讀完這本書(shū)，我仿佛置身于故事中，與人物們一同經(jīng)歷了各種苦難與喜悅。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以運(yùn)用寫(xiě)作技巧，如對(duì)比、比喻等，來(lái)增強(qiáng)表達(dá)的效果和吸引讀者的注意?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的讀后感范文，為讀者們展示出不同書(shū)籍的思考和感悟。
種子的力量讀后感篇一
讀了《種子的力量》這篇文章，誰(shuí)都會(huì)情不自禁地發(fā)出贊嘆。
文章一開(kāi)始就告訴人們，世界上力氣最大的不是大象，也不是獅子，而是被人踐踏、無(wú)人注意的小草！讀到這兒，我吃驚地想：“這可能嗎？”我繼續(xù)讀：“人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，非常堅(jiān)固?！焙髞?lái)，有人想出一個(gè)辦法把它分開(kāi)，然而分開(kāi)頭蓋骨的不是機(jī)械力，而是被人忽視的種子的力。哇！植物種子竟有這么大的力！我信服了。
有些同學(xué)往往是這樣的：他們?cè)趯W(xué)習(xí)這條崎嶇的小路上遇到絆腳石，就沒(méi)有勇氣踢開(kāi)它，時(shí)常會(huì)一籌莫展。我有時(shí)也會(huì)陷入這種境況，覺(jué)得束手無(wú)策。讀了本課后，我增添了克服困難的力量。
小草的精神是可貴的，哪怕落在瓦礫堆里也仍舊會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng)。它不悲觀，不嘆氣，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)呀。這是因?yàn)樗嘈庞辛俗枇Σ庞心ゾ?。小草的精神?shí)在令人欽佩。
人往往在一帆風(fēng)順的時(shí)候，越干越有勁，而一旦遇到困難、挫折，就悲觀、嘆氣，失去前進(jìn)的信心。在這種情況下，人們是否應(yīng)該學(xué)學(xué)瓦礫堆里的種子那種頑強(qiáng)破土的精神。
小草之所以有那種百折不撓的精神，是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的自信心。我想，一棵小草都有百折不撓的精神，難道我們還不如一棵小草嗎？攀登學(xué)習(xí)的高峰，沒(méi)有平坦的.路，有的只是懸崖峭壁。但是，只要學(xué)學(xué)種子的精神，我們就一定能振作奮起，攀登不止。
種子的力量讀后感篇二
《種子的力量》這篇文章主要講的是，曾有人問(wèn)，什么東西力量最大？眾說(shuō)紛紜，結(jié)果是種子的力量最大，為此文中還例舉了一個(gè)故事，有一個(gè)生理學(xué)家和解剖學(xué)家，想盡了一些方法也沒(méi)能把人的頭蓋骨分開(kāi)。有人用種子放在里面，后來(lái)竟把頭蓋骨完整地分開(kāi)了。
種子的'力量可真了不起，居然有這么大的力量。文中有一句給我的印象最深刻。寫(xiě)的是“一粒種子可以顯現(xiàn)出來(lái)的力，簡(jiǎn)直是超越一切的?！睆倪@句話中，讓我感到種子的力量之所以成為世界上最大的力量，是因?yàn)樗鼈冇幸环N堅(jiān)忍不拔的精神，無(wú)懼任何困難，無(wú)論遇到多么惡劣的環(huán)境，仍不屈不撓，迎難而上。正是這種不畏艱難險(xiǎn)阻的精神，讓種子迸發(fā)出生命的奇跡，呼喚出頑強(qiáng)生命的真道理——永不放棄。
我以后要在學(xué)習(xí)與生活中，以種子的精神鼓勵(lì)自己不斷前進(jìn)，不管遇到任何困難也絕不放棄，做一名認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮進(jìn)取的好學(xué)生。
種子的力量讀后感篇三
綠，似乎也不平常。
——題記。
那是來(lái)自深深地上的一粒堅(jiān)實(shí)的種子。它，破土而出，培育著分歧平常的綠色。它，是一株芽?jī)骸?BR> 以看上去十分有力。它只有兩片小小的葉，分袂向著兩頭，整個(gè)兒呈向上的姿勢(shì)。那縷陽(yáng)光照射在它身上，它葉子里富有的葉綠素不竭進(jìn)行光合浸染，促使它奮網(wǎng)力向上發(fā)展。那片疏棄的土地里，它成了綠色的焦點(diǎn)！
在還沒(méi)有那芽?jī)簳r(shí)，一顆種子被風(fēng)兒無(wú)情地吹落在這里，落進(jìn)了土地的一個(gè)裂痕里。逐漸地，它發(fā)展了，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)變時(shí)，它驚喜極了，原本它一向覺(jué)得自己是一棵小石子?，F(xiàn)在，它變了，它年夜白，若是沒(méi)有水的津潤(rùn)，它不成能完成一粒種子的使命。
于是，它拼命地向下扎根，越扎越深。當(dāng)碰著嶙峋的石塊時(shí)，它咬咬牙，繼續(xù)向下尋找水源；當(dāng)碰著長(zhǎng)著尖牙的蟲(chóng)兒時(shí)，它義無(wú)反顧地扎根下去……根被割傷了，跟被咬痛了……它都忍了下來(lái)。終于，在若干個(gè)月后，跟尋找到了水。它成了生命的贏家。
根兒繼續(xù)往下潛深，芽?jī)豪^續(xù)向上發(fā)展，它終于破土而出，高高的伸出頭兒，望著那片屬于它自己的藍(lán)天，雖然其間有那么多的腥風(fēng)血雨，體味過(guò)之后，它仍是欣慰地笑了，笑得那么輝煌。
可以說(shuō)，它征服了那片土地！
從一粒種子到起頭發(fā)芽，再起頭發(fā)展，最后打破而出，這時(shí)代，是那么漫長(zhǎng)，那么艱辛。更況且，它的起頭也是一個(gè)缺陷。可是，它挺過(guò)來(lái)了。
這場(chǎng)生與死的戰(zhàn)爭(zhēng)，它就是贏家！
新生的力量，也是不成輕忽的。
種子的力量讀后感篇四
《種子的力量》是20xx年8月廣東教育出版社出版的一本圖書(shū),終有一天，閃耀著金色光芒的種子，會(huì)在每一個(gè)角落扎根、茁壯。下面是有讀種子的力量有感，歡迎參閱。
我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，但我總是怕寫(xiě)。
作文。
為了應(yīng)付老師的作業(yè)總是東湊一句西抄一句所寫(xiě)的作文既不具體也不生動(dòng)老師看了要么搖頭要么嘆息。老師經(jīng)常叮囑我多與好書(shū)交朋友多積累學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用可是我老是把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)作文水平也總是不盡人意。
有一次，我看了一篇文章，叫《種子的力量》，里面說(shuō)的一個(gè)小故事：一顆小草被一塊大石頭給壓在下面，可是小草不放棄，一直生長(zhǎng)，后來(lái)從大石頭的旁邊悄悄地鉆出來(lái)，看到了光明的世界。雖然小草生長(zhǎng)時(shí)挺不直腰板，歪歪扭扭地、一個(gè)勁地長(zhǎng)，可最終，它成功了，見(jiàn)到了燦爛陽(yáng)光，美麗的景色。
這篇文章，給我的啟發(fā)很大，從中我感悟到，只要我們發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈的精神，最難的事也能辦到，何況是寫(xiě)作文這樣的事呢?從此以后，我精心體會(huì)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，常常與好書(shū)交朋友，認(rèn)真學(xué)習(xí)寫(xiě)作的技巧，我的寫(xiě)作水平在較短的時(shí)間內(nèi)就有長(zhǎng)足的提高，這不，我寫(xiě)的《新學(xué)期的打算與決心》，還被老師當(dāng)作范文讀呢!我也深深體會(huì)到：有付出就有回報(bào)這個(gè)道理。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起加入讀書(shū)活動(dòng)的行列吧!!
讀了這篇文章，誰(shuí)都會(huì)情不自禁地發(fā)出贊嘆。
文章一開(kāi)始就告訴人們，世界上力氣最大的不是大象，也不是獅子，而是被人踐踏、無(wú)人注意的小草!讀到這兒，我吃驚地想：“這可能嗎?”我繼續(xù)讀：“人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，非常堅(jiān)固?！焙髞?lái)，有人想出一個(gè)辦法把它分開(kāi)，然而分開(kāi)頭蓋骨的不是機(jī)械力，而是被人忽視的種子的力。哇!植物種子竟有這么大的力!我信服了。
有些同學(xué)往往是這樣的：他們?cè)趯W(xué)習(xí)這條崎嶇的小路上遇到絆腳石，就沒(méi)有勇氣踢開(kāi)它，時(shí)常會(huì)一籌莫展。我有時(shí)也會(huì)陷入這種境況，覺(jué)得束手無(wú)策。讀了本課后，我增添了克服困難的力量。
小草的精神是可貴的，哪怕落在瓦礫堆里也仍舊會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng)。它不悲觀，不嘆氣，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)呀。這是因?yàn)樗嘈庞辛俗枇Σ庞心ゾ殹Ｐ〔莸木駥?shí)在令人欽佩。
人往往在一帆風(fēng)順的時(shí)候，越干越有勁，而一旦遇到困難、挫折，就悲觀、嘆氣，失去前進(jìn)的信心。在這種情況下，人們是否應(yīng)該學(xué)學(xué)瓦礫堆里的種子那種頑強(qiáng)破土的精神。
小草之所以有那種百折不撓的精神，是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的自信心。我想，一棵小草都有百折不撓的精神，難道我們還不如一棵小草嗎?攀登學(xué)習(xí)的高峰，沒(méi)有平坦的路，有的只是懸崖峭壁。但是，只要學(xué)學(xué)種子的精神，我們就一定能振作奮起，攀登不止。
綠，似乎也不尋常?！}記。
那是來(lái)自深深地上的一粒堅(jiān)實(shí)的種子。它，破土而出，造就著不同尋常的綠色。它，是一株芽?jī)骸?BR> 以看上去十分有力。它只有兩片小小的葉，分別向著兩端，整個(gè)兒呈向上的姿勢(shì)。那縷陽(yáng)光照射在它身上，它葉子里富有的葉綠素不斷進(jìn)行光合作用，促使它奮網(wǎng)力向上生長(zhǎng)。那片荒廢的土地里，它成了綠色的焦點(diǎn)!
