通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的進步和改進的空間。使用簡潔明了的語言和合適的詞匯來表達總結的內(nèi)容。在這里，小編為大家推薦了一些值得一讀的總結范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
學習策劃書篇一
弟子規(guī)》具體列舉出了為人子弟在家外出待人接物、求學應有的禮儀與規(guī)范，特別是家庭教育，非常適合大學生學習?！兜茏右?guī)》中講述了做人處事的道理是我們受益終生的，對我們有幫助。
1.活動前期由計算機系紅十字會血液組寫出策劃書，報院團委審批。
2.紅十字會內(nèi)部人員做好條幅及宣傳材料，申請階梯教室（或放映設備），制作觀影回音卡以便記錄觀影者感想。
3.下載相關影片。
1.在食堂門口及相關地點懸掛條幅。
2、懸掛條幅人員：付曉楠劉曉婉。
1、組織觀影人員入場：李自然夢藝媛商夢琪付曉楠劉曉婉。
2、觀影：全體參加活動的師生。
3、由學生說自己的觀后感。
1.清理會場：李自然付曉楠。
2.設備復位與回收：夢藝媛尚夢琪。
3.會后由組織人員總結相關經(jīng)驗、教訓以便日后工作開展同時展示本次活動成果。
條幅制作20元相關宣傳資料搜集整理制作30元。
其他60元。
合計約150元。
1、組織人員之間做好協(xié)調，保證活動順利有序開展。
2、保持會場秩序，由組織人員組織、協(xié)調各成員。
3、活動過程中要注意安全。
1.讓大學生學會感恩父母。
2、通過此次活動然大學生懂得感恩，保持友善之心。
計算機系紅十字會。
手語組。
付曉楠劉曉婉李自然。
xx.10.15。
學習策劃書篇二
陽春三月，萬物復蘇，鳶飛草長，春風中透著暖暖的愛。這是一個播種的季節(jié)，因為播撒的希望我們看到了金秋的碩果滿載;這也是一個服務的季節(jié)，因為無私的奉獻我們體會到了人間的美好。3月5日，是學雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風，吹拂著中華大地。
幼兒園“學雷鋒周”活動策劃方案。讓我們將愛進行到底，將雷鋒精神進行到底，將互幫互助滲透在一日生活中，從點滴小事做起，在這服務與奉獻的春風中，一起學雷鋒做好事!
1.使幼兒從小形成關愛他人、幫助他人的意識，逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念。
2.在活動中體驗照顧幼小弟妹、照顧老人、愛我校園愛護校園等活動，獲得各項技能的發(fā)展。
3.通過自己的實踐行動感受著勞動的樂趣，感受到了幫助別人、為別人服務的快樂。
美地園嵐谷寶貝、嵐谷教師、嵐谷家長。
1.國旗下講話。
結合3月5日學雷鋒紀念日活動，利用國旗下講話倡議書形式動員全體教師與嵐谷寶貝參與到“學雷鋒周”主題實踐活動中。
2.各班根據(jù)幼兒年齡特點開展“我們也是小雷鋒”主題活動。
以故事、歌曲、談話等形式讓幼兒認識雷鋒，交流我心目中的雷鋒形象，引導幼兒從身邊做起、從小事做起，低年級“雷鋒精神我知曉”、中年級我向雷鋒學什么、高年級“今天這樣學雷鋒”。
3.做身邊的好事。
各班結合“三八”婦女節(jié)、“植樹節(jié)”等節(jié)日，動員嵐谷寶貝實施一個做好事方案：
“中班愛心進小班”，走進小班為小班的弟弟妹妹穿衣服、穿鞋子，為小弟弟妹妹們演唱好聽的歌曲，一起手拉手玩游戲。
“小班愛心進家”，為媽媽拿鞋子、為媽媽遞杯水……。
4、清潔大行動。
做力所能及的實踐活動，進行校園清潔大行動，擦窗戶、擦滑滑梯，擺放護綠標志，以自己的行動帶動身邊的同伴以及爸爸媽媽積極參與到“愛校園”的活動中來。
5.開展“雷鋒精神”宣傳活動，布置展板(高幼組幼兒)。
成立“學雷鋒周”特別行動記者團，向各個班級的嵐谷寶貝采訪，征集好事調查：
1你做過好事嗎?你做了哪些好事?
2做了好事的心情是怎樣的?
3你還想做什么好事呢?
將收集來的訊息或是圖片進行編排，布置主題板報宣傳雷鋒精神。(3月9日前完成)。
讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時、每一個細微之處，引導孩子從小養(yǎng)成良好的社會公德!
學習策劃書篇三
1963年3月5日，毛主席親筆為雷鋒題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。五十年來，雷鋒精神激勵著一代代青少年健康成長，為促進社會文明的不斷進步與發(fā)展做出了巨大的貢獻。校園作為青年大學生成長的搖籃，也是踐行雷鋒精神的重要場所。為推動我校大學生“學習雷鋒“活動的深入開展，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導廣大師生積極投身校園精神文明建設，更好地弘揚雷鋒精神，建設美麗新校園。
弘揚雷鋒精神建設美麗校園
通過舉辦學習雷鋒精神的活動，一方面希望增強同學們的責任意識，激發(fā)學生們學習雷鋒精神的熱情，提升廣大學生的思想覺悟；另一方面，激發(fā)宿州學院學子志愿服務的熱情，促進“奉獻、友愛、互助、進步“的志愿服務精神的傳播以及真善美的傳播。
20xx年3月11日到3月31日五、活動參與人員宿州學院全日制在校大學生六、活動地點朱仙莊敬老院、食堂、校園七、活動項目1、光盤行動（3月13）；2、青年志愿者敬老院獻愛心活動（3月23）；3、美麗校園，衛(wèi)生清掃活動（3月20）。
（一）光盤行動主題：“光盤行動”，從我做起，今天你光盤了嗎？
內(nèi)容：條幅簽名活動、發(fā)放、做問卷調查。
前期宣傳：
1、制作宣傳海報，粘貼在男女生宿舍門口、食堂門口；
2、通過廣播站宣傳。
活動流程：
1、條幅宣傳、海報倡議；
2、光盤行動簽名儀式，定于下周三（3月13號）在食堂門舉行；
3、光盤行動和問卷調查，下周四（3月14號）晚讓活部成員走訪各二級學院進行發(fā)放，并于下周末前做好統(tǒng)計。
（二）青年志愿者敬老院獻愛心活動活動流程：
1、與各二級學院社會實踐部召開雷鋒月活動安排會議；
3、對參加活動的志愿者進行相關工作的安排，組織人員準備文藝節(jié)目；
4、提前與敬老院工作人員聯(lián)系，確定時間；
5、前往敬老院獻愛心。
（三）美麗校園衛(wèi)生清掃活動活動流程：
1、由校學生會與二級學院相關部門召開動員會；
2、各學院推薦3~5人參加活動；
3、由校學生會自律會和權益部對校園進行分區(qū)；
4、確定時間，對分區(qū)衛(wèi)生進行清掃。
微博，校園廣播，海報，條幅，后期宣傳：活動新聞稿件，照片，視頻
學習策劃書篇四
一、活動前言：四六級剛過，期末將至，同學們都忙碌在緊張的'備考中。為確保大家能夠及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，我們班決定開展一次學習交流活動。
二、活動主題：備考期末，贏在當下。
三、活動目的：學習交流，幫助同學們解決復習中遇到的問題；促進同學們之間的交流，促進班級形成良好的學習風氣。
四、活動時間：6月16——7月1日。
五、活動地點：各小組自定。
六、活動對象：材科二班同學。
七、活動形式：小組學習交流。
八、活動流程策劃（活動內(nèi)容）：全班以宿舍為單位組成小組，也可自由結合成組，在此復習備考期間，進行學習交流和總結，有問題，大家一起解決，互相幫助，互相提高，爭取在考試中取得很好成績?。。?！
九、工作安排（各項負責人）：各個班委及宿舍長。
十、活動注意事項：有問題，大家都不會的，可以找其他同學或老師尋求幫助。
學習策劃書篇五
活動背景；經(jīng)過第一學期的學習，我們發(fā)現(xiàn)班上部分同學學習存在問題，表現(xiàn)為同學學習積極性不高，有曠課現(xiàn)象，并且考試成績不理想，甚至掛科現(xiàn)象。針對這一情況，班委經(jīng)過討論決定組建學習小組，實行干部帶頭，成績優(yōu)秀的同學幫助，努力營建班級新風氣。
活動概況：
a活動時間：每周五下午。
b活動對象；西南大學化學化工學院師范三班第二和五組的全體同學。
c活動地點；二十六教二樓。
d活動目的；
１、端正學習態(tài)度，營造良好學習風氣，提高全班同學學習積極性，體現(xiàn)通師范3班在新學期的新風貌，新氣象。
2、幫助部分同學克服厭學思想，及時解決他們學習上不。
懂的問題，增強學習的自信心和自覺性。
3、增強班級凝聚力，集體自習交流學習經(jīng)驗與思想，互幫互助，共同進步。
4、讓班上同學有更多的時間相處，相互了解，增進彼此間的友情。
活動內(nèi)容。
我們學習小組采取自由自愿的原則，每次活動前后都盡可能的傾聽大家的聲音，盡量滿足大家的要求，使我們在每次的學習中都有盡可能大的收獲。另外，為了提高我們每次的學習效率，經(jīng)過組長的商量，額外的多舉行一些活動，如前段時間的去化工廠的參觀，還有聚餐，周末一起出去玩等，使大家在玩中也能夠學習，同時也促進組員的凝聚力。
總結，習題講解等多種形式開展。由于我們都是師范生，都將會登上講臺，又加上這學期課時重，專業(yè)課多等的特點，安排每周讓大家上去講課還是有很大的困難，為解決這個問題，我們在每次的小組學習中，讓每個人都上講臺，時間長了也可以鍛煉一下大家的膽量。
小組誓言；我們永遠都是最團結，凝聚力最強的一支團隊，沒有什么可以打倒我們。
活動總結；自學習小組成立以來，雖然我們還是取得了比較滿意的成績，比如在上學期大家的共同努力下，我們小組四級均順利通過，但是其中尚存在很多問題，不過我們在每次的學習之后都是會反省，聽取各個人的意見，然后好好去改正。我相信在大家的共同努力下，我們小組一定會越辦越好。
活動意義：一切為了學習。
組員宣誓：1.既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
2.態(tài)度決定一切，心態(tài)決定高度。
20xx年。
學習策劃書篇六
為響應學校加強學風建設，營造勤奮讀書、努力學習奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，豐富學生精神生活，創(chuàng)建良好校風班風。同時，也為我團總支創(chuàng)建學習型組織做出響應，共同為此次創(chuàng)建活動留下自己的足跡。為此，特舉辦了本次的讀書報告會，讓大家盡情享受閱讀的歡樂，讓性情得以陶冶。
通過本次活動增加對書籍的熱愛，增長讀書的興趣，加強同學們自我學習、自我增值能力；并且為同學們提供一個展示文采哲思、分享讀書心得的廣闊平臺；讓廣大同學們能夠明確自己的學習目的,明確自己的未來，提高自身學習積極性，并借此激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的學習興趣。
應用英語專業(yè)全體同學。
xx年11月16日-xx年12月10日。
1、前期準備：
（1）各班組隊，每支隊伍人數(shù)為2-8人。
（2）以小組為單位，閱讀一本書本（版本不限，可為中文）。
（3）小組成員共同完成一份讀書報告（電子版，可中可英）。
2、活動開展：
（1）presentation：
時間：11月16日----11月22號。
形式：以小組為單位，上交一份讀書報告（建議為外語版）。每人或每組演講時間為5—8分鐘。讀書報告會上可采用ppt演講（建議用外語）等形式。
組織：班內(nèi)開展，此環(huán)節(jié)不淘汰任何小組，所有小組繼續(xù)接受第二輪賽制，展現(xiàn)成果。
（2）外語小話?。?BR> 時間:11月23號---12月5號。
形式：小組成員不作改變，以小組為單位，上交話劇劇本（以電子版形式）。每組限時10分鐘，可采用配音（如：背景音樂、特殊音效等）、道具（注：可額外加分）等，進行話劇表演。
組織：班級內(nèi)部。最后每班推選出1-2組晉級到下一輪。
（3）級部終極賽：
時間：12月10號。
對象：每班晉級的1---2組。
形式：晉級隊伍抽簽進行比賽（初定：模擬法庭）。
學習策劃書篇七
2、使學生端正學習態(tài)度，提高學習興趣，掌握正確高效的學習方法，改掉不良學習習慣，在以后的學習生活中，心中時刻裝著好的習慣，時刻要求自己和好的習慣同行，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、通過肯學、愛學、樂學、善學，增長知識，提高素質，完善人格，逐步向新世紀需要人才靠近，成為和諧發(fā)展，多才、多能的人。
（一）、在故事中了解習慣。
1.講故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住?？梢?，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。
2、聽到這則故事，你從中感悟到了什么呢？（生自由發(fā)表意見，得出結論：習慣的力量很大。）
3、舉例生活中已經(jīng)養(yǎng)成的習慣。（學生舉例說明）
（二）、從小品中發(fā)現(xiàn)不良學習習慣。
1.小品表演：《發(fā)生在我們身邊的事》。
2.說一說，在他身上有哪些不良習慣？（遲到、抄別人作業(yè)、上課沒有專心聽講……）
3.找一找班上的同學或者自己還有哪些不良學習慣？（給同學起外號、上課時故意引人發(fā)笑、喜歡做小動作……）
（三）、從交流中認識到不良習慣的害處。
1.小組內(nèi)說一說。
2.全班交流。
（四）、從導行中改進不良學習習慣。
1.小組討論：如何改掉這些不良的學習習慣呢？
2.全班交流。
a.要嚴格要求自己。
b.虛心聽取他人意見。
c.要經(jīng)常檢查與反思自己。
……
（五）、從三句半中養(yǎng)成良好習慣。（學生表演）
（六）、習慣之花處處開。
讓學生用自己喜歡的方式（兒歌、童謠、拍手歌或幾句話）寫在習慣之花上，送給其他班的同學或自己的好朋友，讓習慣之花處處開。
學習策劃書篇八
大學四年是每一個學生學業(yè)生涯中最重要一段時光。新生剛剛進入大學，對周圍的一切環(huán)境還很陌生、不適應，加之在這之前是他們所熟悉的中學生活，一時之間很難完成從中學到大學的角色轉變。在學習、生活、人際交往等各個方面都受著困擾并存在著疑惑。沒有了老師和家長像以前那樣的督促他們還能不能很好的克制、提醒自己，所有的這一切在很大程度上制約了他們進校后的發(fā)展，影響著他們今后的人生。因此學習部擬舉辦一場學習經(jīng)驗交流會幫助大一新生解決問題，使他們迅速融入大學生活。
作為本學期學習部舉辦的第一個活動，學習經(jīng)驗交流會已經(jīng)是我們部歷年來的傳統(tǒng)項目、品牌項目。我們的宗旨就是為了更好的幫助大一新生盡快適應新的學習和生活，處理他們方方面面存在的問題。在新的環(huán)境里有一個良好的開端，好的開始是成功的一半，從而走過一個成功的大學四年。我們提供這樣一個活動平臺不僅是為了交流心得、體驗，更是為了幫助他們樹立良好的心態(tài)，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的大學生活不虛度，更充實。
1、組織機構：信息科學與技術學院學生會學習部。
2、活動方式：以談話節(jié)目“實話實說”的形式開展活動。強調觀眾互動，重點是解決問題，突出“交流、互動”，更加貼進同學的生活，同學的情感。另外請來專業(yè)講師為同學講述大學生能力培養(yǎng)方面的有關經(jīng)驗方法，計劃邀請大三大四的學長們以自己的親身經(jīng)歷來寄語新生。學生可以現(xiàn)場提問，由學長或老師作答。
3、活動主題：以討論怎樣充實的度過大學生活為主題，展開學業(yè)、愛情、就業(yè)相等話題，通過情景對白的形式與觀眾互動，提出大學生在學習和生活中面對的問題，尋求最好的解決方法。
4、活動對象：全校大一學生。
5、活動時間：9月28日晚。
6、活動地點：西南交通大學新校區(qū)大學生活動中心。
1、前期宣傳（9月21－9月27）。
時間。
內(nèi)容。
地點。
物品。
負責人。
備注。
9.21～9.26。
活動宣傳展板。
一四食堂門口。
展板（2塊，2塊）。
學生會宣傳部。
9.21～9.26。
派發(fā)宣傳單。
2/3發(fā)到信息學院各宿舍，1/3在校內(nèi)派發(fā)。
宣傳單。
9.21～9.26。
懸掛及維護橫幅。
食堂附近的`十字路口。
橫幅（3條）。
學習部。
9.21～9.26。
張貼海報。
食堂門口、宿舍區(qū)。
活動海報。
學習部。
數(shù)量待定。
9.21～9.26。
校園廣播。
全校。
宣傳活動。
學生會。
廣播稿由學習部寫。
9.21～9.26。
聯(lián)系主持人及嘉賓。
學習部。
主持人2人，
嘉賓3人。
9.21～9.26。
開展活動。
大學生。
禮堂。
學習部。
2、活動當天場地安排。
任務分配表：
事
時
地
物
人
備注。
掛橫幅（或粘帖字）。
6：30前。
舞臺正上方。
橫幅一條。
學習部。
張貼pop。
6：30前。
待定。
海報。
學習部。
贊助商提供。
測試音響、話筒。
6：30前。
全場。
至少三個話筒。
會場音控師。
準備簽到桌。
6：30前。
會場入口。
兩張桌子（目標調查問卷）。
音響及燈光控制。
全程。
全場。
音控師。
燈光師。
擺放桌椅。
6：30前。
舞臺、嘉賓席、
桌椅。
學習部。
數(shù)量待定。
拍照。
全程。
全場。
數(shù)碼照相機（至少2部）。
學習部。
禮品管理。
全程。
幕后。
獎品、禮品等。
學習部。
維護秩序。
全程。
全場。
學習部。
嘉賓飲品。
全程。
嘉賓席。
飲品。
學習部。
數(shù)量待定。
注：所有工作人員均須佩帶工作牌；
前期準備學習部20人；
活動當天：學習部18人，其他部8人。共26人。
學生進場：參加學生在入口處領取一份調查問卷和筆后即可入場，在開場前10。
分鐘將問卷交于指定地點，即可換取抽獎卷一份。
（一）、開場：
主持人介紹現(xiàn)場嘉賓及出席的老師；
（二）、文藝節(jié)目表演：
由學習部成員表演一個與大學生活相關聯(lián)的話劇或情景劇。
（三）、交流與互動：
（四）、頒獎及寄語。
由老師為中獎的同學頒獎，并與新生助理輔導員一起給大一新生提一些建議。
（五）、具體環(huán)節(jié)：
節(jié)目內(nèi)容。
（按先后順序）。
用時（分鐘）。
文藝節(jié)目表演時間，輕松、愉快的舞臺劇，引入學習經(jīng)驗交流會主體。
4～6。
10。
3位嘉賓談談自己的興趣和在大學入學時設定的目標和目前完成目標的情況。
15。
15。
由嘉賓介紹在實現(xiàn)目標過程中一些難忘的經(jīng)歷，挫折和一些注意的問題。
第二輪抽獎：抽取晚會的二等獎。由座位上的一些記號抽取出晚會的二等獎5名。請中獎的同學上臺進行頒獎，從中選取1-2名進行提問（通過提問介紹學院科技競賽方面的政策）.
