閱讀是人類獲取知識、開拓視野的一種重要方式，我們不妨通過總結(jié)來鞏固所學。在寫總結(jié)過程中，我們可以尋求他人的意見和建議，從不同角度思考問題。接下來將為大家分享一些相關(guān)的實踐經(jīng)驗和技巧，希望能對大家有所幫助。
秋天廣播稿篇一
(音樂《童年》……)。
合：生活是一個調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年!“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時分。敬愛的老師，親愛的同學們，大家中午好!我是播音員劉瓊，我是播音員李思韻。
甲：劉x，現(xiàn)在是秋天了，你對秋天有什么特殊的感受嗎?
乙：當然了，我覺得秋天很美，因為秋天是金黃的季節(jié);秋天很美，因為秋天是收獲的季節(jié)。
甲：秋天很美，在于美的清澈。一條條縱橫交錯的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過。
合：本期廣播的主題是——《秋天的暢想》。
甲：接下來請欣賞《秋天的贊美詩》。
(甲)秋它像一個精靈在久違的夢里踩在云彩而來。
帶著滿眼的金色和一顆簡單得不能再簡單的心。
他執(zhí)著地舉著那從久遠的時空中傳下來的火把。
在茫茫山崗之間尋找著最后一片綠色。
(乙)然而這個世界卻和他開著玩笑。
時間悄悄將綠色藏在了身后他一次次翻起路邊的石頭。
挖開山澗的澈澈清泉一次次在有風的夜里。
用身體呵護著爍爍的火把。
(甲)天亮了比最勤勞的農(nóng)夫起得還早。
夜黑了比月亮睡得還晚。
他累了躺在一棵掛滿果實的樹下。
開始抱怨命運的作弄。
(乙)直到有一天那碩大的果實將他打醒。
聽到勤勞的人在麥田里收獲著希望的歡笑。
他笑了開心地笑了原來那金色是這么的美麗。
(音樂……)。
甲：好美的秋!
乙：是埃但是思韻，你發(fā)現(xiàn)了嗎?到了秋天，感冒的人變多了。
乙：那我們該怎么辦呢?
甲：不要擔心，聽聽我們醫(yī)生叔叔送上的溫馨提示，你就知道如何預防這些疾病了。
1.遵循“春捂秋凍”和“耐寒鍛煉從秋始”的規(guī)律，注意隨溫度變化選擇衣物;。
2.我們在平時學習之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。
3.我們的教室、家里要經(jīng)常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。
4.我們要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。
乙：5.要適當多飲水，多食新鮮水果和蔬菜，適當補充維生素;。
秋天廣播稿篇二
甲：秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個美麗的夢。
乙：秋天很美，美在一份清澈（che）。 “萬美之中秋為最”。
甲：當漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡，秋林愈發(fā)顯出她的秀頎（qi）與挺拔，那是一份不需要任何東西來裝飾的灑脫和孤傲最迷人的莫過于秋林映著落日，天邊酡（tuo）紅如醉，襯托著漸深的暮色，晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種說不出的凄楚之美！
乙：秋天是溫柔的，因為她是一位母親。她孕育成熟了每一粒種子；她撫養(yǎng)成熟了每一片綠葉！盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的、眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來，跳動著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻。
甲：秋天是多情的，因為她有那么多的產(chǎn)兒。春天灑下的種子，秋天得到了收獲！明凈的秋月更是多情，皎潔的月亮把清麗的余輝鋪灑開來，給大地披上了一層輕紗，透出溫馨、寧靜、夢幻般的美。沐浴在這片銀白的月輝之中，讓你如醉如癡！如果你的身心任她觸摸，她會浸潤、滲進你心底每一寸荒蕪（wu），讓你在不知不覺中變的生動而浪漫起來。
乙：秋天是含蓄蘊藉的。她飽歷了春的繁盛、夏的熱情，不再追逐浮華與贊譽，而是靜靜地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中，秋天是多彩的，那黃葉綠樹紅花，還有那曠野，那長煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的美麗這一切的一切，無不如詩、如畫、如歌、如夢，在你的心頭縈（yin）繞，牽動你一片片悠悠的遠思所以，世人喜愛這淡泊平靜秋色，鐘情這溫柔多情的秋韻！
甲：愿生命也是這樣，沒有太多爛漫的春花，沒有太多喧鬧的浮躁，只有一片安靜純凈的秋色，只有生命的成熟和深沉，只有像一片紅楓那樣熱切真摯的秋之夢。
秋天廣播稿篇三
樓晨雨：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
樓晨雨：我是綠葉中隊樓晨雨。
余尚霏：我是綠葉中隊余尚霏。
樓晨雨：今天的紅領(lǐng)巾廣播站為您準備的欄目有《名人讀書故事》，《讀書好方法》和《最美學正人》。
余尚霏：聽一則故事，懂一個道理。今天我們給大家?guī)砹艘粍t名人讀書故事《毛主席愛讀書的故事》。