在還沒(méi)有那芽?jī)簳r(shí)，一顆種子被風(fēng)兒無(wú)情地吹落在這里，落進(jìn)了土地的一個(gè)裂縫里。逐漸地，它生長(zhǎng)了，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己的變化時(shí)，它驚喜極了，原來(lái)它一直以為自己是一棵小石子。如今，它變了，它明白，如果沒(méi)有水的滋潤(rùn)，它不可能完成一粒種子的使命。
于是，它拼命地向下扎根，越扎越深。當(dāng)碰到嶙峋的石塊時(shí)，它咬咬牙，繼續(xù)向下尋找水源;當(dāng)碰到長(zhǎng)著尖牙的蟲(chóng)兒時(shí)，它義無(wú)反顧地扎根下去……根被割傷了，跟被咬痛了……它都忍了下來(lái)。終于，在若干個(gè)月后，跟尋找到了水。它成了生命的贏家。
根兒繼續(xù)往下潛深，芽?jī)豪^續(xù)向上生長(zhǎng)，它終于破土而出，高高的伸出頭兒，望著那片屬于它自己的藍(lán)天，雖然其間有那么多的腥風(fēng)血雨，體味過(guò)之后，它還是欣慰地笑了，笑得那么燦爛。
可以說(shuō)，它征服了那片土地!
從一粒種子到開(kāi)始發(fā)芽，再開(kāi)始生長(zhǎng)，最后突破而出，這期間，是那么漫長(zhǎng)，那么艱辛。更何況，它的開(kāi)始也是一個(gè)缺陷。但是，它挺過(guò)來(lái)了。
這場(chǎng)生與死的戰(zhàn)爭(zhēng)，它就是贏家!
新生的力量，也是不可忽視的。
種子的力量讀后感篇五
讓心靈啟航每個(gè)孩子都是天生的探索者和發(fā)現(xiàn)者，他們需要更廣闊的天地去施展自己的想象力和求知欲。我在帶領(lǐng)孩子游玩的旅程中走進(jìn)大自然，去聽(tīng)，去看，去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去觸摸，去寫(xiě)，去畫(huà)，去感悟……一個(gè)嫩綠的小芽，一朵含苞待放的野花，一只“嗡嗡”飛舞的蜜蜂、一群忙碌的螞蟻……，這些都讓孩子幼小的心靈裝滿了疑問(wèn)和欣喜。一位學(xué)者曾說(shuō)：要么讀書(shū)，要么旅行，我的身體和靈魂，總有一個(gè)在路上。
有了在大自然中的觀察和感悟，女兒的求知欲和興趣點(diǎn)自然而然轉(zhuǎn)化到一個(gè)更廣闊的世界――書(shū)的世界，這里給了孩子另一片展翅翱翔的天。閱讀是一種凈化心靈的享受。閱讀的快樂(lè)不在于人家告訴了你什么，而在于借此你的心靈得以舒展開(kāi)來(lái)。學(xué)校開(kāi)展了“五段三線生活化作文”實(shí)踐活動(dòng)，在班主任老師的推薦下，在女兒興趣的驅(qū)使下，我階段性地為她選擇著各種有意義的書(shū)籍?！杜茇i嚕?！?、《了不起的狐貍爸爸》、《酷蟲(chóng)學(xué)?！?、《愛(ài)的教育》、《福爾摩斯辨圖破案》、《小木偶奇遇記》、《夏洛的網(wǎng)》、《百科百問(wèn)百答》、《屋頂上的小孩》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《小屁孩日記全集》、《查理九世全集》、《沈石溪?jiǎng)游锵盗行≌f(shuō)全集》、《哈佛家訓(xùn)》、《世界通史》、《三十六計(jì)》……女兒讀書(shū)，就像“饑餓的人撲在面包上”，有時(shí)甚至忘了吃飯，忘了自己剛才說(shuō)了什么，做了什么。有時(shí)，她會(huì)拿出班主任老師建議他們準(zhǔn)備的厚厚的摘抄本，認(rèn)真地寫(xiě)著，記著。我想，讀書(shū)一定給了她極大的快樂(lè)，此時(shí)她的心靈一定暢游在一個(gè)精彩的旅途上，在這里她隨心所欲地?fù)焓爸鴷?shū)海中的珍奇寶藏，和一位又一位智者交談。種下觀察思考的種子，用豐富的閱讀積淀滋養(yǎng)，女兒的寫(xiě)作興趣在慢慢萌發(fā)，她的作文和繪畫(huà)獲得的大大小小的獎(jiǎng)狀總會(huì)被她津津樂(lè)道地整理珍藏，她在品嘗著閱讀成就的喜悅。一年級(jí)，她寫(xiě)出了自己的第一首小詩(shī)《會(huì)唱歌的樹(shù)》；二年級(jí)她寫(xiě)了第一部幻想童話故事《我是螞蟻國(guó)王》，整理出了自己的第一本作品集《春夏秋冬的顏色》；在三年級(jí)暑假和四年級(jí)寒假的假期時(shí)間，她和一位叫安迪爾的小螞蟻一同踏上了環(huán)游世界的旅程，寫(xiě)出了自己的第一部小小說(shuō)《安迪爾游記》。在寫(xiě)作過(guò)程中，我和女兒一起開(kāi)啟精彩無(wú)比的心靈旅程，一起幻想，一起查閱資料，一起探討故事的情節(jié)發(fā)展和人物內(nèi)心，仿佛一下子打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，找到了智慧的鑰匙，快樂(lè)又無(wú)比幸運(yùn)?？鞓?lè)的書(shū)香之旅讓我們成長(zhǎng)著，蛻變著。閱讀，就像一位忠實(shí)的心靈守護(hù)神，呵護(hù)著我們一路成長(zhǎng)，用神奇的魔法裝點(diǎn)著我們心靈旅程絢麗的風(fēng)景。忽然驚覺(jué)，原來(lái)這就是種子的力量！蓬勃、向上，沒(méi)有人可以阻擋，無(wú)聲、滋養(yǎng)，引領(lǐng)著我們走在灑滿陽(yáng)光的路上。女兒給自己的校訊通博客起名叫“進(jìn)步的種子”，也許在潛移默化中，屬于她的種子正在呼喚她，去親自體驗(yàn)播種的快樂(lè)。我們?cè)敢庖恢边@樣成長(zhǎng)著、播種著、快樂(lè)著、收獲著，因?yàn)闅q月告訴我們：相信種子的力量！
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種子的力量讀后感篇六
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蔽沂且粋€(gè)讀書(shū)人，讀過(guò)許多本書(shū)，其中讓我印象最為深刻的還是《種子的力量》這本書(shū)。
許多令人瞧不起的種子，以堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志面對(duì)世界，以頑強(qiáng)的生命力面對(duì)生活的幾個(gè)小故事。使我印象最深的是一株任人踐踏，無(wú)人注意的小草，它以頑強(qiáng)的生命力掀翻壓在它身上的石塊，頑強(qiáng)的鉆出地面，表現(xiàn)了不怕險(xiǎn)阻、勇于磨煉，樂(lè)觀向上的可貴精神。
我們?cè)谂实强茖W(xué)高峰的道路上也正需要這樣的力量，我相信只要不屈不撓地前進(jìn)一定會(huì)有收獲。要像小草一樣，敢于挑戰(zhàn)艱難，如果遇到困難就悲觀嘆氣，那么你將失去勇氣和信心，將永遠(yuǎn)停滯不前。有一次我參加鋼琴比賽落選了，感到十分挫敗，一時(shí)間失去了彈琴的信心和希望，是《種子的力量》有力地鼓舞了我，讓我重新振作起來(lái)刻苦彈琴，終于在后來(lái)參加的比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，得到了老師和家人的祝賀。
通過(guò)這篇文章，讓我懂得，生命力是不可抗拒的，我們不能做“養(yǎng)在花盆里被保護(hù)的花”，要像小草一樣不怕險(xiǎn)阻，勇于磨煉，發(fā)揚(yáng)它不怕困難，永遠(yuǎn)努力向上的精神。
種子的力量讀后感篇七
讀《種子的力量》這篇文章的時(shí)候，腦海中一直在浮現(xiàn)一個(gè)畫(huà)面：一粒種子，用她柔弱的頭努力地向上頂，頂去妨礙它生長(zhǎng)的一切障礙。
這篇文章講了有一粒種子在頭蓋骨里能發(fā)芽，能頂破骨頭。山石下的一棵小草，為了見(jiàn)到陽(yáng)光，為了能達(dá)成生的意志，不管上面的石頭如何重，都要頑強(qiáng)不屈的把頭伸到地面上來(lái)。
在人生的道路上，有許多的苦難，我們應(yīng)該向種子學(xué)習(xí)一一面對(duì)困難，絕不言棄！
種子的力量讀后感篇八
我在我家樓頂辟了一塊三米見(jiàn)方的小菜地。冬去春來(lái)，我上街購(gòu)了一小袋菜種來(lái)到了菜地邊，手握那一粒粒樸實(shí)無(wú)華的種子，不禁浮想聯(lián)翩：一會(huì)兒是那天空中飛翔的大雁小燕，是她們把天南地北的種子傳播到海北天南；一會(huì)兒是那高山危崖之上的雄雁，她把榕樹(shù)的種子泄在石涯縫里。第二年就在石頭疙瘩里長(zhǎng)出強(qiáng)勁無(wú)比的參天綠樹(shù)；一會(huì)兒是渺渺茫茫的海岸線，莽莽蒼蒼的紅樹(shù)林，她們的枝頭掛著一包包已經(jīng)長(zhǎng)芽的種子，她們的腳下水面扎根著一顆顆早產(chǎn)早熟的'種子，各種不同的種子以她不同的方式保持并延續(xù)著生活。
撫慰著那丸丸或大或小的種子，總會(huì)不自覺(jué)地回憶起那一段段務(wù)農(nóng)的經(jīng)歷。播種季節(jié)一到我們就把三角菱形的蕎麥種子、美人臉兒的西瓜南瓜種子、千奇百異的果樹(shù)種子，一顆顆地撒到土坎里，口里念念有詞地嘮叨著“蕎麥三只角，不怕泥土坐”的農(nóng)諺，末了，就忘了這檔子事了。待過(guò)那么個(gè)把月，你冷不防地里、盆里真冒出了一頂頂小頭小臉。春雨中，她們伸出肥嫩的雙手把壓在頭上的泥土蓋子掀開(kāi)，機(jī)靈鬼怪地探出頭來(lái)觀察這個(gè)陌生的世界。她們的小手就是小臉，大體都是對(duì)稱的，尤其是西瓜南瓜這類種子長(zhǎng)出的嫩芽，特別地讓人生疼，她們從泥土里拱出來(lái)，鉆出來(lái)，頭頂泥土的瓜籽殼編成的草帽，鼓著、晃著兩瓣發(fā)髻，活脫脫一個(gè)鬼精靈丫頭的模樣，越是嫩生，越顯得朝氣和雅氣。越能呈現(xiàn)蓬勃向上的態(tài)勢(shì)，新鮮活潑的生猛。令人頓生無(wú)限愛(ài)憐。
