能夠讓我們更加清晰地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。每個(gè)人都可以通過(guò)總結(jié)不斷提升自己,我想我們需要發(fā)掘和實(shí)踐適合自己的總結(jié)方法。1.以下總結(jié)范文供大家參考,希望能給大家提供一些啟示
讀書為的國(guó)旗下講話篇一
為大力倡導(dǎo)局機(jī)關(guān)讀廉潔書籍的良好風(fēng)氣,強(qiáng)化干部職工廉潔自律意識(shí),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,深入推進(jìn)局機(jī)關(guān)廉潔文化建設(shè),根據(jù)省、市、區(qū)紀(jì)委第四屆全省廉潔讀書日活動(dòng)的統(tǒng)一部署,區(qū)財(cái)政局開展了以“讀廉潔書籍,揚(yáng)清風(fēng)正氣”為主題的廉潔讀書日活動(dòng),將廉潔讀書日活動(dòng)與紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動(dòng),引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型局機(jī)關(guān)建設(shè)?,F(xiàn)將開展廉潔讀書日活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),積極宣傳發(fā)動(dòng)。
區(qū)財(cái)政局黨組對(duì)開展廉潔讀書日活動(dòng)高度重視,切實(shí)將讀書活動(dòng)與紀(jì)律教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),將讀書活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的主要內(nèi)容和具體措施,做到深入宣傳,廣泛動(dòng)員全體干部積極參加活動(dòng),確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、有序地開展。一是加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。充分利用局公告欄和內(nèi)部論壇等載體,通過(guò)自主分享書籍、內(nèi)部論壇好書推薦、讀書分享會(huì)等形式,深入宣傳,廣泛動(dòng)員,努力營(yíng)造全局愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全局參與。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭讀廉潔書籍、帶頭做學(xué)習(xí)交流,干部職工更是積極參加,讀書活動(dòng)取得顯著成效,起到了讀書促學(xué)習(xí),讀書強(qiáng)素質(zhì),讀書促工作的作用,營(yíng)造了風(fēng)清氣正的良好氛圍,促進(jìn)了我局廉潔文化建設(shè),為我局增添了動(dòng)力和活力。
二、精心策劃組織,開展各項(xiàng)活動(dòng)。
根據(jù)上級(jí)讀書活動(dòng)文件精神和我局讀書活動(dòng)計(jì)劃安排,精心策劃組織,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展。
(一)推薦廉潔圖書書目。把廉潔書籍專題推薦書目在公告欄公布,并通過(guò)內(nèi)部論壇將好的廉潔圖書推薦給全體干部職工,讓大家有目標(biāo)有計(jì)劃的開展讀書活動(dòng),共同分享閱讀的快樂(lè),感受閱讀帶來(lái)的充實(shí)和愉悅。
(二)建立廉潔圖書角。為促進(jìn)活動(dòng)開展,擴(kuò)大干部職工圖書閱讀范圍,我局專門收集整理了系列圖書供干部職工閱覽。內(nèi)容涉及政治理論、黨史、黨紀(jì)黨規(guī)、國(guó)家法律法規(guī)、道德教育、品行修養(yǎng)、以及長(zhǎng)篇反腐文學(xué)作品、歷史人物傳記、廉潔文化作品等。
(三)個(gè)人和集體閱讀相結(jié)合。結(jié)合工作實(shí)際情況,安排不同讀書時(shí)間,采取不同讀書方式開展讀書活動(dòng)。本次活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主,同時(shí),還爭(zhēng)取時(shí)間組織干部職工進(jìn)行集體閱讀,通過(guò)個(gè)人閱讀和集體閱讀相結(jié)合,促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí)、共同交流,共同提高,形成良好的閱讀廉潔書籍的好習(xí)慣。
(四)觀看廉政電教片。組織全體干部職工集中觀看區(qū)紀(jì)委政府糾風(fēng)辦制作的機(jī)關(guān)作風(fēng)暗訪專題片和省紀(jì)委拍攝的警示教育專題片《被玷污的凈土》,對(duì)干部職工進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象的警示教育。通過(guò)反面教育,給廣大干部職工敲響了警鐘,讓大家引以為戒,吸取教訓(xùn),學(xué)會(huì)規(guī)矩做人、廉潔做事。
(五)參觀反腐倡廉教育基地。副科長(zhǎng)及以上領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部到廣東省反腐倡廉教育基地開展廉政教育學(xué)習(xí)活動(dòng),讓廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉潔自律的警鐘,教育黨員干部要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心,時(shí)刻緊繃廉潔自律這根弦,堂堂正正做人,清清白白干事,踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。
(六)積極參加征文活動(dòng)。在讀書活動(dòng)中,既引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書,又鼓勵(lì)大家都積極撰寫讀書筆記和讀書心得,積極參加廉潔圖書讀后感征文比賽。我局選送了1篇廉潔圖書讀后感參加征文比賽。
三、學(xué)習(xí)效果顯著,活動(dòng)取得實(shí)效。
(一)促進(jìn)了機(jī)關(guān)文化建設(shè)。通過(guò)本次活動(dòng),有效推進(jìn)我局廉潔文化建設(shè),提升了干部職工道德文化修養(yǎng),在全局營(yíng)造學(xué)廉、思廉、崇廉、守廉的良好氛圍,活躍干部職工讀書文化交流,提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì),促進(jìn)干部職工廉潔意識(shí)、品德修養(yǎng)、精神面貌和工作質(zhì)效的同步提升。
(二)提高了機(jī)關(guān)服務(wù)水平。在本次活動(dòng)中,我局注重貼近工作實(shí)際,把增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性放在重要地位,把廉潔文化教育融入到具體的財(cái)政工作當(dāng)中,強(qiáng)化書本對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,達(dá)到了指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的目的。通過(guò)讀書活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)全局干部職工的廉潔從政意識(shí)、工作水平和為民服務(wù)水平。
讀書為的國(guó)旗下講話篇二
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《漫談讀書》。
書,是知識(shí)的結(jié)晶,也是人類進(jìn)步的階梯。多讀書,讀好書,是個(gè)人成才的需要,也是人類文明傳承和發(fā)展的需要。一個(gè)沒(méi)有文化的民族,是愚昧的民族;一個(gè)沒(méi)有科學(xué)的國(guó)家,是落后的國(guó)家;一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人,只能是一個(gè)愚笨的人。莊子說(shuō);“吾生而有涯,而知也無(wú)涯”,同學(xué)們,書應(yīng)該成為我們求知的良師益友,應(yīng)該成為我們步入知識(shí)殿堂的階梯。
翻開書頁(yè),我們可以和作者攜手同行,親切交談,置身于歷代偉人巨匠之間,聆聽(tīng)他們的告誡,如聞其聲,如觀其行,如見(jiàn)其人,讓我們懂得什么是真善美,什么是假惡丑;什么是友誼、事業(yè)、青春、什么是理想信念人生。
古人說(shuō)“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書”、“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神”。這些格言警句告訴我們多讀書,讀好書的好處顯而易見(jiàn)。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“老師,我的功課太忙,時(shí)間緊,沒(méi)有時(shí)間堅(jiān)持課外閱讀?!被蛘哒f(shuō)“再等等,有空閑再好好讀幾本書?!蔽蚁虢璐髮W(xué)問(wèn)家林語(yǔ)堂先生的一首諷喻詩(shī)送給這些同學(xué):“春天不是讀書天,夏日炎炎好睡眠。夏去秋來(lái)冬天到,收拾書包好過(guò)年?!蔽乙嬲]這些同學(xué),明日復(fù)明日,明日何其多,少讀書或不讀書,到頭來(lái),只能是蹉跎青春,腹中空空。
讀書應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還想借葉圣陶老先生的話,和同學(xué)們簡(jiǎn)要的談?wù)務(wù)n外讀書應(yīng)注意養(yǎng)成的四個(gè)好習(xí)慣、葉老曾經(jīng)告誡青少年朋友:“讀一本書,先看序文或作者、編者的前言、內(nèi)容簡(jiǎn)介,知道書的梗概,是好習(xí)慣;把書估計(jì)一下,預(yù)定分成多少天看完,而且堅(jiān)持時(shí)間看完,是好習(xí)慣;又不了解的地方,不怕查工具書,不怕請(qǐng)教老師或同學(xué),是好習(xí)慣;自己覺(jué)得有所得,隨手寫讀書筆記,也就是“不動(dòng)筆墨不讀書”也是好習(xí)慣?!?BR> 最后,送幾句話給同學(xué)們:
書,是生活的大學(xué);
書,是知識(shí)的寶庫(kù);
書,是人類文明進(jìn)步的.階梯。
讓我在老師的指導(dǎo)下,走進(jìn)圖書館,走進(jìn)閱覽室,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,讓精神世界更美好!
讀書為的國(guó)旗下講話篇三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
古人說(shuō):“三日不讀書,便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎?!边@句話說(shuō)出了讀書的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我們的思想需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書,對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書,就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)?!白x千古美文章,做現(xiàn)代好少年”,同學(xué)們,作為明德小學(xué)的學(xué)生,讓我們與書為伴,在知識(shí)的海洋中暢游;讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ),做一個(gè)快樂(lè)的讀書人,我們?cè)谇Ч琶牢牡难障?,將成為書香校園的驕傲!
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
趁著少年時(shí)光多讀書,讀好書,勤思考,為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。 在此,我特別倡議同學(xué)們?cè)诒局茏龊靡韵滤募拢?BR> 1、制訂一份讀書計(jì)劃,在認(rèn)真上好每一堂課后爭(zhēng)分奪秒多讀書。
2、選擇一本有益的書籍,爭(zhēng)取在一定的`時(shí)間內(nèi)完成,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、寫好一篇讀書的心得,通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位。
4、建一個(gè)豐富多彩的班級(jí)圖書角,開展“捐一本書,讀百本書”活動(dòng)。 同學(xué)們,知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)。閱讀會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè),會(huì)引導(dǎo)你走向成功,我希望同學(xué)們與好書為友,以讀書為樂(lè),擁有一個(gè)書香人生、快樂(lè)人生。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
“讀好書,好讀書,書好讀”國(guó)旗下講話稿六(1)班劉姵宜#e#
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是六(1)班的劉姵宜。今天我演講的主題是《讀好書,好讀書,書好讀》對(duì)于讀書,也許,有些同學(xué)認(rèn)為是老師布置的,是爸爸媽媽逼迫的,我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣,讀書就變成了苦差事,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!文章中再美好,也失去了它的味道。
同學(xué)們,中東有個(gè)以色列國(guó)家,那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí),須穿上新衣服,由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里,在那里放著一塊干凈的石板,石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡(jiǎn)單的文句,然后讓孩子們一邊誦讀,一邊舔掉石板上的蜂蜜,意思是讓小學(xué)生知道書是甜的,要熱愛(ài)讀書。在以猶太人為主的以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書,平均每人的讀書量高居世界各國(guó)之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書的優(yōu)良傳統(tǒng),使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。當(dāng)我們徜徉于書的海洋,我們的心靈會(huì)更自由和幸福,我們的視野會(huì)更開闊和久遠(yuǎn),我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。
同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書中的知識(shí)所吸引,被書中的情節(jié)所感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受,一種幸福!
同學(xué)們,只要你用心讀書,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。高爾基說(shuō)得好,“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”。同時(shí)我們很欣喜地看到,我們學(xué)校部分班級(jí)、部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,并取得了初步的成果,起到了閱讀積累、閱讀水平和寫作能力同步增長(zhǎng)作用,希望我們同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到讀書摘抄活動(dòng)的重要意義。
“讀好書,好讀書,書好讀”這是我校十月主題月。同學(xué)們,讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,從小養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣,成就你我精彩人生吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
各位老師各位同學(xué),大家早上好,我是六(2)班同學(xué),我今天演講的題目是《熱愛(ài)讀書》
同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書山攀登。我們成了新一代讀書人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門為我們洞開,未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
有人說(shuō):“讀書足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才”使人開茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛(ài)讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛(ài)讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書?!边@是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事,俄-國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書,他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚,晚上,躲在板棚里看書。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚,忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)??耧L(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?!澳悄阋裁茨?”“我要買一本書,爸爸,其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸,我想要一本好書,什么知識(shí)都有的書。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄-國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
老師們,同學(xué)們:
在今天的升旗儀式上,我想談?wù)勛x書這個(gè)話題。
人為什么要讀書?如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人,可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn),我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書。在這一萬(wàn)種理由中,有一種理由是最根本的,那就是:因?yàn)槲覀兪侨恕J侨司鸵x書,也只有人才會(huì)讀書。我們知道,在人類還沒(méi)有被文明開化之前,在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過(guò)程之中,許多人沒(méi)有讀書或者說(shuō)沒(méi)有書讀。但是我們清楚地看見(jiàn):正是人類本身,發(fā)明了文字、開發(fā)了語(yǔ)言,這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書,是人類自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段!
讀書,在今天,對(duì)于人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
讀書,對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課。
讀書,對(duì)于學(xué)生來(lái)講,實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為!
讀書,對(duì)于不太喜歡讀書的人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策!
一個(gè)女生,在雪白的路燈下,手里拿著一本書在讀,比起一個(gè)在公園里的,扯起腰身,擺一個(gè)“pose”的模特,更讓人神往她的內(nèi)心世界,她的性情和氣質(zhì)。
一個(gè)男生,在喧鬧的車站,手里拿著一本書在讀,比起一個(gè)躺在沙發(fā)上抽煙的公子哥們,更讓人渴望了解他的過(guò)去和未來(lái),他的精神和品質(zhì)。
培根說(shuō):讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯??傊?,“知識(shí)能塑造人的性格”。
我們幾乎可以說(shuō):讀書是萬(wàn)能的,不讀書是萬(wàn)萬(wàn)不能的!
我想,如果我們學(xué)校的學(xué)生,將來(lái)走向社會(huì),成了成功人士,他回憶說(shuō),當(dāng)年我在母校最大的收益,就是我讀過(guò)許多書。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。
讀書吧,同學(xué)們!
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是四二班的余雪琴,我演講的題目是:《我讀書我快樂(lè)》 演講之前,我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知曉,從未開口說(shuō)過(guò)話,從不打架從不吵,我們永遠(yuǎn)是朋友。”大家猜猜是誰(shuí)呢?我很自豪地告訴大家,是書!
如果我是一棵小樹,那么,書就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。從小,我就很喜歡聽(tīng)媽媽講故事。在柔和的燈光下,一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、還有可憐的流浪狗……那時(shí),書就像一個(gè)繽紛的世界,我流連在書的世界里,和小鳥一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶一起玩捉迷藏……等等。 隨著時(shí)光的流逝,我一天一天地長(zhǎng)大,在老師的幫助下,我認(rèn)識(shí)了許多書本上的漢子,學(xué)會(huì)了自己看書,一本本書變成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿是人類的祖先;恐龍高大而可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……等等。從書中我了解到世界原來(lái)多么奇妙!通過(guò)讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì),我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸平靜在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮。
書是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。讀書能開發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧了沒(méi)有書籍,就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!謝謝大家!
讀書為的國(guó)旗下講話篇四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
古人說(shuō):“三日不讀書,便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎?!边@句話說(shuō)出了讀書的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我們的思想需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書,對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書,就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)?!白x千古美文章,做現(xiàn)代好少年”,同學(xué)們,作為明德小學(xué)的學(xué)生,讓我們與書為伴,在知識(shí)的海洋中暢游;讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ),做一個(gè)快樂(lè)的讀書人,我們?cè)谇Ч琶牢牡难障?,將成為書香校園的驕傲!
謝謝大家!
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天,我國(guó)旗下講話的主題是《多讀書,讀好書》。
同學(xué)們,書,帶給我們的實(shí)在太多了,那我們是不是拿書就讀呢?不,不能。我想大家都明白,當(dāng)我們?cè)诩?xì)細(xì)品嘗一本好書時(shí),它會(huì)從不同的方面滋潤(rùn)著你的心靈、頭腦和靈魂。而讀一本不良書籍,耗費(fèi)了不少寶貴的時(shí)光不說(shuō),更有可能誤入歧途,貽害終身。這不是夸張,更不是恐嚇,而是不爭(zhēng)的事實(shí)!所以,我們既要多讀書,又要讀好書。那樣,書帶給我們的,就將是整個(gè)浩瀚的宇宙!
同學(xué)們,我們學(xué)校圖書館里面有很多有益的書,讓我們?cè)跁暮Q罄锉M情倘徉,在思想的天空中展翅翱翔。讓我們每天問(wèn)問(wèn)自己:今天,我讀書了嗎?讓我們共同營(yíng)造一個(gè)屬于我們的“書香校園”吧!
謝謝大家!
六年級(jí):溫夢(mèng)麗
2015年11月17日
老師們,同學(xué)們:
在今天的升旗儀式上,我想談?wù)勛x書這個(gè)話題。
人為什么要讀書?如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人,可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn),我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書。在這一萬(wàn)種理由中,有一種理由是最根本的,那就是:因?yàn)槲覀兪侨恕J侨司鸵x書,也只有人才會(huì)讀書。我們知道,在人類還沒(méi)有被文明開化之前,在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過(guò)程之中,許多人沒(méi)有讀書或者說(shuō)沒(méi)有書讀。但是我們清楚地看見(jiàn):正是人類本身,發(fā)明了文字、開發(fā)了語(yǔ)言,這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書,是人類自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段!
讀書,在今天,對(duì)于人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
讀書,對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課。
讀書,對(duì)于學(xué)生來(lái)講,實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為!
讀書,對(duì)于不太喜歡讀書的人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策!
一個(gè)女生,在雪白的路燈下,手里拿著一本書在讀,比起一個(gè)在公園里的,扯起腰身,擺一個(gè)“pose”的模特,更讓人神往她的內(nèi)心世界,她的性情和氣質(zhì)。
一個(gè)男生,在喧鬧的車站,手里拿著一本書在讀,比起一個(gè)躺在沙發(fā)上抽煙的公子哥們,更讓人渴望了解他的過(guò)去和未來(lái),他的精神和品質(zhì)。
培根說(shuō):讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯??傊?,“知識(shí)能塑造人的性格”。
我們幾乎可以說(shuō):讀書是萬(wàn)能的,不讀書是萬(wàn)萬(wàn)不能的!
我想,如果我們學(xué)校的學(xué)生,將來(lái)走向社會(huì),成了成功人士,他回憶說(shuō),當(dāng)年我在母校最大的收益,就是我讀過(guò)許多書。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。
讀書吧,同學(xué)們!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書,就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們,讓我們與書為伴吧,在知識(shí)的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧,做一個(gè)快樂(lè)的讀書人!
謝謝大家!
各位老師,各位同學(xué):
大家上午好!
今天,我國(guó)旗下講話的主題是《讀書,讓我們的世界更精彩!》。
如果說(shuō)人生是一朵絢麗多姿的鮮花,那么讀書便是清新淡雅的綠葉,也許嬌艷的鮮花可以沒(méi)有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開,但沒(méi)有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生。
如果說(shuō)人生是航行于大海的一葉扁舟,那么讀書便是不停搖曳的船槳,也許小舟可以沒(méi)有船槳而在大海里隨風(fēng)飄航,但沒(méi)有船槳的人生一定會(huì)是乏力的人生。
人生離不開讀書,因?yàn)樽x書是生命的養(yǎng)分,多讀好書便可以品味生活,精致生活,追求夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù)!