樓晨雨：毛主席一生特別喜愛讀書。幾十年來，毛主席日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的，可是，毛主席總是擠出時間來讀書，即使在到外地出差的列車上，也不放過讀書的機會。
余尚霏：有一年夏天，毛主席出差到武漢。在大“火爐”里，毛主席每天晚上堅持看書，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風趣地對工作人員說：“讀書學習也要付出一定的代價，流下汗水，才能學到知識！”樓晨雨：毛主席的床上辦公桌上飯桌上，都放著書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁。每當沉浸在書中的時候，他就忘了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說：“還有一點，看完再吃?！?BR> 盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索?！敝祆湔f：“讀書有三到，謂：心到、眼到、口到?！边@些都是關(guān)于讀書方法的名言，今天我們給大家講一講3點讀書方法。
余尚霏：1、培養(yǎng)專心讀書習慣。開始，一字一句地閱讀，真正做到眼看、心想。在學會精心閱讀后，可以加快閱讀速度，提高閱讀水平。
樓晨雨：2、培養(yǎng)邊讀邊想的習慣。古人說：“學而不思則罔，思而不學則殆”這是對讀書規(guī)律的深刻總結(jié)，值得借鑒。怎樣培養(yǎng)邊讀邊想的習慣呢？一要激發(fā)思索興趣，帶著問題讀書。二要有思索方法，養(yǎng)成邊讀邊想的習慣。如遇到不理解的詞語，可以聯(lián)系句子和上下文悟出詞語在課文中的意思。
余尚霏：3、培養(yǎng)不動筆不讀書的習慣。俗話說“不動筆不讀書”。怎樣動筆呢？比如說，這個字不認識，查查字典，注上拼音；那個詞不理解，對照上下文再查查詞典，弄懂了做個注釋等等，還可以把好詞佳句摘錄下來，背一背。讀完一本書，寫寫讀后感等。這樣，就會使自己逐步學會并養(yǎng)成動口、動腦、動手的讀書習慣。
樓晨雨：你記住這三點了嗎？相信，結(jié)合這三點的讀書方法，會讓你在讀書中有更大的收獲。其實，要成為真正優(yōu)秀的學正人，除了會讀書，還需要修煉自己良好的品德修養(yǎng)，提高自己的公共空間意識。下面，我們來談?wù)勎覀兩磉叺淖蠲缹W正人。
余尚霏：你知道嗎？其實，在我們班就有這樣一位同學。楊博文同學這一學期剛剛?cè)脒x了少先隊大隊部，他平時嚴格要求自己，團結(jié)同學，尊重師長。
樓晨雨：在學校里楊博文同學總是自覺自律很好地維護我們共同生活學習環(huán)境秩序；在課堂上他認真聽講，并帶動了周圍的同學好好學習。在秋游，假日小隊活動中，楊博文同學總是能起到優(yōu)秀少年隊員的帶頭作用，帶領(lǐng)同學們講文明，不大聲喧嘩。同時，楊博文還是一個非常講衛(wèi)生的同學，他的書桌總是整理得很干凈，桌面擺放整齊?？吹降厣嫌屑埿妓偰苤鲃邮捌?。
余尚霏：是啊，楊博文同學，用他的實際行動展現(xiàn)出了最美的學正人。同學們，我們每天都在公共空間生活和學習，希望我們努力提升“公共空間”意識，讓我們從身邊的小事做起，公共場合小聲說話，保持教室等公共場所環(huán)境衛(wèi)生，課堂上不隨意發(fā)出聲音，就餐時保持安靜等。就是這些小事，但都在檢驗著我們的道德素養(yǎng)、公共空間意識。讓我們積極行動起來吧，做到心中有他人，做一個最美學正人。樓晨雨：同學們，今天的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。我們衷心地祝愿紅領(lǐng)巾廣播能成為您的良師益友！
余尚霏：愿它能帶給你們無盡的歡樂，帶走你們所有的煩惱，愿它能帶給你們美好的回憶，伴隨你們度過金色的童年。
樓晨雨：感謝您的收聽，讓我們下次再見！
秋天廣播稿篇四
親愛的同學們，大家好！
秋干氣燥，應(yīng)對秋燥的辦法有很多，其中當屬實用水果最適宜了。
秋天是盛產(chǎn)水果的季節(jié)，秋天到底該吃什么水果才最營養(yǎng)最健康?為大家推薦幾種秋季不容錯過的水果。
――蘋果有句話說得好：“一天一個蘋果，疾病遠離我?！倍嗅t(yī)也認為，蘋果具有生津止渴、潤肺除煩、健脾益胃、養(yǎng)心益氣、潤腸、止瀉、解暑等功效。加拿大人的研究表明，在試管中蘋果汁有強大的殺滅傳染性病毒的作用，吃較多蘋果的人比不吃或少吃的人得感冒的機會要低得多。
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秋天廣播稿篇五
秋，它像一個精靈，在久違的夢里，踩在云彩而來。
帶著滿眼的金色，和一顆簡單得不能再簡單的心。
他執(zhí)著地舉著那，從久遠的時空中傳下來的火把。
在茫茫山崗之間，尋找著最后一片綠色。
然而這個世界卻和他開著玩笑。
時間悄悄將綠色藏在了身后，他一次次翻起路邊的石頭，
挖開山澗的澈澈清泉，一次次在有風的夜里，
用身體呵護著爍爍的火把。
天亮了，比最勤勞的農(nóng)夫起得還早。
夜黑了，比月亮睡得還晚。
他累了，躺在一棵掛滿果實的樹下，
開始抱怨命運的作弄。
直到有一天，那碩大的果實將他打醒，
聽到勤勞的人，在麥田里收獲著希望的歡笑。
他笑了，開心地笑了，原來那金色是這么的美麗。
好美的秋!看來生活中不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
只要我們?nèi)バ@里走一走，找一找，一定也能發(fā)現(xiàn)秋天的氣息。
秋天，是美麗的，是金色的，是優(yōu)雅的.....