種子就是這樣生生不息地繁肓著這個(gè)世界，平添著萬(wàn)事萬(wàn)物的活力。
現(xiàn)在，在我們面前不是天天都能看到這樣的一顆種子嗎？她在藍(lán)天麗日下，扎根層層沃土之上，在春風(fēng)里向東伸出了一莖幼芽。雖然略顯單薄，但是后勁十足，好像什么強(qiáng)大的壓力，什么繁難的阻力她都可以突破。她在蘊(yùn)藏沖決一切困境和險(xiǎn)境的意志，默默地積蓄和凝聚，所有的枯枝落葉和白天黑夜的交替，都在催生新的輝煌。茂密而且雄壯。
邊想邊播種，原本腳下一片黃橙橙的泥土，轉(zhuǎn)眼換作一塊黃綠相間的花地毯，我想，再過(guò)些時(shí)日，這里定會(huì)是綠肥黃瘦。呵，小小種子，能夠改變整個(gè)世界。
種子的力量讀后感篇九
《種子的力量》是一篇感人至深的文章，它借種子的力來(lái)說(shuō)明生命力是不可抗拒的，以此來(lái)啟發(fā)和鼓舞當(dāng)時(shí)我國(guó)人民爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。我讀了《種子的力量》感受最深的是一棵任人踐踏、無(wú)人注目的小草，它用那頑強(qiáng)的生命力掀了壓在它身上的石塊，頑強(qiáng)的挺出地面，表現(xiàn)了不屈不撓，勇于磨練的，堅(jiān)忍不拔的可貴精神，它給我了啟發(fā)和極大的鼓舞。我們新中國(guó)的青少年在攀登科學(xué)高峰的道路上就要有這種小草的精神。
我相信有阻力就有磨練，一步一個(gè)腳印，不屈不撓地前進(jìn)，知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)一定能被我們打開(kāi)?？茖W(xué)高峰定能登上。當(dāng)我們?cè)谶_(dá)到理想的目的時(shí)將會(huì)無(wú)比喜悅我們決不能做養(yǎng)在花房里的盆花經(jīng)不起風(fēng)浪，一遇到困難就悲觀，失去前進(jìn)的信心結(jié)果就會(huì)步步后退。我有這樣一個(gè)經(jīng)歷：記得一次月考，我的數(shù)學(xué)考砸了，結(jié)果被老師和媽媽狠狠的批評(píng)，在我感到傷心的時(shí)候，小草的精神鼓勵(lì)我爭(zhēng)做起來(lái)努力實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于有取得了老師和同學(xué)的信任。今后我一定要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)小草的精神，在科學(xué)的`道路上，攀登不息，永遠(yuǎn)前進(jìn)。
種子的力量讀后感篇十
星期一，老師叫我們觀察種子發(fā)芽的過(guò)程，回到家里我興奮地找材料，我想來(lái)想去都不知道在紙杯里放什么種子好，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們家正好有黃豆?！?BR> 第三天黃黃的外衣里面長(zhǎng)出了一條白色的芽，就像一條白色的毛毛蟲(chóng)，它們把自己的衣服撐破了，我看著它們一天比一天大，心里別提有多高興，黃豆成長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)真奇妙??！我以后長(zhǎng)大了，要打開(kāi)科學(xué)之門(mén)。
神奇的種子2。
這時(shí)，老師對(duì)大家說(shuō)她有“種子”。她取出一個(gè)白色紙袋，沖著大家搖了搖，我們很好奇，猜測(cè)袋里可能是綠豆，紅豆，黃豆等等。老師說(shuō)：“這是一顆神奇的豆子，只要你認(rèn)真去播種，就能種出跟別人不一樣的東西。我們都很激動(dòng)，夠著頭去看老師袋子里的東西，到底裝的是什么呢？接下來(lái)，老師把種子發(fā)給每一位學(xué)生，原來(lái)這是一顆用報(bào)紙做成的“種子”呀。我用手捏捏它，差點(diǎn)把種子弄爛了。我想這顆種子如果種下來(lái)，種出來(lái)的肯定是一顆“報(bào)紙樹(shù)”。我去室外找到了一小塊土地。我先開(kāi)始松土，然后把種子小心翼翼放到土坑里，埋起來(lái)，再澆澆水。我還默默練了幾句咒語(yǔ)呢。我剛種完種子，天空飄起了雨滴，我想雨水能把我的種子滋潤(rùn)，讓它很快生長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)果的。我先回到教室里，其他的同學(xué)也陸續(xù)回到教室，我們一起靜靜等待了一段時(shí)間。
不一會(huì)兒，老師也走進(jìn)教室，她宣布說(shuō)：秋天到了，大家要收獲果實(shí)了。我們?cè)俅闻艹鼋淌?，跑到各自播種的地方，我看到了一顆糖果躺在那里，這就是我收獲的“果實(shí)”呀。我開(kāi)心極了。老師和我們一起品嘗豐收的果實(shí)，好甜蜜??！我知道了一份耕耘，就能得到一份收獲。
新學(xué)期的種子3。
新學(xué)期的種子春天到了，你們知道我種的種子嗎？是水果樹(shù)的種子？是西瓜的種子？是菜的種子？不是，都錯(cuò)了，我種的是一粒努力的.種子。
開(kāi)學(xué)了，上課我一定要聽(tīng)講，上課時(shí)有人找我說(shuō)話，我一定不會(huì)跟他說(shuō)話，不管下課有多么好玩，我也要把上課時(shí)老師講的內(nèi)容看一遍，不懂再問(wèn)老師，這樣，我才去玩，只要上課聽(tīng)了講，復(fù)習(xí)一遍，不管你的課外時(shí)間怎樣玩，考試一定會(huì)考到前三名。噓！小聲點(diǎn)，告訴你們一個(gè)妙招吧！多讀一些好看的書(shū)，做一些游戲，講故事，看電視，看報(bào)紙時(shí)都可以學(xué)語(yǔ)文哦。只要勤練基本功，你也能練就一雙去拿高分的“如來(lái)神掌”！你也能把生字生詞牢牢記住，你也能把句子造得生動(dòng)精彩，你也能寫(xiě)出漂亮的好文章。學(xué)語(yǔ)文的苦惱時(shí)光從此一去不復(fù)返了！知道了嗎？這可是妙招啊，我可只告訴你們了，我上期語(yǔ)文考了第一名的絕招噢！
今年我要象上學(xué)期一樣考前十名。我希望我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我一定要努力。平時(shí)用辛勤的汗水澆灌這粒種子，讓它開(kāi)花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
種子的力量讀后感篇十一
一顆小小的種子，推開(kāi)上方的巖石，享受著太陽(yáng)的溫暖。
站在一旁的我張大了嘴巴。種子啊種子，你是多么的強(qiáng)大。
埋在黑暗的泥土里，發(fā)誓有一天搬開(kāi)石頭，看看這世界?。?BR> 這粒小種子，不懼怕黑暗，不懼怕困難，從深深的地底鉆了出來(lái)。
種子張大嘴巴，吮吸著陽(yáng)光說(shuō)：“呵，我多強(qiáng)大！”
我愛(ài)你小種子，你告訴了我，困難和黑暗并不可怕。
只要有了勇氣，就有了力量，一定能戰(zhàn)勝它。
雨點(diǎn)打了下來(lái)，晶瑩的雨珠撫摸親吻著種子。
太陽(yáng)出來(lái)了，微笑的看著他，這是對(duì)他的稱贊。
種子還是張著嘴巴，：“我多強(qiáng)大！”
六年級(jí):嚴(yán)孔儀。
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種子的力量讀后感篇十二
在這學(xué)期，我讀了一個(gè)故事――《種子的力量》。這故事是中國(guó)著名文學(xué)家夏衍所寫(xiě)，讀后我的心久久不能平靜！
是這樣一個(gè)故事。人的頭骨結(jié)構(gòu)非常致密，非常堅(jiān)固，生理學(xué)家和解剖學(xué)者用盡了方法，但都沒(méi)有完整地分開(kāi)頭骨。后來(lái)，有個(gè)人把一些種子放進(jìn)頭蓋骨里讓種子發(fā)芽，一發(fā)芽，這些種子就發(fā)出了可怕的力量，它把一切機(jī)械力所不能分開(kāi)的骨骼完整地分開(kāi)了。
植物種子力量竟有這么大！這也許特殊了一點(diǎn)，一般人不容易理解。那么你見(jiàn)過(guò)被石塊壓在下面的小草嗎？為了生長(zhǎng)，它們不管石頭有多重，不管石塊之間有多窄，它總要曲曲折折地，頑強(qiáng)地鉆出來(lái)！它的根往上面伸，芽向地面透，這是一種不可抗拒的力量！現(xiàn)在，看看我們身邊的某些人，遇到一點(diǎn)兒挫折就要低頭，就要放棄，就要自卑。那我們還不如一顆微不足道的種子嗎？答案是否定的，不！我們完全可以克服困難，只不過(guò)我們?nèi)鄙俜N子那有彈性，那種能屈能伸的力量和堅(jiān)韌不拔，不達(dá)目的不止精神！如果每個(gè)人都像種子那樣，那么我們還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的極限！讓自己變得更加完美！
這個(gè)故事讓我印象深刻，向我展示了種子那種頑強(qiáng)的精神！讓我學(xué)會(huì)，一定要做一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人，只有這樣才能超越自己！
種子的力量讀后感篇十三
讓心靈啟航每個(gè)孩子都是天生的探索者和發(fā)現(xiàn)者，他們需要更廣闊的天地去施展自己的想象力和求知欲。我在帶領(lǐng)孩子游玩的旅程中走進(jìn)大自然，去聽(tīng)，去看，去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去觸摸，去寫(xiě)，去畫(huà)，去感悟……一個(gè)嫩綠的小芽，一朵含苞待放的野花，一只“嗡嗡”飛舞的蜜蜂、一群忙碌的螞蟻……，這些都讓孩子幼小的心靈裝滿了疑問(wèn)和欣喜。一位學(xué)者曾說(shuō)：要么讀書(shū)，要么旅行，我的身體和靈魂，總有一個(gè)在路上。
