、傳遞信息：學(xué)生會是學(xué)校與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶，學(xué)生會要將學(xué)校的精神在學(xué)生中宣傳并加貫徹執(zhí)行，同時，學(xué)生會作為學(xué)生的代言人，有責(zé)任通過正當(dāng)?shù)那兰皶r向?qū)W校反映學(xué)生中有代表性的意見、建議和要求。
1、在學(xué)生會干部組織下進行嚴謹細致的紀律檢查工作。
（1）檢查各年級中自習(xí)紀律；對各種不良現(xiàn)象進行及時的批評和教育；
（2）對各班的出勤、晚自習(xí)情況，同時檢查學(xué)生的文明衛(wèi)生行為。
（3）維持晚就寢秩序。
2、組織進行一絲不茍的勞動衛(wèi)生檢查工作。
（1）制定詳實的衛(wèi)生檢查要求，每天都對各班級教室衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)進行檢查。
（2）每兩組織進行一次勞動衛(wèi)生大檢查，對各班級教室、宿舍進行全面檢查并給予評分。以上每一項檢查工作每天都有詳細的記錄，對檢查過程中存在的問題和評比分數(shù)，及時地給予公布，以利于各班更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。每月底，對所有檢查進行量化分評比，評出當(dāng)月的“先進班級”和“文明宿舍”。通過衛(wèi)生檢查工作和評優(yōu)工作，增強同學(xué)們的勞動觀念和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時也很好地激發(fā)了同學(xué)們的集體榮譽感和競爭意識，為我校創(chuàng)建整潔、美觀的校園環(huán)境，良好的校園風(fēng)氣做出貢獻。
3、積極發(fā)揮學(xué)校與同學(xué)間的橋梁和紐帶作用。及時向?qū)W校反映同學(xué)們的意見和建議，反饋同學(xué)們中存在的問題，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時地掌握學(xué)生的實際情況和思想動態(tài)；同時也及時地向?qū)W生傳達落實學(xué)校的各項工作任務(wù)。
4、結(jié)合實際情況，開展豐富多彩的文娛活動。舉行各類文藝活動，如“慶五.四系列活動”等，通過這一系列的活動，豐富了校園文化生活，促進校園文明建設(shè)。
5、開展各種體育健身活動，增強同學(xué)們的體質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們頑強拼搏精神和集體榮譽感。
1、四種意識。
（1）主人意識。使學(xué)生清楚自己是班級的主人，學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主人，成長的主人。
（2）民主意識。使學(xué)生明白自己對班級和學(xué)校事物的話語權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。
（3）責(zé)任意識。使學(xué)生懂得自己的行為要對自己負責(zé)，對小組負責(zé)，對班級負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)。進而達到對社會負責(zé)。
（4）榮譽意識。使學(xué)生愿意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學(xué)校樹形象。
2、五種能力。
（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自己控制和自己管理的能力。
（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。
（3）學(xué)習(xí)能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學(xué)習(xí)能力。
（4）組織能力。通過對管理事務(wù)管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實施，提高組織能力。
（5）創(chuàng)造能力。在管理過程中會不斷出現(xiàn)新情況、新問題，而解決這些問題要有新思路、新方法。從而使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到提升。
學(xué)生管理工作匯報篇五
本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)垂愛和信任，我擔(dān)任了高一(5)班班主任。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體任課老師的共同努力下，班級工作在各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想工作方面。
以《省靖中學(xué)生手冊》為依托，努力培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。對高一新生來說，第一學(xué)期的養(yǎng)成教育是至關(guān)重要的，是關(guān)乎全局的大事，所以從暑期軍訓(xùn)開始，我就注重學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育，增強學(xué)生的集體主義觀念、法律法規(guī)意識。平時充分利用好每周班會課時間，有針對性地開展形式多樣的主題班會，比如“我心中的省靖中”、“弘毅精神伴我成長”、“奮力拼搏戰(zhàn)校運”、“誠信與考試”、“零食利與弊”、“面紙與形象”等等，在討論與交流中，凈化學(xué)生的心靈，提高學(xué)生的思想覺悟，達到規(guī)范統(tǒng)一學(xué)生言行的目的。經(jīng)過一學(xué)期的努力，全班所有學(xué)生都有較強的集體意識，能自覺維護班級榮譽，爭優(yōu)創(chuàng)先，班風(fēng)純正。
二、常規(guī)管理方面。
紀律是執(zhí)行路線的保證，沒有規(guī)范的常規(guī)管理，就不可能營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期在常規(guī)管理上，我首先謀求相對合理的管理制度，周一至周六，每天設(shè)置一名值日班長，明確每天值日內(nèi)容及值日標準，對照《省靖中學(xué)生手冊》以量化得分的方式評價學(xué)生的日常行為，周末及時小結(jié)公示每位學(xué)生的得失分情況，學(xué)期末再將整個學(xué)期所有學(xué)生的得失分情況匯總并在全班公示。這種動態(tài)管理的方式給我在班級管理上帶來很多便利，其一，可以動態(tài)地了解每位學(xué)生的發(fā)展變化過程，及時修正、規(guī)范學(xué)生的言行;其二，建立合理的激勵機制。明確將期末評優(yōu)與平時的常規(guī)管理得分掛鉤，以事實作為衡量標準，避免感情評優(yōu)、人情評優(yōu)，給所有學(xué)生以公平的競爭環(huán)境。其三，將班級管理與學(xué)校管理合而為一，確保在學(xué)校層面的常規(guī)管理考核中占據(jù)優(yōu)勢。
其次，認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，在行動上落實常規(guī)管理。本學(xué)期學(xué)校舉行的大型集體活動中，我班學(xué)生都能以積極的姿態(tài)參與并取得良好的成績，校運會上取得團體總分第四名，科技活動月、法制宣傳月、對外開放日、校園文藝節(jié)、各類社團都有我班學(xué)生活躍的身影，并有多人獲獎。另外，在衛(wèi)生保潔、班級黑板報、班級公物維護等班內(nèi)常規(guī)事務(wù)方面定人定時，保質(zhì)保量，并計入個人綜合素質(zhì)考核。
三、文化學(xué)習(xí)方面。
期中考試后，在做好歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，針對班級基礎(chǔ)薄弱學(xué)生相對較多的現(xiàn)狀，積極及時采取幫扶措施。一方面在班級內(nèi)部實行“一幫一”措施，讓基礎(chǔ)好、學(xué)有余力的學(xué)生與基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生結(jié)對子，在日常學(xué)習(xí)中實時幫扶，努力消除或減輕后進生思想上的壓力其次，篩選歸類不同學(xué)科的后進生，動員任科老師開展有針對性的輔導(dǎo)，因材施教，盡努力扭轉(zhuǎn)不得局面。
一學(xué)期來，我在班級工作上作了一些有益的探索，也取得了一定的成績，但與目標還有很大的距離，相信在今后的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，沿著正確的方向，定會取得更大的進步。
學(xué)生管理工作匯報篇六
我是財務(wù)管理0901班的盧鑫，自20xx年10月加入管理系分團委學(xué)生會至今，任期近一年，擔(dān)任學(xué)生會生活部部員，在生活部主要負責(zé)階梯衛(wèi)生管理這一工作。自上任以來，我個人認為還是差強人意的，只是在一些細節(jié)處理方面還有待補充。在此，我就在學(xué)生會工作一年的情況向管理系分團委學(xué)生會委員會做簡要陳述，包括我對這份職務(wù)的認識，想法及建議，在學(xué)生會所學(xué)到的東西，所取得的成績和不足，以及今后的道路。
生活部在整個學(xué)生會承擔(dān)的任務(wù)不僅僅是檢查平日值日問題。確保大家有一個干凈美好的環(huán)境，有更好的學(xué)習(xí)氣氛，而且是各個活動后勤工作所必不能少的部門。它是學(xué)生會各部門所舉辦各活動的堅強后盾與必要保障。體育部所舉辦的各類球賽中，生活部負責(zé)了送水及賽后處理場地等工作；文藝部應(yīng)上屆領(lǐng)導(dǎo)指示所舉辦的歌唱比賽中，生活部又成功的做好了后勤這一職務(wù)。在本系書記的帶領(lǐng)下，我們組織自己親自動手，掃雪開路，起帶頭積極作用。在后動中深刻的認識到“為人民服務(wù)”這一詞的真諦。應(yīng)書記指示所舉行的“為裕樹祈?！贝笮蜖T火演練中，我生活部又負責(zé)了事后清除蠟油的工作。真正努力做到了在做好自己事務(wù)的同時協(xié)助它部門各項事務(wù)正常發(fā)展。
2.個人工作狀況。
他們不辭辛勞的尊尊教導(dǎo)與鼓勵。在部長的帶領(lǐng)以及我們自身努力工作之下任務(wù)基本能按時的并很好的完成。我覺得我個人還是有很多欠缺的地方，學(xué)習(xí)發(fā)展空間還很大，有很多為人處事方面的大道理及如何對待工作還應(yīng)該多向部長學(xué)習(xí)。我認為自己很多時候過于理想化，應(yīng)該多注重理想與實際相結(jié)合。
對于某些班級態(tài)度欠佳的，經(jīng)常不參加值日不拿值日當(dāng)回事，報著不愿值日不想值日不來值日這一態(tài)度的問題，我認為我們應(yīng)當(dāng)采取有效措施，應(yīng)加強力度。應(yīng)讓他們把從來不當(dāng)成事的問題看做是事?？梢栽诒匾獣r實施一些強制性措施，應(yīng)有一個更為嚴厲的處罰，應(yīng)當(dāng)有與逃自習(xí)逃早操相同分量的處罰。對于個社團開會問題，我認為可以實現(xiàn)說明或采取一定措施，保證他們能在值日生無法進行正常工作的狀態(tài)下，把清掃問題解決。在生活部工作的一年里，讓我意識到工作不僅要賣力氣更要講求方法，要在威信的基礎(chǔ)上加強理解，在協(xié)作的基礎(chǔ)上不卑不亢，在做錯與不明白的事情上還要多加反省并向部長學(xué)習(xí)，不能蠻干，學(xué)生會需要的是會做事、能做事、肯做事的人，不是只會說會敷衍的人。我們的生活部一直都是一個團結(jié)的大家庭，希望以后還要更加加強團結(jié)與協(xié)作。眾人拾柴火焰高。
三
生活部最開始工作時大家所擁有的熱情與動力已在一年時光的消磨下所剩無幾，這不僅與我們自身有關(guān)，更家因為大家對待很多事務(wù)已經(jīng)沒有了新鮮感、積極性。所以我們應(yīng)該不斷的有新的創(chuàng)意與想法來充實我們的精神世界，因個人的本身而激發(fā)潛在本能。
我認為學(xué)生會中有很多人不能明確自己的方向及職責(zé)所在。在管理方面要注意求新與求異相結(jié)合。可以多舉辦一些有意義的活動，正佳我們彼此之間的感情，讓大家更好的意識到這一團體存在的真是意義。
關(guān)于例會出席問題，我沒有曠過一次，也沒有請過假，這一點歲不值得炫耀但一定值得保持。但值班因特殊原因請過一次假，希望以后有機會能補上。管理系所舉辦的所有活動我也如期參加。希望自己今后你一定要多保持好的改進不好的。
努力方向：我認為自己在學(xué)生會學(xué)習(xí)的一年里的所看所思所想所悟一定會讓我在做人或做事方面有很大改進。我希望自己還能繼續(xù)留在學(xué)生會這一個大家庭里，在這里學(xué)習(xí)，為這個家庭增添光彩，努力奮斗。用我的熱情與激情感染別人。當(dāng)然還有我心中那個神圣的共產(chǎn)黨員，我希望通過自己的努力可以剛榮的成為其中的一員。
這一年的工作，讓我學(xué)到很多，也明白很多，我堅信我所做的一切大家都看得到，我是熱愛這一團體的，我會在今后的工作中展示出我的內(nèi)心絕不想我的外表一樣柔弱。我祝愿管理系會更美好。我也會馬不停蹄的向前，向一支待發(fā)的弩箭一樣沖破一切困難，把所有缺憾與不足都打碎。
以上報告，請管理系分團委學(xué)生會委員會評議與考核，并希望多提寶貴意見，向所有關(guān)心我部工作的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝！
學(xué)生管理工作匯報篇七
生車輛交通安全事故，督促各學(xué)校、幼兒園嚴格落實接送學(xué)生車。
輛交通安全主體責(zé)任，切實做好接送學(xué)生車輛交通安全管理工作，特與各學(xué)校、幼兒園簽訂接送學(xué)生車輛交通安全管理責(zé)任書。
各學(xué)校校長、幼兒園園長是本學(xué)校、幼兒園接送學(xué)生車輛交。
通安全第一責(zé)任人，必須履行以下職責(zé)：
全有關(guān)管理制度，明確本學(xué)校（幼兒園）責(zé)任人及其職責(zé)，保證。
安全責(zé)任落到實處。
二、落實宣傳教育制度。各學(xué)校（幼兒園）要切實抓好學(xué)生。
安全乘車的日常安全教育工作，通過印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》。
等形式，對家長進行相關(guān)方面的安全知識教育，深入宣傳乘坐不。
合格車輛的危害性，教育學(xué)生拒乘不合格車輛。鼓勵學(xué)生和家長。
舉報不合格車輛。
生乘車的組織工作，二是做好每日的行車記錄（可安排乘車學(xué)生。
組長監(jiān)督并記好乘車記錄）并匯總登記。（學(xué)校自備車輛、幼兒園。
所有車輛必須有跟車教師）。
四、學(xué)校與車主、車主與家長、家長與學(xué)校分別簽訂安全責(zé)任。
書，明確責(zé)任。責(zé)任書要明確對接送學(xué)生車輛、駕駛員的要求以。
及各方的安全責(zé)任。
五、學(xué)校校長是學(xué)校接送學(xué)生車交通安全第一責(zé)任人，要親自。
抓靠這項工作，對接送學(xué)生車輛安全的各項工作要事必躬親，親力親為。安排專人負責(zé)對接送學(xué)生車輛的隱患排查統(tǒng)計。各單位要確定一名領(lǐng)導(dǎo)分管接送學(xué)生車輛的管理和隱患排查工作，一是詳細掌握接送學(xué)生車輛和駕駛員的情況、接送學(xué)生車輛運行時間、行駛路線以及乘車學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報教育辦，二是發(fā)現(xiàn)黑車上路，要及時同時上報教育辦、教育局、交警和交通局相關(guān)部門查處。
六、建立交通安全管理工作考核獎懲制度。教育辦對認真履行職責(zé)、學(xué)年內(nèi)接送學(xué)生車輛不出任何事故的單位給予表彰；對因管理松懈、責(zé)任不落實而造成事故的單位要根據(jù)有關(guān)規(guī)定追究校長、園長和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。獎懲情況將納入對各單位的教育綜合評估之中。同時，學(xué)生乘車安全將作為校長職級干部考核的重要指標之一。
七、本責(zé)任書不因責(zé)任人的更換而改變。
八、本責(zé)任書雙方簽字后正式生效。
教育辦（蓋章）責(zé)任人（簽名）：
學(xué)校（幼兒園）：責(zé)任人（簽名）：
二o一一年十一月二十五日。
責(zé)
任
書
奎聚教育管理辦公室。
學(xué)生管理工作匯報篇八
上學(xué)年，學(xué)校堅持以“三風(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)為基礎(chǔ)，以師生共同價值觀形成為重點，以精細化管理為手段，以學(xué)生自主管理為特色，以“培養(yǎng)現(xiàn)代文明人”為目標，努力構(gòu)建“以德治校、全員參與、自主管理、三位（學(xué)校、社會、家庭）一體”的學(xué)校德育工作機制，不斷改進和加強學(xué)校德育工作，取得了良好的效果。
我們認為:學(xué)校德育工作都是一些實實在在，可見可感的小事情，做好這些距離我們很近的小事，就抓好了德育工作?；诖耍覀円院葑熒袨榱?xí)慣養(yǎng)成教育為德育的切入點，全面實施了我校的德育工作。
加強師德教育，強化育人意識。要求學(xué)生做到的，老師必須先做到；要求子女做到的，家長必須先做好。我們舉行了為期一個月、貫穿一學(xué)年的“關(guān)愛每一位學(xué)生，上好每一節(jié)課，做好每一件事”學(xué)習(xí)大討論主題教育活動，我們讓老師們明白，學(xué)校對師德的要求就是“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)，細心做事”，就是把自己手上的那份工作做好，把自己周圍的那群學(xué)生引導(dǎo)好，堅守自己的職責(zé)，多出成績，少出差錯，快樂工作，快樂生活。在學(xué)校中體會到幸福感。我們堅持學(xué)校工作，德育為先，學(xué)生德育，教師為先。
我們根據(jù)學(xué)段的不同，制定了不同的德育工作重點。三個年級德育核心主題:。
初一年級的主題是:“邁好規(guī)范（文明）第一步，做個自尊自理的中學(xué)生”。側(cè)重于中學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
初二年級的主題是:“邁好青春第一步，做個自重自律的中學(xué)生”，側(cè)重于中學(xué)生法制安全教育，心理健康教育和青春期教育等。
初三年級的主題是:“邁好理想第一步，做個自強自立的畢業(yè)生”，側(cè)重于學(xué)生的畢業(yè)理想教育和人生觀教育。
認真組織開展豐富多采的學(xué)生課外活動，做到主題活動系列化、社會實踐經(jīng)?；⒒顒有问蕉鄻踊?。學(xué)生課外活動有培訓(xùn)類的活動，如音樂、美術(shù)、競賽培訓(xùn)等；有競賽類的活動，如演講賽、辯論賽、詩歌朗誦賽、“十佳”歌手賽、運動會等；有展示類的活動；如文藝晚會、才藝展示、美術(shù)作品展、校園“文化周”等；有服務(wù)類的活動，如為孤寡老人獻愛心、為貧困學(xué)生送溫暖、為患病學(xué)生捐款、社會志愿者服務(wù)等；有創(chuàng)新類的活動，如“三小作品”的制作、小論文的撰寫等；有社團類活動，如:文學(xué)社、愛心社、陽光少年廣播站等。通過這些活動的開展，豐富了學(xué)生校園文化生活，弘揚了學(xué)校主流文化，讓學(xué)生的行為在活動中得到規(guī)范，讓學(xué)生的能力在活動中得以提高，讓學(xué)生的意識在活動中不斷強化，讓學(xué)生的思想在活動中閃耀光芒。
我們是初中學(xué)校，對學(xué)生的若干德育要求旨在幫助他們形成正確的人生態(tài)度和初步的價值觀，我們的德育并不能從根本上形成學(xué)生的遠大理想，人生抱負，只能是逐步引導(dǎo)他們走向追求理想之路。因此，降低德育重心，幫助學(xué)生形成健全的品格，良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，較好的個人修養(yǎng)才是當(dāng)務(wù)之急。把距離學(xué)生最近的事做好，是我們工作的策略。
新生入校軍訓(xùn)期間，學(xué)校統(tǒng)一組織新生學(xué)習(xí)討論《中學(xué)生手冊》，讓每一個學(xué)生盡快地熟悉學(xué)校管理制度，自覺適應(yīng)學(xué)校管理要求。
我們細化了學(xué)生的具體要求，并利用剛開學(xué)時的班會時間進行討論學(xué)習(xí)，交流發(fā)言，讓學(xué)生對于學(xué)校的要求熟記于心，從一言一行的小事中搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要學(xué)生明確在學(xué)校應(yīng)該干什么，怎樣干才最好。讓學(xué)生們從“上好一節(jié)課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。讓他們認識到怎樣做才能提高自己的修養(yǎng)，怎樣做才是有修養(yǎng)的表現(xiàn)。校長在班子會上反復(fù)強調(diào)“學(xué)校無小事，事事關(guān)育人”。把平凡的事做成不平凡就是了不起。學(xué)校每一個活動都是教育活動，都是育人載體。例如課間操，不僅僅把課間操當(dāng)作學(xué)生放松心情、調(diào)整情緒、鍛煉身體的手段來看待，我們認為它更是培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀、文明規(guī)范和集體意識的絕佳機會，從集合整隊到跑步帶入帶出都嚴格要求，集合整隊做到快靜齊，隊伍里保持安靜，不能說笑；帶入帶出以班為單位隊伍整齊，前后保持好距離，口號宏亮，不符合要求的班不但要點名批評，而且要堅決重來，這看似簡單的事，不經(jīng)訓(xùn)練、不下功夫、不嚴格要求、不堅持下去也是不容易達到的。
在中學(xué)校園里，手機及其他電子產(chǎn)品普遍使用，給中學(xué)教育管理帶來了極大的尷尬。上課時學(xué)生的手機響起來，令老師非常惱火。更有甚者，利用手機聊天、談戀愛、考試舞弊。學(xué)校明令禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機，但屢禁不止，令人頭疼。我們先是召開部分老師座談會，共同探討禁止學(xué)生使用手機的必要性、可行性和策略性；然后在學(xué)生中進行問卷調(diào)查，了解學(xué)生使用手機的情況；接著分班討論“中學(xué)生使用手機是利大于弊還是弊大于利”，在學(xué)生中形成基本共識。學(xué)校還利用廣播站、宣傳欄等進行正面引導(dǎo)，班主任找一些有手機的同學(xué)逐個談心，召開部分家長座談會讓家長正確認識給子女配備手機的利和弊，把工作做細、做深入。同時，學(xué)校也采取一些比較剛性的規(guī)定，如第一次發(fā)現(xiàn)手機，通知家長領(lǐng)回，第二次發(fā)現(xiàn)手機至學(xué)生畢業(yè)時由家長領(lǐng)回等?，F(xiàn)在學(xué)生在校園內(nèi)使用手機的現(xiàn)象已基本杜絕。
每個學(xué)校德育管理的措施和制度都很多，關(guān)鍵是如何管理與落實，那就是學(xué)生自治管理。由各班選派表現(xiàn)優(yōu)異，成績優(yōu)秀，管理能力強的學(xué)生組建成學(xué)生會。由政教處和團委會統(tǒng)一培訓(xùn)，明確工作職責(zé)，掌握工作方法。根據(jù)學(xué)生特點，形成各個部門。由各部長統(tǒng)一指揮。例如體育部負責(zé)每天兩操的組織考核，清潔部負責(zé)每天掃除的檢查評分等，完全交由學(xué)生管理。學(xué)生會工作情況如何，也由學(xué)生來考核，學(xué)校又另組建督察崗，每天派人督察學(xué)生會干部的工作情況，每天考核，每天公布，形成了一套完善的學(xué)生管理學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)?！叭说谋举|(zhì)是主體的，能動的”。德育的主題應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的“自主精神”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生潛能，實現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展，和諧發(fā)展、全面發(fā)展和終身發(fā)展。在激發(fā)學(xué)生自主精神，培養(yǎng)學(xué)生自主管理方面，我校做了大量工作，也取得了較好的效果。一是加強了校園文化建設(shè)，努力營造一種積極向上的校園主流文化，讓學(xué)生在民主、和諧、溫馨的環(huán)境中得到自我升華，實現(xiàn)自我超越。二是在學(xué)生的自主管理和自主發(fā)展中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的社會道德，具有強烈的社會責(zé)任感，并在實踐中養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣，滿足自我發(fā)展的精神需求，塑造良好的自我人格形象；三是努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個自主管理和自主發(fā)展的平臺，讓學(xué)生參與學(xué)校各項管理，讓他們在活動中不斷完善自我。我們的廣播站等組織集中了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，他們從采訪寫稿、主播、錄制后期制作等都由學(xué)生自主完成。我們的校園文娛體育競賽、學(xué)生活動等，從策劃、組織、裁判、評委、秩序維持等都由學(xué)生自主完成，5.12地震發(fā)生后，學(xué)生以致校長一封信的形式要求學(xué)校要經(jīng)常舉行緊急疏散演習(xí)，校長當(dāng)即承諾由每學(xué)年一次改為每學(xué)期至少搞一次。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成不是一天兩天，一月兩月的事情，需要長期堅持下去。形成齊抓共管、持之以恒的德育工作格局顯得尤為重要。我們需要做的便是把一些細小的事情長期堅持下去，把有助于學(xué)生形成良好行為習(xí)慣的做法長期堅持下去。俗話說，學(xué)貴有恒，德亦如此。德育并不是翻新花樣，而是實實在在地堅持去做。讓德育工作真正做到春風(fēng)化雨，潤物無聲。在工作中牢固樹立問題意識，及時發(fā)現(xiàn)問題、尋找差距。每周五上午的德育工作例會，大家暢所欲言，重點研究解決一周來發(fā)現(xiàn)的問題。在德育管理中我們堅持把到校、值日、出操、吃飯、集合等處處都當(dāng)作課堂，有課堂的地方就有問題，有問題就需要去探討和解決。我們堅持做好了“三個一”，即每月一個德育主題，每周一個明顯轉(zhuǎn)變，每天一個具體要求。每學(xué)月末，我們召開德育工作研討會，總結(jié)本學(xué)月德育工作的情況，明確德育工作的得失，根據(jù)實際情況，研究出下學(xué)月德育主題，再根據(jù)德育主題，制定好每周班會的主題及每周需要達到的具體要求，然后召開班主任會議，明確德育內(nèi)容及主抓方向，保證落實。
