心得體會(huì)可以幫助人們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的思維能力和抽象思維能力。"那么，我們應(yīng)該怎樣寫一篇有深度、有觸動(dòng)力的心得體會(huì)呢？"- 小編為大家選取了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能幫到大家。
閱讀事跡心得體會(huì)篇一
當(dāng)代戍邊英雄事跡，是一部動(dòng)人的長(zhǎng)篇史詩(shī)。這些英雄們，用自己的血肉之軀，堅(jiān)守國(guó)土的邊防衛(wèi)士，為祖國(guó)尋求了和平與安寧的利好。然而，正因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私付出和英勇犧牲，我們這個(gè)美麗的中國(guó)，在和平與穩(wěn)定中迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。摘取了這部英雄事跡篇章的精華，使我們受益良多。
戍邊英雄是人類艱險(xiǎn)的歷史短篇也是試探宇宙和天命的有益手段。我被人文精神的深邃所打動(dòng)，對(duì)在西部邊界戍守的英雄充滿敬佩。他們面臨著嚴(yán)峻的惡劣氣候條件、艱難的邊防任務(wù)以及隨時(shí)都可能發(fā)生的沖突風(fēng)險(xiǎn)。但是，他們始終堅(jiān)持以人民利益為重，以維護(hù)國(guó)家利益為己任，用熾熱的血液和忠誠(chéng)的信念捍衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土和民眾的安全。
戍邊英雄，有的戰(zhàn)斗中壯烈犧牲，有的因疾病折煕，有的因意外傷病留下殘疾。他們中的每個(gè)人，無(wú)不以生命為代價(jià)，為保衛(wèi)祖國(guó)的安全和邊境的和平獻(xiàn)出了自己青春的熱血。他們的犧牲使我深感震撼。他們不愿浪費(fèi)時(shí)間，他們堅(jiān)持做自己熱愛(ài)的事業(yè)，迎難而上，甚至付出生命的代價(jià)，這是我無(wú)法想象的勇氣和無(wú)私奉獻(xiàn)。
在這部英雄事跡中，我深深感受到了戍邊英雄們的忠誠(chéng)、紀(jì)律和責(zé)任感。他們面對(duì)的是內(nèi)外兩方面的巨大壓力，但他們總是堅(jiān)守陣地，用血肉之軀保衛(wèi)家園。他們保持著對(duì)黨和人民的深厚感情，始終把人民的利益放在首位，將維護(hù)國(guó)家的利益作為自己的使命，這種高尚的精神品質(zhì)令人敬佩。
在閱讀這些英雄事跡之后，我不禁想到了自己的生活。雖然我沒(méi)有參軍從軍，但我可以以戍邊英雄的精神為榜樣，追求自己內(nèi)心的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)。不論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，我都可以應(yīng)用這種精神，將責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神融入其中。只有這樣，才能真正做到對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)家人有所貢獻(xiàn)。
六、結(jié)語(yǔ)。
戍邊英雄事跡的閱讀，使我對(duì)他們的事跡和精神留下了深刻的印象。他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)我們的家園，為了維護(hù)我們的生命安全，付出了巨大的犧牲和奉獻(xiàn)。在他們的堅(jiān)守和犧牲中，我看到了無(wú)私、純粹的愛(ài)國(guó)情懷。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他們都是榜樣，是值得我們學(xué)習(xí)和追趕的目標(biāo)。
閱讀事跡心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，我國(guó)大力弘揚(yáng)了一批先進(jìn)事跡，特別是戍邊英雄事跡引起了廣泛的關(guān)注和贊譽(yù)。通過(guò)閱讀這些戍邊英雄事跡，我深受感動(dòng)，對(duì)他們的勇敢和犧牲精神有了更深刻的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。在戍邊英雄事跡中，我學(xué)到了許多寶貴的品質(zhì)和力量，也對(duì)生活有了全新的思考。在此，我想分享一下個(gè)人的心得和體會(huì)。
首先，我深受戍邊英雄們的無(wú)私精神所感動(dòng)。他們不計(jì)較個(gè)人得失，毅然投身到保衛(wèi)國(guó)家安全的戰(zhàn)斗中，用自己的生命詮釋著對(duì)國(guó)家的深深熱愛(ài)。他們無(wú)怨無(wú)悔，甘愿為國(guó)家和人民付出一切。這種無(wú)私精神讓我陷入了沉思：我們身處和平年代，身邊看似平凡的人可能也正在默默貢獻(xiàn)著力量。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，培養(yǎng)自己的無(wú)私精神，為他人貢獻(xiàn)愛(ài)和力量。
其次，我被戍邊英雄們的勇敢精神所震撼。面對(duì)敵人的威脅和生死考驗(yàn)，他們毫不退縮，堅(jiān)定抵抗。他們以身體力行，用實(shí)際行動(dòng)證明了身為中國(guó)人應(yīng)有的勇氣。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種壓力和困難，如何勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不畏艱險(xiǎn)，一直以來(lái)都是困擾著我和許多人的問(wèn)題。但是，通過(guò)閱讀戍邊英雄事跡，我明白了勇敢并非只是庸人自擾的單純表現(xiàn)，而是我們應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。面對(duì)問(wèn)題和困境，只有勇敢地迎難而上，才能找到解決問(wèn)題的出路。
第三，我對(duì)戍邊英雄們的堅(jiān)韌意志深感敬佩。在困境中，他們面對(duì)各種艱難和磨難，堅(jiān)持不懈，毫不動(dòng)搖。他們敵不過(guò)疾風(fēng)的寒冷，也經(jīng)不起風(fēng)沙的侵襲，但他們堅(jiān)守崗位，誓言守護(hù)國(guó)土。通過(guò)閱讀，我理解到堅(jiān)韌是戍邊英雄的必備品質(zhì)，同時(shí)也是我們每個(gè)人所需要的。在追求夢(mèng)想的道路上，我們都會(huì)遇到各種困難挫折，當(dāng)我們意志薄弱時(shí)很容易放棄。然而，戍邊英雄們的事跡告訴我，只有堅(jiān)韌不拔，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，我被戍邊英雄事跡中的奉獻(xiàn)精神所震撼。他們?yōu)榱藝?guó)家安全和人民幸福，舍棄了自己的家庭和親人。他們?cè)敢夥艞壪硎芗彝嘏陀H情的權(quán)利，選擇保衛(wèi)國(guó)家的責(zé)任和使命。這種大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神讓我深感欽佩。在當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)享受普遍重于精神追求，人們往往追逐著名利和權(quán)力。而戍邊英雄用實(shí)際行動(dòng)告訴我，奉獻(xiàn)的精神才是生活中最重要的部分。只有奉獻(xiàn)，才能感受到生活真正的幸福和意義。
通過(guò)閱讀戍邊英雄事跡，我對(duì)于他們的無(wú)私、勇敢、堅(jiān)韌和奉獻(xiàn)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。正是因?yàn)樗麄冞@些優(yōu)秀的品質(zhì)，他們才能成為戍邊英雄，也讓我懂得了一個(gè)更加真實(shí)的世界。我希望自己能夠銘記戍邊英雄們的事跡，把他們的精神融入到自己的生活中，努力做一個(gè)有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。同時(shí)，我也希望能夠把這些優(yōu)秀品質(zhì)傳播出去，讓更多的人受到感染，一起傳承和發(fā)揚(yáng)好戍邊英雄的事跡和精神，共同為建設(shè)美好的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
閱讀事跡心得體會(huì)篇三
在當(dāng)今社會(huì)，讀書只是一個(gè)常見(jiàn)的日?；顒?dòng)?？墒怯性S多人在讀書的過(guò)程中并不會(huì)感悟到讀書的真正意義，甚至有些人會(huì)覺(jué)得讀書有些無(wú)意義。但是當(dāng)我了解了一些閱讀時(shí)代楷模的事跡，卻讓我對(duì)于讀書有了不一樣的理解。
作為閱讀時(shí)代楷模，王安石是一個(gè)卓越的文化人物。他出生在北宋年間，是一位偉大的政治家、經(jīng)學(xué)家、哲學(xué)家、文學(xué)家和教育家。他曾擔(dān)任過(guò)北宋的宰相，也開創(chuàng)了新學(xué)派的學(xué)說(shuō)，這使他在當(dāng)時(shí)的文化界擁有極高的地位，也被后代認(rèn)為是儒家學(xué)派的代表人物之一。他在一生中所寫的詩(shī)、文、論述等作品，不僅成就了他的人生價(jià)值，同時(shí)也成為了人類文化的豐厚遺產(chǎn)。
他的一生，讓我真正認(rèn)識(shí)到了讀書的深遠(yuǎn)意義：讀書不只是為了不讀則已，讀書為了能夠成為一個(gè)卓越的人，成為一個(gè)人類文化的代表。王安石雖然是一個(gè)文化人物，但他的實(shí)際作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。他推廣了青年教育，使后人也能夠在他的帶領(lǐng)下受到良好的教育，以便不僅自己，同時(shí)也能夠?yàn)槿祟愇幕I(xiàn)出自己的力量。
所以，在我看來(lái)，讀書不僅僅是為了提高自己的文化素質(zhì)，更重要的是要把個(gè)人的文化價(jià)值貢獻(xiàn)于社會(huì)和人類文化。讀書能讓我更好的了解社會(huì)現(xiàn)象，讓我更好的理解人性，讓我更好的探究人類自身，讓我更好的為人類做出貢獻(xiàn)。這都是讀書所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。
當(dāng)王安石在他的時(shí)代成為了閱讀時(shí)代楷模之后，他帶領(lǐng)了一批人走向了真正的文化高峰，創(chuàng)造了許多社會(huì)文化神話，并且對(duì)后人所產(chǎn)生的影響也是極其深遠(yuǎn)的。在今天這個(gè)時(shí)代，科技迅速發(fā)展，工業(yè)生產(chǎn)極其發(fā)達(dá)，這些都是我們?cè)陂喿x楷模事跡中要得出的結(jié)論結(jié)果，而這背后的力量，往往也是在讀書中汲取的。
綜上所述，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是重要且必要的，它不僅是一種興趣與愛(ài)好，更是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分，在閱讀中，我們不僅能了解各種不同的人，不同的文化和文明，還能了解自己的價(jià)值觀，培養(yǎng)自己品位、修養(yǎng)和道德水平，這些品質(zhì)會(huì)給自己的人生增添更多的精彩。所以，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)文化濃厚的時(shí)代，成為一個(gè)文化引領(lǐng)者，為人類文化的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
閱讀事跡心得體會(huì)篇四
黃慕蘭是中國(guó)革命女性的杰出代表，她留下了許多的英勇事跡和感人事跡。閱讀黃慕蘭的故事，感受到她那種愛(ài)國(guó)愛(ài)民的精神和勇毅的氣質(zhì)，深深地感染了我。在這篇文章中，我將分享我對(duì)閱讀黃慕蘭故事的一些心得體會(huì)。
黃慕蘭是一位為中國(guó)革命事業(yè)獻(xiàn)身的杰出女性。她年輕時(shí)就加入了共產(chǎn)黨，并且在土地革命時(shí)期曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)農(nóng)民協(xié)會(huì)的工作。后來(lái)，她被選派到冀中去為黨工作，參加了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)。她不僅參加了戰(zhàn)斗，還在戰(zhàn)斗中組織和領(lǐng)導(dǎo)了一些游擊隊(duì)。在漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，黃慕蘭身先士卒，無(wú)私奉獻(xiàn)，表現(xiàn)出了非常杰出的戰(zhàn)斗精神和革命精神。
第三段：黃慕蘭的精神。
黃慕蘭的一生中，最讓人敬佩的是她那種堅(jiān)韌不拔的精神。她出生在一個(gè)貧苦的家庭，從小就克服了各種困難。她有一種極強(qiáng)的自我提高的意識(shí)，而且始終堅(jiān)守著自己的信仰和原則。黃慕蘭的事跡表明她是一位非常純粹的革命志士，她把革命事業(yè)看作是自己人生的價(jià)值所在，用自己的實(shí)際行動(dòng)彰顯了為人民服務(wù)的信念。
第四段：黃慕蘭的影響。
黃慕蘭的無(wú)私奉獻(xiàn)和拼搏精神對(duì)中國(guó)革命的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。她的精神成為了全體革命者的榜樣，激勵(lì)了一代又一代的人前赴后繼地投身到中國(guó)革命和建設(shè)中。她的事跡和精神鼓舞和感染著一代又一代中國(guó)人，她為中國(guó)的獨(dú)立自由和社會(huì)進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。
第五段：我的體會(huì)。
通過(guò)閱讀黃慕蘭的事跡，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了她那種的愛(ài)國(guó)愛(ài)民和勇毅的氣質(zhì)。她的頑強(qiáng)和堅(jiān)硬的毅力，深深地打動(dòng)了我。我認(rèn)為，無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)黃慕蘭的精神，保持一種積極向上的心態(tài)，勇敢地面對(duì)困難，奮發(fā)進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)自己和人類的價(jià)值而不懈努力。
結(jié)論：
總之，黃慕蘭的故事和精神為我們樹立了一個(gè)非常強(qiáng)大的榜樣，啟發(fā)了我們積極面對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。讀完她的事跡，我們不僅感受到了她那種無(wú)畏無(wú)懼的精神，更體會(huì)到了自己在思想和行動(dòng)上的不足和黃慕蘭一樣向往自由、平等和正義的渴求。
閱讀事跡心得體會(huì)篇五
11月3日，中共中央宣傳部授予現(xiàn)任國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心副主任兼總工程師——肖文儒同志“時(shí)代楷模”稱號(hào)。肖文儒同志從事礦山安全生產(chǎn)和應(yīng)急救援工作38年，先后參加、指揮和指導(dǎo)礦山、隧道、山體垮塌等事故災(zāi)難救援700余起，多次冒險(xiǎn)深入災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，在多起重特大事故救援中發(fā)揮了決定性作用，成功解救被困群眾1000多名。
他可棄個(gè)人安危，卻不棄受困群眾，以“鐵肩膀”扛起人民至上、生命至上的千鈞重?fù)?dān)。椎間盤突出、高血壓、關(guān)節(jié)炎，燙了傷疤的眼角、變了形狀的關(guān)節(jié)、搭了3根橋的心臟，可以說(shuō)肖文儒是個(gè)深受各種疾病困擾的人。托著這樣的身軀，他每年最多出差200多天、經(jīng)常持續(xù)工作幾十個(gè)小時(shí)，他一次又一次挺進(jìn)火舌吞噬的空間、高濃瓦斯充斥的井下、接近人體極限的高溫，只為了不惜一切代價(jià)救人、救人、救人。因?yàn)榫热?，他把個(gè)人安危置之度外；因?yàn)榫热?，他把千鈞重?fù)?dān)扛在肩上。經(jīng)歷了生死、見(jiàn)多了離合，他把很多東西看得很淡，卻獨(dú)獨(dú)把受困群眾的生命安全高高舉過(guò)頭頂。“不管多苦多累，只要人能救出來(lái)，一切都值了。”他像黑暗中的一束光，照亮了貫通生死的救援路，為受困群眾吃下定心丸、留住生的希望。
他可棄小家閑坐，卻不棄萬(wàn)家燈火，以“鐵面人”筑起心底無(wú)私、廉潔用權(quán)的為政榜樣。家庭是溫暖的港灣。家人閑坐、燈火可親，人人向往。但肖文儒的兒子卻寫道：“我很少能看到我的爸爸，因?yàn)槊刻煸绯课疫€沒(méi)起床，爸爸已經(jīng)離開了家；我晚上都睡著了，爸爸都還沒(méi)回來(lái)”；就連肖文儒的母親生前也曾抱怨：“我遇到困難、想找人幫忙的時(shí)候，都想不起來(lái)你?！毙の娜鍩o(wú)奈地犧牲了陪伴孩子、照料雙親的時(shí)光，卻在辦公室放著一只行李箱，時(shí)刻準(zhǔn)備奔赴瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)場(chǎng)，投入重特大災(zāi)難事故的營(yíng)救。無(wú)論身居何種崗位、手握何種資源，他決不允許家人因?yàn)樗绞侣闊┙M織，更不允許家人經(jīng)營(yíng)與他工作有交集的業(yè)務(wù)，在他眼里公與私、情與法、利與義“涇渭分明”、邊界清晰，沒(méi)有且更不該有任何“模糊地帶”。