讀書是每個(gè)人成長(zhǎng)的基石,讀書是很多人精彩人生的開始。千年歷史,驀然回溯, 古今中外許多志士偉人都是勤奮讀書的楷?!芏鱽?lái)“為中華之崛起而讀書”;毛澤東主席一生愛(ài)讀書,他曾說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀”;魯迅先生晚年時(shí),冬天晚上讀書冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅(qū)寒,堅(jiān)持讀書;世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書,在樓頂讀書,在老板的皮鞭下讀書對(duì)讀書的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)大師。“國(guó)父”孫中山先生在總結(jié)自己的人生時(shí)曾說(shuō):“我一生的嗜好,除了革命外,就是讀書,我一天不讀書,便不能生活?!边@些人之所以能成為偉大的人物,是他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),博覽群書,又善于思考的結(jié)果。在他們看來(lái),住宅里沒(méi)有書籍,猶如房間沒(méi)有窗戶;生活中沒(méi)有讀書,猶如食物中沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。
同學(xué)們,讀書吧!一本書就像一艘船,引領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。在書中,我們可以看到壯闊的歷史,多彩的世界。我們思想的翅膀可以沉浸在歷史的河床里,可以沐浴在迷人的風(fēng)景中,可以掠過(guò)長(zhǎng)江、長(zhǎng)城,可以跨過(guò)黃山、黃河,甚至可以飛到燦爛的銀河、浩瀚的宇宙以及更加遙遠(yuǎn)的未來(lái)!
同學(xué)們,只要用心讀書,你會(huì)發(fā)現(xiàn),書里的世界是如此精彩:不出家門便能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)得好,“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書,浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書,粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書,就能擁有更多知心的朋友,人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變,我們生活的'世界也會(huì)變得更加精彩! 閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。古人說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”,是啊,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧H说木癜l(fā)育史,應(yīng)該是他本人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó),一個(gè)重要原因,在于我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族;崇尚讀書,才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力,而我們作為未來(lái)的主人翁,更應(yīng)該多讀書、讀好書,時(shí)時(shí)處處努力營(yíng)造一個(gè)書香濃郁的社會(huì)。 老師們、同學(xué)們,書,是我們每個(gè)人的忠實(shí)朋友。讀書,是校園里最美麗的風(fēng)景;讀書的人,是校園里最可愛(ài)的人;朗朗的讀書聲,是我們校園里最動(dòng)聽(tīng)的聲音小小荷花汲取湖水的營(yíng)養(yǎng),為的是夏日的含苞怒放;嫩嫩新芽,掙脫泥土的束縛享受明媚的陽(yáng)光,為的是明天的茁壯成長(zhǎng)。上學(xué)期,我們學(xué)校涌現(xiàn)了一大批江寧區(qū)“書香少年”,還有數(shù)名同學(xué)的家庭被評(píng)為江寧區(qū)“書香家庭”;眼下,我們又迎來(lái)了期盼已久的“讀書節(jié)”活動(dòng),讓我們一起走進(jìn)書的世界,沐浴書香,感悟生活,繼續(xù)吟誦唐詩(shī)宋詞,手捧雅書名著,靜靜地感受書籍帶給我們心靈的愉悅我們的內(nèi)心會(huì)因?yàn)樽x書而更加充實(shí),我們的每一天會(huì)因?yàn)橛辛藭南喟槎兊酶用篮?,讓濃濃的書香飄溢在我們美麗的校園和家園吧,讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書籍成就我們的精彩人生!
謝謝大家!
我國(guó)自古有鑿壁偷光、懸梁刺股等感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔敚际菍W(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
同學(xué)們,你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來(lái)讀,利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書,尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類,從中國(guó)名著到外國(guó)名著,從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書的地方,就要有你們的身影。
因此,讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺(jué)之前,可以讀書。
選擇讀書,就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書,就選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;
讀一本書,識(shí)一位作家;讀一本書,摘一段文字;讀一本書,獲一份知識(shí);讀一本書,交一個(gè)朋友。
太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!
讀書為的國(guó)旗下講話篇五
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是——《讀書吧,你的人生將因此而精彩!》。
也許,有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅,很不情愿地告訴我:是爸爸媽媽逼迫的,是老師布置的,我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣,你知道嗎?此時(shí),讀書就變成了苦差事,文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去,再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!
同學(xué)們,你們知道嗎?中東有個(gè)以色列國(guó)家,那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí),須穿上新衣服,由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里,在那里放著一塊干凈的石板,石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來(lái)字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句,然后讓孩子們一邊誦讀字母,一邊舔掉石板上的蜂蜜,意思是讓小學(xué)生知道書是甜的,要熱愛(ài)讀書。
同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引,被書中的情節(jié)感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受,一種幸福!
如今,各班已建立起圖書角,希望同學(xué)們多讀書。讀書,需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。
因此,讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺(jué)之前,可以讀書。
“同沐四季風(fēng),共享讀書樂(lè)”,同學(xué)們,讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,從小養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣,掛閱讀之風(fēng)帆,濟(jì)書籍之滄海,成就精彩人生吧!
謝謝大家!
讀書為的國(guó)旗下講話篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
在蔚藍(lán)的天空下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能夠心無(wú)旁騖、日以繼夜地遨游在書山學(xué)海。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們又何嘗不是呢?讀書能帶給我們最純真的樂(lè)趣,最永久的動(dòng)力;讀書能帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。你的朋友可能離你而去,可是書籍卻是你最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!親愛(ài)的同學(xué)們,你不可能再回到過(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而喜歡讀書人則同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
我國(guó)著名的女作家冰心說(shuō)過(guò)一句至理名言:讀書好,好讀書,讀好書。。讀一本好書,可以使我們心靈充實(shí),能明辨是非;讀一本好書,可以使我們有愛(ài)心、懂文明、知禮儀;讀一本好書,可以使我們生活更精彩、人生美麗。
有這樣一個(gè)故事,俄國(guó)的羅蒙諾索夫他是漁民的兒子,他小的時(shí)候,最希望得到一本書。白天,他跟父親打魚,晚上,躲在板棚里看書。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚,忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎?羅蒙諾索夫搖搖頭。那你要什么呢?我要買一本書,爸爸,其它我什么都不要。難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?爸爸,我想要一本好書,什么知識(shí)都有的書。比方說(shuō),天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。
聽(tīng)了這一個(gè)故事,你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,我希望同學(xué)們都來(lái)與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的。只有博覽群書,才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴,我們的思想才能變得豐富健康,身心才能得到陶冶,生活才能充滿樂(lè)趣。
半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。同學(xué)們,讓我們每一個(gè)人都暢飲這源頭活水,攀登這人類進(jìn)步的階梯,讓我們每一個(gè)都成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,生活的強(qiáng)者。
謝謝大家!
讀書為的國(guó)旗下講話篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
從我很小識(shí)字起,我就發(fā)現(xiàn)書是一個(gè)有趣的東西,從此,我愛(ài)上了讀書。
我愛(ài)讀書的程度就象儀態(tài)瘋狂的機(jī)器,哪天不讀書我就哪天抗議!我家的書多得都裝滿了一個(gè)大書柜,可是里面的書我已經(jīng)讀了好幾遍,有些書熟得可以倒背如流!
我在三年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文閱讀理解不太好,媽媽為我買了譯本練習(xí)閱讀的書。我覺(jué)得書里的文章很好,加上我愛(ài)讀《小學(xué)生作文》、《小讀者》還有《少年科學(xué)畫報(bào)》,使我的閱讀水平突飛猛進(jìn),有的時(shí)候兩三篇閱讀理解一道題也不會(huì)錯(cuò)!我讀書的速度越來(lái)越快,可是一個(gè)字也不會(huì)漏下。
讀書讓我學(xué)會(huì)了許多好詞,認(rèn)識(shí)了我不認(rèn)識(shí)的字。
讀書還讓我學(xué)會(huì)了寫作。我喜歡讀充滿了想象的故事書,“唏里呼嚕大俠”的故事是一場(chǎng)夢(mèng),下次開船港的海水竟然比蜂蜜還粘!我隨著書中的情節(jié)時(shí)而憤怒,時(shí)而憂傷,時(shí)而快樂(lè),時(shí)而遺憾……在看《會(huì)飛的教室》時(shí),我把故事想象成了一段精彩的動(dòng)畫。
書看的多了,我就學(xué)著這些作家的手法寫了一篇充滿想象的文章,故事中絕無(wú)現(xiàn)代物品,絕對(duì)科幻!
我愛(ài)讀書,讀書讓我學(xué)會(huì)了寫作,陶冶了心情,抒發(fā)了感情……我愛(ài)讀書。
讀書為的國(guó)旗下講話篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的題目是《我讀書,我快樂(lè)》。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯?!薄皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞做了這樣的比喻:“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?!睆墓胖两?,無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空,激勵(lì)著我在浩瀚的書海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
俗話說(shuō):“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高。”讀書,可以提升我們的品位,凈化我們的心靈,使我們身處逆境而奮斗不息;可以讓我們不拘泥于現(xiàn)實(shí)世界的狹小,自由馳騁于思想的宇宙之中;可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,撥開猶豫彷徨的迷霧,培育純真高尚的情操,在彌漫著墨香的書齋里,盡情地神游于書海之中,想象自己就變成了脫韁的野馬,在狂奔,在疾馳,被保爾柯察金的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)所鼓舞,被簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢、自強(qiáng)所折服,為牛郎與織女的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下!
讀書之樂(lè),樂(lè)在足不出戶,便可遨游天下,悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手,千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙,有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔,有萬(wàn)里延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城;有直插云霄的東方明珠,有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布,有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路,有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底世界,有絢爛繽紛的高原鮮花。書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。
讀書之樂(lè),樂(lè)在陶冶情操,不斷超越自我。讀書,可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá),境界因此而不斷攀高,讀書,讓我從一本本可愛(ài)的書籍中學(xué)會(huì)分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非,走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
同學(xué)們,熱愛(ài)讀書吧!“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟”。讀書是發(fā)展的起點(diǎn),是睿智的源泉;讀書是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨,滋潤(rùn)著每個(gè)干渴的靈魂;讀書是黑夜里照耀的燈塔,指明了前進(jìn)的方向,只有經(jīng)過(guò)書香的滋潤(rùn)和熏陶,我們的生命才會(huì)如此豐富多姿,我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們珍惜美好的時(shí)光,與書為友,讓讀書伴著我們同行,見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)!讓讀書成為我們?nèi)松蠲篮玫南硎埽屩袊?guó)古代文豪們帶我們徜徉在詩(shī)詞的圣殿中,讓魯迅領(lǐng)我們體會(huì)舊中國(guó)那段最黑暗的歲月,讓余秋雨引我們穿越歷史的時(shí)空去感受祖國(guó)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文化,讓中華文化永垂不朽,名貫中西古今!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
讀書為的國(guó)旗下講話篇九
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是三年一級(jí)班的xxx,今天我和大家交流的話題是——愛(ài)讀書的孩子最美麗。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?!蔽覀冃W(xué)生要健康成長(zhǎng),離不開優(yōu)秀圖書的滋養(yǎng)。一個(gè)愛(ài)讀書的孩子,心中會(huì)長(zhǎng)出一棵長(zhǎng)滿書的大樹,樹上有花的芬芳,有果實(shí)的甜蜜。有了這棵長(zhǎng)滿書的大樹,我們的生命也會(huì)變得郁郁蔥蔥,五彩繽紛。
讀書的習(xí)慣需要培養(yǎng)。只要從小培養(yǎng),它就會(huì)像吃飯和睡覺(jué)一樣成為生活中最自然的事情。天長(zhǎng)日久,書會(huì)成為我們最知心的朋友。
讀書要有科學(xué)的方法,看一本書就一定要看完,否則就會(huì)半途而廢或一知半解。遇到喜歡、精彩的詞語(yǔ)、句子,就在下面劃線標(biāo)示,自己有所感想處就在旁邊批注,一些特別經(jīng)典的句子還可以即興背誦下來(lái)。這樣一本書讀下來(lái),你一定會(huì)收獲不少。高年級(jí)的同學(xué)還可以做讀書筆記,寫讀后感等。只要堅(jiān)持下來(lái),你會(huì)終身受益,你將掌握一種最重要的學(xué)習(xí)能力,體驗(yàn)到豐富的情感和各種人生價(jià)值觀,你將體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣,并愿意與人分享。
愛(ài)讀書的孩子最美麗,讀書多的孩子更聰明!同學(xué)們,閑暇時(shí)捧起一本書,讓讀書成為每天必修的功課,讓“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書”成為習(xí)慣,從今天起,行動(dòng)起來(lái)吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書為的國(guó)旗下講話篇十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每年的4月23日是國(guó)際讀書節(jié),所以今天我講話的題目是《與好書為友,以讀書為樂(lè)》。
書籍是人類最寶貴的精神財(cái)富,它帶給人們智慧與文明,教人思索及進(jìn)取。世界上沒(méi)有一艘船能像一本書,也沒(méi)有一匹馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)句那樣,把人帶到智慧的高地。每一本書中都珍藏著人類的記憶和夢(mèng)想。
書,是默默無(wú)聞的智者,它雖無(wú)語(yǔ),卻教導(dǎo)著我們?cè)鯓幼鋈?做怎樣的人。有首歌唱:“讀你千遍也不厭倦,讀你的感覺(jué)像春天??”心愛(ài)的書,我不也是讀你千遍都不厭倦嗎?如花的歲月,如夢(mèng)的季節(jié),你陪我走過(guò)春風(fēng)夏雨,秋月冬雪,用心讀你,雅氣不覺(jué)游蕩于肺腑,用心讀你,人生的真諦已然浸入心脾。漫步在書的世界,人也高貴了許多。
我們有幸,在讀書中成長(zhǎng),在讀書中成熟。書籍將我們引入一個(gè)群賢畢至的高尚社會(huì),在那里我們與辨者論道,與古圣先賢心心相印,同歷悲歡,樂(lè)趣無(wú)窮。從古至今,凡是文人志士沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)讀書的。陸游筑“書巢”自得其樂(lè);歐陽(yáng)修藏書一萬(wàn)卷,記錄三代以來(lái)金石遺文一千卷,書籍之多令人驚嘆;毛澤東上學(xué)時(shí)省吃儉用只為購(gòu)得一本好書,用心良苦令人欽佩。我們也經(jīng)??匆?jiàn)一些同學(xué)利用茶余飯后的時(shí)間專心致志地在看書。的確,讀書能豐富知識(shí),陶冶情操,越來(lái)越多的人愛(ài)上讀書,暢游在書的海洋中去尋覓知識(shí)的寶藏。
同學(xué)們,談到讀書,許許多多耳熟能詳?shù)拿嗣钥隙ㄔ谀愕亩匣仨?。是啊,偉大的作家高爾基說(shuō),書籍是進(jìn)步的階梯,人生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友;德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō),讀一本好書就是和許多高尚的人談話;戲劇學(xué)家莎士比亞說(shuō):書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品??的確,自古以來(lái),偉人們不光用自己的言語(yǔ),也用他們自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)樸素的真理:讀書改變命運(yùn),讀書使人高尚。著名詩(shī)人郭沫若4歲就要求讀書;著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授90多歲仍堅(jiān)持每天讀書?!惰彵诮韫狻贰额^懸梁,錐刺骨》等故事流傳至今,一切的一切,無(wú)不告訴我們讀書的重要性。
同學(xué)們,親近名著,熱愛(ài)讀書吧!與古人對(duì)話,你將會(huì)博采眾長(zhǎng),通古曉今;與大師交流,你將蕩滌心靈,變得更加智慧和堅(jiān)強(qiáng)!在這里,我倡議全校同學(xué):讓我們熱情洋溢地捧起那些充滿智慧知識(shí)的書,與經(jīng)典為友,為人生奠基;與博覽同行,為生活添彩。
我的講話完畢謝謝大家!
讀書為的國(guó)旗下講話篇十一
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我發(fā)言的主題是——“勤奮學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取”。
同學(xué)們,我國(guó)西漢文學(xué)家,偉大的學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如月中之光;老而好學(xué),如秉燭之明。”是啊,我們必須活到老,學(xué)到老,下苦工夫?qū)W習(xí)!可是,有不少同學(xué)總是不愛(ài)學(xué)習(xí),父母罵,老師說(shuō),同學(xué)勸,都無(wú)濟(jì)于事,依然和原來(lái)一樣,不勤奮學(xué)習(xí)。
你可曾想過(guò),你不努力學(xué)習(xí),不僅白白浪費(fèi)了父母用血汗換來(lái)的金錢與你們的寶貴時(shí)間,還使你變得愚蠢如呆。好好的知識(shí)不學(xué),而用這些時(shí)間,這些精力去做一些無(wú)聊的事,祖國(guó)將來(lái)還要靠我們來(lái)建設(shè)耶!人就像是一塊玉,你不去雕琢它,它就跟普通的石頭一般,人呢?如果人不好好學(xué)習(xí),就像面對(duì)墻壁站著,什么東西也看不見(jiàn),甚至到死也不知人生的意義。說(shuō)到這里,我想大家應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的好處了,學(xué)習(xí)會(huì)使你終生受益的!
俄國(guó)和國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)的導(dǎo)師列寧在《寧肯少些,但要好些》一文中曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù):第一,是勤奮學(xué)習(xí);第二,也是勤奮學(xué)習(xí);第三,還是勤奮學(xué)習(xí)。”
列寧的一生,是為革命而勤奮學(xué)習(xí)的一生。不論在流放和僑居國(guó)外的動(dòng)蕩期間,還是在革命取得勝利后的社會(huì)主義革命和建設(shè)的繁忙期間,列寧都把學(xué)習(xí)看作是至高無(wú)上的命令,即使在工作空前緊張的時(shí)候,他對(duì)于學(xué)習(xí)和研究也沒(méi)有絲毫的放松。他還規(guī)定每天學(xué)習(xí)演算時(shí)間為12小時(shí),遇到難題寧可自己憋幾天,也決不問(wèn)人。有時(shí)憋上一兩個(gè)星期也不退縮,直到最后解決問(wèn)題為止。這樣苦干了半年,他就換著做了好幾千題,扭轉(zhuǎn)了被動(dòng)局面?!彼Uf(shuō):“學(xué)習(xí)就要爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán),要勤奮,步步主動(dòng),步步勤奮?!?BR> 連俄國(guó)的列寧先生都如此勤奮,何況我們小學(xué)生呢?
同學(xué)們,讓我們努力學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,成為智慧如海的人吧!我的講話到此結(jié)束。
謝謝大家!
