工作是我們每個(gè)人的日常,通過總結(jié)工作表現(xiàn),我們可以找到提升自己的方法和方向。首先,在寫總結(jié)之前,我們要明確總結(jié)的目的和范圍。歡迎大家分享自己的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得。
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇一
小學(xué)馬上進(jìn)入開學(xué)時(shí)間了,你的各項(xiàng)準(zhǔn)備做好了嗎?下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于一年級(jí)開學(xué)第一天班主任講話,希望能夠幫到您!
敬愛的同學(xué)們:
興許,你昨天曾領(lǐng)有光輝,但那已成為枕邊一段甜美的回味;也許,你昨日曾遭遇挫折,但那已成為腮邊多少滴苦澀的淚痕。忘卻以前的勝利與失敗,我們只須要把教訓(xùn)和教訓(xùn)銘記于心。良多幻想在追求前是個(gè)夢(mèng),尋求進(jìn)程中是篇詩(shī),追求后則是一首老歌。追求的過程是最漂亮、最浪漫的節(jié)令。只有在追求,妄想就不會(huì)失蹤;只要在奔忙,路就不會(huì)荒涼;只要在愛著,心中就會(huì)永遠(yuǎn)充斥暖和。你愛大天然的時(shí)候,也就愛了本人,由于你是大做作中的一片葉;你愛著一切,所有也會(huì)跟你熱忱相擁。你想要看到美妙的明天那么你就要抓緊今天。假如今天是張“弓”,那么你就是弦上待發(fā)的箭,你只有放松時(shí)光,就能夠把弓引滿,當(dāng)你開端追求的時(shí)候,也就是你直奔來日的靶心的時(shí)候。當(dāng)你幻想成真的時(shí)刻,就是你觸摸到生本文來自小草本站命價(jià)值的時(shí)刻。人生離不開拼搏,就像我們不能謝絕成長(zhǎng)一樣。年青的友人們,請(qǐng)愛護(hù)每一個(gè)陰沉的凌晨,用性命中最濃的豪情,最美的等待迎接日出,瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊,晶瑩汗珠是咱們迎接日出的眼睛,那殘暴的向陽(yáng)預(yù)示著我們的壯美人生!燦爛明天要靠我們?nèi)ザ窢?zhēng),去刻畫,去發(fā)明,讓我們攜起手來,群策群力,用辛苦的汗水寫就明天絢麗的詩(shī)篇。
新學(xué)期愿望每個(gè)同學(xué)要做好"五個(gè)心:
把暑假的以玩為主的生活方式改變?yōu)橐詫W(xué)為主的生涯方法。
新學(xué)期有新開始,尤其對(duì)一年級(jí)新生,人生最要害的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定信心使自己的人生有一個(gè)美好的開始。
前行的路上老是充滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下工夫,堅(jiān)持不懈,克服一個(gè)個(gè)艱苦,去爭(zhēng)奪新的輝煌。
不僅要進(jìn)步學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品格涵養(yǎng)。尊重老師,團(tuán)結(jié)友好,互助互愛,孝敬父母。
讀書需要居心,處處專心皆知識(shí)。只有用心做人、做學(xué)識(shí),才干有所成。
新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開頭吧:
夕陽(yáng)西下,安謐的非洲大草原上,一只羚羊在尋思:明天,當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在沉思:明天,當(dāng)太陽(yáng)升起的本文來自小草本站時(shí)候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。明天,無論是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔馳!而不論是作為人生中的獅子仍是羚羊,我們要做的就是奮斗。古人云:天行健,正人以發(fā)奮圖強(qiáng),讓我們?cè)谶@新一輪向陽(yáng)升起的時(shí)刻,為了理想獨(dú)特盡力吧!謝謝!
各位家長(zhǎng)朋友大家好,我是咱們某某班的班主任,我叫某某某,今天非常高興在這里和大家見面。我們因孩子相遇相識(shí),這是緣分,今后還希望大家多多支持和配合,因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——孩子的成長(zhǎng)。
1、請(qǐng)將我的姓名及電話保存至手機(jī)。稍后請(qǐng)把手機(jī)調(diào)至震動(dòng)。
2、今后每次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)帶上筆和紙(最好每次都記錄在同一個(gè)本子上)回家后及時(shí)召開家庭會(huì)議,把會(huì)議內(nèi)容與家人分享。由于第一次會(huì)議內(nèi)容多、時(shí)間稍長(zhǎng),還請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真聽記。
3、會(huì)議期間不抽煙、不來回走動(dòng),不隨意講話,以免影響他人。
4、所發(fā)的任何表格不要著急填寫,統(tǒng)一按照老師的要求填寫。
1、教材分析(拼音、識(shí)字、課文)。
2、課堂習(xí)慣:重點(diǎn)是聽講及讀寫姿勢(shì)。
3、作業(yè)要求及評(píng)價(jià)。
4、課外閱讀及練字。
1、學(xué)號(hào)制(作業(yè)本、語(yǔ)文書、所交表格)都寫學(xué)號(hào)。
2、課程表抄寫兩份,家里一份,書包里一份。
3、上學(xué)、放學(xué)時(shí)間及接送點(diǎn)(節(jié)日特殊安排)。
4、家校溝通方式:
(1)校訊通:加入方式短信開通:發(fā)送“班主任手機(jī)號(hào)加孩子姓名”到1065705001,根據(jù)提示開通業(yè)務(wù)。
(2)班級(jí)qq群:群號(hào)……、群共享文件夾(免疫接種登記表下載及發(fā)送、學(xué)生照片發(fā)送)qq郵箱的使用。
(3)作業(yè)本留言及。
請(qǐng)假條。
(傳染疾病的處理)。
(4)初步嘗試讓孩子傳話,提高孩子與老師的溝通能力。
5、值日與座位。
6、學(xué)生之間、師生之間矛盾的處理與化解。
1、致家長(zhǎng)的一封信(領(lǐng)讀一遍,重點(diǎn)處講清楚)。
2、義務(wù)教育。
合同。
3、學(xué)生信息登記表。
4、學(xué)籍表。
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇二
家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
回首充滿酸甜苦辣的六年多,為了讓你們擁有一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境,為了培養(yǎng)你們的綜合素質(zhì),為了提高你們的競(jìng)爭(zhēng)力,你們的爸爸媽媽們?yōu)榇烁冻隽硕嗌俚膼?,犧牲了多少的時(shí)間,耗費(fèi)了多少的精力啊!明天你們將以良好的狀態(tài)成為一名小學(xué)的學(xué)生了,我為你們感到高興,感到自豪。
在你們即將成為小學(xué)生的第一時(shí)間里,我殷切地期望你們能茁壯地成長(zhǎng),為此,我想給你們提幾個(gè)要求:
首先:你要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二是要在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就是要給自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,既要有學(xué)期計(jì)劃,也要有每周計(jì)劃、每日計(jì)劃,以保證學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
其次;要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)生活自理,這是建立良好道德品質(zhì)的開端,良好的生活習(xí)慣主要表現(xiàn)在:早睡早起,適度課間休息,不挑食,適當(dāng)鍛煉身體,手帕、襪子等自己洗,學(xué)會(huì)體諒,關(guān)心他人。
第三:要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
日常行為規(guī)范就是要尊敬老師和張輩,學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),看見老師主動(dòng)行禮問好;遵守課堂規(guī)則,遵守考試紀(jì)律,遵守著裝要求,穿戴整齊整潔,愛護(hù)校園環(huán)境,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,課間不在教室、樓道及操場(chǎng)上吵鬧,遵守“七不”規(guī)范。
親愛的孩子們:
相信你們不會(huì)讓我失望的!也不會(huì)讓爸爸媽媽失望的哦!
我和你們的爸爸媽媽將期盼著結(jié)出豐盛果實(shí)的又一個(gè)金色的秋天!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
第一天,見到了敬愛的xx班的你們。
真恨不得,立刻記住你們的名字。這樣,在你們表現(xiàn)好的時(shí)候,就能立刻叫出你們的名字,在全班面前表?yè)P(yáng)你們;在你們頑皮的時(shí)候,給你們最正確的指引。
我的珍寶們,哈哈,請(qǐng)?jiān)试S我這樣叫你們。今日是開學(xué)的第一天,屬于你們小學(xué)生涯的第一天,你們的心情怎么樣呢?你們的劉老師,既興奮又覺得充溢挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@是我第一次接觸一年級(jí),許多的未知,讓我覺得興奮之余,有了更多的擔(dān)憂。但是,當(dāng)我看到那么天真可愛的你們之后,我下定決心要跟你們一起長(zhǎng)大,一起長(zhǎng)成我們想要長(zhǎng)成的模樣。
因?yàn)殚啔v不足,實(shí)力不夠,劉老師在開學(xué)的第一天就面臨許多挑戰(zhàn):
1.指令不夠清楚,語(yǔ)言表達(dá)不好。
2.組織實(shí)力不強(qiáng)。
3.愛的激勵(lì)不夠明確、詳細(xì)。
4.面對(duì)學(xué)生還是不夠熱忱。
5.各種細(xì)微環(huán)節(jié)未能處理到位。
6.飯?zhí)贸燥?、托管、午睡的支配還須要接著不斷改正。
雖然許多的挑戰(zhàn),但是,天真可愛的你們,還是帶給老師許多驚喜:
1.孩子們都能好好吃飯,部分孩子還把飯菜吃完了,并且不奢侈,不亂扔,有兩個(gè)小摯友還主動(dòng)懇求要求加飯(是啊,現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,我們吃飯要棒棒的,還不要挑食。)。
2.有幾個(gè)孩子,劉老師還沒有教要去哪里扔剩飯剩菜、去哪里洗飯盒,就能自己獨(dú)立去完成,并能報(bào)告老師。(看到你們那么獨(dú)立,特殊快樂。)。
3.飯?zhí)镁筒偷男从?,在吃完飯之后,主?dòng)留下來等其他小摯友吃完飯?jiān)僖黄鸹亟淌摇?這說明你們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)很強(qiáng),102班最須要這種團(tuán)隊(duì)精神了。)。
4.下午掃地的時(shí)候,大部分小摯友在完成自己任務(wù)的時(shí)候,主動(dòng)幫助其他的小摯友搞衛(wèi)生,看著小摯友很賣力的.身影,我突然覺得小小的力氣,也是可以有大大的力氣的。
5.間或調(diào)皮、集隊(duì)的時(shí)候特殊多的江梓涵小摯友,干起活來,卻是特別地賣力,這讓我堅(jiān)信,無論孩子調(diào)皮與否,他們都會(huì)有自己的閃光點(diǎn),而我須要看到更多孩子們隱藏著的閃光點(diǎn)。
6.愛哭的黃懷圳,突然不哭了。其實(shí),家長(zhǎng)給的依戀太多了,反而會(huì)束縛孩子的成長(zhǎng)。孩子須要獨(dú)立、自由,我們應(yīng)當(dāng)放手,試著讓孩子獨(dú)立起來,我信任,只要家長(zhǎng)情愿信任孩子,孩子完全是可以成長(zhǎng)得更快的,更獨(dú)立的。
7.王虹霖,這個(gè)活潑開朗的小家伙!這個(gè)小家伙,特別獨(dú)立,性格又開朗,各方面特別主動(dòng),是老師眼中的三好學(xué)生代表,我要想方法讓她變得更好。
8.調(diào)皮、愛笑的駱奕成,似乎感覺心事重重的樣子,老師想多了解你。
9.劉藹潁第一面,就覺得是個(gè)很調(diào)皮的孩子??墒钱嫯嫯嫷煤芎茫沂遣皇强梢岳靡幌滤膬?yōu)點(diǎn)呢?或者她可能還有許多其他的潛能,我還沒有發(fā)覺呢!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇四
今天早上起得格外得早,因?yàn)榻裉焓情_學(xué)的第一天。來到學(xué)校門口,送孩子的家長(zhǎng)把校門口圍了個(gè)水泄不通。家長(zhǎng)拉著孩子的小手不停地囑咐著,“上課好好聽喲!”“直接找新教室?!薄白蛱煺J(rèn)的教室還記得嗎?”……真是可憐天下父母心。
穿過擁擠的人群,好不容易走進(jìn)校門。新學(xué)期的校園發(fā)生了很大的變化,修整好的操場(chǎng),嶄新的教學(xué)樓,特別是后樓前面新建了噴水池,孩子們驚喜地看著,欣賞著噴泉舞蹈。
來到教室,隨著孩子們一聲聲的問候,我把目光投向他們,孩子們吃胖了,長(zhǎng)高了,有的曬黑了。他們嘰嘰喳喳交流著,好久不見了,心里有好多的話說不完。
孩子們以最完美的表現(xiàn)完成了新學(xué)期開學(xué)典禮。他們興致勃勃,對(duì)新學(xué)期充滿希望。
開學(xué)第一天的收心教育必不可少。教室里孩子們靜靜地坐著,看著這些孩子,心中充滿感慨。三年前那可愛的小臉再次浮現(xiàn)在腦海,孩子們長(zhǎng)大了,看著他們長(zhǎng)大,真是心中有一種成就感和幸福感。我想這也許就是做老師的職業(yè)幸福吧。
繁瑣辛苦的教師工作,讓我們疲憊,有了職業(yè)的倦怠感。但是只要我們用心感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。校長(zhǎng)前幾天的講話,再次回蕩在耳邊。
“轉(zhuǎn)變觀念,就會(huì)轉(zhuǎn)變態(tài)度,視角就會(huì)改變?!?BR> “責(zé)任、興趣、習(xí)慣比知識(shí)更重要?!?BR> “尊重學(xué)生差異,多一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),就多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)?!?BR> “把責(zé)怪鏈變成責(zé)任鏈,把差異當(dāng)資源開發(fā)?!?BR> “把告狀變?yōu)楦嫦??!?BR> “犯錯(cuò)也是成長(zhǎng),享受孩子的錯(cuò)誤?!?BR> ……。
這一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),給了我們教育的理念,也給了我們教育的方法。
我想,只要我們用心,改變觀念,迎接我們的將是一個(gè)又一個(gè)的精彩。
新學(xué)期,加油!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
這個(gè)學(xué)期我們要做好一下幾個(gè)方面的事情。
孩子的快樂學(xué)習(xí)之旅真正是從一年級(jí)開始的。我們有責(zé)任有義務(wù)引導(dǎo)孩子們喜歡上學(xué)習(xí)這件事,只要孩子們興趣高,興趣濃,學(xué)會(huì)閱讀、計(jì)算、認(rèn)字、讀拼音、讀課文、被課文,寫句子,學(xué)習(xí)就不是個(gè)問題。孔子說:“知之者不如好之者,好知者不如樂知者?!币虼?,我們將繼續(xù)設(shè)計(jì)多樣化的課堂活動(dòng),吸引孩子們的眼球,推動(dòng)孩子們的思維,讓孩子們慢慢學(xué)會(huì)自主識(shí)字,讀詞,學(xué)文。當(dāng)然,除了課內(nèi)學(xué)習(xí),我們也推薦豐富的課外讀物,主張和大人一起讀,每天堅(jiān)持讀30分鐘,讓孩子徜徉于書的海洋,孩子就會(huì)擁有豐富的精神世界,孩子就不會(huì)粗淺地去迷戀電子游戲。
人們常說“性格決定命運(yùn),習(xí)慣形成性格,行為養(yǎng)成習(xí)慣?!币虼肆?xí)慣很重要。
現(xiàn)在孩子們正處在學(xué)習(xí)的初始階段,因此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的一生影響很大。好習(xí)慣益終身。早上到班進(jìn)行晨讀的習(xí)慣,課堂認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,注意力集中的習(xí)慣。課間輕聲慢步,不追打的習(xí)慣。課堂作業(yè)干凈整潔,字跡工整的習(xí)慣。放學(xué)站隊(duì)快靜齊?;氐郊蚁韧瓿勺鳂I(yè),后玩耍,再讀課外書的習(xí)慣。有不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教老師,寫作業(yè)之前,先訂正上次錯(cuò)題,把容易寫錯(cuò)的.,總結(jié)整理在錯(cuò)題本上。學(xué)了幾課,及時(shí)復(fù)習(xí),及時(shí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。我們每天布置的作業(yè)主要有幾項(xiàng):學(xué)之前,安排預(yù)習(xí),課文讀兩遍,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,圈出課后我會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的生字。標(biāo)出段落序號(hào),思考課后題。學(xué)之后,田字格里的我會(huì)寫的生字,一行筆順筆畫,一行442,四個(gè)生字,四個(gè)注音,組兩個(gè)詞。這些習(xí)慣都是從一年級(jí)一天一天積累下來的,逐漸養(yǎng)成的。我們的任務(wù)就是幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
人多,班額大,活動(dòng)場(chǎng)地小。因此我們?nèi)粝胱尯⒆涌鞓方】档爻砷L(zhǎng),就要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)規(guī)避磕碰風(fēng)險(xiǎn)。大課間,不亂跑,在教室里做手指操、練字、讀課外書等。上廁所不跑,輕聲慢步,若人多,就排隊(duì),不躲進(jìn)廁所玩耍。廁所地面有水,需要小心翼翼。遇到高年級(jí)奔跑,應(yīng)該貼墻,靠邊走。上下樓梯,一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走,不推不擠,不搶路。放學(xué)路隊(duì)走整齊,到達(dá)接送點(diǎn),給老師說再見??吹郊议L(zhǎng)才能離開。若沒見到家長(zhǎng),請(qǐng)回到門衛(wèi)師傅處等家長(zhǎng)來接。不能獨(dú)自回家。
合作、共贏不僅是當(dāng)今世界國(guó)于國(guó)之間共同構(gòu)建的良好和諧關(guān)系,也是家長(zhǎng)、老師、學(xué)生之間構(gòu)建和諧的關(guān)系。我們致力于設(shè)計(jì)活潑有趣的班級(jí)活動(dòng),推動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展,打造公平公正、團(tuán)結(jié)向上、具有凝聚力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀班集體。全體家長(zhǎng),學(xué)生,老師都要為班級(jí)的發(fā)展出謀劃策,幫助班級(jí),和班級(jí)一同進(jìn)步。表?yè)P(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn),拉動(dòng)中間,一幫一等活動(dòng),使班級(jí)形成比學(xué)趕幫超的良好風(fēng)氣。最終達(dá)到人人有進(jìn)步,人人要進(jìn)步的好勢(shì)頭。
盡管班級(jí)工作千頭萬緒,但我們牢牢抓住培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生這個(gè)中心任務(wù),各項(xiàng)工作就會(huì)井然有序地開展。多少事,從來急。天地轉(zhuǎn),光陰迫。一萬年太久,只爭(zhēng)朝夕。我們會(huì)用只爭(zhēng)朝夕的精神,引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)。
“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!痹肝覀兊膶W(xué)生亦如這竹石一般,在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)忍不拔,迎難而上。愿我們的班級(jí)蒸蒸日上,闊步前進(jìn)。
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇六
開學(xué)的前一天晚上,我很興奮,媽媽說:“已經(jīng)10點(diǎn)了,快點(diǎn)睡覺?!钡姨d奮了,躺到床上以后,直到1點(diǎn)鐘才睡著了。第二天一大早,我一睜眼就從床上跳了下來,看了看表,哦!才六點(diǎn)整。我從屋子里走出去,換好了上學(xué)的衣服,在鏡子前左照照右照照,背上我的新書包,雖然新書包空蕩蕩的。不一會(huì)兒媽媽起來了,她慢條斯理的換好了衣服,畫好了妝,我催媽媽快一點(diǎn),媽媽卻不聽,還是那樣。過了一會(huì)兒,媽媽終于收拾完了,我坐上了媽媽的車,出發(fā)去學(xué)校啦!
到了學(xué)校門口,媽媽把車停了下來,拉著我的手,帶我進(jìn)了學(xué)校。我看見大門口站著一些老師,他們笑容滿面的迎接我們,我也高興地跟他們打了招呼。接著媽媽帶我來到了一年級(jí)b1班的教室,我看見門口有一位老師在發(fā)表,媽媽看見了便拿了一份開始填。我還看見教室里已經(jīng)來了很多同學(xué),我心想:我會(huì)和誰成為好朋友呢?好期待啊!走進(jìn)教室,我環(huán)顧四周,仔細(xì)地觀察了一下,教室里擺滿了綠蘿,墻上貼著各種裝飾,桌椅都是嶄新的。我還看見陽(yáng)臺(tái)上有一臺(tái)飲水機(jī),我就接了一杯水,咕咚咕咚的喝完了。
正在我發(fā)愣的時(shí)候,剛才門口的那個(gè)女老師走上講臺(tái),笑瞇瞇地對(duì)大家說:“大家好,我是你們班主任老師,我姓賀。在未來的六年里,我將陪伴大家一起生活、學(xué)習(xí)。”我看著賀老師溫柔的樣子,好像和我想象中嚴(yán)厲的老師不太一樣呢。
接著,媽媽又領(lǐng)著我去了操場(chǎng),操場(chǎng)可真大呀!我在操場(chǎng)上跑了三圈,頭上冒了汗,我覺得有點(diǎn)兒累了,就回到了教室。該放學(xué)了,我依依不舍的向老師說了聲再見,走出了校門。媽媽問我今天心情好不好,我說:“特別好!”我又問媽媽:“我以后就在這里上學(xué)嗎?”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“對(duì)?!蔽液芨吲d,因?yàn)槲乙院缶湍茉谶@一個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)了!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇七
二(x)班的同學(xué)你們好:
我先自我介紹下,我是趙xx和金xx的爸爸,現(xiàn)在是你們的班主任,劉老師現(xiàn)在是5班的班主任,依然是教我們的英語(yǔ),我們的學(xué)生都熟悉他的一套管理辦法,當(dāng)然我們開始仍然遵循這一方法,后面會(huì)有改變。當(dāng)然有學(xué)生會(huì)問。老師怎么安排你來教,我明確的告訴你,這不是我說了算的,我根本就不知道,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)研究決定的事情,他們從方方面面考慮后做出的決定,所以你們也不要考慮我的能力如何,你們只有配合學(xué)校的決定和我的管理做你該做的事情就可以,我相信你也一定會(huì)在我的領(lǐng)導(dǎo)下成就一個(gè)不一樣的自我。
其次,從你們的下學(xué)期開始我就注意觀察你們,因?yàn)槲壹业南M荚诶锩?,課間發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生特別浮躁,不知道自己該做什么,下了課哪個(gè)西邊走廊里面總是站了好多學(xué)生,看什么風(fēng)景啊,吵吵鬧鬧,課間10分鐘應(yīng)該是為上節(jié)課休息同時(shí)又是為下節(jié)課做準(zhǔn)備,上上廁所,靜靜的休息下,同時(shí)也把下面要上課的內(nèi)容準(zhǔn)備下,這樣才是合格的優(yōu)秀學(xué)生該做的事情。從今天開始如果再發(fā)現(xiàn)這樣的事情,在走廊哪里吵鬧的,有事情做——寫出觀察的內(nèi)容,同時(shí)附上你的感想100字,還有部分同學(xué)的零食現(xiàn)象比較多,請(qǐng)你收起來,第一次警告,第二次有專門人查你的包,早上請(qǐng)吃飽。
接下來談?wù)剬W(xué)習(xí)的事情,小學(xué)里我們很多學(xué)生都是家長(zhǎng)心目中的好學(xué)生,每次考試都是90分以上的,雙百分常有的事情,現(xiàn)在呢,一年下來了,你們對(duì)周圍同學(xué)和自己的成績(jī)可以進(jìn)行個(gè)對(duì)比,滿90以上的肯定是非常優(yōu)秀了,85分以上也相當(dāng)不錯(cuò)了,你認(rèn)為自己的智力比90的同學(xué)低嗎,肯定不是的,大家的智力應(yīng)該是差不多的,沒有太大的區(qū)別,主要原因是什么呢,也就是學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法,那么如何改變這樣的狀況。
第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。大家在小學(xué)時(shí)主要是學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課,而中學(xué),初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多,難度加大,進(jìn)度加快,猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇,頗有點(diǎn)狗咬刺猬,不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了,再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng),中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式,老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn),并且講過就不再重復(fù),我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式,包括語(yǔ)音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅:一是預(yù)習(xí),拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上作為重點(diǎn)聽,這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教,主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,有問題就大膽問,千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天,從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬,否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多,越到后面越難跟上,實(shí)在不行早點(diǎn)抓緊補(bǔ)課。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題,最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃,新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,到期中期末我要達(dá)到什么水平,還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃,也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃,比如:我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,利用什么時(shí)間做哪門作業(yè),何時(shí)預(yù)習(xí),何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的'計(jì)劃和小目標(biāo),就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí),達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學(xué),要講究記憶的方法,注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同,學(xué)法也有區(qū)別,我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整,逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,做到事半功倍。
第四要相信自己。自信是成功的前提,要相信自己,不要對(duì)自己?jiǎn)适判?。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),十天就是一大點(diǎn),而現(xiàn)在高中的升學(xué)模式就增加平時(shí)考核內(nèi)容,也就是我們期末的統(tǒng)一考試,只要統(tǒng)考和統(tǒng)批,初一學(xué)科占20%,初二占30%,初三的占50%,這個(gè)是提前錄取的依據(jù),所以我們要做時(shí)間的主人,要轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,讀有益的書、做有益的事、交有益的人,讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。在這兒送大家三句話:“相信自己,我能成功!鼓勵(lì)自己,天天成功!超越自己,一定成功!”
