7.通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以將所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化和整理化，使之更好地為我們所用。具體舉例是寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)提高可讀性和說(shuō)服力的有效方法之一。請(qǐng)大家閱讀下面這些心得體會(huì)的范文，相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所指導(dǎo)和幫助。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇一
總之，團(tuán)隊(duì)精神就是新時(shí)期團(tuán)結(jié)力和凝聚力的所在。我們珍惜群眾的榮譽(yù)，珍視群眾的利益，以單位為家的忘我的工作作風(fēng)就是團(tuán)隊(duì)精神的再現(xiàn)，我們提出的志同道合的。
口號(hào)。
就是團(tuán)隊(duì)精神的具體表現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)共同的工作目標(biāo)一切都很難實(shí)現(xiàn)，群眾主義的具體表現(xiàn)就是團(tuán)隊(duì)精神，在我們工作中離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)精神的指引，團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)統(tǒng)一的指揮，才能保證團(tuán)隊(duì)的順利工作和工作成績(jī)的取得，這就是團(tuán)隊(duì)精神的巨大作用，在我們不一樣的歷史時(shí)期，團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮了不一樣的作用，有一點(diǎn)是能夠值得大家重視的就是，在凝聚人心鼓舞士氣方面都具有十分重要的作用。
團(tuán)隊(duì)精神的心得體會(huì)我們總結(jié)了一下團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)單位或者一個(gè)組織的凝聚力的所在。團(tuán)隊(duì)精神要想在工作中產(chǎn)生用心的影響，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)價(jià)值趨向的定義，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的擁有力和團(tuán)隊(duì)成員的戰(zhàn)斗力，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)精神要靠一個(gè)統(tǒng)一正確的領(lǐng)導(dǎo)才能發(fā)揮重要的作用。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)單位產(chǎn)生強(qiáng)大凝聚力的所在。
這天我校全體教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了有關(guān)，管理方面的一些的知識(shí)。我深深的體會(huì)到如何更好的做到人與人之間溝通和交流。大家在一齊就是一個(gè)大家庭，一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我認(rèn)為所謂團(tuán)隊(duì)精神，就是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種群眾意識(shí)，是顯現(xiàn)團(tuán)隊(duì)所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團(tuán)隊(duì)成員共同價(jià)值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的精神力量。
1、團(tuán)隊(duì)精神能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)精神的作用下，團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫忙的交互行為，顯示出關(guān)心團(tuán)隊(duì)的主人翁職責(zé)感，并發(fā)奮自覺(jué)地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的群眾榮譽(yù)，自覺(jué)地以團(tuán)隊(duì)的整體聲譽(yù)為重來(lái)約束自己的行為，從而使團(tuán)隊(duì)精神成為自由而全面發(fā)展的動(dòng)力。
2、團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力。一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，能使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動(dòng)性，由此而構(gòu)成的群眾意識(shí)，共同的價(jià)值觀，高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展。
3、團(tuán)隊(duì)精神有利于提高組織整體效能。透過(guò)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能取得更好的成績(jī)。
團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種群眾意識(shí)，是團(tuán)隊(duì)成員理想信念的體現(xiàn)，具有凝聚力和號(hào)召力，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為共同愿望，首先要統(tǒng)一思想，同心同戰(zhàn)，配合默契，分工合作，能設(shè)身處地為他人著想，齊心協(xié)力，在群眾奮斗中發(fā)揮個(gè)人才智，擰成一股繩，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)凝聚力，消除內(nèi)部損耗，居安思危，構(gòu)成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，從而發(fā)揮整體效能。
團(tuán)隊(duì)，不僅僅僅是一個(gè)群眾，而是由一些具有共同信念的員工為到達(dá)共同目標(biāo)而組織起來(lái)的。在團(tuán)隊(duì)中，人們能夠獲得和使用更多的不可言傳的知識(shí)，價(jià)值觀念和文化特質(zhì)，它們往往是決定命運(yùn)的東西，團(tuán)隊(duì)成員之間有著相同或相近的態(tài)度和價(jià)值取向，透過(guò)溝通和交流，能夠善意地協(xié)調(diào)、默契協(xié)作、互補(bǔ)互助。
1、團(tuán)隊(duì)是企業(yè)發(fā)展的根源，沒(méi)有最好的個(gè)人只有最好的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)首先要有凝聚力才能有戰(zhàn)斗力。
2、無(wú)論是在工做中還是在生活中要有職責(zé)感，要勇于承擔(dān)職責(zé)。
3、彼此信任、鼓勵(lì)遠(yuǎn)比批評(píng)職責(zé)更容易構(gòu)成強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神，更容易達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
4、在實(shí)施團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)時(shí)，要有意識(shí)的加強(qiáng)參與者對(duì)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，只有這樣培訓(xùn)的效果才會(huì)更好的到達(dá)。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇二
11月8日，黨的勝利召開(kāi)，黨的是在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，聆聽(tīng)報(bào)告，很受教育，深感振奮。報(bào)告高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為我們堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)指明了方向。報(bào)告高屋建瓴，思想深刻，內(nèi)涵豐富，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)地回答了黨在改革發(fā)展關(guān)鍵階段舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)等重大問(wèn)題，是指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)?！焙膱?bào)告目標(biāo)和途徑非常明確，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。
科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和改革創(chuàng)新是精神之一。我們作為基層的黨員，在平時(shí)的工作和生活中，要嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，保持黨的純潔性。加強(qiáng)良好的黨性修養(yǎng)，這既是一種品質(zhì);又是一種能力，還是一種行為，同時(shí)我還要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多。通過(guò)學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，來(lái)磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵御錯(cuò)誤思想，不僅從思想上，更要從行動(dòng)上來(lái)證明我是一名合格的共產(chǎn)黨員。
身為一線(xiàn)教育的教師，我當(dāng)然更加關(guān)注教育。的報(bào)告對(duì)我國(guó)今后教育的發(fā)展進(jìn)行了重要論述。的報(bào)告中指出了教育的重要任務(wù)：努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。促進(jìn)教育公平，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。從中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)，在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。為此，我們每一位教師，都應(yīng)該為了推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，為教育的發(fā)展、人民素質(zhì)的提高而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
黨的報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫(xiě)入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。
我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書(shū)育人作為自己的天職，做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，努力爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)。
同時(shí)，作為一名黨員教師，要發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。提升師德自覺(jué)性，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的自信心。要勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，變革自己的教育觀念，變革自己的教育手段，變革自己的教學(xué)思想，變革自己的教學(xué)模式，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、知識(shí)型的黨員教師。辦好人民滿(mǎn)意的教育，使命光榮，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇三
2017年10月18日，黨的十九大勝利召開(kāi)，毋庸置疑，這是一場(chǎng)舉國(guó)歡騰、全民期待的盛會(huì)，總書(shū)記代領(lǐng)我們回顧過(guò)去的去年砥礪奮進(jìn)取得的種種成就，改革的紅利惠及中國(guó)，乃至全世界，特別是對(duì)弱勢(shì)群體，困難群眾而言，感觸頗深;提及新的五年，展望新征程，以夢(mèng)為馬，不忘初心，牢記使命，全體共產(chǎn)黨人凝心聚力共繪新藍(lán)圖。
砥礪奮進(jìn)的五年，改革紅利全民共享。黨的十八大以來(lái)，黨的領(lǐng)導(dǎo)人代領(lǐng)全體黨員干部破釜沉舟，以刮骨療毒、壯士斷腕的韌勁和決心下大力氣改革，使出狠勁反腐。五年來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生了重大變革，取得了改革開(kāi)放和社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就。經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，民主法治建設(shè)邁出重大步伐，思想文件建設(shè)取得重大進(jìn)展，人民生活不斷改善，生態(tài)文明建設(shè)成效顯著，強(qiáng)軍興軍開(kāi)創(chuàng)新局面港澳臺(tái)工作取得新進(jìn)展，全方位外交布局深入展開(kāi)，全面從嚴(yán)治黨成效顯著，五年來(lái)的成就是全方位的、開(kāi)創(chuàng)性的，五年來(lái)的變革是深層次的、根本性的。這些歷史性變革，對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的影響，黨在革命性鍛造中更加堅(jiān)強(qiáng)，煥發(fā)出新的強(qiáng)大生機(jī)活力。為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)政治保證。觀世界，中國(guó)的發(fā)展越來(lái)越惠及世界各國(guó)人民，為世界和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)越來(lái)越大?！爸袊?guó)奇跡”震驚世界，彰顯了道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在基層，我們更能深切地感受這些，想干事能干事干實(shí)事的任取代了混吃混喝混日子的領(lǐng)導(dǎo)干部，紀(jì)律作風(fēng)大檢查成為時(shí)刻懸在黨員干部頭頂?shù)倪_(dá)摩利劍，政策制度執(zhí)行地更加有力有效，群眾特別是困難群眾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)可呼聲和叫好聲越來(lái)越多，干群關(guān)系得到極大改善。金杯銀杯不如老百姓的口碑，砥礪奮進(jìn)的五年取得的成就被老百姓認(rèn)可，是最大的成績(jī)。
精心謀劃新五年，開(kāi)拓創(chuàng)新譜寫(xiě)華章。習(xí)總書(shū)記提到：“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)的社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展，社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變對(duì)我們提出了新要求，新形勢(shì)要有新風(fēng)貌，要堅(jiān)定方向、找準(zhǔn)定位、畫(huà)好路線(xiàn)圖。
作為一名公務(wù)員黨員，我們要堅(jiān)定馬克思主義信仰不動(dòng)搖，用科學(xué)正確的理論引領(lǐng)我的世界觀價(jià)值觀人生觀，要堅(jiān)決擁戴核心，緊跟核心，向核心看齊，緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
作為一名合格、為人民辦實(shí)事的公務(wù)員，我們就應(yīng)該做到以下幾方面：
首先，我們要忠于職守，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，全心全意為人民服務(wù)，這是我們的職責(zé)和義務(wù)。甘守本職就要把本職工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)干，當(dāng)好服從組織、服從管理、嚴(yán)守制度、嚴(yán)格自律標(biāo)兵，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，努力提高行政效率，竭盡全力做好本職工作，盡量做到零遺漏、零差錯(cuò)、零投訴，在本行業(yè)、本領(lǐng)域努力創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，讓組織滿(mǎn)意、讓群眾滿(mǎn)意。
其次，我們要苦研業(yè)務(wù)，提高政治思想覺(jué)悟，一時(shí)一刻不放松學(xué)習(xí)，要介懶惰、介虛榮，做到積極主動(dòng)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真干實(shí)事，做到學(xué)有所長(zhǎng)。
最后，我要做到淡泊名利，甘守平凡。我們要像杜洪英一樣甘于平凡，哪怕在清貧單一、簡(jiǎn)單枯燥的檔案工作崗位上工作31年也毫無(wú)怨言。如果我們當(dāng)不成金子，那么我們要甘當(dāng)一粒平凡的沙子，為高樓大廈的屹立不倒做最結(jié)實(shí)的凝聚。
一個(gè)單位、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)地區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)是少數(shù)人，一般干部占多數(shù)。我們的眼睛不要總是向上看、向錢(qián)看，只知道盯住位子、帽子、票子和車(chē)子，爭(zhēng)當(dāng)“一把手”，爭(zhēng)當(dāng)“富裕官”，而要多向下看、向基層的普通群眾看，要盯住自己的本職工作，在氣味謀其政，爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)標(biāo)兵、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
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學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）。
學(xué)習(xí)魯班心得體會(huì)，是一次令我受益匪淺的經(jīng)歷。作為一個(gè)普通的中學(xué)生，我也曾遇到過(guò)許多難題，而通過(guò)學(xué)習(xí)魯班心得，我學(xué)到了許多解決問(wèn)題的方法和技巧。魯班心得不僅教會(huì)了我如何面對(duì)困難，還為我樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，讓我受益終身。
第二段：理解力與思考力的培養(yǎng)（250字）。
在學(xué)習(xí)魯班心得的過(guò)程中，我最大的收獲是培養(yǎng)了理解力與思考力。魯班心得強(qiáng)調(diào)不僅要懂得問(wèn)題的答案，還要明白問(wèn)題的背后原理和邏輯。這要求我們通過(guò)深入思考，不斷提出問(wèn)題和質(zhì)疑，從而拓展自己的思維邊界。通過(guò)分析和解決問(wèn)題的過(guò)程，我逐漸培養(yǎng)出了銳利的觀察力和綜合分析能力。這種能力的培養(yǎng)不僅在學(xué)習(xí)上有幫助，更能應(yīng)用到生活的各個(gè)方面，讓我學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，做出正確的判斷。
第三段：自學(xué)能力與解決問(wèn)題的方法（300字）。