為確保收到德育實效，學(xué)校實行四條線管理，同時啟動。第一條線由各班主任利用每天20分鐘晨檢，具體分解落實德育要求；第二條線由團委會、學(xué)生會檢查落實情況，確保每天有具體要求，有專人負責(zé)檢查，有細致的考核評比。團委會堅持每周一召開舉行集體朝會，每周三召開廣播會，通報當(dāng)天情況，表揚或批評到班到人，提出整改意見。第三條線由值周組每天總結(jié)，公布情況，及時表揚批評；第四條線由值日領(lǐng)導(dǎo)把握全局，總攬情況，及時與各年級組長和班主任溝通，保證實施。
我們對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育始終堅持通過身邊的例子來教育學(xué)生，通過樹立身邊的榜樣，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的方向。
我們不斷發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)優(yōu)異、行為習(xí)慣良好的優(yōu)秀學(xué)生，讓他們在升旗儀式和廣播會上發(fā)言，把他們樹立為同學(xué)們的榜樣，號召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道，我哪些地方做得好，哪些地方需要努力，應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。讓先進的力量來促進全校的共同進步。
全校師生明白這樣一個道理:舉手投足事關(guān)文明，一言一行體現(xiàn)修養(yǎng)。
學(xué)校德育精細化管理是我們管理的主線，它要求我們“每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一個舉措都要精致，每一項工作都是精品”。通過學(xué)生自主管理和自主發(fā)展，讓每一個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，教育的主體，這是我們永恒的追求目標。在加強和創(chuàng)新學(xué)校德育工作中我們開展一些有益的嘗試，也收到了一定的效果。但與兄弟學(xué)校相比，我們還存在一定的差距，不到之處敬請批評指正。
學(xué)生管理工作匯報篇九
金秋十月是談?wù)撌斋@的季節(jié)！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨xx共商“三全管理“大計。請允許我代表xx全體教師對各位光臨指導(dǎo)表達衷心的感謝和熱烈的歡迎。謝謝各位對xx教育多年來的關(guān)心和支持。
自我局啟動“三全管理“工作以來，我鄉(xiāng)以“12369”工作思路為統(tǒng)領(lǐng)，實現(xiàn)我鄉(xiāng)之前開展的“全面科學(xué)管理”與我局推行的“三全管理”無縫對接，在“全”字上找差距、在“實”字上抓落實、在“細”字上做文章、在“精”字上謀出彩，在推進“三全管理”的活動中，生成了一些感悟，取得了一些收獲，能以拋磚之舉與大家分享我鄉(xiāng)的做法和一些不成熟的經(jīng)驗，我感到非常榮幸。下面我從三個方面向各位作匯報，不當(dāng)之處敬請批評指正。
“三全管理”的核心要義就是實行教育全面質(zhì)量管理，其終極目標就是為了提升學(xué)校的管理水平，最終實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。推行“三全管理”活動不是搞運動喊口號，不能搞形式走過場，而應(yīng)是與具體的教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，切實融入日常的教育教學(xué)管理當(dāng)中?；谝陨险J識，在我局開展“三全管理”活動以來，我鄉(xiāng)秉持一以貫之的教育全面質(zhì)量管理理念，精益求精抓管理，踏踏實實搞教學(xué)，對標先進找不足，循序漸進謀發(fā)展。我鄉(xiāng)沒有打亂原有的工作節(jié)奏，自覺對接“三全管理”活動要求，將全面質(zhì)量管理上升到“三全管理”層面，完善機構(gòu)組織，健全規(guī)章制度，凝聚活動共識，優(yōu)化運作機制，營造推進氛圍，形成了上下貫通，行之有效的推進網(wǎng)絡(luò)。目前，全鄉(xiāng)已然形成了順暢的管理架構(gòu)，完備的制度規(guī)范，高效的工作團隊，濃厚的活動氛圍，明顯的成績效果。大道至簡，“三全管理”理念像春風(fēng)化雨、潤物無聲般融入神頭教育人的腦中心里，已然化作神頭教育人工作的點點滴滴、方方面面。理解力的形成，使“三全管理”活動變成了我們教育教學(xué)活動的自覺行為。
理解力的形成解決了教師對“三全管理”活動的認識問題。要讓理論和認識生成實實在在的成果，必須依靠執(zhí)行力落實于具體踏實的行動上。推行“三全管理”活動，需要用心落實，賦心于行。推行過程的關(guān)鍵在于查找短板、完善不足，為此，我鄉(xiāng)在全鄉(xiāng)各校開展了“六找”行動，即找沒事管的人，找管不好事的人；找沒人管的事，找管不好的事；找哪項工作沒有做，找哪項工作沒做好。通過“六查找”我們發(fā)現(xiàn)，我鄉(xiāng)幼兒園管理流于粗放、驕人成績表象下存在語文學(xué)科短板等問題。針對查找出來的問題，確立了針對幼兒園的“強基固本”和針對短板學(xué)科的“強化教研、彌補短板”和“深化推進、抓實班級管理”的工作思路。具體做法是：
（一）強基固本，發(fā)力幼兒教育。
中心校班子成員深入教師，集思廣益，多方論證，確立了“強基固本”的幼兒教育發(fā)展思路，即“2+2+1”管理模式。對幼兒教師每年進行兩次測評，春學(xué)段為“才藝大賽”，測試內(nèi)容為“唱歌、跳舞、剪紙、繪畫、書寫、彈奏、講故事、”七項全能；冬學(xué)段為“曬課評比”，測試內(nèi)容為幼兒教師課堂教學(xué)技能展示。對幼兒在春學(xué)段、冬學(xué)段測評兩次，內(nèi)容為語言、數(shù)學(xué)、健康與社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。確定每年6月15日為開放日，讓幼兒教師向中心校、村干部和學(xué)生家長匯報展示一年的教學(xué)成果。通過“2+2+1”模式，幼兒教師整體素質(zhì)進一步提升，幼兒學(xué)習(xí)能力普遍提高，為幼兒長期發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)，贏得了社會廣泛贊譽。
（二）強化教研，彌補學(xué)科短板。
全面發(fā)展是教師成長的必然要求，全要素提升是中心校管理的最終目的。我鄉(xiāng)通過對近幾年教學(xué)質(zhì)量的橫向分析和縱向?qū)Ρ?，發(fā)現(xiàn)語文學(xué)科差強人意，是xx教育教學(xué)的一塊短板。為此，中心?？茖W(xué)謀劃，全面布局，迅速推進，舉行了一系列行之有效的交流提質(zhì)活動。一是學(xué)生常規(guī)展示。通過學(xué)生作業(yè)展評等活動，教師深刻反思，認真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足。二是教學(xué)研討會。通過經(jīng)驗交流、個人反思、集體討論和現(xiàn)場總結(jié)，梳理出一套行之有效的對策辦法。三是教師外出學(xué)習(xí)。中心校組織教師到xx小學(xué)、更樂南池小學(xué)、井店三街小學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，并請教研室xx主任和xx老師作專題講座。通過系列活動，我鄉(xiāng)語文教師受益匪淺，今年升級考試語文成績已有明顯提升。
（三）深化推進，搞好班級管理。
“三全管理”活動的落實，最終的落實主體是學(xué)生，最基本的落實載體是班級。我鄉(xiāng)實行了“三全管理”理念由學(xué)校層面管理向班級層面管理的延伸，通過常規(guī)管理、安全日報、值日值周，抓實班級管理。通過組織班級管理研討會、演講會、展示會剖析短板，發(fā)現(xiàn)縫隙，形成共識，達成解決。我鄉(xiāng)各校班級管理已形成基調(diào)一致，風(fēng)格各異，運作規(guī)范，扎實有效的管理體系。
我鄉(xiāng)秉承持續(xù)發(fā)展，循序漸進的辦學(xué)理念，走上了全面科學(xué)的發(fā)展軌跡。針對前幾年教學(xué)成績萎靡不振局面，中心校于20xx年制定了“一年出低谷，兩年上水平、三年創(chuàng)輝煌”的總目標，同志們團結(jié)一心，攻堅克難，實現(xiàn)了成績兩連冠的飛躍。成果的取得來自于教師的堅持力，爭取做一名合格教師是每個神頭教育人發(fā)自內(nèi)心的愿望。經(jīng)過三年的努力，過中線教師達到95%以上，許多教師更是實現(xiàn)了由合格教師向優(yōu)秀教師的華麗轉(zhuǎn)身。今年，中心校順勢而為，又提出“安全和諧，持續(xù)發(fā)展，保證優(yōu)良，追求卓越”的嶄新目標。全體教師信心滿懷，意氣風(fēng)發(fā)，不懈內(nèi)化“三全管理”成果，爭先創(chuàng)優(yōu)意識已然內(nèi)化為我鄉(xiāng)全體教師的內(nèi)心需求，專注自己的專業(yè)成長已成我鄉(xiāng)全體教師的工作時尚。
教師專業(yè)成長是教育發(fā)展的不竭動力。為此，中心校制定并出臺了制度層面和精神層面雙驅(qū)并重的激勵機制。一是提出過中線，爭當(dāng)合格老師；二是提出走出去，學(xué)做全縣名師；三是請高人，指引迷途方向。另外，通過舉行跳繩比賽、“學(xué)習(xí)十大楷?！毖葜v會、“校長、教師八問”問題征集、班主任工作經(jīng)驗交流、“貼標簽“等活動來激發(fā)教師精神動力和提升教師綜合素養(yǎng)。
持久方能功成，堅持必出效果。我鄉(xiāng)中心校將以局“先進理念、創(chuàng)新管理、科學(xué)教研、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”工作思路為總攬，超前謀劃，主動作為，把工作落實作為重中之重，為推進“三全管理”，提升育人質(zhì)量多做貢獻，再立新功。
學(xué)生管理工作匯報篇十
一、學(xué)校應(yīng)同政府、交管所、派出所等部門與中巴車車主簽定安全責(zé)任書。
二、中巴車車主必須手續(xù)齊全，有駕駛證、營運證，購買“車上乘客保險”。
三、接送學(xué)生期間，車主在規(guī)定?？繒r間內(nèi)，不得漏帶學(xué)生，不得私自帶客，對乘車學(xué)生關(guān)心愛護。
四、車主在行車過程中負責(zé)學(xué)生的安全，特別是雨雪天、霧天要倍加小心。若發(fā)生車禍造成學(xué)生傷亡事故，全部責(zé)任由車主負責(zé)。
五、學(xué)生在校內(nèi)上車前由值班老師點名，并填好學(xué)生乘車情況記錄，對到上車時間還未到的學(xué)生查明原因。
謝莊小學(xué)。
學(xué)生管理工作匯報篇十一
學(xué)生實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是職業(yè)院校實踐教學(xué)的主要形式，我院的學(xué)生實習(xí)可分為校內(nèi)、外實習(xí)和頂崗實習(xí)三種，實踐教學(xué)學(xué)時大約占必修總學(xué)時的50%左右，實踐教學(xué)工作質(zhì)量的高低，將影響學(xué)生對企業(yè)、專業(yè)的認識，影響學(xué)生職業(yè)意識的建立和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，最終決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。自示范建設(shè)以來，學(xué)院認真貫徹“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標、不斷追蹤并主動適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對高職人才需求的變化，積極尋求與實習(xí)基地企業(yè)更廣泛深入的合作，在實習(xí)途徑、實習(xí)內(nèi)容、實施方式、過程管理等方面開展了一系列的探索實踐，取得了學(xué)院和企業(yè)雙贏的效果?，F(xiàn)就市政系12級市政工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理工作做以下總結(jié)：
每年頂崗實習(xí)之前，我系都會按專業(yè)召開實習(xí)動員大會，明確實習(xí)的目的，做出實習(xí)的具體要求，給出論文書寫格式和提交日期。
（一）實習(xí)目的：
學(xué)生的頂崗實習(xí)是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。特別是組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)的目的在于通過全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，進一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺認識社會，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)；同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準備，為實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。
（二）實習(xí)要求：
頂崗實習(xí)是學(xué)生的一門必修課程，不得免修，如成績不合格，不允許參加畢業(yè)答辯，必須重修，延期畢業(yè)。頂崗實習(xí)期間，學(xué)生在企業(yè)頂崗工作，既是企業(yè)的（準）員工，但同時又是學(xué)校注冊的學(xué)生，具有雙重身份，校企雙方均負求有教育和管理的職責(zé)。
市政系最后一學(xué)年的教學(xué)活動統(tǒng)一安排為頂崗實習(xí)，在選擇頂崗實習(xí)單位時原則上優(yōu)先考慮校企合作單位。實習(xí)崗位要求和學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口，學(xué)生亦可自主選擇頂崗實習(xí)單位及崗位，但必須到系里辦理審批手續(xù)后方可到單位實習(xí)。堅決杜絕學(xué)生進入危險崗位和娛樂場所參加頂崗實習(xí)，也不允許中介代理機構(gòu)介入學(xué)生的頂崗實習(xí)。所有學(xué)生進行頂崗實習(xí)前，均須由實習(xí)單位（無論是學(xué)院統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自主選擇的）和學(xué)院雙方簽訂《學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議》，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，保障學(xué)生頂崗實習(xí)安全、順利地進行。
我系嚴格按照學(xué)院制定的各項管理制度，有計劃、有步驟地組織和安排學(xué)生實施各項實習(xí)安排及管理工作。
（一）成立組織機構(gòu)，制定實習(xí)計劃，做好準備工作。
市政系設(shè)置系部頂崗實習(xí)工作管理小組、專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師小組的三級管理機構(gòu)，并針對集中型的頂崗實習(xí)，專門設(shè)立學(xué)生自我管理機構(gòu)，即實習(xí)小組。各級機構(gòu)的組成與職責(zé)分別如下：
1.系（部）頂崗實習(xí)工作管理小組。
市政系是各專業(yè)頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)和管理的主體單位，負責(zé)全面落實頂崗實習(xí)的相關(guān)事宜。為確保頂崗實習(xí)工作能保質(zhì)保量順利實施，我系成立頂崗實習(xí)工作管理小組，由系主任擔(dān)任組長，分管學(xué)生工作的黨總支（副）書記和分管教學(xué)工作的副主任擔(dān)任副組長，成員包括校外實訓(xùn)基地負責(zé)人、教研室主任、專業(yè)帶頭人、教學(xué)干事等。
2.專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組。
由教研室主任牽頭，成員包括校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員。負責(zé)按照本系制定的頂崗實習(xí)管理細則，保質(zhì)保量完成本專業(yè)頂崗實習(xí)的教學(xué)管理工作。
3.指導(dǎo)教師小組。
我系每名專業(yè)教師每年負責(zé)帶領(lǐng)10～15名頂崗實習(xí)學(xué)生，在整個頂崗實習(xí)過程中定期與學(xué)生聯(lián)系，并到相關(guān)企業(yè)看望學(xué)生。負責(zé)解決學(xué)生在實習(xí)過程遇到的技術(shù)難題及心理疏導(dǎo)。
(二)提出明確的紀律要求。
1.對校內(nèi)指導(dǎo)教師提出的要求。
學(xué)生頂崗實習(xí)之前，須召集所指導(dǎo)的學(xué)生開會，組織學(xué)習(xí)學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，明確布置相關(guān)任務(wù)，并再次強調(diào)各種要求和注意事項。
頂崗實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要通過互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等多種形式對學(xué)生進行指導(dǎo)，至少每半個月要和所指導(dǎo)的每位學(xué)生聯(lián)系一次。此外須按照學(xué)院和系（部）的要求到實習(xí)單位巡查。所有指導(dǎo)和檢查工作均須如實、詳細地記錄，并于實習(xí)結(jié)束后上交系（部）備查；同時指導(dǎo)教師加強與實習(xí)單位的聯(lián)系，主動與校外指導(dǎo)老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實習(xí)動態(tài)，加強實習(xí)生的思想政治教育和遵紀守法教育，定期向?qū)I(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組通報學(xué)生實習(xí)情況。
2.對校外指導(dǎo)教師的工作提出的要求。
（2）指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生按照工作規(guī)程和工作標準完成崗位工作任務(wù)；
（5）對實習(xí)學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作能力（技能）、工作實績等方面進行全面考核，并給出實習(xí)鑒定意見。
3.對輔導(dǎo)員的工作提出的要求。
頂崗實習(xí)前，須分班召開學(xué)生實習(xí)動員會，組織學(xué)習(xí)學(xué)院相關(guān)規(guī)定，再次強調(diào)相關(guān)紀律和安全要求，協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)教師完成各種準備工作。
頂崗實習(xí)期間，學(xué)生仍然是我院在冊學(xué)生，要求輔導(dǎo)員切實加強對頂崗實習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到安全和紀律方面的教育和管理，主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師密切配合，做好學(xué)生的思想工作。對違反紀律的實習(xí)學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育工作外，還應(yīng)收集相關(guān)違紀事實，及時上報，按有關(guān)違紀處理辦法進行處理。同時，輔導(dǎo)員須密切關(guān)注每個學(xué)生各門課程的合格情況，要對有成績不合格的學(xué)生提供及時指導(dǎo)和重點幫助。
4.實習(xí)期間對實習(xí)學(xué)生提出的要求。
學(xué)生頂崗實習(xí)期間，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的（準）員工，要特別注意遵紀守法和保護自身安全，具體要求如下：
學(xué)生管理工作匯報篇十二
1、利用暑假，編寫完成了三本冊子，《班主任工作手冊》、《學(xué)生手冊》、《學(xué)生成長護照》。
2、聯(lián)系軍訓(xùn)部隊，制定《入校課程》實施方案。
3、班主任及全體教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、素質(zhì)拓展，凝聚力量，打造一流團隊。
4、學(xué)生處全體人員加班加點，安排學(xué)生住宿，既當(dāng)清潔工，又當(dāng)搬運工。
作為一個新校區(qū)，嚴格的管理和嚴明的紀律是創(chuàng)造良好開局的重中之重。為此，學(xué)生處制定了《長清一中大學(xué)科技園校區(qū)學(xué)生八大紀律》，對嚴重違紀學(xué)生，不心慈手軟。截至上周，因吸煙、帶手機、宿舍違紀、打架等行為受到學(xué)校處分，共累計勒令退學(xué)16名同學(xué)，勸其退學(xué)9名同學(xué)，留校察看5名同學(xué)，嚴重警告4名同學(xué)。
1、三只管理團隊，形成和諧互動，相互補充，共同提高的良好局面。班主任管理團隊兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻;學(xué)生處管理團隊檢查督促、狠抓落實;學(xué)生干部管理團隊填空補缺、協(xié)同配合。
2、加強學(xué)習(xí)交流，重視工作反思，做讀書型、智慧型班主任。
每周一次班主任例會、處室例會，每月一次班主任研討會，走出去，請進來，為班主任訂閱班主任管理刊物，倡導(dǎo)、鼓勵班主任多讀書，多讀教育專著，建立_8+1_班主任qq群等舉措，開拓了班主任視野，增長了班主任管理經(jīng)驗。
開學(xué)以來，學(xué)生處重點抓、集中抓、全力抓的幾項工作正逐步成為我校的亮點和特色。
1、入校課程教育，把軍訓(xùn)、入軌教育、歸屬感教育、團隊意識教育、理想教育、才藝展示、入學(xué)儀式、感恩教育、尊師愛校教育有機融為一體。
2、班級值周工作，逐步成熟，越來越規(guī)范。
3、學(xué)生跑操，步伐整齊，精神飽滿，漸入佳境。
4、學(xué)生就餐，自覺排隊、文明有序;學(xué)生宿舍，內(nèi)務(wù)整齊、紀律優(yōu)良。
5、升旗儀式，嚴謹莊重，內(nèi)容豐富。
6、學(xué)校開放日活動，周密安排，準備充分，效果顯著。
1、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣須進一步引導(dǎo)、強化。
2、學(xué)生的思想教育和正面引導(dǎo)要繼續(xù)加強。
3、主題班會要進一步規(guī)范，要注重解決學(xué)生中的實際問題和突出問題。
4、學(xué)生紀律教育要常抓不懈。
5、學(xué)生管理團隊要善于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，不斷提升水平。
學(xué)生管理工作匯報篇十三
為進一步加強城市管理工作，今年以來，我們堅持“建管并重”，牢固樹立起“抓城市管理就是抓經(jīng)濟、抓生產(chǎn)力”的觀念，以保持黨員先進性教育、創(chuàng)建文明城市和城市管理年活動為載體，進一步完善城市管理長效機制，把整治市容市貌、規(guī)范城區(qū)經(jīng)營秩序，強化城區(qū)道路管理作為提升城市形象的三大工作重點，全面落實強化城市管理的各項工作措施，爭取在短時間內(nèi)城市管理水平、城市形象和人居環(huán)境質(zhì)量有一個新的提高，促進全區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
關(guān)于上半年工作。
（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，營造良好的城市管理氛圍。
一是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實責(zé)任。以“城市管理年”活動為契機，以“創(chuàng)城”活動為動力，按照“決心要大，標準要高，行動要快”的要求，實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，建立起橫向到邊，豎向到底的城市管理責(zé)任體系，圍繞解決城市管理的“頑癥”以及嚴重影響城市形象、長期困擾城管工作的難題，制定下發(fā)了《城市管理年活動實施意見》、《河濱路、福海路道路管理辦法》、《城市管理重治嚴管活動實施意見》等文件，進一步細化責(zé)任，量化指標，將城市管理年工作目標落實到23個責(zé)任單位，從人、財、物方面保障城市管理工作，及時解決城市管理中出現(xiàn)的矛盾和問題，切實推進城市管理年活動的開展。
二是加大輿論宣傳力度。為最大限度地調(diào)動市民群眾的積極性，鼓勵他們參與到城市管理工作中來，營造城市管理工作“全民參與”的濃厚氛圍。我們將有關(guān)城市管理法規(guī)、制度，通過多種方式向市民宣傳，使城管法律、法規(guī)為群眾所共知，并共同遵守。在區(qū)電視臺開設(shè)了“城市建設(shè)管理視窗”欄目，及時宣傳加強城市管理的重要意義，報道城市管理的相關(guān)政策、法規(guī)，展示城管隊伍的良好形象，對影響城市形象的不文明行為進行曝光，促進了城區(qū)居民城市化意識的提高；局里組織人員每周五上午對城區(qū)主干道、廣場等主要路段進行督查，將存在問題、整改情況每周一次以《城建工作》的形式，通報各單位、科室；印制15000份關(guān)于進一步加強城市管理的宣傳材料，發(fā)放到沿街門市和有關(guān)機關(guān)、企事業(yè)單位，并出動宣傳車在城區(qū)主次干道及周邊社區(qū)不間斷巡回宣傳，倡導(dǎo)市民文明之舉，營造一個人人理解、支持、參與城市管理的社會氛圍。
