在準(zhǔn)備演講稿時，我們需要注重語言的簡明扼要，避免長篇累牘和啰嗦冗長。在撰寫演講稿時，需要明確演講的目的和受眾群體，選擇合適的演講題材和結(jié)構(gòu)，掌握一定的演講技巧和表達(dá)方法，以及進行充分的演講準(zhǔn)備和練習(xí)，以保證演講的效果和質(zhì)量。演講稿范文是一個啟發(fā)我們思考和寫作的寶貴資源。
換個角度演講稿篇一
她，一個極其熱愛音樂的女孩。
她認(rèn)為生活從來就離不開音樂。起風(fēng)的時候，把自己沒在音樂中；下雨的時候把想念融進音樂中；快樂的時候，讓微笑嵌入音樂中；悲傷的時候，讓血液流進音樂中。好像她的生活從來就離不開音樂。
這幾天，她的腦海中總是盤旋著那被稱作“毒舌”的老師罵她的莫名其妙的話。她不知道為什么要那么說她，她很委屈，每每回想起一句來鼻子就發(fā)酸。她的心情陰晦，她不想去想，就成天浸在音樂里。
每首歌都是一樣，聽一遍兩遍還想聽，可聽多了就聽膩了。于是每當(dāng)mp4的歌跳轉(zhuǎn)到那首聽膩的歌的時候，她就無奈地按到下一首，盡管那首歌很好聽。她只有不停地找好聽的歌，才能避免聽膩了的歌曲。但找歌的速度趕不上聽歌的頻率，終于，她的mp4里的歌都被她聽膩了。聽膩了怎么辦？那就不聽吧，可是不聽她就覺得不自在，便又打開mp4反復(fù)的聽那熟悉的樂音，盡管已經(jīng)聽膩了。她想，她對音樂就像有嚴(yán)重毒癮的人對毒藥一樣，已經(jīng)上癮了，離不開了。
以前是她左右音樂，現(xiàn)在，她的生活漸漸被音樂所左右。寫東西的時候，她情不自禁就打開了mp4，開啟電腦，她條件反射地點開“酷我”。那些歌詞她都記得爛熟的歌，在她的耳邊翻滾著，像一鍋炒了又炒的熟透的飯。她的心情竟然有些煩躁了。
這天夜里，她頭疼得像是要裂開，里面像是有東西再挑動她的腦神經(jīng)，每挑一下，她的頭就痛一下。她想安撫自己的情緒希望自己入睡，可是腦袋里念想怎么也排不去，一大堆歌曲的音符充斥她的腦袋，閉上眼，是這首，張開眼是那首，那些歌曲在她的腦袋里晃來晃去不肯離去，好像在職責(zé)她為什么因為聽膩了了它們就跳過它們不聽了。她痛苦極了，徹夜難眠。
幾天來她害怕聽音樂，怕聽了晚上就睡不著。
過了一個星期，她不再難過了。同學(xué)送給了她一句話：清者自清。簡單的一句話，她去被感動了，感動同學(xué)對她的信任。她也學(xué)到了一句話：太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。萬事皆有度，過則為禍。情緒一樣，音樂也一樣。
她重新打開了mp4，耳麥中流淌的出熟悉的旋律，她的心情又和以前一樣晴好了。
換個角度演講稿篇二
大家好！
一條路，也許走在路上的你覺得泥濘難行，路前方仿佛一團迷霧，看不清前程，令你恐慌不已，但如果從上空看去，也許你會發(fā)現(xiàn)路的后面是繁春一片，令人向往。
起筆、落筆、收筆、再起筆……當(dāng)手中的筆與桌上的紙最后一次觸動，畫完了最后的句號，便提起了筆放一旁。“呼”了一聲，起身離板凳，舒坦地伸了個賴腰甩了甩疲憊酸脹的手，拿起放在桌上許久的信封，小心翼翼地紙稿送入其中，將之貼好，打開門，走到不遠(yuǎn)的路邊一個郵箱，將之投入其中，這才真的放松地叫了一聲，仿佛為了吐出那口濁氣。
一個月過去了……
我從郵箱中取出信封，里面是我的稿子，還有一封另外的信，我落寞地坐在臺階上，一遍又一遍地看著我的手稿，只是默默的看著不知夕日已頹。那火紅的夕陽已經(jīng)在山的那頭落下了，只留有一片橙色的天，真是說不出的傷感，落寞??！
“明天跟我去爬山吧！”不知什么時候在我后面的媽媽提議。
“嗯，好吧！”我想了想便答應(yīng)了，我知道媽媽是想帶我去散散心。
次日，天晴，天空很干凈，仿佛被人擦洗過了一般，空氣也很清新，和媽媽來到山腳，撲面而來樹香令我陶醉，淡淡的、并不十分濃郁卻能令人精神一震，媽媽好像也發(fā)現(xiàn)了我這樣享受，只是在一旁靜靜的等著，等我回過神來，這才一起上山。
“打?。 蔽颐Ｈ坏靥痤^來，發(fā)現(xiàn)是媽媽“我是帶你來散心的，不是讓你低頭數(shù)數(shù)”，是讓你聽這山中的鳥鳴，看著山中的綠樹，享受山中的樹香。
我這才反應(yīng)過來，心中也不經(jīng)歉然，我深吸了一口氣，才開始打量起這片深林，高大挺拔的樹，繁密的枝丫和綠葉將這方世界籠罩，只有星星點點的陽光鉆進這方世界，還有哪些小鳥和松鼠，在樹枝間穿梭和跳躍，充滿了生機。
不知不覺中已經(jīng)來到了山巔，看下去高樓大廈別墅群都仿佛只有指甲蓋大小，還有那涼涼的風(fēng)拂過臉龐，令人心曠神怡。
“其實寫文章也一樣，當(dāng)你在這個思路受到阻塞的時候。你就換個角度去思考，接受挑戰(zhàn)，也許就會寫出不一樣的作品”。媽媽意味深長地看了我一眼。
是啊！我不應(yīng)該只從一個角度去思考，換個角度去接受挑戰(zhàn)，我一定會寫出不同角度的好作品。
換個角度演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一條路，也許走在路上的你覺得泥濘難行，路前方仿佛一團迷霧，看不清前程，令你恐慌不已，但如果從上空看去，也許你會發(fā)現(xiàn)路的后面是繁春一片，令人向往。
起筆、落筆、收筆、再起筆……當(dāng)手中的筆與桌上的紙最后一次觸動，畫完了最后的句號，便提起了筆放一旁?！昂簟绷艘宦?，起身離板凳，舒坦地伸了個賴腰甩了甩疲憊酸脹的手，拿起放在桌上許久的信封，小心翼翼地紙稿送入其中，將之貼好，打開門，走到不遠(yuǎn)的路邊一個郵箱，將之投入其中，這才真的放松地叫了一聲，仿佛為了吐出那口濁氣。
一個月過去了……。
我從郵箱中取出信封，里面是我的稿子，還有一封另外的信，我落寞地坐在臺階上，一遍又一遍地看著我的手稿，只是默默的看著不知夕日已頹。那火紅的夕陽已經(jīng)在山的那頭落下了，只留有一片橙色的天，真是說不出的傷感，落寞?。?BR> “明天跟我去爬山吧！”不知什么時候在我后面的媽媽提議。
“嗯，好吧！”我想了想便答應(yīng)了，我知道媽媽是想帶我去散散心。
次日，天晴，天空很干凈，仿佛被人擦洗過了一般，空氣也很清新，和媽媽來到山腳，撲面而來樹香令我陶醉，淡淡的、并不十分濃郁卻能令人精神一震，媽媽好像也發(fā)現(xiàn)了我這樣享受，只是在一旁靜靜的等著，等我回過神來，這才一起上山。
“打??！”我茫然地抬起頭來，發(fā)現(xiàn)是媽媽“我是帶你來散心的，不是讓你低頭數(shù)數(shù)”，是讓你聽這山中的鳥鳴，看著山中的綠樹，享受山中的樹香。
我這才反應(yīng)過來，心中也不經(jīng)歉然，我深吸了一口氣，才開始打量起這片深林，高大挺拔的樹，繁密的枝丫和綠葉將這方世界籠罩，只有星星點點的陽光鉆進這方世界，還有哪些小鳥和松鼠，在樹枝間穿梭和跳躍，充滿了生機。
不知不覺中已經(jīng)來到了山巔，看下去高樓大廈別墅群都仿佛只有指甲蓋大小，還有那涼涼的風(fēng)拂過臉龐，令人心曠神怡。
“其實寫文章也一樣，當(dāng)你在這個思路受到阻塞的時候。你就換個角度去思考，接受挑戰(zhàn)，也許就會寫出不一樣的作品”。媽媽意味深長地看了我一眼。
是啊！我不應(yīng)該只從一個角度去思考，換個角度去接受挑戰(zhàn)，我一定會寫出不同角度的好作品。
換個角度演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“復(fù)制，粘貼?！爆F(xiàn)在的生活便是如此，一成不變。起床，上學(xué)，吃飯……一樣的場景。日復(fù)日，月復(fù)月，年復(fù)年。生活如黑白畫面，毫無色彩，我已感到有些厭倦。
同樣的太陽，同樣升起，又是那同樣的一天。腳不受控制，大腦慢了半拍，可依然往那往日的路上前行——去學(xué)校。我睜著惺忪的睡眼，耷拉著沉重的腦袋。大清早，老錢（數(shù)學(xué)老師）就來了一份“健康早餐”——考試。
嗯，這題這樣這樣……對，那題這樣這樣……?。∵@題目怎么重疊了，一陣清風(fēng)吹醒迷糊的我。哦看花眼了。呃？做不來，二十題？什么情況。再看一遍，還是不懂。無奈跳過。??！二十四題做出來了，二十題不會？不存在的。
想著，一陣睡意襲來。小惡魔：放棄吧，做不出來的，還不如放下筆，睡覺吧，孩子。小天使：不，你能做到的，別聽他的。不過還是睡覺比較吸引我。正趴下，老錢突然高聲：“這次的二十題比較靈活，大家只要換個角度去思考，就會發(fā)現(xiàn)它其實很簡單的?！睋Q個角度，是吧，生銹的大腦轉(zhuǎn)動起來，“等腰三角形，直角三角形，三十度角，勾股定理……概念定理”一條條在腦中忽閃。
啊，還是放棄好了，又是趴下，又是高聲‘同學(xué)們，不能輕易放棄，換個方向看這題，如果這是大考，一個二十分題，可能會決定你的一生，做數(shù)學(xué)就在于挑戰(zhàn)，不斷的挑戰(zhàn)，才會不斷靈活解題，直到你比題目比出卷老師更靈活，那題目，試卷，滿分就會是你的?！€真是振奮人心呢。老錢這么說，肯定很多人沒做出來，我要把它撂倒，在小胡這個數(shù)學(xué)高手面前炫耀一下。
嗯，再想想……三厘米，四厘米，五厘米。哦！等積法，我看出來了，只要一個算式。哈，soeasy，我贏了。只不過做對一道題，為何我如此激動，黑白畫板溢出七彩。人，物發(fā)出了不一樣的閃光，太陽發(fā)出不同尋常耀眼的光。秋風(fēng)瑟瑟的秋天，陽光溫和，無私的灑在每個人的桌子上，門外，青翠的松樹輕輕搖曳著，著才是生活。
題目，換個角度想，生活，換個態(tài)度過。人生，換個性格活。生活不是黑白色，是你的眼睛是黑白色，生活不是一成不變，是你的眼睛不善于發(fā)現(xiàn)。人生也不是平淡無奇，只是你缺了另一個角度，另一個方向，另一種態(tài)度。改變自己，接受人生的挑戰(zhàn)。