學(xué)習(xí)魯班心得也幫助我提高了自學(xué)能力和解決問(wèn)題的方法。魯班心得注重培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)學(xué)習(xí)魯班心得，我明白了知識(shí)就像一把鑰匙，而我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用這把鑰匙開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。魯班心得教會(huì)了我如何尋找答案、查閱資料、整理思路，讓我在學(xué)習(xí)中能夠更好地獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)方式也使我在解決日常問(wèn)題中能夠更加從容和靈活。
第四段：價(jià)值觀與人生態(tài)度的培養(yǎng)（300字）。
學(xué)習(xí)魯班心得還為我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度。在校園生活中，我們時(shí)常面臨各種選擇和挑戰(zhàn)，而正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度是我們走向成功的重要保障。魯班心得教會(huì)了我尊重他人、坦誠(chéng)相待、勤勉拼搏和堅(jiān)持不懈。這些態(tài)度的培養(yǎng)不僅在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)，更讓我在人際交往中更加成熟穩(wěn)重，能夠團(tuán)結(jié)他人、共同進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
學(xué)習(xí)魯班心得，讓我受益匪淺。通過(guò)培養(yǎng)理解力與思考力，我懂得了如何去思考、分析和解決問(wèn)題；通過(guò)提高自學(xué)能力和解決問(wèn)題的方法，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立探索知識(shí)的過(guò)程；通過(guò)樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度，我走上了追求進(jìn)步和成功的道路。展望未來(lái)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)魯班心得的方法和原則，持續(xù)提升個(gè)人能力，勇于面對(duì)新的挑戰(zhàn)，相信在未來(lái)的道路上必將取得更好的成績(jī)。學(xué)習(xí)魯班心得，不僅是一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一種人生態(tài)度和價(jià)值觀的傳承。我將用學(xué)習(xí)魯班心得的精神去追求自己的目標(biāo)和理想，為自己和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇五
xx年3月5日，我們?nèi)肆Π嗯e行了以愛(ài)在你我身邊，學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中，大家踴躍發(fā)言，在融洽的氣氛中，我們進(jìn)一步地理解了雷鋒精神的內(nèi)涵，也對(duì)周?chē)娜撕褪掠辛烁钜粚拥恼J(rèn)識(shí)。
雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛(ài)一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對(duì)同志、對(duì)群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂(lè)的精神，都是在構(gòu)建和諧社會(huì)中必須大力發(fā)揚(yáng)和倡導(dǎo)的；而《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這樣的勵(lì)志歌曲激勵(lì)了一代代中華兒女向雷鋒同志那樣做著永不生銹的螺絲釘，默默無(wú)聞地為人民服務(wù)。雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。
其實(shí)，在絕大多數(shù)國(guó)人心目中，學(xué)雷鋒始終是一項(xiàng)提倡助人為樂(lè)的公益活動(dòng)。不論其緣起如何，經(jīng)過(guò)四十年磨礪，如今已被簡(jiǎn)化為“再單純不過(guò)的符號(hào)”——可以“極凝練地概括為三個(gè)字：‘做好事！’。這顯然比用“政治掛帥”或“無(wú)私奉獻(xiàn)”概括“雷鋒精神”，來(lái)得更貼切、更平實(shí)、更少非議。至于近年仍有人愿意探討“雷鋒精神”是屬于“共產(chǎn)主義精神”、“時(shí)代精神”還是“民族精神”；“雷鋒精神”與今日市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)社會(huì)，是“對(duì)立”的、“互補(bǔ)”的，還是有可能“化合”的……就讓他們繼續(xù)探討下去好了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們班同學(xué)之間多了份關(guān)注，互相幫助的情感，很多同學(xué)動(dòng)情地描述了自己身邊的好人好事，讓全班為之動(dòng)容。雖然有時(shí)感動(dòng)藏于心里就好，但是，把感動(dòng)說(shuō)出來(lái)，能更好地觸動(dòng)身旁的人，也感染大家做多點(diǎn)好人好事。在我們身邊除了擁有朋友，兄弟姐妹，父母之外，還有許多為了我們，默默付出的人，她們都是我們學(xué)習(xí)的模范。我們不應(yīng)該忘記他們，我們應(yīng)該感謝他們，珍惜他們。有時(shí)，感謝的一句簡(jiǎn)短的話(huà)可以勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
愛(ài)就在你我身邊，發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)的小故事的時(shí)候，別忘記也深思一下，或許哪天自己就能夠成為你故事里的小主人公。讓我們一起珍惜感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們深呼吸，那都是那么的美好。
雷鋒教給我們的精神已經(jīng)能夠成為我們精神建設(shè)的重要方面，培養(yǎng)青年的主要途徑，傳播精神文明的重要形式，弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動(dòng)載體。我們這一代也要繼承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，將愛(ài)進(jìn)行到底。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇六
11月8日，黨的在北京隆重召開(kāi)，胡的報(bào)告令人振奮，旗幟目標(biāo)和途徑非常明確，大會(huì)意義重大，影響深遠(yuǎn)，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。
報(bào)告中對(duì)教育問(wèn)題進(jìn)行了闡述。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。更加強(qiáng)調(diào)讓每個(gè)孩子成為有用之材，而這對(duì)教師團(tuán)隊(duì)中的我來(lái)說(shuō)更加有責(zé)任去對(duì)特別和有困難的學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活等方面的幫助，得以上孩子能在樂(lè)于學(xué)習(xí)的環(huán)境中掌握知識(shí)技能。
從的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了我國(guó)未來(lái)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。明確肯定了教育對(duì)國(guó)家的重要性，不僅強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，還特別提出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育，從中不難察覺(jué)到，黨正在逐步開(kāi)放教育系統(tǒng)，這不正是要求我們教師也要富有創(chuàng)新精神，去感染、引導(dǎo)學(xué)生嗎?因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵(lì)孩子的合理想象，注重培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)，力爭(zhēng)讓自己的課堂教學(xué)上不只學(xué)幾個(gè)生字、詞語(yǔ)，理解一句或一段話(huà)的意思，還應(yīng)力爭(zhēng)讓我和學(xué)生一起營(yíng)造的課堂生動(dòng)有活力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們身上的創(chuàng)新火苗并予以評(píng)價(jià)，讓孩子們保持一顆開(kāi)放的心，去接受新事物，在此基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)孩子的思考力、想象力，讓我的學(xué)生度過(guò)一段美好的兒童時(shí)光，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為國(guó)家為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學(xué)有所優(yōu)教”。
“多謀民生之利，多解民生之憂(yōu)，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過(guò)上更好生活?！边@是最讓我感動(dòng)的地方。
黨的報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫(xiě)入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。
如何在教育教學(xué)一線(xiàn)深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“”的要求。
首先，要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺(jué)履行自己的職責(zé)。
其次，自覺(jué)把精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問(wèn)題的能力。
身為剛步入三尺講臺(tái)的新教師，對(duì)“學(xué)有所教”自然更為關(guān)注。我會(huì)更加努力。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著科技的迅速發(fā)展，人們對(duì)于手工藝術(shù)的需求和欣賞也隨之降低，但是魯班文化，作為中國(guó)悠久手工藝文化的代表之一，一直深受廣大人民喜愛(ài)。我有幸參與了一次學(xué)習(xí)魯班的工作坊，在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我領(lǐng)略了魯班文化的博大精深和神奇魅力，更體會(huì)到了人們對(duì)于手工藝藝術(shù)的珍愛(ài)和追求。
學(xué)習(xí)魯班的第一堂課程，老師向我們介紹了魯班文化的起源和發(fā)展史。魯班文化的起源可追溯到古代，魯班是軼群杰出的木工匠，他精通木工技藝，能夠?qū)⒑?jiǎn)單的木塊制作成各種復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和機(jī)械裝置，且具有創(chuàng)造性。魯班的技藝之高超，實(shí)在不可思議。通過(guò)這一堂課的學(xué)習(xí)，我對(duì)于魯班有了初步的了解，他的精湛技藝廣泛應(yīng)用于古代宮殿、廟宇、家居等建筑中，為我打開(kāi)了一扇了解中華傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的大門(mén)。
在學(xué)習(xí)魯班文化的過(guò)程中，我體會(huì)到了自己在手工制作中的樂(lè)趣。在工作坊現(xiàn)場(chǎng)，我們一起動(dòng)手制作魯班的模型。通過(guò)動(dòng)手的過(guò)程，我深感手工制作的獨(dú)特之處和它帶來(lái)的樂(lè)趣。傳統(tǒng)的手工制作過(guò)程需要細(xì)心、耐心和技巧，因?yàn)槊恳粋€(gè)小細(xì)節(jié)的處理都可能影響到整體的成品效果。當(dāng)我親手完成一件工藝品的時(shí)候，那種滿(mǎn)足感和成就感讓我流連忘返。這讓我意識(shí)到，手工藝品作為一種實(shí)體存在，不僅是一種文化的體現(xiàn)，更是一種生活的態(tài)度，而我們也應(yīng)該珍視和傳承這種珍貴的手工藝文化。
學(xué)習(xí)魯班還培養(yǎng)了我們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)學(xué)習(xí)魯班文化，我們不僅了解了魯班的匠人精神，還了解了他們?cè)谠O(shè)計(jì)和制作過(guò)程中的創(chuàng)新精神。魯班文化強(qiáng)調(diào)的是對(duì)于形態(tài)的追求和對(duì)于結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，他們能夠?qū)⒛緣K拼接成各種形態(tài)獨(dú)特的建筑，通過(guò)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)達(dá)到承重和實(shí)用的目的。這種創(chuàng)造力在當(dāng)今社會(huì)也同樣重要，無(wú)論是在設(shè)計(jì)領(lǐng)域還是在科技領(lǐng)域，都需要這種創(chuàng)造力來(lái)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。學(xué)習(xí)魯班讓我們懂得了如何引導(dǎo)自己的創(chuàng)造力，在實(shí)踐中不斷突破自己的局限，不斷尋找新的解決方案。
最后，學(xué)習(xí)魯班培養(yǎng)了我們的耐心和專(zhuān)注力。手工制作需要極高的耐心，因?yàn)槊總€(gè)步驟都需要精確和細(xì)致的去完成，任何一處的疏忽都可能導(dǎo)致整個(gè)作品的失敗。而在現(xiàn)代社會(huì)中，我們常常面臨著快節(jié)奏的生活和瞬息萬(wàn)變的信息，很容易失去專(zhuān)注力和耐心。學(xué)習(xí)魯班讓我們重新反思手工制作的藝術(shù)，讓我們重新沉浸在手工藝術(shù)中的神秘和美妙中，讓我們學(xué)會(huì)耐心等待和專(zhuān)注付出，從而提高我們的情感和認(rèn)知能力。
總之，學(xué)習(xí)魯班讓我對(duì)于手工藝文化有了更深入的了解和體會(huì)。通過(guò)親手動(dòng)手制作魯班模型，體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣和成就感；魯班文化的傳承和創(chuàng)新，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和想象力；耐心和專(zhuān)注力則是魯班文化中的精髓和價(jià)值觀，讓我們?cè)诋?dāng)代社會(huì)中找到了安靜和放松。學(xué)習(xí)魯班心得體會(huì)的這段旅程，讓我深深地明白了手工藝品的珍貴和手工藝文化的魅力，并讓我更加珍視和傳承這一無(wú)價(jià)之寶。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇八
我國(guó)作為一個(gè)多民族融合的國(guó)家，在其發(fā)展的過(guò)程中都務(wù)必思考到社會(huì)各方面的問(wèn)題。五十六個(gè)民族的大家庭需要我們每個(gè)人都有一顆寬容的心，用自我的包容心態(tài)去處理生活中的每一件事，去處理好各民族的關(guān)系。民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)國(guó)家能穩(wěn)定及更好發(fā)展的前提條件，歷史的鏡子告訴我們，由于民族矛盾，民族歧視所引發(fā)的各民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突給與了我們最好的忠告;各民族之間的友好交流，相互學(xué)習(xí)則在必須程度上促進(jìn)了民族關(guān)系的友好發(fā)展，友好交往成為貫穿歷史的主流。事實(shí)證明中華民族作為世界上最優(yōu)秀的民族之一，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的這天取得如此重大的成就，正是因?yàn)槲覀兊拿褡迥芫o緊的融合在一齊，我們能處理好各民族之間的關(guān)系，是愛(ài)國(guó)力量的凝聚，是所有中華兒女的共同努力。
首先，處理好民族之間的關(guān)系，要求我們的每一位成員都有一顆愛(ài)國(guó)的心，需要一種愛(ài)國(guó)的強(qiáng)力支撐。我們偉大的國(guó)家――中華人民共和國(guó)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到了重重困難，經(jīng)歷了挫折和失敗，但是他們從來(lái)沒(méi)有屈服，他們從沒(méi)放下和困難作斗爭(zhēng)，在愛(ài)國(guó)主義旗幟的指導(dǎo)下，他們樹(shù)立了明確的方向，各民族團(tuán)結(jié)一致趕走了帝國(guó)主義，推翻了壓迫，人民成了真正的主人。民族是我們做一切事的基礎(chǔ)，是我們?nèi)〉脛倮淖顖?jiān)實(shí)的保障，是新中國(guó)誕生的先決條件。
然而，伴隨著新中國(guó)的成立，使我們統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)生了質(zhì)的變化，實(shí)行民族區(qū)域自治成為了我國(guó)在處理民族之間關(guān)系中關(guān)鍵的一步，各民族在統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)下，維持個(gè)民族的特點(diǎn)，風(fēng)俗習(xí)慣，組織有力的力量壯大自我，真正消除了民族歧視，實(shí)現(xiàn)了民族平等和各民族的大團(tuán)結(jié)。在社會(huì)主義大家庭里，保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的共同斗爭(zhēng)中，各民族之間交往與合作的密切程度，是以往任何時(shí)候都無(wú)法比擬的。正是這種民族的大團(tuán)結(jié)，大統(tǒng)一、大交流，有力地促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國(guó)的綜合國(guó)力。民族的聯(lián)合和國(guó)家的統(tǒng)一，貼合我國(guó)各族人民的根本利益。盡管在新中國(guó)建立以前，總的說(shuō)來(lái)這種聯(lián)合不可能是真正平等的，統(tǒng)一也只是相對(duì)的，仍保留著某種封建割據(jù)狀態(tài)。但是，它畢竟給人民帶來(lái)和平建設(shè)的環(huán)境，減少了某些民族統(tǒng)治者為爭(zhēng)權(quán)奪利而挑起民族仇殺的機(jī)會(huì)，排除了分裂時(shí)期許多人為的障礙，為各族人民順利開(kāi)展經(jīng)濟(jì)文化交流創(chuàng)造了條件，從而有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于增強(qiáng)抵御外來(lái)侵略的力量。因此，中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義必然表現(xiàn)為為維護(hù)統(tǒng)一、反對(duì)分裂而斗爭(zhēng)。
的，因?yàn)橐环N職責(zé)，一種愛(ài)國(guó)的情懷深深地埋在了我們心中，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
民族，貫穿了整個(gè)時(shí)代，實(shí)踐證明民族團(tuán)結(jié)給我們帶來(lái)了社會(huì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技的進(jìn)步，人民生活水平提高，各族人民能夠安心地從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，同時(shí)民族團(tuán)結(jié)也有利于各民族之間的相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同發(fā)展。