秋姑娘穿著美麗的金色長袍，輕盈地來了。
她悄悄地告訴我們，她來了。
小樹的樹葉開始往下落了，枯黃的葉子往下落的時候，有些像蝴蝶，飛舞著，飛舞著......不久就落下了一大層，踩在上面非常的柔軟，就像踩在地毯上，軟軟的，這是秋姑娘給我們的禮物。
小草們也開始脫掉嫩綠色的外衣，換上了暖和的黃毛衣，它們漸漸地躺下了......這也是秋姑娘的禮物。
不知不覺，空氣中已經(jīng)洋溢著濃濃淡淡的桂花香氣，天空呈現(xiàn)出溫柔的湛藍色，云彩像放飛在風中絲絲棉絮，乖巧的定格在鏡頭的一角，陽光燦爛依然，伸出暖和的小手，撫摸你的臉頰，很舒服。
鼻子里還醞釀著昨晚棉被里的太陽氣息，身上穿了有花紋的長袖t-shirt，跨上自行車，不急不緩地往教室趕去。
路邊高大的懸鈴木，濃密的枝葉間已經(jīng)隱約可見星星點點的微黃。
樹影在身旁緩緩的移動，仿佛遲到也變得優(yōu)雅了。
秋天，真的來了。
真的羨慕06級的新生，在這樣的日子里曬曬太陽，就全當是軍訓了。
難怪迎新晚會的時候，個個勁頭十足，尖叫聲此起彼伏。
最近不停的有人叫我:“學長，請問韻苑1棟在哪啊?”~~~諸如此類的問題，原來當學長的感覺是這樣，比我預想的要好很多，只是，能不能換個問路之外的事情什么的~~~~~這總不算是奢望吧。
開玩笑了，如果當學長只是回答問路那么簡單，那是不可能的。
說實話，有點不習慣，既覺得得意，又覺得隱隱的壓力。
不得不回頭看過去，但仍然把希望寄托給未來的日子。
一定要用功，生活規(guī)律點，多上幾次自習，少上網(wǎng)，每周都去圖書館，，堅持不逃課，總之，希望所有的事情都漸漸真實起來，以雙腳接觸大地，雙手伸入生活。
大一時那種懵懂的樂觀一去不返，不知道是長大了，還是已經(jīng)變老了。
那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。
我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。
我就那樣迷亂地撿起一片落葉。
葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。
每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。
必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧?二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風里簌簌的落葉。
我仍能看見那些載著夢的.船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。
遠山在退，遙遠地盤結(jié)著平靜的黛藍。
而近處的木本珠蘭仍香著，(香氣真是一種權(quán)力，可以統(tǒng)轄很大片的土地。
)溪小從小夾縫里奔竄出來，在原野里寫著沒有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光的。
而我的扉頁空著，我沒有小令，只是我愛秋天，以我全部的虔誠與敬畏。
愿我的生命也是這樣的，沒有大多絢麗的春花、沒有太多飄浮夏云、沒有喧嘩、沒有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴肅，只有夢，像一樣紅楓那樣熱切殷實的夢。
秋天，這堅硬而明亮的金屬季，是我深深愛著的。
秋天廣播稿篇六
親愛同學們：
大家好,。
b：同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的`傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
a：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。
b：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
a：上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
b：不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內(nèi)禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
a：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
b：課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準走出校門。
a：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
b：不準亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準亂動學校的消防器材。
a：體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。
b：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。
a：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。
b：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
a：不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發(fā)生矛盾，要及時報告老師，找老師解決。
b：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學?；蚣彝?。
a：因事或有病不能上學應(yīng)向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。
b：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向老師或有關(guān)管理人員報告。
a：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》！
校園生活安全教育歌。
a：生活道路不簡單，安全時刻記心間。
b：地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。
a：上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
b：不講粗言和穢語，團結(jié)愉快易進取。
a：室內(nèi)活動防磕碰，防擠防墜防摔下。
b：小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。
a：室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴禁玩煙火。
b：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
a：別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
b：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
a：遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強。
b：同學處處守紀律，文明之星屬于你。
a：是?。∵@首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
b：時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。
b：希望同學們平安快樂每一天！
秋天廣播稿篇七
(音樂《童年》……)。
合:生活是一個調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年!“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時分。
敬愛的老師，親愛的同學們，大家中午好!我是播音員劉瓊，我是播音員李思韻。
甲:劉瓊，現(xiàn)在是秋天了，你對秋天有什么特殊的感受嗎?
乙:當然了，我覺得秋天很美，因為秋天是金黃的季節(jié);秋天很美，因為秋天是收獲的季節(jié)。
甲:秋天很美，在于美的清澈。
一條條縱橫交錯的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過。
合:本期廣播的主題是--《秋天的暢想》。
甲:接下來請欣賞《秋天的贊美詩》。
(甲)秋它像一個精靈在久違的夢里踩在云彩而來。
帶著滿眼的金色和一顆簡單得不能再簡單的心。
他執(zhí)著地舉著那從久遠的時空中傳下來的火把。
在茫茫山崗之間尋找著最后一片綠色。
(乙)然而這個世界卻和他開著玩笑。
時間悄悄將綠色藏在了身后他一次次翻起路邊的石頭。
挖開山澗的澈澈清泉一次次在有風的夜里。
用身體呵護著爍爍的火把。
(甲)天亮了比最勤勞的農(nóng)夫起得還早。
夜黑了比月亮睡得還晚。
他累了躺在一棵掛滿果實的樹下。
開始抱怨命運的作弄。
(乙)直到有一天那碩大的果實將他打醒。
聽到勤勞的人在麥田里收獲著希望的歡笑。
他笑了開心地笑了原來那金色是這么的美麗。
(音樂……)。
甲:好美的秋!
乙:是啊。
但是思韻，你發(fā)現(xiàn)了嗎?到了秋天，感冒的人變多了。
甲:對，這是因為秋天氣候變化異常，季節(jié)轉(zhuǎn)換較快，早、中、晚室內(nèi)外溫差較大，氣候變化無規(guī)律，是各種疾病的多發(fā)季節(jié)。
對我們的小學生來說，秋天容易患二大類疾病:一類是傳染性疾病，另一類是過敏性疾病。
乙:那我們該怎么辦呢?
甲:不要擔心，聽聽我們醫(yī)生叔叔送上的溫馨提示，你就知道如何預防這些疾病了。
1.遵循“春捂秋凍”和“耐寒鍛煉從秋始”的規(guī)律，注意隨溫度變化選擇衣物;。
2.我們在平時學習之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。
3.我們的教室、家里要經(jīng)常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。
4.我們要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。
乙:5.要適當多飲水，多食新鮮水果和蔬菜，適當補充維生素;。
6.家里的生活用品，和衣服、被子在天氣好的時候要勤洗、勤曬;。
7.一定要保證充足的睡眠，不能過于疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降;。
8.如果已感染感冒等呼吸道疾病，應(yīng)大量喝水，宜吃清淡食物，如蔬菜、水果等，不宜吃肥膩、煎炸及過涼的食物，少吃辛辣食物，多吃養(yǎng)陰潤肺食物，如梨、蘿卜等。
甲:另外，對于過敏體質(zhì)的小朋友來講，因為自然界中的過敏源有很多很多:如花粉、動物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意:如對花粉過敏的，在花粉播散期要減少戶外活動，特別是公園里，鮮花房，家里不養(yǎng)貓、狗等小動物，不用地毯，外出戴口罩等。
乙:愿大家擁有健康的身體度過這個美麗的秋天。
甲:金色的秋天稻谷飄香，最后讓我們來欣賞一首優(yōu)美的《稻香》。
(音樂……)。
甲:愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。
乙:本次播音主播:李思韻、劉瓊。
編輯:史春燕老師。
合:感謝大家的收聽，再見!
秋天廣播稿篇八
尊敬的老師、親愛的新同學、你們好!
大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹枝都壓彎了。
秋天廣播稿篇九
親愛的同學們!大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
甲：我是主持人**。
乙：我是主持人**。
甲：當燦爛的晨曦暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán).留住一絲清風,播撒出希望的明天.。
甲：首先進入《佳文共賞》欄目。
乙：一篇美麗動聽的文章;能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原.