10。
插曲：請3位嘉賓介紹一下大學中的愛情問題，怎樣對待一份感情等話題。
抽獎：兩位老師上臺抽取并頒獎。頒獎后由一位老師介紹自己的大學生活，另一位老師介紹大學生活在一生中的重要地位。
請新生助理輔導員上場（10人左右），每人做自我介紹和對大一新生進行寄語。
每一位嘉賓說一句祝福的話；
主持人結束語。
5
時間總計。
通過對大一部分同學進行調查，大家都認為舉辦學習經(jīng)驗交流會是很有必要的。同學們還認為交流會應該辦得有聲有色一些，不要過于死板，可以“寓教于樂”，在娛樂的同時解決一些問題。同時指出，不要空空其談，要解決實際問題。另外，現(xiàn)場紀律要保持好，免得到尾聲階段聽不到臺上講話。
通過本次學習經(jīng)驗交流會，大一新生會更快的了解大學生活，更快了解自己學習的目的，不會在比高中空余時間多很多的大學生活中感到迷茫。將了解如何結合自身得情況更好得安排自己的學習，是使他們盡快地融入大學得學習生活，找到適合自己的路子，免去了許多不必要的彎路!
學習策劃書篇九
1.通過本次主題班會活動，向優(yōu)秀學生學習，學習他們的學習好習慣。
2.指出部分學生存在的學習習慣問題，并共同教育。
3.培養(yǎng)班級優(yōu)良的學風和積極向上的班風。
進入初中后，班級情況發(fā)生了較大的變化，特別是在學習上。通過一段時間的教學可以看出：優(yōu)秀學生上課認真聽講，積極思考，主動發(fā)言；作業(yè)按時完成，且有自己的復習計劃，每天能遵照執(zhí)行，所以作業(yè)完成的很好，但部分學生卻與之相反，成績?yōu)榘嗉壓罅校^察這些學生的主要表現(xiàn)是：
1．注意力不集中。上課東張西望，或做小動作，或開小差，造成老師上課所講的內(nèi)容沒記住。
2．貪玩不珍惜時間。下課10分鐘追逐嘻鬧，自修課不認真上，回家看電視的時間遠多于學習的時間。
3．不完成作業(yè)，抄襲他人作業(yè)時有發(fā)生。
4．大多數(shù)同學缺乏學習目標，學習上不主動，導致學習成績徘徊不前。
有人說，青少年的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話似乎有些絕對，但良好的習慣對人生的確太重要了。習慣是一種慣量，也是一種能量，養(yǎng)成良好學習習慣的人，要比其他人具有更大的潛能。
1、請每一位學生寫好自己學習中的好習慣或不良習慣，從中篩選出幾個編寫成故事或小品。
2、請我班學習一直很優(yōu)秀的學生寫好他的好習慣的培養(yǎng)，以便與大家交流。
3、準備好歌曲和伴奏帶。
4、留給學生發(fā)言的題目，讓他們事先做好思考。
1、配樂詩朗誦《時間》表演者：學生a。
2、故事《英語課上》表演者：學生b。
學生評論并發(fā)言。
3、小品《課間十分鐘》表演者：學生c。
學生評論并發(fā)言。
4、校園歌曲《童年》演唱者：學生d。
5、故事《優(yōu)生小a和后進生小c》表演者：學生e。
學生評論并發(fā)言。
7、小品《放學回家》a版與b版表演者：學生f。
學生評論并發(fā)言。
8、經(jīng)驗交流《我的學習好習慣》表演者：學生m。
9、勵志歌曲《年輕的戰(zhàn)場》演唱：全體學生。
10、活動主持者總結發(fā)言。
國內(nèi)外教學研究統(tǒng)計資料表明，對于絕大多數(shù)人來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。古今中外在學術上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣。在好習慣形成過程中，或者在壞習慣克服過程中，容易出現(xiàn)反復、敷衍、放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求自己嚴格監(jiān)督自己。比如，發(fā)現(xiàn)上課時自己精神走神了，發(fā)現(xiàn)自己沒有執(zhí)行或沒有完成學習計劃了，就要立即作出調整。培養(yǎng)習慣，就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對，及時調整到對的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來了，習慣也就養(yǎng)成了。這就像衛(wèi)星一樣，一旦進入軌道，就會沿著軌道不停地飛行。進入軌道以后，你再也不必刻意約束自己，而是順其自然，習慣也就成了自然。
針對七年級學生學習上發(fā)現(xiàn)的問題，我們特此舉行了《良好的學習好習慣伴我行》主題班會的教育，意在改變后進生的學習習慣。整個活動過程我們沒有引經(jīng)據(jù)典，也沒有口號式的大話與空話。無論是故事還是小品，都是在我班部分學生身上發(fā)生過的，所以主題班會取材源于我們的學生，同樣也教育于我們的學生。通過學生對故事或小品的評論，讓他們清醒地認識到自己的不足，在指出他人缺點的同時，也是在教育自己。通過這次主題班會，也讓學生明白，優(yōu)異成績的取得要靠好習慣的培養(yǎng)和持之以恒的努力。
由于時間關系，討論和發(fā)言還不夠充分，主題班會的教育意義還必須延伸下去。
學習策劃書篇十
一、活動背景：
今年3月5日是等老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒題詞50周年紀念日，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，時代的變革，雷鋒精神已經(jīng)逐漸別人們淡忘，學雷鋒日益成為一種作秀。本班團支部將積極響應校團委和院團委的號召，于20xx年3月集中開展紀念學習雷鋒活動。目的是為了大力弘揚雷鋒精神，使學雷鋒不僅僅成為一種口號，成為一種應時的作秀活動，而是能讓雷鋒精神深入每個團員青年的內(nèi)心，并且通過他們影響家長，影響社區(qū)的居民.讓班級的每個團員更清楚的了解雷鋒，了解雷鋒事跡雷鋒個人成長歷程，學習雷鋒精神， 雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。
二、活動主題：
弘揚雷鋒精神，爭做師大新青年！
三、活動時間
五、活動地點：3201
六、活動對象：11級語文教育全體同學
七、活動組織單位:11級語文教育團支部
八、活動內(nèi)容：
1 、把班級按寢室劃分成四個隊，團支書做主持人，其他四個團支部成員做各隊隊長。
2 、第一環(huán)節(jié)，“我的隊，我做主”各隊給自己的隊取隊名想口號。
3 、第二環(huán)節(jié)，唱《學習雷鋒，好榜樣》，先打家一起唱，再各隊清唱。
4 、第四環(huán)節(jié)，由主持人介紹雷鋒的生平事跡及一些不為人知的軼聞。
5 、第五環(huán)節(jié)，知識競賽。每個隊有6道題，按順序答題，答不出來可以求救別的隊。每答對一題加一分，答錯不扣分。
6 、第六環(huán)節(jié)，玩游戲“你猜我演”
九、活動總結：
每個團員都積極參與到活動中來，對雷鋒的故事雷鋒的事跡比以前更了解了，經(jīng)過這一次學習雷鋒團日活動，我們明白其實雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。我們要認真學習，爭做師大新青年！
但這次活動準備不夠充分，知識競賽一環(huán)節(jié)出了問題，題目設置不科學導致隊與隊之間有爭吵。同時團支書也要接受批評，在準備時尤其是ppt的制作方面沒有發(fā)揮團支部集體的作用。此外，宣傳力度不夠，沒有做好宣傳工作導致很多成員都不知道自己屬于哪個隊。經(jīng)過這次活動，我感觸很多，也學習了不少。但我相信要成長必須先解決問題，進步就是在解決一個接一個的問題。今后我會帶領團支部聯(lián)合班委發(fā)揮集體力量，提高團體辦事效率和能力。
學習策劃書篇十一
為做好學生寢室的建設與管理，給廣大安慶師范學院學子創(chuàng)造一個整潔、優(yōu)美、文明的學習生活環(huán)境，樹立安慶師范學院學生的良好形象，達到文化育人的目的，進行學生自我管理、自我服務、自我教育，因次我校在學生寢室這個陣地上加大投入，特舉辦“優(yōu)秀寢室”評比活動。
文明、頌美、求真、育人、環(huán)保。
5月3日至5月底（學風建設月期間）。
安慶師范學院龍山校區(qū)全體在校學生寢室。
安慶師范學院校團委、學生處。
校學生會。
鼓勵積極參加學風建設活動，培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、團隊精神、競爭意識和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍環(huán)境，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。
（1）前期準備（4月28日~30日）由校團委以通知，校宣傳部以海報的形式在各院系、食堂宣傳此次比賽，號召更多的學生積極參與到此次的評比中來。
（2）初賽（5月3日~10日）：參加比賽的寢室將制作的寢室評優(yōu)材料（要求紙質制作，有封皮，附照片，主要內(nèi)容包括寢室成員簡介、寢室口號、寢室文化或設計理念、寢室公約、寢室學風建設、寢室榮譽、個人職業(yè)規(guī)劃、輔導員評語等）上交到院系，再由院系推薦1~2個寢室，并將寢室材料在11日之前交至校團委。校團委在收集的寢室材料中選出相對優(yōu)秀的12份，并在14日公布進入復賽的18個寢室名單。
復賽（5月15日~20日）：由校團委，學生處，校學生會部分成員組成突擊檢查小組，對進入復賽的18個寢室進行考察、評比，并在21日公布進入決賽的12個寢室名單。
決賽（5月22日~26日）：進入決賽的12個寢室需制作優(yōu)秀寢室評比ppt，26日晚在多媒體教室進行決賽，最后由校團委、學生處及學生代表共同評選出星級優(yōu)秀寢室。
獎項設置：
三星級優(yōu)秀寢室7個頒發(fā)獎狀和三星級牌。
（3）后期宣傳：由校宣傳部在學校網(wǎng)站、校廣播站、校報等宣傳媒體報道活動情況。學生處將會借機開展一個學風建設展，將優(yōu)秀寢室的學風成果通過展板的形式對全校學生進行宣傳，試圖在全校范圍內(nèi)掀起學風建設的高潮。同時可以組織一到兩場的學風建設宣講會，邀請優(yōu)秀的代表講述她（他）。
們本寢室的學風活動及相關經(jīng)驗。
海報5元、獎狀12元（12張）、星級牌43元。
總計：60元。
（1）各院系應動員各寢室積極參與本次活動。
（2）參評人員應依照本次活動的相關時間流程和有關的標準要求來對各寢室進行評比，確?；顒禹樌M行。
（3）負責此次活動的人員應密切聯(lián)系、相互協(xié)調，在活動確立后，明確分工，做到有條不紊。
（1）寢室學風建設（30%）。
1、堅持四項基本原則，遵守大學生行為準則和學校的各項規(guī)章制度，無違紀受處分者。
2、無曠課、遲到、早退現(xiàn)象。
3、在寢室顯眼處張貼有寢室成員共同制定的寢室公約及安全守則。
4、兩邊墻面張貼名人畫像或名人名言或寢室語錄。
5、寢室整體充滿學習氣氛，生活作息健康有序。
6、學風正、集體觀念強，關心班級、熱愛集體、團結互助、積極進取、精神風貌好。
7、不抽煙、不酗酒,不賭博,宿舍同學要堅決抵制各種錯誤思想的侵蝕,做到團結和諧,志趣高雅,共求上進。
8、寢室的裝飾物、張貼畫等應符合大學生的身份和欣賞水平，具有美觀、優(yōu)雅的效果。
（2）個人職業(yè)規(guī)劃（20%）。
（3）寢室衛(wèi)生、設施安全（20%）。
1、地面干凈，門、吊扇潔凈，床鋪整潔、桌面物品擺放整齊、整體效果好、空氣清新。
2、在合適的位置貼有寢室衛(wèi)生值日安排表。
3、寢室布置不得破壞、移動、變更寢室任何設施，亂拉網(wǎng)線，不得造成安全隱患。
4、無熱得快、電爐、電飯煲、電熱杯、電熱毯、電吹風等大功率電器,無床頭燈。無易燃易爆、劇毒等危險物品。
（4）寢室榮譽（10%）。
（5）ppt講解（10%）。
（6)其他（10%）。
1、講文明、懂禮貌,不說臟話、粗話,尊敬師長、文明待人。
2、特色創(chuàng)新。
3、老師提問。
大學生宿舍是校園文化的窗口,宿舍集體作為大學生基本群體組織相對于其他學生組織有著獨特的功能和影響。宿舍成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態(tài)度、行為規(guī)范、價值理念和理想信念,形成了獨特的宿舍理念。學生宿舍是學生學習、生活的重要場所,是學校育人的重要陣地。此活動配合我校的優(yōu)秀班級評估工作,營造溫馨、舒適、健康、活潑、文明的宿舍環(huán)境.，弘揚宿舍文化,促進和諧校園建設，提高同學們的整體素質,增強同學們的組織性、紀律性,培養(yǎng)大家團結協(xié)作的能力，力將學生宿舍建成整潔、優(yōu)雅、團結、文明的生活、學習場所。
1、參賽作品一律不予退還，請自留備份。+。
2、參賽作品請注明院系、專業(yè)、年級、寢室號。
3、為了保證活動的公正，寢室考察小組人員不參與考察自己的寢室。
學生處工作助理李黎。
20xx-4-21。
學習策劃書篇十二
1、通過主題活動的講、聽、演等活動豐富學生的課余生活，增長課外知識。
2、習得主動學習、獨立思考的習慣，以名人為榜樣好好學習。
郭沫若說的一句話“愛學出勤奮，勤奮出天才”。要想取得理想的成績，長大后成為知識淵博的人，成為有所作為的人，勤奮好學是諸多因素中至關重要的一點。今天的班隊課就請大家來說說學習和生活。
板塊教學一：說故事。
1、請各組代表說一個故事，可以是找來的，也可以是身邊的，也可以是自己的。
2、請幾位同學說說學習的秘訣是什么學習靠什么的為什么你能學這樣好呢。
3、請同學聊聊生活中有意義的事情。
板塊教學二：交流討論。
1、在多彩的校園生活中，你哪方面學得好呢為什么學得好呢如果小記者采訪你，你會介紹些什么呢自己想一想，在書上填一填。（點表格）。
2、誰來介紹一下自己呢（指名說）。
3、每個小朋友都找到了自己學得好的方面和原因。如果你是小記者你會采訪班上的哪位同學呢你想采訪他那一方面呢（想想，你怎樣采訪他，自由說）。
4、我看到小朋友們都很認真的在思考了。誰想來試試。（指名匯報，實地進行采訪。）。
過渡：剛才大家進行了熱烈的采訪，老師發(fā)現(xiàn)，每個學得好的同學有一個共同特點，你們知道嗎那就是：做學習的小主人。
板塊教學三：做學習的小主人。
1、你知道怎樣做學習的小主人嗎（結合自己的例子，四人小組，討論。）。
2、交流：
（1）你是怎樣做學習的小主人的呢。
（2）板書：（根據(jù)情況板書）。
3、你們真棒，經(jīng)過討論就找到了這么多做學習小主人的經(jīng)驗。每個人要根據(jù)自己的特點和需要，選擇適合自己的學習方法、認真的學習態(tài)度，爭做學習的小主人。
4、以后的學習中，我們班要開展爭做學習小主人的活動，比一比，看一看，誰學得好！我們要評出最優(yōu)秀的孩子。加油吧！
主持人：今天我們交流了學習的一些方法和經(jīng)驗，其實每個人都有自己的學習方法，只要能夠堅持，相信每個同學都會學好。希望同學們都能珍惜時間，好好的把握每一分一秒，絕不浪費它，真正的做學習的小主人。除了了做學習的主人外，我們還要做生活的小主人，不要一點點的小事就叫爸媽，就叫老師，能自己完成解決的事情就自己解決。