最后談下優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn):學(xué)習(xí)成績(jī)要好,思想更要好,如果一個(gè)人思想壞了,成績(jī)?cè)俸脤?duì)我們也沒有任何作用,相反可能起到反作用,所以優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)第一是思想要好,要敢于承擔(dān)責(zé)任,自愿為大家付出,其次要成績(jī)。有一句話說得好:山再高,它高不過人的頭,只要我們敢攀登奮斗,山也將置身于我們的腳下。路再遠(yuǎn),它遠(yuǎn)不過人的足跡,只要我們堅(jiān)持不懈,永不放棄,路同樣將布滿人的腳印。所以思路決定出路,習(xí)慣決定一切。
最后說下教室的要求四個(gè)字“三有三無”,三有是課堂有紀(jì)律、課間有秩序、人人有進(jìn)步;三無是地上無紙屑、桌面無刻畫、衛(wèi)生無死角。
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng):
當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去,當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn),我們前蘇小學(xué)全體師生,經(jīng)過一個(gè)假期的休整,又相聚在這里,迎來了一個(gè)新的學(xué)年,開始了新的學(xué)習(xí)生活,今天我們隆重集會(huì),召開新學(xué)期開學(xué)典禮,這是一次迎新會(huì),又是一次加油會(huì)、動(dòng)員會(huì)!首先讓我們以熱烈的掌聲,對(duì)剛進(jìn)入前蘇小學(xué)學(xué)習(xí)的一年級(jí)小朋友以及其他年級(jí)的插班生表示熱烈的歡迎;再過幾天,就是我教師節(jié),在這里讓我們以熱烈的掌聲,向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們,在剛剛過去的`一學(xué)年里,全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏,在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)方面都取得了可喜的成績(jī),教育教學(xué)秩序井然,管理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常,文明的校風(fēng),勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)逐步形成。畢業(yè)班成績(jī)喜人,夏冰陽(yáng)、等三位同學(xué)通過自身刻苦努力,奮力拼搏,成就了希望,這些讓我們贏得了教育主管部門的肯定,家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的贊譽(yù)。
老師們,同學(xué)們,過去的成績(jī)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力,新的學(xué)期,新的開始,帶來了新的挑戰(zhàn),也孕育新的希望與憧憬,面對(duì)這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作,我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己,以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去,為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!在此,我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
借今天的機(jī)會(huì),給我們的同學(xué)提幾點(diǎn)要求和希望。首先要加強(qiáng)安全防范意識(shí),開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。人的生命對(duì)于其它任何事情來說,無疑是最重要的。因此,我們務(wù)必要萬分重視安全工作,上學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,嚴(yán)禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。乘車的同學(xué)要文明乘車,在校時(shí),必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動(dòng)場(chǎng)所追逐打鬧,嚴(yán)禁玩弄電器插座和開關(guān)、消防栓等有危險(xiǎn)的設(shè)備,嚴(yán)禁把有危險(xiǎn)的玩具帶到學(xué)校玩耍,嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲。
的家園。
另外,要認(rèn)真學(xué)習(xí)。小學(xué)是人生的黃金時(shí)代,良好的開端是成功的一半。只有從小努力,好好學(xué)習(xí),才能為將來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望你們用認(rèn)真作槳,用堅(jiān)持作帆,駕駛著知識(shí)的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸。尤其是畢業(yè)班的同學(xué),更要認(rèn)清形勢(shì),刻苦學(xué)習(xí)?!霸噯柸松苡袔谆夭?此時(shí)的你們,匯集了老師們更多的目光,傾注了家長(zhǎng)更多的心血,你們將擔(dān)負(fù)著希望,開始最后一年的沖刺!選擇了讀書,就得不負(fù)父輩兄長(zhǎng)的沉甸希望,對(duì)得起自己的錚錚傲骨,通過努力去實(shí)現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。我希望你們?cè)谛W(xué)最關(guān)鍵的一年里,明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、刻苦學(xué)習(xí),科學(xué)安排時(shí)間,堅(jiān)持不懈地努力拼搏,跨進(jìn)理想的大學(xué)和高中殿堂。
同學(xué)們,老師們,新的學(xué)年,我們務(wù)必要認(rèn)清教育發(fā)展形勢(shì),堅(jiān)持。
黨
的教育方針,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷開拓創(chuàng)新,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,務(wù)實(shí)地、創(chuàng)造性地抓好學(xué)校方方面面的工作,使我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。我們有理由相信,只要努力與我們同行,希望就會(huì)與我們同在!也一定能夠譜寫前蘇小學(xué)新的。
篇
章!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇九
同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,今天,我們又回到了學(xué)校,看到了熟悉的面孔,有些激動(dòng)有些欣喜。我們又可以一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步了。在新的學(xué)期里每個(gè)同學(xué)都帶著新的希望,踏上新的旅程。
俗話說:一份耕耘,一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程,也許昨日的你曾經(jīng)輝煌,曾經(jīng)得到過多次的獎(jiǎng)勵(lì),享受過成功所帶來的喜悅。也許你曾經(jīng)受到了挫折,在失敗的路上流下了一次又一次的眼淚。不管以前是成功還是失敗,我們都要忘記,只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記在心。
在新的一學(xué)期,我希望大家要做好“五個(gè)心”:
一是收心
開學(xué)了,我們?cè)摪淹娴男氖掌饋砹耍度氲揭詫W(xué)習(xí)為主的生活方式。玩得時(shí)候,我們就玩?zhèn)€徹底,學(xué)習(xí)的時(shí)候就不能惦記著玩了。
二是決心
不管你以前的成績(jī)?cè)趺礃?,新學(xué)期里每個(gè)同學(xué)都要下定決心,努力使自己做得更好,每天都在進(jìn)步。
三是信心
自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。前進(jìn)的路上布滿了荊棘的,我們要有信心戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。相信自己,我能成功!鼓勵(lì)自己,天天成功!超越自己,一定成功!
四是愛心
我們?cè)趯W(xué)校不但要把學(xué)習(xí)學(xué)好,品德非常重要,對(duì)同學(xué)要謙讓,不要太計(jì)較,主動(dòng)去幫助需要幫助的同學(xué),要做一個(gè)熱愛集體誠(chéng)實(shí)文明的學(xué)生。
五是用心
讀書做重要的是要用心,只有用心才能學(xué)到學(xué)問,才能有所成。
同學(xué)們,新學(xué)期我們老師在關(guān)注著你們,你們更要督促自己,今天我們要以新學(xué)期視為一個(gè)新的'起點(diǎn),以飽滿的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中來,迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我。
新的學(xué)期是一個(gè)新的開始。
對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī),考得如何都不要感覺失望,也不用得意。
我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問題。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jī)有些退步,這些都是正常的,這說明其他同學(xué)也在進(jìn)步。這是班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力,對(duì)你的成長(zhǎng)也是有利的。
我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí),提高成績(jī),成就自己的夢(mèng)想。所以從現(xiàn)在開始,我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案,給自己一點(diǎn)壓力,做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,找到學(xué)習(xí)的感覺。
自信是成功的前提。要相信自己,不要對(duì)自己?jiǎn)适判?。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來學(xué)習(xí)。
同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要相互交流??嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W(xué)習(xí)方法方面的原因:是不適應(yīng)還是聽不懂?向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng),為我所用。
在新學(xué)期里,同學(xué)們要繼續(xù)切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)效率,減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
希望同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期,走出以前成績(jī)不良、表現(xiàn)不好的陰影,我們相信,你一定會(huì)做得更好。
態(tài)度決定一切,行動(dòng)成就未來。讓我們一起努力,從來再來,給自己一個(gè)驚喜!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十
家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
回首充滿酸甜苦辣的六年多,為了讓你們擁有一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境,為了培養(yǎng)你們的綜合素質(zhì),為了提高你們的競(jìng)爭(zhēng)力,你們的爸爸媽媽們?yōu)榇烁冻隽硕嗌俚膼?,犧牲了多少的時(shí)間,耗費(fèi)了多少的精力啊!明天你們將以良好的狀態(tài)成為一名小學(xué)的學(xué)生了,我為你們感到高興,感到自豪。
在你們即將成為小學(xué)生的第一時(shí)間里,我殷切地期望你們能茁壯地成長(zhǎng),為此,我想給你們提幾個(gè)要求:
首先:你要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二是要在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就是要給自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,既要有學(xué)期計(jì)劃,也要有每周計(jì)劃、每日計(jì)劃,以保證學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
其次;要養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)生活自理,這是建立良好道德品質(zhì)的開端,良好的生活習(xí)慣主要表現(xiàn)在:早睡早起,適度課間休息,不挑食,適當(dāng)鍛煉身體,手帕、襪子等自己洗,學(xué)會(huì)體諒,關(guān)心他人。
第三:要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
日常行為規(guī)范就是要尊敬老師和張輩,學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),看見老師主動(dòng)行禮問好;遵守課堂規(guī)則,遵守考試紀(jì)律,遵守著裝要求,穿戴整齊整潔,愛護(hù)校園環(huán)境,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,課間不在教室、樓道及操場(chǎng)上吵鬧,遵守“七不”規(guī)范。
親愛的孩子們:
相信你們不會(huì)讓我失望的!也不會(huì)讓爸爸媽媽失望的哦!
我和你們的爸爸媽媽將期盼著結(jié)出豐盛果實(shí)的又一個(gè)金色的秋天!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十一
今天非常榮幸,也如愿以償?shù)負(fù)?dān)任七年級(jí)的班主任工作,明天使學(xué)生報(bào)到的日子,那么我根據(jù)自己的所想結(jié)合學(xué)校的安排,我把開學(xué)第一天的班主任工作匯總?cè)缦拢?BR> 1、儀容儀表檢查。
這一項(xiàng)工作應(yīng)該是學(xué)校,尤其是班級(jí)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的一個(gè)很重要的方面,因此這個(gè)工作我放在了第一位。主要檢查新生的著裝、首飾的佩戴、指甲、頭發(fā)和書包,并根據(jù)實(shí)際情況給學(xué)生進(jìn)行教育、交流,讓新生第一天就知道如何做好廣中的一名學(xué)生,首先從儀容儀表做起,這也給他們今后的學(xué)生生活中的保持合格的儀容儀表敲響了警鐘。
2、收費(fèi):
餐費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)。這里要注意的是假幣問題,還有學(xué)生未交費(fèi)的及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)查明原因。若有未報(bào)到的學(xué)生也立即電話聯(lián)系。
3、統(tǒng)計(jì)騎車、步行和停車的人數(shù)。
騎車:帶領(lǐng)這些學(xué)生到停車場(chǎng)地,指明停車位置,并講明白停車的規(guī)則和要求。告知學(xué)生:不能騎電動(dòng)車。
步行:注意安全。
乘車:上交一寸近期免冠照片一張,辦理乘車卡。乘車路線有:黃姑線、新埭線、山塘線、曹港線和207線。
4、開學(xué)初的第一次大掃除,包括包干區(qū)。
5、軍訓(xùn)事宜說明:
(1)軍訓(xùn)時(shí)間:8月31日——9月3日。
(2)軍訓(xùn)期間的著裝要求:
a、服裝:小學(xué)校服。
b、鞋:運(yùn)動(dòng)鞋。
6、軍訓(xùn)期間的通知:
(1)早餐必須吃飽;。
(2)帶好餐具;。
(3)帶好水杯。
7、軍訓(xùn)期間的班主任工作及要求。
(1)班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)廣中《制度》和《規(guī)章》。
(2)班主任利用軍訓(xùn)期間培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。
(3)學(xué)生要嚴(yán)格按這學(xué)校下發(fā)的安排表進(jìn)行動(dòng)作。
(4)認(rèn)真觀察每一位學(xué)生,是班主任選拔班干部、的較好時(shí)間,并且關(guān)注學(xué)生的身體狀況。
(5)班主任盡可能時(shí)刻跟班,盡量利用這段時(shí)間與學(xué)生交流和溝通,融入到學(xué)生中考,走進(jìn)學(xué)生,以及學(xué)生的內(nèi)心。
開學(xué)第一周我做了如下的工作,收到了一定的效果,特此寫出來與大家共勉。
一、新班委的調(diào)整。
開學(xué)第一周的班會(huì),我在開了一次上屆班干部班會(huì)后,召開學(xué)生會(huì)議,經(jīng)過大家的討論選出新的班委,由班委同學(xué)第二天寫出工作計(jì)劃,第二天給大家公布并發(fā)表就職演說。第二天就走上了正規(guī)。
二、討論座位的調(diào)整。
經(jīng)過大家的討論,我們采用了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的辦法,大家一致認(rèn)為,先確定組長(zhǎng),由組長(zhǎng)挑選各組成員,有利于小組間競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,各小組確定各小組的各科小組長(zhǎng)。一切都參與學(xué)分管理,我們就試試看。結(jié)果要比想象的好的多,幾乎沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,大家都非常的自覺。都發(fā)誓一比高下。
三、課外書閱讀改革。
以前我們班有圖書角,有一個(gè)書架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書現(xiàn)象。經(jīng)過我們討論決定取消這種方式,采用同桌之間互增送圖書的辦法,每?jī)芍芙粨Q一次,一個(gè)月之后小組內(nèi)再進(jìn)行交換,方法得到了同學(xué)們的一致好評(píng),效果很好。
四、民主制度的利用。
班干部和小組長(zhǎng)進(jìn)行討論,大家一致同同意讓該生回家家教,包括該生他自己也這么認(rèn)為,最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學(xué)生,效果比較好。
工作方法多種多樣,我們需要教育的智慧來抓好班級(jí),相信經(jīng)過努力每個(gè)人都能做好,讓我們共同進(jìn)步!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十二
親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,20xx年xx月23號(hào),對(duì)我們初三(4)班的全體同學(xué)來說,是一個(gè)令人難忘的日子,因?yàn)?,在這一天,我們帶著美好的希望,載著理想的帆船,走進(jìn)了初三,正式接過了xxxx師兄師姐們生生不息的薪火,繼承了xxxx初三學(xué)子積極進(jìn)取,勤奮好學(xué)的精神,為實(shí)現(xiàn)心中的理想,完成人生的使命而努力!在這里,我向在座的同學(xué)們從此開啟嶄新人生表示由衷的祝賀!有人說初三是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登;有人說初三是帆船,只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),緊握住理想的船槳,就能領(lǐng)略它神圣的美景;有人說初三是沙漠,枯荒;有人說初三是谷地,孤寂。而我要說,初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的,當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí),那種感覺如同清風(fēng)般清爽。初三是人生的第一次考驗(yàn),無論生活有多大的困難,只要我們腳踏實(shí)地,挺直胸膛,堅(jiān)定、充滿自信地走過,相信自己的.拼搏必能換來最后的一笑。
初三的勤奮苦學(xué),猶如蠶蛹破繭,說說容易,過程又何嘗艱辛。要盡快地適應(yīng)初三生活學(xué)習(xí)的節(jié)奏,同學(xué)們就必須嚴(yán)格按照學(xué)校的課程設(shè)置、課時(shí)安排和作息時(shí)間,盡快適應(yīng)初三的生活節(jié)奏和老師的授課方式,而且今天就要準(zhǔn)備好每一科的筆記本和相關(guān)學(xué)習(xí)用品。大家不僅要重視語(yǔ)、數(shù)、英、政史、物理、化學(xué)等統(tǒng)考科目的學(xué)習(xí),還要重視體育鍛煉,只有擁有一個(gè)健康的身體,才能為我們緊張的學(xué)習(xí)提供充足的。精力。初三,充滿挑戰(zhàn),富有誘惑。一句話:觀望等待,你就要落后,迅速投入,你將盡情馳騁!
大家有沒有信心?
今天我有幸成為初三(4)班的班主任,心里感到非常高興??粗銈円粡垙埿δ樕涎笠缰鴮?duì)未來的期待和憧憬,也倍感責(zé)任重大。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表初三(4)班全體老師向大家承諾:我們將和你們一起努力,用嚴(yán)明的紀(jì)律、耐心的溝通、和優(yōu)質(zhì)的課堂,做好你們生活中的朋友和學(xué)習(xí)的導(dǎo)航員。
同學(xué)們,就讓我們攜起手來,握緊我們手中的接力棒,一起譜寫xxxx中學(xué)歷史上新篇章!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十三
新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),在這充滿希望的季節(jié)里讓我們引吭高歌!下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于一年級(jí)第一學(xué)期開學(xué)第一天班主任講話,希望能夠幫到您!
同學(xué)們好!今天我和大家一起來到了一個(gè)新的班級(jí),新的集體,老師的心情和大家一樣,充滿喜悅、激動(dòng)和興奮。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們共同努力,讓我們的學(xué)習(xí)充實(shí)、愉快,把我們的大家庭建設(shè)得健康、和諧!
開學(xué)的第一天,老師想跟大家談?wù)劇八膫€(gè)不容易”。
首先,父母不容易。因?yàn)橛辛烁改?,才有了我們自己。母親十月懷胎,一朝分娩,為了我們生命的降臨,付出了多大的代價(jià)!我們的生日就是母親的受難日。我們每一步的成長(zhǎng),都凝聚著父母的心血。我們的父母可能是農(nóng)民,春耕夏耘,秋收冬藏,日出而作,日落而棲。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦;每一粒糧食、每一分錢都浸透了父母的汗水和青春。我們的父母可能是工人,每天八小時(shí)上班,有時(shí)還得加班,也很少有什么節(jié)假日。他們的工資也許不算豐厚,卻要承擔(dān)一個(gè)家庭的衣食住行;我們的父母可能是打工者,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),沒日沒夜,也許還受盡歧視和侮辱。為了供我們上學(xué),他們省吃儉用,寧可苦了自己,毫無怨言。我們的父母可能是商人;他們苦心經(jīng)營(yíng),想方設(shè)法,精打細(xì)算,只是為了讓我們條件好一些,吃苦少一些。我們的父母可能是政府官員,他們?yōu)楣僖蝗?,造福一方,勤勤懇懇,鞠躬盡瘁。他們不光是為了小家,更是為了大家……。請(qǐng)相信,不管我們的父母從事什么樣的職業(yè),都可以用三個(gè)字來概括他們,那就是:不容易!因此,希望同學(xué)們?cè)谛EW(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游,用優(yōu)異的成績(jī)來慰藉報(bào)答父母;在家多做家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān),理解父母,多些孝順,少些叛逆。到父母生日的時(shí)候,買或者自己做一份禮物送給父母,表示我們不忘父母山高海深的恩情。
第二,老師不容易。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。老師要負(fù)責(zé)同學(xué)們的學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,還要批改大量作業(yè)。老師是新時(shí)代的移山愚公,起早貪黑,誨人不倦。老師還是同學(xué)們心靈的園丁,要花時(shí)間去了解你們,要隨時(shí)關(guān)注你們心理上、情緒上的每一個(gè)變化,要傾聽你們的傾訴,緩解你們的壓力,解決你們的困難。老師的工作,絕不只是每天上一兩節(jié)課。在教書育人的同時(shí),老師還背負(fù)著來自家長(zhǎng)、來自社會(huì)的巨大壓力。大家說,老師容易嗎?因此,希望同學(xué)們尊敬師長(zhǎng),認(rèn)真聽講,有錯(cuò)就改,爭(zhēng)取學(xué)有所成,不辜負(fù)老師的期望,不枉費(fèi)老師的一番苦心。
第三,自己不容易。聽到這里,可能有同學(xué)會(huì)說,我不知不覺就長(zhǎng)這么大了,無憂無慮,很開心嘛,怎么說不容易呢?其實(shí),細(xì)想一下,我們從出生到會(huì)爬會(huì)走,從咿咿呀呀到會(huì)說話,從一字不識(shí)到會(huì)讀書。
作文。
從懵懵懂懂到有理想從不懂事到學(xué)會(huì)為人處世……每一步固然是父母付出的結(jié)果但也與自己的努力密不可分。這樣看來能走到今天自己的確不容易!因此希望同學(xué)們珍惜時(shí)間刻苦鉆研不浪費(fèi)、不虛度這僅有一次的寶貴生命!
第四,走到一起不容易。四海之大,學(xué)生無數(shù)。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一起?我們來自四面八方,歡聚一堂,實(shí)屬不易。有緣千里來相會(huì),無緣對(duì)面不相識(shí)。因此,希望同學(xué)們心胸開闊,互相團(tuán)結(jié),和睦相處,把同學(xué)當(dāng)作自己的兄弟姐妹去關(guān)心去愛護(hù),互相幫助,共同成長(zhǎng)。
同學(xué)們,當(dāng)我們想偷懶時(shí),當(dāng)我們即將犯錯(cuò)時(shí),當(dāng)我們無法忍受某位同學(xué)時(shí),當(dāng)我們被老師批評(píng)時(shí)……讓我們默念這“四個(gè)不容易”,我們就能變得精神抖擻、明智理智、寬宏大量、虛懷若谷。就讓這“四個(gè)不容易”伴隨我們的學(xué)習(xí)生活,伴隨我們的一生吧,我們一定會(huì)受益匪淺!
最后,我衷心地祝愿大家快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)!
新的學(xué)期是一個(gè)新的開始。
對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī),考得如何都不要感覺失望,也不用得意。
我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問題。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jī)有些退步,這些都是正常的,這說明其他同學(xué)也在進(jìn)步。這是班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力,對(duì)你的成長(zhǎng)也是有利的。我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí),提高成績(jī),成就自己的夢(mèng)想。所以從現(xiàn)在開始,我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案,給自己一點(diǎn)壓力,做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,找到學(xué)習(xí)的感覺。
自信是成功的前提。要相信自己,不要對(duì)自己?jiǎn)适判?。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來學(xué)習(xí)。
同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要相互交流??嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W(xué)習(xí)方法方面的原因:是不適應(yīng)還是聽不懂?向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng),為我所用。
在新學(xué)期里,同學(xué)們要繼續(xù)切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)效率,減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
希望同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期,走出以前成績(jī)不良、表現(xiàn)不好的陰影,我們相信,你一定會(huì)做得更好。
態(tài)度決定一切,行動(dòng)成就未來。讓我們一起努力,從來再來,給自己一個(gè)驚喜!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!