（二）、明確責(zé)任，突出重點，全面加強城市管理工作力度。
結(jié)合城管執(zhí)法工作實際，在明確工作責(zé)任和突出工作重點等方面下氣力，持續(xù)抓好日常管理與集中整治的有機結(jié)合，有效保證了各項工作措施的落實到位。
一是持續(xù)加大市容市貌整治力度。首先，強化日常管理。按工作職責(zé)及責(zé)任區(qū)劃分，結(jié)合門前“五包”責(zé)任制的要求，與臨街業(yè)戶居民和機關(guān)、企事業(yè)單位簽定《福山城區(qū)沿街店鋪、單位門前市容秩序公約》，圍繞“不搞店外經(jīng)營、占道經(jīng)營”等14項內(nèi)容，加強日常管理，重點在早、中、晚的違規(guī)行為高發(fā)期巡回檢查、糾章，通過集中巡查、錯時巡查和延時巡查等多種形式，加大市容環(huán)境監(jiān)管力度。組織各部門1900余名機關(guān)干部走上街頭，對城區(qū)的大街小巷、路面、路牙、路樁根、人行道等進行了徹底清掃，較好地遏制了影響城市文明的問題發(fā)生。其次，突出整治重點，下大氣力治理損害城區(qū)容貌形象的違規(guī)行為。違章建筑等亂搭亂建現(xiàn)象一直是城市管理的頑疾，我們組織專門人員摸底排查，主要有2起強占土地建房案，涉及房屋面積276.5平方米,圍墻7800平方米；在租賃土地上建房11起，涉及房屋面積970.5平方米；在工廠或住宅內(nèi)違章建房9處，涉及房屋面積2370平方米。目前，我們依照程序,嚴格執(zhí)法,已經(jīng)責(zé)令拆除違章建筑22處,正在查處的違章建筑有44處,其中,已經(jīng)下達行政處罰決定書13份。同時，加大對占道經(jīng)營、亂貼亂畫和運輸粘帶、車輛撒漏、露天燒烤以及清晨溜狗和破壞市政設(shè)施等嚴重影響城市文明行為的集中整治。上半年共開展集中整治活動4次，清除野垃圾場2個，取締占道經(jīng)營和露天燒烤攤點2700處，清理亂堆亂放、亂吊亂掛問題600處，清理亂貼亂畫和“野廣告”17000多張，制止公共場所亂扔雜物、踐踏草坪150起，查處違章撒漏、運輸粘帶和亂倒垃圾問題178余次，市容市貌明顯改觀。
（二）進一步加大城區(qū)主干道、廣場等重點區(qū)域的嚴管力度。強化措施，規(guī)范管理，全面落實《河濱路、福海路道路管理辦法》規(guī)定，堅持服從、服務(wù)于區(qū)級重點工程，克服今年城區(qū)主要路段改造工程給城市管理帶來的諸多困難，對河濱路、福海路以及廣場等路段和區(qū)域?qū)嵭兄刂螄拦埽覀儼讶疥爢T、十二名協(xié)管隊員擺放在福海路，把三名正式隊員、六名協(xié)管隊員擺放在河濱路，配備了12輛執(zhí)勤摩托車，在每天正常值勤的同時，堅持在早晨5：30-8：00，中午12：00-14：00，晚上5：30-10：30，定點看護、管理和巡查。上半年，查糾在人行道板上違章停放機動車輛8000多車次；制止糾正了路旁店鋪亂倒垃圾、爐灰的現(xiàn)象；嚴格戶外廣告的審批管理，強制拆除19家未辦審批手續(xù)、擅自安裝的廣告牌匾，審核指導(dǎo)14家業(yè)主安裝配有霓虹燈的高標準牌匾；協(xié)助取締清理福海路、河濱路兩個路段臨街花圈店14家，封堵河濱路原花圈店地下室敞口15處，在河濱路、福海路上杜絕了店外經(jīng)營現(xiàn)象，較好地保證了兩條主要街道的市容市貌。
導(dǎo)，堵疏結(jié)合，合理開辟新攤點，在#市場又增建10個標準化棚亭，在#等地劃線定位，合理設(shè)置攤位，引導(dǎo)流動攤販進入經(jīng)營。根據(jù)不同時期的重點和實際管理情況，抓住節(jié)假日和重大活動，加強八小時以外的巡查管理，對問題突出的路段和部位進行反復(fù)整治。5月以來，針對瓜果上市量大、流動經(jīng)營現(xiàn)象突出的特點，我們組織力量，通過錯時巡查和彈性管理，先后勸導(dǎo)300多進城農(nóng)民入市經(jīng)營，沒收不聽勸阻的經(jīng)營工具40多件，有效地遏止了流動經(jīng)營現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）、加強隊伍建設(shè)，健全內(nèi)部管理制度，進一步提高隊伍的綜合素質(zhì)。
首先，健全制度，嚴格管理。結(jié)合《進一步規(guī)范機關(guān)管理的若干規(guī)定》，本著科學(xué)化、規(guī)范化的原則，在理順原有的機關(guān)管理制度的基礎(chǔ)上，重點對廉潔勤政、城管隊員和協(xié)管員管理、崗位工作考核、嚴格執(zhí)法和錯案追究制等34項制度進行規(guī)范完善，統(tǒng)一印制了《#區(qū)城市管理行政執(zhí)法制度匯編》，人手一冊，遵照執(zhí)行。在此基礎(chǔ)上，進一步加大監(jiān)督考核工作力度，突出從考勤、考紀、考績?nèi)矫婕訌娍己耍瑢崿F(xiàn)目標量化，責(zé)任細化?？记诜矫妫刻焐衔?：50和下午1：50前在大隊辦公室統(tǒng)一簽到，其他時間由各中隊考勤登記；考紀方面，由各中隊根據(jù)大隊規(guī)章制度和21項禁止行為隨時對隊員的違紀行為進行登記，大隊隨機抽查中隊考紀和隊員執(zhí)紀情況；考績方面，按定崗定位路段落實管理區(qū)域，根據(jù)城市市容環(huán)境衛(wèi)生管理條例和大隊制定的24項市容管理標準進行考核。采取隨機抽查、每月總結(jié)的方式，加大考核力度，全體人員每人每月拿出100元、大隊拿出200元作為考核獎，依據(jù)考核結(jié)果實行獎優(yōu)罰劣，按月兌現(xiàn)，進一步規(guī)范執(zhí)法行為，充分調(diào)動了全體隊員的工作積極性。今年以來，全體城管隊員早上崗?fù)硐掳?，中午堅持輪流值勤，每人每月平均只能休息一天，但大家毫無怨言，樹立起了良好的城管隊伍形象。
其次，加強教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)。以先進性教育活動為載體，通過集中學(xué)習(xí)、座談討論、外出觀摩和幫貧解困辦實事等方式，引導(dǎo)隊員強化服務(wù)觀念，淡化權(quán)力意識；強化責(zé)任觀念，淡化功利意識，做到自重、自省、自警、自勵，在工作中體現(xiàn)黨員干部的先進性。同時，加強執(zhí)法培訓(xùn)，切實提高隊員的執(zhí)法水平，堅持聘請專家和市支隊領(lǐng)導(dǎo)，持續(xù)加大法律、專業(yè)法規(guī)和從業(yè)道德規(guī)范的培訓(xùn)力度。截止5月底，共舉辦行政法律、法規(guī)培訓(xùn)班三次，結(jié)合工作中的實際案例析案講法八次，提高了執(zhí)法人員運用法律解決實際問題的能力。全體隊員依照“執(zhí)法要嚴、處理于公、服務(wù)于優(yōu)”的要求，不徇私情，秉公執(zhí)法，努力為市民提供優(yōu)質(zhì)、滿意的服務(wù)，進一步樹立起城市管理法規(guī)的權(quán)威。
關(guān)于工作中存在的問題。
（一）執(zhí)法力量薄弱，隊伍整體素質(zhì)有待進一步提高。城管大隊現(xiàn)有在編人員##名協(xié)管員，管理著20多平方公里建成區(qū)范圍的市容市貌。各中隊管理區(qū)域復(fù)雜，科室內(nèi)工作人員都身兼數(shù)職，普遍感覺人力不足。我們感覺，在我區(qū)經(jīng)濟和城市建設(shè)快速發(fā)展的新形勢面前，執(zhí)法力量顯得有些單薄，管理起來捉襟見肘。隊員的綜合素質(zhì)現(xiàn)狀與城市管理工作的重要性、艱巨性不相適應(yīng)。
（二）違法違規(guī)現(xiàn)象嚴重，查處困難較大。一是市民素質(zhì)不高，加之部分違章者自身存在的陋習(xí)，使其對城管執(zhí)法不理解、不支持，甚至抵觸，無形中增加了管理難度。二是市場培育乏力，以退路進廳為重點的馬路市場整治短時間難以完成。特別春、夏、秋三個水果上市旺季，大量農(nóng)民涌入城里勢必導(dǎo)致流動經(jīng)營增多，管理困難。三是城區(qū)道路渣土撒漏問題還不能從根本上解決。隨著我區(qū)城市建設(shè)的快速發(fā)展，開工工地較多，工地所需的大量沙土和施工后產(chǎn)生的大量建筑垃圾需要運進運出，管理困難較大。四是違法建設(shè)現(xiàn)象嚴重，歷史遺留問題較多，短時間查處困難很大。
（三）齊抓共管力度不夠。隨著城市化進程的加快，如何協(xié)調(diào)和解決好城市建設(shè)和發(fā)展中出現(xiàn)的新問題和新矛盾，例如城市的公共交通秩序、公共衛(wèi)生管理、社區(qū)物業(yè)管理、城鄉(xiāng)結(jié)合部、城中村改造等，已經(jīng)越來越超出了單純城管部門能力所及的工作范圍。城市管理還沒有形成強大的社會共管合力。今年的城市管理年活動雖然把城市管理的責(zé)任層層落實到各級各部門，但由于缺乏工作落實的鋼性力度，沒有把城市管理工作象計劃生育、社會治安綜合治理、信訪工作那樣納入部門年度崗位目標責(zé)任制考核，實行一票否決或增加考核權(quán)重，導(dǎo)致城市管理工作全社會參與、齊抓共管合力不強。
三、下半年工作打算。
下半年，我們將嚴格按照區(qū)委、區(qū)政府的工作部署，圍繞城區(qū)道路改造后棚亭規(guī)范設(shè)置與管理和三路兩街經(jīng)營業(yè)戶退路進廳以及增強城市管理齊抓共管合力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)型城管隊伍建設(shè)四個工作重點，全面提高我區(qū)城市管理的檔次和水平。
一是持續(xù)深化保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。以深化“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”和“城市管理年活動”為重要載體，針對活動中發(fā)現(xiàn)的實際問題，進一步加大整改力度，鞏固活動成果。同時，將先進性教育與文明執(zhí)法教育結(jié)合起來，提高全體黨員干部的黨性意識和執(zhí)法水平，努力使全體隊員做到執(zhí)法得當(dāng)、程序規(guī)范、事實清楚、用法準確。
增強市民參與城市管理意識努力形成全社會齊抓共管城市管理的工作格局。
三是整合執(zhí)法資源，提高執(zhí)法水平。首先，狠抓建章立制、隊伍整頓和服務(wù)平臺建設(shè)，進一步深化崗位目標責(zé)任制考核體系，激發(fā)城管隊員干事創(chuàng)業(yè)、趕超發(fā)展的積極性。其次，狠抓規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法。進一步提高城管工作在廣大市民中的知名度和信任度。同時，狠抓大局意識的養(yǎng)成，著力提高服務(wù)中心、服務(wù)大局的能力和水平。第三，結(jié)合城市管理年活動，突出“治亂”，著力“治差”，突出做好改造后重點路段的嚴管準備和城區(qū)出入口以及健身廣場、河濱廣場的重點整治工作。同時，根據(jù)季節(jié)特點和市場經(jīng)營規(guī)律，適時開展對各類違章經(jīng)營和破壞城市市容和環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)象的集中整治工作，確保城區(qū)經(jīng)營秩序文明規(guī)范，市容環(huán)境整潔亮麗。
四是堅持以人為本，努力打造城管新形象。把全面提高管理和執(zhí)法人員理論素質(zhì)作為首要任務(wù)，充分發(fā)揮好城市管理這一生產(chǎn)力的作用。同時，把增強服務(wù)功能、完善服務(wù)手段、提高服務(wù)質(zhì)量作為工作重點，把好執(zhí)法尺度，保護合法經(jīng)營者的合法權(quán)益，樹立誠信的城管形象，為創(chuàng)造我區(qū)良好的投資環(huán)境做出新的貢獻。
學(xué)生管理工作匯報篇十四
學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教學(xué)課堂常規(guī)管理》《新課程背景下的教學(xué)策略》《課程標準》等，做學(xué)習(xí)筆記一萬余字，讀書筆記一萬余字，寫教學(xué)日志19篇，教學(xué)周記19篇，講座三次，六年級語文試卷分析一篇，畢業(yè)班成績分析兩篇，藝術(shù)論文一篇，教學(xué)論文兩篇，檢查通報兩篇，教學(xué)大比武通報一篇，網(wǎng)上在榕樹下詩歌測試發(fā)表詩歌100首。
我校近五年來始終堅持“在大循環(huán)的背景下進行小調(diào)整”。今年依然如此，根據(jù)學(xué)生實際水平與老師的專業(yè)素質(zhì)的高低，合理安排了畢業(yè)班老師，大膽啟用近七年沒把過畢業(yè)班的業(yè)務(wù)強、經(jīng)驗多的姚寶勤老師。把去年成績考的優(yōu)秀的青年老師主要分設(shè)于一、三、五三個年級去，目的是去引領(lǐng)和帶動非畢業(yè)班工作。如張佳會把一年級一個大班，教語數(shù)兩個學(xué)科，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)及習(xí)慣養(yǎng)成。孫月君安排到四年級教兩個班數(shù)學(xué)并擔(dān)班主任，許強安排到五年級教兩個班數(shù)學(xué)并擔(dān)班主任，王艷紅擔(dān)五年級兩個班、四年級一個班的英語，還負責(zé)幫帶呂彥輝老師的英語教學(xué)，引領(lǐng)四五年級的英語。其它年級的教師除宋瑞娟、韓金平（兩人在村?。?、王立華（剛借調(diào)來）外，近五年來，全部跟過畢業(yè)班，這樣一來，每個年級老師的整體素質(zhì)都和畢業(yè)班老師相近，很好地體現(xiàn)了均衡發(fā)展的戰(zhàn)略思想，家長也沒有反映說把好教師全用到畢業(yè)班去，畢業(yè)班老師也沒有擺老資格的現(xiàn)象，因為這種教師分配授課多年來已經(jīng)成為一種習(xí)慣，可以說是“源頭活水，生生不息”。
四月初，學(xué)?；I劃撤并哈叭氣小學(xué)，當(dāng)時校長心疼那一排排親手蓋起來的大瓦房，也擔(dān)心家長因孩子小路又遠不同意撤并。說服校長后，經(jīng)校長批準，我和鄧主任親自到哈小給一、二年級的十一位家長開了兩個小時的家長會，在解決了接送車的難題后，家長一致同意撤并，這樣一來，撤下的兩個青年老師又充入到新的教學(xué)洪流中，無論是從學(xué)生、還是從學(xué)校、更是從兩位老師自身的成長及人生價值，撤下來都是正確的，也收到了好的效果。一是加強了中心小學(xué)的師資隊伍，二是體育課能開足節(jié)數(shù)，三是開放閱覽室的設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，最終能讓幾千冊有價值的圖書成為孩子成長的精神食糧。
人員如何緊缺，也要開齊科目，特別是體音美、信息技術(shù)、品德，我校均設(shè)立專用教師授課，本學(xué)期開設(shè)較好的有音樂、品德、體育、信息技術(shù)。教師基本上嚴格按課表上課，對全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起了不可低估的作用。但是有的個別科目還是形同虛設(shè)，開起來也有困難，一是人員緊（老師休病假、產(chǎn)假），二是課程緊，三是有些校本課程不實用。但下學(xué)期也得盡力實施，如書法、綜合實踐盡力開課。
常規(guī)檢查三次，并有通報進行總結(jié)；聽課90余節(jié)，本校70節(jié)，外校20節(jié)，本校的聽后評課，對青年教師的提高作用很大，每天上下午各進行一次課堂教學(xué)巡察，對教師按課節(jié)上課的真正落實有益處。同時發(fā)揮教研組的張力，讓教研盡力走向自覺，教研組的活動原來都是學(xué)校抻頭，現(xiàn)在有的組已基本上形成自覺，有什么活動都提前向教導(dǎo)處通報一下，教導(dǎo)處準備專業(yè)引領(lǐng)即可。同時組織了一系列的學(xué)生競賽活動，也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，如作文競賽、計算大賽、英語單詞過關(guān)大賽，科技制作大賽，書信比賽等。
每位教師不管老少，都精心設(shè)計一節(jié)課，然后進行展示，教導(dǎo)處與教研組長為所轄學(xué)科的評委，最后評出50%教師的課為優(yōu)質(zhì)課，年末考核給一定加分。從本次比武效果來看，中青年教師全部使用課件上課，有幾節(jié)課頗為精彩，如許強的分數(shù)對比教學(xué)、徐樹叢的說算理教學(xué)、許桂華的“讀品讀”相結(jié)合教學(xué)，宋瑞娟的突出語文形式的教學(xué)，張玉華的英語隨堂測試訓(xùn)練，王晶的音樂歌詞創(chuàng)編等，都可圈可點，稱為上承之課。同時本次比武與教研組密切結(jié)合，既是個人之作，又有集體智慧的結(jié)晶，以一帶多，全面提高教師課堂教學(xué)能力，間接推動教學(xué)改革的進程，是個成功的教學(xué)活動。
今年的畢業(yè)班工作，近五年來也沒費如此大的力氣。五月三日起，我天天長在畢業(yè)班辦公室，樓上的主任室去過也超不過十次，兩個字“拼了”。三四月份一是自家忙拆遷，二是學(xué)校合校，三是處理學(xué)校一些棘手的事務(wù)，四是分析成績部署畢業(yè)班工作，五是安排休假老師的課。四月三十日完成拆遷工作后，五月初，我就天天長在畢業(yè)班辦公室，兩個字“拼了”。一是和老師一起抓學(xué)生，二是精選試題，三是替老師印題。抓學(xué)生用中午和大課間，我主要負責(zé)語文和英語，差生一個個過篩子，語文負責(zé)編排閱讀訓(xùn)練，英語負責(zé)過單詞。四月份搞了一次數(shù)學(xué)計算競賽和閱讀競賽，發(fā)現(xiàn)學(xué)生計算正確率不高，閱讀能力差。于是一至六年級搞了兩個月的數(shù)學(xué)計算、語文閱讀單項訓(xùn)練?？傆眉垙?7700張，畢業(yè)班用紙11000張，畢業(yè)班包括數(shù)學(xué)計算訓(xùn)練、語文積累及閱讀訓(xùn)練、英語積累及閱讀訓(xùn)練、科學(xué)單元訓(xùn)練，以及四科的各種模擬考試。其中教師自印9000余張（包括非畢業(yè)班老師和校長給畢業(yè)班印的計算題），我給畢業(yè)班親自印8000余張。最后十來天，單人單桌仿畢業(yè)班考試七次，不包括中心校的月考。學(xué)生上午考，老師下午講。學(xué)生越考越有信心，老師越考，臉上的笑容也越多。最后我似乎也看到了一絲希望，懸著的心，也落下了一小塊了。就這樣，畢業(yè)班老師仍和學(xué)生一起堅持走大課間，學(xué)生仍沒耽誤上體育課。其實有些時候也是老師感染了我去這樣做，如張玉華、呂彥輝兩位英語老師，一個教五六年級四個班英語，一個教三四年級四個班英語，張玉華老師咽炎嚴重，一邊咳血一邊給孩子上課，從不耽誤一天工作；呂彥輝一天不知含多少片金嗓子喉寶；其它幾位老師早來晚走，王秀華、劉玉枝、徐樹叢、姚寶勤等一上自習(xí)就上到黑天，真不容易，我也就自然而然地進入了大家戰(zhàn)斗的行武之中了。
學(xué)校把藝術(shù)作為特色來抓，就得堅持不懈地搞下去，不能半途而廢。學(xué)校從開學(xué)至藝術(shù)節(jié)結(jié)束，舞蹈隊從末間斷過訓(xùn)練，早上、大課間、周六上午。值得表揚的是王晶老師，全校的音樂、四年級兩個班的科學(xué)，學(xué)校的舞蹈訓(xùn)練，藝術(shù)節(jié)目的編排，頭多課節(jié)多，工作量大。但仍無怨無悔，沒有一絲報酬。所以使學(xué)校的藝術(shù)看到點聲色。
半年工作，有苦也有樂，總之對得起老師，對得起家長，也對得起學(xué)生，于是就板兒似地走路，板兒似的生活，一句話“苦并快樂著”！
學(xué)生管理工作匯報篇十五
駐扎在我縣的編制為一個中隊，有40多人，原已將其中20人納入森林消防應(yīng)急隊伍。
組建級別：按連級進行組建；裝備配備情況：無撲火裝備；培訓(xùn)教育：該中隊開展了應(yīng)急教育培訓(xùn)，每個季度培訓(xùn)一次；后勤保障：是與地方政府共同負責(zé)；指揮調(diào)動權(quán)限：縣長，10人以下須向市武警支隊請示，如果需調(diào)動10人以上，須向省武警總隊請示。
使用效果及存在的問題。
已使用過參與本縣森林撲火，效果較好。但也存在一些問題與不足：一是培訓(xùn)和應(yīng)急演練機制需進一步完善；二是撲火裝備與物資缺乏；三是森林防火經(jīng)費未納入地方預(yù)算。
武警森林消防應(yīng)急隊伍人員數(shù)量配備：縣級40人的森林防火應(yīng)急隊伍。
裝備配備：滅火器材由地方配備，費用由與地方政府共同承擔(dān)，主要配備鐵掃帚、砍刀、風(fēng)力滅火機、防火服等必備森林防火工具；培訓(xùn)教育：由與地方政府共同參與，經(jīng)費由雙方共同承擔(dān)；日常訓(xùn)練：主要由負責(zé)；一旦發(fā)生重、特大森林火災(zāi)，由縣護林防火指揮部負責(zé)通報火情，縣武警中隊做好撲火應(yīng)急準備。
兵力調(diào)動使用權(quán)限：縣長有權(quán)調(diào)動，調(diào)動10人以下須向市武警支隊請示，需調(diào)動10人以上，須向省武警總隊請示。
承擔(dān)的主要任務(wù)：隨著防火形勢的日益嚴峻，已成為森林火災(zāi)應(yīng)急處置的一支生力軍，主要是參與重、特大森林火災(zāi)的撲救。
需要解決的問題:一是的森林防火經(jīng)費需納入地方財政預(yù)算；二是撲火物資的配備；三是人員培訓(xùn)和預(yù)案演練實現(xiàn)常態(tài)化；四是簡化指揮權(quán)限。
學(xué)生管理工作匯報篇十六
農(nóng)村財務(wù)管理是農(nóng)村經(jīng)濟管理的一項重要內(nèi)容，也是當(dāng)前農(nóng)村工作的熱點和難點之一。它事關(guān)農(nóng)村經(jīng)濟的和諧發(fā)展，事關(guān)農(nóng)民群眾的切身利益，事關(guān)黨在農(nóng)村執(zhí)政地位的鞏固強化。近年來，我縣從農(nóng)村改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā)，充分認識農(nóng)民財務(wù)管理工作重要性和必要性，把農(nóng)民財務(wù)管理當(dāng)作新農(nóng)村建設(shè)的一件大事來抓，切實抓緊抓好。
一、當(dāng)前我縣農(nóng)村財務(wù)管理基本現(xiàn)狀。
**縣地處浙皖贛三省七縣交界處，縣域面積2236平方公里，轄18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和1個工業(yè)園區(qū)，255個行政村（村規(guī)模調(diào)整前449個）。20xx年村級集體經(jīng)濟總收入達到5160萬元，比上年增長7.1%；村級集體總資產(chǎn)38124萬元，比上年增長8.3%。自20xx年全面推行會計委托代理制以來，緊緊圍繞“四不變、五統(tǒng)一”原則，不斷深化會計委托代理制改革，農(nóng)村財務(wù)管理進一步完善，農(nóng)村財務(wù)公開進一步規(guī)范，農(nóng)村集體經(jīng)濟進一步發(fā)展壯大。
差旅費等村級非生產(chǎn)性開支實行“定性、限額、分類”管理，實現(xiàn)非生產(chǎn)性開支管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
2、建立了一套規(guī)范運轉(zhuǎn)的農(nóng)村財務(wù)管理體系。通過全縣上下的共同努力，目前，我縣已建立起一套以農(nóng)村會計委托代理制為核心的農(nóng)村財務(wù)管理體系，全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和工業(yè)園區(qū)全部建立了會計代理中心，共配備了43名代理會計及出納，255個行政村的帳目全部進入了代理中心，實行規(guī)范化管理。華埠、村頭、蘇莊、長虹等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)還實現(xiàn)了村級財務(wù)會計電算化管理。20xx年還結(jié)合村經(jīng)濟合作社換屆選舉，對村級集體資金帳戶進行更新，全面實行支票戶管理，對村級集體資金往來進行監(jiān)管，逐步實現(xiàn)帳目、資金雙代理。使我縣農(nóng)村財務(wù)徹底告別了原來的“袋袋帳”、“包包帳”，農(nóng)村財務(wù)管理逐漸走上規(guī)范化軌道。
3、構(gòu)建了一套周密完善的農(nóng)村財務(wù)監(jiān)管機制。一是隨著會計委托代理制的不斷健全和完善，農(nóng)村會計由鄉(xiāng)鎮(zhèn)會計代理中心代理，代理會計不受村干部約束，有效地發(fā)揮了會計監(jiān)督作用。二是近年來農(nóng)村基層民主進程不斷進步，由村民代表會議選舉產(chǎn)生的村務(wù)監(jiān)督委員會發(fā)揮民主理財作用，有效實現(xiàn)了村民自治、民主理財、民主監(jiān)督。三是全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了農(nóng)村財務(wù)審計小組，配備專兼職審計人員，對各村財務(wù)制度執(zhí)行、集體資產(chǎn)保值增值、收支及分配等情況進行全面審計，實行“三年一輪審”，充分發(fā)揮了審計監(jiān)督作用。近三年來縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)共組織農(nóng)村財務(wù)審計464個，查出違紀單位45個，違紀金額115萬元。
4、培養(yǎng)了一支忠于職守的鄉(xiāng)村財會人員隊伍。農(nóng)村財務(wù)管理工作能否真正落實到位，關(guān)鍵是有沒有一支專業(yè)高效的財會人員隊伍。
多年來，我們通過各類會議、培訓(xùn)班和現(xiàn)場指導(dǎo)等，不斷對我縣的鄉(xiāng)村財會人員進行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和思想道德教育，打造了一支專業(yè)、敬業(yè)、實干的農(nóng)村財會人員隊伍，正是通過他們的默默耕耘、埋頭苦干，確保了各項財務(wù)制度的貫徹執(zhí)行，保障了農(nóng)村集體資產(chǎn)的安全和保值增值。今年，我們又結(jié)合全縣村規(guī)模調(diào)整，通過公開招考、組織考察、能力測評等多種方式，淘汰了一批年齡偏大、文化水平低、工作能力差、群眾影響不好的村財會人員，選拔了一批文化程度高、工作能力強的人才充實進農(nóng)村財會隊伍，使農(nóng)村財會人員隊伍整體素質(zhì)和能力水平進一步提高。
二、當(dāng)前農(nóng)村財務(wù)管理存在的主要問題。