勤奮好學，爭做學習小主人，要想取得理想的成績，長大后成為知識淵博的人，成為有所作為的人，勤奮好學至關重要的。假如你想當名體操健兒，就得不管風吹雨打，嚴寒酷暑堅持鍛煉；假如你想當一名科學家，就得多看百科全書，拓寬視野……因此，我們應該從現(xiàn)在做起，勤奮好學，爭做學習小主人。這節(jié)活動課希望學生能真正明白這個道理。首先，要常立志、制定階段性目標。其次，要持之以恒、勤奮學習。再次，要講究方法、提高效率。
主持人：《爭做學習·生活的小主人》主題班會到此結束。
學習策劃書篇十三
山東農(nóng)業(yè)大學全體學生。
xx年10月至xx年1月。
本次系列活動分為前期宣傳、活動開展和活動總結三個階段，通過這三個階段實現(xiàn)社會主義核心價值觀在廣大同學中內(nèi)化于心、外化于行之目的。具體方案如下：
利用新媒體與班級活動相結合的宣傳方式，擴大活動宣傳范圍，深層挖掘各項活動目的及意義，拓展了解互動渠道，讓大學生深入了解社會主義核心價值觀的內(nèi)容與意義。共分為以下兩種方式：
1、新媒體。
利用各學院建立的新媒體平臺，借助微信、官方微博、qq、微視等媒介，以短視頻、照片、短文等形式，對社會主義核心價值觀進行宣傳，同時積極發(fā)動廣大學生通過多種形式參與到“我為核心價值觀代言”活動中，遴選優(yōu)秀作品在各個媒體平臺進行展播。
2、班級活動。
號召各學院各班級召開以“我心中的社會主義核心價值觀”為主題的班會或團日活動，通過座談、討論等形式讓學生表達心中對核心價值觀理解，在全校范圍內(nèi)營造積極學習社會主義核心價值觀的良好氛圍，為本次系列活動的開展奠定良好的基礎。
為了將踐行社會主義核心價值觀更好的融入校園生活，充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體，根據(jù)當代大學生的特點，我們策劃了形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。具體活動包括：
1、“誠信友善”新生演講比賽（詳見附件一）。
2、“啟程夢想，思辯青春”新生辯論賽（詳見附件二）。
在認真總結社會主義核心價值觀實踐活動經(jīng)驗和做法的基礎上，我們策劃了“最美之星”校園評選活動（詳見附件三），通過樹立好典型以深化農(nóng)大學生對社會主義核心價值觀的理解，更好的鞏固踐行社會主義核心價值觀系列活動的成果。
根據(jù)廣大學生的個人特點及喜好，注重宣傳方法，切實發(fā)揮活動引導作用，提高學生參與度與積極性。深化新媒體工作和主題班會等活動意義，積極踐行社會主義核心價值觀，不斷探索創(chuàng)新，將活動開展至新高度。
學院緊跟群眾路線，創(chuàng)新工作思路，推進落實“以生為本，學風建設優(yōu)先”的方針，利用新媒體建設群眾的廣泛性，黨員民主生活會的實踐性，主題班會和團日活動的多樣性，加強黨風廉政建設，力創(chuàng)學生工作新篇章，力登學生工作新高度。
“誠信·友善”新生演講比賽策劃書。
一、活動名稱。
“誠信·友善”新生演講比賽。
二、活動背景。
在培育和踐行社會主義核心價值觀的今天，更需要大力倡導友善敬業(yè)的誠信精神，引導人們恪盡職守，為實現(xiàn)全面建成小康社會和中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。為響應學?！柏瀼芈鋵嵣鐣髁x核心價值觀”的號召，培養(yǎng)同學們的自信意識，充分發(fā)揮先進典型的榜樣引領作用，提高同學間的凝聚力，促進愛校情懷的培養(yǎng)，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，現(xiàn)申請舉辦“誠信·友善”新生演講比賽。
（三）友善之星。
1．全體同學都可參與評選。
2．為人友善，交友廣泛，善良懂事。
3.與人互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好。
（四）勤奮之星。
1．智育成績位列班級前百分之十。
2．勤奮好學，認真學習，獲得任課老師和班級同學認可。
（五）道德之星。
1．全體同學都可參與評選。
2.在學院范圍內(nèi)以道德高尚，品行端正，自覺遵守校規(guī)校紀、積極上進、能夠作為廣大同學道德楷模的同學（尤其是見義勇為、舍己為人、拾金不昧等有具體行動表現(xiàn)的同學）為評選對象。
（六）環(huán)保之星。
1．積極傳播環(huán)保理念，推動環(huán)境質量改善，具有一定知名度。
2．熱心環(huán)境保護事業(yè)，積極支持、參與并推動環(huán)境保護工作。
3．具有鮮明的環(huán)保公益形象，對同學們具有明顯的導向和示范作用。
（七）志愿之星。
1．熱衷志愿服務事業(yè)，淡泊名利，樂于奉獻，有相關志愿服務證明。
2．在志愿服務上有突出貢獻，事跡感人，得到同學認可。
3.在學院范圍內(nèi)以積極從事公益事業(yè)，組織或參加公益活動例如從事青年志愿者、紅十字會等公益事業(yè)，組織或參加愛心募捐、愛心活動等）。
（八）愛校之星。
1．從事校園服務工作，熱愛學校建設事業(yè)，責任感強，貢獻突出。
2．道德品質高尚，無私奉獻，具有公信力。
3．密切聯(lián)系同學，熱心為同學們排憂解難，得到廣泛擁護。
4．寬容待人，無私奉獻，并在同學中產(chǎn)生廣泛影響。
（一）推薦。采取學院推薦和個人自薦結合的方式。各學院在8個類別中各推薦2名，個人也可以自行提交申請。學院和個人在提交推薦表的同時需提交事跡材料，材料可以使文字、視頻、ppt等多種形式。
（二）確定候選人。主管部門根據(jù)被推薦人的事跡材料進行初步篩選，每個類別選出10名，在此基礎上由學校老師進行綜合評價，每個類別確定5名作為正式參評候選人。
（三）宣傳介紹。在學院新聞網(wǎng)、學校新聞網(wǎng)、齊魯網(wǎng)等門戶網(wǎng)站進行媒體介紹，分期分批介紹候選人事跡。
（四）投票評選。最終投票由兩方面方組成：學校領導老師現(xiàn)場投票（投票占終選份額50%），微信大眾投票（投票占終選份額50%）。
（五）綜合評定。組委會成員同時承擔考評職責，對候選人進行投票。每個類別綜合計分最高的3個人確定為獲獎人。
校園“最美之星”候選人推薦表。
姓名。
性別。
學院。
專業(yè)。
班級。
政治面貌。
職務。
郵箱。
聯(lián)系電話。
主要事跡（限1000字左右）。
（具體事跡可附后）。
獎勵表彰情況。
所在班。
級意見。
班長簽字。
學院。
意見。
蓋章。
學習策劃書篇十四
1963年3月5日，毛爺爺親筆為雷鋒題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。五十年來，雷鋒精神激勵著一代代青少年健康成長，為促進社會文明的不斷進步與發(fā)展做出了巨大的貢獻。校園作為青年大學生成長的搖籃，也是踐行雷鋒精神的重要場所。為推動我校大學生“學習雷鋒“活動的深入開展，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導廣大師生積極投身校園精神文明建設，更好地弘揚雷鋒精神，建設美麗新校園。
弘揚雷鋒精神建設美麗校園。
：通過舉辦學習雷鋒精神的活動，一方面希望增強同學們的責任意識，激發(fā)學生們學習雷鋒精神的熱情，提升廣大學生的思想覺悟。另一方面，激發(fā)宿州學院學子志愿服務的熱情，促進“奉獻、友愛、互助、進步“的志愿服務精神的傳播以及真善美的傳播。
活動參與人員宿州學院全日制在校大學生。
活動地點：朱仙莊敬老院、食堂、校園。
活動項目：1、光盤行動(3月13);2、青年志愿者敬老院獻愛心活動(3月23);3、美麗校園，衛(wèi)生清掃活動(3月20)。
內(nèi)容：條幅簽名活動、發(fā)放倡議書、做問卷調查。
前期宣傳：
1、制作宣傳海報，粘貼在男女生宿舍門口、食堂門口;2、通過廣播站宣傳?；顒恿鞒蹋?BR> 3、光盤行動倡議書和問卷調查，下周四(3月14號)晚讓活部成員走訪各二級學院進行發(fā)放，并于下周末前做好統(tǒng)計。
1、與各二級學院社會實踐部召開雷鋒月活動安排會議;。
3、對參加活動的志愿者進行相關工作的安排，組織人員準備文藝節(jié)目;。
4、提前與敬老院工作人員聯(lián)系，確定時間;。
5、前往敬老院獻愛心。
1、由校學生會與二級學院相關部門召開動員會;。
2、各學院推薦3~5人參加活動;。
3、由校學生會自律會和權益部對校園進行分區(qū);。
4、確定時間，對分區(qū)衛(wèi)生進行清掃。
學習策劃書篇十五
主辦：江蘇大學科學技術學會。
承辦：計算機學院、外國語學院、食品學院科協(xié)。
時間：12月2日下午3:30。
地點：講堂群201。
主講人：鄒圣強。
嚴寒的冬季即將來臨，生活中難免會遇到一些突發(fā)事件，不安全隱患存在于每時每刻，這就需要我們具備應對各種緊急事件的能力，而當今大學生安全知識匱乏，自我保護意識薄弱，大學生安全教育是完善高等教育、培養(yǎng)合格人才應有的內(nèi)容之一，也是大學生個人急需正視和重視的問題。同時，近年來，危及大學生生命、財產(chǎn)安全的意外事故和惡性案件時有發(fā)生，給家庭、學校和社會蒙上了深深的陰影，令人震驚和痛惜。大學生的安全問題已成為社會各界關注的焦點，學習固然重要，但生命更加的可貴。會靈活使用各種急救方法不僅能夠救人救己，而且能夠為大學生營造一個好的環(huán)境，從而能夠更好地學習、生活。
本次活動將以講座作為載體，由急救協(xié)會的指導老師講解和演示，理論結合實際生活，讓大家在輕松愉快的氛圍里了解急救常識，及一些基本操作，培養(yǎng)同學們對急救的興趣，幫助同學們更快掌握相關操作，并結合日常生活的需要講授一些冬季急救需要注意的事，活動期間通過解疑答惑的形式，讓指導老師與同學們進行互動交流，從而更加深入的了解救人與自救方法。需強調自救與救人有何不同，在救助時應當注意哪些事。
本次學術大講堂活動以“人人學急救，急救為人人”為主題，旨在幫助大學生發(fā)揮其主觀能動性，加強自身修養(yǎng)，保持健康心理，養(yǎng)成良好的安全生活習慣，同時幫助大學生提高安全意識，掌握基本的安全知識和防范技能，增強自我防范能力。最為重要的是引導大學生樹立良好的安全觀念，形成安全意識，掌握自護自救的基本知識，鍛煉自護自救的能力，使大家能夠勇敢機智地處理各種危險，果斷、正確地進行自救和幫助他人。
活動對象：全體江大在校學生。
參與人員：各有關協(xié)辦學院科協(xié)干事。
（一）活動的動員與宣傳。
1、活動的動員：動員在校學生前去聽講座。
2、活動的宣傳：
（1）活動前期宣傳。
1）通知各班班長或讓干事到各班去宣傳和動員；
2）制作展板并粘貼海報；
（2）活動中后宣傳。
邀請學院記者團對活動進行拍照及報道；
（二）活動基本流程：
1、活動主題的確定與活動申報；
2、活動前期宣傳；
3、活動工作分配與人員安排；
4、講座的舉辦：
（1）主持人宣布活動開始，并介紹主講嘉賓；
（2）講座開始；
（3）互動環(huán)節(jié)，主講老師與同學們相互交流；
（4）講座結束，主講人和活動負責人合影。
（5）恭送主講人。
（6）工作人員收拾整理會場。
5、活動總結；
6、整理稿與通訊稿的完成和上交；
（三）活動的具體分工。
1、計算機學院負責請老師，寫策劃和申請表，活動結束后完成通訊稿；
2、食品學院負責借教室、貼海報、拿“學術大講堂”橫幅；
3、外國語學院出展板、給老師買禮物，活動時通知?？茀f(xié)。
1、前期宣傳工作到位，海報必須按時張貼，展板必須及時做好擺放到指定位置；
3、場地布置與場地的整理，和場地管理員做好交流工作，遇到問題及時找場地管理員。
4、各合作學院做好本學院的簽到（雙簽到）。
邀請嘉賓的費用預計90元。
計算機學院、外國語學院、食品學院科協(xié)。
學習策劃書篇十六
四六級剛過，期末將至，同學們都忙碌在緊張的備考中。為確保大家能夠及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，我們班決定開展一次學習交流活動。
學習交流，幫助同學們解決復習中遇到的問題；促進同學們之間的交流，促進班級形成良好的學習風氣。
備考期末，贏在當下
全班以宿舍為單位組成小組，也可自由結合成組，在此復習備考期間，進行學習交流和總結，有問題，大家一起解決，互相幫助，互相提高，爭取在考試中取得很好成績?。。?！
五、活動地點：各小組自定
六、活動對象：材科二班同學
七、活動形式：小組學習交流
八、活動流程策劃（活動內(nèi)容）：
各個班委及宿舍長
有問題，大家都不會的，可以找其他同學或老師尋求幫助。
材料科學與工程學院材科二班團支部
6月14日
學習策劃書篇十七
學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱，良好的學風是學校的寶貴財富。優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的力量。課堂筆記不僅在學習中起著相當重要的作用，并且在一定程度上反映了學生上課質量和效率，側面反映出學校學風質量。
為實踐社會主義核心價值觀，大力營造勤于學習、善于思考、敏于創(chuàng)新的優(yōu)良學風，努力培養(yǎng)基礎理論實、綜合素質高、實踐能力強的復合型人才，幫助同學們端正學習態(tài)度，在全校范圍內(nèi)營造良好的的學習氛圍，以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為中心，以開展優(yōu)秀課堂筆記評選為載體，讓同學們進一步認識到學習的重要性，調動同學們的學習積極性，從而推動學校的學風建設和發(fā)展。
活動前期宣傳：10月15日—10月17日，山東農(nóng)業(yè)大學各校區(qū)
筆記選送：10月18日—10月21日，山東農(nóng)業(yè)大學各學院
筆記評審：10月22日，南校區(qū)第四學術報告廳
筆記展覽及投票：10月27日—10月29日，南校區(qū)玻璃展廳
公示及頒發(fā)證書：10月30日—10月31日，山東農(nóng)業(yè)大學各校區(qū)
后期成果展示及宣傳：11月1日—11月3日，南校區(qū)生活橋
山東農(nóng)業(yè)大學全體在校本科生
（一）前期宣傳
1.海報宣傳：在宣傳欄內(nèi)張貼大型海報。
2.展板宣傳：在生活橋、學林路設置展板。
3.網(wǎng)站宣傳：將活動詳細信息發(fā)布在資環(huán)學院各網(wǎng)站首頁供大家參閱，并利用優(yōu)習網(wǎng)等新媒體進行宣傳。
（二）筆記選送
各班以班級為單位，開展主題班會，交流學習課堂筆記經(jīng)驗，并每班選出2份優(yōu)秀筆記參加院級評選。
各院自行組成測評小組，選出6本院級優(yōu)秀筆記參加學校評比及展覽。
10月21日之前，由各學院根據(jù)所在校區(qū)上交。