大家好,首先我還是表示感謝各位家長(zhǎng)的到來,今天到會(huì)的家長(zhǎng)足以看出您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子入學(xué)快一年了。其實(shí),多數(shù)家長(zhǎng)和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的??梢哉f不分時(shí)間地點(diǎn),通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn),探討教育孩子的方式方法。總之一句話,就是“一切為了孩子”。下面,作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合,幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,認(rèn)的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。
我們班共30人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班前一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹:
(一)、班級(jí)具體情況。
首先說一下班級(jí)的具體情況。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生:如李明祥、柴俊宇、張涵,李武鵬。他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成,能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步的有:潘志蕊、徐欣夢(mèng)。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生:韓浩彬、裴俊雙、來賜賢、崔文峰。還有少部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。
(二)學(xué)生方面。
1、學(xué)習(xí)方面。
(1)課堂表現(xiàn)。
一年級(jí)的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀(jì)律非常好,但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題,惰性很強(qiáng)。
(2)其他方面。
有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動(dòng),不怕臟,不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,上課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面。
開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生??赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng),你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),一會(huì)兒語(yǔ)文老師會(huì)說到。
所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī),我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì),把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
一年級(jí)學(xué)生注意力穩(wěn)定時(shí)間短,識(shí)字少導(dǎo)致理解能力差,還有考試時(shí)普遍存在的問題,做題速度快,不會(huì)檢查,導(dǎo)致這次考試總體來說成績(jī)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀17人,滿分的有一人,全部及格。這次成績(jī)相比較上次期末成績(jī),普遍偏低,一方面上學(xué)期時(shí)間長(zhǎng),進(jìn)行了長(zhǎng)期、大量題的復(fù)習(xí),本學(xué)期時(shí)間短,這次考試前沒進(jìn)行復(fù)習(xí)。考試成績(jī)不理想的家長(zhǎng)希望能引起各位家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績(jī)并不難。我想說的就三個(gè)字:“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的三十分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
(一)、安全方面。
安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
(二)、學(xué)習(xí)方面。
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,字體不工整,錯(cuò)誤也多。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找人說話,或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
(三)、生活方面。
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念。
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上7:20到教室上早讀,下午1:20到教室傾聽校園廣播?,F(xiàn)在下午上四節(jié)課5:20放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,有事及時(shí)和我溝通。還有家長(zhǎng)要讓孩子記住自己的手機(jī)號(hào),以防學(xué)生在校有突發(fā)情況,家長(zhǎng)能及時(shí)通知家長(zhǎng)。
尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視。最后,請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十五
一年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,下面是小編帶來的一年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,歡迎閱讀!
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
首先我代表本班所有任課老師,感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)!我是一(4)班的班主任賴?yán)蠋?,教孩子們的語(yǔ)文。
這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通。
我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。
幾個(gè)月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園,成了一年級(jí)新生。
一年級(jí),是人生中最重要的起點(diǎn)。
孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。
在這個(gè)過程中,老師的作用當(dāng)然是重要的,但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。
現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半。
在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,你們的孩子通過努力,目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。
其實(shí),孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得也不容易。
你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課,學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,學(xué)會(huì)了上課不亂講話,學(xué)會(huì)了自己回家,還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。
可以說,孩子的進(jìn)步還是很明顯的。
可是,做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,因此,還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。
今天的會(huì),我要講五個(gè)方面的內(nèi)容,第一,班級(jí)情況介紹。
第二,講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三,講我的班主任工作重點(diǎn);第四,講家長(zhǎng)和老師配合的工作;第五,講期中考試情況和我的語(yǔ)文課上對(duì)孩子們的要求,以及需要家長(zhǎng)做好哪些配合工作。
一、班級(jí)情況介紹
本班學(xué)生有56人,其中男生27人,女生29人。
各個(gè)聰明可愛,好學(xué)向上。
大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)認(rèn)真,書寫端正,學(xué)習(xí)態(tài)度好。
少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),約束力不強(qiáng)。
平時(shí)表現(xiàn)較玩皮,上課時(shí)不能安靜地聽講。
目前成績(jī)懸殊不大,但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。
在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,個(gè)別學(xué)生體育能力很強(qiáng),獲得了單項(xiàng)比賽全年級(jí)名列前茅的好成績(jī)。
(報(bào)學(xué)生姓名,表?yè)P(yáng)一下)
二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,正確的看待自己的孩子。
1、重心定位。
剛?cè)胄5囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。
關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達(dá)到。
如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,其實(shí)是另一種變相的溺愛。
當(dāng)然,關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。
一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績(jī),而對(duì)習(xí)慣不夠重視,對(duì)此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。
我想,我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,家長(zhǎng)也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌Α?BR> 再通俗一點(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了。
在這個(gè)世界上,除了你們家長(zhǎng),我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫助您的人。
我們只有合作,才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。
所以老師和家長(zhǎng)之間,必須是溝通合作的關(guān)系。
如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。
家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。
好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。
“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
設(shè)想一下:一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。
你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會(huì)罵你。
今天你主動(dòng)與孩子握手,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。
你在家里說三道四,說別人的不是,他就也會(huì)學(xué)你。
簡(jiǎn)單說,就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。
有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。
4 、 “常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。
不可急于求成,要一條一條慢慢訓(xùn)練,練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止,并且要求清楚、明確,訓(xùn)練要有步驟、有層次,要到位。
如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目。
一年級(jí)的孩子,說實(shí)在連書怎么放都要教過,你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),他們放書橫七豎八,怎么樣的都有。
這不要以為是小事,有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間,這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少,十分重要。
單一要求學(xué)生如何如何,就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥,真乏味,從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。
如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星,明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫,后天又變一個(gè)花樣,這些是為師的精髓。
其實(shí)在家里,家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。
您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
5、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。
要賞識(shí)你的孩子。
在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時(shí),要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。
不要老在孩面前跟別人比:誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,放大自己孩子的缺點(diǎn)。
你們要反過來,放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),在孩子面前,把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,把他夸大,賞識(shí)他,然后把不足帶過一下。
其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。
在這里,我向大家推薦一本書:周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書,看了之后,會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。
周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,三歲以后才開始講話。
七歲上一年級(jí),第一次做數(shù)學(xué)題,10道題,只做對(duì)了一道,周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管,而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾,然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,說:我的女兒竟然這么棒,這個(gè)題都做出來了,你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!。
周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。
后來,她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生。
相比之下,你的孩子在家,寫作業(yè)時(shí),如果孩子做錯(cuò)了,你這樣說:怎么又錯(cuò)了兩道題,你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性,認(rèn)為:我聽了講也不會(huì)做,我很笨。
如果你換成:這道題,這么難你都會(huì)做?真是了不起。
或者說:你昨天做錯(cuò)了3道題,今天只錯(cuò)了兩道,有進(jìn)步!這們,改變說法,情況會(huì)大不一樣。
你會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的賞識(shí)教育下,你的越來越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
5、要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致,形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng);反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。
如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,應(yīng)從大方面看待問題,同時(shí)加強(qiáng)溝通。
三、我的班主任工作。
1、抓學(xué)習(xí),重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)一個(gè)非常瑣碎的工作,需要班主任極大的耐心與細(xì)心。
我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,教他學(xué)會(huì)聽課,有時(shí),我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作,有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間,我堅(jiān)信一句話:磨刀不誤砍柴工。
關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),沒有太難的,我們一線的老師能夠做到的,就是對(duì)孩子的一片愛心,一份責(zé)任心。
教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施:每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星,集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星,墻上要是得了5顆星星,就可以得到班長(zhǎng)及課代表的職務(wù),到期末的時(shí)候評(píng)比看誰得的星星多。
用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。
2,抓德育教育(包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美),形成良好的品德。
我會(huì)在日常教學(xué)中,教他們,只要心中有愛,一切都是美好的。
在平時(shí)生活中,要用平常心去面對(duì)一切,對(duì)自己寬容,對(duì)別人寬容,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等。
3,抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,抓安全教育。
日常行為規(guī)范問題,包括學(xué)習(xí)問題,生活衛(wèi)生問題,日常行為細(xì)節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等。
還包括每天都有的課堂紀(jì)律,下課的活動(dòng),課間操紀(jì)律,排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等。
四,需要家長(zhǎng)配合的工作
1、 安全問題。
活潑好動(dòng)是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,一、在家的安全,請(qǐng)教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),如不給陌生人開門等。
二、路上安全,一定要按時(shí)接送孩子,不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長(zhǎng)要立即沿路尋找,避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。
三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
2、衛(wèi)生習(xí)慣問題。
教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。
在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。
3、不要給孩子零花錢。
不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無食品,垃圾食品。
4、時(shí)常翻翻孩子的課本,了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。
例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。
5、家庭作業(yè)。
在小學(xué)一年級(jí),是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會(huì)自己學(xué)習(xí),讓父母少操一些心,沒養(yǎng)成好習(xí)慣,做父母的就要叫苦12年。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。
不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習(xí)慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
(3)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。
如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。
家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。
家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),前一段時(shí)間,要陪著孩子寫,等孩子能獨(dú)立完成了,再慢慢放手。
讓孩子獨(dú)處,要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。
但不是不管,等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。
對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng),注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。
在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,要及時(shí)表?yè)P(yáng),并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。
比如:“今天聽寫了20個(gè)生詞,你答對(duì)了19個(gè),比昨天有進(jìn)步了?!?BR> (5)設(shè)置一張時(shí)間表,包括開始和結(jié)束的時(shí)間。
不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候,回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。
我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),在吃晚飯之前必須寫完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫。
(6)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。
(7)在寫作業(yè)這之前,鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。
家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,例如聽寫等。
這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤,那樣不會(huì)讓他有深刻印象。
讓孩子自己檢查,如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。
不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。
如果想要寫,請(qǐng)寫自己買的書。
(9)要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包,家長(zhǎng)不要幫忙。
每天一寫完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門了,才忙著找東找西。
(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,上廁所若干次的習(xí)慣,有的孩子這樣跑,是為了找借口出去,這樣的次數(shù)多了,就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。
以上這些都是家長(zhǎng)必須要做到的。
萬事開頭難,如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,會(huì)讓他一生受用。
如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。
每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書。
養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,會(huì)讓孩子一生受益。
我會(huì)把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。
有時(shí)間家長(zhǎng)們可以慢慢給孩子買。
五、期中考試情況及我的語(yǔ)文課,對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求。
1、關(guān)于期中考試成績(jī)的問題,也就是分?jǐn)?shù)的問題,從卷面看,全班學(xué)生成績(jī)都很好。
試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音能力,書寫怎樣?不過一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的,你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
一個(gè)孩子語(yǔ)文能力好不好,要到三年級(jí)才能真正看出來。
2、認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦。
一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),識(shí)字是主要內(nèi)容。
學(xué)生通過識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀,為今后的語(yǔ)文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半。
如果用100分計(jì)算,那么識(shí)字就有50分。
和卷面考核平分秋色。
還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行。
請(qǐng)家長(zhǎng)每天督促孩子背誦兩首。
要求吐字清晰,流利,有感情!
結(jié)束語(yǔ):親愛的家長(zhǎng)朋友們,我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
你們今天坐在這個(gè)教室里,就是在配合我的工作,所以,我要對(duì)你們說一聲:謝謝!謝謝你們對(duì)我工作的支持。
千言萬語(yǔ)匯成一句話:讓我們一起共同努力,讓孩子贏在起跑線上!
各位家長(zhǎng):
下午好!
我是一(3)班的語(yǔ)文老師。
非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。
在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時(shí)間里,孩子們有了一定的進(jìn)步,從第一天來的時(shí)候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。
到現(xiàn)在,他們能上課了進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見,吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯。
看著孩子的這些表現(xiàn),我們心里也非常高興!我相信,我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有了原來的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。
可以說,現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的.或壞的習(xí)慣,會(huì)影響孩子的一生。
而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故。
重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。
像我們現(xiàn)在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。
在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì),寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。
孩子剛握筆,肯定不習(xí)慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來監(jiān)督。
比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
這個(gè)學(xué)期,孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。
其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,回家練習(xí)本則要在家完成。
上星期,我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,很少,因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量,而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好,養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。
接下來我也會(huì)一直這么布置,希望家長(zhǎng)配合等。
第二是讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,拼音是比較難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),這對(duì)孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。
老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。
像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,家長(zhǎng)們都簽名了,可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。
說實(shí)話,上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道,家長(zhǎng)平時(shí)事情多,忙。
但是話又說回來。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語(yǔ),而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間,你落下了,就永遠(yuǎn)落下了,想補(bǔ)都很難。
就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子,兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的,當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容,我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年,結(jié)果還是跟不上,拼音拼得亂七八糟。
所以說,熟能生巧,只要我們每天堅(jiān)持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好。
在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后,再簽上自己的名字。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要,家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),說說對(duì)孩子的要求。
相信這點(diǎn),很多家長(zhǎng)都做得比較好。
二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議:
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。
剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。
也有家長(zhǎng)反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。
因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。
比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。
在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,為第二天做好準(zhǔn)備。
開學(xué)以來,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。
當(dāng)然這些事情,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來在課堂上集中注意力。
很多家長(zhǎng)表示,孩子開學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不允許的,希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過分的保護(hù)孩子。
比如說,孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。
老師面對(duì)的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。
試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,很多家長(zhǎng)就跟老師說過,對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長(zhǎng)是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來說,生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來結(jié)束。
我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
新年的熱情還未散盡,孩子們大都還沉浸在春節(jié)的氣氛里。今天,我很高興,在一一班的教室里,我們第二次和家長(zhǎng)朋友們坐在一塊兒,探討孩子們的教育問題。我代表一一班全體任課教師對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況,也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,配合我們老師,分別從學(xué)習(xí)、安全和行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面做好學(xué)生的教育工作。
會(huì)議主要內(nèi)容:
一、簡(jiǎn)單回顧總結(jié)上學(xué)期我們的班級(jí)和孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步!
二、需要家長(zhǎng)們配合落實(shí)的學(xué)習(xí)要求。
三、關(guān)注細(xì)節(jié),培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
四、增強(qiáng)安全意識(shí),為孩子的平安健康保駕護(hù)航。
會(huì)議具體內(nèi)容:
—、我們的成長(zhǎng)進(jìn)步。
1、學(xué)習(xí)。
通過一學(xué)期的努力,大部分孩子都能在老師的要求下,完成學(xué)習(xí)任務(wù),基本上適應(yīng)了學(xué)校的一日常規(guī),一部分孩子書寫工整漂亮,如:唐一平、張巖巖、劉浩源、高琪、張子萱。還有一些孩子的朗讀和表達(dá)能力進(jìn)步很快,如;楊靜琦、許品源、王佳俊。在期末檢測(cè)中,數(shù)學(xué)有人考了滿分,平均分達(dá)到了90分,語(yǔ)文90分以上的也有15人,平均分也達(dá)到了80分。在慶元旦體操比賽活動(dòng)中,我們班獲得了低年級(jí)組第一名,張子萱也獲得了優(yōu)秀口令員的稱號(hào),這和每一位孩子的努力,老師的辛勤訓(xùn)練,家長(zhǎng)的大力支持是分不開的。這學(xué)期開學(xué),張子萱被評(píng)為優(yōu)秀班干部,唐一平,唐瑋祺被評(píng)為五好學(xué)生,楊婧琪被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。在本周三的開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)上,頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。榮譽(yù)見證著我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步!
2、衛(wèi)生和紀(jì)律。
經(jīng)過班級(jí)半學(xué)期的嚴(yán)格管理和監(jiān)督,大部分孩子養(yǎng)成了講究衛(wèi)生,注意維護(hù)教室環(huán)境的意識(shí),但還不能堅(jiān)持。而有少部分學(xué)生還是表現(xiàn)為:臟、亂、差。隨手亂丟,桌斗成了垃圾桶,座位周圍一片狼藉,不能聽從老師的要求和管理,充分說明家庭在這方面教育欠缺。老師天天陪同值日,也有熱心的家長(zhǎng)幫過忙,堅(jiān)持每天拖地,為學(xué)生創(chuàng)造良好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,班級(jí)衛(wèi)生在學(xué)校檢查評(píng)比中總是名列前茅。
3、安全。
上學(xué)期,班上未出現(xiàn)一起安全事故。
4、存在的問題。
主要是大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)督和管理還不到位,孩子的學(xué)習(xí)還只是靠天收的狀態(tài),經(jīng)常不完成作業(yè)的大有人在,作業(yè)檢查簽字沒能堅(jiān)持下來,有三分之一的學(xué)生成績(jī)不理想,甚至不及格。
第二點(diǎn)是大多數(shù)孩子粗心,馬虎,丟三落四,學(xué)習(xí)上更是如此。書寫多筆少劃,學(xué)習(xí)用品忘帶是常事。課本作業(yè)落在家,用時(shí)卻沒有。
第三點(diǎn)是孩子和家長(zhǎng)缺少溝通交流,孩子的語(yǔ)言表達(dá)不流暢,和老師交流很困難。有的甚至從未舉手回答過問題。孩子缺乏自信,膽怯。長(zhǎng)此下去,不利于孩子的成長(zhǎng)。能說會(huì)道的孩子往往是家長(zhǎng)的功勞,課堂上就是他們展示自我的舞臺(tái)。
二、學(xué)習(xí)要求。
1、重視學(xué)習(xí),樹立學(xué)習(xí)即責(zé)任的意識(shí)。如果說,老師主要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,那家長(zhǎng)就是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。讓他從小就明白學(xué)習(xí)是自己的事,別人代替不了,也幫不上忙。必須自己努力做好。每天放學(xué)回家主動(dòng)完成作業(yè)然后才能玩兒,不能講任何條件。學(xué)習(xí)和玩耍分清主次。
2、主動(dòng)學(xué)習(xí)。在家里立下規(guī)矩,學(xué)習(xí)是家里的大事,不能因?yàn)槠渌氖掠绊懞偷⒄`學(xué)習(xí),甚至是放松學(xué)習(xí)要求。這一點(diǎn),家長(zhǎng)要做好榜樣。孩子某一次或是幾次不用你督促就知道完成作業(yè)了,家長(zhǎng)們要及時(shí)鼓勵(lì)和贊賞孩子的表現(xiàn),并提醒他應(yīng)該天天堅(jiān)持,你可以做得更好。
3、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。無論哪門學(xué)科,每天每個(gè)周都要及時(shí)復(fù)習(xí),按時(shí)預(yù)習(xí),所學(xué)的知識(shí)才能得到鞏固。我們的孩子年齡尚小,過目不忘畢竟還是極少數(shù)的。學(xué)習(xí)其實(shí)就是不斷學(xué)習(xí)不斷鞏固的過程,沒有誰學(xué)了就永遠(yuǎn)記住。孩子沒學(xué)懂,字不會(huì)認(rèn),口訣不會(huì)被,只要我們能耐心的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí),一遍一遍地進(jìn)行,沒有記不住的知識(shí)。
4、認(rèn)真書寫。書寫漂亮是一種能力,也是一種享受,更是鍛煉孩子耐心和認(rèn)真的好方法。希望家長(zhǎng)們足夠重視。平時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子的書寫姿勢(shì),及時(shí)糾正錯(cuò)誤的、寫字姿勢(shì),養(yǎng)成動(dòng)筆即練字,一筆一劃書寫,工工整整,端端正正,大大方方的寫字。長(zhǎng)期堅(jiān)持,你的孩子定能寫出一手好字,馬虎粗心的毛病也會(huì)改正的。我們很多孩子不是不聰明,而是缺少仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣。
5、作業(yè)輔導(dǎo)檢查要落實(shí)并堅(jiān)持做下去。上學(xué)期,我們的家長(zhǎng)們做的怎么樣,都很清楚。老師的的精力畢竟有限,他和我們?cè)谧母魑灰粯樱瑳]有眼觀六路,耳聽八方的能力,更沒有分身術(shù),家庭作業(yè)不可能做到面批面改。一個(gè)孩子的成績(jī)好壞,不僅僅取決于老師的課堂教學(xué),更重要的是家長(zhǎng)的督促和管理。不識(shí)字,能看得到書寫的好壞,書寫工整,質(zhì)量可能也不會(huì)太差。輔導(dǎo)不了,可以督促孩子看書,復(fù)習(xí),書本是最好的老師,老師教的都能在課本上找到答案。簽字落實(shí)的是家長(zhǎng)的責(zé)任,而不是為了看到你歪歪扭扭寫下的大名。
6、語(yǔ)文學(xué)科方面的要求:首先,每天必須和孩子交流,當(dāng)天所學(xué)知識(shí),讀書,讀給你聽,要求指讀,不唱口歌兒,生字會(huì)認(rèn)會(huì)組詞,田字格的生字會(huì)寫聽寫,組詞。要求背誦的課文必須會(huì)背。即使今天不會(huì),明天還要檢查,復(fù)習(xí)的次數(shù)多了,不會(huì)的也就少了,否則,連本帶利,孩子遲早背不動(dòng),累壞了,不懂的越來越多。第二是每天堅(jiān)持聽寫本課的生字,每周復(fù)習(xí)聽寫前面學(xué)過的生字,像匝繩子樣一道一道捆結(jié)實(shí)了,怎么會(huì)散呢?第三,每天堅(jiān)持寫一句完整的話,內(nèi)容有孩子自己選擇,用上標(biāo)點(diǎn)。一句一句地寫,時(shí)間長(zhǎng)了,自然會(huì)寫幾句話,一段話了。第四,鼓勵(lì)和陪伴孩子閱讀,有的孩子喜歡讀書,不妨給他們買一兩本拼音讀物,讀給孩子聽,培養(yǎng)他們自主閱讀的習(xí)慣。因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是在聽說讀寫上下功夫,沒有別的竅門。
三、在細(xì)節(jié)上培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
1、文明禮貌、先來后到、自覺排隊(duì)的習(xí)慣。
2、講究衛(wèi)生,學(xué)會(huì)收拾整理的習(xí)慣。掃地,做家務(wù),整理房間等。
3、早睡早起,按時(shí)作息。
4、誠(chéng)實(shí)、守信,知錯(cuò)改錯(cuò)的習(xí)慣。
5、愛惜學(xué)習(xí)用品,分類整理書包的習(xí)慣。
6、不吃或少吃零食,節(jié)約的習(xí)慣。
7、熱愛勞動(dòng),認(rèn)真做值日的習(xí)慣。
8、學(xué)會(huì)感恩,善良、懂事、孝順長(zhǎng)輩的習(xí)慣。
9、動(dòng)手操作、積極實(shí)踐的習(xí)慣。
10、要有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,經(jīng)受挫折的能力。一味的溺愛和嬌寵會(huì)毀了孩子的一生。
11、加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)會(huì)跳繩。增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉靈活度。
四、安全常記心間。
1、不怕麻煩,不怕啰嗦。教育孩子什么安全,什么不安全,什么能做,什么不能做。生命重于一切。竟然有孩子在馬路中間攔車!
2、遇到惡劣天氣,家長(zhǎng)主動(dòng)接送孩子。
3、教育孩子不買不玩危險(xiǎn)的玩具,如到,搶。
4、乘車安全。
5、春夏嚴(yán)禁下河洗澡。
五、注意幾件小事。
1、校訊通,自愿開通,學(xué)會(huì)使用。
2、關(guān)于值日,每組輪流一天,家長(zhǎng)在家讓孩子多學(xué)習(xí)掃地,鍛煉他們的勞動(dòng)能力。
3、有病有事及時(shí)請(qǐng)假,電話告知。
4、對(duì)學(xué)校老師有什么意見或建議請(qǐng)私下和老師面談交流。
以上,是我就班務(wù)工作和教學(xué)方面談了幾點(diǎn)自己的想法和要求,不當(dāng)之處,還請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正。
最后,我想送給家長(zhǎng)三句話,希望能與大家共勉。第一句話:家長(zhǎng)和老師同是孩子的引路人,孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子,沒有教育不好的孩子,只看你能不能用合適的方法堅(jiān)持下去。第二句話,誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,誰的孩子進(jìn)步就越大,細(xì)節(jié)決定教育的成敗。第三句話,我們可以不是天才,但我們不能拒絕努力做一個(gè)天才的父母!