他可棄功名利祿，卻不棄應(yīng)急事業(yè)，以“鐵石心”鍛造志存高遠(yuǎn)、向險(xiǎn)而行的崇高人格。肖文儒內(nèi)心深知，應(yīng)急救援工作太苦、太難、太危險(xiǎn)！當(dāng)年很多救援隊(duì)友已改行換業(yè)，有的發(fā)了財(cái)，勸他跟著“下海”致富，但是他“明知山有虎，偏向虎山行”，始終堅(jiān)守在礦山救援第一線，只因這個(gè)崗位離不開他30多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在一次次的生死淬煉和刀鋒行走中，他成了全國(guó)應(yīng)急救援系統(tǒng)的“老兵”，他的手機(jī)里存滿了全國(guó)礦山救援大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、總工程師的電話號(hào)碼。河南新鄉(xiāng)特大暴雨災(zāi)害、遼寧阜新萬(wàn)達(dá)煤礦透水事故、山東棲霞笏山金礦事故……哪里最危險(xiǎn)、哪里最緊急、哪里最吃勁，哪里就有肖文儒的背影。“人在崗上、崗在心上、心在事上”，就是他對(duì)應(yīng)急事業(yè)最真實(shí)的寫照。他把對(duì)應(yīng)急事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，書寫在每一次生死以赴的逆行、每一片生命禁區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)。無(wú)論生死，不計(jì)報(bào)酬，他誓要把有意義的事業(yè)進(jìn)行到底。
他可棄循規(guī)蹈矩，卻不棄登高而攀，以“鐵腳板”奔赴科學(xué)應(yīng)對(duì)、防救結(jié)合的全新戰(zhàn)場(chǎng)。眾所周知，應(yīng)急救援是個(gè)極端復(fù)雜的系統(tǒng)工程，對(duì)科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)的門檻要求很高。肖文儒作為元老級(jí)專家，不存任何私心雜念，主動(dòng)拿出40多本厚厚的救援筆記，把全部心得、經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，逼著徒弟們學(xué)習(xí)、帶著徒弟們下井，用心、用情、用力做好“傳幫帶”。從推廣正壓氧氣呼吸器、高壓排水軟管，到加快發(fā)展救援應(yīng)急通信、礦用石膏等技術(shù)；從組織起草礦山救護(hù)規(guī)程和救援條例，到講解現(xiàn)場(chǎng)處置和技術(shù)裝備中“教科書式的經(jīng)典案例”，他把一批批“門外小白”，培養(yǎng)成“行家里手”甚至“專家權(quán)威”，就是為了帶著他的“繼承者們”實(shí)現(xiàn)從“救”向“防”的轉(zhuǎn)變，沿著“全災(zāi)種、大應(yīng)急”的要求逢山開路、遇水搭橋、爬坡過(guò)坎，去攻克一個(gè)又一個(gè)婁山關(guān)、臘子口。
一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛。學(xué)習(xí)時(shí)代楷模肖文儒最好的方式，就是融“小我”于“大我”、化“想到”為“做到”，弘揚(yáng)時(shí)代精神、展現(xiàn)時(shí)代品貌、融入時(shí)代洪流，以時(shí)代楷模為榜樣，在本職崗位上對(duì)標(biāo)對(duì)表干、知重負(fù)重干、創(chuàng)新創(chuàng)造干，把時(shí)代楷模的精神力量澆筑成同心奮進(jìn)的不朽豐碑。
閱讀事跡心得體會(huì)篇六
閱讀是我們獲取知識(shí)、培養(yǎng)思維能力和推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。而當(dāng)我們能夠讀到一些優(yōu)秀的人物事跡時(shí)，更能夠激勵(lì)我們樹立正確的價(jià)值觀和追求目標(biāo)，從而成為我們的閱讀榜樣。閱讀榜樣事跡的經(jīng)歷與成就能夠給我們提供寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)閱讀榜樣事跡，我們能夠深刻體驗(yàn)到榜樣的力量，從中獲得心靈的滋養(yǎng)與啟迪。
第二段：榜樣事跡對(duì)于個(gè)人的影響與啟示。
閱讀榜樣事跡不僅是對(duì)那個(gè)人的致敬，更是對(duì)閱讀者的啟示。榜樣的事跡能夠告訴我們，成功不是偶然的，而是通過(guò)一次又一次的堅(jiān)持和努力才能實(shí)現(xiàn)的。比如，我們可以讀到許多名人的自傳，從中了解到他們追求夢(mèng)想的堅(jiān)持以及面對(duì)困難時(shí)的勇氣和智慧。這些閱讀經(jīng)歷讓我們深切地感受到成功背后的付出和努力，激勵(lì)我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上堅(jiān)持不懈。
閱讀榜樣事跡還能夠引發(fā)對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考。很多榜樣的事跡蘊(yùn)含著為社會(huì)做貢獻(xiàn)的價(jià)值觀和行動(dòng)，這些行動(dòng)不僅改變了個(gè)人的命運(yùn)，也給社會(huì)帶來(lái)積極的影響。通過(guò)了解這些人物的故事，我們能夠深入了解社會(huì)問(wèn)題，并思考自己在社會(huì)中的責(zé)任與義務(wù)。閱讀榜樣事跡可以激發(fā)我們的社會(huì)意識(shí)，激勵(lì)我們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極行動(dòng)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
選擇適合自己的榜樣事跡閱讀是非常重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自身的興趣和需求，選擇那些與自己的成長(zhǎng)方向相符合的閱讀材料。例如，如果我們對(duì)科技感興趣，那么可以選擇一些科技創(chuàng)新領(lǐng)域的榜樣事跡來(lái)閱讀，這樣能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維。同時(shí)，我們還要選擇適合自己閱讀能力的事跡材料。有些事跡可能難以理解，過(guò)于高深的詞匯和句法可能會(huì)使我們失去閱讀的興趣和動(dòng)力。所以，我們應(yīng)該選擇那些能夠激發(fā)我們興趣、容易理解的榜樣事跡。
通過(guò)閱讀榜樣事跡，我深切感受到了榜樣的力量，激發(fā)了我對(duì)于事業(yè)和生活的熱情。他們的精神鼓舞了我，讓我明白到只要我付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我還從中學(xué)會(huì)了如何化困境為機(jī)遇，如何從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這些對(duì)于我以后的發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用。我相信只要我堅(jiān)持不懈地閱讀榜樣事跡，努力加以實(shí)踐，一定能夠取得不俗的成績(jī)，成為自己心中的榜樣。
閱讀榜樣事跡可以改變我們的思維，提升我們的能力。它能夠激發(fā)我們的動(dòng)力，指引我們的方向，讓我們?cè)谌松牡缆飞细訄?jiān)持和自信。閱讀榜樣事跡不僅是一種享受，更是一種修行。通過(guò)閱讀榜樣事跡，我們能夠看到世界的美好，感受到人生的真諦，自身也能得到全面的提升。讓我們相信，通過(guò)不斷地閱讀榜樣事跡，我們一定能夠成為更好的自己。
閱讀事跡心得體會(huì)篇七
黃慕蘭是一位中國(guó)女作家，被譽(yù)為“東方的海明威”，她是中國(guó)文學(xué)中最優(yōu)秀的女作家之一。她的作品以家庭、愛(ài)情、生活和堅(jiān)韌不拔的精神為題材，通常與中國(guó)傳統(tǒng)的女性形象相矛盾。黃慕蘭在自己的文學(xué)事業(yè)中取得很大的成就，她的作品深受中國(guó)讀者和國(guó)際讀者的喜愛(ài)和贊譽(yù)。
認(rèn)識(shí)黃慕蘭的事跡對(duì)于我們每個(gè)人都很重要，因?yàn)樗且晃环浅Ｓ赂?、?jiān)韌的女性，她在意識(shí)到自己的夢(mèng)想和熱情之后，不懼困難，不畏流言蜚語(yǔ)，在自己的文學(xué)道路上勇往直前。她的故事可以鼓舞我們勇敢地追求自己的夢(mèng)想，盡管我們會(huì)遇到很多挫折，但我們必須堅(jiān)持不懈地追求我們的目標(biāo)。
第三段：黃慕蘭用她的“女性主義”思想改變了中國(guó)。
黃慕蘭是一位女權(quán)主義者，她的作品中表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)的女性角色的批評(píng)和質(zhì)疑。她認(rèn)為女性不應(yīng)該完全服從男性的支配，而應(yīng)該有自己的思想和決策權(quán)。她的聲音讓許多人開始思考女性在社會(huì)中的地位和作用，對(duì)于中國(guó)的文化與社會(huì)變革有很大的影響。
第四段：字面與神韻并存：黃慕蘭的文字魅力。
黃慕蘭的作品不僅熱情奔放，感性動(dòng)人，更是文字與神韻并存的典范。她的文筆充滿了詩(shī)意和表現(xiàn)力，字里行間散發(fā)出一種現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想、生活與藝術(shù)的交融之美。她的作品深深地觸動(dòng)了中國(guó)讀者的內(nèi)心，許多人成為了她的忠實(shí)粉絲。
黃慕蘭的故事充滿了希望和鼓舞，她用自己的經(jīng)歷、思想和作品改變了一個(gè)時(shí)代。她的堅(jiān)韌和勇氣給了我們很多啟示，鼓勵(lì)我們追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的信念，不忘初心，即使在困境中也要保持勇氣和渴望。將她的事跡銘記在心中，我們會(huì)更有信心地迎接人生的挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
閱讀事跡心得體會(huì)篇八
作為新時(shí)代的中國(guó)人，我們要時(shí)刻傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的精神文化遺產(chǎn)，對(duì)于黃慕蘭這位偉大的革命先輩，我們應(yīng)該尤其要深入學(xué)習(xí)、了解。閱讀了黃慕蘭的相關(guān)事跡和歷史，讓我不僅更加深刻地認(rèn)識(shí)到她的偉大，更為我們當(dāng)今社會(huì)所缺乏的勇氣和擔(dān)當(dāng)所感慨，下面我將從五個(gè)方面來(lái)體會(huì)閱讀黃慕蘭事跡：相信信仰，勇于追夢(mèng)，不投降精神，感恩教育，堅(jiān)持心中的使命。
二、“勇于追夢(mèng)”：黃慕蘭的一生都在為夢(mèng)想奮斗，她熱愛(ài)并投身于弘揚(yáng)先進(jìn)文化、追求民主自由的進(jìn)步運(yùn)動(dòng)中。在那個(gè)極度險(xiǎn)惡的時(shí)期里，黃慕蘭不停地跑路、通訊和組織，決心將自己的熱情和革命信仰傳遞給更多有志于改變中國(guó)命運(yùn)的人。從黃慕蘭身上可以看到那一代對(duì)于民族繁榮強(qiáng)大和人民幸福生活的夢(mèng)想，激勵(lì)著我堅(jiān)定自己的方向和追求，做好自己能做的事情，以行動(dòng)去證明自己對(duì)于夢(mèng)想的承諾。
三、“不屈不撓的精神”：在黑暗的年代里，黃慕蘭毫不動(dòng)搖，堅(jiān)決不屈，對(duì)抗殘酷的敵人，使命感和責(zé)任感驅(qū)動(dòng)黃慕蘭超越自我，不懼艱險(xiǎn)、舍生忘死，堅(jiān)定拒絕背叛、投降。面對(duì)一生中所遇到的困難和危險(xiǎn)，黃慕蘭的不屈不撓精神感人至深，讓我深刻領(lǐng)悟到了一個(gè)人在危難時(shí)刻必不可以言放棄，而是要敢于堅(jiān)定自我、積極應(yīng)對(duì)并戰(zhàn)勝困難。
四、“感恩教育”：讀完黃慕蘭的事跡，我深感人民、家庭、學(xué)校的重要性。人民、家庭、學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要支持。黃慕蘭之所以有勇氣、有力量竭力抵制帝國(guó)主義、封建主義，堅(jiān)定不移地投身于中國(guó)共產(chǎn)黨的事業(yè)中，與她在家庭和校園的關(guān)懷和教育密不可分。深刻的體驗(yàn)告訴我，感恩不止是道德標(biāo)準(zhǔn)，而是人生的必修課，人要在感激的心態(tài)中才能獲得幸福。
五、“堅(jiān)持心中的使命”：在她的一生中，黃慕蘭始終堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)定地走向革命的道路，用自己的行動(dòng)證明了自己的價(jià)值，用自己的生命完成了心中的使命與擔(dān)當(dāng)。我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)人生的使命，在追求自我價(jià)值的同時(shí)，盡自己的最大努力去為國(guó)家、為人民做出自己的貢獻(xiàn)。
黃慕蘭的精神力量和為民族解放奮斗的奉獻(xiàn)精神，是我平凡的人生中最珍貴的寶藏。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)審視自己的人生，我深深地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，認(rèn)識(shí)到所肩負(fù)的責(zé)任和使命在人生中的重要性。尤其當(dāng)我學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了黃慕蘭的事跡之后，我更加明確了我肩負(fù)的使命，并激勵(lì)著我要永不放棄，為自己的夢(mèng)想和內(nèi)心使命不斷奮斗。正是“從黃慕蘭的一生中，我們無(wú)論是作為一個(gè)為民族繁榮、強(qiáng)大、幸福而奮斗的革命者還是為人民服務(wù)的公仆，都值得學(xué)習(xí)和追隨?！?BR> 閱讀事跡心得體會(huì)篇九
閱讀劉秀祥事跡，是一次震撼心靈的旅程。這個(gè)中國(guó)醫(yī)療隊(duì)的隊(duì)員，用自己的行動(dòng)譜寫了一曲道德的頌歌。我們從中不僅看到了醫(yī)者仁心，更看到了人性光輝的一面。
第二段：感受人類情懷。
劉秀祥是一個(gè)有著濃厚人類情懷的醫(yī)生。他把解除病人疼痛和苦惱，當(dāng)做自己的使命。在他的身上，醫(yī)者仁心不再是空洞的口號(hào)，而是一種真實(shí)的行動(dòng)。他用信仰、耐心和細(xì)心，在病人身上點(diǎn)燃了一盞盞生命之燈。他的行為，深深感染著身邊的每一個(gè)人。
第三段：品味人生哲理。
劉秀祥的事跡，也使我們深刻體味到人生的真諦。在他的職業(yè)道路上，劉秀祥揮灑著自己的汗水和鮮血，淚水和歡笑。他沒(méi)有置身事外，而是毫不猶豫地跳出了自己的生活圈層，投入到人類和世界的懷抱。他的一生，是一部充滿信仰、勇氣和智慧的不朽篇章。
第四段：傾聽內(nèi)心的聲音。
劉秀祥的故事，還教會(huì)我們傾聽內(nèi)心的聲音。他的行動(dòng)，充滿了生命的力量和美好的向往。每個(gè)人在他們的生命旅程中，或許會(huì)面臨艱難險(xiǎn)阻，但正是內(nèi)心的聲音，讓我們能夠克服困難、迎接挑戰(zhàn)，走過(guò)我們?nèi)松穆贸獭?BR> 第五段：總結(jié)。
在劉秀祥的人生旅程中，充滿了人類情懷、哲學(xué)思考和內(nèi)心的感悟。我們需要借鑒他這樣的先進(jìn)事跡，去激勵(lì)自己，去創(chuàng)造屬于自己的人生夢(mèng)想。因?yàn)椋總€(gè)人都有一顆屬于自己的心，都有一份屬于自己的責(zé)任，我們需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，傳遞生命的光芒。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十
作為一名普通的高中生，我深深被閱讀時(shí)代楷模的事跡所感動(dòng)。這些楷模們用自己樸實(shí)無(wú)華的言行，傳遞著關(guān)于人生的真諦。
首先說(shuō)的是余秀華老師。她不僅以自己的文字感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，更是把這份情感帶到了孩子們的心中。余秀華老師用溫暖的目光看待自己的學(xué)生，耐心地聽他們講述自己的夢(mèng)想和煩惱。她不斷地鼓勵(lì)和支持他們，讓每一個(gè)人都感受到了希望和溫馨。
另一個(gè)值得稱贊的人是賈躍亭先生。他一路走來(lái)，不斷地追求著自己的夢(mèng)想，即使遭遇困難，也不曾放棄。他始終相信科技的力量，一直推動(dòng)著中國(guó)科技行業(yè)的發(fā)展，為中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他所體現(xiàn)的精神，是全民創(chuàng)業(yè)、敢于探索的精神。
最后，要說(shuō)到的是雷鋒叔叔。他的事跡雖然發(fā)生在半個(gè)多世紀(jì)前，但至今仍然感動(dòng)億萬(wàn)人的心靈。他那種忘我奉獻(xiàn)、無(wú)私的精神，是我們每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)的。他所做的一切都是心甘情愿的，他無(wú)私地幫助他人，做出了許多感人肺腑的事，成為了一代人心目中的楷模。
通過(guò)這些閱讀時(shí)代楷模的事跡，我深刻領(lǐng)悟到了自己的弱小和不足，也更加明白了什么是真正的生命價(jià)值。這些楷模們用自己的高尚品質(zhì)和崇高精神，啟迪了我們每一個(gè)人。我應(yīng)當(dāng)在今后的生活中，發(fā)揚(yáng)楷模精神，追求真理、勇于探索，不忘初心，砥礪前行。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十一
作為一名中學(xué)生，我經(jīng)常從歷史課本上了解到一些著名的人物和事件，但大多數(shù)時(shí)候，這些知識(shí)只是停留在書本上。然而，在讀劉秀祥事跡時(shí)，我深感自己受益匪淺。通過(guò)與這位思想家和愛(ài)國(guó)者的故事親密接觸，我明白了什么是奮斗的力量和頑強(qiáng)的意志，以及什么是真正的愛(ài)國(guó)主義。
第二段：劉秀祥的故事。
劉秀祥是一位出生在湖南的知識(shí)分子，他在當(dāng)時(shí)的清朝末年深受西方文明的影響。他對(duì)科學(xué)技術(shù)和民族工業(yè)的強(qiáng)烈興趣促使他投身于實(shí)業(yè)，希望為國(guó)家的工業(yè)化進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。但在這個(gè)時(shí)代，象劉秀祥這樣的人很少被看重，他的人生經(jīng)歷也充斥著磨難和挫折。但即使如此，劉秀祥仍然堅(jiān)定自己的信念，不斷探索和研究，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