雖然我縣的農(nóng)村財務(wù)管理正在不斷的發(fā)展和規(guī)范，但隨著村民群眾民主意識不斷增強，農(nóng)村經(jīng)濟形勢不斷變化，各種新的財務(wù)問題層出不窮，財務(wù)公開不到位，收支沒有預(yù)決算，非生產(chǎn)性開支急劇增加等等，這些都引起了村民群眾的強烈不滿，信訪、集體上訪時有發(fā)生，造成黨群、干群關(guān)系緊張，嚴重影響了我縣農(nóng)村經(jīng)濟的健康發(fā)展和農(nóng)村社會的安定團結(jié)。概括來講，目前我縣農(nóng)村財務(wù)管理存在的主要問題有六個方面：
一是部分財務(wù)管理制度執(zhí)行不到位。在貫徹落實農(nóng)村財務(wù)管理制度上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村各級均存在“重管理、輕監(jiān)督”的現(xiàn)象，總認為只要抓好代理記帳工作，把村里的帳目管好就行了，而忽視了各項監(jiān)督制度的落實。如收支預(yù)決算制度各村基本沒有實行，使村級開支不能做到“量入為出、量力而行”；又如財務(wù)審批制度，限額審批制沒有執(zhí)行到位，大額支出不經(jīng)集體討論；還有財務(wù)公開制度也沒有真正落到實處，公開程序是能省則省，公開內(nèi)容是能不公開盡量不公開或模糊公開。
二是非生產(chǎn)性開支急劇增加，缺少監(jiān)管。隨著黨中央和各級部門對農(nóng)村扶持力度的不斷加大，我縣農(nóng)村集體經(jīng)濟也不斷發(fā)展壯大，但由于村干部開支隨意性大，造成近幾年來我縣農(nóng)村非生產(chǎn)性開支急劇增加。從監(jiān)測情況看，20xx年招待費、禮品、差旅費三項開支合計1400萬；20xx年招待費、禮品、差旅費三項合計1980萬元；20xx年招待費、禮品、差旅費三項合計2255萬元；20xx年招待費、禮品、差旅費三項合計達3179萬元，已經(jīng)是20xx年的2.27倍，增長幅度遠遠超過集體經(jīng)濟收入增長幅度。還有從每年村級招待費禮品前1-10名的支出數(shù)額也可以看出來，20xx年村級招待費1-10名最高14萬，最低9.2萬；20xx年達到最高19.24萬，最低13.1萬；20xx達到最高26.85萬，最低13.47萬。20xx年更是達到最高82.98萬元，最低33.53萬元。而面對這一現(xiàn)象，縣鄉(xiāng)村各級卻缺乏有效的監(jiān)管辦法。
容易受村主要干部制約，只會做“老好人”、“人形圖章”，難以真正發(fā)揮民主理財、民主監(jiān)督作用。
五是農(nóng)村財會人員隊伍建設(shè)滯后?？h鄉(xiāng)村各級對農(nóng)村財會人員隊伍建設(shè)的重視程度還不夠，農(nóng)村財會人員職能逐步被削弱，工資報酬也與村主要干部距離不斷拉大，目前，我縣村文書報帳員工資普遍只有村書記主任的8折左右，甚至還有林山鄉(xiāng)村文書報賬員的工資報酬只有村主要干部的50%，嚴重影響了他們的工作積極性。
三、下一步加強農(nóng)村財務(wù)管理的打算。
針對不斷出現(xiàn)的村級財務(wù)管理方面的新情況、新問題，下一步，我們要根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我縣實際，研究制定加強和改進財務(wù)監(jiān)管的對策措施，促進農(nóng)村財務(wù)管理的民主化、制度化、規(guī)范化。
學(xué)生管理工作匯報篇十七
1、學(xué)校宿舍管理員工作職責(zé)為了進一步加強學(xué)校學(xué)生宿舍的管理把學(xué)生宿舍建成培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的場所,為全體住宿生創(chuàng)設(shè)一個整潔、舒適、安全、溫馨的生活環(huán)境。
2、督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理每天定時檢查并將寢室衛(wèi)生及財產(chǎn)損壞、內(nèi)務(wù)整理欠佳的情況及時通知班主任安排整改每天將情況如實匯總交學(xué)校政教處。保持宿舍內(nèi)外的衛(wèi)生要求統(tǒng)一折疊被蓋將物品擺放整齊。要求學(xué)生宿舍樓道、走廊、衛(wèi)生間等公共區(qū)域的清潔打掃和保潔工作做到無污水無塵土無垃圾。墻壁無塵土無蜘蛛網(wǎng)無污跡。必要時零星打掃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處定時抽查寢室衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理。
3、按時開、關(guān)燈督促學(xué)生按時作息。每天早晨起床鈴響后管理員要催促學(xué)生按時起床,每天晚上就寢前10分鐘管理員要到各寢室檢查督促學(xué)生按時就寢。
4、嚴格執(zhí)行學(xué)校作息時間的規(guī)定定時開關(guān)宿舍大門學(xué)生未到開門時間需要進入宿舍的必須持班主任或科任教師證明。
5、宿舍開放時間內(nèi),中午、放晚學(xué)后、下晚自習(xí)后,管理員需經(jīng)常在宿舍樓內(nèi)各寢室巡視檢查督促學(xué)生保持好衛(wèi)生制止任何違紀行為。晚自習(xí)結(jié)束后應(yīng)對宿舍周圍及內(nèi)部各樓層檢查巡視發(fā)現(xiàn)問題及時處理或反映。按照規(guī)定的時間讓學(xué)生做好睡覺準備。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺席的應(yīng)盡快查明原因并向班主任或政教處匯報。
6、認真執(zhí)行查房制度每天登記因病逗留宿舍的學(xué)生、無事不到班上上課的學(xué)生不按時起床的學(xué)生在宿舍內(nèi)違紀的學(xué)生等并將情況及時告知班主任每周匯總上報學(xué)校政教處。
7、遵守值班紀律不準無故離開崗位。如因特殊情況需暫時離開宿舍應(yīng)找人代理事務(wù)并向政教處或校長請假告知離開宿舍時間。
8、嚴肅工作紀律不準與學(xué)生稱兄道弟不準拉幫結(jié)伙不準講有辱學(xué)校的話不準做有害學(xué)校的事。
9、關(guān)心愛護學(xué)生多做學(xué)生思想工作遇事沉著、冷靜不簡單粗暴。
10、學(xué)生就寢后管理員應(yīng)巡視寢室維護就寢紀律檢查學(xué)生就寢人數(shù)對沒有回宿舍的學(xué)生要及時通知班主任并作記錄。
11、管理員要及時了解每層樓及各寢室的供電情況發(fā)現(xiàn)有燈泡損壞等要作好記錄登記并向總務(wù)處匯報。
12、在宿舍內(nèi)對有困難和有病的學(xué)生要及時提供幫助并及時通知班主任。
13、管理員每天要檢查各宿舍的財產(chǎn)情況如有損壞要及時登記并通知班主任或總務(wù)處。
14、宿舍內(nèi)學(xué)生吵鬧、大聲喊叫、跳動、打球等違紀行為應(yīng)給予制止。
15、嚴防宿舍內(nèi)打牌賭博、打架、敲詐事件的發(fā)生如有學(xué)生打牌賭博、打架、敲詐管理員立即制止并登記上報學(xué)校政教處。
16、管理員要了解男、女宿舍學(xué)生的基本情況特別是經(jīng)常在宿舍違紀學(xué)生重點做思想工作。
17、嚴禁學(xué)生在宿舍內(nèi)點蠟燭亂接電線等危險行為管理員必須督促到位或者及時制止。
學(xué)生管理工作匯報篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先我代表班子成員和全體員工歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來檢查指導(dǎo)工作,下面，我將的基本概況及1-7月份在為鐵路運輸提供保障、鐵路專網(wǎng)收入清算、開展“兩標”整治及實行三級管理機構(gòu)改革等方面的情況向公司領(lǐng)導(dǎo)做以下匯報。
自成立后，在總部、省分公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一班人帶領(lǐng)全體員工，發(fā)揚“吃苦、創(chuàng)業(yè)、團結(jié)、奉獻”的精神，不等不靠，按照業(yè)務(wù)工作“提高服務(wù)質(zhì)量、確保運輸安全、鞏固既有市場、牽引鐵路需求”的總體要求，緊緊抓住鐵路跨越式發(fā)展和信息化建設(shè)的機遇，從強化基礎(chǔ)管理入手，以提高設(shè)備質(zhì)量為突破口，以全面提升服務(wù)水平，增加清算收入為目標，奮力拼搏，促使各項工作步入了良性發(fā)展的軌道。
安全是各項工作發(fā)展和經(jīng)濟效益增長的重要保證，也是為用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要體現(xiàn)。因此，我們下大力氣堅持不懈地抓好各項安全工作，堅決落實各項規(guī)章制度和標準化作業(yè)：
一是按照“逐級負責(zé)、規(guī)范管理”的原則，進一步明確。
和完善了、車間、班組各級安全管理機制。狠抓崗位負責(zé)、主管負責(zé)、分工負責(zé)的落實，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)工作的有序可控和基本穩(wěn)定，同時在吸取原有制度精華的基礎(chǔ)上，各相關(guān)部門相繼修訂完善下發(fā)了績效考核辦法、班組雙達標考核辦法、大通道維護管理辦法、責(zé)任包保辦法、財務(wù)管理辦法、汽車管理辦法、人身勞動安全管理辦法等等。這些管理制度的完善，有效地改進了管理方式的轉(zhuǎn)變，促進了管理工作有章可循、有章可查，達到了規(guī)范、約束、促進的目的。
二是加強各業(yè)務(wù)部門管理職能作用的發(fā)揮，不折不扣的落實各項大通道安全措施。牢固樹立“大通道安全無小事”思想，把大通道安全放在各項工作的首位，全面落實《中國分公司大通道安全管理辦法》的各項規(guī)定，特別針對武二線、青線、平光纜等危及大通道安全的重點施工，采取積極有效的防范措施，針對特殊情況采取特殊的形式和手段進行嚴盯死守，做到了領(lǐng)導(dǎo)高度重視、各級安全責(zé)任意識和措施到位，各項安全防范措施超前并落實。相繼組織技術(shù)部、安全室、人勞部等部門定期和不定期地深入到各車間、班組進行檢查，及時解決安全生產(chǎn)中存在的問題。針對武二線施工和天線平改立施工及平光纜安全實際，強化光電纜徑路的巡視與檢查，同時加強了安全關(guān)鍵點的卡控盯防，嚴格規(guī)范了施工前、施工中、施工后的安全盯守防護措施，積極加強對沿線周邊農(nóng)村的宣傳，印發(fā)各種宣傳材料、標語，設(shè)立警示牌，為確保大通道安全起到了積極有效的作用。上半年，因管內(nèi)1300公里光電纜線路周圍施工頻繁，特別是各種突發(fā)性施工對管內(nèi)光電纜安全構(gòu)成嚴重威脅，造成大通道中斷事故時有發(fā)生。為深刻吸取事故教訓(xùn)，我們對安全管理、措施落實等方面存在的問題進行認真研究和探討，及時制定了《關(guān)于建立每天兩次匯報制度的緊急通知》，要求各工區(qū)工長每天早8：00、晚17：50向車間匯報當(dāng)天巡線人員的巡視區(qū)段及線路情況，各車間主任每天兩次向調(diào)度匯報車間管內(nèi)施工單位、施工時間及期限、所采取的確保光電纜安全的防范措施等，暢通了信息渠道，使對管內(nèi)線路周圍每天的施工情況做到了心中有數(shù)；根據(jù)實際，重新劃分了領(lǐng)導(dǎo)及各部室包保區(qū)域，成立了大通道安全督導(dǎo)檢查組，制定印發(fā)了《關(guān)于確保大通道暢通、迅速扭轉(zhuǎn)安全被動局面的緊急通知》和《關(guān)于加強各級安全包保責(zé)任制落實的通知》，要求班子成員每月深入車間檢查督導(dǎo)不少于20天，部門負責(zé)人、車間主任不少于15天，各部室工作人員不少于7天。在包保期內(nèi)，實行考核負責(zé)制，對檢查督導(dǎo)不力，發(fā)生大通道中斷的包保車間領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)生大通道中斷一次，在交班會上做檢查，中斷第二次向省分公司寫出請求處分報告；包保部門負責(zé)人由于檢查督導(dǎo)不力，發(fā)生大通道中斷一次，與車間黨政負責(zé)人同考核，發(fā)生第二次中斷予以免職，另行分配工作；對機關(guān)包保干部將給予下崗三個月的處分，發(fā)生第二次中斷時調(diào)離機關(guān)。此舉極大增強了各級干部的責(zé)任意識、危機意識，形成了上下、干部員工共保安全的良好氛圍，取得了顯著效果。6月28日至今，實現(xiàn)大通道無中斷。
三是明確工作重點，組織設(shè)備整治，相繼完成各項重點工作20余項。其中：
3.完成了天線16個車站電力遠動及視頻監(jiān)控系統(tǒng)的安裝開通任務(wù)；
7.根據(jù)鐵路部門要求，開通了西一信號樓、二信號樓樞。
紐行調(diào)電話，并為夏管營、許家臺、桑園子、東四個站安裝了信號報警電話；
8.安裝開通穎川堡車站、穎川堡列檢所、西站調(diào)度樓、西到達列檢所車號自動識別系統(tǒng)；
10.完成了武線天祝、石門河、安家河三個車站的站改工程施工任務(wù)；
11.配合完成鐵路局新增紅外線系統(tǒng)及5t系統(tǒng)的施工任務(wù)；
12.配合完成平光纜六盤山至隆德光纜遷改工作，遷移光纜4公里；
13.配合武二線施工區(qū)段光電纜遷改防護工作，遷移光電纜約5公里；
14.針對管內(nèi)線路周圍因二線施工造成地貌變化較大的實際，于3月份成立了光電纜徑路探測組，積極進行光電纜線路探測和徑路圖繪制工作。截止6月31日，已探測光電纜徑路1180公里。目前此項工作正在進行中，預(yù)計9月底完工。
四是加強員工應(yīng)急搶險意識，確保應(yīng)急設(shè)備正常運用。
學(xué)生管理工作匯報篇一
學(xué)生實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是職業(yè)院校實踐教學(xué)的主要形式，我院的學(xué)生實習(xí)可分為校內(nèi)、外實習(xí)和頂崗實習(xí)三種，實踐教學(xué)學(xué)時大約占必修總學(xué)時的50%左右，實踐教學(xué)工作質(zhì)量的高低，將影響學(xué)生對企業(yè)、專業(yè)的認識，影響學(xué)生職業(yè)意識的建立和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，最終決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。自示范建設(shè)以來，學(xué)院認真貫徹“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標、不斷追蹤并主動適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對高職人才需求的變化，積極尋求與實習(xí)基地企業(yè)更廣泛深入的合作，在實習(xí)途徑、實習(xí)內(nèi)容、實施方式、過程管理等方面開展了一系列的探索實踐，取得了學(xué)院和企業(yè)雙贏的效果?，F(xiàn)就市政系12級市政工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理工作做以下總結(jié)：
每年頂崗實習(xí)之前，我系都會按專業(yè)召開實習(xí)動員大會，明確實習(xí)的目的，做出實習(xí)的具體要求，給出論文書寫格式和提交日期。
學(xué)生的頂崗實習(xí)是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。特別是組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)的目的在于通過全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，進一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺認識社會，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)；同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準備，為實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。
頂崗實習(xí)是學(xué)生的一門必修課程，不得免修，如成績不合格，不允許參加畢業(yè)答辯，必須重修，延期畢業(yè)。頂崗實習(xí)期間，學(xué)生在企業(yè)頂崗工作，既是企業(yè)的（準）員工，但同時又是學(xué)校注冊的學(xué)生，具有雙重身份，校企雙方均負求有教育和管理的職責(zé)。
市政系最后一學(xué)年的教學(xué)活動統(tǒng)一安排為頂崗實習(xí)，在選擇頂崗實習(xí)單位時原則上優(yōu)先考慮校企合作單位。實習(xí)崗位要求和學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口，學(xué)生亦可自主選擇頂崗實習(xí)單位及崗位，但必須到系里辦理審批手續(xù)后方可到單位實習(xí)。堅決杜絕學(xué)生進入危險崗位和娛樂場所參加頂崗實習(xí)，也不允許中介代理機構(gòu)介入學(xué)生的頂崗實習(xí)。所有學(xué)生進行頂崗實習(xí)前，均須由實習(xí)單位（無論是學(xué)院統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自主選擇的）和學(xué)院雙方簽訂《學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議》，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，保障學(xué)生頂崗實習(xí)安全、順利地進行。
我系嚴格按照學(xué)院制定的各項管理制度，有計劃、有步驟地組織和安排學(xué)生實施各項實習(xí)安排及管理工作。
市政系設(shè)置系部頂崗實習(xí)工作管理小組、專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師小組的三級管理機構(gòu)，并針對集中型的頂崗實習(xí)，專門設(shè)立學(xué)生自我管理機構(gòu)，即實習(xí)小組。各級機構(gòu)的組成與職責(zé)分別如下：
市政系是各專業(yè)頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)和管理的主體單位，負責(zé)全面落實頂崗實習(xí)的相關(guān)事宜。為確保頂崗實習(xí)工作能保質(zhì)保量順利實施，我系成立頂崗實習(xí)工作管理小組，由系主任擔(dān)任組長，分管學(xué)生工作的黨總支（副）書記和分管教學(xué)工作的副主任擔(dān)任副組長，成員包括校外實訓(xùn)基地負責(zé)人、教研室主任、專業(yè)帶頭人、教學(xué)干事等。
由教研室主任牽頭，成員包括校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員。負責(zé)按照本系制定的頂崗實習(xí)管理細則，保質(zhì)保量完成本專業(yè)頂崗實習(xí)的教學(xué)管理工作。
我系每名專業(yè)教師每年負責(zé)帶領(lǐng)10～15名頂崗實習(xí)學(xué)生，在整個頂崗實習(xí)過程中定期與學(xué)生聯(lián)系，并到相關(guān)企業(yè)看望學(xué)生。負責(zé)解決學(xué)生在實習(xí)過程遇到的技術(shù)難題及心理疏導(dǎo)。
學(xué)生頂崗實習(xí)之前，須召集所指導(dǎo)的學(xué)生開會，組織學(xué)習(xí)學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，明確布置相關(guān)任務(wù)，并再次強調(diào)各種要求和注意事項。
頂崗實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要通過互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等多種形式對學(xué)生進行指導(dǎo)，至少每半個月要和所指導(dǎo)的每位學(xué)生聯(lián)系一次。此外須按照學(xué)院和系（部）的要求到實習(xí)單位巡查。所有指導(dǎo)和檢查工作均須如實、詳細地記錄，并于實習(xí)結(jié)束后上交系（部）備查；同時指導(dǎo)教師加強與實習(xí)單位的聯(lián)系，主動與校外指導(dǎo)老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實習(xí)動態(tài)，加強實習(xí)生的思想政治教育和遵紀守法教育，定期向?qū)I(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組通報學(xué)生實習(xí)情況。
（2）指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生按照工作規(guī)程和工作標準完成崗位工作任務(wù)；
（5）對實習(xí)學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作能力（技能）、工作實績等方面進行全面考核，并給出實習(xí)鑒定意見。
頂崗實習(xí)前，須分班召開學(xué)生實習(xí)動員會，組織學(xué)習(xí)學(xué)院相關(guān)規(guī)定，再次強調(diào)相關(guān)紀律和安全要求，協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)教師完成各種準備工作。
頂崗實習(xí)期間，學(xué)生仍然是我院在冊學(xué)生，要求輔導(dǎo)員切實加強對頂崗實習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到安全和紀律方面的教育和管理，主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師密切配合，做好學(xué)生的思想工作。對違反紀律的實習(xí)學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育工作外，還應(yīng)收集相關(guān)違紀事實，及時上報，按有關(guān)違紀處理辦法進行處理。同時，輔導(dǎo)員須密切關(guān)注每個學(xué)生各門課程的合格情況，要對有成績不合格的學(xué)生提供及時指導(dǎo)和重點幫助。
學(xué)生管理工作匯報篇二
雖然我從事班主任己有20幾年，但是在班級管理方面，我覺得有些地方還存在著很多不足。雖說班級管理的方法有一些，但實施之后，卻沒有收到如期的效果。有時，一開始效果很明顯，但到了后期卻變得形同虛設(shè)，沒有任何的作用和效果。所以一直困擾著我。
首先自己所代的班級己升為畢業(yè)班了，按理說一切都會自然上升，可是為什么會出現(xiàn)這樣的狀況?我反思自己的班級管理。想想開學(xué)以來，首先是自己的班級工作沒有安排好，由于急于提升成績，使學(xué)生處于一種無政府的混亂狀態(tài)，兩周才選定出班級干部，所以至使班級干部不能按部就班，各負其職。學(xué)生也處于散漫的狀態(tài)。再就是針對班級情況，制定了一些管理措施，也想扎扎實實地落實，但在具體落實的過程中，卻由于各種原因，沒有及時跟蹤檢查，加上監(jiān)督力度不夠，評價又不及時，導(dǎo)致出現(xiàn)了雷聲大雨點小的現(xiàn)象，因為是六年級的學(xué)生他們的觀察力比較強，所以漸漸地學(xué)生們也看出了門道，由原先的誠惶誠恐變得無所謂了，變得頂著風(fēng)頭上了，因為他們覺得老師只是說說而已，也不會真地去按制定的去做，沒什么大不了的。長此以往，學(xué)生在近兩個月內(nèi)沒有養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而出現(xiàn)了老師天天跟著管，時時跟著管，一時不管就天下大亂的局面。加之還有兩名喜歡搞惡做劇的學(xué)生，讓班級經(jīng)常出現(xiàn)異常的現(xiàn)象，還有四名男生經(jīng)常鬧得科任課無法正常進行授課，說心里話心里真的挺難受，有些身心俱疲的感覺。經(jīng)過仔細分析發(fā)現(xiàn)了其中的原因。所以為了使今后的班級管理工作能有序更好的開展，所以針對班級情況進行管理上的改進。
1、人人有事做，事事有人做。
針對自己在班級管理中出現(xiàn)的問題，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理方法，我明白了班級管理不能是粗線條的，應(yīng)該把措施制定的細致周全，管理工作落實到每個人，真正做到人人有事做，事事有人做。接下來班級中的每項工作，必須具體落實到每個人，設(shè)置了三禮長，室內(nèi)擺放長、窗臺長、地面衛(wèi)生監(jiān)督員、課前監(jiān)督員等等，讓每個人都有事做，也都參與到班級管理中，無形中也增強了他們的責(zé)任心和集體榮譽感。
2、充分發(fā)揮班干部作用。
同時我也充分利用好班干部，發(fā)揮班干部的作用，每周開一次班干部會，總結(jié)一個周的班級工作，查漏補缺。逐步形成老師管理班干部，班干部管理同學(xué)的體制。在今后的工作中，我會繼續(xù)不斷地反思自己的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，讓自己的進步更大，讓自己各方面更完善。
3、有任務(wù)就有檢查。
更重要的是在制定了措施、制度之后，就要做到執(zhí)法必嚴，違法必究。凡事只要布置了就要檢查、評價，而且評價不再是蜻蜓點水、淺輒就止了，而是大張旗鼓，目的是觸動每個人的內(nèi)心，讓他們有所想法，有所行動，這樣整個班級就形成你追我趕，積極向上的風(fēng)貌。
4、言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，教師的言行對學(xué)生的影響有多大。所以，當(dāng)我要求學(xué)生做到時，我總是要求自己首先做到。班級管理中，有時也會出現(xiàn)些失誤，但是要做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用自己的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。但是，我不能總是用道歉的方式去贏取學(xué)生對我工作失誤的諒解吧。為了更科學(xué)、有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強自我修養(yǎng)，汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，努力增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。