在共建和諧社會(huì)的這天，我們也努力做好民族團(tuán)結(jié)，處理好各民族之間的關(guān)系，用每個(gè)人的努力去把我們的祖國(guó)建設(shè)的更完美，在新疆這塊民族大聚集的地方，我們要堅(jiān)持自我的思想，敢于和一切的反分裂勢(shì)力作斗爭(zhēng)，加快西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)和諧新疆。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇九
魯班文化是中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的代表之一，以其精湛的木工工藝和深?yuàn)W的哲學(xué)思想而聞名于世。我近期有幸參加了一次魯班文化體驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)魯班文化有了更加深入的了解和理解。在這篇文章中，我將會(huì)談?wù)勎覐倪@次學(xué)習(xí)魯班文化中所得到的心得體會(huì)。
第一，魯班文化強(qiáng)調(diào)的是學(xué)徒制度。在魯班文化中，強(qiáng)調(diào)師傅與徒弟之間的緊密聯(lián)系和相互幫助，后者會(huì)在前者的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)、觀察和模仿。這種學(xué)徒制度的工作方式被完美地體現(xiàn)在傳統(tǒng)的木雕工藝中，每個(gè)徒弟都會(huì)不斷地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、打磨和研究，直到最終可以掌握技藝。
第二，魯班文化注重的是自我修養(yǎng)。在傳統(tǒng)的魯班文化中，強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人的道德品質(zhì)和修養(yǎng)。在這個(gè)文化中，會(huì)把經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在過(guò)程中不斷地反思自己，培養(yǎng)自己的品德，以達(dá)成一個(gè)高尚的人格和價(jià)值觀。
第三，魯班文化重視的是團(tuán)隊(duì)精神。在魯班文化中，注重的是協(xié)同工作和合作。一個(gè)成功的木工項(xiàng)目無(wú)法由一個(gè)人完成，它需要每個(gè)人都發(fā)揮出自己的專(zhuān)業(yè)技能和社交能力，以創(chuàng)造出最好的工作結(jié)果。
第四，魯班文化傳遞著悠久的歷史故事和民間故事。魯班文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表之一，即使在現(xiàn)代，這種文化仍然引起了人們濃厚的興趣。在這個(gè)文化中，還有很多傳說(shuō)和神話(huà)，許多家長(zhǎng)還會(huì)講給孩子們聽(tīng)，以展示中國(guó)文化的美妙之處。
第五，魯班文化中最重要的部分是對(duì)木頭的理解和處理。木頭是傳統(tǒng)的魯班文化中的重要材料，因?yàn)樗梢酝ㄟ^(guò)模型創(chuàng)造出精致的手工。魯班文化中，要想學(xué)會(huì)制造這一美妙的藝術(shù)品，需要對(duì)內(nèi)外部結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)的判斷和分析。他們需要分析這些木頭的密度、堅(jiān)硬度、材料等因素，以確保每個(gè)項(xiàng)目的材料是最適合并能滿(mǎn)足所需要求的。
總結(jié)：
在這次學(xué)習(xí)魯班文化的體驗(yàn)活動(dòng)中，我收獲了很多。通過(guò)更加深入地了解魯班文化，我知道了很多以前不知道的東西，并對(duì)魯班文化背后的愿景有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也了解到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要性，以及它在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪莸慕巧Ｎ覀冇胸?zé)任把這些知識(shí)和價(jià)值觀傳遞下去，以確保它們?cè)谙乱淮幕械玫絺鞒小?BR> 在學(xué)習(xí)魯班文化的過(guò)程中，我們會(huì)更加深入地認(rèn)識(shí)和了解自己，也會(huì)更加看重傳統(tǒng)文化和它在我們生活中的價(jià)值。魯班文化并不只是工藝上的技能，它還包含了我們與他人協(xié)作以及包容中的價(jià)值。讓我們珍惜這份傳統(tǒng)文化，并以我們今天的行動(dòng)為它的傳承及演進(jìn)做出我們的一份貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇十
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。然而93年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對(duì)我們民族熾熱的愛(ài)，對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。周三是“五四”運(yùn)動(dòng)93周年的紀(jì)念日，想起李總和晉主席對(duì)青年人的要求和勉勵(lì)，內(nèi)心久久不能平靜，我在腦海里一遍又一遍地思考著，作為許繼的青年一代，自己應(yīng)該怎么做，怎樣去弘揚(yáng)五四精神，怎樣進(jìn)一步認(rèn)清自身的責(zé)任和使命，怎樣為把許繼打造成為國(guó)際一流企業(yè)而努力奮斗。
五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生距現(xiàn)在已93年，也許有許多人會(huì)說(shuō)五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)離我們已經(jīng)太久遠(yuǎn)了。很多人也都認(rèn)為五四精神只是一個(gè)時(shí)代的精神，已經(jīng)過(guò)時(shí)了，對(duì)于我們也沒(méi)有很大的現(xiàn)實(shí)意義了。我認(rèn)為這種說(shuō)法是相當(dāng)?shù)牟徽_的，我們很有必要重新認(rèn)識(shí)我們的意識(shí)形態(tài)，有必要在新的形式下重新認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義精神。重提五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生還是有著重大意義的。那么時(shí)值今天，當(dāng)代的大學(xué)生遠(yuǎn)離了國(guó)家和民族苦難的日子，遠(yuǎn)離了社會(huì)不安的局面，生活在一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的背景下，愛(ài)國(guó)好像對(duì)于今天的我們已經(jīng)留于以種形式，也只有很少一部分人可以把愛(ài)國(guó)付諸行動(dòng)，那么我們今天來(lái)重新懷念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，用自己的切實(shí)行動(dòng)來(lái)發(fā)揚(yáng)帝國(guó)主義精神是又極其重大作用。
是的，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義，怎樣用我們的切實(shí)行動(dòng)來(lái)實(shí)踐愛(ài)國(guó)主義。
在生活中，我們并非要為發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義而做出一場(chǎng)哄哄烈烈的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，我們應(yīng)實(shí)事求是，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，從為人民服務(wù)，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。在學(xué)校里，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，成為社會(huì)的有用人才，就像的學(xué)生資自愿服務(wù)西部一樣，去祖國(guó)和人民最需要你的地方去，積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，這就是一種很好的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。同時(shí)在我們步入社會(huì)的時(shí)候，遵守社會(huì)的各種規(guī)章制度，做一名遵紀(jì)守法的良好公民，也是一種愛(ài)國(guó)主義行為。
所以，就讓我們一起從小事做起，發(fā)揚(yáng)五四愛(ài)國(guó)主義精神，一起為愛(ài)國(guó)主義精神而奮斗，付諸行動(dòng)!讓五四精神一代一代傳遞下去，永垂不朽!
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇十一
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2019年是建國(guó)70周年，也是決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年。今年的“兩會(huì)”，承載著更多更高的期盼，再次吹響了砥礪奮進(jìn)、攻堅(jiān)克難的進(jìn)軍號(hào)角，是一次舉世矚目、十分重要的盛事盛會(huì)。本次大會(huì)不辱使命、不負(fù)重托，體現(xiàn)人民意愿，凝聚各方共識(shí)，通過(guò)了多項(xiàng)重大決議決定，充分體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，對(duì)決勝全面小康、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)步具有深遠(yuǎn)的歷史意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
在思想上，我將繼續(xù)不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)鍛煉。在工作的同時(shí)，除了自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的十九大精神和2019年全國(guó)兩會(huì)精神外，還要深入學(xué)黨的最新理論、習(xí)總書(shū)記系列講話(huà)精神，不斷加強(qiáng)對(duì)黨的路線(xiàn)、方針政策的認(rèn)識(shí)和理解，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。
在學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持用黨的科學(xué)理論武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大、一中、二中、三中全會(huì)精神和習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)兩會(huì)的部署要求，切實(shí)提高政治站位，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)服從”，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，保持對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)。同時(shí)，要回顧總結(jié)去年工作，分析研判當(dāng)前形勢(shì)，料學(xué)謀劃今年想路，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，推動(dòng)工作開(kāi)展。
在工作上，我要不斷的勤奮努辦。通過(guò)對(duì)“兩會(huì)”精神的學(xué)習(xí)，使我對(duì)“兩會(huì)”精神的內(nèi)涵有了基本把握，特別是總書(shū)記的講話(huà)、總理的政府工作報(bào)告，讓我了解了今后國(guó)家的大政方針、工作重點(diǎn)和任務(wù)，明確了前進(jìn)方向和實(shí)現(xiàn)路徑，鼓舞人心，催人奮進(jìn)，將激勵(lì)我們以更加堅(jiān)定的信心和更加飽滿(mǎn)的熱情，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，凝心聚力，愛(ài)崗敬業(yè)，攻堅(jiān)克難，努力踐行“變、干、實(shí)”，爭(zhēng)取2019年工作再上新臺(tái)階。
總之，我將以學(xué)習(xí)“兩會(huì)精神”為契機(jī)、為動(dòng)力，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論武裝，用新思想、新理論武裝頭腦，并運(yùn)用于工作實(shí)踐，推動(dòng)工作開(kāi)展。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇十二
作為廣為流傳的魯班精神，其內(nèi)涵豐富而多樣化。在小學(xué)階段，我們以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、實(shí)踐能力以及解決問(wèn)題的能力為目標(biāo)，正是秉承著魯班精神的理念。在經(jīng)歷了辛勤努力、不斷實(shí)踐的過(guò)程中，我深深體會(huì)到小學(xué)魯班精神的重要性與意義。
第二段：探索實(shí)踐。
在校園中，學(xué)生們經(jīng)常參與各種實(shí)踐活動(dòng)，例如手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。這些活動(dòng)的目的是讓我們可以親自動(dòng)手去實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力。正如魯班精神所倡導(dǎo)的：“理論與實(shí)踐并重?！蓖ㄟ^(guò)將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，學(xué)生們能夠更好地理解知識(shí)并形成獨(dú)立思考的能力。
第三段：鍛煉創(chuàng)造力。
小學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)造力的關(guān)鍵時(shí)期。魯班精神強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)造能力，并提倡獨(dú)立思考，這將對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在小學(xué)時(shí)期，學(xué)生們通常通過(guò)聽(tīng)講、閱讀等方式獲取知識(shí)，然而，僅僅停留在知識(shí)的獲得上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。提高創(chuàng)造力的關(guān)鍵在于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生們解決問(wèn)題的能力。
第四段：培養(yǎng)解決問(wèn)題能力。
在小學(xué)階段，學(xué)生們往往遇到各種各樣的問(wèn)題。而培養(yǎng)解決問(wèn)題能力，正是小學(xué)魯班精神所強(qiáng)調(diào)的核心內(nèi)容。解決問(wèn)題需要學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們的邏輯思維、分析思考能力等。這種能力對(duì)于學(xué)生們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)與工作都至關(guān)重要。通過(guò)不斷解決問(wèn)題，學(xué)生們的思維能力將不斷得到提高，從而未來(lái)能夠在各種復(fù)雜的情況下迅速做出正確的判斷。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
小學(xué)魯班精神是一種培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展能力的重要教育理念。在這個(gè)過(guò)程中，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)造和問(wèn)題解決能力，更是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。小學(xué)階段對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，正是在這個(gè)階段，我們都要經(jīng)歷培養(yǎng)創(chuàng)造力與解決問(wèn)題能力的歷程，培養(yǎng)小魯班精神。這種精神將對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我們能夠應(yīng)對(duì)未知的挑戰(zhàn)，迎接更廣闊的世界。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇十三
習(xí)近平總書(shū)記在陜西省考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，延安精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富，全面從嚴(yán)治黨要繼續(xù)從延安精神中汲取力量。作為黨的理論和實(shí)踐創(chuàng)新的重要成果，延安精神有其固有“內(nèi)核”和不變“基因”，集中體現(xiàn)為堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。精神實(shí)質(zhì)永恒不變，傳承弘揚(yáng)卻要與時(shí)俱進(jìn)。在決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵階段，貫徹五大發(fā)展理念，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，需要深入挖掘延安精神的時(shí)代價(jià)值，促進(jìn)黨員干部從中汲取政治養(yǎng)分，不斷提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，補(bǔ)足精神之“鈣”，讓延安精神鐫刻于心、見(jiàn)之于行。
自延安時(shí)期毛澤東斬釘截鐵地回答了中國(guó)共產(chǎn)黨能夠跳出"其興也渤焉，其亡也忽焉"的“歷史周期律”。治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放事業(yè)的不懈奮斗中，在陜北延安極其艱苦的環(huán)境下，所體現(xiàn)出來(lái)的理想信念、精神風(fēng)貌、思想品德、工作與生活作風(fēng)的精華和結(jié)晶被。
總結(jié)。
概括為“延安精神”。它以“理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神”為主要內(nèi)容，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨具有強(qiáng)大的自我發(fā)展、自我革命、自我完善的勃勃生機(jī)?！把影簿瘛痹谛聲r(shí)期仍然是指導(dǎo)黨追求事業(yè)成功的精神財(cái)富、學(xué)習(xí)、貫徹“延安精神”是全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求。我們必須繼續(xù)保持、發(fā)揚(yáng)“延安精神”,從中汲取吸收治國(guó)治黨的經(jīng)驗(yàn)和精髓。
堅(jiān)定正確的政治方向，是延安精神的靈魂。延安時(shí)期，在生產(chǎn)力水平很低、物質(zhì)資源匱乏的情況下，我們黨始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，科學(xué)分析和把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，堅(jiān)定正確的政治方向，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)軍民自己動(dòng)手、豐衣足食，克服困難、勇于勝利，毫不動(dòng)搖地為中華民族和中國(guó)人民的根本利益而努力奮斗。這是我們黨由小變大、由弱到強(qiáng)的根本原因，也是延安精神最突出的特征和最重要的價(jià)值。