上交方式：以學院為單位將優(yōu)秀筆記、參賽選手相關信息表（紙質版）及學院作品匯總表（紙質版）北(東) 校區(qū)，交到資環(huán)學院團委辦公室(即3號樓 聯(lián)系人韓廷均18763825938)；南校區(qū)，交到資環(huán)學院團委辦公室(即考研樓112室 聯(lián)系人韓振坤18754801233)。
注：請將參賽選手相關信息表（電子版）及學院作品匯總表（電子版）和一張風采照片電子版發(fā)送到zhshichuangbu@以用于制作宣傳宣傳材料。此活動策劃及附件已上傳至yxbjzxx@（密碼：bijizhan）
（三）筆記評審
由資環(huán)學院學生會實踐創(chuàng)新部將各院推薦的優(yōu)秀筆記進行匯總，主辦方及部分學習部部長對參選筆記根據(jù)評分標準進行打分，評選出80—100份優(yōu)秀作品參加展評，該成績以60%的比例計入最終成績。
（四）優(yōu)秀課堂筆記展評
1、提前一周借用玻璃展廳，并進行簡單布置
2、制作展板及海報通知展覽時間。
3、通知參賽學院及選手展覽時間。
4、布置作品，安排值班人員看管。
5、設置投票箱，準備選票，安排值班人員。
6、投票結果的40%計入總成績，統(tǒng)計結果，選出獲獎作品。
（五）后期成果展示
1、整理優(yōu)秀選手筆記經(jīng)驗，做成展板進行展示。
2、將優(yōu)秀的課堂筆記進行拍照制作展板，在生活橋進行展示。
3、將活動照片制作展板，擴大影響。
一等獎 5名
二等獎 10名
三等獎 20名
優(yōu)秀獎 若干名
1、參評同學須在筆記封面或扉頁上注明學院、班級、姓名。
2、及時做好宣傳工作，確?；顒禹樌M行并擴大影響力。
3、展覽過程中做好作品的維護工作，保證參賽筆記完好無損，并及時返還。
4、盡量縮短活動周期，以免影響大家課堂筆記記錄。
5、由各評委嚴格按照評分標準進行打分，保證評選過程中的公平公正。
6、合理安排人員值班，注意會場衛(wèi)生及秩序。
7、評選展覽結束后及時公布獲獎名單，同時通知到各院。
資源與環(huán)境學院團委 學生會
xx年10月
附件1：
“學習的印記”大學生優(yōu)秀課堂筆記展評選手相關信息表
學院 姓名 專業(yè)班級 學號 聯(lián)系方式
筆記課程
筆記簡介
筆記經(jīng)驗心得
注：1、參評同學須在筆記封面或扉頁上注明學院、班級、姓名。
2、參評作品須保證是本人所寫，不得抄襲、篡改他人筆記。
附件3：評委打分表
“學習的印記”大學生優(yōu)秀課堂筆記展評評委打分表
作品編號
完整程度/20'
層次分明/20'
有總結性/20'
整潔程度/20'
字跡工整/20’
注：
完整程度：內(nèi)容科學、整體性效果好，結構完整。
層次分明：筆記條理清晰，層次分明。
有總結性：重點突出，有標注痕跡，有總結性文字。
整潔程度：筆記工整，字體美觀。
評委打分以60%的成績計入總成績。
學習策劃書篇十八
為了促進我系良好的學風建設，豐富學生的課余生活，營造濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識及團體精神，11臨床二系團總支特意主辦此次面向11臨床二大班的學科競賽。
1.活動主題:學科競賽關于這一學期所學的相關課程知識：系統(tǒng)解剖學、組織學與胚胎學、細胞生物學、有機化學（具體范圍：由各科老師確定，開學到5月26日所學內(nèi)容）。
2.活動對象：
11臨床二系同學,二大班每個同學都要參與。
3.活動地點：體育館4樓。
4.活動時間：5月26日晚上7:00—9:00。
5.主辦單位：11臨床二系團總支。
6.策劃承辦單位：11臨床二系團總支學習部。
7.活動嘉賓：輔導員（1名）、10級師兄師姐（各班班代）（6名）（確定名單、外聯(lián)部邀請）。
8.獎項設置：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名（以班級為單位，一個班級為一個隊伍）。
9.活動內(nèi)容：（1）競賽形式：主要是以選擇題競答為主，（目的是濃厚學習氛圍，幫助同學們更好的掌握所學的專業(yè)知識，增進同學之間的友誼與團隊合作精神）。各班選出4名參賽代表，其他同學為親友團。
（2）評分細則：合分員現(xiàn)場合分，主持人當場公布競賽結果，按分數(shù)高低評定。
（一）前期工作：1、活動場地申請。
2、申請經(jīng)費（經(jīng)費明細見附表1）。
3、購買相關獎品（生活部負責）。
4、各班同學選出參賽代表各4名（各小班班長負責）。
5、比賽題目準備：學科知識競賽的相關題目。
6、宣傳：
12-4a海報張貼（宣傳部負責）、微博實時轉發(fā)、博客、q群、二大班宣傳（學習部宣傳以ppt形式，ppt由科研部負責）。
8.主持人2名：男女各一名。
（二）活動準備：
1場地布置（彩排）。
2準備工作。
（1）人員準備：參加學科競賽的選手（需要提前報名確認）、現(xiàn)場秩序維持人、主持人及現(xiàn)場工作人員（安排記分員、監(jiān)時員）。
(2)物質準備：現(xiàn)場需要的相關道具、布置會場用具、水等等。
題型：問題形式：（選擇題：單選題&不定項選擇題，各科綜合）。
（一）a、必答題(30分鐘)：此題不可以求助為單選題和不定項選擇題。涉及有機化學、系統(tǒng)解剖學、組織胚胎學、細胞生物學等相關知識。共24題。每題分值均為5分——必答題答對者得5分，答錯者不扣分。每隊有1分鐘時間答題，必答題答對得5分，答錯不扣分。
b、搶答題（30分鐘）：為單選題和不定項選擇題。涉及有機化學、系統(tǒng)解剖學、組織胚胎學、細胞生物學等相關知識。搶答題答對得5分，答錯不扣分。搶答題：共24題，每題答題時間為15秒。主持人念完問題和選項后，各隊伍按桌上的搶答器？進行搶答，若在主持人讀題時搶答，此隊失去搶答機會；若獲得搶答機會但在15秒內(nèi)不能作答則其他隊伍可繼續(xù)搶答該題目，若該隊獲得搶答機會但在15秒內(nèi)不能作答，此題作廢。在主持人說“請搶答”之前按搶答器將扣除該隊5分且失去此題的搶答權，其他隊伍重新?lián)尨?。第二次出現(xiàn)此種情況亦扣除違規(guī)隊5分且該題作廢，主持人公布答案后進入下一題。
錦囊：打電話、親友團、四去二。
（二）1.答題過程中若有觀眾提前說出答案，此題作廢。由候備的題目中隨機抽取一道補充作廢的題目。
2．比賽題目情況：
（1）題目所涉及的學科：有機化學、系統(tǒng)解剖學、組織胚胎學、細胞生物學。
（2）題目難度：適中，以臨床專業(yè)的期末考試難度相當。所有內(nèi)容均出自書本，不會超出書本的范圍。
（3）具體各類型題目類型：
1）必答題：涉及各學科，單選題、不定項選擇題各15道。
2）搶答題：涉及各學科，20題為不定項選擇題，10題為單選題。
3）追分題：涉及各學科、生活常識題、趣味題等。
（三）當天比賽流程：
第一環(huán)節(jié)：7:00—7:15：
（一）主持人致辭（10分鐘）。
（主持人隨著音樂進入舞臺致開場白）主持人致詞、介紹到場嘉賓，介紹參賽班級隊伍及簡單說明此次活動意義，介紹各環(huán)節(jié)規(guī)則，各班團體做一個ppt介紹本團體，由主持人介紹，根據(jù)ppt效果打分。
（二）輔導員致辭（5分鐘）。
（主持人宣布進入第二環(huán)節(jié)7:15——7:20）。
第二環(huán)節(jié)：7:15——8:00。
1、必答題30分鐘7:15——7:45。
休息10分鐘。
2、搶答題30分鐘7:55——8:25。
第三環(huán)節(jié)：追分題（15分鐘）：8:25——8:40。
進入觀眾互動環(huán)節(jié)（有趣常識題，現(xiàn)場頒發(fā)獎品）期間工作人員（秘書部）計算各參賽隊伍總得分，并排名。
注:答錯可選扣分或表演節(jié)目。
第四環(huán)節(jié):活動結尾階段10分鐘8:50——9:00。
1、由主持人宣布具體的獲獎情況，并由輔導員頒發(fā)獎品。
2、輔導員為本次活動作總結。
3、最后由主持人宣布本次專業(yè)知識競賽活動圓滿結束,嘉賓與參賽代表合影。
注意事項1、認真準備大賽所需試題、視頻，同時注意保密性；
2、各部門前期準備注意協(xié)調，確保整個活動順利進行；
3、在活動開始前要提前布置活動場地，活動結束后要將活動場地整理干凈后離開；
4、活動后總結經(jīng)驗。
注：以上安排如有變動，請以臨時通知為準！
應急方案。
1.后備多一部筆記本，備份所有音頻、視頻等全部資料，多備一些u盤。（電腦技術操作王嘉民負責）。
2活動進行中麥克風出問題，比賽前與主持人等溝通好類似情況的處理方式。
本活動主要負責人聯(lián)系方式。
曾慶蘭：18826401906（611906）。
卜小云：18826401642（611642）。
附表1：經(jīng)費預算表。
學習策劃書篇十九
自我院搬進南校區(qū)以來，各項工作都在院領導的正確引導下逐步走上正軌，我院全體同學也保持了以往踏實認真的學習作風，這使得我院整體的凝聚力大大提升。為了進一步擴大我院在新校區(qū)的聲譽及影響力，加強我院與其他各院的聯(lián)系，同時幫助我院學生更好的適應新校區(qū)的生活，我院學生會決定于二零一零年十二月十五日策劃舉辦大型英語學習交流晚會活動。
1、擴大我院聲譽及影響力，使我院在學校各項工作中能發(fā)揮越來越重要的作用；
2、加強我院與其他各院系的交流與聯(lián)系，使我院在新校區(qū)有更好的發(fā)展；
3、促進各院系學生之間的情誼，使我院學生在新校區(qū)能更快的適應。
十二月十五日（暫定）。
a座教學樓aj33。
1、人力資源：
（1）總負責：主席團。
（2）宣傳：宣傳部。
（4）后勤：生活部。
（5）組織：文藝部。
（6）嘉賓邀請：秘書處。
2、物力資源：
（1）宣傳物品：宣傳板、橫幅、海報。
（2）現(xiàn)場布置：噴繪、彩帶、氣球、膠帶。
（3）活動所需：邀請函、嘉賓牌、話筒、主持人服裝、獎品、紙杯、熱水壺。
2、經(jīng)費申請。由主席團于十一月底向院領導說明情況并申請經(jīng)費600元；
4、ppt制作。由學習部負責制作本次活動所需的ppt，并于十二月八日之前完成；
7、現(xiàn)場布置。由學習部布置活動現(xiàn)場，現(xiàn)場布置須將橫幅懸掛在舞臺正中，并在橫幅周邊綁上彩帶和氣球，最后用噴繪加以裝飾。
8、其他事項。由生活部將打印好的嘉賓牌擺在前兩排的嘉賓席，并為嘉賓倒水，等待活動開始。
1、主持人上臺簡單介紹活動并宣布活動開始；
2、外交表演節(jié)目，從而掀起整個活動現(xiàn)場的氣氛；
3、外教講話，讓大家對外教有一個新的認識；
6、美國俚語教授，此環(huán)節(jié)會為觀眾播放一段俚語教授視頻，為大家寫作提供相應的素材；
8、主持人總結此次活動并宣布活動結束。
1、活動結束后由學生會收拾清理活動場地；
2、學生會召開會議對此次活動進行總結；
3、各部召開會議對此次部內(nèi)工作進行總結。
1、各部之間加強合作與聯(lián)系，齊心協(xié)力共同辦好此次活動；
2、在購買物品過程中要合理運用經(jīng)費；
3、活動現(xiàn)場要保持現(xiàn)場秩序井然，禁止大聲喧嘩，制造噪音；
4、在主持人與觀眾互動環(huán)節(jié)，要積極參與，也要隨機應變，避免冷場；
5、各項工作落實到部，各部落實到人，確?；顒禹樌行虻恼归_。
1、此次活動面向全校學生展開，加之我們大力宣傳，因此有一定觀眾基礎；
2、此次活動由學生會全體協(xié)作舉辦，可以保證活動的有序和各項工作安排的落實；
1、主持人服裝：4人×50元=200元。
2、橫幅：2條×50元=100元3、海報:5張×15元=75元。
4、邀請函：32份×2元=64元。
5、嘉賓牌：32個×0.5元=16元。
6、話筒：1只×10元=10元。
7、紙杯：2袋×10元=20元。
8、彩帶：5卷×5元=25元。
9、氣球：5袋×10元=50元。
10、獎品：
（1）筆：5支×3元=15元。
（2）工藝品：5個×5元=25元。
合計：600元。
外國語學院學生會學習部20xx年11月27日。
學習策劃書篇二十
國防科技職業(yè)技術學院迎來了15級新生,為了歡迎新生加入管理（建筑）工程系這個大家庭,幫助新生對解決新環(huán)境帶來的迷惘和困惑,讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習,處理好學習與工作的關系,在生活中有個學習的榜樣.國防科技職業(yè)學院管理（建筑）工程系學生會學習部特舉辦本次“學習經(jīng)驗交流會”
經(jīng)歷了六月高考的磨練,帶著一份期待,一份新奇,些許猶豫,在秋天開始的時候,大學生們踏上了上安徽國防科技學院學院這塊陽光的土地,求知學習將在這片陽光的土地上邁開他們精彩人生的第一步.然而面對陌生的大學生活學習,新生們肯定感到困惑迷茫.特策劃此次活動以達到以下目的:。
1．構建一個新老生互相交流展示自我的平臺.
2．創(chuàng)建一次讓他們提前感受大學點點滴滴的機會.
3．解答新生們在入學時渴望了解的大學生活的各類問題.
4.讓新生們從老生的經(jīng)驗中找到適合自己的學習方法.
5．正確處理學習與工作的關系,達到學習工作雙贏。
溫暖相約攜手飛翔。
20xx年10月14日。
安徽國防科技職業(yè)技術學院圖書館二樓報告廳。
座談會。
管理(建筑)工程系學生會學習部。
管理(建筑)工程系15級全體學生。
1.前期準備:。
（2）確定好主持人（邀請廣播站成員擔任主持人）；
（3）提前邀請嘉賓,邀請有經(jīng)驗的學生干部出席；
特邀嘉賓有:。
優(yōu)秀畢業(yè)生鐘衡；
13級頂崗實習學長王x；
管理（建筑）工程系團總支副書記劉x；
管理（建筑）工程系學生會主席周x；
管理（建筑）工程系學生會主席張x；
管理（建筑）工程系優(yōu)秀學生胡xx；
管理（建筑）工程系優(yōu)秀學生陳xx；
涉及到的內(nèi)容主要有:。
如何處理學習和工作之間的關系。
學生會的工作、職責、特色活動。
大學生參加比賽的經(jīng)驗及需要注意的細節(jié)。
如何處理好人際關系。
就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導。
系風和班風建設,創(chuàng)優(yōu)良學風。
如何豐富自己的大學生活。
2.活動流程。
（1）開始:。
主持人介紹現(xiàn)場嘉賓；
（2）交流與互動:。
（3）具體環(huán)節(jié):。
b.通過對大一部分同學進行調查,大家都認為舉辦學習經(jīng)驗交流會是有必要的,同學們還認為交流會應該舉辦的有聲有色一些,不要過于死板,可以寓教于樂,在娛樂的同時解決一些問題,同時指出不要空空其談,要解決實際問題,另外.現(xiàn)在紀律要保持好,免得尾聲聽不到臺上說話.
c.由大一的同學進行提問,大二的學長（學姐）負責解答和具體敘述.
3.活動后續(xù)。
由主持人宣布學習經(jīng)驗交流會結束,工作人員安排大一新生有序退場.
1.本次活動要求組織者管理（建筑）工程系學生會成員在組織和參與的過程中積極配合,相互協(xié)作,發(fā)揚團隊精神,確保交流會各個環(huán)節(jié)的順利進行.
3.活動結束后由學習部成員負責打掃會場衛(wèi)生、垃圾的清理和會場的整潔.