5、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照自己的自身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。班級劉代斌同學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，可是他一直都在努力，想提高學(xué)習(xí)成績。他說“我只有嚴格要求自己，我才有可能取得進步;我只有努力學(xué)習(xí)，積極投身于學(xué)校、班級的建設(shè)和發(fā)展中，我才能對得起所有關(guān)心和幫助我的人”。
6、換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我在處理孩子問題時，就經(jīng)常注意換位思考。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我基本上都是予以正確的引導(dǎo)，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進步。一個孩子曾經(jīng)跟我這樣說“老師，今天那個低年級同學(xué)罵我，我當(dāng)時真的很生氣，因為我是學(xué)校最高年級的學(xué)生，讓一個低看級學(xué)生罵心里十分惱火，真想跟打他?？墒俏抑廊绻艺娴哪菢幼觯隙ㄓ謺o您添麻煩了，也肯定會讓我父母傷心的。我不想再讓您失望，也不想再讓我父母傷心，因為我還想好，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”。
7、拿起表揚的武器。
對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。例如：班級鄭佳明同學(xué)剛轉(zhuǎn)到樺甸十小時，成績非常不理想，還經(jīng)常違反紀律。對同學(xué)部是大打出手，可是當(dāng)他在班級勞動中被多次肯定后，他勁頭十足，漸漸能對自己的要求嚴一些了。如今，他的學(xué)習(xí)成績雖然不是很理想但也明顯提高了，尤其他負責(zé)的班級勞動衛(wèi)生，從來都不需要我的督促，得到同學(xué)們的高充評價。
8、樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。
作為教師，我覺得我們在教書育人時應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。現(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨生子女，他們的獨立意識非常強。處于青春期的他們，躁動不安，情緒不穩(wěn)，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感，很容易走向極端。這時候的他們猶如風(fēng)雨中的一棵小樹，又猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟，迫切需要外界的關(guān)注和安慰。如果我們老師不能寬容，過分苛求，違背生理成長規(guī)律，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個動作給毀了。
8、注意加強對后進生的教育工作。
后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間。這關(guān)鍵就在于我們班主任的正確引導(dǎo)。我覺得班主任在教育學(xué)生時，應(yīng)該注意培養(yǎng)他們的可持續(xù)發(fā)展能力，不能因為某個學(xué)生成績差就對他們予以歧視或是忽視。其實，每位后進生都有很多可愛的長處。他們每天上學(xué)，即使什么都聽不懂，卻還能堅持在椅子上一天天的坐著，這是何等的毅力?他們參加考試屢考屢敗，這是何等頑強的抗挫折能力?他們?nèi)绱藙诶?、如此艱難，卻很少有人同情、理解，還常常受到批評指責(zé)。即使這樣，孩子們吃過飯，背上書包，還能一步步的朝著這個自己從來沒有成功、還不斷有人諷刺挖苦自己的學(xué)校走來。我想，如果我們每位班主任每位教師都能意識到這點，多給點我們的后進生以關(guān)懷、希望。
9、加強班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍。
班級管理建設(shè)中，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、為宣傳陣地，加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。
10、安全教育重于泰山，時刻不容松懈。
作為班主任，我很注意充分利用班會陣地，加強對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。此外，我還比較注意不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
學(xué)生管理工作匯報篇三
近幾年，我校的德育工作一直圍繞加強學(xué)生自主管理、自己教育這一育人目標來展開，經(jīng)過實踐，逐漸建立起了一個相對成熟的學(xué)生自主管理、自己教育體系，打造出了學(xué)校德育的特色。以下談?wù)勎倚＿M行學(xué)生自主管理、自己教育的探索經(jīng)驗：
本著“服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己”的精神，作為學(xué)生干部、成員們更能真實地收集到同學(xué)們對學(xué)校的意見、建議和要求同，同時也有能力把學(xué)校的通知要求更及時有效地傳達給同學(xué)，起到執(zhí)行的模范作用。他們站在學(xué)生的立場來維護同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，加強學(xué)生與學(xué)校的交流溝通，提升學(xué)校教育管理的水平，鍛煉團結(jié)協(xié)作的精神。
近年來，我校通過政教處、團委會強化對校學(xué)生自主管理的指導(dǎo)，積極拓展自主管理空間。分別成立各年級學(xué)生會，由各年級自主安排，團委聯(lián)合校學(xué)生會，一起參與到學(xué)校的日常管理中去。參與自主管理成員們除了做好團委、學(xué)生會內(nèi)部的日常工作事務(wù)外，還參與協(xié)助校團委管理團籍檔案關(guān)系，班級板報宣傳的任務(wù)布置、文明教室、文明宿舍的評比和校內(nèi)外學(xué)生活動的宣傳造勢，通過一月一期的校報“東崗報”大力宣傳學(xué)校的各項重要活動以及校園趣事、經(jīng)典作文等。并且對學(xué)校公共衛(wèi)生、班級衛(wèi)生的督促、檢查評比工作，學(xué)生儀容儀表、違紀情況的檢查督促，參與學(xué)校飯?zhí)?、飯卡充卡處的午間值班，校內(nèi)文體活動的組織、協(xié)調(diào)和后勤工作，特別是家長會的一些協(xié)調(diào)工作等。學(xué)生社團活動的組織、活動開展安排和社團評比等。通過參與學(xué)校管理的方方面面，團委、學(xué)生會最大程度地發(fā)揮了我校學(xué)生自主管理的空間作用，實現(xiàn)了學(xué)生的“自己管理、自己教育、自己完善”。
新時代的中學(xué)生，班級的影響力和凝聚力在逐漸變小，學(xué)生社團的影響力則不斷增大。學(xué)生社團在培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力、自主管理、自己教育能力和綜合實踐能力方面大有可為。中學(xué)生正是一個充滿朝氣青春的時期，他們有著不斷完善自己，追求遠大理想和信念的需求。如果能夠充分挖掘他們的內(nèi)在能量，對學(xué)校對學(xué)生都是一件極大的好事。而學(xué)生社團就是挖掘這種能量、發(fā)揮中學(xué)生激情，激勵他們自主活動的手段之一。
學(xué)生社團作為我校拓展學(xué)生自主管理的重要手段，作為中學(xué)生課余文化的主要載體，在活躍校園文化，促進學(xué)生自主發(fā)展方面有著積極作用。首先，學(xué)生社團培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好。中學(xué)生的可塑性很強，他們興趣廣泛，如果能夠加以正確的引導(dǎo)，就可以在豐富他們課余生活的基礎(chǔ)上，發(fā)展他們的潛力。通過社團活動，學(xué)生的課外時間就能得到很好的利用，對社會、學(xué)校、學(xué)生都是有很大幫助的。因此我校成立了包括街舞社、乒乓球協(xié)會、志愿者協(xié)會、吉他社等9個社團，給了學(xué)生自主選擇的機會，他們根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加各種社團活動，豐富課余文化生活。其次，學(xué)生社團活動推動學(xué)生自主發(fā)展。作為學(xué)生“自主管理、自己教育”的第二課堂，豐富的社團活動把學(xué)生們吸引到健康發(fā)展的道路上來，培養(yǎng)他們健康向上的精神風(fēng)貌，這不但有利于中學(xué)生的自己教育、自己展示，也形成了校園良好的文化氛圍，豐富校園文化生活。第三方面，各類社團不但可以幫助學(xué)生們進行潛力的發(fā)掘，也可以培養(yǎng)他們的自身能力和素質(zhì)，完善他們的個性發(fā)展。
學(xué)校還不斷嘗試新的德育教育方式，深化學(xué)生社團實踐環(huán)節(jié)，將學(xué)生社團活動作為中學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練、自主管理、自己教育建設(shè)的重要載體納入學(xué)校整體育人工作之中，鼓勵開展各種形式的學(xué)生社團活動，完善學(xué)生社團功能，把學(xué)生社團建設(shè)成為第一課堂的延伸和補充，積極發(fā)揮學(xué)生社團作為培養(yǎng)學(xué)生興趣、實現(xiàn)學(xué)生自主管理和自己教育陣地的作用。
推行志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會文明的一大特征，也應(yīng)該成為學(xué)校加強學(xué)生德育工作時效性的重要舉措。構(gòu)建符合時代要求的中學(xué)生志愿者服務(wù)文化，對于加強學(xué)生的自主管理具有積極的推動意義。
我校通過倡導(dǎo)志愿服務(wù)意識，構(gòu)建學(xué)校志愿者自主管理模式，發(fā)揮學(xué)生的自己主導(dǎo)作用，使我校德育工作在創(chuàng)新德育理論的指導(dǎo)下有了新的進展，學(xué)校的德育教育得到了進一步的規(guī)范和完善。在志愿者協(xié)會的指導(dǎo)下，學(xué)校組建了青年志愿者協(xié)會，建立學(xué)生志愿者自主管理模式，發(fā)揮學(xué)生志愿者的模范帶頭作用，進而以志愿者奉獻文化提升學(xué)生自主管理的內(nèi)涵。
在“我為人人，人人為我”的服務(wù)文化氛圍中，志愿者服務(wù)為中學(xué)生提供了廣闊的鍛煉舞臺，實現(xiàn)社會進步和個人發(fā)展共贏的局面。推行志愿活動不但實現(xiàn)了環(huán)境育人、活動育人的作用，也提升了學(xué)生自主管理的內(nèi)涵，收到了最佳的德育教育效果。
學(xué)校文化是全校學(xué)生共同認可的價值觀和行為方式，是學(xué)校的靈魂。在校園文化建設(shè)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的自己參與自己管理的能力，就能讓學(xué)生在實踐中把握方向，形成積極進取的人生觀，走上人生的征途。優(yōu)美的校園文化環(huán)境，有助于培養(yǎng)學(xué)生積極奮進，自強不息的道德情感，形成健康、活潑、開朗、向上的精神風(fēng)貌。我們通過校園廣播、宣傳欄、手抄報等方式，使學(xué)生于耳濡目染之中受到潛移默化的教育。學(xué)校開展了社團活動，讓學(xué)生自主參與，給學(xué)生發(fā)揮愛好和特長搭建了平臺，給其表現(xiàn)自己、發(fā)現(xiàn)自己的機會，使每一個學(xué)生都能有用武之地。
活動是承載教育目的、實現(xiàn)教育職能的關(guān)鍵因素，開展豐富多彩的活動，是培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自己教育能力的重要渠道。學(xué)校每學(xué)期都組織幾次大型的學(xué)生活動，如運動會、校園十大歌手比賽、大合唱、演講比賽、家長會等，此外還開展了其它多項專業(yè)的和多種形式的教育活動。如：周一升旗時的國旗下講話由各班學(xué)生組織，做到每周一主題，月月有中心的主題升旗儀式，都離不開學(xué)生自導(dǎo)自演，給學(xué)生的教育跟進一步；學(xué)生書畫比賽；開展黑板報評比等。在老師的幫助下，學(xué)生自主組織活動，設(shè)計詳細的活動方案并付諸實施已成為學(xué)生的一種慣例，自主管理意識無形中已深入人心。
總之，通過開展“自主管理、自己教育”，現(xiàn)在的校園中洋溢著的活力，彰顯了個性，增強了學(xué)生的責(zé)任感和自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，打造出了學(xué)校德育的特色。
學(xué)生管理工作匯報篇四
學(xué)生自主管理委員會本著“自己管理、自己教育、自己服務(wù)”的宗旨，在學(xué)校的總體領(lǐng)導(dǎo)下，在政團部門的具體指導(dǎo)下，以配合學(xué)校中心工作為目的，積極開展各項自主管理活動。
1、圍繞學(xué)校的中心工作，進行管理和自己管理，教育和自己教育，服務(wù)和自己服務(wù)；
3、上下溝通、傳遞信息：學(xué)生會是學(xué)校與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶，學(xué)生會要將學(xué)校的精神在學(xué)生中宣傳并加貫徹執(zhí)行，同時，學(xué)生會作為學(xué)生的代言人，有責(zé)任通過正當(dāng)?shù)那兰皶r向?qū)W校反映學(xué)生中有代表性的意見、建議和要求。
1、在學(xué)生會干部組織下進行嚴謹細致的紀律檢查工作。
（1）檢查各年級中自習(xí)紀律；對各種不良現(xiàn)象進行及時的批評和教育；
（2）對各班的出勤、晚自習(xí)情況，同時檢查學(xué)生的文明衛(wèi)生行為。
（3）維持晚就寢秩序。
2、組織進行一絲不茍的勞動衛(wèi)生檢查工作。
（1）制定詳實的衛(wèi)生檢查要求，每天都對各班級教室衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)進行檢查。
（2）每兩組織進行一次勞動衛(wèi)生大檢查，對各班級教室、宿舍進行全面檢查并給予評分。以上每一項檢查工作每天都有詳細的記錄，對檢查過程中存在的問題和評比分數(shù)，及時地給予公布，以利于各班更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。每月底，對所有檢查進行量化分評比，評出當(dāng)月的“先進班級”和“文明宿舍”。通過衛(wèi)生檢查工作和評優(yōu)工作，增強同學(xué)們的勞動觀念和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時也很好地激發(fā)了同學(xué)們的集體榮譽感和競爭意識，為我校創(chuàng)建整潔、美觀的校園環(huán)境，良好的校園風(fēng)氣做出貢獻。
3、積極發(fā)揮學(xué)校與同學(xué)間的橋梁和紐帶作用。及時向?qū)W校反映同學(xué)們的意見和建議，反饋同學(xué)們中存在的問題，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時地掌握學(xué)生的實際情況和思想動態(tài)；同時也及時地向?qū)W生傳達落實學(xué)校的各項工作任務(wù)。
4、結(jié)合實際情況，開展豐富多彩的文娛活動。舉行各類文藝活動，如“慶五.四系列活動”等，通過這一系列的活動，豐富了校園文化生活，促進校園文明建設(shè)。
5、開展各種體育健身活動，增強同學(xué)們的體質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們頑強拼搏精神和集體榮譽感。
1、四種意識。
（1）主人意識。使學(xué)生清楚自己是班級的主人，學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主人，成長的主人。
（2）民主意識。使學(xué)生明白自己對班級和學(xué)校事物的話語權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。
（3）責(zé)任意識。使學(xué)生懂得自己的行為要對自己負責(zé)，對小組負責(zé)，對班級負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)。進而達到對社會負責(zé)。
（4）榮譽意識。使學(xué)生愿意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學(xué)校樹形象。
2、五種能力。
（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自己控制和自己管理的能力。
（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。
（3）學(xué)習(xí)能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學(xué)習(xí)能力。
（4）組織能力。通過對管理事務(wù)管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實施，提高組織能力。
（5）創(chuàng)造能力。在管理過程中會不斷出現(xiàn)新情況、新問題，而解決這些問題要有新思路、新方法。從而使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到提升。
學(xué)生管理工作匯報篇五
本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)垂愛和信任，我擔(dān)任了高一(5)班班主任。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體任課老師的共同努力下，班級工作在各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想工作方面。
以《省靖中學(xué)生手冊》為依托，努力培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。對高一新生來說，第一學(xué)期的養(yǎng)成教育是至關(guān)重要的，是關(guān)乎全局的大事，所以從暑期軍訓(xùn)開始，我就注重學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育，增強學(xué)生的集體主義觀念、法律法規(guī)意識。平時充分利用好每周班會課時間，有針對性地開展形式多樣的主題班會，比如“我心中的省靖中”、“弘毅精神伴我成長”、“奮力拼搏戰(zhàn)校運”、“誠信與考試”、“零食利與弊”、“面紙與形象”等等，在討論與交流中，凈化學(xué)生的心靈，提高學(xué)生的思想覺悟，達到規(guī)范統(tǒng)一學(xué)生言行的目的。經(jīng)過一學(xué)期的努力，全班所有學(xué)生都有較強的集體意識，能自覺維護班級榮譽，爭優(yōu)創(chuàng)先，班風(fēng)純正。
二、常規(guī)管理方面。
紀律是執(zhí)行路線的保證，沒有規(guī)范的常規(guī)管理，就不可能營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期在常規(guī)管理上，我首先謀求相對合理的管理制度，周一至周六，每天設(shè)置一名值日班長，明確每天值日內(nèi)容及值日標準，對照《省靖中學(xué)生手冊》以量化得分的方式評價學(xué)生的日常行為，周末及時小結(jié)公示每位學(xué)生的得失分情況，學(xué)期末再將整個學(xué)期所有學(xué)生的得失分情況匯總并在全班公示。這種動態(tài)管理的方式給我在班級管理上帶來很多便利，其一，可以動態(tài)地了解每位學(xué)生的發(fā)展變化過程，及時修正、規(guī)范學(xué)生的言行;其二，建立合理的激勵機制。明確將期末評優(yōu)與平時的常規(guī)管理得分掛鉤，以事實作為衡量標準，避免感情評優(yōu)、人情評優(yōu)，給所有學(xué)生以公平的競爭環(huán)境。其三，將班級管理與學(xué)校管理合而為一，確保在學(xué)校層面的常規(guī)管理考核中占據(jù)優(yōu)勢。
其次，認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，在行動上落實常規(guī)管理。本學(xué)期學(xué)校舉行的大型集體活動中，我班學(xué)生都能以積極的姿態(tài)參與并取得良好的成績，校運會上取得團體總分第四名，科技活動月、法制宣傳月、對外開放日、校園文藝節(jié)、各類社團都有我班學(xué)生活躍的身影，并有多人獲獎。另外，在衛(wèi)生保潔、班級黑板報、班級公物維護等班內(nèi)常規(guī)事務(wù)方面定人定時，保質(zhì)保量，并計入個人綜合素質(zhì)考核。
三、文化學(xué)習(xí)方面。
期中考試后，在做好歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，針對班級基礎(chǔ)薄弱學(xué)生相對較多的現(xiàn)狀，積極及時采取幫扶措施。一方面在班級內(nèi)部實行“一幫一”措施，讓基礎(chǔ)好、學(xué)有余力的學(xué)生與基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生結(jié)對子，在日常學(xué)習(xí)中實時幫扶，努力消除或減輕后進生思想上的壓力其次，篩選歸類不同學(xué)科的后進生，動員任科老師開展有針對性的輔導(dǎo)，因材施教，盡努力扭轉(zhuǎn)不得局面。
一學(xué)期來，我在班級工作上作了一些有益的探索，也取得了一定的成績，但與目標還有很大的距離，相信在今后的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，沿著正確的方向，定會取得更大的進步。
學(xué)生管理工作匯報篇六
我是財務(wù)管理0901班的盧鑫，自20xx年10月加入管理系分團委學(xué)生會至今，任期近一年，擔(dān)任學(xué)生會生活部部員，在生活部主要負責(zé)階梯衛(wèi)生管理這一工作。自上任以來，我個人認為還是差強人意的，只是在一些細節(jié)處理方面還有待補充。在此，我就在學(xué)生會工作一年的情況向管理系分團委學(xué)生會委員會做簡要陳述，包括我對這份職務(wù)的認識，想法及建議，在學(xué)生會所學(xué)到的東西，所取得的成績和不足，以及今后的道路。
生活部在整個學(xué)生會承擔(dān)的任務(wù)不僅僅是檢查平日值日問題。確保大家有一個干凈美好的環(huán)境，有更好的學(xué)習(xí)氣氛，而且是各個活動后勤工作所必不能少的部門。它是學(xué)生會各部門所舉辦各活動的堅強后盾與必要保障。體育部所舉辦的各類球賽中，生活部負責(zé)了送水及賽后處理場地等工作；文藝部應(yīng)上屆領(lǐng)導(dǎo)指示所舉辦的歌唱比賽中，生活部又成功的做好了后勤這一職務(wù)。在本系書記的帶領(lǐng)下，我們組織自己親自動手，掃雪開路，起帶頭積極作用。在后動中深刻的認識到“為人民服務(wù)”這一詞的真諦。應(yīng)書記指示所舉行的“為裕樹祈?！贝笮蜖T火演練中，我生活部又負責(zé)了事后清除蠟油的工作。真正努力做到了在做好自己事務(wù)的同時協(xié)助它部門各項事務(wù)正常發(fā)展。
2.個人工作狀況。
他們不辭辛勞的尊尊教導(dǎo)與鼓勵。在部長的帶領(lǐng)以及我們自身努力工作之下任務(wù)基本能按時的并很好的完成。我覺得我個人還是有很多欠缺的地方，學(xué)習(xí)發(fā)展空間還很大，有很多為人處事方面的大道理及如何對待工作還應(yīng)該多向部長學(xué)習(xí)。我認為自己很多時候過于理想化，應(yīng)該多注重理想與實際相結(jié)合。
對于某些班級態(tài)度欠佳的，經(jīng)常不參加值日不拿值日當(dāng)回事，報著不愿值日不想值日不來值日這一態(tài)度的問題，我認為我們應(yīng)當(dāng)采取有效措施，應(yīng)加強力度。應(yīng)讓他們把從來不當(dāng)成事的問題看做是事?？梢栽诒匾獣r實施一些強制性措施，應(yīng)有一個更為嚴厲的處罰，應(yīng)當(dāng)有與逃自習(xí)逃早操相同分量的處罰。對于個社團開會問題，我認為可以實現(xiàn)說明或采取一定措施，保證他們能在值日生無法進行正常工作的狀態(tài)下，把清掃問題解決。在生活部工作的一年里，讓我意識到工作不僅要賣力氣更要講求方法，要在威信的基礎(chǔ)上加強理解，在協(xié)作的基礎(chǔ)上不卑不亢，在做錯與不明白的事情上還要多加反省并向部長學(xué)習(xí)，不能蠻干，學(xué)生會需要的是會做事、能做事、肯做事的人，不是只會說會敷衍的人。我們的生活部一直都是一個團結(jié)的大家庭，希望以后還要更加加強團結(jié)與協(xié)作。眾人拾柴火焰高。
三
生活部最開始工作時大家所擁有的熱情與動力已在一年時光的消磨下所剩無幾，這不僅與我們自身有關(guān)，更家因為大家對待很多事務(wù)已經(jīng)沒有了新鮮感、積極性。所以我們應(yīng)該不斷的有新的創(chuàng)意與想法來充實我們的精神世界，因個人的本身而激發(fā)潛在本能。
我認為學(xué)生會中有很多人不能明確自己的方向及職責(zé)所在。在管理方面要注意求新與求異相結(jié)合。可以多舉辦一些有意義的活動，正佳我們彼此之間的感情，讓大家更好的意識到這一團體存在的真是意義。
關(guān)于例會出席問題，我沒有曠過一次，也沒有請過假，這一點歲不值得炫耀但一定值得保持。但值班因特殊原因請過一次假，希望以后有機會能補上。管理系所舉辦的所有活動我也如期參加。希望自己今后你一定要多保持好的改進不好的。
努力方向：我認為自己在學(xué)生會學(xué)習(xí)的一年里的所看所思所想所悟一定會讓我在做人或做事方面有很大改進。我希望自己還能繼續(xù)留在學(xué)生會這一個大家庭里，在這里學(xué)習(xí)，為這個家庭增添光彩，努力奮斗。用我的熱情與激情感染別人。當(dāng)然還有我心中那個神圣的共產(chǎn)黨員，我希望通過自己的努力可以剛榮的成為其中的一員。
這一年的工作，讓我學(xué)到很多，也明白很多，我堅信我所做的一切大家都看得到，我是熱愛這一團體的，我會在今后的工作中展示出我的內(nèi)心絕不想我的外表一樣柔弱。我祝愿管理系會更美好。我也會馬不停蹄的向前，向一支待發(fā)的弩箭一樣沖破一切困難，把所有缺憾與不足都打碎。