那么，換個角度去接受挑戰(zhàn)；換個態(tài)度去感受生活。
換個角度演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自民辦康橋工友小學(xué)的一名年輕班主任。在班級管理中，我深切地感受到班主任工作的責(zé)任、繁瑣與艱辛。
剛接班時，我是真的力不從心，我所做的就是一味地打擊、斥責(zé)他們，讓他們怕我，對我有所恐懼。我想這樣學(xué)生才能聽話、守規(guī)矩。但是有一件事，改變了我的想法。
在我們學(xué)校，有著嚴(yán)格的午餐制度，每個班級都放著一個盛剩飯剩菜的桶，每天中午，要有值日生將剩飯剩菜送到食堂，然后再刷干凈，拿回教室。這個工作可以說是班里最臟、最累的活了。但是，輪到薛旺、這個被我視為“危險生”、甚至連自己名字都寫不好的學(xué)生，他值日的時候，我發(fā)現(xiàn)，那個桶早早的已經(jīng)被洗刷干凈放在原來的位置了。我甚至有點喜出望外，要知道，這件事情一直讓我很頭疼，而今天這個出色完成任務(wù)的學(xué)生竟是我意想不到的一個學(xué)生，我異常感動地去他座位上和他聊了起來，我清楚地記得當(dāng)時我表揚他是一個勤勞的孩子時、他臉上那種既驚恐又喜悅的表情，或許，他從來沒有得到過老師的表揚，或許，他從來沒有看過我滿臉笑容的樣子后來，我對他進行了關(guān)注，并且及時和他爸爸做了溝通，了解到他爸爸和他的媽媽早已離了婚，算是沒人管的“野孩子”，極度缺乏安全感，性格甚是極端，而且總是偷偷地拿家里的'錢。對此，我特地請教了有經(jīng)驗的班主任，針對這一情況，確定了教育重點。我開始關(guān)心他的生活，關(guān)心他的學(xué)習(xí)，并及時鼓勵他，讓他找到了自己身上的閃光點，贏回自信，并多次給他說“你能行”。就這樣，過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)他一節(jié)課能堅持20分鐘聽我講課了；課后我又去及時夸獎他，再后來，他的作業(yè)也慢慢能交上來了現(xiàn)在，他已經(jīng)是班里的勞動委員了，并且能有效組織班里同學(xué)打掃衛(wèi)生了。
這本是個司空見慣的事列，可是卻給了我深深的觸動，我發(fā)現(xiàn)了、“換個角度教育”的成功，我發(fā)現(xiàn)了、這樣一句話的神奇——你行！你能行！你真行！我發(fā)現(xiàn)了、學(xué)生身上的優(yōu)點是需要我們老師及時發(fā)現(xiàn)并能幫助他們正確地認(rèn)識自己等等等等。
我根據(jù)學(xué)?！白ズ妹恳粋€細(xì)節(jié)，成就每一位學(xué)生”這樣一個理念對班級實施了以下幾個措施：
1、把班號喊出自信，關(guān)愛、賞識學(xué)生。
2、著重班干部的培養(yǎng)。
3、加強對學(xué)生日常行為規(guī)范教育工作。
4、加強對學(xué)生的思想教育工作。
5、和各科任課老師增進溝通，通力合作，使學(xué)生們有效、快樂地學(xué)習(xí)。
6、利用電話家訪、家長會和家長及時聯(lián)系，匯報了解學(xué)生的動態(tài)，同時能夠取得家長的支持與配合。
以上就是我在管理班級中的一些小小經(jīng)驗和感想。
我深知，不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了，就會有發(fā)芽的可能。對于這些剛剛起步孩子的教育，也不是一朝一夕，就能看到結(jié)果，也不是只靠一個賞識的眼神，就會有所收獲的，而是需要我們老師進行科學(xué)的教育，科學(xué)的引導(dǎo)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我爭取做到四心：自己工作盡心，家長們放心，領(lǐng)導(dǎo)們有信心，學(xué)生們能夠安心。以上是我演講的所有內(nèi)容，謝謝大家的聆聽！
換個角度演講稿篇六
大家好！
夜晚的星空，總是能給人帶來美好的感覺。晚風(fēng)輕拂著我們的臉頰，使我們忘記昔日的煩惱。騎著小黃車，向著那高聳而又在晚上披著迷霧的尖峰山騎去。
尖峰山山腳，有著許多家的小吃店，喜歡吃臭豆腐的舅舅拉著我去了一家香氣噴鼻的店中，本來我是不喜歡這種味道重的食物。無奈肚子餓的不行，拿了一塊嘗了起來。一口，不怎么好吃；兩口，咦！不錯嘛；三口，我已經(jīng)對它徹底征服了啦。配上清風(fēng)，喝著冰水，吃著外脆里嫩的`臭豆腐，當(dāng)時想世間沒有比現(xiàn)在更加美好了吧。
下山時，前半程幾乎都是下坡，所以車騎起來十分順暢，不需要費上一點力氣。迎面的冷風(fēng)，使我有些涼了。行人也快速閃過。風(fēng)景也沒有上山時精致的感覺了。
是??！也許生活中會像騎不上上坡那樣困難、無助，但你堅持、堅持，不就走過來了嗎！也許你會有不喜歡的東西，就像不喜歡吃臭豆腐一樣，但你去試試，說不定別有風(fēng)味的了呢！其實人生你只要去細(xì)細(xì)品嘗，未必哪都是不如意，而是多姿多彩有滋有味的。這一次騎行，讓我感悟了許多做人的道理。
世界那么大，我們不妨換個角度去看看，人生也許因此而精彩！
換個角度演講稿篇七
在一次歐洲籃球錦標(biāo)賽上，保加利亞隊與捷克斯洛伐克隊小組賽相遇。當(dāng)比賽剩下5秒時，保加利亞隊以2分優(yōu)勢領(lǐng)先，一般來說，贏是沒問題了。但是，那次錦標(biāo)賽采用的是循環(huán)制，保加利亞隊必須贏球超過5分才能小組出線。此時，保加利亞握有球權(quán)，可要用5秒鐘再贏3分，沒那么簡單。
保加利亞隊教練請求暫停。暫?；貋?，比賽繼續(xù)進行，球場上出現(xiàn)了令人意想不到的.事情，只見保加利亞隊隊員突然運球向自己籃下跑去，并迅速起跳投籃，球“刷”應(yīng)聲入網(wǎng)。全場觀眾目瞪口呆，神馬情況，一聲哨響，比賽時間到。此時，裁判員宣布雙方打成平局需要加時賽，大家才“哦”恍然大悟。
加時賽的結(jié)果，保加利亞隊贏了6分，如愿以償?shù)爻鼍€了。保加利亞隊教練在球隊陷入絕境時，換了個角度，逆向思維，帶領(lǐng)球隊獲得了出線，一個字“絕”。
同樣，偉大的發(fā)明家愛迪生,在研究了8000多種不適合做燈絲的材料后,有人問他:你已經(jīng)失敗了8000多次,還繼續(xù)研究有什么用?愛迪生說,我從來都沒有失敗過,相反,我發(fā)現(xiàn)了8000多種不適合做燈絲的材料......換一個角度思考,問題就截然不同。有時候，能從失敗中走出來也是一種成功。
世事?lián)Q個角度，心境就會不一樣，同樣是半杯水，樂觀者的角度看：好，還有半杯水；悲觀者的角度看：唉，就剩半杯水了。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。換個角度看世界，會有不一樣的精彩。（作者：rcs90000）。
換個角度演講稿篇八
我們常常會感覺溝通不暢，會感覺在溝通過程中因結(jié)論的不同而引發(fā)情緒的沖突，甚至?xí)苌龈鼮閲?yán)重的后果。甚至有人總結(jié)出了"誤解是正常，理解是異常"，認(rèn)為在與各種各樣人交往過程中，被誤解和誤解別人都很正常。
但是，昨天我和一個朋友溝通的過程中的一些沖突和化解，讓我悟出了如果以對方的思維方式表達(dá)自己的觀點，也許就能夠溝通順暢，容易達(dá)成共識，在溝通享受思想的碰撞和形成共識的愉悅。當(dāng)然，在溝通的過程中，需要一方主動放棄自我的溝通方式，而以對方的思維模式表達(dá)自己的觀點。
盡管這是一個解決溝通中沖突和不悅的方式之一，但是，很多人不會或者很難放棄自己的思維模式，而跟隨對方的思維模式表達(dá)觀點和溝通。其實，這是得不償失的拒絕。想想溝通的目的是什么，不就是為了在某件事、某個問題等方面達(dá)成共識嗎？或者分享知識、工具、方法等，溝通最高目標(biāo)是要彼此認(rèn)可，而不是沖突；另外一個方面，你放棄了自己的思維方式，而按照對方的思維方式去思考問題，解決問題，這客觀上表現(xiàn)你的隨和、寬容、大度等美化的.品格，并沒有因此而損失什么，相反，更能夠贏得對方的尊重和認(rèn)可，因為當(dāng)你放棄你自己的思維模式的時候，對方也一定能夠感覺出來，而你的這一"讓步"會感動對方，你也沒有失去什么。
表達(dá)個性也許成為了大家追求的目標(biāo)之一，我認(rèn)為在放棄自己的思維模式而跟隨對方思維模式溝通過程中，在獲得對方認(rèn)可的前提下，可以穿插以你自己的獨特視角和思維方式表達(dá)自己的觀點，這個時候，如果你能夠讓對方心悅誠服，對方有可能轉(zhuǎn)到你的思維框架中來。這是一個相互的過程中，而選擇先讓一步，就能取得意想不到的溝通效果。
盡管這個方法很好，但是要求卻較高，首先需要較強的理解力，能夠感同身受對方，能夠解構(gòu)出對方的思維模式；其次需要能夠放下自我，不計較得失和所謂的面子和自尊；第三，需要全情投入，讓對方感覺到你的心和脈搏在和他一起跳動。
換個角度演講稿篇九
各位老師，大家上午/下午好。
我是來自民辦康橋工友小學(xué)的一名年輕班主任。在班級管理中，我深切地感受到班主任工作的責(zé)任、繁瑣與艱辛。
剛接班時，我是真的力不從心，我所做的就是一味地打擊、斥責(zé)他們，讓他們怕我，對我有所恐懼。我想這樣學(xué)生才能聽話、守規(guī)矩。但是有一件事，改變了我的想法。