讀書為的國(guó)旗下講話篇十二
親愛(ài)的老師們,孩子們:
上午好!很高興能在這個(gè)清爽的秋天,和大家交流讀書的感悟。我渴望,今天會(huì)因?yàn)闀?--這個(gè)人類共同的朋友,讓我們的彼此的心走得更近。
金庸先生說(shuō):“只要有書讀,做人就幸福?!甭?tīng)到這句話,我的心情立刻就快樂(lè)起來(lái),因?yàn)槲铱梢运闶怯袝x的人了。
說(shuō)起來(lái)我真的很幸福,記憶中對(duì)美的覺(jué)悟居然就是從書開始的。從連環(huán)畫到《故事大王》,從《小葵花》到《少年文藝》,從《詩(shī)刊》到《散文》,書籍滋潤(rùn)了我的心田也陶冶了我的情操。
后來(lái)我迷上了古詩(shī)詞:
“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,我的審美意識(shí)是從這里開始的,它同時(shí)也打開了我想象的大門,中國(guó)古典詩(shī)詞是那么純粹,令人情不自禁;“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”,詞兒一蹦一蹦的,讀起來(lái)眼睛會(huì)一閃一閃; “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回。 不解藏蹤跡,浮萍一道開。”這是清純的童真童趣;“慈母手中線,游子身上衣”,這是沉甸甸的母愛(ài);“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。在經(jīng)典之中,我慢慢有了“古今多少事,都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁” “秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽(tīng)雨聲” 的善感;,也有了“淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)”的心懷。
傷心時(shí),煩惱時(shí),勞累時(shí),無(wú)所事事時(shí),我會(huì)走進(jìn)書中:
就在靜靜的那一刻,我感覺(jué)到我的內(nèi)心在歸于平靜,即便是匆匆地瀏覽一下,也能讓我的身心變得輕松而愉悅。閱讀也使我學(xué)會(huì)了作文的方法,慢慢的,我把寫作當(dāng)成了一種樂(lè)趣,把日記當(dāng)作與自己心靈的對(duì)話,我的生活也因此變得充實(shí)而豐富。
很高興的是,學(xué)校董事會(huì)、教務(wù)處、發(fā)展部和全體老師精心為我們營(yíng)造了一個(gè)真正的書香校園?!肮旁?shī)文誦讀學(xué)?!钡膾炫疲妒兰o(jì)英才報(bào)》上孩子們?nèi)諠u成熟的習(xí)作,《愛(ài)爾蘭咖啡》《雨后的那只蝸牛》的相繼出版,“校園售書會(huì)”的成功舉行,“小超人作文大賽”中同學(xué)們飛揚(yáng)的文采,使我在大家身上看到了比我的少年時(shí)代更加美好的經(jīng)歷,這一切是我那時(shí)做夢(mèng)也想不到的呀!當(dāng)我看到孩子們手捧圖書醉心閱讀的時(shí)候,當(dāng)我聽(tīng)到孩子們出口成詩(shī)的時(shí)候,當(dāng)我讀到孩子們妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)感人的作文時(shí),我是多么的激動(dòng)啊!
現(xiàn)代教育家朱永新在他的《讀書改變?nèi)松分姓f(shuō):在一定意義上說(shuō),一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁,是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生,應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。
古人說(shuō):三日不讀書,便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎。
. 莎士比亞說(shuō):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
這讓我想起一個(gè)故事:
《是當(dāng)國(guó)王還是讀書?》
著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫信說(shuō),如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王,一輩子住在宮殿里,有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人,條件是不允許我讀書,那么我決不當(dāng)國(guó)王。
我寧愿做一個(gè)窮人,住在藏書很多的閣樓里,也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書的國(guó)王。
是啊,沒(méi)有什么能比讀書那樣能擁有更長(zhǎng)久更快樂(lè)的幸福和進(jìn)步的了。讀書,能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書,能讓我們的目光更有光彩;讀書,能讓我們更有學(xué)識(shí)和修養(yǎng),讀書,能讓生活變得更加充實(shí)。
高爾基說(shuō):“熱愛(ài)書吧,這是知識(shí)的源泉!”是的,給每一天留下閱讀時(shí)間,給每一個(gè)閱讀時(shí)間留下寧?kù)o心情,給每一份寧?kù)o心情留下悠悠書香,我們的每一天都會(huì)變得充實(shí)又甜蜜。
書永遠(yuǎn)是上進(jìn)者的好朋友,書永遠(yuǎn)是世紀(jì)英才人的忠實(shí)伴侶。新的一學(xué)年,在我們的書香校園,愿我們繼續(xù)吟誦著唐詩(shī)宋詞,手捧著雅書名著,輕松邁上作文的新臺(tái)階!
謝謝大家!
高爾基說(shuō),書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō),書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀??梢?jiàn),書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),何其重要!
世界上不少民族與國(guó)家都對(duì)讀書抱有極大的熱情。猶太民族可謂是個(gè)酷愛(ài)讀書,非常重視教育的民族。由于熱愛(ài)讀書學(xué)習(xí),喜歡鉆研問(wèn)題,不管在歐美各國(guó)還是在以色列,猶太人接受高等教育的人口比例都很高。在全世界,猶太人中如愛(ài)因斯坦一樣的世界級(jí)的杰出科學(xué)家很多。德國(guó)人對(duì)讀書也有著巨大熱情,即使是在電視、因特網(wǎng)等媒體十分發(fā)達(dá)的時(shí)代,他們依舊保持著愛(ài)讀書的傳統(tǒng),在地鐵列車?yán)?,在公園草坪上,甚至在醫(yī)院的候診室內(nèi),手捧書本埋頭閱讀的人都很常見(jiàn)??梢?jiàn),書已經(jīng)融入到了德國(guó)人的日常生活中。有人說(shuō),在德國(guó),讀書就像喝啤酒一樣平常。法國(guó)人愛(ài)讀書的習(xí)慣也比較有名。大多數(shù)法國(guó)人把讀書視為最具文化價(jià)值的活動(dòng)。日常生活中,讀書是法國(guó)人首選的休閑方式。法國(guó)教育部官員說(shuō),法國(guó)原本是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó),大多數(shù)人是農(nóng)民,廣泛的閱讀讓法國(guó)人去掉了“土氣”,并使法國(guó)的國(guó)民素質(zhì)不斷得到提升。
我國(guó)是有著幾千年歷史文化的文明古國(guó)。然而,與上述國(guó)家與民族相比,我國(guó)國(guó)民讀書的熱情卻遠(yuǎn)不及彼。前不久公布的2015年第七次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示:我國(guó)18-70周歲識(shí)字國(guó)民人均每天讀書時(shí)長(zhǎng)為14.70分鐘,人均上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為每天34.09分鐘,人均通過(guò)手機(jī)閱讀的時(shí)長(zhǎng)為6.06分鐘。與上年相比,國(guó)民每天平均接觸報(bào)紙、圖書、期刊的時(shí)間有所下降,而上網(wǎng)和進(jìn)行手機(jī)閱讀的時(shí)間則在增加。人們平均上網(wǎng)時(shí)間已經(jīng)接近人們讀書和讀報(bào)所花時(shí)間的總和。
不難看出,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,特別是手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、媒體的迅猛發(fā)展,越來(lái)越多的人愿意選擇這種快餐式閱讀方式,而不愿意靜下心來(lái)閱讀經(jīng)典,品味書香。其實(shí),這種快餐式閱讀一般都停留在較淺層次,有如走馬觀花,讀后難以留下深刻的印象,并不能等同于真正的閱讀。而真正的閱讀是一種深層次的學(xué)習(xí),它既要閱讀還要思考,既要心到還要手到,這樣才能讀得深刻,讀后才能有所收獲。聯(lián)合國(guó)教科文組織和許多國(guó)際閱讀專家認(rèn)為,真正的閱讀只有讀書。只有讀書這種深度閱讀,才能將知識(shí)系統(tǒng)化地傳播下去,使人類文明不斷延續(xù)其輝煌。
其實(shí),讀書與學(xué)習(xí)并不沖突,關(guān)鍵看你能不能端正對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)。讀書是一個(gè)長(zhǎng)期浸潤(rùn)的過(guò)程,急功近利或是急于求成都是要不得的,而一旦你認(rèn)真讀過(guò)哪怕是一本,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)你的影響卻是深遠(yuǎn)的。易中天說(shuō):讀書是養(yǎng)心,讀書是一件滋養(yǎng)靈魂的事。我校創(chuàng)辦人楊國(guó)強(qiáng)先生也曾多次強(qiáng)調(diào)讀書的重要性,前段時(shí)間還特意給我們?nèi)熒咳速?zèng)送了一本海倫凱勒的《假如給我三天光明》。語(yǔ)文組文學(xué)社以此為契機(jī)組織開展了讀書系列活動(dòng),同學(xué)們通過(guò)“閱讀、感悟、寫作、交流”等多個(gè)不同層次的“讀”,不僅從海倫凱勒身上讀到了強(qiáng)烈的求知欲、堅(jiān)強(qiáng)的意志力,也讀到了她那誠(chéng)摯的感恩心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,不知不覺(jué)中讓自己的心靈經(jīng)受了一次洗禮與凈化。一位哲人說(shuō)過(guò):讀一本好書,猶如同一個(gè)高尚的靈魂對(duì)話。我想這也許正是楊叔叔給我們推薦此書的良苦用心吧!
蘇東坡云“好書不厭讀百回,熟讀深思子自知”;黃庭堅(jiān)說(shuō)“三日不讀書,便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎?!?讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書,如入芝蘭之室,久而不聞其香,而香卻在骨里。同學(xué)們,熱愛(ài)讀書吧,讓讀書成為我們的一種習(xí)慣,一種生活方式,甚至一種享受。讓我們?cè)谖幕拈L(zhǎng)河中徜徉,在智慧的花叢中漫步,讓我們的心境因讀書而寧?kù)o,讓我們的思想因讀書而深邃,讓我們的靈魂因讀書的滋養(yǎng)而變得更加美麗!
老師,同學(xué)們:
上午好。
今天我想和大家討論關(guān)于讀書的話題,這里的讀書不僅僅指課內(nèi)讀,還包括課外閱讀。你喜歡讀書嗎?有的同學(xué)馬上會(huì)大聲回答“不喜歡”。你們的回答也沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)椋烁饔兄?,不能?qiáng)迫一個(gè)人去做他不喜歡做的事。在有的同學(xué)的眼里,書不過(guò)是印了文字的紙張,它沒(méi)有電腦或手機(jī)色彩艷麗的屏幕,它沒(méi)有游戲的賞心悅目,甚至激動(dòng)人心。書捧在手里令人昏昏欲睡。我作為圖書管理者,看到圖書館的書新如剛買,同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)為我很開心吧,老師這樣很清閑,不好嗎?告訴大家,我心里不開心。我保管圖書,是希望同學(xué)們都來(lái)借閱呀,希望這些有用的知識(shí)能化為同學(xué)們建設(shè)國(guó)家,成就精彩人生的動(dòng)力。讀書偉大,讀書光榮,讀書可以成就精彩人生。中華人民共和國(guó)第一任周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”成為我們讀書的楷模。讀書的理想有多遠(yuǎn),讀書的付出有多大,讀書的收獲就有多大。
同學(xué)們,讀書真的沒(méi)有一點(diǎn)味道嗎?
請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于外國(guó)人讀書的故事吧。在以色列這個(gè)國(guó)家,小學(xué)生入學(xué)的第一節(jié)課,必須穿上新衣服,由一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室,教室里放著一塊干凈的石板,石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡(jiǎn)單語(yǔ)句,然后讓孩子們一邊誦讀,一邊舔掉石板上的蜂蜜,目的是讓小學(xué)生知道讀書的味道是甜的,要熱愛(ài)讀書。因?yàn)檫@樣,所以,在以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書,平均每人的讀書量居世界首位。由于人們熱愛(ài)讀書,以色列的科技發(fā)達(dá),涌現(xiàn)出許多世界著名的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。聽(tīng)完這個(gè)故事,大家還會(huì)說(shuō)讀書沒(méi)味道嗎?好讀書的人認(rèn)為“寒可衣,饑可食”。
優(yōu)秀書籍是世界文明的傳承者。我們都會(huì)背“書籍是進(jìn)步的階梯,知識(shí)是力量的源泉”??墒?,叫你真正去攀登這個(gè)“進(jìn)步的階梯的時(shí)候”,也許有的同學(xué)望而止步了。同學(xué)們,我們的家鄉(xiāng)不是很富裕,我們淮土人有刻苦讀書的光榮傳統(tǒng)。窮則思變,變的力量從哪里來(lái)?告訴同學(xué)們,唯有讀書。只有科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了,人們的生活水平才能根本提高,一個(gè)國(guó)家才能真正富強(qiáng)起來(lái)。也唯有讀書,才能實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!《聊齋志異》中有這樣一句:“書癡者文必工,藝癡者技必良?!蔽野阉鼘懺陂営[室的墻上了,作為同學(xué)們閱讀的座右銘。只要大家對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣,對(duì)你將來(lái)從事的事業(yè)產(chǎn)生了熱愛(ài),那么就一定會(huì)有奇跡發(fā)生。我們學(xué)校將涌現(xiàn)一大批科學(xué)家、文學(xué)家、軍事家、政治家。同學(xué)們,21世紀(jì)是高科技時(shí)代,時(shí)代呼吁我們要好好讀書,博覽群書。請(qǐng)聽(tīng)我最后一句嘮叨:零食的香甜是短暫的,電腦游戲的快樂(lè)是瞬間的,只有讀書的快樂(lè),才是永恒的啊。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
也許,有些同學(xué)會(huì)小嘴一嘟,很不情愿地告訴我:“這是媽媽逼我的,是老師要求的?!比绻氵@樣認(rèn)為的話,讀書就成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!其實(shí)讀書有很多好處。讀書可以凈化我們的心靈。當(dāng)我們徜徉于書的海洋,我們的心靈會(huì)更自由和幸福,我們的視野會(huì)更開闊和久遠(yuǎn),我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。讀書還能增長(zhǎng)知識(shí),提高我們閱讀能力和寫作水平。
同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引,被書中的.情節(jié)感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受,一種幸福!
“同沐四季風(fēng),共享讀書樂(lè)”,同學(xué)們,讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,從小養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣,掛閱讀之風(fēng)帆,濟(jì)書籍之滄海,成就精彩人生吧!
謝謝大家!
老師們,同學(xué)們,早上好!
今天,我們剛剛送走十一長(zhǎng)假,在假期里你做了些什么呢?去旅游,親近大自然了?去讀書,好好充實(shí)自己了?十月是一年中人體舒適度最好的一個(gè)月,在這樣一個(gè)好月份里,我們?cè)撟鲂┥??這就是我今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容:養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。
從古到今,凡名人都是愛(ài)讀書的。
想必大家都知道,匡衡鑿壁偷光的故事,朱元璋放牛讀書的故事,萬(wàn)斯同閉門苦讀的故事和屈原洞中苦讀的故事吧,我們就來(lái)說(shuō)屈原洞中苦讀的事吧。屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì),不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年,他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),終于成為一位偉大詩(shī)人。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代人讀書的故事吧。相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué),由于他勤奮好學(xué),使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度,成為有名的語(yǔ)言專家。有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書,跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來(lái),他得知北京圖書館有這部書,就決定把書抄回來(lái)。適值冬日,他頂著狂風(fēng),冒著大雪,一連十八天都跑到圖書館里去抄書,一部十多萬(wàn)字的書,終于被他抄錄到手。每每讀到這里,我都被侯寶林大師的這種讀書精神所感動(dòng)?,F(xiàn)在,我們同學(xué)們但然不需要抄書了,只要想看書,父母都千方百計(jì)的給你們買,可是,同學(xué)們有許多新書都放在家里睡大覺(jué),多么可惜?。∠胂胛覀冃r(shí)候沒(méi)錢買書,無(wú)書可看,能看到一本小人書就不錯(cuò)了,而同學(xué)們有書卻不好好讀,這是多么大的浪費(fèi)啊!
時(shí)間是擠出來(lái)的,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的,也是不一樣的,你擠的多,時(shí)間就給你給的多。同學(xué)們,我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書,如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書,把看電視的80%用來(lái)讀書,把追逐打鬧的90%用來(lái)讀書,把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書,那么你就有時(shí)間讀書了。不在意每天讀多少,要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書,不在意每次讀懂了多少,要堅(jiān)持讀后寫一些讀后感,不在意每次吸收了多少,要想信日積月累,定會(huì)成才。
讀書使人充實(shí),讀書使人明智,讀書能使凡人變偉人,相反,不讀書你將寸步難行,更會(huì)被社會(huì)淘汰。
同學(xué)們,一本本新書正默不作聲,帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開任何一本書籍的時(shí)候,馬上你就會(huì)聽(tīng)到美妙的音樂(lè),你就會(huì)與智者對(duì)話,與偉人交流,在不自不覺(jué)中,你也會(huì)成為智者,成為偉人的。
我校每年都有讀書周活動(dòng),學(xué)校的圖書室里有著豐富的各類書籍,這些都在昭示我們好好讀書,快樂(lè)成長(zhǎng)。同學(xué)們,為了你的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮,請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣吧!
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,今天我國(guó)旗下講話的題目是《今天,你讀書了嗎?》
人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?!熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí),“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書世界,吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道,就是孜孜不倦地閱讀。
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古代人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生等,都是學(xué)貫中西、博古通今的人。能達(dá)到如此境界,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。 同學(xué)們,你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來(lái)讀,采用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書,尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類,從中國(guó)名著到外國(guó)名著??只要有書的地方,就要有你們的身影。
讀書,需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。
因此,讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺(jué)之前,可以讀書。
讀書為的國(guó)旗下講話篇十三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自高一三班的葉富強(qiáng),我今天倡議的主題是“沐浴書香,潤(rùn)澤人生”
當(dāng)五月的陽(yáng)光變得溫文爾雅的時(shí)候,當(dāng)繽紛的花朵盡情綻放的時(shí)候,當(dāng)枝頭的鳥兒歡快歌唱的時(shí)候,我校的首屆讀書節(jié)開幕了。這是我們本學(xué)期的一項(xiàng)重要文化活動(dòng)。
從古至今,中外的多少名人志士,無(wú)不熱愛(ài)閱讀。著名的思想家孔子從小就愛(ài)讀書,萬(wàn)年的時(shí)候,他得到一本好書——易經(jīng),他認(rèn)真地讀了一遍又一遍,以至于竹簡(jiǎn)的牛皮帶子都磨斷過(guò)好幾次。避雷針的發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林,因家境貧寒,十歲便輟學(xué),他一邊當(dāng)學(xué)徒,一邊自學(xué),為了盡可能把時(shí)間用在讀書上,他放棄了一切可以休息的時(shí)間,廣泛的閱讀使他終于獲得了成功。讀書使我們的知識(shí)面更廣,使我們的眼界更開闊,也使我們離心中的目標(biāo)越來(lái)越近。然而讀書的意義并非只有這些,打開一本好書,就如同飲一杯清茶,苦盡甘來(lái);細(xì)細(xì)品味文字,就如同點(diǎn)一盞明燈,照亮前行之路。欣賞朱自清的筆下的春,感受春天的味道,欣賞畢淑敏筆下的提醒幸福,貼近幸福的感覺(jué)。
是啊,讀書,其實(shí)也是在讀人生。讀居里夫人,我們讀出她的堅(jiān)強(qiáng),她用生命的代價(jià)獲取科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn),把喪夫之痛化為工作動(dòng)力。品味鋼鐵是怎樣煉成的,人的生命只有一次,我們要使這僅有的一次生命變得有意義;讀張海迪的絕頂,我們讀出她即使一百次地跌倒,也要一百零一次地爬起來(lái)的頑強(qiáng)。
書,是每個(gè)人的精神糧食,更是一個(gè)民族的脊梁。中國(guó)上下五千年,歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng),中華民族之所以被稱為“禮儀之邦”,之所以成為文明古國(guó),一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤奮讀書,善于思考的國(guó)度。進(jìn)入了新世紀(jì),信息在不斷更新,我們有太多需要追趕的東西,需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),練就更多的本領(lǐng),讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)新就顯得尤為重要。
同學(xué)們,也許你們會(huì)抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重,沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有精力閱讀更多的書籍。魯迅先生說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總會(huì)有的?!爸灰獰釔?ài)讀書,重視讀書,處理好讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系,無(wú)論是你的學(xué)習(xí)生活還是課外生活,都會(huì)顯得格外精彩。同學(xué)們,人生因讀書而美麗,民族因讀書而興旺,國(guó)家因讀書而富強(qiáng)。為此,我們想全校師生發(fā)出倡議:
1崇尚讀書,熱愛(ài)讀書,學(xué)有余力之時(shí),請(qǐng)拿出一本好書,在讀書中品味人生,陶冶情操,健全人格。
2品讀經(jīng)典,中華文化博大精深,從經(jīng)典文化中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典,震顫生命的琴弦,豐滿人生的羽翼。
3博覽群書。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才,只有博聞強(qiáng)識(shí),才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理,以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
4讀書以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事必躬行。只有將讀書,做人,做事統(tǒng)一起來(lái),將讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái),才能實(shí)現(xiàn)真正的知行統(tǒng)一。
5終身讀書。把讀書作為一種生活方式,多讀書,讀好書,讀出人生的充實(shí)與美麗。
優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)新。老師們同學(xué)們,讓我們捧起書本,與書為友,與經(jīng)典為友,用我們朗朗的讀書聲裝點(diǎn)前中,用我們對(duì)讀書的渴求裝扮前中,讓讀書成為前中每一個(gè)同學(xué)的習(xí)慣,讓我們的校園處處飄逸書香。
老師們同學(xué)們,讓我們一起在書海中揚(yáng)帆,成長(zhǎng)吧!