以上報告，請管理系分團委學(xué)生會委員會評議與考核，并希望多提寶貴意見，向所有關(guān)心我部工作的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝！
學(xué)生管理工作匯報篇七
生車輛交通安全事故，督促各學(xué)校、幼兒園嚴格落實接送學(xué)生車。
輛交通安全主體責(zé)任，切實做好接送學(xué)生車輛交通安全管理工作，特與各學(xué)校、幼兒園簽訂接送學(xué)生車輛交通安全管理責(zé)任書。
各學(xué)校校長、幼兒園園長是本學(xué)校、幼兒園接送學(xué)生車輛交。
通安全第一責(zé)任人，必須履行以下職責(zé)：
全有關(guān)管理制度，明確本學(xué)校（幼兒園）責(zé)任人及其職責(zé)，保證。
安全責(zé)任落到實處。
二、落實宣傳教育制度。各學(xué)校（幼兒園）要切實抓好學(xué)生。
安全乘車的日常安全教育工作，通過印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》。
等形式，對家長進行相關(guān)方面的安全知識教育，深入宣傳乘坐不。
合格車輛的危害性，教育學(xué)生拒乘不合格車輛。鼓勵學(xué)生和家長。
舉報不合格車輛。
生乘車的組織工作，二是做好每日的行車記錄（可安排乘車學(xué)生。
組長監(jiān)督并記好乘車記錄）并匯總登記。（學(xué)校自備車輛、幼兒園。
所有車輛必須有跟車教師）。
四、學(xué)校與車主、車主與家長、家長與學(xué)校分別簽訂安全責(zé)任。
書，明確責(zé)任。責(zé)任書要明確對接送學(xué)生車輛、駕駛員的要求以。
及各方的安全責(zé)任。
五、學(xué)校校長是學(xué)校接送學(xué)生車交通安全第一責(zé)任人，要親自。
抓靠這項工作，對接送學(xué)生車輛安全的各項工作要事必躬親，親力親為。安排專人負責(zé)對接送學(xué)生車輛的隱患排查統(tǒng)計。各單位要確定一名領(lǐng)導(dǎo)分管接送學(xué)生車輛的管理和隱患排查工作，一是詳細掌握接送學(xué)生車輛和駕駛員的情況、接送學(xué)生車輛運行時間、行駛路線以及乘車學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報教育辦，二是發(fā)現(xiàn)黑車上路，要及時同時上報教育辦、教育局、交警和交通局相關(guān)部門查處。
六、建立交通安全管理工作考核獎懲制度。教育辦對認真履行職責(zé)、學(xué)年內(nèi)接送學(xué)生車輛不出任何事故的單位給予表彰；對因管理松懈、責(zé)任不落實而造成事故的單位要根據(jù)有關(guān)規(guī)定追究校長、園長和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。獎懲情況將納入對各單位的教育綜合評估之中。同時，學(xué)生乘車安全將作為校長職級干部考核的重要指標之一。
七、本責(zé)任書不因責(zé)任人的更換而改變。
八、本責(zé)任書雙方簽字后正式生效。
教育辦（蓋章）責(zé)任人（簽名）：
學(xué)校（幼兒園）：責(zé)任人（簽名）：
二o一一年十一月二十五日。
責(zé)
任
書
奎聚教育管理辦公室。
學(xué)生管理工作匯報篇八
上學(xué)年，學(xué)校堅持以“三風(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)為基礎(chǔ)，以師生共同價值觀形成為重點，以精細化管理為手段，以學(xué)生自主管理為特色，以“培養(yǎng)現(xiàn)代文明人”為目標，努力構(gòu)建“以德治校、全員參與、自主管理、三位（學(xué)校、社會、家庭）一體”的學(xué)校德育工作機制，不斷改進和加強學(xué)校德育工作，取得了良好的效果。
我們認為:學(xué)校德育工作都是一些實實在在，可見可感的小事情，做好這些距離我們很近的小事，就抓好了德育工作?；诖耍覀円院葑熒袨榱?xí)慣養(yǎng)成教育為德育的切入點，全面實施了我校的德育工作。
加強師德教育，強化育人意識。要求學(xué)生做到的，老師必須先做到；要求子女做到的，家長必須先做好。我們舉行了為期一個月、貫穿一學(xué)年的“關(guān)愛每一位學(xué)生，上好每一節(jié)課，做好每一件事”學(xué)習(xí)大討論主題教育活動，我們讓老師們明白，學(xué)校對師德的要求就是“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)，細心做事”，就是把自己手上的那份工作做好，把自己周圍的那群學(xué)生引導(dǎo)好，堅守自己的職責(zé)，多出成績，少出差錯，快樂工作，快樂生活。在學(xué)校中體會到幸福感。我們堅持學(xué)校工作，德育為先，學(xué)生德育，教師為先。
我們根據(jù)學(xué)段的不同，制定了不同的德育工作重點。三個年級德育核心主題:。
初一年級的主題是:“邁好規(guī)范（文明）第一步，做個自尊自理的中學(xué)生”。側(cè)重于中學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
初二年級的主題是:“邁好青春第一步，做個自重自律的中學(xué)生”，側(cè)重于中學(xué)生法制安全教育，心理健康教育和青春期教育等。
初三年級的主題是:“邁好理想第一步，做個自強自立的畢業(yè)生”，側(cè)重于學(xué)生的畢業(yè)理想教育和人生觀教育。
認真組織開展豐富多采的學(xué)生課外活動，做到主題活動系列化、社會實踐經(jīng)?；⒒顒有问蕉鄻踊?。學(xué)生課外活動有培訓(xùn)類的活動，如音樂、美術(shù)、競賽培訓(xùn)等；有競賽類的活動，如演講賽、辯論賽、詩歌朗誦賽、“十佳”歌手賽、運動會等；有展示類的活動；如文藝晚會、才藝展示、美術(shù)作品展、校園“文化周”等；有服務(wù)類的活動，如為孤寡老人獻愛心、為貧困學(xué)生送溫暖、為患病學(xué)生捐款、社會志愿者服務(wù)等；有創(chuàng)新類的活動，如“三小作品”的制作、小論文的撰寫等；有社團類活動，如:文學(xué)社、愛心社、陽光少年廣播站等。通過這些活動的開展，豐富了學(xué)生校園文化生活，弘揚了學(xué)校主流文化，讓學(xué)生的行為在活動中得到規(guī)范，讓學(xué)生的能力在活動中得以提高，讓學(xué)生的意識在活動中不斷強化，讓學(xué)生的思想在活動中閃耀光芒。
我們是初中學(xué)校，對學(xué)生的若干德育要求旨在幫助他們形成正確的人生態(tài)度和初步的價值觀，我們的德育并不能從根本上形成學(xué)生的遠大理想，人生抱負，只能是逐步引導(dǎo)他們走向追求理想之路。因此，降低德育重心，幫助學(xué)生形成健全的品格，良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，較好的個人修養(yǎng)才是當(dāng)務(wù)之急。把距離學(xué)生最近的事做好，是我們工作的策略。
新生入校軍訓(xùn)期間，學(xué)校統(tǒng)一組織新生學(xué)習(xí)討論《中學(xué)生手冊》，讓每一個學(xué)生盡快地熟悉學(xué)校管理制度，自覺適應(yīng)學(xué)校管理要求。
我們細化了學(xué)生的具體要求，并利用剛開學(xué)時的班會時間進行討論學(xué)習(xí)，交流發(fā)言，讓學(xué)生對于學(xué)校的要求熟記于心，從一言一行的小事中搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要學(xué)生明確在學(xué)校應(yīng)該干什么，怎樣干才最好。讓學(xué)生們從“上好一節(jié)課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。讓他們認識到怎樣做才能提高自己的修養(yǎng)，怎樣做才是有修養(yǎng)的表現(xiàn)。校長在班子會上反復(fù)強調(diào)“學(xué)校無小事，事事關(guān)育人”。把平凡的事做成不平凡就是了不起。學(xué)校每一個活動都是教育活動，都是育人載體。例如課間操，不僅僅把課間操當(dāng)作學(xué)生放松心情、調(diào)整情緒、鍛煉身體的手段來看待，我們認為它更是培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀、文明規(guī)范和集體意識的絕佳機會，從集合整隊到跑步帶入帶出都嚴格要求，集合整隊做到快靜齊，隊伍里保持安靜，不能說笑；帶入帶出以班為單位隊伍整齊，前后保持好距離，口號宏亮，不符合要求的班不但要點名批評，而且要堅決重來，這看似簡單的事，不經(jīng)訓(xùn)練、不下功夫、不嚴格要求、不堅持下去也是不容易達到的。
在中學(xué)校園里，手機及其他電子產(chǎn)品普遍使用，給中學(xué)教育管理帶來了極大的尷尬。上課時學(xué)生的手機響起來，令老師非常惱火。更有甚者，利用手機聊天、談戀愛、考試舞弊。學(xué)校明令禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機，但屢禁不止，令人頭疼。我們先是召開部分老師座談會，共同探討禁止學(xué)生使用手機的必要性、可行性和策略性；然后在學(xué)生中進行問卷調(diào)查，了解學(xué)生使用手機的情況；接著分班討論“中學(xué)生使用手機是利大于弊還是弊大于利”，在學(xué)生中形成基本共識。學(xué)校還利用廣播站、宣傳欄等進行正面引導(dǎo)，班主任找一些有手機的同學(xué)逐個談心，召開部分家長座談會讓家長正確認識給子女配備手機的利和弊，把工作做細、做深入。同時，學(xué)校也采取一些比較剛性的規(guī)定，如第一次發(fā)現(xiàn)手機，通知家長領(lǐng)回，第二次發(fā)現(xiàn)手機至學(xué)生畢業(yè)時由家長領(lǐng)回等?，F(xiàn)在學(xué)生在校園內(nèi)使用手機的現(xiàn)象已基本杜絕。
每個學(xué)校德育管理的措施和制度都很多，關(guān)鍵是如何管理與落實，那就是學(xué)生自治管理。由各班選派表現(xiàn)優(yōu)異，成績優(yōu)秀，管理能力強的學(xué)生組建成學(xué)生會。由政教處和團委會統(tǒng)一培訓(xùn)，明確工作職責(zé)，掌握工作方法。根據(jù)學(xué)生特點，形成各個部門。由各部長統(tǒng)一指揮。例如體育部負責(zé)每天兩操的組織考核，清潔部負責(zé)每天掃除的檢查評分等，完全交由學(xué)生管理。學(xué)生會工作情況如何，也由學(xué)生來考核，學(xué)校又另組建督察崗，每天派人督察學(xué)生會干部的工作情況，每天考核，每天公布，形成了一套完善的學(xué)生管理學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)?！叭说谋举|(zhì)是主體的，能動的”。德育的主題應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的“自主精神”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生潛能，實現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展，和諧發(fā)展、全面發(fā)展和終身發(fā)展。在激發(fā)學(xué)生自主精神，培養(yǎng)學(xué)生自主管理方面，我校做了大量工作，也取得了較好的效果。一是加強了校園文化建設(shè)，努力營造一種積極向上的校園主流文化，讓學(xué)生在民主、和諧、溫馨的環(huán)境中得到自我升華，實現(xiàn)自我超越。二是在學(xué)生的自主管理和自主發(fā)展中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的社會道德，具有強烈的社會責(zé)任感，并在實踐中養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣，滿足自我發(fā)展的精神需求，塑造良好的自我人格形象；三是努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個自主管理和自主發(fā)展的平臺，讓學(xué)生參與學(xué)校各項管理，讓他們在活動中不斷完善自我。我們的廣播站等組織集中了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，他們從采訪寫稿、主播、錄制后期制作等都由學(xué)生自主完成。我們的校園文娛體育競賽、學(xué)生活動等，從策劃、組織、裁判、評委、秩序維持等都由學(xué)生自主完成，5.12地震發(fā)生后，學(xué)生以致校長一封信的形式要求學(xué)校要經(jīng)常舉行緊急疏散演習(xí)，校長當(dāng)即承諾由每學(xué)年一次改為每學(xué)期至少搞一次。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成不是一天兩天，一月兩月的事情，需要長期堅持下去。形成齊抓共管、持之以恒的德育工作格局顯得尤為重要。我們需要做的便是把一些細小的事情長期堅持下去，把有助于學(xué)生形成良好行為習(xí)慣的做法長期堅持下去。俗話說，學(xué)貴有恒，德亦如此。德育并不是翻新花樣，而是實實在在地堅持去做。讓德育工作真正做到春風(fēng)化雨，潤物無聲。在工作中牢固樹立問題意識，及時發(fā)現(xiàn)問題、尋找差距。每周五上午的德育工作例會，大家暢所欲言，重點研究解決一周來發(fā)現(xiàn)的問題。在德育管理中我們堅持把到校、值日、出操、吃飯、集合等處處都當(dāng)作課堂，有課堂的地方就有問題，有問題就需要去探討和解決。我們堅持做好了“三個一”，即每月一個德育主題，每周一個明顯轉(zhuǎn)變，每天一個具體要求。每學(xué)月末，我們召開德育工作研討會，總結(jié)本學(xué)月德育工作的情況，明確德育工作的得失，根據(jù)實際情況，研究出下學(xué)月德育主題，再根據(jù)德育主題，制定好每周班會的主題及每周需要達到的具體要求，然后召開班主任會議，明確德育內(nèi)容及主抓方向，保證落實。
為確保收到德育實效，學(xué)校實行四條線管理，同時啟動。第一條線由各班主任利用每天20分鐘晨檢，具體分解落實德育要求；第二條線由團委會、學(xué)生會檢查落實情況，確保每天有具體要求，有專人負責(zé)檢查，有細致的考核評比。團委會堅持每周一召開舉行集體朝會，每周三召開廣播會，通報當(dāng)天情況，表揚或批評到班到人，提出整改意見。第三條線由值周組每天總結(jié)，公布情況，及時表揚批評；第四條線由值日領(lǐng)導(dǎo)把握全局，總攬情況，及時與各年級組長和班主任溝通，保證實施。
我們對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育始終堅持通過身邊的例子來教育學(xué)生，通過樹立身邊的榜樣，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的方向。
我們不斷發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)優(yōu)異、行為習(xí)慣良好的優(yōu)秀學(xué)生，讓他們在升旗儀式和廣播會上發(fā)言，把他們樹立為同學(xué)們的榜樣，號召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道，我哪些地方做得好，哪些地方需要努力，應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。讓先進的力量來促進全校的共同進步。
全校師生明白這樣一個道理:舉手投足事關(guān)文明，一言一行體現(xiàn)修養(yǎng)。
學(xué)校德育精細化管理是我們管理的主線，它要求我們“每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一個舉措都要精致，每一項工作都是精品”。通過學(xué)生自主管理和自主發(fā)展，讓每一個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，教育的主體，這是我們永恒的追求目標。在加強和創(chuàng)新學(xué)校德育工作中我們開展一些有益的嘗試，也收到了一定的效果。但與兄弟學(xué)校相比，我們還存在一定的差距，不到之處敬請批評指正。
學(xué)生管理工作匯報篇九
金秋十月是談?wù)撌斋@的季節(jié)！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨xx共商“三全管理“大計。請允許我代表xx全體教師對各位光臨指導(dǎo)表達衷心的感謝和熱烈的歡迎。謝謝各位對xx教育多年來的關(guān)心和支持。
自我局啟動“三全管理“工作以來，我鄉(xiāng)以“12369”工作思路為統(tǒng)領(lǐng)，實現(xiàn)我鄉(xiāng)之前開展的“全面科學(xué)管理”與我局推行的“三全管理”無縫對接，在“全”字上找差距、在“實”字上抓落實、在“細”字上做文章、在“精”字上謀出彩，在推進“三全管理”的活動中，生成了一些感悟，取得了一些收獲，能以拋磚之舉與大家分享我鄉(xiāng)的做法和一些不成熟的經(jīng)驗，我感到非常榮幸。下面我從三個方面向各位作匯報，不當(dāng)之處敬請批評指正。
“三全管理”的核心要義就是實行教育全面質(zhì)量管理，其終極目標就是為了提升學(xué)校的管理水平，最終實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。推行“三全管理”活動不是搞運動喊口號，不能搞形式走過場，而應(yīng)是與具體的教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，切實融入日常的教育教學(xué)管理當(dāng)中?；谝陨险J識，在我局開展“三全管理”活動以來，我鄉(xiāng)秉持一以貫之的教育全面質(zhì)量管理理念，精益求精抓管理，踏踏實實搞教學(xué)，對標先進找不足，循序漸進謀發(fā)展。我鄉(xiāng)沒有打亂原有的工作節(jié)奏，自覺對接“三全管理”活動要求，將全面質(zhì)量管理上升到“三全管理”層面，完善機構(gòu)組織，健全規(guī)章制度，凝聚活動共識，優(yōu)化運作機制，營造推進氛圍，形成了上下貫通，行之有效的推進網(wǎng)絡(luò)。目前，全鄉(xiāng)已然形成了順暢的管理架構(gòu)，完備的制度規(guī)范，高效的工作團隊，濃厚的活動氛圍，明顯的成績效果。大道至簡，“三全管理”理念像春風(fēng)化雨、潤物無聲般融入神頭教育人的腦中心里，已然化作神頭教育人工作的點點滴滴、方方面面。理解力的形成，使“三全管理”活動變成了我們教育教學(xué)活動的自覺行為。
理解力的形成解決了教師對“三全管理”活動的認識問題。要讓理論和認識生成實實在在的成果，必須依靠執(zhí)行力落實于具體踏實的行動上。推行“三全管理”活動，需要用心落實，賦心于行。推行過程的關(guān)鍵在于查找短板、完善不足，為此，我鄉(xiāng)在全鄉(xiāng)各校開展了“六找”行動，即找沒事管的人，找管不好事的人；找沒人管的事，找管不好的事；找哪項工作沒有做，找哪項工作沒做好。通過“六查找”我們發(fā)現(xiàn)，我鄉(xiāng)幼兒園管理流于粗放、驕人成績表象下存在語文學(xué)科短板等問題。針對查找出來的問題，確立了針對幼兒園的“強基固本”和針對短板學(xué)科的“強化教研、彌補短板”和“深化推進、抓實班級管理”的工作思路。具體做法是：
（一）強基固本，發(fā)力幼兒教育。
中心校班子成員深入教師，集思廣益，多方論證，確立了“強基固本”的幼兒教育發(fā)展思路，即“2+2+1”管理模式。對幼兒教師每年進行兩次測評，春學(xué)段為“才藝大賽”，測試內(nèi)容為“唱歌、跳舞、剪紙、繪畫、書寫、彈奏、講故事、”七項全能；冬學(xué)段為“曬課評比”，測試內(nèi)容為幼兒教師課堂教學(xué)技能展示。對幼兒在春學(xué)段、冬學(xué)段測評兩次，內(nèi)容為語言、數(shù)學(xué)、健康與社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。確定每年6月15日為開放日，讓幼兒教師向中心校、村干部和學(xué)生家長匯報展示一年的教學(xué)成果。通過“2+2+1”模式，幼兒教師整體素質(zhì)進一步提升，幼兒學(xué)習(xí)能力普遍提高，為幼兒長期發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)，贏得了社會廣泛贊譽。
（二）強化教研，彌補學(xué)科短板。
全面發(fā)展是教師成長的必然要求，全要素提升是中心校管理的最終目的。我鄉(xiāng)通過對近幾年教學(xué)質(zhì)量的橫向分析和縱向?qū)Ρ?，發(fā)現(xiàn)語文學(xué)科差強人意，是xx教育教學(xué)的一塊短板。為此，中心?？茖W(xué)謀劃，全面布局，迅速推進，舉行了一系列行之有效的交流提質(zhì)活動。一是學(xué)生常規(guī)展示。通過學(xué)生作業(yè)展評等活動，教師深刻反思，認真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足。二是教學(xué)研討會。通過經(jīng)驗交流、個人反思、集體討論和現(xiàn)場總結(jié)，梳理出一套行之有效的對策辦法。三是教師外出學(xué)習(xí)。中心校組織教師到xx小學(xué)、更樂南池小學(xué)、井店三街小學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，并請教研室xx主任和xx老師作專題講座。通過系列活動，我鄉(xiāng)語文教師受益匪淺，今年升級考試語文成績已有明顯提升。
（三）深化推進，搞好班級管理。
“三全管理”活動的落實，最終的落實主體是學(xué)生，最基本的落實載體是班級。我鄉(xiāng)實行了“三全管理”理念由學(xué)校層面管理向班級層面管理的延伸，通過常規(guī)管理、安全日報、值日值周，抓實班級管理。通過組織班級管理研討會、演講會、展示會剖析短板，發(fā)現(xiàn)縫隙，形成共識，達成解決。我鄉(xiāng)各校班級管理已形成基調(diào)一致，風(fēng)格各異，運作規(guī)范，扎實有效的管理體系。
我鄉(xiāng)秉承持續(xù)發(fā)展，循序漸進的辦學(xué)理念，走上了全面科學(xué)的發(fā)展軌跡。針對前幾年教學(xué)成績萎靡不振局面，中心校于20xx年制定了“一年出低谷，兩年上水平、三年創(chuàng)輝煌”的總目標，同志們團結(jié)一心，攻堅克難，實現(xiàn)了成績兩連冠的飛躍。成果的取得來自于教師的堅持力，爭取做一名合格教師是每個神頭教育人發(fā)自內(nèi)心的愿望。經(jīng)過三年的努力，過中線教師達到95%以上，許多教師更是實現(xiàn)了由合格教師向優(yōu)秀教師的華麗轉(zhuǎn)身。今年，中心校順勢而為，又提出“安全和諧，持續(xù)發(fā)展，保證優(yōu)良，追求卓越”的嶄新目標。全體教師信心滿懷，意氣風(fēng)發(fā)，不懈內(nèi)化“三全管理”成果，爭先創(chuàng)優(yōu)意識已然內(nèi)化為我鄉(xiāng)全體教師的內(nèi)心需求，專注自己的專業(yè)成長已成我鄉(xiāng)全體教師的工作時尚。
教師專業(yè)成長是教育發(fā)展的不竭動力。為此，中心校制定并出臺了制度層面和精神層面雙驅(qū)并重的激勵機制。一是提出過中線，爭當(dāng)合格老師；二是提出走出去，學(xué)做全縣名師；三是請高人，指引迷途方向。另外，通過舉行跳繩比賽、“學(xué)習(xí)十大楷?！毖葜v會、“校長、教師八問”問題征集、班主任工作經(jīng)驗交流、“貼標簽“等活動來激發(fā)教師精神動力和提升教師綜合素養(yǎng)。
持久方能功成，堅持必出效果。我鄉(xiāng)中心校將以局“先進理念、創(chuàng)新管理、科學(xué)教研、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”工作思路為總攬，超前謀劃，主動作為，把工作落實作為重中之重，為推進“三全管理”，提升育人質(zhì)量多做貢獻，再立新功。
學(xué)生管理工作匯報篇十
一、學(xué)校應(yīng)同政府、交管所、派出所等部門與中巴車車主簽定安全責(zé)任書。
二、中巴車車主必須手續(xù)齊全，有駕駛證、營運證，購買“車上乘客保險”。
三、接送學(xué)生期間，車主在規(guī)定?？繒r間內(nèi)，不得漏帶學(xué)生，不得私自帶客，對乘車學(xué)生關(guān)心愛護。
四、車主在行車過程中負責(zé)學(xué)生的安全，特別是雨雪天、霧天要倍加小心。若發(fā)生車禍造成學(xué)生傷亡事故，全部責(zé)任由車主負責(zé)。
五、學(xué)生在校內(nèi)上車前由值班老師點名，并填好學(xué)生乘車情況記錄，對到上車時間還未到的學(xué)生查明原因。
謝莊小學(xué)。
學(xué)生管理工作匯報篇十一
學(xué)生實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是職業(yè)院校實踐教學(xué)的主要形式，我院的學(xué)生實習(xí)可分為校內(nèi)、外實習(xí)和頂崗實習(xí)三種，實踐教學(xué)學(xué)時大約占必修總學(xué)時的50%左右，實踐教學(xué)工作質(zhì)量的高低，將影響學(xué)生對企業(yè)、專業(yè)的認識，影響學(xué)生職業(yè)意識的建立和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，最終決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。自示范建設(shè)以來，學(xué)院認真貫徹“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標、不斷追蹤并主動適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對高職人才需求的變化，積極尋求與實習(xí)基地企業(yè)更廣泛深入的合作，在實習(xí)途徑、實習(xí)內(nèi)容、實施方式、過程管理等方面開展了一系列的探索實踐，取得了學(xué)院和企業(yè)雙贏的效果?，F(xiàn)就市政系12級市政工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理工作做以下總結(jié)：
每年頂崗實習(xí)之前，我系都會按專業(yè)召開實習(xí)動員大會，明確實習(xí)的目的，做出實習(xí)的具體要求，給出論文書寫格式和提交日期。
（一）實習(xí)目的：