在我們學(xué)校，有著嚴(yán)格的午餐制度，每個班級都放著一個盛剩飯剩菜的桶，每天中午，要有值日生將剩飯剩菜送到食堂，然后再刷干凈，拿回教室。這個工作可以說是班里最臟、最累的活了。但是，輪到薛旺、這個被我視為“危險生”、甚至連自己名字都寫不好的學(xué)生，他值日的時候，我發(fā)現(xiàn)，那個桶早早的已經(jīng)被洗刷干凈放在原來的位置了。我甚至有點喜出望外，要知道，這件事情一直讓我很頭疼，而今天這個出色完成任務(wù)的學(xué)生竟是我意想不到的一個學(xué)生，我異常感動地去他座位上和他聊了起來，我清楚地記得當(dāng)時我表揚他是一個勤勞的孩子時、他臉上那種既驚恐又喜悅的表情，或許，他從來沒有得到過老師的表揚，或許，他從來沒有看過我滿臉笑容的樣子后來，我對他進行了關(guān)注，并且及時和他爸爸做了溝通，了解到他爸爸和他的媽媽早已離了婚，算是沒人管的“野孩子”，極度缺乏安全感，性格甚是極端，而且總是偷偷地拿家里的錢。對此，我特地請教了有經(jīng)驗的班主任，針對這一情況，確定了教育重點。我開始關(guān)心他的生活，關(guān)心他的學(xué)習(xí)，并及時鼓勵他，讓他找到了自己身上的閃光點，贏回自信，并多次給他說“你能行”。就這樣，過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)他一節(jié)課能堅持20分鐘聽我講課了；課后我又去及時夸獎他，再后來，他的作業(yè)也慢慢能交上來了現(xiàn)在，他已經(jīng)是班里的勞動委員了，并且能有效組織班里同學(xué)打掃衛(wèi)生了。
這本是個司空見慣的事列，可是卻給了我深深的觸動，我發(fā)現(xiàn)了、“換個角度教育”的成功，我發(fā)現(xiàn)了、這樣一句話的神奇——你行！你能行！你真行！我發(fā)現(xiàn)了、學(xué)生身上的優(yōu)點是需要我們老師及時發(fā)現(xiàn)并能幫助他們正確地認(rèn)識自己等等等等。
我根據(jù)學(xué)?！白ズ妹恳粋€細(xì)節(jié)，成就每一位學(xué)生”這樣一個理念對班級實施了以下幾個措施：1、把班號喊出自信，關(guān)愛、賞識學(xué)生。
2、著重班干部的培養(yǎng)。
3、加強對學(xué)生日常行為規(guī)范教育工作。
4、加強對學(xué)生的思想教育工作。
5、和各科任課老師增進溝通，通力合作，使學(xué)生們有效、快樂地學(xué)習(xí)。
6、利用電話家訪、家長會和家長及時聯(lián)系，匯報了解學(xué)生的動態(tài)，同時能夠取得家長的支持與配合。
以上就是我在管理班級中的一些小小經(jīng)驗和感想。
我深知，不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了，就會有發(fā)芽的可能。對于這些剛剛起步孩子的教育，也不是一朝一夕，就能看到結(jié)果，也不是只靠一個賞識的眼神，就會有所收獲的，而是需要我們老師進行科學(xué)的教育，科學(xué)的引導(dǎo)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我爭取做到四心：自己工作盡心，家長們放心，領(lǐng)導(dǎo)們有信心，學(xué)生們能夠安心。以上是我演講的所有內(nèi)容，謝謝大家的聆聽！
換個角度演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我第一次在長跑賽道上贏得了自己的肯定。
在烈日暴曬下我浸濕了自己的衣衫，計時器一次次發(fā)出的響聲，這樣一個人一遍遍在紅色的操場上努力跑向終點又快步走回。第一次登上長跑賽道讓我無限驚喜也猶有擔(dān)憂。
這一次，經(jīng)過老師的篩選和女生們的身體情況，老師破例讓我參加，原作為拉拉隊員的我卻害怕起來，想到那一鳴槍聲，會在耳邊斜對著我響起。心中仿佛高高懸起一塊巨石，不知什么時候會落下。
我急切得想要尋找個理由能夠讓自己去參加，可怎么都不是。
心里煩。
就這樣，我在老師的鼓勵下走向了對于我來說是一門挑戰(zhàn)的舞臺和戰(zhàn)場。人生若永遠(yuǎn)能像兩三歲的小孩，本來沒有責(zé)任，就不會有負(fù)擔(dān)。后來成長，責(zé)任自然也壓到你的身上。怎的來躲?唯一的方式只有面對。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能消除了。
黎明的晨光漸漸溢進，破曉的公雞也張開喉嚨。天剛剛蒙蒙亮，班里便已擠滿了人。彩排的彩排，訓(xùn)練的訓(xùn)練。樓梯上大家囔囔鬧鬧有了種共同過節(jié)的氣氛。
“請以下同學(xué)到檢閱臺檢閱……”我被喚了去?？粗约赫b待發(fā)的裝備，心中仍有一絲忐忑。伴隨著前四組成員陸續(xù)到達(dá)終點，我站上了起跑線。四肢已經(jīng)發(fā)軟了，仿佛兩條腿已經(jīng)緊緊的粘住了地面，不得動彈。倘若動了，就會摔下跟頭?！班?”鳴聲響起后，心里這塊巨石也落了下去，毫不猶豫地向前沖去。早已拼盡全力，卻連他們都給我開了一個天大的玩笑。我一加速，她們也加。我慢下來，她們也慢下來。似有意著耍我玩，還要趕著我前方。耐心漸漸被他們戲耍完了，心里也氣餒下來，放慢了步伐，還在一圈圈地繞著圈子。
突然，背后突然多了一群人的吶喊，他們喊著我的名字，和一個光榮的`“加油”合在了一起。讓我看到了勝利的曙光。我奮力向前沖去。微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲，風(fēng)夾著雨里，像在地上尋找什么似的。其實這樣想起來，到達(dá)后喘的每一口氣，都沒有在乎我的名詞，而在單純的說著我來之不易的勝利。這并不可怕，后者又一個槍聲的響起，我們沖入了沖刺階段。一滴滴雨滴絲毫沒有影響到大家的發(fā)揮，順著踩完結(jié)束的白線，我仿佛感覺到了一種被釋放的自由。它給予了我全新的生命。
這次的經(jīng)歷讓我榮幸，從另一個角度想，這不僅僅是一場挑戰(zhàn)，也是對我人生的歷練，感覺很好。
安靜的夜，黑的像無夢的睡眠，年華似水流，仿佛生命也跟著走，已讓我學(xué)會了嘗試創(chuàng)新。
換個角度演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
但是，昨天我和一個朋友溝通的過程中的一些沖突和化解，讓我悟出了如果以對方的思維方式表達(dá)自己的觀點，也許就能夠溝通順暢，容易達(dá)成共識，在溝通享受思想的碰撞和形成共識的愉悅。當(dāng)然，在溝通的過程中，需要一方主動放棄自我的溝通方式，而以對方的思維模式表達(dá)自己的`觀點。
盡管這是一個解決溝通中沖突和不悅的方式之一，但是，很多人不會或者很難放棄自己的思維模式，而跟隨對方的思維模式表達(dá)觀點和溝通。其實，這是得不償失的拒絕。想想溝通的目的是什么，不就是為了在某件事、某個問題等方面達(dá)成共識嗎？或者分享知識、工具、方法等，溝通最高目標(biāo)是要彼此認(rèn)可，而不是沖突；另外一個方面，你放棄了自己的思維方式，而按照對方的思維方式去思考問題，解決問題，這客觀上表現(xiàn)你的隨和、寬容、大度等美化的品格，并沒有因此而損失什么，相反，更能夠贏得對方的尊重和認(rèn)可，因為當(dāng)你放棄你自己的思維模式的時候，對方也一定能夠感覺出來，而你的這一"讓步"會感動對方，你也沒有失去什么。
表達(dá)個性也許成為了大家追求的目標(biāo)之一，我認(rèn)為在放棄自己的思維模式而跟隨對方思維模式溝通過程中，在獲得對方認(rèn)可的前提下，可以穿插以你自己的獨特視角和思維方式表達(dá)自己的觀點，這個時候，如果你能夠讓對方心悅誠服，對方有可能轉(zhuǎn)到你的思維框架中來。這是一個相互的過程中，而選擇先讓一步，就能取得意想不到的溝通效果。
盡管這個方法很好，但是要求卻較高，首先需要較強的理解力，能夠感同身受對方，能夠解構(gòu)出對方的思維模式；其次需要能夠放下自我，不計較得失和所謂的面子和自尊；第三，需要全情投入，讓對方感覺到你的心和脈搏在和他一起跳動。
換個角度演講稿篇十二
面對同一棵樹，有人看到了毛毛蟲，有人看到了綠葉……真誠的人能夠感知到他人的真誠，而騙子總覺得全世界的人都在說謊……從這個意義上講，從不同的角度看待事物，會有不同的結(jié)果，無論做什么換一種眼光去思考，會有更多的收獲。
十九世紀(jì)末，美國密蘇里有一個壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，并對繼母說：“親愛的，你要好好的注意他。他是全郡最壞的孩子，他讓我頭痛死了，說不定會在明天早晨以前就向你扔石頭，或者干別的什么壞事，讓你防不勝防?！崩^母好奇地走近這個孩子，有了了解后說：“你錯了，他不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是還沒有找到發(fā)揮他聰明的地方罷了?！崩^母很欣賞這個孩子，在她的引導(dǎo)下，這個孩子的聰明找到了可以發(fā)揮的地方，后來成為美國當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家，這個人就是戴力?卡內(nèi)基。
是母親以另一種欣賞的角度來看待他，引導(dǎo)他，才使他有如此大的成就。換個角度看待事物，很可能就改變了某個人的一生。當(dāng)你灰心喪氣時，它使你重拾信心；在你落魄無依時，它也能讓你精神飽滿。
可現(xiàn)實生活中，我們中的大部分人似乎都偏向于固定思維，約束了自己，給想象的翅膀套上了鎖鏈，不留一絲余地。
其實，事物的正確答案不止一個，想象的天空沒有棱角，正如思維的空間沒有天涯，關(guān)鍵是選什么角度看世界。
換個角度演講稿篇十三
