讀后感是展示個人閱讀理解和思考能力的一種方式。寫一篇較為完美的讀后感需要結(jié)合個人經(jīng)歷和實際生活，增添個人化的色彩。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些思路和參考。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇一
《頂碗少年》這篇選讀課文，文章描寫了一場扣人心弦的雜技表演。作者從頂碗少年的表演中獲得了人生啟示---那就是面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。
在我們的生活中，有許許多多這樣的例子，就拿蜘蛛織網(wǎng)來說吧！
那天，我在外婆家，一進去就沖進院子，去看花草，忽然看到樹枝上吊著一個黑乎乎的小東西，走近一看，原來是一只小蜘蛛正在不停的織網(wǎng)呢?？椓艘话?，突然一只小麻雀飛過，把本來就不多網(wǎng)弄破了，還帶走了一大半，我頓時覺得這只小麻雀十分討厭。后來蜘蛛又耐心的織了起來。就在快要織完的時候，哥哥叫我去吃飯，哪知我的手碰到了那個有蜘蛛網(wǎng)的樹枝，網(wǎng)又破了。我原以為它會心灰意冷不再繼續(xù)下去，但是，并非我所想，那只小蜘蛛又重新織起那支離破碎的網(wǎng)，又從頭開始。等我吃完飯，網(wǎng)已經(jīng)織好了。那么大，那么密，那么好。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇二
今天，我們學習了一篇課文，叫做《頂碗少年》。讀完之后，對我很有感觸。這篇課文寫了頂碗少年失敗了兩次，最后一次成功了。第一遍讀我還覺得有點好笑，可是，第二遍讀的時候，我的心情變得沉重起來。頂碗少年第一次失敗時，他深鞠一躬之后重新開始;第二次失敗時，他鎮(zhèn)定之后在鞠一躬;之后，一位白發(fā)老者跟他說了幾句話，然后他開始了第三次表演在這一次——他成功了!我真為他感到自豪!因為他戰(zhàn)勝了自己心中的緊張與恐懼，經(jīng)過了兩次失敗，最后終于取得了勝利!
一位英俊的少年，三次扣人心弦的表演。面對失敗，頂碗少年在白發(fā)老者的鼓勵下選擇了堅持，終于獲得了成功。人生需要拼搏，拼搏的過程才是人生最大的享受。我們應該和頂碗少年一樣，無論背負多重的責任，面對多大的打擊，都不能輕言放棄!
頂碗少年不禁讓我想起了我以前學滑板的事。有一次，媽媽叫我滑著滑板上坡，我跳上滑板，雙腳用力滑動著，可是滑板不給力，反而往后退，害得我摔了個狗啃泥(我那時候是新手嘛)!第二次試，我先助跑一段然后再上，我的動作完全正確，可是力氣不夠，還是摔了個四腳朝天。事不過三!再來一次!我就不信邪了!我小宇宙爆發(fā)讀《頂碗少年》有感莊展博，沖了上去，可是——就快要過的時候，一塊大石頭把我的滑板給絆了，“哎啊!”我又和地板來了個零距離接觸。我扔下滑板，對媽媽說：“上坡這么難!我不想再學上坡了!”
現(xiàn)在，我一遇到難事，就會想起頂碗少年，然后努力把這件事做好。那句話說得好：“世上無難事，只怕有心人!”
這是一個真實的故事，從中我感受到了這個頂碗少年沒有在這樣一個難堪的場面中退卻，而是鼓足勇氣嘗試再拼搏一次!而這位白發(fā)老者的表現(xiàn)也讓我感到他對別人的鼓勵與寬容。就如文中所說：這位白發(fā)老者走到少年面前，微笑著，并無責怪地把碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛，輕輕按動了一下，嘴里低聲說了一句什么。在關鍵時刻，多需要這樣的鼓勵和支持啊!
有句名言說得好，“即使我100次地跌倒，也要101次地站起來。”記得有一次，我在練習踢毽子，我的目標是一次性踢50個。我十分努力，可踢了好幾次才保持在三十個左右。我下定決心，一定要達到目標，可我又試了不下五次，一次都沒成功。我心想：我一定不能放棄，要勇于拼搏!相信自己能夠做到。終于，在我的不懈努力下，達到了50個的目標，使我的信心大增。
每個人都有難忘的小事，正如堅持不懈的類型。
《頂碗少年》說了作者想起一件小事：他二十多年前在上海大世界看雜技表演，一位英俊的少年，進行頂碗表演，他第一次表演時，碗竟掉了下來。第二次在表演時，還是失敗了。許多人要求少年下場，但少年鼓足勇氣，還是繼續(xù)表演。這一次，他集中精力，終于成功了，全場為他響起了熱烈的掌聲!
是呀，不堅持又怎會知道能否成功呢?那位少年不也成功了?堅持是所有人的生命之恒所在呀!我曾因為挨到了一頓罵，是我頓時明白了，堅持的效果所有人都會見到的。
五年級的一個國慶長假，老師讓我們背古文，一共七首，一天一首。我認為一共七首，以后一起背也不遲啦，就沒理會它了，先寫一大堆寫的作業(yè)了。我早早寫完作業(yè)，剩下五天我光玩，把背書完全忘了，本來就不熟的古文，更忘得一干二凈。假期的最后一天，我正在看電視，廚房里的爸爸突然問：“你作業(yè)寫完沒有，還有背的也是?”“寫完……”我想起未背完的古文，突然沉默，不敢再看爸爸了。爸爸看出什么端倪，便一直追問，直至我說出那六首古文的下落。他的臉十分陰沉：“怎么這樣?你老師叫你背，你卻沒有堅持下來!知道嗎，做什么事都要堅持，古人成功之人，全是因為堅持!你太讓我失望了，要堅持不懈啊，你不明白么?!”說完，他把書拿來給我，要我把它背完，事到如今，還不是我自己不夠堅持!
哎，堅持這種事，不是說說就行的，應要牢記，時時掛在心底。要不斷努力，才能得到應有的禮物，譬如，那位少年就得到了觀眾的掌聲啊!