第三段：思想啟示。
劉秀祥的故事告訴我們，單憑汗水和勞動(dòng)，并不能成為一名偉大的人。更重要的是，需要一顆勇于探索、渴望進(jìn)步的心靈和一腔熱愛(ài)祖國(guó)的熱血。在劉秀祥的故事中，我們看到了自強(qiáng)不息、堅(jiān)持追求的品質(zhì)，這是偉大的民族精神的展現(xiàn)。我們作為現(xiàn)代人，要借鑒劉秀祥的經(jīng)驗(yàn)和精神，勇往直前，開拓進(jìn)取，為祖國(guó)的繁榮和文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
第四段：成長(zhǎng)啟示。
閱讀劉秀祥事跡還讓我感悟到自己的成長(zhǎng)之路，劉秀祥是在極為困難和不利的環(huán)境下克服了重重挫折的，他的故事讓人深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人能力的無(wú)限和奮斗的力量。在這個(gè)過(guò)程中，一個(gè)人的勇敢、堅(jiān)韌、決心是最重要的。因此，我堅(jiān)信只要我們有強(qiáng)烈的自信和毅力，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我們都有成為有用之人的潛力和實(shí)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在《劉秀祥事跡》中，作者并未僅僅描寫劉秀祥這個(gè)人，也涉及了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化面貌和西方文明對(duì)近代中國(guó)的影響及反響，這讓我深刻了解到一個(gè)國(guó)家的繁榮與發(fā)展需要全體國(guó)民的智慧和力量。生活中，我們也要樹立起拼搏奮斗、堅(jiān)定信念、貢獻(xiàn)社會(huì)的思想意識(shí)，努力成為一名有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，通過(guò)自己的不懈努力，讓自己的人生充滿創(chuàng)造和意義。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出了“時(shí)代楷模”的概念，希望能夠通過(guò)弘揚(yáng)時(shí)代楷模精神，讓更多的人能夠感受到正能量，從而激發(fā)出自己的努力和奮斗。閱讀時(shí)代楷模的事跡，也讓我深深的感受到了這種精神的魅力。
首先，在閱讀時(shí)代楷模的事跡中，我深深地感受到了不屈不撓的精神。在人生道路上，總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，這時(shí)候，就需要我們擁有堅(jiān)定的信仰和意志，才能不斷地戰(zhàn)勝自己，不斷地向前。尤其是像楊利偉航天員這樣的人物，他們?cè)谕瓿勺约旱氖聵I(yè)的過(guò)程中，克服了一個(gè)個(gè)不可能完成的難題，這種頑強(qiáng)拼搏的精神，深深地震撼著我。
其次，在閱讀時(shí)代楷模的事跡中，我深深地感受到了奮斗的力量。在這個(gè)時(shí)代，奮斗已經(jīng)成為了一種潛在的底層邏輯，在任何一個(gè)領(lǐng)域中，都需要我們用實(shí)實(shí)在在的奮斗去換取自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。比如像王永慶先生，他在創(chuàng)辦聯(lián)想的過(guò)程中，始終堅(jiān)持為中國(guó)電腦事業(yè)奮斗終身，始終保持著不滅的激情和信念，這種奮斗的力量，不僅是聯(lián)想成功的關(guān)鍵，更是人類社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。
最后，在閱讀時(shí)代楷模的事跡中，我深深地感受到了榜樣的重要性。在我們的成長(zhǎng)道路上，需要有一個(gè)可信賴的指路明燈，能夠?yàn)槲覀冎敢较颍瑸槲覀儤淞⒄_的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。尤其是當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，更是需要一個(gè)榜樣來(lái)給我們鼓舞和支持。比如像鄧稼先先生，他是一位卓越的科學(xué)家和教育家，他在自己的科學(xué)研究和教育事業(yè)中，始終秉持著追求真理和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的理念，對(duì)于我們這些追求進(jìn)步和成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，鄧稼先先生就是一個(gè)永遠(yuǎn)的榜樣和指引。
總之，閱讀時(shí)代楷模的事跡，不僅讓我感受到了人類偉大精神的魅力，更讓我深刻地領(lǐng)悟到了生活的意義和價(jià)值。我相信，只有通過(guò)自己的努力和奮斗，才能夠?yàn)樽鎳?guó)做出更多的貢獻(xiàn)，為人民創(chuàng)造更多的幸福。這也是時(shí)代楷模精神所象征的永恒價(jià)值和意義所在。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十三
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程的總目標(biāo)第八條中指出：“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)生會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法?！薄罢Z(yǔ)文教學(xué)的根本目的，是讓學(xué)生在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷，讓學(xué)生愛(ài)讀書，樂(lè)于讀書，形成快樂(lè)語(yǔ)文觀?！毕旅媸俏覍?duì)閱讀教學(xué)的反思：
“，莫乎于情”感人心者，課堂上激動(dòng)學(xué)生的是情，打動(dòng)學(xué)生的是情，震撼學(xué)生的仍然是情！每節(jié)課上，我都會(huì)調(diào)整好自己的心緒，深挖教材、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的每一個(gè)情感因素，把我對(duì)于課文內(nèi)容、對(duì)于生活、對(duì)于人生的每一份感悟、每一種情感，用我的語(yǔ)言、我的眼睛、動(dòng)作……激發(fā)起孩子們的情感渴望，點(diǎn)燃起孩子們的心靈火花，展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿激情的我”，讓語(yǔ)文成為學(xué)生們?nèi)松砷L(zhǎng)的心靈雞湯，讓學(xué)生在瑯瑯書聲中，用心靈去擁抱語(yǔ)言，用情感去融化語(yǔ)言。
在教學(xué)中，我努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)言、理解語(yǔ)言，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近語(yǔ)文，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。但是在語(yǔ)言和動(dòng)作上我需要進(jìn)行提高。
1、讓孩子盡情地去“展示自己”。
“教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟?！闭n堂上，千萬(wàn)別讓你的“告訴”扼殺了屬于孩子的一切！讓他們?nèi)ンw驗(yàn)，去探索，去感悟，去盡情地展示自己吧！
在教學(xué)中，我讓學(xué)生總結(jié)閱讀方法時(shí)，課前讓學(xué)生進(jìn)行收集，有許許多多的資料都是學(xué)生自己通過(guò)課外書、網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)等多種途徑搜集來(lái)的。他們往往期待著能將自己的成果展現(xiàn)給大家，這樣，無(wú)論是在課內(nèi)還是課外，他們都表現(xiàn)得十分積極，而且極大的豐富了知識(shí)的儲(chǔ)備量。
2、在生活中學(xué)語(yǔ)文。
環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問(wèn)題，教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)；一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之；一些學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見(jiàn)解和疑問(wèn)，往往因?yàn)槔蠋煹?就照我教的來(lái)"而扼殺。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
“讓語(yǔ)文走進(jìn)生活，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。”一直以來(lái)，我總是有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，使孩子們深切地感受到：語(yǔ)文離他們很近很近。這樣，孩子們便會(huì)更加自信、更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。
靈活使用挖掘教材，在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從"有限"的教材中無(wú)限延伸。抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼里有資源，心里有教育，課程資源就無(wú)處不在。
要使學(xué)生的思維活躍起來(lái)，讓課堂充滿思維的張力。既要有個(gè)人的靜思默想，又要有同學(xué)之間的思維的碰撞；既要發(fā)展形象思維（讀文章，想畫面），培養(yǎng)想象力，又要發(fā)展創(chuàng)新思維（在不誤讀的前提下，鼓勵(lì)個(gè)性化乃至創(chuàng)造性解讀），培養(yǎng)創(chuàng)造力，要讓學(xué)生在課堂上充分地讀、思、議，不僅要展開師生之間的對(duì)話，而且要組織好、引導(dǎo)好師生之間的對(duì)話。要圍繞有價(jià)值的問(wèn)題，抓住交流中的閃光點(diǎn)、稍縱即逝的思維火花，進(jìn)行思維碰撞，展開真實(shí)的對(duì)話、交流，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)語(yǔ)習(xí)文的舞臺(tái)，成為老師培育和綻放創(chuàng)新思維之花的沃土。
以上是我對(duì)閱讀教學(xué)的反思，教學(xué)中只有發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，才能提高自己。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十四
事跡閱讀是一種有益的閱讀方式，通過(guò)閱讀其他人的成就和經(jīng)歷，我們可以汲取智慧和力量，激勵(lì)自己不斷進(jìn)取。在閱讀一系列事跡文章后，我深深感受到了事跡閱讀的益處和啟示，這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。以下是我對(duì)于事跡閱讀的體會(huì)和心得。
首先，事跡閱讀可以激發(fā)人的內(nèi)在動(dòng)力。在我閱讀事跡文章的過(guò)程中，我常常被文中主人公的堅(jiān)持和努力所打動(dòng)。無(wú)論是他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的頑強(qiáng)拼搏，還是他們?cè)谌松械睦Ь持胁磺粨?，這些事跡都給我?guī)?lái)了一種強(qiáng)烈的動(dòng)力。我看到他們不斷追求自己的夢(mèng)想，克服了許多困難和挑戰(zhàn)，最終取得了成功。這樣的事跡激勵(lì)我明白，只要我有堅(jiān)定的信念和努力的態(tài)度，就一定能夠克服眼前的種種困難，迎接更好的未來(lái)。
其次，事跡閱讀可以幫助人們樹立正確的價(jià)值觀。在閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)那些通過(guò)自己的努力取得成功的人往往都具有高尚的品德和正確的價(jià)值觀。他們尊重他人，堅(jiān)持正義，勇于承擔(dān)責(zé)任。通過(guò)閱讀他們的事跡，我明白了什么是真正的成功。成功并不僅僅是物質(zhì)上的富有和事業(yè)上的成就，更是一種內(nèi)在的修養(yǎng)和品質(zhì)的積淀。事跡閱讀使我認(rèn)識(shí)到：追求成功的同時(shí)，我們更要注重培養(yǎng)自己的品格和價(jià)值觀念，做一個(gè)有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 再次，事跡閱讀可以拓寬人們的思維和眼界。通過(guò)閱讀成功人士的經(jīng)歷和思考，我受益良多。他們的事跡讓我認(rèn)識(shí)到不同人有不同的成功路徑和觀念，激發(fā)了我建立個(gè)人獨(dú)特的目標(biāo)和追求。同時(shí)，我也看到了取得成功的多種途徑和方法。有些人通過(guò)不懈努力，在學(xué)術(shù)或事業(yè)領(lǐng)域取得了輝煌的成就；有些人通過(guò)對(duì)他人的奉獻(xiàn)，獲得了內(nèi)心的極大滿足。這些不同的事跡啟示了我，成功沒(méi)有固定的模式，只要我思考清楚自己的興趣和才能，并找到適合自己的發(fā)展道路，我也能夠取得屬于自己的成功。
此外，事跡閱讀還增強(qiáng)了我的意志力和自律性。事跡文章中的主人公往往具有堅(jiān)韌不拔的精神和自我約束的品質(zhì)。他們能夠克服困難，始終保持對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求。在閱讀他們的事跡過(guò)程中，我也受到了他們堅(jiān)定的信念和嚴(yán)格的自我要求的影響。我明白大部分人的成功都是付出了巨大努力和堅(jiān)持不懈的結(jié)果，成功往往需要付出更多的汗水。因此，我下定決心在自己的學(xué)業(yè)和事業(yè)上，更加努力地工作，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣和自律性。
綜上所述，事跡閱讀是一種十分有益的閱讀方式，通過(guò)閱讀其他人的成功和經(jīng)歷，可以激發(fā)個(gè)人的內(nèi)在動(dòng)力，樹立正確的價(jià)值觀，拓寬思維眼界，并增強(qiáng)意志力和自律性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持這種閱讀方式，不斷汲取智慧和力量，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（100字）。
先鋒事跡的閱讀，不僅僅是對(duì)歷史的回顧，更是對(duì)人類精神力量的感悟。通過(guò)閱讀這些先鋒人物的事跡，我們能夠受到他們無(wú)私奉獻(xiàn)、勇往直前的精神的感染。這種精神使我們?cè)谟龅嚼щy和挑戰(zhàn)的時(shí)候，有勇氣和決心去克服，讓我們的生活更有意義和價(jià)值。
第二段：正文1（300字）。
首先，先鋒人物的堅(jiān)持和毅力是我們需要學(xué)習(xí)的重要品質(zhì)。無(wú)論是偉大的科學(xué)家、杰出的政治家，還是社會(huì)活動(dòng)家，他們都經(jīng)歷了重重困難和挫折，但他們從未放棄。他們相信自己的理想，堅(jiān)守初心，持之以恒，最終實(shí)現(xiàn)了偉大的成就。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，才有了許多偉大的發(fā)現(xiàn)和進(jìn)步，也塑造了今天的社會(huì)。
其次，先鋒人物的無(wú)私奉獻(xiàn)和服務(wù)精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的重要品質(zhì)。他們以自己的學(xué)識(shí)、技能和才華，為社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。無(wú)論是在科學(xué)領(lǐng)域的大發(fā)現(xiàn)，還是在社會(huì)問(wèn)題的解決方案中，他們的奉獻(xiàn)精神都是不可忽視的。他們沒(méi)有將自己的成果和財(cái)富獨(dú)占，而是把他們分享給世界，造福他人。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該秉持的，它不僅能帶給他人幫助和快樂(lè)，也會(huì)讓自己更加充實(shí)和滿足。
第三段：正文2（300字）。
此外，先鋒人物的勇氣和膽識(shí)是我們需要學(xué)習(xí)的重要品質(zhì)。他們敢于面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于追求新的可能性。他們的勇氣和膽識(shí)激勵(lì)著我們勇往直前，面對(duì)困難不退縮。只有敢于冒險(xiǎn)，才能有所收獲。正是因?yàn)橄蠕h人物的敢為人先，才有了許多改變世界的創(chuàng)新和進(jìn)步。沒(méi)有他們的勇氣，我們的社會(huì)將無(wú)法取得今天的成就。
最后，先鋒人物的精神力量是我們需要信仰和追尋的。他們的精神力量激勵(lì)了他們自己，也激勵(lì)了無(wú)數(shù)的后繼者。他們用自己的事跡證明了一個(gè)人的力量是無(wú)限的，只要我們相信并付諸行動(dòng)。他們的精神力量給我們帶來(lái)了希望和激勵(lì)，讓我們相信自己可以創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。