我相信,在我們家庭、學(xué)校、班級(jí)的共同努力下,我們的每一個(gè)孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。祝愿我們每一位家長(zhǎng)愿望成真,祝愿我們每一個(gè)孩子都能學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十七
今天早上起得格外得早,因?yàn)榻裉焓情_學(xué)的第一天。來到學(xué)校門口,送孩子的家長(zhǎng)把校門口圍了個(gè)水泄不通。家長(zhǎng)拉著孩子的小手不停地囑咐著,“上課好好聽喲!”“直接找新教室?!薄白蛱煺J(rèn)的教室還記得嗎?”……真是可憐天下父母心。
穿過擁擠的人群,好不容易走進(jìn)校門。新學(xué)期的校園發(fā)生了很大的變化,修整好的操場(chǎng),嶄新的教學(xué)樓,特別是后樓前面新建了噴水池,孩子們驚喜地看著,欣賞著噴泉舞蹈。
來到教室,隨著孩子們一聲聲的問候,我把目光投向他們,孩子們吃胖了,長(zhǎng)高了,有的曬黑了。他們嘰嘰喳喳交流著,好久不見了,心里有好多的話說不完。
孩子們以最完美的表現(xiàn)完成了新學(xué)期開學(xué)典禮。他們興致勃勃,對(duì)新學(xué)期充滿希望。
開學(xué)第一天的收心教育必不可少。教室里孩子們靜靜地坐著,看著這些孩子,心中充滿感慨。三年前那可愛的小臉再次浮現(xiàn)在腦海,孩子們長(zhǎng)大了,看著他們長(zhǎng)大,真是心中有一種成就感和幸福感。我想這也許就是做老師的職業(yè)幸福吧。
繁瑣辛苦的教師工作,讓我們疲憊,有了職業(yè)的倦怠感。但是只要我們用心感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。校長(zhǎng)前幾天的講話,再次回蕩在耳邊。
“轉(zhuǎn)變觀念,就會(huì)轉(zhuǎn)變態(tài)度,視角就會(huì)改變。”
“責(zé)任、興趣、習(xí)慣比知識(shí)更重要?!?BR> “尊重學(xué)生差異,多一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),就多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)?!?BR> “把責(zé)怪鏈變成責(zé)任鏈,把差異當(dāng)資源開發(fā)?!?BR> “把告狀變?yōu)楦嫦病!?BR> “犯錯(cuò)也是成長(zhǎng),享受孩子的錯(cuò)誤。”
……。
這一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),給了我們教育的理念,也給了我們教育的方法。
我想,只要我們用心,改變觀念,迎接我們的將是一個(gè)又一個(gè)的精彩。
新學(xué)期,加油!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十八
各位家長(zhǎng),大家上午好,很高興能和各位在格致新校見面。我叫xxx,將擔(dān)任咱們孩子的班主任,在正式開會(huì)之前,我先提一個(gè)小小的請(qǐng)求,請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)成會(huì)議狀態(tài),如果有急事,可以到走廊接電話。這是對(duì)我的尊重,也是對(duì)周圍人的尊重。下面我們正式開會(huì)。
引用毛主席的話來說:“我們來自五湖四海,為了一個(gè)共同的目的走到一起來了?!蔽覀冞@個(gè)共同的目的就是為了幫助我們的孩子走好入學(xué)的第一步。經(jīng)過幾年辛勤的養(yǎng)育,如今,我們的孩子們就要成為一名正式的小學(xué)生了,這不能不令我們感到激動(dòng)與幸福。在此,我要對(duì)你們表示祝賀,也感謝你們把孩子送到格致新校來,這是我們的緣份,也是對(duì)我校的信任。我想,各位在今天之前,一定也對(duì)格致新校有所了解,我再簡(jiǎn)單的介紹一下。
二、介紹格致新校的情況。
格致新校創(chuàng)建于xx年,位于東方圣荷西小區(qū),學(xué)校占地13000余平方米,有南北兩個(gè)塑膠操場(chǎng),學(xué)校的硬件設(shè)施無論從哪個(gè)方面來說都得稱得上沙河口區(qū),乃至大連市,遼寧省一流的,比如說,每個(gè)教室都配備學(xué)具柜,方便孩子們放東西。每個(gè)教室都配備電子白板,方便老師使用多媒體上課。另外,我校實(shí)行小班化管理,每個(gè)班級(jí)孩子都不超過30人,便于老師關(guān)注到每一個(gè)孩子。盡管建校時(shí)間短,但我校以其先進(jìn)的教育理念,優(yōu)秀的教育質(zhì)量贏得了社會(huì)的尊重。
在教學(xué)方面,我校參加區(qū)里的期末質(zhì)量抽測(cè),無論是及格率還是優(yōu)秀率都名位前列,在教育方面,我們開始了豐富多彩的活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和提高學(xué)生的能力。這是我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的一些照片,我們簡(jiǎn)單地看一下。(觀看一組照片)。
三、自我介紹及自己的教育理念。
剛才我已經(jīng)介紹過,我叫xxxx,xx年參加工作,參加工作以來,曾先后獲得過沙區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,區(qū)優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,師德標(biāo)兵等,今年又被光榮地被評(píng)為大連市骨干教師。咱們學(xué)校老師的孩子就在咱們班上學(xué),孩子們來到我的班級(jí),就是我們的緣分,希望未來的日子里,我們能相互配合,教育好我們的孩子。我個(gè)人很喜歡讀書,也很喜歡孩子們讀書,所以在今后的學(xué)習(xí)中,,我會(huì)注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,讓孩子們健康向上的成長(zhǎng)。當(dāng)然,這需要老師的關(guān)注,引導(dǎo),更需要家長(zhǎng)的`配合。另外,孩子們剛剛進(jìn)入一年級(jí),年齡比較小,所以很多時(shí)候,很多事是我們老師、家長(zhǎng)幫助他們共同完成的。下面我先把開學(xué)前的一些需要家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的工作簡(jiǎn)單的介紹一下。
四、開學(xué)前的準(zhǔn)備。
a、作息時(shí)間:
早晨:7:30-7:55英語(yǔ)晨讀8:00上課。
午休:11:30—1:00。
放學(xué)時(shí)間:16:00。
周三半天11:30放學(xué)(吃午餐的孩子家長(zhǎng)12點(diǎn)接)。
特殊情況及臨時(shí)的通知就請(qǐng)家長(zhǎng)看孩子的記事本和校門口的小黑板(那是特意為一年級(jí)新生家長(zhǎng)準(zhǔn)備的)。(開學(xué)第一周都是半天,沒有盒飯)。
b、物品準(zhǔn)備。
1、書包(不要大的、簡(jiǎn)潔一些)。
2、文具盒(功能簡(jiǎn)單、帶有0刻度的塑料直尺,2塊4b橡皮,5支hb鉛筆,不能用活動(dòng)鉛筆,鉛筆削一頭,另一頭貼上標(biāo)簽寫上名字。家長(zhǎng)要每天幫孩子削鉛筆、檢查鉛筆數(shù)量。)。
3、三線拼音本3本(上交1本用于平日測(cè)試使用)、記事本1本。書、作業(yè)本都要包皮(右下角用口取紙寫上班級(jí),姓名)。
4、彩筆、蠟筆各一盒(最好是36色)固體膠棒1個(gè)、透明膠、雙面膠各1卷,剪刀一把(平頭、帶套的)、粗的勾線筆1支、彩色卡紙2袋、手工紙1袋(大小等同于或大于美術(shù)書)橡皮泥1盒,圖畫本1本(大)、將上述物品裝入一個(gè)包內(nèi),可放入教室學(xué)具柜。
5、學(xué)生登記表要詳細(xì)填寫,書寫時(shí)要用正楷字,孩子的身份證號(hào)填寫一定要準(zhǔn)確無誤。需要提供以下證件:學(xué)生所在戶口的戶口本首頁(yè)正、反面復(fù)印件(在一張紙上)、有關(guān)學(xué)生信息頁(yè)的正、反面的復(fù)印件(在一張紙上)、家長(zhǎng)身份證的復(fù)印件(在一張紙上),復(fù)印好交與老師以便我們錄入微機(jī)還有辦理繳費(fèi)卡時(shí)用。
關(guān)于更好的家教材料和相關(guān)要求都在我們給您發(fā)的那張單子上,請(qǐng)家長(zhǎng)這幾天準(zhǔn)備好相應(yīng)的材料交齊。
另外,還請(qǐng)家長(zhǎng)多多地參與到班級(jí)中來,參與到我們的課堂,我們的活動(dòng),我們的日常生活中,為了溝通方面,我們可以組成一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì),組成一個(gè)qq群,一會(huì)我出去訓(xùn)練學(xué)生的時(shí)候,你們可自由商量,推選出兩個(gè)代表負(fù)責(zé)。
總之,羅里羅嗦地說了這么多,一切都是為了我們的孩子好。我相信我們這個(gè)班經(jīng)過我們家長(zhǎng)和老師的配合,一定會(huì)生機(jī)勃勃,每一個(gè)孩子都能健康、快樂、出色。我期待,我也相信。讓我們共同努力??!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十九
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小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任,是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),班主任又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他限期改正。要說我的經(jīng)驗(yàn),我并沒有什么經(jīng)驗(yàn),我就是感覺一年級(jí)班主任不好當(dāng)。他們初入校門自控能力差,習(xí)慣形成反復(fù)性強(qiáng),我從一點(diǎn)一滴,一事一物,也就是“從零抓起”。剛?cè)胄iT煥然一新,一切都很陌生,要求他們執(zhí)行行為規(guī)范,有一定的難度。所以在當(dāng)務(wù)之急,根據(jù)我班的實(shí)際情況,展開一下工作:
回憶起剛開學(xué)的一兩月當(dāng)中,的確相當(dāng)辛苦,每天鉆在班中,從坐姿,站姿,舉手,排隊(duì)等細(xì)小的事情一一教起。我要求學(xué)生“坐有坐樣,站有站樣”,舉手不能想怎么舉就怎么舉,一律把膊肘放在桌面上,放學(xué)路隊(duì)練了又練,要求學(xué)生站隊(duì)做到“快、靜、齊”,甚至連值日都沒讓他們參與,每天的值日生都是我自己一個(gè)人做的。直到國(guó)慶節(jié)以后才逐步地劃分值日生,教著他們一笤帚一笤帚地打掃,掃完之后笤帚要一把一把擺放整齊。平時(shí)要求他們認(rèn)認(rèn)真真做衛(wèi)生,不隨地扔廢紙,見到垃圾隨手撿拾,保持教室一整天的干凈整潔,一段時(shí)間下來這樣的努力也終于有了成效,孩子們漸漸地知道每天什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事,上課回答問題時(shí)一雙雙小手舉得齊齊的,放學(xué)路隊(duì)也漸漸整齊有型,掃起地來也漸漸是那回事兒了,衛(wèi)生用具用完之后也都能擺放得整整齊齊,看著學(xué)生極大地變化,我的心里有說不出的高興,我的付出終于見收獲了。
尊重學(xué)生是德育教育的前提。一位哲人說過:天空收容每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀。這無疑是對(duì)寬容最為生動(dòng)的詮釋。教師寬容每一位學(xué)生,不論其優(yōu)劣,故教育無比崇高。作為班主任,應(yīng)當(dāng)全力營(yíng)造一個(gè)尊重學(xué)生、寬容信任的班集體。在師生平等的基礎(chǔ)上去愛學(xué)生,才能正確對(duì)待學(xué)生的過失,寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,從而贏得學(xué)生的愛戴。只有真正做到用真情去撥動(dòng)學(xué)生心靈的琴弦,才能達(dá)到曉之以理、動(dòng)之以情、情理相濟(jì)的目的。作為班主任,要放下架子,走進(jìn)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生之間。融入學(xué)生,了解學(xué)生,熟悉學(xué)生,努力創(chuàng)造與學(xué)生心靈溝通的氛圍和條件。在與學(xué)生日常的交談對(duì)話中,能夠時(shí)刻展示教師最和諧的人格魅力。班主任教師只有真正掌握了學(xué)生在做些什么,想什么,才能因勢(shì)利導(dǎo),有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,以達(dá)到“傳道、授業(yè)、解惑”的目的。一個(gè)信任寬容的班集體,才是學(xué)生身心健康發(fā)展的保證。
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生?!案腥诵恼?,莫先乎情。”工作中,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠(chéng)的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語(yǔ),便是我最快樂的一件事!”七、八歲的孩子們整天在媽媽的懷里撒嬌,都不討厭媽媽,為什么?因?yàn)閶寢屘鬯麄儯瑦鬯麄?。毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們,所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想,一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子,首先要當(dāng)個(gè)好媽媽,要像他們的媽媽一樣愛他們,要拿出自己的愛心去“哄”他們,“騙”他們。這樣,孩子們跟我親熱起來了。我還采用各種方法來激勵(lì)孩子們的積極性,每天表現(xiàn)最好的小朋友我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們紅果果,口頭表?yè)P(yáng),有時(shí)會(huì)摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道,可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長(zhǎng)和我說,自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、興奮,還說下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì)。
1.深入實(shí)際,因人而異。
每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)、個(gè)性和興趣等各自不同。由于受不同的家庭、社會(huì)影響,對(duì)不同問題不同事物有不同看法,這就要求班主任教師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況?!敖逃囆g(shù)的基礎(chǔ)在于教師能夠在多種程度上理解和感覺到學(xué)生的內(nèi)心世界?!眱A聽不失為一種最好的方法。班主任教師應(yīng)該及時(shí)深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,區(qū)別不同的對(duì)象,選擇不同的形式,因人因時(shí)因地而異,從實(shí)際出發(fā),具體問題具體分析,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),做好心理健康的護(hù)理者。
2.善于贊美,增進(jìn)信心。
一位學(xué)者這樣提醒人們:“努力去發(fā)現(xiàn)你能對(duì)別人加以夸獎(jiǎng)的極小事情,尋找你與之交往人的優(yōu)點(diǎn)?!辟澝赖牧α渴莻ゴ蟮摹Uf到表?yè)P(yáng),那就要及時(shí)、準(zhǔn)確。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜淼摹?。例如,學(xué)生早上值日時(shí),當(dāng)我看到1個(gè)表現(xiàn)特別好的學(xué)生,就會(huì)當(dāng)眾說:“xxx同學(xué)真能干?!边€摸摸頭、拍拍背,用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。如果看哪個(gè)同學(xué)主動(dòng)做好事,并且講究方法,則更要表?yè)P(yáng):“瞧,xx同學(xué)的觀察力多敏銳呀,老師剛把小黑板放在地上,他就看出來需要擦。瞧,擦得多干凈,大家都要學(xué)習(xí)他呀!”這樣表?yè)P(yáng)后,班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干,誰也不袖手旁觀,都積極主動(dòng)地參與管理和為班級(jí)服務(wù)。結(jié)果,班里越來越整潔,孩子們也越來越懂事理。我班的趙浚凱,開學(xué)1段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)他對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大,上課常開小差。怎樣使他克服這些毛病呢?于是,我細(xì)心觀察,希望找到他的閃光點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人,在日常勞動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)他非常積極,且不怕吃苦。從閃點(diǎn)著手,在班上我表?yè)P(yáng)了他。課后,我找他談心,從他勞動(dòng)中不怕吃苦的閃光點(diǎn)去引導(dǎo)他學(xué)習(xí)上也應(yīng)該這樣,相信他是能做到?,F(xiàn)在,這個(gè)孩子已邁出了前進(jìn)的步伐。
確實(shí)如此,對(duì)學(xué)生來說教師的贊美有著不同凡響的意義。它可以使學(xué)生愉悅、振奮,甚至因此改變他的一生。特別對(duì)后進(jìn)生來說,贊美尤為重要。當(dāng)他們能夠回答出老師提出的問題時(shí),教師的贊美會(huì)使學(xué)生心里的喜悅頓時(shí)展現(xiàn)在臉上。甚至從此對(duì)學(xué)習(xí)樹立了信心,產(chǎn)生了濃厚的興趣。這樣的時(shí)候,班主任老師就可以幫助他總結(jié)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),并指出努力方向。
總之,當(dāng)學(xué)生的智慧之花閃現(xiàn)之時(shí),教師一定要及時(shí)予以充分的肯定,給他們更加強(qiáng)大的信心。同時(shí),把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,遵循小學(xué)生心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),通過疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的各種問題得到及時(shí)解決。
一年級(jí),特別是一年級(jí)第一學(xué)期是學(xué)生各種習(xí)慣形成的重要時(shí)期,是一個(gè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵時(shí)期。班主任工作顯得特別得煩瑣,而此時(shí)培養(yǎng)一批得力、能干的班干部對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起著決定性作用,因此我十分注重培養(yǎng)班干部。
首先是善當(dāng)伯樂,發(fā)現(xiàn)可塑之材。剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生對(duì)各種事物充滿了好奇,表現(xiàn)欲望強(qiáng),學(xué)生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定,教師對(duì)學(xué)生缺乏了解,而此時(shí)班級(jí)的各項(xiàng)工作都才剛剛起步,選好班干部是又是班級(jí)中班風(fēng)形成的重要因素,選好了,工作起來順順當(dāng)當(dāng),選不好,工作起來就困難多多。我不急于選出班干部,而是仔細(xì)觀察班中每個(gè)孩子的各方面表現(xiàn),努力發(fā)現(xiàn)班中思維活躍,自覺守紀(jì),成績(jī)優(yōu)秀,膽子大,又好表現(xiàn)的學(xué)生作為主要觀察對(duì)象,經(jīng)過一段時(shí)間的接觸了解,遵循擇優(yōu)錄用,應(yīng)在民主評(píng)定、調(diào)查了解的基礎(chǔ)上從如下兩方面去考慮:
1、選擇品德好且敢于管事,肯干事,吃虧點(diǎn)不要緊的同學(xué);
2、選擇成績(jī)好自覺守紀(jì),且有一定能力的同學(xué)。
再根據(jù)所選干部各自的氣質(zhì)、性格、特長(zhǎng)以及能力等進(jìn)行任職分工,以此優(yōu)化班委組合,產(chǎn)生正式班干部。
其次是注重指導(dǎo),培養(yǎng)管理能力。一年級(jí)學(xué)生年齡小,剛?cè)雽W(xué),對(duì)班級(jí)管理工作無從著手,更無管理的經(jīng)驗(yàn)。一年級(jí)上學(xué)期,做為班主任,我跟緊跟牢,教給班干部各種工作的方法,剛開始時(shí)凡事不能怠慢,都親力指導(dǎo),如指導(dǎo)班長(zhǎng)如何管理班級(jí)日常事務(wù),指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員在課前進(jìn)行帶讀,指導(dǎo)勞動(dòng)委員安排值日生并督促他們值日等等,還包括一些零碎瑣事,如老師不在時(shí),班中有人打架怎么辦,帶讀時(shí)有人不守紀(jì)律怎么辦等等,都得進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生只有在老師的指導(dǎo)下和自己的實(shí)踐中才能不斷地增強(qiáng)管理班級(jí)的能力,積累管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。再次是樹立威信,提高班級(jí)工作成效。班干部的威信直接影響班干部班級(jí)工作的效果,如何幫助剛組建的一年級(jí)班干部在班級(jí)中樹立威信,是我常思考的一個(gè)問題,我從每天的值日班長(zhǎng)入手,要求值日班長(zhǎng)每天要評(píng)出當(dāng)天表現(xiàn)最佳的同學(xué),和表現(xiàn)最差的同學(xué),對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),在學(xué)科教學(xué)時(shí)還常常請(qǐng)這些受表?yè)P(yáng)的學(xué)生當(dāng)小老師,舉卡片,指讀生字詞,帶讀課文,讓他們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足,同時(shí)也讓班中的學(xué)生感覺到值日班長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)就是老師的表?yè)P(yáng),對(duì)值日班長(zhǎng)評(píng)出的表現(xiàn)不良的學(xué)生教師進(jìn)行思想教育,并給其定出進(jìn)步小要求,當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),要求值日班長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng),老師獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步之星,對(duì)其鼓勵(lì),增強(qiáng)信心,也讓他們知道值日班長(zhǎng)和老師都喜歡有進(jìn)步的孩子。久而久之,班干部有了威信,學(xué)生們?cè)诎喔刹棵媲耙材茏龅嚼蠋熢诤筒辉跁r(shí)一個(gè)樣。
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與時(shí)俱進(jìn),探索新的方法:一是為人師表,以身作則。教師要用自己的人格魅力來感染學(xué)生,身教重于言教。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人。對(duì)學(xué)生要充滿愛心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的.學(xué)生,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。筆者在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是中學(xué)生守則、日常行為規(guī)范等,建立學(xué)生操行評(píng)分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng),從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
德國(guó)美學(xué)家黑格爾說:“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過失上,對(duì)此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念?!苯踢^低年級(jí)的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時(shí)間太多,而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng),注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況,我的處理辦法是:
1、要求學(xué)生下課“告狀”,課上帶著好的情緒聽課。這樣,課前的小矛盾、小問題沒有誰會(huì)記到40分鐘以后,“告狀”的幾率就低了,課堂的利用率提高了。
2、延遲批評(píng),既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)。我把批評(píng)留在每一天快要放學(xué)的時(shí)候,這時(shí)學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為,老師只要加以指導(dǎo),就能很好的解決問題。
說到表?yè)P(yáng),那就要及時(shí)、準(zhǔn)確。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜淼摹薄@?,學(xué)生值日時(shí),當(dāng)我看到一個(gè)表現(xiàn)特別好的例子,就會(huì)當(dāng)眾說:“xxx同學(xué)真能干?!边€摸摸頭、拍拍背,用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。如果看哪個(gè)同學(xué)主動(dòng)做好事,并且講究方法,則更要表?yè)P(yáng):“瞧,xx同學(xué)的觀察力多敏銳呀,老師剛把小黑板放在地上,他就看出來需要擦。瞧,擦得多干凈,大家都要學(xué)習(xí)他呀!”這樣表?yè)P(yáng)后,班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干,誰也不袖手旁觀,都積極主動(dòng)地參與管理和為班級(jí)服務(wù)。結(jié)果,班里越來越整潔,孩子們也越來越懂事理。一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn),還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。
勵(lì)教育,“多激勵(lì)、少批評(píng)”要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自身優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心,通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來克服缺點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。
總之,班主任是培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的先行者,班主任要經(jīng)常去點(diǎn)燃學(xué)生心靈中求知的愿望和熱愛知識(shí)的火種,培養(yǎng)他們健全的、積極向上的、勇于參與競(jìng)爭(zhēng)的思想意識(shí)。其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。溶入學(xué)生的生活,得到學(xué)生的信任,走到孩子們的內(nèi)心世界,去感受無盡的快樂。用自己的人格魅力來感染學(xué)生,真正給學(xué)生精神和智慧的影響,培養(yǎng)學(xué)生良好的人生觀和世界觀。
孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開教師,也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系。經(jīng)常與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,每天用校訊通提醒家長(zhǎng),該督促孩子回家做好作業(yè),告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,哪方面知識(shí)掌握不好,需要輔導(dǎo)等,我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子健康成長(zhǎng)。這樣做不僅溝通信息,還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了,家長(zhǎng)也來向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛心,不僅贏得了孩子對(duì)我的愛,也贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。
管理班級(jí)工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化,讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié),有效地經(jīng)驗(yàn)和方法,使班級(jí)管理登上新臺(tái)階。
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇一
小學(xué)馬上進(jìn)入開學(xué)時(shí)間了,你的各項(xiàng)準(zhǔn)備做好了嗎?下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于一年級(jí)開學(xué)第一天班主任講話,希望能夠幫到您!