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇三
在上海大世界的露天劇場里，一個頂碗少年面對著很多外賓和觀眾進行表演。它要表演一個難度極高的雜技。音東奏響了，頂碗少年隨著樂曲，做出各種高難度的動作，那十只金邊紅花白瓷碗在他頭上搖晃，卻總是不掉下來。到了最后一個動作了，頂碗少年立在了另一個演員頭上，用各種不同姿態(tài)轉(zhuǎn)動身子?？墒且粋€大幅度的轉(zhuǎn)身中，碗，掉了下了。他沒有泄氣，再次表演，可人失望的是，碗又掉了下來。少年不知所措，而一位老人走過來，他安慰了少年，使他充滿了信心，重新開始，最后，少年終于圓滿的完成了表演。
看了這個故事，我感慨萬千，一個普通的少年讓我明白了，成功來自拼搏，人生沒有拼搏，沒有挫折，怎能有成功的人生。正如那麥子一樣，沒有經(jīng)受風雨，就無法結(jié)出果實。人也一樣，古今中外有多少名人是經(jīng)過拼搏才獲得成功的，像愛迪生，為了使燈炮亮的時間更長，他做了600多次實驗，找到了最適合做燈絲的鎢絲，為了找到使燈炮真空的最佳方法，又做了1600次實驗，因為他拼搏了，所以他成功了。我們在生活中也該向他們學習，不怕挫折，勇敢拼搏，才會成功。
我們要勇于拼捕，成功來自拼搏！
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇四
寒假時，我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書，這是一本傳播愛、傳播正能量的書籍，我非常喜歡。尤其是第二課《科學素養(yǎng)》中20xx年重大科學突破部分是我最感興趣的，這一部分不僅讓我學到了很多的科學知識，而且讓我更加喜歡上科學這門學科。
原先，只要聽說是癌癥，總認為無藥可救了，人們總認為那是一種走向死亡的絕癥，沒想到書中介紹我國已經(jīng)發(fā)明了一種癌癥治療法：通過訓練免疫系統(tǒng)細胞識別癌癥細胞的特征，進而進行反擊，它使人類有希望獲得一種對抗癌癥的新武器。書中還介紹了微生物對人類的重要性，借助結(jié)構(gòu)生物學研制新疫苗，通過克隆培育人類干細胞等知識，使我受益匪淺，原來科學盡是如此的博大精深。我想我今后一定要大量閱讀科普讀物，多多搜集科學知識，這會對我今后的學習和人生起到很大的促進作用。
《少年向上真善美伴我行》這本書不僅寫了許多充滿愛、充滿正能量的故事，而且介紹了很多科學知識，還告訴我們做人的道理，的確是一本內(nèi)容豐富、精彩可讀的書，希望大家都能讀一讀這本書。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇五
這是一個真實的故事，從中我感受到了這個頂碗少年沒有在這樣一個難堪的場面中退卻，而是鼓足勇氣嘗試再拼搏一次!而這位白發(fā)老者的表現(xiàn)也讓我感到他對別人的鼓勵與寬容。就如文中所說：這位白發(fā)老者走到少年面前，微笑著，并無責怪地把碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛，輕輕按動了一下，嘴里低聲說了一句什么。在關鍵時刻，多需要這樣的鼓勵和支持啊!
有句名言說得好，“即使我100次地跌倒，也要101次地站起來?！庇浀糜幸淮?，我在練習踢毽子，我的目標是一次性踢50個。我十分努力，可踢了好幾次才保持在三十個左右。我下定決心，一定要達到目標，可我又試了不下五次，一次都沒成功。我心想：我一定不能放棄，要勇于拼搏!相信自己能夠做到。終于，在我的不懈努力下，達到了50個的目標，使我的信心大增。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇六
馬伯麟。
他只是一個平凡的牧羊少年，但他成就了一段不平凡的旅程。他做了一個夢，一切就此開始。夢中有一筆寶藏，那個少年不惜變賣家產(chǎn)，跨越一望無際的撒哈拉大沙漠，只為去尋找它。甚至就連他自己都不知道寶藏是否存在——但他相信夢，相信這一切都是真主安拉的旨意。
在尋寶的途中，他遇到了撒冷之王，明白了這就是自己的天命。王使他獲得了上帝的信物——烏凌和圖明。這兩塊寶石引導著他找到了一名煉金術士，與太陽和風一起見證了上帝的榮耀，明白了世間萬物的語言。他是風，是雨，是天空，是大地，正如煉金術士所說，他此時的靈魂已經(jīng)與世界融為一體。辭別了煉金術士，他又踏上征途，在金字塔旁，他大失所望，并沒有什么所謂的寶藏。在回家的路上，他碰到了一個劫匪，那名劫匪對他說，他也曾經(jīng)夢到過寶藏，寶藏就在大草原上一名牧羊少年常靠著休息的樹下，但他沒那么傻，不會為了一個夢去橫跨大沙漠。只有牧羊少年知道，劫匪口中所說的牧羊少年就是他自己！
這本書很有哲理，能令你讀懂世間萬物。我認為，這個少年與其它人不同。他十分有毅力，也十分明智。他很好學，在牧羊閑暇之時還會讀書，以增長見聞。我們都應該向他學習。他從來沒有欺騙過任何人，也沒有懷疑過任何人，哪怕那人是劫匪。我們常說“有志者事竟成”，牧羊少年相信有寶藏，那么寶藏也一定會出現(xiàn)在他的面前。盡管出現(xiàn)的方式有些出人意料?？傊?，他找到寶藏了。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇七
今天，我們學了一篇課文——頂碗少年。這篇課文主要寫了一個英俊少年在表演頂碗節(jié)目時，面對兩次失敗都沒有氣餒。第三次在老者的鼓勵下，靜下心來重新表演，最后獲得成功。是啊，我們學習也是這樣的，努力過后，總要經(jīng)歷幾次挫折、失敗，最后才能成功。有句名言說得好：'天降大任于斯人也，必先勞其心志，勞其筋骨。在我小學四年級的時候，一向很好的語文考砸。我心想反正是破罐子破摔了。于是我開始不好好學習，后來看了一篇文章，說，每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的種子。這句話使我受益匪淺，使我重新拾起了對學習的信心。對人的一生來說，逆境和憂患不一定是壞事。學習說到底就是一種體驗。這樣的人生比那些一帆風順的人生要豐富的多。愛拼才會贏！只有敢于拼搏的人，才能取得成功！我們要從小事做起，堅持不懈，腳踏實地，明確目標。機會是給有準備的人的！
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇八
這就是迷信，是一種危及社會的一大公害。是反科學，甚至反人性的。好多農(nóng)民寧愿捐錢修建廟，也不肯捐錢建學校?？墒撬麄?yōu)槭裁床唤ㄔO學校呢？因為他們沒有或者有很低的科學素養(yǎng)及科學知識。我們家有一次外出旅游，在旅途中，我一個人去廁所。在返回車的路上時。一個穿著奇奇怪怪的人對我說：“小朋友，我看你的臉上有點不吉利的兆頭”，我說：“你怎么看出來的，再說了有什么證據(jù)嗎？”那個人不管我說的話，繼續(xù)說：“我給你吃個藥，你就好了”，之后我抬腿就走，邊對那人說：“不用了，謝謝”，一邊心里嘀咕：“這個人有什么證據(jù)證明我不吉利呢？”后來才知道那是騙人的，不能聽，更不能信。還有一次，鄰居王大媽，一個人出去，半路上碰見我。我聽見她小聲說：“快點快點，不然就不能逃脫世界末日的掌心了?！蔽覇枺骸澳阌惺裁醋C據(jù)證明世界末日來了呢？新聞又沒有說”她說：“去，關你什么事”奇怪，一點兆頭都沒有，怎么會世界末日來了呢？后來才知道她信得也是迷信。
同學們，讓我們多多學習科學知識，反對封建迷信，用知識武裝自己。從現(xiàn)在起，反對迷信，做新世紀的小主人！
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇九
暑假媽媽給我賣了一些課外書回來，我很不想讀。從我看《少年炊事兵》這本書的時候，我就感覺原來特種兵是這么的偉大。
這是一本軍事科普小說，里面講了特種兵學校的特種兵來到工程兵部隊可是卻變成了工程部隊里的炊事兵，他們覺得炊事兵一點都不重要，后來他們才知道原來炊事兵也是很重要的，在z市的時候因為連夜下了一場大暴雨有一個城鎮(zhèn)被洪水淹了，特種兵因為人手不足所以讓炊事兵也去幫忙。