在現(xiàn)實生活中，我們常常會遇到這樣或那樣的疑問。前進的道路，并不會只有快樂和勝利，當(dāng)你遇到疑問的時候，你仿徨、迷惘；當(dāng)你遭遇挫折的時候，你焦慮不安；當(dāng)你身陷困境的時候，你甚至悲觀、失望；當(dāng)你身遇這些的時候，不妨換個角度去思考。
在我看來，人生就是一個不斷在與自己博弈的過程，高興或者憤怒往往也是一念之間的事情。即便站在同一個地方，不同的人，透過各自的.人生，看到的風(fēng)景也有所不同。生活中我們負(fù)面的事情太多，影響我們的情緒。當(dāng)我們應(yīng)對負(fù)性事件，產(chǎn)生消極情緒的時候，換個角度思考往往使我們兩全其美。有時候，換個角度去思考，你會覺得情緒舒坦很多！當(dāng)遇到一些挫折或十分鬧心的事時，我們能夠選取大哭一場，能夠去看場電影亦或者找家不錯的餐廳狠宰自己一頓，但是哭過發(fā)泄過后，我們還能夠這么去選?。毫⒖逃质且粋€陽光明媚的清晨。是的，一向走在低落的情緒中沒有一點好處，該做的還是要認(rèn)真做好，生活還是要繼續(xù)，要是實在遇到了過不去的坎，那么恭喜你，已經(jīng)走在了人生的最低谷，因為是最低谷，所以接下來只能是越來起好。這對于自己的整個人生來講便是一個轉(zhuǎn)折點，值得紀(jì)念。
當(dāng)人生的理想和追求終究不能實現(xiàn)時，不妨換個角度去想想：想不想當(dāng)將軍是每個人的自由，不能因此得出＂不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵＂這樣武斷的結(jié)論。有人追求成功，有人追求快樂；有些人喜歡用腦力工作，也有人喜歡靠體力工作，個人選取而已，并無高下，更無對錯。
當(dāng)你的朋友明明看到你就要墜入深淵卻不力阻，由此你很不喜歡，認(rèn)為那些總在事后安慰的朋友他們只是明哲保身，總做溫和的爛好人。真正的好友應(yīng)是發(fā)現(xiàn)有錯不留情面的直言指出，雖然理解有點不舒服，但那才是真心的在幫。然而換個角度來看，其實一切都只是性格差異，大家的內(nèi)心對影響他人的欲望不同罷了。
最后，一首李白的《行路難》感覺十分貼近所有來長江不久的成員們。
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
換個角度演講稿篇十四
我曾經(jīng)看過一本書，其中有一個小故事非常得有意思：從前有個老婆婆，她天天在家里哭，有位禪師問她：“你為什么天天哭呢？”老婆婆說：“我的大女兒嫁給一個賣傘的，小女兒嫁給一個賣鞋的，天晴我就擔(dān)心大女兒的傘賣不掉，天下雨我就擔(dān)心小女兒的鞋賣不掉，所以我雨天也哭，晴天也哭?！蹦俏欢U師說：“你應(yīng)該這樣想，雨天大女兒的傘可以賣出去了，晴天小女兒的鞋可以賣出去了?！崩掀牌怕犃硕U師的話，換了一種角度看問題，于是天天非常高興。這個故事也說明這個老婆婆對人生覺悟得不夠。
如果我們換一個角度去看這個故事的話，就不會像老婆婆一樣，天天哭，夜夜哭。同樣的一生，有的人很快樂，有的人很痛苦，就像這個故事所說得一樣。
如果我們換個角度看問題，老師的批評并非只是單純的批評你，很可能是因為老師認(rèn)為你是塊可以成大氣候的璞玉。
如果我們換個角度看問題，別人讓你生了悶氣，一定不要讓別人的的想法影響你自己，因為你痛恨別人的時候，正好中了別人設(shè)好的奸計。
如果我們能換個角度看問題，一兩次考試的失敗，可能是上帝見你太辛苦，特意讓你靜下心來，慢慢地把關(guān)鍵之處想清楚，不久的將來，讓你品嘗到更大的成功。同學(xué)們，遇到問題，我們不妨換個角度看問題。
換個角度演講稿篇十五
星期一早上開公司例會的時候，主管要求大家就某個提案發(fā)表自己的意見，你想客觀地表達(dá)一點不同看法，可沒等你講完，就聽見提案人不陰不陽地說：我覺得這樣的討論不應(yīng)該讓什么人都參加，有的人才來幾天啊，就想冒充專家了！你氣得一時語塞，想不通為什么自己就事論事，她卻要這樣攻擊你。
點評：我們每個人都可能遇到過類似的想不通的事情：明明沒打算跟別人對立，卻偏偏有人要專門站到我們的對立面去，有一搭沒一搭地向我們亂放冷箭。這種時候，我們常以為他們又強悍又無禮，于是要么以牙還牙地回?fù)?，要么敬而遠(yuǎn)之地回避，無法與他們建立輕松正常的關(guān)系。然而，如果有機會深交，我們會發(fā)現(xiàn)：其實，在他們強悍的外表之下，有著比別人更加脆弱的心靈。換個詞想想看：
情景二怪話連篇只因撒嬌。
你答應(yīng)老公說每個月跟他回去看望公婆一次，可是，生性活潑的你有一大堆狐朋狗友密切往來著，隔三差五地總要小聚一番，所以難免有時食言。老公沒有責(zé)怪你，可是每次你興致勃勃地梳妝打扮完畢后，他不是嘲笑你的發(fā)型古怪，就是埋怨說房間太亂。你很生氣，懷疑他是不是有了二心，否則為什么總要來攻擊糟蹋自己。
點評：有的時候，身邊的人會突然頻頻拿我們開涮，作為攻擊的對象。表面上看起來很像調(diào)侃，但我們聽了心里總有點不是滋味，因為他們的言詞之間似乎總有些損人的意味，讓人不那么舒服。稍不注意，也許就會戰(zhàn)火連綿。換個詞想想看：
不是攻擊，是提醒―――那些常常對我們怪話連篇的人，其實潛意識中，只是想提醒我們：不要忽略了他或她內(nèi)心的某種特別需要哦，否則大家都不會很開心！
情景三吵架指責(zé)弱勢心理。
點評：在人際關(guān)系中，處于相對弱勢的人有種本能的逆反心理：你要我向東，我就偏要向西?？墒?，胳膊擰不過大腿，大局當(dāng)然總是掌握在當(dāng)權(quán)者手里，而弱勢人群唯有通過不斷地攻擊和否定當(dāng)權(quán)者，才能獲得某種阿q式的平衡。
情景四嘴不饒人不懂表達(dá)。
你的老搭檔善良勤奮，什么都好，但不知為什么，就是一張嘴老是不饒人，每天不是說這個不好，就是講那個太爛，好像全世界都對不起他似的。你很擔(dān)心這樣下去自己也變成一個怨婦，但又不知該如何制止他的攻擊行為。
點評：生活中這樣的人并不少見，因為有不少的家庭在代代相傳地制造這樣的特產(chǎn)―――從父輩的父輩開始，一家人彼此就習(xí)慣了把攻擊當(dāng)作溝通的唯一方式。不幸繼承了這份遺產(chǎn)的人，除非有人特別點撥，否則不會意識到還有其他更好的方式可供選擇。換個詞想想看：
不是攻擊，是表達(dá)―――如果可憐的他或她只學(xué)會了攻擊這樣一種表達(dá)方式，那么，讓我們來嘗試教會他們?nèi)绾胃玫乇磉_(dá)自我吧―――如果他攻擊公交車的司機，那么他其實只是想表達(dá)對交通狀況的不滿而已。以此類推，我們將成為他們最感激的人！
換個角度演講稿篇十六
秋冬近了。在涼風(fēng)中，我自己沉吟道：一年了，又是一年快結(jié)束了。
但我聽見造拘者在說；聽聽冬天的腳步吧，她會帶著新的一年到來。一切才剛開始。
當(dāng)我后悔沒有從小就學(xué)一門學(xué)問的時候，我埋怨自己，并且說：遲了，太遲了。
當(dāng)我聽到造拘者說：從今天起去學(xué)它吧。永遠(yuǎn)不遲，一切才剛開始?？怠ぐ团c斯托夫斯基是說：智者的智慧引導(dǎo)迷惑的人走出困境。換個角度來看問題，我們能柳暗花明又一村。
換個角度演講稿篇十七
人生總有不順心的時候，關(guān)鍵是如何面對。遇到挫折和困難時，從另一個角度來看，你會發(fā)現(xiàn)生活并不像我們想象的那么糟糕，而是突然變得更加光明。
我們在白紙上看到黑點，我們往往注意到那個黑點。不是白紙本身。是的。從另一個角度來看，很多似乎不可逆轉(zhuǎn)的東西又復(fù)活了。從另一個角度，我們可以看到另一種美麗。
在日常學(xué)習(xí)和生活中，困難是不可避免的。關(guān)鍵是如何看待這件事。如果覺得不能解決，你就錯了。你只是行星上的小灰塵，連螞蟻都不如。你的苦惱也不是什么大事。靜下來想一想，你要愉快地面對。
站在樹上的一只鳥并不怕樹枝斷。因為我相信自己的翅膀，而不是樹枝。與其每天擔(dān)心未來，不如努力現(xiàn)在。從另一個角度來看，你可能是最棒的。而不是看別人跳舞。不如自己走路。你應(yīng)該一直認(rèn)為你的肩膀是空的。
如果你抱怨生活，生活中的一切都會成為你抱怨的對象。如果你不抱怨生活，生活中的一切也不會抱怨你。從另一個角度考慮，失敗也可能成功。從另一個角度想，也許挫折也會被磨練。從另一個角度想想，也許兩者之間的坎坷和挫折是人生中美麗的風(fēng)景。如果我們能從不同的角度看待生活，那就更加坦然了。
從不同的角度看風(fēng)景會得到更多，也許風(fēng)景會更美麗。
換個角度演講稿篇十八
換位思考顧名思義，就是站在對方的角度和立場來思考問題，設(shè)身處地為他人著想，互相寬容，理解。
我的換位思考是從一只鳥開始的。這次，媽媽單位有人捕鳥，抓了一只不錯的送給媽媽，讓我養(yǎng)著。我很積極地照顧它，可是它卻整天不吃不喝，也不叫，一點也不開心，人們都說，野鳥養(yǎng)不活，我也知道，可是我并不想放棄，我整天把它當(dāng)祖宗供著，希望它能吃點東西。我把它放在防護欄上，讓它呼吸新鮮的空氣，可是它卻一動不動地站著，望著小區(qū)里的樹，看著其它的鳥兒，嬉戲打鬧，又蹦又跳……許久，許久。我柔軟的內(nèi)心被輕觸了一下，忽然覺得它好可憐，如果我是它，普天之下，想去哪兒就去哪，無拘無束，迎著陣陣微風(fēng)，擁抱著藍(lán)天，看著繁華的`城市，高大的樹木還有被風(fēng)吹彎了腰的小草，那種自由，飛累了落在某棵樹或電線上，高叫幾聲，再用小嘴啄幾下肚皮下的羽毛，多好啊，可如今卻被我關(guān)在了50立方厘米左右的籠子里，擔(dān)驚受怕，見不到爸爸媽媽，原來和諧溫暖的家被我變成了冰涼孤獨的牢籠，又怎么可能高興得起來，一定會更加憎恨人類，讓它失去家，失去自由，失去一切，換來的是造成這一切的籠子。