分管主席簽字:。
主席簽字:。
系部老師簽字:。
管理（建筑）工程系學生會學習部。
20xx年9月18日。
學習策劃書篇二十一
對于剛剛邁入大學校園的1級新生來說，一切都是陌生的。而無論在生活，還是學習上，大學與高中有著很多不同。讓他們了解更多關于大學生活的信息是非常必要的。
為了讓1級新生盡快適應大學生活，融入大學生活，了解更多關于專業(yè)等各方面而舉辦的此次活動。
我院將于在x樓x教室舉辦學術經(jīng)驗交流會。本次交流會將邀請8、9級各專業(yè)中各方面表現(xiàn)突出的學長，這些學長將在現(xiàn)場向大家傳授經(jīng)驗。他們將會依次談自己的日常學習、生活等方面，還將向1級同學介紹專業(yè)問題，并且會為現(xiàn)場的同學解疑答惑。
地點：x院x樓x。
負責人：學術部。
（一）前期準備。
1、活動的申請。
2、宣傳海報。
3、向各專業(yè)班級的同學傳達。
4、聯(lián)系8、9級各專業(yè)的學長。
5、布置活動現(xiàn)場。
（二）活動實施。
1、活動開始前完成前期準備。
2、由預先設定好的流程進行。
（三）注意事項。
1、與8、9級的學長聯(lián)系好，說明情況。
2、向同學傳達清楚，讓他們準備好一些疑惑的問題。
3、注意活動現(xiàn)場的秩序。
有利于幫助1級同學了解更多大學生活各方面的信息，使他們能更快更好的進入狀態(tài)，有助于讓同學們自信的面對大學生活。
學習策劃書篇一
弟子規(guī)》具體列舉出了為人子弟在家外出待人接物、求學應有的禮儀與規(guī)范，特別是家庭教育，非常適合大學生學習?！兜茏右?guī)》中講述了做人處事的道理是我們受益終生的，對我們有幫助。
1.活動前期由計算機系紅十字會血液組寫出策劃書，報院團委審批。
2.紅十字會內(nèi)部人員做好條幅及宣傳材料，申請階梯教室（或放映設備），制作觀影回音卡以便記錄觀影者感想。
3.下載相關影片。
1.在食堂門口及相關地點懸掛條幅。
2、懸掛條幅人員：付曉楠劉曉婉。
1、組織觀影人員入場：李自然夢藝媛商夢琪付曉楠劉曉婉。
2、觀影：全體參加活動的師生。
3、由學生說自己的觀后感。
1.清理會場：李自然付曉楠。
2.設備復位與回收：夢藝媛尚夢琪。
3.會后由組織人員總結相關經(jīng)驗、教訓以便日后工作開展同時展示本次活動成果。
條幅制作20元相關宣傳資料搜集整理制作30元。
其他60元。
合計約150元。
1、組織人員之間做好協(xié)調，保證活動順利有序開展。
2、保持會場秩序，由組織人員組織、協(xié)調各成員。
3、活動過程中要注意安全。
1.讓大學生學會感恩父母。
2、通過此次活動然大學生懂得感恩，保持友善之心。
計算機系紅十字會。
手語組。
付曉楠劉曉婉李自然。
xx.10.15。
學習策劃書篇二
陽春三月，萬物復蘇，鳶飛草長，春風中透著暖暖的愛。這是一個播種的季節(jié)，因為播撒的希望我們看到了金秋的碩果滿載;這也是一個服務的季節(jié)，因為無私的奉獻我們體會到了人間的美好。3月5日，是學雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風，吹拂著中華大地。
幼兒園“學雷鋒周”活動策劃方案。讓我們將愛進行到底，將雷鋒精神進行到底，將互幫互助滲透在一日生活中，從點滴小事做起，在這服務與奉獻的春風中，一起學雷鋒做好事!
1.使幼兒從小形成關愛他人、幫助他人的意識，逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念。
2.在活動中體驗照顧幼小弟妹、照顧老人、愛我校園愛護校園等活動，獲得各項技能的發(fā)展。
3.通過自己的實踐行動感受著勞動的樂趣，感受到了幫助別人、為別人服務的快樂。
美地園嵐谷寶貝、嵐谷教師、嵐谷家長。
1.國旗下講話。
結合3月5日學雷鋒紀念日活動，利用國旗下講話倡議書形式動員全體教師與嵐谷寶貝參與到“學雷鋒周”主題實踐活動中。
2.各班根據(jù)幼兒年齡特點開展“我們也是小雷鋒”主題活動。
以故事、歌曲、談話等形式讓幼兒認識雷鋒，交流我心目中的雷鋒形象，引導幼兒從身邊做起、從小事做起，低年級“雷鋒精神我知曉”、中年級我向雷鋒學什么、高年級“今天這樣學雷鋒”。
3.做身邊的好事。
各班結合“三八”婦女節(jié)、“植樹節(jié)”等節(jié)日，動員嵐谷寶貝實施一個做好事方案：
“中班愛心進小班”，走進小班為小班的弟弟妹妹穿衣服、穿鞋子，為小弟弟妹妹們演唱好聽的歌曲，一起手拉手玩游戲。
“小班愛心進家”，為媽媽拿鞋子、為媽媽遞杯水……。
4、清潔大行動。
做力所能及的實踐活動，進行校園清潔大行動，擦窗戶、擦滑滑梯，擺放護綠標志，以自己的行動帶動身邊的同伴以及爸爸媽媽積極參與到“愛校園”的活動中來。
5.開展“雷鋒精神”宣傳活動，布置展板(高幼組幼兒)。
成立“學雷鋒周”特別行動記者團，向各個班級的嵐谷寶貝采訪，征集好事調查：
1你做過好事嗎?你做了哪些好事?
2做了好事的心情是怎樣的?
3你還想做什么好事呢?
將收集來的訊息或是圖片進行編排，布置主題板報宣傳雷鋒精神。(3月9日前完成)。
讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時、每一個細微之處，引導孩子從小養(yǎng)成良好的社會公德!
學習策劃書篇三
1963年3月5日，毛主席親筆為雷鋒題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。五十年來，雷鋒精神激勵著一代代青少年健康成長，為促進社會文明的不斷進步與發(fā)展做出了巨大的貢獻。校園作為青年大學生成長的搖籃，也是踐行雷鋒精神的重要場所。為推動我校大學生“學習雷鋒“活動的深入開展，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導廣大師生積極投身校園精神文明建設，更好地弘揚雷鋒精神，建設美麗新校園。
弘揚雷鋒精神建設美麗校園
通過舉辦學習雷鋒精神的活動，一方面希望增強同學們的責任意識，激發(fā)學生們學習雷鋒精神的熱情，提升廣大學生的思想覺悟；另一方面，激發(fā)宿州學院學子志愿服務的熱情，促進“奉獻、友愛、互助、進步“的志愿服務精神的傳播以及真善美的傳播。
20xx年3月11日到3月31日五、活動參與人員宿州學院全日制在校大學生六、活動地點朱仙莊敬老院、食堂、校園七、活動項目1、光盤行動（3月13）；2、青年志愿者敬老院獻愛心活動（3月23）；3、美麗校園，衛(wèi)生清掃活動（3月20）。
（一）光盤行動主題：“光盤行動”，從我做起，今天你光盤了嗎？
內(nèi)容：條幅簽名活動、發(fā)放、做問卷調查。
前期宣傳：
1、制作宣傳海報，粘貼在男女生宿舍門口、食堂門口；
2、通過廣播站宣傳。
活動流程：
1、條幅宣傳、海報倡議；
2、光盤行動簽名儀式，定于下周三（3月13號）在食堂門舉行；
3、光盤行動和問卷調查，下周四（3月14號）晚讓活部成員走訪各二級學院進行發(fā)放，并于下周末前做好統(tǒng)計。
（二）青年志愿者敬老院獻愛心活動活動流程：
1、與各二級學院社會實踐部召開雷鋒月活動安排會議；
3、對參加活動的志愿者進行相關工作的安排，組織人員準備文藝節(jié)目；
4、提前與敬老院工作人員聯(lián)系，確定時間；
5、前往敬老院獻愛心。
（三）美麗校園衛(wèi)生清掃活動活動流程：
1、由校學生會與二級學院相關部門召開動員會；
2、各學院推薦3~5人參加活動；
3、由校學生會自律會和權益部對校園進行分區(qū)；
4、確定時間，對分區(qū)衛(wèi)生進行清掃。
微博，校園廣播，海報，條幅，后期宣傳：活動新聞稿件，照片，視頻
學習策劃書篇四
一、活動前言：四六級剛過，期末將至，同學們都忙碌在緊張的'備考中。為確保大家能夠及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，我們班決定開展一次學習交流活動。
二、活動主題：備考期末，贏在當下。
三、活動目的：學習交流，幫助同學們解決復習中遇到的問題；促進同學們之間的交流，促進班級形成良好的學習風氣。
四、活動時間：6月16——7月1日。
五、活動地點：各小組自定。
六、活動對象：材科二班同學。
七、活動形式：小組學習交流。
八、活動流程策劃（活動內(nèi)容）：全班以宿舍為單位組成小組，也可自由結合成組，在此復習備考期間，進行學習交流和總結，有問題，大家一起解決，互相幫助，互相提高，爭取在考試中取得很好成績?。。?！
九、工作安排（各項負責人）：各個班委及宿舍長。
十、活動注意事項：有問題，大家都不會的，可以找其他同學或老師尋求幫助。
學習策劃書篇五
活動背景；經(jīng)過第一學期的學習，我們發(fā)現(xiàn)班上部分同學學習存在問題，表現(xiàn)為同學學習積極性不高，有曠課現(xiàn)象，并且考試成績不理想，甚至掛科現(xiàn)象。針對這一情況，班委經(jīng)過討論決定組建學習小組，實行干部帶頭，成績優(yōu)秀的同學幫助，努力營建班級新風氣。
活動概況：
a活動時間：每周五下午。
b活動對象；西南大學化學化工學院師范三班第二和五組的全體同學。
c活動地點；二十六教二樓。
d活動目的；
１、端正學習態(tài)度，營造良好學習風氣，提高全班同學學習積極性，體現(xiàn)通師范3班在新學期的新風貌，新氣象。
2、幫助部分同學克服厭學思想，及時解決他們學習上不。
懂的問題，增強學習的自信心和自覺性。
3、增強班級凝聚力，集體自習交流學習經(jīng)驗與思想，互幫互助，共同進步。
4、讓班上同學有更多的時間相處，相互了解，增進彼此間的友情。
活動內(nèi)容。
我們學習小組采取自由自愿的原則，每次活動前后都盡可能的傾聽大家的聲音，盡量滿足大家的要求，使我們在每次的學習中都有盡可能大的收獲。另外，為了提高我們每次的學習效率，經(jīng)過組長的商量，額外的多舉行一些活動，如前段時間的去化工廠的參觀，還有聚餐，周末一起出去玩等，使大家在玩中也能夠學習，同時也促進組員的凝聚力。
總結，習題講解等多種形式開展。由于我們都是師范生，都將會登上講臺，又加上這學期課時重，專業(yè)課多等的特點，安排每周讓大家上去講課還是有很大的困難，為解決這個問題，我們在每次的小組學習中，讓每個人都上講臺，時間長了也可以鍛煉一下大家的膽量。
小組誓言；我們永遠都是最團結，凝聚力最強的一支團隊，沒有什么可以打倒我們。
活動總結；自學習小組成立以來，雖然我們還是取得了比較滿意的成績，比如在上學期大家的共同努力下，我們小組四級均順利通過，但是其中尚存在很多問題，不過我們在每次的學習之后都是會反省，聽取各個人的意見，然后好好去改正。我相信在大家的共同努力下，我們小組一定會越辦越好。
活動意義：一切為了學習。
組員宣誓：1.既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
2.態(tài)度決定一切，心態(tài)決定高度。
20xx年。
學習策劃書篇六
為響應學校加強學風建設，營造勤奮讀書、努力學習奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，豐富學生精神生活，創(chuàng)建良好校風班風。同時，也為我團總支創(chuàng)建學習型組織做出響應，共同為此次創(chuàng)建活動留下自己的足跡。為此，特舉辦了本次的讀書報告會，讓大家盡情享受閱讀的歡樂，讓性情得以陶冶。
通過本次活動增加對書籍的熱愛，增長讀書的興趣，加強同學們自我學習、自我增值能力；并且為同學們提供一個展示文采哲思、分享讀書心得的廣闊平臺；讓廣大同學們能夠明確自己的學習目的,明確自己的未來，提高自身學習積極性，并借此激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的學習興趣。
應用英語專業(yè)全體同學。
xx年11月16日-xx年12月10日。
1、前期準備：
（1）各班組隊，每支隊伍人數(shù)為2-8人。
（2）以小組為單位，閱讀一本書本（版本不限，可為中文）。
（3）小組成員共同完成一份讀書報告（電子版，可中可英）。
2、活動開展：
（1）presentation：
時間：11月16日----11月22號。
形式：以小組為單位，上交一份讀書報告（建議為外語版）。每人或每組演講時間為5—8分鐘。讀書報告會上可采用ppt演講（建議用外語）等形式。
組織：班內(nèi)開展，此環(huán)節(jié)不淘汰任何小組，所有小組繼續(xù)接受第二輪賽制，展現(xiàn)成果。
（2）外語小話?。?BR> 時間:11月23號---12月5號。
形式：小組成員不作改變，以小組為單位，上交話劇劇本（以電子版形式）。每組限時10分鐘，可采用配音（如：背景音樂、特殊音效等）、道具（注：可額外加分）等，進行話劇表演。
組織：班級內(nèi)部。最后每班推選出1-2組晉級到下一輪。
（3）級部終極賽：
時間：12月10號。
對象：每班晉級的1---2組。
形式：晉級隊伍抽簽進行比賽（初定：模擬法庭）。
學習策劃書篇七
2、使學生端正學習態(tài)度，提高學習興趣，掌握正確高效的學習方法，改掉不良學習習慣，在以后的學習生活中，心中時刻裝著好的習慣，時刻要求自己和好的習慣同行，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、通過肯學、愛學、樂學、善學，增長知識，提高素質，完善人格，逐步向新世紀需要人才靠近，成為和諧發(fā)展，多才、多能的人。
（一）、在故事中了解習慣。
1.講故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住?？梢?，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。
2、聽到這則故事，你從中感悟到了什么呢？（生自由發(fā)表意見，得出結論：習慣的力量很大。）
3、舉例生活中已經(jīng)養(yǎng)成的習慣。（學生舉例說明）
（二）、從小品中發(fā)現(xiàn)不良學習習慣。
1.小品表演：《發(fā)生在我們身邊的事》。
2.說一說，在他身上有哪些不良習慣？（遲到、抄別人作業(yè)、上課沒有專心聽講……）
3.找一找班上的同學或者自己還有哪些不良學習慣？（給同學起外號、上課時故意引人發(fā)笑、喜歡做小動作……）
（三）、從交流中認識到不良習慣的害處。
1.小組內(nèi)說一說。
2.全班交流。
（四）、從導行中改進不良學習習慣。
1.小組討論：如何改掉這些不良的學習習慣呢？
2.全班交流。
a.要嚴格要求自己。
b.虛心聽取他人意見。
c.要經(jīng)常檢查與反思自己。
……
（五）、從三句半中養(yǎng)成良好習慣。（學生表演）
（六）、習慣之花處處開。
讓學生用自己喜歡的方式（兒歌、童謠、拍手歌或幾句話）寫在習慣之花上，送給其他班的同學或自己的好朋友，讓習慣之花處處開。
學習策劃書篇八
大學四年是每一個學生學業(yè)生涯中最重要一段時光。新生剛剛進入大學，對周圍的一切環(huán)境還很陌生、不適應，加之在這之前是他們所熟悉的中學生活，一時之間很難完成從中學到大學的角色轉變。在學習、生活、人際交往等各個方面都受著困擾并存在著疑惑。沒有了老師和家長像以前那樣的督促他們還能不能很好的克制、提醒自己，所有的這一切在很大程度上制約了他們進校后的發(fā)展，影響著他們今后的人生。因此學習部擬舉辦一場學習經(jīng)驗交流會幫助大一新生解決問題，使他們迅速融入大學生活。
作為本學期學習部舉辦的第一個活動，學習經(jīng)驗交流會已經(jīng)是我們部歷年來的傳統(tǒng)項目、品牌項目。我們的宗旨就是為了更好的幫助大一新生盡快適應新的學習和生活，處理他們方方面面存在的問題。在新的環(huán)境里有一個良好的開端，好的開始是成功的一半，從而走過一個成功的大學四年。我們提供這樣一個活動平臺不僅是為了交流心得、體驗，更是為了幫助他們樹立良好的心態(tài)，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的大學生活不虛度，更充實。
1、組織機構：信息科學與技術學院學生會學習部。
2、活動方式：以談話節(jié)目“實話實說”的形式開展活動。強調觀眾互動，重點是解決問題，突出“交流、互動”，更加貼進同學的生活，同學的情感。另外請來專業(yè)講師為同學講述大學生能力培養(yǎng)方面的有關經(jīng)驗方法，計劃邀請大三大四的學長們以自己的親身經(jīng)歷來寄語新生。學生可以現(xiàn)場提問，由學長或老師作答。
3、活動主題：以討論怎樣充實的度過大學生活為主題，展開學業(yè)、愛情、就業(yè)相等話題，通過情景對白的形式與觀眾互動，提出大學生在學習和生活中面對的問題，尋求最好的解決方法。
4、活動對象：全校大一學生。
5、活動時間：9月28日晚。
6、活動地點：西南交通大學新校區(qū)大學生活動中心。
1、前期宣傳（9月21－9月27）。
時間。
內(nèi)容。
地點。
物品。
負責人。
備注。
9.21～9.26。
活動宣傳展板。
一四食堂門口。
展板（2塊，2塊）。
學生會宣傳部。
9.21～9.26。
派發(fā)宣傳單。
2/3發(fā)到信息學院各宿舍，1/3在校內(nèi)派發(fā)。
宣傳單。
9.21～9.26。
懸掛及維護橫幅。
食堂附近的`十字路口。
橫幅（3條）。
學習部。
9.21～9.26。
張貼海報。
食堂門口、宿舍區(qū)。
活動海報。
學習部。
數(shù)量待定。
9.21～9.26。
校園廣播。
全校。
宣傳活動。
學生會。
廣播稿由學習部寫。
9.21～9.26。
聯(lián)系主持人及嘉賓。
學習部。
主持人2人，
嘉賓3人。
9.21～9.26。
開展活動。
大學生。
禮堂。
學習部。
2、活動當天場地安排。
任務分配表：
事
時
地
物
人
備注。
掛橫幅（或粘帖字）。
6：30前。
舞臺正上方。
橫幅一條。
學習部。
張貼pop。
6：30前。
待定。
海報。
學習部。
贊助商提供。
測試音響、話筒。
6：30前。
全場。
至少三個話筒。
會場音控師。
準備簽到桌。
6：30前。
會場入口。
兩張桌子（目標調查問卷）。
音響及燈光控制。
全程。
全場。
音控師。
燈光師。
擺放桌椅。
6：30前。
舞臺、嘉賓席、
桌椅。
學習部。
數(shù)量待定。
拍照。
全程。
全場。
數(shù)碼照相機（至少2部）。
學習部。
禮品管理。
全程。
幕后。
獎品、禮品等。
學習部。
維護秩序。
全程。
全場。
學習部。
嘉賓飲品。
全程。
嘉賓席。
飲品。
學習部。
數(shù)量待定。
注：所有工作人員均須佩帶工作牌；
前期準備學習部20人；
活動當天：學習部18人，其他部8人。共26人。
學生進場：參加學生在入口處領取一份調查問卷和筆后即可入場，在開場前10。
分鐘將問卷交于指定地點，即可換取抽獎卷一份。
（一）、開場：
主持人介紹現(xiàn)場嘉賓及出席的老師；
（二）、文藝節(jié)目表演：
由學習部成員表演一個與大學生活相關聯(lián)的話劇或情景劇。
（三）、交流與互動：
（四）、頒獎及寄語。
由老師為中獎的同學頒獎，并與新生助理輔導員一起給大一新生提一些建議。
（五）、具體環(huán)節(jié)：
節(jié)目內(nèi)容。
（按先后順序）。
用時（分鐘）。
文藝節(jié)目表演時間，輕松、愉快的舞臺劇，引入學習經(jīng)驗交流會主體。
4～6。
10。
3位嘉賓談談自己的興趣和在大學入學時設定的目標和目前完成目標的情況。
15。
15。
由嘉賓介紹在實現(xiàn)目標過程中一些難忘的經(jīng)歷，挫折和一些注意的問題。
第二輪抽獎：抽取晚會的二等獎。由座位上的一些記號抽取出晚會的二等獎5名。請中獎的同學上臺進行頒獎，從中選取1-2名進行提問（通過提問介紹學院科技競賽方面的政策）.