這真多虧了炊事兵們做的早飯，給特種兵們補充了充足的能量，從這次的事件中從特種兵學校來的特種兵們才意識到炊事兵也是很重要的，所以他們就更重視了炊事兵的這個職業(yè)了，這個特種兵已經(jīng)在我的心里成了我的榜樣了。
我也要學習他們的精神，為我們的祖國出一份力，以后我也要向特種兵叔叔們學習。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇十
做一個有擔當?shù)纳倌??！稄团d中華，從我做起》一書讓我穿越了時空隧道，與前人、與仁人志士、與無數(shù)普通而又不普通的中華兒女，面對面地交流。
他們在向我娓娓訴說：祖國是多么的偉大！不但因為她有著遼闊的土地、壯麗的山河，更因為她擁有著燦爛的文化、輝煌的發(fā)展和無數(shù)的英雄兒女。他們在叮嚀我做一個有擔當?shù)娜耍缲撈鹫衽d中華的責任。
我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國，她博大而精深，她厚重而寬廣?；鹚?、指南針、印刷術和造紙術是我國的四大發(fā)明，它們傳到世界各地，為人類文明做出了巨大的貢獻。萬里長城、秦始皇兵馬俑、大雁塔，北京的頤和園和大觀園等著名建筑蘊含著炎黃子孫的智慧結(jié)晶。
新中國成立以來，祖國正在突飛猛進、高速發(fā)展。且不說神州載人航天終圓夢，2008國人百年奧運夢圓，就在我家里就能看見祖國的變化。曾記得，爺爺說他的童年吃啥沒啥，爸爸說他的童年有啥吃啥，而我們現(xiàn)在是想吃啥就有啥。與爺爺?shù)谋瘧K童年相比，爸爸的童年算是“幸?！绷耍欢c爸爸的“幸?！蓖晗啾?，我們的生活簡直算得上“天堂”。祖國的發(fā)展，我們每一個人都是見證人，都是受益者。
梁啟超在《少年中國說》中說的好：“少年富，則國富；少年強，則國強?！?，作為祖國的未來，振興中華是我們義不容辭的責任。我們要從平凡的小事做起，把復興中華的理想抱負落實到我們的實際行動中去。學會對自己負責，自尊自立、自律、自主、自強，生活上會自理，學習上有追求；對家庭負責，尊老愛幼，孝敬父母；對他人負責，尊重和接受他人，富有愛心與合作精神；對集體負責，積極參加集體活動，履行自己義務，承擔并努力完成集體交給的任務，維護集體榮譽；對社會和國家負責，對社會有強烈責任感，對祖國有歷史使命感。
“愛我中華，健兒奮起步伐；愛我中華，建設我們的國家；愛我中華，中華雄姿英發(fā)?！毕嘈?，我們每一個中華兒女都是有擔當?shù)纳倌辏寄芗缲撈鹫衽d中華的責任！
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇十一
暑假里我看了一本書《少年炊事兵》，這本書讓我感悟很大。
這本書講了t小隊奉命去工兵團鍛煉，卻被分到炊事班，當了炊事兵。后來z市發(fā)生洪災，t小隊和工兵團的戰(zhàn)友一起去z市救助難民。當戰(zhàn)友休息時，t小隊就給他們送上可口的飯菜。在救助期間，t小隊改變了對炊事兵的看法。令我印象最深的是華南虎和劍齒虎一起潛入水中，用沙袋將滲水口堵住。
在讀這本書前，我認為炊事兵并沒有太大的作用，只能圍著鍋碗瓢盆轉(zhuǎn)，不能上戰(zhàn)場，簡直沒有一點兒存在感。但在他們經(jīng)歷搶救災難后，我知道了沒有強大的后勤保障，就很難打勝仗。我們一定要學習t小隊的奉獻精神！
說到這里，我不由得想起那次我和同學一起當環(huán)衛(wèi)工人，清理道路。大家頂著炎炎烈日，撿拾垃圾，但沒有一個人抱怨。過了一個小時，我們把道路清理干凈了，每個人都汗流浹背。這時，我才發(fā)現(xiàn)，正是那些默默工作的清潔工努力工作，才使我們的道路更整潔，我們要感謝他們。
讀完這本書，我不僅認識到炊事兵的重要性，還明白了不論在什么崗位上，不論自己多么普通，都可以用自己辛勤的勞動，奉獻的心，為他人、為社會做出自己的貢獻！我們一定要好好學習，長大后為祖國獻出自己的一份力量。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇十二
不知道從什么時候開始，假雞蛋、毒大米、地溝油竄上了我們的餐桌，闖進了我們的生活，奪走了我們享受美食的樂趣，也讓我們的健康如履薄冰；當我們抬頭望向天空，曾經(jīng)的湛藍被霧霾占領，pm2。5曲線悲壯激昂得就好像貝多芬的生命交響曲，“青山綠水，白草紅葉黃花”只能在詩詞里找尋；當我們面對需要幫助的人們，不再奮不顧身伸出援助之手，而是陷于“扶不扶”的糾結(jié)和顧慮之中，人們“摔倒”了，我們的道德和良心也“摔倒”了。
我們把真善美弄丟了嗎？不是的，她就在我們的周圍，只是現(xiàn)在她更需要我們用心去尋找，去發(fā)現(xiàn)。
一個普通的八零后女孩大學畢業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，在小吃街開了一家奶茶店，當超市推銷員給他推薦下架過期的牛奶，面對這個美麗的利益誘惑，女孩斷然拒絕了，還是選用最新鮮的牛奶做奶茶，她說利益少了，可是心里踏實了。
當看到一輛嶄新的汽車因為主人的疏忽忘記關天窗，擔心新車車廂內(nèi)會被雨水淋濕，嚴玲瑚同學向老師借錢買了雨傘為汽車擋雨，為轎車撐起一把愛心傘，撐起了雨天里最美麗的一道風景線。
24歲的海南女兵馮碧儀，春節(jié)探親不幸意外離開人世，但是她的父母遵照她的遺愿捐獻出自己的5個器官，幫助了5名素不相識的人，讓他們重獲新生，也讓她的生命和善良得到延續(xù)。
發(fā)現(xiàn)了身邊那么多至誠、至善、至美的人和事情，作為一個普通的少年，我也要每天進步一點，每年優(yōu)秀一些，讓自己擁有一雙發(fā)現(xiàn)真、善、美的眼睛，擁有一顆真善美的心靈，樹立一個信念，懷揣一個夢想，追求一個真善美的人生。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇十三
社會，是一個美好、溫暖的大家庭，這個大家庭里充滿著真善美，在我們的社會里善惡、美丑是不能混淆的，否則社會就沒有和諧。真善美在我們生活中有許多例子，如：幫助他人、給他人讓座等，只有我們給別人關懷，我們的生活會更快樂，但有些人是不文明的，比如教室里剛打掃干凈，桌椅也都擺放整齊了，可是就有同學在教室里亂扔垃圾，亂擺桌椅，破壞了教室里的環(huán)境。可是有些人是文明的，比如說:看到雪白的墻上有一個個黑色的腳印，他們就會拿著自己的橡皮把墻上的腳印擦干凈。
講文明需要我們從小養(yǎng)成，從小事做起，要想成為一個有教養(yǎng)的人，就必須做文明的事，這樣，他才會受到大家的尊重?！罢嫔泼乐小罢妗弊指嬖V我們要做一個真實的自己，不能說謊?！吧啤贝碛焉?，告訴我們?nèi)伺c人之間相處要友善?！懊馈贝硇撵`美，告訴我們外表美不行，只有心靈美，世界就會變得美好起來。讓我們做一個品德高尚、禮貌待人的人。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇十四
“真善美”是為人的基本準則。“真”、“善”、“美”是可以讓我們的社會更加和諧的三個字。有一句名言說得好：“只是欲的目的是真的；道德欲的目的是善的；美欲的目的是美的，真善美，即人間理想?！倍@三個字對于我們青少年來說，意義更加重大。
科學求真、人文向善、生活尚美對于青少年來說至關重要。這是我們追求“真善美”的方法和途徑。
先說“求真”，科學教人求真。對于科學求真，這樣的偉人有許多，例如愛因斯坦，他就是一個代表。他為了做到科學求真，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗才成功發(fā)明了電燈。我想，如果愛因斯坦沒有成功的信念，沒有科學求真的態(tài)度，他一定會向自己的一次次失敗所屈服。所以，我認為，在科學和人生的大道上，一定要堅持科學求真，這才能取得最終的成功。