讀書為的國(guó)旗下講話篇十四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦,我們應(yīng)該理解讀書的意義,培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣,才能更好的享受讀書之樂(lè)。讀書不僅可以使我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
讀書苦嗎?有人會(huì)回答:太苦啦!苦在哪里呢?苦在不投入,苦在被動(dòng)讀書。有的同學(xué),讀書全靠老師家長(zhǎng)逼迫,讀起來(lái)就不情愿;有的同學(xué)全把讀書當(dāng)成負(fù)擔(dān),讀起來(lái)就容易枯燥無(wú)味;有的同學(xué)畏懼讀書,認(rèn)為讀書就是吃苦受累,遇到困難便輕易退縮讀起來(lái)就沒(méi)有信心。
其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦,我們應(yīng)該理解讀書的意義,培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣,才能更好的享受讀書之樂(lè)。
讀書是自己的事,不為別人,為自己而讀書的人是明智的是有思想的是有責(zé)任心的。鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書,讀書是為了讓自己修身養(yǎng)性,是為增長(zhǎng)知識(shí),是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。書給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣,書給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界;讀書能明白事理,增強(qiáng)能力;讀書能陶冶性情,德潤(rùn)人心沿著書籍構(gòu)成的階梯,學(xué)做人,學(xué)做事,攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越,走向卓越。
“開卷有益,讀書好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書,讀好書。
讀書不僅可以使我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
讀書為的國(guó)旗下講話篇十五
老師們,
同學(xué)
們,早上好!
在這春暖花開時(shí)節(jié),我們又要迎來(lái)第四屆
校園
讀書節(jié)。你準(zhǔn)備好了嗎?在前面的讀書節(jié)上,師生博覽中外名著,共同遨游書海,在“地球村書市”、讀書故事會(huì)、征文大賽、經(jīng)典誦讀、書香少年評(píng)比等多彩的活動(dòng)中,都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
“一年之計(jì)在于春”,舒適的時(shí)節(jié)正是我們讀書的大好時(shí)光。從今天開始到三月底,學(xué)校希望大家要
珍惜
點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書,積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。要利用早晨、中午、晚間,每天必須保證至少20分鐘用來(lái)讀書。各班要選好圖書管理員,并利用多種渠道保證書源的充足,從圖書室借書、自己帶書充實(shí)“
班級(jí)
圖書角”,要積極交流讀書感受,相互推薦好書。語(yǔ)文教師要確定固定的讀書指導(dǎo)時(shí)間,以提高學(xué)生的'讀書實(shí)效。同學(xué)們還應(yīng)該與父母一起讀書,共創(chuàng)書香家庭。
這里講的讀書主要是指課外閱讀。如果一個(gè)學(xué)生只讀課本,
其他
書都不讀,那他的知識(shí)面就很狹窄,思維就不開闊!課外書非常多,也非常雜,好書很多,壞書也不少。本次讀書節(jié)以“
愛(ài)
國(guó)愛(ài)黨 立志成才”為主題,就是要引導(dǎo)大家讀積極向上的書,做健康樂(lè)觀的人,了解中國(guó)國(guó)情,弘揚(yáng)進(jìn)取精神。
大家都知道,2010年我國(guó)的gdp已經(jīng)超過(guò)日本,居世界第二。100年前的大清落后就會(huì)挨打,人見(jiàn)人欺;60年前的舊中國(guó),再次遭受日本的侵略,人民
生活
在水深火熱之中,30年前的新中國(guó)改革開放,人民開始脫離貧困,迎來(lái)
幸福
生活。今天,中華民族走出了翻天覆地的一大步,中國(guó)已經(jīng)成為名符其實(shí)的大國(guó)了。但是,我國(guó)人口眾多,不管
什么
數(shù)據(jù),只要除一下人口數(shù),算一算平均數(shù),就高興不起來(lái)了,而且我們與世界第一、美國(guó)的差距還是很大的。中國(guó)還要更強(qiáng)大,人民還要更幸福,民族還要再進(jìn)步,后面能不能百尺竿頭再進(jìn)一步,就要看你們的了,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
最后,我希望大家在讀書的過(guò)程中了解歷史,放眼世界,成為一個(gè)有修養(yǎng)的奔小人,使師生共讀書能成為奔牛實(shí)小的一道亮麗的風(fēng)景線,再次祝愿大家在讀書節(jié)里都有豐碩的收獲。
2.
讀書,是一種美德。在我國(guó)古代就有許許多多的大詩(shī)人、大作家、大書法家,他們都酷愛(ài)讀書,博學(xué)多才。我們從小也要養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。下面我給大家朗誦兩首
關(guān)于
讀書的歌。
《 四季讀書歌》
春讀書,興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。夏讀書,日正長(zhǎng),打開書,喜洋洋。秋讀書,玉露涼,鉆科研,學(xué)文章。冬讀書,年去忙,翻古典,細(xì)思量。
《一日讀書歌》
晨讀書,記憶強(qiáng),空氣清,精神爽。
晝讀書,日正長(zhǎng),立課題,寫文章。
晚讀書,目十行,四野靜,好思量。
夜讀書,天氣涼,鉆科研,實(shí)驗(yàn)忙。
通過(guò)各類讀書活動(dòng)提高綜合素養(yǎng),希望同學(xué)們珍惜美好時(shí)光,多讀書、讀好書。
讀書為的國(guó)旗下講話篇十六
小的時(shí)候,常常與圖書朝夕相伴、形影不離,可以說(shuō)是一個(gè)地地道道的小書迷。那時(shí)的我,一有空閑,就從懷里、書包里、枕頭下摸出一本心愛(ài)的書來(lái),如饑似渴地讀著,如醉似癡。即使是課間十分鐘,我的眼睛一刻也不想離開它們。圖書是我小時(shí)候特殊的愛(ài)侶,陪我度過(guò)了歡樂(lè)的童年,伴我一天天長(zhǎng)大。
童年的全部閱讀生活就在文字與圖畫之間一頁(yè)一頁(yè)地流過(guò)。打開記憶的閘門,英雄情節(jié)、兒時(shí)夢(mèng)想、善惡美丑、正邪義利,都隨著書本撲面而來(lái)。它們是我的成長(zhǎng)密碼,承載著幼時(shí)的無(wú)數(shù)歡樂(lè)與欣喜。
時(shí)至今日,我收藏了大量的書籍,有經(jīng)典的名家名作,還有新近的獲獎(jiǎng)作品,已近400冊(cè)。閑暇時(shí),我喜歡沖一杯花茶,坐下來(lái)靜靜地翻看帶給我閱讀享受的圖書;課余時(shí)間,孩子們總是喜歡在我的書柜前流連、翻閱;美術(shù)課、口語(yǔ)課或班隊(duì)課上,我的學(xué)生也會(huì)全神貫注地捧著它們閱讀。
我想我是豐裕的,因?yàn)槲覔碛幸黄瑘D書的綠地。
我想我是充實(shí)的,因?yàn)槲沂且粋€(gè)癡迷的閱讀守望者。
“我只想當(dāng)一個(gè)麥田守望者。”霍爾頓說(shuō)。每一次讀塞林格的《麥田的守望者》,心中總會(huì)涌起一種感動(dòng)?;魻栴D這個(gè)心地純凈美好的“麥田守望者”,他的愿望就是希望那些快樂(lè)游戲的孩子不要跌人懸崖,永遠(yuǎn)在麥田里快樂(lè)地奔跑、嬉戲。“守望麥田”是一個(gè)偉大的舉動(dòng),他的偉大就在于他的恬淡和平凡。由此,我聯(lián)想到我們教育工作者就應(yīng)像“麥田守望者”一樣,用愛(ài)心在恬靜和平淡中守望學(xué)生生命中成長(zhǎng)的綠地。、我始終認(rèn)為圖書是一種很能體現(xiàn)繪畫技巧和文學(xué)欣賞的載體。時(shí)下流行的漫畫書,充斥市場(chǎng)的日本、中國(guó)臺(tái)灣卡通讀物,在藝術(shù)性、指導(dǎo)性上遠(yuǎn)不及這些有意義的圖書。這些書多是作者深入生活,經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲后創(chuàng)作的作品。百十幅畫面講述一個(gè)故事,每幅畫都有連續(xù)性和獨(dú)立性,文字的敘述講究文質(zhì)兼美,寥寥數(shù)語(yǔ)置于圖下,不知傾注了畫家與作家多少心血和汗水。
重新當(dāng)上一年級(jí)的班主任,我發(fā)現(xiàn)孩子們的書包里再難以找到有趣的圖書,可新式玩具卻是換了一茬又一茬。對(duì)于這些昂貴的玩具,他們極易膩味。束之高閣之后,這些玩具又能給他們的記憶里留下什么呢?時(shí)下流行的卡通漫畫書,孩子買了一本又一本,卻使他們失去了童年大量閱讀的好時(shí)光。
隨著信息化社會(huì)的進(jìn)步,我們的孩子被太多的“精彩”吸引。我意識(shí)到,作為教師,除了自己要進(jìn)行大量閱讀,更應(yīng)該給孩子書香的浸潤(rùn),引導(dǎo)他們?cè)跁e塾?。教師要做一個(gè)閱讀的守望者,引領(lǐng)孩子走進(jìn)廣闊的閱讀世界。從孩子愛(ài)讀的書開始,從自己的重溫開始,從我300多冊(cè)的圖書開始,讓閱讀逐漸改變孩子的生活,讓閱讀成為孩子的一種體驗(yàn),讓閱讀成為孩子的一種時(shí)尚。從孩子們的興趣、需要和思考去預(yù)設(shè)與生成各種教育活動(dòng),和孩子們一起讀書,讓圖書激發(fā)孩子們的審美情趣,促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展,讓這些圖畫讀物去熏陶孩子的身心,讓其中蘊(yùn)含的價(jià)值觀潛移默化影響孩子的行為。
明代的于謙在《觀書》中說(shuō)道:“書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字,.胸中全無(wú)一點(diǎn)塵?!焙秃⒆觽円黄鹱x書,可以使精神充實(shí),可以遠(yuǎn)離愚昧和低俗,可以提高生命的質(zhì)量,更可以促使讀書成為孩子們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?,可以引領(lǐng)他們終身與書籍為伴。
出于這樣的思考,我開始把我的圖書有選擇地進(jìn)行挑選和分類:軍事題材的有《中途島大海戰(zhàn)》《攻擊托蘭塔》《小兵張嗅》等,歷史題材的有《岳飛傳》《楊家將》《上下五千年》等,偵探題材的有《福爾摩斯傳》《神探柯南》等,故事題材的有《一千零一夜》《西游記》《格林童話》《哪吒鬧?!返?,并將其置于班級(jí)的圖書角里。
我和孩子的讀書生活就這樣開始了。
一開始,我嘗試每周讓孩子進(jìn)行一次“說(shuō)作業(yè)”。我把推薦的圖書讓孩子周末拿回家讀給家長(zhǎng)聽(tīng),遇到“攔路虎”要勤問(wèn)勤學(xué)。班隊(duì)課時(shí),我會(huì)給孩子推薦我喜歡的圖書,讓他們一睹為快;我還會(huì)迫不及待地給他們講里邊的故事,分享讀書的愉快感受。而孩子們也會(huì)每周給我準(zhǔn)備一兩個(gè)他們喜歡的小故事,然后全班交流聽(tīng)、讀感受。雖然有的孩子讀書的感受還是只字片語(yǔ),但他們的讀書熱情被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
通過(guò)閱讀,我和孩子們走進(jìn)了書中一個(gè)個(gè)可愛(ài)孩子的生活:三毛、王二小……了解了一位位可愛(ài)可敬的人物:列寧、岳飛、福爾摩斯、水滸人物、西游記人物……結(jié)識(shí)了許多善良的童話人物:白雪公主、海的女兒、丑小鴨……課間,孩子們忙著借閱、交換圖書。令我感到欣喜的是,書在借閱過(guò)程中不僅沒(méi)有丟失,而且還增加了許多。原來(lái)很多孩子把自己的讀物也帶到了班級(jí)圖書角中與老師、同學(xué)們共同分享互相交流。
我還利用圖書做中介,進(jìn)行學(xué)科滲透的教學(xué)嘗試。上美術(shù)課讓孩子畫起了連環(huán)畫,再配上簡(jiǎn)單的文字。他們有的是獨(dú)立創(chuàng)作,有的是多人合作。通過(guò)這樣的活動(dòng),孩子們的動(dòng)手能力、協(xié)作能力、審美能力和創(chuàng)新能力都有了很大的提高。
圖書讓孩子們初嘗了讀書的樂(lè)趣,為他們打開了朝向大千世界的一扇小窗,也讓他們對(duì)未知世界充滿了新奇和向往。圖書把我們帶進(jìn)了一片廣闊的閱讀天地,孩子們翱翔在語(yǔ)言的天空,沉浸在繪畫的世界,釋放著他們的靈性,展示著他們的才華。
這時(shí)的我和學(xué)生都成了圖書迷,我覺(jué)得我是幸福的。我沒(méi)什么渴求,只希望孩子們和我一樣從小喜歡閱讀。而閱讀,也應(yīng)該成為一個(gè)人生命成長(zhǎng)的主旋律,對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō),更應(yīng)如此。我期待著這一天的到來(lái)。
夜深人靜,我獨(dú)居家中,扭亮臺(tái)燈,翻閱那些承載著我童年歡樂(lè)、喚起孩子們閱讀熱情的圖書,這個(gè)時(shí)候已不單單是在看書了,而是在重溫一份久逝的溫馨,一份成長(zhǎng)的歷史,一份成長(zhǎng)的快樂(lè)。
讀書為的國(guó)旗下講話篇十七
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是六(6)班的xx。今天,就讓我說(shuō)一說(shuō)讀書的好處和我愛(ài)讀書的故事。
俗話說(shuō):“讀書百遍,其義自見(jiàn)?!倍嘧x書,以成為掌握知識(shí)的有效徑途,讀書的好處非常多。正因?yàn)槿绱?,我才喜歡讀書。
“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀?!睘槭裁磿?huì)喜歡讀書?為什么把讀書看的如此重要?那是因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯;書是人類文明的成果;書是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈,多讀書還可以讓人變得聰明有才華,還可以使思維變得活躍,知識(shí)變得豐富,眼界變得寬闊。所以我們應(yīng)該多與書打交道。
我非常喜歡讀書,閱讀時(shí),我會(huì)與書中的主人公同悲共喜。煩悶時(shí),我讀讀小小說(shuō),與作家超越庸常人生;無(wú)聊時(shí),我讀詩(shī)詞,與詩(shī)人同聲共氣,品嘗生命的情味;快樂(lè)時(shí),我則隨時(shí)而誰(shuí),拿到哪本是哪本……遨游書海已成我的習(xí)慣,我為汲取書中的營(yíng)養(yǎng)而欣慰。
記得有一次,我買了本名叫《綠山墻的安妮》的書,看得津津有味。興趣正濃時(shí),爸爸媽媽要去買菜,交待我要在他們回來(lái)之前把飯煮好,我只應(yīng)了聲,眼睛卻未從書本上移開過(guò)。待他們走后,我捧著書,把米和水放進(jìn)鍋里,就去看書了。爸爸媽媽回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米,原來(lái)我忘記插電源了。好在媽媽并沒(méi)有為此責(zé)怪我,因?yàn)樗牢沂强磿肓松?,忘乎所以了?BR> 在我心里,書是糧食,可以填充肚子的饑餓;在我的腦海里,書是鑰匙,可以啟迪我的思想;在我的心靈里,書是金子,可以閃耀我的智慧……總之書是一種財(cái)富,能豐富我的知識(shí),開拓我的視野。
同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎?多讀一點(diǎn)書吧!讓自己的變得生活充實(shí)而多彩。
我的講話完畢,謝謝大家。
讀書為的國(guó)旗下講話篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!今天我講話的題目是――《我讀書,我快樂(lè)》
也許,有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅,很不情愿地告訴我:是爸爸媽迫的,是老師布置的,我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣,你知道嗎?此時(shí),讀書就變成了苦差事,文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去,再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!
同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引,被書中的情節(jié)感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受,一種幸福!你會(huì)覺(jué)得讀書其實(shí)是一件非??鞓?lè)的事情。
讀書是一種責(zé)任。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。我們要承擔(dān)責(zé)任,就必須記取“艱難困苦,玉汝于成”,要吃苦、要耐勞,所謂青燈黃衫、秉燭夜記取“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”的古訓(xùn),要從生活學(xué)習(xí),從實(shí)踐中培養(yǎng),通過(guò)的書“學(xué)以致用”地盡力承擔(dān)屬于我們的責(zé)任。從這個(gè)意義上說(shuō),就是“讀書,要記,記在心里”。通過(guò)讀書教育,不斷磨練,以從內(nèi)心呼喚責(zé)任。
熱愛(ài)讀書吧,把讀書當(dāng)作一次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園,堅(jiān)持不懈地一路走過(guò),走向自信、充實(shí)。努力讀書吧,把讀書變成一種快樂(lè)的享受,因?yàn)槲易x書,所以我快樂(lè)!