實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們黨的根本目標(biāo)，是一代又一代共產(chǎn)黨人的不變的追求。今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，更有底氣、也更應(yīng)當(dāng)為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而不懈奮斗?，F(xiàn)階段黨員干部堅(jiān)定正確的政治方向，最重要的就是把階段性任務(wù)同最高理想統(tǒng)一起來(lái)，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的第一個(gè)百年目標(biāo)，準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義道路的發(fā)展趨勢(shì)，深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在深刻變革的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境中，做到不畏浮云遮望眼，始終保持應(yīng)有的政治定力。
實(shí)事求是是延安精神的精髓。延安時(shí)期，我們黨把馬克思主義基本原理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的第一次歷史性飛躍，孕育形成了毛澤東思想。“從最頑強(qiáng)的事實(shí)出發(fā)”，清醒認(rèn)識(shí)自己，正視矛盾問(wèn)題，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理，及時(shí)地去解決、去糾錯(cuò)、去調(diào)整，這就是實(shí)事求是的態(tài)度，也是我們黨增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的銳利武器。
建國(guó)以來(lái)，我們黨就是依靠實(shí)事求是，堅(jiān)持一切從客觀實(shí)際出發(fā)，敢于自我批評(píng)和公開(kāi)糾正，使黨和人民的事業(yè)不斷得到新發(fā)展。
牢記為人民服務(wù)的根本宗旨，彰顯人民至上的價(jià)值取向，全心全意為人民服務(wù)，是黨的根本宗旨，也是延安精神的核心。我們黨是靠人民群眾的擁護(hù)發(fā)展起來(lái)的，也必然要靠人民群眾的擁護(hù)走下去。中國(guó)人壽與國(guó)同生，歷經(jīng)71年的發(fā)展走到今天，成功跨入世界500強(qiáng)，在以后的工作中我們將傳承好延安精神，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，崇尚榮譽(yù)、敬畏規(guī)則，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇十四
作為一名小學(xué)生，我有幸在學(xué)習(xí)中接觸到了魯班精神。魯班精神是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有極高的價(jià)值和意義。通過(guò)學(xué)習(xí)魯班精神，我收獲了很多，其中最深刻的體會(huì)有五點(diǎn)。
第一，堅(jiān)持不懈。魯班精神告訴我們，只要我們?cè)敢馀?，就一定能夠取得成功。魯班是中?guó)古代著名的木匠，他設(shè)計(jì)并建造了許多重要的建筑和工具。在每一次的設(shè)計(jì)中，魯班都要不斷嘗試與改進(jìn)，直到達(dá)到完美的效果。正是因?yàn)樗麑?duì)工作的堅(jiān)持不懈，才能成為一位杰出的木匠。正是因?yàn)轸敯嗟膱?jiān)持，他的工作得到了肯定，他的成果得到了傳承。作為小學(xué)生，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈地追求我們的夢(mèng)想和目標(biāo)，只有這樣，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第二，勤奮好學(xué)。魯班精神告訴我們，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己。魯班在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技巧，并將它們應(yīng)用到實(shí)踐中。他不怕辛苦，不怕困難，不怕失敗，一直保持著對(duì)知識(shí)的渴望和追求。正是因?yàn)樗那趭^好學(xué)，他才能在木匠行業(yè)中成為一位世界聞名的大師。作為小學(xué)生，我們也要始終保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，只有這樣，才能夠不斷提高自己，不斷向前進(jìn)步。
第三，團(tuán)結(jié)合作。魯班精神告訴我們，單打獨(dú)斗很難成功，而團(tuán)結(jié)合作則能夠創(chuàng)造奇跡。魯班在工作中經(jīng)常需要與其他工匠合作，通過(guò)共同努力來(lái)完成一項(xiàng)任務(wù)。他們互相支持、互相合作，共同克服困難。正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)合作，他們才能夠共同創(chuàng)造出偉大的成果。作為小學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)和其他人團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，互相支持，只有這樣，我們才能夠做出更好的成績(jī)。
第四，勇于創(chuàng)新。魯班精神告訴我們，只有勇于創(chuàng)新，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。魯班在木匠行業(yè)中不僅僅是模仿他人，而是通過(guò)自己的努力不斷創(chuàng)新，開(kāi)辟了新的領(lǐng)域。他設(shè)計(jì)的建筑和工具，都是前所未有的，具有獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。正是因?yàn)樗挠掠趧?chuàng)新，他才能夠在木匠行業(yè)中獨(dú)樹(shù)一幟。作為小學(xué)生，我們也要勇于創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，只有這樣，我們才能夠在未來(lái)的發(fā)展中走在前列。
第五，誠(chéng)實(shí)守信。魯班精神告訴我們，誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本。魯班在工作中始終保持著高度的誠(chéng)實(shí)守信，他對(duì)自己的承諾總是能夠做到言而有信。他的誠(chéng)實(shí)守信贏得了其他人的尊重和信任。正是因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)守信，他才能夠在木匠行業(yè)中建立起良好的聲譽(yù)。作為小學(xué)生，我們也要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，履行自己的承諾，只有這樣，我們才能夠贏得他人的尊重和信任。
總而言之，通過(guò)學(xué)習(xí)魯班精神，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持不懈、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新和誠(chéng)實(shí)守信的重要性。這些品質(zhì)不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著積極的影響，更對(duì)我今后的人生起到了指導(dǎo)作用。我希望能夠?qū)⑦@些品質(zhì)一直保持下去，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇十五
“匠人精神”近幾年“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！薄敖處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師。”……這些可謂是對(duì)教師的最美贊譽(yù)。其實(shí)，完全沒(méi)有必要將教師職業(yè)神化。作為教師，我們應(yīng)該意識(shí)到，教師不過(guò)是三百六十行其中之一行，教師不過(guò)是億萬(wàn)普通勞動(dòng)者之一員。因?yàn)樯鐣?huì)需要以及分工的不同而形成了不同的職業(yè)，每種職業(yè)都有其自身的特殊牲和不可替代性。教師的工作有別于其它工作，確實(shí)很重要?！爸怯缓贸龃纹?，體育不好出廢品，德育不好出危險(xiǎn)品”社會(huì)拒絕次品、廢品和危險(xiǎn)品。教師面對(duì)的是一群懵懵懂懂的孩子，要把這些懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學(xué)生，塑造成社會(huì)有用之才棟梁之才。離不開(kāi)教師的精雕細(xì)琢，耐心打磨。
在今年政府工作報(bào)告中指出要“培育精益求精的工匠精神”。在經(jīng)濟(jì)改革中需要培養(yǎng)精益求精的工匠精神，教師從事的培養(yǎng)人的工作，可謂是精細(xì)中之精細(xì)，在教師的工作中何嘗不需要倡導(dǎo)工匠精神？“教書(shū)匠”是社會(huì)對(duì)教師的戲稱(chēng)，在筆者看來(lái)，并沒(méi)有什么不妥。從某種意義上說(shuō)，教師也是工匠。教育教學(xué)工作的性質(zhì)決定了教師一絲不茍、精益求精、一以貫之的工作態(tài)度，態(tài)度決定效果，這正是我們積極推崇的時(shí)代“工匠精神”。
我國(guó)的教育專(zhuān)家呂型偉有一個(gè)教育名言是，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！奔热皇鞘聵I(yè)、科學(xué)和藝術(shù)，只有不懈的努力用畢生的精力才能獲得事業(yè)的成功，才能達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)的高峰，教師的“工匠精神”不可以或缺。
“要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水”。在筆者看來(lái)，科學(xué)發(fā)展日新月異，教師的這一桶水還要常換常新，最好是長(zhǎng)流水。其實(shí)，不僅需要教師有大量的知識(shí)和技能的儲(chǔ)備，更主要的是怎么向?qū)W生傳授知識(shí)和技能，這并非易事。教師要依據(jù)教育規(guī)律，根據(jù)教育實(shí)際摸索出最適合的方法，提高教育效率和教育效果。眾所周知，學(xué)生的智力水平和非智力水平參差不齊，教育教學(xué)中并不排斥做必要的強(qiáng)化訓(xùn)練。教師也有必要采用師付帶徒弟的方法，手把手地教學(xué)生。人們總結(jié)出，教育是一門(mén)慢藝術(shù)，需要小火慢燉，急不得，需要不厭其煩，誨人不倦。教育不是一蹴而就，可能會(huì)出現(xiàn)“反復(fù)”現(xiàn)象，教育不容淺嘗輒止。
“校園無(wú)小事，事事皆教育?！币幻處?，也是一名工匠，必須腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起，積沙成塔，集腋成裘。我們的教育固然需要教育家，但更需要大量的一線(xiàn)教師。既然做不了教育家那就做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“教書(shū)匠”，將“工匠精神”帶到工作之中，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。來(lái)大爆發(fā)，可能緣起與有一年春節(jié)期間，中國(guó)人跑到日本搶購(gòu)馬桶蓋，造成馬桶蓋幾乎斷貨。這樣一個(gè)大工業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)上的普通產(chǎn)品，竟然和壽司、日本武士刀并列在一起，又一次打上了匠人精神的烙印。
在日本，有一個(gè)傳統(tǒng)詞匯指代擁有精湛技藝的手工藝者，叫“職人”。“職人”是一個(gè)令人肅然起敬的稱(chēng)謂，“職人精神”代表著精益求精、堅(jiān)韌不拔和守護(hù)傳統(tǒng)?，F(xiàn)在，許多掌握尖端技術(shù)的制造業(yè)者也被稱(chēng)作“職人”，甚至遍及社會(huì)各個(gè)行業(yè)，在日本媒體報(bào)道中常見(jiàn)“政策職人”、“相撲職人”、“科學(xué)職人”和“教育職人”等稱(chēng)呼，都指在本領(lǐng)域掌握高超技藝的能人。
本質(zhì)上，匠人起源于手工業(yè)，匠人精神首先意味著個(gè)性化，而不是標(biāo)準(zhǔn)化，是“匠心”獨(dú)運(yùn)的雕琢，而不是刻板的流水線(xiàn)生產(chǎn)。反觀我們教育，教育不是工業(yè)，而更像是農(nóng)業(yè)，需要教師花費(fèi)時(shí)間與精力深入學(xué)生的心靈，翻土、施肥、澆水、除草、間苗。
雖然我們不知道他們什么時(shí)候開(kāi)花，也不知道他們什么時(shí)候結(jié)果，甚至我們也不敢肯定，每一株幼苗都能開(kāi)出美麗的花，都能結(jié)出碩大的果。但我們依然執(zhí)著、依然努力，教育需要在和煦的陽(yáng)光中，春風(fēng)化雨，潛滋暗長(zhǎng)，需要靈魂的安靜，需要耐心的等待。做教師真的需要有“匠心”。
“匠心”的背后隱含著的是專(zhuān)注、技藝和對(duì)完美的追求。在教學(xué)中，“匠心”可以讓孩子們莞爾一笑，學(xué)習(xí)瞬間變得幸福而快樂(lè)；能夠使枯燥的知識(shí)立刻展現(xiàn)神奇，終身難忘；更會(huì)令師生的交流，歡快順暢。在教學(xué)中追求“匠心”應(yīng)該是每位教師的職業(yè)意識(shí)。
做教師，就得像個(gè)手藝人一樣沉浸其中，心無(wú)旁騖，在激情飛揚(yáng)和揮汗如雨之中，享受教育本身所帶來(lái)的痛苦和幸福。慢慢地陪伴，靜靜地等待，悄悄地聆聽(tīng)，不浮躁，不顯擺。
匠心”就是用簡(jiǎn)單的心做單純的事。法國(guó)思想家蒙田曾說(shuō)過(guò)：“教育不是為了適應(yīng)外界，而是為了自己內(nèi)心的豐富?！比绻處煻寄苁冀K潛心教育，那么就能摒棄浮躁、功利，回歸教育本真。人的一生，需要選定一把椅子，意大利歌唱家帕瓦羅蒂年輕時(shí)讀過(guò)師范，畢業(yè)時(shí)他問(wèn)父親自己該干什么？父親告訴他，如當(dāng)教師，就好好當(dāng)，不要做歌唱家的夢(mèng)；若是想當(dāng)歌唱家，那么你就去做歌唱家的夢(mèng)，不要在兩把椅子中間彷徨！他的歌聲，至美，至純，他的一生，至簡(jiǎn)，至定。
生活中的確有許多把誘人的“椅子”，但不是每一把“椅子”都適合每一個(gè)人，我們只有根據(jù)自己的條件與特點(diǎn)，摒棄浮躁，抵御誘惑，堅(jiān)守定律，堅(jiān)持只坐那一把適合自己的椅子，才會(huì)有希望獲得成功，它或許不是最美的，卻是承載你最多喜怒哀樂(lè)的物品。人的一生要處理好三種關(guān)系，即人與物的關(guān)系，人與人的關(guān)系以及人與自己內(nèi)心的關(guān)系。
人的內(nèi)心簡(jiǎn)單了就會(huì)快樂(lè)，專(zhuān)一了就會(huì)強(qiáng)大。內(nèi)心的強(qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大。著名作家王蒙曾說(shuō)過(guò)：“人的一生要做許多事情，但最重要的不是知道自己應(yīng)該做什么，而是清醒地知道自己不應(yīng)該做什么?！币虼耍逃ぷ鞑荒芴珡?fù)雜、太繁瑣、太神秘，應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)“留白”，讓學(xué)生輕松一點(diǎn)，多一點(diǎn)自主選擇，讓學(xué)生有興趣一點(diǎn)，多一點(diǎn)寬容悅納，讓學(xué)生自信一點(diǎn)。
我越來(lái)越堅(jiān)信，真正的教育應(yīng)該是純手工的，那是一種依靠積累、源于傳承的工匠精神，這種精神無(wú)法瞬間獲得、想要就有。杏壇之上，弦歌不輟，教師們耳提面命，一張嘴，一塊黑板，三尺講臺(tái)，一支粉筆寫(xiě)春秋，一個(gè)好的教師應(yīng)該要有“匠心”的執(zhí)著——專(zhuān)注而簡(jiǎn)單。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇十六
魯班是中國(guó)古代著名的木工匠人，他精通木工技藝，為后人留下了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。小學(xué)魯班精神是指小學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和社交中，不斷努力，追求卓越的品質(zhì)和技能。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了小學(xué)魯班精神的重要性和價(jià)值，下面我將以五段式的方式，詳細(xì)論述我的心得體會(huì)。
首先，小學(xué)魯班精神教會(huì)我如何勇往直前。作為小學(xué)生，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)上的難題，或者是生活中的煩惱。然而，小學(xué)魯班精神告訴我，無(wú)論遇到什么困難，都不能退縮，而是要勇往直前。正如魯班對(duì)木工技藝的熱愛(ài)和堅(jiān)持一樣，只有我們堅(jiān)持不懈地努力，才能克服困難，取得更大的進(jìn)步。
其次，小學(xué)魯班精神教會(huì)我如何獨(dú)立思考。魯班是一位非常聰明的人，他不斷思索、鉆研，使自己的木工技藝達(dá)到了極高的水平。小學(xué)魯班精神告訴我，在學(xué)習(xí)和生活中，我們不能依賴(lài)他人的思考和決策，而是要有自己獨(dú)立的見(jiàn)解和想法。只有通過(guò)自己的努力和思考，我們才能成為真正的魯班，解決問(wèn)題，并取得更好的成績(jī)。
再次，小學(xué)魯班精神教會(huì)我如何團(tuán)結(jié)合作。魯班制作木工器具時(shí)，需要使用不同的工具和材料。然而，他很清楚，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的支持和合作是無(wú)法完成任務(wù)的。小學(xué)魯班精神告訴我，在學(xué)習(xí)和生活中，我們需要與同學(xué)們合作，形成團(tuán)隊(duì)，共同解決問(wèn)題。通過(guò)相互支持和幫助，我們可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，并取得更好的成果。
此外，小學(xué)魯班精神教會(huì)我如何關(guān)注細(xì)節(jié)。魯班是一位非常注重細(xì)節(jié)的人，他對(duì)木工器具的每一個(gè)部分都非常講究。小學(xué)魯班精神告訴我，在學(xué)習(xí)和生活中，我們不能忽視細(xì)節(jié)，而是要關(guān)注每一個(gè)細(xì)小的事物。只有細(xì)心觀察和處理細(xì)節(jié)，我們才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法。正如魯班制作木工器具一樣，只有每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到完美，我們才能取得更好的結(jié)果。
最后，小學(xué)魯班精神教會(huì)我如何永不停止學(xué)習(xí)。魯班一生都在學(xué)習(xí)和研究木工技藝，從不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。小學(xué)魯班精神告訴我，每天都要不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)新知識(shí)。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能在學(xué)習(xí)和生活中更加出色。正如魯班對(duì)木工技藝的追求一樣，只有我們永不停止地學(xué)習(xí)，才能不斷超越自己，取得更大的成就。