善，即“向善”，人文教人向善。就拿那部偉大的《論語》來說吧，“有朋自遠方來，不亦樂乎？”教我們要坦誠地對待朋友；“那個人不知而不慍，不亦君子乎？”教我們對人要寬容大度，不僅《論語》，其他人為著作也都是人類精神文明的精華，也都具有教人向善的作用。受此影響，許多人在“向善”的道路上邁出了堅實的步伐，我當然也不例外。在去年學校舉行的“慈善公益活動”中，我當了小小推銷員，讓路人獻了一份愛心，不僅如此，我自己也把自己的零花錢全捐了出去呢！我把自己的愛心獻給了那些需要幫助的人們，這應該也算是身體力行地實踐了“人文向善”了吧！
美，就是“尚美”，即崇尚美德，生活教人崇尚美德。在生活中，我們可以慢慢學會熱愛生活，學會感恩，養(yǎng)成良好的生活習慣，這就可以在追求“美”的過程中不斷進步。在生活中，我們首先要做到熱愛生活。第二步我們要學會感恩，去感恩對自己的成長給予了莫大幫助的人，比如父母、師長……最后，我們必定要養(yǎng)成良好的習慣，一定要改正那些無意間形成的壞習慣。在平時生活中做到這些，必將會成為“心靈美”的人。
千里之行，始于足下。讓我們從小事做起，從一點一滴做起，努力使自己成為i個“求真”、“向善”、“尚美”的新時代的好少年吧！
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇十五
春風好像掠過小學。春風拂面，同學們小學已早早的離開校園。
從班級里打掃衛(wèi)生的我出來以后，我已經(jīng)筋疲力盡，渾身無力;我背著重重的書包就像躺在地上一樣。就在這時我看見地上有一個垃圾罐，我沒有一點要撿起它的意思。有一個婦女帶著一個小女孩兒走過來，小女孩兒彎著腰剛要撿起來就被婦女給攔住了;小女孩兒使勁的勸婦女，婦女好像被說服了，小女孩兒就把“它”扔進垃圾箱里。
我遠遠地看著他的身影，慢慢的不見了……。
第二天早上。我還沒起床大概是四點左右，媽媽說今天是星期天，你可以去奶奶家，跟你的朋友們玩。媽媽說完，我問媽媽。媽媽我做客車去嗎？媽媽說是的。
早上起來才五點。然后我又穿著衣服睡了一覺。我在迷迷糊糊中看了一眼鐘表:“呀!!!都六點了。”我趕緊起來座客車馬上走。到了車上司機叔叔說到大窯溝地方還有兩站。在這時我看到一個老奶奶上來，我看到他沒有位置坐。我心里想:“我要是把座位讓給這位老奶奶那我坐什么呀!”然后過來一個穿粉色衣服的小女孩他竟然說:“老奶奶您坐我的座位吧!”老奶奶說:“小朋友你真是好心，不過還是你座吧!”小女孩說:“不用您座吧!”老奶奶說:“謝謝你小朋友?！?BR> 到了奶奶家，奶奶家有好多小朋友等著我去跟她/他們玩兒呢!可是奶奶說你出去可要好好玩兒不能打架?？墒莿偝鋈ネ鎯翰痪?，劉月杰的小弟弟劉濤跟別的小朋友玩兒。不知怎么弄得頭卻流血了。我慢悠悠的走過去問，可劉月杰跑的像風一樣快的去問劉濤是怎么弄得。劉濤吞吞吐吐的說，可沒等劉濤說完，劉月杰已經(jīng)顧不了那么多了他一心只想幫劉濤止住血。那時的劉月杰就像醫(yī)生照顧受傷的'病員。
跟了小伙伴玩兒了一下午我也該坐客車回家了，在客車上我有碰到了給老奶奶讓座的那位小女孩兒，而且他還坐到了我的旁邊。我問她:“你上午為什么給那位老奶奶讓座？為什么不自己座呢？”她說:“因為老師天天說尊老愛幼啊?！蔽颐髅靼装椎南蛩f了句:“嗯，我也會向你學習的?！彼f:“嗯，我會相信你的?！?BR> 到了建平我把事情的來龍去脈像媽媽說了一遍。媽媽說:“嗯，那你要向這兩位小朋友學習呀!”我答應了媽媽說:“我會向他們兩個學習的，我會盡力的?！眿寢屨f:“我相信你。”
今天又是我值日我不僅把地掃好，還把沒用的書放在了課桌的桌箱里。
出了校園我看見地上有一個瓶子，我看著這個瓶子想起了那天撿起垃圾罐的小朋友;然后我連忙撿起瓶子，把瓶子扔進垃圾箱里。
扔完以后，我便離開了……。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇十六
何為少年中國？一是少年中國，即中國為少年國，“未能完全成立而漸進于成立者?！毕壬谶@里提出了國體的概念。他批判從古至今的中國國家體制沒有成形，不能稱為國家，只能說有朝廷。這在當時不例外地成為了叛逆思想。其中，先生為了更直觀形象，舉了“少年意大利”為例子，稱其現(xiàn)為“壯年國”。這并不是崇洋媚外，而是對祖國的殷殷期盼。少年少年，有活力、在成長、能變革、會創(chuàng)新，這樣的國家絕不是一個諂外賣國、欺弱怕硬的“老大帝國”所能相比的。
二則謂中國少年。未來，永遠都是由源源不斷的新力量去創(chuàng)造的。興國之責任，則全在中國之少年。想當年，少年周瑜，“羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅”，贏得了赤壁大勝；少年霍去病，“男兒生世間，及壯當封侯”，鞏固了國土江山?？船F(xiàn)今，國之興旺，民之富足，江山之秀麗，其所成也，確應看今之少年。梁啟超先生同時也在《十種德性相反相成義》中辯論了五對少年應有之道德，對其救國之行提出了更高要求。其實，先生的這些理論不僅適用于當時，更對現(xiàn)在的少年成長有著巨大的教育意義。這就不單是立國了，還有立身之義。從古至今，無數(shù)的案例都告誡我們不要自滿，因為別人都在成少年強，則國強；少年富，則國富。我們都是新時代社會主義好少年，我們都肩負興國強國的重擔，我們都要驕傲地說出：“國之興盛，還看今朝！”
這是一本喚醒沉睡國人、扭轉(zhuǎn)時代風氣的好書，其蘊含的思想觀念、人文精神和道德規(guī)范，是中國人思想和精神的內(nèi)核。這正是我們青少年提高文化認知、文化認同和文化自信的內(nèi)在需要，也是堅持社會主義文化發(fā)展道路、激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力、建設社會主義文化強國的迫切需求。
讀《少年中國說》一書，我的感受是少年強則國強，少年智則國智。一切事物都在變化的，愚昧變文明，落后變先進，弱小變強大。歷史在前進，變是必然性。我們要處變不驚，將事物的變化加以充分考慮，適應千變?nèi)f化的事態(tài)發(fā)展。
他又言：“辦事遇阻力者，當作如是觀，至誠所感，金石為開，何阻力之有焉！茍畏而避之，則終無一事可辦而已?！睂Γ爸琳\所感，金石為開”，我想，未來的一年就算遇到再大的阻力，我也會堅強而勇敢地挺過去。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇一
《頂碗少年》這篇選讀課文，文章描寫了一場扣人心弦的雜技表演。作者從頂碗少年的表演中獲得了人生啟示---那就是面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。
在我們的生活中，有許許多多這樣的例子，就拿蜘蛛織網(wǎng)來說吧！
那天，我在外婆家，一進去就沖進院子，去看花草，忽然看到樹枝上吊著一個黑乎乎的小東西，走近一看，原來是一只小蜘蛛正在不停的織網(wǎng)呢?？椓艘话?，突然一只小麻雀飛過，把本來就不多網(wǎng)弄破了，還帶走了一大半，我頓時覺得這只小麻雀十分討厭。后來蜘蛛又耐心的織了起來。就在快要織完的時候，哥哥叫我去吃飯，哪知我的手碰到了那個有蜘蛛網(wǎng)的樹枝，網(wǎng)又破了。我原以為它會心灰意冷不再繼續(xù)下去，但是，并非我所想，那只小蜘蛛又重新織起那支離破碎的網(wǎng)，又從頭開始。等我吃完飯，網(wǎng)已經(jīng)織好了。那么大，那么密，那么好。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇二
今天，我們學習了一篇課文，叫做《頂碗少年》。讀完之后，對我很有感觸。這篇課文寫了頂碗少年失敗了兩次，最后一次成功了。第一遍讀我還覺得有點好笑，可是，第二遍讀的時候，我的心情變得沉重起來。頂碗少年第一次失敗時，他深鞠一躬之后重新開始;第二次失敗時，他鎮(zhèn)定之后在鞠一躬;之后，一位白發(fā)老者跟他說了幾句話，然后他開始了第三次表演在這一次——他成功了!我真為他感到自豪!因為他戰(zhàn)勝了自己心中的緊張與恐懼，經(jīng)過了兩次失敗，最后終于取得了勝利!