10。
插曲：請3位嘉賓介紹一下大學中的愛情問題，怎樣對待一份感情等話題。
抽獎：兩位老師上臺抽取并頒獎。頒獎后由一位老師介紹自己的大學生活，另一位老師介紹大學生活在一生中的重要地位。
請新生助理輔導員上場（10人左右），每人做自我介紹和對大一新生進行寄語。
每一位嘉賓說一句祝福的話；
主持人結束語。
5
時間總計。
通過對大一部分同學進行調查，大家都認為舉辦學習經(jīng)驗交流會是很有必要的。同學們還認為交流會應該辦得有聲有色一些，不要過于死板，可以“寓教于樂”，在娛樂的同時解決一些問題。同時指出，不要空空其談，要解決實際問題。另外，現(xiàn)場紀律要保持好，免得到尾聲階段聽不到臺上講話。
通過本次學習經(jīng)驗交流會，大一新生會更快的了解大學生活，更快了解自己學習的目的，不會在比高中空余時間多很多的大學生活中感到迷茫。將了解如何結合自身得情況更好得安排自己的學習，是使他們盡快地融入大學得學習生活，找到適合自己的路子，免去了許多不必要的彎路!
學習策劃書篇九
1.通過本次主題班會活動，向優(yōu)秀學生學習，學習他們的學習好習慣。
2.指出部分學生存在的學習習慣問題，并共同教育。
3.培養(yǎng)班級優(yōu)良的學風和積極向上的班風。
進入初中后，班級情況發(fā)生了較大的變化，特別是在學習上。通過一段時間的教學可以看出：優(yōu)秀學生上課認真聽講，積極思考，主動發(fā)言；作業(yè)按時完成，且有自己的復習計劃，每天能遵照執(zhí)行，所以作業(yè)完成的很好，但部分學生卻與之相反，成績?yōu)榘嗉壓罅校^察這些學生的主要表現(xiàn)是：
1．注意力不集中。上課東張西望，或做小動作，或開小差，造成老師上課所講的內(nèi)容沒記住。
2．貪玩不珍惜時間。下課10分鐘追逐嘻鬧，自修課不認真上，回家看電視的時間遠多于學習的時間。
3．不完成作業(yè)，抄襲他人作業(yè)時有發(fā)生。
4．大多數(shù)同學缺乏學習目標，學習上不主動，導致學習成績徘徊不前。
有人說，青少年的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話似乎有些絕對，但良好的習慣對人生的確太重要了。習慣是一種慣量，也是一種能量，養(yǎng)成良好學習習慣的人，要比其他人具有更大的潛能。
1、請每一位學生寫好自己學習中的好習慣或不良習慣，從中篩選出幾個編寫成故事或小品。
2、請我班學習一直很優(yōu)秀的學生寫好他的好習慣的培養(yǎng)，以便與大家交流。
3、準備好歌曲和伴奏帶。
4、留給學生發(fā)言的題目，讓他們事先做好思考。
1、配樂詩朗誦《時間》表演者：學生a。
2、故事《英語課上》表演者：學生b。
學生評論并發(fā)言。
3、小品《課間十分鐘》表演者：學生c。
學生評論并發(fā)言。
4、校園歌曲《童年》演唱者：學生d。
5、故事《優(yōu)生小a和后進生小c》表演者：學生e。
學生評論并發(fā)言。
7、小品《放學回家》a版與b版表演者：學生f。
學生評論并發(fā)言。
8、經(jīng)驗交流《我的學習好習慣》表演者：學生m。
9、勵志歌曲《年輕的戰(zhàn)場》演唱：全體學生。
10、活動主持者總結發(fā)言。
國內(nèi)外教學研究統(tǒng)計資料表明，對于絕大多數(shù)人來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。古今中外在學術上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣。在好習慣形成過程中，或者在壞習慣克服過程中，容易出現(xiàn)反復、敷衍、放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求自己嚴格監(jiān)督自己。比如，發(fā)現(xiàn)上課時自己精神走神了，發(fā)現(xiàn)自己沒有執(zhí)行或沒有完成學習計劃了，就要立即作出調整。培養(yǎng)習慣，就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對，及時調整到對的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來了，習慣也就養(yǎng)成了。這就像衛(wèi)星一樣，一旦進入軌道，就會沿著軌道不停地飛行。進入軌道以后，你再也不必刻意約束自己，而是順其自然，習慣也就成了自然。
針對七年級學生學習上發(fā)現(xiàn)的問題，我們特此舉行了《良好的學習好習慣伴我行》主題班會的教育，意在改變后進生的學習習慣。整個活動過程我們沒有引經(jīng)據(jù)典，也沒有口號式的大話與空話。無論是故事還是小品，都是在我班部分學生身上發(fā)生過的，所以主題班會取材源于我們的學生，同樣也教育于我們的學生。通過學生對故事或小品的評論，讓他們清醒地認識到自己的不足，在指出他人缺點的同時，也是在教育自己。通過這次主題班會，也讓學生明白，優(yōu)異成績的取得要靠好習慣的培養(yǎng)和持之以恒的努力。
由于時間關系，討論和發(fā)言還不夠充分，主題班會的教育意義還必須延伸下去。
學習策劃書篇十
一、活動背景：
今年3月5日是等老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒題詞50周年紀念日，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，時代的變革，雷鋒精神已經(jīng)逐漸別人們淡忘，學雷鋒日益成為一種作秀。本班團支部將積極響應校團委和院團委的號召，于20xx年3月集中開展紀念學習雷鋒活動。目的是為了大力弘揚雷鋒精神，使學雷鋒不僅僅成為一種口號，成為一種應時的作秀活動，而是能讓雷鋒精神深入每個團員青年的內(nèi)心，并且通過他們影響家長，影響社區(qū)的居民.讓班級的每個團員更清楚的了解雷鋒，了解雷鋒事跡雷鋒個人成長歷程，學習雷鋒精神， 雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。
二、活動主題：
弘揚雷鋒精神，爭做師大新青年！
三、活動時間
五、活動地點：3201
六、活動對象：11級語文教育全體同學
七、活動組織單位:11級語文教育團支部
八、活動內(nèi)容：
1 、把班級按寢室劃分成四個隊，團支書做主持人，其他四個團支部成員做各隊隊長。
2 、第一環(huán)節(jié)，“我的隊，我做主”各隊給自己的隊取隊名想口號。
3 、第二環(huán)節(jié)，唱《學習雷鋒，好榜樣》，先打家一起唱，再各隊清唱。
4 、第四環(huán)節(jié)，由主持人介紹雷鋒的生平事跡及一些不為人知的軼聞。
5 、第五環(huán)節(jié)，知識競賽。每個隊有6道題，按順序答題，答不出來可以求救別的隊。每答對一題加一分，答錯不扣分。
6 、第六環(huán)節(jié)，玩游戲“你猜我演”
九、活動總結：
每個團員都積極參與到活動中來，對雷鋒的故事雷鋒的事跡比以前更了解了，經(jīng)過這一次學習雷鋒團日活動，我們明白其實雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。我們要認真學習，爭做師大新青年！
但這次活動準備不夠充分，知識競賽一環(huán)節(jié)出了問題，題目設置不科學導致隊與隊之間有爭吵。同時團支書也要接受批評，在準備時尤其是ppt的制作方面沒有發(fā)揮團支部集體的作用。此外，宣傳力度不夠，沒有做好宣傳工作導致很多成員都不知道自己屬于哪個隊。經(jīng)過這次活動，我感觸很多，也學習了不少。但我相信要成長必須先解決問題，進步就是在解決一個接一個的問題。今后我會帶領團支部聯(lián)合班委發(fā)揮集體力量，提高團體辦事效率和能力。
學習策劃書篇十一
為做好學生寢室的建設與管理，給廣大安慶師范學院學子創(chuàng)造一個整潔、優(yōu)美、文明的學習生活環(huán)境，樹立安慶師范學院學生的良好形象，達到文化育人的目的，進行學生自我管理、自我服務、自我教育，因次我校在學生寢室這個陣地上加大投入，特舉辦“優(yōu)秀寢室”評比活動。
文明、頌美、求真、育人、環(huán)保。
5月3日至5月底（學風建設月期間）。
安慶師范學院龍山校區(qū)全體在校學生寢室。
安慶師范學院校團委、學生處。
校學生會。
鼓勵積極參加學風建設活動，培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、團隊精神、競爭意識和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍環(huán)境，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。
（1）前期準備（4月28日~30日）由校團委以通知，校宣傳部以海報的形式在各院系、食堂宣傳此次比賽，號召更多的學生積極參與到此次的評比中來。
（2）初賽（5月3日~10日）：參加比賽的寢室將制作的寢室評優(yōu)材料（要求紙質制作，有封皮，附照片，主要內(nèi)容包括寢室成員簡介、寢室口號、寢室文化或設計理念、寢室公約、寢室學風建設、寢室榮譽、個人職業(yè)規(guī)劃、輔導員評語等）上交到院系，再由院系推薦1~2個寢室，并將寢室材料在11日之前交至校團委。校團委在收集的寢室材料中選出相對優(yōu)秀的12份，并在14日公布進入復賽的18個寢室名單。
復賽（5月15日~20日）：由校團委，學生處，校學生會部分成員組成突擊檢查小組，對進入復賽的18個寢室進行考察、評比，并在21日公布進入決賽的12個寢室名單。
決賽（5月22日~26日）：進入決賽的12個寢室需制作優(yōu)秀寢室評比ppt，26日晚在多媒體教室進行決賽，最后由校團委、學生處及學生代表共同評選出星級優(yōu)秀寢室。
獎項設置：
三星級優(yōu)秀寢室7個頒發(fā)獎狀和三星級牌。
（3）后期宣傳：由校宣傳部在學校網(wǎng)站、校廣播站、校報等宣傳媒體報道活動情況。學生處將會借機開展一個學風建設展，將優(yōu)秀寢室的學風成果通過展板的形式對全校學生進行宣傳，試圖在全校范圍內(nèi)掀起學風建設的高潮。同時可以組織一到兩場的學風建設宣講會，邀請優(yōu)秀的代表講述她（他）。
們本寢室的學風活動及相關經(jīng)驗。
海報5元、獎狀12元（12張）、星級牌43元。
總計：60元。
（1）各院系應動員各寢室積極參與本次活動。
（2）參評人員應依照本次活動的相關時間流程和有關的標準要求來對各寢室進行評比，確?；顒禹樌M行。
（3）負責此次活動的人員應密切聯(lián)系、相互協(xié)調，在活動確立后，明確分工，做到有條不紊。
（1）寢室學風建設（30%）。
1、堅持四項基本原則，遵守大學生行為準則和學校的各項規(guī)章制度，無違紀受處分者。
2、無曠課、遲到、早退現(xiàn)象。
3、在寢室顯眼處張貼有寢室成員共同制定的寢室公約及安全守則。
4、兩邊墻面張貼名人畫像或名人名言或寢室語錄。
5、寢室整體充滿學習氣氛，生活作息健康有序。
6、學風正、集體觀念強，關心班級、熱愛集體、團結互助、積極進取、精神風貌好。
7、不抽煙、不酗酒,不賭博,宿舍同學要堅決抵制各種錯誤思想的侵蝕,做到團結和諧,志趣高雅,共求上進。
8、寢室的裝飾物、張貼畫等應符合大學生的身份和欣賞水平，具有美觀、優(yōu)雅的效果。
（2）個人職業(yè)規(guī)劃（20%）。
（3）寢室衛(wèi)生、設施安全（20%）。
1、地面干凈，門、吊扇潔凈，床鋪整潔、桌面物品擺放整齊、整體效果好、空氣清新。
2、在合適的位置貼有寢室衛(wèi)生值日安排表。
3、寢室布置不得破壞、移動、變更寢室任何設施，亂拉網(wǎng)線，不得造成安全隱患。
4、無熱得快、電爐、電飯煲、電熱杯、電熱毯、電吹風等大功率電器,無床頭燈。無易燃易爆、劇毒等危險物品。
（4）寢室榮譽（10%）。
（5）ppt講解（10%）。
（6)其他（10%）。
1、講文明、懂禮貌,不說臟話、粗話,尊敬師長、文明待人。
2、特色創(chuàng)新。
3、老師提問。
大學生宿舍是校園文化的窗口,宿舍集體作為大學生基本群體組織相對于其他學生組織有著獨特的功能和影響。宿舍成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態(tài)度、行為規(guī)范、價值理念和理想信念,形成了獨特的宿舍理念。學生宿舍是學生學習、生活的重要場所,是學校育人的重要陣地。此活動配合我校的優(yōu)秀班級評估工作,營造溫馨、舒適、健康、活潑、文明的宿舍環(huán)境.，弘揚宿舍文化,促進和諧校園建設，提高同學們的整體素質,增強同學們的組織性、紀律性,培養(yǎng)大家團結協(xié)作的能力，力將學生宿舍建成整潔、優(yōu)雅、團結、文明的生活、學習場所。
1、參賽作品一律不予退還，請自留備份。+。
2、參賽作品請注明院系、專業(yè)、年級、寢室號。
3、為了保證活動的公正，寢室考察小組人員不參與考察自己的寢室。
學生處工作助理李黎。
20xx-4-21。
學習策劃書篇十二
1、通過主題活動的講、聽、演等活動豐富學生的課余生活，增長課外知識。
2、習得主動學習、獨立思考的習慣，以名人為榜樣好好學習。
郭沫若說的一句話“愛學出勤奮，勤奮出天才”。要想取得理想的成績，長大后成為知識淵博的人，成為有所作為的人，勤奮好學是諸多因素中至關重要的一點。今天的班隊課就請大家來說說學習和生活。
板塊教學一：說故事。
1、請各組代表說一個故事，可以是找來的，也可以是身邊的，也可以是自己的。
2、請幾位同學說說學習的秘訣是什么學習靠什么的為什么你能學這樣好呢。
3、請同學聊聊生活中有意義的事情。
板塊教學二：交流討論。
1、在多彩的校園生活中，你哪方面學得好呢為什么學得好呢如果小記者采訪你，你會介紹些什么呢自己想一想，在書上填一填。（點表格）。
2、誰來介紹一下自己呢（指名說）。
3、每個小朋友都找到了自己學得好的方面和原因。如果你是小記者你會采訪班上的哪位同學呢你想采訪他那一方面呢（想想，你怎樣采訪他，自由說）。
4、我看到小朋友們都很認真的在思考了。誰想來試試。（指名匯報，實地進行采訪。）。
過渡：剛才大家進行了熱烈的采訪，老師發(fā)現(xiàn)，每個學得好的同學有一個共同特點，你們知道嗎那就是：做學習的小主人。
板塊教學三：做學習的小主人。
1、你知道怎樣做學習的小主人嗎（結合自己的例子，四人小組，討論。）。
2、交流：
（1）你是怎樣做學習的小主人的呢。
（2）板書：（根據(jù)情況板書）。
3、你們真棒，經(jīng)過討論就找到了這么多做學習小主人的經(jīng)驗。每個人要根據(jù)自己的特點和需要，選擇適合自己的學習方法、認真的學習態(tài)度，爭做學習的小主人。
4、以后的學習中，我們班要開展爭做學習小主人的活動，比一比，看一看，誰學得好！我們要評出最優(yōu)秀的孩子。加油吧！
主持人：今天我們交流了學習的一些方法和經(jīng)驗，其實每個人都有自己的學習方法，只要能夠堅持，相信每個同學都會學好。希望同學們都能珍惜時間，好好的把握每一分一秒，絕不浪費它，真正的做學習的小主人。除了了做學習的主人外，我們還要做生活的小主人，不要一點點的小事就叫爸媽，就叫老師，能自己完成解決的事情就自己解決。
勤奮好學，爭做學習小主人，要想取得理想的成績，長大后成為知識淵博的人，成為有所作為的人，勤奮好學至關重要的。假如你想當名體操健兒，就得不管風吹雨打，嚴寒酷暑堅持鍛煉；假如你想當一名科學家，就得多看百科全書，拓寬視野……因此，我們應該從現(xiàn)在做起，勤奮好學，爭做學習小主人。這節(jié)活動課希望學生能真正明白這個道理。首先，要常立志、制定階段性目標。其次，要持之以恒、勤奮學習。再次，要講究方法、提高效率。