唉！原來站在它的角度想，我竟是如此的自私，為了自己開心，給它造成這么大的傷害。于是，我把它放了，雖然有些不舍，但是這番思考給我?guī)砹烁嗟目鞓贰?BR> 有時換位思考，會幫你解決更多問題，讓你學(xué)會為他人著想，讓生活更美好。
換個角度演講稿篇一
她，一個極其熱愛音樂的女孩。
她認(rèn)為生活從來就離不開音樂。起風(fēng)的時候，把自己沒在音樂中；下雨的時候把想念融進音樂中；快樂的時候，讓微笑嵌入音樂中；悲傷的時候，讓血液流進音樂中。好像她的生活從來就離不開音樂。
這幾天，她的腦海中總是盤旋著那被稱作“毒舌”的老師罵她的莫名其妙的話。她不知道為什么要那么說她，她很委屈，每每回想起一句來鼻子就發(fā)酸。她的心情陰晦，她不想去想，就成天浸在音樂里。
每首歌都是一樣，聽一遍兩遍還想聽，可聽多了就聽膩了。于是每當(dāng)mp4的歌跳轉(zhuǎn)到那首聽膩的歌的時候，她就無奈地按到下一首，盡管那首歌很好聽。她只有不停地找好聽的歌，才能避免聽膩了的歌曲。但找歌的速度趕不上聽歌的頻率，終于，她的mp4里的歌都被她聽膩了。聽膩了怎么辦？那就不聽吧，可是不聽她就覺得不自在，便又打開mp4反復(fù)的聽那熟悉的樂音，盡管已經(jīng)聽膩了。她想，她對音樂就像有嚴(yán)重毒癮的人對毒藥一樣，已經(jīng)上癮了，離不開了。
以前是她左右音樂，現(xiàn)在，她的生活漸漸被音樂所左右。寫東西的時候，她情不自禁就打開了mp4，開啟電腦，她條件反射地點開“酷我”。那些歌詞她都記得爛熟的歌，在她的耳邊翻滾著，像一鍋炒了又炒的熟透的飯。她的心情竟然有些煩躁了。
這天夜里，她頭疼得像是要裂開，里面像是有東西再挑動她的腦神經(jīng)，每挑一下，她的頭就痛一下。她想安撫自己的情緒希望自己入睡，可是腦袋里念想怎么也排不去，一大堆歌曲的音符充斥她的腦袋，閉上眼，是這首，張開眼是那首，那些歌曲在她的腦袋里晃來晃去不肯離去，好像在職責(zé)她為什么因為聽膩了了它們就跳過它們不聽了。她痛苦極了，徹夜難眠。
幾天來她害怕聽音樂，怕聽了晚上就睡不著。
過了一個星期，她不再難過了。同學(xué)送給了她一句話：清者自清。簡單的一句話，她去被感動了，感動同學(xué)對她的信任。她也學(xué)到了一句話：太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。萬事皆有度，過則為禍。情緒一樣，音樂也一樣。
她重新打開了mp4，耳麥中流淌的出熟悉的旋律，她的心情又和以前一樣晴好了。
換個角度演講稿篇二
大家好！
一條路，也許走在路上的你覺得泥濘難行，路前方仿佛一團迷霧，看不清前程，令你恐慌不已，但如果從上空看去，也許你會發(fā)現(xiàn)路的后面是繁春一片，令人向往。
起筆、落筆、收筆、再起筆……當(dāng)手中的筆與桌上的紙最后一次觸動，畫完了最后的句號，便提起了筆放一旁。“呼”了一聲，起身離板凳，舒坦地伸了個賴腰甩了甩疲憊酸脹的手，拿起放在桌上許久的信封，小心翼翼地紙稿送入其中，將之貼好，打開門，走到不遠(yuǎn)的路邊一個郵箱，將之投入其中，這才真的放松地叫了一聲，仿佛為了吐出那口濁氣。
一個月過去了……
我從郵箱中取出信封，里面是我的稿子，還有一封另外的信，我落寞地坐在臺階上，一遍又一遍地看著我的手稿，只是默默的看著不知夕日已頹。那火紅的夕陽已經(jīng)在山的那頭落下了，只留有一片橙色的天，真是說不出的傷感，落寞??！
“明天跟我去爬山吧！”不知什么時候在我后面的媽媽提議。
“嗯，好吧！”我想了想便答應(yīng)了，我知道媽媽是想帶我去散散心。
次日，天晴，天空很干凈，仿佛被人擦洗過了一般，空氣也很清新，和媽媽來到山腳，撲面而來樹香令我陶醉，淡淡的、并不十分濃郁卻能令人精神一震，媽媽好像也發(fā)現(xiàn)了我這樣享受，只是在一旁靜靜的等著，等我回過神來，這才一起上山。
“打?。 蔽颐Ｈ坏靥痤^來，發(fā)現(xiàn)是媽媽“我是帶你來散心的，不是讓你低頭數(shù)數(shù)”，是讓你聽這山中的鳥鳴，看著山中的綠樹，享受山中的樹香。
我這才反應(yīng)過來，心中也不經(jīng)歉然，我深吸了一口氣，才開始打量起這片深林，高大挺拔的樹，繁密的枝丫和綠葉將這方世界籠罩，只有星星點點的陽光鉆進這方世界，還有哪些小鳥和松鼠，在樹枝間穿梭和跳躍，充滿了生機。
不知不覺中已經(jīng)來到了山巔，看下去高樓大廈別墅群都仿佛只有指甲蓋大小，還有那涼涼的風(fēng)拂過臉龐，令人心曠神怡。
“其實寫文章也一樣，當(dāng)你在這個思路受到阻塞的時候。你就換個角度去思考，接受挑戰(zhàn)，也許就會寫出不一樣的作品”。媽媽意味深長地看了我一眼。
是啊！我不應(yīng)該只從一個角度去思考，換個角度去接受挑戰(zhàn)，我一定會寫出不同角度的好作品。
換個角度演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一條路，也許走在路上的你覺得泥濘難行，路前方仿佛一團迷霧，看不清前程，令你恐慌不已，但如果從上空看去，也許你會發(fā)現(xiàn)路的后面是繁春一片，令人向往。
起筆、落筆、收筆、再起筆……當(dāng)手中的筆與桌上的紙最后一次觸動，畫完了最后的句號，便提起了筆放一旁?！昂簟绷艘宦?，起身離板凳，舒坦地伸了個賴腰甩了甩疲憊酸脹的手，拿起放在桌上許久的信封，小心翼翼地紙稿送入其中，將之貼好，打開門，走到不遠(yuǎn)的路邊一個郵箱，將之投入其中，這才真的放松地叫了一聲，仿佛為了吐出那口濁氣。
一個月過去了……。
我從郵箱中取出信封，里面是我的稿子，還有一封另外的信，我落寞地坐在臺階上，一遍又一遍地看著我的手稿，只是默默的看著不知夕日已頹。那火紅的夕陽已經(jīng)在山的那頭落下了，只留有一片橙色的天，真是說不出的傷感，落寞?。?BR> “明天跟我去爬山吧！”不知什么時候在我后面的媽媽提議。
“嗯，好吧！”我想了想便答應(yīng)了，我知道媽媽是想帶我去散散心。
次日，天晴，天空很干凈，仿佛被人擦洗過了一般，空氣也很清新，和媽媽來到山腳，撲面而來樹香令我陶醉，淡淡的、并不十分濃郁卻能令人精神一震，媽媽好像也發(fā)現(xiàn)了我這樣享受，只是在一旁靜靜的等著，等我回過神來，這才一起上山。
“打??！”我茫然地抬起頭來，發(fā)現(xiàn)是媽媽“我是帶你來散心的，不是讓你低頭數(shù)數(shù)”，是讓你聽這山中的鳥鳴，看著山中的綠樹，享受山中的樹香。
我這才反應(yīng)過來，心中也不經(jīng)歉然，我深吸了一口氣，才開始打量起這片深林，高大挺拔的樹，繁密的枝丫和綠葉將這方世界籠罩，只有星星點點的陽光鉆進這方世界，還有哪些小鳥和松鼠，在樹枝間穿梭和跳躍，充滿了生機。
不知不覺中已經(jīng)來到了山巔，看下去高樓大廈別墅群都仿佛只有指甲蓋大小，還有那涼涼的風(fēng)拂過臉龐，令人心曠神怡。
“其實寫文章也一樣，當(dāng)你在這個思路受到阻塞的時候。你就換個角度去思考，接受挑戰(zhàn)，也許就會寫出不一樣的作品”。媽媽意味深長地看了我一眼。
是啊！我不應(yīng)該只從一個角度去思考，換個角度去接受挑戰(zhàn)，我一定會寫出不同角度的好作品。
換個角度演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“復(fù)制，粘貼?！爆F(xiàn)在的生活便是如此，一成不變。起床，上學(xué)，吃飯……一樣的場景。日復(fù)日，月復(fù)月，年復(fù)年。生活如黑白畫面，毫無色彩，我已感到有些厭倦。
同樣的太陽，同樣升起，又是那同樣的一天。腳不受控制，大腦慢了半拍，可依然往那往日的路上前行——去學(xué)校。我睜著惺忪的睡眼，耷拉著沉重的腦袋。大清早，老錢（數(shù)學(xué)老師）就來了一份“健康早餐”——考試。
嗯，這題這樣這樣……對，那題這樣這樣……?。∵@題目怎么重疊了，一陣清風(fēng)吹醒迷糊的我。哦看花眼了。呃？做不來，二十題？什么情況。再看一遍，還是不懂。無奈跳過。??！二十四題做出來了，二十題不會？不存在的。
想著，一陣睡意襲來。小惡魔：放棄吧，做不出來的，還不如放下筆，睡覺吧，孩子。小天使：不，你能做到的，別聽他的。不過還是睡覺比較吸引我。正趴下，老錢突然高聲：“這次的二十題比較靈活，大家只要換個角度去思考，就會發(fā)現(xiàn)它其實很簡單的?！睋Q個角度，是吧，生銹的大腦轉(zhuǎn)動起來，“等腰三角形，直角三角形，三十度角，勾股定理……概念定理”一條條在腦中忽閃。
啊，還是放棄好了，又是趴下，又是高聲‘同學(xué)們，不能輕易放棄，換個方向看這題，如果這是大考，一個二十分題，可能會決定你的一生，做數(shù)學(xué)就在于挑戰(zhàn)，不斷的挑戰(zhàn)，才會不斷靈活解題，直到你比題目比出卷老師更靈活，那題目，試卷，滿分就會是你的?！€真是振奮人心呢。老錢這么說，肯定很多人沒做出來，我要把它撂倒，在小胡這個數(shù)學(xué)高手面前炫耀一下。
嗯，再想想……三厘米，四厘米，五厘米。哦！等積法，我看出來了，只要一個算式。哈，soeasy，我贏了。只不過做對一道題，為何我如此激動，黑白畫板溢出七彩。人，物發(fā)出了不一樣的閃光，太陽發(fā)出不同尋常耀眼的光。秋風(fēng)瑟瑟的秋天，陽光溫和，無私的灑在每個人的桌子上，門外，青翠的松樹輕輕搖曳著，著才是生活。
題目，換個角度想，生活，換個態(tài)度過。人生，換個性格活。生活不是黑白色，是你的眼睛是黑白色，生活不是一成不變，是你的眼睛不善于發(fā)現(xiàn)。人生也不是平淡無奇，只是你缺了另一個角度，另一個方向，另一種態(tài)度。改變自己，接受人生的挑戰(zhàn)。
那么，換個角度去接受挑戰(zhàn)；換個態(tài)度去感受生活。