一位英俊的少年，三次扣人心弦的表演。面對失敗，頂碗少年在白發(fā)老者的鼓勵下選擇了堅持，終于獲得了成功。人生需要拼搏，拼搏的過程才是人生最大的享受。我們應該和頂碗少年一樣，無論背負多重的責任，面對多大的打擊，都不能輕言放棄!
頂碗少年不禁讓我想起了我以前學滑板的事。有一次，媽媽叫我滑著滑板上坡，我跳上滑板，雙腳用力滑動著，可是滑板不給力，反而往后退，害得我摔了個狗啃泥(我那時候是新手嘛)!第二次試，我先助跑一段然后再上，我的動作完全正確，可是力氣不夠，還是摔了個四腳朝天。事不過三!再來一次!我就不信邪了!我小宇宙爆發(fā)讀《頂碗少年》有感莊展博，沖了上去，可是——就快要過的時候，一塊大石頭把我的滑板給絆了，“哎啊!”我又和地板來了個零距離接觸。我扔下滑板，對媽媽說：“上坡這么難!我不想再學上坡了!”
現(xiàn)在，我一遇到難事，就會想起頂碗少年，然后努力把這件事做好。那句話說得好：“世上無難事，只怕有心人!”
這是一個真實的故事，從中我感受到了這個頂碗少年沒有在這樣一個難堪的場面中退卻，而是鼓足勇氣嘗試再拼搏一次!而這位白發(fā)老者的表現(xiàn)也讓我感到他對別人的鼓勵與寬容。就如文中所說：這位白發(fā)老者走到少年面前，微笑著，并無責怪地把碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛，輕輕按動了一下，嘴里低聲說了一句什么。在關鍵時刻，多需要這樣的鼓勵和支持啊!
有句名言說得好，“即使我100次地跌倒，也要101次地站起來。”記得有一次，我在練習踢毽子，我的目標是一次性踢50個。我十分努力，可踢了好幾次才保持在三十個左右。我下定決心，一定要達到目標，可我又試了不下五次，一次都沒成功。我心想：我一定不能放棄，要勇于拼搏!相信自己能夠做到。終于，在我的不懈努力下，達到了50個的目標，使我的信心大增。
每個人都有難忘的小事，正如堅持不懈的類型。
《頂碗少年》說了作者想起一件小事：他二十多年前在上海大世界看雜技表演，一位英俊的少年，進行頂碗表演，他第一次表演時，碗竟掉了下來。第二次在表演時，還是失敗了。許多人要求少年下場，但少年鼓足勇氣，還是繼續(xù)表演。這一次，他集中精力，終于成功了，全場為他響起了熱烈的掌聲!
是呀，不堅持又怎會知道能否成功呢?那位少年不也成功了?堅持是所有人的生命之恒所在呀!我曾因為挨到了一頓罵，是我頓時明白了，堅持的效果所有人都會見到的。
五年級的一個國慶長假，老師讓我們背古文，一共七首，一天一首。我認為一共七首，以后一起背也不遲啦，就沒理會它了，先寫一大堆寫的作業(yè)了。我早早寫完作業(yè)，剩下五天我光玩，把背書完全忘了，本來就不熟的古文，更忘得一干二凈。假期的最后一天，我正在看電視，廚房里的爸爸突然問：“你作業(yè)寫完沒有，還有背的也是?”“寫完……”我想起未背完的古文，突然沉默，不敢再看爸爸了。爸爸看出什么端倪，便一直追問，直至我說出那六首古文的下落。他的臉十分陰沉：“怎么這樣?你老師叫你背，你卻沒有堅持下來!知道嗎，做什么事都要堅持，古人成功之人，全是因為堅持!你太讓我失望了，要堅持不懈啊，你不明白么?!”說完，他把書拿來給我，要我把它背完，事到如今，還不是我自己不夠堅持!
哎，堅持這種事，不是說說就行的，應要牢記，時時掛在心底。要不斷努力，才能得到應有的禮物，譬如，那位少年就得到了觀眾的掌聲啊!
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇三
在上海大世界的露天劇場里，一個頂碗少年面對著很多外賓和觀眾進行表演。它要表演一個難度極高的雜技。音東奏響了，頂碗少年隨著樂曲，做出各種高難度的動作，那十只金邊紅花白瓷碗在他頭上搖晃，卻總是不掉下來。到了最后一個動作了，頂碗少年立在了另一個演員頭上，用各種不同姿態(tài)轉(zhuǎn)動身子?？墒且粋€大幅度的轉(zhuǎn)身中，碗，掉了下了。他沒有泄氣，再次表演，可人失望的是，碗又掉了下來。少年不知所措，而一位老人走過來，他安慰了少年，使他充滿了信心，重新開始，最后，少年終于圓滿的完成了表演。
看了這個故事，我感慨萬千，一個普通的少年讓我明白了，成功來自拼搏，人生沒有拼搏，沒有挫折，怎能有成功的人生。正如那麥子一樣，沒有經(jīng)受風雨，就無法結(jié)出果實。人也一樣，古今中外有多少名人是經(jīng)過拼搏才獲得成功的，像愛迪生，為了使燈炮亮的時間更長，他做了600多次實驗，找到了最適合做燈絲的鎢絲，為了找到使燈炮真空的最佳方法，又做了1600次實驗，因為他拼搏了，所以他成功了。我們在生活中也該向他們學習，不怕挫折，勇敢拼搏，才會成功。
我們要勇于拼捕，成功來自拼搏！
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇四
寒假時，我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書，這是一本傳播愛、傳播正能量的書籍，我非常喜歡。尤其是第二課《科學素養(yǎng)》中20xx年重大科學突破部分是我最感興趣的，這一部分不僅讓我學到了很多的科學知識，而且讓我更加喜歡上科學這門學科。
原先，只要聽說是癌癥，總認為無藥可救了，人們總認為那是一種走向死亡的絕癥，沒想到書中介紹我國已經(jīng)發(fā)明了一種癌癥治療法：通過訓練免疫系統(tǒng)細胞識別癌癥細胞的特征，進而進行反擊，它使人類有希望獲得一種對抗癌癥的新武器。書中還介紹了微生物對人類的重要性，借助結(jié)構(gòu)生物學研制新疫苗，通過克隆培育人類干細胞等知識，使我受益匪淺，原來科學盡是如此的博大精深。我想我今后一定要大量閱讀科普讀物，多多搜集科學知識，這會對我今后的學習和人生起到很大的促進作用。
《少年向上真善美伴我行》這本書不僅寫了許多充滿愛、充滿正能量的故事，而且介紹了很多科學知識，還告訴我們做人的道理，的確是一本內(nèi)容豐富、精彩可讀的書，希望大家都能讀一讀這本書。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇五
這是一個真實的故事，從中我感受到了這個頂碗少年沒有在這樣一個難堪的場面中退卻，而是鼓足勇氣嘗試再拼搏一次!而這位白發(fā)老者的表現(xiàn)也讓我感到他對別人的鼓勵與寬容。就如文中所說：這位白發(fā)老者走到少年面前，微笑著，并無責怪地把碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛，輕輕按動了一下，嘴里低聲說了一句什么。在關鍵時刻，多需要這樣的鼓勵和支持啊!