總之，小學(xué)魯班精神在我成長(zhǎng)的過(guò)程中起到了非常重要的作用。它教會(huì)了我如何勇往直前，獨(dú)立思考，團(tuán)結(jié)合作，關(guān)注細(xì)節(jié)，并永不停止學(xué)習(xí)。我相信，只要我在以后的學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)持這些精神，我一定能夠取得更大的成績(jī)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)，我也希望我的同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到小學(xué)魯班精神的重要性，通過(guò)努力，成為有價(jià)值的人。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇一
總之，團(tuán)隊(duì)精神就是新時(shí)期團(tuán)結(jié)力和凝聚力的所在。我們珍惜群眾的榮譽(yù)，珍視群眾的利益，以單位為家的忘我的工作作風(fēng)就是團(tuán)隊(duì)精神的再現(xiàn)，我們提出的志同道合的。
口號(hào)。
就是團(tuán)隊(duì)精神的具體表現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)共同的工作目標(biāo)一切都很難實(shí)現(xiàn)，群眾主義的具體表現(xiàn)就是團(tuán)隊(duì)精神，在我們工作中離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)精神的指引，團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)統(tǒng)一的指揮，才能保證團(tuán)隊(duì)的順利工作和工作成績(jī)的取得，這就是團(tuán)隊(duì)精神的巨大作用，在我們不一樣的歷史時(shí)期，團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮了不一樣的作用，有一點(diǎn)是能夠值得大家重視的就是，在凝聚人心鼓舞士氣方面都具有十分重要的作用。
團(tuán)隊(duì)精神的心得體會(huì)我們總結(jié)了一下團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)單位或者一個(gè)組織的凝聚力的所在。團(tuán)隊(duì)精神要想在工作中產(chǎn)生用心的影響，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)價(jià)值趨向的定義，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的擁有力和團(tuán)隊(duì)成員的戰(zhàn)斗力，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)精神要靠一個(gè)統(tǒng)一正確的領(lǐng)導(dǎo)才能發(fā)揮重要的作用。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)單位產(chǎn)生強(qiáng)大凝聚力的所在。
這天我校全體教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了有關(guān)，管理方面的一些的知識(shí)。我深深的體會(huì)到如何更好的做到人與人之間溝通和交流。大家在一齊就是一個(gè)大家庭，一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我認(rèn)為所謂團(tuán)隊(duì)精神，就是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種群眾意識(shí)，是顯現(xiàn)團(tuán)隊(duì)所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團(tuán)隊(duì)成員共同價(jià)值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的精神力量。
1、團(tuán)隊(duì)精神能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)精神的作用下，團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫忙的交互行為，顯示出關(guān)心團(tuán)隊(duì)的主人翁職責(zé)感，并發(fā)奮自覺(jué)地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的群眾榮譽(yù)，自覺(jué)地以團(tuán)隊(duì)的整體聲譽(yù)為重來(lái)約束自己的行為，從而使團(tuán)隊(duì)精神成為自由而全面發(fā)展的動(dòng)力。
2、團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力。一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，能使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動(dòng)性，由此而構(gòu)成的群眾意識(shí)，共同的價(jià)值觀，高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展。
3、團(tuán)隊(duì)精神有利于提高組織整體效能。透過(guò)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能取得更好的成績(jī)。
團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種群眾意識(shí)，是團(tuán)隊(duì)成員理想信念的體現(xiàn)，具有凝聚力和號(hào)召力，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為共同愿望，首先要統(tǒng)一思想，同心同戰(zhàn)，配合默契，分工合作，能設(shè)身處地為他人著想，齊心協(xié)力，在群眾奮斗中發(fā)揮個(gè)人才智，擰成一股繩，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)凝聚力，消除內(nèi)部損耗，居安思危，構(gòu)成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，從而發(fā)揮整體效能。
團(tuán)隊(duì)，不僅僅僅是一個(gè)群眾，而是由一些具有共同信念的員工為到達(dá)共同目標(biāo)而組織起來(lái)的。在團(tuán)隊(duì)中，人們能夠獲得和使用更多的不可言傳的知識(shí)，價(jià)值觀念和文化特質(zhì)，它們往往是決定命運(yùn)的東西，團(tuán)隊(duì)成員之間有著相同或相近的態(tài)度和價(jià)值取向，透過(guò)溝通和交流，能夠善意地協(xié)調(diào)、默契協(xié)作、互補(bǔ)互助。
1、團(tuán)隊(duì)是企業(yè)發(fā)展的根源，沒(méi)有最好的個(gè)人只有最好的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)首先要有凝聚力才能有戰(zhàn)斗力。
2、無(wú)論是在工做中還是在生活中要有職責(zé)感，要勇于承擔(dān)職責(zé)。
3、彼此信任、鼓勵(lì)遠(yuǎn)比批評(píng)職責(zé)更容易構(gòu)成強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神，更容易達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
4、在實(shí)施團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)時(shí)，要有意識(shí)的加強(qiáng)參與者對(duì)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，只有這樣培訓(xùn)的效果才會(huì)更好的到達(dá)。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇二
11月8日，黨的勝利召開(kāi)，黨的是在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，聆聽(tīng)報(bào)告，很受教育，深感振奮。報(bào)告高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為我們堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)指明了方向。報(bào)告高屋建瓴，思想深刻，內(nèi)涵豐富，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)地回答了黨在改革發(fā)展關(guān)鍵階段舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)等重大問(wèn)題，是指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)?！焙膱?bào)告目標(biāo)和途徑非常明確，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。
科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和改革創(chuàng)新是精神之一。我們作為基層的黨員，在平時(shí)的工作和生活中，要嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，保持黨的純潔性。加強(qiáng)良好的黨性修養(yǎng)，這既是一種品質(zhì);又是一種能力，還是一種行為，同時(shí)我還要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多。通過(guò)學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，來(lái)磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵御錯(cuò)誤思想，不僅從思想上，更要從行動(dòng)上來(lái)證明我是一名合格的共產(chǎn)黨員。
身為一線(xiàn)教育的教師，我當(dāng)然更加關(guān)注教育。的報(bào)告對(duì)我國(guó)今后教育的發(fā)展進(jìn)行了重要論述。的報(bào)告中指出了教育的重要任務(wù)：努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。促進(jìn)教育公平，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。從中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)，在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。為此，我們每一位教師，都應(yīng)該為了推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，為教育的發(fā)展、人民素質(zhì)的提高而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
黨的報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫(xiě)入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。
我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書(shū)育人作為自己的天職，做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，努力爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)。
同時(shí)，作為一名黨員教師，要發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。提升師德自覺(jué)性，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的自信心。要勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，變革自己的教育觀念，變革自己的教育手段，變革自己的教學(xué)思想，變革自己的教學(xué)模式，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、知識(shí)型的黨員教師。辦好人民滿(mǎn)意的教育，使命光榮，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇三
2017年10月18日，黨的十九大勝利召開(kāi)，毋庸置疑，這是一場(chǎng)舉國(guó)歡騰、全民期待的盛會(huì)，總書(shū)記代領(lǐng)我們回顧過(guò)去的去年砥礪奮進(jìn)取得的種種成就，改革的紅利惠及中國(guó)，乃至全世界，特別是對(duì)弱勢(shì)群體，困難群眾而言，感觸頗深;提及新的五年，展望新征程，以夢(mèng)為馬，不忘初心，牢記使命，全體共產(chǎn)黨人凝心聚力共繪新藍(lán)圖。
砥礪奮進(jìn)的五年，改革紅利全民共享。黨的十八大以來(lái)，黨的領(lǐng)導(dǎo)人代領(lǐng)全體黨員干部破釜沉舟，以刮骨療毒、壯士斷腕的韌勁和決心下大力氣改革，使出狠勁反腐。五年來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生了重大變革，取得了改革開(kāi)放和社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就。經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，民主法治建設(shè)邁出重大步伐，思想文件建設(shè)取得重大進(jìn)展，人民生活不斷改善，生態(tài)文明建設(shè)成效顯著，強(qiáng)軍興軍開(kāi)創(chuàng)新局面港澳臺(tái)工作取得新進(jìn)展，全方位外交布局深入展開(kāi)，全面從嚴(yán)治黨成效顯著，五年來(lái)的成就是全方位的、開(kāi)創(chuàng)性的，五年來(lái)的變革是深層次的、根本性的。這些歷史性變革，對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的影響，黨在革命性鍛造中更加堅(jiān)強(qiáng)，煥發(fā)出新的強(qiáng)大生機(jī)活力。為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)政治保證。觀世界，中國(guó)的發(fā)展越來(lái)越惠及世界各國(guó)人民，為世界和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)越來(lái)越大?！爸袊?guó)奇跡”震驚世界，彰顯了道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在基層，我們更能深切地感受這些，想干事能干事干實(shí)事的任取代了混吃混喝混日子的領(lǐng)導(dǎo)干部，紀(jì)律作風(fēng)大檢查成為時(shí)刻懸在黨員干部頭頂?shù)倪_(dá)摩利劍，政策制度執(zhí)行地更加有力有效，群眾特別是困難群眾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)可呼聲和叫好聲越來(lái)越多，干群關(guān)系得到極大改善。金杯銀杯不如老百姓的口碑，砥礪奮進(jìn)的五年取得的成就被老百姓認(rèn)可，是最大的成績(jī)。
精心謀劃新五年，開(kāi)拓創(chuàng)新譜寫(xiě)華章。習(xí)總書(shū)記提到：“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)的社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展，社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變對(duì)我們提出了新要求，新形勢(shì)要有新風(fēng)貌，要堅(jiān)定方向、找準(zhǔn)定位、畫(huà)好路線(xiàn)圖。
作為一名公務(wù)員黨員，我們要堅(jiān)定馬克思主義信仰不動(dòng)搖，用科學(xué)正確的理論引領(lǐng)我的世界觀價(jià)值觀人生觀，要堅(jiān)決擁戴核心，緊跟核心，向核心看齊，緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
作為一名合格、為人民辦實(shí)事的公務(wù)員，我們就應(yīng)該做到以下幾方面：
首先，我們要忠于職守，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，全心全意為人民服務(wù)，這是我們的職責(zé)和義務(wù)。甘守本職就要把本職工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)干，當(dāng)好服從組織、服從管理、嚴(yán)守制度、嚴(yán)格自律標(biāo)兵，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，努力提高行政效率，竭盡全力做好本職工作，盡量做到零遺漏、零差錯(cuò)、零投訴，在本行業(yè)、本領(lǐng)域努力創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，讓組織滿(mǎn)意、讓群眾滿(mǎn)意。
其次，我們要苦研業(yè)務(wù)，提高政治思想覺(jué)悟，一時(shí)一刻不放松學(xué)習(xí)，要介懶惰、介虛榮，做到積極主動(dòng)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真干實(shí)事，做到學(xué)有所長(zhǎng)。
最后，我要做到淡泊名利，甘守平凡。我們要像杜洪英一樣甘于平凡，哪怕在清貧單一、簡(jiǎn)單枯燥的檔案工作崗位上工作31年也毫無(wú)怨言。如果我們當(dāng)不成金子，那么我們要甘當(dāng)一粒平凡的沙子，為高樓大廈的屹立不倒做最結(jié)實(shí)的凝聚。
一個(gè)單位、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)地區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)是少數(shù)人，一般干部占多數(shù)。我們的眼睛不要總是向上看、向錢(qián)看，只知道盯住位子、帽子、票子和車(chē)子，爭(zhēng)當(dāng)“一把手”，爭(zhēng)當(dāng)“富裕官”，而要多向下看、向基層的普通群眾看，要盯住自己的本職工作，在氣味謀其政，爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)標(biāo)兵、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
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學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）。
學(xué)習(xí)魯班心得體會(huì)，是一次令我受益匪淺的經(jīng)歷。作為一個(gè)普通的中學(xué)生，我也曾遇到過(guò)許多難題，而通過(guò)學(xué)習(xí)魯班心得，我學(xué)到了許多解決問(wèn)題的方法和技巧。魯班心得不僅教會(huì)了我如何面對(duì)困難，還為我樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，讓我受益終身。
第二段：理解力與思考力的培養(yǎng)（250字）。
在學(xué)習(xí)魯班心得的過(guò)程中，我最大的收獲是培養(yǎng)了理解力與思考力。魯班心得強(qiáng)調(diào)不僅要懂得問(wèn)題的答案，還要明白問(wèn)題的背后原理和邏輯。這要求我們通過(guò)深入思考，不斷提出問(wèn)題和質(zhì)疑，從而拓展自己的思維邊界。通過(guò)分析和解決問(wèn)題的過(guò)程，我逐漸培養(yǎng)出了銳利的觀察力和綜合分析能力。這種能力的培養(yǎng)不僅在學(xué)習(xí)上有幫助，更能應(yīng)用到生活的各個(gè)方面，讓我學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，做出正確的判斷。
第三段：自學(xué)能力與解決問(wèn)題的方法（300字）。