甲：在《佳文共賞》欄目里，請你靜靜地聆聽……。
秋天，是豐收的季節(jié)，秋天，是五彩斑斕的世界，秋天，是一年四季最美的。
秋葉五彩繽紛!有火紅的、枯黃的、碧綠的、還有深棕色的……。
瞧這些樹葉，它們有多快樂呀!有的擠在一起，像是手拉著手，一起游戲一起玩耍;有的樹葉一個挨著一個的排著隊，走出家門，到外面去做早操;有的樹葉特怕寂寞還想多交些朋友，竟然跑到了松樹的臂膀上，跟它聊天。還有的樹葉隨風飄舞，一陣微風吹來，看它們多么歡快!嘿!它們還在唱歌呢，“嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦”真好聽，多像歌唱家呀!
秋天里最迷人的要數(shù)楓葉了。它在微風中，擺動著她那美麗的身姿!多美呀!她全身都是紅色的，讓人覺得楓葉多么熱情。它不僅有美麗的舞姿，熱情的性格，還有苗條的身材，它的身形像小雞爪，它的“手”可多了，一雙、兩雙，三雙……楓葉落了，在那火紅的樹林里，到處都是，鋪成了紅毯子，讓人分不清哪是小徑，哪是草地了。風一吹，楓葉飛到小溪里了，頓時，小溪也被染的五顏六色了。
女：同學們，剛才你聽到的是《佳文共賞》欄目為你推薦的散文《秋天的葉》。同學們，如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，還是一個蘋果;你有一個創(chuàng)意，我有一個創(chuàng)意，我們交換，就有了兩個創(chuàng)意!期待我們的思維在這里交匯、碰撞，讓生命永遠充滿活力，讓活動永遠充滿創(chuàng)意!同學們，趕快把你的希望和心得寫下來投稿到校園廣播站!校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家。
《智力星》。
甲：現(xiàn)在是《智力星》欄目。
乙：什么東西溫度越高，爬得越上?
甲：答案是(溫度計)最后進入《好人好事》欄目。
乙：時間過得真快，又要和大家說再見了。
甲：下次廣播我們會為大家準備更精彩的節(jié)目。
乙：我們下周一不見不散。
秋天廣播稿篇十
尊敬的老師、親愛的新同學、老同學，你們好!
秋天到了，秋風姑娘邁著輕輕的腳步走來。
山野上的楓樹林，是不是喝了過量的酒，臉紅得都快超過太陽了;河對岸有幾對小天鵝側(cè)著腦袋，正在欣賞自己的影子。小天鵝側(cè)著腦袋的那個樣子，就像漢語拼音“e”字。
秋天廣播稿篇十一
尊敬的老師、親愛的新同學、老同學，你們好!
楓樹林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風一吹，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象?？?，那菊花，它們開得多么熱烈!多么旺盛!黃的、紅的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風，披著寒霜，爭妍斗艷，噴芳吐香，開得到處都是，簡直成了一個錦簇的世界。
秋天廣播稿篇十二
不知不覺，空氣中已經(jīng)洋溢著濃濃淡淡的桂花香氣，天空呈現(xiàn)出溫柔的湛藍色，云彩像放飛在風中絲絲棉絮，乖巧的定格在鏡頭的一角，陽光燦爛依然，伸出暖和的小手，撫摸你的臉頰，很舒服。
鼻子里還醞釀著昨晚棉被里的太陽氣息，身上穿了有花紋的長袖t-shirt，跨上自行車，不急不緩地往教室趕去。
路邊高大的懸鈴木，濃密的枝葉間已經(jīng)隱約可見星星點點的微黃。
樹影在身旁緩緩的`移動，仿佛遲到也變得優(yōu)雅了。
秋天，真的來了。
真的羨慕06級的新生，在這樣的日子里曬曬太陽，就全當是軍訓了。
難怪迎新晚會的時候，個個勁頭十足，尖叫聲此起彼伏。
最近不停的有人叫我:“學長，請問韻苑1棟在哪啊?”~~~諸如此類的問題，原來當學長的感覺是這樣，比我預想的要好很多，只是，能不能換個問路之外的事情什么的~~~~~這總不算是奢望吧。
開玩笑了，如果當學長只是回答問路那么簡單，那是不可能的。
說實話，有點不習慣，既覺得得意，又覺得隱隱的壓力。
不得不回頭看過去，但仍然把希望寄托給未來的日子。
一定要用功，生活規(guī)律點，多上幾次自習，少上網(wǎng)，每周都去圖書館，，堅持不逃課，總之，希望所有的事情都漸漸真實起來，以雙腳接觸大地，雙手伸入生活。
大一時那種懵懂的樂觀一去不返，不知道是長大了，還是已經(jīng)變老了。
那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。
我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。
我就那樣迷亂地撿起一片落葉。
葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。
每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。
必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧?二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風里簌簌的落葉。
我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。
遠山在退，遙遠地盤結(jié)著平靜的黛藍。
而近處的木本珠蘭仍香著，(香氣真是一種權(quán)力，可以統(tǒng)轄很大片的土地。
)溪小從小夾縫里奔竄出來，在原野里寫著沒有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光的。
而我的扉頁空著，我沒有小令，只是我愛秋天，以我全部的虔誠與敬畏。
愿我的生命也是這樣的，沒有大多絢麗的春花、沒有太多飄浮夏云、沒有喧嘩、沒有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴肅，只有夢，像一樣紅楓那樣熱切殷實的夢。
秋天，這堅硬而明亮的金屬季，是我深深愛著的。
秋天廣播稿篇十三
秋，它像一個精靈，在久違的夢里，踩在云彩而來。
帶著滿眼的金色，和一顆簡單得不能再簡單的心。
他執(zhí)著地舉著那，從久遠的時空中傳下來的火把。
在茫茫山崗之間，尋找著最后一片綠色。
然而這個世界卻和他開著玩笑。
時間悄悄將綠色藏在了身后，他一次次翻起路邊的石頭，
挖開山澗的澈澈清泉，一次次在有風的夜里，
用身體呵護著爍爍的火把。
天亮了，比最勤勞的農(nóng)夫起得還早。
夜黑了，比月亮睡得還晚。
他累了，躺在一棵掛滿果實的樹下，
開始抱怨命運的作弄。
直到有一天，那碩大的果實將他打醒，
聽到勤勞的人，在麥田里收獲著希望的歡笑。
他笑了，開心地笑了，原來那金色是這么的美麗。
好美的秋!看來生活中不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
只要我們?nèi)バ@里走一走，找一找，一定也能發(fā)現(xiàn)秋天的氣息。
秋天廣播稿篇一
(音樂《童年》……)。
合：生活是一個調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年!“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時分。敬愛的老師，親愛的同學們，大家中午好!我是播音員劉瓊，我是播音員李思韻。
甲：劉x，現(xiàn)在是秋天了，你對秋天有什么特殊的感受嗎?