有句名言說得好，“即使我100次地跌倒，也要101次地站起來?！庇浀糜幸淮?，我在練習踢毽子，我的目標是一次性踢50個。我十分努力，可踢了好幾次才保持在三十個左右。我下定決心，一定要達到目標，可我又試了不下五次，一次都沒成功。我心想：我一定不能放棄，要勇于拼搏!相信自己能夠做到。終于，在我的不懈努力下，達到了50個的目標，使我的信心大增。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇六
馬伯麟。
他只是一個平凡的牧羊少年，但他成就了一段不平凡的旅程。他做了一個夢，一切就此開始。夢中有一筆寶藏，那個少年不惜變賣家產(chǎn)，跨越一望無際的撒哈拉大沙漠，只為去尋找它。甚至就連他自己都不知道寶藏是否存在——但他相信夢，相信這一切都是真主安拉的旨意。
在尋寶的途中，他遇到了撒冷之王，明白了這就是自己的天命。王使他獲得了上帝的信物——烏凌和圖明。這兩塊寶石引導著他找到了一名煉金術士，與太陽和風一起見證了上帝的榮耀，明白了世間萬物的語言。他是風，是雨，是天空，是大地，正如煉金術士所說，他此時的靈魂已經(jīng)與世界融為一體。辭別了煉金術士，他又踏上征途，在金字塔旁，他大失所望，并沒有什么所謂的寶藏。在回家的路上，他碰到了一個劫匪，那名劫匪對他說，他也曾經(jīng)夢到過寶藏，寶藏就在大草原上一名牧羊少年常靠著休息的樹下，但他沒那么傻，不會為了一個夢去橫跨大沙漠。只有牧羊少年知道，劫匪口中所說的牧羊少年就是他自己！
這本書很有哲理，能令你讀懂世間萬物。我認為，這個少年與其它人不同。他十分有毅力，也十分明智。他很好學，在牧羊閑暇之時還會讀書，以增長見聞。我們都應該向他學習。他從來沒有欺騙過任何人，也沒有懷疑過任何人，哪怕那人是劫匪。我們常說“有志者事竟成”，牧羊少年相信有寶藏，那么寶藏也一定會出現(xiàn)在他的面前。盡管出現(xiàn)的方式有些出人意料?？傊?，他找到寶藏了。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇七
今天，我們學了一篇課文——頂碗少年。這篇課文主要寫了一個英俊少年在表演頂碗節(jié)目時，面對兩次失敗都沒有氣餒。第三次在老者的鼓勵下，靜下心來重新表演，最后獲得成功。是啊，我們學習也是這樣的，努力過后，總要經(jīng)歷幾次挫折、失敗，最后才能成功。有句名言說得好：'天降大任于斯人也，必先勞其心志，勞其筋骨。在我小學四年級的時候，一向很好的語文考砸。我心想反正是破罐子破摔了。于是我開始不好好學習，后來看了一篇文章，說，每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的種子。這句話使我受益匪淺，使我重新拾起了對學習的信心。對人的一生來說，逆境和憂患不一定是壞事。學習說到底就是一種體驗。這樣的人生比那些一帆風順的人生要豐富的多。愛拼才會贏！只有敢于拼搏的人，才能取得成功！我們要從小事做起，堅持不懈，腳踏實地，明確目標。機會是給有準備的人的！
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇八
這就是迷信，是一種危及社會的一大公害。是反科學，甚至反人性的。好多農(nóng)民寧愿捐錢修建廟，也不肯捐錢建學校?？墒撬麄?yōu)槭裁床唤ㄔO學校呢？因為他們沒有或者有很低的科學素養(yǎng)及科學知識。我們家有一次外出旅游，在旅途中，我一個人去廁所。在返回車的路上時。一個穿著奇奇怪怪的人對我說：“小朋友，我看你的臉上有點不吉利的兆頭”，我說：“你怎么看出來的，再說了有什么證據(jù)嗎？”那個人不管我說的話，繼續(xù)說：“我給你吃個藥，你就好了”，之后我抬腿就走，邊對那人說：“不用了，謝謝”，一邊心里嘀咕：“這個人有什么證據(jù)證明我不吉利呢？”后來才知道那是騙人的，不能聽，更不能信。還有一次，鄰居王大媽，一個人出去，半路上碰見我。我聽見她小聲說：“快點快點，不然就不能逃脫世界末日的掌心了?！蔽覇枺骸澳阌惺裁醋C據(jù)證明世界末日來了呢？新聞又沒有說”她說：“去，關你什么事”奇怪，一點兆頭都沒有，怎么會世界末日來了呢？后來才知道她信得也是迷信。
同學們，讓我們多多學習科學知識，反對封建迷信，用知識武裝自己。從現(xiàn)在起，反對迷信，做新世紀的小主人！
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇九
暑假媽媽給我賣了一些課外書回來，我很不想讀。從我看《少年炊事兵》這本書的時候，我就感覺原來特種兵是這么的偉大。
這是一本軍事科普小說，里面講了特種兵學校的特種兵來到工程兵部隊可是卻變成了工程部隊里的炊事兵，他們覺得炊事兵一點都不重要，后來他們才知道原來炊事兵也是很重要的，在z市的時候因為連夜下了一場大暴雨有一個城鎮(zhèn)被洪水淹了，特種兵因為人手不足所以讓炊事兵也去幫忙。
這真多虧了炊事兵們做的早飯，給特種兵們補充了充足的能量，從這次的事件中從特種兵學校來的特種兵們才意識到炊事兵也是很重要的，所以他們就更重視了炊事兵的這個職業(yè)了，這個特種兵已經(jīng)在我的心里成了我的榜樣了。
我也要學習他們的精神，為我們的祖國出一份力，以后我也要向特種兵叔叔們學習。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇十
做一個有擔當?shù)纳倌??！稄团d中華，從我做起》一書讓我穿越了時空隧道，與前人、與仁人志士、與無數(shù)普通而又不普通的中華兒女，面對面地交流。
他們在向我娓娓訴說：祖國是多么的偉大！不但因為她有著遼闊的土地、壯麗的山河，更因為她擁有著燦爛的文化、輝煌的發(fā)展和無數(shù)的英雄兒女。他們在叮嚀我做一個有擔當?shù)娜耍缲撈鹫衽d中華的責任。
我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國，她博大而精深，她厚重而寬廣?；鹚?、指南針、印刷術和造紙術是我國的四大發(fā)明，它們傳到世界各地，為人類文明做出了巨大的貢獻。萬里長城、秦始皇兵馬俑、大雁塔，北京的頤和園和大觀園等著名建筑蘊含著炎黃子孫的智慧結(jié)晶。