換個角度演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自民辦康橋工友小學(xué)的一名年輕班主任。在班級管理中，我深切地感受到班主任工作的責(zé)任、繁瑣與艱辛。
剛接班時，我是真的力不從心，我所做的就是一味地打擊、斥責(zé)他們，讓他們怕我，對我有所恐懼。我想這樣學(xué)生才能聽話、守規(guī)矩。但是有一件事，改變了我的想法。
在我們學(xué)校，有著嚴(yán)格的午餐制度，每個班級都放著一個盛剩飯剩菜的桶，每天中午，要有值日生將剩飯剩菜送到食堂，然后再刷干凈，拿回教室。這個工作可以說是班里最臟、最累的活了。但是，輪到薛旺、這個被我視為“危險生”、甚至連自己名字都寫不好的學(xué)生，他值日的時候，我發(fā)現(xiàn)，那個桶早早的已經(jīng)被洗刷干凈放在原來的位置了。我甚至有點喜出望外，要知道，這件事情一直讓我很頭疼，而今天這個出色完成任務(wù)的學(xué)生竟是我意想不到的一個學(xué)生，我異常感動地去他座位上和他聊了起來，我清楚地記得當(dāng)時我表揚他是一個勤勞的孩子時、他臉上那種既驚恐又喜悅的表情，或許，他從來沒有得到過老師的表揚，或許，他從來沒有看過我滿臉笑容的樣子后來，我對他進行了關(guān)注，并且及時和他爸爸做了溝通，了解到他爸爸和他的媽媽早已離了婚，算是沒人管的“野孩子”，極度缺乏安全感，性格甚是極端，而且總是偷偷地拿家里的'錢。對此，我特地請教了有經(jīng)驗的班主任，針對這一情況，確定了教育重點。我開始關(guān)心他的生活，關(guān)心他的學(xué)習(xí)，并及時鼓勵他，讓他找到了自己身上的閃光點，贏回自信，并多次給他說“你能行”。就這樣，過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)他一節(jié)課能堅持20分鐘聽我講課了；課后我又去及時夸獎他，再后來，他的作業(yè)也慢慢能交上來了現(xiàn)在，他已經(jīng)是班里的勞動委員了，并且能有效組織班里同學(xué)打掃衛(wèi)生了。
這本是個司空見慣的事列，可是卻給了我深深的觸動，我發(fā)現(xiàn)了、“換個角度教育”的成功，我發(fā)現(xiàn)了、這樣一句話的神奇——你行！你能行！你真行！我發(fā)現(xiàn)了、學(xué)生身上的優(yōu)點是需要我們老師及時發(fā)現(xiàn)并能幫助他們正確地認(rèn)識自己等等等等。
我根據(jù)學(xué)?！白ズ妹恳粋€細(xì)節(jié)，成就每一位學(xué)生”這樣一個理念對班級實施了以下幾個措施：
1、把班號喊出自信，關(guān)愛、賞識學(xué)生。
2、著重班干部的培養(yǎng)。
3、加強對學(xué)生日常行為規(guī)范教育工作。
4、加強對學(xué)生的思想教育工作。
5、和各科任課老師增進溝通，通力合作，使學(xué)生們有效、快樂地學(xué)習(xí)。
6、利用電話家訪、家長會和家長及時聯(lián)系，匯報了解學(xué)生的動態(tài)，同時能夠取得家長的支持與配合。
以上就是我在管理班級中的一些小小經(jīng)驗和感想。
我深知，不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了，就會有發(fā)芽的可能。對于這些剛剛起步孩子的教育，也不是一朝一夕，就能看到結(jié)果，也不是只靠一個賞識的眼神，就會有所收獲的，而是需要我們老師進行科學(xué)的教育，科學(xué)的引導(dǎo)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我爭取做到四心：自己工作盡心，家長們放心，領(lǐng)導(dǎo)們有信心，學(xué)生們能夠安心。以上是我演講的所有內(nèi)容，謝謝大家的聆聽！
換個角度演講稿篇六
大家好！
夜晚的星空，總是能給人帶來美好的感覺。晚風(fēng)輕拂著我們的臉頰，使我們忘記昔日的煩惱。騎著小黃車，向著那高聳而又在晚上披著迷霧的尖峰山騎去。
尖峰山山腳，有著許多家的小吃店，喜歡吃臭豆腐的舅舅拉著我去了一家香氣噴鼻的店中，本來我是不喜歡這種味道重的食物。無奈肚子餓的不行，拿了一塊嘗了起來。一口，不怎么好吃；兩口，咦！不錯嘛；三口，我已經(jīng)對它徹底征服了啦。配上清風(fēng)，喝著冰水，吃著外脆里嫩的`臭豆腐，當(dāng)時想世間沒有比現(xiàn)在更加美好了吧。
下山時，前半程幾乎都是下坡，所以車騎起來十分順暢，不需要費上一點力氣。迎面的冷風(fēng)，使我有些涼了。行人也快速閃過。風(fēng)景也沒有上山時精致的感覺了。
是??！也許生活中會像騎不上上坡那樣困難、無助，但你堅持、堅持，不就走過來了嗎！也許你會有不喜歡的東西，就像不喜歡吃臭豆腐一樣，但你去試試，說不定別有風(fēng)味的了呢！其實人生你只要去細(xì)細(xì)品嘗，未必哪都是不如意，而是多姿多彩有滋有味的。這一次騎行，讓我感悟了許多做人的道理。
世界那么大，我們不妨換個角度去看看，人生也許因此而精彩！
換個角度演講稿篇七
在一次歐洲籃球錦標(biāo)賽上，保加利亞隊與捷克斯洛伐克隊小組賽相遇。當(dāng)比賽剩下5秒時，保加利亞隊以2分優(yōu)勢領(lǐng)先，一般來說，贏是沒問題了。但是，那次錦標(biāo)賽采用的是循環(huán)制，保加利亞隊必須贏球超過5分才能小組出線。此時，保加利亞握有球權(quán)，可要用5秒鐘再贏3分，沒那么簡單。
保加利亞隊教練請求暫停。暫?；貋?，比賽繼續(xù)進行，球場上出現(xiàn)了令人意想不到的.事情，只見保加利亞隊隊員突然運球向自己籃下跑去，并迅速起跳投籃，球“刷”應(yīng)聲入網(wǎng)。全場觀眾目瞪口呆，神馬情況，一聲哨響，比賽時間到。此時，裁判員宣布雙方打成平局需要加時賽，大家才“哦”恍然大悟。
加時賽的結(jié)果，保加利亞隊贏了6分，如愿以償?shù)爻鼍€了。保加利亞隊教練在球隊陷入絕境時，換了個角度，逆向思維，帶領(lǐng)球隊獲得了出線，一個字“絕”。
同樣，偉大的發(fā)明家愛迪生,在研究了8000多種不適合做燈絲的材料后,有人問他:你已經(jīng)失敗了8000多次,還繼續(xù)研究有什么用?愛迪生說,我從來都沒有失敗過,相反,我發(fā)現(xiàn)了8000多種不適合做燈絲的材料......換一個角度思考,問題就截然不同。有時候，能從失敗中走出來也是一種成功。
世事?lián)Q個角度，心境就會不一樣，同樣是半杯水，樂觀者的角度看：好，還有半杯水；悲觀者的角度看：唉，就剩半杯水了。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。換個角度看世界，會有不一樣的精彩。（作者：rcs90000）。
換個角度演講稿篇八
我們常常會感覺溝通不暢，會感覺在溝通過程中因結(jié)論的不同而引發(fā)情緒的沖突，甚至?xí)苌龈鼮閲?yán)重的后果。甚至有人總結(jié)出了"誤解是正常，理解是異常"，認(rèn)為在與各種各樣人交往過程中，被誤解和誤解別人都很正常。
但是，昨天我和一個朋友溝通的過程中的一些沖突和化解，讓我悟出了如果以對方的思維方式表達(dá)自己的觀點，也許就能夠溝通順暢，容易達(dá)成共識，在溝通享受思想的碰撞和形成共識的愉悅。當(dāng)然，在溝通的過程中，需要一方主動放棄自我的溝通方式，而以對方的思維模式表達(dá)自己的觀點。
盡管這是一個解決溝通中沖突和不悅的方式之一，但是，很多人不會或者很難放棄自己的思維模式，而跟隨對方的思維模式表達(dá)觀點和溝通。其實，這是得不償失的拒絕。想想溝通的目的是什么，不就是為了在某件事、某個問題等方面達(dá)成共識嗎？或者分享知識、工具、方法等，溝通最高目標(biāo)是要彼此認(rèn)可，而不是沖突；另外一個方面，你放棄了自己的思維方式，而按照對方的思維方式去思考問題，解決問題，這客觀上表現(xiàn)你的隨和、寬容、大度等美化的.品格，并沒有因此而損失什么，相反，更能夠贏得對方的尊重和認(rèn)可，因為當(dāng)你放棄你自己的思維模式的時候，對方也一定能夠感覺出來，而你的這一"讓步"會感動對方，你也沒有失去什么。
表達(dá)個性也許成為了大家追求的目標(biāo)之一，我認(rèn)為在放棄自己的思維模式而跟隨對方思維模式溝通過程中，在獲得對方認(rèn)可的前提下，可以穿插以你自己的獨特視角和思維方式表達(dá)自己的觀點，這個時候，如果你能夠讓對方心悅誠服，對方有可能轉(zhuǎn)到你的思維框架中來。這是一個相互的過程中，而選擇先讓一步，就能取得意想不到的溝通效果。
盡管這個方法很好，但是要求卻較高，首先需要較強的理解力，能夠感同身受對方，能夠解構(gòu)出對方的思維模式；其次需要能夠放下自我，不計較得失和所謂的面子和自尊；第三，需要全情投入，讓對方感覺到你的心和脈搏在和他一起跳動。
換個角度演講稿篇九
各位老師，大家上午/下午好。
我是來自民辦康橋工友小學(xué)的一名年輕班主任。在班級管理中，我深切地感受到班主任工作的責(zé)任、繁瑣與艱辛。
剛接班時，我是真的力不從心，我所做的就是一味地打擊、斥責(zé)他們，讓他們怕我，對我有所恐懼。我想這樣學(xué)生才能聽話、守規(guī)矩。但是有一件事，改變了我的想法。