主持人：《爭做學習·生活的小主人》主題班會到此結束。
學習策劃書篇十三
山東農(nóng)業(yè)大學全體學生。
xx年10月至xx年1月。
本次系列活動分為前期宣傳、活動開展和活動總結三個階段，通過這三個階段實現(xiàn)社會主義核心價值觀在廣大同學中內(nèi)化于心、外化于行之目的。具體方案如下：
利用新媒體與班級活動相結合的宣傳方式，擴大活動宣傳范圍，深層挖掘各項活動目的及意義，拓展了解互動渠道，讓大學生深入了解社會主義核心價值觀的內(nèi)容與意義。共分為以下兩種方式：
1、新媒體。
利用各學院建立的新媒體平臺，借助微信、官方微博、qq、微視等媒介，以短視頻、照片、短文等形式，對社會主義核心價值觀進行宣傳，同時積極發(fā)動廣大學生通過多種形式參與到“我為核心價值觀代言”活動中，遴選優(yōu)秀作品在各個媒體平臺進行展播。
2、班級活動。
號召各學院各班級召開以“我心中的社會主義核心價值觀”為主題的班會或團日活動，通過座談、討論等形式讓學生表達心中對核心價值觀理解，在全校范圍內(nèi)營造積極學習社會主義核心價值觀的良好氛圍，為本次系列活動的開展奠定良好的基礎。
為了將踐行社會主義核心價值觀更好的融入校園生活，充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體，根據(jù)當代大學生的特點，我們策劃了形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。具體活動包括：
1、“誠信友善”新生演講比賽（詳見附件一）。
2、“啟程夢想，思辯青春”新生辯論賽（詳見附件二）。
在認真總結社會主義核心價值觀實踐活動經(jīng)驗和做法的基礎上，我們策劃了“最美之星”校園評選活動（詳見附件三），通過樹立好典型以深化農(nóng)大學生對社會主義核心價值觀的理解，更好的鞏固踐行社會主義核心價值觀系列活動的成果。
根據(jù)廣大學生的個人特點及喜好，注重宣傳方法，切實發(fā)揮活動引導作用，提高學生參與度與積極性。深化新媒體工作和主題班會等活動意義，積極踐行社會主義核心價值觀，不斷探索創(chuàng)新，將活動開展至新高度。
學院緊跟群眾路線，創(chuàng)新工作思路，推進落實“以生為本，學風建設優(yōu)先”的方針，利用新媒體建設群眾的廣泛性，黨員民主生活會的實踐性，主題班會和團日活動的多樣性，加強黨風廉政建設，力創(chuàng)學生工作新篇章，力登學生工作新高度。
“誠信·友善”新生演講比賽策劃書。
一、活動名稱。
“誠信·友善”新生演講比賽。
二、活動背景。
在培育和踐行社會主義核心價值觀的今天，更需要大力倡導友善敬業(yè)的誠信精神，引導人們恪盡職守，為實現(xiàn)全面建成小康社會和中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。為響應學?！柏瀼芈鋵嵣鐣髁x核心價值觀”的號召，培養(yǎng)同學們的自信意識，充分發(fā)揮先進典型的榜樣引領作用，提高同學間的凝聚力，促進愛校情懷的培養(yǎng)，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，現(xiàn)申請舉辦“誠信·友善”新生演講比賽。
（三）友善之星。
1．全體同學都可參與評選。
2．為人友善，交友廣泛，善良懂事。
3.與人互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好。
（四）勤奮之星。
1．智育成績位列班級前百分之十。
2．勤奮好學，認真學習，獲得任課老師和班級同學認可。
（五）道德之星。
1．全體同學都可參與評選。
2.在學院范圍內(nèi)以道德高尚，品行端正，自覺遵守校規(guī)校紀、積極上進、能夠作為廣大同學道德楷模的同學（尤其是見義勇為、舍己為人、拾金不昧等有具體行動表現(xiàn)的同學）為評選對象。
（六）環(huán)保之星。
1．積極傳播環(huán)保理念，推動環(huán)境質量改善，具有一定知名度。
2．熱心環(huán)境保護事業(yè)，積極支持、參與并推動環(huán)境保護工作。
3．具有鮮明的環(huán)保公益形象，對同學們具有明顯的導向和示范作用。
（七）志愿之星。
1．熱衷志愿服務事業(yè)，淡泊名利，樂于奉獻，有相關志愿服務證明。
2．在志愿服務上有突出貢獻，事跡感人，得到同學認可。
3.在學院范圍內(nèi)以積極從事公益事業(yè)，組織或參加公益活動例如從事青年志愿者、紅十字會等公益事業(yè)，組織或參加愛心募捐、愛心活動等）。
（八）愛校之星。
1．從事校園服務工作，熱愛學校建設事業(yè)，責任感強，貢獻突出。
2．道德品質高尚，無私奉獻，具有公信力。
3．密切聯(lián)系同學，熱心為同學們排憂解難，得到廣泛擁護。
4．寬容待人，無私奉獻，并在同學中產(chǎn)生廣泛影響。
（一）推薦。采取學院推薦和個人自薦結合的方式。各學院在8個類別中各推薦2名，個人也可以自行提交申請。學院和個人在提交推薦表的同時需提交事跡材料，材料可以使文字、視頻、ppt等多種形式。
（二）確定候選人。主管部門根據(jù)被推薦人的事跡材料進行初步篩選，每個類別選出10名，在此基礎上由學校老師進行綜合評價，每個類別確定5名作為正式參評候選人。
（三）宣傳介紹。在學院新聞網(wǎng)、學校新聞網(wǎng)、齊魯網(wǎng)等門戶網(wǎng)站進行媒體介紹，分期分批介紹候選人事跡。
（四）投票評選。最終投票由兩方面方組成：學校領導老師現(xiàn)場投票（投票占終選份額50%），微信大眾投票（投票占終選份額50%）。
（五）綜合評定。組委會成員同時承擔考評職責，對候選人進行投票。每個類別綜合計分最高的3個人確定為獲獎人。
校園“最美之星”候選人推薦表。
姓名。
性別。
學院。
專業(yè)。
班級。
政治面貌。
職務。
郵箱。
聯(lián)系電話。
主要事跡（限1000字左右）。
（具體事跡可附后）。
獎勵表彰情況。
所在班。
級意見。
班長簽字。
學院。
意見。
蓋章。
學習策劃書篇十四
1963年3月5日，毛爺爺親筆為雷鋒題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。五十年來，雷鋒精神激勵著一代代青少年健康成長，為促進社會文明的不斷進步與發(fā)展做出了巨大的貢獻。校園作為青年大學生成長的搖籃，也是踐行雷鋒精神的重要場所。為推動我校大學生“學習雷鋒“活動的深入開展，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導廣大師生積極投身校園精神文明建設，更好地弘揚雷鋒精神，建設美麗新校園。
弘揚雷鋒精神建設美麗校園。
：通過舉辦學習雷鋒精神的活動，一方面希望增強同學們的責任意識，激發(fā)學生們學習雷鋒精神的熱情，提升廣大學生的思想覺悟。另一方面，激發(fā)宿州學院學子志愿服務的熱情，促進“奉獻、友愛、互助、進步“的志愿服務精神的傳播以及真善美的傳播。
活動參與人員宿州學院全日制在校大學生。
活動地點：朱仙莊敬老院、食堂、校園。
活動項目：1、光盤行動(3月13);2、青年志愿者敬老院獻愛心活動(3月23);3、美麗校園，衛(wèi)生清掃活動(3月20)。
內(nèi)容：條幅簽名活動、發(fā)放倡議書、做問卷調查。
前期宣傳：
1、制作宣傳海報，粘貼在男女生宿舍門口、食堂門口;2、通過廣播站宣傳?；顒恿鞒蹋?BR> 3、光盤行動倡議書和問卷調查，下周四(3月14號)晚讓活部成員走訪各二級學院進行發(fā)放，并于下周末前做好統(tǒng)計。
1、與各二級學院社會實踐部召開雷鋒月活動安排會議;。
3、對參加活動的志愿者進行相關工作的安排，組織人員準備文藝節(jié)目;。
4、提前與敬老院工作人員聯(lián)系，確定時間;。
5、前往敬老院獻愛心。
1、由校學生會與二級學院相關部門召開動員會;。
2、各學院推薦3~5人參加活動;。
3、由校學生會自律會和權益部對校園進行分區(qū);。
4、確定時間，對分區(qū)衛(wèi)生進行清掃。
學習策劃書篇十五
主辦：江蘇大學科學技術學會。
承辦：計算機學院、外國語學院、食品學院科協(xié)。
時間：12月2日下午3:30。
地點：講堂群201。
主講人：鄒圣強。
嚴寒的冬季即將來臨，生活中難免會遇到一些突發(fā)事件，不安全隱患存在于每時每刻，這就需要我們具備應對各種緊急事件的能力，而當今大學生安全知識匱乏，自我保護意識薄弱，大學生安全教育是完善高等教育、培養(yǎng)合格人才應有的內(nèi)容之一，也是大學生個人急需正視和重視的問題。同時，近年來，危及大學生生命、財產(chǎn)安全的意外事故和惡性案件時有發(fā)生，給家庭、學校和社會蒙上了深深的陰影，令人震驚和痛惜。大學生的安全問題已成為社會各界關注的焦點，學習固然重要，但生命更加的可貴。會靈活使用各種急救方法不僅能夠救人救己，而且能夠為大學生營造一個好的環(huán)境，從而能夠更好地學習、生活。
本次活動將以講座作為載體，由急救協(xié)會的指導老師講解和演示，理論結合實際生活，讓大家在輕松愉快的氛圍里了解急救常識，及一些基本操作，培養(yǎng)同學們對急救的興趣，幫助同學們更快掌握相關操作，并結合日常生活的需要講授一些冬季急救需要注意的事，活動期間通過解疑答惑的形式，讓指導老師與同學們進行互動交流，從而更加深入的了解救人與自救方法。需強調自救與救人有何不同，在救助時應當注意哪些事。
本次學術大講堂活動以“人人學急救，急救為人人”為主題，旨在幫助大學生發(fā)揮其主觀能動性，加強自身修養(yǎng)，保持健康心理，養(yǎng)成良好的安全生活習慣，同時幫助大學生提高安全意識，掌握基本的安全知識和防范技能，增強自我防范能力。最為重要的是引導大學生樹立良好的安全觀念，形成安全意識，掌握自護自救的基本知識，鍛煉自護自救的能力，使大家能夠勇敢機智地處理各種危險，果斷、正確地進行自救和幫助他人。
活動對象：全體江大在校學生。
參與人員：各有關協(xié)辦學院科協(xié)干事。
（一）活動的動員與宣傳。
1、活動的動員：動員在校學生前去聽講座。
2、活動的宣傳：
（1）活動前期宣傳。
1）通知各班班長或讓干事到各班去宣傳和動員；
2）制作展板并粘貼海報；
（2）活動中后宣傳。
邀請學院記者團對活動進行拍照及報道；
（二）活動基本流程：
1、活動主題的確定與活動申報；
2、活動前期宣傳；
3、活動工作分配與人員安排；
4、講座的舉辦：
（1）主持人宣布活動開始，并介紹主講嘉賓；
（2）講座開始；
（3）互動環(huán)節(jié)，主講老師與同學們相互交流；
（4）講座結束，主講人和活動負責人合影。
（5）恭送主講人。
（6）工作人員收拾整理會場。
5、活動總結；
6、整理稿與通訊稿的完成和上交；
（三）活動的具體分工。
1、計算機學院負責請老師，寫策劃和申請表，活動結束后完成通訊稿；
2、食品學院負責借教室、貼海報、拿“學術大講堂”橫幅；
3、外國語學院出展板、給老師買禮物，活動時通知?？茀f(xié)。
1、前期宣傳工作到位，海報必須按時張貼，展板必須及時做好擺放到指定位置；
3、場地布置與場地的整理，和場地管理員做好交流工作，遇到問題及時找場地管理員。
4、各合作學院做好本學院的簽到（雙簽到）。
邀請嘉賓的費用預計90元。
計算機學院、外國語學院、食品學院科協(xié)。
學習策劃書篇十六
四六級剛過，期末將至，同學們都忙碌在緊張的備考中。為確保大家能夠及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，我們班決定開展一次學習交流活動。
學習交流，幫助同學們解決復習中遇到的問題；促進同學們之間的交流，促進班級形成良好的學習風氣。
備考期末，贏在當下
全班以宿舍為單位組成小組，也可自由結合成組，在此復習備考期間，進行學習交流和總結，有問題，大家一起解決，互相幫助，互相提高，爭取在考試中取得很好成績?。。?！
五、活動地點：各小組自定
六、活動對象：材科二班同學
七、活動形式：小組學習交流
八、活動流程策劃（活動內(nèi)容）：
各個班委及宿舍長
有問題，大家都不會的，可以找其他同學或老師尋求幫助。
材料科學與工程學院材科二班團支部
6月14日
學習策劃書篇十七
學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱，良好的學風是學校的寶貴財富。優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的力量。課堂筆記不僅在學習中起著相當重要的作用，并且在一定程度上反映了學生上課質量和效率，側面反映出學校學風質量。
為實踐社會主義核心價值觀，大力營造勤于學習、善于思考、敏于創(chuàng)新的優(yōu)良學風，努力培養(yǎng)基礎理論實、綜合素質高、實踐能力強的復合型人才，幫助同學們端正學習態(tài)度，在全校范圍內(nèi)營造良好的的學習氛圍，以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為中心，以開展優(yōu)秀課堂筆記評選為載體，讓同學們進一步認識到學習的重要性，調動同學們的學習積極性，從而推動學校的學風建設和發(fā)展。
活動前期宣傳：10月15日—10月17日，山東農(nóng)業(yè)大學各校區(qū)
筆記選送：10月18日—10月21日，山東農(nóng)業(yè)大學各學院
筆記評審：10月22日，南校區(qū)第四學術報告廳
筆記展覽及投票：10月27日—10月29日，南校區(qū)玻璃展廳
公示及頒發(fā)證書：10月30日—10月31日，山東農(nóng)業(yè)大學各校區(qū)
后期成果展示及宣傳：11月1日—11月3日，南校區(qū)生活橋
山東農(nóng)業(yè)大學全體在校本科生
（一）前期宣傳
1.海報宣傳：在宣傳欄內(nèi)張貼大型海報。
2.展板宣傳：在生活橋、學林路設置展板。
3.網(wǎng)站宣傳：將活動詳細信息發(fā)布在資環(huán)學院各網(wǎng)站首頁供大家參閱，并利用優(yōu)習網(wǎng)等新媒體進行宣傳。
（二）筆記選送
各班以班級為單位，開展主題班會，交流學習課堂筆記經(jīng)驗，并每班選出2份優(yōu)秀筆記參加院級評選。
各院自行組成測評小組，選出6本院級優(yōu)秀筆記參加學校評比及展覽。
10月21日之前，由各學院根據(jù)所在校區(qū)上交。
上交方式：以學院為單位將優(yōu)秀筆記、參賽選手相關信息表（紙質版）及學院作品匯總表（紙質版）北(東) 校區(qū)，交到資環(huán)學院團委辦公室(即3號樓 聯(lián)系人韓廷均18763825938)；南校區(qū)，交到資環(huán)學院團委辦公室(即考研樓112室 聯(lián)系人韓振坤18754801233)。
注：請將參賽選手相關信息表（電子版）及學院作品匯總表（電子版）和一張風采照片電子版發(fā)送到zhshichuangbu@以用于制作宣傳宣傳材料。此活動策劃及附件已上傳至yxbjzxx@（密碼：bijizhan）
（三）筆記評審
由資環(huán)學院學生會實踐創(chuàng)新部將各院推薦的優(yōu)秀筆記進行匯總，主辦方及部分學習部部長對參選筆記根據(jù)評分標準進行打分，評選出80—100份優(yōu)秀作品參加展評，該成績以60%的比例計入最終成績。
（四）優(yōu)秀課堂筆記展評
1、提前一周借用玻璃展廳，并進行簡單布置
2、制作展板及海報通知展覽時間。
3、通知參賽學院及選手展覽時間。