新中國成立以來，祖國正在突飛猛進、高速發(fā)展。且不說神州載人航天終圓夢，2008國人百年奧運夢圓，就在我家里就能看見祖國的變化。曾記得，爺爺說他的童年吃啥沒啥，爸爸說他的童年有啥吃啥，而我們現(xiàn)在是想吃啥就有啥。與爺爺?shù)谋瘧K童年相比，爸爸的童年算是“幸?！绷耍欢c爸爸的“幸?！蓖晗啾?，我們的生活簡直算得上“天堂”。祖國的發(fā)展，我們每一個人都是見證人，都是受益者。
梁啟超在《少年中國說》中說的好：“少年富，則國富；少年強，則國強?！?，作為祖國的未來，振興中華是我們義不容辭的責任。我們要從平凡的小事做起，把復興中華的理想抱負落實到我們的實際行動中去。學會對自己負責，自尊自立、自律、自主、自強，生活上會自理，學習上有追求；對家庭負責，尊老愛幼，孝敬父母；對他人負責，尊重和接受他人，富有愛心與合作精神；對集體負責，積極參加集體活動，履行自己義務，承擔并努力完成集體交給的任務，維護集體榮譽；對社會和國家負責，對社會有強烈責任感，對祖國有歷史使命感。
“愛我中華，健兒奮起步伐；愛我中華，建設我們的國家；愛我中華，中華雄姿英發(fā)?！毕嘈?，我們每一個中華兒女都是有擔當?shù)纳倌辏寄芗缲撈鹫衽d中華的責任！
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇十一
暑假里我看了一本書《少年炊事兵》，這本書讓我感悟很大。
這本書講了t小隊奉命去工兵團鍛煉，卻被分到炊事班，當了炊事兵。后來z市發(fā)生洪災，t小隊和工兵團的戰(zhàn)友一起去z市救助難民。當戰(zhàn)友休息時，t小隊就給他們送上可口的飯菜。在救助期間，t小隊改變了對炊事兵的看法。令我印象最深的是華南虎和劍齒虎一起潛入水中，用沙袋將滲水口堵住。
在讀這本書前，我認為炊事兵并沒有太大的作用，只能圍著鍋碗瓢盆轉(zhuǎn)，不能上戰(zhàn)場，簡直沒有一點兒存在感。但在他們經(jīng)歷搶救災難后，我知道了沒有強大的后勤保障，就很難打勝仗。我們一定要學習t小隊的奉獻精神！
說到這里，我不由得想起那次我和同學一起當環(huán)衛(wèi)工人，清理道路。大家頂著炎炎烈日，撿拾垃圾，但沒有一個人抱怨。過了一個小時，我們把道路清理干凈了，每個人都汗流浹背。這時，我才發(fā)現(xiàn)，正是那些默默工作的清潔工努力工作，才使我們的道路更整潔，我們要感謝他們。
讀完這本書，我不僅認識到炊事兵的重要性，還明白了不論在什么崗位上，不論自己多么普通，都可以用自己辛勤的勞動，奉獻的心，為他人、為社會做出自己的貢獻！我們一定要好好學習，長大后為祖國獻出自己的一份力量。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇十二
不知道從什么時候開始，假雞蛋、毒大米、地溝油竄上了我們的餐桌，闖進了我們的生活，奪走了我們享受美食的樂趣，也讓我們的健康如履薄冰；當我們抬頭望向天空，曾經(jīng)的湛藍被霧霾占領，pm2。5曲線悲壯激昂得就好像貝多芬的生命交響曲，“青山綠水，白草紅葉黃花”只能在詩詞里找尋；當我們面對需要幫助的人們，不再奮不顧身伸出援助之手，而是陷于“扶不扶”的糾結(jié)和顧慮之中，人們“摔倒”了，我們的道德和良心也“摔倒”了。
我們把真善美弄丟了嗎？不是的，她就在我們的周圍，只是現(xiàn)在她更需要我們用心去尋找，去發(fā)現(xiàn)。
一個普通的八零后女孩大學畢業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，在小吃街開了一家奶茶店，當超市推銷員給他推薦下架過期的牛奶，面對這個美麗的利益誘惑，女孩斷然拒絕了，還是選用最新鮮的牛奶做奶茶，她說利益少了，可是心里踏實了。
當看到一輛嶄新的汽車因為主人的疏忽忘記關天窗，擔心新車車廂內(nèi)會被雨水淋濕，嚴玲瑚同學向老師借錢買了雨傘為汽車擋雨，為轎車撐起一把愛心傘，撐起了雨天里最美麗的一道風景線。
24歲的海南女兵馮碧儀，春節(jié)探親不幸意外離開人世，但是她的父母遵照她的遺愿捐獻出自己的5個器官，幫助了5名素不相識的人，讓他們重獲新生，也讓她的生命和善良得到延續(xù)。
發(fā)現(xiàn)了身邊那么多至誠、至善、至美的人和事情，作為一個普通的少年，我也要每天進步一點，每年優(yōu)秀一些，讓自己擁有一雙發(fā)現(xiàn)真、善、美的眼睛，擁有一顆真善美的心靈，樹立一個信念，懷揣一個夢想，追求一個真善美的人生。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇十三
社會，是一個美好、溫暖的大家庭，這個大家庭里充滿著真善美，在我們的社會里善惡、美丑是不能混淆的，否則社會就沒有和諧。真善美在我們生活中有許多例子，如：幫助他人、給他人讓座等，只有我們給別人關懷，我們的生活會更快樂，但有些人是不文明的，比如教室里剛打掃干凈，桌椅也都擺放整齊了，可是就有同學在教室里亂扔垃圾，亂擺桌椅，破壞了教室里的環(huán)境。可是有些人是文明的，比如說:看到雪白的墻上有一個個黑色的腳印，他們就會拿著自己的橡皮把墻上的腳印擦干凈。
講文明需要我們從小養(yǎng)成，從小事做起，要想成為一個有教養(yǎng)的人，就必須做文明的事，這樣，他才會受到大家的尊重?！罢嫔泼乐小罢妗弊指嬖V我們要做一個真實的自己，不能說謊?！吧啤贝碛焉?，告訴我們?nèi)伺c人之間相處要友善?！懊馈贝硇撵`美，告訴我們外表美不行，只有心靈美，世界就會變得美好起來。讓我們做一個品德高尚、禮貌待人的人。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇十四
“真善美”是為人的基本準則。“真”、“善”、“美”是可以讓我們的社會更加和諧的三個字。有一句名言說得好：“只是欲的目的是真的；道德欲的目的是善的；美欲的目的是美的，真善美，即人間理想?！倍@三個字對于我們青少年來說，意義更加重大。
科學求真、人文向善、生活尚美對于青少年來說至關重要。這是我們追求“真善美”的方法和途徑。
先說“求真”，科學教人求真。對于科學求真，這樣的偉人有許多，例如愛因斯坦，他就是一個代表。他為了做到科學求真，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗才成功發(fā)明了電燈。我想，如果愛因斯坦沒有成功的信念，沒有科學求真的態(tài)度，他一定會向自己的一次次失敗所屈服。所以，我認為，在科學和人生的大道上，一定要堅持科學求真，這才能取得最終的成功。