第四段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)閱讀先鋒人物的事跡，我們不僅能夠了解他們的成就，更重要的是汲取他們的精神力量。先鋒人物的堅(jiān)持、無(wú)私、勇氣和精神力量是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的重要品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該保持自己的信念和初心，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)；我們應(yīng)該敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇往直前，追求自己的夢(mèng)想；我們應(yīng)該相信自己的力量，堅(jiān)信只要有行動(dòng)，就能改變世界。
第五段：致敬（200字）。
最后，讓我們向這些先鋒人物致以崇高的敬意和感激之情。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖诤团Γ覀儾拍軗碛薪裉斓男腋：瓦M(jìn)步。在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，勇往直前。讓我們記住他們的名字，傳承他們的精神，為我們的未?lái)努力奮斗。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，越來(lái)越多的人開始關(guān)注和閱讀各種各樣的事跡，這些事跡無(wú)論是發(fā)生在遠(yuǎn)古時(shí)期還是近現(xiàn)代，都蘊(yùn)含著深刻的人生智慧和積極向上的價(jià)值觀。通過(guò)閱讀事跡，我深感自己受益匪淺，不僅豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，更讓我深刻體會(huì)到人生的真諦和重新審視自己的生活態(tài)度。下面，我將結(jié)合自己的閱讀體會(huì)，來(lái)分享一些關(guān)于事跡閱讀的心得與感悟。
首先，事跡閱讀讓我重新認(rèn)識(shí)了人生的可能性和價(jià)值。通過(guò)閱讀關(guān)于成功者的事跡，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的人生都是有奇跡潛力的，只要我們發(fā)掘并充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，并堅(jiān)持努力，就能將潛力轉(zhuǎn)化為財(cái)富和價(jià)值。無(wú)論是古代的孔子、屈子，還是近現(xiàn)代的愛(ài)迪生、喬布斯，他們都是普通人通過(guò)不懈努力和堅(jiān)持不放棄，最終獲得巨大成功的典范。這讓我明白了一個(gè)道理，即只要有夢(mèng)想、有勇氣和恒心，人們就有可能超越自己，達(dá)到令人難以想象的高度。
其次，事跡閱讀讓我深刻認(rèn)識(shí)到自律和堅(jiān)持的重要性。通過(guò)閱讀許多成功者的事跡，我發(fā)現(xiàn)他們共同擁有一個(gè)品質(zhì)，那就是自律和堅(jiān)持。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的苦練、工作上的持之以恒，還是生活上的堅(jiān)持追求，都是成功者的共性。正是因?yàn)樗麄兡軌虮３肿月珊蛨?jiān)持，才讓他們?cè)谌松缆飞夏軌蛞恢蓖白撸⒆罱K獲得成功。而當(dāng)我在自己的生活中發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候，我容易因?yàn)槔щy和挫折而放棄，不愿意堅(jiān)持下去時(shí)，就會(huì)想起那些成功者的事跡，他們的堅(jiān)持和努力常常激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。
再次，事跡閱讀讓我意識(shí)到人與人之間的差距是可以縮小的。通過(guò)閱讀關(guān)于成功者的事跡，我發(fā)現(xiàn)成功者并非是與生俱來(lái)的天才，而是通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)獲得的。他們的成長(zhǎng)過(guò)程和努力奮斗的經(jīng)歷就像一本教科書，教會(huì)我們不僅要有勇氣追逐夢(mèng)想，還要有智慧和勤奮。同時(shí)，他們的成功也啟示我們，只要我們有足夠的毅力和能力，就可以逐漸縮小與成功者之間的差距，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
最后，事跡閱讀還讓我明白了人生的真諦和幸福源泉在于奉獻(xiàn)與付出。通過(guò)閱讀一些偉人的事跡，比如馬丁·路德·金恩、圣雄甘地等，我領(lǐng)悟到這些成功者之所以能夠大放異彩并留下如此深遠(yuǎn)的影響是因?yàn)樗麄冊(cè)谑聵I(yè)上的堅(jiān)定和為人民無(wú)私的付出。他們舍棄了私欲和狹隘的個(gè)人利益，選擇了將自己的才華和能力用于造福社會(huì)和人民。正是這種奉獻(xiàn)精神，讓他們不僅實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，也為人類社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)了力量。這讓我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我們能夠?qū)€(gè)人利益融入到社會(huì)利益中，為他人付出時(shí)，我們的人生才能真正獲得意義和幸福。
綜上所述，事跡閱讀讓我從不同的角度重新審視了人生的可能性和潛力，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自律、堅(jiān)持、逐漸縮小差距以及奉獻(xiàn)與付出對(duì)于人生的重要性。通過(guò)事跡閱讀，我感受到了智慧的力量，也受到了成功者的啟發(fā)。我相信，只要我能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取，就能在自己的人生道路上去追求更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十七
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，可以幫助人們開拓視野，豐富知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)。近日，我閱讀了一位優(yōu)秀教師的事跡，從中感受到了閱讀的重要性以及教師對(duì)閱讀的引領(lǐng)作用，深受啟發(fā)。
第二段：教師引領(lǐng)閱讀。
優(yōu)秀教師是學(xué)生的引路人，他們不僅能夠傳授知識(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。我所了解的這位教師是一位熱愛(ài)閱讀的人，他每天抽出一定的時(shí)間來(lái)閱讀，不僅僅是為了自己的成長(zhǎng)，更是與學(xué)生分享閱讀的樂(lè)趣。他會(huì)選擇適合學(xué)生的閱讀材料，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，提高閱讀能力。
第三段：閱讀對(duì)學(xué)生的影響。
閱讀的樂(lè)趣不僅能夠讓學(xué)生感受到知識(shí)的力量，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和思維能力。在這位教師的引領(lǐng)下，學(xué)生們養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，他們讀到了各種各樣的故事和知識(shí)，通過(guò)閱讀，他們學(xué)會(huì)了思考、表達(dá)和交流。在課堂上，學(xué)生們能夠積極參與討論，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而且還能夠讀懂課外閱讀材料，進(jìn)行深入的思考和解讀。
第四段：對(duì)我個(gè)人的啟發(fā)。
通過(guò)了解這位教師，我深刻意識(shí)到了閱讀對(duì)于教師的重要性。作為一名教師，我們不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更要成為學(xué)生閱讀的榜樣。只有通過(guò)持續(xù)不斷的閱讀，才能夠不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要引導(dǎo)學(xué)生閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力，讓他們受益終身。
第五段：總結(jié)。
閱讀事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)于教師的重要性。作為一名教師，我們不能只停留在教學(xué)的表面，還要注重自己的修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)閱讀，我們能夠提高自己的知識(shí)水平，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，讓他們受益終身。我將以這位優(yōu)秀教師為榜樣，不斷提升自己的閱讀能力，為學(xué)生創(chuàng)造更好的閱讀環(huán)境。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十八
事跡閱讀是一種重要的閱讀形式，通過(guò)閱讀他人的成功經(jīng)歷或者逆境克服的故事，我們能夠從中汲取力量與智慧，激發(fā)自己內(nèi)在的潛能，不斷追求進(jìn)步。最近我讀了一本講述一個(gè)成功企業(yè)家?jiàn)^斗史的書，讓我深受啟發(fā)。通過(guò)閱讀該書，我領(lǐng)悟到了許多對(duì)自己人生有著重要指導(dǎo)意義的道理。以下是我的心得體會(huì)。
第二段。
這位成功企業(yè)家的奮斗史故事，讓我印象深刻。他出生在一個(gè)貧困的家庭，沒(méi)有受過(guò)良好的教育。然而，他并沒(méi)有被身世所限制，而是憑借自己的勇氣和努力逐漸取得了成功。這讓我明白了，無(wú)論一個(gè)人的出身如何，關(guān)鍵在于如何克服困境，努力追求自己的目標(biāo)。無(wú)論前方有多少困難與挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己，一切都有可能。
第三段。
另外，這位企業(yè)家的成功也源于他的堅(jiān)持和毅力。在創(chuàng)業(yè)初期，他經(jīng)歷了許多困難和挫折，但他從不輕言放棄。正是因?yàn)樗麑?duì)自己的夢(mèng)想有著堅(jiān)定的信念，才能夠在充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中脫穎而出。這讓我意識(shí)到，成功的道路上必然會(huì)有曲折和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持并克服困難，最終的收獲將是巨大的，這是成功人士的共同特征。
第四段。
此外，這位企業(yè)家的成功亦是因?yàn)樗朴诎l(fā)現(xiàn)機(jī)遇和抓住機(jī)會(huì)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，他敏銳地洞察到市場(chǎng)的需求和趨勢(shì)，果斷地調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)策略，并及時(shí)推出具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。這給我啟發(fā)，成功是與眼光和勇氣息息相關(guān)的。我們應(yīng)該敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，并勇敢地抓住它們。只有保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，才能獲取成功的機(jī)會(huì)。
第五段。
最后，通過(guò)閱讀這位企業(yè)家的成功故事，我深切體會(huì)到精神力量的重要性。他在面對(duì)困境時(shí)，始終保持樂(lè)觀和堅(jiān)持的態(tài)度。他相信自己，相信未來(lái)，這讓他始終保持積極進(jìn)取的精神。我相信，成功離不開積極的心態(tài)和對(duì)自我的肯定。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，應(yīng)該相信自己的能力，不要輕言放棄，而是堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)。只有堅(jiān)持不懈，我們才可能收獲成功。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀這本講述一個(gè)成功企業(yè)家?jiàn)^斗史的書，我體會(huì)到了許多對(duì)自己人生有著重要指導(dǎo)意義的道理。成功沒(méi)有捷徑可走，但堅(jiān)持、勇氣、機(jī)遇的把握以及積極的心態(tài)是通向成功的關(guān)鍵。無(wú)論我們身處何種境遇，都應(yīng)該從閱讀中獲取啟發(fā)與智慧，向著自己的理想奮斗，并相信只要堅(jiān)持不懈，最終的成功一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十九
第一段：引言和背景介紹（約200字）。
先鋒事跡是激勵(lì)人們前進(jìn)的力量，通過(guò)閱讀先鋒事跡可以使我們感受到先鋒的偉大和努力。我最近閱讀了一本先鋒事跡的書籍，其中包含了許多令人敬佩的故事和經(jīng)歷。通過(guò)閱讀，我對(duì)先鋒們的勇氣和毅力有了更深的理解，并從中得到了一些寶貴的體會(huì)和啟示。
第二段：先鋒事跡的鼓舞（約200字）。
先鋒事跡可以激勵(lì)我們克服困難、追求夢(mèng)想。閱讀這些故事的過(guò)程中，我被先鋒們面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)持所打動(dòng)。無(wú)論是在科學(xué)、藝術(shù)還是體育領(lǐng)域，先鋒們都經(jīng)歷了一番挫折和苦難，但他們從不放棄，始終堅(jiān)持并最終取得了成功。這使我深受鼓舞，使我相信只要堅(jiān)持努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段：先鋒事跡的影響（約200字）。
閱讀先鋒事跡可以改變一個(gè)人的思維方式和態(tài)度。我在閱讀中發(fā)現(xiàn)，先鋒們成功的背后往往伴隨著對(duì)自己的要求和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。他們不僅追求個(gè)人成就，也致力于造福他人和社會(huì)。這使我意識(shí)到，作為一個(gè)有志者，我們不僅要追求個(gè)人的成功，也要承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段：先鋒事跡的啟示（約300字）。
通過(guò)閱讀先鋒事跡，我明白了追求卓越的重要性。先鋒們之所以能夠成為先鋒，是因?yàn)樗麄儾粷M足于平凡，他們始終追求卓越。他們?cè)敢飧冻龈嗟呐蜁r(shí)間來(lái)修煉自己的技能和知識(shí)，他們始終保持對(duì)做得更好的渴望。這使我意識(shí)到，如果我想要成為一個(gè)成功的人，就必須追求卓越，不斷完善自己。
第五段：結(jié)語(yǔ)和總結(jié)（約200字）。
通過(guò)閱讀先鋒事跡，我得到了很多啟示和體會(huì)。首先，先鋒事跡激發(fā)了我的勇氣和毅力，讓我堅(jiān)信只要努力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。其次，先鋒事跡使我明白了作為一個(gè)有志者，應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，去幫助他人和社會(huì)。最后，先鋒事跡告訴我，如果想要成功，就必須追求卓越，不斷提升自己。因此，我將繼續(xù)閱讀先鋒事跡的書籍，將其中的智慧融入自己的生活，努力成為一個(gè)有意義的人。
以上是一篇關(guān)于“先鋒事跡閱讀心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，通過(guò)描寫先鋒事跡對(duì)我的影響和啟示，表達(dá)了我對(duì)追求卓越和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的看法。同時(shí)，我也表示了繼續(xù)閱讀先鋒事跡的必要性和決心。通過(guò)這樣的文章表達(dá)，我希望能夠鼓勵(lì)更多的人閱讀先鋒事跡，從中汲取力量和智慧，成為一個(gè)有意義的人。
閱讀事跡心得體會(huì)篇二十
在寒冷的冬天。無(wú)邊無(wú)際的土地覆蓋著白色的雪毯。一群孩子興高采烈地堆起一個(gè)大雪人。
這個(gè)雪人有一個(gè)愿望，這個(gè)愿望會(huì)讓他死，就是依偎在地下室的火邊，看看火有多奇妙。
這個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。雪人沒(méi)有腿，只能靜靜地看著爐子。想象一下這場(chǎng)火有多棒。春天來(lái)了，天氣變暖了。雪人還在盯著火焰看，身體逐漸縮小，最終變成一灘水。
我覺(jué)得一個(gè)愿望可能會(huì)影響一個(gè)人的一生。在這個(gè)故事里，雪人的愿望把它帶死了，因?yàn)檫@個(gè)愿望雖然很誘惑人，很迷惑，但是對(duì)雪人來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的，也是致命的！
我們?cè)谏钪?，?huì)遇到很多危險(xiǎn)的誘惑，這些誘惑對(duì)我們的成長(zhǎng)是有害的。我們要學(xué)會(huì)放棄一些有吸引力但是有害的愿望。比如，學(xué)校門口的小攤上有很多美味的小吃，這些東西盡管好吃，卻都是三無(wú)產(chǎn)品，對(duì)我們的身體有極大的危害。在這個(gè)時(shí)候，我們就要選擇放棄。才能擁有健康。
我們班里有很多愛(ài)打電腦游戲的同學(xué)，一打起游戲來(lái)就忘了學(xué)習(xí)，忘了休息。這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和身體都有著極大的危害。還有一些同學(xué)，看起電視來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，使眼睛疲勞過(guò)度，早早就戴上了眼鏡。