有了在大自然中的觀察和感悟，女兒的求知欲和興趣點(diǎn)自然而然轉(zhuǎn)化到一個(gè)更廣闊的世界――書(shū)的世界，這里給了孩子另一片展翅翱翔的天。閱讀是一種凈化心靈的享受。閱讀的快樂(lè)不在于人家告訴了你什么，而在于借此你的心靈得以舒展開(kāi)來(lái)。學(xué)校開(kāi)展了“五段三線生活化作文”實(shí)踐活動(dòng)，在班主任老師的推薦下，在女兒興趣的驅(qū)使下，我階段性地為她選擇著各種有意義的書(shū)籍。《跑豬嚕?！贰ⅰ读瞬黄鸬暮偘职帧?、《酷蟲(chóng)學(xué)?！?、《愛(ài)的教育》、《福爾摩斯辨圖破案》、《小木偶奇遇記》、《夏洛的網(wǎng)》、《百科百問(wèn)百答》、《屋頂上的小孩》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《小屁孩日記全集》、《查理九世全集》、《沈石溪?jiǎng)游锵盗行≌f(shuō)全集》、《哈佛家訓(xùn)》、《世界通史》、《三十六計(jì)》……女兒讀書(shū)，就像“饑餓的人撲在面包上”，有時(shí)甚至忘了吃飯，忘了自己剛才說(shuō)了什么，做了什么。有時(shí)，她會(huì)拿出班主任老師建議他們準(zhǔn)備的厚厚的摘抄本，認(rèn)真地寫(xiě)著，記著。我想，讀書(shū)一定給了她極大的快樂(lè)，此時(shí)她的心靈一定暢游在一個(gè)精彩的旅途上，在這里她隨心所欲地?fù)焓爸鴷?shū)海中的珍奇寶藏，和一位又一位智者交談。種下觀察思考的種子，用豐富的閱讀積淀滋養(yǎng)，女兒的寫(xiě)作興趣在慢慢萌發(fā)，她的作文和繪畫(huà)獲得的大大小小的獎(jiǎng)狀總會(huì)被她津津樂(lè)道地整理珍藏，她在品嘗著閱讀成就的喜悅。一年級(jí)，她寫(xiě)出了自己的第一首小詩(shī)《會(huì)唱歌的樹(shù)》；二年級(jí)她寫(xiě)了第一部幻想童話故事《我是螞蟻國(guó)王》，整理出了自己的第一本作品集《春夏秋冬的顏色》；在三年級(jí)暑假和四年級(jí)寒假的假期時(shí)間，她和一位叫安迪爾的小螞蟻一同踏上了環(huán)游世界的旅程，寫(xiě)出了自己的第一部小小說(shuō)《安迪爾游記》。在寫(xiě)作過(guò)程中，我和女兒一起開(kāi)啟精彩無(wú)比的心靈旅程，一起幻想，一起查閱資料，一起探討故事的情節(jié)發(fā)展和人物內(nèi)心，仿佛一下子打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，找到了智慧的鑰匙，快樂(lè)又無(wú)比幸運(yùn)?？鞓?lè)的書(shū)香之旅讓我們成長(zhǎng)著，蛻變著。閱讀，就像一位忠實(shí)的心靈守護(hù)神，呵護(hù)著我們一路成長(zhǎng)，用神奇的魔法裝點(diǎn)著我們心靈旅程絢麗的風(fēng)景。忽然驚覺(jué)，原來(lái)這就是種子的力量！蓬勃、向上，沒(méi)有人可以阻擋，無(wú)聲、滋養(yǎng)，引領(lǐng)著我們走在灑滿陽(yáng)光的路上。女兒給自己的校訊通博客起名叫“進(jìn)步的種子”，也許在潛移默化中，屬于她的種子正在呼喚她，去親自體驗(yàn)播種的快樂(lè)。我們?cè)敢庖恢边@樣成長(zhǎng)著、播種著、快樂(lè)著、收獲著，因?yàn)闅q月告訴我們：相信種子的力量！
種子的力量讀后感篇十四
近日，我有幸讀到一篇文章——《種子的力量》使我極為震憾，感慨萬(wàn)千。
如果我問(wèn)你：“世界上什么東西最有力氣？”你一定會(huì)回答諸如“獅子”“老虎”“大象”之類的東西。但是，你肯定萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這些答案沒(méi)有一個(gè)是正確的。令你不可思議的答案就是“種子”種子？你也許會(huì)把這個(gè)問(wèn)題當(dāng)成一個(gè)玩笑，但是你不知道的是，種子的力量是獨(dú)一無(wú)二的，簡(jiǎn)直超越一切，就連結(jié)合得非常致密、堅(jiān)固的人的頭蓋骨都能被種子的力量分開(kāi)，而這卻是人類想盡一切辦法也不能讓它完整地分開(kāi)的。
在閱讀這篇文章之前，我一直以為，一粒小小的種子是最柔弱的，經(jīng)不起風(fēng)吹日曬，雷雨侵襲。但是，讀了這篇文章，我半信半疑。于是，我特意把一株小草的種子種在了一片陰暗潮濕的土地中，并用一塊大石頭壓住種子，阻止它生長(zhǎng)。施完“詭計(jì)”后的第五天，我得意洋洋地來(lái)到種子的“棲息之地”以為種子早被我打下八層地獄了，結(jié)果令我大跌眼鏡，得意一掃而空：石縫中探出了一抹嫩綠的細(xì)芽，沖著有陽(yáng)光的一面，筆直地指向天空。我的心中不由得升起一股敬佩之情：剛剛初春，冬天的寒冷還沒(méi)有完全散去，種子在極其惡劣的條件下還能這么頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，需要多大的求生欲望才能堅(jiān)強(qiáng)的生存下去呀！
種子這樣頑強(qiáng)拼搏，不屈不撓的地步呢？
其實(shí)，我們每個(gè)人的心中，都有一顆種子，一旦喚醒它，將爆發(fā)出巨大的力量。這股力量不難發(fā)現(xiàn)，它一直潛藏在我們每個(gè)人的心里，只要不斷的探索，發(fā)現(xiàn)，就能喚醒它，使生命綻放出耀眼的光彩。這股力量能讓我們勇敢的撥開(kāi)荊棘，毫無(wú)畏懼，雖然最后遍體鱗傷，但是，當(dāng)我們登上頂峰時(shí)，我們就會(huì)豁然開(kāi)朗，在以后的路上，真理就會(huì)一直陪伴著我們，勇往直前。
種子的力量讀后感篇十五
我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，但我總是怕寫(xiě)作文，為了應(yīng)付老師的作業(yè)總是東湊一句，西抄一句，所寫(xiě)的作文既不具體，也不生動(dòng)，老師看了要么搖頭，要么嘆息。老師經(jīng)常叮囑我多與好書(shū)交朋友，多積累，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，可是我老是把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，作文水平也總是不盡人意。
有一次，我看了一篇文章，叫《種子的力量》，里面說(shuō)的`一個(gè)小故事：一顆小草被一塊大石頭給壓在下面，可是小草不放棄，一直生長(zhǎng)，后來(lái)從大石頭的旁邊悄悄地鉆出來(lái)，看到了光明的世界。雖然小草生長(zhǎng)時(shí)挺不直腰板，歪歪扭扭地、一個(gè)勁地長(zhǎng)，可最終，它成功了，見(jiàn)到了燦爛陽(yáng)光，美麗的景色。
這篇文章，給我的啟發(fā)很大，從中我感悟到，只要我們發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈的精神，最難的事也能辦到，何況是寫(xiě)作文這樣的事呢？從此以后，我精心體會(huì)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，常常與好書(shū)交朋友，認(rèn)真學(xué)習(xí)寫(xiě)作的技巧，我的寫(xiě)作水平在較短的時(shí)間內(nèi)就有長(zhǎng)足的提高，這不，我寫(xiě)的《新學(xué)期的打算與決心》，還被老師當(dāng)作范文讀呢！我也深深體會(huì)到：有付出就有回報(bào)這個(gè)道理。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起加入讀書(shū)活動(dòng)的行列吧！
種子的力量讀后感篇十六
讀了這篇文章我才知道，世界上最大的力量原來(lái)是種子的力量，這個(gè)答案讓我意想不到。小小的種子竟有這樣的神力，真是讓我羨慕不已。
《種子的力量》這篇文章主要講的是，曾有人問(wèn)，什么東西力量最大？眾說(shuō)紛紜，結(jié)果是種子的力量最大，為此文中還例舉了一個(gè)故事，有一個(gè)生理學(xué)家和解剖學(xué)家，想盡了一些方法也沒(méi)能把人的頭蓋骨分開(kāi)。有人用種子放在里面，后來(lái)竟把頭蓋骨完整地分開(kāi)了。
種子的力量可真了不起，居然有這么大的力量。文中有一句給我的印象最深刻。寫(xiě)的是“一粒種子可以顯現(xiàn)出來(lái)的力，簡(jiǎn)直是超越一切的?！睆倪@句話中，讓我感到種子的力量之所以成為世界上最大的力量，是因?yàn)樗鼈冇幸环N堅(jiān)忍不拔的精神，無(wú)懼任何困難，無(wú)論遇到多么惡劣的環(huán)境，仍不屈不撓，迎難而上。正是這種不畏艱難險(xiǎn)阻的精神，讓種子迸發(fā)出生命的奇跡，呼喚出頑強(qiáng)生命的真道理――永不放棄。
我以后要在學(xué)習(xí)與生活中，以種子的精神激勵(lì)自己不斷前進(jìn)，不論遇到任何困難也絕不放棄，做一名認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取的好學(xué)生。
種子的力量讀后感篇一
讀了《種子的力量》這篇文章，誰(shuí)都會(huì)情不自禁地發(fā)出贊嘆。