讀書為的國(guó)旗下講話篇一
為大力倡導(dǎo)局機(jī)關(guān)讀廉潔書籍的良好風(fēng)氣,強(qiáng)化干部職工廉潔自律意識(shí),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,深入推進(jìn)局機(jī)關(guān)廉潔文化建設(shè),根據(jù)省、市、區(qū)紀(jì)委第四屆全省廉潔讀書日活動(dòng)的統(tǒng)一部署,區(qū)財(cái)政局開展了以“讀廉潔書籍,揚(yáng)清風(fēng)正氣”為主題的廉潔讀書日活動(dòng),將廉潔讀書日活動(dòng)與紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動(dòng),引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型局機(jī)關(guān)建設(shè)?,F(xiàn)將開展廉潔讀書日活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),積極宣傳發(fā)動(dòng)。
區(qū)財(cái)政局黨組對(duì)開展廉潔讀書日活動(dòng)高度重視,切實(shí)將讀書活動(dòng)與紀(jì)律教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),將讀書活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的主要內(nèi)容和具體措施,做到深入宣傳,廣泛動(dòng)員全體干部積極參加活動(dòng),確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、有序地開展。一是加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。充分利用局公告欄和內(nèi)部論壇等載體,通過(guò)自主分享書籍、內(nèi)部論壇好書推薦、讀書分享會(huì)等形式,深入宣傳,廣泛動(dòng)員,努力營(yíng)造全局愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全局參與。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭讀廉潔書籍、帶頭做學(xué)習(xí)交流,干部職工更是積極參加,讀書活動(dòng)取得顯著成效,起到了讀書促學(xué)習(xí),讀書強(qiáng)素質(zhì),讀書促工作的作用,營(yíng)造了風(fēng)清氣正的良好氛圍,促進(jìn)了我局廉潔文化建設(shè),為我局增添了動(dòng)力和活力。
二、精心策劃組織,開展各項(xiàng)活動(dòng)。
根據(jù)上級(jí)讀書活動(dòng)文件精神和我局讀書活動(dòng)計(jì)劃安排,精心策劃組織,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展。
(一)推薦廉潔圖書書目。把廉潔書籍專題推薦書目在公告欄公布,并通過(guò)內(nèi)部論壇將好的廉潔圖書推薦給全體干部職工,讓大家有目標(biāo)有計(jì)劃的開展讀書活動(dòng),共同分享閱讀的快樂(lè),感受閱讀帶來(lái)的充實(shí)和愉悅。
(二)建立廉潔圖書角。為促進(jìn)活動(dòng)開展,擴(kuò)大干部職工圖書閱讀范圍,我局專門收集整理了系列圖書供干部職工閱覽。內(nèi)容涉及政治理論、黨史、黨紀(jì)黨規(guī)、國(guó)家法律法規(guī)、道德教育、品行修養(yǎng)、以及長(zhǎng)篇反腐文學(xué)作品、歷史人物傳記、廉潔文化作品等。
(三)個(gè)人和集體閱讀相結(jié)合。結(jié)合工作實(shí)際情況,安排不同讀書時(shí)間,采取不同讀書方式開展讀書活動(dòng)。本次活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主,同時(shí),還爭(zhēng)取時(shí)間組織干部職工進(jìn)行集體閱讀,通過(guò)個(gè)人閱讀和集體閱讀相結(jié)合,促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí)、共同交流,共同提高,形成良好的閱讀廉潔書籍的好習(xí)慣。
(四)觀看廉政電教片。組織全體干部職工集中觀看區(qū)紀(jì)委政府糾風(fēng)辦制作的機(jī)關(guān)作風(fēng)暗訪專題片和省紀(jì)委拍攝的警示教育專題片《被玷污的凈土》,對(duì)干部職工進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象的警示教育。通過(guò)反面教育,給廣大干部職工敲響了警鐘,讓大家引以為戒,吸取教訓(xùn),學(xué)會(huì)規(guī)矩做人、廉潔做事。
(五)參觀反腐倡廉教育基地。副科長(zhǎng)及以上領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部到廣東省反腐倡廉教育基地開展廉政教育學(xué)習(xí)活動(dòng),讓廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉潔自律的警鐘,教育黨員干部要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心,時(shí)刻緊繃廉潔自律這根弦,堂堂正正做人,清清白白干事,踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。
(六)積極參加征文活動(dòng)。在讀書活動(dòng)中,既引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書,又鼓勵(lì)大家都積極撰寫讀書筆記和讀書心得,積極參加廉潔圖書讀后感征文比賽。我局選送了1篇廉潔圖書讀后感參加征文比賽。
三、學(xué)習(xí)效果顯著,活動(dòng)取得實(shí)效。
(一)促進(jìn)了機(jī)關(guān)文化建設(shè)。通過(guò)本次活動(dòng),有效推進(jìn)我局廉潔文化建設(shè),提升了干部職工道德文化修養(yǎng),在全局營(yíng)造學(xué)廉、思廉、崇廉、守廉的良好氛圍,活躍干部職工讀書文化交流,提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì),促進(jìn)干部職工廉潔意識(shí)、品德修養(yǎng)、精神面貌和工作質(zhì)效的同步提升。
(二)提高了機(jī)關(guān)服務(wù)水平。在本次活動(dòng)中,我局注重貼近工作實(shí)際,把增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性放在重要地位,把廉潔文化教育融入到具體的財(cái)政工作當(dāng)中,強(qiáng)化書本對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,達(dá)到了指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的目的。通過(guò)讀書活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)全局干部職工的廉潔從政意識(shí)、工作水平和為民服務(wù)水平。
讀書為的國(guó)旗下講話篇二
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《漫談讀書》。
書,是知識(shí)的結(jié)晶,也是人類進(jìn)步的階梯。多讀書,讀好書,是個(gè)人成才的需要,也是人類文明傳承和發(fā)展的需要。一個(gè)沒(méi)有文化的民族,是愚昧的民族;一個(gè)沒(méi)有科學(xué)的國(guó)家,是落后的國(guó)家;一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人,只能是一個(gè)愚笨的人。莊子說(shuō);“吾生而有涯,而知也無(wú)涯”,同學(xué)們,書應(yīng)該成為我們求知的良師益友,應(yīng)該成為我們步入知識(shí)殿堂的階梯。
翻開書頁(yè),我們可以和作者攜手同行,親切交談,置身于歷代偉人巨匠之間,聆聽(tīng)他們的告誡,如聞其聲,如觀其行,如見(jiàn)其人,讓我們懂得什么是真善美,什么是假惡丑;什么是友誼、事業(yè)、青春、什么是理想信念人生。
古人說(shuō)“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書”、“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神”。這些格言警句告訴我們多讀書,讀好書的好處顯而易見(jiàn)。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“老師,我的功課太忙,時(shí)間緊,沒(méi)有時(shí)間堅(jiān)持課外閱讀?!被蛘哒f(shuō)“再等等,有空閑再好好讀幾本書?!蔽蚁虢璐髮W(xué)問(wèn)家林語(yǔ)堂先生的一首諷喻詩(shī)送給這些同學(xué):“春天不是讀書天,夏日炎炎好睡眠。夏去秋來(lái)冬天到,收拾書包好過(guò)年?!蔽乙嬲]這些同學(xué),明日復(fù)明日,明日何其多,少讀書或不讀書,到頭來(lái),只能是蹉跎青春,腹中空空。
讀書應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還想借葉圣陶老先生的話,和同學(xué)們簡(jiǎn)要的談?wù)務(wù)n外讀書應(yīng)注意養(yǎng)成的四個(gè)好習(xí)慣、葉老曾經(jīng)告誡青少年朋友:“讀一本書,先看序文或作者、編者的前言、內(nèi)容簡(jiǎn)介,知道書的梗概,是好習(xí)慣;把書估計(jì)一下,預(yù)定分成多少天看完,而且堅(jiān)持時(shí)間看完,是好習(xí)慣;又不了解的地方,不怕查工具書,不怕請(qǐng)教老師或同學(xué),是好習(xí)慣;自己覺(jué)得有所得,隨手寫讀書筆記,也就是“不動(dòng)筆墨不讀書”也是好習(xí)慣?!?BR> 最后,送幾句話給同學(xué)們:
書,是生活的大學(xué);
書,是知識(shí)的寶庫(kù);
書,是人類文明進(jìn)步的.階梯。
讓我在老師的指導(dǎo)下,走進(jìn)圖書館,走進(jìn)閱覽室,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,讓精神世界更美好!
讀書為的國(guó)旗下講話篇三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
古人說(shuō):“三日不讀書,便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎?!边@句話說(shuō)出了讀書的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我們的思想需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書,對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書,就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)?!白x千古美文章,做現(xiàn)代好少年”,同學(xué)們,作為明德小學(xué)的學(xué)生,讓我們與書為伴,在知識(shí)的海洋中暢游;讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ),做一個(gè)快樂(lè)的讀書人,我們?cè)谇Ч琶牢牡难障?,將成為書香校園的驕傲!
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
趁著少年時(shí)光多讀書,讀好書,勤思考,為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。 在此,我特別倡議同學(xué)們?cè)诒局茏龊靡韵滤募拢?BR> 1、制訂一份讀書計(jì)劃,在認(rèn)真上好每一堂課后爭(zhēng)分奪秒多讀書。
2、選擇一本有益的書籍,爭(zhēng)取在一定的`時(shí)間內(nèi)完成,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、寫好一篇讀書的心得,通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位。
4、建一個(gè)豐富多彩的班級(jí)圖書角,開展“捐一本書,讀百本書”活動(dòng)。 同學(xué)們,知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)。閱讀會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè),會(huì)引導(dǎo)你走向成功,我希望同學(xué)們與好書為友,以讀書為樂(lè),擁有一個(gè)書香人生、快樂(lè)人生。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
“讀好書,好讀書,書好讀”國(guó)旗下講話稿六(1)班劉姵宜#e#
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是六(1)班的劉姵宜。今天我演講的主題是《讀好書,好讀書,書好讀》對(duì)于讀書,也許,有些同學(xué)認(rèn)為是老師布置的,是爸爸媽媽逼迫的,我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣,讀書就變成了苦差事,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!文章中再美好,也失去了它的味道。
同學(xué)們,中東有個(gè)以色列國(guó)家,那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí),須穿上新衣服,由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里,在那里放著一塊干凈的石板,石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡(jiǎn)單的文句,然后讓孩子們一邊誦讀,一邊舔掉石板上的蜂蜜,意思是讓小學(xué)生知道書是甜的,要熱愛(ài)讀書。在以猶太人為主的以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書,平均每人的讀書量高居世界各國(guó)之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書的優(yōu)良傳統(tǒng),使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。當(dāng)我們徜徉于書的海洋,我們的心靈會(huì)更自由和幸福,我們的視野會(huì)更開闊和久遠(yuǎn),我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。
同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書中的知識(shí)所吸引,被書中的情節(jié)所感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受,一種幸福!
同學(xué)們,只要你用心讀書,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。高爾基說(shuō)得好,“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”。同時(shí)我們很欣喜地看到,我們學(xué)校部分班級(jí)、部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,并取得了初步的成果,起到了閱讀積累、閱讀水平和寫作能力同步增長(zhǎng)作用,希望我們同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到讀書摘抄活動(dòng)的重要意義。
“讀好書,好讀書,書好讀”這是我校十月主題月。同學(xué)們,讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,從小養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣,成就你我精彩人生吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
各位老師各位同學(xué),大家早上好,我是六(2)班同學(xué),我今天演講的題目是《熱愛(ài)讀書》
同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書山攀登。我們成了新一代讀書人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門為我們洞開,未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
有人說(shuō):“讀書足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才”使人開茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛(ài)讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛(ài)讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書?!边@是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事,俄-國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書,他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚,晚上,躲在板棚里看書。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚,忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)??耧L(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?!澳悄阋裁茨?”“我要買一本書,爸爸,其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸,我想要一本好書,什么知識(shí)都有的書。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄-國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
老師們,同學(xué)們:
在今天的升旗儀式上,我想談?wù)勛x書這個(gè)話題。
人為什么要讀書?如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人,可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn),我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書。在這一萬(wàn)種理由中,有一種理由是最根本的,那就是:因?yàn)槲覀兪侨恕J侨司鸵x書,也只有人才會(huì)讀書。我們知道,在人類還沒(méi)有被文明開化之前,在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過(guò)程之中,許多人沒(méi)有讀書或者說(shuō)沒(méi)有書讀。但是我們清楚地看見(jiàn):正是人類本身,發(fā)明了文字、開發(fā)了語(yǔ)言,這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書,是人類自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段!
讀書,在今天,對(duì)于人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
讀書,對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課。
讀書,對(duì)于學(xué)生來(lái)講,實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為!
讀書,對(duì)于不太喜歡讀書的人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策!
一個(gè)女生,在雪白的路燈下,手里拿著一本書在讀,比起一個(gè)在公園里的,扯起腰身,擺一個(gè)“pose”的模特,更讓人神往她的內(nèi)心世界,她的性情和氣質(zhì)。
一個(gè)男生,在喧鬧的車站,手里拿著一本書在讀,比起一個(gè)躺在沙發(fā)上抽煙的公子哥們,更讓人渴望了解他的過(guò)去和未來(lái),他的精神和品質(zhì)。
培根說(shuō):讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯??傊?,“知識(shí)能塑造人的性格”。
我們幾乎可以說(shuō):讀書是萬(wàn)能的,不讀書是萬(wàn)萬(wàn)不能的!
我想,如果我們學(xué)校的學(xué)生,將來(lái)走向社會(huì),成了成功人士,他回憶說(shuō),當(dāng)年我在母校最大的收益,就是我讀過(guò)許多書。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。
讀書吧,同學(xué)們!
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是四二班的余雪琴,我演講的題目是:《我讀書我快樂(lè)》 演講之前,我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知曉,從未開口說(shuō)過(guò)話,從不打架從不吵,我們永遠(yuǎn)是朋友。”大家猜猜是誰(shuí)呢?我很自豪地告訴大家,是書!
如果我是一棵小樹,那么,書就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。從小,我就很喜歡聽(tīng)媽媽講故事。在柔和的燈光下,一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、還有可憐的流浪狗……那時(shí),書就像一個(gè)繽紛的世界,我流連在書的世界里,和小鳥一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶一起玩捉迷藏……等等。 隨著時(shí)光的流逝,我一天一天地長(zhǎng)大,在老師的幫助下,我認(rèn)識(shí)了許多書本上的漢子,學(xué)會(huì)了自己看書,一本本書變成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿是人類的祖先;恐龍高大而可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……等等。從書中我了解到世界原來(lái)多么奇妙!通過(guò)讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì),我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸平靜在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮。
書是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。讀書能開發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧了沒(méi)有書籍,就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!謝謝大家!
讀書為的國(guó)旗下講話篇四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
古人說(shuō):“三日不讀書,便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎?!边@句話說(shuō)出了讀書的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我們的思想需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書,對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書,就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)?!白x千古美文章,做現(xiàn)代好少年”,同學(xué)們,作為明德小學(xué)的學(xué)生,讓我們與書為伴,在知識(shí)的海洋中暢游;讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ),做一個(gè)快樂(lè)的讀書人,我們?cè)谇Ч琶牢牡难障?,將成為書香校園的驕傲!
謝謝大家!
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天,我國(guó)旗下講話的主題是《多讀書,讀好書》。
同學(xué)們,書,帶給我們的實(shí)在太多了,那我們是不是拿書就讀呢?不,不能。我想大家都明白,當(dāng)我們?cè)诩?xì)細(xì)品嘗一本好書時(shí),它會(huì)從不同的方面滋潤(rùn)著你的心靈、頭腦和靈魂。而讀一本不良書籍,耗費(fèi)了不少寶貴的時(shí)光不說(shuō),更有可能誤入歧途,貽害終身。這不是夸張,更不是恐嚇,而是不爭(zhēng)的事實(shí)!所以,我們既要多讀書,又要讀好書。那樣,書帶給我們的,就將是整個(gè)浩瀚的宇宙!
同學(xué)們,我們學(xué)校圖書館里面有很多有益的書,讓我們?cè)跁暮Q罄锉M情倘徉,在思想的天空中展翅翱翔。讓我們每天問(wèn)問(wèn)自己:今天,我讀書了嗎?讓我們共同營(yíng)造一個(gè)屬于我們的“書香校園”吧!
謝謝大家!
六年級(jí):溫夢(mèng)麗
2015年11月17日
老師們,同學(xué)們:
在今天的升旗儀式上,我想談?wù)勛x書這個(gè)話題。
人為什么要讀書?如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人,可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn),我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書。在這一萬(wàn)種理由中,有一種理由是最根本的,那就是:因?yàn)槲覀兪侨恕J侨司鸵x書,也只有人才會(huì)讀書。我們知道,在人類還沒(méi)有被文明開化之前,在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過(guò)程之中,許多人沒(méi)有讀書或者說(shuō)沒(méi)有書讀。但是我們清楚地看見(jiàn):正是人類本身,發(fā)明了文字、開發(fā)了語(yǔ)言,這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書,是人類自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段!
讀書,在今天,對(duì)于人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
讀書,對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課。
讀書,對(duì)于學(xué)生來(lái)講,實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為!
讀書,對(duì)于不太喜歡讀書的人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策!
一個(gè)女生,在雪白的路燈下,手里拿著一本書在讀,比起一個(gè)在公園里的,扯起腰身,擺一個(gè)“pose”的模特,更讓人神往她的內(nèi)心世界,她的性情和氣質(zhì)。
一個(gè)男生,在喧鬧的車站,手里拿著一本書在讀,比起一個(gè)躺在沙發(fā)上抽煙的公子哥們,更讓人渴望了解他的過(guò)去和未來(lái),他的精神和品質(zhì)。
培根說(shuō):讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯??傊?,“知識(shí)能塑造人的性格”。
我們幾乎可以說(shuō):讀書是萬(wàn)能的,不讀書是萬(wàn)萬(wàn)不能的!
我想,如果我們學(xué)校的學(xué)生,將來(lái)走向社會(huì),成了成功人士,他回憶說(shuō),當(dāng)年我在母校最大的收益,就是我讀過(guò)許多書。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。
讀書吧,同學(xué)們!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書,就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們,讓我們與書為伴吧,在知識(shí)的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧,做一個(gè)快樂(lè)的讀書人!
謝謝大家!
各位老師,各位同學(xué):
大家上午好!
今天,我國(guó)旗下講話的主題是《讀書,讓我們的世界更精彩!》。
如果說(shuō)人生是一朵絢麗多姿的鮮花,那么讀書便是清新淡雅的綠葉,也許嬌艷的鮮花可以沒(méi)有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開,但沒(méi)有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生。
如果說(shuō)人生是航行于大海的一葉扁舟,那么讀書便是不停搖曳的船槳,也許小舟可以沒(méi)有船槳而在大海里隨風(fēng)飄航,但沒(méi)有船槳的人生一定會(huì)是乏力的人生。
人生離不開讀書,因?yàn)樽x書是生命的養(yǎng)分,多讀好書便可以品味生活,精致生活,追求夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù)!