誘惑無(wú)處不在，同學(xué)們，我們要有毅力，和不良誘惑斗爭(zhēng)到底。
閱讀事跡心得體會(huì)篇一
當(dāng)代戍邊英雄事跡，是一部動(dòng)人的長(zhǎng)篇史詩(shī)。這些英雄們，用自己的血肉之軀，堅(jiān)守國(guó)土的邊防衛(wèi)士，為祖國(guó)尋求了和平與安寧的利好。然而，正因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私付出和英勇犧牲，我們這個(gè)美麗的中國(guó)，在和平與穩(wěn)定中迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。摘取了這部英雄事跡篇章的精華，使我們受益良多。
戍邊英雄是人類艱險(xiǎn)的歷史短篇也是試探宇宙和天命的有益手段。我被人文精神的深邃所打動(dòng)，對(duì)在西部邊界戍守的英雄充滿敬佩。他們面臨著嚴(yán)峻的惡劣氣候條件、艱難的邊防任務(wù)以及隨時(shí)都可能發(fā)生的沖突風(fēng)險(xiǎn)。但是，他們始終堅(jiān)持以人民利益為重，以維護(hù)國(guó)家利益為己任，用熾熱的血液和忠誠(chéng)的信念捍衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土和民眾的安全。
戍邊英雄，有的戰(zhàn)斗中壯烈犧牲，有的因疾病折煕，有的因意外傷病留下殘疾。他們中的每個(gè)人，無(wú)不以生命為代價(jià)，為保衛(wèi)祖國(guó)的安全和邊境的和平獻(xiàn)出了自己青春的熱血。他們的犧牲使我深感震撼。他們不愿浪費(fèi)時(shí)間，他們堅(jiān)持做自己熱愛(ài)的事業(yè)，迎難而上，甚至付出生命的代價(jià)，這是我無(wú)法想象的勇氣和無(wú)私奉獻(xiàn)。
在這部英雄事跡中，我深深感受到了戍邊英雄們的忠誠(chéng)、紀(jì)律和責(zé)任感。他們面對(duì)的是內(nèi)外兩方面的巨大壓力，但他們總是堅(jiān)守陣地，用血肉之軀保衛(wèi)家園。他們保持著對(duì)黨和人民的深厚感情，始終把人民的利益放在首位，將維護(hù)國(guó)家的利益作為自己的使命，這種高尚的精神品質(zhì)令人敬佩。
在閱讀這些英雄事跡之后，我不禁想到了自己的生活。雖然我沒(méi)有參軍從軍，但我可以以戍邊英雄的精神為榜樣，追求自己內(nèi)心的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)。不論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，我都可以應(yīng)用這種精神，將責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神融入其中。只有這樣，才能真正做到對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)家人有所貢獻(xiàn)。
六、結(jié)語(yǔ)。
戍邊英雄事跡的閱讀，使我對(duì)他們的事跡和精神留下了深刻的印象。他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)我們的家園，為了維護(hù)我們的生命安全，付出了巨大的犧牲和奉獻(xiàn)。在他們的堅(jiān)守和犧牲中，我看到了無(wú)私、純粹的愛(ài)國(guó)情懷。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他們都是榜樣，是值得我們學(xué)習(xí)和追趕的目標(biāo)。
閱讀事跡心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，我國(guó)大力弘揚(yáng)了一批先進(jìn)事跡，特別是戍邊英雄事跡引起了廣泛的關(guān)注和贊譽(yù)。通過(guò)閱讀這些戍邊英雄事跡，我深受感動(dòng)，對(duì)他們的勇敢和犧牲精神有了更深刻的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。在戍邊英雄事跡中，我學(xué)到了許多寶貴的品質(zhì)和力量，也對(duì)生活有了全新的思考。在此，我想分享一下個(gè)人的心得和體會(huì)。
首先，我深受戍邊英雄們的無(wú)私精神所感動(dòng)。他們不計(jì)較個(gè)人得失，毅然投身到保衛(wèi)國(guó)家安全的戰(zhàn)斗中，用自己的生命詮釋著對(duì)國(guó)家的深深熱愛(ài)。他們無(wú)怨無(wú)悔，甘愿為國(guó)家和人民付出一切。這種無(wú)私精神讓我陷入了沉思：我們身處和平年代，身邊看似平凡的人可能也正在默默貢獻(xiàn)著力量。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，培養(yǎng)自己的無(wú)私精神，為他人貢獻(xiàn)愛(ài)和力量。
其次，我被戍邊英雄們的勇敢精神所震撼。面對(duì)敵人的威脅和生死考驗(yàn)，他們毫不退縮，堅(jiān)定抵抗。他們以身體力行，用實(shí)際行動(dòng)證明了身為中國(guó)人應(yīng)有的勇氣。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種壓力和困難，如何勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不畏艱險(xiǎn)，一直以來(lái)都是困擾著我和許多人的問(wèn)題。但是，通過(guò)閱讀戍邊英雄事跡，我明白了勇敢并非只是庸人自擾的單純表現(xiàn)，而是我們應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。面對(duì)問(wèn)題和困境，只有勇敢地迎難而上，才能找到解決問(wèn)題的出路。
第三，我對(duì)戍邊英雄們的堅(jiān)韌意志深感敬佩。在困境中，他們面對(duì)各種艱難和磨難，堅(jiān)持不懈，毫不動(dòng)搖。他們敵不過(guò)疾風(fēng)的寒冷，也經(jīng)不起風(fēng)沙的侵襲，但他們堅(jiān)守崗位，誓言守護(hù)國(guó)土。通過(guò)閱讀，我理解到堅(jiān)韌是戍邊英雄的必備品質(zhì)，同時(shí)也是我們每個(gè)人所需要的。在追求夢(mèng)想的道路上，我們都會(huì)遇到各種困難挫折，當(dāng)我們意志薄弱時(shí)很容易放棄。然而，戍邊英雄們的事跡告訴我，只有堅(jiān)韌不拔，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，我被戍邊英雄事跡中的奉獻(xiàn)精神所震撼。他們?yōu)榱藝?guó)家安全和人民幸福，舍棄了自己的家庭和親人。他們?cè)敢夥艞壪硎芗彝嘏陀H情的權(quán)利，選擇保衛(wèi)國(guó)家的責(zé)任和使命。這種大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神讓我深感欽佩。在當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)享受普遍重于精神追求，人們往往追逐著名利和權(quán)力。而戍邊英雄用實(shí)際行動(dòng)告訴我，奉獻(xiàn)的精神才是生活中最重要的部分。只有奉獻(xiàn)，才能感受到生活真正的幸福和意義。
通過(guò)閱讀戍邊英雄事跡，我對(duì)于他們的無(wú)私、勇敢、堅(jiān)韌和奉獻(xiàn)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。正是因?yàn)樗麄冞@些優(yōu)秀的品質(zhì)，他們才能成為戍邊英雄，也讓我懂得了一個(gè)更加真實(shí)的世界。我希望自己能夠銘記戍邊英雄們的事跡，把他們的精神融入到自己的生活中，努力做一個(gè)有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。同時(shí)，我也希望能夠把這些優(yōu)秀品質(zhì)傳播出去，讓更多的人受到感染，一起傳承和發(fā)揚(yáng)好戍邊英雄的事跡和精神，共同為建設(shè)美好的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
閱讀事跡心得體會(huì)篇三
在當(dāng)今社會(huì)，讀書只是一個(gè)常見(jiàn)的日?；顒?dòng)?？墒怯性S多人在讀書的過(guò)程中并不會(huì)感悟到讀書的真正意義，甚至有些人會(huì)覺(jué)得讀書有些無(wú)意義。但是當(dāng)我了解了一些閱讀時(shí)代楷模的事跡，卻讓我對(duì)于讀書有了不一樣的理解。
作為閱讀時(shí)代楷模，王安石是一個(gè)卓越的文化人物。他出生在北宋年間，是一位偉大的政治家、經(jīng)學(xué)家、哲學(xué)家、文學(xué)家和教育家。他曾擔(dān)任過(guò)北宋的宰相，也開創(chuàng)了新學(xué)派的學(xué)說(shuō)，這使他在當(dāng)時(shí)的文化界擁有極高的地位，也被后代認(rèn)為是儒家學(xué)派的代表人物之一。他在一生中所寫的詩(shī)、文、論述等作品，不僅成就了他的人生價(jià)值，同時(shí)也成為了人類文化的豐厚遺產(chǎn)。
他的一生，讓我真正認(rèn)識(shí)到了讀書的深遠(yuǎn)意義：讀書不只是為了不讀則已，讀書為了能夠成為一個(gè)卓越的人，成為一個(gè)人類文化的代表。王安石雖然是一個(gè)文化人物，但他的實(shí)際作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。他推廣了青年教育，使后人也能夠在他的帶領(lǐng)下受到良好的教育，以便不僅自己，同時(shí)也能夠?yàn)槿祟愇幕I(xiàn)出自己的力量。
所以，在我看來(lái)，讀書不僅僅是為了提高自己的文化素質(zhì)，更重要的是要把個(gè)人的文化價(jià)值貢獻(xiàn)于社會(huì)和人類文化。讀書能讓我更好的了解社會(huì)現(xiàn)象，讓我更好的理解人性，讓我更好的探究人類自身，讓我更好的為人類做出貢獻(xiàn)。這都是讀書所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。
當(dāng)王安石在他的時(shí)代成為了閱讀時(shí)代楷模之后，他帶領(lǐng)了一批人走向了真正的文化高峰，創(chuàng)造了許多社會(huì)文化神話，并且對(duì)后人所產(chǎn)生的影響也是極其深遠(yuǎn)的。在今天這個(gè)時(shí)代，科技迅速發(fā)展，工業(yè)生產(chǎn)極其發(fā)達(dá)，這些都是我們?cè)陂喿x楷模事跡中要得出的結(jié)論結(jié)果，而這背后的力量，往往也是在讀書中汲取的。
綜上所述，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是重要且必要的，它不僅是一種興趣與愛(ài)好，更是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分，在閱讀中，我們不僅能了解各種不同的人，不同的文化和文明，還能了解自己的價(jià)值觀，培養(yǎng)自己品位、修養(yǎng)和道德水平，這些品質(zhì)會(huì)給自己的人生增添更多的精彩。所以，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)文化濃厚的時(shí)代，成為一個(gè)文化引領(lǐng)者，為人類文化的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
閱讀事跡心得體會(huì)篇四
黃慕蘭是中國(guó)革命女性的杰出代表，她留下了許多的英勇事跡和感人事跡。閱讀黃慕蘭的故事，感受到她那種愛(ài)國(guó)愛(ài)民的精神和勇毅的氣質(zhì)，深深地感染了我。在這篇文章中，我將分享我對(duì)閱讀黃慕蘭故事的一些心得體會(huì)。
黃慕蘭是一位為中國(guó)革命事業(yè)獻(xiàn)身的杰出女性。她年輕時(shí)就加入了共產(chǎn)黨，并且在土地革命時(shí)期曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)農(nóng)民協(xié)會(huì)的工作。后來(lái)，她被選派到冀中去為黨工作，參加了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)。她不僅參加了戰(zhàn)斗，還在戰(zhàn)斗中組織和領(lǐng)導(dǎo)了一些游擊隊(duì)。在漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，黃慕蘭身先士卒，無(wú)私奉獻(xiàn)，表現(xiàn)出了非常杰出的戰(zhàn)斗精神和革命精神。
第三段：黃慕蘭的精神。
黃慕蘭的一生中，最讓人敬佩的是她那種堅(jiān)韌不拔的精神。她出生在一個(gè)貧苦的家庭，從小就克服了各種困難。她有一種極強(qiáng)的自我提高的意識(shí)，而且始終堅(jiān)守著自己的信仰和原則。黃慕蘭的事跡表明她是一位非常純粹的革命志士，她把革命事業(yè)看作是自己人生的價(jià)值所在，用自己的實(shí)際行動(dòng)彰顯了為人民服務(wù)的信念。
第四段：黃慕蘭的影響。
黃慕蘭的無(wú)私奉獻(xiàn)和拼搏精神對(duì)中國(guó)革命的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。她的精神成為了全體革命者的榜樣，激勵(lì)了一代又一代的人前赴后繼地投身到中國(guó)革命和建設(shè)中。她的事跡和精神鼓舞和感染著一代又一代中國(guó)人，她為中國(guó)的獨(dú)立自由和社會(huì)進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。
第五段：我的體會(huì)。
通過(guò)閱讀黃慕蘭的事跡，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了她那種的愛(ài)國(guó)愛(ài)民和勇毅的氣質(zhì)。她的頑強(qiáng)和堅(jiān)硬的毅力，深深地打動(dòng)了我。我認(rèn)為，無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)黃慕蘭的精神，保持一種積極向上的心態(tài)，勇敢地面對(duì)困難，奮發(fā)進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)自己和人類的價(jià)值而不懈努力。
結(jié)論：
總之，黃慕蘭的故事和精神為我們樹立了一個(gè)非常強(qiáng)大的榜樣，啟發(fā)了我們積極面對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。讀完她的事跡，我們不僅感受到了她那種無(wú)畏無(wú)懼的精神，更體會(huì)到了自己在思想和行動(dòng)上的不足和黃慕蘭一樣向往自由、平等和正義的渴求。
閱讀事跡心得體會(huì)篇五
11月3日，中共中央宣傳部授予現(xiàn)任國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心副主任兼總工程師——肖文儒同志“時(shí)代楷模”稱號(hào)。肖文儒同志從事礦山安全生產(chǎn)和應(yīng)急救援工作38年，先后參加、指揮和指導(dǎo)礦山、隧道、山體垮塌等事故災(zāi)難救援700余起，多次冒險(xiǎn)深入災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，在多起重特大事故救援中發(fā)揮了決定性作用，成功解救被困群眾1000多名。
他可棄個(gè)人安危，卻不棄受困群眾，以“鐵肩膀”扛起人民至上、生命至上的千鈞重?fù)?dān)。椎間盤突出、高血壓、關(guān)節(jié)炎，燙了傷疤的眼角、變了形狀的關(guān)節(jié)、搭了3根橋的心臟，可以說(shuō)肖文儒是個(gè)深受各種疾病困擾的人。托著這樣的身軀，他每年最多出差200多天、經(jīng)常持續(xù)工作幾十個(gè)小時(shí)，他一次又一次挺進(jìn)火舌吞噬的空間、高濃瓦斯充斥的井下、接近人體極限的高溫，只為了不惜一切代價(jià)救人、救人、救人。因?yàn)榫热?，他把個(gè)人安危置之度外；因?yàn)榫热?，他把千鈞重?fù)?dān)扛在肩上。經(jīng)歷了生死、見(jiàn)多了離合，他把很多東西看得很淡，卻獨(dú)獨(dú)把受困群眾的生命安全高高舉過(guò)頭頂。“不管多苦多累，只要人能救出來(lái)，一切都值了。”他像黑暗中的一束光，照亮了貫通生死的救援路，為受困群眾吃下定心丸、留住生的希望。
他可棄小家閑坐，卻不棄萬(wàn)家燈火，以“鐵面人”筑起心底無(wú)私、廉潔用權(quán)的為政榜樣。家庭是溫暖的港灣。家人閑坐、燈火可親，人人向往。但肖文儒的兒子卻寫道：“我很少能看到我的爸爸，因?yàn)槊刻煸绯课疫€沒(méi)起床，爸爸已經(jīng)離開了家；我晚上都睡著了，爸爸都還沒(méi)回來(lái)”；就連肖文儒的母親生前也曾抱怨：“我遇到困難、想找人幫忙的時(shí)候，都想不起來(lái)你?！毙の娜鍩o(wú)奈地犧牲了陪伴孩子、照料雙親的時(shí)光，卻在辦公室放著一只行李箱，時(shí)刻準(zhǔn)備奔赴瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)場(chǎng)，投入重特大災(zāi)難事故的營(yíng)救。無(wú)論身居何種崗位、手握何種資源，他決不允許家人因?yàn)樗绞侣闊┙M織，更不允許家人經(jīng)營(yíng)與他工作有交集的業(yè)務(wù)，在他眼里公與私、情與法、利與義“涇渭分明”、邊界清晰，沒(méi)有且更不該有任何“模糊地帶”。