文章一開(kāi)始就告訴人們，世界上力氣最大的不是大象，也不是獅子，而是被人踐踏、無(wú)人注意的小草！讀到這兒，我吃驚地想：“這可能嗎？”我繼續(xù)讀：“人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，非常堅(jiān)固?！焙髞?lái)，有人想出一個(gè)辦法把它分開(kāi)，然而分開(kāi)頭蓋骨的不是機(jī)械力，而是被人忽視的種子的力。哇！植物種子竟有這么大的力！我信服了。
有些同學(xué)往往是這樣的：他們?cè)趯W(xué)習(xí)這條崎嶇的小路上遇到絆腳石，就沒(méi)有勇氣踢開(kāi)它，時(shí)常會(huì)一籌莫展。我有時(shí)也會(huì)陷入這種境況，覺(jué)得束手無(wú)策。讀了本課后，我增添了克服困難的力量。
小草的精神是可貴的，哪怕落在瓦礫堆里也仍舊會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng)。它不悲觀，不嘆氣，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)呀。這是因?yàn)樗嘈庞辛俗枇Σ庞心ゾ?。小草的精神?shí)在令人欽佩。
人往往在一帆風(fēng)順的時(shí)候，越干越有勁，而一旦遇到困難、挫折，就悲觀、嘆氣，失去前進(jìn)的信心。在這種情況下，人們是否應(yīng)該學(xué)學(xué)瓦礫堆里的種子那種頑強(qiáng)破土的精神。
小草之所以有那種百折不撓的精神，是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的自信心。我想，一棵小草都有百折不撓的精神，難道我們還不如一棵小草嗎？攀登學(xué)習(xí)的高峰，沒(méi)有平坦的.路，有的只是懸崖峭壁。但是，只要學(xué)學(xué)種子的精神，我們就一定能振作奮起，攀登不止。
種子的力量讀后感篇二
《種子的力量》這篇文章主要講的是，曾有人問(wèn)，什么東西力量最大？眾說(shuō)紛紜，結(jié)果是種子的力量最大，為此文中還例舉了一個(gè)故事，有一個(gè)生理學(xué)家和解剖學(xué)家，想盡了一些方法也沒(méi)能把人的頭蓋骨分開(kāi)。有人用種子放在里面，后來(lái)竟把頭蓋骨完整地分開(kāi)了。
種子的'力量可真了不起，居然有這么大的力量。文中有一句給我的印象最深刻。寫(xiě)的是“一粒種子可以顯現(xiàn)出來(lái)的力，簡(jiǎn)直是超越一切的?！睆倪@句話中，讓我感到種子的力量之所以成為世界上最大的力量，是因?yàn)樗鼈冇幸环N堅(jiān)忍不拔的精神，無(wú)懼任何困難，無(wú)論遇到多么惡劣的環(huán)境，仍不屈不撓，迎難而上。正是這種不畏艱難險(xiǎn)阻的精神，讓種子迸發(fā)出生命的奇跡，呼喚出頑強(qiáng)生命的真道理——永不放棄。
我以后要在學(xué)習(xí)與生活中，以種子的精神鼓勵(lì)自己不斷前進(jìn)，不管遇到任何困難也絕不放棄，做一名認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮進(jìn)取的好學(xué)生。
種子的力量讀后感篇三
綠，似乎也不平常。
——題記。
那是來(lái)自深深地上的一粒堅(jiān)實(shí)的種子。它，破土而出，培育著分歧平常的綠色。它，是一株芽?jī)骸?BR> 以看上去十分有力。它只有兩片小小的葉，分袂向著兩頭，整個(gè)兒呈向上的姿勢(shì)。那縷陽(yáng)光照射在它身上，它葉子里富有的葉綠素不竭進(jìn)行光合浸染，促使它奮網(wǎng)力向上發(fā)展。那片疏棄的土地里，它成了綠色的焦點(diǎn)！
在還沒(méi)有那芽?jī)簳r(shí)，一顆種子被風(fēng)兒無(wú)情地吹落在這里，落進(jìn)了土地的一個(gè)裂痕里。逐漸地，它發(fā)展了，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)變時(shí)，它驚喜極了，原本它一向覺(jué)得自己是一棵小石子?，F(xiàn)在，它變了，它年夜白，若是沒(méi)有水的津潤(rùn)，它不成能完成一粒種子的使命。
于是，它拼命地向下扎根，越扎越深。當(dāng)碰著嶙峋的石塊時(shí)，它咬咬牙，繼續(xù)向下尋找水源；當(dāng)碰著長(zhǎng)著尖牙的蟲(chóng)兒時(shí)，它義無(wú)反顧地扎根下去……根被割傷了，跟被咬痛了……它都忍了下來(lái)。終于，在若干個(gè)月后，跟尋找到了水。它成了生命的贏家。
根兒繼續(xù)往下潛深，芽?jī)豪^續(xù)向上發(fā)展，它終于破土而出，高高的伸出頭兒，望著那片屬于它自己的藍(lán)天，雖然其間有那么多的腥風(fēng)血雨，體味過(guò)之后，它仍是欣慰地笑了，笑得那么輝煌。
可以說(shuō)，它征服了那片土地！
從一粒種子到起頭發(fā)芽，再起頭發(fā)展，最后打破而出，這時(shí)代，是那么漫長(zhǎng)，那么艱辛。更況且，它的起頭也是一個(gè)缺陷。可是，它挺過(guò)來(lái)了。
這場(chǎng)生與死的戰(zhàn)爭(zhēng)，它就是贏家！
新生的力量，也是不成輕忽的。
種子的力量讀后感篇四
《種子的力量》是20xx年8月廣東教育出版社出版的一本圖書(shū),終有一天，閃耀著金色光芒的種子，會(huì)在每一個(gè)角落扎根、茁壯。下面是有讀種子的力量有感，歡迎參閱。
我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，但我總是怕寫(xiě)。
作文。
為了應(yīng)付老師的作業(yè)總是東湊一句西抄一句所寫(xiě)的作文既不具體也不生動(dòng)老師看了要么搖頭要么嘆息。老師經(jīng)常叮囑我多與好書(shū)交朋友多積累學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用可是我老是把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)作文水平也總是不盡人意。
有一次，我看了一篇文章，叫《種子的力量》，里面說(shuō)的一個(gè)小故事：一顆小草被一塊大石頭給壓在下面，可是小草不放棄，一直生長(zhǎng)，后來(lái)從大石頭的旁邊悄悄地鉆出來(lái)，看到了光明的世界。雖然小草生長(zhǎng)時(shí)挺不直腰板，歪歪扭扭地、一個(gè)勁地長(zhǎng)，可最終，它成功了，見(jiàn)到了燦爛陽(yáng)光，美麗的景色。
這篇文章，給我的啟發(fā)很大，從中我感悟到，只要我們發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈的精神，最難的事也能辦到，何況是寫(xiě)作文這樣的事呢?從此以后，我精心體會(huì)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，常常與好書(shū)交朋友，認(rèn)真學(xué)習(xí)寫(xiě)作的技巧，我的寫(xiě)作水平在較短的時(shí)間內(nèi)就有長(zhǎng)足的提高，這不，我寫(xiě)的《新學(xué)期的打算與決心》，還被老師當(dāng)作范文讀呢!我也深深體會(huì)到：有付出就有回報(bào)這個(gè)道理。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起加入讀書(shū)活動(dòng)的行列吧!!
讀了這篇文章，誰(shuí)都會(huì)情不自禁地發(fā)出贊嘆。
文章一開(kāi)始就告訴人們，世界上力氣最大的不是大象，也不是獅子，而是被人踐踏、無(wú)人注意的小草!讀到這兒，我吃驚地想：“這可能嗎?”我繼續(xù)讀：“人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，非常堅(jiān)固?！焙髞?lái)，有人想出一個(gè)辦法把它分開(kāi)，然而分開(kāi)頭蓋骨的不是機(jī)械力，而是被人忽視的種子的力。哇!植物種子竟有這么大的力!我信服了。
有些同學(xué)往往是這樣的：他們?cè)趯W(xué)習(xí)這條崎嶇的小路上遇到絆腳石，就沒(méi)有勇氣踢開(kāi)它，時(shí)常會(huì)一籌莫展。我有時(shí)也會(huì)陷入這種境況，覺(jué)得束手無(wú)策。讀了本課后，我增添了克服困難的力量。
小草的精神是可貴的，哪怕落在瓦礫堆里也仍舊會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng)。它不悲觀，不嘆氣，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)呀。這是因?yàn)樗嘈庞辛俗枇Σ庞心ゾ殹Ｐ〔莸木駥?shí)在令人欽佩。
人往往在一帆風(fēng)順的時(shí)候，越干越有勁，而一旦遇到困難、挫折，就悲觀、嘆氣，失去前進(jìn)的信心。在這種情況下，人們是否應(yīng)該學(xué)學(xué)瓦礫堆里的種子那種頑強(qiáng)破土的精神。
小草之所以有那種百折不撓的精神，是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的自信心。我想，一棵小草都有百折不撓的精神，難道我們還不如一棵小草嗎?攀登學(xué)習(xí)的高峰，沒(méi)有平坦的路，有的只是懸崖峭壁。但是，只要學(xué)學(xué)種子的精神，我們就一定能振作奮起，攀登不止。
綠，似乎也不尋常?！}記。
那是來(lái)自深深地上的一粒堅(jiān)實(shí)的種子。它，破土而出，造就著不同尋常的綠色。它，是一株芽?jī)骸?BR> 以看上去十分有力。它只有兩片小小的葉，分別向著兩端，整個(gè)兒呈向上的姿勢(shì)。那縷陽(yáng)光照射在它身上，它葉子里富有的葉綠素不斷進(jìn)行光合作用，促使它奮網(wǎng)力向上生長(zhǎng)。那片荒廢的土地里，它成了綠色的焦點(diǎn)!