善，即“向善”，人文教人向善。就拿那部偉大的《論語》來說吧，“有朋自遠方來，不亦樂乎？”教我們要坦誠地對待朋友；“那個人不知而不慍，不亦君子乎？”教我們對人要寬容大度，不僅《論語》，其他人為著作也都是人類精神文明的精華，也都具有教人向善的作用。受此影響，許多人在“向善”的道路上邁出了堅實的步伐，我當然也不例外。在去年學校舉行的“慈善公益活動”中，我當了小小推銷員，讓路人獻了一份愛心，不僅如此，我自己也把自己的零花錢全捐了出去呢！我把自己的愛心獻給了那些需要幫助的人們，這應該也算是身體力行地實踐了“人文向善”了吧！
美，就是“尚美”，即崇尚美德，生活教人崇尚美德。在生活中，我們可以慢慢學會熱愛生活，學會感恩，養(yǎng)成良好的生活習慣，這就可以在追求“美”的過程中不斷進步。在生活中，我們首先要做到熱愛生活。第二步我們要學會感恩，去感恩對自己的成長給予了莫大幫助的人，比如父母、師長……最后，我們必定要養(yǎng)成良好的習慣，一定要改正那些無意間形成的壞習慣。在平時生活中做到這些，必將會成為“心靈美”的人。
千里之行，始于足下。讓我們從小事做起，從一點一滴做起，努力使自己成為i個“求真”、“向善”、“尚美”的新時代的好少年吧！
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇十五
春風好像掠過小學。春風拂面，同學們小學已早早的離開校園。
從班級里打掃衛(wèi)生的我出來以后，我已經(jīng)筋疲力盡，渾身無力;我背著重重的書包就像躺在地上一樣。就在這時我看見地上有一個垃圾罐，我沒有一點要撿起它的意思。有一個婦女帶著一個小女孩兒走過來，小女孩兒彎著腰剛要撿起來就被婦女給攔住了;小女孩兒使勁的勸婦女，婦女好像被說服了，小女孩兒就把“它”扔進垃圾箱里。
我遠遠地看著他的身影，慢慢的不見了……。
第二天早上。我還沒起床大概是四點左右，媽媽說今天是星期天，你可以去奶奶家，跟你的朋友們玩。媽媽說完，我問媽媽。媽媽我做客車去嗎？媽媽說是的。
早上起來才五點。然后我又穿著衣服睡了一覺。我在迷迷糊糊中看了一眼鐘表:“呀!!!都六點了。”我趕緊起來座客車馬上走。到了車上司機叔叔說到大窯溝地方還有兩站。在這時我看到一個老奶奶上來，我看到他沒有位置坐。我心里想:“我要是把座位讓給這位老奶奶那我坐什么呀!”然后過來一個穿粉色衣服的小女孩他竟然說:“老奶奶您坐我的座位吧!”老奶奶說:“小朋友你真是好心，不過還是你座吧!”小女孩說:“不用您座吧!”老奶奶說:“謝謝你小朋友?！?BR> 到了奶奶家，奶奶家有好多小朋友等著我去跟她/他們玩兒呢!可是奶奶說你出去可要好好玩兒不能打架?？墒莿偝鋈ネ鎯翰痪?，劉月杰的小弟弟劉濤跟別的小朋友玩兒。不知怎么弄得頭卻流血了。我慢悠悠的走過去問，可劉月杰跑的像風一樣快的去問劉濤是怎么弄得。劉濤吞吞吐吐的說，可沒等劉濤說完，劉月杰已經(jīng)顧不了那么多了他一心只想幫劉濤止住血。那時的劉月杰就像醫(yī)生照顧受傷的'病員。
跟了小伙伴玩兒了一下午我也該坐客車回家了，在客車上我有碰到了給老奶奶讓座的那位小女孩兒，而且他還坐到了我的旁邊。我問她:“你上午為什么給那位老奶奶讓座？為什么不自己座呢？”她說:“因為老師天天說尊老愛幼啊?！蔽颐髅靼装椎南蛩f了句:“嗯，我也會向你學習的?！彼f:“嗯，我會相信你的?！?BR> 到了建平我把事情的來龍去脈像媽媽說了一遍。媽媽說:“嗯，那你要向這兩位小朋友學習呀!”我答應了媽媽說:“我會向他們兩個學習的，我會盡力的?！眿寢屨f:“我相信你。”
今天又是我值日我不僅把地掃好，還把沒用的書放在了課桌的桌箱里。
出了校園我看見地上有一個瓶子，我看著這個瓶子想起了那天撿起垃圾罐的小朋友;然后我連忙撿起瓶子，把瓶子扔進垃圾箱里。
扔完以后，我便離開了……。
五年級讀后感頂碗少年讀后感篇十六
何為少年中國？一是少年中國，即中國為少年國，“未能完全成立而漸進于成立者?！毕壬谶@里提出了國體的概念。他批判從古至今的中國國家體制沒有成形，不能稱為國家，只能說有朝廷。這在當時不例外地成為了叛逆思想。其中，先生為了更直觀形象，舉了“少年意大利”為例子，稱其現(xiàn)為“壯年國”。這并不是崇洋媚外，而是對祖國的殷殷期盼。少年少年，有活力、在成長、能變革、會創(chuàng)新，這樣的國家絕不是一個諂外賣國、欺弱怕硬的“老大帝國”所能相比的。
二則謂中國少年。未來，永遠都是由源源不斷的新力量去創(chuàng)造的。興國之責任，則全在中國之少年。想當年，少年周瑜，“羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅”，贏得了赤壁大勝；少年霍去病，“男兒生世間，及壯當封侯”，鞏固了國土江山?？船F(xiàn)今，國之興旺，民之富足，江山之秀麗，其所成也，確應看今之少年。梁啟超先生同時也在《十種德性相反相成義》中辯論了五對少年應有之道德，對其救國之行提出了更高要求。其實，先生的這些理論不僅適用于當時，更對現(xiàn)在的少年成長有著巨大的教育意義。這就不單是立國了，還有立身之義。從古至今，無數(shù)的案例都告誡我們不要自滿，因為別人都在成少年強，則國強；少年富，則國富。我們都是新時代社會主義好少年，我們都肩負興國強國的重擔，我們都要驕傲地說出：“國之興盛，還看今朝！”
這是一本喚醒沉睡國人、扭轉(zhuǎn)時代風氣的好書，其蘊含的思想觀念、人文精神和道德規(guī)范，是中國人思想和精神的內(nèi)核。這正是我們青少年提高文化認知、文化認同和文化自信的內(nèi)在需要，也是堅持社會主義文化發(fā)展道路、激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力、建設社會主義文化強國的迫切需求。
讀《少年中國說》一書，我的感受是少年強則國強，少年智則國智。一切事物都在變化的，愚昧變文明，落后變先進，弱小變強大。歷史在前進，變是必然性。我們要處變不驚，將事物的變化加以充分考慮，適應千變?nèi)f化的事態(tài)發(fā)展。
他又言：“辦事遇阻力者，當作如是觀，至誠所感，金石為開，何阻力之有焉！茍畏而避之，則終無一事可辦而已?！睂Γ爸琳\所感，金石為開”，我想，未來的一年就算遇到再大的阻力，我也會堅強而勇敢地挺過去。