學(xué)習(xí)魯班心得也幫助我提高了自學(xué)能力和解決問(wèn)題的方法。魯班心得注重培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)學(xué)習(xí)魯班心得，我明白了知識(shí)就像一把鑰匙，而我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用這把鑰匙開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。魯班心得教會(huì)了我如何尋找答案、查閱資料、整理思路，讓我在學(xué)習(xí)中能夠更好地獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)方式也使我在解決日常問(wèn)題中能夠更加從容和靈活。
第四段：價(jià)值觀與人生態(tài)度的培養(yǎng)（300字）。
學(xué)習(xí)魯班心得還為我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度。在校園生活中，我們時(shí)常面臨各種選擇和挑戰(zhàn)，而正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度是我們走向成功的重要保障。魯班心得教會(huì)了我尊重他人、坦誠(chéng)相待、勤勉拼搏和堅(jiān)持不懈。這些態(tài)度的培養(yǎng)不僅在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)，更讓我在人際交往中更加成熟穩(wěn)重，能夠團(tuán)結(jié)他人、共同進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
學(xué)習(xí)魯班心得，讓我受益匪淺。通過(guò)培養(yǎng)理解力與思考力，我懂得了如何去思考、分析和解決問(wèn)題；通過(guò)提高自學(xué)能力和解決問(wèn)題的方法，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立探索知識(shí)的過(guò)程；通過(guò)樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度，我走上了追求進(jìn)步和成功的道路。展望未來(lái)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)魯班心得的方法和原則，持續(xù)提升個(gè)人能力，勇于面對(duì)新的挑戰(zhàn)，相信在未來(lái)的道路上必將取得更好的成績(jī)。學(xué)習(xí)魯班心得，不僅是一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一種人生態(tài)度和價(jià)值觀的傳承。我將用學(xué)習(xí)魯班心得的精神去追求自己的目標(biāo)和理想，為自己和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇五
xx年3月5日，我們?nèi)肆Π嗯e行了以愛(ài)在你我身邊，學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中，大家踴躍發(fā)言，在融洽的氣氛中，我們進(jìn)一步地理解了雷鋒精神的內(nèi)涵，也對(duì)周?chē)娜撕褪掠辛烁钜粚拥恼J(rèn)識(shí)。
雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛(ài)一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對(duì)同志、對(duì)群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂(lè)的精神，都是在構(gòu)建和諧社會(huì)中必須大力發(fā)揚(yáng)和倡導(dǎo)的；而《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這樣的勵(lì)志歌曲激勵(lì)了一代代中華兒女向雷鋒同志那樣做著永不生銹的螺絲釘，默默無(wú)聞地為人民服務(wù)。雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。
其實(shí)，在絕大多數(shù)國(guó)人心目中，學(xué)雷鋒始終是一項(xiàng)提倡助人為樂(lè)的公益活動(dòng)。不論其緣起如何，經(jīng)過(guò)四十年磨礪，如今已被簡(jiǎn)化為“再單純不過(guò)的符號(hào)”——可以“極凝練地概括為三個(gè)字：‘做好事！’。這顯然比用“政治掛帥”或“無(wú)私奉獻(xiàn)”概括“雷鋒精神”，來(lái)得更貼切、更平實(shí)、更少非議。至于近年仍有人愿意探討“雷鋒精神”是屬于“共產(chǎn)主義精神”、“時(shí)代精神”還是“民族精神”；“雷鋒精神”與今日市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)社會(huì)，是“對(duì)立”的、“互補(bǔ)”的，還是有可能“化合”的……就讓他們繼續(xù)探討下去好了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們班同學(xué)之間多了份關(guān)注，互相幫助的情感，很多同學(xué)動(dòng)情地描述了自己身邊的好人好事，讓全班為之動(dòng)容。雖然有時(shí)感動(dòng)藏于心里就好，但是，把感動(dòng)說(shuō)出來(lái)，能更好地觸動(dòng)身旁的人，也感染大家做多點(diǎn)好人好事。在我們身邊除了擁有朋友，兄弟姐妹，父母之外，還有許多為了我們，默默付出的人，她們都是我們學(xué)習(xí)的模范。我們不應(yīng)該忘記他們，我們應(yīng)該感謝他們，珍惜他們。有時(shí)，感謝的一句簡(jiǎn)短的話(huà)可以勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
愛(ài)就在你我身邊，發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)的小故事的時(shí)候，別忘記也深思一下，或許哪天自己就能夠成為你故事里的小主人公。讓我們一起珍惜感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們深呼吸，那都是那么的美好。
雷鋒教給我們的精神已經(jīng)能夠成為我們精神建設(shè)的重要方面，培養(yǎng)青年的主要途徑，傳播精神文明的重要形式，弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動(dòng)載體。我們這一代也要繼承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，將愛(ài)進(jìn)行到底。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇六
11月8日，黨的在北京隆重召開(kāi)，胡的報(bào)告令人振奮，旗幟目標(biāo)和途徑非常明確，大會(huì)意義重大，影響深遠(yuǎn)，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。
報(bào)告中對(duì)教育問(wèn)題進(jìn)行了闡述。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。更加強(qiáng)調(diào)讓每個(gè)孩子成為有用之材，而這對(duì)教師團(tuán)隊(duì)中的我來(lái)說(shuō)更加有責(zé)任去對(duì)特別和有困難的學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活等方面的幫助，得以上孩子能在樂(lè)于學(xué)習(xí)的環(huán)境中掌握知識(shí)技能。
從的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了我國(guó)未來(lái)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。明確肯定了教育對(duì)國(guó)家的重要性，不僅強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，還特別提出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育，從中不難察覺(jué)到，黨正在逐步開(kāi)放教育系統(tǒng)，這不正是要求我們教師也要富有創(chuàng)新精神，去感染、引導(dǎo)學(xué)生嗎?因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵(lì)孩子的合理想象，注重培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)，力爭(zhēng)讓自己的課堂教學(xué)上不只學(xué)幾個(gè)生字、詞語(yǔ)，理解一句或一段話(huà)的意思，還應(yīng)力爭(zhēng)讓我和學(xué)生一起營(yíng)造的課堂生動(dòng)有活力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們身上的創(chuàng)新火苗并予以評(píng)價(jià)，讓孩子們保持一顆開(kāi)放的心，去接受新事物，在此基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)孩子的思考力、想象力，讓我的學(xué)生度過(guò)一段美好的兒童時(shí)光，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為國(guó)家為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學(xué)有所優(yōu)教”。
“多謀民生之利，多解民生之憂(yōu)，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過(guò)上更好生活?！边@是最讓我感動(dòng)的地方。
黨的報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫(xiě)入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。
如何在教育教學(xué)一線(xiàn)深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“”的要求。
首先，要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺(jué)履行自己的職責(zé)。
其次，自覺(jué)把精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問(wèn)題的能力。
身為剛步入三尺講臺(tái)的新教師，對(duì)“學(xué)有所教”自然更為關(guān)注。我會(huì)更加努力。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著科技的迅速發(fā)展，人們對(duì)于手工藝術(shù)的需求和欣賞也隨之降低，但是魯班文化，作為中國(guó)悠久手工藝文化的代表之一，一直深受廣大人民喜愛(ài)。我有幸參與了一次學(xué)習(xí)魯班的工作坊，在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我領(lǐng)略了魯班文化的博大精深和神奇魅力，更體會(huì)到了人們對(duì)于手工藝藝術(shù)的珍愛(ài)和追求。
學(xué)習(xí)魯班的第一堂課程，老師向我們介紹了魯班文化的起源和發(fā)展史。魯班文化的起源可追溯到古代，魯班是軼群杰出的木工匠，他精通木工技藝，能夠?qū)⒑?jiǎn)單的木塊制作成各種復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和機(jī)械裝置，且具有創(chuàng)造性。魯班的技藝之高超，實(shí)在不可思議。通過(guò)這一堂課的學(xué)習(xí)，我對(duì)于魯班有了初步的了解，他的精湛技藝廣泛應(yīng)用于古代宮殿、廟宇、家居等建筑中，為我打開(kāi)了一扇了解中華傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的大門(mén)。
在學(xué)習(xí)魯班文化的過(guò)程中，我體會(huì)到了自己在手工制作中的樂(lè)趣。在工作坊現(xiàn)場(chǎng)，我們一起動(dòng)手制作魯班的模型。通過(guò)動(dòng)手的過(guò)程，我深感手工制作的獨(dú)特之處和它帶來(lái)的樂(lè)趣。傳統(tǒng)的手工制作過(guò)程需要細(xì)心、耐心和技巧，因?yàn)槊恳粋€(gè)小細(xì)節(jié)的處理都可能影響到整體的成品效果。當(dāng)我親手完成一件工藝品的時(shí)候，那種滿(mǎn)足感和成就感讓我流連忘返。這讓我意識(shí)到，手工藝品作為一種實(shí)體存在，不僅是一種文化的體現(xiàn)，更是一種生活的態(tài)度，而我們也應(yīng)該珍視和傳承這種珍貴的手工藝文化。
學(xué)習(xí)魯班還培養(yǎng)了我們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)學(xué)習(xí)魯班文化，我們不僅了解了魯班的匠人精神，還了解了他們?cè)谠O(shè)計(jì)和制作過(guò)程中的創(chuàng)新精神。魯班文化強(qiáng)調(diào)的是對(duì)于形態(tài)的追求和對(duì)于結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，他們能夠?qū)⒛緣K拼接成各種形態(tài)獨(dú)特的建筑，通過(guò)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)達(dá)到承重和實(shí)用的目的。這種創(chuàng)造力在當(dāng)今社會(huì)也同樣重要，無(wú)論是在設(shè)計(jì)領(lǐng)域還是在科技領(lǐng)域，都需要這種創(chuàng)造力來(lái)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。學(xué)習(xí)魯班讓我們懂得了如何引導(dǎo)自己的創(chuàng)造力，在實(shí)踐中不斷突破自己的局限，不斷尋找新的解決方案。
最后，學(xué)習(xí)魯班培養(yǎng)了我們的耐心和專(zhuān)注力。手工制作需要極高的耐心，因?yàn)槊總€(gè)步驟都需要精確和細(xì)致的去完成，任何一處的疏忽都可能導(dǎo)致整個(gè)作品的失敗。而在現(xiàn)代社會(huì)中，我們常常面臨著快節(jié)奏的生活和瞬息萬(wàn)變的信息，很容易失去專(zhuān)注力和耐心。學(xué)習(xí)魯班讓我們重新反思手工制作的藝術(shù)，讓我們重新沉浸在手工藝術(shù)中的神秘和美妙中，讓我們學(xué)會(huì)耐心等待和專(zhuān)注付出，從而提高我們的情感和認(rèn)知能力。
總之，學(xué)習(xí)魯班讓我對(duì)于手工藝文化有了更深入的了解和體會(huì)。通過(guò)親手動(dòng)手制作魯班模型，體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣和成就感；魯班文化的傳承和創(chuàng)新，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和想象力；耐心和專(zhuān)注力則是魯班文化中的精髓和價(jià)值觀，讓我們?cè)诋?dāng)代社會(huì)中找到了安靜和放松。學(xué)習(xí)魯班心得體會(huì)的這段旅程，讓我深深地明白了手工藝品的珍貴和手工藝文化的魅力，并讓我更加珍視和傳承這一無(wú)價(jià)之寶。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇八
我國(guó)作為一個(gè)多民族融合的國(guó)家，在其發(fā)展的過(guò)程中都務(wù)必思考到社會(huì)各方面的問(wèn)題。五十六個(gè)民族的大家庭需要我們每個(gè)人都有一顆寬容的心，用自我的包容心態(tài)去處理生活中的每一件事，去處理好各民族的關(guān)系。民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)國(guó)家能穩(wěn)定及更好發(fā)展的前提條件，歷史的鏡子告訴我們，由于民族矛盾，民族歧視所引發(fā)的各民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突給與了我們最好的忠告;各民族之間的友好交流，相互學(xué)習(xí)則在必須程度上促進(jìn)了民族關(guān)系的友好發(fā)展，友好交往成為貫穿歷史的主流。事實(shí)證明中華民族作為世界上最優(yōu)秀的民族之一，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的這天取得如此重大的成就，正是因?yàn)槲覀兊拿褡迥芫o緊的融合在一齊，我們能處理好各民族之間的關(guān)系，是愛(ài)國(guó)力量的凝聚，是所有中華兒女的共同努力。
首先，處理好民族之間的關(guān)系，要求我們的每一位成員都有一顆愛(ài)國(guó)的心，需要一種愛(ài)國(guó)的強(qiáng)力支撐。我們偉大的國(guó)家――中華人民共和國(guó)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到了重重困難，經(jīng)歷了挫折和失敗，但是他們從來(lái)沒(méi)有屈服，他們從沒(méi)放下和困難作斗爭(zhēng)，在愛(ài)國(guó)主義旗幟的指導(dǎo)下，他們樹(shù)立了明確的方向，各民族團(tuán)結(jié)一致趕走了帝國(guó)主義，推翻了壓迫，人民成了真正的主人。民族是我們做一切事的基礎(chǔ)，是我們?nèi)〉脛倮淖顖?jiān)實(shí)的保障，是新中國(guó)誕生的先決條件。
然而，伴隨著新中國(guó)的成立，使我們統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)生了質(zhì)的變化，實(shí)行民族區(qū)域自治成為了我國(guó)在處理民族之間關(guān)系中關(guān)鍵的一步，各民族在統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)下，維持個(gè)民族的特點(diǎn)，風(fēng)俗習(xí)慣，組織有力的力量壯大自我，真正消除了民族歧視，實(shí)現(xiàn)了民族平等和各民族的大團(tuán)結(jié)。在社會(huì)主義大家庭里，保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的共同斗爭(zhēng)中，各民族之間交往與合作的密切程度，是以往任何時(shí)候都無(wú)法比擬的。正是這種民族的大團(tuán)結(jié)，大統(tǒng)一、大交流，有力地促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國(guó)的綜合國(guó)力。民族的聯(lián)合和國(guó)家的統(tǒng)一，貼合我國(guó)各族人民的根本利益。盡管在新中國(guó)建立以前，總的說(shuō)來(lái)這種聯(lián)合不可能是真正平等的，統(tǒng)一也只是相對(duì)的，仍保留著某種封建割據(jù)狀態(tài)。但是，它畢竟給人民帶來(lái)和平建設(shè)的環(huán)境，減少了某些民族統(tǒng)治者為爭(zhēng)權(quán)奪利而挑起民族仇殺的機(jī)會(huì)，排除了分裂時(shí)期許多人為的障礙，為各族人民順利開(kāi)展經(jīng)濟(jì)文化交流創(chuàng)造了條件，從而有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于增強(qiáng)抵御外來(lái)侵略的力量。因此，中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義必然表現(xiàn)為為維護(hù)統(tǒng)一、反對(duì)分裂而斗爭(zhēng)。
的，因?yàn)橐环N職責(zé)，一種愛(ài)國(guó)的情懷深深地埋在了我們心中，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
民族，貫穿了整個(gè)時(shí)代，實(shí)踐證明民族團(tuán)結(jié)給我們帶來(lái)了社會(huì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技的進(jìn)步，人民生活水平提高，各族人民能夠安心地從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，同時(shí)民族團(tuán)結(jié)也有利于各民族之間的相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同發(fā)展。