在還沒(méi)有那芽?jī)簳r(shí)，一顆種子被風(fēng)兒無(wú)情地吹落在這里，落進(jìn)了土地的一個(gè)裂縫里。逐漸地，它生長(zhǎng)了，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己的變化時(shí)，它驚喜極了，原來(lái)它一直以為自己是一棵小石子。如今，它變了，它明白，如果沒(méi)有水的滋潤(rùn)，它不可能完成一粒種子的使命。
于是，它拼命地向下扎根，越扎越深。當(dāng)碰到嶙峋的石塊時(shí)，它咬咬牙，繼續(xù)向下尋找水源;當(dāng)碰到長(zhǎng)著尖牙的蟲(chóng)兒時(shí)，它義無(wú)反顧地扎根下去……根被割傷了，跟被咬痛了……它都忍了下來(lái)。終于，在若干個(gè)月后，跟尋找到了水。它成了生命的贏家。
根兒繼續(xù)往下潛深，芽?jī)豪^續(xù)向上生長(zhǎng)，它終于破土而出，高高的伸出頭兒，望著那片屬于它自己的藍(lán)天，雖然其間有那么多的腥風(fēng)血雨，體味過(guò)之后，它還是欣慰地笑了，笑得那么燦爛。
可以說(shuō)，它征服了那片土地!
從一粒種子到開(kāi)始發(fā)芽，再開(kāi)始生長(zhǎng)，最后突破而出，這期間，是那么漫長(zhǎng)，那么艱辛。更何況，它的開(kāi)始也是一個(gè)缺陷。但是，它挺過(guò)來(lái)了。
這場(chǎng)生與死的戰(zhàn)爭(zhēng)，它就是贏家!
新生的力量，也是不可忽視的。
種子的力量讀后感篇五
讓心靈啟航每個(gè)孩子都是天生的探索者和發(fā)現(xiàn)者，他們需要更廣闊的天地去施展自己的想象力和求知欲。我在帶領(lǐng)孩子游玩的旅程中走進(jìn)大自然，去聽(tīng)，去看，去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去觸摸，去寫(xiě)，去畫(huà)，去感悟……一個(gè)嫩綠的小芽，一朵含苞待放的野花，一只“嗡嗡”飛舞的蜜蜂、一群忙碌的螞蟻……，這些都讓孩子幼小的心靈裝滿了疑問(wèn)和欣喜。一位學(xué)者曾說(shuō)：要么讀書(shū)，要么旅行，我的身體和靈魂，總有一個(gè)在路上。
有了在大自然中的觀察和感悟，女兒的求知欲和興趣點(diǎn)自然而然轉(zhuǎn)化到一個(gè)更廣闊的世界――書(shū)的世界，這里給了孩子另一片展翅翱翔的天。閱讀是一種凈化心靈的享受。閱讀的快樂(lè)不在于人家告訴了你什么，而在于借此你的心靈得以舒展開(kāi)來(lái)。學(xué)校開(kāi)展了“五段三線生活化作文”實(shí)踐活動(dòng)，在班主任老師的推薦下，在女兒興趣的驅(qū)使下，我階段性地為她選擇著各種有意義的書(shū)籍?！杜茇i嚕?！?、《了不起的狐貍爸爸》、《酷蟲(chóng)學(xué)?！?、《愛(ài)的教育》、《福爾摩斯辨圖破案》、《小木偶奇遇記》、《夏洛的網(wǎng)》、《百科百問(wèn)百答》、《屋頂上的小孩》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《小屁孩日記全集》、《查理九世全集》、《沈石溪?jiǎng)游锵盗行≌f(shuō)全集》、《哈佛家訓(xùn)》、《世界通史》、《三十六計(jì)》……女兒讀書(shū)，就像“饑餓的人撲在面包上”，有時(shí)甚至忘了吃飯，忘了自己剛才說(shuō)了什么，做了什么。有時(shí)，她會(huì)拿出班主任老師建議他們準(zhǔn)備的厚厚的摘抄本，認(rèn)真地寫(xiě)著，記著。我想，讀書(shū)一定給了她極大的快樂(lè)，此時(shí)她的心靈一定暢游在一個(gè)精彩的旅途上，在這里她隨心所欲地?fù)焓爸鴷?shū)海中的珍奇寶藏，和一位又一位智者交談。種下觀察思考的種子，用豐富的閱讀積淀滋養(yǎng)，女兒的寫(xiě)作興趣在慢慢萌發(fā)，她的作文和繪畫(huà)獲得的大大小小的獎(jiǎng)狀總會(huì)被她津津樂(lè)道地整理珍藏，她在品嘗著閱讀成就的喜悅。一年級(jí)，她寫(xiě)出了自己的第一首小詩(shī)《會(huì)唱歌的樹(shù)》；二年級(jí)她寫(xiě)了第一部幻想童話故事《我是螞蟻國(guó)王》，整理出了自己的第一本作品集《春夏秋冬的顏色》；在三年級(jí)暑假和四年級(jí)寒假的假期時(shí)間，她和一位叫安迪爾的小螞蟻一同踏上了環(huán)游世界的旅程，寫(xiě)出了自己的第一部小小說(shuō)《安迪爾游記》。在寫(xiě)作過(guò)程中，我和女兒一起開(kāi)啟精彩無(wú)比的心靈旅程，一起幻想，一起查閱資料，一起探討故事的情節(jié)發(fā)展和人物內(nèi)心，仿佛一下子打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，找到了智慧的鑰匙，快樂(lè)又無(wú)比幸運(yùn)?？鞓?lè)的書(shū)香之旅讓我們成長(zhǎng)著，蛻變著。閱讀，就像一位忠實(shí)的心靈守護(hù)神，呵護(hù)著我們一路成長(zhǎng)，用神奇的魔法裝點(diǎn)著我們心靈旅程絢麗的風(fēng)景。忽然驚覺(jué)，原來(lái)這就是種子的力量！蓬勃、向上，沒(méi)有人可以阻擋，無(wú)聲、滋養(yǎng)，引領(lǐng)著我們走在灑滿陽(yáng)光的路上。女兒給自己的校訊通博客起名叫“進(jìn)步的種子”，也許在潛移默化中，屬于她的種子正在呼喚她，去親自體驗(yàn)播種的快樂(lè)。我們?cè)敢庖恢边@樣成長(zhǎng)著、播種著、快樂(lè)著、收獲著，因?yàn)闅q月告訴我們：相信種子的力量！
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種子的力量讀后感篇六
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蔽沂且粋€(gè)讀書(shū)人，讀過(guò)許多本書(shū)，其中讓我印象最為深刻的還是《種子的力量》這本書(shū)。
許多令人瞧不起的種子，以堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志面對(duì)世界，以頑強(qiáng)的生命力面對(duì)生活的幾個(gè)小故事。使我印象最深的是一株任人踐踏，無(wú)人注意的小草，它以頑強(qiáng)的生命力掀翻壓在它身上的石塊，頑強(qiáng)的鉆出地面，表現(xiàn)了不怕險(xiǎn)阻、勇于磨煉，樂(lè)觀向上的可貴精神。
我們?cè)谂实强茖W(xué)高峰的道路上也正需要這樣的力量，我相信只要不屈不撓地前進(jìn)一定會(huì)有收獲。要像小草一樣，敢于挑戰(zhàn)艱難，如果遇到困難就悲觀嘆氣，那么你將失去勇氣和信心，將永遠(yuǎn)停滯不前。有一次我參加鋼琴比賽落選了，感到十分挫敗，一時(shí)間失去了彈琴的信心和希望，是《種子的力量》有力地鼓舞了我，讓我重新振作起來(lái)刻苦彈琴，終于在后來(lái)參加的比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，得到了老師和家人的祝賀。
通過(guò)這篇文章，讓我懂得，生命力是不可抗拒的，我們不能做“養(yǎng)在花盆里被保護(hù)的花”，要像小草一樣不怕險(xiǎn)阻，勇于磨煉，發(fā)揚(yáng)它不怕困難，永遠(yuǎn)努力向上的精神。
種子的力量讀后感篇七
讀《種子的力量》這篇文章的時(shí)候，腦海中一直在浮現(xiàn)一個(gè)畫(huà)面：一粒種子，用她柔弱的頭努力地向上頂，頂去妨礙它生長(zhǎng)的一切障礙。
這篇文章講了有一粒種子在頭蓋骨里能發(fā)芽，能頂破骨頭。山石下的一棵小草，為了見(jiàn)到陽(yáng)光，為了能達(dá)成生的意志，不管上面的石頭如何重，都要頑強(qiáng)不屈的把頭伸到地面上來(lái)。
在人生的道路上，有許多的苦難，我們應(yīng)該向種子學(xué)習(xí)一一面對(duì)困難，絕不言棄！
種子的力量讀后感篇八
我在我家樓頂辟了一塊三米見(jiàn)方的小菜地。冬去春來(lái)，我上街購(gòu)了一小袋菜種來(lái)到了菜地邊，手握那一粒粒樸實(shí)無(wú)華的種子，不禁浮想聯(lián)翩：一會(huì)兒是那天空中飛翔的大雁小燕，是她們把天南地北的種子傳播到海北天南；一會(huì)兒是那高山危崖之上的雄雁，她把榕樹(shù)的種子泄在石涯縫里。第二年就在石頭疙瘩里長(zhǎng)出強(qiáng)勁無(wú)比的參天綠樹(shù)；一會(huì)兒是渺渺茫茫的海岸線，莽莽蒼蒼的紅樹(shù)林，她們的枝頭掛著一包包已經(jīng)長(zhǎng)芽的種子，她們的腳下水面扎根著一顆顆早產(chǎn)早熟的'種子，各種不同的種子以她不同的方式保持并延續(xù)著生活。
撫慰著那丸丸或大或小的種子，總會(huì)不自覺(jué)地回憶起那一段段務(wù)農(nóng)的經(jīng)歷。播種季節(jié)一到我們就把三角菱形的蕎麥種子、美人臉兒的西瓜南瓜種子、千奇百異的果樹(shù)種子，一顆顆地撒到土坎里，口里念念有詞地嘮叨著“蕎麥三只角，不怕泥土坐”的農(nóng)諺，末了，就忘了這檔子事了。待過(guò)那么個(gè)把月，你冷不防地里、盆里真冒出了一頂頂小頭小臉。春雨中，她們伸出肥嫩的雙手把壓在頭上的泥土蓋子掀開(kāi)，機(jī)靈鬼怪地探出頭來(lái)觀察這個(gè)陌生的世界。她們的小手就是小臉，大體都是對(duì)稱的，尤其是西瓜南瓜這類種子長(zhǎng)出的嫩芽，特別地讓人生疼，她們從泥土里拱出來(lái)，鉆出來(lái)，頭頂泥土的瓜籽殼編成的草帽，鼓著、晃著兩瓣發(fā)髻，活脫脫一個(gè)鬼精靈丫頭的模樣，越是嫩生，越顯得朝氣和雅氣。越能呈現(xiàn)蓬勃向上的態(tài)勢(shì)，新鮮活潑的生猛。令人頓生無(wú)限愛(ài)憐。