他可棄功名利祿，卻不棄應(yīng)急事業(yè)，以“鐵石心”鍛造志存高遠(yuǎn)、向險(xiǎn)而行的崇高人格。肖文儒內(nèi)心深知，應(yīng)急救援工作太苦、太難、太危險(xiǎn)！當(dāng)年很多救援隊(duì)友已改行換業(yè)，有的發(fā)了財(cái)，勸他跟著“下海”致富，但是他“明知山有虎，偏向虎山行”，始終堅(jiān)守在礦山救援第一線，只因這個(gè)崗位離不開他30多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在一次次的生死淬煉和刀鋒行走中，他成了全國(guó)應(yīng)急救援系統(tǒng)的“老兵”，他的手機(jī)里存滿了全國(guó)礦山救援大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、總工程師的電話號(hào)碼。河南新鄉(xiāng)特大暴雨災(zāi)害、遼寧阜新萬(wàn)達(dá)煤礦透水事故、山東棲霞笏山金礦事故……哪里最危險(xiǎn)、哪里最緊急、哪里最吃勁，哪里就有肖文儒的背影。“人在崗上、崗在心上、心在事上”，就是他對(duì)應(yīng)急事業(yè)最真實(shí)的寫照。他把對(duì)應(yīng)急事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，書寫在每一次生死以赴的逆行、每一片生命禁區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)。無(wú)論生死，不計(jì)報(bào)酬，他誓要把有意義的事業(yè)進(jìn)行到底。
他可棄循規(guī)蹈矩，卻不棄登高而攀，以“鐵腳板”奔赴科學(xué)應(yīng)對(duì)、防救結(jié)合的全新戰(zhàn)場(chǎng)。眾所周知，應(yīng)急救援是個(gè)極端復(fù)雜的系統(tǒng)工程，對(duì)科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)的門檻要求很高。肖文儒作為元老級(jí)專家，不存任何私心雜念，主動(dòng)拿出40多本厚厚的救援筆記，把全部心得、經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，逼著徒弟們學(xué)習(xí)、帶著徒弟們下井，用心、用情、用力做好“傳幫帶”。從推廣正壓氧氣呼吸器、高壓排水軟管，到加快發(fā)展救援應(yīng)急通信、礦用石膏等技術(shù)；從組織起草礦山救護(hù)規(guī)程和救援條例，到講解現(xiàn)場(chǎng)處置和技術(shù)裝備中“教科書式的經(jīng)典案例”，他把一批批“門外小白”，培養(yǎng)成“行家里手”甚至“專家權(quán)威”，就是為了帶著他的“繼承者們”實(shí)現(xiàn)從“救”向“防”的轉(zhuǎn)變，沿著“全災(zāi)種、大應(yīng)急”的要求逢山開路、遇水搭橋、爬坡過(guò)坎，去攻克一個(gè)又一個(gè)婁山關(guān)、臘子口。
一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛。學(xué)習(xí)時(shí)代楷模肖文儒最好的方式，就是融“小我”于“大我”、化“想到”為“做到”，弘揚(yáng)時(shí)代精神、展現(xiàn)時(shí)代品貌、融入時(shí)代洪流，以時(shí)代楷模為榜樣，在本職崗位上對(duì)標(biāo)對(duì)表干、知重負(fù)重干、創(chuàng)新創(chuàng)造干，把時(shí)代楷模的精神力量澆筑成同心奮進(jìn)的不朽豐碑。
閱讀事跡心得體會(huì)篇六
閱讀是我們獲取知識(shí)、培養(yǎng)思維能力和推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。而當(dāng)我們能夠讀到一些優(yōu)秀的人物事跡時(shí)，更能夠激勵(lì)我們樹立正確的價(jià)值觀和追求目標(biāo)，從而成為我們的閱讀榜樣。閱讀榜樣事跡的經(jīng)歷與成就能夠給我們提供寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)閱讀榜樣事跡，我們能夠深刻體驗(yàn)到榜樣的力量，從中獲得心靈的滋養(yǎng)與啟迪。
第二段：榜樣事跡對(duì)于個(gè)人的影響與啟示。
閱讀榜樣事跡不僅是對(duì)那個(gè)人的致敬，更是對(duì)閱讀者的啟示。榜樣的事跡能夠告訴我們，成功不是偶然的，而是通過(guò)一次又一次的堅(jiān)持和努力才能實(shí)現(xiàn)的。比如，我們可以讀到許多名人的自傳，從中了解到他們追求夢(mèng)想的堅(jiān)持以及面對(duì)困難時(shí)的勇氣和智慧。這些閱讀經(jīng)歷讓我們深切地感受到成功背后的付出和努力，激勵(lì)我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上堅(jiān)持不懈。
閱讀榜樣事跡還能夠引發(fā)對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考。很多榜樣的事跡蘊(yùn)含著為社會(huì)做貢獻(xiàn)的價(jià)值觀和行動(dòng)，這些行動(dòng)不僅改變了個(gè)人的命運(yùn)，也給社會(huì)帶來(lái)積極的影響。通過(guò)了解這些人物的故事，我們能夠深入了解社會(huì)問(wèn)題，并思考自己在社會(huì)中的責(zé)任與義務(wù)。閱讀榜樣事跡可以激發(fā)我們的社會(huì)意識(shí)，激勵(lì)我們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極行動(dòng)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
選擇適合自己的榜樣事跡閱讀是非常重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自身的興趣和需求，選擇那些與自己的成長(zhǎng)方向相符合的閱讀材料。例如，如果我們對(duì)科技感興趣，那么可以選擇一些科技創(chuàng)新領(lǐng)域的榜樣事跡來(lái)閱讀，這樣能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維。同時(shí)，我們還要選擇適合自己閱讀能力的事跡材料。有些事跡可能難以理解，過(guò)于高深的詞匯和句法可能會(huì)使我們失去閱讀的興趣和動(dòng)力。所以，我們應(yīng)該選擇那些能夠激發(fā)我們興趣、容易理解的榜樣事跡。
通過(guò)閱讀榜樣事跡，我深切感受到了榜樣的力量，激發(fā)了我對(duì)于事業(yè)和生活的熱情。他們的精神鼓舞了我，讓我明白到只要我付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我還從中學(xué)會(huì)了如何化困境為機(jī)遇，如何從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這些對(duì)于我以后的發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用。我相信只要我堅(jiān)持不懈地閱讀榜樣事跡，努力加以實(shí)踐，一定能夠取得不俗的成績(jī)，成為自己心中的榜樣。
閱讀榜樣事跡可以改變我們的思維，提升我們的能力。它能夠激發(fā)我們的動(dòng)力，指引我們的方向，讓我們?cè)谌松牡缆飞细訄?jiān)持和自信。閱讀榜樣事跡不僅是一種享受，更是一種修行。通過(guò)閱讀榜樣事跡，我們能夠看到世界的美好，感受到人生的真諦，自身也能得到全面的提升。讓我們相信，通過(guò)不斷地閱讀榜樣事跡，我們一定能夠成為更好的自己。
閱讀事跡心得體會(huì)篇七
黃慕蘭是一位中國(guó)女作家，被譽(yù)為“東方的海明威”，她是中國(guó)文學(xué)中最優(yōu)秀的女作家之一。她的作品以家庭、愛(ài)情、生活和堅(jiān)韌不拔的精神為題材，通常與中國(guó)傳統(tǒng)的女性形象相矛盾。黃慕蘭在自己的文學(xué)事業(yè)中取得很大的成就，她的作品深受中國(guó)讀者和國(guó)際讀者的喜愛(ài)和贊譽(yù)。
認(rèn)識(shí)黃慕蘭的事跡對(duì)于我們每個(gè)人都很重要，因?yàn)樗且晃环浅Ｓ赂?、?jiān)韌的女性，她在意識(shí)到自己的夢(mèng)想和熱情之后，不懼困難，不畏流言蜚語(yǔ)，在自己的文學(xué)道路上勇往直前。她的故事可以鼓舞我們勇敢地追求自己的夢(mèng)想，盡管我們會(huì)遇到很多挫折，但我們必須堅(jiān)持不懈地追求我們的目標(biāo)。
第三段：黃慕蘭用她的“女性主義”思想改變了中國(guó)。
黃慕蘭是一位女權(quán)主義者，她的作品中表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)的女性角色的批評(píng)和質(zhì)疑。她認(rèn)為女性不應(yīng)該完全服從男性的支配，而應(yīng)該有自己的思想和決策權(quán)。她的聲音讓許多人開始思考女性在社會(huì)中的地位和作用，對(duì)于中國(guó)的文化與社會(huì)變革有很大的影響。
第四段：字面與神韻并存：黃慕蘭的文字魅力。
黃慕蘭的作品不僅熱情奔放，感性動(dòng)人，更是文字與神韻并存的典范。她的文筆充滿了詩(shī)意和表現(xiàn)力，字里行間散發(fā)出一種現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想、生活與藝術(shù)的交融之美。她的作品深深地觸動(dòng)了中國(guó)讀者的內(nèi)心，許多人成為了她的忠實(shí)粉絲。
黃慕蘭的故事充滿了希望和鼓舞，她用自己的經(jīng)歷、思想和作品改變了一個(gè)時(shí)代。她的堅(jiān)韌和勇氣給了我們很多啟示，鼓勵(lì)我們追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的信念，不忘初心，即使在困境中也要保持勇氣和渴望。將她的事跡銘記在心中，我們會(huì)更有信心地迎接人生的挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
閱讀事跡心得體會(huì)篇八
作為新時(shí)代的中國(guó)人，我們要時(shí)刻傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的精神文化遺產(chǎn)，對(duì)于黃慕蘭這位偉大的革命先輩，我們應(yīng)該尤其要深入學(xué)習(xí)、了解。閱讀了黃慕蘭的相關(guān)事跡和歷史，讓我不僅更加深刻地認(rèn)識(shí)到她的偉大，更為我們當(dāng)今社會(huì)所缺乏的勇氣和擔(dān)當(dāng)所感慨，下面我將從五個(gè)方面來(lái)體會(huì)閱讀黃慕蘭事跡：相信信仰，勇于追夢(mèng)，不投降精神，感恩教育，堅(jiān)持心中的使命。
二、“勇于追夢(mèng)”：黃慕蘭的一生都在為夢(mèng)想奮斗，她熱愛(ài)并投身于弘揚(yáng)先進(jìn)文化、追求民主自由的進(jìn)步運(yùn)動(dòng)中。在那個(gè)極度險(xiǎn)惡的時(shí)期里，黃慕蘭不停地跑路、通訊和組織，決心將自己的熱情和革命信仰傳遞給更多有志于改變中國(guó)命運(yùn)的人。從黃慕蘭身上可以看到那一代對(duì)于民族繁榮強(qiáng)大和人民幸福生活的夢(mèng)想，激勵(lì)著我堅(jiān)定自己的方向和追求，做好自己能做的事情，以行動(dòng)去證明自己對(duì)于夢(mèng)想的承諾。
三、“不屈不撓的精神”：在黑暗的年代里，黃慕蘭毫不動(dòng)搖，堅(jiān)決不屈，對(duì)抗殘酷的敵人，使命感和責(zé)任感驅(qū)動(dòng)黃慕蘭超越自我，不懼艱險(xiǎn)、舍生忘死，堅(jiān)定拒絕背叛、投降。面對(duì)一生中所遇到的困難和危險(xiǎn)，黃慕蘭的不屈不撓精神感人至深，讓我深刻領(lǐng)悟到了一個(gè)人在危難時(shí)刻必不可以言放棄，而是要敢于堅(jiān)定自我、積極應(yīng)對(duì)并戰(zhàn)勝困難。
四、“感恩教育”：讀完黃慕蘭的事跡，我深感人民、家庭、學(xué)校的重要性。人民、家庭、學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要支持。黃慕蘭之所以有勇氣、有力量竭力抵制帝國(guó)主義、封建主義，堅(jiān)定不移地投身于中國(guó)共產(chǎn)黨的事業(yè)中，與她在家庭和校園的關(guān)懷和教育密不可分。深刻的體驗(yàn)告訴我，感恩不止是道德標(biāo)準(zhǔn)，而是人生的必修課，人要在感激的心態(tài)中才能獲得幸福。
五、“堅(jiān)持心中的使命”：在她的一生中，黃慕蘭始終堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)定地走向革命的道路，用自己的行動(dòng)證明了自己的價(jià)值，用自己的生命完成了心中的使命與擔(dān)當(dāng)。我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)人生的使命，在追求自我價(jià)值的同時(shí)，盡自己的最大努力去為國(guó)家、為人民做出自己的貢獻(xiàn)。
黃慕蘭的精神力量和為民族解放奮斗的奉獻(xiàn)精神，是我平凡的人生中最珍貴的寶藏。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)審視自己的人生，我深深地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，認(rèn)識(shí)到所肩負(fù)的責(zé)任和使命在人生中的重要性。尤其當(dāng)我學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了黃慕蘭的事跡之后，我更加明確了我肩負(fù)的使命，并激勵(lì)著我要永不放棄，為自己的夢(mèng)想和內(nèi)心使命不斷奮斗。正是“從黃慕蘭的一生中，我們無(wú)論是作為一個(gè)為民族繁榮、強(qiáng)大、幸福而奮斗的革命者還是為人民服務(wù)的公仆，都值得學(xué)習(xí)和追隨?！?BR> 閱讀事跡心得體會(huì)篇九
閱讀劉秀祥事跡，是一次震撼心靈的旅程。這個(gè)中國(guó)醫(yī)療隊(duì)的隊(duì)員，用自己的行動(dòng)譜寫了一曲道德的頌歌。我們從中不僅看到了醫(yī)者仁心，更看到了人性光輝的一面。
第二段：感受人類情懷。
劉秀祥是一個(gè)有著濃厚人類情懷的醫(yī)生。他把解除病人疼痛和苦惱，當(dāng)做自己的使命。在他的身上，醫(yī)者仁心不再是空洞的口號(hào)，而是一種真實(shí)的行動(dòng)。他用信仰、耐心和細(xì)心，在病人身上點(diǎn)燃了一盞盞生命之燈。他的行為，深深感染著身邊的每一個(gè)人。
第三段：品味人生哲理。
劉秀祥的事跡，也使我們深刻體味到人生的真諦。在他的職業(yè)道路上，劉秀祥揮灑著自己的汗水和鮮血，淚水和歡笑。他沒(méi)有置身事外，而是毫不猶豫地跳出了自己的生活圈層，投入到人類和世界的懷抱。他的一生，是一部充滿信仰、勇氣和智慧的不朽篇章。
第四段：傾聽內(nèi)心的聲音。
劉秀祥的故事，還教會(huì)我們傾聽內(nèi)心的聲音。他的行動(dòng)，充滿了生命的力量和美好的向往。每個(gè)人在他們的生命旅程中，或許會(huì)面臨艱難險(xiǎn)阻，但正是內(nèi)心的聲音，讓我們能夠克服困難、迎接挑戰(zhàn)，走過(guò)我們?nèi)松穆贸獭?BR> 第五段：總結(jié)。
在劉秀祥的人生旅程中，充滿了人類情懷、哲學(xué)思考和內(nèi)心的感悟。我們需要借鑒他這樣的先進(jìn)事跡，去激勵(lì)自己，去創(chuàng)造屬于自己的人生夢(mèng)想。因?yàn)椋總€(gè)人都有一顆屬于自己的心，都有一份屬于自己的責(zé)任，我們需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，傳遞生命的光芒。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十
作為一名普通的高中生，我深深被閱讀時(shí)代楷模的事跡所感動(dòng)。這些楷模們用自己樸實(shí)無(wú)華的言行，傳遞著關(guān)于人生的真諦。
首先說(shuō)的是余秀華老師。她不僅以自己的文字感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，更是把這份情感帶到了孩子們的心中。余秀華老師用溫暖的目光看待自己的學(xué)生，耐心地聽他們講述自己的夢(mèng)想和煩惱。她不斷地鼓勵(lì)和支持他們，讓每一個(gè)人都感受到了希望和溫馨。
另一個(gè)值得稱贊的人是賈躍亭先生。他一路走來(lái)，不斷地追求著自己的夢(mèng)想，即使遭遇困難，也不曾放棄。他始終相信科技的力量，一直推動(dòng)著中國(guó)科技行業(yè)的發(fā)展，為中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他所體現(xiàn)的精神，是全民創(chuàng)業(yè)、敢于探索的精神。
最后，要說(shuō)到的是雷鋒叔叔。他的事跡雖然發(fā)生在半個(gè)多世紀(jì)前，但至今仍然感動(dòng)億萬(wàn)人的心靈。他那種忘我奉獻(xiàn)、無(wú)私的精神，是我們每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)的。他所做的一切都是心甘情愿的，他無(wú)私地幫助他人，做出了許多感人肺腑的事，成為了一代人心目中的楷模。
通過(guò)這些閱讀時(shí)代楷模的事跡，我深刻領(lǐng)悟到了自己的弱小和不足，也更加明白了什么是真正的生命價(jià)值。這些楷模們用自己的高尚品質(zhì)和崇高精神，啟迪了我們每一個(gè)人。我應(yīng)當(dāng)在今后的生活中，發(fā)揚(yáng)楷模精神，追求真理、勇于探索，不忘初心，砥礪前行。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十一
作為一名中學(xué)生，我經(jīng)常從歷史課本上了解到一些著名的人物和事件，但大多數(shù)時(shí)候，這些知識(shí)只是停留在書本上。然而，在讀劉秀祥事跡時(shí)，我深感自己受益匪淺。通過(guò)與這位思想家和愛(ài)國(guó)者的故事親密接觸，我明白了什么是奮斗的力量和頑強(qiáng)的意志，以及什么是真正的愛(ài)國(guó)主義。
第二段：劉秀祥的故事。
劉秀祥是一位出生在湖南的知識(shí)分子，他在當(dāng)時(shí)的清朝末年深受西方文明的影響。他對(duì)科學(xué)技術(shù)和民族工業(yè)的強(qiáng)烈興趣促使他投身于實(shí)業(yè)，希望為國(guó)家的工業(yè)化進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。但在這個(gè)時(shí)代，象劉秀祥這樣的人很少被看重，他的人生經(jīng)歷也充斥著磨難和挫折。但即使如此，劉秀祥仍然堅(jiān)定自己的信念，不斷探索和研究，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