在共建和諧社會(huì)的這天，我們也努力做好民族團(tuán)結(jié)，處理好各民族之間的關(guān)系，用每個(gè)人的努力去把我們的祖國(guó)建設(shè)的更完美，在新疆這塊民族大聚集的地方，我們要堅(jiān)持自我的思想，敢于和一切的反分裂勢(shì)力作斗爭(zhēng)，加快西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)和諧新疆。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇九
魯班文化是中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的代表之一，以其精湛的木工工藝和深?yuàn)W的哲學(xué)思想而聞名于世。我近期有幸參加了一次魯班文化體驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)魯班文化有了更加深入的了解和理解。在這篇文章中，我將會(huì)談?wù)勎覐倪@次學(xué)習(xí)魯班文化中所得到的心得體會(huì)。
第一，魯班文化強(qiáng)調(diào)的是學(xué)徒制度。在魯班文化中，強(qiáng)調(diào)師傅與徒弟之間的緊密聯(lián)系和相互幫助，后者會(huì)在前者的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)、觀察和模仿。這種學(xué)徒制度的工作方式被完美地體現(xiàn)在傳統(tǒng)的木雕工藝中，每個(gè)徒弟都會(huì)不斷地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、打磨和研究，直到最終可以掌握技藝。
第二，魯班文化注重的是自我修養(yǎng)。在傳統(tǒng)的魯班文化中，強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人的道德品質(zhì)和修養(yǎng)。在這個(gè)文化中，會(huì)把經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在過(guò)程中不斷地反思自己，培養(yǎng)自己的品德，以達(dá)成一個(gè)高尚的人格和價(jià)值觀。
第三，魯班文化重視的是團(tuán)隊(duì)精神。在魯班文化中，注重的是協(xié)同工作和合作。一個(gè)成功的木工項(xiàng)目無(wú)法由一個(gè)人完成，它需要每個(gè)人都發(fā)揮出自己的專(zhuān)業(yè)技能和社交能力，以創(chuàng)造出最好的工作結(jié)果。
第四，魯班文化傳遞著悠久的歷史故事和民間故事。魯班文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表之一，即使在現(xiàn)代，這種文化仍然引起了人們濃厚的興趣。在這個(gè)文化中，還有很多傳說(shuō)和神話(huà)，許多家長(zhǎng)還會(huì)講給孩子們聽(tīng)，以展示中國(guó)文化的美妙之處。
第五，魯班文化中最重要的部分是對(duì)木頭的理解和處理。木頭是傳統(tǒng)的魯班文化中的重要材料，因?yàn)樗梢酝ㄟ^(guò)模型創(chuàng)造出精致的手工。魯班文化中，要想學(xué)會(huì)制造這一美妙的藝術(shù)品，需要對(duì)內(nèi)外部結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)的判斷和分析。他們需要分析這些木頭的密度、堅(jiān)硬度、材料等因素，以確保每個(gè)項(xiàng)目的材料是最適合并能滿(mǎn)足所需要求的。
總結(jié)：
在這次學(xué)習(xí)魯班文化的體驗(yàn)活動(dòng)中，我收獲了很多。通過(guò)更加深入地了解魯班文化，我知道了很多以前不知道的東西，并對(duì)魯班文化背后的愿景有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也了解到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要性，以及它在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪莸慕巧Ｎ覀冇胸?zé)任把這些知識(shí)和價(jià)值觀傳遞下去，以確保它們?cè)谙乱淮幕械玫絺鞒小?BR> 在學(xué)習(xí)魯班文化的過(guò)程中，我們會(huì)更加深入地認(rèn)識(shí)和了解自己，也會(huì)更加看重傳統(tǒng)文化和它在我們生活中的價(jià)值。魯班文化并不只是工藝上的技能，它還包含了我們與他人協(xié)作以及包容中的價(jià)值。讓我們珍惜這份傳統(tǒng)文化，并以我們今天的行動(dòng)為它的傳承及演進(jìn)做出我們的一份貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇十
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。然而93年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對(duì)我們民族熾熱的愛(ài)，對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。周三是“五四”運(yùn)動(dòng)93周年的紀(jì)念日，想起李總和晉主席對(duì)青年人的要求和勉勵(lì)，內(nèi)心久久不能平靜，我在腦海里一遍又一遍地思考著，作為許繼的青年一代，自己應(yīng)該怎么做，怎樣去弘揚(yáng)五四精神，怎樣進(jìn)一步認(rèn)清自身的責(zé)任和使命，怎樣為把許繼打造成為國(guó)際一流企業(yè)而努力奮斗。
五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生距現(xiàn)在已93年，也許有許多人會(huì)說(shuō)五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)離我們已經(jīng)太久遠(yuǎn)了。很多人也都認(rèn)為五四精神只是一個(gè)時(shí)代的精神，已經(jīng)過(guò)時(shí)了，對(duì)于我們也沒(méi)有很大的現(xiàn)實(shí)意義了。我認(rèn)為這種說(shuō)法是相當(dāng)?shù)牟徽_的，我們很有必要重新認(rèn)識(shí)我們的意識(shí)形態(tài)，有必要在新的形式下重新認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義精神。重提五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生還是有著重大意義的。那么時(shí)值今天，當(dāng)代的大學(xué)生遠(yuǎn)離了國(guó)家和民族苦難的日子，遠(yuǎn)離了社會(huì)不安的局面，生活在一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的背景下，愛(ài)國(guó)好像對(duì)于今天的我們已經(jīng)留于以種形式，也只有很少一部分人可以把愛(ài)國(guó)付諸行動(dòng)，那么我們今天來(lái)重新懷念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，用自己的切實(shí)行動(dòng)來(lái)發(fā)揚(yáng)帝國(guó)主義精神是又極其重大作用。
是的，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義，怎樣用我們的切實(shí)行動(dòng)來(lái)實(shí)踐愛(ài)國(guó)主義。
在生活中，我們并非要為發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義而做出一場(chǎng)哄哄烈烈的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，我們應(yīng)實(shí)事求是，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，從為人民服務(wù)，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。在學(xué)校里，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，成為社會(huì)的有用人才，就像的學(xué)生資自愿服務(wù)西部一樣，去祖國(guó)和人民最需要你的地方去，積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，這就是一種很好的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。同時(shí)在我們步入社會(huì)的時(shí)候，遵守社會(huì)的各種規(guī)章制度，做一名遵紀(jì)守法的良好公民，也是一種愛(ài)國(guó)主義行為。
所以，就讓我們一起從小事做起，發(fā)揚(yáng)五四愛(ài)國(guó)主義精神，一起為愛(ài)國(guó)主義精神而奮斗，付諸行動(dòng)!讓五四精神一代一代傳遞下去，永垂不朽!
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇十一
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2019年是建國(guó)70周年，也是決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年。今年的“兩會(huì)”，承載著更多更高的期盼，再次吹響了砥礪奮進(jìn)、攻堅(jiān)克難的進(jìn)軍號(hào)角，是一次舉世矚目、十分重要的盛事盛會(huì)。本次大會(huì)不辱使命、不負(fù)重托，體現(xiàn)人民意愿，凝聚各方共識(shí)，通過(guò)了多項(xiàng)重大決議決定，充分體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，對(duì)決勝全面小康、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)步具有深遠(yuǎn)的歷史意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
在思想上，我將繼續(xù)不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)鍛煉。在工作的同時(shí)，除了自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的十九大精神和2019年全國(guó)兩會(huì)精神外，還要深入學(xué)黨的最新理論、習(xí)總書(shū)記系列講話(huà)精神，不斷加強(qiáng)對(duì)黨的路線(xiàn)、方針政策的認(rèn)識(shí)和理解，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。
在學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持用黨的科學(xué)理論武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大、一中、二中、三中全會(huì)精神和習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)兩會(huì)的部署要求，切實(shí)提高政治站位，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)服從”，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，保持對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)。同時(shí)，要回顧總結(jié)去年工作，分析研判當(dāng)前形勢(shì)，料學(xué)謀劃今年想路，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，推動(dòng)工作開(kāi)展。
在工作上，我要不斷的勤奮努辦。通過(guò)對(duì)“兩會(huì)”精神的學(xué)習(xí)，使我對(duì)“兩會(huì)”精神的內(nèi)涵有了基本把握，特別是總書(shū)記的講話(huà)、總理的政府工作報(bào)告，讓我了解了今后國(guó)家的大政方針、工作重點(diǎn)和任務(wù)，明確了前進(jìn)方向和實(shí)現(xiàn)路徑，鼓舞人心，催人奮進(jìn)，將激勵(lì)我們以更加堅(jiān)定的信心和更加飽滿(mǎn)的熱情，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，凝心聚力，愛(ài)崗敬業(yè)，攻堅(jiān)克難，努力踐行“變、干、實(shí)”，爭(zhēng)取2019年工作再上新臺(tái)階。
總之，我將以學(xué)習(xí)“兩會(huì)精神”為契機(jī)、為動(dòng)力，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論武裝，用新思想、新理論武裝頭腦，并運(yùn)用于工作實(shí)踐，推動(dòng)工作開(kāi)展。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇十二
作為廣為流傳的魯班精神，其內(nèi)涵豐富而多樣化。在小學(xué)階段，我們以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、實(shí)踐能力以及解決問(wèn)題的能力為目標(biāo)，正是秉承著魯班精神的理念。在經(jīng)歷了辛勤努力、不斷實(shí)踐的過(guò)程中，我深深體會(huì)到小學(xué)魯班精神的重要性與意義。
第二段：探索實(shí)踐。
在校園中，學(xué)生們經(jīng)常參與各種實(shí)踐活動(dòng)，例如手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。這些活動(dòng)的目的是讓我們可以親自動(dòng)手去實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力。正如魯班精神所倡導(dǎo)的：“理論與實(shí)踐并重?！蓖ㄟ^(guò)將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，學(xué)生們能夠更好地理解知識(shí)并形成獨(dú)立思考的能力。
第三段：鍛煉創(chuàng)造力。
小學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)造力的關(guān)鍵時(shí)期。魯班精神強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)造能力，并提倡獨(dú)立思考，這將對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在小學(xué)時(shí)期，學(xué)生們通常通過(guò)聽(tīng)講、閱讀等方式獲取知識(shí)，然而，僅僅停留在知識(shí)的獲得上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。提高創(chuàng)造力的關(guān)鍵在于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生們解決問(wèn)題的能力。
第四段：培養(yǎng)解決問(wèn)題能力。
在小學(xué)階段，學(xué)生們往往遇到各種各樣的問(wèn)題。而培養(yǎng)解決問(wèn)題能力，正是小學(xué)魯班精神所強(qiáng)調(diào)的核心內(nèi)容。解決問(wèn)題需要學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們的邏輯思維、分析思考能力等。這種能力對(duì)于學(xué)生們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)與工作都至關(guān)重要。通過(guò)不斷解決問(wèn)題，學(xué)生們的思維能力將不斷得到提高，從而未來(lái)能夠在各種復(fù)雜的情況下迅速做出正確的判斷。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
小學(xué)魯班精神是一種培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展能力的重要教育理念。在這個(gè)過(guò)程中，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)造和問(wèn)題解決能力，更是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。小學(xué)階段對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，正是在這個(gè)階段，我們都要經(jīng)歷培養(yǎng)創(chuàng)造力與解決問(wèn)題能力的歷程，培養(yǎng)小魯班精神。這種精神將對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我們能夠應(yīng)對(duì)未知的挑戰(zhàn)，迎接更廣闊的世界。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇十三
習(xí)近平總書(shū)記在陜西省考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，延安精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富，全面從嚴(yán)治黨要繼續(xù)從延安精神中汲取力量。作為黨的理論和實(shí)踐創(chuàng)新的重要成果，延安精神有其固有“內(nèi)核”和不變“基因”，集中體現(xiàn)為堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。精神實(shí)質(zhì)永恒不變，傳承弘揚(yáng)卻要與時(shí)俱進(jìn)。在決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵階段，貫徹五大發(fā)展理念，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，需要深入挖掘延安精神的時(shí)代價(jià)值，促進(jìn)黨員干部從中汲取政治養(yǎng)分，不斷提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，補(bǔ)足精神之“鈣”，讓延安精神鐫刻于心、見(jiàn)之于行。
自延安時(shí)期毛澤東斬釘截鐵地回答了中國(guó)共產(chǎn)黨能夠跳出"其興也渤焉，其亡也忽焉"的“歷史周期律”。治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放事業(yè)的不懈奮斗中，在陜北延安極其艱苦的環(huán)境下，所體現(xiàn)出來(lái)的理想信念、精神風(fēng)貌、思想品德、工作與生活作風(fēng)的精華和結(jié)晶被。
總結(jié)。
概括為“延安精神”。它以“理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神”為主要內(nèi)容，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨具有強(qiáng)大的自我發(fā)展、自我革命、自我完善的勃勃生機(jī)?！把影簿瘛痹谛聲r(shí)期仍然是指導(dǎo)黨追求事業(yè)成功的精神財(cái)富、學(xué)習(xí)、貫徹“延安精神”是全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求。我們必須繼續(xù)保持、發(fā)揚(yáng)“延安精神”,從中汲取吸收治國(guó)治黨的經(jīng)驗(yàn)和精髓。
堅(jiān)定正確的政治方向，是延安精神的靈魂。延安時(shí)期，在生產(chǎn)力水平很低、物質(zhì)資源匱乏的情況下，我們黨始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，科學(xué)分析和把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，堅(jiān)定正確的政治方向，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)軍民自己動(dòng)手、豐衣足食，克服困難、勇于勝利，毫不動(dòng)搖地為中華民族和中國(guó)人民的根本利益而努力奮斗。這是我們黨由小變大、由弱到強(qiáng)的根本原因，也是延安精神最突出的特征和最重要的價(jià)值。