乙：當然了，我覺得秋天很美，因為秋天是金黃的季節(jié);秋天很美，因為秋天是收獲的季節(jié)。
甲：秋天很美，在于美的清澈。一條條縱橫交錯的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過。
合：本期廣播的主題是——《秋天的暢想》。
甲：接下來請欣賞《秋天的贊美詩》。
(甲)秋它像一個精靈在久違的夢里踩在云彩而來。
帶著滿眼的金色和一顆簡單得不能再簡單的心。
他執(zhí)著地舉著那從久遠的時空中傳下來的火把。
在茫茫山崗之間尋找著最后一片綠色。
(乙)然而這個世界卻和他開著玩笑。
時間悄悄將綠色藏在了身后他一次次翻起路邊的石頭。
挖開山澗的澈澈清泉一次次在有風的夜里。
用身體呵護著爍爍的火把。
(甲)天亮了比最勤勞的農(nóng)夫起得還早。
夜黑了比月亮睡得還晚。
他累了躺在一棵掛滿果實的樹下。
開始抱怨命運的作弄。
(乙)直到有一天那碩大的果實將他打醒。
聽到勤勞的人在麥田里收獲著希望的歡笑。
他笑了開心地笑了原來那金色是這么的美麗。
(音樂……)。
甲：好美的秋!
乙：是埃但是思韻，你發(fā)現(xiàn)了嗎?到了秋天，感冒的人變多了。
乙：那我們該怎么辦呢?
甲：不要擔心，聽聽我們醫(yī)生叔叔送上的溫馨提示，你就知道如何預防這些疾病了。
1.遵循“春捂秋凍”和“耐寒鍛煉從秋始”的規(guī)律，注意隨溫度變化選擇衣物;。
2.我們在平時學習之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。
3.我們的教室、家里要經(jīng)常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。
4.我們要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。
乙：5.要適當多飲水，多食新鮮水果和蔬菜，適當補充維生素;。
秋天廣播稿篇二
甲：秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個美麗的夢。
乙：秋天很美，美在一份清澈（che）。 “萬美之中秋為最”。
甲：當漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡，秋林愈發(fā)顯出她的秀頎（qi）與挺拔，那是一份不需要任何東西來裝飾的灑脫和孤傲最迷人的莫過于秋林映著落日，天邊酡（tuo）紅如醉，襯托著漸深的暮色，晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種說不出的凄楚之美！
乙：秋天是溫柔的，因為她是一位母親。她孕育成熟了每一粒種子；她撫養(yǎng)成熟了每一片綠葉！盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的、眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來，跳動著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻。
甲：秋天是多情的，因為她有那么多的產(chǎn)兒。春天灑下的種子，秋天得到了收獲！明凈的秋月更是多情，皎潔的月亮把清麗的余輝鋪灑開來，給大地披上了一層輕紗，透出溫馨、寧靜、夢幻般的美。沐浴在這片銀白的月輝之中，讓你如醉如癡！如果你的身心任她觸摸，她會浸潤、滲進你心底每一寸荒蕪（wu），讓你在不知不覺中變的生動而浪漫起來。
乙：秋天是含蓄蘊藉的。她飽歷了春的繁盛、夏的熱情，不再追逐浮華與贊譽，而是靜靜地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中，秋天是多彩的，那黃葉綠樹紅花，還有那曠野，那長煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的美麗這一切的一切，無不如詩、如畫、如歌、如夢，在你的心頭縈（yin）繞，牽動你一片片悠悠的遠思所以，世人喜愛這淡泊平靜秋色，鐘情這溫柔多情的秋韻！
甲：愿生命也是這樣，沒有太多爛漫的春花，沒有太多喧鬧的浮躁，只有一片安靜純凈的秋色，只有生命的成熟和深沉，只有像一片紅楓那樣熱切真摯的秋之夢。
秋天廣播稿篇三
樓晨雨：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
樓晨雨：我是綠葉中隊樓晨雨。
余尚霏：我是綠葉中隊余尚霏。
樓晨雨：今天的紅領(lǐng)巾廣播站為您準備的欄目有《名人讀書故事》，《讀書好方法》和《最美學正人》。
余尚霏：聽一則故事，懂一個道理。今天我們給大家?guī)砹艘粍t名人讀書故事《毛主席愛讀書的故事》。
樓晨雨：毛主席一生特別喜愛讀書。幾十年來，毛主席日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的，可是，毛主席總是擠出時間來讀書，即使在到外地出差的列車上，也不放過讀書的機會。
余尚霏：有一年夏天，毛主席出差到武漢。在大“火爐”里，毛主席每天晚上堅持看書，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風趣地對工作人員說：“讀書學習也要付出一定的代價，流下汗水，才能學到知識！”樓晨雨：毛主席的床上辦公桌上飯桌上，都放著書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁。每當沉浸在書中的時候，他就忘了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說：“還有一點，看完再吃?！?BR> 盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索?！敝祆湔f：“讀書有三到，謂：心到、眼到、口到?！边@些都是關(guān)于讀書方法的名言，今天我們給大家講一講3點讀書方法。
余尚霏：1、培養(yǎng)專心讀書習慣。開始，一字一句地閱讀，真正做到眼看、心想。在學會精心閱讀后，可以加快閱讀速度，提高閱讀水平。
樓晨雨：2、培養(yǎng)邊讀邊想的習慣。古人說：“學而不思則罔，思而不學則殆”這是對讀書規(guī)律的深刻總結(jié)，值得借鑒。怎樣培養(yǎng)邊讀邊想的習慣呢？一要激發(fā)思索興趣，帶著問題讀書。二要有思索方法，養(yǎng)成邊讀邊想的習慣。如遇到不理解的詞語，可以聯(lián)系句子和上下文悟出詞語在課文中的意思。
余尚霏：3、培養(yǎng)不動筆不讀書的習慣。俗話說“不動筆不讀書”。怎樣動筆呢？比如說，這個字不認識，查查字典，注上拼音；那個詞不理解，對照上下文再查查詞典，弄懂了做個注釋等等，還可以把好詞佳句摘錄下來，背一背。讀完一本書，寫寫讀后感等。這樣，就會使自己逐步學會并養(yǎng)成動口、動腦、動手的讀書習慣。
樓晨雨：你記住這三點了嗎？相信，結(jié)合這三點的讀書方法，會讓你在讀書中有更大的收獲。其實，要成為真正優(yōu)秀的學正人，除了會讀書，還需要修煉自己良好的品德修養(yǎng)，提高自己的公共空間意識。下面，我們來談?wù)勎覀兩磉叺淖蠲缹W正人。
余尚霏：你知道嗎？其實，在我們班就有這樣一位同學。楊博文同學這一學期剛剛?cè)脒x了少先隊大隊部，他平時嚴格要求自己，團結(jié)同學，尊重師長。
樓晨雨：在學校里楊博文同學總是自覺自律很好地維護我們共同生活學習環(huán)境秩序；在課堂上他認真聽講，并帶動了周圍的同學好好學習。在秋游，假日小隊活動中，楊博文同學總是能起到優(yōu)秀少年隊員的帶頭作用，帶領(lǐng)同學們講文明，不大聲喧嘩。同時，楊博文還是一個非常講衛(wèi)生的同學，他的書桌總是整理得很干凈，桌面擺放整齊?？吹降厣嫌屑埿妓偰苤鲃邮捌?。