第三段：思想啟示。
劉秀祥的故事告訴我們，單憑汗水和勞動(dòng)，并不能成為一名偉大的人。更重要的是，需要一顆勇于探索、渴望進(jìn)步的心靈和一腔熱愛(ài)祖國(guó)的熱血。在劉秀祥的故事中，我們看到了自強(qiáng)不息、堅(jiān)持追求的品質(zhì)，這是偉大的民族精神的展現(xiàn)。我們作為現(xiàn)代人，要借鑒劉秀祥的經(jīng)驗(yàn)和精神，勇往直前，開拓進(jìn)取，為祖國(guó)的繁榮和文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
第四段：成長(zhǎng)啟示。
閱讀劉秀祥事跡還讓我感悟到自己的成長(zhǎng)之路，劉秀祥是在極為困難和不利的環(huán)境下克服了重重挫折的，他的故事讓人深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人能力的無(wú)限和奮斗的力量。在這個(gè)過(guò)程中，一個(gè)人的勇敢、堅(jiān)韌、決心是最重要的。因此，我堅(jiān)信只要我們有強(qiáng)烈的自信和毅力，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我們都有成為有用之人的潛力和實(shí)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在《劉秀祥事跡》中，作者并未僅僅描寫劉秀祥這個(gè)人，也涉及了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化面貌和西方文明對(duì)近代中國(guó)的影響及反響，這讓我深刻了解到一個(gè)國(guó)家的繁榮與發(fā)展需要全體國(guó)民的智慧和力量。生活中，我們也要樹立起拼搏奮斗、堅(jiān)定信念、貢獻(xiàn)社會(huì)的思想意識(shí)，努力成為一名有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，通過(guò)自己的不懈努力，讓自己的人生充滿創(chuàng)造和意義。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出了“時(shí)代楷模”的概念，希望能夠通過(guò)弘揚(yáng)時(shí)代楷模精神，讓更多的人能夠感受到正能量，從而激發(fā)出自己的努力和奮斗。閱讀時(shí)代楷模的事跡，也讓我深深的感受到了這種精神的魅力。
首先，在閱讀時(shí)代楷模的事跡中，我深深地感受到了不屈不撓的精神。在人生道路上，總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，這時(shí)候，就需要我們擁有堅(jiān)定的信仰和意志，才能不斷地戰(zhàn)勝自己，不斷地向前。尤其是像楊利偉航天員這樣的人物，他們?cè)谕瓿勺约旱氖聵I(yè)的過(guò)程中，克服了一個(gè)個(gè)不可能完成的難題，這種頑強(qiáng)拼搏的精神，深深地震撼著我。
其次，在閱讀時(shí)代楷模的事跡中，我深深地感受到了奮斗的力量。在這個(gè)時(shí)代，奮斗已經(jīng)成為了一種潛在的底層邏輯，在任何一個(gè)領(lǐng)域中，都需要我們用實(shí)實(shí)在在的奮斗去換取自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。比如像王永慶先生，他在創(chuàng)辦聯(lián)想的過(guò)程中，始終堅(jiān)持為中國(guó)電腦事業(yè)奮斗終身，始終保持著不滅的激情和信念，這種奮斗的力量，不僅是聯(lián)想成功的關(guān)鍵，更是人類社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。
最后，在閱讀時(shí)代楷模的事跡中，我深深地感受到了榜樣的重要性。在我們的成長(zhǎng)道路上，需要有一個(gè)可信賴的指路明燈，能夠?yàn)槲覀冎敢较颍瑸槲覀儤淞⒄_的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。尤其是當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，更是需要一個(gè)榜樣來(lái)給我們鼓舞和支持。比如像鄧稼先先生，他是一位卓越的科學(xué)家和教育家，他在自己的科學(xué)研究和教育事業(yè)中，始終秉持著追求真理和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的理念，對(duì)于我們這些追求進(jìn)步和成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，鄧稼先先生就是一個(gè)永遠(yuǎn)的榜樣和指引。
總之，閱讀時(shí)代楷模的事跡，不僅讓我感受到了人類偉大精神的魅力，更讓我深刻地領(lǐng)悟到了生活的意義和價(jià)值。我相信，只有通過(guò)自己的努力和奮斗，才能夠?yàn)樽鎳?guó)做出更多的貢獻(xiàn)，為人民創(chuàng)造更多的幸福。這也是時(shí)代楷模精神所象征的永恒價(jià)值和意義所在。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十三
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程的總目標(biāo)第八條中指出：“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)生會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法?！薄罢Z(yǔ)文教學(xué)的根本目的，是讓學(xué)生在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷，讓學(xué)生愛(ài)讀書，樂(lè)于讀書，形成快樂(lè)語(yǔ)文觀?！毕旅媸俏覍?duì)閱讀教學(xué)的反思：
“，莫乎于情”感人心者，課堂上激動(dòng)學(xué)生的是情，打動(dòng)學(xué)生的是情，震撼學(xué)生的仍然是情！每節(jié)課上，我都會(huì)調(diào)整好自己的心緒，深挖教材、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的每一個(gè)情感因素，把我對(duì)于課文內(nèi)容、對(duì)于生活、對(duì)于人生的每一份感悟、每一種情感，用我的語(yǔ)言、我的眼睛、動(dòng)作……激發(fā)起孩子們的情感渴望，點(diǎn)燃起孩子們的心靈火花，展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿激情的我”，讓語(yǔ)文成為學(xué)生們?nèi)松砷L(zhǎng)的心靈雞湯，讓學(xué)生在瑯瑯書聲中，用心靈去擁抱語(yǔ)言，用情感去融化語(yǔ)言。
在教學(xué)中，我努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)言、理解語(yǔ)言，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近語(yǔ)文，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。但是在語(yǔ)言和動(dòng)作上我需要進(jìn)行提高。
1、讓孩子盡情地去“展示自己”。
“教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟?！闭n堂上，千萬(wàn)別讓你的“告訴”扼殺了屬于孩子的一切！讓他們?nèi)ンw驗(yàn)，去探索，去感悟，去盡情地展示自己吧！
在教學(xué)中，我讓學(xué)生總結(jié)閱讀方法時(shí)，課前讓學(xué)生進(jìn)行收集，有許許多多的資料都是學(xué)生自己通過(guò)課外書、網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)等多種途徑搜集來(lái)的。他們往往期待著能將自己的成果展現(xiàn)給大家，這樣，無(wú)論是在課內(nèi)還是課外，他們都表現(xiàn)得十分積極，而且極大的豐富了知識(shí)的儲(chǔ)備量。
2、在生活中學(xué)語(yǔ)文。
環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問(wèn)題，教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)；一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之；一些學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見(jiàn)解和疑問(wèn)，往往因?yàn)槔蠋煹?就照我教的來(lái)"而扼殺。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
“讓語(yǔ)文走進(jìn)生活，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。”一直以來(lái)，我總是有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，使孩子們深切地感受到：語(yǔ)文離他們很近很近。這樣，孩子們便會(huì)更加自信、更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。
靈活使用挖掘教材，在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從"有限"的教材中無(wú)限延伸。抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼里有資源，心里有教育，課程資源就無(wú)處不在。
要使學(xué)生的思維活躍起來(lái)，讓課堂充滿思維的張力。既要有個(gè)人的靜思默想，又要有同學(xué)之間的思維的碰撞；既要發(fā)展形象思維（讀文章，想畫面），培養(yǎng)想象力，又要發(fā)展創(chuàng)新思維（在不誤讀的前提下，鼓勵(lì)個(gè)性化乃至創(chuàng)造性解讀），培養(yǎng)創(chuàng)造力，要讓學(xué)生在課堂上充分地讀、思、議，不僅要展開師生之間的對(duì)話，而且要組織好、引導(dǎo)好師生之間的對(duì)話。要圍繞有價(jià)值的問(wèn)題，抓住交流中的閃光點(diǎn)、稍縱即逝的思維火花，進(jìn)行思維碰撞，展開真實(shí)的對(duì)話、交流，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)語(yǔ)習(xí)文的舞臺(tái)，成為老師培育和綻放創(chuàng)新思維之花的沃土。
以上是我對(duì)閱讀教學(xué)的反思，教學(xué)中只有發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，才能提高自己。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十四
事跡閱讀是一種有益的閱讀方式，通過(guò)閱讀其他人的成就和經(jīng)歷，我們可以汲取智慧和力量，激勵(lì)自己不斷進(jìn)取。在閱讀一系列事跡文章后，我深深感受到了事跡閱讀的益處和啟示，這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。以下是我對(duì)于事跡閱讀的體會(huì)和心得。
首先，事跡閱讀可以激發(fā)人的內(nèi)在動(dòng)力。在我閱讀事跡文章的過(guò)程中，我常常被文中主人公的堅(jiān)持和努力所打動(dòng)。無(wú)論是他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的頑強(qiáng)拼搏，還是他們?cè)谌松械睦Ь持胁磺粨?，這些事跡都給我?guī)?lái)了一種強(qiáng)烈的動(dòng)力。我看到他們不斷追求自己的夢(mèng)想，克服了許多困難和挑戰(zhàn)，最終取得了成功。這樣的事跡激勵(lì)我明白，只要我有堅(jiān)定的信念和努力的態(tài)度，就一定能夠克服眼前的種種困難，迎接更好的未來(lái)。
其次，事跡閱讀可以幫助人們樹立正確的價(jià)值觀。在閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)那些通過(guò)自己的努力取得成功的人往往都具有高尚的品德和正確的價(jià)值觀。他們尊重他人，堅(jiān)持正義，勇于承擔(dān)責(zé)任。通過(guò)閱讀他們的事跡，我明白了什么是真正的成功。成功并不僅僅是物質(zhì)上的富有和事業(yè)上的成就，更是一種內(nèi)在的修養(yǎng)和品質(zhì)的積淀。事跡閱讀使我認(rèn)識(shí)到：追求成功的同時(shí)，我們更要注重培養(yǎng)自己的品格和價(jià)值觀念，做一個(gè)有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 再次，事跡閱讀可以拓寬人們的思維和眼界。通過(guò)閱讀成功人士的經(jīng)歷和思考，我受益良多。他們的事跡讓我認(rèn)識(shí)到不同人有不同的成功路徑和觀念，激發(fā)了我建立個(gè)人獨(dú)特的目標(biāo)和追求。同時(shí)，我也看到了取得成功的多種途徑和方法。有些人通過(guò)不懈努力，在學(xué)術(shù)或事業(yè)領(lǐng)域取得了輝煌的成就；有些人通過(guò)對(duì)他人的奉獻(xiàn)，獲得了內(nèi)心的極大滿足。這些不同的事跡啟示了我，成功沒(méi)有固定的模式，只要我思考清楚自己的興趣和才能，并找到適合自己的發(fā)展道路，我也能夠取得屬于自己的成功。
此外，事跡閱讀還增強(qiáng)了我的意志力和自律性。事跡文章中的主人公往往具有堅(jiān)韌不拔的精神和自我約束的品質(zhì)。他們能夠克服困難，始終保持對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求。在閱讀他們的事跡過(guò)程中，我也受到了他們堅(jiān)定的信念和嚴(yán)格的自我要求的影響。我明白大部分人的成功都是付出了巨大努力和堅(jiān)持不懈的結(jié)果，成功往往需要付出更多的汗水。因此，我下定決心在自己的學(xué)業(yè)和事業(yè)上，更加努力地工作，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣和自律性。
綜上所述，事跡閱讀是一種十分有益的閱讀方式，通過(guò)閱讀其他人的成功和經(jīng)歷，可以激發(fā)個(gè)人的內(nèi)在動(dòng)力，樹立正確的價(jià)值觀，拓寬思維眼界，并增強(qiáng)意志力和自律性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持這種閱讀方式，不斷汲取智慧和力量，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（100字）。
先鋒事跡的閱讀，不僅僅是對(duì)歷史的回顧，更是對(duì)人類精神力量的感悟。通過(guò)閱讀這些先鋒人物的事跡，我們能夠受到他們無(wú)私奉獻(xiàn)、勇往直前的精神的感染。這種精神使我們?cè)谟龅嚼щy和挑戰(zhàn)的時(shí)候，有勇氣和決心去克服，讓我們的生活更有意義和價(jià)值。
第二段：正文1（300字）。
首先，先鋒人物的堅(jiān)持和毅力是我們需要學(xué)習(xí)的重要品質(zhì)。無(wú)論是偉大的科學(xué)家、杰出的政治家，還是社會(huì)活動(dòng)家，他們都經(jīng)歷了重重困難和挫折，但他們從未放棄。他們相信自己的理想，堅(jiān)守初心，持之以恒，最終實(shí)現(xiàn)了偉大的成就。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，才有了許多偉大的發(fā)現(xiàn)和進(jìn)步，也塑造了今天的社會(huì)。
其次，先鋒人物的無(wú)私奉獻(xiàn)和服務(wù)精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的重要品質(zhì)。他們以自己的學(xué)識(shí)、技能和才華，為社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。無(wú)論是在科學(xué)領(lǐng)域的大發(fā)現(xiàn)，還是在社會(huì)問(wèn)題的解決方案中，他們的奉獻(xiàn)精神都是不可忽視的。他們沒(méi)有將自己的成果和財(cái)富獨(dú)占，而是把他們分享給世界，造福他人。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該秉持的，它不僅能帶給他人幫助和快樂(lè)，也會(huì)讓自己更加充實(shí)和滿足。
第三段：正文2（300字）。
此外，先鋒人物的勇氣和膽識(shí)是我們需要學(xué)習(xí)的重要品質(zhì)。他們敢于面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于追求新的可能性。他們的勇氣和膽識(shí)激勵(lì)著我們勇往直前，面對(duì)困難不退縮。只有敢于冒險(xiǎn)，才能有所收獲。正是因?yàn)橄蠕h人物的敢為人先，才有了許多改變世界的創(chuàng)新和進(jìn)步。沒(méi)有他們的勇氣，我們的社會(huì)將無(wú)法取得今天的成就。
最后，先鋒人物的精神力量是我們需要信仰和追尋的。他們的精神力量激勵(lì)了他們自己，也激勵(lì)了無(wú)數(shù)的后繼者。他們用自己的事跡證明了一個(gè)人的力量是無(wú)限的，只要我們相信并付諸行動(dòng)。他們的精神力量給我們帶來(lái)了希望和激勵(lì)，讓我們相信自己可以創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。
第四段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)閱讀先鋒人物的事跡，我們不僅能夠了解他們的成就，更重要的是汲取他們的精神力量。先鋒人物的堅(jiān)持、無(wú)私、勇氣和精神力量是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的重要品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該保持自己的信念和初心，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)；我們應(yīng)該敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇往直前，追求自己的夢(mèng)想；我們應(yīng)該相信自己的力量，堅(jiān)信只要有行動(dòng)，就能改變世界。