實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們黨的根本目標(biāo)，是一代又一代共產(chǎn)黨人的不變的追求。今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，更有底氣、也更應(yīng)當(dāng)為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而不懈奮斗?，F(xiàn)階段黨員干部堅(jiān)定正確的政治方向，最重要的就是把階段性任務(wù)同最高理想統(tǒng)一起來(lái)，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的第一個(gè)百年目標(biāo)，準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義道路的發(fā)展趨勢(shì)，深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在深刻變革的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境中，做到不畏浮云遮望眼，始終保持應(yīng)有的政治定力。
實(shí)事求是是延安精神的精髓。延安時(shí)期，我們黨把馬克思主義基本原理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的第一次歷史性飛躍，孕育形成了毛澤東思想。“從最頑強(qiáng)的事實(shí)出發(fā)”，清醒認(rèn)識(shí)自己，正視矛盾問(wèn)題，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理，及時(shí)地去解決、去糾錯(cuò)、去調(diào)整，這就是實(shí)事求是的態(tài)度，也是我們黨增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的銳利武器。
建國(guó)以來(lái)，我們黨就是依靠實(shí)事求是，堅(jiān)持一切從客觀實(shí)際出發(fā)，敢于自我批評(píng)和公開(kāi)糾正，使黨和人民的事業(yè)不斷得到新發(fā)展。
牢記為人民服務(wù)的根本宗旨，彰顯人民至上的價(jià)值取向，全心全意為人民服務(wù)，是黨的根本宗旨，也是延安精神的核心。我們黨是靠人民群眾的擁護(hù)發(fā)展起來(lái)的，也必然要靠人民群眾的擁護(hù)走下去。中國(guó)人壽與國(guó)同生，歷經(jīng)71年的發(fā)展走到今天，成功跨入世界500強(qiáng)，在以后的工作中我們將傳承好延安精神，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，崇尚榮譽(yù)、敬畏規(guī)則，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇十四
作為一名小學(xué)生，我有幸在學(xué)習(xí)中接觸到了魯班精神。魯班精神是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有極高的價(jià)值和意義。通過(guò)學(xué)習(xí)魯班精神，我收獲了很多，其中最深刻的體會(huì)有五點(diǎn)。
第一，堅(jiān)持不懈。魯班精神告訴我們，只要我們?cè)敢馀?，就一定能夠取得成功。魯班是中?guó)古代著名的木匠，他設(shè)計(jì)并建造了許多重要的建筑和工具。在每一次的設(shè)計(jì)中，魯班都要不斷嘗試與改進(jìn)，直到達(dá)到完美的效果。正是因?yàn)樗麑?duì)工作的堅(jiān)持不懈，才能成為一位杰出的木匠。正是因?yàn)轸敯嗟膱?jiān)持，他的工作得到了肯定，他的成果得到了傳承。作為小學(xué)生，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈地追求我們的夢(mèng)想和目標(biāo)，只有這樣，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第二，勤奮好學(xué)。魯班精神告訴我們，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己。魯班在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技巧，并將它們應(yīng)用到實(shí)踐中。他不怕辛苦，不怕困難，不怕失敗，一直保持著對(duì)知識(shí)的渴望和追求。正是因?yàn)樗那趭^好學(xué)，他才能在木匠行業(yè)中成為一位世界聞名的大師。作為小學(xué)生，我們也要始終保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，只有這樣，才能夠不斷提高自己，不斷向前進(jìn)步。
第三，團(tuán)結(jié)合作。魯班精神告訴我們，單打獨(dú)斗很難成功，而團(tuán)結(jié)合作則能夠創(chuàng)造奇跡。魯班在工作中經(jīng)常需要與其他工匠合作，通過(guò)共同努力來(lái)完成一項(xiàng)任務(wù)。他們互相支持、互相合作，共同克服困難。正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)合作，他們才能夠共同創(chuàng)造出偉大的成果。作為小學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)和其他人團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，互相支持，只有這樣，我們才能夠做出更好的成績(jī)。
第四，勇于創(chuàng)新。魯班精神告訴我們，只有勇于創(chuàng)新，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。魯班在木匠行業(yè)中不僅僅是模仿他人，而是通過(guò)自己的努力不斷創(chuàng)新，開(kāi)辟了新的領(lǐng)域。他設(shè)計(jì)的建筑和工具，都是前所未有的，具有獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。正是因?yàn)樗挠掠趧?chuàng)新，他才能夠在木匠行業(yè)中獨(dú)樹(shù)一幟。作為小學(xué)生，我們也要勇于創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，只有這樣，我們才能夠在未來(lái)的發(fā)展中走在前列。
第五，誠(chéng)實(shí)守信。魯班精神告訴我們，誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本。魯班在工作中始終保持著高度的誠(chéng)實(shí)守信，他對(duì)自己的承諾總是能夠做到言而有信。他的誠(chéng)實(shí)守信贏得了其他人的尊重和信任。正是因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)守信，他才能夠在木匠行業(yè)中建立起良好的聲譽(yù)。作為小學(xué)生，我們也要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，履行自己的承諾，只有這樣，我們才能夠贏得他人的尊重和信任。
總而言之，通過(guò)學(xué)習(xí)魯班精神，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持不懈、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新和誠(chéng)實(shí)守信的重要性。這些品質(zhì)不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著積極的影響，更對(duì)我今后的人生起到了指導(dǎo)作用。我希望能夠?qū)⑦@些品質(zhì)一直保持下去，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇十五
“匠人精神”近幾年“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！薄敖處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師。”……這些可謂是對(duì)教師的最美贊譽(yù)。其實(shí)，完全沒(méi)有必要將教師職業(yè)神化。作為教師，我們應(yīng)該意識(shí)到，教師不過(guò)是三百六十行其中之一行，教師不過(guò)是億萬(wàn)普通勞動(dòng)者之一員。因?yàn)樯鐣?huì)需要以及分工的不同而形成了不同的職業(yè)，每種職業(yè)都有其自身的特殊牲和不可替代性。教師的工作有別于其它工作，確實(shí)很重要?！爸怯缓贸龃纹?，體育不好出廢品，德育不好出危險(xiǎn)品”社會(huì)拒絕次品、廢品和危險(xiǎn)品。教師面對(duì)的是一群懵懵懂懂的孩子，要把這些懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學(xué)生，塑造成社會(huì)有用之才棟梁之才。離不開(kāi)教師的精雕細(xì)琢，耐心打磨。
在今年政府工作報(bào)告中指出要“培育精益求精的工匠精神”。在經(jīng)濟(jì)改革中需要培養(yǎng)精益求精的工匠精神，教師從事的培養(yǎng)人的工作，可謂是精細(xì)中之精細(xì)，在教師的工作中何嘗不需要倡導(dǎo)工匠精神？“教書(shū)匠”是社會(huì)對(duì)教師的戲稱(chēng)，在筆者看來(lái)，并沒(méi)有什么不妥。從某種意義上說(shuō)，教師也是工匠。教育教學(xué)工作的性質(zhì)決定了教師一絲不茍、精益求精、一以貫之的工作態(tài)度，態(tài)度決定效果，這正是我們積極推崇的時(shí)代“工匠精神”。
我國(guó)的教育專(zhuān)家呂型偉有一個(gè)教育名言是，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！奔热皇鞘聵I(yè)、科學(xué)和藝術(shù)，只有不懈的努力用畢生的精力才能獲得事業(yè)的成功，才能達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)的高峰，教師的“工匠精神”不可以或缺。
“要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水”。在筆者看來(lái)，科學(xué)發(fā)展日新月異，教師的這一桶水還要常換常新，最好是長(zhǎng)流水。其實(shí)，不僅需要教師有大量的知識(shí)和技能的儲(chǔ)備，更主要的是怎么向?qū)W生傳授知識(shí)和技能，這并非易事。教師要依據(jù)教育規(guī)律，根據(jù)教育實(shí)際摸索出最適合的方法，提高教育效率和教育效果。眾所周知，學(xué)生的智力水平和非智力水平參差不齊，教育教學(xué)中并不排斥做必要的強(qiáng)化訓(xùn)練。教師也有必要采用師付帶徒弟的方法，手把手地教學(xué)生。人們總結(jié)出，教育是一門(mén)慢藝術(shù)，需要小火慢燉，急不得，需要不厭其煩，誨人不倦。教育不是一蹴而就，可能會(huì)出現(xiàn)“反復(fù)”現(xiàn)象，教育不容淺嘗輒止。
“校園無(wú)小事，事事皆教育?！币幻處?，也是一名工匠，必須腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起，積沙成塔，集腋成裘。我們的教育固然需要教育家，但更需要大量的一線(xiàn)教師。既然做不了教育家那就做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“教書(shū)匠”，將“工匠精神”帶到工作之中，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。來(lái)大爆發(fā)，可能緣起與有一年春節(jié)期間，中國(guó)人跑到日本搶購(gòu)馬桶蓋，造成馬桶蓋幾乎斷貨。這樣一個(gè)大工業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)上的普通產(chǎn)品，竟然和壽司、日本武士刀并列在一起，又一次打上了匠人精神的烙印。
在日本，有一個(gè)傳統(tǒng)詞匯指代擁有精湛技藝的手工藝者，叫“職人”。“職人”是一個(gè)令人肅然起敬的稱(chēng)謂，“職人精神”代表著精益求精、堅(jiān)韌不拔和守護(hù)傳統(tǒng)?，F(xiàn)在，許多掌握尖端技術(shù)的制造業(yè)者也被稱(chēng)作“職人”，甚至遍及社會(huì)各個(gè)行業(yè)，在日本媒體報(bào)道中常見(jiàn)“政策職人”、“相撲職人”、“科學(xué)職人”和“教育職人”等稱(chēng)呼，都指在本領(lǐng)域掌握高超技藝的能人。
本質(zhì)上，匠人起源于手工業(yè)，匠人精神首先意味著個(gè)性化，而不是標(biāo)準(zhǔn)化，是“匠心”獨(dú)運(yùn)的雕琢，而不是刻板的流水線(xiàn)生產(chǎn)。反觀我們教育，教育不是工業(yè)，而更像是農(nóng)業(yè)，需要教師花費(fèi)時(shí)間與精力深入學(xué)生的心靈，翻土、施肥、澆水、除草、間苗。
雖然我們不知道他們什么時(shí)候開(kāi)花，也不知道他們什么時(shí)候結(jié)果，甚至我們也不敢肯定，每一株幼苗都能開(kāi)出美麗的花，都能結(jié)出碩大的果。但我們依然執(zhí)著、依然努力，教育需要在和煦的陽(yáng)光中，春風(fēng)化雨，潛滋暗長(zhǎng)，需要靈魂的安靜，需要耐心的等待。做教師真的需要有“匠心”。
“匠心”的背后隱含著的是專(zhuān)注、技藝和對(duì)完美的追求。在教學(xué)中，“匠心”可以讓孩子們莞爾一笑，學(xué)習(xí)瞬間變得幸福而快樂(lè)；能夠使枯燥的知識(shí)立刻展現(xiàn)神奇，終身難忘；更會(huì)令師生的交流，歡快順暢。在教學(xué)中追求“匠心”應(yīng)該是每位教師的職業(yè)意識(shí)。
做教師，就得像個(gè)手藝人一樣沉浸其中，心無(wú)旁騖，在激情飛揚(yáng)和揮汗如雨之中，享受教育本身所帶來(lái)的痛苦和幸福。慢慢地陪伴，靜靜地等待，悄悄地聆聽(tīng)，不浮躁，不顯擺。
匠心”就是用簡(jiǎn)單的心做單純的事。法國(guó)思想家蒙田曾說(shuō)過(guò)：“教育不是為了適應(yīng)外界，而是為了自己內(nèi)心的豐富?！比绻處煻寄苁冀K潛心教育，那么就能摒棄浮躁、功利，回歸教育本真。人的一生，需要選定一把椅子，意大利歌唱家帕瓦羅蒂年輕時(shí)讀過(guò)師范，畢業(yè)時(shí)他問(wèn)父親自己該干什么？父親告訴他，如當(dāng)教師，就好好當(dāng)，不要做歌唱家的夢(mèng)；若是想當(dāng)歌唱家，那么你就去做歌唱家的夢(mèng)，不要在兩把椅子中間彷徨！他的歌聲，至美，至純，他的一生，至簡(jiǎn)，至定。
生活中的確有許多把誘人的“椅子”，但不是每一把“椅子”都適合每一個(gè)人，我們只有根據(jù)自己的條件與特點(diǎn)，摒棄浮躁，抵御誘惑，堅(jiān)守定律，堅(jiān)持只坐那一把適合自己的椅子，才會(huì)有希望獲得成功，它或許不是最美的，卻是承載你最多喜怒哀樂(lè)的物品。人的一生要處理好三種關(guān)系，即人與物的關(guān)系，人與人的關(guān)系以及人與自己內(nèi)心的關(guān)系。
人的內(nèi)心簡(jiǎn)單了就會(huì)快樂(lè)，專(zhuān)一了就會(huì)強(qiáng)大。內(nèi)心的強(qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大。著名作家王蒙曾說(shuō)過(guò)：“人的一生要做許多事情，但最重要的不是知道自己應(yīng)該做什么，而是清醒地知道自己不應(yīng)該做什么?！币虼耍逃ぷ鞑荒芴珡?fù)雜、太繁瑣、太神秘，應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)“留白”，讓學(xué)生輕松一點(diǎn)，多一點(diǎn)自主選擇，讓學(xué)生有興趣一點(diǎn)，多一點(diǎn)寬容悅納，讓學(xué)生自信一點(diǎn)。
我越來(lái)越堅(jiān)信，真正的教育應(yīng)該是純手工的，那是一種依靠積累、源于傳承的工匠精神，這種精神無(wú)法瞬間獲得、想要就有。杏壇之上，弦歌不輟，教師們耳提面命，一張嘴，一塊黑板，三尺講臺(tái)，一支粉筆寫(xiě)春秋，一個(gè)好的教師應(yīng)該要有“匠心”的執(zhí)著——專(zhuān)注而簡(jiǎn)單。
學(xué)習(xí)魯班精神心得體會(huì)篇十六
魯班是中國(guó)古代著名的木工匠人，他精通木工技藝，為后人留下了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。小學(xué)魯班精神是指小學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和社交中，不斷努力，追求卓越的品質(zhì)和技能。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了小學(xué)魯班精神的重要性和價(jià)值，下面我將以五段式的方式，詳細(xì)論述我的心得體會(huì)。
首先，小學(xué)魯班精神教會(huì)我如何勇往直前。作為小學(xué)生，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)上的難題，或者是生活中的煩惱。然而，小學(xué)魯班精神告訴我，無(wú)論遇到什么困難，都不能退縮，而是要勇往直前。正如魯班對(duì)木工技藝的熱愛(ài)和堅(jiān)持一樣，只有我們堅(jiān)持不懈地努力，才能克服困難，取得更大的進(jìn)步。
其次，小學(xué)魯班精神教會(huì)我如何獨(dú)立思考。魯班是一位非常聰明的人，他不斷思索、鉆研，使自己的木工技藝達(dá)到了極高的水平。小學(xué)魯班精神告訴我，在學(xué)習(xí)和生活中，我們不能依賴(lài)他人的思考和決策，而是要有自己獨(dú)立的見(jiàn)解和想法。只有通過(guò)自己的努力和思考，我們才能成為真正的魯班，解決問(wèn)題，并取得更好的成績(jī)。
再次，小學(xué)魯班精神教會(huì)我如何團(tuán)結(jié)合作。魯班制作木工器具時(shí)，需要使用不同的工具和材料。然而，他很清楚，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的支持和合作是無(wú)法完成任務(wù)的。小學(xué)魯班精神告訴我，在學(xué)習(xí)和生活中，我們需要與同學(xué)們合作，形成團(tuán)隊(duì)，共同解決問(wèn)題。通過(guò)相互支持和幫助，我們可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，并取得更好的成果。
此外，小學(xué)魯班精神教會(huì)我如何關(guān)注細(xì)節(jié)。魯班是一位非常注重細(xì)節(jié)的人，他對(duì)木工器具的每一個(gè)部分都非常講究。小學(xué)魯班精神告訴我，在學(xué)習(xí)和生活中，我們不能忽視細(xì)節(jié)，而是要關(guān)注每一個(gè)細(xì)小的事物。只有細(xì)心觀察和處理細(xì)節(jié)，我們才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法。正如魯班制作木工器具一樣，只有每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到完美，我們才能取得更好的結(jié)果。
最后，小學(xué)魯班精神教會(huì)我如何永不停止學(xué)習(xí)。魯班一生都在學(xué)習(xí)和研究木工技藝，從不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。小學(xué)魯班精神告訴我，每天都要不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)新知識(shí)。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能在學(xué)習(xí)和生活中更加出色。正如魯班對(duì)木工技藝的追求一樣，只有我們永不停止地學(xué)習(xí)，才能不斷超越自己，取得更大的成就。
總之，小學(xué)魯班精神在我成長(zhǎng)的過(guò)程中起到了非常重要的作用。它教會(huì)了我如何勇往直前，獨(dú)立思考，團(tuán)結(jié)合作，關(guān)注細(xì)節(jié)，并永不停止學(xué)習(xí)。我相信，只要我在以后的學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)持這些精神，我一定能夠取得更大的成績(jī)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)，我也希望我的同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到小學(xué)魯班精神的重要性，通過(guò)努力，成為有價(jià)值的人。