余尚霏：是啊，楊博文同學，用他的實際行動展現(xiàn)出了最美的學正人。同學們，我們每天都在公共空間生活和學習，希望我們努力提升“公共空間”意識，讓我們從身邊的小事做起，公共場合小聲說話，保持教室等公共場所環(huán)境衛(wèi)生，課堂上不隨意發(fā)出聲音，就餐時保持安靜等。就是這些小事，但都在檢驗著我們的道德素養(yǎng)、公共空間意識。讓我們積極行動起來吧，做到心中有他人，做一個最美學正人。樓晨雨：同學們，今天的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。我們衷心地祝愿紅領(lǐng)巾廣播能成為您的良師益友！
余尚霏：愿它能帶給你們無盡的歡樂，帶走你們所有的煩惱，愿它能帶給你們美好的回憶，伴隨你們度過金色的童年。
樓晨雨：感謝您的收聽，讓我們下次再見！
秋天廣播稿篇四
親愛的同學們，大家好！
秋干氣燥，應(yīng)對秋燥的辦法有很多，其中當屬實用水果最適宜了。
秋天是盛產(chǎn)水果的季節(jié)，秋天到底該吃什么水果才最營養(yǎng)最健康?為大家推薦幾種秋季不容錯過的水果。
――蘋果有句話說得好：“一天一個蘋果，疾病遠離我?！倍嗅t(yī)也認為，蘋果具有生津止渴、潤肺除煩、健脾益胃、養(yǎng)心益氣、潤腸、止瀉、解暑等功效。加拿大人的研究表明，在試管中蘋果汁有強大的殺滅傳染性病毒的作用，吃較多蘋果的人比不吃或少吃的人得感冒的機會要低得多。
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秋天廣播稿篇五
秋，它像一個精靈，在久違的夢里，踩在云彩而來。
帶著滿眼的金色，和一顆簡單得不能再簡單的心。
他執(zhí)著地舉著那，從久遠的時空中傳下來的火把。
在茫茫山崗之間，尋找著最后一片綠色。
然而這個世界卻和他開著玩笑。
時間悄悄將綠色藏在了身后，他一次次翻起路邊的石頭，
挖開山澗的澈澈清泉，一次次在有風的夜里，
用身體呵護著爍爍的火把。
天亮了，比最勤勞的農(nóng)夫起得還早。
夜黑了，比月亮睡得還晚。
他累了，躺在一棵掛滿果實的樹下，
開始抱怨命運的作弄。
直到有一天，那碩大的果實將他打醒，
聽到勤勞的人，在麥田里收獲著希望的歡笑。
他笑了，開心地笑了，原來那金色是這么的美麗。
好美的秋!看來生活中不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
只要我們?nèi)バ@里走一走，找一找，一定也能發(fā)現(xiàn)秋天的氣息。
秋天，是美麗的，是金色的，是優(yōu)雅的.....
秋姑娘穿著美麗的金色長袍，輕盈地來了。
她悄悄地告訴我們，她來了。
小樹的樹葉開始往下落了，枯黃的葉子往下落的時候，有些像蝴蝶，飛舞著，飛舞著......不久就落下了一大層，踩在上面非常的柔軟，就像踩在地毯上，軟軟的，這是秋姑娘給我們的禮物。
小草們也開始脫掉嫩綠色的外衣，換上了暖和的黃毛衣，它們漸漸地躺下了......這也是秋姑娘的禮物。
不知不覺，空氣中已經(jīng)洋溢著濃濃淡淡的桂花香氣，天空呈現(xiàn)出溫柔的湛藍色，云彩像放飛在風中絲絲棉絮，乖巧的定格在鏡頭的一角，陽光燦爛依然，伸出暖和的小手，撫摸你的臉頰，很舒服。
鼻子里還醞釀著昨晚棉被里的太陽氣息，身上穿了有花紋的長袖t-shirt，跨上自行車，不急不緩地往教室趕去。
路邊高大的懸鈴木，濃密的枝葉間已經(jīng)隱約可見星星點點的微黃。
樹影在身旁緩緩的移動，仿佛遲到也變得優(yōu)雅了。
秋天，真的來了。
真的羨慕06級的新生，在這樣的日子里曬曬太陽，就全當是軍訓了。
難怪迎新晚會的時候，個個勁頭十足，尖叫聲此起彼伏。
最近不停的有人叫我:“學長，請問韻苑1棟在哪啊?”~~~諸如此類的問題，原來當學長的感覺是這樣，比我預想的要好很多，只是，能不能換個問路之外的事情什么的~~~~~這總不算是奢望吧。
開玩笑了，如果當學長只是回答問路那么簡單，那是不可能的。
說實話，有點不習慣，既覺得得意，又覺得隱隱的壓力。
不得不回頭看過去，但仍然把希望寄托給未來的日子。
一定要用功，生活規(guī)律點，多上幾次自習，少上網(wǎng)，每周都去圖書館，，堅持不逃課，總之，希望所有的事情都漸漸真實起來，以雙腳接觸大地，雙手伸入生活。
大一時那種懵懂的樂觀一去不返，不知道是長大了，還是已經(jīng)變老了。
那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。
我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。
我就那樣迷亂地撿起一片落葉。
葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。
每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。
必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧?二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風里簌簌的落葉。
我仍能看見那些載著夢的.船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。
遠山在退，遙遠地盤結(jié)著平靜的黛藍。
而近處的木本珠蘭仍香著，(香氣真是一種權(quán)力，可以統(tǒng)轄很大片的土地。
)溪小從小夾縫里奔竄出來，在原野里寫著沒有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光的。
而我的扉頁空著，我沒有小令，只是我愛秋天，以我全部的虔誠與敬畏。
愿我的生命也是這樣的，沒有大多絢麗的春花、沒有太多飄浮夏云、沒有喧嘩、沒有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴肅，只有夢，像一樣紅楓那樣熱切殷實的夢。
秋天，這堅硬而明亮的金屬季，是我深深愛著的。
秋天廣播稿篇六
親愛同學們：
大家好,。
b：同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的`傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
a：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。
b：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
a：上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
b：不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內(nèi)禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
a：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
b：課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準走出校門。
a：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
b：不準亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準亂動學校的消防器材。