讀書是每個(gè)人成長(zhǎng)的基石,讀書是很多人精彩人生的開始。千年歷史,驀然回溯, 古今中外許多志士偉人都是勤奮讀書的楷?!芏鱽?lái)“為中華之崛起而讀書”;毛澤東主席一生愛(ài)讀書,他曾說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀”;魯迅先生晚年時(shí),冬天晚上讀書冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅(qū)寒,堅(jiān)持讀書;世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書,在樓頂讀書,在老板的皮鞭下讀書對(duì)讀書的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)大師。“國(guó)父”孫中山先生在總結(jié)自己的人生時(shí)曾說(shuō):“我一生的嗜好,除了革命外,就是讀書,我一天不讀書,便不能生活?!边@些人之所以能成為偉大的人物,是他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),博覽群書,又善于思考的結(jié)果。在他們看來(lái),住宅里沒(méi)有書籍,猶如房間沒(méi)有窗戶;生活中沒(méi)有讀書,猶如食物中沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。
同學(xué)們,讀書吧!一本書就像一艘船,引領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。在書中,我們可以看到壯闊的歷史,多彩的世界。我們思想的翅膀可以沉浸在歷史的河床里,可以沐浴在迷人的風(fēng)景中,可以掠過(guò)長(zhǎng)江、長(zhǎng)城,可以跨過(guò)黃山、黃河,甚至可以飛到燦爛的銀河、浩瀚的宇宙以及更加遙遠(yuǎn)的未來(lái)!
同學(xué)們,只要用心讀書,你會(huì)發(fā)現(xiàn),書里的世界是如此精彩:不出家門便能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)得好,“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書,浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書,粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書,就能擁有更多知心的朋友,人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變,我們生活的'世界也會(huì)變得更加精彩! 閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。古人說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”,是啊,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧H说木癜l(fā)育史,應(yīng)該是他本人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó),一個(gè)重要原因,在于我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族;崇尚讀書,才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力,而我們作為未來(lái)的主人翁,更應(yīng)該多讀書、讀好書,時(shí)時(shí)處處努力營(yíng)造一個(gè)書香濃郁的社會(huì)。 老師們、同學(xué)們,書,是我們每個(gè)人的忠實(shí)朋友。讀書,是校園里最美麗的風(fēng)景;讀書的人,是校園里最可愛(ài)的人;朗朗的讀書聲,是我們校園里最動(dòng)聽(tīng)的聲音小小荷花汲取湖水的營(yíng)養(yǎng),為的是夏日的含苞怒放;嫩嫩新芽,掙脫泥土的束縛享受明媚的陽(yáng)光,為的是明天的茁壯成長(zhǎng)。上學(xué)期,我們學(xué)校涌現(xiàn)了一大批江寧區(qū)“書香少年”,還有數(shù)名同學(xué)的家庭被評(píng)為江寧區(qū)“書香家庭”;眼下,我們又迎來(lái)了期盼已久的“讀書節(jié)”活動(dòng),讓我們一起走進(jìn)書的世界,沐浴書香,感悟生活,繼續(xù)吟誦唐詩(shī)宋詞,手捧雅書名著,靜靜地感受書籍帶給我們心靈的愉悅我們的內(nèi)心會(huì)因?yàn)樽x書而更加充實(shí),我們的每一天會(huì)因?yàn)橛辛藭南喟槎兊酶用篮?,讓濃濃的書香飄溢在我們美麗的校園和家園吧,讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書籍成就我們的精彩人生!
謝謝大家!
我國(guó)自古有鑿壁偷光、懸梁刺股等感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔敚际菍W(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
同學(xué)們,你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來(lái)讀,利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書,尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類,從中國(guó)名著到外國(guó)名著,從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書的地方,就要有你們的身影。
因此,讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺(jué)之前,可以讀書。
選擇讀書,就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書,就選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;
讀一本書,識(shí)一位作家;讀一本書,摘一段文字;讀一本書,獲一份知識(shí);讀一本書,交一個(gè)朋友。
太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!
讀書為的國(guó)旗下講話篇五
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是——《讀書吧,你的人生將因此而精彩!》。
也許,有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅,很不情愿地告訴我:是爸爸媽媽逼迫的,是老師布置的,我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣,你知道嗎?此時(shí),讀書就變成了苦差事,文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去,再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!
同學(xué)們,你們知道嗎?中東有個(gè)以色列國(guó)家,那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí),須穿上新衣服,由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里,在那里放著一塊干凈的石板,石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來(lái)字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句,然后讓孩子們一邊誦讀字母,一邊舔掉石板上的蜂蜜,意思是讓小學(xué)生知道書是甜的,要熱愛(ài)讀書。
同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引,被書中的情節(jié)感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受,一種幸福!
如今,各班已建立起圖書角,希望同學(xué)們多讀書。讀書,需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。
因此,讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺(jué)之前,可以讀書。
“同沐四季風(fēng),共享讀書樂(lè)”,同學(xué)們,讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,從小養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣,掛閱讀之風(fēng)帆,濟(jì)書籍之滄海,成就精彩人生吧!
謝謝大家!
讀書為的國(guó)旗下講話篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
在蔚藍(lán)的天空下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能夠心無(wú)旁騖、日以繼夜地遨游在書山學(xué)海。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們又何嘗不是呢?讀書能帶給我們最純真的樂(lè)趣,最永久的動(dòng)力;讀書能帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。你的朋友可能離你而去,可是書籍卻是你最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!親愛(ài)的同學(xué)們,你不可能再回到過(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而喜歡讀書人則同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
我國(guó)著名的女作家冰心說(shuō)過(guò)一句至理名言:讀書好,好讀書,讀好書。。讀一本好書,可以使我們心靈充實(shí),能明辨是非;讀一本好書,可以使我們有愛(ài)心、懂文明、知禮儀;讀一本好書,可以使我們生活更精彩、人生美麗。
有這樣一個(gè)故事,俄國(guó)的羅蒙諾索夫他是漁民的兒子,他小的時(shí)候,最希望得到一本書。白天,他跟父親打魚,晚上,躲在板棚里看書。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚,忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎?羅蒙諾索夫搖搖頭。那你要什么呢?我要買一本書,爸爸,其它我什么都不要。難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?爸爸,我想要一本好書,什么知識(shí)都有的書。比方說(shuō),天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。
聽(tīng)了這一個(gè)故事,你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,我希望同學(xué)們都來(lái)與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的。只有博覽群書,才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴,我們的思想才能變得豐富健康,身心才能得到陶冶,生活才能充滿樂(lè)趣。
半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。同學(xué)們,讓我們每一個(gè)人都暢飲這源頭活水,攀登這人類進(jìn)步的階梯,讓我們每一個(gè)都成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,生活的強(qiáng)者。
謝謝大家!
讀書為的國(guó)旗下講話篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
從我很小識(shí)字起,我就發(fā)現(xiàn)書是一個(gè)有趣的東西,從此,我愛(ài)上了讀書。
我愛(ài)讀書的程度就象儀態(tài)瘋狂的機(jī)器,哪天不讀書我就哪天抗議!我家的書多得都裝滿了一個(gè)大書柜,可是里面的書我已經(jīng)讀了好幾遍,有些書熟得可以倒背如流!
我在三年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文閱讀理解不太好,媽媽為我買了譯本練習(xí)閱讀的書。我覺(jué)得書里的文章很好,加上我愛(ài)讀《小學(xué)生作文》、《小讀者》還有《少年科學(xué)畫報(bào)》,使我的閱讀水平突飛猛進(jìn),有的時(shí)候兩三篇閱讀理解一道題也不會(huì)錯(cuò)!我讀書的速度越來(lái)越快,可是一個(gè)字也不會(huì)漏下。
讀書讓我學(xué)會(huì)了許多好詞,認(rèn)識(shí)了我不認(rèn)識(shí)的字。
讀書還讓我學(xué)會(huì)了寫作。我喜歡讀充滿了想象的故事書,“唏里呼嚕大俠”的故事是一場(chǎng)夢(mèng),下次開船港的海水竟然比蜂蜜還粘!我隨著書中的情節(jié)時(shí)而憤怒,時(shí)而憂傷,時(shí)而快樂(lè),時(shí)而遺憾……在看《會(huì)飛的教室》時(shí),我把故事想象成了一段精彩的動(dòng)畫。
書看的多了,我就學(xué)著這些作家的手法寫了一篇充滿想象的文章,故事中絕無(wú)現(xiàn)代物品,絕對(duì)科幻!
我愛(ài)讀書,讀書讓我學(xué)會(huì)了寫作,陶冶了心情,抒發(fā)了感情……我愛(ài)讀書。
讀書為的國(guó)旗下講話篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的題目是《我讀書,我快樂(lè)》。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯?!薄皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞做了這樣的比喻:“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?!睆墓胖两?,無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空,激勵(lì)著我在浩瀚的書海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
俗話說(shuō):“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高。”讀書,可以提升我們的品位,凈化我們的心靈,使我們身處逆境而奮斗不息;可以讓我們不拘泥于現(xiàn)實(shí)世界的狹小,自由馳騁于思想的宇宙之中;可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,撥開猶豫彷徨的迷霧,培育純真高尚的情操,在彌漫著墨香的書齋里,盡情地神游于書海之中,想象自己就變成了脫韁的野馬,在狂奔,在疾馳,被保爾柯察金的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)所鼓舞,被簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢、自強(qiáng)所折服,為牛郎與織女的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下!
讀書之樂(lè),樂(lè)在足不出戶,便可遨游天下,悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手,千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙,有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔,有萬(wàn)里延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城;有直插云霄的東方明珠,有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布,有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路,有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底世界,有絢爛繽紛的高原鮮花。書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。
讀書之樂(lè),樂(lè)在陶冶情操,不斷超越自我。讀書,可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá),境界因此而不斷攀高,讀書,讓我從一本本可愛(ài)的書籍中學(xué)會(huì)分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非,走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
同學(xué)們,熱愛(ài)讀書吧!“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟”。讀書是發(fā)展的起點(diǎn),是睿智的源泉;讀書是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨,滋潤(rùn)著每個(gè)干渴的靈魂;讀書是黑夜里照耀的燈塔,指明了前進(jìn)的方向,只有經(jīng)過(guò)書香的滋潤(rùn)和熏陶,我們的生命才會(huì)如此豐富多姿,我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們珍惜美好的時(shí)光,與書為友,讓讀書伴著我們同行,見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)!讓讀書成為我們?nèi)松蠲篮玫南硎埽屩袊?guó)古代文豪們帶我們徜徉在詩(shī)詞的圣殿中,讓魯迅領(lǐng)我們體會(huì)舊中國(guó)那段最黑暗的歲月,讓余秋雨引我們穿越歷史的時(shí)空去感受祖國(guó)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文化,讓中華文化永垂不朽,名貫中西古今!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
讀書為的國(guó)旗下講話篇九
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是三年一級(jí)班的xxx,今天我和大家交流的話題是——愛(ài)讀書的孩子最美麗。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?!蔽覀冃W(xué)生要健康成長(zhǎng),離不開優(yōu)秀圖書的滋養(yǎng)。一個(gè)愛(ài)讀書的孩子,心中會(huì)長(zhǎng)出一棵長(zhǎng)滿書的大樹,樹上有花的芬芳,有果實(shí)的甜蜜。有了這棵長(zhǎng)滿書的大樹,我們的生命也會(huì)變得郁郁蔥蔥,五彩繽紛。
讀書的習(xí)慣需要培養(yǎng)。只要從小培養(yǎng),它就會(huì)像吃飯和睡覺(jué)一樣成為生活中最自然的事情。天長(zhǎng)日久,書會(huì)成為我們最知心的朋友。
讀書要有科學(xué)的方法,看一本書就一定要看完,否則就會(huì)半途而廢或一知半解。遇到喜歡、精彩的詞語(yǔ)、句子,就在下面劃線標(biāo)示,自己有所感想處就在旁邊批注,一些特別經(jīng)典的句子還可以即興背誦下來(lái)。這樣一本書讀下來(lái),你一定會(huì)收獲不少。高年級(jí)的同學(xué)還可以做讀書筆記,寫讀后感等。只要堅(jiān)持下來(lái),你會(huì)終身受益,你將掌握一種最重要的學(xué)習(xí)能力,體驗(yàn)到豐富的情感和各種人生價(jià)值觀,你將體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣,并愿意與人分享。
愛(ài)讀書的孩子最美麗,讀書多的孩子更聰明!同學(xué)們,閑暇時(shí)捧起一本書,讓讀書成為每天必修的功課,讓“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書”成為習(xí)慣,從今天起,行動(dòng)起來(lái)吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書為的國(guó)旗下講話篇十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每年的4月23日是國(guó)際讀書節(jié),所以今天我講話的題目是《與好書為友,以讀書為樂(lè)》。
書籍是人類最寶貴的精神財(cái)富,它帶給人們智慧與文明,教人思索及進(jìn)取。世界上沒(méi)有一艘船能像一本書,也沒(méi)有一匹馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)句那樣,把人帶到智慧的高地。每一本書中都珍藏著人類的記憶和夢(mèng)想。
書,是默默無(wú)聞的智者,它雖無(wú)語(yǔ),卻教導(dǎo)著我們?cè)鯓幼鋈?做怎樣的人。有首歌唱:“讀你千遍也不厭倦,讀你的感覺(jué)像春天??”心愛(ài)的書,我不也是讀你千遍都不厭倦嗎?如花的歲月,如夢(mèng)的季節(jié),你陪我走過(guò)春風(fēng)夏雨,秋月冬雪,用心讀你,雅氣不覺(jué)游蕩于肺腑,用心讀你,人生的真諦已然浸入心脾。漫步在書的世界,人也高貴了許多。
我們有幸,在讀書中成長(zhǎng),在讀書中成熟。書籍將我們引入一個(gè)群賢畢至的高尚社會(huì),在那里我們與辨者論道,與古圣先賢心心相印,同歷悲歡,樂(lè)趣無(wú)窮。從古至今,凡是文人志士沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)讀書的。陸游筑“書巢”自得其樂(lè);歐陽(yáng)修藏書一萬(wàn)卷,記錄三代以來(lái)金石遺文一千卷,書籍之多令人驚嘆;毛澤東上學(xué)時(shí)省吃儉用只為購(gòu)得一本好書,用心良苦令人欽佩。我們也經(jīng)??匆?jiàn)一些同學(xué)利用茶余飯后的時(shí)間專心致志地在看書。的確,讀書能豐富知識(shí),陶冶情操,越來(lái)越多的人愛(ài)上讀書,暢游在書的海洋中去尋覓知識(shí)的寶藏。
同學(xué)們,談到讀書,許許多多耳熟能詳?shù)拿嗣钥隙ㄔ谀愕亩匣仨?。是啊,偉大的作家高爾基說(shuō),書籍是進(jìn)步的階梯,人生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友;德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō),讀一本好書就是和許多高尚的人談話;戲劇學(xué)家莎士比亞說(shuō):書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品??的確,自古以來(lái),偉人們不光用自己的言語(yǔ),也用他們自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)樸素的真理:讀書改變命運(yùn),讀書使人高尚。著名詩(shī)人郭沫若4歲就要求讀書;著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授90多歲仍堅(jiān)持每天讀書?!惰彵诮韫狻贰额^懸梁,錐刺骨》等故事流傳至今,一切的一切,無(wú)不告訴我們讀書的重要性。
同學(xué)們,親近名著,熱愛(ài)讀書吧!與古人對(duì)話,你將會(huì)博采眾長(zhǎng),通古曉今;與大師交流,你將蕩滌心靈,變得更加智慧和堅(jiān)強(qiáng)!在這里,我倡議全校同學(xué):讓我們熱情洋溢地捧起那些充滿智慧知識(shí)的書,與經(jīng)典為友,為人生奠基;與博覽同行,為生活添彩。
我的講話完畢謝謝大家!
讀書為的國(guó)旗下講話篇十一
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我發(fā)言的主題是——“勤奮學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取”。
同學(xué)們,我國(guó)西漢文學(xué)家,偉大的學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如月中之光;老而好學(xué),如秉燭之明。”是啊,我們必須活到老,學(xué)到老,下苦工夫?qū)W習(xí)!可是,有不少同學(xué)總是不愛(ài)學(xué)習(xí),父母罵,老師說(shuō),同學(xué)勸,都無(wú)濟(jì)于事,依然和原來(lái)一樣,不勤奮學(xué)習(xí)。
你可曾想過(guò),你不努力學(xué)習(xí),不僅白白浪費(fèi)了父母用血汗換來(lái)的金錢與你們的寶貴時(shí)間,還使你變得愚蠢如呆。好好的知識(shí)不學(xué),而用這些時(shí)間,這些精力去做一些無(wú)聊的事,祖國(guó)將來(lái)還要靠我們來(lái)建設(shè)耶!人就像是一塊玉,你不去雕琢它,它就跟普通的石頭一般,人呢?如果人不好好學(xué)習(xí),就像面對(duì)墻壁站著,什么東西也看不見(jiàn),甚至到死也不知人生的意義。說(shuō)到這里,我想大家應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的好處了,學(xué)習(xí)會(huì)使你終生受益的!
俄國(guó)和國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)的導(dǎo)師列寧在《寧肯少些,但要好些》一文中曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù):第一,是勤奮學(xué)習(xí);第二,也是勤奮學(xué)習(xí);第三,還是勤奮學(xué)習(xí)。”
列寧的一生,是為革命而勤奮學(xué)習(xí)的一生。不論在流放和僑居國(guó)外的動(dòng)蕩期間,還是在革命取得勝利后的社會(huì)主義革命和建設(shè)的繁忙期間,列寧都把學(xué)習(xí)看作是至高無(wú)上的命令,即使在工作空前緊張的時(shí)候,他對(duì)于學(xué)習(xí)和研究也沒(méi)有絲毫的放松。他還規(guī)定每天學(xué)習(xí)演算時(shí)間為12小時(shí),遇到難題寧可自己憋幾天,也決不問(wèn)人。有時(shí)憋上一兩個(gè)星期也不退縮,直到最后解決問(wèn)題為止。這樣苦干了半年,他就換著做了好幾千題,扭轉(zhuǎn)了被動(dòng)局面?!彼Uf(shuō):“學(xué)習(xí)就要爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán),要勤奮,步步主動(dòng),步步勤奮?!?BR> 連俄國(guó)的列寧先生都如此勤奮,何況我們小學(xué)生呢?
同學(xué)們,讓我們努力學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,成為智慧如海的人吧!我的講話到此結(jié)束。
謝謝大家!