第五段：致敬（200字）。
最后，讓我們向這些先鋒人物致以崇高的敬意和感激之情。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖诤团Γ覀儾拍軗碛薪裉斓男腋：瓦M(jìn)步。在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，勇往直前。讓我們記住他們的名字，傳承他們的精神，為我們的未?lái)努力奮斗。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，越來(lái)越多的人開始關(guān)注和閱讀各種各樣的事跡，這些事跡無(wú)論是發(fā)生在遠(yuǎn)古時(shí)期還是近現(xiàn)代，都蘊(yùn)含著深刻的人生智慧和積極向上的價(jià)值觀。通過(guò)閱讀事跡，我深感自己受益匪淺，不僅豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，更讓我深刻體會(huì)到人生的真諦和重新審視自己的生活態(tài)度。下面，我將結(jié)合自己的閱讀體會(huì)，來(lái)分享一些關(guān)于事跡閱讀的心得與感悟。
首先，事跡閱讀讓我重新認(rèn)識(shí)了人生的可能性和價(jià)值。通過(guò)閱讀關(guān)于成功者的事跡，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的人生都是有奇跡潛力的，只要我們發(fā)掘并充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，并堅(jiān)持努力，就能將潛力轉(zhuǎn)化為財(cái)富和價(jià)值。無(wú)論是古代的孔子、屈子，還是近現(xiàn)代的愛(ài)迪生、喬布斯，他們都是普通人通過(guò)不懈努力和堅(jiān)持不放棄，最終獲得巨大成功的典范。這讓我明白了一個(gè)道理，即只要有夢(mèng)想、有勇氣和恒心，人們就有可能超越自己，達(dá)到令人難以想象的高度。
其次，事跡閱讀讓我深刻認(rèn)識(shí)到自律和堅(jiān)持的重要性。通過(guò)閱讀許多成功者的事跡，我發(fā)現(xiàn)他們共同擁有一個(gè)品質(zhì)，那就是自律和堅(jiān)持。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的苦練、工作上的持之以恒，還是生活上的堅(jiān)持追求，都是成功者的共性。正是因?yàn)樗麄兡軌虮３肿月珊蛨?jiān)持，才讓他們?cè)谌松缆飞夏軌蛞恢蓖白撸⒆罱K獲得成功。而當(dāng)我在自己的生活中發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候，我容易因?yàn)槔щy和挫折而放棄，不愿意堅(jiān)持下去時(shí)，就會(huì)想起那些成功者的事跡，他們的堅(jiān)持和努力常常激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。
再次，事跡閱讀讓我意識(shí)到人與人之間的差距是可以縮小的。通過(guò)閱讀關(guān)于成功者的事跡，我發(fā)現(xiàn)成功者并非是與生俱來(lái)的天才，而是通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)獲得的。他們的成長(zhǎng)過(guò)程和努力奮斗的經(jīng)歷就像一本教科書，教會(huì)我們不僅要有勇氣追逐夢(mèng)想，還要有智慧和勤奮。同時(shí)，他們的成功也啟示我們，只要我們有足夠的毅力和能力，就可以逐漸縮小與成功者之間的差距，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
最后，事跡閱讀還讓我明白了人生的真諦和幸福源泉在于奉獻(xiàn)與付出。通過(guò)閱讀一些偉人的事跡，比如馬丁·路德·金恩、圣雄甘地等，我領(lǐng)悟到這些成功者之所以能夠大放異彩并留下如此深遠(yuǎn)的影響是因?yàn)樗麄冊(cè)谑聵I(yè)上的堅(jiān)定和為人民無(wú)私的付出。他們舍棄了私欲和狹隘的個(gè)人利益，選擇了將自己的才華和能力用于造福社會(huì)和人民。正是這種奉獻(xiàn)精神，讓他們不僅實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，也為人類社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)了力量。這讓我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我們能夠?qū)€(gè)人利益融入到社會(huì)利益中，為他人付出時(shí)，我們的人生才能真正獲得意義和幸福。
綜上所述，事跡閱讀讓我從不同的角度重新審視了人生的可能性和潛力，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自律、堅(jiān)持、逐漸縮小差距以及奉獻(xiàn)與付出對(duì)于人生的重要性。通過(guò)事跡閱讀，我感受到了智慧的力量，也受到了成功者的啟發(fā)。我相信，只要我能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取，就能在自己的人生道路上去追求更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十七
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，可以幫助人們開拓視野，豐富知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)。近日，我閱讀了一位優(yōu)秀教師的事跡，從中感受到了閱讀的重要性以及教師對(duì)閱讀的引領(lǐng)作用，深受啟發(fā)。
第二段：教師引領(lǐng)閱讀。
優(yōu)秀教師是學(xué)生的引路人，他們不僅能夠傳授知識(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。我所了解的這位教師是一位熱愛(ài)閱讀的人，他每天抽出一定的時(shí)間來(lái)閱讀，不僅僅是為了自己的成長(zhǎng)，更是與學(xué)生分享閱讀的樂(lè)趣。他會(huì)選擇適合學(xué)生的閱讀材料，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，提高閱讀能力。
第三段：閱讀對(duì)學(xué)生的影響。
閱讀的樂(lè)趣不僅能夠讓學(xué)生感受到知識(shí)的力量，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和思維能力。在這位教師的引領(lǐng)下，學(xué)生們養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，他們讀到了各種各樣的故事和知識(shí)，通過(guò)閱讀，他們學(xué)會(huì)了思考、表達(dá)和交流。在課堂上，學(xué)生們能夠積極參與討論，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而且還能夠讀懂課外閱讀材料，進(jìn)行深入的思考和解讀。
第四段：對(duì)我個(gè)人的啟發(fā)。
通過(guò)了解這位教師，我深刻意識(shí)到了閱讀對(duì)于教師的重要性。作為一名教師，我們不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更要成為學(xué)生閱讀的榜樣。只有通過(guò)持續(xù)不斷的閱讀，才能夠不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要引導(dǎo)學(xué)生閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力，讓他們受益終身。
第五段：總結(jié)。
閱讀事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)于教師的重要性。作為一名教師，我們不能只停留在教學(xué)的表面，還要注重自己的修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)閱讀，我們能夠提高自己的知識(shí)水平，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，讓他們受益終身。我將以這位優(yōu)秀教師為榜樣，不斷提升自己的閱讀能力，為學(xué)生創(chuàng)造更好的閱讀環(huán)境。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十八
事跡閱讀是一種重要的閱讀形式，通過(guò)閱讀他人的成功經(jīng)歷或者逆境克服的故事，我們能夠從中汲取力量與智慧，激發(fā)自己內(nèi)在的潛能，不斷追求進(jìn)步。最近我讀了一本講述一個(gè)成功企業(yè)家?jiàn)^斗史的書，讓我深受啟發(fā)。通過(guò)閱讀該書，我領(lǐng)悟到了許多對(duì)自己人生有著重要指導(dǎo)意義的道理。以下是我的心得體會(huì)。
第二段。
這位成功企業(yè)家的奮斗史故事，讓我印象深刻。他出生在一個(gè)貧困的家庭，沒(méi)有受過(guò)良好的教育。然而，他并沒(méi)有被身世所限制，而是憑借自己的勇氣和努力逐漸取得了成功。這讓我明白了，無(wú)論一個(gè)人的出身如何，關(guān)鍵在于如何克服困境，努力追求自己的目標(biāo)。無(wú)論前方有多少困難與挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己，一切都有可能。
第三段。
另外，這位企業(yè)家的成功也源于他的堅(jiān)持和毅力。在創(chuàng)業(yè)初期，他經(jīng)歷了許多困難和挫折，但他從不輕言放棄。正是因?yàn)樗麑?duì)自己的夢(mèng)想有著堅(jiān)定的信念，才能夠在充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中脫穎而出。這讓我意識(shí)到，成功的道路上必然會(huì)有曲折和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持并克服困難，最終的收獲將是巨大的，這是成功人士的共同特征。
第四段。
此外，這位企業(yè)家的成功亦是因?yàn)樗朴诎l(fā)現(xiàn)機(jī)遇和抓住機(jī)會(huì)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，他敏銳地洞察到市場(chǎng)的需求和趨勢(shì)，果斷地調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)策略，并及時(shí)推出具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。這給我啟發(fā)，成功是與眼光和勇氣息息相關(guān)的。我們應(yīng)該敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，并勇敢地抓住它們。只有保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，才能獲取成功的機(jī)會(huì)。
第五段。
最后，通過(guò)閱讀這位企業(yè)家的成功故事，我深切體會(huì)到精神力量的重要性。他在面對(duì)困境時(shí)，始終保持樂(lè)觀和堅(jiān)持的態(tài)度。他相信自己，相信未來(lái)，這讓他始終保持積極進(jìn)取的精神。我相信，成功離不開積極的心態(tài)和對(duì)自我的肯定。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，應(yīng)該相信自己的能力，不要輕言放棄，而是堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)。只有堅(jiān)持不懈，我們才可能收獲成功。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀這本講述一個(gè)成功企業(yè)家?jiàn)^斗史的書，我體會(huì)到了許多對(duì)自己人生有著重要指導(dǎo)意義的道理。成功沒(méi)有捷徑可走，但堅(jiān)持、勇氣、機(jī)遇的把握以及積極的心態(tài)是通向成功的關(guān)鍵。無(wú)論我們身處何種境遇，都應(yīng)該從閱讀中獲取啟發(fā)與智慧，向著自己的理想奮斗，并相信只要堅(jiān)持不懈，最終的成功一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
閱讀事跡心得體會(huì)篇十九
第一段：引言和背景介紹（約200字）。
先鋒事跡是激勵(lì)人們前進(jìn)的力量，通過(guò)閱讀先鋒事跡可以使我們感受到先鋒的偉大和努力。我最近閱讀了一本先鋒事跡的書籍，其中包含了許多令人敬佩的故事和經(jīng)歷。通過(guò)閱讀，我對(duì)先鋒們的勇氣和毅力有了更深的理解，并從中得到了一些寶貴的體會(huì)和啟示。
第二段：先鋒事跡的鼓舞（約200字）。
先鋒事跡可以激勵(lì)我們克服困難、追求夢(mèng)想。閱讀這些故事的過(guò)程中，我被先鋒們面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)持所打動(dòng)。無(wú)論是在科學(xué)、藝術(shù)還是體育領(lǐng)域，先鋒們都經(jīng)歷了一番挫折和苦難，但他們從不放棄，始終堅(jiān)持并最終取得了成功。這使我深受鼓舞，使我相信只要堅(jiān)持努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段：先鋒事跡的影響（約200字）。
閱讀先鋒事跡可以改變一個(gè)人的思維方式和態(tài)度。我在閱讀中發(fā)現(xiàn)，先鋒們成功的背后往往伴隨著對(duì)自己的要求和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。他們不僅追求個(gè)人成就，也致力于造福他人和社會(huì)。這使我意識(shí)到，作為一個(gè)有志者，我們不僅要追求個(gè)人的成功，也要承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段：先鋒事跡的啟示（約300字）。
通過(guò)閱讀先鋒事跡，我明白了追求卓越的重要性。先鋒們之所以能夠成為先鋒，是因?yàn)樗麄儾粷M足于平凡，他們始終追求卓越。他們?cè)敢飧冻龈嗟呐蜁r(shí)間來(lái)修煉自己的技能和知識(shí)，他們始終保持對(duì)做得更好的渴望。這使我意識(shí)到，如果我想要成為一個(gè)成功的人，就必須追求卓越，不斷完善自己。
第五段：結(jié)語(yǔ)和總結(jié)（約200字）。
通過(guò)閱讀先鋒事跡，我得到了很多啟示和體會(huì)。首先，先鋒事跡激發(fā)了我的勇氣和毅力，讓我堅(jiān)信只要努力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。其次，先鋒事跡使我明白了作為一個(gè)有志者，應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，去幫助他人和社會(huì)。最后，先鋒事跡告訴我，如果想要成功，就必須追求卓越，不斷提升自己。因此，我將繼續(xù)閱讀先鋒事跡的書籍，將其中的智慧融入自己的生活，努力成為一個(gè)有意義的人。
以上是一篇關(guān)于“先鋒事跡閱讀心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，通過(guò)描寫先鋒事跡對(duì)我的影響和啟示，表達(dá)了我對(duì)追求卓越和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的看法。同時(shí)，我也表示了繼續(xù)閱讀先鋒事跡的必要性和決心。通過(guò)這樣的文章表達(dá)，我希望能夠鼓勵(lì)更多的人閱讀先鋒事跡，從中汲取力量和智慧，成為一個(gè)有意義的人。
閱讀事跡心得體會(huì)篇二十
在寒冷的冬天。無(wú)邊無(wú)際的土地覆蓋著白色的雪毯。一群孩子興高采烈地堆起一個(gè)大雪人。
這個(gè)雪人有一個(gè)愿望，這個(gè)愿望會(huì)讓他死，就是依偎在地下室的火邊，看看火有多奇妙。
這個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。雪人沒(méi)有腿，只能靜靜地看著爐子。想象一下這場(chǎng)火有多棒。春天來(lái)了，天氣變暖了。雪人還在盯著火焰看，身體逐漸縮小，最終變成一灘水。
我覺(jué)得一個(gè)愿望可能會(huì)影響一個(gè)人的一生。在這個(gè)故事里，雪人的愿望把它帶死了，因?yàn)檫@個(gè)愿望雖然很誘惑人，很迷惑，但是對(duì)雪人來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的，也是致命的！
我們?cè)谏钪?，?huì)遇到很多危險(xiǎn)的誘惑，這些誘惑對(duì)我們的成長(zhǎng)是有害的。我們要學(xué)會(huì)放棄一些有吸引力但是有害的愿望。比如，學(xué)校門口的小攤上有很多美味的小吃，這些東西盡管好吃，卻都是三無(wú)產(chǎn)品，對(duì)我們的身體有極大的危害。在這個(gè)時(shí)候，我們就要選擇放棄。才能擁有健康。
我們班里有很多愛(ài)打電腦游戲的同學(xué)，一打起游戲來(lái)就忘了學(xué)習(xí)，忘了休息。這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和身體都有著極大的危害。還有一些同學(xué)，看起電視來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，使眼睛疲勞過(guò)度，早早就戴上了眼鏡。
誘惑無(wú)處不在，同學(xué)們，我們要有毅力，和不良誘惑斗爭(zhēng)到底。