種子就是這樣生生不息地繁肓著這個(gè)世界，平添著萬(wàn)事萬(wàn)物的活力。
現(xiàn)在，在我們面前不是天天都能看到這樣的一顆種子嗎？她在藍(lán)天麗日下，扎根層層沃土之上，在春風(fēng)里向東伸出了一莖幼芽。雖然略顯單薄，但是后勁十足，好像什么強(qiáng)大的壓力，什么繁難的阻力她都可以突破。她在蘊(yùn)藏沖決一切困境和險(xiǎn)境的意志，默默地積蓄和凝聚，所有的枯枝落葉和白天黑夜的交替，都在催生新的輝煌。茂密而且雄壯。
邊想邊播種，原本腳下一片黃橙橙的泥土，轉(zhuǎn)眼換作一塊黃綠相間的花地毯，我想，再過(guò)些時(shí)日，這里定會(huì)是綠肥黃瘦。呵，小小種子，能夠改變整個(gè)世界。
種子的力量讀后感篇九
《種子的力量》是一篇感人至深的文章，它借種子的力來(lái)說(shuō)明生命力是不可抗拒的，以此來(lái)啟發(fā)和鼓舞當(dāng)時(shí)我國(guó)人民爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。我讀了《種子的力量》感受最深的是一棵任人踐踏、無(wú)人注目的小草，它用那頑強(qiáng)的生命力掀了壓在它身上的石塊，頑強(qiáng)的挺出地面，表現(xiàn)了不屈不撓，勇于磨練的，堅(jiān)忍不拔的可貴精神，它給我了啟發(fā)和極大的鼓舞。我們新中國(guó)的青少年在攀登科學(xué)高峰的道路上就要有這種小草的精神。
我相信有阻力就有磨練，一步一個(gè)腳印，不屈不撓地前進(jìn)，知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)一定能被我們打開(kāi)?？茖W(xué)高峰定能登上。當(dāng)我們?cè)谶_(dá)到理想的目的時(shí)將會(huì)無(wú)比喜悅我們決不能做養(yǎng)在花房里的盆花經(jīng)不起風(fēng)浪，一遇到困難就悲觀，失去前進(jìn)的信心結(jié)果就會(huì)步步后退。我有這樣一個(gè)經(jīng)歷：記得一次月考，我的數(shù)學(xué)考砸了，結(jié)果被老師和媽媽狠狠的批評(píng)，在我感到傷心的時(shí)候，小草的精神鼓勵(lì)我爭(zhēng)做起來(lái)努力實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于有取得了老師和同學(xué)的信任。今后我一定要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)小草的精神，在科學(xué)的`道路上，攀登不息，永遠(yuǎn)前進(jìn)。
種子的力量讀后感篇十
星期一，老師叫我們觀察種子發(fā)芽的過(guò)程，回到家里我興奮地找材料，我想來(lái)想去都不知道在紙杯里放什么種子好，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們家正好有黃豆?！?BR> 第三天黃黃的外衣里面長(zhǎng)出了一條白色的芽，就像一條白色的毛毛蟲(chóng)，它們把自己的衣服撐破了，我看著它們一天比一天大，心里別提有多高興，黃豆成長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)真奇妙??！我以后長(zhǎng)大了，要打開(kāi)科學(xué)之門(mén)。
神奇的種子2。
這時(shí)，老師對(duì)大家說(shuō)她有“種子”。她取出一個(gè)白色紙袋，沖著大家搖了搖，我們很好奇，猜測(cè)袋里可能是綠豆，紅豆，黃豆等等。老師說(shuō)：“這是一顆神奇的豆子，只要你認(rèn)真去播種，就能種出跟別人不一樣的東西。我們都很激動(dòng)，夠著頭去看老師袋子里的東西，到底裝的是什么呢？接下來(lái)，老師把種子發(fā)給每一位學(xué)生，原來(lái)這是一顆用報(bào)紙做成的“種子”呀。我用手捏捏它，差點(diǎn)把種子弄爛了。我想這顆種子如果種下來(lái)，種出來(lái)的肯定是一顆“報(bào)紙樹(shù)”。我去室外找到了一小塊土地。我先開(kāi)始松土，然后把種子小心翼翼放到土坑里，埋起來(lái)，再澆澆水。我還默默練了幾句咒語(yǔ)呢。我剛種完種子，天空飄起了雨滴，我想雨水能把我的種子滋潤(rùn)，讓它很快生長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)果的。我先回到教室里，其他的同學(xué)也陸續(xù)回到教室，我們一起靜靜等待了一段時(shí)間。
不一會(huì)兒，老師也走進(jìn)教室，她宣布說(shuō)：秋天到了，大家要收獲果實(shí)了。我們?cè)俅闻艹鼋淌?，跑到各自播種的地方，我看到了一顆糖果躺在那里，這就是我收獲的“果實(shí)”呀。我開(kāi)心極了。老師和我們一起品嘗豐收的果實(shí)，好甜蜜??！我知道了一份耕耘，就能得到一份收獲。
新學(xué)期的種子3。
新學(xué)期的種子春天到了，你們知道我種的種子嗎？是水果樹(shù)的種子？是西瓜的種子？是菜的種子？不是，都錯(cuò)了，我種的是一粒努力的.種子。
開(kāi)學(xué)了，上課我一定要聽(tīng)講，上課時(shí)有人找我說(shuō)話，我一定不會(huì)跟他說(shuō)話，不管下課有多么好玩，我也要把上課時(shí)老師講的內(nèi)容看一遍，不懂再問(wèn)老師，這樣，我才去玩，只要上課聽(tīng)了講，復(fù)習(xí)一遍，不管你的課外時(shí)間怎樣玩，考試一定會(huì)考到前三名。噓！小聲點(diǎn)，告訴你們一個(gè)妙招吧！多讀一些好看的書(shū)，做一些游戲，講故事，看電視，看報(bào)紙時(shí)都可以學(xué)語(yǔ)文哦。只要勤練基本功，你也能練就一雙去拿高分的“如來(lái)神掌”！你也能把生字生詞牢牢記住，你也能把句子造得生動(dòng)精彩，你也能寫(xiě)出漂亮的好文章。學(xué)語(yǔ)文的苦惱時(shí)光從此一去不復(fù)返了！知道了嗎？這可是妙招啊，我可只告訴你們了，我上期語(yǔ)文考了第一名的絕招噢！
今年我要象上學(xué)期一樣考前十名。我希望我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我一定要努力。平時(shí)用辛勤的汗水澆灌這粒種子，讓它開(kāi)花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
種子的力量讀后感篇十一
一顆小小的種子，推開(kāi)上方的巖石，享受著太陽(yáng)的溫暖。
站在一旁的我張大了嘴巴。種子啊種子，你是多么的強(qiáng)大。
埋在黑暗的泥土里，發(fā)誓有一天搬開(kāi)石頭，看看這世界?。?BR> 這粒小種子，不懼怕黑暗，不懼怕困難，從深深的地底鉆了出來(lái)。
種子張大嘴巴，吮吸著陽(yáng)光說(shuō)：“呵，我多強(qiáng)大！”
我愛(ài)你小種子，你告訴了我，困難和黑暗并不可怕。
只要有了勇氣，就有了力量，一定能戰(zhàn)勝它。
雨點(diǎn)打了下來(lái)，晶瑩的雨珠撫摸親吻著種子。
太陽(yáng)出來(lái)了，微笑的看著他，這是對(duì)他的稱贊。
種子還是張著嘴巴，：“我多強(qiáng)大！”
六年級(jí):嚴(yán)孔儀。
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種子的力量讀后感篇十二
在這學(xué)期，我讀了一個(gè)故事――《種子的力量》。這故事是中國(guó)著名文學(xué)家夏衍所寫(xiě)，讀后我的心久久不能平靜！
是這樣一個(gè)故事。人的頭骨結(jié)構(gòu)非常致密，非常堅(jiān)固，生理學(xué)家和解剖學(xué)者用盡了方法，但都沒(méi)有完整地分開(kāi)頭骨。后來(lái)，有個(gè)人把一些種子放進(jìn)頭蓋骨里讓種子發(fā)芽，一發(fā)芽，這些種子就發(fā)出了可怕的力量，它把一切機(jī)械力所不能分開(kāi)的骨骼完整地分開(kāi)了。
植物種子力量竟有這么大！這也許特殊了一點(diǎn)，一般人不容易理解。那么你見(jiàn)過(guò)被石塊壓在下面的小草嗎？為了生長(zhǎng)，它們不管石頭有多重，不管石塊之間有多窄，它總要曲曲折折地，頑強(qiáng)地鉆出來(lái)！它的根往上面伸，芽向地面透，這是一種不可抗拒的力量！現(xiàn)在，看看我們身邊的某些人，遇到一點(diǎn)兒挫折就要低頭，就要放棄，就要自卑。那我們還不如一顆微不足道的種子嗎？答案是否定的，不！我們完全可以克服困難，只不過(guò)我們?nèi)鄙俜N子那有彈性，那種能屈能伸的力量和堅(jiān)韌不拔，不達(dá)目的不止精神！如果每個(gè)人都像種子那樣，那么我們還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的極限！讓自己變得更加完美！
這個(gè)故事讓我印象深刻，向我展示了種子那種頑強(qiáng)的精神！讓我學(xué)會(huì)，一定要做一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人，只有這樣才能超越自己！
種子的力量讀后感篇十三