讀書為的國(guó)旗下講話篇十二
親愛(ài)的老師們,孩子們:
上午好!很高興能在這個(gè)清爽的秋天,和大家交流讀書的感悟。我渴望,今天會(huì)因?yàn)闀?--這個(gè)人類共同的朋友,讓我們的彼此的心走得更近。
金庸先生說(shuō):“只要有書讀,做人就幸福?!甭?tīng)到這句話,我的心情立刻就快樂(lè)起來(lái),因?yàn)槲铱梢运闶怯袝x的人了。
說(shuō)起來(lái)我真的很幸福,記憶中對(duì)美的覺(jué)悟居然就是從書開始的。從連環(huán)畫到《故事大王》,從《小葵花》到《少年文藝》,從《詩(shī)刊》到《散文》,書籍滋潤(rùn)了我的心田也陶冶了我的情操。
后來(lái)我迷上了古詩(shī)詞:
“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,我的審美意識(shí)是從這里開始的,它同時(shí)也打開了我想象的大門,中國(guó)古典詩(shī)詞是那么純粹,令人情不自禁;“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”,詞兒一蹦一蹦的,讀起來(lái)眼睛會(huì)一閃一閃; “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回。 不解藏蹤跡,浮萍一道開。”這是清純的童真童趣;“慈母手中線,游子身上衣”,這是沉甸甸的母愛(ài);“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。在經(jīng)典之中,我慢慢有了“古今多少事,都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁” “秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽(tīng)雨聲” 的善感;,也有了“淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)”的心懷。
傷心時(shí),煩惱時(shí),勞累時(shí),無(wú)所事事時(shí),我會(huì)走進(jìn)書中:
就在靜靜的那一刻,我感覺(jué)到我的內(nèi)心在歸于平靜,即便是匆匆地瀏覽一下,也能讓我的身心變得輕松而愉悅。閱讀也使我學(xué)會(huì)了作文的方法,慢慢的,我把寫作當(dāng)成了一種樂(lè)趣,把日記當(dāng)作與自己心靈的對(duì)話,我的生活也因此變得充實(shí)而豐富。
很高興的是,學(xué)校董事會(huì)、教務(wù)處、發(fā)展部和全體老師精心為我們營(yíng)造了一個(gè)真正的書香校園?!肮旁?shī)文誦讀學(xué)?!钡膾炫疲妒兰o(jì)英才報(bào)》上孩子們?nèi)諠u成熟的習(xí)作,《愛(ài)爾蘭咖啡》《雨后的那只蝸牛》的相繼出版,“校園售書會(huì)”的成功舉行,“小超人作文大賽”中同學(xué)們飛揚(yáng)的文采,使我在大家身上看到了比我的少年時(shí)代更加美好的經(jīng)歷,這一切是我那時(shí)做夢(mèng)也想不到的呀!當(dāng)我看到孩子們手捧圖書醉心閱讀的時(shí)候,當(dāng)我聽(tīng)到孩子們出口成詩(shī)的時(shí)候,當(dāng)我讀到孩子們妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)感人的作文時(shí),我是多么的激動(dòng)啊!
現(xiàn)代教育家朱永新在他的《讀書改變?nèi)松分姓f(shuō):在一定意義上說(shuō),一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁,是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生,應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。
古人說(shuō):三日不讀書,便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎。
. 莎士比亞說(shuō):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
這讓我想起一個(gè)故事:
《是當(dāng)國(guó)王還是讀書?》
著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫信說(shuō),如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王,一輩子住在宮殿里,有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人,條件是不允許我讀書,那么我決不當(dāng)國(guó)王。
我寧愿做一個(gè)窮人,住在藏書很多的閣樓里,也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書的國(guó)王。
是啊,沒(méi)有什么能比讀書那樣能擁有更長(zhǎng)久更快樂(lè)的幸福和進(jìn)步的了。讀書,能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書,能讓我們的目光更有光彩;讀書,能讓我們更有學(xué)識(shí)和修養(yǎng),讀書,能讓生活變得更加充實(shí)。
高爾基說(shuō):“熱愛(ài)書吧,這是知識(shí)的源泉!”是的,給每一天留下閱讀時(shí)間,給每一個(gè)閱讀時(shí)間留下寧?kù)o心情,給每一份寧?kù)o心情留下悠悠書香,我們的每一天都會(huì)變得充實(shí)又甜蜜。
書永遠(yuǎn)是上進(jìn)者的好朋友,書永遠(yuǎn)是世紀(jì)英才人的忠實(shí)伴侶。新的一學(xué)年,在我們的書香校園,愿我們繼續(xù)吟誦著唐詩(shī)宋詞,手捧著雅書名著,輕松邁上作文的新臺(tái)階!
謝謝大家!
高爾基說(shuō),書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō),書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀??梢?jiàn),書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),何其重要!
世界上不少民族與國(guó)家都對(duì)讀書抱有極大的熱情。猶太民族可謂是個(gè)酷愛(ài)讀書,非常重視教育的民族。由于熱愛(ài)讀書學(xué)習(xí),喜歡鉆研問(wèn)題,不管在歐美各國(guó)還是在以色列,猶太人接受高等教育的人口比例都很高。在全世界,猶太人中如愛(ài)因斯坦一樣的世界級(jí)的杰出科學(xué)家很多。德國(guó)人對(duì)讀書也有著巨大熱情,即使是在電視、因特網(wǎng)等媒體十分發(fā)達(dá)的時(shí)代,他們依舊保持著愛(ài)讀書的傳統(tǒng),在地鐵列車?yán)?,在公園草坪上,甚至在醫(yī)院的候診室內(nèi),手捧書本埋頭閱讀的人都很常見(jiàn)??梢?jiàn),書已經(jīng)融入到了德國(guó)人的日常生活中。有人說(shuō),在德國(guó),讀書就像喝啤酒一樣平常。法國(guó)人愛(ài)讀書的習(xí)慣也比較有名。大多數(shù)法國(guó)人把讀書視為最具文化價(jià)值的活動(dòng)。日常生活中,讀書是法國(guó)人首選的休閑方式。法國(guó)教育部官員說(shuō),法國(guó)原本是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó),大多數(shù)人是農(nóng)民,廣泛的閱讀讓法國(guó)人去掉了“土氣”,并使法國(guó)的國(guó)民素質(zhì)不斷得到提升。
我國(guó)是有著幾千年歷史文化的文明古國(guó)。然而,與上述國(guó)家與民族相比,我國(guó)國(guó)民讀書的熱情卻遠(yuǎn)不及彼。前不久公布的2015年第七次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示:我國(guó)18-70周歲識(shí)字國(guó)民人均每天讀書時(shí)長(zhǎng)為14.70分鐘,人均上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為每天34.09分鐘,人均通過(guò)手機(jī)閱讀的時(shí)長(zhǎng)為6.06分鐘。與上年相比,國(guó)民每天平均接觸報(bào)紙、圖書、期刊的時(shí)間有所下降,而上網(wǎng)和進(jìn)行手機(jī)閱讀的時(shí)間則在增加。人們平均上網(wǎng)時(shí)間已經(jīng)接近人們讀書和讀報(bào)所花時(shí)間的總和。
不難看出,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,特別是手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、媒體的迅猛發(fā)展,越來(lái)越多的人愿意選擇這種快餐式閱讀方式,而不愿意靜下心來(lái)閱讀經(jīng)典,品味書香。其實(shí),這種快餐式閱讀一般都停留在較淺層次,有如走馬觀花,讀后難以留下深刻的印象,并不能等同于真正的閱讀。而真正的閱讀是一種深層次的學(xué)習(xí),它既要閱讀還要思考,既要心到還要手到,這樣才能讀得深刻,讀后才能有所收獲。聯(lián)合國(guó)教科文組織和許多國(guó)際閱讀專家認(rèn)為,真正的閱讀只有讀書。只有讀書這種深度閱讀,才能將知識(shí)系統(tǒng)化地傳播下去,使人類文明不斷延續(xù)其輝煌。
其實(shí),讀書與學(xué)習(xí)并不沖突,關(guān)鍵看你能不能端正對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)。讀書是一個(gè)長(zhǎng)期浸潤(rùn)的過(guò)程,急功近利或是急于求成都是要不得的,而一旦你認(rèn)真讀過(guò)哪怕是一本,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)你的影響卻是深遠(yuǎn)的。易中天說(shuō):讀書是養(yǎng)心,讀書是一件滋養(yǎng)靈魂的事。我校創(chuàng)辦人楊國(guó)強(qiáng)先生也曾多次強(qiáng)調(diào)讀書的重要性,前段時(shí)間還特意給我們?nèi)熒咳速?zèng)送了一本海倫凱勒的《假如給我三天光明》。語(yǔ)文組文學(xué)社以此為契機(jī)組織開展了讀書系列活動(dòng),同學(xué)們通過(guò)“閱讀、感悟、寫作、交流”等多個(gè)不同層次的“讀”,不僅從海倫凱勒身上讀到了強(qiáng)烈的求知欲、堅(jiān)強(qiáng)的意志力,也讀到了她那誠(chéng)摯的感恩心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,不知不覺(jué)中讓自己的心靈經(jīng)受了一次洗禮與凈化。一位哲人說(shuō)過(guò):讀一本好書,猶如同一個(gè)高尚的靈魂對(duì)話。我想這也許正是楊叔叔給我們推薦此書的良苦用心吧!
蘇東坡云“好書不厭讀百回,熟讀深思子自知”;黃庭堅(jiān)說(shuō)“三日不讀書,便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎?!?讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書,如入芝蘭之室,久而不聞其香,而香卻在骨里。同學(xué)們,熱愛(ài)讀書吧,讓讀書成為我們的一種習(xí)慣,一種生活方式,甚至一種享受。讓我們?cè)谖幕拈L(zhǎng)河中徜徉,在智慧的花叢中漫步,讓我們的心境因讀書而寧?kù)o,讓我們的思想因讀書而深邃,讓我們的靈魂因讀書的滋養(yǎng)而變得更加美麗!
老師,同學(xué)們:
上午好。
今天我想和大家討論關(guān)于讀書的話題,這里的讀書不僅僅指課內(nèi)讀,還包括課外閱讀。你喜歡讀書嗎?有的同學(xué)馬上會(huì)大聲回答“不喜歡”。你們的回答也沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)椋烁饔兄?,不能?qiáng)迫一個(gè)人去做他不喜歡做的事。在有的同學(xué)的眼里,書不過(guò)是印了文字的紙張,它沒(méi)有電腦或手機(jī)色彩艷麗的屏幕,它沒(méi)有游戲的賞心悅目,甚至激動(dòng)人心。書捧在手里令人昏昏欲睡。我作為圖書管理者,看到圖書館的書新如剛買,同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)為我很開心吧,老師這樣很清閑,不好嗎?告訴大家,我心里不開心。我保管圖書,是希望同學(xué)們都來(lái)借閱呀,希望這些有用的知識(shí)能化為同學(xué)們建設(shè)國(guó)家,成就精彩人生的動(dòng)力。讀書偉大,讀書光榮,讀書可以成就精彩人生。中華人民共和國(guó)第一任周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”成為我們讀書的楷模。讀書的理想有多遠(yuǎn),讀書的付出有多大,讀書的收獲就有多大。
同學(xué)們,讀書真的沒(méi)有一點(diǎn)味道嗎?
請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于外國(guó)人讀書的故事吧。在以色列這個(gè)國(guó)家,小學(xué)生入學(xué)的第一節(jié)課,必須穿上新衣服,由一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室,教室里放著一塊干凈的石板,石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡(jiǎn)單語(yǔ)句,然后讓孩子們一邊誦讀,一邊舔掉石板上的蜂蜜,目的是讓小學(xué)生知道讀書的味道是甜的,要熱愛(ài)讀書。因?yàn)檫@樣,所以,在以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書,平均每人的讀書量居世界首位。由于人們熱愛(ài)讀書,以色列的科技發(fā)達(dá),涌現(xiàn)出許多世界著名的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。聽(tīng)完這個(gè)故事,大家還會(huì)說(shuō)讀書沒(méi)味道嗎?好讀書的人認(rèn)為“寒可衣,饑可食”。
優(yōu)秀書籍是世界文明的傳承者。我們都會(huì)背“書籍是進(jìn)步的階梯,知識(shí)是力量的源泉”??墒?,叫你真正去攀登這個(gè)“進(jìn)步的階梯的時(shí)候”,也許有的同學(xué)望而止步了。同學(xué)們,我們的家鄉(xiāng)不是很富裕,我們淮土人有刻苦讀書的光榮傳統(tǒng)。窮則思變,變的力量從哪里來(lái)?告訴同學(xué)們,唯有讀書。只有科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了,人們的生活水平才能根本提高,一個(gè)國(guó)家才能真正富強(qiáng)起來(lái)。也唯有讀書,才能實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!《聊齋志異》中有這樣一句:“書癡者文必工,藝癡者技必良?!蔽野阉鼘懺陂営[室的墻上了,作為同學(xué)們閱讀的座右銘。只要大家對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣,對(duì)你將來(lái)從事的事業(yè)產(chǎn)生了熱愛(ài),那么就一定會(huì)有奇跡發(fā)生。我們學(xué)校將涌現(xiàn)一大批科學(xué)家、文學(xué)家、軍事家、政治家。同學(xué)們,21世紀(jì)是高科技時(shí)代,時(shí)代呼吁我們要好好讀書,博覽群書。請(qǐng)聽(tīng)我最后一句嘮叨:零食的香甜是短暫的,電腦游戲的快樂(lè)是瞬間的,只有讀書的快樂(lè),才是永恒的啊。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
也許,有些同學(xué)會(huì)小嘴一嘟,很不情愿地告訴我:“這是媽媽逼我的,是老師要求的?!比绻氵@樣認(rèn)為的話,讀書就成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!其實(shí)讀書有很多好處。讀書可以凈化我們的心靈。當(dāng)我們徜徉于書的海洋,我們的心靈會(huì)更自由和幸福,我們的視野會(huì)更開闊和久遠(yuǎn),我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。讀書還能增長(zhǎng)知識(shí),提高我們閱讀能力和寫作水平。
同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引,被書中的.情節(jié)感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受,一種幸福!
“同沐四季風(fēng),共享讀書樂(lè)”,同學(xué)們,讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,從小養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣,掛閱讀之風(fēng)帆,濟(jì)書籍之滄海,成就精彩人生吧!
謝謝大家!
老師們,同學(xué)們,早上好!
今天,我們剛剛送走十一長(zhǎng)假,在假期里你做了些什么呢?去旅游,親近大自然了?去讀書,好好充實(shí)自己了?十月是一年中人體舒適度最好的一個(gè)月,在這樣一個(gè)好月份里,我們?cè)撟鲂┥??這就是我今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容:養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。
從古到今,凡名人都是愛(ài)讀書的。
想必大家都知道,匡衡鑿壁偷光的故事,朱元璋放牛讀書的故事,萬(wàn)斯同閉門苦讀的故事和屈原洞中苦讀的故事吧,我們就來(lái)說(shuō)屈原洞中苦讀的事吧。屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì),不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年,他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),終于成為一位偉大詩(shī)人。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代人讀書的故事吧。相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué),由于他勤奮好學(xué),使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度,成為有名的語(yǔ)言專家。有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書,跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來(lái),他得知北京圖書館有這部書,就決定把書抄回來(lái)。適值冬日,他頂著狂風(fēng),冒著大雪,一連十八天都跑到圖書館里去抄書,一部十多萬(wàn)字的書,終于被他抄錄到手。每每讀到這里,我都被侯寶林大師的這種讀書精神所感動(dòng)?,F(xiàn)在,我們同學(xué)們但然不需要抄書了,只要想看書,父母都千方百計(jì)的給你們買,可是,同學(xué)們有許多新書都放在家里睡大覺(jué),多么可惜?。∠胂胛覀冃r(shí)候沒(méi)錢買書,無(wú)書可看,能看到一本小人書就不錯(cuò)了,而同學(xué)們有書卻不好好讀,這是多么大的浪費(fèi)啊!
時(shí)間是擠出來(lái)的,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的,也是不一樣的,你擠的多,時(shí)間就給你給的多。同學(xué)們,我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書,如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書,把看電視的80%用來(lái)讀書,把追逐打鬧的90%用來(lái)讀書,把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書,那么你就有時(shí)間讀書了。不在意每天讀多少,要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書,不在意每次讀懂了多少,要堅(jiān)持讀后寫一些讀后感,不在意每次吸收了多少,要想信日積月累,定會(huì)成才。
讀書使人充實(shí),讀書使人明智,讀書能使凡人變偉人,相反,不讀書你將寸步難行,更會(huì)被社會(huì)淘汰。
同學(xué)們,一本本新書正默不作聲,帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開任何一本書籍的時(shí)候,馬上你就會(huì)聽(tīng)到美妙的音樂(lè),你就會(huì)與智者對(duì)話,與偉人交流,在不自不覺(jué)中,你也會(huì)成為智者,成為偉人的。
我校每年都有讀書周活動(dòng),學(xué)校的圖書室里有著豐富的各類書籍,這些都在昭示我們好好讀書,快樂(lè)成長(zhǎng)。同學(xué)們,為了你的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮,請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣吧!
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,今天我國(guó)旗下講話的題目是《今天,你讀書了嗎?》
人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?!熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí),“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書世界,吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道,就是孜孜不倦地閱讀。
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古代人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生等,都是學(xué)貫中西、博古通今的人。能達(dá)到如此境界,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。 同學(xué)們,你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來(lái)讀,采用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書,尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類,從中國(guó)名著到外國(guó)名著??只要有書的地方,就要有你們的身影。
讀書,需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。
因此,讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺(jué)之前,可以讀書。
讀書為的國(guó)旗下講話篇十三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自高一三班的葉富強(qiáng),我今天倡議的主題是“沐浴書香,潤(rùn)澤人生”
當(dāng)五月的陽(yáng)光變得溫文爾雅的時(shí)候,當(dāng)繽紛的花朵盡情綻放的時(shí)候,當(dāng)枝頭的鳥兒歡快歌唱的時(shí)候,我校的首屆讀書節(jié)開幕了。這是我們本學(xué)期的一項(xiàng)重要文化活動(dòng)。
從古至今,中外的多少名人志士,無(wú)不熱愛(ài)閱讀。著名的思想家孔子從小就愛(ài)讀書,萬(wàn)年的時(shí)候,他得到一本好書——易經(jīng),他認(rèn)真地讀了一遍又一遍,以至于竹簡(jiǎn)的牛皮帶子都磨斷過(guò)好幾次。避雷針的發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林,因家境貧寒,十歲便輟學(xué),他一邊當(dāng)學(xué)徒,一邊自學(xué),為了盡可能把時(shí)間用在讀書上,他放棄了一切可以休息的時(shí)間,廣泛的閱讀使他終于獲得了成功。讀書使我們的知識(shí)面更廣,使我們的眼界更開闊,也使我們離心中的目標(biāo)越來(lái)越近。然而讀書的意義并非只有這些,打開一本好書,就如同飲一杯清茶,苦盡甘來(lái);細(xì)細(xì)品味文字,就如同點(diǎn)一盞明燈,照亮前行之路。欣賞朱自清的筆下的春,感受春天的味道,欣賞畢淑敏筆下的提醒幸福,貼近幸福的感覺(jué)。
是啊,讀書,其實(shí)也是在讀人生。讀居里夫人,我們讀出她的堅(jiān)強(qiáng),她用生命的代價(jià)獲取科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn),把喪夫之痛化為工作動(dòng)力。品味鋼鐵是怎樣煉成的,人的生命只有一次,我們要使這僅有的一次生命變得有意義;讀張海迪的絕頂,我們讀出她即使一百次地跌倒,也要一百零一次地爬起來(lái)的頑強(qiáng)。
書,是每個(gè)人的精神糧食,更是一個(gè)民族的脊梁。中國(guó)上下五千年,歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng),中華民族之所以被稱為“禮儀之邦”,之所以成為文明古國(guó),一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤奮讀書,善于思考的國(guó)度。進(jìn)入了新世紀(jì),信息在不斷更新,我們有太多需要追趕的東西,需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),練就更多的本領(lǐng),讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)新就顯得尤為重要。
同學(xué)們,也許你們會(huì)抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重,沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有精力閱讀更多的書籍。魯迅先生說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總會(huì)有的?!爸灰獰釔?ài)讀書,重視讀書,處理好讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系,無(wú)論是你的學(xué)習(xí)生活還是課外生活,都會(huì)顯得格外精彩。同學(xué)們,人生因讀書而美麗,民族因讀書而興旺,國(guó)家因讀書而富強(qiáng)。為此,我們想全校師生發(fā)出倡議:
1崇尚讀書,熱愛(ài)讀書,學(xué)有余力之時(shí),請(qǐng)拿出一本好書,在讀書中品味人生,陶冶情操,健全人格。
2品讀經(jīng)典,中華文化博大精深,從經(jīng)典文化中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典,震顫生命的琴弦,豐滿人生的羽翼。
3博覽群書。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才,只有博聞強(qiáng)識(shí),才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理,以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
4讀書以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事必躬行。只有將讀書,做人,做事統(tǒng)一起來(lái),將讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái),才能實(shí)現(xiàn)真正的知行統(tǒng)一。
5終身讀書。把讀書作為一種生活方式,多讀書,讀好書,讀出人生的充實(shí)與美麗。
優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)新。老師們同學(xué)們,讓我們捧起書本,與書為友,與經(jīng)典為友,用我們朗朗的讀書聲裝點(diǎn)前中,用我們對(duì)讀書的渴求裝扮前中,讓讀書成為前中每一個(gè)同學(xué)的習(xí)慣,讓我們的校園處處飄逸書香。
老師們同學(xué)們,讓我們一起在書海中揚(yáng)帆,成長(zhǎng)吧!