敬愛的同學(xué)們:
興許,你昨天曾領(lǐng)有光輝,但那已成為枕邊一段甜美的回味;也許,你昨日曾遭遇挫折,但那已成為腮邊多少滴苦澀的淚痕。忘卻以前的勝利與失敗,我們只須要把教訓(xùn)和教訓(xùn)銘記于心。良多幻想在追求前是個(gè)夢(mèng),尋求進(jìn)程中是篇詩(shī),追求后則是一首老歌。追求的過程是最漂亮、最浪漫的節(jié)令。只有在追求,妄想就不會(huì)失蹤;只要在奔忙,路就不會(huì)荒涼;只要在愛著,心中就會(huì)永遠(yuǎn)充斥暖和。你愛大天然的時(shí)候,也就愛了本人,由于你是大做作中的一片葉;你愛著一切,所有也會(huì)跟你熱忱相擁。你想要看到美妙的明天那么你就要抓緊今天。假如今天是張“弓”,那么你就是弦上待發(fā)的箭,你只有放松時(shí)光,就能夠把弓引滿,當(dāng)你開端追求的時(shí)候,也就是你直奔來日的靶心的時(shí)候。當(dāng)你幻想成真的時(shí)刻,就是你觸摸到生本文來自小草本站命價(jià)值的時(shí)刻。人生離不開拼搏,就像我們不能謝絕成長(zhǎng)一樣。年青的友人們,請(qǐng)愛護(hù)每一個(gè)陰沉的凌晨,用性命中最濃的豪情,最美的等待迎接日出,瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊,晶瑩汗珠是咱們迎接日出的眼睛,那殘暴的向陽(yáng)預(yù)示著我們的壯美人生!燦爛明天要靠我們?nèi)ザ窢?zhēng),去刻畫,去發(fā)明,讓我們攜起手來,群策群力,用辛苦的汗水寫就明天絢麗的詩(shī)篇。
新學(xué)期愿望每個(gè)同學(xué)要做好"五個(gè)心:
把暑假的以玩為主的生活方式改變?yōu)橐詫W(xué)為主的生涯方法。
新學(xué)期有新開始,尤其對(duì)一年級(jí)新生,人生最要害的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定信心使自己的人生有一個(gè)美好的開始。
前行的路上老是充滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下工夫,堅(jiān)持不懈,克服一個(gè)個(gè)艱苦,去爭(zhēng)奪新的輝煌。
不僅要進(jìn)步學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品格涵養(yǎng)。尊重老師,團(tuán)結(jié)友好,互助互愛,孝敬父母。
讀書需要居心,處處專心皆知識(shí)。只有用心做人、做學(xué)識(shí),才干有所成。
新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開頭吧:
夕陽(yáng)西下,安謐的非洲大草原上,一只羚羊在尋思:明天,當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在沉思:明天,當(dāng)太陽(yáng)升起的本文來自小草本站時(shí)候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。明天,無論是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔馳!而不論是作為人生中的獅子仍是羚羊,我們要做的就是奮斗。古人云:天行健,正人以發(fā)奮圖強(qiáng),讓我們?cè)谶@新一輪向陽(yáng)升起的時(shí)刻,為了理想獨(dú)特盡力吧!謝謝!
各位家長(zhǎng)朋友大家好,我是咱們某某班的班主任,我叫某某某,今天非常高興在這里和大家見面。我們因孩子相遇相識(shí),這是緣分,今后還希望大家多多支持和配合,因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——孩子的成長(zhǎng)。
1、請(qǐng)將我的姓名及電話保存至手機(jī)。稍后請(qǐng)把手機(jī)調(diào)至震動(dòng)。
2、今后每次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)帶上筆和紙(最好每次都記錄在同一個(gè)本子上)回家后及時(shí)召開家庭會(huì)議,把會(huì)議內(nèi)容與家人分享。由于第一次會(huì)議內(nèi)容多、時(shí)間稍長(zhǎng),還請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真聽記。
3、會(huì)議期間不抽煙、不來回走動(dòng),不隨意講話,以免影響他人。
4、所發(fā)的任何表格不要著急填寫,統(tǒng)一按照老師的要求填寫。
1、教材分析(拼音、識(shí)字、課文)。
2、課堂習(xí)慣:重點(diǎn)是聽講及讀寫姿勢(shì)。
3、作業(yè)要求及評(píng)價(jià)。
4、課外閱讀及練字。
1、學(xué)號(hào)制(作業(yè)本、語(yǔ)文書、所交表格)都寫學(xué)號(hào)。
2、課程表抄寫兩份,家里一份,書包里一份。
3、上學(xué)、放學(xué)時(shí)間及接送點(diǎn)(節(jié)日特殊安排)。
4、家校溝通方式:
(1)校訊通:加入方式短信開通:發(fā)送“班主任手機(jī)號(hào)加孩子姓名”到1065705001,根據(jù)提示開通業(yè)務(wù)。
(2)班級(jí)qq群:群號(hào)……、群共享文件夾(免疫接種登記表下載及發(fā)送、學(xué)生照片發(fā)送)qq郵箱的使用。
(3)作業(yè)本留言及。
請(qǐng)假條。
(傳染疾病的處理)。
(4)初步嘗試讓孩子傳話,提高孩子與老師的溝通能力。
5、值日與座位。
6、學(xué)生之間、師生之間矛盾的處理與化解。
1、致家長(zhǎng)的一封信(領(lǐng)讀一遍,重點(diǎn)處講清楚)。
2、義務(wù)教育。
合同。
3、學(xué)生信息登記表。
4、學(xué)籍表。
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇二
家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
回首充滿酸甜苦辣的六年多,為了讓你們擁有一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境,為了培養(yǎng)你們的綜合素質(zhì),為了提高你們的競(jìng)爭(zhēng)力,你們的爸爸媽媽們?yōu)榇烁冻隽硕嗌俚膼?,犧牲了多少的時(shí)間,耗費(fèi)了多少的精力啊!明天你們將以良好的狀態(tài)成為一名小學(xué)的學(xué)生了,我為你們感到高興,感到自豪。
在你們即將成為小學(xué)生的第一時(shí)間里,我殷切地期望你們能茁壯地成長(zhǎng),為此,我想給你們提幾個(gè)要求:
首先:你要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二是要在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就是要給自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,既要有學(xué)期計(jì)劃,也要有每周計(jì)劃、每日計(jì)劃,以保證學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
其次;要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)生活自理,這是建立良好道德品質(zhì)的開端,良好的生活習(xí)慣主要表現(xiàn)在:早睡早起,適度課間休息,不挑食,適當(dāng)鍛煉身體,手帕、襪子等自己洗,學(xué)會(huì)體諒,關(guān)心他人。
第三:要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
日常行為規(guī)范就是要尊敬老師和張輩,學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),看見老師主動(dòng)行禮問好;遵守課堂規(guī)則,遵守考試紀(jì)律,遵守著裝要求,穿戴整齊整潔,愛護(hù)校園環(huán)境,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,課間不在教室、樓道及操場(chǎng)上吵鬧,遵守“七不”規(guī)范。
親愛的孩子們:
相信你們不會(huì)讓我失望的!也不會(huì)讓爸爸媽媽失望的哦!
我和你們的爸爸媽媽將期盼著結(jié)出豐盛果實(shí)的又一個(gè)金色的秋天!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
第一天,見到了敬愛的xx班的你們。
真恨不得,立刻記住你們的名字。這樣,在你們表現(xiàn)好的時(shí)候,就能立刻叫出你們的名字,在全班面前表?yè)P(yáng)你們;在你們頑皮的時(shí)候,給你們最正確的指引。
我的珍寶們,哈哈,請(qǐng)?jiān)试S我這樣叫你們。今日是開學(xué)的第一天,屬于你們小學(xué)生涯的第一天,你們的心情怎么樣呢?你們的劉老師,既興奮又覺得充溢挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@是我第一次接觸一年級(jí),許多的未知,讓我覺得興奮之余,有了更多的擔(dān)憂。但是,當(dāng)我看到那么天真可愛的你們之后,我下定決心要跟你們一起長(zhǎng)大,一起長(zhǎng)成我們想要長(zhǎng)成的模樣。
因?yàn)殚啔v不足,實(shí)力不夠,劉老師在開學(xué)的第一天就面臨許多挑戰(zhàn):
1.指令不夠清楚,語(yǔ)言表達(dá)不好。
2.組織實(shí)力不強(qiáng)。
3.愛的激勵(lì)不夠明確、詳細(xì)。
4.面對(duì)學(xué)生還是不夠熱忱。
5.各種細(xì)微環(huán)節(jié)未能處理到位。
6.飯?zhí)贸燥?、托管、午睡的支配還須要接著不斷改正。
雖然許多的挑戰(zhàn),但是,天真可愛的你們,還是帶給老師許多驚喜:
1.孩子們都能好好吃飯,部分孩子還把飯菜吃完了,并且不奢侈,不亂扔,有兩個(gè)小摯友還主動(dòng)懇求要求加飯(是啊,現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,我們吃飯要棒棒的,還不要挑食。)。
2.有幾個(gè)孩子,劉老師還沒有教要去哪里扔剩飯剩菜、去哪里洗飯盒,就能自己獨(dú)立去完成,并能報(bào)告老師。(看到你們那么獨(dú)立,特殊快樂。)。
3.飯?zhí)镁筒偷男从?,在吃完飯之后,主?dòng)留下來等其他小摯友吃完飯?jiān)僖黄鸹亟淌摇?這說明你們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)很強(qiáng),102班最須要這種團(tuán)隊(duì)精神了。)。
4.下午掃地的時(shí)候,大部分小摯友在完成自己任務(wù)的時(shí)候,主動(dòng)幫助其他的小摯友搞衛(wèi)生,看著小摯友很賣力的.身影,我突然覺得小小的力氣,也是可以有大大的力氣的。
5.間或調(diào)皮、集隊(duì)的時(shí)候特殊多的江梓涵小摯友,干起活來,卻是特別地賣力,這讓我堅(jiān)信,無論孩子調(diào)皮與否,他們都會(huì)有自己的閃光點(diǎn),而我須要看到更多孩子們隱藏著的閃光點(diǎn)。
6.愛哭的黃懷圳,突然不哭了。其實(shí),家長(zhǎng)給的依戀太多了,反而會(huì)束縛孩子的成長(zhǎng)。孩子須要獨(dú)立、自由,我們應(yīng)當(dāng)放手,試著讓孩子獨(dú)立起來,我信任,只要家長(zhǎng)情愿信任孩子,孩子完全是可以成長(zhǎng)得更快的,更獨(dú)立的。
7.王虹霖,這個(gè)活潑開朗的小家伙!這個(gè)小家伙,特別獨(dú)立,性格又開朗,各方面特別主動(dòng),是老師眼中的三好學(xué)生代表,我要想方法讓她變得更好。
8.調(diào)皮、愛笑的駱奕成,似乎感覺心事重重的樣子,老師想多了解你。
9.劉藹潁第一面,就覺得是個(gè)很調(diào)皮的孩子??墒钱嫯嫯嫷煤芎茫沂遣皇强梢岳靡幌滤膬?yōu)點(diǎn)呢?或者她可能還有許多其他的潛能,我還沒有發(fā)覺呢!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇四
今天早上起得格外得早,因?yàn)榻裉焓情_學(xué)的第一天。來到學(xué)校門口,送孩子的家長(zhǎng)把校門口圍了個(gè)水泄不通。家長(zhǎng)拉著孩子的小手不停地囑咐著,“上課好好聽喲!”“直接找新教室?!薄白蛱煺J(rèn)的教室還記得嗎?”……真是可憐天下父母心。
穿過擁擠的人群,好不容易走進(jìn)校門。新學(xué)期的校園發(fā)生了很大的變化,修整好的操場(chǎng),嶄新的教學(xué)樓,特別是后樓前面新建了噴水池,孩子們驚喜地看著,欣賞著噴泉舞蹈。
來到教室,隨著孩子們一聲聲的問候,我把目光投向他們,孩子們吃胖了,長(zhǎng)高了,有的曬黑了。他們嘰嘰喳喳交流著,好久不見了,心里有好多的話說不完。
孩子們以最完美的表現(xiàn)完成了新學(xué)期開學(xué)典禮。他們興致勃勃,對(duì)新學(xué)期充滿希望。
開學(xué)第一天的收心教育必不可少。教室里孩子們靜靜地坐著,看著這些孩子,心中充滿感慨。三年前那可愛的小臉再次浮現(xiàn)在腦海,孩子們長(zhǎng)大了,看著他們長(zhǎng)大,真是心中有一種成就感和幸福感。我想這也許就是做老師的職業(yè)幸福吧。
繁瑣辛苦的教師工作,讓我們疲憊,有了職業(yè)的倦怠感。但是只要我們用心感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。校長(zhǎng)前幾天的講話,再次回蕩在耳邊。
“轉(zhuǎn)變觀念,就會(huì)轉(zhuǎn)變態(tài)度,視角就會(huì)改變?!?BR> “責(zé)任、興趣、習(xí)慣比知識(shí)更重要?!?BR> “尊重學(xué)生差異,多一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),就多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)?!?BR> “把責(zé)怪鏈變成責(zé)任鏈,把差異當(dāng)資源開發(fā)?!?BR> “把告狀變?yōu)楦嫦??!?BR> “犯錯(cuò)也是成長(zhǎng),享受孩子的錯(cuò)誤?!?BR> ……。
這一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),給了我們教育的理念,也給了我們教育的方法。
我想,只要我們用心,改變觀念,迎接我們的將是一個(gè)又一個(gè)的精彩。
新學(xué)期,加油!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
這個(gè)學(xué)期我們要做好一下幾個(gè)方面的事情。
孩子的快樂學(xué)習(xí)之旅真正是從一年級(jí)開始的。我們有責(zé)任有義務(wù)引導(dǎo)孩子們喜歡上學(xué)習(xí)這件事,只要孩子們興趣高,興趣濃,學(xué)會(huì)閱讀、計(jì)算、認(rèn)字、讀拼音、讀課文、被課文,寫句子,學(xué)習(xí)就不是個(gè)問題。孔子說:“知之者不如好之者,好知者不如樂知者?!币虼?,我們將繼續(xù)設(shè)計(jì)多樣化的課堂活動(dòng),吸引孩子們的眼球,推動(dòng)孩子們的思維,讓孩子們慢慢學(xué)會(huì)自主識(shí)字,讀詞,學(xué)文。當(dāng)然,除了課內(nèi)學(xué)習(xí),我們也推薦豐富的課外讀物,主張和大人一起讀,每天堅(jiān)持讀30分鐘,讓孩子徜徉于書的海洋,孩子就會(huì)擁有豐富的精神世界,孩子就不會(huì)粗淺地去迷戀電子游戲。
人們常說“性格決定命運(yùn),習(xí)慣形成性格,行為養(yǎng)成習(xí)慣?!币虼肆?xí)慣很重要。
現(xiàn)在孩子們正處在學(xué)習(xí)的初始階段,因此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的一生影響很大。好習(xí)慣益終身。早上到班進(jìn)行晨讀的習(xí)慣,課堂認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,注意力集中的習(xí)慣。課間輕聲慢步,不追打的習(xí)慣。課堂作業(yè)干凈整潔,字跡工整的習(xí)慣。放學(xué)站隊(duì)快靜齊?;氐郊蚁韧瓿勺鳂I(yè),后玩耍,再讀課外書的習(xí)慣。有不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教老師,寫作業(yè)之前,先訂正上次錯(cuò)題,把容易寫錯(cuò)的.,總結(jié)整理在錯(cuò)題本上。學(xué)了幾課,及時(shí)復(fù)習(xí),及時(shí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。我們每天布置的作業(yè)主要有幾項(xiàng):學(xué)之前,安排預(yù)習(xí),課文讀兩遍,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,圈出課后我會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的生字。標(biāo)出段落序號(hào),思考課后題。學(xué)之后,田字格里的我會(huì)寫的生字,一行筆順筆畫,一行442,四個(gè)生字,四個(gè)注音,組兩個(gè)詞。這些習(xí)慣都是從一年級(jí)一天一天積累下來的,逐漸養(yǎng)成的。我們的任務(wù)就是幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
人多,班額大,活動(dòng)場(chǎng)地小。因此我們?nèi)粝胱尯⒆涌鞓方】档爻砷L(zhǎng),就要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)規(guī)避磕碰風(fēng)險(xiǎn)。大課間,不亂跑,在教室里做手指操、練字、讀課外書等。上廁所不跑,輕聲慢步,若人多,就排隊(duì),不躲進(jìn)廁所玩耍。廁所地面有水,需要小心翼翼。遇到高年級(jí)奔跑,應(yīng)該貼墻,靠邊走。上下樓梯,一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走,不推不擠,不搶路。放學(xué)路隊(duì)走整齊,到達(dá)接送點(diǎn),給老師說再見??吹郊议L(zhǎng)才能離開。若沒見到家長(zhǎng),請(qǐng)回到門衛(wèi)師傅處等家長(zhǎng)來接。不能獨(dú)自回家。
合作、共贏不僅是當(dāng)今世界國(guó)于國(guó)之間共同構(gòu)建的良好和諧關(guān)系,也是家長(zhǎng)、老師、學(xué)生之間構(gòu)建和諧的關(guān)系。我們致力于設(shè)計(jì)活潑有趣的班級(jí)活動(dòng),推動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展,打造公平公正、團(tuán)結(jié)向上、具有凝聚力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀班集體。全體家長(zhǎng),學(xué)生,老師都要為班級(jí)的發(fā)展出謀劃策,幫助班級(jí),和班級(jí)一同進(jìn)步。表?yè)P(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn),拉動(dòng)中間,一幫一等活動(dòng),使班級(jí)形成比學(xué)趕幫超的良好風(fēng)氣。最終達(dá)到人人有進(jìn)步,人人要進(jìn)步的好勢(shì)頭。
盡管班級(jí)工作千頭萬緒,但我們牢牢抓住培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生這個(gè)中心任務(wù),各項(xiàng)工作就會(huì)井然有序地開展。多少事,從來急。天地轉(zhuǎn),光陰迫。一萬年太久,只爭(zhēng)朝夕。我們會(huì)用只爭(zhēng)朝夕的精神,引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)。
“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!痹肝覀兊膶W(xué)生亦如這竹石一般,在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)忍不拔,迎難而上。愿我們的班級(jí)蒸蒸日上,闊步前進(jìn)。
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇六
開學(xué)的前一天晚上,我很興奮,媽媽說:“已經(jīng)10點(diǎn)了,快點(diǎn)睡覺?!钡姨d奮了,躺到床上以后,直到1點(diǎn)鐘才睡著了。第二天一大早,我一睜眼就從床上跳了下來,看了看表,哦!才六點(diǎn)整。我從屋子里走出去,換好了上學(xué)的衣服,在鏡子前左照照右照照,背上我的新書包,雖然新書包空蕩蕩的。不一會(huì)兒媽媽起來了,她慢條斯理的換好了衣服,畫好了妝,我催媽媽快一點(diǎn),媽媽卻不聽,還是那樣。過了一會(huì)兒,媽媽終于收拾完了,我坐上了媽媽的車,出發(fā)去學(xué)校啦!
到了學(xué)校門口,媽媽把車停了下來,拉著我的手,帶我進(jìn)了學(xué)校。我看見大門口站著一些老師,他們笑容滿面的迎接我們,我也高興地跟他們打了招呼。接著媽媽帶我來到了一年級(jí)b1班的教室,我看見門口有一位老師在發(fā)表,媽媽看見了便拿了一份開始填。我還看見教室里已經(jīng)來了很多同學(xué),我心想:我會(huì)和誰成為好朋友呢?好期待啊!走進(jìn)教室,我環(huán)顧四周,仔細(xì)地觀察了一下,教室里擺滿了綠蘿,墻上貼著各種裝飾,桌椅都是嶄新的。我還看見陽(yáng)臺(tái)上有一臺(tái)飲水機(jī),我就接了一杯水,咕咚咕咚的喝完了。
正在我發(fā)愣的時(shí)候,剛才門口的那個(gè)女老師走上講臺(tái),笑瞇瞇地對(duì)大家說:“大家好,我是你們班主任老師,我姓賀。在未來的六年里,我將陪伴大家一起生活、學(xué)習(xí)。”我看著賀老師溫柔的樣子,好像和我想象中嚴(yán)厲的老師不太一樣呢。
接著,媽媽又領(lǐng)著我去了操場(chǎng),操場(chǎng)可真大呀!我在操場(chǎng)上跑了三圈,頭上冒了汗,我覺得有點(diǎn)兒累了,就回到了教室。該放學(xué)了,我依依不舍的向老師說了聲再見,走出了校門。媽媽問我今天心情好不好,我說:“特別好!”我又問媽媽:“我以后就在這里上學(xué)嗎?”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“對(duì)?!蔽液芨吲d,因?yàn)槲乙院缶湍茉谶@一個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)了!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇七
二(x)班的同學(xué)你們好:
我先自我介紹下,我是趙xx和金xx的爸爸,現(xiàn)在是你們的班主任,劉老師現(xiàn)在是5班的班主任,依然是教我們的英語(yǔ),我們的學(xué)生都熟悉他的一套管理辦法,當(dāng)然我們開始仍然遵循這一方法,后面會(huì)有改變。當(dāng)然有學(xué)生會(huì)問。老師怎么安排你來教,我明確的告訴你,這不是我說了算的,我根本就不知道,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)研究決定的事情,他們從方方面面考慮后做出的決定,所以你們也不要考慮我的能力如何,你們只有配合學(xué)校的決定和我的管理做你該做的事情就可以,我相信你也一定會(huì)在我的領(lǐng)導(dǎo)下成就一個(gè)不一樣的自我。
其次,從你們的下學(xué)期開始我就注意觀察你們,因?yàn)槲壹业南M荚诶锩?,課間發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生特別浮躁,不知道自己該做什么,下了課哪個(gè)西邊走廊里面總是站了好多學(xué)生,看什么風(fēng)景啊,吵吵鬧鬧,課間10分鐘應(yīng)該是為上節(jié)課休息同時(shí)又是為下節(jié)課做準(zhǔn)備,上上廁所,靜靜的休息下,同時(shí)也把下面要上課的內(nèi)容準(zhǔn)備下,這樣才是合格的優(yōu)秀學(xué)生該做的事情。從今天開始如果再發(fā)現(xiàn)這樣的事情,在走廊哪里吵鬧的,有事情做——寫出觀察的內(nèi)容,同時(shí)附上你的感想100字,還有部分同學(xué)的零食現(xiàn)象比較多,請(qǐng)你收起來,第一次警告,第二次有專門人查你的包,早上請(qǐng)吃飽。
接下來談?wù)剬W(xué)習(xí)的事情,小學(xué)里我們很多學(xué)生都是家長(zhǎng)心目中的好學(xué)生,每次考試都是90分以上的,雙百分常有的事情,現(xiàn)在呢,一年下來了,你們對(duì)周圍同學(xué)和自己的成績(jī)可以進(jìn)行個(gè)對(duì)比,滿90以上的肯定是非常優(yōu)秀了,85分以上也相當(dāng)不錯(cuò)了,你認(rèn)為自己的智力比90的同學(xué)低嗎,肯定不是的,大家的智力應(yīng)該是差不多的,沒有太大的區(qū)別,主要原因是什么呢,也就是學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法,那么如何改變這樣的狀況。
第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。大家在小學(xué)時(shí)主要是學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課,而中學(xué),初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多,難度加大,進(jìn)度加快,猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇,頗有點(diǎn)狗咬刺猬,不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了,再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng),中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式,老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn),并且講過就不再重復(fù),我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式,包括語(yǔ)音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅:一是預(yù)習(xí),拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上作為重點(diǎn)聽,這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教,主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,有問題就大膽問,千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天,從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬,否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多,越到后面越難跟上,實(shí)在不行早點(diǎn)抓緊補(bǔ)課。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題,最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃,新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,到期中期末我要達(dá)到什么水平,還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃,也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃,比如:我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,利用什么時(shí)間做哪門作業(yè),何時(shí)預(yù)習(xí),何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的'計(jì)劃和小目標(biāo),就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí),達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學(xué),要講究記憶的方法,注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同,學(xué)法也有區(qū)別,我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整,逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,做到事半功倍。
第四要相信自己。自信是成功的前提,要相信自己,不要對(duì)自己?jiǎn)适判?。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),十天就是一大點(diǎn),而現(xiàn)在高中的升學(xué)模式就增加平時(shí)考核內(nèi)容,也就是我們期末的統(tǒng)一考試,只要統(tǒng)考和統(tǒng)批,初一學(xué)科占20%,初二占30%,初三的占50%,這個(gè)是提前錄取的依據(jù),所以我們要做時(shí)間的主人,要轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,讀有益的書、做有益的事、交有益的人,讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。在這兒送大家三句話:“相信自己,我能成功!鼓勵(lì)自己,天天成功!超越自己,一定成功!”