a：體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。
b：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。
a：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。
b：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
a：不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發(fā)生矛盾，要及時報告老師，找老師解決。
b：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學?；蚣彝?。
a：因事或有病不能上學應(yīng)向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。
b：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向老師或有關(guān)管理人員報告。
a：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》！
校園生活安全教育歌。
a：生活道路不簡單，安全時刻記心間。
b：地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。
a：上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
b：不講粗言和穢語，團結(jié)愉快易進取。
a：室內(nèi)活動防磕碰，防擠防墜防摔下。
b：小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。
a：室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴禁玩煙火。
b：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
a：別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
b：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
a：遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強。
b：同學處處守紀律，文明之星屬于你。
a：是?。∵@首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
b：時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。
b：希望同學們平安快樂每一天！
秋天廣播稿篇七
(音樂《童年》……)。
合:生活是一個調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年!“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時分。
敬愛的老師，親愛的同學們，大家中午好!我是播音員劉瓊，我是播音員李思韻。
甲:劉瓊，現(xiàn)在是秋天了，你對秋天有什么特殊的感受嗎?
乙:當然了，我覺得秋天很美，因為秋天是金黃的季節(jié);秋天很美，因為秋天是收獲的季節(jié)。
甲:秋天很美，在于美的清澈。
一條條縱橫交錯的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過。
合:本期廣播的主題是--《秋天的暢想》。
甲:接下來請欣賞《秋天的贊美詩》。
(甲)秋它像一個精靈在久違的夢里踩在云彩而來。
帶著滿眼的金色和一顆簡單得不能再簡單的心。
他執(zhí)著地舉著那從久遠的時空中傳下來的火把。
在茫茫山崗之間尋找著最后一片綠色。
(乙)然而這個世界卻和他開著玩笑。
時間悄悄將綠色藏在了身后他一次次翻起路邊的石頭。
挖開山澗的澈澈清泉一次次在有風的夜里。
用身體呵護著爍爍的火把。
(甲)天亮了比最勤勞的農(nóng)夫起得還早。
夜黑了比月亮睡得還晚。
他累了躺在一棵掛滿果實的樹下。
開始抱怨命運的作弄。
(乙)直到有一天那碩大的果實將他打醒。
聽到勤勞的人在麥田里收獲著希望的歡笑。
他笑了開心地笑了原來那金色是這么的美麗。
(音樂……)。
甲:好美的秋!
乙:是啊。
但是思韻，你發(fā)現(xiàn)了嗎?到了秋天，感冒的人變多了。
甲:對，這是因為秋天氣候變化異常，季節(jié)轉(zhuǎn)換較快，早、中、晚室內(nèi)外溫差較大，氣候變化無規(guī)律，是各種疾病的多發(fā)季節(jié)。
對我們的小學生來說，秋天容易患二大類疾病:一類是傳染性疾病，另一類是過敏性疾病。
乙:那我們該怎么辦呢?
甲:不要擔心，聽聽我們醫(yī)生叔叔送上的溫馨提示，你就知道如何預防這些疾病了。
1.遵循“春捂秋凍”和“耐寒鍛煉從秋始”的規(guī)律，注意隨溫度變化選擇衣物;。
2.我們在平時學習之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。
3.我們的教室、家里要經(jīng)常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。
4.我們要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。
乙:5.要適當多飲水，多食新鮮水果和蔬菜，適當補充維生素;。
6.家里的生活用品，和衣服、被子在天氣好的時候要勤洗、勤曬;。
7.一定要保證充足的睡眠，不能過于疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降;。
8.如果已感染感冒等呼吸道疾病，應(yīng)大量喝水，宜吃清淡食物，如蔬菜、水果等，不宜吃肥膩、煎炸及過涼的食物，少吃辛辣食物，多吃養(yǎng)陰潤肺食物，如梨、蘿卜等。
甲:另外，對于過敏體質(zhì)的小朋友來講，因為自然界中的過敏源有很多很多:如花粉、動物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意:如對花粉過敏的，在花粉播散期要減少戶外活動，特別是公園里，鮮花房，家里不養(yǎng)貓、狗等小動物，不用地毯，外出戴口罩等。
乙:愿大家擁有健康的身體度過這個美麗的秋天。
甲:金色的秋天稻谷飄香，最后讓我們來欣賞一首優(yōu)美的《稻香》。
(音樂……)。
甲:愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。
乙:本次播音主播:李思韻、劉瓊。
編輯:史春燕老師。
合:感謝大家的收聽，再見!
秋天廣播稿篇八
尊敬的老師、親愛的新同學、你們好!
大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹枝都壓彎了。
秋天廣播稿篇九
親愛的同學們!大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
甲：我是主持人**。
乙：我是主持人**。
甲：當燦爛的晨曦暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán).留住一絲清風,播撒出希望的明天.。
甲：首先進入《佳文共賞》欄目。
乙：一篇美麗動聽的文章;能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原.