讀書為的國(guó)旗下講話篇十四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦,我們應(yīng)該理解讀書的意義,培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣,才能更好的享受讀書之樂(lè)。讀書不僅可以使我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
讀書苦嗎?有人會(huì)回答:太苦啦!苦在哪里呢?苦在不投入,苦在被動(dòng)讀書。有的同學(xué),讀書全靠老師家長(zhǎng)逼迫,讀起來(lái)就不情愿;有的同學(xué)全把讀書當(dāng)成負(fù)擔(dān),讀起來(lái)就容易枯燥無(wú)味;有的同學(xué)畏懼讀書,認(rèn)為讀書就是吃苦受累,遇到困難便輕易退縮讀起來(lái)就沒(méi)有信心。
其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦,我們應(yīng)該理解讀書的意義,培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣,才能更好的享受讀書之樂(lè)。
讀書是自己的事,不為別人,為自己而讀書的人是明智的是有思想的是有責(zé)任心的。鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書,讀書是為了讓自己修身養(yǎng)性,是為增長(zhǎng)知識(shí),是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。書給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣,書給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界;讀書能明白事理,增強(qiáng)能力;讀書能陶冶性情,德潤(rùn)人心沿著書籍構(gòu)成的階梯,學(xué)做人,學(xué)做事,攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越,走向卓越。
“開卷有益,讀書好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書,讀好書。
讀書不僅可以使我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
讀書為的國(guó)旗下講話篇十五
老師們,
同學(xué)
們,早上好!
在這春暖花開時(shí)節(jié),我們又要迎來(lái)第四屆
校園
讀書節(jié)。你準(zhǔn)備好了嗎?在前面的讀書節(jié)上,師生博覽中外名著,共同遨游書海,在“地球村書市”、讀書故事會(huì)、征文大賽、經(jīng)典誦讀、書香少年評(píng)比等多彩的活動(dòng)中,都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
“一年之計(jì)在于春”,舒適的時(shí)節(jié)正是我們讀書的大好時(shí)光。從今天開始到三月底,學(xué)校希望大家要
珍惜
點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書,積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。要利用早晨、中午、晚間,每天必須保證至少20分鐘用來(lái)讀書。各班要選好圖書管理員,并利用多種渠道保證書源的充足,從圖書室借書、自己帶書充實(shí)“
班級(jí)
圖書角”,要積極交流讀書感受,相互推薦好書。語(yǔ)文教師要確定固定的讀書指導(dǎo)時(shí)間,以提高學(xué)生的'讀書實(shí)效。同學(xué)們還應(yīng)該與父母一起讀書,共創(chuàng)書香家庭。
這里講的讀書主要是指課外閱讀。如果一個(gè)學(xué)生只讀課本,
其他
書都不讀,那他的知識(shí)面就很狹窄,思維就不開闊!課外書非常多,也非常雜,好書很多,壞書也不少。本次讀書節(jié)以“
愛(ài)
國(guó)愛(ài)黨 立志成才”為主題,就是要引導(dǎo)大家讀積極向上的書,做健康樂(lè)觀的人,了解中國(guó)國(guó)情,弘揚(yáng)進(jìn)取精神。
大家都知道,2010年我國(guó)的gdp已經(jīng)超過(guò)日本,居世界第二。100年前的大清落后就會(huì)挨打,人見(jiàn)人欺;60年前的舊中國(guó),再次遭受日本的侵略,人民
生活
在水深火熱之中,30年前的新中國(guó)改革開放,人民開始脫離貧困,迎來(lái)
幸福
生活。今天,中華民族走出了翻天覆地的一大步,中國(guó)已經(jīng)成為名符其實(shí)的大國(guó)了。但是,我國(guó)人口眾多,不管
什么
數(shù)據(jù),只要除一下人口數(shù),算一算平均數(shù),就高興不起來(lái)了,而且我們與世界第一、美國(guó)的差距還是很大的。中國(guó)還要更強(qiáng)大,人民還要更幸福,民族還要再進(jìn)步,后面能不能百尺竿頭再進(jìn)一步,就要看你們的了,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
最后,我希望大家在讀書的過(guò)程中了解歷史,放眼世界,成為一個(gè)有修養(yǎng)的奔小人,使師生共讀書能成為奔牛實(shí)小的一道亮麗的風(fēng)景線,再次祝愿大家在讀書節(jié)里都有豐碩的收獲。
2.
讀書,是一種美德。在我國(guó)古代就有許許多多的大詩(shī)人、大作家、大書法家,他們都酷愛(ài)讀書,博學(xué)多才。我們從小也要養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。下面我給大家朗誦兩首
關(guān)于
讀書的歌。
《 四季讀書歌》
春讀書,興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。夏讀書,日正長(zhǎng),打開書,喜洋洋。秋讀書,玉露涼,鉆科研,學(xué)文章。冬讀書,年去忙,翻古典,細(xì)思量。
《一日讀書歌》
晨讀書,記憶強(qiáng),空氣清,精神爽。
晝讀書,日正長(zhǎng),立課題,寫文章。
晚讀書,目十行,四野靜,好思量。
夜讀書,天氣涼,鉆科研,實(shí)驗(yàn)忙。
通過(guò)各類讀書活動(dòng)提高綜合素養(yǎng),希望同學(xué)們珍惜美好時(shí)光,多讀書、讀好書。
讀書為的國(guó)旗下講話篇十六
小的時(shí)候,常常與圖書朝夕相伴、形影不離,可以說(shuō)是一個(gè)地地道道的小書迷。那時(shí)的我,一有空閑,就從懷里、書包里、枕頭下摸出一本心愛(ài)的書來(lái),如饑似渴地讀著,如醉似癡。即使是課間十分鐘,我的眼睛一刻也不想離開它們。圖書是我小時(shí)候特殊的愛(ài)侶,陪我度過(guò)了歡樂(lè)的童年,伴我一天天長(zhǎng)大。
童年的全部閱讀生活就在文字與圖畫之間一頁(yè)一頁(yè)地流過(guò)。打開記憶的閘門,英雄情節(jié)、兒時(shí)夢(mèng)想、善惡美丑、正邪義利,都隨著書本撲面而來(lái)。它們是我的成長(zhǎng)密碼,承載著幼時(shí)的無(wú)數(shù)歡樂(lè)與欣喜。
時(shí)至今日,我收藏了大量的書籍,有經(jīng)典的名家名作,還有新近的獲獎(jiǎng)作品,已近400冊(cè)。閑暇時(shí),我喜歡沖一杯花茶,坐下來(lái)靜靜地翻看帶給我閱讀享受的圖書;課余時(shí)間,孩子們總是喜歡在我的書柜前流連、翻閱;美術(shù)課、口語(yǔ)課或班隊(duì)課上,我的學(xué)生也會(huì)全神貫注地捧著它們閱讀。
我想我是豐裕的,因?yàn)槲覔碛幸黄瑘D書的綠地。
我想我是充實(shí)的,因?yàn)槲沂且粋€(gè)癡迷的閱讀守望者。
“我只想當(dāng)一個(gè)麥田守望者。”霍爾頓說(shuō)。每一次讀塞林格的《麥田的守望者》,心中總會(huì)涌起一種感動(dòng)?;魻栴D這個(gè)心地純凈美好的“麥田守望者”,他的愿望就是希望那些快樂(lè)游戲的孩子不要跌人懸崖,永遠(yuǎn)在麥田里快樂(lè)地奔跑、嬉戲。“守望麥田”是一個(gè)偉大的舉動(dòng),他的偉大就在于他的恬淡和平凡。由此,我聯(lián)想到我們教育工作者就應(yīng)像“麥田守望者”一樣,用愛(ài)心在恬靜和平淡中守望學(xué)生生命中成長(zhǎng)的綠地。、我始終認(rèn)為圖書是一種很能體現(xiàn)繪畫技巧和文學(xué)欣賞的載體。時(shí)下流行的漫畫書,充斥市場(chǎng)的日本、中國(guó)臺(tái)灣卡通讀物,在藝術(shù)性、指導(dǎo)性上遠(yuǎn)不及這些有意義的圖書。這些書多是作者深入生活,經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲后創(chuàng)作的作品。百十幅畫面講述一個(gè)故事,每幅畫都有連續(xù)性和獨(dú)立性,文字的敘述講究文質(zhì)兼美,寥寥數(shù)語(yǔ)置于圖下,不知傾注了畫家與作家多少心血和汗水。
重新當(dāng)上一年級(jí)的班主任,我發(fā)現(xiàn)孩子們的書包里再難以找到有趣的圖書,可新式玩具卻是換了一茬又一茬。對(duì)于這些昂貴的玩具,他們極易膩味。束之高閣之后,這些玩具又能給他們的記憶里留下什么呢?時(shí)下流行的卡通漫畫書,孩子買了一本又一本,卻使他們失去了童年大量閱讀的好時(shí)光。
隨著信息化社會(huì)的進(jìn)步,我們的孩子被太多的“精彩”吸引。我意識(shí)到,作為教師,除了自己要進(jìn)行大量閱讀,更應(yīng)該給孩子書香的浸潤(rùn),引導(dǎo)他們?cè)跁e塾?。教師要做一個(gè)閱讀的守望者,引領(lǐng)孩子走進(jìn)廣闊的閱讀世界。從孩子愛(ài)讀的書開始,從自己的重溫開始,從我300多冊(cè)的圖書開始,讓閱讀逐漸改變孩子的生活,讓閱讀成為孩子的一種體驗(yàn),讓閱讀成為孩子的一種時(shí)尚。從孩子們的興趣、需要和思考去預(yù)設(shè)與生成各種教育活動(dòng),和孩子們一起讀書,讓圖書激發(fā)孩子們的審美情趣,促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展,讓這些圖畫讀物去熏陶孩子的身心,讓其中蘊(yùn)含的價(jià)值觀潛移默化影響孩子的行為。
明代的于謙在《觀書》中說(shuō)道:“書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字,.胸中全無(wú)一點(diǎn)塵?!焙秃⒆觽円黄鹱x書,可以使精神充實(shí),可以遠(yuǎn)離愚昧和低俗,可以提高生命的質(zhì)量,更可以促使讀書成為孩子們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?,可以引領(lǐng)他們終身與書籍為伴。
出于這樣的思考,我開始把我的圖書有選擇地進(jìn)行挑選和分類:軍事題材的有《中途島大海戰(zhàn)》《攻擊托蘭塔》《小兵張嗅》等,歷史題材的有《岳飛傳》《楊家將》《上下五千年》等,偵探題材的有《福爾摩斯傳》《神探柯南》等,故事題材的有《一千零一夜》《西游記》《格林童話》《哪吒鬧?!返?,并將其置于班級(jí)的圖書角里。
我和孩子的讀書生活就這樣開始了。
一開始,我嘗試每周讓孩子進(jìn)行一次“說(shuō)作業(yè)”。我把推薦的圖書讓孩子周末拿回家讀給家長(zhǎng)聽(tīng),遇到“攔路虎”要勤問(wèn)勤學(xué)。班隊(duì)課時(shí),我會(huì)給孩子推薦我喜歡的圖書,讓他們一睹為快;我還會(huì)迫不及待地給他們講里邊的故事,分享讀書的愉快感受。而孩子們也會(huì)每周給我準(zhǔn)備一兩個(gè)他們喜歡的小故事,然后全班交流聽(tīng)、讀感受。雖然有的孩子讀書的感受還是只字片語(yǔ),但他們的讀書熱情被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
通過(guò)閱讀,我和孩子們走進(jìn)了書中一個(gè)個(gè)可愛(ài)孩子的生活:三毛、王二小……了解了一位位可愛(ài)可敬的人物:列寧、岳飛、福爾摩斯、水滸人物、西游記人物……結(jié)識(shí)了許多善良的童話人物:白雪公主、海的女兒、丑小鴨……課間,孩子們忙著借閱、交換圖書。令我感到欣喜的是,書在借閱過(guò)程中不僅沒(méi)有丟失,而且還增加了許多。原來(lái)很多孩子把自己的讀物也帶到了班級(jí)圖書角中與老師、同學(xué)們共同分享互相交流。
我還利用圖書做中介,進(jìn)行學(xué)科滲透的教學(xué)嘗試。上美術(shù)課讓孩子畫起了連環(huán)畫,再配上簡(jiǎn)單的文字。他們有的是獨(dú)立創(chuàng)作,有的是多人合作。通過(guò)這樣的活動(dòng),孩子們的動(dòng)手能力、協(xié)作能力、審美能力和創(chuàng)新能力都有了很大的提高。
圖書讓孩子們初嘗了讀書的樂(lè)趣,為他們打開了朝向大千世界的一扇小窗,也讓他們對(duì)未知世界充滿了新奇和向往。圖書把我們帶進(jìn)了一片廣闊的閱讀天地,孩子們翱翔在語(yǔ)言的天空,沉浸在繪畫的世界,釋放著他們的靈性,展示著他們的才華。
這時(shí)的我和學(xué)生都成了圖書迷,我覺(jué)得我是幸福的。我沒(méi)什么渴求,只希望孩子們和我一樣從小喜歡閱讀。而閱讀,也應(yīng)該成為一個(gè)人生命成長(zhǎng)的主旋律,對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō),更應(yīng)如此。我期待著這一天的到來(lái)。
夜深人靜,我獨(dú)居家中,扭亮臺(tái)燈,翻閱那些承載著我童年歡樂(lè)、喚起孩子們閱讀熱情的圖書,這個(gè)時(shí)候已不單單是在看書了,而是在重溫一份久逝的溫馨,一份成長(zhǎng)的歷史,一份成長(zhǎng)的快樂(lè)。
讀書為的國(guó)旗下講話篇十七
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是六(6)班的xx。今天,就讓我說(shuō)一說(shuō)讀書的好處和我愛(ài)讀書的故事。
俗話說(shuō):“讀書百遍,其義自見(jiàn)?!倍嘧x書,以成為掌握知識(shí)的有效徑途,讀書的好處非常多。正因?yàn)槿绱?,我才喜歡讀書。
“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀?!睘槭裁磿?huì)喜歡讀書?為什么把讀書看的如此重要?那是因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯;書是人類文明的成果;書是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈,多讀書還可以讓人變得聰明有才華,還可以使思維變得活躍,知識(shí)變得豐富,眼界變得寬闊。所以我們應(yīng)該多與書打交道。
我非常喜歡讀書,閱讀時(shí),我會(huì)與書中的主人公同悲共喜。煩悶時(shí),我讀讀小小說(shuō),與作家超越庸常人生;無(wú)聊時(shí),我讀詩(shī)詞,與詩(shī)人同聲共氣,品嘗生命的情味;快樂(lè)時(shí),我則隨時(shí)而誰(shuí),拿到哪本是哪本……遨游書海已成我的習(xí)慣,我為汲取書中的營(yíng)養(yǎng)而欣慰。
記得有一次,我買了本名叫《綠山墻的安妮》的書,看得津津有味。興趣正濃時(shí),爸爸媽媽要去買菜,交待我要在他們回來(lái)之前把飯煮好,我只應(yīng)了聲,眼睛卻未從書本上移開過(guò)。待他們走后,我捧著書,把米和水放進(jìn)鍋里,就去看書了。爸爸媽媽回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米,原來(lái)我忘記插電源了。好在媽媽并沒(méi)有為此責(zé)怪我,因?yàn)樗牢沂强磿肓松?,忘乎所以了?BR> 在我心里,書是糧食,可以填充肚子的饑餓;在我的腦海里,書是鑰匙,可以啟迪我的思想;在我的心靈里,書是金子,可以閃耀我的智慧……總之書是一種財(cái)富,能豐富我的知識(shí),開拓我的視野。
同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎?多讀一點(diǎn)書吧!讓自己的變得生活充實(shí)而多彩。
我的講話完畢,謝謝大家。
讀書為的國(guó)旗下講話篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!今天我講話的題目是――《我讀書,我快樂(lè)》
也許,有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅,很不情愿地告訴我:是爸爸媽迫的,是老師布置的,我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣,你知道嗎?此時(shí),讀書就變成了苦差事,文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去,再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!
同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引,被書中的情節(jié)感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受,一種幸福!你會(huì)覺(jué)得讀書其實(shí)是一件非??鞓?lè)的事情。
讀書是一種責(zé)任。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。我們要承擔(dān)責(zé)任,就必須記取“艱難困苦,玉汝于成”,要吃苦、要耐勞,所謂青燈黃衫、秉燭夜記取“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”的古訓(xùn),要從生活學(xué)習(xí),從實(shí)踐中培養(yǎng),通過(guò)的書“學(xué)以致用”地盡力承擔(dān)屬于我們的責(zé)任。從這個(gè)意義上說(shuō),就是“讀書,要記,記在心里”。通過(guò)讀書教育,不斷磨練,以從內(nèi)心呼喚責(zé)任。
熱愛(ài)讀書吧,把讀書當(dāng)作一次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園,堅(jiān)持不懈地一路走過(guò),走向自信、充實(shí)。努力讀書吧,把讀書變成一種快樂(lè)的享受,因?yàn)槲易x書,所以我快樂(lè)!