讓心靈啟航每個(gè)孩子都是天生的探索者和發(fā)現(xiàn)者，他們需要更廣闊的天地去施展自己的想象力和求知欲。我在帶領(lǐng)孩子游玩的旅程中走進(jìn)大自然，去聽(tīng)，去看，去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去觸摸，去寫(xiě)，去畫(huà)，去感悟……一個(gè)嫩綠的小芽，一朵含苞待放的野花，一只“嗡嗡”飛舞的蜜蜂、一群忙碌的螞蟻……，這些都讓孩子幼小的心靈裝滿了疑問(wèn)和欣喜。一位學(xué)者曾說(shuō)：要么讀書(shū)，要么旅行，我的身體和靈魂，總有一個(gè)在路上。
有了在大自然中的觀察和感悟，女兒的求知欲和興趣點(diǎn)自然而然轉(zhuǎn)化到一個(gè)更廣闊的世界――書(shū)的世界，這里給了孩子另一片展翅翱翔的天。閱讀是一種凈化心靈的享受。閱讀的快樂(lè)不在于人家告訴了你什么，而在于借此你的心靈得以舒展開(kāi)來(lái)。學(xué)校開(kāi)展了“五段三線生活化作文”實(shí)踐活動(dòng)，在班主任老師的推薦下，在女兒興趣的驅(qū)使下，我階段性地為她選擇著各種有意義的書(shū)籍。《跑豬嚕?！贰ⅰ读瞬黄鸬暮偘职帧?、《酷蟲(chóng)學(xué)?！?、《愛(ài)的教育》、《福爾摩斯辨圖破案》、《小木偶奇遇記》、《夏洛的網(wǎng)》、《百科百問(wèn)百答》、《屋頂上的小孩》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《小屁孩日記全集》、《查理九世全集》、《沈石溪?jiǎng)游锵盗行≌f(shuō)全集》、《哈佛家訓(xùn)》、《世界通史》、《三十六計(jì)》……女兒讀書(shū)，就像“饑餓的人撲在面包上”，有時(shí)甚至忘了吃飯，忘了自己剛才說(shuō)了什么，做了什么。有時(shí)，她會(huì)拿出班主任老師建議他們準(zhǔn)備的厚厚的摘抄本，認(rèn)真地寫(xiě)著，記著。我想，讀書(shū)一定給了她極大的快樂(lè)，此時(shí)她的心靈一定暢游在一個(gè)精彩的旅途上，在這里她隨心所欲地?fù)焓爸鴷?shū)海中的珍奇寶藏，和一位又一位智者交談。種下觀察思考的種子，用豐富的閱讀積淀滋養(yǎng)，女兒的寫(xiě)作興趣在慢慢萌發(fā)，她的作文和繪畫(huà)獲得的大大小小的獎(jiǎng)狀總會(huì)被她津津樂(lè)道地整理珍藏，她在品嘗著閱讀成就的喜悅。一年級(jí)，她寫(xiě)出了自己的第一首小詩(shī)《會(huì)唱歌的樹(shù)》；二年級(jí)她寫(xiě)了第一部幻想童話故事《我是螞蟻國(guó)王》，整理出了自己的第一本作品集《春夏秋冬的顏色》；在三年級(jí)暑假和四年級(jí)寒假的假期時(shí)間，她和一位叫安迪爾的小螞蟻一同踏上了環(huán)游世界的旅程，寫(xiě)出了自己的第一部小小說(shuō)《安迪爾游記》。在寫(xiě)作過(guò)程中，我和女兒一起開(kāi)啟精彩無(wú)比的心靈旅程，一起幻想，一起查閱資料，一起探討故事的情節(jié)發(fā)展和人物內(nèi)心，仿佛一下子打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，找到了智慧的鑰匙，快樂(lè)又無(wú)比幸運(yùn)?？鞓?lè)的書(shū)香之旅讓我們成長(zhǎng)著，蛻變著。閱讀，就像一位忠實(shí)的心靈守護(hù)神，呵護(hù)著我們一路成長(zhǎng)，用神奇的魔法裝點(diǎn)著我們心靈旅程絢麗的風(fēng)景。忽然驚覺(jué)，原來(lái)這就是種子的力量！蓬勃、向上，沒(méi)有人可以阻擋，無(wú)聲、滋養(yǎng)，引領(lǐng)著我們走在灑滿陽(yáng)光的路上。女兒給自己的校訊通博客起名叫“進(jìn)步的種子”，也許在潛移默化中，屬于她的種子正在呼喚她，去親自體驗(yàn)播種的快樂(lè)。我們?cè)敢庖恢边@樣成長(zhǎng)著、播種著、快樂(lè)著、收獲著，因?yàn)闅q月告訴我們：相信種子的力量！
種子的力量讀后感篇十四
近日，我有幸讀到一篇文章——《種子的力量》使我極為震憾，感慨萬(wàn)千。
如果我問(wèn)你：“世界上什么東西最有力氣？”你一定會(huì)回答諸如“獅子”“老虎”“大象”之類的東西。但是，你肯定萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這些答案沒(méi)有一個(gè)是正確的。令你不可思議的答案就是“種子”種子？你也許會(huì)把這個(gè)問(wèn)題當(dāng)成一個(gè)玩笑，但是你不知道的是，種子的力量是獨(dú)一無(wú)二的，簡(jiǎn)直超越一切，就連結(jié)合得非常致密、堅(jiān)固的人的頭蓋骨都能被種子的力量分開(kāi)，而這卻是人類想盡一切辦法也不能讓它完整地分開(kāi)的。
在閱讀這篇文章之前，我一直以為，一粒小小的種子是最柔弱的，經(jīng)不起風(fēng)吹日曬，雷雨侵襲。但是，讀了這篇文章，我半信半疑。于是，我特意把一株小草的種子種在了一片陰暗潮濕的土地中，并用一塊大石頭壓住種子，阻止它生長(zhǎng)。施完“詭計(jì)”后的第五天，我得意洋洋地來(lái)到種子的“棲息之地”以為種子早被我打下八層地獄了，結(jié)果令我大跌眼鏡，得意一掃而空：石縫中探出了一抹嫩綠的細(xì)芽，沖著有陽(yáng)光的一面，筆直地指向天空。我的心中不由得升起一股敬佩之情：剛剛初春，冬天的寒冷還沒(méi)有完全散去，種子在極其惡劣的條件下還能這么頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，需要多大的求生欲望才能堅(jiān)強(qiáng)的生存下去呀！
種子這樣頑強(qiáng)拼搏，不屈不撓的地步呢？
其實(shí)，我們每個(gè)人的心中，都有一顆種子，一旦喚醒它，將爆發(fā)出巨大的力量。這股力量不難發(fā)現(xiàn)，它一直潛藏在我們每個(gè)人的心里，只要不斷的探索，發(fā)現(xiàn)，就能喚醒它，使生命綻放出耀眼的光彩。這股力量能讓我們勇敢的撥開(kāi)荊棘，毫無(wú)畏懼，雖然最后遍體鱗傷，但是，當(dāng)我們登上頂峰時(shí)，我們就會(huì)豁然開(kāi)朗，在以后的路上，真理就會(huì)一直陪伴著我們，勇往直前。
種子的力量讀后感篇十五
我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，但我總是怕寫(xiě)作文，為了應(yīng)付老師的作業(yè)總是東湊一句，西抄一句，所寫(xiě)的作文既不具體，也不生動(dòng)，老師看了要么搖頭，要么嘆息。老師經(jīng)常叮囑我多與好書(shū)交朋友，多積累，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，可是我老是把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，作文水平也總是不盡人意。
有一次，我看了一篇文章，叫《種子的力量》，里面說(shuō)的`一個(gè)小故事：一顆小草被一塊大石頭給壓在下面，可是小草不放棄，一直生長(zhǎng)，后來(lái)從大石頭的旁邊悄悄地鉆出來(lái)，看到了光明的世界。雖然小草生長(zhǎng)時(shí)挺不直腰板，歪歪扭扭地、一個(gè)勁地長(zhǎng)，可最終，它成功了，見(jiàn)到了燦爛陽(yáng)光，美麗的景色。
這篇文章，給我的啟發(fā)很大，從中我感悟到，只要我們發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈的精神，最難的事也能辦到，何況是寫(xiě)作文這樣的事呢？從此以后，我精心體會(huì)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，常常與好書(shū)交朋友，認(rèn)真學(xué)習(xí)寫(xiě)作的技巧，我的寫(xiě)作水平在較短的時(shí)間內(nèi)就有長(zhǎng)足的提高，這不，我寫(xiě)的《新學(xué)期的打算與決心》，還被老師當(dāng)作范文讀呢！我也深深體會(huì)到：有付出就有回報(bào)這個(gè)道理。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起加入讀書(shū)活動(dòng)的行列吧！
種子的力量讀后感篇十六
讀了這篇文章我才知道，世界上最大的力量原來(lái)是種子的力量，這個(gè)答案讓我意想不到。小小的種子竟有這樣的神力，真是讓我羨慕不已。
《種子的力量》這篇文章主要講的是，曾有人問(wèn)，什么東西力量最大？眾說(shuō)紛紜，結(jié)果是種子的力量最大，為此文中還例舉了一個(gè)故事，有一個(gè)生理學(xué)家和解剖學(xué)家，想盡了一些方法也沒(méi)能把人的頭蓋骨分開(kāi)。有人用種子放在里面，后來(lái)竟把頭蓋骨完整地分開(kāi)了。
種子的力量可真了不起，居然有這么大的力量。文中有一句給我的印象最深刻。寫(xiě)的是“一粒種子可以顯現(xiàn)出來(lái)的力，簡(jiǎn)直是超越一切的?！睆倪@句話中，讓我感到種子的力量之所以成為世界上最大的力量，是因?yàn)樗鼈冇幸环N堅(jiān)忍不拔的精神，無(wú)懼任何困難，無(wú)論遇到多么惡劣的環(huán)境，仍不屈不撓，迎難而上。正是這種不畏艱難險(xiǎn)阻的精神，讓種子迸發(fā)出生命的奇跡，呼喚出頑強(qiáng)生命的真道理――永不放棄。
我以后要在學(xué)習(xí)與生活中，以種子的精神激勵(lì)自己不斷前進(jìn)，不論遇到任何困難也絕不放棄，做一名認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取的好學(xué)生。