最后談下優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn):學(xué)習(xí)成績(jī)要好,思想更要好,如果一個(gè)人思想壞了,成績(jī)?cè)俸脤?duì)我們也沒有任何作用,相反可能起到反作用,所以優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)第一是思想要好,要敢于承擔(dān)責(zé)任,自愿為大家付出,其次要成績(jī)。有一句話說得好:山再高,它高不過人的頭,只要我們敢攀登奮斗,山也將置身于我們的腳下。路再遠(yuǎn),它遠(yuǎn)不過人的足跡,只要我們堅(jiān)持不懈,永不放棄,路同樣將布滿人的腳印。所以思路決定出路,習(xí)慣決定一切。
最后說下教室的要求四個(gè)字“三有三無”,三有是課堂有紀(jì)律、課間有秩序、人人有進(jìn)步;三無是地上無紙屑、桌面無刻畫、衛(wèi)生無死角。
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng):
當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去,當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn),我們前蘇小學(xué)全體師生,經(jīng)過一個(gè)假期的休整,又相聚在這里,迎來了一個(gè)新的學(xué)年,開始了新的學(xué)習(xí)生活,今天我們隆重集會(huì),召開新學(xué)期開學(xué)典禮,這是一次迎新會(huì),又是一次加油會(huì)、動(dòng)員會(huì)!首先讓我們以熱烈的掌聲,對(duì)剛進(jìn)入前蘇小學(xué)學(xué)習(xí)的一年級(jí)小朋友以及其他年級(jí)的插班生表示熱烈的歡迎;再過幾天,就是我教師節(jié),在這里讓我們以熱烈的掌聲,向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們,在剛剛過去的`一學(xué)年里,全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏,在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)方面都取得了可喜的成績(jī),教育教學(xué)秩序井然,管理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常,文明的校風(fēng),勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)逐步形成。畢業(yè)班成績(jī)喜人,夏冰陽(yáng)、等三位同學(xué)通過自身刻苦努力,奮力拼搏,成就了希望,這些讓我們贏得了教育主管部門的肯定,家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的贊譽(yù)。
老師們,同學(xué)們,過去的成績(jī)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力,新的學(xué)期,新的開始,帶來了新的挑戰(zhàn),也孕育新的希望與憧憬,面對(duì)這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作,我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己,以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去,為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!在此,我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
借今天的機(jī)會(huì),給我們的同學(xué)提幾點(diǎn)要求和希望。首先要加強(qiáng)安全防范意識(shí),開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。人的生命對(duì)于其它任何事情來說,無疑是最重要的。因此,我們務(wù)必要萬分重視安全工作,上學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,嚴(yán)禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。乘車的同學(xué)要文明乘車,在校時(shí),必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動(dòng)場(chǎng)所追逐打鬧,嚴(yán)禁玩弄電器插座和開關(guān)、消防栓等有危險(xiǎn)的設(shè)備,嚴(yán)禁把有危險(xiǎn)的玩具帶到學(xué)校玩耍,嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲。
的家園。
另外,要認(rèn)真學(xué)習(xí)。小學(xué)是人生的黃金時(shí)代,良好的開端是成功的一半。只有從小努力,好好學(xué)習(xí),才能為將來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望你們用認(rèn)真作槳,用堅(jiān)持作帆,駕駛著知識(shí)的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸。尤其是畢業(yè)班的同學(xué),更要認(rèn)清形勢(shì),刻苦學(xué)習(xí)?!霸噯柸松苡袔谆夭?此時(shí)的你們,匯集了老師們更多的目光,傾注了家長(zhǎng)更多的心血,你們將擔(dān)負(fù)著希望,開始最后一年的沖刺!選擇了讀書,就得不負(fù)父輩兄長(zhǎng)的沉甸希望,對(duì)得起自己的錚錚傲骨,通過努力去實(shí)現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。我希望你們?cè)谛W(xué)最關(guān)鍵的一年里,明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、刻苦學(xué)習(xí),科學(xué)安排時(shí)間,堅(jiān)持不懈地努力拼搏,跨進(jìn)理想的大學(xué)和高中殿堂。
同學(xué)們,老師們,新的學(xué)年,我們務(wù)必要認(rèn)清教育發(fā)展形勢(shì),堅(jiān)持。
黨
的教育方針,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷開拓創(chuàng)新,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,務(wù)實(shí)地、創(chuàng)造性地抓好學(xué)校方方面面的工作,使我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。我們有理由相信,只要努力與我們同行,希望就會(huì)與我們同在!也一定能夠譜寫前蘇小學(xué)新的。
篇
章!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇九
同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,今天,我們又回到了學(xué)校,看到了熟悉的面孔,有些激動(dòng)有些欣喜。我們又可以一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步了。在新的學(xué)期里每個(gè)同學(xué)都帶著新的希望,踏上新的旅程。
俗話說:一份耕耘,一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程,也許昨日的你曾經(jīng)輝煌,曾經(jīng)得到過多次的獎(jiǎng)勵(lì),享受過成功所帶來的喜悅。也許你曾經(jīng)受到了挫折,在失敗的路上流下了一次又一次的眼淚。不管以前是成功還是失敗,我們都要忘記,只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記在心。
在新的一學(xué)期,我希望大家要做好“五個(gè)心”:
一是收心
開學(xué)了,我們?cè)摪淹娴男氖掌饋砹耍度氲揭詫W(xué)習(xí)為主的生活方式。玩得時(shí)候,我們就玩?zhèn)€徹底,學(xué)習(xí)的時(shí)候就不能惦記著玩了。
二是決心
不管你以前的成績(jī)?cè)趺礃?,新學(xué)期里每個(gè)同學(xué)都要下定決心,努力使自己做得更好,每天都在進(jìn)步。
三是信心
自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。前進(jìn)的路上布滿了荊棘的,我們要有信心戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。相信自己,我能成功!鼓勵(lì)自己,天天成功!超越自己,一定成功!
四是愛心
我們?cè)趯W(xué)校不但要把學(xué)習(xí)學(xué)好,品德非常重要,對(duì)同學(xué)要謙讓,不要太計(jì)較,主動(dòng)去幫助需要幫助的同學(xué),要做一個(gè)熱愛集體誠(chéng)實(shí)文明的學(xué)生。
五是用心
讀書做重要的是要用心,只有用心才能學(xué)到學(xué)問,才能有所成。
同學(xué)們,新學(xué)期我們老師在關(guān)注著你們,你們更要督促自己,今天我們要以新學(xué)期視為一個(gè)新的'起點(diǎn),以飽滿的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中來,迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我。
新的學(xué)期是一個(gè)新的開始。
對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī),考得如何都不要感覺失望,也不用得意。
我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問題。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jī)有些退步,這些都是正常的,這說明其他同學(xué)也在進(jìn)步。這是班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力,對(duì)你的成長(zhǎng)也是有利的。
我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí),提高成績(jī),成就自己的夢(mèng)想。所以從現(xiàn)在開始,我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案,給自己一點(diǎn)壓力,做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,找到學(xué)習(xí)的感覺。
自信是成功的前提。要相信自己,不要對(duì)自己?jiǎn)适判?。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來學(xué)習(xí)。
同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要相互交流??嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W(xué)習(xí)方法方面的原因:是不適應(yīng)還是聽不懂?向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng),為我所用。
在新學(xué)期里,同學(xué)們要繼續(xù)切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)效率,減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
希望同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期,走出以前成績(jī)不良、表現(xiàn)不好的陰影,我們相信,你一定會(huì)做得更好。
態(tài)度決定一切,行動(dòng)成就未來。讓我們一起努力,從來再來,給自己一個(gè)驚喜!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十
家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
回首充滿酸甜苦辣的六年多,為了讓你們擁有一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境,為了培養(yǎng)你們的綜合素質(zhì),為了提高你們的競(jìng)爭(zhēng)力,你們的爸爸媽媽們?yōu)榇烁冻隽硕嗌俚膼?,犧牲了多少的時(shí)間,耗費(fèi)了多少的精力啊!明天你們將以良好的狀態(tài)成為一名小學(xué)的學(xué)生了,我為你們感到高興,感到自豪。
在你們即將成為小學(xué)生的第一時(shí)間里,我殷切地期望你們能茁壯地成長(zhǎng),為此,我想給你們提幾個(gè)要求:
首先:你要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二是要在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就是要給自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,既要有學(xué)期計(jì)劃,也要有每周計(jì)劃、每日計(jì)劃,以保證學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
其次;要養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)生活自理,這是建立良好道德品質(zhì)的開端,良好的生活習(xí)慣主要表現(xiàn)在:早睡早起,適度課間休息,不挑食,適當(dāng)鍛煉身體,手帕、襪子等自己洗,學(xué)會(huì)體諒,關(guān)心他人。
第三:要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
日常行為規(guī)范就是要尊敬老師和張輩,學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),看見老師主動(dòng)行禮問好;遵守課堂規(guī)則,遵守考試紀(jì)律,遵守著裝要求,穿戴整齊整潔,愛護(hù)校園環(huán)境,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,課間不在教室、樓道及操場(chǎng)上吵鬧,遵守“七不”規(guī)范。
親愛的孩子們:
相信你們不會(huì)讓我失望的!也不會(huì)讓爸爸媽媽失望的哦!
我和你們的爸爸媽媽將期盼著結(jié)出豐盛果實(shí)的又一個(gè)金色的秋天!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十一
今天非常榮幸,也如愿以償?shù)負(fù)?dān)任七年級(jí)的班主任工作,明天使學(xué)生報(bào)到的日子,那么我根據(jù)自己的所想結(jié)合學(xué)校的安排,我把開學(xué)第一天的班主任工作匯總?cè)缦拢?BR> 1、儀容儀表檢查。
這一項(xiàng)工作應(yīng)該是學(xué)校,尤其是班級(jí)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的一個(gè)很重要的方面,因此這個(gè)工作我放在了第一位。主要檢查新生的著裝、首飾的佩戴、指甲、頭發(fā)和書包,并根據(jù)實(shí)際情況給學(xué)生進(jìn)行教育、交流,讓新生第一天就知道如何做好廣中的一名學(xué)生,首先從儀容儀表做起,這也給他們今后的學(xué)生生活中的保持合格的儀容儀表敲響了警鐘。
2、收費(fèi):
餐費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)。這里要注意的是假幣問題,還有學(xué)生未交費(fèi)的及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)查明原因。若有未報(bào)到的學(xué)生也立即電話聯(lián)系。
3、統(tǒng)計(jì)騎車、步行和停車的人數(shù)。
騎車:帶領(lǐng)這些學(xué)生到停車場(chǎng)地,指明停車位置,并講明白停車的規(guī)則和要求。告知學(xué)生:不能騎電動(dòng)車。
步行:注意安全。
乘車:上交一寸近期免冠照片一張,辦理乘車卡。乘車路線有:黃姑線、新埭線、山塘線、曹港線和207線。
4、開學(xué)初的第一次大掃除,包括包干區(qū)。
5、軍訓(xùn)事宜說明:
(1)軍訓(xùn)時(shí)間:8月31日——9月3日。
(2)軍訓(xùn)期間的著裝要求:
a、服裝:小學(xué)校服。
b、鞋:運(yùn)動(dòng)鞋。
6、軍訓(xùn)期間的通知:
(1)早餐必須吃飽;。
(2)帶好餐具;。
(3)帶好水杯。
7、軍訓(xùn)期間的班主任工作及要求。
(1)班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)廣中《制度》和《規(guī)章》。
(2)班主任利用軍訓(xùn)期間培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。
(3)學(xué)生要嚴(yán)格按這學(xué)校下發(fā)的安排表進(jìn)行動(dòng)作。
(4)認(rèn)真觀察每一位學(xué)生,是班主任選拔班干部、的較好時(shí)間,并且關(guān)注學(xué)生的身體狀況。
(5)班主任盡可能時(shí)刻跟班,盡量利用這段時(shí)間與學(xué)生交流和溝通,融入到學(xué)生中考,走進(jìn)學(xué)生,以及學(xué)生的內(nèi)心。
開學(xué)第一周我做了如下的工作,收到了一定的效果,特此寫出來與大家共勉。
一、新班委的調(diào)整。
開學(xué)第一周的班會(huì),我在開了一次上屆班干部班會(huì)后,召開學(xué)生會(huì)議,經(jīng)過大家的討論選出新的班委,由班委同學(xué)第二天寫出工作計(jì)劃,第二天給大家公布并發(fā)表就職演說。第二天就走上了正規(guī)。
二、討論座位的調(diào)整。
經(jīng)過大家的討論,我們采用了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的辦法,大家一致認(rèn)為,先確定組長(zhǎng),由組長(zhǎng)挑選各組成員,有利于小組間競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,各小組確定各小組的各科小組長(zhǎng)。一切都參與學(xué)分管理,我們就試試看。結(jié)果要比想象的好的多,幾乎沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,大家都非常的自覺。都發(fā)誓一比高下。
三、課外書閱讀改革。
以前我們班有圖書角,有一個(gè)書架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書現(xiàn)象。經(jīng)過我們討論決定取消這種方式,采用同桌之間互增送圖書的辦法,每?jī)芍芙粨Q一次,一個(gè)月之后小組內(nèi)再進(jìn)行交換,方法得到了同學(xué)們的一致好評(píng),效果很好。
四、民主制度的利用。
班干部和小組長(zhǎng)進(jìn)行討論,大家一致同同意讓該生回家家教,包括該生他自己也這么認(rèn)為,最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學(xué)生,效果比較好。
工作方法多種多樣,我們需要教育的智慧來抓好班級(jí),相信經(jīng)過努力每個(gè)人都能做好,讓我們共同進(jìn)步!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十二
親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,20xx年xx月23號(hào),對(duì)我們初三(4)班的全體同學(xué)來說,是一個(gè)令人難忘的日子,因?yàn)?,在這一天,我們帶著美好的希望,載著理想的帆船,走進(jìn)了初三,正式接過了xxxx師兄師姐們生生不息的薪火,繼承了xxxx初三學(xué)子積極進(jìn)取,勤奮好學(xué)的精神,為實(shí)現(xiàn)心中的理想,完成人生的使命而努力!在這里,我向在座的同學(xué)們從此開啟嶄新人生表示由衷的祝賀!有人說初三是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登;有人說初三是帆船,只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),緊握住理想的船槳,就能領(lǐng)略它神圣的美景;有人說初三是沙漠,枯荒;有人說初三是谷地,孤寂。而我要說,初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的,當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí),那種感覺如同清風(fēng)般清爽。初三是人生的第一次考驗(yàn),無論生活有多大的困難,只要我們腳踏實(shí)地,挺直胸膛,堅(jiān)定、充滿自信地走過,相信自己的.拼搏必能換來最后的一笑。
初三的勤奮苦學(xué),猶如蠶蛹破繭,說說容易,過程又何嘗艱辛。要盡快地適應(yīng)初三生活學(xué)習(xí)的節(jié)奏,同學(xué)們就必須嚴(yán)格按照學(xué)校的課程設(shè)置、課時(shí)安排和作息時(shí)間,盡快適應(yīng)初三的生活節(jié)奏和老師的授課方式,而且今天就要準(zhǔn)備好每一科的筆記本和相關(guān)學(xué)習(xí)用品。大家不僅要重視語(yǔ)、數(shù)、英、政史、物理、化學(xué)等統(tǒng)考科目的學(xué)習(xí),還要重視體育鍛煉,只有擁有一個(gè)健康的身體,才能為我們緊張的學(xué)習(xí)提供充足的。精力。初三,充滿挑戰(zhàn),富有誘惑。一句話:觀望等待,你就要落后,迅速投入,你將盡情馳騁!
大家有沒有信心?
今天我有幸成為初三(4)班的班主任,心里感到非常高興??粗銈円粡垙埿δ樕涎笠缰鴮?duì)未來的期待和憧憬,也倍感責(zé)任重大。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表初三(4)班全體老師向大家承諾:我們將和你們一起努力,用嚴(yán)明的紀(jì)律、耐心的溝通、和優(yōu)質(zhì)的課堂,做好你們生活中的朋友和學(xué)習(xí)的導(dǎo)航員。
同學(xué)們,就讓我們攜起手來,握緊我們手中的接力棒,一起譜寫xxxx中學(xué)歷史上新篇章!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十三
新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),在這充滿希望的季節(jié)里讓我們引吭高歌!下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于一年級(jí)第一學(xué)期開學(xué)第一天班主任講話,希望能夠幫到您!
同學(xué)們好!今天我和大家一起來到了一個(gè)新的班級(jí),新的集體,老師的心情和大家一樣,充滿喜悅、激動(dòng)和興奮。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們共同努力,讓我們的學(xué)習(xí)充實(shí)、愉快,把我們的大家庭建設(shè)得健康、和諧!
開學(xué)的第一天,老師想跟大家談?wù)劇八膫€(gè)不容易”。
首先,父母不容易。因?yàn)橛辛烁改?,才有了我們自己。母親十月懷胎,一朝分娩,為了我們生命的降臨,付出了多大的代價(jià)!我們的生日就是母親的受難日。我們每一步的成長(zhǎng),都凝聚著父母的心血。我們的父母可能是農(nóng)民,春耕夏耘,秋收冬藏,日出而作,日落而棲。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦;每一粒糧食、每一分錢都浸透了父母的汗水和青春。我們的父母可能是工人,每天八小時(shí)上班,有時(shí)還得加班,也很少有什么節(jié)假日。他們的工資也許不算豐厚,卻要承擔(dān)一個(gè)家庭的衣食住行;我們的父母可能是打工者,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),沒日沒夜,也許還受盡歧視和侮辱。為了供我們上學(xué),他們省吃儉用,寧可苦了自己,毫無怨言。我們的父母可能是商人;他們苦心經(jīng)營(yíng),想方設(shè)法,精打細(xì)算,只是為了讓我們條件好一些,吃苦少一些。我們的父母可能是政府官員,他們?yōu)楣僖蝗?,造福一方,勤勤懇懇,鞠躬盡瘁。他們不光是為了小家,更是為了大家……。請(qǐng)相信,不管我們的父母從事什么樣的職業(yè),都可以用三個(gè)字來概括他們,那就是:不容易!因此,希望同學(xué)們?cè)谛EW(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游,用優(yōu)異的成績(jī)來慰藉報(bào)答父母;在家多做家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān),理解父母,多些孝順,少些叛逆。到父母生日的時(shí)候,買或者自己做一份禮物送給父母,表示我們不忘父母山高海深的恩情。
第二,老師不容易。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。老師要負(fù)責(zé)同學(xué)們的學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,還要批改大量作業(yè)。老師是新時(shí)代的移山愚公,起早貪黑,誨人不倦。老師還是同學(xué)們心靈的園丁,要花時(shí)間去了解你們,要隨時(shí)關(guān)注你們心理上、情緒上的每一個(gè)變化,要傾聽你們的傾訴,緩解你們的壓力,解決你們的困難。老師的工作,絕不只是每天上一兩節(jié)課。在教書育人的同時(shí),老師還背負(fù)著來自家長(zhǎng)、來自社會(huì)的巨大壓力。大家說,老師容易嗎?因此,希望同學(xué)們尊敬師長(zhǎng),認(rèn)真聽講,有錯(cuò)就改,爭(zhēng)取學(xué)有所成,不辜負(fù)老師的期望,不枉費(fèi)老師的一番苦心。
第三,自己不容易。聽到這里,可能有同學(xué)會(huì)說,我不知不覺就長(zhǎng)這么大了,無憂無慮,很開心嘛,怎么說不容易呢?其實(shí),細(xì)想一下,我們從出生到會(huì)爬會(huì)走,從咿咿呀呀到會(huì)說話,從一字不識(shí)到會(huì)讀書。
作文。
從懵懵懂懂到有理想從不懂事到學(xué)會(huì)為人處世……每一步固然是父母付出的結(jié)果但也與自己的努力密不可分。這樣看來能走到今天自己的確不容易!因此希望同學(xué)們珍惜時(shí)間刻苦鉆研不浪費(fèi)、不虛度這僅有一次的寶貴生命!
第四,走到一起不容易。四海之大,學(xué)生無數(shù)。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一起?我們來自四面八方,歡聚一堂,實(shí)屬不易。有緣千里來相會(huì),無緣對(duì)面不相識(shí)。因此,希望同學(xué)們心胸開闊,互相團(tuán)結(jié),和睦相處,把同學(xué)當(dāng)作自己的兄弟姐妹去關(guān)心去愛護(hù),互相幫助,共同成長(zhǎng)。
同學(xué)們,當(dāng)我們想偷懶時(shí),當(dāng)我們即將犯錯(cuò)時(shí),當(dāng)我們無法忍受某位同學(xué)時(shí),當(dāng)我們被老師批評(píng)時(shí)……讓我們默念這“四個(gè)不容易”,我們就能變得精神抖擻、明智理智、寬宏大量、虛懷若谷。就讓這“四個(gè)不容易”伴隨我們的學(xué)習(xí)生活,伴隨我們的一生吧,我們一定會(huì)受益匪淺!
最后,我衷心地祝愿大家快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)!
新的學(xué)期是一個(gè)新的開始。
對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī),考得如何都不要感覺失望,也不用得意。
我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問題。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jī)有些退步,這些都是正常的,這說明其他同學(xué)也在進(jìn)步。這是班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力,對(duì)你的成長(zhǎng)也是有利的。我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí),提高成績(jī),成就自己的夢(mèng)想。所以從現(xiàn)在開始,我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案,給自己一點(diǎn)壓力,做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,找到學(xué)習(xí)的感覺。
自信是成功的前提。要相信自己,不要對(duì)自己?jiǎn)适判?。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來學(xué)習(xí)。
同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要相互交流??嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W(xué)習(xí)方法方面的原因:是不適應(yīng)還是聽不懂?向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng),為我所用。
在新學(xué)期里,同學(xué)們要繼續(xù)切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)效率,減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
希望同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期,走出以前成績(jī)不良、表現(xiàn)不好的陰影,我們相信,你一定會(huì)做得更好。
態(tài)度決定一切,行動(dòng)成就未來。讓我們一起努力,從來再來,給自己一個(gè)驚喜!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!