學(xué)生的頂崗實習(xí)是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。特別是組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)的目的在于通過全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，進一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺認識社會，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)；同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準備，為實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。
（二）實習(xí)要求：
頂崗實習(xí)是學(xué)生的一門必修課程，不得免修，如成績不合格，不允許參加畢業(yè)答辯，必須重修，延期畢業(yè)。頂崗實習(xí)期間，學(xué)生在企業(yè)頂崗工作，既是企業(yè)的（準）員工，但同時又是學(xué)校注冊的學(xué)生，具有雙重身份，校企雙方均負求有教育和管理的職責(zé)。
市政系最后一學(xué)年的教學(xué)活動統(tǒng)一安排為頂崗實習(xí)，在選擇頂崗實習(xí)單位時原則上優(yōu)先考慮校企合作單位。實習(xí)崗位要求和學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口，學(xué)生亦可自主選擇頂崗實習(xí)單位及崗位，但必須到系里辦理審批手續(xù)后方可到單位實習(xí)。堅決杜絕學(xué)生進入危險崗位和娛樂場所參加頂崗實習(xí)，也不允許中介代理機構(gòu)介入學(xué)生的頂崗實習(xí)。所有學(xué)生進行頂崗實習(xí)前，均須由實習(xí)單位（無論是學(xué)院統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自主選擇的）和學(xué)院雙方簽訂《學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議》，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，保障學(xué)生頂崗實習(xí)安全、順利地進行。
我系嚴格按照學(xué)院制定的各項管理制度，有計劃、有步驟地組織和安排學(xué)生實施各項實習(xí)安排及管理工作。
（一）成立組織機構(gòu)，制定實習(xí)計劃，做好準備工作。
市政系設(shè)置系部頂崗實習(xí)工作管理小組、專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師小組的三級管理機構(gòu)，并針對集中型的頂崗實習(xí)，專門設(shè)立學(xué)生自我管理機構(gòu)，即實習(xí)小組。各級機構(gòu)的組成與職責(zé)分別如下：
1.系（部）頂崗實習(xí)工作管理小組。
市政系是各專業(yè)頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)和管理的主體單位，負責(zé)全面落實頂崗實習(xí)的相關(guān)事宜。為確保頂崗實習(xí)工作能保質(zhì)保量順利實施，我系成立頂崗實習(xí)工作管理小組，由系主任擔(dān)任組長，分管學(xué)生工作的黨總支（副）書記和分管教學(xué)工作的副主任擔(dān)任副組長，成員包括校外實訓(xùn)基地負責(zé)人、教研室主任、專業(yè)帶頭人、教學(xué)干事等。
2.專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組。
由教研室主任牽頭，成員包括校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員。負責(zé)按照本系制定的頂崗實習(xí)管理細則，保質(zhì)保量完成本專業(yè)頂崗實習(xí)的教學(xué)管理工作。
3.指導(dǎo)教師小組。
我系每名專業(yè)教師每年負責(zé)帶領(lǐng)10～15名頂崗實習(xí)學(xué)生，在整個頂崗實習(xí)過程中定期與學(xué)生聯(lián)系，并到相關(guān)企業(yè)看望學(xué)生。負責(zé)解決學(xué)生在實習(xí)過程遇到的技術(shù)難題及心理疏導(dǎo)。
(二)提出明確的紀律要求。
1.對校內(nèi)指導(dǎo)教師提出的要求。
學(xué)生頂崗實習(xí)之前，須召集所指導(dǎo)的學(xué)生開會，組織學(xué)習(xí)學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，明確布置相關(guān)任務(wù)，并再次強調(diào)各種要求和注意事項。
頂崗實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要通過互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等多種形式對學(xué)生進行指導(dǎo)，至少每半個月要和所指導(dǎo)的每位學(xué)生聯(lián)系一次。此外須按照學(xué)院和系（部）的要求到實習(xí)單位巡查。所有指導(dǎo)和檢查工作均須如實、詳細地記錄，并于實習(xí)結(jié)束后上交系（部）備查；同時指導(dǎo)教師加強與實習(xí)單位的聯(lián)系，主動與校外指導(dǎo)老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實習(xí)動態(tài)，加強實習(xí)生的思想政治教育和遵紀守法教育，定期向?qū)I(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組通報學(xué)生實習(xí)情況。
2.對校外指導(dǎo)教師的工作提出的要求。
（2）指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生按照工作規(guī)程和工作標準完成崗位工作任務(wù)；
（5）對實習(xí)學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作能力（技能）、工作實績等方面進行全面考核，并給出實習(xí)鑒定意見。
3.對輔導(dǎo)員的工作提出的要求。
頂崗實習(xí)前，須分班召開學(xué)生實習(xí)動員會，組織學(xué)習(xí)學(xué)院相關(guān)規(guī)定，再次強調(diào)相關(guān)紀律和安全要求，協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)教師完成各種準備工作。
頂崗實習(xí)期間，學(xué)生仍然是我院在冊學(xué)生，要求輔導(dǎo)員切實加強對頂崗實習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到安全和紀律方面的教育和管理，主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師密切配合，做好學(xué)生的思想工作。對違反紀律的實習(xí)學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育工作外，還應(yīng)收集相關(guān)違紀事實，及時上報，按有關(guān)違紀處理辦法進行處理。同時，輔導(dǎo)員須密切關(guān)注每個學(xué)生各門課程的合格情況，要對有成績不合格的學(xué)生提供及時指導(dǎo)和重點幫助。
4.實習(xí)期間對實習(xí)學(xué)生提出的要求。
學(xué)生頂崗實習(xí)期間，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的（準）員工，要特別注意遵紀守法和保護自身安全，具體要求如下：
學(xué)生管理工作匯報篇十二
1、利用暑假，編寫完成了三本冊子，《班主任工作手冊》、《學(xué)生手冊》、《學(xué)生成長護照》。
2、聯(lián)系軍訓(xùn)部隊，制定《入校課程》實施方案。
3、班主任及全體教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、素質(zhì)拓展，凝聚力量，打造一流團隊。
4、學(xué)生處全體人員加班加點，安排學(xué)生住宿，既當(dāng)清潔工，又當(dāng)搬運工。
作為一個新校區(qū)，嚴格的管理和嚴明的紀律是創(chuàng)造良好開局的重中之重。為此，學(xué)生處制定了《長清一中大學(xué)科技園校區(qū)學(xué)生八大紀律》，對嚴重違紀學(xué)生，不心慈手軟。截至上周，因吸煙、帶手機、宿舍違紀、打架等行為受到學(xué)校處分，共累計勒令退學(xué)16名同學(xué)，勸其退學(xué)9名同學(xué)，留校察看5名同學(xué)，嚴重警告4名同學(xué)。
1、三只管理團隊，形成和諧互動，相互補充，共同提高的良好局面。班主任管理團隊兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻;學(xué)生處管理團隊檢查督促、狠抓落實;學(xué)生干部管理團隊填空補缺、協(xié)同配合。
2、加強學(xué)習(xí)交流，重視工作反思，做讀書型、智慧型班主任。
每周一次班主任例會、處室例會，每月一次班主任研討會，走出去，請進來，為班主任訂閱班主任管理刊物，倡導(dǎo)、鼓勵班主任多讀書，多讀教育專著，建立_8+1_班主任qq群等舉措，開拓了班主任視野，增長了班主任管理經(jīng)驗。
開學(xué)以來，學(xué)生處重點抓、集中抓、全力抓的幾項工作正逐步成為我校的亮點和特色。
1、入校課程教育，把軍訓(xùn)、入軌教育、歸屬感教育、團隊意識教育、理想教育、才藝展示、入學(xué)儀式、感恩教育、尊師愛校教育有機融為一體。
2、班級值周工作，逐步成熟，越來越規(guī)范。
3、學(xué)生跑操，步伐整齊，精神飽滿，漸入佳境。
4、學(xué)生就餐，自覺排隊、文明有序;學(xué)生宿舍，內(nèi)務(wù)整齊、紀律優(yōu)良。
5、升旗儀式，嚴謹莊重，內(nèi)容豐富。
6、學(xué)校開放日活動，周密安排，準備充分，效果顯著。
1、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣須進一步引導(dǎo)、強化。
2、學(xué)生的思想教育和正面引導(dǎo)要繼續(xù)加強。
3、主題班會要進一步規(guī)范，要注重解決學(xué)生中的實際問題和突出問題。
4、學(xué)生紀律教育要常抓不懈。
5、學(xué)生管理團隊要善于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，不斷提升水平。
學(xué)生管理工作匯報篇十三
為進一步加強城市管理工作，今年以來，我們堅持“建管并重”，牢固樹立起“抓城市管理就是抓經(jīng)濟、抓生產(chǎn)力”的觀念，以保持黨員先進性教育、創(chuàng)建文明城市和城市管理年活動為載體，進一步完善城市管理長效機制，把整治市容市貌、規(guī)范城區(qū)經(jīng)營秩序，強化城區(qū)道路管理作為提升城市形象的三大工作重點，全面落實強化城市管理的各項工作措施，爭取在短時間內(nèi)城市管理水平、城市形象和人居環(huán)境質(zhì)量有一個新的提高，促進全區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
關(guān)于上半年工作。
（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，營造良好的城市管理氛圍。
一是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實責(zé)任。以“城市管理年”活動為契機，以“創(chuàng)城”活動為動力，按照“決心要大，標準要高，行動要快”的要求，實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，建立起橫向到邊，豎向到底的城市管理責(zé)任體系，圍繞解決城市管理的“頑癥”以及嚴重影響城市形象、長期困擾城管工作的難題，制定下發(fā)了《城市管理年活動實施意見》、《河濱路、福海路道路管理辦法》、《城市管理重治嚴管活動實施意見》等文件，進一步細化責(zé)任，量化指標，將城市管理年工作目標落實到23個責(zé)任單位，從人、財、物方面保障城市管理工作，及時解決城市管理中出現(xiàn)的矛盾和問題，切實推進城市管理年活動的開展。
二是加大輿論宣傳力度。為最大限度地調(diào)動市民群眾的積極性，鼓勵他們參與到城市管理工作中來，營造城市管理工作“全民參與”的濃厚氛圍。我們將有關(guān)城市管理法規(guī)、制度，通過多種方式向市民宣傳，使城管法律、法規(guī)為群眾所共知，并共同遵守。在區(qū)電視臺開設(shè)了“城市建設(shè)管理視窗”欄目，及時宣傳加強城市管理的重要意義，報道城市管理的相關(guān)政策、法規(guī)，展示城管隊伍的良好形象，對影響城市形象的不文明行為進行曝光，促進了城區(qū)居民城市化意識的提高；局里組織人員每周五上午對城區(qū)主干道、廣場等主要路段進行督查，將存在問題、整改情況每周一次以《城建工作》的形式，通報各單位、科室；印制15000份關(guān)于進一步加強城市管理的宣傳材料，發(fā)放到沿街門市和有關(guān)機關(guān)、企事業(yè)單位，并出動宣傳車在城區(qū)主次干道及周邊社區(qū)不間斷巡回宣傳，倡導(dǎo)市民文明之舉，營造一個人人理解、支持、參與城市管理的社會氛圍。
（二）、明確責(zé)任，突出重點，全面加強城市管理工作力度。
結(jié)合城管執(zhí)法工作實際，在明確工作責(zé)任和突出工作重點等方面下氣力，持續(xù)抓好日常管理與集中整治的有機結(jié)合，有效保證了各項工作措施的落實到位。
一是持續(xù)加大市容市貌整治力度。首先，強化日常管理。按工作職責(zé)及責(zé)任區(qū)劃分，結(jié)合門前“五包”責(zé)任制的要求，與臨街業(yè)戶居民和機關(guān)、企事業(yè)單位簽定《福山城區(qū)沿街店鋪、單位門前市容秩序公約》，圍繞“不搞店外經(jīng)營、占道經(jīng)營”等14項內(nèi)容，加強日常管理，重點在早、中、晚的違規(guī)行為高發(fā)期巡回檢查、糾章，通過集中巡查、錯時巡查和延時巡查等多種形式，加大市容環(huán)境監(jiān)管力度。組織各部門1900余名機關(guān)干部走上街頭，對城區(qū)的大街小巷、路面、路牙、路樁根、人行道等進行了徹底清掃，較好地遏制了影響城市文明的問題發(fā)生。其次，突出整治重點，下大氣力治理損害城區(qū)容貌形象的違規(guī)行為。違章建筑等亂搭亂建現(xiàn)象一直是城市管理的頑疾，我們組織專門人員摸底排查，主要有2起強占土地建房案，涉及房屋面積276.5平方米,圍墻7800平方米；在租賃土地上建房11起，涉及房屋面積970.5平方米；在工廠或住宅內(nèi)違章建房9處，涉及房屋面積2370平方米。目前，我們依照程序,嚴格執(zhí)法,已經(jīng)責(zé)令拆除違章建筑22處,正在查處的違章建筑有44處,其中,已經(jīng)下達行政處罰決定書13份。同時，加大對占道經(jīng)營、亂貼亂畫和運輸粘帶、車輛撒漏、露天燒烤以及清晨溜狗和破壞市政設(shè)施等嚴重影響城市文明行為的集中整治。上半年共開展集中整治活動4次，清除野垃圾場2個，取締占道經(jīng)營和露天燒烤攤點2700處，清理亂堆亂放、亂吊亂掛問題600處，清理亂貼亂畫和“野廣告”17000多張，制止公共場所亂扔雜物、踐踏草坪150起，查處違章撒漏、運輸粘帶和亂倒垃圾問題178余次，市容市貌明顯改觀。
（二）進一步加大城區(qū)主干道、廣場等重點區(qū)域的嚴管力度。強化措施，規(guī)范管理，全面落實《河濱路、福海路道路管理辦法》規(guī)定，堅持服從、服務(wù)于區(qū)級重點工程，克服今年城區(qū)主要路段改造工程給城市管理帶來的諸多困難，對河濱路、福海路以及廣場等路段和區(qū)域?qū)嵭兄刂螄拦埽覀儼讶疥爢T、十二名協(xié)管隊員擺放在福海路，把三名正式隊員、六名協(xié)管隊員擺放在河濱路，配備了12輛執(zhí)勤摩托車，在每天正常值勤的同時，堅持在早晨5：30-8：00，中午12：00-14：00，晚上5：30-10：30，定點看護、管理和巡查。上半年，查糾在人行道板上違章停放機動車輛8000多車次；制止糾正了路旁店鋪亂倒垃圾、爐灰的現(xiàn)象；嚴格戶外廣告的審批管理，強制拆除19家未辦審批手續(xù)、擅自安裝的廣告牌匾，審核指導(dǎo)14家業(yè)主安裝配有霓虹燈的高標準牌匾；協(xié)助取締清理福海路、河濱路兩個路段臨街花圈店14家，封堵河濱路原花圈店地下室敞口15處，在河濱路、福海路上杜絕了店外經(jīng)營現(xiàn)象，較好地保證了兩條主要街道的市容市貌。
導(dǎo)，堵疏結(jié)合，合理開辟新攤點，在#市場又增建10個標準化棚亭，在#等地劃線定位，合理設(shè)置攤位，引導(dǎo)流動攤販進入經(jīng)營。根據(jù)不同時期的重點和實際管理情況，抓住節(jié)假日和重大活動，加強八小時以外的巡查管理，對問題突出的路段和部位進行反復(fù)整治。5月以來，針對瓜果上市量大、流動經(jīng)營現(xiàn)象突出的特點，我們組織力量，通過錯時巡查和彈性管理，先后勸導(dǎo)300多進城農(nóng)民入市經(jīng)營，沒收不聽勸阻的經(jīng)營工具40多件，有效地遏止了流動經(jīng)營現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）、加強隊伍建設(shè)，健全內(nèi)部管理制度，進一步提高隊伍的綜合素質(zhì)。
首先，健全制度，嚴格管理。結(jié)合《進一步規(guī)范機關(guān)管理的若干規(guī)定》，本著科學(xué)化、規(guī)范化的原則，在理順原有的機關(guān)管理制度的基礎(chǔ)上，重點對廉潔勤政、城管隊員和協(xié)管員管理、崗位工作考核、嚴格執(zhí)法和錯案追究制等34項制度進行規(guī)范完善，統(tǒng)一印制了《#區(qū)城市管理行政執(zhí)法制度匯編》，人手一冊，遵照執(zhí)行。在此基礎(chǔ)上，進一步加大監(jiān)督考核工作力度，突出從考勤、考紀、考績?nèi)矫婕訌娍己耍瑢崿F(xiàn)目標量化，責(zé)任細化?？记诜矫妫刻焐衔?：50和下午1：50前在大隊辦公室統(tǒng)一簽到，其他時間由各中隊考勤登記；考紀方面，由各中隊根據(jù)大隊規(guī)章制度和21項禁止行為隨時對隊員的違紀行為進行登記，大隊隨機抽查中隊考紀和隊員執(zhí)紀情況；考績方面，按定崗定位路段落實管理區(qū)域，根據(jù)城市市容環(huán)境衛(wèi)生管理條例和大隊制定的24項市容管理標準進行考核。采取隨機抽查、每月總結(jié)的方式，加大考核力度，全體人員每人每月拿出100元、大隊拿出200元作為考核獎，依據(jù)考核結(jié)果實行獎優(yōu)罰劣，按月兌現(xiàn)，進一步規(guī)范執(zhí)法行為，充分調(diào)動了全體隊員的工作積極性。今年以來，全體城管隊員早上崗?fù)硐掳?，中午堅持輪流值勤，每人每月平均只能休息一天，但大家毫無怨言，樹立起了良好的城管隊伍形象。
其次，加強教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)。以先進性教育活動為載體，通過集中學(xué)習(xí)、座談討論、外出觀摩和幫貧解困辦實事等方式，引導(dǎo)隊員強化服務(wù)觀念，淡化權(quán)力意識；強化責(zé)任觀念，淡化功利意識，做到自重、自省、自警、自勵，在工作中體現(xiàn)黨員干部的先進性。同時，加強執(zhí)法培訓(xùn)，切實提高隊員的執(zhí)法水平，堅持聘請專家和市支隊領(lǐng)導(dǎo)，持續(xù)加大法律、專業(yè)法規(guī)和從業(yè)道德規(guī)范的培訓(xùn)力度。截止5月底，共舉辦行政法律、法規(guī)培訓(xùn)班三次，結(jié)合工作中的實際案例析案講法八次，提高了執(zhí)法人員運用法律解決實際問題的能力。全體隊員依照“執(zhí)法要嚴、處理于公、服務(wù)于優(yōu)”的要求，不徇私情，秉公執(zhí)法，努力為市民提供優(yōu)質(zhì)、滿意的服務(wù)，進一步樹立起城市管理法規(guī)的權(quán)威。
關(guān)于工作中存在的問題。
（一）執(zhí)法力量薄弱，隊伍整體素質(zhì)有待進一步提高。城管大隊現(xiàn)有在編人員##名協(xié)管員，管理著20多平方公里建成區(qū)范圍的市容市貌。各中隊管理區(qū)域復(fù)雜，科室內(nèi)工作人員都身兼數(shù)職，普遍感覺人力不足。我們感覺，在我區(qū)經(jīng)濟和城市建設(shè)快速發(fā)展的新形勢面前，執(zhí)法力量顯得有些單薄，管理起來捉襟見肘。隊員的綜合素質(zhì)現(xiàn)狀與城市管理工作的重要性、艱巨性不相適應(yīng)。
（二）違法違規(guī)現(xiàn)象嚴重，查處困難較大。一是市民素質(zhì)不高，加之部分違章者自身存在的陋習(xí)，使其對城管執(zhí)法不理解、不支持，甚至抵觸，無形中增加了管理難度。二是市場培育乏力，以退路進廳為重點的馬路市場整治短時間難以完成。特別春、夏、秋三個水果上市旺季，大量農(nóng)民涌入城里勢必導(dǎo)致流動經(jīng)營增多，管理困難。三是城區(qū)道路渣土撒漏問題還不能從根本上解決。隨著我區(qū)城市建設(shè)的快速發(fā)展，開工工地較多，工地所需的大量沙土和施工后產(chǎn)生的大量建筑垃圾需要運進運出，管理困難較大。四是違法建設(shè)現(xiàn)象嚴重，歷史遺留問題較多，短時間查處困難很大。
（三）齊抓共管力度不夠。隨著城市化進程的加快，如何協(xié)調(diào)和解決好城市建設(shè)和發(fā)展中出現(xiàn)的新問題和新矛盾，例如城市的公共交通秩序、公共衛(wèi)生管理、社區(qū)物業(yè)管理、城鄉(xiāng)結(jié)合部、城中村改造等，已經(jīng)越來越超出了單純城管部門能力所及的工作范圍。城市管理還沒有形成強大的社會共管合力。今年的城市管理年活動雖然把城市管理的責(zé)任層層落實到各級各部門，但由于缺乏工作落實的鋼性力度，沒有把城市管理工作象計劃生育、社會治安綜合治理、信訪工作那樣納入部門年度崗位目標責(zé)任制考核，實行一票否決或增加考核權(quán)重，導(dǎo)致城市管理工作全社會參與、齊抓共管合力不強。
三、下半年工作打算。
下半年，我們將嚴格按照區(qū)委、區(qū)政府的工作部署，圍繞城區(qū)道路改造后棚亭規(guī)范設(shè)置與管理和三路兩街經(jīng)營業(yè)戶退路進廳以及增強城市管理齊抓共管合力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)型城管隊伍建設(shè)四個工作重點，全面提高我區(qū)城市管理的檔次和水平。
一是持續(xù)深化保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。以深化“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”和“城市管理年活動”為重要載體，針對活動中發(fā)現(xiàn)的實際問題，進一步加大整改力度，鞏固活動成果。同時，將先進性教育與文明執(zhí)法教育結(jié)合起來，提高全體黨員干部的黨性意識和執(zhí)法水平，努力使全體隊員做到執(zhí)法得當(dāng)、程序規(guī)范、事實清楚、用法準確。
增強市民參與城市管理意識努力形成全社會齊抓共管城市管理的工作格局。
三是整合執(zhí)法資源，提高執(zhí)法水平。首先，狠抓建章立制、隊伍整頓和服務(wù)平臺建設(shè)，進一步深化崗位目標責(zé)任制考核體系，激發(fā)城管隊員干事創(chuàng)業(yè)、趕超發(fā)展的積極性。其次，狠抓規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法。進一步提高城管工作在廣大市民中的知名度和信任度。同時，狠抓大局意識的養(yǎng)成，著力提高服務(wù)中心、服務(wù)大局的能力和水平。第三，結(jié)合城市管理年活動，突出“治亂”，著力“治差”，突出做好改造后重點路段的嚴管準備和城區(qū)出入口以及健身廣場、河濱廣場的重點整治工作。同時，根據(jù)季節(jié)特點和市場經(jīng)營規(guī)律，適時開展對各類違章經(jīng)營和破壞城市市容和環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)象的集中整治工作，確保城區(qū)經(jīng)營秩序文明規(guī)范，市容環(huán)境整潔亮麗。
四是堅持以人為本，努力打造城管新形象。把全面提高管理和執(zhí)法人員理論素質(zhì)作為首要任務(wù)，充分發(fā)揮好城市管理這一生產(chǎn)力的作用。同時，把增強服務(wù)功能、完善服務(wù)手段、提高服務(wù)質(zhì)量作為工作重點，把好執(zhí)法尺度，保護合法經(jīng)營者的合法權(quán)益，樹立誠信的城管形象，為創(chuàng)造我區(qū)良好的投資環(huán)境做出新的貢獻。
學(xué)生管理工作匯報篇十四
學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教學(xué)課堂常規(guī)管理》《新課程背景下的教學(xué)策略》《課程標準》等，做學(xué)習(xí)筆記一萬余字，讀書筆記一萬余字，寫教學(xué)日志19篇，教學(xué)周記19篇，講座三次，六年級語文試卷分析一篇，畢業(yè)班成績分析兩篇，藝術(shù)論文一篇，教學(xué)論文兩篇，檢查通報兩篇，教學(xué)大比武通報一篇，網(wǎng)上在榕樹下詩歌測試發(fā)表詩歌100首。
我校近五年來始終堅持“在大循環(huán)的背景下進行小調(diào)整”。今年依然如此，根據(jù)學(xué)生實際水平與老師的專業(yè)素質(zhì)的高低，合理安排了畢業(yè)班老師，大膽啟用近七年沒把過畢業(yè)班的業(yè)務(wù)強、經(jīng)驗多的姚寶勤老師。把去年成績考的優(yōu)秀的青年老師主要分設(shè)于一、三、五三個年級去，目的是去引領(lǐng)和帶動非畢業(yè)班工作。如張佳會把一年級一個大班，教語數(shù)兩個學(xué)科，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)及習(xí)慣養(yǎng)成。孫月君安排到四年級教兩個班數(shù)學(xué)并擔(dān)班主任，許強安排到五年級教兩個班數(shù)學(xué)并擔(dān)班主任，王艷紅擔(dān)五年級兩個班、四年級一個班的英語，還負責(zé)幫帶呂彥輝老師的英語教學(xué)，引領(lǐng)四五年級的英語。其它年級的教師除宋瑞娟、韓金平（兩人在村?。?、王立華（剛借調(diào)來）外，近五年來，全部跟過畢業(yè)班，這樣一來，每個年級老師的整體素質(zhì)都和畢業(yè)班老師相近，很好地體現(xiàn)了均衡發(fā)展的戰(zhàn)略思想，家長也沒有反映說把好教師全用到畢業(yè)班去，畢業(yè)班老師也沒有擺老資格的現(xiàn)象，因為這種教師分配授課多年來已經(jīng)成為一種習(xí)慣，可以說是“源頭活水，生生不息”。