4、布置作品，安排值班人員看管。
5、設置投票箱，準備選票，安排值班人員。
6、投票結果的40%計入總成績，統(tǒng)計結果，選出獲獎作品。
（五）后期成果展示
1、整理優(yōu)秀選手筆記經(jīng)驗，做成展板進行展示。
2、將優(yōu)秀的課堂筆記進行拍照制作展板，在生活橋進行展示。
3、將活動照片制作展板，擴大影響。
一等獎 5名
二等獎 10名
三等獎 20名
優(yōu)秀獎 若干名
1、參評同學須在筆記封面或扉頁上注明學院、班級、姓名。
2、及時做好宣傳工作，確?；顒禹樌M行并擴大影響力。
3、展覽過程中做好作品的維護工作，保證參賽筆記完好無損，并及時返還。
4、盡量縮短活動周期，以免影響大家課堂筆記記錄。
5、由各評委嚴格按照評分標準進行打分，保證評選過程中的公平公正。
6、合理安排人員值班，注意會場衛(wèi)生及秩序。
7、評選展覽結束后及時公布獲獎名單，同時通知到各院。
資源與環(huán)境學院團委 學生會
xx年10月
附件1：
“學習的印記”大學生優(yōu)秀課堂筆記展評選手相關信息表
學院 姓名 專業(yè)班級 學號 聯(lián)系方式
筆記課程
筆記簡介
筆記經(jīng)驗心得
注：1、參評同學須在筆記封面或扉頁上注明學院、班級、姓名。
2、參評作品須保證是本人所寫，不得抄襲、篡改他人筆記。
附件3：評委打分表
“學習的印記”大學生優(yōu)秀課堂筆記展評評委打分表
作品編號
完整程度/20'
層次分明/20'
有總結性/20'
整潔程度/20'
字跡工整/20’
注：
完整程度：內(nèi)容科學、整體性效果好，結構完整。
層次分明：筆記條理清晰，層次分明。
有總結性：重點突出，有標注痕跡，有總結性文字。
整潔程度：筆記工整，字體美觀。
評委打分以60%的成績計入總成績。
學習策劃書篇十八
為了促進我系良好的學風建設，豐富學生的課余生活，營造濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識及團體精神，11臨床二系團總支特意主辦此次面向11臨床二大班的學科競賽。
1.活動主題:學科競賽關于這一學期所學的相關課程知識：系統(tǒng)解剖學、組織學與胚胎學、細胞生物學、有機化學（具體范圍：由各科老師確定，開學到5月26日所學內(nèi)容）。
2.活動對象：
11臨床二系同學,二大班每個同學都要參與。
3.活動地點：體育館4樓。
4.活動時間：5月26日晚上7:00—9:00。
5.主辦單位：11臨床二系團總支。
6.策劃承辦單位：11臨床二系團總支學習部。
7.活動嘉賓：輔導員（1名）、10級師兄師姐（各班班代）（6名）（確定名單、外聯(lián)部邀請）。
8.獎項設置：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名（以班級為單位，一個班級為一個隊伍）。
9.活動內(nèi)容：（1）競賽形式：主要是以選擇題競答為主，（目的是濃厚學習氛圍，幫助同學們更好的掌握所學的專業(yè)知識，增進同學之間的友誼與團隊合作精神）。各班選出4名參賽代表，其他同學為親友團。
（2）評分細則：合分員現(xiàn)場合分，主持人當場公布競賽結果，按分數(shù)高低評定。
（一）前期工作：1、活動場地申請。
2、申請經(jīng)費（經(jīng)費明細見附表1）。
3、購買相關獎品（生活部負責）。
4、各班同學選出參賽代表各4名（各小班班長負責）。
5、比賽題目準備：學科知識競賽的相關題目。
6、宣傳：
12-4a海報張貼（宣傳部負責）、微博實時轉發(fā)、博客、q群、二大班宣傳（學習部宣傳以ppt形式，ppt由科研部負責）。
8.主持人2名：男女各一名。
（二）活動準備：
1場地布置（彩排）。
2準備工作。
（1）人員準備：參加學科競賽的選手（需要提前報名確認）、現(xiàn)場秩序維持人、主持人及現(xiàn)場工作人員（安排記分員、監(jiān)時員）。
(2)物質準備：現(xiàn)場需要的相關道具、布置會場用具、水等等。
題型：問題形式：（選擇題：單選題&不定項選擇題，各科綜合）。
（一）a、必答題(30分鐘)：此題不可以求助為單選題和不定項選擇題。涉及有機化學、系統(tǒng)解剖學、組織胚胎學、細胞生物學等相關知識。共24題。每題分值均為5分——必答題答對者得5分，答錯者不扣分。每隊有1分鐘時間答題，必答題答對得5分，答錯不扣分。
b、搶答題（30分鐘）：為單選題和不定項選擇題。涉及有機化學、系統(tǒng)解剖學、組織胚胎學、細胞生物學等相關知識。搶答題答對得5分，答錯不扣分。搶答題：共24題，每題答題時間為15秒。主持人念完問題和選項后，各隊伍按桌上的搶答器？進行搶答，若在主持人讀題時搶答，此隊失去搶答機會；若獲得搶答機會但在15秒內(nèi)不能作答則其他隊伍可繼續(xù)搶答該題目，若該隊獲得搶答機會但在15秒內(nèi)不能作答，此題作廢。在主持人說“請搶答”之前按搶答器將扣除該隊5分且失去此題的搶答權，其他隊伍重新?lián)尨?。第二次出現(xiàn)此種情況亦扣除違規(guī)隊5分且該題作廢，主持人公布答案后進入下一題。
錦囊：打電話、親友團、四去二。
（二）1.答題過程中若有觀眾提前說出答案，此題作廢。由候備的題目中隨機抽取一道補充作廢的題目。
2．比賽題目情況：
（1）題目所涉及的學科：有機化學、系統(tǒng)解剖學、組織胚胎學、細胞生物學。
（2）題目難度：適中，以臨床專業(yè)的期末考試難度相當。所有內(nèi)容均出自書本，不會超出書本的范圍。
（3）具體各類型題目類型：
1）必答題：涉及各學科，單選題、不定項選擇題各15道。
2）搶答題：涉及各學科，20題為不定項選擇題，10題為單選題。
3）追分題：涉及各學科、生活常識題、趣味題等。
（三）當天比賽流程：
第一環(huán)節(jié)：7:00—7:15：
（一）主持人致辭（10分鐘）。
（主持人隨著音樂進入舞臺致開場白）主持人致詞、介紹到場嘉賓，介紹參賽班級隊伍及簡單說明此次活動意義，介紹各環(huán)節(jié)規(guī)則，各班團體做一個ppt介紹本團體，由主持人介紹，根據(jù)ppt效果打分。
（二）輔導員致辭（5分鐘）。
（主持人宣布進入第二環(huán)節(jié)7:15——7:20）。
第二環(huán)節(jié)：7:15——8:00。
1、必答題30分鐘7:15——7:45。
休息10分鐘。
2、搶答題30分鐘7:55——8:25。
第三環(huán)節(jié)：追分題（15分鐘）：8:25——8:40。
進入觀眾互動環(huán)節(jié)（有趣常識題，現(xiàn)場頒發(fā)獎品）期間工作人員（秘書部）計算各參賽隊伍總得分，并排名。
注:答錯可選扣分或表演節(jié)目。
第四環(huán)節(jié):活動結尾階段10分鐘8:50——9:00。
1、由主持人宣布具體的獲獎情況，并由輔導員頒發(fā)獎品。
2、輔導員為本次活動作總結。
3、最后由主持人宣布本次專業(yè)知識競賽活動圓滿結束,嘉賓與參賽代表合影。
注意事項1、認真準備大賽所需試題、視頻，同時注意保密性；
2、各部門前期準備注意協(xié)調，確保整個活動順利進行；
3、在活動開始前要提前布置活動場地，活動結束后要將活動場地整理干凈后離開；
4、活動后總結經(jīng)驗。
注：以上安排如有變動，請以臨時通知為準！
應急方案。
1.后備多一部筆記本，備份所有音頻、視頻等全部資料，多備一些u盤。（電腦技術操作王嘉民負責）。
2活動進行中麥克風出問題，比賽前與主持人等溝通好類似情況的處理方式。
本活動主要負責人聯(lián)系方式。
曾慶蘭：18826401906（611906）。
卜小云：18826401642（611642）。
附表1：經(jīng)費預算表。
學習策劃書篇十九
自我院搬進南校區(qū)以來，各項工作都在院領導的正確引導下逐步走上正軌，我院全體同學也保持了以往踏實認真的學習作風，這使得我院整體的凝聚力大大提升。為了進一步擴大我院在新校區(qū)的聲譽及影響力，加強我院與其他各院的聯(lián)系，同時幫助我院學生更好的適應新校區(qū)的生活，我院學生會決定于二零一零年十二月十五日策劃舉辦大型英語學習交流晚會活動。
1、擴大我院聲譽及影響力，使我院在學校各項工作中能發(fā)揮越來越重要的作用；
2、加強我院與其他各院系的交流與聯(lián)系，使我院在新校區(qū)有更好的發(fā)展；
3、促進各院系學生之間的情誼，使我院學生在新校區(qū)能更快的適應。
十二月十五日（暫定）。
a座教學樓aj33。
1、人力資源：
（1）總負責：主席團。
（2）宣傳：宣傳部。
（4）后勤：生活部。
（5）組織：文藝部。
（6）嘉賓邀請：秘書處。
2、物力資源：
（1）宣傳物品：宣傳板、橫幅、海報。
（2）現(xiàn)場布置：噴繪、彩帶、氣球、膠帶。
（3）活動所需：邀請函、嘉賓牌、話筒、主持人服裝、獎品、紙杯、熱水壺。
2、經(jīng)費申請。由主席團于十一月底向院領導說明情況并申請經(jīng)費600元；
4、ppt制作。由學習部負責制作本次活動所需的ppt，并于十二月八日之前完成；
7、現(xiàn)場布置。由學習部布置活動現(xiàn)場，現(xiàn)場布置須將橫幅懸掛在舞臺正中，并在橫幅周邊綁上彩帶和氣球，最后用噴繪加以裝飾。
8、其他事項。由生活部將打印好的嘉賓牌擺在前兩排的嘉賓席，并為嘉賓倒水，等待活動開始。
1、主持人上臺簡單介紹活動并宣布活動開始；
2、外交表演節(jié)目，從而掀起整個活動現(xiàn)場的氣氛；
3、外教講話，讓大家對外教有一個新的認識；
6、美國俚語教授，此環(huán)節(jié)會為觀眾播放一段俚語教授視頻，為大家寫作提供相應的素材；
8、主持人總結此次活動并宣布活動結束。
1、活動結束后由學生會收拾清理活動場地；
2、學生會召開會議對此次活動進行總結；
3、各部召開會議對此次部內(nèi)工作進行總結。
1、各部之間加強合作與聯(lián)系，齊心協(xié)力共同辦好此次活動；
2、在購買物品過程中要合理運用經(jīng)費；
3、活動現(xiàn)場要保持現(xiàn)場秩序井然，禁止大聲喧嘩，制造噪音；
4、在主持人與觀眾互動環(huán)節(jié)，要積極參與，也要隨機應變，避免冷場；
5、各項工作落實到部，各部落實到人，確?；顒禹樌行虻恼归_。
1、此次活動面向全校學生展開，加之我們大力宣傳，因此有一定觀眾基礎；
2、此次活動由學生會全體協(xié)作舉辦，可以保證活動的有序和各項工作安排的落實；
1、主持人服裝：4人×50元=200元。
2、橫幅：2條×50元=100元3、海報:5張×15元=75元。
4、邀請函：32份×2元=64元。
5、嘉賓牌：32個×0.5元=16元。
6、話筒：1只×10元=10元。
7、紙杯：2袋×10元=20元。
8、彩帶：5卷×5元=25元。
9、氣球：5袋×10元=50元。
10、獎品：
（1）筆：5支×3元=15元。
（2）工藝品：5個×5元=25元。
合計：600元。
外國語學院學生會學習部20xx年11月27日。
學習策劃書篇二十
國防科技職業(yè)技術學院迎來了15級新生,為了歡迎新生加入管理（建筑）工程系這個大家庭,幫助新生對解決新環(huán)境帶來的迷惘和困惑,讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習,處理好學習與工作的關系,在生活中有個學習的榜樣.國防科技職業(yè)學院管理（建筑）工程系學生會學習部特舉辦本次“學習經(jīng)驗交流會”
經(jīng)歷了六月高考的磨練,帶著一份期待,一份新奇,些許猶豫,在秋天開始的時候,大學生們踏上了上安徽國防科技學院學院這塊陽光的土地,求知學習將在這片陽光的土地上邁開他們精彩人生的第一步.然而面對陌生的大學生活學習,新生們肯定感到困惑迷茫.特策劃此次活動以達到以下目的:。
1．構建一個新老生互相交流展示自我的平臺.
2．創(chuàng)建一次讓他們提前感受大學點點滴滴的機會.
3．解答新生們在入學時渴望了解的大學生活的各類問題.
4.讓新生們從老生的經(jīng)驗中找到適合自己的學習方法.
5．正確處理學習與工作的關系,達到學習工作雙贏。
溫暖相約攜手飛翔。
20xx年10月14日。
安徽國防科技職業(yè)技術學院圖書館二樓報告廳。
座談會。
管理(建筑)工程系學生會學習部。
管理(建筑)工程系15級全體學生。
1.前期準備:。
（2）確定好主持人（邀請廣播站成員擔任主持人）；
（3）提前邀請嘉賓,邀請有經(jīng)驗的學生干部出席；
特邀嘉賓有:。
優(yōu)秀畢業(yè)生鐘衡；
13級頂崗實習學長王x；
管理（建筑）工程系團總支副書記劉x；
管理（建筑）工程系學生會主席周x；
管理（建筑）工程系學生會主席張x；
管理（建筑）工程系優(yōu)秀學生胡xx；
管理（建筑）工程系優(yōu)秀學生陳xx；
涉及到的內(nèi)容主要有:。
如何處理學習和工作之間的關系。
學生會的工作、職責、特色活動。
大學生參加比賽的經(jīng)驗及需要注意的細節(jié)。
如何處理好人際關系。
就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導。
系風和班風建設,創(chuàng)優(yōu)良學風。
如何豐富自己的大學生活。
2.活動流程。
（1）開始:。
主持人介紹現(xiàn)場嘉賓；
（2）交流與互動:。
（3）具體環(huán)節(jié):。
b.通過對大一部分同學進行調查,大家都認為舉辦學習經(jīng)驗交流會是有必要的,同學們還認為交流會應該舉辦的有聲有色一些,不要過于死板,可以寓教于樂,在娛樂的同時解決一些問題,同時指出不要空空其談,要解決實際問題,另外.現(xiàn)在紀律要保持好,免得尾聲聽不到臺上說話.
c.由大一的同學進行提問,大二的學長（學姐）負責解答和具體敘述.
3.活動后續(xù)。
由主持人宣布學習經(jīng)驗交流會結束,工作人員安排大一新生有序退場.
1.本次活動要求組織者管理（建筑）工程系學生會成員在組織和參與的過程中積極配合,相互協(xié)作,發(fā)揚團隊精神,確保交流會各個環(huán)節(jié)的順利進行.
3.活動結束后由學習部成員負責打掃會場衛(wèi)生、垃圾的清理和會場的整潔.
分管主席簽字:。
主席簽字:。
系部老師簽字:。
管理（建筑）工程系學生會學習部。
20xx年9月18日。
學習策劃書篇二十一
對于剛剛邁入大學校園的1級新生來說，一切都是陌生的。而無論在生活，還是學習上，大學與高中有著很多不同。讓他們了解更多關于大學生活的信息是非常必要的。
為了讓1級新生盡快適應大學生活，融入大學生活，了解更多關于專業(yè)等各方面而舉辦的此次活動。
我院將于在x樓x教室舉辦學術經(jīng)驗交流會。本次交流會將邀請8、9級各專業(yè)中各方面表現(xiàn)突出的學長，這些學長將在現(xiàn)場向大家傳授經(jīng)驗。他們將會依次談自己的日常學習、生活等方面，還將向1級同學介紹專業(yè)問題，并且會為現(xiàn)場的同學解疑答惑。
地點：x院x樓x。
負責人：學術部。
（一）前期準備。
1、活動的申請。
2、宣傳海報。
3、向各專業(yè)班級的同學傳達。
4、聯(lián)系8、9級各專業(yè)的學長。
5、布置活動現(xiàn)場。
（二）活動實施。
1、活動開始前完成前期準備。
2、由預先設定好的流程進行。
（三）注意事項。
1、與8、9級的學長聯(lián)系好，說明情況。
2、向同學傳達清楚，讓他們準備好一些疑惑的問題。
3、注意活動現(xiàn)場的秩序。
有利于幫助1級同學了解更多大學生活各方面的信息，使他們能更快更好的進入狀態(tài)，有助于讓同學們自信的面對大學生活。