甲：在《佳文共賞》欄目里，請你靜靜地聆聽……。
秋天，是豐收的季節(jié)，秋天，是五彩斑斕的世界，秋天，是一年四季最美的。
秋葉五彩繽紛!有火紅的、枯黃的、碧綠的、還有深棕色的……。
瞧這些樹葉，它們有多快樂呀!有的擠在一起，像是手拉著手，一起游戲一起玩耍;有的樹葉一個挨著一個的排著隊，走出家門，到外面去做早操;有的樹葉特怕寂寞還想多交些朋友，竟然跑到了松樹的臂膀上，跟它聊天。還有的樹葉隨風飄舞，一陣微風吹來，看它們多么歡快!嘿!它們還在唱歌呢，“嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦”真好聽，多像歌唱家呀!
秋天里最迷人的要數(shù)楓葉了。它在微風中，擺動著她那美麗的身姿!多美呀!她全身都是紅色的，讓人覺得楓葉多么熱情。它不僅有美麗的舞姿，熱情的性格，還有苗條的身材，它的身形像小雞爪，它的“手”可多了，一雙、兩雙，三雙……楓葉落了，在那火紅的樹林里，到處都是，鋪成了紅毯子，讓人分不清哪是小徑，哪是草地了。風一吹，楓葉飛到小溪里了，頓時，小溪也被染的五顏六色了。
女：同學們，剛才你聽到的是《佳文共賞》欄目為你推薦的散文《秋天的葉》。同學們，如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，還是一個蘋果;你有一個創(chuàng)意，我有一個創(chuàng)意，我們交換，就有了兩個創(chuàng)意!期待我們的思維在這里交匯、碰撞，讓生命永遠充滿活力，讓活動永遠充滿創(chuàng)意!同學們，趕快把你的希望和心得寫下來投稿到校園廣播站!校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家。
《智力星》。
甲：現(xiàn)在是《智力星》欄目。
乙：什么東西溫度越高，爬得越上?
甲：答案是(溫度計)最后進入《好人好事》欄目。
乙：時間過得真快，又要和大家說再見了。
甲：下次廣播我們會為大家準備更精彩的節(jié)目。
乙：我們下周一不見不散。
秋天廣播稿篇十
尊敬的老師、親愛的新同學、老同學，你們好!
秋天到了，秋風姑娘邁著輕輕的腳步走來。
山野上的楓樹林，是不是喝了過量的酒，臉紅得都快超過太陽了;河對岸有幾對小天鵝側(cè)著腦袋，正在欣賞自己的影子。小天鵝側(cè)著腦袋的那個樣子，就像漢語拼音“e”字。
秋天廣播稿篇十一
尊敬的老師、親愛的新同學、老同學，你們好!
楓樹林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風一吹，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象?？?，那菊花，它們開得多么熱烈!多么旺盛!黃的、紅的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風，披著寒霜，爭妍斗艷，噴芳吐香，開得到處都是，簡直成了一個錦簇的世界。
秋天廣播稿篇十二
不知不覺，空氣中已經(jīng)洋溢著濃濃淡淡的桂花香氣，天空呈現(xiàn)出溫柔的湛藍色，云彩像放飛在風中絲絲棉絮，乖巧的定格在鏡頭的一角，陽光燦爛依然，伸出暖和的小手，撫摸你的臉頰，很舒服。
鼻子里還醞釀著昨晚棉被里的太陽氣息，身上穿了有花紋的長袖t-shirt，跨上自行車，不急不緩地往教室趕去。
路邊高大的懸鈴木，濃密的枝葉間已經(jīng)隱約可見星星點點的微黃。
樹影在身旁緩緩的`移動，仿佛遲到也變得優(yōu)雅了。
秋天，真的來了。
真的羨慕06級的新生，在這樣的日子里曬曬太陽，就全當是軍訓了。
難怪迎新晚會的時候，個個勁頭十足，尖叫聲此起彼伏。
最近不停的有人叫我:“學長，請問韻苑1棟在哪啊?”~~~諸如此類的問題，原來當學長的感覺是這樣，比我預想的要好很多，只是，能不能換個問路之外的事情什么的~~~~~這總不算是奢望吧。
開玩笑了，如果當學長只是回答問路那么簡單，那是不可能的。
說實話，有點不習慣，既覺得得意，又覺得隱隱的壓力。
不得不回頭看過去，但仍然把希望寄托給未來的日子。
一定要用功，生活規(guī)律點，多上幾次自習，少上網(wǎng)，每周都去圖書館，，堅持不逃課，總之，希望所有的事情都漸漸真實起來，以雙腳接觸大地，雙手伸入生活。
大一時那種懵懂的樂觀一去不返，不知道是長大了，還是已經(jīng)變老了。
那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。
我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。
我就那樣迷亂地撿起一片落葉。
葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。
每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。
必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧?二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風里簌簌的落葉。
我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。
遠山在退，遙遠地盤結(jié)著平靜的黛藍。
而近處的木本珠蘭仍香著，(香氣真是一種權(quán)力，可以統(tǒng)轄很大片的土地。
)溪小從小夾縫里奔竄出來，在原野里寫著沒有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光的。
而我的扉頁空著，我沒有小令，只是我愛秋天，以我全部的虔誠與敬畏。
愿我的生命也是這樣的，沒有大多絢麗的春花、沒有太多飄浮夏云、沒有喧嘩、沒有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴肅，只有夢，像一樣紅楓那樣熱切殷實的夢。
秋天，這堅硬而明亮的金屬季，是我深深愛著的。
秋天廣播稿篇十三
秋，它像一個精靈，在久違的夢里，踩在云彩而來。
帶著滿眼的金色，和一顆簡單得不能再簡單的心。
他執(zhí)著地舉著那，從久遠的時空中傳下來的火把。
在茫茫山崗之間，尋找著最后一片綠色。
然而這個世界卻和他開著玩笑。
時間悄悄將綠色藏在了身后，他一次次翻起路邊的石頭，
挖開山澗的澈澈清泉，一次次在有風的夜里，
用身體呵護著爍爍的火把。
天亮了，比最勤勞的農(nóng)夫起得還早。
夜黑了，比月亮睡得還晚。
他累了，躺在一棵掛滿果實的樹下，
開始抱怨命運的作弄。
直到有一天，那碩大的果實將他打醒，
聽到勤勞的人，在麥田里收獲著希望的歡笑。
他笑了，開心地笑了，原來那金色是這么的美麗。
好美的秋!看來生活中不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
只要我們?nèi)バ@里走一走，找一找，一定也能發(fā)現(xiàn)秋天的氣息。