四月初，學(xué)?；I劃撤并哈叭氣小學(xué)，當(dāng)時校長心疼那一排排親手蓋起來的大瓦房，也擔(dān)心家長因孩子小路又遠不同意撤并。說服校長后，經(jīng)校長批準，我和鄧主任親自到哈小給一、二年級的十一位家長開了兩個小時的家長會，在解決了接送車的難題后，家長一致同意撤并，這樣一來，撤下的兩個青年老師又充入到新的教學(xué)洪流中，無論是從學(xué)生、還是從學(xué)校、更是從兩位老師自身的成長及人生價值，撤下來都是正確的，也收到了好的效果。一是加強了中心小學(xué)的師資隊伍，二是體育課能開足節(jié)數(shù)，三是開放閱覽室的設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，最終能讓幾千冊有價值的圖書成為孩子成長的精神食糧。
人員如何緊缺，也要開齊科目，特別是體音美、信息技術(shù)、品德，我校均設(shè)立專用教師授課，本學(xué)期開設(shè)較好的有音樂、品德、體育、信息技術(shù)。教師基本上嚴格按課表上課，對全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起了不可低估的作用。但是有的個別科目還是形同虛設(shè)，開起來也有困難，一是人員緊（老師休病假、產(chǎn)假），二是課程緊，三是有些校本課程不實用。但下學(xué)期也得盡力實施，如書法、綜合實踐盡力開課。
常規(guī)檢查三次，并有通報進行總結(jié)；聽課90余節(jié)，本校70節(jié)，外校20節(jié)，本校的聽后評課，對青年教師的提高作用很大，每天上下午各進行一次課堂教學(xué)巡察，對教師按課節(jié)上課的真正落實有益處。同時發(fā)揮教研組的張力，讓教研盡力走向自覺，教研組的活動原來都是學(xué)校抻頭，現(xiàn)在有的組已基本上形成自覺，有什么活動都提前向教導(dǎo)處通報一下，教導(dǎo)處準備專業(yè)引領(lǐng)即可。同時組織了一系列的學(xué)生競賽活動，也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，如作文競賽、計算大賽、英語單詞過關(guān)大賽，科技制作大賽，書信比賽等。
每位教師不管老少，都精心設(shè)計一節(jié)課，然后進行展示，教導(dǎo)處與教研組長為所轄學(xué)科的評委，最后評出50%教師的課為優(yōu)質(zhì)課，年末考核給一定加分。從本次比武效果來看，中青年教師全部使用課件上課，有幾節(jié)課頗為精彩，如許強的分數(shù)對比教學(xué)、徐樹叢的說算理教學(xué)、許桂華的“讀品讀”相結(jié)合教學(xué)，宋瑞娟的突出語文形式的教學(xué)，張玉華的英語隨堂測試訓(xùn)練，王晶的音樂歌詞創(chuàng)編等，都可圈可點，稱為上承之課。同時本次比武與教研組密切結(jié)合，既是個人之作，又有集體智慧的結(jié)晶，以一帶多，全面提高教師課堂教學(xué)能力，間接推動教學(xué)改革的進程，是個成功的教學(xué)活動。
今年的畢業(yè)班工作，近五年來也沒費如此大的力氣。五月三日起，我天天長在畢業(yè)班辦公室，樓上的主任室去過也超不過十次，兩個字“拼了”。三四月份一是自家忙拆遷，二是學(xué)校合校，三是處理學(xué)校一些棘手的事務(wù)，四是分析成績部署畢業(yè)班工作，五是安排休假老師的課。四月三十日完成拆遷工作后，五月初，我就天天長在畢業(yè)班辦公室，兩個字“拼了”。一是和老師一起抓學(xué)生，二是精選試題，三是替老師印題。抓學(xué)生用中午和大課間，我主要負責(zé)語文和英語，差生一個個過篩子，語文負責(zé)編排閱讀訓(xùn)練，英語負責(zé)過單詞。四月份搞了一次數(shù)學(xué)計算競賽和閱讀競賽，發(fā)現(xiàn)學(xué)生計算正確率不高，閱讀能力差。于是一至六年級搞了兩個月的數(shù)學(xué)計算、語文閱讀單項訓(xùn)練?？傆眉垙?7700張，畢業(yè)班用紙11000張，畢業(yè)班包括數(shù)學(xué)計算訓(xùn)練、語文積累及閱讀訓(xùn)練、英語積累及閱讀訓(xùn)練、科學(xué)單元訓(xùn)練，以及四科的各種模擬考試。其中教師自印9000余張（包括非畢業(yè)班老師和校長給畢業(yè)班印的計算題），我給畢業(yè)班親自印8000余張。最后十來天，單人單桌仿畢業(yè)班考試七次，不包括中心校的月考。學(xué)生上午考，老師下午講。學(xué)生越考越有信心，老師越考，臉上的笑容也越多。最后我似乎也看到了一絲希望，懸著的心，也落下了一小塊了。就這樣，畢業(yè)班老師仍和學(xué)生一起堅持走大課間，學(xué)生仍沒耽誤上體育課。其實有些時候也是老師感染了我去這樣做，如張玉華、呂彥輝兩位英語老師，一個教五六年級四個班英語，一個教三四年級四個班英語，張玉華老師咽炎嚴重，一邊咳血一邊給孩子上課，從不耽誤一天工作；呂彥輝一天不知含多少片金嗓子喉寶；其它幾位老師早來晚走，王秀華、劉玉枝、徐樹叢、姚寶勤等一上自習(xí)就上到黑天，真不容易，我也就自然而然地進入了大家戰(zhàn)斗的行武之中了。
學(xué)校把藝術(shù)作為特色來抓，就得堅持不懈地搞下去，不能半途而廢。學(xué)校從開學(xué)至藝術(shù)節(jié)結(jié)束，舞蹈隊從末間斷過訓(xùn)練，早上、大課間、周六上午。值得表揚的是王晶老師，全校的音樂、四年級兩個班的科學(xué)，學(xué)校的舞蹈訓(xùn)練，藝術(shù)節(jié)目的編排，頭多課節(jié)多，工作量大。但仍無怨無悔，沒有一絲報酬。所以使學(xué)校的藝術(shù)看到點聲色。
半年工作，有苦也有樂，總之對得起老師，對得起家長，也對得起學(xué)生，于是就板兒似地走路，板兒似的生活，一句話“苦并快樂著”！
學(xué)生管理工作匯報篇十五
駐扎在我縣的編制為一個中隊，有40多人，原已將其中20人納入森林消防應(yīng)急隊伍。
組建級別：按連級進行組建；裝備配備情況：無撲火裝備；培訓(xùn)教育：該中隊開展了應(yīng)急教育培訓(xùn)，每個季度培訓(xùn)一次；后勤保障：是與地方政府共同負責(zé)；指揮調(diào)動權(quán)限：縣長，10人以下須向市武警支隊請示，如果需調(diào)動10人以上，須向省武警總隊請示。
使用效果及存在的問題。
已使用過參與本縣森林撲火，效果較好。但也存在一些問題與不足：一是培訓(xùn)和應(yīng)急演練機制需進一步完善；二是撲火裝備與物資缺乏；三是森林防火經(jīng)費未納入地方預(yù)算。
武警森林消防應(yīng)急隊伍人員數(shù)量配備：縣級40人的森林防火應(yīng)急隊伍。
裝備配備：滅火器材由地方配備，費用由與地方政府共同承擔(dān)，主要配備鐵掃帚、砍刀、風(fēng)力滅火機、防火服等必備森林防火工具；培訓(xùn)教育：由與地方政府共同參與，經(jīng)費由雙方共同承擔(dān)；日常訓(xùn)練：主要由負責(zé)；一旦發(fā)生重、特大森林火災(zāi)，由縣護林防火指揮部負責(zé)通報火情，縣武警中隊做好撲火應(yīng)急準備。
兵力調(diào)動使用權(quán)限：縣長有權(quán)調(diào)動，調(diào)動10人以下須向市武警支隊請示，需調(diào)動10人以上，須向省武警總隊請示。
承擔(dān)的主要任務(wù)：隨著防火形勢的日益嚴峻，已成為森林火災(zāi)應(yīng)急處置的一支生力軍，主要是參與重、特大森林火災(zāi)的撲救。
需要解決的問題:一是的森林防火經(jīng)費需納入地方財政預(yù)算；二是撲火物資的配備；三是人員培訓(xùn)和預(yù)案演練實現(xiàn)常態(tài)化；四是簡化指揮權(quán)限。
學(xué)生管理工作匯報篇十六
農(nóng)村財務(wù)管理是農(nóng)村經(jīng)濟管理的一項重要內(nèi)容，也是當(dāng)前農(nóng)村工作的熱點和難點之一。它事關(guān)農(nóng)村經(jīng)濟的和諧發(fā)展，事關(guān)農(nóng)民群眾的切身利益，事關(guān)黨在農(nóng)村執(zhí)政地位的鞏固強化。近年來，我縣從農(nóng)村改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā)，充分認識農(nóng)民財務(wù)管理工作重要性和必要性，把農(nóng)民財務(wù)管理當(dāng)作新農(nóng)村建設(shè)的一件大事來抓，切實抓緊抓好。
一、當(dāng)前我縣農(nóng)村財務(wù)管理基本現(xiàn)狀。
**縣地處浙皖贛三省七縣交界處，縣域面積2236平方公里，轄18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和1個工業(yè)園區(qū)，255個行政村（村規(guī)模調(diào)整前449個）。20xx年村級集體經(jīng)濟總收入達到5160萬元，比上年增長7.1%；村級集體總資產(chǎn)38124萬元，比上年增長8.3%。自20xx年全面推行會計委托代理制以來，緊緊圍繞“四不變、五統(tǒng)一”原則，不斷深化會計委托代理制改革，農(nóng)村財務(wù)管理進一步完善，農(nóng)村財務(wù)公開進一步規(guī)范，農(nóng)村集體經(jīng)濟進一步發(fā)展壯大。
差旅費等村級非生產(chǎn)性開支實行“定性、限額、分類”管理，實現(xiàn)非生產(chǎn)性開支管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
2、建立了一套規(guī)范運轉(zhuǎn)的農(nóng)村財務(wù)管理體系。通過全縣上下的共同努力，目前，我縣已建立起一套以農(nóng)村會計委托代理制為核心的農(nóng)村財務(wù)管理體系，全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和工業(yè)園區(qū)全部建立了會計代理中心，共配備了43名代理會計及出納，255個行政村的帳目全部進入了代理中心，實行規(guī)范化管理。華埠、村頭、蘇莊、長虹等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)還實現(xiàn)了村級財務(wù)會計電算化管理。20xx年還結(jié)合村經(jīng)濟合作社換屆選舉，對村級集體資金帳戶進行更新，全面實行支票戶管理，對村級集體資金往來進行監(jiān)管，逐步實現(xiàn)帳目、資金雙代理。使我縣農(nóng)村財務(wù)徹底告別了原來的“袋袋帳”、“包包帳”，農(nóng)村財務(wù)管理逐漸走上規(guī)范化軌道。
3、構(gòu)建了一套周密完善的農(nóng)村財務(wù)監(jiān)管機制。一是隨著會計委托代理制的不斷健全和完善，農(nóng)村會計由鄉(xiāng)鎮(zhèn)會計代理中心代理，代理會計不受村干部約束，有效地發(fā)揮了會計監(jiān)督作用。二是近年來農(nóng)村基層民主進程不斷進步，由村民代表會議選舉產(chǎn)生的村務(wù)監(jiān)督委員會發(fā)揮民主理財作用，有效實現(xiàn)了村民自治、民主理財、民主監(jiān)督。三是全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了農(nóng)村財務(wù)審計小組，配備專兼職審計人員，對各村財務(wù)制度執(zhí)行、集體資產(chǎn)保值增值、收支及分配等情況進行全面審計，實行“三年一輪審”，充分發(fā)揮了審計監(jiān)督作用。近三年來縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)共組織農(nóng)村財務(wù)審計464個，查出違紀單位45個，違紀金額115萬元。
4、培養(yǎng)了一支忠于職守的鄉(xiāng)村財會人員隊伍。農(nóng)村財務(wù)管理工作能否真正落實到位，關(guān)鍵是有沒有一支專業(yè)高效的財會人員隊伍。
多年來，我們通過各類會議、培訓(xùn)班和現(xiàn)場指導(dǎo)等，不斷對我縣的鄉(xiāng)村財會人員進行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和思想道德教育，打造了一支專業(yè)、敬業(yè)、實干的農(nóng)村財會人員隊伍，正是通過他們的默默耕耘、埋頭苦干，確保了各項財務(wù)制度的貫徹執(zhí)行，保障了農(nóng)村集體資產(chǎn)的安全和保值增值。今年，我們又結(jié)合全縣村規(guī)模調(diào)整，通過公開招考、組織考察、能力測評等多種方式，淘汰了一批年齡偏大、文化水平低、工作能力差、群眾影響不好的村財會人員，選拔了一批文化程度高、工作能力強的人才充實進農(nóng)村財會隊伍，使農(nóng)村財會人員隊伍整體素質(zhì)和能力水平進一步提高。
二、當(dāng)前農(nóng)村財務(wù)管理存在的主要問題。
雖然我縣的農(nóng)村財務(wù)管理正在不斷的發(fā)展和規(guī)范，但隨著村民群眾民主意識不斷增強，農(nóng)村經(jīng)濟形勢不斷變化，各種新的財務(wù)問題層出不窮，財務(wù)公開不到位，收支沒有預(yù)決算，非生產(chǎn)性開支急劇增加等等，這些都引起了村民群眾的強烈不滿，信訪、集體上訪時有發(fā)生，造成黨群、干群關(guān)系緊張，嚴重影響了我縣農(nóng)村經(jīng)濟的健康發(fā)展和農(nóng)村社會的安定團結(jié)。概括來講，目前我縣農(nóng)村財務(wù)管理存在的主要問題有六個方面：
一是部分財務(wù)管理制度執(zhí)行不到位。在貫徹落實農(nóng)村財務(wù)管理制度上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村各級均存在“重管理、輕監(jiān)督”的現(xiàn)象，總認為只要抓好代理記帳工作，把村里的帳目管好就行了，而忽視了各項監(jiān)督制度的落實。如收支預(yù)決算制度各村基本沒有實行，使村級開支不能做到“量入為出、量力而行”；又如財務(wù)審批制度，限額審批制沒有執(zhí)行到位，大額支出不經(jīng)集體討論；還有財務(wù)公開制度也沒有真正落到實處，公開程序是能省則省，公開內(nèi)容是能不公開盡量不公開或模糊公開。
二是非生產(chǎn)性開支急劇增加，缺少監(jiān)管。隨著黨中央和各級部門對農(nóng)村扶持力度的不斷加大，我縣農(nóng)村集體經(jīng)濟也不斷發(fā)展壯大，但由于村干部開支隨意性大，造成近幾年來我縣農(nóng)村非生產(chǎn)性開支急劇增加。從監(jiān)測情況看，20xx年招待費、禮品、差旅費三項開支合計1400萬；20xx年招待費、禮品、差旅費三項合計1980萬元；20xx年招待費、禮品、差旅費三項合計2255萬元；20xx年招待費、禮品、差旅費三項合計達3179萬元，已經(jīng)是20xx年的2.27倍，增長幅度遠遠超過集體經(jīng)濟收入增長幅度。還有從每年村級招待費禮品前1-10名的支出數(shù)額也可以看出來，20xx年村級招待費1-10名最高14萬，最低9.2萬；20xx年達到最高19.24萬，最低13.1萬；20xx達到最高26.85萬，最低13.47萬。20xx年更是達到最高82.98萬元，最低33.53萬元。而面對這一現(xiàn)象，縣鄉(xiāng)村各級卻缺乏有效的監(jiān)管辦法。
容易受村主要干部制約，只會做“老好人”、“人形圖章”，難以真正發(fā)揮民主理財、民主監(jiān)督作用。
五是農(nóng)村財會人員隊伍建設(shè)滯后?？h鄉(xiāng)村各級對農(nóng)村財會人員隊伍建設(shè)的重視程度還不夠，農(nóng)村財會人員職能逐步被削弱，工資報酬也與村主要干部距離不斷拉大，目前，我縣村文書報帳員工資普遍只有村書記主任的8折左右，甚至還有林山鄉(xiāng)村文書報賬員的工資報酬只有村主要干部的50%，嚴重影響了他們的工作積極性。
三、下一步加強農(nóng)村財務(wù)管理的打算。
針對不斷出現(xiàn)的村級財務(wù)管理方面的新情況、新問題，下一步，我們要根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我縣實際，研究制定加強和改進財務(wù)監(jiān)管的對策措施，促進農(nóng)村財務(wù)管理的民主化、制度化、規(guī)范化。
學(xué)生管理工作匯報篇十七
1、學(xué)校宿舍管理員工作職責(zé)為了進一步加強學(xué)校學(xué)生宿舍的管理把學(xué)生宿舍建成培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的場所,為全體住宿生創(chuàng)設(shè)一個整潔、舒適、安全、溫馨的生活環(huán)境。
2、督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理每天定時檢查并將寢室衛(wèi)生及財產(chǎn)損壞、內(nèi)務(wù)整理欠佳的情況及時通知班主任安排整改每天將情況如實匯總交學(xué)校政教處。保持宿舍內(nèi)外的衛(wèi)生要求統(tǒng)一折疊被蓋將物品擺放整齊。要求學(xué)生宿舍樓道、走廊、衛(wèi)生間等公共區(qū)域的清潔打掃和保潔工作做到無污水無塵土無垃圾。墻壁無塵土無蜘蛛網(wǎng)無污跡。必要時零星打掃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處定時抽查寢室衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理。
3、按時開、關(guān)燈督促學(xué)生按時作息。每天早晨起床鈴響后管理員要催促學(xué)生按時起床,每天晚上就寢前10分鐘管理員要到各寢室檢查督促學(xué)生按時就寢。
4、嚴格執(zhí)行學(xué)校作息時間的規(guī)定定時開關(guān)宿舍大門學(xué)生未到開門時間需要進入宿舍的必須持班主任或科任教師證明。
5、宿舍開放時間內(nèi),中午、放晚學(xué)后、下晚自習(xí)后,管理員需經(jīng)常在宿舍樓內(nèi)各寢室巡視檢查督促學(xué)生保持好衛(wèi)生制止任何違紀行為。晚自習(xí)結(jié)束后應(yīng)對宿舍周圍及內(nèi)部各樓層檢查巡視發(fā)現(xiàn)問題及時處理或反映。按照規(guī)定的時間讓學(xué)生做好睡覺準備。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺席的應(yīng)盡快查明原因并向班主任或政教處匯報。
6、認真執(zhí)行查房制度每天登記因病逗留宿舍的學(xué)生、無事不到班上上課的學(xué)生不按時起床的學(xué)生在宿舍內(nèi)違紀的學(xué)生等并將情況及時告知班主任每周匯總上報學(xué)校政教處。
7、遵守值班紀律不準無故離開崗位。如因特殊情況需暫時離開宿舍應(yīng)找人代理事務(wù)并向政教處或校長請假告知離開宿舍時間。
8、嚴肅工作紀律不準與學(xué)生稱兄道弟不準拉幫結(jié)伙不準講有辱學(xué)校的話不準做有害學(xué)校的事。
9、關(guān)心愛護學(xué)生多做學(xué)生思想工作遇事沉著、冷靜不簡單粗暴。
10、學(xué)生就寢后管理員應(yīng)巡視寢室維護就寢紀律檢查學(xué)生就寢人數(shù)對沒有回宿舍的學(xué)生要及時通知班主任并作記錄。
11、管理員要及時了解每層樓及各寢室的供電情況發(fā)現(xiàn)有燈泡損壞等要作好記錄登記并向總務(wù)處匯報。
12、在宿舍內(nèi)對有困難和有病的學(xué)生要及時提供幫助并及時通知班主任。
13、管理員每天要檢查各宿舍的財產(chǎn)情況如有損壞要及時登記并通知班主任或總務(wù)處。
14、宿舍內(nèi)學(xué)生吵鬧、大聲喊叫、跳動、打球等違紀行為應(yīng)給予制止。
15、嚴防宿舍內(nèi)打牌賭博、打架、敲詐事件的發(fā)生如有學(xué)生打牌賭博、打架、敲詐管理員立即制止并登記上報學(xué)校政教處。
16、管理員要了解男、女宿舍學(xué)生的基本情況特別是經(jīng)常在宿舍違紀學(xué)生重點做思想工作。
17、嚴禁學(xué)生在宿舍內(nèi)點蠟燭亂接電線等危險行為管理員必須督促到位或者及時制止。
學(xué)生管理工作匯報篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先我代表班子成員和全體員工歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來檢查指導(dǎo)工作,下面，我將的基本概況及1-7月份在為鐵路運輸提供保障、鐵路專網(wǎng)收入清算、開展“兩標”整治及實行三級管理機構(gòu)改革等方面的情況向公司領(lǐng)導(dǎo)做以下匯報。
自成立后，在總部、省分公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一班人帶領(lǐng)全體員工，發(fā)揚“吃苦、創(chuàng)業(yè)、團結(jié)、奉獻”的精神，不等不靠，按照業(yè)務(wù)工作“提高服務(wù)質(zhì)量、確保運輸安全、鞏固既有市場、牽引鐵路需求”的總體要求，緊緊抓住鐵路跨越式發(fā)展和信息化建設(shè)的機遇，從強化基礎(chǔ)管理入手，以提高設(shè)備質(zhì)量為突破口，以全面提升服務(wù)水平，增加清算收入為目標，奮力拼搏，促使各項工作步入了良性發(fā)展的軌道。
安全是各項工作發(fā)展和經(jīng)濟效益增長的重要保證，也是為用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要體現(xiàn)。因此，我們下大力氣堅持不懈地抓好各項安全工作，堅決落實各項規(guī)章制度和標準化作業(yè)：
一是按照“逐級負責(zé)、規(guī)范管理”的原則，進一步明確。
和完善了、車間、班組各級安全管理機制。狠抓崗位負責(zé)、主管負責(zé)、分工負責(zé)的落實，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)工作的有序可控和基本穩(wěn)定，同時在吸取原有制度精華的基礎(chǔ)上，各相關(guān)部門相繼修訂完善下發(fā)了績效考核辦法、班組雙達標考核辦法、大通道維護管理辦法、責(zé)任包保辦法、財務(wù)管理辦法、汽車管理辦法、人身勞動安全管理辦法等等。這些管理制度的完善，有效地改進了管理方式的轉(zhuǎn)變，促進了管理工作有章可循、有章可查，達到了規(guī)范、約束、促進的目的。
二是加強各業(yè)務(wù)部門管理職能作用的發(fā)揮，不折不扣的落實各項大通道安全措施。牢固樹立“大通道安全無小事”思想，把大通道安全放在各項工作的首位，全面落實《中國分公司大通道安全管理辦法》的各項規(guī)定，特別針對武二線、青線、平光纜等危及大通道安全的重點施工，采取積極有效的防范措施，針對特殊情況采取特殊的形式和手段進行嚴盯死守，做到了領(lǐng)導(dǎo)高度重視、各級安全責(zé)任意識和措施到位，各項安全防范措施超前并落實。相繼組織技術(shù)部、安全室、人勞部等部門定期和不定期地深入到各車間、班組進行檢查，及時解決安全生產(chǎn)中存在的問題。針對武二線施工和天線平改立施工及平光纜安全實際，強化光電纜徑路的巡視與檢查，同時加強了安全關(guān)鍵點的卡控盯防，嚴格規(guī)范了施工前、施工中、施工后的安全盯守防護措施，積極加強對沿線周邊農(nóng)村的宣傳，印發(fā)各種宣傳材料、標語，設(shè)立警示牌，為確保大通道安全起到了積極有效的作用。上半年，因管內(nèi)1300公里光電纜線路周圍施工頻繁，特別是各種突發(fā)性施工對管內(nèi)光電纜安全構(gòu)成嚴重威脅，造成大通道中斷事故時有發(fā)生。為深刻吸取事故教訓(xùn)，我們對安全管理、措施落實等方面存在的問題進行認真研究和探討，及時制定了《關(guān)于建立每天兩次匯報制度的緊急通知》，要求各工區(qū)工長每天早8：00、晚17：50向車間匯報當(dāng)天巡線人員的巡視區(qū)段及線路情況，各車間主任每天兩次向調(diào)度匯報車間管內(nèi)施工單位、施工時間及期限、所采取的確保光電纜安全的防范措施等，暢通了信息渠道，使對管內(nèi)線路周圍每天的施工情況做到了心中有數(shù)；根據(jù)實際，重新劃分了領(lǐng)導(dǎo)及各部室包保區(qū)域，成立了大通道安全督導(dǎo)檢查組，制定印發(fā)了《關(guān)于確保大通道暢通、迅速扭轉(zhuǎn)安全被動局面的緊急通知》和《關(guān)于加強各級安全包保責(zé)任制落實的通知》，要求班子成員每月深入車間檢查督導(dǎo)不少于20天，部門負責(zé)人、車間主任不少于15天，各部室工作人員不少于7天。在包保期內(nèi)，實行考核負責(zé)制，對檢查督導(dǎo)不力，發(fā)生大通道中斷的包保車間領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)生大通道中斷一次，在交班會上做檢查，中斷第二次向省分公司寫出請求處分報告；包保部門負責(zé)人由于檢查督導(dǎo)不力，發(fā)生大通道中斷一次，與車間黨政負責(zé)人同考核，發(fā)生第二次中斷予以免職，另行分配工作；對機關(guān)包保干部將給予下崗三個月的處分，發(fā)生第二次中斷時調(diào)離機關(guān)。此舉極大增強了各級干部的責(zé)任意識、危機意識，形成了上下、干部員工共保安全的良好氛圍，取得了顯著效果。6月28日至今，實現(xiàn)大通道無中斷。
三是明確工作重點，組織設(shè)備整治，相繼完成各項重點工作20余項。其中：
3.完成了天線16個車站電力遠動及視頻監(jiān)控系統(tǒng)的安裝開通任務(wù)；
7.根據(jù)鐵路部門要求，開通了西一信號樓、二信號樓樞。
紐行調(diào)電話，并為夏管營、許家臺、桑園子、東四個站安裝了信號報警電話；
8.安裝開通穎川堡車站、穎川堡列檢所、西站調(diào)度樓、西到達列檢所車號自動識別系統(tǒng)；
10.完成了武線天祝、石門河、安家河三個車站的站改工程施工任務(wù)；
11.配合完成鐵路局新增紅外線系統(tǒng)及5t系統(tǒng)的施工任務(wù)；
12.配合完成平光纜六盤山至隆德光纜遷改工作，遷移光纜4公里；
13.配合武二線施工區(qū)段光電纜遷改防護工作，遷移光電纜約5公里；
14.針對管內(nèi)線路周圍因二線施工造成地貌變化較大的實際，于3月份成立了光電纜徑路探測組，積極進行光電纜線路探測和徑路圖繪制工作。截止6月31日，已探測光電纜徑路1180公里。目前此項工作正在進行中，預(yù)計9月底完工。
四是加強員工應(yīng)急搶險意識，確保應(yīng)急設(shè)備正常運用。