在我們學(xué)校，有著嚴(yán)格的午餐制度，每個班級都放著一個盛剩飯剩菜的桶，每天中午，要有值日生將剩飯剩菜送到食堂，然后再刷干凈，拿回教室。這個工作可以說是班里最臟、最累的活了。但是，輪到薛旺、這個被我視為“危險生”、甚至連自己名字都寫不好的學(xué)生，他值日的時候，我發(fā)現(xiàn)，那個桶早早的已經(jīng)被洗刷干凈放在原來的位置了。我甚至有點喜出望外，要知道，這件事情一直讓我很頭疼，而今天這個出色完成任務(wù)的學(xué)生竟是我意想不到的一個學(xué)生，我異常感動地去他座位上和他聊了起來，我清楚地記得當(dāng)時我表揚他是一個勤勞的孩子時、他臉上那種既驚恐又喜悅的表情，或許，他從來沒有得到過老師的表揚，或許，他從來沒有看過我滿臉笑容的樣子后來，我對他進行了關(guān)注，并且及時和他爸爸做了溝通，了解到他爸爸和他的媽媽早已離了婚，算是沒人管的“野孩子”，極度缺乏安全感，性格甚是極端，而且總是偷偷地拿家里的錢。對此，我特地請教了有經(jīng)驗的班主任，針對這一情況，確定了教育重點。我開始關(guān)心他的生活，關(guān)心他的學(xué)習(xí)，并及時鼓勵他，讓他找到了自己身上的閃光點，贏回自信，并多次給他說“你能行”。就這樣，過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)他一節(jié)課能堅持20分鐘聽我講課了；課后我又去及時夸獎他，再后來，他的作業(yè)也慢慢能交上來了現(xiàn)在，他已經(jīng)是班里的勞動委員了，并且能有效組織班里同學(xué)打掃衛(wèi)生了。
這本是個司空見慣的事列，可是卻給了我深深的觸動，我發(fā)現(xiàn)了、“換個角度教育”的成功，我發(fā)現(xiàn)了、這樣一句話的神奇——你行！你能行！你真行！我發(fā)現(xiàn)了、學(xué)生身上的優(yōu)點是需要我們老師及時發(fā)現(xiàn)并能幫助他們正確地認(rèn)識自己等等等等。
我根據(jù)學(xué)?！白ズ妹恳粋€細(xì)節(jié)，成就每一位學(xué)生”這樣一個理念對班級實施了以下幾個措施：1、把班號喊出自信，關(guān)愛、賞識學(xué)生。
2、著重班干部的培養(yǎng)。
3、加強對學(xué)生日常行為規(guī)范教育工作。
4、加強對學(xué)生的思想教育工作。
5、和各科任課老師增進溝通，通力合作，使學(xué)生們有效、快樂地學(xué)習(xí)。
6、利用電話家訪、家長會和家長及時聯(lián)系，匯報了解學(xué)生的動態(tài)，同時能夠取得家長的支持與配合。
以上就是我在管理班級中的一些小小經(jīng)驗和感想。
我深知，不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了，就會有發(fā)芽的可能。對于這些剛剛起步孩子的教育，也不是一朝一夕，就能看到結(jié)果，也不是只靠一個賞識的眼神，就會有所收獲的，而是需要我們老師進行科學(xué)的教育，科學(xué)的引導(dǎo)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我爭取做到四心：自己工作盡心，家長們放心，領(lǐng)導(dǎo)們有信心，學(xué)生們能夠安心。以上是我演講的所有內(nèi)容，謝謝大家的聆聽！
換個角度演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我第一次在長跑賽道上贏得了自己的肯定。
在烈日暴曬下我浸濕了自己的衣衫，計時器一次次發(fā)出的響聲，這樣一個人一遍遍在紅色的操場上努力跑向終點又快步走回。第一次登上長跑賽道讓我無限驚喜也猶有擔(dān)憂。
這一次，經(jīng)過老師的篩選和女生們的身體情況，老師破例讓我參加，原作為拉拉隊員的我卻害怕起來，想到那一鳴槍聲，會在耳邊斜對著我響起。心中仿佛高高懸起一塊巨石，不知什么時候會落下。
我急切得想要尋找個理由能夠讓自己去參加，可怎么都不是。
心里煩。
就這樣，我在老師的鼓勵下走向了對于我來說是一門挑戰(zhàn)的舞臺和戰(zhàn)場。人生若永遠(yuǎn)能像兩三歲的小孩，本來沒有責(zé)任，就不會有負(fù)擔(dān)。后來成長，責(zé)任自然也壓到你的身上。怎的來躲?唯一的方式只有面對。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能消除了。
黎明的晨光漸漸溢進，破曉的公雞也張開喉嚨。天剛剛蒙蒙亮，班里便已擠滿了人。彩排的彩排，訓(xùn)練的訓(xùn)練。樓梯上大家囔囔鬧鬧有了種共同過節(jié)的氣氛。
“請以下同學(xué)到檢閱臺檢閱……”我被喚了去?？粗约赫b待發(fā)的裝備，心中仍有一絲忐忑。伴隨著前四組成員陸續(xù)到達(dá)終點，我站上了起跑線。四肢已經(jīng)發(fā)軟了，仿佛兩條腿已經(jīng)緊緊的粘住了地面，不得動彈。倘若動了，就會摔下跟頭?！班?”鳴聲響起后，心里這塊巨石也落了下去，毫不猶豫地向前沖去。早已拼盡全力，卻連他們都給我開了一個天大的玩笑。我一加速，她們也加。我慢下來，她們也慢下來。似有意著耍我玩，還要趕著我前方。耐心漸漸被他們戲耍完了，心里也氣餒下來，放慢了步伐，還在一圈圈地繞著圈子。
突然，背后突然多了一群人的吶喊，他們喊著我的名字，和一個光榮的`“加油”合在了一起。讓我看到了勝利的曙光。我奮力向前沖去。微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲，風(fēng)夾著雨里，像在地上尋找什么似的。其實這樣想起來，到達(dá)后喘的每一口氣，都沒有在乎我的名詞，而在單純的說著我來之不易的勝利。這并不可怕，后者又一個槍聲的響起，我們沖入了沖刺階段。一滴滴雨滴絲毫沒有影響到大家的發(fā)揮，順著踩完結(jié)束的白線，我仿佛感覺到了一種被釋放的自由。它給予了我全新的生命。
這次的經(jīng)歷讓我榮幸，從另一個角度想，這不僅僅是一場挑戰(zhàn)，也是對我人生的歷練，感覺很好。
安靜的夜，黑的像無夢的睡眠，年華似水流，仿佛生命也跟著走，已讓我學(xué)會了嘗試創(chuàng)新。
換個角度演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
但是，昨天我和一個朋友溝通的過程中的一些沖突和化解，讓我悟出了如果以對方的思維方式表達(dá)自己的觀點，也許就能夠溝通順暢，容易達(dá)成共識，在溝通享受思想的碰撞和形成共識的愉悅。當(dāng)然，在溝通的過程中，需要一方主動放棄自我的溝通方式，而以對方的思維模式表達(dá)自己的`觀點。
盡管這是一個解決溝通中沖突和不悅的方式之一，但是，很多人不會或者很難放棄自己的思維模式，而跟隨對方的思維模式表達(dá)觀點和溝通。其實，這是得不償失的拒絕。想想溝通的目的是什么，不就是為了在某件事、某個問題等方面達(dá)成共識嗎？或者分享知識、工具、方法等，溝通最高目標(biāo)是要彼此認(rèn)可，而不是沖突；另外一個方面，你放棄了自己的思維方式，而按照對方的思維方式去思考問題，解決問題，這客觀上表現(xiàn)你的隨和、寬容、大度等美化的品格，并沒有因此而損失什么，相反，更能夠贏得對方的尊重和認(rèn)可，因為當(dāng)你放棄你自己的思維模式的時候，對方也一定能夠感覺出來，而你的這一"讓步"會感動對方，你也沒有失去什么。
表達(dá)個性也許成為了大家追求的目標(biāo)之一，我認(rèn)為在放棄自己的思維模式而跟隨對方思維模式溝通過程中，在獲得對方認(rèn)可的前提下，可以穿插以你自己的獨特視角和思維方式表達(dá)自己的觀點，這個時候，如果你能夠讓對方心悅誠服，對方有可能轉(zhuǎn)到你的思維框架中來。這是一個相互的過程中，而選擇先讓一步，就能取得意想不到的溝通效果。
盡管這個方法很好，但是要求卻較高，首先需要較強的理解力，能夠感同身受對方，能夠解構(gòu)出對方的思維模式；其次需要能夠放下自我，不計較得失和所謂的面子和自尊；第三，需要全情投入，讓對方感覺到你的心和脈搏在和他一起跳動。
換個角度演講稿篇十二
面對同一棵樹，有人看到了毛毛蟲，有人看到了綠葉……真誠的人能夠感知到他人的真誠，而騙子總覺得全世界的人都在說謊……從這個意義上講，從不同的角度看待事物，會有不同的結(jié)果，無論做什么換一種眼光去思考，會有更多的收獲。
十九世紀(jì)末，美國密蘇里有一個壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，并對繼母說：“親愛的，你要好好的注意他。他是全郡最壞的孩子，他讓我頭痛死了，說不定會在明天早晨以前就向你扔石頭，或者干別的什么壞事，讓你防不勝防?！崩^母好奇地走近這個孩子，有了了解后說：“你錯了，他不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是還沒有找到發(fā)揮他聰明的地方罷了?！崩^母很欣賞這個孩子，在她的引導(dǎo)下，這個孩子的聰明找到了可以發(fā)揮的地方，后來成為美國當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家，這個人就是戴力?卡內(nèi)基。
是母親以另一種欣賞的角度來看待他，引導(dǎo)他，才使他有如此大的成就。換個角度看待事物，很可能就改變了某個人的一生。當(dāng)你灰心喪氣時，它使你重拾信心；在你落魄無依時，它也能讓你精神飽滿。
可現(xiàn)實生活中，我們中的大部分人似乎都偏向于固定思維，約束了自己，給想象的翅膀套上了鎖鏈，不留一絲余地。
其實，事物的正確答案不止一個，想象的天空沒有棱角，正如思維的空間沒有天涯，關(guān)鍵是選什么角度看世界。
換個角度演講稿篇十三
在現(xiàn)實生活中，我們常常會遇到這樣或那樣的疑問。前進的道路，并不會只有快樂和勝利，當(dāng)你遇到疑問的時候，你仿徨、迷惘；當(dāng)你遭遇挫折的時候，你焦慮不安；當(dāng)你身陷困境的時候，你甚至悲觀、失望；當(dāng)你身遇這些的時候，不妨換個角度去思考。