大家好,首先我還是表示感謝各位家長(zhǎng)的到來,今天到會(huì)的家長(zhǎng)足以看出您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子入學(xué)快一年了。其實(shí),多數(shù)家長(zhǎng)和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的??梢哉f不分時(shí)間地點(diǎn),通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn),探討教育孩子的方式方法。總之一句話,就是“一切為了孩子”。下面,作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合,幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,認(rèn)的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。
我們班共30人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班前一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹:
(一)、班級(jí)具體情況。
首先說一下班級(jí)的具體情況。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生:如李明祥、柴俊宇、張涵,李武鵬。他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成,能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步的有:潘志蕊、徐欣夢(mèng)。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生:韓浩彬、裴俊雙、來賜賢、崔文峰。還有少部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。
(二)學(xué)生方面。
1、學(xué)習(xí)方面。
(1)課堂表現(xiàn)。
一年級(jí)的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀(jì)律非常好,但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題,惰性很強(qiáng)。
(2)其他方面。
有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動(dòng),不怕臟,不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,上課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面。
開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生??赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng),你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),一會(huì)兒語(yǔ)文老師會(huì)說到。
所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī),我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì),把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
一年級(jí)學(xué)生注意力穩(wěn)定時(shí)間短,識(shí)字少導(dǎo)致理解能力差,還有考試時(shí)普遍存在的問題,做題速度快,不會(huì)檢查,導(dǎo)致這次考試總體來說成績(jī)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀17人,滿分的有一人,全部及格。這次成績(jī)相比較上次期末成績(jī),普遍偏低,一方面上學(xué)期時(shí)間長(zhǎng),進(jìn)行了長(zhǎng)期、大量題的復(fù)習(xí),本學(xué)期時(shí)間短,這次考試前沒進(jìn)行復(fù)習(xí)。考試成績(jī)不理想的家長(zhǎng)希望能引起各位家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績(jī)并不難。我想說的就三個(gè)字:“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的三十分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
(一)、安全方面。
安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
(二)、學(xué)習(xí)方面。
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,字體不工整,錯(cuò)誤也多。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找人說話,或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
(三)、生活方面。
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念。
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上7:20到教室上早讀,下午1:20到教室傾聽校園廣播?,F(xiàn)在下午上四節(jié)課5:20放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,有事及時(shí)和我溝通。還有家長(zhǎng)要讓孩子記住自己的手機(jī)號(hào),以防學(xué)生在校有突發(fā)情況,家長(zhǎng)能及時(shí)通知家長(zhǎng)。
尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視。最后,請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十五
一年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,下面是小編帶來的一年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,歡迎閱讀!
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
首先我代表本班所有任課老師,感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)!我是一(4)班的班主任賴?yán)蠋?,教孩子們的語(yǔ)文。
這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通。
我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。
幾個(gè)月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園,成了一年級(jí)新生。
一年級(jí),是人生中最重要的起點(diǎn)。
孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。
在這個(gè)過程中,老師的作用當(dāng)然是重要的,但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。
現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半。
在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,你們的孩子通過努力,目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。
其實(shí),孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得也不容易。
你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課,學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,學(xué)會(huì)了上課不亂講話,學(xué)會(huì)了自己回家,還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。
可以說,孩子的進(jìn)步還是很明顯的。
可是,做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,因此,還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。
今天的會(huì),我要講五個(gè)方面的內(nèi)容,第一,班級(jí)情況介紹。
第二,講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三,講我的班主任工作重點(diǎn);第四,講家長(zhǎng)和老師配合的工作;第五,講期中考試情況和我的語(yǔ)文課上對(duì)孩子們的要求,以及需要家長(zhǎng)做好哪些配合工作。
一、班級(jí)情況介紹
本班學(xué)生有56人,其中男生27人,女生29人。
各個(gè)聰明可愛,好學(xué)向上。
大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)認(rèn)真,書寫端正,學(xué)習(xí)態(tài)度好。
少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),約束力不強(qiáng)。
平時(shí)表現(xiàn)較玩皮,上課時(shí)不能安靜地聽講。
目前成績(jī)懸殊不大,但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。
在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,個(gè)別學(xué)生體育能力很強(qiáng),獲得了單項(xiàng)比賽全年級(jí)名列前茅的好成績(jī)。
(報(bào)學(xué)生姓名,表?yè)P(yáng)一下)
二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,正確的看待自己的孩子。
1、重心定位。
剛?cè)胄5囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。
關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達(dá)到。
如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,其實(shí)是另一種變相的溺愛。
當(dāng)然,關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。
一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績(jī),而對(duì)習(xí)慣不夠重視,對(duì)此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。
我想,我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,家長(zhǎng)也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌Α?BR> 再通俗一點(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了。
在這個(gè)世界上,除了你們家長(zhǎng),我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫助您的人。
我們只有合作,才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。
所以老師和家長(zhǎng)之間,必須是溝通合作的關(guān)系。
如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。
家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。
好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。
“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
設(shè)想一下:一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。
你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會(huì)罵你。
今天你主動(dòng)與孩子握手,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。
你在家里說三道四,說別人的不是,他就也會(huì)學(xué)你。
簡(jiǎn)單說,就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。
有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。
4 、 “常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。
不可急于求成,要一條一條慢慢訓(xùn)練,練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止,并且要求清楚、明確,訓(xùn)練要有步驟、有層次,要到位。
如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目。
一年級(jí)的孩子,說實(shí)在連書怎么放都要教過,你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),他們放書橫七豎八,怎么樣的都有。
這不要以為是小事,有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間,這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少,十分重要。
單一要求學(xué)生如何如何,就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥,真乏味,從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。
如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星,明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫,后天又變一個(gè)花樣,這些是為師的精髓。
其實(shí)在家里,家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。
您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
5、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。
要賞識(shí)你的孩子。
在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時(shí),要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。
不要老在孩面前跟別人比:誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,放大自己孩子的缺點(diǎn)。
你們要反過來,放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),在孩子面前,把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,把他夸大,賞識(shí)他,然后把不足帶過一下。
其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。
在這里,我向大家推薦一本書:周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書,看了之后,會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。
周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,三歲以后才開始講話。
七歲上一年級(jí),第一次做數(shù)學(xué)題,10道題,只做對(duì)了一道,周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管,而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾,然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,說:我的女兒竟然這么棒,這個(gè)題都做出來了,你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!。
周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。
后來,她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生。
相比之下,你的孩子在家,寫作業(yè)時(shí),如果孩子做錯(cuò)了,你這樣說:怎么又錯(cuò)了兩道題,你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性,認(rèn)為:我聽了講也不會(huì)做,我很笨。
如果你換成:這道題,這么難你都會(huì)做?真是了不起。
或者說:你昨天做錯(cuò)了3道題,今天只錯(cuò)了兩道,有進(jìn)步!這們,改變說法,情況會(huì)大不一樣。
你會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的賞識(shí)教育下,你的越來越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
5、要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致,形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng);反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。
如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,應(yīng)從大方面看待問題,同時(shí)加強(qiáng)溝通。
三、我的班主任工作。
1、抓學(xué)習(xí),重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)一個(gè)非常瑣碎的工作,需要班主任極大的耐心與細(xì)心。
我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,教他學(xué)會(huì)聽課,有時(shí),我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作,有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間,我堅(jiān)信一句話:磨刀不誤砍柴工。
關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),沒有太難的,我們一線的老師能夠做到的,就是對(duì)孩子的一片愛心,一份責(zé)任心。
教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施:每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星,集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星,墻上要是得了5顆星星,就可以得到班長(zhǎng)及課代表的職務(wù),到期末的時(shí)候評(píng)比看誰得的星星多。
用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。
2,抓德育教育(包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美),形成良好的品德。
我會(huì)在日常教學(xué)中,教他們,只要心中有愛,一切都是美好的。
在平時(shí)生活中,要用平常心去面對(duì)一切,對(duì)自己寬容,對(duì)別人寬容,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等。
3,抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,抓安全教育。
日常行為規(guī)范問題,包括學(xué)習(xí)問題,生活衛(wèi)生問題,日常行為細(xì)節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等。
還包括每天都有的課堂紀(jì)律,下課的活動(dòng),課間操紀(jì)律,排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等。
四,需要家長(zhǎng)配合的工作
1、 安全問題。
活潑好動(dòng)是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,一、在家的安全,請(qǐng)教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),如不給陌生人開門等。
二、路上安全,一定要按時(shí)接送孩子,不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長(zhǎng)要立即沿路尋找,避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。
三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
2、衛(wèi)生習(xí)慣問題。
教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。
在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。
3、不要給孩子零花錢。
不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無食品,垃圾食品。
4、時(shí)常翻翻孩子的課本,了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。
例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。
5、家庭作業(yè)。
在小學(xué)一年級(jí),是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會(huì)自己學(xué)習(xí),讓父母少操一些心,沒養(yǎng)成好習(xí)慣,做父母的就要叫苦12年。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。
不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習(xí)慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
(3)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。
如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。
家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。
家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),前一段時(shí)間,要陪著孩子寫,等孩子能獨(dú)立完成了,再慢慢放手。
讓孩子獨(dú)處,要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。
但不是不管,等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。
對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng),注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。
在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,要及時(shí)表?yè)P(yáng),并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。
比如:“今天聽寫了20個(gè)生詞,你答對(duì)了19個(gè),比昨天有進(jìn)步了?!?BR> (5)設(shè)置一張時(shí)間表,包括開始和結(jié)束的時(shí)間。
不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候,回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。
我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),在吃晚飯之前必須寫完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫。
(6)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。
(7)在寫作業(yè)這之前,鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。
家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,例如聽寫等。
這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤,那樣不會(huì)讓他有深刻印象。
讓孩子自己檢查,如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。
不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。
如果想要寫,請(qǐng)寫自己買的書。
(9)要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包,家長(zhǎng)不要幫忙。
每天一寫完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門了,才忙著找東找西。
(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,上廁所若干次的習(xí)慣,有的孩子這樣跑,是為了找借口出去,這樣的次數(shù)多了,就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。
以上這些都是家長(zhǎng)必須要做到的。
萬事開頭難,如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,會(huì)讓他一生受用。
如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。
每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書。
養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,會(huì)讓孩子一生受益。
我會(huì)把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。
有時(shí)間家長(zhǎng)們可以慢慢給孩子買。
五、期中考試情況及我的語(yǔ)文課,對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求。
1、關(guān)于期中考試成績(jī)的問題,也就是分?jǐn)?shù)的問題,從卷面看,全班學(xué)生成績(jī)都很好。
試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音能力,書寫怎樣?不過一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的,你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
一個(gè)孩子語(yǔ)文能力好不好,要到三年級(jí)才能真正看出來。
2、認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦。
一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),識(shí)字是主要內(nèi)容。
學(xué)生通過識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀,為今后的語(yǔ)文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半。
如果用100分計(jì)算,那么識(shí)字就有50分。
和卷面考核平分秋色。
還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行。
請(qǐng)家長(zhǎng)每天督促孩子背誦兩首。
要求吐字清晰,流利,有感情!
結(jié)束語(yǔ):親愛的家長(zhǎng)朋友們,我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
你們今天坐在這個(gè)教室里,就是在配合我的工作,所以,我要對(duì)你們說一聲:謝謝!謝謝你們對(duì)我工作的支持。
千言萬語(yǔ)匯成一句話:讓我們一起共同努力,讓孩子贏在起跑線上!
各位家長(zhǎng):
下午好!
我是一(3)班的語(yǔ)文老師。
非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。
在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時(shí)間里,孩子們有了一定的進(jìn)步,從第一天來的時(shí)候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。
到現(xiàn)在,他們能上課了進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見,吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯。
看著孩子的這些表現(xiàn),我們心里也非常高興!我相信,我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有了原來的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。
可以說,現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的.或壞的習(xí)慣,會(huì)影響孩子的一生。
而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故。
重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。
像我們現(xiàn)在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。
在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì),寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。
孩子剛握筆,肯定不習(xí)慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來監(jiān)督。
比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
這個(gè)學(xué)期,孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。
其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,回家練習(xí)本則要在家完成。
上星期,我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,很少,因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量,而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好,養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。
接下來我也會(huì)一直這么布置,希望家長(zhǎng)配合等。
第二是讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,拼音是比較難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),這對(duì)孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。
老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。
像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,家長(zhǎng)們都簽名了,可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。
說實(shí)話,上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道,家長(zhǎng)平時(shí)事情多,忙。
但是話又說回來。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語(yǔ),而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間,你落下了,就永遠(yuǎn)落下了,想補(bǔ)都很難。
就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子,兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的,當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容,我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年,結(jié)果還是跟不上,拼音拼得亂七八糟。
所以說,熟能生巧,只要我們每天堅(jiān)持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好。
在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后,再簽上自己的名字。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要,家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),說說對(duì)孩子的要求。
相信這點(diǎn),很多家長(zhǎng)都做得比較好。
二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議:
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。
剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。
也有家長(zhǎng)反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。
因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。
比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。
在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,為第二天做好準(zhǔn)備。
開學(xué)以來,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。
當(dāng)然這些事情,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來在課堂上集中注意力。
很多家長(zhǎng)表示,孩子開學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不允許的,希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過分的保護(hù)孩子。
比如說,孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。
老師面對(duì)的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。
試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,很多家長(zhǎng)就跟老師說過,對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長(zhǎng)是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來說,生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來結(jié)束。
我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
新年的熱情還未散盡,孩子們大都還沉浸在春節(jié)的氣氛里。今天,我很高興,在一一班的教室里,我們第二次和家長(zhǎng)朋友們坐在一塊兒,探討孩子們的教育問題。我代表一一班全體任課教師對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況,也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,配合我們老師,分別從學(xué)習(xí)、安全和行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面做好學(xué)生的教育工作。
會(huì)議主要內(nèi)容:
一、簡(jiǎn)單回顧總結(jié)上學(xué)期我們的班級(jí)和孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步!
二、需要家長(zhǎng)們配合落實(shí)的學(xué)習(xí)要求。
三、關(guān)注細(xì)節(jié),培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
四、增強(qiáng)安全意識(shí),為孩子的平安健康保駕護(hù)航。
會(huì)議具體內(nèi)容:
—、我們的成長(zhǎng)進(jìn)步。
1、學(xué)習(xí)。
通過一學(xué)期的努力,大部分孩子都能在老師的要求下,完成學(xué)習(xí)任務(wù),基本上適應(yīng)了學(xué)校的一日常規(guī),一部分孩子書寫工整漂亮,如:唐一平、張巖巖、劉浩源、高琪、張子萱。還有一些孩子的朗讀和表達(dá)能力進(jìn)步很快,如;楊靜琦、許品源、王佳俊。在期末檢測(cè)中,數(shù)學(xué)有人考了滿分,平均分達(dá)到了90分,語(yǔ)文90分以上的也有15人,平均分也達(dá)到了80分。在慶元旦體操比賽活動(dòng)中,我們班獲得了低年級(jí)組第一名,張子萱也獲得了優(yōu)秀口令員的稱號(hào),這和每一位孩子的努力,老師的辛勤訓(xùn)練,家長(zhǎng)的大力支持是分不開的。這學(xué)期開學(xué),張子萱被評(píng)為優(yōu)秀班干部,唐一平,唐瑋祺被評(píng)為五好學(xué)生,楊婧琪被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。在本周三的開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)上,頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。榮譽(yù)見證著我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步!
2、衛(wèi)生和紀(jì)律。
經(jīng)過班級(jí)半學(xué)期的嚴(yán)格管理和監(jiān)督,大部分孩子養(yǎng)成了講究衛(wèi)生,注意維護(hù)教室環(huán)境的意識(shí),但還不能堅(jiān)持。而有少部分學(xué)生還是表現(xiàn)為:臟、亂、差。隨手亂丟,桌斗成了垃圾桶,座位周圍一片狼藉,不能聽從老師的要求和管理,充分說明家庭在這方面教育欠缺。老師天天陪同值日,也有熱心的家長(zhǎng)幫過忙,堅(jiān)持每天拖地,為學(xué)生創(chuàng)造良好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,班級(jí)衛(wèi)生在學(xué)校檢查評(píng)比中總是名列前茅。
3、安全。
上學(xué)期,班上未出現(xiàn)一起安全事故。
4、存在的問題。
主要是大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)督和管理還不到位,孩子的學(xué)習(xí)還只是靠天收的狀態(tài),經(jīng)常不完成作業(yè)的大有人在,作業(yè)檢查簽字沒能堅(jiān)持下來,有三分之一的學(xué)生成績(jī)不理想,甚至不及格。
第二點(diǎn)是大多數(shù)孩子粗心,馬虎,丟三落四,學(xué)習(xí)上更是如此。書寫多筆少劃,學(xué)習(xí)用品忘帶是常事。課本作業(yè)落在家,用時(shí)卻沒有。
第三點(diǎn)是孩子和家長(zhǎng)缺少溝通交流,孩子的語(yǔ)言表達(dá)不流暢,和老師交流很困難。有的甚至從未舉手回答過問題。孩子缺乏自信,膽怯。長(zhǎng)此下去,不利于孩子的成長(zhǎng)。能說會(huì)道的孩子往往是家長(zhǎng)的功勞,課堂上就是他們展示自我的舞臺(tái)。
二、學(xué)習(xí)要求。
1、重視學(xué)習(xí),樹立學(xué)習(xí)即責(zé)任的意識(shí)。如果說,老師主要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,那家長(zhǎng)就是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。讓他從小就明白學(xué)習(xí)是自己的事,別人代替不了,也幫不上忙。必須自己努力做好。每天放學(xué)回家主動(dòng)完成作業(yè)然后才能玩兒,不能講任何條件。學(xué)習(xí)和玩耍分清主次。
2、主動(dòng)學(xué)習(xí)。在家里立下規(guī)矩,學(xué)習(xí)是家里的大事,不能因?yàn)槠渌氖掠绊懞偷⒄`學(xué)習(xí),甚至是放松學(xué)習(xí)要求。這一點(diǎn),家長(zhǎng)要做好榜樣。孩子某一次或是幾次不用你督促就知道完成作業(yè)了,家長(zhǎng)們要及時(shí)鼓勵(lì)和贊賞孩子的表現(xiàn),并提醒他應(yīng)該天天堅(jiān)持,你可以做得更好。
3、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。無論哪門學(xué)科,每天每個(gè)周都要及時(shí)復(fù)習(xí),按時(shí)預(yù)習(xí),所學(xué)的知識(shí)才能得到鞏固。我們的孩子年齡尚小,過目不忘畢竟還是極少數(shù)的。學(xué)習(xí)其實(shí)就是不斷學(xué)習(xí)不斷鞏固的過程,沒有誰學(xué)了就永遠(yuǎn)記住。孩子沒學(xué)懂,字不會(huì)認(rèn),口訣不會(huì)被,只要我們能耐心的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí),一遍一遍地進(jìn)行,沒有記不住的知識(shí)。
4、認(rèn)真書寫。書寫漂亮是一種能力,也是一種享受,更是鍛煉孩子耐心和認(rèn)真的好方法。希望家長(zhǎng)們足夠重視。平時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子的書寫姿勢(shì),及時(shí)糾正錯(cuò)誤的、寫字姿勢(shì),養(yǎng)成動(dòng)筆即練字,一筆一劃書寫,工工整整,端端正正,大大方方的寫字。長(zhǎng)期堅(jiān)持,你的孩子定能寫出一手好字,馬虎粗心的毛病也會(huì)改正的。我們很多孩子不是不聰明,而是缺少仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣。
5、作業(yè)輔導(dǎo)檢查要落實(shí)并堅(jiān)持做下去。上學(xué)期,我們的家長(zhǎng)們做的怎么樣,都很清楚。老師的的精力畢竟有限,他和我們?cè)谧母魑灰粯樱瑳]有眼觀六路,耳聽八方的能力,更沒有分身術(shù),家庭作業(yè)不可能做到面批面改。一個(gè)孩子的成績(jī)好壞,不僅僅取決于老師的課堂教學(xué),更重要的是家長(zhǎng)的督促和管理。不識(shí)字,能看得到書寫的好壞,書寫工整,質(zhì)量可能也不會(huì)太差。輔導(dǎo)不了,可以督促孩子看書,復(fù)習(xí),書本是最好的老師,老師教的都能在課本上找到答案。簽字落實(shí)的是家長(zhǎng)的責(zé)任,而不是為了看到你歪歪扭扭寫下的大名。
6、語(yǔ)文學(xué)科方面的要求:首先,每天必須和孩子交流,當(dāng)天所學(xué)知識(shí),讀書,讀給你聽,要求指讀,不唱口歌兒,生字會(huì)認(rèn)會(huì)組詞,田字格的生字會(huì)寫聽寫,組詞。要求背誦的課文必須會(huì)背。即使今天不會(huì),明天還要檢查,復(fù)習(xí)的次數(shù)多了,不會(huì)的也就少了,否則,連本帶利,孩子遲早背不動(dòng),累壞了,不懂的越來越多。第二是每天堅(jiān)持聽寫本課的生字,每周復(fù)習(xí)聽寫前面學(xué)過的生字,像匝繩子樣一道一道捆結(jié)實(shí)了,怎么會(huì)散呢?第三,每天堅(jiān)持寫一句完整的話,內(nèi)容有孩子自己選擇,用上標(biāo)點(diǎn)。一句一句地寫,時(shí)間長(zhǎng)了,自然會(huì)寫幾句話,一段話了。第四,鼓勵(lì)和陪伴孩子閱讀,有的孩子喜歡讀書,不妨給他們買一兩本拼音讀物,讀給孩子聽,培養(yǎng)他們自主閱讀的習(xí)慣。因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是在聽說讀寫上下功夫,沒有別的竅門。
三、在細(xì)節(jié)上培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
1、文明禮貌、先來后到、自覺排隊(duì)的習(xí)慣。
2、講究衛(wèi)生,學(xué)會(huì)收拾整理的習(xí)慣。掃地,做家務(wù),整理房間等。
3、早睡早起,按時(shí)作息。
4、誠(chéng)實(shí)、守信,知錯(cuò)改錯(cuò)的習(xí)慣。
5、愛惜學(xué)習(xí)用品,分類整理書包的習(xí)慣。
6、不吃或少吃零食,節(jié)約的習(xí)慣。
7、熱愛勞動(dòng),認(rèn)真做值日的習(xí)慣。
8、學(xué)會(huì)感恩,善良、懂事、孝順長(zhǎng)輩的習(xí)慣。
9、動(dòng)手操作、積極實(shí)踐的習(xí)慣。
10、要有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,經(jīng)受挫折的能力。一味的溺愛和嬌寵會(huì)毀了孩子的一生。
11、加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)會(huì)跳繩。增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉靈活度。
四、安全常記心間。
1、不怕麻煩,不怕啰嗦。教育孩子什么安全,什么不安全,什么能做,什么不能做。生命重于一切。竟然有孩子在馬路中間攔車!
2、遇到惡劣天氣,家長(zhǎng)主動(dòng)接送孩子。
3、教育孩子不買不玩危險(xiǎn)的玩具,如到,搶。
4、乘車安全。
5、春夏嚴(yán)禁下河洗澡。
五、注意幾件小事。
1、校訊通,自愿開通,學(xué)會(huì)使用。
2、關(guān)于值日,每組輪流一天,家長(zhǎng)在家讓孩子多學(xué)習(xí)掃地,鍛煉他們的勞動(dòng)能力。
3、有病有事及時(shí)請(qǐng)假,電話告知。
4、對(duì)學(xué)校老師有什么意見或建議請(qǐng)私下和老師面談交流。
以上,是我就班務(wù)工作和教學(xué)方面談了幾點(diǎn)自己的想法和要求,不當(dāng)之處,還請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正。
最后,我想送給家長(zhǎng)三句話,希望能與大家共勉。第一句話:家長(zhǎng)和老師同是孩子的引路人,孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子,沒有教育不好的孩子,只看你能不能用合適的方法堅(jiān)持下去。第二句話,誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,誰的孩子進(jìn)步就越大,細(xì)節(jié)決定教育的成敗。第三句話,我們可以不是天才,但我們不能拒絕努力做一個(gè)天才的父母!