在我看來，人生就是一個不斷在與自己博弈的過程，高興或者憤怒往往也是一念之間的事情。即便站在同一個地方，不同的人，透過各自的.人生，看到的風(fēng)景也有所不同。生活中我們負(fù)面的事情太多，影響我們的情緒。當(dāng)我們應(yīng)對負(fù)性事件，產(chǎn)生消極情緒的時候，換個角度思考往往使我們兩全其美。有時候，換個角度去思考，你會覺得情緒舒坦很多！當(dāng)遇到一些挫折或十分鬧心的事時，我們能夠選取大哭一場，能夠去看場電影亦或者找家不錯的餐廳狠宰自己一頓，但是哭過發(fā)泄過后，我們還能夠這么去選?。毫⒖逃质且粋€陽光明媚的清晨。是的，一向走在低落的情緒中沒有一點好處，該做的還是要認(rèn)真做好，生活還是要繼續(xù)，要是實在遇到了過不去的坎，那么恭喜你，已經(jīng)走在了人生的最低谷，因為是最低谷，所以接下來只能是越來起好。這對于自己的整個人生來講便是一個轉(zhuǎn)折點，值得紀(jì)念。
當(dāng)人生的理想和追求終究不能實現(xiàn)時，不妨換個角度去想想：想不想當(dāng)將軍是每個人的自由，不能因此得出＂不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵＂這樣武斷的結(jié)論。有人追求成功，有人追求快樂；有些人喜歡用腦力工作，也有人喜歡靠體力工作，個人選取而已，并無高下，更無對錯。
當(dāng)你的朋友明明看到你就要墜入深淵卻不力阻，由此你很不喜歡，認(rèn)為那些總在事后安慰的朋友他們只是明哲保身，總做溫和的爛好人。真正的好友應(yīng)是發(fā)現(xiàn)有錯不留情面的直言指出，雖然理解有點不舒服，但那才是真心的在幫。然而換個角度來看，其實一切都只是性格差異，大家的內(nèi)心對影響他人的欲望不同罷了。
最后，一首李白的《行路難》感覺十分貼近所有來長江不久的成員們。
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
換個角度演講稿篇十四
我曾經(jīng)看過一本書，其中有一個小故事非常得有意思：從前有個老婆婆，她天天在家里哭，有位禪師問她：“你為什么天天哭呢？”老婆婆說：“我的大女兒嫁給一個賣傘的，小女兒嫁給一個賣鞋的，天晴我就擔(dān)心大女兒的傘賣不掉，天下雨我就擔(dān)心小女兒的鞋賣不掉，所以我雨天也哭，晴天也哭?！蹦俏欢U師說：“你應(yīng)該這樣想，雨天大女兒的傘可以賣出去了，晴天小女兒的鞋可以賣出去了?！崩掀牌怕犃硕U師的話，換了一種角度看問題，于是天天非常高興。這個故事也說明這個老婆婆對人生覺悟得不夠。
如果我們換一個角度去看這個故事的話，就不會像老婆婆一樣，天天哭，夜夜哭。同樣的一生，有的人很快樂，有的人很痛苦，就像這個故事所說得一樣。
如果我們換個角度看問題，老師的批評并非只是單純的批評你，很可能是因為老師認(rèn)為你是塊可以成大氣候的璞玉。
如果我們換個角度看問題，別人讓你生了悶氣，一定不要讓別人的的想法影響你自己，因為你痛恨別人的時候，正好中了別人設(shè)好的奸計。
如果我們能換個角度看問題，一兩次考試的失敗，可能是上帝見你太辛苦，特意讓你靜下心來，慢慢地把關(guān)鍵之處想清楚，不久的將來，讓你品嘗到更大的成功。同學(xué)們，遇到問題，我們不妨換個角度看問題。
換個角度演講稿篇十五
星期一早上開公司例會的時候，主管要求大家就某個提案發(fā)表自己的意見，你想客觀地表達(dá)一點不同看法，可沒等你講完，就聽見提案人不陰不陽地說：我覺得這樣的討論不應(yīng)該讓什么人都參加，有的人才來幾天啊，就想冒充專家了！你氣得一時語塞，想不通為什么自己就事論事，她卻要這樣攻擊你。
點評：我們每個人都可能遇到過類似的想不通的事情：明明沒打算跟別人對立，卻偏偏有人要專門站到我們的對立面去，有一搭沒一搭地向我們亂放冷箭。這種時候，我們常以為他們又強悍又無禮，于是要么以牙還牙地回?fù)?，要么敬而遠(yuǎn)之地回避，無法與他們建立輕松正常的關(guān)系。然而，如果有機會深交，我們會發(fā)現(xiàn)：其實，在他們強悍的外表之下，有著比別人更加脆弱的心靈。換個詞想想看：
情景二怪話連篇只因撒嬌。
你答應(yīng)老公說每個月跟他回去看望公婆一次，可是，生性活潑的你有一大堆狐朋狗友密切往來著，隔三差五地總要小聚一番，所以難免有時食言。老公沒有責(zé)怪你，可是每次你興致勃勃地梳妝打扮完畢后，他不是嘲笑你的發(fā)型古怪，就是埋怨說房間太亂。你很生氣，懷疑他是不是有了二心，否則為什么總要來攻擊糟蹋自己。
點評：有的時候，身邊的人會突然頻頻拿我們開涮，作為攻擊的對象。表面上看起來很像調(diào)侃，但我們聽了心里總有點不是滋味，因為他們的言詞之間似乎總有些損人的意味，讓人不那么舒服。稍不注意，也許就會戰(zhàn)火連綿。換個詞想想看：
不是攻擊，是提醒―――那些常常對我們怪話連篇的人，其實潛意識中，只是想提醒我們：不要忽略了他或她內(nèi)心的某種特別需要哦，否則大家都不會很開心！
情景三吵架指責(zé)弱勢心理。
點評：在人際關(guān)系中，處于相對弱勢的人有種本能的逆反心理：你要我向東，我就偏要向西?？墒?，胳膊擰不過大腿，大局當(dāng)然總是掌握在當(dāng)權(quán)者手里，而弱勢人群唯有通過不斷地攻擊和否定當(dāng)權(quán)者，才能獲得某種阿q式的平衡。
情景四嘴不饒人不懂表達(dá)。
你的老搭檔善良勤奮，什么都好，但不知為什么，就是一張嘴老是不饒人，每天不是說這個不好，就是講那個太爛，好像全世界都對不起他似的。你很擔(dān)心這樣下去自己也變成一個怨婦，但又不知該如何制止他的攻擊行為。
點評：生活中這樣的人并不少見，因為有不少的家庭在代代相傳地制造這樣的特產(chǎn)―――從父輩的父輩開始，一家人彼此就習(xí)慣了把攻擊當(dāng)作溝通的唯一方式。不幸繼承了這份遺產(chǎn)的人，除非有人特別點撥，否則不會意識到還有其他更好的方式可供選擇。換個詞想想看：
不是攻擊，是表達(dá)―――如果可憐的他或她只學(xué)會了攻擊這樣一種表達(dá)方式，那么，讓我們來嘗試教會他們?nèi)绾胃玫乇磉_(dá)自我吧―――如果他攻擊公交車的司機，那么他其實只是想表達(dá)對交通狀況的不滿而已。以此類推，我們將成為他們最感激的人！
換個角度演講稿篇十六
秋冬近了。在涼風(fēng)中，我自己沉吟道：一年了，又是一年快結(jié)束了。
但我聽見造拘者在說；聽聽冬天的腳步吧，她會帶著新的一年到來。一切才剛開始。
當(dāng)我后悔沒有從小就學(xué)一門學(xué)問的時候，我埋怨自己，并且說：遲了，太遲了。
當(dāng)我聽到造拘者說：從今天起去學(xué)它吧。永遠(yuǎn)不遲，一切才剛開始?？怠ぐ团c斯托夫斯基是說：智者的智慧引導(dǎo)迷惑的人走出困境。換個角度來看問題，我們能柳暗花明又一村。
換個角度演講稿篇十七
人生總有不順心的時候，關(guān)鍵是如何面對。遇到挫折和困難時，從另一個角度來看，你會發(fā)現(xiàn)生活并不像我們想象的那么糟糕，而是突然變得更加光明。
我們在白紙上看到黑點，我們往往注意到那個黑點。不是白紙本身。是的。從另一個角度來看，很多似乎不可逆轉(zhuǎn)的東西又復(fù)活了。從另一個角度，我們可以看到另一種美麗。
在日常學(xué)習(xí)和生活中，困難是不可避免的。關(guān)鍵是如何看待這件事。如果覺得不能解決，你就錯了。你只是行星上的小灰塵，連螞蟻都不如。你的苦惱也不是什么大事。靜下來想一想，你要愉快地面對。
站在樹上的一只鳥并不怕樹枝斷。因為我相信自己的翅膀，而不是樹枝。與其每天擔(dān)心未來，不如努力現(xiàn)在。從另一個角度來看，你可能是最棒的。而不是看別人跳舞。不如自己走路。你應(yīng)該一直認(rèn)為你的肩膀是空的。
如果你抱怨生活，生活中的一切都會成為你抱怨的對象。如果你不抱怨生活，生活中的一切也不會抱怨你。從另一個角度考慮，失敗也可能成功。從另一個角度想，也許挫折也會被磨練。從另一個角度想想，也許兩者之間的坎坷和挫折是人生中美麗的風(fēng)景。如果我們能從不同的角度看待生活，那就更加坦然了。
從不同的角度看風(fēng)景會得到更多，也許風(fēng)景會更美麗。
換個角度演講稿篇十八
換位思考顧名思義，就是站在對方的角度和立場來思考問題，設(shè)身處地為他人著想，互相寬容，理解。
我的換位思考是從一只鳥開始的。這次，媽媽單位有人捕鳥，抓了一只不錯的送給媽媽，讓我養(yǎng)著。我很積極地照顧它，可是它卻整天不吃不喝，也不叫，一點也不開心，人們都說，野鳥養(yǎng)不活，我也知道，可是我并不想放棄，我整天把它當(dāng)祖宗供著，希望它能吃點東西。我把它放在防護欄上，讓它呼吸新鮮的空氣，可是它卻一動不動地站著，望著小區(qū)里的樹，看著其它的鳥兒，嬉戲打鬧，又蹦又跳……許久，許久。我柔軟的內(nèi)心被輕觸了一下，忽然覺得它好可憐，如果我是它，普天之下，想去哪兒就去哪，無拘無束，迎著陣陣微風(fēng)，擁抱著藍(lán)天，看著繁華的`城市，高大的樹木還有被風(fēng)吹彎了腰的小草，那種自由，飛累了落在某棵樹或電線上，高叫幾聲，再用小嘴啄幾下肚皮下的羽毛，多好啊，可如今卻被我關(guān)在了50立方厘米左右的籠子里，擔(dān)驚受怕，見不到爸爸媽媽，原來和諧溫暖的家被我變成了冰涼孤獨的牢籠，又怎么可能高興得起來，一定會更加憎恨人類，讓它失去家，失去自由，失去一切，換來的是造成這一切的籠子。
唉！原來站在它的角度想，我竟是如此的自私，為了自己開心，給它造成這么大的傷害。于是，我把它放了，雖然有些不舍，但是這番思考給我?guī)砹烁嗟目鞓贰?BR> 有時換位思考，會幫你解決更多問題，讓你學(xué)會為他人著想，讓生活更美好。