我相信,在我們家庭、學(xué)校、班級(jí)的共同努力下,我們的每一個(gè)孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。祝愿我們每一位家長(zhǎng)愿望成真,祝愿我們每一個(gè)孩子都能學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十七
今天早上起得格外得早,因?yàn)榻裉焓情_學(xué)的第一天。來到學(xué)校門口,送孩子的家長(zhǎng)把校門口圍了個(gè)水泄不通。家長(zhǎng)拉著孩子的小手不停地囑咐著,“上課好好聽喲!”“直接找新教室?!薄白蛱煺J(rèn)的教室還記得嗎?”……真是可憐天下父母心。
穿過擁擠的人群,好不容易走進(jìn)校門。新學(xué)期的校園發(fā)生了很大的變化,修整好的操場(chǎng),嶄新的教學(xué)樓,特別是后樓前面新建了噴水池,孩子們驚喜地看著,欣賞著噴泉舞蹈。
來到教室,隨著孩子們一聲聲的問候,我把目光投向他們,孩子們吃胖了,長(zhǎng)高了,有的曬黑了。他們嘰嘰喳喳交流著,好久不見了,心里有好多的話說不完。
孩子們以最完美的表現(xiàn)完成了新學(xué)期開學(xué)典禮。他們興致勃勃,對(duì)新學(xué)期充滿希望。
開學(xué)第一天的收心教育必不可少。教室里孩子們靜靜地坐著,看著這些孩子,心中充滿感慨。三年前那可愛的小臉再次浮現(xiàn)在腦海,孩子們長(zhǎng)大了,看著他們長(zhǎng)大,真是心中有一種成就感和幸福感。我想這也許就是做老師的職業(yè)幸福吧。
繁瑣辛苦的教師工作,讓我們疲憊,有了職業(yè)的倦怠感。但是只要我們用心感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。校長(zhǎng)前幾天的講話,再次回蕩在耳邊。
“轉(zhuǎn)變觀念,就會(huì)轉(zhuǎn)變態(tài)度,視角就會(huì)改變。”
“責(zé)任、興趣、習(xí)慣比知識(shí)更重要?!?BR> “尊重學(xué)生差異,多一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),就多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)?!?BR> “把責(zé)怪鏈變成責(zé)任鏈,把差異當(dāng)資源開發(fā)?!?BR> “把告狀變?yōu)楦嫦病!?BR> “犯錯(cuò)也是成長(zhǎng),享受孩子的錯(cuò)誤。”
……。
這一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),給了我們教育的理念,也給了我們教育的方法。
我想,只要我們用心,改變觀念,迎接我們的將是一個(gè)又一個(gè)的精彩。
新學(xué)期,加油!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十八
各位家長(zhǎng),大家上午好,很高興能和各位在格致新校見面。我叫xxx,將擔(dān)任咱們孩子的班主任,在正式開會(huì)之前,我先提一個(gè)小小的請(qǐng)求,請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)成會(huì)議狀態(tài),如果有急事,可以到走廊接電話。這是對(duì)我的尊重,也是對(duì)周圍人的尊重。下面我們正式開會(huì)。
引用毛主席的話來說:“我們來自五湖四海,為了一個(gè)共同的目的走到一起來了?!蔽覀冞@個(gè)共同的目的就是為了幫助我們的孩子走好入學(xué)的第一步。經(jīng)過幾年辛勤的養(yǎng)育,如今,我們的孩子們就要成為一名正式的小學(xué)生了,這不能不令我們感到激動(dòng)與幸福。在此,我要對(duì)你們表示祝賀,也感謝你們把孩子送到格致新校來,這是我們的緣份,也是對(duì)我校的信任。我想,各位在今天之前,一定也對(duì)格致新校有所了解,我再簡(jiǎn)單的介紹一下。
二、介紹格致新校的情況。
格致新校創(chuàng)建于xx年,位于東方圣荷西小區(qū),學(xué)校占地13000余平方米,有南北兩個(gè)塑膠操場(chǎng),學(xué)校的硬件設(shè)施無論從哪個(gè)方面來說都得稱得上沙河口區(qū),乃至大連市,遼寧省一流的,比如說,每個(gè)教室都配備學(xué)具柜,方便孩子們放東西。每個(gè)教室都配備電子白板,方便老師使用多媒體上課。另外,我校實(shí)行小班化管理,每個(gè)班級(jí)孩子都不超過30人,便于老師關(guān)注到每一個(gè)孩子。盡管建校時(shí)間短,但我校以其先進(jìn)的教育理念,優(yōu)秀的教育質(zhì)量贏得了社會(huì)的尊重。
在教學(xué)方面,我校參加區(qū)里的期末質(zhì)量抽測(cè),無論是及格率還是優(yōu)秀率都名位前列,在教育方面,我們開始了豐富多彩的活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和提高學(xué)生的能力。這是我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的一些照片,我們簡(jiǎn)單地看一下。(觀看一組照片)。
三、自我介紹及自己的教育理念。
剛才我已經(jīng)介紹過,我叫xxxx,xx年參加工作,參加工作以來,曾先后獲得過沙區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,區(qū)優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,師德標(biāo)兵等,今年又被光榮地被評(píng)為大連市骨干教師。咱們學(xué)校老師的孩子就在咱們班上學(xué),孩子們來到我的班級(jí),就是我們的緣分,希望未來的日子里,我們能相互配合,教育好我們的孩子。我個(gè)人很喜歡讀書,也很喜歡孩子們讀書,所以在今后的學(xué)習(xí)中,,我會(huì)注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,讓孩子們健康向上的成長(zhǎng)。當(dāng)然,這需要老師的關(guān)注,引導(dǎo),更需要家長(zhǎng)的`配合。另外,孩子們剛剛進(jìn)入一年級(jí),年齡比較小,所以很多時(shí)候,很多事是我們老師、家長(zhǎng)幫助他們共同完成的。下面我先把開學(xué)前的一些需要家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的工作簡(jiǎn)單的介紹一下。
四、開學(xué)前的準(zhǔn)備。
a、作息時(shí)間:
早晨:7:30-7:55英語(yǔ)晨讀8:00上課。
午休:11:30—1:00。
放學(xué)時(shí)間:16:00。
周三半天11:30放學(xué)(吃午餐的孩子家長(zhǎng)12點(diǎn)接)。
特殊情況及臨時(shí)的通知就請(qǐng)家長(zhǎng)看孩子的記事本和校門口的小黑板(那是特意為一年級(jí)新生家長(zhǎng)準(zhǔn)備的)。(開學(xué)第一周都是半天,沒有盒飯)。
b、物品準(zhǔn)備。
1、書包(不要大的、簡(jiǎn)潔一些)。
2、文具盒(功能簡(jiǎn)單、帶有0刻度的塑料直尺,2塊4b橡皮,5支hb鉛筆,不能用活動(dòng)鉛筆,鉛筆削一頭,另一頭貼上標(biāo)簽寫上名字。家長(zhǎng)要每天幫孩子削鉛筆、檢查鉛筆數(shù)量。)。
3、三線拼音本3本(上交1本用于平日測(cè)試使用)、記事本1本。書、作業(yè)本都要包皮(右下角用口取紙寫上班級(jí),姓名)。
4、彩筆、蠟筆各一盒(最好是36色)固體膠棒1個(gè)、透明膠、雙面膠各1卷,剪刀一把(平頭、帶套的)、粗的勾線筆1支、彩色卡紙2袋、手工紙1袋(大小等同于或大于美術(shù)書)橡皮泥1盒,圖畫本1本(大)、將上述物品裝入一個(gè)包內(nèi),可放入教室學(xué)具柜。
5、學(xué)生登記表要詳細(xì)填寫,書寫時(shí)要用正楷字,孩子的身份證號(hào)填寫一定要準(zhǔn)確無誤。需要提供以下證件:學(xué)生所在戶口的戶口本首頁(yè)正、反面復(fù)印件(在一張紙上)、有關(guān)學(xué)生信息頁(yè)的正、反面的復(fù)印件(在一張紙上)、家長(zhǎng)身份證的復(fù)印件(在一張紙上),復(fù)印好交與老師以便我們錄入微機(jī)還有辦理繳費(fèi)卡時(shí)用。
關(guān)于更好的家教材料和相關(guān)要求都在我們給您發(fā)的那張單子上,請(qǐng)家長(zhǎng)這幾天準(zhǔn)備好相應(yīng)的材料交齊。
另外,還請(qǐng)家長(zhǎng)多多地參與到班級(jí)中來,參與到我們的課堂,我們的活動(dòng),我們的日常生活中,為了溝通方面,我們可以組成一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì),組成一個(gè)qq群,一會(huì)我出去訓(xùn)練學(xué)生的時(shí)候,你們可自由商量,推選出兩個(gè)代表負(fù)責(zé)。
總之,羅里羅嗦地說了這么多,一切都是為了我們的孩子好。我相信我們這個(gè)班經(jīng)過我們家長(zhǎng)和老師的配合,一定會(huì)生機(jī)勃勃,每一個(gè)孩子都能健康、快樂、出色。我期待,我也相信。讓我們共同努力??!
一年級(jí)開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十九
xxx:
小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任,是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),班主任又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他限期改正。要說我的經(jīng)驗(yàn),我并沒有什么經(jīng)驗(yàn),我就是感覺一年級(jí)班主任不好當(dāng)。他們初入校門自控能力差,習(xí)慣形成反復(fù)性強(qiáng),我從一點(diǎn)一滴,一事一物,也就是“從零抓起”。剛?cè)胄iT煥然一新,一切都很陌生,要求他們執(zhí)行行為規(guī)范,有一定的難度。所以在當(dāng)務(wù)之急,根據(jù)我班的實(shí)際情況,展開一下工作:
回憶起剛開學(xué)的一兩月當(dāng)中,的確相當(dāng)辛苦,每天鉆在班中,從坐姿,站姿,舉手,排隊(duì)等細(xì)小的事情一一教起。我要求學(xué)生“坐有坐樣,站有站樣”,舉手不能想怎么舉就怎么舉,一律把膊肘放在桌面上,放學(xué)路隊(duì)練了又練,要求學(xué)生站隊(duì)做到“快、靜、齊”,甚至連值日都沒讓他們參與,每天的值日生都是我自己一個(gè)人做的。直到國(guó)慶節(jié)以后才逐步地劃分值日生,教著他們一笤帚一笤帚地打掃,掃完之后笤帚要一把一把擺放整齊。平時(shí)要求他們認(rèn)認(rèn)真真做衛(wèi)生,不隨地扔廢紙,見到垃圾隨手撿拾,保持教室一整天的干凈整潔,一段時(shí)間下來這樣的努力也終于有了成效,孩子們漸漸地知道每天什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事,上課回答問題時(shí)一雙雙小手舉得齊齊的,放學(xué)路隊(duì)也漸漸整齊有型,掃起地來也漸漸是那回事兒了,衛(wèi)生用具用完之后也都能擺放得整整齊齊,看著學(xué)生極大地變化,我的心里有說不出的高興,我的付出終于見收獲了。
尊重學(xué)生是德育教育的前提。一位哲人說過:天空收容每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀。這無疑是對(duì)寬容最為生動(dòng)的詮釋。教師寬容每一位學(xué)生,不論其優(yōu)劣,故教育無比崇高。作為班主任,應(yīng)當(dāng)全力營(yíng)造一個(gè)尊重學(xué)生、寬容信任的班集體。在師生平等的基礎(chǔ)上去愛學(xué)生,才能正確對(duì)待學(xué)生的過失,寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,從而贏得學(xué)生的愛戴。只有真正做到用真情去撥動(dòng)學(xué)生心靈的琴弦,才能達(dá)到曉之以理、動(dòng)之以情、情理相濟(jì)的目的。作為班主任,要放下架子,走進(jìn)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生之間。融入學(xué)生,了解學(xué)生,熟悉學(xué)生,努力創(chuàng)造與學(xué)生心靈溝通的氛圍和條件。在與學(xué)生日常的交談對(duì)話中,能夠時(shí)刻展示教師最和諧的人格魅力。班主任教師只有真正掌握了學(xué)生在做些什么,想什么,才能因勢(shì)利導(dǎo),有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,以達(dá)到“傳道、授業(yè)、解惑”的目的。一個(gè)信任寬容的班集體,才是學(xué)生身心健康發(fā)展的保證。
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生?!案腥诵恼?,莫先乎情。”工作中,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠(chéng)的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語(yǔ),便是我最快樂的一件事!”七、八歲的孩子們整天在媽媽的懷里撒嬌,都不討厭媽媽,為什么?因?yàn)閶寢屘鬯麄儯瑦鬯麄?。毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們,所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想,一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子,首先要當(dāng)個(gè)好媽媽,要像他們的媽媽一樣愛他們,要拿出自己的愛心去“哄”他們,“騙”他們。這樣,孩子們跟我親熱起來了。我還采用各種方法來激勵(lì)孩子們的積極性,每天表現(xiàn)最好的小朋友我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們紅果果,口頭表?yè)P(yáng),有時(shí)會(huì)摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道,可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長(zhǎng)和我說,自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、興奮,還說下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì)。
1.深入實(shí)際,因人而異。
每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)、個(gè)性和興趣等各自不同。由于受不同的家庭、社會(huì)影響,對(duì)不同問題不同事物有不同看法,這就要求班主任教師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況?!敖逃囆g(shù)的基礎(chǔ)在于教師能夠在多種程度上理解和感覺到學(xué)生的內(nèi)心世界?!眱A聽不失為一種最好的方法。班主任教師應(yīng)該及時(shí)深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,區(qū)別不同的對(duì)象,選擇不同的形式,因人因時(shí)因地而異,從實(shí)際出發(fā),具體問題具體分析,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),做好心理健康的護(hù)理者。
2.善于贊美,增進(jìn)信心。
一位學(xué)者這樣提醒人們:“努力去發(fā)現(xiàn)你能對(duì)別人加以夸獎(jiǎng)的極小事情,尋找你與之交往人的優(yōu)點(diǎn)?!辟澝赖牧α渴莻ゴ蟮摹Uf到表?yè)P(yáng),那就要及時(shí)、準(zhǔn)確。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜淼摹?。例如,學(xué)生早上值日時(shí),當(dāng)我看到1個(gè)表現(xiàn)特別好的學(xué)生,就會(huì)當(dāng)眾說:“xxx同學(xué)真能干?!边€摸摸頭、拍拍背,用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。如果看哪個(gè)同學(xué)主動(dòng)做好事,并且講究方法,則更要表?yè)P(yáng):“瞧,xx同學(xué)的觀察力多敏銳呀,老師剛把小黑板放在地上,他就看出來需要擦。瞧,擦得多干凈,大家都要學(xué)習(xí)他呀!”這樣表?yè)P(yáng)后,班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干,誰也不袖手旁觀,都積極主動(dòng)地參與管理和為班級(jí)服務(wù)。結(jié)果,班里越來越整潔,孩子們也越來越懂事理。我班的趙浚凱,開學(xué)1段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)他對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大,上課常開小差。怎樣使他克服這些毛病呢?于是,我細(xì)心觀察,希望找到他的閃光點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人,在日常勞動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)他非常積極,且不怕吃苦。從閃點(diǎn)著手,在班上我表?yè)P(yáng)了他。課后,我找他談心,從他勞動(dòng)中不怕吃苦的閃光點(diǎn)去引導(dǎo)他學(xué)習(xí)上也應(yīng)該這樣,相信他是能做到?,F(xiàn)在,這個(gè)孩子已邁出了前進(jìn)的步伐。
確實(shí)如此,對(duì)學(xué)生來說教師的贊美有著不同凡響的意義。它可以使學(xué)生愉悅、振奮,甚至因此改變他的一生。特別對(duì)后進(jìn)生來說,贊美尤為重要。當(dāng)他們能夠回答出老師提出的問題時(shí),教師的贊美會(huì)使學(xué)生心里的喜悅頓時(shí)展現(xiàn)在臉上。甚至從此對(duì)學(xué)習(xí)樹立了信心,產(chǎn)生了濃厚的興趣。這樣的時(shí)候,班主任老師就可以幫助他總結(jié)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),并指出努力方向。
總之,當(dāng)學(xué)生的智慧之花閃現(xiàn)之時(shí),教師一定要及時(shí)予以充分的肯定,給他們更加強(qiáng)大的信心。同時(shí),把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,遵循小學(xué)生心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),通過疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的各種問題得到及時(shí)解決。
一年級(jí),特別是一年級(jí)第一學(xué)期是學(xué)生各種習(xí)慣形成的重要時(shí)期,是一個(gè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵時(shí)期。班主任工作顯得特別得煩瑣,而此時(shí)培養(yǎng)一批得力、能干的班干部對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起著決定性作用,因此我十分注重培養(yǎng)班干部。
首先是善當(dāng)伯樂,發(fā)現(xiàn)可塑之材。剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生對(duì)各種事物充滿了好奇,表現(xiàn)欲望強(qiáng),學(xué)生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定,教師對(duì)學(xué)生缺乏了解,而此時(shí)班級(jí)的各項(xiàng)工作都才剛剛起步,選好班干部是又是班級(jí)中班風(fēng)形成的重要因素,選好了,工作起來順順當(dāng)當(dāng),選不好,工作起來就困難多多。我不急于選出班干部,而是仔細(xì)觀察班中每個(gè)孩子的各方面表現(xiàn),努力發(fā)現(xiàn)班中思維活躍,自覺守紀(jì),成績(jī)優(yōu)秀,膽子大,又好表現(xiàn)的學(xué)生作為主要觀察對(duì)象,經(jīng)過一段時(shí)間的接觸了解,遵循擇優(yōu)錄用,應(yīng)在民主評(píng)定、調(diào)查了解的基礎(chǔ)上從如下兩方面去考慮:
1、選擇品德好且敢于管事,肯干事,吃虧點(diǎn)不要緊的同學(xué);
2、選擇成績(jī)好自覺守紀(jì),且有一定能力的同學(xué)。
再根據(jù)所選干部各自的氣質(zhì)、性格、特長(zhǎng)以及能力等進(jìn)行任職分工,以此優(yōu)化班委組合,產(chǎn)生正式班干部。
其次是注重指導(dǎo),培養(yǎng)管理能力。一年級(jí)學(xué)生年齡小,剛?cè)雽W(xué),對(duì)班級(jí)管理工作無從著手,更無管理的經(jīng)驗(yàn)。一年級(jí)上學(xué)期,做為班主任,我跟緊跟牢,教給班干部各種工作的方法,剛開始時(shí)凡事不能怠慢,都親力指導(dǎo),如指導(dǎo)班長(zhǎng)如何管理班級(jí)日常事務(wù),指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員在課前進(jìn)行帶讀,指導(dǎo)勞動(dòng)委員安排值日生并督促他們值日等等,還包括一些零碎瑣事,如老師不在時(shí),班中有人打架怎么辦,帶讀時(shí)有人不守紀(jì)律怎么辦等等,都得進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生只有在老師的指導(dǎo)下和自己的實(shí)踐中才能不斷地增強(qiáng)管理班級(jí)的能力,積累管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。再次是樹立威信,提高班級(jí)工作成效。班干部的威信直接影響班干部班級(jí)工作的效果,如何幫助剛組建的一年級(jí)班干部在班級(jí)中樹立威信,是我常思考的一個(gè)問題,我從每天的值日班長(zhǎng)入手,要求值日班長(zhǎng)每天要評(píng)出當(dāng)天表現(xiàn)最佳的同學(xué),和表現(xiàn)最差的同學(xué),對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),在學(xué)科教學(xué)時(shí)還常常請(qǐng)這些受表?yè)P(yáng)的學(xué)生當(dāng)小老師,舉卡片,指讀生字詞,帶讀課文,讓他們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足,同時(shí)也讓班中的學(xué)生感覺到值日班長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)就是老師的表?yè)P(yáng),對(duì)值日班長(zhǎng)評(píng)出的表現(xiàn)不良的學(xué)生教師進(jìn)行思想教育,并給其定出進(jìn)步小要求,當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),要求值日班長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng),老師獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步之星,對(duì)其鼓勵(lì),增強(qiáng)信心,也讓他們知道值日班長(zhǎng)和老師都喜歡有進(jìn)步的孩子。久而久之,班干部有了威信,學(xué)生們?cè)诎喔刹棵媲耙材茏龅嚼蠋熢诤筒辉跁r(shí)一個(gè)樣。
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與時(shí)俱進(jìn),探索新的方法:一是為人師表,以身作則。教師要用自己的人格魅力來感染學(xué)生,身教重于言教。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人。對(duì)學(xué)生要充滿愛心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的.學(xué)生,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。筆者在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是中學(xué)生守則、日常行為規(guī)范等,建立學(xué)生操行評(píng)分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng),從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
德國(guó)美學(xué)家黑格爾說:“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過失上,對(duì)此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念?!苯踢^低年級(jí)的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時(shí)間太多,而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng),注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況,我的處理辦法是:
1、要求學(xué)生下課“告狀”,課上帶著好的情緒聽課。這樣,課前的小矛盾、小問題沒有誰會(huì)記到40分鐘以后,“告狀”的幾率就低了,課堂的利用率提高了。
2、延遲批評(píng),既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)。我把批評(píng)留在每一天快要放學(xué)的時(shí)候,這時(shí)學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為,老師只要加以指導(dǎo),就能很好的解決問題。
說到表?yè)P(yáng),那就要及時(shí)、準(zhǔn)確。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜淼摹薄@?,學(xué)生值日時(shí),當(dāng)我看到一個(gè)表現(xiàn)特別好的例子,就會(huì)當(dāng)眾說:“xxx同學(xué)真能干?!边€摸摸頭、拍拍背,用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。如果看哪個(gè)同學(xué)主動(dòng)做好事,并且講究方法,則更要表?yè)P(yáng):“瞧,xx同學(xué)的觀察力多敏銳呀,老師剛把小黑板放在地上,他就看出來需要擦。瞧,擦得多干凈,大家都要學(xué)習(xí)他呀!”這樣表?yè)P(yáng)后,班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干,誰也不袖手旁觀,都積極主動(dòng)地參與管理和為班級(jí)服務(wù)。結(jié)果,班里越來越整潔,孩子們也越來越懂事理。一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn),還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。
勵(lì)教育,“多激勵(lì)、少批評(píng)”要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自身優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心,通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來克服缺點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。
總之,班主任是培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的先行者,班主任要經(jīng)常去點(diǎn)燃學(xué)生心靈中求知的愿望和熱愛知識(shí)的火種,培養(yǎng)他們健全的、積極向上的、勇于參與競(jìng)爭(zhēng)的思想意識(shí)。其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。溶入學(xué)生的生活,得到學(xué)生的信任,走到孩子們的內(nèi)心世界,去感受無盡的快樂。用自己的人格魅力來感染學(xué)生,真正給學(xué)生精神和智慧的影響,培養(yǎng)學(xué)生良好的人生觀和世界觀。
孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開教師,也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系。經(jīng)常與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,每天用校訊通提醒家長(zhǎng),該督促孩子回家做好作業(yè),告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,哪方面知識(shí)掌握不好,需要輔導(dǎo)等,我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子健康成長(zhǎng)。這樣做不僅溝通信息,還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了,家長(zhǎng)也來向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛心,不僅贏得了孩子對(duì)我的愛,也贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。
管理班級(jí)工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化,讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié),有效地經(jīng)驗(yàn)和方法,使班級(jí)管理登上新臺(tái)階。